附件2:
|
|
- 央剧 姚
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 河 北 省 精 品 课 程 建 设 评 估 自 评 报 告 学 校 名 称 课 程 名 称 课 程 层 次 ( 本 / 专 ) 课 程 类 型 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 课 程 建 设 网 站 网 址 河 北 科 技 大 学 化 工 原 理 实 验 本 科 专 业 ( 技 术 ) 基 础 课, 实 践 课 工 学 化 工 与 制 药 类 于 奕 峰 二 〇 一 一 年 四 月 五 日 码 河 北 省 教 育 厅 制 二 九 年 三 月
2 填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容, 请 在 说 明 栏 中 注 明 四 除 课 程 负 责 人 外, 根 据 课 程 实 际 情 况, 填 写 3~4 名 主 讲 教 师 的 详 细 信 息 五 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 另 附 纸 说 明 六 本 表 中 建 设 期 内 是 指 5 年 的 建 设 时 间 内 1
3 一. 课 程 建 设 目 标 内 容 和 进 展 情 况 化 工 原 理 实 验 是 化 工 制 药 类 以 及 相 关 专 业 的 重 要 专 业 基 础 课, 承 担 全 校 8 个 学 院 16 个 本 科 专 业 (50 多 个 教 学 班 ) 的 实 验 教 学 任 务, 实 验 人 时 数 达 人 时 / 年 实 验 室 面 积 3400 平 方 米, 实 验 仪 器 设 备 总 值 800 万 元 课 题 组 教 师 积 淀 多 年 的 实 践 教 学 经 验, 积 极 探 索, 始 终 秉 承 服 务 地 方 经 济, 培 养 工 程 应 用 型 人 才 的 课 程 建 设 方 向, 经 过 长 期 的 改 革 和 建 设, 已 形 成 了 完 善 的 教 学 科 研 体 系 和 鲜 明 的 课 程 特 色 2006 年 化 工 原 理 实 验 课 程 被 河 北 省 教 育 厅 批 准 为 省 级 精 品 课 1. 课 程 建 设 目 标 和 内 容 ⑴ 课 程 建 设 目 标 结 合 地 方 经 济 建 设 及 河 北 省 化 工 制 药 产 业 特 点, 根 据 课 程 特 性 和 生 源 情 况, 本 课 程 与 基 础 课 程 以 及 专 业 课 程 有 机 结 合, 注 重 对 学 生 实 践 能 力 创 新 思 维 的 培 养, 坚 持 重 实 践 重 能 力 的 教 学 理 念, 改 变 以 往 重 理 论 轻 实 践, 重 考 试 轻 能 力 的 状 况 构 建 化 工 原 理 实 验 教 学 的 基 础 综 合 设 计 创 新 相 结 合 的 实 验 教 学 模 式 ⑵ 课 程 建 设 内 容 实 验 课 程 包 含 实 验 技 术 理 论 和 实 践 教 学 两 部 分 知 识 模 块 根 据 不 同 专 业 教 学 要 求, 设 置 了 课 内 40 学 时 和 30 学 时 两 个 教 学 平 台, 课 外 选 修 学 时 课 程 建 设 的 主 要 内 容 为 充 实 演 示 性 实 验, 开 发 综 合 性 设 计 性 创 新 性 实 验 及 装 置, 增 强 网 络 资 源 建 设 探 索 更 加 合 理 的 实 验 考 核 方 法 2. 课 程 建 设 进 展 情 况 自 2006 年 化 工 原 理 实 验 被 评 为 省 级 精 品 课 以 来, 课 程 组 进 一 步 明 确 课 程 建 设 目 标, 继 续 完 善 硬 件 建 设, 努 力 深 化 教 学 改 革 与 实 践 课 程 建 设 期 间, 新 增 实 验 室 面 积 600 平 方 米 建 立 了 学 生 自 主 创 新 开 放 实 验 室 新 增 自 制 设 备 12 套 新 建 工 程 实 践 教 学 观 摩 中 心, 新 增 单 元 操 作 装 置 设 备 与 模 型 120 余 台 件 配 合 学 校 个 性 化 培 养 计 划 的 实 施, 新 增 化 工 管 道 设 备 安 装 实 训 装 置 以 先 进 的 实 验 教 学 理 念 为 指 导, 提 出 寓 教 于 研 以 研 促 教 研 教 融 贯 教 研 相 长 的 教 育 理 念, 并 将 之 贯 穿 于 教 学 与 科 研 全 过 程 针 对 不 同 层 次 的 学 生, 完 成 从 基 本 技 能 的 培 养 逐 渐 提 升 为 解 决 工 程 问 题 能 力 和 创 新 能 力 的 提 高 形 成 了 基 础 综 合 设 计 创 新 的 实 验 教 学 新 模 式 开 展 了 化 工 原 理 实 验 大 赛, 开 设 了 精 馏 吸 收 萃 取 结 晶 吸 附 膜 分 离 等 设 计 性 创 新 性 实 验 充 分 利 用 网 络 资 源, 新 增 网 络 虚 拟 实 验 室, 完 善 了 所 有 计 划 内 实 验 项 目 核 心 内 容 录 像 网 络 资 源 总 量 由 原 有 的 400M 增 为 1.2G 进 一 步 完 善 了 实 验 教 学 管 理 制 度 和 各 种 教 学 文 件 采 用 实 验 理 论 内 容 考 核 与 实 践 内 容 考 核 两 部 分 相 结 合 的 综 合 考 核 方 式 确 保 了 学 生 成 绩 的 真 实 性 与 合 理 性 2
4 二. 课 程 建 设 的 主 要 成 效 和 存 在 的 问 题 与 不 足 1. 主 要 建 设 成 效 在 2007 年 教 育 部 本 科 教 学 评 估 中, 化 工 原 理 实 验 以 其 鲜 明 工 程 特 点 的 自 制 设 备 出 色 的 实 验 教 学 改 革 赢 得 了 评 估 专 家 组 的 高 度 赞 扬, 成 为 一 个 鲜 明 的 特 色 亮 点, 为 学 校 评 估 获 得 优 秀 做 出 了 突 出 贡 献 以 化 工 原 理 实 验 室 为 主 要 依 托 建 立 的 化 工 制 药 实 验 教 学 中 心 于 2008 年 被 教 育 部 批 准 为 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 单 位 提 出 了 寓 教 于 研 以 研 促 教 研 教 融 贯 教 研 相 长 的 教 育 理 念, 形 成 了 基 础 综 合 设 计 创 新 的 实 验 教 学 模 式 以 此 为 基 础 推 广 深 化 实 验 教 学 改 革, 承 担 了 省 级 教 学 研 究 课 题 4 项, 校 级 教 学 研 究 课 题 3 项, 院 级 教 学 研 究 课 题 6 项 发 表 教 学 改 革 论 文 10 余 篇 自 主 设 计 开 发 的 设 计 性 创 新 性 实 验 应 用 于 提 高 阶 段 实 验 教 学, 激 发 学 生 参 与 实 验 研 究 的 兴 趣, 培 养 学 生 创 新 思 维 能 力 受 益 学 生 300 余 人 新 增 的 单 元 操 作 设 备 模 型 展 柜 开 放 式 的 工 程 实 践 观 摩 中 心 通 过 近 5 年 的 实 验 教 学, 获 得 了 良 好 的 效 果, 受 益 学 生 8750 人 自 制 设 备 的 研 发 在 节 约 资 金 的 同 时, 教 师 的 实 验 教 学 水 平 得 到 了 进 一 步 的 升 华, 对 理 论 知 识 有 了 更 深 刻 的 理 解, 青 年 教 师 增 加 了 工 程 实 践 机 会, 掌 握 了 更 多 解 决 工 程 实 际 问 题 的 方 法 和 思 路 吸 引 部 分 学 生 参 与 自 制 设 备 的 研 究 开 发, 提 高 了 学 生 的 设 计 实 验 能 力, 为 今 后 工 作 中 从 事 工 程 技 术 和 科 研 开 发 工 作 奠 定 了 基 础 成 功 组 织 河 北 科 技 大 学 化 工 原 理 学 科 竞 赛 覆 盖 学 校 8 个 学 院 1700 余 名 学 生 ( 限 三 年 级 学 生 参 加 ), 命 题 包 括 基 础 知 识 及 实 验 技 能 竞 赛 调 动 了 化 工 制 药 及 相 关 学 科 学 生 学 习 化 工 原 理 课 程 的 积 极 性, 增 强 了 学 生 专 业 兴 趣 学 生 踊 跃 参 与 实 验 研 究, 后 续 课 程 实 践 技 能 显 著 提 高 合 肥 工 业 大 学 北 方 民 族 大 学 河 北 农 业 大 学 河 南 中 医 学 院 北 京 联 合 大 学 浙 江 大 学 宁 波 理 工 学 院 邢 台 旭 阳 焦 化 集 团 等 20 余 所 高 校 以 及 部 分 企 业 来 我 校 化 工 原 理 实 验 室 参 观 考 察, 得 到 了 同 行 专 家 的 普 遍 认 可, 已 成 为 国 内 地 方 院 校 实 践 类 课 程 建 设 的 典 范, 起 到 了 示 范 辐 射 作 用 2. 存 在 的 问 题 与 不 足 新 开 发 的 设 计 性 创 新 性 实 验 装 置 套 数 有 限, 高 水 平 实 验 的 学 生 受 益 面 有 待 进 一 步 扩 大 网 络 资 源 虽 已 扩 充, 但 提 高 类 实 验 教 学 录 像 的 录 制 新 开 发 实 验 项 目 教 学 录 像 的 采 集 尚 需 进 一 步 完 善 由 于 实 验 室 管 理 人 员 编 制 紧 张, 须 在 合 理 配 置 师 资 力 量 整 合 实 验 室 资 源 建 立 较 完 善 的 实 验 室 开 放 管 理 制 度 方 面 进 一 步 探 索 3
5 三. 课 程 建 设 具 体 情 况 1. 课 程 负 责 人 ( 主 讲 教 师 ) 1 基 本 信 息 姓 名 于 奕 峰 性 别 男 出 生 年 月 1956 年 8 月 最 终 学 历 本 科 职 称 教 授 电 话 学 位 硕 士 职 务 院 长 传 真 所 在 院 系 化 学 与 制 药 工 程 学 院 yifengyu@hebust.edn.cn 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 石 家 庄 市 裕 华 东 路 70 号 化 学 与 制 药 工 程 学 院 (050018) 研 究 方 向 传 质 与 分 离 技 术 建 设 期 内 讲 授 的 主 要 课 程 ( 含 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 ; 届 数 及 学 生 总 人 数 )( 不 超 过 五 门 ); 承 担 的 实 践 性 教 学 ( 含 实 验 实 训 实 习 课 程 设 计 毕 业 设 计 / 论 文, 学 生 总 人 数 ); 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 )( 不 超 过 五 项 ); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 )( 不 超 过 十 项 ); 获 得 的 教 学 研 究 和 教 学 改 革 成 果 教 师 的 荣 誉 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 五 项 ) 近 五 年 讲 授 的 主 要 课 程 化 工 原 理 实 验, 专 业 基 础 课,40 学 时,5 届 ( 制 药 工 程 专 业 ), 共 350 人 化 工 原 理, 专 业 基 础 课,4 学 时 / 周,2 届 ( 制 药 工 程 专 业 ), 共 140 人 承 担 的 实 践 性 教 学 任 务 化 工 原 理 课 程 设 计,3 届,211 人 2 教 学 情 况 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ),5 届,23 人 指 导 化 学 工 艺 药 物 化 学 硕 士 研 究 生,5 届,11 人 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ⑴ 化 工 制 药 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 的 研 究 与 实 践, 河 北 省 高 等 教 育 教 学 改 革 立 项 重 点 项 目,( 项 目 编 号 :102017), ⑵ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 的 研 究, 全 国 化 工 高 等 教 育 科 学 研 究 十 一 五 立 项 项 目 ( 项 目 编 号 07-11), ⑶ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 教 学 研 究, 河 北 省 教 育 科 学 十 一 五 规 划 重 点 课 题 ( 项 目 编 号 : ), ⑷ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设, 河 北 省 高 等 教 育 教 学 改 革 立 项 项 目 ( 项 目 编 号 :Y-18), ⑸ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 教 育 体 系 的 研 究 与 实 践, 河 北 科 技 大 学 教 学 改 革 重 点 项 目 ( 项 目 编 号 :2008-ZB09),
6 教 学 研 究 论 文 ( 第 一 署 名 人 ) ⑴ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 探 索 与 实 践, 化 工 高 等 教 育,2007,⑶:35-37 ⑵ 面 向 区 域 经 济 建 设 优 化 实 验 教 学 体 系 提 高 工 程 实 践 能 力, 化 学 化 工 实 验 课 程 体 系 和 教 学 内 容 改 革 与 建 设, 南 京 大 学 出 版 社,2010, ⑶ 化 工 制 药 类 专 业 实 践 教 学 体 系 的 构 建, 大 学 化 学 化 工 课 程 报 告 论 坛 2010 论 文 集, 高 等 教 育 出 版 社,2010, ⑷ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 初 探, 第 五 届 全 国 制 药 工 程 科 技 与 教 育 研 讨 会 论 文 集, 郑 州, :21-24 出 版 教 材 ( 主 编 ) ⑴ 化 工 原 理 实 验, 天 津 科 技 出 版 社, 第 三 版,2008 年 ⑵ 化 学 工 程 CAD 技 术, 化 学 工 业 出 版 社,2008 年 ⑶ 工 程 CAD 技 术 与 应 用, 化 学 工 业 出 版 社, 第 三 版,2010 年 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 第 一 完 成 人 ) ⑴ 面 向 区 域 经 济 建 设 的 制 药 工 程 人 才 培 养 模 式 及 专 业 建 设 的 研 究, 河 北 省 教 学 成 果 一 等 奖,2008 年 ⑵ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 研 究, 河 北 省 教 学 成 果 二 等 奖,2009 年 3 学 术 研 究 建 设 期 内 承 担 的 学 术 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 )( 不 超 过 五 项 ); 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 与 时 间 )( 不 超 过 五 项 ); 获 得 的 科 学 技 术 研 究 成 果 / 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ) 承 担 课 题 ⑴ 基 于 介 孔 复 合 材 料 高 效 脱 硫 剂 的 研 制 与 性 能 研 究, 国 家 自 然 科 学 基 金 课 题 ( ), , 第 二 主 研 ⑵ 非 均 相 生 物 催 化 D- 氨 基 酸 前 期 关 键 技 术 的 开 发 和 产 业 化, 河 北 省 重 大 技 术 创 新 项 目, , 第 二 主 研 ⑶ 白 藜 芦 醇 全 合 成 工 艺 研 究, 河 北 省 科 技 支 撑 计 划, , 第 二 主 研 ⑷ 膜 技 术 处 理 退 浆 废 水 的 研 究, 石 家 庄 市 科 技 攻 关 重 点 课 题, , 主 持 学 术 论 文 ⑴ 于 奕 峰, 顾 春 雷, 王 广 玉, 吕 红 涛, 张 月 萍, 袁 中 凯. 有 机 超 滤 膜 处 理 退 浆 废 水 实 验 研 究 [J], 膜 科 学 与 技 术,2008,28, ( 中 文 核 心 期 刊 ) ⑵ Z. Shang, Y. Yu*. 1-Bromo-4-nitro-2-(trifluoromethyl)benzene[J]. Acta Cryst. Section E,2007,63, (SCI) ⑶ Aibing Chen, Yifeng Yu*, Liang Peng. SO2 absorption on amine impregnated mesoporous silica SBA-15/KIT-6. Applied Surface Science.(Acepted).(SCI) 5
7 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑴ 姓 名 赵 平 性 别 男 出 生 年 月 1965 年 10 月 1 基 本 信 息 最 终 学 历 博 士 职 称 教 授 电 话 学 位 博 士 职 务 硕 士 导 师 传 真 所 在 院 系 化 学 与 制 药 工 程 学 院 zhaoping@hebust.edu.cn 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 石 家 庄 市 裕 华 东 路 70 号 河 北 科 技 大 学 化 工 学 院 研 究 方 向 传 质 与 分 离 技 术 2 教 学 情 况 3 学 术 研 究 近 五 年 讲 授 课 程 : 化 工 原 理, 专 业 基 础 课,4 学 时 / 周,5 届,1010 人 制 药 分 离 工 程, 专 业 课,8 学 时 / 周,1 届,140 人 膜 分 离 应 用 ( 研 究 生 ), 专 业 课,4 学 时 / 周,5 届,57 人 实 践 性 教 学 : 化 工 原 理 实 验,5 届,3700 人 化 工 原 理 设 计 性 实 验,2 届,7 人 化 工 原 理 课 程 设 计,5 届,1010 人 毕 业 论 文 ( 本 科 ),5 届,16 人 毕 业 论 文 ( 研 究 生 ),6 人 专 业 拓 展,1 届,2 人 社 会 实 践,4 届,10 人 学 术 研 究 课 题 : ⑴ 维 生 素 B 12 提 炼 过 程 中 膜 技 术 应 用 研 究, 河 北 省 教 育 厅 项 目 ( ), 2008 年 7 月 鉴 定, 国 际 先 进 水 平, 负 责 人 ⑵ 维 生 素 B 12 提 炼 过 程 中 膜 技 术 应 用 研 究, 河 北 省 科 技 厅 项 目 ( ), 2008 年 7 月 鉴 定, 国 际 先 进 水 平, 负 责 人 ⑶ 膜 技 术 处 理 退 浆 废 水 的 研 究, 石 家 庄 市 科 技 攻 关 重 点 课 题 ( A), 2009 年 9 月 鉴 定, 国 内 领 先 水 平, 排 名 第 5 ⑷ 喷 淋 降 温 塔 改 造, 石 家 庄 龙 腾 环 保 公 司, , 负 责 人 ⑸ 废 水 中 锌 盐 回 收, 石 家 庄 宏 晟 环 保 公 司, , 负 责 人 学 术 论 文 ( 第 一 署 名 人 ): ⑴ 大 孔 树 脂 对 葡 萄 籽 原 花 青 素 的 吸 附 研 究, 中 国 中 药 杂 志,2007,32(20) ⑵ 葡 萄 籽 提 取 物 中 原 花 青 素 的 纯 化 及 其 检 测, 食 品 科 技,2009,34(11) ⑶ 葡 萄 籽 原 花 青 素 提 取 动 力 学 研 究, 食 品 科 学,2010,31⑴ ⑷ 原 花 青 素 高 聚 体 水 解 工 艺, 食 品 科 技,2011,36⑵ ⑸ 香 草 醛 法 测 定 原 花 青 素 物 质 的 量 浓 度, 中 国 食 品 添 加 剂,( 已 录 用 ) 课 程 类 别 : 基 础 课 专 业 ( 技 术 ) 基 础 课 专 业 主 干 课 6
8 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑵ 姓 名 任 少 锋 性 别 男 出 生 年 月 基 本 信 息 最 终 学 历 本 科 职 称 副 教 授 电 话 学 位 学 士 职 务 实 验 中 心 副 主 任 传 真 所 在 院 系 化 学 与 制 药 工 程 学 院 shf-ren@163.com 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 石 家 庄 市 裕 华 东 路 70 号 化 学 与 制 药 工 程 学 院 (050018) 研 究 方 向 传 质 与 分 离 工 程 2 教 学 情 况 3 学 术 研 究 近 五 年 讲 授 的 主 要 课 程 化 工 原 理 实 验 专 业 基 础 课 5 届 4700 人 化 工 原 理 专 业 基 础 课 4 学 时 / 周 5 届 760 人 承 担 的 实 践 性 教 学 化 工 原 理 课 程 设 计 760 人 指 导 毕 业 论 文 10 人 指 导 个 性 化 培 养 - 专 业 拓 展 13 人 承 担 的 教 学 研 究 课 题 ⑴ 改 进 化 工 原 理 实 验 教 学 方 法 与 手 段 提 高 学 生 工 程 实 践 能 力, 学 院 教 改 课 题, 2010, 主 持 ⑵ 化 工 制 药 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 的 研 究 与 实 践, 河 北 省 高 等 教 育 教 学 改 革 重 点 项 目,2010, 第 二 ⑶ 流 体 综 合 实 验 装 置 开 发, 河 北 科 技 大 学 教 育 教 学 改 革 项 目,2009, 第 二 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ⑴ 传 热 实 验 装 置 的 改 造 及 应 用, 实 验 室 科 学,2008(2) ⑵ 改 革 实 验 教 学 方 法 提 高 学 生 创 新 能 力, 大 学 化 学 化 工 课 程 报 告 论 坛 2009 论 文 集, 高 等 教 育 出 版 社,2010 ⑶ 液 液 萃 取 法 从 制 药 废 水 中 回 收 醋 酸 实 验, 化 学 化 工 创 新 性 实 验, 南 京 大 学 出 版 社,2010 获 得 的 教 学 奖 励 2009 年 河 北 科 技 大 学 示 范 课 堂 主 讲 教 师 学 术 研 究 课 题 ⑴ 高 浓 度 含 氰 废 水 处 理 新 工 艺 开 发 横 向 课 题 承 担 分 离 工 程 研 究,2007 ⑵ 半 合 成 头 孢 菌 素 抗 生 素 3- 位 亲 核 取 代 反 应 研 究, 河 北 省 博 士 基 金 项 目, , 第 三 主 研 课 程 类 别 : 基 础 课 专 业 ( 技 术 ) 基 础 课 专 业 主 干 课 7
9 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑶ 1 基 本 信 息 2 教 学 情 况 姓 名 刘 宝 树 性 别 男 出 生 年 月 1973 年 9 月 最 终 学 历 博 士 研 究 生 职 称 副 教 授 电 话 学 位 博 士 职 务 副 主 任 传 真 所 在 院 系 化 学 与 制 药 工 程 学 院 lbszrn@yahoo.com.cn 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 石 家 庄 市 裕 华 东 路 70 号 化 学 与 制 药 工 程 学 院 (050018) 研 究 方 向 传 质 与 分 离 技 术 无 机 粉 体 技 术 讲 授 的 主 要 课 程 化 工 原 理 实 验 专 业 基 础 课 5 届 1670 人 化 工 原 理 专 业 基 础 课 4 学 时 / 周 4 届 712 人 承 担 的 实 践 性 教 学 化 工 原 理 课 程 设 计 693 人 指 导 毕 业 论 文 21 人 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ⑴ 化 工 原 理 设 计 性 实 验 教 学 探 讨 ( 溶 液 结 晶 实 验 ), 学 院 教 改 课 题, ⑵ 化 工 原 理 实 验 仿 真 教 学 探 讨 及 实 验 仿 真 软 件 二 次 开 发, 学 院 教 改 课 题 教 学 研 究 论 文 ( 第 一 作 者 ) ⑴ 甘 氨 酸 结 晶 提 纯 实 验, 化 学 化 工 创 新 性 实 验, 南 京 大 学 出 版 社, 学 术 研 究 课 题 ⑴ 大 颗 粒 硫 酸 铵 结 晶 新 工 艺 的 开 发, 河 北 省 科 技 支 撑 计 划,2010, 主 持 ⑵ 大 颗 粒 硫 酸 铵 晶 体 制 备 研 究, 河 北 省 高 校 科 研 青 年 基 金,2010, 主 持 ⑶ 单 分 散 聚 合 物 微 球 的 绿 色 合 成 工 艺 研 究, 河 北 省 科 技 支 撑 计 划,2009, 第 三 3 学 术 研 究 发 表 的 学 术 论 文 ⑴ Liu Baoshu, Sun Hua, Wang Jingkang, Yin Qiuxiang. Solubility of Disodium 5 -Guanylate Heptahydrate in Aqueous Methanol Mixtures. Food Chemistry, 2011(Accepted) (SCI) ⑵ Bao-Shu Liu, Run-Jing Liu, Yong-Qi Hu, and Qing-Fu Hu. Solubility of Ethyl Maltol in Aqueous Ethanol Mixtures. Journal of. Chemical and. Engineering. Data 2008, 53, (SCI) ⑶ Bao-Shu Liu, Jing-Kang Wang, and Hua Sun. Solubility of Potassium Clavulanate in Aqueous 2-Propanol Mixtures. J. Chem. Eng. Data. 2006, 51, (SCI) ⑷ Bao-Shu Liu, Feng-Xia Sun, Li-Na Zhou, Hua Sun and Jing-KangWang. 3-Benzotriazol-1-yl 5-tert-butyl 2,6-dimethyl-4-(3-nitrophenyl)-1,4- dihydropyridine- 3,5-dicarboxylate. Acta Crystallographica Section E: Structure Reports E62, o72 o73. (SCI) 获 得 的 科 学 技 术 研 究 成 果 / 奖 励 ⑴ 重 镁 水 低 温 热 解 技 术 开 发 与 工 业 化, 河 北 省 技 术 发 明 三 等 奖,2009 8
10 3. 教 学 梯 队 姓 名 性 别 出 生 年 月 职 称 学 科 专 业 在 教 学 中 承 担 的 工 作 于 奕 峰 男 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 课 程 规 划 教 材 编 写 郑 学 明 男 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 课 程 规 划 * 赵 平 男 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 教 材 编 写 1 人 员 构 成 ( 含 外 聘 教 师 ) 任 少 锋 男 副 教 授 电 化 学 工 学 实 验 授 课 网 络 课 程 教 材 编 写 * 刘 宝 树 男 副 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 网 络 课 程 实 验 开 发 袁 中 凯 男 高 级 工 程 师 化 工 机 械 实 验 授 课 实 验 开 发 教 材 编 写 张 月 萍 女 副 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 教 学 辅 导 # 尚 会 建 男 副 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 教 学 辅 导 葛 艳 蕊 女 副 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 教 学 辅 导 刘 红 梅 女 副 教 授 化 学 工 程 实 验 授 课 教 学 辅 导 田 文 玉 男 副 教 授 电 化 学 工 学 实 验 指 导 * 陈 爱 兵 * 顾 春 雷 男 副 教 授 有 机 化 学 实 验 指 导 实 验 开 发 男 讲 师 化 学 工 艺 实 验 指 导 实 验 开 发 陈 建 荣 女 讲 师 化 学 工 艺 实 验 指 导 # 张 林 雅 * 孙 华 女 工 程 师 化 学 工 程 实 验 指 导 男 工 程 师 化 学 工 程 实 验 指 导 * 张 娟 * 申 淑 峰 * 刘 少 杰 # 许 永 权 # 吕 海 军 女 工 程 师 工 业 催 化 实 验 指 导 男 讲 师 化 学 工 程 实 验 指 导 男 讲 师 化 学 工 程 实 验 指 导 男 讲 师 化 学 工 程 实 验 指 导 男 讲 师 化 学 工 艺 实 验 指 导 宋 伟 女 讲 师 化 学 工 艺 实 验 指 导 赵 莹 女 讲 师 化 学 工 程 教 学 管 理 实 验 指 导 2 教 学 梯 队 结 构 杜 恪 听 男 实 验 师 化 学 工 程 教 学 辅 助 设 备 维 护 曹 亚 鹏 男 助 理 实 验 师 化 学 工 程 实 验 教 学 管 理 设 备 维 护 学 历 结 构 职 称 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 师 资 配 置 情 况 ( 含 辅 导 教 师 或 实 验 教 师 与 学 生 的 比 例 ) 高 职 专 业 基 础 课 和 专 业 课 程 还 要 注 明 双 师 结 构 化 工 原 理 实 验 课 程 组 由 一 支 年 龄 和 知 识 结 构 合 理 的 教 师 队 伍 组 成, 其 中 教 授 3 人, 副 教 授 8 人, 高 级 工 程 师 1 人, 讲 师 8 人, 工 程 师 实 验 师 4 人, 助 理 实 验 # 师 1 人 ; 其 中 博 士 8 人, 在 读 博 士 4 人,( 表 中 带 * 号 者 为 博 士, 带 为 在 读 博 士 ) 9
11 学 历 结 构 : 博 士 ( 含 在 读 )12 人 (48%), 硕 士 8 人 (32%), 学 士 3 人 (12%), 专 科 2 人 (8%) 职 称 结 构 : 教 授 3 人 (16%), 副 高 职 9 人 (36%), 中 职 12 人 (48%), 初 职 1 人 (4%); 其 中 高 工 工 程 师 实 验 师 和 助 理 实 验 师 6 人 占 24% 年 龄 结 构 : 岁 3 人 (12%), 岁 7 人 (28%), 岁 15 人 (60%), 平 均 年 龄 39.5 岁 学 缘 结 构 : 中 科 院 博 士 2 人 (8%) 浙 江 大 学 博 士 1 人 (4%) 天 津 大 学 博 士 5 人 (20%) 北 京 化 工 大 学 硕 士 4 人 (16%) 石 油 大 学 硕 士 1 人 (4%) 西 安 交 通 大 学 硕 士 1 人 (4%) 河 北 科 技 大 学 硕 士 4 人 (16%) 从 不 同 学 校 取 得 相 同 ( 或 相 近 ) 学 位 的 教 师 比 例 占 80% 以 上 25 名 教 师 中, 主 讲 教 师 15 人, 辅 导 教 师 6 人, 实 验 教 师 4 人 ; 其 中 有 行 业 企 业 背 景 ( 化 工 企 业 工 作 2 年 以 上 ) 的 教 师 9 人 另 有 10 余 名 兼 职 教 师 参 与 实 验 教 学 实 验 辅 导 工 作, 每 年 有 名 硕 士 研 究 生 参 加 辅 导 和 指 导 实 验 工 作 以 上 教 师 每 年 承 担 全 校 16 个 本 科 专 业 50 多 个 班 化 工 原 理 ( 学 时 ) 化 工 原 理 实 验 (30-40 学 时 ) 以 及 课 程 设 计 毕 业 设 计 教 学 任 务 化 工 原 理 实 验 精 品 课 受 益 学 生 人 / 年, 实 验 人 时 数 人 时 / 年 建 设 期 内 教 学 改 革 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 ( 不 超 过 十 项 ) ⑴ 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 的 研 究 该 研 究 课 题 被 列 入 全 国 化 工 高 等 教 育 科 学 研 究 十 一 五 立 项 项 目 河 北 省 教 育 科 学 十 一 五 规 划 重 点 课 题 和 河 北 省 高 等 教 育 教 学 改 革 立 项 项 目 该 课 题 通 过 建 立 先 进 的 教 育 理 念, 构 筑 科 学 可 操 作 的 实 验 教 学 平 台, 建 设 了 一 支 专 兼 结 合 教 研 结 合 结 构 合 理 的 师 资 队 伍 3 教 学 改 革 与 教 学 研 究 通 过 实 验 教 学 与 科 学 研 究 的 互 动, 建 立 课 内 课 外 相 结 合, 多 层 次 立 体 化 的 开 放 实 验 教 学 模 式, 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力 开 出 一 批 探 索 性 研 究 性 的 新 实 验, 教 学 和 科 研 互 动 效 果 明 显, 实 验 能 力 显 著 增 强 开 设 研 究 性 实 验 和 采 用 研 究 式 教 学 方 法, 激 发 了 学 生 的 科 研 意 识 和 科 研 热 情, 提 高 了 学 生 的 基 本 科 研 素 质 该 成 果 2009 年 获 河 北 省 教 学 成 果 二 等 奖 ⑵ 改 革 实 验 教 学 方 法 提 高 学 生 创 新 能 力 构 建 验 证 综 合 设 计 相 结 合 的 实 验 教 学 模 式 和 发 现 论 证 研 究 启 发 引 导 讨 论 式 实 验 教 学 方 法, 建 立 全 面 评 价 学 生 学 习 成 绩 的 体 系 方 法, 包 括 从 实 验 态 度 实 验 操 作 实 验 设 计 实 验 结 果 和 分 析 等 多 方 面 多 角 度 对 学 生 成 绩 进 行 评 价, 全 面 衡 量 学 生 的 实 验 技 能 与 创 新 能 力 解 决 的 关 键 问 题 是 激 发 学 生 参 与 实 验 的 兴 趣, 提 高 学 生 解 决 实 际 工 程 问 题 的 能 力 该 研 究 论 文 收 录 于 大 学 化 学 化 工 课 程 报 告 论 坛 论 文 集 2009 ⑶ 化 工 制 药 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 的 研 究 与 实 践 根 据 不 同 学 科 特 点 统 筹 规 划, 增 加 综 合 性 开 放 性 实 验 项 目, 采 取 有 效 措 施, 实 现 实 验 室 全 天 候 开 放 改 革 实 验 教 学 组 织 和 考 核 形 式, 鼓 励 学 生 早 日 进 入 实 验 室 参 加 教 师 课 题 研 究, 充 分 10
12 发 挥 教 师 的 科 研 条 件 和 指 导 力 量, 将 科 学 研 究 渗 入 实 验 教 学 提 高 了 实 验 室 开 放 度 和 实 验 室 资 源 利 用 率, 建 立 了 较 完 善 实 验 成 绩 评 价 体 系 该 项 目 被 列 为 2010 年 河 北 省 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 重 点 项 目 ⑷ 化 工 原 理 设 计 性 实 验 自 2007 年 7 月, 课 程 组 开 发 化 工 原 理 设 计 性 实 验 装 置 6 类 12 套 经 设 计 安 装 调 试 和 试 运 行 达 到 预 期 的 技 术 指 标 及 主 要 功 能 作 为 提 高 性 实 验 供 三 四 年 级 本 科 生 选 作 通 过 化 工 原 理 设 计 性 实 验, 调 动 了 学 生 的 自 主 性, 变 要 我 学 为 我 要 学 培 养 了 学 生 文 献 检 索 能 力 和 动 手 能 力, 锻 炼 了 系 统 思 维 和 创 新 思 维, 提 高 了 独 立 解 决 问 题 的 能 力, 增 强 了 团 队 协 作 精 神 ⑸ 工 程 实 践 教 学 观 摩 中 心 2007 年 建 成, 由 化 工 生 产 流 程 展 室 工 业 催 化 剂 展 室 和 设 备 展 区 三 大 部 分 组 成, 分 别 展 示 了 采 用 水 和 空 气 为 流 动 介 质 动 态 模 拟 显 示 以 煤 为 原 料 生 产 氨 的 全 过 程 4 大 类 130 种 工 业 催 化 剂 实 物 样 品 和 200 余 件 常 用 化 工 与 制 药 设 备, 其 中 部 分 设 备 经 过 剖 割, 以 帮 助 学 生 了 解 设 备 内 部 结 构 利 用 形 象 直 观 的 教 学 模 式, 加 深 了 学 生 对 化 工 单 元 操 作 设 备 和 实 际 工 艺 过 程 的 认 识, 使 理 论 与 实 践 结 合 得 更 加 紧 密, 对 学 生 的 全 面 能 力 培 养 起 到 积 极 作 用 ⑹ 化 工 管 道 设 备 安 装 实 训 本 实 训 的 实 施 载 体 是 一 套 化 工 系 统 中 常 用 的 经 典 流 体 输 送 系 统, 由 学 生 自 己 动 手 设 计 安 装, 要 求 按 流 程 将 各 设 备 通 过 管 路 合 理 正 确 的 连 接 组 装, 并 打 压 试 漏, 保 证 装 置 正 常 运 行 学 生 通 过 对 化 工 流 程 和 管 道 系 统 的 设 计 识 图 安 装 试 漏 打 压 等, 认 知 化 工 系 统 的 安 装 与 运 行 ; 了 解 常 用 的 化 工 设 备, 如 换 热 器, 离 心 泵, 各 种 阀 门 等 的 结 构 和 使 用 性 能 通 过 动 手 安 装 设 备, 掌 握 管 道 法 兰 压 力 表 流 量 计 管 件 等 如 何 装 配 ; 掌 握 管 道 如 何 试 漏, 打 压 等 常 规 操 作 培 养 提 高 学 生 的 动 手 能 力, 丰 富 学 生 的 工 程 实 践 知 识 ⑺ 化 工 原 理 竞 赛 自 2009 年 起 每 年 开 展 化 工 原 理 竞 赛, 竞 赛 内 容 包 括 化 工 原 理 与 化 工 原 理 实 验, 化 工 原 理 实 验 包 括 实 验 设 计 实 验 方 法 实 验 讨 论 和 实 验 技 能, 增 加 对 学 生 动 手 能 力 的 考 察 参 赛 学 生 覆 盖 校 内 8 个 学 院 16 个 专 业 化 工 原 理 竞 赛 增 加 了 学 生 对 理 论 和 实 验 课 程 的 理 解 和 知 识 的 掌 握, 调 动 了 学 生 学 习 专 业 知 识 的 积 极 性 参 加 化 工 原 理 竞 赛 的 学 生 化 工 原 理 学 习 兴 趣 普 遍 提 高, 在 研 究 生 入 学 考 试 中 化 工 原 理 专 业 课 考 试 取 得 了 优 异 考 试 成 绩 ⑻ 学 生 自 主 创 新 实 验 室 2009 年 建 立 学 生 自 主 创 新 实 验 室 遵 循 兴 趣 驱 动 自 主 实 验 重 在 过 程 的 原 则, 对 兴 趣 浓 厚 和 素 质 较 高 的 学 生 开 放 学 生 利 用 课 余 时 间 在 查 阅 资 料 和 调 研 的 基 础 上, 提 出 学 术 思 想 新 颖 目 标 明 确 具 有 探 索 性 研 究 方 案 及 技 术 路 线 可 行 实 施 条 件 可 靠 的 科 研 题 目, 实 验 室 提 供 必 要 的 实 验 条 件 和 仪 器 药 品 学 生 综 合 应 用 所 学 知 识 设 计 实 验 方 案 设 计 流 程 安 装 调 试 装 置 拟 定 操 作 程 序 动 手 实 验 对 实 验 结 果 进 行 分 析 和 讨 论 开 放 性 实 验 深 化 了 课 外 科 技 活 动, 提 高 了 学 生 的 自 主 性 和 积 极 性, 增 强 学 生 独 立 解 决 实 际 问 题 的 能 力 和 创 新 能 力, 培 养 了 学 生 的 科 学 精 神 和 协 作 精 神 11
13 建 设 期 内 培 养 中 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 在 本 课 程 教 学 队 伍 中, 对 青 年 教 师 有 培 养 计 划, 有 专 人 指 导, 老 中 青 传 帮 带 已 形 成 传 统, 青 年 教 师 在 这 个 团 结 奉 献 开 拓 进 取 的 团 队 中 快 速 成 长 4 师 资 培 养 青 年 教 师 培 养 措 施 ⑴ 推 行 导 师 指 导 制 度 : 按 照 学 校 要 求, 指 定 教 学 科 研 经 验 丰 富 的 老 教 师 担 任 其 帮 教 导 师, 与 新 进 青 年 教 师 签 订 帮 教 协 议, 根 据 青 年 教 师 的 知 识 结 构 和 将 要 承 担 的 教 学 任 务, 制 定 具 体 的 培 养 计 划 通 过 助 课 研 讨 等 方 法, 掌 握 有 关 教 学 方 法 讲 课 技 巧 等, 熟 悉 各 个 教 学 环 节, 学 习 导 师 和 其 他 老 师 的 教 学 经 验 与 教 学 方 法, 学 习 他 们 严 谨 务 实 的 工 作 作 风 和 爱 岗 敬 业 精 神 ⑵ 坚 持 听 课 制 度 : 青 年 教 师 主 讲 授 课 时, 课 程 组 组 织 教 师 听 课, 考 察 其 教 学 态 度 教 学 方 法 教 学 手 段 等, 并 对 其 教 学 过 程 中 的 细 节 加 以 指 导, 包 括 语 音 语 调 语 速 形 体 语 言 等 ⑶ 实 践 能 力 培 养 : 青 年 教 师 到 校 第 一 年 均 在 实 验 室 进 行 一 年 锻 炼, 参 与 实 验 室 设 备 改 造 维 护, 新 实 验 的 开 发 等 有 计 划 安 排 青 年 教 师 到 与 本 专 业 相 关 的 企 业 设 计 单 位 参 观 实 习, 帮 助 其 提 高 工 程 实 践 能 力 ⑷ 试 讲 及 预 做 实 验 : 青 年 教 师 首 次 授 课 前 需 进 行 课 前 试 讲, 由 导 师 和 其 他 老 教 师 提 出 意 见 和 建 议 青 年 教 师 指 导 实 验 前 必 须 提 前 预 做 一 遍 以 上 并 写 出 实 验 报 告, 提 前 发 现 可 能 出 现 的 问 题, 提 出 处 理 措 施 ⑸ 参 与 国 内 外 高 校 间 学 术 交 流 与 学 习 : 采 用 请 进 来, 走 出 去 的 方 法, 邀 请 国 外 著 名 大 学 专 家 教 授 来 我 校 讲 座 指 导 做 学 术 报 告 鼓 励 青 年 教 师 参 加 国 内 外 大 学 的 学 习 交 流 和 深 造, 学 习 国 外 和 国 内 知 名 大 学 新 的 教 学 理 念 和 教 学 方 法, 学 习 新 的 科 研 方 法 和 科 研 手 段 青 年 教 师 培 养 成 效 建 设 期 内, 利 用 学 校 引 进 人 才 政 策, 引 进 博 士 学 历 青 年 教 师 5 人 课 程 组 有 3 名 青 年 教 师 从 天 津 大 学 北 京 化 工 大 学 攻 读 博 士 学 位 学 成 归 来, 另 2 名 青 年 教 师 今 年 博 士 毕 业 返 校 专 任 教 师 中 博 士 比 例 从 不 足 20% 提 高 到 目 前 的 32%, 今 年 将 达 到 40%, 三 年 后 将 达 到 50% 通 过 老 教 师 传 帮 带, 青 年 教 师 在 教 学 科 研 上 均 获 长 足 进 步 所 有 教 师 均 通 过 了 省 级 教 师 资 格 认 定, 均 能 独 立 讲 授 演 示 实 验, 指 导 综 合 实 验, 形 成 独 特 的 教 学 风 格 近 几 年 青 年 教 师 实 验 授 课 和 辅 导 的 学 生 评 价 均 为 优 良 2008 年 中 科 院 大 连 化 物 所 毕 业 的 博 士 陈 爱 兵 获 批 主 持 国 家 自 然 基 金 课 题, 并 获 学 院 青 年 教 师 讲 课 比 赛 二 等 奖 2011 年 本 课 程 组 青 年 教 师 申 请 国 家 自 然 基 金 6 项,7 人 参 与 省 部 级 和 校 级 教 学 研 究 课 题, 发 表 教 学 研 究 论 文 5 篇 学 术 论 文 30 余 篇 12
14 4. 目 前 课 程 教 学 内 容 ( 实 践 为 主 课 程 填 此 表 ) 1 设 计 的 思 想 效 果 以 及 目 标 化 工 原 理 实 验 课 程 的 教 学 设 计 指 导 思 想 是 结 合 本 省 化 工 制 药 产 业 特 点, 根 据 课 程 自 身 特 色 和 生 源 情 况, 围 绕 学 校 培 养 基 础 扎 实 知 识 面 宽 适 应 性 强 德 智 体 美 全 面 发 展 具 有 较 强 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 高 素 质 应 用 型 人 才 的 培 养 目 标 定 位, 注 重 学 生 动 手 能 力 和 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力 的 培 养 设 计 目 标 是 贯 彻 重 实 践 重 能 力 的 教 学 理 念, 着 力 培 养 学 生 动 手 能 力 工 程 实 践 能 力 和 创 新 思 维, 改 变 以 往 重 理 论 轻 实 践 重 考 试 轻 能 力 的 状 况, 为 培 养 具 有 较 强 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 高 素 质 应 用 型 人 才 服 务, 为 地 方 经 济 建 设 服 务 教 学 过 程 设 计 分 两 条 主 线 启 发 引 导 讨 论 由 提 问 开 始 启 发, 用 鼓 励 引 导 深 入, 用 讨 论 概 括 总 结, 用 碰 撞 产 生 创 新 发 现 论 证 研 究 从 生 产 实 际 和 操 作 实 践 中 发 现 课 题, 采 用 查 阅 文 献 和 调 查 研 究 论 证 必 要 性 和 可 行 性, 通 过 方 案 设 计 和 实 验 研 究 历 练 出 创 新 成 果 通 过 化 工 原 理 实 验 课 程 的 学 习, 使 学 生 能 够 利 用 所 学 知 识 尽 快 掌 握 工 程 实 际 操 作 解 决 工 程 实 际 问 题 通 过 化 工 原 理 提 高 性 实 验, 拓 宽 学 生 的 知 识 面, 提 高 学 生 的 科 技 创 新 能 力 2 课 程 内 容 ( 详 细 列 出 实 验 实 训 或 其 他 实 践 项 目 名 称 和 学 时 ) 化 工 原 理 实 验 包 含 实 验 技 术 理 论 和 实 践 教 学 两 部 分 知 识 模 块 根 据 不 同 专 业 教 学 要 求, 设 置 40 学 时 和 30 学 时 两 个 教 学 平 台 另 外, 开 设 12 个 选 修 实 验, 供 基 础 扎 实 动 手 能 力 强 研 究 兴 趣 浓 的 同 学 选 作 实 验 技 术 理 论 教 学 内 容 实 验 技 术 理 论 2.0 学 时 主 要 介 绍 实 验 方 法 实 验 技 术 实 验 设 计 实 验 数 据 处 理 误 差 分 析 仿 真 实 验 软 件 使 用 等 实 践 教 学 内 容 实 践 教 学 内 容 有 四 种 类 型 : ⑴ 演 示 性 实 验 : 柏 努 利 方 程 实 验 雷 诺 实 验 流 体 流 动 型 态 实 验 板 式 塔 冷 模 实 验 和 工 程 观 摩 等 ⑵ 综 合 性 实 验 : 流 体 流 动 阻 力 实 验 离 心 泵 实 验 过 滤 实 验 对 流 传 热 实 验 换 热 器 实 验 精 馏 实 验 吸 收 实 验 和 干 燥 实 验, 有 相 应 的 计 算 机 模 拟 以 及 数 据 处 理 软 件 支 持 ⑶ 设 计 性 实 验 : 精 馏 设 计 性 实 验 吸 收 设 计 性 实 验 萃 取 设 计 性 实 验 吸 附 设 计 性 实 验 结 晶 设 计 性 实 验 膜 分 离 设 计 性 实 验 13
15 ⑷ 创 新 性 实 验 : 膜 分 离 应 用 实 验 超 临 界 流 体 萃 取 实 验 甘 氨 酸 结 晶 提 纯 实 验 液 液 萃 取 法 从 制 药 废 水 中 回 收 醋 酸 实 验 演 示 实 验 和 综 合 实 验 着 重 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 动 手 能 力, 巩 固 学 生 对 所 学 理 论 知 识, 使 学 生 达 到 本 课 程 工 程 实 践 能 力 培 养 的 最 基 本 要 求 设 计 性 和 创 新 性 实 验 属 于 提 高 性 实 验, 主 要 对 素 质 较 高 和 感 兴 趣 的 学 生 开 设, 着 重 培 养 学 生 的 科 学 精 神 和 协 作 精 神 学 生 根 据 实 验 任 务 查 阅 相 关 资 料, 选 定 实 验 方 案, 设 计 实 验 流 程, 组 装 实 验 装 置, 培 养 和 锻 炼 学 生 的 系 统 思 维 和 和 创 新 思 维 能 力 实 验 教 学 内 容 安 排 ⑴ 40 学 时 平 台 序 号 内 容 学 时 实 验 类 型 每 组 人 数 1 实 验 技 术 理 论 2.0 课 堂 教 授 30~37 人 2 雷 诺 实 验 2.0 演 示 15~20 人 3 柏 努 利 实 验 2.0 演 示 15~20 人 4 教 具 模 型 2.0 演 示 15~20 人 5 流 动 形 态 实 验 2.0 演 示 15~20 人 6 板 式 塔 冷 模 实 验 2.0 演 示 15~20 人 7 流 体 流 动 阻 力 实 验 4.0 综 合 3~4 人 8 离 心 泵 实 验 4.0 综 合 3~4 人 9 过 滤 实 验 4.0 综 合 3~4 人 10 对 流 传 热 实 验 4.0 综 合 3~4 人 11 精 馏 实 验 4.0 综 合 3~4 人 12 填 料 塔 吸 收 实 验 4.0 综 合 3~4 人 13 干 燥 实 验 4.0 综 合 3~4 人 ⑵ 30 学 时 平 台 序 号 内 容 学 时 实 验 类 型 每 组 人 数 1 实 验 技 术 理 论 2.0 课 堂 教 授 30~37 人 2 雷 诺 实 验 2.0 演 示 15~20 人 3 柏 努 利 实 验 2.0 演 示 15~20 人 4 教 具 模 型 2.0 演 示 15~20 人 5 流 动 形 态 实 验 2.0 演 示 15~20 人 6 流 体 流 动 阻 力 实 验 4.0 综 合 3~4 人 7 过 滤 实 验 4.0 综 合 3~4 人 8 对 流 传 热 实 验 4.0 综 合 3~4 人 9 精 馏 实 验 4.0 综 合 3~4 人 10 干 燥 实 验 4.0 综 合 3~4 人 14
16 ⑶ 选 修 实 验 序 号 内 容 学 时 实 验 类 型 每 组 人 数 1 流 量 计 校 核 实 验 4.0 综 合 3~4 人 2 换 热 器 传 热 系 数 的 测 定 4.0 综 合 3~4 人 3 精 馏 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 4 吸 收 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 5 萃 取 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 6 吸 附 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 7 结 晶 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 8 膜 分 离 设 计 性 实 验 12.0 设 计 3~4 人 9 膜 分 离 应 用 实 验 创 新 2~4 人 10 超 临 界 流 体 萃 取 实 验 创 新 2~4 人 11 甘 氨 酸 结 晶 提 纯 实 验 创 新 2~4 人 12 液 - 液 萃 取 法 从 制 药 废 水 中 回 收 醋 酸 创 新 2~4 人 3 教 学 组 织 形 式 与 教 师 指 导 方 法 ⑴ 教 学 组 织 形 式 实 验 技 术 理 论, 以 班 为 单 位, 采 用 课 堂 教 学, 教 师 集 中 讲 授 的 组 织 形 式 实 践 教 学 环 节, 学 生 根 据 实 验 装 置 容 量 分 成 若 干 组, 到 实 验 室 进 行 现 场 教 学 ⑵ 教 师 指 导 方 法 1 演 示 性 实 验 课 前 预 习 : 认 真 阅 读 实 验 教 材, 复 习 化 工 原 理 课 程 的 相 关 内 容, 熟 悉 实 验 设 备 和 装 置 流 程 仿 真 操 作 : 进 一 步 熟 悉 实 验 设 备 实 验 步 骤 和 实 验 操 作, 增 加 学 生 动 手 操 作 的 时 间 和 机 会 现 场 实 验 : 教 师 现 场 操 作 讲 解, 并 通 过 提 问 启 发 学 生 的 思 维, 学 生 观 察 记 录 思 考, 并 进 行 独 立 操 作 2 综 合 性 实 验 课 前 预 习 : 认 真 阅 读 实 验 教 材, 查 阅 化 工 原 理 教 材 的 相 关 内 容, 熟 悉 实 验 设 备 和 装 置 流 程, 写 出 预 习 报 告 教 师 检 查 学 生 预 习 情 况, 采 用 提 问 的 方 法 启 发 学 生 的 思 维 仿 真 操 作 : 进 一 步 掌 握 实 验 设 备 实 验 步 骤 实 验 数 据 处 理 方 式 方 法 等 内 容, 减 少 学 生 在 实 验 室 熟 悉 设 备 的 时 间, 增 加 学 生 动 手 操 作 的 时 间 和 机 会 实 验 操 作 : 按 操 作 规 程, 或 根 据 经 教 师 同 意 后 的 自 主 设 计 规 程 认 真 进 行 实 验 操 作, 仔 细 观 察 实 验 现 象, 精 心 记 录 实 验 数 据, 培 养 严 谨 的 科 学 作 风 指 导 教 师 负 责 操 作 重 难 点 的 指 导, 提 倡 学 生 独 立 实 验 编 写 实 验 报 告 : 书 写 工 整 文 字 通 顺 数 据 齐 全 结 论 明 确 15
17 教 师 在 辅 导 学 生 实 验 的 过 程 中 采 用 指 导 式 教 学, 不 要 求 学 生 必 须 按 照 实 验 步 骤 要 求 进 行 操 作, 可 综 合 所 学 知 识 自 己 设 计 实 验 方 案, 独 立 完 成 实 验 任 务 根 据 实 验 设 备 的 规 模, 一 般 每 组 不 超 过 4 人 3 设 计 性 实 验 和 创 新 性 实 验 开 设 了 多 个 设 计 性 创 新 性 选 做 实 验, 实 行 开 放 式 教 学, 学 生 可 自 由 选 作, 实 验 室 全 天 开 放, 教 师 配 合 指 导 完 成 同 学 们 根 据 教 师 给 定 的 实 验 任 务, 自 行 查 阅 文 献 选 定 实 验 方 案 设 计 实 验 流 程 组 装 实 验 装 置 调 试 实 验 仪 器 建 立 分 析 方 法, 并 完 成 实 验 任 务 实 验 过 程 中, 充 分 调 动 学 生 的 自 主 性, 变 要 我 学 为 我 要 学 通 过 化 工 原 理 设 计 性 实 验, 培 养 和 锻 炼 学 生 的 文 献 检 索 与 利 用 的 能 力 系 统 思 维 和 和 创 新 思 维 能 力 动 手 能 力 和 利 用 理 论 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 以 及 团 队 协 作 精 神 等 4 考 核 内 容 与 方 法 考 核 内 容 包 括 实 验 技 术 理 论 和 实 践 内 容 两 部 分, 均 采 用 百 分 制, 分 别 占 总 成 绩 的 20% 和 80% 实 验 技 术 理 论 的 考 核 (20%) 根 据 实 验 技 术 理 论 中 介 绍 的 内 容 具 体 实 验 过 程 中 应 掌 握 的 理 论 知 识 实 验 操 作 要 点 等, 拟 定 考 试 题 目, 采 用 闭 卷 考 试 的 方 法 进 行 考 核 实 验 过 程 及 实 验 报 告 的 考 核 (80%) 1. 实 验 预 习 ⑴ 预 习 报 告 权 重 0.2 ; ⑵ 回 答 提 问 权 重 实 验 操 作 权 重 实 验 报 告 ⑴ 数 据 整 理 表 格 权 重 0.1 ; ⑵ 计 算 过 程 举 例 权 重 0.2 ; ⑶ 实 验 结 果 绘 图, 结 果 分 析 权 重 0.1 ; ⑷ 问 题 讨 论 权 重 创 新 与 特 点 ⑴ 为 增 加 综 合 性 创 新 性 设 计 性 实 验 内 容, 自 主 研 制 开 发 大 型 实 验 装 置 8 类 67 套, 设 计 性 实 验 装 置 6 类 11 套, 占 实 验 装 置 的 90% 以 上, 实 验 设 备 达 到 中 试 规 模, 形 成 了 鲜 明 的 工 程 特 点, 为 培 养 工 程 应 用 型 人 才 培 养 提 供 了 良 好 的 平 台 ⑵ 构 建 了 演 示 综 合 提 高 形 式 贯 通 理 论 实 践 创 新 内 容 互 补 启 发 交 互 指 导 方 法 结 合 的 教 学 模 式 通 过 扎 实 的 基 本 功 训 练, 提 高 了 综 合 运 用 理 论 知 识 和 实 践 技 能 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力 ⑶ 将 学 生 课 外 科 技 活 动 与 科 学 研 究 有 机 结 合, 开 设 了 设 计 性 创 新 性 实 验, 提 高 了 学 生 主 动 参 与 科 研 的 兴 趣, 启 发 了 创 新 思 维 16
18 5. 教 学 条 件 含 教 材 使 用 与 建 设 ; 促 进 学 生 自 主 学 习 的 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 ; 配 套 实 验 实 训 教 材 的 教 学 效 果 ; 实 践 教 学 条 件 ; 网 络 教 学 环 境 教 材 建 设 积 淀 多 年 的 实 践 教 学 经 验, 积 极 探 索, 结 合 学 校 办 学 目 标 实 验 设 备 现 状 和 生 源 素 质, 编 写 了 教 材 化 工 原 理 实 验, 由 天 津 科 学 技 术 出 版 社 出 版 已 再 版 两 次, 发 行 量 超 万 册, 除 本 学 校 使 用 外, 还 供 其 他 兄 弟 院 校 使 用 自 编 的 教 材 适 合 本 校 教 学 特 色 学 生 特 点, 与 现 有 实 验 设 备 充 分 融 合, 教 学 效 果 良 好, 在 很 大 程 度 上 提 高 了 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 实 践 能 力 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 社 实 验 室 和 学 院 资 料 室 为 学 生 准 备 了 大 量 的 扩 充 性 资 料 供 学 生 自 主 学 习 : ⑴ 化 工 基 础 实 验, 面 向 21 世 纪 课 程 教 材, 天 津 大 学 冯 亚 云 等 编, 化 工 出 版 社 ⑵ 化 工 原 理 实 验,21 世 纪 教 改 研 究 成 果, 北 京 化 工 大 学 杨 祖 荣 等 编, 化 工 出 版 ⑶ 化 工 原 理 实 验, 高 等 学 校 教 材, 苏 州 大 学 王 雅 琼 许 文 林 等 编, 化 工 出 版 社 ⑷ 化 工 原 理 仿 真 实 验, 面 向 21 世 纪 课 程 教 材, 吴 嘉 等 编, 化 工 出 版 社 ⑸ 超 重 力 技 术 及 应 用 - 新 一 代 反 应 与 分 离 技 术, 化 学 工 业 出 版 社 ⑹ 膜 分 离 技 术 与 应 用 丛 书 - 无 机 膜 分 离 技 术 与 应 用, 化 学 工 业 出 版 社 ⑺ 液 体 分 离 膜 技 术 及 应 用, 化 学 工 业 出 版 社 ⑻ 化 工 原 理 课 程 设 计, 王 国 胜 主 编, 大 连 理 工 大 学 出 版 社 ⑼ 化 工 原 理 课 程 设 计 指 导, 任 晓 光 主 编, 化 学 工 业 出 版 社 ⑽ 化 工 原 理 网 络 仿 真 实 验 系 统 软 件, 北 京 电 子 工 业 出 版 社 实 践 教 学 环 境 ⑴ 化 工 原 理 实 验 室 具 有 建 筑 面 积 3400 平 方 米, 现 有 综 合 性 必 修 实 验 7 个, 每 个 实 验 配 备 具 有 中 试 规 模 的 实 验 装 置 8 套, 另 外 还 配 置 了 设 计 性 实 验 装 置 6 种 11 套, 多 个 选 修 实 验 多 种 演 示 实 验 装 置 和 模 型 教 具, 能 够 满 足 教 学 的 需 要 实 验 仪 器 设 备 计 723 台 套, 设 备 总 值 800 余 万 元 配 置 计 算 机 45 台, 供 学 生 进 行 实 验 数 据 处 理 和 实 验 仿 真 使 用 ; 配 置 了 能 容 纳 百 人 的 多 媒 体 教 室, 供 教 师 备 课 实 验 教 学 和 开 展 学 术 活 动 使 用 ⑵ 设 有 塔 器 膜 分 离 超 临 界 萃 取 等 接 近 工 业 规 模 中 试 装 置 的 工 程 实 验 室 拥 有 不 锈 钢 反 应 精 馏 塔 两 套 ;Φ1000 Φ600 新 型 塔 板 冷 模 实 验 装 置 各 1 套 ;Φ800 喷 雾 干 燥 实 验 装 置 1 套 ; 多 功 能 有 机 膜 分 离 实 验 装 置 1 套 陶 瓷 微 滤 膜 分 离 装 置 1 套 平 板 膜 实 验 装 置 3 套 ;Φ150 中 试 精 馏 装 置 2 套 ; 超 临 界 萃 取 设 备 1 套 可 为 学 生 开 出 工 程 性 实 验 17
19 网 络 教 学 环 境 为 满 足 网 络 教 学 需 要 和 学 生 的 自 主 学 习, 在 学 校 网 站 上 建 立 了 化 工 原 理 实 验 主 页, 制 作 了 网 络 课 堂 例 题 习 题 网 上 自 测 等 网 络 教 学 软 件, 可 供 学 生 在 网 上 自 学 网 络 资 源 总 量 达 到 1.2G 将 化 工 原 理 网 络 仿 真 实 验 系 统 软 件 挂 于 该 网 站, 学 生 通 过 网 络 进 行 在 线 实 验 仿 真, 完 成 实 验 理 论 知 识 的 自 主 学 习 和 实 验 操 作 的 深 入 预 习 ; 同 时 鼓 励 学 生 在 更 大 参 数 范 围 内 进 行 探 索 性 实 验, 弥 补 实 际 装 置 操 作 上 的 局 限 和 实 验 时 间 不 足 的 问 题, 培 养 其 发 散 性 思 维 和 科 学 探 索 精 神 将 化 工 原 理 实 验 教 学 大 纲, 实 验 教 案 化 工 原 理 实 验 指 导 化 工 原 理 实 验 短 片 和 化 工 原 理 设 备 图 片 等 素 材 供 学 生 学 习 和 下 载 另 外, 将 教 学 大 纲 之 外 的 内 容 在 网 上 设 立 了 课 外 加 油 站 以 适 应 不 同 专 业 不 同 层 次 学 生 的 需 求 配 备 了 高 性 能 计 算 机, 小 型 交 换 机 刻 录 机 扫 描 仪 摄 像 机 数 码 相 机 等 设 备 用 于 网 络 维 护 与 更 新, 能 满 足 课 堂 教 学 以 及 网 络 教 学 的 需 求 18
20 6. 教 学 方 法 与 教 学 手 段 举 例 说 明 本 课 程 在 教 学 过 程 中 应 用 的 教 学 理 念 使 用 各 种 教 学 方 法 的 目 的 及 实 施 过 程 和 实 施 效 果 ; 相 应 的 上 课 学 生 规 模 ; 信 息 技 术 手 段 在 教 学 中 的 应 用 及 效 果 ; 教 学 方 法 作 业 考 试 等 方 面 的 教 改 举 措 将 寓 教 于 研, 以 研 促 教, 研 教 贯 通, 教 研 相 长 的 教 学 理 念, 贯 穿 于 教 学 与 科 研 全 过 程 在 实 验 教 学 过 程 中 坚 持 传 授 知 识 培 养 能 力 提 高 素 质 协 调 发 展, 注 重 对 学 生 探 索 精 神 科 学 思 维 工 程 实 践 能 力 创 新 能 力 的 培 养 根 据 从 基 础 到 创 新 逐 步 深 入 的 实 验 内 容 层 次, 通 过 不 同 的 教 学 方 法 和 管 理 模 式, 针 对 不 同 层 次 的 学 生, 完 成 从 基 本 技 能 的 培 养 逐 渐 提 升 为 解 决 工 程 问 题 能 力 和 创 新 能 力 的 提 高 形 成 了 基 础 综 合 设 计 创 新 的 实 验 教 学 模 式 见 表 1 表 1 实 验 教 学 模 式 内 容 层 次 训 练 目 标 实 验 特 点 教 学 方 法 管 理 方 式 教 学 要 求 基 础 性 实 验 工 程 观 点 经 典 单 元 媒 体 交 互 集 约 型 必 修 实 验 综 合 性 实 验 基 本 技 能 先 进 实 例 启 发 讲 解 松 散 型 限 选 实 验 设 计 性 实 验 整 体 素 质 过 程 设 计 智 能 指 导 开 放 型 选 修 实 验 创 新 性 实 验 创 新 能 力 创 新 组 合 鼓 励 探 索 自 由 型 任 选 实 验 1. 教 学 方 法 在 实 验 教 学 上, 采 用 启 发 引 导 讨 论 和 发 现 论 证 研 究 式 教 学 法, 通 过 提 问 引 导 讨 论 探 索 研 究 等 方 式, 加 强 学 生 与 教 师 间 的 互 动 精 选 实 验 内 容, 控 制 实 验 数 量, 增 加 实 验 的 深 度 和 广 度 注 重 理 论 与 实 践 的 有 机 结 合, 拓 宽 学 生 的 知 识 面, 提 高 学 生 的 工 程 实 践 能 力 和 创 新 能 力 ⑴ 启 发 引 导 讨 论 式 教 学 法 的 设 计 主 线 是 由 提 问 开 始 启 发, 用 鼓 励 引 导 深 入, 用 讨 论 概 括 总 结, 用 碰 撞 产 生 创 新 例 如 : 在 指 导 离 心 泵 综 合 过 程 实 验 中, 教 师 由 离 心 泵 的 工 作 点 是 由 哪 两 个 特 性 决 定 的? 的 提 问 开 始 启 发, 学 生 多 数 可 以 想 到 是 由 泵 特 性 和 管 路 特 性 两 条 曲 线 决 定 教 师 鼓 励 答 得 好, 进 而 引 导 深 入 思 考 : 这 两 条 曲 线 与 那 些 因 素 有 关?, 如 何 改 变 工 作 点? 哪 一 种 方 法 在 工 程 上 最 为 可 行? 调 阀 门 改 变 转 速 改 变 转 速 的 方 法 有 哪 些? 机 械 变 速 器 变 频 调 速 器 等 学 生 会 想 出 五 花 八 门 的 多 种 方 法, 提 出 许 多 问 题 讨 论 甚 至 争 论 目 前 实 验 使 用 的 是 变 频 调 速 与 调 节 阀 门 相 比, 变 频 调 速 的 优 点 是 什 么? 节 能 还 有 那 些 调 速 方 法? 如 何 选 用? 逐 一 列 举, 各 取 所 需 学 生 既 掌 握 了 基 础 知 识, 又 了 解 了 新 技 术 以 及 工 业 可 行 性 该 教 学 方 法 已 用 于 所 有 开 设 化 工 原 理 实 验 课 程 的 实 验 教 学 学 生 规 模 人 / 年 ⑵ 发 现 论 证 研 究 式 教 学 法 的 设 计 主 线 是 从 生 产 实 际 和 操 作 实 践 中 发 现 19
21 课 题, 采 用 查 阅 文 献 和 调 查 研 究 论 证 必 要 性 和 可 行 性, 通 过 方 案 设 计 和 实 验 研 究 历 练 出 创 新 成 果 在 指 导 学 生 维 尼 纶 厂 认 识 实 习 时, 引 导 学 生 发 现 聚 乙 烯 醇 生 产 的 副 产 物 醋 酸 甲 酯 的 分 解 率 较 低, 致 使 能 耗 上 升 在 大 量 调 研 论 证 的 基 础 上, 通 过 三 届 学 生 反 应 精 馏 提 高 性 实 验 和 课 外 科 技 活 动 的 形 式, 经 过 几 年 的 潜 心 研 究, 开 创 了 催 化 精 馏 水 解 醋 酸 甲 酯 新 工 艺, 该 工 艺 使 醋 酸 甲 酯 水 解 率 由 原 来 的 24% 提 高 到 80%, 由 原 来 的 五 塔 串 联 改 为 单 塔 操 作, 降 低 了 能 耗, 减 少 了 污 染, 已 经 先 后 被 广 西 维 尼 纶 集 团 等 国 内 8 家 大 中 型 国 企 采 用, 技 术 转 让 费 达 400 余 万 元, 为 企 业 创 造 经 济 效 益 3 亿 多 元 / 年 该 方 法 主 要 用 于 参 与 设 计 性 创 新 性 实 验 的 学 生, 约 160 人 / 年 2. 教 学 手 段 充 分 利 用 网 络 技 术 多 媒 体 技 术 计 算 机 仿 真 技 术 计 算 机 数 据 处 理 智 能 指 导 评 分 等 现 代 教 育 技 术 手 段, 促 使 学 生 由 被 动 学 习 向 主 动 学 习 转 变 利 用 化 工 过 程 单 元 操 作 录 像 动 画 实 验 仿 真 软 件, 把 过 去 很 难 描 述 的 设 备 结 构 过 程 原 理 以 人 机 交 互 的 形 式 清 晰 形 象 地 展 现 在 学 生 面 前, 图 文 声 并 茂, 教 学 过 程 直 观 明 了, 引 人 入 胜 购 置 了 网 络 虚 拟 实 验 室, 学 生 通 过 网 络 观 看 实 验 设 备 模 拟 实 验 操 作 提 前 产 生 对 实 验 设 备 的 感 性 认 识, 提 前 进 入 实 验 室 了 解 熟 悉 实 验 设 备 节 省 了 熟 悉 设 备 的 时 间, 增 加 了 动 手 的 时 间 ; 最 后 再 利 用 真 实 工 程 性 强 的 实 验 设 备 操 作 留 给 学 生 更 深 刻 的 印 象 ; 先 进 的 现 代 化 单 元 操 作 设 备 和 控 制 技 术 进 一 步 激 发 学 生 求 知 欲 和 学 习 主 动 性 多 种 技 术 手 段 的 使 用 形 成 了 课 堂 授 课 听 觉 网 络 和 人 机 交 互 视 觉 实 验 室 操 作 感 觉 任 选 开 放 实 验 综 合 提 高 的 立 体 化 教 学 手 段 将 传 统 的 文 字 教 材 的 线 性 信 息 组 织 结 构 改 变 为 多 媒 体 教 材 的 非 线 性 网 状 结 构, 使 被 动 的 固 定 的 模 式 化 的 和 单 一 的 表 达 方 法 得 到 根 本 的 改 变 对 于 加 强 课 堂 上 教 与 学 的 交 流, 调 动 联 想 思 维, 进 行 启 发 式 发 现 式 教 学, 提 高 学 习 的 主 动 性, 激 发 学 生 的 创 造 性 思 维, 起 到 了 传 统 教 学 手 段 难 以 起 到 的 作 用 3. 考 核 方 法 每 次 实 验 后 均 为 学 生 留 下 一 定 量 的 思 考 题, 要 求 学 生 在 写 实 验 报 告 时 回 答 问 题, 并 作 为 实 验 报 告 的 一 个 重 要 组 成 部 分 纳 入 实 验 报 告 成 绩 采 用 实 验 理 论 内 容 考 核 与 实 践 内 容 考 核 两 部 分 相 结 合 的 综 合 考 核 方 式 实 验 理 论 部 分 的 考 核 由 试 题 库 统 一 出 题, 实 践 部 分 的 考 核 采 用 实 验 现 场 考 核 和 实 验 报 告 的 情 况 进 行, 最 终 按 一 定 比 例 给 出 综 合 成 绩, 确 保 了 学 生 成 绩 的 真 实 性 与 合 理 性 ⑴ 综 合 性 实 验 成 绩 评 定 考 核 内 容 包 括 实 验 技 术 理 论 和 实 践 内 容 两 部 分, 均 采 用 百 分 制, 分 别 占 总 成 绩 的 20% 和 80% 主 要 从 正 确 性 态 度 等 方 面 考 察, 给 出 成 绩 见 图 1 20
22 图 1 基 础 综 合 性 实 验 成 绩 考 核 方 法 示 意 图 ⑵ 设 计 性 创 新 性 实 验 成 绩 评 定 设 计 性 实 验 成 绩 评 定 依 据 学 生 对 实 验 资 料 的 查 阅 工 艺 流 程 的 设 计 实 验 装 置 的 组 装 及 调 试 实 验 操 作 及 实 验 数 据 的 测 定 和 实 验 报 告 编 写 等 五 部 分 从 可 行 性 先 进 性 创 新 性 等 方 面 进 行 评 价, 给 出 成 绩 见 图 2 图 2 设 计 性 实 验 成 绩 考 核 方 法 示 意 图 21
23 7. 教 学 效 果 含 校 外 专 家 评 价 校 内 教 学 督 导 组 评 价 及 有 关 声 誉 的 说 明 ; 校 内 学 生 评 教 指 标 和 校 内 管 理 部 门 提 供 的 近 三 年 的 学 生 评 价 结 果 ; 课 堂 教 学 录 像 资 料 本 课 程 教 学 队 伍 治 学 严 谨, 教 学 方 法 灵 活, 教 学 效 果 好, 全 体 成 员 均 能 熟 练 应 用 现 代 化 教 学 手 段, 自 己 制 作 课 件, 不 断 更 新, 受 到 广 泛 赞 誉, 是 河 北 科 技 大 学 乃 至 河 北 省 高 校 课 程 建 设 的 一 面 旗 帜 许 多 地 方 院 校 来 我 校 参 观 学 习, 多 次 接 待 国 家 省 市 领 导 的 参 观 考 察 后 续 课 程 对 学 生 化 工 原 理 实 验 内 容 的 掌 握 比 较 满 意, 认 为 学 生 通 过 化 工 原 理 实 验, 提 高 了 动 手 能 力 和 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 在 学 生 毕 业 环 节 中 的 表 现 尤 其 显 著 校 外 专 家 评 价 : 清 华 大 学 金 涌 院 士 对 该 课 程 的 评 价 : 课 程 建 设 具 有 鲜 明 的 工 程 特 点, 验 证 设 计 综 合 相 结 合 的 实 验 教 学 模 式 紧 密 结 合 当 地 经 济 特 色 能 在 很 大 程 度 上 提 高 应 用 型 人 才 的 培 养 效 果 自 行 设 计 安 装 调 试 的 实 验 设 备 更 具 特 色 并 为 学 校 节 约 了 大 量 资 金 教 育 部 制 药 工 程 专 业 教 学 指 导 委 员 会 委 员 中 国 药 科 大 学 尤 启 冬 教 授 对 该 课 程 评 价 : 教 学 过 程 设 计 完 整, 编 写 出 版 了 化 工 原 理 实 验 教 材, 开 发 了 仿 真 实 验 软 件 将 计 算 机 技 术 数 字 化 在 线 检 测 显 示 技 术 等 高 技 术 手 段 引 入 化 工 原 理 实 验 教 学 教 育 部 化 学 与 化 工 学 科 指 导 委 员 会 委 员 北 京 化 工 大 学 张 泽 廷 教 授 : 该 校 化 工 原 理 实 验 装 置 紧 密 结 合 当 地 经 济 特 色, 大 部 分 装 置 达 到 了 中 试 规 模, 能 在 教 学 中 很 好 地 培 养 学 生 的 实 践 工 作 能 力 和 分 析 能 力, 对 校 企 联 合 进 行 科 研 更 是 提 供 了 很 好 的 实 验 基 地 和 便 利 条 件, 很 具 地 方 特 色 校 内 教 学 督 导 组 评 价 河 北 科 技 大 学 原 副 校 长 河 北 科 技 大 学 教 授 督 导 委 员 会 主 任 赵 地 顺 对 该 课 程 评 价 : 化 工 原 理 实 验 室 规 章 制 度 齐 全, 教 师 管 理 严 格, 教 学 过 程 认 真 负 责, 真 正 使 学 生 有 所 受 益, 受 到 了 后 续 课 程 的 主 讲 教 师 及 学 生 的 高 度 评 价 河 北 省 高 等 学 校 教 育 教 学 质 量 督 导 组 成 员 河 北 科 技 大 学 教 授 督 导 委 员 会 副 主 任 董 献 登 教 授 对 该 课 程 评 价 : 经 过 不 懈 努 力, 一 个 拥 有 3400m 2 建 筑 面 积 实 验 装 置 规 模 较 大 ( 自 主 研 发 ) 满 足 50 个 标 准 班 学 生 学 习 的 实 验 室 基 本 建 成 就 其 规 模 和 达 到 的 水 平 而 言, 堪 称 全 国 一 流 名 列 前 茅, 是 全 国 化 工 原 理 实 验 课 程 建 设 的 一 面 旗 帜 后 续 课 程 评 价 化 工 工 艺 学 课 程 主 讲 教 师 赵 风 云 老 师 : 化 工 原 理 实 验 课 程 涉 及 到 吸 收 精 馏 干 燥 传 热 分 离 等 几 乎 所 有 的 化 工 单 元 操 作 由 于 在 中 试 规 模 的 实 验 装 置 上 实 际 22
24 操 作, 使 得 学 生 在 学 习 化 工 工 艺 学 课 程 时 得 心 应 手, 很 容 易 接 受 课 程 涉 及 的 合 成 氨 工 艺 流 程 主 要 设 备 结 构 等 工 程 概 念 很 强 的 内 容 另 外, 化 工 原 理 实 验 课 程 在 注 重 学 生 实 验 操 作 的 同 时, 还 强 化 了 学 生 对 化 工 单 元 操 作 的 计 算 能 力 训 练, 使 学 生 具 备 了 较 好 的 物 料 和 热 量 衡 算 基 础, 这 对 化 工 工 艺 学 课 程 中 涉 及 的 工 艺 和 设 备 计 算 很 有 帮 助 化 工 分 离 工 程 课 程 主 讲 教 师 刘 玉 敏 老 师 : 化 工 原 理 实 验 实 验 设 备 及 规 模 在 国 内 均 属 一 流, 实 验 体 系 完 善, 很 多 实 验 设 备 是 教 师 经 过 多 年 教 学 经 验 自 行 设 计 安 装 调 试 的, 具 有 很 强 的 工 程 特 色, 在 锻 炼 学 生 的 动 手 能 力 和 实 践 能 力 方 面 起 很 大 作 用 本 人 讲 授 后 续 的 化 工 分 离 工 程 课 程, 化 工 原 理 实 验 中 有 精 馏 实 验 填 料 塔 吸 收 实 验 超 临 界 流 体 萃 取 实 验 均 为 化 工 分 离 工 程 课 程 所 涉 及 的 内 容 学 生 通 过 这 些 实 验 操 作, 很 好 地 理 解 了 这 些 单 元 操 作 的 基 本 原 理 及 过 程, 为 后 续 的 化 工 分 离 工 程 课 程 的 学 习 打 下 了 很 好 的 基 础 化 工 设 计 概 论 课 程 主 讲 教 师 李 国 庭 老 师 : 为 适 应 化 工 技 术 的 发 展 和 社 会 对 新 型 专 业 人 才 的 需 求, 化 工 原 理 实 验 课 程 不 断 改 革 教 学 内 容 教 学 方 法 和 教 学 手 段, 实 现 了 计 算 机 辅 助 实 验 教 学, 强 化 创 新 型 人 才 的 培 养 目 标 经 过 多 年 的 建 设 和 发 展, 该 课 程 体 系 日 趋 完 善, 并 具 有 鲜 明 的 教 学 特 色 化 工 原 理 实 验 对 课 程 的 内 容 重 新 组 织, 增 加 设 计 和 创 新 性 实 验 内 容, 为 高 校 化 工 原 理 实 验 教 学 改 革 起 到 了 示 范 作 用 化 工 原 理 实 验 课 程 针 对 教 学 要 求, 设 置 相 应 的 内 容, 通 过 各 种 手 段 将 有 关 工 程 知 识 以 直 观 的 易 于 接 受 的 形 式 反 映 出 来, 以 弥 补 学 生 在 工 程 实 践 教 学 方 面 的 不 足, 强 化 学 生 的 工 程 意 识, 提 高 学 生 综 合 素 质, 为 后 续 化 工 设 计 概 论 等 专 业 课 程 的 学 习 打 下 了 良 好 的 基 础 化 工 安 全 工 程 课 程 主 讲 教 师 董 文 更 老 师 : 学 生 通 过 化 工 原 理 实 验 课 程 的 学 习 与 训 练, 动 手 操 作 能 力 明 显 提 高, 对 相 关 基 本 概 念 的 理 解 更 准 确, 对 基 本 知 识 的 掌 握 更 深 刻, 对 建 立 工 程 实 现 的 思 想 意 识 起 到 重 要 作 用, 最 突 出 的 体 现 表 现 在 两 个 方 面 : 一 是 对 化 工 过 程 危 险 因 素 分 析 的 能 力 更 强, 分 析 过 程 更 切 合 实 际 ; 二 是 有 助 于 提 高 学 生 对 化 工 过 程 安 全 措 施 的 理 解 能 力 化 工 原 理 实 验 课 程 在 理 论 知 识 和 工 程 实 现 之 间 搭 起 了 一 座 衔 接 的 桥 梁 食 品 技 术 原 理 食 品 工 厂 设 计 基 础 课 程 主 讲 教 师 牟 德 华 老 师 : 化 工 原 理 实 验 涉 及 到 化 工 过 程 的 单 元 操 作, 课 程 的 讲 解 内 容 及 讲 课 质 量 直 接 会 影 响 本 课 程 的 接 受 能 力 我 所 带 的 食 品 科 学 与 工 程 专 业 学 生 对 化 工 原 理 实 验 课 程 评 价 很 高, 且 对 我 专 业 学 生 考 研 也 有 很 大 帮 助 23
25 校 内 学 生 评 教 指 标 和 评 价 结 果 实 践 教 学 质 量 评 定 等 级 分 为 优 秀 良 好 合 格 和 不 合 格 四 级, 各 级 对 应 的 参 考 评 价 分 值 见 下 表 : 实 践 教 学 质 量 评 价 等 级 表 分 值 等 级 优 秀 良 好 合 格 不 合 格 P( 百 分 制 ) P 90 90>P 80 80>P 60 P<60 课 程 名 称 化 工 原 理 实 验 近 三 年 实 践 教 学 总 体 评 价 表 评 价 内 容 权 重 评 价 份 数 评 价 分 (Ti) 95 分 85 分 75 分 65 分 50 分 数 1. 做 完 实 验, 自 己 实 际 操 作 能 力 有 提 高 实 验 仪 器 设 备 状 态 完 好, 实 验 材 料 齐 备 实 验 内 容 与 理 论 课 内 容 结 合 紧 密 实 验 注 意 事 项 及 仪 器 使 用 方 法 讲 解 清 楚 指 导 教 师 认 真 解 答 问 题, 正 确 解 释 实 验 现 象 指 导 教 师 注 重 启 发 和 鼓 励 学 生 动 手 操 作 实 验 井 然 有 序, 时 间 分 配 合 理 实 验 教 材 与 实 验 内 容 相 符 程 度 高 每 组 实 验 人 数 共 做 实 验 个 数 7(9) 合 计 (S= Ti Ki ) 93.4 你 认 为 本 实 验 需 要 改 进 的 答 卷 方 面 ( 可 多 选 ) 数 评 价 份 数 比 例 1. 动 手 操 作 少 % 2. 设 备 材 料 不 够 % 3. 老 师 讲 解 不 清 % 4. 老 师 启 发 示 范 少 % 5. 要 求 管 理 不 严 % 6. 实 验 时 间 短 % 7. 实 验 内 容 不 合 理 % 8. 安 全 注 意 事 项 讲 的 少 % 24
26 课 堂 授 课 录 像 要 点 1. 绪 论 1( 于 奕 峰 教 授 ) 引 人 入 胜 的 开 场 白 引 入 本 课 程 要 解 决 的 问 题, 让 学 生 了 解 化 工 原 理 实 验 所 涉 及 的 知 识 技 能 在 化 工 行 业 乃 至 人 民 生 活 中 的 作 用 ⑴ 从 泰 坦 尼 克 号 遇 难 谈 起 传 热 学 的 原 理 与 兴 趣 ⑵ 课 程 的 性 质 和 地 位 ⑶ 实 验 类 型 和 要 求 ⑷ 实 验 报 告 的 编 写 要 求 ⑸ 实 验 教 学 指 导 和 讲 解 2. 绪 论 2( 袁 中 凯 高 级 工 程 师 ) ⑴ 实 验 课 程 性 质 ⑵ 实 验 教 学 目 的 ⑶ 实 验 教 学 要 求 ⑷ 实 验 报 告 的 编 写 ⑸ 实 验 数 据 处 理 ⑹ 注 意 事 项 ⑺ 实 验 内 容 和 安 排 3. 数 据 分 析 ( 任 少 锋 副 教 授 ) 实 验 数 据 处 理 的 一 般 方 法 实 验 设 计 误 差 分 析 等 内 容, 过 滤 实 验 过 程 讲 解 和 指 导 ⑴ 实 验 数 据 的 处 理 方 法 : 列 表 法 图 示 法 整 理 关 联 式 法 等 ⑵ 实 验 设 计 : 最 优 化 设 计 正 交 设 计 平 行 实 验 等 ⑶ 过 滤 实 验 的 主 要 目 的 和 意 义 板 框 压 滤 机 的 流 体 流 道 ⑷ 恒 压 的 控 制 先 恒 速 后 恒 压 应 该 采 取 的 手 段 ⑸ 实 验 指 导 4. 流 体 演 示 实 验 ( 任 少 锋 副 教 授 ) 流 体 流 动 基 本 理 论, 机 械 能 守 恒 以 及 转 换 流 动 型 态 表 面 阻 力 及 形 体 阻 力 边 界 层 脱 体 现 象 热 边 界 层 及 应 用 ⑴ 复 习 流 体 流 动 基 本 概 念, 提 问 柏 努 利 方 程 仪 演 示 : 皮 托 管 能 量 转 换 扩 大 缩 小 阻 力 现 象 ⑵ 复 习 流 体 流 动 型 态 概 念, 提 问 雷 诺 实 验 : 两 种 流 动 型 态 圆 管 内 速 度 分 布 ⑶ 复 习 流 体 阻 力 的 两 种 表 现 形 式, 提 问 流 动 型 态 实 验 : 逐 渐 扩 大 逐 渐 缩 小 突 然 扩 大 突 然 缩 小 文 丘 里 管 孔 板 喇 叭 取 水 口 各 种 弯 道 YF 型 溢 流 阀 闸 阀 蝶 阀 单 圆 柱 绕 流 多 圆 柱 绕 流 冯 卡 门 涡 街 桥 墩 形 钝 体 绕 流 流 线 形 柱 体 绕 流 等 ⑷ 热 边 界 层 实 验 : 传 热 边 界 层 的 概 念, 层 流 内 层 对 对 流 传 热 过 程 的 影 响, 强 化 对 流 25
27 传 热 的 重 要 途 径 5. 教 具 模 型 演 示 实 验 ( 刘 宝 树 副 教 授 ) 介 绍 化 工 原 理 课 程 所 涉 及 的 主 要 仪 器 设 备 让 学 生 对 常 压 化 工 仪 器 设 备 的 结 构 和 工 作 原 理 有 更 深 入 的 感 性 认 识 ⑴ 化 工 常 用 管 路 管 件 阀 门 : 结 构 原 理 优 缺 点 选 用 原 则 ⑵ 化 工 常 用 流 量 测 量 仪 表 : 结 构 原 理 优 缺 点 选 用 原 则 ⑶ 离 心 泵 及 其 他 化 工 用 泵 : 结 构 原 理 优 缺 点 选 用 原 则 ⑷ 化 工 常 用 气 体 输 送 机 械 : 结 构 原 理 优 缺 点 选 用 原 则 6. 设 备 观 摩 实 验 ( 赵 平 教 授 ) 介 绍 化 工 原 理 单 元 操 作 设 备, 使 学 生 对 工 厂 实 际 使 用 的 单 元 操 作 设 备 的 大 小 外 形 内 部 结 构 特 征 使 用 方 法 等 有 直 观 印 象 ⑴ 阀 门 管 道, 闸 阀 蝶 阀 球 阀 截 止 阀 隔 膜 法 安 全 阀 针 阀 等, 无 缝 钢 管 螺 旋 电 焊 钢 管 弯 管 等 ⑵ 流 体 输 送 设 备, 离 心 风 机 罗 茨 风 机 压 缩 机 喷 射 泵 离 心 泵 潜 水 泵 螺 杆 泵 等 ⑶ 换 热 设 备, 列 管 式 螺 旋 板 式 U 型 管 式 板 式 翅 片 式 换 热 器 等 ⑷ 分 离 设 备, 三 足 离 心 机 填 料 塔 内 件 和 板 式 塔 内 件 等 ⑸ 反 应 设 备, 搪 瓷 反 应 釜 高 压 反 应 釜 搅 拌 器 和 减 速 器 等 7. 流 体 流 动 实 验 ( 任 少 锋 副 教 授 ) 化 工 原 理 实 验 特 点 化 工 原 理 实 验 应 注 意 的 问 题 柏 努 利 方 程 在 工 业 中 的 实 际 应 用 流 体 阻 力 概 念 测 量 流 体 阻 力 应 注 意 的 问 题 ⑴ 简 述 化 工 原 理 实 验 的 特 点 和 注 意 事 项, 安 排 学 生 现 场 预 习, 检 查 学 生 预 习 报 告 ⑵ 现 场 提 问, 讲 解 实 验 : 流 体 实 验 的 目 的 和 意 义 测 量 原 理 要 测 量 和 记 录 的 数 据 实 验 过 程 中 应 注 意 的 问 题 和 操 作 要 点 实 验 报 告 书 写 要 求 ⑶ 指 导 实 验 ⑷ 检 查 原 始 数 据 签 字 实 验 后 提 问 8. 离 心 泵 实 验 ( 刘 宝 树 副 教 授 ) 介 绍 离 心 泵 的 原 理 结 构 让 学 生 了 解 离 心 泵 的 基 本 知 识 和 操 作 ⑴ 离 心 泵 主 要 性 能 参 数 及 其 测 定 计 算 方 法 ⑵ 离 心 泵 选 用 和 流 量 调 节 要 点 ⑶ 离 心 泵 特 性 曲 线 和 管 路 特 性 曲 线 测 定 方 法 ⑷ 离 心 泵 启 动 和 操 作 注 意 事 项 9. 过 滤 实 验 ( 刘 红 梅 副 教 授 ) 让 学 生 了 解 板 框 过 滤 机 的 构 造 流 程 和 操 作 方 法, 掌 握 一 种 测 量 恒 压 过 滤 方 程 式 中 过 滤 常 数 的 方 法 26
28 ⑴ 弄 清 空 气 压 缩 系 统 配 料 系 统 及 板 框 过 滤 机 系 统 的 物 料 走 向 ⑵ 系 统 中 各 阀 门 的 开 启 状 态 及 其 作 用 ⑶ 熟 悉 操 作 方 法 及 秒 表 的 使 用 ⑷ 测 定 洗 涤 速 率 与 最 终 过 滤 速 率 的 关 系 10. 对 流 传 热 实 验 ( 于 奕 峰 教 授 ) 利 用 生 活 中 的 传 热 知 识 由 浅 入 深 诠 释 传 热 原 理 及 工 业 应 用, 在 不 经 意 中 引 入 对 流 传 热 设 备 及 流 程 讲 解 ⑴ 安 排 学 生 预 习, 检 查 预 习 报 告 ⑵ 传 热 原 理 讲 解, 讲 解 测 量 原 理, 实 验 要 点, 注 意 事 项 ⑶ 设 备 原 理 讲 解, 传 热 设 备 部 件 作 用 提 问 ⑷ 学 生 实 验 操 作, 教 师 实 验 指 导 11. 精 馏 实 验 ( 葛 艳 蕊 副 教 授 ) 介 绍 精 馏 目 的, 让 学 生 了 解 精 馏 操 作 的 基 本 流 程 及 板 式 塔 的 构 造 熟 悉 板 式 塔 的 操 作 方 法, 通 过 操 作 进 一 步 理 解 影 响 精 馏 操 作 各 因 素 之 间 的 关 系, 并 测 定 板 式 塔 的 全 塔 效 率 ⑴ 进 料 出 料 的 流 量 大 小 及 回 流 比 大 小 对 精 馏 塔 的 影 响 ⑵ 塔 釜 流 量 控 制 的 原 则 ⑶ 加 热 功 率 调 节 与 上 述 工 艺 条 件 之 间 的 关 系 ⑷ 温 度 调 节 取 样 比 重 计 的 使 用 ⑸ 实 验 指 导 12. 填 料 塔 吸 收 实 验 ( 陈 爱 兵 副 教 授 ) 介 绍 实 验 流 程, 装 置 的 组 成 及 吸 收 实 验 的 一 般 方 法 实 验 过 程 讲 解 和 指 导 ⑴ 吸 收 塔 的 组 成 填 料 的 特 点 ⑵ 低 浓 度 气 体 吸 收 的 主 要 处 理 方 法 ⑶ 干 湿 填 料 的 压 强 降 的 主 要 测 定 方 法 ⑷ 气 量 调 节 对 总 传 质 系 数 的 影 响 ⑸ 实 验 指 导 13. 干 燥 实 验 ( 曹 亚 鹏 助 理 实 验 师 ) 了 解 洞 道 式 干 燥 器 结 构 工 作 原 理 及 操 作 方 法 掌 握 物 料 干 燥 速 率 曲 线 的 测 定 方 法 ⑴ 干 燥 原 理 及 实 验 流 程 ⑵ 恒 定 干 燥 条 件 如 何 控 制 ⑶ 导 电 温 度 计 工 作 原 理 ⑷ 介 绍 湿 球 温 度 计 的 原 理 及 结 构 ⑸ 熟 悉 操 作 方 法 及 秒 表 的 使 用 14. 板 式 塔 冷 模 实 验 ( 尚 会 建 副 教 授 ) 板 式 塔 冷 模 实 验 的 意 义 实 验 展 现 的 内 容 实 验 过 程 演 示 及 学 生 自 生 操 作 等 27
29 ⑴ 板 式 塔 的 发 展 史 ⑵ 板 式 塔 的 结 构 及 特 点 ⑶ 板 式 塔 的 操 作 状 态 ( 液 泛 液 沫 夹 带 漏 液 等 ) ⑷ 板 式 塔 的 开 车 顺 序 ⑸ 板 式 塔 实 验 演 示 ( 筛 板 塔 为 例 ) ⑹ 学 生 动 手 操 作 体 会 ( 伴 随 答 疑 ) 15. 膜 分 离 设 计 性 实 验 ( 赵 平 教 授 ) 膜 分 离 设 计 性 实 验 目 的 形 式 过 程 内 容 和 要 求 等, 参 观 设 计 性 实 验 装 置 元 件 ⑴ 设 计 性 实 验 目 的, 学 位 教 育 目 的 教 学 实 验 类 型 和 设 计 性 实 验 过 程 等 ⑵ 膜 分 离 原 理, 膜 分 离 定 义 科 技 术 语 膜 膜 层 结 构 膜 过 程 和 分 离 机 理 等 ⑶ 膜 分 离 设 计 性 实 验 内 容, 任 务 参 考 书 和 要 求 等 ⑷ 膜 分 离 装 置, 平 板 膜 装 置 卷 式 膜 装 置 中 空 膜 装 置 和 管 式 膜 装 置 等 ⑸ 其 它 问 题, 实 验 过 程 和 实 验 报 告 要 求 ⑹ 膜 分 离 设 备 参 观 ⑺ 其 它 化 身 原 理 设 计 性 实 验 装 置 元 件 参 观, 精 馏 吸 收 萃 取 结 晶 和 吸 附 等 有 关 声 誉 2006 年 于 奕 峰 教 授 主 持 的 面 向 区 域 经 济 建 设 的 制 药 工 程 人 才 培 养 模 式 的 研 究 获 河 北 省 教 育 科 学 研 究 优 秀 成 果 二 等 奖 ; 2006 年 于 奕 峰 教 授 被 聘 为 教 育 部 制 药 工 程 专 业 教 学 指 导 委 员 会 委 员 ; 2006 年 于 奕 峰 郑 学 明 教 授 被 评 为 河 北 省 有 突 出 贡 献 中 青 年 专 家 ; 2006 年 袁 中 凯 高 级 工 程 师 获 河 北 科 技 大 学 优 秀 教 育 工 作 者 称 号 ; 2007 年 尚 会 建 副 教 授 河 北 省 新 世 纪 三 三 三 人 才 工 程 二 层 次 人 选 ; 2008 年 以 化 工 原 理 实 验 室 为 主 要 依 托 建 设 的 化 工 制 药 实 验 教 学 中 心 被 教 育 部 批 准 为 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 单 位 ; 2008 年 于 奕 峰 教 授 主 持 的 面 向 区 域 经 济 建 设 的 制 药 工 程 人 才 培 养 模 式 及 专 业 建 设 的 研 究 获 河 北 省 教 学 成 果 一 等 奖 ; 2009 年 尚 会 建 副 教 授 获 河 北 科 技 大 学 优 秀 教 师 称 号 ; 2009 年 吕 海 军 讲 师 获 河 北 科 技 大 学 优 秀 教 育 工 作 者 称 号 ; 2009 年 任 少 锋 副 教 授 获 河 北 科 技 大 学 示 范 课 堂 主 讲 教 师 称 号 ; 2009 年 于 奕 峰 教 授 主 持 的 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 获 得 河 北 省 教 学 成 果 二 等 奖 ; 2009 年 赵 莹 讲 师 获 河 北 科 技 大 学 优 秀 教 育 工 作 者 称 号 ; 2010 年 尚 会 建 副 教 授 获 河 北 科 技 大 学 示 范 课 堂 主 讲 教 师 称 号 ; 2010 年 陈 爱 兵 副 教 授 获 院 级 青 年 教 师 讲 课 比 赛 二 等 奖 ; 2011 年 于 奕 峰 教 授 被 聘 为 河 北 省 高 等 教 育 化 工 制 药 类 教 学 指 导 委 员 会 副 主 任 28
30 8. 网 络 资 源 建 设 情 况 为 满 足 网 络 教 学 需 要 和 学 生 的 自 主 学 习, 在 学 校 网 站 上 建 立 了 化 工 原 理 实 验 主 页, 制 作 了 网 络 课 堂 例 题 习 题 网 上 自 测 等 网 络 教 学 软 件, 可 供 学 生 在 网 上 自 学 将 外 购 并 经 二 次 开 发 的 化 工 原 理 网 络 仿 真 实 验 系 统 软 件 挂 于 该 网 站, 学 生 通 过 网 络 在 线 进 行 实 验 仿 真, 完 成 实 验 理 论 知 识 的 自 主 学 习 和 实 验 操 作 的 深 入 预 习 学 生 通 过 网 络 观 看 实 验 设 备 模 拟 实 验 操 作 提 前 产 生 对 实 验 设 备 的 感 性 认 识, 提 前 进 入 实 验 室 了 解 熟 悉 实 验 设 备, 避 免 了 实 验 过 程 中 的 意 外 事 故 的 发 生, 节 约 了 熟 悉 设 备 的 时 间, 增 加 了 动 手 的 时 间 最 后 再 利 用 真 实 完 整 工 程 性 强 的 实 验 设 备 操 作 留 给 学 生 更 深 刻 的 印 象 同 时, 鼓 励 学 生 在 更 大 参 数 范 围 内 进 行 探 索 性 实 验, 弥 补 实 际 装 置 操 作 上 的 局 限 和 实 验 时 间 不 足 的 问 题, 培 养 其 发 散 性 思 维 和 科 学 探 索 精 神 网 站 有 化 工 原 理 实 验 教 学 大 纲, 实 验 教 案 化 工 原 理 实 验 安 排 化 工 原 理 实 验 指 导 化 工 原 理 实 验 仿 真 软 件 化 工 原 理 实 验 录 像 和 化 工 原 理 设 备 图 片 等 素 材 供 学 生 学 习 和 下 载 网 络 资 源 总 量 达 到 1.2G 网 上 资 源 名 称 列 表 ⒈ 化 工 原 理 实 验 教 学 大 纲 (40 学 时 和 30 学 时 ) ⒉ 膜 分 离 应 用 教 学 大 纲 ⒊ 化 工 原 理 实 验 指 导 ⒋ 化 工 原 理 实 验 思 考 题 及 解 答 ⒌ 网 络 课 堂 ⒍ 化 工 原 理 实 验 教 学 课 件 ⒎ 化 工 原 理 实 验 教 案 ⒏ 化 工 原 理 实 验 设 备 影 像 集 ⒐ 实 验 教 学 录 像 为 了 进 一 步 完 善 网 络 条 件, 配 备 了 高 性 能 计 算 机, 小 型 交 换 机 刻 录 机 扫 描 仪 摄 像 机 数 码 相 机 等 设 备 用 于 网 络 维 护 与 更 新, 能 满 足 课 堂 教 学 以 及 网 络 教 学 的 需 求, 在 教 学 中 发 挥 了 重 要 作 用 网 络 技 术 的 使 用 进 一 步 拉 近 了 老 师 和 学 生 之 间 的 距 离, 学 生 可 以 随 时 与 老 师 进 行 沟 通 交 流, 查 阅 到 与 自 己 学 习 有 关 的 知 识, 使 学 生 能 更 好 的 掌 握 课 程 知 识 29
31 9. 特 色 与 创 新 ⑴ 秉 承 艰 苦 奋 斗 光 荣 传 统, 自 制 实 验 装 置, 实 验 工 程 特 色 突 出 秉 承 艰 苦 奋 斗 自 强 不 息 校 风 的 光 荣 传 统, 自 主 研 制 开 发 实 验 装 置 占 60% 以 上, 单 元 操 作 实 验 装 置 达 到 中 试 规 模, 新 增 工 程 设 备 观 摩 和 化 工 管 道 设 备 安 装 实 训 形 成 了 鲜 明 的 工 程 特 点, 增 加 了 综 合 性 设 计 性 创 新 性 实 验 内 容, 为 培 养 工 程 应 用 型 人 才 提 供 了 良 好 的 平 台 ⑵ 形 成 全 新 教 学 模 式, 构 建 特 色 实 验 教 学 体 系, 实 验 教 学 效 果 显 著 新 增 设 计 性 实 验 6 项, 创 新 性 实 验 3 项 形 成 了 基 础 综 合 设 计 创 新 逐 步 推 进 启 发 引 导 讨 论 和 发 现 论 证 研 究 方 法 结 合 的 实 践 教 学 新 模 式, 构 建 了 课 内 课 外 教 学 科 研 相 结 合 的 实 验 教 学 体 系 在 全 国 地 方 同 类 院 校 的 实 践 课 程 建 设 中 起 到 了 良 好 的 辐 射 与 示 范 作 用 ⑶ 倡 导 科 学 教 育 理 念, 科 研 渗 透 实 验 教 学, 打 造 创 新 实 践 平 台 倡 导 寓 教 于 研, 以 研 促 教, 研 教 融 贯, 教 研 相 长 理 念, 坚 持 教 学 与 生 产 实 际 结 合 教 学 与 科 研 结 合 课 内 与 课 外 结 合, 开 设 开 放 性 提 高 性 实 验, 打 造 创 新 实 践 平 台 提 高 了 学 生 主 动 参 与 科 研 的 兴 趣, 启 发 了 创 新 思 维 化 工 制 药 类 专 业 创 新 实 践 平 台 建 设 研 究 成 果 2009 年 获 河 北 省 教 学 成 果 二 等 奖 30
32 四. 今 后 课 程 整 改 和 建 设 方 案 1. 整 改 和 建 设 目 标 内 容 拟 采 取 的 政 策 措 施 整 改 和 建 设 目 标 建 设 一 支 有 高 水 平 学 术 带 头 人 治 学 严 谨 乐 于 奉 献 的 师 资 队 伍, 为 培 养 基 础 扎 实 实 践 能 力 强 的 学 生 创 造 良 好 教 学 条 件, 使 实 验 室 成 为 与 地 方 经 济 建 设 紧 密 结 合 的 教 学 科 研 基 地 不 断 完 善 实 验 装 置, 增 加 开 放 实 验 内 容 实 验 装 置 进 一 步 体 现 实 验 的 综 合 性 设 计 性 和 先 进 性, 提 高 学 生 对 现 代 化 工 行 业 的 适 应 能 力, 为 教 师 科 研 成 果 放 大 实 验 提 供 良 好 的 硬 件 平 台 支 持 丰 富 学 生 课 外 科 技 活 动, 提 高 学 生 动 手 能 力 设 计 能 力 和 创 造 能 力, 进 一 步 体 现 学 校 办 学 定 位 和 课 程 建 设 目 标, 使 学 生 毕 业 后 具 有 更 深 的 潜 力 和 发 展 后 劲 建 立 完 整 的 化 工 原 理 实 验 网 络 资 源, 学 生 可 以 在 非 授 课 时 间 内 自 主 学 习 自 测 进 行 仿 真 操 作 等 具 有 拓 宽 教 学 范 围 提 供 自 学 机 会 提 高 自 学 能 力 的 效 果, 实 现 资 源 共 享 不 断 引 进 新 的 分 离 技 术 和 实 验 技 术, 开 扩 学 生 视 野, 启 发 创 新 意 识 系 统 完 善 的 实 验 理 论 教 学 和 具 有 地 方 工 业 特 色 的 实 践 教 学 环 境 为 课 程 的 发 展 打 下 良 好 基 础 整 改 和 建 设 内 容 ⑴ 管 理 体 制 建 设 : 不 断 探 索 新 的 管 理 模 式, 健 全 管 理 体 制, 完 善 管 理 细 则, 提 高 管 理 水 平, 保 证 实 验 教 学 的 高 效 运 行, 增 大 实 验 室 面 向 学 生 的 开 放 程 度 ⑵ 师 资 队 伍 建 设 : 进 一 步 优 化 师 资 结 构, 加 强 队 伍 建 设, 鼓 励 和 创 造 条 件 把 科 研 成 果 转 化 为 实 验 教 学 内 容, 提 高 实 验 教 学 内 容 的 先 进 性 前 瞻 性 培 养 一 支 知 识 结 构 年 龄 结 构 学 历 结 构 职 称 结 构 更 趋 合 理 的 师 资 队 伍 ⑶ 实 验 基 础 建 设 : 在 现 有 实 验 室 建 设 的 基 础 上, 继 续 对 原 有 设 备 进 行 改 造 更 新 扩 建, 提 高 实 验 装 置 现 代 化 程 度, 力 争 全 部 设 备 实 现 计 算 机 控 制 引 进 国 内 外 前 沿 的 单 元 操 作 实 验 设 备, 充 实 综 合 实 验 教 学 中 心 ⑷ 实 验 教 材 建 设 : 进 一 步 整 合 实 验 教 材, 对 原 有 教 材 不 断 进 行 补 充 修 订 和 完 善 出 版 完 整 的 化 工 原 理 实 验 系 列 教 材 课 件, 完 善 实 验 技 术 理 论, 提 高 实 践 教 学 质 量, 使 其 更 加 适 合 本 校 教 学 特 色 学 生 特 点, 与 现 有 实 验 设 备 充 分 融 合, 保 证 良 好 的 教 学 效 果, 高 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 实 践 能 力 ⑸ 信 息 化 建 设 : 在 原 有 建 设 的 基 础 上, 进 一 步 增 加 上 网 资 源, 增 加 网 络 互 动 性 在 校 园 网 上 公 布 课 程 的 讲 课 录 像 教 学 大 纲 课 件 辅 导 材 料 习 题 教 师 介 绍 科 研 论 文 等 ⑹ 教 学 平 台 建 设 : 加 强 课 程 建 设, 提 高 教 学 条 件, 制 作 网 络 课 程 CAI 课 件 网 络 模 拟 实 验 等 起 点 高, 立 意 新 的 实 验 教 材 为 适 应 优 秀 本 科 生, 研 究 生 开 放 和 创 新 31
33 能 力 培 养 和 需 要, 在 原 有 平 台 建 设 的 基 础 上, 进 一 步 强 化 创 新 实 验 平 台 的 建 设 ⑺ 深 入 开 展 教 学 法 研 究 : 不 断 探 索 新 的 教 学 模 式 与 教 学 方 法, 不 断 总 结 实 验 教 学 经 验, 提 高 实 验 教 学 水 平 ⑻ 加 强 学 术 交 流 : 采 用 走 出 去, 请 进 来 的 方 法, 进 一 步 加 强 与 国 内 外 同 行 的 交 流, 跟 踪 科 技 前 沿, 将 最 新 的 科 技 成 果 融 入 教 学 邀 请 校 外 的 国 家 教 学 名 师 和 国 家 级 精 品 课 程 负 责 人 来 我 校 介 绍 经 验 和 体 会 拟 采 取 的 政 策 措 施 充 分 利 用 学 校 对 精 品 课 建 设 的 政 策, 保 障 化 工 原 理 实 验 精 品 课 正 常 运 行 与 发 展 河 北 科 技 大 学 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 实 施 意 见 校 字 [2009]29 号 中 指 导 思 想 是 通 过 质 量 工 程 的 实 施, 全 面 提 高 我 校 的 本 科 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 通 过 实 施 质 量 工 程, 使 我 校 教 学 人 才 培 养 模 式 改 革 取 得 突 破, 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 精 神 显 著 增 强 ; 师 资 队 伍 整 体 素 质 进 一 步 提 高, 科 技 创 新 和 人 才 培 养 的 结 合 更 加 紧 密 建 设 内 容 为 继 续 加 强 精 品 课 程 建 设, 有 计 划 的 选 择 基 础 好 学 生 受 益 面 广 的 通 识 教 育 课 程 学 科 基 础 课 程 专 业 主 干 课 程 进 行 资 助 和 重 点 建 设 充 分 发 挥 精 品 课 程 的 示 范 与 引 导 作 用, 促 进 全 校 课 程 建 设 水 平 的 整 体 提 高 积 极 推 进 网 络 辅 助 教 学 平 台 建 设, 实 现 精 品 课 程 的 教 案 大 纲 习 题 实 验 教 学 文 件 以 及 参 考 资 料 等 教 学 资 源 上 网 开 放, 为 教 师 和 学 生 提 供 免 费 享 用 的 优 质 教 育 资 源 实 施 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划, 以 课 题 立 项 的 形 式, 资 助 在 校 大 学 生 开 展 研 究 性 学 习 和 创 新 性 实 验 学 校 每 年 资 助 200 个 课 题 进 一 步 加 大 实 验 室 对 本 科 生 全 面 开 放 的 力 度, 鼓 励 大 学 生 利 用 开 放 实 验 室 进 行 创 新 性 实 验 活 动, 使 学 生 在 本 科 阶 段 得 到 创 新 性 科 学 研 究 的 锻 炼, 培 养 科 研 的 能 力 和 创 新 的 兴 趣 建 设 资 金 与 奖 励 措 施 明 确 学 校 设 立 质 量 工 程 专 项 资 金, 分 层 次 有 重 点 地 进 行 投 入 学 校 对 列 入 国 家 级 省 级 质 量 工 程 的 项 目, 按 不 低 于 1:1 比 例 配 套 资 助 建 设 资 金 学 校 对 批 准 立 项 的 质 量 工 程 建 设 项 目 给 予 奖 励, 对 获 得 国 家 级 省 级 质 量 工 程 建 设 项 目 的 团 队 颁 发 奖 金, 奖 金 额 度 一 般 为 项 目 所 得 国 拨 资 金 的 10% 教 职 工 参 与 质 量 工 程 项 目 取 得 的 成 果, 作 为 定 岗 定 级 和 职 称 评 聘 的 重 要 依 据 学 校 将 投 入 120 万 元 用 于 化 工 原 理 实 验 室 搬 迁 设 备 扩 容 和 升 级 改 造 学 院 将 在 今 后 两 年 内 将 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 配 套 经 费 50 万 中 的 20 万 元 用 于 化 工 原 理 实 验 课 程 建 设, 将 省 级 重 点 实 验 室 建 设 经 费 中 的 20 万 元 用 于 化 工 原 理 实 验 室 建 设 32
34 2. 具 体 实 施 计 划 ⑴ 搞 好 师 资 队 伍 建 设, 打 造 一 支 学 术 水 平 更 高 结 构 更 加 合 理 的 师 资 队 伍 ⑵ 深 化 教 学 内 容 与 方 法 改 革, 优 化 教 学 环 境, 进 一 步 提 高 实 验 装 置 技 术 水 平 ⑶ 加 强 与 国 内 外 同 行 的 交 流, 跟 踪 科 技 前 沿, 将 最 新 的 科 技 成 果 融 入 教 学 2011 年 购 置 萃 取 微 波 萃 取 分 子 蒸 馏 实 验 装 置, 增 加 开 放 实 验 内 容, 目 前 该 项 目 正 在 考 察 进 行 中 2012 年 改 造 吸 收 实 验 装 置, 将 原 有 的 空 气 / 氨 - 水 吸 收 体 系 更 换 为 氧 解 吸 体 系, 改 善 教 学 环 境 2013 年 部 分 实 验 采 用 现 代 化 控 制 手 段, 使 装 置 不 仅 使 用 现 代 化 测 量 显 示 仪 表, 还 具 有 智 能 控 制 功 能 数 据 在 线 采 集 处 理 等 功 能 2013 年 再 次 修 订 化 工 原 理 实 验 教 材, 充 实 实 验 技 术 理 论 内 容, 使 实 践 教 学 环 节 具 有 更 好 的 连 续 性 系 统 性 科 学 性 2014 年 完 善 练 习 题 导 师 系 统 多 媒 体 课 件 考 试 题 库 等 教 学 文 件 年 充 实 网 络 资 源, 增 加 网 络 互 动 性, 实 现 优 质 资 源 共 享 利 用 实 验 室 搬 迁,3-5 年 内 将 每 种 基 础 与 综 合 性 实 验 装 置 套 数 增 至 套 3. 网 络 资 源 建 设 实 施 计 划 通 过 网 络 资 源 建 设, 增 加 上 网 资 源, 增 加 网 络 互 动 性, 实 现 精 品 课 资 源 共 享 2011 年 购 买 化 工 设 备 图 库 动 画 库 2011 年 精 馏 吸 收 干 燥 膜 分 离 实 验 教 学 录 像 上 网 ; 2012 年 制 作 化 工 原 理 实 验 多 媒 体 课 件 2012 年 萃 取 微 波 萃 取 超 临 界 流 体 萃 取 分 子 蒸 馏 实 验 教 学 录 像 上 网 ; 2013 年 开 发 或 购 买 化 工 原 理 实 验 练 习 题 导 师 系 统 2013 年 充 实 化 工 原 理 实 验 考 试 题 库 2014 年 制 作 网 络 课 程 CAI 课 件 网 络 模 拟 实 验 等 起 点 高, 立 意 新 颖 的 系 列 网 络 软 件 年 充 实 维 护 化 工 原 理 实 验 课 程 网 页 和 网 络 资 源 经 常 更 新 化 工 原 理 实 验 课 程 内 容, 完 善 网 络 答 疑 系 统, 不 断 增 加 网 络 资 源 33
浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借
浙 江 省 高 等 学 校 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 项 目 浙 江 科 技 学 院 土 木 工 程 实 验 教 学 中 心 建 设 规 划 方 案 2015 年 8 月 浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理
More information第 42 卷 第 5 期 2012 年 9 月 浙 江 大 学 学 报 人文社会科学版 Journal of Zhejiang University Humanities and Social Sciences V ol 42 N o 5 Sept 2012 DOI 10 3785 j issn 1008 942X 2012 04 052 亚当 斯密和文明社会的四个隐喻 张国清 张翼飞 浙江大学 公共管理学院
More informationMicrosoft Word - 教学简报第18期1604.doc
教 学 简 报 第 1604 期 ( 总 第 18 期 ) 2016 年 6 月 28 日 营 口 理 工 学 院 教 学 工 作 委 员 会 主 办 本 期 导 读 教 学 动 态 教 务 处 组 织 召 开 2015 2016 学 年 下 学 期 第 三 次 教 学 工 作 会 议 致 知 大 讲 堂 第 46 讲 : 任 玉 杰 主 讲 精 品 课 程 建 设 致 知 大 讲 堂 第 47 讲
More information<453A5CBFC6BCBCBED6B7A2CEC45C323031365CCEC2CAD0BFC6B7A2A1B232303136A1B333BAC520B9D8D3DABFAAD5B932303136C4EAB6C8CAD0BFC6D1A7BCBCCAF5BDB1C9EAB1A8B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
温 市 科 发 2016 3 号 温 州 市 科 学 技 术 局 关 于 开 展 2016 年 度 市 科 学 技 术 奖 申 报 工 作 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 科 技 局, 高 校 科 研 院 所, 各 有 关 单 位 : 为 了 做 好 2016 年 度 市 科 学 技 术 奖 的 申 报 工 作, 根 据 温 州 市 科 学 技 术 奖 励 办 法 ( 市 政 府 第 153 号
More information王 琢 同 志 事 迹 材 料 一 热 爱 教 师 工 作 关 心 专 业 建 设 王 琢 老 师 自 2002 年 来 校 工 作 以 来, 便 积 极 参 与 到 我 校 通 信 工 程 专 业 的 建 设 中 来 通 信 工 程 专 业 始 建 于 2001 年, 建 设 伊 始 存 在 着
东 北 林 业 大 学 第 三 届 青 年 五 四 奖 章 拟 授 予 个 人 事 迹 材 料 共 青 团 东 北 林 业 大 学 委 员 会 二 〇 一 六 年 四 月 王 琢 同 志 事 迹 材 料 一 热 爱 教 师 工 作 关 心 专 业 建 设 王 琢 老 师 自 2002 年 来 校 工 作 以 来, 便 积 极 参 与 到 我 校 通 信 工 程 专 业 的 建 设 中 来 通 信 工
More information7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤
附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,
More information,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, 1938 10,, 11, 1940 3,,, : ; ;,,,?, :,,, 2 /,, 1940,, ;,,,,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,,, :,,,, :,,,, ;,,,,,,,, / 3,,,,,,,,, :,,, 1943, :,,,,, :,, 5,,,,, 1 1 1 1 6 10 13 16 16 26 ( ) 1.
More information2001 66 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 CAI 5 4 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 8 12 10 1 2 1 2 3 4 5 3 4 5 6 1 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 4 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
More information◆ 勇氣加油
-- ^O^/ -- 1 . 2 . 3 .. 4 ----------------------------------------------------------------------------------------------- ( 27:14 ( 33:20 ( 37:7 ( 37:34 -------------------------------------------- ( 31:8
More information一、化学化工学院简介
仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 工 程 与 技 术 一 级 学 科 硕 士 点 2016 招 生 简 介 一 化 学 化 工 学 院 简 介 仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 化 工 学 院 由 应 用 化 学 系 高 分 子 材 料 与 工 程 系 化 工 系 材 料 化 学 系 等 四 个 教 学 系 和 实 验 中 心 ( 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 ) 及 绿 色
More information填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公
2008 年 度 国 家 精 品 课 程 申 报 表 ( 本 科 ) 推 荐 单 位 所 属 学 校 课 程 名 称 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 桂 林 工 学 院 ( 是 否 部 属 ) 否 普 通 化 学 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程
More information中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法
中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 文 件 附 五 2016 94 号 关 于 制 定 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 引 进 高 层 次 人 才 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 科 室 : 为 进 一 步 贯 彻 实 施 人 才 战 略, 加 快 人 才 强 院 步 伐, 加 大 引 进 高 层 次 人 才 特 别 是 海 外 优 秀 人 才 的 力 度, 培 养 和
More information常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大
国 家 省 部 级 各 类 科 研 基 金 申 请 一 览 山 东 大 学 医 学 院 2011/3 1 常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月
More information学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐
广 西 财 经 学 院 高 层 次 优 秀 人 才 引 进 和 培 养 实 施 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 人 才 队 伍 建 设, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 吸 引 和 培 养 更 多 高 层 次 优 秀 人 才, 优 化 学 术 梯 队 和 师 资 队 伍 结 构, 提 升 学 校 教 学 科 研 水 平, 紧 紧 围 绕 学
More information周口科~1
周 口 科 技 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016) 一 学 院 概 况 周 口 科 技 职 业 学 院 是 2008 年 经 河 南 省 人 民 政 府 批 准 成 立 的 高 等 职 业 学 院 占 地 面 积 978 亩, 教 职 工 411 人, 专 任 教 师 331 人, 全 日 制 大 专 在 校 生 5029 人, 年 短 期 培 训 10000
More information请示
中 共 衢 州 市 委 人 才 工 作 领 导 小 组 文 件 衢 委 人 才 2012 4 号 关 于 印 发 贯 彻 市 委 市 政 府 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际 人 才 强 市 建 设 的 意 见 二 十 二 个 配 套 实 施 办 法 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 委, 市 直 各 单 位 党 组 织 : 为 深 入 贯 彻 落 实 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际
More information1980 34 51 1980 34 51 1980 34 51 hu hu hu hu hu hu hu hu hu ( x) ( x) ( x) ( x) X X X X X X X X 1990 1990 X X X 1990 11 1
More information內政部役+政署100年採購標案辦理情形一覽表2[1].doc
內 政 部 役 政 署 100 年 採 購 標 案 辦 理 情 形 一 覽 表 案 號 標 案 名 稱 預 算 金 額 決 標 金 額 得 標 廠 商 得 標 廠 商 地 址 得 標 廠 商 電 話 簽 約 日 期 履 約 日 期 起 訖 及 履 約 保 證 金 保 固 日 期 起 訖 及 保 固 保 證 金 W100001 廳 舍 清 潔 委 託 勞 務 採 購 306,000 W100002 W100003
More information杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见
组 织 工 作 相 关 材 料 汇 编 二 〇 一 二 年 二 月 目 录 学 校 相 关 文 件 : 中 共 杭 州 师 范 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 发 展 党 员 工 作 的 意 见...3 关 于 建 立 组 织 员 制 度 的 意 见...6 关 于 进 一 步 落 实 在 职 教 工 党 支 部 书 记 待 遇 的 意 见...8 中 共 杭 州 师 范
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20313031A67EAF64BEC7BCFABEC7AAF7C2B2B3B95FA5FEB3A1AAA95F2D31312E31362E646F63>
教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 附 錄 九 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 ( 可 自 行 影 印 所 需 使 用 份 數 ) 甲 方 : 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 乙 方 : 留 學 獎 學 金 甄 試 錄 取 者 ( 以 下 簡 稱 留 獎 生 ) ( 填 寫 時 務 請 詳 閱 契 約 內 容 ) 茲 經 甲 乙
More information得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公
旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 章 程 第 一 章 總 則 第 一 條 : 本 公 司 依 照 公 司 法 及 保 險 法 之 規 定 組 織 設 立, 定 名 為 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 第 二 條 : 本 公 司 以 辦 理 產 物 保 險 業 務, 促 進 社 會 福 利 及 工 商 繁 榮 為 宗 旨 第 三 條 : 本 公 司 設 總
More information同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是
美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20393832B2C431A6B8A4A4A4DFA8C6B0C8B77CC4B3ACF6BFFD32303130303430352E646F63>
中 華 科 技 大 學 98 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 中 心 事 務 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 99 年 3 月 25 日 ( 星 期 四 ) 下 午 3 時 00 分 地 點 : 斜 坡 視 廳 教 室 主 席 : 湯 主 任 誌 龍 參 加 人 員 : 通 識 專 任 ( 詳 如 簽 到 名 冊 ) 應 到 人 數 : 56 人 出 席 人 數 : 39 位 缺
More informationuntitled
多 空 盈 家 合 約 證 券 投 資 顧 問 委 任 契 約 立 契 約 書 人 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ), 凱 基 證 券 投 資 顧 問 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 茲 因 甲 方 就 投 資 台 灣 地 區 發 行 之 有 價 證 券, 委 任 乙 方 提 供 投 資 諮 詢 顧 問 服 務 事 項, 乙 方 已 於 本 契 約 簽 訂 三 日 前 交 付
More information高校发展动态
2010 NO.29 2010 No.4 ( 29 ) 20010-06-30 2010 No.4 28 ) [0] 2010 () 2010 04 ( 29 ) 2010 6 30 (0459)6819372-8602 E-mail 2010 20+20 60% 32 : 30 70 7700 3% 61 2010 No.4( 29 ) [1] 2010 T T 2010 No.4( 29 ) [2]
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20D1A7C9FACAD6B2E1B8C4D7EED6D5A3A8B4F8B1EDB8F1BCD3D2B3C2EBB0E6A3A9372E3239>
北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 学 生 工 作 部 ( 处 ) 二 〇 一 五 年 七 月 北 京 科 技 大 学 学 生 手 册 ( 本 科 生 ) 编 委 会 主 编 于 成 文 盛 佳 伟 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 丁 煦 生 尹 兆 华 龙 洋 史 立 伟 曲 涛 刘 晓 东 杜 振 民 杨 雄 何 进 宋 波 张 卫 冬 张 卫 钢 张 文
More information桂林市劳动和社会保障局关于
桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 市 人 社 发 2012 60 号 桂 林 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 2012 年 秘 书 等 十 八 个 职 业 国 家 职 业 资 格 全 国 全 区 统 一 考 试 有 关 问 题 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2012 年 国
More informationMicrosoft Word 年度选拔硕博连读研究生的通知.doc
南 工 (2015) 研 字 第 3 号 关 于 选 拔 2015 年 度 硕 博 连 读 研 究 生 的 通 知 各 有 关 学 院 : 为 适 应 我 国 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 和 建 设 创 新 型 国 家 的 战 略 需 要, 加 快 拔 尖 创 新 人 才 的 培 养, 我 校 决 定 继 续 推 荐 和 选 拔 一 批 基 本 素 质 好 业 务 基 础 强 品 学 兼
More information<D2BDC1C6BDA1BFB5CDB6C8DAD7CAB8DFB7E5C2DBCCB3B2CEBBE1C3FBB5A52E786C7378>
参 会 人 员 名 单 Last Name 姓 名 公 司 Tel Fax Bai 柏 煜 康 复 之 家 8610 8761 4189 8610 8761 4189 Bai 白 威 久 禧 道 和 股 权 投 资 管 理 ( 天 津 ) 有 限 公 司 8610 6506 7108 8610 6506 7108 Bao 包 景 明 通 用 技 术 集 团 投 资 管 理 有 限 公 司 8610
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20393732C2E0BEC7A6D2A4ADB14DB0EAA4E52DB8D5C344A8F72E646F63>
一 選 擇 題 1. 師 說 : 巫 醫 樂 師 百 工 之 人, 君 子 不 齒, 今 其 智 乃 反 不 能 及 君 子 不 齒 意 謂 : (A) 不 足 君 子 掛 齒 (B) 君 子 不 屑 與 之 同 列 (C) 使 君 子 不 敢 輕 視 (D) 使 君 子 感 到 羞 辱 2. 道 之 所 存, 師 之 所 存 也 意 謂 : (A) 凡 通 曉 道 業 之 人, 皆 可 為 吾 師
More information在 培 养 职 前 卓 越 化 学 教 师 的 院 校, 会 编 一 本 过 去 称 作 化 学 教 学 论 实 验, 现 在 拟 为 卓 越 化 学 教 师 教 育 实 验 教 学 研 究 的 教 材 各 院 校 对 这 门 课 程 所 给 的 学 时 不 太 一 样, 但 都 是 围 绕 实 验
doi: 10.3866/pku.DXHX201607011 卓 越 化 学 教 师 教 育 实 验 教 学 研 究 课 程 探 微 * 杨 承 印 汪 蒙 蒙 赵 洋 ( 陕 西 师 范 大 学 化 学 化 工 学 院, 西 安 710119) 摘 要 : 在 对 实 验 操 作 进 行 编 码 的 基 础 上 对 高 中 化 学 课 程 标 准 中 有 关 实 验 进 行 统 计 分 析, 以
More information1
1 2 EI ( 2005) 3 EI ( 2005) 4 2006 3 1 2 3 EI ( 2005) http://www.ei.org.cn/twice/coverage.jsp ISSN 0567-7718 Acta Mechanica Sinica/Lixue Xuebao 1006-7191 Acta Metallurgica Sinica (English Letters) 0253-4827
More information教育部高等学校教学
教 育 部 高 等 学 校 教 学 指 导 委 员 会 通 讯 2013 年 第 12 期 ( 总 第 127 期 ) 政 策 信 息 关 于 公 布 第 二 批 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 立 项 项 目 名 单 及 有 关 事 项 的 通 知 主 任 论 坛 实 验 教 学 指 导 委 员 会 的 主 要 任 务 易 红 委 员 访 谈 应 高 度 重 视 高 校 实 验 教 学 及
More information填 表 说 明 1. 本 表 所 填 数 据 截 至 时 间 为 2011 年 9 月 底 2. 本 表 请 用 A4 纸 双 面 打 印, 加 盖 学 校 公 章 后 上 报 3. 表 内 所 填 数 据 请 学 校 认 真 核 实, 确 保 准 确 无 误 4. 建 设 完 成 情 况 对 照
填 表 说 明 1. 本 表 所 填 数 据 截 至 时 间 为 2011 年 9 月 底 2. 本 表 请 用 A4 纸 双 面 打 印, 加 盖 学 校 公 章 后 上 报 3. 表 内 所 填 数 据 请 学 校 认 真 核 实, 确 保 准 确 无 误 4. 建 设 完 成 情 况 对 照 表 等 相 关 表 格 栏 高 不 够 请 自 行 增 加 5. 表 格 中 填 写 的 相 关 量
More information校 院 新 闻 4 月, 首 届 武 汉 大 学 刘 道 玉 创 造 研 究 奖 颁 奖 会 在 学 院 化 西 210 会 议 室 举 行 武 汉 大 学 原 校 长 刘 道 玉, 武 汉 大 学 党 委 常 委 总 会 计 师 应 惟 伟, 武 汉 大 学 校 董 阳 普 医 疗 董 事 长 校
2016 第 3 期 ( 总 第 24 期 ) 武 汉 大 学 化 学 与 分 子 科 学 学 院 编 印 2016 年 5 月 11 日 [ 内 部 资 料 注 意 保 存 ] 本 期 要 目 庄 林 教 授 团 队 提 出 固 体 化 学 新 理 论 学 院 召 开 迎 接 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 动 员 会 学 院 召 开 两 学 一 做 学 习 教 育 动 员 暨 布 置 会
More informationUntitiled
卷 首 语 教育是慢的艺术 S 郭元祥 hao X Jiao Yu ing 秋风 秋菊 晚风 晚霞 忙碌的大学校园开始寂静下来 年轻的妈 妈带着蹒跚学步的孩子 年轻的情侣相拥着漫步林间小道 步履稳健的金 婚夫妇相伴缓行 好一首舒缓的小夜曲 在蹒跚学步的孩子旁边 我停下了脚步 只见年轻的妈妈放开学步的 孩子 在几步之遥处蹲下来 拍着双手 面带微笑望着颤巍巍的孩子说 宝宝 过来 孩子面露惧色 双腿发颤
More informationAGRICULTURAL UNIVERSITY
AGRICULTURAL UNIVERSITY AGRICULTURAL UNIVERSITY 成 立 于 1952 年, 是 内 蒙 古 自 治 区 成 立 最 早 的 本 科 高 等 学 校, 是 国 家 西 部 大 开 发 一 省 一 校 重 点 支 持 建 设 的 大 学, 是 国 家 大 学 生 文 化 素 质 教 育 基 地 院 校 之 一, 是 国 家 草 业 学 会 会 长 单 位
More information現代學術之建立 陳平 998 7-3-3592-6 美學十五講 淩繼堯 美學 23 7-3-643-4 論集 徐複觀 書店出版社 的方位 陳寶生 宣傳 敦煌文藝出版社 論集續篇 徐複觀 書店出版社 莊子哲學 王博 道家 7-3-666-3 的天方學 沙宗平 伊斯蘭教 7-3-6844- 周易 經傳十
東西方比較研究 範明生, 陳超南 物流發展報告 物流與採購聯合會 物流發展報告 物流與採購聯合會 物流發展報告 丁俊發 唯物史觀與歷史科學 地理學 社會科學院出版 23 23 物流 研究報告 2 物資出版社 22 7-547-88-5 物流 物資出版社 7-547-22-3 龐卓恒 歷史唯物主義 高等教育出版社 7-4-4333-X 周尚意, 孔翔, 朱竑 地理學 高等教育出版社 7-4-446-
More information正文6.FIT)
主 办 院 浙 江 省 执 业 药 师 协 会 主 编 院 赵 光 云 编 委 院 姚 军 章 招 娣 卢 永 福 吕 伟 刚 邓 丽 陈 淑 利 刘 明 菊 富 学 仁 卢 静 俞 滢 朱 炜 陈 月 华 董 作 军 余 志 三 张 海 军 赵 庆 胜 汪 建 强 编 辑 顾 问 院 宣 安 平 吕 圭 源 胡 永 洲 韩 桢 中 马 珂 马 珠 凤 翁 琳 沃 联 群 董 建 慧 杜 亚 萌 韩
More informationZHONG HUA SHANG XIA WU QIAN NIAN 2 3 4 5 6 7 (473) (475) (475) (494) (496) 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
More information<B3ACBDDD>
卷 第 三 编 日 照 196 古代书院学子制艺文评语 于宾 明代州人 明初举人 洪武十二年 1379 己未科进 士 历官兵科给事中 沂州府志 卷二十二 进士 部载 于宾 州人 己未科 官给事中 州志载 于宾 杨睿登 洪武己未 科进士 宾任给事中 睿任中都国学分教 则庚戌以后 乙丑以前 皆 举春试矣 见 沂州府志 州志 于攀龙 明代州人 万历年武举人 见 州志 于学训 1757 1828 字希古 号敬亭
More information第 二 版 责 任 编 辑 刘 森 姣 秋 转 入 冬, 气 温 骤 降, 寒 风 凛 冽 为 了 保 障 我 校 草 木 人 工 湖 内 水 禽 等 顺 利 越 冬, 来 年 再 现 生 机, 绿 化 卫 生 服 务 中 心 干 部 职 工 兢 兢 业 业, 坚 守 岗 位, 做 好 各 项 冬
第 9 期 总 第 65 期 2008 年 11 月 28 日 顾 问 宋 景 华 刘 树 勋 石 金 波 策 划 马 增 峰 总 编 梁 杰 副 总 编 袁 伟 杜 爽 E-mail 院 houqinren@hebust.edu.cn 主 办 : 河 北 科 技 大 集 团 集 团 深 入 各 院 及 集 团 中 心 进 行 专 题 调 研 按 照 集 团 开 展 深 入 习 实 践 科 发 展
More informationMicrosoft Word - 050771.doc
2005 年 第 25 卷 有 机 化 学 Vol. 25, 2005 第 7 期, 771~779 Chinese Journal of Organic Chemistry No. 7, 771~779 综 述 与 进 展 紫 草 素 的 全 合 成 研 究 进 展 徐 德 锋 管 鹏 健 毛 志 强 李 绍 顺 * ( 上 海 交 通 大 学 药 学 院 上 海 200030) 摘 要 综 述
More information关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知
关 于 做 好 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院, 各 有 关 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 做 好 2014 年 全 省 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 ( 苏 教 师 [2014]11 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际, 现 就 我 校 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工
More information2019 Chinese Taipei National High School Athletic Game Boxing Championship Junior Men Division Top 8 As of WED 24 APR 2019 Men s Mosquito(38-41Kg) Ran
Junior Men Division Men s Mosquito(38-41Kg) 1 CHANG, CHI-EN TPE 2 HUANG, YU-CHEN TPE 3 YANG, MIN-SHUN TPE 3 CHIU, CHENG TPE 5 WU, CHIA-TING TPE 5 LIN, KUAN-YI TPE 7 TSAI, MING-FENG TPE 7 CHOU, MING-HSIEN
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20313034BEC7A67EABD7C2E0BEC7A6D2BA5DB3E6313034303733312DA5BFBD54AAA92E646F63>
國 立 宜 蘭 大 學 104 學 年 度 轉 學 招 生 錄 取 名 單 ZA1. 日 間 學 制 電 機 工 程 學 系 二 年 級 104ZA20058 林 佐 正 取 生 104ZA20064 梁 元 瀚 正 取 生 104ZA20047 盛 宏 淵 正 取 生 104ZA21001 李 湘 台 正 取 生 104ZA20032 蔡 明 憲 正 取 生 104ZA20055 賴 亮 杰 正
More information候 选 人 事 迹 展 示 目 录 ( 请 点 击 右 侧 页 码 显 示 对 应 候 选 人 事 迹 ) 耿 大 新 优 秀 教 师 候 选 人 主 要 事 迹... 7 黄 鹢 优 秀 教 师 候 选 人 主 要 事 迹... 9 陈 莘 莘 优 秀 教 师 候 选 人 主 要 事 迹... 1
华 东 交 通 大 学 2014-2016 学 年 优 秀 教 师 优 秀 教 育 工 作 者 候 选 人 事 迹 展 示 各 位 教 职 员 工 各 位 同 学 : 我 校 目 前 正 在 开 展 2014-2016 学 年 优 秀 教 师 优 秀 教 育 工 作 者 评 选 工 作, 按 照 评 选 工 作 安 排, 现 进 行 优 秀 教 师 优 秀 教 育 工 作 者 候 选 人 事 迹 展
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DA313139BDECB9E3BDBBBBE1B2CED5B9CAD6B2E1B7FECEF1D6B8C4CF303330322D6F6B2E646F63>
为 方 参 展, 范, 特 定 第 11 届 中 进 出 口 商 交 易 会 出 口 展 参 展 ( 以 下 ) 自 第 11 届 中 进 出 口 商 交 易 会 ( 以 下 广 交 会 ) 起 行 前 与 的 定, 均 以 为 准 可 通 过 广 交 会 方 网 届 广 交 会 的 况 的 中 对 易 中 心 1 展 展 展 服 务 广 交 会 部 安 或 用 展 位 报 2 2 A 区 1 2
More information全球健康研究中心-中文
2 3 4 5 6 Dr. Qianli Wang Institute of Microbiology, Chinese Academy of Science, A one health perspective on avian influenza and the live poultry trade in China Ron Halbrooks Medical Doctor, Sutton Station
More information各学科组交材料的要求
附 件 1 2016 年 职 称 工 作 指 南 一 职 称 申 报 用 表 分 类 1 教 师 实 验 系 列 : 申 报 ( 正 副 ) 高 级 专 业 技 术 职 务 人 员 填 写 江 苏 省 高 等 学 校 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 表 ( 南 林 2016 版 )( 以 下 简 称 评 审 表 一 式 两 份 ) 和 南 京 林 业 大 学 高 级 职 务 任 职 资 格
More informationUntitiled
卷 首 语 教 育 就 是 重 温 过 去 越 城 区 陶 堰 镇 中 心 小 学 徐 鸣 鸣 Shao Xing Jiao Yu 新 学 期 开 始 了, 孩 子 们 高 兴 地 来 到 学 校, 开 始 新 的 学 习 许 多 学 校 都 安 排 了 开 学 典 礼, 典 礼 中 有 校 长 慷 慨 激 昂 的 动 员 词 ; 有 新 教 师 激 情 满 怀 的 自 我 介 绍 ; 有 新 同
More information绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘
建 筑 CAD 考 试 / 考 核 方 法 改 革 一 现 状 分 析 中 国 是 一 个 名 副 其 实 的 考 试 大 国, 考 试 种 类 之 多 涉 及 面 之 广, 居 世 界 首 位 在 当 今 中 国 特 定 的 国 情 下, 考 试 作 为 一 种 选 拔 制 度, 在 目 前 相 当 长 时 间 内 是 不 会 被 取 消 的 高 校 的 各 种 学 科 期 末 考 试 成 绩 还
More information标题
郑州文化跨越式发展三年行动计划发展研究报告 专题研究报告 SPECIAL REPORTS 郑州文化跨越式发展三年行动 计划发展研究报告 课题组 摘 要: 本文通过对郑州文化建设跨越式发展三年行动计划的回顾与总 结, 说明郑州文化产业发展与文化建设通过重点项目建设的带动, 打造了一 批文化精品和品牌, 培育了一批文化市场主体, 建成了一批国家级文化产业 基地, 全市文化建设在公共文化服务体系构建 历史文化遗产保护
More information<4D F736F F D20B8BDBCFEA3BAB9ABCABEC4DAC8DD2DB9FDB6C9BDF0CAF4D1F5BBAFCEEFC4C9C3D7BDE1B9B9D0C2D3B1B5C4CDE2B3A1D7F7D3C3CFECD3A6CCD8D0D4BCB0BBFAC0EDD1D0BEBF2E646F6378>
/ 20 SCI 1210 817 8 SCI 854 548 384 219 2018 1 NO 2 Adv MaterChem Soc RevJ Am Chem SocEnergy & Environmental ScienceAdv Funct MaterNano LettElectrochemistry Communications 8 854 384 2018 2 8 Adv MaterChem
More information382 25,,, 4.2 g 96% m.p.139~140 ( [21] :138~139 ), (4- )-2,2 6,2 - (L), [17], 2.5 mmol 1-(2- )-, 2.5 mmol 1-(2- )-(4- ) -1-2,2 6,2 (25.0 mmol),
25 3 2009 3 CHINESE JOURNAL OF INORGANIC CHEMISTRY Vol.25 No.3 381~385 4-1 *,1 1 1,2 ( 1, 361005) ( 2, 361005) : -2,2 6,2 -,4 - -2,2 6,2 - (L), L (ZnL),, ZnL 1 1 2 1 2 1,ZnL : ; 4 - -2,2 6,2 - ; ; : O614.24
More information2013服装制作工技能大赛组织实施方案
广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 组 委 会 办 公 室 关 于 举 办 2016 年 广 东 省 服 装 制 作 工 职 业 技 能 竞 赛 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 省 人 社 厅 关 于 做 好 2016 年 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 工 作 的 通 知 ( 粤 人 社 函 2016 603 号 ) 的 文 件 要 求, 为 了 认 真 做 好 竞 赛 的 各 项
More information附件1
附 件 1 教 学 成 果 报 告 成 果 名 称 建 设 国 家 精 品 课 程, 培 养 化 学 创 新 人 才 成 果 完 成 人 巢 晖 陈 六 平 乔 正 平 石 建 新 陈 小 明 龚 孟 濂 毛 宗 万 童 叶 翔 汪 波 成 果 完 成 单 位 中 山 大 学 1 中 山 大 学 提 出 了 大 学 是 学 术 共 同 体 教 授 就 是 大 学 善 待 学 生 和 人 心 向 学
More information全 天 自 由 活 动 建 议 行 程 : 伊 尔 库 茨 克 市 淘 宝 一 日 游 宾 馆 早 餐 后, 驱 车 前 往 伊 尔 库 茨 克 市 开 始 淘 宝, 第 五 天 抵 达 后, 安 排 到 列 宁 广 场 的 淘 宝 商 店 开 始 一 天 的 淘 宝 之 旅, 在 这 里 大 家
贝 加 尔 湖 自 由 行 6 日 游 ( 参 考 行 程 ) 日 期 餐 行 程 北 京 伊 尔 库 茨 克 参 考 航 班 :HU7967 (22:30 01:30) 当 日 前 往 北 京 首 都 国 际 机 场 T2 航 站 楼 6 号 门 19:30 准 时 集 合, 搭 乘 海 航 波 音 (737-800) 飞 往 俄 罗 斯 伊 尔 库 茨 克, 接 机, 入 住 宾 馆 休 息 第
More information世界中医药学会联合会中药新型给药系统专业委员会换届改选议程
世 界 中 医 药 学 会 联 合 会 疼 痛 康 复 专 业 委 员 会 第 三 届 学 术 年 会 暨 国 际 疼 痛 康 复 高 峰 论 坛 (2016 湖 北 随 州 ) 第 一 轮 会 议 通 知 各 位 专 家 各 位 同 仁 : 世 界 中 联 疼 痛 康 复 专 业 委 员 会 第 三 届 学 术 年 会 暨 国 际 疼 痛 康 复 高 峰 论 坛, 拟 定 于 2016 年 6 月
More informationUntitiled
卷 首 语 中 小 学 应 补 上 宪 法 教 育 这 一 课 王 学 进 Shao Xing Jiao Yu 2014 年 12 月 4 日 是 我 国 第 一 个 国 家 宪 法 日, 根 据 教 育 部 要 求, 全 国 40 万 所 中 小 学 要 在 这 天 开 展 晨 读 宪 法 活 动, 选 择 宪 法 序 言 及 正 文 中 的 适 当 章 节 条 款, 组 织 学 生 集 体 朗
More information特 载
特 载 党 和 国 家 领 导 人 视 察 无 锡 市 城 市 建 设 和 参 加 重 要 活 动 中 共 中 央 政 治 局 常 委 国 务 院 总 理 温 家 宝 一 行 到 无 锡 调 研 视 察 1 月 9~10 日, 中 共 中 央 政 治 局 常 委 国 务 院 总 理 温 家 宝 到 锡 视 察 温 家 宝 一 行 先 后 到 江 苏 阳 光 股 份 有 限 公 司 江 苏 长 电 科
More information附件4
附 件 2 2015 年 省 级 精 品 资 源 共 享 课 申 报 书 ( 本 科 ) 申 报 学 校 西 华 师 范 大 学 课 程 名 称 数 值 方 法 与 计 算 机 技 术 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 其 它 所 属 学 科 门 类 理 学 ( 数 学 ) 所 属 专 业 类 名 称 课 程 负 责 人 数 学 与 应 用 数 学 信 息 与 计
More informationWATER PURIFICATION TECHNOLOGY April 5th, 0.4 TiO TiO UV-0PC UNICO [0] TiO TiO TiO HNO 00 W TiO TiO TiO >40 nm TiO 0 ml 0 mg / L -. TiO 6 ml 40 ml 60 m
0 0 50-54 Water Vol. Purification 0, No. Technology, 0,,. 50090. 0040 TiO TiO TiO + [] + + TiO TiO TiO TiO TiO TiO TiO TiO TU99 B 009-077 0 0-0050-05 Degradation of Methyl Orange with Metal Ion Modified
More information( ) ( )
1 2012 2012 2012 1 2012 9 2 2 1 15 20 2 3 ( ) ( ) 4 5 2 1 2012-5 3 5 24 26, 2 1 3 201 54 75 3 825 2012 183 ( ) 625 260 1 1 32 201 302 40 5 2012 3 9 3 13 2012-2015 5 4 4 2012 40 6 2012 100 4 12 5 5 2011
More information个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事
深 教 2016 75 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 表 彰 我 市 参 加 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 选 手 及 指 导 教 师 的 通 报 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 各 职 业 院 校 : 2015 年, 我 市 参 加 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 取 得 优 异 成 绩, 荣 获
More informationElectronic Supplementary Material (ESI) for Materials Chemistry Frontiers. This journal is the Partner Organisations 2018 Supporting Information Well-
Electronic Supplementary Material (ESI) for Materials Chemistry Frontiers. This journal is the Partner Organisations 2018 Supporting Information Well-aligned metal-organic framework array-derived CoS 2
More informationMicrosoft PowerPoint - WOS-CALIS完整版_20140516.ppt [兼容模式]
洞 悉 现 在, 发 现 未 来 利 用 Web of Science 平 台 深 化 图 书 馆 服 务 www.webofscience.com webofscience com 汤 森 路 透 知 识 产 权 与 科 技 集 团 沈 喨 喨 提 纲 Web of Science 平 台 简 介 Web of Science 核 心 合 集 - 权 威 的 引 文 索 引 强 大 工 具 BIOSIS
More information: ( ) : : / : ISBN 7-5017 - 6110-3/ F5112 : 5. 00 : 2006 2 1 CIP (2006) 039755
: ( ) : : / : ISBN 7-5017 - 6110-3/ F5112 : 5. 00 : 2006 2 1 CIP (2006) 039755 1 2 9 16 20 22 25 30 38 41 47 56 61 66 70 75 82 1 7 90 95 100 107 115 121 : 128 134 139 150 2 , 1,,,,,,, :, 2001 11 23,, 8,,,,
More information第 二 章 校 草 出 现 圣 迪 亚 学 院, 一 所 远 近 闻 名 的 贵 族 学 院 它 的 知 名 度 就 好 像 猪 的 知 名 度 一 样, 无 人 不 知 无 人 不 晓 是 所 有 人 都 向 往 的 学 校 圣 迪 亚 学 院 是 以 欧 式 建 筑 风 格 为 主 的 大 门
乖 丫 头 的 冰 山 王 子 / 作 者 : 小 甜 第 一 章 遇 到 坏 人 呜 呜 呜 呜 在 一 个 僻 静 的 小 巷 子 里, 一 个 可 爱 的 女 生 蹲 在 地 上 弱 弱 的 哭 泣 着, 她 怎 么 那 么 倒 霉 啊! 因 为 怕 上 学 迟 到 所 以 走 近 路 没 想 到 还 碰 上 这 种 事 不 准 哭, 快 把 钱 拿 出 来 要 不 然 要 你 好 看 一 个
More informationVOLLEYBALL Match players ranking 2009 FIVB Women's Junior World Championship Pool B - Round 1 Match: 14 Date: Spectators: 685 City: Hall: T
Spike CHN China Spikes Faults Shots 1 5 Liu Xiaotong 2 18 33 39.39 2 6 Zhang Yichan 9 1 35.71 3 8 Li Aitong 4 2 31 12.90-4 Li Weiwei 7 1 9 17 - Sun Mingjian 6 1 8-10 Yuan Caixia 4 1 7 12-7 Wang Na 2 1
More information國立馬公高級中學 104學年度第一學期一年五班班級讀書會共讀心得報告
國 立 馬 公 高 級 中 學 104 學 年 度 第 一 學 期 一 年 五 班 班 級 讀 書 會 共 讀 心 得 報 告 讀 書 會 名 稱 : 普 一 五 讀 書 會 會 長 : 楊 斐 淩 舉 辦 時 間 :104 年 09 月 18 日 第 4 節 班 會 104 年 11 月 27 日 第 4 節 班 會 會 員 : 第 一 組 : 呂 姵 茵 王 莉 綺 陳 潤 慈 陳 蕙 芳 黃
More informationStock Transfer Service Inc. Page No. 1 CENTURY PEAK METALS HOLDINGS CORPORATION (CPM) List of Top 100 Stockholders As of 12/31/2015 Rank Sth. No. Name
Stock Transfer Service Inc. Page No. 1 CENTURY PEAK METALS HOLDINGS CORPORATION (CPM) List of Top 100 Stockholders As of 12/31/2015 Rank Sth. No. Name Citizenship Holdings Rank ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
More informationC ontents 目录 4 关于汇加顾问集团 12 海外投资 5 在新的国度里 16 教育 创造更美好的生活 18 幸福指数 6 移民数据 20 胡润财富报告 8 投资移民 调查与分析 24 关于胡润百富 图片 Getty Images 提供 感谢以下人员为此份调研报告作出的贡献 Echo Wan
序 言 汇 加 是 一 支 充 分 具 备 国 际 律 师 行 风 格 的 团 队, 在 移 民 申 请 的 关 键 环 节 上, 我 本 人 都 会 参 与 法 律 决 策 ; 我 们 始 终 秉 承 专 业 和 透 明 的 客 户 律 师 关 系, 从 客 户 委 托 之 初 直 至 成 功 登 陆, 我 们 始 终 从 法 律 角 度 保 障 客 户 全 方 面 的 利 益 40 年 前, 汇
More information《婚姻看法大全》
數 數 不 度 不 行 女 戀 來 浪 類 不 戀 類 不 利 祿 易 易 廉 女 論 廉 () 狼 羅 流 女 廉 易 鸞 更 不 不 利 殺 廉 不 戀 若 樂 力 不 離 異 若 不 利 不 離 異 若 不 離 異 若 若 易 來 不 離 異 年 女 異 不 力 離 異 梁 女 不 若 不 易 落 女 梁 離 女 梁 不 不 辰 不 離 更 女 惡 六 不 不 不 不 離 離 度 例 北 若
More information漳州卫生职业学院
高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 二 轮 评 估 自 评 报 告 二 〇 一 六 年 五 月 目 录 自 评 报 告 第 一 部 分 总 体 情 况...3 第 二 部 分 主 要 成 效...3 一 明 晰 发 展 思 路, 提 升 治 校 办 学 活 力...4 二 创 新 办 学 机 制, 构 筑 多 元 合 作 平 台...5 三 注 重 素 质 培 养, 推 进 师 资 队
More information两 学 一 做 退 休 不 褪 色 增 添 正 能 量 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 6 月 22 日, 离 退 休 党 委 组 织 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论, 来 自 8 个 退 休 教 工 党 支 部 的 近 150 名 老 党 员 参 加
离 退 休 工 作 通 讯 2016 年 第 2 期 ( 总 第 2 期 ) 上 海 理 工 大 学 老 干 部 办 公 室 编 2016 年 6 月 30 日 两 学 一 做 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 支 部 书 记 特 邀 党 建 组 织 员 集 中 学 习 党 章 特 邀 党 建 组 织 员 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 主 题 研 讨
More information四川师范大学
四 川 师 范 大 学 研 究 生 导 师 工 作 手 册 党 委 研 究 生 工 作 部 研 究 生 院 编 二 O 一 五 年 九 月 目 录 学 校 概 况 1 学 校 研 究 生 教 育 概 况 6 一 国 家 教 育 部 有 关 管 理 规 定 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 8 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 12 授 予 博 士 硕 士
More information中 国 系 统 工 程 学 会 理 事 会 民 主 管 理 办 法 中 国 系 统 工 程 学 会 行 政 人 员 人 事 管 理 制 度 中 国 系 统 工 程 学 会 财 务 管 理 办 法 教 育 系 统 工 程 专 业 委 员 会 2015 年 工 作 总 结 过 程 系 统 工 程 专 业
中 国 系 统 工 程 学 会 情 况 简 报 中 国 系 统 工 程 学 会 编 ( 总 84 期 ) Tel : 010-82541242 Email: sesc@ iss.ac.cn http://www.sesc.org.cn/htm/index.htm 二 一 五 年 十 二 月 二 十 日 中 国 系 统 工 程 学 会 在 2014 年 度 全 国 学 会 财 务 决 算 工 作 中
More information姓吊
附 件 2 高 等 学 校 教 师 职 务 任 职 资 格 申 报 表 学 校 名 称 : 西 南 科 技 大 学 教 师 姓 名 : 宋 丽 贤 从 事 学 科 ( 专 业 ): 材 料 科 学 与 工 程 现 任 专 业 技 术 职 务 : 讲 师 拟 评 审 任 职 资 格 : 副 研 究 员 填 表 时 间 :2014 年 9 月 26 日 四 川 省 教 育 厅 制 填 表 及 装 订 说
More information集美大学(中).doc
3888.00 ( 16.00 ) 2001...1 2001 ( )...22 2001 ( )...28...30 2010...32...50...62 1999 2005...71...75...80...82...84...91...95...97...98... 101... 103... 106 I ... 109...111... 120... 125... 126... 127...
More informationZHONG GUO DIAN JI YU WEN HUA 1 2010 ( 72 ),,,, 4 385 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 46,,, ;,,, 5 386 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,21,, ;,, 6 391 :,,,,,,,,
61 :61 50, 11 :, 1995,,,,,61, 50, 11,, :,,,,,,,,,,, 50, 1 51 :,,,, :,,,,,, 2 277 :,, :,,, 3 368 :,,,, :,,, :,,1968,,,/,1999, : 27 ZHONG GUO DIAN JI YU WEN HUA 1 2010 ( 72 ),,,, 4 385 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
More informationMicrosoft Word - 101944.doc
2010 年 第 30 卷 有 机 化 学 Vol. 30, 2010 第 12 期, 1944~1948 Chinese Journl of Orgnic Chemistry No. 12, 1944~1948 研 究 简 报 Lewis 酸 催 化 下 苯 乙 酮 型 苯 并 吡 喃 的 合 成 齐 小 燕 伍 林 *,,b 王 建 国 易 德 莲 刘 敏 彭 功 名 ( 武 汉 科 技 大 学
More information(CIP) /,.:, ISBN G CIP (2005) ( ) ( / ) : * /
2005 (CIP) /,.:, 2005. 6 ISBN 7 81058 845 1.............G634.343 CIP (2005) 037042 ( 99 200444 ) ( http:/ / www.shangdapress.com 66135110 ) : * 787 1092 1/ 32 12.5 303 2005 6 1 2005 6 1 : 1 5 100 ISBN
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4D3B7A5A451A454B6D5B8D15FBA74C1BFA5BB5F>
太 極 十 三 勢 解 在 太 極 拳 的 傳 承 中, 有 兩 個 極 富 爭 議 性 的 故 事, 到 現 在 仍 未 有 定 論 : 一 是 太 極 拳 的 起 源 和 師 承 二 是 王 宗 岳 的 太 極 拳 論 究 竟 是 誰 所 作 現 檢 一 個 較 易 解 決 的 來 討 論 一 下 王 宗 岳 太 極 拳 論 的 出 現 王 宗 岳 太 極 拳 論 是 現 代 大 部 份 太 極
More information* CUSUM EWMA PCA TS79 A DOI /j. issn X Incipient Fault Detection in Papermaking Wa
2 *. 20037 2. 50640 CUSUM EWMA PCA TS79 A DOI 0. 980 /j. issn. 0254-508X. 207. 08. 004 Incipient Fault Detection in Papermaking Wastewater Treatment Processes WANG Ling-song MA Pu-fan YE Feng-ying XIONG
More informationPs22Pdf
2000 ( C I P) 2000 /,. :, 2006. 10 ISBN 7-5432 - 1288-9............ - -. I277. 8 CIP ( 2006) 050702 2000 ( 200001 193 www. ewen. cc ) 787 1092 1 /32 10 180 2006 10 1 2006 10 1 : 0 001-000 ISBN 7-5432 -
More information药大研〔2015〕78号
中 国 药 科 大 学 学 位 授 权 点 合 格 评 估 (2014-2019 年 ) 工 作 方 案 一 评 估 工 作 - 2 - 二 评 估 范 围 ( 一 )2014-2019 年 学 位 授 权 点 合 格 评 估 范 围 : - 3 - ( 二 )2014-2015 年 学 位 授 权 点 专 项 评 估 范 围 : 三 评 估 组 织 - 4 - 学 位 授 权 点 名 称 学 位
More information目 录 第 一 部 分 毕 业 设 计 / 毕 业 实 习 工 作 计 划...3 1.1 总 则... 3 1.2 成 立 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 领 导 小 组...3 1.3 毕 业 设 计 时 间 安 排...4 第 二 部 分 毕 业 设 计 任 务 书...5 2.1 毕
机 电 工 程 系 毕 业 设 计 工 作 方 案 2016 年 11 月 目 录 第 一 部 分 毕 业 设 计 / 毕 业 实 习 工 作 计 划...3 1.1 总 则... 3 1.2 成 立 毕 业 设 计 毕 业 实 习 工 作 领 导 小 组...3 1.3 毕 业 设 计 时 间 安 排...4 第 二 部 分 毕 业 设 计 任 务 书...5 2.1 毕 业 设 计 培 养 目
More informationDELE_MAYO2013.xls
PARTE ESCRITA PARTE ORAL NIVEL CÓDIGO APELLIDO NOMBRE FECHA HORA AULA FECHA Hora Prep Hora Ex AULA 13050315601020001 NI HUANMENG 25-may 13050315601020002 GUO YUANCHUN 25-may 13050315601020004 XU AI 25-may
More information<CDC5D1A7BFECD1B6A3A832303133BAAEBCD9C9E7BBE1CAB5BCF9CCD8BFAFA3A92E706466>
15 Ȕ ١ ș ੧ȕ ѫ ૪ Ԉ ۱߄ ऩ մ ם 䃝И љ ١ ݍ ফ ॼ יۯ ऱыज़ङ ݐ ڔڥ Ԉ ھ ङѮ ݮ 澞 ԈИ ՀЊৱ ر ପଋ Љգङ ґѡԇ է ם љճ١ࡇѯ ݮ Ȕ ੧ Ԉ ২ ИԢ ȕङ ऩՍ 澞գ ޞ ՀЊৱ ر ґ ফ Љգ ङ Ԉ ॲ੧ дઆߌ߀օऽङї 澝 Չ ڇ ١ ߄ङ ކ ԗ澝շ ڑ߃ޏޙװ ङՕыவ嶃澞 ପଋȔৠ Ї ګޞ தȕЊȔऄ ઢ Ј ج ȕब
More information第壹拾篇
- 目 次 - 目 次 表 目 次... 1 圖 目 次... 1 凡 例... 1 本 鎮 宗 教 禮 俗 篇 大 事 記... 1 緒 論... 1 第 一 章 宗 教 亯 伖... 3 第 一 節 傳 統 民 間 宗 教... 3 第 二 節 天 主 教 與 基 督 教... 31 第 三 節 日 本 神 社... 35 第 二 章 風 俗 習 慣... 38 第 一 節 歲 時 禮 俗...
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8CBCEEFD0CECFF3C9E8BCC6D7A8D2B532303136C4EACAA1D5F9CFC8B4B4D3C5D7A8CFEED7CABDF0CFEEC4BFC9EAC7EBCAE92DDBA2CFFEEAD8202E646F63>
2016 年 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 争 先 创 优 专 项 资 金 高 职 部 分 报 书 目 本 情 况 目 支 出 预 算 表 目 人 物 形 象 省 级 高 职 特 业 建 请 学 校 广 食 品 药 品 职 业 学 院 ( 公 章 ) 请 学 校 管 部 门 广 省 卫 目 负 人 邰 晓 曦 ( 签 ) 目 联 系 人 邰 晓 曦 ( 签 ) 电 话
More informationMicrosoft Word - 103.12紀錄(新)
國 立 臺 灣 海 洋 大 學 103 學 年 度 第 1 學 期 第 5 次 行 政 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 12 月 4 日 ( 星 期 四 ) 上 午 8 時 40 分 地 點 : 行 政 大 樓 2 樓 演 講 廳 出 列 席 人 員 : 詳 如 簽 到 單 主 席 : 張 校 長 清 風 紀 錄 : 張 翠 容 壹 校 長 報 告 : 一 時 值 期 末, 觀 之 學 校 近
More informationUntitiled
卷 首 语 呼唤教育的 绿色 GDP 汤 Shao Xing Jiao Yu 勇 教育的 GDP 是什么 那就是考试成绩 分数和升学率 为了一味追求考 试成绩 分数和升学率 很多地方把学校办成了应试工厂 班级则成了车 间 学生自然成了流水线上一台台应试机器 他们整天被关在校门里 各种 训练 各类考试让他们眼花缭乱 愁眉苦脸 身心疲惫 于是 就有了校长带领班子成员 班主任和学生一起到寺庙烧香拜佛 就有了高考班集体在教室里打吊瓶
More information《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
More informationMixtions Pin Yin Homepage
an tai yin 安 胎 饮 775 ba wei dai xia fang 八 味 带 下 方 756 ba zhen tang 八 珍 汤 600 ba zheng san 八 正 散 601 bai he gu jin tang 百 合 固 金 汤 680 bai hu jia ren shen tang 白 虎 加 人 参 汤 755 bai hu tang 白 虎 汤 660 bai
More information