合肥工业大学2013年毕业生就业质量报告

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1 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 31 日

2 目 录 引 言... 1 一 毕 业 生 规 模 及 结 构... 2 二 毕 业 生 就 业 率 总 体 就 业 率 男 女 生 就 业 率 各 学 科 就 业 率 各 学 院 就 业 率 各 专 业 就 业 率... 4 三 毕 业 生 去 向 毕 业 生 总 体 去 向 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 毕 业 生 升 学 ( 含 出 国 留 学 ) 情 况 未 就 业 毕 业 生 情 况 四 相 关 分 析 毕 业 生 签 约 主 体 流 向 情 况 毕 业 生 满 意 度 用 人 单 位 满 意 度 毕 业 生 薪 酬 情 况 毕 业 生 供 需 比 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 率 毕 业 生 违 约 ( 改 派 ) 情 况 五 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 主 要 特 点 抓 住 双 创 时 机, 加 强 创 新 创 业 教 育 强 化 价 值 引 领, 提 升 学 生 基 层 就 业 意 识 拓 展 就 业 市 场, 铸 就 学 校 就 业 品 牌 注 重 以 人 为 本, 完 善 就 业 帮 扶 体 系 优 化 工 作 内 容, 规 范 过 程 管 理 六 充 分 发 挥 就 业 工 作 对 教 育 教 学 的 反 馈 作 用 根 据 市 场 反 馈, 实 施 英 才 计 划, 探 索 与 实 践 拔 尖 人 才 培 养 模 式 主 动 适 应 经 济 建 设 和 社 会 发 展 需 求, 优 化 专 业 结 构 和 布 局 总 结 与 展 望... 21

3 引 言 合 肥 工 业 大 学 是 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 大 学 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 985 工 程 优 势 学 科 创 新 平 台 建 设 高 校, 是 教 育 部 工 业 和 信 息 化 部 与 安 徽 省 共 建 高 校 学 校 创 建 于 1945 年,1960 年 被 中 共 中 央 批 准 为 全 国 重 点 大 学 学 校 现 有 屯 溪 路 校 区 六 安 路 校 区 翡 翠 湖 校 区 和 宣 城 校 区, 占 地 面 积 408 万 余 平 方 米 ( 约 6100 多 亩 ) 学 校 设 有 19 个 学 院, 有 国 家 地 方 联 合 工 程 研 究 中 心 3 个 国 家 工 程 实 验 室 1 个 国 家 重 点 实 验 室 1 个 46 个 省 部 级 重 点 科 研 基 地 1 个 国 家 甲 级 综 合 建 筑 设 计 研 究 院 59 个 教 学 实 验 室 学 校 有 3 个 国 家 重 点 学 科 1 个 国 家 重 点 培 育 学 科 28 个 省 级 重 点 学 科 ; 有 12 个 博 士 后 科 研 流 动 站 12 个 博 士 学 位 授 权 一 级 学 科 32 个 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科 ; 有 11 种 专 业 学 位 授 予 权 ; 设 有 86 个 本 科 专 业 形 成 了 以 工 为 主 理 工 结 合 文 理 渗 透 的 多 学 科 发 展 的 学 科 专 业 结 构 学 校 构 建 以 立 德 树 人 教 育 体 系 能 力 导 向 教 育 体 系 创 新 创 业 教 育 体 系 为 重 点 的 三 位 一 体 人 才 培 养 模 式, 进 一 步 深 化 教 育 教 学 改 革, 努 力 培 养 富 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 创 新 型 应 用 型 复 合 型 优 秀 人 才 加 强 一 流 学 科 建 设, 优 化 学 科 结 构, 以 创 新 驱 动 发 展 战 略 和 国 家 重 大 需 求 为 导 向, 为 经 济 社 会 发 展 和 国 家 战 略 实 施 提 供 人 才 支 持 创 建 价 值 引 领 体 系, 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 营 造 良 好 的 校 园 文 化, 促 进 大 学 生 成 长 成 才, 引 导 毕 业 生 到 基 层 到 中 西 部 到 国 家 最 需 要 的 地 方 建 功 立 业, 为 创 新 型 国 家 建 设 和 国 家 产 业 结 构 转 型 贡 献 力 量 多 年 来, 学 校 毕 业 生 就 业 率 保 持 在 95% 以 上 2015 年 学 校 共 有 各 类 毕 业 生 8991 人, 总 体 就 业 率 为 96.32%, 其 中 本 科 生 就 业 率 96.23%, 研 究 生 就 业 率 96.58% 2015 年, 学 校 获 批 教 育 部 首 批 全 国 高 校 实 践 育 人 创 新 创 业 基 地 教 育 部 军 地 国 防 教 育 和 学 生 军 事 训 练 协 同 创 新 研 究 基 地 中 国 高 校 创 新 创 业 教 育 联 盟 首 批 成 员 单 位 和 创 客 教 育 基 地 联 盟 副 理 事 长 单 位 近 年 来, 先 后 荣 获 安 徽 省 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体, 安 徽 省 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 标 兵 单 位, 安 徽 省 普 通 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 校, 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体, 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 等 荣 誉 称 号 - 1 -

4 * 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 2015 年 学 校 共 有 8991 名 毕 业 生 其 中, 本 科 毕 业 生 6707 人, 毕 业 研 究 生 2284 人 具 体 结 构 见 表 1 类 别 本 科 生 研 究 生 合 计 性 别 男 女 中 共 党 员 政 治 面 貌 共 青 团 员 群 众 民 族 汉 族 少 数 民 族 统 招 统 分 培 养 方 式 定 向 委 培 合 计 表 1 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 规 模 及 结 构 *: 本 报 告 中 毕 业 生 人 数 和 就 业 率 数 据 均 截 止 到 2015 年 12 月 12 日 - 2 -

5 二 毕 业 生 就 业 率 1. 总 体 就 业 率 2015 年 学 校 毕 业 生 就 业 率 为 96.32% 其 中, 本 科 生 就 业 率 为 96.23%, 研 究 生 就 业 率 为 96.58% 毕 业 生 与 用 人 单 位 签 约 率 为 70.53%, 升 学 ( 含 出 国 留 学 ) 入 伍 自 主 创 业 自 由 职 业 等 25.79% 近 3 年 就 业 率 情 况 见 表 2 本 科 生 研 究 生 全 校 2015 年 96.23% 96.58% 96.32% 2014 年 96.56% 96.83% 96.62% 2013 年 96.28% 94.46% 95.84% 表 2 合 肥 工 业 大 学 近 三 年 毕 业 生 就 业 率 2. 男 女 生 就 业 率 男 女 生 就 业 率 见 表 3 性 别 本 科 人 数 研 究 生 人 数 就 业 率 男 % 女 % 表 3 合 肥 工 业 大 学 2015 年 男 女 生 就 业 率 3. 各 学 科 就 业 率 学 校 本 科 专 业 涉 及 7 个 学 科, 研 究 生 专 业 涉 及 9 个 学 科, 分 学 科 毕 业 生 就 业 率 见 表 4 学 科 本 科 生 人 数 研 究 生 人 数 就 业 率 哲 学 / % 经 济 学 % 法 学 % 教 育 学 / % 文 学 % 理 学 % 工 学 % 管 理 学 % 艺 术 学 % 表 4 合 肥 工 业 大 学 2015 年 各 学 科 毕 业 生 就 业 率 - 3 -

6 4. 各 学 院 就 业 率 学 校 共 有 19 个 学 院, 各 学 院 毕 业 生 就 业 率 见 表 5 学 院 本 科 生 人 数 研 究 生 人 数 就 业 率 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 % 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 % 计 算 机 与 信 息 学 院 % 土 木 与 水 利 工 程 学 院 % 化 学 与 化 工 学 院 % 马 克 思 主 义 学 院 % 经 济 学 院 % 外 国 语 学 院 % 管 理 学 院 % 仪 器 科 学 与 光 电 工 程 学 院 % 建 筑 与 艺 术 学 院 % 资 源 与 环 境 工 程 学 院 % 生 物 与 食 品 工 程 学 院 % 数 学 学 院 % 电 子 科 学 与 应 用 物 理 学 院 % 交 通 运 输 学 院 % 软 件 学 院 76 / 97.37% 医 学 工 程 学 院 % 表 5 合 肥 工 业 大 学 2015 年 各 学 院 毕 业 生 就 业 率 5. 各 专 业 就 业 率 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 分 专 业 就 业 率 见 表 6 表 8-4 -

7 专 业 名 称 初 次 年 底 初 次 年 底 专 业 名 称 就 业 率 就 业 率 就 业 率 就 业 率 材 料 成 型 及 控 制 工 程 96.46% 96.97% 交 通 运 输 92.00% 93.33% 材 料 物 理 % % 金 属 材 料 工 程 97.64% 98.43% 财 政 学 ( 证 券 投 资 ) 89.42% 92.31% 经 济 学 88.61% 91.14% 测 绘 工 程 91.67% 97.22% 景 观 学 91.89% 91.89% 测 控 技 术 与 仪 器 ( 含 产 品 质 量 工 程 ) 97.73% 98.30% 勘 查 技 术 与 工 程 92.50% 92.50% 车 辆 工 程 96.43% 97.22% 热 能 与 动 力 工 程 95.27% 96.45% 城 市 规 划 93.33% 93.33% 软 件 工 程 97.37% 97.37% 地 理 信 息 系 统 93.98% 96.39% 生 物 工 程 93.33% 96.00% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 95.39% 96.38% 生 物 技 术 95.00% 95.00% 电 子 科 学 与 技 术 96.85% 96.85% 生 物 医 学 工 程 92.68% 92.68% 电 子 商 务 96.15% 98.72% 食 品 科 学 与 工 程 89.47% 93.42% 电 子 信 息 工 程 89.47% 90.53% 市 场 营 销 97.30% 97.30% 电 子 信 息 科 学 与 技 术 97.62% 98.81% 数 学 与 应 用 数 学 94.19% 97.67% 法 学 95.74% % 水 利 水 电 工 程 98.78% 98.78% 粉 体 材 料 科 学 与 工 程 % % 思 想 政 治 教 育 92.59% 96.30% 高 分 子 材 料 与 工 程 98.37% 98.37% 通 信 工 程 96.47% 96.47% 给 水 排 水 工 程 98.75% 98.75% 土 木 工 程 94.85% 96.91% 工 程 力 学 95.24% 96.43% 微 电 子 学 91.06% 92.68% 工 商 管 理 98.75% 98.75% 无 机 非 金 属 材 料 工 程 % % 工 业 工 程 97.62% 97.62% 物 联 网 工 程 97.73% % 工 业 设 计 89.29% 92.86% 物 流 管 理 94.12% 96.47% 光 信 息 科 学 与 技 术 ( 含 光 电 信 息 工 程 ) 92.48% 93.23% 新 能 源 材 料 与 器 件 93.33% 93.33% 广 告 学 97.44% 97.44% 信 息 安 全 93.33% 95.56% 国 际 经 济 与 贸 易 98.82% 98.82% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 88.76% 91.01% 过 程 装 备 与 控 制 工 程 97.62% 97.62% 信 息 与 计 算 科 学 90.24% 93.90% 化 学 工 程 与 工 艺 96.90% 99.22% 艺 术 设 计 % % 环 境 工 程 93.98% 93.98% 英 语 ( 国 际 贸 易 ) 95.04% 97.87% 会 计 学 96.48% 97.18% 应 用 化 学 97.62% 97.62% 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 ( 含 真 空 技 术 ) 94.40% 94.59% 应 用 物 理 学 96.20% 96.20% 计 算 机 科 学 与 技 术 97.13% 98.28% 制 药 工 程 93.33% 93.33% 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 98.80% 98.80% 资 源 勘 查 工 程 89.74% 90.60% 建 筑 学 98.73% 98.73% 自 动 化 96.17% 96.65% 交 通 工 程 95.00% 97.50% 合 计 95.14% 96.23% 表 6 合 肥 工 业 大 学 2015 年 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 - 5 -

8 专 业 名 称 初 次 年 底 初 次 年 底 专 业 名 称 就 业 率 就 业 率 就 业 率 就 业 率 材 料 工 程 98.15% % 工 业 工 程 96.30% 96.30% 材 料 加 工 工 程 96.55% % 工 业 设 计 % % 材 料 物 理 与 化 学 93.33% % 公 共 管 理 硕 士 % % 材 料 学 % % 供 热 供 燃 气 通 风 及 空 调 工 程 % % 测 绘 工 程 % % 构 造 地 质 学 % % 测 试 计 量 技 术 及 仪 器 % % 古 生 物 学 与 地 层 学 % % 产 业 经 济 学 % % 固 体 力 学 87.50% % 车 辆 工 程 96.67% % 管 理 系 统 工 程 % % 城 乡 规 划 学 % % 管 理 信 息 学 % % 大 地 测 量 学 与 测 量 工 程 % % 光 电 信 息 工 程 % % 道 路 与 铁 道 工 程 66.67% % 光 学 工 程 % % 地 图 制 图 学 与 地 理 信 息 工 程 % % 国 际 贸 易 学 % % 地 质 工 程 93.10% 93.10% 国 外 马 克 思 主 义 研 究 % % 第 四 纪 地 质 学 % % 行 政 管 理 与 电 子 政 务 % % 电 磁 场 与 微 波 技 术 % % 化 学 工 程 94.55% % 电 工 理 论 与 新 技 术 90.91% % 化 学 工 艺 95.24% % 电 机 与 电 器 % % 环 保 装 备 及 环 境 监 测 工 程 % % 电 力 电 子 与 电 力 传 动 92.00% 92.00% 环 境 工 程 91.11% 93.18% 电 力 系 统 及 其 自 动 化 % % 环 境 科 学 83.33% 83.33% 电 路 与 系 统 % % 会 计 硕 士 91.30% % 电 气 工 程 % % 会 计 学 96.67% 96.67% 电 子 商 务 % % 机 械 电 子 工 程 % % 电 子 与 通 信 工 程 96.83% 96.83% 机 械 工 程 98.11% % 动 力 工 程 % % 机 械 设 计 及 理 论 % % 动 力 机 械 及 工 程 % % 机 械 制 造 及 其 自 动 化 97.96% % 防 灾 减 灾 工 程 及 防 护 工 程 % % 集 成 电 路 工 程 % % 复 合 材 料 % % 计 算 机 技 术 % % 概 率 论 与 数 理 统 计 85.71% 91.67% 计 算 机 软 件 与 理 论 95.45% % 高 分 子 化 学 与 物 理 85.71% % 计 算 机 系 统 结 构 % % 工 程 管 理 硕 士 % % 计 算 机 应 用 技 术 95.65% 95.65% 工 程 力 学 % % 计 算 数 学 92.00% 95.83% 工 程 与 项 目 管 理 % % 技 术 经 济 及 管 理 50.00% 75.00% 工 商 管 理 硕 士 % % 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 % % 工 业 催 化 50.00% % 建 筑 设 计 及 其 理 论 % % 建 筑 学 96.00% 97.92% 市 政 工 程 % % 表 7 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 硕 士 研 究 生 分 专 业 就 业 率 - 6 -

9 专 业 名 称 初 次 年 底 初 次 年 底 专 业 名 称 就 业 率 就 业 率 就 业 率 就 业 率 建 筑 与 土 木 工 程 96.49% 98.25% 数 量 经 济 学 88.89% % 交 通 信 息 工 程 及 控 制 % % 数 字 化 材 料 成 形 % % 交 通 运 输 工 程 91.67% % 水 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 % % 交 通 运 输 规 划 与 管 理 % % 水 工 结 构 工 程 % % 结 构 工 程 96.23% % 水 力 学 及 河 流 动 力 学 % % 金 融 学 % % 水 利 工 程 86.67% 93.33% 精 密 仪 器 及 机 械 93.75% % 水 利 水 电 工 程 % % 科 学 技 术 哲 学 60.00% 66.67% 水 文 学 及 水 资 源 80.00% 80.00% 课 程 与 教 学 论 % % 思 想 政 治 教 育 53.33% 62.50% 控 制 工 程 96.15% % 通 信 与 信 息 系 统 77.78% % 控 制 理 论 与 控 制 工 程 % % 统 计 学 % % 矿 物 学 岩 石 学 矿 床 学 78.57% 84.62% 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 73.33% 80.00% 粮 食 油 脂 及 植 物 蛋 白 微 电 子 学 与 固 体 电 子 % % 工 程 学 94.44% 97.14% 流 体 机 械 及 工 程 % % 微 生 物 学 % % 流 体 力 学 % % 物 理 电 子 学 80.00% 80.00% 旅 游 管 理 % % 物 流 工 程 % % 马 克 思 主 义 发 展 史 % % 细 胞 生 物 学 % % 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % % 信 号 与 信 息 处 理 94.12% 95.45% 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 60.00% 75.00% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 96.00% 97.96% 美 术 学 66.67% 83.33% 岩 土 工 程 83.33% % 模 式 识 别 与 智 能 系 统 % % 仪 器 仪 表 工 程 % % 农 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 93.75% 93.75% 遗 传 学 % % 企 业 管 理 92.86% 92.86% 艺 术 设 计 84.21% 84.21% 企 业 管 理 及 其 信 息 化 % % 英 语 笔 译 63.16% 66.67% 桥 梁 与 隧 道 工 程 % % 英 语 语 言 文 学 73.33% 76.92% 区 域 经 济 学 % % 应 用 化 学 92.59% 96.15% 软 件 工 程 % % 应 用 数 学 62.50% 85.71% 设 计 学 77.42% 77.42% 运 筹 学 与 控 制 论 75.00% 87.50% 摄 影 测 量 与 遥 感 % % 载 运 工 具 运 用 工 程 % % 生 物 工 程 91.67% % 植 物 学 % % 生 物 化 工 94.12% % 制 冷 及 低 温 工 程 % % 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 75.00% % 制 药 工 程 % % 食 品 工 程 91.67% % 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 66.67% 66.67% 食 品 科 学 92.86% 96.30% 资 产 评 估 硕 士 80.00% 80.00% 表 7 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 硕 士 研 究 生 分 专 业 就 业 率 - 7 -

10 专 业 名 称 就 业 率 专 业 名 称 就 业 率 精 密 仪 器 及 机 械 % 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 测 试 计 量 技 术 及 仪 器 % 信 号 与 信 息 处 理 % 光 电 信 息 工 程 % 材 料 化 学 工 程 % 环 保 装 备 及 环 境 监 测 工 % 结 构 工 程 % 程 工 业 工 程 % 工 程 力 学 % 机 械 电 子 工 程 % 矿 物 学 岩 石 学 矿 床 学 % 机 械 设 计 及 理 论 % 工 商 管 理 % 车 辆 工 程 % 企 业 管 理 % 机 械 制 造 及 其 自 动 化 % 企 业 管 理 及 其 信 息 化 % 材 料 物 理 与 化 学 % 管 理 科 学 与 工 程 % 材 料 学 % 管 理 信 息 学 % 材 料 加 工 工 程 % 会 计 学 % 电 气 工 程 % 食 品 科 学 % 电 力 电 子 与 电 力 传 动 % 农 产 品 加 工 及 贮 藏 工 程 % 表 8 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 博 士 研 究 生 分 专 业 就 业 率 - 8 -

11 1. 毕 业 生 总 体 去 向 (1) 本 科 毕 业 生 总 体 去 向 三 毕 业 生 去 向 2015 年, 学 校 6707 名 本 科 毕 业 生 中,148 人 到 机 关 及 事 业 单 位 工 作 ;1912 人 到 国 有 企 业 工 作 ;304 人 到 三 资 企 业 工 作 ;1734 人 到 其 他 企 业 工 作 ;84 人 应 征 入 伍 和 到 部 队 工 作 ;47 人 参 加 基 层 项 目 就 业 ;8 人 自 主 创 业 ;1987 人 考 取 研 究 生 ( 含 8 名 入 伍 攻 读 研 究 生 同 学 );238 人 出 国 ( 境 ) 学 习 自 主 创 业 0.12% 基 层 项 目 就 业 0.70% 应 征 入 伍 和 到 部 队 工 作 1.25% 其 他 企 业 25.85% 三 资 企 业 4.53% 升 学 29.63% 国 有 企 业 28.51% 出 国 留 学 3.55% 未 就 业 3.77% 机 关 事 业 单 位 2.21% 图 1 合 肥 工 业 大 学 2015 年 本 科 毕 业 生 总 体 去 向 (2) 毕 业 研 究 生 总 体 去 向 2015 年, 学 校 2284 名 毕 业 研 究 生 中,174 人 到 机 关 和 其 他 事 业 单 位 工 作, 204 人 到 高 等 学 校 工 作,56 人 到 科 研 院 所 科 研 设 计 单 位 工 作,830 人 到 国 有 企 业 工 作,122 人 到 三 资 企 业 工 作,700 人 到 其 他 企 业 工 作,14 人 应 征 入 伍 和 到 部 队 工 作,17 人 参 加 基 层 项 目 就 业,6 人 自 主 创 业,68 人 升 学,15 人 出 国 ( 境 ) 学 习 科 研 院 所 科 研 设 计 单 位 2.45% 高 等 学 校 8.93% 国 有 企 业 36.34% 其 他 企 业 30.65% 三 资 企 业 5.34% 应 征 入 伍 和 到 部 队 工 作 0.61% 机 关 和 其 他 事 业 单 位 7.62% 出 国 ( 境 ) 学 习 0.66% 未 就 业 3.42% 继 续 升 学 2.98% 自 主 创 业 0.26% 基 层 项 目 0.74% 图 2 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 研 究 生 总 体 去 向 - 9 -

12 * 2. 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 学 校 2015 年 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 分 布 见 表 9 序 号 就 业 省 份 本 科 生 研 究 生 比 率 1 北 京 % 2 天 津 % 3 河 北 % 4 山 西 % 5 内 蒙 古 % 6 辽 宁 % 7 吉 林 % 8 黑 龙 江 % 9 上 海 % 10 江 苏 % 11 浙 江 % 12 安 徽 % 13 福 建 % 14 江 西 % 15 山 东 % 16 河 南 % 17 湖 北 % 18 湖 南 % 19 广 东 % 20 广 西 % 21 海 南 % 22 重 庆 % 23 四 川 % 24 贵 州 % 25 云 南 % 26 西 藏 % 27 陕 西 % 28 甘 肃 % 29 青 海 % 30 宁 夏 % 31 新 疆 % 表 9 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 分 布 *: 毕 业 生 是 指 除 去 升 学 出 国 学 习 到 部 队 及 未 就 业 的 就 业 学 生

13 签 约 就 业 学 生 中, 三 分 之 一 的 本 科 毕 业 生,60% 的 毕 业 研 究 生 在 学 校 所 在 地 安 徽 和 山 东 湖 北 河 南 江 西 等 周 边 省 份 就 业 ; 近 45% 的 毕 业 本 科 生, 三 分 之 一 的 毕 业 研 究 生 在 江 苏 上 海 浙 江 广 东 等 沿 海 地 区 就 业 ; 近 8% 的 毕 业 生 到 西 部 地 区 就 业 西 南 4.68% 华 北 8.41% 东 北 2.22% 华 东 60.41% 中 南 20.60% 西 北 3.68% 图 3 合 肥 工 业 大 学 2015 年 本 科 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 华 东 81.90% 中 南 9.43% 西 南 1.84% 华 北 4.71% 东 北 1.08% 西 北 1.04% 图 4 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 研 究 生 就 业 区 域 流 向 * 3. 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 学 校 2015 年 毕 业 生 行 业 分 布 是 按 照 教 育 部 教 学 司 函 [2014]1 号 文 件 关 于 调 整 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 数 据 库 结 构 及 代 码 标 准 的 通 知 中 行 业 分 类, 结 合 我 校 毕 业 生 就 业 实 际 情 况 进 行 统 计 的 就 业 行 业 流 向 分 布 见 表 10 *: 毕 业 生 是 指 除 去 升 学 出 国 学 习 到 部 队 及 未 就 业 的 就 业 学 生

14 序 号 行 业 本 科 生 研 究 生 比 例 1 采 矿 业 % 2 制 造 业 % 3 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 4 建 筑 业 % 5 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 6 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 7 金 融 业 % 8 房 地 产 业 % 9 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 10 教 育 % 11 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 12 其 他 % 表 10 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 主 要 行 业 流 向 分 布 学 校 毕 业 生 主 要 服 务 于 国 家 装 备 制 造 业 及 建 筑 能 源 信 息 等 重 点 工 程 和 项 目 领 域 2015 年 签 约 就 业 学 生 中,44.35% 毕 业 生 到 包 括 机 械 制 造 汽 车 及 零 部 件 电 气 装 备 材 料 加 工 通 讯 电 子 化 工 等 装 备 制 造 业 领 域 工 作 ;27.65% 毕 业 生 到 建 筑 能 源 信 息 等 重 点 工 程 和 项 目 领 域 工 作 ;19.55% 的 毕 业 生 到 金 融 教 育 科 学 研 究 和 社 会 管 理 机 构 工 作 ; 另 外 还 有 6% 左 右 的 毕 业 生 到 生 物 医 药 电 子 商 务 工 程 咨 询 文 化 服 务 等 行 业 工 作 4. 毕 业 生 升 学 ( 含 出 国 留 学 ) 情 况 2015 年, 学 校 本 科 毕 业 生 中 有 1987 人 考 取 研 究 生 ( 含 8 名 入 伍 攻 读 研 究 生 同 学 );238 人 出 国 ( 境 ) 留 学 毕 业 研 究 生 中 66 人 考 取 博 士 研 究 生,2 人 从 事 博 士 后 研 究,15 人 出 国 ( 境 ) 留 学 毕 业 生 继 续 深 造 情 况 见 表 院 校 211 院 校 其 他 高 校 科 研 院 所 出 国 留 学 本 科 研 究 生 表 11 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 继 续 深 造 情 况

15 5. 未 就 业 毕 业 生 情 况 2015 年 学 校 共 有 331 名 毕 业 生 未 就 业, 其 中 本 科 毕 业 生 253 人, 毕 业 研 究 生 78 人 未 就 业 毕 业 生 情 况 见 表 12 学 历 未 就 业 人 数 有 就 业 意 愿 正 在 落 实 单 位 暂 无 就 业 意 愿 参 加 2016 年 研 究 生 入 学 考 试 准 备 出 国 准 备 招 录 考 试 其 他 本 科 研 究 生 表 12 合 肥 工 业 大 学 2015 年 未 就 业 学 生 情 况

16 四 相 关 分 析 1. 毕 业 生 签 约 主 体 流 向 情 况 2015 年, 学 校 本 科 毕 业 生 到 世 界 500 强 中 国 500 强 及 大 中 型 规 模 以 上 企 业 工 作 的 占 签 约 就 业 本 科 毕 业 生 的 75% 学 校 毕 业 研 究 生 中 到 企 业 研 发 中 心 科 研 院 所 高 等 学 校 工 作 的 占 签 约 就 业 研 究 生 的 75% 2. 毕 业 生 满 意 度 根 据 签 约 就 业 毕 业 生 问 卷 统 计, 毕 业 生 对 就 业 状 况 和 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 超 过 95%, 相 关 情 况 见 表 13 对 就 业 状 况 满 意 度 对 学 校 就 业 工 作 满 意 度 本 科 生 研 究 生 本 科 生 研 究 生 非 常 满 意 14.51% 17.58% 17.85% 18.98% 满 意 56.27% 42.73% 63.93% 50.53% 基 本 满 意 25.28% 34.80% 16.11% 25.55% 不 太 满 意 3.94% 4.89% 2.11% 4.94% 表 13 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 相 关 满 意 度 情 况 3. 用 人 单 位 满 意 度 学 校 在 主 动 走 访 企 业 过 程 中 和 企 业 来 校 招 聘 时, 通 过 调 查 问 卷 的 方 式 了 解 用 人 单 位 对 学 校 毕 业 生 和 就 业 工 作 的 评 价 根 据 用 人 单 位 反 馈 的 844 分 问 卷 调 查 统 计, 用 人 单 位 对 毕 业 生 和 学 校 就 业 工 作 满 意 度 超 过 95%, 相 关 情 况 见 表 14 对 毕 业 生 满 意 度 对 学 校 就 业 工 作 满 意 度 非 常 满 意 46.03% 49.80% 满 意 48.15% 45.35% 基 本 满 意 5.82% 4.59% 不 太 满 意 0.00% 0.26% 表 14 合 肥 工 业 大 学 2015 年 用 人 单 位 相 关 满 意 度 情 况 4. 毕 业 生 薪 酬 情 况 根 据 毕 业 生 与 用 人 单 位 签 订 的 就 业 协 议 书 薪 酬 栏 统 计,2015 年 学 校 本 科

17 毕 业 生 平 均 起 薪 为 4258 元 / 月, 较 2014 年 增 加 104 元 / 月 ; 毕 业 研 究 生 平 均 起 薪 为 5861 元 / 月, 较 2014 年 增 加 580 元 / 月 5. 毕 业 生 供 需 比 供 需 比 指 的 是 在 招 聘 过 程 中, 与 毕 业 生 签 订 就 业 协 议 书 的 用 人 单 位 面 向 我 校 发 布 的 有 效 岗 位 需 求 和 毕 业 生 人 数 之 比 本 科 生 研 究 生 全 校 提 供 岗 位 数 毕 业 生 数 供 需 比 5.59:1 8.03:1 6.21:1 表 15 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 供 需 比 6. 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 率 根 据 毕 业 生 问 卷 调 查, 就 业 专 业 对 口 率 本 科 生 达 到 82%, 研 究 生 达 91% 本 科 生 研 究 生 对 口 25.63% 22.55% 基 本 对 口 56.66% 68.81% 不 完 全 对 口 12.05% 6.61% 不 对 口 5.66% 2.03% 表 16 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 情 况 7. 毕 业 生 违 约 ( 改 派 ) 情 况 根 据 学 校 违 约 登 记 和 安 徽 省 教 育 厅 改 派 记 录,2015 年 合 肥 工 业 大 学 毕 业 生 违 约 情 况 见 表 17 在 校 期 间 违 约 人 数 派 遣 后 违 约 人 数 比 率 本 科 % 研 究 生 % 合 计 % 表 17 合 肥 工 业 大 学 2015 年 毕 业 生 违 约 情 况

18 五 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 主 要 特 点 1. 抓 住 双 创 时 机, 加 强 创 新 创 业 教 育 学 校 高 度 重 视 创 新 创 业 教 育, 将 创 新 创 业 教 育 体 系 建 设 纳 入 学 校 十 三 五 事 业 发 展 规 划, 成 立 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 领 导 小 组, 设 立 创 新 创 业 教 育 中 心 和 创 新 创 业 专 家 委 员 会, 出 台 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 实 施 方 案, 统 筹 学 校 创 新 创 业 教 育 工 作 形 成 党 政 合 力 齐 抓 共 管 协 同 并 进 全 过 程 实 施 的 创 新 创 业 教 育 理 念, 搭 建 一 站 式 多 元 化 创 新 创 业 实 践 平 台, 整 合 校 内 外 资 源, 设 立 创 新 创 业 实 践 项 目, 实 现 学 生 从 创 意 到 创 业 的 全 链 条 扶 持 2015 年, 我 校 成 功 举 办 安 徽 省 首 届 互 联 网 + 创 新 创 业 大 赛 等 多 项 赛 事, 在 全 国 首 届 互 联 网 + 创 新 创 业 大 赛 及 创 青 春 全 国 大 学 生 创 业 大 赛 等 多 个 国 际 国 家 级 竞 赛 项 目 中 获 奖 颇 丰 获 奖 国 际 国 家 级 奖 项 省 部 级 奖 项 类 型 奖 项 特 等 一 等 二 等 三 等 特 等 一 等 二 等 三 等 数 量 ( 个 ) 表 18 合 肥 工 业 大 学 2015 年 创 新 创 业 方 面 获 奖 情 况 2. 强 化 价 值 引 领, 提 升 学 生 基 层 就 业 意 识 学 校 大 力 加 强 就 业 指 导 与 服 务, 每 年 投 入 20 万 专 项 经 费 用 于 提 升 就 业 工 作 人 员 专 业 化 水 平, 开 设 职 业 规 划 与 就 业 指 导 课 程 举 办 第 九 届 职 业 规 划 大 赛 暨 创 业 大 赛 ; 开 展 国 家 及 地 方 项 目 就 业 宣 传 月 就 业 指 导 月 入 伍 最 光 荣 等 系 列 活 动, 做 好 各 类 基 层 就 业 项 目 的 宣 传 动 员 ; 设 立 基 层 就 业 奖 励 资 金, 对 到 西 部 地 区 基 层 就 业 应 征 入 伍 和 自 主 创 业 的 学 生 给 予 奖 励,2015 年 学 校 奖 励 符 合 条 件 的 毕 业 生 149 名, 发 放 奖 金 元

19 学 历 西 部 地 区 就 业 国 家 地 方 基 层 项 目 大 学 生 西 部 计 划 选 调 生 村 官 应 征 入 伍 自 主 创 业 合 计 本 科 研 究 生 表 19 合 肥 工 业 大 学 2015 年 基 层 就 业 自 主 创 业 情 况 3. 拓 展 就 业 市 场, 铸 就 学 校 就 业 品 牌 经 过 多 年 的 实 践 与 探 索, 学 校 形 成 了 空 间 大 服 务 广 合 作 好 推 荐 成 功 率 高 的 具 有 行 业 和 区 域 特 色 的 就 业 市 场 学 校 先 后 与 安 徽 江 苏 浙 江 福 建 山 东 北 京 广 东 广 西 天 津 等 省 市 区 43 家 地 方 人 才 服 务 机 构 签 订 合 作 协 议, 共 同 成 立 驻 校 工 作 站 人 才 工 作 站 等, 为 毕 业 生 提 供 了 大 量 的 需 求 信 息, 为 地 方 人 才 引 进 提 供 了 支 持, 实 现 了 地 方 与 高 校 的 共 建 双 赢 2015 年 来 校 招 聘 企 业 达 到 2910 家, 具 体 情 况 见 表 19 类 型 场 次 参 加 单 位 数 量 大 型 招 聘 会 中 型 招 聘 会 企 业 专 场 宣 讲 招 聘 会 合 计 2910 表 20 合 肥 工 业 大 学 2015 年 校 园 招 聘 会 情 况 4. 注 重 以 人 为 本, 完 善 就 业 帮 扶 体 系 开 展 就 业 援 助 行 动, 启 动 就 业 志 愿 者 服 务 计 划, 开 展 党 员 一 帮 一 活 动, 实 行 师 生 结 对 绑 定 制 度, 进 行 个 性 化 精 准 化 帮 扶 2015 年, 学 校 帮 助 112 位 毕 业 生 申 请 获 批 安 徽 省 求 职 补 贴 补 助 共 计 元, 并 拨 出 专 款 向 316 名 双 困 生 发 放 了 元 的 求 职 补 贴 建 立 未 就 业 毕 业 生 统 计 机 制, 实 时 掌 握 学 生 的 就 业 意 愿 和 就 业 状 况, 对 离 校 未 就 业 学 生 持 续 跟 踪 与 服 务 2015 年 9 月 至 12 月, 先 后 共 有 140 名 未 就 业 毕 业 生 落 实 了 工 作 岗 位

20 5. 优 化 工 作 内 容, 规 范 过 程 管 理 建 立 教 育 部 门 高 校 院 系 班 级 四 级 联 动 机 制, 通 过 网 站 微 博 qq 群 手 机 短 信 微 信 等 渠 道, 加 大 宣 传 力 度, 为 毕 业 生 送 岗 位 送 政 策 送 指 导 搭 建 全 校 统 一 的 就 业 管 理 服 务 平 台, 实 现 就 业 协 议 书 的 统 一 打 印 统 一 管 理, 方 便 用 人 单 位 和 毕 业 生 查 询, 提 升 毕 业 生 就 业 信 息 和 就 业 数 据 的 处 理 发 布 能 力 与 档 案 户 籍 等 部 门 密 切 配 合, 加 强 沟 通, 简 化 办 事 流 程, 便 捷 高 效 的 完 成 毕 业 生 档 案 户 口 等 关 系 的 转 递 和 手 续 衔 接 工 作

21 六 充 分 发 挥 就 业 工 作 对 教 育 教 学 的 反 馈 作 用 2015 年, 学 校 在 主 动 走 访 企 业 过 程 中 和 企 业 来 校 招 聘 时, 通 过 调 查 问 卷 的 方 式 了 解 用 人 单 位 对 学 校 毕 业 生 的 评 价 根 据 反 馈 的 844 份 调 查 问 卷 统 计, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 整 体 好 评 达 94.18% 其 中, 对 毕 业 生 在 思 想 品 德 和 职 业 道 德 基 础 知 识 和 专 业 知 识 人 文 素 质 和 学 习 能 力 四 个 方 面 的 满 意 度 达 95% 以 上 ; 在 分 析 和 解 决 问 题 计 算 机 应 用 吃 苦 耐 劳 及 敬 业 精 神 和 团 队 合 作 精 神 四 个 方 面 的 满 意 度 达 90% 以 上 ; 在 实 践 及 工 程 应 用 创 新 意 识 和 创 新 能 力 外 语 应 用 和 工 作 应 变 能 力 四 个 方 面 的 满 意 度 接 近 90% 学 校 将 掌 握 的 数 据 及 时 反 馈 到 教 育 教 学 中 去, 同 时, 根 据 用 人 单 位 需 求, 调 整 专 业 结 构 丰 富 课 程 内 容, 完 善 培 养 模 式, 注 重 人 才 创 新 创 业 能 力 培 养 等, 形 成 了 招 生 培 养 就 业 互 动 机 制 46.03% 48.15% 5.82% 0.00% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 5 用 人 单 位 对 合 肥 工 业 大 学 人 才 培 养 的 整 体 评 价 1. 根 据 市 场 反 馈, 实 施 英 才 计 划, 探 索 与 实 践 拔 尖 人 才 培 养 模 式 从 用 人 单 位 反 馈 的 数 据 看, 比 较 注 重 基 础 及 专 业 知 识 实 践 工 程 能 力 以 及 综 合 素 质, 学 校 探 索 与 实 践 拔 尖 人 才 培 养 模 式, 由 原 来 的 机 电 试 验 班 拓 展 到 英 才 计 划, 英 才 计 划 包 括 卓 越 班 英 才 班 和 博 雅 班 在 前 几 年 人 才 培 养 多 样 化 的 基 础 上, 针 对 不 同 专 业, 新 开 设 地 质 学 创 新 实 验 班 食 品 科 学 与 工 程 创 新 实 验 班 计 算 机 与 信 息 类 创 新 实 验 班 集 成 电 路 设 计 与 集 成 系 统 创 新 实 验 班 等 4 个

22 英 才 计 划 本 硕 连 读 创 新 班 积 极 推 进 已 获 批 的 11 个 国 家 级 卓 越 工 程 师 培 养 计 划,2 个 省 级 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 教 学 计 划, 落 实 实 践 环 节, 做 好 试 点 工 作 2. 主 动 适 应 经 济 建 设 和 社 会 发 展 需 求, 优 化 专 业 结 构 和 布 局 学 校 按 照 支 撑 专 业 核 心 专 业 扩 展 专 业 三 位 一 体 的 模 式, 优 化 培 养 层 次 类 型 结 构 和 学 科 专 业 结 构, 优 先 发 展 新 兴 边 缘 交 叉 学 科 专 业 以 及 经 济 发 展 支 柱 产 业 和 高 技 术 产 业 发 展 需 要 的 紧 缺 专 业, 形 成 体 现 学 科 专 业 优 势 主 动 适 应 经 济 社 会 发 展 的 专 业 结 构 和 布 局 年 度 调 整 专 业 总 数 新 增 专 业 数 停 招 专 业 数 增 招 专 业 数 减 招 专 业 数 2015 年 年 年 表 21 合 肥 工 业 大 学 年 招 生 调 整 情 况

23 总 结 与 展 望 2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 96.32%, 毕 业 生 满 意 度 达 到 95% 以 上 毕 业 生 中 到 各 类 企 业 工 作 的 比 例 为 62.31%, 其 中 大 中 型 规 模 以 上 企 业 比 例 75%, 到 西 部 地 区 就 业 的 比 例 为 9.45%, 参 加 国 家 基 层 项 目 自 主 创 业 应 征 入 伍 和 到 部 队 工 作 的 毕 业 生 比 例 为 1.96%, 本 科 生 升 学 ( 含 出 国 留 学 ) 的 比 例 为 33.18% 较 好 的 完 成 了 年 初 学 校 制 定 的 就 业 目 标 任 务, 就 业 质 量 形 势 向 好 学 校 将 主 动 适 应 经 济 发 展 的 新 常 态, 积 极 应 对 毕 业 生 就 业 创 业 新 形 势, 着 力 推 进 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 和 大 学 生 自 主 创 业, 提 升 就 业 创 业 指 导 服 务 水 平 ; 努 力 拓 宽 就 业 渠 道, 注 重 价 值 引 领, 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 到 国 家 重 点 行 业 到 新 兴 领 域 就 业 ; 强 化 有 效 的 就 业 帮 扶 精 准 的 就 业 管 理 以 及 网 络 化 就 业 指 导 服 务 体 系 建 设, 促 进 毕 业 生 更 加 充 分 更 高 质 量 的 就 业 创 业

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