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1 山 东 大 学 青 岛 校 区 工 作 通 报 第 7 期 ( 总 第 7 期 ) 青 岛 校 区 启 动 运 行 办 公 室 编 2015 年 11 月 23 日 目 录 编 者 按... 1 会 议 专 题 王 琪 珑 在 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 推 进 会 上 的 讲 话... 2 启 动 运 行 办 公 室 : 青 岛 校 区 启 动 运 行 前 期 工 作 总 结 及 下 一 步 工 作 安 排... 9 本 科 生 院 : 青 岛 校 区 本 科 教 学 准 备 工 作 情 况 汇 报 学 生 工 作 部 : 青 岛 校 区 学 生 教 育 管 理 有 关 工 作 准 备 情 况 的 汇 报 后 勤 保 障 部 : 青 岛 校 区 后 勤 保 障 筹 备 工 作 汇 报 生 命 科 学 学 院 : 搬 迁 青 岛 校 区 工 作 汇 报... 25

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3 编 者 按 :11 月 10 日, 学 校 召 开 青 岛 校 区 启 动 运 行 推 进 会, 全 面 推 进 青 岛 校 区 工 作 常 务 副 校 长 王 琪 珑 出 席 会 议 并 讲 话 会 上, 王 琪 珑 强 调, 第 一 要 提 高 认 识, 十 三 五 是 学 校 加 快 创 建 世 界 一 流 大 学 的 关 键 时 期, 在 十 三 五 开 局 之 年 启 用 青 岛 校 区, 是 学 校 改 革 发 展 的 重 大 部 署, 也 是 对 广 大 师 生 员 工 和 社 会 作 出 的 庄 严 承 诺 第 二 要 全 面 落 实 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 方 案, 各 单 位 要 按 照 方 案 要 求, 确 保 2016 年 暑 期 前 完 成 各 项 准 备 工 作, 实 现 青 岛 校 区 顺 利 启 用 平 稳 运 行 第 三 要 扎 实 推 进, 要 以 抓 铁 有 痕 的 精 神, 扎 实 推 进 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 要 加 强 领 导, 系 统 规 划, 突 破 关 键, 强 化 责 任, 落 实 工 作 考 核 奖 惩 制 度, 并 把 青 岛 校 区 工 作 作 为 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 成 效 的 一 次 检 验 会 议 全 面 总 结 了 青 岛 校 区 前 期 工 作, 并 对 下 一 阶 段 的 工 作 做 了 研 究 和 部 署 启 动 运 行 办 公 室 专 职 副 主 任 韩 明 涛 传 达 了 学 校 对 青 岛 校 区 工 作 的 要 求 并 做 具 体 安 排 本 科 生 院 院 长 赵 炳 新 党 委 学 生 工 作 部 部 长 王 浩 后 勤 保 障 部 党 委 书 记 刘 学 祥 生 命 科 学 学 院 院 长 谭 保 才 作 会 议 发 言, 介 绍 了 本 单 位 对 青 岛 校 区 的 工 作 安 排 和 工 作 进 展 情 况, 并 针 对 青 岛 校 区 启 动 运 行 提 出 了 工 作 意 见 和 建 议 青 岛 校 区 启 动 运 行 推 进 会 是 继 青 岛 校 区 延 伸 管 理 动 员 会 之 后 的 一 次 重 要 会 议, 是 对 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 的 再 动 员 再 部 署 标 志 着 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 从 筹 划 准 备 阶 段 进 入 组 织 实 施 阶 段 学 校 要 求, 各 单 位 要 召 开 专 门 会 议, 研 究 落 实 学 校 要 求 和 启 动 运 行 推 进 会 的 精 神, 全 面 做 好 青 岛 校 区 工 作 本 期 工 作 通 报 编 发 推 进 会 的 有 关 材 料, 供 各 单 位 学 习 和 参 考 1

4 王 琪 珑 在 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 推 进 会 上 的 讲 话 (2015 年 11 月 10 日 ) 同 志 们 : 今 天, 我 们 召 开 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 推 进 会, 主 要 目 的 是 为 了 进 一 步 分 析 形 势, 明 确 任 务, 统 一 思 想, 凝 聚 力 量, 把 启 动 运 行 各 项 工 作 落 到 实 处, 确 保 青 岛 校 区 2016 年 顺 利 启 用 1 5 月 25 日, 学 校 召 开 了 青 岛 校 区 延 伸 管 理 动 员 会, 全 面 部 署 青 岛 校 区 工 作 会 上, 守 信 书 记 和 张 荣 校 长 强 调 了 青 岛 校 区 建 设 发 展 的 重 要 意 义, 对 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 提 出 明 确 要 求 动 员 会 后, 各 单 位 认 真 领 会 和 贯 彻 会 议 精 神, 并 按 照 崇 实 和 创 新 的 要 求, 迅 速 落 实 到 实 际 工 作 中, 青 岛 校 区 工 作 局 面 为 之 一 新 启 动 运 行 部 门 根 据 学 校 实 际, 按 照 倒 排 工 期 的 要 求, 制 定 了 青 岛 校 区 工 作 方 案 ; 建 立 了 青 岛 校 区 工 作 联 席 会 议 制 度, 组 织 召 开 专 题 会 议, 研 究 落 实 具 体 工 作 建 设 部 门 加 快 了 基 本 建 设 进 度 各 职 能 部 门 按 照 延 伸 管 理 的 要 求, 规 划 青 岛 校 区 的 工 作, 制 定 工 作 方 案, 教 学 实 验 学 生 管 理 后 勤 保 障 等 工 作 稳 步 推 进 各 搬 迁 学 院 和 科 研 机 构 根 据 实 际, 做 好 教 学 科 研 和 学 科 建 设 的 衔 接 准 备 工 作 青 岛 校 区 启 动 运 行 正 按 计 划 系 统 推 进, 大 家 兢 兢 业 业, 勤 勤 恳 恳, 为 青 岛 校 区 的 建 设 发 展 做 出 了 奉 献 和 牺 牲, 在 此, 我 代 表 学 校 对 大 家 的 辛 勤 付 出 表 示 衷 心 感 谢! 刚 才, 明 涛 同 志 代 表 学 校 总 结 了 青 岛 校 区 前 期 工 作, 并 对 今 后 1 根 据 会 议 录 音 整 理, 未 经 本 人 审 阅 2

5 一 段 时 期 的 工 作 做 了 安 排, 我 都 同 意 职 能 部 门 的 同 志 做 了 发 言, 谈 了 本 部 门 对 青 岛 校 区 的 工 作 安 排 和 工 作 进 展, 学 校 充 分 肯 定 生 命 学 院 谭 院 长 介 绍 了 生 命 学 院 的 情 况, 提 出 了 很 好 的 意 见 和 建 议, 学 校 将 认 真 研 究 落 实 同 志 们, 现 在 距 离 2016 年 6 月 30 日 还 有 二 百 多 天 启 动 运 行 工 作 时 间 紧 迫 任 务 艰 巨 下 面, 我 就 做 好 启 动 运 行 工 作 谈 几 点 意 见 一 充 分 认 识 青 岛 校 区 对 学 校 事 业 发 展 全 局 的 重 要 意 义 大 家 知 道, 青 岛 校 区 的 建 设 发 展, 是 学 校 顺 应 国 家 发 展 战 略, 根 据 现 实 情 况 和 事 业 发 展 需 要, 着 眼 于 世 界 一 流 大 学 建 设 目 标 做 出 的 战 略 选 择 在 青 岛 校 区 延 伸 管 理 动 员 会 上, 张 荣 校 长 从 服 务 国 家 战 略 的 角 度 分 析 了 青 岛 校 区 面 临 的 机 遇, 要 求 全 校 师 生 员 工 充 分 认 识 青 岛 校 区 在 学 校 事 业 发 展 全 局 中 的 地 位 和 作 用, 要 努 力 把 青 岛 校 区 建 成 学 术 创 新 拓 展 区 国 际 合 作 试 验 区 和 综 合 改 革 示 范 区, 引 领 学 校 事 业 整 体 发 展 青 岛 校 区 2016 年 启 用, 是 学 校 站 在 事 业 发 展 全 局 的 高 度, 根 据 青 岛 校 区 建 设 进 度 和 周 边 配 套 设 施 完 善 情 况, 结 合 学 校 工 作 实 际, 遵 循 教 育 规 律, 做 出 的 重 大 决 策 是 学 校 改 革 发 展 中 的 重 大 部 署 和 规 划 安 排, 是 学 校 对 广 大 师 生 员 工 和 社 会 做 出 的 庄 严 承 诺 当 前, 学 校 正 在 推 进 深 化 综 合 改 革 及 十 三 五 规 划 制 定 工 作 十 三 五 时 期 是 学 校 加 快 创 建 世 界 一 流 大 学 的 关 键 时 期 2016 年 青 岛 校 区 顺 利 启 用, 必 将 带 动 学 校 整 体 事 业 的 快 速 发 展, 提 振 广 大 3

6 师 生 员 工 干 事 创 业 的 信 心 和 豪 情, 加 快 世 界 一 流 大 学 建 设 的 进 程 同 时, 校 区 顺 利 启 用, 必 将 提 升 学 校 科 学 研 究 技 术 应 用 成 果 转 化 和 人 才 培 养 的 水 平, 更 好 地 服 务 于 蓝 色 经 济 区 发 展 战 略, 更 加 有 利 于 学 校 融 入 国 家 一 带 一 路 战 略, 为 海 洋 强 国 建 设, 为 国 家 经 济 社 会 发 展 作 出 新 的 贡 献 二 认 真 落 实 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 的 总 体 安 排 刚 才, 明 涛 同 志 介 绍 了 学 校 对 青 岛 校 区 启 用 初 期 的 总 体 工 作 安 排 提 出 了 总 体 目 标 基 本 原 则 和 实 施 计 划 这 是 学 校 经 过 深 思 熟 虑, 综 合 考 虑 青 岛 校 区 基 本 建 设 进 度, 根 据 不 同 学 科 不 同 层 次 学 生 学 习 条 件 需 求 做 出 的 安 排 要 达 到 这 一 目 标, 青 岛 校 区 生 活 保 障 系 统 要 正 常 运 行, 基 本 教 学 和 实 验 设 施 要 配 置 齐 备, 教 学 和 管 理 系 统 要 正 常 运 转, 各 项 工 作 要 与 校 总 部 有 序 衔 接 经 过 分 类 梳 理, 青 岛 校 区 启 用 需 要 具 备 4 个 方 面,17 个 小 项, 32 条 基 本 条 件 这 些 条 件 和 要 求, 是 基 本 条 件, 必 备 要 求, 是 必 须 达 到, 不 是 可 有 可 无 的 这 也 是 学 校 对 各 个 单 位 提 出 的 明 确 要 求, 需 要 在 座 的 各 位 回 去 之 后 认 真 研 究, 确 保 各 项 工 作 落 到 实 处 三 以 改 革 创 新 的 精 神, 扎 实 推 进 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 我 们 要 坚 持 创 新 发 展 协 调 发 展, 加 强 领 导, 科 学 规 划, 夯 实 基 础, 狠 抓 落 实, 实 现 青 岛 校 区 顺 利 启 用 和 跨 越 式 发 展 第 一, 要 高 度 重 视, 加 强 领 导 青 岛 校 区 启 动 运 行 是 学 校 当 前 工 作 的 大 事 学 校 党 委 常 委 会 研 4

7 究 了 青 岛 校 区 启 动 运 行 阶 段 的 管 理 问 题, 决 定 成 立 青 岛 校 区 建 设 发 展 管 理 委 员 会, 全 面 领 导 启 动 运 行 阶 段 的 校 区 建 设 发 展 和 管 理 工 作 青 岛 校 区 管 理 体 制 机 制 将 进 一 步 明 确, 加 强 启 动 运 行 的 组 织 领 导 工 作 我 希 望 各 单 位 各 部 门 要 站 在 建 设 世 界 一 流 大 学 的 战 略 高 度, 进 一 步 提 高 认 识, 把 青 岛 校 区 工 作 摆 在 更 加 突 出 的 位 置, 积 极 行 动, 组 织 专 门 力 量, 认 真 做 好 谋 划 和 安 排, 做 到 认 识 到 位 力 量 到 位 行 动 到 位 各 部 门 各 单 位 要 加 强 领 导, 把 对 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 纳 入 本 单 位 本 部 门 工 作 的 重 要 议 程, 主 要 负 责 人 要 把 青 岛 校 区 工 作 作 为 重 点 纳 入 工 作 范 围, 要 亲 自 谋 划, 经 常 过 问, 重 要 工 作 要 亲 自 把 关, 必 要 时 要 亲 自 组 织 实 施 搬 迁 学 院 和 科 研 机 构 要 充 分 发 挥 本 单 位 搬 迁 工 作 领 导 小 组 的 作 用, 要 经 常 研 究 启 动 运 行 工 作 中 存 在 的 问 题, 及 时 协 调 落 实 ; 要 指 派 精 干 力 量 参 与 筹 划 落 实 搬 迁 相 关 工 作 第 二, 要 科 学 论 证, 系 统 规 划 科 学 论 证 是 规 划 的 基 础, 系 统 规 划 是 行 动 的 先 导 青 岛 校 区 建 设 发 展 是 山 东 大 学 新 百 年 的 新 起 点, 我 们 既 要 立 足 当 下, 做 好 2016 年 校 区 的 启 动 运 行, 又 要 放 眼 长 远, 做 好 系 统 规 划 搬 迁 学 院 和 科 研 机 构 是 青 岛 校 区 事 业 发 展 的 主 体, 要 树 立 主 体 责 任 意 识, 克 服 等 靠 要 的 思 想, 主 动 思 考, 提 前 谋 划 ; 要 贯 彻 落 实 国 务 院 刚 刚 下 发 的 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案 精 神, 按 照 学 校 十 三 五 规 划 总 体 要 求 和 有 序 搬 5

8 迁 平 稳 过 渡 创 新 发 展 的 原 则, 立 足 支 撑 国 家 创 新 驱 动 发 展 战 略 服 务 经 济 社 会 发 展, 制 定 本 单 位 在 青 岛 校 区 的 发 展 规 划 特 别 要 做 好 学 科 建 设 规 划 11 月 6 日, 学 校 召 开 学 科 建 设 工 作 会 议, 部 署 学 科 建 设 工 作, 实 施 学 科 高 峰 计 划 希 望 搬 迁 学 院 和 科 研 机 构 要 利 用 学 校 十 三 五 规 划 和 青 岛 校 区 建 设 契 机, 优 化 学 科 结 构, 凝 练 学 科 发 展 方 向, 突 出 学 科 建 设 重 点, 创 新 学 科 组 织 模 式 ; 要 利 用 蓝 色 硅 谷 的 区 位 优 势, 大 力 引 进 高 水 平 人 才, 建 设 高 水 平 学 术 团 队, 打 造 高 峰, 办 出 特 色, 实 现 学 科 升 级 启 动 运 行 部 门 要 根 据 学 校 实 际, 结 合 各 单 位 提 出 的 建 议, 在 充 分 调 研 征 求 搬 迁 学 院 和 科 研 机 构 意 见 建 议 的 基 础 上, 进 一 步 完 善 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 方 案, 补 充 调 整 和 充 实 启 动 运 行 工 作 任 务 和 路 线 图, 使 之 更 贴 近 实 际, 更 有 的 放 矢 学 校 各 职 能 部 门 要 在 分 管 校 领 导 的 带 领 下, 按 照 学 校 要 求 和 启 动 运 行 总 体 方 案, 结 合 工 作 实 际, 从 微 观 角 度 和 可 行 性 角 度, 认 真 思 考, 规 划 本 单 位 的 青 岛 校 区 工 作 方 案 第 三, 要 抓 住 重 点, 突 破 关 键 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 头 绪 多, 任 务 重, 各 项 工 作 关 联 度 高, 有 的 需 要 压 茬 进 行, 有 的 需 要 并 行 推 进 各 单 位 各 部 门 要 按 照 学 校 确 定 的 时 间 节 点, 确 保 各 项 工 作 按 期 完 成 要 抓 实 涉 及 校 区 启 用 的 重 点 工 作, 确 保 校 区 按 期 顺 利 启 用 建 设 部 门 要 按 照 既 定 计 划, 明 确 项 目 的 完 成 时 间, 倒 排 工 期 进 度 表, 确 保 基 本 建 设 按 期 完 工 ; 相 关 部 门 要 及 时 跟 进, 提 前 筹 划 家 具 设 备 6

9 设 施 的 配 备 工 作, 确 保 教 学 楼 教 室 学 生 宿 舍 食 堂 以 及 配 套 设 施 正 常 使 用, 保 证 水 电 暖 气 网 络 通 讯 等 基 础 设 施 正 常 运 行 ; 招 生 部 门 要 做 好 招 生 宣 传 并 在 简 章 中 明 确 ; 教 学 管 理 部 门 和 各 教 学 单 位 要 提 前 做 好 青 岛 校 区 教 学 计 划 人 员 安 排 ; 学 生 管 理 部 门 要 提 前 做 好 学 生 军 训 教 育 管 理 的 安 排 要 突 破 涉 及 校 区 启 用 的 关 键 工 作, 确 保 校 区 运 行 质 量 和 安 全 青 岛 校 区 2016 年 启 用 时, 相 关 设 施 如 教 学 科 研 综 合 楼 图 书 馆 还 未 完 工 ; 校 园 周 边 城 市 配 套 还 不 完 善 这 就 需 要 相 关 部 门 密 切 配 合, 调 整 部 分 房 间 的 功 能, 突 破 瓶 颈, 做 好 临 时 实 验 室 和 图 书 馆 建 设 工 作, 保 证 教 育 教 学 质 量 ; 学 生 管 理 与 教 学 部 门 要 密 切 配 合, 加 强 软 环 境 建 设, 通 过 组 织 学 术 文 化 艺 术 等 活 动, 丰 富 师 生 业 余 文 化 生 活 ; 要 做 好 师 生 饮 食 医 疗 安 全 等 突 发 事 件 应 急 预 案, 确 保 师 生 员 工 生 命 财 产 安 全 第 四, 要 强 化 责 任, 狠 抓 落 实 守 信 书 记 和 张 荣 校 长 多 次 强 调, 做 好 青 岛 校 区 工 作, 要 落 实 责 任 随 着 启 动 运 行 工 作 的 展 开, 青 岛 校 区 的 工 作 任 务 日 益 繁 重 要 保 证 青 岛 校 区 如 期 启 动 运 行, 就 必 须 落 实 工 作 责 任, 责 任 到 人, 建 立 工 作 考 核 奖 惩 机 制, 把 履 职 情 况 纳 入 年 度 考 核, 进 行 相 应 的 表 彰 与 追 责, 并 把 青 岛 校 区 工 作 作 为 三 严 三 实 教 育 成 效 的 一 次 检 验 各 单 位 主 要 负 责 人 作 为 第 一 责 任 人, 要 亲 自 部 署, 狠 抓 落 实 ; 要 建 立 本 部 门 工 作 机 制 和 工 作 制 度, 进 一 步 落 实 责 任 人, 明 确 责 任, 确 保 各 项 工 作 有 计 划 有 执 行 有 考 核 7

10 启 动 运 行 部 门 要 进 一 步 完 善 联 席 会 议 制 度 和 工 作 通 报 制 度, 认 真 落 实 青 岛 校 区 建 设 领 导 小 组 会 议 决 定, 及 时 解 决 工 作 过 程 中 存 在 的 问 题 要 根 据 时 间 表 和 工 作 计 划, 不 定 期 检 查 督 促, 了 解 工 作 情 况, 把 握 工 作 进 度, 确 保 各 项 任 务 按 期 完 成 同 志 们, 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 是 一 项 复 杂 的 系 统 工 程 绝 不 是 一 个 人 或 几 个 人 的 事 情, 也 不 是 一 个 部 门 的 事 情 希 望 各 单 位 要 以 高 度 的 责 任 感 和 崇 高 的 使 命 感 认 真 对 待 此 项 工 作, 加 强 协 调, 通 力 合 作, 扎 实 推 进, 确 保 青 岛 校 区 的 顺 利 启 用 运 行, 为 世 界 一 流 大 学 建 设 作 出 更 大 的 贡 献 8

11 青 岛 校 区 启 动 运 行 前 期 工 作 总 结 及 下 一 步 工 作 安 排 ( 启 动 运 行 办 公 室 韩 明 涛 ) 青 岛 校 区 延 伸 管 理 动 员 会 之 后, 全 校 各 单 位 响 应 学 校 号 召, 积 极 行 动, 全 面 铺 开 了 青 岛 校 区 准 备 工 作, 取 得 明 显 成 效 今 天, 我 们 召 开 启 动 运 行 推 进 会, 一 个 方 面, 要 总 结 前 期 工 作, 另 一 方 面, 要 做 进 一 步 的 研 究 和 部 署, 以 确 保 青 岛 校 区 在 2016 年 顺 利 启 用 平 稳 运 行 一 前 期 工 作 的 总 结 按 照 学 校 党 委 和 行 政 的 统 一 部 署, 在 青 岛 校 区 建 设 领 导 小 组 的 领 导 下, 学 校 各 单 位 密 切 配 合, 全 力 做 好 青 岛 校 区 启 用 准 备 工 作 目 前, 有 的 准 备 工 作 已 经 全 面 展 开, 有 的 准 备 工 作 正 在 积 极 筹 划 总 结 起 来, 完 成 了 以 下 九 项 工 作 ( 一 ) 统 筹 规 划, 做 好 总 体 安 排 在 调 研 论 证 基 础 上, 学 校 制 定 工 作 方 案, 对 青 岛 校 区 启 用 初 期 的 工 作 做 了 总 体 安 排 总 的 目 标 是 : 贯 彻 统 筹 安 排 积 极 推 进 稳 妥 实 施 分 期 到 位 的 原 则, 加 快 青 岛 校 区 基 本 建 设, 落 实 生 活 学 习 配 套 条 件, 建 立 高 效 管 理 体 制 机 制, 以 师 生 满 意 为 目 标, 确 保 青 岛 校 区 2016 年 顺 利 启 用 平 稳 运 行 基 本 原 则 是 : 统 筹 布 局, 确 保 2016 年 青 岛 校 区 启 用 ; 周 密 部 署, 确 保 本 科 教 学 顺 利 进 行 ; 实 事 求 是, 科 学 制 定 工 作 方 案 ; 正 面 引 导, 营 造 积 极 向 上 的 氛 围 ; 团 结 协 作, 加 强 部 门 统 筹 协 调 9

12 方 案 对 重 点 工 作 作 了 梳 理, 形 成 较 为 完 整 的 计 划 体 系 列 举 了 基 本 设 施 生 活 保 障 教 学 与 管 理 人 员 及 经 费 等 4 个 方 面 17 个 小 项 共 32 条 具 体 任 务, 提 出 14 项 近 期 重 点 工 作 并 倒 排 了 时 间 表 ( 二 ) 突 出 重 点, 妥 善 安 排 教 学 和 实 验 针 对 青 岛 校 区 实 际, 制 定 青 岛 校 区 本 科 教 学 工 作 计 划, 初 步 形 成 公 共 课 开 课 方 案 和 实 验 室 临 时 规 划 方 案, 确 保 2016 年 青 岛 校 区 教 学 工 作 顺 利 展 开 学 校 要 求, 各 单 位 要 紧 扣 人 才 培 养 主 题, 加 快 条 件 建 设, 启 动 实 验 室 教 室 装 备 设 施 项 目 ; 细 化 教 学 工 作 实 施 方 案, 选 配 优 秀 教 师, 提 前 编 制 青 岛 校 区 2016 年 课 程 表 ; 创 新 人 才 培 养 模 式, 推 进 特 色 通 识 课 选 修 课 建 设, 积 极 开 展 创 新 创 业 教 育 ( 三 ) 加 强 合 作, 共 谋 发 展 取 得 新 成 效 学 校 与 青 岛 市 的 合 作 取 得 新 进 展 与 蓝 色 硅 谷 核 心 区 签 署 校 地 合 作 备 忘 录, 共 建 众 创 空 间 ; 与 青 岛 高 新 区 签 约, 共 建 中 美 科 技 创 新 园 国 际 产 业 园 ; 山 东 大 学 ( 青 岛 ) 实 验 中 小 学 奠 基 山 东 大 学 与 弗 吉 尼 亚 理 工 大 学 合 作 项 目 得 到 了 青 岛 市 大 力 支 持 学 院 与 青 岛 市 企 事 业 单 位 的 合 作 呈 现 良 好 发 展 势 头 如 生 命 学 院 与 青 岛 市 林 业 局 共 建 森 林 生 态 站, 信 息 学 院 与 海 信 集 团 共 建 信 息 产 业 技 术 研 究 院, 燃 煤 污 染 物 减 排 国 家 工 程 实 验 室 与 青 岛 达 能 集 团 共 建 节 能 减 排 研 究 院 等 等 校 友 积 极 参 与 青 岛 校 区 建 设 青 岛 校 区 绿 化 工 程 捐 赠 工 作 启 动, 学 校 与 校 友 共 建 学 生 创 新 创 业 服 务 中 心 项 目 正 积 极 推 进 ( 四 ) 群 策 群 力, 获 得 国 家 改 善 办 学 条 件 资 金 支 持 10

13 经 过 各 部 门 不 懈 努 力, 青 岛 校 区 8 个 项 目 获 得 中 央 改 善 办 学 条 件 资 金 立 项, 共 获 经 费 3.29 亿 元 主 要 包 括 : 公 寓 食 堂 教 学 实 验 室 教 室 设 备 设 施 以 及 信 息 化 基 础 工 程 室 外 工 程 等 目 前, 相 关 部 门 已 在 着 手 准 备 执 行, 保 证 项 目 按 时 完 成 ( 五 ) 精 心 组 织, 完 成 青 岛 校 区 预 算 学 校 制 定 了 青 岛 校 区 预 算 工 作 方 案 相 关 单 位 按 照 学 校 要 求, 全 面 梳 理 了 青 岛 校 区 工 作, 完 成 了 预 算 编 制, 为 青 岛 校 区 运 行 打 下 了 基 础 目 前, 学 校 正 在 进 一 步 汇 总 核 实, 力 争 预 算 内 容 全 面 完 整, 数 据 真 实 准 确, 测 算 科 学 合 理 ( 六 ) 提 前 谋 划, 规 划 青 岛 校 区 学 科 发 展 为 全 面 提 升 创 新 能 力, 服 务 创 新 驱 动 发 展 战 略, 实 现 学 科 升 级 换 代, 学 校 组 织 编 制 了 青 岛 校 区 学 科 发 展 专 项 学 科 发 展 专 项 共 19 个 项 目, 涉 及 生 命 环 境 信 息 能 源 海 洋 物 理 以 及 人 文 社 科 等 领 域 总 体 来 看, 项 目 比 较 成 熟, 呈 现 出 高 精 尖 的 特 点 : 一 是 立 足 原 始 创 新, 紧 跟 国 际 学 术 前 沿, 聚 焦 学 术 热 点, 积 极 抢 占 学 科 制 高 点 ; 二 是 依 托 国 家 级 省 级 高 端 科 研 平 台, 院 士 千 人 计 划 入 选 者 长 江 学 者 等 高 端 人 才 领 衔, 人 才 集 聚 优 势 明 显 ; 三 是 定 位 精 准, 特 色 鲜 明, 紧 紧 围 绕 山 东 省, 特 别 是 青 岛 市 的 经 济 社 会 发 展 需 求, 突 破 关 键 尖 端 技 术, 产 学 研 结 合 紧 密, 直 接 服 务 经 济 主 战 场 学 科 发 展 专 项 是 学 校 与 青 岛 市 学 科 共 建 加 快 发 展 的 重 要 基 础, 将 对 凝 练 青 岛 校 区 优 势 学 科 方 向, 实 现 学 科 升 级 换 代 发 挥 重 要 11

14 作 用 ( 七 ) 细 化 设 计, 优 化 青 岛 校 区 建 筑 细 节 为 更 好 地 满 足 教 学 科 研 需 要, 在 前 期 征 求 意 见 基 础 上, 学 校 进 一 步 核 实 KN 区 建 筑 相 关 参 数 核 实 了 楼 内 计 划 安 排 的 大 型 特 殊 设 备 安 装 条 件, 水 电 的 特 殊 要 求 以 及 重 型 设 备 配 合 安 装 等 细 节, 提 高 了 建 筑 实 用 性, 减 少 后 期 改 造, 节 约 成 本 ( 八 ) 提 前 介 入, 加 快 后 勤 和 公 共 支 撑 条 件 建 设 青 岛 校 区 食 堂 学 生 宿 舍 教 室 实 验 室 网 络 工 程 及 校 园 卡 系 统 等 项 目 已 获 国 家 改 善 办 学 条 件 资 金 支 持, 学 校 职 能 部 门 制 定 工 作 方 案, 安 排 专 人 提 前 介 入, 参 与 相 关 设 计, 进 行 运 行 准 备 工 作 学 校 对 2016 年 教 师 和 管 理 人 员 的 基 本 办 公 条 件 作 了 统 一 安 排 各 种 基 本 保 障 条 件 建 设 正 有 序 进 行 ( 九 ) 紧 密 衔 接, 筹 备 成 立 业 主 理 事 会 在 继 续 开 展 教 职 工 住 房 选 购 后 续 工 作 的 同 时, 参 照 青 岛 市 有 关 规 定, 筹 备 成 立 了 由 37 位 教 工 组 成 的 业 主 理 事 会, 为 购 房 教 职 工 参 与 监 督 住 房 工 作, 维 护 合 法 利 益 提 供 了 有 效 平 台 二 近 期 工 作 安 排 今 后 一 段 时 期, 是 青 岛 校 区 启 动 运 行 的 关 键 要 从 6 个 方 面 把 工 作 抓 细 抓 紧 抓 实 ( 一 ) 进 一 步 争 取 青 岛 市 支 持 进 一 步 争 取 青 岛 市 支 持, 把 各 项 合 作 落 到 实 处, 着 重 做 好 以 下 工 作 : 一 是 启 动 与 青 岛 市 学 科 共 建 计 划 ; 二 是 请 政 府 提 前 做 好 校 区 所 需 市 政 配 套 工 程, 加 快 中 小 学 幼 儿 园 建 设 进 度 ; 三 是 继 续 推 动 12

15 中 美 大 学 科 技 园 山 东 大 学 - 弗 吉 尼 亚 理 工 大 学 合 作 办 学 计 划 ; 四 是 请 政 府 协 调 解 决 部 分 搬 迁 教 职 工 家 属 工 作 问 题 ; 五 是 协 商 青 岛 校 区 三 馆 管 理 问 题 ( 二 ) 加 快 基 本 建 设 学 校 将 采 取 有 效 措 施, 加 快 校 区 基 本 建 设 进 度 除 楼 宇 主 体 建 设 外, 要 特 别 关 注 土 建 工 程 与 楼 宇 装 修 配 套 设 施 接 入 质 量 验 收 消 防 验 收 家 具 设 备 购 置 安 装 等 各 环 节 的 衔 接, 做 到 压 茬 进 行, 系 统 推 进 ( 三 ) 职 能 部 门 要 全 方 位 展 开 启 动 运 行 准 备 工 作 各 部 门 要 对 照 启 动 运 行 工 作 方 案 和 时 间 表, 把 各 项 准 备 工 作 落 到 实 处 近 期 工 作 重 点 是 : 一 是 切 实 落 实 后 勤 保 障, 加 快 生 活 设 施 建 设 ( 特 别 是 水 电 暖 网 络 及 食 堂 宿 舍 等 ), 做 好 试 运 行 准 备 工 作 ; 二 是 加 强 教 学 基 本 条 件 建 设, 购 置 安 装 家 具 设 备, 建 设 公 共 实 验 室 教 室 ; 三 是 做 好 教 学 和 学 生 管 理 准 备, 细 化 工 作 方 案, 制 定 运 行 方 案 及 相 关 规 章 制 度, 做 好 工 作 衔 接 ; 四 是 筹 备 搬 迁, 摸 底 调 查 需 要 搬 迁 的 家 具 设 备, 制 定 搬 迁 工 作 方 案 ( 四 ) 相 关 学 院 ( 科 研 机 构 ) 要 积 极 准 备 青 岛 校 区 学 院 和 科 研 机 构 要 主 动 思 考, 提 前 谋 划, 按 照 积 极 发 展 有 序 搬 迁 平 稳 过 渡 的 原 则, 妥 善 处 理 搬 迁 与 发 展 的 矛 盾, 积 极 做 好 准 备 工 作 要 结 合 十 三 五 规 划, 制 定 本 单 位 在 青 岛 校 区 的 发 展 规 划, 做 好 与 青 岛 市 学 科 共 建 的 准 备 同 时 要 把 引 进 人 才 建 设 高 水 平 学 术 团 队 和 学 科 升 级 工 作 作 为 重 中 之 重, 抓 紧 抓 好 13

16 当 前, 青 岛 校 区 学 院 要 成 立 工 作 组, 指 定 专 人 负 责, 重 点 抓 好 四 项 工 作 : 一 是 研 究 制 定 本 学 院 2016 年 青 岛 校 区 的 工 作 运 行 方 案, 二 是 提 前 做 好 2016 级 本 科 生 在 青 岛 校 区 的 教 学 和 教 育 管 理 工 作 安 排, 三 是 安 排 专 人 落 实 本 学 院 在 青 岛 校 区 的 实 验 室 筹 建 工 作, 四 是 提 前 筹 划 搬 迁, 确 保 平 稳 过 渡 有 序 衔 接 ( 五 ) 妥 善 解 决 教 职 工 关 心 的 问 题 争 取 青 岛 市 即 墨 市 以 及 蓝 色 硅 谷 核 心 区 的 支 持, 挖 掘 校 内 潜 力, 制 定 工 作 方 案, 逐 步 解 决 青 岛 校 区 教 职 工 配 偶 工 作 问 题 加 快 校 医 院 中 小 学 和 幼 儿 园 的 建 设, 妥 善 安 排 教 职 工 医 疗 和 子 女 教 育 同 志 们, 青 岛 校 区 的 启 用 近 在 眼 前, 准 备 工 作 艰 巨 而 复 杂 我 们 要 在 学 校 党 委 和 行 政 统 一 领 导 下, 以 高 度 的 责 任 心 和 使 命 感, 扎 扎 实 实 做 准 备, 聚 精 会 神 抓 落 实, 做 好 各 项 准 备 工 作, 确 保 青 岛 校 区 顺 利 启 用 平 稳 运 行 14

17 青 岛 校 区 本 科 教 学 准 备 工 作 情 况 汇 报 ( 本 科 生 院 赵 炳 新 ) 根 据 学 校 安 排,2016 年 9 月 青 岛 校 区 将 正 式 启 用 为 保 证 青 岛 校 区 本 科 教 学 工 作 顺 利 开 展, 本 科 生 院 贯 彻 落 实 学 校 关 于 青 岛 校 区 工 作 要 求, 扎 实 推 进 青 岛 校 区 本 科 教 学 准 备 工 作 一 已 完 成 的 工 作 ( 一 ) 对 教 学 需 求 的 提 出 本 科 生 院 对 2016 年 青 岛 校 区 六 个 学 院 的 本 科 教 学 基 本 情 况 进 行 了 预 统 计, 并 根 据 统 计 情 况 提 出 了 通 识 教 育 必 修 课 程 通 识 教 育 核 心 课 程 通 识 教 育 选 修 课 程 学 科 基 础 课 程 的 教 师 需 求 根 据 统 计, 青 岛 校 区 所 需 开 设 公 共 课 程 涉 及 马 克 思 主 义 学 院 外 国 语 学 院 体 育 学 院 数 学 院 物 理 学 院 化 学 院 计 算 中 心 工 程 训 练 中 心 军 事 理 论 教 研 室 及 图 书 馆 等 10 余 个 单 位, 所 需 任 课 教 师 人 数 至 少 87 人 ( 其 中 通 识 必 修 课 教 师 47 人, 通 识 核 心 课 教 师 8 人, 学 科 基 础 课 教 师 32 人 对 青 岛 校 区 2016 年 教 学 安 排 进 行 了 模 拟 根 据 六 个 搬 迁 学 院 2015 级 招 生 人 数 及 教 学 安 排 情 况, 本 科 生 院 对 明 年 的 开 课 情 况 进 行 了 模 拟 排 课, 提 出 了 对 教 室 数 量 的 需 求, 对 实 验 教 学 的 基 本 要 求 ( 二 ) 对 教 室 建 设 的 初 步 调 研 为 做 好 建 设 规 划, 能 够 使 教 学 区 在 规 定 的 时 间 正 常 运 行, 院 长 分 管 副 院 长 多 次 带 队 赴 青 岛 校 区 调 研, 详 细 了 解 了 E 座 教 学 楼 的 教 室 数 量 容 量 布 局 等, 并 对 教 室 内 多 媒 体 设 施 配 置 桌 椅 板 凳 的 安 15

18 装 等 进 行 了 初 步 预 算 召 集 相 关 办 公 室 负 责 人 召 开 了 青 岛 校 区 本 科 教 学 工 作 务 虚 会, 就 前 期 各 项 工 作 进 行 了 细 化 分 工, 青 岛 校 区 本 科 教 学 准 备 工 作 全 面 展 开 11 月 7 日, 利 用 周 六 时 间, 与 青 岛 校 区 建 设 指 挥 部 具 体 负 责 智 慧 校 园 建 设 的 同 志 及 智 慧 校 园 规 划 设 计 单 位, 就 青 岛 校 区 教 学 楼 内 智 慧 教 室 的 建 设 问 题 进 行 了 专 题 研 讨, 达 成 了 共 识 ( 三 ) 预 算 编 制 根 据 学 校 安 排, 本 科 生 院 完 成 了 青 岛 校 区 2016 年 本 科 教 学 的 财 务 预 算 工 作 结 合 前 期 调 研 及 青 岛 校 区 现 状, 重 点 编 制 了 青 岛 校 区 教 学 E 区 公 共 教 学 设 施 建 设 的 预 算, 同 时 编 制 了 青 岛 校 区 教 学 管 理 费 教 学 运 行 费 及 迎 新 工 作 的 预 算 二 下 一 步 重 点 开 展 的 工 作 下 一 步 重 点 做 好 青 岛 校 区 教 学 E 区 的 教 室 建 设 工 作, 主 要 包 括 教 室 内 桌 椅 板 凳 黑 板 讲 台 的 建 设 以 及 智 慧 教 室 的 需 求 完 善 和 协 调 工 作 在 建 设 过 程 中 加 强 各 建 设 单 位 间 以 及 资 产 与 实 验 室 管 理 部 招 标 办 等 单 位 间 的 协 调 与 衔 接 工 作, 同 时 注 重 与 校 园 整 体 文 化 氛 围 的 协 调 融 合 尽 快 考 察 座 椅 厂 家, 完 成 招 标, 完 成 首 期 六 种 类 型 教 室 的 样 板 间 建 设, 由 教 师 代 表 提 出 完 善 意 见 然 后 开 始 全 面 建 设 三 目 前 我 们 及 学 院 教 师 等 关 心 的 问 题 ( 一 ) 教 室 文 化 氛 围 建 设 与 校 园 文 化 氛 围 协 调 ( 二 ) 教 室 座 椅 讲 台 与 黑 板 智 慧 校 园 等 各 建 设 单 位 之 间 以 及 资 产 部 招 标 办 的 协 调 与 衔 接 工 作 16

19 ( 三 )2016 年 教 学 任 务 下 达 到 学 院, 由 学 院 解 决 安 排 教 师 的 工 作 ; 学 校 要 求 选 派 最 好 的 老 师 承 担 青 岛 校 区 的 教 学 任 务 ( 四 ) 集 中 安 排 上 课 的 问 题 根 据 一 切 为 了 学 生 的 服 务 理 念, 一 般 不 允 许 连 续 上 课 ( 五 ) 英 法 英 政 双 学 位 班 的 问 题, 学 校 根 据 学 院 的 意 见, 将 协 调 有 关 学 院 继 续 支 持 特 色 班 的 开 设 ( 六 ) 实 验 室 空 间 分 配 尽 早 让 学 院 知 道, 并 且 学 校 要 强 调 首 先 满 足 教 学 需 要 ( 七 ) 公 共 课 选 修 课 实 验 课 等 派 去 上 课 的 老 师 的 组 织 管 理 ( 八 ) 青 岛 校 区 的 创 新 创 业 场 地 安 排 目 前 学 校 已 留 出 暂 时 用 于 创 新 创 业 的 空 间, 以 后 将 在 大 学 生 活 动 中 心 集 中 安 排 17

20 青 岛 校 区 学 生 教 育 管 理 有 关 工 作 准 备 情 况 的 汇 报 ( 学 生 工 作 部 王 浩 ) 自 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 开 展 以 来, 在 学 校 党 委 行 政 的 正 确 领 导 下, 各 项 工 作 紧 锣 密 鼓 进 展 顺 利 学 生 工 作 部 是 启 动 运 行 的 参 与 部 门 之 一, 一 段 时 间 以 来, 在 学 校 启 动 运 行 办 公 室 的 组 织 指 导 下, 重 点 围 绕 青 岛 校 区 学 生 教 育 管 理 做 了 一 系 列 准 备 工 作 现 作 简 要 汇 报, 请 批 评 指 正 我 的 汇 报 分 两 个 部 分 : 第 一 部 分 : 统 一 思 想, 提 高 认 识, 把 握 形 势, 明 确 责 任 学 校 作 出 全 面 部 署 以 后, 我 们 认 真 学 习 学 校 领 导 讲 话 精 神, 结 合 自 身 实 际 深 入 领 会 贯 彻 有 关 文 件 精 神 全 体 同 志 们 充 分 认 识 到 青 岛 校 区 建 设 是 学 校 新 百 年 事 业 的 新 起 点, 也 是 创 建 世 界 一 流 大 学 的 新 机 遇, 在 学 校 发 展 全 局 中 具 有 十 分 重 要 的 地 位 和 作 用 人 才 培 养 是 学 校 的 根 本 任 务, 学 生 教 育 管 理 是 人 才 培 养 工 作 的 重 要 组 成 部 分 能 否 把 青 岛 校 区 的 学 生 教 育 好 管 理 好 服 务 好, 事 关 新 校 区 的 和 谐 稳 定 健 康 发 展, 事 关 学 校 人 才 培 养 大 计 在 统 一 思 想 提 高 认 识 的 同 时, 我 们 对 新 校 区 周 边 情 况 做 了 细 致 了 解, 对 建 有 新 校 区 的 兄 弟 高 校 作 了 调 研, 在 对 青 岛 校 区 建 设 充 满 信 心 满 怀 期 待 的 同 时, 也 充 分 认 识 到 青 岛 校 区 学 生 教 育 管 理 工 作 面 临 的 困 难 和 挑 战 一 是 校 内 外 环 境 复 杂, 学 生 安 全 问 题 比 较 突 出 青 岛 校 区 启 用 后 的 几 年 里, 校 园 仍 是 边 建 设 边 使 用, 校 内 流 动 人 员 多, 建 筑 工 地 多, 带 来 许 多 安 全 隐 患 学 校 地 处 城 郊, 社 会 治 安 综 合 治 理 状 况 18

21 复 杂, 交 通 卫 生 文 化 餐 饮 娱 乐 等 社 会 配 套 设 施 滞 后, 学 生 安 全 问 题 突 出, 教 育 管 理 责 任 重 大 二 是 校 内 设 施 不 健 全, 学 生 思 想 容 易 出 现 波 动 新 校 区 建 设 有 一 个 逐 步 完 善 期, 各 类 教 学 实 验 文 艺 体 育 娱 乐 设 施 短 期 内 难 以 满 足 学 生 需 要 2016 级 新 生 刚 入 校, 感 受 可 能 不 太 明 显, 但 是 当 2017 年 大 批 济 南 校 区 学 生 迁 入 后, 面 临 就 业 考 研 考 证 等 一 系 列 问 题, 新 老 校 区 反 差 过 大, 学 生 思 想 难 免 出 现 较 大 波 动, 必 将 给 教 育 管 理 工 作 带 来 巨 大 压 力 三 是 新 校 区 往 往 出 现 文 化 断 层, 思 想 文 化 建 设 担 子 很 重 青 岛 校 区 树 小 墙 新, 文 化 底 蕴 不 够 深 厚 济 南 青 岛 相 隔 数 百 里, 文 化 交 流 困 难 重 重 怎 样 在 新 校 区 传 承 山 大 文 化, 特 别 是 在 校 园 设 施 不 足 的 情 况 下, 怎 样 组 织 好 学 生 的 校 园 文 化 活 动, 丰 富 学 生 的 精 神 世 界, 形 成 对 学 校 的 文 化 认 同 感 向 心 力, 这 同 样 是 学 生 教 育 管 理 中 的 一 个 重 大 课 题 四 是 专 任 教 师 流 动 性 强, 师 生 交 流 学 业 指 导 存 在 困 难 青 岛 校 区 启 用 初 期, 专 任 教 师 常 驻 新 校 区 的 相 对 较 少, 师 生 交 流 不 易 进 行 特 别 是 2016 级 新 生 入 校 后, 校 园 里 没 有 高 年 级 学 生, 朋 辈 帮 扶 无 法 实 施 这 些 问 题 只 能 通 过 改 进 学 生 教 育 服 务 工 作 来 弥 补 类 似 的 问 题 还 有 很 多, 在 此 不 一 一 例 举 我 们 在 谋 划 筹 备 青 岛 校 区 的 学 生 教 育 管 理 工 作 时, 既 考 虑 了 有 利 方 面, 也 充 分 研 究 了 这 些 问 题 和 困 难, 在 此 基 础 上 明 确 了 我 们 的 责 任, 开 展 了 一 系 列 有 针 对 性 的 工 作 第 二 部 分 : 具 体 准 备 工 作 19

22 一 是 学 生 公 寓 内 部 建 设 思 路 及 住 宿 安 排 学 生 安 居 才 能 乐 学, 公 寓 管 理 是 各 项 工 作 的 基 础, 也 是 实 现 教 育 目 标 的 重 要 载 体 我 们 的 公 寓 内 部 建 设 思 路 是 : 鉴 于 新 校 区 的 特 殊 情 况, 参 考 境 内 外 高 校 经 验, 青 岛 校 区 公 寓 内 部 建 设 在 保 证 安 全 性 舒 适 性 现 代 性 智 能 化 的 同 时, 着 重 突 出 公 寓 的 育 人 功 能, 使 之 成 为 学 生 提 升 自 身 综 合 素 质 实 践 能 力 的 第 二 课 堂, 学 生 课 外 文 化 生 活 的 主 阵 地 青 岛 校 区 学 生 公 寓 楼 共 10 栋, 总 建 筑 面 积 13 万 平 方 米, 根 据 公 寓 楼 的 设 计 安 排, 其 中 S1 S2 为 本 科 生 楼,S3 S4 S5 S6 S7 S8 为 硕 士 生 楼,S9 S10 为 硕 博 混 合 楼 到 明 年 正 式 启 用 时, 将 有 1100 名 左 右 的 2016 级 新 生 到 青 岛 校 区 报 到, 分 别 入 住 学 生 公 寓 楼 S1 S2 号 楼 目 前 这 两 座 楼 内 设 施 预 算 资 金 已 经 到 位, 预 计 2016 年 5 月 底 前 将 组 合 床 壁 橱 等 各 类 设 施 将 全 部 安 装 完 毕 2017 年 学 生 公 寓 拟 新 启 用 S3 S4 S5 S6 号 楼,2018 年 启 用 S7 S8 S9 S10 号 楼 除 了 住 宿 以 外, 每 幢 学 生 公 寓 楼 内 设 有 会 客 室 阅 览 室 活 动 室 电 视 新 闻 及 文 化 交 流 厅 及 其 他 功 能 用 房, 以 便 于 开 展 学 生 文 化 活 动 同 时, 为 了 加 强 学 生 安 全 管 理, 学 生 公 寓 将 设 置 内 部 信 息 发 布 平 台 智 能 控 电 系 统 公 寓 通 道 机 信 息 系 统 电 子 巡 查 系 统 消 防 安 全 监 控 系 统 等 这 些 新 增 功 能 此 前 我 们 均 已 与 建 设 部 门 沟 通, 相 关 设 施 预 算 已 报 学 校 财 务 部 二 是 关 于 学 工 部 承 担 的 两 课 教 学 和 军 事 理 论 课 教 学 任 务 学 工 部 承 担 着 本 科 生 形 势 政 策 教 学 的 组 织 管 理 工 作 青 岛 校 区 启 用 后, 2016 级 新 生 的 形 势 政 策 课 教 学 将 由 迁 入 的 六 个 学 院 辅 导 员 承 担, 教 20

23 学 组 织 管 理 由 校 区 学 生 工 作 职 能 部 门 的 一 名 干 部 承 担 军 事 理 论 课 教 学 由 一 名 报 名 调 往 青 岛 校 区 的 同 志 承 担 新 生 入 学 军 训 与 济 南 校 区 同 期 进 行, 具 体 训 练 由 总 校 国 防 生 承 担 三 是 关 于 学 生 教 育 管 理 服 务 方 面 的 几 项 工 作 首 先, 对 于 前 期 我 部 提 出 的 在 青 岛 校 区 试 行 书 院 制 的 方 案, 我 们 一 段 时 间 以 来 进 行 了 多 方 面 了 解 从 目 前 看, 该 模 式 在 境 外 高 校 已 经 比 较 成 熟, 而 在 国 内 高 校 实 行 中 利 弊 并 存, 迄 今 没 有 一 套 完 美 的 设 计 可 供 参 照 因 为 书 院 制 是 传 统 学 生 教 育 管 理 模 式 的 重 大 调 整, 涉 及 管 理 体 制 工 作 机 制 及 人 员 设 置 的 多 方 面 变 革 我 校 在 实 行 中 如 何 做 到 兴 利 除 弊, 还 需 要 做 深 入 调 查 研 究 近 期 我 们 将 加 大 考 察 调 研 力 度, 结 合 我 校 实 际 提 出 具 体 构 想, 再 专 题 向 学 校 领 导 汇 报, 以 研 究 制 订 落 实 举 措 其 次, 近 期 我 们 就 学 生 事 务 大 厅 建 设 进 行 了 全 面 调 研, 基 本 了 解 了 兄 弟 高 校 的 运 行 模 式, 掌 握 了 学 生 的 主 要 诉 求, 并 就 运 行 机 制 作 了 初 步 设 计 因 为 该 项 工 作 将 在 济 南 校 区 率 先 实 行, 到 明 年 青 岛 校 区 启 用 时, 已 经 取 得 一 定 经 验, 相 信 明 年 九 月 份 能 够 在 青 岛 校 区 按 期 推 开 第 三 是 关 于 学 生 教 育 管 理 的 初 步 设 想 鉴 于 青 岛 校 区 面 临 的 形 势 和 挑 战, 我 们 认 为 青 岛 校 区 辅 导 员 队 伍 建 设 学 生 教 育 管 理 方 式 方 法 将 与 总 校 略 有 不 同 即, 更 加 突 出 安 全 教 育 管 理, 更 加 突 出 校 园 文 化 建 设, 更 加 突 出 提 高 服 务 质 量 和 学 生 权 益 维 护 由 此 在 辅 导 员 工 作 制 度 考 核 管 理 以 及 学 生 教 育 管 理 的 相 关 规 定 上 将 有 更 具 体 体 现 目 前 该 项 工 作 也 正 在 调 研 中 21

24 青 岛 校 区 后 勤 保 障 工 作 汇 报 ( 后 勤 保 障 部 刘 学 祥 ) 2014 年 10 月 学 校 党 委 常 委 会 第 十 五 次 会 议 决 定 2016 年 启 动 青 岛 校 区 后, 后 勤 党 委 后 勤 保 障 部 高 度 重 视 该 项 工 作, 成 立 了 由 专 业 人 员 组 成 的 工 作 小 组, 积 极 投 入 青 岛 校 区 水 电 暖 建 设 交 通 通 讯 规 划 食 堂 建 设 及 设 备 购 置 幼 儿 园 规 划 建 设 教 职 工 住 宅 管 理 中, 提 前 介 入 科 学 筹 划, 为 青 岛 校 区 的 启 用, 奠 定 了 后 勤 保 障 体 系 的 基 础 下 面 就 后 勤 保 障 部 青 岛 校 区 延 伸 管 理 的 筹 备 工 作 报 告 如 下 一 能 源 与 物 业 保 障 体 系 根 据 青 岛 校 区 建 设 指 挥 部 提 供 的 数 据, 后 勤 保 障 部 详 细 编 制 了 青 岛 校 区 水 电 暖 物 业 服 务 的 实 施 方 案 和 预 算 上 报 学 校 2016 年 12 月 31 日 前 青 岛 校 区 拟 投 用 建 筑 万 平 方 米, 按 照 1100 名 学 生 和 1000 教 职 工 保 障 教 学 科 研 和 师 生 日 常 生 活 运 行 水 电 供 应 冬 季 供 暖 保 障 物 业 服 务 等 测 算, 参 照 了 中 心 校 区 的 物 业 费 用 标 准, 同 时 考 虑 了 青 岛 地 区 物 价 和 人 员 工 资 水 平, 初 步 预 算 约 万 元 二 交 通 通 讯 服 务 根 据 青 岛 校 区 周 边 交 通 情 况 的 实 际 以 及 市 区 到 学 校 的 轻 轨 通 车 时 间 不 确 定 性, 为 保 障 师 生 员 工 的 出 行, 制 定 了 开 通 火 车 站 与 青 岛 校 区 交 通 方 案 校 园 邮 件 快 递 管 理 与 济 南 校 区 一 同 规 划, 一 步 到 位 校 内 办 公 电 话 宿 舍 电 话 正 与 铁 通 公 司 商 谈 方 案, 借 此 机 会 实 现 我 校 三 地 22

25 短 号 免 费 连 通 上 述 服 务 运 行 总 经 费 预 算 已 报 学 校 三 青 岛 校 区 食 堂 筹 备 工 作 青 岛 校 区 学 生 食 堂 建 筑 面 积 m2, 共 三 层, 设 计 餐 位 4736 个, 食 堂 建 设 已 进 入 内 部 安 装 和 装 饰 阶 段, 按 照 学 校 延 伸 管 理 的 要 求, 确 保 2016 年 9 月 学 生 食 堂 正 式 启 用 供 餐 模 式 布 局 如 下 楼 层 供 餐 模 式 供 餐 时 间 餐 位 生 产 加 工 布 局 一 层 以 主 食 花 样 风 味 小 吃 基 本 伙 食 为 主 的 学 生 全 日 制 餐 厅 6:30 18:30 不 间 断 供 餐 1790 馒 头 集 中 加 工 蔬 菜 集 中 加 工 二 层 智 能 化 自 选 学 生 餐 厅 ( 含 清 真 餐 厅 ) 午 餐 :10:30 12:30 晚 餐 :16:30 18: 米 饭 集 中 加 工 鱼 肉 集 中 加 工 三 层 教 工 自 助 餐 厅 宴 会 餐 厅 西 餐 厅 多 功 能 餐 厅 午 餐 :11:00 14:00 晚 餐 :17:00 22: 糕 点 集 中 加 工 食 堂 设 备 设 施 准 备 情 况 已 完 成 2016 年 和 2017 年 预 算 上 报 学 校 今 年 计 划 完 成 2015 年 专 项 经 费 400 万 元 ( 不 锈 钢 台 架 水 池 加 工 机 械 电 器 排 烟 系 统 制 冷 设 备 米 饭 生 产 线 发 电 机 等 ), 本 周 进 行 供 货 商 调 研, 计 划 下 周 组 织 招 标 采 购,12 月 底 完 成 供 货 其 他 炉 灶 蒸 箱 洗 碗 机 餐 桌 椅 机 械 设 备 等 近 期 组 织 招 标 采 购, 根 据 食 堂 施 工 进 度 进 行 供 货 安 装 缺 口 资 金 正 在 落 实, 确 保 学 生 开 学 的 餐 饮 供 应 四 幼 儿 园 建 设 幼 儿 园 负 责 同 志 提 前 介 入 设 计 目 前, 青 岛 校 区 的 幼 儿 园 建 设 已 于 2015 年 10 月 启 动,2016 年 9 月 竣 工, 保 证 教 职 工 子 女 的 入 托 23

26 五 教 职 工 住 宅 业 主 理 事 会 工 作 2015 年 9 月 11 日, 学 校 成 立 了 青 岛 校 区 教 职 工 住 宅 业 主 理 事 会, 选 举 产 生 了 常 务 理 事 秘 书 长 副 理 事 长 理 事 长 理 事 会 先 后 召 开 二 次 会 议, 就 教 职 工 住 宅 的 有 关 问 题 进 行 调 查 研 究 24

27 生 命 科 学 学 院 搬 迁 青 岛 校 区 工 作 汇 报 ( 生 命 科 学 学 院 谭 保 才 ) 按 照 学 校 山 东 大 学 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 方 案 ( 草 案 ) 的 要 求 和 青 岛 校 区 启 动 运 行 工 作 任 务 及 路 线 图 的 统 一 部 署, 生 命 学 院 开 展 了 以 下 多 项 工 作, 同 时 也 有 些 思 考, 下 面 分 为 两 部 分 进 行 汇 报, 一 是 前 期 的 工 作 情 况, 二 是 下 一 步 的 工 作 困 难 和 挑 战 一 前 期 工 作 汇 报 ( 一 ) 部 署 和 落 实 1. 召 开 党 政 联 席 会 议, 传 达 学 校 工 作 方 案 和 要 求, 讨 论 学 院 搬 迁 面 临 的 问 题 和 任 务, 按 照 新 生 2016 年 9 月 在 青 岛 校 区 学 习 和 生 活 的 要 求, 研 究 学 院 分 步 骤 工 作 任 务 和 方 案 2. 筹 备 成 立 学 院 搬 迁 工 作 小 组, 院 领 导 以 学 科 组 设 备 与 平 台 本 科 生 教 学 管 理 与 服 务 四 个 方 面 进 行 分 工, 负 责 相 关 方 面 工 作 的 具 体 方 案 和 落 实 工 作 ( 二 ) 学 科 规 划 结 合 正 在 制 定 的 学 科 十 三 五 规 划, 主 要 立 足 于 青 岛 校 区 发 展 目 标, 设 计 下 一 步 学 院 在 青 岛 校 区 的 总 体 规 划 学 科 建 设 管 理 模 式 运 行 机 制 以 及 相 配 套 的 制 度 建 设, 目 前 该 项 工 作 已 经 启 动, 已 经 进 行 了 十 三 五 规 划 及 正 在 进 行 新 的 科 研 管 理 办 法 制 定 工 作 ( 三 ) 人 才 队 伍 建 设 根 据 建 设 一 流 学 科 的 目 标, 按 照 学 科 规 划 制 定 的 科 研 方 向 引 进 各 类 人 才, 其 中 以 青 年 人 才 为 主 近 两 年 引 进 全 职 到 岗 人 才 : 外 籍 25

28 特 聘 教 授 1 人, 千 人 计 划 1 人, 青 年 千 人 3 人, 泰 山 学 者 1 人, 齐 鲁 青 年 学 者 3 人 ( 四 ) 积 极 参 与 新 校 区 生 命 学 科 科 研 用 房 建 设 申 请 辅 助 用 房 立 项 工 作 生 命 学 院 教 学 科 研 楼 N1 N2 N8 开 工 前, 启 动 办 建 设 指 挥 部 设 计 及 管 理 人 员 先 后 两 次 与 学 院 进 行 对 接, 对 科 研 楼 的 布 局 设 计 参 数 等 进 行 调 研, 我 院 积 极 配 合, 组 织 各 学 科 专 家 教 授 对 科 研 楼 设 计 参 数 进 行 建 言 献 策, 比 如 科 研 单 元 的 基 本 要 求 大 型 仪 器 科 研 平 台 的 特 殊 要 求 等, 与 设 计 及 施 工 人 员 进 行 了 沟 通 目 标 是 使 新 科 研 楼 的 建 设 符 合 学 科 发 展 和 生 物 学 实 验 的 要 求 关 于 生 命 学 院 辅 助 设 施, 包 括 植 物 温 室 人 工 气 候 室 动 物 中 心 微 生 物 发 酵 实 验 室 同 位 素 实 验 室 等, 向 建 设 单 位 和 学 校 领 导 反 复 说 明, 争 取 尽 快 立 项 并 开 工 建 设, 以 期 在 搬 迁 前 达 到 使 用 要 求 ( 五 ) 认 真 制 定 学 院 2016 在 青 岛 校 区 增 量 预 算 及 总 搬 迁 经 费 预 算 在 对 学 院 现 有 房 屋 固 定 资 产 及 大 型 仪 器 进 行 登 记 摸 底 基 础 上, 按 照 学 院 在 青 岛 校 区 的 发 展 目 标, 认 真 组 织 专 家 对 青 岛 校 区 学 科 建 设 项 目 进 行 论 证, 制 定 出 年 生 命 学 院 青 岛 校 区 学 科 发 展 项 目 计 划 书, 以 及 学 院 年 搬 迁 工 作 经 费 预 算 其 中 学 科 发 展 项 目 计 划 紧 密 结 合 135 规 划 和 服 务 区 域 经 济 要 求, 整 合 现 有 各 专 业 优 势 力 量, 包 括 国 重 部 重 及 省 重 等, 发 挥 学 科 优 势, 贴 合 地 方 发 展 需 求, 目 标 是 争 取 到 地 方 政 府 的 最 大 支 持 26

29 学 院 预 算, 分 为 人 员 经 费 基 本 设 施 建 设 科 研 实 验 室 建 设 仪 器 搬 迁 辅 助 用 房 及 设 施 生 物 学 本 科 实 验 平 台 等 几 个 方 面, 同 时 对 2016 本 科 生 先 期 在 青 岛 开 课 期 间, 满 足 一 年 级 开 课 的 实 验 及 授 课 需 求, 制 定 出 详 细 可 行 的 经 费 预 算, 供 学 校 决 策 参 考 ( 六 ) 积 极 配 合 学 校 进 行 住 宅 选 购 工 作 二 下 一 步 工 作 及 挑 战 ( 一 ) 辅 助 用 房 立 项 辅 助 设 施 和 实 验 园 地 是 生 命 学 科 必 要 条 件, 主 要 包 括 : 温 室 气 候 室 动 物 房 发 酵 实 验 室 放 射 同 位 素 实 验 室 等, 这 些 设 施 需 在 主 建 筑 外 另 行 建 造, 必 须 与 主 楼 同 期 进 行 设 计 施 工, 并 在 搬 迁 前 达 到 使 用 要 求 据 建 设 指 挥 部 反 馈 的 消 息, 目 前 已 经 基 本 完 成 了 在 青 岛 市 政 府 的 规 划 立 项 工 作, 下 一 步 需 要 学 校 尽 快 考 虑 这 一 部 分 设 施 的 建 设 和 经 费 的 立 项 工 作 同 时, 请 设 计 人 员 与 学 院 各 专 业 教 授 进 行 对 接, 务 必 做 到 符 合 相 关 规 范, 科 学 合 理, 并 有 一 定 前 瞻 性 ( 二 ) 搬 迁 工 作 中 需 要 的 学 校 政 策 1. 人 才 引 进 : 改 进 人 才 引 进 办 事 程 序, 降 低 人 才 引 进 过 程 中 的 困 难 人 才 引 进 需 要 资 金 实 验 空 间 办 公 空 间 团 队 组 建 配 偶 和 子 女 安 排 住 房 等 一 系 列 事 宜, 需 要 多 部 门 合 作, 目 前 在 人 才 引 进 中 所 涉 及 的 各 部 门 之 间 沟 通 协 调 不 到 位, 流 程 不 畅 建 议 引 进 过 程 一 体 化, 降 低 引 进 人 员 办 理 相 关 手 续 的 办 事 难 度, 最 好 一 站 式 服 务, 体 现 出 一 流 大 学 的 管 理 水 平 27

30 2. 人 员 管 理 : 包 括 科 研 团 队 的 组 织 管 理 政 策 职 称 晋 升 政 策 工 作 考 评 政 策 收 入 分 配 政 策 等, 建 议 对 青 岛 校 区 的 学 院 进 行 倾 斜 和 扶 持 3. 搬 迁 政 策 : 配 偶 调 动 子 女 教 育 医 疗 等, 前 期 已 经 有 过 摸 底, 但 下 一 步 的 政 策 需 要 尽 快 明 朗 目 前 随 着 搬 迁 进 程, 人 员 情 绪 波 动 也 有 增 强 的 趋 势, 需 要 有 明 确 的 政 策 才 能 起 到 稳 定 军 心 的 作 用 4. 人 员 待 遇 及 岗 位 津 贴 : 之 前 有 政 策 搬 迁 学 院 岗 位 津 贴 学 校 全 额 拨 付, 教 工 发 放 交 通 和 生 活 补 助 2016 年 本 科 生 开 课 后, 需 要 有 授 课 和 管 理 人 员 两 地 往 返, 如 按 照 出 差 进 行 核 算, 发 放 相 应 的 补 助 5. 搬 迁 经 费 : 生 命 学 院 搬 迁 经 费 预 算 已 经 上 报, 请 学 校 有 关 部 门 认 真 考 虑, 搬 迁 青 岛 本 身 对 老 师 的 科 研 带 来 冲 击, 如 果 经 费 跟 不 上, 可 能 几 年 无 法 翻 身, 对 大 部 分 教 师 和 学 科 发 展 来 说 是 个 打 击, 建 议 学 校 制 定 政 策 尽 可 能 减 少 搬 迁 对 科 研 和 教 学 的 影 响, 做 到 顺 利 搬 迁, 尽 早 全 速 运 转 6. 科 研 用 房 : 生 命 学 院 现 有 教 学 科 研 用 房 2.8 万 平 米, 按 照 30% 增 量, 应 该 至 少 有 3.64 万 平 米, 因 N1 地 下 室 建 设 被 取 消,N1N2N8 合 计 3.7 万 平 米, 建 议 将 三 楼 由 生 命 学 院 设 计 使 用, 必 要 时 学 校 另 行 提 供 人 才 预 留 空 间 7. 住 房 的 管 理 : 建 筑 质 量 的 监 督 能 不 能 按 时 交 付, 交 付 后 异 地 装 修 的 困 难, 先 期 的 物 业 管 理 等, 包 括 职 工 的 利 益 的 诉 求 等, 建 议 学 校 进 行 统 一 考 虑 28

31 主 送 : 校 领 导 抄 送 : 学 校 党 政 机 构 主 要 负 责 人, 青 岛 校 区 学 院 科 研 机 构 负 责 人 联 系 电 话 :66716 本 期 编 辑 : 于 茜 电 子 信 箱 : yxb512@sdu.edu.cn 审 核 : 侯 兴 合 29