申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教"

Transcription

1 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 材 料 沈 阳 理 工 大 学 2013 年 6 月

2 申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 审 结 果 的 通 知 4. 关 于 印 发 沈 阳 理 工 大 学 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 案 的 通 知 5. 关 于 公 布 沈 阳 理 工 大 学 第 四 届 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 审 结 果 的 通 知 6. 沈 阳 理 工 大 学 教 师 进 修 培 训 及 参 加 学 术 交 流 管 理 暂 行 规 定 7. 关 于 印 发 沈 阳 理 工 大 学 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 的 通 知 8. 沈 阳 理 工 大 学 加 强 师 德 和 教 风 建 设 的 实 施 意 见 9. 关 于 举 办 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 的 通 知 10. 关 于 公 布 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 比 赛 结 果 的 通 知 11. 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 教 师 讲 课 大 赛 课 堂 教 学 评 议 表 12. 关 于 提 供 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 参 赛 教 师 师 德 评 价 佐 证 材 料 的 通 知 13. 关 于 公 布 2011 年 度 沈 阳 理 工 大 学 教 学 改 革 立 项 项 目 的 通 知 14. 辽 宁 省 教 育 厅 关 于 确 定 2012 年 度 辽 宁 省 高 等 教 育 本 科 教 学 改 革 研 究 项 目 立 项 的 通 知 15. 辽 宁 省 教 育 厅 关 于 表 彰 2012 年 辽 宁 省 普 通 高 等 教 育 本 科 教 学 成 果 奖 获 奖 项 目 的 决 定 16. 关 于 公 布 沈 阳 理 工 大 学 2012 年 度 教 学 改 革 项 目 结 题 及 教 学 成 果 奖 评 选 结 果 的 通 知

3 附 件 2: 高 等 学 校 省 级 教 师 教 学 发 展 示 范 中 心 申 报 书 学 校 名 称 : 沈 阳 理 工 大 学 已 设 中 心 名 称 : 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 中 心 负 责 人 : 杨 康 中 心 联 系 电 话 : 辽 宁 省 教 育 厅 制

4 填 写 说 明 1. 申 报 书 中 各 项 内 容 用 小 四 号 仿 宋 体 填 写 2. 表 格 空 间 不 足 的, 可 以 扩 展

5 1. 已 有 基 础 已 设 教 师 教 学 发 展 中 心 名 称 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 中 心 成 立 时 间 及 年 限 2011 年 成 立, 建 设 至 2015 年 中 心 主 管 部 门 高 等 教 育 研 究 所 人 事 处 教 务 处 姓 名 杨 康 性 别 男 年 龄 58 专 业 技 术 职 务 教 授 学 位 工 学 硕 士 联 系 电 话 主 要 职 责 总 体 规 划 和 部 署 教 师 能 力 发 展 中 心 工 作, 协 调 各 部 门 之 间 分 工 协 作 中 心 主 任 教 学 科 研 主 要 经 历 曾 主 讲 4 门 本 科 生 课 程, 研 究 生 导 师 作 为 学 校 主 管 教 学 工 作 副 校 长, 多 年 来 主 抓 教 学 研 究 与 改 革 师 资 队 伍 建 设 教 学 管 理 实 践 教 学 等 方 面 工 作, 成 效 显 著 曾 主 持 多 项 省 ( 部 ) 级 教 学 改 革 项 目 辽 宁 教 育 科 学 规 划 重 大 研 究 项 目 曾 主 持 多 项 国 家 省 ( 部 ) 级 科 学 研 究 项 目 教 学 科 研 主 要 成 果 曾 获 省 教 学 成 果 一 等 奖 ( 第 一 名 ) 二 等 奖 ( 第 二 名 ) 曾 获 省 科 技 进 步 二 三 等 奖 ( 排 名 二 三 ) 出 版 著 作 三 部, 发 表 论 文 三 十 余 篇 2012 年 被 辽 宁 省 教 育 厅 聘 为 专 业 设 置 评 议 委 员 会 主 任 2012 年 被 教 育 部 聘 为 普 通 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 评 估 专 家 2013 年 被 教 育 部 聘 为 教 育 部 高 等 学 校 兵 器 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 副 主 任 委 员 正 高 级 副 高 级 中 级 其 它 博 士 硕 士 学 士 其 它 总 人 数 平 均 年 龄 示 范 中 心 教 师 基 本 情 况 人 数 占 总 人 数 比 例 70.6% 26.5% 2.9% % 44.1% 35.3%

6 序 号 姓 名 年 龄 学 位 专 业 技 术 职 务 1 杨 康 58 工 学 硕 士 教 授 2 刘 军 49 工 学 博 士 教 授 3 马 星 国 49 工 学 博 士 教 授 4 张 华 49 工 学 硕 士 教 授 5 金 敏 力 52 管 理 学 博 士 教 授 承 担 教 学 / 管 理 任 务 中 心 主 任, 总 体 规 划 和 部 署 教 师 能 力 发 展 中 心 工 作, 协 调 各 部 门 之 间 分 工 协 作 国 家 级 教 学 名 师 教 师 教 学 能 力 提 升 咨 询 和 指 导 辽 宁 省 教 学 名 师 中 心 副 主 任, 教 师 教 学 能 力 提 升 咨 询 和 指 导 组 织 教 学 研 究 与 改 革 中 心 副 主 任, 制 定 相 关 政 策, 组 织 教 师 培 训 辽 宁 省 教 学 名 师 中 心 副 主 任, 教 师 教 学 纪 律 检 查 及 教 师 教 学 能 力 提 升 咨 询 和 指 导 6 李 环 49 工 学 硕 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 备 注 7 姚 丽 51 文 学 硕 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 8 于 洋 50 工 学 硕 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 9 王 忠 堂 53 工 学 博 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 10 徐 送 宁 51 理 学 博 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 11 张 晓 红 50 文 学 学 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 12 黄 树 涛 49 工 学 博 士 教 授 辽 宁 省 教 学 名 师, 教 学 能 力 提 升 指 导 13 孟 宪 嘉 69 工 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价 14 曹 秀 吉 65 理 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价 15 孙 建 章 63 工 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价 16 王 墨 春 69 管 理 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价 17 王 群 善 68 理 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价 18 王 永 臣 63 工 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 教 学 督 导 和 评 价

7 中 心 成 员 简 表 序 号 姓 名 年 龄 学 位 专 业 技 术 职 务 承 担 教 学 / 管 理 任 务 19 石 润 波 67 工 学 学 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 督 导 和 评 价 备 注 20 杜 晓 红 56 理 学 学 士 副 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 督 导 和 评 价 21 周 丹 57 工 学 学 士 副 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 督 导 和 评 价 22 刘 炜 丽 55 工 学 硕 士 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 督 导 和 评 价 23 彭 乃 香 62 工 学 学 士 副 教 授 教 学 督 导 团 成 员, 督 导 和 评 价 24 张 景 异 48 工 学 硕 士 教 授 组 织 大 创 计 划 的 实 施 实 践 教 育 基 地 建 设 25 郝 永 平 50 工 学 博 士 教 授 兵 器 类 专 业 培 训 基 地 建 设 26 唐 日 福 50 工 学 学 士 正 高 级 工 程 师 27 刘 勇 46 工 学 硕 士 教 授 组 织 教 师 工 程 实 践 能 力 培 训 组 织 教 师 现 代 教 育 技 术 培 训 校 园 网 建 设 课 程 视 频 录 制 28 孙 安 48 工 学 硕 士 副 教 授 组 织 教 师 开 展 讲 课 大 赛 29 蔺 光 35 管 理 学 硕 士 工 程 师 组 织 教 师 岗 前 培 训 30 李 洪 奎 35 理 学 硕 士 副 教 授 组 织 教 师 教 学 纪 律 检 查 31 陈 亮 30 工 学 硕 士 副 教 授 组 织 教 师 工 程 实 践 能 力 培 训 32 刘 红 44 工 学 硕 士 副 研 究 员 33 佟 晓 丽 40 管 理 学 硕 士 副 研 究 员 中 心 日 常 工 作 34 张 素 媛 47 工 学 硕 士 副 教 授 中 心 日 常 工 作 中 心 日 常 管 理 组 织 开 展 教 学 督 导 和 评 价 教 学 研 究 与 改 革

8 自 中 心 成 立 以 来, 取 得 的 主 要 成 果 如 下 : 教 师 教 学 发 展 中 心 成 立 以 来 取 得 的 成 果 1. 建 立 了 相 应 的 组 织 保 障, 构 建 了 多 部 门 参 与 的 联 动 协 同 运 行 机 制 2. 建 立 了 以 评 价 为 基 础 的 教 学 质 量 保 障 体 系, 开 展 对 学 院 和 教 学 单 位 教 学 工 作 质 量 评 价, 取 得 较 好 效 果 ; 组 织 专 业 评 价 工 作,2012 年 辽 宁 省 启 动 了 专 业 综 合 评 价 工 作, 我 校 计 算 机 科 学 与 技 术 国 际 经 济 与 贸 易 英 语 市 场 营 销 会 计 学 等 5 个 专 业 参 加 了 综 合 评 价, 评 价 总 体 结 果 较 好, 英 语 计 算 机 科 学 与 技 术 会 计 学 三 个 专 业 排 名 省 内 高 校 前 列 3. 完 成 校 内 教 师 各 级 各 类 培 训 工 作, 教 师 教 学 能 力 和 工 程 实 践 能 力 得 到 提 升 4. 深 入 开 展 教 学 研 究 与 改 革, 教 师 参 与 教 学 改 革 和 积 极 性 显 著 提 高, 培 育 了 一 批 优 秀 的 教 学 成 果 5. 组 织 教 师 参 加 校 内 外 课 堂 教 学 比 赛 讲 课 大 赛 ; 组 织 开 展 教 学 名 师 优 秀 主 讲 教 师 专 业 负 责 人 的 评 选 工 作, 到 目 前 为 止, 全 校 共 有 国 家 级 教 学 名 师 1 人, 省 级 教 学 名 师 9 人, 校 级 教 学 名 师 21 人, 校 级 优 秀 主 讲 教 师 35 人,2012 年 评 选 出 校 级 专 业 负 责 人 7 人, 校 级 讲 课 大 赛 获 奖 教 师 32 人 6. 积 极 申 报 本 科 教 学 工 程 项 目, 成 果 丰 硕, 至 目 前 为 止 学 校 有 教 育 部 高 等 学 校 特 色 专 业 建 设 点 2 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 特 色 专 业 1 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 省 级 示 范 专 业 3 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 综 合 改 革 试 点 专 业 3 个 : 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 工 程 人 才 培 养 模 式 改 革 试 点 专 业 5 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 重 点 支 持 专 业 1 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 省 级 教 学 团 队 6 个, 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 专 业 带 头 人 3 人, 省 级 精 品 课 13 门, 辽 宁 省 大 学 视 频 公 开 课 资 源 共 享 课 10 门, 辽 宁 实 验 教 学 示 范 中 心 3 个, 辽 宁 省 实 践 教 学 基 地 3 个 7. 制 定 修 订 有 关 规 章 制 度, 如 : 制 定 了 沈 阳 理 工 大 学 师 德 建 设 文 件, 修 订 了 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 等 文 件 8. 完 成 学 校 电 化 录 播 教 室 建 设 工 作 9. 完 善 学 校 视 频 监 控 室 建 设 工 作 10. 完 善 兵 器 类 专 业 实 验 室 及 实 习 基 地 建 设 教 师 教 学 发 展 中 心 已 开 展 教 师 培 训 情 况 1. 开 展 新 教 师 岗 前 培 训 针 对 新 聘 用 或 新 调 入 教 师 57 人 进 行 了 岗 前 培 训 培 训 现 代 教 育 理 论 教 育 教 学 基 础 知 识 教 学 基 本 技 能 和 方 法 教 师 职 业 道 德 等 内 容 2. 开 展 教 师 业 务 技 能 培 训 根 据 不 同 学 科 和 专 业 的 要 求, 对 90 名 青 年 教 师 进 行 业 务 技 能 培 训 开 展 了 现 代 教 育 技 术 运 用 能 力 双 语 教 学 能 力 培 训, 以 提 高 教 师 运 用 现 代 教 育 技 术 和 双 语 教 学 的 能 力 3. 开 展 工 程 实 践 能 力 培 训 结 合 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划, 对 实 施 卓 越 计 划 的 专 业 教 师 48 人, 在 校 内 培 训 基 地 和 企 业 培 训 基 地 尤 其 是 兵 器 行 业 企 业, 进 行 工 程 实 践 能 力 培 训, 以 强 化 教 师 的 工 程 背 景, 提 高 工 程 实 践 能 力 4. 开 展 网 络 课 程 培 训 针 对 不 同 学 科 不 同 专 业 讲 授 不 同 课 程 的 教 师, 通 过 全 国 高 校 教 师 网 络 培 训 系 统, 进 行 网 络 课 程 培 训 93 人 次, 提 高 了 教 师 的 教 学 水 平

9 教 师 教 学 发 展 中 心 已 开 展 教 改 研 究 与 交 流 情 况 学 校 一 直 积 极 鼓 励 和 支 持 广 大 教 师 开 展 教 学 研 究 与 交 流, 中 心 成 立 以 来 更 加 重 视 这 方 面 工 作, 一 是 从 制 度 上 进 一 步 规 范 教 学 研 究 活 动 的 开 展, 并 组 织 人 员 定 期 检 查 二 是 加 大 教 学 改 革 力 度, 学 校 2011 年 组 织 了 校 级 教 学 改 革 立 项 工 作, 有 73 个 项 目 被 批 准 为 校 级 教 学 改 革 项 目,2012 年 有 20 个 项 目 被 批 准 为 辽 宁 省 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 广 大 教 师 围 绕 人 才 培 养 模 式 改 革 课 堂 教 学 模 式 改 革 考 试 方 法 改 革 教 学 内 容 与 方 法 改 革 教 学 质 量 保 障 体 系 建 立 等 方 面 深 入 进 行 研 究 与 实 践 取 得 显 著 成 果,2012 年 有 16 项 教 学 成 果 被 评 为 辽 宁 省 教 学 成 果, 其 中 一 等 奖 4 项 三 是 鼓 励 和 支 持 教 师 参 加 以 提 高 教 学 研 究 能 力 为 目 的 的 学 术 交 流 活 动, 参 加 教 学 研 究 学 术 会 议, 请 知 名 专 家 来 学 校 做 报 告, 组 织 教 师 参 加 教 育 厅 和 沈 阳 市 学 校 组 织 的 各 类 教 学 方 面 的 大 赛 教 师 教 学 发 展 中 心 已 开 展 评 估 与 咨 询 情 况 1. 组 织 开 展 年 度 学 院 和 教 学 单 位 教 学 工 作 质 量 评 价, 评 价 结 果 作 为 对 各 单 位 实 施 奖 惩 和 单 位 领 导 考 核 的 重 要 依 据 2. 组 织 开 展 对 教 师 课 堂 教 学 质 量 评 价 工 作 3. 组 织 开 展 毕 业 生 对 心 目 中 优 秀 教 师 和 较 差 教 师 的 评 价 4. 组 织 开 展 专 业 评 价 5. 组 织 开 展 教 学 名 师 咨 询 活 动, 邀 请 教 学 名 师 为 广 大 教 师 进 行 课 堂 教 学 技 巧 教 育 心 理 教 学 能 力 提 升 等 方 面 讲 座, 并 现 场 开 展 咨 询 服 务 教 师 教 学 发 展 中 心 提 供 优 质 教 学 资 源 情 况 优 秀 教 学 课 件 100 件 教 学 名 师 讲 课 录 像 优 秀 视 频 公 开 课 录 像 优 秀 资 源 共 享 课 录 像 及 课 程 资 源 中 心 用 房 面 积 (m 2 ) 设 备 台 ( 套 ) 数 设 备 总 值 ( 万 元 ) 设 备 完 好 率 设 施 条 件 %

10 仪 器 设 备 配 置 情 况 ( 主 要 设 备 的 配 置 及 更 新 情 况, 利 用 率, 可 列 表 ) 序 号 设 备 名 称 台 套 数 设 备 总 值 ( 万 元 ) 购 置 或 更 新 年 度 利 用 率 1 数 控 车 床 年 100% 2 普 通 车 床 年 100% 3 万 能 摇 臂 铣 床 年 100% 4 立 式 升 降 台 铣 床 年 100% 5 牛 头 刨 床 年 100% 6 马 鞍 车 床 年 100% 7 数 控 线 切 割 机 年 100% 8 龙 门 刨 床 年 100% 9 摇 臂 钻 床 年 100% 10 马 鞍 车 床 六 角 车 年 100% 床 11 立 式 钻 床 台 式 钻 年 100% 床 12 内 圆 磨 床 外 圆 磨 年 100% 床 13 工 具 磨 床 平 面 磨 年 100% 床 14 卧 轴 矩 台 平 面 磨 床 年 100% 15 卧 式 轴 距 磨 床 年 100% 16 光 学 曲 线 磨 床 年 100% 17 立 式 铣 床 立 式 升 年 100% 降 台 铣 床 卧 式 升 降 台 铣 床 18 万 能 铣 床 年 100% 19 插 床 液 压 弓 锯 机 年 100% 液 压 弯 板 机 20 开 式 压 力 机 年 100% 21 空 气 锤 剪 板 机 年 100% 滚 圆 机 22 交 流 焊 机 交 流 弧 年 100% 焊 机 气 体 保 护 半 自 动 焊 机 氩 弧 焊 机 23 电 阻 炉 电 炉 配 电 箱 年 100%

11 24 吊 车 年 100% 25 卧 式 镗 床 年 100% 26 高 清 移 动 演 播 系 统 年 100% 27 摄 录 一 体 机 年 100% 28 三 脚 架 年 100% 29 无 线 话 筒 年 100% 30 非 线 性 编 辑 系 统 年 100% 31 专 业 监 视 器 年 100% 32 液 晶 电 视 年 100% 33 调 光 电 源 年 100% 34 舞 台 聚 光 灯 年 100% 35 空 调 年 100% 36 配 电 箱 交 换 机 年 100% 37 拾 音 头 年 100% 38 摄 像 头 一 体 机 年 100% 39 摄 像 头 年 100% 40 嵌 入 式 硬 盘 录 像 机 年 100% 41 解 码 器 年 100% 42 防 护 罩 年 100% 43 多 媒 体 数 字 主 机 年 100% 44 彩 色 红 外 一 体 化 摄 年 100% 像 机 45 彩 色 变 焦 一 体 化 摄 年 100% 像 机 46 彩 色 半 球 摄 像 机 年 100% 路 嵌 入 式 硬 盘 年 100% 录 像 机 48 电 子 计 算 机 年 100% 49 超 音 速 风 洞 年 100% 50 超 导 磁 场 系 统 年 100% 51 红 外 激 光 引 信 系 统 年 100% 52 针 刺 雷 管 试 验 仪 年 100% 53 引 信 落 下 试 验 仪 年 100% 54 数 字 荧 光 示 波 器 年 100% 55 扫 描 电 子 显 微 镜 年 100% 56 实 时 频 谱 分 析 仪 年 100%

12 2. 实 施 方 案 2-1 建 设 目 标 与 十 二 五 发 展 规 划 建 设 目 标 : 将 我 校 的 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 建 设 成 能 够 为 校 内 教 师 及 省 内 工 科 高 校 尤 其 是 设 有 兵 器 类 专 业 高 校 教 师 教 学 能 力 及 工 程 实 践 能 力 提 升 提 供 优 质 培 训 交 流 咨 询 与 指 导 的 省 级 教 学 发 展 示 范 中 心 发 展 规 划 : 1. 服 务 辽 宁 高 等 教 育 发 展, 为 辽 宁 省 内 工 科 高 校 尤 其 是 设 有 兵 器 类 专 业 教 师 教 学 能 力 及 工 程 实 践 能 力 提 升 开 展 高 水 平 培 训 2. 完 善 教 师 教 学 能 力 发 展 机 制, 提 升 我 校 教 师 教 学 能 力 教 学 水 平 和 工 程 实 践 能 力 3. 培 养 一 批 优 秀 的 教 学 骨 干 和 教 学 名 师 4. 深 入 开 展 教 学 研 究 与 改 革, 为 教 师 的 教 学 模 式 内 容 方 法 考 试 方 法 的 改 革 提 供 指 导 和 支 持, 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 创 新 能 力 2-2 建 设 内 容 1. 在 现 有 基 础 上, 进 一 步 完 善 校 内 教 师 培 训 体 系, 构 建 并 完 善 对 外 培 训 体 系 2. 完 善 多 渠 道 咨 询 服 务 制 度, 并 构 建 网 络 化 的 咨 询 服 务 平 台 3. 定 期 组 织 教 师 开 展 教 学 研 究 与 交 流, 发 布 学 校 教 学 改 革 立 项 指 南, 组 织 教 学 改 革 研 究 立 项, 并 完 成 省 级 教 学 改 革 立 项 申 报 推 荐 工 作 4. 完 善 校 内 教 学 质 量 保 障 体 系 教 学 质 量 监 控 与 评 价 体 系, 对 学 校 现 有 的 基 于 评 价 基 础 上 的 教 学 质 量 保 障 体 系 进 行 完 善, 重 点 加 强 学 院 对 每 位 教 师 教 学 质 量 及 教 学 工 作 质 量 的 量 化 考 核 与 评 价, 加 强 对 教 师 课 堂 教 学 质 量 的 监 控 5. 加 强 中 心 硬 件 建 设, 为 开 展 高 水 平 教 师 培 训 创 造 先 进 的 工 程 实 践 条 件 和 丰 富 的 教 学 资 源, 拟 为 工 程 实 践 中 心 投 入 500 万 元, 用 于 购 置 先 进 设 备,200 万 元 用 于 校 园 网 建 设,400 万 元 用 于 实 践 教 学 基 地 建 设, 尤 其 是 兵 器 类 专 业 实 践 教 学 基 地 建 设 2-3 重 要 举 措 1. 完 善 教 学 质 量 评 价 体 系, 除 开 展 学 生 对 教 师 教 学 质 量 评 价 外, 重 点 依 托 各 学 院 和 教 学 单 位 开 展 对 每 一 位 教 师 教 学 质 量 量 化 考 核 和 评 价 将 评 价 结 果 作 为 对 教 师 评 职 和 岗 位 聘 任 的 主 要 依 据, 并 实 行 教 学 质 量 一 票 否 决 制 该 项 目 已 列 入 学 校 2013 年 度 教 学 改 革 立 项 指 南, 并 在 全 校 范 围 内 招 标, 确 保 项 目 如 期 完 成 2. 建 立 系 统 的 基 于 网 络 的 教 师 教 学 信 息 和 教 学 质 量 档 案 依 托 现 有 的 校 园 网 教 学 网 和 教 师 信 息 库 对 每 一 位 教 师 的 自 然 信 息 教 学 工 作 各 方 面 信 息 教 学 质 量 评 价 结 果 实 时 采 集, 建 立 教 师 完 整 的 个 人 档 案 该 项 工 作 由 高 等 教 育 研 究 所 牵 头 教 务 处 现 代 教 育 技 术 中 心 配 合 完 成 3. 开 展 针 对 教 师 的 岗 前 培 训 国 内 及 国 外 进 修 培 训 教 学 方 法 培 训 现 代 教 育 技 术 应 用 培 训 工 程 实 践 能 力 提 升 培 训 等 培 训 工 作 由 多 个 部 门 分 工 协 作, 有 计 划 进 行, 人 事 处 主 要 负 责 教 师 岗 前 培 训 教 师 进 修 培 训 ; 现 代 教 育 技 术 中 心 负 责 对 教 师 现 代 化 教 学 手 段 应 用 等 方 面 培 训 ; 工 程 实 践 中 心 教 务 处 创 新 创 业 学 院 主 要 负 责 教 师 工 程 能 力 提 高 培 训 4. 每 年 组 织 教 师 讲 课 大 赛, 优 秀 主 讲 教 师 教 学 名 师 专 业 负 责 人 评 选 工 作, 开 展 名 师 老 教 师 传 帮 带 活 动 教 师 讲 课 大 赛 由 工 会 牵 头 人 事 处 高 等 教 育 研 究 所 教 务 处 共 同 配 合 完 成 ; 优 秀 主 讲 教 师 教 学 名 师 评 选 由 人 事 处 牵 头, 高 等 教 育 研 究 所 教 务 处 共 同 配 合 完 成 ; 专 业 负 责 人 评 选 由 高 等 教 育 研 究 所 牵 头, 教 务 处 人 事 处 配 合 完 成 5. 组 织 人 员 编 写 教 师 培 训 教 材 组 织 校 内 专 家 及 职 能 部 门 相 关 人 员 编 写 教 师 岗 前 培 训 教 材 教 师 讲 课 技 巧 教 师 现 代 化 教 学 手 段 应 用 手 册 教 师 工 程 实 践 能 力 训 练 手 册 等 培 训 教 材

13 6. 构 建 网 络 化 的 教 学 资 源 和 咨 询 服 务 平 台, 依 托 学 校 校 园 网 为 广 大 教 师 提 供 优 质 的 网 络 教 学 资 源, 如 : 名 师 大 讲 堂 优 质 教 学 资 源 共 享 等 项 目 依 托 校 园 网 构 建 网 络 化 名 师 教 学 专 家 在 线 咨 询 服 务 平 台, 广 大 教 师 可 在 平 台 上 与 名 师 教 学 专 家 互 动 交 流, 咨 询 课 堂 教 学 及 教 学 研 究 与 改 革 方 面 的 问 题, 名 师 和 教 学 专 家 同 时 在 平 台 上 为 广 大 教 师 答 疑 解 惑, 针 对 具 体 问 题 给 予 具 体 指 导, 帮 助 教 师 快 速 提 高 教 学 能 力 7. 定 期 开 展 教 学 研 究 与 交 流 校 内 外 研 讨 与 交 流, 组 织 教 师 参 加 各 种 国 内 外 学 术 论 坛 和 会 议, 定 期 开 展 教 学 成 果 推 广 交 流 会 2-4 组 织 保 障 1. 建 立 中 心 与 各 职 能 部 门 工 程 实 践 中 心 和 各 学 院 之 间 的 协 同 联 动 管 理 机 制 2. 在 已 经 建 立 的 校 级 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 基 础 上 逐 步 扩 展, 在 学 院 成 立 教 师 教 学 能 力 发 展 分 中 心, 进 一 步 强 化 教 师 的 培 训, 促 进 教 师 教 学 能 力 提 升 3. 加 强 教 学 督 导 队 伍 建 设, 充 分 发 挥 教 学 督 导 团 的 监 督 和 指 导 作 用 2-5 预 期 成 效 ( 要 有 具 体 指 标 ) 1. 每 年 校 级 培 训 中 心 培 训 校 内 教 师 教 学 能 力 提 升 50 人 工 程 实 践 能 力 提 升 50 人 ; 接 待 各 种 交 流 进 修 学 习 100 人 2. 每 年 评 选 出 教 学 讲 课 大 赛 获 奖 教 师 20 人 优 秀 主 讲 教 师 15 人 教 师 名 师 5 人 专 业 负 责 人 5 人 年 组 织 教 学 改 革 立 项 50 项,2014 年 培 育 校 级 教 学 成 果 20 项 4. 完 成 教 师 培 训 教 材 的 编 写 工 作, 编 写 4-6 套 培 训 教 材 5. 在 学 院 成 立 10 个 教 师 教 学 能 力 发 展 分 中 心, 每 个 分 中 心 培 训 教 师 5-10 人

14 3. 经 费 支 持 3-1 经 费 来 源 及 保 障 学 校 高 度 重 视 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 建 设, 每 年 都 投 入 专 项 经 费 用 于 教 师 教 学 能 力 提 升, 经 费 来 源 有 保 障 至 2015 年, 学 校 拟 对 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 投 入 建 设 费 1556 万 元, 其 中 1400 万 元 由 中 央 财 政 支 持 地 方 高 校 发 展 专 项 资 金 建 设 项 目 经 费 支 出,156 万 元 由 学 校 自 筹 经 费 支 出 3-2 经 费 使 用 规 划 1. 编 写 培 训 教 材 6 万 元 2. 工 程 实 践 中 心 硬 件 建 设 500 万 元 3. 教 师 培 训 费 200 万 元 4. 教 学 研 究 与 改 革 经 费 100 万 元 5. 基 于 网 络 的 教 师 教 学 信 息 和 教 学 质 量 档 案 建 设 10 万 元 6. 校 园 网 建 设 费 200 万 元 7. 教 学 视 频 制 作 40 万 元 8. 实 践 教 育 基 地 建 设 400 万 元 4. 学 校 意 见 负 责 人 签 字 ( 公 章 ) 年 月 日

15 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 校 号 签 发 人 : 刘 军 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 各 处 级 单 位 : 为 加 强 教 师 业 务 培 训, 规 范 教 学 活 动, 提 高 教 学 质 量, 经 学 校 研 究 决 定, 成 立 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 主 任 : 杨 康 副 主 任 : 马 星 国 张 华 金 敏 力 成 员 : 张 景 异 孙 安 刘 勇 唐 日 福 刘 红 蔺 光 李 洪 奎 陈 亮 中 心 职 能 : 负 责 教 师 业 务 培 训 教 学 咨 询 教 学 改 革 研 究 教 学 质 量 监 控

16 二 〇 一 一 年 十 二 月 二 十 九 日 主 题 词 : 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2011 年 12 月 29 日 印 制

17 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 人 号 王 军 签 发 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 审 结 果 的 通 知 各 处 级 单 位 : 根 据 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 选 办 法 ( 沈 理 工 人 [2009]9 号 ) 文 件 精 神 和 关 于 开 展 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 选 工 作 的 通 知, 学 校 进 行 了 第 三 届 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 的 评 选 工 作 评 选 工 作 由 教 师 个 人 申 报, 院 ( 部 ) 按 评 选 条 件 进 行 审 核 推 荐, 学 校 根 据 学 生 评 教 专 家 评 价 和 材 料 评 审 三 方 面 考 核 结 果 评 议 经 校 长 办 公 会 讨 论 通

18 过, 全 校 范 围 内 公 示 无 异 议,7 名 同 志 获 校 级 教 学 名 师 奖,10 名 同 志 获 校 级 优 秀 主 讲 教 师 奖 名 单 公 布 如 下 : 教 学 名 师 (7 名 ) 金 敏 力 王 忠 堂 徐 春 祥 杨 松 黄 树 涛 李 环 张 辽 远 优 秀 主 讲 教 师 (10 名 ) 余 萍 袁 妍 侯 峻 陈 亮 尤 小 梅 陈 白 宁 袁 志 华 卢 旭 东 宋 涛 王 华 二 O 一 O 年 十 月 二 十 五 日 主 题 词 : 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 结 果 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2010 年 10 月 25 日 印 制

19 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 人 号 王 军 签 发 关 于 印 发 沈 阳 理 工 大 学 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 案 的 通 知 各 学 院, 各 教 学 单 位 : 为 建 设 一 支 结 构 合 理 素 质 优 良 专 兼 结 合, 符 合 工 程 型 人 才 培 养 目 标 要 求 的 师 资 队 伍, 根 据 教 育 部 关 于 实 施 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 的 若 干 意 见 精 神, 结 合 我 校 实 际 情 况, 学 校 制 定 了 沈 阳 理 工 大 学 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 案, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 执 行 二 一 一 年 五 月 二 十 六 日

20 沈 阳 理 工 大 学 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 案 一 师 资 队 伍 建 设 的 现 状 我 校 现 有 专 任 教 师 1059 名 其 中, 具 有 副 高 级 以 上 职 称 的 453 人, 占 专 任 教 师 数 的 42.8% 具 有 博 士 学 位 的 教 师 181 人, 具 有 硕 士 学 位 的 教 师 515 人, 专 任 教 师 队 伍 中 具 有 博 士 学 位 的 教 师 比 例 为 17.09%, 具 有 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 比 例 为 65.72% 在 专 任 教 师 队 伍 中, 工 科 专 任 教 师 有 500 人, 工 科 专 任 教 师 中 有 企 业 工 程 实 践 经 历 的 304 人, 占 60.8%, 其 中 企 业 工 程 实 践 经 历 在 五 年 以 上 的 151 人, 占 工 科 专 任 教 师 的 30.2% 二 师 资 队 伍 建 设 的 目 标 按 照 稳 定 培 养 引 进 借 智 的 人 才 队 伍 建 设 思 路, 以 全 面 提 高 师 资 队 伍 工 程 素 质 为 中 心, 以 优 化 结 构 为 重 点, 优 先 培 植 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 ( 以 下 简 称 卓 越 计 划 ) 试 点 专 业 的 师 资 队 伍 资 源, 重 点 加 强 双 师 素 质 教 师 队 伍 建 设, 努 力 建 设 一 支 数 量 足 够 专 兼 结 合 结 构 合 理 素 质 优 良, 符 合 工 程 型 人 才 培 养 目 标 要 求 的 教 师 队 伍 通 过 引 进 具 有 丰 富 工 程 实 践 经 历 的 高 级 专 业 技 术 人 才 聘 任 企 业 高 级 工 程 技 术 与 管 理 人 员 做 兼 职 教 师 教 师 到 企 业 顶 岗 工 作 参 加 实 践 实 训 返 聘 离 退 休 专 家 等 途 径, 不 断 扩 大 工 程 型 师 资 队 伍 规 模, 争 取 在 十 二 五 末 期 达 到 : 工 科 专 任 教 师 队 伍 人 数 达 到 600 人 左 右,

21 其 中 80% 具 有 企 业 工 程 实 践 经 历, 有 五 年 以 上 企 业 工 程 实 践 经 历 的 教 师 比 例 达 到 40% 三 师 资 队 伍 建 设 的 措 施 ( 一 ) 完 善 政 策, 转 变 观 念, 大 力 加 强 人 才 引 进 工 作 1. 完 善 我 校 引 进 高 层 次 人 才 的 优 惠 政 策, 面 向 国 内 知 名 高 校 和 科 研 院 所 大 力 引 进 工 程 实 践 能 力 突 出 的 博 士 和 高 级 职 称 人 员, 充 实 工 程 型 师 资 队 伍 对 于 博 士 来 我 校 工 作 的, 校 内 聘 为 副 教 授, 享 受 专 业 技 术 七 级 岗 的 岗 位 津 贴 及 每 年 2000 元 的 博 士 津 贴, 在 此 基 础 上, 对 985 院 校 毕 业 的 有 较 强 工 程 实 践 能 力 的 博 士, 还 将 给 予 12 万 元 的 住 房 补 贴 及 提 供 科 研 启 动 经 费 等 方 面 的 优 惠 待 遇 对 于 已 经 取 得 高 级 专 业 技 术 职 务 的 人 才, 还 将 根 据 其 已 取 得 的 专 业 技 术 职 务 层 级 的 不 同 一 次 性 提 供 3~8 万 元 不 等 的 安 家 费 通 过 这 些 政 策 的 完 善, 吸 引 工 程 实 践 能 力 突 出 的 高 层 次 人 才 来 我 院 担 任 工 程 型 教 师, 提 高 工 程 型 师 资 队 伍 的 整 体 水 平 2. 转 变 观 念, 面 向 企 业 大 力 引 进 具 有 丰 富 工 程 实 践 经 历 的 高 级 工 程 技 术 人 才 通 过 有 针 对 性 的 参 加 招 聘 会 在 国 内 人 才 招 聘 网 络 平 台 上 发 布 招 聘 信 息 多 方 了 解 行 业 及 人 才 信 息 主 动 联 系 见 面 洽 谈 等 方 式, 引 进 高 职 称 的 企 业 高 级 工 程 技 术 人 才, 充 实 到 我 校 工 程 型 师 资 队 伍 中, 提 高 工 程 型 师 资 队 伍 的 整 体 工 程 实 践 能 力 和 水 平 对 企 业 高 级 工 程 技 术 人 才 的 引 进 政 策 及 相 关 待 遇 与 国 内 知 名 高 校 和 科 研 院 所 引 进 人 员 相 同 3. 聘 请 企 业 高 级 工 程 技 术 人 员 和 管 理 人 员 作 为 学 校 兼 职 教 师, 参 与 人 才 培 养 全 过 程 目 前, 我 校 已 与 烟 台 富 士 康 科 技 集 团

22 沈 阳 飞 机 制 造 厂 沈 阳 鼓 风 机 厂 沈 阳 新 光 华 晨 汽 车 发 动 机 有 限 公 司 辽 宁 工 程 技 术 有 限 公 司 吉 林 江 北 机 械 制 造 有 限 责 任 公 司 丹 东 通 博 电 器 ( 集 团 ) 有 限 公 司 等 企 业 签 订 了 校 企 联 合 培 养 协 议, 校 企 双 方 在 定 期 接 纳 安 排 我 校 中 青 年 骨 干 教 师 顶 岗 工 作 实 践 实 训 方 面 达 成 了 一 致 意 见 我 校 还 将 根 据 卓 越 计 划 试 点 专 业 的 课 程 要 求, 从 这 些 企 业 的 高 级 工 程 技 术 人 员 和 管 理 人 员 中 选 择 专 业 背 景 深 厚 工 作 技 能 拔 尖 的 专 家, 重 点 选 聘 知 名 专 家 首 席 工 程 师 或 高 层 管 理 人 员, 担 任 我 校 的 兼 职 教 师, 主 要 参 与 工 程 师 培 养 目 标 课 程 体 系 与 内 容 制 定 与 修 订 开 设 相 关 课 程 指 导 学 生 实 习 实 践 毕 业 设 计 等 环 节, 并 定 期 邀 请 这 些 兼 职 教 师 为 学 生 开 展 企 业 管 理 团 队 精 神 职 业 生 涯 规 划 等 方 面 的 讲 座 报 告 来 自 企 业 的 兼 职 教 师 可 以 给 学 校 带 来 生 产 科 研 第 一 线 的 新 技 术 新 工 艺 及 社 会 对 从 业 人 员 素 质 的 新 要 求 ; 在 和 学 校 教 师 共 同 进 行 教 学 活 动 中, 可 以 促 进 学 校 教 师 向 双 师 型 转 化 我 校 在 首 批 聘 任 企 业 兼 职 教 师 35 名 的 基 础 上, 保 持 每 个 卓 越 计 划 试 点 专 业 有 5~7 名 企 业 兼 职 教 师 的 规 模 ( 二 ) 开 拓 思 路, 创 新 途 径, 加 强 教 师 培 训 工 作 1. 选 派 中 青 年 教 师 到 企 业 进 行 工 程 实 践 培 训, 提 升 工 程 实 践 能 力, 强 化 工 程 背 景 近 年 来, 我 校 已 陆 续 在 齐 齐 哈 尔 123 厂 晋 西 机 器 工 业 集 团 辽 阳 375 厂 烟 台 富 士 康 科 技 集 团 沈 阳 飞 机 制 造 厂 沈 阳 鼓 风 机 厂 沈 阳 新 光 华 晨 汽 车 发 动 机 有 限 公 司 辽 宁 工 程 技 术 有 限 公 司 吉 林 江 北 机 械 制 造 有 限 责 任 公 司 丹 东 通 博 电 器 ( 集 团 ) 有 限 公 司 等 企 业 建 立 了 青 年 教 师 实 训 基 地, 并 派 出 了 多 批

23 超 过 一 百 人 次 的 青 年 教 师 到 基 地 参 加 工 程 实 践 培 训, 取 得 了 很 好 的 效 果, 极 大 地 提 升 了 青 年 教 师 的 工 程 实 践 能 力 我 校 将 继 续 加 强 教 师 工 程 实 践 基 地 建 设, 鼓 励 各 学 院 在 相 关 的 科 研 院 所 企 业 设 立 培 训 基 地 同 时 继 续 选 送 中 青 年 教 师 到 已 有 的 实 训 基 地 开 展 工 程 实 践 培 训 每 年 计 划 派 出 10 名 左 右 已 经 具 有 两 年 以 上 企 业 工 作 经 历 的 教 师, 以 轮 训 的 形 式, 安 排 到 企 业 进 行 为 期 半 年 的 工 程 实 践 培 训, 以 更 新 工 程 知 识 掌 握 新 的 实 践 技 能 2. 对 于 没 有 企 业 工 作 经 历 或 企 业 工 作 经 历 不 足 一 年 的 教 师, 将 采 取 刚 性 形 式, 安 排 到 企 业 进 行 为 期 一 到 二 年 的 顶 岗 工 作 或 实 践, 以 获 得 比 较 丰 富 的 工 程 实 践 经 历 我 校 计 划 每 年 派 出 10 名 左 右 教 师 到 企 业 顶 岗 工 作, 通 过 在 企 业 参 与 生 产 和 管 理 一 线 的 实 际 工 作, 了 解 自 己 所 从 事 专 业 目 前 生 产 技 术 工 艺 设 备 的 现 状 和 发 展 趋 势, 掌 握 生 产 现 场 的 新 技 术 新 工 艺, 提 高 自 身 的 工 程 实 践 能 力, 并 将 这 些 在 生 产 实 际 中 获 得 的 经 验 和 知 识 带 到 课 堂, 融 入 专 业 教 学 3. 选 送 卓 越 计 划 试 点 专 业 青 年 骨 干 教 师 到 国 外 知 名 科 研 院 所 或 跨 国 企 业 进 修 与 交 流, 以 拓 宽 教 师 的 学 术 视 野, 提 高 学 术 水 平, 培 养 能 够 参 与 国 际 科 技 竞 争 的 科 技 攻 坚 骨 干 我 校 争 取 每 年 选 派 10 名 左 右 在 工 程 方 面 具 有 较 好 基 础 的 卓 越 计 划 试 点 专 业 青 年 骨 干 教 师 到 国 外 科 研 院 所 或 跨 国 企 业 做 访 问 学 者 进 修 和 实 践 培 训 ( 三 ) 加 强 与 企 业 的 产 学 研 合 作, 丰 富 教 师 的 工 程 实 践 经 验 进 一 步 加 强 与 企 业 的 产 学 研 合 作, 扩 大 学 校 产 学 研 合 作 规 模

24 通 过 承 担 和 参 与 企 业 实 际 工 程 项 目 或 研 发 项 目, 提 高 教 师 发 现 和 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力, 积 累 实 际 工 作 经 验 开 展 千 名 教 师 走 进 百 家 企 业 实 施 科 技 服 务 活 动, 发 动 教 师 走 进 企 业, 发 挥 本 专 业 的 技 术 优 势, 直 接 为 企 业 开 展 科 技 服 务 2010 年, 我 校 与 中 国 兵 器 工 业 集 团 中 国 兵 器 装 备 集 团 建 立 了 产 学 研 合 作 关 系 在 产 学 研 合 作 中, 教 师 到 生 产 一 线 参 与 实 践, 在 此 过 程 中 发 现 一 些 新 课 题, 在 与 企 业 技 术 人 员 的 交 流 探 讨 中, 确 立 研 究 方 向 及 项 目, 开 展 应 用 型 研 究, 为 我 校 科 学 研 究 的 开 展 找 到 立 足 点 也 在 解 决 问 题 的 过 程 中, 提 升 自 身 的 工 程 实 践 经 验 ( 四 ) 积 极 推 进 制 度 创 新, 建 立 科 学 有 效 的 管 理 和 激 励 制 度 1. 对 参 与 卓 越 计 划 的 教 师 实 施 激 励 政 策 在 教 学 工 作 量 计 算 办 法 上 向 工 程 实 践 教 学 环 节 倾 斜 ; 青 年 教 师 在 到 企 业 进 行 顶 岗 工 作 或 工 程 实 践 培 训 期 间, 工 资 待 遇 不 变, 岗 位 津 贴 及 补 助 标 准 等 同 于 国 内 访 问 学 者 2. 逐 步 完 善 工 程 型 教 师 的 评 聘 与 考 核 等 政 策 工 程 型 教 师 的 专 业 技 术 职 务 评 聘 环 节, 增 加 在 企 业 工 程 实 践 经 历 的 要 求, 并 从 侧 重 评 价 理 论 研 究 和 发 表 论 文, 逐 步 转 向 评 价 工 程 实 践 经 历 工 程 项 目 设 计 专 利 产 学 研 合 作 技 术 服 务 和 工 程 研 发 等 方 面, 同 时 将 教 师 到 企 业 实 践 经 历 认 同 为 相 应 教 学 工 作, 在 岗 位 聘 任 和 考 核 方 面, 将 教 师 在 工 程 项 目 设 计 专 利 产 学 合 作 和 技 术 服 务 等 方 面 取 得 的 成 果 与 理 论 研 究 和 发 表 论 文 的 成 果 同 等 对 待 并 鼓 励 教 师 参 与 行 业 专 业 资 格 的 申 报 与 认 定 四 保 障 措 施

25 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 是 一 项 长 期 而 艰 巨 的 系 统 工 程, 只 有 建 立 符 合 实 际 切 实 可 行 的 保 障 机 制, 才 能 真 正 使 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 落 在 实 处, 确 保 目 标 的 顺 利 实 现 ( 一 ) 加 强 领 导 狠 抓 落 实 校 领 导 高 度 重 视 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 工 作 校 卓 越 计 划 领 导 小 组 直 接 领 导 我 校 的 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 工 作, 由 人 事 处 负 责 牵 头 组 织 实 施 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 案 充 分 调 动 各 工 科 学 院 进 行 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 的 积 极 性 和 主 动 性, 鼓 励 他 们 结 合 专 业 特 点 教 学 需 求 和 教 师 实 际 情 况 建 立 针 对 性 强 的 教 师 企 业 工 程 实 践 经 历 培 养 模 式, 同 时 对 各 工 科 学 院 主 要 负 责 人 的 年 度 考 核 有 明 确 的 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 方 面 的 考 核 指 标 通 过 这 些 措 施, 逐 步 形 成 校 领 导 重 视 各 相 关 职 能 部 门 各 教 学 单 位 齐 抓 共 管 共 建 卓 越 计 划 师 资 队 伍 的 有 效 责 任 体 系 ( 二 ) 加 大 投 入 力 度, 保 证 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 卓 越 计 划 师 资 队 伍 建 设 是 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 中 的 重 要 建 设 环 节 学 校 加 大 经 费 投 入 力 度, 专 款 专 用, 切 实 保 障 卓 越 计 划 师 资 队 伍 人 才 引 进 企 业 兼 职 教 师 聘 任 教 师 顶 岗 实 训 教 师 国 际 化 培 养 等 等 一 系 列 建 设 措 施 的 顺 利 实 施 五 本 建 设 方 案 自 校 长 办 公 会 讨 论 通 过 之 日 起 生 效 解 释 权 在 人 事 处 主 题 词 : 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 师 资 队 伍 方 案 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2011 年 5 月 26 日 印 制

26 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 人 号 刘 军 签 发 关 于 公 布 沈 阳 理 工 大 学 第 四 届 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 审 结 果 的 通 知 各 教 学 单 位 及 相 关 部 门 : 根 据 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 选 办 法 ( 沈 理 工 人 号 ) 的 文 件 精 神 和 关 于 开 展 第 四 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 选 工 作 的 通 知, 学 校 进 行 了 第 四 届 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 的 评 选 工 作 评 选 工 作 由 教 师 个 人 申 报, 院 ( 部 ) 按 评 选 条 件 进 行 审 核 推 荐, 学 校 根 据 学 生 评 教 专 家 听 课 和 材 料 评 审 三 方 面 考 核 结 果 进 行 评 议, 并 经 校 长 办 公 会 讨 论, 学 校 公 示,5 名 同 志 获 校 级 教 学 名 师 奖,10 名 同 志 获 校 级 优 秀 主 讲 教 师 奖 名 单 公 布 如 下 :

27 教 学 名 师 (5 名 ): 冯 永 新 郭 广 思 雷 光 马 秀 丽 张 晓 红 优 秀 主 讲 教 师 (10 名 ): 宫 华 郝 建 军 纪 国 涛 矫 庆 军 李 金 泉 刘 昶 孙 杰 杨 凤 张 爱 黎 张 艳 梅 二 O 一 二 年 七 月 三 日 主 题 词 : 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教 师 奖 评 审 结 果 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2012 年 7 月 3 日 印 制

28 沈 阳 理 工 大 学 教 师 进 修 培 训 及 参 加 学 术 交 流 管 理 暂 行 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 实 施 人 才 强 校 战 略, 进 一 步 加 强 我 校 师 资 队 伍 建 设, 优 化 师 资 队 伍 学 历 结 构 学 缘 结 构, 提 高 教 师 的 综 合 素 质 学 术 水 平 和 业 务 能 力, 规 范 教 师 进 修 培 训 管 理, 本 着 学 以 致 用 注 重 实 效 的 原 则, 结 合 我 校 师 资 队 伍 建 设 实 际, 制 定 本 规 定 第 二 条 本 规 定 中 的 进 修, 指 学 历 进 修 博 士 后 进 修 访 问 学 者 进 修 ; 本 规 定 中 的 培 训, 指 新 教 师 岗 前 培 训 业 务 技 能 培 训 ( 含 骨 干 教 师 研 修 班 研 讨 班 课 程 进 修 班 现 代 教 育 技 术 培 训 等 ) 和 工 程 实 践 能 力 培 训 ; 本 规 定 中 的 学 术 交 流 指 国 际 和 国 内 学 术 会 议 ( 含 研 讨 会 ) 第 三 条 各 学 院 ( 部 ) 要 在 确 保 工 作 能 够 正 常 开 展 的 前 提 下, 根 据 学 科 专 业 建 设 和 岗 位 工 作 的 需 要, 拟 定 本 学 院 ( 部 ) 的 教 师 进 修 培 训 计 划 参 加 进 修 培 训 人 员 应 以 青 年 教 师 为 主, 素 质 好 工 作 认 真 负 责 教 学 水 平 高 发 展 潜 力 大 的 优 秀 青 年 教 师 优 先 列 入 进 修 与 培 训 计 划 第 四 条 优 先 选 择 本 学 科 领 域 重 点 大 学 重 点 学 科 ( 专 业 ) 和 重 点 实 验 室 作 为 我 校 教 师 进 修 和 接 受 培 训 的 单 位, 进 修 培 训 要 强 调 理 论 与 实 践 结 合 专 业 与 岗 位 一 致, 学 以 致 用 第 五 条 本 规 定 适 用 于 我 校 正 式 在 编 且 在 职 在 岗 工 作 的 教 师 第 二 章 进 修 培 训 类 别 及 基 本 要 求 第 六 条 学 历 进 修 教 师 可 以 委 托 培 养 定 向 培 养 的 方 式, 在 职 在 岗 攻 读 硕 士 博 士 研 究 生, 提 升 学 历, 提 高 业 务 与 科 研 能 力 原 则 上 须 报 考 外 校, 报 考 专 业 符 合 学 校 学 科 建 设 的 需 要, 且 与 本 人 从 事 专 业 工 作 岗 位 相 一 致 学 校 原 则 上 不 支 持 脱 产 进 行 学 历 进 修 在 职 在 岗 学 历 进 修 期 限 一 般 为 三 年, 最 长 不 超 过 五 年

29 第 七 条 博 士 后 进 修 教 师 获 得 博 士 学 位 后, 经 所 在 学 院 同 意, 可 在 职 申 请 进 入 博 士 后 科 研 流 动 站 或 工 作 站 从 事 科 研 工 作, 在 站 期 间 要 承 担 学 校 规 定 的 教 学 任 务 申 请 的 博 士 后 科 研 流 动 站 应 为 国 家 重 点 学 科 或 国 家 重 点 实 验 室, 要 求 在 站 期 间 至 少 在 国 内 一 级 学 报 期 刊 ( 一 级 学 会 主 办 ) 上 第 一 作 者 或 独 立 作 者 发 表 以 我 校 为 第 一 署 名 单 位 的 论 文 1 篇 博 士 后 进 修 期 限 为 一 年 申 请 进 入 博 士 后 科 研 流 动 站 开 展 科 学 研 究 工 作 的, 原 则 上 应 在 获 得 博 士 学 位 后 三 年 内 提 出 申 请 第 八 条 访 问 学 者 进 修 选 派 具 有 硕 士 博 士 学 位 或 副 教 授 及 以 上 职 称 的 骨 干 教 师 到 国 内 外 重 点 大 学 科 研 院 所 以 访 问 学 者 的 身 份 进 行 合 作 科 研, 以 加 快 青 年 学 术 骨 干 学 术 带 头 人 的 培 养 所 选 科 学 研 究 方 向 应 紧 密 结 合 本 学 科 发 展 需 要 访 问 学 者 有 国 家 公 派 学 校 派 出 自 费 进 修 等 三 种 形 式, 进 修 期 限 一 般 为 一 年, 最 长 不 超 过 两 年 国 内 访 问 学 者 进 修 结 束 后 一 般 三 年 内 不 再 派 出, 国 际 访 问 学 者 回 国 后 一 般 五 年 内 不 再 派 往 国 外 访 学 访 问 学 者 进 修 结 束 回 校 后, 应 在 两 周 内 写 出 书 面 总 结 并 上 报 人 事 处, 总 结 访 学 期 间 的 收 获 心 得 体 会 及 意 见 建 议, 并 在 所 在 学 院 ( 部 ) 范 围 内 进 行 一 次 访 学 归 来 的 学 术 报 告 会 第 九 条 新 教 师 岗 前 培 训 对 新 录 用 或 新 调 入 的 青 年 教 师, 在 上 岗 前 要 进 行 岗 前 培 训, 学 习 教 育 教 学 理 论 岗 前 培 训 由 人 事 处 负 责 安 排 培 训 内 容 有 教 育 教 学 基 础 知 识 和 教 学 实 践 技 能 训 练 等 ; 具 体 课 程 与 学 时 形 式 与 方 法 标 准 与 要 求 等 按 辽 宁 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 相 关 规 定 执 行 第 十 条 业 务 技 能 培 训 针 对 不 同 的 学 科 和 专 业 要 求, 学 校 选 派 教 师 参 加 骨 干 教 师 研 修 班 教 师 现 代 教 育 理 论 双 语 教 学 培 训 和 现 代 教 育 技 术 运 用 能 力 等 方 面 的 培 训 班 研 讨 班 讲 习 班 等 业 务 技 能 培 训 的 进 修 时 间 原 则 上 不 超 过 两 周

30 第 十 一 条 工 程 实 践 培 训 结 合 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划, 在 相 关 的 科 研 院 所 企 业 设 立 培 训 基 地 ; 根 据 所 从 事 的 专 业 和 科 研 方 向, 选 派 中 青 年 教 师 到 培 训 基 地 进 行 工 程 实 践 培 训, 提 升 工 程 实 践 能 力, 强 化 工 程 背 景 工 程 实 践 培 训 时 间 原 则 上 累 计 不 少 于 半 年 第 三 章 学 术 交 流 基 本 要 求 第 十 二 条 学 术 会 议 鼓 励 和 支 持 教 师 参 加 以 促 进 科 学 发 展 学 术 交 流 课 题 研 究 等 学 术 性 话 题 为 主 题 的 国 际 和 国 内 学 术 会 议 国 内 学 术 会 议 必 须 是 全 国 一 级 学 会 主 办 的, 且 论 文 是 采 用 遴 选 制 度 录 用 国 际 学 术 会 议 ( 包 括 在 国 内 举 办 的 ) 必 须 是 世 界 一 级 学 会 主 办 的, 且 论 文 被 EI 或 SCI 或 SSCI 检 索, 或 在 国 内 权 威 刊 物 或 国 际 刊 物 上 发 表 教 师 在 学 术 会 议 结 束 后, 应 在 两 周 内 写 出 书 面 总 结 报 告 并 上 报 人 事 处, 总 结 报 告 的 主 要 内 容 包 括 : (1) 学 术 会 议 的 情 况 综 述 ;(2) 学 术 动 态 研 究 趋 势 及 主 要 成 果 的 特 色 ;(3) 对 我 校 学 科 建 设 的 启 示 教 师 参 加 国 内 学 术 会 议 和 在 国 内 举 办 的 国 际 学 术 会 议, 时 间 一 般 不 超 过 一 周 ; 教 师 参 加 在 国 外 举 办 的 国 际 学 术 会 议, 时 间 一 般 不 超 过 两 周 申 请 条 件 第 十 三 条 教 师 申 请 进 修 学 习 参 加 培 训 学 术 交 流 的 应 同 时 具 备 以 下 条 件 和 要 求 : ( 一 ) 具 有 良 好 的 思 想 政 治 素 质 职 业 道 德 和 较 强 的 事 业 心 责 任 感 和 奉 献 精 神, 能 较 好 地 完 成 工 作 任 务 并 遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ( 二 ) 申 请 去 校 外 做 访 问 学 者 从 事 进 修 学 习 合 作 科 研 人 员, 原 则 上 应 是 副 教 授 或 科 研 骨 干 教 师 ( 三 ) 申 请 进 入 博 士 后 科 研 流 动 站 开 展 科 学 研 究 工 作 的, 原 则 上 应 在 获 得 博 士 学 位 后 三 年 内 提 出 申 请 第 十 四 条 有 下 列 情 况 之 一 者, 学 校 不 予 批 准 参 加 进 修 培 训 或 学 术 交 流 :

31 ( 一 ) 已 申 请 自 费 留 学 出 国 定 居 或 申 请 调 离 学 校 在 待 批 或 待 调 期 间 的 人 员 ; ( 二 ) 近 三 年 内, 年 度 考 核 结 果 曾 有 不 合 格 或 予 以 告 诫 以 及 因 违 纪 违 法 行 为 受 到 处 分 的 人 员 ; ( 三 ) 申 请 进 修 者 所 在 单 位 工 作 任 务 量 大 工 作 脱 离 不 开 或 教 学 科 研 任 务 无 人 承 担 ; ( 四 ) 不 在 经 人 事 处 审 批 并 备 案 的 各 学 院 ( 部 ) 学 历 进 修 培 养 计 划 之 中 的 人 员 ; ( 五 ) 待 岗 人 员 第 四 章 审 批 程 序 第 十 五 条 教 师 进 修 培 训 和 学 术 交 流 按 以 下 程 序 进 行 审 批 和 办 理 相 关 手 续 ( 一 ) 人 事 处 发 出 进 修 培 训 学 术 交 流 有 关 事 宜 的 通 知, 包 括 进 修 内 容 时 间 地 点 等 信 息 ( 教 师 将 获 得 的 进 修 培 训 学 术 交 流 等 信 息 以 书 面 形 式 上 报 人 事 处, 该 信 息 经 人 事 处 确 认 后 具 有 与 人 事 处 所 发 通 知 同 等 效 应 ); ( 二 ) 本 人 提 出 申 请, 根 据 所 申 报 的 进 修 培 训 和 学 术 交 流 类 别, 填 写 申 请 表, 如 教 师 非 学 历 进 修 申 请 审 批 表 攻 读 博 士 学 位 申 请 审 批 表 出 国 进 修 申 请 审 批 表 等, 并 交 所 在 学 院 ( 部 ) 审 批 ; ( 三 ) 经 所 在 学 院 ( 部 ) 批 准 后 的 申 请 表 由 所 在 学 院 ( 部 ) 上 报 人 事 处 审 批 ; ( 四 ) 获 得 批 准 后 即 可 办 理 进 修 培 训 学 术 交 流 的 其 他 后 续 手 续, 做 好 进 修 学 习 或 参 加 交 流 准 备 第 五 章 支 持 政 策 和 待 遇 第 十 六 条 经 学 校 批 准 在 职 攻 读 硕 士 博 士 学 位 的 教 师, 其 教 学 工 作 量 不 予 减 免, 进 修 期 间 工 资 津 贴 及 其 他 福 利 待 遇 不 变 在 规 定 的 五 年 期 限 内 毕 业 并 获 得 博 士 学 位 的 教 师 按 毕 业 当 年 学 校 的 师 资 学 历 培 养 政 策 享 受 待 遇 第 十 七 条 进 入 博 士 后 科 研 流 动 站 或 工 作 站 进 修 的 教 师, 其 教 学 工 作 量 不 予 减 免, 进 修 期 间 工 资 津 贴 及 国 家 政 策 性 待 遇 不 变 第 十 八 条 作 为 访 问 学 者 进 修 者, 进 修 期 间 的 教 学 工 作 量 全 额 减 免, 工 资 及 福 利 待 遇 不 变, 校 内 岗 位 津 贴 减 半, 科 研 工 作 量 按 聘 期 进 行 考 核

32 国 家 公 派 访 问 学 者 由 教 育 部 资 助 部 分 培 养 费, 培 养 费 不 足 部 分 和 住 宿 费 由 学 校 承 担, 另 外 还 可 报 销 两 次 往 返 交 通 费 ( 进 修 学 校 在 外 地 的 ) 学 校 派 出 访 问 学 者 的 培 养 费 住 宿 费 均 由 学 校 承 担, 另 外 还 可 报 销 两 次 往 返 交 通 费 ( 进 修 学 校 在 外 地 的 ) 自 费 进 修 访 问 学 者 的 培 养 费 和 住 宿 费 由 教 师 个 人 承 担 国 际 访 问 学 者 所 需 费 用 及 待 遇 按 国 家 和 学 校 的 相 关 规 定 执 行 第 十 九 条 业 务 技 能 培 训 和 工 程 实 践 培 训 的 培 训 费 住 宿 费 和 往 返 交 通 费 等, 均 由 学 校 承 担, 具 体 标 准 按 沈 阳 理 工 大 学 差 旅 费 管 理 办 法 ( 沈 理 工 财 号 ) 执 行 第 二 十 条 参 加 学 术 会 议 所 需 的 费 用 由 教 师 个 人 的 科 研 课 题 经 费 解 决 第 六 章 附 则 第 二 十 一 条 各 学 院 ( 部 ) 拟 定 本 单 位 下 一 年 度 的 教 师 学 历 进 修 培 养 计 划 后, 须 在 每 年 的 12 月 份 报 人 事 处 审 批 并 备 案 未 经 人 事 处 审 批 并 备 案 的 学 历 进 修 培 养 计 划 不 在 学 校 支 持 政 策 范 围 内 第 二 十 二 条 教 师 被 录 取 为 委 托 培 养 或 定 向 培 养 研 究 生, 或 外 出 进 修 培 训 时 间 在 半 年 以 上 者, 须 于 入 学 前 或 外 出 进 修 培 训 前 与 学 校 签 订 进 修 学 习 培 养 协 议, 明 确 双 方 的 权 利 义 务 该 协 议 具 有 法 律 效 力 第 二 十 三 条 对 未 经 学 校 审 批 同 意, 擅 自 外 出 进 修 培 训 学 术 交 流 者, 按 沈 阳 理 工 大 学 职 工 假 旷 管 理 暂 行 规 定 ( 沈 理 工 人 号 ) 执 行 第 二 十 四 条 本 规 定 自 公 布 之 日 起 执 行 在 本 规 定 公 布 前 已 取 得 学 位 人 员 按 学 校 原 规 定 办 理 第 二 十 五 条 本 规 定 由 人 事 处 负 责 解 释

33 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 校 号 刘 军 签 发 关 于 印 发 沈 阳 理 工 大 学 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 的 通 知 各 处 级 单 位 : 沈 阳 理 工 大 学 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 已 经 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 原 沈 阳 理 工 大 学 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 自 本 文 件 印 发 之 日 起 停 止 执 行 二 〇 一 二 年 十 月 二 十 四 日

34 沈 阳 理 工 大 学 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 为 进 一 步 加 强 师 德 及 教 风 建 设, 维 护 学 校 正 常 的 教 育 教 学 秩 序, 严 肃 教 学 纪 律, 规 范 教 学 管 理, 提 高 教 学 质 量, 保 障 学 生 身 心 健 康, 减 少 教 学 及 其 管 理 工 作 中 各 类 事 故 的 发 生, 特 制 定 有 关 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 及 处 理 办 法 一 适 用 范 围 1. 教 学 人 员 ; 2. 教 学 管 理 人 员 ; 3. 从 事 与 教 学 工 作 相 关 人 员 二 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 定 义 由 于 上 述 人 员 人 为 因 素 ( 直 接 或 间 接 责 任 ) 引 起 的, 导 致 影 响 正 常 教 学 秩 序 教 学 进 程 和 教 学 质 量 等 不 良 后 果, 均 属 于 教 学 差 错 或 教 学 事 故 根 据 事 情 发 生 的 情 节 和 产 生 后 果 的 严 重 程 度, 教 学 事 故 又 分 为 一 般 教 学 事 故 严 重 教 学 事 故 重 大 教 学 事 故 学 校 教 务 处 负 责 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 认 定 工 作 三 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 划 分 ( 一 ) 教 学 差 错 凡 有 下 列 情 况 之 一 者 认 定 为 教 学 差 错 : 1. 上 课 时 接 打 电 话 课 堂 上 吸 烟 酒 后 上 课 等 2. 擅 自 发 布 或 传 播 不 正 确 的 教 学 信 息, 在 学 生 中 造 成 不 良 影

35 响 3. 无 正 当 理 由, 未 按 教 学 管 理 部 门 规 定 的 时 间 到 岗 开 始 教 学 工 作 4. 无 正 当 理 由, 上 课 迟 到 或 提 前 下 课 5. 由 于 个 人 原 因 未 按 时 填 写 教 学 大 纲 教 学 日 历 等 相 关 教 学 文 件 6. 未 经 教 学 管 理 部 门 批 准, 委 托 他 人 代 课 7. 命 题 组 教 师 考 试 时 不 到 考 场 巡 视 8. 作 为 监 考 人 员 未 按 教 务 处 要 求 的 取 卷 时 间 到 场, 迟 到 15 分 钟 ; 在 监 考 期 间 不 认 真 履 行 监 考 职 责 如 : 吸 烟 看 书 报 谈 笑 睡 觉 接 听 电 话 玩 游 戏 不 认 真 填 写 试 卷 袋 封 皮 信 息 等 9. 一 学 期 内 出 现 合 分 错 误 错 登 漏 登 学 生 成 绩 等 的 比 例 超 过 1% 10. 不 按 实 验 大 纲 要 求 组 织 实 验, 在 指 导 实 验 过 程 中 不 负 责 任 11. 其 他 对 教 学 造 成 不 良 影 响 又 不 构 成 教 学 事 故 者, 按 教 学 差 错 处 理 ( 二 ) 教 学 事 故 ⑴ 凡 有 下 列 情 况 之 一 者 认 定 为 一 般 教 学 事 故 : 1. 未 经 教 学 管 理 部 门 批 准, 改 变 课 表 规 定 的 上 课 时 间 和 地 点, 造 成 教 学 秩 序 混 乱 2. 无 正 当 理 由, 上 课 迟 到 或 提 前 下 课 5-10 分 钟 之 内 3. 授 课 过 程 中 经 常 出 现 知 识 性 错 误, 学 生 反 映 强 烈, 造 成 不 良 影 响

36 4. 不 按 教 学 大 纲 要 求 布 置 作 业 及 批 改 作 业 5. 不 按 时 上 交 考 试 试 题 和 评 分 标 准 6. 无 正 当 理 由, 作 为 监 考 人 员 未 按 教 务 处 要 求 的 取 卷 时 间 到 场, 迟 到 >15 分 钟 或 监 考 过 程 中 擅 离 职 守 7. 不 认 真 履 行 监 考 人 员 的 职 责, 造 成 考 场 秩 序 混 乱 8. 不 按 要 求 阅 卷 ( 如 用 铅 笔 阅 卷 ), 擅 自 把 试 卷 带 出 阅 卷 室 的, 因 个 人 原 因 不 能 按 时 批 阅 试 卷 上 报, 或 一 学 期 内 出 现 合 分 错 误 错 登 漏 登 等 学 生 成 绩 的 比 例 超 过 2% 9. 未 经 教 学 管 理 部 门 批 准, 一 学 期 内 擅 自 委 托 他 人 代 课 2 次 以 上 10 由 于 不 认 真 填 写 教 材 登 记 表 造 成 教 材 错 订 漏 订 11. 因 指 导 教 师 组 织 原 因 造 成 学 生 实 习 过 程 中 纪 律 涣 散, 产 生 不 良 影 响 12. 未 经 教 务 处 批 准, 擅 自 调 整 教 学 计 划 13. 因 安 排 不 当 造 成 考 试 冲 突 或 因 通 知 不 及 时 造 成 部 分 班 级 学 生 漏 考 ⑵ 凡 有 下 列 情 况 之 一 者 认 定 为 严 重 教 学 事 故 : 1. 对 学 生 实 行 体 罚 或 使 用 侮 辱 性 语 言 2. 未 经 教 务 处 批 准, 任 意 停 课 3. 未 经 教 学 管 理 部 门 批 准, 一 学 期 内 擅 自 委 托 他 人 代 课 3 次 以 上 4. 无 正 当 理 由, 上 课 迟 到 或 提 前 下 课 10 分 钟 5. 不 按 教 学 大 纲 授 课, 擅 自 减 少 授 课 内 容, 随 意 删 减 学 时

37 6. 试 题 有 原 则 性 错 误 重 大 疏 漏 或 明 显 偏 离 教 学 大 纲, 致 使 考 试 延 误 中 断 或 失 效 7. 作 为 监 考 人 员 无 故 不 到, 影 响 考 试 正 常 进 行 8. 发 现 考 生 违 纪 作 弊 而 不 能 及 时 纠 正 处 理 9. 丢 失 考 生 试 卷 10. 不 按 评 分 标 准 阅 卷, 分 数 评 定 随 意 11. 由 于 个 人 疏 忽 导 致 试 题 或 答 案 泄 漏 12. 所 选 教 材 内 容 严 重 偏 离 教 学 大 纲 要 求 13. 私 自 向 学 生 出 售 教 材 14. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 或 课 程 设 计 中 未 能 履 行 指 导 教 师 职 责, 对 学 生 疏 于 管 理, 放 任 自 流, 导 致 学 生 论 文 质 量 低 劣, 不 能 按 时 完 成 规 定 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 和 课 程 设 计 任 务 15. 在 上 级 管 理 部 门 对 试 卷 或 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 抽 查 中, 出 现 较 严 重 问 题 并 给 学 校 带 来 不 良 影 响 16. 在 教 学 活 动 中 因 教 师 擅 离 岗 位 或 指 导 失 误 造 成 学 生 受 伤, 或 造 成 财 产 损 失 (800 元 以 上 ) 17. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 的 责 任 丢 失 学 生 学 业 档 案 原 始 成 绩 单 应 保 存 的 试 卷 实 验 报 告 及 课 程 设 计 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 等 教 学 资 料 18. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 因 排 课 失 察 造 成 课 程 冲 突, 对 教 学 秩 序 造 成 严 重 影 响 19. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 由 于 教 学 调 度 不 合 理 或 通 知 不 及 时, 造 成 教 学 秩 序 混 乱

38 20. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 在 考 试 安 排 中 漏 排 班 级 课 程, 严 重 影 响 考 试 的 正 常 秩 序 和 进 程 21. 巡 考 人 员 在 巡 考 中 发 现 违 纪 作 弊 现 象 知 情 不 报 22. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 由 于 主 观 原 因 出 现 教 材 漏 订 误 订 而 造 成 的 课 前 教 材 未 到 位 23. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 对 本 单 位 所 发 生 的 教 学 事 故 隐 瞒 不 报 24. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 对 学 生 中 发 生 的 重 大 教 学 问 题 未 能 及 时 了 解 和 处 理, 造 成 严 重 后 果 ⑶ 凡 有 下 列 情 况 之 一 者 认 定 为 重 大 教 学 事 故 : 1. 在 教 学 过 程 中, 散 布 损 害 国 家 利 益 和 不 利 于 学 生 健 康 成 长 的 言 行 2. 无 正 当 理 由 拒 不 接 受 学 校 ( 学 院 系 部 教 研 室 ) 安 排 的 教 学 任 务, 不 履 行 应 尽 岗 位 职 责 3. 任 课 教 师 及 其 他 有 关 人 员 考 前 主 观 有 意 泄 露 试 题 内 容 4. 批 改 试 卷 过 程 中 无 原 则 给 分 提 分 或 在 试 卷 上 代 写 答 案 5. 因 指 导 教 师 责 任 造 成 学 生 在 教 学 实 践 或 实 验 活 动 中 受 到 严 重 伤 害 或 造 成 重 大 财 产 损 失 (5000 元 以 上 ) 6. 在 上 级 部 门 组 织 的 各 种 评 估 或 检 查 中, 由 于 个 人 原 因, 给 学 校 造 成 了 重 大 不 良 影 响 7. 擅 自 改 动 学 生 成 绩 或 相 关 教 学 资 料 8. 未 经 教 学 管 理 部 门 批 准, 一 学 期 内 擅 自 委 托 他 人 代 课 5 次 以 上

39 9. 教 学 管 理 部 门 和 管 理 人 员 由 于 教 学 安 排 或 教 学 管 理 失 误, 导 致 教 学 进 程 受 阻 或 失 控 四 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 处 理 程 序 1. 当 教 学 差 错 或 教 学 事 故 发 生 之 后, 直 接 责 任 人 应 及 时 写 出 书 面 检 查, 交 到 本 人 所 在 单 位 2. 所 在 单 位 应 迅 速 查 明 原 因 过 程 及 造 成 的 后 果, 并 写 出 书 面 报 告 连 同 取 证 材 料 等 报 教 务 处 3. 所 报 材 料 在 教 务 处 备 案, 由 教 务 处 进 行 认 定, 并 将 认 定 结 果 报 人 事 处, 由 人 事 处 做 出 相 应 处 理, 同 时 做 为 年 终 考 核 职 务 晋 升 职 称 评 聘 岗 位 聘 任 的 依 据 五 教 学 差 错 和 教 学 事 故 的 处 理 办 法 1. 一 学 年 内 出 现 两 次 教 学 差 错 者, 按 一 次 一 般 教 学 事 故 处 理 2. 一 学 年 内 出 现 两 次 一 般 教 学 事 故 者, 按 一 次 严 重 教 学 事 故 处 理 3. 一 学 年 内 出 现 两 次 严 重 教 学 事 故 者, 按 一 次 重 大 教 学 事 故 处 理 4. 被 认 定 发 生 教 学 差 错 者, 在 本 单 位 内 批 评 教 育 5. 被 认 定 发 生 一 般 教 学 事 故 者, 扣 发 一 个 月 岗 位 津 贴, 一 年 内 取 消 各 类 评 奖 评 优 资 格, 给 予 全 校 通 报 批 评, 当 年 年 度 考 核 为 基 本 合 格 6. 被 认 定 发 生 严 重 教 学 事 故 者, 扣 发 三 个 月 岗 位 津 贴, 二 年 内 取 消 各 类 评 奖 评 优 专 业 技 术 职 务 评 聘 资 格 ; 取 消 专 业 技 术 岗 位 聘 任 上 一 层 级 资 格 一 次, 给 予 警 告 处 分, 当 年 年 度 考 核 为 基 本 合

40 格 7. 被 认 定 发 生 重 大 教 学 事 故 者, 扣 发 当 年 全 部 岗 位 津 贴, 给 予 记 大 过 处 分, 当 年 年 度 考 核 为 不 合 格, 并 调 离 教 师 岗 位 8. 对 发 生 重 大 教 学 事 故 所 在 单 位 的 党 政 一 把 手, 以 及 主 管 教 学 的 行 政 领 导, 给 予 全 校 通 报 批 评 9. 对 一 学 年 内 累 计 发 生 三 次 及 以 上 教 学 事 故 的 教 研 室 ( 实 验 室 ) 或 科 室 的 主 要 负 责 人, 给 予 通 报 批 评, 且 该 单 位 不 能 评 集 体 优 秀 奖 10. 凡 属 教 学 管 理 部 门 发 生 的 教 学 差 错 或 教 学 事 故, 均 由 分 管 校 长 根 据 情 节 按 上 述 条 款 提 出 处 理 意 见, 报 校 长 办 公 会 处 理 本 办 法 自 公 布 之 日 起 实 施, 由 校 教 务 处 人 事 处 负 责 解 释 注 : 教 学 管 理 部 门 指 学 校 教 务 处 高 等 教 育 研 究 所 各 教 学 单 位 ( 学 院 部 ) 现 代 教 育 技 术 中 心 工 程 实 践 中 心 主 题 词 : 教 学 差 错 事 故 办 法 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2012 年 10 月 24 日 印 制

41 中 共 沈 阳 理 工 大 学 委 员 会 文 件 沈 理 工 委 发 号 沈 阳 理 工 大 学 加 强 师 德 和 教 风 建 设 的 实 施 意 见 为 了 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 中 国 教 科 文 卫 体 工 会 全 国 委 员 会 关 于 印 发 高 等 学 校 教 师 职 业 道 德 规 范 的 通 知 ( 教 人 号 ) 等 文 件 精 神, 全 面 提 高 我 校 教 师 师 德 水 平, 进 一 步 推 动 我 校 教 风 建 设, 建 立 健 全 教 风 建 设 长 效 机 制, 有 力 促 进 优 良 学 风 和 校 风 的 形 成, 不 断 提 高 教 育 教 学 质 量, 加 快 我 校 向 教 学 研 究 型 大 学 转 变 的 建 设 步 伐, 根 据 沈 阳 理 工 大 学 十 二 五 发 展 规 划 及 沈 阳 理 工 大 学 2012 年 党 政 工 作 要 点, 结 合 我 校 实 际, 特 制 定 本 意 见 一 加 强 师 德 和 教 风 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性 师 德, 即 教 师 的 职 业 道 德, 它 是 教 师 和 一 切 教 育 工 作 者 在 从 事 教 育 活 动 中 必 须 遵 守 的 道 德 规 范 和 行 为 准 则, 以 及 与 之 相 适 应

42 的 道 德 观 念 情 操 和 品 质 教 风 主 要 指 教 师 的 思 想 作 风 和 工 作 作 风, 是 教 师 的 思 想 文 化 修 养 人 格 修 养 及 教 学 水 平 的 综 合 体 现 ; 师 德 与 教 风 是 密 不 可 分 的, 师 德 是 教 风 的 基 础, 教 风 是 师 德 的 外 在 表 现, 树 立 良 好 的 师 德 是 教 风 建 设 首 要 任 务 也 是 学 校 形 成 良 好 教 风 的 根 本 保 证 加 强 师 德 和 教 风 建 设 是 学 校 的 一 项 重 要 工 作, 是 培 养 高 素 质 人 才 的 前 提 和 基 础, 是 实 现 学 校 教 育 目 标 的 必 备 条 件 ; 是 学 校 提 升 教 育 教 学 质 量 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 的 重 要 保 证 近 年 来, 我 校 不 断 加 强 师 德 和 教 风 建 设, 取 得 了 比 较 显 著 的 成 效 期 间 涌 现 出 一 大 批 爱 岗 敬 业 教 书 育 人 为 人 师 表 师 德 高 尚 的 优 秀 教 师, 赢 得 了 学 生 的 广 泛 赞 誉 和 尊 重, 为 我 校 培 养 大 批 合 格 人 才 做 出 了 重 要 贡 献 但 是, 目 前 在 市 场 经 济 和 开 放 的 环 境 下, 由 于 受 社 会 一 些 腐 败 现 象 和 不 良 风 气 的 影 响 以 及 教 风 建 设 开 展 的 不 够 深 入, 少 数 教 师 思 想 政 治 素 质 不 高 育 人 意 识 淡 薄 治 学 不 够 严 谨, 缺 乏 敬 业 精 神 和 奉 献 精 神, 对 教 学 工 作 投 入 不 足 因 此, 必 须 采 取 切 实 有 效 的 措 施, 全 面 加 强 师 德 和 教 风 建 设, 确 保 我 校 优 良 校 风 的 形 成 和 人 才 培 养 质 量 的 提 高 二 师 德 和 教 风 建 设 的 指 导 思 想 和 目 标 指 导 思 想 : 以 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 按 照 高 等 学 校 教 师 职 业 道 德 规 范 ( 以 下 简 称 规 范 ) 的 要 求, 建 立 健 全 自 律 与 他 律 并 重 的 师 德 建 设 长 效 机 制, 引 导 广 大 教 师 切 实 肩 负 起 立 德 树 人 教 书 育 人 的 光 荣 职 责

43 目 标 : 通 过 加 强 师 德 和 教 风 建 设, 使 广 大 教 师 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系, 加 强 自 身 修 养, 弘 扬 高 尚 师 德, 提 高 高 等 教 育 质 量, 使 教 书 育 人 为 人 师 表 严 谨 治 学 成 为 每 位 教 师 的 自 觉 行 为 三 加 强 师 德 和 教 风 建 设 的 措 施 1. 加 强 规 范 的 学 习 宣 传 通 过 学 校 报 纸 网 站 等 媒 体 加 大 对 规 范 精 神 的 宣 传, 同 时 认 真 组 织 教 师 学 习 规 范 等 相 关 文 件, 通 过 学 习 宣 传 活 动, 使 广 大 教 师 全 面 理 解 规 范 的 基 本 内 容, 准 确 把 握 规 范 倡 导 性 要 求 和 禁 行 性 规 定, 增 强 教 书 育 人 的 责 任 感 和 使 命 感, 使 师 德 规 范 成 为 广 大 教 师 普 遍 认 同 和 自 觉 践 行 的 行 为 准 则 2. 全 面 落 实 师 德 规 范 要 求 各 教 学 单 位 要 认 真 按 照 规 范 的 要 求, 对 本 单 位 师 德 和 教 风 情 况 进 行 全 面 调 查, 通 过 组 织 召 开 教 师 座 谈 会 学 生 座 谈 会 等 形 式, 掌 握 情 况 找 准 问 题 在 此 基 础 上, 针 对 检 查 出 来 的 问 题, 认 真 分 析 原 因, 制 定 整 改 方 案, 进 行 整 改 同 时 结 合 创 先 争 优 活 动, 深 入 开 展 立 足 本 职 岗 位 创 先 争 优 活 动, 树 立 一 批 在 教 学 岗 位 上 师 德 高 尚 教 书 育 人 严 谨 治 学 的 教 师 典 范 3. 完 善 教 师 教 学 工 作 规 范 等 规 章 制 度 将 师 德 规 范 要 求 落 实 到 教 师 日 常 管 理 之 中, 使 教 学 工 作 做 到 有 据 可 依, 有 章 可 循 ; 进 一 步 严 格 教 学 管 理 和 教 学 质 量 监 控, 加 大 教 学 文 件 的 执 行 力 度 ; 在 加 强 学 校 教 学 管 理 宏 观 指 导 和 监 控 的 同 时, 完 善 学 院 教 学 运 行 和 质 量 监 控 机 制

44 (1) 建 立 互 评 互 督 机 制 一 是 学 生 评 价 教 师 学 生 对 教 师 的 师 德 教 学 质 量 进 行 评 价 ; 二 是 教 师 评 价 学 生 教 师 对 所 教 学 生 的 学 风 进 行 评 价 ; 三 是 教 师 评 价 管 理 部 门 教 师 对 教 学 管 理 部 门 和 机 关 的 服 务 态 度 和 服 务 质 量 进 行 评 价 ; 四 是 教 师 互 评 教 师 通 过 相 互 听 课 进 行 交 流 与 评 价, 通 过 互 评 互 督, 进 一 步 发 现 问 题, 明 确 差 距 ; 五 是 学 生 评 价 管 理 部 门, 学 生 对 教 学 管 理 部 门 和 机 关 的 服 务 态 度 和 服 务 质 量 进 行 评 价 ; 六 是 领 导 评 价 通 过 各 级 领 导 深 入 一 线 听 课, 了 解 教 风 状 况, 找 出 问 题, 采 取 措 施, 整 改 提 高 (2) 建 立 师 德 修 养 和 教 学 质 量 对 职 务 晋 升 教 师 岗 位 聘 任 专 业 技 术 职 务 评 聘 一 票 否 决 制 师 德 修 养 和 教 学 质 量 作 为 重 要 指 标, 各 级 组 织 在 教 师 职 务 晋 升 教 师 岗 位 聘 任 专 业 技 术 职 务 评 聘 中 要 严 格 执 行 一 票 否 决 制 (3) 完 善 教 学 工 作 督 导 制 加 强 督 导 团 队 伍 建 设, 加 大 教 学 督 导 力 度, 充 分 发 挥 教 学 督 导 团 在 教 风 建 设 中 的 作 用, 建 立 督 导 档 案, 对 各 主 要 教 学 环 节 的 质 量 进 行 诊 断 监 控 和 评 估, 并 及 时 将 结 果 反 馈 给 相 关 职 能 部 门 及 各 教 学 单 位 (4) 建 立 教 学 信 息 员 制 度 制 定 沈 阳 理 工 大 学 教 学 工 作 信 息 员 工 作 条 例, 在 每 个 专 业 不 同 年 级 分 别 设 立 学 生 信 息 员, 收 集 教 学 信 息, 每 周 上 报, 校 高 等 教 育 研 究 所 汇 总 后, 及 时 反 馈 给 相 关 职 能 部 门 及 各 教 学 单 位, 更 好 地 促 进 教 风 建 设 (5) 建 立 校 院 两 级 党 政 班 子 成 员 专 题 研 究 教 学 工 作 会 议 制 度, 落 实 领 导 和 教 师 的 听 课 制 度

45 (6) 建 立 教 风 建 设 邮 箱 全 校 师 生 员 工 可 以 通 过 此 邮 箱 将 教 风 建 设 及 教 学 管 理 工 作 的 意 见 和 建 议 进 行 交 流, 由 教 务 处 收 集 整 理 后, 及 时 转 给 相 关 职 能 部 门 及 各 教 学 单 位, 并 给 出 反 馈 4. 加 强 考 风 建 设 从 考 试 各 个 环 节 入 手, 形 成 有 效 的 管 理 机 制 和 严 密 程 序, 规 范 考 试 要 求, 严 格 考 试 管 理, 加 强 对 学 院 组 织 的 考 试 的 监 控 和 管 理, 加 强 对 监 考 工 作 的 检 查, 重 点 落 实 各 级 各 类 考 试 出 题 与 判 卷 环 节 相 关 组 织 ( 集 体 命 题 组 流 水 判 卷 组 ) 落 实 情 况 及 实 际 效 果 ; 努 力 实 现 考 试 的 公 平 与 公 正, 以 考 风 促 学 风 5. 加 强 教 学 秩 序 检 查 尽 快 完 成 各 教 学 楼 监 控 系 统 的 建 设 ; 加 大 对 教 师 履 行 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 工 作 规 范 检 查 力 度, 做 好 定 期 常 规 教 学 检 查, 并 加 强 随 机 抽 查, 针 对 检 查 中 所 反 映 的 问 题 进 行 及 时 有 效 的 反 馈 和 整 改 确 保 各 项 教 学 工 作 有 效 落 实 和 人 才 培 养 方 案 的 顺 利 实 施, 全 面 提 高 课 堂 教 学 质 量 6. 建 立 健 全 形 成 优 良 教 风 的 激 励 机 制 学 校 鼓 励 广 大 教 师 积 极 投 身 本 科 教 学 工 程 建 设, 投 身 教 学 研 究 和 教 学 改 革 中, 对 在 教 学 工 作 中 取 得 优 异 成 绩 的 教 师 给 予 奖 励, 逐 步 完 善 沈 阳 理 工 大 学 教 学 工 作 奖 励 办 法, 加 大 对 本 科 教 学 工 程 项 目 和 教 学 成 果 的 奖 励 力 度 ; 加 强 优 秀 主 讲 教 师 和 教 学 名 师 的 评 选 工 作 ; 在 各 级 各 类 评 优 奖 励 中 向 一 线 教 师 倾 斜 7. 促 进 教 师 提 高 教 学 能 力 和 学 术 水 平 优 良 教 风 的 形 成, 需 要 教 师 有 较 高 的 业 务 能 力 作 支 撑 各 教 学 单 位 要 在 认 真 分 析 教 师 教 学 能 力 和 学 术 水 平 的 基 础 上, 研 究 制 定 具 有 针 对 性 的 教 师 培

46 养 计 划, 加 强 对 教 师 教 学 能 力 和 学 术 水 平 的 考 核, 促 进 教 师 提 高 教 学 水 平 和 科 研 能 力 学 校 要 为 青 年 教 师 在 职 提 高 创 造 条 件, 加 强 对 青 年 教 师 的 培 训 ; 加 强 对 教 师 使 用 多 媒 体 授 课 的 质 量 监 督 全 体 教 师 应 努 力 钻 研 业 务, 不 断 更 新 专 业 知 识, 积 极 从 事 科 学 研 究, 以 科 研 促 教 学, 充 实 教 学 内 容, 熟 练 掌 握 现 代 教 育 技 术 手 段, 在 实 践 中 不 断 改 进 教 学 方 法, 提 高 教 学 能 力 和 学 术 水 平 四 师 德 和 教 风 建 设 的 组 织 保 障 1. 加 强 师 德 和 教 风 建 设 的 组 织 领 导 学 校 成 立 由 党 委 书 记 任 组 长, 分 管 教 学 工 作 的 校 领 导 任 副 组 长, 有 关 部 门 主 要 负 责 人 组 成 的 师 德 和 教 风 建 设 领 导 小 组, 全 面 规 划 和 领 导 学 校 师 德 和 教 风 建 设 各 教 学 单 位 成 立 由 主 要 领 导 任 组 长, 分 管 教 学 工 作 的 领 导 任 副 组 长 的 师 德 和 教 风 建 设 工 作 组, 具 体 负 责 本 单 位 师 德 和 教 风 建 设 工 作 学 校 各 相 关 部 门 的 工 作 应 服 务 于 教 学, 把 师 德 和 教 风 建 设 和 提 高 人 才 培 养 质 量 作 为 第 一 要 务 来 抓 2. 建 立 健 全 师 德 和 教 风 建 设 责 任 制 各 教 学 单 位 主 要 领 导 是 本 单 位 教 风 建 设 第 一 责 任 人, 学 校 将 师 德 和 教 风 建 设 内 容 纳 入 到 各 教 学 单 位 教 学 工 作 考 核 指 标 体 系 中, 提 高 师 德 和 教 风 建 设 方 面 考 核 的 比 例, 把 师 德 和 教 风 建 设 成 效 作 为 考 核 各 教 学 单 位 教 风 建 设 第 一 责 任 人 工 作 业 绩 的 重 要 指 标 ; 把 服 务 教 学 落 实 师 德 和 教 风 建 设 措 施 的 情 况 作 为 考 核 各 相 关 部 门 主 要 负 责 人 工 作 业 绩 的 重 要 内 容 3. 充 分 发 挥 党 组 织 和 工 会 作 用 学 校 各 级 党 组 织 和 工 会 要 围 绕 师 德 和 教 风 建 设 做 好 教 师 队 伍 的 思 想 政 治 工 作, 大 力 营 造 重

47 德 养 德 的 良 好 氛 围, 完 善 师 德 考 核 办 法, 建 立 健 全 师 德 考 核 档 案, 引 导 教 师 遵 守 职 业 道 德 规 范 认 真 履 行 教 师 职 责 教 风 是 一 所 学 校 的 办 学 理 念 精 神 风 貌 历 史 积 淀 和 教 学 传 统 的 体 现 加 强 师 德 和 教 风 建 设 是 一 项 长 期 而 艰 巨 的 任 务, 是 提 高 教 育 教 学 质 量 的 根 本 保 证 学 校 各 级 组 织 及 全 体 教 师 应 努 力 发 扬 我 校 爱 国 奉 献 自 强 不 息 求 真 务 实 追 求 卓 越 的 兵 工 精 神, 不 断 提 高 教 育 教 学 水 平, 为 更 好 地 培 养 高 素 质 人 才 做 出 应 有 的 贡 献 中 共 沈 阳 理 工 大 学 委 员 会 沈 阳 理 工 大 学 2012 年 5 月 31 日 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2012 年 6 月 7 日 印 制

48 关 于 举 办 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 的 通 知 各 学 院 ( 部 ): 为 进 一 步 贯 彻 落 实 全 国 全 省 教 育 工 作 会 议 精 神 和 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 精 神, 促 进 我 校 内 涵 建 设, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量, 引 导 和 鼓 励 教 师 培 养 学 生 的 创 新 思 维 和 实 践 能 力, 打 造 一 支 业 务 素 质 好 教 学 能 力 强 师 德 水 平 高 的 青 年 教 师 队 伍, 拓 宽 教 学 名 师 培 养 渠 道, 经 研 究 决 定 举 办 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛, 现 将 有 关 事 宜 通 知 如 下 : 一 参 赛 条 件 : 1 热 爱 祖 国 和 人 民, 拥 护 党 的 领 导, 忠 诚 党 的 教 育 事 业, 遵 守 宪 法 和 法 律 法 规 ; 年 5 月 2012 年 5 月 期 间 未 发 生 教 学 差 错 教 学 事 故 现 象 以 及 其 他 违 反 学 校 教 学 管 理 规 定 的 行 为 ; 年 5 月 2012 年 5 月 期 间 未 发 生 学 术 不 端 行 为 ; 年 5 月 2012 年 5 月 期 间 能 够 做 到 廉 洁 从 教 ; 5 必 须 参 加 各 教 学 单 位 组 织 的 初 赛 ; 6 年 龄 在 45 周 岁 以 下 ( 含 45 周 岁,1967 年 1 月 1 日 以 后 出 生 ) 的 青 年 教 师 ( 含 实 验 教 师 ) 二 大 赛 进 程 : 本 次 大 赛 分 预 赛 复 赛 和 决 赛 三 个 阶 段 进 行 1 预 赛 : 预 赛 时 间 为 5 月 14 日 5 月 25 日, 由 各 学 院 ( 部 ) 自 行 组

49 织, 直 接 选 拔 出 优 秀 教 师 推 荐 参 加 学 校 统 一 组 织 的 复 赛 和 决 赛, 推 荐 名 额 为 本 单 位 教 师 中 符 合 参 赛 条 件 教 师 的 5%( 四 舍 五 入 ),5 月 25 日 前 将 参 加 复 赛 的 教 师 名 单 汇 总 表 ( 见 附 件 1) 报 到 大 赛 组 委 会 办 公 室 ( 设 在 校 工 会, 联 系 人 : 尤 胜 勇, 电 话 : ). 2 复 赛 : 复 赛 时 间 为 6 月 4 日 6 月 8 日, 由 学 校 统 一 组 织, 预 赛 成 绩 不 带 入 复 赛 每 位 参 赛 教 师 讲 课 时 间 为 25 分 钟, 比 赛 顺 序 经 抽 签 决 定 通 过 复 赛 选 拔 出 前 18 名 教 师 进 入 最 后 的 决 赛 3 决 赛 : 决 赛 时 间 为 6 月 14 日 6 月 15 日, 由 学 校 统 一 组 织, 复 赛 成 绩 不 带 入 决 赛 每 位 参 赛 教 师 讲 课 时 间 为 30 分 钟, 比 赛 顺 序 经 抽 签 决 定, 通 过 决 赛 评 选 出 一 等 奖 3 名 二 等 奖 5 名 三 等 奖 10 名, 参 加 复 赛 未 进 入 决 赛 的 参 赛 教 师 为 优 秀 奖 经 公 示 7 天 后 由 学 校 进 行 表 彰 和 奖 励 三 大 赛 评 比 : 1 预 赛 由 各 学 院 ( 部 ) 组 成 评 委 会 进 行 评 选 2 本 次 比 赛 的 课 堂 教 学 评 分 细 则 见 附 件 2 3 复 赛 决 赛 由 学 校 组 织, 参 加 复 赛 和 决 赛 教 师 的 最 终 成 绩 由 两 部 分 构 成, 分 别 为 师 德 评 价 (20%) 现 场 教 学 评 价 (80%) 师 德 评 价 部 分 由 大 赛 组 委 会 根 据 选 手 所 在 单 位 做 出 的 评 语 和 提 供 的 相 应 的 佐 证 材 料 进 行 评 分 现 场 教 学 评 价 部 分 由 学 校 组 织 的 评 委 会 评 分, 评 委 会 由 专 家 评 委 和 学 生 评 委 共 同 组 成, 专 家 评 委 由 相 关 职 能 部 门 领 导 教 学 名 师 教 学 督 导 团 共 7 人 组 成, 学 生 评 委 由 每 个 学 院 各 推 荐 1 名 成 绩 优 秀 的 大 三 年 级 学 生 共 10 人 组 成, 专 家 评 委 和 学 生 评 委 各 去 掉 一 个 最 高 分 和 一 个 最 低 分 分 别 计 算 选 手 的 平 均 得 分, 专 家 评 委 的 得 分 按 80% 学 生 评 委 的 得 分 按 20% 计 入 选 手 现 场 教 学 得 分, 得 出 参 赛 选 手 现 场 教 学 的 最 后 得 分 师 德 评 价 和 现 场 教 学 评 价 的 得 分 之 和 为

50 选 手 的 最 终 成 绩 四 大 赛 的 组 织 领 导 : 本 次 大 赛 成 立 组 委 会, 成 员 如 下 : 组 委 会 主 任 : 孙 延 臣 杨 康 副 主 任 : 孙 安 金 敏 力 张 华 马 星 国 成 员 : 张 景 异 李 洪 奎 刘 红 尤 胜 勇 牛 蕾 雷 镝 大 赛 组 委 会 设 在 校 工 会 电 话 : 各 学 院 ( 部 ) 也 要 成 立 相 应 的 大 赛 领 导 小 组, 全 面 负 责 本 单 位 的 预 赛 组 织 工 作 并 负 责 对 参 赛 教 师 的 师 德 进 行 考 核, 各 单 位 要 本 着 公 开 公 正 公 平 的 原 则 组 织 预 赛, 推 荐 优 秀 选 手 参 加 学 校 的 比 赛 五 几 点 说 明 : 1 为 了 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 精 神, 本 次 比 赛 要 求 参 赛 教 师 在 教 学 理 念 教 学 内 容 教 学 方 法 上 要 体 现 对 学 生 创 新 思 维 和 实 践 能 力 的 培 养 2 复 赛 的 规 定 时 间 为 25 分 钟 从 参 赛 教 师 宣 布 上 课 开 始 计 时. 在 比 赛 开 始 后 先 利 用 5 分 钟 时 间 介 绍 本 门 课 程 在 培 养 学 生 创 新 思 维 和 实 践 能 力 方 面 的 思 路 和 做 法 授 课 时 间 满 23 分 钟 时, 工 作 人 员 按 铃 给 予 提 示, 满 25 分 钟 再 次 按 铃 并 终 止 比 赛 3 决 赛 的 规 定 时 间 为 30 分 钟 从 参 赛 教 师 宣 布 上 课 开 始 计 时, 在 比 赛 开 始 后 先 利 用 5 分 钟 时 间 介 绍 本 门 课 程 在 培 养 学 生 创 新 思 维 和 实 践 能 力 方 面 的 思 路 和 做 法 授 课 时 间 满 28 分 钟 时, 工 作 人 员 按 铃 给 予 提 示, 满 30 分 钟 再 次 按 铃 并 终 止 比 赛 4 参 加 复 赛 决 赛 的 选 手 参 加 比 赛 时 不 得 报 单 位 姓 名 未 参 加 比 赛

51 的 选 手 不 得 观 摩 其 他 选 手 的 比 赛 5 每 位 参 赛 教 师 比 赛 结 束 后, 赛 场 工 作 人 员 负 责 如 数 收 回 评 分 专 用 纸 并 检 查 评 委 是 否 签 名 记 分 表 各 项 内 容 填 写 是 否 符 合 要 求 等, 然 后 由 记 分 员 核 分 员 进 行 计 分 和 核 分 下 一 个 选 手 比 赛 结 束 后 宣 布 上 一 个 选 手 的 得 分 6 决 赛 阶 段 的 比 赛 要 求 各 学 院 ( 部 ) 组 织 年 龄 35 周 岁 以 下 的 教 师 参 加 观 摩 学 习 7 复 赛 决 赛 的 时 间 地 点 另 行 通 知 8 每 场 比 赛 设 计 分 员 1 人 核 分 员 1 人 计 时 员 1 人 监 督 员 1 人, 负 责 对 比 赛 的 计 分 核 分 计 时 和 监 督 工 作 附 件 1: 参 加 复 赛 的 教 师 名 单 汇 总 表 附 件 2: 课 堂 教 学 评 分 细 则 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 组 委 会

52 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 校 号 刘 军 签 发 关 于 公 布 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 比 赛 结 果 的 通 知 各 教 学 单 位 及 相 关 部 门 : 为 进 一 步 提 高 我 校 青 年 教 师 教 学 技 能 与 水 平, 促 进 教 师 队 伍 整 体 发 展, 深 入 推 进 教 学 改 革, 学 校 开 展 了 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 在 学 校 领 导 的 高 度 重 视 下, 在 学 校 有 关 部 门 的 精 心 组 织 和 广 大 青 年 教 师 的 大 力 支 持 下, 大 赛 取 得 了 圆 满 成 功 现 将 比 赛 结 果 公 布 如 下 : 一 等 奖 :(3 人 ) 李 扬 ( 理 学 院 ) 马 建 军 ( 理 学 院 ) 高 键 ( 外 国 语 学 院 ) 二 等 奖 :(5 人 )

53 王 晓 芳 ( 外 国 语 学 院 ) 陈 蕾 ( 军 事 与 体 育 教 学 部 ) 尤 小 梅 ( 机 械 工 程 学 院 ) 苌 转 ( 汽 车 与 交 通 学 院 ) 卢 旭 东 ( 装 备 工 程 学 院 ) 三 等 奖 :(10 人 ) 王 成 玥 ( 艺 术 设 计 学 院 ) 宋 建 辉 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 毕 世 颖 ( 外 国 语 学 院 ) 朱 娜 ( 军 事 与 体 育 教 学 部 ) 张 曦 ( 经 济 管 理 学 院 ) 赵 敏 ( 经 济 管 理 学 院 ) 佟 永 丽 ( 理 学 院 ) 陶 泽 ( 机 械 工 程 学 院 ) 王 妍 静 ( 机 械 工 程 学 院 ) 万 仁 毅 ( 装 备 工 程 学 院 ) 优 秀 奖 :(14 人, 按 姓 氏 笔 画 为 序 ) 王 艳 梅 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 王 磊 ( 外 国 语 学 院 ) 刘 娜 ( 艺 术 设 计 学 院 ) 刘 惠 莹 ( 思 想 政 治 理 论 课 教 学 科 研 部 )

54 吴 迪 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 宋 凯 ( 经 济 管 理 学 院 ) 张 德 慧 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 李 德 顺 ( 环 境 与 化 学 工 程 学 院 ) 周 丽 娜 ( 环 境 与 化 学 工 程 学 院 ) 祈 燕 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 苗 维 平 ( 艺 术 设 计 学 院 ) 商 艳 ( 材 料 科 学 与 工 程 学 院 ) 梁 英 ( 信 息 科 学 与 工 程 学 院 ) 彭 徽 ( 经 济 管 理 学 院 ) 希 望 各 位 获 奖 教 师 戒 骄 戒 躁, 不 断 钻 研, 进 一 步 提 高 教 学 能 力 和 教 学 水 平, 为 提 高 我 校 的 人 才 培 养 质 量 做 出 新 的 更 大 的 贡 献 二 O 一 二 年 七 月 三 日 主 题 词 : 青 年 教 师 讲 课 比 赛 结 果 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2012 年 7 月 3 日 印 制

55 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 教 师 讲 课 大 赛 课 堂 教 学 评 议 表 参 赛 编 号 参 赛 课 程 名 称 评 议 内 容 与 等 级 序 号 内 容 教 学 理 念 : 传 授 知 识 和 培 养 能 力 相 结 合, 促 进 学 生 积 极 思 维, 注 重 创 新 思 维 和 实 践 能 力 的 培 养, 执 教 严 谨 课 堂 组 织 : 贯 彻 大 纲, 组 织 合 理, 深 入 浅 出, 讲 解 娴 熟, 教 案 规 范, 具 有 科 学 性 和 创 新 性, 时 间 把 握 准 确 教 学 内 容 : 概 念 准 确, 条 理 清 晰, 逻 辑 性 强, 详 略 得 当, 注 重 与 科 研 相 结 合, 与 案 例 相 结 合 教 学 方 法 : 善 于 启 发 引 导, 教 法 灵 活, 师 生 互 动, 富 有 感 染 力, 理 论 联 系 实 际 教 学 手 段 : 恰 当 运 用 现 代 教 育 技 术, 课 件 生 动 直 观, 结 合 板 书, 突 出 效 果 教 学 效 果 : 讲 课 有 激 情, 学 生 兴 趣 浓, 气 氛 活 跃, 效 果 良 好 语 言 文 字 : 语 言 清 晰 流 畅, 表 达 准 确, 文 字 规 范, 板 书 得 当 本 课 程 与 创 新 思 维 和 实 践 能 力 相 结 合 的 思 路 和 举 措 评 议 等 级 A B C D 得 分 : 注 : 请 评 委 在 选 定 的 评 议 等 级 栏 目 内 打, 不 用 汇 总 得 分 评 委 签 名 : 时 间 : 2012 年 5 月 日

56 关 于 提 供 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 参 赛 教 师 师 德 评 价 佐 证 材 料 的 通 知 各 教 学 单 位 : 经 学 校 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 组 委 会 研 究 决 定, 参 加 复 赛 和 决 赛 教 师 的 最 终 成 绩 由 两 部 分 构 成, 分 别 为 师 德 评 价 (20%) 现 场 教 学 评 价 (80%) 其 中 师 德 评 价 部 分 和 现 场 教 学 评 价 部 分 是 由 学 校 评 委 统 一 评 分 师 德 评 价 部 分 要 求 参 赛 教 师 所 在 单 位 按 照 本 次 大 赛 组 委 会 制 定 的 师 德 评 价 指 标 体 系 ( 附 后 ), 对 参 赛 教 师 2009 年 5 月 2012 年 5 月 的 表 现 做 出 评 语 并 提 供 相 应 的 佐 证 材 料 要 求 各 教 学 单 位 做 出 的 评 语 客 观 公 正, 党 政 一 把 手 在 评 价 材 料 上 签 字, 佐 证 材 料 要 实 事 求 是, 并 加 盖 单 位 公 章, 请 各 单 位 将 评 价 材 料 和 佐 证 材 料 于 2012 年 5 月 27 日 下 午 3 点 前 统 一 上 报 学 校 工 会 附 表 : 沈 阳 理 工 大 学 师 德 评 价 指 标 体 系 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 组 委 会

57 沈 阳 理 工 大 学 第 五 届 青 年 教 师 讲 课 大 赛 师 德 评 价 指 标 体 系 一 级 指 标 二 级 指 标 量 化 参 考 标 准 满 分 教 书 育 人 (35 分 ) 爱 岗 敬 业 (45 分 ) 改 革 进 取 (20 分 ) 积 极 参 加 学 校 学 院 和 教 研 室 各 项 活 动 ; 遵 守 学 校 各 项 规 章 制 度 ; 没 有 损 害 国 家 利 益 和 不 利 于 学 生 健 康 成 长 的 言 行 坚 持 育 人 为 本, 立 德 树 人 ; 尊 重 学 生 个 性, 促 进 学 生 全 面 发 展 ; 引 导 和 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 人 生 观 价 值 观 ; 关 心 爱 护 学 生, 帮 助 学 生 解 决 学 习 和 生 活 中 遇 到 的 问 题 和 困 难 弘 扬 科 学 精 神, 精 益 求 精 ; 团 结 合 作, 协 同 创 新 ; 学 为 人 师, 师 德 高 尚, 教 风 优 良 ; 依 法 履 行 教 师 岗 位 职 责 ; 根 据 教 学 大 纲 组 织 教 学, 内 容 充 实, 重 点 突 出 ; 认 真 完 成 各 教 学 环 节 的 工 作 任 务 ; 按 时 完 成 各 项 教 学 任 务 严 格 执 行 课 程 考 核 管 理 规 定, 命 题 规 范, 阅 卷 公 正, 及 时 准 确 登 录 成 绩, 监 考 认 真 负 责 积 极 参 与 教 学 改 革, 注 重 将 科 研 成 果 融 入 到 教 学 中 ; 积 极 探 索, 刻 苦 专 研, 掌 握 本 学 科 前 沿 知 识 和 先 进 技 能 积 极 参 加 学 科 建 设 专 业 建 设 课 程 建 设 实 验 室 建 设 及 质 量 工 程 等 相 关 工 作 1 遵 守 学 校 各 项 规 章 制 度 (10 分 ) 2 积 极 参 加 学 校 学 院 和 教 研 室 各 项 活 动 (10 分 ) 3 年 终 考 核 优 秀 (5 分 ); 1 组 织 和 参 与 学 生 活 动 (5 分 ); 2 关 心 帮 助 学 生 ( 具 体 事 例 ) (5 分 ) 1 教 学 文 档 齐 全 (8 分 ); 2 认 真 备 课, 按 时 辅 导 答 疑 批 改 作 业 (6 分 ); 3 在 各 教 学 环 节 中 认 真 负 责, 注 重 学 生 创 新 思 维 和 实 践 能 力 的 培 养 (6 分 ); 4 积 极 参 加 教 学 科 研 团 队 (5 分 ) 5 工 作 量 饱 满 (5 分 ) 1 命 题 规 范, 阅 卷 公 正, 及 时 准 确 登 录 成 绩 (10 分 ); 2 监 考 认 真 负 责 (5 分 ) 1 主 持 或 参 与 教 改 项 目 (5 分 ); 2 组 织 学 生 参 加 各 种 竞 赛 活 动 (5 分 ) 每 参 与 一 项 工 作 且 表 现 突 出 ( 具 体 事 例 5 分 ) 25 分 10 分 30 分 15 分 10 分 10 分

58 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈 理 工 教 号 杨 康 签 发 关 于 公 布 2011 年 度 沈 阳 理 工 大 学 教 学 改 革 立 项 项 目 的 通 知 各 教 学 单 位 及 相 关 部 门 : 根 据 沈 阳 理 工 大 学 教 学 改 革 项 目 管 理 办 法 和 2011 年 度 教 学 改 革 立 项 工 作 通 知 的 相 关 要 求, 学 校 组 织 专 家 对 各 单 位 申 报 的 项 目 进 行 了 认 真 的 评 审 经 校 长 办 公 会 讨 论, 批 准 2011 年 度 沈 阳 理 工 大 学 教 学 改 革 项 目 73 项, 其 中 A 类 项 目 31 项 B 类 项 目 42 项, 详 细 内 容 见 附 件 各 项 目 主 持 人 要 认 真 组 织 项 目 组 成 员 开 展 研 究 工 作, 各 单 位 要 对 项 目 进 展 情 况 和 完 成 质 量 进 行 检 查 和 监 督, 以 期 取 得 高 质 量 的 研 究 成 果, 进 一 步 提 高 我 校 的 教 育 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量 附 件 : 沈 阳 理 工 大 学 2011 年 度 教 学 改 革 立 项 项 目 一 览 表 二 O 一 一 年 七 月 五 日 主 题 词 : 教 学 改 革 立 项 2011 年 通 知 沈 阳 理 工 大 学 党 政 办 公 室 2011 年 7 月 5 日 印 制

59 序 号 沈 阳 理 工 大 学 2011 年 度 教 学 改 革 立 项 项 目 一 览 表 项 目 名 称 负 责 人 项 目 类 别 经 费 ( 元 ) 1 构 建 大 学 生 科 技 创 新 活 动 体 系 的 探 索 与 实 践 李 剑 锋 A 基 于 Moodle 的 网 络 教 学 平 台 研 究 金 敏 力 A 我 校 以 实 践 能 力 培 养 为 核 心, 以 设 计 为 主 线 的 人 才 培 养 模 式 在 第 二 课 堂 中 的 探 索 以 设 计 为 主 线 的 机 械 设 计 课 程 教 学 体 系 的 研 究 与 实 践 面 向 创 新 能 力 培 养, 机 械 原 理 课 程 研 究 性 教 学 模 式 的 探 索 与 实 践 马 强 A 7000 王 铁 军 A 7000 尤 小 梅 A 测 控 专 业 网 络 教 学 综 合 平 台 建 设 于 洋 A 依 托 仪 表 产 业 基 地, 对 一 对 多 卓 越 计 划 培 养 新 模 式 的 探 索 与 研 究 陈 亮 A 电 气 信 息 类 专 业 校 企 合 作 培 养 机 制 的 研 究 与 实 践 张 焕 君 A 非 理 工 专 业 校 外 ISG 三 段 式 人 才 培 养 模 式 研 究 与 实 践 10 与 司 法 系 统 深 度 合 作 探 索 法 学 专 业 实 践 教 学 新 模 式 孟 越 李 雪 梅 关 涛 景 冬 梅 姜 桂 金 李 红 伟 A 7000 A 知 识 能 力 一 体 化 培 养 教 学 支 持 系 统 开 发 王 镜 宇 A 基 于 在 线 OFFICE 技 术 和 流 程 优 化 的 电 子 考 试 系 统 研 究 孟 凡 丽 A 基 于 真 实 网 络 化 的 电 子 商 务 专 业 课 程 实 践 平 台 构 建 宋 杨 A 从 信 管 特 色 专 业 最 佳 实 践 之 路 看 普 通 本 科 院 校 特 色 专 业 建 设 一 般 过 程 矫 庆 军 A 应 用 化 学 专 业 系 列 课 程 教 学 团 队 建 设 的 研 究 与 实 践 赵 平 A 以 工 科 院 校 为 基 础, 加 强 俄 语 特 色 专 业 建 设, 培 养 高 级 应 用 型 人 才 马 佳 A 计 算 机 网 络 环 境 下 依 托 式 外 语 教 学 模 式 研 究 与 实 践 李 雪 梅 A 基 于 卓 越 计 划 的 探 测 制 导 与 控 制 技 术 专 业 课 程 体 系 改 革 胡 晓 阳 A 围 绕 特 色 专 业 建 设. 打 造 精 品 课 程 林 松 A 探 索 动 画 特 色 专 业 建 设 的 研 究 与 实 践 简 增 强 A 按 市 场 需 求, 在 企 业 中 建 工 业 设 计 专 业 实 习 基 地 李 馥 颖 A 关 于 我 校 毕 业 设 计 论 文 工 作 质 量 评 估 的 研 究 与 实 践 侯 献 军 A 质 量 工 程 项 目 管 理 平 台 建 设 赵 欣 侯 献 军 A 7000

江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关

江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关 江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2015 66 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生

More information

江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关

江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关 江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2016 75 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生

More information

重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 认 真 落 实 党 的 十 八 大 市 委 关 于 实 施 人 才 优 先 发 展 战 略, 加 强 我 市 卫 生 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 造

重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 认 真 落 实 党 的 十 八 大 市 委 关 于 实 施 人 才 优 先 发 展 战 略, 加 强 我 市 卫 生 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 造 重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 文 件 渝 卫 人 发 2016 1 号 重 庆 市 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 关 于 印 发 重 庆 市 中 青 年 医 学 高 端 后 备 人 才 选 拔 培 养 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 区 县 ( 自 治 县 ) 卫 生 计 生 委 北 部 新 区 社 发 局 万 盛 经 开 区 卫 生 计 生 局, 各

More information

内B231~1

内B231~1 内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 进 一 步 完 善 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系, 推 进 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 评 估 工 作, 建 立 和 完 善 校 局 合 作 机 制, 健 全 公 安 专 业 研 究 机 构, 不 断 完 善 人 才 培 养 质 量 检 测 体 系, 基 于 2015

More information

附 件 1: 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 的 有 关 说 明 为 进 一 步 推 进 学 校 人 事 制 度 改 革, 完 善 专 业 技 术 职 务 评 审 和 岗 位 聘 任 工 作, 加 强 我 校 专 业 技 术 队 伍 建 设, 根

附 件 1: 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 的 有 关 说 明 为 进 一 步 推 进 学 校 人 事 制 度 改 革, 完 善 专 业 技 术 职 务 评 审 和 岗 位 聘 任 工 作, 加 强 我 校 专 业 技 术 队 伍 建 设, 根 京 中 字 [2013] 108 号 徐 安 龙 签 发 关 于 印 发 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 文 件 的 通 知 校 属 各 单 位 : 根 据 人 事 部 教 育 部 关 于 印 发 高 等 学 校 义 务 教 育 学 校 中 等 职 业 学 校 等 教 育 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 三 个 指 导 意 见 ( 国

More information

目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 4. 科 研 实 力 和 社 会 服 务 能 力 显 著 增 强 5. 师 资

目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 4. 科 研 实 力 和 社 会 服 务 能 力 显 著 增 强 5. 师 资 常 州 工 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 (2015 年 12 月 18 日 中 共 常 州 工 学 院 委 员 会 二 届 三 次 全 委 会 审 议 通 过 ) 目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高

More information

中国计量学院中国海洋大学

中国计量学院中国海洋大学 3888.00 ( 16.00 ) ...1...1...15...18...20...26...28...29...31...34...36...41...42...44...45...47...49...53 I ...68 ( )...68...75...80...83...91...93...97 ( )... 103 ( )... 108... 114... 116 ( )... 120...

More information

Microsoft Word - 2012-6-6 公开目录-规章制度.docx

Microsoft Word - 2012-6-6 公开目录-规章制度.docx 南 开 大 学 规 章 制 度 ( 信 息 公 开 ) 目 录 关 于 印 发 南 开 大 学 事 业 单 位 法 人 证 书 组 织 机 构 代 码 证 申 请 使 用 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知... 3 关 于 印 发 南 开 大 学 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 实 施 方 案 的 通 知... 7 关 于 印 发 南 开 大 学 处 理 学 术 不 端 行 为 暂 行 办

More information

学生手册

学生手册 目 录 1 浙 江 树 人 大 学 学 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 2 浙 江 树 人 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 12 3 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 方 案 15 4 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 体 系 18 5 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 成 绩 卡 23 6 浙 江 树 人 大 学 学 生 成 才 规

More information

08

08 2010 年 规 章 制 度 汇 编 目 录 同 济 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ) (1) 同 济 大 学 教 育 奖 励 金 评 定 办 法 (6) 同 济 大 学 学 生 在 外 校 外 专 业 学 习 等 学 分 认 定 的 实 施 细 则 (8) 同 济 大 学 学 生 不 及 格 课 程 累 计 达 到 25 个 学 分 及 以 上 的 管 理 办 法 (10)

More information

泸州医学院“泸州老窖‘金教鞭’奖”

泸州医学院“泸州老窖‘金教鞭’奖” 泸 州 医 学 院 泸 州 老 窖 金 教 鞭 奖 评 选 暂 行 办 法 为 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设, 充 分 调 动 广 大 教 师 的 积 极 性, 激 发 教 师 忠 诚 党 的 教 育 事 业 对 教 学 工 作 的 热 爱 之 情, 增 强 教 育 教 学 工 作 的 责 任 心 和 事 业 心, 鼓 励 教 师 不 断 严 格 要 求 自 己, 注 重 自 身 能

More information

关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知

关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知 关 于 做 好 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院, 各 有 关 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 做 好 2014 年 全 省 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 ( 苏 教 师 [2014]11 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际, 现 就 我 校 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工

More information

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借 浙 江 省 高 等 学 校 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 项 目 浙 江 科 技 学 院 土 木 工 程 实 验 教 学 中 心 建 设 规 划 方 案 2015 年 8 月 浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理

More information

http://www.bjjlb.org.cn 1 2 3 4 5 1 2 3 6 1600 7 1800 8 2 ( 15 ) 9 110 ( ) / ( ) SCI EI 10 210 ( ) / / / / 11 12 ( 100 ) 13 200 14 1 ( ) 2 15 400 16 1. 10 2. 10 3. 4. 5. 17 18 19 20 1. 10 / ( ) SCI EI

More information

Ⅱ. 艺 术 与 传 播 学 院 艺 术 类 专 业 学 生 外 语 四 级 成 绩 不 低 于 400 分, 外 国 语 学 院 相 关 专 业 学 生 要 求 通 过 相 应 专 业 外 语 四 级 或 国 家 大 学 外 语 四 级 考 试 第 七 条 在 综 合 评 价 时, 可 对 文 艺

Ⅱ. 艺 术 与 传 播 学 院 艺 术 类 专 业 学 生 外 语 四 级 成 绩 不 低 于 400 分, 外 国 语 学 院 相 关 专 业 学 生 要 求 通 过 相 应 专 业 外 语 四 级 或 国 家 大 学 外 语 四 级 考 试 第 七 条 在 综 合 评 价 时, 可 对 文 艺 西 南 交 通 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 细 则 (2014 修 订 版 ) 西 交 校 教 [2012]5 号 为 公 平 公 正 公 开 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 推 免 生 ) 工 作, 根 据 全 国 普 通 高 等 学 校

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0D7E9D7DCD7D65B323031365D3738BAC5B9D8D3DABFAAD5B9CDC6BCF6D1A1B0CE32303136C4EAC7E0B5BAB0CEBCE2C8CBB2C5B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0D7E9D7DCD7D65B323031365D3738BAC5B9D8D3DABFAAD5B9CDC6BCF6D1A1B0CE32303136C4EAC7E0B5BAB0CEBCE2C8CBB2C5B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 青 组 总 字 2016 78 号 中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 关 于 开 展 推 荐 选 拔 2016 年 青 岛 拔 尖 人 才 工 作 的 通 知 各 区 市 党 委 组 织 部, 市 委 各 部 委

More information

000.PDF

000.PDF 1 1.1 1987 1987 1987 1994 [1994]47 1996 [1996]37 1984 [1984]4 1991 12 1994 [1994]148 1 [1994]149 1993 [93]041 2000 [2000 ]201 1993 [1993]059 1994 [94] 089 1985 205 3000 [1986] 27 [80] 482 2 1.2 1949 80

More information

湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 为 建 立 我 校 研 究 生 奖 助 体 系, 保 证 研 究 生 培 养 质 量, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 根 据 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关

湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 为 建 立 我 校 研 究 生 奖 助 体 系, 保 证 研 究 生 培 养 质 量, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 根 据 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关 汽 院 研 2014 3 号 关 于 印 发 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 属 各 单 位 : 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 经 2014 年 3 月 13 日 学 校 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习

More information

用, 创 新 评 价 方 式, 提 高 申 报 和 评 审 的 质 量, 实 现 专 业 技 术 资 格 评 审 与 岗 位 聘 用 的 有 机 结 合 二 评 审 对 象 ( 一 ) 符 合 相 应 资 格 申 报 条 件 的 正 式 在 聘 在 岗 人 员 ; ( 二 ) 与 我 校 签 有 聘

用, 创 新 评 价 方 式, 提 高 申 报 和 评 审 的 质 量, 实 现 专 业 技 术 资 格 评 审 与 岗 位 聘 用 的 有 机 结 合 二 评 审 对 象 ( 一 ) 符 合 相 应 资 格 申 报 条 件 的 正 式 在 聘 在 岗 人 员 ; ( 二 ) 与 我 校 签 有 聘 华 师 2016 127 号 各 学 院 各 部 处 各 单 位 : 为 做 好 今 年 我 校 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作, 根 据 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 省 教 育 厅 有 关 专 业 技 术 资 格 评 审 政 策 及 2016 年 度 的 工 作 通 知, 结 合 学 校 专 业 技 术 岗 位 和 师 资 队 伍 建 设 的 实 际, 现 就 有 关 事

More information

X

X 长 春 理 工 大 学 文 件 长 理 工 人 字 2015 17 号 关 于 印 发 长 春 理 工 大 学 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 实 施 方 案 的 通 知 校 属 各 单 位 : 按 照 吉 林 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 以 及 吉 林 省 教 育 厅 的 相 关 要 求, 学 校 经 研 究, 制 定 了 长 春 理 工 大 学 2015 年

More information

Microsoft Word - 进步奖1.docx

Microsoft Word - 进步奖1.docx 国 家 科 学 技 术 进 步 奖 推 荐 项 目 一 一 项 目 名 称 耕 地 资 源 评 价 理 论 方 法 创 新 与 全 国 大 比 例 尺 系 统 分 等 工 程 实 践 二 申 报 奖 种 国 家 科 学 技 术 进 步 奖 三 项 目 简 介 耕 地 资 源 安 全 关 乎 13 亿 中 国 人 的 吃 饭 问 题, 是 民 族 生 存 与 发 展 的 物 质 基 础 我 国 耕 地

More information

北京联合大学(一)

北京联合大学(一) ( )...1 2002 ( )...10 2002...13...20...22...24...24...31...48...52 2003~2004...56 I ...61...81 ( )...82...86...89...96 ( )...100 ( )...103...105...117...119...123...123 II ...127...129 ( )...144...149...152...167

More information

中国地质大学(武汉)

中国地质大学(武汉) 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 2012 年 学 位 与 研 究 生 教 育 年 鉴 顾 问 : 唐 辉 明 主 编 : 殷 坤 龙 陶 应 发 喻 芒 清 副 主 编 : 于 晓 舟 李 门 楼 张 俐 刘 雪 梅 吴 堂 高 陈 慧 编 委 :( 按 姓 氏 笔 画 ) 王 小 龙 王 蕾 王 静 王 筱 越 叶 静 吕 海 燕 刘 卉 刘 建 华 刘 凤 莲 李 祖 超 李 江 风 李

More information

投 入 建 设 经 费 3600 万 元, 立 项 建 设 19 个 研 究 生 公 共 实 验 课 程 教 学 平 台, 依 托 实 验 课 程 平 台 开 设 研 究 生 实 验 课 程 109 门, 系 统 训 练 并 提 升 了 研 究 生 知 识 应 用 能 力 工 程 认 知 能 力,

投 入 建 设 经 费 3600 万 元, 立 项 建 设 19 个 研 究 生 公 共 实 验 课 程 教 学 平 台, 依 托 实 验 课 程 平 台 开 设 研 究 生 实 验 课 程 109 门, 系 统 训 练 并 提 升 了 研 究 生 知 识 应 用 能 力 工 程 认 知 能 力, 五 附 件 目 录 附 件 1: 成 果 总 结 以 提 升 工 程 能 力 为 核 心 的 全 日 制 工 程 硕 士 培 养 模 式 创 新 与 实 践 为 贯 彻 落 实 国 家 关 于 建 设 人 才 强 国 和 人 力 资 源 强 国 的 战 略 部 署, 2009 年 教 育 部 进 行 研 究 生 教 育 改 革, 开 始 实 施 以 应 届 本 科 毕 业 生 为 主 体 的 全 日

More information

中国生态文明奖先进集体和先进个人建议吊单公示

中国生态文明奖先进集体和先进个人建议吊单公示 中 国 生 态 文 明 奖 先 进 个 人 公 示 序 作 为 殡 葬 行 业 持 久 性 有 机 污 染 物 研 究 学 科 带 头 人, 率 先 在 殡 葬 行 业 开 展 了 二 恶 英 减 排 和 重 金 属 汞 减 排 技 术 研 究 通 过 自 主 创 1 王 玮 民 政 部 一 零 一 研 究 所 科 室 主 任 新 和 技 术 优 化, 研 发 了 遗 体 火 化 遗 物 祭 品 焚

More information

业 技 术 职 务 岗 位 聘 任 制 ; 进 一 步 强 化 教 师 职 务 评 聘 的 导 向 功 能, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 才 的 积 极 性 和 创 造 性, 切 实 提 升 教 学 科 研 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 促 进 人 才 队 伍 全 面 协 调 发 展

业 技 术 职 务 岗 位 聘 任 制 ; 进 一 步 强 化 教 师 职 务 评 聘 的 导 向 功 能, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 才 的 积 极 性 和 创 造 性, 切 实 提 升 教 学 科 研 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 促 进 人 才 队 伍 全 面 协 调 发 展 杭 师 大 人 2015 32 号 杭 州 师 范 大 学 关 于 做 好 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院 部 门 : 根 据 关 于 深 化 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 改 革 的 意 见 ( 浙 教 高 科 2014 28 号 ) 精 神 和 杭 州 师 范 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 办 法 ( 杭 师 大

More information

周口科~1

周口科~1 周 口 科 技 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016) 一 学 院 概 况 周 口 科 技 职 业 学 院 是 2008 年 经 河 南 省 人 民 政 府 批 准 成 立 的 高 等 职 业 学 院 占 地 面 积 978 亩, 教 职 工 411 人, 专 任 教 师 331 人, 全 日 制 大 专 在 校 生 5029 人, 年 短 期 培 训 10000

More information

中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法

中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 文 件 附 五 2016 94 号 关 于 制 定 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 引 进 高 层 次 人 才 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 科 室 : 为 进 一 步 贯 彻 实 施 人 才 战 略, 加 快 人 才 强 院 步 伐, 加 大 引 进 高 层 次 人 才 特 别 是 海 外 优 秀 人 才 的 力 度, 培 养 和

More information

请示

请示 中 共 衢 州 市 委 人 才 工 作 领 导 小 组 文 件 衢 委 人 才 2012 4 号 关 于 印 发 贯 彻 市 委 市 政 府 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际 人 才 强 市 建 设 的 意 见 二 十 二 个 配 套 实 施 办 法 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 委, 市 直 各 单 位 党 组 织 : 为 深 入 贯 彻 落 实 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际

More information

常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大

常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大 国 家 省 部 级 各 类 科 研 基 金 申 请 一 览 山 东 大 学 医 学 院 2011/3 1 常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月

More information

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐 广 西 财 经 学 院 高 层 次 优 秀 人 才 引 进 和 培 养 实 施 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 人 才 队 伍 建 设, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 吸 引 和 培 养 更 多 高 层 次 优 秀 人 才, 优 化 学 术 梯 队 和 师 资 队 伍 结 构, 提 升 学 校 教 学 科 研 水 平, 紧 紧 围 绕 学

More information

Microsoft Word - 西安工程大学2014年度教学质量报告.doc

Microsoft Word - 西安工程大学2014年度教学质量报告.doc 西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系

More information

一、学校简介

一、学校简介 西 安 工 程 大 学 2014 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 一 学 校 简 介 西 安 工 程 大 学 是 我 国 西 部 地 区 唯 一 以 纺 织 服 装 为 特 色 的 高 等 学 校 其 前 身 为 1912 年 创 办 的 北 京 高 等 工 业 专 门 学 校 机 织 科, 其 后 历 经 国 立 北 平 大 学 工 学 院 纺 织 系 西 北 联 合 大 学 纺 织 系

More information

历 史 系 中 国 史 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 具 有 良 好 造 诣, 在 海 内 外 学 术 界 有 较 大 影 响, 积 极 参 与 本 学 科 建 设 人 才 培 养 与 师 中 国

历 史 系 中 国 史 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 具 有 良 好 造 诣, 在 海 内 外 学 术 界 有 较 大 影 响, 积 极 参 与 本 学 科 建 设 人 才 培 养 与 师 中 国 厦 门 大 学 2016 年 教 师 位 需 求 表 学 院 系 ( 所 ) 学 科 拟 聘 职 务 语 言 学 及 应 用 语 言 学 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 学 科 带 头 人, 能 及 时 掌 握 本 学 科 海 内 外 发 展 动 态, 并 积 极 领 导 学 科 建 设 人 才 培

More information

Microsoft Word - 《学位与研究生教育工作简明手册》(2016年版)(非终稿).docx

Microsoft Word - 《学位与研究生教育工作简明手册》(2016年版)(非终稿).docx 上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有

More information

目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通

目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通 (2014 版 ) 学 生 工 作 处 教 务 处 目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通 本 科 生 学 籍 管 理 规 定 (12) 4.

More information

目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资

目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资 本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 度 二 一 四 年 十 月 目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资 数 量 与 结 构 7 (

More information

东南大学2014年度部门预算

东南大学2014年度部门预算 东 南 大 学 2016 年 部 门 预 算 二 零 一 六 年 五 月 1 目 录 一 学 校 概 况 二 2016 年 部 门 预 算 报 表 ( 一 ) 部 门 收 支 总 表 ( 二 ) 部 门 收 入 总 表 ( 三 ) 部 门 支 出 总 表 ( 四 ) 一 般 公 共 预 算 支 出 表 三 2016 年 部 门 预 算 情 况 说 明 ( 一 ) 部 门 收 支 总 表 说 明 (

More information

附 件

附 件 邮 政 行 业 统 计 报 表 制 度 ( 快 递 业 务 部 分 ) 2014 年 中 华 人 民 共 和 国 国 家 邮 政 局 制 定 中 华 人 民 共 和 国 国 家 统 计 局 批 准 2013 年 9 月 本 报 表 制 度 根 据 中 华 人 民 共 和 国 统 计 法 中 华 人 民 共 和 国 邮 政 法 和 邮 政 行 业 统 计 管 理 办 法 的 有 关 规 定 制 定 中

More information

5 1 文 书 原 件 优 先 的 原 则 和 例 外 兼 评 最 高 人 民 法 院 关 于 民 事 诉 讼 证 据 的 若 干 规 定 第 69 条 / 纪 格 非 论 点 与 思 考 5 3 优 先 受 偿 权 是 什 么 权? 浅 谈 建 筑 工 程 优 先 受 偿 权 的 性 质 及 价

5 1 文 书 原 件 优 先 的 原 则 和 例 外 兼 评 最 高 人 民 法 院 关 于 民 事 诉 讼 证 据 的 若 干 规 定 第 69 条 / 纪 格 非 论 点 与 思 考 5 3 优 先 受 偿 权 是 什 么 权? 浅 谈 建 筑 工 程 优 先 受 偿 权 的 性 质 及 价 每 月 吹 风 4 律 师 的 社 会 理 想 是 什 么? / 顾 培 东 焦 点 与 视 线 5 没 有 反 对 的 声 音, 合 唱 怎 能 和 谐 访 陕 西 省 高 级 人 民 法 院 副 院 长 王 松 敏 / 千 古 洲 文 心 7 现 代 法 官 不 能 是 简 单 的 法 律 人 北 京 市 西 城 区 人 民 法 院 赵 庆 丽 法 官 的 便 民 情 怀 / 高 凌 燕 1 3

More information

早 期 療 育 教 保 人 員 應 具 備 下 列 資 格 之 一 : 一 專 科 以 上 學 校 醫 護 職 能 治 療 物 理 治 療 教 育 特 殊 教 育 早 期 療 育 幼 兒 教 育 幼 兒 保 育 社 會 社 會 福 利 社 會 工 作 心 理 輔 導 兒 童 及 少 年 福 利 或

早 期 療 育 教 保 人 員 應 具 備 下 列 資 格 之 一 : 一 專 科 以 上 學 校 醫 護 職 能 治 療 物 理 治 療 教 育 特 殊 教 育 早 期 療 育 幼 兒 教 育 幼 兒 保 育 社 會 社 會 福 利 社 會 工 作 心 理 輔 導 兒 童 及 少 年 福 利 或 名 稱 : 兒 童 及 少 年 福 利 機 構 專 業 人 員 資 格 及 訓 練 辦 法 修 正 日 期 : 民 國 103 年 01 月 17 日 法 規 類 別 : 行 政 > 衛 生 福 利 部 > 社 會 及 家 庭 目 第 1 條 本 辦 法 依 兒 童 及 少 年 福 利 與 權 益 保 障 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 七 十 八 條 規 定 訂 定 之 第 2 條 本 法

More information

目 錄 大 會 歡 迎 詞 裁 判 長 的 話 選 手 賽 前 準 備 清 單 賽 事 日 程 表 選 手 報 到 比 賽 日 - 大 會 服 務 關 門 時 間 台 東 關 門 時 間 轉 換 區 須 知 台 東 轉 換 區 須 知 自 行 車 檢 錄 轉 換 袋 台 灣 游 泳 公 里 游 泳

目 錄 大 會 歡 迎 詞 裁 判 長 的 話 選 手 賽 前 準 備 清 單 賽 事 日 程 表 選 手 報 到 比 賽 日 - 大 會 服 務 關 門 時 間 台 東 關 門 時 間 轉 換 區 須 知 台 東 轉 換 區 須 知 自 行 車 檢 錄 轉 換 袋 台 灣 游 泳 公 里 游 泳 目 錄 大 會 歡 迎 詞 裁 判 長 的 話 選 手 賽 前 準 備 清 單 賽 事 日 程 表 選 手 報 到 比 賽 日 - 大 會 服 務 關 門 時 間 台 東 關 門 時 間 轉 換 區 須 知 台 東 轉 換 區 須 知 自 行 車 檢 錄 轉 換 袋 台 灣 游 泳 公 里 游 泳 攻 略 台 灣 自 行 車 公 里 台 灣 路 跑 公 里 台 灣 補 給 站 台 東 游 泳 公 里

More information

人 員 分 配 完 畢 後, 分 配 訓 練 之 需 本 法 第 三 條 第 一 項 所 稱 分 發 機 關, 指 銓 敘 部 及 行 政 院 人 事 行 政 總 處 本 法 第 三 條 第 一 項 所 稱 定 期 依 序, 指 分 發 機 關 或 申 請 舉 辦 考 試 機 關 於 下 次 該 項

人 員 分 配 完 畢 後, 分 配 訓 練 之 需 本 法 第 三 條 第 一 項 所 稱 分 發 機 關, 指 銓 敘 部 及 行 政 院 人 事 行 政 總 處 本 法 第 三 條 第 一 項 所 稱 定 期 依 序, 指 分 發 機 關 或 申 請 舉 辦 考 試 機 關 於 下 次 該 項 名 稱 : 公 務 人 員 考 試 法 施 行 細 則 修 正 日 期 : 民 國 103 年 08 月 25 日 法 規 類 別 : 考 試 > 考 選 部 > 公 務 人 員 考 試 目 第 1 條 本 細 則 依 公 務 人 員 考 試 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 二 十 七 條 規 定 訂 定 之 第 2 條 本 法 第 一 條 所 稱 以 考 試 定 其 資 格 之 人 員,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AAFEA5F333B4E5AA61B1D0BEC7BFC4A44AA655BBE2B0ECA544C3445FB5A3B8D6B3D0A740B1D0BEC72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AAFEA5F333B4E5AA61B1D0BEC7BFC4A44AA655BBE2B0ECA544C3445FB5A3B8D6B3D0A740B1D0BEC72E646F63> 壹 基 礎 篇 ( 修 辭 學 教 學 ) 教 學 設 計 : 廖 文 毅 老 師 一 譬 喻 法 ( 明 喻 法 暗 喻 法 借 喻 法 ) ( 一 ) 明 喻 法 : 在 詩 裡 面 運 用 -- 甲 像 乙 -- 這 樣 的 比 喻, 就 是 明 喻 法 例 如 : 一 鞭 炮 像 個 留 著 長 髮 的 小 妹 妹 二 風 真 像 位 舞 蹈 家 三 白 雲 像 一 位 魔 術 師 作 品

More information

105年公務員申領或侵占小額款項

105年公務員申領或侵占小額款項 公 務 員 詐 領 或 侵 占 小 額 款 項 宣 導 教 材 中 華 民 國 中 華 民 國 105 年 4 月 壹 前 言... 1 貳 案 例 類 型 分 析... 2 一 詐 領 差 旅 費... 2 二 詐 領 加 班 費... 4 三 詐 領 油 料 費... 8 四 詐 領 國 民 旅 遊 卡 休 假 補 助 費... 10 五 詐 領 鐘 點 費... 13 六 侵 占 公 用 財

More information

BSAP_ConsultChi05_1.indd

BSAP_ConsultChi05_1.indd 2016 1 A B 1 3 4 7 13 33 51 C D 1 2 1 2 3 4 6 5 3 4 5 1 2 3 4 6 1 7 1 1.1 1 8 2 1.2 9 1 1.3 10 1.4 1.5 2011-2030 11 1 1.6 12 2 13 2 2.1 14 3 15 16 2 4 17 2 5 18 19 2 1 2 3 4 1 2 3 20 6 21 2 7 22 23 24

More information

C 佟 某 委 托 中 介 为 其 征 婚 D 海 盈 房 地 产 公 司 委 托 律 师 事 务 所 代 其 办 理 登 记 事 项 8 根 据 民 法 通 则, 施 工 单 位 的 项 目 经 理 属 于 施 工 单 位 的 ( ) A 委 托 代 理 人 B 法 定 代 理 人 C 指 定 代

C 佟 某 委 托 中 介 为 其 征 婚 D 海 盈 房 地 产 公 司 委 托 律 师 事 务 所 代 其 办 理 登 记 事 项 8 根 据 民 法 通 则, 施 工 单 位 的 项 目 经 理 属 于 施 工 单 位 的 ( ) A 委 托 代 理 人 B 法 定 代 理 人 C 指 定 代 2014 年 一 级 建 造 师 法 律 法 规 考 前 演 练 题 温 馨 提 示 : 下 列 选 择 题 有 可 能 为 单 项 或 者 多 项 选 择 题. ( 参 考 答 案 讲 解 时 提 供 ) 1 建 筑 业 企 业 资 质 管 理 规 定 属 于 ( ) A 行 政 法 规 B 一 般 法 律 C 司 法 解 释 D 部 门 规 章 2 法 律 之 间 对 同 一 事 项 新 的 一

More information

Microsoft Word - prac_exp13.doc

Microsoft Word - prac_exp13.doc 示 例 十 三 審 題 和 立 意 四 年 級 學 習 單 元 審 題 和 立 意 ( 東 華 三 院 王 余 家 潔 紀 念 小 學 ) 一 學 習 目 標 透 過 閱 讀 不 同 類 型 的 文 章, 掌 握 審 題 和 立 意 的 方 法, 增 強 寫 作 及 說 話 的 能 力 ; 培 養 虛 心 謙 遜 關 懷 他 人 的 態 度, 以 及 肯 定 自 我 價 值 二 學 習 重 點 聆

More information

陕 西 省 城 市 社 区 社 会 管 理 创 新 现 状 困 境 及 建 议 一 陕 西 省 城 市 社 区 管 理 现 状 分 析 ( 一 ) 社 区 社 会 管 理 创 新 的 重 要 举 措 1. 高 度 重 视 社 区 的 社 会 管 理, 积 极 探 索 总 结 经 验 自 2000 年

陕 西 省 城 市 社 区 社 会 管 理 创 新 现 状 困 境 及 建 议 一 陕 西 省 城 市 社 区 管 理 现 状 分 析 ( 一 ) 社 区 社 会 管 理 创 新 的 重 要 举 措 1. 高 度 重 视 社 区 的 社 会 管 理, 积 极 探 索 总 结 经 验 自 2000 年 . 21 田 丽 丽 摘 要 : 社 区 是 社 会 管 理 的 基 石, 加 强 和 创 新 社 区 社 会 管 理 已 成 为 当 前 社 区 建 设 的 重 要 任 务 之 一 陕 西 省 在 推 进 社 会 管 理 创 新 强 化 社 区 建 设 的 过 程 中, 通 过 多 项 举 措, 在 社 区 管 理 模 式 创 新 方 面 取 得 了 初 步 成 效, 但 是 城 市 社 区 形

More information

1-8章.indd

1-8章.indd 第一章 帽 子 问 题 帽子问题又称帽子颜色问题 是比较经典又非常有趣的逻辑问题之一 一个经典的问题原文如下 有 3 顶红帽子和 2 顶白帽子 现在将其中 3 顶给排成一列纵队的 3 个人 每人戴上 1 顶 每个人都只能看到自己前面的人的帽子 而看不到自己和自己后面的人的帽子 同时 3 个人也不知道剩下的 2 顶帽子的颜色 但他们都知道他们 3 个人的帽子是从 3 顶红帽子 2 顶白帽子中取出的 先问站在最后边的人

More information

事 業 單 位 改 組 或 轉 讓, 舊 勞 工 不 願 意 續 任 者, 可 否 請 求 資 遣 費? 工 或 與 勞 工 協 商 同 意 後 簽 訂 新 約, 以 穩 固 勞 雇 關 係 至 於 改 組 或 轉 讓 過 程 中, 被 商 定 留 用 之 勞 工, 如 因 其 勞 動 條 件 有

事 業 單 位 改 組 或 轉 讓, 舊 勞 工 不 願 意 續 任 者, 可 否 請 求 資 遣 費? 工 或 與 勞 工 協 商 同 意 後 簽 訂 新 約, 以 穩 固 勞 雇 關 係 至 於 改 組 或 轉 讓 過 程 中, 被 商 定 留 用 之 勞 工, 如 因 其 勞 動 條 件 有 勞 動 基 準 法 常 見 壹 勞 動 契 約 何 謂 雇 主 違 反 勞 動 契 約 或 勞 工 法 令, 致 有 損 害 勞 工 權 益 之 虞 勞 工 可 否 終 止 契 約, 請 求 資 遣 費? 勞 工 法 令 有 強 制 性 質, 勞 動 契 約 不 得 違 反 勞 工 法 令, 團 體 協 約 或 工 作 規 則, 雇 主 是 否 違 反 勞 動 契 約 或 勞 工 法 令, 應 以

More information

Microsoft Word - 江湖行帮趣话

Microsoft Word - 江湖行帮趣话 1 2 小 引 江 湖 百 态, 五 行 八 作, 七 十 二 行, 是 我 国 自 古 以 来 小 生 产 经 济 的 产 物 工 匠 作 坊 商 贾 服 务 行 业 艺 人 江 湖 术 士 帮 会 匪 盗 娼 妓 形 形 色 色, 五 花 八 门 这 种 带 有 宗 法 式 的 行 业, 是 一 个 个 神 秘 的 王 国, 它 们 分 别 有 着 自 己 的 信 奉, 有 着 不 同 的 规

More information

关于印发《实验室骨干教师评聘及管理办法》的通知

关于印发《实验室骨干教师评聘及管理办法》的通知 关 于 印 发 实 验 室 骨 干 教 师 评 聘 及 管 理 办 法 的 通 知 院 教 发 [2001]051 号 各 系 ( 部 ): 为 了 更 好 地 加 强 实 验 室 建 设, 保 证 实 验 设 备 的 完 好 运 行, 提 高 实 验 室 设 备 的 使 用 效 益, 为 突 出 学 科 特 色 和 教 学 科 研 工 作 的 发 展 提 供 良 好 的 服 务, 并 做 好 实

More information

Microsoft Word - report.doc

Microsoft Word - report.doc 作 品 來 源 : 仁 濟 醫 院 王 華 湘 中 學 學 生 指 導 老 師 : 傅 潤 偉 老 師 報 告 目 錄 第 一 章 : 引 言 1.1. 研 究 背 景 及 目 的 ----------------------------------------------------------------P.3-4 1.2. 研 究 對 象 及 原 因 ----------------------------------------------------------------P.5

More information

2 2. ( 4 ) =? 在 電 子 計 算 器 之 最 適 當 操 作 過 程 為 1 256 2256 23 2 5 6 4 2 5 6 2 3. ( 3 ) 乘 除 算 名 數 題 目 應 求 小 數 幾 位 以 下 四 捨 五 入 11 位 23 位 32 位 40 位 2 4. ( 3

2 2. ( 4 ) =? 在 電 子 計 算 器 之 最 適 當 操 作 過 程 為 1 256 2256 23 2 5 6 4 2 5 6 2 3. ( 3 ) 乘 除 算 名 數 題 目 應 求 小 數 幾 位 以 下 四 捨 五 入 11 位 23 位 32 位 40 位 2 4. ( 3 104 年 度 11400 商 業 計 算 乙 級 技 術 士 技 能 檢 定 學 科 測 試 試 題 禁 止 攜 帶 任 何 計 算 工 具 本 試 卷 有 選 擇 題 80 題 單 選 選 擇 題 60 題, 每 題 1 分 ; 複 選 選 擇 題 20 題, 每 題 2 分, 測 試 時 間 為 100 分 鐘, 請 在 答 案 卡 上 作 答, 答 錯 不 倒 扣 ; 未 作 答 者, 不

More information

德 华 安 顾 人 寿 保 险 有 限 公 司 银 行 保 险 业 务 系 列 人 员 管 理 办 法 (2014 版 ) 目 录 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 总 则 人 力 编 制 及 岗 位 职 责 人 员 管 理 制 度 考

德 华 安 顾 人 寿 保 险 有 限 公 司 银 行 保 险 业 务 系 列 人 员 管 理 办 法 (2014 版 ) 目 录 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 总 则 人 力 编 制 及 岗 位 职 责 人 员 管 理 制 度 考 德 华 安 顾 人 寿 保 险 有 限 公 司 银 行 保 险 业 务 系 列 人 员 管 理 办 法 (2014 版 ) 目 录 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 总 则 人 力 编 制 及 岗 位 职 责 人 员 管 理 制 度 考 核 制 度 薪 资 及 福 利 制 度 活 动 管 理 制 度 客 户 经 理 行 为 守 则 附 则

More information

( 有 限 合 伙 )( 以 下 简 称 杭 州 金 葵 ) 和 杭 州 金 锋 投 资 管 理 合 伙 企 业 ( 有 限 合 伙 )( 以 下 简 称 杭 州 金 锋 )( 以 下 合 称 交 易 对 方 ) 购 买 其 持 有 的 卓 诚 兆 业 100% 股 份 ( 以 下 简 称 本 次

( 有 限 合 伙 )( 以 下 简 称 杭 州 金 葵 ) 和 杭 州 金 锋 投 资 管 理 合 伙 企 业 ( 有 限 合 伙 )( 以 下 简 称 杭 州 金 锋 )( 以 下 合 称 交 易 对 方 ) 购 买 其 持 有 的 卓 诚 兆 业 100% 股 份 ( 以 下 简 称 本 次 证 券 代 码 :600237 证 券 简 称 : 铜 峰 电 子 编 号 : 临 2016-003 安 徽 铜 峰 电 子 股 份 有 限 公 司 第 七 届 监 事 会 第 三 次 会 议 决 议 公 告 本 公 司 监 事 会 及 全 体 监 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容 的 真 实 性 准

More information

海大学字[2004]3号

海大学字[2004]3号 中 国 海 洋 大 学 文 件 海 大 人 字 2007 117 号 中 国 海 洋 大 学 岗 位 设 置 管 理 暂 行 办 法 ( 二 七 年 十 二 月 二 十 七 日 ) 为 全 面 落 实 国 家 关 于 事 业 单 位 聘 用 制 改 革 和 收 入 分 配 制 度 改 革 的 要 求, 切 实 做 好 学 校 岗 位 设 置 管 理 工 作, 根 据 人 事 部 事 业 单 位 岗

More information

第 1期 楼彩霞 价值链视角下北京光线传媒股份有限公司商业模式创新研究 101 竞争优势 二 商业模式理论与价值链理论的关系 什么是商业模式 国外学者 Dub n 2002 等 认 为 商 业 模 式 是 企 业 为 了 进 行 价 值 创 造 价 值 营销和价值提供所形成的企业结构及其合作伙伴网络

第 1期 楼彩霞 价值链视角下北京光线传媒股份有限公司商业模式创新研究 101 竞争优势 二 商业模式理论与价值链理论的关系 什么是商业模式 国外学者 Dub n 2002 等 认 为 商 业 模 式 是 企 业 为 了 进 行 价 值 创 造 价 值 营销和价值提供所形成的企业结构及其合作伙伴网络 浙 第 21卷 第 1期 2014年 2月 江 传 媒 学 院 学 报 J u n l fzhe j ngun v e y fme d ndc mmun c n V l 21 N 1 Fe b u y 2014 价值链视角下北京光线传媒股份有限公司 商业模式创新研究 楼彩霞 摘 要 现在传媒企业的竞争已经不再依赖于一个产品或几个产品 建立强大的商业模式以应付未来 竞争显得尤为迫切 文章以价值链理论分析方法为基础

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D4C6C3F1B4F3B0ECA1B232303134A1B33539BAC52E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D4C6C3F1B4F3B0ECA1B232303134A1B33539BAC52E646F63> 云 南 民 族 大 学 办 公 室 文 件 云 民 大 办 2014 59 号 各 学 院 各 部 门 : 云 南 民 族 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 云 南 民 族 大 学 全 日 制 本 专 科 学 生 学 籍 管 理 办 法 和 云 南 民 族 大 学 创 新 学 分 实 施 办 法 等 3 个 文 件 已 经 2014 年 6 月 3 日 第 8 次 校 长 办 公 会

More information

Microsoft Word - 3460 中的文档

Microsoft Word - 3460 中的文档 华 南 理 工 大 学 文 件 华 南 工 科 2015 1 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 哲 学 社 会 科 学 研 究 成 果 分 类 方 案 的 通 知 各 有 关 单 位 : 为 推 进 学 校 哲 学 社 会 科 学 研 究 评 价 改 革, 引 导 和 激 励 科 研 人 员 进 一 步 提 升 研 究 水 平, 促 进 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展, 学

More information

【教育改革动态】

【教育改革动态】 合 肥 工 业 大 学 高 教 研 究 所 主 办 2014 年 第 1/2 合 期 ( 总 第 175/176 期 ) 本 期 要 目 创 新 高 校 人 才 培 养 机 制 基 本 思 路 和 任 务 ( 教 育 部 副 部 长 杜 玉 波 ) (1) 中 国 高 等 教 育 发 展 呈 现 七 大 趋 势 寻 找 中 国 高 等 教 育 的 世 界 坐 标 ( 中 国 教 育 科 学 研 究

More information

前 言

前    言 前 言 为 贯 彻 落 实 依 法 治 国 人 才 强 国 战 略, 进 一 步 适 应 和 深 化 高 等 教 育 的 改 革 与 发 展, 满 足 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 和 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 对 高 层 次 人 才 的 需 要, 教 育 部 周 济 部 长 签 署 了 21 号 部 长 令, 发 布 了 新 的 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 普

More information

学 院 简 介 西 安 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 始 建 于 1980 年, 经 过 近 35 年 的 建 设 与 发 展, 已 形 成 了 完 善 的 学 科 与 人 才 培 养 体 系 学 院 具 有 管 理 科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士 学 位 授 予

学 院 简 介 西 安 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 始 建 于 1980 年, 经 过 近 35 年 的 建 设 与 发 展, 已 形 成 了 完 善 的 学 科 与 人 才 培 养 体 系 学 院 具 有 管 理 科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士 学 位 授 予 XIDIAN UNIVERSITY 2017 年 硕 士 研 究 生 招 生 经 济 与 管 理 学 院 专 业 目 录 西 安 电 子 科 技 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 2016 年 7 月 学 院 简 介 西 安 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 始 建 于 1980 年, 经 过 近 35 年 的 建 设 与 发 展, 已 形 成 了 完 善 的 学 科 与 人

More information

15XSSC.FIT)

15XSSC.FIT) 学 生 手 册 学 生 工 作 部 ( 处 ) 汇 编 教 务 处 二 一 五 年 九 月 各 位 同 学 : 翻 开 这 一 页, 预 示 着 你 们 崭 新 的 大 学 生 活 开 始 了 学 生 手 册 涵 盖 了 教 学 管 理 与 事 务 等 诸 多 规 定, 它 将 是 你 们 成 长 成 才 的 制 度 保 障 与 服 务 导 航 请 务 必 认 真 阅 读 并 领 会 本 手 册

More information

一 教育部关于审核评估的通知文件

一  教育部关于审核评估的通知文件 教 高 [2013]10 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 教 育 厅 ( 教 委 ), 有 关 部 门 ( 单 位 ) 教 育 司 ( 局 ), 部 属 各 高 等 学 校 : 为 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 落 实 教 育 规 划 纲 要, 切 实 推 进 高 等 教 育 内 涵 式 发 展, 提 高 本 科 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量,

More information

信息科学与工程学院

信息科学与工程学院 兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 2015 年 度 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 报 告 一 学 院 基 本 情 况 兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 源 自 于 1958 年 创 办 的 无 线 电 物 理 专 业 1980 年 成 立 无 线 电 物 理 计 算 机 科 学 系,1986 年 成 立 电 子 与 信 息 科 学 系 和 计 算 机 科

More information

目 录 1. 两 院 院 士 增 选... 1 2. 中 组 部 人 才 计 划... 3 2.1 千 人 计 划 有 关 项 目... 3 2.2 青 年 拔 尖 人 才 支 持 计 划... 5 3. 国 家 自 然 科 学 基 金 委 员 会 计 划... 7 3.1 国 家 自 然 科 学

目 录 1. 两 院 院 士 增 选... 1 2. 中 组 部 人 才 计 划... 3 2.1 千 人 计 划 有 关 项 目... 3 2.2 青 年 拔 尖 人 才 支 持 计 划... 5 3. 国 家 自 然 科 学 基 金 委 员 会 计 划... 7 3.1 国 家 自 然 科 学 人 才 计 划 申 报 指 南 人 事 处 编 2013 年 目 录 1. 两 院 院 士 增 选... 1 2. 中 组 部 人 才 计 划... 3 2.1 千 人 计 划 有 关 项 目... 3 2.2 青 年 拔 尖 人 才 支 持 计 划... 5 3. 国 家 自 然 科 学 基 金 委 员 会 计 划... 7 3.1 国 家 自 然 科 学 基 金 人 才 计 划 ( 由 科 学

More information

温州科~1

温州科~1 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 ( 一 ) 学 院 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 政 策 保 障... 3 二 学 生 发 展... 4 ( 一 ) 招 生... 4 ( 二 ) 就 业... 5 ( 三 ) 学 生 活 动... 8 ( 四 ) 学 生 奖 助...

More information

温 州 医 科 大 学 研 究 生 综 合 素 质 测 评 办 法 ( 修 订 版 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 优 秀 毕 业 生 评 选 办 法 温 州 医 科 大 学 研 究 生 证 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学 生 社 区 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学

温 州 医 科 大 学 研 究 生 综 合 素 质 测 评 办 法 ( 修 订 版 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 优 秀 毕 业 生 评 选 办 法 温 州 医 科 大 学 研 究 生 证 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学 生 社 区 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学 目 录 温 州 医 科 大 学 研 究 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 温 州 医 学 院 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 住 院 医 师 规 范 化 培 训 管 理 办 法 ( 试 行 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 课 程 教 学 管 理 条 例 温 州 医 科 大 学 关 于 硕 士 研 究 生 英 语 课 程 免 修 免 考 的 规 定 温 州 医 科 大 学 研 究 生

More information

Microsoft Word - 4120 中的文档

Microsoft Word - 4120 中的文档 海 南 大 学 校 长 办 公 室 文 件 海 大 办 2016 49 号 海 南 大 学 校 长 办 公 室 关 于 印 发 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 经 学 校 校 长 办 公 会 2016 年 第 2 次

More information

1

1 共 青 团 中 国 农 业 大 学 委 员 会 文 件 中 农 大 团 发 2016 05 号 共 青 团 中 国 农 业 大 学 委 员 会 关 于 开 展 2016 年 中 国 农 业 大 学 五 四 青 年 标 兵 评 选 工 作 的 通 知 各 学 院 分 团 委 : 为 激 励 我 校 广 大 青 年 学 生 继 承 和 发 扬 五 四 精 神, 引 导 青 年 学 子 践 行 社 会 主

More information

园林系2015年优秀教学系部申报cwd-pjs终x.docx

园林系2015年优秀教学系部申报cwd-pjs终x.docx 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 园 林 系 彭 培 好 所 在 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 0 一 五 年 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必

More information

学院信息第八期

学院信息第八期 石 景 山 区 业 余 大 学 暨 石 景 山 社 区 学 院 学 院 信 息 半 月 刊 每 月 15 日 30 日 下 发 2014 年 第 八 期 ( 总 第 167 期 ) 2014 年 6 月 15 日 本 期 要 目 学 校 工 作 1 业 余 大 学 完 成 第 四 届 工 会 委 员 会 换 届 选 举 业 余 大 学 召 开 第 四 届 工 会 委 员 会 第 一 次 会 议 博

More information

人 才 为 己 任, 并 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 做 好 服 务 经 过 六 十 多 年 的 建 设, 学 校 形 成 以 工 为 主, 工 理 经 管 文 法 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 研 究 型 大 学 2013 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 2

人 才 为 己 任, 并 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 做 好 服 务 经 过 六 十 多 年 的 建 设, 学 校 形 成 以 工 为 主, 工 理 经 管 文 法 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 研 究 型 大 学 2013 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 2 北 京 航 空 航 天 大 学 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 北 京 航 空 航 天 大 学 ( 简 称 北 航 ) 成 立 于 1952 年, 由 当 时 的 清 华 大 学 北 洋 大 学 厦 门 大 学 四 川 大 学 等 八 所 院 校 的 航 空 系 合 并 组 建, 是 新 中 国 第 一 所 航 空 航 天 高 等 学 府, 现 隶 属 于 工 业 和 信 息 化

More information

國立臺中教育大學數理暨資訊學院95學年度第二學期

國立臺中教育大學數理暨資訊學院95學年度第二學期 國 立 臺 中 教 育 大 學 理 學 院 104 學 年 度 2 學 期 期 初 院 務 會 議 紀 錄 時 間 :105 年 2 月 25 日 ( 星 期 四 ) 中 午 12:00 地 點 : 行 政 大 樓 1 樓 A109 會 議 室 主 持 人 : 王 院 長 曉 璿 記 錄 : 林 桑 如 出 席 人 員 : 如 簽 到 表 壹 主 席 報 告 : 略 貳 院 務 報 告 : 一 本

More information

明 德 厚 沉 毅 笃 行

明 德 厚 沉 毅 笃 行 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 应 用 型 ) 南 京 工 业 大 研 究 生 部 二 一 三 年 九 月 明 德 厚 沉 毅 笃 行 南 京 工 业 大 文 件 南 工 校 研 [2010]20 号 南 京 工 业 大 应 用 型 研 究 生 培 养 模 式 改 革 试 点 工 作 实 施 方 案 教 育 部 决 定 自 2009 年 起, 扩 大 招 收 以 应 届 本 科 毕 业 生

More information

东华大学东北师范大学

东华大学东北师范大学 3888.00 ( 16.00 ) ...1 211...1 ()...9 ( )...10 ( )... 11 ( )...13...15...15...24 ( )...25...38 2002...40...44...50 ( )...54 ( )...59 ( )...65 I ...70...73...77...83...87...95 ()... 105 ()... 110 ()...

More information

公路中心2012年度工作总结(概要)

公路中心2012年度工作总结(概要) 公 路 中 心 2012 年 度 工 作 总 结 2012-12-23 一 科 研 生 产 目 标 任 务 完 成 情 况 2012 年 度 受 国 际 金 融 危 机 影 响, 国 家 对 公 路 投 资 调 控 紧 缩, 公 路 行 业 产 受 危 机 影 响, 人 人 都 感 受 到 寒 冷 和 困 难 公 路 中 心 在 院 领 导 关 心 支 持 下, 全 体 科 研 人 员 团 结 一

More information

附件2

附件2 附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 财 务 管 理 专 业 代 码 : 120204 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 海 事 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 10151 专 业 带 头 人 : 刘 斌 联 系 电 话 ( 手 机 ): 13941121954 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月 (

More information

划 实 施 方 案 ~ ( 中 组 发 (2011 J 24 号 ), 现 就 做 好 2016 年 国 家 " 万 人 计 划 " 青 年 拔 尖 人 才 申 报 推 荐 工 作 有 关 事 项 通 知 如 下 一 选 选 名 额 2016 年 计 划 进 选 支 持 200 名 二 申 报 条

划 实 施 方 案 ~ ( 中 组 发 (2011 J 24 号 ), 现 就 做 好 2016 年 国 家  万 人 计 划  青 年 拔 尖 人 才 申 报 推 荐 工 作 有 关 事 项 通 知 如 下 一 选 选 名 额 2016 年 计 划 进 选 支 持 200 名 二 申 报 条 ..L -;/l_þcjl υjð I 乡 中 共 中 央 组 织 部 办 公 厅 中 共 中 央 宣 传 部 办 公 厅 教 育 部 办 公 厅 科 技 部 办 公 厅 文 件 王 业 和 信 息 化 部 办 公 厅 人 力 资 源 社 会 保 障 部 办 公 厅 国 家 国 防 科 技 工 业 局 综 合 司 组 厅 字 [ 201 6 J 31 号 巾 共 中 央 组 织 部 办 公 厅 等

More information

哈尔滨理工大学博士后管理条例

哈尔滨理工大学博士后管理条例 哈 尔 滨 理 工 大 学 博 士 后 管 理 条 例 ( 试 行 ) 校 发 [2009]268 号 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 人 事 部 全 国 博 士 后 管 委 会 博 士 后 管 理 工 作 规 定 和 黑 龙 江 省 人 事 厅 黑 龙 江 省 博 士 后 管 理 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 要 求, 为 加 强 我 校 博 士 后 管 理 工 作, 特 制

More information

华师〔2013〕99号

华师〔2013〕99号 华 师 2013 99 号 关 于 做 好 2013 年 度 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 院 系 各 部 处 各 单 位 : 根 据 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2013 年 度 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作 的 通 知 ( 粤 人 社 发 2013 98 号 ) 广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 2013 年 度

More information

甘肃工~1

甘肃工~1 附 件 甘 肃 工 业 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 20) 一 基 本 情 况 介 绍 1. 学 校 简 介 甘 肃 工 业 职 业 技 术 学 院 是 2001 年 7 月 经 甘 肃 省 政 府 批 准 由 省 教 育 厅 实 施 管 理 的 首 批 高 等 职 业 院 校 学 校 前 身 为 原 国 家 第 二 机 械 工 业 部 ( 核

More information

Microsoft Word 教師升等辦法V4.docx

Microsoft Word 教師升等辦法V4.docx 弘 光 科 技 大 學 教 師 資 格 送 審 相 關 作 業 手 冊 人 事 室 彙 整 102/12/12 1 目 錄 請 隨 時 至 人 事 法 規 查 閱 最 新 版 本 http://mis2.hk.edu.tw/quickplace/hrdoc/main.nsf/h_toc/c4e133e9f45262d94825707a0011b533/?opendocument 一 人 事 室 送

More information

Microsoft Word - 103.12紀錄(新)

Microsoft Word - 103.12紀錄(新) 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 103 學 年 度 第 1 學 期 第 5 次 行 政 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 12 月 4 日 ( 星 期 四 ) 上 午 8 時 40 分 地 點 : 行 政 大 樓 2 樓 演 講 廳 出 列 席 人 員 : 詳 如 簽 到 單 主 席 : 張 校 長 清 風 紀 錄 : 張 翠 容 壹 校 長 報 告 : 一 時 值 期 末, 觀 之 學 校 近

More information

海南大学延安大学陕西理工大学.doc

海南大学延安大学陕西理工大学.doc 3888.00 ( 16.00 ) ...1...1 ( )...4...10... 11...13...14...19...26...28...35...41...43 ( )...46...48 ( )...57...59...70 ( )...76 I ...79...81...85...97...98...99 ( )... 100 ( )... 101 ( )... 106 ( )...

More information

重庆工商大学

重庆工商大学 3888.00 ( 16.00 ) ...1 2004...1 2004...8 2003...14...20 ( ) 21 2002 3%...24...27...29 2003 3%...30 ( )...33...36...41 ( )...42 ( )...46 I 2004...84...86...99 ( )...111... 121... 122... 123... 130 ( )...

More information

项 目 的 健 康 运 行 三. 教 学 质 量 监 控 学 校 加 强 对 合 作 办 学 项 目 的 管 理, 成 立 了 专 门 的 管 理 机 构 学 校 设 有 中 英 联 合 管 理 委 员 会, 由 两 校 校 院 两 级 领 导 教 授 和 其 他 工 作 人 员 组 成, 负 责

项 目 的 健 康 运 行 三. 教 学 质 量 监 控 学 校 加 强 对 合 作 办 学 项 目 的 管 理, 成 立 了 专 门 的 管 理 机 构 学 校 设 有 中 英 联 合 管 理 委 员 会, 由 两 校 校 院 两 级 领 导 教 授 和 其 他 工 作 人 员 组 成, 负 责 南 京 工 业 大 学 与 谢 菲 尔 德 大 学 合 作 举 办 材 料 科 学 与 工 程 专 业 本 科 教 育 项 目 自 评 报 告 一. 办 学 基 本 情 况 2015 年 我 校 与 英 国 谢 菲 尔 德 大 学 正 式 签 署 合 作 协 议 两 校 本 着 优 势 互 补 共 同 发 展 的 原 则, 采 取 3+1 培 养 模 式, 合 作 举 办 材 料 科 学 与 工 程

More information

勤 奋 严 谨 求 实 创 新

勤 奋 严 谨 求 实 创 新 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 自 评 报 告 二 〇 一 五 年 九 月 勤 奋 严 谨 求 实 创 新 目 录 目 录 学 校 简 介... 1 1. 定 位 与 目 标... 4 1.1 办 学 定 位... 4 1.2 培 养 目 标... 6 1.3 人 才 培 养 中 心 地 位... 9 2. 师 资 队 伍... 14 2.1 数 量 与 结 构... 14 2.2 教 育

More information

目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二

目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二 开 封 大 学 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 开 封 大 学 2014 年 12 月 目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经

More information

畢 業 出 路 1. 本 所 畢 業 生 出 路 廣 泛, 服 務 機 關 包 含 金 融 保 險 業 ( 如 : 國 泰 人 壽 新 光 人 壽 三 商 美 邦 人 壽 台 灣 人 壽 遠 雄 人 壽 國 泰 世 華 銀 行 永 豐 銀 行 富 邦 金 控 凱 基 證 券 等 ) 半 導 體 業

畢 業 出 路 1. 本 所 畢 業 生 出 路 廣 泛, 服 務 機 關 包 含 金 融 保 險 業 ( 如 : 國 泰 人 壽 新 光 人 壽 三 商 美 邦 人 壽 台 灣 人 壽 遠 雄 人 壽 國 泰 世 華 銀 行 永 豐 銀 行 富 邦 金 控 凱 基 證 券 等 ) 半 導 體 業 統 計 學 研 究 所 育 才 目 標 培 養 理 論 與 實 務 並 重 之 統 計 人 才, 提 升 學 生 樂 群 敬 業 之 態 度 系 所 特 色 1. 於 財 金 統 計 與 工 業 統 計 兩 大 領 域, 規 劃 完 整 的 訓 練 課 程 2. 開 設 巨 量 資 料 分 析 相 關 課 程, 培 育 數 據 分 析 人 才 3. 提 供 學 生 參 與 產 學 合 作 機 會,

More information

四 是 评 估 方 法 改 进 调 研 分 别 与 汤 森 路 透 中 国 知 网 CSCD CSSCI 等 机 构 进 行 研 讨, 改 进 论 文 评 价 方 法 ; 借 鉴 国 外 学 科 评 估 经 验, 研 讨 探 讨 学 科 对 社 会 服 务 贡 献 的 评 价 方 式 ; 面 向 全

四 是 评 估 方 法 改 进 调 研 分 别 与 汤 森 路 透 中 国 知 网 CSCD CSSCI 等 机 构 进 行 研 讨, 改 进 论 文 评 价 方 法 ; 借 鉴 国 外 学 科 评 估 经 验, 研 讨 探 讨 学 科 对 社 会 服 务 贡 献 的 评 价 方 式 ; 面 向 全 附 件 2 第 四 轮 学 科 评 估 指 标 体 系 及 有 关 说 明 学 科 评 估 是 按 我 国 2011 年 颁 布 的 学 位 授 予 和 人 才 培 养 学 科 目 录 ( 以 下 简 称 学 科 目 录 ) 对 具 有 博 士 或 硕 士 学 位 授 予 权 的 一 级 学 科 进 行 整 体 水 平 评 估 ( 简 称 学 科 评 估 ) 学 位 中 心 于 2014 年 启 动

More information

1.毕业生基本情况

1.毕业生基本情况 安 徽 工 程 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 12 月 目 录 引 言...I 一. 毕 业 生 基 本 情 况...1 1.1 规 模 与 结 构...1 1.1.1 毕 业 生 人 数...1 1.1.2 性 别 分 布...3 1.1.3 政 治 面 貌 分 布...4 1.1.4 民 族 分 布...5 1.1.5 生 源 地 分 布...6 1.2

More information

学 生 手 册 东 北 林 业 大 学 二 一 四 年 九 月 目 录 contents 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 1 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 2 国 家 教 育 考 试 违 规 处 理 办 法 11 东 北 林 业 大 学 本 科 生 管 理 规 定 ( 试 行 ) 20 东 北 林 业 大 学 考 试 纪 律 33 东 北 林 业 大 学 学 生 课 堂

More information

筑 工 程 管 理 应 用 化 工 技 术 石 油 化 工 汽 车 检 测 与 维 修 数 控 技 术 计 算 机 应 用 技 术 会 计 电 算 化 旅 游 管 理 等 23 个 专 业 ( 共 35 个 专 业 方 向 ) 其 中, 建 筑 工 程 技 术 应 用 化 工 技 术 是 中 央 财

筑 工 程 管 理 应 用 化 工 技 术 石 油 化 工 汽 车 检 测 与 维 修 数 控 技 术 计 算 机 应 用 技 术 会 计 电 算 化 旅 游 管 理 等 23 个 专 业 ( 共 35 个 专 业 方 向 ) 其 中, 建 筑 工 程 技 术 应 用 化 工 技 术 是 中 央 财 茂 名 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 ( 2014) 一 学 院 概 况 ( 一 ) 历 史 沿 革 茂 名 职 业 技 术 学 院 的 前 身 是 创 办 于 1986 年 的 国 家 级 重 点 中 专 茂 名 市 建 设 中 等 专 业 学 校 茂 名 市 建 设 中 专 于 1986 年 经 广 东 省 人 民 政 府 批 准 成 立,1999

More information

陕西交通职业技术学院

陕西交通职业技术学院 陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 2015 年 12 月 2 目 录 一 办 学 条 件... 1 ( 一 ) 基 本 办 学 条 件... 1 ( 二 ) 实 践 教 学 条 件... 2 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设... 2 ( 四 ) 信 息 化 建 设... 3 ( 五 ) 章

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20CDBCCAE9B9DDC4EABBE1BBE3B1A8B2C4C1CF2DD1CEB9A4B2C4C1CFD1A7BFC62E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20CDBCCAE9B9DDC4EABBE1BBE3B1A8B2C4C1CF2DD1CEB9A4B2C4C1CFD1A7BFC62E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 加 强 工 程 实 践 能 力 培 养, 造 就 卓 越 工 程 人 才 以 材 料 科 学 与 工 程 专 业 为 例 汇 报 单 位 : 盐 城 工 学 院 汇 报 人 : 吴 其 胜 1 专 业 建 设 现 状 与 基 础 汇 报 提 纲 2 3 专 业 建 设 相 关 知 识 介 绍 专 业 建 设 思 路 与 举 措 4 专 业 建 设 成 果 展 示 -2- 11 1.1 专 业 发 展

More information

吉林省科技发展计划

吉林省科技发展计划 吉 林 省 科 技 发 展 计 划 2017 年 度 项 目 指 南 二 O 一 六 年 六 月 前 言 2017 年 度 吉 林 省 科 技 发 展 计 划 项 目 指 南 的 编 制, 是 根 据 省 委 省 政 府 的 部 署, 结 合 国 家 和 省 关 于 科 技 计 划 管 理 改 革 的 总 体 要 求, 围 绕 落 实 全 省 科 技 工 作 会 议 精 神, 充 分 体 现 鼓 励

More information