86 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 等, 在 测 量 上 则 多 考 察 受 众 对 单 一 媒 介 的 使 用 频 次 与 时 长 3 ; 另 一 条 是 综 合 媒 介 使 用 研 究, 甚 至 是 媒 介 行 为 与 非 媒 介
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- 阿 吴
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1 2016 年 第 3 期 暨 南 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 总 第 206 期 No JinanJournal(PhilosophyandSocialSciences) SumNo.206 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 基 于 上 海 的 实 证 研 究 廖 圣 清, 易 红 发 ( 复 旦 大 学 新 闻 学 院,200433) [ 摘 要 ] 通 过 分 析 上 海 市 本 科 生 智 能 手 机 移 动 应 用 (APP) 基 本 使 用 情 况 调 查 数 据, 大 学 生 对 新 闻 类 社 交 类 学 习 类 与 阅 读 类 四 种 典 型 APP 的 使 用 状 况 存 在 一 定 的 差 异 研 究 发 现, 上 海 大 学 生 的 APP 使 用, 呈 现 时 间 量 大 场 所 分 散 的 状 态 ; 搜 索 信 息 和 即 时 通 讯, 是 上 海 大 学 生 使 用 频 率 和 满 足 程 度 最 高 的 两 种 APP 功 能 ; 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 使 用 频 率 可 信 度 均 不 高 等 [ 关 键 词 ] APP; 上 海 大 学 生 ; 媒 介 使 用 [ 中 图 分 类 号 ] G206 [ 文 献 标 识 码 ] A [ 文 章 编 号 ] (2016) 媒 介 使 用 研 究, 即 对 受 众 如 何 接 触 并 利 用 媒 介 的 研 究, 一 直 是 传 播 学 研 究 的 重 要 领 域 当 前, 我 们 已 经 进 入 移 动 互 联 的 新 时 代, 手 机 特 别 是 APP 的 使 用 日 益 普 遍, 并 且 产 生 重 要 的 社 会 影 响, 对 其 展 开 实 证 研 究 已 成 为 媒 介 使 用 研 究 的 前 沿 ; 同 时, 大 学 生 是 APP 的 重 要 的 活 跃 用 户 因 此, 本 文 将 从 APP 的 基 本 使 用 以 及 新 闻 类 社 交 类 学 习 类 与 阅 读 类 四 类 APP 的 使 用, 考 察 上 海 大 学 生 APP 使 用 状 况, 以 试 图 为 回 答 当 前 新 媒 介 技 术 环 境 下 媒 介 使 用 这 一 基 本 问 题, 提 供 实 证 材 料 和 理 论 思 考 一 文 献 回 顾 与 研 究 内 容 众 所 周 知, 研 究 者 将 媒 介 使 用 定 义 为 受 众 接 触 特 定 讯 息 或 一 类 媒 体 内 容 的 程 度 1, 并 考 察 受 众 如 何 利 用 媒 介 以 及 他 们 为 何 使 用 固 定 的 媒 介 内 容 2 长 期 以 来, 媒 介 使 用 研 究 沿 着 两 条 路 径 并 行 展 开, 一 条 是 单 一 媒 介 的 使 用, 比 如 印 刷 媒 介 使 用 (printmediause) 电 视 使 用 (televisionuse) 互 联 网 使 用 (internetuse) 以 及 移 动 使 用 (mobileuse) [ 收 稿 日 期 ] [ 作 者 简 介 ] 廖 圣 清 (1971 ), 男, 江 西 赣 州 人, 复 旦 大 学 新 闻 学 院 教 授, 博 士 博 士 生 导 师, 主 要 从 事 计 算 传 播 大 众 传 播 理 论 受 众 与 传 播 效 果 研 究 ; 易 红 发 (1992 ), 男, 江 西 宜 春 人, 复 旦 大 学 新 闻 学 院 博 士 生, 主 要 从 事 计 算 传 播 大 众 传 播 理 论 受 众 与 传 播 效 果 研 究 [ 基 金 项 目 ] 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 重 大 项 目 网 络 意 见 表 达 中 的 社 会 思 潮 与 群 体 极 化 研 究 ( 批 准 号 :14JD860004); 国 家 社 会 科 学 基 金 青 年 项 目 中 国 发 展 第 三 代 移 动 通 讯 技 术 应 用 研 究 ( 批 准 号 :10CXW017) 1 Slater,M.D., Operationalizingandanalyzingexposure:thefoundationofmediaefectsresearch, Journalism & MasCommunication Quarterly,Vol.81,2004,pp Bilandzic,H.&Krotz,F., Introductiontothespecialisue:Mediauseandselectivity,Communications,Vol.31,2006,pp Boase,J.&Ling,R., Measuringmobilephoneuse:self-reportversuslogdata, JournalofComputer mediatedcommunication,vol. 18,2013,pp
2 86 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 等, 在 测 量 上 则 多 考 察 受 众 对 单 一 媒 介 的 使 用 频 次 与 时 长 3 ; 另 一 条 是 综 合 媒 介 使 用 研 究, 甚 至 是 媒 介 行 为 与 非 媒 介 行 为 的 综 合, 并 诞 生 了 媒 介 多 任 务 使 用 (mediamultitasking) 这 一 新 的 研 究 领 域 媒 介 使 用 研 究 随 之 越 来 越 多 元 化 1 ; 我 们 愈 发 需 要 回 答 其 中 最 为 基 本 的 问 题, 即 新 媒 介 技 术 环 境 下, 受 众 的 媒 介 使 用 情 况 如 何? APP 是 应 用 程 序 applicationprogram 的 简 称, 现 在 被 用 于 指 称 运 用 于 智 能 手 机 平 板 电 脑 等 移 动 终 端 的 应 用 程 序, 有 时 也 被 通 俗 地 称 为 移 动 客 户 端 2 APP 目 前 已 深 入 人 们 的 生 活, 社 会 影 响 力 巨 大 根 据 比 达 咨 询 发 布 的 2014 年 度 中 国 手 机 APP 用 户 调 研 报 告 3, 近 半 数 (49.2%) 手 机 用 户 安 装 20 个 以 上 APP, 甚 至 有 8.3% 的 用 户 安 装 50 个 以 上 ; 近 半 数 (44.8%) 手 机 APP 用 户 日 用 手 机 5 小 时 以 上 对 APP 使 用 展 开 实 证 研 究, 已 成 为 媒 介 使 用 研 究 的 前 沿 现 有 关 于 APP 使 用 的 研 究, 聚 焦 于 APP 使 用 的 意 愿 行 为 以 及 有 关 APP 的 使 用 与 满 足 研 究 APP 使 用 的 意 愿 研 究, 主 要 考 察 的 是 APP 使 用 意 愿 的 影 响 因 素 徐 承 欢 等 人 基 于 顾 客 承 诺 和 创 新 扩 散 双 重 理 论 视 角, 研 究 移 动 图 书 馆 APP 使 用 意 愿 的 影 响 因 素, 发 现 承 诺 感 知 创 新 因 素 同 时 影 响 使 用 意 愿, 且 创 新 因 素 为 主 4 张 伟 伟 的 研 究 考 察 APP 使 用 意 愿 的 更 多 影 响 因 素, 包 括 感 知 价 值 感 知 有 用 性 感 知 易 用 性 感 知 娱 乐 性 感 知 费 用 网 络 外 部 性 以 及 互 动 性 等 5 APP 使 用 的 行 为 研 究, 主 要 集 中 于 行 为 层 面, 大 致 可 分 为 三 个 层 次 一 是 对 某 类 APP 使 用 行 为 的 描 述 分 析, 赵 欣 玢 和 赵 蓉 分 析 了 武 汉 大 学 生 对 社 交 类 学 习 类 APP 使 用 的 现 状 与 需 求, 发 现 大 学 生 对 社 交 类 APP 使 用 的 依 赖 程 度 高 于 学 习 类 APP 6 二 是 APP 使 用 行 为 的 影 响 因 素 分 析, 董 进 才 等 人 利 用 因 子 分 析 技 术, 提 取 了 影 响 APP 使 用 行 为 的 八 个 因 子, 即 感 知 易 用 性 经 济 性 智 能 手 机 涉 入 社 会 影 响 感 知 风 险 感 知 有 用 性 替 代 品 吸 引 力 以 及 APP 外 观 设 计 7 三 是 APP 使 用 行 为 的 预 测 研 究, 林 新 晔 的 研 究 则 是 对 移 动 应 用 使 用 行 为 进 行 预 测 8 APP 的 使 用 与 满 足 研 究, 以 使 用 与 满 足 理 论 为 研 究 框 架, 综 合 考 察 APP 使 用 的 动 机 行 为 与 满 足 孙 望 艳 的 研 究 分 析 了 受 众 对 手 机 新 闻 客 户 端 的 使 用 行 为 及 其 对 认 知 情 感 个 人 整 合 和 社 会 整 合 四 类 需 求 的 满 足 9 我 们 知 道, 每 一 种 新 的 媒 介 的 使 用 总 是 具 备 某 些 新 的 特 性, 电 视 使 用 如 此, 移 动 使 用 亦 是 如 此 APP 使 用 中 的 移 动 性, 则 是 其 他 媒 介 难 以 具 备 的 因 此, 考 察 APP 使 用 的 基 本 情 况, 既 需 要 考 虑 APP 使 用 的 共 性, 也 需 要 分 析 APP 使 用 的 特 性 表 1 列 出 了 已 有 研 究 对 APP 使 用 的 测 量 从 测 量 维 度 来 看, 主 要 包 括 两 个 方 面 : 一 方 面 是 对 APP 使 用 的 总 体 的 测 量 ; 另 一 方 面 是 对 某 一 类 或 某 几 类 APP 使 用 的 测 量 测 量 的 具 体 内 容 涉 及 到 认 知 态 度 行 为 三 个 层 面 ; 各 项 研 究 中 均 涉 及 对 使 用 行 为 的 测 量, 且 为 主 要 测 量 内 容 ; 态 度 方 面 的 测 量 涉 及 信 任 偏 好 等 内 容 ; 认 知 方 面 的 测 量 研 究 仅 有 一 项 就 APP 类 型 来 说, 更 多 的 研 究 讨 论 社 交 类 APP 的 使 用, 学 习 类 APP 的 使 用 也 有 所 涉 及 1 Bilandzic,H.&Krotz,F., Introductiontothespecialisue:Mediauseandselectivity,Communications,Vol.31,2006,p 文 艳 霞 : 移 动 互 联 环 境 下 的 APP 与 期 刊 APP, 载 出 版 发 行 研 究 2012 年 第 9 期 3 比 达 咨 询 : 2014 年 中 国 手 机 APP 用 户 调 研 报 告, 载 htp:// 最 后 访 问 时 间 2015 年 12 月 26 日 4 徐 承 欢 管 弦 : 移 动 图 书 馆 APP 使 用 意 愿 影 响 因 素 实 证 研 究 基 于 顾 客 承 诺 和 创 新 扩 散 的 双 重 视 角, 载 信 息 资 源 管 理 学 报 2015 年 第 4 期 5 张 伟 伟 : 基 于 TAM 和 VAM 的 智 能 手 机 用 户 对 APP 使 用 意 愿 研 究, 广 西 大 学 硕 士 学 位 论 文,2014 年 6 赵 欣 玢 赵 蓉 : 社 交 与 学 习 : 手 机 APP 在 大 学 生 群 体 中 的 使 用 现 状 及 需 求 分 析 以 武 汉 市 大 学 生 为 例, 载 新 闻 研 究 导 刊 2015 年 第 10 期 7 董 进 才 宣 蕾 蕾 : APP 消 费 者 使 用 行 为 影 响 因 素 研 究, 载 商 业 经 济 研 究 2015 年 第 24 期 8 林 新 晔 : 移 动 应 用 使 用 行 为 预 测 研 究, 国 防 科 学 技 术 大 学 硕 士 学 位 论 文,2011 年 9 孙 望 艳 : 手 机 新 闻 客 户 端 使 用 与 满 足 研 究, 天 津 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文,2014 年
3 第 38 卷 第 3 期 暨 南 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 87 表 1 已 有 研 究 对 APP 使 用 的 测 量 作 者 ( 年 份 ) 测 量 维 度 测 量 指 标 信 息 获 取 类 ; 商 务 交 易 类 ; 交 流 沟 通 1 CNNIC(2015) 1 用 户 规 模 ; 使 用 率 类 ; 网 络 娱 乐 类 2 CNNIC(2014) 2 社 交 类 应 用 使 用 行 为 渗 透 率 ; 功 能 ; 频 次 与 时 长 使 用 频 率 ; 使 用 时 间 ; 使 用 目 的 ; 转 发 态 度 ; 对 信 息 的 看 法 ; 依 赖 3 张 敏, 孙 洋 (2013) 3 接 触 ; 使 用 ; 信 任 ; 依 赖 程 度 等 4 金 星 彤, 石 雨 涵 (2015) 4 使 用 ; 认 知 ; 偏 好 熟 悉 度 ; 使 用 时 间 段 ; 偏 好 程 度 等 5 赵 欣 玢, 赵 蓉 (2015) 5 社 交 类 ; 学 习 类 使 用 类 型 及 频 率 ; 使 用 需 求 等 6 孙 望 艳 (2014) 6 使 用 行 为 ; 使 用 动 机 使 用 时 间 ; 使 用 频 率 ; 使 用 地 点 ; 偏 好 类 型 ; 使 用 功 能 等 7 吴 毅 (2015) 7 接 触 行 为 ; 使 用 行 为 ; 媒 介 态 度 接 触 途 径 ; 接 触 时 间 及 频 率 ; 使 用 习 惯 ; 需 求 满 足 ; 满 意 度 等 上 述 研 究 中,CNNIC 于 2014 年 发 布 的 中 国 社 交 类 应 用 用 户 行 为 研 究 报 告, 对 APP 使 用 进 行 了 较 为 严 格 的 界 定, 聚 焦 于 行 为 层 面, 主 要 针 对 使 用 行 为, 测 量 指 标 包 括 渗 透 率 功 能 以 及 频 次 与 时 长 然 而, 张 敏 孙 洋 的 研 究, 将 APP 使 用 界 定 为 接 触 ( 发 现 并 下 载 尝 试 ) 使 用 信 任 以 及 依 赖 四 个 维 度, 采 用 使 用 频 率 使 用 时 间 使 用 目 的 对 信 息 的 看 法 以 及 依 赖 程 度 等 测 量 指 标 ; 应 该 说, 这 是 一 种 较 为 宽 泛 的 界 定, 同 时 包 含 了 可 能 平 行 也 可 能 发 生 一 定 交 叉 的 行 为 和 态 度 两 个 层 面 从 行 为 层 面 的 测 量 指 标 来 看, 测 量 指 标 主 要 包 括 使 用 率 渗 透 率 功 能 频 次 与 时 长 等 而 且, 频 次 和 时 长 这 两 个 指 标 最 为 常 见, 其 他 指 标 还 包 括 对 空 间 的 测 量 ( 使 用 地 点 ) 对 内 容 的 测 量 ( 使 用 功 能 ) 以 及 对 形 式 的 测 量 ( 使 用 类 型 ) 其 中,CNNIC 每 年 两 次 的 中 国 互 联 网 络 发 展 状 态 统 计 报 告, 较 为 全 面 地 考 察 了 信 息 获 取 商 务 交 易 交 流 沟 通 以 及 网 络 娱 乐 等 四 类 应 用 另 外, 测 量 指 标 中 部 分 涉 及 态 度, 比 如 对 信 息 的 看 法 偏 好 程 度 满 意 度 等 由 上 可 知, 关 于 APP 使 用 的 研 究 日 渐 丰 富, 现 有 研 究 涉 及 对 图 书 馆 移 动 阅 读 等 阅 读 类 APP 8, 多 数 研 究 针 对 社 交 类 APP 和 新 闻 类 APP 展 开 然 而, 对 大 学 生 而 言, 学 习 与 交 际 是 生 活 中 不 可 或 缺 的 重 要 因 素 9, 我 们 需 要 将 学 习 类 APP 纳 入 分 析 范 围 同 时, 已 有 APP 使 用 的 研 究 呈 现 出 一 个 矛 盾 的 状 况 : 综 合 性 研 究 测 量 指 标 少 ( 比 如 CNNIC 的 报 告, 对 各 类 APP 均 有 测 量 的, 但 仅 有 用 户 规 模 和 使 用 率 两 种 指 标 ), 测 量 指 标 数 量 多 的 研 究 多 针 对 某 一 两 类 APP 也 就 是 说, 尚 缺 乏 测 量 指 标 丰 富 的 综 合 性 研 究 另 外, 现 有 APP 使 用 的 研 究 在 数 据 获 取 方 面 往 往 存 在 瑕 疵, 样 本 的 代 表 性 存 疑 因 此, 本 文 作 为 APP 使 用 的 综 合 性 研 究, 采 用 随 机 样 本 数 据, 对 包 括 整 体 APP 使 用 以 及 ( 新 闻 类 社 交 类 学 习 类 和 阅 读 类 ) 四 类 典 型 的 APP 使 用 的 分 析, 试 图 勾 勒 出 大 学 生 APP 使 用 的 一 般 图 景, 以 期 为 移 动 互 联 时 代 媒 介 使 用 和 受 众 分 析 研 究 提 供 实 证 材 料 和 理 论 思 考 1 CNNIC: 第 36 次 中 国 互 联 网 发 展 状 况 统 计 报 告, 载 htp:// htm, 最 后 访 问 时 间 2015 年 12 月 26 日 2 CNNIC: 2014 年 中 国 社 交 类 应 用 用 户 行 为 研 究 报 告, 载 htp:// pdf, 最 后 访 问 时 间 2015 年 12 月 26 日 3 张 敏 孙 洋 : 大 学 生 手 机 社 交 APP 使 用 行 为 的 实 证 分 析 以 上 海 理 工 大 学 为 例, 载 传 媒 2013 年 第 11 期 4 金 星 彤 石 雨 涵 : 高 校 校 园 拇 指 文 化 影 响 情 况 分 析 基 于 全 国 50 所 高 校 大 学 生 APP 使 用 情 况 调 查, 载 经 济 研 究 导 刊 2015 年 第 20 期 5 赵 欣 玢 赵 蓉 : 社 交 与 学 习 : 手 机 APP 在 大 学 生 群 体 中 的 使 用 现 状 及 需 求 分 析 以 武 汉 市 大 学 生 为 例, 载 新 闻 研 究 导 刊 2015 年 第 10 期 6 孙 望 艳 : 手 机 新 闻 客 户 端 使 用 与 满 足 研 究, 天 津 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文,2014 年 7 吴 毅 : 动 画 类 APP 受 众 的 媒 介 使 用 研 究, 北 京 邮 电 大 学 硕 士 学 位 论 文,2015 年 8 徐 承 欢 管 弦 : 移 动 图 书 馆 APP 使 用 意 愿 影 响 因 素 实 证 研 究 基 于 顾 客 承 诺 和 创 新 扩 散 的 双 重 视 角, 载 信 息 资 源 管 理 学 报 2015 年 第 4 期 吴 丹 冉 爱 华 : 移 动 阅 读 应 用 的 用 户 体 验 比 较 研 究, 载 现 代 图 书 情 报 技 术 2015 年 Z1 期 9 赵 欣 玢 赵 蓉 : 社 交 与 学 习 : 手 机 APP 在 大 学 生 群 体 中 的 使 用 现 状 及 需 求 分 析 以 武 汉 市 大 学 生 为 例, 载 新 闻 研 究 导 刊 2015 年 第 10 期, 第 223 页
4 88 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 二 研 究 方 法 ( 一 ) 数 据 来 源 为 考 察 上 海 大 学 生 APP 使 用 状 况, 本 文 分 析 了 复 旦 大 学 新 闻 学 院 精 确 新 闻 报 道 课 题 组 的 上 海 市 本 科 生 智 能 手 机 移 动 应 用 (APP) 基 本 使 用 情 况 调 查 数 据 该 课 题 组 采 用 分 层 随 机 抽 样 的 方 法, 对 复 旦 大 学 上 海 交 通 大 学 华 东 师 范 大 学 上 海 大 学 等 和 一 般 本 科 三 类 19 所 上 海 高 校 1200 名 本 科 生, 进 行 了 问 卷 调 查 调 查 实 施 时 间 为 2014 年 12 月, 共 回 收 有 效 问 卷 1189 份, 样 本 分 布 见 表 2 在 95% 置 信 水 平, 调 查 数 据 误 差 在 ±3% 以 内 表 2 样 本 分 布 情 况 项 目 分 布 样 本 量 项 目 分 布 样 本 量 性 别 大 学 前 户 籍 男 47.8% 1148 城 市 68.4% 1138 女 52.2% 农 村 31.6% 专 业 年 级 文 科 49.8% 1142 大 一 26.4% 1147 理 科 22.6% 大 二 29.6% 工 科 20.8% 大 三 30.5% 医 科 2.6% 大 四 13.4% 其 他 4.1% ( 二 ) 测 量 1. 对 APP 整 体 使 用 的 测 量 对 APP 整 体 使 用 的 测 量 主 要 针 对 行 为 层 面, 还 包 括 态 度 层 面 行 为 层 面 的 测 量, 包 括 各 类 APP 使 用 的 时 间 场 所 功 能, 以 及 付 费 使 用 情 况 态 度 层 面 的 测 量, 主 要 是 使 用 APP 各 类 功 能 的 满 足 程 度 2. 对 四 类 典 型 APP 使 用 的 测 量 四 类 典 型 的 APP, 包 括 新 闻 类 社 交 类 学 习 类 以 及 阅 读 类 APP 对 新 闻 类 APP 使 用 的 测 量, 包 括 行 为 和 态 度 两 个 层 面 行 为 层 面 主 要 测 量 的 是 频 次 和 时 长, 即 使 用 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 频 率 及 其 日 均 使 用 时 间 态 度 方 面 的 测 量, 主 要 是 对 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 新 闻 可 信 度 的 评 价 对 社 交 类 APP 使 用 的 测 量, 主 要 针 对 微 信, 包 括 对 微 信 的 功 能 和 内 容 的 使 用, 即 对 微 信 群 微 信 私 人 会 话 和 微 信 朋 友 圈 的 使 用 频 率, 以 及 使 用 微 信 谈 论 各 种 内 容 和 话 题 的 频 率 对 学 习 类 APP 使 用 的 测 量, 包 括 使 用 的 功 能 方 式 以 及 效 果 对 阅 读 类 APP 使 用 的 测 量, 包 括 阅 读 使 用 的 功 能 方 式 影 响 因 素 等 三 研 究 发 现 ( 一 )APP 的 整 体 使 用 就 APP 的 使 用 时 间 来 说, 如 图 1 所 示, 六 成 以 上 (63 72%) 上 海 大 学 生 日 均 使 用 APP 在 2 小 时 以 上,3 小 时 以 上 受 访 者 的 占 比 近 四 成 (36 87%); 而 使 用 时 长 小 于 30 分 钟 的 不 足 5% ( 仅 为 3 57%), 还 有 近 一 成 (9 26%) 的 大 学 生 使 用 时 长 在 30 分 钟 至 60 分 钟 之 间 总 的 来 说,APP 已 成 为 大 学 生 每 天 花 费 大 量 时 间 使 用 的 新 媒 介 技 术 应 用
5 第 38 卷 第 3 期 暨 南 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 89 关 于 APP 使 用 的 场 所, 如 表 3 所 示, 上 海 大 学 生 在 宿 舍 使 用 APP 的 频 率 明 显 高 于 其 他 场 所, 均 值 达 到 4 12( 取 值 范 围 1-5), 介 乎 经 常 与 总 是 之 间 不 过 值 得 注 意 的 是, 上 海 大 学 生 使 用 APP 的 场 所 并 不 固 定, 虽 然 使 用 频 率 最 高 的 是 宿 舍, 在 教 室 咖 啡 厅 等 室 内 休 闲 场 所 以 及 图 书 馆, APP 使 用 的 频 率 也 较 高 而 且, 在 其 他 场 所 也 具 有 不 低 的 使 用 频 率, 并 非 属 于 从 不 或 偶 尔 状 态 ; 即 使 是 使 用 频 率 最 低 的 室 内 体 育 馆, 均 值 也 达 到 2 40, 介 乎 偶 尔 与 有 时 的 状 态 之 间 也 就 是 说, 大 学 生 APP 的 使 用, 在 场 所 上 呈 现 普 遍 化 的 态 势 表 3 上 海 大 学 生 在 各 类 场 所 使 用 APP 的 频 率 图 1 上 海 大 学 生 日 均 APP 使 用 时 间 (N=1177) 场 所 均 值 标 准 差 样 本 量 宿 舍 教 室 咖 啡 厅 等 室 内 休 闲 场 所 图 书 馆 校 园 室 外 场 所 食 堂 校 车 上 洗 手 间 室 内 体 育 馆 从 APP 各 种 功 能 的 使 用 频 率 来 看, 如 表 4 所 示, 搜 索 信 息 和 即 时 通 讯, 是 使 用 频 率 均 值 超 过 4( 取 值 范 围 1-5) 的 两 种 功 能 ; 娱 乐 移 动 支 付 位 居 其 后 ; 获 取 新 闻 资 讯 的 使 用 频 率 在 中 间 值 偏 上 (Mean=3 27), 不 能 列 入 最 为 常 用 的 功 能 ; 随 后 是 地 图 交 通 ; 使 用 频 率 偏 低 的 功 能, 包 括 维 护 系 统 安 全 社 会 交 往 以 及 学 习 教 育, 均 值 都 不 足 3 同 期 全 国 调 查 数 据 显 示, 采 用 即 时 通 讯 功 能 的 用 户 规 模 使 用 率 都 远 高 于 包 括 搜 索 信 息 在 内 的 其 他 功 能 本 研 究 的 调 查 数 据 显 示, 搜 索 信 息 是 上 海 大 学 生 最 常 用 的 首 要 功 能, 而 不 是 位 居 全 国 首 位 的 即 时 通 讯 表 4 上 海 大 学 生 APP 各 种 功 能 的 使 用 频 率 和 满 足 程 度 功 能 使 用 频 率 满 足 程 度 同 期 总 体 1 均 值 ( 标 准 差 ) 样 本 量 均 值 ( 标 准 差 ) 样 本 量 用 户 规 模 使 用 率 搜 索 信 息 4.07(0.91) (0.95) % 即 时 通 讯 4.01(1.10) (0.99) % 娱 乐 3.59(1.10) (1.01) % 移 动 支 付 3.52(1.23) (1.05) % 购 物 3.35(1.20) (1.04) % 获 取 新 闻 资 讯 3.27(1.15) (1.04) % 地 图 交 通 3.15(1.11) (1.06) 1182 维 护 系 统 安 全 2.93(1.36) (1.18) 1160 社 会 交 往 2.92(1.31) (1.18) 1181 学 习 教 育 2.87(1.15) (1.06) 1178 从 APP 各 种 功 能 的 满 足 程 度 来 看, 即 时 通 讯 和 搜 索 信 息 的 满 足 程 度 位 居 前 二, 与 使 用 频 率 的 排 序 相 比, 即 时 通 讯 的 满 足 程 度 超 过 了 搜 索 信 息 总 体 而 言, 与 APP 使 用 的 频 率 相 比, APP 满 足 程 度 的 分 布 更 为 均 匀 一 些, 得 分 在 3-4( 取 值 范 围 1-5) 之 间, 但 都 没 超 过 4, 也 就 是 没 有 达 到 满 足 1 这 里 的 总 体 数 据 为 本 研 究 调 查 进 行 时 (2014 年 12 月 )CNNIC 的 同 期 数 据, 即 第 35 次 中 国 互 联 网 发 展 状 况 统 计 报 告 数 据, 包 括 用 户 规 模 和 使 用 率 两 部 分, 其 中 使 用 率 即 某 应 用 占 总 体 手 机 网 民 的 比 例 对 应 CNNIC 报 告 中 的 准 确 命 名 分 别 是 手 机 即 时 通 信 手 机 搜 索 引 擎 手 机 网 络 新 闻 手 机 网 络 视 频 手 机 网 络 购 物 和 手 机 网 上 支 付, 其 中 娱 乐 对 应 手 机 网 络 视 频, 是 因 为 网 络 娱 乐 在 CNNIC 的 报 告 中 是 更 高 一 级 的 概 念, 以 网 络 娱 乐 中 用 户 规 模 最 大 的 手 机 网 络 视 频 代 替
6 90 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 总 体 上 来 看,APP 各 种 功 能 的 使 用 频 率 与 满 意 程 度 保 持 了 较 为 一 致 的 态 势 ; 相 关 分 析 表 明, 二 者 的 相 关 系 数 达 0 899(sig.<0 001) 也 就 是 说,APP 各 种 功 能 的 使 用 频 率 越 高 的 功 能, 其 满 足 程 度 也 越 高 借 鉴 CNNIC 对 网 络 使 用 的 分 类 ( 信 息 获 取 交 流 沟 通 网 络 娱 乐 以 及 商 务 交 易 ), 本 研 究 对 数 据 进 行 再 编 码 1, 进 一 步 考 察 各 种 APP 功 能 的 使 用 情 况 结 果 如 表 5 所 示, 按 使 用 频 率 高 低 排 序, 依 次 为 信 息 获 取 网 络 娱 乐 交 流 沟 通 和 商 务 交 易 同 时, 通 过 T 检 验 发 现, 性 别 专 业 两 个 因 素 对 网 络 娱 乐 的 功 能 使 用 没 有 影 响, 对 其 他 功 能 的 使 用 有 显 著 影 响 ; 也 就 是 说, 网 络 娱 乐 的 使 用 没 有 性 别 和 专 业 上 的 差 异 性 别 专 业 对 交 流 沟 通 和 商 务 交 易 的 使 用 均 有 显 著 影 响 ; 具 体 而 言, 交 流 沟 通 和 商 务 交 易 方 面, 均 是 女 性 用 户 的 使 用 频 率 显 著 高 于 男 性 用 户, 文 科 用 户 显 著 高 于 理 工 科 用 户 ; 但 是, 信 息 获 取 仅 在 专 业 上 有 显 著 差 异, 文 科 用 户 的 使 用 频 率 远 高 于 理 工 科 用 户 表 5 APP 四 类 功 能 的 使 用 频 率 均 值 比 较 2 相 关 因 素 信 息 获 取 交 流 沟 通 网 络 娱 乐 商 务 交 易 均 值 t 值 均 值 t 值 均 值 t 值 均 值 t 值 性 别 男 女 专 业 文 科 理 工 科 总 计 p<0.05, p<0.01, p<0.001 关 于 APP 的 付 费 使 用 情 况, 如 图 2 所 示, 上 海 大 学 生 2014 年 付 费 使 用 APP, 花 费 在 50 元 以 上 的 不 足 25%, 而 从 未 付 费 使 用 的 占 比 为 55 11% 由 此 看 来, 上 海 大 学 生 尚 未 形 成 付 费 使 用 APP 的 习 惯 ( 二 ) 新 闻 类 APP 的 使 用 本 研 究 的 数 据 分 析 显 示, 无 论 是 从 用 户 规 模 还 是 使 用 时 间 来 看, 手 机 网 络 已 成 为 大 学 生 新 闻 获 取 的 首 要 渠 道 3 从 用 户 规 模 来 看, 以 电 脑 网 络 和 手 机 网 络 作 为 新 闻 获 取 渠 道 的 用 户, 其 比 例 远 高 于 其 他 渠 道 ( 如 电 视 家 人 等, 选 择 比 例 均 在 50% 以 下 ); 同 时, 选 择 手 机 网 络 的 比 例 (85 6%) 高 于 选 择 电 脑 网 络 的 比 例 (80 6%) 从 使 用 时 间 来 看, 日 均 手 机 上 网 时 间 和 电 脑 上 网 时 间 远 高 于 其 他 媒 介 的 使 用 时 间 ( 如 读 报 看 电 视 等, 日 均 都 在 30 分 钟 以 下 ); 同 时, 手 机 上 网 时 间 (mean=148 86,SD=153 69) 明 显 高 于 电 脑 上 网 时 间 (mean=125 76,SD=117 81) 就 新 闻 类 APP 的 使 用 时 间 来 说, 如 图 3 所 示, 四 成 多 (44 62%) 大 学 生 每 天 通 过 APP 阅 读 新 闻 资 讯 的 时 间 在 30 分 钟 以 内, 三 成 (29 93%) 在 30 分 钟 至 1 小 时 之 间, 两 项 合 计 达 到 74 55% 不 1 将 搜 索 信 息 和 获 取 新 闻 资 讯 归 于 信 息 获 取 ; 即 时 通 讯 和 社 会 交 往 归 于 交 流 沟 通 ; 娱 乐 归 于 网 络 娱 乐 ; 购 物 和 移 动 支 付 归 于 商 务 交 易 ; 取 均 值 2 为 了 制 表 方 便, 此 表 省 略 样 本 量 的 呈 现 另 外, 专 业 和 系 统 两 个 变 量 均 有 其 他 选 项, 为 了 对 比, 我 们 将 理 科 和 工 科 合 并 为 理 工 科, 这 样 两 个 水 平 ( 文 科 和 理 工 科 ) 的 样 本 量 相 差 不 多 3 这 与 申 琦 等 人 (2013) 针 对 2011 年 调 查 数 据 的 分 析 结 果 已 有 根 本 的 不 同, 当 时 的 分 析 结 果 表 明 : 电 脑 仍 是 大 学 生 使 用 互 联 网 的 第 一 媒 介 ; 参 见 申 琦 廖 圣 清 秦 绍 德 : 上 海 大 学 生 互 联 网 使 用 形 态 研 究 基 于 手 机 电 脑 终 端 的 比 较, 载 新 闻 记 者 2013 年 第 6 期
7 第 38 卷 第 3 期 暨 南 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 91 过, 还 有 6 57% 大 学 生 从 不 阅 读 新 闻 类 APP 这 说 明, 从 使 用 时 间 来 说, 阅 读 新 闻 资 讯 APP,30 分 钟 是 一 个 重 要 的 分 水 岭 图 2 上 海 大 学 生 2014 年 购 买 付 费 APP 的 累 计 花 费 (N= 1174) 图 3 上 海 大 学 生 阅 读 新 闻 资 讯 的 日 均 花 费 时 间 (N= 1096) 就 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 使 用 情 况 而 言, 如 表 6 所 示 首 先, 使 用 频 率 不 高, 均 值 都 在 中 间 值 (3) 以 下 ( 取 值 范 围 1-5) 这 与 前 述 新 闻 资 讯 APP 使 用 时 间 的 情 况 相 一 致, 也 就 是 说, 新 闻 资 讯 类 APP 使 用 频 率 不 高, 使 用 时 间 也 有 限 具 体 而 言, 门 户 网 站 APP 使 用 频 率 的 均 值 最 高, 且 是 唯 一 接 近 于 3 的 APP 类 型, 其 他 类 型 APP 使 用 频 率 的 均 值 都 接 近 于 2, 属 于 偶 尔 使 用 状 态 其 次, 与 使 用 频 率 相 反, 各 类 新 闻 资 讯 APP 可 信 度 的 均 值 都 在 中 间 值 (4)( 取 值 范 围 1-7) 以 上, 其 中 最 高 的 是 报 纸 APP(mean=4 87), 紧 随 其 后 的 是 电 视 APP(mean=4 78), 最 低 的 是 杂 志 APP(mean=4 08) 同 时, 我 们 可 以 看 到, 使 用 频 率 最 高 的 门 户 网 站 APP 的 可 信 度 并 不 高, 使 用 频 率 最 低 的 外 国 媒 体 类 APP(mean=1 99) 却 获 得 较 高 的 可 信 度 (mean=4 51) 相 关 分 析 显 示, 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 使 用 频 率 和 可 信 度 之 间 呈 现 不 显 著 的 负 相 关 关 系 ( 相 关 系 数 为 ,Sig. = 0 653), 也 就 是 说, 使 用 频 率 高 的 APP, 其 可 信 度 反 而 可 能 更 低, 但 统 计 上 不 显 著 表 6 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 使 用 频 率 和 可 信 度 使 用 频 率 可 信 度 均 值 ( 标 准 差 ) 样 本 量 均 值 ( 标 准 差 ) 样 本 量 门 户 网 站 APP 2.97(1.22) (1.57) 1024 整 合 类 APP 2.30(1.23) (1.50) 1013 电 视 APP 2.18(1.16) (1.56) 1034 报 纸 APP 2.17(1.13) (1.57) 1043 外 国 媒 体 类 APP 1.99(1.18) (1.57) 986 杂 志 APP 1.99(1.14) (1.45) 1024 广 播 APP 1.85(1.10) (1.48) 1003 ( 三 ) 社 交 类 APP 的 使 用 社 交 媒 体 深 刻 地 影 响 并 改 变 了 人 们 的 交 往 方 式 和 认 知 行 为 1 微 信 是 标 志 性 的 社 交 类 APP, 本 研 究 对 社 交 类 APP 使 用 的 考 察 主 要 针 对 微 信 本 研 究 的 数 据 显 示,86 8% 的 上 海 大 学 生 使 用 微 信 关 于 微 信 功 能 的 使 用, 如 表 7 所 示, 通 过 微 信 朋 友 圈 交 流 的 频 率 (mean=3 06) 高 于 微 信 私 人 会 话 (mean=2 92) 微 信 群 (mean=2 84) 同 时, 无 论 是 微 信 群 微 信 私 人 会 话, 还 是 微 信 朋 友 圈, 与 同 学 朋 友 的 交 流 频 率 (mean>3) 远 高 于 与 网 上 认 识 的 朋 友 的 交 流 (2<mean<3) 这 反 映 出, 大 学 1 刘 涛 : 社 会 化 媒 体 与 空 间 的 社 会 化 生 产 列 斐 伏 尔 和 福 柯 空 间 思 想 的 批 判 与 对 话 机 制 研 究, 载 新 闻 与 传 播 研 究 2015 年 第 5 期
8 92 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 生 的 强 弱 关 系 会 影 响 微 信 交 流 的 强 度 在 所 有 交 流 项 目 中, 查 看 同 学 朋 友 的 朋 友 圈 状 态 的 频 率 最 高 (mean=3 88), 而 分 享 自 己 的 生 活 状 态 的 均 分 却 为 3 10; 也 就 是 说, 即 使 是 在 微 信 这 样 的 强 关 系 平 台 上, 依 然 是 大 学 生 的 内 容 消 费 大 于 内 容 生 产, 大 学 生 的 被 动 性 强 于 主 动 性 表 7 微 信 基 本 功 能 的 使 用 频 率 均 值 标 准 差 样 本 量 微 信 群 与 同 学 朋 友 聊 天 给 同 学 朋 友 分 享 信 息 与 网 上 认 识 的 网 友 聊 天 给 网 上 认 识 的 网 友 分 享 信 息 微 信 私 人 会 话 与 同 学 朋 友 聊 天 给 同 学 朋 友 分 享 信 息 与 网 上 认 识 的 网 友 聊 天 给 网 上 认 识 的 网 友 分 享 信 息 微 信 朋 友 圈 查 看 同 学 朋 友 的 朋 友 圈 状 态 给 同 学 朋 友 的 朋 友 圈 状 态 点 赞 给 同 学 朋 友 的 朋 友 圈 状 态 评 论 查 看 网 上 认 识 的 网 友 的 朋 友 圈 状 态 给 网 上 认 识 的 网 友 的 朋 友 圈 状 态 点 赞 给 网 上 认 识 的 网 友 的 朋 友 圈 状 态 评 论 转 发 分 享 有 趣 的 内 容 分 享 自 己 的 生 活 状 态 关 于 微 信 中 各 类 话 题 的 谈 论, 如 表 8 表 8 上 海 大 学 生 使 用 微 信 时 谈 论 各 类 话 题 的 频 率 所 示, 频 率 都 不 高 10 类 话 题 中, 均 值 大 均 值 标 准 差 样 本 量 于 3 的 只 有 兴 趣 爱 好 生 活 近 况 两 与 个 人 相 关 类, 且 都 为 略 过 ; 谈 论 最 少 的 是 时 政 热 兴 趣 爱 好 生 活 近 况 点 ( 均 值 为 2 42) 总 体 来 看, 与 个 人 目 前 心 情 相 关 话 题 的 讨 论 并 不 强 烈 (mean= 日 常 琐 事 ); 与 社 会 相 关 话 题 的 讨 论 频 率 则 更 知 识 技 能 低 (mean=2 55) 由 此 可 见, 对 于 大 学 往 事 回 忆 生 而 言, 微 信 并 非 一 种 话 题 讨 论 的 主 要 与 社 会 相 关 平 台, 更 多 的 可 能 是 一 种 通 信 平 台 社 会 趣 闻 进 一 步 的 数 据 分 析 显 示, 性 别 并 不 影 重 大 事 件 社 会 问 题 响 与 个 人 相 关 话 题 的 讨 论 (T=-1 003, 时 政 热 点 Sig.=0 316>0 05), 却 影 响 与 社 会 相 关 话 题 的 讨 论 (T=3 435,Sig.=0 001<0 05), 男 生 讨 论 与 社 会 相 关 话 题 的 频 率 (mean=2 66) 显 著 高 于 女 生 (mean=2 45) ( 四 ) 学 习 类 APP 的 使 用 关 于 学 习 类 APP 功 能 的 使 用, 如 表 9 所 示, 上 海 大 学 生 使 用 学 习 类 APP 最 多 的 是 进 行 外 语 学 习, 使 用 微 信 微 博 等 进 行 互 动 学 习 位 居 第 二, 使 用 频 率 最 低 的 是 专 业 学 习 关 于 使 用 学 习 类 APP 时 的 方 式, 如 图 4 所 示, 想 起 来 就 用 的 比 例 最 高, 为 59 30%, 远 高 于 其 他 选 项 ; 从 来 不 用 的 比 例 最 低, 仅 为 4 21%; 然 而, 有 计 划 有 安 排 使 用 的 比 例 也 不 高, 为 16 05% 总 的 来 说, 上 海 大 学 生 并 没 有 将 学 习 类 APP 作 为 学 习 的 主 要 工 具, 只 是 将 其 作 为 辅 助 工 具
9 第 38 卷 第 3 期 暨 南 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 93 关 于 使 用 学 习 类 APP 对 提 升 学 习 能 表 9 上 海 大 学 生 使 用 学 习 类 APP 的 功 能 力 影 响, 如 图 5 所 示, 只 有 不 到 1% 的 上 均 值 标 准 差 样 本 量 海 大 学 生 认 为 大 幅 度 提 升 ; 较 多 提 外 语 学 习 使 用 微 信 微 博 等 进 行 互 动 学 习 升 和 大 幅 度 提 升 的 占 比 之 和 仅 为 观 看 视 频 课 程 % 左 右 不 过, 没 有 提 升 的 比 例 也 记 录 整 理 课 堂 教 学 资 料 不 高, 为 8.90% 也 就 是 说, 使 用 学 习 类 专 业 学 习 ( 如 法 律 医 学 ) APP 对 学 习 能 力 是 有 一 定 提 升 的, 但 提 升 程 度 并 不 高 ( 五 ) 阅 读 类 APP 的 使 用 关 于 阅 读 类 APP 功 能 的 使 用, 如 图 6 所 示, 比 例 最 高 (73 96%) 且 明 显 高 于 其 他 选 项 的 是 消 遣 娱 乐 也 就 是 说, 上 海 大 学 生 使 用 阅 读 类 APP 主 要 是 为 了 娱 乐, 其 次 是 拓 展 知 识 领 域, 再 次 是 及 时 解 决 生 活 中 的 一 些 具 体 问 题 掌 握 实 用 技 能 以 及 提 升 个 人 能 力 修 养 图 4 上 海 大 学 生 使 用 学 习 类 APP 的 习 惯 (N=1140) 关 于 手 机 阅 读 的 影 响 因 素, 通 过 对 14 个 项 目 ( 影 响 程 度 最 低 - 最 高, 取 值 1-5) 的 因 子 分 析 (KMO=0 837,Sig.< 0 001), 抽 取 出 了 三 个 公 共 因 子, 共 解 释 原 始 数 据 57 55% 方 差 ; 并 将 其 命 名 为 便 捷 性 适 用 性 以 及 流 行 性 ( 分 别 解 释 原 始 数 据 方 差 33 93% 14 67% 和 8 95%), 结 果 如 表 10 所 示, 大 学 生 利 用 手 机 阅 读 时, 便 捷 性 是 第 一 考 虑 因 素 (mean=3 77,SD=0 84), 其 次 是 适 用 图 5 使 用 学 习 类 APP 对 学 习 能 力 的 提 升 (N=1135) 性 (mean=3 44,SD=0 81), 再 次 是 流 行 性 (mean=2 87,SD=0 99) 也 就 是 说, 大 学 生 用 户 最 看 重 便 捷 性, 不 愿 意 在 搜 寻 资 源 上 花 费 时 间 数 据 同 时 显 示, 阅 读 方 式 方 面, 超 过 半 数 (54 1%) 的 大 学 生 更 为 青 睐 文 字 加 图 片 阅 读 的 方 式, 纯 文 字 阅 读 也 有 一 图 6 上 海 大 学 生 使 用 阅 读 类 APP 的 用 途 (N=1125) 定 的 市 场, 占 比 为 20 9% 付 费 阅 读 方 面, 有 付 费 阅 读 习 惯 的 用 户 ( 即 经 常 使 用 付 费 阅 读 者 ) 不 到 10%; 大 多 数 (62 0%) 大 学 生 并 没 有 付 费 阅 读 的 经 历 ; 在 有 过 付 费 阅 读 经 历 的 大 学 生 中, 绝 大 多 数 月 均 付 费 在 20 元 以 下, 其 中 月 均 付 费 5 元 以 下 的 用 户 占 到 61 9% 四 总 结 在 中 国 手 机 网 络 群 体 中, 大 学 生 是 其 中 的 重 要 群 体 ; 大 学 生 的 APP 使 用 模 式, 一 定 意 义 上 代 表 着 未 来 的 发 展 方 向
10 94 廖 圣 清, 易 红 发 : 大 学 生 APP 使 用 状 况 调 查 2016 年 3 月 表 10 手 机 阅 读 影 响 因 素 的 因 子 分 析 结 果 便 捷 性 适 用 性 流 行 性 获 得 资 源 的 便 捷 性 携 带 方 便 性 操 作 简 易 性 阅 读 资 源 的 丰 富 性 资 源 免 费 方 便 笔 记 储 存 量 大 小 手 机 屏 幕 大 小 阅 读 习 惯 手 机 其 他 功 能 导 致 注 意 力 分 散 手 机 网 络 (WIFI 或 流 量 ) 情 况 媒 体 的 宣 传 运 营 商 的 推 广 周 围 人 使 用 本 文 以 大 学 生 为 研 究 对 象, 分 析 2014 年 12 月 复 旦 大 学 新 闻 学 院 精 确 新 闻 报 道 课 题 组 的 上 海 市 本 科 生 智 能 手 机 移 动 应 用 (APP) 基 本 使 用 情 况 调 查 数 据, 对 APP 的 基 本 使 用, 以 及 新 闻 类 社 交 类 学 习 类 与 阅 读 类 四 种 典 型 APP 的 使 用 的 分 析, 考 察 上 海 大 学 生 APP 使 用 的 基 本 状 况 从 使 用 的 时 间 和 地 点 来 看, 上 海 大 学 生 的 APP 使 用, 呈 现 时 间 量 大 场 所 分 散 的 状 态, 即 随 时 随 地 使 用 APP 同 时, 宿 舍 是 使 用 频 率 最 高 的 场 所, 而 非 室 外 或 移 动 状 态 中 这 些 又 说 明,APP 使 用, 确 实 成 为 移 动 互 联 时 代 人 们 重 要 的 媒 介 使 用 行 为 从 使 用 的 功 能 来 看, 搜 索 信 息 和 即 时 通 讯, 是 上 海 大 学 生 使 用 频 率 和 满 足 程 度 最 高 的 两 种 APP 功 能 而 且, 总 体 上,APP 的 使 用 频 率 与 满 足 程 度 呈 现 显 著 正 相 关 从 中, 我 们 既 可 以 看 到, 搜 索 信 息 在 大 学 生 中 的 重 要 位 置, 还 可 以 看 到, 作 为 集 成 多 种 功 能 的 微 信, 实 际 上 更 多 的 被 当 作 了 即 时 通 信 工 具, 同 时 也 显 示 了 其 近 年 的 强 大 扩 张 力 娱 乐 功 能 位 居 前 列 新 闻 资 讯 功 能 位 居 中 游 以 及 学 习 教 育 功 能 名 列 末 尾, 娱 乐 功 能 与 严 肃 信 息 传 播 功 能 受 欢 迎 程 度 之 间 形 成 强 烈 反 差 如 何 开 启 新 时 代 的 严 肃 阅 读? 值 得 相 关 类 型 APP 的 思 考 维 护 系 统 安 全 功 能 的 满 意 度 名 列 末 尾, 显 示 出 大 学 生 对 其 不 满, 但 或 许 也 反 映 出 大 学 生 对 安 全 问 题 隐 私 问 题 的 关 注 从 用 户 规 模 和 使 用 时 间 来 看, 手 机 网 络 已 成 为 上 海 大 学 生 获 取 新 闻 的 第 一 渠 道 关 于 新 闻 类 APP 的 使 用, 绝 大 多 数 的 大 学 生 日 均 花 费 半 小 时 从 使 用 频 率 和 可 信 度 来 看, 各 类 新 闻 资 讯 APP 的 使 用 频 率 可 信 度 均 不 高 门 户 网 站 APP 整 合 类 APP 的 使 用 频 率 最 高, 报 纸 APP 电 视 APP 的 可 信 度 最 高 使 用 频 率 与 可 信 度 评 价 之 间 的 差 异 性, 既 为 我 们 把 握 APP 使 用 形 态 增 加 了 复 杂 性 和 困 难, 也 为 当 下 传 统 媒 体 与 新 媒 介 的 融 合 发 展, 提 供 有 益 启 示 关 于 社 交 类 APP 的 使 用, 主 要 考 察 的 是 微 信 的 使 用 上 海 大 学 生 使 用 微 信 朋 友 圈 的 频 率 要 高 于 私 人 会 话 和 微 信 群, 且 与 同 学 朋 友 交 流 的 频 率 远 高 于 在 网 上 认 识 的 朋 友 ; 大 学 生 的 强 弱 关 系 影 响 微 信 交 流 的 强 度 各 种 话 题 在 微 信 中 讨 论 的 频 率 都 不 高 ; 相 对 而 言, 私 人 事 务 讨 论 的 频 率 略 高 于 公 共 事 务 也 就 是 说, 对 大 学 生 而 言, 微 信 并 非 一 个 话 题 讨 论 平 台, 更 非 一 种 公 共 讨 论 平 台 关 于 学 习 类 APP 的 使 用, 上 海 大 学 生 更 多 的 用 来 进 行 外 语 学 习 或 利 用 微 博 微 信 的 互 动 学 习, 较 少 被 用 作 专 业 学 习 总 的 来 说, 对 学 习 类 APP 的 使 用 程 度 和 使 用 效 果 都 处 于 一 种 中 间 水 平 关 于 阅 读 类 APP 的 使 用, 上 海 大 学 生 呈 现 一 种 娱 乐 化 的 趋 势, 阅 读 的 用 途 主 要 是 消 遣 娱 乐, 而 非 学 习 或 拓 展 知 识 便 捷 性 是 移 动 阅 读 的 首 要 影 响 因 素, 大 学 生 不 愿 意 在 寻 找 资 源 上 花 费 时 间, 阅 读 类 APP 最 好 能 直 接 有 效 地 提 供 优 质 资 源 另 外, 大 学 生 更 为 青 睐 文 字 加 图 片 的 阅 读 方 式 [ 责 任 编 辑 王 桃 责 任 校 对 李 晶 晶 ]
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
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