2015 年 马 来 西 亚 华 文 独 立 中 学 教 育 研 讨 会 暨 教 享 悦 教 学 成 果 发 表 会 简 章 目 的 推 广 独 中 教 育 工 作 者 进 行 学 术 研 究 的 风 气, 提 供 独 中 教 育 工 作 者 经 验 交 流 的 平 台, 提 高 独 中 教 育 的

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2 2015 年 马 来 西 亚 华 文 独 立 中 学 教 育 研 讨 会 暨 教 享 悦 教 学 成 果 发 表 会 简 章 目 的 推 广 独 中 教 育 工 作 者 进 行 学 术 研 究 的 风 气, 提 供 独 中 教 育 工 作 者 经 验 交 流 的 平 台, 提 高 独 中 教 育 的 办 学 素 质 以 及 建 构 独 中 教 育 的 办 学 特 色 主 办 单 位 马 来 西 亚 华 校 董 事 联 合 会 总 会 ( 董 总 ) 日 期 2015 年 6 月 6 日 ( 星 期 六 ) 至 6 月 7 日 ( 星 期 日 ) 地 点 对 象 主 题 流 程 专 题 演 讲 泰 莱 大 学 湖 畔 校 区 Taylor s University Lakeside Campus, Subang Jaya 独 中 行 政 及 管 理 人 员 独 中 教 师 关 心 独 中 教 育 发 展 的 学 者 及 社 会 人 士 华 文 独 中 课 程 发 展 的 现 实 与 理 想 6 月 6 日 : 教 育 研 讨 会 论 文 发 表 6 月 7 日 : 教 享 悦 教 学 成 果 发 表 会 主 题 : 中 等 教 育 课 程 发 展 与 展 望 主 讲 人 : 1. 郭 元 祥 教 授, 武 汉 华 中 师 范 大 学 教 育 学 院 教 育 系, 课 程 与 教 学 专 业 中 国 基 础 教 育 课 程 教 材 专 家 工 作 委 员 会 委 员 中 国 教 师 教 育 专 家 委 员 会 委 员, 长 期 以 来 一 直 从 事 课 程 与 教 学 论 教 育 原 理 基 础 教 育 改 革 学 校 文 化 建 设 等 领 域 的 研 究 工 作 2. 甄 晓 兰 教 授, 美 国 俄 亥 俄 州 立 大 学 哲 学 博 士, 现 任 国 立 台 湾 师 范 大 学 教 育 系 教 授 ; 曾 担 任 教 育 研 究 与 评 鉴 中 心 主 任, 德 国 柏 林 自 由 大 学 英 国 牛 津 大 学 及 美 国 史 丹 福 大 学 教 育 学 院 访 问 学 者 ; 专 长 于 课 程 与 教 学 质 的 研 究 方 法 论 及 教 学 专 业 发 展 的 研 究

3 会务资讯 林晃昇先生逝世十三周年公祭礼 向林老总致最高敬意 会务与资讯局会务与组织组曾观慧整理 董总率领追思队伍向林晃昇先生致敬 2015年3月21日上午9时15分 近百名来自全国 各地的华团代表 教职员 莘莘学子等华教人士在 董总的率领下齐聚雪兰莪州士毛月富贵山庄林晃 墓园 向林老总致以最高的敬意 当天 共获得52 个社会团体 学校献上花圈致意 公祭仪式开始之际 全体出席者肃立 默哀 1分钟 以示哀悼 主祭者家属林希兰 长孙杨立 楷 董总主席叶新田 署理主席邹寿汉 富贵集团 销售与市场支援部副总经理邓文杰 教总李毅强校 长和新纪元学院王声宾代表向林老总献花致敬 随 后 由董总出版局高级执行员汤民安宣读公祭文 全文如下 我们敬爱的董总前主席林晃 怀念的林老总 您好 先生 我们永远 敬爱的林老总 您离世至今已十三年 但是您永 远活在我们心中 今天 我们再次来到您的灵前 献 上我们的敬意 缅怀您在母语教育和民主人权的奋斗 精神 感谢您的奉献 激励我们向前迈进 敬爱的林老总 我们牢牢记得 我国华文教育 运动是群众运动 广大群众对华教的爱护与支持 是华教生存与发展的根本基础 02 董总是领导华教运动的中流砥柱 我们的奋斗 宗旨和原则是有理有节的 立场坚定及不动摇 获 得广大群众的信任及拥护 尽管面对各种打击 董 总和华教都能够乘风破浪 屹立不倒 董总和华教 的力量来自于群众 必须坚持群众路线 不能脱离 或放弃群众 敬爱的林老总 华教当前的一个重大危机 就 是当局的 年教育大蓝图 贯彻单元主 义教育政策 旨在实现 一个国家 一个民族 一 种源流学校 的目标 这势必对母语教育和多源流学 校体制 带来更严峻的边缘化 变质和消亡危机 我们动员群众和各团体捍卫及争取华教权益 反对不利于母语教育的政策和措施 董总近几年举 办了五场群众大集会 一场华团大会及数十场全国 巡回汇报会 发动百万人签名运动 这鼓舞了群众 的志气 提高了董总的影响力和形象 目前 签名运动已获得超过93万人签名支持 希望各地民众加油加力 达成百万人的签名目标 这是一股不容忽视的民意 是我们的强有力后盾 发挥广大群众的影响力 将有利于我们提呈申诉书 予联合国人权理事会和教科文组织以及我国政府和 国会议员

4 敬 爱 的 林 老 总, 近 十 年, 我 国 60 所 华 文 独 中 学 生 激 增 55.5%, 今 年 达 到 8 万 3 千 人 董 总 和 各 华 文 独 中 都 努 力 营 造 有 利 于 华 文 独 中 发 展 的 环 境, 学 生 有 广 阔 的 国 内 外 大 专 升 学 管 道, 统 考 文 凭 广 受 欢 迎 我 们 坚 持 华 文 独 中 母 语 教 育 体 制, 继 续 努 力 争 取 政 府 全 面 承 认 华 文 独 中 统 考 文 凭 批 准 增 建 及 拨 款 给 华 文 独 中 敬 爱 的 林 老 总, 为 了 下 一 代, 为 了 公 平 自 由, 为 了 基 本 人 权 自 由 和 使 用 母 语 的 权 利, 我 们 将 坚 定 信 心, 不 怕 万 难, 不 怕 任 何 的 打 压, 全 力 以 赴 捍 卫 母 语 教 育! 我 们 将 不 会 令 您 失 望, 因 为 我 们 都 是 华 教 儿 女, 是 母 语 教 育 的 前 线 勇 士, 捍 卫 华 教 的 尖 兵! 敬 爱 的 林 老 总, 华 小 面 对 的 师 资 拨 款 增 建 校 地 以 及 国 文 和 历 史 科 课 程 与 教 材 等 问 题, 至 今 没 获 得 政 策 和 制 度 上 的 公 平 合 理 解 决 政 府 也 没 有 履 行 对 改 制 中 学 的 各 种 承 诺 今 年 5 月, 政 府 将 向 国 会 提 呈 2016 年 至 2020 年 的 第 十 一 大 马 计 划 人 民 将 检 视 政 府 的 施 政, 是 否 继 续 不 公 平 及 不 合 理 对 待 母 语 教 育 敬 爱 的 林 老 总, 我 们 秉 持 超 越 政 党, 不 超 越 政 治, 坚 持 宗 旨 原 则 和 华 教 权 益, 团 结 一 切 可 以 团 结 的 力 量, 包 括 争 取 各 级 政 府 朝 野 政 党 和 各 民 族 的 开 明 人 士 支 持, 并 根 据 局 势 发 展 而 采 取 灵 活 的 策 略, 以 创 造 和 把 握 有 利 形 势, 维 护 与 发 展 母 语 教 育 和 我 国 多 元 社 会 特 质 会 务 资 讯. 03 敬 爱 的 林 老 总, 我 们 和 您 一 样, 坚 信 母 语 教 育 是 正 义 事 业 这 个 正 义 的 斗 争 并 没 有 结 束, 我 们 将 继 续 发 扬 先 贤 们 的 奉 献 精 神, 意 志 坚 定 尽 心 尽 力 地 为 母 语 教 育 和 我 国 多 元 社 会 的 未 来 美 好 前 景, 继 续 奋 斗, 继 续 建 设! 学 子 们 轮 流 到 林 老 总 墓 前 献 花 03

5 考察访问 董总组团赴砂拉越 参访诗巫与泗里奎6华文独中 会务与资讯局会务与组织组曾观慧整理 诗巫董联会执行秘书沈利衡 前排右四 到机场迎接董总参访团 为了促进董总 董教总独中工委会学务委员会 与诗巫和泗里奎华文独中之间的联系与交流 共同 推进华文独中教育工作 董总于2015年3月27日至 31日前往砂拉越拜访诗巫与泗里奎两地的6所华文独 中 实地考察和深入 暸 解当地华文独中目前的办学 情况 这次的参访 由董总主办 董教总独中工委会 学务委员会指导 砂拉越华文独中董联会和诗巫省 华文独中董联会协办 随行的团员包括董教总独中 工委会教育主任庄俊隆 董教总独中工委会统一课 程委员会主任丘琼润博士 董教总独中工委会电脑 委员会主任陈银河 董总首席执行长孔婉莹 学务 与师资局局主任曾庆方 会务与资讯局局主任林纪 松 财务局兼人力资源局局主任潘棠莲 考试局执 行主任纪惜云 秘书室执行主任梁怀蔚 电脑组执 行主任杨志强以及董总行政人员等 参访团参访了诗巫公民中学 诗巫公教中学 泗里奎民立中学 诗巫黄乃裳中学 诗巫光民中学 和诗巫建兴中学6所独中 感谢各校教职员在百忙 之中接见 双方就华文独中教育课题展开讨论与交 流 5天的行程顺利进行 圆满完成参访任务 达到 预期效果 04 参访期间 发现诗巫与泗里奎华文独中普遍面 临学生来源 经费压力 师资 设备不足等问题 在诗巫与泗里奎的6所华文独中 除了诗巫公教中学 属于大型学校外 其他5所华文独中每年都面对沉重 的招生压力 且随着诗巫省华裔流失 华小华裔学 生人数逐年减少 华文独中未来必定面临严重的生 源问题 在砂州政府拨款予州内华文独中后 各校的 经济情况逐渐好转 但每月仍需承担庞大的行政开 销 为华文独中董事会带来经济压力 有的学校为 了延续母语教育的伟大使命 提供免学费 贷书计 划 设立教育基金等 以吸引学生入读 无形中加 重学校的经济负担 有的华文独中 实验器材不 足 增加教师的教学难度 有的华文独中受限于区 域 宽频服务欠佳 电脑设备无法连接网络 同时 砂拉越华文独中为了达成有教无类的 教学使命 学校一般上不会筛选报读的学生 因而 学校学业成绩表现不够特出 另外 许多诗巫与泗 里奎华文独中的教师怯步于经费问题 无法报读教 专课程 加上华文独中教师薪资不高 难聘教师加 入教育行列等 都是砂拉越华文独中普遍面对的问 题

6 交流过程中 各校希望董总 董教总独中工委 会能够多加援助各华文独中 尤其是微型独中 建 议为微型独中提供基金 提供贷书 协助筹款 寻 求企业认养华文独中等 针对以上的问题与建议 参访团提出了意见与看法 并承诺会提呈到会议讨 论 加以配合并给予适当的协助 此次出访 拉近了彼此间的距离与相互往来 参访团在此次拜访中 向诗巫与泗里奎华文独中汇 报了华文独中统考 课程 师资培训 学生事务等 方面的工作计划与发展方向 期待在未来的日子 里 双方有更多的接触与相互合作 共同为马来西 亚华文独中教育的未来做出努力 2015年3月27日 诗巫公民中学 孔婉莹代表董总赠送锦旗予诗 巫公民中学 由许修瑃代校长 左二 接领 左一为诗巫公 民中学副校长林美雪 右一为 陈银河 参访团与诗巫公民中学代表合摄 考察访问. 05 诗巫公教中学 参访团与诗巫公教中学校长郑文牍 右五 及副校长陈瑞兴 右三 合摄 众团员参观校园 孔婉莹代表董总赠送锦旗予诗巫公教中学 由 郑文牍校长 左三 接领 左起为陈银河 丘 琼润 右一为陈瑞兴 05

7 2015年3月30日 泗里奎民立中学 泗里奎民立中学同学热烈欢迎 参访团的到来 同学们充当领队 带领参访团走进教室 以了解该校设备上的不足 参访团与该校教师进行交流 诗巫黄乃裳中学 诗巫黄乃裳中学代校长卢友雄在 交流会上致欢迎词 参访团与该校代表合影留念 06 卢友雄 左三 赠送纪念品予参访团 由庄俊隆 右 二 代表接领

8 2015年3月31日 诗巫光民中学 考察访问. 07 参访团与学校董事和教师进行交流 参访团与诗巫光民中学代表合影 诗巫建兴中学 参访团与学校教师进行交流 诗巫建兴校长郑尚信 中 与庄俊隆 左 孔婉莹 右 互赠纪念品 参访团和诗巫建兴中学代表合影 07

9 本期焦点 华文独中学生人数逾八万 抱持乐观及谨慎态度 2015年2月6日 董教总独中工委会教育主任庄俊隆发布题为 华文独中学生人数逾八万 抱持乐观及谨 慎态度 的华文独中总人数分析报告表示 今年1月初 由董总资料与档案组向全国华文独中进行学生人数 初步调查显示 2015年全国华文独中学生总人数继续的大幅度成长 并且冲破8万人的关卡 学生总人数达 到历史新高的8万3042人 以下为华文独中总人数分析报告全文 壹 基本统计 一 学生总人数冲破8万人 创历史新高 董总资料与档案组1月初向全国华文独中进行学生人数初 步调查显示 2015年全国华文独中学生总人数继续的大幅度成 长 并且冲破8万人的关卡 学生总人数达到历史新高的83,042 人 相较2014年的79,264人 增加了3,778人 增幅为4.77% 参图表一 2015年初一新生人数则有16,287人 相较2014 年的16,157人 增加了130人 增幅0.8% 参图表二 二 学生总人数连续12年 2003年-2015年 保持增长 从2003年开始 全国华文独中学生人数就持续12年保持增 长 全国华文独中学生总人数从2003年的52,850人增加至2015年 的83,042人 总共增加了30,192人 增幅达57% 参图表一 三 独中初一新生人数连续11年 2005年-2015年 超过1万 从2005年起至2015年 全国华文独中初一新生人数就连 续11年皆超过10,000人 且人数呈不断增长的趋势 特别要指 出 从2010年起 全国华文独中初一新生人数保持在13,000人 以上 2013年初一新生人数更一度达到17,620人 2014年之后 人数稍微滑落 至2015年人数亦达16,287人 参图表二 08

10 图 表 一 : 年 全 国 华 文 独 中 学 生 人 数 年 全 国 华 文 独 中 学 生 人 数 学 生 人 数 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 图 表 二 : 年 全 国 华 文 独 中 初 一 新 生 人 数 本 期 焦 点 年 全 国 华 文 独 中 初 一 新 生 人 数 学 生 人 数 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 ( 四 ) 学 生 总 人 数 最 多 的 前 五 个 州 属 : 柔 佛 吉 隆 坡 雪 兰 莪 霹 雳 砂 拉 越 在 州 属 分 布 方 面, 今 年 柔 佛 州 的 华 文 独 中 学 生 总 人 数 为 22,834 人 (8 所 ), 居 全 国 之 首, 其 次 是 吉 隆 坡 的 14,694 人 (4 所 ), 雪 兰 莪 州 以 8,460 人 位 居 第 三 位 (4 所 ), 霹 雳 州 8,401 人 (9 所 ) 排 名 第 四, 砂 拉 越 州 8,097 人 (14 所 ) 排 名 第 五, 其 次 分 别 为 沙 巴 州 6,610 人 (9 所 ) 槟 威 5,705 人 (5 所 ) 森 州 3,357 人 (2 所 ) 马 六 甲 州 2,337 人 (1 所 ) 吉 打 州 1,991 人 (3 所 ) 吉 兰 丹 州 556 人 (1 所 )( 参 图 表 三 ) 09

11 本 期 焦 点 华 文 独 中 学 生 人 数 逾 八 万 抱 持 乐 观 及 谨 慎 态 度 ( 五 ) 各 州 属 学 生 总 人 数 皆 有 所 增 加 对 比 2014 年,2015 年 全 国 11 个 有 华 文 独 中 的 州 属, 各 州 属 学 生 总 人 数 皆 有 所 增 加, 其 中 槟 城 学 生 总 人 数 增 加 了 612 人, 为 各 州 属 学 生 总 数 增 加 最 多 的 州 属, 其 次 是 柔 佛 州 增 加 609 人, 吉 隆 坡 排 名 第 三, 增 加 了 568 人, 雪 兰 莪 州 增 加 了 535 人, 名 列 第 四 ; 霹 雳 州 增 加 530 人, 位 居 第 五, 其 次 分 别 为 砂 拉 越 州 454 人 森 州 154 人 吉 打 州 149 人 马 六 甲 州 86 人 沙 巴 州 81 人 和 吉 兰 丹 州 没 有 增 减 ( 参 图 表 三 ) 图 表 三 : 年 各 州 华 文 独 中 学 生 人 数 州 属 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 柔 佛 19,015 19,508 20,355 21,652 22,225 22,834 马 六 甲 2,088 2,165 2,146 2,213 2,251 2,337 森 美 兰 2,574 2,802 2,798 2,999 3,203 3,357 吉 隆 坡 11,378 12,294 12,859 13,527 14,126 14,694 雪 兰 莪 5,777 6,371 6,962 7,556 7,925 8,460 霹 雳 5,231 5,570 6,017 7,176 7,871 8,401 吉 兰 丹 吉 打 1,241 1,344 1,509 1,775 1,842 1,991 槟 城 3,796 3,804 4,131 4,565 5,093 5,705 砂 拉 越 5,880 6,134 6,543 7,293 7,643 8,097 沙 巴 6,399 6,498 6,404 6,610 6,529 6,610 总 数 63,765 66,968 70,266 75,923 79,264 83,042 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 ( 六 ) 初 一 新 生 人 数 各 州 属 增 减 互 见 初 一 新 生 人 数 方 面, 相 较 2014 年,2015 年 各 州 属 表 现 参 差, 共 有 10 个 州 属 人 数 增 加, 即 槟 城 增 加 了 173 人, 为 全 国 最 佳, 其 次 是 雪 兰 莪 增 加 154 人, 其 次 分 别 为 吉 隆 坡 92 人 马 六 甲 50 人 沙 巴 46 人 森 美 兰 18 人 吉 兰 丹 4 人 ; 其 他 的 4 个 州 属 呈 现 下 滑 的 现 象, 即 柔 佛 州 减 少 269 人, 霹 雳 州 减 少 78 人, 吉 打 州 减 少 56 人, 砂 拉 越 州 减 少 4 人 ( 参 图 表 四 ) 图 表 四 : 年 各 州 华 文 独 中 初 一 学 生 人 数 州 属 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 柔 佛 3,943 3,767 4,055 4,757 4,390 4,121 马 六 甲 森 美 兰 吉 隆 坡 2,618 2,653 2,639 2,927 2,809 2,901 雪 兰 莪 1,418 1,463 1,579 1,816 1,693 1,847 霹 雳 1,191 1,200 1,399 2,023 1,740 1,662 吉 兰 丹 吉 打 槟 城 ,079 1,185 1,358 砂 拉 越 1,335 1,301 1,442 1,782 1,543 1,539 沙 巴 1,318 1,372 1,279 1,415 1,151 1,197 总 数 13,850 13,808 14,738 17,620 16,157 16,287 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 10

12 ( 七 )48 所 华 文 独 中 学 生 总 人 数 增 加 相 较 于 2014 年,2015 年 共 有 48 所 华 文 独 中, 学 生 总 人 数 有 所 增 加,11 所 华 文 独 中 学 生 总 数 减 少,1 所 保 持 不 变 ( 参 图 表 五 ) ( 八 )34 所 华 文 独 中 初 一 新 生 人 数 增 加 相 较 于 2014 年,2015 年 共 有 34 所 华 文 独 中 初 一 新 生 人 数 有 所 增 加,23 所 初 一 新 生 人 数 减 少,3 所 保 持 不 变 ( 参 图 表 五 ) 图 表 五 :2015 年 初 一 新 生 人 数 增 减 的 华 文 独 中 学 生 总 数 34 初 一 新 生 本 期 焦 点. 11 学 生 增 加 学 生 减 少 没 有 变 动 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 ( 九 ) 学 生 人 数 少 于 300 人 华 文 独 中 间 数 保 持 在 15 所 2011 年, 学 生 人 数 少 于 300 人 的 华 文 独 中 有 18 所,2012 年 减 少 至 16 所,2013 年 再 减 少 至 15 所,2014 和 2015 年 继 续 保 持 在 15 所 主 要 分 布 在 砂 拉 越 沙 巴 两 州, 约 占 全 国 华 文 独 中 近 四 分 之 一 ( 参 图 表 六 ) 图 表 六 : 年 学 生 少 于 300 人 的 华 文 独 中 间 数 年 份 间 数 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 ( 十 ) 学 生 人 数 超 过 2,000 人 华 文 独 中 间 数 增 加 至 14 所 2015 年 学 生 人 数 超 过 2,000 人 的 超 大 型 华 文 独 中 共 有 14 所, 相 较 2014 年 的 13 所, 增 加 了 1 所 从 2011 迄 今, 学 生 人 数 达 2,000 人 以 上 的 华 文 独 中 逐 年 增 加, 在 2011 年 共 有 9 所,2012 年 增 至 10 所,2013 年 再 增 至 12 所, 直 到 今 年 达 14 所 之 多, 主 要 分 布 在 柔 佛 雪 隆 等 地, 同 样 地 也 约 占 全 国 华 文 独 中 近 四 分 之 一 ( 参 图 表 七 ) 图 表 七 : 年 学 生 超 过 2,000 人 的 华 文 独 中 间 数 年 份 间 数 资 料 来 源 : 董 总 资 料 与 档 案 组 统 计 整 理 (2015 年 1 月 27 日 ) *2015 年 数 据 为 电 话 口 头 询 问 所 得 11

13 本期焦点 华文独中学生人数逾八万 抱持乐观及谨慎态度 贰 基本分析 从以上10项基本统计表 总括而言有如下几项特点 一 华文独中学生人数分布极不平均 全国60所华文独中学生人数分布极不平均 沿继近年来的发展趋势 今年柔佛 雪隆的16所华文独中的 学生人数 继续占全国总学生人数的超过五成以上 2015年柔佛州学生总人数占全国学生人数27.5% 吉隆 坡占17.7% 雪兰莪占10.2% 总共有55.4% 反观 砂拉越14所华文独中 学生总人数为8,097人 仅占 全国总人数的9.75% 同时 2015年15所学生人数低于300人的学校 砂拉越州就占了7所 而学生人数超过 2,000人的14所学校 柔佛 雪隆地区就占了10所 二 2013年初一新生人数稍减或因出生于2000年 龙年 所致 全国初一新生人数在2013年曾创下达17,620人的记录 惟2014年以后 初一新生人数稍为下滑至16,000 人左右 考虑到2013年当年初一入学新生出生于2000年 当年是龙年 根据马来西亚统计局数据显示2000年 华人出生率为2.03% 亦较其他年份为高 所以我们有理由相信 2013年初一新生人数的攀升和此有相应的 关连 参图表八 图表八 年马来西亚华人人口出生率 年份 出生率(%) 资料来源 马来西亚统计局 三 华小学生人数从60万人滑落的影响 全国华小学生人数从2011年开始从60万人滑落至50万人左右 参图表九 从这几年全国的华文独中新 生人数的宏观数据来看 没有很明显的影响 惟考虑到华文独中地处的地理位置 尤其是东西马或城乡的差 异 其中就会有许多值得关注的现象 尤其共有23所学校的初一新生减少 3所学校保持不变 往后是否影 响华文独中新生来源 值得关注 图表九 年华小学校数量和学生人数 年份 学校数量 学生人数 , , , , , , , , , ,510 资料来源 马来西亚教育部统计报告 12

14 四 国际学校蓬勃发展带来的冲击与挑战 近年本地国际学校不论在学校间数和学生人数皆呈上升的趋势 根据教育部统计数据显示 国际学校 含中小学 从2010年的57所激增至2013年的72所 学生人数则从19,929增加至38,476 在短短三年间学校 增加了15所 增幅达26.3% 学生人数增加18,547人 涨幅高达93.1% (参图表十)本地国际学校从间数 学 生人数的成长迅速 远非华文独中所能及 若此成长趋势持续 未来数年国际学校不管在学校间数和学生人 数极可能会超越华文独中 这是华文独中办学者必须要正视的教育趋势 图表十 年马来西亚国际学校间数和学生人数 年份 间数 学生人数 , , , ,476 资料来源 马来西亚教育部统计报告 本期焦点. 13 五 必须关注小型华文独中的生存与发展 虽然这波全国华文独中学生总人数逐年成长的趋势 也让部份小型华文独中受惠 学生人数少于300人 的小型华文独中 从2011年的18所减少至2015年的15所 不过小型华文独中的间数仍然占全国华文独中的四 分之一 这无疑是目前华文独立中学整体发展的一项重大隐忧 亟思寻求对策 人口外移 老化 地理偏远 等外在因素 财务困难 董事会老化等内在因素 是造成很多小型华文独中招生人数不理想 办学成效不彰 的主因 因此 为董事会注入新血 广招赞助人 争取毕业校友和地方热心人士的回馈和支持 并按照各校 在地方上所拥有的优势 重点发挥各自办学的特色 加强教学素质 打造 小而美 的办学环境 以吸引更 多学生愿意跨区就读 乃是目前小型华文独中可能出路之一 六 正视大型华文独中面对的问题与挑战 原大型华文独中 随着学生人数逐年增 长 衍生诸如校舍严重不够 硬件设施不足 活动空间拥挤 师生比例失衡 影响教学质量 等问题 校方除了想方设法扩建校舍 增聘教 师外 当地华社亦要聚集各方支持力量 持续 向政府争取设分校 申办新校 要求建校拨 款 如此才能一劳永逸解决问题 目前已有沙 巴 吉兰丹 槟城和雪兰莪四州政府每年制度 性拨款予州内华文独中 叁 小结 总而言之 我们对今年华文独中学生总人数首次突破八万人 持谨慎乐观的态度 一方面 显示本地家 长对华文独中办学成效的肯定 另一方面 囿于本地的政治局势 华文独中的设分校 增建和扩建 皆受到政 府法令的限制 随着近年学生人数的持续增加 对目前华文独中的教学空间 师资 班级管理等方面 产生 一定的压力 与其同时 随着本地公立教育机构素质每况愈下 有能力和条件家长纷纷选择送子女到非公立 教育体系受教育 华文独中受惠这波教育趋势 也面临其他私立中学的竞争 不能因为近年学生人数持续增 加 而满足现状忽视可能面对的挑战 另外 近年华文独中发展极不平均 一些办校成绩佳的学校 日受家 长欢迎 一些微型学校则为生源不足 而苦苦挣扎 如何缩小两者的差距 是华教同道必须深思 研讨 以 及加大力度给予协助与扶持的重点工作 13

15 高 校 资 讯 新 纪 元 学 院 教 育 系 学 生 在 日 惹 实 习 点 滴 新 纪 元 学 院 供 稿 新 纪 元 学 院 教 育 系 七 位 应 届 毕 业 生, 在 印 尼 日 惹 多 所 三 语 学 校 进 行 了 为 期 八 周 的 实 习 教 学 在 离 开 日 惹 的 时 候, 她 们 分 别 写 下 了 各 自 的 实 习 感 言, 语 言 朴 实, 感 情 真 挚, 深 切 表 达 了 对 所 在 学 校 教 导 老 师 学 生 们 的 爱 戴 与 感 谢, 阐 述 了 她 们 生 活 的 点 滴 和 思 想 的 感 语 印 尼 三 语 学 校 同 仁 对 她 们 的 表 现 赞 赏, 希 望 他 们 在 今 后 的 工 作 生 涯 里 展 现 更 多 才 华, 愿 她 们 成 为 印 尼 和 马 来 西 亚 两 国 友 谊 的 美 丽 天 使 实 习 生 陈 矜 妤 对 于 这 一 次 的 印 尼 日 惹 实 习, 我 是 非 常 期 待 的 因 为 终 于 可 以 看 看 自 己 平 时 在 班 级 模 拟 教 学 上 所 安 排 的 一 切, 是 否 可 以 运 用 得 上 当 我 第 一 天 踏 进 所 要 实 习 的 地 点 日 惹 圣 道 初 中 时, 便 能 感 觉 到, 印 尼 学 校 的 环 境 与 马 来 西 亚 大 有 不 同 尤 其 是 学 习 方 式, 这 里 采 用 的 是 自 由 式, 学 生 能 够 与 老 师 有 很 好 的 互 动 而 马 来 西 亚 的 学 生 则 不 能, 老 师 与 学 生 之 间 处 于 有 着 分 明 界 限 的 关 系 我 看 到, 这 里 的 孩 子 要 做 什 么, 只 要 不 是 危 险 的, 家 长 都 自 然 会 允 许 因 此, 学 生 们 自 小 便 培 养 了 独 立 解 决 问 题 的 能 力, 令 我 刮 目 相 看 马 来 西 亚 的 学 生 则 不 一 样, 包 括 我 自 己, 我 们 都 被 保 护 得 像 温 室 里 的 小 花 似 的, 所 以, 缺 乏 独 立 解 决 问 题 的 能 力 此 外, 在 我 实 习 的 过 程 中, 我 认 为 图 片 法 最 适 合, 也 最 有 利 于 教 学 学 生 看 图 片 便 能 马 上 理 解 生 词 的 意 思, 老 师 要 做 的 就 是 让 他 们 尽 量 在 没 有 汉 语 的 展 示 下, 认 出 及 读 出 生 词 实 习 期 间 由 于 学 生 能 够 达 到 我 所 设 下 的 教 学 目 标, 对 我 来 说, 这 是 一 个 莫 大 的 鼓 励 实 习 生 赵 宝 盈 我 会 选 择 到 印 尼 实 习, 是 想 体 验 和 自 己 国 家 不 一 样 的 文 化 习 俗 和 当 地 风 情 经 过 这 次 的 实 习, 我 学 习 到 如 何 与 印 尼 当 地 幼 儿 尝 试 使 用 全 面 性 的 中 文 与 各 种 肢 体 语 言 和 他 们 沟 通, 表 达 我 想 要 表 达 的 东 西 感 谢 新 纪 元 学 院 和 印 尼 实 习 机 构 安 排 我 到 一 个 环 境 那 么 优 美 的 绿 色 校 园, 日 惹 崇 德 三 语 学 校 实 习 期 间, 开 始 上 课 时, 我 觉 得 和 幼 儿 沟 通 很 困 难, 也 不 会 印 尼 文 万 事 起 步 难, 最 让 我 庆 幸 的 是 日 惹 崇 德 三 语 幼 儿 园 的 幼 儿, 基 本 上 都 能 说 简 单 的 中 文 所 以, 我 想 表 达 的 东 西 幼 儿 比 较 容 易 明 白 例 如 : 幼 儿 在 班 上 到 处 走 动, 我 想 让 他 坐 下 的 时 候, 会 和 他 说 : 请 坐 好 在 语 言 和 肢 体 语 言 配 合 下, 与 幼 儿 的 沟 通 逐 渐 好 起 来 刚 开 始 的 时 候, 我 还 不 能 确 定 到 底 该 使 用 哪 一 个 固 定 语 和 幼 儿 沟 通 实 习 一 段 时 间 后, 我 就 能 适 应 了 每 当 设 计 课 程 时, 我 都 会 考 量 当 地 幼 儿 的 中 文 程 度, 考 虑 他 们 能 否 够 达 到 我 在 活 动 中 设 定 的 预 期 目 标 然 后, 我 必 须 想 尽 办 法 选 择 幼 儿 园 的 教 学 资 源 或 通 过 实 习 机 构 幼 儿 园 教 师 们 的 帮 忙, 准 备 我 在 活 动 上 所 需 要 的 教 具 来 到 印 尼 实 习 的 一 段 日 子 后, 我 发 现 语 言 是 可 以 跨 越 国 界 不 分 你 我 的 就 是 彼 此 有 有 所 谓 的 语 言 障 碍, 只 要 有 心 去 突 破 这 个 障 碍, 就 不 成 问 题 了 14 实 习 生 林 欣 怡 这 次 到 日 惹 实 习, 过 了 长 达 两 个 月 的 独 立 生 活, 是 我 从 未 有 过 的 体 验 出 发 的 第 一 天, 我 带 着 不 安 的 心 搭 上 了 前 往 日 惹 的 飞 机 所 幸 日 惹 的 老 师 们 都 很 亲 切, 让 我 在 日 惹 生 活 的 日 子 里 有 家 的 感 觉 这 两 个 月 里, 每 个 星 期 日 都 会 有 不 同 的 老 师 带 着 我 们 外 出 游 玩 来 自 中 国 的 陈 老 师, 他 带 我 们 去 了 名 为 Parang Tritis 的 海 边, 在 那 里 我 们 看 见 了 非 常 漂 亮 的 黑 沙 在 太 阳 下 闪 闪 发 光 接 着 下 来 的 周 末, 幼 儿 园 的 王 老 师 带 我 们 去 Goa Pindul 和 一 个 漂 亮 的 白 沙 滩 在 Goa Pindul, 我 们 挑 战 了 高 达 十 米 的 跳 水, 一 直 到 现 在 我 依 然 不 敢 相 信 我 有 勇 气 从 上 面 跳 下 来 此 外, 我 们 也 曾 到 拥 有 上 千 年 历 史 的 Borobudur 佛 塔 走 一 趟 最 后 的 星 期 日, 我 们 去 了 日 惹 最 活 跃 的 活 火 山, 在 火 山 脚 下 乘 坐 吉 普 车, 这 也 是 我 第 一 次 乘 坐 吉 普 车 在 印 尼 实 习 的 两 个 月 里, 我 学 到 了 不 少 课 本 上 学 不 到 的 知 识 俗 话 说 得 好, 读 万 卷 书, 不 如 行 万 里 路 两 个 月 里, 我 有 惊 吓 有 烦 恼 有 开 心 有 刺 激 如 果 说 第 一 天 是 带 着 不 安 的 心 情 来 的, 那 么 最 后 一 天 就 是 带 着 依 依 不 舍 的 心 情 回 国 再 次 感 谢 所 有 老 师 们 的 照 顾, 希 望 能 有 机 会 再 次 到 日 惹

16 高校资讯 日本爱知大学与南方大学学院合作 现地教学课程开课礼 南方大学学院供稿 2015年3月11日 12名日本爱知大学的学生远道而来 到南方大学学院展开为期3个月的 现地教学课 程 南方大学特别安排在丹斯里拿督张愈昌文物与艺术馆举行现地教学课程的开课礼 出席是项开课礼的贵宾包括爱知大学校长佐藤元彦教授 现代中国学部教授松岗正子副教授 国际交流 中心主任村田安 南方大学董事长拿督张文强 理事长张瑞发博士 董事林文贤 校长祝家华博士 副校长 何启良教授 国际教育与交流中心主任张竣文 人文与社会学院院长黄良日教授 华人族群与文化研究所所 长安焕然副教授等人 张瑞发理事长在致词时表示 爱知大学选择南方大学合作展开现地教学课程 让该校深感荣幸 并认为 这是非常明智的决定 他说 马来西亚是世界少见同时拥有世界四大文明文化的国家 爱知大学学生可以亲 身体会中华文化 印度文化 伊斯兰文化和西方文明 他希望参与课程的日裔学生日后能将在我国学到的事 物 文化 心得带回日本 与其他人分享 祝家华校长在会上为日本学生呈献 为大学生准备的第一堂课 他希望学生们能通过此活动思考三个 问题 即 能知道什麽 应该做什麽 和 能抱有什麽期望 以增加同学们的求知欲 让自己的人 生更加精彩 祝校长也曾到日本拜访爱知大学校长佐藤元延教授 此次再次会面及开展教育合作关系 双方 都喜上眉梢 佐藤元彦在致词时勉励学生 虽然此项课程计划的主要目的是学好中文 但也希望他们能够在有别于中 国 台湾的马来西亚社会环境中 取得更多元化及有特色成果 南 方 大 学 特 别 慎 选 25位学生 出任语言伙伴或交流大使 这12名 爱知大学二年级的学生在马来西亚 学习期间 这些语言伙伴全程陪 同 成为日籍学生的学习伙伴 除 了上课以外 南方大学也为这些远 道而来的学生安排了一系列精彩的 课外活动 包括太极拳及廿四节令 鼓 希望他们能有个丰富的学习之 旅 并对马来西亚留下美好回忆 南方大学董事长拿督张文强 右五 赠送孔子像予爱知大学校长佐藤元彦 左四 15 高校资讯. 15 日本爱知大学与南方大学合作的现地教学课程开课礼 前排左起 黄良日 林文贤 村田安 松岗正子 张文强 佐藤元彦 张瑞发 祝家华 安焕然 何启良 陈秋平 王亭慧

17 高校资讯 第15届南京大学中文硕士班招生 韩江传媒大学学院供稿 南京大学设在槟城韩江学院的中文硕士班 将 招收今年度第15届新生 该班办学经验丰富 毕业 生近百人 并且学位广受世界各国承认 升学和就 业前景良好 为方便有兴趣者充份了解课程详情 该班也制 作了专有网页 ma.hctvnews.net 内含文字和图 片 也可以下载招生手册 欢迎上网浏览 大学文学院委派副教授以上资格的教师全力授课 教学水平优异 该课程总学费为RM15,000 课程报名截止日期为8月15日 8月底入学考 试 10月开课 有兴趣者欢迎联系陈奕璇小姐 电话 分线102 传真 或电邮 有关课程招生对象为拥有大专学历 任何专 业/科系 或拥有专科文凭并具有三年工作经验 者 年龄不拘 课程适合对中国语言文学拥有浓厚 兴趣者 此外 为方便学生之间互相关照 鼓励和 切磋 该班也鼓励学生们结伴报名 越多人结伴报 名 优惠越多 南京大学蜚声国际 有近百年历史 其学位 广受世界各国承认 南京大学文学院 前身为中文 系 在中国高校中名列前茅 是中国国家一级重点 学科 从2001年开始 南京大学在韩江学院设点办 学 提供高水平的中文硕士课程 是不可多得的学 习机会 有 关 课 程 学 制 两 年 半 其 中 两 年 修 读 1 2门 课 程 半年撰写论文 并赴南京大学答辩 该课程每 两个月授一门课 面授28学时 于一周内完成 12 门课程包含语言 文学 文化 美学等 皆由南京 课程详情可浏览ma.hctvnews.net. 韩院迎来300名新生 推介 谷歌课室 在线学习 韩江学院4月6日迎来约300名新生 目前全校学生人数已经超过1000名 韩院副院长马国辉博士在迎新会上为新生们致欢迎词时表示 韩院不仅提供卓越的教育 也让学生发展 个人独特的人格和发挥个人才华 在这里 学生们可以建立永久的友谊 有机会展示才华以及获得专业实习 的机会 我们也在这新学期开始推介 谷歌课 室 学生将可以通过网络下载讲义 上传 作业 参加讨论及分享意见等等 利用科技 和网络让学习变得更方便和有效 其后 韩院也有专人向学生讲解如何进 行 在线课程注册 每位学生将获得一个 韩院的电邮户口进行注册手续 同时可以即 时获得上课通告和下载讲义等 这是韩院走 入电子化运作 与时并进的一项努力 值得一提的是 本次开课有约30位新生以 优异成绩获得韩院奖学金 总额约40万令吉 16 新生们安静的聆听迎新讲解

18 独中教育 全国华文独中训导教师专业成长工作坊 校长教师齐聚分享学习训导管理 独中教育. 17 学务与师资局学生事务组高燕敏整理 全国华文独中训导教师专业成长工作坊 全体学员大合照 为了提升马来西亚华文独中训导教师的学生管 理与问题处理能力 并提供华文独中训导教师交流 与资源合作的平台 董总学生事务组于2015年3月 14日至16日在新纪元学院举办了 全国华文独中训 导教师专业成长工作坊 这项工作坊共有46位来 自24所华文独中的校长 副校长及训导教师报名参 与 尤其特别的是 其中有1位教师是来自亚罗士打 吉华国民型中学二校的辅导教师 享 训导处之人际冲突调解的经验分享及校园危 机管理 危机处理理论 处理策略及案例讨论 整体而言 学员都对课程内容的安排深表满 意 本土化的讲师所带来的课程内容及经验分享 都可直接让学员吸收 略加修改就可在未来直接采 用在其学校的训导行政上 学员们都表示在这次的 工作坊上收益良多 期望董总将来每年都可以举办 训导工作坊 整体而言 课程的安排相当全面 涉及多个层 面 讲师群完全是本土化 全都是来自独中与国中 资深的训导主任及资深教育工作者 这可以让参与 的学员们直接对训导管理有更深入的了解 并以多 元的角度看待学生问题 课程进行方式共有4个形 式 既讲授式课程 专题谈论 经验分享及以小组 方式进行分析 课程内容主要涵括七大主题 即校园文化的建 立之班级管理 华文独中训导工作职务 校规与法 规 大马教育法令与法律常识 纪律教师与一般教 师的权限 训导工作的困难与挑战 国中与华文 独中学生违规行为的处理措施与程序 处理策略 校内外资源之运用 专业伦理与自我保护及个案分 学员们进行分组讨论与交流 17

19 独中教育 华文独中消费税 GST 工作坊 快乐学习 及时应对消费税 会务与资讯局会务与组织组曾观慧整理 全体学员与讲师陈彼得和董总首席执行长孔婉莹 站立者 合影留念 2015年2月7日至8日 来自全马33所华文独立中学的96位校长 财务处主任 理账员和相关行政人员 以及9位董总行政部职员聚集在雪兰莪州加影出席由董总举办的 华文独中消费税 GST 工作坊 这项工作坊旨在让华文独中进一步认识政府于4月1日实施的消费税政策 以期让学校认识消费税 了解 如何呈报消费税 了解如何避免违反消费税法令及实务操作 董总首席执行长孔婉莹在致欢迎词中表示 董总在这个时候主办 华文独中消费税 GST 工作坊 可 以说是切合时宜的 她说 消费税政策的实施肯定会给华文独中的营运成本带来一定的冲击 为此 董总特 别安排了工作坊 邀请两名资深主讲人陈彼得和欧香菊讲解消费税课题 工作坊的课程分成两个部分 即 了解消费税 和 如何处理消费税账目 日期 讲师 2月7日 星期六 陈彼得 了解消费税 陈彼得 如何处理消费税账目 消费税会计理账实务 欧香菊 如何处理消费税账目 消费税的UBS理账系统操作 2月8日 星期日 课程名称 第一天的课程 由AutoCount软件开发公司培训及教育发展主任陈彼得主讲 他拥有20年的讲学经验 近期积极参与消费税会计软件的使用设计及认证 他以幽默 风趣的主讲方式 让学员们们轻松了解消费税 的基本概念 影响 以及各校需为消费税作出的准备 第二天的课程则是分班授课 一班由陈彼得老师主讲 另一班则由Sage Software Sdn Bhd的消费税培 训讲师欧香菊主讲 欧讲师的课程更偏向于UBS会计软件的操作 讲师们以深入浅出的方式让学员了解有关 消费税的条规和代码 消费税账目的完整性和处理方式等等 为期两天的工作坊可见到参与学员与讲师们进行了良好的互动与交流 学员们提出不少问题 特别是关 注华文独中在筹款及消费税注册方面的课题 与此同时 对于此次的工作坊 学员们对培训课程的主题和讲 师给予高度的评价 他们也希望在消费税实施后 董总可以继续主办类似的工作坊 并与华文独中保持密切 的联系 将最新的资讯传达予各校 18

20 独中教育. 19 本次的工作坊是邀请到两位资深主讲人主讲 他们是陈彼得 左图 及欧香菊 右图 参与工作坊的学员正用心听课 以进一步了解消费税 19

21 独 中 教 育 及 时 培 训, 为 上 好 课 2015 年 华 文 独 中 初 中 科 学 教 师 培 训 班 侧 记 资 料 与 档 案 局 研 究 员 林 国 安 撰 稿 经 过 20 年 曲 折 探 索 与 反 复 论 证, 董 教 总 独 中 工 委 会 统 一 课 程 委 员 会 终 于 2014 新 学 年 开 始 在 全 国 60 所 华 文 独 中 全 面 实 施 初 中 综 合 科 学 课 程 华 文 独 中 实 行 初 中 综 合 科 学 课 程 与 教 学, 有 个 教 师 适 应 的 问 题 需 要 设 法 解 决 因 为 华 文 独 中 现 有 理 科 教 师, 无 论 是 资 深 教 师, 还 是 年 轻 教 师, 大 部 分 都 是 分 科 模 式 培 养 的, 综 合 科 学 课 程 体 系 结 构 课 程 学 科 要 素 课 程 思 维 方 式 教 学 模 式 教 学 方 法 等 等, 都 须 要 他 们 去 适 应 因 此, 随 着 综 合 科 学 新 课 程 的 实 施, 董 教 总 独 中 工 委 会 课 程 部 门 与 教 师 教 育 部 门 也 针 对 华 文 独 中 初 中 科 学 教 师 的 需 要, 开 展 了 系 列 教 师 培 训 工 作, 包 括 邀 请 初 中 科 学 教 材 编 纂 人 员 ( 中 国 浙 江 教 育 出 版 社 ) 前 来 主 持 新 教 材 说 明 会, 以 及 中 国 浙 江 省 资 深 学 科 教 师 前 来 传 授 综 合 科 学 教 学 理 念 与 方 法 浙 江 名 师 主 持 科 学 教 师 培 训 班 胡 柳 蔚 老 师 ( 左 ) 指 导 参 训 教 师 进 行 科 学 电 学 实 验 2014 年 6 月, 浙 江 杭 州 文 澜 中 学 高 级 教 师 胡 柳 蔚 老 师 和 浙 江 杭 州 十 三 中 教 育 集 团 ( 总 校 ) 中 学 高 级 教 师 邓 敬 东 老 师 首 度 应 邀 前 来 培 训 华 文 独 中 科 学 教 师, 效 果 斐 然 2015 年 2 月, 胡 柳 蔚 老 师 再 度 应 邀, 联 同 浙 江 温 州 市 科 学 名 师 谢 杰 妹 教 授 前 来 主 持 2015 年 华 文 独 中 初 中 科 学 教 师 培 训 班 本 次 培 训 班 分 沙 巴 亚 庇 和 中 马 加 影 两 站 进 行, 共 录 取 117 名 教 师 参 训 ( 计 亚 庇 站 16 人, 加 影 站 101 人 ) 本 次 培 训 班 两 位 讲 师 针 对 参 训 教 师 提 出 的 八 大 需 求 : 教 学 方 法 难 点 突 破 探 究 教 学 实 验 开 展 提 升 兴 趣 考 试 模 式 提 供 作 业 提 供 课 件, 组 织 培 训 课 程 内 容 在 具 体 讲 课 过 程 中, 两 位 教 师 并 不 侧 重 学 科 知 识 教 学 的 传 授, 而 是 通 过 某 一 单 元 主 题 或 章 节 的 教 学 案 例 说 明, 渗 透 有 关 教 学 设 计 思 路 学 习 目 标 科 学 素 养 实 验 操 作 的 要 领, 引 领 参 训 教 师 举 一 反 三, 掌 握 综 合 科 学 教 学 设 计 与 方 法 20

22 初 中 科 学 教 科 书 编 制 有 别 于 传 统 学 科 知 识 传 授 模 式, 除 了 以 课 文 形 式 呈 现 教 学 内 容 之 外, 还 在 课 文 间 穿 插 了 读 图 想 一 想 活 动 实 验 小 档 案 等 环 节, 与 课 文 形 成 一 个 指 导 学 生 构 建 知 识 进 行 科 学 探 究 发 展 科 学 素 养 的 有 机 体 谢 杰 妹 教 授 启 示 科 学 教 师 不 要 忽 视 这 些 小 环 节, 因 为 它 们 是 用 好 教 材 的 关 键, 教 师 要 充 分 用 以 组 织 教 学 活 动, 达 成 科 学 教 学 目 标 同 时 在 学 生 完 成 学 习 活 动 的 过 程 中, 对 学 生 进 行 综 合 性 学 习 评 价 胡 柳 蔚 老 师 在 讲 课 中 一 再 强 调 实 验 教 学 和 探 究 教 学 对 综 合 科 学 教 学 的 意 义 与 重 要 性 谢 杰 妹 老 师 讲 课 神 情 因 为 实 验 和 探 究 活 动 是 科 学 教 学 的 基 础, 是 科 学 素 养 的 重 要 组 成 部 分, 是 科 学 教 学 的 重 要 方 法 和 手 段, 有 利 于 培 养 学 生 观 察 分 析 研 究 的 能 力, 对 提 高 学 生 学 习 兴 趣, 培 养 创 新 思 维 和 实 践 能 力 是 不 可 或 缺 的 对 科 学 教 师 而 言, 在 心 态 上, 要 先 转 变 成 探 究 者 和 实 验 者 ; 科 学 教 师 本 身 没 有 探 究 的 态 度 和 实 验 的 能 力, 是 难 以 想 象 的 这 会 使 得 课 程 教 学 和 评 价 在 实 施 时 无 法 直 指 核 心, 甚 至 寸 步 难 行, 也 不 可 能 培 养 出 有 实 践 能 力 和 探 究 能 力 的 学 生 独 中 教 育. 21 教 师 培 训 攸 关 教 学 成 败 本 次 培 训 班 参 训 教 师 的 另 一 大 收 获 是 两 位 讲 师 依 据 初 中 科 学 ( 初 二 上 册 ) 课 本 内 容 制 作 了 多 媒 体 课 件, 提 供 教 师 上 课 使 用 参 考 这 些 多 媒 体 课 件, 切 合 教 学 情 境, 对 完 成 学 科 知 识 讲 授 引 导 教 学 活 动 ( 含 实 验 与 探 究 ) 组 织 启 发 学 生 思 考, 具 有 很 大 实 用 价 值 华 文 独 中 初 中 科 学 教 师 培 训, 是 课 程 实 施 重 中 之 重 的 工 作, 攸 关 教 学 成 败 培 训 的 方 式, 除 了 定 期 定 点 面 授, 不 妨 整 合 国 内 外 优 秀 教 育 资 源 与 资 深 教 师 教 学 经 验, 架 设 远 程 互 动 培 训 平 台, 借 助 现 代 信 息 技 术 优 势, 提 供 相 关 培 训 资 源 和 线 上 教 学 咨 询 辅 导, 以 加 速 完 成 华 文 独 中 科 学 教 师 全 员 培 训, 为 初 中 综 合 科 学 新 课 程 实 施 提 供 师 资 条 件 保 障 至 诚 感 谢 华 教 导 报 赞 助 人 芳 名 ( 恕 不 称 呼 ) 2015 年 3 月 1 日 至 5 月 15 日 RM300 叶 龙 声 叶 启 昌 企 业 有 限 公 司 锺 建 杰 RM100 陳 友 新 21

23 独中教育 商业学教学培训 汲取新知与技能 课程局郑惠蓉整理 商业学教师职业生涯的幸福感来自教育教学工作中的乐趣 而享受商业学教学乐趣的必要条件包括了在 学科知识 教学技能与教学情感上不断更新与完善 至圣先师孔子也曾说 工欲善其事必先利其器 为 此 董总学务与师资局师资组于2015年3月14日至15日在加影董总举办商业学教学培训班 希望商业学教师 透过不同的专题学习 为丰富多彩的教学生涯 再注入新知与动力 本次教学培训班参加的商业学老师共85人 来自39所华文独中 回馈表回收份数79份 回收率为92.94% 学员对本班高度满意者占88.61% 认为 一般 者占5.06% 而 不满意 者占2.53% 没有表达意见者占 3.80% 本班课程内容的设计分三大领域 领域 学科知识 主题 讲师 1 财政预算与消费税 蔡兆源 2 企业组织 陈佐彬 教学技能 3 户外教学分享 教学情感态度 4 高效能商业学教师 1 财政预算与消费税 大部分学员认为蔡兆源讲师深入浅出解析2015 年的财政预算案 让学员了解财政预算的结构及重 要性 在消费税方面 讲师从商家与消费者的角度 解释消费税的内涵及运作 不仅激发学员对此专门 知识的思考 也有助于提升学员在本主题的教学信 心 学员认为应分配更多时间于此课题 以免讲师 赶课 此外 也建议消费税实施后 再次举办与消 费税相关的主题教学 22 刘淑花 陈钎盛 孙福盛

24 (2) 企 业 组 织 大 部 分 学 员 认 为 陈 佐 彬 讲 师 的 专 业 知 识 独 道 见 解 与 教 学 方 式, 让 学 员 对 企 业 组 织 的 认 识, 从 知 其 然 而 进 入 知 其 所 以 然 值 得 一 提, 陈 讲 师 通 过 责 任 与 监 管 两 者 间 的 关 系, 概 括 出 各 组 织 的 优 缺 点, 可 作 为 学 员 未 来 教 学 的 参 考 (3) 户 外 教 学 分 享 商 业 学 的 教 学 场 地 除 了 课 堂, 也 须 应 用 课 堂 外 的 商 业 环 境, 让 商 科 学 生 在 实 际 的 商 业 情 境 中, 应 用 所 学 的 知 识, 或 者 在 商 业 情 境 中 学 习 商 业 知 识 本 主 题 由 古 晋 四 中 刘 淑 花 老 师 及 宽 柔 中 学 ( 古 来 分 校 ) 陈 钎 盛 老 师 分 享 户 外 教 学 的 技 能 刘 老 师 清 晰 勾 勒 出 如 何 将 户 外 教 学 与 商 业 学 教 学 目 标 结 合, 以 及 如 何 应 用 社 区 资 源, 达 致 学 生 商 业 力 获 得 培 养 及 教 师 知 识 获 得 更 新 的 双 赢 教 学 策 略 ; 陈 老 师 分 享 户 外 教 学 的 事 前 准 备 ( 如 : 申 请 程 序 ), 以 及 透 过 实 例 讲 解 户 外 教 学 的 注 意 事 项 两 位 老 师 分 享 了 户 外 教 学 的 目 的 规 划 准 备 实 施 与 执 行 的 重 点, 这 对 户 外 教 学 裹 足 不 前 的 学 员 打 了 一 针 强 心 剂, 有 助 于 商 业 学 户 外 教 学 的 推 动 独 中 教 育. 23 (4) 高 效 能 商 业 学 教 师 孙 福 盛 讲 师 透 过 分 享 美 国 管 理 大 师 柯 维 (Stephen R. Covey) 的 七 个 习 惯, 即 ( 个 人 的 成 功 ) 积 极 主 动 以 终 为 始 要 事 第 一, 以 及 ( 公 众 的 成 功 ) 双 赢 思 维 知 彼 解 己 统 合 综 效 不 断 更 新, 让 老 师 反 思 个 人 的 教 学 情 感 态 度 古 语 亦 言 : 积 思 成 言, 积 言 成 行, 积 行 成 习, 积 习 成 性, 积 性 成 命, 可 见 建 立 良 好 习 惯 与 成 为 高 效 能 教 师 直 接 相 关 若 讲 师 能 引 导 学 员 分 享 教 学 的 心 路 历 程, 再 具 体 引 导 学 员 应 用 这 七 大 习 惯 检 视 教 职 生 涯, 则 更 为 理 想 总 结 教 育 是 培 养 人 的 事 业, 教 师 职 业 生 涯 的 幸 福 感 直 接 影 响 教 育 教 学 效 果 感 谢 五 位 讲 师 用 心 分 享 与 指 导, 帮 助 商 业 学 教 师 在 学 科 新 知 教 学 技 能 与 情 感 上 获 得 装 备 ; 也 要 感 谢 商 业 学 教 师 积 极 参 与 学 习, 祈 盼 我 们 大 家 在 独 中 这 个 大 家 庭 中, 为 这 永 恒 有 意 义 的 教 育 事 业 献 上 心 力 与 精 力 时, 也 感 到 幸 福 满 满 23

25 独中教育 2015年中国高等教育展 掌握留华升学资讯 学务与师资局学生事务组甘明慧整理 全体参展代表在怡保站的开幕仪式上合影 董总自2003年开始 主办中国高等教育展 旨 在本次众多的参展高校中 北京体育大学提 在促进马中两国在文化 教育领域的交流与合作 供奖学金名额给董总奖贷学金组作为推荐遴选 希 推广中国高等教育 为学生和民众提供中国教育资 望本会推荐更多在体育方面有出色表现 且有志在 讯和升学信息 拓展升学管道 体育学科寻求发展与突破的学生前往留学深造 另 今年4月15日及17日 踏入第十一个年头的中 国高教展 已分别在怡保Kinta River Front Hotel及 巴生兴华中学圆满举行 共有34个单位参展 即中 国各省市和港澳区的32所高等院校和厦门大学马来 西亚分校 以及我国董教总新纪元学院前来参展 涵盖财经 贸易 法律 语文 文学 理工 体育 美术 师范以及其他各种综合学科等升学领域 2015年中国高教展成功获得学生和家长的踊跃 出席 根据统计显示 前来怡保Kinta River Front Hotel及巴生兴华中学观展的人潮分别有2千多人和3 千多人左右 总观展人数超过5千人 参与本届高教展的学府分别有北京体育大学 首都师范大学 中国人民大学 北京中医药大学 北京语言大学 上海外国语大学 东华大学 上海 中医药大学 天津大学 天津中医药大学 暨南大 学 中山大学 东莞理工学院 华南理工大学 南 京航空航天大学 南京艺术学院 南京大学 华侨 大学 闽南师范大学 厦门大学 中国校区 马来 渐增加 上海中医药大学也因此每年提供 上海市 外国留学生政府奖学金 B类 名额予本会作为 推荐 至于其他参展高校也纷纷提供奖学金 学费 优惠 免试或面试入学名额等来鼓励我国学生踊跃 报名就读中国的大学 随着中国的崛起强盛 留学生人数逐年增长 目前已有6000多名大马学生在中国留学 中国已成 为我国中学毕业生前往留学的主要国家之一 由此 可见 赴华深造在我国已逐渐掀起了一股热潮 举 办中国高等教育展 将各大学代表引进马来西亚 广泛提供面对面了解并掌握中国教育资讯的机会 是董总为马来西亚社会大众提供的一项服务 根据中国驻马大使馆文化部数据显示 马来西 亚在中国留学人数持续增加 从2009年2800人 增至2011年4338人 2012年6045人 2013年6126 人 2014年增至6751人 5年内总共增加了3951人 或141% 西亚校区 浙江大学 哈尔滨工业大学 深圳研 对华文独中生而言 在统考文凭不受本地国立 究生院 广西中医药大学 电子科技大学 四川 大专承认的情况下 可选择前往中国大学求学完成 大学 华中师范大学 西北大学 香港浸会大学 高等学位 在开拓视野之余 还可将我国文化发扬 澳门旅游学院 澳门大学 香港理工大学 香港恒 海外 为两国建立一座友谊桥梁 生管理学院及马来西亚董教总新纪元学院 24 外 近年选择到中国学习中医学本科专业的学生逐

26 相较于其它国家的升学费用 在中国留学的学 行校际整合及扩大招考硕 博士研究生 朝综合型 杂费 生活开销较为经济 另外 中国各大学基于 大学发展 其中部分大学已成为研究型大学 并极 配合来自不同国家 文化学生的实际需求 在课程 力与国际接轨 办出具有世界水平之一流大学等 创新能力和集体能力的培养 课堂上除了采用讲述 的教学模式 也会配合实际需要 使用以学生自主 学习模式的案例教学 开放式教学 启发与互动式 教学 电脑辅助教学 实验 独立项目研究 校企 合作教学等教学模式 本届高教展仅进行中马与北马两站 即使较 远州属的华文独中也都积极组团前来观展 观展期 间 学生们除了到各展位询问有关升学资讯外 本 会也特别安排留学中国资讯分享会 讲解有关留学 中国资讯 也有幸邀请到毕业于中国大学的校友分 享中国大学生活及留学的点点滴滴 除此之外 展 与此同时 中国以科技创新能力 学科建设 览期间也提供生涯性向测验摊位让学生了解自己未 人才培养质量为重要体现的高等教育整体实力的提 来的升学方向 以及在现场提供升学与奖贷学金咨 升 离不开国家重大战略的驱动 从 211工程 询服务 到 985工程 再到实施的 2011计划 这三 大工程和计划 堪称中国高等教育近20年来的三大 里程碑 在高等教育大国向高等教育强国迈进的征 程上 中国高校步伐坚实有力 近百所高等院校进 在长达五天的行程中 中国高校团对本会的细 心安排都表示感激 他们表示除了体会到异国不同 的文化特色 还对本次展览结果深感满意 独中教育. 25 内容方面朝全面化发展 特注重学生的实践能力 2015年中国高等教育展在巴生兴华中学开幕 全体参展代表合照留念 叶新田主席 左 中国驻马来西亚大使馆公使衔参 赞马珈 中 及兴华中学董事长丹斯里拿督斯里杨忠 礼博士 右 一同为中国高教展主持开幕仪式 怡保 站 学生踊跃前来参观和索取升学资料 25

27 独中教育 全国华文独中田径竞技教学培训班 自我充实 提升体育教师专业素质 学务与师资局学生事务组陈玉金整理 参与 2015年全国华文独中田径竞技教学培训班 的体育教师与嘉宾 左五为主讲人张英波教 授 右六为柴国荣教授 体育运动不仅能强身健体 缓解常年工作压力 成为终身休闲的良好生活习惯之余 也是学校教育里重 要的组成部分 为此 马来西亚董教总独中工委会属下之体育委员会 不断为华文独中策划体育师资和运动 教练培训课程 以提升华文独中体育教师素质和运动教练的专业教学水平 由董总主办 霹雳州怡保深斋中学协办的 2015年全国华文独中田径竞技教学培训班 已于3月18日 至21日在怡保深斋中学成功举行 此次培训班不仅为了配合今年三年一度举行的全国华文独中田径锦标赛 也希望能通过此类平台提升华文独中在职体育教师对田径技能教学与训练能力 加强田径技术与战术的教学 方法与技巧 因此特别邀请了来自中国北京体育大学的体育博士张英波和柴国荣来马授课 主讲者之一的张英波教授曾于2012年担任中国国家体育总局备战伦敦奥运会国家队身体运动功能训练组 组长 也是全中国铁饼少年记录及青年记录保持者 柴国荣教授则从事田径短跑和跨栏的教学和训练工作 也曾参加北京奥运会 残奥会 世界青年田径竞标赛 国 际田径黄金联赛 世界大学生运动会 亚运会和全国运动 会等 此次培训主要方式除了以学理授课之外 另设有体能训 练与实践为主键之一 好让体育教师能亲身体验两国之间不 一样的竞技技巧与战术教学方法 这项为期四天的培训班 获得20所华文独中 共有43 名来自各地包括东马在职体育主任和教师参与 参与的华 文独中计有雪隆5所 柔佛5所 马六甲1所 霹雳4所 吉 打1所 槟城1所及砂拉越3所 如此获益良多之培训班 深获参与者好评 并希望未 来能安排及举办更多有关运动员管理方法和运动伤害急救 法等的体育培训 让在职体育教师可从中借此充实自己 增加体育方面的知识 增值本身体育专业素质 26 张英波教授示范正确的投掷铁饼技巧

28 独中教育 砂拉越州华文独中汇报与交流会 集思广益 寻求对策 共谋发展 会务与资讯局会务与组织组曾观慧整理 独中教育. 27 与会者在砂拉越州华文独中汇报与交流会上拍摄大合照 由董总主办 董教总独中工委会学务委员会指导 砂拉越华文独中董联会和诗巫省华文独中董联会协 办 诗巫公教中学承办的 砂拉越州华文独中汇报与交流会 已于2015年3月28日在诗巫公教中学顺利 举行 董教总独中工委会教育主任庄俊隆 统一课程委员会主任丘琼润博士 电脑委员会主任陈银河 董总 首席执行长孔婉莹与董总行政部主管及行政人员一行19人 和来自砂拉越州12所华文独中的56位校长 副 校长 教务主任以及行政主任进行交流 与会者就以下六项议题展开汇报 讨论与交流 即 一 华文 独中教育现况 二 2015年华文独中课程与教材编纂工作计划与发展方向 三 2015年华文独中统考 工作计划与发展方向 四 2015年华文独中教师培训工作计划与发展方向 五 2015年华文独中学生 事务的计划与发展方向 六 董总 华文独中与消费税 GST 这场交流会旨在促进董总 董教总独中工委会学务委员会与砂拉越州华文独中之间的联系与交流 让 董总 董教总独中工委会与砂拉越州华文独中校长 副校长 教务主任以及行政主任针对华文独中统考 课程 师资培训 升学与奖贷学金等华文独中业务 汇报最新的发展和交流意见 同时 汇报与交流有关 董总目前的会务概括及消费税 GST 与华文独中的课题 砂拉越华文独中董联会会长天猛公刘利民与诗巫省华文独中董联会执行秘书沈利衡亦出席这项交 流会 天猛公刘利民致词时指出多项砂拉越州华文独中所面临的难题 吁请各界关注 随着时代的改变 华文独中在办学方面需有所调整 不能一成不变 因此 希望董总了解砂州华文独中的情况 拟出计划 以协助砂州华文独中 同时 为了提升华文独中的师资水准 希望董总与新纪元学院教育系能够积极配合 举办教专课程 除此之外 希望类似的汇报与交流会能够在多个地方举办 让更多华文独中教职员参与其 中 会上 董总首席执行长孔婉莹汇报时指出 国际学校介入教育领域已是董总关注的事项之一 国际学 校雨后春笋在国内冒起 对华文独中教育办学起了一定的影响 华文独中面对国际学校争摊的威胁 尤其 27

29 是 后 者 吸 纳 华 小 毕 业 生, 影 响 了 前 者 的 新 生 来 源 根 据 统 计 显 示, 由 2010 至 2014 年 之 间, 国 内 国 际 学 校 的 间 数 从 57 间 增 加 至 100 间, 且 学 生 人 数 由 1 万 9929 人 增 加 到 4 万 1754 人 交 流 会 上, 与 会 者 针 对 汇 报 的 议 题, 提 出 了 宝 贵 的 意 见 和 积 极 的 建 议, 汇 报 者 也 一 一 给 予 回 应 对 于 无 法 现 场 给 予 回 复 的 提 问, 则 带 回 董 总 行 政 部 交 由 负 责 同 事 处 理 与 解 答 在 融 洽 的 气 氛 下, 双 方 进 行 了 广 泛 的 交 流 并 达 成 共 识 对 于 汇 报 与 交 流 会 的 收 效, 董 教 总 独 中 工 委 会 教 育 主 任 庄 俊 隆 表 示, 老 师 们 积 极 参 与 这 项 交 流 会, 已 是 一 个 学 习 过 程 交 流 会 提 供 了 一 个 交 流 与 分 享 的 平 台, 让 与 会 者 对 华 文 独 中 所 面 对 的 问 题 华 文 独 中 未 来 的 发 展 趋 势 交 换 宝 贵 的 意 见, 同 时 提 升 华 文 独 中 的 管 理 素 质, 共 同 推 进 华 文 教 育 的 工 作 华 文 独 中 必 须 与 时 并 进 才 能 够 在 这 个 竞 争 激 烈 的 年 代 生 存, 需 要 不 断 加 强 教 师 的 教 育 专 业 发 展, 协 助 及 促 进 华 文 独 中 改 善 经 济 能 力 和 教 师 的 薪 金 福 利 待 遇, 以 便 造 就 高 素 质 的 教 师 队 伍, 提 高 教 育 质 量 和 办 学 优 势 办 华 文 教 育 除 了 弘 扬 中 华 文 化 之 外, 也 要 教 育 好 学 生, 让 他 们 在 未 来 的 日 子 有 一 番 作 为 由 庄 俊 隆 和 诗 巫 公 教 中 学 校 长 郑 文 牍 主 持 的 综 合 交 流 环 节 中, 两 人 就 学 生 来 源 经 济 来 源 教 师 来 源 教 师 和 周 边 华 裔 对 华 校 的 情 操 独 中 统 考 文 凭 的 价 值 等 方 面 进 行 交 流 与 分 享 身 兼 吉 打 州 双 溪 大 年 新 民 独 中 董 事 会 总 务 的 庄 俊 隆, 与 大 家 分 享 了 这 些 年 来 新 民 独 中 推 动 改 革 的 心 路 历 程, 引 起 在 座 教 职 人 员 的 共 鸣 其 中, 双 溪 大 年 新 民 独 中 从 小 型 学 校 发 展 至 今 日 学 生 人 数 达 600 人 以 上 的 中 型 学 校, 这 过 程 中 的 点 点 滴 滴, 更 是 激 励 了 在 座 砂 拉 越 州 小 型 学 校 的 教 职 人 员 某 些 推 行 双 轨 制 的 华 文 独 中, 在 政 府 考 试 成 绩 公 布 后, 面 临 高 三 学 生 流 失 的 问 题 部 分 学 生 认 为 以 SPM 文 凭 入 读 大 学 先 修 班, 比 领 取 统 考 文 凭 更 具 优 势 这 导 致 每 年 报 考 高 中 统 考 的 学 生 人 数 与 三 年 前 报 考 初 中 统 考 的 学 生 人 数 相 差 甚 远 针 对 这 现 象, 郑 文 牍 校 长 表 示, 务 必 向 学 生 家 长 灌 输 概 念, 让 他 们 得 知 入 读 华 文 独 中 最 重 要 的 仍 然 是 独 中 统 考 文 凭 与 会 者 们 集 思 广 益, 为 在 座 的 教 职 人 员 提 供 更 多 的 有 效 方 案 交 流 会 的 最 后, 与 会 者 希 望 董 总 和 董 教 总 独 中 工 委 会 能 够 协 助 宣 扬 统 考 文 凭 的 价 值, 让 家 长 学 生 了 解 统 考 文 凭 的 重 要 性, 继 而 选 择 入 读 华 文 独 中, 坚 持 报 考 统 考 孔 婉 莹 在 会 上 针 对 华 文 独 中 教 育 现 况 进 行 汇 报 庄 俊 隆 在 会 上 和 与 会 者 进 行 交 流 28

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