西华大学

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1 西 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 1

2 目 录 第 一 部 分 学 校 基 本 情 况...3 第 二 部 分 毕 业 生 情 况...6 ( 一 ) 毕 业 生 规 模...6 ( 二 ) 学 科 分 布 情 况 研 究 生 学 科 分 布 本 科 生 学 科 分 布 专 科 生 学 科 大 类 分 布...8 ( 三 ) 学 院 结 构 研 究 生 本 科 生 专 科 生...11 ( 四 ) 生 源 地 分 布...11 第 三 部 分 就 业 基 本 情 况...13 ( 一 )2015 届 毕 业 生 就 业 率 整 体 就 业 率 各 学 科 门 类 就 业 率 各 院 系 / 专 业 就 业 率 ( 二 ) 就 业 率 趋 势 统 计 数 据 毕 业 半 年 后 调 查 数 据...24 ( 三 ) 就 业 去 向 研 究 生 本 科 生 就 业 地 区 本 科 生 四 川 就 业 地...28 ( 四 ) 本 科 生 就 业 行 业 ( 五 ) 本 科 生 就 业 单 位 性 质 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 质 量...31 ( 一 ) 总 体 薪 酬 水 平...31 ( 二 ) 专 业 对 口 度...31 ( 三 ) 就 业 满 意 度...32 ( 三 ) 社 会 认 可 度 毕 业 生 社 会 需 求 用 人 单 位 评 价...33 第 五 部 分 就 业 工 作 举 措...34 第 六 部 分 2016 届 毕 业 生 就 业 形 势 展 望

3 第 一 部 分 学 校 基 本 情 况 西 华 大 学 始 建 于 1960 年, 时 名 四 川 农 业 机 械 学 院, 是 国 家 为 实 现 农 业 机 械 化 在 当 时 全 国 7 个 大 区 分 别 布 点 所 建 立 的 农 业 机 械 本 科 院 校 之 一,1972 年 更 名 为 成 都 农 业 机 械 学 院,1978 年 被 四 川 省 政 府 列 为 省 属 重 点 大 学,1983 年 更 名 为 四 川 工 业 学 院 2003 年, 四 川 工 业 学 院 与 成 都 师 范 高 等 专 科 学 校 合 并 组 建 西 华 大 学,2008 年 四 川 经 济 管 理 干 部 学 院 并 入 学 校 现 有 校 本 部 彭 州 校 区 成 都 市 人 南 校 区 三 个 校 区 校 园 面 积 近 3000 亩 校 本 部 坐 落 于 中 国 历 史 文 化 名 城 成 都, 毗 邻 国 家 高 新 技 术 开 发 区 西 区, 西 依 望 丛 帝 乡 扬 雄 故 里, 岷 江 水 自 都 江 堰 而 下 从 校 园 蜿 蜒 流 过 校 园 环 境 大 气 优 雅, 植 被 葱 郁, 景 色 宜 人, 具 有 得 天 独 厚 的 人 文 自 然 环 境, 是 读 书 治 学 的 理 想 园 地 基 于 有 线 和 无 线 相 结 合 的 校 园 网 为 师 生 员 工 的 工 作 学 习 和 生 活 营 造 了 良 好 的 数 字 环 境, 互 联 网 出 口 带 宽 30.5G, 教 务 管 理 党 政 办 公 图 书 馆 文 献 信 息 服 务 后 勤 服 务 等 均 实 现 网 络 化 图 书 馆 藏 书 及 电 子 文 献 总 量 366 万 册 历 经 半 个 多 世 纪 的 发 展, 学 校 现 有 22 个 学 院,12 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点,56 个 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点,3 个 专 业 硕 士 学 位 类 别,12 个 工 程 硕 士 领 域,80 个 本 科 专 业, 以 工 为 主, 工 理 文 管 经 法 教 艺 等 多 学 科 协 调 发 展, 现 有 全 日 制 在 校 学 生 近 4 万 人, 研 究 生 2000 余 人 学 校 面 向 全 国 28 个 省 ( 市 ) 招 生, 并 招 收 空 军 国 防 生 边 防 军 人 子 女 预 科 和 乒 乓 球 健 美 操 跆 拳 道 高 水 平 运 动 队 学 生 具 有 面 向 全 国 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 资 格 学 校 拥 有 一 支 学 术 水 平 高 教 学 经 验 丰 富 爱 岗 敬 业 的 师 资 队 伍, 教 授 副 教 授 等 高 级 专 业 技 术 职 务 人 员 800 余 名, 其 中 中 组 部 万 人 计 划 领 军 人 才 教 育 部 长 江 学 者 特 聘 教 授 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 专 家 及 四 川 省 千 人 计 划 引 进 人 才 学 术 技 术 带 头 人 等 各 类 专 家 近 百 人, 聘 请 中 国 科 学 院 院 士 中 国 工 程 院 院 士 以 及 国 外 著 名 专 家 近 20 人 担 任 学 校 特 聘 教 授 学 校 以 求 是 明 德 卓 越 为 校 训, 传 承 知 难 而 进, 自 强 不 息 的 优 良 办 学 传 统, 坚 持 质 量 立 校 人 才 强 校 特 色 兴 校 的 办 学 思 路, 确 立 了 培 养 具 有 高 尚 3

4 的 人 格 素 养 强 烈 的 责 任 意 识 扎 实 的 实 际 能 力 奋 进 的 改 革 精 神 的 优 秀 人 才 的 人 才 培 养 目 标, 始 终 以 人 才 培 养 为 办 学 的 根 本 任 务, 激 励 追 求 学 术 卓 越, 坚 持 内 涵 发 展, 提 倡 科 学 精 神 与 人 文 精 神 并 重, 深 化 教 育 教 学 改 革, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量, 培 育 具 有 西 华 大 学 特 色 的 校 园 文 化 和 学 术 精 神 学 校 高 度 重 视 全 面 优 化 人 才 培 养 方 案, 全 面 推 进 素 质 教 育, 努 力 培 养 学 生 的 创 新 创 业 意 识 和 能 力, 设 立 大 学 生 创 新 创 业 奖 励 基 金, 成 立 大 学 生 创 新 创 业 俱 乐 部, 提 供 专 门 场 地 和 充 足 的 创 新 创 业 资 金 支 持, 实 施 一 二 课 堂 互 动, 教 学 质 量 稳 步 提 高, 学 生 综 合 素 质 不 断 增 强 近 三 年 来 在 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 中 国 大 学 生 方 程 式 汽 车 大 赛 中 国 大 学 生 飞 思 卡 尔 智 能 汽 车 竞 赛 全 国 大 学 生 工 业 设 计 大 赛 全 国 机 器 人 锦 标 赛 中 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 挑 战 杯 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 等 国 内 外 重 大 学 科 竞 赛 中, 获 得 国 家 级 奖 446 项, 省 级 奖 647 项, 在 大 学 生 体 育 竞 赛 中 获 得 国 家 级 团 体 冠 军 22 个, 个 人 冠 军 15 人 次 2015 年, 获 得 美 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 F 奖 首 届 全 国 高 校 校 园 好 声 音 大 赛 冠 军 世 界 青 少 年 合 唱 节 民 族 歌 曲 金 奖 啦 啦 操 队 获 得 2015 年 世 界 啦 啦 操 锦 标 赛 爵 士 组 第 3 名 花 球 组 第 6 名, 先 后 受 邀 参 加 2008 年 北 京 奥 运 会 2010 年 广 州 亚 运 会 以 及 2011 年 世 界 大 学 生 夏 季 运 动 会 开 幕 式 表 演 ; 乒 乓 球 高 水 平 运 动 员 朱 雨 玲 获 得 2015 年 苏 州 世 乒 赛 女 双 冠 军 2014 年 东 京 世 乒 赛 女 团 冠 军 首 尔 亚 运 会 女 团 女 双 冠 军, 乒 乓 球 高 水 平 运 动 员 赖 佳 新 荣 获 第 28 届 世 界 大 学 生 夏 季 运 动 会 乒 乓 球 男 团 冠 军 ; 跆 拳 道 高 水 平 运 动 员 获 第 2 届 亚 洲 大 学 生 跆 拳 道 锦 标 赛 团 体 季 军 和 2 项 个 人 冠 军 学 生 的 综 合 素 质 和 能 力 以 及 实 干 创 新 精 神 受 到 用 人 单 位 的 欢 迎 和 好 评, 近 年 毕 业 生 就 业 率 一 直 保 持 在 90% 以 上 学 校 拥 有 5 个 国 家 级 和 15 个 省 级 特 色 专 业 ( 专 业 综 合 改 革 ),17 个 省 级 卓 越 人 才 培 养 专 业,2 个 省 级 应 用 型 人 才 培 养 试 验 区,1 个 国 家 级 本 科 实 验 教 学 示 范 中 心,8 个 省 级 本 科 实 验 教 学 示 范 中 心,2 个 省 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心,1 个 国 家 级 校 外 实 践 教 学 基 地,4 个 省 级 校 外 实 践 教 学 基 地,1 个 省 级 卓 越 法 律 人 才 培 养 校 外 实 践 教 学 基 地 ;1 个 四 川 省 博 士 后 创 新 实 践 基 地 ;3 个 四 川 省 2011 计 划 协 同 创 新 中 心 ;1 个 教 育 部 重 点 实 验 室,2 个 省 重 点 实 验 室,2 个 省 哲 社 重 点 研 究 基 地,13 个 省 高 校 重 点 实 验 室,3 个 省 高 校 哲 社 重 点 研 究 基 地,1 个 省 区 4

5 域 与 国 别 重 点 研 究 基 地,5 个 省 高 校 工 程 研 究 中 心,2 个 省 行 业 协 同 创 新 中 心 ; 8 个 省 重 点 学 科 ;54 个 校 研 究 中 心 ( 所 ) 学 校 坚 持 科 研 为 地 方 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务, 近 五 年 承 担 或 参 与 了 500 余 项 国 家 重 大 专 项 国 家 自 然 科 学 基 金 国 家 社 会 科 学 基 金 等 国 家 级 项 目 和 一 批 部 省 级 重 点 科 研 课 题, 以 及 大 量 与 地 方 政 府 和 企 业 合 作 的 横 向 课 题 ; 取 得 授 权 发 明 专 利 近 130 项, SCI EI CSSCI 收 录 论 文 1300 余 篇, 出 版 专 著 50 余 部 ; 获 得 国 家 部 省 级 科 技 进 步 奖 和 各 类 成 果 奖 30 余 项 学 校 以 能 源 与 动 力 工 程 食 品 与 生 物 工 程 材 料 科 学 与 工 程 管 理 工 程 为 特 色 优 势 学 科, 重 点 发 展 与 建 设 以 新 能 源 汽 车 新 材 料 高 端 装 备 制 造 电 子 信 息 食 品 加 工 以 及 文 化 创 意 产 业 为 特 色 的 大 学 科 技 园, 开 展 汽 车 工 程 流 体 机 械 农 业 机 械 及 智 能 机 器 人 食 品 加 工 新 材 料 信 息 技 术 等 领 域 的 成 果 转 化, 积 极 与 国 有 大 中 型 企 业 中 小 民 营 企 业 地 方 政 府 紧 密 合 作, 成 果 转 化 及 项 目 合 作 产 生 了 巨 大 的 直 接 或 间 接 经 济 效 益 学 校 重 视 对 外 开 放, 积 极 开 展 国 际 合 作 与 交 流, 同 北 美 欧 洲 及 亚 洲 的 30 余 所 大 学 和 研 究 机 构 建 立 了 友 好 合 作 关 系 学 校 与 美 国 加 拿 大 英 国 德 国 法 国 比 利 时 奥 地 利 意 大 利 瑞 典 捷 克 以 色 列 日 本 韩 国 泰 国 的 部 分 高 校 科 研 院 所 和 企 业 合 作, 有 效 开 展 了 学 生 交 流 学 术 交 流 合 作 科 研 及 师 资 培 养 等 活 动 建 校 以 来, 学 校 为 国 家 培 养 各 类 建 设 人 才 20 万 余 名, 已 经 成 为 国 家 及 四 川 省 科 技 经 济 和 社 会 发 展 人 才 和 智 力 支 持 的 重 要 基 地 学 校 正 在 全 面 深 化 改 革, 加 快 发 展, 努 力 创 新 人 才 培 养 模 式 加 大 科 技 成 果 转 化 力 度 办 出 学 科 特 色, 把 学 校 建 设 成 为 省 内 一 流 国 内 知 名 的 省 属 综 合 性 大 学 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 文 件 要 求, 学 校 编 制 和 正 式 发 布 西 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 为 真 实 客 观 反 映 我 校 就 业 情 况, 数 据 主 要 来 源 于 两 个 方 面 : 一 是 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 数 据 数 据 统 计 截 止 日 期 为 2015 年 8 月 31 日 二 是 第 三 方 数 据 调 查 公 司 调 研 数 据 麦 可 思 关 于 西 华 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 中 的 前 三 年 毕 业 生 就 业 数 据 反 馈 5

6 第 二 部 分 毕 业 生 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 我 校 2015 届 毕 业 生 共 计 人, 其 中 研 究 生 443 人, 本 科 生 7557 人, 专 科 生 2611 人 共 涉 及 50 个 硕 士 专 业 ( 含 方 向 ),60 个 本 科 专 业,27 个 专 科 专 业 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) ( 二 ) 学 科 分 布 情 况 1. 研 究 生 学 科 分 布 我 校 2015 届 硕 士 研 究 生 毕 业 生 共 计 443 人, 专 业 属 5 个 学 科 门 类 序 号 学 科 门 类 人 数 百 分 比 1 法 学 % 2 工 学 % 3 管 理 学 % 4 文 学 % 5 理 学 % 6

7 2015 届 硕 士 研 究 生 学 科 人 数 占 比 图 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 2. 本 科 生 学 科 分 布 我 校 2015 届 本 科 毕 业 生 共 计 7557 人, 专 业 覆 盖 8 个 学 科 门 类 序 号 学 科 门 类 人 数 百 分 比 1 经 济 学 % 2 法 学 % 5 文 学 % 6 理 学 % 7 工 学 % 8 管 理 学 % 3 教 育 学 % 4 艺 术 学 % 7

8 2015 届 本 科 毕 业 生 学 科 人 数 占 比 图 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 3. 专 科 生 学 科 大 类 分 布 我 校 2015 届 专 科 毕 业 生 2611 人, 专 业 属 8 个 学 科 大 类 序 号 学 科 大 类 人 数 百 分 比 1 交 通 运 输 % 2 材 料 与 能 源 % 3 土 建 % 4 制 造 % 5 电 子 信 息 % 6 财 经 % 7 旅 游 % 8 艺 术 设 计 传 媒 % 8

9 2015 届 专 科 生 学 科 大 类 人 数 占 比 图 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) ( 三 ) 学 院 结 构 1. 研 究 生 序 号 学 院 名 称 人 数 比 例 1 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 2 电 气 与 电 子 信 息 学 院 % 3 工 商 管 理 学 院 % 4 机 械 工 程 学 院 % 5 计 算 机 与 软 件 工 程 学 院 % 6 建 筑 与 土 木 工 程 学 院 % 7 经 济 学 院 % 8 理 学 院 % 9 能 源 与 动 力 工 程 学 院 % 10 汽 车 与 交 通 学 院 % 11 食 品 与 生 物 工 程 学 院 % 12 外 国 语 学 院 % 13 政 治 学 院 % 总 计 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 9

10 2. 本 科 生 序 号 学 院 名 称 人 数 比 例 1 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 2 电 气 与 电 子 信 息 学 院 % 3 凤 凰 学 院 % 4 工 商 管 理 学 院 % 5 后 备 军 官 学 院 % 6 机 械 工 程 学 院 % 7 计 算 机 与 软 件 工 程 学 院 % 8 建 设 与 管 理 工 程 学 院 % 9 建 筑 与 土 木 工 程 学 院 % 10 经 济 学 院 % 11 理 学 院 % 12 能 源 与 动 力 工 程 学 院 % 13 汽 车 与 交 通 学 院 % 14 人 文 学 院 % 15 食 品 与 生 物 工 程 学 院 % 16 体 育 学 院 % 17 外 国 语 学 院 % 18 西 华 学 院 % 19 艺 术 学 院 % 20 政 治 学 院 % 总 计 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 10

11 3. 专 科 生 序 号 学 院 学 校 名 称 人 数 比 例 1 凤 凰 学 院 % 2 应 用 技 术 学 院 % 3 人 南 校 区 % 4 安 德 校 区 ( 联 办 ) % 5 成 都 市 工 业 学 校 ( 联 办 ) % 6 四 川 省 技 术 监 督 学 校 ( 联 办 ) % 合 计 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) ( 四 ) 生 源 地 分 布 我 校 2015 届 本 科 硕 士 研 究 生 及 专 科 毕 业 生 生 源 地 都 主 要 集 中 在 四 川 生 源 地 本 科 生 人 数 比 例 硕 士 生 人 数 比 例 四 川 % % 黑 龙 江 % % 山 东 % % 重 庆 % % 陕 西 % % 天 津 % 0.00% 江 西 % % 甘 肃 % % 安 徽 % % 江 苏 % % 河 北 % % 湖 北 % % 广 西 % 0.00% 11

12 生 源 地 本 科 生 人 数 比 例 硕 士 生 人 数 比 例 海 南 % % 河 南 % % 内 蒙 % % 福 建 % % 浙 江 % % 辽 宁 % % 吉 林 % 0.00% 贵 州 % % 湖 南 % % 山 西 % % 广 东 % % 上 海 % 0.00% 新 疆 % % 云 南 % % 合 计 % % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 12

13 第 三 部 分 就 业 基 本 情 况 ( 一 )2015 届 毕 业 生 就 业 率 1. 整 体 就 业 率 我 校 2015 届 毕 业 生 整 体 就 业 率 为 92.56%, 其 中 本 科 毕 业 生 就 业 率 91.94%, 毕 业 研 究 生 就 业 率 93.91%, 毕 业 专 科 生 就 业 率 94.14% 94.50% 94.00% 93.50% 93.00% 92.50% 92.00% 91.50% 91.00% 90.50% 本 科 毕 业 生 硕 士 研 究 生 专 科 毕 业 生 整 体 就 业 率 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 13

14 2. 各 学 科 门 类 就 业 率 (1) 硕 士 研 究 生 序 号 学 科 类 别 未 就 业 已 就 业 就 业 率 1 工 学 % 2 管 理 学 % 3 理 学 % 4 文 学 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) (2) 本 科 生 序 号 学 科 类 别 未 就 业 人 数 已 就 业 人 数 就 业 率 1 工 学 % 2 文 学 % 3 艺 术 学 % 4 管 理 学 % 5 法 学 % 6 理 学 % 7 经 济 学 % 8 教 育 学 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 14

15 (3) 专 科 生 序 号 学 科 类 别 未 就 业 已 就 业 就 业 率 1 交 通 运 输 大 类 % 2 土 建 大 类 % 3 财 经 大 类 % 4 制 造 大 类 % 5 艺 术 设 计 传 媒 大 类 % 6 旅 游 大 类 % 7 电 子 信 息 大 类 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 3. 各 院 系 / 专 业 就 业 率 (1) 研 究 生 学 院 名 称 专 业 ( 方 向 ) 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 材 料 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 材 料 科 学 与 工 程 学 院 材 料 加 工 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 材 料 物 理 与 化 学 85.71% 0.00% 0.00% 14.29% % 材 料 学 80.00% 0.00% 0.00% 20.00% % 电 机 与 电 器 % 0.00% 0.00% 0.00% % 电 气 与 电 子 信 息 学 院 电 力 电 子 与 电 力 传 动 % 0.00% 0.00% 0.00% % 电 力 系 统 及 其 自 动 化 86.67% 0.00% 0.00% 0.00% 86.67% 电 气 工 程 95.00% 0.00% 0.00% 0.00% 95.00% 控 制 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 控 制 理 论 与 控 制 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 信 号 与 信 息 处 理 77.78% 0.00% 0.00% 0.00% 77.78% 15

16 学 院 名 称 专 业 ( 方 向 ) 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 会 计 学 96.30% 0.00% 0.00% 0.00% 96.30% 工 商 管 理 学 院 技 术 经 济 及 管 理 % 0.00% 0.00% 0.00% % 企 业 管 理 87.50% 0.00% 4.17% 0.00% 91.67% 测 试 计 量 技 术 及 仪 器 80.00% 0.00% 0.00% 20.00% % 机 械 电 子 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 机 械 工 程 学 院 机 械 工 程 90.48% 0.00% 0.00% 4.76% 95.24% 机 械 设 计 及 理 论 % 0.00% 0.00% 0.00% % 机 械 制 造 及 其 自 动 化 94.12% 0.00% 0.00% 5.88% % 精 密 仪 器 及 机 械 % 0.00% 0.00% 0.00% % 计 算 机 技 术 % 0.00% 0.00% 0.00% % 计 算 机 软 件 与 理 论 % 0.00% 0.00% 0.00% % 计 算 机 与 软 件 工 程 学 院 计 算 机 系 统 结 构 75.00% 0.00% 0.00% 25.00% % 计 算 机 应 用 技 术 83.33% 0.00% 0.00% 16.67% % 软 件 工 程 90.00% 0.00% 0.00% 10.00% % 防 灾 减 灾 工 程 及 防 护 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 建 筑 与 土 木 工 程 学 院 供 热 供 燃 气 通 66.67% 0.00% 0.00% 0.00% 66.67% 风 及 空 调 工 程 建 筑 与 土 木 工 程 90.00% 0.00% 0.00% 0.00% 90.00% 结 构 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 市 政 工 程 75.00% 0.00% 0.00% 0.00% 75.00% 岩 土 工 程 66.67% 0.00% 0.00% 0.00% 66.67% 经 济 学 院 旅 游 管 理 % 0.00% 0.00% 0.00% % 凝 聚 态 物 理 83.33% 0.00% 0.00% 16.67% % 理 学 院 应 用 数 学 50.00% 0.00% 0.00% 37.50% 87.50% 原 子 与 分 子 物 理 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% % 16

17 学 院 名 称 专 业 ( 方 向 ) 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 动 力 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 动 力 机 械 及 工 程 66.67% 0.00% 0.00% 33.33% % 能 源 与 动 力 工 程 学 院 化 工 过 程 机 械 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 50.00% 流 体 机 械 及 工 程 77.78% 11.11% 0.00% 0.00% 88.89% 水 利 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 水 利 水 电 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 汽 车 与 交 通 学 院 食 品 与 生 物 工 程 学 院 外 国 语 学 院 政 治 学 院 车 辆 工 程 83.33% 0.00% 0.00% 4.17% 87.50% 动 力 机 械 及 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 食 品 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 食 品 科 学 95.65% 0.00% 0.00% 4.35% % 翻 译 硕 士 % 0.00% 0.00% 0.00% % 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 63.64% 0.00% 0.00% 0.00% 63.64% 马 克 思 主 义 基 本 原 理 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 50.00% 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 90.91% 0.00% 0.00% 0.00% 90.91% 思 想 政 治 教 育 81.82% 0.00% 0.00% 0.00% 81.82% 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 % 0.00% 0.00% 0.00% % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 17

18 (2) 本 科 毕 业 生 学 院 名 称 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 材 料 科 学 与 工 程 学 院 材 料 成 型 及 控 制 工 程 88.06% 0.00% 0.00% 6.47% 94.53% 材 料 科 学 与 工 程 83.58% 0.00% 0.00% 11.94% 95.52% 电 气 工 程 与 自 动 化 87.95% 0.30% 0.00% 7.83% 96.08% 电 气 与 电 子 信 息 学 院 信 息 工 程 83.21% 0.00% 2.29% 6.87% 92.37% 自 动 化 87.06% 1.18% 0.00% 8.24% 96.47% 凤 凰 学 院 汉 语 言 文 学 70.00% 0.00% 0.00% 3.33% 73.33% 艺 术 设 计 77.42% 0.00% 0.00% 3.23% 80.65% 财 务 管 理 87.62% 0.00% 3.96% 1.98% 93.56% 工 商 管 理 88.30% 0.00% 5.32% 6.38% % 工 商 管 理 学 院 会 计 学 84.98% 0.00% 3.60% 3.60% 92.19% 人 力 资 源 管 理 78.43% 0.00% 11.76% 1.96% 92.16% 审 计 学 63.89% 0.00% 19.44% 8.33% 91.67% 市 场 营 销 87.50% 0.00% 6.25% 2.50% 96.25% 测 控 技 术 与 仪 器 % 0.00% 0.00% 0.00% % 法 学 % 0.00% 0.00% 0.00% % 后 备 军 官 学 院 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 0.00% 0.00% 0.00% % 信 息 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 信 息 与 计 算 科 学 % 0.00% 0.00% 0.00% % 测 控 技 术 与 仪 器 89.58% 0.00% 1.04% 5.21% 95.83% 机 械 工 程 学 院 机 械 电 子 工 程 86.92% 0.00% 1.40% 3.74% 92.06% 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 85.91% 0.34% 1.01% 8.05% 95.30% 计 算 机 与 软 件 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 92.09% 0.00% 1.44% 5.04% 98.56% 软 件 工 程 93.01% 0.00% 0.70% 4.90% 98.60% 18

19 学 院 名 称 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 产 品 质 量 工 程 75.00% 0.00% 1.25% 10.00% 86.25% 房 地 产 经 营 管 理 74.36% 0.00% 0.00% 10.26% 84.62% 建 设 与 管 理 工 程 学 院 工 程 管 理 91.11% 0.00% 0.00% 4.44% 95.56% 工 程 造 价 86.92% 0.00% 0.24% 7.26% 94.43% 工 业 工 程 88.35% 0.00% 0.00% 6.80% 95.15% 物 流 管 理 90.70% 0.00% 0.00% 3.49% 94.19% 城 市 规 划 70.00% 0.00% 0.00% 14.81% 84.81% 给 水 排 水 工 程 81.91% 0.00% 0.00% 7.27% 89.18% 建 筑 与 土 木 工 程 学 院 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 95.45% 0.00% 0.00% 1.14% 96.59% 建 筑 学 80.27% 0.00% 0.00% 9.09% 89.36% 土 木 工 程 87.57% 0.00% 0.00% 4.34% 91.91% 保 险 81.25% 1.25% 0.00% 5.00% 87.50% 经 济 学 院 电 子 商 务 90.09% 0.00% 0.00% 2.70% 92.79% 国 际 经 济 与 贸 易 90.68% 0.00% 0.85% 3.39% 94.92% 经 济 学 90.91% 0.00% 0.00% 2.73% 93.64% 化 学 85.87% 0.00% 0.00% 8.70% 94.57% 理 学 院 数 学 与 应 用 数 学 87.27% 0.00% 1.82% 9.09% 98.18% 信 息 与 计 算 科 学 88.46% 1.92% 1.92% 7.69% % 应 用 物 理 学 85.54% 0.00% 0.00% 13.25% 98.80% 能 源 与 动 力 工 程 学 院 热 能 与 动 力 工 程 86.67% 0.00% 0.00% 10.00% 96.67% 水 利 水 电 工 程 91.53% 0.00% 0.00% 2.54% 94.07% 车 辆 工 程 85.71% 0.87% 0.00% 7.36% 93.94% 交 通 工 程 77.14% 0.00% 1.43% 5.71% 84.29% 汽 车 与 交 通 学 院 交 通 运 输 66.04% 0.00% 1.89% 7.55% 75.47% 汽 车 服 务 工 程 84.04% 0.00% 0.00% 1.06% 85.11% 热 能 与 动 力 工 程 86.81% 0.00% 0.00% 8.79% 95.60% 19

20 学 院 名 称 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 法 学 59.34% 0.00% 0.00% 13.19% 72.53% 人 文 学 院 汉 语 言 文 学 80.92% 1.32% 0.66% 9.21% 92.11% 学 前 教 育 79.63% 0.00% 0.00% 9.26% 88.89% 环 境 工 程 88.46% 0.00% 0.00% 5.77% 94.23% 生 物 工 程 72.86% 0.00% 0.00% 18.57% 91.43% 食 品 与 生 物 工 程 学 院 食 品 科 学 与 工 程 78.95% 0.00% 0.00% 15.79% 94.74% 食 品 质 量 与 安 全 85.71% 0.00% 0.00% 6.35% 92.06% 制 药 工 程 66.27% 0.00% 0.00% 25.30% 91.57% 体 育 学 院 外 国 语 学 院 表 演 83.78% 0.00% 0.00% 0.00% 83.78% 体 育 教 育 81.93% 0.00% 0.00% 3.61% 85.54% 日 语 75.34% 0.00% 0.00% 20.55% 95.89% 英 语 76.60% 0.00% 0.00% 7.98% 84.57% 材 料 科 学 与 工 程 0.00% 0.00% 0.00% % % 测 控 技 术 与 仪 器 0.00% 0.00% 0.00% % % 车 辆 工 程 55.56% 0.00% 0.00% 33.33% 88.89% 电 气 工 程 与 自 动 化 75.00% 0.00% 0.00% 25.00% % 法 学 0.00% 0.00% 0.00% % % 给 水 排 水 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 工 程 造 价 % 0.00% 0.00% 0.00% % 西 华 学 院 国 际 经 济 与 贸 易 % 0.00% 0.00% 0.00% % 会 计 学 60.00% 0.00% 0.00% 40.00% % 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 66.67% 0.00% 0.00% 33.33% % 交 通 运 输 % 0.00% 0.00% 0.00% % 热 能 与 动 力 工 程 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% % 审 计 学 % 0.00% 0.00% 0.00% % 水 利 水 电 工 程 % 0.00% 0.00% 0.00% % 土 木 工 程 20.00% 0.00% 0.00% 80.00% % 20

21 学 院 名 称 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 出 国 就 业 率 表 演 79.41% 2.94% 5.88% 2.94% 91.18% 动 画 81.97% 1.64% 0.00% 3.28% 86.89% 工 业 设 计 81.99% 0.00% 0.00% 3.73% 85.71% 艺 术 学 院 美 术 学 82.09% 1.49% 2.99% 4.48% 91.04% 舞 蹈 学 88.46% 0.00% 7.69% 0.00% 96.15% 艺 术 设 计 95.48% 0.00% 0.00% 1.51% 96.98% 音 乐 学 51.61% 0.00% 5.38% 6.45% 63.44% 政 治 学 院 思 想 政 治 教 育 68.18% 0.00% 0.00% 29.55% 97.73% 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 21

22 (3) 专 科 生 学 院 名 称 ( 含 联 办 ) 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 就 业 率 供 用 电 技 术 95.63% 0.00% 0.00% 0.00% 95.63% 铁 道 工 程 技 术 97.44% 0.00% 0.00% 0.00% 97.44% 安 德 校 区 ( 联 办 ) 铁 道 机 车 车 辆 96.02% 0.00% 0.00% 1.99% 98.01% 铁 道 交 通 运 营 管 理 % 0.00% 0.00% 0.00% % 铁 道 通 信 信 号 96.49% 0.00% 0.00% 0.00% 96.49% 通 信 技 术 98.08% 0.00% 0.00% 1.92% % 工 程 造 价 74.32% 0.00% 0.00% 0.00% 74.32% 会 计 79.07% 0.00% 2.33% 0.00% 81.40% 机 电 一 体 化 技 术 71.15% 0.00% 0.00% 0.00% 71.15% 成 都 市 工 业 学 校 校 区 ( 联 办 ) 建 筑 工 程 技 术 61.02% 0.00% 0.00% 0.00% 61.02% 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 96.72% 0.00% 0.00% 0.00% 96.72% 铁 道 工 程 技 术 91.67% 0.00% 0.00% 0.00% 91.67% 铁 道 交 通 运 营 管 理 86.54% 0.00% 0.00% 0.00% 86.54% 铁 道 通 信 信 号 % 0.00% 0.00% 0.00% % 凤 凰 学 院 影 视 动 画 86.59% 0.00% 0.00% 7.32% 93.90% 产 品 造 型 设 计 82.55% 0.00% 0.00% 14.09% 96.64% 电 气 自 动 化 技 术 81.36% 0.00% 0.00% 11.86% 93.22% 工 程 造 价 44.14% 0.00% 0.00% 54.95% 99.10% 会 计 62.03% 0.00% 0.00% 37.97% % 应 用 技 术 学 院 机 电 一 体 化 技 术 83.33% 0.00% 0.00% 11.11% 94.44% 建 筑 工 程 技 术 56.41% 0.00% 0.00% 41.03% 97.44% 旅 游 管 理 95.35% 0.00% 0.00% 0.00% 95.35% 汽 车 运 用 技 术 73.21% 0.00% 0.00% 16.07% 89.29% 汽 车 制 造 与 装 配 技 术 81.94% 0.00% 0.00% 13.89% 95.83% 视 觉 传 达 艺 术 设 计 83.02% 0.00% 0.00% 13.21% 96.23% 22

23 学 院 名 称 ( 含 联 办 ) 专 业 单 位 就 业 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 就 业 率 财 务 管 理 56.44% 0.00% 0.00% 41.58% 98.02% 电 子 商 务 81.58% 0.00% 0.00% 7.89% 89.47% 工 商 企 业 管 理 66.67% 0.00% 0.00% 28.33% 95.00% 人 南 校 区 计 算 机 信 息 管 理 72.22% 0.00% 0.00% 27.78% % 金 融 与 证 券 66.67% 0.00% 0.00% 33.33% % 市 场 营 销 81.25% 0.00% 0.00% 12.50% 93.75% 税 务 50.00% 0.00% 0.00% 42.31% 92.31% 四 川 省 技 术 监 督 学 校 ( 联 办 ) 检 测 技 术 及 应 用 91.96% 0.00% 8.04% 0.00% % 理 化 测 试 及 质 检 技 术 93.81% 0.00% 4.12% 0.00% 97.94% 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 23

24 ( 二 ) 就 业 率 趋 势 1. 统 计 数 据 我 校 近 几 年 就 业 率 保 持 在 90% 以 上 并 略 有 增 长 2012 年 度 2013 年 度 2014 年 度 2015 年 度 分 别 为 90.53% 91.54% 92.14% 92.56% 数 据 来 源 : 每 年 度 8 月 31 日 统 计 2. 毕 业 半 年 后 调 查 数 据 本 校 2012 届 至 2014 届 非 失 业 率 分 别 为 95.3% 95.8% 和 95.0%, 且 三 届 均 高 于 全 国 非 211 本 科 院 校 平 均 水 平 (92.0% 92.4% 和 93.3%), 如 图 所 示, 可 见 本 校 毕 业 生 去 向 落 实 较 好 24

25 本 校 2012 届 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 第 三 方 机 构 麦 可 思 西 华 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 25

26 ( 三 ) 就 业 去 向 1. 研 究 生 本 科 生 就 业 地 区 就 业 地 区 本 科 生 研 究 生 人 数 比 例 人 数 比 例 四 川 ( 本 地 ) % % 北 京 % % 天 津 % % 河 北 % % 山 西 % % 内 蒙 % 辽 宁 % % 吉 林 % 黑 龙 江 % 上 海 % % 江 苏 % % 浙 江 % % 安 徽 % % 福 建 % % 山 东 % % 江 西 % % 河 南 % % 湖 北 % % 湖 南 % % 广 东 % % 广 西 % % 海 南 % % 26

27 就 业 地 区 本 科 生 研 究 生 人 数 比 例 人 数 比 例 重 庆 % % 贵 州 % % 云 南 % % 西 藏 % % 陕 西 % % 甘 肃 % % 青 海 % 宁 夏 % 新 疆 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 注 : 本 科 毕 业 生 665 人 未 就 业,459 人 升 学 出 国 ; 硕 士 研 究 生 15 人 未 就 业,29 人 升 学 出 国 27

28 2. 本 科 生 四 川 就 业 地 序 号 省 内 地 市 自 治 州 人 数 比 例 1 成 都 市 % 2 自 贡 市 % 3 攀 枝 花 市 % 4 泸 州 市 % 5 德 阳 市 % 6 绵 阳 市 % 7 广 元 市 % 8 遂 宁 市 % 9 内 江 市 % 10 乐 山 市 % 11 南 充 市 % 12 眉 山 市 % 13 宜 宾 市 % 14 广 安 市 % 15 达 州 市 % 16 雅 安 市 % 17 巴 中 市 % 18 资 阳 市 % 19 阿 坝 藏 族 羌 族 自 治 州 % 20 甘 孜 藏 族 自 治 州 % 21 凉 山 彝 族 自 治 州 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 28

29 ( 四 ) 本 科 生 就 业 行 业 行 业 人 数 比 例 制 造 业 % 建 筑 业 % 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 批 发 和 零 售 业 % 教 育 % 金 融 业 % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 农 林 牧 渔 业 % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 房 地 产 业 % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 军 队 % 卫 生 和 社 会 工 作 % 住 宿 和 餐 饮 业 % 采 矿 业 % 升 学 出 国 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 29

30 ( 五 ) 本 科 生 就 业 单 位 性 质 就 业 单 位 性 质 人 数 比 例 其 他 企 业 % 国 有 企 业 % 其 他 % 三 资 企 业 % 机 关 % 部 队 % 中 初 教 育 单 位 % 其 他 事 业 单 位 % 高 等 教 育 单 位 % 医 疗 卫 生 单 位 % 科 研 设 计 单 位 % 城 镇 社 区 % 升 学 出 国 % 数 据 来 源 : 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 管 理 与 监 测 系 统 (2015 年 8 月 31 日 统 计 ) 30

31 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 质 量 ( 一 ) 总 体 薪 酬 水 平 从 月 收 入 来 看, 本 校 2012 届 至 2014 届 的 平 均 月 收 入 分 别 为 3461 元 3796 元 和 3935 元, 高 于 同 期 全 国 非 211 本 科 院 校 平 均 水 平 (3215 元 3447 元 和 3649 元 ), 见 下 图 所 示, 本 校 三 届 月 收 入 相 对 全 国 非 211 本 科 院 校 具 有 优 势 本 校 2012 届 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 第 三 方 机 构 麦 可 思 西 华 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 二 ) 专 业 对 口 度 从 专 业 相 关 度 来 看, 本 校 2012 届 至 2014 届 的 专 业 相 关 度 分 别 为 71% 71% 和 72%, 高 于 同 期 全 国 非 211 本 科 院 校 平 均 水 平 ( 三 届 均 为 68%), 专 业 相 关 度 相 对 全 国 非 211 本 科 院 校 具 有 优 势, 见 下 图 所 示 31

32 本 校 2012 届 届 专 业 相 关 度 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 第 三 方 机 构 麦 可 思 西 华 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 三 ) 就 业 满 意 度 从 就 业 现 状 满 意 度 看, 本 校 2012 届 至 2014 届 的 就 业 现 状 满 意 度 分 别 为 59% 60% 和 56%, 同 期 全 国 非 211 本 科 院 校 就 业 现 状 满 意 度 为 57% 57% 和 62% 本 校 三 届 有 所 波 动,2012 届 2013 届 高 于 全 国 非 211 本 科 院 校,2014 届 低 于 全 国 非 211 本 科 院 校 见 下 图 所 示 本 校 2012 届 届 就 业 现 状 满 意 度 的 变 化 趋 势 数 据 来 源 : 第 三 方 机 构 麦 可 思 西 华 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 32

33 ( 三 ) 社 会 认 可 度 1. 毕 业 生 社 会 需 求 在 严 峻 的 高 校 毕 业 生 就 业 大 环 境 下, 学 校 党 委 和 行 政 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 在 学 校 形 成 了 由 职 能 部 门 牵 头, 各 学 院 高 度 重 视, 全 体 教 职 员 工 主 动 参 与 的 就 业 工 作 局 面, 并 为 毕 业 生 提 供 了 充 足 的 就 业 岗 位 针 对 2015 届 毕 业 生, 学 校 共 计 举 办 大 中 型 招 聘 会 9 场 次, 专 场 招 聘 会 538 场 次 ( 不 含 学 院 组 织 的 招 聘 会 ), 引 进 企 业 1366 家, 就 业 信 息 网 累 计 发 布 招 聘 信 息 信 息 5000 余 条, 各 类 招 聘 累 计 提 供 就 业 岗 位 余 个, 需 求 比 达 到 了 4:1 社 会 各 界 纷 纷 来 校 选 才, 为 毕 业 生 提 供 了 丰 富 的 就 业 机 会 2. 用 人 单 位 评 价 用 人 单 位 对 我 校 生 总 体 认 可 度 情 况 如 下 数 据 来 源 : 用 人 单 位 调 查 反 馈 表 统 计 (2015 年 12 月 ) 33

34 第 五 部 分 就 业 工 作 举 措 学 校 一 直 以 来 高 度 重 视 学 生 就 业 工 作, 认 真 贯 彻 执 行 国 家 就 业 工 作 方 针 政 策, 积 极 落 实 教 育 部 四 川 省 教 育 厅 相 关 就 业 工 作 措 施, 在 工 作 机 制 人 员 经 费 等 方 面 给 与 了 大 力 支 持, 构 建 了 强 有 力 的 就 业 保 障 措 施, 学 校 就 业 工 作 规 范 有 序 开 展, 取 得 了 显 著 成 绩 1. 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作 学 校 就 业 工 作 一 把 手 工 程 推 行 有 力, 全 校 动 员 全 员 参 与 全 力 以 赴 关 心 支 持 学 校 就 业 工 作 的 良 好 氛 围 逐 步 形 成 学 校 党 委 会 校 务 会 将 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 重 要 议 事 日 程 学 校 在 逐 年 加 大 编 制 经 费 队 伍 方 面 保 障 的 同 时, 建 立 了 校 院 两 级 就 业 工 作 领 导 体 制, 学 校 层 面 校 长 书 记 负 总 责, 学 院 层 面 院 长 或 书 记 负 总 责, 全 面 落 实 教 育 部 要 求 的 一 把 手 工 程 通 过 学 校 和 学 院 的 联 动, 将 各 学 院 院 长 专 业 系 主 任 专 业 导 师 专 业 教 师 辅 导 员 班 主 任 纳 入 学 生 就 业 工 作 体 系, 分 别 承 担 不 同 的 责 任 通 过 这 些 措 施, 形 成 了 领 导 主 抓 处 室 统 筹 院 系 为 主 全 员 参 与 的 领 导 体 制 和 工 作 机 制, 就 业 工 作 的 实 效 性 得 到 了 不 断 地 增 强 就 业 工 作 全 校 动 员 全 员 参 与 全 力 以 赴 的 良 好 氛 围 正 在 逐 步 形 成 2. 学 校 建 立 了 科 学 化 的 就 业 工 作 制 度 学 校 制 定 了 西 华 大 学 毕 业 生 就 业 工 作 管 理 办 法 西 华 大 学 就 业 工 作 考 评 指 标 体 系 西 华 大 学 就 业 工 作 单 项 奖 及 先 进 个 人 评 选 办 法 等 制 度 文 件, 确 立 二 级 学 院 就 业 工 作 主 体 作 用 实 行 特 定 时 期 就 业 率 通 报 制 度, 做 到 就 业 工 作 既 有 整 章 建 制 评 估 考 核, 也 有 表 彰 奖 励, 从 制 度 上 规 范 和 激 励 了 就 业 工 作 的 良 性 开 展, 为 学 生 充 分 就 业 提 供 了 制 度 的 保 障 3. 人 才 培 养 模 式 不 断 改 革 深 化, 毕 业 生 就 业 竞 争 力 逐 步 增 强 人 才 培 养 质 量 直 接 影 响 毕 业 生 就 业 逐 渐 被 各 个 二 级 学 院 共 识, 各 学 院 进 一 步 加 大 了 以 市 场 为 导 向 的 人 才 培 养 模 式 改 革 力 度, 积 极 推 进 教 学 改 革, 优 化 人 才 培 养 方 案, 不 断 增 强 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力 4. 就 业 指 导 服 务 体 系 完 善, 就 业 指 导 水 平 全 面 提 升 34

35 积 极 探 索 新 形 势 下 的 我 校 大 学 生 职 业 发 展 与 毕 业 生 就 业 指 导 课 程 体 系, 不 断 提 高 就 业 两 课 教 学 质 量 经 常 性 地 组 织 就 业 指 导 教 师 参 加 校 内 外 培 训 学 习 活 动, 提 高 就 业 指 导 教 师 的 业 务 水 平 ; 积 极 推 进 就 业 两 课 教 学 改 革 与 创 新, 组 织 骨 干 教 师 参 加 校 外 高 层 次 的 就 业 指 导 课 程 培 训 ; 丰 富 多 样 的 就 业 指 导 活 动 就 业 讲 座 的 开 展, 为 转 变 学 生 的 就 业 观 念 提 高 毕 业 生 的 就 业 竞 争 能 力 起 到 非 常 明 显 的 作 用 5. 学 校 形 成 了 以 创 业 促 就 业 的 良 好 条 件 学 校 创 新 创 业 教 育 活 动 大 力 开 展, 学 生 积 极 参 与 创 新 创 业 的 积 极 性 逐 步 提 高, 形 成 了 以 创 业 促 就 业 的 良 好 条 件 成 立 了 由 书 记 校 长 为 组 长 的 创 新 创 业 教 育 和 大 学 生 自 主 创 业 工 作 领 导 小 组, 对 创 新 创 业 教 育 和 大 学 生 自 主 创 业 工 作 的 领 导 得 到 加 强 制 定 了 完 善 的 创 新 创 业 政 策, 为 创 新 创 业 带 动 就 业 提 供 了 政 策 支 持 6. 就 业 市 场 建 设 及 就 业 渠 道 拓 展 成 效 明 显 坚 持 走 出 去, 请 进 来 的 工 作 方 法, 充 分 调 动 各 二 级 学 院 积 极 性, 有 力 地 推 动 了 毕 业 生 就 业 市 场 的 建 设 一 是 精 心 设 计 编 印 毕 业 生 推 介 资 料, 及 时 通 过 网 上 网 下 各 渠 道 每 年 向 企 业 单 位 寄 发 宣 传 资 料 ; 二 是 充 分 利 用 校 地 合 作 以 及 就 业 见 习 实 习 等 工 作, 抓 住 机 会 积 极 推 介 和 邀 请 企 事 业 单 位 来 校 招 聘 ; 三 是 联 合 校 内 各 单 位, 分 别 分 批 组 队 奔 赴 省 内 十 几 个 地 区 走 访 校 友 及 企 事 业 单 位, 积 极 宣 传 学 校, 推 介 我 校 毕 业 生, 并 诚 请 各 类 型 用 人 单 位 到 我 校 召 开 中 小 型 招 聘 会 ; 四 是 发 动 全 校 教 职 工 广 泛 搜 集 和 挖 掘 就 业 信 息 ; 五 是 不 断 创 新 就 业 市 场 拓 展 的 方 式, 广 泛 开 展 与 社 会 各 知 名 企 业 的 人 才 需 求 合 作, 建 立 较 为 稳 固 的 就 业 市 场 近 些 年 来, 我 们 引 入 学 校 召 开 大 中 小 型 招 聘 会 的 用 人 单 位 场 次 每 年 都 大 幅 度 增 加, 引 入 的 需 求 岗 位 数 与 毕 业 生 之 比 均 在 4:1 以 上, 为 学 生 的 就 业 选 择 提 供 了 大 量 机 会 7. 就 业 服 务 能 力 和 水 平 不 断 提 高 为 实 现 学 生 充 分 就 业, 不 断 提 升 服 务 能 力 和 水 平, 强 化 促 进 学 生 就 业 的 服 务 功 能, 努 力 加 强 四 个 平 台 建 设 一 是 校 园 招 聘 会 平 台, 形 成 了 以 双 选 会 为 核 心, 专 场 招 聘 会 为 主 体, 学 院 专 业 行 业 招 聘 会 为 补 充 的 校 园 招 聘 会 网 络 体 系 ; 二 是 校 友 平 台, 我 校 校 友 总 会 办 公 室 与 招 生 就 业 处 主 动 走 访 校 友 企 业 家, 积 极 争 取 校 友 企 业 接 收 毕 业 生, 尤 其 是 就 业 困 难 学 生 ; 三 是 就 业 见 习 平 台, 学 校 不 断 强 化 校 企 合 作, 建 立 稳 固 而 充 分 的 就 业 市 场, 为 学 生 顺 利 实 现 就 业 搭 建 了 良 好 的 平 台 ; 四 35

36 是 信 息 服 务 平 台 搭 建 了 一 体 两 翼 的 就 信 息 化 平 台, 以 西 华 就 业 信 息 网 为 基 础, 开 通 了 西 华 就 业 微 信 西 华 易 班 等 新 媒 体 为 载 体 的 一 体 两 翼 的 就 业 信 息 化 平 台, 信 息 化 平 台 除 了 信 息 发 布 之 外, 还 自 主 开 发 了 用 人 单 位 数 据 库, 提 升 了 就 业 工 作 的 信 度 和 效 度 8. 学 校 形 成 了 就 业 困 难 学 生 就 业 帮 扶 体 系 积 极 引 导 就 业 困 难 学 生 转 变 就 业 观 念, 合 理 定 位, 科 学 制 定 就 业 期 望 值 实 施 全 程 化 的 就 业 教 育, 加 强 对 就 业 困 难 学 生 就 业 观 念 的 正 确 引 导, 重 视 心 理 疏 导, 使 其 能 总 结 自 身 优 势, 合 理 进 行 自 我 定 位, 从 实 际 出 发, 及 时 调 整 自 己 的 就 业 期 望 值 帮 助 他 们 树 立 多 元 就 业 的 意 识, 真 正 把 就 业 择 业 观 念 转 变 到 市 场 需 求 的 轨 道 上 来 学 校 每 年 开 展 就 业 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 活 动, 加 强 就 业 困 难 学 生 的 引 导 教 育, 鼓 励 就 业 困 难 学 生 面 向 基 层 就 业, 尽 力 提 供 政 策 支 持 对 冷 门 专 业 毕 业 生 等 就 业 困 难 群 体 加 强 就 业 指 导 和 培 训 工 作, 学 院 班 主 任 辅 导 员 毕 业 生 及 指 导 教 师 等 采 取 一 对 一 帮 扶 的 方 式, 对 就 业 困 难 学 生 进 行 重 点 指 导 重 点 推 荐 重 点 帮 扶 帮 助 他 们 解 决 经 济 上 心 理 上 求 职 技 巧 上 的 实 际 困 难, 以 提 高 他 们 的 就 业 成 功 率 36

37 第 六 部 分 2016 届 毕 业 生 就 业 形 势 展 望 2016 年 毕 业 生 面 临 的 就 业 形 势 更 加 严 峻, 我 校 将 把 人 才 培 养 作 为 首 要 任 务, 努 力 提 升 人 才 培 养 质 量, 努 力 提 高 毕 业 生 核 心 就 业 竞 争 力, 构 建 科 学 合 理 的 就 业 工 作 指 导 服 务 体 系, 推 进 就 业 工 作 模 式 全 面 改 革 创 新, 进 一 步 提 高 毕 业 生 就 业 质 量 和 社 会 及 毕 业 生 满 意 度, 将 西 华 大 学 毕 业 生 就 业 工 作 推 向 一 个 全 新 局 面, 为 国 家 和 地 方 经 济 人 才 培 养 做 出 不 懈 努 力! 37

38 西 华 大 学 招 生 与 就 业 处 ( 就 业 指 导 中 心 ) 地 址 : 四 川 省 成 都 市 邮 编 : 电 话 : 网 址 : 邮 箱 38

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