高教质量传播与舆情参考
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- 汾介 柴
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1 高 教 质 量 传 播 与 舆 情 参 考 2016 年 第 10 期 总 第 46 期 高 等 教 育 传 播 与 舆 情 监 测 实 验 室 2016 年 5 月 31 日 目 录 要 闻... 1 [ 国 务 院 : 实 现 创 业 创 新 教 育 和 培 训 制 度 化 体 系 化 ]... 1 [ 教 育 部 : 巩 固 马 克 思 主 义 在 高 校 哲 学 社 科 领 域 的 指 导 地 位 ]... 1 评 估... 2 机 制 介 评... 2 [ 学 科 评 估 发 展 与 改 革 探 究 ]... 2 经 验 分 享... 5 [ 美 英 中 学 科 评 估 的 比 较 分 析 及 其 对 我 国 一 级 学 科 评 估 的 启 示 ]... 5 争 鸣 高 考 减 招 风 波... 8 [ 减 招 风 波 启 示 : 推 进 教 育 公 平 须 综 合 施 策 ]... 8 [ 北 京 减 招, 高 考 就 公 平 了 吗?]... 9 国 际 [QS 最 新 排 名 : 中 国 高 等 教 育 系 统 实 力 世 界 第 八 ] 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 月 16 日 -5 月 22 日 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 及 汇 总 月 23 日 -5 月 29 日 重 点 高 校 具 体 媒 体 关 注 度 及 汇 总... 13
![.. 5 [ 美 英 中 学 科 评 估 的 比 较 分 析 及 其 对 我 国 一 级 学 科 评 估 的 启 示 ]... 5 争 鸣 高 考 减 招 风 波... 8 [ 减 招 风 波 启 示 : 推 进 教 育 公 平 须 综 合 施 策 ]... 8 [ 北 京 减 招, 高 考 就 公 平 了 吗?](/docs-images/47/20498927/images/page_1.jpg "]... 9 国 际... 10 [QS 最 新 排 名 : 中 国 高 等 教 育 系 统 实 力 世 界 第 八 ]... 10 重 点 高 校 媒 体 关 注 度... 11 5 月 16 日 -5 月 22 日 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 及 汇 总.")
2 要 闻 [ 国 务 院 : 实 现 创 业 创 新 教 育 和 培 训 制 度 化 体 系 化 ] ( 发 布 时 间 : 来 源 : 人 民 网 ) 国 务 院 办 公 厅 发 布 关 于 建 设 大 众 创 业 万 众 创 新 示 范 基 地 的 实 施 意 见 ( 以 下 简 称 意 见 ), 提 出 要 在 更 大 范 围 更 高 层 次 更 深 程 度 上 推 进 大 众 创 业 万 众 创 新, 以 高 校 和 科 研 院 所 为 载 体, 深 化 教 育 科 技 体 制 改 革, 完 善 知 识 产 权 和 技 术 创 新 激 励 制 度, 促 进 科 技 成 果 转 化, 探 索 形 成 中 国 特 色 高 校 和 科 研 院 所 双 创 制 度 体 系 和 经 验 意 见 指 出, 要 完 善 创 业 人 才 培 养 和 流 动 机 制 深 化 创 业 创 新 教 育 改 革, 建 立 创 业 理 论 研 究 平 台, 完 善 相 关 课 程 设 置, 实 现 创 业 创 新 教 育 和 培 训 制 度 化 体 系 化 落 实 高 校 科 研 院 所 等 专 业 技 术 人 员 离 岗 创 业 政 策, 建 立 健 全 科 研 人 员 双 向 流 动 机 制 加 大 吸 引 海 外 高 水 平 创 业 创 新 人 才 力 度 意 见 还 指 出, 要 加 速 科 技 成 果 转 化 全 面 落 实 改 进 科 研 项 目 资 金 管 理, 下 放 科 技 成 果 使 用 处 置 和 收 益 权 等 改 革 措 施, 提 高 科 研 人 员 成 果 转 化 收 益 比 例, 加 大 股 权 激 励 力 度, 鼓 励 科 研 人 员 创 业 创 新 开 放 各 类 创 业 创 新 资 源 和 基 础 设 施, 构 建 开 放 式 创 业 创 新 体 系 意 见 强 调, 要 构 建 大 学 生 创 业 支 持 体 系 实 施 大 学 生 创 业 引 领 计 划, 落 实 大 学 生 创 业 指 导 服 务 机 构 人 员 场 地 经 费 等 建 立 健 全 弹 性 学 制 管 理 办 法, 允 许 学 生 保 留 学 籍 休 学 创 业 构 建 创 业 创 新 教 育 和 实 训 体 系 加 强 创 业 导 师 队 伍 建 设, 完 善 兼 职 创 业 导 师 制 度 意 见 要 求, 要 建 立 健 全 双 创 支 撑 服 务 体 系 引 导 和 推 动 创 业 投 资 创 业 孵 化 与 高 校 科 研 院 所 等 技 术 成 果 转 移 相 结 合 完 善 知 识 产 权 运 营 技 术 交 流 通 用 技 术 合 作 研 发 等 平 台 [ 教 育 部 : 巩 固 马 克 思 主 义 在 高 校 哲 学 社 科 领 域 的 指 导 地 位 ] ( 发 布 时 间 : 来 源 : 澎 湃 新 闻 ) 第 1 页 共 16 页
3 5 月 18 日, 教 育 部 党 组 书 记 部 长 袁 贵 仁 主 持 召 开 党 组 会, 传 达 学 习 习 近 平 总 书 记 在 哲 学 社 会 科 学 工 作 座 谈 会 上 重 要 讲 话 精 神, 研 究 部 署 贯 彻 落 实 工 作 会 议 强 调, 要 认 真 学 习 领 会 和 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 牢 牢 把 握 正 确 方 向, 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务, 为 加 快 构 建 中 国 特 色 哲 学 社 会 科 学 贡 献 力 量 会 议 指 出, 习 近 平 总 书 记 主 持 召 开 哲 学 社 会 科 学 工 作 座 谈 会 并 发 表 重 要 讲 话, 深 刻 阐 述 哲 学 社 会 科 学 的 历 史 地 位 和 时 代 价 值, 突 出 强 调 坚 持 马 克 思 主 义 在 我 国 哲 学 社 会 科 学 领 域 的 指 导 地 位, 对 加 快 构 建 中 国 特 色 哲 学 社 会 科 学 做 出 了 重 大 部 署 讲 话 立 意 高 远 思 想 深 邃 亲 切 鲜 活, 是 新 形 势 下 繁 荣 发 展 我 国 哲 学 社 会 科 学 事 业 的 纲 领 性 文 献, 为 新 时 期 高 校 哲 学 社 会 科 学 工 作 指 明 了 方 向, 提 供 了 根 本 遵 循 会 议 强 调, 教 育 部 机 关 各 地 各 高 校 要 迅 速 传 达 学 习 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 把 学 习 讲 话 精 神 与 两 学 一 做 学 习 教 育 结 合 起 来, 研 究 制 订 学 习 贯 彻 的 方 案 举 措 高 校 哲 学 社 会 科 学 各 院 系 和 研 究 机 构 要 开 展 专 题 学 习, 通 过 各 种 形 式 的 学 习 座 谈 会 学 习 报 告 会 理 论 研 讨 会 等, 深 入 领 会 讲 话 的 精 神 实 质 和 丰 富 内 涵, 持 续 推 动 学 习 活 动 深 入 开 展 要 广 泛 宣 传 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神, 反 映 各 地 各 校 学 习 情 况, 迅 速 营 造 学 习 贯 彻 讲 话 精 神 的 浓 厚 氛 围 评 估 机 制 介 评 [ 学 科 评 估 发 展 与 改 革 探 究 ] ( 来 源 : 学 科 评 估 发 展 与 改 革 探 究, 中 国 高 等 教 育,2010 年 第 21 期 ) 学 科 评 估 是 指 对 一 级 学 科 进 行 整 体 水 平 评 估, 并 根 据 评 估 结 果 进 行 排 名, 又 称 学 科 排 名 从 2002 年 首 次 开 展 至 今, 学 位 中 心 已 经 进 行 了 两 轮 五 次 学 科 评 估 总 体 来 看, 经 过 近 十 年 的 改 进 和 完 善, 目 前 我 国 的 学 科 评 估 已 形 成 较 为 完 备 的 评 估 体 制, 包 括 评 估 目 的 原 则 模 式 程 序 方 法 指 标 体 系 等, 但 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 ( 以 下 简 称 教 育 规 划 纲 第 2 页 共 16 页
4 要 ) 的 要 求, 学 科 评 估 下 一 步 工 作 仍 面 临 许 多 新 的 挑 战, 必 须 站 在 国 家 学 科 发 展 的 战 略 高 度, 积 极 探 索 评 估 体 系 和 运 行 模 式 改 革, 更 好 地 促 进 学 科 健 康 可 持 续 发 展, 提 高 研 究 生 教 育 质 量 建 立 评 估 信 息 公 开 制 度, 保 证 了 评 估 结 果 的 真 实 性 和 可 靠 性 2004 年 学 科 评 估 首 先 建 立 了 研 究 生 教 育 评 估 信 息 公 开 制 度 信 息 公 开 主 要 包 含 评 估 体 系 程 序 的 公 开 评 估 数 据 的 网 上 公 示, 以 及 涉 密 信 息 的 监 督 办 法 公 开 制 度 有 效 地 保 证 了 申 报 数 据 的 真 实 性 可 靠 性 和 评 估 的 公 正 性 学 科 评 估 公 开 是 教 育 部 倡 导 的 阳 光 评 估 的 成 功 实 践, 为 探 索 建 立 我 国 研 究 生 教 育 评 估 监 督 机 制 积 累 了 宝 贵 的 经 验 学 科 评 估 经 过 不 断 改 革 创 新, 在 指 标 体 系 的 科 学 性 数 据 来 源 的 可 靠 性 评 估 手 段 的 先 进 性 等 方 面 得 到 了 很 大 改 进 和 完 善, 但 随 着 我 国 高 等 教 育 改 革 与 发 展 的 深 化, 学 科 评 估 也 面 临 新 的 挑 战 在 教 育 规 划 纲 要 中, 明 确 指 出 我 国 高 等 教 育 要 在 以 后 的 十 年 里, 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量, 提 高 人 才 培 养 质 量, 提 升 科 学 研 究 水 平, 优 化 结 构 办 出 特 色, 促 进 高 校 办 出 特 色, 加 快 建 设 一 流 大 学 和 一 流 学 科 为 落 实 教 育 规 划 纲 要, 结 合 目 前 我 国 学 位 授 权 审 核 改 革 和 研 究 生 教 育 质 量 保 障 的 新 思 路, 第 三 轮 学 科 评 估 工 作 也 应 适 时 进 行 改 革, 为 高 校 学 科 建 设 和 发 展 起 到 正 确 的 导 向 和 引 导 作 用 改 革 重 点 拟 集 中 在 以 下 几 个 方 面 : 一 进 一 步 完 善 学 术 论 文 评 估 体 系, 更 好 反 映 学 科 学 术 和 人 才 培 养 的 质 量 长 期 以 来, 发 表 SCI EI 收 录 等 论 文 数 量, 成 为 各 类 评 价 的 重 要 指 标, 在 一 定 程 度 上 助 长 了 单 纯 追 求 数 量 的 倾 向, 从 而 导 致 一 系 列 连 带 问 题 虽 然 有 关 部 门 学 术 界 对 这 种 倾 向 提 出 异 议 和 批 评, 但 是 由 于 缺 乏 有 效 的 引 导 和 评 价 导 向 机 制, 未 能 从 根 本 上 规 避 片 面 追 求 数 量 的 倾 向 根 据 教 育 规 划 纲 要 精 神, 学 科 评 估 拟 在 反 映 学 术 质 量 上 进 行 进 一 步 的 改 革, 在 学 科 整 体 研 究 生 发 表 学 术 论 文 评 价 方 面, 重 点 评 价 学 术 论 文 质 量 拟 增 设 对 学 科 研 究 生 发 表 学 术 论 文 代 表 作 引 用 情 况 的 评 价, 淡 化 发 表 论 文 数 量 的 评 价, 并 引 入 学 术 论 文 引 用 和 影 响 因 子 标 准 化 技 术, 克 服 评 价 偏 差 从 而 引 导 高 校 在 学 科 建 设 与 研 第 3 页 共 16 页
5 究 生 培 养 中, 营 造 健 康 的 学 术 氛 围, 在 一 定 程 度 上 减 少 由 于 片 面 追 求 学 术 论 文 数 量 而 滋 生 的 学 术 不 端 现 象 二 处 理 好 规 模 指 标 和 效 益 质 量 指 标 的 关 系, 提 高 评 估 的 正 确 导 向 性 规 模 指 标 能 够 从 一 个 侧 面 反 映 一 个 学 科 综 合 实 力 和 水 平, 但 仅 从 量 上 对 学 科 进 行 评 价 是 片 面 的, 且 容 易 产 生 不 利 的 导 向 合 理 把 握 效 益 质 量 与 规 模 指 标 的 正 确 关 系, 强 化 质 量 导 向, 是 今 后 研 究 生 教 育 评 价 促 进 学 科 可 持 续 发 展 的 大 趋 势 第 三 轮 学 科 评 估 拟 通 过 更 加 强 调 效 益 和 质 量, 来 克 服 单 纯 追 求 学 科 点 研 究 生 数 量 大 而 全 的 倾 向 如 增 设 生 师 比 指 标, 引 导 学 科 合 理 把 握 学 科 师 均 培 养 研 究 生 的 规 模, 稳 定 优 化 培 养 研 究 生 的 资 源 配 置 适 当 调 整 规 模 指 标 和 效 益 质 量 指 标 的 比 重, 如 增 加 人 均 国 家 科 研 经 费 数 指 标, 加 大 人 均 收 录 数 人 均 科 研 经 费 的 权 重, 降 低 论 文 收 录 数 授 予 博 硕 士 学 位 数 等 规 模 指 标 的 权 重 等 三 开 展 分 类 评 估, 鼓 励 高 校 进 行 特 色 建 设, 促 进 分 层 次 办 学 紧 紧 围 绕 教 育 规 划 纲 要 提 出 的 在 不 同 层 次 不 同 领 域 办 出 特 色 的 精 神, 根 据 学 科 所 属 学 科 门 类 授 权 类 别 等 进 行 分 类 分 层 次 评 估, 使 排 名 更 能 体 现 不 同 学 科 门 类 层 次 学 科 的 特 色 主 要 体 现 在 两 个 层 面, 一 是 按 不 同 学 科 门 类 设 置 不 同 指 标 体 系, 更 好 地 体 现 学 科 门 类 特 色 即 在 保 持 指 标 体 系 基 本 结 构 一 致 的 前 提 下, 按 照 人 文 社 科 理 学 工 学 农 学 医 学 管 理 六 大 类, 确 定 不 同 的 指 标 范 围, 设 置 特 色 指 标, 如 设 置 不 同 的 学 术 论 文 代 表 作 选 取 范 围 和 数 量, 以 及 设 置 近 年 在 管 理 学 学 科 被 普 遍 关 注 的 案 例 建 设 与 使 用 等 指 标 二 是 按 授 权 类 别 开 展 分 类 评 估, 更 好 地 体 现 不 同 办 学 层 次 特 色, 促 进 各 层 次 学 科 办 学 质 量 的 提 升 在 评 估 体 系 中, 充 分 考 虑 硕 士 授 权 层 次 特 点, 进 行 分 授 权 类 别 的 排 名, 并 增 设 省 级 指 标 等 更 能 体 现 该 层 次 学 科 建 设 成 就 的 指 标, 提 高 分 类 指 导 的 准 确 性 和 科 学 性 四 加 强 评 估 后 服 务, 以 评 助 建, 为 建 设 一 流 学 科 提 供 支 持 学 科 评 估 拟 加 大 评 估 后 服 务, 拓 展 分 析 服 务 内 容, 提 升 服 务 水 平, 完 善 已 有 学 科 数 据 分 析 服 务 体 系, 增 强 品 牌 效 应 特 别 是 拟 根 据 学 科 评 估 历 史 数 据 和 当 前 数 据, 提 供 学 科 发 展 态 势 信 息, 帮 助 办 学 单 位 诊 断 学 科 发 展 中 的 问 题, 有 第 4 页 共 16 页
6 的 放 矢 地 进 行 学 科 内 涵 建 设 同 时, 对 高 水 平 学 科 进 行 深 度 分 析, 包 括 与 国 家 重 点 学 科 情 况 的 对 比 分 析 和 国 家 重 点 学 科 建 设 成 就 分 析 等, 为 政 府 提 供 决 策 参 考, 为 教 育 规 划 纲 要 提 出 的 建 设 一 流 学 科 提 供 服 务 经 验 分 享 [ 美 英 中 学 科 评 估 的 比 较 分 析 及 其 对 我 国 一 级 学 科 评 估 的 启 示 ] ( 来 源 : 学 科 评 估 的 方 法 指 标 体 系 及 其 政 策 影 响 : 美 英 中 三 国 的 比 较 研 究, 高 等 教 育 研 究,2014 年 第 11 期 ) 一 在 评 估 组 织 上, 逐 步 走 向 评 估 过 程 规 范 化 科 学 化 和 公 开 化 从 评 估 组 织 看, 学 界 对 学 科 评 估 过 程 提 出 了 规 范 化 科 学 化 和 公 开 化 的 要 求 总 体 上 看, 美 国 博 士 点 评 估 和 英 国 科 研 评 估 的 组 织 工 作, 从 评 估 启 动 到 结 果 发 布 历 时 3-4 年, 其 过 程 包 括 : 方 案 确 定 方 法 和 指 标 研 究 数 据 收 集 数 据 核 实 专 家 确 定 数 据 分 析 发 表 结 果 等, 其 中 有 2 年 的 时 间 用 于 方 案 方 法 和 指 标 研 究 同 时, 公 开 美 国 博 士 点 评 估 和 英 国 科 研 评 估 的 过 程 方 法 和 结 果 的 相 关 数 据, 这 有 利 于 学 界 对 评 估 过 程 进 行 检 验 和 质 疑 经 过 三 轮 评 估, 我 国 一 级 学 科 评 估 的 组 织 过 程 已 逐 步 规 范, 但 其 评 估 时 间 相 对 较 短, 一 般 历 时 1 年, 评 估 过 程 仍 未 实 现 方 法 和 数 据 的 公 开 因 此, 在 评 估 组 织 上, 我 国 一 级 学 科 的 评 估 应 加 强 对 评 估 方 法 制 定 的 前 期 研 究 和 测 试, 进 一 步 促 进 评 估 过 程 的 规 范 化 科 学 化 和 公 开 化 二 在 评 估 方 法 上, 继 续 采 用 量 化 评 估 与 同 行 评 估 相 结 合 的 方 式 评 估 方 法 从 声 誉 评 估 转 向 量 化 评 估 已 成 为 国 际 趋 势 然 而, 美 英 中 三 国 专 家 均 对 纯 量 化 评 估 的 趋 势 发 出 了 批 评 的 声 音 美 国 芝 加 哥 大 学 统 计 学 者 史 蒂 芬 (Stephen Stigler) 认 为, 美 国 研 究 理 事 会 (NRC) 在 没 有 声 誉 评 估 的 情 况 下 采 用 论 文 发 表 数 据 无 法 验 证 学 科 特 别 是 在 人 文 学 科 领 域 内, 同 行 是 否 认 同 这 些 论 文 发 表 的 质 量 英 国 学 术 界 则 存 在 一 个 广 泛 的 共 识 : 单 纯 的 量 化 指 标 如 期 刊 影 响 因 子 期 刊 排 名 被 引 次 数 等 在 科 研 评 估 工 作 中 并 不 可 靠 英 国 高 校 科 研 评 估 工 作 (Research Assessment Exercise, 简 称 RAE) 地 理 学 专 家 组 指 出 影 响 因 子 不 能 作 为 评 估 研 究 成 果 质 量 的 可 靠 指 标 历 史 学 专 家 组 认 为, 最 高 质 量 的 成 果 第 5 页 共 16 页
7 在 所 有 类 型 的 出 版 物 中 都 可 能 存 在 对 历 史 学 科 而 言, 任 何 版 本 的 排 名 都 是 不 合 适 的, 在 此 基 础 上 的 量 化 也 是 不 合 适 的 在 笔 者 对 某 985 工 程 高 校 部 分 学 科 专 家 的 访 谈 中, 历 史 哲 学 外 语 和 法 律 学 科 的 专 家 均 指 出 人 文 学 科 与 理 工 学 科 差 异 较 大, 人 文 学 科 的 他 引 次 数 多 可 能 意 味 着 文 章 争 议 大, 并 不 必 然 体 现 文 章 质 量 和 水 平 多 数 专 家 认 为, 声 誉 评 估 代 表 学 术 共 同 体 的 同 行 意 见, 能 弥 补 量 化 评 估 的 不 足 和 缺 陷 量 化 评 估 和 同 行 评 估 两 种 方 式 各 有 利 弊, 应 相 互 结 合 使 用 我 们 认 为, 我 国 一 级 学 科 评 估 应 继 续 沿 用 量 化 评 估 与 同 行 评 估 相 结 合 的 方 法, 注 重 人 文 社 会 科 学 与 自 然 科 学 基 础 研 究 与 应 用 研 究 之 间 的 差 异, 形 成 量 化 评 估 与 同 行 评 估 相 得 益 彰 相 互 验 证 的 科 学 评 估 方 法 三 在 评 估 指 标 上, 逐 步 实 现 三 个 转 变 一 是 从 规 模 指 标 向 人 均 指 标 和 比 例 指 标 转 变 美 国 2006 年 博 士 点 评 估 主 要 采 用 人 均 指 标 和 比 例 指 标, 以 避 免 规 模 效 应 而 2012 年 我 国 一 级 学 科 评 估 开 始 加 入 人 均 指 标 和 比 例 指 标, 但 规 模 指 标 仍 占 多 数, 如 专 职 教 师 及 研 究 人 员 总 数 出 版 学 术 专 著 数 授 予 博 士 学 位 数 等, 这 种 评 估 方 法 对 一 些 规 模 小 但 科 研 水 平 高 的 学 科 点 显 然 有 失 公 平 访 谈 中, 有 学 者 认 为 规 模 指 标 无 法 比 较 行 业 高 校 与 综 合 性 大 学 的 学 科 质 量 差 异, 从 某 种 意 义 上 看, 这 种 评 估 方 法 是 拿 一 所 高 校 和 一 个 院 系 进 行 比 较 规 模 指 标 的 比 较 会 带 来 一 些 负 面 影 响, 如 引 导 高 校 走 规 模 扩 张 之 路, 不 利 于 鼓 励 高 校 探 索 学 科 特 色 二 是 从 非 连 续 数 据 向 连 续 数 据 转 变 在 评 价 教 师 学 术 产 出 方 面, 美 国 博 士 点 评 估 主 要 考 察 教 师 学 术 论 文 发 表 的 情 况 我 国 一 级 学 科 评 估 除 了 考 察 教 师 学 术 论 文 的 发 表 情 况, 还 考 察 各 项 国 家 级 和 省 部 级 人 才 平 台 和 奖 励 等 数 据, 与 政 府 导 向 的 评 审 活 动 密 切 相 关 三 是 从 共 线 性 指 标 向 独 立 性 指 标 转 变 从 计 量 统 计 分 析 看, 学 科 评 估 结 果 为 因 变 量, 各 项 指 标 为 自 变 量, 在 理 想 情 况 下, 各 项 自 变 量 之 间 应 排 除 共 线 性, 具 有 独 立 性 四 在 评 估 内 容 上, 兼 顾 人 才 培 养 和 社 会 服 务 功 能 人 才 培 养 和 社 会 服 务 是 大 学 功 能 的 重 要 内 容 第 6 页 共 16 页
8 然 而, 国 际 上 对 于 人 才 培 养 和 社 会 服 务 评 价 指 标 的 选 择 仍 然 存 在 较 大 困 难, 主 要 原 因 为 部 分 数 据 的 不 易 获 得 ( 譬 如 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 毕 业 生 的 社 会 服 务 范 围 和 影 响 度 等 ) 和 部 分 评 估 指 标 缺 乏 客 观 性 ( 譬 如 博 士 论 文 的 质 量 社 会 服 务 产 生 的 效 益 等 ) 在 人 才 培 养 的 评 估 上, 美 国 博 士 点 评 估 更 多 地 采 用 了 反 映 博 士 生 教 育 质 量 的 指 标, 例 如 学 生 获 得 资 助 的 比 例 学 生 的 GRE 平 均 分 博 士 毕 业 生 修 业 年 限 博 士 毕 业 生 获 得 固 定 学 术 岗 位 的 比 例 等 我 国 一 级 学 科 评 估 主 要 考 察 教 材 论 文 发 表 国 际 交 流 学 位 授 予 优 秀 毕 业 生 等 数 据 从 数 据 形 式 看, 教 材 和 论 文 质 量 指 标 均 为 非 连 续 数 据, 国 际 交 流 学 位 授 予 优 秀 毕 业 生 均 为 规 模 数 据, 无 法 体 现 人 才 培 养 的 平 均 水 平 在 社 会 服 务 评 估 上, 美 国 博 士 点 评 估 未 专 门 开 发 社 会 服 务 指 标 我 国 的 一 级 学 科 评 估 则 将 社 会 贡 献 指 标 放 入 学 科 声 誉 中, 请 专 家 在 对 学 科 声 誉 评 分 时 将 学 科 成 果 的 应 用 和 社 会 贡 献 考 虑 其 中 我 国 一 级 学 科 评 估 应 借 鉴 美 国 博 士 点 评 估 中 人 才 培 养 的 指 标 和 英 国 科 研 评 估 中 社 会 服 务 的 评 估 方 法, 进 一 步 开 发 和 设 计 人 才 培 养 与 社 会 服 务 的 评 估 指 标 和 方 法 五 在 评 估 结 果 应 用 上, 慎 重 与 政 府 拨 款 挂 钩 学 术 声 誉 是 高 校 最 为 珍 贵 的 资 源, 作 为 学 科 水 平 的 衡 量 工 具, 博 士 点 评 估 科 研 评 估 和 学 科 排 名 在 各 国 高 等 教 育 界 扮 演 了 重 要 的 角 色 从 政 府 的 角 度 来 看, 学 科 评 估 有 助 于 他 们 了 解 各 学 科 点 的 发 展 态 势, 为 拨 款 资 源 分 配 和 绩 效 问 责 提 供 依 据 同 时, 学 科 评 估 有 利 于 促 进 高 校 之 间 的 竞 争, 提 高 高 等 教 育 的 整 体 质 量, 这 也 是 政 府 所 乐 见 的 对 高 校 而 言, 学 科 评 估 有 助 于 客 观 评 价 校 内 各 学 科 点 在 全 国 乃 至 世 界 上 的 位 置, 并 为 制 定 学 科 发 展 政 策 提 供 依 据 从 社 会 和 市 场 的 角 度 来 看, 学 科 排 名 有 助 于 家 长 和 学 生 了 解 各 高 校 学 科 发 展 的 水 平, 是 求 学 的 重 要 参 考 总 之, 学 科 评 估 有 其 合 理 性, 且 在 未 来 高 等 教 育 治 理 中 发 挥 着 重 要 的 作 用 然 而, 目 前, 人 们 对 评 价 既 有 正 面 支 持, 也 持 批 评 态 度 赞 同 者 认 为 评 估 促 进 了 信 息 公 开 和 保 证 了 教 育 质 量, 批 评 者 认 为 教 育 评 估 的 指 标 和 方 法 存 在 局 限, 且 评 估 有 可 能 带 来 负 面 影 响 作 为 政 府 问 责 保 障 学 术 研 究 质 量 的 一 种 手 段, 学 科 评 估 的 用 途 具 有 多 样 性 从 比 较 的 视 角 来 看, 尽 管 英 国 采 取 了 将 学 科 第 7 页 共 16 页
9 评 估 与 科 研 拨 款 直 接 挂 钩 的 作 法, 但 这 一 作 法 并 非 国 际 主 流, 有 学 者 明 确 指 出 这 种 挂 钩 制 度 未 来 的 收 益 会 逐 渐 递 减 在 评 估 结 果 的 应 用 上, 我 们 既 要 看 到 学 科 评 估 的 积 极 作 用, 也 要 看 到 其 负 面 效 应 帕 特 里 克 贝 尔 特 认 为, 无 法 确 定 英 国 科 研 评 估 是 否 造 成 科 研 成 果 质 量 整 体 下 降, 但 是 数 量 繁 荣 和 学 术 泡 沫 等 现 象 却 是 不 可 否 认 的 现 实 亨 克 尔 (Henkel) 则 担 心, 评 估 与 资 源 分 配 挂 钩, 会 导 致 一 些 传 统 上 更 具 个 人 主 义 的 学 科, 诸 如 艺 术 学 科 人 文 社 会 学 科, 也 在 申 请 和 蓄 积 科 研 基 金 获 得 科 研 经 费 成 绩 卓 越 的 明 星 学 者 成 为 各 高 校 机 构 竞 相 争 抢 的 对 象, 成 为 高 价 值 的 稀 有 商 品 上 述 现 象 在 我 国 高 等 教 育 界 已 经 出 现 英 国 科 研 评 估 与 政 府 拨 款 挂 钩 后 产 生 的 种 种 负 面 影 响 也 提 醒 我 们, 学 科 评 估 结 果 是 否 与 拨 款 挂 钩 需 持 谨 慎 的 态 度 争 鸣 高 考 减 招 风 波 [ 减 招 风 波 启 示 : 推 进 教 育 公 平 须 综 合 施 策 ] ( 发 布 时 间 : 来 源 : 搜 狐 教 育 ) 湖 北 江 苏 等 地 减 招 的 消 息 引 发 家 长 聚 集 事 件, 再 次 把 教 育 公 平 的 问 题 摆 上 桌 面, 无 疑 值 得 关 注 由 于 历 史 的 原 因 与 经 济 发 展 水 平 不 同, 各 地 高 等 教 育 资 源 配 置 不 平 衡, 生 源 数 量 与 当 地 高 等 教 育 资 源 不 对 称 的 情 况 客 观 存 在 教 育 部 和 国 家 发 改 委 此 次 发 布 关 于 做 好 2016 年 普 通 高 等 教 育 招 生 计 划 编 制 和 管 理 工 作 的 通 知, 江 苏 湖 北 等 12 个 高 等 教 育 资 源 丰 富 的 省 份 将 向 中 西 部 地 区 省 区 增 加 招 生 计 划, 实 际 上 也 是 希 望 通 过 政 策 之 手, 对 这 一 状 况 的 一 种 调 节 只 是, 这 一 政 策 引 发 如 此 大 的 反 响, 恐 怕 是 地 方 政 府 和 教 育 部 门 始 料 未 及 的 本 来, 国 家 扩 大 中 西 部 地 区 招 生 计 划, 初 衷 是 把 优 质 教 育 资 源 向 不 发 达 地 区 倾 斜, 让 更 多 优 质 高 等 教 育 资 源 惠 及 农 村 边 远 地 区, 也 是 一 种 更 大 范 围 的 教 育 公 平 这 本 是 利 国 利 民 的 好 事 然 而, 跨 省 生 源 计 划 调 整 毕 竟 动 了 当 地 家 长 和 学 生 的 奶 酪, 触 到 了 发 达 地 区 考 生 的 实 际 利 益, 使 他 们 心 理 上 产 生 被 第 8 页 共 16 页
10 剥 夺 感 因 此, 即 便 是 一 项 利 国 利 民 的 支 援 中 西 部 地 区 招 生 协 作 计 划, 也 需 要 统 筹 考 虑 综 合 施 策 当 然, 更 多 的 人 认 为 西 部 地 区 基 础 教 育 等 根 源 问 题 未 解, 跨 省 生 源 计 划 调 整 并 非 治 本 之 策, 根 本 出 路 还 在 于 加 强 对 西 部 地 区 教 育 的 扶 持, 增 加 本 地 大 学 容 量, 同 时 扎 扎 实 实 从 中 小 学 基 础 教 育 抓 起, 把 更 多 的 教 育 资 源 将 更 好 的 教 师 充 实 到 中 西 部 去 而 这 些 都 需 要 统 筹 兼 顾, 综 合 施 策, 不 能 单 打 一 我 们 的 孩 子, 同 在 蓝 天 下, 本 应 享 有 同 一 片 灿 烂 的 阳 光 通 过 高 考 录 取 线 生 源 指 标 的 调 节, 给 他 们 增 加 一 些 受 高 等 教 育 的 机 会, 不 仅 事 关 人 文 情 怀, 也 是 国 家 整 体 现 代 化 发 展 的 需 要 但 这 并 不 意 味 着 必 须 减 少 乃 至 剥 夺 当 地 孩 子 金 榜 题 名 的 机 会 从 一 定 程 度 上 讲, 当 地 家 长 并 没 有 错, 他 们 所 倾 力 守 卫 的 无 非 也 是 孩 子 前 程, 是 对 教 育 改 变 命 运 的 朴 实 信 仰, 也 是 对 教 育 公 平 的 顽 强 坚 守 这 提 醒 决 策 机 构, 在 出 台 关 乎 千 家 万 户 的 公 共 政 策 前, 应 做 足 文 章, 统 筹 规 划, 谋 篇 全 局 毕 竟, 每 一 个 公 民 的 教 育 权 都 应 该 得 到 公 平 的 对 待 [ 北 京 减 招, 高 考 就 公 平 了 吗?] ( 发 布 时 间 : 来 源 : 搜 狐 新 闻 ) 教 育 部 和 国 家 发 改 委 公 布 调 控 方 案 的 目 的, 是 为 了 表 明 为 支 援 中 西 部 地 区 提 高 录 取 率 所 作 的 努 力, 但 事 与 愿 违, 却 带 来 了 更 多 人 对 教 育 不 公 平 的 诟 病 在 江 苏 和 湖 北 教 育 厅 承 诺 省 内 录 取 率 不 会 下 降 后, 大 家 不 约 而 同 把 矛 头 指 向 没 有 分 配 名 额 的 北 京 很 多 人 提 出 为 什 么 北 京 不 带 头 减 招 的 质 疑, 而 实 际 上 高 校 在 北 京 的 招 生 计 划 这 几 年 一 直 在 按 比 例 减 少, 特 别 是 部 属 院 校 2015 年, 北 大 计 划 在 京 招 生 186 人, 比 2014 年 减 少 14 人, 清 华 则 计 划 在 京 录 取 170 人, 比 2014 年 减 少 27 人 由 于 教 育 部 一 再 强 调 严 格 控 制 属 地 招 生 比 例, 北 京 大 学 在 京 文 科 录 取 分 数 线 从 2012 年 的 615 分 涨 到 了 2015 年 的 671 分, 理 科 录 取 分 数 线 也 由 654 涨 到 了 693 教 育 部 曾 表 示, 此 次 公 布 的 调 控 方 案 并 不 是 全 国 2016 年 高 招 跨 省 调 控 的 全 貌, 因 为 未 列 入 表 中 的 省 份 肯 定 也 要 进 行 跨 省 招 生 教 育 专 家 王 宏 斌 称, 第 9 页 共 16 页
11 跨 省 调 控 并 不 只 是 单 一 政 策, 北 京 地 区 没 有 绕 过 支 援 中 西 部, 一 直 在 持 续 减 招 之 内, 今 年 北 大 等 部 分 名 校 在 北 京 的 招 生 比 例 还 会 继 续 下 降 教 育 科 学 研 究 院 教 育 学 博 士 储 朝 晖 认 为, 名 校 的 份 额 是 有 限 的, 每 个 人 进 入 适 合 自 己 的 大 学 就 是 教 育 公 平 目 前 高 校 与 考 生 之 间 的 供 求 关 系 已 不 能 与 招 生 计 划 相 协 调, 矛 盾 很 突 出 权 力 部 门 无 法 判 断 学 生 和 学 校 之 间 的 匹 配, 用 指 标 的 方 式 分 派 给 不 同 的 地 区, 相 当 于 把 牛 和 草 分 别 隔 离 开 来 划 分, 必 然 导 致 了 一 些 牛 只 能 啃 地 储 朝 晖 指 出, 全 然 的 计 划 既 不 能 实 现 高 校 的 诉 求, 也 不 能 实 现 学 生 的 诉 求, 人 为 的 名 额 分 配 存 在 太 多 不 公 平 的 可 能 性 减 招 等 调 控 政 策 只 是 一 种 补 救, 必 须 改 变 计 划 招 生 体 制 才 能 实 现 根 本 性 实 质 的 公 平 分 数 线 一 本 率 并 不 该 由 国 家 来 掌 控, 不 同 类 型 的 学 校 根 据 自 己 的 情 况 做 多 样 化 的 选 择, 而 每 个 学 生 也 可 以 根 据 自 己 的 情 况 来 选 择 相 应 的 教 育 资 源, 并 不 一 定 要 参 加 高 考 在 世 界 各 地, 进 入 前 沿 大 学 学 习 的 生 源 都 不 完 全 是 学 生 的 智 力 和 努 力 程 度 决 定 的, 家 庭 的 文 化 资 本 和 社 会 资 源 会 在 不 同 程 度 上 发 挥 作 用 中 国 经 历 三 十 多 年 的 考 试 招 生, 事 实 上 家 庭 的 经 济 条 件 和 文 化 资 本 已 经 最 大 限 度 调 动 起 来, 在 学 生 从 小 学 到 大 学 的 各 级 考 试 中 所 发 挥 的 作 用 已 经 达 到 极 致, 本 身 已 构 成 了 现 有 条 件 下 的 不 公 平 此 时 需 要 加 入 校 正 因 子, 特 招 计 划 就 是 这 样 的 校 正 因 子 进 一 步 说, 作 为 政 府 政 策 导 向 安 排 的 农 村 学 生 特 招 计 划, 要 想 保 住 公 平 底 线, 避 免 用 一 种 不 公 的 政 策 去 弥 补 前 一 种 不 公 政 策 出 现 的 漏 洞, 未 来 的 方 向 只 能 朝 着 专 业 化 方 向 发 展 国 际 [QS 最 新 排 名 : 中 国 高 等 教 育 系 统 实 力 世 界 第 八 ] ( 发 布 时 间 : 来 源 : 联 合 早 报 ) 全 球 高 等 教 育 权 威 QS 全 球 教 育 集 团 18 日 发 布 2016 年 全 球 高 等 教 育 系 统 实 力 排 名 在 这 份 旨 在 评 定 高 等 教 育 机 构 所 处 最 佳 综 合 环 境 的 排 名 中, 中 国 第 10 页 共 16 页
12 大 陆 的 高 等 教 育 系 统 实 力 位 列 世 界 第 八 名, 超 过 位 列 第 九 的 韩 国 和 第 十 的 日 本, 亚 洲 第 一 此 次 排 名 是 中 国 大 陆 过 去 3 年 中 取 得 的 最 好 成 绩, 也 是 中 国 大 陆 高 等 教 育 系 统 实 力 第 一 次 超 过 西 方 经 济 强 国 七 国 集 团 中 的 日 本 和 意 大 利 美 国 依 旧 占 据 首 位, 英 国 德 国 法 国 和 荷 兰 则 代 表 欧 洲 揽 下 十 强 中 的 四 个 席 位 数 据 显 示, 去 年, 意 大 利 高 等 教 育 系 统 实 力 全 球 排 名 第 八, 日 本 第 九, 中 国 大 陆 仅 列 第 十 一 值 得 一 提 的 是, 中 国 大 陆 高 校 在 政 府 财 政 投 入 和 产 出 上 得 分 最 高, 为 99.9 分, 以 0.1 分 的 微 弱 差 距 惜 败 于 美 国, 世 界 排 名 第 二 与 去 年 相 比, 中 国 大 陆 在 所 有 有 利 于 发 展 高 等 教 育 的 指 标 上 都 有 提 高, 尤 其 是 教 育 公 平 一 项, 比 去 年 提 升 45%, 系 统 优 势 一 项 年 增 长 10%, 财 政 投 入 年 增 长 1%, 顶 尖 大 学 年 增 长 0.3% 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 5 月 16 日 -5 月 22 日 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 及 汇 总 第 11 页 共 16 页
13 1. 5 月 16 日 -5 月 22 日 一 周 内, 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 总 计 以 天 为 单 位 最 高 为 761(5 月 19 日 ), 其 余 关 注 度 分 别 为 321(5 月 16 日 ) 393(5 月 17 日 ) 509(5 月 18 日 ) 728(5 月 20 日 ) 401(5 月 21 日 ) 276(5 月 22 日 ) 2.5 月 16 日 -5 月 22 日 一 周 内, 以 单 天 为 单 位, 媒 体 关 注 度 最 高 的 为 清 华 大 学 (5 月 19 日 ), 媒 体 关 注 度 为 202 引 起 媒 体 关 注 的 主 要 热 点 事 件 如 下 : 义 乌 选 调 13 名 清 华 北 大 毕 业 生 直 接 挂 职 副 科 级 岗 位 ( 此 条 新 闻 5 月 19 日 媒 体 关 注 度 为 122) 清 华 大 学 自 主 招 生 领 军 人 才 选 拔 开 放 确 切 初 试 考 点 ( 此 条 新 闻 5 月 19 日 媒 体 关 注 度 为 66) 3. 5 月 16 日 5 月 22 日 一 周 内, 以 周 为 单 位 汇 总 后, 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 最 高 的 为 清 华 大 学, 关 注 度 为 413 引 起 媒 体 关 注 的 主 要 热 点 事 件 同 上 4. 5 月 16 日 -5 月 22 日 重 点 高 校 媒 体 关 注 热 点 汇 总 关 注 度 超 过 30 5 月 17 日 江 苏 南 京 大 学 等 6 所 211 高 校 负 责 人 承 诺 : 不 减 本 省 招 生 数 (39) 5 月 18 日 人 大 教 授 : 人 民 需 求 是 供 给 侧 改 革 的 根 本 出 发 点 (63) 清 华 教 授 成 功 分 离 三 株 抗 埃 博 拉 抗 体 (30) 部 属 高 校 富 豪 榜 山 大 77 亿 排 第 七 理 工 院 校 比 文 科 类 富 (36) 5 月 19 日 义 乌 选 调 13 名 清 华 北 大 毕 业 生 直 接 挂 职 副 科 级 岗 位 (122) 第 12 页 共 16 页
14 清 华 大 学 自 主 招 生 领 军 人 才 选 拔 开 放 确 切 初 试 考 点 (66) 北 大 学 生 弑 母 案 嫌 犯 或 逃 至 河 南 警 方 悬 赏 缉 拿 (83) 5 月 20 日 北 大 弑 母 案 嫌 犯 或 逃 至 河 南 微 博 系 误 传 已 删 除 (90) 电 子 科 大 博 导 被 爆 借 学 生 名 义 敛 财 克 扣 补 助 校 方 令 其 停 课 (33) 西 安 交 大 借 欢 乐 颂 谈 调 研 新 成 果 : 农 村 大 学 生 机 遇 均 等 (45) 5 月 23 日 -5 月 29 日 重 点 高 校 具 体 媒 体 关 注 度 及 汇 总 第 13 页 共 16 页
15 1. 5 月 23 日 -5 月 29 日 一 周 内, 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 总 计 以 天 为 单 位 最 高 为 661(5 月 24 日 ), 其 余 关 注 度 分 别 为 640(5 月 23 日 ) 514(5 月 25 日 ) 11(5 月 26 日 ) 147(5 月 27 日 ) 161(5 月 28 日 ) 35(5 月 29 日 ) 2. 5 月 23 日 -5 月 29 日 一 周 内, 以 单 天 为 单 位, 媒 体 关 注 度 最 高 的 为 清 华 大 学 (5 月 24 日 ), 媒 体 关 注 度 为 109 引 起 媒 体 关 注 的 主 要 热 点 事 件 如 下 : 清 华 系 获 世 纪 互 联 控 制 权 加 速 还 是 搁 浅 私 有 化 成 迷 ( 此 条 新 闻 5 月 24 日 媒 体 关 注 度 为 46) 3. 5 月 23 日 5 月 29 日 一 周 内, 以 周 为 单 位 汇 总 后, 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 最 高 的 为 清 华 大 学, 关 注 度 为 292 引 起 媒 体 关 注 的 主 要 热 点 事 件 除 上 述 事 件 外 还 有 : 清 华 大 学 艺 术 博 物 馆 9 月 将 开 放 评 : 意 义 何 在?(5 月 23 日 媒 体 关 注 度 为 46) 4. 5 月 23 日 -5 月 29 日 重 点 高 校 媒 体 关 注 热 点 汇 总 关 注 度 超 过 30 5 月 23 日 清 华 大 学 艺 术 博 物 馆 9 月 将 开 放 评 : 意 义 何 在? (46) 北 大 清 华 人 大 举 办 开 放 日 入 学 后 细 分 专 业 成 趋 势 (37) 北 大 清 华 人 大 校 园 开 放 日 同 日 举 行 高 校 表 态 招 生 不 是 掐 尖 (42) 5 月 24 日 清 华 系 获 世 纪 互 联 控 制 权 加 速 还 是 搁 浅 私 有 化 成 迷 (46) 武 汉 大 学 校 花 易 主 丁 婷 婷 取 代 黄 灿 灿 (79) 5 月 25 日 北 大 教 授 : 王 道 与 富 强 的 高 度 统 一 (37) 机 器 人 产 业 布 局 龙 江 智 造 装 配 产 业 升 级 动 力 引 擎 (45) 第 14 页 共 16 页
16 中 国 传 媒 大 学 高 教 传 播 与 舆 情 监 测 研 究 中 心 为 了 深 入 贯 彻 党 的 十 八 届 三 中 全 会 关 于 全 面 深 化 改 革, 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 的 精 神, 以 及 落 实 加 强 中 国 特 色 新 型 智 库 建 设 的 新 要 求, 结 合 我 国 互 联 网 发 展 的 实 际, 在 中 国 传 媒 大 学 相 关 部 门 的 全 力 支 持 下, 中 国 传 媒 大 学 高 教 传 播 与 舆 情 监 测 研 究 中 心 ( 以 下 简 称 中 心 ) 于 2014 年 10 月 1 日 正 式 成 立 中 心 使 命 是 : 以 舆 情 监 测 研 判 高 教 问 题 以 传 播 力 量 撬 动 高 教 变 革 中 心 愿 景 是 : 成 为 最 具 公 信 力 的 高 教 智 库 中 心 凭 借 中 国 传 媒 大 学 的 学 科 优 势, 以 学 校 的 协 同 创 新 中 心 为 科 研 平 台, 依 托 国 家 语 言 资 源 监 测 与 研 究 有 声 媒 体 中 心 的 技 术 优 势, 研 发 了 高 教 传 播 与 舆 情 监 测 研 究 技 术 平 台 ( 以 下 简 称 技 术 平 台 ) 重 点 高 校 信 息 监 测 系 统 等 技 术 平 台 全 天 候 24 小 时 全 自 动 实 时 监 测 舆 情 信 息, 监 测 范 围 包 括 传 统 媒 体 网 络 媒 体 和 自 媒 体 监 测 主 题 涉 及 质 量 评 估 体 制 改 革 学 科 专 业 人 才 培 养 等 13 个 方 面 重 点 高 校 信 息 监 测 系 统 实 时 监 测 39 所 重 点 高 校 媒 体 关 注 度 信 息 中 心 定 期 编 发 高 教 舆 情 参 考 高 教 质 量 传 播 与 舆 情 参 考 ( 半 月 刊 ) 两 份 简 报, 开 通 了 微 博 微 信 传 播 平 台, 积 极 传 播 高 教 信 息 及 中 心 的 各 项 研 究 成 果 2015 年 5 月 29 日, 教 育 部 高 等 教 育 教 学 评 估 中 心 和 中 国 传 媒 大 学 签 署 协 议, 在 中 心 的 基 础 上 共 建 全 国 高 等 教 育 质 量 监 测 评 估 研 究 基 地, 为 我 国 的 高 等 教 育 教 学 评 估 开 展 传 播 工 作, 打 造 高 等 教 育 质 量 传 播 高 水 平 研 究 平 台 中 国 高 等 教 育 传 播 与 舆 情 监 测 网 地 址 : 微 信 公 众 号 : 高 等 教 育 传 播 与 舆 情 监 测 实 验 室 微 博 :@ 高 等 教 育 传 播 与 舆 情 监 测 实 验 室 邮 箱 :gjyqjc@126.com 主 编 : 王 保 华 执 行 主 编 : 李 磊 磊 责 任 编 辑 : 王 芳 焦 晓 琼 骆 潇 李 欣 荣 第 15 页 共 16 页
项 目 的 健 康 运 行 三. 教 学 质 量 监 控 学 校 加 强 对 合 作 办 学 项 目 的 管 理, 成 立 了 专 门 的 管 理 机 构 学 校 设 有 中 英 联 合 管 理 委 员 会, 由 两 校 校 院 两 级 领 导 教 授 和 其 他 工 作 人 员 组 成, 负 责
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中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 青 组 总 字 2016 78 号 中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 关 于 开 展 推 荐 选 拔 2016 年 青 岛 拔 尖 人 才 工 作 的 通 知 各 区 市 党 委 组 织 部, 市 委 各 部 委
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1 1.1 1987 1987 1987 1994 [1994]47 1996 [1996]37 1984 [1984]4 1991 12 1994 [1994]148 1 [1994]149 1993 [93]041 2000 [2000 ]201 1993 [1993]059 1994 [94] 089 1985 205 3000 [1986] 27 [80] 482 2 1.2 1949 80
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长 春 理 工 大 学 文 件 长 理 工 人 字 2015 17 号 关 于 印 发 长 春 理 工 大 学 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 实 施 方 案 的 通 知 校 属 各 单 位 : 按 照 吉 林 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 以 及 吉 林 省 教 育 厅 的 相 关 要 求, 学 校 经 研 究, 制 定 了 长 春 理 工 大 学 2015 年
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国 家 科 学 技 术 进 步 奖 推 荐 项 目 一 一 项 目 名 称 耕 地 资 源 评 价 理 论 方 法 创 新 与 全 国 大 比 例 尺 系 统 分 等 工 程 实 践 二 申 报 奖 种 国 家 科 学 技 术 进 步 奖 三 项 目 简 介 耕 地 资 源 安 全 关 乎 13 亿 中 国 人 的 吃 饭 问 题, 是 民 族 生 存 与 发 展 的 物 质 基 础 我 国 耕 地
投 入 建 设 经 费 3600 万 元, 立 项 建 设 19 个 研 究 生 公 共 实 验 课 程 教 学 平 台, 依 托 实 验 课 程 平 台 开 设 研 究 生 实 验 课 程 109 门, 系 统 训 练 并 提 升 了 研 究 生 知 识 应 用 能 力 工 程 认 知 能 力,
五 附 件 目 录 附 件 1: 成 果 总 结 以 提 升 工 程 能 力 为 核 心 的 全 日 制 工 程 硕 士 培 养 模 式 创 新 与 实 践 为 贯 彻 落 实 国 家 关 于 建 设 人 才 强 国 和 人 力 资 源 强 国 的 战 略 部 署, 2009 年 教 育 部 进 行 研 究 生 教 育 改 革, 开 始 实 施 以 应 届 本 科 毕 业 生 为 主 体 的 全 日
中国生态文明奖先进集体和先进个人建议吊单公示
中 国 生 态 文 明 奖 先 进 个 人 公 示 序 作 为 殡 葬 行 业 持 久 性 有 机 污 染 物 研 究 学 科 带 头 人, 率 先 在 殡 葬 行 业 开 展 了 二 恶 英 减 排 和 重 金 属 汞 减 排 技 术 研 究 通 过 自 主 创 1 王 玮 民 政 部 一 零 一 研 究 所 科 室 主 任 新 和 技 术 优 化, 研 发 了 遗 体 火 化 遗 物 祭 品 焚
周口科~1
周 口 科 技 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016) 一 学 院 概 况 周 口 科 技 职 业 学 院 是 2008 年 经 河 南 省 人 民 政 府 批 准 成 立 的 高 等 职 业 学 院 占 地 面 积 978 亩, 教 职 工 411 人, 专 任 教 师 331 人, 全 日 制 大 专 在 校 生 5029 人, 年 短 期 培 训 10000
中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法
中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 文 件 附 五 2016 94 号 关 于 制 定 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 引 进 高 层 次 人 才 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 科 室 : 为 进 一 步 贯 彻 实 施 人 才 战 略, 加 快 人 才 强 院 步 伐, 加 大 引 进 高 层 次 人 才 特 别 是 海 外 优 秀 人 才 的 力 度, 培 养 和
请示
中 共 衢 州 市 委 人 才 工 作 领 导 小 组 文 件 衢 委 人 才 2012 4 号 关 于 印 发 贯 彻 市 委 市 政 府 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际 人 才 强 市 建 设 的 意 见 二 十 二 个 配 套 实 施 办 法 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 委, 市 直 各 单 位 党 组 织 : 为 深 入 贯 彻 落 实 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际
常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大
国 家 省 部 级 各 类 科 研 基 金 申 请 一 览 山 东 大 学 医 学 院 2011/3 1 常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月
学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐
广 西 财 经 学 院 高 层 次 优 秀 人 才 引 进 和 培 养 实 施 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 人 才 队 伍 建 设, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 吸 引 和 培 养 更 多 高 层 次 优 秀 人 才, 优 化 学 术 梯 队 和 师 资 队 伍 结 构, 提 升 学 校 教 学 科 研 水 平, 紧 紧 围 绕 学
重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 认 真 落 实 党 的 十 八 大 市 委 关 于 实 施 人 才 优 先 发 展 战 略, 加 强 我 市 卫 生 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 造
重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 文 件 渝 卫 人 发 2016 1 号 重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 关 于 印 发 重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 区 县 ( 自 治 县 ) 卫 生 计 生 委 北 部 新 区 社 发 局 万 盛 经 开 区 卫 生 计 生 局, 各
Microsoft Word - 西安工程大学2014年度教学质量报告.doc
西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
一、学校简介
西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系
东南大学2014年度部门预算
东 南 大 学 2016 年 部 门 预 算 二 零 一 六 年 五 月 1 目 录 一 学 校 概 况 二 2016 年 部 门 预 算 报 表 ( 一 ) 部 门 收 支 总 表 ( 二 ) 部 门 收 入 总 表 ( 三 ) 部 门 支 出 总 表 ( 四 ) 一 般 公 共 预 算 支 出 表 三 2016 年 部 门 预 算 情 况 说 明 ( 一 ) 部 门 收 支 总 表 说 明 (
目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通
(2014 版 ) 学 生 工 作 处 教 务 处 目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通 本 科 生 学 籍 管 理 规 定 (12) 4.
【教育改革动态】
合 肥 工 业 大 学 高 教 研 究 所 主 办 2014 年 第 1/2 合 期 ( 总 第 175/176 期 ) 本 期 要 目 创 新 高 校 人 才 培 养 机 制 基 本 思 路 和 任 务 ( 教 育 部 副 部 长 杜 玉 波 ) (1) 中 国 高 等 教 育 发 展 呈 现 七 大 趋 势 寻 找 中 国 高 等 教 育 的 世 界 坐 标 ( 中 国 教 育 科 学 研 究
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云 南 民 族 大 学 办 公 室 文 件 云 民 大 办 2014 59 号 各 学 院 各 部 门 : 云 南 民 族 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 云 南 民 族 大 学 全 日 制 本 专 科 学 生 学 籍 管 理 办 法 和 云 南 民 族 大 学 创 新 学 分 实 施 办 法 等 3 个 文 件 已 经 2014 年 6 月 3 日 第 8 次 校 长 办 公 会
信息科学与工程学院
兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 2015 年 度 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 报 告 一 学 院 基 本 情 况 兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 源 自 于 1958 年 创 办 的 无 线 电 物 理 专 业 1980 年 成 立 无 线 电 物 理 计 算 机 科 学 系,1986 年 成 立 电 子 与 信 息 科 学 系 和 计 算 机 科
温州科~1
教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 ( 一 ) 学 院 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 政 策 保 障... 3 二 学 生 发 展... 4 ( 一 ) 招 生... 4 ( 二 ) 就 业... 5 ( 三 ) 学 生 活 动... 8 ( 四 ) 学 生 奖 助...
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海 南 大 学 校 长 办 公 室 文 件 海 大 办 2016 49 号 海 南 大 学 校 长 办 公 室 关 于 印 发 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 经 学 校 校 长 办 公 会 2016 年 第 2 次
园林系2015年优秀教学系部申报cwd-pjs终x.docx
成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 园 林 系 彭 培 好 所 在 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 0 一 五 年 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必
人 才 为 己 任, 并 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 做 好 服 务 经 过 六 十 多 年 的 建 设, 学 校 形 成 以 工 为 主, 工 理 经 管 文 法 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 研 究 型 大 学 2013 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 2
北 京 航 空 航 天 大 学 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 北 京 航 空 航 天 大 学 ( 简 称 北 航 ) 成 立 于 1952 年, 由 当 时 的 清 华 大 学 北 洋 大 学 厦 门 大 学 四 川 大 学 等 八 所 院 校 的 航 空 系 合 并 组 建, 是 新 中 国 第 一 所 航 空 航 天 高 等 学 府, 现 隶 属 于 工 业 和 信 息 化
附 件 1: 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 的 有 关 说 明 为 进 一 步 推 进 学 校 人 事 制 度 改 革, 完 善 专 业 技 术 职 务 评 审 和 岗 位 聘 任 工 作, 加 强 我 校 专 业 技 术 队 伍 建 设, 根
京 中 字 [2013] 108 号 徐 安 龙 签 发 关 于 印 发 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 文 件 的 通 知 校 属 各 单 位 : 根 据 人 事 部 教 育 部 关 于 印 发 高 等 学 校 义 务 教 育 学 校 中 等 职 业 学 校 等 教 育 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 三 个 指 导 意 见 ( 国
附 件 : 北 京 交 通 大 学 2015 年 部 门 决 算 2016 年 8 月
北 京 交 通 大 学 关 于 公 开 2015 年 决 算 信 息 的 通 知 按 照 教 育 部 关 于 做 好 高 等 学 校 财 务 信 息 公 开 工 作 的 通 知 ( 教 财 2012 4 号 ) 教 育 部 关 于 进 一 步 做 好 高 等 学 校 财 务 信 息 公 开 工 作 的 通 知 ( 教 财 函 2013 96 号 ) 和 关 于 做 好 2015 年 决 算 公 开
目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 4. 科 研 实 力 和 社 会 服 务 能 力 显 著 增 强 5. 师 资
常 州 工 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 (2015 年 12 月 18 日 中 共 常 州 工 学 院 委 员 会 二 届 三 次 全 委 会 审 议 通 过 ) 目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高
中山大学采取多种措施促进
前 言 根 据 教 育 部 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 及 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 2014 29 号 ) 精 神 和 广 东 省 教 育 厅 要 求, 我 校
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附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 财 务 管 理 专 业 代 码 : 120204 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 海 事 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 10151 专 业 带 头 人 : 刘 斌 联 系 电 话 ( 手 机 ): 13941121954 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月 (
公路中心2012年度工作总结（概要）
公 路 中 心 2012 年 度 工 作 总 结 2012-12-23 一 科 研 生 产 目 标 任 务 完 成 情 况 2012 年 度 受 国 际 金 融 危 机 影 响, 国 家 对 公 路 投 资 调 控 紧 缩, 公 路 行 业 产 受 危 机 影 响, 人 人 都 感 受 到 寒 冷 和 困 难 公 路 中 心 在 院 领 导 关 心 支 持 下, 全 体 科 研 人 员 团 结 一
关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知
关 于 做 好 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院, 各 有 关 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 做 好 2014 年 全 省 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 ( 苏 教 师 [2014]11 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际, 现 就 我 校 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工
目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二
开 封 大 学 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 开 封 大 学 2014 年 12 月 目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经
江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关
江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2015 66 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关
江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2016 75 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
香 港 浸 会 大 学 深 圳 研 究 院 香 港 浸 会 大 学 常 熟 研 究 院 和 香 港 浸 会 大 学 海 门 科 技 研 究 院 是 要 作 为 内 地 建 立 高 端 科 研 及 专 业 人 才 培 训 的 据 点 年 大 学 创 立 本 港 首 所 国 学 院 饶 宗 颐 国 学
香 港 浸 会 大 学 深 圳 研 究 院 香 港 浸 会 大 学 常 熟 研 究 院 和 香 港 浸 会 大 学 海 门 科 技 研 究 院 是 要 作 为 内 地 建 立 高 端 科 研 及 专 业 人 才 培 训 的 据 点 年 大 学 创 立 本 港 首 所 国 学 院 饶 宗 颐 国 学 院 以 传 承 国 学 弘 扬 中 华 文 化 为 己 任 在 社 区 互 连 方 面 浸 大 善 用
泸州医学院“泸州老窖‘金教鞭’奖”
泸 州 医 学 院 泸 州 老 窖 金 教 鞭 奖 评 选 暂 行 办 法 为 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设, 充 分 调 动 广 大 教 师 的 积 极 性, 激 发 教 师 忠 诚 党 的 教 育 事 业 对 教 学 工 作 的 热 爱 之 情, 增 强 教 育 教 学 工 作 的 责 任 心 和 事 业 心, 鼓 励 教 师 不 断 严 格 要 求 自 己, 注 重 自 身 能
陕西交通职业技术学院
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 2015 年 12 月 2 目 录 一 办 学 条 件... 1 ( 一 ) 基 本 办 学 条 件... 1 ( 二 ) 实 践 教 学 条 件... 2 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设... 2 ( 四 ) 信 息 化 建 设... 3 ( 五 ) 章
1.毕业生基本情况
安 徽 工 程 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 12 月 目 录 引 言...I 一. 毕 业 生 基 本 情 况...1 1.1 规 模 与 结 构...1 1.1.1 毕 业 生 人 数...1 1.1.2 性 别 分 布...3 1.1.3 政 治 面 貌 分 布...4 1.1.4 民 族 分 布...5 1.1.5 生 源 地 分 布...6 1.2
筑 工 程 管 理 应 用 化 工 技 术 石 油 化 工 汽 车 检 测 与 维 修 数 控 技 术 计 算 机 应 用 技 术 会 计 电 算 化 旅 游 管 理 等 23 个 专 业 ( 共 35 个 专 业 方 向 ) 其 中, 建 筑 工 程 技 术 应 用 化 工 技 术 是 中 央 财
茂 名 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 ( 2014) 一 学 院 概 况 ( 一 ) 历 史 沿 革 茂 名 职 业 技 术 学 院 的 前 身 是 创 办 于 1986 年 的 国 家 级 重 点 中 专 茂 名 市 建 设 中 等 专 业 学 校 茂 名 市 建 设 中 专 于 1986 年 经 广 东 省 人 民 政 府 批 准 成 立,1999
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加 强 工 程 实 践 能 力 培 养, 造 就 卓 越 工 程 人 才 以 材 料 科 学 与 工 程 专 业 为 例 汇 报 单 位 : 盐 城 工 学 院 汇 报 人 : 吴 其 胜 1 专 业 建 设 现 状 与 基 础 汇 报 提 纲 2 3 专 业 建 设 相 关 知 识 介 绍 专 业 建 设 思 路 与 举 措 4 专 业 建 设 成 果 展 示 -2- 11 1.1 专 业 发 展
吉林省科技发展计划
吉 林 省 科 技 发 展 计 划 2017 年 度 项 目 指 南 二 O 一 六 年 六 月 前 言 2017 年 度 吉 林 省 科 技 发 展 计 划 项 目 指 南 的 编 制, 是 根 据 省 委 省 政 府 的 部 署, 结 合 国 家 和 省 关 于 科 技 计 划 管 理 改 革 的 总 体 要 求, 围 绕 落 实 全 省 科 技 工 作 会 议 精 神, 充 分 体 现 鼓 励
纪 杯 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 学 生 创 业 计 划 竞 赛 和 学 生 优 化 未 来 创 意 竞 赛 为 做 好 第 13 届 世 纪 杯 竞 赛 的 各 项 工 作, 现 将 相 关 事 宜 通 知 如 下 一 指 导 思 想 服 务 于 学 校 人 才 培 养 中
北 理 工 办 发 2016 12 号 各 有 关 单 位 : 为 贯 彻 党 的 十 八 大 提 出 的 科 技 创 新 是 提 高 社 会 生 产 力 和 综 合 国 力 的 战 略 支 撑, 必 须 摆 在 国 家 发 展 全 局 的 核 心 位 置 的 精 神, 提 升 自 主 创 新 能 力, 建 设 创 新 型 国 家, 积 极 引 导 广 大 学 生 开 展 创 新 实 践 与 科 学
一条路
一 条 路 ( 2005 年 为 研 究 生 院 毕 业 二 十 年 而 提 笔 ) 自 述 秦 朵 1956 年 11 月 15 日 出 生 于 北 京 1977 年 -1981 年 : 就 读 于 北 京 第 二 外 国 语 学 院 ;1982 年 获 英 语 学 士 学 位 1981 年 -1984 年 : 就 读 于 中 国 社 会 科 学 院 数 量 经 济 所 ;1985 年 获 经 济
在 教 学 科 研 上, 学 院 依 托 校 本 部 兄 弟 学 院 和 社 会 力 量, 建 立 了 一 支 素 质 精 良 严 谨 求 实 的 师 资 队 伍 和 科 研 团 队 现 有 362 名 专 任 教 师, 其 中 博 士 32 人, 硕 士 158 人, 博 士 和 硕 士 研 究
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 根 据 江 西 省 教 育 厅 及 南 昌 大 学 有 关 文 件 的 精 神, 在 院 党 委 院 行 政 领 导 下 南 昌 大 学 就 业 指 导 服 务 中 心 指 导 下, 结 合 我 院 实 际 情 况, 全 面 启 动 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作, 紧 紧 围 绕 努 力 提 高 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量,
各学科组交材料的要求
附 件 1 2016 年 职 称 工 作 指 南 一 职 称 申 报 用 表 分 类 1 教 师 实 验 系 列 : 申 报 ( 正 副 ) 高 级 专 业 技 术 职 务 人 员 填 写 江 苏 省 高 等 学 校 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 表 ( 南 林 2016 版 )( 以 下 简 称 评 审 表 一 式 两 份 ) 和 南 京 林 业 大 学 高 级 职 务 任 职 资 格
纵 是 华 佗 也 无 能 过 去 一 走 近 药 铺 就 可 听 到 铜 臼 捣 药 碾 药 槽 碾 药 的 声 音, 药 工 配 完 药 时 边 点 核 边 呼 出 药 名 的 响 亮 声 音, 这 一 景 象 早 已 不 见 了 据 了 解, 历 代 相 传 的 数 十 种 加 工 炮 制 方
敲 响 食 品 安 全 的 警 钟 如 果 您 配 过 中 药, 相 信 对 配 方 过 程 一 定 记 忆 深 刻 从 接 方 窗 口 把 中 药 处 方 递 进 去, 换 一 张 对 单, 接 着 就 是 漫 长 的 等 待, 而 这 个 等 候 过 程 绝 对 是 考 验 耐 心 的 过 程, 大 家 全 集 中 在 差 不 多 的 时 间 采 配 方, 客 人 多 了, 等 候 的 时 间
中国地质大学（武汉）
中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 2012 年 学 位 与 研 究 生 教 育 年 鉴 顾 问 : 唐 辉 明 主 编 : 殷 坤 龙 陶 应 发 喻 芒 清 副 主 编 : 于 晓 舟 李 门 楼 张 俐 刘 雪 梅 吴 堂 高 陈 慧 编 委 :( 按 姓 氏 笔 画 ) 王 小 龙 王 蕾 王 静 王 筱 越 叶 静 吕 海 燕 刘 卉 刘 建 华 刘 凤 莲 李 祖 超 李 江 风 李
Ⅱ. 艺 术 与 传 播 学 院 艺 术 类 专 业 学 生 外 语 四 级 成 绩 不 低 于 400 分, 外 国 语 学 院 相 关 专 业 学 生 要 求 通 过 相 应 专 业 外 语 四 级 或 国 家 大 学 外 语 四 级 考 试 第 七 条 在 综 合 评 价 时, 可 对 文 艺
西 南 交 通 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 细 则 (2014 修 订 版 ) 西 交 校 教 [2012]5 号 为 公 平 公 正 公 开 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 推 免 生 ) 工 作, 根 据 全 国 普 通 高 等 学 校
学校概况
目 录 学 校 概 况... 1 第 一 部 分 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 一 专 业 分 布... 3 二 生 源 地 分 布... 5 三 性 别 比 例... 6 四 少 数 民 族 分 布... 7 第 二 部 分 毕 业 生 需 求... 9 一 招 聘 活 动 情 况... 9 二 招 聘 单 位 情 况... 9 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析...
申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教
沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 材 料 沈 阳 理 工 大 学 2013 年 6 月 申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师
内B231~1
内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 进 一 步 完 善 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系, 推 进 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 评 估 工 作, 建 立 和 完 善 校 局 合 作 机 制, 健 全 公 安 专 业 研 究 机 构, 不 断 完 善 人 才 培 养 质 量 检 测 体 系, 基 于 2015
西华大学
西 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 1 目 录 第 一 部 分 学 校 基 本 情 况...3 第 二 部 分 毕 业 生 情 况...6 ( 一 ) 毕 业 生 规 模...6 ( 二 ) 学 科 分 布 情 况...6 1. 研 究 生 学 科 分 布...6 2. 本 科 生 学 科 分 布...7 3. 专 科 生 学 科 大 类
贵州大学管理学院
贵 州 大 学 管 理 学 院 简 报 2014 年 5 月 ( 总 第 7 期 ) 一 学 院 动 态 1 我 院 组 织 二 场 博 士 面 试 工 作 5 月 17 日 28 日, 我 院 组 织 了 二 场 博 士 面 试 工 作, 他 们 分 别 是 即 将 毕 业 于 南 开 大 学 商 学 院 的 马 俊 博 士, 及 兰 州 大 学 的 博 士 ( 后 ) 李 桥 兴, 学 院 领
2004 7 20 2004 7 20 2004 7 20 2004 7 20 500 2004 7 20 2004 7 20 1993 2004 7 23, ? CS 2004 7 23 : ! 7 20 , 6, ? OK ? ; ; ; ; 1991 16 1949 65
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黄 淮 学 院 年 报 (2009 卷 ) 党 委 办 公 室 院 长 办 公 室 二 〇 一 〇 年 九 月 二 十 二 日 黄 淮 学 院 年 报 领 导 讲 话 目 录 领 导 讲 话 张 力 奎 同 志 在 2009 年 度 大 学 生 创 新 创 业 项 目 孵 化 签 约 仪 式 上 的 讲 话 (11) 张 力 奎 同 志 在 全 校 党 建 工 作 评 估 动 员 会 上 的 讲 话
集美大学（中）.doc
3888.00 ( 16.00 ) 2001...1 2001 ( )...22 2001 ( )...28...30 2010...32...50...62 1999 2005...71...75...80...82...84...91...95...97...98... 101... 103... 106 I ... 109...111... 120... 125... 126... 127...
目 录 一 首 轮 评 估 结 论 与 整 改 意 见... 1 二 整 改 举 措 与 主 要 成 效... 1 ( 一 ) 弘 扬 黎 明 精 神, 进 一 步 提 升 校 园 文 化 内 涵... 2 ( 二 ) 构 建 三 能 师 资 队 伍, 全 面 提 高 青 年 教 师 教 学 科 研
高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 二 轮 评 估 试 点 首 轮 评 估 整 改 情 况 报 告 二 〇 一 四 年 十 一 月 目 录 一 首 轮 评 估 结 论 与 整 改 意 见... 1 二 整 改 举 措 与 主 要 成 效... 1 ( 一 ) 弘 扬 黎 明 精 神, 进 一 步 提 升 校 园 文 化 内 涵... 2 ( 二 ) 构 建 三 能 师 资 队 伍, 全
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附 件 2 电 机 工 程 学 会 推 荐 2016 年 度 国 家 科 学 技 术 奖 励 候 选 项 目 公 示 一 项 目 名 称 互 联 电 网 动 态 过 程 安 全 防 御 关 键 技 术 及 应 用 二 推 荐 单 位 意 见 由 于 我 国 能 源 资 源 逆 向 分 布, 远 距 离 大 容 量 输 电 已 成 为 电 网 的 基 本 特 征, 如 何 保 障 电 力 送 得 出
2010年第3期（总第11期）
2016 年 第 2 期 ( 总 第 55 期 ) 图 书 馆 微 信 公 众 号 信 息 荟 萃 广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 图 书 馆 编 目 录 高 职 教 育 职 业 院 校 实 习 告 别 放 羊 式 管 理...4 校 企 合 作, 职 业 院 校 的 学 生 还 满 意 吗...7 用 好 互 联 网 +, 读 懂 95 后 高 职 生...10 食 品 资 讯 农 业 部
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2. 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 6. 基 本 申 报 门 槛 自 然 科 学 奖 : 所 提 供 代 表 性 论 文 均 应 发 表 在 JCR 期 刊 分 区 3 区 以 上 刊 物 技 术 发 明 奖 : 项 目 核 心 技 术 发 明 拥 有 自 主 知 识 产 权, 并 提 供 至 少 2 件 下 述 证 明 材 料 ( 其 中 包 括 至 少 1 件 授 权 发 明 专 利
高 校 概 况 东 北 石 油 大 学 ( 原 名 东 北 石 油 学 院 大 庆 石 油 学 院 ), 创 建 于 1960 年,1975 年 更 名 为 大 庆 石 油 学 院,1978 年 被 国 务 院 确 定 为 全 国 重 点 大 学, 是 当 时 全 国 88 所 重 点 大 学 之
东 北 石 油 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 东 北 石 油 大 学 I 高 校 概 况 东 北 石 油 大 学 ( 原 名 东 北 石 油 学 院 大 庆 石 油 学 院 ), 创 建 于 1960 年,1975 年 更 名 为 大 庆 石 油 学 院,1978 年 被 国 务 院 确 定 为 全 国 重 点 大 学, 是 当 时 全 国 88 所 重 点 大
湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 为 建 立 我 校 研 究 生 奖 助 体 系, 保 证 研 究 生 培 养 质 量, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 根 据 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关
汽 院 研 2014 3 号 关 于 印 发 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 属 各 单 位 : 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 经 2014 年 3 月 13 日 学 校 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习
漳州卫生职业学院
高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 二 轮 评 估 自 评 报 告 二 〇 一 六 年 五 月 目 录 自 评 报 告 第 一 部 分 总 体 情 况...3 第 二 部 分 主 要 成 效...3 一 明 晰 发 展 思 路, 提 升 治 校 办 学 活 力...4 二 创 新 办 学 机 制, 构 筑 多 元 合 作 平 台...5 三 注 重 素 质 培 养, 推 进 师 资 队
两 学 一 做 退 休 不 褪 色 增 添 正 能 量 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 6 月 22 日, 离 退 休 党 委 组 织 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论, 来 自 8 个 退 休 教 工 党 支 部 的 近 150 名 老 党 员 参 加
离 退 休 工 作 通 讯 2016 年 第 2 期 ( 总 第 2 期 ) 上 海 理 工 大 学 老 干 部 办 公 室 编 2016 年 6 月 30 日 两 学 一 做 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 支 部 书 记 特 邀 党 建 组 织 员 集 中 学 习 党 章 特 邀 党 建 组 织 员 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 主 题 研 讨
四川师范大学
四 川 师 范 大 学 研 究 生 导 师 工 作 手 册 党 委 研 究 生 工 作 部 研 究 生 院 编 二 O 一 五 年 九 月 目 录 学 校 概 况 1 学 校 研 究 生 教 育 概 况 6 一 国 家 教 育 部 有 关 管 理 规 定 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 8 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 12 授 予 博 士 硕 士
目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资
本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 度 二 一 四 年 十 月 目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资 数 量 与 结 构 7 (
药大研〔2015〕78号
中 国 药 科 大 学 学 位 授 权 点 合 格 评 估 (2014-2019 年 ) 工 作 方 案 一 评 估 工 作 - 2 - 二 评 估 范 围 ( 一 )2014-2019 年 学 位 授 权 点 合 格 评 估 范 围 : - 3 - ( 二 )2014-2015 年 学 位 授 权 点 专 项 评 估 范 围 : 三 评 估 组 织 - 4 - 学 位 授 权 点 名 称 学 位
Microsoft Word - 2012-6-6 公开目录-规章制度.docx
南 开 大 学 规 章 制 度 ( 信 息 公 开 ) 目 录 关 于 印 发 南 开 大 学 事 业 单 位 法 人 证 书 组 织 机 构 代 码 证 申 请 使 用 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知... 3 关 于 印 发 南 开 大 学 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 实 施 方 案 的 通 知... 7 关 于 印 发 南 开 大 学 处 理 学 术 不 端 行 为 暂 行 办
中国计量学院中国海洋大学
3888.00 ( 16.00 ) ...1...1...15...18...20...26...28...29...31...34...36...41...42...44...45...47...49...53 I ...68 ( )...68...75...80...83...91...93...97 ( )... 103 ( )... 108... 114... 116 ( )... 120...
北京联合大学（一）
( )...1 2002 ( )...10 2002...13...20...22...24...24...31...48...52 2003~2004...56 I ...61...81 ( )...82...86...89...96 ( )...100 ( )...103...105...117...119...123...123 II ...127...129 ( )...144...149...152...167
一、
中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 建 设 高 水 平 运 动 队 评 审 自 评 报 告 围 棋 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 2010 年 5 月 25 日 目 录 第 一 部 分 学 校 体 育 工 作 基 本 情 况 1 一 学 校 简 介 1 二 体 育 部 概 况 1 三 我 校 体 育 活 动 介 绍 2 四 申 报 目 的 意 义 3 第 二 部 分 我 校 申 报 高
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2015 年 度 山 东 省 科 学 技 术 奖 励 推 荐 工 作 介 绍 2015 年 4 月 2 日 主 要 内 容 省 科 学 技 术 奖 励 基 本 情 况 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 推 荐 书 填 写 注 意 事 项 网 络 填 报 推 荐 说 明 主 要 内 容 省 科 学 技 术 奖 励 基 本 情 况 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 推 荐 书 填 写 注
厦 门 大 学 科 技 周 报
厦 门 大 学 科 技 处 工 作 周 报 2015-2016 学 年 第 二 学 期 第 3 周 (2016 年 2 月 29 日 -3 月 6 日 ) 综 合 事 务 纵 向 项 目 事 务 横 向 项 目 及 成 果 推 广 事 务 平 台 建 设 与 成 果 管 理 事 务 专 项 事 务 2016 年 3 月 11 日 综 合 事 务 继 续 补 充 修 订 厦 门 大 学 校 史 馆 展
阿 坝 师 范 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016 年 ) 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 关 于 建 立 高 等 学 校 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度 和 国 务 院 关 于 加 快 发 展
目 录 阿 坝 师 范 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告... 1 一 学 校 概 况... 1 二 基 础 数 据... 2 ( 一 ) 基 础 设 施 建 设 数 据... 2 ( 二 ) 学 科 专 业 设 置 基 本 数 据... 3 ( 三 ) 学 生 状 况 基 本 数 据... 4 ( 四 ) 师 资 队 伍 建 设 数 据... 4 ( 五 ) 教 学 经 费
目 录 前 言 1 第 一 部 分 学 校 简 介 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 二 ) 高 职 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 8 二 毕
目 录 前 言 1 第 一 部 分 学 校 简 介 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 二 ) 高 职 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 8 二 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 9 ( 一 ) 毕 业 生 初 次 就 业 率 9 ( 二 ) 各
目 录 校 内 新 闻 何 悦 教 授 科 技 法 学 被 评 为 优 秀 专 著 10-10-02 我 校 民 主 党 派 成 员 积 极 参 与 新 校 区 规 划 设 计 大 讨 论 10-10-07 农 工 党 天 津 大 学 支 部 获 天 津 市 先 进 集 体 称 号 10-10-17
目 录 校 内 新 闻 何 悦 教 授 科 技 法 学 被 评 为 优 秀 专 著 10-10-02 我 校 民 主 党 派 成 员 积 极 参 与 新 校 区 规 划 设 计 大 讨 论 10-10-07 农 工 党 天 津 大 学 支 部 获 天 津 市 先 进 集 体 称 号 10-10-17 农 工 党 天 津 大 学 支 部 重 阳 节 慰 问 老 党 员 10-10-17 张 琪 昌 教
目 录 第 一 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 状 况... 1 一 毕 业 生 总 规 模... 1 二 就 业 率 和 就 业 结 构... 1 ( 一 ) 就 业 率 与 毕 业 去 向... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 深 造... 3 ( 三 ) 就 业 单 位 性 质
清 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 清 华 大 学 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 状 况... 1 一 毕 业 生 总 规 模... 1 二 就 业 率 和 就 业 结 构... 1 ( 一 ) 就 业 率 与 毕 业 去 向... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 深 造... 3 ( 三 ) 就 业 单 位 性
读《人力资源管理——实践的方法》
武 汉 理 工 大 学 十 三 五 发 展 规 划 前 期 预 研 专 题 报 告 国 内 外 9 所 研 究 型 大 学 发 展 模 式 : 经 验 与 启 示 教 育 科 学 研 究 院 2015 年 12 月 2 日 前 言 为 了 科 学 制 定 我 校 十 三 五 发 展 规 划, 促 进 我 校 中 长 期 发 展 战 略 目 标 的 实 现, 贯 彻 落 实 刘 伟 书 记 张 清 杰
留学知识（三）
GRE...1...3...12...15...16...19 F1...22...24...26...27...29...31...33...34...36...38 MBA...41...42...45...47 I CCC...49 T...62...63...66...69...71 J 1 F 1...75 MBA...77...79...81...83...85...88...89...93...95
业 技 术 职 务 岗 位 聘 任 制 ; 进 一 步 强 化 教 师 职 务 评 聘 的 导 向 功 能, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 才 的 积 极 性 和 创 造 性, 切 实 提 升 教 学 科 研 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 促 进 人 才 队 伍 全 面 协 调 发 展
杭 师 大 人 2015 32 号 杭 州 师 范 大 学 关 于 做 好 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院 部 门 : 根 据 关 于 深 化 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 改 革 的 意 见 ( 浙 教 高 科 2014 28 号 ) 精 神 和 杭 州 师 范 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 办 法 ( 杭 师 大
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2010 年 规 章 制 度 汇 编 目 录 同 济 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ) (1) 同 济 大 学 教 育 奖 励 金 评 定 办 法 (6) 同 济 大 学 学 生 在 外 校 外 专 业 学 习 等 学 分 认 定 的 实 施 细 则 (8) 同 济 大 学 学 生 不 及 格 课 程 累 计 达 到 25 个 学 分 及 以 上 的 管 理 办 法 (10)
温 州 医 科 大 学 研 究 生 综 合 素 质 测 评 办 法 ( 修 订 版 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 优 秀 毕 业 生 评 选 办 法 温 州 医 科 大 学 研 究 生 证 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学 生 社 区 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学
目 录 温 州 医 科 大 学 研 究 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 温 州 医 学 院 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 住 院 医 师 规 范 化 培 训 管 理 办 法 ( 试 行 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 课 程 教 学 管 理 条 例 温 州 医 科 大 学 关 于 硕 士 研 究 生 英 语 课 程 免 修 免 考 的 规 定 温 州 医 科 大 学 研 究 生
学生手册
目 录 1 浙 江 树 人 大 学 学 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 2 浙 江 树 人 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 12 3 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 方 案 15 4 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 体 系 18 5 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 成 绩 卡 23 6 浙 江 树 人 大 学 学 生 成 才 规
目 录 引 言... 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况... 2 一 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 二 学 科 专 业 设 置 情 况... 2 三 全 日 制 在 校 学 生 情 况... 3 四 本 科 招 生 与 生 源 质 量 情 况... 3 第
济 南 大 学 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 济 南 大 学 2014 年 5 月 目 录 引 言... 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况... 2 一 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 二 学 科 专 业 设 置 情 况... 2 三 全 日 制 在 校 学 生 情 况... 3 四 本 科 招 生 与 生 源 质 量 情 况... 3 第 二
一、化学化工学院简介
仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 工 程 与 技 术 一 级 学 科 硕 士 点 2016 招 生 简 介 一 化 学 化 工 学 院 简 介 仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 化 工 学 院 由 应 用 化 学 系 高 分 子 材 料 与 工 程 系 化 工 系 材 料 化 学 系 等 四 个 教 学 系 和 实 验 中 心 ( 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 ) 及 绿 色
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2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具
刘畅
夏 洛 特 烦 恼, 麻 花 特 开 心, 新 三 板 影 视 文 化 企 业 的 春 天 袁 季 ( 首 席 研 究 官 ) 黄 莞 ( 研 究 助 理 ) 电 话 : 020-88836102 020-88836112 执 业 编 号 : A1310512070003 邮 箱 : yuanj@gzgzhs.com.cn huangguan@gzgzhs.com.cn 2015 年 10 月 06
2009年度上海市科学技术奖励
2015 年 度 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 推 荐 工 作 手 册 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 管 理 办 公 室 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 中 心 2015 年 3 月 - 0 - 目 录 关 于 开 展 2015 年 度 上 海 市 科 学 技 术 奖 推 荐 工 作 的 通 知 2 上 海 市 科 技 奖 励 年 度 工 作 日 程 7 上 海 市 科 技 功 臣
历 史 系 中 国 史 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 具 有 良 好 造 诣, 在 海 内 外 学 术 界 有 较 大 影 响, 积 极 参 与 本 学 科 建 设 人 才 培 养 与 师 中 国
厦 门 大 学 2016 年 教 师 位 需 求 表 学 院 系 ( 所 ) 学 科 拟 聘 职 务 语 言 学 及 应 用 语 言 学 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 学 科 带 头 人, 能 及 时 掌 握 本 学 科 海 内 外 发 展 动 态, 并 积 极 领 导 学 科 建 设 人 才 培
目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 1. 领 导 认 识 到 位... 2 2. 教 学 投 入 到 位
青 岛 滨 海 学 院 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 青 岛 滨 海 学 院 二 〇 一 五 年 六 月 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 1. 领 导 认 识 到 位... 2 2. 教
Microsoft Word - 教学简报第18期1604.doc
教 学 简 报 第 1604 期 ( 总 第 18 期 ) 2016 年 6 月 28 日 营 口 理 工 学 院 教 学 工 作 委 员 会 主 办 本 期 导 读 教 学 动 态 教 务 处 组 织 召 开 2015 2016 学 年 下 学 期 第 三 次 教 学 工 作 会 议 致 知 大 讲 堂 第 46 讲 : 任 玉 杰 主 讲 精 品 课 程 建 设 致 知 大 讲 堂 第 47 讲
公 司 的 大 客 户 资 源 优 势 明 显 目 前, 公 司 已 与 中 国 移 动 中 国 联 通 中 国 铁 通 大 唐 移 动 与 中 兴 通 讯 等 国 内 外 知 名 企 业 建 立 了 稳 定 良 好 的 业 务 合 作 关 系 经 过 多 年 的 市 场 开 拓, 公 司 的 服
汇 龙 科 技 (430452): 国 内 技 术 领 先 的 通 信 网 络 工 程 师 袁 季 ( 首 席 研 究 官 ) 黄 莞 ( 研 究 助 理 ) 电 话 : 020-88836102 020-88836112 执 业 编 号 : A1310512070003 邮 箱 : yuanj@gzgzhs.com.cn huangguan@gzgzhs.com.cn 公 司 简 介 2016 年
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類 科 : 人 事 行 政 科 目 : 現 行 考 銓 制 度 99 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 試 題 一 公 務 人 員 考 試 法 規 定 之 考 試 方 式 為 何? 並 就 高 考 一 二 級 及 簡 任 升 官 等 考 試 之 應 考 資 格 及 其 考 選 方 式, 提 出 改 進 方 法, 以 提 昇 人 才 鑑 別 之 信 度 與 效 度 公 務 人 員 考
填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 表 中 空 格 不 够 时, 可 另 附 页, 但 页 码 要 清 楚 3. 封 面
高 等 学 校 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 任 务 书 学 校 名 称 东 莞 理 工 学 院 ( 盖 章 ) 专 业 名 称 建 设 内 容 负 责 人 环 境 工 程 C F 兰 善 红 联 系 方 式 13925740009 广 东 省 教 育 厅 制 二 O 一 三 年 一 月 填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表