第 1 期 卢 晓 东, 等 基 础 教 育 中 的 城 乡 差 异 是 否 在 大 学 延 续 57 多 后 天 努 力, 因 而 学 业 表 现 不 一 定 差 于 城 镇 学 生 究 竟 城 乡 学 生 在 进 入 大 学 后 的 学 业 表 现 是 否 存 在 差 异, 有 多 大 程 度
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- 刑渊 荀
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1 第 10 卷 第 1 期 2016 年 1 月 高 校 教 育 管 理 Journalof Higher Education Management Vol.10 No.1 Jan.2016 doi: /j.cnki.jhem 探 索 争 鸣 专 栏 主 持 / 王 长 乐 基 础 教 育 中 的 城 乡 差 异 是 否 在 大 学 延 续 高 校 城 乡 学 生 学 业 表 现 差 异 的 实 证 研 究 卢 晓 东 1,3, 于 晓 磊 2, 陈 虎 3, 黄 晓 婷 1 (1. 北 京 大 学 中 国 教 育 财 政 科 学 研 究 所 ;2. 北 京 大 学 哲 学 系 ;3. 北 京 大 学 教 务 部, 北 京 ) 摘 要 : 文 章 对 部 属 重 点 A 高 校 六 届 本 科 生 的 入 学 机 会 和 大 学 学 业 表 现 进 行 了 实 证 研 究 结 果 发 现, 六 年 间 该 校 农 村 户 籍 学 生 比 例 在 10%~15% 之 间, 与 全 国 农 村 户 籍 人 口 比 例 相 比, 城 乡 学 生 入 学 机 会 差 别 很 大 学 生 入 学 后, 城 镇 学 生 群 体 学 业 表 现 大 幅 度 领 先 农 村 学 生 群 体, 这 一 差 异 到 本 科 毕 业 也 未 能 消 除 基 础 教 育 的 城 乡 差 异 似 乎 在 大 学 中 延 续 农 村 户 籍 学 生 是 A 大 学 的 学 习 弱 势 群 体, 需 要 补 习 教 育 等 额 外 帮 助 仅 关 注 城 乡 学 生 入 学 机 会 公 平 远 远 不 够, 政 策 视 角 应 延 伸 到 基 础 教 育 阶 段 大 学 入 学 机 会 公 平 和 大 学 教 育 三 个 阶 段 关 键 词 : 城 乡 差 异 ; 基 础 教 育 ; 弱 势 群 体 ; 入 学 公 平 ; 学 业 表 现 ; 学 习 经 历 中 图 分 类 号 :G640 文 献 标 志 码 :A 文 章 编 号 : (2016) 城 乡 差 异 是 目 前 中 国 大 陆 高 等 教 育 研 究 和 政 策 中 的 一 个 热 点 问 题, 这 一 问 题 又 可 以 分 为 两 个 方 面 : 一 是 城 镇 和 农 村 户 籍 学 生 入 学 机 会 公 平, 特 别 是 农 村 学 生 进 入 重 点 大 学 的 机 会 公 平 问 题 ; 二 是 城 镇 和 农 村 户 籍 学 生 进 入 大 学 后 在 学 业 表 现 方 面 是 否 存 在 差 异 后 一 问 题 意 味 着 基 础 教 育 城 乡 差 异 是 否 会 在 大 学 延 续 研 究 与 舆 论 普 遍 关 注 城 镇 和 农 村 学 生 大 学 入 学 机 会 公 平, 这 一 领 域 已 有 大 量 研 究, 重 要 的 研 究 者 包 括 杨 东 平 丁 小 浩 谢 维 和 等, 研 究 视 角 和 数 据 基 础 各 有 不 同 其 中, 王 伟 宜 以 四 川 省 四 所 不 同 类 型 的 大 学 为 研 究 对 象, 采 用 分 层 抽 样 方 法 对 和 2010 级 学 生 的 学 籍 和 户 籍 进 行 研 究, 发 现 对 农 村 子 女 来 说, 由 于 缺 乏 各 种 资 源, 除 极 少 数 天 赋 较 好 者 之 外, 大 部 分 人 难 以 达 到 高 层 次 院 校 的 入 学 标 准, 结 果 是 院 校 层 次 越 高, 农 村 子 女 所 占 比 例 越 少 近 三 十 年 的 调 查 结 果 显 示, 总 体 上, 部 属 重 点 高 校 中 城 乡 子 女 间 的 入 学 机 会 差 距 最 大, 其 次 是 普 通 本 科 院 校, 专 科 院 校 中 的 差 距 最 小 [1] 2015 年 9 月, 北 京 大 学 招 生 办 公 室 公 布 了 新 生 数 据, 当 年 校 本 部 共 招 生 3159 人, 其 中 留 学 生 295 人, 国 内 录 取 的 2864 人 中, 农 村 户 籍 生 源 416 人, 占 新 生 总 数 的 14.53% [2] 由 于 教 育 部 有 全 面 的 大 学 生 电 子 学 籍 注 册 数 据 库, 因 此 可 以 完 成 全 国 范 围 内 当 年 多 年 局 部 全 面 的 城 乡 学 生 入 学 机 会 分 析, 但 这 样 的 研 究 也 许 因 为 具 有 一 定 敏 感 性 而 没 有 见 到 城 镇 和 农 村 户 籍 学 生 进 入 大 学 后, 其 学 业 表 现 是 否 存 在 差 异 呢? 对 于 这 个 问 题 存 在 两 种 定 性 猜 测 一 种 观 点 认 为, 城 镇 学 生 在 学 习 习 惯 家 庭 背 景 基 础 教 育 等 方 面 具 有 全 方 位 优 势, 这 不 但 使 其 在 入 学 机 会 方 面 具 有 优 势, 其 优 势 也 将 在 大 学 延 续 ; 另 一 种 观 点 认 为, 即 使 基 础 教 育 城 乡 存 在 差 异, 但 进 入 大 学 后 学 生 将 站 在 同 一 条 起 跑 线 上, 农 村 学 生 具 有 与 城 镇 学 生 相 同 的 天 然 禀 赋 和 素 质, 他 们 进 入 大 学 后 愿 意 付 出 更 收 稿 日 期 : 基 金 项 目 : 国 家 社 会 科 学 基 金 项 目 (13BGL27) 作 者 简 介 : 卢 晓 东, 北 京 大 学 中 国 教 育 财 政 研 究 所 客 座 研 究 员, 北 京 大 学 教 务 部 副 部 长, 从 事 高 等 教 育 管 理 教 育 财 政 比 较 高 等 教 育 和 院 校 研 究 于 晓 磊, 硕 士 研 究 生, 从 事 科 技 哲 学 和 科 技 政 策 研 究 主 持 人 简 介 : 王 长 乐, 江 苏 大 学 教 师 教 育 学 院 教 授, 从 事 大 学 理 论 及 教 育 机 制 理 论 研 究 网 络 出 版 时 间 : 网 络 出 版 地 址 :htp:/
2 第 1 期 卢 晓 东, 等 基 础 教 育 中 的 城 乡 差 异 是 否 在 大 学 延 续 57 多 后 天 努 力, 因 而 学 业 表 现 不 一 定 差 于 城 镇 学 生 究 竟 城 乡 学 生 在 进 入 大 学 后 的 学 业 表 现 是 否 存 在 差 异, 有 多 大 程 度 差 异, 由 于 学 业 表 现 定 量 数 据 较 难 以 获 得, 因 而 全 面 的 定 量 研 究 相 对 较 少 熊 静 余 秀 兰 以 东 南 大 学 南 京 大 学 363 份 学 生 问 卷 为 基 础 对 此 问 题 有 所 研 究, 但 问 卷 数 量 较 少, 且 为 学 生 主 观 填 写, 因 此 仍 有 待 客 观 [3] 全 面 数 据 支 持 本 研 究 选 取 北 京 某 教 育 部 属 重 点 高 校 A 大 学 级 六 个 年 级 学 生 的 户 籍 和 学 业 信 息, 试 图 从 一 所 研 究 型 大 学 的 视 角 客 观 回 答 以 上 问 题 一 入 学 机 会 的 城 乡 差 距 表 1 为 A 大 学 级 学 生 中 城 镇 学 生 与 农 村 户 籍 学 生 的 人 数 和 比 例 A 大 学 农 村 学 生 占 当 年 入 学 学 生 的 比 例 多 年 徘 徊 于 10% ~ 15% 之 间, 最 低 的 2008 年 仅 为 10.2%, 而 同 期 全 国 农 村 人 口 比 例 一 般 在 50% 以 上 表 1 犃 大 学 农 村 学 生 在 校 生 比 例 年 份 城 镇 学 生 ( 人 ) 农 村 学 生 ( 人 ) 农 村 学 生 比 例 (%) 全 国 城 镇 人 口 ( 万 人 ) 全 国 农 村 人 口 ( 万 人 ) 全 国 农 村 人 口 比 例 (%) 表 1 显 示, 年 A 大 学 农 村 学 生 比 例 变 化 趋 势 总 体 下 降, 与 同 期 全 国 农 村 人 口 比 例 总 体 下 降 趋 势 一 致 随 着 中 国 城 镇 化 进 程 的 推 进, 城 镇 人 口 逐 渐 增 多 而 农 村 人 口 不 断 减 少,A 大 学 农 村 学 生 比 例 与 中 国 城 镇 化 进 程 相 关 联 调 查 发 现, 年 间 全 国 农 村 人 口 占 50% 以 上, 在 一 个 农 村 人 口 比 例 如 此 高 的 国 家,A 大 学 农 村 学 生 比 例 在 10%~15% 之 间, 确 实 处 于 较 低 水 平 A 大 学 是 部 属 重 点 高 校, 其 农 村 生 源 比 例 特 征 与 王 伟 宜 等 多 位 研 究 者 的 研 究 结 论 相 吻 合 在 基 础 教 育 存 在 城 乡 差 异 的 前 提 下, 仅 使 用 高 考 成 绩 作 为 单 一 公 平 的 录 取 指 标, 一 所 大 学 所 录 取 的 城 乡 学 生 比 例 会 呈 现 出 城 乡 差 异 为 了 弥 补 城 乡 教 育 差 异, 北 京 大 学 在 自 主 招 生 中 单 独 推 出 了 筑 梦 计 划, 对 部 分 农 村 学 生 降 分 录 取, 2015 年 共 录 取 学 生 67 人 教 育 部 近 年 推 出 农 村 贫 困 地 区 专 项 招 生 计 划 和 农 村 学 生 单 独 招 生 计 划, 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2015 年 重 点 高 校 招 收 农 村 学 生 工 作 的 通 知, 全 国 计 划 招 生 总 人 数 超 过 5 万 人, 北 京 大 学 2015 年 经 由 以 上 计 划 录 取 189 人 这 些 计 划 大 大 促 进 了 高 等 教 育 资 源 分 配 的 城 乡 均 衡, 对 统 一 高 考 和 自 主 招 生 的 公 平 性 形 成 了 有 效 补 充 但 除 去 以 上 降 分 录 取 专 项 外, 北 京 大 学 通 过 单 一 高 考 实 际 只 录 取 农 村 生 源 160 人, 占 2015 年 录 取 人 数 的 5.59% 这 一 数 据 再 次 凸 显 出 城 乡 基 础 教 育 巨 大 的 甚 至 有 些 危 险 的 差 距 判 断 城 乡 间 基 础 教 育 差 距 另 一 个 更 加 深 入 的 指 标 就 是 城 乡 学 生 入 学 后 的 学 业 表 现 是 否 存 在 差 异? 二 数 据 与 方 法 本 研 究 对 象 为 A 高 校 级 学 生, 数 据 中 包 含 全 面 的 学 生 基 本 信 息 和 成 绩, 包 括 学 号 院 系 性 别 户 籍 类 型 等 本 研 究 衡 量 学 生 群 体 学 业 表 现 的 量 化 数 据 基 础 指 标 为 GPA(GradePointAverage),GPA= 所 学 课 程 学 分 绩 点 之 和 所 学 课 程 学 分 之 和 GPA 是 衡 量 学 生 学 业 表 现 的 主 要 指 标, 但 它 是 单 一 量 化 变 量 由 于 其 可 以 计 算 统 计 一 段 学 习 时 间 多 门 课 程 的 综 合 表 现, 因 而 是 综 合 指 标 本 研 究 选 取 大 学 一 年 级 GPA 以 衡 量 入 学 初 期 学 生 学 业 水 平, 选 取 本 科 四 年 所 有 课 程 GPA 衡 量 学 生 整 体 学 业 水 平 在 删 除 户 籍 不 明 以 及 辍 学 退 学 等 不 完 整 数 据 后, 包 括 港 澳 台 注 册 学 生 在 内 每 年 约 有 2600 名 学 生 可 用 信 息 单 一 GPA 亦 有 缺 点 不 同 专 业 GPA 横 向
3 58 高 校 教 育 管 理 第 10 卷 不 可 比, 因 此 本 研 究 基 于 GPA 而 继 续 采 用 优 异 指 数 EI(ExcelenceIndex) 研 究 城 乡 两 个 群 体 学 [4] 生 学 业 水 平 的 相 对 水 平 其 中, 农 村 学 生 群 体 EI 指 数 是 指 GPA 排 名 在 所 有 学 生 中 前 30% 的 农 村 学 生 人 数 与 后 30% 的 农 村 学 生 人 数 比 值, 城 镇 学 生 EI 指 数 内 涵 相 同 EI<1, 说 明 该 群 体 学 生 大 部 分 分 布 于 后 30%, 整 体 学 业 表 现 相 对 较 低 ;EI=1, 说 明 该 群 体 学 生 整 体 学 业 表 现 处 于 平 均 水 平, 即 处 于 前 30% 的 学 生 与 处 于 后 30% 学 生 所 占 比 例 相 等 ;EI>1, 说 明 该 群 体 学 生 大 部 分 分 布 于 前 30%, 整 体 学 业 表 现 相 对 优 秀 30% 比 例 是 基 于 研 究 者 对 该 校 教 师 的 访 谈 而 设 定 的 比 例 参 数 三 城 乡 学 生 学 业 表 现 差 异 首 先 以 2004 级 学 生 数 据 初 步 分 析 ( 见 表 2 表 3) 其 中 一 年 级 各 院 系 学 生 GPA 前 30% 中 以 城 镇 学 生 为 主, 城 镇 学 生 一 年 级 EI 指 数 为 1.03; 居 于 后 30% 的 农 村 学 生 人 数 多 于 在 前 30% 的 农 村 学 生, 农 村 学 生 一 年 级 EI 指 数 为 0.67 经 过 四 年 学 习,EI 的 分 布 情 况 似 乎 没 有 太 大 变 化 四 年 级 毕 业 时 各 院 系 学 生 GPA 前 30% 中 也 以 城 镇 学 生 为 主, 居 于 前 30% 的 城 镇 学 生 略 多 于 后 30% 的 学 生, 城 镇 学 生 四 年 EI 指 数 为 1.05; 居 于 后 30% 的 农 村 学 生 人 数 继 续 多 于 前 30% 的 农 村 学 生, 四 年 EI 指 数 为 0.61, 成 绩 差 的 农 村 学 生 更 多 一 些 表 级 学 生 学 业 表 现 犌 犘 犃 区 间 分 布 人 数 单 位 : 人 GPA 前 30% GPA 后 30% 城 镇 人 数 农 村 人 数 城 镇 人 数 农 村 人 数 一 年 四 年 表 年 级 城 乡 学 生 犈 犐 数 据 年 级 / 城 乡 一 年 城 市 一 年 农 村 四 年 城 市 四 年 农 村 表 3 中, 六 个 年 级 城 镇 学 生 群 体 EI 指 数 始 终 高 于 1.0, 农 村 学 生 群 体 EI 指 数 徘 徊 在 0.3~0.6 之 间, 相 差 较 大 从 波 动 上 看, 城 镇 学 生 六 年 EI 极 差 为 0.06 左 右, 其 学 业 表 现 相 对 稳 定 ; 农 村 学 生 群 体 六 年 的 EI 极 差 为 0.3 左 右, 其 群 体 学 业 表 现 波 动 较 大, 有 些 年 份 表 现 非 常 不 好 六 个 年 级 的 EI 数 据 说 明, 城 镇 学 生 学 业 表 现 显 著 高 于 农 村 学 生 特 别 值 得 注 意 的 一 点 是, 农 村 学 生 大 学 一 年 级 的 学 业 表 现 就 不 佳, 毕 业 时 虽 然 作 为 个 体 的 学 生 名 次 可 能 有 所 变 动, 但 整 体 学 业 表 现 继 续 不 佳 即 使 A 高 校 本 科 教 育 被 认 为 十 分 优 秀, 但 这 种 优 秀 却 难 以 使 农 村 学 生 的 学 业 表 现 在 四 年 中 获 得 相 对 提 升 ( 绝 对 提 升 存 在 ) 四 讨 论 与 建 议 中 国 城 乡 基 础 教 育 差 异 体 现 在 四 个 方 面 第 一 是 学 校 教 育 城 镇 学 校 硬 件 和 师 资 水 平 超 过 农 村 学 校, 城 镇 学 生 自 小 就 接 受 优 质 教 育, 其 优 势 甚 至 起 于 幼 儿 园 时 期, 比 如 城 市 会 有 国 外 教 师 任 教 的 双 语 幼 儿 园 城 乡 教 育 差 异 关 键 在 师 资 城 市 和 经 济 发 达 地 区 中 小 学 可 以 留 用 博 士 硕 士 作 为 教 师, 但 与 此 同 时, 由 于 师 资 可 以 基 于 市 场 原 则 自 由 流 动, 因 此 城 市 和 经 济 发 达 地 区 对 农 村 优 秀 师 资 还 存 在 吸 血 效 应, 农 村 教 师 在 积 累 了 丰 富 教 育 经 验 取 得 很 好 教 育 成 绩 后, 基 于 工 资 等 条 件 的 巨 大 差 距, 优 秀 教 师 会 向 城 市 和 经 济 发 达 地 区 流 动 李 涛 基 于 对 四 川 芥 县 基 础 教 育 的 田 野 调 查 发 现, 在 村 落 社 会 中, 农 村 教 育 体 系 仅 作 为 人 才 抽 水 机 而 存 在, 处 于 教 育 生 态 链 中 价 值 位 阶 上 的 最 末 端 其 使 用 的 人 才 抽 水 机 概 念 与 吸 血 效 应 同 义 在 李 涛 所 参 与 的 对 江 西 重 庆 等 9 省 市 20 个 区 县 调 研 中 发 现, 在 5285 个 总 体 有 效 样 本 数 中, 发 生 过 事 实 性 流 动 的 高 达 3366 个, 占 总 有 效 样 本 63.69%, 在 样 本 量 为 2274 个 的 农 村 教 师 中, 有 1556 个 教 师 具 有 潜 在 外 部 流 动 意 愿, 占 样 本 量 68.43%, 其 中 87.76% 的 农 村 教 师 想 流 出 农 村 实 现 外 部 性 流 动, 而 乡 镇 中 学 教 师 潜 在 外 流 比 例 最 高, 为 76.51% 农 村 教 师 群 体 中 事 实 流 失 [5] 率 和 潜 在 流 失 率 都 偏 高 第 二 是 课 外 补 习 教 育 ( 影 子 教 育 ) 这 类 教 育 不 仅 与 课 程 学 习 内 容 相 联 系, 甚 至 延 伸 至 体 育 音 乐 演 讲 国 外 旅 行 等 素 质 教 育 层 面 城 镇 学 生 不 仅 在 课 程 学 习 成 绩 上 优 于 农 村 学 生, 还 在 各 类 技 能 素 养 信 心 等 方 面 全 面 超 过 农 村 学 生 曾 满 超 等 人 对 中 国 大 陆 初 中 生 课 外 学 习 城 乡 差 异 的 分 析 表 明, 城 镇 学 生 参 加 课 外 补 习 的 比 例 和 相 关 支 出 均
4 第 1 期 卢 晓 东, 等 基 础 教 育 中 的 城 乡 差 异 是 否 在 大 学 延 续 59 [6] 高 于 农 村 学 生 薛 海 平 使 用 中 国 家 庭 追 踪 调 查 2012 年 数 据 (CFPS2012) 继 续 研 究 课 外 补 习, 发 现 来 自 较 好 家 庭 社 会 经 济 背 景 以 及 大 中 城 市 的 学 生 更 可 能 接 受 课 外 补 习, 其 结 论 认 为, 我 国 义 务 教 育 阶 段 课 外 补 习 活 动 扩 大 了 城 乡 和 不 同 阶 层 义 务 教 [7] 育 阶 段 的 学 生 获 得 教 育 资 源 和 教 育 结 果 的 差 距 第 三 是 家 庭 层 面 城 镇 学 生 父 母 及 亲 属 有 更 好 学 历 背 景 视 野 以 及 领 先 的 教 育 观 念, 在 学 业 帮 助 挫 折 辅 助 视 野 开 阔 等 方 面 能 为 子 女 提 供 农 村 家 庭 无 法 提 供 的 教 育 背 景 和 帮 助 如 果 考 虑 流 动 儿 童 留 守 儿 童 等 因 素, 差 异 更 加 显 著 第 四 是 环 境 因 素 城 镇 学 生 成 长 环 境 更 加 开 放 和 现 代 化, 学 生 会 很 早 接 触 网 络 艺 术 馆 博 物 馆 动 物 园 音 乐 艺 术 演 出 等, 受 到 国 际 化 开 放 现 代 观 念 潜 移 默 化 影 响, 因 而 对 其 未 来 职 业 有 所 了 解 和 规 划 这 些 因 素 对 学 生 未 来 成 长 十 分 重 要, 农 村 环 境 很 难 提 供 20 世 纪 90 年 代 之 前, 城 乡 基 础 教 育 差 距 并 没 有 拉 大, 农 村 学 生 依 靠 学 校 正 常 教 育 和 自 身 努 力, 在 天 生 资 质 相 差 不 大 情 况 下, 通 过 付 出 更 多 努 力 还 有 很 大 机 会 进 入 部 属 重 点 高 校 但 随 着 市 场 经 济 逻 辑 的 发 展 和 城 乡 基 础 教 育 差 距 扩 大, 城 镇 学 生 也 开 始 付 出 更 多 努 力, 加 之 上 述 四 种 优 势 逐 渐 增 加, 城 镇 学 生 起 点 优 势 和 过 程 优 势 凸 显, 结 果 在 以 单 一 高 考 成 绩 作 为 公 平 录 取 指 标 的 情 况 下, 使 得 农 村 学 生 被 重 点 高 校 录 取 的 机 会 越 来 越 小 高 等 教 育 机 会 的 不 平 等 首 先 是 基 础 教 育 阶 段 机 会 不 平 等 积 累 的 结 果 [8] 文 章 在 对 城 乡 学 生 入 学 后 学 业 表 现 的 实 证 研 究 的 基 础 上 进 一 步 发 现 : 第 一, 城 乡 基 础 教 育 阶 段 的 差 异 在 大 学 将 延 续 对 A 高 校 级 学 生 学 业 表 现 的 研 究 表 明, 城 镇 学 生 群 体 EI 指 数 始 终 大 幅 度 高 于 农 村 学 生 群 体, 农 村 学 生 大 学 一 年 级 的 学 业 表 现 不 佳, 毕 业 时 学 业 表 现 继 续 不 佳, 他 们 的 学 业 表 现 似 乎 被 固 定 住 了 第 二, 对 A 高 校 的 研 究 发 现, 农 村 学 生 是 大 学 显 著 的 学 习 弱 势 群 体 大 学 如 果 缺 乏 对 农 村 学 生 的 特 别 关 注, 其 本 科 教 育 中 的 核 心 元 素 如 自 由 选 课 通 识 教 育 小 班 研 讨 课 教 学 本 科 生 科 学 研 究 大 学 国 际 化 都 很 难 使 农 村 学 生 相 对 受 益 例 如, 通 识 教 育 要 求 学 生 开 放 心 灵, 超 越 简 单 的 职 业 需 求 专 业 主 义 和 功 利 主 义, 生 发 出 通 识 学 习 的 [9] 观 念 和 行 动, 但 对 于 农 村 学 生, 特 别 是 家 庭 第 一 代 大 学 生 而 言, 直 接 迅 速 改 变 家 庭 经 济 状 况 的 要 求 更 强 烈, 其 理 由 值 得 大 学 教 师 和 管 理 者 的 理 解 和 支 持 对 于 农 村 第 一 代 大 学 生 而 言, 如 果 该 大 学 通 识 教 育 的 主 要 内 容 是 强 迫 性 阅 读 哲 学 经 典, 这 类 通 识 教 育 对 农 村 学 生 很 难 生 发 出 意 义, 并 且 可 能 成 为 学 习 阻 碍 小 班 研 讨 课 要 求 学 生 积 极 表 达 具 备 批 判 性 思 维 等, 这 类 要 求 对 农 村 学 生 挑 战 性 太 大, 使 得 他 们 很 难 在 这 类 课 程 中 有 优 秀 表 现 大 学 国 际 化 要 求 学 生 具 备 较 好 的 语 言 能 力 和 经 济 基 础, 只 有 这 样 才 能 出 国 学 习 参 与 学 术 会 议 等, 但 农 村 学 生 在 这 一 领 域 很 难 参 与, 即 使 获 得 特 别 资 助 而 能 参 与 也 很 难 有 很 好 表 现 熊 静 余 秀 兰 在 东 南 大 学 和 南 京 大 学 对 农 村 学 生 的 访 谈 就 有 以 下 内 容 呈 现 : 别 人 英 语 都 很 好, 我 们 当 时 不 考 英 语 听 力, 听 力 不 行, 口 语 不 行, 就 没 有 信 心 和 人 家 比 [3] 基 于 以 上 发 现, 文 章 认 为 仅 关 注 城 乡 学 生 在 入 学 机 会 方 面 的 公 平 远 远 不 够, 应 当 将 政 策 视 角 延 伸 到 基 础 教 育 入 学 机 会 公 平 和 大 学 教 育 三 个 阶 段, 为 此 提 出 如 下 政 策 建 议 : 第 一, 教 育 部 农 村 贫 困 地 区 专 项 招 生 计 划 和 农 村 学 生 单 独 招 生 计 划 的 政 策 十 分 必 要 和 及 时 我 国 应 逐 渐 扩 大 总 计 划 的 规 模, 增 加 对 985 工 程 和 211 工 程 高 校 农 村 户 籍 学 生 专 项 计 划 比 例 要 求, 使 得 大 部 分 985 工 程 和 211 工 程 高 校 农 村 生 源 比 例 短 期 内 达 到 和 超 过 20% 第 二, 城 乡 基 础 教 育 阶 段 的 差 异 将 在 大 学 延 续, 这 表 明 仅 在 高 校 录 取 阶 段 给 予 农 村 生 源 补 偿 已 经 来 不 及 在 要 求 城 市 优 秀 教 师 在 晋 升 高 级 职 称 前, 普 遍 有 2~3 年 时 间 支 援 农 村 学 校 外, 我 国 还 应 当 要 求 直 辖 市 和 其 他 城 市 重 点 中 学, 以 寄 宿 制 方 式 录 取 更 多 农 村 生 源, 其 中 应 该 特 别 考 虑 学 生 家 庭 背 景 因 素, 重 点 支 持 家 庭 第 一 代 大 学 生 第 三, 大 学 应 该 建 立 弱 势 学 生 群 体 教 育 支 持 体 系, 组 建 相 关 机 构 首 先, 大 学 应 当 对 农 村 学 生 学 业 水 平 进 行 分 析, 如 果 发 现 农 村 学 生 为 学 习 弱 势 群 体, 应 当 给 予 特 别 帮 助, 如 给 予 农 村 学 生 更 大 的 专 业 选 择 自 由, 使 其 根 据 兴 趣 选 择 专 业, 直 接 改 变 家 庭 经 济 情 况 ; 成 立 学 习 中 心 (LearningCen ter), 对 农 村 学 生 予 以 专 项 帮 助, 包 括 表 达 能 力, 计 算 机 能 力, 人 生 规 划, 求 职 实 习 等 方 面 能 力 的 培 养, 重 点 提 供 一 对 一 帮 助 ; 以 高 校 暑 期 学 校 为 平
5 60 高 校 教 育 管 理 第 10 卷 台, 要 求 农 村 学 生 提 前 一 个 月 入 学, 有 针 对 性 地 专 门 设 计 大 学 教 育, 对 其 欠 缺 予 以 补 课 辅 导 文 章 在 对 A 大 学 学 生 学 业 表 现 分 析 的 同 时 发 现 城 乡 差 异 与 中 西 部 差 异 并 存, 西 部 省 份 的 学 生 学 业 表 现 也 欠 佳, 这 很 可 能 意 味 着 西 部 城 市 学 [4] 生 也 是 学 习 弱 势 群 体 文 章 结 论 只 是 根 据 部 属 重 点 高 校 A 大 学 六 个 年 级 学 生 学 业 表 现 数 据 获 得, 虽 然 结 论 本 身 与 之 前 多 项 研 究 成 果 相 印 证, 但 仍 具 有 一 定 局 限 性 作 者 对 西 南 交 通 大 学 教 务 处 长 的 访 谈 也 发 现 该 校 同 样 存 在 城 乡 学 生 学 业 表 现 差 异, 但 仍 建 议 高 校 采 用 类 似 方 法 研 究 农 村 学 生 学 业 表 现, 积 极 发 现 学 习 弱 势 群 体, 逐 步 建 立 弱 势 学 生 支 持 体 系 由 于 A 大 学 本 科 教 育 中 具 备 很 强 的 通 识 教 育 小 班 研 讨 课 本 科 生 科 学 研 究 大 学 国 际 化 等 研 究 型 大 学 教 育 因 素, 也 许 在 一 般 教 学 型 高 校, 城 乡 学 生 不 会 有 如 此 大 的 差 距, 相 关 实 证 研 究 值 得 期 待 ( 特 别 感 谢 北 京 大 学 社 会 学 系 谢 立 中 教 授!) 参 考 文 献 [1] 王 伟 宜. 我 国 城 乡 子 女 高 等 教 育 入 学 机 会 差 距 变 化 研 究 ( )[J]. 教 育 发 展 研 究,2013(1): [2] 北 大 新 生 2015 大 数 据 [EB/OL].( ) [ ].htp:// html. [3] 熊 静, 余 秀 兰. 研 究 型 大 学 贫 困 生 与 非 贫 困 生 的 学 习 经 历 差 异 分 析 [J]. 高 等 教 育 研 究,2015,36 (2): [4] 邓 溪 瑶, 乔 天 一, 于 晓 磊, 等. 高 校 分 省 招 生 计 划 的 效 率 判 据 [J]. 中 国 高 教 研 究,2014(12): [5] 李 涛. 政 策 误 区 让 农 村 教 师 岗 位 成 过 渡 [N]. 中 国 青 年 报, (10). [6] 曾 满 超, 丁 小 浩, 沈 华. 初 中 生 课 外 补 习 城 乡 差 异 分 析 基 于 甘 肃 湖 南 和 江 苏 三 省 的 初 中 学 生 课 外 补 习 调 查 [J]. 教 育 与 经 济,2010(2):7 11. [7] 薛 海 平. 从 学 校 教 育 到 影 子 教 育 : 教 育 竞 争 与 社 会 再 生 产 [J]. 北 京 大 学 教 育 评 论,2015(3): [8] 李 海 涛. 中 国 教 育 不 平 等 问 题 的 统 计 研 究 [M]. 杭 州 : 浙 江 工 商 大 学 出 版 社,2009:45. [9] 卢 晓 东. 从 通 识 教 育 深 入 到 通 识 学 习 [J]. 中 国 高 校 科 技,2015(1): ( 责 任 编 辑 刘 伦 ) 犠 犻 犾 狋 犺 犲 犚 狌 狉 犪 犾 犝 狉 犫 犪 狀 犌 犪 狆 犻 狀 犓 12 犛 犮 犺 狅 犾 犆 狅 狀 狋 犻 狀 狌 犲 犻 狀 犝 狀 犻 狏 犲 狉 狊 犻 狋 狔 : 犃 狀 犈 犿 狆 犻 狉 犮 犪 犾 犆 犪 狊 犲 犛 狋 狌 犱 狔 狅 犳 犛 狋 狌 犱 犲 狀 狋 狊 犃 犮 犪 犱 犲 犿 犻 犮 犘 犲 狉 犳 狅 狉 犿 犪 狀 犮 犲 1,3 犔 犝 犡 犻 犪 狅 犱 狅 狀 犵, 犢 犝 犡 犻 犪 狅 犾 犲 犻 2, 犆 犎 犈 犖 犎 狌 3 1, 犎 犝 犃 犖 犌 犡 犻 犪 狅 狋 犻 狀 犵 (1.ChinaInstituteforEducationalFinanceResearch,PekingUniversity;2.DepartmentofPhilosophy,PekingUniversity; 3.OficeofEducationalAdministration,PekingUniversity,Beijing100871,China) 犃 犫 狊 狋 狉 犪 犮 狋 :Thisisanempiricalstudyonuniversityentrancefairnessandstudentacademicperformance gapbetweenurbanandruralstudentsusinguniversitya s2004to2009gradecohortdata.there sultsshowthatinthesesixcohorts,theproportionofruralstudentswasbetween10-15% Compa ringwiththenationalruralpopulationratio,theruralstudentadmissionopportunitywasmuchlower thandesired.inaddition,theacademicperformanceofurbanstudentgroupwasmuchbeterthantheir ruralpeers.therural urbanacademicperformancegapwasconstantlyfoundfromtheirfirstyearinuniversity tilgraduation.ruralstudentsinuniversityaaredisadvantagedandneedadditionalhelp.itisnotenoughfor usonlytofocusonuniversityentrancefairness.thepoliciesaimingatnarowingrural urbanstudents a chievementgapshouldbeextendedtok 12schoolsanduniversityeducation. 犓 犲 狔 狑 狅 狉 犱 狊 :thegapbetweenurbanandruralstudents;k 12school;disadvantagedstudentsgroups; universityentrancefairness;academicperformance;learningexperience
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
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义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
小 学 语 文 4 16104042 87.0 71.60 77.76 是 小 学 语 文 4 16104014 81.5 74.20 77.12 是 小 学 语 文 4 16104026 80.8 74.60 77.08 是 小 学 语 文 4 16104029 77.3 76.80 77.00
2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 公 告 2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 现 予 公 布 请 进 入 体 检 程 序 的 考 生, 携 带 本 人 身 份 证 和 毕 业 生 双 向 选 择 就 业 推 荐 表 原 件, 按 规 定 日 期 到 苏 州 市 吴 中 人 民 医 院 二 号 楼 四 楼 体
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教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
中 国 农 业 大 学 硕 士 学 位 论 文 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 姓 名 : 丁 海 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 公 共 管 理 指 导 教 师 : 张 大 勇 20060501 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 作
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
抗 战 时 期 国 立 中 学 的 创 办 及 其 意 义!!
余 子 侠 抗 战 时 期 为 了 救 济 青 年 失 学 并 发 挥 教 育 功 能 以 增 进 抗 战 实 力 国 民 政 府 先 后 创 办 了 余 所 国 立 中 学 改 写 了 中 央 向 不 直 接 办 理 国 立 中 学 的 历 史 这 种 中 等 学 校 教 育 在 学 校 管 理 教 学 内 容 和 师 生 成 分 等 方 面 均 异 于 平 时 它 的 创 办 既 抢 救 了 战
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
王 日 根 厦 门 大 学 历 史 研 究 所 福 建 厦 门 徐 士 林 任 职 汀 漳 道 期 间 留 下 了 一 些 断 案 记 录 这 些 断 案 记 录 体 现 了 如 下 追 求 士 子 应 成 为 社 会 的 仪 型 地 方 上 的 健 讼 风 气 必 须 得 到 抑 制 对 于 社 会 发 展 中 的 纠 纷 的 解 决 务 求 公 正 以 确 立 正 确 的 社 会 价 值 导 向
2014-2015 考 研 经 济 类 管 理 类 院 校 信 息 光 华 管 理 汇 丰 商 国 家 发 展 研 究 院 经 济 金 融 硕 士 ( 专 硕 ) 北 京 大 学 考 研 报 考 取 1026 16 取 取 分 数 51 15 400 金 融 学 380 11 只 招 推 荐 免 试 生 政 治 英 一 数 三 431 金 融 学 综 合 ( 微 观 经 济 学 统 计 学 金 融
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
校 级 2 3 年 1 分 /10 万 双 语 示 范 课 程 国 家 级 6 3 年 1 分 /10 万 精 品 教 材 国 家 主 编 2, 副 获 奖 当 年 ( 教 育 部 ) 主 编 1 省 部 级 5 在 研 究 期 间 1 分 /10 万 元 其 它 教 研 课 题 校 级 2 在 研
医 学 院 教 职 工 岗 位 业 绩 考 核 计 分 标 准 2015.01.23 修 订 版 一 教 学 考 核 标 准 计 分 办 法 1 教 学 课 时 教 学 工 作 量 以 标 准 课 时 为 单 位 计 量, 按 32 标 准 课 时 计 1 分 理 论 课 : 讲 课 分 值 =E 总 学 时 /32 式 中,m 为 听 课 学 生 数 ( 不 含 进 修 生 跟 班 重 修 生 );E
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
四川省农村义务教育学生
四 川 省 农 村 义 务 教 育 学 生 营 养 改 善 计 划 协 调 小 组 办 公 室 川 学 生 营 养 办 函 2015 7 号 关 于 填 报 2015 年 农 村 义 务 教 育 学 生 营 养 改 善 计 划 受 益 学 生 数 据 的 通 知 各 相 关 市 ( 州 ) 学 生 营 养 办 : 为 了 贯 彻 落 实 国 务 院 办 公 厅 关 于 实 施 农 村 义 务 教 育
第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
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公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含
中 日 信 息 化 的 比 较 与 合 作 一 中 日 信 息 化 的 规 模 比 较
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岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
教育厅政策文件
浙 江 省 教 育 厅 浙 教 电 传 2014 22 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2013 年 企 业 职 工 教 育 统 计 工 作 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 职 工 教 育 培 训 统 计 制 度 是 教 育 部 在 国 家 统 计 局 批 准 备 案 的 一 项 正 式 的 统 计 制 度 经 国 家 统 计 局 批 准 ( 国 统
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
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江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年