学 融 合, 践 行 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式 ; 与 时 俱 进, 培 养 社 会 真 欢 迎 一 线 高 端 人 才 的 办 学 理 念, 坚 持 以 育 人 为 中 心 服 务 为 宗 旨 就 业 为 导 向 能 力 为 本 位 学 以 致 用 的 办 学 理 念, 积 极
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1 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 一 学 院 基 本 办 学 信 息 ( 一 ) 学 院 简 介 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 是 由 云 南 省 人 民 政 府 于 2010 年 2 月 26 日 以 云 政 复 [2010]10 号 文 件 批 准 云 南 三 鑫 集 团 组 建, 2011 年 5 月 教 育 部 教 发 录 [2011]116 号 同 意 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 备 案, 批 准 招 生 2011 年 6 月, 经 楚 雄 州 人 民 政 府 同 意, 楚 雄 州 职 教 园 区 与 云 南 三 鑫 集 团 合 作, 按 照 民 办 公 助 的 模 式 共 同 承 办 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 2014 年 2 月 因 学 院 成 立 中 专 部 后, 招 生 数 量 大 增, 职 教 园 区 的 教 学 资 源 不 能 满 足 我 院 教 学 需 求, 在 楚 雄 州 人 民 政 府 和 楚 雄 州 教 育 局 的 大 力 支 持 下, 以 及 楚 雄 州 职 教 园 区 会 议 纪 要 精 神, 经 我 院 与 楚 雄 技 师 学 院 ( 原 楚 雄 州 高 级 技 工 学 校 ) 平 等 协 商, 于 2014 年 2 月 29 日 正 式 签 订 校 舍 租 赁 协 议, 将 楚 雄 州 技 工 学 校 小 河 口 老 校 区 租 给 我 院 办 学 使 用 该 校 区 占 地 总 面 积 为 平 方 米, 房 屋 建 筑 面 积 平 方 米, 包 括 行 政 楼 教 学 楼 宿 舍 楼 实 训 楼 等, 可 容 纳 学 生 4000 余 人 ( 二 ) 办 学 理 念 及 办 学 规 模 学 院 以 厚 德 高 能 求 实 创 新 为 校 训, 秉 承 工 1
2 学 融 合, 践 行 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式 ; 与 时 俱 进, 培 养 社 会 真 欢 迎 一 线 高 端 人 才 的 办 学 理 念, 坚 持 以 育 人 为 中 心 服 务 为 宗 旨 就 业 为 导 向 能 力 为 本 位 学 以 致 用 的 办 学 理 念, 积 极 探 索 开 放 型 的 办 学 模 式, 走 产 学 研 结 合 工 学 结 合 的 办 学 路 子, 不 断 深 化 教 学 改 革, 构 建 以 职 业 道 德 职 业 能 力 和 职 业 素 养 为 核 心, 以 重 实 践 教 学 强 化 技 能 训 练 为 目 标 的 高 职 人 才 培 养 模 式, 努 力 提 高 办 学 质 量, 培 养 高 素 质 高 技 能 的 应 用 型 人 才 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 实 行 院 系 两 级 管 理, 设 办 公 室 学 生 工 作 处 教 务 处 招 生 就 业 处 计 划 财 务 处 五 个 职 能 处 室 ; 医 学 系 生 物 制 药 系 电 力 系 建 筑 系 汽 车 系 艺 术 系 旅 游 系 经 济 系 教 育 系 等 九 个 系 部 学 院 设 立 专 业 主 要 有 护 理 电 气 自 动 化 建 筑 工 程 技 术 水 利 水 电 建 筑 工 程 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 生 物 制 药 会 计 旅 游 管 理 航 空 服 务 计 算 机 应 用 等 学 院 自 成 立 至 2014 年 3 月 以 来 充 分 发 挥 教 学 资 源 优 势, 截 止 2014 年 9 月 1 日, 我 院 在 校 生 共 1411 人, 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 464, 其 中 高 中 起 点 生 源 446 人, 三 校 生 18 人 五 年 制 学 生 757 人, 中 专 190 人 ( 三 ) 办 学 经 费 2014 年, 学 院 办 学 经 费 总 收 入 为 万 元, 主 要 来 源 依 次 为 学 费 收 入 万 元 (85.92%) 财 政 经 常 性 补 助 收 入 万 元 (13.46%) 中 央 或 地 方 财 政 专 项 投 入 2
3 2.5 万 元 (0.61%) 图 1-1 学 院 办 学 经 费 收 入 情 况 (2014) 2014 学 年, 学 院 办 学 经 费 总 支 出 为 万 元, 主 要 用 于 设 备 采 购 万 元 (5.27%) 日 常 教 学 经 费 万 元 (47.82%) 师 资 建 设 万 元 (46.082%), 图 书 购 置 0.4 万 元 (0.14%), 其 他 2 万 元 (0.69%) 图 1-2 学 院 办 学 经 费 支 出 情 况 (2014) ( 四 ) 师 资 队 伍 建 设 学 院 现 有 校 内 专 任 教 师 68 人, 校 内 兼 课 人 员 17 人, 校 外 兼 课 教 师 56 人, 折 合 任 课 教 师 总 数 141 人 3
4 表 1-1 学 院 任 课 教 师 学 位 构 成 情 况 统 计 表 专 任 教 师 2014 年 合 计 141 学 位 结 构 博 士 学 位 人 数 3 硕 士 学 位 人 数 22 本 科 及 以 下 学 位 人 数 116 根 据 学 院 人 才 需 求 提 前 制 定 人 才 需 求 计 划 表, 有 效 参 加 各 大 高 校 现 场 招 聘 会 及 网 络 招 聘, 筛 选 优 秀 毕 业 生 及 社 会 工 作 人 员 到 我 院 工 作 同 时, 根 据 学 院 新 入 职 教 师 培 养 方 案, 将 教 师 入 职 培 训 作 为 新 教 师 职 业 角 色 意 识 习 惯 养 成 的 重 要 一 课, 通 过 学 院 历 史 与 发 展 介 绍 各 部 门 工 作 职 责 规 章 介 绍, 文 件 学 习 领 导 座 谈 及 新 老 教 师 交 流 等 环 节, 让 新 教 师 首 先 从 角 色 上 转 变 观 念 其 次, 通 过 听 课 课 生 交 流 集 体 试 讲 等 环 节, 以 指 导 为 主 考 核 为 辅, 帮 助 新 教 师 及 时 掌 握 课 堂 规 律 及 课 堂 技 巧 根 据 省 教 育 厅 教 师 培 训 及 培 养 的 相 关 规 定, 根 据 学 院 工 作 部 署 的 要 求, 及 时 指 派 符 合 条 件 的 老 师 参 加 各 类 辅 导 员 思 政 教 师 培 训 职 业 技 术 类 专 业 课 程 骨 干 教 师 培 训 等, 如 2014 年 我 校 派 出 老 师 参 加 少 数 民 族 学 生 教 育 管 理 专 题 培 训 班 高 校 思 想 政 治 理 论 课 专 题 培 训 会 新 入 职 教 师 教 学 培 训 班 高 校 辅 导 员 培 训 班 等 根 据 专 业 发 展 的 特 点 及 要 求, 学 院 指 派 教 师 到 校 外 相 关 企 业 及 用 人 单 位 培 训 学 习, 以 提 高 教 学 质 量 和 就 业 率 在 2014 年, 学 院 分 别 指 派 2 名 英 语 专 业 课 教 师 到 邮 轮 海 乘 实 训 用 人 基 地 进 行 为 期 1 3 个 月 的 专 业 培 训 在 学 院 快 速 发 展 的 过 程 中, 教 师 始 终 是 学 院 发 展 的 根 基 和 支 柱 为 进 一 步 提 高 教 学 质 量, 各 专 业 定 期 进 行 教 师 听 课 评 课 集 体 试 讲 4
5 教 学 研 讨 等 活 动, 并 邀 请 专 业 用 人 单 位 嘉 宾 或 本 专 业 校 外 专 家 进 行 座 谈 例 如, 年, 学 院 分 别 2 次 邀 请 酒 店 管 理 专 业 ( 国 际 邮 轮 海 乘 方 向 ) 邮 轮 公 司 中 国 区 面 试 官 到 我 院 为 学 生 进 行 讲 座, 并 在 讲 座 结 束 后 根 据 学 院 的 教 学 方 式 和 教 学 成 果 与 酒 店 管 理 组 专 业 课 教 师 进 行 座 谈, 对 教 学 给 予 专 业 指 导 和 建 议 2014 年 11 月, 我 院 指 派 教 师 参 加 会 计 专 业 人 才 市 场 需 求 分 析 研 讨 会 学 院 教 务 处 领 导 及 相 关 教 师 参 加 了 云 南 省 高 校 教 学 管 理 研 究 会 2015 年 教 学 工 作 研 讨 会 通 过 一 系 列 的 活 动, 教 师 在 相 互 探 讨 交 流 中 取 长 补 短, 教 学 质 量 得 以 提 升 为 进 一 步 激 励 教 师 不 断 钻 研, 努 力 提 高 教 学 水 平, 学 院 专 门 设 定 教 师 绩 效 考 核 奖 和 优 秀 教 师 奖, 并 组 织 优 秀 教 学 能 手 上 公 开 示 范 课 等 将 兼 职 教 师 纳 入 本 校 正 常 教 学 队 伍 管 理 是 我 院 目 前 采 取 的 方 式, 按 照 校 内 专 职 教 师 管 理 规 定 进 行 教 学 考 核 实 施 教 师 听 课 制 度, 及 时 调 整 和 规 范 兼 职 教 师 的 课 堂 行 为 和 授 课 形 式 二 学 生 与 发 展 ( 一 ) 招 生 情 况 2013 年, 我 院 大 专 计 划 招 生 数 350 人, 实 际 录 取 人 数 817, 录 取 率 为 %, 实 际 报 到 数 为 268 人, 报 到 率 为 32.80%; 本 地 市 报 到 人 数 为 20 人, 比 例 为 7.46%, 本 省 市 报 到 数 为 268 人, 比 例 为 100% 高 中 生 生 源 754 人, 所 占 比 例 92.29%, 三 校 生 生 源 63 人, 所 占 比 例 为 7.71% ( 二 ) 毕 业 生 就 业 和 升 学 情 况 1. 就 业 情 况 5
6 2014 年, 我 院 毕 业 人 数 115 人, 学 历 层 次 为 普 通 专 科, 其 中 电 气 自 动 化 专 业 21 人, 会 计 25 人, 建 筑 工 程 技 术 13 人, 汽 车 检 测 与 维 修 4 人, 水 利 水 电 建 筑 工 程 17 人, 学 前 教 育 35 人 由 于 我 院 办 学 时 间 较 短, 此 届 毕 业 生 是 我 院 的 首 届 毕 业 生, 截 止 12 月 1 日, 就 业 学 生 人 数 83 人, 初 次 就 业 率 为 72.17%, 其 中 就 业 工 作 79 人, 占 68.7%, 升 学 2 人, 占 1.73%, 创 业 1 人, 占 0.86%, 参 军 1 人, 占 0.86% 其 中, 本 地 生 源 就 业 人 数 43 人, 本 地 生 源 就 业 率 为 51.8%, 各 专 业 本 地 生 源 就 业 统 计 见 ( 表 2-1); 毕 业 生 选 择 私 营 企 业 的 占 大 多 数, 占 89.15%, 毕 业 生 行 业 分 布 情 况 见 ( 表 2-2) 表 2-1 本 地 生 源 就 业 率 电 气 自 动 会 建 筑 工 程 技 汽 车 检 测 水 利 水 电 建 专 业 学 前 教 育 化 计 术 与 维 修 筑 工 程 人 数 就 业 数 本 地 生 源 就 业 数 所 占 比 例 58.82% 20% 77.78% 100% % 55.56% 表 2-2 毕 业 生 行 业 分 布 情 况 行 业 科 研 设 计 单 位 高 等 学 校 事 业 单 位 国 企 私 营 单 位 部 队 就 业 人 数 百 分 比 (%) 1.20% 2.41% 1.20% 4.81% 89.15% 1.20% 2. 就 业 质 量 6
7 (1) 专 业 对 口 率 2014 年, 我 院 就 业 学 生 共 83 人, 专 业 对 口 人 数 62 人, 专 业 对 口 率 为 75.6%, 其 中 学 前 教 育 为 77% 电 气 自 动 化 技 术 为 81% 水 利 水 电 建 筑 工 程 为 75% 会 计 为 80% 建 筑 工 程 技 术 为 33% 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 为 100% 见 ( 表 2-3) 所 示 : 表 2-3 就 业 学 生 专 业 对 口 统 计 表 专 业 学 前 教 育 电 气 自 动 化 技 术 水 利 水 电 建 筑 工 程 会 计 建 筑 工 程 技 术 汽 车 检 测 与 维 修 就 业 人 数 专 业 对 口 人 数 专 业 对 口 率 77% 81% 75% 80% 33% 100% (2) 就 业 地 域 分 布 2014 年, 在 我 院 83 个 就 业 学 生 当 中, 选 择 的 工 作 地 域 分 布 较 为 明 显 的 分 别 是 昆 明 和 楚 雄, 在 昆 明 就 业 的 有 31 人, 在 楚 雄 就 业 的 有 30 人, 在 外 省 就 业 的 有 1 人 如 ( 表 2-4) 所 示 : 7
8 表 2-4 就 业 地 域 分 布 统 计 表 就 业 地 域 分 布 昆 明 楚 雄 保 山 曲 靖 迪 庆 德 宏 临 沧 重 庆 大 理 版 纳 丽 江 昭 通 北 京 人 数 (3) 薪 资 待 遇 在 就 业 学 生 当 中, 其 中 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 的 学 生 平 均 薪 资 最 高, 为 3000 元, 学 前 教 育 专 业 的 学 生 薪 资 水 平 整 体 偏 低, 为 1500 元 据 统 计, 我 院 毕 业 生 平 均 薪 资 为 2050 元 各 专 业 就 业 生 平 均 薪 资 如 ( 表 2-5) 所 示 : 专 业 电 气 自 动 化 表 2-5 各 专 业 就 业 生 平 均 薪 资 会 计 建 筑 工 程 技 术 汽 车 检 测 与 维 修 ( 三 ) 毕 业 生 对 学 校 课 程 开 设 等 评 价 水 利 水 电 建 筑 工 程 2014 学 年 度 下 学 期, 毕 业 生 对 我 院 180 门 课 程 进 行 了 共 计 115 人 次 的 评 教, 学 校 评 教 课 程 得 分 分 布 如 ( 图 2-1) 所 示 : 学 前 教 育 人 数 就 业 数 薪 资 待 遇 图 年 度 下 学 期 学 生 评 教 课 程 得 分 分 布 图 ( 四 ) 毕 业 生 获 得 职 业 资 格 证 书 的 情 况 8
9 在 我 校 的 115 个 毕 业 生 当 中, 其 中 会 计 专 业 有 25 人, 获 得 会 计 从 业 资 格 证 的 有 5 人, 比 例 为 20%; 学 前 教 育 专 业 有 35 人, 获 得 幼 儿 教 师 资 格 证 的 有 11 人, 比 例 为 31.43%; 电 气 自 动 化 技 术 专 业 有 21 人, 获 得 维 修 电 工 职 业 资 格 证 的 有 12 人, 比 例 为 57.14%; 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 有 4 人, 获 得 相 应 资 格 证 的 有 4 人, 比 例 为 100% 我 院 总 体 获 得 证 书 率 为 43.48% ( 五 ) 民 主 参 与 学 院 高 度 关 心 学 生 成 长 需 求, 搭 建 了 学 院 微 信 院 长 信 箱 等 多 种 沟 通 交 流 平 台, 主 动 倾 听 学 生 声 音, 使 广 大 学 生 通 过 各 种 途 径 积 极 参 与 学 院 管 理 和 建 设 表 2-6 学 院 学 生 民 主 参 与 管 理 情 况 一 览 表 参 与 形 式 开 展 时 间 及 次 数 参 与 人 数 主 办 单 位 学 生 座 谈 会 每 学 期 1-2 次 300 人 / 次 学 院 专 题 调 研 会 每 学 期 平 均 30 余 次 平 均 50 人 / 次 职 能 部 门 院 长 信 箱 日 常 化 人 次 不 等 学 院 学 生 会 等 学 生 组 织 微 信 微 博 日 常 化 平 均 每 天 300 余 人 次 学 生 组 织 职 能 部 门 微 信 日 常 化 人 次 不 等 职 能 部 门 ( 六 ) 学 生 服 务 1. 入 学 教 育 大 一 新 生 刚 刚 告 别 熟 悉 的 环 境 来 到 新 的 校 园, 在 生 活 饮 食 气 候 人 际 交 往 学 习 环 境 等 方 面 都 会 有 一 定 的 陌 生 感 和 惧 怕 感 这 个 时 候 需 要 有 人 指 引 关 怀 鼓 励 和 给 予 必 需 的 帮 助 开 展 新 生 入 学 教 育, 能 够 有 效 帮 助 新 生 尽 快 适 应 大 学 环 境, 调 整 好 心 态 积 极 主 动 的 投 入 到 大 学 生 活 学 习 中 去 为 此, 学 校 将 新 生 入 学 教 育 分 为 三 个 阶 段 : 9
10 军 训 教 育 入 学 指 导 及 心 理 辅 导 教 育 和 新 生 主 题 班 会 在 为 期 两 周 周 的 新 生 军 训 期 间, 除 正 常 操 课 外, 利 用 晚 习 时 间 进 行 军 事 理 论 教 育 和 爱 国 主 义 教 育, 培 养 学 生 热 爱 祖 国 热 爱 人 民 以 及 吃 苦 耐 劳 的 精 神 军 训 结 束 后, 学 校 有 组 织 有 计 划 地 开 展 为 期 两 周 的 专 题 讲 座, 如 大 学 生 如 何 有 效 进 行 人 际 交 往 如 何 尽 快 适 应 大 学 生 活 大 学 生 活 规 划 指 导 善 待 自 己 善 待 他 人 培 养 良 好 心 理 素 质 等 同 时 专 设 心 理 辅 导 教 师, 在 课 余 晚 睡 前 等 休 息 时 间 为 学 生 进 行 集 体 或 单 独 心 理 辅 导 与 此 同 时, 班 主 任 根 据 新 生 入 学 出 现 的 问 题 利 用 每 周 周 末 晚 上 组 织 主 题 班 会, 通 过 班 集 体 的 共 同 交 流 讨 论 的 方 式, 不 但 拉 近 了 同 学 间 的 距 离, 也 及 时 解 决 了 一 些 同 学 情 绪 不 稳 定 孤 独 等 的 问 题, 在 为 学 生 答 疑 解 惑 的 过 程 中, 也 让 学 生 对 学 校 以 及 自 身 专 业 有 了 进 一 步 的 了 解 通 过 一 系 列 的 入 学 教 育 课 程 及 活 动, 新 生 减 少 了 初 入 大 学 的 陌 生 感 和 惧 怕 感, 同 学 间 的 关 系 更 加 亲 近, 师 生 关 系 更 加 紧 密, 同 学 们 慢 慢 进 入 到 了 正 常 的 学 习 生 活 状 态 中, 积 极 主 动 适 应 大 学 生 活, 踊 跃 参 加 团 学 活 动 在 班 级 意 见 调 查 中 显 示, 新 生 普 遍 对 于 入 学 教 育 比 较 赞 同, 认 为 及 时 帮 助 他 们 解 决 了 心 理 上 的 焦 虑 和 不 适, 能 够 敞 开 心 扉 与 心 理 辅 导 老 师 交 流 聊 天, 大 大 缓 解 了 心 理 的 孤 独 感, 十 分 有 助 于 帮 助 自 己 及 时 调 整 心 态, 投 入 到 新 的 学 习 生 活 中 2. 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 学 院 设 有 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 中 心, 拥 有 一 支 高 水 平 心 理 健 康 教 育 师 资 团 队, 开 设 了 心 理 健 康 教 育 等 必 修 课 程 ; 开 展 学 生 个 别 心 理 咨 询, 团 体 心 理 辅 导, 危 机 干 预 等 10
11 3. 奖 助 体 系 学 院 采 取 多 种 有 效 措 施, 广 开 渠 道, 构 建 了 以 国 家 奖 助 学 金 为 主, 助 学 贷 款 勤 工 助 学 学 校 及 社 会 奖 励 相 结 合 的 奖 助 体 系 学 年 度 国 家 奖 学 金 国 家 励 志 奖 学 金 国 家 助 学 金 和 云 南 省 政 府 奖 学 金 云 南 省 政 府 励 志 奖 学 金 名 额 学 院 共 办 理 奖 贷 勤 减 免 补 等 资 助 146 人 次, 总 金 额 达 万 元 国 家 励 志 奖 学 金 12 名, 金 额 6 万 元, 每 名 5000 元 ; 国 家 助 学 金 129 名, 一 等 34 名, 金 额 11.9 万 元, 每 名 3500 元 ; 二 等 95 名, 金 额 元, 每 名 2500 元 ; 省 政 府 奖 学 金 2 名, 金 额 1.2 万 元, 每 名 6000 元 ; 省 政 府 励 志 奖 学 金 3 名, 金 额 1.2 万 元, 每 名 4000 元, 今 年 我 院 享 受 奖 学 金 比 例 为 5%, 助 学 金 比 例 为 16% 国 家 奖 助 学 金 省 政 府 奖 助 学 金 表 2-5 学 院 奖 助 体 系 一 览 表 (2014 年 ) 奖 助 体 系 受 益 人 次 ( 人 ) 发 放 金 额 ( 万 元 ) 国 家 励 志 奖 学 金 12 6 国 家 助 学 金 小 计 省 政 府 奖 学 金 省 政 府 励 志 奖 学 金 小 计 合 计 社 团 组 织 学 院 将 学 生 社 团 作 为 素 质 教 育 的 重 要 平 台 2014 年, 在 学 院 正 式 注 册 的 社 团 4 个, 分 别 为 style 街 舞 社 团 雅 韵 吉 他 社 兰 亭 书 法 社 英 语 协 会 涵 盖 学 术 创 新 文 化 艺 术 体 育 户 外 社 会 公 益 等 5. 校 园 文 化 11
12 2014 年, 学 院 开 展 了 种 类 丰 富 的 主 题 教 育 活 动 及 校 园 文 体 活 动, 如 安 全 教 育 活 动 无 烟 校 园 建 设 中 秋 元 旦 文 艺 晚 会 火 把 节 篝 火 晚 会 书 法 比 赛 秋 季 运 动 会 等 文 体 活 动, 丰 富 了 学 生 的 校 园 文 化 生 活 三 教 育 教 学 改 革 与 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 学 院 坚 持 服 务 为 宗 旨, 就 业 为 导 向, 产 学 研 结 合 的 办 学 方 针, 在 对 企 业 充 分 调 研 和 校 内 外 专 家 充 分 论 证 的 基 础 上, 建 立 更 符 合 设 计 市 场 需 要 的 课 程 体 系, 初 步 形 成 具 有 高 职 专 业 教 育 特 点 的 基 于 工 作 目 标 的 人 才 培 养 和 课 程 教 学 模 式, 强 调 突 出 人 才 应 用 创 新 能 力 的 培 养, 把 专 业 人 才 培 养 作 为 重 点, 同 时, 努 力 培 养 学 生 拥 有 集 技 能 语 言 管 理 于 一 身 的 综 合 能 力, 构 建 彰 显 高 职 教 育 特 色 校 企 合 作 的 人 才 培 养 模 式 及 多 向 性 立 体 化 综 合 的 人 才 培 养 方 向 学 院 专 业 设 置 紧 贴 区 域 产 业 布 局, 以 国 家 省 示 范 专 业 建 设 为 基 础 带 动 相 关 专 业 群 及 全 院 其 他 专 业 的 建 设 和 发 展, 建 成 一 批 特 色 鲜 明 的 品 牌 专 业 目 前, 学 院 共 设 置 三 年 制 大 专 专 业 14 个 表 3-1 学 院 重 点 专 业 一 览 表 系 部 专 业 代 码 专 业 名 称 电 力 系 电 气 自 动 化 技 术 建 筑 系 建 筑 工 程 技 术 建 筑 系 水 利 水 电 建 筑 工 程 汽 车 系 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 教 育 系 学 前 教 育 经 济 系 会 计 12
13 旅 游 系 酒 店 管 理 医 学 系 护 理 教 育 系 烹 饪 工 艺 与 营 养 生 物 制 药 系 生 物 制 药 技 术 电 力 系 高 压 输 配 电 路 施 工 运 行 与 维 护 艺 术 系 艺 术 设 计 艺 术 系 表 演 艺 术 经 济 系 工 商 企 业 管 理 以 酒 店 管 理 专 业 ( 国 际 邮 轮 海 乘 方 向 ) 为 例, 在 人 才 培 养 和 特 色 专 业 建 设 上 我 院 目 前 已 完 成 如 下 工 作 : 1. 在 充 分 总 结 毕 业 生 就 业 状 况 及 邮 轮 企 业 用 人 需 求 标 准 的 前 提 下, 确 定 把 具 有 良 好 职 业 素 养 + 熟 练 岗 位 专 业 技 能 + 语 言 交 流 能 力 + 良 好 心 理 素 质 的 教 学 目 标 作 为 酒 店 管 理 最 终 人 才 培 养 目 标, 改 革 教 学 计 划 和 课 程 体 系, 确 定 和 建 设 基 于 工 作 目 标 的 优 质 教 学 形 式 和 核 心 课 程, 制 定 课 程 标 准, 完 善 工 作 过 程 专 业 化 的 规 范 教 学 模 式, 积 极 探 索 实 践 教 学 模 式 改 革, 构 建 职 业 化 开 放 性 的 实 践 教 学 体 系, 做 好 工 作 项 目 情 境 化 的 课 业 设 计, 突 出 职 业 能 力 培 养, 减 少 验 证 性 的 实 验 项 目, 增 加 模 拟 性 仿 真 性 的 实 践 内 容 和 工 作 性 实 训 项 目, 为 学 生 创 造 更 多 职 业 体 验 机 会, 体 现 酒 店 管 理 与 邮 轮 海 乘 就 业 相 结 合 的 具 有 境 外 就 业 教 育 特 点 的 人 才 培 养 模 式 2. 坚 持 引 进 来 与 走 出 去 相 结 合, 鼓 励 学 生 积 极 参 加 邮 轮 公 司 初 试, 邀 请 邮 轮 面 试 官 到 我 校 讲 座 考 察 教 学, 结 合 学 生 面 试 结 果 及 问 题 专 家 指 导 意 见 及 时 进 行 人 才 培 养 方 案 的 修 订 调 整, 去 除 13
14 过 时 无 效 不 具 有 可 操 纵 性 的 部 分, 加 入 更 有 针 对 性 更 具 实 效 性 的 内 容, 组 织 专 业 教 师 进 行 讨 论 学 习, 根 据 新 的 培 养 方 案 及 时 调 整 教 学 内 容 和 方 向, 确 保 教 学 与 学 生 实 际 需 求 人 才 标 准 需 求 相 统 一 3. 根 据 邮 轮 面 试 的 特 点, 酒 店 管 理 专 业 境 外 就 业 项 目 建 设 分 为 三 个 阶 段, 第 一 年 进 行 基 础 英 语 ( 日 常 口 语 ) 旅 游 基 础 知 识 思 想 道 德 素 质 教 育 以 英 语 教 研 组 和 旅 游 教 研 组 为 主 干 队 伍, 分 析 入 学 新 生 情 况, 以 海 乘 就 业 为 指 导 方 向, 根 据 学 生 实 际 知 识 储 备 授 课 第 二 阶 段 : 进 行 酒 店 英 语 酒 店 部 门 知 识 素 质 教 育 课 程 本 阶 段 在 继 续 第 一 阶 段 教 学 形 式 的 基 础 上, 根 据 学 生 英 语 水 平 进 行 分 层 次 教 学 开 始 酒 店 管 理 部 门 服 务 的 相 关 酒 店 类 课 程 第 三 阶 段 : 进 行 邮 轮 英 语 邮 轮 专 业 岗 位 技 能 职 业 素 质 课 程 在 前 两 个 阶 段 的 基 础 上, 从 基 础 知 识 入 手 全 面 讲 授 邮 轮 知 识, 邮 轮 理 论 与 实 际 操 作 相 结 合, 最 学 生 面 试 作 最 后 的 专 业 冲 刺 切 实 转 变 教 师 的 思 想 观 念, 树 立 高 职 教 育 质 量 观 人 才 观 课 程 观, 打 造 一 支 熟 知 高 职 教 育 规 律, 具 有 高 职 教 育 人 才 培 养 创 新 能 力 与 实 践 能 力 的 专 业 课 程 教 学 团 队 ( 二 ) 课 程 建 设 与 改 革 大 专 生 普 遍 具 有 共 同 的 学 习 特 点 : 学 习 主 观 性 弱 无 学 习 兴 趣 对 基 础 知 识 掌 握 理 解 程 度 不 深 学 习 习 惯 欠 佳 等 针 对 这 些 问 题, 在 认 真 选 择 使 用 教 材 的 同 时, 教 务 处 组 织 各 专 业 课 教 师 及 班 主 任 在 开 学 前 制 定 各 专 业 课 程 标 准, 定 期 不 定 期 开 展 学 习 成 果 汇 报 及 问 题 挖 掘 讨 14
15 论 会 针 对 学 生 学 习 中 出 现 的 问 题 及 时 调 整 补 充 新 的 教 学 要 求 及 标 准, 不 断 优 化 课 堂 教 学 以 酒 店 管 理 专 业 为 例, 为 使 学 生 能 够 顺 利 通 过 邮 轮 公 司 面 试, 学 院 根 据 面 试 所 需 达 到 的 条 件 : 流 利 的 英 语 口 语 良 好 的 酒 店 服 务 意 识 和 习 惯, 大 胆 创 新, 取 消 酒 店 管 理 专 业 部 分 常 规 传 统 课 程, 增 加 技 能 性 素 质 教 育 性 课 程, 并 将 英 语 口 语 教 学 作 为 教 学 重 点 根 据 用 人 单 位 人 才 标 准 制 定 各 科 各 阶 段 课 程 标 准 及 目 的, 总 体 课 程 标 准 及 目 标, 并 进 行 及 时 检 测 如 每 月 进 行 口 语 测 试, 针 对 测 试 中 出 现 的 问 题 及 测 试 结 果 进 行 汇 总 讨 论, 根 据 课 程 标 准 和 目 标 及 时 调 整 教 学 进 度 方 式, 在 不 断 探 索 的 过 程 中 进 一 步 凝 练 清 晰 化 课 程 标 准 以 课 程 改 革 带 动 教 学 内 容 教 学 方 法 教 学 评 价 与 考 核 教 学 管 理 手 段 的 改 革, 建 立 多 元 参 与, 开 放 灵 活, 注 重 实 效 的 高 职 教 育 教 学 模 式 通 过 增 加 删 减 重 组 重 构 等 不 同 方 式 的 调 整, 使 课 程 内 容 项 目 化, 并 在 教 学 设 计 教 学 方 法 教 学 手 段 教 学 实 施 课 程 评 价 与 考 核 等 方 面 都 贯 穿 职 业 导 向 的 理 念 和 特 色, 成 为 真 正 的 职 业 教 育 课 程 改 革 教 学 设 计, 以 行 动 导 向 的 教 学 方 式 为 切 入 点, 根 据 课 程 内 容 和 学 生 特 点, 合 理 设 计 教 学 方 法 和 教 学 手 段, 以 真 实 的 工 作 任 务 或 产 品 为 载 体 设 计 教 学 过 程, 教 学 做 相 结 合, 提 倡 在 真 实 职 业 情 境 中 实 施 教 学, 探 索 工 作 过 程 系 统 化 的 课 程 实 施 结 构 邮 轮 英 语 作 为 我 院 首 个 境 外 就 业 项 目 的 精 品 课 程, 对 学 生 就 业 具 有 十 分 重 要 的 奠 基 作 用 除 指 派 教 师 到 邮 轮 实 训 基 地 进 行 学 习 外, 我 院 特 别 聘 请 具 有 数 十 年 丰 富 邮 轮 工 作 经 验 的 外 籍 教 师 担 任 邮 轮 英 语 的 主 讲 教 师 根 据 其 丰 富 的 工 作 经 验 对 邮 轮 的 熟 悉 与 了 解 学 生 面 15
16 试 过 程 中 出 现 的 问 题 综 合 考 虑, 及 时 对 课 程 内 容 和 形 式 进 行 补 充 完 善, 极 大 的 提 高 了 学 生 的 学 习 兴 趣 和 学 习 效 果 在 教 材 建 设 方 面, 学 院 坚 持 既 有 教 材 与 教 师 自 编 讲 义 相 结 合 以 酒 店 管 理 专 业 为 例, 目 前 市 场 上 的 英 语 口 语 教 材 种 类 繁 多, 虽 然 内 容 不 一 样, 但 编 写 类 型 基 本 无 异, 许 多 口 语 内 容 里 学 生 实 际 生 活 很 遥 远, 学 生 兴 趣 不 大, 难 以 显 现 学 习 效 果 部 分 合 适 学 习 的 教 材 则 是 表 达 冗 长, 或 屡 屡 出 现 拼 写 错 误, 在 这 样 的 情 况 下, 学 院 组 织 英 语 教 研 组 教 师 集 中 编 写 情 景 英 语 口 语 讲 义, 针 对 学 生 日 常 生 活 中 会 用 需 要 的 情 景 进 行 对 话 创 编, 既 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣, 又 能 够 让 学 生 学 以 致 用, 在 日 常 生 活 中 随 时 随 地 可 以 练 习 邮 轮 英 语 教 材 市 场 数 量 及 种 类 偏 少, 且 内 容 繁 多 老 旧, 不 适 合 学 生 使 用, 为 此, 邮 轮 英 语 组 老 师 将 自 编 讲 义 作 为 主 要 教 材, 根 据 学 生 上 课 的 接 受 能 力 和 检 测 的 学 习 效 果 不 断 完 善 目 前, 我 院 已 编 写 口 语 类 邮 轮 英 语 类 教 材 共 6 本, 这 些 教 材 将 分 阶 段 应 用 到 酒 店 管 理 专 业 教 学 中 去 ( 三 ) 实 践 实 训 学 院 在 假 期 组 织 学 生 进 行 多 次 社 会 实 践 ( 实 训 ) 酒 店 管 理 专 业 同 学 已 在 高 星 级 酒 店 ( 嘉 华 大 酒 店 锦 江 大 酒 店 等 ) 进 行 专 业 实 训, 到 目 前 为 止 已 有 100 多 名 同 学 到 嘉 华 酒 店 酒 吧 客 房 餐 厅 前 厅 进 行 校 外 实 训, 学 校 配 备 专 门 教 师 负 责 对 校 外 实 训 的 同 学 进 行 管 理 和 指 导 学 院 设 有 校 内 汽 车 实 训 基 地 护 理 实 训 基 地 等 针 对 汽 修 专 业 汽 车 美 容 专 业 护 理 专 业 提 供 专 业 实 训 针 对 学 前 教 育 专 业 的 学 前 音 乐 课 程, 新 增 教 学 钢 琴, 为 学 生 学 习 声 乐 舞 蹈 歌 曲 弹 唱 提 供 了 更 16
17 加 便 利 的 条 件 第 一 个 学 期 为 每 周 4 节 的 声 乐 试 唱 课 程, 第 二 学 期 将 开 始 每 周 4 节 的 试 唱 舞 蹈 课 程, 第 三 学 期 将 开 始 每 周 4 节 的 舞 蹈 歌 曲 弹 唱 课 程 新 增 计 算 机 60 台, 进 一 步 有 针 对 性 的 教 学 计 算 机 基 础 课 的 教 学, 将 办 公 软 件 运 用 作 为 教 学 重 点, 每 班 每 周 开 设 4 节, 切 实 保 障 学 生 通 过 课 程 学 习 能 够 掌 握 并 熟 练 使 用 基 本 办 公 软 件 的 使 用 ( 四 ) 质 量 监 控 教 学 质 量 的 保 障 是 长 期 的 持 久 仗, 一 个 问 题 解 决 后 又 会 有 新 的 问 题 出 现 首 先, 建 立 完 善 的 教 务 教 学 管 理 制 度 是 保 障 教 学 正 常 有 序 进 行 的 首 要 条 件 教 务 处 先 后 制 定 出 一 系 列 教 学 规 范 制 度 并 在 实 施 的 过 程 中 不 断 加 以 完 善, 如 教 务 处 各 部 门 工 作 职 责 流 程 规 定 教 学 督 导 实 施 办 法 教 师 请 假 调 课 规 定 教 学 事 故 认 定 及 处 理 办 法 教 师 月 绩 效 考 核 方 案 教 案 及 教 学 日 志 课 后 作 业 检 查 规 定 教 师 听 课 制 度 学 生 请 假 制 度 期 中 / 末 考 试 管 理 规 定 等 通 过 这 些 制 度, 首 先 让 教 师 清 楚 每 个 教 学 工 作 环 节 如 何 进 行, 同 时 也 约 束 了 一 些 不 规 范 的 工 作 行 为 习 惯, 保 证 了 正 常 的 教 学 秩 序 其 次, 通 过 教 师 互 相 听 课 学 生 课 堂 意 见 调 查 集 体 评 课 等 措 施, 及 时 发 现 教 学 中 的 问 题, 提 醒 并 督 促 教 师 及 时 加 以 调 整 改 进 再 次, 督 导 组 每 周 到 课 堂 进 行 督 查 不 定 期 听 课 进 行 学 生 教 学 评 估, 督 导 组 对 教 师 教 学 质 量 负 有 主 要 责 任, 须 在 发 现 问 题 的 第 一 时 间 及 时 提 出 并 督 促 其 改 正 学 院 现 有 专 职 教 学 督 导 人 员 4 人, 具 有 丰 富 的 高 职 教 育 教 学 经 验 与 此 同 时, 学 院 不 定 期 邀 请 校 外 专 家 到 校 座 谈, 进 行 授 课 指 导, 同 时 每 周 召 开 教 务 会 议, 针 对 本 周 内 出 现 的 问 题 进 行 通 报, 并 进 行 下 一 步 工 作 部 署 通 过 各 项 17
18 教 学 检 查 及 会 议 讨 论, 有 效 保 障 了 教 学 的 平 稳 进 行 在 学 期 末 的 学 生 教 学 效 果 评 价 中, 任 课 教 师 均 得 到 大 部 分 同 学 的 认 可, 从 学 期 成 绩 检 测 看, 对 于 日 常 教 学 中 的 重 点, 大 部 分 同 学 均 掌 握 较 好 综 合 来 看, 我 院 质 量 监 控 体 系 建 设 如 图 3-1: 图 3-1 学 院 教 学 质 量 监 控 体 系 示 意 图 四 服 务 地 方 2014 年 我 院 针 对 就 业 的 非 学 历 培 训 学 员 人 数 达 100 人 以 上, 人 均 课 时 为 每 周 24 节 通 过 我 院 培 训 的 学 员, 均 陆 续 通 过 邮 轮 公 司 面 试, 成 功 实 现 境 外 就 业 酒 店 管 理 学 前 教 育 专 业 同 学 组 织 了 学 院 附 近 小 学 的 支 教 活 动, 并 组 织 学 院 广 大 同 学 捐 赠 文 具 书 籍, 将 所 捐 物 资 全 部 赠 与 该 小 学 护 理 会 计 专 业 组 织 敬 老 爱 老 活 动, 在 周 末 到 敬 老 院 做 义 工, 关 爱 老 人 五 问 题 与 展 望 18
19 1. 由 于 我 院 校 区 分 散, 致 使 师 资 教 学 设 备 图 书 等 教 学 资 源 及 教 学 信 息 无 法 实 现 充 分 共 享 在 下 一 步 的 工 作 中, 我 院 将 进 一 步 加 强 各 校 区 部 门 之 间 的 合 作 与 联 系, 尽 量 实 现 资 源 的 充 分 使 用, 同 时 尽 量 完 善 教 学 基 础 设 施 设 备 建 设, 为 广 大 同 学 提 供 更 加 完 善 的 学 习 条 件 2. 由 于 我 院 成 立 时 间 短 师 资 队 伍 相 对 年 轻, 教 学 管 理 经 验 欠 缺, 专 业 知 识 有 待 提 升, 在 教 学 过 程 中 难 免 存 在 知 识 教 授 不 完 整, 授 课 方 式 单 一 课 堂 控 制 松 散 教 学 研 讨 难 以 深 入 开 展 等 问 题 我 部 将 在 下 一 年 度 的 工 作 中 将 提 升 教 学 质 量 作 为 重 点 工 程, 围 绕 此 目 标 开 展 大 范 围 的 各 校 区 校 内 外 教 学 经 验 交 流 活 动, 邀 请 专 家 到 校 进 行 教 学 指 导 与 示 范, 为 年 轻 教 师 积 极 寻 找 培 训 学 习 机 会, 不 断 完 善 优 秀 教 师 培 训 和 奖 励 办 法, 鼓 励 年 轻 教 师 勇 当 先 锋, 大 胆 进 行 教 学 创 新 3. 在 各 部 门 逐 步 完 善 成 型 的 过 程 中 也 伴 随 着 师 资 队 伍 扩 大, 学 生 规 模 扩 大 的 情 况, 各 部 门 工 作 人 员 凸 显 缺 乏, 规 章 制 度 需 进 一 步 改 革 完 善, 我 院 将 积 极 吸 收 培 养 教 学 教 辅 人 员, 在 实 际 调 查 反 馈 结 果 的 基 础 上 及 时 认 真 研 究 制 定 出 部 门 各 项 工 作 制 度 和 教 学 规 章 制 度, 保 证 部 门 工 作 在 正 常 有 序 开 展 的 前 提 下 充 分 发 挥 部 门 优 势, 为 教 师 提 供 更 加 优 化 的 学 习 成 长 空 间, 为 学 生 提 供 更 有 效 实 用 的 课 堂 教 学, 充 分 保 证 每 个 同 学 学 有 所 获, 学 有 所 成 4. 尽 管 过 去 的 教 学 改 革 取 得 了 部 分 成 果, 但 仍 然 存 在 许 多 不 足 的 地 方 我 处 将 继 续 在 此 基 础 上 吸 取 经 验 教 训, 总 结 得 失, 去 伪 存 真, 进 一 步 深 化 教 学 改 革, 不 断 完 善 人 才 培 养 方 案 和 培 养 形 式, 减 少 教 学 过 程 中 的 失 误, 根 据 人 才 需 求 标 准 和 学 生 实 际 情 况 不 断 进 行 教 学 内 容 19
20 和 教 学 手 段 的 调 整, 完 善 教 学 管 理 制 度 条 例, 做 到 有 条 可 依, 有 条 必 依 5. 创 新 校 企 合 作 体 制 机 制, 增 强 学 院 办 学 活 力 学 院 力 图 充 分 发 挥 辐 射 带 动 作 用, 着 力 突 破 创 新 办 学 体 制 机 制 6. 优 化 专 业 结 构 及 课 程 体 系, 提 高 学 生 就 业 竞 争 力 学 院 需 要 进 一 步 加 强 职 业 前 瞻 教 育, 修 正 毕 业 生 不 合 理 的 职 业 期 待, 同 时 加 强 就 业 指 导, 培 养 毕 业 生 的 职 场 文 化 认 知 和 认 同 感, 提 高 就 业 稳 定 性 7. 完 善 管 理 制 度 和 激 励 政 策, 提 升 教 师 社 会 服 务 能 力 表 1 计 分 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2013 年 2014 年 1 就 业 率 % 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 2 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 90% 5 自 主 创 业 比 例 雇 主 满 意 度 % 88% 备 注 : 7 专 业 大 类 月 收 入 元 20
21 1. 指 标 7 可 另 附 表 2. 请 注 意 对 照 表 格 中 写 明 的 计 量 单 位, 只 填 报 数 据 不 填 报 数 据 单 位, 如 有 小 数 保 留 两 位 表 2 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 指 标 单 位 2013 年 2014 年 1 生 师 比 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 0 3 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 ( 综 合 ) 6 生 均 校 内 实 践 基 地 使 用 时 间 学 时 / 生 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 1.23 备 注 : 1. 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 中 的 课 程 分 为 纯 理 论 课 (A 类 ) 实 践 + 理 论 课 (B 类 ) 和 纯 实 践 课 (C 类 ) 三 种, 此 处 的 专 业 课 课 时 为 纯 实 践 课 (C 类 ) 课 时 与 实 践 + 理 论 课 (B 类 ) 课 时 之 和 2. 校 外 兼 职 教 师 专 指 聘 请 来 校 兼 课 的 一 线 管 理 技 术 人 员 和 能 工 巧 匠 3. 相 关 指 标 的 对 应, 按 照 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 进 行 4. 学 校 在 公 布 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 时, 请 以 注 释 的 形 式 注 明 学 校 类 别 : 综 合 师 范 民 族 类 院 校, 工 科 类 院 校, 农 林 类 院 校, 医 学 类 院 校, 财 经 政 法 类 院 校 以 及 体 育 艺 术 类 院 校 等 5. 请 注 意 对 照 表 格 中 写 明 的 计 量 单 位, 只 填 报 数 据 不 填 数 据 单 位, 如 有 小 数 保 留 两 位 21
22 院 校 代 码 院 校 名 称 表 3 服 务 贡 献 表 指 标 单 位 2013 年 2014 年 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 都 填, 总 和 不 受 100% 约 束 ): 云 南 现 代 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 83 A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 人 30 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 人 49 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 人 0 2 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 0 3 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 0 4 技 术 交 易 到 款 额 万 元 0 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 公 益 性 培 训 服 务 人 日 0 院 校 主 要 办 学 经 费 来 源 : 省 级 地 市 级 行 业 或 企 业 其 他 ( 单 选 ) 备 注 : 1. 计 分 卡 资 源 表 和 服 务 贡 献 表 中 的 院 校 代 码 需 与 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 一 致 2. 院 校 名 称 需 写 学 校 全 称 3. 相 关 数 据 需 与 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 一 致 4. 相 关 数 据 统 计 时 截 止 为 至 2014 年 9 月 1 日 5. 请 注 意 对 照 表 格 中 写 明 的 计 量 单 位, 只 填 报 数 据 不 填 数 据 单 位, 如 有 小 数 保 留 两 位 22
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
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18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 雅 礼 实 验 中 9020 中 数 长 沙 市 实 验 中 长 沙 市 麓 山 滨 江 实 验 6 长 沙 市 南 雅 中 4 长 沙 市 第 十 五 中 902 中 数 A 0 长 沙 外 国 语 3 长 沙 财 经 长 沙 艺 术 实 验 902
206 年 长 沙 市 教 育 局 直 属 单 位 公 开 招 聘 教 师 岗 位 一 览 表 ( 骨 干 教 师 岗 位 ) 岗 位 代 码 招 聘 岗 位 小 计 考 核 方 式 招 聘 单 位 岗 位 数 位 资 格 条 件 教 师 资 普 通 职 称 格 话 其 他 备 注 长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 周 南 实 验 中 900 中 语 文 0 长 沙 铁 路 第 一 中
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
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上海证券交易所会议纪要
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