第一部分 学校概况 1

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2 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 毕 业 生 基 本 情 况 毕 业 生 规 模 毕 业 生 专 业 结 构 毕 业 生 生 源 地 分 布 毕 业 生 性 别 及 民 族... 5 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 情 况 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 毕 业 生 就 业 方 式 情 况 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度...11 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 主 要 特 点 及 主 要 措 施 学 院 就 业 工 作 的 特 点 学 院 促 进 就 业 工 作 的 措 施...14 第 五 部 分 就 业 发 展 趋 势 研 判 近 三 年 学 院 就 业 率 学 院 面 临 的 就 业 环 境 分 析 年 学 院 就 业 形 势 研 判...17 第 六 部 分 毕 业 生 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈

3 第 一 部 分 学 校 概 况 西 安 职 业 技 术 学 院 是 经 陕 西 省 人 民 政 府 批 准 教 育 部 备 案 西 安 市 人 民 政 府 举 办 的 一 所 综 合 性 全 日 制 高 等 职 业 技 术 学 院 建 院 以 来, 为 国 家 培 养 了 数 万 名 生 产 建 设 服 务 和 管 理 第 一 线 的 高 素 质 技 术 技 能 人 才, 在 社 会 中 有 着 广 泛 的 影 响 和 良 好 的 声 誉 学 院 现 有 全 日 制 在 校 生 人 数 近 9000 人, 设 有 机 电 工 程 系 经 济 管 理 系 财 政 金 融 系 生 物 工 程 系 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 建 筑 工 程 系 电 子 信 息 工 程 系 继 续 教 育 学 院 基 础 部 等 6 系 2 院 1 部 学 院 专 业 设 置 立 足 区 域 经 济 发 展, 涉 及 制 造 电 子 信 息 财 经 农 林 牧 渔 土 建 旅 游 艺 术 设 计 传 媒 生 化 与 药 品 教 育 等 40 个 高 职 专 业, 其 中, 中 央 财 政 支 持 建 设 专 业 1 个, 省 级 重 点 专 业 5 个, 省 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 2 个, 院 级 重 点 专 业 8 个, 形 成 了 以 装 备 制 造 为 主 干, 现 代 服 务 和 高 新 技 术 为 两 翼, 动 漫 软 件 及 建 筑 工 程 为 推 进 器 的 工 管 经 文 相 融 合 的 专 业 建 设 体 系 学 院 坚 持 人 文 素 养 润 德, 职 业 标 准 砺 能 的 办 学 理 念, 近 年 来, 大 学 生 科 技 文 化 节 校 园 文 化 艺 术 节 职 业 技 能 大 赛 专 业 技 能 展 示 交 流 会 等 活 动 培 育 成 型, 学 生 参 加 全 国 职 业 技 能 大 赛 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 - 2 -

4 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛 等 国 家 级 和 省 级 以 上 各 类 职 业 技 能 大 赛 成 绩 斐 然 学 院 是 国 家 高 技 能 人 才 培 养 基 地 全 国 物 流 职 业 教 育 人 才 培 养 基 地 陕 西 省 职 业 教 育 实 训 基 地 西 安 市 机 电 类 公 共 实 训 基 地 西 安 市 退 役 士 兵 培 训 基 地 和 西 安 市 创 ( 就 ) 业 培 训 定 点 机 构 目 前, 学 院 建 有 校 办 企 业 1 个, 校 企 共 建 校 内 生 产 性 实 训 基 地 动 画 工 场 1 个, 中 央 财 政 支 持 建 设 实 训 基 地 1 个, 省 级 示 范 实 训 基 地 3 个 学 院 人 才 培 养 紧 密 围 绕 区 域 产 业, 立 足 西 安, 服 务 陕 西 区 域 经 济, 大 力 开 展 校 企 合 作, 通 过 与 企 事 业 单 位 建 立 长 期 稳 固 的 用 人 合 作 关 系, 促 进 学 生 顺 利 就 业, 连 续 三 年 平 均 就 业 率 在 95% 以 上 毕 业 生 以 其 优 良 的 素 质 扎 实 的 专 业 技 术 基 础 和 娴 熟 的 职 业 岗 位 技 能 深 受 用 人 单 位 的 欢 迎 - 3 -

5 第 二 部 分 毕 业 生 基 本 情 况 1. 毕 业 生 规 模 [1] 学 院 2015 届 共 2740 名 毕 业 生, 分 布 于 机 电 工 程 系 经 济 管 理 系 财 政 金 融 系 建 筑 工 程 系 生 物 工 程 系 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 电 子 信 息 工 程 等 7 个 系 ( 院 ) 表 届 毕 业 生 分 布 情 况 序 号 系 院 毕 业 生 数 ( 人 ) 占 比 (%) 1 机 电 工 程 系 % 2 经 济 管 理 系 % 3 财 政 金 融 系 % 4 生 物 工 程 系 % 5 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 % 6 建 筑 工 程 系 % 7 电 子 信 息 工 程 系 % 合 计 % 2. 毕 业 生 专 业 结 构 学 院 2015 届 毕 业 生 专 业 分 布 在 24 个 三 年 制 高 职 专 业 和 6 个 五 年 制 高 职 专 业 [1] 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 所 用 数 据 均 截 至 2015 年 11 月 16 日 的 统 计 数 据 - 4 -

6 表 届 毕 业 生 专 业 结 构 分 布 情 况 系 别 专 业 学 制 毕 业 生 人 数 小 计 ( 人 ) 占 比 (%) 机 电 工 程 系 经 济 管 理 系 财 政 金 融 系 生 物 工 程 系 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 建 筑 工 程 系 数 控 技 术 3 年 % 模 具 设 计 与 制 造 3 年 % 机 电 一 体 化 技 术 3 年 % 电 气 自 动 化 技 术 3 年 % 机 电 设 备 维 修 与 管 理 3 年 % 机 电 一 体 化 技 术 5 年 % 93 电 气 自 动 化 技 术 5 年 % 小 计 % 房 地 产 经 营 与 估 价 3 年 % 电 子 商 务 3 年 % 381 物 流 管 理 3 年 % 餐 饮 管 理 与 服 务 3 年 % 会 计 电 算 化 5 年 % 70 物 流 管 理 5 年 % 小 计 % 金 融 与 证 券 3 年 % 财 务 信 息 管 理 3 年 % 会 计 电 算 化 3 年 % 会 计 电 算 化 5 年 % 小 计 % 园 艺 技 术 3 年 % 155 园 林 工 程 技 术 3 年 % 园 林 技 术 5 年 % 小 计 % 软 件 技 术 3 年 % 图 形 图 像 制 作 3 年 % 动 漫 设 计 与 制 作 3 年 % 动 漫 设 计 与 制 作 5 年 % 小 计 % 环 境 艺 术 设 计 3 年 % 建 筑 工 程 技 术 3 年 % 建 筑 电 气 工 程 技 术 3 年 % 工 程 造 价 3 年 % 市 政 工 程 技 术 3 年 % 小 计 % - 5 -

7 电 子 信 息 工 程 系 电 子 信 息 工 程 技 术 3 年 % 104 应 用 电 子 技 术 3 年 % 小 计 % 合 计 毕 业 生 生 源 地 分 布 学 院 2015 届 毕 业 生 分 布 在 17 个 省 自 治 区, 其 中 陕 西 省 生 源 2646 人, 陕 西 省 内 生 源 最 多 的 三 个 地 市 分 别 是 西 安 市 渭 南 市 和 咸 阳 市 表 届 毕 业 生 分 布 情 况 陕 西 省 外 省 生 源 地 人 数 占 比 (%) 安 康 % 延 安 % 渭 南 % 榆 林 % 商 洛 % 宝 鸡 % 咸 阳 % 铜 川 % 汉 中 % 西 安 % 小 计 % 甘 肃 山 西 等 16 个 省 ( 自 治 区 ) % 4. 毕 业 生 性 别 及 民 族 学 院 2015 届 毕 业 生 中 男 生 1593 人, 占 比 58%, 女 生 1147 人, 占 比 42%, 男 女 比 例 为 1.4:1-6 -

8 表 届 毕 业 生 性 别 结 构 分 布 序 号 院 系 毕 业 生 数 男 生 数 女 生 数 男 女 比 1 机 电 工 程 系 :1 2 经 济 管 理 系 :1 3 财 政 金 融 系 :1 4 生 物 工 程 系 :1 5 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 :1 6 建 筑 工 程 系 :1 7 电 子 信 息 工 程 系 :1 合 计 :1 学 院 2015 届 毕 业 生 以 汉 族 学 生 为 主, 少 数 民 族 学 生 共 14 名 表 届 毕 业 生 分 布 情 况 民 族 汉 族 回 族 满 族 藏 族 侗 族 蒙 古 族 土 家 族 壮 族 布 依 族 毕 业 生 人 数

9 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 情 况 1. 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 2015 届 毕 业 生 2740 人, 截 至 2015 年 11 月 16 日, 就 业 2617 人, 升 学 ( 专 升 本 )25 人, 待 就 业 123 人, 年 终 就 业 率 为 95.5% 表 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 系 别 序 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 年 终 就 业 率 机 电 工 程 系 经 济 管 理 系 财 政 金 融 系 生 物 工 程 系 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 1 数 控 技 术 % 2 模 具 设 计 与 制 造 % 3 机 电 一 体 化 技 术 % 4 电 气 自 动 化 技 术 % 5 6 机 电 设 备 维 修 与 管 理 % 小 计 % 房 地 产 经 营 与 估 价 % 7 电 子 商 务 % 8 物 流 管 理 % 9 餐 饮 管 理 与 服 务 % 10 会 计 电 算 化 % 小 计 % 11 金 融 与 证 券 % 12 财 务 信 息 管 理 % 13 会 计 电 算 化 % 小 计 % 14 园 艺 技 术 % 15 园 林 技 术 % 16 园 林 工 程 技 术 % 小 计 % 17 软 件 技 术 % 18 图 形 图 像 制 作 % 19 动 漫 设 计 与 制 作 % 小 计 % - 8 -

10 建 筑 工 程 系 电 子 信 息 工 程 系 20 环 境 艺 术 设 计 % 21 建 筑 工 程 技 术 % 22 建 筑 电 气 工 程 技 术 % 23 工 程 造 价 % 24 市 政 工 程 技 术 % 25 小 计 % 电 子 信 息 工 程 技 术 % 26 应 用 电 子 技 术 % 小 计 % 合 计 % 2. 毕 业 生 就 业 方 式 情 况 2015 届 毕 业 生 中, 协 议 就 业 2423 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 88.4%, 其 他 录 用 形 式 就 业 169 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 6.2%, 升 学 ( 专 升 本 ) 25 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 0.9%, 暂 未 就 业 的 毕 业 生 123 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 4.5% 注 : 协 议 就 业 指 签 订 全 国 普 通 高 等 学 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 协 议 书, 其 他 形 式 就 业 指 灵 活 就 业 ( 用 人 单 位 证 明 ) 图 届 毕 业 生 就 业 方 式 情 况 - 9 -

11 3. 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 2015 届 毕 业 生 中, 毕 业 生 就 业 主 要 以 企 业 就 业 为 主, 共 2548 人, 占 就 业 总 人 数 的 98%, 其 中 在 国 有 企 业 就 业 占 比 7.9%, 在 三 资 企 业 和 其 他 企 业 类 型 就 业 比 例 为 90.3%, 毕 业 生 就 业 积 极 适 应 区 域 经 济 发 展 需 求, 广 泛 服 务 于 增 长 迅 速 的 中 小 型 企 业 和 小 微 企 业 表 7 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 表 单 位 性 质 个 数 占 比 (%) 三 资 企 业 % 国 有 企 业 % 其 他 企 业 % 机 关 % 其 他 事 业 单 位 % 医 疗 卫 生 单 位 3 0.1% 中 初 教 育 单 位 7 0.3% 合 计 % 注 : 此 就 业 单 位 性 质 的 统 计 中, 不 包 括 升 学 25 人 4. 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 2015 届 毕 业 生 就 业 地 域 主 要 集 中 在 陕 西 省 内, 就 业 人 数 为 2381 人, 占 到 毕 业 生 就 业 人 数 的 91%, 其 中 在 西 安 市 地 区 就 业 2062 人, 就 业 比 例 为 79% 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 与 学 院 服 务 区 域 经 济, 立 足

12 西 安, 面 向 全 省, 辐 射 全 国 的 办 学 方 向 相 一 致, 学 院 为 区 域 经 济 发 展 输 送 了 大 量 的 技 术 技 能 型 应 用 人 才 图 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 图

13 5. 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 2015 届 毕 业 生 整 体 专 业 相 关 度 达 到 80% 以 上, 毕 业 生 大 部 分 能 从 事 与 本 专 业 相 关 的 工 作, 工 作 岗 位 与 所 学 专 业 匹 配 度 较 高 机 电 一 体 化 餐 饮 管 理 与 服 务 园 林 工 程 技 术 园 艺 技 术 图 形 图 像 制 作 等 专 业 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 达 到 90% 以 上 表 8 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 表 系 别 序 号 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 相 关 人 数 相 关 度 机 电 工 程 系 1 数 控 技 术 % 模 具 设 计 与 制 造 机 电 一 体 化 技 术 电 气 自 动 化 技 术 机 电 设 备 维 修 与 管 理 % % % % 小 计 % 房 地 产 经 营 与 估 价 % 7 电 子 商 务 % 8 物 流 管 理 % 经 济 管 理 系 9 餐 饮 管 理 与 服 务 % 10 会 计 电 算 化 % 小 计 %

14 财 政 金 融 系 金 融 与 证 券 财 务 信 息 管 理 会 计 电 算 化 % % % 小 计 % 14 园 艺 技 术 % 生 物 工 程 系 15 园 林 技 术 % 16 园 林 工 程 技 术 % 小 计 % 17 软 件 技 术 % 动 漫 软 件 与 教 育 学 院 建 筑 工 程 系 图 形 图 像 制 作 动 漫 设 计 与 制 作 % % 小 计 % 环 境 艺 术 设 计 建 筑 工 程 技 术 建 筑 电 气 工 程 技 术 % % % 23 工 程 造 价 % 24 市 政 工 程 技 术 % 小 计 % 25 电 子 信 息 工 程 技 术 % 电 子 信 息 工 程 系 26 应 用 电 子 技 术 % 小 计 %

15 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 工 作 主 要 特 点 及 主 要 措 施 2015 年 我 国 宏 观 经 济 面 临 着 较 大 的 下 行 压 力, 房 地 产 能 源 化 工 机 械 装 备 等 行 业 用 人 需 求 减 少 与 此 同 时 在 国 家 经 济 结 构 调 整 与 产 业 升 级 背 景 下, 互 联 网 + 战 略 拉 动 效 应 明 显, 电 子 商 务 快 速 发 展, 软 件 技 术 电 子 商 务 的 毕 业 生 就 业 需 求 增 大 我 院 作 为 服 务 区 域 经 济 发 展 的 市 属 综 合 类 高 职 院 校, 就 业 工 作 机 遇 与 挑 战 并 存 学 院 紧 紧 围 绕 促 进 毕 业 生 充 分 就 业, 培 养 高 素 质 技 能 型 应 用 人 才, 服 务 区 域 经 济 发 展, 通 过 完 善 就 业 工 作 机 制 健 全 就 业 师 资 队 伍 开 展 全 程 就 业 指 导 深 化 就 业 服 务,2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 能 够 克 服 困 难, 呈 现 出 总 体 平 稳 稳 中 有 升 的 工 作 局 面 1. 学 院 就 业 工 作 的 特 点 (1) 紧 密 围 绕 区 域 经 济 产 业 发 展, 依 托 区 位 优 势, 实 现 高 质 量 就 业 学 院 开 设 的 三 年 制 高 职 专 业 紧 密 围 绕 区 域 产 业 发 展, 突 出 高 职 办 学 特 色, 毕 业 生 就 业 能 够 在 装 备 制 造 电 子 信 息 电 子 商 务 餐 饮 旅 游 信 息 技 术 等 多 个 西 安 市 重 点 发 展 领 域 实 现 就 业 学 院 近 年 来 与 三 星 电 子 西 安 地 铁 中 国 航 天 集 团 771 研 究 所 中 联 重 科 等 多 家 国 家 重 点 企 业 建 立 了 长 期 合 作 关 系, 在 西 安 市 就 业 的 毕 业 生 达 到 就 业 总 人 数 的 79% (2) 坚 持 校 企 合 作 人 才 培 养 模 式, 提 高 人 才 培 养 质 量, 实 现 充

16 分 就 业 学 院 围 绕 培 养 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 办 学 目 标, 通 过 订 单 人 才 培 养 联 合 育 人 等 校 企 合 作 模 式, 不 断 推 进 产 教 融 合 的 深 度 和 校 企 合 作 的 广 度 ; 通 过 教 学 与 产 业 课 程 与 岗 位 实 训 与 生 产 等 方 面 的 工 学 结 合, 促 进 毕 业 生 的 专 业 知 识 职 业 技 能 与 未 来 岗 位 能 力 相 融 合, 毕 业 生 的 动 手 操 作 能 力 得 到 用 人 单 位 的 充 分 肯 定 2. 学 院 促 进 就 业 工 作 的 措 施 (1) 完 善 就 业 工 作 机 制, 健 全 机 构, 形 成 全 员 化 就 业 服 务 体 系 学 院 积 极 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 成 立 院 系 两 级 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 不 断 完 善 就 业 工 作 院 系 两 级 就 业 管 理 体 系, 逐 步 形 成 了 学 校 统 一 领 导, 招 生 就 业 处 组 织 协 调, 学 生 处 教 务 处 等 有 关 职 能 部 门 配 合, 系 ( 院 ) 组 织 实 施 的 就 业 工 作 机 制 系 ( 院 ) 就 业 工 作 实 行 目 标 责 任 制, 学 院 每 年 对 各 系 ( 院 ) 就 业 工 作 进 行 专 项 考 核, 充 分 发 挥 院 ( 系 ) 就 业 工 作 人 员 辅 导 员 ( 班 主 任 ) 以 及 校 外 专 家 专 业 教 师 等 资 源 优 势, 实 现 全 员 化 就 业 服 务 体 系 (2) 深 化 校 企 合 作, 通 过 订 单 人 才 培 养 顶 岗 实 习 实 训 等 多 种 方 式 促 进 毕 业 生 就 业 近 年 来, 学 院 先 后 与 中 联 重 科 深 圳 鸿 准 精 密 模 具 西 安 新 昆 信 息 科 技 公 司 等 行 业 知 名 企 业 组 建 订 单 班, 通 过 加 强 校 企 合 作, 使 顶 岗 实 习 实 训 不 断 落 实, 不 断 培 养 和 提 高 毕 业 生 的 实 践 应 用 操 作 能 力, 不 断 提 高 毕 业 生 就 业 能 力, 促 进 毕 业 生 实 现 充 分 就 业

17 (3) 强 化 就 业 服 务, 通 过 举 办 多 层 次 多 类 型 的 招 聘 会, 搭 建 就 业 平 台 学 院 不 断 完 善 就 业 工 作 院 系 两 级 管 理 体 系, 形 成 学 院 指 导 协 调 系 院 具 体 落 实 实 施 的 就 业 服 务 工 作 机 制 实 现 了 以 校 园 综 合 招 聘 会 和 系 院 专 场 招 聘 会 相 结 合 的 就 业 服 务 形 式, 为 毕 业 生 提 供 更 多 就 业 机 会, 搭 建 就 业 平 台 学 院 为 2015 届 毕 业 生 举 办 大 型 综 合 校 园 招 聘 会 3 场, 举 行 专 场 招 聘 会 宣 讲 会 共 126 场, 提 供 就 业 岗 位 5200 余 个 (4) 完 善 全 程 化 全 员 化 就 业 指 导 体 系, 不 断 提 升 就 业 服 务 工 作 水 平 学 院 将 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 纳 入 教 学 计 划, 开 设 为 必 修 课 从 新 生 入 学 开 始, 分 三 个 阶 段 为 学 生 提 供 职 业 生 涯 规 划 职 业 素 质 训 练 就 业 指 导 和 创 业 教 育 等 就 业 指 导 服 务, 实 现 贯 穿 高 职 教 育 全 程 的 就 业 指 导, 形 成 了 院 ( 系 ) 就 业 工 作 人 员 辅 导 员 ( 班 主 任 ) 以 及 专 家 专 业 课 教 师 等 参 与 的 全 员 化 就 业 创 业 服 务 体 系 对 就 业 工 作 人 员 毕 业 班 班 主 任 辅 导 员 就 业 指 导 课 教 师 进 行 业 务 培 训, 召 开 院 系 两 级 就 业 工 作 会 议, 及 时 应 对 就 业 工 作 中 出 现 的 新 问 题, 不 断 提 升 毕 业 生 就 业 服 务 水 平

18 第 五 部 分 就 业 发 展 趋 势 研 判 1 近 三 年 学 院 就 业 率 近 三 年 来, 我 院 毕 业 生 规 模 不 断 增 加, 毕 业 生 就 业 率 均 保 持 在 95% 以 上 图 3 近 三 年 学 院 就 业 率 2 学 院 面 临 的 就 业 环 境 分 析 当 前 在 我 国 宏 观 经 济 下 行 压 力 加 大 的 背 景 下, 对 能 源 化 工 房 地 产 建 筑 等 行 业 影 响 较 大, 工 业 制 造 建 筑 工 程 等 领 域 企 业 用 工 需 求 减 少, 与 我 院 长 期 合 作 的 陕 汽 集 团 黄 河 集 团 中 联 重 科 等 企 业 在 招 聘 需 求 方 面 有 明 显 的 减 少 随 着 我 国 经 济 结 构 调 整 与 产 业 升 级, 一 带 一 路 战 略 的 逐 步 实 施, 在 互 联 网 + 与 电 子 商 务 快 速 发 展 的 带 动 下, 软 件 技 术 电 子 信 息 电 子 商 务 物 流 管 理 等 专 业 毕 业 生 就 业 需 求 有 增 加 的 趋 势 ; 在 万 众 创 新 大 众 创 业 大 力 发 展 的 背 景 下, 中 小 企 业 小 微 企 业 数 量 增 多, 对 于 财 会 金 融 餐 饮 旅 游 电 商 物 流 等 专 业 的 就 业 需 求 有 逆

19 势 增 长 的 趋 势, 这 些 积 极 因 素 对 于 综 合 类 高 职 院 校 的 毕 业 生 提 供 了 新 的 就 业 机 遇 年 学 院 就 业 形 势 研 判 总 体 上 我 院 2016 年 毕 业 生 就 业 形 势 依 然 严 峻, 就 业 压 力 加 大 学 院 高 度 重 视 受 宏 观 经 济 下 行 压 力 影 响 较 大 的 专 业 学 生 就 业 问 题, 千 方 百 计 扩 大 联 系 用 人 企 业, 增 加 毕 业 生 就 业 机 会, 把 建 筑 工 程 技 术 工 程 造 价 机 电 一 体 化 等 专 业 作 为 就 业 工 作 重 点 ; 充 分 把 握 经 济 结 构 转 型 带 来 的 就 业 机 遇, 在 电 子 商 务 物 流 软 件 等 领 域, 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 随 着 西 安 市 在 一 带 一 路 发 展 战 略 中 桥 头 堡 地 位 日 益 显 现, 学 院 作 为 西 安 市 举 办 的 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 的 综 合 类 高 职 院 校,2016 年 将 继 续 加 快 内 涵 建 设 步 伐, 加 大 人 才 培 养 与 产 业 发 展 紧 密 对 接, 充 分 把 握 区 域 经 济 增 长 发 展 机 遇 通 过 加 强 毕 业 生 就 业 指 导, 把 就 业 服 务 工 作 做 实 做 细, 未 来 毕 业 生 就 业 将 努 力 保 持 稳 中 有 增, 使 毕 业 生 就 业 率 保 持 在 较 高 的 水 平

20 第 六 部 分 毕 业 生 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 1. 继 续 加 强 毕 业 生 就 业 指 导 服 务, 提 高 毕 业 生 的 就 业 能 力 毕 业 生 对 前 期 开 设 的 就 业 指 导 课 程 不 重 视, 但 在 就 业 期 间 又 深 感 就 业 指 导 的 重 要 性 希 望 进 一 步 整 合 学 院 就 业 部 门 班 主 任 辅 导 员 等 多 方 力 量, 聘 请 校 外 人 力 资 源 资 深 专 家, 为 学 生 开 设 更 生 动 更 有 效 的 就 业 指 导 培 训, 提 高 毕 业 生 的 就 业 能 力 2. 继 续 加 强 所 学 专 业 与 行 业 企 业 技 能 需 求 的 紧 密 对 接, 使 毕 业 生 能 掌 握 更 多 适 应 企 业 需 求 的 专 业 技 能 开 设 课 程 既 要 有 知 识 前 瞻 性, 也 要 注 重 实 际 操 作, 注 重 学 生 的 实 际 动 手 能 力 培 养, 通 过 丰 富 有 效 的 社 会 实 践 活 动, 进 一 步 培 养 毕 业 生 综 合 能 力 3. 在 教 学 方 面, 以 培 养 满 足 行 业 一 线 应 用 型 人 才 为 目 标, 理 论 与 实 践 相 结 合, 培 养 学 生 专 业 能 力, 提 高 综 合 素 质 改 革 课 堂 教 学 模 式, 增 强 学 生 的 操 作 能 力 ; 改 革 考 试 形 式, 增 加 实 践 技 能 考 核, 使 考 试 内 容 和 考 试 方 式 更 具 有 灵 活 性 和 实 用 性 4. 为 学 生 增 加 提 高 职 业 能 力 方 面 的 培 训 例 如 统 一 组 织 资 格 证 考 试, 增 加 综 合 类 文 科 学 生 的 职 前 教 育, 进 行 办 公 自 动 化 培 训, 提 高 毕 业 生 适 应 工 作 的 就 业 能 力

21 - 20 -

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<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239> 重 庆 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 重 庆 理 工 大 学 学 生 就 业 服 务 中 心 二 一 四 年 十 二 月 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 规 模... 1 ( 二 ) 结 构... 1 ( 三 ) 就 业 率... 5 ( 四 ) 就 业 流 向... 9 二 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析...

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