《商务英语写作》课程建设方案
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- 笑宇 赵
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1 0 商 务 英 语 写 作 课 程 建 设 方 案 商 务 英 语 写 作 课 程 组 目 录 一 建 设 目 标 1 二 建 设 思 路 3 三 建 设 内 容 3 四 建 设 举 措 5 五 进 度 安 排 7 六 保 障 措 施 8 七 预 期 效 益 或 成 果 9 八 经 费 预 算 11 0
2 1 商 务 英 语 写 作 课 程 建 设 方 案 一 建 设 目 标 本 课 程 将 按 照 省 级 精 品 在 线 开 放 课 程 的 建 设 要 求, 将 商 务 英 语 写 作 建 设 成 为 具 有 特 色 的 示 范 性 课 程, 使 本 课 程 建 设 充 分 体 现 现 代 教 育 思 想, 符 合 科 学 性 先 进 性 和 教 育 教 学 的 普 遍 规 律, 具 有 鲜 明 特 色, 达 到 优 良 的 教 学 效 果 本 课 程 建 设 目 标 主 要 为 以 下 几 个 方 面 : ( 一 ) 构 建 校 企 融 合 的 双 师 型 写 作 教 学 团 队 努 力 打 造 一 支 以 课 程 负 责 人 为 主 的 专 兼 结 合 的 具 有 丰 富 的 教 学 经 验 高 昂 的 教 学 热 情 较 高 的 教 科 研 水 平 的 一 流 商 务 英 语 写 作 教 学 梯 队 聘 请 企 业 兼 职 教 师 担 任 商 务 英 语 实 践 教 学, 重 视 兼 职 教 师 培 养, 为 兼 职 教 师 提 供 更 多 的 学 习 深 造 的 机 会, 与 兼 职 教 师 一 起 合 作 修 订 课 程 教 学 标 准 与 课 程 教 学 内 容 同 时, 为 提 高 教 师 的 业 务 素 质, 采 取 互 相 听 课 举 办 公 开 教 学 观 摩 课 邀 请 商 务 英 语 写 作 方 面 的 专 家 教 授 来 我 院 讲 学 定 期 进 行 集 体 备 课 等 措 施 来 提 高 课 程 团 队 的 教 学 水 平 ( 二 ) 建 设 有 外 贸 行 业 特 色 的 一 流 教 材 体 系 完 善 商 务 英 语 写 作 课 程 教 材 和 配 套 的 教 学 参 考 书 体 系, 紧 密 围 绕 外 贸 行 业 发 展 最 新 动 态, 理 论 与 实 践 相 结 合, 吸 收 国 内 外 最 新 成 果, 将 主 讲 教 材 辅 助 教 材 电 子 教 案 网 络 课 件 融 合 为 一 体, 建 成 有 外 贸 行 业 特 色 的 一 流 教 材 体 系 到 2018 年, 新 增 教 学 视 频 25 个, 使 商 务 英 语 写 作 微 课 教 学 视 频 达 到 45 个, 建 成 全 国 可 共 享 的 写 作 真 题 案 例 库 和 兼 职 教 师 一 起 编 写 校 企 合 作 工 学 结 合 的 写 作 实 训 校 本 教 材, 优 化 实 践 教 学 环 节, 提 高 学 生 岗 位 职 业 能 力 ( 三 ) 用 在 线 写 作 优 化 课 堂 教 学 模 式 互 联 网 + 背 景 下 学 习 空 间 重 构 与 混 合 式 学 习 设 计 成 为 教 学 改 革 的 主 题, 信 息 技 术 不 仅 能 够 为 教 育 战 略 目 标 的 落 实 提 供 高 效 率 的 工 具, 其 普 及 与 渗 透 性 还 会 改 变 一 些 重 大 战 略 实 施 的 生 态 环 境, 从 而 对 这 些 战 略 落 实 提 出 变 革 性 的 思 路 和 挑 战 ; 教 育 信 息 化 是 教 育 现 代 化 的 核 心 特 征 就 学 习 而 言, 教 育 信 息 化 能 够 使 深 度 学 习 发 生 商 务 英 语 写 作 使 用 学 院 已 经 购 买 的 高 教 社 开 发 的 TRP 教 学 资 源 平 台, TRP 系 统 注 重 优 质 教 学 资 源 的 建 设, 系 统 内 置 了 课 件 范 文 作 文 练 习 作 业 5 大 类 经 典 资 源 以 范 文 资 源 为 例, 共 收 录 200 名 学 生 作 者 的 450 多 篇 范 文 习 作, 总 字 数 近 30 万 字 这 些 范 文 习 作 不 但 保 持 了 原 汁 原 味 (authentic text) 的 特 色, 而 且 都 有 教 授 采 用 三 级 评 议 模 式 批 改 的 具 体 内 容 系 统 的 主 要 内 容 包 括 : 管 理 系 统 教 学 资 源 学 习 平 台 自 测 工 具 教 学 软 件 系 统 通 过 资 源 化 1
3 2 数 字 化 信 息 化 平 台 化 的 管 理, 实 现 了 网 络 化 教 学 在 这 个 网 络 化 的 训 练 系 统 中, 不 同 的 用 户, 根 据 身 份 角 色 和 需 求 的 不 同, 对 于 不 同 的 系 统 与 资 源, 拥 有 不 同 的 网 络 管 理 权 限 与 使 用 权 限 课 程 组 教 师 充 分 发 挥 现 代 教 育 技 术 手 段 与 网 络 技 术 的 作 用, 搞 好 现 代 教 学 方 法 与 教 学 方 式 的 改 革 与 创 新, 满 足 商 务 英 语 写 作 课 程 的 发 展 要 求 ( 四 ) 建 成 科 学 有 效 的 实 践 教 学 体 系 进 一 步 完 善 课 程 实 践 教 学 管 理 制 度 建 立 和 完 善 学 生 实 习 实 训 的 内 外 部 环 境, 逐 步 改 善 和 提 高 实 验 室 硬 件 建 设 和 软 件 建 设, 拓 宽 实 践 性 教 学 环 节 思 路, 搞 好 校 外 实 践 教 学 基 地 建 设, 促 进 与 外 贸 企 事 业 单 位 跨 境 电 商 企 业 服 务 外 包 企 业 等 的 合 作, 给 学 生 提 供 良 好 的 写 作 实 践 学 习 环 境 到 2018 年, 新 增 校 外 实 践 基 地 2-5 个 ; 同 时, 完 善 专 兼 结 合 的 教 学 队 伍 建 设, 把 企 业 的 真 实 写 作 任 务 导 入 课 程, 提 高 职 业 岗 位 能 力, 对 学 生 零 距 离 就 业 有 益 ( 五 ) 建 成 方 便 互 动 与 自 学 的 课 程 网 站 进 一 步 完 善 商 务 英 语 写 作 课 程 网 站, 不 断 开 辟 网 络 学 习 的 新 空 间, 建 立 更 完 备 的 网 上 答 疑 网 上 作 业 传 输 和 批 改 网 上 资 料 查 询 等 系 统, 做 好 网 上 课 件 电 子 教 案 等 网 站 内 容 的 及 时 更 新, 建 成 信 息 全 面 互 动 方 便 交 流 及 时 服 务 一 流 的 精 品 课 程 网 站 同 时, 加 大 网 络 建 设 的 资 金 投 入, 保 证 网 络 的 畅 通 和 高 速 运 行, 确 保 网 站 的 安 全 性, 使 网 络 教 学 能 顺 利 开 展, 满 足 学 生 自 主 学 习 的 要 求 ( 六 ) 达 成 科 研 与 教 学 并 进 的 一 流 教 研 水 平 积 极 开 展 教 学 研 究, 紧 密 结 合 课 堂 教 学 进 行 有 关 的 教 学 改 革 和 实 验, 采 用 走 出 去 请 进 来 的 方 式 积 极 参 加 课 程 改 革 的 研 讨 工 作, 实 现 成 果 与 教 学 相 长 科 研 与 教 学 并 进 的 一 流 教 学 研 究 水 平 商 务 英 语 写 作 课 程 组 将 在 实 用 性 生 动 性 丰 富 性 等 方 面 不 断 完 善 教 学 内 容 在 教 学 方 法 上, 更 强 调 语 言 的 输 出, 重 视 语 言 交 际 能 力 的 培 养, 综 合 运 用 工 作 过 程 六 步 法 翻 转 课 堂 教 学 法 项 目 任 务 驱 动 法 线 上 线 下 混 合 式 教 学 法 小 组 竞 赛 法 模 版 套 写 法 过 程 教 学 法 等 教 学 方 式 和 手 段 提 高 学 生 的 知 识 接 受 能 力 和 自 主 学 习 能 力, 同 时 尝 试 考 核 方 式 的 改 革, 实 施 学 习 过 程 质 量 评 价 和 将 本 课 程 建 设 成 为 全 国 同 类 课 程 中 的 优 秀 课 程 通 过 学 习, 学 生 将 掌 握 国 际 商 务 写 作 的 原 则 和 技 巧, 同 时 了 解 读 者 的 商 业 心 理 和 心 理 接 受 过 程 以 及 文 化 差 异 在 书 面 交 际 中 的 作 用, 熟 练 掌 握 国 际 商 务 交 际 的 原 则 和 技 巧 语 言 和 行 文 特 点, 全 面 培 养 和 提 高 商 务 英 语 书 面 交 际 能 力, 熟 练 并 有 效 地 起 草 文 体 得 当 表 达 准 确 和 语 言 效 果 良 好 的 各 种 商 务 英 语 应 用 文, 成 功 地 达 到 国 际 商 务 交 际 的 目 的, 同 时 具 备 较 强 综 合 分 析 能 力 和 解 决 问 题 能 力 2
4 3 二 建 设 思 路 依 托 广 州 市 高 等 学 校 第 七 批 教 育 教 学 改 革 立 项 项 目 大 数 据 时 代 高 职 英 语 写 作 反 馈 研 究 与 实 践 和 教 育 部 职 业 院 校 外 语 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 基 于 大 数 据 的 高 职 英 语 写 作 反 馈 研 究 教 改 课 题, 课 程 致 力 于 基 于 TRP 写 作 教 学 软 件 的 教 学 实 践 与 改 革, 实 施 线 上 教 学 与 线 下 教 学 相 结 合 的 混 合 式 教 学 模 式, 使 学 习 有 效 发 生 从 区 域 经 济 发 展 需 要 出 发, 立 足 本 校 教 学 实 际, 充 分 利 用 教 学 资 源, 构 建 自 主 学 习 平 台 完 善 课 程 学 习 资 源 编 写 职 业 化 内 容 的 实 训 教 材 使 用 现 代 化 教 学 手 段 建 设 一 流 的 双 师 型 队 伍, 为 教 学 法 的 创 新 发 展 提 供 基 础 三 建 设 内 容 本 课 程 拟 从 以 下 几 个 方 面 建 设,2 年 后 将 课 程 建 设 成 为 省 级 精 品 在 线 开 始 课 程, 并 申 报 国 家 级 精 品 课 程 建 设 ( 一 ) 学 习 平 台 自 主 化 新 兴 的 网 络 交 流 方 式 中, 电 子 邮 件 和 网 络 对 话 已 经 渗 透 到 第 二 语 言 的 学 习 过 程 中 在 网 络 环 境 中, 外 语 学 习 者 可 以 通 过 异 步 或 是 同 步 方 式 进 行 交 流 网 络 技 术 将 被 利 用 到 商 务 英 语 写 作 的 学 习 中, 建 设 好 学 生 自 主 学 习 平 台 我 们 将 写 作 任 务 通 过 网 络 分 发 给 学 生, 开 展 师 生 之 间 学 生 与 学 生 之 间 的 互 动 写 作 同 时, 所 有 课 程 资 源 上 网, 学 生 可 随 时 上 网 进 行 复 习 自 学 补 课 讨 论 等, 并 充 分 利 用 电 子 反 馈 方 式 修 改 写 作 错 误, 提 高 写 作 水 平 学 生 不 仅 学 到 有 关 专 业 术 语 和 语 言 表 达, 更 能 通 过 一 系 列 任 务 直 观 体 会 外 贸 实 操 写 作 任 务, 提 高 写 作 能 力, 也 有 利 于 培 养 学 生 团 队 协 作 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 ( 二 ) 课 程 资 源 全 面 化 商 务 英 语 写 作 课 程 资 源 已 经 完 成 课 程 设 计 与 定 位 组 织 与 选 取 内 容 表 现 形 式 教 学 设 计 与 方 法 教 学 队 伍 校 内 实 训 条 件 校 外 实 习 环 境 教 学 评 价 等 课 程 内 容 上 网, 配 套 的 自 学 资 源 有 : 历 届 全 国 高 职 高 专 英 语 写 作 大 赛 资 料 参 赛 学 生 作 品 在 线 测 试 在 线 答 疑 与 写 作 相 关 的 网 站 自 学 商 务 英 语 写 作 的 课 件 资 料 说 课 视 频 上 课 视 频 资 料 商 务 英 语 翻 译 证 书 和 国 际 商 务 英 语 一 级 考 试 相 关 考 证 资 料 来 自 企 业 的 真 实 的 写 作 资 料 学 生 实 地 见 习 后 的 现 场 作 文 实 施 任 务 驱 动 教 学 改 革 的 资 料 学 生 实 践 效 果 等 今 后 除 了 优 化 以 上 资 源, 将 着 重 建 设 商 务 英 语 写 作 课 程 配 套 资 如 源 试 题 及 习 题 库 等, 使 该 课 程 成 为 一 门 学 习 资 源 丰 富 课 程 体 系 完 善 师 资 力 量 强 劲 实 习 实 训 基 地 便 利 学 生 自 学 或 复 习 方 便 的 优 质 精 品 在 线 开 放 课 程 3
5 4 ( 三 ) 课 程 内 容 职 业 化 课 程 组 将 进 一 步 深 化 校 企 合 作, 与 企 业 专 家 共 同 研 究 出 适 合 珠 三 角 区 域 经 济 发 展 和 商 务 英 语 专 业 应 用 英 语 专 业 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 的 商 务 英 语 写 作 课 程 内 容 优 化 整 合 教 学 内 容, 形 成 一 套 较 完 整 的 科 学 的 理 论 教 学 标 准 实 践 教 学 标 准 授 课 教 案 等 根 据 序 化 的 工 作 任 务 设 计 教 学 内 容 更 贴 近 工 作 岗 位 能 力 要 求, 是 课 程 内 容 做 到 真 正 的 职 业 化 ( 四 ) 师 资 队 伍 双 师 化 通 过 校 企 合 作 双 师 工 作 室 企 业 工 作 站 顶 岗 锻 炼 等 方 式 培 养 专 业 双 师 型 教 师, 专 职 与 兼 职 结 合, 形 成 一 支 既 会 英 语 又 懂 外 贸 业 务 的 高 水 平 教 师 队 伍 ; 尤 其 加 强 高 层 次 引 领 性 人 才 的 培 养, 使 该 课 程 团 队 的 教 师 成 为 一 支 既 具 有 高 英 语 专 业 教 学 水 平 也 具 有 强 外 贸 实 操 能 力 的 复 合 型 教 学 团 队 ( 五 ) 教 学 手 段 现 代 化 课 程 组 教 师 一 直 以 来 注 重 采 用 最 新 教 学 方 法, 该 课 程 使 用 TRP(Teaching Resource Platform 数 字 化 教 学 资 源 平 台 在 线 教 学, 平 台 是 兼 具 教 学 方 法 指 导 自 主 练 习 测 试 评 改 科 研 于 一 体 的 英 语 教 学 写 作 产 品 可 实 现 英 文 作 文 评 测 自 动 批 改 自 动 评 分 自 动 评 语 生 成 自 动 体 检 报 告 生 成,200 多 万 字 的 学 生 英 语 写 作 经 典 资 源, 涵 盖 中 国 大 学 生 最 基 本 最 常 见 最 顽 固 最 中 国 的 四 最 错 误 平 台 可 记 录 学 生 学 习 进 度 完 整 保 存 学 生 学 习 过 程 实 现 全 面 学 习 体 系 支 撑, 还 可 以 利 用 写 作 数 据 进 行 科 学 研 究, 为 教 学 型 研 究 提 供 便 捷 直 观 的 计 量 分 析 工 具 此 类 利 用 自 动 评 测 软 件 ( 句 酷 批 改 网 和 writing roadmap) 进 行 的 写 作 教 学 是 目 前 最 前 沿 的 英 语 写 作 教 学 方 法 此 外, 教 师 会 利 用 在 线 开 放 课 程 平 台 和 学 生 及 时 交 流 沟 通 写 作 方 面 的 问 题, 也 会 利 用 常 见 的 及 时 又 方 便 的 QQ 聊 天 或 微 信 进 行 写 作 技 巧 和 方 法 的 交 流, 随 时 为 学 生 解 答 各 种 写 作 教 学 方 面 的 问 题 4
6 5 四 建 设 举 措 本 课 程 根 据 商 务 英 语 专 业 与 应 用 英 语 专 业 人 才 培 养 方 案 及 商 务 英 语 写 作 课 程 标 准, 借 鉴 国 内 外 同 类 课 程 建 设 的 先 进 经 验, 充 分 依 靠 教 学 团 队 的 积 极 性 和 创 造 性, 使 本 课 程 教 学 队 伍 结 构 不 断 优 化 ; 不 断 提 炼 丰 富 教 学 内 容, 增 强 课 程 的 实 用 性 针 对 性 ; 教 学 方 法 和 手 段 更 加 灵 活 多 样 ; 教 材 体 系 科 学 完 整, 使 本 课 程 成 为 商 务 英 语 专 业 应 用 英 语 专 业 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 的 重 要 环 节 建 设 时 期 从 完 善 商 务 英 语 写 作 课 程 教 学 体 系 出 发, 积 极 进 行 课 堂 教 学 改 革 与 研 究, 根 据 实 验 结 果 研 究 撰 写 研 究 论 文, 加 大 教 改 力 度 ; 积 极 完 善 课 程 评 价 体 系 并 加 强 师 资 队 伍 建 设, 通 过 培 训 培 养 写 作 课 程 教 学 的 骨 干 教 师 同 时 探 索 实 践 教 学 体 系 与 校 外 实 践 教 学 基 地, 培 养 具 有 强 实 操 能 力 的 高 素 质 技 能 型 人 才 主 要 建 设 举 措 有 以 下 四 点 : ( 一 ) 通 过 互 动 平 台 与 视 频 资 源 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 建 好 的 课 程 网 站 方 便 学 生 进 行 师 生 互 动 与 自 主 学 习, 因 为 所 有 课 程 资 源 上 网, 学 生 可 随 时 上 网 进 行 复 习 自 学 补 课 讨 论 等, 并 充 分 利 用 电 子 反 馈 方 式 修 改 写 作 错 误, 提 高 写 作 水 平 学 生 不 仅 学 到 写 作 知 识 点, 更 能 通 过 一 系 列 任 务 直 观 体 会 外 贸 实 操 写 作 任 务, 提 高 写 作 能 力, 也 有 利 于 培 养 学 生 团 队 协 作 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 课 程 知 识 点 的 视 频 资 源 也 方 便 同 学 们 复 习 自 学 补 课 讨 论 等, 还 有 TRP 写 作 教 学 软 件 更 是 方 便 学 生 自 主 修 改 写 作 错 误, 有 利 于 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 ( 二 ) 多 渠 道 建 设 内 容 丰 富 全 面 的 写 作 教 学 资 源 课 程 组 将 优 化 整 合 教 学 内 容, 形 成 一 套 较 完 整 的 科 学 的 理 论 教 学 标 准 实 践 教 学 标 准 授 课 教 案 等 商 务 英 语 写 作 课 程 资 源 已 经 完 成 课 程 设 计 与 定 位 组 织 与 选 取 内 容 表 现 形 式 教 学 设 计 与 方 法 教 学 队 伍 校 内 实 训 条 件 校 外 实 习 环 境 教 学 评 价 等 课 程 内 容 上 网, 配 套 的 自 学 资 源 有 : 历 届 全 国 高 职 高 专 英 语 写 作 大 赛 资 料 参 赛 学 生 作 品 在 线 测 试 在 线 答 疑 与 写 作 相 关 的 网 站 自 学 商 务 英 语 写 作 的 课 件 资 料 说 课 视 频 上 课 视 频 资 料 商 务 英 语 翻 译 证 书 和 国 际 商 务 英 语 一 级 考 试 相 关 考 证 资 料 来 自 企 业 的 真 实 的 写 作 资 料 学 生 实 地 见 习 后 的 现 场 作 文 实 施 任 务 驱 动 教 学 改 革 的 资 料 学 生 实 践 效 果 等 今 后 除 了 优 化 以 上 资 源, 将 着 重 建 设 商 务 英 语 写 作 课 程 配 套 资 如 源 试 题 及 习 题 库 等, 使 该 课 程 成 为 一 门 学 习 资 源 丰 富 课 程 体 系 完 善 师 资 力 量 强 劲 实 习 实 训 基 地 便 利 学 生 自 学 或 复 习 方 便 的 优 质 精 品 在 线 开 放 课 程 ( 三 ) 通 过 校 企 合 作 建 立 一 支 专 兼 结 合 的 双 师 队 伍 我 院 近 几 年 一 直 积 极 通 过 校 企 合 作 顶 岗 锻 炼 等 方 式 培 养 双 师 型 教 师, 开 创 了 双 5
7 6 师 工 作 室 企 业 工 作 站 等 新 方 式 培 养 专 业 双 师 型 教 师, 专 职 与 兼 职 相 结 合, 形 成 一 支 既 会 英 语 又 懂 外 贸 业 务 的 高 水 平 教 师 队 伍 ; 尤 其 加 强 高 层 次 引 领 性 人 才 的 培 养, 使 该 课 程 团 队 的 教 师 成 为 一 支 既 具 有 高 英 语 专 业 教 学 水 平 也 具 有 强 外 贸 实 操 能 力 的 复 合 型 教 学 团 队 ( 四 ) 建 立 校 企 融 合 校 外 实 践 教 学 基 地 完 善 课 程 网 络 资 料, 加 强 校 外 实 习 基 地 建 设, 完 善 商 务 英 语 写 作 实 践 教 学 内 容, 编 写 工 学 结 合 的 写 作 实 训 教 材, 积 极 开 辟 校 外 实 训 基 地, 继 续 聘 请 优 秀 企 业 专 家 参 与 写 作 实 践 教 学, 增 进 校 企 融 合 的 广 度 和 深 度, 改 进 实 践 教 学 管 理, 加 强 电 子 反 馈 的 理 论 与 实 践 研 究, 提 高 商 务 英 语 写 作 教 学 质 量 6
8 7 五 进 度 安 排 规 划 项 目 承 诺 目 标 进 度 课 程 建 设 目 标 及 二 年 内 课 程 资 源 上 网 时 间 表 二 年 内 全 程 教 学 录 像 上 网 时 间 表 上 网 资 源 比 例 逐 年 提 升 表 学 生 学 习 评 价 及 参 考 答 案 链 接 实 践 教 学 基 地 建 设 教 研 教 改 项 目 建 设 目 标 : 完 成 课 程 教 学 资 源 收 集 与 整 : 理, 搭 建 并 完 善 课 程 教 学 平 台, 商 务 英 完 成 教 学 网 站 建 设 语 写 作 课 程 知 识 点 微 课 教 学 视 频 不 少 于 2017 年 12 月 前, 完 成 教 学 基 本 50 个 文 件 与 视 频 资 源 上 网 ; 建 设 步 骤 :2016 年 10 月 启 动,2018 年 优 化 基 本 资 源 与 拓 展 资 源 10 月 完 成 验 收 资 源 共 享 与 完 善 资 源 上 网 时 间 表 :2016 年 搭 建 课 程 平 台 ; 2017 年 完 成 课 程 全 部 资 源 上 传 ;2018 年 资 源 共 享 与 验 收 2016 年 完 成 商 务 英 语 写 作 教 材 20 个 2016 年 7-12 月, 完 成 商 务 英 知 识 技 能 点 微 课 视 频 (5-15 分 钟 ); 语 写 作 教 材 20 个 知 识 技 能 点 微 2017 年 完 成 15 个 写 作 拓 展 知 识 技 能 点 微 课 视 频 ; 课 视 频 (5-15 分 钟 ); 2017 年 1-12 月, 完 成 15 个 写 作 2018 年 完 成 10 个 写 作 拓 展 知 识 技 能 点 微 拓 展 知 识 技 能 点 微 课 视 频 ; 课 视 频 (5-15 分 钟 ) 2018 年 1-10 月, 完 成 10 个 写 作 拓 展 知 识 技 能 点 微 课 视 频 2016 年 50% 课 程 教 学 资 源 上 网 中 期 验 收, 2017 年 30% 课 程 教 学 资 源 上 网 结 项 验 收 2018 年 20% 课 程 教 学 资 源 上 网 实 现 资 源 共 享 与 完 善, 迎 接 验 收 2017 年 12 月 前, 完 成 12 套 自 测 题 并 上 2017 年 1-6 月, 完 成 6 套 试 卷 ; 网 ; 2017 年 7-12 月, 完 成 6 套 试 卷 2018 年 10 前, 完 成 学 生 在 线 答 疑 与 作 业 评 价 校 内 写 作 实 训 利 用 好 已 经 购 买 的 TRP 写 2017 年 9-12 月, 开 展 TRP 写 作 作 教 学 软 件 平 台 ; 新 建 一 个 校 外 实 践 教 学 教 学 软 件 实 践 教 学 基 地 2017 年 1 月 -12 月, 新 建 一 个 校 外 实 践 教 学 基 地, 方 便 开 展 写 作 实 践 教 学 2017 年, 完 成 关 于 英 语 写 作 反 馈 研 究 的 2017 年 12 月 完 成 2015 年 立 项 的 教 改 项 目 第 七 批 广 州 市 教 育 教 学 改 革 课 题 大 数 据 时 代 高 职 英 语 写 作 反 馈 研 究 与 实 践 7
9 8 六 保 障 措 施 学 院 高 度 重 视 课 程 建 设, 自 2006 年 以 来, 先 后 启 动 精 品 课 程 网 络 课 程 和 优 质 专 业 核 心 课 程 以 及 精 品 开 放 课 程 ( 包 括 视 频 公 开 课 和 精 品 资 源 共 享 课 程 ) 慕 课 精 品 在 线 开 放 课 程 等 立 项 工 作, 并 在 政 策 经 费 等 方 面 给 予 大 力 支 持 ( 一 ) 政 策 支 持 学 院 出 台 了 一 系 列 保 障 课 程 建 设 的 政 策 措 施, 从 课 程 管 理 教 材 建 设 教 育 研 究 经 费 投 入 等 方 面 为 学 院 的 课 程 建 设 提 供 有 力 的 支 持 十 三 五 规 划 中, 学 院 把 专 业 建 设 与 课 程 建 设 作 为 教 学 工 作 的 重 点 与 核 心 来 抓, 对 精 品 在 线 开 放 课 程 慕 课 等 的 建 设 以 及 专 业 教 学 资 源 库 的 建 设 从 政 策 组 织 和 经 费 方 面 都 基 于 最 大 力 度 的 支 持, 并 相 继 出 台 了 一 系 列 保 障 慕 课 精 品 课 程 等 顺 利 完 成 的 举 措, 从 课 程 管 理 教 材 建 设 经 费 投 入 绩 效 考 核 教 研 教 改 等 方 面 为 学 院 的 课 程 建 设 提 供 有 力 的 支 持 ( 二 ) 组 织 保 障 学 院 的 课 程 建 设 以 专 业 ( 教 研 室 ) 为 基 础, 组 成 院 系 教 研 室 三 级 课 程 建 设 机 构 院 级 课 程 建 设 的 组 织 机 构 为 学 院 教 学 工 作 委 员 会, 其 职 责 是 负 责 全 院 精 品 ( 优 质 ) 课 程 的 规 划 过 程 管 理 验 收 等 工 作 ; 各 系 ( 部 ) 成 立 课 程 建 设 工 作 小 组, 负 责 本 系 课 程 的 规 划 实 施 等 工 作 ; 教 研 室 以 成 立 课 程 组 的 形 式 具 体 承 担 课 程 建 设 的 任 务, 从 组 织 机 构 上 保 证 了 精 品 课 程 建 设 的 顺 利 完 成 此 外, 课 程 组 特 意 聘 请 了 企 业 兼 职 教 师 参 与 课 程 建 设, 充 分 发 挥 校 企 合 作 和 校 外 实 践 教 学 基 地 的 作 用, 合 作 开 发 课 程 资 源 建 设 ( 三 ) 经 费 支 持 与 激 励 学 院 设 立 课 程 建 设 专 项 资 金, 对 评 审 立 项 的 院 级 网 络 课 程 精 品 课 程 给 予 元 的 建 设 经 费, 获 院 级 以 上 级 别 立 项 的 课 程, 学 院 按 照 国 家 或 省 市 拨 款 标 准 给 予 1:1 等 量 经 费 配 套 本 课 程 于 2013 年 先 后 立 项 为 学 院 网 络 建 设 课 程 和 优 质 专 业 核 心 课 程,2014 年 立 项 为 精 品 资 源 共 享 课 程, 各 获 得 学 院 建 设 经 费 1 万 元 资 助 学 院 对 省 市 级 以 上 立 项 的 课 程 给 予 奖 励, 奖 励 金 额 为 市 级 课 程 0.9 万 元 省 级 课 程 1.8 万 元 国 家 级 课 程 3 万 元 为 促 进 学 院 精 品 课 程 和 网 络 课 程 建 设, 学 院 投 入 专 项 经 费 购 置 网 络 品 课 程 建 设 平 台 及 录 音 录 像 设 备, 并 为 每 位 专 任 教 师 配 备 了 手 提 电 脑, 在 设 备 实 施 上 给 予 保 证 8
10 9 七 预 期 效 益 或 成 果 ( 一 ) 预 期 效 益 商 务 英 语 写 作 精 品 课 程 的 在 线 开 放 将 带 来 较 多 效 益, 具 体 有 以 下 几 个 方 面 : 1. 提 高 专 业 学 生 人 才 培 养 质 量 商 务 英 语 写 作 精 品 课 程 的 在 线 开 放 可 以 使 我 院 商 务 英 语 和 应 用 英 语 专 业 500 多 名 在 校 生 直 接 受 益, 同 时, 资 源 对 全 院 学 生 开 放, 可 以 使 全 院 7000 多 非 英 语 专 业 学 生 受 益 本 课 程 建 设 将 优 化 写 作 实 训 项 目 教 学, 新 增 校 外 实 践 教 学 基 地, 开 放 TRP 写 作 教 学 资 源 平 台, 能 有 效 解 决 商 务 英 语 写 作 实 践 教 学 之 需 积 极 创 造 条 件 实 现 开 放 管 理, 针 对 外 语 专 业 学 生 和 公 共 外 语 学 习 英 语 爱 好 者 就 写 作 基 本 技 能 综 合 写 作 技 能 进 行 训 练, 实 施 自 主 学 习 与 创 新 学 习, 提 高 专 业 学 生 人 才 培 养 质 量 2. 提 升 英 语 教 师 教 学 与 研 究 水 平 商 务 英 语 写 作 精 品 课 程 也 可 以 为 全 校 教 师 提 供 坚 实 的 英 语 写 作 学 习 平 台 课 程 能 为 外 语 教 学 提 供 更 多 真 实 职 场 知 识 教 学 实 例, 对 跨 文 化 交 际 人 才 的 培 养 及 外 语 学 科 研 究 产 生 巨 大 的 助 推 作 用 课 程 也 对 英 语 教 师 对 写 作 教 材 的 辨 析 基 于 写 作 语 料 库 的 教 学 研 究 写 作 反 馈 的 教 学 研 究 等 提 供 巨 大 的 支 持, 促 进 外 语 学 科 建 设 和 专 业 建 设, 有 利 于 双 师 型 师 资 队 伍 建 设, 并 提 升 全 校 教 师 教 学 研 究 水 平, 助 推 商 务 英 语 专 业 教 学 资 源 的 整 合 和 优 化 3. 进 一 步 深 化 校 企 合 作 项 目 的 建 设 将 搭 建 实 践 教 学 和 外 语 学 科 研 究 的 平 台, 建 立 校 企 合 作 基 地, 培 养 区 域 急 需 的 复 合 型 外 语 高 级 技 术 技 能 型 人 才, 从 而 促 进 产 学 研 结 合, 服 务 区 域 经 济 建 设 主 要 是 聘 请 企 业 专 家 指 导 商 务 英 语 写 作 实 践 教 学 ; 请 企 业 专 家 提 供 企 业 职 场 知 识 写 作 素 材 ; 校 企 合 作 共 同 开 发 商 务 英 语 写 作 课 程 标 准 并 编 写 校 企 合 作 教 材 ; 在 合 作 企 业 建 立 企 业 工 作 站 或 者 校 企 合 作 实 践 教 学 基 地, 培 养 学 生 职 业 素 养 的 同 时, 提 高 学 生 动 手 能 力, 实 现 学 生 实 习 就 业 零 距 离 上 岗, 提 高 我 院 学 生 就 业 竞 争 力 4. 服 务 珠 三 角 区 域 经 济 建 设 我 校 地 处 外 向 型 经 济 为 主 的 珠 三 角 中 心, 区 域 经 济 的 发 展, 尤 其 是 近 年 来 服 务 外 包 产 业 的 蓬 勃 发 展 对 国 际 型 复 合 型 高 级 外 语 人 才 的 紧 缺 需 求, 使 商 务 英 语 人 才 质 量 的 提 高 显 得 更 为 紧 迫 课 程 资 源 的 在 线 开 放 对 培 养 学 生 英 语 学 习 兴 趣 提 高 英 语 语 言 表 达 能 力 从 而 提 高 专 业 学 生 人 才 培 养 质 量 起 到 了 很 大 的 促 进 作 用 其 成 果 必 将 为 珠 三 角 区 域 经 济 建 设 提 供 更 有 力 的 支 持, 进 一 步 促 进 产 学 研 一 体 化 进 程, 发 挥 其 社 会 及 相 应 的 经 济 效 益, 并 以 此 响 9
11 10 应 国 家 一 带 一 路 战 略 ( 二 ) 标 志 性 成 果 1. 构 建 方 便 学 生 自 主 学 习 的 商 务 英 语 写 作 学 习 平 台 新 兴 的 网 络 交 流 方 式 中, 电 子 邮 件 和 网 络 对 话 已 经 渗 透 到 第 二 语 言 的 学 习 过 程 中 我 们 将 写 作 任 务 通 过 网 络 分 发 给 学 生, 开 展 师 生 之 间 学 生 与 学 生 之 间 的 互 动 写 作 同 时, 所 有 课 程 资 源 上 网, 学 生 可 随 时 上 网 进 行 复 习 自 学 补 课 讨 论 等, 并 充 分 利 用 电 子 反 馈 方 式 修 改 写 作 错 误, 提 高 写 作 水 平 电 子 反 馈 通 过 TRP(Teaching Resource Platform 数 字 化 教 学 资 源 平 台 实 现, 此 教 学 平 台 关 注 教 学 方 法 与 教 学 设 计 教 学 互 动 教 学 资 源 以 及 教 学 效 率, 是 兼 具 教 学 方 法 指 导 自 主 练 习 测 试 评 改 科 研 于 一 体 的 英 语 教 学 写 作 产 品 可 实 现 英 文 作 文 评 测 四 自 动, 即 自 动 批 改 自 动 评 分 自 动 评 语 生 成 自 动 体 检 报 告 生 成,200 多 万 字 的 学 生 英 语 写 作 经 典 资 源, 涵 盖 中 国 大 学 生 最 基 本 最 常 见 最 顽 固 最 中 国 的 四 最 错 误, 平 台 对 使 用 院 校 开 放, 记 录 学 生 学 习 进 度 完 整 保 存 学 生 学 习 过 程 实 现 全 面 学 习 体 系 支 撑 2. 编 写 商 务 英 语 写 作 实 训 教 材 课 程 组 将 研 究 开 发 适 合 珠 三 角 区 域 经 济 发 展 和 商 务 英 语 专 业 应 用 英 语 专 业 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 的 商 务 英 语 写 作 课 程 内 容 优 化 整 合 教 学 内 容, 形 成 一 套 较 完 整 的 科 学 的 理 论 教 学 标 准 实 践 教 学 标 准 授 课 教 案 等, 根 据 珠 三 角 区 域 经 济 发 展 所 需 复 合 型 外 语 人 才 要 求, 编 写 商 务 英 语 写 作 实 训 教 材, 提 高 学 生 动 手 能 力 和 英 语 语 言 表 达 能 力 3. 申 建 一 个 省 级 校 外 实 践 教 学 基 地 课 程 组 将 继 续 多 多 与 外 贸 企 业 合 作 交 流, 通 过 校 企 合 作 双 师 工 作 室 企 业 工 作 站 顶 岗 锻 炼 等 方 式 培 养 学 生 职 业 岗 位 能 力 和 专 业 双 师 型 教 师, 增 建 2 个 校 外 实 践 教 学 基 地, 争 取 把 其 中 一 个 校 外 实 践 教 学 基 地 建 设 成 为 市 级 或 省 级 实 践 教 学 基 地, 以 加 强 高 层 次 引 领 性 人 才 的 教 师 培 养 和 学 生 岗 位 职 业 能 力 的 培 养, 使 该 课 程 团 队 的 教 师 成 为 一 支 既 具 有 高 英 语 专 业 教 学 水 平 也 具 有 强 外 贸 实 操 能 力 的 复 合 型 教 学 团 队, 培 养 商 务 英 语 专 业 的 学 生 具 备 最 强 的 商 务 文 书 写 作 能 力, 成 为 珠 三 角 区 域 最 具 就 业 竞 争 力 的 人 才 4. 完 成 两 项 写 作 教 改 课 题 研 究 课 程 建 设 期 间, 利 用 TRP 写 作 教 学 平 台, 收 集 课 题 研 究 数 据, 完 成 2015 年 6 月 立 项 的 广 州 市 高 等 学 校 第 七 批 教 育 教 学 改 革 立 项 项 目 大 数 据 时 代 高 职 英 语 写 作 反 馈 研 究 与 实 践 和 2015 年 教 育 部 职 业 院 校 外 语 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 7 月 立 项 的 基 于 大 数 据 的 高 职 英 语 写 作 反 馈 研 究 两 个 项 目 的 研 究, 顺 利 结 项 课 题 研 究 的 既 可 以 指 导 教 师 选 择 适 合 学 生 10
12 11 的 写 作 反 馈 方 式 进 行 写 作 教 学, 也 可 以 通 过 研 究 数 据 了 解 学 生 英 语 写 作 学 习 中 存 在 的 问 题, 及 时 为 学 生 解 答 学 习 写 作 的 疑 难 问 题, 不 断 提 高 学 生 英 语 写 作 水 平 ( 三 ) 辐 射 带 动 作 用 商 务 英 语 写 作 精 品 课 程 在 线 开 放 可 以 辐 射 带 动 商 务 英 语 听 说 读 译 专 业 类 课 程 的 建 设, 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣, 为 促 进 学 生 提 高 自 己 的 听 说 读 写 译 水 平 起 到 良 好 的 带 动 作 用 商 务 英 语 写 作 精 品 课 程 面 向 全 社 会 在 线 开 放 将 会 带 动 广 东 省 70 多 所 开 设 有 商 务 英 语 专 业 的 职 业 院 校 的 课 程 建 设 和 商 务 英 语 写 作 教 学 改 革, 为 广 东 省 乃 至 全 国 高 职 院 校 的 商 务 英 语 写 作 教 学 及 专 业 建 设 提 供 借 鉴 与 参 考 八 经 费 预 算 一 经 费 收 入 金 额 ( 元 ) 备 注 1. 纵 向 项 目 下 达 单 位 拨 款 经 费 2. 纵 向 项 目 学 院 配 套 经 费 横 向 项 目 建 设 经 费 4. 其 他 二 经 费 支 出 1. 调 研 差 旅 费 等 实 验 实 训 基 地 建 设 等 3. 师 资 队 伍 引 进 与 双 师 队 伍 培 训 费 等 4. 教 学 软 件 资 料 资 源 建 设 费 等 稿 件 打 印 与 复 印 费 等 网 络 建 设 与 维 护 费 专 家 咨 询 费 项 目 鉴 定 费 其 他 11
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
2016年南开大学MBA招生信息
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
书面申请
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
国家职业标准：网络课件设计师
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中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
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在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力
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经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
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7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华