目 录 学 校 概 况 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构 毕 业 生 的 人 数 毕 业 生 的 结 构 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 毕 业 生 的 初 次
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- 授镰 池
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1 仲 恺 农 业 工 程 学 院 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月
2 目 录 学 校 概 况 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构 毕 业 生 的 人 数 毕 业 生 的 结 构 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 各 学 科 的 初 次 就 业 率....8 ( 三 ) 就 业 流 向 就 业 去 向 分 布 毕 业 生 的 用 人 单 位 类 型 流 向 单 位 所 属 行 业 流 向 二 2015 届 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 措 施 与 服 务 ( 一 ) 落 实 保 障 措 施, 健 全 工 作 机 制 ( 二 ) 加 大 毕 业 生 就 业 市 场 的 开 拓 力 度, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 ( 三 ) 完 善 全 程 化 就 业 指 导 工 作 体 系, 提 升 学 生 职 业 发 展 能 力 ( 四 ) 加 大 创 新 创 业 教 育 支 持 力 度, 支 持 学 生 自 主 创 业 ( 五 ) 推 进 人 才 培 养 质 量 改 革, 增 强 学 生 就 业 能 力 ( 六 ) 完 善 就 业 质 量 评 估 体 系, 增 加 工 作 科 学 化 水 平 三 毕 业 生 就 业 质 量 相 关 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 的 就 业 质 量 特 点 毕 业 生 攻 攻 读 研 究 生 情 况 毕 业 生 签 约 情 况 毕 业 生 的 薪 酬 情 况 二 级 学 院 专 业 对 口 率 就 业 现 状 满 意 度 ( 二 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 使 用 评 价 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 意 向 就 业 价 值 观 创 业 意 愿
3 学 校 概 况 仲 恺 农 业 工 程 学 院 是 一 所 以 农 学 工 学 和 管 理 学 学 科 为 优 势, 农 学 工 学 理 学 经 济 学 管 理 学 文 学 艺 术 学 和 法 学 等 多 学 科 协 调 发 展 的 省 属 本 科 大 学 其 前 身 仲 恺 农 工 学 校, 是 第 一 次 国 共 合 作 时 期, 近 代 民 主 革 命 著 名 的 政 治 活 动 家 何 香 凝 先 生 等 提 议 国 民 党 中 央 为 纪 念 廖 仲 恺 先 生 爱 护 农 工 的 意 愿 而 决 定 创 办 的,1927 年 开 始 招 生 1984 年, 经 教 育 部 农 牧 渔 业 部 批 准, 学 校 升 格 为 本 科 院 校, 定 名 仲 恺 农 业 技 术 学 院 2008 年 3 月, 经 教 育 部 批 准, 更 名 为 仲 恺 农 业 工 程 学 院 学 校 于 2006 年 获 得 硕 士 学 位 授 予 权,2009 年 1 月 在 教 育 部 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 中 获 得 优 秀 八 十 多 年 来, 学 校 为 经 济 社 会 发 展 培 养 了 一 批 批 优 秀 人 才, 其 中 包 括 基 层 农 业 技 术 干 部 专 家 学 者 以 及 省 部 级 领 导, 他 们 中 的 杰 出 代 表 有 中 国 工 程 院 院 士 曾 溢 滔 原 农 业 部 部 长 陈 耀 邦 等 学 校 于 2006 年 获 得 硕 士 学 位 授 予 权,2009 年 1 月 被 教 育 部 评 为 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 优 秀 学 校 学 校 现 设 有 18 个 二 级 学 院,2 个 教 学 部 和 华 南 地 区 最 大 的 雅 思 考 点 ; 拥 有 博 士 后 科 研 工 作 站 1 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 4 个 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 20 个 农 业 硕 士 风 景 园 林 硕 士 和 兽 医 硕 士 3 个 类 别 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 ( 其 中 农 业 硕 士 有 15 个 农 业 硕 士 专 业 学 位 培 养 领 域 ) 54 个 本 科 专 业 ( 其 中 16 个 名 牌 特 色 专 业, 含 2 个 国 家 级 特 色 专 业 4 个 省 级 特 色 专 业 ) 学 校 面 向 全 国 17 个 省 市 招 生, 现 有 全 日 制 本 科 生 研 究 生 余 人 学 校 拥 有 各 级 各 类 重 点 学 科 8 个, 省 级 精 品 课 程 13 门, 省 级 科 研 平 台 18 个 近 五 年, 学 校 承 担 各 级 各 类 科 研 课 题 1292 项, 其 中 国 家 级 73 项, 省 部 级 452 项 ; 获 省 级 以 上 科 技 成 果 奖 30 项, 其 中 国 家 科 学 技 术 进 步 二 等 奖 2 项 获 授 权 专 利 127 项, 其 中 发 明 专 利 37 项, 学 校 共 出 版 学 术 著 作 132 部, 发 表 学 术 论 文 近 5000 篇, 其 中 被 SCI EI ISTP 三 大 检 索 系 统 收 录 348 篇 学 校 先 后 与 新 西 兰 林 肯 大 学 以 色 列 希 伯 来 大 学 农 学 院 白 俄 罗 斯 国 立 工 业 大 学 日 本 创 价 大 学 澳 洲 中 央 昆 士 兰 大 学 台 湾 景 文 科 技 大 学 新 西 兰 梅 西 大 学 等 境 外 高 校 签 订 合 作 协 议 2014~2015 年, 我 校 共 选 派 了 101 名 本 科 生 赴 海 外 进 行 一 个 学 期 以 上 的 交 流 学 习, 其 中 赴 台 湾 静 宜 大 学 铭 传 大 学 醒 吾 科 技 大 学 建 国 科 技 大 学 健 行 科 技 大 学 5 所 院 校 共 93 人, 赴 英 国 爱 丁 堡 龙 比 亚 大 学 4 人, 美 国 圣 道 大 学 1 人 2014~2015 年 暑 期, 我 校 共 选 派 70 名 学 生 参 加 了 大 学 3
4 生 赴 美 国 带 薪 实 习 项 目 我 校 将 逐 步 增 加 合 作 院 校 的 层 次, 巩 固 国 际 教 育 交 流 合 作 机 制, 拓 宽 合 作 渠 道, 积 极 申 报 招 收 外 国 留 学 生, 与 海 外 合 作 院 校 开 展 3+2 本 硕 连 读 项 目, 开 阔 学 生 国 际 眼 界, 感 受 多 元 文 化, 培 养 自 立 自 强 的 精 神 和 独 立 生 活 的 能 力, 从 而 提 高 学 生 的 综 合 素 质 和 就 业 竞 争 力 学 校 历 届 毕 业 生 以 其 专 业 基 础 实 动 手 能 力 强 团 队 精 神 好 而 受 到 社 会 普 遍 欢 迎 和 高 度 赞 誉, 毕 业 生 初 次 就 业 率 连 续 多 年 来 超 过 90%, 就 业 区 域 主 要 集 中 在 珠 江 三 角 洲 地 区 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构 1 毕 业 生 的 人 数 :2015 年 我 校 共 有 本 科 毕 业 生 4040 人, 参 加 就 业 人 数 3839 人 2 毕 业 生 的 结 构 : (1) 性 别 : 男 生 2319 人, 女 生 1721 人 ; (2) 生 源 地 : 广 东 省 珠 三 角 生 源 1173 人, 粤 东 生 源 1143 人, 粤 西 生 源 714 人, 粤 北 生 源 626 人, 广 东 省 外 生 源 384 人 ; 4
5 (3) 二 级 学 院 专 业 分 布 : 2015 届 本 科 毕 业 生 主 要 分 布 在 17 个 二 级 学 院 46 个 本 科 专 业, 具 体 专 业 人 数 请 见 表 届 毕 业 生 资 源 信 息 表 ( 表 1) 院 系 专 业 人 数 专 业 总 数 城 市 规 划 73 城 市 建 设 学 院 给 排 水 工 程 土 木 工 程 65 财 务 管 理 171 工 商 管 理 94 管 理 学 院 会 计 学 市 场 营 销 107 人 力 资 源 管 理 96 工 业 设 计 70 何 香 凝 艺 术 设 计 学 院 艺 术 设 计 ( 环 境 艺 术 ) 艺 术 设 计 ( 视 觉 传 达 ) 65 环 境 科 学 与 工 程 学 院 环 境 工 程 环 境 科 学 33 机 械 电 子 工 程 70 机 电 工 程 学 院 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 热 能 与 动 力 工 程 72 计 算 科 学 学 院 统 计 学 69 信 息 与 计 算 科 学 经 贸 学 院 国 际 经 济 与 贸 易
6 农 学 院 轻 工 食 品 学 院 农 林 经 济 管 理 96 投 资 学 126 农 学 52 植 物 保 护 50 包 装 工 程 30 生 物 工 程 45 食 品 科 学 与 工 程 86 食 品 质 量 与 安 全 人 文 与 社 会 科 学 学 院 行 政 管 理 动 物 科 技 学 院 动 物 科 学 生 命 科 学 学 院 生 物 技 术 30 生 物 科 学 材 料 化 学 32 化 学 化 工 学 院 高 分 子 材 料 与 工 程 69 化 学 工 程 与 工 艺 应 用 化 学 57 日 语 60 外 国 语 学 院 英 语 ( 国 际 商 务 ) 英 语 ( 旅 游 管 理 ) 55 电 子 信 息 工 程 120 计 算 机 科 学 与 技 术 164 信 息 科 学 与 技 术 学 院 网 络 工 程 通 信 工 程 119 信 息 管 理 与 信 息 系 统 82 草 业 科 学 ( 草 坪 与 城 市 绿 化 工 程 ) 26 园 艺 园 林 学 院 园 林 园 艺 58 自 动 化 学 院 自 动 化 67 自 动 化 ( 工 业 自 动 化 ) ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 1 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 95.02%, 比 去 年 同 期 增 加 4.37%, 比 广 东 省 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 高 出 约 1 个 百 分 点 其 中 信 息 管 理 与 信 息 系 统 热 能 与 动 力 工 程 生 物 技 术 动 物 科 学 工 业 设 计 生 物 科 学 材 料 化 学 农 学 等 专 业 达 到 100% 各 专 业 各 二 级 学 院 的 初 次 就 业 率 见 下 表 所 示 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 统 计 表 ( 表 2)
7 院 系 城 市 建 设 学 院 管 理 学 院 化 学 化 工 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 机 电 工 程 学 院 信 息 科 学 与 技 术 学 院 计 算 科 学 学 院 经 贸 学 院 农 学 院 轻 工 食 品 学 院 人 文 与 社 会 科 学 学 院 生 命 科 学 学 院 专 业 毕 业 生 参 加 就 业 人 数 城 市 规 划 68 土 木 工 程 ( 城 市 建 设 与 工 程 管 理 ) 学 院 参 加 就 业 人 数 初 次 就 业 率 (%) 专 业 给 水 排 水 工 程 市 场 营 销 工 商 管 理 会 计 学 人 力 资 源 管 理 财 务 管 理 材 料 化 学 应 用 化 学 高 分 子 材 料 与 工 程 化 学 工 程 与 工 艺 环 境 工 程 环 境 科 学 热 能 与 动 力 工 程 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 机 械 电 子 工 程 计 算 机 科 学 与 技 术 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 网 络 工 程 信 息 管 理 与 信 息 系 统 统 计 学 信 息 与 计 算 科 学 111 农 林 经 济 管 理 国 际 经 济 与 贸 易 投 资 学 农 学 植 物 保 护 45 食 品 科 学 与 工 程 食 品 质 量 与 安 全 生 物 工 程 包 装 工 程 院 系 行 政 管 理 生 物 技 术 生 物 科 学 动 物 科 技 学 院 动 物 科 学 ( 动 物 医 学 )
8 外 国 语 学 院 自 动 化 学 院 何 香 凝 艺 术 设 计 学 院 园 艺 园 林 学 院 英 语 ( 旅 游 管 理 ) 英 语 ( 国 际 商 务 ) 日 语 ( 国 际 商 务 ) 自 动 化 自 动 化 ( 工 业 自 动 化 ) 67 艺 术 设 计 ( 环 境 艺 术 ) 艺 术 设 计 ( 视 觉 传 达 ) 工 业 设 计 园 艺 园 林 草 业 科 学 ( 草 坪 与 城 市 绿 化 工 程 ) 各 学 科 的 初 次 就 业 率 我 校 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 最 高 的 是 艺 术 学 科, 达 到 98.89%; 其 次 是 文 学 农 学 和 工 学, 就 业 率 分 别 为 %; 最 低 的 是 经 济 学 和 管 理 学, 就 业 率 分 别 为 93.25% 和 88.04% 2015 届 各 学 科 门 类 毕 业 生 就 业 率 统 计 图 ( 图 3) ( 三 ) 就 业 流 向 1 就 业 去 向 分 布 我 校 毕 业 生 今 年 就 业 主 要 集 中 在 珠 江 三 角 洲 经 济 发 达 地 区, 占 毕 业 生 人 数 的 8
9 89%, 比 去 年 的 52% 高 出 37%, 其 中, 广 州 (63.8%) 深 圳 (9.1%) 佛 山 (6.3%) 等 地 仍 然 是 毕 业 生 的 首 选 另 外, 到 粤 东 地 区 就 业 的 毕 业 生 人 数 比 往 年 明 显 下 降, 占 毕 业 生 人 数 的 3%, 较 去 年 的 25% 下 降 了 22 个 百 分 点 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 地 区 总 体 流 向 统 计 图 ( 图 4) 2 毕 业 生 的 用 人 单 位 类 型 流 向 学 校 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况 良 好, 到 企 业 单 位 就 业 的 有 3376 人, 占 已 就 业 人 数 的 90.61%; 到 党 政 机 关 及 事 业 单 位 就 业 的 有 157 人, 占 4.22%; 国 内 外 攻 读 硕 士 研 究 生 的 有 136 人, 占 3.65%, 部 队 就 业 的 有 3 人, 占 0.08%, 自 主 创 业 的 有 54 人, 占 1.44% 从 数 据 上 可 以 看 出, 我 校 绝 大 多 数 同 学 都 选 择 面 向 基 层 就 业 2015 届 毕 业 生 的 就 业 单 位 类 型 总 体 流 向 如 下 图 2015 届 毕 业 生 的 就 业 单 位 类 型 总 体 流 向 ( 图 5) 9
10 3 单 位 所 属 行 业 流 向 2015 届 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 类 别 如 下 表 所 示 就 业 量 较 大 的 行 业 类 为 制 造 业 (19.6%) 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 (18.75%), 毕 业 生 从 事 该 行 业 平 均 薪 酬 分 别 为 3022 元 3591 元 2015 届 毕 业 生 单 位 所 属 行 业 流 向 ( 表 3) 单 位 所 属 行 业 占 毕 业 生 就 业 人 数 百 分 本 校 毕 业 生 从 事 该 行 业 平 比 (%) 均 薪 酬 ( 元 ) 农 林 牧 渔 业 3.49% 2744 采 矿 业 0.16% 2933 制 造 业 19.60% 3022 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 1.05% 3121 建 筑 业 6.78% 2929 批 发 和 零 售 业 3.39% 3193 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 1.58% 2920 住 宿 和 餐 饮 业 1.50% 3032 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 18.75% 3591 金 融 业 9.59% 3316 房 地 产 业 0.95% 3074 租 赁 和 商 务 服 务 业 9.67% 2830 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 8.14% 2947 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 2.10% 2968 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 2.84%
11 教 育 4.89% 1986 卫 生 和 社 会 工 作 0.55% 3404 文 化 体 育 和 娱 乐 业 3.13% 2962 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 1.86% 3108 二 2015 届 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 措 施 与 服 务 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 任 务 十 分 艰 巨, 学 校 将 深 化 教 育 教 学 改 革 作 为 解 决 学 生 就 业 问 题 的 根 本 出 路, 将 提 高 人 才 培 养 质 量 作 为 提 升 毕 业 生 就 业 质 量 的 根 本 途 径 一 年 来, 积 极 推 进 本 科 教 学 综 合 改 革, 把 创 新 创 业 教 育 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 强 化 实 践 教 育, 提 高 学 生 综 合 素 质 和 能 力, 从 根 本 上 提 升 学 生 就 业 核 心 竞 争 力 ; 在 具 体 落 实 工 作 中, 始 终 坚 持 把 就 业 作 为 学 生 最 大 利 益 家 长 最 大 期 盼 和 学 校 事 业 发 展 大 事 来 抓, 在 实 现 毕 业 生 充 分 就 业 和 高 质 量 就 业 目 标 的 同 时, 积 累 了 一 些 较 好 的 经 验 与 做 法 ( 一 ) 落 实 保 障 措 施, 健 全 工 作 机 制 第 一, 强 化 组 织 领 导 学 校 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 创 业 工 作, 成 立 了 党 政 一 把 手 牵 头 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 党 委 书 记 高 志 青 校 长 骆 少 明 任 组 长, 各 学 院 也 成 立 了 专 门 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 形 成 了 学 校 统 筹 部 门 牵 头 学 院 落 实 的 三 级 管 理 运 行 机 制, 明 确 了 学 校 主 管 的 核 心 作 用, 学 生 就 业 指 导 中 心 的 指 导 作 用, 二 级 学 院 的 主 体 作 用 就 业 工 作 领 导 小 组 于 2015 年 4 月 召 开 了 全 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 会 议, 研 究 部 署 了 今 年 毕 业 生 就 业 创 业 工 作, 并 分 别 与 全 校 17 个 学 院 签 定 了 2015 年 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 目 标 责 任 书, 认 真 实 施 了 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 做 到 分 工 明 确 责 任 到 人 第 二, 完 善 工 作 制 度 为 促 进 就 业 工 作 规 范 化, 培 养 大 学 生 的 创 新 精 神 和 创 业 意 识, 学 校 制 订 了 仲 恺 农 业 工 程 学 院 学 生 就 业 工 作 评 估 与 奖 励 办 法 仲 恺 农 业 工 程 学 院 学 生 档 案 管 理 规 定 仲 恺 农 业 工 程 学 院 本 科 生 创 业 基 金 管 理 条 例 等 多 项 规 章 制 度, 并 建 立 了 就 业 工 作 学 生 联 络 员 制 度, 即 毕 业 生 以 班 为 单 位, 选 出 2 名 就 业 信 息 员, 学 生 就 业 指 导 中 心 老 师, 通 过 定 期 不 定 期 调 研, 同 毕 业 生 实 现 直 接 的 工 作 沟 通, 及 时 了 解 毕 业 生 的 需 求 和 就 业 工 作 中 存 在 的 问 题, 并 通 过 加 强 与 学 生 和 院 系 的 交 流, 帮 助 解 决 学 生 在 就 业 工 作 中 遇 到 的 问 题 和 困 难 11 ( 二 ) 加 强 毕 业 生 就 业 市 场 的 开 拓, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业
12 第 一, 全 员 参 与 开 拓 就 业 市 场 学 生 就 业 指 导 中 心 始 终 坚 持 将 就 业 市 场 建 设 作 为 工 作 的 重 点, 积 极 建 立 与 用 人 单 位 的 联 系, 坚 持 老 客 户 维 护 与 新 客 户 开 拓 并 重, 就 业 市 场 快 速 增 大 2015 年, 就 业 指 导 中 心 举 办 综 合 类 供 需 见 面 会 5 场, 企 业 专 场 宣 讲 会 138 场, 邀 约 484 家 企 业 来 我 校 进 行 现 场 招 聘, 同 比 增 涨 近 30% 此 外, 学 校 在 就 业 评 估 条 例 中 加 大 对 各 学 院 就 业 工 作 市 场 建 设 的 考 核 权 重, 充 分 调 动 了 各 二 级 学 院 开 拓 就 业 市 场 的 积 极 性, 形 成 了 齐 抓 共 管 全 员 参 与 的 良 好 局 面 现 在 学 校 与 全 国 1500 余 家 企 事 业 单 位 建 立 了 稳 固 的 合 作 关 系, 累 计 为 2015 届 毕 业 生 提 供 就 业 岗 位 多 个, 供 需 比 达 到 4:1, 促 进 了 毕 业 生 的 充 分 就 业 第 二, 整 合 资 源 促 进 就 业 服 务 学 校 与 政 府 企 业 事 业 单 位 建 立 良 好 的 合 作 关 系, 整 合 资 源 为 毕 业 生 就 业 做 好 服 务 2015 年 学 校 先 后 与 广 州 市 高 校 就 业 指 导 中 心 海 珠 区 人 力 资 源 与 社 会 保 障 局 中 国 移 动 广 州 分 公 司 上 海 乔 布 堂 信 息 技 术 有 限 公 司 等 单 位 合 作, 开 展 简 历 制 作 面 试 技 巧 求 职 心 理 行 业 发 展 趋 势 等 就 业 讲 座 或 沙 龙 活 动, 提 高 了 毕 业 生 的 求 职 技 能, 促 进 学 校 就 业 率 和 就 业 质 量 的 提 高 ( 三 ) 完 善 全 程 化 就 业 指 导 工 作 体 系, 提 升 学 生 职 业 发 展 能 力 第 一, 加 强 职 业 生 涯 规 划 必 修 课 程 建 设 将 就 业 指 导 教 育 贯 穿 于 大 学 教 育 全 过 程, 构 建 全 程 化 的 就 业 指 导 体 系 目 前 学 校 开 设 的 有 关 就 业 方 面 课 程 有 职 业 生 涯 规 划 专 业 导 论 择 业 概 论 KAB 创 业 教 育 大 学 生 创 业 教 育 通 过 积 极 开 展 就 业 指 导 的 提 前 介 入, 让 学 生 做 到 未 雨 绸 缪, 在 思 想 素 质 知 识 能 力 心 理 状 态 等 方 面 做 好 充 分 准 备 职 业 生 涯 规 划 主 要 针 对 大 一 新 生, 将 职 业 生 涯 规 划 的 内 容 渗 透 到 入 学 专 业 教 育 中, 让 大 学 生 针 对 个 人 的 特 点 尽 早 定 向 定 点 定 位 另 外 也 设 有 选 修 课 择 业 概 论, 主 要 对 高 年 级 学 生 进 行 就 业 准 备 和 择 业 观 念 教 育, 给 他 们 以 政 策 指 导, 引 导 他 们 树 立 竞 争 意 识, 树 立 立 志 创 业 和 服 务 基 层 的 观 念 针 对 就 业 过 程 中 的 具 体 问 题, 诸 如 : 就 业 定 位 问 题, 就 业 协 议 签 订, 报 考 公 务 员 等 问 题 加 以 具 体 指 导 第 二, 鼓 励 支 持 就 业 创 业 类 社 团 自 主 开 展 就 业 创 业 指 导 活 动 学 校 学 生 就 业 指 导 中 心 指 导 的 大 学 生 职 业 发 展 协 会 和 创 业 协 会 两 个 学 生 社 团, 以 引 导 学 生 职 业 规 划 服 务 学 生 就 业 成 才 挑 战 自 我, 创 造 未 来 为 宗 旨, 开 展 了 一 系 列 就 业 创 业 活 动, 引 导 学 生 思 考 职 业 发 展 方 向, 有 目 标 的 规 划 大 学 生 活, 主 动 积 累 职 12
13 业 素 养 知 识 和 技 能, 逐 步 提 升 自 我 的 就 业 能 力 ( 四 ) 加 大 创 新 创 业 教 育 支 持 力 度, 支 持 学 生 自 主 创 业 第 一, 打 造 创 新 创 业 教 育 特 色 课 程 体 系 将 创 新 创 业 教 育 融 入 专 业 教 学, 建 立 多 层 次 立 体 化 的 课 程 体 系, 在 突 出 专 业 特 色 的 同 时, 使 创 新 创 业 类 课 程 的 设 置 与 专 业 课 程 体 系 有 机 融 合 创 新 创 业 实 践 活 动 与 专 业 实 践 教 学 有 效 衔 接, 积 极 推 进 课 程 体 系 教 学 内 容 教 学 方 法 和 考 试 评 价 改 革 人 文 与 社 会 科 学 学 院 已 把 创 业 课 纳 入 专 业 必 修 课 ; 何 香 凝 艺 术 设 计 学 院 工 业 设 计 专 业 的 工 业 设 计 工 作 坊 的 形 式 是 注 册 工 作 室 并 模 拟 运 营, 工 作 室 以 公 司 接 单 的 模 式 操 作, 学 院 提 供 场 所, 所 有 实 训 项 目 的 安 排 均 按 公 司 的 工 作 流 程 学 校 也 开 展 多 门 创 业 概 论 等 多 门 选 修 课 程, 学 生 就 业 指 导 中 心 与 广 东 省 海 之 珠 职 业 培 训 学 院 共 同 开 展 SYB 创 业 培 训, 提 高 学 生 们 的 创 业 理 论 水 平, 全 力 推 进 我 校 创 新 创 业 教 育 特 色 课 程 体 系 第 二, 加 强 校 内 创 新 创 业 教 育 师 资 队 伍 建 设 有 计 划 地 支 持 教 师 到 企 业 挂 职 锻 炼, 鼓 励 教 师 参 与 社 会 行 业 的 创 新 创 业 实 践 同 时, 强 化 现 有 创 业 平 台 功 能, 凝 聚 专 业 老 师, 设 立 校 内 创 新 创 业 导 师 库, 形 成 一 支 专 兼 结 合, 既 有 理 论 知 识 又 有 实 践 经 验 的 校 内 创 新 创 业 教 育 师 资 队 伍 以 教 学 改 革 与 管 理 职 称 评 定 经 费 支 持 等 方 式, 引 导 教 师 积 极 开 展 创 新 创 业 教 育 教 学 改 革, 关 注 校 内 研 究 成 果 转 化 第 三, 拓 展 校 园 创 新 创 业 交 流 平 台 我 校 积 极 推 进 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 的 建 设, 我 校 创 业 孵 化 基 地 已 被 认 定 为 广 州 市 创 业 带 动 就 业 ( 孵 化 ) 示 范 基 地 ; 通 过 我 校 创 业 基 地 这 个 平 台, 将 创 新 创 业 教 育 和 实 践 活 动 成 果 有 机 结 合, 对 创 新 创 业 活 动 中 涌 现 的 优 秀 创 业 项 目 进 行 孵 化, 切 实 扶 持 一 批 大 学 生 实 现 自 主 创 业 通 过 举 办 各 类 竞 赛 讲 座 论 坛 沙 龙 等 方 式, 为 学 生 创 新 创 业 提 供 交 流 经 验 展 示 成 果 共 享 资 源 的 机 会, 丰 富 学 生 的 创 新 创 业 知 识 支 持 学 生 参 加 校 内 外 相 关 活 动 和 比 赛, 定 期 组 织 创 新 创 业 教 育 经 验 交 流 会 座 谈 会 调 研 活 动, 总 结 交 流 创 新 创 业 教 育 经 验, 推 广 创 新 创 业 教 育 优 秀 成 果 同 时 我 校 积 极 推 荐 优 秀 团 队 参 加 由 广 州 市 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 举 办 的 创 新 创 业 成 果 展, 展 现 我 校 创 业 团 队 的 风 采 ( 五 ) 推 进 人 才 培 养 质 量 改 革, 增 强 学 生 就 业 能 力 第 一, 加 强 产 学 研 合 作 产 学 研 合 作 不 仅 是 推 进 成 果 转 化, 加 快 集 聚 和 释 放 科 教 资 源 优 势, 建 设 创 新 型 高 校 的 重 要 举 措, 也 是 锻 炼 学 生 实 践 能 力 提 高 学 生 13
14 综 合 素 质 解 决 学 校 实 习 场 地 有 效 利 用 办 学 资 源 的 一 个 重 要 有 效 的 途 径 2014 年 学 校 科 研 立 项 合 计 238 项, 获 资 助 科 研 经 费 突 破 5000 万 元 ; 有 8 项 科 研 成 果 获 奖 ; 申 请 专 利 ( 含 计 算 机 软 件 著 作 权 )118 项 ; 三 大 索 引 收 录 论 文 50 篇 (SCI 收 录 21 篇 EI 收 录 16 篇 ), 出 版 各 类 著 作 9 部 ; 当 年 度 63 位 老 师 在 各 类 学 术 与 社 会 团 体 兼 职 158 个,60 人 次 参 加 各 类 学 术 交 流 活 动 学 校 教 师 与 企 业 科 研 项 目 合 作, 建 立 长 期 稳 定 的 合 作 关 系, 促 进 了 校 外 实 习 基 地 的 建 设 目 前 全 校 共 有 校 外 教 学 实 习 基 地 99 个, 其 中 国 家 级 1 个, 省 级 15 个, 学 校 级 60 个, 学 院 级 123 个, 其 中 39 个 为 2015 年 新 增 实 习 基 地 实 习 基 地 分 布 于 全 省 各 地, 在 珠 三 角 地 区 较 为 集 中 基 地 类 型 与 种 类 涵 盖 了 全 校 所 有 专 业, 为 学 生 的 课 程 实 习 认 识 实 习 生 产 实 习 毕 业 实 习 发 挥 了 巨 大 的 作 用, 能 较 好 满 足 各 专 业 开 展 实 践 教 学 的 需 要 第 二, 加 强 专 业 建 设 学 校 在 创 新 强 校 的 攻 坚 之 年, 围 绕 特 色 优 势 专 业 明 显, 重 点 专 业 水 平 较 高, 所 有 专 业 内 涵 建 设 不 断 深 化, 形 成 良 性 竞 争 的 专 业 发 展 格 局 的 专 业 建 设 目 标, 一 方 面 设 置 社 会 经 济 发 展 紧 缺 新 专 业, 下 大 力 气 解 决 传 统 专 业 的 老 化 问 题, 加 强 与 重 点 学 科 专 业 相 匹 配 的 特 色 与 优 势 专 业 建 设, 优 化 专 业 结 构 和 布 局 ; 另 一 方 面 以 培 养 学 生 创 新 精 神 与 实 践 能 力 为 出 发 点, 明 确 应 用 型 创 新 人 才 培 养 目 标, 进 一 步 改 革 人 才 培 养 模 式, 构 建 与 社 会 发 展 和 学 校 特 色 相 适 应 的 人 才 培 养 方 案 2015 年 能 源 与 动 力 工 程 自 动 化 信 息 与 计 算 科 学 ( 软 件 工 程 ) 食 品 质 量 与 安 全 获 省 级 应 用 型 人 才 培 养 示 范 专 业 立 项 建 设, 会 计 学 英 语 获 省 级 专 业 综 合 改 革 试 点 立 项 建 设, 机 械 电 子 工 程 专 业 获 省 级 卓 越 人 才 培 养 计 划 立 项 建 设 ; 学 校 质 量 工 程 项 目 本 年 度 共 立 项 建 设 9 项 专 业 综 合 改 革 试 点 6 项 应 用 型 人 才 培 养 示 范 专 业 1 项 卓 越 人 才 培 养 计 划 1 项 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 第 三, 推 进 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革 2015 年 上 半 年 学 校 以 宽 视 野 厚 基 础 重 实 践 广 适 应 为 目 标, 从 10 个 植 物 生 产 类 农 科 和 涉 农 专 业 的 大 一 学 生 中 挑 选 优 秀 学 生 组 建 仲 恺 农 业 创 新 班 ( 以 下 简 称 创 新 班 ), 着 力 培 养 高 素 质 复 合 应 用 型 人 才 创 新 班 以 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 符 合 国 家 农 业 现 代 化 建 设 社 会 经 济 发 展 和 社 会 文 明 进 步 需 要, 立 志 学 农 爱 农, 既 掌 握 农 业 科 学 方 面 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 术, 具 备 农 业 技 术 开 发 与 推 广 能 力, 又 具 14
15 有 现 代 农 业 企 业 经 营 管 理 知 识 的 高 素 质 复 合 应 用 型 人 才 为 培 养 目 标, 独 立 编 班, 小 班 教 学, 自 主 选 择 专 业, 实 行 学 分 制 和 导 师 制, 采 取 请 进 来, 走 出 去 的 办 法, 与 广 东 农 业 科 研 院 所 和 农 业 龙 头 企 业 及 国 外 农 业 院 校 合 作, 开 展 协 同 培 养 ( 六 ) 完 善 就 业 质 量 评 估 体 系, 增 加 工 作 科 学 化 水 平 第 一, 为 了 建 立 健 全 就 业 质 量 评 价 体 系, 我 校 对 毕 业 的 学 生 进 行 了 跟 踪 调 查, 及 时 掌 握 就 业 学 生 的 工 作 状 态 我 们 与 毕 业 生 所 在 的 单 位 也 取 得 联 系, 发 放 毕 业 生 跟 踪 调 查 表, 收 集 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 意 见 和 建 议, 并 根 据 调 查 反 馈 意 见, 调 整 人 才 培 养 计 划, 从 而 使 毕 业 生 更 能 符 合 市 场 的 需 求, 提 高 毕 业 生 就 业 竞 争 力 为 此, 我 校 2014 年 12 月 成 功 申 报 了 广 东 省 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 试 点 项 目 高 校 毕 业 生 就 业 情 况 第 三 方 调 查 发 布 机 制 构 建 研 究 以 仲 恺 农 业 工 程 学 院 为 试 点, 促 进 我 校 就 业 工 作 科 学 化 水 平 的 提 升 第 二, 为 了 进 一 步 规 范 和 加 强 新 形 势 下 我 校 毕 业 生 就 业 工 作, 引 导 和 激 励 各 学 院 总 结 经 验, 改 进 工 作, 提 高 我 校 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量, 推 进 我 校 创 业 工 作, 以 创 业 带 动 就 业, 我 校 2015 年 修 订 了 仲 恺 农 业 工 程 学 院 就 业 工 作 评 估 指 标 体 系 及 评 分 标 准, 使 评 价 体 系 更 加 量 化, 科 学 化 仲 恺 农 业 工 程 学 院 就 业 工 作 评 估 指 标 体 系 及 评 分 标 准 ( 表 6) 一 级 指 标 二 级 指 标 分 值 评 分 标 准 审 核 方 式 参 与 校 级 及 以 上 的 就 业 竞 赛 活 动 的 获 奖 率 ( 获 优 秀 组 织 奖 就 业 文 化 活 动 5 获 奖 率 ( 计 算 为 2 次 ) 单 项 奖 优 胜 奖 以 上 奖 励 的 累 计 次 数 ( 校 级 系 数 为 1, 省 市 级 为 2, 国 家 级 为 5) 与 毕 业 生 人 数 的 比 例 ) 1%, 计 5 分 ;0.5% 获 奖 率 <1%, 计 3 分 ;0< 获 各 学 院 提 供 证 明 材 料, 就 业 中 心 审 核 奖 率 <0.5%, 计 2 分 就 业 指 导 (1) 创 业 实 践 学 生 数 量 [ 进 入 各 类 创 业 基 地 + 参 加 校 级 (10 分 ) ( 含 ) 以 上 各 类 创 业 竞 赛 获 三 等 奖 以 上 ] 与 毕 业 生 人 数 比 创 业 指 导 与 实 5 践 例 1%, 计 3 分 ;0.5% 创 业 实 践 学 生 数 与 毕 业 生 人 数 比 <1%, 计 2 分 ;0% 创 业 实 践 学 生 数 与 毕 业 生 人 数 比 < 0.5%, 计 1 分 提 供 图 文 材 料, 就 业 中 心 抽 查 (2) 创 业 学 生 ( 领 取 营 业 执 照 或 提 供 其 他 相 关 证 明 材 料 ) 按 0.5 分 / 人 计, 累 计 不 超 过 2 分 就 业 服 务 (20 分 ) 就 业 市 场 开 拓 12 (1) 主 协 办 综 合 类 校 园 招 聘 会 行 业 招 聘 会 宣 讲 会 引 进 单 位 数 量 与 毕 业 生 人 数 比 *400, 累 计 不 超 过 10 分 (2) 为 校 就 业 指 导 中 心 提 供 就 业 信 息 数 量 与 毕 业 生 人 数 提 供 单 位 列 表 联 系 方 式 图 文 新 闻 15
16 比 *20, 累 计 不 超 过 2 分 实 习 见 习 及 创 业 实 践 基 地 建 5 设 就 业 实 习 见 习 及 创 业 实 践 基 地 数 ( 协 议 期 限 内 ) 与 毕 业 生 人 数 的 比 例 5%, 计 5 分 ;2% 实 习 见 习 及 创 业 实 践 基 地 数 与 毕 业 生 人 数 比 <5%, 计 3 分 ;0< 实 习 见 习 及 创 业 实 践 基 地 数 与 毕 业 生 人 数 比 <2%, 计 1 分 提 供 合 作 协 议 管 理 制 度, 就 业 中 心 收 集 学 生 反 馈 (1) 推 荐 人 次 与 毕 业 生 人 数 比 例 10%, 计 2 分 ;5% 推 就 业 推 荐 与 帮 3 扶 荐 数 与 毕 业 生 人 数 比 <10%, 计 1 分 ;0< 推 荐 数 与 毕 业 生 人 数 比 <5%, 计 0.5 分 (2) 成 功 帮 扶 1 个 困 难 就 业 毕 业 生 计 0.2 分, 累 计 不 超 提 供 推 荐 人 被 推 荐 人 用 人 单 位 的 联 系 人 姓 名 及 电 话 过 1 分 (1) 及 时 准 确 上 报 就 业 派 遣 相 关 数 据, 在 生 源 信 息 审 核 就 业 管 理 就 业 数 据 管 10 理 暂 缓 就 业 审 核 就 业 方 案 上 报 就 业 信 息 上 报 毕 业 生 档 案 装 档 五 项 工 作 中 的 平 均 错 误 率 ( 迟 报 漏 报 ( 装 ) 错 报 ( 装 ) 累 计 ) 1%, 计 10 分 ;1%< 平 均 错 误 率 2%, 就 业 中 心 记 录 及 抽 (15 分 ) 计 7 分 ;2%< 平 均 错 误 率, 计 4 分 查 (2) 其 他 日 常 管 理 工 作 共 5 分, 因 就 业 政 策 宣 传 理 解 日 常 管 理 5 不 到 位, 影 响 学 生 办 理 毕 业 相 关 手 续 或 就 业 指 导 中 心 正 常 工 作 的 每 次 扣 0.5 分 (1) 面 向 本 院 学 生 积 极 主 动 开 展 职 业 规 划 及 就 业 指 导 课 程 及 讲 座, 本 院 主 讲 (5 学 时 以 上 ) 职 业 规 划 课 教 师 人 数 与 课 程 规 范 化 9 大 一 学 生 自 然 班 数 之 比 *10, 累 计 不 超 过 5 分. (2) 开 展 简 历 制 作 面 试 技 巧 求 职 心 理 等 专 题 讲 座 及 就 业 形 势 分 提 供 名 单 列 表 图 文 等 材 料 析 会, 每 个 专 题 ( 不 低 于 1 个 学 时 ) 计 1 分, 累 计 不 超 过 4 就 业 课 程 建 分 设 (1) 成 立 了 含 校 友 企 业 精 英 就 业 指 导 专 家 在 内 的 校 (15 分 ) 外 就 业 创 业 指 导 专 家 团 队 并 开 展 相 应 工 作, 团 队 成 员 人 队 伍 建 设 6 数 与 全 院 学 生 的 比 例 1:250, 计 3 分 ;1:500 校 外 专 家 师 生 比 <1:250, 计 2 分 ;0< 校 外 专 家 师 生 比 <1:500, 计 1 分 提 供 名 单 人 数 及 培 训 证 明 等 材 料 (2) 从 事 学 生 工 作 老 师 4 年 内 累 计 参 加 省 级 以 上 就 业 创 业 培 训 工 作 次 数, 每 参 加 1 次 计 1.5 分, 累 计 不 超 过 3 分 (1) 就 业 指 导 中 心 随 机 抽 取 各 院 毕 业 生 10% 学 生 进 行 就 业 指 导 服 务 满 意 度 毕 业 生 对 就 业 满 意 度 两 项 调 查, 每 项 就 业 指 导 服 务 各 2 分 满 意 度 在 90%-100% 计 2 分, 75%-90% 计 1 分, 满 意 度 毕 业 生 60%-75% 计 0.5 分, 低 于 60% 计 0 分 就 业 调 研 (10 分 ) 对 就 业 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 10 业 生 的 满 意 度 等 评 价 活 动 及 (2) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 调 查 由 各 学 院 组 织, 调 查 有 效 问 卷 数 占 本 年 级 人 数 10% 方 为 有 效, 可 计 1 分 ; 满 意 度 在 90%-100% 计 2 分,75%-90% 计 1 分,60%-75% 计 0.5 分, 低 于 60% 计 0 分 提 供 证 明 材 料, 中 心 网 站 统 计 抽 查 原 始 问 卷 跟 踪 调 查, 及 相 (3) 当 年 获 计 省 级 及 以 上 就 业 课 题 立 项 的 每 立 1 项 2 分, 关 研 究 成 果 在 省 级 及 以 上 刊 物 发 表 就 业 工 作 论 文 的 每 发 表 1 篇 计 0.5 分, 学 生 获 得 省 级 及 以 上 创 新 创 业 项 目 立 项 每 项 0.5 分, 累 计 不 超 过 3 分 16
17 (1) 毕 业 当 年 1-8 月 就 业 率 的 加 权 值 (1-6 月 月 度 就 业 率 权 重 均 为 10%,7 8 月 权 重 均 为 20%)*40; 以 毕 业 班 3 个 自 然 班 为 基 数, 每 增 加 1 个 班, 加 0.05 分, 累 计 不 超 过 20 分 (2) 截 止 12 月 31 日 毕 业 生 签 约 率 *10, 满 分 不 超 过 5 分 就 业 工 作 绩 效 (30 分 ) 落 实 就 业 创 业 情 况 30 (3) 就 业 情 况 填 报 不 规 范 人 次 + 违 约 数 占 毕 业 生 数 的 比 例 1%, 计 3 分 ;1%< 就 业 情 况 填 报 不 规 范 人 次 + 违 约 数 比 例 2%, 计 2 分 ;2%< 就 业 情 况 填 报 不 规 范 人 次 + 违 约 数 教 育 厅 审 核 结 果, 就 业 中 心 记 录 比 例, 计 1 分 3%; 就 业 情 况 填 报 不 规 范 人 次 + 违 约 数 比 例 >3%, 计 0 分 (4) 毕 业 生 考 取 研 究 生 参 加 国 家 基 层 就 业 项 目 ( 三 支 一 扶 西 部 计 划 大 学 生 村 官 入 伍 等 )0.5 分 / 人, 满 分 不 超 过 2 分 三 毕 业 生 就 业 质 量 相 关 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 的 就 业 质 量 特 点 1 毕 业 生 攻 读 研 究 生 情 况 2015 届 本 科 毕 业 生 有 136 人 选 择 继 续 深 造, 占 本 科 毕 业 生 总 数 的 3.37% 其 中 29 人 被 华 南 农 业 大 学 南 京 农 业 大 学 等 农 业 类 重 点 高 校 录 取, 占 录 取 比 例 的 21.3% 2015 届 本 科 毕 业 生 考 研 录 取 情 况 ( 表 4) 录 取 学 校 录 取 人 数 所 占 比 例 中 山 大 学 % 华 南 理 工 大 学 % 暨 南 大 学 % 华 南 师 范 大 学 % 华 南 农 业 大 学 % 南 京 农 业 大 学 % 中 国 农 业 大 学 % 广 东 工 业 大 学 % 境 外 大 学 % 其 他 高 校 % 2 毕 业 生 签 约 情 况 17
18 2015 届 本 科 毕 业 生 的 签 约 率 为 35.42%, 比 去 年 同 期 略 微 下 降 其 中 动 物 科 技 学 院 人 文 与 社 会 科 学 学 院 都 达 到 80% 以 上, 农 科 的 学 生 签 约 率 明 显 高 于 去 年 从 数 据 上 可 以 看 出, 工 科 学 生 的 签 约 率 较 高 2015 届 本 科 毕 业 生 签 约 情 况 统 计 表 ( 表 5) 院 系 毕 业 生 人 数 签 约 率 动 物 科 技 学 院 % 人 文 与 社 会 科 学 学 院 % 机 电 工 程 学 院 % 生 命 科 学 学 院 % 自 动 化 学 院 % 环 境 科 学 与 工 程 学 院 % 计 算 科 学 学 院 % 何 香 凝 艺 术 设 计 学 院 % 城 市 建 设 学 院 % 外 国 语 学 院 % 农 学 院 % 管 理 学 院 % 经 贸 学 院 % 信 息 科 学 与 技 术 学 院 % 轻 工 食 品 学 院 % 园 艺 园 林 学 院 % 化 学 化 工 学 院 % 总 计 % 3 毕 业 生 的 薪 酬 情 况 我 校 毕 业 生 的 平 均 薪 酬 是 3335 元 / 月, 较 去 年 的 3005 元 / 月 高 9.9% 其 中 计 算 科 学 学 院 和 信 息 科 学 与 技 术 学 院 的 毕 业 生 平 均 薪 酬 较 高, 分 别 是 4179 元 / 月 和 3696 元 / 月, 各 学 院 的 平 均 薪 酬 都 明 显 高 于 去 年 2015 届 各 学 院 毕 业 生 薪 酬 统 计 表 ( 图 6) 18
19 4 二 级 学 院 专 业 对 口 率 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 专 业 平 均 对 口 率 为 67.61% 其 中 机 电 工 程 学 院 外 国 语 学 院 何 香 凝 艺 术 设 计 学 院 专 业 对 口 率 最 高, 到 达 84% 以 上 2015 届 各 学 院 专 业 对 口 率 统 计 表 ( 图 7) 19
20 5 就 业 现 状 满 意 度 学 校 非 常 关 注 毕 业 生 对 自 身 就 业 状 况 的 满 意 度, 因 此 针 对 2015 届 毕 业 生 发 放 了 调 查 问 卷 4000 份, 回 收 有 效 调 查 问 卷 1580 份 从 毕 业 生 的 反 馈 信 息 来 看, 从 事 的 工 作 与 所 学 专 业 对 口 的 占 52.1%, 相 关 的 占 37.8%;50.3% 的 毕 业 生 在 3 个 月 内 能 胜 任 工 作, 月 薪 在 元 的 占 50.0%;83.2% 的 毕 业 生 对 目 前 就 业 表 示 满 意 总 的 情 况 表 明, 我 校 毕 业 生 大 部 分 从 事 与 专 业 对 口 或 者 与 专 业 相 关 的 工 作, 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 整 体 较 高 ( 二 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 使 用 评 价 我 校 本 科 毕 业 生 素 质 优 良, 受 到 社 会 的 欢 迎 根 据 学 校 2015 年 对 用 人 单 位 的 调 查 ( 样 本 数 200 家 单 位 ) 结 果 显 示, 对 我 校 毕 业 生 的 整 体 评 价 很 满 意 的 单 位 占 42.5%, 较 满 意 的 单 位 占 50.5%, 不 满 意 的 单 位 仅 占 7%, 绝 大 部 分 用 人 单 位 对 我 校 人 才 培 养 的 总 体 水 平 较 满 意 其 中 思 想 道 德 及 吃 苦 耐 劳 精 神 以 及 团 队 合 作 能 力 普 遍 能 得 到 用 人 单 位 的 认 可, 但 是 毕 业 生 的 专 业 技 能 及 创 新 精 神 还 有 待 于 提 高 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 整 体 评 价 ( 图 8) ( 三 ) 毕 业 生 就 业 意 向 20
21 在 2014 年 12 月 至 2015 年 6 月 期 间, 学 校 为 了 解 在 校 应 届 毕 业 生 的 就 业 意 向, 向 2015 届 毕 业 生 发 放 了 4000 份 调 查 问 卷, 回 收 有 效 调 查 问 卷 1206 份 此 部 分 数 据 均 来 自 上 述 的 就 业 情 况 调 查 1 就 业 价 值 观 (1) 首 选 就 业 地 区 : 毕 业 生 在 择 业 时 广 州 深 圳 成 为 首 选, 比 例 远 超 其 他 地 区, 期 望 留 在 珠 三 角 的 比 例 总 计 在 88% 以 上, 而 希 望 到 珠 三 角 以 外 广 东 省 其 他 地 区 和 外 省 城 市 工 作 的 毕 业 生 不 到 12% 2015 届 毕 业 生 期 望 就 业 地 点 ( 图 9) (2) 择 业 时 的 首 先 考 虑 因 素 : 在 对 我 校 应 届 毕 业 生 择 业 首 要 考 虑 因 素 调 查 时 了 解 到 2015 届 毕 业 生 在 选 择 工 作 时 最 看 重 的 是 个 人 发 展 机 会, 其 次 是 单 位 的 发 展 前 景 以 及 薪 酬 和 福 利, 之 后 才 是 工 作 地 点 及 单 位 的 发 展 前 景, 专 业 对 口 和 兴 趣 爱 好 作 为 首 要 考 虑 因 素 的 比 例 较 低 2015 届 毕 业 生 择 业 时 的 首 要 考 虑 因 素 ( 图 10) 21
22 (3) 期 望 薪 酬 在 对 毕 业 生 第 一 份 工 作, 能 够 接 受 的 月 薪 问 题 调 查 中 了 解, 我 校 2015 届 的 本 科 毕 业 生 对 薪 酬 的 期 望 值 比 较 合 理 和 理 性, 薪 酬 为 元 之 间, 比 例 达 到 了 50% 2015 届 毕 业 生 第 一 份 工 作 可 接 受 的 薪 酬 ( 图 11) (4) 求 职 成 本 : 置 装 费 路 费 是 应 届 毕 业 生 求 职 过 程 中 必 需 花 费 的 求 职 成 本 近 年 来, 由 于 就 业 形 势 严 峻, 大 学 生 的 初 次 就 业 期 望 值 很 高 使 毕 业 生 的 求 职 成 本 不 断 攀 升 根 据 调 查, 我 校 毕 业 生 的 就 业 成 本 比 较 理 性, 大 部 分 同 学 的 求 职 成 本 在 元 之 间 22
23 2015 届 毕 业 生 及 其 家 庭 准 备 的 就 业 成 本 ( 图 12) 2 创 业 意 愿 近 年 来, 我 校 不 断 加 大 学 生 创 新 创 业 教 育 的 投 入 力 度, 创 新 创 业 教 育 形 式 多 样 通 过 调 查 发 现 我 校 2015 届 本 科 生 创 业 意 识 和 创 业 热 情 都 很 高, 有 创 业 意 愿 的 到 达 70% 以 上, 近 年 来 成 功 创 业 的 同 学 也 逐 年 增 加 2015 届 毕 业 生 是 否 有 创 业 意 愿 ( 图 13) 23
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%
( 第 一 号 ) 湖 州 市 统 计 局 湖 州 市 人 民 政 府 第 三 次 经 济 普 查 领 导 小 组 办 公 室 2015 年 5 月 27 日 根 据 国 务 院 关 于 开 展 第 三 次 全 国 经 济 普 查 的 通 知 ( 国 发 [2012]60 号 ) 要 求, 我 市 进 行 了 第 三 次 全 国 经 济 普 查 这 次 普 查 的 标 准 时 点 为 2013 年
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
万 个, 占 17.4%; 制 造 业 30.2 万 个, 占 13.9%( 详 见 表 1-2) 表 1-1 单 位 数 与 有 证 照 个 体 经 营 户 数 单 位 数 ( 万 个 ) 比 重 (%) 一 法 人 单 位 96.4 100.0 企 业 法 人 83.3 86.5 机 关 事 业
浙 江 省 第 三 次 经 济 普 查 主 要 数 据 公 报 ( 第 一 号 ) 浙 江 省 统 计 局 浙 江 省 人 民 政 府 第 三 次 经 济 普 查 领 导 小 组 办 公 室 2015 年 2 月 4 日 根 据 国 务 院 关 于 开 展 第 三 次 全 国 经 济 普 查 的 通 知 ( 国 发 2012 60 号 ) 和 浙 江 省 人 民 政 府 关 于 在 全 省 开 展
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
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2016年南开大学MBA招生信息
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一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
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解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
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法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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一、资质申请
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2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 参 政 议 政 民 主 监 督, 参 加 中 国 共 产 党 领 导 的 政 治 协 商 二 部 门 预 算 单 位 构 成 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 部 门 预 算 包 括 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员
中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收 入
附件——2015年度部门决算公开表式
上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 2015 年 度 决 算 第 一 部 分 上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 概 况 一 主 要 职 责 受
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)
1620155 519032 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 124.9 2 1620155 533578 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 120.1 3 1620155 512844 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 117.7 4 1620155 547926 市 监 狱
上 海 市 2016 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (B 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 笔 试 排 名 1620138 551720 市 发 展 改 革 委 上 海 市 价 格 监 督 检 查 与 反 垄 断 局 141.8 1 1620138 514966 市 发 展 改 革 委 上
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
河北省人大常委会机关车队
河 北 省 人 大 常 委 会 机 关 服 务 中 心 2015 年 部 门 决 算 河 北 省 人 大 常 委 会 机 关 服 务 中 心 编 制 河 北 省 人 大 常 委 会 机 关 服 务 中 心 2015 年 部 门 决 算 公 开 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 部 门 职 责 二 部 门 情 况 第 二 部 分 2015 年 度 部 门 决 算 报 表 一 收 入 支 出
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标