2015届毕业生就业基本情况分析

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1 天 津 大 学 校 务 公 报 天 津 大 学 GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY 党 委 办 公 室 校 长 办 公 室 2015 年 第 20 号 总 第 116 号 2015 年 12 月 12 目 录 一 2015 届 毕 业 生 生 源 结 构 分 析 二 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 三 2015 届 毕 业 生 就 业 结 构 分 析 四 2015 届 毕 业 生 对 自 身 求 职 过 程 及 结 果 满 意 度 分 析 五 学 校 在 加 强 学 生 就 业 创 业 教 育 指 导 和 服 务 方 面 的 主 要 做 法 六 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 对 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 工 作 的 启 示 1

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3 目 录 一 2015 届 毕 业 生 生 源 结 构 分 析... 4 ( 一 ) 整 体 规 模... 4 ( 二 ) 学 院 及 学 历 结 构... 5 ( 三 ) 性 别 结 构... 7 ( 四 ) 毕 业 生 民 族 结 构... 8 二 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 9 三 2015 届 毕 业 生 就 业 结 构 分 析 ( 一 ) 升 学 情 况 分 析 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 情 况 分 析 ( 三 ) 就 业 情 况 分 析 四 2015 届 毕 业 生 对 自 身 求 职 过 程 及 结 果 满 意 度 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 所 选 工 作 与 所 学 专 业 的 相 关 度 分 析 ( 二 ) 毕 业 生 签 约 前 对 用 人 单 位 的 了 解 程 度 分 析 ( 三 ) 毕 业 生 求 职 过 程 分 析 ( 四 ) 毕 业 生 求 职 时 最 看 重 的 因 素 分 析 ( 五 ) 毕 业 生 对 已 落 实 工 作 的 满 意 程 度 ( 六 ) 毕 业 生 对 在 校 接 受 就 业 教 育 的 满 意 度 评 价 五 学 校 在 加 强 学 生 就 业 创 业 教 育 指 导 和 服 务 方 面 的 主 要 做 法 ( 一 ) 坚 持 点 面 结 合, 整 合 校 内 外 资 源 做 好 毕 业 生 就 业 教 育 指 导 工 作 ( 二 ) 坚 持 走 出 去 与 请 进 来 相 结 合, 积 极 做 好 2015 届 毕 业 生 就 业 市 场 开 拓 维 护 工 作 ( 三 ) 分 类 指 导, 做 好 不 同 群 体 毕 业 生 就 业 帮 扶 工 作 ( 四 ) 加 强 政 策 宣 传 和 激 励 导 向, 鼓 励 更 多 毕 业 生 到 基 层, 到 祖 国 和 人 民 需 要 的 地 方 建 功 立 业 ( 五 ) 切 实 将 创 新 创 业 精 神 融 入 到 人 才 培 养 全 过 程 全 方 面.. 49 六 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 对 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 工 作 的 启 示 ( 一 ) 要 注 重 学 生 专 业 素 养 的 培 养, 但 也 要 更 加 注 重 复 合 型 人 才 的 培 养 ( 二 ) 要 更 加 注 重 学 生 语 言 能 力 国 际 视 野 的 培 养 ( 三 ) 要 更 加 注 重 对 学 生 的 就 业 指 导, 优 化 就 业 布 局

4 天 津 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 天 津 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 重 点 大 学, 其 前 身 为 北 洋 大 学, 始 建 于 1895 年 10 月 2 日, 是 中 国 第 一 所 现 代 大 学, 素 以 实 事 求 是 的 校 训 严 谨 治 学 的 校 风 和 爱 国 奉 献 的 传 统 享 誉 海 内 外 1951 年 经 国 家 院 系 调 整 定 名 为 天 津 大 学, 是 1959 年 中 共 中 央 首 批 确 定 的 16 所 国 家 重 点 大 学 之 一, 是 211 工 程 985 工 程 首 批 重 点 建 设 的 大 学 学 校 以 兴 学 强 国 为 办 学 宗 旨, 按 照 形 上 形 下 达 材 成 德 的 理 念, 致 力 于 培 养 具 有 家 国 情 怀 全 球 视 野 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 卓 越 人 才 学 校 高 度 重 视 学 生 就 业 工 作, 在 提 升 人 才 培 养 质 量, 增 强 学 生 核 心 竞 争 力 的 同 时, 积 极 开 拓 就 业 市 场, 加 强 就 业 指 导 和 服 务, 努 力 提 升 毕 业 生 就 业 质 量 和 水 平 一 2015 届 毕 业 生 生 源 结 构 分 析 ( 一 ) 整 体 规 模 天 津 大 学 2015 届 毕 业 生 总 人 数 为 8163 人 其 中 本 科 生 3875 人, 占 毕 业 总 人 数 的 47.47%; 硕 士 研 究 生 3470 人, 占 毕 业 总 人 数 的 42.51%; 博 士 研 究 生 604 人, 占 毕 业 总 人 数 的 7.40%; 高 职 生 214 人, 占 毕 业 总 人 数 的 2.62% 如 图 1 所 示 : 4

5 天 津 大 学 毕 业 生 整 体 规 模 高 职 生 本 科 生 硕 士 生 博 士 生 图 1 人 数 ( 二 ) 学 院 及 学 历 结 构 各 学 院 不 同 学 历 层 次 毕 业 生 分 布 情 况 如 下 表 所 示 表 届 各 学 院 不 同 层 次 毕 业 生 人 数 分 布 学 院 学 历 人 数 占 各 层 次 毕 业 总 人 数 比 例 总 人 数 占 总 毕 业 人 数 比 例 机 械 工 程 学 院 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 学 院 建 建 筑 工 程 学 院 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % % % % % %

6 建 筑 学 院 化 工 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 管 理 与 经 济 学 部 理 学 院 文 法 学 院 教 育 学 院 药 物 科 学 与 技 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 软 件 学 院 马 克 思 主 义 学 院 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 专 科 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 本 科 % 硕 士 % % % % % % % % % % % % 硕 士 % % 求 是 学 部 本 科 % % 6

7 ( 三 ) 性 别 结 构 我 校 2015 届 毕 业 生 中 共 有 男 生 4828 人, 占 毕 业 总 人 数 的 59.14% ; 女 生 3335 人, 占 毕 业 总 人 数 的 40.86% 男 女 生 比 例 约 为 1.5:1 如 图 2 所 示 : 男 女 生 比 例 40.86% 59.14% 男 生 女 生 图 2 其 中, 本 科 生 男 女 比 例 约 为 1.7:1; 硕 士 研 究 生 男 女 比 例 约 为 1.2:1; 博 士 研 究 生 男 女 比 例 约 为 1.6:1; 高 职 生 男 女 比 例 约 为 1:1.3 如 图 3 所 示 : 7

8 各 层 次 男 女 比 例 本 科 硕 士 博 士 高 职 图 3 男 生 女 生 ( 四 ) 毕 业 生 民 族 结 构 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 汉 族 学 生 共 7564 人, 占 总 毕 业 人 数 的 92.66%; 少 数 民 族 学 生 共 599 人, 占 总 毕 业 人 数 的 7.34% 少 数 民 族 学 生 主 要 来 自 满 族 回 族 蒙 古 族 土 家 族 等 29 个 少 数 民 族, 详 情 如 表 2 所 示 : 表 2 少 数 民 族 学 生 分 布 民 族 人 数 民 族 人 数 满 族 185 仡 佬 族 5 回 族 115 布 依 族 4 蒙 古 族 86 仫 佬 族 3 土 家 族 43 羌 族 3 维 吾 尔 族 29 畲 族 3 朝 鲜 族 23 达 斡 尔 族 2 壮 族 21 水 族 2 苗 族 14 其 它 2 8

9 藏 族 12 俄 罗 斯 族 1 哈 萨 克 族 11 哈 尼 族 1 瑶 族 7 毛 南 族 1 白 族 6 土 族 1 侗 族 6 黎 族 1 彝 族 6 傈 僳 族 1 锡 伯 族 5 二 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 截 至 12 月 8 日, 我 校 2015 年 毕 业 生 总 人 数 为 8163 人, 已 就 业 人, 总 体 就 业 率 98.09% 其 中, 本 科 生 毕 业 生 人 数 3875 人, 就 业 率 98.19%; 硕 士 生 毕 业 人 数 3470 人, 就 业 率 98.21%; 博 士 生 毕 业 人 数 604 人, 就 业 率 97.68% 到 央 企 国 企 党 政 机 关 事 业 单 位 科 研 院 所 等 国 家 重 点 领 域 重 点 行 业 重 点 单 位 就 业 的 人 数 占 总 就 业 人 数 的 57.94% 具 体 情 况 如 表 3 所 示 : 表 3 各 学 历 层 次 毕 业 生 就 业 率 毕 业 生 类 型 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 本 科 生 % 硕 士 生 % 博 士 生 % 高 职 生 % 1 就 业 率 =( 国 内 升 学 人 数 + 出 国 ( 境 ) 人 数 + 以 各 种 形 式 签 约 就 业 人 数 + 灵 活 就 业 人 数 + 创 业 人 数 )/ 毕 业 总 人 数 9

10 总 计 % 其 中, 本 科 硕 士 和 博 士 的 就 业 结 构 如 图 4 图 5 和 图 6 所 示 : 3.68% 1.81% 0.21% 本 科 生 就 业 结 构 图 升 学 44.34% 12.05% 37.91% 出 国 ( 境 ) 以 各 种 形 式 签 约 就 业 创 业 灵 活 就 业 待 就 业 图 % 0.03% 88.30% 硕 士 生 就 业 结 构 图 1.78% 7.06% 1.79% 升 学 出 国 ( 境 ) 以 各 种 形 式 签 约 就 业 创 业 灵 活 就 业 待 就 业 图 5 10

11 博 士 生 就 业 结 构 图 1.32% 2.65% 85.45% 10.08% 0.50% 升 学 出 国 ( 境 ) 以 各 种 形 式 签 约 就 业 灵 活 就 业 待 就 业 图 6 各 学 院 的 整 体 就 业 率 以 及 不 同 层 次 不 同 专 业 的 就 业 率, 如 下 表 所 示 : 表 4 各 学 院 不 同 层 次 就 业 率 及 整 体 就 业 率 学 院 名 称 学 历 不 同 层 次 就 业 率 学 院 整 体 就 业 率 机 械 工 程 学 院 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 建 筑 学 院 本 科 99.29% 硕 士 98.93% 博 士 98.08% 本 科 98.55% 硕 士 99.52% 博 士 100% 本 科 98.76% 硕 士 98.30% 博 士 89.13% 本 科 98.47% 硕 士 100% 博 士 100% 本 科 99.70% 硕 士 100% 博 士 97.87% 本 科 97.97% 硕 士 99.21% 博 士 93.33% % 99.00% 97.85% 99.12% 99.70% 98.02% 化 工 学 院 本 科 96.98% 98.44%

12 材 料 科 学 与 工 程 学 院 管 理 与 经 济 学 部 理 学 院 文 法 学 院 教 育 学 院 药 物 科 学 与 技 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 软 件 学 院 硕 士 99.59% 博 士 99.24% 本 科 98.15% 硕 士 100% 博 士 95% 本 科 95.99% 硕 士 94.70% 博 士 99.01% 本 科 97.93% 硕 士 98.74% 博 士 95.83% 本 科 98.61% 硕 士 100% 本 科 98.31% 硕 士 100% 博 士 83.33% 本 科 97.96% 硕 士 100% 博 士 100% 本 科 99.22% 硕 士 100% 博 士 100% 本 科 99.08% 硕 士 95.37% 博 士 100% 本 科 96.64% 硕 士 100% 98.83% 95.43% 98.17% 99.07% 97.52% 99.12% 99.66% 97.56% 97.50% 马 克 思 主 义 学 院 硕 士 92% 92% 求 是 学 部 本 科 99.53% 99.53% 表 5 本 科 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 学 院 名 称 专 业 名 称 专 业 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 机 械 工 程 学 院 工 程 力 学 % 工 业 设 计 % 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 热 能 与 动 力 工 程 % 99.29% 精 密 仪 器 与 光 测 控 技 术 与 仪 器 % 98.55% 12

13 电 子 工 程 学 院 电 子 科 学 与 技 术 % 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 建 筑 学 院 化 工 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 管 理 与 经 济 学 部 光 电 子 技 术 科 学 % 生 物 医 学 工 程 % 信 息 工 程 % 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 自 动 化 % 电 子 科 学 与 技 术 % 电 子 信 息 工 程 % 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 % 通 信 工 程 % 物 联 网 工 程 % 船 舶 与 海 洋 工 程 % 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 % 工 程 管 理 % 水 利 水 电 工 程 % 土 木 工 程 % 城 市 规 划 % 建 筑 学 % 艺 术 设 计 % 分 子 科 学 与 工 程 % 过 程 装 备 与 控 制 工 程 % 化 学 工 程 与 工 艺 % 生 物 工 程 % 食 品 科 学 与 工 程 % 应 用 化 学 % 制 药 工 程 % 材 料 成 型 及 控 制 工 程 % 材 料 科 学 与 工 程 % 功 能 材 料 % 财 务 管 理 % 电 子 商 务 % 工 程 管 理 % 工 商 管 理 % 工 业 工 程 % 金 融 学 % 98.76% 98.47% 99.70% 97.97% 96.98% 98.15% 95.99%

14 理 学 院 文 法 学 院 教 育 学 院 药 物 科 学 与 技 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 软 件 学 院 求 是 学 部 物 流 工 程 % 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 数 学 与 应 用 数 学 % 应 用 化 学 % 应 用 物 理 学 % 法 学 % 英 语 % 汉 语 言 文 学 % 公 共 事 业 管 理 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 97.93% 98.61% 98.31% 药 学 % 97.96% 环 境 科 学 % 环 境 工 程 % 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 % 99.22% 计 算 机 科 学 与 技 术 % 99.08% 软 件 工 程 % 动 画 % 材 料 成 型 及 控 制 工 程 % 材 料 科 学 与 工 程 % 测 控 技 术 与 仪 器 % 船 舶 与 海 洋 工 程 % 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 电 子 科 学 与 技 术 % 电 子 信 息 工 程 % 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 % 工 程 力 学 % 化 学 工 程 与 工 艺 % 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 % % 热 能 与 动 力 工 程 % 水 利 水 电 工 程 % 96.64% 99.53% 14

15 通 信 工 程 % 土 木 工 程 % 自 动 化 % 表 6 硕 士 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 学 院 名 称 专 业 名 称 专 业 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 机 械 工 程 学 院 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 车 辆 工 程 % 动 力 工 程 硕 士 % 动 力 机 械 及 工 程 % 工 程 力 学 % 工 程 热 物 理 % 工 业 设 计 工 程 硕 士 % 固 体 力 学 % 机 械 工 程 % 流 体 力 学 % 桥 梁 与 隧 道 工 程 % 热 能 工 程 % 一 般 力 学 与 力 学 基 础 % 制 冷 及 低 温 工 程 % 光 电 子 技 术 % 光 学 工 程 % 生 物 医 学 工 程 % 物 理 电 子 学 % 仪 器 科 学 与 技 术 % 仪 器 仪 表 工 程 硕 士 % 电 气 工 程 % 控 制 工 程 硕 士 % 控 制 科 学 与 工 程 % 电 磁 场 与 微 波 技 术 % 电 路 与 系 统 % 电 子 与 通 信 工 程 硕 士 % 集 成 电 路 工 程 硕 士 % 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 % 信 息 与 通 信 工 程 % 船 舶 与 海 洋 工 程 % 防 灾 减 灾 工 程 及 防 % 98.93% 99.52% 98.30% % %

16 建 筑 学 院 化 工 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 护 工 程 建 筑 材 料 % 建 筑 工 程 技 术 与 管 理 建 筑 与 土 木 工 程 硕 士 % % 结 构 工 程 % 桥 梁 与 隧 道 工 程 % 水 利 工 程 % 岩 土 工 程 % 城 市 规 划 % 城 市 规 划 与 设 计 % 风 景 园 林 硕 士 % 建 筑 历 史 与 理 论 % 建 筑 设 计 及 其 理 论 % 建 筑 学 % 美 术 学 % 设 计 学 % 设 计 艺 术 学 % 艺 术 硕 士 % 材 料 化 学 工 程 % 材 料 学 % 发 酵 工 程 % 工 业 催 化 % 化 工 过 程 机 械 % 化 学 工 程 % 化 学 工 艺 % 环 境 化 工 % 膜 科 学 与 技 术 % 生 物 分 子 工 程 % 生 物 工 程 硕 士 % 生 物 化 工 % 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 % 食 品 科 学 % 应 用 化 学 % 制 药 工 程 % 材 料 工 程 硕 士 % 材 料 加 工 工 程 % 99.21% 99.59% % 16

17 管 理 与 经 济 学 部 理 学 院 材 料 学 % 工 程 管 理 % 工 程 管 理 硕 士 % 工 商 管 理 % 工 业 工 程 % 公 共 管 理 % 管 理 科 学 与 工 程 % 会 计 学 % 技 术 经 济 及 管 理 % 金 融 硕 士 % 金 融 学 % 旅 游 管 理 % 企 业 管 理 % 情 报 学 % 社 会 保 障 % 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 % 土 地 资 源 管 理 % 物 流 工 程 硕 士 % 系 统 工 程 % 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 行 政 管 理 % 应 用 经 济 学 % 资 产 评 估 硕 士 % 材 料 物 理 与 化 学 % 概 率 论 与 数 理 统 计 % 光 学 % 化 学 % 化 学 工 程 硕 士 % 基 础 数 学 % 计 算 数 学 % 理 论 物 理 % 凝 聚 态 物 理 % 生 物 物 理 学 % 应 用 化 学 % 应 用 数 学 % 运 筹 学 与 控 制 论 % 94.70% 98.74% 文 法 学 院 法 学 % % 17

18 教 育 学 院 药 物 科 学 与 技 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 翻 译 硕 士 % 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 语 言 学 及 应 用 语 言 学 % % 高 等 教 育 学 % 教 育 技 术 学 % 教 育 经 济 与 管 理 % 教 育 学 原 理 % 应 用 心 理 学 % 职 业 技 术 教 育 学 % 生 药 学 % 微 生 物 与 生 化 药 学 % 药 剂 学 % 药 事 管 理 % 药 物 分 析 学 % 药 物 化 学 % 药 学 硕 士 % 供 热 供 燃 气 通 风 及 空 调 工 程 % 环 境 工 程 % 环 境 科 学 % 热 能 工 程 % 生 物 分 子 工 程 % 市 政 工 程 % 遗 传 学 % 计 算 机 技 术 硕 士 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 模 式 识 别 与 智 能 系 统 % % % % 95.37% 软 件 学 院 软 件 工 程 % % 马 克 思 主 义 学 院 科 学 技 术 哲 学 % 马 克 思 主 义 理 论 % 中 共 党 史 % 中 国 哲 学 % 92.00% 表 7 博 士 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 学 院 名 称 专 业 名 称 专 业 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 18

19 机 械 工 程 学 院 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 建 筑 学 院 化 工 学 院 动 力 机 械 及 工 程 % 工 程 力 学 % 工 程 热 物 理 % 固 体 力 学 % 机 械 工 程 % 流 体 力 学 % 一 般 力 学 与 力 学 基 础 % 制 冷 及 低 温 工 程 % 光 电 子 技 术 % 光 学 工 程 % 生 物 医 学 工 程 % 物 理 电 子 学 % 仪 器 科 学 与 技 术 % 电 气 工 程 % 控 制 科 学 与 工 程 % 电 磁 场 与 微 波 技 术 % 电 路 与 系 统 % 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 % 信 息 与 通 信 工 程 % 船 舶 与 海 洋 工 程 % 工 程 管 理 % 建 筑 材 料 % 建 筑 工 程 技 术 与 管 理 % 结 构 工 程 % 水 利 工 程 % 岩 土 工 程 % 城 市 规 划 % 城 市 规 划 与 设 计 % 风 景 园 林 硕 士 % 建 筑 环 境 艺 术 % 建 筑 技 术 科 学 % 建 筑 历 史 与 理 论 % 建 筑 设 计 及 其 理 论 % 建 筑 学 % 材 料 化 学 工 程 % 工 业 催 化 % 化 工 过 程 机 械 % 化 学 工 程 % 98.08% 100% 89.13% 100% 97.87% 93.33% 99.24% 19

20 材 料 科 学 与 工 程 学 院 管 理 与 经 济 学 部 理 学 院 化 学 工 艺 % 环 境 化 工 % 生 物 分 子 工 程 % 生 物 化 工 % 应 用 化 学 % 制 药 工 程 % 材 料 加 工 工 程 % 材 料 学 % 工 程 管 理 % 公 共 管 理 % 管 理 科 学 与 工 程 % 会 计 学 % 技 术 经 济 及 管 理 % 旅 游 管 理 % 企 业 管 理 % 系 统 工 程 % 药 事 管 理 % 材 料 物 理 与 化 学 % 化 学 % 数 学 % 95% 99.01% 95.83% 教 育 学 院 职 业 技 术 教 育 学 % 83.33% 药 物 科 学 与 技 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 药 事 管 理 % 应 用 化 学 % 供 热 供 燃 气 通 风 及 空 调 工 程 % 环 境 工 程 % 环 境 科 学 % 热 能 工 程 % 市 政 工 程 % 100% 100% 计 算 机 应 用 技 术 % 100% 三 2015 届 毕 业 生 就 业 结 构 分 析 ( 一 ) 升 学 情 况 分 析 我 校 2015 届 毕 业 生 在 国 ( 境 ) 内 升 学 共 有 1802 人 其 中, 本 科 20

21 生 1469 人, 占 本 科 生 总 毕 业 生 人 数 的 37.91%; 硕 士 研 究 生 245 人, 占 硕 士 总 毕 业 生 人 数 的 7.06%; 博 士 生 60 人, 占 博 士 总 毕 业 生 人 数 的 9.93% 具 体 情 况 如 图 7 所 示 : 院 校 211 院 校 军 事 院 校 科 研 院 所 其 他 院 校 本 科 硕 士 博 士 本 科 硕 士 博 士 图 7 各 学 历 层 次 升 学 分 布 情 况 2015 届 毕 业 生 国 ( 境 ) 内 升 学 到 天 津 大 学 的 人 数 共 1096 人, 占 总 国 ( 境 ) 内 升 学 人 数 的 60.78% 毕 业 生 在 国 ( 境 ) 内 高 校 深 造 情 况 如 表 8 所 示 : 表 8 升 学 去 往 院 校 人 数 排 名 前 十 位 院 校 本 科 硕 士 博 士 总 计 所 占 比 例 天 津 大 学 % 清 华 大 学 % 上 海 交 通 大 学 % 中 科 院 所 属 科 研 院 所 及 直 属 院 校 % 浙 江 大 学 % 中 国 石 油 大 学 % 21

22 北 京 大 学 % 同 济 大 学 % 山 东 大 学 % 南 开 大 学 % 国 ( 境 ) 内 升 学 去 往 院 校 所 在 城 市 主 要 分 布 天 津 北 京 上 海 杭 州 重 庆 等, 具 体 情 况 如 图 8 所 示 升 学 去 向 城 市 分 布 0.92% 0.81% 1.15% 6.28% 1.43% 1.04% 2.02% 6.22% 12.73% 67.40% 天 津 市 北 京 市 上 海 市 杭 州 市 重 庆 市 南 京 市 济 南 市 武 汉 市 广 州 市 其 他 图 8 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 情 况 分 析 2015 届 毕 业 生 中, 选 择 出 国 ( 境 ) 继 续 深 造 的 毕 业 生 人 数 为 533 人 其 中, 本 科 生 467 人, 占 本 科 生 总 毕 业 生 人 数 的 12.1%; 硕 士 研 究 生 62 人, 占 硕 士 总 毕 业 生 人 数 的 1.79%; 博 士 研 究 生 3 人, 占 博 士 总 毕 业 生 人 数 的 0.5% 其 中, 去 往 年 度 QS 全 球 大 学 排 名 前 100 高 校 的 毕 业 生 有 271 人, 占 总 出 国 ( 境 ) 人 数 的 50.84%, 具 体 分 布 如 下 表 所 示 : 表 届 毕 业 生 去 往 全 球 前 100 高 校 情 况 一 览 表 世 界 排 名 名 称 人 数 世 界 排 名 名 称 人 数 22

23 2 哈 佛 大 学 2 46 新 南 威 尔 士 大 学 5 3 斯 坦 福 大 学 2 46 昆 士 兰 大 学 3 6 牛 津 大 学 1 48 华 威 大 学 5 7 伦 敦 大 学 学 院 英 属 哥 伦 比 亚 大 学 2 8 伦 敦 帝 国 学 院 3 51 香 港 中 文 大 学 5 12 新 加 坡 国 立 大 学 纽 约 大 学 7 13 南 洋 理 工 大 学 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 威 斯 康 星 大 学 麦 迪 逊 分 校 3 55 阿 姆 斯 特 丹 大 学 1 17 康 奈 尔 大 学 7 57 香 港 城 市 大 学 4 18 宾 夕 法 尼 亚 大 学 澳 大 利 亚 国 立 大 学 伊 利 诺 伊 大 学 香 槟 分 校 5 61 杜 伦 大 学 2 21 爱 丁 堡 大 学 2 62 卡 内 基 梅 隆 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 格 拉 斯 哥 大 学 1 24 麦 吉 尔 大 学 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 代 尔 夫 特 理 工 大 学 4 65 华 盛 顿 大 学 莫 纳 什 大 学 2 28 香 港 科 技 大 学 6 69 哥 本 哈 根 大 学 杜 克 大 学 3 70 隆 德 大 学 1 30 香 港 大 学 7 70 国 立 台 湾 大 学 1 30 密 歇 根 大 学 日 本 东 北 大 学 1 32 西 北 大 学 伯 明 翰 大 学 3 33 曼 彻 斯 特 大 学 德 克 萨 斯 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 2

24 34 多 伦 多 大 学 4 80 谢 菲 尔 德 大 学 7 35 伦 敦 政 治 经 济 学 院 1 87 利 兹 大 学 1 37 布 里 斯 托 大 学 7 89 普 渡 大 学 5 39 东 京 大 学 4 91 波 士 顿 大 学 3 42 墨 尔 本 大 学 阿 尔 伯 塔 大 学 2 44 加 利 福 尼 亚 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 1 98 西 澳 大 学 1 45 悉 尼 大 学 格 罗 宁 根 大 学 1 表 届 本 科 毕 业 生 去 往 全 球 前 100 高 校 情 况 一 览 表 世 界 排 名 名 称 人 数 世 界 排 名 名 称 人 数 2 哈 佛 大 学 2 46 新 南 威 尔 士 大 学 4 3 斯 坦 福 大 学 2 46 昆 士 兰 大 学 3 6 牛 津 大 学 1 48 华 威 大 学 4 7 伦 敦 大 学 学 院 英 属 哥 伦 比 亚 大 学 2 8 伦 敦 帝 国 学 院 3 51 香 港 中 文 大 学 5 12 新 加 坡 国 立 大 学 纽 约 大 学 7 13 南 洋 理 工 大 学 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 17 康 奈 尔 大 学 6 59 威 斯 康 星 大 学 麦 迪 逊 分 校 3 57 香 港 城 市 大 学 4 伊 利 诺 伊 大 学 香 槟 分 校 18 宾 夕 法 尼 亚 大 学 7 61 杜 伦 大 学 2 19 澳 大 利 亚 国 立 5 62 卡 内 基 梅 隆 大 学 7 21 爱 丁 堡 大 学 2 62 格 拉 斯 哥 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 代 尔 夫 特 理 工 大 学 6

25 24 麦 吉 尔 大 学 2 65 华 盛 顿 大 学 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 4 67 莫 纳 什 大 学 哥 本 哈 根 大 学 1 28 香 港 科 技 大 学 5 70 隆 德 大 学 1 29 杜 克 大 学 3 70 国 立 台 湾 大 学 1 30 香 港 大 学 6 74 日 本 东 北 大 学 1 30 密 歇 根 大 学 伯 明 翰 大 学 2 32 西 北 大 学 德 克 萨 斯 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 2 33 曼 彻 斯 特 大 学 谢 菲 尔 德 大 学 7 34 多 伦 多 大 学 4 87 利 兹 大 学 1 35 伦 敦 政 治 经 济 学 院 1 89 普 渡 大 学 5 37 布 里 斯 托 大 学 7 91 波 士 顿 大 学 3 39 东 京 大 学 4 96 阿 尔 伯 塔 大 学 2 42 墨 尔 本 大 学 西 澳 大 学 1 44 加 利 福 尼 亚 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 格 罗 宁 根 大 学 1 45 悉 尼 大 学 12 表 届 硕 士 毕 业 生 去 往 全 球 前 100 高 校 情 况 一 览 表 世 界 排 名 名 称 人 数 世 界 排 名 名 称 人 数 13 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 1 33 曼 彻 斯 特 大 学 2 17 美 国 康 奈 尔 大 学 1 46 新 南 威 尔 士 大 学 1 28 香 港 科 技 大 学 1 48 英 国 华 威 大 学 1 30 香 港 大 学 1 55 阿 姆 斯 特 丹 大 学 1 25

26 32 美 国 西 北 大 学 1 从 学 生 去 往 国 家 ( 地 区 ) 的 人 数 分 布 上 看, 去 往 美 国 的 人 数 有 225 人, 占 总 出 国 ( 境 ) 人 数 的 42.05%, 排 名 第 一 排 在 第 二 第 三 位 的 分 别 是 英 国 和 澳 大 利 亚 具 体 情 况 如 表 12 所 示 : 表 12 出 国 ( 境 ) 去 往 国 家 ( 地 区 ) 人 数 前 十 位 排 名 去 往 国 家 ( 地 区 ) 人 数 1 美 国 英 国 83 3 澳 大 利 亚 51 4 加 拿 大 28 5 德 国 25 6 中 国 香 港 25 7 新 加 坡 21 8 日 本 13 9 荷 兰 法 国 3 ( 三 ) 就 业 情 况 分 析 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 以 各 种 形 式 直 接 就 业 的 共 有 5671 人 其 中, 本 科 生 1869 人, 占 本 科 生 总 毕 业 生 人 数 的 48.23%; 硕 士 研 究 生 3101 人, 占 研 究 生 总 毕 业 生 人 数 的 89.29%; 博 士 研 究 生 527 人, 占 总 博 士 毕 业 生 人 数 的 87.25% 26

27 表 13 至 表 16 分 别 反 映 了 总 体 本 科 生 硕 士 生 和 博 士 生 去 向 相 对 集 中 的 单 位 表 13 毕 业 生 总 体 所 在 就 业 单 位 人 数 排 名 ( 前 25 位 ) 序 号 就 业 单 位 就 业 人 数 1 国 家 电 网 公 司 天 津 大 学 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 华 为 技 术 有 限 公 司 82 5 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 79 6 中 国 海 洋 石 油 总 公 司 65 7 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 62 8 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 57 9 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 中 国 联 合 网 络 通 信 有 限 公 司 国 家 知 识 产 权 局 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 锐 迪 科 微 电 子 有 限 公 司 天 津 大 学 建 筑 设 计 规 划 研 究 总 院 中 国 移 动 通 信 集 团 公 司 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 30 27

28 19 天 津 市 学 而 思 教 育 信 息 咨 询 有 限 公 司 中 国 机 械 工 业 集 团 有 限 公 司 中 国 核 工 业 集 团 公 司 阿 里 巴 巴 集 团 天 津 市 建 筑 设 计 院 京 东 方 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 中 国 航 天 科 工 集 团 公 司 中 国 科 学 院 中 国 招 商 银 行 中 国 银 行 20 表 14 本 科 生 所 在 就 业 单 位 人 数 排 名 ( 前 14 位 ) 序 号 就 业 单 位 就 业 人 数 1 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 71 2 国 家 电 网 公 司 59 3 中 国 联 合 网 络 通 信 有 限 公 司 31 4 天 津 大 学 24 4 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 24 6 学 而 思 教 育 信 息 咨 询 有 限 公 司 23 7 华 为 技 术 有 限 公 司 22 8 中 国 海 洋 石 油 总 公 司 20 9 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 17 28

29 11 恒 大 集 团 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 中 国 移 动 通 信 集 团 公 司 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 京 东 方 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 11 表 15 硕 士 生 所 在 就 业 单 位 人 数 排 名 ( 前 20 位 ) 序 号 就 业 单 位 就 业 人 数 1 国 家 电 网 公 司 华 为 技 术 有 限 公 司 60 3 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 59 4 天 津 大 学 58 5 中 国 海 洋 石 油 总 公 司 42 6 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 40 7 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 35 8 国 家 知 识 产 权 局 33 9 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 锐 迪 科 微 电 子 有 限 公 司 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 天 津 大 学 建 筑 设 计 规 划 研 究 总 院 24 29

30 16 中 国 核 工 业 建 设 集 团 公 司 天 津 市 建 筑 设 计 院 中 国 核 工 业 集 团 公 司 中 国 机 械 工 业 集 团 有 限 公 司 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 18 表 16 博 士 生 所 在 就 业 单 位 人 数 排 名 ( 前 15 位 ) 序 号 就 业 单 位 就 业 人 数 1 天 津 大 学 34 2 天 津 理 工 大 学 13 2 天 津 科 技 大 学 13 4 国 家 电 网 公 司 12 5 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 7 5 中 国 科 学 院 7 7 国 家 海 洋 局 6 7 天 津 职 业 技 术 师 范 大 学 6 9 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 5 9 中 国 铁 道 建 筑 总 公 司 5 9 天 津 工 业 大 学 5 9 天 津 师 范 大 学 5 9 中 国 矿 业 大 学 5 9 天 津 城 市 建 设 学 院 5 15 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 4 30

31 15 AVL 李 斯 特 公 司 4 15 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 4 15 华 北 理 工 大 学 4 15 河 北 科 技 大 学 4 15 军 事 交 通 学 院 4 15 天 津 城 建 大 学 4 15 海 南 大 学 4 1. 就 业 单 位 性 质 分 析 从 就 业 单 位 的 性 质 分 析, 如 图 9 所 示 在 以 各 种 形 式 直 接 就 业 的 毕 业 生 中,28.03% 的 毕 业 生 签 约 了 民 营 企 业,21% 的 毕 业 生 签 约 了 央 企,18.98% 的 毕 业 生 签 约 了 国 有 企 业 ( 非 央 企 ) 高 等 教 育 单 位 事 业 单 位 以 及 党 政 机 关 的 签 约 比 例 分 别 为 7.48% 4.28% 和 3.53% 签 约 民 营 企 业 的 毕 业 生 中, 本 科 生 多 于 硕 士 生 和 博 士 生 在 央 企 国 有 企 业 和 党 政 机 关 中, 硕 士 生 的 比 例 高 于 本 科 生 和 博 士 生 博 士 生 签 约 高 等 教 育 单 位 的 比 例 高 达 48.26%, 明 显 高 于 本 科 生 和 硕 士 生, 在 事 业 单 位 中, 博 士 生 的 比 例 也 略 高 于 本 科 生 和 硕 士 生 总 体 来 看, 本 科 生 去 往 民 营 企 业 的 比 例 最 高, 博 士 生 去 往 高 等 教 育 单 位 的 比 例 最 高, 而 研 究 生 则 平 均 分 配 在 央 企 国 有 企 业 和 民 营 企 业 此 外, 我 校 去 贫 困 地 区 支 教 和 自 主 创 业 的 也 以 本 科 生 居 多 31

32 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 48.26% 7.48% 0.98% 1.04% 3.53% 0.13% 部 队 初 中 等 教 育 单 位 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 大 学 生 村 划 官 西 部 计 党 政 机 关 高 等 教 育 单 位 18.98% 国 有 企 业 图 % 1.63% 科 研 院 所 28.03% 民 营 企 业 21.00% 14.66% 11.77% 4.28% 三 资 企 业 事 业 单 位 央 企 1.15% 支 教 本 科 硕 士 博 士 总 体 其 中, 本 科 硕 士 和 博 士 的 就 业 单 位 性 质 分 布 如 图 10 图 11 和 图 12 所 示 : 本 科 生 就 业 单 位 性 质 分 布 2.13% 2.02% 1.15% 0.24% 2.99% 1.15% 0.24% 21.68% 17.82% 0.24% 8.70% 41.64% 部 队 初 中 等 教 育 单 位 大 学 生 村 官 西 部 计 划 党 政 机 关 高 等 教 育 单 位 国 有 企 业 科 研 院 所 民 营 企 业 三 资 企 业 事 业 单 位 央 企 支 教 图 10 32

33 硕 士 生 就 业 单 位 性 质 分 布 0.33% 1.01% 0.03% 4.14% 部 队 4.14% 初 中 等 教 育 单 位 21.89% 大 学 生 村 官 西 部 计 划 党 政 机 关 5.26% 14.66% 25.10% 21.57% 1.87% 高 等 教 育 单 位 国 有 企 业 科 研 院 所 民 营 企 业 三 资 企 业 事 业 单 位 央 企 图 11 博 士 生 就 业 单 位 性 质 分 布 0.97% 0.97% 1.93% 5.79% 5.60% 9.85% 4.63% 13.51% 8.49% 48.26% 部 队 初 中 等 教 育 单 位 党 政 机 关 高 等 教 育 单 位 国 有 企 业 科 研 院 所 民 营 企 业 三 资 企 业 事 业 单 位 央 企 图 就 业 单 位 行 业 分 析 从 就 业 单 位 的 行 业 类 型 分 析, 本 科 硕 士 和 博 士 毕 业 生 的 去 向 单 位 行 业 分 布 如 图 13 所 示 总 体 上 看, 毕 业 生 去 往 最 多 的 是 房 地 产 建 筑 工 程 建 设 相 关 行 业, 其 次 是 制 造 业 和 互 联 网 计 算 机 通 信 软 件 相 关 行 业 本 科 生 和 硕 士 生 的 签 约 单 位 行 业 基 本 与 总 体 情 况 一 33

34 致 在 博 士 生 中, 从 事 教 育 行 业 的 人 数 比 例 达 到 49.52%, 科 学 研 究 技 术 服 务 相 关 行 业 的 人 数 比 例 为 9.86%, 明 显 高 于 本 科 生 和 硕 士 生 图 就 业 单 位 地 区 分 布 从 就 业 单 位 的 地 区 分 布 看, 如 图 14 所 示 我 校 2015 届 毕 业 生 主 要 分 布 在 东 部 地 区 本 科 生 去 西 部 工 作 的 比 例 略 高 于 硕 士 生 和 博 士 生, 博 士 生 去 中 部 地 区 工 作 的 比 例 略 高 于 本 科 生 和 硕 士 生 在 东 部 地 区 工 作 的 毕 业 生 中, 有 近 一 半 的 毕 业 生 选 择 留 在 天 津, 留 津 率 达 43.82% 其 中 本 科 生 的 留 津 率 最 高, 达 到 47.46%, 其 次 是 博 士 生 34

35 图 14 如 表 17 所 示, 就 业 单 位 分 布 地 区 排 名 前 5 的 省 市 依 次 是 天 津 北 京 河 北 广 东 山 东 表 17 就 业 单 位 分 布 地 区 前 五 名 序 号 本 科 硕 士 生 博 士 生 总 体 1 天 津 市 天 津 市 天 津 市 天 津 市 2 北 京 市 北 京 市 北 京 市 北 京 市 3 河 北 省 河 北 省 河 北 省 河 北 省 4 广 东 省 广 东 省 山 东 省 广 东 省 5 辽 宁 省 山 东 省 河 南 省 山 东 省 4. 毕 业 生 去 往 世 界 500 强 企 业 就 业 情 况 2 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 共 有 1234 人 进 入 世 界 500 强 企 业 就 业, 占 总 的 以 各 种 形 式 签 约 就 业 人 数 的 21.76% 具 体 情 况 如 表 18 所 示 : 2 世 界 500 强 企 业 排 名 来 源 于 财 富 官 方 网 站 2014 年 年 数 据 35

36 表 18 我 校 毕 业 生 进 入 世 界 500 强 企 业 一 览 表 世 界 排 名 单 位 名 称 人 数 世 界 排 名 单 位 名 称 人 数 2 4 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 国 家 电 网 公 司 大 众 公 司 宝 钢 集 团 有 限 公 司 中 国 华 能 集 团 公 司 中 国 联 合 网 络 通 信 股 份 有 限 公 司 华 为 投 资 控 股 有 限 公 司 13 三 星 电 子 联 想 集 团 5 17 戴 姆 勒 股 份 公 司 可 口 可 乐 公 司 2 18 中 国 工 商 银 行 招 商 银 行 通 用 电 气 公 司 河 北 钢 铁 集 团 2 29 中 国 建 设 银 行 富 士 通 2 31 鸿 海 精 密 工 业 股 份 有 限 公 司 中 国 农 业 银 行 中 国 建 筑 股 份 有 限 公 司 中 国 电 力 建 设 集 团 有 限 公 司 中 国 化 工 集 团 公 司 沃 尔 沃 集 团 1 45 中 国 银 行 兴 业 银 行 中 国 移 动 通 信 集 团 公 司 上 海 汽 车 集 团 股 份 有 限 公 司 中 粮 集 团 有 限 公 司 中 国 医 药 集 团 3 63 西 门 子 中 国 民 生 银 行 1 72 中 国 海 洋 石 油 总 公 司 76 巴 斯 夫 公 司 中 国 铁 道 建 筑 总 公 司 87 国 家 开 发 银 行 瑞 士 ABB 集 团 2 中 国 机 械 工 业 集 团 有 限 公 司 电 装 公 司 1 上 海 浦 东 发 展 银 行 股 份 有 限 公 司

37 94 96 中 国 人 寿 保 险 公 司 中 国 平 安 保 险 股 份 有 限 公 司 99 现 代 汽 车 宝 洁 公 司 中 国 中 化 集 团 公 司 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 渤 海 钢 铁 集 团 摩 根 士 丹 利 安 赛 乐 米 塔 尔 东 风 汽 车 集 团 中 国 南 方 电 网 有 限 责 任 公 司 中 国 华 润 总 公 司 中 国 邮 政 集 团 公 司 中 国 兵 器 工 业 集 团 公 司 英 国 葛 兰 素 史 克 公 司 中 国 航 空 油 料 集 团 公 司 中 国 冶 金 科 工 集 团 有 限 公 司 英 国 标 准 人 寿 保 险 公 司 中 国 国 电 集 团 公 司 中 国 华 电 集 团 公 司 爱 立 信 联 合 技 术 公 司 博 世 公 司 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 中 国 电 信 集 团 公 司 中 国 交 通 建 设 集 团 有 限 公 司 中 国 人 民 保 险 集 团 股 份 有 限 公 司 河 南 能 源 化 工 集 团 中 国 电 子 信 息 产 业 集 团 有 限 公 司 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 陕 西 延 长 石 油 有 限 责 任 公 司 ) 中 国 能 源 建 设 集 团 有 限 公 司 中 国 电 力 投 资 集 团 公 司 陕 西 煤 业 化 工 集 团 中 国 光 大 集 团 LG 电 子 中 国 远 洋 运 输 总 公 司 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 182 英 特 尔 公 司 鞍 钢 集 团 公 司 中 国 中 信 集 团 有 限 公 司 中 国 保 利 集 团

38 187 卡 特 彼 勒 浙 江 吉 利 控 股 集 团 190 交 通 银 行 渣 打 银 行 神 华 集 团 阿 尔 斯 通 北 京 汽 车 集 团 艾 默 生 电 气 辉 瑞 制 药 有 限 公 司 1 5. 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 中 共 有 8 位 自 主 创 业 的 先 锋, 分 别 来 自 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 机 械 工 程 学 院 和 教 育 学 院 他 们 当 中 有 7 位 本 科 生,1 位 硕 士 研 究 生, 且 创 业 地 点 都 选 在 了 天 津 如 表 19 所 示 : 表 19 各 学 院 创 业 情 况 一 览 表 学 院 学 历 创 业 人 数 创 业 地 点 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 本 科 1 天 津 机 械 工 程 学 院 本 科 6 天 津 教 育 学 院 硕 士 1 天 津 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 生 物 医 学 工 程 专 业 的 一 名 本 科 毕 业 生 依 托 实 验 室 创 业, 在 天 津 市 滨 海 新 区 注 册 天 津 智 巧 数 据 科 技 有 限 公 司, 主 要 经 营 奶 制 品 检 测 ; 教 育 学 院 一 名 硕 士 毕 业 生 在 天 津 市 东 丽 区 注 册 成 立 天 津 隆 运 新 能 源 科 技 有 限 公 司, 经 营 范 围 主 要 是 太 阳 能 风 能 燃 气 技 术 开 发 ; 机 械 工 程 学 院 有 6 位 自 主 创 业 的 毕 业 生, 其 中 一 位 毕 业 生 注 册 成 立 天 津 市 乙 未 天 初 网 络 科 技 有 限 公 司, 主 营 体 育 场 馆 互 联 网 系 统 开 发, 目 前 已 完 成 种 子 轮 融 资, 产 品 在 天 津 的 三 所 高 校 得 38

39 到 应 用, 现 在 正 处 于 稳 步 开 发 新 产 品 过 程 中 ; 还 有 两 位 毕 业 生 在 我 校 的 搭 伙 众 创 空 间 注 册 了 汉 禾 餐 饮, 经 营 项 目 为 女 性 酸 奶 甜 品 类 ; 另 三 位 工 业 设 计 专 业 的 毕 业 生 组 成 了 一 个 创 业 小 团 队, 在 天 津 自 贸 区 注 册 成 立 天 津 忆 里 铜 科 技 有 限 公 司, 注 册 成 本 达 120 万 元, 主 要 从 事 工 业 产 品 工 艺 礼 品 室 内 装 饰 代 理 广 告 等 的 设 计 制 作 与 销 售 四 2015 届 毕 业 生 对 自 身 求 职 过 程 及 结 果 满 意 度 分 析 我 们 通 过 调 查 问 卷 的 方 式, 了 解 我 校 2015 届 毕 业 生 对 自 己 在 校 期 间 接 受 就 业 指 导 服 务 和 最 终 求 职 结 果 的 满 意 度 评 价 具 体 情 况 如 下 : ( 一 ) 毕 业 生 所 选 工 作 与 所 学 专 业 的 相 关 度 分 析 图 15 表 明, 从 所 选 行 业 与 自 身 所 学 专 业 的 关 联 度 来 看, 认 为 非 常 相 关 的 毕 业 生 占 33.6%; 比 较 相 关 的 毕 业 生 占 45.06%;21.68% 的 毕 业 生 认 为 所 从 事 的 行 业 与 自 身 所 学 专 业 基 本 无 关 总 体 来 看, 大 部 分 毕 业 生 所 选 工 作 与 自 身 所 学 专 业 是 相 关 的 您 从 事 的 工 作 与 您 所 学 的 专 业 的 相 关 度 为 33.26% 21.68% 45.06% 基 本 无 关 比 较 相 关 非 常 相 关 图 15 39

40 ( 二 ) 毕 业 生 签 约 前 对 用 人 单 位 的 了 解 程 度 分 析 从 图 16 所 示 情 况 看, 我 校 2015 届 毕 业 生 在 签 约 之 前 对 用 人 单 位 的 了 解 情 况,34.98% 的 毕 业 生 对 用 人 单 位 很 熟 悉 ;22.75% 的 毕 业 生 通 过 网 络 师 兄 师 姐 等 途 径 了 解 过 用 人 单 位 ;31.97% 的 毕 业 生 是 因 为 投 了 简 历, 才 大 体 了 解 一 些 用 人 单 位 的 信 息 ; 还 有 10.3% 的 毕 业 生 在 进 入 单 位 之 前 都 不 太 了 解 用 人 单 位 您 所 签 约 的 单 位 是 否 为 您 曾 关 注 过 的 单 位 10.30% 是, 很 熟 悉 31.97% 22.75% 34.98% 是, 通 过 网 络 师 兄 师 姐 等 途 径 了 解 过 不 是, 因 为 投 了 简 历, 才 大 体 了 解 一 些 信 息 不 是, 在 进 入 单 位 之 前 都 不 太 了 解 图 16 ( 三 ) 毕 业 生 求 职 过 程 分 析 根 据 调 查 显 示, 如 图 17, 求 职 前, 关 于 毕 业 生 对 自 己 职 业 生 涯 规 划 的 情 况,46.35% 的 毕 业 生 求 职 前 有 初 步 的 规 划, 未 有 实 习 机 会 ; 31.12% 的 毕 业 生 有 明 确 的 规 划, 已 在 相 关 领 域 实 习, 一 直 为 实 现 目 标 而 努 力 ;19.74% 的 毕 业 生 知 道 规 划 的 重 要 性, 但 自 己 一 直 没 重 视, 较 为 迷 茫 ;2.79% 的 毕 业 生 认 为 规 划 没 有 必 要, 未 曾 规 划 40

41 您 在 开 始 求 职 前, 对 自 己 职 业 生 涯 规 划 的 情 况 19.74% 2.79% 31.12% 有 明 确 的 规 划, 已 在 相 关 领 域 实 习, 一 直 为 实 现 目 标 而 努 力 有 初 步 的 规 划, 未 有 实 习 机 会 46.35% 知 道 规 划 的 重 要 性, 但 自 己 一 直 没 重 视, 较 为 迷 茫 图 17 认 为 规 划 没 有 必 要, 未 曾 规 划 图 18 所 示, 在 择 业 过 程 中, 毕 业 生 的 心 态 是,62.72% 的 毕 业 生 目 标 较 为 明 确, 主 动 调 整 心 态, 尽 可 能 找 到 满 意 的 工 作 ;25% 的 毕 业 生 目 标 非 常 明 确, 求 职 过 程 中 积 极 争 取, 不 将 就 签 约 ; 还 有 11.42% 的 毕 业 生 目 标 不 太 明 确, 海 投 海 面, 有 一 份 工 作 就 行 这 说 明, 近 80% 毕 业 生 目 标 较 为 明 确, 有 自 己 的 职 业 规 划, 并 付 诸 实 践 努 力 向 目 标 靠 拢 在 择 业 过 程 中, 您 的 心 态 是 0.65% 0.21% 11.42% 25.00% 目 标 非 常 明 确, 求 职 过 程 中 积 极 争 取, 不 将 就 签 约 目 标 较 为 明 确, 主 动 调 整 心 态, 尽 可 能 找 到 满 意 的 工 作 目 标 不 太 明 确, 海 投 海 面, 有 一 份 工 作 就 行 62.72% 放 弃 不 投, 等 待 他 人 为 自 己 提 供 机 会 其 他 图 18 41

42 如 图 19, 毕 业 生 投 递 简 历 ( 包 括 未 获 回 应 的 ) 的 情 况,41.63% 的 毕 业 生 投 递 过 15 家 及 以 上 的 单 位 ;25.32% 的 毕 业 生 投 递 过 0-4 家 的 单 位 ;17.38% 的 毕 业 生 投 递 过 5-9 家 的 单 位 ;15.67% 的 毕 业 生 投 递 过 家 的 单 位 这 表 明, 有 超 过 50% 的 毕 业 生 会 向 10 家 及 以 上 的 用 人 单 位 投 递 简 历, 扩 大 自 己 的 选 择 范 围, 以 此 提 高 命 中 率, 也 说 明 大 部 分 同 学 求 职 过 程 比 较 积 极 主 动 您 向 多 少 家 单 位 投 递 过 简 历 ( 包 括 未 获 回 应 ) 41.63% 25.32% 17.38% 0-4 家 5-9 家 家 15 家 及 以 上 15.67% 图 19 如 图 20, 毕 业 生 参 加 单 位 的 笔 试 或 面 试 情 况,35.19% 的 毕 业 生 参 加 过 0-3 次 笔 试 或 面 试 ;16.52% 的 毕 业 生 参 加 过 12 次 及 以 上 笔 试 或 面 试 42

43 您 参 加 过 多 少 单 位 的 笔 试 或 面 试 12.45% 16.52% 35.19% 0-3 次 4-7 次 8-11 次 12 次 及 以 上 35.84% 图 20 如 图 21, 毕 业 生 在 校 求 职 期 间 获 得 接 收 函 (offer) 情 况,54.94% 的 毕 业 生 获 得 0-2 封 接 收 函 (offer); 34.98% 的 毕 业 生 获 得 3-5 封 接 收 函 (offer); 7.3% 的 毕 业 生 获 得 6-8 封 接 收 函 (offer); 2.78% 的 毕 业 生 获 得 9 封 及 以 上 接 收 函 (offer) 您 在 校 求 职 期 间 获 得 过 多 少 封 接 收 函 7.30% 2.78% 34.98% 54.94% 0-2 封 3-5 封 6-8 封 9 封 及 以 上 图 21 43

44 ( 四 ) 毕 业 生 求 职 时 最 看 重 的 因 素 分 析 如 图 22 所 示, 毕 业 生 在 求 职 时 最 看 重 的 因 素 ( 多 选 ), 排 在 前 三 位 的 分 别 是 地 理 位 置 生 活 环 境 发 展 空 间 和 薪 金 福 利 这 表 明, 毕 业 生 在 择 业 时 很 重 视 自 身 的 未 来 发 展, 以 及 发 展 平 台 此 外, 用 人 单 位 所 在 地 的 位 置 生 活 环 境 以 及 薪 金 和 福 利 也 是 毕 业 生 最 看 重 的 因 素 其 他 户 口 工 作 自 由 度 家 庭 或 男 ( 女 ) 朋 友 的 建 议 事 业 成 就 感 社 会 声 誉 岗 位 与 所 学 专 业 的 匹 配 度 工 作 地 与 家 乡 的 距 离 个 人 性 格 兴 趣 爱 好 单 位 性 质 薪 金 福 利 发 展 空 间 地 理 位 置 生 活 环 境 求 职 时 最 看 重 的 因 素 0.21% 14.38% 17.38% 24.46% 26.82% 32.83% 38.84% 40.13% 45.92% 59.87% 73.82% 74.25% 79.61% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 图 22 ( 五 ) 毕 业 生 对 已 落 实 工 作 的 满 意 程 度 如 图 23 所 示, 毕 业 生 对 所 落 实 的 工 作 表 示 非 常 满 意 满 意 或 基 本 满 意 的 人 数 占 总 受 访 人 数 的 96%, 和 年 比, 毕 业 生 对 所 找 工 作 的 满 意 度 逐 步 上 升 44

45 您 对 已 落 实 的 工 作 单 位 的 满 意 程 度 11.16% 3.65% 30.04% 55.15% 不 满 意 基 本 满 意 满 意 非 常 满 意 图 23 ( 六 ) 毕 业 生 对 在 校 接 受 就 业 教 育 的 满 意 度 评 价 如 图 24 所 示,4.94% 的 受 访 学 生 表 示 非 常 满 意 ;22.1% 的 受 访 学 生 表 示 满 意 ;60.73% 的 受 访 学 生 表 示 基 本 满 意 ;12.23% 的 受 访 学 生 表 示 不 满 意 对 于 学 校 应 在 哪 些 方 面 加 强 对 毕 业 生 的 就 业 指 导, 有 近 90% 的 受 访 同 学 表 示, 希 望 学 校 能 够 多 邀 请 企 业 高 管 或 校 友, 来 校 举 办 讲 座 或 分 享 沙 龙, 对 在 校 生 进 行 职 业 生 涯 辅 导, 组 织 学 生 赴 重 点 单 位 参 观 调 研, 提 前 探 索 真 实 职 场, 遴 选 资 深 就 业 指 导 教 师, 了 解 学 生 职 业 生 涯 困 惑, 做 好 个 性 化 咨 询 45

46 对 在 校 就 业 教 育 的 满 意 程 度 4.94% 12.23% 22.10% 不 满 意 基 本 满 意 满 意 非 常 满 意 60.73% 图 24 五 学 校 在 加 强 学 生 就 业 创 业 教 育 指 导 和 服 务 方 面 的 主 要 做 法 ( 一 ) 坚 持 点 面 结 合, 整 合 校 内 外 资 源 做 好 毕 业 生 就 业 教 育 指 导 工 作 学 校 不 断 完 善 学 生 职 业 发 展 咨 询 辅 导 室 的 建 设, 邀 请 21 名 有 丰 富 学 生 工 作 经 验 的 学 校 领 导 部 处 领 导 一 线 辅 导 员 骨 干 以 及 知 名 企 业 HR 担 任 特 约 咨 询 师, 一 对 一 做 好 学 生 职 业 发 展 咨 询 辅 导 工 作 截 至 2015 年 7 月, 学 校 共 聘 请 9 位 企 业 人 力 资 源 高 管 担 任 天 津 大 学 学 生 职 业 生 涯 发 展 导 师 依 托 学 生 职 业 导 航 协 会 华 为 精 英 俱 乐 部 宝 洁 精 英 俱 乐 部 等 学 生 社 团, 在 校 内 广 泛 开 展 与 名 企 面 对 面 简 历 大 赛 模 拟 招 聘 大 赛 等 就 业 教 育 活 动,2015 年 组 织 就 业 相 关 培 训 讲 座 大 赛 140 余 场 与 半 月 谈 杂 志 社 中 公 教 育 华 图 等 合 作, 面 向 2015 届 毕 业 生, 举 办 公 务 员 考 试 大 型 公 益 讲 座 培 训 17 次, 为 学 46

47 生 提 供 免 费 的 公 务 员 考 试 培 训,3000 多 人 次 受 益 与 此 同 时, 邀 请 外 交 部 中 国 工 程 物 理 研 究 院 中 建 西 南 院 等 重 点 用 人 单 位 有 关 负 责 人 来 校, 举 办 形 势 与 政 策 报 告 行 业 发 展 报 告, 为 学 生 了 解 职 场, 合 理 规 划 职 业 发 展 路 径 提 供 指 导 ( 二 ) 坚 持 走 出 去 与 请 进 来 相 结 合, 积 极 做 好 2015 届 毕 业 生 就 业 市 场 开 拓 维 护 工 作 近 年 来, 学 校 大 力 推 动 用 人 单 位 学 校 学 生 联 络 机 制 建 设, 鼓 励 教 师 学 生 多 到 用 人 单 位 交 流, 邀 请 用 人 单 位 来 校 举 办 就 业 辅 导 宣 讲 学 术 沙 龙 等 活 动, 密 切 学 生 学 校 与 用 人 单 位 之 间 的 联 系 学 校 设 立 专 项 资 金, 支 持 各 学 院 领 导 辅 导 员 到 与 本 学 院 学 科 特 点 对 口 的 企 业 走 访 交 流, 介 绍 学 院 人 才 培 养 科 学 研 究 情 况, 看 望 本 学 院 校 友, 征 求 用 人 单 位 和 校 友 对 学 校 人 才 培 养 工 作 的 建 议 2014 年 7 月 以 来, 学 校 多 位 领 导 带 队, 共 选 派 学 院 党 委 副 书 记 辅 导 员 就 业 中 心 工 作 人 员 等 60 人 次 到 中 航 工 业 中 国 航 天 科 工 二 院 中 国 工 程 物 理 研 究 院 中 国 汽 车 工 业 工 程 总 公 司 等 40 家 重 点 用 人 单 位 走 访 交 流 学 校 大 力 推 动 辅 导 员 赴 重 点 用 人 单 位 挂 职 工 作, 增 进 了 解, 深 化 合 作 2014 年 7 月 以 来, 共 选 派 15 名 优 秀 辅 导 员 到 重 点 企 业 挂 职 学 习, 了 解 用 人 单 位 需 求 工 作 环 境 企 业 文 化, 为 加 强 学 生 就 业 教 育 和 择 业 指 导, 增 进 校 企 交 流 奠 定 了 坚 实 基 础 组 织 学 生 赴 宝 洁 毕 马 威 滨 海 新 区 等 知 名 企 业 和 区 域 参 观, 与 企 业 相 关 负 责 人 和 校 友 交 流, 实 地 了 解 企 业 工 作 环 境 企 业 文 化 发 展 规 划, 增 强 职 场 认 知 在 学 生 大 使 一 对 一 接 待 服 务 的 基 础 上, 建 立 来 校 招 聘 用 人 单 位 对 47

48 口 学 院 接 洽 制 度, 安 排 相 关 学 院 负 责 和 对 口 用 人 单 位 接 洽, 加 强 和 用 人 单 位 的 沟 通, 为 用 人 单 位 招 聘 提 供 必 要 支 持 针 对 2015 届 毕 业 生, 我 校 共 举 办 校 园 宣 讲 会 729 场 大 型 双 选 会 2 场 集 团 专 场 招 聘 会 20 余 场, 共 计 2000 余 家 用 人 单 位 ( 三 ) 分 类 指 导, 做 好 不 同 群 体 毕 业 生 就 业 帮 扶 工 作 学 校 始 终 将 就 业 帮 扶 作 为 促 进 就 业 公 平, 提 升 就 业 指 导 服 务 质 量 的 重 要 内 容 针 对 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生, 学 校 专 门 设 立 20 万 求 职 补 助 基 金, 同 时 积 极 宣 传 天 津 市 求 职 补 贴 政 策, 抓 好 宣 传 和 补 助 申 报 工 作 针 对 学 业 困 难 影 响 就 业 的 毕 业 生, 各 学 院 积 极 通 过 学 业 辅 导 站 学 习 一 帮 一 等 措 施, 加 强 督 促 和 辅 导, 确 保 顺 利 毕 业 针 对 新 疆 西 藏 等 地 区 少 数 民 族 毕 业 生, 学 校 为 他 们 报 考 当 地 公 务 员 教 师 等 提 供 支 持, 同 时, 积 极 开 拓 就 业 市 场, 吸 引 更 多 民 族 地 区 用 人 单 位 来 校 招 聘 针 对 女 大 学 生 群 体, 学 校 发 动 各 方 面 力 量 加 强 个 体 重 点 推 荐, 与 天 津 市 妇 联 市 教 委 市 国 资 委 等 部 门 合 作, 举 办 女 大 学 生 专 场 招 聘 会 ( 四 ) 加 强 政 策 宣 传 和 激 励 导 向, 鼓 励 更 多 毕 业 生 到 基 层, 到 祖 国 和 人 民 需 要 的 地 方 建 功 立 业 学 校 编 制 了 选 调 生 村 官 三 支 一 扶 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 等 国 家 基 层 就 业 项 目 政 策 小 读 本, 通 过 网 络 微 信 和 学 院 就 业 动 员 会 等 平 台 推 送, 确 保 政 策 宣 传 到 位 学 校 设 立 以 校 训 命 名 的 求 是 奖, 对 自 愿 到 基 层 西 部 艰 苦 地 区 艰 苦 行 业 就 业 的 毕 业 生 予 以 48

49 精 神 和 物 质 奖 励, 鼓 励 毕 业 生 将 个 人 发 展 和 国 家 民 族 需 要 紧 密 结 合 2015 年, 共 表 彰 求 是 奖 获 得 者 42 名, 并 通 过 网 络 道 旗 等 形 式 在 全 校 范 围 予 以 宣 传 ( 五 ) 切 实 将 创 新 创 业 精 神 融 入 到 人 才 培 养 全 过 程 全 方 面 学 校 历 来 重 视 学 生 创 新 创 业 精 神 的 培 养, 开 设 创 新 创 业 类 的 课 程 100 余 门, 设 立 专 门 的 创 新 创 业 学 分 ; 成 立 大 学 生 创 新 创 业 教 育 中 心, 构 建 懂 创 业 能 创 业 敢 创 业 真 创 业 的 四 位 一 体 创 业 教 育 新 模 式 ; 积 极 开 展 智 慧 空 间 站 科 普 节 等 一 系 列 科 技 创 新 普 及 教 育, 激 发 学 生 的 创 意 热 情 ; 开 办 创 业 精 英 培 训 班 -- 宣 怀 班, 选 拔 和 培 育 100 余 名 有 创 业 梦 想 的 学 员 ; 在 全 校 范 围 内 建 设 35 个 学 生 创 新 实 验 室, 让 学 生 在 这 里 迸 发 出 创 意 的 火 花 ; 建 设 模 拟 创 业 体 验 空 间, 孵 化 器 联 盟 等, 将 较 为 成 熟 的 项 目 进 行 预 孵 化, 并 建 设 会 谈 空 间, 整 合 优 质 的 创 投 资 源, 为 创 业 者 和 投 资 人 搭 建 沟 通 的 平 台 我 校 以 众 筹 方 式 设 基 金 建 场 地, 创 立 搭 伙 创 客 空 间, 为 学 生 创 新 创 业 实 践 提 供 支 持 此 外, 建 立 92home 创 业 云 平 台,Ti-room 等, 打 造 交 互 空 间, 为 学 生 创 业 提 供 交 流 和 信 息 共 享 平 台 2015 届 毕 业 生 中, 共 有 8 名 同 学 创 业 启 示 六 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 对 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 工 作 的 从 2015 届 毕 业 生 就 业 数 据 和 学 生 自 我 评 价 用 人 单 位 反 馈 来 看, 49

50 学 生 自 我 满 意 度 和 用 人 单 位 美 誉 度 都 较 高, 这 从 一 定 程 度 上 是 对 我 校 人 才 培 养 质 量 的 肯 定 但 是, 也 有 一 些 趋 势 值 得 我 们 注 意, 毕 业 生 和 用 人 单 位 的 一 些 建 议 值 得 我 们 在 今 后 的 教 育 教 学 和 人 才 培 养 过 程 中 改 进 ( 一 ) 要 注 重 学 生 专 业 素 养 的 培 养, 但 也 要 更 加 注 重 复 合 型 人 才 的 培 养 从 数 据 可 以 看 出,2015 届 毕 业 生 中,33.6% 的 人 认 为 所 选 行 业 与 自 身 所 学 专 业 非 常 相 关,45.06% 的 人 认 为 比 较 相 关, 两 项 合 计 78.66% 因 此, 毕 业 生 的 专 业 知 识 和 素 养 十 分 重 要, 这 也 是 我 校 毕 业 生 得 到 用 人 单 位 高 度 认 可 的 重 要 原 因 但 是, 在 日 常 工 作 和 调 研 中, 广 大 校 友 和 用 人 单 位 均 建 议 学 校 在 抓 好 专 业 培 养 的 同 时, 更 加 注 重 课 程 内 容 的 专 和 广 结 合, 更 加 注 重 交 叉 专 业 知 识 的 培 养, 鼓 励 学 生 通 过 修 双 学 位 旁 听 等 途 径, 跨 专 业 学 习 相 关 课 程 比 如 工 科 类 的 专 业 辅 修 管 理 类 课 程 法 学 课 程 语 言 类 课 程 等 更 加 注 重 学 生 沟 通 表 达 组 织 协 调 等 综 合 能 力 培 养, 为 毕 业 生 长 远 发 展 打 下 坚 实 基 础 在 我 们 2015 年 针 对 各 届 校 友 的 调 查 中, 校 友 们 在 回 答 学 校 在 哪 些 方 面 为 您 今 后 的 发 展 打 下 的 基 础 最 为 关 键?( 最 多 选 三 项 ) 时, 排 前 三 位 的 依 次 是 综 合 素 质 (53.18%) 专 业 功 底 (50.21%) 名 校 品 牌 (40.16%) ( 二 ) 要 更 加 注 重 学 生 语 言 能 力 国 际 视 野 的 培 养 越 来 越 多 的 用 人 单 位 和 校 友 表 示, 随 着 我 国 经 济 产 业 结 构 的 升 级 和 国 际 经 济 格 局 的 变 化, 越 来 越 多 的 中 国 企 业 将 走 向 国 际, 这 对 大 学 毕 业 生 的 能 力 素 质 也 提 出 了 新 的 要 求 既 具 有 扎 实 的 专 业 知 识, 又 具 有 较 强 外 语 能 力 50

51 跨 文 化 交 流 能 力 国 际 视 野 的 大 学 毕 业 生 将 备 受 企 业 亲 睐 尤 其 是, 今 后 将 有 更 多 的 中 国 企 业 将 广 泛 发 展 非 洲 南 美 西 亚 中 东 等 地 区 业 务, 亟 需 大 量 通 晓 法 语 葡 萄 牙 语 西 班 牙 语 等 小 语 种, 又 了 解 当 地 宗 教 习 俗 风 土 人 情 的 技 术 性 人 才 显 然, 当 前 我 国 高 校 还 无 法 提 供 足 够 的 这 类 人 才 我 们 应 当 整 合 资 源, 适 当 开 一 些 法 语 葡 萄 牙 语 西 班 牙 语 以 及 一 些 其 它 小 语 种 的 选 修 课, 满 足 部 分 同 学 的 学 习 需 求 同 时, 要 通 过 讲 座 出 国 出 境 交 流 等 途 径, 引 导 学 生 放 眼 世 界, 了 解 不 同 宗 教 不 同 文 化, 开 阔 视 野 ( 三 ) 要 更 加 注 重 对 学 生 的 就 业 指 导, 优 化 就 业 布 局 从 就 业 数 据 来 看, 我 校 毕 业 生 整 体 就 业 率 学 生 满 意 度 较 高, 但 毕 业 生 的 地 区 结 构 行 业 结 构 还 亟 待 优 化 比 如, 毕 业 生 过 度 集 中 在 天 津 北 京 河 北 再 比 如, 博 士 毕 业 生 的 去 向 比 较 单 一 我 校 2015 届 博 士 毕 业 生 中 近 50% 的 同 学 选 择 了 高 等 教 育 单 位, 而 一 些 企 业 非 常 渴 望 吸 纳 博 士 毕 业 生, 也 提 供 了 很 好 的 待 遇 和 发 展 空 间, 但 依 旧 没 有 博 士 毕 业 生 前 往 应 聘 是 博 士 生 对 这 些 单 位 不 了 解? 还 是 其 它 原 因? 我 们 应 该 通 过 多 种 途 径, 引 导 博 士 生 广 泛 了 解 一 些 重 点 行 业 重 点 领 域 的 发 展 情 况, 帮 助 博 士 生 拓 宽 就 业 视 野, 创 造 更 多 的 就 业 机 会 和 发 展 平 台 另 外, 在 调 查 中, 我 们 发 现 42.27% 的 毕 业 生 在 投 递 简 历 之 后 才 对 用 人 单 位 有 所 了 解 ( 甚 至 有 些 在 进 入 单 位 之 前 都 不 太 了 解 ), 近 66% 的 受 访 者 表 示 对 自 己 的 职 业 生 涯 有 初 步 的 规 划, 但 是 未 有 实 习 机 会, 或 知 道 规 划 的 重 要 性, 却 一 直 处 于 迷 茫 状 态, 这 说 明 我 们 毕 业 生 在 求 职 前 期 缺 乏 一 些 实 际 行 动 为 自 己 的 求 职 路 做 铺 垫 和 准 备 这 些 都 是 我 们 今 51

52 后 在 就 业 教 育 和 指 导 服 务 中 应 该 着 力 改 进 的 地 方 本 期 编 辑 : 高 恩 会 52