甬教办〔2016〕1号++关于印发沈剑光同志在宁波市2016年度教育工作会议上的讲话的通知.doc

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1 甬 教 办 号 关 于 印 发 沈 剑 光 同 志 在 宁 波 市 2016 年 度 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 的 通 知 各 县 ( 市 ) 区 教 育 局, 大 榭 开 发 区 社 会 发 展 保 障 局, 东 钱 湖 旅 游 度 假 区 社 会 事 务 管 理 局, 宁 波 国 家 高 新 区 教 育 文 体 局, 宁 波 杭 州 湾 新 区 社 会 事 业 发 展 局, 各 在 甬 高 校, 各 直 属 学 校 ( 单 位 ): 现 将 市 委 教 育 工 委 书 记 市 教 育 局 局 长 沈 剑 光 同 志 2016 年 1 月 27 日 在 宁 波 市 2016 年 度 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 印 发 给 你 们, 请 结 合 宁 波 市 教 育 局 2016 年 工 作 要 点 和 本 地 本 单 位 实 际, 认 真 抓 好 落 实 宁 波 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 2 月 18 日 1

2 以 五 大 发 展 理 念 引 领 推 进 教 育 工 作 为 全 市 发 展 大 局 作 出 新 的 更 大 贡 献 在 2016 年 度 全 市 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 沈 剑 光 同 志 们 : 今 天 我 们 召 开 年 度 教 育 工 作 会 议, 主 要 任 务 是 全 面 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 五 中 全 会 精 神, 总 结 回 顾 2015 年 全 市 教 育 工 作 情 况, 研 究 部 署 2016 年 我 市 教 育 深 化 改 革 创 新 发 展 的 主 要 工 作 任 务 下 面, 根 据 教 育 部 年 度 工 作 会 议 和 省 教 育 厅 有 关 会 议 精 神, 结 合 我 市 教 育 系 统 实 际 和 局 班 子 成 员 的 意 见, 我 讲 四 个 方 面 内 容 一 2015 年 教 育 工 作 总 结 回 顾 2015 年 是 全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 的 关 键 之 年, 是 全 面 完 成 教 育 十 二 五 规 划 的 收 官 之 年, 是 全 面 谋 划 十 三 五 发 展 的 规 划 编 制 之 年 全 市 教 育 系 统 认 真 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 紧 密 围 绕 市 委 市 政 府 中 心 工 作, 围 绕 加 速 推 进 区 域 教 育 现 代 化 这 一 核 心 目 标 与 主 要 任 务, 按 照 年 初 既 定 的 计 划 部 署, 全 力 深 化 各 类 改 革 创 新, 大 力 推 动 教 育 重 点 领 域 和 关 键 环 节 创 新 突 破, 圆 满 完 成 了 教 育 现 代 化 三 年 行 动 计 划 ( 年 ), 各 级 各 类 教 育 取 得 新 的 重 大 进 展 盘 点 2015 年, 可 以 说 是 好 事 喜 事 多, 大 事 要 事 多, 荣 誉 2

3 奖 项 多 2015 年, 宁 波 教 育 系 统 喜 事 连 连 效 实 中 学 宁 波 中 学 校 友 屠 呦 呦 成 为 中 国 本 土 培 养 的 首 位 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 得 主, 这 是 宁 波 的 骄 傲, 也 进 一 步 提 升 了 宁 波 教 育 在 全 国 的 美 誉 度 和 影 响 力 ; 全 国 首 家 区 域 性 教 育 博 物 馆 宁 波 教 育 博 物 馆 建 成 并 对 外 开 放, 自 开 馆 以 来 已 接 待 2 万 人 次 ; 宁 波 在 全 国 率 先 推 进 与 美 国 麻 省 理 工 学 院 在 中 国 共 建 专 业 学 院, 日 前 已 签 订 合 作 框 架 协 议 2015 年, 宁 波 教 育 工 作 有 不 少 经 验 做 法 得 到 领 导 肯 定, 或 在 全 国 得 到 推 广 袁 贵 仁 部 长 等 部 省 市 领 导 调 研 宁 波 教 育 工 作, 并 予 以 充 分 肯 定 全 国 中 小 学 安 全 教 育 现 场 经 验 交 流 会 在 宁 波 举 行, 宁 波 向 全 国 推 广 校 园 安 全 教 育 工 作 经 验 宁 波 高 校 毕 业 生 在 毕 业 半 年 后 的 自 主 创 业 比 例 连 续 三 年 显 著 高 于 全 国 平 均 水 平, 教 育 部 召 开 2015 年 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 网 络 视 频 会 议, 卢 子 跃 市 长 在 北 京 主 会 场 作 了 题 为 推 进 青 年 大 学 生 创 业, 打 造 经 济 发 展 新 引 擎 的 典 型 发 言 2015 年, 宁 波 教 育 获 得 多 个 重 要 荣 誉 和 奖 项 去 年 一 年 内, 市 教 育 局 被 中 国 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 中 央 精 神 文 明 建 设 指 导 委 员 会 办 公 室 评 为 全 国 关 心 下 一 代 工 作 先 进 集 体, 被 省 教 育 厅 连 续 第 5 年 评 为 全 省 教 育 科 学 和 谐 发 展 业 绩 考 核 优 秀 单 位, 3

4 被 市 委 市 政 府 评 为 年 度 市 级 文 明 机 关 标 兵 单 位 创 建 全 国 文 明 城 市 四 连 冠 工 作 先 进 集 体 市 级 社 会 管 理 综 合 治 理 工 作 先 进 单 位 市 安 全 生 产 工 作 先 进 集 体 市 两 会 建 议 提 案 办 理 工 作 先 进 集 体, 并 荣 获 2015 年 度 全 国 职 业 院 校 学 生 技 术 技 能 创 新 成 果 交 流 赛 优 秀 组 织 奖 中 国 成 人 教 育 协 会 全 民 终 身 学 习 活 动 周 优 秀 组 织 奖 第 五 届 中 国 智 博 会 最 具 创 意 奖 和 最 佳 组 织 奖 宁 波 市 重 点 工 程 建 设 推 进 奖 国 内 经 济 合 作 工 作 优 秀 服 务 奖 市 教 育 局 官 方 网 站 宁 波 教 科 网 蝉 联 宁 波 市 政 府 系 统 十 五 佳 网 站 第 一 名 与 此 同 时, 宁 波 教 育 也 得 到 了 国 内 权 威 媒 体 和 研 究 机 构 的 高 度 评 价 教 育 部 教 育 发 展 研 究 中 心 发 布 全 国 15 个 副 省 级 城 市 教 育 现 代 化 监 测 评 价 与 比 较 研 究 报 告 (2015), 宁 波 教 育 公 平 推 进 指 数 蝉 联 第 一, 教 育 质 量 要 素 指 数 排 名 第 三, 教 育 条 件 保 障 指 数 排 名 第 四 中 国 社 科 院 社 会 科 学 文 献 出 版 社 联 合 发 布 的 公 共 服 务 蓝 皮 书 (2015) 中, 宁 波 基 础 教 育 满 意 度 位 列 全 国 38 个 重 要 城 市 第 三 位 由 参 考 消 息 报 社 中 国 网 组 织 的 2015 城 市 民 生 建 设 与 民 生 保 障 典 型 案 例 评 选 活 动 中, 我 市 因 学 前 教 育 公 益 普 惠 职 教 让 人 人 发 展 构 建 帮 困 助 学 全 覆 盖 体 系 而 荣 获 十 二 五 全 国 民 生 改 善 优 秀 示 范 城 市 称 号 2015 年, 我 们 争 创 一 流 追 求 卓 越, 着 力 推 动 了 教 育 现 代 化 发 展 水 平 的 整 体 提 升 4

5 1. 积 极 推 进 基 础 教 育 整 体 提 升 与 拔 尖 创 新 后 备 人 才 培 养 推 进 义 务 教 育 优 质 均 衡 发 展, 江 东 江 北 北 仑 慈 溪 等 4 个 县 ( 市 ) 区 成 为 浙 江 省 首 批 基 本 实 现 教 育 现 代 化 县 ( 市 ) 区, 占 全 省 三 分 之 一, 镇 海 象 山 参 评 第 二 批 基 本 实 现 教 育 现 代 化 县 ( 市 ) 区, 最 近 也 已 通 过 省 评 估 组 的 评 估 做 好 中 小 学 帮 扶 办 学, 扩 大 优 质 教 育 资 源 辐 射 面 实 施 教 师 队 伍 素 质 整 体 提 升 工 程, 全 面 加 大 引 才 育 才 政 策 力 度, 首 次 设 立 纵 贯 中 小 学 幼 儿 园 高 校 的 人 才 奖 项 宁 波 市 教 育 名 师 奖, 并 将 其 列 入 市 级 甬 城 英 才 系 列 奖 项 曙 光 工 程 覆 盖 3 万 余 名 中 小 学 ( 幼 儿 园 ) 青 年 教 师,480 人 参 加 卓 越 工 程 培 训, 百 川 计 划 引 进 名 教 师 及 以 上 人 才 26 人 秉 持 立 足 多 元 培 养 促 进 多 样 发 展 理 念, 努 力 让 不 同 特 点 的 孩 子 得 到 适 合 的 教 育, 让 不 同 潜 质 的 学 生 都 有 展 示 才 智 的 舞 台 加 快 人 才 培 养 模 式 转 变, 深 化 新 课 程 改 革, 加 快 推 进 普 高 课 改, 建 设 了 35 个 市 级 课 改 创 新 项 目, 鼓 励 普 高 与 职 高 高 校 合 作 开 设 选 修 课, 推 进 普 通 高 中 特 色 多 样 化 发 展, 全 市 共 有 省 特 色 示 范 普 通 高 中 33 所, 总 数 居 全 省 首 位 ; 召 开 全 市 普 通 高 中 特 色 发 展 推 进 会, 设 立 每 年 600 万 元 特 色 高 中 建 设 三 年 行 动 计 划 专 项 奖 励 资 金, 实 施 普 通 高 中 特 色 创 新 项 目, 启 动 宁 波 市 科 技 新 苗 培 养 计 划, 通 过 导 师 结 对 开 展 个 性 化 创 新 培 养, 已 确 定 150 名 学 生 参 与 培 养 计 划 深 化 中 考 中 招 改 革, 制 订 文 件 规 范 名 5

6 校 办 民 校 招 生 工 作, 增 加 PISA 类 等 试 题 权 重, 强 化 对 考 生 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 考 查, 积 极 推 进 基 础 教 育 整 体 提 升 与 拔 尖 创 新 后 备 人 才 培 养 2. 积 极 推 进 现 代 职 教 体 系 建 设 市 政 府 制 订 出 台 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 实 施 意 见, 明 确 了 相 关 任 务 举 措 与 保 障 以 创 建 全 国 职 业 教 育 开 放 示 范 区 为 目 标, 多 方 协 同 发 展 职 业 教 育, 与 中 国 教 科 院 签 订 合 作 共 建 国 家 职 业 教 育 开 放 示 范 区 协 议 制 发 宁 波 市 中 等 职 业 教 育 课 程 改 革 实 施 意 见, 形 成 以 6 所 省 课 改 试 点 学 校 为 龙 头,16 所 市 级 课 改 学 校 为 中 坚, 其 他 学 校 积 极 跟 进 的 工 作 格 局 加 快 推 进 现 代 学 徒 制 改 革, 宁 波 市 职 教 中 心 甬 江 职 高 等 20 所 中 职 学 校 41 个 专 业 开 展 了 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 模 式 改 革, 涵 盖 学 生 5564 人 宁 波 职 业 技 术 学 院 北 仑 职 高 古 林 职 高 被 确 定 为 教 育 部 首 批 现 代 学 徒 制 试 点 单 位 普 职 融 通 扩 大 到 全 大 市, 市 本 级 及 7 个 县 ( 市 ) 区 共 有 13 所 中 职 学 校 17 个 专 业 与 普 通 高 中 开 展 普 职 融 通 育 人 试 点 工 作 在 全 省 单 招 单 考 中 我 市 职 业 学 校 学 生 本 科 上 线 率 达 到 20.1% 宁 波 职 教 代 表 团 在 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 39 个 一 等 奖 47 个 二 等 奖 15 个 三 等 奖, 金 牌 总 数 连 续 三 年 在 全 国 37 个 省 ( 自 治 区 直 辖 市 ) 计 划 单 列 市 和 新 疆 生 产 建 设 兵 团 中 位 居 第 二 在 全 国 技 术 技 能 创 新 成 果 交 流 赛 取 得 8 项 一 等 奖 9 项 二 等 奖 6 项 三 等 奖 6

7 2015 年 6 月 我 局 负 责 人 赴 中 南 海 参 加 了 国 务 院 深 化 职 业 教 育 改 革 创 新 座 谈 会 3. 积 极 推 进 高 等 教 育 办 学 层 次 水 平 提 升 积 极 推 动 高 教 体 制 多 元 化, 宁 波 大 红 鹰 学 院 与 北 大 方 正 集 团 合 作 进 一 步 提 升 发 展 ; 宁 波 大 学 与 中 央 美 术 学 院 共 建 的 潘 天 寿 艺 术 设 计 学 院 已 于 年 内 正 式 招 生 ; 浙 江 万 里 学 院 与 北 京 外 国 语 大 学 共 建 海 上 丝 绸 之 路 研 究 院 第 二 轮 合 作 项 目 启 动 加 快 实 施 高 水 平 大 学 建 设 工 程, 宁 波 大 学 被 列 为 首 批 5 所 省 重 点 建 设 高 校, 将 由 教 学 研 究 型 大 学 向 特 色 鲜 明 的 综 合 性 研 究 型 大 学 转 型 深 化 宁 波 市 与 浙 江 大 学 战 略 合 作 办 学 成 果, 推 动 建 设 浙 江 大 学 宁 波 研 究 院 等 五 位 一 体 教 育 机 构 浙 江 万 里 学 院 宁 波 工 程 学 院 浙 江 大 学 宁 波 理 工 学 院 宁 波 大 红 鹰 学 院 等 4 所 本 科 院 校 成 为 省 应 用 型 建 设 试 点 示 范 建 设 学 校, 试 点 先 行 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 高 校 学 科 专 业 整 体 水 平 进 一 步 提 升, 宁 大 水 产 学 科 排 名 位 居 全 国 前 三, 工 程 学 临 床 医 学 两 个 学 科 进 入 全 球 ESI 前 1%, 宁 波 诺 丁 汉 大 学 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 专 业 获 得 英 国 皇 家 注 册 建 筑 设 备 工 程 师 协 会 认 证 2015 年, 我 们 锐 意 进 取 深 化 改 革, 积 极 推 动 了 教 育 重 点 领 域 关 键 环 节 的 创 新 突 破 1. 一 系 列 教 育 法 规 文 件 出 台 实 施, 政 策 突 破 走 在 全 国 前 列 2015 年 3 月 1 日, 宁 波 终 身 教 育 条 例 出 台, 明 确 了 终 身 教 7

8 育 发 展 的 领 导 体 制 和 实 施 主 体, 构 建 终 身 学 习 立 交 桥 ;2015 年 10 月 29 日 起 开 始 正 式 实 施 的 宁 波 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 鼓 励 民 间 资 本 进 入 教 育 领 域 的 实 施 意 见, 在 规 范 管 理 财 政 扶 持 用 地 保 障 金 融 保 障 师 资 保 障 等 方 面 出 台 一 系 列 具 有 创 新 意 见 的 政 策 措 施, 针 对 性 强, 含 金 量 高 如 建 立 民 办 教 育 分 类 登 记 管 理 制 度, 对 民 办 学 校 和 民 办 教 育 培 训 机 构 实 行 分 类 登 记 管 理 ; 允 许 各 县 ( 市 ) 区 利 用 配 套 教 育 用 地 举 办 民 办 学 校 或 教 育 培 训 机 构 ; 允 许 非 营 利 性 民 办 学 校 和 民 办 教 育 培 训 机 构 将 教 育 设 施 以 外 的 财 产 作 抵 押 向 银 行 申 请 贷 款 ; 鼓 励 民 办 学 校 设 立 年 金 等 补 充 保 险 制 度, 给 予 一 定 的 财 政 补 助 ; 打 通 到 民 办 学 校 任 教 的 公 办 学 校 教 师 回 流 渠 道 ; 探 索 设 立 教 育 发 展 产 业 基 金 及 民 办 教 育 子 基 金, 建 立 奖 励 性 回 报 制 度 等 在 全 国 率 先 实 质 性 推 进 深 化 全 员 聘 任 制 实 施 教 师 退 出 机 制, 目 前 已 有 9 个 县 ( 市 ) 区 出 台 相 应 文 件 2. 部 市 共 建 教 育 国 际 合 作 与 交 流 综 合 改 革 试 验 区 建 设 深 入 推 进 积 极 推 动 美 国 麻 省 理 工 学 院 与 宁 波 合 作 建 立 宁 波 ( 中 国 ) 供 应 链 创 新 学 院, 宁 波 中 英 时 尚 与 设 计 学 院 宁 职 院 中 澳 合 作 项 目 等 获 批 并 招 生, 宁 职 院 在 非 洲 贝 宁 的 职 业 教 育 培 训 中 心 教 学 工 作 顺 利 启 动, 宁 波 大 学 与 印 尼 高 校 等 反 向 2+2 合 作 办 学 项 目 顺 利 推 进, 浙 大 宁 波 理 工 - 中 东 欧 物 流 与 服 务 联 合 学 院 建 立 推 进 普 通 高 中 中 外 合 作 办 学 项 目 ( 课 程 班 ),7 所 普 高 分 别 办 有 中 美 (AP 8

9 IB ACT) 中 澳 (VCE) 中 英 (A-LEVEL) 中 加 课 程 班 和 德 语 班 举 办 与 中 东 欧 国 家 新 西 兰 英 国 香 港 等 国 家 和 地 区 的 教 育 交 流 会, 教 育 国 际 化 水 平 领 跑 浙 江 省 打 响 留 学 宁 波 品 牌,2015 年 共 有 来 自 102 个 国 家 的 5000 多 名 留 学 生 到 宁 波 学 习 交 流, 其 中 学 历 留 学 生 占 60% 左 右, 同 比 增 长 60%, 是 浙 江 省 增 长 速 度 最 快 的 城 市 3. 持 续 推 进 国 家 职 业 教 育 与 产 业 协 同 创 新 试 验 区 建 设 取 得 阶 段 性 成 效 大 力 强 化 教 产 协 同 创 新, 推 出 协 同 创 新 中 心 特 色 学 院 校 地 ( 产 业 园 区 ) 共 建 中 高 职 一 体 化 等 5 大 类 30 个 示 范 项 目 召 开 职 业 教 育 与 产 业 协 同 创 新 试 验 区 推 进 会 暨 协 同 创 新 高 峰 论 坛, 签 约 10 个 合 作 项 目, 进 一 步 促 进 职 业 院 校 和 地 方 产 业 互 动 经 济 和 职 业 教 育 发 展 双 赢 推 进 高 校 与 县 ( 市 ) 区 的 共 建 共 享, 宁 波 大 学 科 技 学 院 签 约 落 户 慈 溪, 宁 波 大 学 医 学 院 在 奉 化 打 造 医 学 中 心, 浙 江 医 药 高 等 专 科 学 校 将 在 奉 化 建 设 新 校 区, 浙 江 工 商 职 业 技 术 学 院 和 宁 波 电 商 经 济 创 新 园 区 合 作 共 建 宁 波 市 电 子 商 务 学 院 出 台 关 于 进 一 步 加 强 高 等 职 业 学 校 兼 职 专 业 教 师 队 伍 建 设 的 意 见, 加 强 高 水 平 双 师 型 教 师 队 伍 建 设 出 台 宁 波 市 关 于 加 快 推 进 职 业 教 育 集 团 化 办 学 的 若 干 意 见, 增 强 职 业 教 育 集 团 化 办 学 的 活 力 和 服 务 能 力 制 发 关 于 加 快 推 进 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见, 构 建 我 市 高 校 深 化 创 新 创 9

10 业 教 育 体 系, 全 面 提 升 大 学 生 的 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 能 力 南 高 教 园 区 大 学 科 技 创 新 创 业 园 建 设 初 见 成 效, 入 驻 科 技 企 业 21 家 创 业 团 队 17 个, 整 体 入 驻 率 达 52.28% 2015 年, 我 们 解 难 创 优 惠 民 利 民, 扎 实 推 进 了 一 系 列 教 育 民 生 实 事 项 目 1. 务 实 解 决 教 育 热 点 难 点 问 题 多 措 并 举 减 轻 中 小 学 生 过 重 课 业 负 担, 在 小 学 低 段 年 级 进 一 步 推 广 上 学 时 间 弹 性 制, 强 化 零 择 校 政 策, 推 进 义 务 教 育 共 同 发 展 学 区 制, 加 大 保 送 生 比 例, 取 消 小 学 3 年 级 以 下 各 种 形 式 的 统 测 活 动 出 台 师 德 建 设 十 项 制 度, 连 续 两 年 集 中 开 展 在 职 教 师 有 偿 补 课 专 项 整 治 行 动, 全 市 共 有 22 位 涉 及 的 教 师 被 作 出 停 课 通 报 和 辞 退 处 理 加 强 对 民 办 教 育 机 构 的 扶 持 与 监 管, 采 取 正 面 引 导 和 违 规 查 处 双 管 齐 下 的 治 理 策 略 规 范 教 育 培 训 市 场, 全 年 出 动 执 法 力 量 563 人 次, 检 查 367 家 培 训 机 构, 对 92 个 非 法 违 规 办 学 机 构 进 行 了 查 处, 有 效 地 打 击 了 各 类 非 法 违 规 办 学 行 为, 净 化 了 培 训 市 场 制 发 关 于 进 一 步 落 实 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 入 学 工 作 的 意 见, 进 一 步 强 调 以 居 住 地 政 府 为 主 负 责 统 筹 安 排, 切 实 保 障 符 合 条 件 的 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 入 学 2015 年 在 甬 就 读 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 人 数 为 26.6 万 人, 其 中 公 办 学 校 接 纳 比 例 达 82.28% 2. 扎 实 抓 好 教 育 民 生 实 事 项 目 促 成 符 合 开 放 条 件 的 学 校 体 10

11 育 场 地 设 施 免 费 向 社 会 开 放, 开 放 率 实 现 100% 完 成 义 务 教 育 段 学 校 校 园 饮 水 质 量 提 升 工 程, 加 热 保 温 饮 水 设 施 投 入 使 用 的 学 校 占 100%, 所 有 义 务 教 育 段 学 校 71 万 名 师 生 都 能 直 饮 温 热 水 加 强 中 小 学 校 塑 胶 运 动 跑 道 建 设 管 理,94.5% 以 上 的 中 小 学 校 建 成 塑 胶 运 动 跑 道 全 市 义 务 教 育 段 学 校 省 定 标 准 化 比 例 达 94%, 改 造 完 成 85 所 农 村 寄 宿 制 学 校 热 水 淋 浴 设 施 推 进 百 万 学 生 餐 饮 安 全 工 程, 中 小 学 幼 儿 园 食 堂 食 品 安 全 量 化 分 级 A B 级 达 标 率 达 88.7%, 省 市 级 餐 饮 服 务 食 品 安 全 示 范 食 堂 创 建 数 量 达 到 183 家 宁 波 市 特 殊 教 育 指 导 中 心 成 立 运 行, 推 动 特 教 学 校 标 准 化 建 设, 建 成 资 源 教 室 64 个 构 建 起 学 前 教 育 义 务 教 育 高 中 教 育 ( 含 中 等 职 业 学 校 ) 高 等 教 育 和 特 殊 教 育 阶 段 全 覆 盖, 奖 助 贷 免 补 五 位 一 体 的 学 生 资 助 政 策 体 系,2015 年 全 市 受 助 学 生 约 170 万 人 次, 资 助 总 金 额 8.4 亿 元 3. 切 实 推 进 学 前 教 育 公 益 普 惠 发 展 完 成 新 ( 改 扩 ) 建 省 定 标 准 化 幼 儿 园 80 所, 增 加 学 额 近 万 名, 省 等 级 幼 儿 园 招 生 覆 盖 率 达 到 94%, 乡 镇 中 心 幼 儿 园 标 准 化 率 达 100%, 加 快 发 展 普 惠 性 民 办 幼 儿 园, 普 惠 性 幼 儿 园 招 生 覆 盖 率 达 71.6%, 其 中, 公 办 幼 儿 园 招 生 覆 盖 率 为 31.8%, 普 惠 性 民 办 幼 儿 园 招 生 覆 盖 率 为 39.8% 2015 年, 我 们 集 中 力 量 攻 坚 克 难, 全 力 推 进 了 一 系 列 重 11

12 大 工 程 建 设 1. 扎 实 推 进 市 经 济 社 会 转 型 发 展 三 年 行 动 计 划 教 育 项 目 建 设 市 级 财 政 教 育 经 费 投 入 9 亿 余 元 推 进 13 项 重 大 教 育 项 目 建 设 高 教 园 区 研 发 中 心 宁 波 教 育 学 院 教 研 大 楼 已 交 付 使 用, 工 程 学 院 二 期 二 阶 段 甬 江 职 高 工 程 项 目 基 本 完 工 宁 波 国 际 职 业 技 术 学 院 宁 职 院 援 外 大 楼 宁 波 诺 丁 汉 大 学 扩 建 宁 波 第 二 技 师 学 院 二 期 改 扩 建 高 新 区 万 里 学 校 智 慧 教 育 宁 波 大 学 图 书 馆 和 体 育 馆 效 实 中 学 东 部 校 区 等 9 个 项 目 全 面 启 动 建 设 完 成 宁 波 大 学 双 桥 村 地 块 拆 迁 签 约 工 作, 启 动 双 桥 村 地 块 规 划 设 计 2. 加 快 智 慧 教 育 建 设 宁 波 智 慧 教 育 二 期 正 式 启 动 运 营, 首 批 推 出 宁 波 智 慧 教 育 门 户 网 站 学 习 平 台 云 平 台 甬 上 云 校 平 安 校 园 监 控 分 析 系 统 等 多 项 应 用, 为 全 体 市 民 提 供 多 元 普 惠 的 一 站 式 教 育 服 务 组 织 承 办 全 国 智 慧 教 育 高 层 论 坛 制 发 宁 波 智 慧 校 园 示 范 学 校 评 估 标 准, 以 智 慧 教 育 资 源 商 城 ( 甬 上 云 淘 ) 为 切 入 点, 积 极 探 索 研 究 智 慧 教 育 可 持 续 发 展 策 略 加 快 数 字 化 校 园 建 设, 建 有 数 字 化 校 园 近 700 所, 占 全 市 中 小 学 校 数 90% 以 上 开 展 宁 波 市 一 师 一 优 课 一 课 一 名 师 活 动, 评 选 出 1000 节 市 级 优 课 积 极 组 织 教 师 在 省 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 上 晒 课, 晒 课 率 省 内 排 名 第 一 建 立 22 个 名 师 网 络 工 作 室 12

13 3. 推 进 宁 波 市 终 身 教 育 平 台 建 设 以 构 建 全 市 终 身 学 习 门 户 网 站 为 主 要 抓 手, 逐 步 完 善 相 应 的 平 台 网 络 运 行 环 境, 不 断 优 化 平 台 功 能 模 块, 尝 试 构 建 终 身 学 习 支 助 队 伍 建 设, 开 展 老 年 教 育 课 程 资 源 建 设 平 台 课 程 中 心 收 入 精 品 课 程 节, 课 程 类 别 涵 盖 科 学 技 术 人 文 历 史 职 业 技 能 等 10 大 类, 注 册 用 户 已 达 人, 总 访 问 量 突 破 1400 万 举 行 市 民 学 分 银 行 筹 备 研 讨 会, 加 快 特 色 栏 目 的 模 块 开 发, 启 动 市 民 终 身 学 习 地 图 编 制, 积 极 探 索 推 进 市 县 两 级 资 源 共 建 共 享 的 管 理 运 行 机 制 过 去 的 一 年, 在 全 市 教 育 系 统 的 共 同 努 力 下, 我 们 在 其 他 许 多 方 面 也 取 得 了 可 喜 的 成 绩 与 进 展, 如 教 育 宣 传 方 面, 全 年 组 织 新 闻 发 布 会 新 闻 通 气 会 集 体 采 访 活 动 68 场 次, 宁 波 教 育 微 博 粉 丝 量 突 破 2.9 万, 市 教 育 局 作 为 政 务 双 微 建 设 优 秀 代 表 在 全 市 政 务 双 微 发 展 论 坛 做 典 型 发 言 并 获 点 赞 宁 波 最 佳 组 织 奖 荣 誉 校 园 安 全 方 面, 开 展 中 小 学 幼 儿 园 校 园 及 周 边 安 全 隐 患 排 查 整 治 工 作, 制 定 学 校 消 防 安 全 管 理 指 导 意 见, 出 台 了 学 校 应 对 极 端 天 气 指 导 方 案, 学 校 突 发 公 共 卫 生 事 件 上 报 率 达 100% 廉 政 建 设 方 面, 制 发 宁 波 市 委 教 育 工 委 履 行 主 体 责 任 实 施 办 法, 组 织 召 开 宁 波 市 廉 洁 教 育 纳 入 国 民 教 育 体 系 工 作 推 进 会 暨 廉 洁 伴 我 行 丛 书 首 发 式, 面 向 全 市 大 中 小 学 校 已 免 费 发 放 4 万 余 册 2015 年 度 市 纪 委 派 驻 机 构 工 作 目 标 管 理 考 评, 驻 市 教 育 局 纪 检 13

14 组 被 评 为 先 进 集 体 限 于 时 间 关 系 不 再 一 一 详 述 2015 年 交 出 的 这 张 亮 丽 成 绩 单, 同 时 也 为 我 市 十 二 五 时 期 教 育 改 革 发 展 划 上 了 一 个 圆 满 句 号 五 年 来, 教 育 十 二 五 规 划 确 定 的 各 项 工 作 推 进 顺 利, 各 项 任 务 进 展 良 好, 我 市 基 础 教 育 优 质 均 衡 保 持 全 国 全 省 前 列, 职 业 教 育 校 企 合 作 创 造 宁 波 模 式, 高 等 教 育 协 同 创 新 提 升 水 平 能 力, 重 大 项 目 引 领 加 快 区 域 教 育 现 代 化 推 进 步 伐, 队 伍 建 设 有 力 保 障 教 育 高 位 发 展 在 此, 我 要 代 表 市 委 教 育 工 委 和 市 教 育 局 全 体 班 子 成 员, 为 全 市 教 育 系 统 干 部 教 师 点 个 赞, 并 向 大 家 表 示 崇 高 的 敬 意 和 衷 心 的 感 谢! 当 然, 我 们 也 应 清 醒 地 看 到 宁 波 教 育 发 展 中 的 短 板 与 不 足 与 上 海 深 圳 苏 州 等 国 内 先 进 城 市 和 地 区 相 比 差 距 还 比 较 大, 宁 波 要 想 率 先 跻 身 全 国 第 一 方 阵 率 先 建 成 教 育 现 代 化 市 的 竞 争 很 激 烈, 稍 一 松 劲 就 会 标 兵 渐 行 渐 远 追 兵 渐 行 渐 近 教 育 热 点 问 题 依 然 存 在, 难 点 问 题 尚 待 破 解, 推 进 教 育 改 革 发 展 率 先 实 现 教 育 现 代 化 的 任 务 还 很 繁 重 和 艰 巨 一 是 高 水 平 大 学 建 设 亟 待 加 强, 职 业 教 育 对 学 生 家 长 的 吸 引 力 不 够, 教 育 有 效 服 务 支 撑 区 域 经 济 社 会 发 展 的 能 力 还 不 强 ; 二 是 人 才 培 养 还 不 能 充 分 适 应 学 生 多 元 化 发 展 需 求, 学 校 特 色 多 样 不 够 鲜 明, 普 通 高 中 尚 存 在 同 质 化 倾 向, 学 生 课 业 负 担 仍 然 偏 重, 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 高 素 质 拔 尖 创 新 后 备 人 才 培 养 水 平 还 有 待 提 升 ; 三 是 对 教 14

15 师 激 励 和 约 束 机 制 还 有 待 完 善 和 强 化, 需 进 一 步 贯 彻 落 实 好 中 小 学 教 师 待 遇 保 障 有 关 政 策, 有 效 调 动 教 师 工 作 积 极 性 ; 四 是 外 来 务 工 人 员 子 女 入 学 压 力 较 大 问 题 不 少, 个 别 县 ( 市 ) 区 出 现 上 访 群 访, 影 响 和 谐 稳 定 ; 五 是 教 育 治 理 能 力 有 待 提 升, 各 种 教 育 培 训 机 构 办 学 不 规 范 现 象 依 然 存 在, 亟 待 加 强 监 管 上 述 矛 盾 问 题 的 存 在, 还 有 待 于 我 们 在 今 后 教 育 改 革 发 展 中 创 新 破 题, 把 发 挥 优 势 与 补 齐 短 板 一 起 抓, 力 争 变 短 板 为 新 的 优 势 和 新 的 增 长 点 二 当 前 教 育 面 临 的 发 展 形 势 与 主 要 任 务 教 育 是 社 会 民 生 的 基 础 工 程, 也 是 城 市 经 济 社 会 发 展 的 强 大 助 推 器 当 前, 宁 波 市 正 在 围 绕 两 个 基 本 战 略 目 标, 加 快 建 设 四 好 示 范 区, 全 力 打 造 港 口 经 济 圈, 冲 刺 全 国 大 城 市 第 一 方 队 去 年 12 月 25 日 召 开 的 市 委 十 二 届 十 次 全 会 进 一 步 明 确 提 出, 要 努 力 建 设 更 具 创 新 能 力 的 经 济 强 市, 基 本 形 成 更 具 国 际 影 响 力 的 一 圈 三 中 心 ( 港 口 经 济 圈 制 造 业 创 新 中 心 经 贸 合 作 交 流 中 心 港 航 物 流 服 务 中 心 ), 争 创 更 高 品 质 的 民 生 幸 福 城 市, 到 2020 年 确 保 高 水 平 全 面 建 成 小 康 社 会, 让 人 民 生 活 更 美 好 在 实 现 这 一 宏 伟 蓝 图 的 发 展 征 程 中, 全 市 教 育 系 统 肩 负 着 重 大 的 责 任 和 光 荣 的 使 命, 教 育 改 革 发 展 面 临 着 一 系 列 新 的 形 势 和 任 务, 新 的 需 求 和 机 遇, 亟 需 以 新 的 增 长 点, 新 的 动 力 机 制, 开 15

16 启 转 型 升 级 提 质 增 效 的 新 阶 段, 不 断 提 升 人 民 群 众 共 享 教 育 发 展 成 果 的 获 得 感 幸 福 感 首 先, 知 识 经 济 创 新 经 济 的 到 来, 让 教 育 进 一 步 走 到 社 会 中 心, 成 为 区 域 创 新 经 济 社 会 发 展 的 重 要 引 领 力 量 经 济 增 长 的 长 期 动 力 和 国 家 竞 争 的 优 势 来 源 始 终 是 人, 而 发 展 教 育 正 是 提 升 人 力 资 本 的 必 由 之 路 如 笃 信 没 有 教 育, 就 没 有 未 来 的 以 色 列, 就 把 教 育 作 为 立 国 之 本, 高 度 重 视 通 过 教 育 开 发 人 才 智 力 资 源, 推 进 高 素 质 人 才 培 养, 政 府 对 教 育 保 持 一 个 非 常 高 的 投 入 比 例, 教 育 经 费 占 GDP 的 比 例 基 本 维 持 在 8%-12% 之 间, 建 成 了 特 拉 维 夫 大 学 海 法 大 学 希 伯 来 大 学 本 德 里 安 大 学 以 色 列 理 工 学 院 等 具 有 世 界 一 流 水 平 的 大 学 按 照 人 口 比 例 计 算, 以 色 列 的 科 学 家 和 工 程 师 数 量, 以 及 在 校 大 学 生 人 数 等 指 标, 目 前 均 位 列 世 界 第 一 位 其 国 内 GDP 的 40% 是 来 自 于 创 新 研 发, 弹 丸 之 地 终 成 世 界 创 新 工 厂 把 目 光 转 回 到 国 内, 我 国 经 济 发 展 方 式 正 在 加 快 转 变, 以 人 口 红 利 追 求 数 量 式 增 长 的 传 统 工 业 化 时 代 已 经 落 幕, 以 人 力 资 本 谋 求 质 量 式 增 长 的 创 新 经 济 时 代 正 在 开 启, 经 济 增 长 将 更 多 依 靠 人 力 资 本 质 量 提 升 与 创 新 驱 动 创 新 驱 动 实 质 上 就 是 人 才 驱 动, 教 育 创 新 为 创 新 经 济 发 展 提 供 知 识 技 术 和 人 才 支 撑, 通 过 教 育 加 快 提 升 人 力 资 本 素 质 是 未 来 我 国 经 济 社 会 持 续 健 康 发 展 的 关 键 十 三 五 时 期 是 我 国 全 面 建 成 小 康 社 会 16

17 的 决 胜 阶 段, 教 育 的 基 础 性 先 导 性 全 局 性 地 位 和 作 用 更 加 突 显 我 们 必 须 遵 照 习 近 平 总 书 记 提 出 更 加 注 重 加 强 教 育 和 提 高 人 力 资 本 素 质 的 要 求, 把 培 养 输 出 大 量 富 有 创 新 创 业 精 神 及 具 备 创 业 能 力 技 巧 的 创 新 人 才 摆 在 更 加 重 要 的 战 略 位 置, 加 快 解 决 好 经 济 社 会 发 展 对 高 质 量 人 才 需 求 与 教 育 培 养 能 力 不 足 的 矛 盾 我 始 终 认 为, 教 育 人, 是 要 有 理 想 有 梦 想 有 情 怀, 有 强 烈 的 责 任 与 使 命 意 识 的 在 任 何 时 代 任 何 国 家, 教 育 都 承 担 着 服 务 国 家 战 略 为 本 国 培 养 合 格 人 才 的 历 史 使 命 国 家 有 所 需, 我 们 有 所 应, 培 养 能 够 承 担 起 国 家 和 民 族 未 来 责 任 的 栋 梁 之 材, 培 养 各 行 各 业 的 领 军 人 物, 培 养 每 个 岗 位 上 不 可 或 缺 的 拔 尖 人 才, 培 养 具 有 创 新 意 识 创 新 思 维 创 新 能 力 以 及 创 新 个 性 的 创 新 后 备 人 才, 这 是 教 育 系 统 和 每 一 所 学 校 的 责 任 和 使 命, 也 是 教 育 人 应 有 的 教 育 情 怀 第 二, 教 育 发 展 面 临 转 型 升 级, 亟 需 通 过 内 生 式 变 革 持 续 性 创 新, 寻 找 发 展 的 新 业 态 新 范 式 新 蓝 海 正 如 在 经 济 领 域, 随 着 新 常 态 下 产 业 转 型 升 级, 新 产 品 新 业 态 新 的 商 业 模 式 层 出 不 穷, 当 前, 教 育 发 展 也 面 临 转 型 升 级, 亟 需 寻 找 新 的 模 式 和 新 的 增 长 点, 我 们 要 对 各 种 形 态 模 式 的 教 育 创 新 有 充 分 的 宽 容 和 吸 收 的 弹 性 例 如, 在 大 教 育 的 新 视 野 中, 教 育 不 再 只 是 政 府 学 校 的 事, 去 年 5 月, 国 务 院 办 公 厅 转 发 财 政 部 发 改 委 和 人 民 17

18 银 行 关 于 在 公 共 服 务 领 域 推 广 政 府 和 社 会 资 本 合 作 模 式 的 指 导 意 见, 鼓 励 在 教 育 文 化 等 公 共 服 务 领 域 采 用 PPP 模 式, 吸 引 社 会 资 本 参 与 我 们 要 把 简 政 放 权 与 创 新 教 育 治 理 手 段 和 模 式 结 合 起 来, 大 力 强 化 依 法 行 政 依 法 治 教 依 法 治 校, 进 一 步 转 变 政 府 职 能, 创 新 公 共 教 育 服 务 提 供 方 式, 简 政 放 权, 最 大 限 度 释 放 空 间, 拓 展 社 会 资 本 进 入 教 育 领 域 的 渠 道, 增 强 教 育 发 展 活 力, 实 现 教 育 治 理 体 系 全 面 革 新 教 育 资 源 配 置 重 新 架 构 教 育 服 务 垂 直 深 化 同 时 我 们 注 意 到, 教 育 家 和 教 育 家 精 神 是 教 育 创 新 最 重 要 的 来 源, 在 大 致 相 同 的 制 度 环 境 中, 总 有 一 些 地 方 学 校 能 够 做 出 不 同 凡 响 的 业 绩 我 们 要 特 别 重 视 和 发 挥 学 校 校 长 的 创 新 作 用, 使 变 革 成 为 一 种 新 的 生 活 方 式 第 三, 针 对 学 习 多 元 化 个 性 化 等 新 需 求 新 常 态, 需 进 一 步 强 化 教 育 供 给 侧 改 革, 努 力 做 到 精 准 供 给 有 效 供 给 供 给 侧 改 革 最 近 成 为 我 国 经 济 领 域 的 高 频 热 词, 供 需 不 匹 配 是 理 解 它 最 基 本 的 背 景 教 育 领 域 也 应 积 极 探 索 从 供 给 侧 着 手 改 革, 努 力 推 进 教 育 公 共 产 品 资 源 服 务 从 有 到 好, 从 基 本 满 足 到 优 质 特 色 精 品 的 华 丽 转 身, 做 到 精 准 供 给 有 效 供 给, 实 现 供 需 平 衡 当 前 教 育 改 革 方 兴 未 艾, 正 从 浅 海 近 海 走 向 深 海 远 洋, 我 们 要 超 越 传 统 的 现 有 的 教 育 供 给 形 态, 通 过 推 进 供 给 侧 改 革, 以 满 足 人 民 群 众 不 断 增 长 的 教 育 18

19 需 求 为 依 归, 努 力 朝 着 更 为 丰 富 多 元 的 供 给 新 模 式 与 服 务 新 形 态 发 展, 不 断 巩 固 凝 练 强 化 学 校 办 学 特 色, 提 高 优 质 教 育 资 源 的 供 给 能 力, 推 动 教 育 教 学 提 质 增 效, 想 方 设 法 为 群 众 提 供 更 优 质 更 适 用 更 精 准 的 教 育 公 共 产 品 尤 其 需 要 注 重 推 进 多 元 化 人 才 培 养, 努 力 让 不 同 特 点 的 孩 子 得 到 适 合 的 教 育 人 的 智 能 是 多 元 的, 有 的 善 于 分 析 有 的 善 于 综 合 有 的 善 于 动 手 有 的 善 于 动 脑, 社 会 对 人 才 的 需 求 是 多 元 的, 我 们 必 须 积 极 构 建 一 个 多 元 化 多 层 次 宽 领 域 的 人 才 培 养 标 准, 尊 重 个 人 选 择, 鼓 励 个 性 发 展, 提 供 适 合 的 教 育, 改 整 齐 划 一 为 个 性 多 元, 改 粗 放 为 精 细, 改 漫 灌 为 滴 灌, 教 育 教 学 走 特 色 化 精 细 化 精 品 化 发 展 道 路, 使 每 一 个 学 生 的 智 能 强 项 得 到 充 分 发 展, 不 拘 一 格 培 养 人 才, 促 进 每 个 学 生 全 面 持 续 发 展 第 四, 教 育 步 入 互 联 网 + 时 代, 须 充 分 利 用 新 载 体 和 新 手 段 助 力 教 育 组 织 形 态 和 教 学 模 式 变 革 传 统 教 育 模 式 下, 教 育 信 息 的 传 递 受 到 时 间 地 域 媒 介 等 各 方 面 因 素 的 制 约, 存 在 较 高 的 成 本, 更 难 言 因 材 施 教 教 育 行 业 面 临 的 难 题 是 : 如 何 突 破 约 束, 让 受 教 育 者 以 更 廉 价 更 便 利 的 方 式 获 得 更 具 个 性 化 的 教 育 资 源 而 今, 互 联 网 + 教 育 的 新 浪 潮 已 至, 它 不 仅 是 一 种 技 术, 而 且 是 一 种 文 化, 已 经 对 教 育 教 学 产 生 了 革 命 性 影 响 在 信 息 化 和 互 联 网 的 时 代, 通 过 新 技 术 改 变 学 校 教 育 和 学 习 方 19

20 式, 是 教 育 创 新 的 重 要 内 容, 以 多 媒 体 智 能 化 移 动 互 联 和 大 数 据 为 主 要 特 征 的 现 代 化 信 息 技 术 在 课 堂 教 学 中 的 运 用, 对 深 化 课 程 教 学 改 革 和 优 化 课 堂 教 学 组 织 形 式 有 着 巨 大 的 推 进 作 用 我 们 固 然 需 要 互 联 网 MOOC 智 能 手 机 和 ipad, 但 更 需 要 汲 取 自 主 性 开 放 性 个 性 化 互 动 性 去 中 心 化 服 务 至 上 公 众 参 与 信 息 公 开 资 源 共 享 等 互 联 网 思 维, 使 它 们 融 入 学 校 管 理 和 育 人 过 程, 构 建 多 维 教 学 环 境, 让 学 生 可 根 据 需 要 进 行 个 性 化 选 学, 激 发 学 生 的 探 究 兴 趣 更 新 教 师 教 学 方 式 拓 展 学 生 的 学 习 方 式, 实 现 智 慧 教 育 与 教 育 教 学 活 动 的 深 度 融 合, 从 而 产 生 革 命 性 的 反 应 三 2016 年 教 育 主 要 工 作 思 路 2016 年 是 十 三 五 开 局 之 年, 也 是 改 革 攻 坚 的 关 键 之 年 宁 波 市 教 育 局 将 以 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 为 指 导, 坚 决 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 市 委 市 政 府 部 署 推 动 的 重 点 任 务 中 心 工 作, 围 绕 加 速 推 进 区 域 教 育 现 代 化 这 一 核 心 目 标, 坚 持 创 新 发 展 开 放 发 展 协 调 发 展 共 享 发 展 绿 色 发 展, 大 力 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革, 全 力 服 务 经 济 社 会 转 型 提 升, 尤 其 要 以 此 次 屠 呦 呦 教 授 获 得 诺 贝 尔 奖 为 契 机, 全 面 提 振 宁 波 教 育 系 统 干 部 师 生 创 业 创 新 精 神, 激 发 争 创 一 流 新 动 力, 进 一 步 在 拔 尖 创 新 后 备 人 才 培 养 方 面 作 系 统 化 探 索, 加 强 以 创 新 精 20

21 神 和 实 践 能 力 为 中 心 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 努 力 办 好 更 加 优 质 更 契 合 广 大 人 民 群 众 需 要 的 教 育, 为 宁 波 加 快 港 口 经 济 圈 和 新 型 城 市 化 建 设, 早 日 跻 身 全 国 大 城 市 第 一 方 队 提 供 更 有 力 的 人 才 支 持 和 智 力 支 撑 2016 年, 我 们 将 以 创 新 开 放 协 调 共 享 绿 色 五 大 发 展 理 念 为 主 线, 谋 篇 布 局 全 年 乃 至 十 三 五 期 间 教 育 事 业 改 革 与 发 展 重 点 是 抓 好 以 下 五 方 面 工 作 : 1. 坚 持 创 新 发 展, 着 力 深 化 教 育 综 合 改 革 一 是 深 入 推 进 现 代 学 校 制 度 建 设 在 核 准 直 属 学 校 章 程 的 基 础 上, 依 据 章 程 指 导 清 理 学 校 各 项 制 度, 调 研 学 校 现 代 学 校 制 度 执 行 情 况 出 台 宁 波 市 中 小 学 校 依 法 治 校 标 准, 在 学 校 办 学 和 管 理 评 估 考 核 中, 更 加 突 出 依 法 治 校 综 合 考 核 的 作 用 推 进 有 条 件 的 学 校 建 立 法 律 顾 问 制 度, 协 助 学 校 处 理 法 律 事 务 整 合 各 方 资 源, 加 强 法 制 宣 传 教 育 基 地 法 制 讲 师 团 和 法 治 网 络 宣 传 建 设 切 实 加 强 教 育 系 统 普 法 教 育 工 作, 积 极 创 建 校 外 青 少 年 法 制 教 育 实 践 基 地 二 是 完 善 中 考 中 招 相 关 政 策 进 一 步 推 进 中 考 招 生 流 程 的 简 化 优 化 便 利 化, 继 续 抓 好 名 校 办 民 校 招 生 规 范 工 作, 调 整 中 考 学 科 分 值 比 重 命 题 内 容, 突 出 考 查 学 科 基 本 思 想 和 基 本 方 法, 突 出 考 查 主 干 知 识 和 核 心 能 力, 注 重 试 题 素 材 与 生 活 实 践 的 紧 密 结 合, 注 重 灵 活 运 用 所 学 知 识 解 决 简 单 的 生 活 实 际 问 题 的 能 力 2016 年 21

22 起, 学 业 考 试 历 史 与 社 会 思 品 学 科 分 值 增 加 至 80 分 推 进 体 育 艺 术 中 考 改 革, 进 一 步 规 范 高 中 段 学 校 体 育 艺 术 特 长 生 招 生 行 为, 完 善 体 育 中 考 加 分 政 策 加 快 普 高 特 色 多 样 发 展 步 伐, 拓 宽 特 长 生 升 学 渠 道 加 强 对 特 殊 学 生 的 培 养, 开 辟 绿 色 升 学 通 道 三 是 鼓 励 和 扶 持 民 办 教 育 发 展 积 极 贯 彻 宁 波 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 鼓 励 民 间 资 本 进 入 教 育 领 域 的 实 施 意 见, 全 面 落 实 好 规 范 管 理 财 政 扶 持 用 地 保 障 金 融 保 障 师 资 保 障 等 一 系 列 政 策 措 施 实 施 分 类 登 记 管 理, 制 订 营 利 性 民 办 学 校 和 民 办 教 育 培 训 机 构 企 业 法 人 登 记 管 理 实 施 办 法 加 强 社 会 类 教 育 培 训 机 构 常 态 化 监 管 工 作, 积 极 扶 持 优 秀 民 办 培 训 机 构 打 造 高 端 品 牌 四 是 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 深 入 推 进 科 技 新 苗 计 划, 落 实 创 客 教 育 发 展 项 目, 推 进 创 新 人 才 培 养 课 程 建 设, 探 索 建 立 促 进 创 新 实 验 室 持 续 发 展 的 评 价 机 制, 加 快 创 新 素 养 培 养 发 挥 职 业 教 育 在 大 众 创 业 万 众 创 新 中 的 作 用, 建 成 一 批 创 新 实 验 室 创 业 一 条 街, 培 育 一 批 学 生 自 主 创 业 企 业, 贯 彻 实 施 宁 波 市 教 育 局 关 于 加 快 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见, 把 创 新 创 业 教 育 融 入 人 才 培 养 全 过 程, 推 进 创 新 创 业 教 育 与 专 业 教 育 创 业 实 践 相 融 合, 改 革 教 育 教 学 内 容 方 法, 切 实 增 强 学 生 的 创 业 意 识 创 新 精 神 和 创 造 能 力 整 合 校 内 外 资 源, 提 升 教 师 创 新 创 业 教 育 的 意 识 和 能 力, 促 进 应 用 技 术 研 发 能 力 提 升 和 科 研 22

23 成 果 转 移 转 化 2. 坚 持 开 放 发 展, 着 力 实 现 合 作 共 赢 一 是 深 化 部 市 共 建 教 育 国 际 合 作 与 交 流 综 合 改 革 试 验 区 建 设 深 化 试 验 区 的 改 革 试 点 工 作, 启 动 若 干 个 体 制 创 新 模 式 创 新 的 试 点 项 目, 鼓 励 高 校 制 定 国 际 化 发 展 规 划, 积 极 推 进 中 小 学 国 际 化 特 色 示 范 学 校 建 设, 打 造 一 批 中 小 学 对 外 交 流 品 牌 项 目 启 动 宁 波 ( 中 国 ) 供 应 链 创 新 学 院 建 设, 推 进 中 欧 旅 游 与 文 化 学 院 等 一 批 中 外 合 作 二 级 学 院 以 及 中 外 合 作 国 际 高 中 建 设, 推 进 优 质 教 育 资 源 走 出 去, 加 强 与 中 东 欧 和 东 盟 国 家 等 的 反 向 合 作 办 学, 探 索 以 国 际 联 合 研 究 院 为 基 础 的 高 层 次 人 才 培 养 模 式 引 进 美 国 社 区 学 院 英 国 现 代 学 徒 制 等 国 际 先 进 的 职 业 教 育 体 系, 建 设 中 德 中 英 等 一 批 职 教 国 际 合 作 基 地, 辐 射 全 市 中 高 职 业 教 育 改 革 创 新 办 好 与 中 东 欧 国 家 澳 大 利 亚 新 西 兰 欧 美 港 澳 台 等 多 个 教 育 交 流 会, 建 立 中 国 - 中 东 欧 国 家 教 育 联 盟 二 是 深 化 国 家 职 业 教 育 与 产 业 协 同 创 新 试 验 区 建 设 发 挥 试 验 区 先 行 先 试 的 优 势, 着 力 在 协 同 创 新 体 制 机 制 政 产 学 研 用 重 点 示 范 项 目 建 设 上 进 行 探 索 创 新, 形 成 经 验 和 制 度 完 善 项 目 化 合 作 资 源 配 置 共 享 等 校 地 共 建 共 管 体 制 深 化 由 行 业 主 管 部 门 牵 头 教 育 部 门 保 障 职 业 院 校 和 行 业 组 织 骨 干 企 业 共 同 参 与 的 行 业 指 导 办 学 新 机 制 新 模 式, 推 动 职 业 教 育 集 团 化 发 展, 提 升 专 业 服 务 产 业 能 力 积 极 与 23

24 国 内 外 大 院 名 校 合 作, 共 建 更 多 平 台 载 体, 集 聚 高 端 创 新 资 源, 服 务 大 战 略 大 产 业 积 极 开 展 与 清 华 大 学 学 堂 在 线 的 合 作, 推 动 创 办 国 内 第 一 家 以 城 市 为 主 体 的 宁 波 在 线 教 育 大 学 三 是 推 进 国 家 级 现 代 职 教 开 放 示 范 区 建 设 以 打 造 国 家 现 代 职 业 教 育 开 放 示 范 区 为 目 标, 以 职 业 教 育 国 际 开 放 合 作 为 突 破 口, 以 体 系 贯 通 产 教 协 同 多 元 融 资 统 筹 治 理 等 体 制 改 革 为 支 撑, 加 快 推 进 职 业 教 育 改 革 试 点 项 目 和 示 范 项 目 建 设, 构 建 现 代 职 教 体 系 适 应 新 技 术 新 模 式 新 业 态 发 展 要 求, 建 设 一 批 初 中 起 点 一 体 化 培 养 的 五 年 制 专 业, 打 造 一 批 产 教 深 度 融 合 服 务 区 域 主 导 产 业 或 新 兴 产 业 的 职 业 教 育 优 势 专 业 新 兴 特 色 专 业, 重 点 打 造 在 全 国 有 影 响 的 服 务 现 代 港 口 物 流 高 端 装 备 制 造 新 一 代 信 息 技 术 等 产 业 的 品 牌 专 业 积 极 构 建 多 样 化 的 选 择 性 课 程 体 系, 加 快 信 息 化 教 学 资 源 建 设, 持 续 推 进 现 代 学 徒 制 普 职 融 通 双 证 融 合 等 试 点 工 作 四 是 探 索 政 府 主 导 市 场 运 营 的 智 慧 教 育 建 设 新 机 制 深 入 推 进 智 慧 教 育 建 设 与 应 用, 启 动 基 于 智 慧 学 习 平 台 的 百 千 万 优 秀 空 间 评 选 活 动, 启 动 宁 波 中 小 学 智 慧 校 园 评 估 工 作, 筹 划 以 数 字 化 图 书 建 设 为 特 征 的 第 三 轮 书 香 校 园 工 程, 继 续 开 展 中 小 学 一 师 一 优 课 一 课 一 名 师 活 动, 继 续 开 展 全 市 中 小 学 教 师 微 课 程 开 发 建 设 工 作 探 索 智 慧 教 育 的 可 持 续 发 展 模 式, 以 甬 上 云 校 甬 上 云 淘 为 平 台, 探 索 政 府 主 导 市 24

25 场 运 营 的 新 机 制 3. 坚 持 协 调 发 展, 着 力 推 进 各 级 各 类 教 育 整 体 提 升 一 是 推 进 中 小 学 课 程 改 革 与 特 色 发 展 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 及 评 价 体 系 改 革, 推 动 高 中 教 育 特 色 多 样 发 展, 鼓 励 高 中 立 足 办 学 实 际 和 学 生 发 展 需 求, 实 现 错 位 发 展 以 推 动 特 色 创 新 项 目 深 入 实 施 为 抓 手, 促 进 普 高 多 样 特 色 发 展 的 研 究 与 实 践, 引 领 部 分 高 中 建 设 特 色 课 程 体 系 及 其 运 作 机 制 深 化 普 高 课 程 改 革, 合 理 利 用 好 课 改 配 套 资 金, 进 一 步 强 化 学 科 基 地 建 设, 发 挥 学 科 基 地 的 带 头 示 范 作 用, 提 升 教 育 教 学 质 量 改 革 完 善 普 高 教 学 组 织 形 式, 总 结 分 层 走 班 教 学 经 验, 加 强 对 新 高 考 的 研 究 与 适 应, 妥 善 安 排 好 选 课 与 学 校 有 限 教 学 资 源 的 矛 盾 初 步 构 建 高 中 学 生 综 合 素 质 评 价 体 系, 充 分 利 用 学 业 成 绩 和 综 合 素 质 评 价 等 信 息, 对 学 生 的 成 长 过 程 职 业 生 涯 规 划 进 行 指 导 二 是 推 进 高 水 平 大 学 建 设 和 特 色 学 院 建 设 支 持 宁 波 大 学 作 为 首 批 浙 江 省 重 点 建 设 高 校, 加 大 高 水 平 领 军 人 才 和 创 新 团 队 培 养 和 引 进 力 度 ; 支 持 浙 江 大 学 宁 波 理 工 学 院 转 型 提 升 为 五 位 一 体 的 新 校 区 ; 支 持 宁 波 诺 丁 汉 大 学 办 成 国 内 高 水 平 中 外 合 作 大 学, 积 极 申 报 教 育 部 重 点 实 验 室 ; 支 持 宁 波 大 红 鹰 学 院 发 展 成 为 国 内 一 流 的 民 办 高 校 推 进 十 大 特 色 学 院 建 设, 紧 密 对 接 宁 波 市 支 柱 产 业 战 略 性 新 兴 产 业 先 进 制 造 业 和 现 代 服 务 业, 把 汽 车 海 洋 新 材 料 电 商 旅 游 健 康 25

26 服 务 大 宗 商 品 艺 术 新 闻 等 特 色 学 院 建 设 作 为 我 市 高 校 推 进 校 企 融 合 产 教 结 合, 加 快 培 养 紧 缺 的 高 素 质 应 用 型 和 技 术 技 能 型 人 才 的 重 要 平 台 启 动 新 一 轮 的 重 点 学 科 和 品 牌 专 业 建 设, 着 眼 于 打 造 若 干 学 科 高 峰, 加 大 力 度 扶 持 一 批 高 校 遴 选 和 建 设 优 势 学 科 特 色 专 业, 争 取 有 更 多 学 科 和 专 业 在 原 来 基 础 上 有 明 显 进 位 三 是 完 善 终 身 教 育 体 系 贯 彻 落 实 宁 波 市 终 身 教 育 促 进 条 例, 全 面 推 进 学 习 型 城 市 建 设, 制 定 关 于 推 进 学 习 型 城 市 建 设 的 实 施 意 见 加 快 宁 波 终 身 学 习 公 共 服 务 平 台 二 期 研 发, 优 化 平 台 网 络 运 行 环 境 和 功 能 模 块 建 设, 筹 备 建 立 市 级 学 分 银 行 进 一 步 完 善 市 县 ( 市 ) 区 街 道 ( 乡 镇 ) 社 区 ( 村 ) 四 级 社 区 教 育 组 织 网 络, 推 进 社 区 教 育 机 构 能 力 提 升 继 续 开 展 宁 波 市 企 业 职 工 培 训 项 目, 推 动 市 县 两 级 培 训 联 动 开 展, 培 育 一 批 重 规 范 上 规 模 受 欢 迎 的 继 续 教 育 品 牌 四 是 加 强 德 育 和 体 育 艺 术 教 育 工 作 贯 彻 落 实 全 省 高 校 思 想 政 治 工 作 会 议 和 全 省 中 小 学 育 人 工 作 座 谈 会 精 神, 开 展 百 所 高 校 结 对 县 ( 市 ) 区 暨 百 万 大 学 生 走 进 基 层 走 进 群 众 活 动 落 实 宁 波 市 教 育 系 统 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 落 细 落 小 落 实 三 年 行 动 计 划, 不 断 完 善 中 小 学 生 社 会 实 践 大 课 堂 加 强 学 科 德 育 课 程 建 设, 充 分 发 挥 课 程 德 育 功 能, 提 升 综 合 育 人 效 果 实 施 中 职 学 校 校 园 文 化 品 牌 建 设 项 目, 深 化 文 明 风 采 竞 赛 劳 模 进 职 校 26

27 等 主 题 系 列 活 动 加 强 中 小 学 班 主 任 队 伍 建 设, 建 立 新 秀 骨 干 名 班 主 任 三 级 成 长 平 台 继 续 举 办 好 体 育 节 科 技 节 艺 术 节 阅 读 节 社 团 文 化 节, 在 校 园 内 全 面 开 展 各 类 科 技 文 化 艺 术 活 动, 创 设 各 种 平 台 与 载 体, 让 不 同 潜 质 的 学 生 都 有 表 现 发 挥 和 闪 光 的 舞 台 出 台 宁 波 市 校 园 足 球 发 展 实 施 意 见, 积 极 推 动 国 家 省 市 级 校 园 足 球 特 色 学 校 创 建 工 作 依 托 学 生 体 质 监 测 与 指 导 中 心, 建 立 20 个 学 生 体 质 健 康 监 测 哨 点 广 泛 开 展 学 生 阳 光 体 育 运 动 和 艺 术 活 动, 继 续 做 好 学 校 卫 生 工 作 4. 坚 持 共 享 发 展, 着 力 促 进 教 育 惠 民 利 民 一 是 进 一 步 深 入 推 动 学 前 教 育 公 益 普 惠 加 强 公 办 幼 儿 园 建 设, 提 高 公 办 幼 儿 园 比 例 落 实 普 惠 性 幼 儿 园 新 ( 改 ) 扩 建 工 程, 确 保 75% 以 上 的 幼 儿 入 读 普 惠 性 幼 儿 园 出 台 宁 波 市 幼 儿 园 生 均 拨 款 标 准, 建 立 科 学 合 理 的 幼 儿 园 收 费 标 准 调 节 机 制 出 台 住 宅 小 区 配 套 幼 儿 园 管 理 办 法, 规 范 小 区 配 套 幼 儿 园 的 建 设 和 使 用, 切 实 做 到 小 区 配 套 幼 儿 园 与 住 宅 小 区 同 步 规 划 同 步 建 设 同 步 验 收 同 步 交 付 二 是 做 好 外 来 务 工 人 员 子 女 入 学 工 作 出 台 关 于 进 一 步 规 范 流 动 人 口 子 女 学 校 建 设 的 意 见, 进 一 步 规 范 流 动 人 口 子 女 学 校 办 学 改 革 流 动 人 口 子 女 学 校 扶 持 资 金 使 用 管 理, 发 挥 规 范 和 引 导 流 动 人 口 子 女 学 校 建 设 作 用 2016 年 秋 季 开 始, 将 在 转 移 经 费 安 排 上, 对 接 纳 工 住 分 离 对 象 的 县 ( 市 ) 区 另 行 予 以 一 27

28 次 性 补 助 继 续 指 导 县 ( 市 ) 区 坚 持 以 暂 住 地 教 育 行 政 部 门 为 主 统 筹 安 排 入 学 积 极 探 索 积 分 入 学 管 理 模 式, 制 订 适 合 宁 波 实 际 的 积 分 入 学 管 理 办 法 三 是 推 进 教 育 重 点 基 建 项 目 建 设 继 续 做 好 市 政 府 经 济 社 会 转 型 发 展 三 年 行 动 计 划 教 育 项 目 实 施, 全 面 推 进 建 设 宁 波 大 学 中 心 图 书 馆 宁 职 院 中 国 职 业 教 育 援 外 大 楼 宁 波 市 效 实 中 学 东 部 校 区, 建 成 宁 波 大 学 体 育 训 练 馆 宁 波 国 家 高 新 区 万 里 学 校 宁 波 国 际 职 业 技 术 学 院 一 期 项 目 宁 波 第 二 技 师 学 院 二 期 改 扩 项 目 宁 波 诺 丁 汉 大 学 配 套 设 施 项 目 四 是 全 面 实 施 好 民 生 实 事 项 目 积 极 实 施 义 务 教 育 薄 弱 学 校 基 本 办 学 条 件 改 善 工 程, 推 进 中 小 学 校 塑 胶 跑 道 建 设 项 目 热 水 淋 浴 工 程 和 LED 灯 具 改 造 计 划, 新 建 30 所 中 小 学 校 塑 胶 跑 道, 全 市 中 小 学 校 阳 光 厨 房 建 设 率 达 到 35%, 提 升 学 校 食 品 安 全 监 管 水 平 实 施 职 业 教 育 实 习 实 训 质 量 提 升 工 程, 建 成 5 个 高 标 准 综 合 实 训 基 地 和 20 个 校 企 合 作 优 秀 企 业 基 地, 改 造 升 级 100 个 职 业 学 校 专 业 实 训 室 建 成 宁 波 市 学 生 职 业 体 验 拓 展 中 心 五 是 强 化 师 资 队 伍 建 设 继 续 大 力 推 进 深 入 实 施 甬 江 学 者 计 划 百 川 计 划 卓 越 工 程 曙 光 工 程 和 能 工 巧 匠 进 校 园 工 程 出 台 全 市 教 师 发 展 学 校 建 设 指 导 意 见, 加 强 对 教 师 发 展 学 校 的 指 导 与 管 理, 提 高 新 入 职 教 师 的 培 养 水 平 聚 焦 乡 村 教 师 队 伍 建 设, 出 台 宁 波 市 乡 村 教 师 支 持 计 划, 引 导 名 师 工 作 室 面 向 乡 村 教 28

29 师 开 展 工 作, 组 织 开 展 乡 村 教 师 访 名 校 送 教 下 乡 等 活 动, 让 乡 村 教 师 面 对 面 聆 听 名 优 教 师 示 范 课 青 年 教 师 研 讨 课 等 着 力 保 障 乡 村 教 师 待 遇, 建 立 乡 村 教 师 荣 誉 制 度 借 助 互 联 网 + 教 育 信 息 化 等 手 段, 通 过 线 上 线 下 培 训 和 个 性 化 指 导, 进 一 步 强 化 乡 村 教 师 的 职 业 理 想 职 业 道 德 法 治 教 育 和 心 理 健 康 教 育, 努 力 造 就 一 支 素 质 优 良 扎 根 乡 村 的 教 师 队 伍, 整 体 提 升 全 市 教 师 队 伍 水 平 实 行 县 域 内 义 务 段 校 长 教 师 交 流 轮 岗 制 度 实 施 教 师 资 格 定 期 注 册 制 度, 开 展 在 职 教 师 首 次 注 册 严 格 落 实 关 于 深 化 教 师 全 员 聘 用 制 度 完 善 教 师 退 出 机 制 的 实 施 办 法 制 定 中 小 学 教 师 从 事 有 偿 补 课 等 行 为 的 处 理 办 法, 成 立 师 德 师 风 监 督 员 队 伍 5. 坚 持 绿 色 发 展, 着 力 营 造 教 育 系 统 良 好 生 态 氛 围 一 是 做 好 新 闻 宣 传 工 作 宣 传 宁 波 教 育 系 统 落 实 党 的 十 八 届 五 中 全 会 的 经 验 做 法 十 二 五 期 间 宁 波 教 育 改 革 发 展 所 取 得 的 重 大 成 果 和 经 验, 展 示 十 三 五 期 间 宁 波 教 育 改 革 发 展 的 方 向 和 重 大 举 措, 营 造 全 社 会 关 心 支 持 教 育 发 展 的 良 好 氛 围 加 强 宁 波 教 育 新 媒 体 联 盟 建 设 与 运 行, 抓 好 网 评 员 队 伍 建 设 五 十 百 千 工 程 提 升 突 发 事 件 中 应 对 媒 体 和 开 展 网 评 工 作 的 整 体 能 力, 做 到 集 体 发 声, 形 成 合 力, 构 建 上 下 联 动 的 新 媒 体 宣 传 大 格 局, 凝 聚 和 传 递 网 络 正 能 量 二 是 切 实 维 护 校 园 安 全 稳 定 深 化 等 级 平 安 校 29

30 园 建 设, 加 强 安 全 隐 患 排 查 治 理 和 网 络 信 息 安 全 等 级 保 护 工 作, 加 大 资 源 投 入 与 人 文 关 怀, 加 强 校 园 安 保 队 伍 建 设, 强 化 高 校 安 全 稳 定 全 面 推 动 县 ( 市 ) 区 直 属 学 校 加 入 全 国 安 全 教 育 试 验 区 以 为 时 间 节 点, 组 织 学 校 开 展 应 急 演 练, 全 力 提 升 学 校 应 急 演 练 能 力 组 织 开 展 防 范 溺 水 交 通 意 外 食 品 安 全 火 灾 传 染 病 绑 架 诈 骗 等 安 全 教 育 三 是 抓 好 反 腐 倡 廉 建 设 认 真 组 织 学 习 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例, 真 正 把 党 规 党 纪 的 权 威 树 起 来 立 起 来, 并 严 格 执 行 到 位 贯 彻 落 实 中 共 宁 波 市 委 教 育 工 委 落 实 党 风 廉 政 建 设 主 体 责 任 实 施 细 则 ( 试 行 ), 加 强 履 行 管 党 治 党 主 体 责 任 落 实 情 况 的 监 督 检 查 净 化 教 育 发 展 生 态 环 境, 贯 彻 落 实 宁 波 市 教 育 系 统 年 惩 治 和 预 防 腐 败 体 系 建 设 实 施 意 见, 强 化 源 头 治 腐 工 作 抓 好 各 县 ( 市 ) 区 将 廉 洁 教 育 纳 入 国 民 教 育 体 系 工 作 成 功 经 验 和 优 秀 成 果 的 推 广, 开 展 廉 洁 伴 我 行 优 秀 教 案 评 选 活 动, 编 辑 出 版 宁 波 勤 廉 故 事 四 是 加 强 教 育 督 导 工 作 坚 持 监 督 与 指 导 并 重 做 好 督 政 工 作, 推 动 政 府 履 行 职 责, 推 进 区 域 教 育 现 代 化 指 导 镇 海 区 象 山 县 通 过 省 教 育 基 本 现 代 化 县 ( 市 区 ) 评 估 做 好 新 一 轮 省 教 育 基 本 现 代 化 县 ( 市 区 ) 的 申 报 创 建 工 作 和 省 教 育 现 代 化 县 ( 市 区 ) 创 建 评 估 工 作 坚 持 以 提 高 教 育 教 学 质 量 和 素 质 教 育 为 中 心 开 展 督 学 工 作, 完 善 30

31 评 估 体 系, 促 进 学 校 特 色 发 展 和 学 生 全 面 发 展 四 对 大 家 的 希 望 和 要 求 2016 年 已 经 到 来, 这 一 年 的 工 作 成 效, 将 在 很 大 程 度 上 决 定 着 十 三 五 期 间 宁 波 教 育 的 改 革 态 势 和 发 展 面 貌, 深 刻 影 响 着 宁 波 教 育 两 个 率 先 的 实 现 步 伐 和 进 度 摆 在 我 们 面 前 的 工 作 很 多, 时 间 十 分 紧 迫, 任 务 非 常 繁 重, 希 望 大 家 能 够 始 终 保 持 昂 扬 向 上 的 精 神 状 态 和 工 作 作 风, 切 实 担 负 起 应 负 的 责 任, 尽 到 应 尽 的 职 责, 凝 心 聚 力, 铆 足 干 劲, 把 今 年 各 项 工 作 抓 紧 抓 实 抓 好, 为 十 三 五 开 好 局 起 好 步 最 后, 我 想 对 大 家 提 三 点 希 望 和 要 求 一 是 以 教 育 综 合 改 革 为 要, 激 发 学 校 办 学 活 力 要 进 一 步 强 化 担 当 精 神, 勇 于 攻 坚 克 难, 切 实 抓 好 各 项 改 革 任 务 的 落 实 ; 二 是 以 教 师 发 展 为 本, 释 放 教 育 发 展 动 力 要 进 一 步 落 实 好 教 师 激 励 与 约 束 机 制, 进 一 步 加 大 对 教 师 的 人 文 关 怀, 进 一 步 完 善 教 师 全 员 聘 用 制 度, 不 断 激 发 教 师 的 积 极 性 主 动 性 与 创 造 性 ; 三 是 以 稳 定 发 展 为 基, 奠 定 坚 实 的 教 育 改 革 发 展 基 础 要 继 续 扎 扎 实 实 做 好 安 全 稳 定 党 风 廉 政 新 闻 宣 传 校 风 校 貌 等 工 作, 确 保 全 市 教 育 系 统 健 康 稳 定 有 序 发 展 同 志 们, 新 一 年 度 全 市 教 育 工 作 的 方 向 目 标 和 任 务 已 经 明 确, 我 们 一 定 要 统 一 思 想, 按 照 市 委 市 政 府 对 宁 波 教 育 的 整 体 31

32 部 署, 全 心 全 力 抓 好 落 实, 全 面 加 快 教 育 现 代 化 步 伐, 以 优 异 的 业 绩 向 党 和 人 民 交 上 一 份 推 进 教 育 事 业 改 革 发 展 的 满 意 答 卷! 抄 送 : 市 政 府 办 公 厅 教 卫 处, 局 机 关 各 ( 处 ) 室 宁 波 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 2 月 19 日 印 发 32