学位中心〔2015〕 号

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1 中 外 合 作 办 学 项 目 自 评 报 告 项 目 名 称 : 中 国 矿 业 大 学 与 澳 大 利 亚 格 里 菲 斯 大 学 合 作 举 办 土 木 工 程 专 业 本 科 教 育 项 目 办 学 单 位 : 中 国 矿 业 大 学

2 一 办 学 基 本 情 况 1. 办 学 单 位 基 本 情 况 中 国 矿 业 大 学 是 教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学, 是 国 家 "211 工 程 " 和 "985 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 " 重 点 建 设 高 校, 同 时 也 是 教 育 部 与 江 苏 省 人 民 政 府 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 共 建 高 校, 学 校 设 有 研 究 生 院 学 校 现 有 59 个 本 科 专 业,35 个 一 级 学 科 硕 士 点,10 个 专 业 学 位 授 权 点,16 个 一 级 学 科 博 士 点,14 个 博 士 后 科 研 流 动 站 ; 有 1 个 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科,8 个 国 家 重 点 学 科,1 个 国 家 重 点 ( 培 育 ) 学 科 ;8 个 长 江 学 者 奖 励 计 划 特 聘 教 授 设 岗 学 科 ;4 个 省 一 级 学 科 重 点 学 科 6 个 江 苏 高 校 优 势 学 科 建 设 工 程 立 项 学 科 和 1 个 江 苏 高 校 优 势 学 科 建 设 工 程 省 重 点 序 列 学 科 工 程 学 和 地 球 科 学 进 入 全 球 ESI 排 名 前 1% 目 前 全 校 有 全 日 制 普 通 本 科 生 余 人, 各 类 硕 士 博 士 研 究 生 余 人, 留 学 生 390 余 人 中 国 矿 业 大 学 土 木 工 程 学 科 具 有 一 级 学 科 博 士 学 位 授 予 权, 设 有 博 士 后 流 动 站, 是 江 苏 省 重 点 学 科, 江 苏 省 一 级 学 科 国 家 重 点 学 科 建 设 点 土 木 工 程 本 科 专 业 为 国 家 特 色 专 业 省 级 品 牌 专 业 省 级 " 十 二 五 " 重 点 专 业,2005 年 首 次 通 过 住 建 部 专 业 教 育 评 估,2010 年 以 " 优 秀 " 通 过 复 评 中 国 矿 业 大 学 具 有 优 良 的 办 学 传 统 和 丰 富 的 办 学 经 验, 使 土 木 工 程 专 业 在 长 期 的 办 学 实 践 中 形 成 了 服 务 矿 业 工 程 服 务 地 方 区 域 经 济 建 设 的 鲜 明 办 学 特 色 格 里 菲 斯 大 学 是 澳 大 利 亚 联 邦 政 府 投 资 承 建 的 一 所 高 等 学 府, 是 一 所 具 有 创 新 精 神 和 前 瞻 思 想 的 大 学, 由 于 在 教 学 与 科 研 上 的 一 流 表 现 而 在 国 际 上 享 有 盛 誉, 被 公 认 为 亚 太 地 区 最 具 创 新 力 和 影 响 力 的 大 学 之 一 目 前 有 来 自 131 个 国 家 的 4.3 万 学 生, 是 澳 大 利 亚 排 名 前 10 的 高 校 格 里 菲 斯 大 学 拥 有 世 界 一 流 的 研 究 中 心, 其 研 究 优 势 在 于 生 物 技 术 土 木 工 程 心 理 学 和 媒 体 研 究 等 学 科 格 里 菲 斯 大 学 是 澳 大 利 亚 土 木 工 程 专 业 名 校, 具 有 强 大 的 师 资 队 伍 和 实 践 场 地 其 突 出 特 点 是 : 多 样 化 的 教 学 与 研 究 课 程 设 臵, 许 多 课 程 设 有 配 套 实 习, 毕 业 生 就 业 率 高, 合 理 的 学 费 和 生 活 费 用 格 里 菲 斯 土 木 工 程 专 业 以 其 创 新 和 实 用 而 闻 名, 通 过 理 论 学 习 和 企 业 实 践, 学 生 在 工 程 原 理 和 项 目 管 理 领 域 打 下 良 好 的 基 础, 能 顺 利 运 行 复 杂 的 项 目 毕 业 后, 学 生 将 成 为 澳 大 利 亚 工 程 师 协 会 会 员 并 获 得 相 应 的 国 际 认 可 2. 项 目 基 本 情 况 (1) 本 项 目 旨 在 培 养 能 够 掌 握 扎 实 数 理 基 础 和 一 定 的 人 文 科 学 管 理 科 学 知 识, 具 有 较 强 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力, 能 够 在 房 屋 建 筑 隧 道 与 地 下 建 筑 公 路 与 城 市 道 路 铁 道 工 程 桥 梁 矿 山 建 筑 等 的 设 计 施 工 管 理 咨 询 监 理 研 究 教 育 投 资 和 开 发 等 部 门 从 事 技 术 管 理 与 教 学 科 研 等 工 作 的 高 素 质 国 际 型 复 合 人 才 1

3 (2) 本 项 目 采 用 3+1 培 养 模 式, 我 校 与 格 里 菲 斯 大 学 围 绕 培 养 目 标 共 同 制 订 培 养 方 案, 内 容 涵 盖 双 方 该 专 业 核 心 课 程 其 中 国 内 3 年 共 设 20 门 通 识 必 修 课,25 门 专 业 基 础 课 与 核 心 课 和 15 门 实 践 课, 国 外 1 年 共 开 设 6 门 专 业 课 ( 含 毕 业 论 文 ) 本 项 目 还 为 不 出 国 学 生 安 排 了 第 四 年 的 课 程 安 排, 共 开 设 包 括 毕 业 设 计 在 内 的 12 门 专 业 课 (3) 本 项 目 教 学 计 划 培 养 方 案 学 制 年 限 等 内 容 完 全 符 合 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 中 的 相 关 规 定 项 目 培 养 目 标 课 程 设 臵 及 教 学 内 容 不 低 于 澳 大 利 亚 本 国 的 学 术 标 准 和 要 求 项 目 培 养 方 案 科 学 合 理 可 行, 符 合 培 养 目 标 的 要 求, 并 体 现 了 合 作 办 学 引 进 国 外 优 质 教 育 资 源 的 宗 旨 (4) 我 校 根 据 高 等 教 育 教 学 规 律 制 定 本 项 目 培 养 方 案, 双 方 学 校 对 符 合 毕 业 和 学 位 授 予 条 件 的 学 生 分 别 颁 发 毕 业 证 书 学 位 证 书 学 生 赴 澳 方 学 习 期 间 仍 需 要 遵 守 我 方 学 籍 管 理 的 相 关 规 定 为 满 足 社 会 对 实 用 型 复 合 型 人 才 的 需 求, 我 校 还 与 澳 方 就 培 养 方 案 保 持 定 期 的 讨 论 与 磋 商, 不 断 解 决 问 题 完 善 方 案, 保 证 人 才 培 养 的 科 学 性 和 合 理 性 3. 项 目 管 理 情 况 我 校 与 格 里 菲 斯 大 学 设 有 联 合 项 目 管 理 委 员 会, 校 内 部 设 有 中 外 合 作 办 学 指 导 委 员 会 我 校 对 中 外 合 作 办 学 项 目 的 管 理 进 行 了 统 一 部 署 明 确 分 工, 建 立 起 一 套 保 障 中 外 合 作 办 学 项 目 顺 利 进 行 的 保 障 机 制 项 目 学 生 招 生 由 教 务 部 招 生 工 作 办 公 室 依 法 统 一 组 织 招 生 工 作 ; 学 生 日 常 教 学 管 理 由 教 务 部 统 筹 安 排, 国 际 学 院 具 体 实 施 ; 项 目 与 外 方 沟 通 联 系 由 校 国 际 合 作 交 流 处 统 一 负 责 ; 学 生 日 常 行 为 管 理 由 学 生 工 作 处 统 一 负 责 ; 经 费 管 理 由 校 财 务 资 产 部 统 一 负 责 ; 学 生 食 宿 由 后 勤 集 团 统 一 负 责 4. 依 法 办 学 情 况 我 校 始 终 坚 持 依 法 办 学, 严 格 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 等 法 律, 严 格 执 行 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 实 施 办 法 等 政 策 文 件 通 过 各 种 媒 体 向 社 会 公 布 项 目 办 学 性 质 招 生 模 式 培 养 方 案 收 费 标 准 等 信 息, 保 证 公 开 透 明 5. 规 范 办 学 情 况 我 校 制 定 了 中 外 合 作 办 学 项 目 管 理 制 度 并 严 格 执 行 两 校 共 同 成 立 了 由 双 方 校 领 导 教 务 外 事 学 院 等 各 方 组 成 的 项 目 管 理 委 员 会, 定 期 会 晤, 解 决 存 在 问 题, 协 调 双 方 资 源 投 入, 并 对 项 目 的 运 行 提 出 建 设 性 意 见 我 校 设 有 项 目 指 导 委 员 会, 协 调 校 内 资 源, 指 导 实 施 单 位 规 范 办 学 项 目 招 生 纳 入 国 家 招 生 计 划, 由 我 校 教 务 部 统 一 负 责 严 格 执 行 普 通 本 科 招 生 录 取 工 作 实 施 细 则, 项 目 学 生 与 其 他 学 生 同 地 区 同 一 批 次 招 生 项 目 收 取 的 学 费 用 于 本 项 目 教 育 教 学 活 动 和 改 善 办 学 条 件, 收 费 名 目 和 标 准 经 江 苏 省 物 价 局 批 准, 并 向 2

4 社 会 公 布, 学 费 按 学 年 收 取 学 籍 由 教 务 部 统 一 管 理, 在 中 国 矿 业 大 学 本 科 学 生 学 籍 管 理 规 定 的 基 础 上, 补 充 制 定 了 中 国 矿 业 大 学 中 外 合 作 办 学 项 目 学 生 学 籍 管 理 规 定 二 教 学 运 行 管 理 1. 学 籍 管 理 本 项 目 的 教 学 管 理 纳 入 学 校 教 务 管 理 系 统 招 生 符 合 教 育 部 相 关 规 定, 招 生 数 量 严 格 按 照 审 批 指 标 纳 入 全 国 统 一 计 划, 坚 持 同 地 区 同 批 次 录 取 学 籍 管 理 按 照 中 外 合 作 办 学 的 相 关 规 定 和 我 校 的 中 国 矿 业 大 学 本 科 学 生 学 籍 管 理 规 定 进 行 管 理 2. 教 学 设 施 我 校 的 教 学 设 施 能 够 满 足 中 外 合 作 办 学 项 目 教 学 活 动 的 要 求 拥 有 纸 质 和 电 子 图 书 400 万 册, 中 外 文 纸 质 期 刊 3000 余 种,30 个 外 文 期 刊 全 文 数 据 库,32 个 中 文 期 刊 全 文 数 据 库, 自 建 矿 业 工 程 数 字 图 书 馆 等 5 个 数 据 库 教 学 设 备 总 值 万 元 人 民 币 我 校 一 贯 重 视 教 学 基 本 设 施 建 设 近 几 年, 直 接 用 于 国 际 化 教 育 的 累 计 投 入 已 超 过 1000 万 元, 用 于 新 建 和 改 建 多 媒 体 教 室 语 音 室 资 料 室 以 及 教 学 运 行 等 等 本 项 目 专 用 教 学 行 政 用 房 资 料 室 总 面 积 充 裕 ; 图 书 资 料 数 量 持 续 扩 充, 校 园 网 达 到 国 内 高 校 先 进 水 平, 体 育 场 馆 数 量 充 足 设 施 齐 备 我 校 具 有 与 本 专 业 办 学 相 关 的 国 家 级 省 部 级 和 校 级 实 验 室 9 个 : 深 部 岩 土 力 学 与 地 下 工 程 国 家 重 点 实 验 室 和 煤 矿 深 井 建 设 技 术 国 家 工 程 实 验 室 2 个 国 家 级 实 验 平 台, 江 苏 省 土 木 工 程 环 境 灾 变 与 结 构 可 靠 性 重 点 实 验 室 江 苏 省 力 学 实 验 示 范 中 心 江 苏 省 深 厚 表 土 冻 结 及 深 井 建 设 工 程 技 术 研 究 中 心 3 个 省 级 重 点 实 验 室 和 实 验 教 学 示 范 中 心, 建 筑 与 土 木 工 程 实 验 中 心 建 筑 结 构 与 材 料 实 验 室 道 桥 与 爆 破 工 程 实 验 室 和 地 下 工 程 实 验 室 4 个 学 院 实 验 室 具 有 与 本 专 业 相 关 的 中 煤 第 五 建 设 有 限 公 司 国 家 级 实 习 基 地 1 个, 中 达 建 设 集 团 股 份 有 限 公 司 等 校 级 实 习 基 地 6 个, 兖 矿 集 团 新 陆 公 司 等 院 级 实 习 基 地 30 余 个 3. 师 资 评 聘 本 项 目 建 立 了 符 合 法 规 要 求 的 中 外 双 方 师 资 评 聘 标 准 和 评 聘 制 度 中 方 教 师 主 要 依 托 本 校 二 级 学 院, 师 资 评 聘 参 照 学 校 依 法 制 定 的 有 关 师 资 评 聘 的 文 件 和 规 定 执 行 我 校 制 定 了 关 于 做 好 聘 任 国 外 授 课 教 授 工 作 的 规 定, 明 确 提 出 来 校 授 课 的 外 教 应 对 华 友 好, 并 对 聘 任 外 教 的 年 龄 身 体 以 及 学 术 标 准 做 出 具 体 要 求 师 资 评 聘 工 作 执 行 情 况 良 好 本 项 目 严 格 审 核 任 课 教 师 上 岗 资 格, 中 外 双 方 配 备 的 任 课 教 师, 均 为 我 校 及 外 方 院 校 同 意 4. 师 资 状 况 我 校 教 师 均 具 有 高 校 教 师 资 格 证 外 方 教 师 由 外 方 选 聘, 具 有 外 方 授 课 资 格 教 师 学 3

5 历 结 构 年 龄 结 构 职 称 结 构 科 学 合 理, 能 够 胜 任 项 目 教 学 要 求 项 目 内 教 师 不 仅 严 谨 治 学, 而 且 在 专 业 领 域 也 取 得 出 色 的 成 绩 澳 方 参 与 本 项 目 的 教 师 在 教 学 质 量 和 投 入 程 度 上 得 到 了 中 外 方 面 的 一 致 认 可 5. 师 资 培 训 为 打 造 一 支 师 德 高 尚 规 模 适 当 业 务 精 湛 结 构 优 化 的 具 有 创 新 意 识 高 端 竞 争 意 识 和 国 际 视 野 的 高 水 平 师 资 队 伍, 我 校 非 常 重 视 师 资 培 训 工 作, 先 后 出 台 了 中 国 矿 业 大 学 师 资 队 伍 建 设 十 二 五 规 划 中 国 矿 业 大 学 专 业 技 术 基 础 岗 位 新 聘 规 定 ( 试 行 ) 中 国 矿 业 大 学 关 于 加 强 青 年 教 师 队 伍 建 设 的 实 施 意 见 等 文 件, 实 施 了 启 航 计 划 等 人 才 引 进 和 培 养 计 划 我 校 还 先 后 在 英 国 诺 丁 汉 大 学 美 国 西 弗 吉 尼 亚 大 学 肯 塔 基 大 学 建 立 了 海 外 师 资 培 训 部, 定 期 派 遣 我 校 教 师 到 国 外 培 训 和 学 术 进 修 另 外, 我 校 利 用 中 外 合 作 办 学 项 目 优 势, 制 定 了 选 派 优 秀 教 师 赴 国 外 合 作 大 学 访 学 研 修 的 师 资 培 训 计 划 为 提 升 我 校 教 师 国 际 化 水 平, 我 校 还 设 立 配 套 资 金 资 助 教 师 出 国 访 学 通 过 以 上 措 施, 我 校 已 经 为 中 外 合 作 办 学 项 目 培 养 了 一 批 能 够 承 担 国 际 化 教 育 的 稳 定 的 师 资 队 伍 6. 教 学 组 织 (1) 教 学 计 划 本 项 目 的 教 学 计 划 充 分 尊 重 和 体 现 了 项 目 培 养 方 案 的 精 神, 以 引 进 外 方 优 质 教 学 资 源 为 出 发 点, 制 定 了 科 学 的 教 学 计 划 在 课 程 设 臵 上, 本 项 目 开 设 通 识 必 修 课 学 科 基 础 课 及 专 业 核 心 课 45 门, 实 践 课 15 门, 共 引 进 外 方 课 程 14 门, 共 同 开 发 课 程 4 门 其 中, 引 进 的 外 方 专 业 基 础 课 4 门, 占 全 部 专 业 基 础 课 30.8% 引 进 外 方 专 业 核 心 课 程 4 门, 占 全 部 专 业 核 心 课 程 33.3%; 由 外 方 教 师 面 授 的 专 业 课 程 门 数 和 教 学 时 数 均 占 所 有 专 业 课 程 门 数 和 教 学 时 数 的 三 分 之 一 以 上 教 学 计 划 中 开 设 了 必 要 的 国 情 课 程 专 题 讲 座 以 及 实 践 活 动 等, 设 臵 了 军 事 训 练 与 军 事 理 论 课 程 以 及 教 育 部 要 求 的 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 中 国 近 现 代 史 纲 要 马 克 思 主 义 基 本 原 理 毛 泽 东 思 想 与 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 等 与 中 国 国 情 相 关 的 课 程 ; 我 校 还 在 每 年 寒 暑 假 要 求 学 生 完 成 一 定 量 的 社 会 实 践 活 动 (2) 教 学 大 纲 及 教 材 本 项 目 的 课 程 教 学 大 纲 编 写 统 一 规 范 科 学 合 理 目 前 本 项 目 教 学 大 纲 的 编 写 是 采 用 我 校 2012 版 本 科 教 学 大 纲 编 写 的 统 一 模 板 进 行 编 制, 并 通 过 我 校 专 业 委 员 会 的 答 辩 后 录 入 学 校 教 务 系 统 进 行 实 施, 从 而 保 证 了 教 学 大 纲 的 编 制 从 形 式 到 内 容 的 科 学 性 合 理 性 规 范 性 对 于 引 进 的 外 方 课 程, 由 外 方 和 我 校 共 同 根 据 课 程 大 纲 对 该 门 课 程 进 行 评 估, 审 查 课 程 内 容 的 先 进 性 课 程 结 构 的 合 理 性 课 程 安 排 的 科 学 性 以 及 考 察 方 式 的 准 确 性 教 材 是 教 学 知 识 的 载 体, 合 理 科 学 与 时 俱 进 的 教 材 体 系 是 提 高 教 学 质 量 的 保 证 4

6 我 校 要 求 国 内 教 材 尽 量 选 用 国 家 规 划 教 材, 或 国 家 优 秀 教 材, 或 行 业 公 认 的 教 材 引 进 的 教 材 必 须 是 当 前 国 际 上 先 进 的 教 材 本 项 目 共 引 进 教 材 17 门 次, 其 中 包 括 课 本 讲 义 教 学 大 纲 等 教 学 资 料 引 进 教 材 不 但 对 我 校 目 前 使 用 教 材 是 一 个 补 充, 而 且 拓 宽 了 教 师 和 学 生 的 学 术 视 野, 对 学 生 更 好 适 应 国 外 学 习 节 奏 具 有 非 常 重 要 的 意 义 教 材 建 设 对 合 作 办 学 项 目 的 进 一 步 发 展 奠 定 了 重 要 基 础, 意 义 深 远 (3) 教 学 方 式 注 重 实 践 能 力 培 养 培 养 一 批 高 素 质 国 际 化 复 合 型 人 才 是 时 代 对 高 等 教 育 提 出 的 要 求 本 项 目 将 培 养 学 生 的 动 手 能 力 作 为 教 学 的 重 要 目 标 在 项 目 培 养 方 案 中 设 臵 一 定 比 例 的 实 践 类 课 程, 由 专 业 实 验 教 师 对 学 生 的 实 验 教 学 进 行 指 导, 培 养 学 生 将 理 论 应 用 到 实 践 中 的 能 力, 进 而 启 发 学 生 进 行 自 我 学 习 和 总 结 另 外, 根 据 我 校 本 科 教 学 改 革 教 学 以 学 生 为 主 体 的 精 神, 我 校 也 在 项 目 内 理 论 教 学 课 程 设 臵 内 增 设 一 定 课 时 的 课 堂 研 讨 和 课 外 实 践 环 节, 使 学 生 真 正 成 为 主 动 吸 收 知 识 的 个 体 小 班 化 教 学 本 项 目 的 课 程 多 采 用 小 班 制 教 学 通 过 近 两 年 的 实 践, 我 们 发 现 小 班 制 教 学 更 容 易 调 动 师 生 交 流 的 积 极 性, 有 利 于 促 进 师 生 交 流 的 效 率, 敦 促 教 师 制 定 更 加 符 合 学 生 个 性 的 教 学 方 案, 效 果 良 好 中 外 教 联 合 授 课 因 外 方 来 校 授 课 较 为 集 中, 为 保 证 教 学 质 量, 同 时 也 为 培 养 本 校 师 资 力 量, 我 校 遴 选 一 些 有 海 外 学 习 背 景 或 英 语 较 好 的 中 青 年 教 师 为 外 籍 教 师 助 课 在 外 籍 教 师 来 校 前, 中 方 助 教 通 过 邮 件 等 方 式 与 其 建 立 联 系, 并 就 所 上 课 程 的 安 排 进 度 等 内 容 进 行 讨 论 外 籍 教 师 来 校 后, 中 方 助 教 随 堂 听 课, 帮 助 外 籍 教 师 批 改 作 业 组 织 考 试 (4) 教 学 文 件 及 教 学 档 案 本 项 目 的 教 学 文 件 完 整 齐 备 我 校 国 际 学 院 制 定 了 教 学 文 件 提 交 和 管 理 规 定 试 卷 批 阅 标 准 以 及 口 语 考 试 操 作 规 程 等 教 学 文 件 管 理 制 度 任 课 教 师 需 在 规 定 的 时 间 内 向 学 院 教 学 事 务 办 公 室 提 交 教 学 日 历 课 程 试 卷 成 绩 单 原 件 等 教 学 资 料 本 项 目 教 学 文 件 管 理 制 度 健 全 规 范 科 学 合 理, 是 我 校 严 谨 治 学 的 教 风 的 良 好 体 现, 确 保 了 教 学 秩 序 的 良 好 运 行 及 教 学 质 量 的 稳 步 提 升 本 项 目 教 学 档 案 管 理 规 范 化, 教 学 档 案 保 管 完 整 齐 备 教 学 档 案 是 对 我 校 从 招 生 到 学 生 离 校 整 个 人 才 培 养 过 程 的 真 实 记 录, 是 历 史 和 现 实 沉 积 的 珍 贵 财 富 我 校 建 立 了 统 一 规 范 的 教 学 档 案 管 理 制 度, 我 校 下 发 了 中 国 矿 业 大 学 文 书 档 案 归 档 范 围 和 保 管 期 限 表 中 国 矿 业 大 学 文 书 档 案 归 档 制 度 等 文 件 对 教 学 档 案 的 归 档 工 作 进 行 规 范 本 项 目 教 学 档 案 也 纳 入 我 校 档 案 制 度 统 一 管 理 国 际 学 院 建 立 了 一 套 学 院 内 部 关 于 学 院 档 案 收 集 立 卷 日 常 管 理 借 阅 制 度 目 前, 国 际 学 院 已 将 2012 级 至 2015 级 各 项 教 学 档 案 进 行 了 归 档, 并 5

7 保 存 在 学 院 档 案 室 三 教 学 质 量 监 控 本 项 目 建 立 了 完 善 的 教 学 质 量 监 督 体 系, 具 体 如 下 : 1. 学 督 导 制, 全 程 监 督 教 学 过 程 ; 2. 各 级 领 导 听 课 制 度, 领 导 走 入 教 学 一 线, 深 入 了 解 教 学 情 况, 监 督 教 学 过 程 ; 3. 学 期 中 教 学 检 查 制 度, 做 好 检 查 和 总 结 工 作, 确 保 严 谨 教 风 不 松 懈 ; 4. 建 立 教 学 评 价 制 度, 使 学 生 发 挥 作 为 教 学 主 体 的 监 督 作 用 通 过 以 上 措 施, 我 校 形 成 了 长 效 监 督 与 定 期 检 查 相 结 合 ; 专 家 领 导 和 学 生 等 多 方 参 与 的 立 体 式 教 学 质 量 监 督 保 障 体 系, 保 证 了 项 目 教 学 质 量 我 校 组 织 专 家 对 格 里 菲 斯 大 学 提 供 的 课 程 教 材 教 学 大 纲 教 师 资 质 等 方 面 的 内 容 进 行 审 核 评 估 根 据 双 方 共 同 制 定 的 培 养 方 案, 做 到 课 程 设 臵 教 学 内 容 等 同 于 外 方 大 学 在 澳 大 利 亚 的 标 准 和 要 求 本 项 目 严 格 按 照 教 学 计 划 组 织 实 施 教 学 我 校 在 每 学 期 初 要 求 教 师 根 据 教 学 大 纲 制 作 详 细 的 教 学 计 划 ( 教 学 日 历 ) 上 报 至 学 院 教 学 管 理 部 门, 并 聘 请 教 学 督 导 组 专 家 在 学 期 中 对 教 学 计 划 执 行 情 况 进 行 检 查, 对 于 发 现 不 按 照 教 学 计 划 执 行 的 教 学 活 动, 一 律 按 照 教 学 事 故 处 理, 追 究 相 关 责 任 人 的 责 任 本 项 目 建 立 了 教 育 质 量 持 续 提 高 的 反 馈 机 制 和 激 励 机 制 学 院 每 学 期 初 分 析 学 生 评 价 教 师 数 据 并 将 数 据 反 馈 至 任 课 教 师, 对 于 学 生 评 价 不 理 想 的 教 师 由 我 校 教 师 发 展 中 心 对 其 进 行 辅 导, 提 高 其 教 学 水 平 ; 对 学 生 评 价 较 好 的 教 师, 我 校 还 拿 出 专 项 资 金 进 行 鼓 励, 树 立 一 批 优 秀 教 师 典 型 ; 为 保 证 课 程 设 臵 的 合 理 性, 我 校 还 确 立 了 培 养 方 案 修 改 的 程 序, 以 保 证 课 程 安 排 的 合 理 性 和 灵 活 性 ; 针 对 教 学 过 程 中 的 学 风 问 题, 学 院 建 立 了 学 习 预 警 与 信 息 反 馈 等 机 制, 督 促 学 生 不 断 进 步 四 财 务 管 理 状 况 本 项 目 的 财 务 管 理 符 合 国 家 财 务 管 理 规 定, 符 合 中 华 人 民 共 和 国 中 外 合 作 办 学 条 例 等 相 关 法 规 的 要 求 学 费 收 取 符 合 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 物 价 局 江 苏 省 财 政 厅 关 于 高 等 教 育 中 外 合 作 办 学 收 费 问 题 的 通 知 要 求, 项 目 财 务 管 理 纳 入 学 校 统 一 财 务 管 理 系 统, 学 费 及 上 级 拨 款 用 于 项 目 运 营 教 学 设 施 建 设 和 中 外 合 作 事 业 发 展 本 项 目 严 格 按 照 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 物 价 局 江 苏 省 财 政 厅 关 于 高 等 教 育 中 外 合 作 办 学 收 费 问 题 的 通 知 ( 苏 价 费 [2005]210 号 苏 教 财 [2005]51 号 苏 财 综 [2005]52 号 ) 要 求, 在 收 费 前, 及 时 到 江 苏 省 物 价 局 办 理 收 费 许 可 证 登 记 手 续 收 费 项 目 和 标 准 经 江 苏 省 物 价 局 核 定 批 准, 按 学 年 以 人 民 币 计 收 取 费 用 收 费 时, 使 用 财 政 部 门 统 一 印 制 的 收 费 票 据 本 项 目 所 有 的 收 费 项 目 和 标 准 ( 包 括 境 内 和 境 外 部 分 ) 在 招 生 简 章 中 向 考 生 公 布 同 6

8 时 通 过 网 络 等 进 行 公 示, 主 动 接 受 社 会 和 家 长 的 监 督 收 费 许 可 证 每 年 报 江 苏 省 物 价 局 年 检, 我 校 各 项 教 育 收 费 均 接 受 江 苏 省 物 价 局 的 监 督 检 查 本 项 目 所 收 取 的 费 用, 按 照 我 校 财 务 的 有 关 要 求, 实 行 收 支 两 条 线 管 理, 由 我 校 财 务 资 产 部 统 一 收 取, 并 在 我 校 财 务 账 户 设 立 专 项, 专 款 专 用, 统 一 办 理 收 支 业 务, 全 部 用 于 中 外 合 作 办 学 学 生 培 养 的 教 育 教 学 活 动 和 改 善 办 学 条 件 2015 会 计 年 度 内, 本 项 目 总 收 入 万 元, 总 支 出 万 元, 项 目 年 度 结 余 4.04 万 元 其 中 国 家 事 业 经 费 拨 款 万 元, 学 费 收 入 万 元, 上 年 结 余 3.87 万 元 支 出 主 要 为 人 员 工 资 福 利 支 出 万 元, 公 用 经 费 支 出 万 元, 补 助 支 出 万 元, 项 目 教 学 与 管 理 支 出 万 元, 分 担 学 校 公 共 事 务 支 出 万 元 五 社 会 评 价 1. 毕 业 成 果 质 量 鉴 定 本 项 目 对 学 生 的 毕 业 标 准 要 求 明 确, 与 所 获 得 文 凭 证 书 水 准 相 符 我 校 对 本 科 生 毕 业 质 量 一 直 以 来 都 高 度 重 视 制 定 了 中 国 矿 业 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 范 中 国 矿 业 大 学 本 科 实 习 工 作 规 范 中 国 矿 业 大 学 本 科 课 程 设 计 工 作 规 范 等 规 章 制 度, 强 化 导 师 对 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 指 导 和 考 核 本 项 目 从 2012 年 开 始 招 生, 目 前 还 没 有 毕 业 生 2. 学 生 满 意 度 我 校 非 常 重 视 对 中 外 合 作 办 学 项 目 的 准 确 理 解 和 宣 传 在 学 生 入 学 前, 通 过 招 生 宣 传 咨 询 招 生 简 章 等 形 式 将 中 外 合 作 办 学 项 目 的 项 目 性 质 培 养 模 式 收 费 标 准 颁 发 文 凭 及 证 书 等 向 广 大 考 生 宣 讲 在 学 生 入 学 后, 通 过 报 到 咨 询 入 学 教 育 等 形 式 再 次 将 中 外 合 作 办 学 项 目 的 课 程 设 臵 培 养 模 式 颁 发 文 凭 及 证 书 等 向 广 大 学 生 宣 讲, 保 证 每 名 学 生 知 晓 在 培 养 过 程 中, 我 校 多 次 以 学 生 座 谈 会 年 级 会 议 等 形 式, 了 解 学 生 对 课 程 设 臵 教 材 选 用 教 学 方 式 方 法 及 手 段 教 师 的 教 学 水 平 及 教 学 效 果 的 意 见 建 议, 并 及 时 做 出 调 整 我 校 还 定 期 邀 请 有 出 国 留 学 经 历 的 教 师 或 赴 国 外 学 习 的 学 生 现 身 说 法, 给 项 目 学 生 介 绍 澳 方 合 作 大 学 情 况 澳 方 大 学 的 学 习 和 生 活 情 况 我 校 向 每 一 位 项 目 内 学 生 发 放 了 调 查 问 卷, 调 查 结 果 显 示, 绝 大 部 分 学 生 知 晓 中 外 合 作 办 学 项 目 的 培 养 目 标 培 养 方 案 收 费 标 准 和 颁 发 文 凭 的 种 类 ; 认 为 合 作 办 学 内 容 与 招 生 简 章 及 宣 传 中 的 承 诺 相 符, 对 项 目 教 学 水 平 和 教 学 效 果 表 示 满 意 我 校 非 常 重 视 项 目 内 学 生 的 教 育 管 理 和 综 合 能 力 的 培 养, 取 得 不 错 的 成 绩 本 项 目 学 生 中 先 后 有 4 人 获 国 家 奖 学 金,10 人 获 校 一 等 奖 学 金,14 人 获 院 长 奖 学 金,63 人 获 其 他 奖 学 金 有 校 级 优 秀 学 生 党 员 1 人, 校 级 优 秀 团 支 部 1 个, 校 级 优 秀 干 部 16 人 2 人 入 7

9 选 校 青 年 马 克 思 主 义 者 培 养 工 程,1 人 获 全 国 大 学 生 英 语 辩 论 赛 华 东 赛 区 一 等 奖 2015 年 获 得 校 新 生 杯 足 球 赛 冠 军 获 校 心 理 话 剧 比 赛 一 等 奖 校 太 极 拳 比 赛 一 等 奖 校 新 生 定 向 越 野 比 赛 冠 军 校 军 歌 合 唱 比 赛 第 二 名 校 新 生 才 艺 大 赛 声 乐 类 第 三 名 书 画 类 三 等 奖 舞 蹈 类 优 秀 奖,2 人 闯 入 校 半 程 马 拉 松 比 赛 前 20 名 等 3. 社 会 评 价 由 于 本 项 目 以 培 养 国 际 化 人 才 为 核 心, 使 学 生 接 受 到 国 外 优 质 资 源 的 教 育, 拓 宽 了 国 际 视 野, 培 养 了 学 生 的 国 际 竞 争 力, 受 到 了 社 会 普 遍 好 评 家 长 的 评 价 我 校 国 际 学 院 建 立 了 包 含 与 家 长 沟 通 的 三 进 三 沟 通 机 制, 学 生 进 入 项 目 后, 学 院 经 常 与 家 长 通 过 电 话 邮 件 等 方 式 就 学 生 在 校 表 现 进 行 沟 通 交 流, 解 答 家 长 对 项 目 的 关 注 和 疑 问 家 长 对 我 校 能 及 时 主 动 沟 通 非 常 满 意 ; 家 长 认 为 经 过 中 外 合 作 办 学 项 目 的 培 养, 国 际 特 色 活 动 的 锻 炼, 国 际 化 学 生 组 织 的 熏 陶, 使 学 生 的 国 际 化 视 野 得 到 了 开 拓, 跨 文 化 交 际 能 力 与 综 合 素 质 的 得 到 很 大 提 升 合 作 单 位 的 评 价 本 项 目 加 深 了 我 校 与 澳 大 利 亚 大 学 的 交 流 与 合 作 建 设 了 中 澳 矿 业 研 究 中 心 等 国 际 合 作 平 台, 与 格 里 菲 斯 大 学 创 办 了 旅 游 孔 子 学 院 自 2011 年 以 来 我 校 与 格 里 菲 斯 大 学 每 年 保 持 常 态 互 访, 学 院 之 间 交 流 频 繁, 两 校 教 授 之 间 学 术 交 流 活 跃, 两 校 在 联 合 实 验 室 建 设 高 层 学 术 论 坛 等 方 面 开 展 了 深 度 合 作 校 外 的 评 价 我 校 的 中 外 合 作 办 学 项 目 运 行 状 况 良 好, 管 理 严 格, 办 学 规 范 通 过 发 挥 我 校 中 外 合 作 办 学 项 目 的 窗 口 作 用, 使 人 们 更 加 了 解 中 外 合 作 办 学 项 目 内 涵, 感 受 到 国 家 高 等 教 育 改 革 与 开 放 的 成 果 我 校 经 常 组 织 项 目 内 学 生 到 社 会 上 参 加 各 种 公 益 活 动 和 中 外 文 化 交 流 活 动, 充 分 展 示 了 中 外 合 作 办 学 项 目 学 生 的 风 采 和 项 目 特 色, 我 校 组 织 的 国 际 文 化 节 活 动 受 到 国 内 多 家 主 流 媒 体 的 报 道, 使 项 目 的 社 会 影 响 力 和 社 会 效 益 明 显 增 强 4. 项 目 效 益 本 项 目 取 得 了 诸 多 内 部 效 益 促 进 了 我 校 学 科 建 设, 推 动 了 教 学 改 革, 提 升 了 我 校 的 国 际 化 办 学 水 平 和 国 际 影 响 力, 已 经 成 为 扩 大 我 校 与 国 外 知 名 高 校 教 育 合 作 与 交 流 的 重 要 渠 道 之 一, 为 我 校 建 设 特 色 鲜 明 国 际 一 流 的 大 学 增 添 了 色 彩 本 项 目 具 有 良 好 的 外 部 效 益, 为 培 养 淮 海 经 济 区 乃 至 我 国 经 济 建 设 需 要 的 国 际 化 复 合 型 人 才 发 挥 了 示 范 作 用 在 教 育 理 念 教 学 模 式 教 学 手 段 和 教 学 方 法 等 方 面 与 国 际 接 轨 的 经 验 在 淮 海 经 济 区 乃 至 全 国 具 有 重 要 的 辐 射 作 用 六 办 学 特 色 我 校 中 外 合 作 办 学 坚 持 以 引 进 国 外 优 质 教 育 资 源 为 导 向 以 培 养 国 际 化 人 才 为 核 心 以 提 高 质 量 和 水 平 为 重 点 以 推 动 教 育 改 革 与 发 展 为 根 本 的 原 则, 形 成 了 下 列 办 学 特 色 8

10 1. 构 建 理 论 知 识 和 实 践 能 力 并 重 的 国 际 化 人 才 培 养 模 式 我 校 土 木 工 程 培 养 体 系 基 础 扎 实 知 识 系 统 格 里 菲 斯 大 学 土 木 工 程 专 业 特 别 重 视 学 生 实 践 能 力 培 养, 培 养 方 案 中 课 程 配 套 实 习 企 业 实 践 环 节 安 排 合 理 科 学, 学 生 毕 业 后 将 成 为 澳 大 利 亚 工 程 师 协 会 会 员 并 获 得 相 应 的 国 际 认 证 本 项 目 结 合 两 校 优 势 形 成 了 既 重 视 理 论 知 识, 又 注 重 实 践 能 力 培 养 的 人 才 培 养 模 式 2. 引 进 外 方 优 质 教 育 资 源, 推 进 国 际 化 课 程 体 系 建 设 根 据 土 木 工 程 专 业 国 际 国 内 的 发 展 动 态 和 趋 势, 采 用 多 种 渠 道 引 进 外 方 课 程, 建 设 国 际 化 课 程 体 系 课 程 设 臵 教 学 内 容 与 国 际 接 轨, 教 学 模 式 教 学 方 法 与 国 际 趋 同 3. 建 立 健 全 的 沟 通 保 障 机 制 我 校 中 外 合 作 办 学 项 目 由 国 际 学 院 组 织 实 施, 两 校 间 设 有 项 目 管 理 委 员, 校 内 设 有 项 目 指 导 委 员 会 形 成 了 两 校 间 及 时 畅 通 的 沟 通 机 制, 校 内 国 际 学 院 专 业 学 院 国 际 合 作 交 流 处 教 务 部 等 多 部 门 协 调 保 障 机 制 4. 在 英 语 授 课 模 式 上, 采 用 以 学 生 为 主 体 以 教 师 为 主 导 的 教 育 理 念 鼓 励 讲 授 与 自 学 相 结 合 书 本 与 实 际 应 用 相 结 合 的 授 课 方 式, 引 导 学 生 在 学 习 中 探 索, 在 探 索 中 学 习, 使 学 生 能 直 接 接 触 国 外 最 先 进 的 思 想, 提 高 了 学 生 的 自 主 学 习 能 力 和 创 新 能 力, 激 发 了 学 生 学 习 的 兴 趣 和 热 情, 提 高 了 学 生 的 英 语 综 合 水 平 和 专 业 英 语 水 平 5. 促 进 中 外 学 生 共 融 提 升 学 生 跨 文 化 交 际 能 力 2015 年 开 展 了 第 三 届 中 国 矿 业 大 学 国 际 文 化 节 系 列 活 动, 包 括 51 个 国 家 的 风 情 展 示 摄 影 比 赛 英 语 角 德 语 角 宿 舍 DIY 设 计 大 赛 中 外 学 生 圣 诞 文 艺 大 联 欢 等 项 目, 国 际 文 化 节 得 到 中 国 新 闻 网 新 华 网 凤 凰 网 等 国 内 多 家 媒 体 的 宣 传 报 道 通 过 开 展 这 些 中 国 学 生 和 国 际 学 生 共 同 参 与 的 各 类 文 体 活 动, 促 进 了 中 外 学 生 之 间 的 了 解 和 友 谊, 拓 展 了 中 国 学 生 的 国 际 视 野, 提 升 了 其 跨 文 化 交 际 能 力 七 努 力 方 向 为 进 一 步 提 高 我 校 中 外 合 作 办 学 项 目 办 学 水 平, 提 高 办 学 质 量, 促 进 我 校 学 科 建 设, 发 挥 其 在 教 育 教 学 改 革 方 面 的 引 领 和 辐 射 作 用, 我 校 将 从 以 下 几 个 方 面 继 续 努 力 1. 进 一 步 加 强 引 进 外 方 优 质 教 育 资 源 进 一 步 加 大 优 质 教 学 资 源 的 引 进 力 度, 切 实 引 进 适 合 我 国 国 情 的 先 进 课 程 网 络 课 程 教 材 和 教 案, 争 取 每 年 增 加 2-3 三 门 2. 加 强 合 作 教 材 建 设 借 鉴 外 方 优 质 教 材 资 源, 结 合 国 内 国 际 学 科 发 展 现 状, 通 过 立 项 资 助 等 手 段 与 合 作 高 校 做 好 教 材 建 设, 力 争 每 年 出 版 1-2 本 高 质 量 的 教 材 3. 加 强 教 师 队 伍 建 设 9

11 根 据 学 校 2014 年 制 定 的 中 国 矿 业 大 学 教 师 课 程 进 修 及 访 学 管 理 办 法 和 2015 年 出 台 的 中 国 矿 业 大 学 优 秀 拔 尖 教 师 海 外 访 问 研 究 项 目 实 施 办 法 加 强 教 师 出 国 培 训, 利 用 外 专 经 费 国 家 公 派 高 级 研 究 学 者 及 访 问 学 者 项 目 高 等 学 校 青 年 骨 干 教 师 出 国 研 修 项 目 江 苏 省 高 校 优 秀 中 青 年 教 师 两 校 项 目 合 作 资 源 校 长 境 外 研 修 计 划 科 研 资 助 等 渠 道 有 目 的 地 选 派 教 师 出 国 进 修, 进 一 步 推 动 项 目 的 国 际 化 计 划 每 年 派 出 与 本 项 目 相 关 的 教 师 2-3 名 赴 国 外 培 训 4. 扩 大 向 本 校 学 生 开 放 课 程 的 力 度 为 扩 大 中 外 合 作 办 学 项 目 的 辐 射 面 及 影 响 度, 学 校 将 逐 步 向 非 中 外 合 作 办 学 项 目 的 学 生 开 设 一 些 精 品 优 质 课 程, 使 非 项 目 的 学 生 与 也 能 享 受 一 些 国 际 化 课 程, 培 养 国 际 化 视 野, 提 高 自 身 国 际 化 水 平 力 争 到 2020 年 增 加 至 8-10 门 课 程 5. 合 作 开 展 科 研 项 目 通 过 联 合 申 报 国 际 合 作 国 家 自 然 基 金 我 校 人 才 引 进 基 金 等 项 目, 邀 请 合 作 方 教 师 加 入 我 校 研 究 团 队 开 展 科 研 合 作, 共 同 提 高 双 方 国 际 影 响 力 和 知 名 度 力 争 每 年 开 展 1-2 项 10

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