前 言 昆 明 学 院 是 国 家 教 育 部 2004 年 5 月 批 准 建 立 的 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 在 原 昆 明 师 范 高 等 专 科 学 校 和 原 昆 明 大 学 合 并 的 基 础 上 整 合 昆 明 市 优 质 教 育 资 源 组 建 而 成, 是 目 前 云

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "前 言 昆 明 学 院 是 国 家 教 育 部 2004 年 5 月 批 准 建 立 的 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 在 原 昆 明 师 范 高 等 专 科 学 校 和 原 昆 明 大 学 合 并 的 基 础 上 整 合 昆 明 市 优 质 教 育 资 源 组 建 而 成, 是 目 前 云"

Transcription

1 昆 明 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 昆 明 学 院 2016 年 1 月 6 日

2 前 言 昆 明 学 院 是 国 家 教 育 部 2004 年 5 月 批 准 建 立 的 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 在 原 昆 明 师 范 高 等 专 科 学 校 和 原 昆 明 大 学 合 并 的 基 础 上 整 合 昆 明 市 优 质 教 育 资 源 组 建 而 成, 是 目 前 云 南 省 学 科 门 类 最 齐 全 的 本 科 院 校 2012 年 通 过 教 育 部 本 科 教 学 工 作 合 格 评 估 2015 年 荣 获 第 四 届 全 国 文 明 单 位 学 校 荣 获 全 国 六 五 普 法 中 期 检 查 先 进 单 位 被 云 南 省 委 省 政 府 命 名 为 云 南 省 文 明 单 位, 被 省 委 高 校 工 委 省 教 育 厅 命 名 为 省 级 文 明 学 校 三 风 建 设 示 范 学 校, 被 昆 明 市 委 市 政 府 命 名 为 昆 明 市 平 安 建 设 先 进 单 位 学 校 位 于 历 史 文 化 名 城 昆 明 市 国 家 级 昆 明 经 济 技 术 开 发 区 校 园 总 占 地 面 积 2366 亩, 其 中, 洋 浦 新 校 园 1817 亩, 规 划 建 筑 面 积 60 余 万 平 方 米, 建 成 面 积 48.2 万 平 方 米 ; 另 有 校 外 实 习 基 地 549 亩 校 园 环 境 优 美, 功 能 齐 全, 设 备 现 代 学 校 现 有 47 个 本 科 专 业,14 个 特 色 专 科 专 业, 覆 盖 了 经 济 学 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 工 学 农 学 医 学 管 理 学 艺 术 学 11 个 学 科 门 类 现 有 19 个 院 ( 系 ): 经 济 学 院 社 会 管 理 学 院 教 师 教 育 学 院 体 育 学 院 人 文 学 院 外 国 语 学 院 音 乐 学 院 美 术 与 艺 术 设 计 学 院 信 息 技 术 学 院 自 动 控 制 与 机 械 工 程 学 院 城 乡 建 设 与 工 程 管 理 学 院 农 学 院 医 学 院 旅 游 学 院 数 学 系 物 理 科 学 与 技 术 系 化 学 科 学 与 技 术 系 生 命 科 学 与 技 术 系 和 继 续 教 育 学 院 ;1 个 公 共 教 学 部 : 思 想 政 治 理 论 课 教 学 科 研 部 面 向 全 国 20 多 个 省 ( 直 辖 市 自 治 区 ) 招 生, 现 有 全 日 制 本 专 科 学 生 多 人 1

3 学 校 坚 持 育 人 为 本, 突 出 教 学 中 心 地 位 以 教 学 质 量 工 程 建 设 为 抓 手, 深 化 改 革, 全 面 实 施 素 质 教 育, 努 力 提 高 教 学 质 量 和 育 人 水 平 按 照 信 念 执 著 品 德 优 良 知 识 丰 富 本 领 过 硬 的 要 求, 以 思 想 品 德 优, 理 论 基 础 实, 专 业 能 力 强, 综 合 素 质 高 为 基 本 规 格, 着 力 为 国 家 和 地 方 经 济 社 会 发 展 培 养 上 手 快 后 劲 足 能 创 新 的 高 素 质 应 用 型 人 才 毕 业 生 就 业 率 高 居 省 内 同 类 院 校 前 列, 被 教 育 部 评 为 全 国 高 校 毕 业 生 预 征 工 作 先 进 集 体, 被 云 南 省 教 育 厅 评 为 云 南 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 责 任 考 核 一 等 奖 大 学 生 创 业 先 进 集 体 云 南 省 三 生 教 育 示 范 学 校 2015 年 度 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 典 型 经 验 高 校 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ), 云 南 省 教 育 厅 转 发 教 育 部 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 云 教 函 号 ) 的 要 求, 我 校 编 制 和 发 布 昆 明 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 基 于 学 校 统 计 的 全 体 毕 业 生 的 就 业 数 据, 再 结 合 调 研 数 据 进 行 分 析, 以 全 面 反 映 我 校 毕 业 生 就 业 状 况, 以 及 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 就 业 服 务 工 作 的 反 馈 总 体 情 况 如 下 : 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 截 止 2015 年 12 月 30 日 我 校 2015 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 97.3% 其 中 本 科 生 的 就 业 率 为 97.03%; 专 科 生 的 就 业 率 为 98.32% 2015 届 毕 业 生 就 业 地 主 要 集 中 在 云 南 省, 占 比 为 92.24% 2015 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 为 82.26%, 偏 向 于 较 为 满 意 81.3% 的 毕 业 生 认 为 已 落 实 的 岗 位 与 专 业 对 口 ;88.64% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作 2

4 97% 毕 业 生 对 于 学 校 的 教 育 教 学 的 满 意 度 在 满 意 以 上, 总 体 来 说, 毕 业 生 对 母 校 的 教 育 教 学 偏 向 于 满 意 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模 昆 明 学 院 2015 届 毕 业 生 共 4625 名, 与 去 年 相 比 略 有 上 升 (2014 届 4565 人 ) 2015 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 人 数 如 下 图 所 示 对 比 近 四 年 的 数 据 发 现, 我 校 本 科 毕 业 生 人 数 逐 年 增 长, 专 科 毕 业 生 人 数 逐 年 下 降 届 2013 届 2014 届 2015 届 本 科 专 科 图 届 届 各 学 历 毕 业 生 人 数 及 总 体 趋 势 ( 二 ) 毕 业 生 的 院 系 分 布 我 校 2015 届 毕 业 生 分 布 在 18 个 学 院 系 各 学 院 系 毕 业 生 人 数 如 下 表 所 示 其 中 毕 业 生 人 数 占 比 排 名 前 五 位 的 学 院 分 别 是 : 医 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 12.48%; 人 文 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.32%; 经 济 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 3

5 的 8.45%; 自 动 控 制 与 机 械 工 程 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 8.09% 城 乡 建 设 与 工 程 管 理 学 院, 占 毕 业 生 总 人 数 的 7.87% 表 届 毕 业 生 的 院 系 分 布 院 系 专 科 人 数 本 科 人 数 合 计 比 例 医 学 院 % 人 文 学 院 % 经 济 学 院 % 自 动 控 制 与 机 械 工 程 学 院 % 城 乡 建 设 与 工 程 管 理 学 院 % 农 学 院 % 旅 游 学 院 % 美 术 与 艺 术 设 计 学 院 % 教 师 教 育 学 院 % 社 会 管 理 学 院 % 数 学 系 % 信 息 技 术 学 院 % 外 国 语 学 院 % 物 理 科 学 与 技 术 系 % 音 乐 学 院 % 体 育 学 院 % 化 学 科 学 与 技 术 系 % 生 命 科 学 与 技 术 系 % 总 计 % 4

6 ( 三 ) 毕 业 生 的 专 业 分 布 我 校 2015 届 3672 名 本 科 毕 业 生 分 布 在 29 个 专 业, 各 本 科 专 业 毕 业 生 人 数 如 下 表 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 的 专 业 分 布 各 专 业 ( 小 类 ) 人 数 比 例 汉 语 言 文 学 % 艺 术 设 计 % 土 木 工 程 % 护 理 学 % 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 财 务 管 理 % 数 学 与 应 用 数 学 % 旅 游 管 理 % 英 语 % 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 音 乐 学 % 体 育 教 育 % 水 利 水 电 工 程 % 生 物 科 学 % 国 际 经 济 与 贸 易 % 园 艺 % 人 力 资 源 管 理 % 学 前 教 育 % 工 商 管 理 % 思 想 政 治 教 育 % 5

7 物 理 学 % 烹 饪 与 营 养 教 育 % 化 学 % 教 育 学 % 历 史 学 % 化 学 工 程 与 工 艺 % 教 育 技 术 学 % 建 筑 学 % 合 计 % 我 校 2015 届 953 名 专 科 毕 业 生 分 布 在 19 个 专 业, 各 专 科 专 业 毕 业 生 人 数 如 下 表 所 示 表 届 专 科 毕 业 生 的 专 业 分 布 专 业 ( 小 类 ) 人 数 比 例 护 理 % 学 前 教 育 % 文 秘 % 医 学 检 验 技 术 % 助 产 % 药 学 % 康 复 治 疗 技 术 % 园 艺 技 术 % 绿 色 食 品 生 产 与 检 测 % 畜 牧 兽 医 % 烹 饪 工 艺 与 营 养 % 广 告 设 计 与 制 作 % 通 信 技 术 % 植 物 保 护 % 6

8 导 游 % 茶 艺 % 商 品 花 卉 % 计 算 机 应 用 技 术 % 通 信 技 术 * % 合 计 % ( 四 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 比 例 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 男 生 1904 人, 占 毕 业 生 总 数 的 41.17%; 女 生 2721 人, 占 毕 业 生 总 数 的 58.83%, 总 体 男 女 性 别 比 例 为 1: 分 学 历 来 看, 各 种 学 历 的 女 生 均 多 于 男 生 男 生 女 生 专 科 本 科 合 计 图 届 毕 业 生 不 同 学 历 的 性 别 分 布 二 就 业 率 就 业 率 是 反 映 大 学 生 就 业 情 况 和 社 会 对 学 校 毕 业 生 需 求 程 度 的 重 要 指 标 和 参 考 依 据, 根 据 教 育 部 发 布 的 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 加 强 和 完 善 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 报 告 工 作 的 通 知, 高 校 毕 业 生 的 就 业 率 的 计 算 公 式 为 : 毕 业 生 就 7

9 业 率 =( 已 就 业 毕 业 生 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100% 根 据 关 于 调 整 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 数 据 库 结 构 及 代 码 标 准 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ), 毕 业 生 总 人 数 =( 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 )+( 待 就 业 + 不 就 业 拟 升 学 + 其 他 暂 不 就 业 ) 已 就 业 毕 业 生 人 数 = 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 ( 一 ) 就 业 率 总 体 情 况 截 止 到 2015 年 12 月 30 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 97.3% 其 中 本 科 生 的 就 业 率 为 97.03%; 专 科 生 的 就 业 率 为 98.32% ( 二 ) 未 就 业 情 况 分 析 及 说 明 未 就 业 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 三 种 毕 业 去 向 截 止 到 2015 年 12 月 30 日, 学 校 2015 届 毕 业 生 中 未 就 业 人 数 共 计 125 人 其 中 不 就 业 拟 升 学 2 人, 占 毕 业 生 人 数 的 0.04%; 其 他 暂 不 就 业 3 人, 占 毕 业 生 人 数 的 0.06%; 待 就 业 120 人, 占 毕 业 生 人 数 的 2.59% 对 本 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 其 他 暂 不 就 业 和 待 就 业 的 毕 业 生 ( 共 计 123 人 ) 了 解 其 未 就 业 的 原 因 :23 名 毕 业 生 未 找 到 合 适 工 作 ;42 名 毕 业 生 在 准 备 国 内 公 务 员 或 其 他 考 试 ;58 名 毕 业 生 是 因 为 其 他 原 因 未 就 业 针 对 有 就 业 意 愿 但 未 找 到 合 适 工 作 的 毕 业 生, 学 校 组 织 了 由 学 校 各 院 8

10 系 领 导 辅 导 员 教 师 等 构 成 的 就 业 帮 扶 团 队, 对 其 进 行 一 对 一 的 就 业 指 导 和 就 业 推 荐 三 毕 业 流 向 ( 一 ) 总 体 毕 业 流 向 根 据 全 校 毕 业 生 填 报 去 向 登 记 表 的 数 据, 毕 业 生 毕 业 流 向 包 括 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 自 主 创 业 自 由 职 业 升 学 出 国 出 境 和 未 就 业 ( 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 ) 截 止 到 2015 年 12 月 30 日, 全 校 4625 名 毕 业 生 中, 签 协 议 形 式 就 业 984 人 (21.28%); 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 550 人 (11.89%); 其 他 录 用 形 式 就 业 2383 人 (51.52%); 应 征 入 伍 20 人 (0.43%); 国 家 基 层 项 目 114 人 (2.46%); 地 方 基 层 项 目 88 人 (1.90%); 自 主 创 业 64 人 (1.38%); 自 由 职 业 132 人 (2.85%); 升 学 159 人 (3.44%); 出 国 出 境 6 人 (0.13%); 未 就 业 125 人 (2.70%) 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 的 毕 业 流 向 各 毕 业 去 向 分 布 专 科 占 比 本 科 占 比 小 计 占 比 签 就 业 协 议 形 式 就 业 % % % 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 % % % 其 他 录 用 形 式 就 业 % % % 应 征 义 务 兵 % % % 国 家 基 层 项 目 % % % 地 方 基 层 项 目 % % % 自 主 创 业 % % % 自 由 职 业 % % % 升 学 % % % 9

11 出 国 出 境 % % % 未 就 业 % % % 合 计 % % % ( 二 ) 升 学 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 共 有 159 人 选 择 继 续 深 造, 其 中 本 科 生 升 学 人 数 为 86 人 专 科 生 升 学 人 数 为 73 人 ( 三 ) 自 主 创 业 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 选 择 自 主 创 业 的 毕 业 生 共 有 64 人 根 据 公 式 毕 业 生 创 业 率 =( 毕 业 生 创 业 的 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100%, 计 算 得 出 我 校 2015 届 毕 业 生 的 创 业 率 为 1.38% 四 就 业 分 布 ( 一 ) 就 业 单 位 分 布 我 校 2015 届 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 党 政 机 关 科 研 设 计 单 位 高 等 教 育 单 位 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 其 他 事 业 单 位 国 有 企 业 三 资 企 业 其 他 企 业 这 些 类 别, 如 表 下 表 所 示 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 就 业 单 位 性 质 专 科 占 比 本 科 占 比 小 计 占 比 机 关 % % % 科 研 设 计 单 位 % % % 高 等 教 育 单 位 % % % 中 初 教 育 单 位 % % % 10

12 医 疗 卫 生 单 位 % % % 其 他 事 业 单 位 % % % 国 有 企 业 % % % 三 资 企 业 % % % 其 他 企 业 % % % 部 队 % % % 农 村 建 制 村 % % % 城 镇 社 区 % % % 其 他 % % % 合 计 % % % ( 二 ) 就 业 地 区 分 布 作 为 地 方 性 本 科 院 校, 我 校 坚 持 以 服 务 地 方 经 济 社 会 为 己 任, 主 动 融 入 地 方 经 济 社 会 发 展, 以 服 务 和 贡 献 开 辟 自 身 发 展 的 新 空 间 从 我 校 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 来 看, 毕 业 生 的 就 业 地 符 合 我 校 的 办 学 定 位 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 图 就 业 地 区 省 份 分 布 专 科 占 比 本 科 占 比 小 计 占 比 北 京 市 % % % 天 津 市 % % % 河 北 省 % % % 山 西 省 % % % 内 蒙 古 自 治 区 % % % 辽 宁 省 % % % 吉 林 省 % % % 黑 龙 江 省 % % % 上 海 市 % % % 江 苏 省 % % % 浙 江 省 % % % 安 徽 省 % % % 福 建 省 % % % 江 西 省 % % % 11

13 山 东 省 % % % 河 南 省 % % % 湖 北 省 % % % 湖 南 省 % % % 广 东 省 % % % 广 西 壮 族 自 治 区 % % % 海 南 省 % % % 重 庆 市 % % % 四 川 省 % % % 贵 州 省 % % % 云 南 省 % % % 陕 西 省 % % % 甘 肃 省 % % % 青 海 省 % % % 宁 夏 回 族 自 治 区 % % % 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 % % % 合 计 % % % ( 三 ) 就 业 主 要 行 业 分 析 按 毕 业 生 去 向 行 业 来 看, 就 业 行 业 如 下 表 所 示 表 届 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 就 业 单 位 行 业 分 布 专 科 占 比 本 科 占 比 小 计 占 比 农 林 牧 渔 业 % % % 采 矿 业 % % % 制 造 业 % % % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % % % 建 筑 业 % % % 批 发 和 零 售 业 % % % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % % % 住 宿 和 餐 饮 业 % % % 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % % % 金 融 业 % % % 12

14 房 地 产 业 % % % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % % % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % % % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % % % 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % % % 教 育 % % % 卫 生 和 社 会 工 作 % % % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % % % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % % % 军 队 % % % 合 计 % % % ( 四 ) 职 位 类 型 分 布 分 析 按 毕 业 生 职 位 类 型 分 布 来 看, 职 业 类 型 分 布 如 下 表 所 示 表 届 毕 业 生 就 业 职 位 类 型 分 布 职 位 类 型 分 布 专 科 占 比 本 科 占 比 小 计 占 比 公 务 员 % % % 科 学 研 究 人 员 % % % 工 程 技 术 人 员 % % % 农 林 牧 渔 业 技 术 人 员 % % % 卫 生 专 业 技 术 人 员 % % % 经 济 业 务 人 员 % % % 金 融 业 务 人 员 % % % 法 律 专 业 人 员 % % % 教 学 人 员 % % % 文 学 艺 术 工 作 人 员 % % % 体 育 工 作 人 员 % % % 新 闻 出 版 和 文 化 工 作 人 员 % % % 其 他 专 业 技 术 人 员 % % % 办 事 人 员 和 有 关 人 员 % % % 商 业 和 服 务 业 人 员 % % % 生 产 和 运 输 设 备 操 作 人 员 % % % 13

15 军 人 % % % 其 他 人 员 % % % 合 计 % % % 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 一 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 措 施 ( 一 ) 继 续 深 入 推 进 就 业 创 业 一 把 手 工 程 和 全 校 一 盘 棋 思 想 学 校 就 业 创 业 工 作 形 成 了 党 政 主 管 部 门 统 筹 院 系 落 实 全 员 参 与 的 组 织 机 制, 有 效 发 挥 了 就 业 创 业 工 作 的 整 体 合 力 简 捷 高 效 的 就 业 创 业 工 作 三 大 会 议 贯 穿 全 年 做 到 : 及 早 安 排 部 署 及 时 推 进 落 实 全 面 总 结 表 彰 学 校 设 就 业 创 业 指 导 服 务 中 心, 专 门 负 责 学 生 就 业 创 业 指 导 和 服 务 工 作 ; 毕 业 生 人 数 与 校 级 专 职 就 业 创 业 人 员 之 比 达 463:1; 建 立 各 类 就 业 创 业 工 作 场 地 共 9 个, 面 积 达 1100 平 方 米 ; 就 业 经 费 列 入 学 校 年 度 预 算, 经 费 总 额 超 过 学 费 收 入 的 1%; 有 效 确 保 了 机 构 人 员 经 费 场 地 四 到 位 ( 二 ) 狠 抓 三 精 工 作, 促 进 协 同 发 展 强 抓 精 细 管 理 突 出 就 业 创 业 指 导 的 实 效 性, 强 化 指 导 水 平, 提 升 服 务 质 量, 努 力 把 指 导 服 务 做 实 做 好 做 出 成 效 一 是 加 强 思 想 教 育, 引 导 毕 业 生 树 立 正 确 的 就 业 观 坚 持 把 思 想 教 育 摆 在 就 业 创 业 工 作 的 突 出 位 置 抓 好 思 想 教 育 这 个 根 本 是 做 好 就 业 创 业 工 作 的 前 提, 充 分 发 挥 思 想 教 育 的 先 导 作 用 就 业 创 业 工 作 坚 持 正 确 的 价 值 取 向 充 分 利 用 国 家 有 关 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 政 策, 突 出 就 业 创 业 工 作 的 时 代 特 征 教 育 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 就 业 到 中 小 型 企 业 就 业 到 新 兴 产 业 就 业 到 祖 国 需 要 的 地 方 就 业 和 自 主 创 业 14

16 二 是 健 全 信 息 平 台, 提 供 优 质 快 捷 就 业 服 务 加 强 门 户 网 站 建 设 为 毕 业 生 提 供 新 鲜 快 捷 的 就 业 信 息, 为 用 人 单 位 提 供 及 时 准 确 的 招 聘 信 息 发 挥 校 内 媒 体 作 用 通 过 GTV 电 子 显 示 屏 等 渠 道, 直 接 将 招 聘 信 息 就 业 政 策 传 播 到 学 生 宿 舍 实 现 无 缝 对 接 借 力 社 交 网 络 利 用 毕 业 生 QQ 群 微 信 群 飞 信 群 和 毕 业 生 就 业 进 展 信 息 平 台, 加 强 实 时 互 动, 信 息 交 流, 确 保 毕 业 生 与 用 人 单 位 信 息 对 接 及 时 三 是 深 度 推 进 校 地 校 企 合 作, 促 进 协 调 发 展 加 强 与 地 方 政 府 合 作 深 入 扎 实 做 好 国 培 计 划, 使 师 范 生 与 实 习 学 校 更 加 紧 密 结 合, 有 效 提 升 毕 业 生 学 与 教 教 与 学 及 理 论 和 实 践 相 结 合 的 教 学 能 力, 今 年 参 加 国 培 计 划 的 毕 业 生 380 名, 暨 服 务 地 方 基 层, 又 提 升 了 毕 业 生 就 业 竞 争 力 ; 继 续 加 强 与 昆 明 市 教 育 局 的 合 作, 加 大 招 收 培 养 昆 明 市 二 三 板 块 边 远 山 区 参 加 全 国 普 通 高 考 的 定 向 培 养 免 费 师 范 生 力 度, 实 现 招 生 培 养 就 业 联 动, 确 实 解 决 基 层 两 难 问 题, 采 取 有 效 措 施, 提 高 免 费 师 范 生 培 养 质 量, 使 其 满 怀 信 心 自 觉 服 务 基 层, 真 正 成 为 基 层 需 要 的 人 才 深 入 推 进 产 教 融 合 充 分 利 用 学 校 企 业 的 资 源 和 环 境 优 势, 采 取 订 单 培 养, 委 托 培 养, 合 作 开 发, 共 建 实 验 室 等 方 式, 先 后 与 昆 明 轨 道 交 通 十 四 冶 建 筑 集 团 云 白 药 集 团 云 南 CY 集 团 云 内 动 力 云 南 建 工 集 团 昆 明 圣 火 ( 集 团 ) 有 限 公 司 七 彩 云 南 晨 农 集 团 希 尔 顿 酒 店 管 理 集 团 洲 际 酒 店 集 团 尼 泊 尔 国 际 快 速 有 限 公 司 中 关 村 软 件 园, 阿 里 巴 巴 等 80 多 家 企 业 单 位 开 展 合 作 办 学, 推 进 产 学 研 一 体 化 办 学 模 式 积 极 推 进 引 企 入 校 把 企 业 引 进 校 园, 把 企 业 先 进 技 术 管 理 理 念 企 业 文 化 引 进 课 堂, 加 大 力 度 推 进 引 企 入 校 人 才 培 养 模 式, 逐 步 实 现 学 校 对 接 企 业, 学 业 对 接 产 业, 专 业 对 接 行 业, 实 现 人 才 培 养 与 岗 位 需 求 零 距 离 接 轨, 推 行 政 府 企 业 学 校 协 同 育 人 15

17 的 新 格 局 四 是 全 面 推 进 创 新 创 业 教 育 改 革 学 校 创 新 创 业 教 育 取 得 初 步 成 效 创 新 创 业 教 育 活 动 各 项 工 作 已 趋 于 规 范 化 常 态 化 经 学 校 2015 年 第 9 次 党 委 会 审 议 通 过, 决 定 成 立 以 校 长 为 组 长, 副 书 记 副 校 长 为 副 组 长, 相 关 职 能 部 门 为 成 员 的 创 新 创 业 教 育 改 革 领 导 小 组 采 取 强 有 力 措 施, 全 面 推 进 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革, 构 建 全 方 位 的 协 同 创 新 新 体 系 五 是 鼓 励 大 学 生 应 征 入 伍 着 力 抓 好 宣 传 动 员 明 确 责 任 咨 询 辅 导 报 名 体 检 强 化 服 务 等 5 方 面 工 作 确 保 每 一 位 大 学 生 知 晓 应 征 入 伍 优 惠 政 策 确 保 网 上 报 名 率 不 低 于 去 年 确 保 完 成 应 征 入 伍 工 作 任 务 2015 年, 我 校 大 学 生 应 征 入 伍 报 名 人 数 1051 人, 实 际 参 军 人 数 20 人 六 是 搭 建 双 选 平 台, 提 升 就 业 满 意 度 全 力 做 好 就 业 服 务 工 作 以 百 场 招 聘 搭 台 千 家 单 位 进 校 万 余 岗 位 供 选 为 目 标, 组 织 各 院 系 举 办 多 层 次 多 形 式 的 大 中 小 及 专 场 各 类 招 聘 会, 基 本 形 成 了 周 周 有 招 聘, 月 月 有 集 市 的 校 园 招 聘 新 格 局 2015 年, 全 校 组 织 举 办 招 聘 会 147 场, 提 供 岗 位 个 ( 毕 业 生 人 均 达 1:5 个 就 业 岗 位 ), 其 中, 校 园 大 型 招 聘 会 2 场, 提 供 岗 位 个 ; 专 场 招 聘 会 6 场, 提 供 岗 位 567 个 ; 各 院 系 举 办 中 小 型 招 聘 会 139 场, 提 供 岗 位 个 发 布 就 业 信 息 1678 条 开 展 就 业 创 业 指 导 等 各 类 讲 座 76 场, 参 加 学 生 人 次 招 收 免 费 师 范 生 109 人 毕 业 生 创 业 人 数 64 人 强 化 精 准 帮 扶 注 重 帮 扶 工 作 的 精 准 性, 实 施 有 效 帮 扶 和 雪 中 送 炭 式 的 帮 扶, 做 到 : 精 准 有 效 到 位, 使 帮 扶 对 象 心 存 感 激 一 是 加 强 队 伍 建 设 就 业 创 业 队 伍 的 质 量 是 精 准 帮 扶 成 败 的 关 键 因 素 遵 循 16

18 校 内 校 外 专 兼 结 合 以 专 为 主 的 原 则, 着 力 打 造 一 支 作 风 优 良 业 务 精 干 素 质 全 面 的 专 业 化 职 业 化 的 就 业 创 业 指 导 师 资 队 伍 二 是 充 分 利 用 政 策 利 用 传 统 和 非 传 统 媒 介 最 大 限 度 发 挥 政 策 的 导 向 作 用 和 帮 扶 功 效, 及 时 编 印 大 学 生 创 业 宣 传 册 云 南 省 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 政 策 100 问 各 5000 册, 确 保 毕 业 生 人 手 一 册, 使 每 一 位 毕 业 生 知 晓 政 策, 利 用 政 策, 在 就 业 创 业 中 得 到 实 质 性 的 帮 助 三 是 开 展 帮 扶 工 作 着 力 开 展 少 数 民 族 双 困 毕 业 生 的 帮 扶 工 作, 建 立 少 数 民 族 双 困 毕 业 生 实 名 制 信 息 库, 重 点 在 政 策 援 助 心 理 辅 导 技 能 培 训 职 业 定 位 岗 位 推 荐 上 下 功 夫, 实 施 一 对 一 一 生 一 策 和 全 程 就 业 服 务 的 动 态 管 理, 主 动 联 系 需 要 帮 扶 的 毕 业 生 父 母 并 实 地 走 访, 了 解 家 庭 经 济 情 况, 实 施 精 准 帮 扶 2015 年, 参 加 EET 高 校 创 新 创 业 课 程 认 证 培 训 3 人, 参 加 高 校 创 业 指 导 师 专 题 培 训 3 人, 参 加 TTT-2 高 校 职 业 生 涯 规 划 教 学 培 训 47 人 帮 扶 2015 届 困 难 毕 业 生 213 人 实 现 就 业, 有 544 名 毕 业 生 享 受 1000 元 的 一 次 性 求 职 补 贴 强 推 精 品 活 动 打 造 精 品 活 动 的 时 效 性, 激 发 毕 业 生 积 极 向 上 奋 发 有 为 的 精 神 品 质, 充 分 发 挥 精 品 活 动 的 正 能 量, 使 同 学 们 在 活 动 中 受 益, 在 活 动 中 成 长 一 是 打 造 精 品 课 程 加 大 精 品 课 建 设 力 度, 强 化 就 业 创 业 指 导 课 程 综 合 性 和 整 体 性 研 究, 大 力 开 发 课 程 资 源, 分 期 分 批 开 展 就 业 创 业 指 导 校 级 精 品 ( 重 点 ) 课 的 遴 选 和 建 设 二 是 举 办 精 品 赛 事 每 年 定 期 举 办 面 试 技 能 大 赛 学 业 规 划 大 赛 职 业 生 涯 规 划 大 赛 和 创 业 计 划 大 赛, 活 动 中 既 激 发 同 学 们 对 美 好 人 生 的 向 往, 也 教 育 广 大 学 生 及 早 规 划 人 生, 抓 好 学 业 促 进 就 业 创 业 17

19 三 是 组 织 精 品 培 训 每 年 组 织 免 费 的 公 务 员 ( 村 官 选 调 生 ) 和 特 岗 教 师 考 前 培 训, 着 力 抓 好 动 员 超 前 重 点 培 训 辅 导 全 面 指 导 具 体 各 个 细 节, 注 重 培 训 质 量 培 训 效 果 培 训 反 映 四 是 推 进 精 品 项 目 深 入 推 进 校 企 合 作, 在 都 市 农 业 轨 道 交 通 酒 店 管 理 信 息 工 程 等 专 业 开 办 创 新 实 验 班 卓 越 工 程 师 班 洲 际 英 才 班 中 关 村 实 验 班, 打 造 校 企 合 作 精 品 项 目 二 工 作 特 色 ( 一 ) 全 体 校 领 导 示 范 带 头 定 期 调 研 督 查 自 2013 年 以 来 全 体 校 领 导 每 年 定 期 开 展 就 业 创 业 工 作 对 外 调 研 和 对 内 督 查 对 外 开 展 就 业 创 业 大 走 访 先 后 与 80 多 家 企 业 单 位 建 立 了 合 作 招 生 合 作 培 养 合 作 就 业 的 联 动 机 制 ; 对 内 分 别 到 各 自 联 系 的 教 学 院 系 进 行 就 业 创 业 工 作 现 场 督 查, 全 面 掌 握 毕 业 生 就 业 创 业 进 展 情 况, 现 场 指 导 并 解 决 实 际 问 题, 促 进 毕 业 生 更 高 质 量 就 业 ( 二 ) 发 挥 学 生 社 团 力 量 参 与 就 业 创 业 指 导 服 务 学 校 积 极 发 动 学 生 社 团 参 与 就 业 创 业 指 导 服 务 工 作, 在 招 就 处 指 导 下, 先 后 成 立 两 个 学 生 社 团 参 与 就 业 创 业 工 作, 一 是 学 生 就 业 社 团, 免 费 为 广 大 学 生 提 供 就 业 政 策 咨 询 解 答, 举 办 中 小 型 或 专 场 招 聘 会, 及 时 帮 扶 毕 业 生 实 现 就 业 二 是 学 生 创 业 社 团, 由 学 生 自 发 组 织 成 立 并 独 立 开 展 工 作, 邀 请 创 业 成 功 人 士 及 专 家 开 展 创 业 专 题 讲 座 ; 为 有 创 业 意 愿 的 学 生 提 供 创 业 政 策 咨 询 解 答 ; 聘 请 创 业 成 功 毕 业 生 返 校 定 期 开 展 创 业 指 导 和 创 业 帮 扶 逐 步 形 成 全 员 参 与 的 大 就 业 大 创 业 工 作 格 局 ( 三 ) 创 新 成 立 昆 明 学 院 人 才 店 18

20 昆 明 学 院 淘 宝 人 才 店 在 全 国 首 创 互 联 网 + 就 业 的 模 式 通 过 信 息 化 平 台, 帮 助 毕 业 生 向 社 会 全 方 位 秀 出 自 己, 多 角 度 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 和 高 质 量 就 业, 这 是 在 试 着 开 辟 新 的 就 业 领 域, 这 就 是 我 们 创 店 的 初 衷 ( 四 ) 全 力 打 造 校 内 外 双 创 新 机 制 校 内 创 业 园 以 创 新 创 业 教 育 和 创 新 创 业 训 练 为 主 要 内 容, 建 立 起 昆 明 学 院 大 学 生 创 业 示 范 园 中 国 移 动 MM 创 业 实 训 基 地 等 平 台, 开 展 创 业 教 育 创 业 培 训 创 业 大 赛 项 目 引 进 等 一 条 龙 式 培 训 指 导, 实 现 多 方 共 赢 校 外 众 创 空 间 以 创 业 实 战 项 目 孵 化 为 主 要 内 容, 建 立 起 经 开 区 昆 师 路 白 沙 河 紫 云 青 鸟 等 众 创 空 间, 进 一 步 深 化 校 地 校 政 校 企 合 作, 形 成 了 校 内 以 指 导 培 训 为 主, 校 外 以 实 践 孵 化 为 主 的 大 学 生 创 业 新 局 面 三 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 针 对 我 校 2015 届 毕 业 生 调 查 其 对 学 校 职 业 发 展 规 划 与 就 业 指 导 课 程 就 业 辅 导 学 校 提 供 的 就 业 信 息 招 聘 活 动 就 业 手 续 办 理 等 就 业 指 导 工 作 的 满 意 度 将 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 工 作 的 满 意 度 评 价 : 很 不 满 意 比 较 不 满 意 满 意 比 较 满 意 很 满 意 总 体 来 说, 毕 业 生 对 目 前 的 总 体 满 意 度 偏 向 于 满 意, 占 比 为 92.99% 如 下 图 所 示 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 39.34% 33.94% 19.71% 1.61% 5.40% 很 不 满 意 比 较 不 满 意 满 意 比 较 满 意 很 满 意 图 届 毕 业 生 对 母 校 就 业 指 导 服 务 的 满 意 度 均 值 19

21 图 中 表 明 学 校 的 就 业 指 导 工 作 还 可 进 一 步 改 善 如 下 图 所 示, 毕 业 生 普 遍 认 为 学 校 可 在 个 性 化 指 导 有 针 对 性 指 导 面 试 技 巧 等 几 个 方 面 加 强 就 业 指 导 工 作 第 三 部 分 : 就 业 质 量 相 关 分 析 为 全 面 地 分 析 研 究 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况, 学 校 对 毕 业 生 的 就 业 状 况 进 行 了 调 查, 内 容 主 要 包 括 : 毕 业 生 就 业 状 况 和 对 母 校 教 育 教 学 的 评 价 等 模 块 共 向 今 年 毕 业 的 全 体 学 生 发 放 调 查 问 卷 4625 份, 回 收 有 效 问 卷 3143 份, 有 效 问 卷 回 收 率 为 67.96% 本 次 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 具 有 代 表 性, 此 次 调 查 的 样 本 较 好 地 代 表 了 我 校 2015 届 毕 业 生 的 情 况 对 2015 届 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 工 作 适 应 度 的 调 查 结 果, 统 计 分 析 如 下 : 一 就 业 满 意 度 高 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 指 的 是 高 校 毕 业 生 获 得 的 工 作 优 劣 程 度 及 工 作 固 有 的 特 征 满 足 高 校 毕 业 生 要 求 的 程 度 因 此, 毕 业 生 就 业 满 意 度 水 平 是 衡 量 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 之 一 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 的 毕 业 生, 调 查 了 其 对 目 前 工 作 地 点 工 作 环 境 工 作 发 展 前 景 薪 酬 工 作 内 容 及 对 工 作 整 体 的 满 意 度 将 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 评 价 : 很 不 满 意 比 较 不 满 意 满 意 比 较 满 意 很 满 意 总 体 来 说, 毕 业 生 对 目 前 的 20

22 总 体 满 意 度 偏 向 于 满 意, 占 比 为 82.26% 表 明 毕 业 生 对 初 入 职 场 的 岗 位 和 发 展 前 景 等 方 面 比 较 认 同, 目 前 已 落 实 的 工 作 整 体 比 较 符 合 自 身 的 就 业 期 望 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 36.43% 32.56% 12.51% 13.27% 5.23% 很 不 满 意 比 较 不 满 意 满 意 比 较 满 意 很 满 意 图 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 评 价 为 比 较 不 满 意 和 很 不 满 意 的 毕 业 生 调 查 其 原 因, 排 名 首 位 的 是 薪 酬 ; 其 次 是 工 作 环 境 二 专 业 对 口 度 毕 业 生 反 馈 目 前 工 作 专 业 对 口 度 情 况 如 下 81.3% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 对 口,18.7% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 毕 业 生 整 体 的 专 业 对 口 度 较 高, 可 见 我 校 专 业 设 置 符 合 社 会 的 需 求, 毕 业 生 在 就 业 市 场 中 具 有 一 定 的 竞 争 优 势, 毕 业 生 能 够 学 以 致 用 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 毕 业 生 反 馈 : 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因, 排 名 第 一 的 是 本 专 业 对 应 的 工 作 就 业 机 会 少, 占 比 为 36.96%; 其 次 为 本 专 业 对 应 的 工 作 不 感 兴 趣, 占 比 为 19.9%; 排 名 第 三 的 是 本 专 业 对 应 的 工 作 环 境 不 好, 占 比 为 14.87%, 其 他 原 因 占 比 为 28.27% 21

23 三 工 作 适 应 度 毕 业 生 反 馈 对 目 前 工 作 适 应 情 况 的 结 果 如 下 图 所 示 88.64% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作 毕 业 生 整 体 的 工 作 适 应 度 较 高, 可 见 大 部 分 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 与 自 身 的 职 业 兴 趣 个 人 志 向 等 方 面 比 较 符 合,, 并 且 毕 业 生 自 身 各 项 基 本 素 质 和 能 力 技 能 也 能 较 好 地 满 足 目 前 工 作 的 需 要 第 四 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 从 近 三 年 毕 业 生 的 就 业 情 况 来 看, 我 校 毕 业 生 年 终 就 业 率 连 续 保 持 在 97% 的 较 高 水 平 表 明 我 校 的 办 学 定 位 培 养 模 式 保 证 了 毕 业 生 的 成 功 就 业 % 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 97.01% 97.02% 97.30% 2013 届 2014 届 2015 届 图 届 毕 业 生 年 终 就 业 率 22

24 二 就 业 发 展 趋 势 ( 一 ) 就 业 率 保 持 基 本 稳 定 ( 二 ) 供 需 比 实 现 稳 中 有 升 ( 三 ) 进 校 招 聘 单 位 逐 年 上 升 ( 四 ) 国 家 机 关 事 业 单 位 基 层 项 目 就 业 人 数 不 断 增 加 ( 五 ) 毕 业 生 升 学 率 逐 年 提 高 ( 六 ) 大 学 生 自 主 创 业 和 应 征 入 伍 人 数 逐 年 增 加 ( 七 ) 昆 明 市 地 区 就 业 保 持 相 对 稳 定 五 部 分 : 对 教 育 教 学 的 反 馈 通 过 本 次 毕 业 生 问 卷 调 查 表 明, 我 校 在 人 才 培 养 上 取 得 了 较 好 的 成 绩, 对 母 校 总 体 表 示 满 意 的 占 毕 业 生 总 数 的 84.96%, 对 人 才 培 养 满 意 度 为 95.33%, 但 学 校 的 人 才 培 养 还 有 进 一 步 提 高 的 空 间 我 校 在 专 业 设 置 教 育 教 学 等 方 面, 将 以 地 区 经 济 发 展 为 导 向, 在 学 生 的 能 力 培 养 上 依 托 学 科 全 的 优 势, 加 强 学 生 创 新 创 业 能 力 解 决 问 题 的 能 力 表 达 能 力 外 语 能 力 等 方 面 的 培 养 力 度, 进 一 步 提 高 毕 业 生 的 综 合 能 力 培 养 更 多 思 想 品 德 优, 理 论 基 础 实, 专 业 能 力 强, 综 合 素 质 高, 上 手 快 后 劲 足 能 创 新 的 高 素 质 应 用 型 人 才 23

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239> 重 庆 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 重 庆 理 工 大 学 学 生 就 业 服 务 中 心 二 一 四 年 十 二 月 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 规 模... 1 ( 二 ) 结 构... 1 ( 三 ) 就 业 率... 5 ( 四 ) 就 业 流 向... 9 二 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析...

More information

2014届毕业生就业质量年度报告

2014届毕业生就业质量年度报告 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ( 专 科 ) 广 东 科 技 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 数 据 与 统 计 分 析...1 一 规 模 结 构... 1 ( 一 ) 毕 业 生 人 数...1 ( 二 ) 生 源 地 分 布...2 二 就 业 率... 3 ( 一 ) 各 专 业 就 业 率...3 (

More information

中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学 和 法 学 学 科 为 主 体, 文 学 哲 学 理 学 工

中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学 和 法 学 学 科 为 主 体, 文 学 哲 学 理 学 工 中 央 财 经 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 大 学 生 就 业 与 职 业 发 展 指 导 中 心 二 〇 一 四 年 三 月 一 日 中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学

More information

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 1 毕 业 生 就 业 率... 1 2 毕 业 去 向... 2 2-1 本 科 生 毕 业 去 向... 2 2-2 研 究 生 毕 业 去 向... 3 2-3 毕 业 生 就 业 结 构 综 述... 5 3 就 业 地 域... 5 3-1 本 科 生 就 业 地 域... 5 3-2 研 究 生 就 业 地 域... 6 4 就

More information

大丰市XX局2015年度部门预算情况

大丰市XX局2015年度部门预算情况 大 丰 区 统 计 部 门 2016 年 度 部 门 预 算 情 况 一 部 门 概 况 ( 一 ) 部 门 主 要 职 能 1 承 担 组 织 领 导 和 协 调 全 区 统 计 工 作 的 责 任 拟 订 统 计 政 策 规 划, 贯 彻 执 行 国 家 省 统 计 制 度 和 统 计 标 准, 拟 订 全 区 基 本 统 计 制 度, 指 导 全 区 统 计 工 作 2 贯 彻 执 行 国 家

More information

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套 泸 市 人 社 办 2016 159 号 各 县 ( 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 市 级 有 关 部 门, 有 关 行 业 协 会 企 业 事 业 单 位, 市 级 以 上 继 续 教 育 基 地 : 现 将 省 人 社 厅 关 于 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 的 贯 彻 实 施 意 见 ( 川 人 社 发 2016 20 号 ) 转 发 给 你 们, 并

More information

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属 北 京 市 教 育 委 员 会 文 件 京 教 职 成 2015 5 号 北 京 市 教 育 委 员 会 关 于 开 展 高 端 技 术 技 能 人 才 贯 通 培 养 试 验 的 通 知 各 区 县 教 委, 各 有 关 高 等 院 校 中 等 职 业 学 校, 教 育 考 试 院 教 育 科 学 研 究 院 : 为 深 入 推 进 教 育 领 域 综 合 改 革, 适 应 国 家 和 首 都 经

More information

本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 加 快 发 展 体 育 事 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 ( 国 办 发 [2014]42 号 ) 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案 ( 国 办 发 [2015]11 号 ), 结 合 成 都 足 球 试 点 城 市

本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 加 快 发 展 体 育 事 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 ( 国 办 发 [2014]42 号 ) 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案 ( 国 办 发 [2015]11 号 ), 结 合 成 都 足 球 试 点 城 市 大 邑 府 办 发 2015 25 号 各 乡 镇 人 民 政 府 ( 街 道 办 事 处 ), 县 政 府 各 部 门 : 大 邑 县 足 球 事 业 发 展 规 划 (2015 2020 年 ) 已 经 县 政 府 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 实 施 大 邑 县 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 10 月 9 日 1 本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅

More information

2014年毕业生就业质量报告

2014年毕业生就业质量报告 江 西 警 察 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 1 毕 业 生 人 数 2015 年, 江 西 警 察 学 院 共 有 毕 业 生 1806 人, 其 中 本 科 毕 业 生 938 人, 占 毕 业 生 总 数 的 51.91%, 专 科 毕 业 生 868 人, 占 毕 业 生 总 数 的 48.09%

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

曲阜师范大学二○○六年暑期招生录取

曲阜师范大学二○○六年暑期招生录取 曲 师 大 校 办 字 2016 12 号 各 学 院, 各 部 门 各 单 位 : 现 把 曲 阜 师 范 大 学 2016 年 普 通 高 考 招 生 录 取 工 作 意 见 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 校 长 办 公 室 2016 年 7 月 6 日 - 1 - 曲 阜 师 范 大 学 2016 年 普 通 高 考 招 生 录 取 工 作 意 见 根 据 教 育 部 关 于 做

More information

兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业

兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 214/12/19 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业 8

More information

广东工业大学华立学院

广东工业大学华立学院 广 东 工 业 大 学 华 立 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 四 年 十 二 月 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 一 毕 业 生 规 模 和 结 构...1 二 毕 业 生 就 业 率...2 第 二 章 毕 业 生 就 业 流 向 与 分 布...4 一 毕 业 生 就 业 地 域 分 布...4 二 毕 业 生 单

More information

就业率及毕业生就业状态

就业率及毕业生就业状态 惠 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 05 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 第 一 部 分 05 年 毕 业 生 基 本 情 况. 05 年 我 校 毕 业 生 总 人 数 惠 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 05 届 专 科 毕 业 生 总 数 为 67 人, 是 我 校 的 首 届 专 科 毕 业 生. 05 年 毕 业 生 性 别 结 构 毕 业 生 67 人 中 : 男

More information

2014届毕业生就业质量年度报告

2014届毕业生就业质量年度报告 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ( 本 科 ) 广 东 科 技 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 数 据 与 统 计 分 析...1 一 规 模 结 构...1 ( 一 ) 毕 业 生 人 数... 1 ( 二 ) 生 源 地 分 布... 2 二 就 业 率...2 ( 一 ) 各 专 业 就 业 率... 2

More information

全 年 城 镇 新 增 就 业 人 数 1312 万 人, 城 镇 失 业 人 员 再 就 业 人 数 567 万 人, 就 业 困 难 人 员 就 业 人 数 173 万 人 年 末 城 镇 登 记 失 业 人 数 为 966 万 人, 城 镇 登 记 失 业 率 为 4.05% 全 年 全 国

全 年 城 镇 新 增 就 业 人 数 1312 万 人, 城 镇 失 业 人 员 再 就 业 人 数 567 万 人, 就 业 困 难 人 员 就 业 人 数 173 万 人 年 末 城 镇 登 记 失 业 人 数 为 966 万 人, 城 镇 登 记 失 业 率 为 4.05% 全 年 全 国 2015 年 度 人 力 资 源 和 社 会 保 障 事 业 发 展 统 计 公 报 发 布 日 期 :2016-05-30 来 源 : 人 社 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 2015 年, 在 党 中 央 国 务 院 的 坚 强 领 导 下, 各 级 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 门 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 二 中 三 中 四 中 五 中 全 会

More information

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技 有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就

目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就 北 京 理 工 大 学 珠 海 学 院 2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就

More information

为 更 好 地 推 进 专 接 本 工 作 的 开 展, 现 就 专 接 本 工 作 补 充 意 见 实 施 细 则 作 出 如 下 补 充 规 定 : 一 注 册 与 报 考 1. 专 接 本 新 生 注 册 工 作 : (1) 专 科 学 校 于 每 年 4 月 份 向 学 生 公 布 学 校

为 更 好 地 推 进 专 接 本 工 作 的 开 展, 现 就 专 接 本 工 作 补 充 意 见 实 施 细 则 作 出 如 下 补 充 规 定 : 一 注 册 与 报 考 1. 专 接 本 新 生 注 册 工 作 : (1) 专 科 学 校 于 每 年 4 月 份 向 学 生 公 布 学 校 苏 教 考 自 [2009]11 号 省 教 育 考 试 院 关 于 下 发 专 接 本 工 作 实 施 细 则 补 充 规 定 的 通 知 各 主 考 学 校 有 关 专 科 学 校 各 市 自 考 办 公 室 盐 城 市 招 生 考 试 中 心 扬 州 教 育 考 试 院 : 为 进 一 步 加 强 对 在 籍 专 科 学 生 接 读 自 学 考 试 本 科 工 作 的 管 理, 根 据 省 教

More information

附件1

附件1 附 件 1 福 建 省 本 科 教 学 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 项 目 名 称 : 所 在 学 校 : 项 目 负 责 人 : 项 目 参 与 人 : ( 限 前 5 人 ) 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 专 业 综 合 改 革 试 点 预 防 医 学 福 建 医 科 大 学 张 文 昌 李 跃 平 李 煌 元 胡 志 坚 刘 宝 英 林 文 庭 2012

More information

珠海艺术职业学院

珠海艺术职业学院 珠 海 艺 术 职 业 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 前 言 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 毕 业 生 的 就 业 状 况 与 质 量, 进 一 步

More information

贵州理工学院关于开展建立大学生诚信档案工作的通知

贵州理工学院关于开展建立大学生诚信档案工作的通知 贵 理 工 发 2015 14 号 校 直 各 部 门 各 教 学 ( 教 辅 ) 机 构 : 贵 州 理 工 学 院 关 于 专 职 科 研 岗 位 聘 用 的 指 导 意 见 经 校 长 办 公 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 附 件 :1. 贵 州 理 工 学 院 关 于 专 职 科 研 岗 位 聘 用 的 指 导 意 见 2. 贵 州 理 工 学 院 专 职

More information

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 (2015-2016 年 第 二 学 期 ) 采 矿 工 程 系 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 本 学 期 我 系 教 学 工 作 将 紧 跟 学 院 教 学 工 作 思 路 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为 重 点, 按 照 国 家

More information

公 共 关 系 学 会 常 务 理 事 单 位, 安 徽 省 连 锁 经 营 协 会 理 事 单 位, 安 徽 省 商 科 高 职 院 校 与 企 业 合 作 教 育 联 盟 首 轮 轮 值 主 席 单 位, 安 徽 省 普 通 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 院 校 学 院 坐

公 共 关 系 学 会 常 务 理 事 单 位, 安 徽 省 连 锁 经 营 协 会 理 事 单 位, 安 徽 省 商 科 高 职 院 校 与 企 业 合 作 教 育 联 盟 首 轮 轮 值 主 席 单 位, 安 徽 省 普 通 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 院 校 学 院 坐 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 2016 年 部 门 预 算 一 主 要 职 责 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 和 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 同 意 建 立 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 的 批 复 ( 皖 政 秘 2000 120 号 ) 规 定, 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 主 要 职 责 是 : 创 新 工 学 结 合 人 才

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63> 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 和 落 实 公 办 高 校 办 学 自 主 权 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 为 转 变 政 府 职 能, 营 造 更 为 宽 松 的 办 学 环 境, 促 进 高 校 创 新 机 制 内 涵 发 展 提 高 质 量, 经 自 治 区 人 民 政 府 同 意, 提 出 以 下 意 见 一 支 持 高 校 依

More information

毕 业 生 性 别 比 例 图 男 生 1533 37.70% 女 生 2533 62.30% 女 生 男 生 ( 三 ) 生 源 地 分 布 图 二 毕 业 生 性 别 比 例 图 2014 届 全 校 毕 业 生 中, 北 京 生 源 共 有 336 人 ( 其 中 本 科 生 129 人, 硕

毕 业 生 性 别 比 例 图 男 生 1533 37.70% 女 生 2533 62.30% 女 生 男 生 ( 三 ) 生 源 地 分 布 图 二 毕 业 生 性 别 比 例 图 2014 届 全 校 毕 业 生 中, 北 京 生 源 共 有 336 人 ( 其 中 本 科 生 129 人, 硕 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 ( 一 ) 基 本 情 况 2014 届 全 校 共 有 毕 业 生 4066 人, 其 中 本 科 生 2055 人 ( 包 含 第 二 学 士 学 位 117 人 ); 研 究 生 2011 人 ( 其 中 硕 士 研 究 生 1840 人, 博 士 研 究 生 171 人 ) 按 教 育 部 统 计 标 准, 截 止 到 10 月 31 日, 毕 业 生 就

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

广州市人力资源和社会保障局2014年部门预算

广州市人力资源和社会保障局2014年部门预算 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 2014 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 收 支 预 算 总

More information

广州市□□□(部门)2016年部门预算

广州市□□□(部门)2016年部门预算 广 州 市 荔 湾 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 荔 湾 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算

More information

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设 教 育 部 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 快 实 施 国 家 创 新 驱 动 发 展 战 略, 深 化 科 技 体 制 改 革, 推 动 高 等 教 育 事 业 发 展, 规 范 和 加 强 教 育 部 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 建 设 与 运 行 管 理, 制 定 本 办 法 第 二 条 实 验 室 是

More information

3. 选 派 拟 作 为 国 别 区 域 问 题 研 究 后 备 人 才 培 养 的 应 届 本 科 硕 士 毕 业 生 出 国 攻 读 博 士 学 位 ( 包 括 硕 博 连 读 ), 选 派 国 别 区 域 问 题 研 究 相 关 专 业 的 在 读 硕 士 生 博 士 生 出 国 进 行 联

3. 选 派 拟 作 为 国 别 区 域 问 题 研 究 后 备 人 才 培 养 的 应 届 本 科 硕 士 毕 业 生 出 国 攻 读 博 士 学 位 ( 包 括 硕 博 连 读 ), 选 派 国 别 区 域 问 题 研 究 相 关 专 业 的 在 读 硕 士 生 博 士 生 出 国 进 行 联 2016 年 国 际 区 域 问 题 研 究 及 外 语 高 层 次 人 才 培 养 项 目 选 派 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 服 务 国 家 对 外 开 放 战 略 特 别 是 一 带 一 路 战 略, 满 足 国 家 高 等 教 育 综 合 改 革 和 发 展 需 求, 加 快 培 养 和 储 备 一 批 具 有 国 际 视 野 通 晓 国 际 规 则 能 够 参 与 国 际

More information

粤教考函〔2016〕 号

粤教考函〔2016〕 号 粤 教 考 函 2016 2 号 广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 2016 年 高 等 职 业 院 校 自 主 招 生 试 点 工 作 的 通 知 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 招 生 委 员 会 教 育 局, 各 有 关 高 等 职 业 院 校 省 属 高 中 阶 段 学 校 : 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 以 及 国 务 院

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 广 州 市 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 管 理 政 策 与 实 务 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 公 务 员 培 训 与 考 核 奖 惩 处 杨 秋 元 主 要 内 容 一 继 续 教 育 的 意 义 及 依 据 二 继 续 教 育 的 内 涵 三 继 续 教 育 管 理 机 制 四 周 期 验 证 ( 晋 升 验 证 ) 工 作 的 具 体 要 求 五 年 度 验

More information

前 言 为 进 一 步 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 推 进 学 校 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 促 进 人 才 培 养 更 好 地 适 应 社 会 需 求, 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就

前 言 为 进 一 步 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 推 进 学 校 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 促 进 人 才 培 养 更 好 地 适 应 社 会 需 求, 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2016 年 1 月 前 言 为 进 一 步 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 推 进 学 校 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 促 进 人 才 培 养 更 好 地 适 应 社 会 需 求, 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

2012年深圳市基础研究项目

2012年深圳市基础研究项目 深 圳 市 人 民 政 府 关 于 印 发 深 圳 互 联 网 产 业 振 兴 发 展 政 策 的 通 知 深 府 2009 238 号 各 区 人 民 政 府, 市 政 府 直 属 各 单 位 : 深 圳 互 联 网 产 业 振 兴 发 展 政 策 已 经 市 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 遵 照 执 行 深 圳 市 人 民 政 府 二 〇 〇 九 年 十 二 月 二 十 八 日 深 圳

More information

宁 夏 回 族 自 治 区 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 关 于 建 立 高 等 学 校 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度 和 国 务 院 关 于 加 快 发

宁 夏 回 族 自 治 区 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 关 于 建 立 高 等 学 校 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度 和 国 务 院 关 于 加 快 发 宁 夏 自 治 区 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 宁 夏 回 族 自 治 区 教 育 厅 2016 年 1 月 宁 夏 回 族 自 治 区 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 关 于 建 立 高 等 学 校 质 量 年 度 报 告 发 布 制

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

Microsoft Word - 关于印发2012年全国大学生工业设计大赛章程和参赛办法的函(组委会〔2012〕1号).doc

Microsoft Word - 关于印发2012年全国大学生工业设计大赛章程和参赛办法的函(组委会〔2012〕1号).doc 附 件 1: 2012 年 全 国 大 学 生 工 业 设 计 大 赛 章 程 一 大 赛 目 的 与 宗 旨 2012 年 全 国 大 学 生 工 业 设 计 大 赛 ( 以 下 简 称 大 赛 ), 在 教 育 部 高 等 教 育 司 指 导 下, 由 教 育 部 高 等 学 校 工 业 设 计 专 业 教 学 指 导 委 员 会 广 东 省 教 育 厅 主 办, 是 面 向 全 国 大 学 生

More information

5A农业人才网2013年薪酬报告.doc

5A农业人才网2013年薪酬报告.doc 5A 农 业 人 才 网 薪 酬 报 告 (2013 年 度 ) 行 业 : 农 林 渔 牧 区 域 : 全 国 目 录 1. 版 权 声 明 2. 前 言 3. 数 据 来 源 与 报 告 形 成 说 明 4. 专 有 名 称 解 释 4. 2013 年 全 国 农 林 渔 牧 行 业 岗 位 薪 资 分 位 数 5. 2013 年 全 国 农 林 渔 牧 行 业 岗 位 平 均 薪 资 6. 典

More information

100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 92.0% 91.9% 79.2% 33794 68.1% 64.3% 65.4% 58.0% 59.3% 57.2% 51.8% 14777 16326 17057 17430

100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 92.0% 91.9% 79.2% 33794 68.1% 64.3% 65.4% 58.0% 59.3% 57.2% 51.8% 14777 16326 17057 17430 [2016] 第 1 期 ( 总 第 21 期 ) 执 业 药 师 资 格 认 证 中 心 2016 年 2 月 2 日 2016 年 1 月 全 国 执 业 药 师 注 册 情 况 截 止 2016 年 1 月 31 日, 全 国 执 业 药 师 注 册 人 数 为 264981 人, 比 2015 年 底 增 加 7348 人 在 社 会 药 店 和 医 疗 机 构 中 注 册 的 执 业 药

More information

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备 生 物 物 理 研 究 所 科 学 研 究 平 台 管 理 办 法 本 办 法 经 科 生 发 科 字 2012 47 号 文 件 于 2012 年 10 月 16 日 印 发 科 学 研 究 平 台 ( 以 下 简 称 平 台 ) 是 研 究 所 创 新 体 系 建 设 的 组 成 部 分, 对 提 高 科 研 水 平 促 进 学 科 交 叉 和 融 合 加 强 高 层 次 创 新 人 才 的 培

More information

真 贯 彻 执 行 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 2015 年 10 月 30 日 2

真 贯 彻 执 行 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 2015 年 10 月 30 日 2 更 正 重 印 件 原 电 子 公 文 作 废, 以 更 正 重 印 公 文 为 准 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 教 规 范 2015 9 号 关 于 印 发 关 于 进 一 步 加 强 进 城 务 工 人 员 随 迁 子 女 义 务 教 育 工 作 的 指 导 意 见 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八

More information

九州通医药集团关于深入开展

九州通医药集团关于深入开展 中 共 九 州 通 医 药 集 团 股 份 有 限 公 司 委 员 会 文 件 九 集 党 发 2010 5 号 关 于 各 公 司 党 群 组 织 机 构 和 岗 位 设 置 暨 工 作 职 责 的 实 施 方 案 各 公 司 党 总 支 ( 支 部 ): 随 着 集 团 经 营 业 务 的 全 面 发 展 及 管 理 工 作 的 日 益 提 升, 为 了 更 好 地 满 足 集 团 整 体 上

More information

杭州师范大学钱江学院2014届毕业生就业质量报告

杭州师范大学钱江学院2014届毕业生就业质量报告 杭 州 师 范 大 学 钱 江 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 杭 州 师 范 大 学 钱 江 学 院 成 立 于 1999 年 7 月, 是 国 家 教 育 部 和 浙 江 省 人 民 政 府 批 准 设 立, 由 杭 州 师 范 大 学 举 办 的 一 所 综 合 性 全 日 制 本 科 独 立 学 院 学 院 位 于 杭 州 市 江 干 区 下 沙 高 教 园 区,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EABCAFC3C0B4F3D1A7B2BFC3C5D4A4CBE3CBB5C3F7>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EABCAFC3C0B4F3D1A7B2BFC3C5D4A4CBE3CBB5C3F7> 2016 年 集 美 大 学 部 门 预 算 说 明 2016 年 部 门 预 算 经 省 十 二 届 人 大 四 次 会 议 审 议 通 过, 按 照 福 建 省 财 政 厅 关 于 深 入 推 进 预 决 算 公 开 工 作 的 通 知 要 求, 现 将 我 单 位 2016 年 部 门 预 算 说 明 如 下 : 一 部 门 主 要 职 责 学 校 主 要 职 责 是 : 以 人 才 培 养

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303035D5D0B0EC2032303136BDCCD3FDCFB5CDB3B2BFC3C5D4A4CBE3B9ABBFAACBB5C3F72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303035D5D0B0EC2032303136BDCCD3FDCFB5CDB3B2BFC3C5D4A4CBE3B9ABBFAACBB5C3F72E646F63> 为 认 真 贯 彻 落 实 省 财 政 厅 关 于 深 入 推 进 省 以 下 预 决 算 公 开 工 作 的 通 知 ( 苏 财 预 2014 51 号 ) 精 神, 按 照 市 财 政 局 关 于 批 复 2016 年 市 级 部 门 预 算 的 通 知 ( 盐 财 预 2016 4 号 ) 文 件 要 求, 现 将 我 中 心 2016 年 部 门 预 算 公 开 如 下 : 一 部 门 职

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information



 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2014 年 12 月 23 日 目 录 一 2014 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 规 模 结 构 1 ( 二 ) 总 体 就 业 率 1 ( 三 ) 专 业 就 业 率 2 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 流 向 分 析 3 1. 就 业 单 位 性 质 分 析 2. 就 业 地 域 分 析

More information

德职院政发[2012]28

德职院政发[2012]28 德 职 院 人 2015 8 号 各 部 门, 各 系 部 : 德 州 职 业 技 术 学 院 教 师 培 训 工 作 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 已 经 学 校 领 导 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 抓 好 贯 彻 落 实 德 州 职 业 技 术 学 院 2015 年 3 月 31 日 - 1 - 为 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 学 校 关 于 加 强 教

More information

前 言 党 的 十 八 大 报 告 指 出 教 育 是 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石, 高 等 教 育 作 为 引 领 推 动 和 服 务 经 济 社 会 发 展 的 重 大 社 会 活 动, 其 发 展 与 经 济 社 会 的 发 展 密 切 相 关, 其 中 很 重 要 的 一

前 言 党 的 十 八 大 报 告 指 出 教 育 是 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石, 高 等 教 育 作 为 引 领 推 动 和 服 务 经 济 社 会 发 展 的 重 大 社 会 活 动, 其 发 展 与 经 济 社 会 的 发 展 密 切 相 关, 其 中 很 重 要 的 一 甘 肃 省 教 育 厅 编 制 前 言 党 的 十 八 大 报 告 指 出 教 育 是 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石, 高 等 教 育 作 为 引 领 推 动 和 服 务 经 济 社 会 发 展 的 重 大 社 会 活 动, 其 发 展 与 经 济 社 会 的 发 展 密 切 相 关, 其 中 很 重 要 的 一 点 是 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 对 高 校 教 育 教

More information

(红头)教务〔2014〕24号2014-2015学年上学期教学工作计划.doc

(红头)教务〔2014〕24号2014-2015学年上学期教学工作计划.doc 教 务 2014 24 号 2014-2015 学 年 上 学 期 教 学 工 作 计 划 在 学 院 深 入 开 展 党 的 群 众 教 育 路 线 实 践 活 动 精 神 指 引 下, 教 务 处 将 继 续 围 绕 边 学 边 改 转 变 作 风, 建 章 立 制 主 题, 力 争 学 习 再 深 一 度, 认 识 再 高 一 层, 实 践 再 先 一 步, 积 极 做 好 本 学 期 教 学

More information

(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协

(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协 中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)

More information

<453A5C32303136303230335CC9F2D1F4CAD0CDB6C8DAD7CAB9DCC0EDD6D0D0C432303136C4EAB2BFC3C5D4A4CBE3A3A8BAACC8FDB9ABBEADB7D1D4A4CBE3A3A92E777073>

<453A5C32303136303230335CC9F2D1F4CAD0CDB6C8DAD7CAB9DCC0EDD6D0D0C432303136C4EAB2BFC3C5D4A4CBE3A3A8BAACC8FDB9ABBEADB7D1D4A4CBE3A3A92E777073> 沈 阳 市 投 融 资 管 理 中 心 2016 年 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 第 二 部 分 沈 阳 市 投 融 资 管 理 中 心 概 况 沈 阳 市 投 融 资 管 理 中 心 2016 年 部 门 预 算 公 开 表 表 1 财 政 拨 款 收 支 总 表 表 2 一 般 公 共 预 算 支 表 表 3 一 般 公 共 预 算 基 本 支 表 表 4 政 府 性 基 金 预

More information

Microsoft Word - 桂卫发〔2014〕30号.doc

Microsoft Word - 桂卫发〔2014〕30号.doc 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 发 展 和 改 革 委 员 会 教 育 厅 财 政 厅 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 中 医 药 管 理 局 文 件 桂 卫 发 2014 30 号 关 于 印 发 建 立 住 院 医 师 规 范 化 培 训 制 度 实 施 方 案 的 通 知 各 市 卫 生 计 生 委 编 办 发 展 改 革 委 教 育 局

More information

中山大学2013届毕业生就业质量报告

中山大学2013届毕业生就业质量报告 中 山 大 学 2013 届 就 业 质 量 报 告 第 一 部 分 2013 届 就 业 概 况 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 的 就 业 状 况 与 质 量,

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅 中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

xhf

xhf 威 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 威 人 社 函 2015 12 号 威 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 工 作 的 通 知 各 区 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 国 家 级 开 发 区 人 事 劳 动 局 ( 人 力 资 源 局 ), 各 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 基 地

More information

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计

More information

0000001

0000001 江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事

More information

中共中央组织部 人事部

中共中央组织部  人事部 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 川 办 发 2008 19 号 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 民 政 府, 省 直 各 部 门 : 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 已 经 省 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 认

More information

关于二OO六年党费收支情况的通报

关于二OO六年党费收支情况的通报 附 件 1: 全 国 干 部 教 育 培 训 浙 江 大 学 基 地 浙 江 大 学 继 续 教 育 学 院 内 设 机 构 竞 争 上 岗 岗 位 一 览 表 内 设 机 构 名 称 内 设 机 构 主 要 职 责 岗 位 职 数 招 聘 条 件 及 要 求 备 注 主 要 负 责 干 训 基 地 与 学 院 党 政 各 项 日 常 事 务 的 综 合 协 调 检 查 督 办 印 章 文 秘 外

More information

目 录 一 北 京 交 通 大 学 职 业 技 术 学 院 简 介... 1 二 清 河 职 业 技 术 学 院 就 业 情 况... 3 1. 清 河 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析... 3 1.1 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 1.2 毕 业

目 录 一 北 京 交 通 大 学 职 业 技 术 学 院 简 介... 1 二 清 河 职 业 技 术 学 院 就 业 情 况... 3 1. 清 河 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析... 3 1.1 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 1.2 毕 业 目 录 一 北 京 交 通 大 学 职 业 技 术 学 院 简 介... 1 二 清 河 职 业 技 术 学 院 就 业 情 况... 3 1. 清 河 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析... 3 1.1 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 1.2 毕 业 生 就 业 率 统 计... 5 1.3 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析... 5 1.4.

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

附件6

附件6 贵 州 师 范 大 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (2014 级 使 用 ) 一 培 养 目 标 本 专 业 秉 承 宽 口 径 厚 基 础 强 能 力 高 素 质 的 教 育 理 念, 培 养 符 合 我 国 信 息 化 建 设 需 要 的, 具 有 扎 实 的 管 理 理 论 基 础, 掌 握 信 息 技 术 的 前 沿 理 论 和 应 用 基

More information

天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专 业 分 布 3 二 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 4 2.1

天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专 业 分 布 3 二 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 4 2.1 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 就 业 指 导 中 心 二 零 一 五 年 十 二 月 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专

More information

目 录 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 1 ( 一 ) 毕 业 生 的 学 院 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 的 专 业 分 布... 2 ( 三 ) 毕 业 生 的 民 族 分 布... 3 ( 四 )

目 录 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 1 ( 一 ) 毕 业 生 的 学 院 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 的 专 业 分 布... 2 ( 三 ) 毕 业 生 的 民 族 分 布... 3 ( 四 ) 0 目 录 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 1 ( 一 ) 毕 业 生 的 学 院 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 的 专 业 分 布... 2 ( 三 ) 毕 业 生 的 民 族 分 布... 3 ( 四 ) 毕 业 生 的 生 源 地 分 布... 3 ( 五 ) 毕 业 生 的 性 别 结 构...

More information

工 休 息 休 假 制 度 ; 组 织 实 施 劳 动 监 察, 协 调 劳 动 者 维 权, 依 法 查 处 劳 动 违 法 案 件 13. 负 责 区 直 单 位 和 镇 街 道 的 年 度 目 标 管 理 考 核 工 作, 拟 订 年 度 工 作 目 标 考 核 方 案, 督 查 目 标 任

工 休 息 休 假 制 度 ; 组 织 实 施 劳 动 监 察, 协 调 劳 动 者 维 权, 依 法 查 处 劳 动 违 法 案 件 13. 负 责 区 直 单 位 和 镇 街 道 的 年 度 目 标 管 理 考 核 工 作, 拟 订 年 度 工 作 目 标 考 核 方 案, 督 查 目 标 任 一 镇 海 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1. 贯 彻 执 行 党 和 国 家 省 市 关 于 人 力 资 源 和 社 会 保 障 工 作 的 方 针 政 策 和 法 律 法 规 规 章 ; 起 草 人 力 资 源 和 社 会 保 障 工 作 规 范 性 文 件, 拟 订 相 应 的 政 策 及 实 施 办 法, 并 组 织 实 施 和 监 督 检

More information

附件一

附件一 附 件 一 专 业 技 术 岗 位 设 置 与 聘 任 实 施 细 则 一 专 业 技 术 岗 位 的 分 类 和 定 义 专 业 技 术 岗 位 分 教 师 岗 位 和 其 他 专 业 技 术 岗 位 两 类 教 师 岗 位 定 义 为 : 在 二 级 部 门 中 设 置 的 从 事 教 育 教 学 科 学 研 究 学 生 思 想 政 治 教 育 等 具 有 相 应 技 术 能 力 水 平 要 求

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2B8C4BED6D4A4CBE3CEC4B1BE2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2B8C4BED6D4A4CBE3CEC4B1BE2E646F63> 2016 年 县 级 部 门 预 算 青 龙 满 族 自 治 县 发 展 改 革 局 青 龙 满 族 自 治 县 发 展 改 革 局 编 制 青 龙 满 族 自 治 县 财 政 局 审 核 目 录 第 一 部 分 部 门 预 算 情 况 部 门 职 责... 4 部 门 收 支 预 算 总 表... 8 部 门 基 本 支 出 预 算... 9 部 门 项 目 支 出 预 算... 12 部 门

More information

6. 负 责 政 府 采 购 监 督 管 理 负 责 健 全 全 市 统 一 的 电 子 化 政 府 采 购 管 理 和 交 易 平 台, 负 责 政 府 采 购 对 外 事 务 负 责 全 市 党 政 机 关 和 事 业 单 位 小 汽 车 编 制 及 控 购 管 理 工 作 7. 负 责 组 织

6. 负 责 政 府 采 购 监 督 管 理 负 责 健 全 全 市 统 一 的 电 子 化 政 府 采 购 管 理 和 交 易 平 台, 负 责 政 府 采 购 对 外 事 务 负 责 全 市 党 政 机 关 和 事 业 单 位 小 汽 车 编 制 及 控 购 管 理 工 作 7. 负 责 组 织 台 州 市 财 政 ( 地 税 ) 局 2016 年 部 门 预 算 一 台 州 市 财 政 ( 地 税 ) 局 概 况 ( 一 ) 市 财 政 局 主 要 职 能 1. 分 析 预 测 宏 观 经 济 形 势, 参 与 制 定 有 关 宏 观 经 济 政 策, 提 出 运 用 财 税 政 策 实 施 宏 观 调 控 和 综 合 平 衡 社 会 财 力 的 建 议, 研 究 财 政 发 展 战 略,

More information

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 中 国 科 学 技 术 大 学 2015 年 部 门 预 算 2015 年 8 月 目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 表 说 明...

More information

井冈山大学2014届毕业生就业质量年度报告

井冈山大学2014届毕业生就业质量年度报告 井 冈 山 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 井 冈 山 大 学 二 一 五 年 十 二 月 目 录 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 状 况... 2 二 毕 业 生 初 次 就 业 状 况... 5 三 毕 业 生 去 向 及 地 域 流 向 状 况... 9 四 毕 业 生 自 主 创 业 状 况... 12 五 我 校 就 业 创 业 工 作 的 主

More information

云南机电职业技术学院2014届毕业生就业跟踪调查分析报告

云南机电职业技术学院2014届毕业生就业跟踪调查分析报告 云 南 机 电 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 云 南 机 电 职 业 技 术 学 院 是 云 南 省 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 国 家 示 范 性 高 职 院 校 建 设 计 划 骨 干 高 职 院 校 立 项 建 设 单 位 学 院 坚 持 以 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 为 根 本, 以 就 业 为 导 向, 突

More information

½Ìʦ·¢1406£º¡°Ê®¶þÎ塱µÚÎåÅú£¨×ܵÚÊ®Åú£©Êм¶¹Ç¸É½Ìʦ֪ͨ

½Ìʦ·¢1406£º¡°Ê®¶þÎ塱µÚÎåÅú£¨×ܵÚÊ®Åú£©Êм¶¹Ç¸É½Ìʦ֪ͨ 毕 节 市 教 育 局 文 件 毕 教 师 发 2014 6 号 毕 节 市 教 育 局 关 于 做 好 毕 节 市 十 二 五 第 五 批 ( 总 第 十 批 ) 市 级 骨 干 教 师 培 养 对 象 选 拔 工 作 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局, 市 直 各 学 校 : 根 据 关 于 印 发 毕 节 地 区 十 二 五 (2011 2015 年 ) 中 小 学 教 师 继 续

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6CEE4BABAB4ACD3C3BBFAD0B5D3D0CFDED4F0C8CEB9ABCBBEB5B3D6A7B2BFB9A4D7F7B4EFB1EABFBCBACBB0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6CEE4BABAB4ACD3C3BBFAD0B5D3D0CFDED4F0C8CEB9ABCBBEB5B3D6A7B2BFB9A4D7F7B4EFB1EABFBCBACBB0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 武 汉 船 用 机 械 有 限 责 任 公 司 党 支 部 工 作 达 标 考 核 办 法 根 据 中 央 省 市 及 两 级 公 司 关 于 党 的 建 设 工 作 要 求, 按 照 中 船 重 工 集 团 公 司 基 层 党 组 织 工 作 规 则 思 想 政 治 工 作 规 则 和 公 司 基 层 党 组 织 工 作 实 施 办 法 的 意 见, 结 合 公 司 改 革 发 展 和 生 产 经

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 桂 中 医 大 职 改 2015 22 号 学 校 各 单 位 部 门 : 现 将 广 西 中 医 药 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 暂 行 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 广 西 中 医 药 大 学 职 称 改 革 工 作 领 导 小 组 2015 年 10 月 28 日 - 1 - 第 一 条 为 了 规 范 学 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 工

More information

第二部分 国家统计局2012年部门预算表

第二部分 国家统计局2012年部门预算表 国 家 统 计 局 部 门 预 算 (2013) 目 录 第 一 部 分 国 家 统 计 局 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 国 家 统 计 局 2013 年 部 门 预 算 表 表 1 收 支 预 算 总 表 表 2 收 入 预 算 表 表 3 支 出 预 算 表 表 4 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 表 5 政 府 性 基 金 预 算 收 支

More information

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知 2016 年 度 松 江 区 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 方 案 为 打 造 一 支 高 素 质 的 师 资 队 伍, 更 好 地 引 领 教 师 专 业 发 展, 逐 步 建 立 和 完 善 职 务 评 审 与 岗 位 聘 用 相 结 合 的 用 人 制 度, 实 现 职 务 聘 任 和 岗 位 聘 用 的 统 一, 根 据 ( 沪 教 委 人 2004 77 号 沪 人 [2004]128

More information

一 学 院 介 绍 管 理 工 程 学 院 ( 原 管 理 工 程 系 ) 成 立 于 1984 年 6 月 学 院 现 有 工 商 管 理 系 经 济 贸 易 系 市 场 营 销 系 工 业 工 程 系 和 物 流 科 学 系 等 五 个 教 学 系, 下 设 工 业 工 程 工 商 管 理 市

一 学 院 介 绍 管 理 工 程 学 院 ( 原 管 理 工 程 系 ) 成 立 于 1984 年 6 月 学 院 现 有 工 商 管 理 系 经 济 贸 易 系 市 场 营 销 系 工 业 工 程 系 和 物 流 科 学 系 等 五 个 教 学 系, 下 设 工 业 工 程 工 商 管 理 市 安 徽 工 程 大 学 管 理 工 程 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 一 学 院 介 绍 管 理 工 程 学 院 ( 原 管 理 工 程 系 ) 成 立 于 1984 年 6 月 学 院 现 有 工 商 管 理 系 经 济 贸 易 系 市 场 营 销 系 工 业 工 程 系 和 物 流 科 学 系 等 五 个 教 学 系, 下 设 工 业 工 程 工 商 管 理 市 场

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20352D3120D6F7B0ECC8AFC9CCB9D8D3DACDC6BCF6BABCD6DDD6D0C8EDB0B2C8CBCDF8C2E7CDA8D0C5B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEB9D2C5C6C9EAC7EBCEC4BCFEB5DAC8FDB4CEB7B4C0A1D2E2BCFBB5C4CAE9C3E6BBD8B8B42E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20352D3120D6F7B0ECC8AFC9CCB9D8D3DACDC6BCF6BABCD6DDD6D0C8EDB0B2C8CBCDF8C2E7CDA8D0C5B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEB9D2C5C6C9EAC7EBCEC4BCFEB5DAC8FDB4CEB7B4C0A1D2E2BCFBB5C4CAE9C3E6BBD8B8B42E646F6378> 上 海 证 券 有 限 责 任 公 司 关 于 推 荐 杭 州 中 软 安 人 网 络 通 信 股 份 有 限 公 司 挂 牌 申 请 文 件 第 三 次 反 馈 意 见 的 书 面 回 复 上 海 证 券 有 限 责 任 公 司 二 〇 一 六 年 一 月 关 于 杭 州 中 软 安 人 网 络 通 信 股 份 有 限 公 司 挂 牌 申 请 文 件 的 第 三 次 反 馈 意 见 回 复 全 国

More information

第 一 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 概 况 一 主 要 职 责 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 表 一 收 支 预 算 总 表 二 三 公 经 费 预 算 表 第 三

第 一 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 概 况 一 主 要 职 责 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 表 一 收 支 预 算 总 表 二 三 公 经 费 预 算 表 第 三 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 说 明 第 一 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 概 况 一 主 要 职 责 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 辽 宁 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 表 一 收 支 预 算 总 表 二 三 公 经 费 预 算 表 第 三 部 分 辽

More information

F20111013

F20111013 深 圳 市 教 育 局 文 件 深 教 2011 461 号 关 于 调 整 教 师 继 续 教 育 学 时 的 通 知 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 市 局 直 属 各 中 小 学 : 根 据 2011 年 1 月 教 育 部 下 发 的 关 于 大 力 加 强 中 小 学 教 师 培 训 工 作 的 意 见 ( 以 下 简 称 意 见 ) 的 文 件 精 神, 我 市 中

More information

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案 青 岛 酒 店 管 理 职 业 技 术 学 院 2015 年 单 独 招 生 实 施 方 案 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 [2014]35 号 ), 完 善 高 等 职 业 教 育 体 系 多 样 化 选 拔 录 取 机 制, 更 好 地 服 务 于 区 域 经 济 发 展, 根 据 山 东 省 教 育 招 生 考

More information

2013

2013 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 人 才 培 养 方 案 上 海 医 疗 器 械 高 等 专 科 学 校 二 O 一 三 年 六 月 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 203 级 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 与 代 码 表 专 业

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63> 吉 教 联 字 2016 24 号 各 市 ( 州 ) 设 岗 县 ( 市 区 ) 教 育 局 财 政 局 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 编 办, 各 有 关 普 通 高 等 学 校 : 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 意 见 ( 国 发 2012 41 号 ) 精 神, 进 一 步 推 进 教 师 培 养 和 补 充 机 制 改 革, 加 强

More information

2012年省级大学生创新创业训练计划工作方案

2012年省级大学生创新创业训练计划工作方案 2013 年 省 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 工 作 方 案 ( 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 ) 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 大 力 推 进 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 的 意 见 ( 教 办 [2010]3 号 ) 和 省 教 育 厅 省 财 政 厅 关 于 实 施 广 东 省 高 等 学 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的

More information

划 (2014~2016 年 ) 的 通 知 ( 国 办 发 号 ) 和 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 教 育 厅 等 部 门 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~ 2016 年 ) 实 施 意 见 的 通 知 ( 川 办 发 号 )

划 (2014~2016 年 ) 的 通 知 ( 国 办 发 号 ) 和 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 教 育 厅 等 部 门 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~ 2016 年 ) 实 施 意 见 的 通 知 ( 川 办 发 号 ) 攀 教 体 发 2014 22 号 关 于 印 发 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~2016 年 ) 的 实 施 意 见 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局, 县 ( 区 ) 委 编 办, 县 ( 区 ) 发 改 局 民 政 局 人 力 资 源 社 会 保 障 局 卫 生 局 残 联, 钒 钛 高 新 区 社 会 事 务 局 : 按 照 国 务 院 办 公 厅 关 于 转

More information

目 录 一 学 校 基 本 情 况...1 二 毕 业 生 基 本 情 况...2 ( 一 ) 毕 业 生 人 数 构 成...2 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况...4 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向...5 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向...

目 录 一 学 校 基 本 情 况...1 二 毕 业 生 基 本 情 况...2 ( 一 ) 毕 业 生 人 数 构 成...2 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况...4 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向...5 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向... 肇 庆 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 二 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 校 基 本 情 况...1 二 毕 业 生 基 本 情 况...2 ( 一 ) 毕 业 生 人 数 构 成...2 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况...4 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向...5 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 的 行 业 流 向...7 (

More information

关于xxx公司股份报价转让项目小组成员

关于xxx公司股份报价转让项目小组成员 软 件 和 信 息 服 务 行 业 现 状 及 未 来 发 展 趋 势 分 析 作 者 : 赵 若 鹏 一 信 息 服 务 行 业 定 义 信 息 技 术 服 务 是 指 通 过 促 进 信 息 技 术 系 统 效 能 的 发 挥, 来 帮 助 用 户 实 现 自 身 目 标 的 服 务 主 要 包 括 以 下 八 大 类 : 信 息 技 术 咨 询 信 息 技 术 运 维 设 计 开 发 服 务

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D0B9B2E1E9D6DDCAD0E1E9BDADC7F8CEAFB5B3D0A332303135C4EAB2BFC3C5BEF6CBE32E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D0B9B2E1E9D6DDCAD0E1E9BDADC7F8CEAFB5B3D0A332303135C4EAB2BFC3C5BEF6CBE32E646F63> 中 共 衢 州 市 衢 江 区 委 党 校 2015 年 部 门 决 算 一 中 共 衢 州 市 衢 江 区 委 党 校 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 培 训 区 管 干 部 中 青 年 后 备 干 部 理 论 宣 传 干 部 对 培 训 对 象 进 行 马 克 思 主 义 基 本 理 论 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 和 党 的 路 线 方 针 政 策 的

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 二 2016 年 收 入 预 算 表 三 2016 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 四 2016 年 支 出

目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 二 2016 年 收 入 预 算 表 三 2016 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 四 2016 年 支 出 2016 年 博 兴 县 委 组 织 部 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 二 2016 年 收 入 预 算 表 三 2016 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 四 2016 年 支 出 预 算 表 ( 按 功 能 科 目 )

More information

01

01 信 阳 市 教 育 局 信 阳 市 财 政 局 信 阳 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 信 阳 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 文 件 教 师 2015 154 号 信 阳 市 教 育 局 信 阳 市 财 政 局 信 阳 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 信 阳 市 编 办 关 于 继 续 做 好 服 务 期 满 特 岗 教 师 落 实 工 作 岗 位 的 通 知

More information

关于报送推进企业“双创”工作情况的函

关于报送推进企业“双创”工作情况的函 多 措 并 举 促 双 创 助 推 福 建 工 业 转 型 升 级 福 建 省 经 济 和 信 息 化 委 员 会 按 照 国 家 大 众 创 业 万 众 创 新 的 重 大 部 署, 福 建 省 近 年 来 陆 续 出 台 了 关 于 大 力 推 进 大 众 创 业 万 众 创 新 的 十 条 措 施 等 一 系 列 政 策 措 施, 全 面 落 实 国 家 出 台 的 支 持 双 创 发 展 的

More information

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预 附 件 2 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 绩 效 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 本 编 制 大 纲 是 在 中 央 政 府 投 资 项 目 后 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 整 体 框 架 和 内 容 要 求 的 基 础 上, 结 合 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 特 点, 对 有 关 内 容 进 行 了 适 当 调 整 第 一 部 分 绩 效

More information