场 地 总 面 积 达 4.4 万 平 方 米, 其 中 室 内 体 育 场 地 面 积 1.9 万 平 方 米, 室 外 运 动 场 地 面 积 2.5 万 平 方 米 生 均 教 学 行 政 用 房 为 14 平 方 米, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 8454 元 学 校 图

Size: px
Start display at page:

Download "场 地 总 面 积 达 4.4 万 平 方 米, 其 中 室 内 体 育 场 地 面 积 1.9 万 平 方 米, 室 外 运 动 场 地 面 积 2.5 万 平 方 米 生 均 教 学 行 政 用 房 为 14 平 方 米, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 8454 元 学 校 图"

Transcription

1 北 京 外 国 语 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 度 ) 2014 年, 北 京 外 国 语 大 学 着 力 推 进 本 科 教 学 综 合 改 革, 进 一 步 改 善 教 学 条 件, 加 强 师 资 队 伍 建 设, 稳 步 推 进 专 业 规 划, 继 续 探 索 多 元 人 才 培 养 模 式, 加 大 教 师 发 展 支 持 力 度, 积 极 参 与 本 科 教 学 工 程, 完 善 本 科 教 学 监 控 体 系, 提 高 本 科 教 学 质 量 一 年 来, 学 校 以 人 才 培 养 为 核 心, 以 提 升 质 量 为 主 线, 积 极 推 动 综 合 改 革, 本 科 教 学 及 人 才 培 养 取 得 了 新 的 成 就 一 本 科 教 学 基 本 情 况 北 京 外 国 语 大 学 致 力 于 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 具 有 较 高 的 外 语 水 平 扎 实 的 专 业 功 底 比 较 宽 广 的 人 文 社 科 知 识 出 色 的 学 习 思 辨 创 造 合 作 与 领 导 能 力 和 通 晓 国 际 规 则 的 复 语 型 复 合 型 人 才 毕 业 生 在 外 交 外 事 国 际 金 融 与 经 贸 法 律 对 外 文 化 交 流 国 际 传 播 外 语 教 育 等 领 域 具 有 竞 争 优 势 和 可 持 续 发 展 的 潜 力, 也 可 以 顺 利 进 入 外 语 专 业 及 相 关 人 文 社 科 领 域 进 一 步 深 造 学 校 已 开 设 64 个 外 语 本 科 专 业 13 个 非 外 语 本 科 专 业 和 一 个 翻 译 专 业 已 开 齐 24 种 欧 盟 国 家 官 方 语 言, 是 目 前 我 国 教 授 外 语 语 种 最 多 的 高 等 院 校 具 有 文 学 法 学 经 济 学 管 理 学 工 学 学 士 学 位 授 予 权 全 日 制 在 校 生 总 数 8370 人, 其 中 普 通 本 科 生 4814 人, 硕 士 生 1840 人, 博 士 生 392 人, 留 学 生 1324 人, 普 通 本 科 生 占 全 日 制 在 校 生 总 数 的 57.5% 2014 年, 我 校 本 科 计 划 招 生 1292 人, 实 际 录 取 1292 人, 比 2013 年 增 加 97 人, 其 中 保 送 生 237 人, 统 招 提 前 批 次 486 人, 统 招 一 批 次 374 人, 贫 困 地 区 专 项 计 划 100 人, 农 村 学 生 单 独 招 生 5 人, 高 水 平 运 动 员 ( 游 泳 )3 人, 内 地 新 疆 西 藏 班 33 人, 港 澳 台 联 考 6 人, 少 数 民 族 预 科 生 转 入 33 人, 新 疆 协 作 计 划 转 入 15 人 高 考 统 招 提 前 批 次 共 有 16 个 语 种 专 业 招 生, 在 全 国 30 个 省 市 录 取 平 均 分 数 线 超 重 点 线 以 上 77 分, 其 中 7 个 省 市 超 出 100 分 以 上 高 考 统 招 第 一 批 次 共 有 9 个 专 业 1 个 大 类 招 生, 在 全 国 31 个 省 市 录 取 平 均 分 数 线 超 重 点 线 以 上 81 分, 其 中 15 个 省 市 超 出 100 分 以 上 二 师 资 与 教 学 条 件 学 校 现 有 在 职 在 编 教 职 工 1303 人, 专 任 教 师 665 人, 其 中 教 授 副 教 授 367 人 外 籍 教 师 142 人, 来 自 46 个 国 家 和 地 区 学 校 生 师 比 为 16.1, 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 占 教 授 总 数 的 83.3% 学 校 总 占 地 面 积 万 平 方 米, 建 筑 面 积 万 平 方 米 其 中, 教 室 面 积 为 万 平 方 米, 多 媒 体 教 室 329 个, 语 言 实 验 室 75 个 ; 体 育 运 动 1

2 场 地 总 面 积 达 4.4 万 平 方 米, 其 中 室 内 体 育 场 地 面 积 1.9 万 平 方 米, 室 外 运 动 场 地 面 积 2.5 万 平 方 米 生 均 教 学 行 政 用 房 为 14 平 方 米, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 8454 元 学 校 图 书 馆 现 馆 舍 面 积 8704 平 方 米, 有 各 类 阅 览 室 27 个, 阅 览 座 位 2774 席 馆 内 藏 书 丰 富, 种 类 齐 全, 纸 质 图 书 万 余 册, 纸 质 报 刊 1177 种, 数 据 库 52 个, 其 中 外 文 数 据 库 30 个, 电 子 图 书 48.2 万 册, 外 文 1.3 万 种 ( 册 ), 在 校 生 生 均 图 书 76 册 2014 年, 学 校 生 均 本 科 教 学 日 常 运 行 支 出 为 元, 本 科 专 项 教 学 经 费 485 万 元, 生 均 本 科 实 验 经 费 150 元, 生 均 本 科 实 习 经 费 300 元, 当 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 万 元 上 述 条 件 为 学 校 本 科 教 学 事 业 的 健 康 可 持 续 发 展 奠 定 了 坚 实 的 物 质 基 础 三 教 学 建 设 与 改 革 学 校 始 终 把 本 科 教 学 建 设 与 改 革 作 为 各 项 工 作 的 重 中 之 重 2014 年, 继 续 坚 持 内 涵 式 发 展 的 主 线, 积 极 推 进 专 业 综 合 改 革, 继 续 探 索 多 元 人 才 培 养 模 式, 加 大 教 师 发 展 支 持 力 度, 全 面 参 与 本 科 教 学 工 程 建 设, 取 得 了 一 些 新 的 成 果 与 共 识 ( 一 ) 积 极 推 进 专 业 综 合 改 革 北 外 是 国 内 开 设 语 种 最 多 的 外 国 语 大 学, 非 通 用 语 种 专 业 建 设 与 改 革 一 直 以 来 着 眼 国 家 战 略 布 局, 服 务 国 家 发 展 需 求, 稳 步 推 进 语 种 建 设, 探 索 复 语 型 人 才 培 养 路 径, 加 大 区 域 研 究 与 国 别 研 究 力 度, 致 力 于 打 造 国 家 级 非 通 用 语 发 展 战 略 高 地 1. 服 务 国 家 的 经 济 和 外 交 战 略, 积 极 推 进 非 通 用 语 种 专 业 布 局 为 了 服 务 国 家 一 带 一 路 ( 丝 绸 之 路 经 济 带 和 21 世 纪 海 上 丝 绸 之 路 ) 发 展 战 略, 打 造 国 家 级 非 通 用 语 发 展 战 略 基 地, 北 外 拟 在 三 年 内 开 齐 所 有 与 我 国 建 交 国 家 的 官 方 语 言, 并 以 不 同 形 式 进 行 师 资 储 备 和 人 才 培 养 在 教 育 部 相 关 部 门 支 持 下, 北 外 制 定 了 北 京 外 国 语 大 学 关 于 国 家 战 略 亟 需 非 通 用 语 种 群 建 设 方 案 ( ), 形 成 了 北 外 非 通 用 语 种 群 专 业 建 设 及 人 才 培 养 方 案 (2015 年 年 ) 计 划 在 2015 年 至 2017 年 三 年 间 共 开 设 36 种 新 建 非 通 用 语 种 专 业, 其 中 9 种 是 已 建 交 国 家 唯 一 官 方 语 言,27 种 来 自 至 少 已 有 一 种 官 方 语 言 开 设 的 国 家 开 设 规 划 为 : 年 分 别 开 设 11 种 13 种 12 种 新 建 非 通 用 语 种 专 业 根 据 该 方 案,2017 年 我 校 将 开 齐 所 有 建 交 国 家 的 官 方 语 言 2. 稳 步 推 进 年 度 专 业 建 设 规 划 按 照 年 度 专 业 建 设 规 划,2014 年 3 月, 北 外 获 批 新 增 尼 泊 尔 语 和 索 马 里 语 两 个 语 种, 外 语 语 种 专 业 增 至 60 个 ;2014 年 7 月 组 织 申 报 泰 米 尔 语 约 鲁 巴 语 2

3 加 泰 罗 尼 亚 语 土 库 曼 语 以 及 政 治 学 与 行 政 学, 现 已 顺 利 通 过 教 育 部 学 科 建 设 与 专 业 设 置 委 员 会 审 批, 我 校 的 外 语 专 业 达 到 64 个, 本 科 专 业 达 到 78 个 3. 全 面 开 设 第 三 外 语, 培 养 复 语 型 人 才 将 非 通 用 语 种 纳 入 全 校 通 选 课 第 三 外 语 模 块 是 加 强 非 通 用 语 种 专 业 建 设 培 养 复 语 型 人 才 的 重 要 途 径 2014 年, 学 校 将 17 个 非 通 用 语 种 纳 入 全 校 通 选 课 第 三 外 语 模 块, 包 括 : 斯 洛 文 尼 亚 语 克 罗 地 亚 语 挪 威 语 爱 沙 尼 亚 语 拉 脱 维 亚 语 阿 姆 哈 拉 语 梵 语 拉 丁 语 马 耳 他 语 立 陶 宛 语 希 伯 来 语 吉 尔 吉 斯 语 亚 美 尼 亚 语 蒙 古 语 泰 米 尔 语 孟 加 拉 语 及 菲 律 宾 语 任 课 教 师 除 本 校 教 师 之 外, 还 有 来 自 北 京 大 学 中 国 国 际 广 播 电 台 以 及 中 央 党 校 等 单 位 的 专 家 学 者 4. 加 强 区 域 与 国 别 研 究, 丰 富 专 业 内 涵 着 眼 于 国 家 需 求, 北 外 非 通 用 语 种 优 先 建 设 涉 及 国 家 外 交 能 源 安 全 和 文 化 利 益 的 国 别 和 地 区 语 种, 并 着 力 改 造 现 有 的 课 程 体 系, 逐 步 建 成 以 语 言 技 能 培 养 和 地 区 研 究 相 结 合 的 模 块 课 程 体 系 在 地 区 研 究 课 程 中 体 现 学 科 知 识 导 入 训 练 和 以 区 域 内 容 研 究 为 主 的 课 程 内 容, 重 点 建 设 区 域 与 国 别 政 治 学 经 济 学 法 学 人 类 学 语 言 学 等 学 科 专 门 课 程 此 外, 加 强 专 家 团 队 建 设, 整 合 非 通 用 语 种 现 有 的 地 区 研 究 师 资 力 量, 结 合 校 内 研 究 力 量, 聘 请 北 京 大 学 社 科 院 英 国 伦 敦 大 学 亚 非 学 院 牛 津 大 学 美 国 哈 佛 大 学 康 奈 尔 大 学 荷 兰 莱 顿 大 学 日 本 东 京 外 国 语 大 学 等 国 内 外 地 区 研 究 领 域 的 高 水 平 专 家 学 者, 共 同 参 与 非 通 用 语 课 程 建 设 突 出 个 性 化 的 培 养, 让 学 生 有 更 多 自 主 选 择 课 程 的 空 间, 实 行 导 师 制 与 班 级 教 学 相 结 合 的 方 式, 部 分 学 生 参 与 导 师 的 科 学 研 究 项 目, 培 养 他 们 的 科 研 兴 趣, 为 高 层 次 非 通 用 语 种 地 区 研 究 人 才 的 培 养 奠 定 基 础 在 此 理 念 的 指 导 下,2014 年 9 月, 我 校 成 立 了 中 国 非 洲 法 律 研 究 中 心 中 国 非 洲 法 律 外 交 研 究 中 心 和 中 国 非 洲 法 律 培 训 基 地, 形 成 了 一 支 亚 非 地 区 研 究 的 专 门 力 量 ( 二 ) 全 面 探 索 多 元 人 才 培 养 模 式 人 才 培 养 模 式 创 新 是 高 等 教 育 发 展 的 内 在 需 求, 高 校 需 要 为 不 同 层 次 学 生 搭 建 不 同 的 发 展 平 台, 创 造 条 件 使 优 秀 学 生 脱 颖 而 出 北 外 在 继 续 探 索 拔 尖 人 才 培 养 模 式 的 基 础 上, 提 出 了 更 为 合 理 的 优 等 学 士 学 位 制 度 ; 在 全 校 范 围 召 开 会 议 讨 论 国 际 化 人 才 培 养 模 式 ; 创 新 机 制, 探 索 推 动 国 际 国 内 联 合 培 养 模 式 ; 不 断 打 造 歆 语 工 程 品 牌, 培 养 学 生 中 国 情 怀 ; 举 办 各 类 文 化 讲 座 提 升 学 生 综 合 素 质 1. 继 续 探 索 外 语 拔 尖 人 才 培 养 模 式 北 外 自 2010 年 开 始 实 施 国 际 化 战 略 人 才 培 养 计 划 以 来, 共 有 267 名 学 生 入 选 该 计 划,2014 年 度 59 人 学 校 对 2013 届 2014 届 107 名 战 略 班 毕 业 生 3

4 的 就 业 去 向 进 行 调 研, 有 近 半 数 毕 业 生 选 择 了 继 续 深 造, 选 择 就 业 的 毕 业 生 基 本 上 在 国 家 机 关 和 国 有 企 业 任 职, 战 略 班 毕 业 生 的 就 业 质 量 与 层 次 相 对 突 出 2014 年, 学 校 召 开 相 关 院 系 和 毕 业 生 座 谈 会, 进 一 步 研 讨 拔 尖 创 新 人 才 培 养 的 模 式, 借 鉴 国 际 一 流 大 学 经 验, 提 出 建 立 优 等 学 士 学 位 制 度 优 等 学 士 学 位 制 度 将 通 过 课 程 体 系 的 完 善 拔 尖 人 才 选 课 及 毕 业 论 文 要 求 等 规 定 形 成 系 统 工 程, 创 建 促 进 优 秀 人 才 脱 颖 而 出 的 高 端 外 语 人 才 培 养 机 制 2. 召 开 2014 年 度 全 校 教 学 研 讨 会, 专 题 探 讨 国 际 化 人 才 培 养 为 了 进 一 步 凝 聚 共 识, 全 面 推 进 北 外 国 际 化 人 才 培 养 11 月, 学 校 召 开 了 以 国 际 化 人 才 培 养 为 主 题 的 2014 年 全 校 教 学 工 作 会 议 教 育 部 高 等 教 育 教 学 评 估 中 心 主 任 吴 岩, 国 家 留 学 基 金 委 员 会 秘 书 长 刘 京 辉, 我 校 党 委 书 记 韩 震, 校 长 彭 龙, 党 委 副 书 记 姜 绪 范, 副 校 长 闫 国 华 贾 德 忠 贾 文 键 等 出 席 会 议, 来 自 全 校 各 教 学 单 位 的 院 系 领 导 教 师 辅 导 员 和 学 生 代 表 约 250 人 参 加 了 会 议 会 议 对 国 际 化 人 才 培 养 进 行 了 深 入 探 讨, 全 校 上 下 在 转 变 观 念 打 破 壁 垒 积 极 推 进 学 校 综 合 改 革 培 养 国 际 化 人 才 方 面 达 成 了 共 识 3. 创 新 机 制, 加 强 国 际 国 内 高 校 的 合 作 交 流 为 了 创 建 新 型 人 才 培 养 机 制, 进 一 步 提 高 人 才 培 养 质 量,2014 年, 我 校 拓 展 了 与 国 内 高 校 的 合 作 4 月 初, 我 校 与 昆 山 杜 克 大 学 签 订 了 关 于 本 科 生 第 二 校 园 国 际 化 学 习 项 目 的 合 作 协 议 设 立 昆 山 杜 克 大 学 第 二 校 园 国 际 化 学 习 项 目 的 目 的 是 通 过 第 二 校 园 项 目 为 中 美 大 学 生 提 供 在 中 国 共 同 学 习 的 机 会, 让 学 生 能 够 在 国 际 化 环 境 中 开 展 有 意 义 的 交 流 互 动, 同 时 也 为 合 作 双 方 加 强 交 流 与 合 作 奠 定 基 础 我 校 推 荐 的 6 名 学 生 全 部 被 昆 山 杜 克 大 学 录 取, 在 昆 山 杜 克 大 学 学 习 一 个 学 期 6 月 5 日, 我 校 与 上 海 外 国 语 大 学 签 订 了 关 于 交 换 培 养 本 科 生 的 协 议 书 根 据 协 议, 双 方 每 年 互 派 一 定 数 量 的 三 年 级 本 科 生 到 对 方 相 应 专 业 学 习 经 学 生 本 人 申 请, 双 方 学 校 协 商, 最 后 确 定 双 方 各 派 10 名 学 生 创 建 海 外 精 英 发 展 计 划 系 列 项 目 ( Student's Program for Elite Education and Development, 简 称 SPEED 项 目 ) 为 了 落 实 学 校 培 养 国 际 化 人 才 的 战 略, 拓 展 北 外 学 生 的 国 际 化 视 野,2014 年 6 月, 推 出 了 学 生 海 外 训 练 营 系 列 项 目, 包 括 美 国 伯 克 利 游 学 项 目 新 加 坡 国 立 大 学 南 洋 理 工 香 港 中 文 大 学 等 游 学 实 习 实 训 项 目 2014 年 10 月,SPEED 项 目 整 合 各 方 资 源, 在 暑 假 项 目 基 础 上, 拓 展 了 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 (UCLA) 美 国 纽 约 大 学 两 个 项 目 4. 不 断 打 造 歆 语 工 程 品 牌, 培 养 学 生 中 国 情 怀 2014 年, 歆 语 工 程 师 资 培 训 项 目 设 立 4 个 子 项 目, 培 训 了 来 自 湖 南 少 数 民 族 地 区 河 北 曲 周 云 南 鹤 庆 和 北 京 京 郊 的 300 名 中 小 学 英 语 教 师 派 出 歆 语 工 程 暑 期 支 教 团 队 17 支, 参 加 志 愿 服 务 总 人 数 700 余 人, 其 中 带 队 教 师 30 4

5 多 人, 深 入 四 川 陕 西 甘 肃 云 南 甘 肃 等 老 少 边 穷 地 区 支 教, 取 得 了 良 好 的 工 作 成 果, 获 得 社 会 好 评 参 与 学 生 加 深 了 对 中 国 国 情 的 了 解, 爱 国 主 义 情 怀 得 到 了 进 一 步 升 华 5. 举 办 校 园 文 化 讲 座, 提 升 学 生 综 合 素 质 2014 年, 学 校 继 续 举 办 校 园 文 化 讲 座 春 季 学 期 讲 座 的 主 题 是 全 球 视 野 下 的 当 代 中 国 形 象 该 系 列 讲 座 邀 请 了 外 交 部 驻 外 大 使 以 及 来 自 新 华 社 社 科 院 及 我 校 的 专 家 学 者, 共 开 设 了 7 讲, 题 目 分 别 是 : 中 国 国 际 形 象 的 问 题 与 隐 忧 阿 拉 伯 世 界 眼 中 的 中 国 形 象 一 个 西 方 的 视 角 : 半 个 世 纪 以 来 的 中 国 和 中 国 文 化 邦 交 正 常 化 以 来 的 日 本 对 华 认 识 演 变 非 洲 视 角 下 的 中 国 形 象 西 方 意 识 形 态 的 困 境 与 中 国 国 际 形 象 的 提 升 中 国 如 何 自 我 表 达 2014 年 秋 季 学 期, 针 对 外 语 院 校 学 生 普 遍 存 在 的 中 国 文 化 失 语 症 问 题, 学 校 组 织 了 主 题 为 探 寻 中 国 文 化 之 美 的 系 列 讲 座, 共 包 括 7 讲, 题 目 分 别 为 : 清 代 皇 家 园 林 : 三 山 五 园 京 剧 之 美 中 国 乡 土 建 筑 文 化 丝 绸 文 化 之 美 与 现 代 产 业 升 级 器 以 载 道 : 中 国 陶 瓷 文 化 评 析 李 石 曾 与 故 宫 博 物 院 建 院 中 国 古 典 诗 歌 的 生 命 感 悟 举 办 这 些 讲 座, 旨 在 进 一 步 开 拓 学 生 的 视 野, 丰 富 学 生 的 知 识, 拓 展 学 生 的 学 术 志 趣, 为 学 生 综 合 素 质 的 提 升 提 供 有 利 资 源 ( 三 ) 全 力 支 持 教 师 发 展 工 作 教 师 发 展 工 作 是 教 学 质 量 根 本 保 障 2014 年 学 校 制 定 了 相 关 文 件, 为 教 师 发 展 提 供 制 度 保 障 ; 开 展 一 系 列 教 师 发 展 活 动, 为 教 师 发 展 提 供 平 台 保 障 ; 举 办 专 题 教 学 经 验 交 流, 提 升 整 体 教 学 水 平 1. 制 定 相 关 文 件, 助 力 教 师 发 展 配 合 全 员 聘 用 制 改 革 文 件 修 订 工 作, 修 订 教 师 专 业 发 展 培 训 制 度 和 海 外 研 修 管 理 条 例 ; 制 定 北 京 外 国 语 大 学 中 青 年 卓 越 人 才 支 持 计 划 实 施 和 管 理 办 法 ( 试 行 ) 北 京 外 国 语 大 学 冠 名 讲 席 教 授 计 划 实 施 办 法 形 成 梯 次 衔 接 的 教 师 培 养 激 励 方 案 设 立 北 京 外 国 语 大 学 龙 江 银 行 奖 教 金, 制 定 龙 江 银 行 奖 教 金 奖 励 方 案 2. 开 展 系 列 教 师 发 展 活 动 本 学 年 按 照 教 学 能 力 养 成 科 研 能 力 提 升 教 育 技 术 培 训 图 书 资 料 信 息 检 索 四 个 基 础 模 块, 文 学 与 文 化 研 究 语 言 学 研 究 国 际 区 域 问 题 研 究 中 国 文 化 走 出 去 创 新 能 力 培 养 四 个 专 业 模 块, 联 合 院 系 及 相 关 职 能 部 门, 开 展 专 题 培 训 讲 座 等 教 师 发 展 系 列 活 动 近 百 场 2014 年 秋 季 学 期, 设 计 推 出 文 学 与 文 化 研 究 国 际 区 域 问 题 研 究 中 国 文 化 海 外 传 播 系 列 教 师 发 展 专 业 课 程 24 门 2014 年 8 月, 组 织 完 成 北 外 哈 佛 面 向 未 来 的 教 学 教 师 发 展 工 作 坊 活 动, 邀 请 哈 佛 大 学 4 名 知 名 学 者 来 我 校 讲 学,300 余 名 校 内 外 5

6 青 年 教 师 参 加 3. 交 流 教 学 经 验, 提 升 教 学 水 平 为 了 进 一 步 交 流 教 学 经 验, 提 升 整 体 教 学 水 平 2014 年, 学 校 举 办 了 全 校 外 语 专 业 笔 译 教 学 观 摩 及 研 讨 会 和 全 校 外 语 专 业 口 译 教 学 观 摩 及 研 讨 会 各 外 语 院 系 主 管 教 学 的 领 导 教 研 室 主 任 翻 译 课 教 师 等 共 150 多 人 受 邀 参 加 活 动 笔 译 教 学 研 讨 会 组 织 了 题 为 发 展 学 习 者 的 汉 译 英 能 力 以 北 外 本 科 笔 译 教 学 为 例 的 报 告 口 译 教 学 研 讨 会 组 织 了 题 为 口 译 能 力 与 口 译 教 学 以 英 汉 交 传 为 例 的 报 告 会 前, 学 校 信 息 技 术 中 心 对 汉 译 法 笔 译 课 程 和 西 班 牙 语 口 译 课 程 进 行 录 制, 并 上 传 至 校 内 网 供 全 体 教 师 观 看 研 讨 会 说 课 环 节 中, 教 师 对 所 授 课 程 的 理 念 和 教 学 环 节 进 行 了 说 明 与 会 人 员 与 主 讲 嘉 宾 和 说 课 教 师 进 行 了 充 分 交 流, 并 在 口 笔 译 教 学 能 力 培 养 的 方 法 教 材 的 选 用 课 程 设 置 和 教 学 研 究 方 面 进 行 了 深 入 研 讨 ( 四 ) 全 面 参 与 本 科 教 学 工 程 建 设 学 校 一 直 积 极 参 与 教 育 部 北 京 市 各 级 各 类 项 目 的 申 报 工 作 2014 年, 德 语 系 德 语 专 业 复 合 型 国 际 化 人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 实 践 获 评 国 家 级 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ;13 种 教 材 成 功 入 选 十 二 五 国 家 级 规 划 教 材 ; 阿 拉 伯 社 会 与 文 化 中 西 文 明 比 较 意 大 利 文 化 与 文 艺 复 兴 三 门 课 程 纳 入 教 育 部 视 频 公 开 课 项 目 建 设 ;66 项 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 获 教 育 部 批 准, 并 为 项 目 组 成 员 组 织 两 次 研 究 方 法 专 题 讲 座 ; 亚 非 学 院 冯 玉 培 教 授 荣 获 第 十 届 北 京 市 教 学 名 师 奖 ;2014 年 度 获 批 北 京 市 教 改 立 项 重 点 项 目 1 项, 一 般 项 目 4 项 ; 完 成 中 国 贸 促 会 和 万 慧 达 知 识 产 权 代 理 有 限 公 司 两 个 校 外 人 才 培 养 基 地 验 收 四 质 量 保 障 体 系 不 断 完 善 和 有 效 执 行 质 量 保 障 体 系 是 提 升 教 学 质 量 的 根 本 在 保 障 教 学 质 量 方 面, 我 们 注 重 加 强 教 学 过 程 的 管 理 与 监 控, 以 信 息 化 建 设 提 升 管 理 水 平, 始 终 坚 持 狠 抓 教 风 学 风 考 风 建 设, 各 项 措 施 多 管 齐 下, 严 格 执 行, 确 保 本 科 教 学 质 量 稳 步 提 高 ( 一 ) 加 强 教 学 过 程 的 管 理 和 监 控 教 学 过 程 的 管 理 与 监 控 重 点 在 于 规 范 课 程 教 学 大 纲, 继 续 加 强 教 学 督 导 工 作, 全 面 落 实 各 级 领 导 听 课 制 度 1. 规 范 课 程 教 学 大 纲, 加 强 教 学 过 程 管 理 为 了 进 一 步 规 范 教 学 管 理, 提 高 专 业 建 设 质 量, 教 务 处 从 学 年 第 一 学 期 起 开 展 全 校 本 科 教 学 课 程 大 纲 的 规 范 工 作 该 项 工 作 是 保 障 和 提 升 教 学 质 量 的 重 要 环 节, 既 能 反 映 教 学 中 的 民 主 与 公 平, 也 是 育 人 的 重 要 手 段 之 一 截 止 6

7 2014 年 9 月 22 日,18 个 本 科 教 学 院 系 共 向 教 务 处 提 交 大 纲 近 200 份 2. 继 续 做 好 本 科 教 学 督 导 工 作 2014 年,7 名 督 学 共 听 课 294 人 次, 合 计 626 课 时, 召 开 8 次 例 会, 撰 写 督 导 工 作 总 结 14 份, 学 期 督 导 工 作 报 告 2 份 根 据 各 位 督 学 的 反 映, 本 科 教 学 状 况 总 体 良 好, 绝 大 部 分 教 师 工 作 态 度 认 真 负 责, 备 课 详 细, 善 于 用 恰 当 的 教 学 方 法 将 知 识 传 授 给 学 生, 注 重 启 发 思 考 思 辨 讨 论, 部 分 教 师 善 于 把 自 身 科 研 成 果 与 教 学 结 合, 善 于 将 时 代 热 点 融 入 教 学 但 督 学 们 也 发 现 部 分 教 师 因 自 身 个 性 原 因 或 教 学 方 法 使 用 不 当 等 原 因 导 致 课 堂 教 学 效 果 较 差, 建 议 各 院 系 抓 好 中 青 年 教 师 培 训 工 作, 抓 好 学 生 课 堂 纪 律, 在 教 书 同 时 做 好 育 人 工 作, 全 校 各 部 门 通 力 合 作, 保 障 教 学 中 心 地 位 3. 各 级 领 导 完 成 听 课 工 作 2014 年, 我 校 各 级 领 导 71 人 听 课 137 人 次, 合 274 课 时 根 据 统 计, 各 级 领 导 的 听 课 覆 盖 了 我 校 绝 大 部 分 新 进 教 师 和 中 青 年 骨 干 教 师 听 课 记 录 显 示, 我 校 大 部 分 课 堂 教 学 秩 序 井 然, 教 师 授 课 态 度 热 情 准 备 充 分, 善 于 采 用 恰 当 的 教 学 方 法 授 课, 学 生 精 神 饱 满, 学 习 积 极 性 较 高 在 听 课 过 程 中, 各 级 领 导 就 发 现 的 教 学 问 题 当 场 与 教 师 学 生 进 行 了 沟 通 交 流 ( 二 ) 以 信 息 化 带 动 管 理 水 平 提 高 信 息 化 是 进 一 步 提 升 质 量 监 控 的 重 要 手 段 与 途 径 2014 年, 学 校 圆 满 完 成 本 科 教 学 纸 质 评 估 向 网 上 评 估 的 过 渡, 提 高 了 教 学 评 估 的 效 率 与 成 效, 并 对 教 务 管 理 人 员 进 行 了 专 题 培 训, 提 升 教 务 管 理 人 员 的 信 息 化 意 识 与 技 能 1. 圆 满 完 成 本 科 教 学 纸 质 评 估 向 网 上 评 估 的 过 渡 2014 年 秋 季 学 期 开 始, 我 校 使 用 网 上 教 学 质 量 评 价 系 统 进 行 课 堂 评 估 工 作, 系 统 开 通 时 间 为 2014 年 12 月 17 日 至 2015 年 1 月 10 日 课 程 评 价 均 为 匿 名 形 式, 教 务 处 通 过 系 统 设 置 保 证 评 估 成 绩 及 考 试 成 绩 不 会 受 到 相 互 干 扰 秋 季 学 期 参 评 课 程 总 门 数 为 1123 门, 参 与 评 教 学 生 4019 人, 评 课 总 人 次 为 纸 笔 化 评 教 模 式 下,2013 年 12 月 评 课 人 次,2014 年 5 月 为 人 次 从 目 前 数 据 来 看, 新 模 式 已 达 到 以 往 评 估 数 量, 更 为 重 要 的 是 任 课 教 师 可 以 完 整 了 解 学 生 所 填 写 主 观 意 见 信 息, 对 改 进 教 学 提 高 教 学 质 量 起 到 了 促 进 作 用 2. 培 训 教 务 人 员, 提 高 管 理 水 平 为 更 好 地 应 用 本 科 教 学 管 理 系 统 的 功 能, 学 校 组 织 了 全 校 教 务 工 作 人 员 培 训, 主 要 内 容 涵 盖 通 过 管 理 系 统 进 行 毕 业 资 格 审 查 学 业 预 警 等 通 过 培 训, 在 2014 届 毕 业 生 相 关 审 核 工 作 中 节 省 大 量 时 间, 提 高 了 效 率 ; 同 时 进 一 步 提 高 院 系 教 务 管 理 工 作 人 员 对 信 息 化 工 作 的 重 视, 课 程 信 息 排 课 信 息 教 室 使 用 等 信 息 在 录 入 系 统 时 准 确 性 提 高, 为 后 续 工 作 奠 定 良 好 基 础 7

8 ( 三 ) 完 善 管 理 规 定, 加 强 考 风 建 设 在 抓 好 教 风 学 风 建 设 的 同 时, 重 点 抓 好 考 风 建 设, 加 强 监 考 巡 考 管 理 学 校 坚 持 期 末 考 试 提 前 安 排, 以 便 教 师 学 生 提 前 做 好 结 课 和 复 习 工 作 公 共 课 监 考 教 师 安 排 方 面 也 做 了 一 些 改 革, 改 变 以 前 由 院 系 教 务 管 理 人 员 监 考 本 院 系 学 生 的 做 法, 转 而 监 考 其 他 院 系 的 学 生 对 所 有 考 试, 精 心 安 排 巡 考 人 员, 做 好 巡 考 工 作, 并 做 好 考 试 前 的 宣 传 教 育 工 作, 力 争 将 作 弊 行 为 消 弭 于 无 形 五 学 生 学 习 效 果 学 习 效 果 是 教 学 质 量 评 价 的 关 键 要 素, 学 校 高 度 重 视 学 生 的 学 习 效 果, 在 教 学 改 革 过 程 中, 始 终 把 学 习 效 果 作 为 衡 量 改 革 成 败 的 重 要 指 标, 高 度 重 视 学 生 对 课 堂 的 评 价, 全 面 监 控 学 生 的 毕 业 升 学 就 业 情 况, 持 续 关 注 社 会 对 本 校 毕 业 生 的 评 价 北 外 学 生 一 流 的 外 语 水 平 开 阔 的 国 际 视 野, 卓 越 的 综 合 素 质 受 到 社 会 及 用 人 单 位 的 充 分 认 可 和 广 泛 好 评 ( 一 ) 学 生 对 本 科 教 学 的 评 价 学 生 对 本 科 教 学 的 评 价, 最 直 观 的 体 现 是 本 科 教 学 课 堂 评 估 结 果 本 科 教 学 课 堂 评 估 一 学 年 两 次, 学 生 参 评 率 88.44%, 院 系 最 高 平 均 分 为 98.11, 最 低 平 均 分 为 课 堂 评 估 显 示 学 生 对 本 科 教 学 是 非 常 满 意 的 通 过 就 业 部 门 对 毕 业 生 的 回 访 调 研, 我 们 了 解 到 毕 业 生 对 教 育 教 学 的 整 体 评 价 还 是 相 对 较 高 的, 尤 其 是 在 对 本 科 教 学 专 业 知 识 的 深 度 和 广 度 项 目 的 评 价, 认 为 很 好 和 较 好 的 学 生 占 到 了 83.5% ( 详 见 表 1) 表 1: 毕 业 生 对 教 育 教 学 部 分 项 目 的 评 价 ( 二 ) 本 科 生 升 学 留 学 就 业 情 况 2014 年, 我 校 共 有 1087 名 毕 业 生, 涉 及 28 个 本 科 专 业 2014 届 本 科 毕 业 生 共 有 203 人 选 择 国 内 读 研, 就 读 学 校 主 要 为 北 京 外 国 语 大 学 北 京 大 学 中 国 人 民 8

9 大 学 清 华 大 学 对 外 经 济 贸 易 大 学, 其 中 97.54% 的 毕 业 生 在 985 工 程 211 工 程 建 设 的 重 点 大 学 就 读 本 科 毕 业 生 共 有 270 人 出 国 ( 境 ) 深 造, 就 读 学 校 主 要 有 哈 佛 大 学 斯 坦 福 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 宾 夕 法 尼 亚 大 学 杜 克 大 学 西 北 大 学 牛 津 大 学 剑 桥 大 学 帝 国 理 工 学 院 慕 尼 黑 大 学 早 稻 田 大 学 等 国 外 著 名 高 校, 其 中 近 一 半 毕 业 生 获 得 对 方 院 校 奖 学 金 截 至 2014 年 11 月 30 日, 本 科 生 就 业 率 为 98.34%, 就 业 去 向 民 营 单 位 34.17%, 国 有 企 业 24.53%, 三 资 企 业 16.35%, 党 政 机 关 14.68%, 事 业 9.22%, 其 他 1.05% 本 科 生 主 要 就 业 行 业 为 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 租 赁 与 商 务 服 务 业 金 融 业 制 造 业 以 及 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 签 约 就 业 的 本 科 生 中,68.74% 在 北 京 就 业, 就 业 地 前 五 位 分 别 是 北 京 市 广 东 省 上 海 市 浙 江 省 和 山 东 省 ( 三 ) 社 会 评 价 在 对 来 我 校 招 聘 的 用 人 单 位 进 行 调 研 时, 针 对 贵 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 工 作 能 力 是 否 满 意 评 价 中,90% 以 上 用 人 单 位 表 示 满 意 ; 在 针 对 用 人 单 位 对 招 录 我 校 毕 业 生 的 主 要 原 因 评 价 中,60.66% 的 用 人 单 位 表 示 我 校 毕 业 生 专 业 基 础 扎 实, 67.21% 的 用 人 单 位 认 为 我 校 毕 业 生 综 合 素 质 高 图 1: 用 人 单 位 对 招 录 我 校 毕 业 生 的 满 意 度 评 价 9

10 六 特 色 发 展 图 2: 用 人 单 位 对 招 录 我 校 毕 业 生 主 要 原 因 评 价 教 师 是 人 才 培 养 的 关 键 要 素, 决 定 着 教 育 教 学 改 革 的 成 败 课 程 作 为 教 育 教 学 活 动 的 基 本 依 据, 是 实 现 学 校 教 育 目 标 的 基 本 保 证 教 师 作 为 课 程 的 现 实 诠 释 者 和 执 行 者, 其 专 业 素 质 和 能 力 决 定 着 课 程 实 施 的 质 量, 也 影 响 着 他 们 持 续 参 与 课 程 改 革 的 意 愿 和 效 果 北 外 英 语 学 院 努 力 尝 试 构 建 课 程 改 革 与 教 师 发 展 良 性 互 动 机 制, 在 教 师 发 展 与 课 程 改 革 方 面 独 具 特 色 ( 一 ) 背 景 北 外 英 语 学 院 自 2005 年 启 动 了 以 融 合 语 言 教 育 与 人 文 教 育 创 新 英 语 专 业 人 才 培 养 模 式 为 目 标 的 课 程 与 教 学 改 革 如 何 在 已 有 的 基 础 上, 将 课 程 与 教 学 改 革 和 教 师 发 展 有 机 融 合, 进 一 步 提 升 学 院 教 师 队 伍 的 专 业 素 质 是 实 现 本 轮 改 革 目 标 中 最 具 影 响 的 问 题 学 院 的 总 体 思 路 是 : 教 师 发 展 是 实 现 课 程 与 教 学 改 革 目 标 的 根 本 保 障, 课 程 与 教 学 改 革 也 为 教 师 发 展 搭 建 了 平 台, 彰 显 了 教 师 发 展 的 现 实 意 义, 从 而 更 有 效 地 推 动 教 师 的 专 业 发 展 如 何 实 现 课 程 和 教 学 改 革 与 教 师 发 展 两 者 间 的 良 性 互 动 就 成 为 改 革 成 败 的 关 键 为 此, 学 院 在 过 去 几 年 主 要 解 决 的 两 个 问 题 是 :(1) 如 何 在 推 进 课 程 和 教 学 改 革 的 同 时 助 力 教 师 的 专 业 发 展, 建 立 二 者 良 性 互 动 的 机 制?(2) 如 何 在 尊 重 教 师 发 展 主 体 性 的 同 时, 逐 步 建 立 引 导 支 持 和 服 务 三 位 一 体 的 教 师 发 展 机 制?2014 年 的 重 点 则 是 借 助 互 动 机 制 的 逐 步 建 立 与 完 善, 通 过 进 一 步 明 晰 并 落 实 改 革 理 念, 推 动 课 程 与 教 学 改 革 的 深 化 细 化 和 微 观 落 实, 持 续 稳 步 地 提 高 教 育 教 学 质 量 ( 二 ) 具 体 做 法 10

11 学 院 的 基 本 做 法 是, 在 深 化 课 程 与 教 学 改 革 的 大 框 架 下, 进 一 步 明 确 以 教 师 专 业 发 展 来 提 升 教 育 教 学 水 平 的 基 础 战 略, 逐 步 完 善 以 以 人 为 本 优 师 为 本 为 基 本 理 念 的 教 师 专 业 发 展 机 制, 在 推 动 课 程 与 教 学 改 革 向 纵 深 发 展 的 同 时 推 动 并 实 现 教 师 教 育 与 发 展 的 制 度 化 规 范 化 有 效 性 和 可 持 续 性 1. 明 确 理 念, 促 成 更 广 泛 的 共 识 首 先, 进 一 步 明 晰 教 师 发 展 与 学 科 发 展 学 院 发 展 之 间 的 互 促 关 系, 确 立 学 院 课 程 与 教 学 改 革 与 教 师 发 展 之 间 良 性 互 动 的 关 系 其 次, 明 确 教 师 知 识 和 教 师 学 习 的 本 质 路 径 和 特 点, 为 学 院 教 师 发 展 的 策 略 抉 择 和 实 践 做 好 理 论 支 撑 通 过 举 办 专 题 研 讨 座 谈 工 作 坊 全 院 教 师 大 会 等 多 种 形 式 反 复 宣 讲 和 解 读 教 师 发 展 的 理 念 和 必 要 性, 在 教 师 中 形 成 更 广 泛 的 共 识, 激 发 广 大 教 师 参 与 课 程 与 教 学 改 革 的 热 情 和 专 业 发 展 的 内 在 需 求 2. 完 善 机 制, 全 方 位 培 育 发 展 共 同 体 文 化 教 师 专 业 成 长 中 最 重 要 的 因 素 是 教 师 的 自 我 发 展 意 识 和 能 力, 即 教 师 的 探 索 精 神 和 反 思 能 力 除 了 常 规 的 出 国 进 修 在 职 读 博 联 合 培 养 等 方 式, 学 院 重 点 抓 了 常 态 机 制 的 健 全 和 完 善, 表 现 在 : 一 继 续 开 展 教 师 自 我 学 习 与 反 思 型 活 动, 二 有 针 对 性 地 提 供 助 推 型 学 习 活 动, 包 括 (1) 以 老 带 新 ;(2) 课 型 组 集 体 备 课 所 有 课 型 组 分 年 级 集 体 备 课, 如 精 读 课 型 组 几 十 年 如 一 日, 坚 持 每 周 一 次 集 体 备 课, 探 讨 教 学 内 容 和 方 法 特 别 是 推 行 课 程 改 革 以 来, 如 何 把 语 言 学 习 和 人 文 教 育 以 及 思 辨 能 力 和 跨 文 化 能 力 的 培 养 有 机 地 融 合 起 来 成 为 精 读 课 集 体 备 课 的 主 要 议 题 ;(3) 观 摩 课 与 研 讨 ;(4) 听 课 评 估 活 动 ;(5) 学 术 午 餐 ;(6) 学 术 年 会 ;(7) 教 师 专 业 发 展 系 列 工 作 坊 和 专 题 讲 座 每 学 期 定 期 举 办 各 类 教 师 培 训 专 题 工 作 坊 和 讲 座, 为 教 师 发 展 提 供 支 持 自 改 革 全 面 铺 开 至 今, 学 院 共 举 办 十 几 场 专 题 讲 座, 涵 盖 教 学 方 法 研 究 方 法 和 教 师 认 知 等 各 领 域, 八 次 系 列 教 学 工 作 坊 和 九 次 专 题 研 讨, 如 研 讨 教 师 的 学 习 和 发 展 可 能 路 径, 教 师 发 展 的 核 心 任 务 以 及 教 师 在 课 程 和 教 学 改 革 中 的 角 色 等 问 题 2014 年 则 更 有 针 对 性 地 开 展 了 系 列 活 动, 概 要 如 下 : 序 号 时 间 活 动 主 题 活 动 形 式 主 讲 人 特 别 说 明 1 6 月 11 日 我 们 专 题 讲 美 国 威 斯 康 与 语 言 学 中 心 联 合 举 办, 特 别 结 合 下 午 如 何 了 解 座 星 - 麦 迪 逊 课 程 与 教 学 改 革 和 教 师 发 展 的 背 景 2:00-4:00 课 堂 话 大 学 知 名 学 展 开, 帮 助 教 师 了 解 在 课 堂 教 学 情 语? 者 Richard 境 下 如 何 进 行 科 学 研 究 的 前 沿 进 展 Young 教 授 情 况 2 7 月 3 日 英 语 说 课 交 本 院 英 语 专 与 北 京 高 校 英 语 类 专 业 群 委 员 会 联 11

12 上 午 专 业 写 作 流 业 写 作 教 合 举 办 说 课 是 一 种 教 学 研 讨 模 式, 9:00-11:00 课 说 课 交 师 : 谢 登 攀 近 几 年 逐 渐 在 高 等 院 校 展 开, 成 为 流 会 张 莲 一 种 教 师 学 习 和 发 展 的 形 式 3 8 月 北 外 - 哈 研 讨 会 哈 佛 商 学 与 校 教 师 发 展 中 心 联 合 举 办, 日 佛 面 向 院 行 政 学 针 对 未 来 学 习 模 式 变 化 的 趋 势 引 未 来 的 院 和 教 育 学 荐 展 示 不 同 的 教 学 理 念 和 做 法, 教 学 教 师 院 的 四 位 教 包 括 : 发 展 研 讨 师 : 1. 案 例 教 学 法 : 原 理 与 会 C.Marquis 实 践 D.Tingley 2. 通 过 课 堂 内 外 的 主 动 A.Spirling 学 习 培 养 能 力 T.Blythe 3. 大 型 讲 座 环 境 下 的 投 入 型 学 习 : 与 学 生 的 当 面 交 流 和 网 络 联 系 4. 教 学 即 探 究 : 有 效 教 学 策 略 及 教 师 发 展 支 持 方 法 评 介 4 11 月 26 日 如 何 促 进 工 作 坊 澳 大 利 亚 总 从 教 学 结 果 的 视 角 出 发, 介 绍 上 午 课 堂 互 动 理 教 学 大 奖 激 发 更 广 泛 课 堂 互 动 和 学 生 参 与 的 10:10~12:0 和 学 生 参 获 得 者 创 新 教 学 ; 来 自 在 京 高 校 北 大 清 0 与 James 华 北 师 大 本 校 各 院 系 等 40 多 位 Arvanitaki 教 师 参 与 工 作 坊 s 教 授 5 12 月 4 日 应 用 型 翻 专 题 研 北 京 语 言 大 下 午 2 : 译 人 才 思 讨 学 刘 和 平 教 00~4:00 辨 能 力 发 展 特 征 研 究 授, 点 评 人 : 马 会 娟 吴 青 3. 推 行 教 师 专 业 发 展 行 动 研 究 计 划 本 研 讨 以 应 用 型 翻 译 人 才 思 辨 能 力 的 培 养 为 研 究 对 象, 探 讨 翻 译 学 习 者 思 辨 能 力 发 展 的 显 著 特 征 通 过 案 例 分 析, 探 讨 学 生 在 五 式 教 学 法 指 导 下 思 辨 能 力 发 展 特 征, 探 索 理 论 与 实 务 课 程 的 授 课 方 法 和 途 径 教 师 专 业 发 展 中 一 个 很 突 出 的 矛 盾 是 个 人 教 学 投 入 与 学 术 发 展 之 间 的 矛 盾 课 程 与 教 学 改 革 所 带 来 的 高 负 荷 的 日 常 教 学 工 作 和 个 人 学 术 发 展 所 必 须 付 出 的 努 力 之 间 的 冲 突 使 这 一 矛 盾 更 加 激 化 行 动 研 究 作 为 一 种 研 究 取 向 将 专 业 实 12

13 践 形 式 和 研 究 过 程 融 为 一 体 提 供 了 一 种 途 径, 把 教 师 的 专 业 发 展 和 教 学 实 践 结 合 起 来, 使 教 师 的 专 业 发 展 成 为 基 于 现 实 问 题 的 行 动 学 习 具 体 办 法 是 :(1) 设 计 并 开 展 行 动 研 究 在 发 现 教 学 中 问 题 的 基 础 上, 参 照 相 关 文 献 和 经 验, 提 出 解 决 问 题 的 方 案 并 能 将 其 诉 诸 实 证 性 探 究, 最 后 总 结 交 流 并 反 馈 到 教 学 实 践 中 ; (2) 创 建 行 动 研 究 小 组, 推 进 教 师 行 动 研 究 合 作 学 习 的 文 化 2015 年 拟 设 计 并 实 施 新 的 行 动 研 究 计 划 ( 北 外 英 语 学 院 课 堂 教 学 行 动 研 究 系 列 ) ( 三 ) 本 案 例 的 创 新 点 和 可 推 广 价 值 基 于 研 究 知 行 贯 通 充 分 利 用 学 院 拥 有 一 批 外 语 教 师 教 育 领 域 的 专 家 学 者 的 优 势, 将 教 师 发 展 研 究 的 最 新 成 果 和 理 念 运 用 到 学 院 教 师 发 展 的 策 略 研 判 和 实 践 中, 结 合 学 院 课 程 与 教 学 改 革 的 实 践 适 时 及 时 推 出 适 用 于 学 院 教 师 专 业 发 展 的 方 案 依 托 课 改 凸 显 教 师 专 业 发 展 的 现 实 意 义 院 本 培 养, 激 发 教 师 队 伍 成 长 的 内 在 生 命 力 充 分 尊 重 教 师 在 其 专 业 发 展 中 的 既 有 主 体 性, 并 在 此 基 础 上 助 推 其 主 体 性 的 发 展 与 变 化 ( 四 ) 本 案 例 初 步 成 果 和 应 用 情 况 开 展 学 术 交 流 传 播 理 念, 推 广 本 案 例 的 相 关 策 略 与 实 践 并 就 此 发 表 相 关 学 术 成 果 ( 参 见 外 语 与 外 语 教 学 2013 第 3 期,30-33 页 ) 推 动 了 课 程 与 教 学 改 革 向 纵 深 发 展 始 于 2005 年 的 学 院 课 程 与 教 学 改 革 旨 在 建 立 一 个 反 映 外 语 教 育 人 文 主 义 本 质 融 合 学 科 教 育 与 外 语 技 能 训 练 选 课 机 制 灵 活 的 课 程 体 系, 具 体 体 现 在 :(1) 调 整 技 能 课 和 专 业 课 比 例, 强 化 人 文 社 科 相 关 学 科 教 育,(2) 改 造 传 统 技 能 课 程, 实 现 技 能 训 练 和 能 力 培 养 的 有 机 结 合, (3) 改 进 教 学 方 法, 使 语 言 技 能 训 练 在 专 业 学 习 中 得 到 延 续 不 难 看 出, 它 既 符 合 学 生 的 语 言 和 认 知 能 力 的 发 展 规 律,21 世 纪 中 国 社 会 对 外 语 人 才 需 求 的 认 识, 同 时 也 定 义 和 明 确 了 本 专 业 教 师 发 展 的 方 向 和 空 间 2014 年 是 试 用 新 课 程 方 案 的 第 二 年, 两 年 的 实 践 表 明, 如 何 将 改 革 引 向 深 入 并 确 保 新 方 案 实 施 的 质 量 关 键 是 教 师 发 展 以 课 程 和 教 学 改 革 与 教 师 发 展 形 成 良 性 互 动 的 个 案 可 以 为 全 国 英 语 专 业 本 科 教 学 的 改 革 和 教 师 专 业 发 展 提 供 参 考 和 借 鉴 七 面 临 的 问 题 与 对 策 2014 年, 学 校 致 力 于 探 索 本 科 教 学 综 合 改 革 的 路 径, 推 动 本 科 人 才 培 养 质 量 再 上 一 个 新 台 阶 但 是, 深 化 人 才 培 养 体 系 改 革, 任 重 而 道 远, 需 要 全 校 上 下 凝 聚 共 识, 打 破 壁 垒, 持 续 推 进 当 前, 学 校 本 科 教 学 改 革 与 建 设 还 面 临 一 些 问 题 和 挑 战 : ( 一 ) 新 建 语 种 建 设 面 临 新 的 问 题 根 据 北 京 外 国 语 大 学 关 于 国 家 亟 需 非 通 用 语 种 群 建 设 方 案 ( ) 13

14 北 外 非 通 用 语 种 群 专 业 建 设 及 人 才 培 养 方 案 (2015 年 年 ), 未 来 三 年, 北 外 将 新 增 36 个 非 通 用 语 种, 每 一 个 语 种 都 是 从 无 到 有, 零 基 础 起 步, 都 面 临 着 师 资 队 伍 建 设 教 学 条 件 建 设 教 学 经 费 投 入 等 一 系 列 挑 战 师 资 问 题 尤 其 突 出, 学 校 将 尝 试 选 拔 相 关 专 业 优 秀 本 科 生 或 研 究 生 赴 对 象 国 学 习 作 为 师 资 储 备, 并 通 过 各 种 渠 道 从 对 象 国 直 接 引 进 优 秀 师 资 来 我 校 任 教 通 过 几 年 的 建 设, 基 本 形 成 中 外 教 师 相 结 合 师 资 队 伍 ( 二 ) 创 新 创 业 教 育 有 待 进 一 步 加 强 大 学 生 创 新 创 业 教 育 已 经 成 为 高 校 人 才 培 养 的 重 要 环 节, 国 家 政 策 对 大 学 生 创 业 给 予 了 前 所 未 有 的 支 持 和 鼓 励 但 是, 囿 于 学 科 性 质 的 限 制, 文 科 院 校 创 业 教 育 相 对 薄 弱 在 大 学 生 创 业 过 程 中, 学 生 兴 趣 广 泛, 创 意 新 奇, 指 导 教 师 尚 不 具 备 指 导 学 生 创 业 的 专 业 能 力 鉴 于 学 生 必 修 课 程 已 经 非 常 之 多, 学 校 也 不 能 再 为 学 生 开 设 专 门 的 创 业 教 育 必 修 课 程 对 于 大 学 生 创 业 实 践, 学 校 一 直 持 谨 慎 支 持 的 态 度, 尚 未 系 统 提 出 如 何 协 调 好 学 生 学 业 与 创 业 关 系 的 方 案 我 们 鼓 励 学 生 创 业 训 练, 但 没 有 放 开 学 生 去 创 业 实 践, 更 多 的 是 因 为 学 校 更 加 关 注 学 生 的 学 业 今 后, 学 校 会 继 续 探 索 学 生 创 业 的 指 导 管 理 和 激 励 机 制 ( 三 ) 教 学 管 理 水 平 有 待 进 一 步 加 强 一 流 的 教 学 质 量 需 要 一 流 的 教 学 管 理 支 撑, 学 校 教 学 管 理 在 专 业 化 信 息 化 制 度 化 国 际 化 建 设 方 面 与 一 流 大 学 还 有 一 定 的 差 距 一 是 受 制 于 人 力 资 源 的 限 制, 各 项 工 作 没 有 做 精 做 细, 二 是 各 级 教 学 管 理 人 员 陷 于 事 务 性 工 作, 参 加 相 关 学 习 与 培 训 的 时 间 有 限 ; 三 是 人 员 来 源 多 元 化 层 次 多 元 化 和 身 份 多 元 化, 难 以 做 到 整 齐 划 一, 高 效 运 转 这 些 方 面 的 不 足, 掣 肘 了 学 校 教 学 管 理 水 平 的 进 一 步 提 升 学 校 将 持 续 关 注 教 学 管 理, 在 人 员 设 备 资 金 方 面 加 大 投 入, 建 设 更 加 专 业 的 教 学 管 理 队 伍, 促 进 教 学 管 理 的 进 一 步 专 业 化 信 息 化 制 度 化 国 际 化 建 设 14

Microsoft Word - 2006-7newsletter.doc

Microsoft Word - 2006-7newsletter.doc 不 見 不 散 的 約 會 李 碧 深 傳 媒 鄰 董 天 鄰 基 金 會 通 訊 2006/7 一 行 十 九 人 的 骨 科 手 術 隊, 兵 分 四 路, 浩 浩 蕩 蕩 的 由 香 港 出 發, 匯 聚 於 深 圳 機 場, 輾 轉 來 到 河 南 安 陽 市, 一 間 大 家 都 非 常 熟 悉 的 醫 院 安 陽 市 第 二 人 民 醫 院, 展 開 第 七 個 年 頭 的 服 務 迎

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FAC4DACDE2BDCCD3FDB2CEBFBC32303133C4EAB5DA31C6DA>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FAC4DACDE2BDCCD3FDB2CEBFBC32303133C4EAB5DA31C6DA> 国 内 外 教 育 参 考 2013 年 第 1 期 主 办 : 北 京 邮 电 大 学 发 展 战 略 研 究 中 心 2013 年 1 月 11 日 本 期 目 录 最 新 动 态 教 育 部 : 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 年 初 开 始 实 施...1 现 场 直 击 : 教 育 部 直 属 高 校 公 开 选 拔 校 长 面 试 会...2 校 长 换 届 年 : 大

More information

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題 月 份 核 心 概 念 玉 田 國 小 100 學 年 度 上 學 期 品 德 教 育 月 主 題 學 校 願 景 : 健 康 關 懷 卓 越 適 性 學 習 目 標 9 月 勤 學 10 月 互 助 11 月 整 潔 12 月 守 禮 1 月 寬 容 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級

More information

國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 校 務 章 則 中 華 民 國 101 年 9 月 壹 教 務 處 目 一 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 教 務 處 分 層 負 責 明 細 表 2 二 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 教 科 書 選 用 暨 採 購 辦 法 7 三 國 立 新 營 高 級 工 業 職 業 學 校 排 配 課 實 施 要 點 10 四

More information

厦门创兴科技股份有限公司

厦门创兴科技股份有限公司 600892 2005 2005... 1... 1... 2... 3... 4... 6... 8... 33 1 2005 1 2 3 4 1 HUDA TECHNOLOGY & EDUCATION DEVELOPMENT CO.,LTD. 2 A A ST A 600892 3 51 51 050000 shiquanye@sina.com 4 5 0311-86033034 0311-86033718

More information

武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结

武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结 医 部 临 床 医 业 八 年 制 中 法 班 本 科 人 才 培 养 方 案 一 业 代 码 名 称 业 代 码 :100201K 业 名 称 : 临 床 医 ( 八 年 制 )(Clinical Medicine(Eight-year program)) 二 业 培 养 目 标 八 年 制 医 教 育 以 八 年 一 贯, 本 博 融 通 为 原 则 培 养 熟 练 掌 握 英 语 和 法 语

More information

《益善行道 ─ 東華三院歷史專題文集》

《益善行道 ─ 東華三院歷史專題文集》 益 善 行 道 東 華 三 院 歷 史 專 題 文 集 一. 著 書 背 景 二. 獲 香 港 書 展 名 家 推 介 評 為 四 十 套 好 書 之 一 三. 益 善 行 道 的 九 個 專 題 四. 相 關 活 動 五. 訂 購 資 料 為 研 究 香 港 歷 史 提 供 珍 貴 文 獻 理 想 通 識 教 育 素 材 東 華 三 院 早 前 委 託 香 港 大 學 亞 洲 研 究 中 心 開

More information

/ / / 咏 1995/

/ / / 咏 1995/ A Research of Teaching Chinese Literature in Management Business Department of the tow-year Program e x e x Janus Fang, Dept. Of General Education Center, Far East College ABSTRACT This paper is devoted

More information

Microsoft Word - LA流浪记.doc

Microsoft Word - LA流浪记.doc 康 永 的 序 有 一 种 寂 寞, 不 是 靠 恋 爱 可 以 解 决 的, 不 是 靠 养 小 孩 可 以 解 决 的 那 是 一 种 念 天 地 之 悠 悠 的 寂 寞 阅 读, 也 不 能 解 决 这 种 寂 寞, 但 阅 读 可 以 让 我 理 解 这 种 寂 寞 让 我 安 心 地 接 受 这 种 寂 寞 是 跟 我 的 灵 魂 共 始 共 终 的 你 不 想 流 浪 吗? 你 不 想

More information

20 範, 乃 有 奉 軍 秦 皇 島 劫 械 與 入 關 事 件 的 爆 發 奉 軍 秦 皇 島 劫 械 與 入 關 是 關 係 國 家 軍 政 的 大 事, 也 是 北 洋 時 期 皖 直 奉 三 系 軍 閥 縱 橫 捭 闔 加 劇 的 起 點, 對 政 局 的 發 展 極 具 重 要 性 就

20 範, 乃 有 奉 軍 秦 皇 島 劫 械 與 入 關 事 件 的 爆 發 奉 軍 秦 皇 島 劫 械 與 入 關 是 關 係 國 家 軍 政 的 大 事, 也 是 北 洋 時 期 皖 直 奉 三 系 軍 閥 縱 橫 捭 闔 加 劇 的 起 點, 對 政 局 的 發 展 極 具 重 要 性 就 1918年奉軍秦皇島劫械與入關 以皖奉合作為中心的探討* 葉惠芬 ** 壹 前言 1916年袁世凱帝制失敗 段祺瑞開始掌握北京政府軍政大權 他試 圖繼承袁的北洋系龍頭地位 惜個性剛愎 又在袁的北洋系久受薰染 並 無遠大的政治理想和寬廣的政治格局 因汲汲於個人權勢的擴張 以致統 攝北洋全局的努力遭到挫敗 政局走向複雜 非但形成南北對立 也使北 洋系分裂成以段為首的皖系和以馮國璋為首的直系 為了地盤的劃分及權力的爭奪

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 2 3 4 ----------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------

More information

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当 谈 谈 数 学 素 质 的 培 养 在 福 州 一 中 的 演 讲 陈 木 法 今 天 很 高 兴 很 高 兴 到 我 们 福 州 一 中 的 新 校 区 一 方 面 羡 慕 你 们, 另 一 方 面 也 很 嫉 妒 你 们, 因 为 你 们 能 上 这 么 好 的 中 学 我 是 惠 安 一 中 毕 业, 惠 安 一 中 也 是 一 所 很 好 的 中 学, 但 跟 福 州 一 中 不 能 比,

More information

3月要闻回顾 高等教育动态,2015.3

3月要闻回顾                                                        高等教育动态,2015.3 高 等 教 育 动 态 广 东 白 云 学 院 图 书 馆 参 考 咨 询 部 2016 年 6 月 ( 总 第 158 期 ) 六 月 要 闻 回 顾 本 期 导 读 习 近 平 对 李 保 国 同 志 先 进 事 迹 作 出 重 要 批 示...1 985 211 文 件 失 效 教 育 部 : 拟 在 年 内 启 动 双 一 流...1 教 育 部 : 鼓 励 高 校 科 技 工 作 者 投

More information

广东教育出版社1-5月出版图书.xls

广东教育出版社1-5月出版图书.xls 广 东 教 育 出 版 社 综 合 图 书 列 表 (1 月 -5 月 ) 序 号 项 目 名 称 ISBN 定 价 1 国 学 传 承 丛 书 : 平 生 风 谊 兼 师 友 : 胡 适 和 他 的 弟 子 978-7-5406-9022-9 22.00 2 肥 羊 羊 运 动 记 978-7-5406-7987-3/00 8.00 3 爱 科 学 美 绘 本 便 便 哪 去 了 978-7-5406-8243-9/02

More information

「教師資格檢定方案」

「教師資格檢定方案」 104 http://www.104learn.com.tw/ ( 89.06.30) 12 90 http://moedprs.edu.tw/ The Education Resources Information Center http://moedprs.edu.tw/ -- 21 8:40 9:20 9:20 10:10 10:20 11:10 12:10 13:10 13:10 14:00

More information

一 次 免 费 的 北 极 探 险, 一 场 体 能 与 意 志 的 终 极 挑 战 幸 运 的 缘 分 约 会 北 极 一 个 中 国 男 孩 的 北 极 探 险 手 记 撰 文 许 合 懋 摄 影 迪 米 特 瑞 沙 拉 莫 夫 北 极, 一 个 遥 远 而 寒 冷 的 地 方, 听 上 去 似

一 次 免 费 的 北 极 探 险, 一 场 体 能 与 意 志 的 终 极 挑 战 幸 运 的 缘 分 约 会 北 极 一 个 中 国 男 孩 的 北 极 探 险 手 记 撰 文 许 合 懋 摄 影 迪 米 特 瑞 沙 拉 莫 夫 北 极, 一 个 遥 远 而 寒 冷 的 地 方, 听 上 去 似 一 次 免 费 的 北 极 探 险, 一 场 体 能 与 意 志 的 终 极 挑 战 幸 运 的 缘 分 约 会 北 极 一 个 中 国 男 孩 的 北 极 探 险 手 记 撰 文 许 合 懋 摄 影 迪 米 特 瑞 沙 拉 莫 夫 北 极, 一 个 遥 远 而 寒 冷 的 地 方, 听 上 去 似 乎 遥 不 可 及 然 而 中 国 上 海 的 1 9 岁 男 孩 许 合 懋 却 通 过 自 己

More information

肩负时代使命,实施精英教育、培养精英人才

肩负时代使命,实施精英教育、培养精英人才 构 建 研 究 型 大 学 本 科 人 才 培 养 新 体 系 李 志 义 1. 概 述 1.1 什 么 是 人 才 培 养 体 系 人 才 培 养 体 系, 可 以 说 是 一 个 被 经 常 使 用, 但 没 有 准 确 界 定 或 定 义 的 概 念 其 含 义 往 往 取 决 于 被 引 用 的 目 的 : 或 者 被 看 成 是 一 组 要 素, 或 者 被 看 成 是 一 种 结 构,

More information

厦门创兴科技股份有限公司

厦门创兴科技股份有限公司 600892 2004 2004... 1... 1... 1... 3... 6... 9... 10... 11... 17... 18... 21... 58 1 2004 1 2 3 1 HUDA TECHNOLOGY & EDUCATION DEVELOPMENT CO.,LTD. 2 3 51 03116033034 03116033718 Emailshiquanye@sina.com

More information

: ; ; : () : ; ; ; [1] 2. (James Coleman) ; ( ( ) : (1966 ) : ( ) ( ) 1. (Horace Man) (Horace Man) [2] ) ( ) 3. (T.F.Green) [3] 20 50 : 20 70 (T.F.Gre

: ; ; : () : ; ; ; [1] 2. (James Coleman) ; ( ( ) : (1966 ) : ( ) ( ) 1. (Horace Man) (Horace Man) [2] ) ( ) 3. (T.F.Green) [3] 20 50 : 20 70 (T.F.Gre 2015 5 ( 265 ) DOI:10.13811/j.cnki.eer.2015.05.001 1 1 1 1 1 2 3 (1. 100875; 2. 100031;3. 100088) [ ] ; ( ) ; ( ) : [ ] ; ; ; ; ; [ ] G40-05 [ ] A [ ] (1937 ) E-mail:hekkbnu@163.com 20 90 ( Informationization

More information

- February 手 洪 扬 生 等 人 处 取 材 而 成 的 上 述 作 品, 则 富 于 活 灵 活 现 的 临 场 实 感 并 令 人 信 服 地 勾 勒 出 周 在 坚 强 党 性 与 温 馨 人 性 纠 结 中 的 决 断 孟 子 梁 惠 王 章 句 上 和 礼 记 梁 玉 藻 都

- February 手 洪 扬 生 等 人 处 取 材 而 成 的 上 述 作 品, 则 富 于 活 灵 活 现 的 临 场 实 感 并 令 人 信 服 地 勾 勒 出 周 在 坚 强 党 性 与 温 馨 人 性 纠 结 中 的 决 断 孟 子 梁 惠 王 章 句 上 和 礼 记 梁 玉 藻 都 破 底 超 限 : 薄 熙 来 事 变 之 逆 世 流 危 搏 的 教 训 ( 一 ) 夏 破 底 超 限 : 薄 熙 来 事 变 之 逆 世 流 危 搏 的 教 训 ( 一 ) 夏 刚 惊 天 沦 落 的 升 级 : 严 慰 冰 匿 名 信 中 伤 政 要 和 薄 谷 开 来 下 手 毒 杀 英 商 两 案 对 照 兼 论 暗 含 魔 鬼 神 灵 的 细 节 精 神 对 辨 别 史 实 审 视 罗

More information

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :

More information

Microsoft Word - Zhou_Lin New Immigrants and New Chinese Communities in Chi…

Microsoft Word - Zhou_Lin New Immigrants and New Chinese Communities in Chi… 刊 于 华 夏 人 文 地 理 Cultural Geography 17: 115-120, 2003 从 新 移 民 和 新 华 人 移 民 聚 居 区 看 美 国 华 人 移 民 社 区 的 变 迁 周 敏 林 闽 钢 作 者 周 敏, 女, 社 会 学 博 士, 美 国 洛 杉 矶 加 州 大 学 (UCLA) 社 会 学 系 教 授 兼 亚 美 研 究 学 系 系 主 任 林 闽 钢, 男,

More information

untitled

untitled ShenYang Ingenious Development Co..,,Ltd CONTENTS Ingin 20101 ShenYang Ingenious Development Co.,Ltd Ingin 20102 3,302,668,849.44 3,445,242,733.93-4.14% 1,535,126,534.69 1,514,602,178.71 1.36% 1.33 1.31

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AAF8A670A6F3C0B0A755ABC4A46CBEC7B2DFAD5EBB795FAE7DA8D8ACC22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AAF8A670A6F3C0B0A755ABC4A46CBEC7B2DFAD5EBB795FAE7DA8D8ACC22E646F63> 家 長 在 孩 子 學 英 語 的 過 程 中 所 扮 演 的 角 色 - 家 長 如 何 幫 助 孩 子 學 習 英 語 作 者 : 徐 佩 玲 老 師 前 言 這 次 的 家 長 成 長 班, 首 先 感 謝 校 長 的 安 排, 讓 我 有 機 會 和 家 長 們 一 起 討 論 孩 子 學 習 英 語 的 情 形, 分 享 經 驗, 共 同 成 長 21 世 紀, 英 語 仍 是 世 界 使

More information

旧函与往事

旧函与往事 落 花 时 节 读 旧 笺 韩 少 功 自 有 了 信 息 电 子 化, 电 话 电 邮 等 正 日 益 取 代 信 函, 投 书 远 方 已 成 稀 罕 之 事 不 久 前 清 理 自 家 旧 物, 无 意 间 从 一 抽 屉 里 翻 出 旧 笺 若 干, 如 掘 出 一 堆 出 土 文 物, 让 我 惊 喜, 也 不 免 惊 惶 : 这 也 许 就 是 此 生 我 收 到 的 最 后 几 许 墨

More information

旧函与往事

旧函与往事 落 花 時 節 讀 舊 箋 韓 少 功 自 有 了 信 息 電 子 化, 電 話 電 郵 等 正 日 益 取 代 信 函, 投 書 遠 方 已 成 稀 罕 之 事 不 久 前 清 理 自 家 舊 物, 無 意 間 從 一 抽 屜 裡 翻 出 舊 箋 若 干, 如 掘 出 一 堆 出 土 文 物, 讓 我 驚 喜, 也 不 免 驚 惶 : 這 也 許 就 是 此 生 我 收 到 的 最 後 幾 許 墨

More information

2 011 1 2012 1 40 22 2011 QS Building on Excellence http://join.ust.hk/apply/mainland/programs/program-list World Class Research and Education http://science.ust.hk http://www.seng.ust.hk http://www.bm.ust.hk

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303132A67EC0B2A67BC0E7BEC7ADFBB3F8A769A658BFE82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303132A67EC0B2A67BC0E7BEC7ADFBB3F8A769A658BFE82E646F63> 第 二 屆 兩 岸 歷 史 文 化 研 習 營 徽 州 學 員 名 錄 暨 研 習 心 得 報 告 序 號 姓 名 學 校 院 系 分 組 1 楊 勇 武 漢 大 學 歷 史 學 院 博 士 生 A 2 杜 勇 濤 美 國 俄 克 拉 荷 馬 大 學 歷 史 系 助 理 教 授 A 3 黃 之 棟 空 中 大 學 公 共 行 政 學 系 助 理 教 授 A 4 黃 忠 鑫 復 旦 大 學 歷 史 地

More information

本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优

本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优 本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优 质 高 职 教 育 缓 解 教 育 公 平 焦 虑... 8 王 加 强 : 教 师 教 育 重 拾

More information

上海浦东发展银行股份有限公司

上海浦东发展银行股份有限公司 2005 2005 9 28 1 2005 2005 9 28 9 00 1 2 3 2 3 2005 20 [2002]001 4 2005 2005 9 28 1 19 1/3 17 6 3 8 2 12 12 3 5 1 ( ) (%) 1 274500000 459850000 11.75 185350000 2 ( ) 190500000 312000000 7.97 61500000 (

More information

37 立 豐 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 工 六 路 26 號 (02) CR 錡 銳 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 粉 寮 路 一 段 19 號 (02) 尚 捷 車 業 八 里 區 新 北 市 八 里 區 商 港 路

37 立 豐 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 工 六 路 26 號 (02) CR 錡 銳 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 粉 寮 路 一 段 19 號 (02) 尚 捷 車 業 八 里 區 新 北 市 八 里 區 商 港 路 各 縣 市 安 裝 據 點 共 計 304 家 1 益 隆 車 業 士 林 區 台 北 市 士 林 區 重 慶 北 路 四 段 244 號 1 樓 (02)2812-7500 2 順 達 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 立 農 街 二 段 206 號 (02)2827-3761 3 悍 將 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 中 央 北 路 二 段 167 號 (02)2895-5121

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20776562736974655FAB43A67EA4BAA661A6D2B9EEB9CEB8EAA755AD70B9BA32303130C0F2B8EAA755A657B3E62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20776562736974655FAB43A67EA4BAA661A6D2B9EEB9CEB8EAA755AD70B9BA32303130C0F2B8EAA755A657B3E62E646F63> 青 年 內 地 考 察 資 助 計 劃 2010-11 Community Participation Scheme for Organising Study Tours to the Mainland 2010-11 獲 資 助 名 單 List of Successful Applicant Organisations 序 號 1 香 港 聖 公 會 聖 約 瑟 堂 暨 社 會 服 務 中 心

More information

2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164

2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164 20 30 3 20 30,,,1932 5 19,, 11,,,,,,,,,,, 3,1930, 163 2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987,270 271,,,, (:, 2004 6 ) 20 30,, (:, 2003 9 ),,,,, (:,,,1997,359 395 ) 30,,, (2000 ), 164 20 30,,,,,,, 1932

More information

*

* China Maple Leaf Educational Systems Limited * 1317 2016 8 31 2016 8 31 0.058 2015 0.043 8 31 2016 2015 829,770 652,984 +176,786 +27.1% 401,741 298,707 +103,034 +34.5% 307,564 205,546 +102,018 +49.6% *

More information

今日要聞

今日要聞 項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,

More information

信 息 化 的 整 合 过 程 要 分 为 若 干 阶 段 来 实 现 1. IDC 建 设 阶 段 最 初 需 要 建 设 的 是 一 个 全 校 统 一 的 数 据 中 心, 将 运 行 的 设 备 和 管 理 环 境 进 行 简 单 的 物 理 合 并, 这 样 做 的 好 处 在 于 降 低

信 息 化 的 整 合 过 程 要 分 为 若 干 阶 段 来 实 现 1. IDC 建 设 阶 段 最 初 需 要 建 设 的 是 一 个 全 校 统 一 的 数 据 中 心, 将 运 行 的 设 备 和 管 理 环 境 进 行 简 单 的 物 理 合 并, 这 样 做 的 好 处 在 于 降 低 高 校 信 息 化 时 期 数 据 中 心 的 建 设 王 瑜 武 汉 工 程 大 学 网 络 信 息 中 心 摘 要 : 在 中 国 高 校 信 息 化 建 设 飞 速 发 展 的 时 代, 建 立 高 可 用 性 的 高 校 数 据 中 心 成 为 了 一 个 热 点 问 题, 本 文 回 顾 了 前 期 应 用 系 统 建 设 中 出 现 的 问 题, 描 述 了 数 据 中 心 建 设 中

More information

通州教育2012-2.doc

通州教育2012-2.doc 校 长 论 坛 通 州 in Tongzhou Education 教 育 关 注 学 习 有 困 难 的 学 生 促 使 他 们 健 康 成 长 张 佳 春 张 学 芳 摘 要 : 我 校 始 终 坚 持 一 切 为 了 学 生 发 展 的 办 学 宗 旨, 以 和 谐 发 展 教 育, 办 好 人 民 满 意 学 校 为 目 标, 实 行 低 重 心 管 理 模 式, 开 展 层 次 目 标 教

More information

行政院衛生署補助地方政府計畫

行政院衛生署補助地方政府計畫 衛 生 福 利 部 補 助 縣 ( 市 ) 衛 生 局 103 年 度 整 合 型 心 理 健 康 促 進 精 神 疾 病 防 治 及 特 殊 族 群 處 遇 工 作 計 畫 期 末 報 告 格 式 (103 年 1 月 1 日 至 103 年 12 月 31 日 ) 補 助 單 位 : 宜 蘭 縣 政 府 衛 生 局 計 畫 主 持 人 : 劉 建 廷 計 畫 主 辦 科 : 健 康 照 護 科

More information

2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192

2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 191 2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 1 17 8 2007 2007

More information

传统文化刍议

传统文化刍议 , ( )( )()() () () () () ()()? () ()( ) () () () ()( )()? () () () () () () () () () ()() () ( ) ? ()()? () () () () () () ()( )() ? ( ) ( ) () () () ()( )() () 21 22 23 24

More information

的 水 準 (2) 與 同 儕 比 起 來 也 處 於 落 後 情 形 者 以 及 (3) 學 科 成 就 明 顯 落 後 者 三 類 型 ( 張 新 仁, 2001) 實 際 操 作 上, 目 前 我 國 所 篩 選 之 學 業 低 成 就 對 象, 乃 以 某 科 目 成 績 為 原 班 級 後

的 水 準 (2) 與 同 儕 比 起 來 也 處 於 落 後 情 形 者 以 及 (3) 學 科 成 就 明 顯 落 後 者 三 類 型 ( 張 新 仁, 2001) 實 際 操 作 上, 目 前 我 國 所 篩 選 之 學 業 低 成 就 對 象, 乃 以 某 科 目 成 績 為 原 班 級 後 偏 鄉 學 校 執 行 補 救 教 學 困 境 之 探 究 : 以 嘉 義 縣 大 鄉 國 小 為 例 宣 崇 慧 嘉 義 大 學 幼 兒 教 育 學 系 副 教 授 摘 要 補 救 教 學 的 主 要 目 的, 在 於 透 過 有 效 教 學 策 略, 將 每 一 位 學 生 的 數 學 及 語 文 兩 項 基 本 能 力, 推 向 指 標 水 準 然 而, 許 多 偏 鄉 學 校 多 面 臨 教

More information

1908 19 25 26 385 42.195 25 1912 28 2546 14 1982 20 IOC 1916 1916 1920 1917 1912 12 29

1908 19 25 26 385 42.195 25 1912 28 2546 14 1982 20 IOC 1916 1916 1920 1917 1912 12 29 1896 13 331 75 1500 330 1870 333.33 200 13 331 230 1900 1904 13 1908 19 25 26 385 42.195 25 1912 28 2546 14 1982 20 IOC 1916 1916 1920 1917 1912 12 29 1947 1924 5 19 00?BR>C 1895 30 55 1928 1928 2 16 8

More information

Microsoft Word - 張秀亞年表_1_.doc

Microsoft Word - 張秀亞年表_1_.doc 張 秀 亞 著 作 及 大 事 年 表 資 料 來 源 : 張 秀 亞 張 秀 亞 寫 作 年 表 三 色 堇, 台 北 : 爾 雅 出 版 社,1981 年 7 月 初 版 張 秀 亞 年 表 張 秀 亞 全 集 15, 台 南 : 國 家 台 灣 文 學 館,2005 年 3 月 初 版 西 元 民 國 年 齡 重 要 大 事 著 譯 書 目 1919 8 冬 初, 出 生 於 河 北 省 滄

More information

<323031323131AE76B0F6B971A46CB3F8>

<323031323131AE76B0F6B971A46CB3F8> National Pingtung University of Science and Technology 師 資 培 育 中 心 Center for Teacher Education Program 新 聞 剪 報 - 全 班 都 零 分 發 人 深 省 電 子 報 新 聞 剪 報 P.1 今 天 在 網 路 上 有 一 名 為 全 班 都 零 分 的 文 章, 是 台 北 市 北 投 區

More information

留学生別科表1_日中(簡).indd

留学生別科表1_日中(簡).indd GUIDE BOOK 2016 拓 殖 大 学 留 学 生 別 科 欢 迎 前 来 拓 殖 大 学 留 学 生 别 科! 留 学 生 别 科 校 舍 春 季 拓 殖 大 学 文 京 校 区 演 讲 比 赛 授 课 班 级 同 学 希 望 在 日 本 学 习, 将 来 活 跃 于 祖 国 和 日 本 世 界 的 充 满 热 情 的 各 位 学 生, 拓 殖 大 学 留 学 生 别 科 开 设 于 1972

More information

学 校 颁 发 2011-2012 学 年 校 友 奖 学 金 1 2 5 6 3 4 1 莱 州 明 波 水 产 有 限 公 司 总 经 理 助 理 王 晓 梅 为 获 得 明 波 奖 学 金 同 学 颁 发 证 书 2 山 东 圣 凯 建 筑 设 计 咨 询 有 限 公 司 总 经 理 李 星

学 校 颁 发 2011-2012 学 年 校 友 奖 学 金 1 2 5 6 3 4 1 莱 州 明 波 水 产 有 限 公 司 总 经 理 助 理 王 晓 梅 为 获 得 明 波 奖 学 金 同 学 颁 发 证 书 2 山 东 圣 凯 建 筑 设 计 咨 询 有 限 公 司 总 经 理 李 星 YANTAI UNIVERSITY PE PLE 2013 年 1 月 总 第 005 期 岳 进 军 : 超 越 平 凡 进 军 精 彩 特 别 策 划 : 烟 台 大 学 法 学 院 北 京 校 友 会 正 式 成 立 中 75: 孟 二 冬 班 学 校 颁 发 2011-2012 学 年 校 友 奖 学 金 1 2 5 6 3 4 1 莱 州 明 波 水 产 有 限 公 司 总 经 理 助 理

More information

99 1 3 2 6 6 6 33 103 1 5 103 6 12 103 1 5 ( ) 103 103 655 740 776 876 ( ) 103 2,670 103 1 5 60 350

99 1 3 2 6 6 6 33 103 1 5 103 6 12 103 1 5 ( ) 103 103 655 740 776 876 ( ) 103 2,670 103 1 5 60 350 99 1 3 103 7 17 11 8 11 8 103 2 4 103 4 10 8 2 8 8 18 2 103 2 304 59 5 4 5 349 99 1 3 2 6 6 6 33 103 1 5 103 6 12 103 1 5 ( ) 103 103 655 740 776 876 ( ) 103 2,670 103 1 5 60 350 99 1 103 1 5 97 ( ) 103

More information

Microsoft Word - 台北縣文學概況.doc

Microsoft Word - 台北縣文學概況.doc 一 台 北 縣 簡 介 台 灣 縣 市 文 學 研 究 專 題 台 北 縣 計 有 10 個 市 : 板 橋 三 重 蘆 洲 新 莊 永 和 中 和 樹 林 汐 止 新 店 土 城 4 個 鎮 : 鶯 歌 三 峽 淡 水 瑞 芳 15 個 鄉 : 泰 山 五 股 深 坑 雙 溪 貢 寮 三 芝 石 碇 八 里 烏 來 坪 林 石 門 萬 里 金 山 林 口 平 溪 板 橋 : 板 橋 舊 名 枋 橋,

More information

Wharton Program 一 位 金 融 学 教 授 和 一 位 学 生 看 到 地 上 躺 着 一 张 100 美 元 的 钞 票 当 学 生 停 下 脚 步 想 捡 起 钞 票 的 时 候, 教 授 在 一 旁 说 : 别 费 事 了, 如 果 地 上 真 的 是 100 美 元, 早 就

Wharton Program 一 位 金 融 学 教 授 和 一 位 学 生 看 到 地 上 躺 着 一 张 100 美 元 的 钞 票 当 学 生 停 下 脚 步 想 捡 起 钞 票 的 时 候, 教 授 在 一 旁 说 : 别 费 事 了, 如 果 地 上 真 的 是 100 美 元, 早 就 常 松 男,1973 年 生, 管 理 科 学 与 工 程 博 士, 富 国 基 金 管 理 有 限 公 司 金 融 数 量 工 程 部 经 理 有 效 市 场 与 专 业 投 资 富 国 基 金 管 理 有 限 公 司 常 松 在 沃 顿 学 习 的 过 程 中, 深 刻 体 会 到 整 个 金 融 学 的 大 厦 建 立 在 以 均 衡 和 无 套 利 为 基 石 的 有 效 市 场 理 论 基

More information

音 乐, 感 受 其 开 放 的 教 育 特 色 及 多 元 文 化 的 魅 力 参 观 美 国 现 代 歌 舞 艺 术 的 最 高 殿 堂 百 老 汇 大 道, 并 欣 赏 经 典 百 老 汇 歌 舞 音 乐 剧, 感 受 现 代 音 乐 艺 术 国 际 元 素 的 熏 陶, 提 升 艺 术 修

音 乐, 感 受 其 开 放 的 教 育 特 色 及 多 元 文 化 的 魅 力 参 观 美 国 现 代 歌 舞 艺 术 的 最 高 殿 堂 百 老 汇 大 道, 并 欣 赏 经 典 百 老 汇 歌 舞 音 乐 剧, 感 受 现 代 音 乐 艺 术 国 际 元 素 的 熏 陶, 提 升 艺 术 修 Days 美 国 篇 1 活 动 特 色 2012 年 美 国 教 育 文 化 探 索 行 小 记 者 - 大 学 游 1 提 高 英 语 学 习 兴 趣, 培 训 和 指 导 学 生 以 小 记 者 的 身 份, 采 访 联 合 国 总 部 中 国 驻 美 使 领 馆 新 闻 处 美 国 著 名 新 闻 机 构 NBC 电 视 台 等 通 过 现 场 采 访 及 新 闻 发 布 会, 了 解 美

More information

,862,587 49,858,731 19,686,598 48,254,320 (12,568,178) (33,883,914) (13,289,409) (33,543,638) 6,

,862,587 49,858,731 19,686,598 48,254,320 (12,568,178) (33,883,914) (13,289,409) (33,543,638) 6, TINGYI (CAYMAN ISLANDS) HOLDING CORP. * 0322 9 30 3 9 30 9 2018 2017 2018 2017 18,862,587 19,686,598 4.19% 49,858,731 48,254,320 3.32% (%) 33.37% 32.50% 0.87 32.04% 30.49% 1.55 6,294,409 6,397,189 1.61%

More information

2期设计之都.indd

2期设计之都.indd Designer Designer 22 Designer 23 杜 昀 毕 路 德 建 筑 顾 问 公 司 合 伙 人 总 建 筑 师 清 华 大 学 建 筑 学 硕 士 国 际 室 内 设 计 协 会 会 员 加 拿 大 安 省 注 册 建 筑 师 加 拿 大 安 省 注 册 室 内 设 计 师 美 国 景 观 建 筑 协 会 会 员 杜 昀 : 建 筑 之 于 城 市 和 生 活 文 / 苏

More information

引導:

引導: 品 德 教 育 不 再 八 股 引 導 : 稍 稍 查 閱 一 下 台 灣 各 個 大 學 的 人 文 類 通 識 課 程, 推 動 人 文 素 養 人 文 教 育 藝 術 文 化 等 課 程, 以 及 其 中 的 一 項 重 要 目 標 培 養 一 個 健 全 的 品 德 人 格, 各 個 學 校 可 說 是 不 遺 餘 力, 甚 至 某 些 大 學 在 人 文 類 課 程 中 把 品 德 教 育

More information

untitled

untitled 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 Technology of Management 1990 1970 Engineering Business 1987 Problem-Driven 2 01 1970 1.1 Industrial Revolution 1970 3 Domestic Industry Cottage Industry O'Hara, September,

More information

教育部首次面向全球公开选拔直属高校校长和总会计师

教育部首次面向全球公开选拔直属高校校长和总会计师 国 内 外 高 等 教 育 动 态 2012 年 第 2 期 ( 总 第 4 期 ) 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 高 教 研 究 所 编 2012 年 3 月 15 日 本 期 目 录 教 育 部 : 不 再 新 设 211 985 工 程 学 校... 1 中 国 近 十 年 科 技 论 文 总 引 用 数 排 名 上 升... 2 中 国 高 校 在 建 设 世 界 一 流 大 学

More information

Microsoft Word - _2_.doc

Microsoft Word -          _2_.doc 天 添 中 文 学 校 六 年 级 同 学 作 文 选 我 家 的 枇 杷 树 天 添 中 文 学 校 王 苏 珊 甜 甜 的, 圆 圆 的, 你 一 咬 一 口, 就 想 再 吃 是 什 么 东 西 呢? 我 说 的 是 一 种 水 果, 名 字 叫 枇 杷! 这 个 黄 黄 的 水 果 可 好 吃 了, 里 面 有 一 点 果 汁, 但 是 也 没 有 太 多, 而 且 还 挺 甜 我 可 知

More information

AS_Econ_chin.PDF

AS_Econ_chin.PDF ( ) 3 4 5 1. 7 2. 8 3. 9 4. 10 5. 21 6. 22 7. 28 3 213 5 1. 6.9 2.12 ( ) (1992) / / < >(1995) (http://members.hknet.com/~eprsect/index.html) 7 2. 1. ( ) 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8 3. 1. 19 2. 48 3.

More information

不 過 隨 著 運 輸 量 的 增 加, 木 條 很 快 就 國 家 的 近 代 史 被 磨 損 變 形 而 無 法 使 用, 為 了 耐 磨, 又 將 條 改 良 為 生 鐵 製 的 L 字 斷 面 鑄 條, 架 在 整 齊 排 列 的 首 先 運 用 鐵 軍 事 木 枕 上, 這 就 是 鐵 的

不 過 隨 著 運 輸 量 的 增 加, 木 條 很 快 就 國 家 的 近 代 史 被 磨 損 變 形 而 無 法 使 用, 為 了 耐 磨, 又 將 條 改 良 為 生 鐵 製 的 L 字 斷 面 鑄 條, 架 在 整 齊 排 列 的 首 先 運 用 鐵 軍 事 木 枕 上, 這 就 是 鐵 的 中 華 技 術 RAILWAY CULTURE 摘 要 SUMMARY 00 年 前 鐵 的 鋪 設, 改 變 了 全 球 經 濟 政 治 社 會 的 面 貌, 這 是 過 去 人 類 演 數 百 萬 年 來 所 未 曾 有 的 機 會, 鐵 如 何 和 我 們 的 社 會, 我 們 的 生 活 產 生 互 動? 由 於 鐵 網 路 的 延 伸, 使 得 政 治 經 濟 權 力 也 大 幅 擴 張,

More information

投影片 1

投影片 1 NSS Visual Arts 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 理 念 Rationale NSS Visual Arts Curriculum 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 透 過 學 習 視 覺 藝 術 所 發 展 的 技 巧 與 能 力, 應 用 於 日 常 生 活 與 工 作 上 The skills and abilities developed through studying

More information

Microsoft Word - Minority Education in Yunnan Book Chapter_condensed version_ 8-13-05.doc

Microsoft Word - Minority Education in Yunnan Book Chapter_condensed version_ 8-13-05.doc 云 南 少 数 民 族 教 育 : 发 展 挑 战 和 政 策 曾 满 超 杨 崇 龙 邱 林 Ⅰ 云 南 及 其 少 数 民 族 人 口 概 况 (Ⅰ.1) 云 南 省 简 要 概 况 云 南 是 一 个 边 疆 山 区 少 数 民 族 三 位 一 体 的 省 份, 西 部 南 部 与 缅 甸 老 挝 越 南 三 国 接 壤, 陆 地 边 境 线 长 4060 公 里 全 省 总 面 积 39.4

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A457AEFCA5ABB0D1B358A6A8AA47B3F8A769AED1303132375FB3F8A9B25F>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A457AEFCA5ABB0D1B358A6A8AA47B3F8A769AED1303132375FB3F8A9B25F> 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別 : 參 訪 ) 臺 北 市 政 府 教 育 局 100 學 年 度 國 中 國 語 文 領 域 輔 導 小 組 上 海 市 教 育 參 訪 服 務 機 關 : 臺 北 市 政 府 教 育 局 姓 名 職 稱 : 丁 亞 雯 局 長 等 20 位 派 赴 國 家 : 大 陸 上 海 市 出 國 期 間 :100.12.11-100.12.15

More information

高水平大学优势学科布局与选择的量化分析

高水平大学优势学科布局与选择的量化分析 高 水 平 大 学 优 势 学 科 布 局 与 选 择 的 量 化 分 析 基 于 中 美 两 国 29 所 世 界 一 流 高 校 的 数 据 沈 健, 胡 娟 摘 要 : 优 势 学 科 的 实 力 集 中 体 现 了 一 流 大 学 的 办 学 特 色 和 办 学 水 平 基 于 中 美 两 国 较 为 权 威 的 学 科 评 估 数 据, 就 高 水 平 大 学 学 科 水 平 与 布 局

More information

Microsoft Word - 137次行政會議紀錄.doc

Microsoft Word - 137次行政會議紀錄.doc 國 立 臺 灣 戲 曲 學 院 第 137 次 行 政 會 議 會 議 紀 錄 會 議 時 間..101 年 1 月 11 日 ( 星 期 三 ) 上 午 09 時 會 議 地 點.. 本 校 內 湖 校 區 行 政 大 樓 五 樓 會 議 室 主 席.. 張 校 長 瑞 濱 記 錄 : 許 朝 明 出 席 人 員 : 蔡 副 校 長 欣 欣 張 主 秘 旭 南 陳 教 務 長 碧 涵 ( 請 假

More information

大家好

大家好 美 国 高 中 课 程 选 课 Betty 2015 年 3 月 8 日 宾 夕 法 尼 亚 大 学 面 试 官, 美 国 大 学 招 生 和 顾 问 协 会 (National Association for College Admission Counseling, NACAC) 专 业 顾 问, 藤 思 国 际 教 育 咨 询 公 司 创 始 人 网 站 :www.ivymind.org; 邮

More information

作 之 重 要 据 点 在 教 学 与 实 务 发 展 方 面, 强 调 传 统 法 学 领 域 的 深 化 发 展, 规 划 开 设 新 兴 科 技 相 关 法 律 课 程, 如 智 能 财 产 权 电 子 商 务 生 物 科 技 网 络 科 技 医 疗 等 相 关 法 律 ; 建 立 与 法 律

作 之 重 要 据 点 在 教 学 与 实 务 发 展 方 面, 强 调 传 统 法 学 领 域 的 深 化 发 展, 规 划 开 设 新 兴 科 技 相 关 法 律 课 程, 如 智 能 财 产 权 电 子 商 务 生 物 科 技 网 络 科 技 医 疗 等 相 关 法 律 ; 建 立 与 法 律 以 总 结 性 课 程 统 整 法 学 知 识 云 林 科 技 大 学 科 技 法 律 研 究 所 之 跨 领 域 思 维 与 实 践 王 服 清 摘 要 : 台 湾 云 林 科 技 大 学 科 技 法 律 研 究 所 以 建 立 科 技 法 律 研 究 信 息 平 台, 务 实 推 动 法 学 教 育, 拓 展 法 律 人 研 习 视 野, 培 养 全 方 位 国 际 化 具 备 世 界 观 之

More information

2009 75 263 12 2009 2011 1 31 76 2009 89% 1997 2009 89% 2009 12 LED (1) 65 (i) 2 A 2006 1 28 2010 1 31 2011 1 31 (2) 15 (ii) (3) 1014.9 (ii) 20% 10% 2006 7 1 2009 6 30 2006 7 1 2009 6 30 (i) (ii) 2009

More information

國家 NATIONAL ELITE NO.29 第八卷 第一期

國家 NATIONAL ELITE NO.29 第八卷 第一期 1 7 1 1 1 3 6 * Minister without Portfolio, the Examination Yuan, R.O.C. * 2 3 10 11 21 5 6 38 39 4 56 68 2 國家 NATIONAL ELITE NO.29 第八卷 第一期 83 87 88 1 (3) (4) (5) (6) (1) (2) (7) (1) 567 (2) 4 5 6 35 (3)

More information

2006 2006 2006 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT () 2004 2006 2004 29 30 2006 9 42

2006 2006 2006 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT () 2004 2006 2004 29 30 2006 9 42 2006 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 41 2006 2006 2006 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT () 2004 2006 2004 29 30 2006 9 42 2006 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT

More information

2001年度报告(全文).PDF

2001年度报告(全文).PDF 1 2 3 6 7 9 10 11 26 27 29 29 29 2 SHANGHAI PUDONG DEVELOPMENT BANK CO., LTD. SPDB 12 021-63611226 021-63296188 021-63230807 shens@spdb.com.cn yanggp@spdb.com.cn wangjb@spdb.com.cn 500 12 200002 http://www.spdb.com.cn

More information

untitled

untitled Shenzhen Development Bank Co., Ltd. 2007 2007 8 16 ...3...3...10...13...14...23...28...98 2007...99 2 34 2007 12 (Frank N. Newman) (Daniel A. Carroll) Robert T. Barnum 2007 2007 1 Shenzhen Development

More information

C Ann.indd

C Ann.indd RENTIAN TECHNOLOGY HOLDINGS LIMITED * 00885 8.1 (i) [2018] 0268 (ii)(iii) * 1 0.385025 3.5 0.38502547.92% (i) 5,805,877,180(ii)706,363,900 706,363,900(iii)1,058,703,070 (iv)33,333,333 2,927.836 8.05% 2

More information

Microsoft Word - Graduate_Admissions_Guide_for_International_Students_Spring_2014_中文__2030930

Microsoft Word - Graduate_Admissions_Guide_for_International_Students_Spring_2014_中文__2030930 < 2014 年 度 春 季 学 期 > 一 般 大 学 院 外 国 留 学 生 招 生 简 章 世 宗 大 学 1 1. 招 生 日 程 类 别 日 程 第 一 批 第 二 批 第 三 批 备 注 1. 网 上 报 名 2013.10.1( 周 二 ) ~ 2013.10.6 ( 周 日 )17:00 2013.11.18( 周 一 ) ~ 2013.11.24 ( 周 日 )17:00 2014.1.2(

More information

(Microsoft Word - 2.4\241\252\317\362\310\331.doc)

(Microsoft Word - 2.4\241\252\317\362\310\331.doc) * 中 国 发 展 性 社 会 工 作 的 探 索 社 工 研 究 所 与 连 心 社 区 照 顾 中 心 的 行 动 研 究 实 践 1 中 国 发 展 型 社 会 工 作 的 探 索 * ** *** 社 工 研 究 所 与 连 心 社 区 照 顾 中 心 的 行 动 研 究 实 践 *** 向 荣 陆 德 泉 兰 树 记 云 南 大 学 公 共 管 理 学 院 社 会 工 作 研 究 所 所

More information

01 X I A M E N U N I V E R S I T Y A L U M N I N E W S L E T T E R 全 球 校 友 共 庆 母 校 建 校 90 周 年 专 刊 感 恩 责 任 奉 献 4 月 5 日 上 午, 朱 崇 实 校 长 朱 之 文 书 记 邵 建 寅 校 友 校 友 总 会 潘 世 墨 副 理 事 长 ( 左 起 ) 为 陈 嘉 庚 铜 像 敬 献 花

More information

Career and life planning experience sharing: Experience sharing on supporting the unmotivated youth 建立事業及生涯規劃實踐分享:幫助欠缺動機的青少年

Career and life planning experience sharing: Experience sharing on supporting the unmotivated youth 建立事業及生涯規劃實踐分享:幫助欠缺動機的青少年 透 過 全 方 位 輔 導 提 升 中 學 生 的 成 績 和 事 業 成 長 青 松 侯 寶 垣 中 學 2013.06.28 梁 健 文 副 校 長 蔡 子 良 副 校 長 方 嘉 琪 主 任 韋 海 妍 小 姐 (YMCA) 全 方 位 輔 導 全 方 位 輔 導 (Whole School Approach): 全 校 的 教 職 員 須 要 建 立 團 隊 的 共 同 信 念 目 標 和

More information

專題研究 Military Ideology and Political Education in the PLA 政戰學校 82 年班 政戰學校新聞研究所碩士 61 1 2 3 4 1 89 147 2 64 64 107-116 3 87 29 4 91 1-2 62 21 5 6 7 8 5 87 103 6 Gordon R. Sullivan and James M. Dubik, Land

More information

94年度 石化及大型化學工廠安全衛生 專案檢查計畫

94年度 石化及大型化學工廠安全衛生 專案檢查計畫 高 風 險 事 業 單 位 安 全 衛 生 危 害 辨 識 及 自 主 管 理 制 度 建 立 行 政 院 勞 工 委 員 會 中 區 勞 動 檢 查 所 媒 介 物 : 我 國 職 業 災 害 統 計 - 職 業 災 害 統 計 月 報 表 農 林 漁 牧 業 : 營 建 物 及 施 工 設 備 裝 卸 運 搬 機 械 之 交 通 工 具 礦 業 及 土 石 採 取 業 : 一 般 動 力 機 械

More information

68 2015 11 18 2015 11 18 50 2015 11 18 2015 11 18 GBS 68 2011 7 2014 5 11 1989 6 480 2004 7 1009 2004 3 2015 5 1212 1996 8 2007 6 1972 10 2000 3 2012

68 2015 11 18 2015 11 18 50 2015 11 18 2015 11 18 GBS 68 2011 7 2014 5 11 1989 6 480 2004 7 1009 2004 3 2015 5 1212 1996 8 2007 6 1972 10 2000 3 2012 68 2015 8 28 2015 8 28 2015 8 69 2015 6 22 2015 8 28 1998 1 60 2015 8 18 2015 8 28 1989 2 41 2015 6 22 2015 8 28 2014 6 44 2015 7 1 2015 8 28 2010 7 56 2015 8 18 2015 8 28 1983 5 66 2015 11 18 2015 11

More information

本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继

本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继 本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继 续 教 育 2016 年 工 作 要 点 的 函... 5 专 家 视 点 窦 瑞 华 : 职 业 教

More information

特訊

特訊 特 訊 校 長 的 話 勤 力 用 心 拓 展 人 生 馬 玉 娟 校 長 有 一 句 話 我 終 身 牢 記, 那 就 是 一 生 之 計 在 於 勤, 這 是 家 父 家 母 做 人 處 事 的 態 度 家 父 離 世 多 年, 然 而, 我 對 他 的 印 象 一 點 也 沒 有 忘 記, 他 說 話 不 多, 為 人 安 靜, 在 五 金 工 廠 工 作, 一 生 勤 勤 懇 懇, 為 家

More information

Microsoft Word - Chinese - Revised-America.doc

Microsoft Word - Chinese - Revised-America.doc 东 正 教 雅 各. 穆 林 著 朱 新 源 黄 燕 妮 吴 伟 丽 雅 各. 穆 林 译 Copyright 2010 by James Mullin 新 旧 约 全 书 和 合 本 为 圣 经 公 会 于 一 九 一 九 年 所 出 版 之 中 文 译 本 前 言 宗 教 触 及 到 人 们 心 灵 的 最 深 处 在 整 个 人 类 历 史 中, 人 们 有 一 种 永 不 休 止 的 冲 动

More information

臺北縣議會第十五屆第四次大會主席裁定事項答覆表(稿)

臺北縣議會第十五屆第四次大會主席裁定事項答覆表(稿) 第 1 屆 第 4 次 定 期 會 總 質 詢 - 周 議 員 勝 考 等 27 位 議 員 聯 合 質 詢 書 面 回 復 事 項 分 辦 表 項 次 質 詢 議 員 質 詢 日 期 質 詢 事 項 主 政 機 關 頁 次 1 2 3 4 5 6 7 8 周 議 員 勝 考 等 27 位 議 員 聯 合 質 詢 周 議 員 勝 考 等 27 位 議 員 聯 合 質 詢 周 議 員 勝 考 等 27

More information

<32303136C4EACFC4BCBED1A7C6DABFE7D7A8D2B5D1A1D0DEBFCEB3CCBFCEB3CCBDE9C9DC2E786C73>

<32303136C4EACFC4BCBED1A7C6DABFE7D7A8D2B5D1A1D0DEBFCEB3CCBFCEB3CCBDE9C9DC2E786C73> 1 历 史 学 院 先 秦 两 汉 史 专 题 李 严 冬 16 1 提 交 作 业 2 历 史 学 院 论 语 英 译 赵 旭 16 1 3 哲 学 与 公 共 管 理 学 院 随 堂 作 业 课 后 作 业 公 务 员 考 试 法 规 顾 爱 华 15 1 考 查 面 向 对 中 国 古 代 史 有 一 定 基 础 的 本 科 生, 以 专 题 形 式 介 绍 先 秦 至 两 汉 时 期 的 重

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20322DD6D0B9FAB8DFD0A3C4DAB2BFB9DCC0EDCCE5D6C6B4B4D0C2D1D0BEBF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20322DD6D0B9FAB8DFD0A3C4DAB2BFB9DCC0EDCCE5D6C6B4B4D0C2D1D0BEBF2E646F63> Sep. 2006, Volume 3, No.9 (Serial No.22) US-China Education Review, ISSN 1548-6613, USA * 264005 ; ; ; ; [1](22) [1](28) [2] 1 2 3 * FIB040100 8 4 [3] [1](273-274) 1 1 1950 4 2 1956 9 3 1961 9 4 1 2003

More information

1985 182199 1988 136 3 198 1983 32 1988 158155174 1988 3 1986 121 1986 76 1981 189 1986 95 96 1987 44 45 1987 44 45 1986 127 132140 141 1989 1988 109 1967 9 28 1989 6 8 1989 6 8 24 2830 2830

More information

untitled

untitled ShenYang Ingenious Development Co..,,Ltd 0 0 0 CONTENTS Ingin 20101 Report ShenYang Ingenious Development Co.,Ltd Ingin 20102 Report Ingin 20103 Report Ingin 20104 Report 20,769 0.00-11,115-11,115 9,654

More information

家长讲师团案例之一

家长讲师团案例之一 书 香 的 气 息 哲 思 的 气 韵 高 远 的 气 质 主 编 : 费 建 华 题 字 : 朱 永 新 2011-2012 学 年 度 第 一 学 期 第 5 期 ( 总 181 期 ) 教 师 论 文 简 论 中 学 历 史 教 学 中 的 学 生 自 学 历 史 组 周 昆 内 容 摘 要 : 众 所 周 知, 论 从 史 出 只 有 掌 握 了 一 定 的 历 史 信 息, 才 能 分 析

More information

% % CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT % % % % 28.6%

% % CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT % % % % 28.6% 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 129 2007 50 461 20.2% 11 621 15.6% 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 25 088 49.7% 14 859 29.4% 6 362 12.6% 3 478 23.6%

More information

5. 接 機 部 分 : 到 了 仁 川 機 場, 出 了 海 關, 韓 體 大 應 該 會 派 人 來 接 機 如 果 真 的 找 不 到 人 的 話, 可 以 選 擇 A: 打 電 話 回 台 灣, 請 國 際 交 流 中 心 的 老 師 幫 忙 聯 絡 韓 國 體 大 的 老 師 B: 自 己

5. 接 機 部 分 : 到 了 仁 川 機 場, 出 了 海 關, 韓 體 大 應 該 會 派 人 來 接 機 如 果 真 的 找 不 到 人 的 話, 可 以 選 擇 A: 打 電 話 回 台 灣, 請 國 際 交 流 中 心 的 老 師 幫 忙 聯 絡 韓 國 體 大 的 老 師 B: 自 己 交 換 學 生 報 告 ( 以 下 每 點 敘 述 至 少 300 字 並 附 上 照 片 ) 970802 產 經 碩 徐 安 邦 一 準 備 篇 ( 請 就 出 國 前 準 備 簽 證 之 辦 理 接 機 等 準 備 事 項 進 行 陳 述 ) 1. 簽 證 部 分 可 以 參 考 韓 國 駐 台 辦 事 處 http://taiwan.mofat.go.kr/languages/as/taiwan/mission/visa/index.jsp

More information

浙江省高等学校师资培训中心

浙江省高等学校师资培训中心 浙 江 高 校 师 资 教 育 信 息 2015 年 第 9 期 ( 总 第 134 期 ) 浙 江 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 浙 江 省 教 育 厅 师 范 教 育 处 浙 江 省 教 育 厅 高 校 科 研 师 资 处 主 办 浙 江 省 高 师 教 育 研 究 会 目 录 1. 优 秀 人 师 的 钥 匙 : 教 师 情 绪 胜 任 素 质 2. 阴 盛 阳 衰 : 从 基

More information

Microsoft Word - 2016 UVA- in-Shanghai_Teacher Recruit with Q&A_1.docx

Microsoft Word - 2016 UVA- in-Shanghai_Teacher Recruit with Q&A_1.docx 美 国 弗 吉 尼 亚 大 学 2016 年 暑 期 汉 语 密 集 培 训 项 目 诚 征 汉 语 教 师 一 项 目 简 介 美 国 弗 吉 尼 亚 大 学 (The University of Virginia) 暑 期 汉 语 密 集 培 训 项 目(UVA-in-Shanghai Chinese Language Program) 自 2002 年 暑 期 首 次 开 办 以 来, 至 今

More information

Microsoft Word - gjxx201506.doc

Microsoft Word - gjxx201506.doc 高 教 信 息 2015 年 第 6 期 ( 总 第 160 期 ) 下 半 月 刊 南 通 大 学 高 教 研 究 所 摘 编 网 址 :http://gjs.ntu.edu.cn 电 话 :85012087 85012710 E-mail: ntgjs@ntu.edu.cn 本 期 目 录 一 版 要 闻 摘 编 二 版 专 家 论 坛 超 越 因 材 施 教 尚 需 深 度 变 革 教 授 的

More information

2013 年 科普工作全面扎实推进 科普能力建设稳步增强 科 普队伍继续壮大 科普经费投入增长显著 科普基础设施日益完善 全国科技活动周 等一系列重大科普活动得到公众广泛参与 针对 农村 青少年等特定地区 特定人群的科普活动在保持原有特色的 基础上不断创新 新媒体科普迅速发展 官方的科技资源网络共享

2013 年 科普工作全面扎实推进 科普能力建设稳步增强 科 普队伍继续壮大 科普经费投入增长显著 科普基础设施日益完善 全国科技活动周 等一系列重大科普活动得到公众广泛参与 针对 农村 青少年等特定地区 特定人群的科普活动在保持原有特色的 基础上不断创新 新媒体科普迅速发展 官方的科技资源网络共享 第十七章 科普事业 第十七章 科普事业 一 科普队伍建设 二 科普经费投入 三 科普基础设施建设 四 科普出版与传媒 第二节 科普活动与事件 一 全国科技活动周 二 全国科普日 三 农村科普 四 青少年科普 五 新媒体科普 六 特色科普活动 第一节 科普能力建设 七 科普事件 第三节 科普政策 295 2013 年 科普工作全面扎实推进 科普能力建设稳步增强 科 普队伍继续壮大 科普经费投入增长显著

More information

2011 年 第 1 期 ( 总 第 135 期 ) 目 录 封 面 故 事 2010 年 12 月 17 日, 中 共 中 央 政 治 局 常 委 李 长 春 同 志 到 中 国 传 媒 大 学, 就 加 强 国 际 传 播 后 备 人 才 培 养 工 作 进 行 调 研, 并 参 观 传 媒 为

2011 年 第 1 期 ( 总 第 135 期 ) 目 录 封 面 故 事 2010 年 12 月 17 日, 中 共 中 央 政 治 局 常 委 李 长 春 同 志 到 中 国 传 媒 大 学, 就 加 强 国 际 传 播 后 备 人 才 培 养 工 作 进 行 调 研, 并 参 观 传 媒 为 卷 首 语 PREFACE 2011, 借 势 而 上 的 中 国 交 通 传 媒 文 / 吴 志 勇 2010 年 给 力 一 词, 借 互 联 网 的 东 风 响 遍 大 江 南 北 给 力 代 表 后 金 融 危 机 时 代 人 们 对 于 未 来 的 信 心 和 期 许 给 力 2010, 必 将 使 中 国 交 通 传 媒 借 力 而 行, 借 势 而 上 2011 年, 中 国 交 通

More information

(Microsoft Word - 1010927-\275\327...doc)

(Microsoft Word - 1010927-\275\327...doc) 幼 兒 圖 畫 書 提 問 教 學 之 行 動 研 究 黃 鳳 芬 高 雄 市 中 芸 國 小 附 設 幼 稚 園 教 師 bana1231g@yahoo.com.tw 鄭 瑞 菁 國 立 屏 東 教 育 大 學 幼 教 系 副 教 授 jccheng@mail.npue.edu.tw 摘 要 本 研 究 旨 在 探 討 應 用 學 習 風 格 進 行 圖 畫 書 提 問 教 學, 提 升 幼 兒

More information