清华大学2013年毕业生就业质量报告

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1 清 华 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 清 华 大 学 就 业 指 导 中 心 2014 年 2 月

2 2013 年, 清 华 大 学 认 真 贯 彻 落 实 中 央 及 教 育 部 北 京 市 关 于 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策, 并 充 分 结 合 学 校 定 位 和 学 生 发 展, 以 充 分 就 业 为 基 础, 以 提 升 质 量 为 重 点, 以 就 业 引 导 为 特 色, 积 极 构 建 精 细 化 的 就 业 引 导 工 作 体 系 专 业 化 的 职 业 发 展 教 育 体 系 和 优 质 高 效 的 就 业 服 务 管 理 体 系, 支 持 和 引 导 学 生 把 个 人 职 业 生 涯 科 学 发 展 同 社 会 需 要 紧 密 结 合, 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 去 建 功 立 业 在 严 峻 的 就 业 形 势 下, 我 校 实 现 了 毕 业 生 就 业 率 保 持 高 位 和 就 业 质 量 稳 中 求 进 第 一 部 分 2013 年 毕 业 生 就 业 情 况 一 毕 业 生 总 规 模 清 华 大 学 2013 年 毕 业 生 共 6644 人, 与 往 年 相 比 基 本 持 平 其 中, 本 科 生 3099 人, 研 究 生 3545 人 毕 业 生 人 数 最 多 的 三 个 生 源 地 省 份 分 别 是 北 京 市 (770 人 ) 山 东 省 ( 490 人 ) 和 河 南 省 (376 人 ) 2013 年 毕 业 生 中 共 有 男 生 4463 人, 女 生 2181 人, 男 女 生 比 例 为 2.1: 年 毕 业 生 中 共 有 少 数 民 族 学 生 541 人, 占 毕 业 生 总 数 的 比 例 为 8.1% 二 就 业 率 和 就 业 结 构 ( 一 ) 毕 业 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 率, 是 指 深 造 和 就 业 毕 业 生 数 量 占 毕 业 生 总 数 的 比 例 其 中, 深 造 包 含 国 内 升 学 和 出 国 ( 境 ) 留 学 ; 就 业 包 含 签 三 方 协 议 就 业 ( 以 下 简 称 签 三 方 就 业 ) 和 灵 活 就 业 两 种 形 式 灵 活 就 业 是 指 不 签 署 三 方 协 议 直 接 与 用 人 单 位 签 署 劳 动 合 同 就 业, 以 及 自 主 创 业 和 自 由 职 业 定 向 委 培 生 毕 业 后 回 定 向 委 培 单 位 就 业, 本 报 告 以 下 统 计 均 不 包 含 定 向 委 培 毕 业 生 我 校 2013 年 毕 业 生 就 业 率 为 98.5% 其 中, 国 内 升 学 比 例 为 28.2%, 出 国 ( 境 ) 留 学 比 例 为 17.5%, 签 三 方 协 议 就 业 比 例 为 42.5%, 灵 活 就 业 比 例 为 10.2% 分 学 历 层 次 来 看, 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 98.1%, 其 中, 国 内 升 学 的 比 例 为 1

3 54.4%, 出 国 ( 境 ) 留 学 的 比 例 为 27.3%, 签 三 方 就 业 的 比 例 为 6.7%, 灵 活 就 业 比 例 为 9.7%; 硕 士 毕 业 生 就 业 率 为 98.7%, 其 中, 国 内 升 学 的 比 例 为 1.4%, 出 国 ( 境 ) 留 学 的 比 例 为 8.7%, 签 三 方 就 业 的 比 例 为 75.6%, 灵 活 就 业 比 例 为 13.0%; 博 士 毕 业 生 就 业 率 为 99.1%, 其 中, 国 内 博 士 后 比 例 为 16.4%, 出 国 ( 境 ) 留 学 比 例 为 10.2%, 签 三 方 就 业 比 例 为 68.1%, 灵 活 就 业 比 例 为 4.4%( 见 表 1) 表 1 分 学 历 毕 业 生 去 向 分 布 情 况 毕 业 去 向 本 科 硕 士 博 士 总 体 国 内 升 学 54.4% 1.4% 16.4% 28.2% 出 国 ( 境 ) 留 学 27.3% 8.7% 10.2% 17.5% 签 三 方 就 业 6.7% 75.6% 68.1% 42.5% 灵 活 就 业 9.7% 13.0% 4.4% 10.2% 拟 继 续 升 学 1.6% 0.4% 0.2% 0.9% 未 就 业 0.3% 0.9% 0.7% 0.6% 就 业 率 98.1% 98.7% 99.1% 98.5% 分 学 科 来 看, 工 科 毕 业 生 就 业 率 为 98.6%, 理 科 毕 业 生 就 业 率 为 95.7%, 文 科 毕 业 生 就 业 率 为 99.0% 工 科 和 文 科 毕 业 生 更 趋 向 于 毕 业 后 直 接 就 业, 就 业 比 例 分 别 为 47.7% 和 67.9%; 理 科 毕 业 生 则 更 多 选 择 继 续 深 造, 比 例 为 61.1%( 见 表 2) 表 2 分 学 科 毕 业 生 去 向 分 布 情 况 毕 业 去 向 工 科 理 科 文 科 总 体 国 内 升 学 33.5% 30.3% 17.4% 28.2% 出 国 ( 境 ) 留 学 17.5% 30.8% 13.7% 17.5% 签 三 方 就 业 41.2% 27.9% 49.3% 42.5% 灵 活 就 业 6.5% 6.7% 18.6% 10.2% 拟 继 续 升 学 0.8% 2.9% 0.5% 0.9% 未 就 业 0.5% 1.4% 0.5% 0.6% 就 业 率 98.6% 95.7% 99.0% 98.5% 2

4 ( 二 ) 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 深 造 情 况 2013 年, 我 校 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 深 造 比 例 为 17.5% 毕 业 生 首 选 目 标 地 区 为 美 国, 占 出 国 ( 境 ) 深 造 总 数 的 人 数 71.8%, 其 次 为 英 国 香 港 德 国 日 本 加 拿 大 ( 见 表 3) 表 3 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 深 造 目 标 地 区 分 布 情 况 出 国 ( 境 ) 深 造 地 区 比 例 出 国 ( 境 ) 深 造 地 区 比 例 美 国 71.8% 加 拿 大 2.1% 英 国 7.3% 澳 大 利 亚 1.6% 香 港 5.1% 法 国 1.4% 德 国 3.0% 瑞 士 1.1% 日 本 2.7% 其 他 3.8% 出 国 ( 境 ) 深 造 的 毕 业 生 中, 超 六 成 在 世 界 排 名 前 50 位 的 大 学 留 学 根 据 2013 年 英 国 泰 晤 士 报 最 新 排 名, 我 校 2013 年 毕 业 生 中 有 662 人 赴 世 界 排 名 前 50 的 大 学 留 学 其 中, 本 科 毕 业 后 留 学 的 学 生 近 70% 在 世 界 排 名 前 50 位 的 大 学 就 读 ( 见 表 4) 表 4 赴 泰 晤 士 报 排 名 前 50 大 学 留 学 的 毕 业 生 人 数 分 布 大 学 排 名 本 科 硕 士 博 士 合 计 国 家 ( 地 区 ) 加 州 理 工 学 院 美 国 哈 佛 大 学 美 国 牛 津 大 学 英 国 斯 坦 福 大 学 美 国 麻 省 理 工 学 院 美 国 普 林 斯 顿 大 学 美 国 剑 桥 大 学 英 国 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 美 国 芝 加 哥 大 学 美 国 帝 国 理 工 英 国 耶 鲁 大 学 美 国 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 美 国 瑞 士 联 邦 理 工 学 院 - 苏 黎 世 瑞 士 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 美 国 宾 夕 法 尼 亚 大 学 美 国 3

5 大 学 排 名 本 科 硕 士 博 士 合 计 国 家 ( 地 区 ) 杜 克 大 学 美 国 密 歇 根 大 学 安 娜 堡 分 校 美 国 康 奈 尔 大 学 美 国 多 伦 多 大 学 加 拿 大 伦 敦 大 学 学 院 英 国 西 北 大 学 美 国 东 京 大 学 日 本 卡 耐 基 梅 隆 大 学 美 国 华 盛 顿 大 学 美 国 新 加 坡 国 立 大 学 新 加 坡 德 克 萨 斯 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 美 国 佐 治 亚 理 工 学 院 美 国 伊 利 诺 伊 大 学 - 香 槟 分 校 美 国 威 斯 康 辛 麦 迪 逊 大 学 美 国 英 属 哥 伦 比 亚 大 学 加 拿 大 伦 敦 政 治 经 济 学 院 英 国 加 州 大 学 圣 芭 芭 拉 分 校 美 国 墨 尔 本 大 学 澳 大 利 亚 麦 吉 尔 大 学 加 拿 大 洛 桑 联 邦 高 等 工 业 学 院 瑞 士 伦 敦 大 学 国 王 学 院 英 国 爱 丁 堡 大 学 英 国 纽 约 大 学 美 国 加 州 大 学 圣 迭 戈 分 校 美 国 圣 路 易 斯 华 盛 顿 大 学 美 国 香 港 大 学 中 国 香 港 韩 国 首 尔 国 立 大 学 韩 国 明 尼 苏 达 大 学 美 国 北 卡 罗 来 纳 州 大 学 教 堂 山 分 校 美 国 澳 大 利 亚 国 立 大 学 澳 大 利 亚 宾 州 州 立 大 学 美 国 波 士 顿 大 学 美 国 总 计 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 单 位 分 布 总 体 而 言, 我 校 毕 业 生 签 三 方 就 业 的 单 位 以 企 业 单 位 为 主, 达 到 62.7% 所 有 签 三 方 就 业 毕 业 生 中, 国 有 企 业 就 业 比 例 为 43.8%, 高 校 及 科 研 等 事 业 单 位 就 4

6 业 比 例 为 24.5%, 各 级 党 政 机 关 就 业 的 比 例 为 12.0% 从 单 位 性 质 来 看, 工 科 和 文 科 毕 业 生 主 要 在 企 业 单 位 就 业, 比 例 分 别 为 64.0% 和 63.7%; 理 科 毕 业 生 则 选 择 在 高 校 科 研 等 事 业 单 位 就 业, 比 例 为 44.2%( 见 表 5) 表 5 分 学 科 毕 业 生 签 三 方 就 业 的 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 工 科 理 科 文 科 总 体 党 政 机 关 9.8% 11.7% 15.7% 12.0% 高 等 教 育 单 位 5.7% 23.4% 10.6% 8.5% 科 研 单 位 17.4% 14.3% 2.7% 12.0% 其 他 事 业 单 位 2.0% 6.5% 7.0% 4.0% 国 有 企 业 44.3% 22.7% 46.3% 43.8% 民 营 企 业 11.9% 14.9% 12.3% 12.2% 三 资 企 业 7.8% 5.2% 5.1% 6.7% 部 队 1.1% 1.3% 0.2% 0.8% 从 单 位 所 属 行 业 来 看, 工 科 和 理 科 毕 业 生 在 教 育 科 研 事 业 就 业 较 多, 比 例 分 别 为 30.0% 和 46.1%, 文 科 毕 业 生 在 金 融 业 就 业 较 多, 比 例 为 33.2%( 见 表 6) 表 6 分 学 科 毕 业 生 签 三 方 就 业 的 单 位 行 业 分 布 单 位 行 业 工 科 理 科 文 科 总 体 党 政 机 关 9.8% 11.7% 15.7% 12.0% 教 育 科 研 事 业 30.0% 46.1% 15.7% 25.9% 金 融 业 7.8% 18.8% 33.2% 17.5% IT 业 16.6% 5.8% 7.5% 12.7% 能 源 10.5% 1.3% 1.7% 6.8% 房 地 产 6.3% 0.6% 6.0% 5.8% 制 造 业 7.7% 1.3% 2.8% 5.6% 新 闻 出 版 1.1% 0.6% 5.5% 2.6% 咨 询 1.1% 1.9% 3.6% 2.0% 商 业 贸 易 1.8% 1.3% 2.2% 1.9% 化 工 2.3% 2.6% 0.9% 1.8% 日 用 消 费 品 0.8% 2.6% 1.1% 1.0% 5

7 单 位 行 业 工 科 理 科 文 科 总 体 部 队 1.1% 1.3% 0.2% 0.8% 生 物 制 药 0.5% 3.2% 0.8% 0.7% 其 他 2.7% 0.6% 3.2% 2.8% ( 四 ) 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 从 就 业 地 域 来 看,2013 年 我 校 毕 业 生 就 业 人 数 最 多 的 三 个 省 份 是 北 京 广 东 和 上 海, 所 占 比 例 分 别 为 53.7% 9.8% 和 6.9% 毕 业 生 到 东 部 地 区 就 业 的 比 例 为 83.5%, 到 中 部 地 区 就 业 比 例 为 6.2%, 西 部 地 区 就 业 比 例 为 10.3% 分 学 历 层 次 来 看, 本 科 生 主 要 就 业 省 份 为 北 京 (30.7%) 广 东 (19.0%) 和 上 海 (10.6%); 东 部 地 区 就 业 比 例 为 75.1%, 中 部 地 区 就 业 比 例 为 9.5%, 西 部 地 区 就 业 比 例 为 15.3% 硕 士 生 主 要 就 业 省 份 为 北 京 (56.1%) 广 东 (11.0%) 和 上 海 (7.0%); 东 部 地 区 就 业 比 例 为 86.0%, 中 部 地 区 就 业 比 例 为 5.5%, 西 部 地 区 就 业 比 例 为 8.5% 博 士 生 主 要 就 业 省 份 为 北 京 (53.7%) 四 川 ( 7.5%) 和 上 海 (5.2%); 东 部 地 区 就 业 比 例 为 79.0%, 中 部 地 区 为 7.2%, 西 部 地 区 就 业 比 例 为 13.8% 直 辖 市 和 省 会 城 市 是 2013 年 毕 业 生 签 三 方 就 业 的 主 要 地 区 ( 见 表 7) 表 7 毕 业 生 签 三 方 就 业 单 位 所 在 地 区 分 布 本 科 硕 士 博 士 总 体 直 辖 市 45.5% 65.1% 60.5% 62.6% 省 会 城 市 33.9% 21.0% 27.2% 23.4% 计 划 单 列 市 7.4% 7.8% 3.6% 6.7% 其 他 13.2% 6.1% 8.8% 7.3% ( 五 ) 重 点 单 位 和 基 层 就 业 情 况 长 期 以 来, 清 华 大 学 把 为 国 家 培 养 和 输 送 人 才 作 为 办 学 的 基 本 使 命, 积 极 引 导 毕 业 生 到 国 家 需 要 的 重 点 领 域 建 功 立 业 为 此, 学 校 将 若 干 重 点 领 域 确 定 为 引 导 毕 业 生 就 业 的 重 点 方 向 2013 年, 毕 业 生 到 重 点 单 位 就 业 的 比 例 超 过 70% 以 企 业 为 例,2013 年 签 约 10 人 以 上 的 重 点 企 业, 主 要 是 金 融 装 备 制 造 能 源 6

8 军 工 等 重 要 领 域 的 行 业 顶 尖 企 业 ( 见 表 8) 同 时,2013 年 学 校 有 超 过 200 名 有 理 想 有 抱 负 的 毕 业 生 主 动 选 择 到 基 层 公 共 部 门 就 业 表 8 签 三 方 就 业 人 数 10 人 以 上 的 企 业 单 位 签 约 单 位 本 科 硕 士 博 士 合 计 1 国 家 电 网 公 司 中 国 航 天 科 技 集 团 公 司 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 中 国 航 天 科 工 集 团 公 司 中 国 电 子 科 技 集 团 公 司 中 国 建 设 银 行 中 国 工 商 银 行 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 中 国 银 行 中 国 核 工 业 集 团 公 司 中 国 兵 器 工 业 集 团 公 司 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 南 方 电 网 公 司 中 国 移 动 集 团 中 国 农 业 银 行 国 家 开 发 银 行 中 信 银 行 中 信 建 投 证 券 股 份 有 限 公 司 华 润 ( 集 团 ) 有 限 公 司 中 国 交 通 银 行 中 国 第 一 汽 车 集 团 中 国 邮 储 银 行 北 京 全 路 通 信 信 号 研 究 设 计 院 有 限 公 司 中 国 联 通 集 团 中 国 电 信 集 团 中 国 能 源 建 设 集 团 有 限 公 司 招 商 银 行 上 海 电 气 集 团 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 中 粮 集 团 有 限 公 司

9 三 毕 业 生 求 职 过 程 和 求 职 结 果 调 查 情 况 根 据 就 业 中 心 对 2013 年 毕 业 生 求 职 过 程 和 求 职 结 果 的 抽 样 调 查, 本 科 生 从 开 始 投 递 简 历 到 获 得 一 个 工 作 机 会 的 平 均 时 间 为 2.4 个 月, 平 均 投 递 12.1 份 简 历, 获 得 5.3 次 笔 试 机 会,4.6 次 面 试 机 会,1.9 个 工 作 机 会 工 作 满 意 度 达 到 满 意 水 平 求 职 成 功 的 首 要 渠 道 是 校 园 招 聘 会 和 学 校 就 业 信 息 网 (50.4%), 其 后 依 次 社 会 招 聘 网 站 和 招 聘 会 (15.8%) 学 校 老 师 和 校 友 推 荐 (13.3%) 直 接 向 用 人 单 位 申 请 (9.2%) 和 工 作 实 习 (3.7%) 研 究 生 从 开 始 投 递 简 历 到 获 得 一 个 工 作 机 会 的 平 均 时 间 为 2.4 个 月, 平 均 投 递 30.4 份 简 历, 获 得 9.6 次 笔 试 机 会, 7.6 次 面 试 机 会, 3.0 个 工 作 机 会 工 作 满 意 度 达 到 满 意 水 平 求 职 成 功 的 首 选 渠 道 是 学 校 资 源, 使 用 校 园 招 聘 会 学 校 就 业 信 息 网 老 师 推 荐 和 校 友 推 荐 / 录 用 四 项 学 校 资 源 而 求 职 成 功 的 学 生, 合 计 为 70.0% 不 同 性 质 单 位 的 签 约 进 程 存 在 一 定 差 异, 半 数 在 企 业 和 科 研 单 位 就 业 的 毕 业 生 在 4 月 份 之 前 完 成 三 方 协 议 签 署, 而 在 党 政 机 关 和 高 等 教 育 机 构 就 业 的 毕 业 生 完 成 签 约 比 例 达 到 半 数 时, 则 已 到 6 月 份 ( 见 图 1) 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% 国 有 企 业 科 研 单 位 党 政 机 关 20.0% 高 等 教 育 单 位 0.0% 图 1 不 同 性 质 单 位 签 约 进 度 情 况 8

10 第 二 部 分 2013 年 毕 业 生 就 业 工 作 措 施 一 优 质 高 效 做 好 毕 业 生 就 业 招 聘 服 务 清 华 大 学 通 过 省 校 全 面 战 略 合 作 区 域 重 点 城 市 人 才 合 作 联 盟 重 点 企 业 人 才 合 作 伙 伴 等 机 制, 构 建 了 密 切 的 雇 主 联 系 网 络, 有 效 地 拓 宽 了 毕 业 生 就 业 渠 道 2012~2013 学 年, 我 校 共 举 办 各 类 校 级 招 聘 活 动 407 场, 参 加 校 园 招 聘 的 单 位 共 2286 家 毕 业 生 就 业 信 息 网 共 计 发 布 招 聘 信 息 近 2500 条, 提 供 招 聘 岗 位 数 量 余 个, 供 需 比 超 过 1:6 从 来 校 招 聘 单 位 的 地 域 分 布 来 看, 最 多 的 是 北 京, 共 有 678 家 单 位 参 加 清 华 校 园 招 聘 会, 占 29.7%, 其 次 是 广 东 江 苏, 分 别 占 11.2% 和 11.0%( 见 表 9) 表 9 校 园 招 聘 单 位 地 域 分 布 序 号 地 区 单 位 数 量 比 例 1 北 京 % 2 广 东 % 3 江 苏 % 4 上 海 % 5 天 津 % 6 陕 西 % 7 浙 江 % 8 四 川 % 9 湖 北 % 10 新 疆 % 11 安 徽 % 12 吉 林 % 13 辽 宁 % 14 山 东 % 15 黑 龙 % 16 广 西 % 17 其 他 % 总 计 % 9

11 近 年 来, 用 人 单 位 进 校 招 聘 的 时 间 不 断 提 前 从 专 场 招 聘 会 时 间 分 布 来 看, 校 园 招 聘 会 主 要 集 中 在 10 月 中 旬 至 12 月 上 旬 其 中, 单 周 招 聘 会 场 次 峰 值 出 现 在 10 月 中 旬 ( 见 图 2) 70 专 场 招 聘 会 场 次 月 日 9 月 日 9 月 日 10 月 日 10 月 日 10 月 日 11 月 日 11 月 日 11 月 日 12 月 日 12 月 日 12 月 日 1 月 日 1 月 日 1 月 日 2 月 日 2 月 日 2 月 日 3 月 日 3 月 日 3 月 日 4 月 日 4 月 日 4 月 日 5 月 日 5 月 日 5 月 日 6 月 日 6 月 日 6 月 日 图 2 专 场 招 聘 会 举 办 时 间 分 布 二 构 建 一 体 两 翼 信 息 平 台, 提 高 学 生 就 业 服 务 精 细 化 水 平 学 校 结 合 不 同 学 生 群 体 的 就 业 需 求, 充 分 挖 掘 各 类 媒 体 的 信 息 传 播 特 点, 着 力 构 建 以 毕 业 生 就 业 信 息 网 为 基 础 移 动 平 台 和 社 交 网 络 为 拓 展 的 一 体 两 翼 信 息 平 台, 通 过 更 加 精 细 化 的 职 业 辅 导 和 就 业 指 导 服 务, 优 化 就 业 结 构, 提 升 就 业 质 量 改 版 门 户 网 站, 全 面 整 合 就 业 信 息 学 校 以 面 向 用 户 以 人 为 本 强 化 服 务 改 善 管 理 为 设 计 理 念, 对 毕 业 生 就 业 信 息 网 功 能 模 块 予 以 完 善 针 对 学 生 教 师 雇 主 校 友 四 类 人 群 设 计 不 同 入 口 界 面, 匹 配 不 同 的 功 能 分 区 学 生 可 以 迅 速 地 获 取 招 聘 信 息, 便 捷 地 使 用 就 业 指 导 服 务 同 时, 建 立 多 媒 体 展 示 平 台 视 频 直 播 平 台 校 友 职 业 发 展 互 助 平 台, 加 强 实 时 互 动 增 加 信 息 分 享 功 能, 学 生 可 将 感 兴 趣 的 信 息 分 享 到 人 人 网 微 博 等, 扩 大 信 息 覆 盖 面 新 版 网 站 自 2013 年 11 月 上 线 以 来, 点 击 量 已 经 超 过 1000 万 10

12 借 助 社 交 网 络, 丰 富 交 流 渠 道 学 校 根 据 学 生 就 业 需 求 及 网 络 行 为 特 点, 先 后 开 通 清 华 就 业 人 人 网 公 共 主 页 和 官 方 认 证 微 博, 面 向 在 校 学 生 和 校 友 发 布 校 园 招 聘 职 业 辅 导 活 动 和 就 业 政 策 指 南, 宣 传 启 航 人 物 事 迹 等, 并 通 过 交 互 功 能 及 时 解 答 学 生 在 求 职 就 业 过 程 中 的 疑 惑 开 发 移 动 媒 介, 提 高 信 息 传 播 效 率 2013 年 5 月, 学 校 正 式 启 动 清 华 就 业 微 信 公 共 账 号, 每 日 发 布 今 日 招 聘, 每 周 发 布 就 业 微 报, 并 利 用 微 信 自 助 回 复 功 能 将 就 业 流 程 职 业 辅 导 资 源 等 制 作 成 关 键 词 知 识 库, 便 于 学 生 随 时 随 地 便 捷 获 取 就 业 信 息 目 前 清 华 就 业 微 信 订 阅 用 户 超 过 7000 人 学 校 率 先 组 织 开 发 移 动 客 户 端 清 华 就 业 信 息 ( 含 ios 版 和 Android 版 ), 学 生 能 够 通 过 客 户 端 实 时 查 询 收 藏 和 分 享 就 业 信 息 网 上 最 新 发 布 的 通 知 公 告 招 聘 实 习 信 息 等, 并 设 置 日 历 提 醒 功 能 同 时, 学 校 采 用 短 信 息 平 台 QQ 群 及 飞 信 群 等 形 式, 以 即 时 短 信 息 的 形 式 为 毕 业 生 推 送 各 类 就 业 信 息 ; 整 合 网 络 信 息 化 的 优 势, 及 时 动 态 的 统 计 分 析 就 业 进 程 数 据 学 校 重 视 对 实 时 就 业 数 据 的 挖 掘 工 作, 通 过 就 业 管 理 平 台 的 多 级 数 据 库 透 视 统 计 分 析 功 能, 及 时 的 整 理 毕 业 生 毕 业 去 向 地 域 分 布 重 点 行 业 就 业 情 况 单 位 行 业 和 性 质 组 成 情 况 的 月 报 表 三 构 建 专 业 化 大 学 生 职 业 发 展 教 育 体 系, 为 毕 业 生 科 学 发 展 成 才 报 国 提 供 支 持 学 校 统 筹 校 内 外 资 源, 综 合 运 用 课 程 咨 询 教 练 计 划 职 业 导 师 朋 辈 教 育 等 专 业 方 法, 逐 步 建 立 了 多 层 次 广 覆 盖 的 大 学 生 职 业 发 展 教 育 体 系 我 校 就 业 指 导 中 心 目 前 开 设 职 业 辅 导 类 课 程 22 门 次, 每 年 覆 盖 在 校 本 科 生 和 研 究 生 近 1600 人 次 2013 年, 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 发 展 课 程 被 评 为 北 京 地 区 和 全 国 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课 程, 入 选 全 国 视 频 公 开 课 深 入 分 析 不 同 群 体 不 同 层 次 学 生 的 需 求, 开 展 了 内 容 丰 富 形 式 多 样 实 用 实 效 的 职 业 发 展 教 育 活 动 2013 年 春 秋 两 季 职 业 辅 导 月 累 计 开 展 活 动 101 场 举 办 职 业 大 讲 堂 系 列 讲 座, 邀 请 各 行 业 资 深 人 士 分 享 职 业 选 择 和 发 展 经 验 ; 开 展 简 历 加 油 站 和 面 试 技 能 训 练 工 作 坊, 为 同 学 提 供 一 对 一 的 简 历 修 改 和 11

13 模 拟 面 试 训 练 ; 在 此 基 础 上, 学 校 还 针 对 不 同 群 体 开 展 特 色 辅 导, 如 女 性 职 业 发 展 周 公 务 员 职 业 发 展 系 列 工 作 坊 等 学 校 连 续 8 年 开 展 学 生 职 业 生 涯 教 练 计 划 2013 年 生 涯 教 练 计 划 规 模 达 到 历 史 最 高 水 平, 共 聘 请 102 名 职 场 资 深 人 士 为 近 1200 名 清 华 学 生 担 任 生 涯 教 练, 手 把 手 地 对 学 生 职 业 发 展 给 予 指 导 2013 年 的 生 涯 教 练 计 划 还 创 新 运 用 了 企 业 项 目 实 战 模 式, 使 学 生 在 教 练 指 导 下 真 刀 真 枪 训 练 职 业 能 力 学 校 还 制 作 了 清 华 大 学 学 生 就 业 指 南 职 业 发 展 知 识 页 辅 导 项 目 就 业 政 策 折 页 等 宣 传 材 料, 先 后 印 制 发 放 5000 余 份 学 校 迅 速 推 进 职 业 咨 询 服 务 的 专 业 化 和 广 覆 盖 目 前, 就 业 中 心 通 过 即 时 和 预 约 两 种 形 式 提 供 一 对 一 的 就 业 政 策 咨 询 和 职 业 发 展 咨 询 服 务 以 预 约 式 职 业 发 展 咨 询 为 例,2013 年 就 业 指 导 中 心 提 供 服 务 476 人 次, 有 效 的 解 决 了 学 生 职 业 选 择 与 发 展 困 惑 同 时,2013 年 就 业 指 导 中 心 启 动 就 业 指 导 巡 回 工 作 室, 深 入 院 系 开 展 就 业 指 导 工 作 ; 为 全 国 高 校 辅 导 员 年 度 人 物 彭 凌 老 师 生 涯 教 练 技 术 专 家 韩 威 老 师 分 别 建 立 彭 凌 工 作 室 和 韩 威 工 作 室, 使 职 业 咨 询 服 务 更 加 人 格 化, 让 同 学 感 到 可 亲 可 近 可 用 四 深 入 开 展 就 业 工 作 调 查 研 究, 及 时 为 人 才 培 养 提 供 反 馈 学 校 树 立 包 含 招 生 培 养 就 业 和 校 友 发 展 等 环 节 的 全 周 期 人 才 培 养 质 量 观, 高 度 重 视 就 业 对 招 生 专 业 设 置 学 科 建 设 以 及 教 育 教 学 改 革 的 反 馈 作 用, 深 入 开 展 就 业 情 况 调 查 研 究 和 统 计 分 析 工 作, 为 学 校 改 革 和 发 展 提 供 决 策 参 考 学 校 每 年 开 展 毕 业 生 求 职 状 况 调 查, 全 面 了 解 毕 业 生 求 职 过 程 和 求 职 结 果 每 年 基 于 统 计 数 据 和 抽 样 调 查 撰 写 清 华 大 学 毕 业 生 就 业 年 度 报 告, 详 细 分 析 学 生 就 业 情 况 通 过 报 告 将 毕 业 生 就 业 信 息 反 馈 到 人 才 培 养 的 各 个 环 节 2013 年, 学 校 还 专 门 成 立 毕 业 生 调 查 领 导 小 组, 组 织 面 向 近 20 年 毕 业 生 开 展 职 业 发 展 状 况 调 研 工 作, 藉 此 检 验 学 校 人 才 培 养 质 量, 总 结 人 才 成 长 规 律, 发 现 人 才 培 养 中 的 问 题, 找 准 社 会 需 求, 推 动 教 育 教 学 改 革 12

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