目 录 主 要 发 现 1 一 中 国 民 办 教 育 行 业 发 展 现 状 教 育 上 市 企 业 营 收 增 长,IPO 市 场 回 暖 更 多 资 本 跨 界 投 资 教 育 市 场 民 办 学 校 总 量 持 续 上 升, 民 办 幼 儿 园 领 衔 增

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1 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告 2015( 简 版 ) 开 放 与 融 合 科 技 传 媒 和 电 信 行 业 2015 年 5 月

2 目 录 主 要 发 现 1 一 中 国 民 办 教 育 行 业 发 展 现 状 教 育 上 市 企 业 营 收 增 长,IPO 市 场 回 暖 更 多 资 本 跨 界 投 资 教 育 市 场 民 办 学 校 总 量 持 续 上 升, 民 办 幼 儿 园 领 衔 增 长 态 势 市 场 科 技 资 本 推 动 在 线 教 育 发 展 迅 速 3 二 教 育 领 域 法 律 法 规 变 革 及 其 影 响 民 办 教 育 相 关 法 规 演 进 教 育 法 律 放 开 助 力 企 业 登 陆 资 本 市 场 职 教 法 规 更 新 加 速 职 业 教 育 发 展 5 三 职 业 教 育 培 训 市 场 分 析 职 业 教 育 发 展 驱 动 因 素 职 业 教 育 行 业 竞 争 态 势 职 业 教 育 商 业 模 式 探 索 7 四 留 学 市 场 与 国 际 教 育 趋 势 展 望 留 学 人 员 市 场 分 析 留 学 服 务 机 构 分 析 教 育 机 构 分 析 10 五 结 论 11 附 录 :2015 教 育 报 告 完 整 版 图 表 索 引 12

3 主 要 发 现 2014 年 中 国 民 办 教 育 市 场, 在 资 本 市 场 成 绩 突 出 不 仅 有 全 通 教 育 达 内 教 育 昂 立 教 育 和 枫 叶 教 育 前 后 在 不 同 地 区 上 市 同 时, 新 三 板 亦 成 为 教 育 企 业 入 驻 主 板 市 场 的 首 选 据 不 完 全 统 计,2013 年 至 2015 年 1 月, 已 有 远 大 股 份, 北 教 传 媒 华 博 教 育 朗 顿 教 育 分 豆 教 育 亿 童 文 教 行 动 教 育 圣 才 教 育, 嘉 达 早 教, 建 策 科 技 书 网 教 育 等 十 余 家 教 育 企 业 或 在 线 教 育 相 关 企 业 选 择 在 新 三 板 上 市 挂 牌 新 三 板 作 为 A 股 主 板 市 场 的 重 要 补 充 市 场, 教 育 企 业 集 群 的 成 形 将 对 主 板 教 育 行 业 形 成 正 面 影 响 近 年 来 教 育 法 规 改 革 逐 步 加 深 带 动 了 资 本 市 场 的 火 热, 然 而, 国 家 层 面 对 教 育 的 改 革 仍 在 持 续,2015 年 1 月 7 日, 李 克 强 总 理 主 持 召 开 国 务 院 常 务 会 议, 讨 论 通 过 了 部 分 教 育 法 律 修 正 案 草 案 草 案 明 确 表 示, 将 对 民 办 学 校 实 行 分 类 管 理, 允 许 兴 办 营 利 性 民 办 学 校 这 将 极 大 地 推 动 民 办 教 育 市 场 的 蓬 勃 发 展 在 政 策 利 好 的 大 环 境 下, 面 对 教 育 这 个 朝 阳 行 业, 越 来 越 多 的 商 业 机 构 选 择 跨 界 进 入 教 育 领 域 这 其 中 既 包 括 以 互 联 网 巨 头 为 代 表 的 平 台 型 跨 界 案 例, 也 包 括 加 强 产 业 链 延 伸 的 整 合 型 跨 界 案 例 跨 界 现 象 的 出 现 也 意 味 着 更 多 的 资 本 进 入 教 育 行 业, 这 也 客 观 加 速 了 行 业 整 合 与 发 展 在 国 家 政 策 就 业 形 势 产 业 升 级 以 及 信 息 技 术 发 展 等 诸 多 驱 动 力 量 的 共 同 作 用 下, 职 业 教 育 行 业 的 规 模 将 进 一 步 扩 大, 并 形 成 产 业 化 优 势, 线 上 + 线 下 的 组 合 亦 将 成 为 职 业 教 育 培 训 机 构 主 要 的 发 展 趋 势 中 国 产 业 升 级 正 在 造 成 高 级 技 术 人 才 需 求 缺 口, 以 信 息 技 术 财 会 金 融 生 物 医 药 为 代 表 的 新 兴 产 业 不 断 发 展, 未 来 在 定 制 化 互 动 式 的 中 高 端 职 业 培 训 细 分 领 域 将 出 现 更 多 初 创 企 业 同 时, 中 国 经 济 水 平 提 升 驱 动 着 留 学 人 员 的 增 长, 中 国 学 生 也 为 海 外 教 育 机 构 以 及 目 的 国 家 带 来 可 观 利 益 然 而, 在 留 学 人 员 需 求 特 征 与 背 景, 以 及 技 术 变 革 的 大 背 景 之 下, 留 学 行 业 的 生 态 环 境 正 发 生 巨 大 的 转 变 从 留 学 服 务 机 构 的 角 度 看 来, 既 有 模 式 已 经 无 法 满 足 市 场 快 速 变 化 所 产 生 的 需 求, 行 业 迎 来 了 转 折 点, 一 体 化 发 展 与 线 上 线 下 结 合 将 是 未 来 发 展 的 大 方 向 在 教 育 机 构 方 面, 尽 管 市 场 上 对 国 际 教 育 需 求 旺 盛, 然 而 在 政 策 逐 步 收 紧 的 背 景 下, 各 地 高 中 国 际 班 将 面 临 转 型 同 时, 各 种 形 式 的 中 外 合 作 办 学 项 目 和 机 构 不 断 成 立, 然 而 过 度 利 益 导 向 与 质 量 参 差 不 齐 的 项 目 将 面 临 更 严 格 的 监 管 力 度 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

4 一 中 国 民 办 教 育 行 业 发 展 现 状 在 过 去 的 一 年 里, 在 政 策 与 市 场 的 双 重 驱 动 下, 民 间 资 金 进 一 步 加 快 进 入 教 育 行 业, 参 与 教 育 事 业 改 革 和 发 展 中 国 民 办 教 育 市 场 呈 现 全 方 位 覆 盖 多 元 化 发 展 的 格 局, 已 经 形 成 从 幼 儿 教 育 到 高 等 教 育 从 基 础 教 育 到 各 类 职 业 技 术 教 育 较 为 完 整 的 民 办 教 育 体 系, 成 为 公 办 教 育 力 量 的 有 力 互 补 1.1 教 育 上 市 企 业 营 收 增 长,IPO 市 场 回 暖 从 教 育 类 上 市 企 业 的 业 绩 来 看,2014 年 中 国 教 育 上 市 企 业 营 收 达 到 亿 美 元, 对 比 2013 年 亿 美 元 增 长 15%, 净 利 润 率 平 均 在 14% 左 右 其 中 弘 成 教 育 和 诺 亚 舟 由 于 进 行 了 私 有 化 退 市, 新 上 市 的 则 有 全 通 教 育 达 内 教 育 昂 立 教 育 和 枫 叶 教 育 2014 年 1 月, 广 东 全 通 教 育 股 份 有 限 公 司 在 深 圳 创 业 板 上 市 4 月 初,IT 职 业 教 育 机 构 达 内 科 技 于 美 国 成 功 上 市, 随 后 6 月, 昂 立 教 育 借 壳 新 南 洋 的 方 案 被 证 监 会 无 条 件 通 过, 12 月, 大 连 枫 叶 教 育 香 港 主 板 首 发 上 市, 由 此 可 见 教 育 市 场 的 IPO 进 程 逐 步 回 暖 图 : 教 育 上 市 企 业 营 收 对 比 2014/2013 教 育 企 业 2014 截 至 最 近 四 个 季 度 总 营 收 ( 百 万 美 元 ) 2013 相 应 前 期 四 个 季 度 对 比 数 总 营 收 ( 百 万 美 元 ) 营 收 增 长 率 2014 截 至 该 报 告 最 近 四 个 季 度 净 利 润 ( 百 万 美 元 ) 统 计 截 至 日 期 新 东 方 1,172 1,055 11% /11/2014 好 未 来 % 70 30/11/2014 学 大 % /12/2014 达 内 科 技 % 25 31/12/2014 正 保 远 程 % 25 31/12/2014 枫 叶 教 育 % 8 31/08/2014 ATA % 4 31/12/2014 全 通 教 育 % 7 31/12/2014 合 计 2,323 2,025 15% 334 数 据 来 源 : 上 市 年 报, 德 勤 研 究 2

5 1.2 更多资本跨界投资教育市场 中国经济结构正在经历转型 教育行业作为刚 需型基础民生行业 预计市场规模将达万亿 尽管国家教育经费投入已经达到GDP占比4%的 目标 但教育领域的多元化需求无法被充分满 足 其中尤以学前教育 基础教育和职业教育 为甚 巨大的市场空白对资本和人才形成强有 力的吸引 加之互联网思维对于传统教育培训 行业的冲击 其多年积累而成的壁垒与优势在 逐渐丢失 这为跨界资本弯道超车提供了难得 的机会 跨界现象意味着更多的资本进入教育行业 这 也客观加速了行业整合与发展 然而 教育行 业有其自身的特性 这也要求跨界企业更谨慎 地决策 更积极地进行资源整合 从而实现跨 界后的协同效应 1.3 民办学校总量持续上升 民办幼儿园领衔 增长态势 在政策的允许和政府的鼓励下 中国民办学校 呈现蓬勃发展态势 从2010年到2013年 各类 民办学校总量从11.9万所增加到14.9万所 增 加了26% 年复合增长率8% 其中 民办幼儿 园学校数增加了30% 民办普通小学学校数增 加了10% 民办普通初中增加了6% 民办中等 职业教育减少了21% 民办普通高中减少5% 民办独立学院减少10% 民办高校增加6% 可 以看出 民办教育呈现高端化 低龄化趋势 民办高中和民办职业教育受人口结构 市场需 求影响而有所萎缩 1.4 市场 科技 资本推动在线教育发展迅速 随着大学公开课 慕课等一系列网络教育类视 频的广泛传播 在线教育如今正在成为教育行 业增长的新热点 由于知识更新加快 各个领 域的工作内容和所需知识结构也呈跨界融合之 势 这使得全民继续教育和再学习的需要更加 迫切 目前中国互联网普及率将突破50%大关 2013年为45% 移动终端的快速普及 在 线教育多样化内容供应 适应碎片化学习的特 点 使其成为弥补传统教育和网民再教育的重 要途径 中国民办教育发展报告2015 3

6 二 教 育 领 域 法 律 法 规 变 革 及 其 影 响 自 1993 年 中 国 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 出 台 20 多 年 间, 中 国 民 办 教 育 经 历 了 快 速 发 展, 并 逐 渐 发 展 出 了 行 业 内 各 个 相 关 分 支 市 场, 如 今 民 办 教 育 已 逐 渐 发 展 成 为 庞 大 的 产 业 链 然 而, 民 办 教 育 受 政 策 变 化 的 影 响 依 然 非 常 明 显, 在 邓 小 平 南 巡 讲 话 后, 中 国 社 会 力 量 办 学 得 到 快 速 发 展, 对 社 会 力 量 办 学 的 立 法 层 次 也 由 规 章 提 高 到 地 方 法 规 行 政 法 规 乃 至 法 律 层 面, 然 而 有 关 民 办 教 育 体 制 与 机 制 问 题 一 直 是 困 扰 民 办 教 育 发 展 的 重 要 瓶 颈, 对 建 立 在 公 平 基 础 上 的 促 进 性 政 策 呼 吁 对 宽 松 环 境 的 期 待, 也 是 民 办 教 育 从 业 者 持 续 关 注 的 话 题 2.1 民 办 教 育 相 关 法 规 演 进 中 国 政 府 针 对 民 办 教 育 性 质 与 定 位 随 着 时 代 而 经 历 了 多 次 的 变 迁,1982 年 五 届 全 国 人 大 五 次 会 议 上 所 通 过 的 宪 法 中 首 次 明 确 规 定 " 国 家 鼓 励 集 体 经 济 组 织 国 家 企 业 事 业 组 织 和 其 他 社 会 力 量 依 照 法 律 规 定 举 办 各 种 教 育 事 业 " 随 后 的 20 年 间, 教 育 部 先 后 颁 布 或 修 订 了 关 于 社 会 力 量 办 学 的 若 干 暂 行 规 定 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 社 会 力 量 办 学 条 例 在 这 些 法 律 法 规 中, 我 们 不 难 读 出, 政 府 仍 然 倾 向 于 将 民 办 教 育 机 构 界 定 为 非 营 利 的 公 益 性 事 业 组 织," 任 何 组 织 和 个 人 不 得 以 营 利 为 目 的 举 办 学 校 及 其 他 教 育 机 构 " 进 入 2000 年 后, 针 对 民 办 教 育 的 立 法 也 有 了 新 的 突 破,2003 年 全 国 人 大 常 委 会 审 议 并 通 过 了 民 办 教 育 促 进 法, 在 这 部 新 教 育 法 规 中 也 首 次 删 除 了 " 不 以 营 利 为 目 的 " 这 一 表 述, 政 府 允 许 办 学 者 在 法 律 规 定 的 范 围 内 取 得 合 理 回 报 2015 年 1 月 国 务 院 常 务 会 议 讨 论 通 过 了 教 育 法 高 等 教 育 法 民 办 教 育 促 进 法 的 修 正 案 草 案, 决 定 提 请 全 国 人 大 常 委 会 审 议 草 案 明 确 对 民 办 学 校 实 行 分 类 管 理, 允 许 兴 办 营 利 性 民 办 学 校 拥 有 丰 厚 教 育 资 源 的 高 校 将 引 入 更 多 市 场 化 的 运 作, 一 些 涉 及 教 育 产 业 的 高 校 企 业 将 在 政 策 和 法 律 上 获 得 更 大 的 支 持 图 : 民 办 教 育 相 关 法 规 社 会 力 量 办 学 " 首 次 被 提 出 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 民 办 教 育 促 进 法 中 外 合 作 职 业 技 能 培 训 办 学 管 理 办 法 教 育 法 律 修 正 案 草 案 关 于 社 会 力 量 办 学 的 若 干 暂 行 规 定 社 会 力 量 办 学 条 例 中 外 合 作 办 学 条 例 实 施 办 法 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 中 国 ( 上 海 ) 自 由 贸 易 试 验 区 中 外 合 作 经 营 性 培 训 机 构 管 理 暂 行 办 法 4

7 2.2 教 育 法 律 放 开 助 力 企 业 登 陆 资 本 市 场 海 外 资 本 市 场 由 于 国 内 法 律 限 制, 中 国 境 内 具 有 规 模 市 场 化 的 教 育 公 司 多 不 得 不 以 VIE 架 构 寻 求 海 外 上 市, 民 办 教 育 促 进 法 与 中 外 合 作 办 学 条 例 禁 止 中 国 小 学 及 初 中 的 外 资 所 有 权, 同 时, 外 商 投 资 产 业 指 导 目 录 对 于 外 商 投 资 高 中 属 于 也 做 出 了 详 细 要 求 以 枫 叶 教 育 为 例, 为 了 减 少 与 现 行 教 育 法 律 法 规 潜 在 冲 突, 其 采 用 了 合 约 安 排 的 方 式 设 计 VIE 架 构, 由 于 其 具 有 其 民 办 教 育 和 中 外 合 作 办 学 的 双 重 背 景, 因 此 也 会 受 到 民 办 教 育 法 规 及 中 外 合 作 办 学 法 规 的 双 重 监 管 而 随 着 2015 年 初 商 务 部 正 式 下 发 中 华 人 民 共 和 国 外 国 投 资 法 ( 草 案 征 求 意 见 稿 ), 国 家 政 策 层 面 拟 将 VIE 模 式 合 法 合 理 性 以 及 投 资 实 操 性 问 题 纳 入 法 律 监 管 体 系, 未 来 受 外 国 投 资 者 控 制 的 境 内 企 业 或 视 同 外 国 投 资 者 ; 而 外 国 投 资 者 受 中 国 投 资 者 控 制 的, 其 在 中 国 境 内 的 投 资 则 可 视 作 中 国 投 资 者 的 投 资, 因 此 国 内 通 过 V IE 模 式 实 现 境 外 上 市 的 内 资 企 业 或 有 望 享 受 国 民 待 遇 然 而, 虽 然 上 述 草 案 将 为 国 内 公 司 个 人 控 制 的 VIE 企 业 预 留 空 间, 但 外 资 控 制 的 VIE 架 构 公 司 或 将 无 法 经 营 限 制 或 禁 止 类 行 业 新 法 案 对 教 育 行 业 机 构 用 VIE 架 构 寻 求 海 外 上 市 的 影 响, 将 是 一 个 新 焦 点 国 内 资 本 市 场 由 于 历 史 原 因, 中 国 教 育 类 资 产 的 营 利 属 性 一 直 存 争 议 不 明 确, 客 观 阻 碍 了 相 关 资 产 上 市 融 资 的 可 能 而 在 2013 年 十 八 届 三 中 全 会 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 首 次 明 确 提 出 在 教 育 领 域 需 充 分 发 挥 市 场 作 用, 通 过 实 行 股 份 制 混 合 所 有 制 等 方 式, 用 市 场 的 力 量 来 办 学 等 新 的 指 导 原 则 配 合 中 央 相 关 法 规, 部 分 地 方 性 教 育 政 策 法 规 也 进 行 了 相 应 调 整,2013 年 7 月, 上 海 政 府 宣 布, 上 海 本 地 营 利 性 质 教 育 培 训 企 业 均 有 资 格 申 请 正 式 资 质,2014 年 6 月 新 南 洋 的 二 次 重 组 成 功 便 受 益 于 该 分 类 管 理, 由 于 昂 立 科 技 旗 下 的 教 育 培 训 机 构 大 部 分 位 于 上 海, 所 以 均 能 享 受 到 上 海 市 目 前 放 开 营 利 性 教 育 培 训 企 业 的 资 质 控 制 的 政 策 红 利 依 据 上 海 市 政 府 的 现 行 规 定, 昂 立 科 技 旗 下 教 育 培 训 机 构 可 以 依 照 规 定 作 为 营 利 性 质 的 教 育 培 训 企 业 去 申 请 正 式 资 质 近 年 来, 国 家 层 面 对 教 育 的 改 革 也 一 直 在 持 续,2015 年 1 月 7 日, 李 克 强 总 理 主 持 召 开 国 务 院 常 务 会 议, 讨 论 通 过 了 部 分 教 育 法 律 修 正 案 草 案, 通 过 对 教 育 法 高 等 教 育 法 民 办 教 育 促 进 法 进 行 一 揽 子 修 改 的 修 正 案 草 案, 决 定 提 请 全 国 人 大 常 委 会 审 议 草 案 明 确, 将 对 民 办 学 校 实 行 分 类 管 理, 允 许 兴 办 营 利 性 民 办 学 校 德 勤 认 为, 中 国 民 办 教 育 经 过 多 年 发 展, 已 经 在 满 足 中 国 现 代 教 育 多 样 化 及 丰 富 性 上 发 挥 出 了 重 要 作 用, 随 着 教 育 领 域 法 律 改 革 不 断 深 化, 营 利 性 民 办 教 育 机 构 或 将 首 次 得 到 中 国 法 律 的 承 认, 然 而 我 们 也 需 要 看 到, 国 家 在 提 出 鼓 励 社 会 资 本 兴 办 教 育 的 同 时, 已 有 政 策 规 定 中 对 办 学 的 门 槛 仍 然 较 高, 在 办 学 规 模 注 册 资 金 等 方 面 都 有 极 为 严 格 且 细 致 规 定, 教 育 新 政 如 何 落 地, 民 办 教 育 是 否 将 迎 来 重 大 利 好, 仍 需 时 间 检 验 2.3 职 教 法 规 更 新 加 速 职 业 教 育 发 展 近 年 来, 中 国 职 业 教 育 事 业 快 速 发 展, 体 系 建 设 稳 步 推 进, 但 同 时, 中 国 当 前 职 业 教 育 结 构 仍 有 较 大 调 整 空 间, 现 阶 段 还 不 能 完 全 适 应 经 济 社 会 发 展 的 需 要 在 这 一 背 景 下, 国 家 政 府 也 着 手 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 改 革, 并 陆 续 推 出 一 系 列 利 好 职 业 教 育 发 展 相 关 政 策 2014 年 6 月, 国 务 院 发 布 了 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 决 定 提 出 要 加 强 职 业 教 育 与 普 通 教 育 沟 通, 为 学 生 多 样 化 选 择 多 路 径 成 才 搭 建 立 交 桥, 其 主 要 目 的 是 改 变 社 会 将 职 业 教 育 看 作 次 品 教 育 的 传 统 观 念, 通 过 培 养 技 能 型 人 才 适 应 中 国 工 业 化 发 展 升 级 的 需 要 决 定 的 一 项 重 要 内 容 是 要 建 立 高 等 学 校 分 类 体 系, 也 就 是 通 过 招 生 评 价 投 入 等 机 制, 引 导 一 批 学 校 转 型 发 展 为 应 用 技 术 型 高 等 学 校 本 届 政 府 对 职 业 教 育 格 外 重 视, 多 位 国 家 领 导 人 如 习 近 平 李 克 强, 刘 延 东 等 多 次 提 及 或 批 示 改 革 职 业 教 育 体 系 建 设 的 提 议, 国 务 院 决 定 的 出 台 更 是 标 志 着 本 次 职 业 教 育 改 革 领 导 重 视 前 所 未 有, 改 革 力 度 前 所 未 有, 部 门 协 作 前 所 未 有 可 以 预 见, 未 来 中 国 职 业 教 育 体 系 将 发 生 重 大 变 化, 通 过 将 在 线 教 育 与 实 体 教 育 相 融 合, 民 办 职 业 学 校 和 在 线 教 育 企 业 都 可 能 从 职 业 教 育 的 发 展 中 分 得 一 杯 羹 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

8 三 职 业 教 育 培 训 市 场 分 析 近 年 来 中 国 出 台 教 育 扶 持 政 策 并 积 极 推 进 教 育 改 革, 政 策 红 利 不 断 释 放, 教 育 投 入 稳 步 提 升, 教 育 行 业 取 得 了 长 足 的 发 展 其 中, 职 业 教 育 培 训 所 占 比 重 最 高, 具 有 广 阔 的 发 展 空 间, 吸 引 众 多 投 资 者 关 注 本 章 节 将 着 重 探 讨 中 国 职 业 教 育 的 发 展 现 状 驱 动 因 素 以 及 代 表 性 商 业 模 式 2014 年, 国 务 院 发 出 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 促 进 中 国 职 业 教 育 事 业 发 展 该 决 定 预 计 到 2020 年, 中 等 职 业 教 育 在 校 生 达 到 2350 万 人, 专 科 层 次 职 业 教 育 在 校 生 达 到 1480 万 人, 接 受 本 科 层 次 职 业 教 育 的 学 生 达 到 一 定 规 模 从 业 人 员 继 续 教 育 达 到 3.5 亿 人 次 根 据 该 数 据, 华 泰 证 券 预 测, 到 2020 年 中 国 职 业 教 育 市 场 规 模 将 有 望 达 到 万 亿 水 平 3.1 职 业 教 育 发 展 驱 动 因 素 在 利 好 政 策 出 台 就 业 竞 争 日 趋 激 烈 企 业 人 才 需 求 升 级 信 息 技 术 不 断 发 展 以 及 受 培 训 者 意 愿 增 强 等 诸 多 外 生 因 素 驱 动 下, 中 国 职 业 教 育 培 训 事 业 呈 现 出 良 好 的 增 长 势 头 国 家 政 策 大 力 扶 持 职 业 教 育 职 业 教 育 事 业 受 到 国 家 前 所 未 有 的 重 视 2014 年 2 月 26 日 的 国 务 院 常 务 会 议 中, 李 克 强 总 理 强 调 支 持 社 会 力 量 兴 办 职 业 教 育 的 意 见 引 导, 对 社 会 上 职 业 教 育 市 场 产 生 了 积 极 的 影 响 2013 年 底 以 来, 国 家 通 过 新 政 出 台 以 及 法 规 修 改 的 方 式, 促 进 职 业 教 育 培 训 事 业 的 发 展 德 勤 认 为, 这 些 政 策 和 法 规 将 从 三 个 角 度, 对 该 行 业 产 生 影 响 : - 职 业 院 校 与 商 业 职 业 培 训 机 构 的 合 作 将 逐 渐 增 加 - 鼓 励 社 会 力 量 办 学 - 法 律 修 订 承 认 了 民 办 教 育 的 营 利 性 中 国 毕 业 生 就 业 竞 争 日 趋 激 烈 自 从 1998 年 中 国 实 施 高 校 扩 张 政 策 以 来, 中 国 大 学 毕 业 生 供 给 数 量 一 直 呈 现 显 著 的 增 长 趋 势 根 据 教 育 部 的 统 计 数 据, 仅 在 刚 刚 过 去 的 2014 年, 国 内 高 校 的 毕 业 生 数 量 高 达 到 727 万, 比 曾 获 称 史 上 最 难 就 业 季 2013 年 还 多 出 28 万, 再 创 历 史 新 高 虽 然 多 部 委 联 合 行 动, 采 取 全 面 措 施 积 极 促 进 大 学 毕 业 生 就 业, 但 是 自 2011 年 以 来, 中 国 高 校 毕 业 生 就 业 率 整 体 呈 现 持 续 下 滑 的 趋 势 到 2014 年, 全 国 高 校 应 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 仅 略 高 于 70% 产 业 升 级 造 成 高 技 术 人 才 需 求 缺 口 过 去, 中 国 职 业 教 育 培 训 主 要 面 向 劳 动 力 密 集 型 的 行 业, 对 从 业 者 的 知 识 和 技 术 要 求 较 低, 行 业 发 展 受 到 了 一 定 的 局 限 与 发 达 国 家 的 应 用 型 人 才 相 比, 中 国 的 高 级 技 工 比 例 明 显 偏 低, 而 初 级 工 的 比 例 则 大 大 高 于 发 达 国 家 随 着 中 国 产 业 结 构 转 型 和 升 级, 以 信 息 技 术 财 会 金 融 生 物 医 药 为 代 表 的 新 兴 产 业 不 断 发 展, 因 此, 对 相 关 领 域 人 才 的 专 业 知 识 和 实 践 技 能 都 提 出 了 较 高 的 要 求 但 目 前 市 场 上 符 合 企 业 需 求 的 技 能 型 人 才 凤 毛 麟 角, 具 有 卓 越 的 实 践 技 能 的 人 才 短 缺 问 题 十 分 突 出 同 时, 产 业 结 构 升 级 以 及 日 益 激 烈 的 国 际 竞 争 也 对 公 司 内 部 管 理 人 员 的 素 质 和 能 力 提 出 了 更 高 的 要 求, 催 生 了 在 财 务 管 理 组 织 管 理 等 领 域 的 培 训 课 程 的 发 展 加 之, 产 业 结 构 调 整 和 转 型 给 创 业 者 提 供 了 巨 大 的 空 间 和 机 会, 针 对 创 业 者 的 高 端 培 训 应 运 而 生 互 联 网 技 术 的 普 及 和 发 展 随 着 基 础 信 息 化 建 设 的 发 展, 中 国 的 互 联 网 普 及 率 越 来 越 高, 其 中 移 动 互 联 网 的 普 及 率 增 长 速 度 更 是 惊 人 因 此, 职 业 教 育 提 供 商 纷 纷 均 布 局 互 联 网 渠 道, 尤 其 是 抢 滩 移 动 互 联 领 域 信 息 化 时 代 对 包 括 职 业 教 育 在 内 的 整 个 教 育 培 训 产 业 的 发 展 和 改 革 起 到 了 推 动 作 用 求 职 者 投 资 意 愿 不 断 提 升 随 着 中 国 人 均 消 费 水 平 的 提 高 和 社 会 竞 争 的 加 剧, 中 国 家 庭 在 文 教 娱 乐 方 面 支 出 也 在 不 断 攀 升 但 是 目 前 中 国 学 校 教 育 模 式 和 企 业 实 际 用 人 需 求 存 在 严 重 的 脱 节, 令 越 来 越 多 的 在 校 求 职 者 通 过 相 应 的 职 业 技 能 培 训 来 弥 补 这 一 缺 陷, 谋 求 更 好 的 职 业 机 会 同 时, 由 于 人 力 资 源 流 动 速 度 加 快 职 业 证 书 受 到 青 睐 等 现 象, 在 职 者 对 于 职 业 教 育 培 训 的 需 求 也 不 断 攀 升 资 本 推 动 职 业 教 育 发 展 由 于 看 好 职 业 教 育 领 域 的 发 展, 投 资 基 金 纷 纷 加 码 该 领 域 创 业 机 构, 据 搜 狐 教 育 统 计, 在 2014 年 前 11 个 月 中, 职 业 教 育 类 融 资 项 目 的 数 量 和 金 额 均 领 先 于 其 他 教 育 行 业 的 子 领 域 通 过 公 开 网 络 搜 索, 我 们 获 取 了 2014 年 国 内 外 职 业 教 育 融 资 案 例 的 相 关 数 据 数 据 显 示, 在 28 个 国 内 案 例 中, 绝 大 部 分 均 涉 及 在 线 教 育 业 务 同 时,IT 领 域 的 职 业 教 育 项 目 数 量 遥 遥 领 先 于 其 他 领 域 6

9 3.2 职 业 教 育 行 业 竞 争 态 势 随 着 国 家 对 职 业 教 育 的 日 益 重 视, 传 统 教 育 机 构 互 联 网 巨 头 和 初 创 企 业 迎 着 政 策 东 风 纷 纷 进 入 该 行 业 领 域 进 行 布 局, 投 资 机 构 看 涨 职 业 教 育 经 过 行 业 发 展 与 整 合, 部 分 细 分 领 域 已 经 有 领 导 企 业 脱 颖 而 出 在 IT 教 育 公 务 员 考 试 财 会 与 金 融 以 及 建 筑 等 子 领 域, 已 经 形 成 了 相 对 稳 定 的 业 内 领 导 者 的 格 局, 行 业 集 中 度 趋 于 增 加 如 IT 培 训 领 域 的 达 内 科 技 北 大 青 鸟 以 及 新 华 电 脑 教 育 等, 公 务 员 考 试 领 域 的 中 公 教 育 和 华 图 教 育, 财 会 类 培 训 领 域 的 中 华 会 计 网 校 和 东 奥 会 计 在 线 以 及 建 筑 培 训 领 域 中 的 学 尔 森 教 育 等 传 统 教 育 机 构 抢 滩 职 业 教 育 传 统 教 育 培 训 机 构 进 军 职 业 教 育 领 域, 其 目 的 是 丰 富 旗 下 产 品 服 务 的 多 元 化 特 征, 一 方 面 规 避 行 业 发 展 周 期 导 致 的 风 险, 另 一 方 面 为 相 对 固 定 的 客 户 群 体 打 造 持 续 学 习 甚 至 终 生 学 习 的 计 划 这 样 的 教 育 机 构 往 往 拥 有 以 下 的 特 点 : - 良 好 的 品 牌 效 应 和 稳 定 的 消 费 群 体 - 成 熟 的 全 国 性 或 区 域 性 渠 道 - 与 已 有 业 务 形 成 协 同 效 应 - 建 立 全 新 子 品 牌 互 联 网 巨 头 进 军 教 育 领 域 近 年 来, 互 联 网 巨 头 纷 纷 凭 借 自 身 独 特 的 优 势 持 续 加 码 教 育 培 训 行 业 百 度 坐 拥 成 熟 的 百 度 知 道 + 百 度 百 科 + 百 度 文 库 知 识 学 习 型 产 品, 全 新 推 出 的 百 度 教 育 导 航 网 站, 职 业 教 育 的 相 关 内 容 集 中 于 其 中 的 工 作 板 块, 阿 里 天 生 拥 有 电 商 的 纯 正 基 因, 成 立 阿 里 同 学 一 级 板 块 并 将 已 有 的 教 育 培 训 类 产 品 集 合 其 中, 首 页 排 在 前 列 的 职 业 培 训 技 能 培 训 以 及 营 销 管 理 板 块 均 可 以 归 类 为 职 业 教 育 的 范 畴, 在 淘 宝 同 学 中 课 程 所 占 比 例 亦 较 高 ; 腾 讯 成 立 了 腾 讯 课 堂 平 台, 不 仅 提 供 求 职 规 划 财 会 金 融 以 及 IT 等 领 域 的 培 训, 还 结 合 旗 下 业 务 优 势, 推 出 网 络 推 广 SNS 营 销 以 及 SOE/SME 的 职 业 培 训 课 程 BAT 三 巨 头 通 过 收 购 + 新 建 的 方 式 大 举 进 入 教 育 培 训 行 业, 互 联 网 巨 头 跨 界 抢 滩 教 育 成 为 2014 年 TMT 领 域 最 令 人 瞩 目 的 现 象 之 一 创 业 公 司 涌 现 近 年 来, 职 业 教 育 领 域 涌 现 出 大 量 小 而 美 的 初 创 型 企 业 虽 然 每 家 企 业 的 业 务 发 展 方 向 存 在 一 定 变 数, 且 相 当 一 部 分 的 初 创 企 业 并 没 有 找 到 合 适 的 盈 利 模 式, 但 我 们 依 然 可 以 总 结 出 以 下 几 点 共 同 特 点 - 注 重 学 习 体 验 - 与 高 校 及 企 业 的 合 作 优 势 - 高 度 垂 直 非 教 育 类 机 构 跨 界 发 展 同 时, 我 们 也 观 察 到 部 分 非 教 育 类 机 构, 凭 借 其 行 业 内 积 累 的 专 业 知 识 和 品 牌, 推 出 与 其 行 业 相 关 的 教 育 培 训 服 务 从 长 远 来 看, 这 些 机 构 能 够 根 据 自 身 业 务 发 展 诉 求 针 对 性 地 培 养 人 才, 在 人 力 资 源 的 储 备 和 利 用 方 面 占 据 主 动 优 势 如 明 牌 珠 宝 洪 涛 股 份 水 晶 石 教 育 等, 均 是 跨 界 发 展 的 典 例 3.3 职 业 教 育 商 业 模 式 探 索 随 着 职 业 教 育 需 求 的 日 益 多 元 化, 行 业 参 与 方 的 快 速 增 长, 职 业 教 育 商 业 模 式 也 百 花 齐 放, 各 类 企 业 和 机 构 积 极 探 索 线 上 线 下 的 融 合 培 训 与 就 业 的 对 接, 并 试 图 在 垂 直 服 务 与 平 台 拓 展 上 做 精 做 深 本 章 涉 及 详 细 案 例 分 析, 详 述 请 参 阅 报 告 完 整 版 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

10 四 留 学 行 业 与 国 际 教 育 趋 势 展 望 图 : 留 学 行 业 生 态 圈 留 学 行 业 由 三 大 主 体 所 构 成 : 一 是 留 学 人 员, 涵 盖 各 级 有 意 愿 出 国 的 学 生 ( 与 其 家 长 ), 为 此 行 业 的 核 心 消 费 者, 其 需 求 为 整 体 行 业 发 展 的 原 动 力 ; 二 是 留 学 服 务 机 构, 它 们 提 供 了 重 要 的 渠 道 功 能, 是 行 业 重 要 的 价 值 创 造 环 节 ; 三 是 教 育 机 构, 它 们 把 持 着 核 心 院 校 资 源, 掌 握 着 留 学 生 的 筛 选 规 则 与 招 生 名 额, 其 政 策 对 留 学 生 以 及 留 学 服 务 机 构 有 着 深 远 的 影 响 力 根 据 2014 年 出 国 留 学 趋 势 报 告 数 据 显 示, 目 前 留 学 行 业 规 模 超 过 2000 亿 人 民 币, 包 含 了 留 学 中 介 费 ( 占 2%, 约 40 亿 元 人 民 币 ) 培 训 费 ( 占 13%, 约 260 亿 元 人 民 币 ) 以 及 境 外 消 费 ( 占 85%, 约 1700 亿 元 人 民 币, 其 中 留 学 学 费 占 比 最 大, 留 学 生 活 费 用 其 次 ) 等 支 出 境 外 支 出 远 大 于 境 内 支 出, 体 现 了 消 费 需 求 所 呈 现 的 " 外 流 现 象 " 在 留 学 人 员 需 求 特 征 与 背 景, 以 及 技 术 变 革 的 大 背 景 之 下, 留 学 行 业 的 生 态 环 境 在 发 生 巨 大 的 变 化 4.1 留 学 人 员 留 学 市 场 将 迎 来 下 一 轮 发 展 内 外 多 重 因 素 的 夹 击 持 续 推 动 着 中 国 留 学 人 员 数 量 不 断 的 增 长, 而 内 部 驱 动 因 素 的 推 动 力 造 成 了 外 部 驱 动 因 素 的 循 环 对 内, 经 济 水 平 的 提 升, 高 等 教 育 体 制 多 元, 就 业 竞 争 力 的 提 高, 以 及 移 民 等 四 大 因 素 驱 动 着 留 学 人 员 的 增 长 精 细 管 理 模 式 近 年 来 出 国 留 学 人 数 增 速 已 经 逐 步 放 缓 而 放 缓 的 原 因 主 要 有 两 方 面, 一 是 留 学 人 员 更 为 理 性 地 看 待 出 国 留 学 所 能 带 来 的 效 益, 开 始 权 衡 投 资 产 出 比, 二 是 回 国 就 业 的 期 望 薪 资 与 现 实 有 所 差 距, 双 重 效 应 造 成 了 留 学 人 员 更 为 谨 慎 的 决 定 留 学 人 员 的 需 求 直 接 影 响 了 整 体 留 学 市 场 的 规 模, 而 随 着 需 求 增 长 放 缓, 行 业 将 趋 于 稳 定, 行 业 竞 争 也 将 加 剧, 因 此 各 留 学 机 构 势 必 需 要 改 变 过 去 粗 放 式 的 经 营 模 式, 转 而 向 精 细 化 管 理 发 展, 深 耕 其 专 长 细 分 市 场 领 域, 形 成 较 高 的 竞 争 壁 垒 差 异 化 与 个 性 化 服 务 是 关 键 作 为 未 来 留 学 的 主 体 人 群 与 消 费 者, 95 后 与 00 后 在 各 个 社 交 渠 道 上 发 布 信 息 以 及 表 达 观 点 的 意 愿 较 强, 他 们 更 追 求 个 性 和 独 立, 个 体 特 征 的 差 异 化 显 现 将 迫 使 留 学 服 务 机 构 进 行 定 制 化 与 个 性 化 了 解 新 生 代 对 留 学 深 度 的 需 求, 能 够 使 留 学 机 构 开 发 出 更 好 的 产 品 与 服 务, 并 且 进 一 步 更 好 的 针 对 目 标 客 户 进 行 营 销 以 及 针 对 性 地 制 定 留 学 方 案, 解 决 留 学 人 员 前 端 中 端 后 端 可 能 遇 到 的 各 类 问 题, 从 而 提 高 留 学 机 构 的 竞 争 力 低 龄 化 留 学 需 求 释 放 崛 起 近 年 来 留 学 生 群 体 的 年 龄 结 构 呈 现 较 大 的 变 化, 尤 其 是 低 龄 化 趋 势 愈 发 明 显 低 龄 留 学 市 场 的 崛 起 为 留 学 服 务 机 构 提 供 了 新 的 盈 利 点, 在 中 国 家 长 对 教 育 的 重 视 与 长 期 投 资 的 背 景 之 下, 预 示 着 未 来 低 龄 留 学 市 场 客 观 的 潜 在 需 求 利 留 学 机 构 若 能 提 前 锁 定 这 一 目 标 市 场, 并 及 早 进 入, 有 助 于 抢 占 市 场 先 机 数 据 来 源 : 德 勤 分 析 8

11 4.1.5 留 学 闭 环 服 务 留 学 后 续 服 务 也 是 行 业 重 要 发 展 方 向 之 一, 能 够 打 造 完 整 闭 环 的 机 构 将 在 获 取 客 户 上 更 具 有 竞 争 力 目 前 已 有 不 少 服 务 机 构 以 针 对 申 请 后 市 场 提 供 相 关 的 服 务, 然 而 该 市 场 目 前 处 于 开 发 期, 尚 无 领 导 型 企 业 出 现 预 期 伴 随 着 低 龄 化 留 学 的 趋 势, 留 学 后 服 务 的 市 场 需 求 将 会 持 续 增 加 扩 容, 并 为 留 学 机 构 带 来 新 一 轮 的 增 长 动 力 留 学 目 的 国 多 样 化 相 比 往 年 的 留 学 目 的 国 以 及 其 占 比, 主 流 留 学 国 家 ( 美 国, 英 国, 澳 大 利 亚 ) 的 市 场 规 模 基 本 稳 定, 但 是 新 兴 留 学 国 家 数 量 呈 现 增 长 的 态 势 多 样 的 留 学 国 家 不 仅 使 学 生 选 择 权 增 加, 也 为 留 学 服 务 机 构 的 产 品 及 服 务 提 供 了 多 样 性 可 能 对 此, 留 学 服 务 机 构 可 通 过 挖 掘 新 兴 小 众 留 学 目 的 国, 定 位 不 同 年 龄 层 留 学 人 员 的 需 求, 制 定 差 异 化 的 产 品 与 服 务, 在 细 分 市 场 领 域 内 占 一 席 之 地 4.2 留 学 服 务 机 构 一 体 化 发 展 将 是 未 来 大 方 向 海 外 留 学 人 员 的 增 量 是 留 学 服 务 机 构 市 场 规 模 增 长 的 风 向 标, 随 着 留 学 人 员 增 长 趋 势 放 缓, 留 学 中 介 市 场 规 模 尽 管 仍 会 持 续 扩 张, 但 已 经 告 别 跳 跃 式 增 长 阶 段 传 统 留 学 服 务 机 构 市 场 里 以 留 学 中 介 与 考 试 机 构 为 主 体, 为 留 学 人 员 提 供 留 学 咨 询 以 及 考 试 培 训 相 关 服 务 随 着 留 学 人 员 行 为 特 征 的 变 迁 以 及 互 联 网 等 新 技 术 的 崛 起, 降 低 了 留 学 市 场 的 信 息 不 对 称 门 槛, 传 统 留 学 服 务 机 构 模 式 受 到 了 巨 大 的 冲 击 与 挑 战, 既 有 模 式 已 经 无 法 满 足 市 场 快 速 变 化 所 产 生 的 需 求, 留 学 中 介 行 业 迎 来 了 转 折 点, 转 型 迫 在 眉 睫 在 新 的 模 式 中, 留 学 中 介 将 更 多 元 的 发 展, 其 业 务 领 域 将 向 一 体 化 服 务 拓 展, 涵 盖 留 学 整 体 前 中 后 期 的 闭 环, 寻 找 新 的 盈 利 点 与 模 式, 同 时, 运 用 互 联 网 与 大 数 据 的 技 术, 提 供 更 精 准 更 精 细 化 的 服 务, 进 而 提 高 运 营 效 率 与 节 约 成 本 线 上 留 学 一 直 以 来, 中 介 费 用 以 及 学 校 佣 金 是 留 学 中 介 行 业 的 核 心 利 益 与 商 业 模 式, 然 而 在 信 息 透 明 化 与 扁 平 化 的 效 应 之 下, 各 种 创 新 型 商 业 模 式 正 冲 击 着 整 个 市 场 从 线 下 的 角 度 来 看, 实 体 网 点 由 于 在 运 营, 人 力, 以 及 管 理 等 方 面 成 本 均 较 在 线 为 高, 同 时 留 学 人 员 获 取 信 息 渠 道 的 转 变, 将 使 得 线 下 实 体 店 逐 渐 呈 减 少 趋 势, 而 在 线 的 留 学 中 介 服 务 将 逐 步 成 为 留 学 咨 询 的 核 心 载 体, 成 为 未 来 行 业 的 主 要 发 展 方 向 目 前 线 上 留 学 服 务 的 主 要 模 式 有 门 户 O2O 模 式 平 台 模 式 供 应 链 模 式 DIY 模 式 和 免 费 模 式, 各 种 模 式 有 其 典 型 客 户 群 和 盈 利 模 式 具 体 分 析 详 见 报 告 完 整 版 互 联 网 大 数 据 融 合, 提 升 用 户 体 验 在 诸 多 非 留 学 领 域 上, 依 赖 信 息 不 对 称 获 取 超 额 利 润 的 行 业 已 经 被 互 联 网 革 新, 而 留 学 服 务 机 构 则 是 下 一 波 " 被 革 新 " 对 象 预 期 留 学 服 务 行 业 下 一 步 竞 争 将 会 体 现 在 互 联 网 与 大 数 据 的 融 合, 由 于 互 联 网 与 大 数 据 相 辅 相 成, 留 学 中 介 机 构 若 能 妥 善 利 用 两 者 之 间 的 互 补 关 系, 积 极 进 行 战 略 及 产 业 布 局 依 托 互 联 网 平 台 的 支 撑, 并 在 此 之 上 嫁 接 大 数 据 的 能 力, 能 够 提 高 运 营 效 率 以 及 用 户 体 验, 抢 占 市 场 份 额, 进 一 步 提 升 营 收, 顺 应 未 来 发 展 趋 势, 避 免 在 科 技 浪 潮 下 被 吞 噬 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

12 4.2.4 留 学 投 资 热 点 领 域 2014 年 留 学 行 业 的 投 资 事 件 呈 现 了 以 互 联 网 为 核 心 以 及 产 业 横 向 扩 张 为 主 导 的 趋 势, 展 望 未 来 留 学 行 业 投 资 与 并 购 的 发 展 态 势, 由 于 市 场 不 断 的 细 分 化 以 及 在 新 技 术 的 驱 使 之 下, 预 期 投 资 领 域 将 持 续 由 互 联 网, 产 业 扩 张, 以 及 专 业 细 分 平 台 三 方 面 发 展 对 于 大 型 机 构 来 说, 其 所 需 要 专 注 的 是 扩 大 目 前 的 产 品 线 与 服 务 涵 盖 范 围, 往 " 大 留 学 " 产 业 发 展, 形 成 一 站 式 服 务 的 能 力, 而 通 过 投 资 或 并 购 的 方 式 都 是 其 能 所 承 受 的 而 对 于 中 小 型 机 构 来 说, 做 精 做 准, 锁 定 目 标 消 费 者 人 群, 培 养 用 户 黏 性, 形 成 良 好 口 碑, 有 助 于 提 高 其 行 业 话 语 权 与 影 响 力, 进 一 步 成 为 未 来 大 型 机 构 投 资 或 并 购 的 对 象 关 于 留 学 投 资 热 点 领 域 分 析, 详 见 报 告 完 整 版 4.3 教 育 机 构 政 策 收 紧 使 国 际 班 项 目 面 临 转 型 近 年 来 国 内 高 中 所 设 立 的 国 际 课 程 班 呈 现 了 快 速 增 长 态 势, 并 从 一 线 城 市 向 二 三 线 城 市 扩 展 国 际 班 有 其 市 场 需 求, 与 国 际 化 的 教 学 理 念 接 轨 并 未 出 国 留 学 铺 垫 是 吸 引 学 校 和 家 长 的 重 要 因 素 根 据 教 育 部 统 计, 截 至 2013 年 底, 中 国 开 设 国 际 课 程 的 学 校 从 12 年 前 的 22 家 增 至 338 家, 为 中 国 学 生 开 设 了 20 多 种 国 际 课 程 国 际 高 中 课 程 班 丰 富 了 高 中 教 育 服 务 体 系, 也 促 进 了 高 中 教 育 体 系 与 办 学 的 多 样 化 同 时, 国 际 课 程 班 引 进 国 外 先 进 的 教 学 理 念, 进 而 推 进 本 土 教 育 改 革 政 府 对 于 国 际 班 市 场 的 监 管 愈 发 严 格, 2014 年 教 育 部 所 出 台 高 中 阶 段 国 际 项 目 暂 行 管 理 办 法, 此 政 策 所 带 来 的 效 应 则 是 体 现 在 北 京 等 地 发 布 了 停 止 审 批 高 中 国 际 班 的 通 知, 而 上 海 除 了 停 止 审 批 之 外, 部 分 办 学 不 规 范 的 公 办 高 中 国 际 班 也 改 制 转 入 民 办 学 校 加 强 对 高 中 国 际 班 的 规 范 管 理, 已 成 为 大 势 所 趋 在 市 场 需 求 巨 大 而 政 策 逐 步 收 紧 的 背 景 下, 各 地 高 中 国 际 班 将 面 临 转 型 的 过 程 其 中, 一 部 分 高 中 国 际 班 在 逐 步 规 范 的 基 础 上, 实 现 向 中 外 合 作 办 学 项 目 方 式 转 型 而 一 部 分 国 际 班 则 需 逐 步 实 现 办 学 定 位 转 变, 并 在 收 费 上 进 行 相 应 调 整 而 对 于 整 体 留 学 行 业 来 说, 国 际 班 原 先 作 为 留 学 人 员 分 流 的 作 用 受 到 政 策 方 面 的 抑 制, 在 审 批 停 止 的 情 况 之 下, 除 非 能 够 扩 大 现 有 招 生 规 模, 否 则 市 场 在 对 国 际 教 育 旺 盛 的 需 求 之 下, 竞 争 将 更 加 剧 烈 因 此, 更 多 留 学 人 员 可 能 提 早 出 国, 为 未 来 的 升 学 布 局, 而 此 举 将 为 留 学 中 介 机 构 带 来 利 好, 特 别 是 专 注 于 低 龄 层 的 留 学 人 群 服 务 需 求 独 立 法 人 学 校 备 受 青 睐 经 过 十 多 年 来 的 发 展, 中 外 合 作 办 学 在 一 定 程 度 上 推 动 了 教 育 教 学 革 新, 同 时 满 足 了 学 生 多 样 化 的 教 育 需 求 从 办 学 形 式 的 角 度 来 看, 中 外 合 作 办 学 分 为 两 大 类 : 第 一 类 是 采 取 独 立 法 人 或 合 作 机 构 的 办 学 模 式, 第 二 类 采 取 中 外 合 作 项 目 的 办 学 模 式, 目 前, 绝 大 多 数 中 外 合 作 办 学 采 取 的 是 第 二 种 模 式, 占 比 达 九 成 以 上 目 前 独 立 法 人 的 办 学 模 式 有 供 不 应 求 的 趋 势, 每 年 的 实 际 招 生 人 数 都 超 过 了 计 划 数, 且 录 取 率 极 低 展 望 中 外 合 作 办 学 未 来 发 展 方 向 和 机 会, 独 立 法 人 学 校 将 成 为 中 外 合 作 办 学 较 好 一 种 模 式 相 比 于 中 外 合 作 办 学 项 目 和 中 外 合 作 学 院, 独 立 法 人 学 校 拥 有 专 门 的 校 园 和 良 好 的 硬 件 设 备, 由 于 其 去 行 政 化 的 管 理 制 度, 赋 予 了 独 立 法 人 学 校 真 正 的 治 学 自 由 基 因 另 外, 高 成 分 的 国 际 师 资 构 成 也 保 证 了 独 立 法 人 学 校 拥 有 与 海 外 本 校 相 近 的 教 学 水 平 面 对 中 外 合 作 学 校 在 中 国 越 来 越 受 欢 迎 的 情 形, 未 来 可 能 会 有 越 来 越 多 的 中 外 合 作 学 校 在 大 陆 出 现 10

13 结 论 随 着 多 年 的 发 展, 中 国 民 办 教 育 行 业 已 从 单 一 产 业 发 展 成 为 多 细 分 行 业, 体 系 建 设 稳 步 推 进, 随 着 教 育 产 业 的 繁 荣, 越 来 越 多 的 资 本 也 选 择 进 入 教 育 行 业, 而 国 家 对 于 行 业 的 法 律 改 革 也 在 持 续 加 温, 政 策 的 利 好 也 促 使 行 业 更 加 健 康 有 序 的 发 展, 也 吸 引 了 越 来 越 多 商 业 机 构 跨 界 进 入 在 火 热 的 大 环 境 背 景 下, 如 何 利 用 新 兴 技 术 及 资 本 使 得 教 育 本 身 变 得 更 加 优 质, 更 好 地 解 决 教 育 公 平 化 及 提 升 产 业 规 模 便 摆 在 了 每 一 个 教 育 从 业 者 的 面 前 今 年 是 德 勤 连 续 发 布 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告 的 第 七 个 年 头, 十 分 有 幸 可 以 见 证 和 分 享 中 国 教 育 行 业 的 快 速 成 长, 也 感 谢 业 内 专 家 和 从 业 者 们 对 德 勤 的 支 持, 报 告 中 如 有 不 足 之 处, 敬 请 指 正 购 买 完 整 版 了 解 更 详 细 的 行 业 研 究 资 讯, 请 联 络 ; 游 淑 媛 Tel: anniyu@deloitte.com.cn 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

14 附 录 :2015 教 育 报 告 完 整 版 图 表 索 引 图 1-1: 教 育 上 市 企 业 营 收 对 比 2014/2013 图 1-2: 中 国 民 办 教 育 学 校 数 量 图 1-3:2013 年 /2010 年 各 类 民 办 学 校 数 量 增 长 图 1-4: 年 中 国 在 线 教 育 市 场 规 模 图 1-5: 年 中 国 在 线 教 育 细 分 市 场 结 构 图 1-6: 互 联 网 教 育 用 户 学 习 选 择 类 别 图 1-7: 未 来 选 择 互 联 网 教 育 的 可 能 性 图 1-8: 中 国 家 庭 教 育 支 出 及 增 长 率 图 1-9: 课 外 辅 导 家 庭 月 消 费 支 出 图 1-10: 中 国 国 际 学 校 发 展 情 况 图 2-1: 民 办 教 育 相 关 法 规 图 2-2: 枫 叶 教 育 VIE 架 构 下 主 体 关 系 图 2-3: 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 主 要 内 容 图 3-1: 历 年 中 国 大 学 毕 业 生 人 数 图 3-2: 全 国 高 校 应 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 图 3-3: 发 达 国 家 与 中 国 应 用 型 人 才 结 构 对 比 图 3-4: 职 业 教 育 适 合 线 上 化 发 展 图 3-5: 年 中 国 互 联 网 网 民 数 量 图 3-6: 年 城 镇 / 农 村 居 民 家 庭 文 教 娱 乐 服 务 消 费 规 模 图 3-7: 中 国 大 学 生 对 职 业 培 训 教 育 需 求 图 3-8: 受 访 者 未 来 期 望 接 受 的 教 育 培 训 情 况 图 3-9:2014 年 职 业 教 育 融 资 分 析 图 4-1: 留 学 行 业 生 态 圈 图 4-2: 出 国 留 学 人 数 及 年 增 长 率 ( E 年 ) 图 4-3: 赴 美 留 学 教 育 层 次 结 构 变 化 ( 年 ) 图 4-4: 出 国 留 学 和 学 成 归 国 人 数 统 计 图 ( 年 ) 图 4-5: 2013 年 主 要 留 学 国 家 占 比 图 4-6: 留 学 服 务 机 构 一 体 化 发 展 图 4-7: 未 来 在 线 留 学 发 展 格 局 图 4-8: 互 联 网 与 大 数 据 融 合 轨 迹 图 4-9: 2014 年 留 学 领 域 的 投 资 并 购 事 件 表 1-1: 平 台 型 跨 界 教 育 案 例 表 1-2: 整 合 型 跨 界 教 育 案 例 表 1-3: 中 国 0-6 岁 儿 童 市 场 规 模 表 1-4: 教 育 部 未 来 三 年 工 作 重 心 表 2-1: 自 贸 区 内 外 民 办 教 育 机 构 对 比 表 2-2:A 股 教 育 机 构 一 览 表 3-1:2014 年 国 外 职 业 教 育 融 资 数 据 统 计 表 表 3-2:2014 年 国 内 职 业 教 育 融 资 数 据 统 计 表 表 4-1: 线 上 留 学 模 式 比 较 表 4-2: 开 办 国 际 学 校 最 多 的 直 辖 市 及 省 会 城 市 前 十 名 (2014) 表 4-3: 中 外 合 作 办 学 独 立 法 人 学 校 附 录 : 职 业 教 育 政 策 列 表 12

15 德 勤 联 系 人 欲 了 解 更 多 信 息, 敬 请 联 络 : 候 珀 主 管 合 伙 人 科 技 传 媒 和 电 信 行 业 Tel: pohou@deloitte.com.cn 许 思 涛 合 伙 人 德 勤 中 国 首 席 经 济 学 家 Tel: sxu@deloitte.com.cn 周 锦 昌 顾 问 合 伙 人 教 育 行 业 Tel: wilchou@deloitte.com.cn 游 淑 媛 行 业 经 理 科 技 传 媒 和 电 信 行 业 Tel: anniyu@deloitte.com.cn 卢 莹 主 管 合 伙 人 教 育 行 业 Tel: chalu@deloitte.com.cn 研 究 与 撰 写 支 持 陈 岚 总 监 德 勤 研 究 中 心 Tel: lydchen@deloitte.com.cn 钟 昀 泰 经 理 科 技 传 媒 和 电 信 行 业 Tel: rochung@deloitte.com.cn 陈 天 宇 副 总 监 德 勤 中 国 财 务 咨 询 部 门 Tel: jacktichen@deloitte.com.cn 李 美 虹 经 理 德 勤 研 究 中 心 Tel: irili@deloitte.com.cn 中 国 民 办 教 育 发 展 报 告

16 关 于 德 勤 全 球 Deloitte( 德 勤 ) 泛 指 德 勤 有 限 企 业 ( 一 家 根 据 英 国 法 律 组 成 的 私 营 担 保 有 限 企 业, 以 下 称 德 勤 有 限 企 业 ), 以 及 其 一 家 或 多 家 成 员 所 每 一 个 成 员 所 均 为 具 有 独 立 法 律 地 位 的 法 律 实 体 请 参 阅 中 有 关 德 勤 有 限 企 业 及 其 成 员 所 法 律 结 构 的 详 细 描 述 德 勤 为 各 行 各 业 的 上 市 及 非 上 市 客 户 提 供 审 计 税 务 企 业 管 理 咨 询 及 财 务 咨 询 服 务 德 勤 成 员 所 网 络 遍 及 全 球 逾 150 个 国 家, 凭 借 其 世 界 一 流 和 高 质 量 专 业 服 务, 为 客 户 提 供 应 对 最 复 杂 业 务 挑 战 所 需 的 深 入 见 解 德 勤 拥 有 约 200,000 名 专 业 人 士 致 力 于 追 求 卓 越, 树 立 典 范 关 于 德 勤 大 中 华 作 为 其 中 一 所 具 领 导 地 位 的 专 业 服 务 事 务 所, 我 们 在 大 中 华 设 有 22 个 办 事 处 分 布 于 北 京 成 都 香 港 上 海 台 北 重 庆 大 连 广 州 杭 州 哈 尔 滨 新 竹 济 南 高 雄 澳 门 南 京 深 圳 苏 州 台 中 台 南 天 津 武 汉 和 厦 门 我 们 拥 有 近 13,500 名 员 工, 按 照 当 地 适 用 法 规 以 协 作 方 式 服 务 客 户 关 于 德 勤 中 国 德 勤 品 牌 随 着 在 1917 年 设 立 上 海 办 事 处 而 首 次 进 入 中 国 目 前 德 勤 中 国 的 事 务 所 网 络, 在 德 勤 全 球 网 络 的 支 持 下, 为 中 国 的 本 地 跨 国 及 高 增 长 企 业 客 户 提 供 全 面 的 审 计 税 务 企 业 管 理 咨 询 及 财 务 咨 询 服 务 在 中 国, 我 们 拥 有 丰 富 的 经 验, 一 直 为 中 国 的 会 计 准 则 税 务 制 度 与 本 地 专 业 会 计 师 的 发 展 贡 献 所 长 本 文 件 中 所 含 数 据 乃 一 般 性 信 息, 故 此, 并 不 构 成 任 何 德 勤 有 限 企 业 其 成 员 所 或 相 关 机 构 ( 统 称 为 德 勤 网 络 ) 提 供 任 何 专 业 建 议 或 服 务 在 做 出 任 何 可 能 影 响 自 身 财 务 或 业 务 的 决 策 或 采 取 任 何 相 关 行 动 前, 请 咨 询 合 资 格 的 专 业 顾 问 任 何 德 勤 网 络 内 的 机 构 不 对 任 何 方 因 使 用 本 文 件 而 导 致 的 任 何 损 失 承 担 责 任 2015 欲 了 解 更 多 信 息, 请 联 系 德 勤 华 永 会 计 师 事 务 所 ( 特 殊 普 通 合 伙 ) SH