課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合

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1 教 育 局 多 元 學 習 津 貼 其 他 課 程 ( 資 優 教 育 ) 評 估 報 告 ( ) (1) 中 國 語 文 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 1.1 高 中 ( 中 四 級 ) 中 文 寫 作 能 力 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 寫 作 能 力, 包 括 命 題 寫 作 及 創 意 寫 作 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 寫 作 之 立 意 選 材 構 思 內 容 策 略 技 巧 等 表 現 有 進 步 3. 問 卷 調 查 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 能 深 化 日 常 課 堂 所 學 及 提 升 寫 作 知 識 與 能 力 中 四 學 生 30 位 出 席 率 中 四 學 生 平 均 出 席 率 為 98% 1. 中 國 語 文 科 作 文 卷 ( 包 括 日 常 課 業 與 上 學 期 考 試 ) 成 績 優 異 的 學 生 2. 由 科 任 老 師 推 薦 3. 由 科 主 任 確 認 修 業 期 2015 年 4 月 28 日 29 日 5 月 5 日 7 日 及 11 日 共 5 節 ( 每 節 1.5 小 時 ) 學 校 課 室 成 效 評 估 1. 活 動 舉 辦 日 期 方 面, 由 於 本 學 年 汲 取 去 年 經 驗, 改 於 4 月 下 旬 至 5 月 中 旬 之 5 個 上 課 日 放 學 後 舉 行, 出 席 率 比 上 學 年 理 想, 平 均 出 席 率 為 98% 2. 請 假 跟 進 方 面, 本 學 年 中 文 科 教 師 早 作 說 明, 並 有 充 足 時 間 跟 進, 同 學 都 能 預 早 請 假 及 完 成 請 假 程 序 3. 課 業 完 成 情 況 方 面, 課 程 要 求 學 生 繳 交 作 文 一 份, 共 有 25 人 繳 交, 完 成 率 為 83.3%; 課 堂 表 現 方 面, 導 師 稱 讚 所 有 同 學 皆 虛 心 學 習, 盡 責 守 規, 學 習 態 度 甚 佳 4. 問 卷 調 查 結 果 顯 示 參 加 學 生 對 課 程 評 價 良 好 : 全 數 同 學 認 同 課 程 內 容 充 實 (100%), 導 師 講 授 認 真, 評 改 仔 細 (100%), 同 學 表 示 都 認 真 投 入 課 堂 活 動 (100%), 大 部 份 認 同 課 程 能 提 升 寫 作 知 識 與 技 巧 (89%); 但 因 5 節 課 由 2 位 導 師 先 後 負 責 上 課, 故 同 學 希 望 可 加 強 內 容 之 銜 接, 或 由 一 位 導 師 專 責 教 授 且 因 上 課 及 練 習 次 數 有 限, 對 增 強 應 付 文 憑 試 的 信 心 (88%) 方 面 仍 有 提 升 空 間 中 四 級 明 年 若 續 辦 此 課 程, 遴 選 方 面, 須 早 作 宣 傳 甄 選, 及 早 選 定 及 通 知 學 生 日 期 方 面, 仍 選 4 月 至 5 月 期 間 舉 行, 並 避 免 與 其 他 活 動 撞 期 同 學 作 品 可 作 觀 摩 之 用, 令 其 他 同 學 亦 可 獲 益 加 強 對 教 學 內 容 及 練 習 設 計 之 監 控, 如 有 需 要, 可 調 整 次 數 及 時 間, 並 斟 增 練 習 次 數 及 加 強 跟 進 欠 交 者 支 出 $ 3,500 聯 絡 與 策 畫 中 文 科 主 任 ( 羅 老 師 )

2 課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合 寫 作 之 語 境 意 識 整 合 拓 展 見 解 論 證 及 表 達 組 織 等 表 現 有 進 步 3. 問 卷 調 查 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 能 深 化 課 堂 所 學 及 提 升 綜 合 寫 作 知 識 與 能 力 中 五 學 生 30 位 出 席 率 中 五 學 生 平 均 出 席 率 為 95.4% 1. 中 國 語 文 科 綜 合 能 力 寫 作 卷 ( 包 括 日 常 課 業 與 上 學 期 考 試 ) 成 績 優 異 的 學 生 2. 由 科 任 老 師 推 薦 3. 由 科 主 任 確 認 修 業 期 2015 年 4 月 28 日 29 日 5 月 5 日 7 日 及 11 日 共 5 節 ( 每 節 1.5 小 時 ) 學 校 課 室 成 效 評 估 1. 活 動 舉 辦 日 期 方 面, 由 於 本 學 年 汲 取 去 年 經 驗, 改 於 4 月 下 旬 至 5 月 中 旬 之 5 個 上 課 日 放 學 後 舉 行, 出 席 率 比 上 學 年 理 想, 平 均 出 席 率 為 92% 2. 請 假 跟 進 方 面, 本 學 年 中 文 科 教 師 早 作 說 明, 並 有 充 足 時 間 跟 進, 同 學 都 能 預 早 請 假 及 完 成 請 假 程 序 3. 課 業 完 成 情 況 方 面, 課 程 要 求 學 生 繳 交 兩 份 綜 合 能 力 寫 作 課 業, 第 一 篇 有 28 人 繳 交, 完 成 率 為 93.3%; 第 2 篇 有 24 人 繳 交, 完 成 率 為 80% 課 堂 表 現 方 面, 導 師 肯 定 大 部 份 同 學 皆 投 入 學 習, 盡 責 守 規, 學 習 態 度 不 錯 4. 問 卷 調 查 結 果 顯 示 參 加 學 生 對 課 程 評 價 良 好 : 大 部 份 同 學 認 同 課 程 內 容 充 實 (96%), 導 師 講 授 認 真 (100%), 可 認 識 不 同 種 類 的 實 用 文 格 式 與 結 構, 同 學 表 示 都 認 真 投 入 活 動 (100%), 大 部 份 認 同 課 程 有 助 改 善 綜 合 能 力 寫 作 的 知 識 與 技 巧 (96%); 但 因 上 課 及 練 習 次 數 有 限, 對 增 強 應 付 文 憑 試 的 信 心 (89%) 方 面 仍 有 提 升 空 間, 部 份 同 學 更 希 望 可 以 增 加 堂 數 及 練 習 中 五 級 明 年 若 續 辦 此 課 程, 遴 選 方 面, 須 早 作 宣 傳 甄 選, 及 早 選 定 及 通 知 學 生 日 期 方 面, 仍 選 4 月 至 5 月 期 間 舉 行, 並 避 免 與 其 他 活 動 撞 期 同 學 作 品 可 作 觀 摩 之 用, 令 其 他 同 學 亦 可 獲 益 加 強 對 教 學 內 容 及 練 習 設 計 之 監 控, 如 有 需 要, 可 調 整 次 數 及 時 間 支 出 $ 3,500 聯 絡 與 策 畫 中 文 科 主 任 ( 羅 老 師 )

3 (2) 升 學 及 就 業 輔 導 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 2.1 中 六 升 學 面 試 準 備 增 潤 課 程 ( 包 括 講 座 + 模 擬 面 試 工 作 坊 ) ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 尖 子 學 生 面 對 各 類 升 學 面 試 ( 大 學 及 大 專 院 校 學 系 ) 的 準 備, 包 括 個 人 文 件 及 心 理 質 素 之 準 備, 並 對 面 試 環 境 題 型 要 求 準 備 等 加 強 認 識 學 習 成 果 完 成 課 堂 工 作 紙, 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 能 提 升 個 人 對 準 備 各 式 升 學 面 試 的 信 心 知 識 與 能 力 中 六 學 生 60 位, 共 分 2 組 出 席 率 出 席 率 為 100% 1. 學 業 成 績 級 名 次 與 班 名 次 排 於 前 列 的 學 生 2. 由 班 主 任 老 師 推 薦 3. 由 升 學 及 就 業 輔 導 主 任 確 認 修 業 期 2014 年 10 月 13 日 (3 小 時 ) 及 23 日 (2 小 時 ) 學 校 課 室 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 良 好, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 本 學 年 提 供 兩 組 不 同 之 訓 練 :30 位 同 學 以 入 讀 大 學 學 位 為 及 全 英 語 應 對, 另 30 位 同 學 以 入 讀 學 位 及 副 學 位 課 程 為 及 英 語 為 主 輔 以 中 文 應 對, 從 心 態 知 識 與 技 能 層 面 裝 備 尖 子 學 生 應 付 升 學 面 試, 能 因 應 能 力 及 需 要 訓 練, 故 本 學 年 中 六 生 全 讀 本 地 各 大 院 校 學 位 及 副 學 位 課 程 比 率 均 較 去 年 提 升, 面 試 準 備 充 足 應 記 一 功 2. 訪 談 觀 察 可 見 參 加 學 生 專 注 聆 聽, 表 現 認 真, 投 入 活 動, 互 評 表 現, 分 享 體 驗, 反 應 良 好, 出 席 率 達 100%, 並 認 真 完 成 課 堂 工 作 紙 3. 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 一 致 認 同 課 程 所 學 技 巧 實 用 (97%) 筆 記 實 用 (93%) 程 度 合 宜 (94%), 有 助 提 升 對 面 試 的 認 識 和 技 巧 (90%) 及 表 示 會 應 用 所 學 (87%) 另 一 方 面, 參 加 學 生 也 樂 意 參 加 於 文 憑 試 前 之 學 習 技 巧 加 強 訓 練, 以 提 升 應 試 準 備 和 信 心 4. 部 份 參 與 純 英 語 組 之 學 生 信 心 不 足, 認 為 中 英 語 文 兼 用 的 模 擬 面 試 組 較 適 合 自 己 明 年 續 辦 此 課 程, 並 由 生 涯 規 劃 撥 款 支 付 費 用 遴 選 及 編 排 學 生 入 組 時, 宜 多 作 解 說 溝 通 支 出 $ 24,000 聯 絡 與 策 畫 升 學 及 就 業 輔 導 主 任 ( 任 老 師 )

4 課 程 名 稱 2.2 中 六 有 效 學 習 策 咯 訓 練 班 ( 抽 離 式 課 程 ) 協 助 尖 子 學 生 盡 早 定 立 升 學, 及 於 文 憑 試 前 作 溫 習 鞏 固 時 間 管 理 及 心 理 調 適, 從 而 有 策 略 有 計 畫 地 達 致 預 期 效 果 學 習 成 果 完 成 課 堂 工 作 紙, 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 訓 練 中 所 學 的 技 巧, 能 提 升 個 人 對 準 備 考 試 的 信 心 知 識 與 能 力 中 六 學 生 40 位, 分 2 組 出 席 率 出 席 率 為 100% 1. 中 五 學 年 考 試 學 業 成 績 級 名 次 與 班 名 次 排 於 前 列 的 學 生 2. 由 班 主 任 老 師 推 薦 3. 由 升 學 及 就 業 輔 導 主 任 確 認 修 業 期 2016 年 1 月 8 日 (A 組 ) 與 1 月 9 日 (B 組 ) ( 每 次 1.5 小 時 ) 分 A 組 及 B 組, 每 組 約 20 人, 學 校 2 個 課 室 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 極 高, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 訪 談 觀 察 可 見 參 加 學 生 表 現 認 真, 主 動 記 下 重 點, 並 積 極 回 應 問 題, 參 與 討 論 分 享, 氣 氛 不 俗, 出 席 率 達 100%, 並 完 成 課 堂 工 作 紙 2. 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 一 致 認 同 課 程 所 學 技 巧 實 用 (100%) 及 能 啟 發 思 考 (100%), 表 示 高 興 參 與 (95%) 及 會 應 用 所 學 (95%); 部 份 學 生 指 若 能 早 些 學 得 有 關 策 略 更 佳 明 年 續 辦 此 課 程, 並 調 整 舉 辦 日 期 至 校 內 模 擬 試 前 ( 如 12 月 至 1 月 期 間 ), 讓 同 學 有 更 充 足 時 間 運 用 策 略 與 溫 習 應 試 支 出 $ 6,600 聯 絡 與 策 畫 升 學 及 就 業 輔 導 主 任 ( 任 老 師 )

5 (3) 通 識 教 育 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 中 四 至 中 六 級 通 識 科 批 判 思 維 及 論 證 能 力 精 進 班 ( 抽 離 式 課 程 ) : (1) 中 四 批 判 思 維 精 進 班 ( 一 ) 及 ( 二 ) (2) 中 五 論 證 技 巧 精 進 班 (3) 中 六 審 題 及 論 證 技 巧 精 進 班 優 化 尖 子 學 生 通 識 教 育 科 的 學 科 深 度 闊 度 與 學 習 技 巧, 如 審 題 批 判 思 維 或 論 證 技 巧 訓 練 2. 完 成 課 堂 工 作 紙, 3. 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 所 學 技 巧, 從 而 提 升 個 人 對 相 關 學 科 的 知 識 與 能 力 中 四 學 生 60 人 ( 分 2 組 ) 中 五 學 生 30 人 中 六 學 生 30 人 出 席 率 中 四 出 席 率 為 97% 及 100%, 中 五 出 席 率 為 100%, 中 六 出 席 率 為 97% 1. 通 識 科 成 績 與 學 習 態 度 較 佳 的 學 生 2. 由 通 識 科 老 師 推 薦 3. 由 通 識 科 主 任 確 認 修 業 期 中 四 級 :2015 年 4 月 2 日 (A 組 ) 及 5 月 23 日 (B 組 )( 每 次 3 小 時, 共 6 小 時 ) 中 五 級 :2014 年 12 月 23 日 及 12 月 24 日 ( 每 次 1.5 小 時, 共 3 小 時 ) 中 六 級 :2013 年 12 月 23 日 及 12 月 24 日 ( 每 次 1.5 小 時, 共 3 小 時 ) 學 校 課 室 成 效 評 估 中 四 及 中 五 級 學 生 對 課 程 評 價 極 高, 中 六 級 學 生 對 課 程 課 程 評 價 一 般, 課 程 大 致 達 到 預 期 效 果 : 1. 時 間 方 面, 本 學 年 各 級 精 進 班 皆 安 排 於 假 期 內 ( 非 上 課 日 ) 上 午 進 行, 根 據 導 師 表 示, 同 學 的 精 神 充 沛, 表 現 投 入, 課 堂 秩 序 理 想 2. 日 期 方 面, 本 學 年 各 級 精 進 班 皆 於 上 學 年 考 試 或 學 年 考 試 前 舉 行, 希 望 同 學 能 學 以 致 用, 提 升 考 試 的 表 現, 亦 達 預 期 成 效 3. 中 六 級 精 進 班 之 出 席 率 為 97%, 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 評 價 偏 低, 僅 67% 認 同 課 程 實 用, 所 學 技 巧 有 助 審 題 及 論 證 76% 認 同 有 助 組 織 論 證 及 應 試, 未 符 預 期 原 因 是 今 年 中 六 精 進 班 的 課 程 內 容 ( 主 要 是 示 例 題 目 ) 與 上 年 中 五 級 精 進 班 的 內 容 重 覆, 故 部 份 曽 於 上 年 參 與 精 進 班 的 同 學 評 分 較 低 出 現 示 例 內 容 重 覆 的 原 因, 是 負 責 本 校 的 培 訓 機 構 職 員 離 職, 未 有 向 公 司 交 代 於 本 校 使 用 過 的 示 例, 本 校 已 向 有 關 機 構 反 映 問 題, 期 望 來 年 不 會 再 有 相 同 的 情 況 出 現 4. 中 五 級 精 進 班 之 出 席 率 為 100%, 學 生 反 應 良 好, 全 部 完 成 課 堂 工 作 紙 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 評 價 不 俗, 認 同 課 程 內 容 實 用 (92%), 認 為 所 學 技 巧 有 助 有 助 審 題 論 證 及 應 試 (92%), 且 非 常 滿 意 導 師 的 表 現 (100%) 5. 中 四 級 精 進 班 之 出 席 率 達 97%-100%, 學 生 反 應 投 入, 全 部 完 成 課 堂 工 作 紙 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 評 價 甚 佳, 一 致 認 同 課 程 內 容 實 用 (90%) 及 能 啟 發 思 考 (97%), 表 示 高 興 參 與 及 會 應 用 所 學 (87%), 很 滿 意 導 師 的 表 現 (97%), 有 助 提 升 個 人 對 通 識 科 的 知 識 與 能 力 明 年 續 辦 此 課 程, 並 加 強 事 前 溝 通 與 跟 進 如 資 源 充 足, 中 四 或 中 五 課 程 可 續 辦 2 組

6 支 出 $ 24,000 聯 絡 與 策 畫 通 識 科 主 任 ( 蔡 老 師 ) (4) 生 物 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 4.1 中 四 生 物 與 化 學 科 鑑 證 科 學 實 戰 體 驗 工 作 坊 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 尖 子 學 生 學 習 有 關 科 目 的 學 科 深 度 闊 度 與 學 習 技 巧, 提 升 知 識 及 研 習 技 巧 2. 完 成 課 堂 活 動 及 反 思 工 作 紙, 3. 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 所 學 技 巧, 能 提 升 個 人 對 相 關 學 科 的 知 識 與 能 力 中 四 學 生 30 位 出 席 率 出 席 率 為 86%(6 月 30 日 ) 及 83% (7 月 2 日 ) 1. 生 物 科 成 績 名 次 排 於 前 列 的 學 生 2. 由 生 物 科 老 師 推 薦 3. 由 科 學 科 主 任 確 認 修 業 期 2015 年 6 月 30 日 及 7 月 2 日 下 午 2:30 至 4:30 ( 共 4 小 時 ) 學 校 生 物 實 驗 室 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 正 面, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 課 程 內 容 與 學 校 課 程 相 關, 通 過 實 驗 探 究 及 講 解 重 温 有 關 課 題, 且 服 務 機 構 帶 備 儀 器 到 校, 表 現 專 業, 學 生 普 遍 認 同 導 師 預 備 充 足 (75%), 講 解 清 晰 (70%), 程 度 適 宜 (70%), 對 工 作 坊 整 體 表 示 滿 意 (80%) 2. 訪 談 觀 察 可 見 參 加 學 生 通 過 模 擬 查 探 一 宗 兇 殺 案, 就 各 項 現 場 證 物 ( 如 : 衣 物 纖 維 血 液 指 紋 等 ) 驗 證 破 案, 過 程 充 滿 趣 味, 學 生 表 現 專 注, 樂 意 參 與, 反 應 理 想, 努 力 完 成 課 堂 活 動 工 作 紙 及 推 出 答 案 3. 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 大 部 份 認 同 課 程 筆 記 實 用 (70%), 有 助 增 強 生 物 與 化 學 科 知 識 (80%), 認 同 可 提 升 實 驗 技 巧 (70%) 及 表 示 會 嘗 試 應 用 所 學 (70%) 部 份 同 學 指 出 活 動 生 活 化, 充 滿 趣 味, 但 簡 報 內 容 可 使 用 更 多 英 文 詞 彙, 以 配 合 英 語 教 學 班 之 學 習 4. 校 方 安 排 參 加 本 課 程 學 生 代 表 於 2015 年 9 月 之 全 方 位 學 習 分 享 會 上 報 告 學 習 體 驗 與 心 得, 有 助 其 他 同 學 亦 分 享 相 關 知 識 及 提 升 學 習 趣 味 明 年 續 辦 此 類 課 程, 並 嘗 試 舉 辦 能 整 合 生 物 物 理 與 化 學 三 科 內 容 的 課 程, 並 須 注 意 課 程 內 容 的 實 用 性, 採 用 生 活 化 議 題 及 例 子, 以 提 升 學 習 興 趣 及 應 用 範 圍 支 出 $ 5,600 聯 絡 與 策 畫 科 學 科 主 任 暨 生 物 科 教 師 ( 高 老 師 )

7 課 程 名 稱 4.2 中 五 生 物 科 人 體 自 衛 術 工 作 坊 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 尖 子 學 生 學 習 有 關 科 目 的 學 科 深 度 闊 度 與 學 習 技 巧, 提 升 知 識 及 研 習 技 巧 2. 完 成 課 堂 活 動 及 反 思 工 作 紙, 3. 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 所 學 技 巧, 能 提 升 個 人 對 相 關 學 科 的 知 識 與 能 力 中 五 學 生 30 位 出 席 率 出 席 率 為 93% 1. 生 物 科 成 績 名 次 排 於 前 列 的 學 生 2. 由 生 物 科 老 師 推 薦 3. 由 科 學 科 主 任 確 認 修 業 期 2015 年 7 月 7 日 下 午 2:30 至 4:30 ( 共 2 小 時 ) 學 校 生 物 實 驗 室 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 正 面, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 課 程 內 容 與 學 校 課 程 相 關 度 高, 由 於 有 關 人 體 免 疫 系 統 之 內 容 剛 講 授 過, 故 學 生 具 相 關 知 識, 通 過 實 驗 探 究 及 處 境 討 論 加 強 認 知, 但 新 鮮 感 及 挑 戰 性 一 般, 學 生 普 遍 認 同 導 師 預 備 充 足 (75%), 講 解 明 白 (70%), 程 度 適 宜 (70%), 對 工 作 坊 整 體 表 示 滿 意 (80%) 2. 參 加 學 生 表 現 認 真, 樂 意 參 與, 反 應 理 想, 出 席 率 達 93%, 並 努 力 完 成 課 堂 活 動 及 反 思 工 作 紙 3. 問 卷 調 查 可 見 參 加 學 生 普 遍 認 同 課 程 筆 記 實 用 (70%), 有 助 增 強 生 物 科 知 識 (80%), 大 部 份 表 示 會 應 用 所 學 (70%) 及 認 同 可 提 升 實 驗 技 巧 (75%) 部 份 同 學 指 出 簡 報 內 容 可 使 用 更 多 英 文 詞 彙, 以 配 合 英 語 教 學 班 之 學 習 明 年 舉 辦 課 程 時, 宜 提 升 活 動 內 容 挑 戰 性 ; 並 增 加 英 語 詞 彙, 以 配 合 學 校 課 程 及 教 學 語 言 支 出 $ 3,500 負 責 教 授 校 外 合 資 格 提 供 相 關 課 程 的 機 構 聯 絡 與 策 畫 科 學 科 主 任 暨 生 物 科 教 師 ( 高 老 師 ) (5) 領 袖 訓 練 課 程 課 程 名 稱 5.1 高 中 領 袖 才 能 訓 練 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 資 優 生 的 領 袖 才 能 2. 完 成 活 動 及 反 思, 3. 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 訓 練 中 所 學 的 技 巧, 發 揮 領 導 潛 能, 應 付 推 動 學 校 活 動 職 務 之 挑 戰 中 四 至 中 五 學 生 32 位 ( 包 括 制 服 團 隊 學 會 職 能 組 與 學 生 會 幹 事 等 )

8 出 席 率 出 席 率 為 100% 1. 聯 課 活 動 社 團 導 師 推 薦 2. 聯 課 活 動 主 任 根 據 學 生 在 聯 課 活 動 的 職 位 及 服 務 表 現 甄 選 修 業 期 2014 年 11 月 29 日 上 午 9:30 至 下 午 12:30, 下 午 1:45 至 4:45 ( 共 6 小 時 ) 學 校 禮 堂 有 蓋 操 場 及 其 他 校 舍 地 點 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 良 好, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 課 程 通 過 多 項 團 隊 合 作 溝 通 解 難 決 策 檢 討 的 活 動, 訓 練 學 生 領 袖 的 溝 通 解 難 技 巧 與 團 隊 協 作 能 力, 由 於 活 動 形 式 趣 味 性 強, 具 挑 戰 性, 訪 談 觀 察 可 見 參 加 者 均 反 應 良 好, 投 入 活 動, 努 力 完 成 任 務, 不 少 學 生 的 情 緒 控 制 與 組 織 合 作 等 表 現 均 較 平 日 有 明 顯 進 步 2. 問 卷 調 查 可 見 參 加 者 普 遍 認 同 課 程 內 容 實 用 (88%) 與 聯 課 活 動 職 務 相 關 度 高 (87%) 及 表 示 滿 意 (88%), 大 部 份 希 望 以 後 學 校 可 持 續 舉 辦 類 似 訓 練, 個 別 學 生 希 望 可 在 其 他 地 點 或 營 地 舉 行 培 訓 明 年 續 辦 此 課 程, 宜 配 合 學 生 之 活 動 經 驗 及 需 要, 提 升 活 動 挑 戰 性 ; 但 需 考 慮 不 同 學 生 之 體 能 及 興 趣 來 選 擇 培 訓 地 點 支 出 $ 10,000 聯 絡 與 策 畫 聯 課 活 動 主 任 ( 呂 老 師 ) 課 程 名 稱 5.2 高 中 司 儀 訓 練 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 資 優 生 擔 任 司 儀 及 口 語 溝 通 的 能 力 2. 完 成 活 動, 3. 問 卷 調 查 及 訪 談 觀 察 顯 示 參 加 學 生 認 同 課 程 內 容 實 用, 樂 意 運 用 訓 練 中 所 學 的 技 巧, 發 揮 口 語 溝 通 才 能, 應 付 擔 任 學 校 活 動 司 儀 工 作 之 挑 戰 中 四 學 生 22 位 出 席 率 平 均 出 席 率 為 90% 1. 語 文 科 教 師 或 聯 課 活 動 社 團 導 師 推 薦, 2. 學 校 資 優 教 育 組 主 任 根 據 學 生 之 口 語 表 達 能 力 甄 選 修 業 期 2015 年 5 月 4 日 6 日 8 日 3 及 13 日 共 4 節 下 午 3:35 至 4:50 ( 每 節 1.25 小 時, 共 5 小 時 ) 學 校 課 室 成 效 評 估 學 生 對 課 程 評 價 良 好, 課 程 達 到 預 期 效 果 : 1. 課 程 內 容 包 括 說 話 技 巧 及 司 儀 的 基 本 要 求 司 儀 說 話 技 巧 及 應 變 能 力 營 造 氣 氛 與 不 同 場 合 的 表 達 技 巧 等, 理 論 與 實 踐 並 重, 兼 顧 趣 味 與 實 用 故 學 生 平 均 出 席 率 達 90% 2. 訪 談 觀 察 可 見 學 生 專 注 學 習, 投 入 處 境, 通 過 堂 上 練 習, 得 到 導 師 即 時 指 正 及 給 予 評 語, 有 助 糾 正 不 善 之 處

9 3. 學 生 回 饋 及 問 卷 調 查 可 見, 超 過 九 成 學 生 對 課 程 表 示 滿 意, 認 為 司 儀 班 具 有 成 效, 筆 記 充 實 (100%), 課 程 內 容 切 合 要 求, 運 用 多 媒 體 教 學, 能 起 示 範 作 用, 提 升 了 他 們 的 臨 場 應 變 能 力 (100%), 也 有 助 增 加 面 對 群 眾 的 自 信 (95%), 並 會 運 用 課 程 所 學 的 技 巧 (95%) 於 各 類 場 合 之 司 儀 工 作 4. 參 與 學 生 有 機 會 於 早 會 頒 獎 集 會 結 業 禮 及 學 生 分 享 日 等 活 動 擔 任 司 儀 工 作, 或 擔 任 分 享 同 學 得 到 老 師 稱 讚 另 外, 其 中 一 位 司 儀 組 成 員 更 獲 校 外 機 構 邀 請 擔 任 多 項 大 賽 及 活 動 司 儀, 並 獲 感 謝 狀, 成 效 理 想 明 年 續 辦 此 課 程, 宜 配 合 學 校 活 動 及 學 生 經 驗, 進 一 步 提 升 實 用 性 趣 味 性 及 挑 戰 性 ; 並 提 早 舉 辦, 讓 參 加 者 有 更 多 機 會 實 踐 所 學 支 出 $ 2,380 聯 絡 與 策 畫 學 校 資 優 教 育 組 主 任 ( 梁 老 師 ) 教 育 局 多 元 學 習 津 貼 其 他 課 程 ( 資 優 教 育 ) 財 務 報 告 ( ) 項 目 收 入 支 出 結 存 HK$ HK$ 年 撥 款 餘 額 11, 年 撥 款 ( 第 3 年 申 請 ) 84,000 中 文 科 高 中 中 文 寫 作 能 力 增 潤 課 程 3,500 中 文 科 高 中 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 3,500 升 學 就 業 輔 導 組 中 六 級 大 學 面 試 準 備 增 潤 課 程 及 模 擬 24,000 大 學 面 試 工 作 坊 升 學 就 業 輔 導 組 中 六 級 有 效 學 習 策 咯 訓 練 班 6,600 通 識 科 中 四 至 中 六 級 批 判 思 維 及 論 證 能 力 精 進 班 24,000 生 物 科 中 四 級 鑑 證 科 學 實 戰 體 驗 工 作 坊 及 中 五 級 人 體 9,100 自 衛 術 工 作 坊 高 中 領 袖 訓 練 課 程 10,000 高 中 司 儀 訓 練 課 程 2,380 總 額 95,130 83,080 12,050 HK$

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