382 作 为 高 校 选 拔 的 基 本 形 式 的 ЕГЭ 和 中 国 高 考, 为 国 家 提 供 了 大 量 的 优 秀 人 才, 促 进 了 国 家 综 合 实 力 的 提 高 ЕГЭ 和 中 国 高 考 的 作 用 是 极 其 重 要 的, 社 会 各 方 面 对 他 们 的 关 注 和
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1 Маркова, Н.Г. Формирование у молодежи толерантности как индикатора культуры межнациональных отношений [Текст] / Н.Г. Макарова // Сибирский психологический журнал С Орешкина, А.К. В аспекте проблем качества профессионального образования [Текст] // Теоретические исследования в 2001 году: материалы научно-практической конференции / Под ред. В.А. Мясникова. М. : ИТОП РАО, С Чжао Дайфэн Магистрант ФГБОУ ВПО «ИГЛУ», Иркутск, Россия Направление подготовки: Лингвистика Профиль: Теория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация УДК ББК КРАТКИЙ АНАЛИЗ ВСЕКИТАЙСКИХ ВУЗОВСКИХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ И РОССИЙСКОГО ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В статье рассматриваются системы вступительных испытаний высшей школы Китая и России: всекитайские вузовские вступительные испытания и единый государственный экзамен, дается их краткий обзор и результаты сравнительного анализа данных систем. Ключевые слова: вступительные испытания; система вступительных испытаний; реформирование вступительных испытаний; единый государственный экзамен. BRIEF ANALYSIS OF HIGH SCHOOL PRELIMINARY EXAMINATIONS IN CHINA AND COMMON STATE EXAMINATION IN RUSSIA The article considers the systems of preliminary testing of high schools in China and Russia and gives a short review and results of the comparative analysis of both systems. Keywords: preliminary tests; system of preliminary tests; reforming of preliminary tests; common state exam. 赵 岱 凤 中 国 济 南 中 国 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 考 试 与 俄 罗 斯 国 家 统 一 考 试 简 概 序 言 江 泽 民 同 志 曾 经 说 过 : 要 实 现 全 面 建 设 小 康 社 会 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 宏 伟 目 标, 必 须 坚 持 实 施 科 技 兴 国 教 育 兴 国
2 382 作 为 高 校 选 拔 的 基 本 形 式 的 ЕГЭ 和 中 国 高 考, 为 国 家 提 供 了 大 量 的 优 秀 人 才, 促 进 了 国 家 综 合 实 力 的 提 高 ЕГЭ 和 中 国 高 考 的 作 用 是 极 其 重 要 的, 社 会 各 方 面 对 他 们 的 关 注 和 讨 论 从 未 间 歇 本 文 就 ЕГЭ 和 中 国 高 考 的 考 试 时 间, 科 目, 形 式, 录 取, 利 弊 等 方 面 做 了 简 短 的 叙 述 1. 中 国 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 考 试 ( 简 称 高 考 或 者 普 通 高 考 ) 1.1 中 国 高 考 由 来 1898 年 成 立 京 师 大 学 堂 至 今, 中 国 的 现 代 高 等 教 育 已 经 走 过 了 110 年 的 历 史 [ 李 强, 2011] 高 考 正 式 确 立 与 1955 年 1949 年 新 中 国 成 立 至 1955 年, 招 生 的 考 试 时 间, 科 目 均 由 大 学 决 定, 考 生 可 以 根 据 自 己 的 时 间 安 排 去 选 择 大 学 并 进 行 考 试,19 66 年 年, 文 革 期 间 高 考 制 度 被 破 坏 废 除, 当 时 实 行 的 是 工 农 兵 学 员 上 大 学 的 制 度 1976 年 四 人 帮 倒 台 后, 在 邓 小 平 的 主 张 下 恢 复 高 考,1977 年 12 月 10 日 是 恢 复 高 考 后 的 第 一 次 全 国 高 考 至 此 之 后, 高 考 成 为 中 国 各 大 高 校 选 拔 招 生 的 基 本 形 式 1.2 高 考 考 卷 类 型 高 考 试 卷 分 为 全 国 I 卷, 全 国 II 卷, 全 国 III 卷 ( 难 度 依 次 递 减 ) 以 及 自 主 命 题 试 卷 (2000 年 之 后 开 始 实 行 ) 2005 年 使 用 全 国 I 卷 的 省 份 包 括 : 黑 龙 江 吉 林 河 南 河 北 山 西 陕 西 内 蒙 古 甘 肃 宁 夏 新 疆 青 海 四 川 贵 州 云 南 西 藏 海 南 广 西 2000 年 北 京 上 海 作 为 全 国 最 早 的 自 主 命 题 的 试 点, 至 2005 年 扩 大 至 12 个, 包 括 : 天 津 辽 宁 重 庆 安 徽 福 建 浙 江 江 苏 江 西 山 东 湖 南 湖 北 广 东 具 体 选 择 哪 份 试 卷, 不 由 全 国 考 试 中 心 而 定, 而 是 由 各 省 份 的 招 生 主 管 部 门 决 定,2005 年 使 用 全 国 I 卷 的 省 份 有 河 北 河 南 广 西 山 西 其 他 的 省 份 均 使 用 全 国 II 卷 2014 年 高 考, 由 于 实 行 了 新 课 标, 如 表 1 所 示, 各 省 份 的 考 卷 类 型 也 发 生 了 变 化 表 1. [2014 年 高 考 ]. 模 式 省 份 完 全 自 主 命 题 安 徽, 北 京, 重 庆, 福 建, 广 东, 江 苏, 山 东 ( 取 消 英 语 听 力 和 基 本 能 力 ), 上 海, 四 川, 天 津, 浙 江 自 主 命 题 与 全 国 卷 结 省 份 自 主 命 题 科 全 国 卷 科 目 合 目
![1 中 国 高 考 由 来 1898 年 成 立 京 师 大 学 堂 至 今, 中 国 的 现 代 高 等 教 育 已 经 走 过 了 110 年 的 历 史 [ 李 强, 2011] 高 考 正 式 确 立 与 1955 年 1949 年 新 中 国 成 立 至 1955 年, 招 生 的 考 试 时 间, 科 目 均 由 大 学 决 定, 考 生 可 以 根 据 自 己 的 时 间 安 排](/docs-images/51/20122554/images/page_2.jpg "去 选 择 大 学 并 进 行 考 试,19 66 年 - 1976 年, 文 革 期 间 高 考 制 度 被 破 坏 废 除, 当 时 实 行 的 是 工 农 兵 学 员 上 大 学 的 制 度 1976 年 四 人 帮 倒 台 后, 在 邓 小 平 的 主 张 下 恢 复 高 考,1977 年 12 月 10 日 是 恢 复 高 考 后 的 第 一 次 全 国 高 考 至 此 之 后, 高")
3 海 南 383 政 治, 历 史, 地 理, 物 理, 化 学, 生 物 语 文, 数 学, 英 语 语 文, 数 学, 英 语 语 文, 数 学, 英 语 语 文, 数 学, 英 语 湖 北 文 科 综 合, 理 科 综 合 湖 南 文 科 综 合, 理 科 综 合 江 西 文 科 综 合, 理 科 综 合 陕 西 数 学, 英 语 语 文, 文 科 综 合, 理 科 综 合 辽 宁 语 文, 数 学, 英 语 文 科 综 合, 理 科 综 合 完 全 实 用 全 国 卷 全 国 I 卷 河 南, 河 北, 山 西 全 国 II 卷 青 海, 西 藏, 甘 肃, 贵 州, 内 蒙 古, 新 疆, 宁 夏, 吉 林, 黑 龙 江, 云 南 1.3 考 试 次 数 时 间 在 全 国 的 大 部 分 城 市 高 考 每 年 仅 举 行 一 次, 在 个 别 的 省 级 行 政 单 位 每 年 有 两 次 高 考 ( 即 除 高 考 外 还 有 一 次 春 季 高 考 ), 包 括 : 北 京 ( 年 ) 上 海 (2000 年 开 始 ) 天 津 (1999 年 开 始 ) 内 蒙 古 ( 年 ) 安 徽 ( 年 ) 山 东 (2012 年 开 始 ) 以 前 的 高 考 时 间 为 每 年 的 7 月 7 日 7 月 8 日 7 月 9 日, 从 2003 年 起, 高 考 时 间 改 为 每 年 的 6 月 7 日 6 月 8 日 6 月 9 日 部 分 省 级 行 政 单 位 的 高 考 时 间 安 排 如 表 2 所 示 : 表 2. [ 高 考 ]. 6 月 7 日 6 月 8 日 09:00-11:30 语 文 文 科 综 合 / 理 科 综 合 15:00-17:00 数 学 外 语 ( 英 语 / 日 语 / 俄 语 / 法 语 / 德 语 / 西 班 牙 语, 部 分 省 级 行 政 单 位 英 语 / 日 语 / 俄 语 有 听 力 考 试 ) 1.4 考 试 制 度
4 384 高 考 采 用 的 是 笔 试 封 卷 考 试, 考 试 科 目 不 尽 相 同 如 表 3 所 示 : 表 3. [ 普 通 高 等 ]. 考 试 制 度 语 文 数 学 英 语 2 文 政 治, 历 史, 地 理 中 3 选 2 科 理 物 理, 化 学, 生 物 中 3 选 2 科 3+X 3 语 文 数 学 英 语 X 文 文 科 综 合 科 理 理 科 综 合 科 4+X 4 语 文 英 语 文 科 数 学 / 理 科 数 学 文 科 英 语 / 理 科 数 学 x 文 选 择 政 治 历 史 与 地 理 之 中 的 一 个 或 科 两 个 ( 政 治 与 地 理 不 能 兼 选 ) 理 选 择 物 理 化 学 与 生 物 之 中 的 一 个 或 科 两 个 ( 物 理 与 生 物 不 能 兼 选 ) 3+1+X 3 语 文 数 学 外 语 1 政 治 历 史 地 理 物 理 化 学 生 命 科 学 6 门 学 科 中 任 选 的 一 门 X 综 合 能 力 测 试 ( 包 括 政 史 地 理 化 生 六 门 学 科 的 试 题 ) 语 文 数 学 外 语 1 政 治 历 史 地 理 物 理 化 学 生 命 科 学 6 门 学 科 中 任 选 的 一 门 3+2+X 3 语 文 数 学
5 385 外 语 2 政 治 历 史 地 理 物 理 化 学 生 物 6 门 学 科 任 选 两 门 X 理 科 和 文 科 综 合 考 试 ( 不 记 入 总 分, 仅 作 为 高 校 录 取 时 的 参 考 ) 3+X+1 3 语 文 数 学 外 语 X 文 科 文 科 综 合 理 科 理 科 综 合 1 基 本 能 力 ( 高 中 毕 业 生 应 生 活 的 知 识 技 能 与 素 养 2007 年 首 次 在 山 东 实 行 ) 1.5 高 考 分 数 线 的 划 定 与 录 取 高 考 分 数 线 的 划 定 现 实 于 各 省 市 自 行 划 定, 考 生 根 据 自 己 分 数 所 在 的 批 次 进 行 志 愿 的 填 报, 由 于 人 口 和 地 域 的 差 别, 各 省 市 的 高 考 分 数 线 也 是 不 同 的 表 4. 省 份 分 科 批 次 分 数 北 京 文 科 本 科 一 批 549 本 科 二 批 494 本 科 三 批 454 专 科 一 批 150 理 科 本 科 一 批 550 本 科 二 批 505 本 科 三 批 475 专 科 一 批 150 山 东 文 科 本 科 一 批 570 本 科 二 批 465 专 科 一 批 180 理 科 本 科 一 批 554 本 科 二 批 435 专 科 一 批 180 西 藏 文 科 本 科 一 批 480 本 科 二 批 335 专 科 一 批 310 专 科 二 批 230 理 科 本 科 一 批 470 本 科 二 批 315
6 386 专 科 一 批 290 如 表 4. 所 示, 山 东 作 为 人 口 大 省 的 无 论 文 理, 每 个 批 次 的 分 数 线 都 是 最 高 的 北 京 作 为 全 国 的 首 都, 在 高 考 的 录 取 中 拥 有 一 定 的 优 势, 西 藏 地 处 西 南 边 去, 录 取 分 数 在 全 国 都 是 比 较 低 的 [ 高 考 填 报 ] 目 前 考 生 填 报 志 愿 的 方 式 共 有 三 种 : 1. 考 前 填 报 志 愿, 如 北 京 上 海 2. 考 后 估 分 报 志 愿, 例 如 辽 宁 新 疆 3. 出 分 后 填 报 志 愿. 高 考 的 录 取 大 致 分 为 6 个 流 程 :1 划 分 录 取 的 批 次 ;2 划 分 录 取 分 数 线 ; 3 招 生 院 校 调 档 线 确 定 ;4 分 批 录 取 与 调 剂 录 取 ;5 二 次 录 取 ;6 通 知 考 生 录 取 工 作 是 分 批 进 行 的, 一 般 划 分 为 4 批 次 第 一 批, 也 称 提 前 批, 为 国 家 规 定 院 校, 一 般 为 军 校, 警 校, 或 者 是 个 别 院 校 的 个 别 专 业 ; 第 二 批, 为 全 国 的 211,985 之 类 的 重 点 院 校, 还 有 国 家 批 准 的 院 校 ; 第 三 批, 为 一 般 的 本 科 院 校 ; 第 四 批 为 专 科 类 院 校 或 者 是 本 科 院 校 的 专 科 类 专 业 [ 高 考 是 如 何, 2009] 同 俄 罗 斯 的 录 取 制 度 不 同, 考 生 在 结 束 完 高 考 之 后, 从 网 上 或 者 电 话 查 询 成 绩. 最 先 报 考 的 是 提 前 批 的 考 生, 然 后 依 次 进 行 如 图 1. 所 示, 考 生 在 填 报 志 愿 卡 时 有 一 个 第 一 志 愿, 考 生 如 若 未 被 录 取, 则 可 参 与 平 行 志 愿 的 调 剂 ; 若 不 同 意 调 剂 则 可 参 与 下 一 批 次 的 报 考 1.6 高 考 改 革 2011 年 1 月 5 日, 学 习 时 报 刊 登 了 一 篇 教 育 部 部 长 袁 贵 仁 的 文 章 全 面 推 动 我 国 教 育 事 业 实 现 科 学 发 展, 在 文 章 中 指 出 了 高 考 改 革 的 主 要 思 路, 即 主 张 部 分 的 科 目 在 一 年 中 举 行 多 次 考 试 2010 年 7 月 印 发 的 被 称 为 中 国 未 来 10 年 教 育 蓝 图 的 教 育 规 划 纲 要, 就 已 将 探 索 有 的 科 目 一 年 多 次 考 试 的 办 法, 探 索 实 社 会 化 考 试 写 入 其 中 [ 教 育 部 确 定 ] 与 俄 罗 斯 的 教 育 制 度 同 样 强 调 考 试 的 重 要 性, 但 是 中 国 把 考 试 成 绩 作 为 招 生 选 拔 的 唯 一 标 准, 一 个 人 的 能 力 并 不 能 与 高 考 成 绩 成 正 相 关 的, 考 试 并 不 能 检 测 出 一 个 学 生 能 否 具 备 上 大 学 的 能 力, 也 不 能 反 映 出 一 个 学 生 的 实 际 水 平, 仅 将 高 考 作 为 招 生 的 渠 道 存 在 一 定 的 局 限 性 学 生 从 小 学, 初 中, 高 中 所 接 受 的 教 育 都 是 围 绕 这 高 考 的 考 试 范 围 而 进 行 的, 而 所 学 的 知 识 在 实 际 的 生 活 中 又 能 真 正 运 用 到 多 少? 高 考 制 度 促 使 了 中 国 应 试 教 育 的 诞 生 根 据 这 些 高 考 的 弊 端, 切 实 制 定 了 改 革 的 内 容 :1, 实 施 把 普 通 本 科 和 高 等 职 业 教 育 入 学 考 试 分 开 的 人 才 选 拔 方 式 ;2, 完 善 高 中 学 业 考 试 和 综 合 素 质 评 价, 引 导 学 生 学 好 各 门 课 程, 克 服 文 理 偏 科 现 象 ;3, 部 分 科 目 实 行 一 年 多 考, 减 轻 学 生 高 考 压 力 ;4 完 善 高 考 招 生 名 额 分 配 办 法, 清 理 规 范 升 学 加 分 政
7 387 策, 维 护 考 试 招 生 公 平 公 正 ;5, 加 快 建 立 多 渠 道 升 学 和 学 习 立 交 桥, 为 学 生 成 长 成 才 提 供 多 次 选 拔 机 会 [ 高 考 改 革 方 案 ] 小 结 高 考 作 为 中 国 高 校 选 拨 招 生 的 基 本 手 段, 知 识 改 变 命 运 成 为 中 国 考 生 们 为 之 奋 斗 努 力 的 目 标 高 考 在 人 才 选 拔 上 是 相 对 公 平 的, 尤 其 是 对 于 出 身 寒 门 的 农 村 子 弟 而 言 2008 年 参 加 高 考 总 人 数 是 1059 万 人 次, 当 年 的 高 考 录 取 人 数 599 万 人, 全 国 的 录 取 率 为 57%,2010 年 参 加 高 考 总 人 数 是 957 万 人 次, 当 年 的 高 考 录 取 人 数 657 万 人, 全 国 的 录 取 率 为 69% 至 2012 年 全 国 参 加 高 考 人 数 是 900 万 人 次, 全 国 的 录 取 率 为 80%, 其 中 农 村 学 子 占 全 国 总 录 取 人 数 的 59.1%, 占 本 科 录 取 人 数 的 52.5%, 占 一 批 本 科 录 取 人 数 的 45.7% 高 考 促 成 诞 生 的 应 试 教 育 对 于 21 世 纪 的 中 国 社 会 存 在 一 定 的 局 限 性, 推 行 高 考 改 革, 加 大 自 己 招 生 力 度, 使 高 考 更 加 公 平 公 正 2. 俄 罗 斯 国 家 统 一 考 试 (ЕГЭ) 2.1 ЕГЭ 发 展 历 程 俄 罗 斯 高 等 教 育 的 入 学 考 试 的 传 统 模 式 是 自 主 招 生, 而 ЕГЭ 成 为 高 校 招 生 新 模 式 则 是 近 十 年 来 俄 罗 斯 教 育 体 制 改 革 的 大 成 果 18 世 纪 中 叶 确 立 了 俄 罗 斯 现 代 意 义 上 的 大 学 制 度 (1755 年 莫 斯 科 大 学 的 建 立 ) 自 此 之 后, 各 高 校 实 行 自 主 招 生, 招 生 的 主 导 权 掌 握 在 各 高 校 的 手 中 但 当 时 沙 俄 的 大 学 入 学 考 试 制 度 将 农 民 和 工 人 排 除 在 外 到 苏 联 时 期, 这 一 限 制 农 民 和 工 人 入 学 的 制 度 被 取 消, 实 现 了 教 育 无 产 阶 级 化 高 校 根 据 高 考 大 纲 来 自 主 命 题, 自 行 主 持 考 试, 录 取 高 考 的 科 目 则 主 要 是 根 据 专 业 的 需 要 而 定 的, 通 常 为 2-5 科 20 世 纪 年 代, 卢 纳 查 尔 斯 基 试 图 采 用 美 国 教 育 的 模 式, 在 儿 童 学 框 架 内 通 过 运 用 各 种 测 验 来 对 班 级 和 教 学 大 纲 实 施 差 异 进 行 分 级 [Солодников, 2007], 这 个 是 较 早 的 通 过 测 试 来 选 才 的 改 革 设 想 而 ЕГЭ 则 是 出 现 于 苏 联 解 体 以 后 苏 联 解 体 后 十 余 年, 俄 罗 斯 沿 袭 了 大 学 的 自 主 招 生 制 度 2000 年 7 月 26 日, 俄 罗 斯 通 过 了 1072 号 令, 即 年 俄 罗 斯 联 邦 政 府 社 会 政 策 和 经 济 现 代 化 行 动 纲 要, 其 中 在 关 于 教 育 现 代 化 的 基 本 方 针 中 首 次 提 到 了 实 施 国 家 统 一 考 试 的 构 想 [План действий Правительства, 2000] 2001 年 2 月 16 日, 俄 罗 斯 通 过 了 第 119 号 决 议 关 于 组 织 国 家 统 一 考 试 的 实 验, 采 纳 俄 罗 斯 联 邦 教 育 科 学 部 关 于 对 国 家 统 一 考 试 进 行 实 验 的 提 议 自 此 之 后,ЕГЭ 正 式 登 上 俄 罗 斯 教 育 改 革 的 舞 台
8 388 ЕГЭ 将 中 学 毕 业 考 试 与 高 校 的 入 学 考 试 相 结 合, 全 国 统 一 考 试 时 间 和 试 卷 年 首 次 在 5 个 地 区 进 行 实 验 2002 年, 全 国 有 16 个 联 邦 主 体 进 行 实 验,2003 年 发 展 到 47 个,2004 年 达 65 个,2006 年 总 计 79 个 地 区 约 95 万 名 毕 业 生 参 加 考 试 [Единый государственный экзамен, 2010] 2008 年, 全 国 有 84 个 地 区, 共 超 过 百 万 的 毕 业 生 参 加 了 ЕГЭ 2009 年 1 月,ЕГЭ 结 束 了 过 渡 期, 正 式 在 全 国 推 行, 同 时, 在 俄 罗 斯 联 邦 教 育 法 和 高 等 及 大 学 后 职 业 教 育 法 的 修 改 法 案 中 明 确 规 定, 禁 止 大 学 进 行 单 独 招 生 考 试 ( 特 许 大 学 除 外 ) 自 此 之 后, ЕГЭ 成 为 了 全 家 对 中 学 生 掌 握 中 等 ( 完 全 ) 普 通 教 育 大 纲 而 进 行 总 结 鉴 定 的 基 本 形 式 [Бердашкевич, 2009]. 2.2 考 试 科 目 考 试 科 目 包 括 俄 语, 数 学, 外 语 ( 英 语, 德 语, 法 语, 西 班 牙 语 ), 物 理, 化 学, 生 物, 地 理, 文 学, 历 史, 社 会 学, 信 息 技 术 在 俄 罗 斯 国 家 考 试 中, 俄 语 和 数 学 为 必 考 科 目 为 拿 到 中 学 毕 业 文 凭, 俄 罗 斯 的 高 中 生 们 必 须 通 过 这 两 门 考 试, 针 对 不 同 高 校 及 不 同 专 业 的 要 求, 考 生 还 学 要 从 社 会 学, 化 学, 物 理, 地 理, 文 学, 生 物, 历 史, 信 息 技 术, 外 语 中 选 择 进 入 入 学 考 试 2013 年 俄 罗 斯 国 家 考 试 提 前 划 定 了 各 个 科 目 的 最 低 分 数 线 其 中 俄 语 的 最 低 分 数 线 为 26 分, 数 学 24 分, 社 会 常 识 39 分, 历 史 和 文 学 的 最 低 分 数 线 是 32 分, 物 理, 生 物 和 化 学 为 36 分, 外 语 的 最 低 分 数 线 为 20 分 [ 李 晓 萌, 2003] 平 均 一 位 考 生 考 3-4 门 科 目, 除 俄 语 和 数 学 之 外, 参 加 人 数 最 多 的 科 目 是 社 会 学,2013 年 的 86 万 考 生 中 有 50 万 进 行 了 社 会 学 考 试 理 科 参 与 人 数 最 多 的 是 物 理, 人 数 达 到 22 万, 其 次 是 生 物, 有 11 万 外 语 选 择 最 多 的 依 然 是 英 语, 有 九 万, 而 选 择 德 语, 法 语 和 西 班 牙 语 的 考 生 寥 寥 无 几 [ 高 原 ] 2.3 考 试 时 间 俄 罗 斯 国 家 统 一 考 试 的 考 试 时 间 安 排 在 每 年 的 5-6 月 份,4 月 份 安 排 提 前 考 试,7 月 份 安 排 补 充 考 试. 所 有 科 目 的 考 试 都 是 在 当 地 时 间 的 10 点 开 始 对 于 有 正 当 理 由 的 ( 家 庭 情 况, 生 病 等 ) 未 能 参 加 考 试 的 考 生, 将 有 机 会 在 备 用 时 间 参 加 考 试 ( 由 国 家 的 考 试 委 员 会 审 核 并 决 定 ) 有 权 利 参 加 补 充 考 试 的 包 括 : 在 国 外 的 教 育 机 构 获 得 了 中 等 教 育 证 书, 但 是 没 能 参 加 国 家 统 一 考 试 的 学 生 ; 本 学 年 在 初 等 或 中 等 的 职 业 教 育 机 构 毕 业, 但 未 能 参 加 考 试 的 考 生 ; 没 有 参 加 国 家 统 一 考 试 的 往 届 毕 业 生 ; 一 门 必 选 科 目 ( 俄 语, 数 学 ) 不 及 格, 但 是 因 为 正 当 的 理 由 没 有 在 备 用 的 时 间 参 加 补 考 的 应 届 毕 业 考 生 [Расписание ЕГЭ 2011, 2010] 这 样 的 考 试 时 间 安 排 为 考 生 提 供 了 更 多 的 升 学 机 会, 对 有 正 当 的 理 由 或 是 没 能 通 过 必 选 科 目 的 应 届 考 生 提 供 了 一 次 补 考 的 机 会, 考 试 时 间 安 排 人 性 化
9 389 数 学 文 学 和 信 息 学, 物 理 历 史 考 试 时 间 为 4 个 小 时, 社 会 学 为 210 分 钟, 俄 语 生 物 地 理 和 化 学 为 180 分 钟 但 是 与 往 年 不 同,2013 年 俄 语 考 试 时 间 增 加 了 半 个 小 时, 从 之 前 的 180 分 钟 延 长 到 210 分 钟 数 学, 文 学, 物 理, 信 息 的 考 试 时 间 则 各 减 少 了 5 分 钟, 从 4 小 时 缩 短 为 235 分 钟 [ 李 晓 萌, 2013] 2.4 考 试 结 构 俄 罗 斯 国 家 考 试 是 试 题 分 为 三 个 形 式 A, B, C. A 是 选 择 题, 每 个 问 题 包 括 4 个 选 项, 题 量 大 但 是 难 度 小 B 是 简 答 题, 难 度 适 中, A 和 B 是 由 电 脑 阅 卷 C 部 分 是 开 放 性 问 题 ( 例 如, 要 解 决 问 题, 写 篇 文 章 并 且 要 回 答 规 定 的 问 题 ), C 部 分 是 有 考 试 委 员 会 阅 卷, 难 度 最 大 国 家 统 一 考 试 的 评 分 是 先 按 照 百 分 制, 然 后 再 换 算 为 五 分 制 考 试 成 绩 的 有 效 期 是 两 年 对 于 应 征 入 伍 者, 其 成 绩 有 效 期 于 服 役 结 束 后 顺 延 考 试 委 员 会 可 以 设 定 考 试 形 式 例 如, 文 学 和 数 学 ( 从 2010 年 [Проект КИМ ЕГЭ, 2001]) 开 始 取 消 选 择 题 外 语 考 试 分 为 几 部 分, 但 是 一 定 包 括 视 听 题, 考 生 需 根 据 所 听 所 看 回 答 问 题 2.5 ЕГЭ 与 大 学 申 请 考 试 结 束 后, 学 生 将 收 到 有 成 绩 的 毕 业 证 书, 考 生 按 照 关 于 实 行 国 家 统 一 考 试 条 例 的 规 定, 毕 业 证 书 上 将 会 有 一 个 总 体 的 平 均 成 绩 ( 将 平 时 的 成 绩 与 ЕГЭ 的 成 绩 合 成 一 个 分 数 ), 如 果 每 一 年 考 生 的 考 核 成 绩 与 ЕГЭ 的 成 绩 之 间 分 差 大 于 1 分, 则 会 选 择 高 分 大 学 招 生 时, 一 般 既 会 考 虑 到 ЕГЭ 的 成 绩, 也 会 考 虑 毕 业 证 书 的 成 绩 [Балыхин, 2008] 对 于 就 读 于 各 类 教 育 机 构 的 中 学 毕 业 生 来 说,ЕГЭ 并 不 是 国 家 的 总 结 鉴 定 形 式, 法 律 有 明 确 规 定 : 对 于 身 体 有 缺 陷 以 及 在 封 闭 式 的 社 会 教 育 机 构 学 习 的 儿 童 和 青 少 年 ( 有 社 会 危 险 行 为 ), 可 以 设 置 其 他 形 式 的 国 家 毕 业 考 试 [Спасская, 2009] 对 于 一 些 要 求 具 备 体 力 或 心 理 特 质 的 创 造 性 或 者 职 业 性 的 专 业, 教 育 机 构 有 权 安 排 2 一 3 门 人 学 考 试 ; 未 被 ЕГЭ 包 括 的 课 程, 教 育 机 构 可 以 自 行 组 织 补 充 人 学 考 试 [Выбор предметов, 2011] "2009 年 全 俄 共 有 24 所 大 学 有 权 进 行 部 分 有 侧 重 专 业 方 向 的 附 加 入 学 考 试,2010 年 则 减 至 11 所 ( 莫 斯 科 大 学 和 圣 彼 得 堡 大 学 除 外 ) [Сайт информационной поддержки ЕГЭ, 2010] 2011 年, 按 照 俄 罗 斯 总 理 普 京 签 署 的 决 议, 则 减 至 8 所 获 得 奥 林 匹 克 奖 章 者 在 考 大 学 时 可 以 获 得 免 试 资 格 ( 如 果 报 考 的 专 业 是 其 获 得 奖 章 的 科 目 ) 如 果 不 是, 则 需 要 在 所 有 考 试 科 目 中 选 择 一 门 科 目
10 390 考 生 如 果 对 某 所 大 学 感 兴 趣, 考 生 将 申 请 书 和 毕 业 证 书 一 并 交 至 高 校, 考 生 最 多 能 申 请 5 所 高 校, 每 一 所 高 校 最 多 可 以 申 请 3 个 专 业 招 生 办 在 审 核 完 考 生 寄 来 的 材 料 之 后, 通 知 考 生 是 否 被 录 取, 是 公 费 生 还 是 自 费 生 如 果 考 生 未 被 录 取, 可 以 获 得 其 他 大 学 的 入 学 邀 请 从 2006 年 起, 俄 罗 斯 大 学 的 招 生 数 量 超 过 了 中 学 的 毕 业 生 数 量 如 表 5. 显 示, 表 5. [Сайт информационной поддержки ЕГЭ, 2010]. 时 间 高 校 招 生 万 万 万 万 人 数 中 学 毕 业 万 万 万 万 生 只 要 考 生 愿 意 则 都 会 考 入 大 学 ( 区 别 在 于 重 点 或 普 通 学 校 ) 2.6 ЕГЭ 的 评 价 1.ЕГЭ 保 证 了 教 育 的 公 平 性, 给 寒 门 子 弟 提 供 了 更 多 上 大 学 的 机 会 数 据 显 示, 增 加 了 10% 的 边 远 地 区 的 应 届 毕 业 生 被 名 牌 大 学 录 [Путин увидел, 2010] 圣 彼 得 堡 市 市 长 马 特 维 延 科 说 到 : 无 论 我 们 如 何 批 评 ЕГЭ( 尽 管 它 确 实 存 在 不 完 善 之 处 ), 但 它 保 障 了 教 育 的 公 平 性 根 据 ЕГЭ 的 成 绩 招 生 使 即 使 地 处 国 家 最 偏 远 地 区 的 学 生 也 可 以 到 圣 彼 得 堡 来 上 大 学 [Ломоносовский холдинг] 2. 提 高 了 教 育 水 平 2009 年 5 6 月, 共 有 万 人 参 加 ЕГЭ, 数 学 和 俄 语 考 试 成 绩 与 2008 年 相 比 有 所 提 高 : 平 均 分 和 获 得 100 分 ( 满 分 ) 的 人 数 都 有 所 提 升 例 如 参 加 数 学 考 试 的 人 数 为 万, 成 绩 在 分 的 人 数 占 考 生 总 数 的 80.2%, 而 2008 年 为 66.8%; 获 得 100 分 的 人 数 总 计 314 人, 而 2008 年 仅 为 86 人 [Результаты ЕГЭ, 2010] 3. 存 在 泄 题 的 问 题, 俄 罗 斯 作 为 国 土 面 积 最 大 的 国 家, 横 跨 了 9 个 时 区, 这 就 是 国 家 考 试 的 保 密 问 题 很 难 保 证, 据 规 定 国 家 统 一 考 试 的 考 试 时 间 都 是 在 当 地 的 10 点 开 始, 意 味 着 远 东 地 区 的 考 生 在 考 完 之 后 俄 罗 斯 欧 洲 部 分 的 考 生 还 未 进 行 考 试, 这 样 极 易 造 成 泄 题 4. ЕГЭ 虽 是 使 用 同 一 套 试 题 但 是 却 没 有 统 一 的 教 科 书 小 结 ЕГЭ 作 为 俄 罗 斯 检 测 学 生 是 否 掌 握 了 所 需 知 识 的 重 要 手 段, 它 的 确 立, 也 使 俄 罗 斯 的 教 育 制 度 从 大 学 自 主 招 生 转 变 为 全 国 统 招 打 破 了 地 域 因 素 对 考 生 的 限 制, 是 更 多 的 学 生 可 以 进 入 自 己 梦 想 中 的 大 学, 一 定 程 度 上 实 现 了 教 育 的 公 平 性 虽 然 仍 存 在 一 些 弊 端, 但 是 ЕГЭ 现 在 已 经 在 全 国 范 伟 内 得 到 了 实 行 3. 中 俄 高 考 的 简 短 对 比
11 391 中 国 的 教 育 制 度 在 建 国 初 期 深 受 苏 联 教 育 体 制 的 影 响 早 在 五 四 运 动 以 前, 苏 联 的 思 想 已 经 传 入 中 国 新 中 国 建 立 确 立 了 无 产 阶 级 政 权, 而 当 时 苏 联 是 社 会 主 义 的 领 头 国 家 以 马 克 思 列 宁 主 义 为 知 道 思 想, 两 个 国 家 在 意 识 形 态 方 面 是 一 致 的, 当 时 学 习 苏 联 的 教 育 制 度 是 顺 应 时 代 潮 流 的 通 过 翻 译 苏 联 的 教 育 理 论 著 作 教 材 ; 聘 请 苏 联 学 着 为 教 育 顾 问 讲 师 ; 建 立 苏 式 的 新 型 学 校 (1949 年 12 月 6 日 建 立 的 中 国 人 民 大 学,1950 年 建 立 的 哈 尔 滨 工 业 大 学 ); 派 遣 留 学 生 等 形 式 来 以 俄 为 师 苏 联 解 体 后, 俄 罗 斯 的 教 育 制 度 也 发 生 了 变 化 最 主 要 的 变 化 体 现 在 2001 年 2 月 6 日, 通 过 了 俄 罗 斯 联 邦 教 育 部 提 出 的 关 于 同 一 国 家 考 试 的 制 度 自 此 之 后, 俄 罗 斯 的 高 校 自 主 招 生 制 度 被 ЕГЭ 取 代 中 国 在 改 革 开 放 后 形 成 了 适 合 国 民 经 济 和 社 会 发 展 的 高 等 教 育 体 制,1999 年 确 立 了 3+X 的 基 本 高 考 模 式 通 过 本 文 的 研 究, 中 俄 两 国 的 高 考 存 在 一 定 的 差 异 的 如 表 6. 所 示 : 表 6. ЕГЭ 中 国 高 考 考 卷 形 式 国 家 统 一 命 题 国 家 统 一 命 题 与 自 主 命 题 相 结 合 考 试 科 目 录 取 凭 证 录 取 形 式 俄 语, 数 学 必 考, 考 生 还 学 要 从 社 会 学, 化 学, 物 理, 地 理, 文 学, 生 物, 历 史, 信 息 技 术, 外 语 中 选 择 进 入 入 学 考 试 ЕГЭ 成 绩 与 平 时 成 绩 共 同 参 考 国 家 统 一 招 生 ( 莫 斯 科 大 学 和 圣 彼 得 堡 大 学 获 得 特 殊 地 位, 大 学 自 主 招 生 ) 语 文, 数 学, 外 语 必 考, 理 科 综 合 / 文 科 综 合 ( 以 3+x 基 本 模 式 为 例 ) 以 高 考 成 绩 为 准 国 家 统 招, 并 实 行 自 主 招 生 (2003 年 开 始 ) 从 2003 年 自 主 招 生 开 始, 中 国 试 图 在 改 变 高 考 的 弊 端 一 考 定 终 身, 不 能 把 高 考 考 试 成 绩 作 为 选 拔 的 唯 一 标 准 中 国 的 高 等 教 育 与 俄 罗 斯 的 高 等 教 育 有 着 极 大 的 渊 源, 在 高 考 的 改 革 道 路 上 中 国 要 学 习 借 鉴 俄 罗 斯 改 革 的 长 处 ( 例 如 大 力 发 展 高 校 师 资 的 培 养 及 发 展 师 范 教 育 ), 形 成 具 有 中 国 特 色 的 高 等 教 育 制 度, 完 善 高 考, 是 教 育 更 加 公 平 总 结 高 等 教 育 的 发 展 同 社 会 发 展, 国 家 稳 定 统 一 是 密 不 可 分 的, 中 国 高 考 以 3 +X 为 基 本 模 式, 统 一 考 试 时 间, 由 最 初 的 国 家 统 一 考 试 发 展 到 现 在 的 统 考 与 自 主 招 生, 为 更 多 的 莘 莘 学 子 提 供 了 接 受 大 学 教 育 的 机 会 俄 罗 斯 的 ЕГЭ, 由 于 没
12 392 有 统 一 的 教 材, 无 法 保 证 教 育 质 量 的 公 平, 横 跨 9 个 时 区 也 极 易 造 成 试 题 的 泄 漏, 使 得 边 远 地 区 的 学 子 同 样 可 以 进 入 理 想 的 大 学 教 育 也 应 该 与 时 俱 进, 中 国 和 俄 罗 斯 都 应 该 根 据 本 国 的 国 情, 促 进 教 育 制 度 的 完 善, 使 中 国 高 考 和 ЕГЭ 更 加 的 适 应 社 会 发 展, 培 养 更 多 的 优 秀 人 才 参 考 文 献 1. 李 强, 世 界 博 览 [Text] 年 第 11 期 年 高 考 哪 些 省 份 用 全 国 卷?[On-line resource]. URL : (дата обращения: ). 3. 高 考 [On-line resource]. URL : (дата обращения: ). 4. 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 [On-line resource]. URL : 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试. (дата обращения: ). 5. 高 考 填 报 志 愿 参 考 系 统 [On-line resource]. URL : обращения: ). 6. 高 考 是 如 何 录 取 考 生 的?[On-line resource]. URL : (дата обращения: ). 7. 教 育 部 确 定 高 考 改 革 方 案 部 分 科 目 实 行 一 年 多 考. 8. 高 考 改 革 方 案 [On-line resource]. URL : (дата обращения: ). 9. Солодников, В. В. Отношение россиян к единому государственному экзамену [Текст] / В. В. Солодников // Мониторинг общественного мнения C План действий Правительства Российской Федерации в области социальной политики и модернизации экономики на годы, принятый 26 июля 2000г. Распоряжение Правительства Российской Федерации Единый государственный экзамен [Электронный ресурс]. URL : (дата обращения: ). 12. Бердашкевич, А. Российская школа: стратегия развития [Текст] / А. Бердашкевич // Народное образование 李 晓 萌, 中 国 教 育 报 [Text], 高 原, 海 外 观 察 [Text], 第 113 期. 15. Расписание ЕГЭ 2011 [Электронный ресурс]. URL : (дата обращения: ).
![url=fnscovkjm87em8cgyph94fg_jp8nuwfa9tcjm87bzvpcditpr0hbno-24awljddkpyiv-4ni8nq0wvcsiinh_ (дата обращения: 11.11.2013). 3. 高 考 [On-line resource]. URL : http://baike.baidu.com/link?](/docs-images/51/20122554/images/page_12.jpg "url=t6gjg_79vuqp3kxcpvhznbrz8rcejrhbp3sbogv0sohkuxs1srzesyubqtywwzx (дата обращения: 11.11.2013). 4. 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 [On-line resource]. URL : http://zh.wikipedia.")
13 李 晓 萌, 中 国 教 育 报 [Text], Проект КИМ ЕГЭ по математике 2010 г. 18. Балыхин, Г. ЕГЭ: надежды и ожидания [Текст] / Г. Балыхин, А. Бердашкевич // Народное образование Спасская, В. Формирование законодательных основ контроля и оценки качества образования [Текст] / В.Спасская // Народное образование Выбор предметов для участия в ЕГЭ [Электронный ресурс]. URL : (дата обращения: ). 21. Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме [Электронный ресурс]. URL : Путин увидел в ЕГЭ плюсы [Электронный ресурс]. URL : ( ). (дата обращения: ). 23. Ломоносовский холдинг [Электронный ресурс]. URL : обращения: ). 24. Результаты ЕГЭ 2010 [Электронный ресурс]. URL : (дата обращения: ). Ся Линь Магистрант ФГБОУ ВПО «ИГЛУ», Иркутск, Россия Направление подготовки: Лингвистика Профиль: Теория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация УДК ББК СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ И КИТАЯ В статье рассматриваются системы послевузовского образования России и Китая, их эволюция, основные уровни, а также анализируются сходства и различия двух систем. Ключевые слова: система послевузовского образования; уровни послевузовского образования; эволюция системы послевузовского образования; ученая степень. COMPARATIVE ANALYSIS OF POSTGRADUATE EDUCATION IN RUSSIA AND CHINA The article deals with the postgraduate education systems both in Russia and China, their evolution, the main levels, and analyzes the similarities and differences between the two systems.
![URL : http://wwwl.ege.edu.ru/news/136-2011-02-24. (дата обращения: 2.12.2013). 21. Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме [Электронный ресурс]. URL : http://www.ege.ru/2010-08-03. 22.](/docs-images/51/20122554/images/page_13.jpg "Путин увидел в ЕГЭ плюсы [Электронный ресурс]. URL : http://www.rosbalt.ru/2008/12/04/547585.html (2010-01-09). (дата обращения: 2.12.2013). 23. Ломоносовский холдинг [Электронный ресурс].")
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
第 一 批 本 科 文 科 代 码 学 校 2015 2014 2013 投 档 线 校 线 差 最 低 排 位 投 档 线 校 线 差 最 低 排 位 投 档 线 校 线 差 最 低 排 位 控 制 分 数 线 573 579 594 10001 北 京 大 学 654 81 52 660 81
广 东 省 高 校 三 年 录 取 分 数 线 卓 越 教 育 集 团 整 理 2016 年 6 月 更 多 资 料, 请 登 录 卓 越 高 四 网 站 http://g4.zy.com 下 载 1 / 19 第 一 批 本 科 文 科 代 码 学 校 2015 2014 2013 投 档 线 校 线 差 最 低 排 位 投 档 线 校 线 差 最 低 排 位 投 档 线 校 线 差 最 低 排
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
0 投 票 人 所 在 省 份 A 安 徽 B 北 京 C 重 庆 F 福 建 G 甘 肃 G 广 东 G 广 西 0 G 贵 州 H 海 南 H 河 北 0 H 河 南 H 黑 龙 江 H 湖 北 H 湖 南 J 吉 林 J 江 苏 0 J 江 西 0 L 辽 宁 N 内 蒙 N 宁 夏 Q 青
Special Report 上 海 国 家 会 计 学 院 赵 健 投 票 人 学 历 本 科 0 大 专 硕 士 及 以 上 中 专 及 以 下 投 票 人 性 别 男 ( 一 ) 调 查 类 型 女 年 龄 及 以 下 -0 - -0 及 以 上 投 票 人 工 作 内 容 财 会 类 综 合 管 理 工 作 ( 如 CFO 事 务 所 所 长 ) 0 财 务 分 析 管 理 会 计 会 计
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
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珠江钢琴股东大会
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医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
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世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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避 孕 节 育 作 为 保 障 中 国 计 划 生 育 成 功 的 核 心 技 术 路 径 已 成 为 每 位 已 婚 育 龄 个 体 生 命 历 程 中 无 法 回 避 的 社 会 现 实 本 研 究 从 中 国 避 孕 节 育 政 策 避 孕 节 育 技 术 的 进 展 及 避 孕 节 育 使 用 等 方 面 对 中 国 实 施 计 划 生 育 以 来 的 避 孕 节 育 历 程 进 行 了 梳
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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