目 录 编 写 说 明... 1 学 校 概 况... 3 一 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 基 本 情 况... 5 ( 二 ) 性 别 比 例... 5 ( 三 ) 生 源 地 分 布... 6 ( 四 ) 民 族 比 例... 6 二 就 业 状 况... 7 ( 一

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2 目 录 编 写 说 明... 1 学 校 概 况... 3 一 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 基 本 情 况... 5 ( 二 ) 性 别 比 例... 5 ( 三 ) 生 源 地 分 布... 6 ( 四 ) 民 族 比 例... 6 二 就 业 状 况... 7 ( 一 ) 整 体 就 业 状 况... 7 ( 二 ) 分 层 次 就 业 状 况... 8 ( 三 ) 分 学 院 就 业 状 况 ( 四 ) 分 专 业 就 业 状 况 ( 五 ) 赴 西 部 和 基 层 就 业 状 况 三 就 业 质 量 相 关 分 析 ( 一 ) 单 位 性 质 ( 二 ) 单 位 行 业 ( 三 ) 就 业 地 域 ( 四 ) 就 业 深 造 ( 五 ) 特 色 领 域 ( 六 ) 毕 业 生 评 价 ( 七 ) 用 人 单 位 评 价 四 促 进 就 业 创 业 工 作 的 措 施 ( 一 ) 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 ( 二 ) 切 实 开 展 就 业 创 业 指 导 服 务 工 作 五 就 业 形 势 及 发 展 趋 势 ( 一 ) 形 势 研 判 ( 二 ) 发 展 趋 势 六 就 业 状 况 对 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 对 招 生 及 专 业 设 置 的 反 馈 ( 二 ) 对 人 才 培 养 的 反 馈... 44

3 编 写 说 明 高 校 毕 业 生 就 业 质 量, 一 般 是 指 通 过 对 高 校 毕 业 生 的 就 业 流 向 结 构 布 局 和 供 需 契 合 度 等 状 况 的 分 析 研 究, 从 整 体 上 反 映 出 学 校 为 经 济 社 会 建 设 提 供 人 才 保 障 和 智 力 支 撑 的 状 况 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 是 高 等 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量 的 重 要 反 映, 也 是 高 等 教 育 质 量 的 重 要 体 现 和 检 验 标 准, 是 高 校 办 学 定 位 和 办 学 目 标 实 现 与 否 的 重 要 表 现 编 制 并 发 布 学 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 旨 在 建 立 健 全 学 校 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 为 全 面 反 映 中 国 政 法 大 学 毕 业 生 就 业 工 作 实 际, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会 关 切 接 受 社 会 监 督, 建 立 健 全 的 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 评 价 体 系, 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ( 教 学 厅 函 [2013]25 号 ) 和 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 [2013]29 号 ) 以 及 北 京 市 教 育 委 员 会 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 京 教 函 号 的 要 求, 从 2013 年 度 开 始 编 制 并 发 布 学 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 以 学 校 2014 届 全 体 毕 业 生 ( 含 本 科 生 研 究 生 ) 为 研 究 对 象, 以 2014 届 毕 业 本 科 生 和 毕 业 研 究 生 的 就 业 状 况 为 数 据 源, 以 上 报 北 京 市 教 委 审 核 备 案 的 数 据 为 准, 数 据 截 止 到 2014 年 10 月 31 日 为 便 于 阅 读 本 报 告, 有 关 概 念 说 明 如 下 : 1. 报 告 中 本 科 生 数 据 非 特 指 外, 均 指 本 科 层 次 毕 业 生 数 据, 包 含 双 专 业 双 学 位 和 第 二 学 士 学 位 毕 业 生 2. 报 告 中 就 业 落 实 率 就 业 签 约 率 深 造 率 的 统 计 标 准 及 统 计 方 法 均 按 照 教 育 部 有 关 文 件 要 求 ; 就 业 落 实 率 计 算 公 式 为 : 就 业 落 实 率 =( 已 升 学 + 已 出 国 + 签 订 就 业 协 议 + 签 订 劳 动 合 同 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 参 军 ( 入 伍 )+ 其 他 形 式 就 业 ) 人 数 / 毕 业 生 人 数 ; 就 业 签 约 率 =( 已 升 学 + 已 出 国 + 签 订 就 业 协 议 + 签 订 劳 动 合 同 ) 人 数 / 毕 业 生 人 数 ; 深 造 率 =( 已 升 学 + 已 出 国 ) 人 数 / 毕 业 生 人 数 3. 毕 业 生 就 业 去 向 状 况, 分 为 如 下 种 类 : 1) 签 订 就 业 协 议 2) 签 订 劳 动 合 同 1

4 3) 自 由 职 业 4) 自 主 创 业 5) 国 内 升 学 ( 含 考 硕 考 博 及 博 士 后 ) 6) 出 国 ( 境 ) 留 学 7) 参 军 ( 入 伍 ) 8) 志 愿 服 务 9) 待 就 业 10) 暂 缓 就 业 4. 就 业 单 位 性 质, 分 为 如 下 种 类 : 1) 机 关 2) 国 有 企 业 3) 三 资 企 业 4) 其 他 企 业 : 除 了 国 有 企 业 三 资 企 业 外 的 企 业 5) 高 等 教 育 单 位 6) 中 初 等 教 育 单 位 7) 科 研 设 计 单 位 8) 医 疗 卫 生 单 位 9) 其 他 事 业 单 位 : 除 了 高 等 教 育 中 初 等 教 育 单 位 等 以 外 的 单 位 10) 城 镇 社 区 11) 农 村 建 制 村 12) 部 队 13) 其 他 2

5 1 学 校 概 况 中 国 政 法 大 学 是 一 所 以 法 学 为 特 色 和 优 势, 兼 有 文 学 史 学 哲 学 经 济 学 管 理 学 教 育 学 等 多 学 科 的 211 工 程 重 点 建 设 大 学, 985 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 重 点 建 设 高 校, 直 属 于 国 家 教 育 部 学 校 现 有 海 淀 区 学 院 路 和 昌 平 区 府 学 路 两 个 校 区 学 校 的 前 身 是 1952 年 由 北 京 大 学 清 华 大 学 燕 京 大 学 辅 仁 大 学 四 校 的 法 学 政 治 学 社 会 学 等 学 科 组 合 而 成 的 北 京 政 法 学 院 1954 年, 学 校 迁 址 至 学 院 路 文 革 中 学 校 被 停 办, 文 革 结 束 后 复 办 1983 年, 北 京 政 法 学 院 与 中 央 政 法 干 校 合 并, 组 建 为 中 国 政 法 大 学 1985 年, 学 校 开 辟 昌 平 校 区 新 校 址 学 校 形 成 一 校 及 本 科 生 院 进 修 生 院 研 究 生 院 三 院 办 学 格 局 进 修 生 院 后 更 名 为 中 央 政 法 管 理 干 部 学 院 单 独 办 学,2000 年 复 又 合 并 于 中 国 政 法 大 学 学 校 在 半 个 多 世 纪 的 办 学 历 程 中, 为 国 家 培 养 了 各 类 优 秀 人 才 20 余 万 人, 参 与 了 自 建 校 以 来 几 乎 国 家 的 所 有 立 法 活 动, 引 领 着 国 家 法 学 理 论 的 变 革 和 法 律 思 想 的 更 新, 代 表 着 国 家 对 外 进 行 法 学 等 领 域 的 学 术 交 流 学 校 现 有 全 日 制 在 校 生 人, 其 中 本 科 生 8368 人, 研 究 生 5936 人, 留 学 生 1070 人 ; 教 师 913 人, 其 中 教 学 科 研 岗 位 教 师 833 人, 辅 导 员 80 人 ; 教 学 科 研 岗 位 教 师 中 博 士 生 导 师 167 人 硕 士 生 导 师 602 人, 教 授 263 人, 有 博 士 或 硕 士 学 位 的 比 例 达 88.00% 学 校 现 有 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 国 际 法 学 院 刑 事 司 法 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 商 学 院 人 文 学 院 外 国 语 学 院 继 续 教 育 学 院 / 网 络 教 育 学 院 国 际 教 育 学 院 / 港 澳 台 教 育 中 心 马 克 思 主 义 学 院 社 会 学 院 法 律 硕 士 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 国 际 儒 学 院 中 欧 法 学 院 科 学 技 术 教 学 部 体 育 教 学 部 翻 译 硕 士 专 业 学 位 (MTI) 教 育 中 心 社 会 工 作 硕 士 (MSW) 专 业 学 位 教 育 中 心 共 20 个 教 学 单 位 ; 设 有 诉 讼 法 学 研 究 院 ( 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 ) 法 律 史 学 研 究 院 ( 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 ) 证 据 科 学 研 究 院 ( 教 育 部 重 点 实 验 室 ) 法 治 政 府 研 究 院 / 青 少 年 法 制 教 育 研 究 中 心 ( 北 京 市 哲 学 社 会 科 学 研 究 基 地 ) 人 权 研 究 院 ( 国 家 人 权 教 育 与 培 训 基 地 ) 比 较 法 学 研 究 院 法 律 古 1 数 据 截 止 到 2014 年 1 月 3

6 籍 整 理 研 究 所 法 学 教 育 研 究 与 评 估 中 心 / 高 等 教 育 研 究 所 法 和 经 济 学 研 究 中 心 全 球 化 与 全 球 问 题 研 究 所 司 法 文 明 协 同 创 新 中 心 全 球 治 理 与 国 际 法 治 协 同 创 新 中 心 知 识 经 济 与 法 治 发 展 协 同 创 新 中 心 人 权 建 设 协 同 创 新 中 心 法 治 政 府 协 同 创 新 中 心 15 个 校 级 科 研 机 构 其 中, 由 中 国 政 法 大 学 牵 头 组 建 的 司 法 文 明 协 同 创 新 中 心 是 首 批 经 教 育 部 财 政 部 认 定 的 十 四 个 国 家 2011 计 划 协 同 创 新 中 心 之 一 学 校 设 有 法 学 侦 查 学 政 治 学 与 行 政 学 行 政 管 理 国 际 政 治 公 共 事 业 管 理 工 商 管 理 经 济 学 国 际 商 务 哲 学 汉 语 言 文 学 思 想 政 治 教 育 社 会 学 社 会 工 作 应 用 心 理 学 英 语 德 语 新 闻 学 法 学 第 二 学 士 学 位 共 19 个 本 科 专 业, 其 中 法 学 政 治 学 与 行 政 学 社 会 学 为 国 家 级 特 色 专 业 拥 有 75 个 硕 士 学 位 授 权 点 5 个 专 业 硕 士 学 位 授 权 点 31 个 博 士 学 位 授 权 点 和 3 个 博 士 后 科 研 流 动 站 法 学 政 治 学 马 克 思 主 义 理 论 为 博 士 学 位 授 权 一 级 学 科, 哲 学 理 论 经 济 学 应 用 经 济 学 社 会 学 心 理 学 外 国 语 言 文 学 新 闻 传 播 学 中 国 史 工 商 管 理 公 共 管 理 为 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科, 其 中, 政 治 学 为 一 级 学 科 北 京 市 重 点 学 科, 法 学 为 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科 学 校 先 后 与 44 个 国 家 和 地 区 的 173 所 知 名 大 学 和 机 构 建 立 了 合 作 关 系, 每 年 通 过 各 类 合 作 交 流 项 目 派 出 近 千 名 师 生 赴 境 外 交 流 学 习, 聘 请 三 百 余 名 长 短 期 外 国 专 家 来 校 讲 学 2008 年 建 立 的 中 国 政 法 大 学 中 欧 法 学 院 是 中 国 政 府 和 欧 盟 在 法 学 教 育 领 域 最 大 的 合 作 项 目 随 着 该 项 目 的 实 施, 学 校 培 养 国 际 型 法 律 人 才 的 格 局 规 模 已 经 初 步 形 成 学 校 从 2009 年 开 始 全 面 实 施 国 际 化 发 展 战 略, 不 断 提 升 国 际 化 办 学 水 平 2012 年 以 来, 学 校 已 分 别 与 英 国 班 戈 大 学 罗 马 尼 亚 布 加 勒 斯 特 大 学 巴 巴 多 斯 西 印 度 大 学 凯 夫 希 尔 分 校 合 作 建 成 3 所 海 外 孔 子 学 院 学 校 的 校 训 是 : 厚 德 明 法 格 物 致 公 学 校 的 办 学 目 标 是 : 用 20 年 左 右 的 时 间, 把 学 校 建 设 成 为 开 放 式 国 际 化 多 科 性 创 新 型 的 世 界 知 名 法 科 强 校 4

7 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 ( 一 ) 基 本 情 况 2014 届 全 校 共 有 毕 业 生 4066 人, 其 中 本 科 生 2055 人 ( 包 含 第 二 学 士 学 位 117 人 ); 研 究 生 2011 人 ( 其 中 硕 士 研 究 生 1840 人, 博 士 研 究 生 171 人 ) 按 教 育 部 统 计 标 准, 截 止 到 10 月 31 日, 毕 业 生 就 业 落 实 率 为 96.24% 毕 业 生 结 构 层 次 分 布 图 硕 士 研 究 生, 1840, 45.25% 博 士 研 究 生, 171, 4.21% 第 二 学 士 学 位, 117, 2.88% 本 科 生, 1938, 47.66% 本 科 生 第 二 学 士 学 位 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 ( 二 ) 性 别 比 例 图 一 毕 业 生 结 构 层 次 分 布 图 2014 届 全 校 毕 业 生 中 男 生 共 有 1533 人 ( 其 中 本 科 生 739 人, 硕 士 研 究 生 691 人, 博 士 研 究 生 103 人 ); 女 生 共 2533 人 ( 其 中 本 科 生 1316 人, 硕 士 研 究 生 1149 人, 博 士 研 究 生 68 人 ) 5

8 毕 业 生 性 别 比 例 图 男 生, 1533, 37.70% 女 生, 2533, 62.30% 女 生 男 生 ( 三 ) 生 源 地 分 布 图 二 毕 业 生 性 别 比 例 图 2014 届 全 校 毕 业 生 中, 北 京 生 源 共 有 336 人 ( 其 中 本 科 生 129 人, 硕 士 研 究 生 158 人, 博 士 研 究 生 49 人 ); 京 外 生 源 共 有 3730 人 ( 其 中 本 科 生 1926 人, 硕 士 研 究 生 1682 人, 博 士 研 究 生 122 人 ) 毕 业 生 生 源 分 布 比 例 图 北 京 生 源, 336, 8.26% 京 外 生 源 京 外 生 源, 3730, 91.74% 北 京 生 源 ( 四 ) 民 族 比 例 图 三 毕 业 生 生 源 分 布 比 例 图 2014 届 全 校 毕 业 生 中, 少 数 民 族 毕 业 生 共 有 486 人, 其 中 本 科 生 319 人, 硕 士 研 究 生 149 人, 博 士 研 究 生 18 人 6

9 少 数 民 族 毕 业 生 比 例 图 少 数 民 族, 486, 11.95% 非 少 数 民 族 非 少 数 民 族, 3580, 88.05% 少 数 民 族 二 就 业 状 况 图 四 少 数 民 族 毕 业 生 比 例 图 ( 一 ) 整 体 就 业 状 况 届 全 校 毕 业 生 中, 落 实 人 数 共 3913, 毕 业 生 就 业 落 实 率 为 96.24% 其 中 本 科 毕 业 生 落 实 人 数 为 1990, 占 毕 业 生 总 数 的 96.84%; 硕 士 研 究 生 落 实 人 数 为 1756, 占 毕 业 生 总 数 的 95.43%; 博 士 研 究 生 的 落 实 人 数 为 167, 占 毕 业 生 总 数 的 97.66% 3 选 择 继 续 深 造 的 毕 业 生 共 1008 人, 深 造 率 为 24.79% 其 中 本 科 生 912 人, 占 毕 业 生 总 数 的 44.38%; 硕 士 研 究 生 88 人, 占 毕 业 生 总 数 的 4.78%; 博 士 研 究 生 8 人, 占 毕 业 生 总 数 的 4.68% 4 签 约 人 数 共 3066, 毕 业 生 就 业 签 约 率 为 75.41% 其 中 本 科 毕 业 生 签 约 人 数 为 1434, 占 毕 业 生 总 数 的 69.78%; 硕 士 研 究 生 签 约 人 数 为 1477, 占 毕 业 生 总 数 的 80.27%; 博 士 研 究 生 签 约 人 数 为 155, 占 毕 业 生 总 数 的 90.64% 2 就 业 落 实 率 =( 升 学 人 数 + 出 国 人 数 + 签 订 就 业 协 议 人 数 + 签 劳 动 合 同 人 数 + 其 他 就 业 形 式 )/ 毕 业 生 总 数 3 深 造 率 =( 升 学 人 数 + 出 国 人 数 )/ 毕 业 生 总 数 4 就 业 签 约 率 =( 升 学 人 数 + 出 国 人 数 + 签 订 就 业 协 议 人 数 + 签 劳 动 合 同 人 数 )/ 毕 业 生 总 数 7

10 100% 80% 毕 业 生 就 业 状 况 图 90.64% 80.27% 69.78% 96.84% 95.43% 97.66% 60% 44.38% 40% 20% 0% 4.78% 4.68% 深 造 率 就 业 签 约 率 就 业 落 实 率 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 ( 二 ) 分 层 次 就 业 状 况 图 五 毕 业 生 就 业 状 况 图 1. 本 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 实 际 落 实 就 业 1990 人 其 中 升 学 692 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 34.77%; 出 国 220 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 11.06%; 签 订 就 业 协 议 460 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 23.12%; 签 劳 动 合 同 63 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 3.17%; 其 他 就 业 形 式 555 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 27.89% 升 学 毕 业 去 向 毕 业 人 数 所 占 比 例 已 上 硕 % 已 上 二 学 位 % 34.77% 出 国 已 出 国 % 11.06% 就 业 签 就 业 协 议 % 签 劳 动 合 同 % 其 他 形 式 就 业 % 54.02% 创 业 自 主 创 业 % 0.15% 表 一 本 科 生 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 表 8

11 本 科 毕 业 生 就 业 去 向 比 例 图 自 主 创 业, 3, 0.15% 签 劳 动 合 同, 63, 3.17% 其 他 形 式 就 业, 552, 27.74% 签 就 业 协 议, 460, 23.12% 已 上 硕, 556, 27.94% 已 出 国, 220, 11.06% 已 上 二 学 位, 136, 6.83% 已 上 硕 已 上 二 学 位 已 出 国 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 其 他 形 式 就 业 自 主 创 业 图 六 本 科 毕 业 生 就 业 去 向 比 例 图 2. 硕 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 实 际 落 实 1756 人, 就 业 落 实 率 为 95.43% 其 中 升 学 44 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 2.51%; 出 国 44 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 2.51%; 签 订 就 业 协 议 1162 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 66.17%; 签 劳 动 合 同 227 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 12.93%; 其 他 就 业 形 式 279 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 15.89% 毕 业 去 向 毕 业 人 数 所 占 比 例 升 学 已 上 博 % 2.51% 出 国 已 出 国 % 2.51% 签 就 业 协 议 % 就 业 签 劳 动 合 同 % 94.42% 其 他 形 式 就 业 % 创 业 自 主 创 业 % 0.57% 表 二 硕 士 研 究 生 就 业 去 向 分 布 表 9

12 签 劳 动 合 同, 227, 12.93% 硕 士 研 究 生 就 业 去 向 比 例 图 其 他 形 式 就 业, 269, 15.32% 自 主 创 业, 10, 0.57% 签 就 业 协 议, 1162, 66.17% 已 上 博, 44, 2.51% 已 出 国, 44, 2.51% 已 上 博 已 出 国 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 其 他 形 式 就 业 自 主 创 业 图 七 硕 士 研 究 生 就 业 去 向 比 例 图 3. 博 士 研 究 生 博 士 研 究 生 实 际 落 实 人 数 167 人, 就 业 落 实 率 为 97.66% 其 中 升 学 8 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 4.79%; 签 订 就 业 协 议 142 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 85.03%; 签 劳 动 合 同 5 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 2.99%; 其 他 就 业 形 式 12 人, 占 实 际 落 实 人 数 的 7.19% 毕 业 去 向 毕 业 人 数 所 占 比 例 升 学 已 上 博 士 后 % 4.79% 签 就 业 协 议 % 就 业 签 劳 动 合 同 % 95.21% 其 他 形 式 就 业 % 表 三 博 士 研 究 生 就 业 去 向 分 布 表 10

13 博 士 研 究 生 就 业 去 向 比 例 图 其 他 形 式 就 业, 12, 7.19% 已 上 博 士 后, 8, 4.79% 签 劳 动 合 同, 5, 2.99% 已 上 博 士 后 签 劳 动 合 同 签 就 业 协 议, 142, 85.03% 签 就 业 协 议 其 他 形 式 就 业 ( 三 ) 分 学 院 就 业 状 况 图 八 博 士 研 究 生 就 业 去 向 比 例 图 1. 本 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 就 业 落 实 率 为 96.84%, 马 克 思 主 义 学 院 的 就 业 落 实 率 达 到 100%, 另 外 法 学 院 商 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 的 就 业 落 实 率 高 于 学 校 平 均 水 平 本 科 毕 业 生 分 学 院 就 业 落 实 率 马 克 思 主 义 学 院 法 学 院 商 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 国 际 法 学 院 社 会 学 院 民 商 经 济 法 学 院 外 国 语 学 院 刑 事 司 法 学 院 人 文 学 院 87.80% % 99.17% 97.14% 96.88% 96.72% 96.25% 95.92% 95.86% 95.74% 95.24% 80% 82% 84% 86% 88% 90% 92% 94% 96% 98% 100% 图 九 本 科 毕 业 生 分 学 院 就 业 落 实 率 本 科 毕 业 生 深 造 率 为 44.38%, 外 国 语 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 商 学 院 人 文 学 院 国 际 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 及 社 会 学 院 的 深 造 率 高 于 学 校 平 均 水 平 11

14 本 科 毕 业 生 分 学 院 深 造 率 外 国 语 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 商 学 院 人 文 学 院 国 际 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 社 会 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 法 学 院 马 克 思 主 义 学 院 刑 事 司 法 学 院 57.81% 51.43% 48.78% 48.75% 48.22% 44.90% 44.26% 36.38% 34.78% 31.35% 80.85% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 图 十 本 科 毕 业 生 分 学 院 深 造 率 本 科 毕 业 生 就 业 签 约 率 为 69.78%, 外 国 语 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 社 会 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 刑 事 司 法 学 院 的 就 业 签 约 率 高 于 学 校 平 均 水 平 本 科 毕 业 生 分 学 院 就 业 签 约 率 外 国 语 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 社 会 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 刑 事 司 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 国 际 法 学 院 人 文 学 院 法 学 院 商 学 院 马 克 思 主 义 学 院 89.36% 84.38% 79.59% 75.41% 71.43% 68.64% 67.50% 65.85% 65.78% 65.24% 56.52% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 图 十 一 本 科 毕 业 生 分 学 院 就 业 签 约 率 2. 硕 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 就 业 落 实 率 为 95.43%, 国 际 儒 学 院 比 较 法 学 研 究 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 马 克 思 主 义 学 院 社 会 学 院 人 文 学 院 外 国 语 学 院 及 刑 事 司 法 学 院 的 就 业 落 实 率 都 达 到 100%, 另 外, 商 学 院 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 国 际 法 学 12

15 院 证 据 科 学 研 究 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 的 就 业 落 实 率 均 高 于 学 校 平 均 水 平 硕 士 研 究 生 分 学 院 就 业 落 实 率 国 际 儒 学 院 比 较 法 学 研 究 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 马 克 思 主 义 学 院 社 会 学 院 人 文 学 院 外 国 语 学 院 刑 事 司 法 学 院 商 学 院 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 国 际 法 学 院 证 据 科 学 研 究 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 中 欧 法 学 院 法 律 硕 士 学 院 86.58% % % % % % % % % 98.99% 98.71% 97.91% 97.33% 96.77% 96.67% 94.96% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 图 十 二 硕 士 研 究 生 分 学 院 就 业 落 实 率 硕 士 研 究 生 的 深 造 率 为 4.78%, 国 际 儒 学 院 比 较 法 学 研 究 院 外 国 语 学 院 中 欧 法 学 院 法 学 院 国 际 法 学 院 马 克 思 主 义 学 院 及 政 治 与 公 共 管 理 学 院 的 深 造 率 均 高 于 学 校 的 平 均 水 平 硕 士 研 究 生 分 学 院 深 造 率 国 际 儒 学 院 比 较 法 学 研 究 院 外 国 语 学 院 中 欧 法 学 院 法 学 院 国 际 法 学 院 马 克 思 主 义 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 刑 事 司 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 证 据 科 学 研 究 院 人 文 学 院 商 学 院 法 律 硕 士 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 社 会 学 院 21.05% 14.29% 10.07% 9.68% 9.33% 8.00% 5.83% 4.76% 4.60% 3.23% 2.63% 0.67% 0.67% 0.00% 0.00% 62.50% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 图 十 三 硕 士 研 究 生 分 学 院 深 造 率 13

16 硕 士 研 究 生 的 就 业 签 约 率 为 80.27%, 国 际 儒 学 院 的 就 业 签 约 率 达 到 100%, 社 会 学 院 证 据 科 学 研 究 院 法 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 外 国 语 学 院 刑 事 司 法 学 院 比 较 法 学 研 究 院 及 商 学 院 的 就 业 签 约 率 均 高 于 学 校 的 平 均 水 平 硕 士 研 究 生 分 学 院 就 业 签 约 率 国 际 儒 学 院 社 会 学 院 证 据 科 学 研 究 院 法 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 外 国 语 学 院 刑 事 司 法 学 院 比 较 法 学 研 究 院 商 学 院 民 商 经 济 法 学 院 国 际 法 学 院 中 欧 法 学 院 法 律 硕 士 学 院 光 明 新 闻 传 播 学 院 人 文 学 院 马 克 思 主 义 学 院 % 94.12% 93.55% 90.97% 88.33% 85.71% 83.67% 82.46% 80.47% 79.50% 77.33% 76.26% 75.62% 73.68% 68.42% 64.00% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 3. 博 士 研 究 生 图 十 四 硕 士 研 究 生 分 学 院 就 业 签 约 率 博 士 研 究 生 的 就 业 落 实 率 为 97.66%, 比 较 法 学 研 究 院 马 克 思 主 义 学 院 人 文 学 院 商 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 国 际 法 学 院 及 法 学 院 的 就 业 落 实 率 都 达 到 100%, 超 过 学 校 平 均 水 平 14

17 博 士 研 究 生 分 学 院 就 业 落 实 率 比 较 法 学 研 究 院 马 克 思 主 义 学 院 人 文 学 院 商 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 国 际 法 学 院 法 学 院 刑 事 司 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 75.00% % % % % % % % 97.14% 93.75% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 图 十 五 博 士 研 究 生 分 学 院 就 业 落 实 率 博 士 研 究 生 的 深 造 率 为 4.68%, 刑 事 司 法 学 院 及 国 际 法 学 院 的 深 造 率 均 高 于 学 校 平 均 水 平 博 士 研 究 生 分 学 院 深 造 率 刑 事 司 法 学 院 国 际 法 学 院 法 学 院 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 比 较 法 学 研 究 院 马 克 思 主 义 学 院 人 文 学 院 商 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 3.57% 3.13% 5.88% 11.43% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 图 十 六 博 士 研 究 生 分 学 院 深 造 率 博 士 研 究 生 就 业 签 约 率 为 90.64%, 人 文 学 院 商 学 院 及 国 际 法 学 院 的 就 业 签 约 率 均 达 到 100%, 法 学 院 的 就 业 签 约 率 也 高 于 学 校 的 平 均 水 平 15

18 博 士 研 究 生 分 学 院 就 业 签 约 率 人 文 学 院 商 学 院 国 际 法 学 院 法 学 院 刑 事 司 法 学 院 政 治 与 公 共 管 理 学 院 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 比 较 法 学 研 究 院 % % % 98.21% 88.57% 84.62% 84.38% 75.00% 75.00% 马 克 思 主 义 学 院 50.00% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 图 十 七 博 士 研 究 生 分 学 院 就 业 签 约 率 ( 四 ) 分 专 业 就 业 状 况 1. 本 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 就 业 落 实 率 为 96.84%, 有 35 个 专 业 的 就 业 落 实 率 达 到 100%,37 个 专 业 的 就 业 落 实 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 就 业 签 约 率 为 69.78%,11 个 专 业 的 就 业 签 约 率 达 到 100%,29 个 专 业 的 就 业 签 约 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 深 造 率 为 44.38%,5 个 专 业 的 深 造 率 达 到 100%,21 个 专 业 的 深 造 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 本 科 毕 业 生 专 业 毕 业 生 总 数 就 业 落 实 率 就 业 签 约 率 深 造 率 德 语 % 80.00% 80.00% 公 共 事 业 管 理 % 88.89% 55.56% 国 际 商 务 % 75.41% 65.57% 国 际 政 治 % 95.24% 80.95% 思 想 政 治 教 育 % 56.52% 34.78% 应 用 心 理 学 % 85.00% 65.00% 哲 学 % 63.64% 54.55% 工 商 管 理 % 52.27% 40.91% 侦 查 学 % 77.50% 40.00% 行 政 管 理 % 78.82% 52.94% 法 学 % 66.08% 43.37% 新 闻 学 % 75.44% 45.61% 经 济 学 % 72.34% 59.57% 政 治 学 与 行 政 学 % 86.44% 57.63% 英 语 % 88.37% 79.07% 社 会 学 % 75.00% 28.57% 16

19 双 专 业 双 学 位 第 二 学 士 学 位 汉 语 言 文 学 % 66.67% 46.67% 法 学 和 德 语 % 94.74% 94.74% 法 学 和 工 商 管 理 % 60.00% 40.00% 法 学 和 公 共 事 业 管 理 % 66.67% 50.00% 法 学 和 国 际 商 务 % 77.78% 44.44% 法 学 和 国 际 政 治 % 0.00% 0.00% 法 学 和 汉 语 言 文 学 % 50.00% 50.00% 法 学 和 行 政 管 理 % % 11.11% 法 学 和 经 济 学 % 62.50% 25.00% 法 学 和 社 会 学 % 0.00% 0.00% 法 学 和 思 想 政 治 教 育 % % % 法 学 和 新 闻 学 % 80.00% 40.00% 法 学 和 英 语 % 64.71% 43.14% 法 学 和 应 用 心 理 学 % 37.50% 0.00% 法 学 和 哲 学 % % 25.00% 法 学 和 政 治 学 与 行 政 学 % 75.00% 25.00% 公 共 事 业 管 理 和 新 闻 学 % 0.00% 0.00% 行 政 管 理 和 汉 语 言 文 学 % 0.00% 0.00% 经 济 学 和 新 闻 学 % % % 经 济 学 和 应 用 心 理 学 % % % 新 闻 学 和 英 语 % % 0.00% 新 闻 学 和 哲 学 % 0.00% 0.00% 法 学 % 80.00% 4.00% 工 商 管 理 % 70.59% 29.41% 表 四 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 状 况 2. 硕 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 就 业 落 实 率 为 95.43%, 有 36 个 专 业 的 就 业 落 实 率 达 到 100%,46 个 专 业 的 就 业 落 实 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 就 业 签 约 率 为 80.27%,11 个 专 业 的 就 业 签 约 率 达 到 100%,26 个 专 业 的 就 业 签 约 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 深 造 率 为 4.78%,28 个 专 业 没 有 毕 业 生 选 择 继 续 深 造, 19 个 专 业 的 深 造 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 17

20 专 业 毕 业 生 总 数 就 业 落 实 率 就 业 签 约 率 深 造 率 产 业 经 济 学 % 83.33% 16.67% 传 播 学 % 50.00% 0.00% 法 律 史 % % 28.57% 法 律 硕 士 ( 法 学 实 验 班 ) % 90.91% 2.27% 法 律 与 经 济 % 83.33% 16.67% 法 学 理 论 % 84.09% 6.82% 工 商 管 理 硕 士 % 81.82% 0.00% 公 共 管 理 % % 0.00% 国 际 政 治 % 60.00% 20.00% 国 外 马 克 思 主 义 研 究 % 66.67% 0.00% 会 计 学 % 66.67% 0.00% 经 济 史 % 80.00% 0.00% 军 事 法 学 % % 0.00% 科 学 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 % % 0.00% 逻 辑 学 % 66.67% 0.00% 马 克 思 主 义 发 展 史 % % 0.00% 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % % 33.33% 马 克 思 主 义 哲 学 % 50.00% 0.00% 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 % 33.33% 0.00% 人 权 法 学 % 80.00% 0.00% 社 会 保 障 % % 0.00% 社 会 学 % % 0.00% 思 想 政 治 教 育 % 57.14% 0.00% 外 国 哲 学 % 25.00% 25.00% 外 交 学 % % 0.00% 新 闻 学 % 78.13% 0.00% 英 语 语 言 文 学 % 85.71% 14.29% 应 用 心 理 学 % 88.89% 0.00% 证 据 法 学 % 66.67% 0.00% 政 治 经 济 学 % 45.45% 0.00% 知 识 产 权 法 学 % 84.85% 6.06% 中 共 党 史 % 33.33% 0.00% 中 国 近 现 代 史 % 60.00% 0.00% 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 % 66.67% 33.33% 中 国 哲 学 % % 38.46% 中 外 政 治 制 度 % % 0.00% 工 商 管 理 % 83.87% 0.54% 民 商 法 学 % 79.25% 6.60% 刑 法 学 % 84.85% 6.06% 经 济 法 学 % 78.21% 5.13% 公 共 管 理 硕 士 % 92.68% 0.00% 18

21 诉 讼 法 学 % 80.00% 4.35% 宪 法 学 与 行 政 法 学 % 90.79% 11.84% 国 际 法 学 % 77.33% 9.33% 比 较 法 学 % 76.39% 19.44% 行 政 管 理 % 93.10% 3.45% 政 治 学 理 论 % 78.26% 21.74% 环 境 与 资 源 保 护 法 学 % 85.00% 10.00% 企 业 管 理 % 72.73% 0.00% 法 律 硕 士 ( 法 学 ) % 83.58% 1.49% 国 际 关 系 % 77.78% 0.00% 法 律 硕 士 ( 非 法 学 ) % 71.61% 0.97% 世 界 经 济 % 50.00% 0.00% 表 五 硕 士 研 究 生 分 专 业 就 业 状 况 3. 博 士 研 究 生 博 士 研 究 生 就 业 落 实 率 为 97.66%, 有 15 个 专 业 的 就 业 落 实 率 达 到 100%, 且 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 就 业 签 约 率 为 90.66%,9 个 专 业 的 就 业 签 约 率 达 到 100%, 且 高 于 学 校 的 平 均 水 平 ; 深 造 率 为 4.68%,14 个 专 业 没 有 毕 业 生 选 择 继 续 深 造, 5 个 专 业 的 深 造 率 高 于 学 校 的 平 均 水 平 专 业 毕 业 生 总 数 就 业 落 实 率 就 业 签 约 率 深 造 率 比 较 法 学 % 75.00% 0.00% 法 律 史 % % 0.00% 法 律 与 经 济 % 50.00% 0.00% 法 学 理 论 % % 0.00% 国 际 法 学 % % 5.88% 军 事 法 学 % % 0.00% 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 % 50.00% 0.00% 人 权 法 学 % % 0.00% 世 界 经 济 % % 0.00% 宪 法 学 与 行 政 法 学 % % 8.33% 刑 法 学 % 84.62% 15.38% 证 据 法 学 % % 0.00% 政 治 学 理 论 % 85.71% 0.00% 知 识 产 权 法 学 % % 0.00% 中 外 政 治 制 度 % 83.33% 0.00% 诉 讼 法 学 % 89.47% 10.53% 民 商 法 学 % 71.43% 0.00% 经 济 法 学 % 88.89% 0.00% 环 境 与 资 源 保 护 法 学 % 75.00% 25.00% 表 六 博 士 研 究 生 分 专 业 就 业 状 况 19

22 ( 五 ) 赴 西 部 和 基 层 就 业 状 况 毕 业 生 积 极 响 应 国 家 号 召, 将 自 我 价 值 的 实 现 与 国 家 和 社 会 的 需 求 相 结 合, 选 择 到 西 部 到 基 层 就 业 本 科 毕 业 生 中 到 西 部 就 业 的 达 214 人 ( 含 志 愿 服 务 西 部 ), 到 京 郊 担 任 村 官 的 毕 业 生 21 人 ; 硕 士 研 究 生 中 到 西 部 就 业 的 有 158 人, 到 京 郊 担 任 村 官 的 毕 业 生 26 人 ; 博 士 研 究 生 中 到 西 部 就 业 的 有 16 人 本 科 毕 业 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 西 部 就 业 京 郊 村 官 表 七 毕 业 生 赴 西 部 和 基 层 就 业 状 况 三 就 业 质 量 相 关 分 析 ( 一 ) 单 位 性 质 从 就 业 单 位 性 质 看, 本 科 毕 业 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1078 人 中, 到 民 营 企 业 的 毕 业 生 最 多, 有 469 人, 占 43.51%; 到 机 关 工 作 的 有 279 人, 占 25.88%; 到 国 有 企 业 的 有 87 人, 占 8.07% 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 图 十 八 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 从 就 业 单 位 性 质 看, 硕 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1668 人 中, 到 机 关 工 作 的 毕 业 生 最 多, 有 652 人, 占 39.09%; 到 民 营 企 业 工 作 的 有 504 人, 占 30.22%; 到 国 有 企 业 的 有 310 人, 占 8.07%; 到 事 业 单 位 ( 含 高 等 教 育 单 位 科 研 设 计 单 位 医 疗 卫 生 单 位 中 初 教 育 单 位 及 其 他 事 业 单 位 ) 的 有 128 人, 占 7.67% 20

23 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 图 十 九 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 从 就 业 单 位 性 质 看, 博 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 159 人 中, 到 高 等 教 育 单 位 为 工 作 的 毕 业 生 最 多, 有 70 人, 占 44.03%; 到 机 关 工 作 的 有 44 人, 占 27.67%; 到 民 营 企 业 的 有 17 人, 占 10.69%; 到 国 有 企 业 的 有 13 人, 占 8.18% 博 士 研 究 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 图 二 十 博 士 研 究 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 ( 二 ) 单 位 行 业 从 就 业 单 位 行 业 看, 本 科 毕 业 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1078 人 中, 到 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 工 作 的 毕 业 生 最 多, 有 292 人, 占 27.09%, 到 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 ( 含 律 所 ) 金 融 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 信 21

24 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 军 队 以 及 租 赁 和 商 务 服 务 业 工 作 的 毕 业 生 也 较 多, 超 过 50 人 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 金 融 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 军 队 租 赁 和 商 务 服 务 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 制 造 业 批 发 和 零 售 业 教 育 房 地 产 业 卫 生 和 社 会 工 作 建 筑 业 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 住 宿 和 餐 饮 业 农 林 牧 渔 业 国 际 组 织 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 采 矿 业 图 二 十 一 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 从 就 业 单 位 行 业 看, 硕 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1668 人 中, 到 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 工 作 的 毕 业 生 最 多, 有 688 人, 占 41.25%, 到 金 融 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 ( 含 律 所 ) 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 教 育 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 工 作 的 毕 业 生 也 较 多, 超 过 50 人 22

25 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 金 融 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 教 育 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 制 造 业 建 筑 业 房 地 产 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 批 发 和 零 售 业 卫 生 和 社 会 工 作 军 队 采 矿 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 农 林 牧 渔 业 国 有 经 济 住 宿 和 餐 饮 业 私 有 经 济 国 际 组 织 图 二 十 二 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 从 就 业 单 位 行 业 看, 博 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 159 人 中, 到 教 育 业 的 毕 业 生 最 多, 共 有 70 人, 占 44.03%, 到 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 工 作 的 毕 业 生 也 较 多, 共 41 人, 占 25.79%, 到 国 有 经 济 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 的 毕 业 生 都 超 过 了 10 人 23

26 博 士 研 究 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 教 育 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 国 有 经 济 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 金 融 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 2 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 2 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 2 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 1 文 化 体 育 和 娱 乐 业 1 卫 生 和 社 会 工 作 批 发 和 零 售 业 军 队 房 地 产 业 图 二 十 三 博 士 研 究 生 就 业 单 位 行 业 分 布 图 ( 三 ) 就 业 地 域 从 就 业 单 位 行 业 看, 本 科 毕 业 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1078 人 中, 到 东 部 就 业 的 有 733 人, 占 68.00%, 到 中 部 就 业 的 有 131 人, 占 12.15%, 到 西 部 就 业 的 有 214 人, 占 19.85% 24

27 就 业 地 域 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 其 他 形 式 就 业 其 他 总 计 北 京 天 津 河 北 辽 宁 上 海 东 部 江 苏 浙 江 福 建 广 东 山 东 海 南 山 西 吉 林 安 徽 中 部 黑 龙 江 江 西 河 南 湖 北 湖 南 内 蒙 古 广 西 重 庆 贵 州 云 南 西 部 西 藏 陕 西 青 海 甘 肃 宁 夏 新 疆 四 川 表 八 本 科 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 表 从 就 业 单 位 行 业 看, 硕 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 1668 人 中, 到 东 部 就 业 的 有 1410 人, 占 84.53%, 到 中 部 就 业 的 有 100 人, 占 6.00%, 到 西 部 就 业 的 有 158 人, 占 9.47% 25

28 东 部 中 部 西 部 就 业 地 域 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 其 他 形 式 就 业 其 他 总 计 北 京 市 天 津 市 河 北 省 辽 宁 省 上 海 市 江 苏 省 浙 江 省 福 建 省 广 东 省 山 东 省 海 南 省 山 西 省 吉 林 省 安 徽 省 黑 龙 江 省 江 西 省 河 南 省 湖 北 省 湖 南 省 内 蒙 古 广 西 重 庆 市 贵 州 省 云 南 省 西 藏 陕 西 省 青 海 省 甘 肃 省 宁 夏 新 疆 四 川 省 表 九 硕 士 研 究 生 就 业 地 域 分 布 表 从 就 业 单 位 行 业 看, 博 士 研 究 生 落 实 去 向 ( 除 升 学 和 出 国 ) 的 159 人 中, 到 东 部 就 业 的 有 123 人, 占 77.36%, 到 中 部 就 业 的 有 19 人, 占 11.95%, 到 西 部 就 业 的 有 17 人, 占 10.69% 26

29 东 部 中 部 西 部 就 业 地 域 签 就 业 协 议 签 劳 动 合 同 其 他 形 式 就 业 总 计 北 京 市 天 津 市 河 北 省 辽 宁 省 上 海 市 江 苏 省 浙 江 省 福 建 省 广 东 省 山 东 省 海 南 省 山 西 省 安 徽 省 河 南 省 湖 北 省 湖 南 省 内 蒙 古 广 西 陕 西 省 甘 肃 省 宁 夏 新 疆 表 十 博 士 研 究 生 就 业 地 域 分 布 表 ( 四 ) 就 业 深 造 1. 国 内 升 学 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 考 研 的 556 人 中, 有 375 人 都 选 择 继 续 攻 读 本 校 的 研 究 生, 占 67.45%; 继 续 攻 读 北 京 大 学 清 华 大 学 中 国 人 民 大 学 复 旦 大 学 浙 江 大 学 中 山 大 学 厦 门 大 学 等 985 高 校 研 究 生 的 有 132 人 ( 其 中 北 京 大 学 有 42 人, 清 华 大 学 有 24 人 ); 攻 读 中 央 财 经 大 学 对 外 经 济 贸 易 大 学 北 京 外 国 语 大 学 等 其 他 211 高 校 的 共 26 人 ; 还 有 部 分 同 学 继 续 攻 读 中 共 中 央 党 校 中 国 社 会 科 学 院 财 政 部 财 政 科 学 研 究 所 的 研 究 生 27

30 2. 出 国 出 境 学 校 名 称 人 数 比 例 本 校 % 985 高 校 % 其 他 211 高 校 % 表 十 一 本 科 毕 业 生 升 学 重 点 院 校 统 计 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 出 国 的 220 中, 有 81 人 选 择 到 美 国 继 续 深 造, 英 国 55 人, 香 港 地 区 32 人, 韩 国 13 人, 加 拿 大 11 人, 还 有 部 分 同 学 选 择 到 台 湾 地 区 德 国 澳 门 法 国 荷 兰 新 西 兰 丹 麦 澳 大 利 亚 新 加 坡 留 学 深 造 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 去 向 分 布 表 国 家 美 国 英 国 香 港 地 区 韩 国 加 拿 大 台 湾 地 区 德 国 人 数 国 家 澳 门 法 国 荷 兰 新 西 兰 丹 麦 澳 大 利 亚 新 加 坡 人 数 表 十 二 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 去 向 分 布 表 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 去 向 统 计 图 图 二 十 四 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 去 向 统 计 图 28

31 ( 五 ) 特 色 领 域 1. 党 政 机 关 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 有 86 人 选 择 到 党 群 机 关 工 作, 占 所 有 到 党 政 机 关 的 毕 业 生 总 数 的 9.41%( 其 中 本 科 毕 业 生 33 人, 毕 业 研 究 生 53 人 ); 有 2 名 毕 业 研 究 生 到 立 法 机 关 工 作, 占 0.22%; 有 325 人 到 行 政 机 关 工 作, 占 35.56%( 其 中 本 科 毕 业 生 94 人, 毕 业 研 究 生 231 人 ); 到 司 法 机 关 工 作 的 毕 业 生 共 501 人, 占 58.41%( 其 中 本 科 毕 业 生 119 人, 毕 业 研 究 生 231 人 ) 本 科 生 研 究 生 人 数 比 例 人 数 比 例 党 群 机 关 % % 立 法 机 关 % % 行 政 机 关 % % 司 法 机 关 % % 表 十 三 毕 业 生 党 政 机 关 就 业 比 例 表 2. 知 名 律 所 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 共 有 367 人 选 择 到 律 师 事 务 所 工 作, 其 中 本 科 毕 业 生 189 人, 毕 业 研 究 生 178 人, 有 部 分 同 学 选 择 到 中 伦 律 师 事 务 所 国 浩 律 师 事 务 所 金 杜 律 师 事 务 所 大 成 律 师 事 务 所 等 知 名 律 所 工 作 律 所 名 称 人 数 中 伦 律 师 事 务 所 16 国 浩 律 师 事 务 所 12 金 杜 律 师 事 务 所 9 大 成 律 师 事 务 所 9 国 枫 凯 文 律 师 事 务 所 8 中 银 律 师 事 务 所 8 环 球 律 师 事 务 所 7 德 恒 律 师 事 务 所 7 君 合 律 师 事 务 所 5 竞 天 公 诚 律 师 事 务 所 5 表 十 四 毕 业 生 到 知 名 律 所 工 作 人 数 统 计 表 29

32 ( 六 ) 毕 业 生 评 价 1. 职 业 满 意 度 为 了 解 我 校 毕 业 生 对 所 从 事 职 业 的 满 意 度, 我 们 对 部 分 2014 届 毕 业 生 进 行 了 问 卷 调 查, 共 调 查 了 387 名 毕 业 生, 经 对 有 效 问 卷 进 行 整 理 分 析 后 发 现, 有 62.33% 的 毕 业 生 表 示 对 目 前 已 落 实 工 作 满 意,16.31% 的 同 学 表 示 很 满 意,20.60% 的 同 学 认 为 一 般, 只 有 0.86% 的 同 学 对 已 落 实 的 工 作 不 满 意 毕 业 生 职 业 满 意 度 评 价 70% 60% 62.23% 50% 40% 30% 20% 20.60% 16.31% 10% 0% 0.86% 不 满 意 一 般 满 意 很 满 意 图 二 十 五 毕 业 生 职 业 满 意 度 评 价 2. 专 业 与 岗 位 的 相 关 度 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 72.10% 的 同 学 认 为 所 学 专 业 与 即 将 从 事 工 作 有 不 同 程 度 的 相 关, 有 20.60% 的 同 学 认 为 一 般, 仅 有 7.30% 的 同 学 认 为 所 学 专 业 与 即 将 从 事 的 工 作 不 相 关 30

33 40% 35% 30% 25% 20% 15% 专 业 与 岗 位 的 相 关 度 评 价 20.60% 35.19% 36.91% 10% 5% 2.15% 5.15% 0% 很 不 相 关 不 相 关 一 般 相 关 很 相 关 图 二 十 六 专 业 与 岗 位 的 相 关 度 评 价 3. 专 业 社 会 需 求 度 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 8.53% 的 同 学 认 为 自 己 所 学 专 业 的 社 会 需 求 程 度 很 高, 有 33.07% 的 同 学 认 为 社 会 需 求 比 较 高, 有 39.53% 的 同 学 认 为 自 己 所 学 专 业 的 社 会 需 求 程 度 一 般, 另 外 还 有 18.86% 的 同 学 认 为 社 会 需 求 程 度 不 高 专 业 的 社 会 需 求 度 评 价 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 39.53% 33.07% 13.95% 8.53% 4.91% 很 少 比 较 少 一 般 比 较 多 很 多 图 二 十 七 专 业 的 需 求 度 评 价 4. 专 业 适 应 度 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 53.37% 的 同 学 认 为 自 己 在 大 学 中 所 受 到 的 专 业 能 力 训 练 可 以 不 同 程 度 上 满 足 实 际 工 作 的 要 求,37.31% 的 同 学 认 为 一 般, 只 有 31

34 8.55% 的 同 学 认 为 无 法 满 足 实 际 工 作 的 要 求 专 业 适 应 度 评 价 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 45.08% 37.31% 8.55% 8.29% 不 能 满 足 一 般 能 够 满 足 完 全 能 够 满 足 图 二 十 八 专 业 适 应 度 评 价 5. 职 业 稳 定 度 在 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 50% 的 同 学 预 期 会 在 本 单 位 工 作 5 年 以 上, 27.83% 的 同 学 会 工 作 3-5 年,20% 的 同 学 会 在 本 单 位 工 作 1-3 年 我 校 毕 业 生 职 业 稳 定 性 相 对 较 高 职 业 稳 定 性 分 布 图 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 50.00% 27.83% 20.00% 2.17% 1 年 及 以 内 1-3 年 ( 含 3 年 ) 3-5 年 ( 含 5 年 ) 5 年 以 上 6. 薪 资 水 平 图 二 十 九 职 业 稳 定 性 分 布 图 在 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 59.91% 的 同 学 毕 业 转 正 后 的 年 薪 在 5-10 万 元, 有 21.23% 的 同 学 年 薪 在 万 元, 有 14.62% 的 同 学 年 薪 为 5 万 以 下, 有 4.25% 的 同 学 年 薪 为 20 万 元 以 上 32

35 毕 业 生 薪 资 水 平 60% 59.91% 50% 40% 30% 20% 14.62% 21.23% 10% 4.25% 0% 5 万 以 下 5-10 万 万 20 万 以 上 图 三 十 毕 业 生 薪 资 水 平 7. 求 职 渠 道 在 参 与 问 卷 调 查 的 同 学 中, 有 30.43% 的 毕 业 生 是 通 过 网 络 渠 道 获 取 就 业 信 息,20% 的 毕 业 生 通 过 政 府 社 会 机 构 组 织 的 招 聘 会 获 取 就 业 信 息,16.09% 的 同 学 通 过 学 校 获 取, 等 等, 毕 业 生 的 求 职 渠 道 较 为 多 元 频 率 有 效 百 分 比 累 积 百 分 比 各 类 招 聘 网 站 信 息 ( 含 用 人 单 位 网 站 招 聘 信 息 ) % 30.43% 政 府 / 社 会 机 构 组 织 的 招 聘 会 % 50.43% 学 校 发 布 的 招 聘 信 息 ( 网 站 或 海 报 ) % 66.52% 直 接 向 用 人 单 位 申 请 % 74.35% 公 务 员 考 试 或 招 工 考 试 % 81.74% 校 园 招 聘 会 % 88.26% 学 校 老 师 推 荐 % 92.17% 家 庭 或 其 他 社 会 关 系 % 95.22% 工 作 实 习 % 97.83% 其 他 % 98.70% " 北 京 大 学 生 就 业 之 家 " 招 聘 会 或 北 京 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 % 99.13% 报 纸 / 杂 志 发 布 的 招 聘 信 息 % 99.57% 多 选 % % 表 十 五 毕 业 生 求 职 渠 道 统 计 表 ( 七 ) 用 人 单 位 评 价 我 们 对 检 察 院 律 所 国 有 企 业 外 资 企 业 等 用 人 单 位 进 行 了 问 卷 调 查, 主 要 从 以 下 三 个 方 面 调 查 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 满 意 度 33

36 1. 职 业 能 力 评 价 在 职 业 能 力 方 面, 我 校 毕 业 生 的 专 业 基 础 以 及 外 语 能 力 得 到 了 全 部 用 人 单 位 的 认 可 ; 团 队 协 作 能 力 以 及 执 行 能 力 的 认 可 度 也 很 高, 得 到 了 96.77% 用 人 单 位 的 认 可 ; 另 外 动 手 实 践 能 力 人 际 沟 通 能 力 领 导 能 力 组 织 协 调 能 力 问 题 解 决 能 力 等 职 业 能 力 也 受 到 了 93.55% 单 位 的 认 可 ; 而 我 校 毕 业 生 的 创 新 能 力 仅 受 到 了 90.32% 单 位 的 认 可 100% 98% 96% 94% 92% 90% 88% 86% 84% 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 能 力 的 满 意 度 评 价 % % 96.77% 96.77% 93.55% 93.55% 93.55% 93.55% 93.55% 90.32% 图 三 十 二 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 能 力 的 满 意 度 评 价 2. 职 业 素 养 评 价 职 业 素 养 方 面, 有 96.77% 用 人 单 位 认 为 我 校 毕 业 生 为 人 诚 信 有 责 任 感 工 作 勤 奋 严 谨 踏 实 具 备 人 文 修 养 ; 有 93.55% 的 单 位 认 为 我 校 毕 业 生 在 工 作 中 积 极 主 动 34

37 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 素 养 的 满 意 度 评 价 97% 97% 96% 96% 95% 95% 94% 94% 93% 93% 92% 92% 96.77% 96.77% 96.77% 96.77% 96.77% 93.55% 为 人 诚 信 有 责 任 感 工 作 勤 奋 积 极 主 动 严 谨 踏 实 具 备 人 文 修 养 百 分 比 3. 专 业 水 平 评 价 图 三 十 三 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 职 业 素 养 的 满 意 度 评 价 在 专 业 水 平 方 面, 所 有 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 专 业 结 构 和 知 识 体 系 以 及 专 业 基 础 理 论 均 表 示 满 意 ;96.77% 的 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 专 业 前 沿 知 识 表 示 满 意 ; 同 时, 有 93.55% 的 单 位 对 专 业 实 践 经 历 专 业 应 用 能 力 表 示 满 意 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 专 业 水 平 的 满 意 度 评 价 100% % % 99% 98% 97% 96% 95% 94% 93% 92% 91% 90% 96.77% 93.55% 93.55% 图 三 十 四 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 专 业 水 平 的 满 意 度 评 价 35

38 四 促 进 就 业 创 业 工 作 的 措 施 ( 一 ) 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 学 校 认 真 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 四 中 全 会 会 议 精 神, 不 断 探 索 创 新 法 治 人 才 培 养 机 制, 积 极 落 实 国 家 促 进 大 学 生 就 业 政 策, 创 新 教 育 教 学 理 念, 深 化 教 育 教 学 体 制 改 革, 努 力 提 升 人 才 培 养 质 量, 稳 步 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 学 校 先 后 被 评 为 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 北 京 地 区 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 ; 学 校 就 业 指 导 部 门 被 评 为 北 京 地 区 高 校 示 范 性 就 业 指 导 中 心 北 京 地 区 高 校 示 范 性 创 业 中 心 建 设 校 毕 业 生 就 业 权 益 保 护 特 色 工 作 项 目 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 建 设 提 升 项 目 先 后 获 得 北 京 市 教 委 毕 业 生 就 业 工 作 立 项 1. 制 度 先 行 健 全 完 善 就 业 工 作 机 制 学 校 党 政 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 从 深 入 贯 彻 落 实 依 法 治 国 基 本 方 略 创 新 法 治 人 才 培 养 机 制 的 高 度 出 发, 健 全 完 善 领 导 主 抓 学 校 统 筹 全 员 参 与 制 度 先 行 的 就 业 工 作 机 制 学 校 的 就 业 工 作 体 制 是 : 学 校 党 政 领 导 挂 帅, 校 党 委 书 记 校 长 负 总 责, 分 管 校 领 导 具 体 负 责 ; 结 合 我 校 二 级 管 理 体 制 的 推 行, 各 学 院 也 纷 纷 实 施 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 把 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 学 院 工 作 的 重 要 议 事 日 程 ; 学 校 各 职 能 部 门 与 学 院 协 作 配 合, 校 院 两 级 就 业 工 作 队 伍 辅 导 员 班 主 任 专 业 课 教 师 研 究 生 导 师 校 友 等 多 方 力 量 积 极 参 与, 共 同 推 进 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 主 抓, 亲 自 部 署 为 落 实 工 作 责 任, 明 确 工 作 思 路,2013 年 12 月 26 日, 学 校 召 开 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 会, 校 长 黄 进 出 席 并 发 表 重 要 讲 话 ; 为 进 一 步 推 进 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 促 进 毕 业 生 就 业,4 月 23 日 学 校 在 昌 平 校 区 召 开 了 就 业 工 作 推 进 会, 专 题 研 究 毕 业 生 就 业 工 作 党 委 书 记 石 亚 军, 党 委 副 书 记 兼 副 校 长 冯 世 勇 出 席 会 议 并 发 表 重 要 讲 话 各 学 院 院 长 或 分 党 委 书 记 以 及 有 关 单 位 负 责 同 志 出 席 会 议 2. 措 施 到 位 保 障 就 业 工 作 开 展 为 切 实 落 实 教 育 部 提 出 的 机 构 人 员 经 费 场 地 四 到 位 的 要 求, 做 好 我 校 毕 业 生 就 业 工 作, 学 校 于 2003 年 5 月 在 原 学 生 处 就 业 指 导 中 心 研 究 生 工 作 办 公 室 的 基 础 上 成 立 了 学 生 就 业 指 导 与 服 务 中 心, 面 向 全 校 本 科 生 研 究 生 提 供 就 业 指 导 管 理 与 服 务 2010 年 10 月, 为 加 强 大 学 生 创 业 教 育, 学 校 2010 年 36

39 第 15 次 校 长 办 公 会 讨 论 通 过 成 立 大 学 生 创 业 指 导 委 员 会, 并 增 加 就 业 指 导 中 心 创 业 指 导 工 作 职 能, 以 进 一 步 加 强 学 校 大 学 生 创 业 教 育 工 作 的 开 展 学 生 就 业 创 业 指 导 服 务 中 心 以 促 进 学 生 充 分 就 业 服 务 我 先 行 为 工 作 理 念, 以 全 程 化 全 员 化 专 业 化 信 息 化 为 建 设 目 标, 致 力 于 不 断 丰 富 完 善 学 校 就 业 工 作 机 制 和 就 业 指 导 与 服 务 体 系, 就 业 管 理 指 导 服 务 教 研 等 职 能 四 者 兼 顾, 积 极 开 拓 就 业 市 场 拓 宽 就 业 渠 道, 促 进 我 校 毕 业 生 充 分 就 业 遵 照 上 级 部 门 关 于 就 业 专 职 工 作 人 员 与 应 届 毕 业 生 的 比 例 要 求, 就 业 创 业 指 导 中 心 人 员 编 制 达 标 学 校 设 立 就 业 工 作 专 项 经 费, 两 校 区 均 设 有 就 业 洽 谈 室 就 业 咨 询 室 就 业 信 息 与 资 料 查 询 室, 保 障 学 校 就 业 工 作 顺 利 开 展 3. 重 点 帮 扶 做 好 困 难 群 体 就 业 工 作 学 校 继 续 加 大 对 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 残 疾 毕 业 生 少 数 民 族 毕 业 生 和 就 业 困 难 等 特 殊 群 体 毕 业 生 的 帮 扶 力 度 通 过 分 类 指 导 技 能 培 训 心 理 咨 询 求 职 补 贴 等 方 式 开 展 就 业 帮 扶 工 作 学 校 针 对 家 庭 经 济 困 难 及 求 职 有 困 难 毕 业 生 实 施 帮 扶 项 目 大 学 生 职 业 技 能 提 升 计 划, 为 87 名 毕 业 生 提 供 了 相 应 就 业 指 导 培 训 2014 年, 学 校 除 继 续 拨 专 款 7.89 万 对 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 进 行 就 业 补 助 外, 还 一 次 性 为 2014 届 全 体 毕 业 生 发 放 就 业 求 职 交 通 补 助 万 元, 一 定 程 度 上 解 决 了 我 校 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 的 实 际 困 难 ( 二 ) 切 实 开 展 就 业 创 业 指 导 服 务 工 作 1. 完 善 体 系 构 建 三 维 立 体 就 业 工 作 新 模 式 针 对 近 年 来 文 科 法 学 类 大 学 生 就 业 难 的 严 峻 现 实, 加 强 研 究, 迎 接 挑 战, 积 极 探 寻 应 对 之 策 解 决 之 道 形 成 了 重 在 引 导 增 强 意 识 能 力 为 重 主 动 适 应 等 较 具 特 色 行 之 有 效 的 做 法, 确 立 了 以 就 业 指 导 课 程 模 拟 招 聘 大 赛 等 品 牌 活 动 为 主 体, 法 大 就 业 导 报 就 业 信 息 平 台 就 业 辅 导 材 料 为 辅 助, 日 常 咨 询 个 性 化 指 导 为 补 充, 就 业 工 作 专 兼 职 队 伍 建 设 为 保 障 等 比 较 完 善 的 学 生 职 业 教 育 辅 导 体 系 重 在 引 导 适 应 国 家 需 要 和 市 场 需 求, 加 强 就 业 政 策 和 就 业 形 势 教 育 通 过 政 策 激 励 物 质 奖 励 典 型 宣 传 等 形 式, 鼓 励 引 导 毕 业 生 转 变 观 念, 面 向 西 37

40 部 基 层 积 极 就 业, 毕 业 生 到 西 部 基 层 就 业 人 数 持 续 增 加 增 强 意 识 以 学 生 为 本 位, 通 过 网 上 预 约 电 话 报 名 典 型 示 范 营 造 氛 围 等 形 式, 培 养 学 生 不 等 不 靠 积 极 就 业 的 主 动 意 识 常 年 开 设 职 业 生 涯 发 展 与 规 划 就 业 与 求 职 创 业 基 础 和 创 业 管 理 及 研 究 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 选 修 课 能 力 为 重 以 项 目 化 为 抓 手, 开 展 形 式 多 样 丰 富 多 彩 的 品 牌 就 业 指 导 活 动, 营 造 浓 郁 的 校 园 就 业 文 化 氛 围, 注 重 学 生 职 业 素 养 和 实 战 能 力 培 训, 提 升 毕 业 生 就 业 竞 争 力 主 动 适 应 在 满 足 传 统 领 域 党 政 司 法 机 关 等 行 业 人 才 需 求 基 础 上, 适 应 社 会 需 求, 主 动 应 对 政 策 调 整 和 形 势 变 化, 积 极 谋 划 毕 业 生 就 业 整 体 布 局, 全 力 拓 展 毕 业 生 新 的 就 业 领 域 和 空 间 2. 实 施 全 过 程 就 业 指 导 服 务 学 校 主 动 适 应 新 形 势 新 要 求, 将 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 工 作 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程 学 校 在 每 年 新 生 入 学 教 育 中, 由 学 校 分 管 领 导 有 关 部 门 负 责 人 学 生 代 表 对 全 体 新 生 及 其 家 长 开 展 生 涯 发 展 职 业 规 划 就 业 准 备 等 方 面 的 教 育 活 动, 在 大 学 生 入 口 处 即 强 调 着 眼 出 口, 并 为 大 学 生 提 供 全 程 式 的 就 业 指 导 服 务 (1) 加 大 政 策 宣 传 力 度, 开 展 校 园 职 业 生 涯 规 划 教 育 和 创 业 教 育 活 动 做 好 制 度 落 实 与 机 制 创 新 重 点 落 实 就 业 工 作 例 会 制 度 就 业 动 态 台 帐 制 度 就 业 进 展 定 期 通 报 制 度 就 业 工 作 中 期 检 查 制 度 就 业 工 作 奖 励 制 度 毕 业 生 就 业 工 作 人 员 培 训 制 度 等 六 项 制 度 加 强 就 业 政 策 宣 传 通 过 举 办 政 策 宣 讲 会 和 网 上 咨 询 周 以 及 日 常 咨 询 等 方 式, 让 每 一 个 毕 业 生 知 晓 国 家 和 学 校 就 业 工 作 的 主 要 政 策 了 解 政 策 用 好 政 策 2013 年 9 月 以 来, 学 校 深 入 16 个 学 院 进 行 毕 业 生 就 业 形 势 就 业 政 策 和 就 业 手 续 办 理 培 训 为 提 高 求 职 面 试 成 功 率, 帮 助 毕 业 生 提 升 技 能 增 强 能 力, 同 时 帮 助 在 校 生 提 前 了 解 就 业 创 业 相 关 政 策, 学 校 决 定 将 三 月 作 为 就 业 指 导 活 动 月, 活 动 主 要 涉 及 政 策 宣 传 经 验 交 流 模 拟 面 试 简 历 辅 导 职 场 体 验 校 园 招 聘 等 方 面, 同 时 将 创 业 大 赛 职 业 规 划 大 赛 职 业 教 练 计 划 和 简 历 大 赛 等 就 业 创 业 指 导 品 牌 活 动 穿 插 其 中 38

41 为 毕 业 生 就 业 提 供 立 体 化 服 务 以 项 目 化 品 牌 化 为 工 作 抓 手, 实 施 全 方 位 全 过 程 就 业 指 导 服 务 体 系 分 别 举 办 第 五 届 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 第 五 届 大 学 生 创 业 大 赛 第 六 届 第 七 届 研 究 生 职 场 面 试 挑 战 赛 第 十 一 届 大 学 生 模 拟 招 聘 大 赛 第 二 届 简 历 设 计 大 赛 第 二 届 大 学 生 职 业 教 练 计 划 第 七 届 我 来 当 老 板 自 主 销 售 体 验 日 和 大 学 生 职 业 技 能 提 升 计 划 ; 还 举 办 两 场 公 务 员 面 试 经 验 分 享 会 一 场 北 京 村 官 政 策 宣 讲 暨 经 验 交 流 会 两 场 研 究 生 职 业 沙 龙 两 场 简 历 辅 导 讲 座 以 及 一 场 职 场 体 验 日 之 走 进 京 都 律 师 事 务 所 活 动 同 时, 学 校 每 周 二 至 周 四 下 午 专 门 组 织 一 对 一 个 性 化 就 业 咨 询 和 简 历 辅 导 各 项 活 动 累 计 参 与 学 生 六 千 人 次 (2) 教 育 和 引 导 学 生 转 变 就 业 观 念 2014 年 3 月, 学 生 就 业 创 业 指 导 服 务 中 心 和 法 大 新 闻 网 联 合 设 置 专 题 栏 目, 继 续 开 展 求 职 经 验 谈 中 国 政 法 大 学 2014 届 毕 业 生 求 职 经 验 交 流 系 列 报 道, 累 计 62 名 毕 业 生 在 网 上 交 流 了 求 职 经 验 组 织 编 印 发 放 法 大 就 业 导 报 十 期 共 一 万 余 份, 免 费 赠 阅 中 国 大 学 生 就 业 杂 志 1800 份, 免 费 赠 阅 北 京 人 才 市 场 报 600 份 (3) 完 善 制 度 机 制, 强 化 优 质 服 务 以 促 进 学 生 充 分 就 业 服 务 我 先 行 为 工 作 理 念, 以 全 程 化 全 员 化 专 业 化 信 息 化 为 建 设 目 标, 完 善 学 校 就 业 工 作 机 制 和 就 业 指 导 服 务 体 系, 重 点 是 不 断 完 善 和 落 实 了 就 业 工 作 的 六 项 制 度 在 优 质 服 务 上, 学 校 和 学 院 实 施 了 平 台 推 送 ( 微 信 微 博 QQ 飞 信 人 人 就 业 信 息 网 ) 信 息 传 递 ( 招 聘 岗 位 需 求 ) 技 能 培 训 ( 简 历 仪 表 服 饰 面 试 要 领 ), 精 神 鼓 励 物 质 帮 扶 情 感 疏 导 心 理 辅 导 等 多 项 措 施, 采 取 课 上 课 下 相 结 合 竞 赛 讲 座 相 结 合, 从 入 口 到 出 口, 从 宣 讲 到 事 迹 报 告 团 现 身 教 育 等, 开 展 就 业 动 员 教 育 和 指 导 (4) 学 院 积 极 参 与, 共 同 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 学 校 各 二 级 学 院 始 终 坚 持 人 才 培 养 质 量 与 就 业 质 量 的 同 向 性 提 高, 不 断 探 索 就 业 工 作 的 新 模 式 新 机 制, 努 力 实 现 市 场 需 求 与 人 才 培 养 的 实 质 性 对 接 在 学 生 人 格 塑 造 职 业 生 涯 规 划 职 业 能 力 提 升 职 业 素 养 培 养 课 程 体 系 建 设 等 方 面 不 断 探 索 实 践, 创 设 了 许 多 行 之 有 效 且 各 具 特 色 的 就 业 举 措, 为 学 校 的 毕 业 生 就 业 工 作 做 出 了 重 要 贡 献 39

42 (5) 加 强 队 伍 建 设, 提 升 就 业 指 导 工 作 水 平 全 年 全 校 有 50 余 人 次 的 辅 导 员 参 加 了 教 育 部 北 京 市 等 培 训, 在 原 有 教 师 队 伍 基 础 上 遴 选 14 位 辅 导 员 承 担 相 应 课 程, 举 办 就 业 创 业 指 导 课 教 师 培 训 会, 专 门 研 讨 就 业 创 业 课 程 教 学 经 验 并 组 织 课 题 研 究 专 项 研 究, 举 办 了 学 工 系 统 辅 导 员 职 业 技 能 大 赛 理 论 研 讨 学 工 系 统 青 年 教 师 教 学 基 本 功 大 赛 推 动 和 促 进 了 就 业 创 业 的 质 量 和 水 平 3. 积 极 开 展 大 学 生 创 业 教 育 和 自 主 创 业 工 作 (1) 学 校 创 业 教 育 得 到 进 一 步 推 进 近 年 来, 学 校 注 重 将 创 新 创 业 教 育 融 入 专 业 教 学 和 人 才 培 养 过 程, 目 前 已 经 面 向 本 科 生 开 设 了 创 业 基 础 通 识 选 修 课 (2 学 分 ) 和 创 业 管 理 ( 本 课 程 依 托 商 学 院 开 设 ) 专 业 选 修 课 (2 学 分 ) 除 选 派 有 关 教 师 参 加 相 关 业 务 培 训 外, 还 聘 请 了 10 余 位 校 外 企 业 家 杰 出 校 友 作 为 创 业 导 师, 在 指 导 学 生 创 业 实 践 等 方 面 发 挥 了 积 极 作 用 2014 年 10 月, 我 校 成 为 首 批 北 京 地 区 示 范 性 创 业 指 导 中 心 建 设 校, 获 得 北 京 市 专 项 建 设 支 持, 将 进 一 步 促 进 学 校 创 业 指 导 服 务 工 作 水 平 的 提 升 (2) 创 业 实 践 活 动 得 到 广 大 同 学 积 极 参 与 学 校 今 年 连 续 第 五 年 举 办 大 学 生 创 业 设 计 大 赛, 有 74 个 创 业 团 队 报 名 参 赛 ; 完 成 了 2014 年 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 14 个 项 目 ( 其 中 创 业 训 练 项 目 10 个, 创 业 实 践 项 目 4 个 ) 的 立 项 和 资 金 配 套 工 作 ; 完 成 2013 年 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 中 10 个 创 业 训 练 项 目 和 4 个 校 级 创 业 项 目 的 中 期 考 核 和 结 项 工 作 依 托 创 业 大 赛, 学 校 从 创 业 基 金 中 拿 出 24 万, 专 门 用 于 资 助 14 个 表 现 优 异 的 国 家 级 创 业 团 队 和 10 个 校 级 创 业 团 队 (3) 涌 现 出 一 批 学 生 创 业 优 秀 团 队 今 年 学 校 有 两 个 学 生 创 业 团 队 获 评 北 京 地 区 高 校 大 学 生 创 业 优 秀 团 队, 他 们 除 获 得 20 万 元 和 10 万 元 的 专 项 建 设 经 费 支 持, 并 将 免 费 入 驻 北 京 地 区 高 校 大 学 生 创 业 园 ( 良 乡 园 ) 此 外, 我 校 大 学 生 创 业 团 队 在 2014 年 创 青 春 首 都 大 学 生 创 业 大 赛 决 赛 中 获 得 2 项 金 奖,2 项 铜 奖 ; 在 2014 年 北 京 市 大 学 生 创 业 设 计 竞 赛 决 赛 中 获 得 二 等 奖 ; 在 创 拓 中 国 2014 大 学 生 移 动 互 联 创 新 创 意 大 赛 总 决 赛 中 进 入 前 12 强, 获 得 优 秀 奖 40

43 五 就 业 形 势 及 发 展 趋 势 ( 一 ) 形 势 研 判 1. 党 的 十 八 届 四 中 全 会 明 确 提 出 全 面 推 进 依 法 治 国 建 设 高 素 质 法 治 专 门 队 伍 健 全 从 政 法 专 业 毕 业 生 中 招 录 人 才 的 规 范 便 捷 机 制, 完 善 职 业 保 障 体 系 创 新 法 治 人 才 培 养 机 制, 国 家 对 依 法 治 国 的 重 视 预 示 着 社 会 对 法 律 人 才 需 求 量 的 增 加 法 治 专 门 队 伍 和 法 律 服 务 队 伍 都 需 要 大 量 的 专 业 人 才, 为 我 校 法 学 专 业 的 人 才 培 养 和 职 业 发 展 提 供 了 前 所 未 有 的 机 遇 2. 北 京 地 区 用 人 单 位 需 求 同 比 增 加 北 京 市 已 于 2014 年 11 月 6 日 成 立 知 识 产 权 法 院, 集 中 管 辖 原 由 北 京 市 各 个 中 级 人 民 法 院 管 辖 的 知 识 产 权 民 事 和 行 政 案 件 ; 并 将 于 12 月 底 成 立 第 四 中 级 人 民 法 院, 将 跨 行 政 区 划 审 理 重 大 刑 事 民 事 行 政 案 件 这 意 味 着 北 京 地 区 对 我 校 法 学 专 业 毕 业 生 需 求 量 增 加 2014 年 9 月 1 日 至 2014 年 12 月 22 日, 我 校 就 业 信 息 网 共 发 布 招 聘 信 息 1026 条, 较 去 年 同 期 增 长 32.22%; 共 提 供 4200 余 个 岗 位, 较 去 年 同 期 增 长 35.48% 举 办 校 园 宣 讲 会 68 场, 较 去 年 同 期 增 加 70% 3. 学 校 加 强 教 育 教 学 改 革, 注 重 提 升 人 才 培 养 质 量, 毕 业 生 就 业 竞 争 力 不 断 增 强, 在 各 级 公 务 员 考 录 选 调 生 选 拔 用 人 单 位 招 录 中 具 有 一 定 竞 争 优 势 2014 届 本 科 毕 业 生 司 法 考 试 一 次 通 过 率 67.25%, 毕 业 研 究 生 司 法 考 试 通 过 率 为 90.62%, 继 续 保 持 较 高 比 例 4. 毕 业 生 就 业 意 向 较 为 集 中, 但 择 业 预 期 调 整 灵 活 程 度 较 高 根 据 我 校 2015 届 就 业 意 向 调 查 的 数 据 分 析 可 得, 我 校 毕 业 生 倾 向 于 选 择 参 加 工 作 与 升 学 其 中, 毕 业 生 如 果 升 学 选 择 考 取 本 校 研 究 生 比 例 最 高 ; 如 果 出 国 选 择 美 国 比 例 较 高 ; 如 果 参 加 工 作 学 者 京 津 沪 渝 直 辖 市 地 区 公 检 法 系 统 的 比 例 最 高, 具 有 我 校 学 科 特 色 大 部 分 毕 业 生 对 自 己 专 业 就 业 前 景 及 竞 争 力 持 一 般 态 度, 其 期 望 就 业 基 本 工 资 在 元 所 占 比 例 最 多 当 预 期 与 实 际 不 相 符 时, 大 部 分 毕 业 生 会 调 整 预 期 但 不 一 定 会 降 低 标 准, 其 选 择 适 应 环 境 准 备 跳 槽 继 续 深 造 的 比 例 基 本 相 同 可 见 毕 业 生 对 择 业 预 期 灵 活 调 整 程 度 较 高 41

44 ( 二 ) 发 展 趋 势 1. 毕 业 生 就 业 深 造 人 数 呈 稳 定 上 升 趋 势 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 有 556 人 继 续 攻 读 研 究 生,220 人 选 择 出 国 ( 出 境 ) 深 造, 与 往 年 相 比 均 呈 稳 定 上 升 趋 势 ; 年 本 科 毕 业 生 上 硕 人 数 趋 势 图 图 三 十 五 年 本 科 毕 业 生 上 硕 人 数 趋 势 图 年 本 科 毕 业 生 出 国 人 数 趋 势 图 图 三 十 六 年 本 科 毕 业 生 出 国 人 数 趋 势 图 2. 毕 业 生 就 业 形 式 持 续 多 样 化, 就 业 分 布 更 趋 合 理 从 就 业 性 质 看, 已 落 实 就 业 的 2905 名 毕 业 生 中, 机 关 企 业 事 业 单 位 均 有 不 同 程 度 的 分 布, 与 往 年 集 中 于 党 政 机 关 国 有 企 业 不 同, 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 形 式 持 续 多 样 化, 就 业 分 布 更 趋 合 理 42

45 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 图 三 十 七 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 3. 毕 业 生 到 京 外 就 业 人 数 持 续 增 加 从 就 业 地 域 看, 我 校 毕 业 生 的 选 择 不 再 集 中 于 北 京 上 海 等 一 线 城 市, 省 会 城 市 及 发 展 潜 力 好 的 二 三 线 城 市 越 来 越 多 的 成 为 毕 业 生 的 首 选 本 科 毕 业 生 到 京 外 就 业 人 数 明 显 高 于 京 内 就 业 人 数 本 科 毕 业 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 京 内 % % % 京 外 % % % 表 十 六 2014 届 我 校 毕 业 生 京 内 外 就 业 比 例 表 六 就 业 状 况 对 教 育 教 学 的 反 馈 学 校 主 动 根 据 社 会 需 求 和 毕 业 生 就 业 状 况 调 整 和 优 化 专 业 设 置, 每 两 年 进 行 一 次 人 才 培 养 方 案 修 订, 将 毕 业 生 就 业 工 作 与 实 现 办 学 定 位 提 高 办 学 质 量 有 机 结 合 起 来, 促 进 招 生 培 养 和 就 业 的 协 调 发 展 ( 一 ) 对 招 生 及 专 业 设 置 的 反 馈 从 2013 年 起, 学 校 本 科 生 招 生 部 门 根 据 社 会 需 求 进 行 专 业 特 色 化 改 造, 将 原 有 的 侦 查 学 专 业 修 改 为 侦 查 学 ( 网 络 犯 罪 侦 查 方 向 ), 得 到 了 社 会 的 普 遍 认 同 2014 年 继 续 招 生, 该 专 业 以 专 业 共 建 协 同 创 新 的 思 路 和 抓 手, 融 合 侦 查 学 法 学 和 计 算 机 信 息 科 学 的 基 本 理 论 方 法 和 技 能, 凸 显 网 络 犯 罪 侦 查 的 特 色, 培 养 专 用 两 通 的 国 家 急 需 的 特 色 人 才, 成 为 我 校 招 生 适 应 就 业 的 一 大 亮 点 43

46 研 究 生 院 根 据 近 几 年 毕 业 生 的 就 业 状 况 社 会 需 求 和 生 源 状 况 对 2014 年 的 招 生 计 划 进 行 了 调 整 其 中, 法 与 经 济 学 等 专 业 的 招 生 人 数 适 度 增 加, 法 律 硕 士 等 专 业 的 招 生 人 数 适 当 调 减 ( 二 ) 对 人 才 培 养 的 反 馈 1. 加 大 学 校 教 育 改 革 力 度 学 校 在 适 应 社 会 对 政 法 人 才 需 求 建 设 卓 越 法 律 人 才 教 育 培 养 基 地 过 程 中, 以 培 养 方 案 为 抓 手, 将 培 养 方 案 的 调 整 与 改 革 做 为 基 地 建 设 的 纲 领 学 校 有 关 部 门, 经 过 多 方 调 研 和 考 察, 形 成 一 套 中 国 政 法 大 学 卓 越 法 律 人 才 教 育 培 养 基 地 建 设 材 料, 现 已 有 国 内 国 ( 境 ) 外 著 名 法 学 院 校 培 养 方 案 调 研 报 告 共 7 册 在 应 用 型 复 合 型 卓 越 法 律 人 才 教 育 培 养 基 地 的 建 设 过 程 中, 学 校 重 点 突 出 同 步 实 践 教 学 环 节 国 际 化 培 养 环 节 和 创 新 学 习 环 节 根 据 这 种 建 设 思 路, 学 校 计 划 在 法 学 专 业 本 科 培 养 方 案 制 定 过 程 中, 创 设 三 个 类 型 的 新 学 分, 一 是 增 加 了 同 步 实 践 教 学 学 分, 规 定 了 具 体 的 形 式 和 内 容, 属 于 必 修 学 分 ; 二 是 增 设 了 国 际 化 学 习 学 分, 属 于 必 修 学 分 ; 三 是 增 设 了 创 新 学 分, 属 于 选 修 学 分 2. 加 强 本 科 生 国 际 化 培 养 学 校 依 托 政 府 资 助 项 目 和 近 年 来 海 归 教 师 数 量 快 速 增 长 的 优 势, 着 力 加 大 本 科 生 国 际 化 培 养 工 作 全 面 实 行 国 际 暑 期 小 学 期 制 度, 提 升 法 学 人 才 培 养 的 国 际 化 力 度 ; 学 校 连 续 三 年 与 美 国 密 西 根 州 合 作, 选 派 学 生 到 密 西 根 州 最 高 法 院 地 方 法 院 和 巡 回 法 院 实 习, 实 习 结 束 后 获 得 法 院 颁 发 的 实 习 证 书 3. 完 善 同 步 实 践 教 学 模 式 全 面 推 进 校 内 常 态 化 的 现 场 同 步 实 践 教 学 平 台, 学 校 已 建 立 了 检 察 案 件 原 始 案 卷 副 本 档 案 阅 览 室 审 判 案 件 原 始 案 卷 副 本 档 案 阅 览 室 公 益 法 律 援 助 原 始 案 卷 副 本 档 案 阅 览 室, 受 赠 原 始 案 例 卷 宗 副 本 超 过 套, 实 现 了 使 用 真 实 案 例 进 行 教 学 ; 建 设 2 间 多 功 能 墙 幕 式 教 室, 实 施 实 况 转 播 庭 审 ; 积 极 争 取 法 律 实 务 部 门 捐 赠 实 况 庭 审 录 像, 建 设 实 况 庭 审 录 像 资 料 库 在 夯 实 理 论 教 学 的 同 时, 法 学 专 业 本 科 培 养 方 案 设 置 了 五 大 实 践 课 程 模 块 : 分 别 是 是 实 务 技 能 课 程 10 门 双 师 授 课 课 程 19 门 模 拟 法 庭 课 程 9 门 角 色 体 验 课 程 7 门 法 律 诊 所 课 程 6 门 学 校 以 证 据 科 学 ( 教 育 部 ) 重 点 实 验 室 侦 查 学 实 验 中 心 六 大 法 律 诊 所 和 四 大 模 拟 法 庭 为 主 体, 建 设 了 法 学 实 验 教 学 中 心 44

47 4. 建 设 校 外 实 践 教 育 基 地 建 设 了 国 内 法 学 教 育 中 第 一 个 学 校 和 科 研 院 所 司 法 机 关 共 同 教 学 平 台 网 络 犯 罪 侦 查 专 业 共 建 中 心 学 校 努 力 拓 展 校 外 实 习 基 地 建 设 的 深 度 和 广 度, 推 动 学 校 和 实 践 基 地 的 数 据 共 享 在 现 有 200 多 个 校 外 人 才 培 养 基 地 中 遴 选 出 10 个 高 质 量 高 层 次 的 实 习 基 地, 与 试 点 单 位 签 订 共 建 协 议, 建 设 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 高 级 法 律 职 业 人 才 培 养 体 制 改 革 联 合 培 养 基 地, 使 法 律 实 务 部 门 深 度 参 与 高 级 法 律 职 业 人 才 培 养 体 制 改 革 试 点 工 作, 有 力 地 推 动 了 学 校 和 实 践 基 地 的 数 据 共 享 与 省 级 法 院 检 察 院 签 署 卓 越 法 律 人 才 教 育 培 养 基 地 共 建 协 议 5. 优 化 研 究 生 培 养 方 案 及 课 程 体 系 在 研 究 生 培 养 方 面, 根 据 社 会 对 法 学 人 才 的 需 求, 优 化 研 究 生 课 程 体 系, 促 进 研 究 生 产 学 研 合 作 的 深 入 发 展, 提 高 我 校 研 究 生 的 法 律 实 务 技 能, 培 养 具 有 较 强 实 践 能 力 的 高 层 次 应 用 型 复 合 型 人 才, 研 究 生 院 联 系 海 淀 区 人 民 法 院 朝 阳 区 人 民 检 察 院 北 京 市 律 师 协 会 北 京 长 安 公 证 处 北 京 金 杜 律 师 事 务 所 等 实 务 部 门 负 责 同 志 在 我 校 开 设 了 五 门 相 关 实 务 课 程 45