上 海 教 育 : 向 管 理 要 效 益, 建 设 现 代 大 学 制 度 专 访 上 海 理 工 大 学 校 长 许 晓 鸣 正 是 通 过 校 园 信 息 化 资 源 优 化 和 教 育 国 际 化 三 大 战 略 的 实 施, 不 仅 弥 补 了 学 校 的 薄 弱 环 节, 同 时 也 形

Transcription

1 第 一 篇 校 外 媒 体 报 道 1

2 上 海 教 育 : 向 管 理 要 效 益, 建 设 现 代 大 学 制 度 专 访 上 海 理 工 大 学 校 长 许 晓 鸣 正 是 通 过 校 园 信 息 化 资 源 优 化 和 教 育 国 际 化 三 大 战 略 的 实 施, 不 仅 弥 补 了 学 校 的 薄 弱 环 节, 同 时 也 形 成 了 上 海 理 工 大 学 独 有 的 现 代 大 学 制 度 特 色 上 海 教 育 : 您 曾 经 说 过, 现 代 大 学 制 度 建 设 是 上 理 工 冲 击 中 国 百 强 大 学 的 唯 一 竞 争 优 势 ; 也 曾 经 说 过, 大 学 与 大 学 的 竞 争 不 仅 表 现 在 可 以 量 化 的 实 力 上, 更 表 现 在 不 可 量 化 的 特 色 上 对 于 有 着 105 年 历 史 的 百 年 学 府 来 说, 学 校 的 发 展 具 有 哪 些 特 点, 为 什 么 会 提 出 现 代 大 学 制 度 建 设 是 推 动 学 校 发 展 的 新 路 径? 许 晓 鸣 : 现 代 大 学 制 度 笼 统 来 说, 它 的 核 心 是 16 个 字, 即 党 委 领 导 校 长 负 责 教 授 治 学 民 主 管 理 但 这 是 原 则 性 的, 具 体 到 每 个 学 校, 因 为 历 史 办 学 条 件 师 资 队 伍 结 构 等 差 别 非 常 大, 所 以 现 代 大 学 制 度 的 内 涵 差 异 很 大 建 设 现 代 大 学 制 度, 我 觉 得 首 先 要 做 的 就 是 把 自 己 的 学 校 了 解 透 彻, 究 竟 有 什 么 优 势 弱 点 在 哪 里 可 以 怎 么 发 展 等 对 于 上 海 理 工 大 学, 我 们 也 进 行 了 大 致 的 梳 理, 我 们 有 自 己 的 优 势, 当 然 也 有 我 们 的 瓶 颈 学 校 在 做 十 一 五 十 二 五 规 划 的 时 候, 就 意 识 到 我 们 面 临 的 最 大 弱 点, 是 土 地 空 间 的 问 题, 这 也 是 大 学 自 身 难 以 改 变 的 相 比 较 同 等 学 生 规 模 的 其 他 大 学 而 言, 有 新 校 区 的 大 学 面 积 可 能 是 3000 亩 地, 而 我 们 市 区 大 学 的 规 划 就 只 有 1500 亩, 但 就 是 1500 亩, 至 今 也 无 法 真 正 落 实, 现 有 校 园 面 积 只 有 900 亩, 所 以 土 地 资 源 和 房 屋 资 源 变 得 特 别 紧 缺 学 校 的 很 多 发 展 战 略 和 制 度 设 计 都 是 基 于 这 个 最 大 弱 点 来 做 的, 比 如 信 息 化 建 设, 在 上 海 的 高 校 中 水 平 是 非 常 领 先 的 我 们 为 什 么 特 别 下 工 夫 去 做? 实 际 上 是 根 据 我 们 学 校 土 地 空 间 特 别 狭 小 的 情 况, 学 生 占 用 的 物 理 空 间 比 较 小, 我 们 就 设 法 扩 大 他 们 享 有 的 信 息 空 间 没 有 意 想 到 的 正 面 效 应 是, 信 息 化 空 间 相 对 比 较 透 明, 流 程 要 求 比 较 严 格, 推 动 校 园 信 息 化 建 设 必 然 带 来 办 公 流 程 的 变 化, 办 公 流 程 的 变 化 又 带 来 管 理 制 度 的 变 化 在 为 教 师 学 生 服 务 方 面, 就 要 求 各 个 服 务 部 处 特 别 的 规 范 2

3 学 校 的 第 二 个 薄 弱 环 节 是 相 比 同 规 模 的 学 校, 资 金 紧 缺 这 也 和 学 校 的 历 史 有 关, 我 校 是 从 机 械 部 下 放 到 上 海 市 的, 当 年 的 生 均 拨 款 水 平 与 上 海 市 属 高 校 有 一 定 差 距 虽 然 我 们 每 年 都 有 大 幅 增 长, 但 其 他 学 校 也 在 增 长, 至 今 我 们 的 生 均 拨 款 与 其 他 同 类 学 校 仍 有 差 距 作 为 以 制 造 业 为 学 科 特 色 的 理 工 科 大 学, 实 验 设 备 又 特 别 能 花 钱, 这 样 也 就 迫 使 我 们 对 所 有 的 资 源 使 用 都 要 求 达 到 优 化 的 标 准, 各 个 环 节 都 要 优 化, 房 子 土 地 不 允 许 有 空 置, 设 备 图 书 不 允 许 闲 着, 我 们 不 断 学 习 日 本 以 色 列 等 资 源 小 国 的 资 源 优 化 经 验, 大 大 促 进 了 我 们 从 管 理 制 度 要 效 益 的 良 好 氛 围 学 校 第 三 个 薄 弱 环 节 是 由 于 行 业 主 管 部 门 的 名 额 限 制, 当 年 没 有 列 入 211 工 程 建 设 名 单, 使 得 学 校 的 特 色 和 实 力 无 法 得 到 客 观 的 体 现, 马 太 效 应 更 使 得 偏 见 和 成 见 不 断 扩 大 针 对 这 种 状 况, 我 们 采 取 了 积 极 的 国 际 化 发 展 战 略, 通 过 与 世 界 知 名 大 学 的 合 作 办 学 和 学 位 国 际 认 证, 来 证 明 我 们 得 到 世 界 认 可 的 办 学 质 量 和 学 术 实 力 同 时, 在 与 世 界 教 育 接 轨 的 过 程 中, 世 界 一 流 大 学 的 现 代 大 学 制 度 不 断 与 我 们 的 制 度 进 行 交 流 和 碰 撞, 对 于 我 们 学 习 国 际 先 进 大 学 制 度, 进 而 设 计 我 们 自 己 的 现 代 大 学 制 度 大 有 裨 益 正 是 通 过 校 园 信 息 化 资 源 优 化 和 教 育 国 际 化 三 大 战 略 的 实 施, 不 仅 弥 补 了 学 校 的 薄 弱 环 节, 同 时 也 形 成 了 上 海 理 工 大 学 独 有 的 现 代 大 学 制 度 特 色 上 海 教 育 : 学 校 积 极 探 索 现 代 大 学 制 度 建 设, 创 新 管 理 方 式, 校 院 两 级 管 理, 让 学 院 有 权 制 定 政 策 有 权 决 定 收 入 有 权 聘 任 人 事 有 权 进 行 改 革 与 以 往 相 比, 这 种 做 法 对 学 院 办 学 活 力 的 激 发 有 哪 些 积 极 作 用? 许 晓 鸣 : 我 们 很 注 意 学 校 的 办 学 活 力 问 题, 事 实 上 办 一 流 大 学, 学 院 和 系 所 的 活 力 是 关 键 大 学 活 力 的 激 发 其 实 有 许 多 措 施, 但 是 核 心 问 题 涉 及 到 管 理 权 力 的 下 放 权 力 下 放 的 一 个 准 则 应 该 是 离 做 事 的 人 越 近 越 好, 因 为 他 了 解 整 个 事 情 的 经 过 过 去 的 管 理 体 制, 决 策 要 一 层 层 报 上 去, 拍 板 的 人 和 做 事 的 人 距 离 非 常 远, 活 力 自 然 很 低 现 在 要 办 一 流 大 学 要 有 活 力, 就 必 须 把 权 力 下 放, 同 时 在 权 力 下 放 后 还 要 做 到 井 然 有 序, 这 是 很 有 学 问 的 我 们 现 在 逐 步 把 权 力 放 下 去, 目 的 就 是 要 让 底 层 的 细 胞 变 得 更 有 活 力 经 过 实 践 证 明, 把 财 权 事 权 人 权 下 放 后, 大 大 提 升 了 二 级 学 院 的 活 力, 我 们 鼓 励 二 级 学 院 把 自 己 当 做 一 所 大 学 来 管 理, 让 学 院 拥 有 更 多 的 自 主 权 目 前 我 们 的 资 源 配 置 和 香 港 的 大 学 的 拨 款 机 制 很 像, 香 港 政 府 组 织 一 个 教 育 拨 款 委 员 3

4 会, 按 照 一 定 标 准 和 学 校 业 绩 给 予 拨 款, 但 是 具 体 经 费 拨 下 后 学 校 怎 么 做, 拨 款 委 员 会 并 不 管, 而 是 属 于 校 长 的 权 力 我 们 模 仿 这 种 制 度 对 各 个 学 院 进 行 拨 款, 而 且 做 到 公 开 透 明, 事 先 让 院 长 清 楚, 这 样 学 院 就 可 以 利 用 所 获 得 的 资 源 让 效 益 最 大 化 同 时, 我 们 不 在 每 一 件 事 情 上 判 断 学 院 的 做 法 合 理 或 者 不 合 理, 而 是 要 看 学 院 的 长 期 总 体 表 现 经 过 若 干 年 的 下 放, 学 院 的 效 益 就 能 够 慢 慢 体 现 上 海 教 育 : 您 刚 才 也 提 到, 学 校 土 地 空 间 不 大, 但 学 校 为 什 么 愿 意 把 有 限 的 土 地 和 资 源 拿 出 来, 用 在 学 生 身 上, 打 造 了 公 共 服 务 中 心 学 生 发 展 中 心 体 育 文 化 活 动 中 心 工 程 实 训 中 心 四 大 中 心? 学 校 是 如 何 践 行 以 全 新 理 念 服 务 人 才 培 养 的? 许 晓 鸣 : 就 因 为 土 地 有 限, 所 以 我 们 在 资 源 配 置 上 更 强 调 优 化, 止 于 至 善, 永 远 追 求 尽 可 能 最 好, 产 生 的 效 果 尽 可 能 最 大 总 体 上 我 们 有 一 个 主 导 思 想, 把 整 个 大 学 作 为 一 个 系 统, 让 它 充 满 活 力, 处 于 最 佳 状 态 而 怎 么 优 化, 则 取 决 于 自 己 的 理 念, 就 是 你 觉 得 什 么 事 情 是 放 在 优 先 考 虑 的 地 位 上 理 工 经 过 几 年 的 统 一 思 想, 明 确 了 以 学 生 为 本, 学 生 的 发 展 与 成 功 是 我 们 最 优 先 考 虑 的 因 素 这 样 也 能 解 释 为 什 么 我 们 土 地 面 积 这 么 小, 但 是 我 们 实 验 室 和 活 动 室 的 配 备 却 很 齐 全, 一 个 原 则 就 是 不 能 让 学 生 受 委 屈 资 源 优 化 要 优 化 到 学 生 身 上, 要 优 化 到 本 科 教 育 上, 要 优 化 到 与 学 生 培 养 有 关 的 科 学 研 究 等 工 作 上, 其 他 方 面 可 以 暂 时 收 缩 也 许 我 们 的 食 堂 还 没 有 达 到 标 准, 教 师 的 住 房 等 还 无 法 保 证, 但 是 我 们 要 先 把 和 学 生 直 接 有 关 的 方 面 做 好, 建 设 好 三 大 中 心 没 有 学 生 发 展 中 心, 学 生 的 各 项 日 常 生 活 就 无 法 得 到 保 障 ; 没 有 体 育 文 化 活 动 中 心, 学 生 的 身 体 素 质 就 无 法 保 证 ; 没 有 工 程 实 训 中 心, 学 生 的 实 践 技 能 就 无 法 得 到 发 展 另 外, 今 年 我 们 还 建 设 了 公 共 服 务 中 心, 一 站 式 为 学 生 服 务, 大 大 提 高 了 学 生 办 事 的 方 便 与 高 效 也 许 在 整 体 上 我 们 比 不 上 国 内 外 的 一 流 大 学, 但 是 在 某 些 方 面 我 们 可 以 大 大 超 越 他 们, 可 以 给 学 生 带 来 自 豪 感 我 们 学 校 人 才 培 养 主 要 抓 三 个 方 面, 一 个 是 创 新, 一 个 是 实 践, 一 个 是 国 际 化 过 去 对 学 生 的 评 价 系 统 是 有 误 导 的, 认 为 分 数 就 说 明 一 切 我 认 为 在 中 国, 最 不 合 理 的 就 是 总 分 的 概 念 我 们 真 正 需 要 的 是 在 某 一 个 专 业 里 有 特 长 的 学 生, 国 外 的 大 学 也 注 重 那 些 分 数 之 外 的 东 西, 这 也 是 一 个 比 较 重 要 的 衡 量 标 准 所 以, 我 们 不 主 张 用 纯 粹 的 分 数 去 评 价 学 生, 而 是 要 在 实 践 动 手 方 面 去 考 察 学 生 4

5 我 们 强 调 学 生 的 动 手 实 践 能 力, 这 和 创 新 有 着 密 切 的 联 系 创 业 是 创 新 的 一 个 抓 手, 没 有 创 新 很 难 做 出 好 的 创 业, 这 同 样 需 要 实 践 能 力 我 们 把 创 业 看 成 一 种 项 目, 重 点 是 培 养 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力 通 过 长 期 实 践, 我 们 形 成 了 一 定 的 特 色,2009 年 学 校 获 得 了 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 我 们 希 望 创 新 和 实 践 这 种 人 才 培 养 的 特 色 能 成 为 上 理 工 的 品 牌 我 们 提 出 卓 越 工 程 教 育 之 后, 就 把 创 新 和 国 际 化 作 为 卓 越 的 标 志 为 了 培 养 大 批 竞 争 性 国 际 人 才, 我 们 实 践 多 种 合 作 教 育 模 式, 先 后 与 美 国 德 国 英 国 等 多 个 国 家 的 62 所 大 学 建 立 合 作 关 系, 坚 持 国 际 化 的 人 才 培 养 方 式 学 校 还 大 力 引 进 国 外 先 进 工 程 高 等 教 育, 建 立 了 中 德 学 院 中 英 学 院, 让 国 外 的 先 进 工 程 教 育 经 验 惠 及 到 学 校 学 生 上 海 教 育 : 人 才 培 养 和 科 学 研 究 两 方 面 是 大 学 的 主 要 任 务 在 教 师 队 伍 建 设 方 面, 学 校 在 十 二 五 规 划 中 明 确 提 出 要 建 立 教 授 团 队 教 授 团 队 的 管 理 模 式 与 以 往 的 最 大 区 别 在 哪 里? 学 校 大 力 推 动 这 些 工 作 的 原 因 又 是 什 么? 许 晓 鸣 : 我 们 的 生 源 进 入 全 国 一 本 之 后, 学 生 们 对 教 授 的 要 求 也 大 大 提 高 了 教 授 要 成 为 学 术 领 域 的 标 杆 和 旗 帜, 学 校 的 专 业 学 科 学 术 水 平, 取 决 于 该 领 域 教 授 的 水 平 加 强 高 水 平 教 授 团 队 建 设 是 我 校 推 进 教 授 治 学 的 首 要 任 务 我 们 过 去 的 教 授 体 制 是 一 种 年 资 型 的, 过 一 定 年 限 就 要 晋 升 而 在 西 方 大 学 里, 是 在 财 力 允 许 范 围 内 找 到 最 优 秀 的 人 来 当 教 授, 那 是 通 过 比 较 和 竞 争 产 生 的, 而 不 是 看 年 资 我 们 现 在 要 建 一 流 大 学, 就 需 要 有 一 流 的 教 授, 就 要 提 升 教 授 本 身 的 能 力 建 设 教 授 除 了 学 术 水 平 要 高 以 外, 还 要 发 挥 更 大 的 作 用 教 授 治 学 是 一 种 专 业 的 概 念, 在 他 专 业 的 领 域 里, 他 是 权 威, 这 个 责 任 是 别 人 取 代 不 了 的 长 期 以 来, 中 国 的 教 授 聘 任 制 度 没 有 做 好, 把 评 教 授 当 做 是 一 种 安 慰, 一 种 资 历 的 象 征 教 授 要 担 负 起 团 队 领 导 责 任, 教 授 是 学 术 团 队 的 领 袖 我 们 把 责 任 告 诉 每 一 位 教 授, 希 望 他 能 带 出 一 批 副 教 授 一 批 讲 师 一 批 学 生, 这 就 是 他 的 团 队 这 种 团 队 结 构 一 旦 形 成, 教 授 的 责 任 就 很 清 楚 了, 如 果 教 授 愿 意 承 担 这 个 任 务, 学 校 也 愿 意 重 点 支 持 这 些 教 授 教 授 在 一 流 大 学 的 构 建 中 起 到 举 足 轻 重 的 作 用, 我 们 的 资 源 也 应 该 向 这 些 教 授 倾 斜, 给 教 授 治 学 以 充 足 的 资 源 保 障 这 与 我 们 以 学 生 为 本 对 学 生 负 责 的 理 念 有 关, 学 生 希 望 教 课 的 教 授 是 最 优 秀 的, 大 学 能 够 提 供 最 优 质 的 教 育, 我 们 就 必 须 尽 力 予 以 满 足 5

6 上 海 教 育 : 上 海 理 工 大 学 : 百 年 老 校 的 现 代 大 学 建 设 之 路 网 上 预 约 取 号 排 队 叫 号 办 事 一 站 式 窗 口 服 务 现 场 满 意 度 测 评, 不 要 以 为 这 是 来 到 了 银 行, 上 海 理 工 大 学 公 共 服 务 中 心 也 能 提 供 这 种 高 效 便 捷 的 服 务, 只 不 过 服 务 面 向 的 是 学 校 的 广 大 师 生 作 为 2011 年 上 海 理 工 大 学 十 项 实 事 工 程 之 首,10 月 下 旬, 在 学 校 迎 来 105 周 年 校 庆 之 际, 公 共 服 务 中 心 以 崭 新 的 姿 态 正 式 亮 相 公 共 服 务 中 心 不 仅 打 破 了 财 务 处 教 务 处 保 卫 处 资 产 后 勤 处 和 人 事 处 等 九 个 部 门 各 自 为 政 办 公 的 方 式, 将 服 务 师 生 的 行 政 事 务 职 能 合 为 一 处, 更 为 师 生 带 来 了 便 捷 的 服 务, 树 立 了 全 新 服 务 师 生 的 理 念, 这 在 全 市 高 校 中 也 属 首 创 走 过 百 年 的 上 理 工, 在 新 的 历 史 时 期, 如 何 实 现 新 的 发 展? 向 管 理 要 效 益, 建 设 现 代 大 学 制 度, 不 断 深 化 内 涵 建 设 正 是 应 有 之 义, 正 如 上 理 工 校 长 许 晓 鸣 所 说 : 大 学 与 大 学 的 竞 争 不 仅 表 现 在 可 以 量 化 的 实 力 上, 更 表 现 在 不 可 量 化 的 特 色 上 学 生 为 本, 以 全 新 理 念 服 务 人 才 培 养 以 前 办 理 这 些 程 序 要 跑 几 个 部 门, 在 校 园 里 兜 几 个 圈 子, 现 在 在 公 共 服 务 中 心, 一 次 性 就 能 完 成, 真 的 节 省 了 佷 多 时 间, 既 方 便 又 高 效 上 理 工 机 械 专 业 大 四 学 生 白 鸿 博, 在 中 心 一 站 式 完 成 了 考 试 费 用 缴 纳 成 绩 单 打 印 户 籍 证 明 开 具 和 留 学 事 务 咨 询 后, 如 此 感 慨 地 说 道 公 共 服 务 中 心 是 学 校 打 破 传 统 行 政 管 理 体 制, 将 行 政 管 理 职 责 和 行 政 事 务 职 责 分 离 的 尝 试 建 设 公 共 服 务 中 心 的 目 的 就 在 于 把 学 校 有 限 的 资 源 优 先 用 在 广 大 师 生 的 发 展 上 来, 提 升 一 站 式 服 务 水 平, 在 为 师 生 提 供 便 捷 人 性 化 服 务 的 同 时, 也 把 学 校 职 能 部 门 从 具 体 事 务 中 解 放 出 来, 集 中 精 力 做 好 职 能 管 理 工 作 校 长 办 公 室 主 任 杨 立 东 说 教 务 处 处 长 魏 景 赋 告 诉 记 者, 以 往 教 务 处 往 往 忙 于 应 付 学 生 咨 询 敲 章 签 字 等 具 体 事 情, 很 少 有 时 间 思 考 如 何 优 化 流 程, 而 现 在 把 教 务 处 前 台 和 后 台 分 开 来, 就 能 更 好 地 思 考 更 深 层 次 的 管 理 问 题 了 6

7 记 者 看 到, 公 共 服 务 中 心 内 含 财 务 事 务 和 行 政 事 务 两 大 中 心, 整 合 结 算 报 销 学 费 缴 纳 课 程 事 务 学 籍 户 籍 人 事 事 务 和 宿 舍 管 理 等 为 一 体, 搭 建 了 全 敞 开 式 大 空 间 办 公 平 台 而 在 硬 件 上 统 一 配 备 舒 适 座 椅 饮 水 设 备 自 助 服 务 终 端 设 备 和 打 印 复 印 扫 描 一 体 机, 在 节 省 师 生 办 事 时 间 的 同 时, 行 政 办 公 成 本 也 大 大 降 低 更 值 得 一 提 的 是, 每 个 柜 台 都 配 置 了 评 价 设 备, 实 时 进 行 满 意 度 测 评 学 校 还 充 分 考 虑 师 生 上 课 时 间 与 职 能 办 公 时 间 重 叠 的 问 题, 实 行 工 作 人 员 错 时 上 下 班, 从 早 上 八 点 到 下 午 四 点, 中 午 不 间 断 工 作, 流 水 式 服 务 在 服 务 形 式 上, 也 从 单 一 服 务 向 综 合 一 体 化 服 务 转 变, 工 作 人 员 和 办 事 人 员 可 以 根 据 预 约 人 数 和 现 场 叫 号 情 况, 合 理 安 排 时 间, 行 政 办 公 日 益 透 明 化 杨 立 东 告 诉 记 者, 上 理 工 连 续 几 年 开 展 实 事 工 程 建 设 在 2010 年, 学 校 全 力 打 造 了 学 生 发 展 中 心 体 育 活 动 中 心 工 程 实 训 中 心, 这 三 大 中 心 的 建 设 也 让 学 生 的 学 习 生 活 条 件 得 到 极 大 改 善, 大 大 拓 展 了 学 生 实 训 拓 展 休 闲 娱 乐 的 空 间 学 生 发 展 中 心 分 为 职 业 规 划 学 生 资 助 创 意 创 业 心 理 健 康 慈 善 义 工 文 化 学 术 等 几 个 主 要 功 能 区, 就 业 指 导 中 心 勤 工 助 学 中 心 心 理 健 康 教 育 中 心 和 音 乐 艺 术 中 心 等 分 布 其 间, 原 先 分 散 的 资 源 得 到 了 有 效 整 合, 在 此 基 础 上, 学 校 不 断 探 索 学 生 自 我 服 务 参 与 学 校 发 展 的 良 性 机 制 而 由 老 厂 房 改 建 而 成 的 体 育 活 动 中 心 宽 敞 明 亮, 篮 球 场 羽 毛 球 场 足 球 场 等 一 应 俱 全, 大 大 改 善 了 体 育 教 学 和 竞 赛 活 动 的 场 馆 需 要 以 往 工 程 实 习 要 到 企 业 里 才 能 进 行, 现 在 不 出 校 门 就 可 以 参 加 了, 而 且 是 全 天 候 开 放, 随 时 都 可 以 去 食 品 质 量 与 安 全 专 业 学 生 金 晶 兴 奋 地 说 由 于 上 理 工 办 学 空 间 狭 小, 以 往 学 生 没 有 实 习 场 地, 无 法 把 理 论 与 实 践 联 系 在 一 起, 而 工 程 实 训 中 心 实 行 全 天 候 开 放 的 教 学 管 理 模 式, 只 要 学 生 提 出 预 约, 就 安 排 师 傅 值 班, 开 动 机 器, 为 学 生 提 供 一 个 随 时 进 行 实 际 操 作 的 平 台 从 学 校 空 间 来 说, 上 理 工 与 许 多 土 地 规 模 超 过 3000 亩, 甚 至 超 过 5000 亩 的 大 学 相 比, 面 积 非 常 有 限, 连 千 亩 大 学 都 算 不 上, 正 因 为 如 此, 学 校 从 全 局 和 整 体 的 高 度 规 划 信 息 化 建 设, 将 基 于 计 算 机 网 络 的 信 息 服 务 融 入 学 校 的 各 个 应 用 领 域, 实 现 互 联 和 协 作, 为 广 大 师 生 提 供 一 个 全 面 的 智 能 感 知 环 境 和 综 合 信 息 服 务 平 台 7

8 此 外, 利 用 云 办 公 理 念, 学 校 配 套 建 设 完 成 了 网 上 办 事 大 厅, 实 现 了 三 大 功 能 一 是 按 照 业 务 逻 辑 关 系 制 定 网 上 业 务 流 程 图, 明 确 相 关 事 务 办 理 的 流 程 和 要 求, 实 现 部 分 事 务 网 上 办 理 二 是 在 校 园 网 上 实 时 更 新 公 共 服 务 中 心 各 服 务 窗 口 的 排 队 等 待 人 数 业 务 受 理 时 间 等 信 息, 实 现 了 非 柜 面 服 务 的 网 上 约 办 和 短 信 提 醒 功 效 三 是 网 上 办 事 流 程 公 开, 借 助 于 配 套 的 系 统 开 发 和 建 设, 职 能 部 处 已 实 现 了 网 上 受 理 网 上 督 办 和 网 上 办 结 教 授 治 学, 推 进 现 代 大 学 制 度 建 设 学 生 是 学 校 的 主 体, 而 教 师 在 学 校 中 占 主 导 地 位, 教 授 则 是 教 师 中 的 优 秀 分 子 但 我 们 也 看 到 教 授 不 仅 仅 是 职 称 的 代 名 词, 更 与 待 遇 工 资 收 入 挂 钩, 但 是 很 少 有 人 想 到, 教 授 实 际 上 是 学 术 体 系 的 领 袖, 履 行 着 团 队 领 导 责 任 一 个 教 授 代 表 着 这 个 学 校 的 学 科 水 平, 一 定 程 度 上 代 表 着 学 校 办 学 质 量 的 高 低 上 理 工 校 长 许 晓 鸣 一 针 见 血 地 指 出, 教 授 要 担 负 起 团 队 领 导 责 任, 要 成 为 该 学 术 领 域 的 标 杆 和 旗 帜 如 何 体 现 教 授 在 学 院 中 的 学 术 权 力 地 位? 如 何 发 挥 教 授 在 学 院 建 设 中 的 积 极 性? 是 上 理 工 校 领 导 们 一 直 在 思 考 的 问 题 办 学 空 间 一 直 是 上 理 工 发 展 的 重 要 瓶 颈, 场 地 和 经 费 的 投 入 不 足 无 法 满 足 工 程 人 才 培 养 的 硬 件 需 求, 要 实 现 学 校 建 国 内 一 流 大 学 的 发 展 目 标, 必 须 向 管 理 要 效 益, 推 动 制 度 创 新, 建 设 并 不 断 完 善 现 代 大 学 制 度, 推 进 校 院 两 级 管 理, 实 行 教 授 治 学, 从 而 激 发 学 院 办 学 活 力 为 此, 为 适 应 学 校 改 革 与 发 展 的 需 要, 进 一 步 调 动 和 发 挥 学 院 的 办 学 积 极 性, 稳 步 推 进 校 院 两 级 管 理, 学 校 规 定 两 级 管 理 学 院 有 权 制 定 政 策 有 权 决 定 收 入 有 权 聘 任 人 事 有 权 进 行 改 革, 逐 步 实 现 管 理 工 作 重 心 下 移 随 着 学 校 人 权 财 权 的 下 放, 院 系 基 层 单 位 在 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 等 方 面 的 作 用 受 到 重 视, 增 强 了 学 院 的 自 主 权, 充 分 调 动 了 学 院 的 办 学 活 力 光 电 信 息 与 计 算 机 工 程 学 院 常 务 副 院 长 杨 永 才 同 时 指 出, 教 授 在 学 院 中 处 于 学 术 权 力 地 位, 如 何 在 二 级 管 理 中 充 分 依 靠 教 授, 充 分 发 挥 教 授 的 作 用, 真 正 做 到 教 授 治 学, 这 是 二 级 管 理 体 制 改 革 成 败 的 关 键 杨 永 才 介 绍, 在 教 授 治 学 的 大 环 境 下, 学 院 给 予 教 授 更 大 的 自 主 权 一 是 通 过 成 立 教 授 委 员 会, 在 人 才 引 进 分 配 方 案 职 称 评 定 学 院 发 展 规 划 等 方 面 发 挥 教 授 的 咨 询 决 策 作 用, 体 现 了 教 授 的 集 体 智 慧 二 是 建 立 光 电 信 息 研 究 院, 全 面 实 行 教 授 治 学 研 究 院 由 教 授 委 员 会 制 定 团 队 的 准 入 制 度 人 才 培 养 制 8

9 度 考 核 评 价 制 度, 将 人 权 财 权 下 放 在 教 授 团 队, 发 挥 教 授 的 主 体 性 作 用, 鼓 励 他 们 带 领 实 体 团 队 在 研 究 领 域 积 极 创 新, 取 得 高 水 平 的 成 果 和 突 破 光 电 信 息 与 计 算 机 工 程 学 院 教 授 陈 家 璧, 在 教 授 治 学 的 大 环 境 下, 更 是 迸 发 出 强 烈 的 工 作 热 情, 激 发 出 惊 人 的 潜 力, 活 跃 在 教 学 科 研 及 学 科 建 设 第 一 线, 2008 年 负 责 建 设 的 光 学 信 息 技 术 课 程 获 国 家 级 精 品 课 程 ;2009 年 获 上 海 市 教 学 成 果 一 等 奖 以 及 上 海 市 高 等 学 校 教 学 名 师 奖 ; 拥 有 国 家 专 利 十 多 个, 发 表 科 研 论 文 近 200 篇 ;2011 年 由 陈 家 壁 领 衔 的 光 学 工 程 学 科 团 队 的 Observation of the inverse Doppler effect in negative-index materials at optical frequencies 一 文 在 世 界 顶 级 杂 志 NATURE PHOTONICS( 影 响 因 子 23) 发 表, 实 现 了 上 海 理 工 大 学 在 世 界 顶 级 杂 志 发 表 科 研 成 果 零 的 突 破 学 校 的 专 业 学 科 学 术 水 平, 取 决 于 该 领 域 教 授 的 水 平 如 果 教 授 们 不 能 履 行 好 这 种 责 任, 那 么 这 所 大 学 的 学 术 水 平 就 不 会 很 高 许 晓 鸣 告 诉 记 者, 通 常, 一 个 由 教 授 副 教 授 讲 师 研 究 生 事 务 助 理 组 成 的 团 队, 其 战 斗 力 和 竞 争 力 较 其 他 学 校 单 干 的 教 授 肯 定 会 明 显 胜 出, 加 强 高 水 平 教 授 团 队 建 设 是 学 校 推 进 教 授 治 学 的 首 要 任 务 为 了 更 好 地 推 进 教 授 治 学 权 的 回 归, 学 校 对 教 授 团 队 给 予 充 足 的 资 源 保 障, 即 三 个 确 保 五 个 优 先 教 授 团 队 承 担 着 学 校 冲 击 百 强 的 艰 巨 任 务, 尤 其 是 国 家 级 团 队 省 部 级 团 队, 学 校 将 确 保 其 公 用 经 费 设 备 经 费 和 岗 位 津 贴 通 过 三 个 确 保, 使 教 授 在 人 财 物 方 面 能 有 一 定 的 实 权 另 外, 五 个 优 先 是 指 教 授 团 队 研 究 用 房 优 先 平 台 称 号 优 先 本 科 课 程 优 先 招 研 究 生 优 先 和 国 际 交 流 优 先 创 新 培 养, 积 极 营 建 校 园 创 新 文 化 上 海 理 工 大 学 05 级 环 境 与 建 筑 学 院 的 任 防 振 如 今 已 是 上 海 膜 兴 环 境 科 技 有 限 公 司 的 负 责 人, 提 起 自 己 的 创 业 史, 他 说 : 最 主 要 还 是 得 益 于 学 校 校 园 创 新 文 化 的 培 养, 是 学 校 的 创 新 教 育 带 我 进 入 创 业 之 门 上 理 工 是 较 早 提 出 打 造 校 园 创 新 文 化 的 高 校 之 一, 不 断 将 校 园 创 新 文 化 融 入 学 校 的 办 学 理 念, 通 过 教 育 的 创 新 来 实 现 培 养 创 新 人 才 的 目 标 近 年 来, 学 校 实 施 课 程 与 教 学 改 革, 构 建 创 新 性 的 课 程 体 系, 建 立 了 以 动 力 能 源 与 环 境 工 程 光 学 与 电 子 信 息 工 程 等 六 大 学 科 群 为 基 础 的 学 习 平 台, 并 通 过 全 课 程 选 修, 构 建 了 学 生 个 体 化 的 课 程 体 系, 形 成 了 有 利 于 学 生 创 新 的 知 识 结 构 同 时, 通 过 9

10 创 新 素 质 拓 展 专 门 学 分 的 设 立 跨 校 辅 修 第 二 专 业 学 习 等 制 度 的 完 善, 培 养 更 多 交 叉 复 合 型 人 才 此 外, 学 校 也 在 积 极 探 索 多 元 化 的 培 养 路 径, 实 现 个 性 化 的 创 新 教 育 通 过 同 一 课 程 分 层 设 置 的 做 法, 实 现 了 每 位 学 生 都 在 原 有 基 础 上 得 到 发 展 在 学 习 过 程 中, 重 视 学 生 的 分 类 型 培 养, 对 研 究 型 学 生 实 行 学 术 导 师 制, 对 应 用 型 学 生 则 为 其 创 造 各 种 实 习 实 践 机 会, 对 专 长 型 学 生, 为 其 专 长 的 进 一 步 加 强 创 造 各 方 面 有 利 条 件, 坚 持 个 性 化 的 现 代 教 学 理 念 创 业 教 育 是 创 新 教 育 的 一 个 方 面, 培 养 学 生 的 创 业 意 识 也 是 创 新 教 育 的 一 部 分 实 施 创 业 教 育, 关 键 在 于 培 养 学 生 的 创 业 素 养, 培 植 学 生 的 企 业 家 精 神, 学 生 能 否 创 业 及 其 创 业 能 否 成 功, 应 该 顺 其 自 然 许 晓 鸣 说, 学 校 确 立 了 从 培 养 学 生 的 创 业 素 养 企 业 家 精 神 到 帮 助 学 生 成 功 创 业 的 多 层 次 创 业 教 育 目 标, 构 筑 多 目 标 培 养 体 系, 开 展 全 程 式 的 创 业 教 育 其 实, 早 在 2002 年 创 业 教 育 伊 始, 学 校 就 启 动 了 两 个 一 计 划, 即 为 学 生 开 设 一 门 创 业 课 程 和 编 写 出 版 一 本 创 业 教 育 专 用 教 材 2005 年, 在 全 国 率 先 设 立 了 大 学 生 科 技 创 业 基 金 同 年, 与 复 旦 大 学 上 海 交 大 上 海 大 学 一 起 成 为 上 海 市 首 批 受 理 大 学 生 科 技 创 业 基 金 申 请 的 高 校 通 过 创 业 教 育 课 程 体 系 的 构 建, 各 类 创 业 教 育 活 动 的 开 展, 学 生 创 新 创 业 中 心 的 建 设, 大 学 生 科 技 创 新 基 金 的 设 置, 以 及 大 学 生 进 入 科 技 园 区 的 制 度 保 障, 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 的 实 施 将 贯 穿 于 大 学 教 育 的 全 过 程 上 海 市 大 学 生 科 技 创 业 基 金 上 海 理 工 大 学 分 基 金 会 办 公 室 主 任 徐 玉 良 告 诉 记 者, 学 校 在 人 才 培 养 的 个 性 化 教 育 上, 将 创 新 创 业 教 育 纳 入 学 校 培 养 计 划, 形 成 了 课 堂 教 学 创 新 实 验 项 目 训 练 企 业 孵 化 全 过 程 立 体 化 全 方 位 的 创 业 教 育 模 式 根 据 不 同 学 生 发 展 需 要, 设 置 了 创 业 通 识 教 育 课 程 创 业 辅 修 专 业 创 业 专 业 教 育 三 个 不 同 层 级 的 课 程 计 划, 实 现 了 创 新 创 业 教 育 的 全 程 化 和 有 自 主 创 业 意 向 学 生 的 全 课 程 模 块 化 选 择 正 因 为 有 了 校 园 创 新 的 土 壤, 在 人 才 培 养 方 面, 学 校 取 得 了 一 系 列 令 人 瞩 目 的 突 破 性 成 绩 第 一 次 诞 生 全 国 百 篇 优 秀 博 士 学 位 论 文 ; 就 业 工 作 第 一 次 居 于 全 国 先 进 50 强 行 列 ; 工 程 教 育 第 一 次 被 列 入 国 家 卓 越 工 程 师 教 育 计 划 ; 创 新 创 业 人 才 培 养 体 系 第 一 次 获 得 国 家 教 学 成 果 二 等 奖 ; 学 生 教 师 合 作 的 工 业 设 计 作 10

11 品 第 一 次 摘 取 德 国 红 点 大 奖 ; 学 生 英 语 团 队 第 一 次 闯 入 由 美 国 发 起 设 立 的 赛 扶 大 奖 的 全 球 4 强 11

12 上 海 科 技 报 : 上 理 工 科 技 园 微 博 票 选 优 秀 青 年 创 业 企 业 本 报 讯 上 海 理 工 大 学 国 家 大 学 科 技 园 日 前 举 行 2011 年 度 优 秀 青 年 创 业 企 业 评 选 活 动 该 活 动 旨 在 全 面 及 时 准 确 地 了 解 园 区 青 年 创 业 企 业 发 展 状 况, 对 青 年 创 业 给 予 更 多 的 支 持 和 鼓 励 据 介 绍, 活 动 将 通 过 专 家 评 审 和 微 博 投 票 的 方 式, 评 选 出 3 名 年 度 优 秀 创 业 企 业 奖 1 名 年 度 成 长 力 企 业 奖 1 名 年 度 创 新 企 业 奖 科 技 园 将 对 符 合 银 行 贷 款 条 件 的 获 奖 企 业 无 偿 提 供 100 万 元 的 信 用 担 保 额 度, 同 时 还 将 为 企 业 日 常 管 理 工 作 企 业 战 略 管 理 咨 询 投 融 资 等 方 面 提 供 优 先 服 务 目 前, 已 经 有 15 家 企 业 在 上 理 工 科 技 园 的 新 浪 微 博 上 可 供 票 选, 短 短 数 天 吸 引 了 近 千 人 投 票 12

13 上 海 科 技 报 : 象 牙 塔 中 的 仿 真 医 院 记 上 海 理 工 大 学 医 疗 器 械 工 程 实 验 中 心 在 上 海 理 工 大 学 里, 有 一 个 特 殊 的 医 院 它 内 部 拥 有 医 学 诊 断 实 验 室 模 拟 手 术 实 验 室 重 症 监 护 实 验 室 等 三 个 具 有 国 内 一 流 水 平 的 医 疗 器 械 实 验 室, 可 以 多 方 位 地 向 学 生 展 示 现 代 化 医 院 的 医 疗 设 备 的 应 用 环 境 上 海 理 工 大 学 医 疗 器 械 工 程 实 验 中 心 已 经 成 为 了 培 养 医 疗 器 械 人 才 的 摇 篮, 每 年 在 这 里 进 行 教 学 实 验 的 学 生 有 2 万 多 人 次 走 进 实 验 室, 各 种 高 端 仪 器 立 刻 吸 引 了 记 者 的 眼 球 医 疗 设 备 一 应 俱 全 首 先 跃 入 眼 帘 的 一 排 高 端 检 测 仪 器 医 疗 诊 断 实 验 室 配 有 心 电 图 脑 电 图 全 自 动 血 球 计 数 器 尿 液 分 析 仪 电 解 质 分 析 仪 等 一 批 先 进 的 在 线 与 体 外 诊 断 设 备, 学 生 们 在 这 里 正 尝 试 着 进 行 相 关 实 验 打 开 一 扇 自 动 门, 就 是 模 拟 手 术 实 验 室 这 里 拥 有 各 种 手 术 设 备 吊 塔 呼 吸 机 麻 醉 机 血 液 透 析 机 体 外 自 体 血 循 环 机 手 术 床 手 术 内 窥 镜 系 统 等 一 大 批 先 进 的 手 术 设 备 在 重 大 手 术 结 束 后, 病 人 一 般 会 被 推 入 重 症 监 护 室 进 行 观 察 而 这 里 的 重 症 监 护 实 验 室 有 着 特 别 之 处 其 顶 部 是 一 副 美 丽 的 风 景 画, 而 墙 面 的 色 彩 也 是 十 分 13

14 鲜 亮 实 验 中 心 老 师 介 绍 说, 这 种 设 计 可 以 为 病 患 带 来 一 种 好 心 情, 整 合 多 种 照 明 系 统 并 结 合 色 彩 治 疗 理 念, 可 以 提 高 临 床 诊 疗 的 效 率 和 安 全 性, 有 助 于 患 者 身 体 康 复 实 验 室 里 分 为 干 区 和 湿 区 干 区 摆 放 呼 吸 机 和 监 护 仪 等 设 备 ; 湿 区 则 摆 放 输 液 等 设 备 实 验 室 还 设 有 吊 头 和 横 梁 可 左 右 移 动, 可 以 让 各 种 仪 器 使 用 更 加 便 捷 而 这 些 仪 器 可 不 是 单 纯 的 医 用 设 备, 它 们 兼 具 教 学 和 科 研 功 能, 不 仅 可 以 让 学 生 亲 身 体 验 设 备 的 使 用 方 法, 排 除 设 备 使 用 中 产 生 的 各 种 故 障, 而 且 还 可 以 供 教 师 与 研 究 生 进 行 科 研 学 生 可 自 主 操 作 检 测 该 实 验 中 心 的 另 一 个 亮 点 是 提 高 了 学 生 的 自 主 性 和 操 作 性 实 验 中 心 建 立 了 创 新 的 门 禁 授 权 与 实 时 指 导 的 开 放 实 验 管 理 系 统 学 生 通 过 校 园 一 卡 通 即 可 进 入 实 验 室 进 行 自 主 实 验, 教 师 可 以 通 过 授 权 一 卡 通 的 时 限 及 视 频 系 统 对 学 生 的 实 验 过 程 进 行 网 上 管 理 与 指 导 也 就 是 说 学 生 们 可 以 随 时 进 入 实 验 室 进 行 实 验, 而 教 师 无 论 身 在 何 方 都 可 以 远 程 对 学 生 进 行 指 导 记 者 在 重 症 监 护 实 验 室 中 看 到 了 正 在 进 行 实 验 的 师 生 们, 学 生 们 在 模 拟 医 疗 设 备 的 应 用 场 景 教 师 对 呼 吸 机 设 置 了 一 个 模 拟 故 障, 让 学 生 对 使 用 该 呼 吸 机 对 模 拟 人 进 行 呼 吸 通 气 大 学 生 们 则 在 教 师 的 指 导 下 对 呼 吸 机 进 行 开 机 及 检 测, 不 仅 最 终 发 现 并 派 出 了 设 定 的 故 障, 而 且 还 应 用 该 呼 吸 机 对 模 拟 人 进 行 了 正 确 的 呼 吸 通 气 模 拟 此 外, 实 验 中 心 还 为 大 学 生 创 新 基 金 项 目 提 供 开 放 实 验 上 海 理 工 大 学 医 疗 器 械 与 食 品 学 院 副 院 长 郑 建 立 介 绍 说, 三 年 来, 实 验 中 心 已 经 为 30 多 项 国 家 级 与 市 级 大 学 生 创 新 活 动 计 划 项 目 提 供 实 验 服 务 创 新 模 式 值 得 推 崇 值 得 一 提 的 是, 这 些 高 端 的 实 验 设 备 绝 大 部 分 是 各 大 医 疗 器 械 公 司 捐 助 的, 价 值 高 达 上 千 万 近 年 来 实 验 中 心 与 多 家 国 内 外 知 名 医 疗 器 械 公 司 洽 谈, 开 展 产 学 研 合 作, 以 校 企 合 作 模 式 共 建 实 验 室, 先 后 与 日 本 光 电 德 尔 格 上 海 诺 城 上 海 纽 迈 德 国 贝 朗 富 士 医 疗 等 企 业 建 立 起 共 建 实 验 室 学 院 院 长 刘 宝 林 介 绍 说, 这 种 模 式 的 好 处 表 现 在 几 个 方 面, 一 是 联 合 实 验 室 的 建 设 更 加 紧 密 了 大 学 与 企 业 间 的 产 学 研 关 系 ; 二 是 节 省 了 学 校 设 备 投 入 的 费 用, 而 且 实 验 室 中 始 终 展 示 较 先 进 的 仪 器 设 备 ; 第 三, 大 大 方 便 了 学 生 的 实 验, 14

15 提 高 了 学 生 的 实 践 水 平, 促 进 了 医 疗 器 械 卓 越 工 程 教 育 的 发 展, 为 培 养 高 层 次 的 应 用 型 人 才 奠 定 了 良 好 的 基 础 15

16 不 做 纸 上 谈 兵 的 伪 工 程 师 新 民 晚 报 :98 名 学 生 在 首 届 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 上 精 雕 细 琢 站 在 车 床 边 细 心 加 工 双 头 轴, 蹲 在 砂 堆 边 仔 细 准 备 铸 造 模 型, 在 四 溅 的 火 花 里 埋 头 焊 接 前 昨 两 天,98 名 沪 上 大 学 生 在 上 海 理 工 大 学 工 程 实 训 中 心 精 雕 细 琢, 完 成 了 各 自 的 首 届 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 参 赛 作 品 接 缝 达 熟 练 工 水 平 这 98 名 大 学 生 来 自 上 海 14 所 高 校, 他 们 经 过 各 自 学 校 比 赛 筛 选 后 参 加 本 次 竞 赛 据 上 海 理 工 实 训 工 程 中 心 书 记 吴 小 竹 工 程 师 介 绍, 本 次 竞 赛 内 容 为 车 钳 铸 焊 四 项 传 统 项 目 和 一 项 先 进 制 造 技 术 快 速 成 型, 虽 然 项 目 本 身 都 是 基 础 内 容, 但 精 度 大 要 求 高, 要 想 做 好 并 不 容 易 钳 工 项 目 要 求 参 赛 学 生 在 一 块 金 属 板 上 铰 孔, 看 似 简 单 的 工 序 做 起 来 却 不 轻 松 按 照 规 定, 作 品 误 差 须 控 制 在 0.05 毫 米 内, 小 钳 工 们 精 细 作 业 完 成 作 品, 得 到 了 专 业 老 师 们 的 肯 定 学 生 们 的 作 品 让 我 有 些 惊 讶, 没 想 到 大 家 的 水 平 都 非 常 高 例 如 在 垂 直 焊 接 时, 接 缝 的 地 方 非 常 平 滑, 呈 现 鱼 鳞 螺 纹, 这 通 常 是 只 有 熟 练 工 才 能 达 到 的 水 平 吴 小 竹 说 女 生 从 抵 触 到 精 通 为 了 让 参 赛 学 生 熟 悉 机 型, 上 海 理 工 实 训 中 心 在 赛 前 免 费 开 放, 有 不 少 学 生 不 顾 路 途 遥 远, 操 练 到 晚 上 九 时 才 离 开 上 海 建 峰 职 业 技 术 学 院 大 二 车 工 丁 国 辉 就 是 其 中 之 一, 比 赛 前 两 周, 基 本 上 天 天 来, 回 到 学 校 都 深 夜 了 虽 然 参 赛 的 98 名 学 生 中, 只 有 4 个 女 孩, 但 是 这 个 数 字 已 经 让 吴 小 竹 感 到 欣 慰 了 : 学 工 科 的 女 孩 本 来 就 少, 这 些 项 目 比 较 辛 苦, 这 次 有 4 个 女 孩 子 来 参 加 比 赛, 让 我 很 欣 慰 上 海 理 工 医 疗 器 械 学 院 08 级 的 沈 思 斯 就 是 这 四 分 之 一, 刚 开 始 接 触 金 工 实 习 时 还 比 较 抵 触 的 她, 通 过 实 践 认 识 到 工 程 能 力 决 不 仅 仅 是 课 本 知 识, 更 有 广 阔 的 应 用 空 间, 她 不 再 做 纸 上 谈 兵 的 伪 工 程 师 16

17 东 方 网 : 上 海 首 届 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 在 上 海 理 工 大 学 举 行 东 方 网 10 月 22 日 报 道 :10 月 22 日 至 23 日, 由 上 海 市 工 程 教 育 协 会 组 织 的 上 海 市 首 届 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 在 上 海 理 工 大 学 工 程 实 训 中 心 举 行 本 市 14 所 高 校 的 98 名 大 学 生 参 加 比 赛, 他 们 都 是 各 校 在 规 定 竞 赛 项 目 中 经 过 选 拔 的 优 胜 者 据 悉, 本 次 竞 赛 的 内 容 为 机 械 制 造 基 本 工 种 车 钳 铸 焊 及 先 进 制 造 技 术 快 速 成 型, 其 中 车 钳 铸 焊 竞 赛 要 求 选 手 根 据 图 纸 进 行 工 艺 加 工, 快 速 成 型 则 要 求 通 过 三 维 软 件 建 模 后, 再 通 过 成 型 机 制 造 实 体 的 零 件 本 次 比 赛 意 在 激 发 学 生 潜 在 的 自 主 构 建 知 识 的 欲 望, 注 重 训 练 学 生 的 工 程 思 维, 提 高 创 新 能 力 实 践 动 手 能 力 和 机 械 工 艺 知 识 的 应 用 水 平 为 帮 助 参 赛 学 生 熟 练 操 作 机 器, 此 前, 上 海 理 工 大 学 工 程 实 训 中 心 为 他 们 提 供 了 预 习 和 操 练 的 机 会 据 悉, 作 为 上 海 理 工 大 学 实 践 教 学 的 基 地, 工 程 实 训 中 心 先 后 在 全 校 范 围 内 举 办 过 机 器 人 足 球 赛 大 学 生 技 能 竞 赛 大 学 生 创 新 竞 赛 等 赛 事, 这 些 竞 赛 使 参 赛 的 学 生 在 产 品 的 创 意 性 加 工 工 艺 性 操 作 的 规 范 性 设 备 工 量 具 使 用 的 熟 练 程 度 读 图 能 力 等 方 面 都 有 很 大 的 提 高, 得 到 了 学 生 的 热 烈 响 应 中 心 负 责 人 表 示, 工 程 实 训 中 心 作 为 培 养 学 生 工 程 实 践 能 力 提 高 工 程 素 质 的 实 践 基 地, 是 我 校 推 进 卓 越 工 程 教 育 的 理 想 场 所 我 们 正 是 要 以 承 办 大 学 生 技 能 竞 赛 创 新 竞 赛 为 契 机, 推 进 全 天 候 教 学 改 革 相 关 媒 体 报 道 : 解 放 日 报 : 首 届 市 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 举 行 文 汇 报 : 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛 举 行 17

18 新 民 晚 报 : 数 风 流 车 工 钳 工 还 看 90 后 大 学 生 图 为 参 赛 大 学 生 在 进 行 车 工 技 能 比 赛 为 期 两 天 的 上 海 市 首 届 大 学 生 工 程 能 力 竞 赛, 今 天 在 上 海 理 工 大 学 工 程 实 训 中 心 收 兵, 本 次 竞 赛 由 上 海 市 高 校 工 程 训 练 教 育 协 会 组 织 本 市 14 所 高 校 的 98 名 大 一 至 大 四 年 级 的 大 学 生 参 加 比 赛 竞 赛 内 容 为 机 械 制 造 基 本 工 程 车 钳 铸 焊 及 先 进 制 造 技 术 快 速 成 型 18

19 杨 浦 时 报 : 两 家 院 士 专 家 企 业 工 作 站 在 上 海 理 工 大 学 科 技 园 揭 牌 为 企 业 创 新 发 展 插 上 翅 膀 本 报 讯 10 月 12 日, 在 杨 浦 区 科 技 园 区 科 协 工 作 座 谈 会 上, 上 海 高 晶 检 测 科 技 股 份 有 限 公 司 院 士 专 家 企 业 工 作 站 和 上 海 泛 亚 生 命 科 技 有 限 公 司 院 士 专 家 企 业 工 作 站 正 式 揭 牌 成 立, 这 标 志 着 企 业 今 后 与 高 等 院 校 科 研 机 构 有 了 更 深 入 的 合 作 交 流 平 台 高 晶 检 测 和 泛 亚 生 命 是 上 海 理 工 大 学 科 技 园 的 两 家 科 技 企 业, 前 者 是 安 全 检 测 食 品 检 测 领 域 走 在 全 国 前 列 的 小 巨 人 培 育 企 业, 后 者 是 生 物 医 药 研 发 领 域 的 佼 佼 者 然 而 两 家 企 业 在 发 展 的 过 程 中 也 曾 遇 到 过 科 技 中 小 企 业 常 会 碰 到 的 问 题 : 创 新 动 力 不 足, 人 才 资 源 紧 缺 此 次 中 国 工 程 院 庄 松 林 和 周 宏 灏 两 位 院 士 的 进 站 无 疑 将 为 两 家 企 业 的 长 远 发 展 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 企 业 注 入 新 的 创 新 活 力 对 于 一 家 科 技 企 业 来 说, 创 新 是 空 气, 是 生 命 在 座 谈 中, 上 海 泛 亚 生 命 科 技 有 限 公 司 副 董 事 长 总 裁 孙 长 胜 讲 起 这 样 一 个 故 事 : 在 企 业 的 早 期 创 业 过 程 中, 曾 走 过 一 段 弯 路, 公 司 盲 目 地 把 资 金 用 于 购 买 国 外 进 口 的 高 端 设 备, 而 忽 略 了 企 业 自 身 的 创 新 发 展, 差 点 沦 为 了 进 口 设 备 的 高 级 操 作 工 后 来, 在 与 周 宏 灏 院 士 等 有 关 科 研 团 队 的 接 触 中, 孙 长 胜 发 现 科 研 团 队 的 到 来 能 给 企 业 注 入 新 的 创 新 活 力 从 2009 年 起, 针 对 杨 浦 科 技 园 区 多 科 技 园 区 内 科 技 工 作 者 多 的 特 点, 区 科 协 围 绕 加 快 推 进 杨 浦 国 家 创 新 型 试 点 城 区 建 设 的 主 线, 在 区 域 内 的 多 家 科 技 园 区 探 索 和 组 建 科 协 组 织, 开 展 科 技 服 务 进 园 区 进 企 业 的 工 作, 希 望 通 过 不 断 提 升 园 区 科 协 为 企 业 服 务 的 力 度, 有 效 推 动 企 业 的 科 技 创 新 能 力 院 士 专 家 企 业 工 作 站 正 是 在 这 样 的 背 景 下 成 立 起 来 的, 加 上 杨 浦 科 技 创 业 中 心 的 区 内 首 家 院 士 专 家 企 业 工 作 站, 目 前 杨 浦 已 有 3 家 这 样 的 工 作 站 今 后, 院 士 专 家 将 通 过 工 作 站 这 一 平 台 为 企 业 科 研 开 发 发 展 战 略 等 提 供 技 术 指 导 和 咨 询, 为 企 业 引 进 新 技 术 新 成 果, 帮 助 企 业 培 育 自 主 知 识 产 权, 甚 至 当 企 业 在 发 展 中 遇 到 的 重 大 高 端 技 术 难 题 时, 还 可 以 组 织 联 合 攻 关 给 企 业 带 来 巨 大 的 智 慧 宝 库 19

20 那 么, 院 士 专 家 企 业 工 作 站 落 户 企 业, 对 合 作 双 方 来 说 究 竟 意 味 着 什 么 呢? 院 士 专 家 的 入 站 将 有 望 为 企 业 发 展 指 明 方 向 上 海 理 工 大 学 科 技 园 总 经 理 王 慧 波 从 中 看 到 了 中 小 科 技 企 业 的 发 展 希 望, 园 区 内 不 少 中 小 科 技 企 业 在 创 业 初 期 可 以 有 一 定 的 模 式 借 鉴 和 参 考, 但 等 它 们 发 展 到 一 定 阶 段 后 往 往 就 没 有 模 式 可 循 了, 不 知 下 一 步 该 怎 么 走 院 士 专 家 们 对 相 关 领 域 充 满 前 瞻 性 的 预 见 无 疑 将 有 助 于 企 业 看 清 发 展 的 出 路 工 作 站 能 实 现 院 士 专 家 与 企 业 间 的 近 距 离 点 对 点 对 接, 由 双 方 共 同 开 展 产 学 研 项 目 的 合 作 区 科 协 相 关 负 责 人 介 绍 工 作 站 的 建 立 还 为 人 才 的 交 流 培 养 搭 建 了 一 个 新 的 平 台 企 业 与 高 校 科 研 机 构 在 创 新 人 才 培 育 上 能 够 有 更 紧 密 的 合 作, 这 将 进 一 步 促 进 企 业 的 高 端 人 才 引 进, 实 现 院 士 专 家 及 其 创 新 团 队 与 企 业 技 术 研 发 团 队 的 结 合, 有 效 发 挥 高 端 人 才 在 企 业 重 大 项 目 研 发 高 层 次 人 才 培 养 科 技 合 作 与 交 流 等 方 面 的 作 用 高 新 技 术 企 业 最 缺 的 不 是 资 金, 是 人 才 上 海 高 晶 检 测 科 技 股 份 有 限 公 司 总 经 理 吴 家 荣 对 此 深 有 体 会 科 技 企 业 的 发 展 急 需 各 个 专 业 领 域 的 科 技 人 员, 院 士 专 家 进 站 无 疑 给 企 业 带 来 一 个 巨 大 的 智 慧 宝 库 对 此, 吴 家 荣 非 常 看 好 工 作 站 的 前 景 20

21 上 海 科 技 报 : 上 理 工 科 技 园 打 造 全 新 创 业 苗 圃 注 重 专 业 服 务, 发 挥 学 科 优 势 科 技 企 业 的 成 长 之 路 充 满 艰 辛 上 海 理 工 大 学 国 家 大 学 科 技 园 莘 庄 产 学 研 基 地, 通 过 引 入 专 业 科 技 服 务 企 业, 为 科 企 幼 苗 营 造 适 宜 生 长 的 创 业 苗 圃 而 位 于 杨 浦 区 的 上 理 工 大 学 优 势 资 源 也 斜 跨 整 个 上 海 市 区, 辐 射 到 闵 行 区 的 基 地 中, 为 苗 圃 注 入 科 技 养 料 专 业 服 务 降 低 创 业 成 本 来 到 这 里 以 后, 很 多 繁 琐 的 事 情 都 交 给 园 区 去 做, 我 们 一 心 做 自 己 的 研 发 和 市 场 上 海 水 顿 智 能 科 技 有 限 公 司 副 总 经 理 马 仁 海 这 样 评 价 上 理 工 科 技 园 莘 庄 产 学 研 基 地 的 创 业 苗 圃 在 今 年 6 月 入 驻 创 业 苗 圃 时, 水 顿 智 能 一 共 只 有 4 人 对 于 这 些 来 自 科 研 院 所 的 创 业 者 来 说, 研 发 是 当 前 最 重 要 的 工 作 然 而, 对 于 一 家 企 业 来 说, 纯 技 术 流 的 团 队 是 不 足 的 我 们 也 想 找 专 人 来 办 公, 处 理 注 册 财 税 秘 书 等 各 种 工 作 马 仁 海 说, 但 对 于 经 费 紧 张 的 初 创 企 业 来 说, 必 须 开 源 节 流 节 约 成 本 好 在 有 创 富 港, 为 我 们 提 供 了 各 类 办 公 服 务 马 仁 海 提 到 的 创 富 港 就 是 由 上 理 工 科 技 园 引 入 莘 庄 产 学 研 基 地 的 专 业 科 技 服 务 企 业, 并 依 托 其 建 设 了 创 业 苗 圃 我 们 是 商 务 楼 宇 的 经 营 者, 但 又 不 是 单 纯 意 义 上 的 物 业 企 业 创 富 港 上 海 分 部 总 监 薛 峰 说, 帮 助 微 型 企 业 成 长 才 是 我 们 的 目 的, 我 们 是 初 创 企 业 共 同 的 办 公 专 员 按 照 规 划, 总 面 积 为 2000 平 方 米 的 创 业 苗 圃 被 划 分 为 130 多 个 间 办 公 室 从 适 合 1~2 人 只 有 9 平 方 米 的 房 间, 到 适 合 10 人 最 大 40 平 米 的 房 间, 各 个 级 别 的 办 公 室 针 对 不 同 的 创 业 团 队 而 设 无 论 是 背 着 书 包 敲 着 笔 记 本 电 脑 的 单 个 大 学 生 创 业 者, 还 是 西 装 革 履 三 五 成 群 的 创 业 团 队 都 可 以 从 中 选 择 合 适 的 位 置 而 更 为 重 要 的 是, 创 富 港 集 中 提 供 办 公 服 务 大 大 降 低 了 初 创 企 业 的 创 业 成 本 最 简 单 的 例 子, 我 们 集 中 收 发 邮 件, 不 仅 保 证 及 时 可 靠, 更 通 过 跑 量 来 压 低 价 格, 这 对 于 企 业 来 说 就 非 常 实 惠 薛 峰 说 学 科 优 势 帮 助 企 业 成 长 21

22 当 诸 多 琐 事 被 包 干 之 后, 初 创 企 业 可 以 集 中 精 力 谋 求 技 术 创 业 和 市 场 开 拓, 迅 速 成 长 水 顿 智 能 就 是 在 创 业 苗 圃 的 两 个 月 里 迅 速 长 大 我 们 已 经 有 8 个 员 工 进 行 研 发 马 仁 海 说, 企 业 的 产 品 也 开 始 在 一 些 市 场 上 试 验 性 地 应 用 现 在, 水 顿 智 能 已 经 从 创 业 苗 圃 搬 出, 在 基 地 的 孵 化 器 里 寻 找 新 的 发 展 空 间 而 上 理 工 的 学 科 优 势 让 水 顿 智 能 怦 然 心 动 上 理 工 在 仿 真 学 上 有 很 强 的 学 科 优 势, 而 这 恰 恰 是 企 业 所 急 需 的 马 仁 海 告 诉 记 者, 就 在 不 久 前, 水 顿 智 能 向 基 地 提 交 了 申 请, 要 求 联 系 上 理 工 相 关 领 域 的 专 家 而 上 理 工 科 技 园 很 快 就 为 双 方 牵 线 搭 桥 通 过 请 教 学 校 专 家, 水 顿 智 能 希 望 能 完 善 产 品 和 方 案 的 设 计 前 期 的 沟 通 很 顺 利, 很 快 将 有 更 多 的 交 流 大 学 科 技 园 通 过 引 进 专 业 公 司 提 供 优 质 服 务, 整 合 大 学 和 社 会 的 优 势 资 源, 这 是 大 学 科 技 园 扶 持 初 创 企 业 发 展 多 元 化 的 一 种 尝 试 上 理 工 科 技 园 副 总 经 理 申 建 华 表 示, 类 似 创 富 港 这 样 的 科 技 服 务 能 让 初 创 企 业 获 得 更 加 低 成 本 的 运 营 环 境, 在 这 方 面 并 非 大 学 科 技 园 专 长 所 在 而 提 供 各 种 各 样 的 创 业 咨 询 创 业 指 导 创 业 培 训 等 智 力 支 持, 以 及 大 学 中 知 识 设 施 等 技 术 支 撑, 则 是 大 学 科 技 园 的 强 项 两 者 结 合, 加 上 创 业 苗 圃 孵 化 器, 使 得 上 理 工 科 技 园 已 经 拥 有 一 条 较 为 完 整 的 科 技 企 业 培 育 链 以 开 放 的 姿 态, 引 入 各 类 社 会 资 源, 将 有 助 于 大 学 科 技 园 功 效 的 快 速 放 大 目 前, 上 理 工 科 技 园 莘 庄 产 学 研 基 地 在 创 业 苗 圃 中 已 经 有 15 家 注 册 企 业, 入 住 项 目 超 过 40 个 申 建 华 透 露, 下 一 步, 上 海 理 工 科 技 园 将 为 基 地 引 入 更 多 的 政 府 资 源, 创 造 更 有 利 于 创 业 企 业 成 长 的 微 环 境 薛 峰 表 示, 在 商 务 服 务 的 基 础 上, 将 增 加 对 科 技 企 业 风 险 投 资 服 务 22

23 青 年 报 : 独 家 对 话 中 国 第 一 斯 诺 克 裁 判 诸 瑛 2004 年, 诸 瑛 从 上 海 理 工 大 学 热 能 与 动 力 工 程 专 业 毕 业, 一 边 在 展 览 业 工 作, 业 余 时 间 参 加 了 上 海 台 球 协 会 的 裁 判 培 训 班 2008 年 她 晋 升 为 国 际 金 章 裁 判, 今 年 3 月 底, 诸 瑛 离 开 了 供 职 的 护 肤 品 公 司, 成 为 全 职 裁 判 前 往 英 国 深 造 4 个 多 月, 她 执 裁 了 5 项 赛 事, 包 括 PTC 第 三 站 的 决 赛 上 海 大 师 赛 的 每 一 天, 都 能 在 赛 场 上 见 到 英 姿 飒 爽 的 诸 瑛 以 下 是 青 年 报 关 于 诸 瑛 的 报 道 : 独 家 对 话 中 国 第 一 斯 诺 克 裁 判 诸 瑛 可 惜 没 能 执 法 小 晖 的 比 赛! 来 源 : 青 年 报 日 期 :2011 年 9 月 10 日 版 次 :A15 发 现 个 美 女 裁 判! 这 两 天, 不 少 球 迷 关 注 交 通 银 行 上 海 沃 德 大 师 赛, 不 光 是 因 为 明 星 球 员, 还 因 为 高 挑 俊 美 的 上 海 女 裁 判 诸 瑛! 在 英 国 接 受 了 4 个 多 月 特 训,29 岁 的 诸 瑛 已 经 成 为 世 界 台 联 裁 判 团 队 中 的 新 星 当 丁 俊 晖 梁 文 博 输 球 出 局, 诸 瑛 成 为 上 海 赛 主 角 中 仅 存 的 中 国 面 孔 前 日 午 夜 比 赛 散 场 后, 本 报 记 者 与 诸 瑛 促 膝 谈 心, 她 讲 述 了 许 多 与 球 手 相 处 的 小 故 事, 还 叹 息 道 : 可 惜 没 裁 到 丁 俊 晖 的 比 赛! 本 报 记 者 张 楠 受 访 者 供 图 畅 谈 中 国 军 团 23

24 他 们 都 很 乖 巧 有 礼 貌 身 高 1 米 76 的 美 女 诸 瑛, 是 如 何 走 上 台 球 裁 判 之 路 的? 2004 年, 诸 瑛 从 上 海 理 工 大 学 热 能 与 动 力 工 程 专 业 毕 业, 一 边 在 展 览 业 工 作, 业 余 时 间 参 加 了 上 海 台 球 协 会 的 裁 判 培 训 班 2008 年 她 晋 升 为 国 际 金 章 裁 判, 今 年 3 月 底, 诸 瑛 离 开 了 供 职 的 护 肤 品 公 司, 成 为 全 职 裁 判 前 往 英 国 深 造 4 个 多 月, 她 执 裁 了 5 项 赛 事, 包 括 PTC 第 三 站 的 决 赛 上 海 大 师 赛 的 每 一 天, 都 能 在 赛 场 上 见 到 英 姿 飒 爽 的 诸 瑛 原 本, 世 界 台 联 计 划 让 诸 瑛 执 裁 丁 俊 晖 的 1/8 决 赛, 没 想 到 小 晖 首 轮 爆 冷 出 局! 诸 瑛 郁 闷 地 说 : 我 执 裁 过 很 多 一 个 中 国 选 手 对 阵 一 个 外 国 选 手 的 比 赛, 斯 诺 克 裁 判 左 右 比 赛 的 机 会 几 乎 没 有, 大 家 都 看 得 很 清 楚, 所 以 不 需 要 避 嫌 当 时 小 晖 和 古 尔 德 比 赛 的 时 候, 我 正 在 为 隔 壁 球 台 梁 文 博 的 比 赛 做 记 录, 在 保 证 记 录 没 有 错 误 的 同 时, 我 偶 尔 会 抬 头 关 注 大 屏 幕 上 小 晖 比 赛 的 比 分, 真 的 很 希 望 他 能 赢 球 啊! 可 惜 没 裁 到 他 的 比 赛! 午 夜, 记 者 和 诸 瑛 在 酒 店 大 堂 聊 天, 梁 文 博 和 队 友 们 出 去 吃 夜 宵, 几 个 阳 光 少 年 都 笑 着 和 诸 瑛 打 招 呼, 诸 瑛 说 : 丁 俊 晖 田 鹏 飞 梁 文 博 的 比 赛 我 执 法 得 多 些, 他 们 的 性 格 很 不 同, 有 的 是 慢 性 子, 有 的 是 快 枪 手, 都 很 乖 巧 有 礼 貌 几 个 小 朋 友 在 英 国 打 拼 不 容 易, 练 球 辛 苦 又 枯 燥, 还 需 要 在 异 国 照 顾 自 己 丁 俊 晖 的 成 长 最 令 我 感 慨, 以 前 他 面 对 媒 体 经 常 没 话 讲, 问 他 比 赛 目 标 和 计 划, 他 会 说 不 知 道, 现 在 他 英 文 采 访 也 能 聊 得 很 好, 的 确 成 熟 了 纵 论 台 球 明 星 希 金 斯 就 像 我 的 同 事 以 前 只 执 法 在 中 国 进 行 的 比 赛, 诸 瑛 永 远 只 能 见 到 前 16 名, 如 今 到 英 国 融 入 了 职 业 台 球 圈, 前 100 名 的 球 手 都 可 以 见 到 诸 瑛 透 露, 不 久 前 在 英 国 执 裁 PTC 比 赛, 碰 到 塞 尔 比 和 希 金 斯, 他 们 都 很 关 切 的 问 她 : 你 现 在 是 怎 么 个 情 况? 一 直 在 英 国 工 作 吗? 你 喜 不 喜 欢 英 国 的 生 活? 这 次 到 了 上 海, 轮 到 诸 瑛 关 心 他 们 : 你 们 在 上 海 还 习 惯 吗? 诸 瑛 在 高 三 那 年 钟 情 台 球, 就 是 因 为 看 了 希 金 斯 的 比 赛, 如 今 已 执 裁 过 希 金 斯 的 比 赛, 诸 瑛 笑 言 : 希 金 斯 就 像 我 的 同 事, 我 们 都 属 于 台 球 圈, 不 同 在 于 : 他 们 是 球 员, 而 我 是 裁 判 希 金 斯 会 从 休 息 室 出 来 和 我 打 招 呼, 感 觉 很 邻 家 很 24

25 自 然, 排 除 涉 嫌 打 假 球 那 件 事, 希 金 斯 从 待 人 接 物 和 综 合 素 质 上 看, 都 是 个 很 不 错 的 选 手 前 两 天 执 裁 完 威 廉 姆 斯 5 比 0 横 扫 希 金 森 的 比 赛, 诸 瑛 安 慰 溃 败 的 希 金 森 真 的 很 遗 憾, 年 轻 的 希 金 森 和 诸 瑛 开 起 了 玩 笑 : 别 提 了! 这 个 球 杆 你 要 吗? 我 卖 给 你! 我 不 想 要 了 诸 瑛 也 笑 着 和 他 打 趣 说 : 这 个 球 杆 是 不 太 好! 执 裁 完 上 海 大 师 赛, 诸 瑛 将 去 广 州 主 裁 丁 俊 晖 vs 特 鲁 姆 普 的 商 业 邀 请 赛, 11 月 中 旬 她 将 重 返 英 伦, 从 英 锦 赛 到 世 锦 赛, 未 来 半 年 的 斯 诺 克 顶 尖 赛 事 都 将 是 她 的 战 场 诸 瑛 说 : 我 已 经 创 造 了 很 多 中 国 裁 判 的 第 一, 很 光 荣, 但 每 次 只 能 高 兴 一 阵 我 当 然 希 望 有 一 天 能 站 在 世 锦 赛 的 舞 台 上, 曾 经 有 一 位 裁 判 同 仁 动 情 地 对 我 说 : 诸 瑛, 如 果 你 哪 天 执 裁 世 锦 赛 决 赛, 我 们 全 中 国 的 裁 判 都 给 你 叫 好! 我 记 得 他 说 这 话 时 的 激 动, 现 在 这 是 我 的 目 标 解 读 美 女 裁 判 威 严 专 业 中 性 英 国 和 欧 洲 其 他 国 家 有 台 球 女 裁 判, 中 国 也 有 不 少 女 裁 判 在 迅 速 成 长, 但 是 跻 身 顶 级 积 分 排 名 赛 的 女 裁 判, 只 有 苏 格 兰 的 塔 布 和 中 国 的 诸 瑛 40 多 岁 的 塔 布 已 经 是 两 个 孩 子 的 妈 妈, 在 赛 场 上, 她 喜 欢 穿 低 胸 的 衣 服, 展 示 傲 人 的 身 材, 也 喜 欢 更 换 绚 丽 的 耳 环 ; 而 29 岁 的 诸 瑛 从 不 化 时 尚 的 妆, 也 从 不 尝 试 低 胸 服 装, 黑 西 装 黑 西 裤 配 衬 衫 是 她 的 经 典 造 型 诸 瑛 说 : 裁 判 不 25

26 是 明 星, 应 该 让 球 迷 关 注 球 赛 而 不 是 裁 判, 我 的 化 妆 和 服 装 力 求 干 练 整 洁 舒 服, 希 望 能 带 给 大 家 威 严 专 业 中 性 的 感 觉 诸 瑛 透 露, 她 已 名 花 有 主 : 我 的 身 体 里 似 乎 有 两 个 我, 一 个 爽 朗 率 真 自 信, 看 上 去 风 风 火 火, 仿 佛 可 以 独 当 一 面 ; 一 个 也 需 要 被 包 容 被 宠 爱 偶 尔 做 些 小 女 子 的 梦 我 已 经 有 男 朋 友 了, 他 的 人 生 观 和 价 值 观 和 我 相 同, 现 在 社 会 变 化 那 么 快, 人 生 观 价 值 观 相 同, 才 能 携 手 走 过 坎 坷 至 于 人 好 有 责 任 感 孝 顺 对 我 好, 这 些 都 是 基 本 的 26

27 上 海 教 育 新 闻 网 : 上 理 工 立 人 组 合 课 程 开 启 大 学 第 一 课 本 网 讯 树 人 先 树 德, 立 志 先 立 人 在 新 生 开 学 第 一 周, 上 海 理 工 大 学 在 入 学 教 育 中 推 出 立 人 组 合 课 程, 院 士 的 人 生 导 航 校 长 的 谆 谆 教 诲 校 友 的 现 身 说 法 让 新 生 一 进 校 就 明 确 大 学 的 使 命, 把 塑 造 健 全 的 人 格 作 为 大 学 第 一 课, 让 新 生 感 受 理 崇 至 真 工 贵 求 实 的 大 学 精 神, 受 到 师 生 和 家 长 的 好 评 院 士 上 课 : 生 活 上, 知 足 者 常 乐 ; 学 习 上, 知 不 足 而 奋 进 生 活 上, 知 足 者 常 乐 ; 学 习 上, 知 不 足 而 奋 进 这 是 上 理 校 友 戴 立 信 院 士 为 本 科 新 生 上 第 一 堂 课 致 新 校 友 中, 与 新 生 共 勉 的 话 戴 院 士 重 点 讲 述 了 他 所 敬 重 的 三 位 科 学 家 郭 慕 孙 吴 孟 超 裘 法 祖 做 人 做 事 做 学 问 的 事 迹, 阐 述 了 三 省 吾 身, 勿 以 恶 小 而 为 之, 勿 以 善 小 而 不 为 等 古 训 的 意 义, 诠 释 了 他 对 上 理 信 义 勤 爱, 思 学 志 远 校 训 的 深 刻 理 解, 新 生 林 同 学 说 : 在 与 院 士 校 友 的 对 话 中, 我 们 零 距 离 领 略 了 同 根 同 源 校 友 的 大 师 风 采, 也 进 一 步 了 解 了 大 学 的 职 能 和 精 神 校 长 讲 演 : 一 辈 子 都 要 为 自 己 的 诚 信 做 出 努 力 在 2011 级 研 究 生 开 学 典 礼 上, 许 晓 鸣 校 长 关 于 诚 信 的 价 值 与 力 量 的 演 讲, 对 于 即 将 开 展 学 术 研 究 的 研 究 生 而 言, 无 疑 具 有 深 刻 的 教 育 意 义 校 长 认 为, 每 个 人 的 诚 信 必 须 在 一 件 件 事 情 中 逐 步 积 累, 一 辈 子 都 要 为 自 己 的 诚 信 做 出 努 力 他 告 诫 研 究 生 在 课 程 考 试 科 学 实 验 发 表 论 文, 甚 至 银 行 信 贷 中, 都 要 认 真 维 护 和 积 累 自 己 的 诚 信 听 完 演 讲, 研 究 生 王 同 学 就 表 示 : 尊 重 知 识 产 权, 树 立 学 术 诚 信 是 每 一 位 科 学 研 究 者 必 须 遵 守 的 道 德 规 范, 而 以 诚 做 人 以 信 为 人 不 仅 应 该 贯 彻 在 学 术 上, 更 要 融 入 人 生 中 教 授 讲 座 : 享 受 生 活, 不 做 苦 行 僧 光 电 信 息 与 计 算 机 工 程 学 院 特 邀 英 国 布 鲁 奈 尔 大 学 信 息 计 算 与 数 学 学 院 王 子 栋 教 授 为 新 生 做 我 思 故 我 行 的 励 志 讲 座, 把 握 人 生 发 掘 兴 趣 刻 苦 创 新 享 受 生 活 执 着 坚 持 奉 献 感 恩 拥 有 自 信 王 教 授 把 自 己 对 人 生 的 思 考 变 成 给 新 生 的 忠 告 他 将 陈 寅 恪 的 独 立 之 精 神, 自 由 之 思 想 作 为 学 术 研 究 的 要 务, 而 在 为 人 处 世 中, 他 又 指 出 不 要 总 想 着 别 人 给 你 什 么, 要 想 着 你 能 给 27

28 别 人 什 么, 要 学 会 享 受 生 活, 不 做 苦 行 僧 新 生 刘 同 学 说 : 有 礼 貌 有 见 识 讲 奉 献 会 感 恩, 这 是 王 教 授 的 思 考 给 我 带 来 的 最 大 启 迪 校 友 传 道 : 你 要 什 么? 你 有 什 么? 你 准 备 牺 牲 和 付 出 什 么? 93 届 毕 业 生 汤 夕 生 先 生 对 新 生 说, 每 个 人 都 应 该 认 真 思 考 和 回 答 人 生 应 该 回 答 的 三 个 问 题, 即 你 要 什 么? 你 有 什 么? 你 准 备 牺 牲 和 付 出 什 么? 时 刻 认 识 到 地 薄 者, 大 物 不 产 ; 水 浅 者, 大 鱼 不 游, 用 操 守 作 为 担 当 变 通, 解 答 好 人 生 三 题 人 生 三 题 看 似 简 单, 实 则 需 要 用 尽 毕 生 精 力 才 可 能 探 索 出 真 知, 校 友 的 这 番 论 述 让 我 开 始 重 新 思 考 人 生 的 意 义, 并 开 始 有 意 识 地 用 我 自 己 的 人 生 经 历 来 探 求 人 生 三 题 的 答 案 新 生 熊 同 学 说 28

29 青 年 报 : 上 理 毕 业 生 136 天 孤 身 骑 车 横 穿 欧 亚 11 国 到 达 凯 旋 门 的 小 冒 险 家, 离 凯 旋 也 不 远 了 被 访 者 供 图 当 他 坐 在 巴 黎 的 街 头 啃 鸡 腿, 当 地 老 太 太 以 为 他 是 乞 丐, 往 他 头 盔 里 投 了 10 欧 元 他 要 还, 人 家 还 不 要, 让 他 哭 笑 不 得 他 甚 至 觉 得 自 己 有 房 有 车 一 顶 帐 篷, 一 辆 捷 安 特 依 靠 这 样 的 车 和 房,23 岁 的 他 历 时 136 天, 骑 行 横 穿 欧 亚 大 陆 11 个 国 家, 历 经 7 个 时 区 途 中 历 经 各 种 惊 险 奇 妙 的 事 情, 29

30 比 如 曾 被 一 匹 狼 紧 紧 跟 踪 了 2 个 小 时, 再 比 如 在 墓 地 旁 提 心 吊 胆 地 过 夜 除 了 横 渡 英 吉 利 海 峡 是 坐 船 以 外, 其 余 路 程 他 全 部 都 靠 这 辆 自 行 车 完 成, 令 人 不 可 思 议 他, 就 是 去 年 7 月 刚 从 上 海 理 工 大 学 毕 业 的 大 学 生 郑 盛,BBC 中 文 网 在 采 访 他 时 称 他 为 只 身 横 跨 欧 亚 的 骑 手 上 个 周 末, 他 刚 刚 回 到 上 海 四 处 拉 赞 助 只 拉 来 一 辆 自 行 车 郑 盛 开 始 自 己 的 自 行 车 穿 越 欧 亚 之 旅, 是 在 今 年 的 3 月 5 日 但 是 他 的 这 一 梦 想, 却 早 在 大 学 时 就 已 萌 动 去 年 大 学 毕 业 后, 工 作 了 3 个 月 的 他 终 于 决 定 辞 职, 去 实 现 自 己 的 梦 想 辞 职 以 后, 我 开 始 着 手 做 准 备 除 了 通 过 网 络 查 找 路 线 外, 还 要 准 备 签 证 和 拉 赞 助 对 于 这 个 刚 毕 业 只 有 3 个 月 的 年 轻 人 来 说, 如 果 失 去 赞 助, 他 的 梦 想 可 能 就 会 夭 折 我 到 处 给 一 些 公 司 机 构 写 邮 件 打 电 话, 想 要 获 取 他 们 的 支 持 但 是 没 人 相 信 我 可 以 实 现 这 个 梦 想, 所 以 最 终 只 有 捷 安 特 赞 助 了 我 一 部 车 子 和 一 些 车 的 零 件 其 余 的 物 品, 只 能 靠 自 己 到 淘 宝 上 买 我 买 的 帐 篷 是 178 元 钱, 睡 袋 是 218 元, 睡 垫 是 70 元, 装 备 都 不 是 很 好 但 是 这 些 已 经 可 以 让 我 出 发 了 郑 盛 告 诉 记 者, 他 这 番 出 行, 总 共 花 费 1.3 万 元, 其 中 除 了 部 分 自 己 毕 业 后 攒 的 一 些 钱, 其 余 部 分 都 是 姐 姐 赞 助 的, 她 很 支 持 我 的 梦 想 郑 盛 说, 我 出 去 住 宿 的 时 候, 有 时 候 是 找 好 心 人 免 费 借 住, 有 时 候 直 接 在 树 林 公 园 营 地 打 帐 篷 出 去 吃 东 西, 在 国 内 主 要 是 一 路 携 带 一 些 馍 馍 馕 等 方 便 携 带 的 食 品, 到 了 国 外 则 主 要 吃 面 包 只 有 到 非 常 馋 的 时 候, 才 会 下 馆 子 当 然, 这 一 路 也 有 好 心 人 请 我 吃 东 西 郑 盛 说, 有 时 候 我 也 想 或 许 过 几 年 有 点 积 蓄 再 来 走 这 一 路 或 许 就 不 必 那 么 辛 苦, 可 以 每 天 住 店 吃 肉, 但 收 获 就 完 全 不 一 样, 人 生 没 有 那 么 多 如 果, 享 受 当 下 就 好! 带 着 献 血 证 急 救 证 去 办 签 证 也 许, 对 于 一 个 急 着 追 梦 的 人 来 说, 钱 从 来 不 是 最 困 难 的 事 没 有 钱, 可 以 忍, 但 没 有 签 证, 郑 盛 却 是 寸 步 难 行 所 以, 当 今 年 年 初 他 在 俄 罗 斯 驻 沪 领 事 馆 内, 对 着 签 证 官 宣 布 自 己 是 要 骑 自 行 车 去 俄 罗 斯 的 时 候, 从 来 无 此 惯 例 的 签 证 官 有 点 不 知 所 措 我 唯 一 有 的, 就 是 我 手 头 那 份 完 整 的 计 划 书, 标 题 是 骑 车 去 伦 敦 我 把 这 份 计 划 书 翻 译 成 英 文, 摆 在 了 俄 罗 斯 驻 沪 领 事 馆 的 面 前 郑 盛 说, 他 的 申 请 资 料 是 一 打 A4 纸, 包 括 两 张 大 学 毕 业 证 书 学 位 证 书 复 印 件,4 次 献 血 证 明 大 学 本 科 四 年 一 年 一 次, 还 有 红 十 字 会 颁 发 的 急 救 证 书 大 学 毕 业 证 说 明 我 是 大 学 生, 献 血 证 明 说 明 我 身 体 健 康, 可 以 长 途 骑 车, 还 有 急 救 30

31 证 书 说 明 我 具 备 野 外 生 存 技 能 郑 盛 说, 这 是 他 此 行 办 的 第 一 个 国 家 的 签 证 接 到 郑 盛 的 申 请 资 料, 严 肃 的 俄 罗 斯 签 证 官 愣 了 翻 着 这 些 资 料, 看 着 他 的 计 划 书, 签 证 官 大 概 被 这 个 执 着 的 中 国 小 伙 打 动 了, 签 证 官 告 诉 我, 我 的 这 种 做 法 没 有 先 例, 但 是 如 果 有 俄 罗 斯 的 公 司 学 校 愿 意 开 一 份 担 保 证 明, 签 证 就 没 有 问 题 了 几 经 周 折, 郑 盛 找 到 一 个 在 俄 罗 斯 高 校 任 职 的 人 员 为 他 开 证 明 也 许 开 始 了, 一 切 就 没 有 这 么 难 在 第 二 站 乌 克 兰, 郑 盛 从 驻 沪 领 馆 得 到 的 说 法 是, 只 要 你 获 得 俄 罗 斯 签 证, 我 们 可 以 参 照 俄 罗 斯 这 个 先 例 来 办 此 后, 其 他 欧 洲 国 家 除 英 国 都 是 申 根 签 证 只 需 获 得 一 国 签 证, 就 可 通 行 各 国 边 境 最 后 一 关 就 是 英 国 签 证, 在 和 中 国 驻 英 领 事 馆 邮 件 往 来 中, 令 郑 盛 想 不 到 的 是, 中 国 驻 英 领 事 馆 的 回 邮 是 这 样 写 的 : 坚 持 自 己 梦 想 的 人 是 值 得 尊 敬 的 不 过, 领 事 馆 没 有 开 具 过 相 应 证 明, 因 你 先 进 入 俄 罗 斯 哈 萨 克 斯 坦 境 内, 询 问 一 下 他 们 对 此 事 将 如 何 办 理 如 果 可 以, 请 将 模 板 转 给 我 们 这 一 路, 郑 盛 一 共 用 了 四 张 签 证, 包 括 哈 萨 克 斯 坦 用 了 一 张, 俄 罗 斯 用 了 一 张, 拉 脱 维 亚 立 陶 宛 波 兰 德 国 荷 兰 比 利 时 法 国 用 一 张 申 根 签 证, 英 国 一 张 签 证 后 来 郑 盛 感 慨, 想 用 双 脚 丈 量 大 地, 其 实 没 想 象 中 那 么 难 归 来 后 告 知 父 母 被 教 训 了 一 顿 3 月 3 日, 郑 盛 拿 到 第 一 张 前 往 哈 萨 克 斯 坦 的 签 证, 终 于 开 始 了 他 的 追 梦 之 旅 正 式 出 发 是 在 3 月 5 日, 这 一 走, 就 是 136 天 一 路 途 经 哈 萨 克 斯 坦 俄 罗 斯 拉 脱 维 亚 立 陶 宛 波 兰 德 国 荷 兰 比 利 时 法 国, 最 终 目 标 是 英 国 伦 敦 之 所 以 目 的 地 选 择 在 伦 敦, 是 因 为 我 想 穿 越 欧 亚 大 陆, 从 中 国 的 最 东 边 上 海 到 欧 洲 最 西 边 的 国 家 郑 盛 说,7 月 18 日 下 午 他 抵 达 伦 敦, 正 式 结 束 这 一 旅 程 至 此, 捷 安 特 赠 送 他 的 里 程 表 上 写 着 KM 8 月 1 日, 经 过 10 个 小 时 的 飞 机 颠 簸, 郑 盛 回 国 了 他 当 时 在 微 博 上 写 道, 在 外 面 飘 了 近 5 个 月 时 间, 踏 上 祖 国 的 土 地, 虽 然 北 京 的 热 风 让 我 汗 流 浃 背, 但 和 兄 弟 喝 啤 酒 吹 牛 皮 的 感 觉 真 好, 新 剪 了 头 发, 买 了 套 短 袖, 买 好 火 车 票, 明 天 回 老 家 看 看 老 妈, 不 知 道 老 妈 知 道 她 儿 子 在 过 去 的 半 年 蹬 车 走 了 7 个 时 区 之 后 会 有 什 么 感 觉? 原 来, 这 段 追 梦 之 旅, 郑 盛 自 始 至 终 都 瞒 着 父 母 在 悄 悄 进 行 我 父 母 一 直 以 为 我 还 在 上 海 工 作, 所 以 我 的 手 机 号 码 一 直 没 有 换, 就 是 为 了 确 保 他 们 能 找 到 我 在 国 外, 我 会 设 定 好 闹 钟 算 好 时 差 给 老 妈 打 电 话 不 过, 31

32 有 一 次 她 听 见 电 话 里 有 提 示 : 您 有 国 际 来 电 请 稍 候, 老 妈 就 奇 怪 了 我 只 能 骗 她 说, 估 计 我 姐 也 在 打, 但 她 信 号 没 有 我 的 好, 没 抢 过 我 8 月 2 日, 郑 盛 回 到 了 远 在 云 南 的 老 家 在 告 诉 父 母 真 相 后, 毫 无 疑 问, 他 被 狠 狠 教 训 了 一 通, 当 然 他 们 是 担 心 我 的 安 全 问 题, 这 一 路 很 危 险 不 过 毕 竟 我 已 经 安 全 回 来 了, 所 以 父 母 也 就 没 说 太 多 郑 盛 说, 回 到 家 的 那 一 刻, 我 只 想 吃 肉, 吃 很 多 很 多 肉 睡 很 舒 服 的 床 在 和 家 人 短 暂 相 聚 后, 上 个 周 末, 郑 盛 回 到 了 上 海, 找 份 工 作, 养 活 自 己, 稳 定 下 来 从 此 开 始 新 生 活, 不 再 流 浪 32

33 东 方 网 : 上 理 学 子 自 制 " 活 教 材 " 进 社 区 普 及 食 品 安 全 知 识 东 方 网 通 讯 员 周 列 6 月 1 日 报 道 : 近 日, 上 海 理 工 大 学 理 学 院 应 用 化 学 学 生 党 支 部 的 党 员 们 前 往 杨 浦 区 定 海 街 道 纺 平 社 区, 带 去 了 他 们 在 实 验 室 里 配 制 的 黑 米 小 米 花 生 馒 头 等 食 品 的 优 劣 样 本, 帮 助 居 民 提 高 食 品 鉴 别 能 力, 主 动 承 担 起 食 品 安 全 知 识 普 及 的 责 任 学 生 们 发 挥 自 身 专 业 特 色 与 优 势, 事 先 按 照 媒 体 曝 光 的 劣 质 食 品 制 作 方 法, 购 买 材 料 和 药 品, 在 实 验 室 配 制 出 劣 质 食 品 的 样 本, 让 居 民 们 在 优 劣 样 本 的 对 比 中, 对 劣 质 假 冒 食 品 进 行 全 方 位 识 别 除 了 发 放 宣 传 册 进 行 食 品 安 全 知 识 讲 解 外, 同 学 们 还 在 实 验 室 培 养 出 劣 质 食 品 菌 落, 让 居 民 现 场 通 过 电 子 显 微 镜 进 行 观 察 在 活 动 上, 现 场 前 来 咨 询 的 居 民 络 绎 不 绝, 同 学 们 的 热 情 也 随 之 高 涨 一 位 老 奶 奶 还 从 家 里 拿 出 刚 买 来 的 黑 芝 麻, 让 同 学 们 帮 忙 鉴 定, 黑 芝 麻 的 鉴 定 很 简 单, 只 需 把 它 泡 到 凉 水 里, 若 片 刻 时 间 内, 水 被 染 黑, 则 说 明 它 为 人 工 色 素 漂 染 而 成, 因 为 天 然 色 素 在 水 中 的 脱 色 较 少 参 加 活 动 的 周 同 学 这 样 介 绍, 通 过 检 测, 果 然 发 现 这 些 芝 麻 都 是 有 问 题 的 染 色 黑 芝 麻, 老 奶 奶 连 声 感 谢 并 欲 将 黑 芝 麻 丢 弃, 周 同 学 却 将 这 些 问 题 黑 芝 麻 搜 集 了 起 来, 我 们 可 以 拿 它 当 反 面 教 材, 让 更 多 市 民 看 清 楚 染 色 黑 芝 麻 的 真 面 目 据 悉, 这 一 食 品 安 全, 走 进 社 区 的 特 色 活 动 在 居 民 中 引 起 了 强 烈 反 响, 很 多 社 区 负 责 人 表 示 要 邀 请 大 学 生 们 进 自 己 社 区 开 展 食 品 安 全 普 及 活 动 活 动 负 责 老 师 说 : 活 动 将 持 续 到 今 年 底, 近 期, 同 学 们 还 将 走 进 控 江 长 白 延 吉 等 街 道, 并 将 邀 请 专 业 教 师 参 与 指 导, 拓 宽 对 其 他 食 品 的 检 测 和 辨 别 33

34 同 学 们 以 实 验 室 配 制 的 食 品 样 本 为 教 材 为 居 民 普 及 食 品 安 全 知 识 ( 袁 贵 彬 摄 ) 同 学 们 让 居 民 通 过 电 子 显 微 镜 观 察 劣 质 食 品 菌 落 ( 袁 贵 彬 摄 ) 34

35 中 国 教 育 报 : 大 学 生 创 业 之 路 如 何 越 走 越 宽 ( 节 选 ) 如 今 在 校 园, 越 来 越 多 的 大 学 生 加 入 了 创 业 的 行 列 新 的 时 代 环 境 下, 大 学 生 对 创 业 的 理 解 已 不 再 局 限 于 摆 地 摊 开 门 面 当 个 体 户, 而 是 为 创 业 注 入 了 更 多 科 技 因 素 和 知 识 内 涵 创 业 可 以 培 养 吗? 创 业 失 败 后 的 退 路 在 哪 里? 怎 样 才 算 成 功 的 创 业? 这 一 系 列 的 疑 问, 也 是 目 前 不 少 在 校 大 学 生 和 创 业 者 困 惑 的 问 题 对 此, 近 日 记 者 走 访 了 部 分 高 校 和 创 业 大 学 生 创 业 能 培 养 吗? 创 业 教 育 可 以 激 发 出 学 生 的 创 业 潜 能 电 子 屏 幕 上 闪 动 着 股 市 大 盘 信 息, 四 周 是 环 形 布 置 的 电 脑 交 易 台, A 股 股 指 股 票 期 货 等 词 汇 频 现 耳 边 这 不 是 某 个 股 票 交 易 所, 而 是 上 海 理 工 大 学 经 济 管 理 实 训 中 心 的 证 券 模 拟 交 易 实 验 室 中 心 主 任 陶 田 介 绍 说, 这 里 是 一 个 缩 小 版 的 香 港 交 易 所, 除 了 货 币 是 虚 拟 的, 证 券 信 息 完 全 真 实 为 了 给 学 生 提 供 逼 真 的 金 融 实 训 环 境, 中 心 还 有 企 业 财 务 运 行 沙 盘 物 流 仓 储 模 拟 室 等, 为 学 生 提 供 创 业 教 育 课 程 我 们 不 是 要 教 学 生 这 些 系 统 怎 么 用, 而 是 让 他 们 体 会 企 业 运 作 证 券 交 易 的 流 程 为 什 么 是 这 样 的, 破 除 他 们 对 创 业 的 畏 惧 情 绪 陶 田 说 近 年 来, 不 少 高 校 着 手 开 展 形 式 多 样 的 创 业 教 育 针 对 站 在 岸 上 没 办 法 学 游 泳, 创 业 是 可 以 培 养 的 吗 的 疑 问, 上 海 理 工 大 学 副 校 长 陈 敬 良 认 为 : 推 动 大 学 生 创 业 教 育 很 重 要 的 一 步 是 激 发 大 学 生 的 创 业 潜 能 这 需 要 努 力 营 造 一 种 浓 郁 的 创 业 氛 围 上 海 理 工 大 学 就 业 指 导 中 心 主 任 牛 翔 宇 说, 对 于 大 学 生 创 业 来 说, 大 学 生 的 个 人 素 质 潜 能 固 然 重 要, 外 在 的 环 境 激 发 也 必 不 可 少 打 个 比 方 说, 温 州 人 经 商 的 特 别 多, 这 未 必 源 于 他 们 更 聪 明, 而 是 因 为 当 地 有 这 样 一 种 鼓 励 你 去 闯 去 拼 的 环 境 牛 翔 宇 说 失 败 后 退 路 在 哪 里? 创 业 过 程 对 就 业 和 再 创 业 都 是 宝 贵 财 富 35

36 很 多 人 不 看 好 大 学 生 创 业, 不 光 因 为 大 学 生 创 业 付 出 太 多 收 获 太 少, 而 且 担 心 在 创 业 遇 挫 之 后 一 败 涂 地 : 几 年 时 间 白 费 了, 钱 没 攒 下 多 少, 耽 误 了 买 房 成 家 创 业 失 败 的 结 局 真 有 这 么 惨? 陈 敬 良 曾 跟 踪 上 海 理 工 大 学 的 学 生 创 业 情 况, 他 发 现, 有 过 创 业 经 历 的 大 学 生 再 到 社 会 上 找 工 作, 岗 位 层 次 收 入 水 平 等 普 遍 比 其 他 学 生 更 高 他 认 为, 年 轻 不 言 败, 创 业 受 挫 的 大 学 生 绝 非 输 家 社 会 也 要 鼓 励 大 学 生 创 新 创 业, 宽 容 失 败 哪 怕 企 业 没 能 存 活, 创 业 的 过 程 不 管 对 就 业 还 是 再 创 业, 都 将 是 一 笔 宝 贵 的 财 富 36

37 人 民 网 : 上 海 理 工 全 力 构 筑 创 新 创 业 教 育 立 交 桥 上 海 理 工 大 学 的 创 业 教 育 始 于 2002 年, 学 校 是 上 海 市 首 批 试 点 创 业 教 育 的 改 革 院 校 之 一, 同 时 也 是 上 海 市 推 进 创 业 教 育 体 系 建 设 的 两 所 试 点 高 校 之 一 学 校 始 终 坚 持 创 业 教 育 的 知 识 创 新 取 向, 已 形 成 了 课 堂 教 学 创 新 实 验 项 目 训 练 企 业 孵 化 的 创 新 创 业 教 育 体 系 一 四 个 结 合 的 创 新 创 业 教 育 理 念 创 新 创 业 教 育 与 素 质 教 育 相 结 合 在 创 新 创 业 教 育 中, 学 校 注 重 提 升 学 生 的 终 身 学 习 和 可 持 续 发 展 的 素 质, 培 养 学 生 开 拓 进 取 坚 忍 不 拔 团 队 协 作 改 革 创 新 的 企 业 家 精 神 和 创 业 能 力 创 新 创 业 教 育 与 专 业 人 才 培 养 相 结 合 鼓 励 学 生 运 用 所 学 专 业 知 识 进 行 科 技 创 业 学 校 提 倡 各 学 院 根 据 所 在 学 科 专 业 的 特 点, 探 索 自 己 的 创 业 教 育 实 施 形 式 目 前, 学 校 管 理 学 院 的 职 业 能 力 训 练 营, 外 语 学 院 的 大 学 生 社 会 实 践 世 界 杯 竞 赛 (SIFE), 理 学 院 的 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛, 机 械 工 程 学 院 的 机 械 科 技 活 动 创 新 大 赛, 光 电 学 院 的 光 电 杯 创 新 设 计 大 奖 赛, 能 动 学 院 的 大 学 生 节 能 减 排 社 会 实 践 与 科 技 竞 赛, 出 版 与 艺 术 学 院 的 未 来 编 辑 杯 优 秀 论 文 评 选 和 广 告 艺 术 设 计 大 赛 等 分 别 成 为 了 所 在 学 院 实 施 创 业 教 育 的 品 牌, 推 动 了 学 院 创 新 创 业 教 育 活 动 的 开 展 创 新 创 业 教 育 与 卓 越 工 程 教 育 相 结 合 依 据 创 新 型 应 用 人 才 培 养 的 特 色 与 定 位, 学 校 在 开 展 卓 越 工 程 教 育 的 背 景 下, 通 过 探 索 实 践 归 纳 推 理 再 实 践 的 培 养 模 式, 强 化 工 程 实 践 实 训, 紧 密 产 学 研 合 作, 让 学 生 体 验 和 参 与 创 意 设 计 制 造 试 验 等 制 造 生 产 的 全 流 程, 提 高 学 生 分 析 和 解 决 工 程 问 题 的 能 力, 着 力 打 造 和 培 养 具 有 工 程 背 景 为 工 程 领 域 提 供 服 务 的 工 程 师 型 的 创 业 人 才 创 新 创 业 教 育 与 国 际 化 教 育 相 结 合 一 是 围 绕 培 养 创 业 型 人 才 需 要, 将 创 业 学 专 业 影 响 度 作 为 选 择 合 作 办 学 的 重 要 标 准 如 合 作 院 校 有 美 国 雪 城 大 学 ( 创 业 学 在 美 国 排 名 第 一 ) 和 美 国 北 达 科 他 大 学 ( 创 业 学 全 美 排 前 五 位 ) 二 是 在 合 作 专 业 的 设 置 上, 优 先 选 择 最 适 合 于 区 域 内 开 展 创 业 的 专 业 学 校 首 期 引 进 英 国 9 所 合 作 大 学 在 英 国 RAE 排 名 上 最 优 秀 37

38 且 上 海 急 需 的 4 个 专 业 : 机 械 设 计 与 制 造 电 子 电 气 工 程 会 计 与 金 融 国 际 会 展 管 理, 而 这 些 专 业 正 是 学 生 创 业 容 易 取 得 成 功 的 专 业 领 域 三 是 引 入 国 外 的 专 业 评 估 评 估, 提 高 学 校 创 业 人 才 培 养 的 国 际 认 可 度 学 校 中 德 合 作 办 学 项 目, 已 通 过 了 德 国 权 威 教 育 评 估 机 构 的 评 估 (ASIIN) 和 英 国 的 QAA 评 估 四 是 通 过 国 际 交 换 生 与 国 际 企 业 实 习, 提 升 学 生 的 国 际 视 野 和 国 际 竞 争 能 力 二 创 新 创 业 教 育 举 措 1 营 造 浓 郁 的 创 新 创 业 文 化 氛 围 一 是 鼓 励 学 生 开 展 多 样 化 的 创 新 创 业 实 践 活 动 学 校 还 利 用 投 入 的 专 项 资 金 和 设 立 的 企 业 创 新 基 金, 每 年 开 展 一 次 创 新 创 业 教 育 成 果 表 彰 大 会, 激 发 学 生 创 业 热 情 通 过 社 团 活 动 上 理 校 友 讲 坛 勤 工 助 学 岗 位 模 拟 职 业 能 力 训 练 营 等 各 种 途 径, 开 展 实 战 型 创 业 实 践 活 动, 学 生 创 新 创 业 活 动 丰 富 多 彩, 营 造 出 争 相 创 新 的 校 园 文 化 氛 围 二 是 注 重 树 立 宣 传 创 业 教 育 典 型 通 过 媒 体 积 极 宣 传 创 业 教 育 改 革 经 验 与 成 功 典 型, 定 期 举 办 创 业 名 家 讲 坛, 本 着 关 注 创 业 鼓 励 创 业 自 主 创 业 服 务 创 业 的 宗 旨, 用 成 功 创 业 者 和 就 业 指 导 者 的 亲 身 经 历 去 鼓 励 大 学 生 勇 于 创 业 学 会 创 业 ; 组 织 承 办 温 商 进 校 园 创 业 教 育 国 际 论 坛 上 海 大 学 生 创 业 周 等 系 列 大 型 的 创 新 创 业 教 育 论 坛 活 动, 在 校 内 营 造 了 浓 郁 的 创 新 创 业 教 育 氛 围 2 搭 建 创 新 创 业 教 育 实 训 平 台 学 校 积 极 提 供 学 生 创 业 教 育 活 动 开 展 的 条 件 支 撑 依 托 国 家 - 市 级 - 学 校 各 级 实 验 教 学 示 范 中 心, 建 立 了 完 善 的 服 务 于 创 新 创 业 人 才 培 养 的 实 践 教 学 体 系 学 校 目 前 已 形 成 了 从 国 家 - 上 海 市 - 学 校 - 学 院 四 级 创 新 性 实 验 计 划 项 目, 每 年 获 批 省 市 级 以 上 的 创 新 性 项 目 上 百 项 ; 开 设 了 一 批 与 创 新 相 结 合 的 实 验 实 践 课 程, 为 创 业 学 生 全 天 候 开 放 实 验 室 ; 鼓 励 学 生 参 与 教 师 的 科 研 工 作, 培 养 学 生 创 新 精 神 的 同 时, 直 接 让 学 生 充 当 科 研 成 果 转 化 的 骨 干 力 量, 部 分 研 究 生 通 过 在 校 期 间 参 与 导 师 的 科 研 活 动, 目 前 已 在 科 技 产 品 的 市 场 化 上 取 得 良 好 的 创 业 成 果 学 校 依 托 国 家 大 学 科 技 园 的 学 生 创 新 创 业 中 心, 搭 建 学 生 创 新 创 业 的 孵 化 平 台, 设 立 了 虚 拟 制 造 技 术 平 台 数 控 制 造 技 术 平 台 电 气 自 动 化 技 术 平 台 医 疗 器 械 与 食 品 安 全 技 术 平 台 公 共 商 务 服 务 平 台 女 子 职 业 教 练 营 等 六 个 具 有 鲜 明 特 色 的 创 业 项 目 服 务 平 台, 为 科 技 创 业 学 生 提 供 便 捷 完 整 有 效 的 服 务 38

39 科 技 园 还 划 出 专 门 的 学 生 创 业 公 司 经 营 场 地, 为 符 合 学 校 创 业 定 位 要 求 的 创 业 学 生 注 册 公 司 提 供 免 费 一 门 式 服 务 这 些 措 施 为 学 生 创 新 创 业 实 践 提 供 了 良 好 的 条 件 支 撑 3 建 立 校 企 创 业 导 师 队 伍 学 校 积 极 鼓 励 教 师 学 生 辅 导 员 管 理 人 员 企 业 家 都 参 与 到 创 业 教 育 中 来, 建 立 起 一 支 管 理 学 领 域 专 业 教 师 研 究 生 导 师 学 生 思 政 工 作 者 和 聘 请 的 企 业 家 组 成 的 创 业 导 师 队 伍, 创 业 导 师 既 为 学 生 上 课, 又 带 领 学 生 参 与 创 业 实 践, 弥 补 了 校 内 教 师 资 源 的 不 足, 逐 步 形 成 了 校 内 优 质 师 资 与 企 业 兼 职 导 师 第 一 课 堂 与 第 二 课 堂 相 结 合 的 创 业 指 导 引 领 工 作 机 制, 培 养 了 大 批 具 有 创 新 创 业 素 养 的 高 素 质 人 才, 涌 现 了 一 批 创 业 精 英, 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉 4 建 立 创 新 创 业 系 列 训 练 课 程 学 校 在 人 才 培 养 的 个 性 化 教 育 上, 将 创 新 创 业 教 育 纳 入 学 校 培 养 计 划, 设 置 了 创 业 通 识 教 育 课 程 创 业 辅 修 专 业 创 业 专 业 教 育 ( 本 科 的 创 业 班 和 研 究 生 教 育 MBA 中 设 置 专 门 的 创 业 教 育 方 向 ) 三 个 不 同 层 级 的 课 程 计 划, 实 现 了 创 新 创 业 教 育 的 全 程 化 和 有 自 主 创 业 意 向 学 生 的 全 课 程 模 块 化 选 择 5 率 先 开 设 创 业 学 专 业 教 育 2009 年, 我 校 依 托 工 商 管 理 专 业 率 先 在 高 校 中 开 设 创 业 学 专 业 创 业 班 着 力 培 养 具 有 创 新 能 力 的 创 业 企 业 家 和 职 业 经 理 人 创 业 班 学 生 在 选 拔 时 设 置 了 体 能 毅 力 测 试 开 业 能 力 测 试 面 试 在 内 的 四 轮 选 拔 机 制, 保 障 了 创 业 班 学 员 的 良 好 的 创 业 素 质 在 课 程 体 系 上, 通 过 设 置 包 括 理 论 模 块 实 务 模 块 实 训 模 块 实 践 模 块 四 大 模 块, 培 养 包 括 创 业 精 神 创 业 知 识 创 业 能 力 创 业 心 理 品 质 和 创 业 生 理 条 件 在 内 的 创 业 综 合 素 质 在 创 业 的 师 资 来 源 上, 聘 请 了 包 括 管 理 学 院 专 业 教 师 创 业 型 企 业 家 和 职 业 经 理 人 政 府 专 管 教 育 官 员 与 创 业 教 育 研 究 专 家 各 学 院 科 研 成 果 或 专 利 发 明 人 专 职 辅 导 员 在 内 的 广 泛 的 校 内 外 人 员 6 设 立 大 学 生 创 新 创 业 基 金 截 止 2010 年 底, 学 校 已 设 立 各 类 创 新 创 业 基 金 项 目 1800 余 项, 资 助 经 费 达 1300 万 元, 每 年 为 学 生 提 供 几 百 个 项 目 支 持, 鼓 励 学 生 进 行 创 新 创 业 探 索, 宽 容 学 生 的 失 败 ; 此 外, 学 校 于 2005 年 成 为 上 海 市 首 批 授 权 受 理 大 学 生 科 技 创 业 基 金 的 高 校, 截 止 2010 年 5 月, 已 有 302 个 学 生 团 队 向 基 金 会 递 交 了 创 业 申 请, 大 学 生 科 技 创 业 基 金 批 准 资 助 项 目 105 个, 资 助 资 金 1638 万 元, 有 59 个 创 业 项 39

40 目 已 经 实 施, 完 成 注 册 并 开 展 经 营 活 动 的 有 50 家 学 生 创 业 企 业 获 批 项 目 的 一 个 共 同 特 点 就 是 其 都 具 有 较 强 的 创 新 性 通 过 这 些 创 业 项 目 的 开 展, 从 中 产 生 了 一 批 非 常 有 创 意 和 应 用 价 值 的 作 品, 如 仅 光 学 学 科 领 域 而 言, 学 生 就 开 发 了 光 电 视 力 保 护 器 盲 人 用 光 电 门 铃 光 学 锁 光 电 智 能 窗 帘 等 一 系 列 产 品 此 外, 利 用 上 海 市 大 力 推 进 研 究 生 教 育 创 新 计 划 的 契 机, 学 校 设 立 了 研 究 生 科 研 创 新 基 金 项 目, 从 中 培 育 出 了 一 大 批 有 价 值 有 影 响 的 创 业 教 育 实 践 成 果 三 创 新 创 业 教 育 成 效 学 校 通 过 近 十 年 的 创 业 教 育 改 革 实 践 探 索, 在 创 新 创 业 型 人 才 的 培 养 环 境 营 造 以 及 培 养 结 果 上 取 得 了 突 出 的 成 绩, 具 体 表 现 在 如 下 几 个 方 面 : 1 培 养 了 学 生 的 创 新 意 识 和 创 业 能 力 学 校 获 得 了 一 大 批 学 生 创 新 创 业 成 果 及 全 国 性 大 奖, 如 获 得 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 全 国 大 学 生 挑 战 杯 大 赛 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 等 全 国 性 竞 赛 二 等 以 上 奖 励 80 余 项, 学 生 竞 赛 经 历 和 获 奖 成 绩 对 于 学 生 的 继 续 求 学 和 就 业 创 业 都 产 生 了 极 大 帮 助 完 成 注 册 并 开 展 经 营 活 动 的 学 生 创 业 企 业, 吸 纳 了 近 200 名 大 学 生 就 业, 为 社 会 提 供 就 业 岗 位 340 个, 创 业 带 动 就 业 初 显 出 成 效 2 造 就 了 一 批 优 秀 的 学 生 创 业 者 我 校 不 少 创 业 成 功 的 学 生 凭 借 科 技 支 撑, 开 辟 出 广 阔 的 市 场 前 景, 成 为 业 内 先 锋, 创 业 失 败 者 也 得 到 了 创 新 创 业 能 力 的 提 升, 积 累 的 丰 富 的 创 业 经 验, 也 在 就 业 中 赢 得 了 的 优 势 竞 争 力 3 助 推 了 学 校 教 育 教 学 改 革 围 绕 卓 越 工 程 教 育 的 目 标, 创 新 创 业 教 育 让 人 才 培 养 与 社 会 需 求 结 合 得 更 加 紧 密, 进 一 步 促 进 了 人 才 培 养 质 量 的 提 高 我 校 课 题 创 新 创 业 人 才 培 养 的 探 索 与 实 践 获 得 了 第 六 届 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖, 上 海 市 一 等 奖 ; 我 校 职 业 教 练 营 项 目 在 欧 盟 Asia-Link Startsim 项 目 创 业 教 学 经 验 交 流 会 上 进 行 过 经 验 交 流, 各 类 媒 体 也 对 此 进 行 了 广 泛 报 道 学 校 成 立 的 企 业 创 新 能 力 研 究 中 心, 为 学 生 深 入 能 源 动 力 光 学 仪 表 医 疗 器 械 等 制 造 业 领 域 的 企 业, 把 握 行 业 动 态 和 前 沿, 调 查 研 究 企 业 创 新 能 力 提 供 了 机 会, 也 激 发 了 许 多 学 生 创 新 创 业 的 兴 趣 与 意 向 赛 扶 ( 中 国 ) 总 裁 黄 昆 镝 先 生 曾 特 意 致 函, 对 我 校 在 学 生 实 践 能 力 培 养 上 的 过 人 之 处 表 示 极 大 钦 佩 40

41 东 方 网 : 上 理 工 学 子 笑 对 艰 辛 创 业 路 : 荆 棘 路 上 且 行 且 思 东 方 网 通 讯 员 姚 瑞 香 记 者 刘 轶 琳 4 月 14 日 报 道 : 优 秀 志 愿 者 优 秀 团 员 优 秀 毕 业 生, 这 些 似 乎 都 不 足 以 概 括 纪 岱 宗 的 荣 誉 来 自 内 蒙 古 乌 兰 察 布 的 纪 岱 宗 是 上 海 理 工 大 学 医 疗 器 械 与 食 品 学 院 07 级 医 疗 器 械 专 业 的 学 生 2010 年 3 月, 他 注 册 了 自 己 的 公 司, 取 得 了 内 蒙 古 药 监 局 颁 发 的 医 疗 器 械 经 营 企 业 资 格 证 就 是 这 个 被 周 围 不 知 情 的 同 学 称 为 细 腻 的 内 蒙 古 熊 的 小 伙 子 在 短 短 一 年 时 间 里, 让 他 的 公 司 三 次 成 功 竞 标, 每 次 资 金 都 达 万 左 右 创 业 梦 想 渐 行 渐 近 我 一 直 都 有 创 业 的 想 法 只 是 没 有 料 到, 会 来 得 这 么 快, 还 未 大 学 毕 业 就 拿 到 了 公 司 的 营 业 执 照 纪 岱 宗 的 这 种 幸 运, 源 于 他 的 不 懈 努 力 纪 岱 宗 从 小 就 养 成 了 关 注 国 家 政 策 与 法 律 法 规 的 习 惯, 自 学 能 力 便 这 样 一 点 一 滴 培 养 起 来 了 当 他 看 到 国 家 十 一 五 规 划 关 于 农 村 医 疗 体 系 建 设 的 内 容 时, 便 觉 察 到 其 中 的 商 机, 早 就 知 晓 当 地 医 疗 需 求 的 纪 岱 宗, 对 于 专 业 知 识 的 掌 握 不 在 话 下, 同 时 他 还 主 动 选 修 了 工 商 管 理 作 为 第 二 专 业 大 二 下 学 期 开 始, 纪 岱 宗 着 手 创 业 前 的 准 备 工 作, 相 关 的 法 律 法 规 成 本 核 算 合 同 文 书 等 一 系 列 注 册 经 营 公 司 的 知 识, 他 都 要 一 一 学 习 揣 摩 自 主 创 业 之 路 布 满 荆 棘, 而 作 为 大 学 生 的 纪 岱 宗 却 选 择 了 最 艰 难 的 一 条, 到 大 四 上 学 期, 他 以 一 个 自 然 人 的 身 份 在 内 蒙 古 申 请 注 册 公 司, 这 就 意 味 着 他 和 非 大 学 生 人 员 走 的 是 相 同 的 流 程, 国 家 对 大 学 生 创 业 的 一 些 资 助 他 完 全 没 有 享 受 到 对 此, 纪 岱 宗 只 是 淡 淡 一 笑 : 我 喜 欢 挑 战, 从 山 脚 到 达 山 顶 有 几 条 路, 我 就 喜 欢 走 最 艰 难 的 那 条 当 挑 战 成 为 一 种 习 惯 的 时 候, 你 就 不 觉 得 它 累 了 根 据 国 家 相 关 政 策 和 当 地 的 医 疗 需 求, 结 合 所 学 的 两 个 专 业 的 知 识 和 优 势, 纪 岱 宗 为 公 司 选 择 了 政 府 招 投 标 采 购 的 模 式 商 场 如 战 场, 纪 岱 宗 的 公 司 在 内 蒙 古, 学 校 却 在 上 海, 然 而 公 司 80%-90% 的 运 营 是 靠 他 一 个 人 负 责 的, 只 有 招 标 方 想 要 实 地 参 观 公 司, 而 他 人 又 在 上 海 时, 他 才 让 父 母 帮 忙 2011 年 元 旦 假 期, 纪 岱 宗 把 行 程 安 排 得 满 满 当 当, 为 了 确 定 选 中 企 业 的 资 料 产 品 生 产 资 质 生 产 条 件 卫 生 条 件 等 各 个 方 面 信 息, 他 穿 梭 在 上 海 北 41

42 京 青 州 成 都 重 庆 黄 冈 之 间, 除 了 要 查 阅 相 关 法 规, 吃 透 ISO9001 ISO14969 和 ISO13485 的 相 关 认 证 对 于 厂 商 生 产 场 地 组 织 规 范 产 品 质 量 产 品 卫 生 的 要 求, 还 要 针 对 不 同 企 业 制 定 不 同 的 谈 判 模 式 与 谈 判 方 法 每 天 最 多 只 有 4 个 小 时 左 右 的 睡 觉 时 间, 但 纪 岱 宗 说 : 这 是 我 的 选 择, 我 的 梦 想 荆 棘 路 上 且 行 且 思 每 次 与 厂 家 的 合 作, 纪 岱 宗 都 要 做 足 功 课 有 一 次, 纪 岱 宗 向 一 个 厂 家 询 价 时, 该 厂 家 报 给 他 一 个 比 较 低 的 价 格, 同 时 也 对 质 量 做 了 担 保, 但 到 了 准 备 签 订 合 同 的 时 候, 厂 家 却 出 尔 反 尔 提 高 价 格, 起 初 纪 岱 宗 表 示 可 以 接 受, 但 该 厂 家 却 得 寸 进 尺 继 续 提 价 纪 岱 宗 对 此 丝 毫 不 慌 乱, 因 为 在 之 前 的 产 品 调 研 中, 他 早 就 筛 选 好 2-3 家 同 类 产 品 的 厂 家, 以 防 突 发 状 况 在 这 个 厂 家 步 步 紧 逼 时, 另 外 一 个 厂 家 已 向 纪 岱 宗 伸 出 了 橄 榄 枝, 虽 然 另 一 个 厂 家 的 价 格 最 后 还 是 略 高 于 第 一 个 厂 家 调 整 后 的 价 格, 但 纪 岱 宗 毅 然 选 择 了 第 二 个 厂 家, 因 为 他 认 为 不 能 诚 信 经 营 的 企 业, 哪 怕 他 可 以 让 我 有 更 多 盈 利, 我 也 不 能 和 他 签 订 合 同 商 人 可 以 精 打 细 算, 但 不 能 没 有 诚 信 我 想 通 过 自 身 努 力, 或 多 或 少 改 变 人 们 无 良 奸 商 无 商 不 奸 的 刻 板 印 象 创 业 的 过 程 也 是 一 个 不 断 学 习 的 过 程 纪 岱 宗 认 为 大 学 最 美 好 之 处 就 是 培 养 了 我 独 自 查 阅 各 种 资 料 的 能 力 和 自 己 想 事 情 的 思 维, 他 会 经 常 和 两 个 专 业 的 老 师 交 流 探 讨, 及 时 充 电 纪 岱 宗 不 无 感 激 地 说 : 医 疗 器 械 专 业 的 老 师 会 把 最 新 的 行 业 动 态 提 供 给 我, 工 商 管 理 专 业 的 老 师 又 把 经 营 企 业 的 知 识 技 能 和 经 验 等 教 授 给 我, 有 了 这 两 方 面 的 知 识 做 后 盾, 才 能 让 我 在 创 业 路 上 披 荆 斩 棘 此 外, 纪 岱 宗 还 不 忘 和 创 业 同 路 人 进 行 经 验 交 流, 我 发 现 那 些 创 业 者 都 是 精 通 学 术 知 识 管 理 经 验 相 对 独 特 的 人, 我 能 在 他 们 身 上 学 到 一 些 谈 判 技 巧 风 险 规 避 方 法 等 等 具 有 大 学 生 和 创 业 者 双 重 身 份 的 纪 岱 宗, 在 同 一 时 间, 还 担 任 了 世 博 会 的 志 愿 者, 但 他 并 没 有 分 身 乏 术, 反 而 把 每 件 事 情 都 做 得 有 条 不 紊 饭 要 一 口 一 口 慢 慢 吃, 路 要 一 步 一 步 慢 慢 走 在 之 前 打 好 基 础, 之 后 即 便 遇 到 难 办 的 事 情, 也 能 得 心 应 手 这 句 关 于 吃 饭 走 路 的 话, 也 是 他 要 与 人 共 勉 的 肺 腑 之 言 42

43 毕 业 前 夕, 纪 岱 宗 除 了 要 写 两 个 专 业 的 毕 业 论 文 外, 还 要 准 备 出 国 留 学 的 事 情, 他 计 划 毕 业 后 到 德 国 深 造, 继 续 学 习 医 疗 器 械 专 业, 打 算 以 后 把 公 司 做 大 做 强, 希 望 吸 纳 更 多 志 同 道 合 的 人 一 起 铸 造 梦 想 纪 岱 宗 : 笑 在 创 业 的 荆 棘 路 上 43

44 科 技 日 报 : 培 养 工 程 师 型 的 创 业 企 业 的 掌 门 人 在 上 海 理 工 大 学, 浓 郁 的 创 新 创 业 文 化 氛 围 充 满 校 园, 该 校 坚 持 创 业 教 育 的 知 识 创 新 取 向, 全 力 构 筑 创 新 创 业 教 育 立 交 桥, 已 形 成 了 课 堂 教 学 创 新 实 验 项 目 训 练 企 业 孵 化 的 创 新 创 业 教 育 体 系 在 创 新 创 业 教 育 中, 该 校 注 重 提 升 学 生 的 终 身 学 习 和 可 持 续 发 展 的 素 质, 培 养 学 生 开 拓 进 取 坚 忍 不 拔 团 队 协 作 改 革 创 新 的 企 业 家 精 神 和 创 业 能 力 上 海 理 工 大 学 副 校 长 陈 敬 良 告 诉 记 者, 学 校 鼓 励 学 生 运 用 所 学 专 业 知 识 进 行 科 技 创 业, 把 创 新 创 业 教 育 与 卓 越 工 程 教 育 相 结 合, 让 学 生 体 验 和 参 与 创 意 设 计 制 造 试 验 等 制 造 生 产 的 全 流 程, 提 高 学 生 分 析 和 解 决 工 程 问 题 的 能 力, 着 力 打 造 和 培 养 具 有 工 程 背 景 为 工 程 领 域 提 供 服 务 的 工 程 师 型 的 创 业 人 才 为 了 培 养 具 有 国 际 视 野 的 企 业 家, 该 校 与 创 业 学 在 美 国 排 名 第 一 的 雪 城 大 学 合 作 办 学, 通 过 国 际 交 换 生 与 国 际 企 业 实 习, 提 升 学 生 的 国 际 竞 争 能 力 同 时, 学 校 依 托 国 家 大 学 科 技 园 的 学 生 创 新 创 业 中 心, 搭 建 学 生 创 新 创 业 的 孵 化 平 台, 为 科 技 创 业 学 生 提 供 便 捷 完 整 有 效 的 服 务 科 技 园 还 划 出 专 门 的 学 生 创 业 公 司 经 营 场 地, 为 符 合 学 校 创 业 定 位 要 求 的 创 业 学 生 注 册 公 司 提 供 免 费 一 门 式 服 务 魏 杰,2006 年 于 该 校 机 械 工 程 学 院 硕 士 研 究 生 毕 业, 在 上 海 理 工 科 技 园 注 册 公 司, 仅 仅 用 了 3 年 的 时 间, 公 司 的 业 务 已 拓 展 到 机 械 模 具 的 研 发 设 计 和 生 产, 公 司 在 苏 州 南 京 徐 州 山 东 设 立 了 办 事 处, 在 上 海 浦 东 新 区 南 汇 与 苏 州 分 别 设 有 2000 平 米 的 生 产 基 地,2010 年 公 司 全 年 营 业 额 达 到 3000 万 左 右 在 学 校 机 械 加 工 及 机 械 电 子 专 业 工 程 技 术 方 面 的 学 习, 让 他 不 仅 是 创 业 企 业 的 掌 门 人, 而 且 还 是 一 名 称 职 的 技 术 工 程 师 在 专 业 代 理 荷 兰 水 泵 业 务 时, 他 能 帮 用 户 设 计 整 体 的 系 统 方 案 ; 在 销 售 德 国 工 具 时, 他 能 根 据 用 户 的 特 殊 要 求, 向 外 方 提 出 技 术 改 进 方 案, 使 用 户 提 高 加 工 效 率 ; 在 为 上 汽 生 产 模 具 时, 他 能 不 断 改 进 加 工 方 法 与 程 序, 使 产 量 与 质 量 满 足 客 户 的 要 求 在 上 理 工 有 个 创 业 班,2009 年, 该 校 率 先 在 高 校 中 开 设 创 业 学 专 业 创 业 班 的 目 标 是 培 养 具 有 创 新 能 力 的 创 业 企 业 家 和 职 业 经 理 人 大 二 学 生 倪 张 骊 是 第 一 届 创 业 班 的 学 员 她 原 先 的 专 业 是 环 境 工 程, 后 来 成 为 创 业 班 30 名 学 员 中 的 44