前 言 为 进 一 步 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 推 进 学 校 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 促 进 人 才 培 养 更 好 地 适 应 社 会 需 求, 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就

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1 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2016 年 1 月

2 前 言 为 进 一 步 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 推 进 学 校 内 涵 式 发 展, 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 促 进 人 才 培 养 更 好 地 适 应 社 会 需 求, 根 据 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ) 和 安 徽 省 教 育 厅 安 徽 省 教 育 厅 转 发 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 皖 教 秘 学 号 ) 的 文 件 要 求, 我 院 编 制 了 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告, 并 以 此 作 为 招 生 计 划 安 排 学 科 专 业 调 整 教 育 教 学 改 革 就 业 指 导 服 务 等 方 面 的 重 要 参 考 本 报 告 依 据 安 徽 省 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 化 工 作 内 部 办 公 平 台 数 据 ( 截 至 2015 年 8 月 31 日 ), 同 时 开 展 了 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 调 查 问 卷 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 单 位 调 查 问 卷 的 调 查, 并 进 行 了 数 据 综 合 分 析 数 据 统 计 显 示, 我 院 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 94.96%( 数 据 截 至 2015 年 8 月 31 日 ); 毕 业 生 就 业 质 量 和 用 人 单 位 满 意 度 均 较 高 I

3 目 录 前 言...I 1. 学 校 概 况 与 毕 业 生 就 业 工 作 概 况 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 规 模 结 构 总 体 就 业 率 分 系 部 就 业 率 分 专 业 就 业 率 升 学 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 就 业 城 市 类 型 分 布 就 业 行 业 分 布 就 业 单 位 性 质 分 布 相 关 分 析 用 人 单 位 满 意 度 毕 业 生 就 业 满 意 度 毕 业 生 薪 酬 状 况 毕 业 生 工 作 稳 定 度 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 的 满 意 度 毕 业 生 对 就 业 指 导 服 务 工 作 满 意 度 主 要 做 法 加 强 组 织 领 导, 健 全 工 作 机 制 抓 教 学 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量 促 就 业 加 强 创 业 教 育, 推 动 创 业 就 业 抓 就 业 指 导, 转 变 就 业 观 念 领 就 业 健 全 服 务 体 系, 促 进 就 业 工 作...16 II

4 1. 学 校 概 况 与 毕 业 生 就 业 工 作 概 况 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 是 2000 年 经 省 政 府 批 准 教 育 部 备 案, 由 百 年 老 校 安 徽 省 商 业 学 校 和 安 徽 商 业 职 工 大 学 合 并 建 立 的 公 办 全 日 制 专 科 层 次 的 高 等 职 业 院 校, 隶 属 于 安 徽 省 教 育 厅 学 院 自 组 建 以 来, 抓 住 高 等 职 业 教 育 发 展 机 遇, 励 精 图 治, 改 革 创 新, 办 学 水 平 与 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 2005 年 获 安 徽 省 高 职 高 专 人 才 培 养 水 平 评 估 优 秀 院 校,2008 年 被 省 教 育 厅 财 政 厅 确 定 为 首 批 安 徽 省 示 范 性 高 等 职 业 院 校 立 项 建 设 单 位,2010 年 被 教 育 部 财 政 部 确 定 为 国 家 骨 干 高 职 院 校 立 项 建 设 单 位,2014 年 以 优 秀 等 次 通 过 教 育 部 财 政 部 验 收 2015 年 被 确 定 为 安 徽 省 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 项 目 立 项 单 位 和 首 批 安 徽 省 综 合 改 革 试 点 高 校 学 院 目 前 全 日 制 在 校 生 余 人, 设 有 会 计 系 经 济 贸 易 系 财 务 金 融 系 工 商 管 理 系 电 子 信 息 工 程 系 艺 术 设 计 系 人 文 外 语 系 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 和 体 育 教 学 部 等 9 个 教 学 系 部 36 个 专 业, 其 中 市 场 营 销 专 业 为 国 家 级 教 学 改 革 试 点 专 业, 物 流 管 理 市 场 营 销 计 算 机 信 息 管 理 动 画 设 计 为 国 家 骨 干 高 职 院 校 重 点 建 设 专 业, 会 计 电 算 化 连 锁 经 营 管 理 为 中 央 财 政 支 持 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 建 设 项 目 专 业, 会 计 电 子 商 务 市 场 营 销 视 觉 传 达 设 计 营 销 与 策 划 为 省 级 教 学 改 革 试 点 专 业, 计 算 机 信 息 管 理 旅 游 管 理 为 省 级 精 品 专 业, 资 产 评 估 与 管 理 计 算 机 网 络 技 术 国 际 经 济 与 贸 易 物 流 管 理 连 锁 经 营 管 理 动 画 设 计 会 计 电 算 化 商 务 英 语 财 务 管 理 金 融 管 理 与 实 务 等 为 省 级 特 色 专 业 1

5 学 院 积 极 倡 导 以 职 业 素 质 为 重 点 的 全 面 素 质 教 育, 办 学 模 式 和 人 才 培 养 模 式 得 到 同 行 的 认 可 和 社 会 的 好 评, 毕 业 生 深 受 用 人 单 位 欢 迎 近 年 来 在 保 持 就 业 率 高 位 稳 定 的 基 础 上, 就 业 质 量 稳 步 提 高,2004 年 至 2006 年 连 续 3 年 获 得 安 徽 省 普 通 高 等 院 校 毕 业 就 业 工 作 先 进 集 体 称 号,2007 年 至 2012 年 连 续 6 年 获 得 安 徽 省 普 通 高 等 院 校 毕 业 生 就 业 工 作 标 兵 单 位 称 号 2009 年 获 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 荣 誉 称 号, 是 安 徽 省 唯 一 获 表 彰 的 高 职 院 校 2012 年 被 评 为 安 徽 省 普 通 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 校 2015 年 被 教 育 部 授 予 2015 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 50 所 典 型 经 验 高 校 称 号 2. 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 2.1 规 模 结 构 2015 届 毕 业 生 3570 人, 其 中 男 生 1085 人, 女 生 2485 人 毕 业 生 分 专 业 ( 大 类 ) 结 构 见 表 1 表 届 毕 业 生 分 专 业 ( 大 类 ) 结 构 专 业 ( 大 类 ) 毕 业 人 数 占 毕 业 生 比 例 电 子 信 息 大 类 % 财 经 大 类 % 旅 游 大 类 % 文 化 教 育 大 类 % 艺 术 设 计 传 媒 大 类 % 法 律 大 类 % 合 计 % 2

6 2.2 总 体 就 业 率 截 止 2015 年 8 月 31 日, 我 院 2015 届 3570 名 毕 业 生 中, 有 3390 人 通 过 攻 读 专 升 本 签 约 企 事 业 单 位 自 主 创 业 等 形 式 就 业, 就 业 率 为 94.96% 其 中 男 生 就 业 率 92.35%, 女 生 就 业 率 96.10% 表 届 毕 业 生 分 性 别 就 业 率 性 别 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 男 % 女 % 合 计 % 2.3 分 系 部 就 业 率 学 院 2015 届 毕 业 生 由 7 个 系 和 1 个 分 部 ( 安 庆 理 工 学 校 ) 的 学 生 组 成, 其 中 人 文 外 语 系 电 子 信 息 工 程 系 等 4 个 系 的 毕 业 生 就 业 率 超 过 96% 表 届 毕 业 生 分 系 部 就 业 率 系 部 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 人 文 外 语 系 % 电 子 信 息 工 程 系 % 会 计 系 % 艺 术 设 计 系 % 工 商 管 理 系 % 经 济 贸 易 系 % 财 务 金 融 系 % 安 庆 理 工 学 校 ( 分 部 ) % 合 计 % 3

7 2.4 分 专 业 就 业 率 学 院 27 个 专 业 中, 资 产 评 估 与 管 理 文 秘 软 件 技 术 法 律 事 务 等 15 个 专 业 的 就 业 率 超 过 了 96% 表 届 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 资 产 评 估 与 管 理 % 文 秘 % 软 件 技 术 % 法 律 事 务 % 法 律 文 秘 % 计 算 机 信 息 管 理 % 物 流 管 理 % 营 销 与 策 划 % 计 算 机 多 媒 体 技 术 % 物 联 网 应 用 技 术 % 会 计 电 算 化 % 金 融 管 理 与 实 务 % 视 觉 传 达 艺 术 设 计 % 投 资 与 理 财 % 动 画 设 计 % 艺 术 设 计 % 连 锁 经 营 管 理 % 商 务 英 语 % 电 子 信 息 工 程 技 术 % 旅 游 管 理 % 会 计 % 4

8 国 际 经 济 与 贸 易 % 市 场 营 销 % 电 子 商 务 % 财 务 管 理 % 计 算 机 网 络 技 术 % 应 用 电 子 技 术 % 合 计 % 2.5 升 学 2015 届 毕 业 生 中 共 有 226 人 考 取 专 升 本, 占 毕 业 生 总 数 的 6.33% 其 中 法 律 事 务 商 务 英 语 等 7 个 专 业 升 学 率 超 过 10% 表 届 毕 业 生 分 专 业 升 学 率 专 业 毕 业 人 数 专 升 本 人 数 升 学 率 法 律 事 务 % 商 务 英 语 % 法 律 文 秘 % 资 产 评 估 与 管 理 % 物 流 管 理 % 物 联 网 应 用 技 术 % 财 务 管 理 % 会 计 % 会 计 电 算 化 % 投 资 与 理 财 % 国 际 经 济 与 贸 易 % 连 锁 经 营 管 理 % 电 子 信 息 工 程 技 术 % 计 算 机 信 息 管 理 % 5

9 金 融 管 理 与 实 务 % 旅 游 管 理 % 视 觉 传 达 艺 术 设 计 % 软 件 技 术 % 市 场 营 销 % 计 算 机 网 络 技 术 % 动 画 设 计 % 营 销 与 策 划 % 计 算 机 多 媒 体 技 术 % 电 子 商 务 % 226 名 专 升 本 同 学 主 要 就 读 于 安 徽 大 学 安 徽 工 程 大 学 等 省 内 19 所 本 科 院 校 其 中 考 取 一 本 院 校 的 42 人, 占 升 学 毕 业 生 的 18.58% 图 届 毕 业 生 升 学 就 读 院 校 类 型 2.6 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 截 至 2015 年 8 月 31 日, 签 约 就 业 的 3164 名 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 在 全 国 22 个 省 ( 市 区 ), 其 中 70.48% 的 毕 业 生 在 安 徽 省 就 业, 我 院 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 发 展 的 趋 势 明 显 从 就 业 区 域 来 看,2015 届 毕 业 生 在 东 部 地 区 就 业 909 人, 占 28.73%; 在 中 部 地 区 就 业 2247 人, 占 71.02%; 在 西 部 地 区 就 业 8 人, 6

10 占 0.25% 图 届 毕 业 生 就 业 区 域 分 布 2.7 就 业 城 市 类 型 分 布 2015 届 毕 业 生 在 省 会 城 市 和 直 辖 市 市 区 就 业 1021 人, 占 32.27%; 在 地 级 市 市 区 就 业 1647 人, 占 52.04%; 在 县 级 以 下 地 区 就 业 469 人, 占 15.68% 图 届 毕 业 生 就 业 城 市 类 型 分 布 2.8 就 业 行 业 分 布 从 就 业 行 业 分 布 来 看, 截 至 2015 年 8 月 31 日, 学 院 2015 届 签 约 就 业 毕 业 生 在 批 发 和 零 售 业, 制 造 业, 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业, 金 融 业, 租 赁 和 商 务 服 务 业, 建 筑 业, 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业, 住 宿 和 餐 饮 等 行 业 分 别 达 到 469 人 (14.82%) 444 人 (14.03%) 7

11 432 人 (13.65%) 249 人 (7.87%) 240 人 (7.59%) 237 人 (7.49%) 202 人 (6.38%) 191 人 (6.04%) 表 届 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 就 业 行 业 就 业 人 数 比 例 批 发 和 零 售 业 % 制 造 业 % 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 金 融 业 % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 建 筑 业 % 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % 住 宿 和 餐 饮 业 % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 房 地 产 业 % 教 育 % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 农 林 牧 渔 业 % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 卫 生 和 社 会 工 作 % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 采 矿 业 % 合 计 % 从 就 业 行 业 所 属 产 业 分 布 来 看, 学 院 2015 届 签 约 就 业 毕 业 生 在 第 一 产 业 第 二 产 业 第 三 产 业 分 布 依 次 为 39 人 (1.23%),742 人 8

12 (23.45%),2383 人 (75.32%) 学 院 毕 业 生 面 向 现 代 服 务 业 就 业 趋 势 明 显 图 届 毕 业 生 就 业 产 业 分 布 2.9 就 业 单 位 性 质 分 布 从 单 位 性 质 来 看, 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 前 三 类 单 位 分 别 为 其 他 企 业 2969 人 (93.84%) 国 有 企 业 74 人 (2.34%) 三 资 企 业 72 人 (2.28%) 学 院 毕 业 生 面 向 基 层 就 业 趋 势 明 显 表 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 性 质 人 数 比 例 国 家 党 政 机 关 % 高 等 教 育 单 位 % 中 初 教 育 单 位 % 医 疗 卫 生 单 位 % 其 他 事 业 单 位 % 国 有 企 业 % 三 资 企 业 % 其 他 企 业 % 合 计 % 9

13 3. 相 关 分 析 3.1 用 人 单 位 满 意 度 调 查 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 我 院 人 才 培 养 质 量 和 毕 业 生 素 质 的 总 体 满 意 度 为 99.65%, 其 中 非 常 满 意 占 57.56%, 不 满 意 仅 为 0.35% 由 此 可 见, 我 院 毕 业 生 具 备 较 高 的 职 业 素 养, 专 业 知 识 和 技 能 实 践 应 用 能 力 沟 通 协 调 能 力 工 作 表 现 等 都 深 受 用 人 单 位 好 评 表 8 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 综 合 表 现 评 价 统 计 表 内 容 非 常 满 意 满 意 基 本 满 意 不 满 意 总 体 满 意 度 57.56% 40.09% 1.99% 0.35% 思 想 道 德 素 质 63.95% 35.17% 0.88% 0 职 业 道 德 64.77% 33.53% 1.70% 0 知 识 结 构 49.88% 45.49% 4.57% 0.06% 敬 业 精 神 62.95% 34.99% 2.05% 0 工 作 能 力 和 技 能 52.11% 44.02% 3.75% 0.12% 基 本 技 能 掌 握 54.87% 40.97% 4.16% 0 创 新 精 神 49.53% 42.67% 7.74% 0.06% 团 队 精 神 63.19% 34.11% 2.70% 0 人 际 关 系 61.37% 35.76% 2.81% 0.06% 适 应 能 力 60.96% 36.58% 2.46% 0 沟 通 能 力 58.73% 37.92% 3.34% 0 责 任 意 识 64.65% 32.88% 2.40% 0.06% 组 织 管 理 能 力 49.00% 42.97% 8.03% 0 工 作 业 绩 52.05% 43.38% 4.51% 0.06% 3.2 毕 业 生 就 业 满 意 度 调 查 数 据 显 示, 学 院 2015 届 毕 业 生 工 作 满 意 度 ( 非 常 满 意 满 意 10

14 和 基 本 满 意 ) 较 高 该 比 例 为 90.71%, 其 中, 非 常 满 意 占 14.42%, 不 满 意 占 9.29% 图 届 毕 业 生 就 业 满 意 度 3.3 毕 业 生 薪 酬 状 况 调 查 数 据 显 示, 除 去 升 学 的 毕 业 生, 已 就 业 毕 业 生 的 平 均 薪 酬 超 过 4000 元 / 月 的 占 6.08%; 元 / 月 的 占 19.49%; 元 / 月 的 占 49.59%,2000 元 / 月 以 下 的 占 24.85% 图 届 毕 业 生 薪 酬 状 况 3.4 毕 业 生 工 作 稳 定 度 调 查 数 据 显 示, 除 去 升 学 的 毕 业 生, 已 就 业 毕 业 生 在 就 业 一 年 内, 53.05% 的 毕 业 生 没 有 更 换 过 工 作 ; 可 见, 我 院 毕 业 生 的 工 作 稳 定 度 相 对 较 高 换 工 作 的 原 因 中 发 展 空 间 小 收 入 低 缺 乏 归 属 感 所 占 比 例 11

15 较 高, 分 别 达 到 39.51%,32.16% 和 13.21% 说 明 还 存 在 着 毕 业 生 的 就 业 观 念 职 业 期 许 与 社 会 发 展 现 实 不 匹 配 的 问 题 图 届 毕 业 生 离 职 原 因 3.5 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 的 满 意 度 调 查 数 据 显 示,2015 届 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 工 作 总 体 满 意 度 为 95.67% 其 中 : 非 常 满 意 达 23.94%, 不 满 意 的 仅 为 4.33% 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 工 作 的 满 意 度 高, 说 明 学 院 多 年 来 的 教 育 教 学 改 革 取 得 了 显 著 的 成 效, 教 育 教 学 质 量 不 断 提 高 图 届 毕 业 生 对 学 院 教 育 教 学 工 作 满 意 度 3.6 毕 业 生 对 就 业 指 导 服 务 工 作 满 意 度 调 查 数 据 显 示,2015 届 毕 业 生 对 学 院 开 展 的 就 业 指 导 服 务 工 作 12

16 满 意 度 为 96.74% 其 中, 非 常 满 意 为 25.65%, 不 满 意 仅 为 3.26% 可 见, 学 生 对 学 院 开 展 的 就 业 指 导 就 业 服 务 和 就 业 帮 扶 工 作 的 总 体 满 意 度 较 高 学 院 还 将 进 一 步 完 善 硬 件 设 施 加 强 就 创 业 指 导 队 伍 建 设 健 全 指 导 服 务 体 系 拓 宽 就 业 渠 道, 不 断 提 升 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 工 作 质 量 图 届 毕 业 生 对 学 院 就 业 指 导 服 务 工 作 满 意 度 4. 主 要 做 法 4.1 加 强 组 织 领 导, 健 全 工 作 机 制 学 院 对 毕 业 生 就 业 工 作 高 度 重 视, 坚 持 贯 彻 党 和 国 家 就 业 相 关 方 针 政 策, 真 正 落 实 毕 业 生 就 业 工 作 一 把 手 工 程 制 度 学 院 针 对 就 业 工 作 需 要 成 立 了 党 委 书 记 院 长 为 主 任 的 毕 业 生 就 业 工 作 委 员 会 ; 系 部 层 面 成 立 了 以 系 党 总 支 书 记 为 组 长 系 主 任 为 副 组 长 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 形 成 院 领 导 主 抓 招 生 就 业 处 主 管, 系 部 具 体 负 责, 辅 导 员 老 师 等 全 员 参 与 的 三 级 毕 业 生 就 业 工 作 网 络 格 局 同 时, 学 院 实 行 就 业 协 议 书 发 放 和 使 用 登 记 制 度 待 就 业 登 记 制 度 毕 业 生 就 业 率 月 报 制 度 就 业 材 料 三 级 核 实 制 度, 做 到 办 理 就 业 13

17 手 续 程 序 规 范, 了 解 就 业 信 息 准 确 及 时, 就 业 签 约 情 况 可 靠 真 实 学 院 坚 持 就 业 工 作 奖 励 制 度 并 逐 年 加 大 力 度, 调 动 班 级 辅 导 员 和 系 领 导 的 工 作 积 极 性, 提 高 工 作 效 率 和 工 作 质 量 定 期 召 开 就 业 工 作 会 议, 总 结 经 验 研 讨 形 势 部 署 工 作 形 成 了 责 任 明 确 保 障 有 力 上 下 联 动 的 就 业 工 作 机 制 4.2 抓 教 学 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量 促 就 业 学 院 依 托 校 企 合 作 理 事 会, 通 过 组 建 安 徽 省 商 科 高 职 院 校 与 企 业 合 作 教 育 联 盟 平 台 建 设 企 中 校 和 校 中 企 以 及 校 外 实 习 基 地 等 举 措, 构 建 了 学 校 与 行 业 专 业 与 企 业 学 校 指 导 老 师 与 企 业 指 导 教 师 三 层 次 校 企 合 作 长 效 机 制, 实 现 专 业 共 建 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 同 时, 通 过 专 业 建 设 调 研 人 才 需 求 调 查 以 及 第 三 方 调 查 等 途 径 摸 清 产 业 需 求 与 职 业 标 准 岗 位 能 力 要 求 ; 依 托 校 企 合 作 理 事 会 专 业 建 设 委 员 会 行 业 企 业 技 术 标 准 等 社 会 资 源, 掌 握 企 业 生 产 过 程 和 职 业 标 准, 指 导 开 展 专 业 发 展 教 学 改 革 和 课 程 制 定, 实 现 专 业 与 产 业 需 求 课 程 内 容 与 职 业 标 准 教 学 过 程 与 生 产 过 程 三 对 接 加 大 学 生 企 业 实 践 力 度, 推 行 企 业 体 验 实 习 专 业 顶 岗 实 习 就 业 顶 岗 实 习 三 阶 段 系 统 化 实 习, 让 毕 业 生 带 着 工 作 经 验 走 上 社 会, 与 企 业 需 求 无 缝 对 接 人 才 培 养 上 推 行 学 校 教 育 与 企 业 实 践 相 结 合 学 历 证 书 与 职 业 资 格 证 书 相 结 合 专 业 技 能 教 育 与 人 文 素 养 教 育 相 结 合, 实 现 全 面 发 展 技 能 特 长 14

18 4.3 加 强 创 业 教 育, 推 动 创 业 就 业 学 校 把 培 育 大 学 生 创 业 精 神 提 高 创 业 能 力, 作 为 优 化 应 用 型 人 才 培 养 特 色 的 有 力 举 措 首 先 是 搭 建 宣 传 平 台, 增 强 学 生 创 新 创 业 意 识 学 院 利 用 宣 传 栏 校 园 网 广 播 站 报 告 会 讲 座 毕 业 生 创 业 事 迹 宣 讲 等 推 介 创 业 政 策 宣 传 创 业 成 功 典 型, 激 发 学 生 创 业 意 识 二 是 搭 建 教 育 平 台, 普 及 大 学 生 创 业 知 识 学 院 依 托 大 学 生 创 业 教 育 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 创 业 等 课 程, 面 向 学 院 全 体 学 生 讲 授 创 业 知 识 ; 与 芜 湖 市 人 社 局 合 作 举 办 了 SYB 培 训 班 GYB 培 训 班 创 业 模 拟 培 训 班, 针 对 有 创 业 意 愿 的 学 生 深 入 系 统 地 开 展 创 业 意 识 培 训 三 是 搭 建 实 践 平 台, 提 升 大 学 生 创 业 技 能 通 过 大 学 生 校 内 创 业 园 大 学 生 创 业 一 条 街 以 及 与 弋 江 区 人 民 政 府 共 建 了 商 务 创 新 创 业 园 等 校 内 外 创 业 基 地 孵 化 学 生 创 业 4.4 抓 就 业 指 导, 转 变 就 业 观 念 领 就 业 学 院 将 就 业 指 导 课 纳 入 人 才 培 养 方 案, 计 学 分 进 课 堂 有 教 材 有 考 核, 就 业 指 导 教 研 室 集 体 备 课 统 一 内 容, 立 足 转 变 学 生 就 业 观 念, 解 决 学 生 就 业 实 际 问 题, 鼓 励 学 生 面 向 基 层 就 业 同 时 学 院 通 过 邀 请 优 秀 毕 业 生 企 业 负 责 人 来 校 开 展 讲 座, 帮 助 毕 业 生 认 清 形 势, 树 立 正 确 就 业 观 念 ; 通 过 职 业 生 涯 规 划 大 赛 模 拟 招 聘 等 活 动, 锻 炼 学 生 的 心 理 承 受 能 力 和 应 聘 技 能 ; 开 放 就 业 信 息 查 询 室 和 就 业 咨 询 电 话, 接 待 学 生 咨 询, 针 对 就 业 问 题 答 疑 解 惑 对 于 学 生 就 业 创 业 的 指 导, 关 键 还 得 有 一 支 富 有 战 斗 力 的 教 师 队 伍 学 院 35 名 专 兼 职 就 业 指 导 工 作 人 员, 参 加 各 级 各 类 培 训 并 取 15

19 得 证 书 达 50 人 次, 学 院 就 业 指 导 教 师 积 极 参 与 教 研 科 研 工 作, 在 论 文 撰 写 项 目 申 报 教 材 编 写 都 取 得 了 累 累 硕 果 值 得 一 提 的 是,2014 年 2015 年 学 院 教 师 连 续 2 年 在 全 省 就 业 创 业 指 导 课 大 赛 上 均 获 得 一 等 奖 ; 指 导 学 生 在 昆 山 花 桥 杯 第 九 届 第 十 届 安 徽 省 大 学 生 职 业 规 划 设 计 大 赛 暨 大 学 生 创 业 大 赛 总 决 赛 中 摘 得 2 金 2 银 1 铜 奖, 学 院 两 度 荣 获 最 佳 组 织 奖 4.5 健 全 服 务 体 系, 促 进 就 业 工 作 学 校 不 断 完 善 毕 业 生 就 业 服 务 体 系, 采 取 多 种 措 施 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 一 是 加 强 就 业 政 策 指 导 做 好 政 策 信 息 发 布 咨 询 和 解 读 工 作, 并 协 助 毕 业 生 做 好 户 籍 调 整 改 派 等 服 务 工 作 二 是 拓 宽 毕 业 生 就 业 渠 道 深 入 开 展 就 业 市 场 调 研 和 用 人 单 位 走 访, 建 立 稳 定 的 校 外 毕 业 生 就 业 基 地 50 多 家 2015 年, 累 计 组 织 大 型 毕 业 生 招 聘 会 2 场, 小 型 企 业 专 场 招 聘 会 ( 宣 讲 会 )100 余 场 ( 次 ), 来 校 招 聘 用 人 单 位 达 300 家, 为 毕 业 生 提 供 就 业 岗 位 1.7 万 余 个 三 是 搭 建 就 业 信 息 化 服 务 平 台 建 立 校 园 就 业 信 息 网, 搭 建 就 业 微 信 平 台 就 业 QQ 群 等 在 线 资 讯 平 台, 多 渠 道 多 形 式 为 毕 业 生 提 供 就 业 信 息 服 务 四 是 建 立 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 制 度 对 学 院 困 难 学 生 进 行 了 分 类 登 记, 提 供 就 业 咨 询 岗 位 推 荐 求 职 补 贴 等 帮 助 2015 年, 为 71 名 双 困 毕 业 生 发 放 就 业 求 职 补 贴 2.84 万 元, 确 保 了 困 难 毕 业 生 顺 利 就 业 16

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