太原工业学院简介

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旋味黄
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2 前言太原工业学院创建于 1954 年, 其前身为华北第五工业学校, 是我国第一个五年计划时期, 为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校, 学校 1988 年升格为专科,1999 年开始招收本科生, 2007 年 3 月, 经教育部批准, 独立设置为全日制普通本科学校, 更名为太原工业学院经过 60 多年的发展, 学校已发展成为以工为主, 涵盖工理经管文法艺教八大学科门类, 多学科互相支撑协调发展的应用型本科院校建校 60 多年来, 学校培养了 8 万余名学生, 他们已成为国有大中型企业的领导和其他领域的技术骨干优秀管理者, 为祖国国防建设地方经济建设和社会发展做出了突出贡献, 赢得了良好的社会声誉在新的历史征程上, 学校将秉承知行合一, 行胜于言的校训, 认真贯彻落实党的十八大精神, 全面贯彻党的教育方针, 坚持科学发展内涵发展与和谐发展, 不断提升人才培养科学研究社会服务和文化传承创新能力和水平, 大力推进特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校建设近年来, 学校党政领导认真贯彻落实上级关于大学生就业工作指示精神, 认真实施就业工作一把手工程, 坚持多措并举, 齐抓共管, 常抓不懈, 扎实做好毕业生就业工作在全国毕业生就业形势严峻的形势下, 确保了毕业生就业率近年来连续保持在 85% 以上,2015 年毕业生就业率达到了 88.23% 为了深入了解我校本科毕业生就业情况, 建立就业状况分析与反馈机制, 为学校专业建设学科发展招生计划制定人才培养等提供第一手资料, 促进我校各项工作的顺利开展, 学校学生处通过数据分析问卷调查访谈了解等方式, 认真总结, 撰写了太原工业学院 2015 年毕业生就业质量报告报告分四部分 : 一是 2015 届毕业生基本情况 ; 二是多措并举, 扎实做好毕业生就业创业工作 ; 三是

3 届本科毕业生就业情况及分析 ; 四是毕业生就业中存在的问题及对策思考 ( 报告中的统计数据截止于 2015 年 12 月 25 日 ) 一 2015 届毕业生基本情况 2015 年, 我校共有来自 30 个省 ( 区市 )3616 名应届本专科毕业生, 其中山西籍生源 2205 人, 占到毕业生总人数 62.06% ( 具体情况见图一 :2015 届毕业生分地域生源分布情况 ) 6% 4% 2% 10% 3% 6% 华东地区华南地区华中地区华北地区西北地区西南地区东北地区 69% 图一 1 华东地区 10%( 包括山东江苏安徽浙江福建上海 ); 2 华南地区 3%( 包括广东广西海南 ); 3 华中地区 6%( 包括湖北湖南河南江西 ); 4 华北地区 69%( 包括北京天津河北山西内蒙古 ); 5 西北地区 3%( 包括宁夏新疆青海陕西甘肃 ); 6 西南地区 4%( 包括四川云南贵州重庆 ); 7 东北地区 2%( 包括辽宁吉林黑龙江 ); 截止 2015 年 12 月有 3553 名本专科毕业生学成毕业其中本科毕业生 3324 人, 专科毕业生 229 人 ( 具体数据见表一 : 太原工业学院 2015 年毕业生生源信息表 ) 2

4 专业生源地总计机械电子工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程财务管理电子信息工程测控技术与仪器电气工程及其自动化自动化高分子材料与工程工商管理工业设计国际经济与贸易化学工程与工艺环境工程安全工程计算机科学与技术经济学软件工程生物工程市场营销通信工程网络工程无机非金属材料工程信息管理与信息系统信息与计算科学艺术设计英语应用化学制药工程法学应用电子技术会计总计北京市天津市河北省山西省内蒙古辽宁省吉林省黑龙江上省海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西区海南省重庆市四川省贵州省云南省陕西省甘肃省青海省宁夏区新疆区表一

5 二多措并举, 扎实做好毕业生就业创业工作 1. 学校领导高度重视, 不断完善促进就业工作的长效机制学校认真落实就业工作一把手工程, 建立了以学校党委书记和院长任组长, 分管校领导任常务副组长, 学生工作部 ( 学生处 ) 牵头, 有关职能部门和各系 ( 部 ) 党政主要领导参加的太原工业学院毕业生就业工作领导小组, 形成了校系 ( 部 ) 纵向管理体系和党政团辅导员及班主任齐抓共管的横向工作体系制定了太原工业学院就业工作实施细则太原工业学院就业工作月历和毕业生派遣流程等制度, 做到了学生就业工作重要问题党委会和院长办公会及时研究, 及时解决 ; 日常问题学生工作例会上周周分析, 现场解决真正做到了把就业工作抓到手上, 放在心上, 常抓不懈学校党政领导高度重视就业工作, 每次校园大型招聘会, 党政主要领导都亲自到现场看望学生并与用人单位访谈沟通, 了解用人单位需求, 及时掌握就业市场信息我们还结合就业工作形势和现状, 不断完善毕业生就业工作机制, 充分调动系 ( 部 ) 积极性主动性创造性, 确保就业工作的有序开展 2. 加强就业指导服务, 重视学生职业规划与就业研究我校一直重视就业指导和职业生涯规划课程建设就业创业教研室现有任课教师 29 名就业创业教研室积极开展教学教研活动, 每学期末更新充实教案, 开学初进行授课互评, 新教师试讲注重师资队伍建设, 分期分批选派优秀的就业指导教师培训学习, 不断提高教师的专业化水平通过全体就业创业教师不懈的努力, 我校就业指导课被山西省教育厅评为省级示范课程目前, 通过各级认证机构考核评定, 我校共有 2 名山西省省级就业 ( 创业 ) 指导专家, 19 名国家高级职业指导师,2 名中级职业指导师,2 名创业指导师, 15 名高级创业培训师,14 名省级就业创业指导师在就业指导方面, 从学生入学起, 学校就对学生进行连续系统 4

6 的就业指导 : 一是在新生入学时, 不仅加强专业方面的认知教育, 还帮助学生科学地进行学业和职业生涯规划, 明确奋斗目标 ; 在大一下半学期就开设职业生涯规划课二是大学二年级, 各班开展社会实践, 使学生能够了解用人单位的需求, 使所学的理论与社会实践相结合 ; 同时开展以就业为主题的专题讲座, 主题班会, 使学生努力提高综合素质, 并不断调整就业期望值, 正确定位, 使理想贴近现实三是大三后半学期开设就业指导课, 开展就业指导系列活动, 通过一系列的就业指导活动, 对学生的就业观念心理目标定位和职业发展规划进行指导, 帮助学生树立正确的就业观念四是对大四学生进行全面的择业前教育, 耐心细致地做好毕业生的思想工作, 例如对于暂时不就业待就业的同学, 使他们树立先就业后择业再创业的观念, 通过个性化指导推荐等方式, 使其正确地认识自我定位自我, 帮助学生实现成功就业 3. 强化目标考核, 认真落实就业工作责任制为了进一步加强我校毕业生就业工作, 我们不断完善毕业生就业工作目标考核机制, 年初学校和各系签订就业目标责任书, 作为考核各系就业工作的依据, 各系结合自身特点也制定了更为具体的实施方案和考核目标, 并把就业工作考核纳入学校对各单位年度目标考核体系, 使相关责任领导人人肩上有指标, 真正起到了推动促进作用同时, 还通过每周学生例会, 及时总结通报上周情况, 安排下周学生就业创业的各项工作, 做到就业工作这根弦, 紧抓不放, 常绷常紧, 层层传递压力, 不断增强责任意识 4. 广泛收集招聘信息, 积极开拓就业市场, 加强就业服务和帮扶工作我校注重就业信息的收集整理和发布, 确保毕业生就业信息覆盖到每一位学生, 不断加强就业信息网络建设, 推进资源共享, 做到各专业的需求信息及时上传, 通过学校就业信息网站统一发布, 同时 5

7 引导学生积极利用网络平台进行求职在此基础上, 我们继续做好毕业生的指导和推荐工作, 建立毕业生求职电子档案, 将毕业生资料如专业特长爱好性格特点求职意愿教师评价等汇总并输入电脑, 根据招聘单位的需求先通过电脑进行人职匹配, 进一步提高签约的有效率, 推进就业工作信息化按照走出去, 请进来的工作思路, 我校就业工作部门还主动通过多种渠道多种方式, 强化与用人单位更加密切的经常性的联系增强与用人单位的紧密沟通与合作, 及时了解用人单位对毕业生学校和专业建设的意见和建议, 提高毕业生就业质量近年来, 我校在巩固原有就业市场的基础上, 加强开辟新的就业基地长安汽车股份有限公司昆山巨林科教实业有限公司山西机床厂中国第一汽车集团公司国网电力中国华电中化二建等用人单位每年都要从我校选聘各种专业的毕业生 2015 年我校共举办大型招聘会 3 场, 举办专场招聘会 216 场, 发布就业创业信息 1300 多条, 接待来招聘的用人单位 392 家, 提供就业岗位 9560 个, 通过网络信件向 3500 家用人单位发布了毕业生招聘邀请函 ( 图二 :2016 届毕业生双选会 ) 图二一年来为毕业生发放就业推荐材料份, 签发毕业生就业协议书份发放毕业生派遣说明书 3951 份我们还积极帮助家庭困难就业困难的毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题 6

8 2015 年经各系推荐, 太原市人社局的审核, 我校共有 59 名毕业生还获得了每人 1000 元的求职补贴同时, 积极联系合适的就业岗位, 对双困毕业生给予重点推荐和帮扶 5. 积极创办大学生创业培训机构和创业孵化基地, 培养学生创业意识, 搭建创业平台积极响应党和国家大众创业, 万众创新的号召, 我校大学生创业培训定点机构于 2015 年 3 月 18 日通过了山西省人力资源和社会保障厅的验收并授牌, 开始了第一期创业意识培训建立了关于学生创业培训的一系列规章制度, 主要有太原工业学院大学生创业培训报名须知太原工业学院大学生创业培训基地管理办法太原工业学院大学生创业培训基地岗位职责太原工业学院大学生创业培训办公室工作细则太原工业学院大学生创业培训考勤制度太原工业学院大学生创业培训教师薪酬标准管理办法以及太原工业学院大学生创业培训财务管理制度等, 规范了创业培训工作我校的大学生创业培训工作包括大学生创业培训 (SIYB) 和大学生企业孵化两部分为了保证培训质量, 强化师资队伍建设, 去年以来, 我校从长期从事学生就业工作的队伍中选拔了优秀骨干教师参加了山西省人社厅组织的创业培训师资培训班目前, 我校共有 15 名高级创业培训师, 学校先后投资 100 万, 建设 5 个标准创业培训教室和 1 个大学生创业孵化基地培训教学设施完善配套, 师资力量强教学教具齐全, 能够满足我校大学生创业培训孵化的要求截止 2015 年 12 月底, 已经成功举办了 22 期大学生创业培训, 其中创业意识培训 (GYB)15 期, 创办企业培训 (SYB)6 期, 共有 2314 人参加了培训, 极大地激发了学生的创业热情, 学生反映良好, 取得了很好的效果按照学校的总体思路, 下一步我校将加大投入力度, 把我校的大 7

9 学生创业培训暨孵化基地建设成为一个集创业意识培训创办企业培训模拟企业实训实体企业运行, 包括大学生创客空间创客咖啡创业服务指导一条龙全方位开放式多功能的大学生创业园目前, 在前期参加了创业培训的同学当中, 现在已经有 5 个学生团队企业正式入驻我校创业孵化基地由于学校的高度重视并大力支持, 此项工作受到了省人社厅教育厅财政厅的高度认可 2015 年 11 月我校承办了山西省人社厅举办的省属驻并高校创业培训教学观摩研讨暨高校创业培训网上报名系统推广活动,30 余所省属驻并高校近 70 名负责大学生创业与就业工作的同志参加了此次活动 ( 图三 : 山西省高校创业培训教学观摩研讨暨高校创业培训网上报名系统推广活动现场 ) 6. 搭建科技创业素质训练平台, 培育大学生创新创业精神课外科技创新活动竞赛是我校开展创新创业教育的另一立足点, 也是培养大学生创业兴趣的有效途径, 并在工作实践中形成了体系近年来, 积极引导学生参加挑战杯中国大学生创业计划大赛青年创意创业计划大赛等在全国全省影响较大且具有普遍意义的科技创新创业类竞赛 ; 还有选择性指导我校学生参加全国机器人大赛电子设计竞赛电子商务等竞赛在竞赛过程中推动学生参与科研活动, 培育大学生创新创业的意识, 增强青年学生的创业主动性特别是, 图三 8

10 学校团委牵头建立了创新创业协会, 工程训练中心成立了学生创新工作室, 为学生提供创新创业的实战演习场所, 提高他们的创新创业能力, 为将来的创新创业积累有益经验继 2014 年我校机器人队夺得第十三届全国大学生机器人大赛冠军后,2015 年 5 月, 在第十四届全国大学生机器人大赛 Robermaster 赛事中, 夺得华北赛区冠军和全国 16 强 2015 年 8 月尚和杯中国机器人大赛暨 RoboCup 公开赛中, 我校工程训练中心派出 8 支学生参赛队, 取得了非标准平台无差别组 (1VS1) 挑战赛和规定动作技术挑战赛两项冠军网络机器人对抗赛和动作投影对抗赛两项亚军标准无差组比赛一等奖一项标准仿人组赛和非标挑战赛二等奖三项的优异成绩 2015 年在山西省首届互联网 + 大学生创新创业大赛复赛中, 我校选送的参赛项目快递助手荣获大赛一等奖, 火灾现场勘查智能机器人荣获大赛二等奖 9

11 三 2015 年本科毕业生就业情况及分析 2015 年, 我校共有本科毕业生 3324 人, 其中协议就业 540 人, 升学 339 人, 合同就业 405 人, 项目就业 10 人, 灵活就业 1639 人 ( 其中含自主创业 11 人 ), 待就业 391 人, 就业率 88.23%, 考研率 10.20% ( 具体数据详见表二图四为太原工业学院 2015 年本科毕业生就业状况 ) 就业状况协议就业升学项目就业合同就业灵活就业自主创业继续考研正在求职无法联系暂不就业总计人数表二 12% 5% 0% 1% 0% 1% 灵活就业 10% 协议就业正在求职升学合同就业继续考研 6% 自主创业暂不就业项目就业 49% 无法联系 16% 图四 2015 年本科毕业生就业率由五部分组成 :1 签订就业协议且按就业协议派遣至就业单位的毕业生 ;2 合同灵活自主创业就业的毕业生 ;3 项目就业 ( 包括西部计划预征入伍大学生到村任职计划三支一扶计划特岗教师计划等 );4 升学, 指考研及出国留学的毕业生 ;5 待就业毕业生包括暂不就业正在求职无法联系继续考研等毕业生 ( 具体数据详见表三图五 ) 10

12 太原工业学院 2015 年毕业生分专业就业率统计表专业名称总数协议升学预征入伍项目就业三支一扶西部计划村干部合同灵活就业待就业协议就业率就业率机械设计制造及其自动化 % 89.50% 机械电子工程 % 90.08% 材料成型及控制工程 % 95.29% 电子信息工程 % 91.80% 通信工程 % 89.87% 测控技术与仪器 % 89.02% 电气工程及其自动化 % 90.91% 自动化 % 89.34% 应用化学 % 89.83% 制药工程 % 86.67% 化学工程与工艺 % 92.62% 计算机科学与技术 % 90.77% 网络工程 % 92.42% 软件工程 % 95.24% 安全工程 % 90.00% 生物工程 % 90.63% 环境工程 % 90.91% 无机非金属材料工程 % 94.12% 高分子材料与工程 % 88.89% 信息与计算科学 % 85.14% 工商管理 % 93.49% 信息管理与信息系统 % 87.50% 市场营销 % 92.13% 国际经济与贸易 % 59.04% 经济学 % 86.05% 财务管理 ( 专升本 ) % 64.00% 英语 % 91.67% 法学 % 87.80% 艺术设计 % 95.68% 工业设计 % 72.58% 合计 % 88.23% 备注 :1 协议就业率 =( 协议数 + 升学 ) 总数 2 就业率 =( 协议 + 升学 + 项目 + 合同 + 灵活 ) 总数表三 11

13 12 图五

14 通过对以上数据我们可以做如下分析 1. 企业就业依旧是我校今后就业的主要流向针对我校专业设置, 企业特别是国有企业和股份制企业依旧是我校未来最主要的就业流向为此我校继续加强与传统兵工特色的就业单位联系, 巩固现有的就业基地, 努力拓展新的就业途径近几年通过积极联络, 先后和国网电力中国华电富士康集团中化二建等企业建立了长期的合作关系, 同时通过产学研合作关系, 与各类用人单位及时接洽, 积极加强与各地校友联系, 进一步拓宽了毕业生的就业渠道 ( 表四 : 以下是部分长期和我校保持合作关系的用人单位 ) 序号单位名称 1 包头北方创业股份有限公司 2 北京北方车辆集团有限公司 3 甘肃银光化学工业集团有限公司 4 哈尔滨第一机械集团有限公司 5 哈尔滨建成集团有限公司 6 晋西车轴股份有限公司 7 凌云汽车胶管有限公司 8 凌云工业集团亚大汽车 9 保定天银机械有限公司 10 北方凌云工业集团有限公司 11 河南中南工业有限责任公司 12 河南平原光电有限公司 13 河南江河机械有限责任公司 14 北方华安工业集团有限公司 15 齐齐哈尔北方机器有限责任公司 16 湖北新华光信息材料有限公司 17 江山重工集团 18 中国兵器湖北东方化工有限公司 19 江南工业集团有限公司 20 吉林江北机械制造有限责任公司 21 辽宁庆阳特种化工有限公司 22 内蒙古第一机械集团有限公司 23 山东特种工业集团有限公司 24 北方通用动力集团有限公司 25 山西春雷铜材有限责任公司 26 山西利民工业有限责任公司 13

15 27 山西北方兴安化学工业有限公司 28 山西江阳化工有限公司 29 山西北方机械制造有限公司 30 山西江阳兴安民爆器材有限公司 31 山西北方晋东化工有限公司 32 淮海工业集团有限公司 33 晋西工业集团有限责任公司 34 西北工业集团有限公司 35 河北太行机械工业有限公司 36 河北第二机械工业有限公司 37 泸州北方化学工业有限公司 38 四川北方红光特种化工有限公司 39 太原晋西春雷铜业有限公司 40 太原富士康 41 长城汽车股份有限公司 42 中色十二冶金建设集团 43 中化二建集团 44 重庆大江工业 ( 集团 ) 有限责任公司 45 黑龙江北方工具有限公司 46 成都陵川特种工业有限责任公司 47 湖南天雁机械有限责任公司 48 四川华庆机械有限责任公司 49 重庆长风机器有限责任公司 50 湖北华中光电科技有限公司 51 重庆建设工业有限责任公司 52 云南西仪工业股份有限公司 53 重庆嘉陵特种装备有限公司 54 贵州高峰石油机械股份有限公司 55 洛阳北方易初摩托车有限公司 56 成都晋林工业制造有限责任公司 57 湖南江滨机器 ( 集团 ) 有限责任公司 58 重庆长江电工工业有限责任公司 59 西安昆仑工业 ( 集团 ) 有限责任公司 60 湖南云箭集团有限公司 61 中国兵器装备集团兵器装备研究所 62 哈尔滨东安汽车动力股份有限公司 63 北京达内时代科技有限公司 64 山西维信致远科技有限公司 65 四川奕新实业集团有限公司 66 天津晨虹科技有限公司 67 中国华电集团 68 国网电力系统 69 晋城富士康 14 表四

16 2. 合同灵活就业逐渐成为目前就业的重要发展趋向随着经济体制改革和企业成分结构多元化的发展, 以及用工制度的改革, 合同就业是未来毕业生就业流向的重要发展方向合同就业人数的增加对我校的就业服务工作提出了更高的要求我校不仅为毕业生在校期间提供良好的就业指导咨询, 而且在毕业后的相当一段时期, 学校对其户口档案报到证等相关手续按照上级部门规定进行及时妥善地办理, 为毕业生提供就业服务 3. 参加公务员事业编制等入职考试的人数明显增加近些年随着国家对进入机关事业单位和部分国有企业实施逢进必考的人才选拔模式, 千军万马考公务员企事业单位成为就业流向的重要分支我校在就业指导和职业生涯规划课程中, 加大对学生参加公开招考方面的理论和应试辅导, 使毕业生在参加公共科目笔试 ( 包括行政职业能力测试和申论两部分 ) 面试等方面, 能力得到了明显提升近年来学校参加公务员事业编制大型国企被录用人数也有明显增加 4. 通过宣传引导, 项目就业在逐步被毕业生认可接受项目就业是国家根据我国国情发展, 提出的有极强针对性促进就业的措施, 基于我校专业设置以工科为主, 为此, 我们在项目就业指导工作中研究如何进一步加大宣传引导力度, 使国家项目就业, 包括西部计划预征入伍大学生村官三支一扶计划特岗教师计划等政策能够让学生有更为详细的了解, 引导学生投身到艰苦行业, 到祖国最需要的地方建功立业 5. 考研升学仍然是部分本科生深造发展的重要渠道虽然近几年的考研已经不再像原来那么火爆, 但是准备通过继续学习来深造发展的学生人数仍然不少为此, 我们积极帮助毕业生准备考研, 提供了专门复习的教室和自习室, 协调相关部门研究了晚上延长供电和保证学生安全等举措, 为考研的学生们提供了有力的保障 ( 表五 :2015 届本科毕业生分专业升学统计 ) 15

17 2015 届本科毕业生分专业升学统计序号专业总计升学人数升学率 1 机械设计制造及其自动化 % 2 机械电子工程 % 3 材料成型及控制工程 % 4 电子信息工程 % 5 通信工程 % 6 测控技术与仪器 % 7 电气工程及其自动化 % 8 自动化 % 9 应用化学 % 10 制药工程 % 11 化学工程与工艺 % 12 计算机科学与技术 % 13 网络工程 % 14 软件工程 % 15 安全工程 % 16 生物工程 % 17 环境工程 % 18 无机非金属材料工程 % 19 高分子材料与工程 % 20 信息与计算科学 % 21 工商管理 % 22 信息管理与信息系统 % 23 市场营销 % 24 国际经济与贸易 % 25 经济学 % 26 财务管理 ( 专升本 ) % 27 英语 % 28 法学 % 29 艺术设计 % 30 工业设计 % 合计 % 表五 16

18 四毕业生就业中存在的问题及对策思考 ( 一 ) 存在的问题 1. 毕业生就业期望与就业市场实际落差较大通过对 2015 届毕业生就业情况的调查, 面对日益严峻的就业形势和就业压力, 毕业生及其家长存在没有及时转变就业观念和就业期望值过高等现象主要表现为 : 有的毕业生希望找一份稳定的工作, 有的毕业生不愿从事与自己专业不对口的工作, 有的毕业生不愿到中小型企业从事基础工作, 有的毕业生去单位看到实际环境后感觉与期望落差较大, 有的毕业生工作不久后觉得薪资不能满足自己需求通过调查, 发现出现这种情况的主要原因在于这部分学生认为专业不对口不能将专业知识学以致用或薪酬待遇不能满足个人要求, 而产生了不切实际的好高骛远急于求成的心理因此, 毕业生出现因薪资原因而不愿意就业, 或者在就业的过程中频繁跳槽的现象, 这些问题对于学生个人的成长企业的发展都产生了一定的影响 2. 毕业生缺乏抗挫折能力, 缺乏吃苦精神据部分企业反映, 有的毕业生不愿到生产一线, 怕倒班怕苦怕累怕脏有的毕业生不仅给就业工作造成了重复推荐, 增大了就业工作的难度, 而且在企业中造成了不好的影响还有一小部分毕业生缺乏自信和不屈不挠的精神, 抗挫折能力较弱, 在经历一两次求职失败后, 便失去信心, 牢骚满腹, 未能及时进行自我反省和总结经验教训, 造成了再次择业的障碍 3. 毕业生就业竞争能力较弱, 社会认可度优势不足部分毕业生依然存在就业依赖心理, 不去积极主动地收集就业信息, 也不主动去用人单位了解用人意向, 等待学校公布招聘信息等待家长找合适工作通过学校公布的招聘信息, 举办招聘会签约的毕业生占到总签约率的 50% 以上 ( 二 ) 对策与思考 17

19 2016 年, 高校毕业生就业仍然会面临就业难的压力为此, 我校将进一步贯彻落实中央国务院和省委省政府关于促进大学生就业工作的新精神新要求积极采取措施促进毕业生就业创业, 积极收集就业信息, 不断推动校企合作形成的就业基地建设推进大学生就业促进计划和大学生创业引领计划, 多渠道全方位为毕业生提供就业创业指导帮助服务 1. 根据市场需求适当调整专业结构, 突出办学特色从近几年来看, 高校培养的毕业生同社会需求之间的矛盾是毕业生就业难的重要因素之一由于对社会需求预测不够准确, 布局不够合理, 学生临毕业时, 原来的热门专业变成了冷门, 甚至造成供大于求, 造成新的就业难和人才资源的巨大浪费为此, 我们要更加重视就业市场的信息反馈, 做到招就结合, 以社会需要为目标, 培养计划要有预见性学科专业结构不尽合理是影响当前高校毕业生就业的又一个重要因素由于受传统经济结构的影响, 高等学校的学科专业表现出明显的滞后性和重复性为适应社会的需求, 根据十三五规划需要调整优化现有学科专业结构, 加强市场调研, 做好科学预测和规划, 从宏观上控制和把握学科专业的总体平衡 2. 重视大学生职业生涯规划, 进一步引导学生更新就业观念大学生职业生涯规划对于大学生将来的发展至关重要, 已经得到越来越多的关注今后, 我院将继续巩固大学生职业生涯规划与就业指导咨询, 加大一对一个性化指导与咨询, 将开通学生咨询微博与微信平台, 更好地与学生进行互动及时指导学生调整和完善职业规划, 帮助学生了解就业政策, 提高就业意识, 增强就业能力 3. 全面推进校企合作, 拓宽学生就业信息渠道受名校效应的影响, 实力和名气相对较小的新建本科院校, 其选择就业的竞争力相对偏低为此我们必须主动和用人单位联系, 18

20 主动寻求与用人单位建立包括科研合作产业合作实习基地建设等紧密关系, 进而拓宽学生的就业渠道坚持走出去, 请进来的工作思路, 促进学生毕业实习基地的建设和人才绿色通道建设要不断强化同校友的联系, 开拓新的校企合作新渠道, 充分利用好校内教职工的资源优势, 提倡人人关心就业工作, 人人参与就业工作力求给学生提供较为充分的就业机会 4. 大力加强学生创新创业教育对大学生进行创新创业教育, 是适应知识经济发展知识产业化和构建国家创新体系的长远之计, 是高等教育功能的扩充学校每年邀请一些有创新创业经历的成功人士来承担创新创业教育课程, 对学生进行创新创业的指导, 鼓励学生参加创新创业团队, 使学生通过实践, 进一步提高理论联系实际, 实践动手解决问题的能力, 增强自主就业创业意识, 提高创新创业技能, 积累较为丰富的经验, 为今后进行自主就业创业打下坚实基础 5. 加强毕业生就业信息网站建设, 构建新的就业创业服务体系进一步完善学生就业信息指导网站, 建立新的就业创业微信平台, 引导学生通过就业信息网, 广泛搜集就业信息, 更新就业观念, 掌握就业技巧和方法, 积极主动地去求职并在校内建立就业信息快速准确的传达机制, 以保证就业信息渠道的畅通无阻进一步加强同各地人才管理机构建立联系, 开拓档案寄存挂靠业务合作, 为学生在民营企业私营企业外资企业就业提供可靠的劳动关系保障措施, 从而拓宽学生就业渠道总之, 在经济发展新常态下, 我们需要引领大学生适应就业创业新常态, 以高校毕业生为中心, 面向市场, 依托就业创业服务平台, 整合就业创业各动力要素, 构建新常态下, 高校毕业生就业创业服务体系, 逐步提高毕业生就业创业的质量 2019

21 结束语就业是民生之本, 中央明确提出促进以高校毕业生为重点的青年就业, 党和国家领导人多次对毕业生就业工作做出重要指示, 教育部要求要实现高校毕业生更加充分和更高质量的就业, 这些都为高校毕业生就业工作指明了方向面对新的形势和任务, 太原工业学院将紧紧围绕育人为本, 强化实践, 凝练特色, 服务社会的办学理念, 以中国特色社会主义理论体系为指导, 以应用型人才培养为目标, 以内涵发展为主线, 牢固树立人才培养工作的中心地位, 密切结合学校办学特色, 充分发挥自身优势, 凝心聚力, 务实进取, 为国家培养更多的高水平的建设者和接班人太原工业学院 2015 年 12 月 25 日 21

前言为全面反映毕业生的就业状况, 完善毕业生就业与人才培养良性互动的长效机制, 根据湖南省教育厅转发教育部高校学生司关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告

前言为全面反映毕业生的就业状况, 完善毕业生就业与人才培养良性互动的长效机制, 根据湖南省教育厅转发教育部高校学生司关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月前言为全面反映毕业生的就业状况, 完善毕业生就业与人才培养良性互动的长效机制, 根据湖南省教育厅转发教育部高校学生司关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发