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1 项 目 背 景 养 老 产 业 现 代 管 理 高 级 研 修 班 课 程 简 章 立 项 号 : 年 2 月 23 日 中 共 中 央 总 书 记 国 家 主 席 中 央 军 委 主 席 习 近 平 对 加 强 老 龄 工 作 指 示 : 有 效 应 对 我 国 人 口 老 龄 化, 事 关 国 家 发 展 全 局, 事 关 亿 万 百 姓 福 祉 要 立 足 当 前 着 眼 长 远, 加 强 顶 层 设 计, 完 善 生 育 就 业 养 老 等 重 大 政 策 和 制 度, 做 到 及 时 应 对 科 学 应 对 综 合 应 对 十 三 五 期 间 要 抓 好 部 署 落 实 中 国 社 会 老 龄 化 数 量 和 速 度 双 第 一 现 象 日 益 凸 显, 随 之 带 来 的 老 龄 产 业 格 局 带 的 挑 战 和 机 遇 如 何 占 领 先 机? 如 何 在 相 关 政 策 要 求 各 个 地 方 对 养 老 市 场 进 行 规 范, 积 极 参 与, 大 力 发 展 中 通 过 规 范 化 管 理, 实 现 企 业 的 跨 越 式 发 展? 如 何 在 开 展 养 老 服 务 业 综 合 改 革 试 点, 推 进 多 种 形 式 的 医 养 结 合 的 意 见 指 导 下 实 现 医 养 相 互 带 动 的 良 性 循 环, 在 地 产 金 融 保 险 等 多 元 化 企 业 进 军 养 老 领 域 时 如 何 生 存 壮 大 发 展 为 了 响 应 国 家 号 召, 帮 助 管 理 者 掌 握 国 家 人 口 老 龄 化 战 略 的 总 体 部 署, 抓 住 机 遇 挖 掘 市 场 潜 力, 提 升 管 理 能 力 ; 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 凭 借 30 多 年 高 端 管 理 培 训 的 经 验, 广 泛 的 需 求 调 研, 遴 选 一 流 师 资, 结 合 发 达 国 家 老 龄 产 业 发 展 规 律, 特 开 设 养 老 产 业 现 代 管 理 高 级 研 修 班, 以 期 引 导 和 促 进 新 兴 产 业 的 健 康 发 展! 学 府 介 绍 清 华 大 学 作 为 国 内 最 知 名 的 高 等 学 府 之 一, 秉 承 自 强 不 息 厚 德 载 物 的 校 训 和 行 胜 于 言 的 校 风, 为 国 家 培 养 了 一 批 又 一 批 的 栋 梁 之 才 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 医 药 卫 生 研 究 与 培 训 中 心, 作 为 国 家 卫 生 计 生 委 ( 原 卫 生 部 ) 卫 生 管 理 干 部 岗 位 培 训 基 地 首 批 申 报 认 证 单 位, 按 照 国 家 卫 生 管 理 干 部 岗 位 培 训 基 地 的 职 责 要 求, 努 力 为 医 疗 卫 生 界 提 供 多 层 次 高 质 量 国 际 化 的 医 药 卫 生 教 育 培 训 服 务 中 心 研 发 的 现 代 医 院 职 业 化 管 理 高 级 研 修 项 目 先 后 获 得 清 华 大 学 教 学 成 果 一 等 奖 清 华 大 学 教 育 培 训 优 秀 项 目 一 等 奖 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 优 秀 项 目 一 等 奖 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 自 主 创 新 奖 一 等 奖 截 至 2015 年 底 中 心 开 办 各 类 培 训 班 461 期, 带 领 着 家 各 级 医 疗 卫 生 机 构 学 员 人 次 的 学 员 走 进 了 清 华 园, 圆 了 清 华 梦 项 目 计 划 起 止 时 间 :2016 年 6 月 年 7 月 项 目 特 色 考 究 的 教 学 体 系 : 涵 盖 养 老 产 业 战 略 布 局 之 道 与 现 代 管 理 之 术, 道 术 相 融, 相 映 生 辉 实 战 的 课 程 设 置 : 立 足 养 老 产 业 特 点, 将 管 理 学 的 核 心 课 程, 通 过 现 实 情 境 模 拟 演 练, 塑 造 管 理 者 应 对 问 题 的 决 断 力 应 变 力 洞 察 力 等 多 重 能 力 活 跃 的 课 堂 氛 围 : 拓 展 训 练 + 团 队 融 合, 情 境 模 拟 + 实 战 演 练, 实 地 调 研 + 主 题 活 动, 课 堂 研 讨 + 学 员 课 堂 寓 教 于 乐, 化 繁 为 简 ; 用 浅 显 的 比 喻, 诠 释 深 刻 的 道 理 ; 将 复 杂 的 难 题, 溶 于 简 单 的 故 事, 在 潜 移 默 化 中 感 受 成 长 与 分 享 的 快 乐 高 效 的 学 习 平 台 : 通 过 学 员 与 名 师 之 间 学 员 与 学 员 之 间 的 交 流, 辅 以 经 验 交 流 体 验 互 动 模 拟 演 练 等 学 习 方 式, 达 到 授 业 传 道 解 惑 之 目 的

2 学 员 收 益 开 阔 视 野, 高 瞻 远 瞩 : 掌 握 国 家 养 老 产 业 政 策 了 解 国 内 外 成 熟 养 老 模 式 培 训 管 理 者 的 战 略 眼 光 及 卓 越 的 领 导 能 力 ; 思 维 变 革, 能 力 提 升 : 从 概 念 上 的 医 疗 + 养 老 的 传 统 思 维, 到 借 鉴 发 达 国 家 多 种 养 老 模 式, 国 内 成 功 典 范 的 学 习, 结 合 自 我 实 践, 提 升 养 老 机 构 管 理 者 的 管 理 水 平 和 运 营 能 力 ; 外 脑 智 库, 分 享 提 升 : 学 员 讲 堂 上, 分 享 管 理 瓶 颈, 管 理 经 验, 在 讨 论 中 强 化 记 忆, 加 深 理 解, 借 助 名 师 与 学 友 外 脑, 提 供 私 人 定 制 答 疑 解 惑, 在 高 人 指 路 的 同 时, 与 通 道 中 人 共 享 管 理 智 慧 共 享 发 展 机 遇 学 府 殿 堂 人 文 滋 养 : 感 悟 清 华 百 年 历 史 与 精 神 以 君 子 品 格 为 鉴, 汲 取 国 学 智 慧 提 升 管 理 者 的 个 人 魅 力 与 修 为 ; 终 身 学 习, 受 益 终 身 : 帮 助 学 员 激 发 学 习 热 情 享 受 学 习 过 程 沉 淀 学 习 收 获 树 立 终 身 学 习 理 念, 与 志 同 道 合 者 共 享 清 华 学 习 资 源, 享 受 每 年 免 费 课 程 和 最 新 学 习 资 讯 结 业 学 员 领 取 证 书 环 节 部 分 班 级 结 业 留 念 师 资 团 队 他 们 代 表 思 想 的 前 沿 : 国 内 知 名 高 等 学 府 学 者 专 家 他 们 影 响 政 策 的 制 定 : 政 府 主 管 部 门 领 导 或 影 响 参 与 政 策 制 定 的 专 家 顾 问 他 们 成 就 管 理 的 卓 越 : 海 内 外 行 业 实 战 精 英 报 名 条 件 医 养 结 合 方 向 的 医 疗 机 构 中 高 层 管 理 者 社 区 / 居 家 养 老 机 构 负 责 人 民 营 / 公 立 养 老 机 构 负 责 人 养 老 地 产 开 发 企 业 负 责 人 与 养 老 产 业 相 关 的 政 府 部 门 事 业 单 位 研 究 机 构 负 责 人 养 老 及 健 康 产 业 投 资 者

3 课 程 模 块 及 备 选 课 程 模 块 一 : 养 老 机 构 管 理 实 务 (32-48 学 时 ) 教 学 目 的 : 本 模 块 通 过 解 读 产 业 发 展 趋 分 析 国 内 产 业 政 策, 借 鉴 国 内 外 养 老 机 构 的 运 营 与 管 理 经 验, 打 破 以 往 的 经 营 理 念 管 理 理 念 服 务 理 念, 促 成 学 员 的 深 度 反 思 与 广 泛 交 流, 达 成 学 以 致 用 的 课 程 目 标 中 国 养 老 政 策 的 分 析 与 解 读 国 内 外 养 老 机 构 的 发 展 趋 势 和 规 划 养 老 地 产 服 务 运 营 管 理 医 养 结 合 盈 利 模 式 适 老 建 筑 的 规 划 与 设 计 养 老 产 业 的 创 新 盈 利 方 法 社 区 老 年 服 务 管 理 和 老 年 人 临 终 关 怀 现 场 教 学 养 老 机 构 参 观 调 研 模 块 二 : 养 老 及 健 康 产 业 企 业 管 理 核 心 (48-64 学 时 ) 教 学 目 的 : 养 老 及 健 康 产 业 发 展 机 遇 与 挑 战 并 存, 如 何 适 应 环 境, 制 定 发 展 战 略 ; 如 何 把 日 常 经 营 中 床 位 入 住 率 选 - 育 - 用 - 留 人 如 何 打 造 品 牌, 做 好 自 我 营 销 等 诸 多 问 题 进 行 深 入 剖 析 ; 力 求 帮 助 学 员 突 破 从 存 活 到 发 展 的 困 境, 从 经 验 型 到 科 学 化 管 理 的 思 想 转 型, 帮 助 学 员 树 立 起 整 体 意 识 和 系 统 思 考 能 力 养 老 与 健 康 产 业 的 企 业 战 略 管 理 养 老 与 健 康 产 业 人 力 资 源 管 理 养 老 及 健 康 产 业 资 本 运 作 模 式 养 老 及 健 康 产 业 企 业 品 牌 与 文 化 养 老 及 健 康 产 业 市 场 营 销 养 老 及 健 康 产 业 组 织 行 为 学 模 块 三 : 宏 观 视 野 与 管 理 修 为 (32-48 学 时 ) 教 学 目 的 : 旨 在 帮 助 学 员 了 解 国 家 行 业 政 策 方 向 经 济 社 会 各 个 领 域 的 新 常 态 带 来 的 改 变 从 中 国 传 统 文 化 中 汲 取 精 华, 帮 助 学 员 提 升 自 我 人 文 修 养 ; 在 名 师 的 指 点 下, 将 中 国 传 统 文 化 观 念 与 现 代 养 老 管 理 理 念 融 会 贯 通, 道 术 相 融, 提 升 学 员 的 人 文 素 养 与 个 人 魅 力, 构 建 一 种 全 局 性 前 瞻 性 的 思 维 模 式 医 养 产 业 领 导 科 学 与 艺 术 中 国 宏 观 经 济 形 势 分 析 大 数 据 对 未 来 社 会 的 影 响 中 国 传 统 孝 悌 文 化 的 现 实 意 义 领 导 者 的 语 言 艺 术 压 力 管 理 高 绩 效 团 队 建 设 与 执 行 力 打 造 模 块 四 : 学 习 共 同 体 建 设 (8-16 学 时 ) 教 学 目 的 : 在 学 习 伊 始, 帮 助 学 员 转 换 心 态, 快 速 融 入 到 学 习 和 班 级, 为 培 养 良 好 学 习 氛 围 奠 定 基 础 在 学 习 过 程 中, 通 过 团 队 学 习 研 讨, 内 化 知 识, 指 导 实 践, 提 升 培 训 效 果 学 习 导 读 团 队 熔 炼 与 班 级 建 设 学 习 导 读 是 班 主 任 对 整 个 培 训 的 学 习 课 程 师 资 简 介 班 级 管 理 生 活 安 排 等 内 容 的 详 细 介 绍, 帮 助 学 员 对 于 本 次 培 训 有 一 个 初 步 的 认 识, 以 更 好 的 适 应 新 的 学 习 生 活 通 过 各 种 团 队 活 动, 打 破 学 员 之 间 的 隔 阂, 让 学 员 快 速 融 入, 做 好 三 个 转 变, 以 开 放 的 心 态, 真 诚 的 付 出, 热 情 的 投 入 到 新 的 学 习 生 活, 方 便 学 员 之 间 加 强 学 习 协 作, 形 成 互 相 尊 重, 彼 此 信 任, 相 互 沟 通 与 促 进 的 班 级 学 习 环 境, 激 发 管 理 经 验 的 碰 撞, 学 员 间 的 合 作 创 新

4 自 1911 年 清 华 学 堂 成 立 起, 一 个 多 世 纪 以 来, 清 华 人 一 直 与 我 们 的 民 族 共 命 运, 同 发 清 华 历 史 与 展, 为 国 家 培 养 了 一 大 批 学 术 大 师 兴 业 英 才 治 国 栋 梁 清 华 的 历 史 也 是 中 华 民 族 文 化 奋 斗 史 的 缩 影, 学 员 们 通 过 百 年 清 华 的 参 观, 体 会 清 华 及 中 华 民 族 的 近 百 年 的 历 史 变 迁, 带 给 学 员 心 灵 的 震 撼, 从 而 激 励 大 家 在 工 作 中 自 强 不 息, 卓 越 奉 献 用 组 织 学 习 技 术 贯 穿 始 终, 组 建 班 级 学 习 小 组, 共 同 选 定 与 养 老 产 业 及 医 养 结 合 相 关 养 老 或 医 养 结 的 主 题, 结 合 课 程 中 所 学 的 管 理 工 具 和 方 法, 通 过 研 讨, 学 员 群 策 群 力 共 同 寻 求 解 决 合 主 题 研 讨 课 问 题 的 方 法 和 路 径, 在 学 习 结 束 时 形 成 学 习 成 果 并 进 行 汇 报, 帮 助 学 员 学 以 致 用, 在 行 动 中 学 习, 在 学 习 中 行 动 学 习 形 式 针 对 管 理 人 员 的 特 点, 以 案 例 教 学 互 动 教 学 模 拟 教 学 为 主, 分 期 面 授 与 集 中 授 课 相 结 合, 课 程 总 计 128 学 时 (16 天 ), 每 个 月 集 中 授 课 一 次, 每 次 2-3 天 学 习 认 证 完 成 全 部 课 程 学 习 并 考 核 合 格 后, 学 员 将 获 得 由 清 华 大 学 教 育 培 训 管 理 处 统 一 颁 发 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 主 办 的 养 老 产 业 现 代 高 级 研 修 班 结 业 证 书, 加 盖 清 华 大 学 教 育 培 训 证 书 专 用 章 钢 印 和 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 公 章, 证 书 号 可 登 录 清 华 大 学 教 育 培 训 与 认 证 网 站 查 询, 网 址 学 习 费 用 全 部 培 训 费 为 元 / 人 培 训 费 包 括 : 授 课 费 讲 义 资 料 费 结 业 证 书 费 和 学 员 通 讯 录 费 用, 以 及 教 学 资 源 使 用 费 教 学 管 理 和 组 织 费 用 培 训 费 用 不 包 括 : 学 员 交 通 费 食 宿 费 ( 学 习 期 间 学 校 协 助 安 排 食 宿, 费 用 自 理 ) 报 名 方 法 报 名 需 填 写 养 老 产 业 现 代 高 级 研 修 班 报 名 表 ( 后 附 ), 最 高 学 历 证 书 和 身 份 证 复 印 件 各 一 份, 传 真 到 (010) , 注 明 王 宏 春 老 师 收 首 次 报 到 时 提 供 近 期 二 寸 彩 色 证 件 照 两 张 ( 规 格 要 求 为 : 48mm*33mm 蓝 色 背 景 护 照 相 ) 交 费 方 式 报 名 学 员 在 收 到 录 取 通 知 书 一 周 内, 将 培 训 费 汇 入 清 华 大 学 指 定 账 号, 以 办 理 入 学 手 续 北 京 地 区 的 学 员 也 可 持 有 效 支 票 办 理 入 学 手 续 开 户 行 : 工 行 北 京 分 行 海 淀 西 区 支 行 开 户 单 位 : 清 华 大 学 (256) 汇 款 账 号 : 注 : 款 项 汇 出 后 请 将 汇 款 凭 证 传 真 至 (010) , 请 注 明 : 养 老 产 业 班 报 名 电 话 联 系 地 址 : 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 医 药 卫 生 研 究 与 培 训 中 心 北 京 市 海 淀 区 清 华 大 学 创 新 大 厦 A 座 7 层 (100084) 联 系 方 式 : 王 宏 春 老 师 (010) , 传 真 : (010) 学 院 网 址 : 清 华 大 学 教 育 培 训 咨 询 投 诉 电 话 : 本 项 目 宣 传 材 料 有 效 期 :2016 年 3 月 年 8 月

5 养 老 产 业 现 代 高 级 研 修 班 报 名 表 填 表 说 明 :1 请 用 正 楷 字 体 填 写! 2 姓 名 身 份 证 号 码 出 生 日 期 等 项 请 与 身 份 证 内 容 一 致! 3 有 * 标 注 的 内 容 表 示 必 须 填 写 的 项 目! 若 该 项 无 内 容 请 填 写 无! 男 * 姓 名 * 性 别 * 民 族 女 * 证 件 号 ( 身 份 证 * 出 生 日 期 年 月 日 或 军 官 证 号 ) 证 件 照 片 : * 工 作 单 位 ( 全 二 寸 彩 色 两 张 * 办 公 电 话 称 ) * 移 动 电 话 * 传 真 * 电 子 邮 箱 * 邮 编 * 通 讯 地 址 省 ( 市 自 治 区 ) 市 * 职 务 * 职 称 * 职 务 层 级 高 层 中 层 基 层 其 他 * 职 称 层 级 高 级 中 级 初 级 其 他 * 单 位 性 质 公 立 民 营 部 队 行 政 企 业 其 他 * 医 院 级 别 三 级 二 级 一 级 尚 未 评 级 其 他 * 学 历 博 士 硕 士 本 科 大 专 中 专 其 他 教 育 背 景 时 间 毕 业 院 校 名 称 专 业 学 历 / 学 位 培 训 经 历 工 作 经 历 申 请 人 签 名 : 日 期 : 校 方 审 查 意 见 : 审 批 人 : 日 期 : 联 系 人 : 王 老 师 联 系 电 话 : , 学 院 网 址 : 备 注 : 本 表 复 印 有 效, 请 将 您 的 身 份 证 复 印 件, 学 历 学 位 证 复 印 件 一 并 传 真 至 :

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