景德镇陶瓷学院

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钜与祁
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1 I

2 目录第一部分 : 毕业生就业创业基本情况...1 一毕业生规模与总体结构 ( 分学历层次 ) 毕业生人数毕业生男女比例及生源地毕业生专业分类...2 二毕业生初次就业率 ( 分院系, 分专业 ) 毕业生总体就业率各专业毕业生就业率就业困难家庭困难残疾人毕业生就业率女性毕业生少数名族毕业生就业率...5 三毕业生去向及地域流向毕业生总体去向分布已就业毕业生按行业分类分布已就业毕业生按地域流向分布...8 四毕业生自主创业毕业生自主创业总体情况以实体形式自由职业形式认定的自主创业者情况...10 第二部分 : 毕业生就业创业工作主要特点...10 一促进毕业生就业创业的政策措施领导重视, 认真落实一把手工程突破传统, 着力打造招聘活动新形式三创合一, 培育完善的创新创业教育体系...11 二就业创业指导服务加强就业创业工作队伍建设, 不断提高就业创业指导能力注重分层次就业创业指导, 努力形成多元化就业创业格局创办就业创业学生社团, 进一步提高就业创业服务水平...12 三特色创新与实施...12 II

..6 3 已就业毕业生按地域流向分布...8 四毕业生自主创业...9 1 毕业生自主创业总体情况...10 2 以实体形式自由职业形式认定的自主创业者情况...10 第二部分 : 毕业生就业创业工作主要特点.

3 1 深化校地合作机制, 稳固就业市场探索就业新模式, 拓展创业新空间发挥行业引领优势, 以人才输送带动毕业生就业深化创新创业实践模式, 增强学生创业能力...13 第三部分 : 毕业生就业情况相关调查与分析...14 一毕业生薪酬待遇...14 二毕业生专业对口度...14 三毕业生离职率...14 四毕业生对就业现状的满意度及评价...14 五用人单位对毕业生的满意度及评价...15 六对毕业生就业状况的数据分析结论...15 七对毕业生就业创业趋势性研判...15 第四部分 : 毕业生就业对教育教学的反馈...16 一毕业生就业对招生的影响...16 二毕业生就业对专业设置的影响...16 三毕业生就业对人才培养的影响...16 四毕业生对所学专业的满意度及评价...16 五毕业生对教学质量的满意度及评价...16 六需要改进的方面...17 III

..14 五用人单位对毕业生的满意度及评价...15 六对毕业生就业状况的数据分析结论...15 七对毕业生就业创业趋势性研判...15 第四部分 : 毕业生就业对教育教学的反馈.

4 为贯彻落实国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见 ( 国发 [2015]23 号 ) 教育部关于做好 2015 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学 [2014]15 号 ) 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 [2013]25 号 ) 和关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函 [2015]44 号 ) 精神, 根据关于做好全省 2015 届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 赣教就办字 [2015] 11 号 ) 和关于 2015 届全省高校普通毕业生就业状况统计情况的通报 ( 赣教就字 [2015]1 号 ) 文件要求, 结合我校 2015 届毕业生就业的基本情况主要特点相关调查与分析发展趋势以及对教育教学的反馈情况等内容, 编制了景德镇陶瓷学院 2015 年毕业生就业质量报告 ( 报告中的分析数据截止时间为 2015 年 9 月 1 日 ) 第一部分 : 毕业生就业创业基本情况一毕业生规模与总体结构 ( 分学历层次 ) 1 毕业生人数我校 2015 届毕业生共 3401 人, 其中本科毕业生 3085 人, 毕业研究生 316 人 2 毕业生男女比例及生源地性别生源地 51% 49% 男女省内省外本科毕业生性别及生源地比例性别生源地男女省内省外

办字 [2015] 11 号 ) 和关于 2015 届全省高校普通毕业生就业状况统计情况的通报 ( 赣教就字 [2015]1 号 ) 文件要求, 结合我校 2015 届毕业生就业的基本情况主要特点相关调查与分析发展趋势以及对教育教学的反馈情况等内容, 编

5 3 毕业生专业分类 (1) 本科毕业研究生性别及生源地比例序号 1 学科毕业生人数比例 1 艺术学 % 2 工学 % 3 管理学 % 4 理学 % 5 经济学 % 6 文学 % 7 法学 % 8 教育学 % (2) 研究生序号 2 学科毕业生人数比例 1 艺术学 % 2 历史学 % 3 法学 % 4 工程 % 5 工学 % 6 管理学 % 7 经济学 % 8 理学 6 1.9% 9 艺术 % 1 艺术学 ( 陶瓷艺术设计陶艺雕塑绘画美术学陶瓷艺术与工程环境艺术设计装潢艺术设计工业设计动画 ); 工学 ( 无机非金属材料工程材料化学材料物理环境工程粉体材料科学与工程热能与动力工程机械设计制造及其自动化自动化电子科学与技术材料成型及控制工程电子信息工程计算机科学与技术 ); 管理学 ( 工商管理会计学市场营销财务管理物流管理电子商务信息管理与信息系统公共事业管理 ); 理学 ( 信息与计算科学应用物理学 ); 经济学 ( 国际经济与贸易 ); 文学 ( 英语日语 ); 法学 ( 法学 ); 教育学 ( 体育教育 ) 2 艺术学 ( 艺术学美术学设计学 ); 历史学 ( 考古学 ); 法学 ( 思想政治教育 ); 工程 ( 工业设计工程材料工程 ); 工学 ( 机械工程控制理论与控制工程材料科学与工程电子科学与技术动力工程及工程热物理环境工程 ); 管理学 ( 企业管理管理科学与工程 ); 经济学 ( 会计学统计学应用经济学 ); 理学 ( 科学技术史 ); 艺术 ( 艺术硕士 ); 哲学 ( 哲学文艺学 ) 2

9% 1 艺术学 ( 陶瓷艺术设计陶艺雕塑绘画美术学陶瓷艺术与工程环境艺术设计装潢艺术设计工业设计动画 ); 工学 ( 无机非金属材料工程材料化学材料物理环境工程粉体材料科学与工程热能与动力工程机械设计制造及其自动化自

6 10 哲学 % 二毕业生初次就业率 ( 分院系, 分专业 ) 1 毕业生总体就业率本科毕业生中已就业人数为 2685 人, 就业率为 87.03%; 毕业研究生中已就业人数为 302 人, 就业率为 95.57% 2 各专业毕业生就业率 (1) 本科序号学院专业就业人数就业率 1 陶瓷艺术设计 % 2 陶艺 % 3 雕塑 % 陶瓷美术学院 4 绘画 % 5 美术学 % 6 陶瓷艺术与工程 % 7 环境艺术设计 % 8 装潢艺术设计 % 设计艺术学院 9 工业设计 % 10 动画 % 11 无机非金属材料工程 % 12 材料化学 % 13 应用物理学 % 14 材料科学与工程学院材料物理 % 15 环境工程 % 16 粉体材料科学与工程 % 17 热能与动力工程机械电子工程学院机械设计制造及其自动化 % 3

83% 6 陶瓷艺术与工程 42 95.45% 7 环境艺术设计 131 97.76% 8 装潢艺术设计 109 92.37% 设计艺术学院 9 工业设计 134 90.54% 10 动画 109 83.21% 11 无机非金属材料工程 136 91.

7 19 自动化 % 20 电子科学与技术 % 21 材料成型及控制工程 % 22 电子信息工程 % 23 工商管理 % 24 会计学 % 25 国际经济与贸易 % 26 工商学院市场营销 % 27 财务管理 % 28 物流管理 % 29 电子商务 % 30 计算机科学与技术 % 31 信息工程学院信息与计算科学 % 32 信息管理与信息系统 % 33 英语 % 34 公共事业管理 % 35 人文社科学院日语 % 36 法学 % 37 体育教育 % (2) 研究生序号学院专业就业人数就业率 1 艺术硕士 % 2 美术学 % 3 材料科学与工程 % 4 研究生院动力工程及工程热物理 % 5 思想政治教育 % 6 环境工程 % 7 电子科学与技术 % 4

63% 32 信息管理与信息系统 32 91.43% 33 英语 121 84.62% 34 公共事业管理 50 98.04% 35 人文社科学院日语 40 85.11% 36 法学 45 80.36% 37 体育教育 32 74.

8 8 科学技术史 % 9 材料工程 % 10 文艺学 % 11 哲学 % 12 艺术学 3 75% 13 考古学 % 14 工业设计工程 % 15 研究生院管理科学与工程 % 16 机械工程 % 17 统计学 % 18 控制理论与控制工程 % 19 应用经济 % 20 设计学 % 21 会计学 % 22 企业管理 % 3 就业困难家庭困难残疾人毕业生就业率毕业生人数就业人数就业率家庭困难 % 家庭困难和残疾 % 就业困难和残疾 % 就业困难和家庭困难 % 4 女性毕业生少数民族毕业生就业率女性少数民族人数就业人数就业率人数就业人数就业率本科 % % 研究生 % % 三毕业生去向及地域流向 5

9 1 毕业生总体去向分布序号单位性质本科研究生毕业生人数比例 (%) 毕业生人数比例 (%) 1 机关 % % 2 高等教育 % % 3 中初教育 % % 4 医疗卫生单位 % - 5 其他事业单位 % % 6 国有企业 % % 7 三资企业 % % 8 其他企业 % % 9 部队 % - 10 升学 % % 11 出国出境 % % 12 自主创业 % % 13 自由职业 % - 15 待就业 % % 20 城镇市区 % - 2 已就业毕业生按行业分类分布行业代码行业本科研究生毕业生人数比例毕业生人数比例 11 农林牧渔业 % % 21 采矿业 % % 22 制造业 % % 23 电力热力燃气及水生产和供应业 % - 24 建筑业 % % 6

27% 11 出国出境 21 0.68% 4 1.27% 12 自主创业 173 5.61% 15 4.75% 13 自由职业 12 0.39% - 15 待就业 400 12.97% 14 4.43% 20 城镇市区 3 0.

10 31 批发和零售业 % % 行业代码 32 行业交通运输仓储和邮政业本科研究生毕业生人数比例毕业生人数比例 % % 33 住宿和餐饮业 % % 34 信息传输软件和信息技术服务业 % % 35 金融业 % % 36 房地产业 % % 37 租赁和商务服务业 % % 科学研究和技术服务业水利环境和公共设施管理业居民服务修理和其它服务业 % % % % % % 42 教育 % % 43 卫生和社会工作 % % 44 文化体育和娱乐业 % % 45 公共管理社会保障和社会组织 % % 80 部队 % - 升学 % % 出国出境 % % 自由职业 % - 7

85% 38 39 41 科学研究和技术服务业水利环境和公共设施管理业居民服务修理和其它服务业 6 0.19% 4 1.27% 26 0.84% 3 0.95% 19 0.62% 2 0.63% 42 教育 39 1.26% 37 11.

11 3 已就业毕业生按地域流向分布 (1) 毕业生就业所在地区分布本科地域流向分布江西省广东省上海市北京市江苏省浙江省福建省河北省广西省其他省研究生地域流向分布图江西省安徽省广东省江苏省山东省浙江省其他省 (2) 毕业生就业按经济区域分布 3 根据国家统计局 2011 年 6 月 13 日的划分办法, 为科学反映我国不同区域的社会经济发展状况, 为党中央国务院制定区域发展政策提供依据, 根据中共中央国务院关于促进中部地区崛起的若干意见国务院 8

12 本科毕业生中去东部就业的毕业生 1169 人, 占 46.99%, 去中部就业的毕业生 1182 人, 占 47.51%, 去西部就业的毕业生 104 人, 占 4.18%, 去东北就业的毕业生 33 人, 占 1.33% 经济区域分布东部中部西部东北部本科毕业生经济区域分布研究生中去东部就业的毕业生中去东部就业的毕业生 95 人, 占 32.42%, 去在中部就业的毕业生 184 人, 占 62.80%, 去西部就业的毕业生 11 人, 占 3.75%, 去东北就业的毕业生 3 人, 占 1.02%, 去香港就业的毕业生人数 1 人, 占 0.34% 经济区域分布东部中部西部东北部香港 62.8 毕业研究生经济区域分布四毕业生自主创业发布关于西部大开发若干政策措施的实施意见以及党的十六大报告的精神, 将我国的经济区域划分为东部中部西部和东北四大地区 9

42%, 去在中部就业的毕业生 184 人, 占 62.80%, 去西部就业的毕业生 11 人, 占 3.75%, 去东北就业的毕业生 3 人, 占 1.02%, 去香港就业的毕业生人数 1 人, 占 0.34% 0.34 1.02 3.

13 1 毕业生自主创业总体情况我校 2015 届毕业生选择自主创业的有 188 人, 自主创业率为 5.53% 其中本科毕业生自主创业 173 人, 占 5.61%; 毕业研究生自主创业 15 人, 占 4.75% 2 以实体形式自由职业形式认定的自主创业者情况我校 2015 届毕业生中选择实体形式并办理了工商营业执照的 188 人, 以自由职业形式创业的 12 人, 合计 200 人第二部分 : 毕业生就业创业工作主要特点一促进毕业生就业创业的政策措施 1 领导重视, 认真落实一把手工程学校强化就业工作一把手工程, 成立由党政主要领导为组长的毕业生就业创业工作领导小组, 始终把就业工作摆在学校改革发展的战略高度来认识, 坚持把促进毕业生就业工作作为头等重要的大事长抓不懈, 将毕业生就业工作列入学校十三五整体规划和重要议事日程, 定期召开就业工作会议, 专题研究部署就业工作各教学分院认真落实一把手工程, 由书记院长牵头成立分院就业创业工作小组, 院长作为主要责任人代表分院签订并向校长递交就业创业工作目标责任状, 全面负责分院就业创业工作, 加强以就业专员班主任和辅导员为主体的就业指导队伍建设 2 突破传统, 着力打造招聘活动新形式积极组织各类专场招聘会, 为毕业生提供方便安全有效的就业信息据不完全统计,2015 年共举办大中型招聘活动 3 场, 小型专场招聘 68 场, 共有 444 家单位来校招聘, 提供就业岗位个, 来校招聘单位数较上一年提高了 9.4%, 岗位数较上一年提高了 55%, 校园就业市场已成为毕业生收集掌握就业信息的重要渠道为鼓励毕业生参加校园招聘活动, 我校及各教学分院通过就业网站微信公众平台 QQ 群就业信息公告栏等途径发布最新就业信息和岗位, 确保就业信息准确迅速传递给毕业生 10

的政策措施 1 领导重视, 认真落实一把手工程学校强化就业工作一把手工程, 成立由党政主要领导为组长的毕业生就业创业工作领导小组, 始终把就业工作摆在学校改革发展的战略高度来认识, 坚持把促进毕业生就业工作作为头等重

14 充分利用学校两次大型招聘会机会, 进一步拓宽就业创业政策宣传渠道, 为学生了解就业创业政策提供便捷的一站式服务一是邀请当地劳动就业服务局工商管理局地税局, 给学生提供就业培训求职补贴一次性创业补贴就业创业证办理小额担保贷款营业执照办理税费减免等大学生就业创业系列优惠政策宣传咨询服务 ; 二是大学生就业指导教研室设立就业创业政策咨询点, 解疑答惑学校大型专场招聘会不仅成为毕业生求职应聘的一次盛会, 更成为在校生毕业生全面了解就业创业优惠政策的盛会 3 三创合一, 培育完善的创新创业教育体系我校坚守脑手并用科艺结合的人才培养理念, 坚持人才培养协同创新机制, 铸就了创意创新创业三创合一的文化氛围, 将三创教育融入人才培养全过程以优势特色专业为先导, 以创业论坛创业讲座创业大赛等为载体, 广泛开展学生创业素养和技能训练, 形成一套创新与创业课内与课外理论与实战相结合系统完善又富有特色的创新创业教育模式开设相关课程 50 余门, 致力于建设依次递进有机衔接科学合理的创新创业教育专门课程群, 形成一批精品资源共享课视频公开课慕课和微课, 并公开出版教材及自编特色鲜明的讲义, 积极探索构建一个第一第二第三课堂衔接互动的学业就业职业专业产业五业一体的创新创业教育体系二就业创业指导服务 1 加强就业创业工作队伍建设, 不断提高就业创业指导能力全年共派出就业工作一线教师参加职业指导师创业指导师 SYB 创业全省辅导员班主任就业工作等各级各类培训 14 人次, 系统学习了包括职业指导创业技巧, 就业政策就业指导派遣流程和技巧等在内的诸多实用知识通过系列培训, 提升了参加培训教师的业务水平和业务能力, 在日常就业工作中形成传帮带效应, 带动了广大就业工作干部的工作业务水平和积极性, 从而提升了我校的就业创业指导服务工作的整体水平 2015 年, 我校有两位同志分别被聘为江西第一批大学生创新创业导师和江西省高校就业指导专家 2 注重分层次就业创业指导, 努力形成多元化就业创业格局一年来, 我校共完成 211 个班级共计 1236 余学时的大学生就业指导和大学生职业生涯规划与创业教育授课任务, 开展了 40 次就业指导讲座, 举办了系 11

全面了解就业创业优惠政策的盛会 3 三创合一, 培育完善的创新创业教育体系我校坚守脑手并用科艺结合的人才培养理念, 坚持人才培养协同创新机制, 铸就了创意创新创业三创合一的文化氛围, 将三创教育融入人才培养全过程以优

15 列大学生就业创业论坛各分院普遍建立了未就业毕业生档案, 进行分层分类指导和动态管理特别针对双困毕业生创业毕业生等重点人群, 开展大量细致的教育和帮扶工作 ; 帮助特殊学生群体和创业学生申请一次性求职创业补贴和创业补助办理就业创业证 ; 通过发动教师推荐联系校友推荐主动上门推荐等措施, 力争让他们及时顺利就业通过对毕业生的分类分层次就业指导, 避免了毕业生求职的盲目性, 增加了政策措施的实效性, 毕业生多元化择业局面基本形成 3 创办就业创业学生社团, 进一步提高就业创业服务水平为培养我校学生的就业创业实践能力, 切实提高学生的就业创业技能, 以自我管理自我服务自我提升为手段, 在原景德镇陶瓷学院大学生风采就业协会的基础上, 新成立了景德镇陶瓷学院大学生创业俱乐部, 对在校生毕业生的就业创业情况跟踪调研, 全程参与学校就业创业服务工作, 充实了就业创业工作队伍, 进一步完善了就业创业工作服务体系, 提升了学校就业创业工作服务水平同时, 也拓宽了学生视野, 培养和锻炼了学生调研分析能力和责任意识, 为我校学生高质量就业创业打下了坚实基础三特色创新与实施 1 深化校地合作机制, 稳固就业市场我校继续深化校地合作模式机制, 巩固就业市场, 大力拓宽就业渠道比如, 参加厦门市第十二届校企合作对接会佛山市 ( 禅城 ) 政校行园企就业创业对接交流博览会和人才科研推荐中心成立大会永康市首届人力资源产业对接会暨 2015 校企合作洽谈会等由地方政府主办的校企对接活动, 其中, 我校就业办一名同志被选任佛山市 ( 禅城 ) 人才科技交流合作协作组副组长与宁波市海曙区签订了校地合作框架协议, 约定以海曙区重点企业为平台载体, 推荐我校师生参加各类实习实践活动, 企业负责提供免费食宿, 并发放一定金额的实习补贴, 并就校园招聘技术合作等方面达成了共识截至目前, 我校共签订校地合作协议 6 项, 每项校地合作协议项目约定每年组织家用人单位来校招聘 2 探索就业新模式, 拓展创业新空间一是充分利用基于校地合作的校园招聘活动优势, 将毕业生就业求职的触角延伸到用人单位现场, 通过毕业生实地考察用人单位, 从而消除疑虑, 实现现场签约 2014 年 12 月 15 至 16 日, 受浙江武义县政府县人力社保局邀请, 我校组织百名 12

3 创办就业创业学生社团, 进一步提高就业创业服务水平为培养我校学生的就业创业实践能力, 切实提高学生的就业创业技能, 以自我管理自我服务自我提升为手段, 在原景德镇陶瓷学院大学生风采就业协会的基础上, 新成立了景德

16 有就职意向的毕业生赴武义县企业现场考察签约, 武义县人力社保局以及海王电器艾德乐门业创鑫金属工具有限公司等 40 余名企业代表与我校学生举行座谈, 着重介绍了人才公寓户口绿色通道等人才引进政策学生通过实地考察, 详细了解了企业文化组织结构业务范围以及工资待遇岗位发展等就业问题, 大大提高了毕业生就业满意度和求职成功率二是为了使我校创业特色走出去, 我校充分发掘经济发达地区优势资源, 主动突破地域限制, 积极拓展众创空间, 利用运作成熟的创业平台为我校学生服务 2015 年, 我校与宁波市海曙区签订了众创空间合作框架协议, 鼓励学生利用海曙区鼓楼文化创意产业众创空间或其他合适场所建立创业工作室, 带动在校师生开展创作演示陶艺培训作品拍卖等相关活动 ; 设立景德镇陶瓷学院宁波校友创业服务办公室, 以此为渠道积极引进景德镇陶瓷学院宁波校友进行创业, 同时扩大景德镇陶瓷学院在宁波乃至长三角地区的影响力 3 发挥行业引领优势, 以人才输送带动毕业生就业我校作为一所历史悠久的高等院校, 历年来为社会培养了一大批优秀人才, 在许多陶瓷企业中我校已搭建了老中青结合的梯队人才队伍, 仅在广东佛山, 就有近万名毕业生在这里扎根, 他们创建了众多享誉世界的陶瓷企业和品牌, 在引领行业发展中具备优势, 我校通过不断向行业输送优秀人才推动行业发展与以良好的行业发展前景带动我校毕业生就业的良性循环模式来提升我校毕业生就业质量如由我校 84 级校友李志林创办的简一大理石瓷砖以亿元摘得 2016 中央电视台新闻联播黄金标版资源 (3-12 月份, 共五个单元 ) 的桂冠, 这意味着, 在 2016 年的央视新闻联播栏目黄金时段, 简一大理石瓷砖广告片都将伴随播出 4 深化创新创业实践模式, 增强学生创业能力学校主动适应大众创业万众创新一带一路中国制造 2025 等经济发展新常态, 助推陶瓷行业转型升级, 搭建创新创业教育平台, 营造良好的创新创业教育环境, 以实验实训为主线, 以基地办学为依托, 以大学生创业训练 ( 计划 ) 项目为载体, 建设了陶瓷设计与艺术创作中心等一批基于真实作业场景真实技术条件真实案例和项目引领的开放实验室, 开创了教师工作室 + 创意市集或实验室 + 创意市集的创业实践模式截止 2014 年我校学生参加国家级省级校级大学生创新创业训练计划项目人数达 335 人, 涉及专业 39 个, 专业覆盖面达 97.5%, 其中国家级 20 项省级 40 项, 项目研究成果丰硕在国内外学术刊物公开发表学术论文 13 篇, 获得专利授权实用新型专利 4 项 13

用运作成熟的创业平台为我校学生服务 2015 年, 我校与宁波市海曙区签订了众创空间合作框架协议, 鼓励学生利用海曙区鼓楼文化创意产业众创空间或其他合适场所建立创业工作室, 带动在校师生开展创作演示陶艺培训作品拍卖等

17 全国共有 1878 所高校的支团队报名参加首届中国互联网 + 大学生创新创业大赛, 参与学生超过 20 万人我校在省赛国赛中均取得了可喜的成绩在江西省 2950 个省级复赛项目中, 我校获得金奖 1 项银奖 1 项铜奖 5 项, 并获得优秀组织奖由江西省推荐的我校项目指尖上的陶艺进入全国总决赛并脱颖而出, 一举荣获全国金奖和全国唯一的最佳创意奖大赛充分展示了我校创新创业工作的优势特色和成果, 人才培养模式和社会对接的高契合度第三部分 : 毕业生就业情况相关调查与分析一毕业生薪酬待遇通过抽样调查结果显示 : 我校本科毕业生中, 毕业生试用期月薪统计为 ( 单位 : 人民币 / 元 ): 元的占 5.83%, 元的占 51.13%, 元的占 35.92%, 元的占 6.47%,4000 以上的占 0.65% 我校毕业研究生中, 毕业生试用期月薪统计为 ( 单位 : 人民币 / 元 ): 元的占 3.23%, 元的占 9.68%, 元的占 51.61%, 元的占 25.81%,4000 以上的占 9.68% 二毕业生专业对口度通过抽样调查结果显示 : 本科毕业生所从事工作与所学专业对口的占 61.17%, 毕业研究生所从事工作与所学专业对口的占 64.52% 由此可见, 五分之三的本科毕业生从事了与所学专业相关的工作, 超过五分之三的毕业研究生从事了与所学专业相关的工作, 工作与专业相关度较高一方面体现了专业间的市场需求不平衡, 另一方面也体现了毕业生跨专业就业的多元化选择三毕业生离职率我校认真审查毕业生违约材料, 严格把关毕业生违约审核, 三次电话核查了毕业生就业情况, 根据江西省就业办反馈数据来看, 截止 2015 年 8 月, 我校 2015 届毕业生共计发生离职 357 人, 离职率为 10.5% 四毕业生对就业现状的满意度及评价 14

就业情况相关调查与分析一毕业生薪酬待遇通过抽样调查结果显示 : 我校本科毕业生中, 毕业生试用期月薪统计为 ( 单位 : 人民币 / 元 ):1000-2000 元的占 5.83%,2001-3000 元的占 51.13%,3001-3500 元的占 35.

18 我校对本校毕业生进行了毕业生对就业现状满意度的调查, 在所有回收的有效问卷中, 本科毕业生对就业现状的满意度为 99.68%, 毕业研究生对就业现状的满意度为 96.77% 我校本科生的满意度高于研究生, 毕业生普遍认为通过各种形式的招聘, 特别是参加学校组织的招聘会, 可以与用人单位达成签约意向, 这大大提升了毕业生的就业成功率五用人单位对毕业生的满意度及评价 2015 年, 我校向用人单位发放了用人单位对毕业生的满意度调查问卷, 统计结果显示,62.5% 的用人单位对我校毕业生评价为很好,37.5% 的用人单位对我校毕业生评价为好用人单位对我校毕业生的反馈意见中, 认为我校毕业生专业能力强具有开拓创新精神和敬业精神与责任感注重团队协作合作精神, 用人单位希望能与我校保持长期合作关系六对毕业生就业状况的数据分析结论我校 2015 届毕业生总数为 3401 人, 已就业人数为 2987 人, 就业率为 87.83% 其中本科毕业生 3085 人, 已就业人数为 2685 人, 就业率为 87.03%; 毕业研究生 316 人, 已就业人数为 302 人, 就业率为 95.57% 本科女性毕业生就业率为 88.79%, 毕业女性研究生就业率为 97.71% 数据显示 2015 年我校毕业生就业率较上年略有提高, 就业质量稳步提升硕士毕业生就业前景好于本科毕业生女性毕业生就业率好于平均水平七对毕业生就业创业趋势性研判我校 2015 届本科毕业生中已就业毕业生 2685 人, 占 87.03% 毕业研究生中已就业毕业生 302 人, 占 95.57% 今年我校毕业生就业率较上年略有提高 2015 年全国高校毕业生再创新高, 从整体上看高校毕业生就业形势依然严峻, 对于我校而言, 应认清形势, 积极通过多举措应对, 以确保 2015 届毕业生就业情形保持平稳, 力争稳中有升我校 2015 届本科毕业生中自主创业的毕业生 173 人, 占 5.61% 毕业研究生中自主创业的毕业生 15 人, 占 4.75% 在国家积极号召和推动高校毕业生自主创业下, 越来越多的毕业生走上自主创业之路在这种趋势下, 我校自主创业和拥有创业梦想的毕业生数量也会有所增加, 这将为我校毕业生就业提供更多机会更多选择 15

单位发放了用人单位对毕业生的满意度调查问卷, 统计结果显示,62.5% 的用人单位对我校毕业生评价为很好,37.

19 第四部分 : 毕业生就业对教育教学的反馈一毕业生就业对招生的影响招生与就业分别处于人才培养的始端和末端, 专业就业前景如何, 将会影响到该专业的招生情况我校 2015 年与上一年度相比, 有部分专业 ( 比如动画专业 ) 招生人数相应压缩, 部分专业在去年缩减的基础上, 严控招生规模部分专业 ( 比如体育教育 ) 招生人数有所增加, 部分招生专业 ( 比如新能源材料与器件 ) 成为新设专业总体而言, 我校毕业生整体就业稳中略升, 招生规模保持平稳, 就业反馈招生的力度值得肯定二毕业生就业对专业设置的影响根据 2014 年普通本科毕业生就业去向统计表进行专业设置优化, 高度重视专业的就业前景和专业人才的需求度, 立足于呼应与对接陶瓷行业和社会需求, 以提高学生工程应用能力和职业精神为目标, 依据办学定位发展规划社会人才需求现有办学条件等因素于 2014 年向教育部提交数字媒体艺术新能源材料与器件两个新专业申报材料并于 2015 年获批三毕业生就业对人才培养的影响通过对用人单位和校友发放调查问卷的方式, 对我校毕业生质量满意度进行了调查, 调查显示用人单位和校友经常把目光聚集在实践能力强和基础知识扎实的毕业生, 而对眼高手低和动手能力弱的毕业生则不青睐就业指导服务中心把相关数据反馈给我校人才培养职能部门, 为我校人才培养方案的修订完善以及转型发展工作提供了重要参考四毕业生对所学专业的满意度及评价 2015 年 5 月 4 日到 5 月 11 日我校开展了一次毕业生对所学专业的满意度的电话调查, 调查涉及陶美设院工商机电材料信息人文七个学院调查结果显示同学们对本专业满意度为 93.94%, 研究生院调查结果显示同学们对本专业满意度为 87.80% 同时, 调查中, 很多同学认为所学专业知识面太宽, 应进一步加强实践应用能力培养五毕业生对教学质量的满意度及评价毕业生通过课堂学习实践实训课外活动社会实践社团活动等方式, 16

招生的力度值得肯定二毕业生就业对专业设置的影响根据 2014 年普通本科毕业生就业去向统计表进行专业设置优化, 高度重视专业的就业前景和专业人才的需求度, 立足于呼应与对接陶瓷行业和社会需求, 以提高学生工程应用能力

20 毕业生充实了大学生活并顺利完成了大学四年的培养目标通过学校教务管理系统中的学生评教数据统计显示本科毕业生对教学质量的满意度为 95.94%, 研究生毕业生对教学质量的满意度为 89.76%, 特别是毕业生走上工作岗位后, 对学校包括教学质量在内的诸多方面是肯定的, 也比较怀念的六需要改进的方面 1 提高毕业生与企业的人职匹配度由于近年来就业市场不断得到巩固和拓展, 来校招聘企业提供的岗位数也不断增加, 岗位比达 1:4, 但毕业生与企业的人职匹配度不高, 有待进一步提升 2 提高互联网 + 技术手段的使用效率目前学校的就业网站就业微信公众号 QQ 群等互联网平台主要用于发布就业信息, 在毕业生利用学校互联网平台发布简历用人单位与毕业生直接联系等互动方面还有待于加强 17

76%, 特别是毕业生走上工作岗位后, 对学校包括教学质量在内的诸多方面是肯定的, 也比较怀念的六需要改进的方面 1 提高毕业生与企业的人职匹配度由于近年来就业市场不断

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说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度, 对 2015 年春季期教运行基

说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度, 对 2015 年春季期教运行基内部资料东北师范大教运行基本状态据报告 2015 年春季期教务处 2015 年 10 月 27 日说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度,