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2 填 报 说 明 1. 学 校 类 型 : 公 办 高 职 民 办 高 职 ; 2. 教 学 行 政 用 房 面 积 : 包 括 办 公 教 室 实 验 实 训 场 所 图 书 馆 体 育 馆 ( 风 雨 操 场 ) 等 的 面 积 ; 3. 自 筹 经 费 : 包 括 专 项 经 费 学 校 培 训 科 技 服 务 等 收 入 费 用 ; 4. 兼 职 教 师 : 指 正 式 聘 任 的, 独 立 承 担 一 门 专 业 课 或 实 践 教 学 任 务 (20 学 时 以 上 ) 的 行 业 企 业 及 社 会 中 的 专 业 技 术 人 员 和 能 工 巧 匠 ; 5. 教 学 仪 器 设 备 : 单 价 在 800 元 以 上 的 用 于 教 学 的 仪 器 设 备 ; 6. 大 型 教 学 仪 器 设 备 : 单 价 不 低 于 5 万 元 的 用 于 教 学 的 仪 器 设 备 ; 7. 主 干 专 业 : 指 办 学 条 件 比 较 好, 就 业 率 较 高 的 主 体 专 业, 或 省 级 重 点 ( 教 改 试 点 ) 专 业 ; 8. 行 业 企 业 经 历 教 师 : 指 专 任 教 师 中 具 有 与 本 专 业 相 关 的 行 业 企 业 两 年 以 上 工 作 经 历 的 教 师 2

3 一 申 报 学 校 基 本 情 况 基 本 信 息 学 校 名 称 举 办 方 通 信 地 址 法 人 代 表 信 息 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 省 级 政 府 地 市 级 政 府 行 业 企 业 其 他 是 否 国 家 省 级 示 范 校 ( 骨 干 重 点 校 ) 全 日 制 在 校 生 ( 人 ) 学 校 类 型 珠 海 市 金 湾 区 珠 海 大 道 南 侧 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 是 公 办 高 职 邮 编 学 校 网 址.edu.cn/ 姓 名 刘 惠 坚 职 务 党 委 副 书 记 院 长 办 公 室 电 话 传 真 电 话 luijian@163.com 姓 名 赵 云 辉 职 务 副 处 长 联 系 人 信 息 办 公 室 电 话 传 真 电 话 ecomz@139.com 面 积 与 仪 器 占 地 面 积 ( 亩 ) 2012 总 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 实 验 实 训 场 所 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 校 舍 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 教 学 行 政 用 房 面 积 ( 平 方 米 ) 实 验 实 训 场 所 占 地 面 积 ( 平 方 米 ) 仪 器 设 备 总 值 ( 万 元 ) 数 量 ( 台 / 套 ) 293 大 型 专 用 仪 器 设 备 生 均 ( 元 ) 9162 总 值 ( 万 元 ) 4642 实 验 实 训 自 开 率 (%) 100% 近 三 年 年 均 为 社 会 培 训 人 次 近 三 年 办 学 经 费 相 关 数 据 总 额 ( 万 元 ) 生 均 ( 元 ) 2012 年 2013 年 2014 年 2012 年 2013 年 2014 年 办 学 经 费 与 师 资 财 政 拨 款 学 费 ( 含 住 宿 费 ) 自 筹 经 费 其 它 教 职 工 总 数 ( 人 ) 1327 专 任 教 师 数 ( 人 ) 1063 兼 职 教 师 数 ( 人 ) 1312 具 有 行 业 企 业 经 历 的 教 师 数 ( 人 ) 具 有 高 级 工 技 师 工 程 师 等 职 称 的 教 师 数 ( 人 )

4 专 业 数 53 稳 定 招 生 专 业 数 53 主 干 专 业 情 况 近 三 年 平 均 就 业 率 (%) 序 号 专 业 名 称 设 置 时 间 年 招 生 数 在 校 生 数 累 计 毕 业 生 1 软 件 技 术 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 信 息 管 理 电 子 商 务 近 三 年 平 均 就 业 率 (%) 5 6 国 际 经 济 与 贸 易 人 力 资 源 管 理 物 流 管 理 文 秘 专 业 情 况 9 行 政 管 理 商 务 英 语 旅 游 管 理 应 用 电 子 技 术 汽 车 整 形 技 术 数 控 技 术 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 产 品 造 型 设 计 会 计 电 算 化 建 筑 工 程 技 术 建 筑 装 饰 工 程 技 术 物 业 管 理 工 商 企 业 管 理 计 算 机 应 用 技 术

5 职 业 技 能 鉴 定 站 1 2 序 号 名 称 ( 附 相 关 佐 证 材 料 ) 鉴 定 工 种 等 级 发 证 机 构 广 州 市 第 九 十 一 职 业 技 能 鉴 定 所 珠 海 市 第 八 职 业 技 能 鉴 定 所 计 算 机 机 械 辅 助 设 计 图 像 制 作 员 网 络 管 理 员 计 算 机 办 公 软 件 应 用 维 修 电 工 车 工 ( 数 控 车 工 ) 铣 工 ( 数 控 铣 工 ) 钳 工 汽 车 修 理 工 中 高 级 初 中 高 级 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 对 实 训 基 地 投 入 情 况 实 训 基 地 管 理 情 况 截 止 2015 年 8 月, 学 校 实 验 实 训 设 备 固 定 资 产 总 值 为 15, 万 元, 实 验 实 训 场 地 面 积 为 平 方 米 其 中, 近 三 年 新 增 实 验 实 训 设 备 值 为 万 元, 新 增 实 训 场 地 面 积 平 方 米 采 取 二 级 管 理 体 制, 学 校 层 面 设 立 有 专 责 管 理 部 门 实 训 中 心 ( 与 校 企 合 作 管 理 处 合 署 ) 负 责 全 校 层 面 的 实 训 基 地 统 筹 管 理, 各 二 级 学 院 设 有 实 训 部, 负 责 本 学 院 相 关 实 训 基 地 的 具 体 管 理 工 作 每 学 期 期 末, 实 训 中 心 组 织 对 各 实 训 基 地 本 学 期 的 各 项 管 理 工 作 进 行 内 审 教 学 改 革 成 效 近 三 年 学 校 共 获 得 4 门 国 家 精 品 资 源 共 享 建 设 课 程 14 门 省 级 精 品 资 源 共 享 建 设 课 程 立 项 ; 获 26 项 省 级 教 改 项 目 立 项 ; 获 1 项 国 家 教 学 成 果 奖,4 项 省 级 教 学 成 果 奖 ; 获 18 部 国 家 十 二 五 规 划 教 材 立 项, 出 版 工 学 结 合 教 材 43 部 ; 建 成 16 个 校 级 以 上 专 业 教 学 资 源 库 5

6 二 申 报 基 地 ( 专 业 ) 基 本 情 况 及 建 设 思 路 专 业 设 置 时 间 1999 年 年 招 生 数 200 人 在 校 生 数 640 累 计 毕 业 生 数 3451 近 三 年 平 均 就 业 率 (%) 师 队 伍 资 总 数 ( 人 ) 20 其 中 : 高 级 职 称 教 师 数 ( 人 ) 9 中 级 职 称 教 师 数 ( 人 ) 10 专 任 教 师 初 级 职 称 教 师 数 ( 人 ) 1 具 有 行 业 企 业 经 历 的 教 师 ( 人 ) 8 具 有 高 级 工 技 师 工 程 师 等 职 称 的 教 师 ( 人 ) 6 兼 职 教 师 总 数 ( 人 ) 47 珠 海 市 第 八 职 业 技 能 鉴 定 所 与 本 专 业 相 关 的 职 业 技 能 鉴 定 所 广 州 市 第 九 十 一 职 业 技 能 鉴 定 所 高 级 系 统 管 理 员 /( 国 家 职 业 资 格 : 中 高 级 ) 1. 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 计 算 机 高 新 技 术 考 试 高 级 ( 或 中 级 ) 高 级 系 统 管 理 员 网 络 工 程 师 证 书 ; 本 专 业 可 以 获 取 的 职 业 资 格 证 书 ( 名 称 颁 发 机 构 等 级 ) 2. 思 科 认 证 CCNA 证 书 ; 3. 华 为 认 证 HCNA 证 书 ; 4. 微 软 认 证 MCSA 证 书 5. 蓝 盾 网 络 安 全 工 程 师 证 书 近 三 年 毕 业 生 获 取 专 业 面 向 职 业 资 格 等 级 证 书 情 况 ( 以 学 生 获 取 的 最 高 等 级 证 书 计 入, 不 重 复 统 计 ) 学 生 毕 业 生 数 ( 人 ) 获 取 无 等 获 取 职 业 获 取 高 级 ( 含 ) 以 获 取 中 级 证 获 取 初 级 证 书 级 证 书 人 资 格 证 书 上 证 书 人 数 书 人 数 人 数 数 总 人 数 2015 年 毕 业 生 年 毕 业 生 年 毕 业 生 本 专 业 学 生 实 验 实 训 学 时 数 占 总 课 时 比 例 56 本 专 业 近 三 年 年 均 为 社 会 培 训 人 次 50 人 现 有 校 内 实 验 实 训 场 所 状 况 序 号 名 称 综 合 布 1 线 实 训 建 筑 面 仪 器 设 备 积 ( 平 总 值 方 米 ) 台 / 套 ( 万 元 ) 其 中 : 大 型 专 用 仪 器 设 备 总 值 台 / 套 ( 万 元 ) 主 要 实 训 项 目 计 算 机 网 络 布 线 系 统 集 成 共 享 使 用 的 其 他 专 业 数 量 否 6

7 室 2 思 科 岗 前 实 训 基 地 网 络 互 联 技 术 高 级 交 换 技 术 高 级 交 换 技 术 无 线 网 络 技 术 网 络 系 统 集 成 是 网 络 系 网 络 应 用 技 术 数 据 库 3 统 管 理 应 用 与 开 发 web 程 序 是 实 训 室 设 计 4 网 络 维 护 实 训 室 网 络 安 全 的 实 现 和 管 理 网 络 基 本 架 构 的 规 划 实 现 与 管 理 web 开 发 技 术 是 5 神 州 数 码 联 合 网 络 实 训 室 计 算 机 网 络 应 用 基 础 java WEB 程 序 设 计 可 视 化 程 序 设 计 是 融 合 通 IP 融 合 技 术 大 型 数 据 6 讯 实 训 库 系 统 开 发 数 据 库 管 是 室 理 系 统 7 广 科 蓝 盾 教 学 企 业 防 火 墙 技 术 入 侵 检 测 技 术 网 络 攻 防 技 术 是 总 计 现 有 校 外 实 训 基 地 ( 附 相 关 佐 证 材 料 ) 序 号 名 称 / 合 作 企 业 主 要 实 训 内 容 1 广 州 市 唯 康 通 信 技 术 有 限 公 司 网 络 综 合 布 线 与 智 能 楼 宇 技 术 2 广 州 名 科 计 算 机 网 络 有 限 公 司 网 络 综 合 布 线 3 北 京 威 发 新 世 纪 信 息 技 术 有 限 公 司 广 州 分 公 司 网 络 设 备 管 理 4. 深 圳 明 讯 捷 网 络 技 术 有 限 公 司 网 络 设 备 管 理 5 广 东 省 Linux 公 共 服 务 技 术 支 持 中 心 Linux 系 统 管 理 服 务 器 管 理 6 东 莞 市 海 德 计 算 机 科 技 有 限 公 司 IT 运 维 服 务 7 蓝 盾 信 息 安 全 技 术 股 份 有 限 公 司 网 络 安 全 运 维 网 络 安 全 管 理 8 深 圳 深 信 通 软 件 技 术 有 限 公 司 网 络 虚 拟 化 云 计 算 服 务 9 珠 海 亿 网 通 网 络 通 信 有 限 公 司 IT 运 维 服 务 10 广 州 市 金 禧 信 息 技 术 服 务 有 限 公 司 IT 运 维 服 务 7

8 项 目 建 设 基 础 ( 包 括 校 内 外 实 践 条 件 校 企 合 作 基 础 和 成 果 人 才 培 养 模 式 与 课 程 改 革 情 况 和 成 效 等 ) 一 校 企 合 作 基 础 和 成 果 本 专 业 先 后 与 微 软 公 司 思 科 系 统 公 司 蓝 盾 信 息 安 全 公 司 等 企 业 合 作, 并 经 授 权 在 专 业 内 部 成 立 了 微 软 IT 学 院 思 科 网 络 学 院 蓝 盾 学 院, 按 国 际 化 人 才 市 场 要 求 优 化 专 业 结 构, 将 国 际 化 产 品 标 准 纳 入 课 程 体 系 引 进 国 际 知 名 企 业 开 发 的 优 质 教 学 资 源, 实 施 国 际 认 证 课 程 嵌 入 课 程 体 系, 开 展 思 科 CCNA 和 CCNP 微 软 MCSE 网 络 工 程 师 等 专 业 技 能 认 证, 初 步 形 成 基 于 能 力 本 位 的 校 企 一 体 分 层 分 类 能 力 递 进 的 人 才 培 养 模 式, 连 续 6 年 与 微 软 公 司 开 展 微 软 IT 学 院 实 习 生 计 划 活 动, 选 拔 优 秀 学 生 正 式 进 入 微 软 ( 中 国 ) 公 司 进 行 定 岗 实 习 工 作, 并 有 5 名 学 生 被 微 软 ( 中 国 ) 公 司 聘 用 已 培 养 28 名 思 科 顶 级 国 际 认 证 的 思 科 认 证 网 络 工 程 师 其 中 一 名 被 选 派 到 美 国 思 科 总 部 进 行 顶 岗 实 习 二 校 内 外 实 践 条 件 建 设 本 专 业 已 建 的 校 内 教 学 企 业 2 个 : 教 育 部 - 思 科 公 司 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地 蓝 盾 信 息 安 全 教 学 企 业, 其 中 教 育 部 - 思 科 公 司 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地 为 教 育 部 认 定 的 思 科 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地 专 业 实 训 室 有 思 科 网 络 互 联 实 验 室 微 软 网 络 系 统 管 理 实 训 室 神 州 数 码 网 络 实 训 室 锐 捷 网 络 安 全 实 训 室 Vcom 综 合 布 线 与 测 试 实 训 室 微 机 组 装 实 训 室 校 园 网 中 心 等 7 个 分 项 实 训 室 等, 设 备 总 值 达 822 万, 见 下 表 ; 还 与 微 软 公 司 思 科 公 司 联 想 电 脑 神 州 数 码 锐 捷 网 络 广 东 Linux 推 广 中 心 广 州 金 禧 广 州 唯 康 蓝 盾 等 企 业 共 建 紧 密 型 校 外 实 习 实 训 基 地 18 个 三 开 办 思 科 教 学 企 业, 创 新 人 才 培 养 模 式 1. 开 设 思 科 认 证 班 计 算 机 网 络 技 术 专 业 网 络 工 程 方 向 -- 思 科 认 证 班 已 招 收 2011 级 学 生 108 名, 招 收 2012 级 学 生 126 名 2. 制 定 分 层 分 类 能 力 递 进 的 核 心 课 程 体 系 按 照 基 于 工 作 过 程 的 专 业 课 程 体 系 开 发 方 法, 构 建 14 个 学 习 领 域, 按 照 职 业 成 长 规 律, 采 用 基 础 能 力 专 项 能 力 综 合 能 力 和 岗 位 能 力 递 进 的 培 养, 构 建 分 层 分 类 能 力 递 进 的 计 算 机 网 络 技 术 专 业 核 心 课 程 体 系 3. 将 思 科 CCNA CCNP 认 证 7 门 课 程 嵌 入 到 课 程 体 系 中 依 照 思 科 网 络 技 术 学 院 的 学 习 和 职 业 认 证 体 系, 在 高 职 第 一 年 学 习 4 门 CCNA 课 程, 并 获 取 CCNA 证 书, 在 高 职 第 二 年 学 习 3 门 CCNP 课 程, 并 获 取 CCNP 证 书 4. 校 企 共 建 思 科 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地 与 思 科 公 司 合 作 建 设 思 科 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地, 在 该 实 训 基 地, 思 科 提 供 了 丰 富 的 接 近 实 际 的 虚 拟 化 园 区 和 虚 拟 化 企 业 办 公 环 境, 搭 建 了 完 整 的 思 科 协 作 解 决 方 案, 使 学 生 能 够 亲 身 实 践 到 思 科 先 进 技 术 和 解 决 方 案 带 来 的 网 络 虚 拟 化 应 用, 并 通 过 思 科 云 计 算 平 台 模 拟 在 生 产 应 用 环 境 中 的 实 际 使 用 情 况 5. 培 养 了 一 大 批 拥 有 双 证 书 的 高 技 能 人 才 在 2011 级 思 科 班 中 75% 学 生 获 得 思 科 CCNA 证 书,1 人 获 得 思 科 CCIE 证 书 在 2013 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 8

9 ( 高 职 组 ) 计 算 机 网 络 应 用 项 目 广 东 省 选 拔 赛 中 获 得 团 体 一 等 奖 四 实 践 教 学 成 果 近 三 年, 本 专 业 毕 业 生 就 业 率 98% 以 上, 双 证 书 获 得 比 例 100%; 根 据 学 院 顶 岗 实 习 巡 查 结 果 及 学 生 顶 岗 实 习 调 查 表 综 合 分 析, 本 专 业 毕 业 生 综 合 素 质 较 高 事 业 心 和 业 务 能 力 较 强, 深 受 用 人 单 位 好 评 1. 计 算 机 网 络 技 术 专 业 2012 年 被 广 东 省 教 育 厅 认 定 为 第 一 批 省 级 高 职 院 校 重 点 建 设 专 业 2. 以 高 水 平 实 训 基 地 建 设 促 进 IT 类 专 业 学 生 核 心 能 力 培 养 探 索 与 实 践 获 第 七 届 广 东 省 教 学 成 果 一 等 奖 3. 计 算 机 网 络 技 术 专 业 获 荣 获 2014 年 度 十 佳 网 院 称 号 4. 近 三 年 以 来 本 专 业 学 生 在 全 国 性 专 业 竞 赛 中 获 奖 9 项, 详 见 下 表 时 间 所 获 奖 项 及 等 级 颁 奖 单 位 2012 年 6 月 2012 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 计 算 机 网 络 应 用 赛 全 国 职 业 院 校 技 项 全 国 决 赛 获 团 体 二 等 奖 能 大 赛 组 委 会 2012 年 11 月 2012 广 东 省 人 社 厅 主 办 的 神 州 数 码 杯 计 算 机 网 络 管 理 员 职 业 技 能 大 赛, 学 生 获 个 人 全 省 冠 军 2013 年 6 月 2013 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 计 算 机 网 络 应 用 赛 项 全 国 决 赛 获 团 体 一 等 奖 2014 年 6 月 2014 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 计 算 机 网 络 应 用 赛 项 全 国 决 赛 获 团 体 二 等 奖 2014 年 9 月 2014 年 度 思 科 网 院 杯 大 学 生 网 络 技 术 大 赛 1 个 一 等 奖 和 1 个 二 等 奖 2015 年 6 月 2015 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 计 算 机 网 络 应 用 赛 项 全 国 决 赛 获 团 体 一 等 奖 2015 年 6 月 2015 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 云 计 算 技 术 与 应 用 赛 项 全 国 决 赛 获 团 体 二 等 奖 2015 年 7 月 2015 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 信 息 安 全 管 理 与 评 估 赛 项 全 国 决 赛 获 团 体 二 等 奖 2015 年 7 月 2015 年 度 思 科 网 院 杯 大 学 生 网 络 技 术 大 赛 1 个 一 等 奖 和 1 个 二 等 奖 广 东 省 人 社 厅 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 思 科 公 司 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 思 科 公 司 9

10 项 目 建 设 方 案 概 述 ( 包 括 当 地 产 业 发 展 人 才 需 求, 基 地 现 有 基 础, 建 设 的 必 要 性, 建 设 目 标, 建 设 思 路, 主 要 举 措 和 建 设 进 度, 硬 件 软 件 建 设 资 金 预 算 经 费 来 源 及 用 途, 预 期 成 果 等 ) 一 当 地 产 业 发 展 人 才 需 求 随 着 互 联 网 的 发 展, 种 种 网 络 病 毒 与 网 络 犯 罪 也 随 之 而 来, 为 了 减 少 和 防 止 该 类 犯 罪 给 企 业 和 个 人 带 来 的 隐 患, 信 息 安 全 师 这 一 新 职 业 正 式 走 进 了 人 们 的 视 野 社 会 对 信 息 安 全 服 务 的 需 求 很 大, 军 队 国 防 银 行 税 务 证 券 机 关 电 子 商 务 都 急 需 大 批 信 息 安 全 人 才, 信 息 安 全 师 已 跻 身 IT 新 贵 之 列 然 而, 我 国 的 网 络 信 息 安 全 专 业 教 育 刚 刚 兴 起, 培 养 的 专 业 人 才 远 远 不 能 满 足 社 会 需 求 根 据 国 家 信 息 化 建 设 的 规 模 保 守 估 计, 全 国 对 高 级 信 息 安 全 人 才 的 需 求 在 5 万 人 左 右, 对 初 中 级 安 全 人 才 的 需 求 是 50 万, 而 国 内 现 有 信 息 安 全 专 业 人 才 仅 2 万 人 左 右, 远 不 能 满 足 市 场 需 求 二 基 地 现 有 基 础 计 算 机 网 络 技 术 专 业 开 办 于 1998 年, 目 前 下 设 网 络 工 程 网 络 管 理 与 信 息 安 全 等 2 个 专 业 方 向, 现 有 在 校 学 生 491 人 计 算 机 网 络 技 术 专 业 坚 持 走 校 企 合 作 工 学 结 合 的 发 展 道 路, 与 微 软 公 司 思 科 公 司 联 想 集 团 等 多 家 IT 企 业 签 定 了 产 学 研 合 作 协 议, 建 立 紧 密 校 企 合 作 关 系, 并 经 授 权 在 校 内 设 立 了 微 软 信 息 学 院 和 思 科 网 络 技 术 学 院, 学 生 在 校 期 间 将 接 受 国 际 最 新 最 先 进 的 IT 技 术 教 育, 并 有 机 会 获 得 国 际 知 名 IT 认 证 计 算 机 网 络 技 术 专 业 是 教 育 部 确 定 的 第 一 批 思 科 校 企 合 作 岗 前 实 训 基 地, 与 思 科 公 司 联 合 培 养 国 际 认 证 的 高 素 质 高 技 能 IT 人 才 计 算 机 网 络 技 术 专 业 专 任 教 师 队 伍 数 量 22 人, 年 龄 学 历 结 构 合 理, 具 有 双 师 素 质 教 师 占 75%, 具 有 行 业 企 业 生 产 一 线 工 作 经 历 的 教 师 达 18.7%, 高 级 职 称 的 比 例 达 31.2%, 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 达 75% 有 1 名 微 软 银 牌 教 师 1 名 思 科 CCIE 认 证 工 程 师 4 名 思 科 授 权 讲 师 聘 请 行 业 企 业 的 技 术 专 家 12 名, 同 时 初 步 形 成 实 践 技 能 课 程 和 顶 岗 实 习 主 要 由 兼 职 教 师 讲 授 和 能 工 巧 匠 指 导 的 机 制, 专 兼 职 教 师 比 例 达 到 1:1 以 上 三 建 设 的 必 要 性 1. 人 才 培 养 的 需 求 网 络 的 安 全 性 已 经 在 网 络 应 用 中 占 据 着 越 来 越 重 要 的 作 用, 受 到 政 府 部 门 和 各 企 业 的 高 度 重 视, 因 此 掌 握 网 络 安 全 的 相 关 技 术 和 操 作 技 能 非 常 必 要, 既 满 足 社 会 需 求, 又 符 合 学 校 的 办 学 宗 旨 和 理 念, 让 学 生 适 应 社 会 的 实 际 需 要 本 项 目 通 过 构 建 课 程 实 验 综 合 实 践 有 机 结 合 的 实 践 教 学 体 系, 把 技 术 技 能 能 力 培 养 融 为 一 体, 引 领 学 生 完 成 积 累 知 识 掌 握 技 能 提 高 技 术 的 全 过 程, 有 效 缩 短 与 用 人 需 求 的 距 离, 培 养 学 生 的 动 手 能 力 创 新 能 力, 鼓 励 学 生 将 所 学 的 知 识 与 自 己 的 兴 趣 结 合 起 来, 充 分 调 动 起 学 生 学 习 的 积 极 性 主 动 性, 有 效 地 提 升 学 校 教 学 水 平 2. 校 企 合 作 的 需 求 通 过 校 企 合 作 共 建 实 训 基 地, 采 用 现 代 化 的 设 施 和 校 企 双 主 体 的 教 学 模 式, 提 供 一 个 先 进 的 舒 适 的 专 业 的 网 络 安 全 配 置 的 环 境, 加 强 工 程 技 术 实 训, 提 高 学 生 动 手 能 力 和 就 业 率 面 向 网 络 安 全 技 术 岗 位 需 求, 以 实 训 基 地 为 平 台, 将 教 学 活 动 与 生 产 实 践 社 会 培 训 技 术 推 广 及 技 术 开 发 紧 密 结 合 起 来, 把 技 能 型 人 才 培 养 与 岗 位 10

11 需 求 相 衔 接, 增 加 实 践 教 学 时 间, 培 养 学 生 的 专 业 技 能 和 敬 业 精 神 四 建 设 目 标 总 体 目 标 : 按 照 教 育 部 校 企 四 合 作 的 办 学 原 则, 紧 密 结 合 广 东 及 珠 三 角 地 区 经 济 发 展 和 产 业 升 级 的 需 要, 立 足 于 广 东 网 络 安 全 的 技 能 人 才 需 求, 充 分 发 挥 蓝 盾 信 息 安 全 技 术 股 份 有 限 公 司 技 术 服 务 技 术 开 发 技 术 指 导 人 才 培 训 和 技 能 再 提 高 的 职 能, 通 过 校 企 共 建 实 训 基 地, 创 新 办 学 体 制 机 制, 共 同 制 定 与 之 相 适 应 的 课 程 体 系, 在 保 质 保 量 完 成 教 学 大 纲 实 训 教 学 任 务 的 前 提 下, 可 自 主 面 向 社 会 开 展 技 能 培 训 与 鉴 定 工 作, 通 过 自 身 的 滚 动 发 展 而 不 断 壮 大 力 争 将 项 目 建 设 成 一 个 区 域 资 源 共 享 高 效 运 作 集 教 学 培 训 职 业 技 能 鉴 定 与 技 术 服 务 于 一 体 的, 具 备 优 良 的 专 业 教 学 师 资 队 伍, 良 好 的 职 场 环 境, 采 用 现 代 化 管 理 方 式 和 手 段 的, 具 有 示 范 性 作 用 的 网 络 信 息 安 全 教 学 基 地 成 为 广 东 省 信 息 安 全 高 技 能 人 才 技 能 发 展 的 技 术 教 学 平 台, 成 为 完 善 广 东 省 教 育 体 系 和 提 高 教 学 水 平 的 重 要 手 段, 并 以 省 级 示 范 实 训 基 地 为 标 准, 打 造 广 东 省 一 流 的 职 业 技 能 实 训 基 地 具 体 建 设 目 标 如 下 : 1. 主 要 依 托 蓝 盾 信 息 安 全 技 术 股 份 有 限 公 司 自 主 研 发 的 相 关 产 品, 构 建 企 业 真 实 职 场 环 境, 实 现 在 实 训 基 地 中 完 成 真 实 项 目 的 实 战 过 程, 同 时 达 到 专 业 教 学 与 人 才 培 养, 即 真 实 项 目 的 开 发 实 战 就 是 教 学, 教 学 都 是 在 真 实 项 目 的 演 练 中 完 成 的 效 果, 打 造 高 水 平 互 聘 共 培 的 双 师 教 学 团 队, 提 升 教 学 团 队 的 整 体 教 学 能 力 与 人 才 培 养 质 量 ; 2. 创 新 实 训 基 地 的 管 理 体 制 与 运 行 机 制, 形 成 可 持 续 发 展 的 长 效 机 制, 为 合 作 企 业 可 持 续 的 提 供 丰 富 的 人 力 资 源 和 技 术 服 务, 降 低 合 作 企 业 的 经 营 成 本, 创 新 合 作 企 业 的 盈 利 模 式, 提 升 合 作 企 业 的 盈 利 能 力 3. 紧 跟 网 络 安 全 新 技 术 新 应 用 发 展 方 向, 根 据 网 络 安 全 岗 位 的 技 能, 校 企 共 同 培 养 网 络 安 全 防 入 侵 系 统 安 全 等 综 合 型 技 术 人 才, 具 有 更 强 的 实 践 操 作 能 力, 提 升 科 研 社 会 培 训 等 社 会 服 务 能 力 五 建 设 思 路 本 项 目 的 合 作 企 业 为 蓝 盾 信 息 安 全 技 术 股 份 有 限 公 司, 该 公 司 成 立 于 1999 年 10 月,2012 年 在 国 内 上 市, 总 部 设 在 广 州, 是 一 家 集 安 全 产 品 安 全 服 务 安 全 集 成 为 一 体 的 综 合 性 网 络 安 全 公 司 为 国 家 机 关 企 事 业 单 位 提 供 等 级 保 护 咨 询 风 险 评 估 安 全 体 系 设 计 安 全 规 划 策 略 制 定 安 全 建 设 与 集 成 安 全 运 维 外 包 服 务 安 全 托 管 监 控 服 务 安 全 培 训 等 全 方 位 的 专 业 安 全 服 务 也 是 软 件 工 程 国 家 工 程 研 究 中 心 的 网 络 安 全 认 证 培 训 基 地 本 项 目 以 校 企 合 作 为 基 础, 以 校 企 共 同 建 设 共 同 培 养 共 同 运 营 为 主 导, 完 成 基 于 校 企 双 主 体 的 信 息 安 全 应 用 型 人 才 的 培 养 1. 共 同 建 设 校 企 双 方 共 同 参 与 实 训 基 地 建 设, 共 同 投 入 资 金 设 备 场 地 或 人 员 等 要 素, 共 同 组 织 实 施 生 产 性 教 学, 共 同 承 担 生 产 经 营 性 项 目 或 技 术 研 发 项 目, 共 同 营 造 企 业 化 的 育 人 环 境, 形 成 有 效 的 校 企 共 赢 和 利 益 共 享 的 机 制 双 方 共 同 组 成 实 训 基 地 管 理 委 员 会, 其 人 员 由 企 业 岗 位 项 目 经 理 项 目 组 成 员 和 专 业 教 研 究 室 主 任 和 专 任 教 师 构 成, 共 同 完 成 实 训 基 地 的 生 产 运 营 专 业 教 学 实 训 实 战 社 会 服 务 等 工 作 11

12 2. 共 同 培 养 由 企 业 和 学 校 共 同 完 成 专 业 人 才 培 养 方 案 和 课 程 的 设 置, 企 业 一 线 工 程 师 参 与 到 人 才 培 养 方 案, 同 时 参 加 实 际 的 专 业 教 学, 采 取 合 作 分 工 的 双 主 体 教 学 模 式, 将 以 项 目 化 的 教 学 模 块 穿 插 到 教 学 课 程 中 1 共 同 承 担 教 学 任 务, 在 教 学 双 主 体 的 模 式 下, 由 专 任 教 师 承 担 专 业 基 础 课 教 学, 由 企 业 工 程 师 和 专 任 教 师 共 同 承 担 专 业 核 心 课 教 学, 双 方 共 同 完 成 综 合 实 训 课 程 和 毕 业 设 计, 让 学 生 在 专 业 教 学 期 间 同 时 享 受 企 业 工 程 师 和 专 业 教 师 的 专 业 知 识 及 项 目 管 理 能 力 2 共 同 承 担 专 业 技 能 课 综 合 实 训 课 的 考 核, 以 项 目 化 为 考 核 目 标, 校 企 双 方 工 程 师 和 专 业 老 师 共 同 制 定 考 核 内 容 及 方 式, 学 生 最 终 成 绩 需 要 面 临 企 业 工 程 师 和 专 业 教 师 双 重 考 核 才 能 通 过 3. 共 同 运 营 1 项 目 外 包 本 项 目 建 立 从 课 堂 教 学 - 实 训 教 学 - 项 目 教 学, 课 堂 的 教 学 采 取 企 业 参 与 教 师 主 导, 或 教 师 主 导 企 业 参 与 的 模 式, 让 学 生 在 课 堂 中 掌 握 必 要 的 专 业 知 识 和 技 能 水 平, 同 时 把 企 业 的 安 全 运 维 项 目 由 企 业 转 移 到 学 校 中 来, 学 生 利 用 假 期 时 间 参 与 企 业 的 安 全 运 维 外 包 项 目, 所 需 的 硬 件 设 备 由 实 训 室 来 支 撑, 这 样 可 以 让 学 生 通 过 实 际 的 项 目 掌 握 具 体 技 术, 由 此 学 生 扮 演 双 重 角 色 ( 即 学 生 项 目 工 程 师 ) 将 知 识 和 专 业 技 能 结 合 在 一 起, 同 时 丰 富 学 生 的 项 目 管 理 能 力 2 软 件 测 试 蓝 盾 公 司 作 为 专 业 的 安 全 厂 商, 注 重 于 安 全 攻 防 渗 透 测 试 软 件 的 开 发, 结 合 学 校 的 专 业 教 学, 在 教 学 和 生 产 实 训 环 节 中, 企 业 将 结 合 学 校 每 学 期 的 教 学 计 划, 分 阶 段 划 模 块 的 方 式, 把 企 业 开 发 完 成 的 软 件 测 试 任 务 和 工 作 交 由 实 训 基 地 来 完 成, 测 试 工 作 由 企 业 牵 头, 在 老 师 辅 导 监 督 下, 学 生 根 据 企 业 的 测 试 标 准 完 成 测 试 任 务 3 教 学 资 源 开 发 校 企 双 方 在 教 学 上 以 项 目 化 的 方 式 来 进 行, 建 立 教 学 资 源 库, 由 企 业 工 程 师 和 学 校 专 任 教 师, 双 方 共 同 承 担 教 材 开 发 工 作, 完 成 从 专 业 课 程 - 实 训 课 程 - 项 目 课 程 的 教 材 试 题 库 教 学 PPT 案 例 分 析 等 的 编 著 其 任 务 划 分, 由 企 业 工 程 师 提 供 具 体 的 项 目 案 例, 学 校 专 任 教 师 负 责 把 项 目 案 例 转 换 成 适 合 于 专 业 的 教 学 素 材 同 时 建 立 教 学 资 源 库, 校 企 双 方 都 可 以 共 享 和 使 用 相 关 资 源, 每 年 定 期 更 新 资 源 信 息 六 主 要 举 措 和 建 设 进 度 1. 基 地 建 设 本 项 目 新 建 云 安 全 实 训 平 台 和 一 组 模 拟 企 业 实 际 应 用 的 网 络 安 全 设 备 搭 建 环 境 (1) 云 安 全 实 训 平 台 云 安 全 实 训 平 台 采 用 虚 拟 化 技 术, 将 底 层 的 硬 件 资 源 通 过 虚 拟 化 技 术 进 行 物 理 硬 件 虚 拟 化 ; 通 过 虚 拟 技 术 将 一 台 物 理 设 备 在 逻 辑 上 划 分 成 多 台 虚 拟 的 设 备, 每 个 虚 拟 实 训 系 统 都 可 以 被 看 成 是 一 台 完 全 独 立 的 实 训 设 备, 可 拥 有 独 立 的 系 统 资 源 管 理 员 安 全 策 略 用 户 认 证 数 据 库 等 通 过 搭 建 云 安 全 实 训 平 台, 学 生 可 以 在 个 人 的 网 络 内 进 行 攻 击 和 防 御 的 实 验 操 作 及 项 目 实 训, 同 时 也 可 以 开 展 组 与 组 之 间 的 网 络 对 抗, 掌 握 不 同 环 境 下 的 安 全 防 护 技 术 12

13 云 安 全 实 训 平 台 包 含 如 下 模 块 : 云 计 算 基 础 教 育 实 训 安 全 攻 防 实 训 安 全 研 发 实 训 攻 防 对 抗 比 赛 实 训 虚 拟 漏 洞 扫 描 实 训 虚 拟 防 火 墙 实 训 虚 拟 IDS 实 训 和 渗 透 实 训 等 8 大 模 块 (2) 网 络 安 全 设 备 应 用 环 境 一 组 模 拟 企 业 实 际 应 用 的 网 络 安 全 设 备 应 用 环 境, 包 含 防 火 墙 入 侵 检 测 系 统 (IDS) 信 息 安 全 攻 防 平 台 信 息 安 全 审 计 系 统 web 应 用 防 火 墙 信 息 安 全 扫 描 系 统 vpn 流 量 控 制 系 统 账 号 集 中 管 理 与 审 计 系 统 数 据 库 审 计 系 统 以 及 内 网 安 全 保 密 实 训 系 统 该 搭 建 环 境 由 多 种 有 针 对 性 的 信 息 安 全 设 备 组 成, 通 过 该 环 境, 师 生 还 能 灵 活 自 由 组 建 实 训 环 境, 满 足 学 生 综 合 运 用 信 息 安 全 技 术 的 实 训 要 求 2. 运 新 机 制 建 设 (1) 信 息 安 全 管 理 与 评 估 实 训 基 地 全 面 按 企 业 运 行 模 式 制 定 各 项 管 理 制 度, 按 照 企 业 岗 位 聘 用 管 理 办 法 进 行 考 评 或 聘 用 人 员, 实 训 基 地 人 员 按 照 学 院 岗 位 聘 任 办 法 每 年 进 行 考 评 ; 实 训 基 地 实 行 经 理 负 责 制, 赋 予 一 定 的 行 政 级 别, 经 理 由 学 院 聘 任, 并 明 确 规 定 其 岗 位 职 责 和 任 务, 主 要 负 责 协 调 合 作 企 业 推 进 实 训 基 地 的 生 产 运 营 教 学 与 人 才 培 养 统 筹 安 排 调 配 使 用 实 训 基 地 资 源 ; (2) 实 训 基 地 根 据 业 务 职 能 设 置 二 级 部 门, 每 个 部 门 设 1 名 项 目 经 理, 部 门 下 设 3-5 个 岗 位, 由 项 目 经 理 责 任 制, 部 门 人 员 根 据 工 作 任 务 和 项 目 需 求 进 行 组 合, 并 实 行 双 向 选 择 与 竞 聘 方 式, 主 要 部 门 有 : 安 全 运 维 部 安 全 服 务 部 用 户 体 验 与 测 试 部 等 还 可 依 据 实 际 需 要 设 置 相 应 的 其 它 部 门 ; (3) 实 训 基 地 实 行 企 业 经 理 - 项 目 经 理 - 组 员 三 级 责 任 负 责 制 和 绩 效 考 核 制 通 过 优 化 人 员 组 合, 达 到 运 行 通 畅, 管 理 高 效, 保 障 有 力 的 目 的 ; 为 确 保 实 训 基 地 正 常 运 作, 广 泛 调 动 专 业 师 生 企 业 工 程 师 深 度 参 与 到 实 训 基 地 的 各 个 环 节, 校 企 共 同 建 立 相 应 管 理 制 度 3. 实 训 项 目 案 例 建 设 本 项 目 案 例 共 建 设 5 个, 每 个 项 目 包 涵 至 少 3-5 个 实 战 竞 技 任 务 由 企 业 工 程 师 以 项 目 经 理 的 角 色, 把 学 生 划 分 为 若 干 个 项 目 小 组, 通 过 将 多 门 课 程 的 知 识 点 形 成 典 型 的 实 施 项 目, 学 生 在 企 业 工 程 师 或 教 师 的 带 领 下 完 成 对 各 个 项 目 的 需 求 分 析 方 案 设 计 项 目 管 理 项 目 验 收, 让 学 生 掌 握 对 项 目 的 整 体 协 调 管 理 维 护 能 力 项 目 案 例 来 源 于 蓝 盾 公 司 自 主 研 发 的 网 络 安 全 产 品 项 目 管 理 平 台 等 相 关 技 术 与 文 档 项 目 案 例 名 称 如 下 : (1) 网 络 攻 防 实 战 (2) 无 线 攻 防 实 战 (3) 防 火 墙 实 战 (4) 安 全 运 维 实 战 (5) 安 全 服 务 实 战 4. 师 资 队 伍 建 设 通 过 引 进 培 养 聘 请 高 层 次 专 业 带 头 人 骨 干 教 师, 派 遣 专 任 教 师 到 企 业 中 实 践 出 国 进 修, 从 企 业 聘 请 兼 职 教 师 等 途 径, 组 建 一 支 以 专 业 带 头 人 为 引 领 专 业 骨 干 教 师 为 核 心 专 兼 结 合 的 具 有 教 学 研 发 和 社 会 服 务 能 力 的 双 师 结 构 合 理 的 优 秀 教 学 团 队 5. 项 目 资 源 建 设 校 企 双 方 在 教 学 上 以 项 目 化 的 方 式 来 进 行, 建 立 教 学 资 源 库, 由 企 业 工 程 师 和 学 校 专 业 教 师, 双 方 共 同 承 担 教 材 开 发 工 作, 完 成 从 专 业 课 程 - 实 训 课 程 - 项 目 课 程 的 教 材 试 题 库 教 学 PPT 案 例 分 析 等 的 编 著 其 任 务 划 分, 由 企 业 工 程 师 提 供 具 体 的 项 目 案 例, 学 校 专 业 教 师 负 责 把 项 目 案 例 转 换 成 适 合 于 专 业 的 教 学 素 材 同 时 建 立 教 学 资 源 库, 校 企 双 方 都 可 以 共 享 和 使 用 相 关 资 源, 每 年 定 期 更 新 资 源 信 息 13

14 本 项 目 案 例 共 计 5 个, 每 个 项 目 包 涵 至 少 3-5 个 实 战 竞 技 任 务 项 目 案 例 来 源 于 蓝 盾 公 司 自 主 研 发 的 网 络 安 全 产 品 项 目 管 理 平 台 等 相 关 技 术 与 文 档 6. 社 会 服 务 能 力 建 设 (1) 项 目 外 包 团 队 建 设 学 生 在 课 堂 中 学 习 的 专 业 知 识 和 技 能 的 同 时, 把 企 业 的 安 全 运 维 项 目 由 企 业 转 移 到 学 校 来, 由 学 生 参 与 企 业 的 安 全 运 维 外 包 项 目, 所 需 的 硬 件 设 备 由 实 训 基 地 来 支 撑, 这 样 可 以 让 学 生 通 过 实 际 的 项 目 掌 握 具 体 技 术, 由 此 学 生 扮 演 双 重 角 色 ( 即 学 生 项 目 工 程 师 ) 将 知 识 和 专 业 技 能 结 合 在 一 起, 同 时 丰 富 学 生 的 项 目 管 理 能 力 (2) 软 件 测 试 团 队 建 设 蓝 盾 公 司 作 为 专 业 的 安 全 厂 商, 注 重 于 安 全 攻 防 渗 透 测 试 软 件 的 开 发, 结 合 学 校 的 专 业 教 学, 在 教 学 和 生 产 实 训 环 节 中, 将 企 业 的 软 件 测 试 部 分 工 作, 利 用 实 训 基 地 的 实 训 设 备 为 测 试 环 境, 企 业 将 结 合 学 校 每 学 期 的 教 学 计 划, 分 阶 段 划 模 块 的 方 式, 把 企 业 开 发 完 成 的 软 件 测 试 任 务 和 工 作 交 由 校 内 实 训 基 地 来 完 成, 测 试 成 员 由 企 业 牵 头, 老 师 辅 导 监 督, 学 生 作 为 成 员, 共 同 完 成 渗 透 类 攻 防 类 软 件 的 功 能 测 试 性 能 测 试, 根 据 企 业 的 测 试 标 准 完 成 测 试 任 务, 让 学 生 掌 握 测 试 工 程 师 职 位 的 相 关 技 能 和 专 业 所 需 的 知 识 (3) 认 证 培 训 中 心 建 设 在 实 训 基 地 主 要 开 展 国 家 信 息 化 安 全 教 育 认 证 (ISEC) 培 训 和 蓝 盾 (BD) 信 息 安 全 工 程 师 认 证 培 训, 通 过 有 力 的 宣 传, 让 在 校 学 生 企 业 员 工 社 会 人 员 自 愿 报 名 的 方 式 参 加 培 训, 并 在 学 校 设 立 考 点, 同 时 邀 请 企 业 工 程 师 来 用 户 集 中 进 行 培 训, 以 实 训 基 地 作 为 培 训 场 所, 指 导 学 员 完 成 实 训 操 作 环 节 的 学 习, 并 考 取 认 证, 以 提 高 学 员 的 工 作 技 能 7. 建 设 进 度 完 成 信 息 安 全 管 理 与 评 估 实 训 基 地 建 设 项 目 申 报 进 一 步 完 善 实 验 教 学 计 划 制 定 实 验 课 程 教 学 大 纲 制 定 实 训 基 地 的 管 理 制 度 基 本 实 验 仪 器 设 备 的 购 置 安 装 和 调 试 对 任 课 教 师 开 展 针 对 性 的 使 用 及 教 学 培 训 实 验 指 导 书 自 主 编 写 和 完 善 向 学 院 高 年 级 学 生 开 放, 开 展 信 息 安 全 攻 防 相 关 课 程 的 实 验 教 学 提 供 高 年 级 学 生 进 行 毕 业 设 计 的 实 验 环 境 增 设 可 供 学 生 自 主 选 择 的 创 新 性 实 验 项 目, 以 培 养 学 生 的 创 新 能 力 凝 练 实 验 教 学 和 管 理 队 伍, 形 成 稳 定 的 高 水 平 实 验 教 学 团 队 根 据 信 息 安 全 技 术 发 展 趋 势, 调 整 实 验 教 学 内 容, 增 设 新 的 实 训 项 目 编 写 实 训 教 材 对 专 职 实 训 教 师 培 训, 获 得 信 息 安 全 工 程 师 高 级 工 程 师 等 行 业 认 证 实 训 室 面 向 外 界 开 放, 承 担 全 省 的 攻 防 实 训 基 地 的 使 用 和 培 训 任 务 14

15 七 硬 件 软 件 建 设 资 金 预 算 本 实 训 基 地 建 设 经 费 总 预 算 为 200 万 元, 省 财 政 投 入 与 配 套 投 入 之 比 约 为 1:1, 即 省 财 政 投 入 100 万 元, 配 套 投 入 100 万 元, 配 套 投 入 中 行 业 企 业 30 万 元 学 校 自 筹 70 万 元 序 号 资 金 来 源 合 计 资 金 用 途 地 方 财 政 投 入 行 业 企 业 投 入 自 筹 投 入 金 额 ( 万 元 ) 金 额 ( 万 元 ) 金 额 ( 万 元 ) 金 额 ( 万 元 ) 小 计 云 安 全 实 训 平 实 训 硬 件 台 设 施 网 络 安 全 设 备 应 用 环 境 专 业 带 头 人 培 师 资 队 伍 养 建 设 骨 干 教 师 培 养 案 例 教 学 资 源 项 目 资 源 制 作 建 设 案 例 实 训 资 源 制 作 信 息 安 全 外 包 项 目 团 队 建 设 社 会 服 务 信 息 安 全 软 件 能 力 建 设 测 试 团 队 建 设 信 息 安 全 认 证 培 训 中 心 建 设 八 经 费 来 源 及 用 途 1. 云 安 全 实 训 平 台 建 设 预 算 为 104 万 元 人 民 币 2. 网 络 安 全 设 备 应 用 环 境 建 设 预 算 为 64 万 元 人 民 币 3. 师 资 队 伍 建 设 预 算 为 12 万 万 元 人 民 币 其 中 专 业 带 头 人 培 养 经 费 为 3 万 元, 主 要 用 于 专 业 带 头 人 信 息 安 全 人 才 需 求 调 研, 信 息 安 全 人 才 培 养 方 案 的 制 定, 以 及 参 加 相 关 行 业 企 业 技 术 会 议 等, 骨 干 教 师 培 养 经 费 为 9 万 元, 主 要 用 于 3-4 名 骨 干 教 师 下 企 业 锻 炼, 信 息 安 全 职 业 技 能 培 训 和 考 证 等 4. 项 目 资 源 建 设 预 算 为 8 万 元 人 民 币 项 目 资 源 建 设 包 括 案 例 教 学 资 源 建 设 和 案 例 实 训 资 源 建 设, 建 设 的 实 战 案 例 有 网 络 攻 防 实 战 无 线 攻 防 实 战 防 火 墙 实 战 安 全 运 维 实 战 安 全 服 务 实 战 等 5 个 实 战 案 例 5. 社 会 服 务 能 力 建 设 预 算 为 12 万 元 人 民 币 社 会 服 务 能 力 建 设 包 括 信 息 安 全 外 包 项 目 团 队 建 设 信 息 安 全 软 件 测 试 团 队 建 设 信 息 安 全 认 证 培 训 中 心 建 设 九 预 期 成 果 1. 该 项 目 阶 段 效 益 主 要 体 现 为 : 第 一 阶 段 : 实 训 基 地 投 入 使 用 后, 除 了 服 务 于 计 算 机 网 络 技 术 专 业 网 络 管 理 与 信 息 安 全 方 向 的 学 生, 满 足 5 门 专 业 核 心 课 1 门 专 业 拓 展 课 5 个 项 目 实 战 教 学 的 刚 性 需 求 外, 还 可 提 供 学 院 其 他 专 业 方 向 安 全 课 程 的 实 践 教 学 第 二 阶 段 : 针 对 师 资 队 伍 开 展 针 对 信 息 安 全 的 专 项 培 训, 提 升 教 师 教 学 水 平 组 织 骨 干 教 师, 结 合 企 业 信 息 安 15

16 全 等 新 技 术, 开 发 网 络 对 抗 实 验 课 程, 并 投 入 实 践 教 学, 提 升 学 生 水 平 和 我 校 信 息 安 全 课 程 教 学 水 平 ; 通 过 参 与 专 业 竞 赛, 培 养 学 生 分 析 和 解 决 工 程 问 题 的 能 力 第 三 阶 段 : 成 为 高 校 信 息 安 全 测 评 中 心 和 社 会 安 全 职 业 人 员 的 培 训 基 地 本 项 目 建 成 后 将 实 现 教 学 内 容 与 实 验 实 训 课 堂 教 学 与 考 证 培 训 生 产 实 习 与 工 作 岗 位 学 历 教 育 与 职 业 培 训 一 体 化 充 分 发 挥 本 项 目 设 备 的 作 用, 开 展 社 会 在 职 人 员 的 技 能 更 新 培 训 和 后 续 教 育, 把 教 学 活 动 与 生 产 实 践 社 会 服 务 技 术 推 广 紧 密 结 合 起 来, 实 施 对 公 安 政 府 企 业 教 育 交 通 电 力 金 融 电 信 等 专 项 信 息 安 全 人 才 的 培 训 第 四 阶 段 : 紧 密 结 合 广 东 及 珠 三 角 地 区 经 济 发 展 和 产 业 升 级 的 需 要, 立 足 于 广 东 信 息 安 全 的 技 能 人 才 需 求, 充 分 发 挥 技 术 服 务 技 术 开 发 技 术 指 导 人 才 培 训 和 技 能 再 提 高 的 职 能, 满 足 社 会 对 职 业 教 育 的 多 样 化 需 求 以 及 为 企 业 解 决 生 产 实 际 中 的 技 术 难 题, 成 为 珠 海 地 区 网 络 安 全 高 技 能 人 才 技 能 发 展 的 技 术 服 务 平 台, 打 造 全 省 一 流 的 多 元 化 职 业 技 能 教 学 生 产 基 地 2. 信 息 安 全 管 理 与 评 估 建 成 后, 可 以 实 现 以 下 目 标 : (1) 教 学 目 标 1 年 均 承 担 180 人 信 息 安 全 5 门 核 心 课 程 教 学 以 及 专 业 群 相 关 的 信 息 安 全 课 程 教 学 : 计 算 机 安 全 技 术 64 学 时 入 侵 检 测 与 防 火 墙 技 术 VPN 技 术 96 学 时 网 络 攻 击 与 防 范 64 学 时 信 息 技 术 审 计 64 学 时 信 息 安 全 风 险 评 估 64 学 时 2 一 年 内, 校 企 合 作 共 同 开 发 教 材 2 本 : 网 络 攻 击 与 防 范 防 火 墙 技 术 3 二 年 内, 校 企 共 同 完 成 5 门 核 心 课 程 资 源 库 建 设 ; (2) 生 产 运 营 目 标 : 1 建 立 由 企 业 工 程 师 教 师 学 生 组 成 的 网 络 安 全 运 维 服 务 团 队 3 个, 每 个 团 队 10 人, 其 中 企 业 1 人 教 师 2 人 学 生 7 人, 合 计 30 人 年 均 承 担 企 业 安 全 运 维 项 目 6 个 2 建 立 由 企 业 工 程 师 教 师 学 生 组 成 的 安 全 产 品 测 试 团 队 2 个, 每 个 团 队 12 人, 其 中 企 业 1 人 教 师 1 人 学 生 10 人, 合 计 12 人 年 均 承 担 安 全 产 品 测 试 项 目 2 个 (3) 社 会 服 务 目 标 : 1 每 年 校 企 共 同 举 办 一 次 参 加 校 际 / 省 级 的 安 全 或 攻 防 大 赛 2 每 年 培 训 信 息 安 全 师 资 20 人 次 3 每 年 培 训 社 会 人 员 和 学 生 200 人 次, 考 证 50 人 次 ( 可 加 页 ) 16

17 三 行 业 企 业 专 家 论 证 ( 论 证 会 由 申 报 院 校 组 织, 至 少 邀 请 5 名 本 专 业 行 业 企 业 专 家 ) 专 家 姓 名 ( 签 职 务 单 位 联 系 电 话 名 ) 副 校 长 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 院 长 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 计 算 机 工 程 技 术 学 院 总 监 蓝 盾 信 息 安 全 技 术 股 份 有 限 公 司 总 经 理 广 州 恒 电 电 气 科 技 有 限 公 司 总 经 理 珠 海 亿 网 通 网 络 通 信 有 限 公 司 总 经 理 珠 海 世 纪 翔 网 络 技 术 有 限 公 司 部 门 经 理 中 国 联 通 珠 海 分 公 司 信 息 系 统 部

18 论 证 结 果 ( 主 要 包 括 项 目 的 必 要 性 可 行 性 论 证, 项 目 建 设 方 案 论 证, 资 金 用 向 论 证, 基 地 建 成 后 教 学 能 力 研 发 能 力 和 技 术 服 务 能 力 预 估 等 ) 该 实 训 基 地 的 建 设 方 案 立 足 于 广 东 省 区 域 经 济 和 社 会 发 展, 以 及 国 家 安 全 战 略 的 需 要, 通 过 与 企 业 深 度 融 合, 实 训 基 地 建 成 后 将 具 备 实 习 实 训 技 能 培 训 技 能 鉴 定 等 方 面 的 功 能, 可 以 面 向 中 高 职 院 校 社 会 培 训 机 构 和 企 业 提 供 专 项 技 能 实 训 技 能 培 训 等 服 务 为 可 以 满 足 实 践 教 学 需 要 和 教 学 资 源 共 享, 有 利 于 为 社 会 和 企 业 培 养 高 技 能 人 才 ( 可 加 页 ) 18

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