体育对提升女性领导力的作用研究

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2 目 录 人 文 体 育 体 育 对 提 升 女 性 领 导 力 的 作 用 研 究... 1 中 国 体 育 产 业 结 构 非 常 规 转 换 过 程 研 究... 8 运 动 类 APP 对 体 育 锻 炼 行 为 促 进 和 体 育 习 惯 养 成 的 影 响 国 内 外 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 进 展 职 业 体 育 联 盟 的 竞 争 均 衡 测 度 及 指 标 选 择 文 化 传 播 视 域 下 奥 运 会 的 体 育 文 化 输 出 状 况 研 究 政 放 权 背 景 下 的 我 国 体 育 经 纪 业 发 展 对 策 和 趋 势 研 究 体 育 舞 蹈 知 识 产 权 保 护 的 理 论 基 础 体 育 纠 纷 解 决 与 救 济 研 究 现 代 夏 季 奥 运 开 幕 式 导 演 手 法 演 变 研 究 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 现 状 调 查 研 究 历 史 长 河 中 折 射 出 的 体 育 观 浅 析 我 国 特 色 体 育 产 业 发 展 之 路 我 国 体 育 社 会 组 织 的 总 体 研 究 现 状 年 后 中 日 两 国 体 育 政 策 比 较 研 究 两 岸 青 年 体 育 文 化 交 流 对 发 展 两 岸 关 系 的 影 响 论 网 络 媒 体 报 道 与 体 育 公 众 人 物 隐 私 权 高 校 体 育 场 馆 管 理 研 究 中 国 东 北 及 俄 罗 斯 远 东 行 游 析 学 校 体 育 当 路 跑 走 进 高 校 大 学 体 育 需 要 文 化 自 觉 校 园 足 球 和 青 少 年 足 球 文 献 计 量 分 析 与 评 价 校 园 体 育 文 化 的 守 正 创 新 我 国 高 校 户 外 运 动 风 险 归 责 研 究 年 北 大 体 育 教 研 部 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 调 查 论 高 校 太 极 拳 教 学 模 式 的 建 构 质 性 研 究 学 训 矛 盾 看 体 教 结 合 培 养 模 式 和 理 念 北 京 大 学 2011 年 度 本 科 生 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 测 评 结 果 与 分 析

3 高 校 体 育 的 德 育 功 能 研 究 大 学 体 育 教 学 课 中 部 分 新 生 存 在 的 问 题 及 对 策 研 究 普 通 高 校 社 团 发 展 新 研 究 探 讨 传 统 教 学 如 何 深 化 对 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 的 原 因 调 查 及 对 策 分 析 运 动 与 健 康 基 于 智 能 手 机 的 非 接 触 式 人 体 三 围 测 量 算 法 及 改 进 研 究 以 提 升 儿 童 认 知 能 力 为 目 的 的 计 算 机 游 戏 + 体 育 运 动 课 程 的 设 计 和 实 验 研 究 我 国 健 身 思 想 体 系 构 建 研 究 梅 花 拳 五 势 桩 健 身 机 理 研 究 运 动 训 练 Logistic 回 归 模 型 在 乒 乓 球 技 战 术 分 析 中 的 应 用 对 一 次 30km 户 外 登 山 运 动 中 能 量 消 耗 体 成 分 变 化 及 机 能 反 应 的 研 究 黄 种 人 与 白 种 人 中 顶 尖 运 动 员 的 蛙 泳 技 术 比 较 研 究 中 法 韩 罗 四 国 优 秀 健 美 操 运 动 员 经 费 保 障 的 现 状 调 查 与 分 析 美 国 运 动 员 培 养 模 式 研 究 浅 析 跨 栏 栏 间 节 奏 技 术 特 点 竞 技 体 育 的 崇 高 美 特 殊 人 的 高 原 旅 行 体 验 西 藏 游 记

4 人 文 体 育 体 育 对 提 升 女 性 领 导 力 的 作 用 研 究 张 锐 王 亚 静 ( 北 京 大 学 体 育 部 ) 摘 要 : 体 育 运 动 对 于 个 体 而 言 有 促 进 个 体 社 会 化 帮 助 人 际 关 系 的 协 调 发 展 等 功 能 这 些 功 能 作 用 在 女 性 个 体 的 身 体 心 理 上 正 好 能 够 弥 补 女 性 通 往 领 导 者 道 路 上 的 多 种 缺 陷 体 育 对 于 成 就 女 性 领 导 者 不 是 一 个 首 要 条 件, 但 确 是 一 个 助 力 因 素 本 文 将 通 过 文 献 资 料 法 数 理 统 计 法 归 纳 法 比 较 法 等 方 法, 从 体 育 功 能 的 视 角 出 发, 参 照 国 内 外 研 究 成 果, 将 体 育 与 女 性 领 导 力 提 升 进 行 对 比, 探 寻 女 性 领 导 力 提 升 的 途 径 关 键 词 : 女 性, 领 导 力, 体 育 功 能 1 研 究 目 的 全 球 化 是 当 今 时 代 的 基 本 特 征, 互 联 网 的 迅 速 发 展 使 得 地 区 性 国 际 性 的 经 济 管 理 组 织 与 经 济 实 体 以 及 文 化 生 活 方 式 价 值 观 念 意 识 形 态 等 精 神 力 量 呈 现 出 交 流 碰 撞 冲 突 与 融 合 的 趋 势 全 球 化 时 代, 成 功 的 关 键 不 仅 在 于 拥 有 知 识 与 技 术, 而 且 在 于 具 有 独 到 的 眼 光 和 组 织 知 识 人 才 的 超 强 能 力 著 名 的 管 理 大 师 亨 利 明 茨 伯 格 在 关 于 管 理 的 十 个 冥 想 中 提 出 : 组 织 需 要 培 育, 需 要 照 顾 和 关 爱, 需 要 持 续 稳 定 的 关 怀 关 爱 是 一 种 女 性 化 的 管 理 方 式, 虽 然 我 看 到 很 多 优 秀 的 男 性 领 导 正 在 逐 步 采 用 这 种 方 式, 但 女 性 还 是 更 有 优 势 管 理 大 师 杜 拉 克 也 曾 经 明 确 指 出 : 这 个 时 代 的 转 变 正 好 符 合 女 性 的 特 质 [1] 以 上 学 者 都 充 分 肯 定 了 女 性 领 导 者 的 价 值 体 育 运 动 对 于 个 体 而 言 有 促 进 个 体 社 会 化 帮 助 人 际 关 系 的 协 调 发 展 保 障 健 康 提 高 效 率 提 供 充 沛 精 力 调 节 心 理 树 立 积 极 的 自 我 认 知 等 功 能 而 这 些 功 能 作 用 在 女 性 个 体 的 身 体 心 理 上 正 好 能 够 弥 补 女 性 通 往 领 导 者 道 路 上 的 多 种 缺 陷 体 育 对 于 成 就 女 性 领 导 者 不 是 一 个 首 要 条 件, 但 确 是 一 个 助 力 因 素 本 文 旨 在 从 体 育 功 能 的 视 角 出 发, 参 照 国 内 外 研 究 成 果, 将 体 育 与 女 性 领 导 力 提 升 进 行 对 比, 探 寻 女 性 领 导 力 提 升 的 途 径 2 研 究 方 法 文 章 主 要 运 用 了 文 献 资 料 法 查 询 现 有 关 于 领 导 力 的 研 究 现 状 ; 运 用 数 理 统 计 的 方 法 对 女 性 领 导 力 的 研 究 进 行 统 计 ; 运 用 归 纳 法, 总 结 关 于 女 性 领 导 力 的 特 质 需 求 ; 最 后, 运 用 比 较 法 将 体 育 的 功 能 和 作 用 与 制 约 女 性 领 导 力 因 素 进 行 对 比, 得 出 体 育 对 提 升 女 性 领 导 力 的 作 用 [1] 童 兆 颖. 女 性 领 导 力 与 柔 性 化 管 理 [ J]. 领 导 科 学,2004,(20):

5 3 国 内 外 研 究 综 述 3.1 基 本 概 念 界 定 领 导 领 导 是 领 导 科 学 里 一 个 核 心 的 定 义, 国 内 外 学 术 界 从 不 同 角 度 出 发, 给 出 了 许 多 关 于 领 导 的 界 定, 目 前 已 形 成 了 多 达 65 种 不 同 的 分 类 体 系 领 导 包 含 的 核 心 要 素 :1 领 导 是 一 个 过 程 ;2 领 导 包 含 影 响 力 ;3 领 导 发 生 在 一 个 群 体 的 环 境 中 ;4 领 导 包 括 目 标 的 实 现 基 于 此, 我 们 可 以 采 用 美 国 著 名 的 沟 通 交 流 学 教 授 彼 得 诺 斯 豪 斯 (Peter G. Northouse) 的 观 点, 对 领 导 做 如 下 定 义 : 领 导 是 个 体 影 响 一 群 个 体 实 现 共 同 目 标 的 一 个 过 程 [1] 领 导 力 关 于 领 导 力, 几 乎 所 有 的 文 献 资 料 都 用 一 个 类 似 的 词 对 其 加 以 形 同 难 以 度 量 但 是 综 合 多 种 因 素, 现 代 的 领 导 力 被 认 为 应 该 包 含 下 列 五 种 能 力, 分 别 是 前 瞻 力 决 策 力 亲 和 力 毅 力 执 行 力 图 1 领 导 力 构 成 要 件 3.2 领 导 相 关 理 论 领 导 特 质 理 论 早 在 20 世 纪 30 年 代, 心 理 学 家 假 定 领 导 者 的 个 性 社 会 生 理 和 心 理 特 质 不 同 于 被 领 导 者, 对 此 进 行 了 大 量 的 研 究, 以 此 来 确 定 选 拔 和 评 价 领 导 者 的 标 准, 即 早 期 的 领 导 特 质 理 论 这 一 理 论 的 代 表 人 物 有 伯 德 (Bird) 斯 托 革 迪 尔 (Stogdill) 契 赛 尔 (E.E.Chiselli) 等 作 为 西 方 领 导 理 论 发 展 的 第 一 阶 段, 领 导 特 质 理 论 的 积 极 意 义 在 于 指 出 领 导 者 素 质 的 重 要 性, 但 该 理 论 忽 略 了 领 导 活 动 其 实 是 一 个 动 态 互 动 的 过 程 同 时, 该 理 论 也 忽 视 了 组 织 环 境 对 领 导 者 的 影 响 具 备 某 些 特 质 确 实 能 提 高 领 导 者 成 功 的 可 能 性, 但 个 人 特 质 只 是 领 导 者 成 功 的 必 要 条 件, 而 非 充 分 条 件 领 导 风 格 理 论 特 质 理 论 是 从 静 态 的 角 度 对 领 导 者 进 行 研 究, 风 格 理 论 则 从 动 态 的 角 度 对 领 导 过 程 进 行 研 究 Eagly 和 Johnson(1990) 的 研 究 发 现, 女 性 表 现 出 更 加 主 动 参 与 型 和 民 主 型 的 领 导 风 格, 而 男 性 表 现 出 更 加 直 接 型 与 专 制 型 的 领 导 风 格 女 性 领 导 风 格 大 致 可 以 分 为 三 种 不 同 [1] 许 一. 女 性 领 导 理 论 述 评 [J]. 当 代 经 济 管 理,2011,(04). 2

6 的 研 究 思 路 和 基 本 观 点 : 第 一 种 是 注 重 女 性 人 格 特 征 (traits) 的 研 究 ; 第 二 种 着 重 特 征 中 共 同 特 性 (common characteristics) 或 影 响 女 性 行 为 发 展 的 特 殊 性 的 发 现 ; 第 三 种 则 强 调 属 性 (attributes) 的 分 析 [1] 玻 璃 天 花 板 理 论 玻 璃 天 花 板 一 词 出 最 早 现 于 1986 年 3 月 24 日 的 华 尔 街 日 报 中, 由 汗 默 维 兹 (Hymowit) 与 谢 尔 哈 德 (Schellhandt) 撰 写 的 一 篇 关 于 企 业 妇 女 的 报 告 中 首 次 使 用, 用 来 描 述 女 性 试 图 晋 升 到 企 业 或 组 织 高 层 所 面 临 的 障 碍 随 后, 玻 璃 天 花 板 效 应 引 申 为 玻 璃 天 花 板 理 论 这 一 理 论 指 的 是 组 织 中 存 在 着 压 制 中 层 职 位 的 女 性 继 续 晋 升 高 级 职 位 的 种 种 无 形 障 碍, 如 组 织 障 碍 人 际 障 碍 和 个 人 障 碍 等 这 些 看 不 见 但 却 真 实 存 在 的 或 可 以 感 觉 到 的 障 碍 阻 碍 了 妇 女 的 职 业 选 择 和 职 业 晋 升 尽 管 国 际 社 会 努 力 了 几 十 年, 希 望 建 立 起 有 规 模 的 组 织 与 社 会 机 制 制 约 玻 璃 天 花 板 效 应, 女 性 领 导 者 自 身 也 不 断 努 力, 力 求 冲 破 玻 璃 天 花 板, 但 取 得 的 效 果 并 不 十 分 理 想 关 于 阻 碍 女 性 领 导 者 发 展 的 原 因, 以 及 通 过 体 育 运 动 是 否 能 改 变 这 种 现 象, 是 笔 者 关 注 此 问 题 的 初 衷 [2] 4 研 究 结 果 4.1 女 性 领 导 者 特 质 及 领 导 现 状 生 理 特 点 : 女 性 领 导 者 拥 有 较 强 的 忍 耐 力 抗 饥 饿 力 罗 慧 兰 (2001) 最 早 提 出 了 女 性 的 性 别 优 势, 她 指 出, 由 于 生 理 上 的 差 异, 女 性 具 有 男 性 无 法 比 拟 的 忍 耐 力, 女 性 身 体 脂 肪 量 大, 抗 饿 力 高 于 男 性, 这 些 生 理 上 的 优 势 使 得 女 性 领 导 者 具 有 更 好 的 坚 韧 性 和 自 控 能 力 情 感 特 点 : 具 备 较 强 烈 的 使 命 感 和 柔 性 民 主 化 的 领 导 方 式 Shephedr(2003) 的 研 究 指 出, 女 性 领 导 者 一 个 显 著 的 特 质 是 具 有 强 烈 的 使 命 感 在 女 性 怀 孕 生 子 养 育 的 过 程 中, 很 容 易 形 成 一 种 传 承 心 理 与 使 命 感, 女 性 在 成 为 领 导 者 之 后, 这 种 特 质 依 然 存 在, 进 而 转 化 为 带 领 组 织 成 长 带 领 员 工 进 步 等 不 同 于 男 性 领 导 者 的 柔 性 人 性 化 的 领 导 方 式 由 于 生 理 上 的 差 别, 女 性 领 导 者 天 生 比 男 性 领 导 者 更 加 敏 感, 对 周 围 的 人 和 事 有 更 强 的 直 观 观 察 力, 再 加 上 女 性 通 常 更 加 感 性, 就 使 得 女 性 领 导 者 在 感 情 方 面 表 现 的 更 加 善 解 人 意, 更 具 亲 和 力 女 性 领 导 者 现 状 政 治 领 域 中, 女 性 参 政 议 政 的 趋 势 增 强, 但 整 体 数 量 和 质 量 上 明 显 弱 于 男 性 1999 年, 瑞 典 成 为 第 一 个 女 部 长 人 数 多 于 男 部 长 人 数 的 国 家 ( 当 时 有 11 名 女 性 部 长 和 9 名 男 性 部 长, 截 止 到 2007 年, 瑞 典 内 阁 成 员 中 女 性 部 长 的 比 例 达 到 60%) 这 不 能 不 说 是 令 人 欣 喜 的 成 果, 但 是 在 世 界 的 其 他 国 家 和 地 区, 女 性 参 政 的 情 况 并 不 乐 观 2009 年, 摩 纳 哥 成 为 最 后 一 个 吸 纳 女 性 成 为 政 府 成 员 的 国 家 [3] 截 止 到 2012 年 底, 在 世 界 范 围 内, 一 共 只 出 现 了 58 位 女 总 统 或 女 总 理 [4] 从 质 量 上 来 说, 女 性 在 政 府 部 门 中 大 多 数 担 任 副 职, 所 任 职 位 也 通 常 具 有 明 显 的 性 别 特 征 经 济 领 域 中, 女 性 开 始 崭 露 头 角, 尤 其 在 一 些 新 兴 经 济 领 域 取 得 更 大 成 就 [1] Eagly &Mary C. Johnson--Schmidt: The leadership style of women and men [J].Journal of Social Issue, [2] 陈 晓 云. 天 花 板 现 象 与 女 性 领 导 胜 任 力 的 保 障 培 育 与 开 发 [J]. 行 政 与 法,2007(7): [3] http: / / EB/OL]. [4] 3

7 和 政 治 领 域 的 情 况 情 况 极 为 相 似 的 是, 女 性 领 导 者 在 经 济 领 域 也 呈 现 了 多 在 行 政 职 能 部 门, 没 有 真 正 进 入 到 生 产 技 术 和 管 理 的 核 心 层 的 情 况 同 时 在 评 出 的 九 大 魅 力 女 性 企 业 领 导 者 中 ( 包 括 环 球 电 影 公 司 总 裁 斯 塔 西 施 奈 德 ; 哥 伦 比 亚 电 影 公 司 总 裁 米 帕 斯 卡 尔 ;ebay 公 司 总 裁 兼 首 席 执 行 官 梅 格 惠 特 曼 等 [1]), 几 乎 都 来 自 新 兴 产 业, 且 集 中 在 影 视 传 媒, 互 联 网 以 及 高 端 化 妆 品 制 造 业 且 在 经 济 领 域 崭 露 头 角 的 女 性 在 商 界 的 发 展 更 多 靠 自 身 的 素 质 和 能 力, 这 就 需 要 女 性 在 体 力 智 力 精 力 最 为 旺 盛 的 时 期 进 行 经 济 领 域 的 各 种 活 动 教 育 领 域 中, 女 性 基 数 大, 但 学 术 型 精 英 群 体 罕 见 世 界 公 认 的 科 学 界 最 高 奖 项 之 一 诺 贝 尔 奖 百 余 年 历 史 上, 迄 今 全 球 共 有 15 位 女 科 学 家 16 次 获 得 诺 贝 尔 奖, 女 性 占 2.8% 在 物 理 学 奖 和 化 学 奖 方 面, 除 居 里 夫 人 获 得 了 1903 年 物 理 学 奖 与 1911 年 化 学 奖 外, 只 有 1 名 女 性 获 物 理 学 奖,2 名 女 性 获 化 学 奖 [2] 4.2 制 约 女 性 领 导 力 发 展 的 主 要 因 素 制 约 女 性 领 导 力 发 展 的 个 体 因 素 生 理 因 素 研 究 表 明, 女 性 在 身 体 机 能 上 不 论 从 灵 活 性 肌 肉 爆 发 力 骨 骼 坚 韧 度 等 方 面 都 远 不 及 男 性 在 不 断 挑 战 人 类 极 限 的 奥 林 匹 克 运 动 全 部 28 个 大 项 中, 只 有 在 考 验 耐 力 的 马 拉 松 上 项 目 上, 女 性 有 可 能 在 绝 对 成 绩 上 有 超 过 男 性 且 对 于 女 性 来 说 还 有 一 个 重 要 的 因 素 就 是 要 面 临 生 育 的 问 题 心 理 因 素 英 国 心 理 学 家 西 蒙 伯 龙 科 恩 表 示, 女 性 拥 有 情 感 化 大 脑, 男 性 拥 有 机 械 化 大 脑 根 据 学 者 的 研 究, 笔 者 将 女 性 和 男 性 在 心 理 以 及 由 心 理 引 致 的 行 为 特 点 总 结 如 下 表 1 表 1 女 性 与 男 性 心 理 及 行 为 特 点 的 比 较 女 性 ( 情 感 化 ) 男 性 ( 机 械 化 ) 备 注 1 对 外 表 现 设 身 处 地 为 他 人 着 想, 感 性 外 表 冷 酷, 不 太 能 理 解 他 人 2 外 在 影 响 易 于 接 受 暗 示, 如 催 眠 迷 信 等 更 加 独 立, 不 易 受 外 界 左 右 3 感 情 表 达 因 其 母 性 本 能, 多 心 地 善 良 富 于 同 情 心 怜 悯 心 和 爱 心 出 于 父 性 本 能, 保 护 欲 强 女 性 在 慈 善 中 表 现 突 出 4 行 为 弱 点 脆 弱, 胆 小, 藏 不 住 话, 背 后 议 论 虚 荣 心 和 自 尊 心 较 强 勇 敢, 好 斗, 敢 于 冒 险, 深 沉, 敢 做 刚 当, 果 敢 5 外 在 特 点 举 止 文 雅, 娇 柔, 爱 美 粗 犷, 对 于 外 在 不 及 女 性 6 思 维 方 式 形 象 思 维 抽 象 思 维, 理 性 思 维 8 知 觉 记 忆 阅 读, 记 忆 能 力 强, 但 善 于 记 住 细 节 记 忆 速 度 快, 做 决 定 速 度 也 快 细 节, 推 论, 归 纳, 逻 辑 能 力 强 记 忆 问 题 注 意 大 局, 对 细 节 常 常 忽 略 9 直 觉 有 耐 性, 直 觉 记 忆 能 力 强 更 加 自 信, 相 信 自 我 判 断 10 抗 压 能 力 机 智 灵 敏, 能 较 快 从 困 境 中 解 脱 出 来 易 于 向 伙 伴 倾 述 内 心 烦 恼, 以 消 除 压 力 [3] 更 为 独 立, 深 沉, 不 易 倾 诉 压 力 在 逆 境 中 容 易 受 挫 [1] [2] [3] 世 界 九 大 魅 力 女 总 裁.[DB/OL]. 教 育 人 生 网 女 科 学 家 " 玻 璃 天 花 板 " 现 象 是 一 个 全 球 性 难 题.[N] 中 国 青 年 报 女 性 心 理 需 求.[DB/OL]. 百 度 百 科. 4

8 11 心 理 健 康 受 生 理 因 素 影 响 更 容 易 患 抑 郁 症 进 身 体 健 康 状 况 由 于 女 性, 在 入 更 年 期 后, 女 人 患 痴 呆 的 可 能 比 同 中 年 后 更 为 突 出 龄 男 性 大 12 工 作 方 式 喜 欢 以 同 一 个 节 奏 工 作 喜 欢 冲 锋 式 的 工 作, 间 隔 休 息 按 部 就 班, 循 规 蹈 矩 如 上 表 所 述, 女 性 在 建 立 和 发 展 领 导 力 上 可 能 存 在 如 下 不 足 : (1) 女 性 的 感 性 思 维 使 其 容 易 受 到 外 界 影 响, 当 机 立 断 的 胆 识 魄 力 不 及 男 性 (2) 虽 然 善 于 理 解 他 人 且 更 易 于 相 处, 但 也 容 易 出 现 软 弱 优 柔 寡 断 的 行 为 (3) 在 工 作 方 式 上 由 于 女 性 喜 欢 循 规 蹈 矩 的 生 活 方 式, 缺 乏 处 理 问 题 的 探 索 精 神, 创 新 理 念 和 意 识 差, 自 主 意 识 不 强 (4) 受 到 女 性 行 为 弱 点 的 限 制, 在 大 范 围 中 难 以 掌 控 全 局 (5) 女 性 形 象 有 时 不 够 稳 重, 不 能 很 好 地 保 守 秘 密 (6) 女 性 虚 荣 心 较 强 制 约 女 性 领 导 力 产 生 和 发 展 的 社 会 因 素 在 我 国 数 千 年 封 建 制 度 及 男 尊 女 卑 等 思 想 的 影 响 下, 妇 女 长 期 受 到 歧 视, 地 位 低 下, 个 性 受 压 抑 且 没 有 真 正 自 由 的 人 格 发 展, 成 为 女 性 领 导 发 展 过 程 中 的 障 碍 此 外, 女 性 所 承 担 的 社 会 角 色 受 社 会 道 德 规 范 的 影 响 较 大 她 们 带 有 更 多 的 家 庭 责 任, 受 传 统 道 德 规 范 的 影 响 较 大 生 育 高 峰 在 30 岁 左 右 的 女 性, 从 思 维 和 感 情 上 开 始 向 家 庭 转 变 4.3 体 育 的 功 能 和 作 用 体 育 运 动 在 潜 移 默 化 中 对 于 人 的 身 心 健 康 的 塑 造 和 领 导 力 的 培 养 所 需 要 的 各 种 要 求 有 着 某 种 切 合 根 据 原 全 国 体 育 学 院 教 材 委 员 会 组 织 编 写 的 体 育 概 论 一 书 中 对 于 体 育 功 能 的 表 述, 本 文 将 体 育 的 功 能 从 宏 观 到 微 观 进 行 如 下 划 分 宏 观 层 面 : 社 会 感 情 功 能 社 会 教 育 功 能 政 治 功 能 经 济 功 能 中 观 层 面 : 促 进 个 体 社 会 化 功 能 帮 助 人 际 关 系 的 协 调 发 展 微 观 层 面 : 改 善 和 提 高 中 枢 神 经 系 统 的 工 作 能 力 防 病 治 病 娱 乐 功 能 调 节 心 理 健 康 提 高 人 体 适 应 能 力 树 立 积 极 的 自 我 认 知 [1] 图 2 体 育 的 功 能 ( 分 层 分 析 ) [1] 全 国 体 育 学 院 教 材 委 员 会. 体 育 概 论 [M]. 人 民 体 育 出 版 社,

9 4.4 体 育 的 功 能 与 领 导 力 要 素 及 女 性 发 展 领 导 力 困 境 的 对 比 分 析 本 文 在 结 合 大 量 参 考 文 献 后, 提 取 关 于 领 导 力 应 具 备 的 必 备 因 素, 结 合 体 育 的 功 能 及 提 升 女 性 领 导 力 的 制 约 因 素, 试 图 通 过 比 较 的 方 式 将 三 者 进 行 对 比, 总 结 如 表 2: 表 2 体 育 功 能 和 领 导 者 素 质 等 对 比 图 体 育 的 功 能 领 导 者 素 质 女 性 领 导 力 困 境 提 升 办 法 宏 观 中 观 微 观 感 情 功 能 : 释 放 压 力 教 育 功 能 政 治 功 能 经 济 功 能 促 进 个 体 社 会 化 功 自 信, 追 求 成 缺 乏 自 我 认 同, 参 加 团 队 运 动 能 : 认 识 自 我, 建 立 就 权 力 缺 少 自 主 创 新 意 培 养 团 队 合 作 自 信 识, 循 规 蹈 矩 意 识, 激 发 创 新 认 识 社 会, 正 确 定 位 能 力 提 升 人 际 交 往 能 力, 良 好 人 际 关 擅 长 外 社 交 手 段 少 难 参 加 团 队 活 动, 丰 富 交 往 手 段 系 交, 敢 于 以 顾 全 大 局, 重 培 养 大 局 意 识 放 权 细 节, 轻 全 局 提 高 沟 通 能 力 女 性 沟 通 语 言 能 力 较 强 保 障 健 康 体 力 充 沛 应 对 重 负 体 能 弱 增 强 体 质 工 作 提 高 效 率, 体 力 充 沛 有 效 管 理 充 沛 精 力 有 效 工 作 时 间 短 提 升 体 力, 提 高 效 率 娱 乐, 缓 解 烦 恼 抑 郁 对 外 倾 诉 释 压 运 动 释 压 防 病 治 病, 延 长 寿 命 有 效 工 作 时 间 短 延 长 寿 命 工 时 调 节 心 理 健 康 树 立 向 上 价 值 观, 并 有 效 传 播 有 良 好 的 信 誉 和 工 作 记 录 对 自 己 严 要 求 重 视 自 我 信 誉 竞 争 进 取 精 神 自 我 价 值 观 积 极 的 行 为 准 则 ; 客 观 公 平 易 受 到 外 界 影, 优 柔 寡 断 参 加 竞 赛 培 养 自 强 独 立 品 质 树 立 公 平 竞 争 的 信 进 取 精 神 虚 荣 心 强 正 确 引 导 虚 荣 仰 心 表 2 中, 我 们 将 体 育 的 功 能 和 作 用 领 导 力 的 必 备 特 质 女 性 领 导 力 提 升 困 境 做 了 对 比 从 表 中 可 以 明 显 看 出, 在 个 人 素 养 的 培 养 上, 不 论 是 从 身 体 还 是 心 理 层 面, 体 育 对 于 女 性 提 升 领 导 力 都 有 着 非 常 关 键 的 作 用 : 体 育 能 有 效 增 强 女 性 体 质, 弥 补 体 能 差 距 事 实 证 明, 女 性 通 过 体 育 锻 炼, 能 在 体 能 心 肺 负 荷 柔 韧 性 等 方 面 得 到 大 幅 提 升 体 育 在 预 防 或 治 疗 心 血 管 疾 病 肥 胖 以 及 女 性 常 见 的 乳 腺 癌 骨 质 疏 松 方 面 可 起 到 积 极 的 作 用, 为 缩 小 男 女 间 的 体 能 差 异, 承 担 繁 重 的 工 作 提 供 体 能 保 障 [1] 体 育 能 提 高 女 性 时 间 利 用 效 率 [1] 北 京 大 学 召 开 体 育 与 女 性 生 活 质 量 研 讨 会.[DB/OL]

10 在 时 间 精 力 的 问 题 上, 女 性 可 以 通 过 体 育 运 动, 提 供 充 沛 能 量 和 精 力, 改 善 和 提 高 中 枢 神 经 系 统 的 工 作 能 力, 从 而 提 高 工 作 效 率 体 育 能 培 养 女 性 独 立 思 考 能 力, 塑 造 良 好 自 我 意 识 体 育 运 动 的 重 要 表 现 形 式 体 育 竞 赛, 能 够 在 一 定 程 度 上 帮 助 女 性 产 生 独 立 思 考, 自 立 自 主, 坚 忍 不 拔 的 意 识, 克 服 女 性 在 工 作 过 程 中 容 易 出 现 的 受 外 界 影 响 等 问 题 体 育 能 开 拓 思 维, 开 发 女 性 创 造 性 领 导 力 潜 质 在 体 育 休 闲 活 动 中 吸 收 他 人 先 进 的 管 理 方 式, 管 理 理 念, 将 积 极 健 康 的 生 活 方 式 带 入 工 作 中, 能 够 弥 补 所 谓 女 性 创 造 力 的 不 足 同 时, 体 育 锻 炼 也 可 以 培 养 女 性 不 断 挑 战 自 我, 与 时 俱 进 的 精 神 体 育 能 增 强 女 性 抗 压 能 力, 疏 导 负 面 情 绪 体 育 的 功 能 中 有 非 常 重 要 的 一 个 作 用 就 是 缓 解 释 放 压 力 运 动 能 够 释 放 大 量 的 内 啡 肽, 这 种 物 质 能 够 愉 悦 人 的 神 经 参 加 集 体 运 动 所 产 生 的 内 啡 肽 多 于 个 人 运 动, 因 此, 积 极 主 动 的 参 加 集 体 活 动 是 缓 解 和 释 放 压 力 的 有 益 做 法 体 育 能 引 导 女 性 正 确 对 待 虚 荣 心 心 理 学 研 究 的 出 的 结 论, 女 性 拥 有 比 男 性 更 强 烈 的 虚 荣 心 体 育 所 倡 导 的 公 平 竞 赛, 正 当 竞 争 的 环 境, 能 够 使 得 个 体 在 公 开 公 平 公 正 的 环 境 中, 最 大 限 度 的 体 现 自 己 的 实 力 实 现 有 约 束 条 件 下 的 最 大 自 由 5 研 究 结 论 5.1 女 性 在 社 会 各 阶 层 领 域 占 据 一 定 地 位, 但 领 导 力 施 展 空 间 受 限 政 治 领 域 女 性 参 政 议 政 的 趋 势 增 强, 但 整 体 数 量 和 质 量 上 明 显 弱 于 男 性 ; 经 济 领 域, 女 性 在 一 些 新 兴 经 济 领 域 取 得 重 要 成 就, 但 就 职 领 域 较 为 集 中, 多 数 的 女 性 没 有 真 正 进 入 到 生 产 技 术 和 管 理 的 核 心 层 ; 学 术 教 育 领 域, 女 性 基 数 大, 但 学 术 型 精 英 群 体 罕 见 5.2 制 约 女 性 领 导 力 产 生 和 发 展 受 个 体 因 素 和 社 会 因 素 的 影 响 女 性 领 导 力 发 展 的 个 体 因 素 受 生 理 心 理 因 素 的 影 响, 社 会 因 素 主 要 体 现 在 男 尊 女 卑 等 封 建 思 想 的 社 会 组 织 构 建 5.3 体 育 在 女 性 发 展 领 导 力 方 面 具 有 促 进 作 用 与 功 能 体 育 活 动 能 够 在 身 体 素 质 体 能 上 给 予 女 性 充 沛 体 能, 在 身 体 素 质 上 为 女 性 提 供 健 康 保 障 ; 体 育 活 动 能 够 塑 造 坚 忍 不 拔, 自 信 灵 活 的 性 格, 为 女 性 成 就 自 我 的 领 导 力 助 力 ; 体 育 能 提 高 女 性 时 间 利 用 效 率 ; 体 育 锻 炼 能 够 释 放 压 力, 引 导 女 性 正 确 对 待 虚 荣 心, 对 女 性 领 导 力 负 面 影 响 起 疏 导 作 用 5.4 不 同 体 育 运 动 对 于 个 体 的 影 响 不 同, 女 性 需 根 据 自 我 特 质 进 行 选 择 团 队 运 动 项 目, 能 够 培 养 参 与 者 的 团 队 协 作 包 容 创 新 能 力, 提 供 沟 通 和 交 流 的 社 交 平 台, 在 竞 争 中 确 立 合 作 关 系 个 体 对 抗 性 项 目, 能 够 培 养 参 与 者 在 困 境 或 者 顺 境 中 保 持 自 我 的 独 立 判 断 意 识, 弥 补 性 格 上 的 缺 陷 7

11 中国体育产业结构非常规转换过程研究 亓 昕 北京大学体育教研部 摘要 本文从经济学角度 分析并得出长期制约中国体育发展的一个重要问题 即产业结构 上的强硬约束 为实现我国体育产业的可持续发展 面对新的社会发展形势 体育部门必须 从改革结构 促进结构合理化入手 以克服产业结构扭曲带来的产业发展功能障碍 关键词 体育产业结构 非常规转换 关联断裂 经济学家通过大量分析 确认了现代经济增长不仅是一个总量增长的过程 而且也是 一个结构成长的过程 两者之间存在着内在联系 如果离开了结构分析 我们将无法解释增 长为什么会发生和怎么发生的 因而现代经济增长本质上是一个结构问题 而结构扭曲是大 多数发展中国家不能实现持续高增长的主要原因之一 所以结构调整是经济发展的主题 并 且 产业总量增长并不会自动形成结构合理 并带动结构成长 因此 逻辑的顺序应该是改 革结构 促进结构合理化 以此推动持续增长 在市场经济条件下 中国体育产业作为现代 社会的一种经济活动自然也应遵循这种逻辑顺序 1 体育产业结构的界定 1 1 体育产业内部结构分析 产业是国民经济中按照一定的社会分工原则 为满足社会某种需要而划分的 从事产 品和劳务生产及经营的各个部门 [1]简言之 凡从事同类产品生产及经营的各个部门都可 被称为产业 由此推知 体育产业就是为满足社会体育需求的生产体育服务产品的部门的集 合 体育产业的产生和发展使现代体育在结构上逐渐成为这个产业部门与其它各种活动领 域的人们之间相互作用的规模宏大的社会文化系统 而体育的社会化使得社会成员的体育实 践活动过程不再是单纯的个体消费过程 而是一种享受体育服务生产者提供的服务的过程 从经济学角度来看 这个过程与其他社会经济过程一样也发展成为体育服务生产者与体育服 务消费者之间的一种 生产 消费 过程 见图 1 8

12 体 育 服 务 生 产 者 体 育 服 务 消 费 者 图 1 体 育 服 务 生 产 消 费 者 系 统 [2] 另 一 方 面, 小 体 育 向 大 体 育 演 进 过 程 即 体 育 的 社 会 化 过 程 深 刻 地 改 变 了 体 育 作 为 一 种 社 会 存 在 的 结 构 首 先, 为 满 足 人 们 通 过 观 赏 竞 技 表 演 获 得 特 殊 审 美 享 受 的 需 要, 而 产 生 的 以 竞 技 运 动 为 谋 生 手 段 的 职 业 劳 动 者 的 出 现, 使 社 会 的 体 育 在 规 模 不 断 扩 大 的 同 时 又 出 现 了 一 个 分 化 的 趋 势 : 一 方 面, 形 成 了 一 个 满 足 人 们 通 过 观 赏 高 水 平 竞 技 表 演, 获 得 一 种 为 一 切 其 他 表 演 艺 术 不 能 取 代 的 审 美 享 受 和 刺 激 的 功 能 特 异 化 的 组 成 部 分, 即 竞 技 体 育 另 一 方 面, 人 们 在 闲 暇 时 间 内 广 泛 开 展 的 为 满 足 娱 乐 健 身 等 需 要 所 从 事 的 体 育 实 践 的 发 展, 又 形 成 了 以 其 业 余 性 和 广 泛 性 特 点 区 别 于 竞 技 体 育 的 群 众 体 育 二 者 间 形 成 一 种 普 及 与 提 高 相 互 促 进 的 关 系 这 种 关 系 的 形 成 有 力 地 推 动 着 全 社 会 的 体 育 不 断 向 更 大 规 模 更 高 水 平 发 展 其 次, 体 育 的 社 会 化 程 度 的 不 断 提 高 分 化 趋 势 的 加 强, 在 20 世 纪 中 叶 以 后, 不 仅 促 进 了 竞 技 体 育 职 业 劳 动 者 和 劳 动 组 织 的 发 展, 在 不 少 国 家 形 成 了 为 人 们 提 供 运 动 竞 技 表 演 服 务 的 产 业 ; 而 且, 为 满 足 人 们 余 暇 时 间 不 断 扩 大 的 体 育 娱 乐 健 身 等 多 种 需 要 的 服 务 组 织 的 发 展 也 形 成 了 另 一 类 产 业 如 果 我 们 把 前 者 称 为 竞 技 体 育 产 业, 后 者 称 为 群 众 体 育 产 业, 则 这 两 类 产 业 共 同 构 成 了 各 国 社 会 经 济 结 构 中 从 事 体 育 服 务 生 产 的 体 育 产 业 这 两 类 产 业 又 分 别 与 各 自 的 消 费 者 构 成 如 图 2 所 示 的 群 众 体 育 / 竞 技 体 育 生 产 - 消 费 系 统 群 众 体 育 服 务 生 产 者 群 众 体 育 服 务 消 费 者 竞 技 体 育 服 务 生 产 者 竞 技 体 育 服 务 消 费 者 图 2 体 育 产 业 内 部 基 本 结 构 1.2 群 众 体 育 产 业 与 竞 技 体 育 产 业 的 关 系 经 济 学 家 加 里 贝 克 尔 认 为, 人 类 的 一 切 活 动 都 蕴 涵 着 效 用 最 大 化 动 机, 都 可 以 运 用 经 济 分 析 加 以 研 究 和 说 明 [3], 那 么 从 经 济 学 角 度, 特 别 是 从 产 业 经 济 学 角 度 对 竞 技 体 育 产 业 与 群 众 体 育 产 业 的 关 系 进 行 审 视 : 首 先, 从 功 能 上 来 讲 ( 所 谓 功 能, 一 般 是 指 事 物 作 为 系 统 的 结 构 或 其 结 构 制 约 的 运 动 所 决 定 的 能 力 和 作 用 功 能 还 可 以 视 为 系 统 实 现 目 的 的 9

13 行 为 能 力 和 目 的 本 身 ), 有 一 种 共 识, 即 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 是 普 及 与 提 高 的 关 系 因 为, 竞 技 体 育 是 一 个 满 足 人 们 通 过 观 赏 高 水 平 竞 技 表 演, 获 得 一 种 为 一 切 其 他 表 演 艺 术 不 能 取 代 的 审 美 享 受 和 刺 激 的 功 能 特 异 化 的 组 成 部 分, 即 它 是 满 足 人 们 观 赏 需 要 的 一 类 身 体 运 动 实 践, 它 代 表 着 人 类 用 身 体 运 动 的 方 式 向 自 身 的 生 理 及 心 理 挑 战 的 最 高 水 平, 其 观 赏 对 象 正 是 在 这 种 高 水 平 的 竞 赛 或 表 演 的 刺 激 下 得 到 某 种 心 理 的 满 足, 甚 至 激 发 出 其 亲 身 体 验 的 需 求 所 以, 在 这 一 层 面 上 讲, 竞 技 体 育 能 够 提 供 示 范, 为 探 索 科 学 训 练 的 方 法 和 手 段 给 予 技 术 性 指 导 ; 增 强 体 育 运 动 的 吸 引 力, 促 进 大 众 积 极 参 与 群 众 体 育 运 动 另 外, 因 其 代 表 着 人 类 体 育 运 动 的 最 高 水 平, 因 此, 它 与 群 众 体 育 相 比 具 有 提 高 的 意 义 而 人 们 在 闲 暇 时 间 内 广 泛 开 展 的 为 满 足 娱 乐 健 身 等 需 要 所 从 事 的 体 育 实 践 的 发 展, 又 形 成 了 以 其 业 余 性 和 广 泛 性 特 点 区 别 于 竞 技 体 育 的 群 众 体 育 群 众 体 育 是 广 大 群 众 亲 身 参 与 的 身 体 运 动, 其 直 接 的 结 果 就 表 现 为 人 们 身 体 素 质 的 普 遍 提 高, 这 就 为 竞 技 体 育 的 发 展 创 造 了 良 好 的 文 化 环 境, 提 供 了 为 数 众 多 的 爱 好 者 和 支 持 者, 同 时 提 供 了 丰 富 的 后 备 人 才 资 源, 还 提 高 了 竞 技 体 育 水 平 的 基 点, 因 此, 它 就 具 有 了 普 及 的 含 义 以 上 从 客 观 事 实 角 度 对 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 的 关 系 进 行 的 理 论 上 的 分 析, 并 不 意 味 着 二 者 的 存 在 与 发 展 就 是 为 了 维 持 这 种 关 系, 事 实 上 它 们 都 有 各 自 的 目 的 与 本 质 功 能, 之 所 以 会 出 现 这 种 联 系 是 由 它 们 的 功 能 所 决 定 的 2 体 育 产 业 结 构 的 非 常 规 转 化 的 原 因 及 过 程 分 析 2.1 体 育 产 业 结 构 的 非 常 规 转 换 的 必 然 性 世 纪 之 交 西 方 体 育 传 入 中 国, 与 中 国 文 化 中 培 育 的 传 统 体 育 在 中 国 社 会 的 经 济 政 治 文 化 急 剧 变 革 的 条 件 下, 即 冲 突 又 融 合, 改 变 了 以 往 中 国 传 统 体 育 的 面 貌, 并 不 断 取 得 进 展 但 是, 中 华 人 民 共 和 国 成 立 前, 中 国 体 育 基 本 处 于 小 体 育 状 态, 共 和 国 成 立 后, 政 府 设 立 体 育 主 管 机 构, 国 家 运 用 强 大 的 行 政 力 量 在 全 社 会 推 进 体 育 的 发 展, 从 而 使 中 国 体 育 迅 速 实 现 了 从 小 体 育 向 大 体 育 的 过 渡 所 以, 在 近 半 个 世 纪 时 间 中 发 展 起 来 的 中 国 体 育, 也 是 社 会 化 程 度 很 高 的 现 代 体 育 [4] 而 从 经 济 学 的 观 点 看, 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 间 普 及 与 提 高 相 互 促 进 的 关 系 的 形 成, 与 体 育 产 业 内 部 群 众 体 育 产 业 与 竞 技 体 育 产 业 构 成 的 合 理 结 构 及 它 们 之 间 良 好 的 关 联 有 着 十 分 深 刻 的 联 系, 并 起 着 重 要 的 决 定 作 用 西 方 发 达 国 家 作 为 原 发 型 现 代 化 国 家, 其 现 代 化 过 程 中 经 济 社 会 各 方 面 各 种 矛 盾 的 展 开 是 自 工 业 革 命 后 长 达 200 多 年 的 历 时 性 过 程, 社 会 的 产 业 革 命 以 及 产 业 结 构 的 变 革 转 换 和 高 级 化 是 一 常 规 发 展 过 程 所 以, 体 育 产 业 是 在 体 育 与 经 济 社 会 各 方 面 各 种 矛 盾 逐 步 产 生 和 解 决 过 程 中 产 生 和 发 展 的, 其 内 部 群 众 体 育 产 业 与 竞 技 体 育 产 业 一 般 都 形 成 了 较 为 合 理 的 结 构 和 较 为 良 好 的 关 联 关 系 经 济 发 展 道 路 和 产 业 结 构 转 换 的 理 论 模 式 都 是 可 以 选 择 的, 而 既 定 的 产 业 存 量 基 础 和 外 在 的 客 观 发 展 环 境 却 是 不 可 选 择 的 [5] 建 国 初 的 中 国 处 在 一 种 经 济 上 被 封 锁 政 治 上 受 孤 立 文 化 上 被 包 围 的 状 况 下, 那 种 对 应 于 常 规 式 结 构 转 换 的 发 展 依 据 和 外 在 条 件 已 不 复 存 在, 所 以, 面 临 着 西 方 国 家 发 达 的 体 育 产 业 的 外 在 参 照 系 和 自 身 贫 弱 的 内 在 现 实, 中 国 作 10

14 为 发 展 中 国 家 和 后 发 型 现 代 化 国 家, 在 面 临 西 方 现 代 化 国 家 的 发 达 外 在 参 照 系 和 它 们 直 接 的 强 力 胁 迫 条 件 下, 要 在 短 时 间 内 实 现 国 家 现 代 化, 必 然 选 择 非 常 规 赶 超 战 略 因 此, 体 育 的 价 值 选 择 十 分 自 然 为 国 家 民 族 的 生 存 和 发 展 的 需 要 所 左 右, 在 群 众 体 育 上 选 择 锻 炼 身 体 保 卫 祖 国 建 设 祖 国 的 价 值 取 向, 在 竞 技 体 育 上 选 择 了 突 破 敌 对 势 力 包 围 封 锁 和 孤 立 的 为 国 增 光 振 奋 民 族 精 神 的 目 标 而 且 由 于 投 入 的 有 限 在 群 众 体 育 与 竞 技 体 育 这 两 者 间 又 逐 渐 走 上 以 后 者 的 发 展 为 重 点 的 格 局 2.2 体 育 产 业 结 构 非 常 规 转 换 的 特 征 赶 超 型 发 展 所 面 临 的 孱 弱 结 构, 合 乎 逻 辑 地 把 我 国 体 育 发 展 引 入 竞 技 体 育 主 导 型 发 展 轨 道, 以 竞 技 体 育 为 先 导, 再 造 社 会 体 育 需 求 体 系 和 投 资 体 系, 从 根 本 上 克 服 孱 弱 结 构 对 赶 超 型 发 展 的 强 硬 约 束, 这 是 我 国 加 速 体 育 产 业 发 展 的 必 由 之 路 因 此, 在 先 行 国 用 了 二 百 多 年 时 间 才 完 成 的 发 育 过 程, 后 起 国 则 要 把 它 压 缩 在 几 十 年 内 完 成 事 实 上, 后 起 国 并 不 是 在 完 成 了 发 育 任 务 之 后 再 进 入 现 代 经 济 成 长 阶 段, 而 是 先 发 动 经 济 成 长, 然 后 在 发 展 过 程 中 培 养 成 长 因 素, 同 时 完 成 发 育 任 务 的 所 以, 后 起 国 的 经 济 增 长 轨 迹 较 倾 斜, 产 业 发 展 也 具 有 自 身 的 特 点 中 国 体 育 长 期 处 于 落 后 状 态, 中 华 人 民 共 和 国 成 立 后, 我 国 体 育 选 择 了 以 国 家 财 政 投 入 为 支 持 条 件 下 的 赶 超 型 发 展 战 略 面 对 国 家 经 济 政 治 发 展 对 体 育 发 展 提 出 的 迫 切 的 特 殊 的 需 要, 面 对 国 家 有 限 的 资 源 投 入, 因 此, 在 国 家 体 育 产 业 的 发 展 过 程 中, 不 可 避 免 产 生 了 整 个 经 济 产 业 发 展 中 类 似 的 问 题, 我 们 不 得 不 在 群 众 体 育 和 竞 技 体 育 这 一 对 本 来 并 不 矛 盾 的 投 资 取 向 之 间 作 切 块 式 分 割, 造 成 了 体 育 产 业 内 部 结 构 的 扭 曲 变 形 和 群 众 体 育 产 业 与 竞 技 体 育 产 业 间 关 联 体 系 的 断 裂, 形 成 了 体 育 产 业 体 系 的 功 能 障 碍, 长 期 以 来 深 刻 地 影 响 和 制 约 了 中 国 的 体 育 产 业 和 中 国 体 育 的 发 展 3 体 育 产 业 体 系 的 功 能 障 碍 和 资 源 配 置 功 能 的 畸 变 3.1 体 育 产 业 体 系 的 功 能 障 碍 以 竞 技 体 育 作 为 体 育 发 展 初 期 的 先 导 的 战 略, 在 国 际 上 不 乏 先 例 ( 如 前 苏 联 日 本 罗 马 尼 亚 等 ), 但 并 不 是 所 有 的 国 家 都 取 得 了 成 功 只 有 那 些 竞 技 体 育 基 础 较 雄 厚 群 众 体 育 比 重 较 小 ( 资 金 投 入 及 设 施 装 备 上 ) 的 国 家 或 地 区 才 能 取 得 这 种 非 常 规 转 换 模 式 的 成 功 我 国 体 育 是 在 一 种 竞 技 体 育 与 群 众 体 育 都 比 较 薄 弱 的 基 础 条 件 下 发 展 起 来 的, 作 为 改 造 身 心 并 使 之 健 康 发 展 被 我 们 称 之 为 体 育 的 人 类 实 践 因 我 国 传 统 文 化 的 影 响 制 约 没 有 在 中 国 兴 盛 起 来, 事 实 上, 在 民 间 流 传 的 群 众 体 育 因 其 活 动 形 式 不 统 一 且 参 与 人 数 少 而 无 法 实 现 体 育 本 身 的 目 的 和 价 值 直 到 19 世 纪 末, 西 方 体 育 以 现 代 竞 技 体 育 的 运 动 项 目 形 式 传 入 中 国, 在 军 队 学 校 中 开 始 流 行 起 来, 并 形 成 一 定 的 规 模, 中 国 体 育 才 有 了 它 的 可 传 播 可 竞 争 具 有 普 遍 性 的 运 动 方 式 所 以, 建 国 初 的 中 国 竞 技 体 育 虽 较 群 众 体 育 略 强, 但 由 于 体 育 整 体 产 业 存 量 基 础 过 于 薄 弱, 赶 超 型 发 展 战 略 在 长 期 的 历 史 考 验 中 必 然 会 逐 渐 显 露 存 量 不 足 而 带 来 的 产 业 发 展 的 巨 大 阻 力 首 先, 目 前 中 国 体 育 产 业 内 部 结 构 扭 曲 关 联 断 裂, 普 及 与 提 高 的 关 系 无 从 体 现 在 大 11

15 多 数 经 济 较 发 达 的 国 家, 体 育 产 业 是 随 着 生 产 力 的 提 高 体 育 需 求 的 增 加 而 逐 渐 形 成 的 群 众 体 育 作 为 体 育 产 业 的 基 础 力 量 在 这 些 国 家 得 到 了 充 分 的 发 展, 但 作 为 一 种 产 业 来 讲, 由 于 其 运 动 形 式 的 多 样 化, 运 动 过 程 的 非 竞 争 性, 它 较 少 具 有 创 造 经 济 价 值 的 作 用, 即 其 产 品 性 质 更 具 公 共 品 的 特 征, 所 以, 市 场 经 济 体 制 国 家 的 群 众 体 育 产 业 的 发 展 较 缓 慢, 而 以 职 业 体 育 和 奥 林 匹 克 运 动 为 代 表 的 竞 技 体 育 因 其 运 动 形 式 的 规 范 化 及 可 赢 利 性 随 着 传 媒 的 加 入 迅 速 在 全 世 界 发 展 起 来, 但 是, 随 着 世 界 整 体 经 济 水 平 的 提 高, 体 育 消 费 的 需 求 与 水 平 日 益 增 长, 体 育 产 业 进 入 它 的 发 展 成 熟 期, 群 众 体 育 产 业 又 确 实 起 着 无 法 替 代 的 基 础 作 用, 如 果 群 众 体 育 的 发 展 基 础 遭 到 损 害, 它 的 扩 张 和 内 部 结 构 分 化 的 迟 缓 必 然 限 制 体 育 产 业 系 统 的 有 效 扩 张 和 结 构 演 进 的 速 度 比 如, 我 国 体 育 事 业 目 前 面 临 的 竞 技 体 育 后 备 力 量 的 贫 乏 资 金 的 缺 乏 及 退 役 运 动 员 的 安 排 等 问 题 正 是 由 于 群 众 体 育 缺 位 造 成 的 除 了 国 家 政 治 需 要 的 主 要 决 定 作 用 之 外, 从 经 济 发 展 规 律 的 角 度 来 分 析 加 速 体 育 产 业 结 构 优 化 的 实 践 造 成 巨 大 的 资 源 缺 口, 当 超 越 于 体 育 需 要 的 数 量 扩 张 型 发 展 模 式 无 法 依 靠 自 身 的 运 转 效 率 来 降 低 消 耗 扩 大 资 金 增 量 优 化 存 量 体 系 时, 唯 一 可 行 不 得 已 的 政 策 选 择, 便 是 倾 斜 的 体 育 生 产 者 收 入 和 体 育 资 源 再 分 配 政 策, 即 在 无 法 扩 大 馅 饼 总 量 的 情 况 下 把 均 衡 分 配 线 移 向 有 利 于 竞 技 体 育 扩 张 的 一 边, 而 短 期 成 本 最 小 最 简 便 易 行 的 就 是 把 竞 技 体 育 加 速 扩 张 的 巨 大 资 金 负 荷 转 嫁 给 群 众 体 育, 无 论 其 是 否 堪 于 承 受 因 此, 在 客 观 上 必 须 以 群 众 体 育 的 扩 张 与 分 化 为 发 展 条 件 的 国 家, 其 竞 技 体 育 主 导 型 赶 超 式 发 展 格 局 下 的 经 济 增 长 却 必 然 以 群 众 体 育 发 展 条 件 的 萎 缩 为 代 价 3.2 体 育 产 业 资 源 配 置 功 能 的 畸 变 在 国 家 的 政 治 需 要 下 发 展 起 来 的 竞 技 体 育 的 目 的 只 有 一 个, 即 多 拿 金 牌, 国 家 并 不 考 虑 竞 技 体 育 自 身 是 否 会 实 现 经 济 效 益, 而 竞 技 体 育 产 业 生 产 者 似 乎 也 不 用 考 虑 其 生 产 的 经 济 属 性, 因 此 造 成 了 竞 技 体 育 产 业 自 我 扩 张 的 资 金 积 累, 与 体 育 消 费 水 平 变 动 无 必 然 联 系, 两 者 在 非 常 规 结 构 转 换 中 分 属 不 同 的 变 量 体 系 这 就 意 味 着 体 育 消 费 需 求 对 体 育 产 业 总 量 增 长 与 结 构 变 动 是 非 弹 性 的, 即 使 由 于 竞 技 体 育 生 产 能 力 扩 张 导 致 总 供 给 大 于 总 需 求, 也 无 法 避 免 整 体 上 的 结 构 性 短 缺 并 且, 这 种 短 缺 性 信 号 充 其 量 只 能 引 起 救 火 式 的 增 量 调 整, 却 不 会 诱 导 资 源 的 再 配 置 只 要 消 费 需 求 对 产 业 发 展 是 非 弹 性 的, 自 我 服 务 型 竞 技 体 育 产 业 的 粗 放 式 扩 张, 在 政 府 宏 观 分 配 体 系 和 计 划 者 主 权 的 支 撑 下, 没 有 必 要 也 没 有 可 能 对 需 求 结 构 变 动 做 出 及 时 的 反 应, 因 而 普 及 与 提 高 的 矛 盾 短 期 增 长 与 长 期 发 展 的 矛 盾, 就 会 以 资 源 闲 置 产 品 滞 存 结 构 性 短 缺 的 形 式 表 现 出 来 资 源 配 置 功 能 的 畸 变 及 其 对 体 育 产 业 体 系 的 传 导, 引 起 体 育 技 术 及 生 产 者 等 稀 缺 资 源 不 适 当 地 向 资 源 消 耗 系 数 大 吸 纳 资 源 能 力 强 的 部 门 集 中, 降 低 了 要 素 的 边 际 产 出 率 由 此 反 映 出 的 更 深 层 次 的 事 实 是 : 在 投 资 者 无 法 约 束 和 矫 正 自 己 投 资 行 为 的 非 市 场 经 济 体 制 下, 由 增 量 扩 张 引 起 存 量 体 系 的 进 一 步 倾 斜, 再 由 存 量 结 构 的 严 重 倾 斜, 引 起 体 育 产 业 体 系 非 均 衡 发 展, 是 非 常 规 结 构 转 换 机 制 影 响 体 育 产 业 系 统 变 动 的 必 然 程 式 因 此, 要 打 破 这 种 循 环 程 式, 必 须 从 存 量 调 整 入 手, 即 改 变 现 有 群 众 体 育 设 施 缺 乏 及 群 众 体 育 生 产 者 匮 乏 的 局 面, 12

16 辅 以 增 量 调 整 的 手 段, 即 通 过 国 家 和 社 会 及 个 人 对 各 类 体 育 产 业 进 行 适 量 和 有 所 选 择 的 生 产 资 料 的 再 投 资 4 结 论 4.1 从 经 济 学 角 度 和 体 育 的 功 能 角 度 来 看, 体 育 产 业 系 统 结 构 包 括 两 部 分 : 一 由 为 人 们 提 供 以 亲 身 参 与 的 方 式 满 足 其 娱 乐 健 身 需 要 的 群 众 体 育 服 务 产 品 生 产 者 和 消 费 者 构 成 的 群 众 体 育 生 产 消 费 系 统 ; 二 由 为 人 们 提 供 以 观 赏 的 方 式 满 足 其 审 美 享 受 和 感 官 刺 激 需 要 的 竞 技 体 育 服 务 产 品 生 产 者 和 消 费 者 构 成 的 竞 技 体 育 生 产 消 费 系 统 4.2 西 方 国 家 的 发 达 外 在 参 照 系 和 自 身 内 在 的 贫 弱 现 实 是 建 国 初 的 中 国 体 育 产 业 实 施 赶 超 型 发 展 战 略 的 必 要 条 件, 而 经 济 上 的 封 锁 政 治 上 的 孤 立 及 文 化 上 的 包 围 是 实 施 赶 超 型 发 展 战 略 的 充 分 条 件 4.3 体 育 产 业 薄 弱 的 存 量 基 础 决 定 了 赶 超 型 发 展 战 略 的 实 施 必 然 带 来 体 育 产 业 内 部 关 联 结 构 的 扭 曲 和 断 裂, 形 成 难 以 调 整 的 群 众 体 育 产 业 与 竞 技 体 育 产 业 之 间 的 矛 盾 的 存 量 结 构, 而 资 源 配 置 功 能 的 畸 变 使 这 一 矛 盾 的 存 量 结 构 更 加 倾 斜 4.4 当 今 国 际 形 势, 中 国 经 济 社 会 的 发 展 正 从 根 本 上 改 变 着 制 约 中 国 体 育 发 展 的 外 在 条 件 历 史 和 现 实 以 及 国 家 发 展 目 标 客 观 地 规 定 中 国 经 济 社 会 发 展 必 然 继 续 保 持 赶 超 的 性 质, 但 要 克 服 由 于 产 业 结 构 扭 曲 造 成 的 经 济 发 展 功 能 障 碍, 必 须 实 行 以 存 量 调 整 为 主 的 存 量 增 量 调 整 方 式 参 考 文 献 : [1] [2] 史 忠 良 主 编. 产 业 经 济 学 [M]. 经 济 管 理 出 版 社,1998 中 国 群 众 体 育 现 状 调 查 课 题 组. 中 国 群 众 体 育 现 状 调 查 与 研 究 [M]. 北 京 体 育 大 学 出 版 社, [3] [4] [5] [6] 马 国 贤 主 编. 财 政 学 原 理 [M]. 中 国 财 政 经 济 出 版 社, 袁 旦. 论 现 代 社 会 的 大 体 育 [J]. 百 科 知 识,1990,( 9) 石 磊. 赶 超 型 经 济 发 展 与 我 国 产 业 结 构 的 非 常 规 转 换 [J]. 中 国 社 会 科 学,1994,( 4): 4 周 振 华. 产 业 结 构 优 化 论 [M]. 上 海 人 民 出 版 社,

17 运 动 类 APP 对 体 育 锻 炼 行 为 促 进 和 体 育 习 惯 养 成 的 影 响 钱 俊 伟 张 萌 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 风 靡 全 社 会 的 运 动 类 APP 对 于 人 们 体 育 锻 炼 行 为 产 生 了 深 远 影 响, 本 文 通 过 文 献 资 料 法 问 卷 调 查 法 数 理 统 计 法 分 析 了 当 前 国 内 的 运 动 类 APP 产 品 种 类 和 功 能 结 果 表 明 运 动 类 APP 简 单 便 携, 绝 大 多 数 运 动 类 APP 具 有 丰 富 多 样 的 功 能, 深 受 运 动 健 身 爱 好 者 喜 欢 ; 在 众 多 功 能 中, 轨 迹 记 录 数 据 统 计 与 呈 现 训 练 计 划 是 最 常 被 使 用 的 三 个 功 能 ; 本 文 实 证 了 运 动 类 APP 对 于 人 们 体 育 锻 炼 行 为 和 习 惯 养 成 有 显 著 地 促 进 作 用, 其 中 运 动 类 APP 在 身 体 改 变 运 动 表 现 数 据 和 社 交 互 动 三 个 方 面 的 成 就 感 表 现 突 出 ; 从 而 佐 证 了 作 者 提 出 的 基 于 运 动 类 APP 暗 示 体 育 锻 炼 惯 常 行 为 奖 赏 对 于 刺 激 感 和 成 就 感 的 运 动 渴 求 为 四 要 素 的 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 图 关 键 词 : 运 动 类 APP; 体 育 锻 炼 行 为 ; 体 育 习 惯 ; 智 能 手 机 ; 运 动 辅 助 应 用 软 件 中 图 分 类 号 :G804 文 献 标 识 码 :A Abstract: Sports apps swept the whole of the society and had a profound effect on the physical exercise behavior of people; this paper analyzed the current domestic sports apps product categories and functions by literature review, questionnaire survey and mathematical statistic. The results showed that sports apps were simple and portable, most of the sports apps had various functions, which were loved deeply by the Sports and fitness enthusiasts; Track record, data statistics and presentation, and training plan were the three most commonly used functions in many functions. This paper demonstrated that the sports apps promoted the physical exercise behavior and habits of the people significantly, the sense of achievement is prominent in three aspects, which including physical changes, exercise performance data and social interaction; Thereby the results proved the Sports exercise habit model diagram proposed by the author, which including hint, physical exercise behavior, reward, and movement of desire for stimulus and sense of achievement based on sports APP. Key words: sports apps; physical exercise behavior; sports habit; smartphone; movement auxiliary apps 截 至 2014 年 6 月, 中 国 手 机 网 民 规 模 达 到 5.27 亿, 网 民 中 使 用 手 机 上 网 的 人 群 占 比 进 一 步 提 升, 由 2013 年 的 81.0% 提 升 至 83.4%, 手 机 网 民 规 模 首 次 超 越 传 统 PC 网 民 规 模 [1] 与 此 同 时,2014 年 一 季 度 智 能 手 机 的 出 货 量 占 比 也 进 一 步 提 升 至 88.4% [2] 移 动 互 联 网 的 飞 14

18 速 发 展 和 智 能 手 机 的 进 一 步 普 及 推 动 了 手 机 互 联 网 应 用 与 服 务 (APP) 的 迅 速 发 展 自 2008 年 7 月 App Store 推 出 以 来, 已 有 约 55 万 应 用 程 序 ( 以 下 简 称 APP) 上 架 销 售, 总 计 下 载 量 超 过 250 亿 次 ( 苹 果,Inc.,2012) 到 2016,App Store 应 用 程 序 将 被 下 载 440 亿 次, 考 虑 到 应 用 程 序 下 载 最 近 火 热 趋 势, 这 个 数 据 可 能 被 严 重 低 估 目 前, 美 国 人 平 均 有 22 个 的 APP( 为 无 线 通 信 产 业 的 国 际 协 会,2011) [3] 在 美 国, 大 约 有 20% 的 智 能 手 机 用 户 利 用 至 少 一 个 运 动 健 康 类 APP 来 支 持 他 们 的 运 动 和 健 康 的 目 标, 其 中 多 达 38%APP 用 户, 下 载 了 有 关 运 动 类 和 身 体 活 动 的 APP [4] 在 中 国, 随 着 人 们 经 济 生 活 水 平 的 迅 速 提 高 和 全 民 健 身 理 念 的 普 及, 群 众 健 身 热 情 不 断 高 涨, 随 着 2014 年 10 月 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 的 发 布, 将 全 民 健 身 首 次 作 为 国 家 战 略 被 提 出, 运 动 健 身 领 域 再 次 成 为 焦 点, 基 于 移 动 互 联 技 术 智 能 手 机 和 可 穿 戴 技 术 的 运 动 类 APP 也 日 益 引 起 人 们 的 关 注 学 术 界 也 涌 现 出 了 一 些 有 关 健 身 功 能 和 健 身 技 术 路 径 的 实 现 的 相 关 研 究 国 内 运 动 类 APP 的 研 究 也 在 2012 年 之 后 得 到 迅 猛 发 展 然 而 关 于 运 动 健 康 类 APP 对 于 人 们 体 育 锻 炼 行 为 促 成 体 育 习 惯 养 成 的 影 响 的 研 究 几 乎 没 有, 并 且 国 外 关 于 运 动 类 APP 的 研 究 也 主 要 是 集 中 在 健 身 功 能 和 健 身 技 术 路 径 的 实 现 方 面 本 文 将 调 查 分 析 我 国 的 运 动 类 APP 发 展 现 状, 并 利 用 最 新 的 认 知 行 为 习 惯 理 论, 来 实 验 分 析 运 动 类 APP 对 人 们 体 育 锻 炼 行 为 和 体 育 锻 炼 习 惯 促 进 的 影 响 1 研 究 对 象 以 运 动 类 APP 为 研 究 起 点, 综 合 分 析 运 动 类 APP 促 进 体 育 锻 炼 行 为 和 养 成 体 育 习 惯 的 机 制 2 研 究 方 法 2.1 文 献 资 料 法 根 据 研 究 的 需 要, 查 阅 国 家 图 书 馆 北 京 体 育 大 学 图 书 馆 馆 藏 文 献, 以 运 动 类 app 体 育 锻 炼 行 为 体 育 习 惯 运 动 辅 助 软 件 为 关 键 词 在 中 国 知 网 学 术 期 刊 网 络 总 库 搜 索 核 心 期 刊 60 余 篇, 并 以 高 度 相 关 文 献 为 重 点 参 考, 搜 集 互 联 网 关 于 运 动 类 app 最 新 信 息, 为 本 研 究 奠 定 基 础 2.2 问 卷 调 查 法 锻 炼 态 度 量 表 社 会 心 理 学 家 先 后 提 出 了 合 理 行 动 理 论 和 计 划 行 为 理 论 来 探 讨 态 度 - 行 为 的 因 果 关 系 锻 炼 态 度 量 表 是 该 模 型 的 标 准 化 测 量 工 具 包 括 8 个 分 量 表, 分 别 包 括 行 为 习 惯 目 标 态 度 行 为 认 知 情 感 体 验 主 观 标 准 行 为 控 制 感 行 为 态 度 和 行 为 意 向 等 此 量 表 是 经 毛 荣 建 等 修 订 编 制, 量 表 中 的 8 个 因 子 的 克 隆 巴 赫 α 系 数 均 在 0.8 以 上, 间 隔 1 周 后 的 再 测 信 度 为 0.805, 本 次 测 试 的 各 个 分 量 表 的 内 部 一 致 性 系 数 为 0.743~0.845, 表 明 在 本 次 测 15

19 量 中, 该 量 具 的 信 度 是 可 以 接 受 的 被 试 从 北 京 大 学 清 华 大 学 北 京 科 技 大 学 北 京 航 空 航 天 大 学 等 高 校 选 取 选 修 体 育 课 的 大 学 生 和 教 职 工 户 外 协 会 的 会 员, 其 中 随 机 抽 取 120 名 没 有 运 动 类 APP 使 用 经 历 的 人, 分 为 60 人 一 组, 共 2 组, 其 中 一 组 作 为 实 验 组 被 试, 即 要 求 他 们 完 成 为 期 16 周 的 运 动 类 APP 使 用 实 验 组 被 试 在 实 验 开 始 前, 说 明 会 时 间 统 一 发 放 测 试 问 卷 ( 锻 炼 态 度 量 表 ), 然 后 在 16 周 后 结 束 的 当 天 进 行 问 卷 的 再 测 有 4 人 因 未 参 加 后 测, 所 以 实 验 组 有 效 被 试 为 56 人, 其 中 男 生 30 人, 女 生 26 人, 平 均 年 龄 为 32.12±10.35 岁 对 照 组 被 试, 即 没 有 要 求 使 用 运 动 类 APP, 对 照 组 的 测 试 问 卷 同 实 验 组, 初 测 时 间 为 2014 年 9 月 开 学 的 第 一 周, 并 于 16 周 后 进 行 了 心 理 问 卷 的 后 测, 由 于 实 验 期 间 有 5 人 自 行 使 用 了 运 动 类 APP, 最 终 有 效 被 试 55 人, 其 中 男 生 28 人, 女 生 27 人, 平 均 年 龄 为 30.01±10.26 岁 2.3 数 理 统 计 法 首 先 选 取 基 于 安 卓 系 统 和 IOS 系 统 的 主 要 运 动 类 应 用 程 序, 统 计 分 析 运 动 类 APP 的 主 要 功 能 特 征 及 人 们 对 于 运 动 类 APP 的 认 识 等 ; 然 后 选 取 其 中 三 款 综 合 评 价 最 高 的 运 动 类 APP, 推 荐 给 实 验 组 的 被 试 使 用 16 周, 使 用 选 定 的 锻 炼 态 度 量 表 进 行 前 和 后 测, 采 集 有 效 数 据, 根 据 社 会 调 查 统 计 方 法 与 统 计 学 原 理, 运 用 SPSS 统 计 软 件 进 行 处 理, 并 与 对 照 组 进 行 比 较 分 析 3 研 究 结 果 3.1 运 动 类 APP 的 国 内 外 现 状 虽 然 国 内 鲜 有 针 对 运 动 类 APP 的 大 规 模 调 研, 其 发 展 前 景 和 增 长 态 势 还 是 有 目 共 睹 的 根 据 速 途 研 究 院 2013 年 8 月 发 布 的 Android 手 机 健 康 类 APP 市 场 分 析 报 告 显 示,7.2% 的 android 用 户 安 装 了 运 动 类 app 另 一 方 面, 包 括 运 动 类 APP 在 内 的 健 康 类 应 用 用 户 覆 盖 率 也 增 长 迅 速 2013 年, 健 康 类 应 用 用 户 覆 盖 率 220%, 涨 幅 仅 次 于 新 闻 资 讯 类 应 用 [5] 目 前, 运 行 在 Android 平 台 和 IOS 平 台 的 运 动 类 APP 有 上 千 款 就 功 能 而 言, 运 动 类 APP 可 以 分 为 健 身 ( 包 括 力 量 练 习, 瑜 伽 等 ) 和 跑 步 ( 包 括 骑 行 徒 步 等 ) 两 大 类 我 们 分 别 选 取 了 Android 和 IOS 平 台 较 为 主 流 的 25 款 健 身 类 和 25 款 跑 步 类 APP, 对 软 件 具 备 的 功 能 进 行 了 统 计, 结 果 如 表 1 所 示 表 1 运 动 健 身 类 app 功 能 统 计 功 能 基 于 GPS 计 步 训 练 视 频 卡 路 里 运 动 圈 组 音 乐 外 设 用 户 的 记 录 / 数 计 划 指 导 消 耗 知 识 互 动 播 放 支 持 激 励 健 身 类 0% 4% 92% 84% 0% 36% 32% 12% 4% 0% 跑 步 类 100% 16% 64% 0% 88% 16% 92% 12% 56% 20% 16

20 可 见, 健 身 类 APP 侧 重 于 通 过 制 定 训 练 计 划 和 视 频 指 导 引 导 用 户 采 取 科 学 的 手 段 训 练, 部 分 APP 提 供 饮 食 等 与 健 身 相 关 的 知 识 ; 跑 步 类 APP 则 主 要 基 于 智 能 手 机 GPS 模 块 和 加 速 度 计 提 供 包 括 轨 迹 距 离 时 间 速 度 以 及 海 拔 高 度 等 运 动 数 据, 基 于 这 些 数 据, 绝 大 多 数 还 给 出 了 卡 路 里 消 耗 估 计, 部 分 专 业 跑 步 类 APP 还 提 供 了 脱 水 量 数 据 (Runtastic pro 和 Endomondo), 为 运 动 后 补 水 提 供 参 考 与 健 身 类 APP 类 似, 大 部 分 跑 步 类 APP 也 为 用 户 提 供 了 针 对 性 的 跑 步 训 练 计 划, 少 数 也 提 供 了 与 跑 步 有 关 的 运 动 知 识 与 健 身 类 APP 不 同 的 是, 多 数 跑 步 类 APP 可 以 通 过 蓝 牙 ANT+ 等 协 议 支 持 心 率 带 码 表 体 重 秤 等 外 设, 提 供 额 外 的 心 率 踏 频 体 重 检 测, 方 便 用 户 更 科 学 的 安 排 锻 炼 计 划 值 得 一 提 的 是, 绝 大 多 数 列 入 统 计 的 跑 步 类 APP 均 具 有 基 于 微 博 人 人 微 信 等 社 交 软 件 或 基 于 自 建 运 动 社 区 的 训 练 分 享 跑 友 社 交 点 赞 等 圈 组 互 动 功 能, 部 分 跑 步 类 APP 还 提 供 勋 章 系 统 里 程 夺 宝 跑 步 挑 战 赛 等 丰 富 多 样 的 激 励 措 施 激 发 用 户 跑 步 兴 趣 在 健 身 类 APP 中, 圈 组 功 能 则 主 要 存 在 于 瑜 伽 类 软 件 中 少 数 主 流 运 动 类 APP 提 供 了 嵌 入 式 的 音 乐 播 放 功 能, 根 据 尼 尔 森 调 查 公 司 的 数 据 显 示, 美 国 目 前 有 4500 多 万 智 能 手 机 用 户 使 用 健 身 音 乐 应 用 程 序, 会 根 据 运 动 者 选 择 的 运 动 形 式 环 境 和 配 速 等, 推 送 适 宜 的 中 频 快 频 的 音 乐 来 伴 随 运 动, 从 而 促 进 大 脑 多 巴 胺 的 分 泌, 让 运 动 的 感 觉 和 情 感 体 验 更 深 刻 美 妙 [6] 其 中 两 款 以 跑 步 音 乐 为 亮 点 的 APP(RockMyRun TempoRun) 具 有 可 以 根 据 速 度 播 放 不 同 节 奏 音 乐 的 功 能, 以 此 缓 解 跑 步 的 疲 劳 3.2 运 动 类 APP 的 使 用 和 调 查 研 究 为 了 进 一 步 了 解 运 动 类 APP 的 现 状, 我 们 以 在 校 大 学 生 和 教 职 工 为 对 象 进 行 了 运 动 类 APP 使 用 情 况 的 问 卷 调 查, 共 回 收 问 卷 53 份, 其 中 男 性 占 56.6%, 女 性 占 43.4%, 年 龄 段 主 要 在 岁 之 间, 青 年 和 中 年 人 群 比 例 居 多, 与 运 动 健 身 类 APP 主 要 使 用 人 群 较 为 吻 合, 因 此 调 查 结 果 具 有 一 定 的 代 表 性 在 参 与 调 研 的 人 群 中,5.66% 每 周 锻 炼 5 次 以 上,24.53% 锻 炼 3-5 次,43.4% 每 周 锻 炼 1-2 次, 每 月 锻 炼 1-2 次 的 占 15.09%,11.32% 仅 偶 尔 锻 炼 或 从 不 锻 炼 在 受 访 对 象 中 64.15% 的 调 查 对 象 使 用 过 运 动 类 APP, 使 用 率 前 三 的 APP 分 别 为 Nike+(30%) 益 动 (23.33%) 和 咕 咚 (16.67%) 88.24% 的 用 户 使 用 运 动 类 APP 的 频 率 小 于 每 周 3 次 对 于 没 有 使 用 过 运 动 类 APP 的 人 群,63.16% 没 有 近 期 使 用 运 动 类 APP 的 打 算 总 体 来 讲, 一 半 以 上 的 用 户 认 为 APP 对 运 动 的 积 极 性 和 计 划 性 有 帮 助, 轨 迹 记 录 数 据 统 计 与 呈 现 和 训 练 计 划 是 最 常 被 使 用 的 三 个 功 能 ( 见 图 1), 用 户 认 为 运 动 类 APP 的 最 大 意 义 在 于 可 以 提 供 丰 富 的 系 列 数 据, 让 锻 炼 效 果 更 可 视, 其 次 认 为 运 动 类 APP 可 以 提 供 专 业 的 训 练 计 划 和 指 导, 让 锻 炼 更 科 学 和 激 发 锻 炼 兴 趣, 让 锻 炼 更 易 发 生 ( 见 图 2) 17

21 图 1 用 户 最 常 使 用 的 运 动 类 APP 功 能 图 2 用 户 对 运 动 类 APP 意 义 的 认 识 3.3 运 动 类 APP 对 体 育 锻 炼 行 为 促 成 和 体 育 习 惯 形 成 的 理 论 分 析 有 关 体 育 锻 炼 行 为 和 体 育 习 惯 的 分 析 生 活 条 件 的 改 善 和 饮 食 水 平 的 提 高 使 得 人 们 摄 入 的 热 量 不 断 增 加, 与 此 同 时, 随 着 人 们 生 活 方 式 和 工 作 方 式 的 变 化, 现 代 人 每 单 位 体 重 的 平 均 能 量 消 耗 却 要 比 旧 石 器 时 代 的 祖 先 减 少 38% [7] 即 使 按 照 美 国 政 府 推 荐 的 最 高 运 动 量 : 每 天 锻 炼 30 分 钟, 我 们 的 体 力 消 耗 还 是 少 于 我 们 基 因 中 既 定 指 标 的 50% 旧 石 器 时 代, 人 为 了 果 腹, 平 均 每 天 必 须 行 走 8000~16000 米 然 而, 2010 年 中 国 慢 性 病 监 测 显 示, 我 国 18 岁 以 上 居 民 83.8% 从 不 参 加 锻 炼, 仅 有 [8] 11.9% 的 居 民 经 常 锻 炼 如 何 促 进 人 们 体 育 锻 炼 习 惯 的 养 成, 平 衡 过 量 的 热 量 摄 入 成 为 一 个 值 得 关 注 的 问 题 习 惯 是 什 么? 体 育 锻 炼 习 惯 又 是 什 么? 国 内 外 学 者, 仁 者 见 仁, 智 者 见 智 美 国 杜 克 大 学 2006 年 发 布 的 研 究 报 告 表 明, 人 每 日 有 超 过 40% 的 行 为 并 不 是 真 正 由 决 定 促 成 的, 而 是 出 于 习 惯 18

22 习 惯 是 我 们 刻 意 或 深 思 后 而 做 出 的 选 择, 即 使 过 了 一 段 时 间 不 再 思 考 却 仍 继 续 往 往 每 天 ( 周 ) 都 在 做 的 行 为 [9] 国 内 学 者 何 步 文 认 为 体 育 锻 炼 的 习 惯 就 是 人 们 在 后 天 的 健 身 实 践 中 逐 渐 形 成 的 比 较 稳 定 的 锻 炼 行 为 [10] 乔 玉 成 认 为 人 在 后 天 长 期 参 加 体 育 锻 炼 过 程 中 逐 渐 形 成 的, 具 有 内 在 需 要 的 比 较 稳 固 的 自 觉 参 与 坚 持 身 体 锻 炼 的 行 为 方 式 [11] 邱 梅 婷 等 认 为 体 育 锻 炼 习 惯 的 形 成 机 制 是 生 理 心 理 或 社 会 需 求 产 生 锻 炼 动 机, 在 动 机 的 驱 动 下 产 生 锻 炼 行 为, 行 为 的 结 果 符 合 主 体 的 动 机 目 标, 从 而 促 使 锻 炼 行 为 不 断 重 复 强 化, 在 生 理 上 形 成 较 为 巩 固 的 动 力 定 型, 在 心 理 上 形 成 固 定 的 心 理 定 势, 逐 渐 巩 固 下 来 成 为 一 种 自 动 化 的 行 为 方 式 [12] 基 于 以 上 认 识, 我 们 认 为 体 育 锻 炼 作 为 一 种 受 到 社 会 个 人 和 环 境 等 多 层 次 复 杂 因 素 影 响 的 社 会 行 为, 理 应 以 全 面 系 统 的 理 论 模 式 进 行 认 识 理 解 乃 至 干 预 促 进 [13] 但 是 我 们 可 以 通 过 归 纳 总 结 出 一 系 列 的 体 育 习 惯 的 特 征, 如 行 为 方 式 身 体 锻 炼 有 意 识 或 无 意 识 的 选 择 重 复 或 持 续 等, 通 过 这 些 特 征, 结 合 最 新 的 关 于 社 会 行 为 心 理 学 和 脑 科 学 的 研 究 成 果, 我 们 初 步 建 构 出 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 的 建 构 习 惯 的 力 量 很 强 大, 主 要 是 它 能 够 创 造 出 神 经 渴 求, 在 大 部 门 时 间 里, 这 些 渴 求 是 逐 渐 产 生 的, 而 我 们 确 实 没 有 意 识 到 他 们 的 存 在 参 照 美 国 杜 克 大 学 和 英 国 剑 桥 大 学 教 授 舒 尔 茨 关 于 习 惯 形 成 和 改 变 的 研 究 理 论 : 一 个 行 为 习 惯 的 形 成, 就 是 习 惯 回 路 的 稳 定 建 构 过 程, 这 个 习 惯 回 路 遵 循 暗 示 惯 常 行 为 奖 赏 和 形 成 对 于 惯 常 行 为 的 心 理 渴 求 四 个 要 素, 作 者 来 架 构 出 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 图 ( 见 图 3): 图 3 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 图 在 图 3 中, 我 们 可 以 看 到, 体 育 锻 炼 行 为 的 暗 示, 会 导 致 惯 常 的 体 育 锻 炼 行 为 的 发 生, 从 而 获 得 体 育 锻 炼 行 为 后 的 奖 赏, 这 种 奖 赏 将 会 逐 渐 创 造 出 人 们 对 于 体 育 锻 炼 行 为 的 不 断 渴 19

23 求, 从 而 促 使 体 育 锻 炼 行 为 的 重 复 和 持 续, 最 终 形 成 体 育 锻 炼 习 惯 人 们 持 续 运 动 以 及 这 种 运 动 变 成 习 惯 的 原 因, 是 健 身 者 开 始 渴 求 一 种 特 殊 的 奖 赏 研 究 表 明, 锻 炼 的 原 因 可 能 是 想 获 得 感 觉 好 或 成 就 感 胜 利 感 类 似 这 样 的 奖 赏, 这 种 自 我 奖 赏 足 够 让 体 育 活 动 变 成 一 种 习 惯 [9] 众 多 研 究 表 明, 暗 示 加 上 奖 赏 本 身 并 不 足 以 让 新 习 惯 持 续, 只 有 人 们 的 大 脑 开 始 预 期 奖 赏, 渴 求 内 啡 肽 的 分 泌 或 成 就 感 时, 人 们 才 会 自 觉 地 参 与 运 动 而 比 如 APEC 蓝 运 动 类 APP 的 暗 示 作 用, 就 在 于 不 仅 能 够 触 发 从 参 与 者 的 运 动 锻 炼 的 惯 常 行 为, 还 能 触 发 人 对 于 即 将 到 来 的 运 动 奖 赏 的 渴 求 比 如 运 动 后 将 运 动 的 指 标 数 据 轨 迹 等 群 晒 点 赞, 运 动 中 促 使 内 啡 肽 多 巴 胺 线 粒 体 等 生 化 指 标 的 分 泌 增 多, 使 人 有 强 烈 的 流 畅 感 作 为 奖 赏, 参 与 者 想 一 想 这 种 成 就 感 和 感 觉 很 好 的 到 来, 预 期 奖 赏 的 出 现 的 渴 求 就 会 更 强 烈, 从 而 促 使 人 们 会 每 天 想 去 运 动 锻 炼 如 图 3 所 示, 人 们 对 于 体 育 锻 炼 行 为 的 渴 求 是 促 成 体 育 锻 炼 习 惯 的 重 要 因 素, 主 要 可 分 为 两 大 类 : 一 是 刺 激 感, 研 究 表 明 92% 的 人 认 为 运 动 后 感 觉 很 好 这 一 现 象 可 能 以 下 原 因 有 关 : 内 啡 肽 多 巴 胺 BDNF 线 粒 体 血 清 素 等 生 化 物 质 的 分 泌 增 多 的 生 化 物 质 刺 激 ; 心 率 血 压 呼 吸 和 内 循 环 刺 激 等 生 理 剧 烈 变 化 的 刺 激 ; 感 受 到 运 动 的 挑 战 感 流 畅 感 自 然 感 和 流 畅 感 等 心 理 刺 激 ; 以 及 运 动 场 所 参 与 人 群 和 音 乐 灯 光 等 环 境 刺 激 形 成 了 运 动 对 于 人 的 刺 激 感, 从 而 让 人 产 生 对 于 运 动 能 够 带 来 刺 激 感 的 强 烈 依 赖 和 渴 求 二 是 成 就 感, 研 究 表 明 62% 的 人 运 动 后 感 觉 有 成 就 感 这 一 现 象 可 能 以 下 原 因 有 关 : 身 体 的 卡 路 里 消 耗 体 重 体 型 BMI 体 能 水 平 等 向 善 的 身 体 改 变 ; 运 动 的 距 离 海 拔 配 速 轨 迹 次 数 重 量 等 向 好 的 运 动 表 现 ; 包 括 群 晒 点 赞 排 名 圈 组 互 动 分 享 归 属 感 等 积 极 的 社 会 互 动 运 动 带 来 的 活 力 核 动 力 有 助 于 我 们 建 立 和 维 持 社 会 关 系 从 而 获 得 成 就 感 [14] 群 晒 分 享 各 自 的 健 身 经 历 和 数 据, 具 有 强 大 的 力 量, 当 人 们 独 自 锻 炼 时, 和 容 易 怀 疑 自 己 是 否 有 能 力 改 变 自 己, 而 当 和 其 他 人 交 往 和 分 享 运 动 锻 炼 经 历 和 成 果 时, 改 变 就 更 容 易 发 生 [9] 运 动 类 APP 促 进 体 育 锻 炼 行 为 和 体 育 习 惯 养 成 的 研 究 有 学 者 认 为 运 动 类 APP 中 关 于 技 术 和 训 练 的 专 业 指 导 功 能, 对 于 养 成 体 育 习 惯 有 很 强 的 [15] 促 进 作 用, 但 不 是 必 然 联 系 运 动 类 APP 的 激 励 性 也 体 现 在 数 据 主 要 是 与 自 己 比, 是 绝 对 评 价, 而 不 是 相 对 评 价, 从 而 有 利 于 形 成 正 性 运 动 技 能, 有 效 保 护 自 我 概 念, 提 升 体 育 锻 炼 的 行 为 频 度, 从 而 强 化 为 体 育 习 惯 的 形 成 而 后 与 他 人 交 流 分 享, 是 对 人 的 自 我 概 念 的 保 护 运 动 类 APP 简 单 便 携, 易 于 操 作, 尤 其 是 以 身 体 改 变 和 运 动 数 据 呈 现, 使 使 用 者 的 健 身 目 标 可 见, 使 用 者 使 用 时 有 很 强 的 自 主 性, 把 控 性 和 拥 有 感, 更 有 利 于 形 成 体 育 锻 炼 习 惯 以 上 观 点 大 多 从 感 性 及 理 论 层 面 进 行 论 证, 本 研 究 则 从 实 证 分 析 了 运 动 类 APP 在 促 进 体 育 锻 炼 行 为 和 养 成 体 育 习 惯 的 影 响, 实 验 组 与 对 照 组 后 测 的 体 育 锻 炼 行 为 和 态 度 的 得 分 情 况 如 表 2 所 示 20

24 表 2 两 组 人 员 的 锻 炼 态 度 得 分 ( 后 测 ) 比 较 组 别 平 均 数 标 准 差 样 本 量 (N) 行 为 习 惯 行 为 控 制 感 情 感 体 验 主 观 标 准 目 标 态 度 行 为 认 知 行 为 态 度 行 为 意 向 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 运 动 类 APP 组 对 照 组 由 表 2 的 描 述 统 计 值 可 知, 运 动 类 APP 使 用 组 后 测 的 行 为 习 惯 行 为 控 制 感 情 感 体 验 主 观 标 准 目 标 态 度 行 为 认 知 行 为 态 度 和 行 为 意 向 得 分 均 高 于 对 照 组, 尤 其 是 在 行 为 习 惯 维 度 行 为 控 制 感 维 度 主 观 标 准 维 度 和 情 感 体 验 维 度, 表 现 更 为 明 显, 但 是 由 于 两 组 被 试 的 锻 炼 行 为 态 度 的 8 个 维 度 的 初 始 值 可 能 不 一 致, 所 以 本 研 究 仍 然 采 用 协 方 差 分 析 的 方 法, 以 组 别 为 自 变 量, 分 别 以 锻 炼 行 为 态 度 的 8 个 维 度 前 测 分 数 为 协 变 量, 以 后 测 分 数 为 因 变 量 来 分 析 两 组 学 生 后 测 行 为 习 惯 维 度 行 为 控 制 感 维 度 情 感 体 验 维 度 主 观 标 准 维 度 得 分 的 差 异 协 方 差 分 析 的 结 果 如 表 3 表 4 表 5 以 及 表 6 所 示 表 3 两 组 行 为 习 惯 维 度 的 协 方 差 分 析 结 果 变 异 来 源 平 方 和 自 由 度 (df) 均 方 F p Partial η2 矫 正 模 型 a 截 距 行 为 习 惯 ( 前 测 ) 组 别 误 差 a R2=.355 ( 调 整 后 R2=.340) 21

25 由 表 3 可 知, 在 控 制 了 行 为 习 惯 前 测 分 数 对 后 测 行 为 习 惯 维 度 的 影 响 后, 组 别 的 主 效 应 显 著,F=7.446,p=.008,Partial η2=.080, 即 使 用 运 动 类 APP 组 后 测 的 行 为 习 惯 得 分 显 著 高 于 对 照 组, 此 维 度 分 数 越 高, 表 明 通 过 使 用 运 动 类 APP, 参 与 者 锻 炼 的 自 动 化 程 度 越 高, 越 表 明 参 与 者 锻 炼 行 为 成 为 个 体 的 一 种 需 要, 成 为 一 种 自 动 化 的 行 为 模 式 表 4 两 组 行 为 控 制 感 维 度 的 协 方 差 分 析 结 果 变 异 来 源 平 方 和 自 由 度 (df) 均 方 F p Partial η 2 矫 正 模 型 a 截 距 人 生 意 义 体 验 ( 前 测 ) 组 别 误 差 a R 2 =.362 ( 调 整 后 R 2 =.347) 通 过 表 4 可 知, 在 控 制 了 行 为 控 制 感 前 测 分 数 对 后 测 行 为 控 制 感 维 度 的 影 响 后, 组 别 的 主 效 应 显 著,F=5.471,p=.022,Partial η 2 =.060, 即 使 用 运 动 类 APP 组 后 测 的 行 为 控 制 感 得 分 显 著 高 于 对 照 组, 此 维 度 分 数 越 高, 表 明 通 过 使 用 运 动 类 APP, 参 与 者 对 锻 炼 行 为 的 自 助 控 制 能 力 越 强, 克 服 困 难 和 干 扰, 而 进 行 锻 炼 的 决 心 越 强 烈, 对 体 育 锻 炼 行 为 有 更 充 分 的 自 主 权 这 就 是 一 种 参 与 运 动 对 于 获 得 成 就 感 的 渴 求 的 外 在 表 现, 在 运 动 类 APP 中, 主 要 是 通 过 一 系 列 关 于 身 体 改 变 和 运 动 表 现 的 数 据 呈 现, 产 生 积 极 的 反 馈 获 得 成 就 感 和 意 志 力 来 持 续 地 进 行 体 育 锻 炼 行 为 表 5 两 组 情 感 体 验 维 度 的 协 方 差 分 析 结 果 变 异 来 源 平 方 和 自 由 度 (df) 均 方 F p Partial η 2 矫 正 模 型 a 截 距 人 生 意 义 寻 求 ( 前 测 ) 组 别 误 差 a R 2 =.432 ( 调 整 后 R 2 =.418) 22

26 通 过 表 5 可 知 在 控 制 了 情 感 体 验 前 测 分 数 对 后 测 情 感 体 验 维 度 的 影 响 后, 组 别 的 主 效 应 显 著,F=18.426,p=.000,Partial η 2 =.176, 即 使 用 运 动 类 APP 组 后 测 的 情 感 体 验 得 分 显 著 高 于 对 照 组, 表 明 通 过 使 用 运 动 类 APP 组, 通 过 运 动 类 APP 的 16 周 使 用, 可 以 对 参 与 者 的 情 感 体 验 产 生 积 极 影 响, 也 就 是 对 锻 炼 的 情 绪 体 验 越 深 刻 丰 富, 及 参 与 者 在 锻 炼 时 或 想 到 锻 炼 时, 就 会 激 发 出 运 动 带 来 良 好 感 觉 的 渴 求, 而 这 正 是 形 成 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 回 路 的 最 重 要 因 素 之 一 表 6 两 组 主 观 标 准 维 度 的 协 方 差 分 析 结 果 变 异 来 源 平 方 和 自 由 度 (df) 均 方 F p Partial η2 矫 正 模 型 a 截 距 情 感 体 验 ( 前 测 ) 组 别 误 差 a R2=.228 ( 调 整 后 R2=.210) 由 表 6 可 知, 在 控 制 了 主 观 标 准 前 测 分 数 对 后 测 主 观 标 准 维 度 的 影 响 后, 组 别 的 主 效 应 显 著, F=7.645,p=.007,Partial η2=.082, 即 使 用 运 动 类 APP 组 后 测 的 主 观 标 准 得 分 显 著 高 于 对 照 组, 表 明 通 过 使 用 运 动 类 APP 组, 可 以 对 参 与 者 主 观 标 准 产 生 积 极 影 响, 即 个 人 参 与 锻 炼 所 感 受 到 的 群 体 压 力 和 群 体 激 励 更 明 显, 对 个 体 有 重 要 影 响 的 亲 朋 好 友 等 亲 密 关 系 的 社 会 互 动, 对 于 参 与 者 持 续 进 行 体 育 锻 炼 行 为 能 够 给 予 更 多 的 支 持 就 比 如 运 动 类 APP 的 约 跑 群 晒 分 享 点 赞 互 动 圈 组 交 流 等 社 会 交 互 功 能, 都 对 主 观 标 准 的 积 极 感 受 有 贡 献 作 用 4 结 论 (1) 当 前 国 内 运 动 类 APP 种 类 繁 多, 主 要 分 为 健 身 ( 包 括 力 量 练 习, 瑜 伽 等 ) 和 跑 步 ( 包 括 骑 行 徒 步 等 ) 两 大 类 运 动 类 APP 简 单 便 携, 绝 大 多 数 运 动 类 APP 具 有 丰 富 多 样 的 功 能, 易 于 操 作, 使 使 用 者 的 健 身 目 标 可 见, 使 用 者 使 用 时 有 很 强 的 自 主 性, 把 控 性 和 拥 有 感, 深 受 运 动 健 身 爱 好 者 喜 欢 (2) 调 查 表 明, 在 受 访 对 象 中 64.15% 的 调 查 对 象 使 用 过 运 动 类 APP, 使 用 率 前 三 的 APP 分 别 为 Nike+(30%) 益 动 (23.33%) 和 咕 咚 (16.67%); 80% 的 使 用 者, 认 为 运 动 类 APP 对 运 动 的 积 极 性 和 计 划 性 有 帮 助,88.24% 的 用 户 使 用 运 动 类 APP 的 频 率 小 于 每 周 3 次 ; 在 众 多 功 能 中, 轨 迹 记 录 数 据 统 计 与 呈 现 和 训 练 计 划 是 最 常 被 使 用 的 三 个 功 能 23

27 (3) 通 过 逻 辑 推 理, 并 参 照 国 外 最 新 的 认 知 行 为 心 理 学 的 研 究 成 果, 建 构 了 运 动 暗 示 体 育 锻 炼 练 惯 常 行 为 奖 赏 和 对 于 刺 激 感 和 成 就 感 的 运 动 渴 求 为 四 要 素 的 体 育 锻 炼 行 为 习 惯 模 型 图 (4) 运 动 类 APP 作 为 一 种 基 于 移 动 互 联 和 可 穿 戴 技 术 的 体 育 锻 炼 辅 助 手 段 的 新 兴 事 物, 对 于 人 们 促 成 体 育 锻 炼 行 为 养 成 体 育 锻 炼 习 惯 效 果 显 著 5 建 议 运 动 类 APP 在 促 成 体 育 锻 炼 行 为 养 成 体 育 锻 炼 习 惯 中, 尤 其 是 在 以 身 体 改 变 运 动 表 现 数 据 和 社 交 互 动 方 面 的 呈 现 方 式 丰 富, 作 用 最 为 突 出 ; 而 在 关 于 刺 激 感 的 呈 现 方 面 表 现 不 佳, 建 议 运 动 类 APP 开 发 商, 再 设 计 运 动 类 APP 产 品 时, 加 以 完 善 参 考 文 献 : [1] 第 34 次 中 国 互 联 网 络 发 展 状 况 统 计 报 告 [RB/OL]. 中 国 互 联 网 络 信 息 中 心, [2] 工 业 和 信 息 化 部 电 信 研 究 院. 第 二 届 中 国 电 子 信 息 博 览 会 关 于 2014 年 一 季 度 国 内 手 机 行 业 运 行 状 况 数 据 [EB/OL]. 中 国 电 子 博 览 会, [3]Cowan LT, Van Wagenen SA, Brown BA, Hedin RJ, Seino-Stephan Y, Hall PC, West JH. Apps of steel: are exercise apps providing consumers with realistic expectations? A content analysis of exercise apps for presence of behavior change theory[j]. Health Educ Behav 2013,40(2): [4]Fox S, Duggan M. Mobile Health 2012 [RB/OL]. mobile-health-2012/, [5] 友 盟 移 动 大 势 友 盟 2013 移 动 互 联 网 年 度 报 告 [EB/OL].ChinaApp, [6] 安 楠, 伊 木 清, 钱 金 华, 等. 从 第 61 届 美 国 运 动 医 学 会 年 会 看 运 动 促 进 健 康 实 施 领 域 的 未 来 趋 势 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报,2014,37(08): [7] ( 美 ) John Ratey,Eric Hagerman 著. 运 动 改 造 大 脑 [M]. 浦 溶 译. 杭 州 : 浙 江 人 民 出 版 社, 2013:11, [8] 健 康 中 国 2020 战 略 研 究 报 告 编 委 会. 健 康 中 国 2020 战 略 研 究 报 告 [M]. 北 京 : 人 民 卫 生 出 版 社,2012:44. [9]( 美 ) Charles Duhigg 著. 习 惯 的 力 量 [M]. 吴 奕 俊 ( 译 ). 北 京 : 中 信 出 版 社,2013(4):0,46-49, [10] 何 步 文. 论 大 学 生 体 育 锻 炼 习 惯 的 形 成 与 终 身 体 育 [J]. 兰 州 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ),2000,28(S2): [11] 乔 玉 成. 青 少 年 锻 炼 习 惯 的 养 成 机 制 及 影 响 因 素 [J]. 体 育 学 刊,2011,18(3): [12][15] 邱 梅 婷, 贾 绍 华, 陈 琼 霞, 等. 体 育 锻 炼 习 惯 的 形 成 机 制 和 影 响 因 素 研 究 [J]. 首 都 体 育 学 院 学 报,2005,17(06): [13] 张 戈, 吴 洁, 钱 俊 伟. 体 育 社 团 对 大 学 生 体 育 锻 炼 行 为 促 进 的 研 究 基 于 社 会 生 态 模 式 的 分 析 [J]. 沈 阳 体 育 学 院 学 报,2014,33(01): [14] 傅 华, 李 枫. 现 代 健 康 促 进 理 论 与 实 践 [M]. 上 海 : 复 旦 大 学 出 版 社,2003:

28 国 内 外 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 进 展 王 东 敏 1 张 锐 1 Nancy Morrow-Howell 2 陈 功 3 (1. 北 京 大 学 体 育 教 研 部, 北 京 ;2. 美 国 圣 路 易 斯 华 盛 顿 大 学 老 年 研 究 中 心, 美 国 60031;3. 北 京 大 学 人 口 研 究 所, 北 京 ) 摘 要 : 采 用 文 献 资 料 法 等 分 析 国 内 外 近 30 年 有 关 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 文 献, 旨 在 为 今 后 的 国 内 体 力 活 动 研 究 或 干 预 提 供 建 设 性 建 议 和 参 考 研 究 发 现 职 业 心 脏 病 风 险 婚 姻 状 况 肥 胖 医 生 对 病 人 的 康 复 运 动 建 议 等 随 着 时 间 的 推 移 变 得 与 体 力 活 动 的 相 关 性 越 来 越 强 ; 饮 食 习 惯 过 去 健 身 行 为 吸 烟 状 态 逐 渐 成 为 研 究 领 域 的 新 增 变 量 ; 过 去 健 身 习 惯 或 行 为 是 当 前 非 常 稳 定 当 前 活 动 状 态 的 预 测 变 量 ; 随 着 生 态 环 境 模 型 的 进 一 步 发 展, 将 行 为 特 征 和 场 景 特 征 相 结 合 进 行 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 已 成 为 一 种 研 究 趋 势 研 究 表 明 今 后 需 加 强 生 命 历 程 中 的 体 力 活 动 跟 踪 纵 向 研 究, 探 索 体 力 活 动 决 定 性 影 响 因 素, 特 别 是 低 收 入 或 者 中 等 收 入 的 国 家, 可 以 减 少 未 来 流 行 的 无 体 力 活 动 的 影 响, 有 助 于 全 球 对 于 非 传 染 性 疾 病 的 有 效 的 干 预 关 键 词 : 体 力 活 动 ; 影 响 因 素 ; 研 究 进 展 Factors Associated with People s Participation in Physical Activity- a Systematic Review of the Literature Wang Dong-min 1 Zhang Rui 1 Nancy Morrow-howell 2 Chen Gong 3 (Department of Physical Education, Peking University, Beijing, ; Director, Harvey A. Friedman Center for Aging, Washington University, USA, 60031; Institute of Population Research, Peking University, Beijing, ) Abstract: This paper analyzes factors associated with people s participation in physical activity in recently 30 years to provide suggestion of intervention of physical activity. The main conclusions include that career, risk of heart disease, marriage status, obesity, doctor s suggestion factors are becoming stronger and stronger relativity as time goes on; eating habits, fitness behavior in the past, smoking status factors became new predictive variables. The influence of physical environment on physical activity is the hot topic in public health and sport science research. The results indicated that longitudinal study is very important to explore the determining factors rather than relative factors for global intervention of noncommunicable Diseases. Keywords:physical activity; affecting factors; research advances 25

29 前 言 适 量 的 经 常 性 规 律 性 的 体 力 活 动 有 助 于 提 高 或 维 持 人 们 的 健 康 水 平, 延 缓 其 身 体 机 能 的 衰 老, 节 约 医 疗 成 本 近 几 年 来, 体 力 活 动 影 响 因 素 逐 渐 成 为 了 不 同 学 科 领 域 研 究 的 新 热 点, 国 外 许 多 发 达 国 家 已 经 实 现 了 从 单 门 学 科 对 体 力 活 动 的 研 究 到 公 共 卫 生 学 与 流 行 病 学 环 境 学 行 为 学 等 学 科 相 联 系 在 一 起 对 体 力 活 动 进 行 交 叉 学 科 研 究 的 质 的 飞 跃, 通 过 大 量 的 全 国 性 的 实 证 研 究, 掌 握 其 体 力 活 动 主 要 影 响 因 素 并 逐 步 开 展 社 区 体 力 活 动 干 预 但 在 发 展 中 国 家 却 很 少 人 涉 及 到 该 领 域 的 研 究, 这 不 利 于 在 发 展 中 国 家 进 行 老 年 人 体 力 活 动 干 预 和 健 康 促 进 本 文 从 国 内 外 体 力 活 动 影 响 因 素 的 研 究 进 行 综 述, 了 解 国 内 外 体 力 活 动 影 响 因 素 的 研 究 现 状, 探 索 出 体 力 活 动 共 性 影 响 因 素 和 差 异, 以 及 国 内 研 究 值 得 借 鉴 的 地 方, 最 终 提 出 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 的 存 在 的 问 题 及 其 展 望, 为 今 后 的 体 力 活 动 研 究 或 干 预 提 供 参 考 1 概 念 界 定 [1] 体 力 活 动 是 指 任 何 由 骨 骼 肌 收 缩 引 起 的 导 致 能 量 消 耗 的 身 体 运 动 它 既 包 括 在 闲 暇 时 间 动 员 大 肌 肉 群 为 增 进 或 维 持 身 体 健 康 而 进 行 的 有 计 划 有 组 织 的 重 复 性 的 体 育 锻 炼 ( 如 跑 步 打 球 等 ), 也 包 括 较 小 的 身 体 移 动 ( 如 用 电 脑 等 ) 和 日 常 生 活 中 各 类 非 运 动 性 休 闲 性 的 及 一 般 生 活 性 的 活 动 ( 如 步 行 做 家 务 搬 东 西 等 ) 换 句 话 说 体 力 活 动 是 由 职 业 体 休 闲 家 务 和 休 闲 四 类 体 力 活 动 组 成 [1] 正 如 马 克 思 所 言, 由 于 劳 动 要 求 实 际 动 手 和 自 然 活 动, 就 像 在 农 业 劳 动 中 一 样, 这 个 过 程 实 际 上 就 是 身 体 锻 炼 [2] 2 理 论 基 础 研 究 人 员 一 般 使 用 行 为 学 或 社 会 学 中 理 论 和 模 型 作 为 理 论 基 础 进 行 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 目 前 在 体 力 活 动 研 究 领 域 被 广 泛 使 用 的 主 要 理 论 是 健 康 信 念 模 式 计 划 行 为 理 论 社 会 认 知 理 论 和 生 态 学 模 型 [3] 每 种 理 论 或 模 型 对 于 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 的 侧 重 点 不 同 健 康 信 念 模 式 在 对 人 们 体 力 活 动 行 为 的 感 知 结 果 ( 诸 如 感 知 到 的 体 力 活 动 好 处 和 障 碍 等 ) 和 体 力 活 动 行 为 控 制 的 影 响 等 研 究 中 应 用 较 多 ( 诸 如 自 我 效 能 ) 社 会 认 知 理 论 和 计 划 行 为 理 论 在 体 力 活 动 行 为 的 预 期 效 果 感 知 规 范 和 观 察 学 习 等 研 究 中 被 广 泛 应 用 社 会 生 态 学 模 型 强 调 环 境 对 体 力 活 动 行 为 的 影 响, 它 认 为 个 人 是 无 法 同 其 他 生 活 工 作 的 环 境 相 隔 离 开 的, 将 个 体 社 会 和 自 然 环 境 因 素 相 结 合 可 以 提 供 更 多 的 信 息 去 帮 助 更 好 的 解 释 体 力 活 动 中 的 差 异 表 1 为 年 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 中 变 量 所 对 应 的 理 论 或 模 型 26

30 表 1 体 力 活 动 影 响 因 素 理 论 模 型 影 响 因 素 理 论 模 型 影 响 因 素 理 论 和 模 型 影 响 因 素 理 论 模 型 人 口 学 和 生 物 学 因 素 心 理 认 知 和 情 感 因 素 行 为 属 性 和 技 巧 健 康 信 念 模 年 龄 态 度 式 计 划 行 为 童 年 的 活 动 史 阶 段 变 化 模 型 理 论 职 业 体 育 锻 炼 的 障 碍 健 康 信 念 模 式 计 划 行 为 理 论 成 年 的 活 动 史 社 会 认 知 理 论 阶 段 变 化 模 型 孩 子 个 数 享 受 控 制 运 动 计 划 行 为 理 论 喝 酒 受 教 育 程 度 预 期 效 益 计 划 行 为 理 论 饮 食 习 惯 性 别 健 康 控 制 点 计 划 行 为 理 论 阶 段 性 变 化 阶 段 变 化 模 型 社 会 阶 层 运 动 动 机 健 康 信 念 模 式 处 理 障 碍 技 巧 社 会 认 知 理 论 阶 段 变 化 模 型 心 脏 病 的 风 险 健 康 和 锻 炼 知 识 吸 烟 社 会 经 济 地 位 缺 少 时 间 体 育 媒 体 的 使 用 受 伤 史 情 绪 障 碍 行 为 的 类 型 阶 段 变 化 模 型 婚 姻 状 况 规 范 的 信 仰 计 划 行 为 理 论 实 体 环 境 因 素 超 重 / 肥 胖 差 的 身 体 外 形 阶 段 变 化 模 型 设 施 的 可 及 性 生 态 学 模 型 种 族 自 我 效 能 计 划 行 为 理 论 社 会 认 知 理 论 阶 段 变 化 充 足 的 灯 光 生 态 学 模 型 模 型 变 化 阶 段 社 会 认 知 理 论 气 候 / 季 节 生 态 学 模 型 社 会 文 化 因 素 紧 张 项 目 的 成 本 社 会 认 知 理 论 生 态 学 模 型 体 育 锻 炼 模 式 易 于 生 病 健 康 信 念 模 式 优 雅 的 环 境 生 态 学 模 型 过 去 家 庭 的 影 响 社 会 认 知 理 论 锻 炼 效 果 的 价 值 计 划 行 为 理 论 设 施 的 满 意 度 生 态 学 模 型 医 生 的 影 响 社 会 认 知 理 论 拥 挤 的 交 通 生 态 学 模 型 社 会 隔 离 家 庭 健 身 器 械 生 态 学 模 型 经 常 观 看 别 人 锻 炼 社 会 认 知 理 论 社 区 安 全 生 态 学 模 型 从 朋 友 获 得 支 持 社 会 认 知 理 论 丘 陵 地 形 生 态 学 模 型 人 行 道 生 态 学 模 型 ( 资 料 来 源 :ANA OLIVEIRA-BROCHADO F O-B, PEDRO QUELHAS BRITO. Effects of personal, social and environmental factorson physical activity behavior among adults [J]. JANEIRO/JUNHO, (1): 7-15.;SALLIS, J.; OWEN, N. Physical activity and behavioralmedicine. London : Sage Publications, 1999.;) 27

31 3 影 响 因 素 影 响 体 力 活 动 行 为 的 影 响 因 素 是 很 复 杂 的, 也 是 多 维 的 [4], 可 以 分 为 个 体 社 会 和 环 境 因 素 三 个 维 度, 这 些 影 响 因 素 又 可 细 分 为 人 口 学 和 生 物 因 素 心 理 认 知 和 情 感 因 素 行 为 属 性 和 技 巧 社 会 文 化 因 素 和 实 体 环 境 因 素 [5-7] ( 见 表 2) 表 2 体 力 活 动 的 影 响 因 素 因 素 变 量 人 口 和 生 物 因 素 年 龄 种 族 性 别 收 入 社 会 经 济 地 位 婚 姻 状 况 体 质 指 数 心 理 认 知 和 情 感 因 素 态 度 锻 炼 障 碍 控 制 运 动 享 受 锻 炼 预 期 收 益 健 康 控 制 点 锻 炼 动 机 锻 炼 和 健 康 的 知 识 缺 少 时 间 情 绪 障 碍 规 范 的 信 仰 认 知 健 康 个 性 体 像 心 理 健 康 自 我 效 能 变 化 阶 段 紧 张 锻 炼 成 果 的 价 值 行 为 属 性 和 技 巧 童 年 时 期 的 活 动 史 成 年 时 期 的 活 动 史 吸 烟 某 一 时 期 的 锻 炼 醒 目 饮 食 习 惯 过 去 的 锻 炼 机 会 变 化 的 进 展 学 校 运 动 处 理 障 碍 的 技 能 社 会 文 化 因 素 锻 炼 模 式 群 体 凝 聚 力 过 去 家 庭 的 影 响 身 体 影 响 社 会 隔 离 从 家 庭 或 朋 友 的 支 持 实 体 环 境 因 素 设 施 的 实 际 的 可 及 性 设 施 的 认 知 可 及 性 充 足 的 灯 光 气 候 季 节 活 动 的 成 本 自 然 风 景 经 常 观 察 其 他 锻 炼 严 重 的 堵 车 家 庭 健 身 器 械 地 区 高 的 犯 罪 率 山 丘 地 形 社 区 安 全 人 行 道 对 设 施 的 满 意 度 城 市 区 位 ( 资 料 来 源 :TROST S G, OWEN N, BAUMAN A E, et al. Correlates of adults' participation in physical activity: review and update [J]. Medicine and Science in Sports and Exercise, (12): ) 3.1 人 口 学 和 生 物 学 从 大 量 的 国 内 外 研 究 文 献 中 可 以 看 出, 年 龄 和 性 别 成 为 岁 成 年 人 体 力 活 动 行 为 中 最 相 关 的 人 口 学 因 素 随 着 年 龄 的 增 长, 男 性 体 力 活 动 参 与 率 高 于 女 性, 且 比 女 性 更 为 活 跃 [8-13] 男 女 体 力 活 动 水 平 和 类 别 不 同 [14], 男 性 以 中 等 体 力 活 动 水 平 为 主 [13], 女 性 以 轻 度 体 力 活 动 为 主 [15], 男 性 以 职 业 活 动 和 交 通 出 行 类 体 力 活 动 为 主, 女 性 职 业 体 力 活 动 对 总 体 力 活 动 水 平 贡 献 较 小 [16], 而 其 家 务 体 力 活 动 所 占 总 体 力 活 动 的 52.5% [17] 随 着 年 龄 的 增 长, 大 部 分 65 岁 以 上 老 年 人 的 体 力 活 动 水 平 都 会 下 降 ( 不 包 括 散 步 ) [18], 尤 其 是 剧 烈 的 体 力 活 动 [19], 女 性 体 力 活 动 水 平 下 降 的 更 为 早 一 些, 老 年 人 静 坐 的 可 能 性 也 会 增 加 [20] 高 龄 老 人 体 力 活 动 以 中 低 强 度 为 主, 自 主 性 体 力 活 动 主 要 是 为 了 满 足 基 本 生 理 生 活 需 求, 健 身 锻 炼 活 28

32 动 虽 然 占 有 一 定 比 例, 但 是 范 围 和 内 容 都 比 较 局 限 [21] 国 外 发 达 国 家 绝 大 多 数 研 究 发 现 社 会 [11, 22-25] [12, 16, 经 济 地 位 收 入 职 业 和 教 育 与 体 力 活 动 水 平 呈 正 相 关 26] 而 在 中 国 受 教 育 程 [13, 度 与 体 力 活 动 水 平 呈 负 相 关, 社 会 阶 层 底 的 人 体 力 活 动 水 平 相 对 较 高 27-33], 家 庭 月 支 出 对 个 体 体 育 锻 炼 行 为 的 发 生 有 决 定 性 的 影 响 [34] 随 着 中 国 经 济 的 迅 速 发 展, 人 们 生 活 水 平 的 提 高 健 康 意 识 的 增 强, 以 及 体 育 消 费 能 力 的 提 升 是 不 是 会 出 现 与 发 达 国 家 类 似 的 情 况, 有 待 进 一 步 研 究 与 思 考 婚 姻 状 况 对 于 成 年 人 体 力 活 动 的 影 响 研 究 结 果 有 所 不 同 厉 志 玉 的 研 究 发 现 婚 姻 状 况 居 民 体 力 活 动 水 平 差 异 均 无 统 计 学 意 义 [13], 有 的 研 究 表 明 已 婚 成 年 人 体 力 活 动 水 平 高 于 其 [35, 他 婚 姻 状 态 的 成 年 人 36], 或 者 说 已 婚 的 人 比 单 身 的 人 更 喜 欢 从 事 体 力 活 动 [37] 而 有 的 研 [23, 38, 究 结 果 却 是 二 者 无 相 关 性 39] 分 性 别 研 究 婚 姻 状 况 与 成 年 人 体 力 活 动 的 关 系 发 现, 婚 姻 状 况 对 女 性 和 男 性 体 力 活 动 改 变 的 影 响 是 一 致 的 [23], 但 已 婚 女 性 比 未 婚 女 性 的 体 力 活 动 水 平 要 低 [40] 国 内 外 的 绝 大 多 数 研 究 发 现 肥 胖 或 超 重 与 体 力 活 是 阻 碍 参 加 体 力 活 动 的 因 素 一 项 研 究 通 过 对 欧 盟 15 个 会 员 国 静 坐 的 时 间 年 龄 性 别 教 育 最 近 体 重 的 变 化 社 会 阶 层 婚 姻 状 况 国 家 吸 烟 等 的 控 制, 发 现 在 休 闲 活 动 排 位 最 高 的 人 比 排 位 低 的 人 被 划 分 为 肥 胖 的 可 能 性 低 50% [41],BMI 大 于 等 于 18.5 是 体 力 活 动 不 足 的 保 护 性 因 素 [32], 体 重 偏 瘦 的 老 年 人 对 体 力 活 动 健 康 教 育 的 重 点 人 群 [32] [31, 35, 38,, 类 似 的 研 究 结 果 在 其 他 研 究 中 也 有 报 道 42-44] 儿 童 时 期 的 健 康 状 况 是 成 年 人 体 力 活 动 变 化 的 最 明 显 的 一 个 预 测 变 量 [45] 13 岁 以 前 身 体 不 健 康 与 晚 年 时 期 体 力 活 动 水 平 成 负 相 关 [46] 大 量 的 研 究 证 明 儿 童 时 期 的 环 境 和 状 况 对 于 晚 年 时 慢 性 病 的 患 病 率 有 持 续 的 影 响 [47], 儿 童 时 期 差 的 健 康 状 况 提 高 晚 年 时 的 发 病 率 [48] 有 趣 的 是, 通 过 梳 理 归 纳 近 30 年 国 内 外 体 力 活 动 影 响 因 素 结 果 发 现, 人 口 学 和 生 物 学 变 量 中 的 年 龄 职 业 心 脏 病 风 险 婚 姻 状 况 肥 胖 种 族 等 便 利 随 着 时 间 的 推 移 变 得 与 体 力 活 动 的 相 关 性 越 来 越 强 3.2 心 理 认 知 和 情 感 文 献 中 心 理 认 知 和 情 感 因 素 方 面 的 变 量 主 要 包 括 锻 炼 障 碍 控 制 运 动 享 受 锻 炼 预 期 收 益 健 康 控 制 点 锻 炼 动 机 锻 炼 和 健 康 的 知 识 缺 少 时 间 情 绪 障 碍 规 范 的 信 仰 [23, 35, 38, 39, 认 知 健 康 个 性 心 理 健 康 自 我 效 能 变 化 阶 段 紧 张 锻 炼 成 果 的 价 值 等 43] [9, 19, 39, 自 我 效 能 与 体 力 活 动 行 为 是 最 为 具 有 相 关 性 的 变 量 49-53], 自 我 效 能 高 的 人 达 到 体 力 活 动 推 荐 量 的 可 能 性 更 大, 自 我 效 能 感 的 丧 失 是 阻 碍 高 龄 老 人 从 体 力 活 动 获 益 的 深 层 因 素 [21] Oman 和 King 通 过 对 一 群 健 康 的 久 坐 的 岁 的 男 性 和 女 性 两 年 的 随 访 发 现, 参 加 有 监 督 的 家 庭 活 动 的 人, 自 我 效 能 感 知 的 基 线 明 显 地 可 以 预 测 运 动 的 可 持 续 性 [54] 澳 大 利 亚 对 60 岁 以 上 的 449 名 老 年 人 自 我 效 能 和 体 力 活 动 之 间 关 系 的 大 型 研 究 也 充 分 证 明 了 这 一 点 可 感 知 的 体 力 活 动 收 益 ( 心 理 健 康 形 象 社 会 竞 争 和 心 情 ) 和 障 碍 ( 缺 少 时 间 缺 [51, 52, 55, 少 兴 趣 缺 少 外 力 健 康 问 题 和 心 理 问 题 ) 和 休 闲 体 力 活 动 行 为 是 密 切 相 关 的 56] 29

33 [35, 57, 心 理 健 康 运 动 动 机 体 力 活 动 预 期 效 益 与 体 力 活 动 水 平 呈 正 相 关 58], 日 本 老 年 人 对 体 力 活 动 的 积 极 态 度 与 体 力 活 动 行 为 呈 正 相 关 [59] 人 们 参 与 体 力 活 动 的 最 重 要 的 动 机 是 保 持 健 康 释 放 压 力 和 提 高 身 体 素 质 缺 少 时 间 感 觉 很 累 在 工 作 中 获 得 锻 炼 没 有 锻 炼 的 [35, 动 机 感 觉 太 累, 缺 少 组 织 缺 少 资 金 成 为 发 达 国 家 成 年 人 参 加 体 力 活 动 的 障 碍 60] 表 3 体 力 活 动 与 心 理 认 知 与 情 感 因 素 相 关 性 影 响 因 素 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 Sallis 的 研 究 (1999 年 ) 变 化 体 育 锻 炼 的 障 碍 -* - - 控 制 运 动 享 受 运 动 预 期 效 益 健 康 控 制 点 运 动 动 机 健 康 和 锻 炼 知 识 缺 少 时 间 -* - -* 情 绪 障 碍 -* - - 规 范 的 信 仰 健 康 的 认 知 个 性 差 的 身 体 外 形 - -* -* 心 理 健 康 自 我 效 能 自 我 动 机 变 化 阶 段 紧 张 易 于 生 病 锻 炼 效 果 的 价 值 在 文 献 中 反 复 出 现 的 与 体 力 活 动 成 正 相 关 的 变 量 ;+* 力 活 动 相 关 性 弱 或 者 混 合 证 据 的 变 量 ;00 在 文 献 中 反 复 出 现 缺 少 和 体 力 活 动 相 关 联 的 变 量 ;0 和 体 力 活 动 没 有 关 联 的 变 量 ;- 在 文 献 中 反 复 出 现 的 与 体 力 活 动 成 正 负 关 的 变 量 ;-* 和 体 力 活 动 有 较 弱 的 负 相 关 或 者 混 合 证 据 证 明 的 变 量 30

34 ( 资 料 来 源 :ANA OLIVEIRA-BROCHADO F O-B, PEDRO QUELHAS BRITO. Effects of personal, social and environmental factorson physical activity behavior among adults [J]. JANEIRO/JUNHO, (1): 7-15.;SALLIS, J.; OWEN, N. Physical activity and behavioralmedicine. London : Sage Publications, 1999.;) 从 表 3 中 不 难 发 现, 随 着 时 间 的 推 移 和 社 会 的 发 展, 情 绪 障 碍 差 的 身 体 外 形 与 体 力 活 动 的 关 系 也 发 生 变 化 非 常 有 意 思 的 是 健 康 和 锻 炼 知 识 与 体 力 活 动 不 具 有 统 计 学 意 义, 这 一 研 究 结 果 也 给 与 研 究 人 员 一 提 示, 在 今 后 的 体 力 活 动 干 预 中, 应 注 重 知 和 行 的 统 一 3.3 行 为 属 性 和 技 能 行 为 属 性 和 技 能 的 主 要 变 量 包 括 童 年 时 期 的 活 动 史 成 年 时 期 的 活 动 史 吸 烟 某 一 时 期 的 锻 炼 醒 目 饮 食 习 惯 过 去 的 锻 炼 机 会 变 化 的 进 展 学 校 运 动 处 理 障 碍 的 技 能 饮 食 习 惯 过 去 健 身 行 为 吸 烟 状 态 逐 渐 成 为 研 究 领 域 的 新 增 变 量 过 去 健 身 习 惯 或 行 为 是 [61-63] 当 前 非 常 稳 定 当 前 活 动 状 态 的 预 测 变 量 研 究 学 者 基 本 认 为 在 青 少 年 时 期 参 加 体 力 活 动 尤 其 是 休 闲 运 动 是 成 年 时 期 参 加 体 力 活 动 的 一 个 很 好 的 预 报 器 [9], 年 轻 时 爱 运 动 的 年 老 人 参 与 运 动 的 可 能 性 更 高 吸 烟 和 体 力 活 动 呈 负 相 关 [24, 35, 64, 65], 美 国 人 某 一 时 期 的 生 活 方 式 如 吸 烟 长 时 间 看 电 视 等 会 降 低 其 体 力 活 动 的 水 平 [66], 酗 酒 行 为 有 可 能 降 低 体 力 活 动 水 平 [42, 66], 维 持 相 对 较 高 运 动 强 度 与 运 动 量 的 身 体 活 动 对 改 善 吸 烟 与 过 量 饮 酒 的 不 健 康 行 为 习 惯 起 到 了 积 极 的 促 进 作 用 [67] 法 国 老 年 人 是 否 达 到 体 力 活 动 水 平 和 看 电 视 没 有 关 联 [68], 拥 有 宠 物 狗 的 老 年 人 比 没 有 宠 物 狗 的 老 年 人 体 力 活 动 要 多 [69, 70] 3.4 社 会 文 化 社 会 文 化 因 素 变 量 主 要 包 括 过 去 家 庭 的 影 响 医 生 影 响 社 会 隔 离 从 朋 友 或 同 伴 中 获 得 支 持 从 家 庭 或 配 偶 获 得 支 持 等 体 力 活 动 行 为 往 往 是 建 立 在 生 命 初 期, 父 母 的 支 持 对 孩 子 的 ( 特 别 是 儿 童 早 期 ) 体 育 运 动 方 面 的 发 展 有 着 直 接 的 作 用 社 会 支 持 因 素 对 于 人 的 体 力 活 动 水 平 的 影 响 有 的 是 直 接 的, 也 有 的 是 间 接 的 [71] 来 自 家 庭 朋 友 同 伴 的 支 持 与 不 同 年 龄 段 人 的 体 力 活 动 行 为 均 呈 正 相 关 [9, 12, 44] 根 据 性 别 年 龄 和 婚 姻 状 况 的 不 同, 首 选 社 会 支 持 的 类 型 是 变 化 的 澳 大 利 亚 60 岁 以 上 的 老 年 人 周 围 的 朋 友 经 常 规 律 地 参 加 体 力 活 动, 她 ( 他 ) 参 加 体 力 活 动 会 更 加 积 极 一 些 [9] 获 得 社 会 支 持 的 女 性 每 周 从 事 至 少 5 天 每 次 至 少 30 分 钟 高 水 平 体 力 活 动 的 女 可 能 性 大 约 是 获 得 很 少 社 会 支 持 女 性 的 两 倍 配 偶 对 中 老 年 人 体 力 活 动 水 平 的 影 响 是 显 著 的, 丈 夫 对 于 妻 子 的 体 力 活 动 的 支 持 越 高, 妻 子 达 到 体 力 活 动 水 平 推 荐 量 的 可 能 性 越 大 ( 比 如 一 起 体 育 锻 炼 自 己 照 顾 孩 子 让 配 偶 去 锻 炼 ) [72] 医 生 对 成 年 人 参 加 体 力 活 动 的 影 响 越 来 越 显 著 年 的 研 究 结 果 表 明, 社 会 隔 离 与 体 力 活 动 水 平 相 关 性 从 不 明 确 的 负 相 关 到 显 著 负 相 关, 应 重 视 社 会 隔 离 对 人 体 力 活 动 的 影 响 31

35 表 4 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 的 相 关 性 以 及 每 个 变 量 用 的 理 论 和 模 型 年 和 体 年 和 体 影 响 因 素 力 活 动 的 相 关 性 的 力 活 动 的 相 关 性 的 Sallis 的 研 究 (1999 年 ) 变 化 研 究 研 究 社 会 文 化 因 素 过 去 家 庭 的 影 响 医 生 的 影 响 社 会 隔 离 - -* -* 从 朋 友 或 同 伴 中 获 得 支 持 从 家 庭 或 配 偶 获 得 支 持 3.5 实 体 环 境 实 体 环 境 对 人 的 体 力 活 动 水 平 影 响 越 来 越 受 到 研 究 人 员 的 关 注, 特 别 是 社 区 实 体 环 境 文 献 中 实 体 环 境 变 量 的 包 括 设 施 的 可 及 性 人 行 道 特 点 社 区 安 全 性 光 线 交 通 地 形 [9, 23, 26, 73, 景 观 的 舒 适 性 和 城 市 位 置 等 74] 社 区 设 施 的 可 及 性 一 般 用 接 触 健 身 设 施 的 机 会 日 常 生 活 目 的 地 的 可 及 性 和 休 息 区 的 可 及 性 等 方 面 进 行 测 量 人 行 道 特 点 主 要 从 人 行 道 的 外 观 和 连 续 性 人 行 道 的 质 量 和 维 护 坡 度 人 行 道 上 的 障 碍 物 人 行 道 和 非 机 动 交 通 方 式 之 间 的 距 离 等 几 个 维 度 测 量, 上 述 所 提 及 的 变 量 在 世 界 卫 生 组 织 所 建 议 的 友 好 社 区 的 内 容 中 也 有 所 体 现 众 所 周 知, 社 区 实 体 环 境 的 友 好 程 度 对 提 高 社 区 居 民 在 社 区 花 费 时 间 方 面 扮 演 一 个 非 常 有 意 义 的 角 色 [75] 如 果 社 区 缺 少 友 好 的 实 体 环 境 资 源, 将 会 导 致 居 民 紧 张 和 害 怕, 这 将 会 产 生 一 系 列 的 社 区 问 题, 诸 如 消 极 的 影 响 居 民 的 健 康 行 为 [76], 限 制 了 居 民 从 事 体 力 活 动 的 机 会 休 闲 设 施 不 充 足 现 存 设 施 离 家 太 远 缺 少 前 往 设 施 或 目 的 地 的 交 通 工 具 社 区 可 步 行 [12, 35, 58, 性 差 使 用 设 施 成 本 高 成 为 阻 碍 人 们 从 事 休 闲 体 力 活 动 的 常 见 因 素 77-80] 社 区 的 可 步 行 性 交 通 容 量 与 居 民 散 步 ( 以 休 闲 为 目 的 ) 的 频 率 具 有 明 显 的 相 关 性, 距 最 近 绿 地 的 距 离 与 步 行 量 有 显 著 性 相 关 [81], 建 议 针 对 人 们 步 行 或 骑 自 行 车 去 附 近 目 的 地 的 能 力 进 行 社 区 设 [51, 52, 计, 以 便 提 高 居 民 的 总 体 力 活 动 水 平 56] 把 便 利 的 公 共 交 通 设 施 作 为 积 极 生 活 (Active living) 干 预 的 欧 洲 的 城 市 居 民 从 事 休 闲 体 力 活 动 积 极 性 更 高, 休 闲 体 力 活 动 水 平 也 有 所 提 高 [82] ; 但 便 利 的 公 共 交 通 工 具 却 成 为 了 阻 碍 英 格 兰 农 村 成 年 人 参 加 休 闲 体 力 活 动 的 因 素 [83] 社 区 的 休 闲 娱 乐 设 施 使 用 的 便 利 程 度 与 居 民 休 闲 体 力 活 动 水 平 的 关 系 在 不 同 国 家 有 不 同 的 研 究 结 果 美 国 学 者 Sallis 等 人 客 观 地 根 据 受 访 者 的 地 址 将 有 偿 和 免 费 的 健 身 设 施 绘 制 在 地 图 上, 评 估 每 一 个 参 与 者 附 近 的 健 身 设 施 密 度 研 究 发 现 美 国 人 体 育 锻 炼 的 频 次 和 社 区 的 密 度 有 偿 使 用 的 健 身 设 施 的 密 度 强 相 关, 但 免 费 的 健 身 设 施 和 体 育 锻 炼 水 平 无 关 [57] 波 32

36 [84, 兰 社 区 的 无 偿 体 育 设 施 便 利 程 度 与 波 兰 人 休 闲 体 力 活 动 水 平 呈 正 相 关 85] 便 利 优 美 的 公 园 与 澳 大 利 亚 人 民 休 闲 体 力 活 动 水 平 显 著 正 相 关 [9] 比 利 时 成 年 人 的 休 闲 体 力 活 动 和 家 里 健 身 器 材 呈 正 相 关 [85], 无 论 是 哪 个 国 家, 社 区 休 闲 设 施 的 可 及 性 与 儿 童 和 青 少 年 体 力 活 动 具 有 [19, 86, 显 著 的 统 计 学 意 义 87] ; 有 的 研 究 发 现 体 育 设 施 和 老 年 人 体 力 活 动 不 具 有 相 关 性, 有 可 能 是 因 为 个 人 体 力 活 动 的 对 体 育 设 施 的 需 求 当 地 并 没 有 提 供 或 者 个 人 对 某 种 体 育 设 施 有 偏 好, 他 们 可 能 更 乐 意 去 更 远 的 地 方 使 用 体 育 设 施 [83] 贫 困 社 区 居 民 的 总 体 力 活 动 和 休 闲 体 力 活 动 水 平 较 低, 以 步 行 和 自 行 车 为 交 通 工 具 的 体 力 活 动 为 主 [81] 澳 大 利 亚 人 体 力 活 动 水 平 和 社 区 安 全 无 相 关 性 [88], 而 英 国 研 究 结 果 与 之 相 反, 研 究 发 现 与 那 些 回 答 他 们 社 区 有 0 或 1 项 社 区 安 全 问 题 的 人 相 比, 回 答 有 多 项 社 区 安 全 问 题 的 人 的 身 体 和 心 理 健 康 受 到 影 响 的 可 能 性 更 大, 而 且 容 易 肥 胖 或 者 有 久 坐 行 为 [89], 这 将 会 影 响 其 体 力 活 动 水 平 [90] 从 表 4 中 可 以 看 出 社 区 安 全 程 度 对 成 年 人 参 加 体 力 活 动 的 影 响 也 越 来 越 显 著 总 之, 从 表 4 中 可 以 看 出 目 前 研 究 中 大 部 分 实 体 环 境 和 体 力 活 动 水 平 具 有 很 强 的 相 关 性, 随 着 生 态 环 境 模 型 的 进 一 步 发 展, 将 行 为 特 征 和 场 景 特 征 相 结 合 进 行 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 已 成 为 一 种 研 究 趋 势 研 究 中 也 不 可 忽 视 社 会 和 心 理 环 境 具 有 调 和 实 体 环 境 作 用 的 能 力, 有 可 能 出 现 调 整 完 个 人 和 社 会 环 境 因 素 以 后, 体 力 活 动 和 实 体 环 境 之 间 没 有 明 显 的 关 联 性 [91], 或 者 社 会 支 持 自 我 效 能 可 感 知 社 区 的 好 处 和 障 碍 是 更 为 重 要 的 因 素 [55], 而 消 弱 了 实 体 环 境 的 对 体 力 活 动 的 作 用, 因 此 将 心 理 和 环 境 变 量 的 相 结 合 将 会 更 好 地 准 确 把 握 体 力 活 动 影 响 因 素 [92], 更 有 助 于 进 行 体 力 活 动 干 预 或 和 健 康 促 进 表 5 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 的 相 关 性 以 及 每 个 变 量 用 的 理 论 和 模 型 影 响 因 素 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 Sallis 的 研 究 (1999 年 ) 变 化 实 体 环 境 因 素 设 施 的 可 及 性 : 实 际 情 况 设 施 的 可 及 性 : 感 知 充 足 的 灯 光 0 0 气 候 / 季 节 -* 项 目 的 成 本 优 雅 的 环 境 + + 经 常 观 看 别 人 锻 炼 + + 拥 挤 的 交 通 0 + 家 庭 健 身 器 械 社 区 安 全

37 影 响 因 素 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 年 和 体 力 活 动 的 相 关 性 的 研 究 Sallis 的 研 究 (1999 年 ) 变 化 区 域 性 的 高 的 犯 罪 率 丘 陵 地 形 人 行 道 + 0 设 施 的 满 意 度 + + 城 市 位 置 - -* 3.6 自 然 环 境 天 气 和 季 节 是 影 响 所 有 国 家 居 民 参 与 体 力 活 动 的 普 遍 的 因 素, 因 为 室 外 活 动 是 体 力 活 动 水 平 非 常 重 要 的 一 个 预 测 变 量 [93] 在 对 气 候 和 体 力 活 动 相 关 性 研 究 的 40 余 篇 文 章 中 ( ), 普 遍 认 为 体 力 活 动 水 平 随 着 季 节 的 变 化 而 变 化, 极 端 天 气 成 为 人 们 从 事 体 力 活 动 的 一 个 障 碍, 尤 其 是 针 对 非 常 普 遍 的 大 众 体 力 活 动 - 户 外 徒 步 这 一 运 动 Merrill 采 用 美 国 2003 年 行 为 危 险 因 素 调 查 数 据 将 气 温 和 湿 度 作 为 气 候 的 主 要 变 量, 研 究 发 现 季 节 和 气 候 条 件 对 美 国 人 体 力 活 动 有 显 著 影 响, 适 宜 气 候 城 市 的 美 国 人 达 到 体 力 活 动 推 荐 量 的 比 例 高 [94] 季 节 变 化 许 多 特 性 如 白 昼 时 间 的 长 短 温 度 和 降 水 等 可 能 影 响 体 力 活 动 行 为 [95], 当 白 昼 时 间 较 短 时 体 力 活 的 水 平 就 会 降 低 8.9% 的 40 岁 以 上 的 美 国 城 市 人 和 10.9% 的 乡 村 居 民 认 为 坏 天 气 是 参 加 体 力 活 动 的 障 碍, 如 何 根 据 当 地 的 气 候 条 件, 因 地 制 宜 [50], 提 高 适 宜 进 行 体 力 活 动 的 场 地 设 施 显 得 尤 为 关 键 和 较 冷 的 月 份 相 比, 暖 和 的 月 份 的 高 水 平 的 体 力 活 动 要 多 [96],20-69 岁 的 女 性 和 男 性 的 夏 天 的 体 力 活 动 水 (1156KCAL/ 每 周 ) 平 比 冬 天 的 体 力 活 动 (721Kcal/ 每 周 ) 要 高 [97] 每 个 季 节 应 该 引 起 注 意, 因 为 每 下 雨 一 天 就 会 对 个 体 进 行 当 天 的 活 动 产 生 负 面 影 响, 如 果 持 续 的 降 水 ( 比 如 超 过 一 个 月 ) 就 会 降 低 体 力 活 动 的 水 平 [95] 如 果 该 地 区 反 复 降 雨 或 者 天 气 比 较 恶 劣 应 该 提 供 额 外 的 室 内 活 动 场 地 或 设 施 以 便 提 高 体 力 活 动 水 平 [71], 在 极 端 天 气 里 室 内 活 动 可 以 维 持 或 提 高 全 年 的 体 力 活 动 水 平 [95] 4 结 论 与 建 议 国 内 外 对 体 力 活 动 影 响 因 素 的 研 究 逐 步 实 现 了 从 个 体 因 素 到 个 体 社 会 和 环 境 因 素 对 体 力 活 动 影 响 的 研 究 纵 观 近 30 年 的 文 献 研 究 不 难 发 现 体 力 活 动 影 响 因 素 中 职 业 心 脏 病 风 险 婚 姻 状 况 肥 胖 医 生 对 病 人 的 康 复 运 动 建 议 等 随 着 时 间 的 推 移 变 得 与 体 力 活 动 的 相 关 性 越 来 越 强 ; 饮 食 习 惯 过 去 健 身 行 为 吸 烟 状 态 逐 渐 成 为 研 究 领 域 的 新 增 变 量 ; 过 去 健 身 习 惯 或 行 为 是 当 前 非 常 稳 定 当 前 活 动 状 态 的 预 测 变 量 ; 实 体 环 境 和 体 力 活 动 水 平 具 有 很 强 的 相 关 性, 随 着 生 态 环 境 模 型 的 进 一 步 发 展, 将 行 为 特 征 和 场 景 特 征 相 结 合 进 行 体 力 活 动 影 响 因 素 研 究 已 成 为 一 种 研 究 趋 势 今 后 的 研 究 要 加 强 生 命 历 程 中 的 体 力 活 动 跟 踪 纵 向 不 同 层 次 影 响 因 素 间 交 互 作 用 的 研 究, 探 索 体 力 活 动 决 定 性 影 响 因 素, 特 别 是 低 收 入 或 者 中 等 收 入 的 国 家, 可 以 减 少 未 来 流 34

38 行 的 无 体 力 活 动 的 影 响, 有 助 于 全 球 对 于 非 传 染 性 疾 病 的 有 效 的 干 预 参 考 文 献 [1] CASPERSEN C J, POWELL K E, CHRISTENSON G M. Physical activity, exercise, and physical fitness: definitions and distinctions for health-related research [J]. Public Health Rep, 1985, 100(2): [2] 马 克 思. 马 克 思 恩 格 斯 全 集 [M]. 北 京 : 人 民 出 版 社, [3] BAUMAN A, REIS R, SALLIS J, et al. Correlates of physical activity: why are some people physically active and others not? [J]. Lancet, 2012, 380( [4] DISHMAN R K, SALLIS J F, ORENSTEIN D R. THE DETERMINANTS OF PHYSICAL-ACTIVITY AND EXERCISE [J]. Public Health Reports, 1985, 100(2): [5] OWEN N, HUMPEL N, LESLIE E, et al. Understanding environmental influences on walking; Review and research agenda [J]. Am J Prev Med, 2004, 27(1): [6] SALLIS J F, PROCHASKA J J, TAYLOR W C. A review of correlates of physical activity of children and adolescents [J]. Medicine and science in sports and exercise, 2000, 32(5): [7] TROST S G, SALLIS J F, PATE R R, et al. Evaluating a model of parental influence on youth physical activity [J]. American Journal of Preventive Medicine, 2003, 25(4): [8] BAUMAN A, SALLIS J, DZEWALTOWSKI D, et al. Toward a better understanding of the influences on physical activity: The role of determinants, correlates, causal variables, mediators, moderators, and confounders [J]. American Journal of Preventive Medicine, 2002, 23(2S): [9] BOOTH M L, OWEN N, BAUMAN A, et al. Social-cognitive and perceived environment influences associated with physical activity in older Australians [J]. Preventive Medicine, 2000, 31(1): [10] BROWNSON R, EYLER A, KING A, et al. Patterns and correlates of physical activity among US women 40years and older [J]. Am J Public Health, 2000, 90(2): [11] DERGANCE J M, CALMBACH W L, DHANDA R, et al. Barriers to and benefits of leisure time physical activity in the elderly: Differences across cultures [J]. Journal of the American Geriatrics Society, 2003, 51(6): [12] TROST S G, OWEN N, BAUMAN A E, et al. Correlates of adults' participation in physical activity: review and update [J]. Medicine and science in sports and exercise, 2002, 34(12): [13] 厉 志 玉, 朱 秀 娟, 赵 媛 媛. 城 市 社 区 居 民 体 力 活 动 及 影 响 因 素 分 析 [J]. 中 国 公 共 卫 生, 2012, 28(11): [14] LIVINGSTONE M, ROBSON P, WALLACE J. How active are we? Levels of routine physical activity in children and adults [J]. Proc Nutr Soc, 2003, 62( [15] 李 国 强. 陕 南 中 老 年 农 村 妇 女 体 力 活 动 评 价 [J]. 中 国 公 共 卫 生, 2012, 28(3): [16] SALMON J, OWEN N, BAUMAN A, et al. Leisure-Time, Occupational, and Household Physical Activity among Professional, Skilled, and Less-Skilled Workers and Homemakers [J]. Preventive Medicine, 2000, 30(3): [17] 李 洋, 李 伟 听, 傅 华. 上 海 中 心 城 区 居 民 体 力 活 动 情 况 的 调 查 [J]. 中 华 劳 动 卫 生 职 业 病 杂 志,, 2004, 22(6): [18] DE ALMEIDA M D V, GRACA P, AFONSO C, et al. Physical activity levels and body weight in a nationally representative sample in the European Union [J]. Public Health Nutrition, 35

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44 职业体育联盟的竞争均衡测度及指标选择 周正卿1 北京大学体育教研部 摘要 本文综述现代西方职业体育联盟的竞争均衡理论研究 分析了胜率标准差 竞争均衡 赫芬达尔指数 竞争均衡集中度指数和基尼系数 4 个常用指标的构建基础和基本意义 比较 发现 在处理 平局比赛 谁是冠军 异常值 和 联赛比较 四个方面时以上指标有明显 缺陷 最后 为了能够测量有季后赛或多赛季的联盟竞争均衡 笔者还介绍了获得冠军 或 分区冠军 平均年限和竞争均衡比率两个指标 关键词 职业联盟 竞争均衡 测量指标 目前 职业体育联盟中的竞争均衡问题已成为研究热点 随着竞争均衡问题不断被重视 大量研究文献出现 Rodney Fort 和 Joel Maxcy 2003 将它们主要归结为两大类 竞争均 衡的分析 Analysis of Competitive Balance 简称 ACB 和结果不确定的分析 Uncertainty of Outcome Hypothesis 简称 UOH 两者的区别在于 前者着重分析竞争均衡水平及趋势走 向 后者强调比赛不确定性对球迷需求的溢出效应 然而 不管是竞争均衡还是结果不确定 如何衡量竞争均衡始终是一个值得研究的问题 基于以上考虑 本文着重对竞争均衡相关指 标进行分析 以期为后续研究提供参考 竞争均衡及衡量指标 竞争均衡虽然字面意思上很容易理解 即 联赛内各球队间竞技实力均衡 但若对其准 确的定义描述却非易事 原因在于 人们对比赛的偏好 仁者见仁 智者见智 很难说明哪 场比赛是实力均衡 哪场比赛是实力不均衡的 因此 先前的学者参照不同标准设立的许多 衡量竞争均衡的指标,如 Breuer 等 2009 指出可以将竞争均衡指标分为测量 分散度 dispersion 和 集中度 concentration 两大类 Fort 2006 分成单场比赛不确定 game uncertainty 季后赛不确定 playoff uncertainty 和连续赛季不确定 consecutive-season uncertainty 三类 按照时间还可以分为赛季内和赛季间等 本文将一个特征为 ( r,n,wi )t 联 盟 其中 rt 为赛季 t 中每支球队经历比赛轮数 nt 为赛季 t 中拥有的球队总数量 wi,t 为 i 球 队在赛季 t 中的胜利场次 现考虑以下常用指标 1 作者简介 周正卿 男 讲师 经济学博士 研究方向 体育经济 体育产业 邮寄信件地址 北京大学体育教研部 邮编 联系电话 pkuzzq@pku.edu.cn 41

45 常 用 指 标 胜 率 标 准 差 比 (RSD) 胜 率 的 标 准 差 比 是 为 常 用 的 衡 量 竞 争 均 衡 的 指 标, 最 早 出 现 于 Noll(1988) 分 析 NBA Scully(1989b) 分 析 MLB Qurik 和 Fort(1992) 分 析 NHL 和 NFL 等 文 献 中 其 定 义 为 : 实 际 胜 率 标 准 差 (ASD) 与 理 想 胜 率 标 准 差 (ISD) 之 比, 因 此 表 达 为 : RSD = ASD ISD = æ s A ö è ç s I ø t = n å i=1 éæ êè ç ë 2 ö ù ø - 0.5ú n t t û (1) 0.5 r t w i r A I 公 式 (1) 中,s t 为 赛 季 t 联 盟 实 际 胜 率 标 准 差 ;s t 为 赛 季 t 联 盟 理 想 胜 率 标 准 差 这 就 意 味 着 RSD Î[ 1,+ ), 当 RSD 1 时, 表 示 联 盟 竞 争 完 美 均 衡 ; 当 RSD + 时 联 盟 倾 向 竞 争 极 端 不 均 衡 竞 争 均 衡 赫 芬 达 尔 指 数 (HICB) 通 常 而 言, 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 (HHI) 常 被 用 来 测 量 产 业 组 织 中 企 业 市 场 份 额 的 集 中 程 度 但 衡 量 竞 争 均 衡 时, 则 测 量 某 期 间 内 或 者 赛 区 内 冠 军 队 伍 集 中 度, 计 算 方 法 为 将 每 支 球 队 胜 利 场 次 的 比 重 平 方 后 求 和 用 于 体 育 联 盟 的 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 一 般 会 修 正 为 竞 争 均 衡 赫 芬 达 尔 指 数 (HICB), 其 定 义 为 实 际 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 (AHHI) 与 理 想 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 (IHHI) 之 比, 其 表 达 式 如 下 : HICB = AHHI IHHI = æ è ç ha h I ö ø t = n å i=1 éæ êè ç ë 2 * w i r n t 1 n t 2 ö ù ø n t ú û = 4 w i ( ) 2 n t è ç i=1 r n 2 æ ö å ø (2) A I 公 式 (2) 中,h t 为 赛 季 t 联 盟 实 际 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 ;h t 为 赛 季 t 联 盟 理 想 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 可 以 看 到, 当 联 盟 实 力 完 全 均 衡 时 ( 每 支 球 队 的 胜 利 场 次 都 是 总 场 次 的 一 半 ),AHHI 趋 向 与 1/n; 而 当 联 盟 的 球 队 数 增 加 时,AHHI 会 减 少 因 此, 当 HICB=1 时, 联 盟 为 完 美 竞 争 均 衡 ; 当 HICB 变 大 时, 联 盟 竞 争 倾 向 于 不 均 衡 竞 争 均 衡 集 中 度 指 数 (CICB) 集 中 度 C( x) 是 另 一 种 常 用 的 衡 量 强 队 积 分 分 布 集 中 程 度 的 方 法 定 义 为 排 名 前 x 的 球 队 的 积 分 和 与 剩 余 所 有 球 队 的 积 分 和 之 比, 衡 量 联 盟 中 的 强 队 能 够 获 得 的 积 分 比 重 用 于 衡 量 体 育 联 盟 时, 往 往 受 联 盟 的 球 队 数 量 影 响, 一 般 会 修 正 为 竞 争 均 衡 集 中 度 指 数 (CICB) 42

46 表 达 式 为 : C( x) ICB t = n t x x å j=1 æ è ç w i r ö ø t (3) 公 式 (3) 中 的 x 表 示 取 积 分 榜 前 x 名 的 球 队 作 为 计 算 对 象 ;j=1,2,,x, 是 按 照 积 分 榜 次 序 值 得 注 意 的 是 C( x)icb t 是 原 始 集 中 度 C( x) 调 整 后 的 指 标, 其 中 考 虑 了 联 盟 球 队 数 量 的 因 素 容 易 理 解, 当 C( x)icb t 取 值 较 大 时, 表 示 联 盟 的 竞 争 越 不 均 衡 基 尼 系 数 (GINI) 基 尼 系 数 是 常 用 来 反 映 一 个 国 家 或 地 区 国 民 收 入 不 均 等 程 度 的 指 标,Schmidt 和 Berri (2001) 用 在 职 业 体 育 联 盟 中 修 正 为 竞 争 均 衡 指 标 表 达 式 为 : n t 2 GINI t = n i æ w 4 j ö ååè ç r ø - 2 i=1 j=1 t n å j=1 æ è ç w j r ö ø t (4) 计 算 基 尼 系 数 时 需 要 先 按 照 胜 率 从 高 到 低 的 顺 序 排 列 : w n r ³ w n-1 ³ w n-2 ³... ³ w 1 r r r 基 尼 系 数 取 值 范 围 为 [ 0,1], 当 取 值 为 0 时 表 示 竞 争 完 全 均 衡 ; 当 取 值 为 1 时 表 示 竞 争 极 端 不 均 衡, 说 明 仅 有 一 支 球 队 在 联 赛 中 获 得 所 有 胜 利 以 上 为 较 常 用 的 衡 量 竞 争 均 衡 的 指 标 他 们 共 同 的 特 点 是 都 能 够 刻 画 出 在 赛 季 t 中 拥 有 n 支 球 队 联 盟 的 实 力 差 异 情 况 当 n t 和 r 发 生 变 化 时, 往 往 会 对 指 标 产 生 影 响 这 就 造 成 了 指 标 间 在 用 于 联 盟 横 向 比 较 时 ( 如 比 较 NBA NFL 时 ) 会 对 竞 争 均 衡 状 况 产 生 误 差 判 断 因 此, 当 进 行 指 标 分 析 时, 就 应 该 清 楚 何 时 使 用 何 种 指 标 是 恰 当 的 指 标 选 择 使 用 局 限 每 个 指 标 都 不 可 能 完 美 的 表 达 真 实 的 比 赛 情 况, 上 述 竞 争 均 衡 指 标 也 不 例 外 虽 然 它 们 经 常 出 现 在 已 有 的 研 究 文 献 当 中, 但 是 不 可 避 免 的 还 是 暴 露 出 一 些 问 题 首 先, 平 局 比 赛 由 于 上 述 指 标 最 初 大 多 用 于 北 美 地 区 4 大 联 赛 (NBA NFL MLB 和 NHL) 的 竞 争 均 衡 分 析 中, 因 此 指 标 均 使 用 了 胜 率 ( 一 队 胜 利 场 次 / 一 队 应 参 加 的 总 场 次 ) 但 这 在 足 球 联 赛 中 就 不 再 适 用 常 用 的 方 法 是 用 得 分 率 ( 一 队 所 得 积 分 / 一 队 能 获 得 最 大 积 分 ) 代 替 胜 率 但 这 样 会 出 现 的 情 况 是 : 一 支 平 局 比 较 多 的 球 队 和 一 支 输 球 比 较 多 的 球 队 的 得 分 可 能 是 相 同 的 1, 显 然 平 局 更 能 反 映 比 赛 的 竞 争 均 衡 其 次, 谁 是 冠 军 Eckard (1998) 指 出 用 胜 率 衡 量 竞 争 均 衡 的 一 个 缺 陷 就 是 无 法 识 43

47 别 出 单 个 球 队 的 积 分 变 化 等 信 息 如 表 1 中, 两 个 联 盟 A B 均 有 3 支 球 队, 联 盟 A 中 球 队 a 总 是 冠 军 得 住 ; 而 联 盟 B 中 每 支 球 队 都 获 得 一 次 冠 军 通 过 计 算 可 得, 两 个 联 盟 的 单 赛 季 RSD 均 是 , 但 显 然 联 盟 B 的 竞 争 均 衡 程 度 更 高 另 外, 若 用 使 用 集 中 率 指 标, 虽 然 能 衡 量 前 几 名 球 队 与 其 他 球 队 间 的 差 距, 但 对 于 前 几 名 内 部 的 排 名 变 化 依 然 无 法 显 现 出 谁 是 冠 军 表 1 联 盟 胜 负 表 联 盟 球 队 赛 季 1 赛 季 2 赛 季 3 A a b c B a b c 再 次, 异 常 值 职 业 联 盟 的 偶 然 性 通 常 是 球 迷 们 津 津 乐 道 的 话 题, 如 某 某 球 队 成 为 当 年 最 大 黑 马 等 等 但 这 也 为 指 标 衡 量 球 队 间 的 实 力 状 况 增 加 了 难 度 以 胜 率 标 准 差 比 (RSD) 为 例, 由 于 指 标 反 映 的 是 实 际 胜 率 离 散 度 与 理 想 胜 率 离 散 度 间 的 相 对 程 度, 当 ( 异 常 值 ) 出 现 时, 指 标 的 敏 感 度 就 非 常 大 最 后, 联 赛 比 较 从 上 述 指 标 构 成 可 以 看 出, 都 是 由 联 盟 球 队 数 量 n 每 队 比 赛 轮 数 r 和 球 队 胜 率 w 构 成, 因 此 不 同 联 盟 就 会 有 不 同 的 特 征 这 样 产 生 的 问 题 是 : 在 比 较 联 盟 间 的 竞 争 均 衡 程 度 时, 就 难 以 确 定 一 个 有 效 的 参 照 Depken(1999) 讨 论 了 实 际 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 (AHHI) 的 上 限 问 题, 得 出 的 结 论 是 : 当 联 盟 中 球 队 n ³ 2 时, 实 际 赫 芬 达 尔 - 赫 希 曼 指 数 会 随 着 n 的 增 大 而 减 少 随 后,Owen 等 ( 2007) 给 出 了 修 正 的 赫 芬 达 尔 指 数 (HHI * ) 2 来 改 善 上 述 问 题 的 发 生 但 无 论 如 何, 在 选 取 对 象 的 时 候, 应 当 尽 量 选 择 球 队 数 量 相 近 赛 程 安 排 相 同 的 联 赛 进 行 比 较 分 析, 这 样 得 到 的 结 果 才 有 比 较 意 义 备 选 指 标 经 过 讨 论 可 以 发 现, 上 述 指 标 虽 然 常 用 来 分 析 职 业 联 盟 的 竞 争 均 衡 问 题, 但 由 于 内 在 构 成 的 天 然 缺 陷, 可 能 导 致 一 些 分 析 结 果 过 于 片 面 为 了 能 够 充 分 全 面 的 衡 量 联 盟 球 队 的 竞 争 状 况 球 员 实 力 分 布 等 情 况, 通 常 还 配 有 以 下 辅 助 方 法 供 参 考 : 第 一, 衡 量 有 季 后 赛 赛 制 的 联 盟 竞 争 状 况 常 用 指 标 以 衡 量 联 盟 常 规 赛 阶 段 的 竞 争 均 衡 为 主, 忽 略 掉 了 球 队 季 后 赛 的 表 现 由 于 季 后 赛 每 支 球 队 比 赛 场 次 r 不 同, 这 样 给 测 度 带 来 麻 烦 因 此, 一 个 较 好 的 方 法 是 Quirk 和 Fort(1992) 提 出 的 获 得 冠 军 ( 或 分 区 冠 军 ) 平 均 年 限 (year per championship, 简 称 YPC), 即 : 每 球 队 已 获 得 所 有 冠 军 ( 或 分 区 冠 军 ) 用 的 总 年 限 除 以 每 球 队 获 得 冠 军 的 次 数 该 指 标 的 意 义 在 于, 假 设 每 个 分 区 赛 (division) 内 有 44

48 10 球 队, 理 想 均 衡 状 态 是 每 个 球 队 依 次 每 年 获 得 冠 军 1 次, 这 样 每 个 球 队 每 隔 10 年 才 能 获 得 1 次 冠 军, 每 队 的 YPC 等 于 10 也 就 是 说, 当 联 盟 中 每 队 的 YPC 越 接 近 球 队 数 量 时, 表 明 联 盟 的 竞 争 均 衡 程 度 越 高, 第 二, 衡 量 连 续 多 赛 季 的 竞 争 状 况 以 上 常 用 指 标 的 另 一 个 特 点 就 是 只 能 衡 量 单 个 赛 季 的 竞 争 均 衡 状 况 要 想 得 到 连 续 多 赛 季 的 竞 争 状 况, 其 中 最 简 单 的 方 法 是 将 原 有 单 赛 季 胜 率 标 准 差 比 (RSD) 扩 展 为 多 赛 季 胜 率 标 准 差 ( RSD m ), 公 式 (1) 则 变 为 : RSD m = ASD m ISD = s A æ m ö è ç s I ø t = T n åå t=1 i=1 éæ êè ç ë w i r 2 T ö ù æ ö ø - 0.5ú ån t t û è ç t ø (5) 0.5 r t 需 要 注 意 的 是, 公 式 (5) 成 立 的 前 提 是 连 续 T 赛 季 中 每 赛 季 的 联 盟 比 赛 总 场 次 是 不 变 的, 即 :r t = r Humphreys(2002) 提 出 一 个 修 正 指 标 3 竞 争 均 衡 比 率 (competitive balance ratio, 简 称 CBR), 作 为 衡 量 多 赛 季 的 办 法 之 一 : CBR = s T s N = æ è ç æ è ç å i å t s T,i s N,t ö ø N ì s T,i = å WPCT i,t -WPCT i ö ø T, ï t 其 中 í ïs N,t = å WPCT i,t îï i ( ) 2 ( ) 2 T N (6) 其 中, 公 式 (6) 中 WPCT i,t 表 示 t 赛 季 中 i 球 队 的 胜 率,WPCT i 表 示 i 球 队 T 赛 季 间 的 平 均 胜 率, 所 以 s T,i 代 表 i 球 队 T 赛 季 间 的 胜 率 标 准 差,s N,t 代 表 t 赛 季 的 联 盟 胜 率 标 准 差 ( 对 于 每 一 赛 季 而 言, 相 当 于 s A ),s T 相 当 于 N 支 球 队 在 T 赛 季 间 的 平 均 胜 率 标 准 差,s N 相 当 于 T 赛 季 间 的 平 均 联 盟 胜 率 标 准 差 因 此,s T,i 越 小 表 示 i 球 队 在 T 赛 季 间 的 胜 率 是 稳 定 的, 且 s T 也 越 小 ;s N,t 越 大 表 示 t 赛 季 的 联 盟 竞 争 均 衡 程 度 越 差, 且 s N 也 越 大 因 此, 当 s T 等 于 0 时, 表 示 T 赛 季 间 每 支 球 队 的 排 名 位 置 并 未 发 生 变 化 ( 如 表 1 中 的 联 盟 A), 即 便 是 单 一 赛 季 联 盟 竞 争 均 衡 程 度 再 高, 也 意 味 着 T 赛 季 间 的 竞 争 均 衡 程 度 是 低 的 ; 当 s T 等 于 s N 时, 表 示 N 支 球 队 在 T 赛 季 间 的 平 均 胜 率 标 准 差 就 等 于 T 赛 季 间 的 平 均 联 盟 胜 率 标 准 差 ( 如 表 1 中 的 联 盟 B), 这 意 味 着 T 赛 季 间 竞 争 是 完 美 均 衡 的 结 论 如 何 衡 量 竞 争 均 衡 一 直 是 职 业 体 育 联 盟 理 论 的 热 点 问 题 之 一 研 究 专 家 参 照 统 计 学 经 济 学 等 理 论, 致 力 于 构 建 出 符 合 体 育 竞 技 规 律 的 理 想 指 标, 用 以 更 好 的 评 级 联 盟 竞 争 状 况 45

49 本 文 较 为 全 面 地 介 绍 了 当 前 文 献 中 常 用 的 4 类 指 标 及 其 意 义, 如 胜 率 标 准 差 比 (RSD) 竞 争 均 衡 赫 芬 达 尔 指 数 (HICB) 竞 争 均 衡 集 中 度 指 数 (CICB) 和 基 尼 系 数 (GINI) 这 些 指 标 的 共 同 特 征 是, 都 是 参 照 经 济 学 中 已 有 的 指 标 体 系 构 建 并 赋 予 竞 技 比 赛 的 含 义 虽 然 上 述 指 标 在 使 用 起 来 时 较 为 方 便, 但 仍 需 注 意 它 们 的 范 围 由 于 这 些 指 标 的 构 建 方 式 不 是 过 于 强 调 联 赛 局 部 就 是 过 于 强 调 联 赛 整 体, 凸 显 出 在 平 局 比 赛 谁 是 冠 军 异 常 值 和 联 赛 比 较 四 个 方 面 的 使 用 缺 陷 另 外, 笔 者 给 出 了 两 个 备 选 指 标 作 为 补 充 获 得 冠 军 ( 或 分 区 冠 军 ) 平 均 年 限 (YPC) 和 竞 争 均 衡 比 率 (CBR), 以 解 决 季 后 赛 和 多 赛 季 的 竞 争 均 衡 分 析 问 题 综 上 所 述, 每 个 指 标 都 有 其 优 势 和 劣 势, 测 度 竞 争 均 衡 问 题 应 该 选 取 恰 当 方 法 才 能 让 得 出 的 结 论 更 加 科 学 使 用 单 一 指 标 时 是 具 有 风 险 的, 会 使 得 研 究 视 角 过 于 片 面, 建 议 采 取 多 指 标 权 衡 比 较 检 验, 才 能 让 政 策 分 析 更 有 意 义 注 释 : 1 若 是 得 分 率 用 赢 球 积 分 除 以 应 得 总 积 分, 相 当 于 将 平 局 看 作 输 球 看 待, 会 恶 化 竞 争 均 衡 结 果 2 HHI * = ( AHHI - AHHI lb ) ( AHHI ub - AHHI lb ) 3 虽 然 Eckard (1998) 将 多 赛 季 的 球 队 胜 率 变 化 趋 势 分 解 时 间 效 应 与 自 身 效 应 两 个 部 分, 即 :s A A m = s time +s A cum, 但 上 述 成 立 的 前 提 条 件 是 时 间 效 应 与 自 身 效 应 不 相 关 对 职 业 体 育 联 盟 而 言, 每 年 球 队 都 会 挑 战 人 员 构 成, 实 力 自 然 也 会 发 生 变 化, 要 实 现 上 述 条 件 机 会 是 不 可 能 的 参 考 文 献 : [1] Dr. Christoph,Breuer,Tim, 等. 试 析 欧 洲 足 球 冠 军 联 赛 中 的 " 竞 争 平 衡 "[J]. 体 育 科 学. 2009(4): [2] Depken Ii C A. Free-agency and the competitiveness of Major League Baseball[J]. Review of Industrial Organization. 1999, 14(3): [3] Eckard E W. The NCAA cartel and competitive balance in college football[j]. Review of Industrial Organization. 1998, 13(3): [4] Fizel J. Handbook of sports economics research[m]. M.E. Sharpe, 2006: 280. [5] Fort R 和 M J. "Competitive Balance in Sports Leagues: An Introduction": Comment[J]. Journal of Sports Economics. 2003, 4(2): [6] Fort R, Quirk J. Pay dirt: The business of professional team sports[z]. Princeton University Press Princeton, NJ, [7] Humphreys B R. Alternative measures of competitive balance in sports leagues[j]. Journal of sports economics. 2002, 3(2):

50 [8] Owen P D, Ryan M, Weatherston C R. Measuring competitive balance in professional team sports using the Herfindahl-Hirschman index[j]. Review of Industrial Organization. 2007, 31(4):

51 文化传播视域下奥运会的体育文化输出状况研究 以北京 伦敦奥运会为例的分析 邹昀瑾 北京大学体育教研部 摘要 在国际化社会背景下 现代奥运会已然发展成了一种全球性交往行为 奥运会的成功 举办 不仅是一场全球性的体育盛会 更是文化的盛会 本研究将在文化传播研究的学科背 景下 以 输出 作为切入点 将两届奥运会的体育文化输出状况作为主要的研究对象 从 开幕式 火炬传递和相关文化活动等 系统地探究大型体育赛事中体育文化输出的内涵 趋 势和特点 结构形态 运行机理和演变机制 在梳理其策略和方法的同时 探索体育文化输 出的内在规律 为今后大型体育赛事举办的文化传播提供参考蓝本 为国家形象的建构提出 意见和建议 一方面使体育文化输出向着更加大众化 普及化 多样化的方向发展 另一方 面从整个社会来分析 要促进赛事举办国的国家形象建构 关键词 体育文化输出 奥运会 文化传播 国家形象建构 文化是通过具象的物 人 事件或社会交往得以表现出来的 美国社会学家索洛金认为 文化包括意识 价值 规范 即 文化是生活方式的整体 我国著名教育家 思想家蔡元 培先生认为 文化是人生发展的状况 不同的文化表达形态 可以衍生出音乐文化 体育 文化等具体表达形态 体育文化就是人类在所有的体育现象及促进体育发展活动中 与有 意识的实践活动中表现出来的行为方式的总和 [1] 每一届大型体育赛事的开幕式 闭幕式和主办国穿插赛事过程中举办的文化表现形式往 往是多样的 具有较强的主动性 主导性和主观性 并不是简单的文化商业化 其往往需要 植入一定的主办国的文化传播策略 体育文化输出 是跨文化交流的基本驱动力 也是跨文 化交流中表现出的文化主体的基本特征 1 奥运会体育文化输出的主体 1.1 国家形象 中国传媒大学李寿源教授认为 国家形象是一个主权国家和民族在世界舞台上所展示的 [1] 冯胜刚 对 文化 和 体育文化 定义的求索 [J] 体育文化导刊 2003 年第 6 期. 48

52 形 状 相 貌 及 国 际 环 境 中 的 舆 论 反 映 [1] 国 家 形 象 是 公 众 ( 内 部 公 众 和 外 部 公 众 ) 在 与 某 一 国 家 互 动 的 过 程 中, 形 成 的 对 该 国 家 行 为 文 化 内 涵 等 元 素 的 认 知 总 和 1.2 国 家 体 育 价 值 观 体 育 价 值 观 是 对 体 育 价 值 及 体 育 价 值 关 系 的 整 体 的 根 本 的 看 法 观 点 和 态 度, 也 就 是 对 体 育 与 主 体 ( 个 体 社 会 和 人 类 ) 发 展 的 特 定 关 系 的 根 本 认 识 [2] 奥 运 宣 传 片 开 闭 幕 式 中 都 能 将 以 上 这 些 体 育 价 值 观 呈 现 给 国 内 外 媒 介 和 受 众 1.3 国 家 体 育 明 星 体 育 明 星 是 一 种 文 化 现 象, 是 媒 介 传 播 的 产 物 之 一 作 为 时 代 的 产 物, 体 育 明 星 身 上 传 承 了 英 雄 式 的 伟 大, 媒 介 曝 光 率 高 市 场 价 值 提 升 快, 体 育 明 星 的 成 绩 和 市 场 认 同 度 关 系 密 切, 这 往 往 成 为 文 化 输 出 的 一 个 选 择 体 育 明 星 是 外 国 公 众 认 知 中 国 形 象 的 主 体, 对 促 进 外 国 公 众 对 中 国 体 育 文 化 体 育 运 行 机 制 的 了 解, 有 很 强 的 引 导 作 用 1.4 国 家 文 化 遗 产 文 化 遗 产 分 为 有 形 文 化 遗 产 和 无 形 文 化 遗 产, 即 物 质 文 化 遗 产 非 物 质 文 化 遗 产 两 部 分 物 质 文 化 遗 产 是 具 有 历 史 艺 术 和 科 学 价 值 的 文 物 ; 非 物 质 文 化 遗 产 是 指 各 种 以 非 物 质 形 态 存 在 的 与 群 众 生 活 密 切 相 关 世 代 相 承 的 传 统 文 化 表 现 形 式 1.5 国 家 相 关 产 业 奥 运 会 本 身 就 是 一 个 开 放 的 系 统, 会 产 生 一 些 列 的 扩 散 效 应, 直 接 或 间 接 带 动 相 关 产 业 发 展 旅 游 业 广 告 业 传 媒 业 服 务 业 商 业 建 筑 业 体 育 用 品 业 制 造 业 等 都 将 与 奥 运 的 举 办 产 生 直 接 影 响 和 联 系, 文 化 业 教 育 业 经 纪 业 等 产 业 也 将 被 间 接 影 响 2 奥 运 会 体 育 文 化 输 出 的 路 径 和 基 本 元 素 2.1 奥 运 会 开 幕 式 中 的 文 化 输 出 开 幕 式 具 有 强 烈 的 时 代 特 征 和 深 厚 的 文 化 底 蕴, 奥 运 会 开 幕 式 已 然 成 为 一 种 文 化 财 富, 每 个 举 办 国 都 通 过 开 幕 式 这 种 约 定 俗 成 的 模 式, 来 展 现 国 家 的 精 美 文 化 2008 年 北 京 奥 运 会 开 幕 式 以 历 史 的 足 迹 拉 开 序 幕,204 个 巨 大 的 焰 火 脚 印 象 征 着 204 个 奥 林 匹 克 会 员 国 和 地 区, 沿 着 北 京 的 中 轴 线, 一 路 向 北, 进 入 体 育 场 上 空, 绽 放 出 灿 烂 的 五 环 伦 敦 奥 运 会 开 幕 式 以 奇 妙 岛 屿 为 主 题, 这 一 设 计 的 灵 感 来 源 是 莎 士 比 亚 的 暴 风 雨 包 括 田 园 牧 歌 黑 暗 的 撒 旦 磨 坊 快 乐 与 繁 荣 三 个 篇 章, 也 寓 意 着 英 国 的 昨 天 今 天 和 明 天 两 届 奥 运 会 的 文 化 创 意 方 案, 展 现 了 两 个 国 家 的 不 同 文 化 特 色, 给 带 世 界 人 民 一 场 丰 富 的 文 化 盛 宴 如 下 表 所 示 : 序 号 1 主 题 表 1 北 京 奥 运 会 开 幕 式 创 意 方 案 表 具 体 展 示 方 案 文 明 和 谐 : 充 分 体 现 民 族 特 色 时 代 特 征, 以 世 界 的 眼 光, 用 精 彩 新 颖 的 艺 术 形 式 传 递 出 同 一 个 世 界, 同 一 个 梦 想 的 理 念 [1] [2] 李 寿 源, 国 际 关 系 与 中 国 外 交 大 众 传 播 的 独 特 风 景 线,[M], 北 京 : 北 京 广 播 出 版 社,1999;305. 陈 琦, 杨 文 轩 等, 我 国 当 代 体 育 价 值 观 的 研 究,[J], 体 育 科 学,2006:08. 49

53 (1) 以 中 国 美 学 的 写 意 精 神 展 现 东 方 文 明 的 底 蕴 ; 2 风 格 3 结 构 (2) 将 现 代 理 念 科 学 技 术 当 代 艺 术 三 种 表 现 形 式 巧 妙 结 合, 呈 现 出 国 际 性 现 代 性 和 崭 新 的 艺 术 性 特 点, 融 汇 了 东 西 方 文 化 上 篇 灿 烂 的 历 史 : 重 点 展 示 中 华 5000 年 悠 演 出 以 一 幅 中 国 特 有 的 绘 久 文 明, 博 大 精 深 延 绵 不 绝, 以 其 圆 融 和 谐 画 长 卷 贯 穿 始 终, 既 生 动 凝 聚 成 中 华 民 族 伟 大 的 思 想 精 髓 与 智 慧 结 晶 ; 展 示 了 古 代 文 明 的 历 史 长 河, 又 衍 展 呈 现 出 当 代 中 下 篇 辉 煌 的 时 代 : 重 点 展 示 当 代 中 国 人 民 国 的 勃 勃 生 机, 赋 予 开 幕 取 得 的 伟 大 成 就 和 精 神 风 貌 ; 式 以 崭 新 的 面 貌 4 场 景 (1) 序 幕 : 历 史 的 足 迹 (2) 上 篇 : 灿 烂 的 历 史 (3) 下 篇 : 辉 煌 的 时 代 表 2 伦 敦 奥 运 会 开 幕 式 创 意 方 案 表 序 号 具 体 展 示 方 案 1 主 题 奇 妙 岛 屿 : 充 分 体 现 英 伦 三 岛 的 历 史 文 化 和 现 代 社 会 风 情, 灵 感 来 源 是 莎 士 比 亚 的 代 表 作 暴 风 雨, 主 要 分 为 绿 色 喜 悦 黑 暗 的 撒 旦 磨 坊 走 向 未 来 2 风 格 丰 富 的 英 伦 文 化 盛 宴 : 007 与 女 王 憨 豆 先 生 烈 火 战 车 等 一 个 个 具 体 文 化 符 号 的 展 现, 整 场 伦 敦 奥 运 会 开 幕 式 给 世 界 人 民 带 来 了 一 顿 丰 富 的 英 伦 文 化 盛 宴 3 结 构 第 一 篇 章 田 园 牧 歌 : 主 要 介 绍 英 国 乡 村 田 园 风 光 ; 第 二 篇 章 黑 暗 的 撒 旦 磨 坊 : 主 要 介 绍 了 英 国 工 业 革 命 的 发 生 及 其 对 世 界 的 影 响 ; 第 三 篇 章 快 乐 与 繁 荣 : 开 幕 式 重 头 戏, 代 表 着 英 国 的 未 来, 也 展 现 了 英 国 历 史 文 化 4 场 景 (1) 田 园 牧 歌 (2) 黑 暗 的 撒 旦 磨 坊 (3) 快 乐 与 繁 荣 2.2 奥 运 会 火 炬 传 递 中 的 文 化 输 出 北 京 奥 运 会 火 炬 接 力 天 人 和 谐 人 际 和 谐 身 心 和 谐 的 传 统 文 化 北 京 2008 年 奥 运 会 火 炬 接 力 的 主 题 是 和 谐 之 旅, 核 心 图 形 为 凤 穿 祥 云, 尚 书 益 稷 中 箫 韶 九 成, 凤 皇 来 仪 韶 为 舜 乐 名, 是 礼 乐 文 化 最 高 境 界 的 音 乐 体 现, 邵 乐 九 成 而 致 凤 皇, 凤 的 出 现 是 礼 乐 兴 盛 天 下 太 平 的 瑞 兆 [1] 此 外, 火 炬 接 力 文 化 形 象 景 观 涵 盖 火 炬 运 行 车 队 飞 机 接 力 服 装 接 力 场 地 城 市 景 观 等 部 分 如 下 表 所 示 : [1] 王 敏 杭 海, 凤 与 火 北 京 2008 年 奥 林 匹 克 运 动 会 火 炬 接 力 形 象 景 观 设 计,[M], 中 国 建 筑 工 业 出 版 社,2012:11. 50

54 表 3 北 京 2008 年 奥 运 会 火 炬 接 力 文 化 形 象 景 观 应 用 体 系 序 号 体 系 名 称 体 系 的 组 织 结 构 内 涵 1 火 炬 接 力 服 装 设 计 火 炬 手 服 装 护 跑 手 服 装 工 作 人 员 服 装 等 2 交 通 工 具 设 计 先 导 车 礼 宾 车 媒 体 车 圣 火 号 飞 机 等 3 证 件 设 计 先 遣 团 队 圣 火 团 队 运 行 团 队 4 场 地 环 境 起 跑 仪 式 场 地 环 境 新 闻 发 布 会 场 地 环 境 休 息 点 5 城 市 景 观 旗 帜 围 挡 整 体 条 幅 桥 体 装 饰 户 外 广 告 等 6 珠 峰 景 观 登 山 服 旗 帜 与 围 挡 拉 锁 帽 子 手 套 等 伦 敦 奥 运 会 火 炬 接 力 设 计 首 次 融 入 人 的 符 号 2012 年 伦 敦 奥 运 会 长 80 厘 米, 重 800g, 伦 敦 奥 组 委 将 其 命 名 为 Barberosgerby 火 炬 身 镂 刻 着 8000 个 圆 环, 寓 意 着 向 8000 名 火 炬 手 致 敬 的 内 涵 在 火 炬 设 计 中 融 入 人 的 符 号, 这 还 是 奥 运 历 史 上 的 第 一 次 伦 敦 奥 运 会 的 圣 火 传 递, 在 希 腊 进 行 了 为 期 7 天 的 传 递 活 动, 圣 火 穿 越 了 希 腊 的 43 个 城 市 和 小 镇, 跨 越 2900 多 公 里 2.3 奥 运 会 期 间 的 其 他 文 化 活 动 中 的 文 化 输 出 北 京 奥 运 会 期 间 的 文 化 活 动 2008 年 北 京 奥 运 会, 在 办 好 高 水 平 体 育 竞 赛 的 同 时, 充 分 展 示 中 华 民 族 的 悠 久 历 史 文 化 和 灿 烂 风 貌, 实 现 同 一 个 世 界 和 谐 共 融 的 美 好 愿 望 推 出 了 北 京 奥 运 会 歌 曲 征 集 评 选 活 动, 共 收 到 7 万 余 首 歌 词,4000 余 首 歌 曲 我 们 相 聚 北 京 我 们 准 备 好 了 北 京 欢 迎 你 我 与 你 等 作 品 脱 颖 而 出 倒 计 时 3 周 年 1000 天 2 周 年 1 周 年 100 天 一 次 次 的 倒 计 时 活 动 重 要 节 点 日 的 庆 典 活 动, 都 产 生 着 重 要 影 响 如 下 表 所 示 : 表 4 北 京 2008 年 奥 运 会 文 化 活 动 及 文 化 工 作 列 表 序 号 活 动 时 间 具 体 活 动 内 容 年 起 奥 林 匹 克 文 化 节, 迎 奥 运 赞 中 华 我 的 奥 运 我 参 与 系 列 活 动 年 起 北 京 奥 运 会 歌 曲 征 集 评 选 活 动, 共 收 到 7 万 余 首 歌 词,4000 余 首 歌 曲 年 起 北 京 国 际 体 育 电 影 周 年 8 月 8 日 奥 运 景 观 雕 塑 方 案 征 集 大 赛, 收 到 五 大 洲 84 个 国 家 提 交 的 2045 件 作 品 年 6 月 23 日 第 六 届 北 京 奥 林 匹 克 文 化 节, 举 办 了 相 约 北 京 系 列 文 化 活 动 伦 敦 奥 运 会 期 间 的 文 化 活 动 根 据 伦 敦 奥 委 会 官 方 资 料 显 示, 伦 敦 奥 运 前 后 举 办 了 为 期 12 周 的 2012 伦 敦 庆 典, 其 51

55 间 共 举 办 了 超 过 1.2 万 场 活 动, 涉 及 9000 个 场 地 的 庆 典 活 动 这 是 英 国 有 史 以 来 历 时 最 长 规 模 最 大 的 文 化 活 动 [1] 活 动 从 6 月 21 日 一 直 持 续 到 9 月 9 日, 来 自 204 个 国 家 或 地 区 的 2.5 万 名 表 演 者, 带 来 了 舞 蹈 电 影 戏 剧 时 装 音 乐 等 作 品 表 5 伦 敦 2012 年 奥 运 会 文 化 活 动 及 文 化 工 作 列 表 序 号 活 动 名 称 具 体 活 动 内 容 1 莎 士 比 亚 戏 剧 节 发 掘 莎 翁 年 代 英 格 兰 民 众 的 价 值 和 信 念 2 创 意 伦 敦 2012 时 尚 与 艺 术 的 联 动 3 伦 敦 文 化 节 大 型 音 乐 会 正 式 拉 开 2012 伦 敦 文 化 节 的 序 幕 4 中 国 文 化 周 展 现 一 道 靓 丽 的 中 国 风 景 线 5 四 大 洲 和 五 个 角 度 国 际 建 筑 展 来 自 世 界 40 个 国 家 的 杰 出 艺 术 家 交 流 会 6 光 速 艺 术 光 影 体 验 亚 瑟 宝 座 山 重 焕 生 机 3 奥 运 会 体 育 文 化 输 出 的 基 本 结 构 3.1 文 化 输 出 的 主 体 力 量 : 政 府 社 会 组 织 个 人 国 家 形 象 传 播 塑 造 的 主 体 包 括 政 府 社 会 组 织 和 个 人 政 府 传 播 也 同 时 兼 具 权 威 性 资 金 保 障 性 等 特 点 社 会 传 播 在 整 个 传 播 格 局 中 处 于 辅 助 的 地 位, 其 代 表 的 是 社 会 力 量, 因 为 社 会 结 构 的 多 元 化 只 有 将 三 者 有 机 结 合 起 来, 国 家 形 象 传 播 的 后 盾 力 量 才 更 坚 实 更 强 大 3.2 文 化 输 出 的 手 段 : 全 媒 体 时 代 的 媒 介 多 样 化 随 着 网 络 的 出 现, 全 球 传 播 发 展 出 现 了 跨 时 代 的 转 折 全 媒 体 时 代 的 架 构 方 式 主 要 有 三 种 : 全 媒 体 传 播 全 媒 体 采 编 全 媒 体 运 营 国 家 形 象 的 传 播 同 样 已 经 步 入 了 全 媒 体 时 代, 多 种 传 播 手 段 和 媒 介 的 结 合, 能 将 一 个 国 家 的 形 象 较 好 地 呈 现 在 世 界 公 众 眼 前 3.3 文 化 输 出 的 目 标 : 主 办 国 体 育 文 化 的 国 际 性 传 播 与 认 同 国 家 形 象 传 播 是 国 家 形 象 传 播 主 体 所 进 行 的 一 项 有 目 的 的 政 治 传 播 活 动 在 国 家 形 象 的 传 播 过 程 中, 要 强 调 全 球 利 益 和 国 际 责 任, 是 基 于 全 球 化 时 代 全 球 公 民 社 会 的 崛 起 事 实 基 于 此, 要 做 到 传 播 本 国 信 息 与 关 怀 全 球 利 益 的 紧 密 结 合, 寻 求 两 者 间 的 平 衡 3.4 文 化 输 出 的 格 局 : 文 化 形 态 多 样 性 和 多 元 化 的 价 值 表 达 塑 造 和 传 播 良 好 的 国 家 形 象 的 前 提 是 理 清 国 家 在 世 界 格 局 中 的 位 置 这 种 格 局 不 单 单 是 舆 论 格 局, 舆 论 格 局 只 是 一 个 表 现 形 式, 是 一 个 国 家 政 治 经 济 文 化 格 局 的 反 映 以 中 国 来 说, 经 过 改 革 开 放 来 三 十 多 年 的 发 展, 成 为 世 界 第 二 经 济 大 国, 基 本 完 成 与 世 界 的 接 轨 [1] 肖 琨, 走 进 英 国 文 化 奥 林 匹 亚,[J], 文 化 月 刊,2012 年 第 9 期. 52

56 4 结 论 与 建 议 4.1 建 构 奥 运 举 办 国 大 众 文 化 与 精 英 文 化 良 好 的 国 家 文 化 形 象 是 一 个 国 家 的 经 济 形 象 和 政 治 形 象 的 精 神 支 撑, 对 国 家 形 象 具 有 巨 大 的 提 升 作 用, 是 一 个 国 家 宝 贵 的 无 形 资 产 和 不 可 或 缺 的 软 实 力 大 众 文 化 和 精 英 文 化, 是 相 互 关 联 和 相 互 对 立 的 奥 运 会 的 文 化 输 出, 是 两 者 很 好 地 结 合 4.2 建 构 奥 运 举 办 国 传 统 文 化 与 现 代 文 化 文 化 传 承 过 程 中, 一 来 是 对 传 统 文 化 进 行 修 正 补 充 和 更 新, 再 者 是 对 现 代 文 化 的 不 断 建 构 也 就 是 说, 传 统 文 化 和 现 代 文 化 共 同 构 成 了 人 的 生 存 活 动 的 本 身 奥 运 会 的 文 化 输 出, 是 对 传 统 文 化 和 现 代 文 化 的 新 一 轮 建 构 4.3 提 高 奥 运 举 办 国 国 际 威 望 和 声 誉 国 家 和 民 族 之 所 以 会 产 生 集 体 尊 重 的 需 求, 关 键 在 于 国 际 威 望 和 声 誉 能 够 为 国 家 获 取 国 际 政 治 合 法 性 提 供 保 障 质 言 之, 国 际 威 望 和 声 誉 是 维 护 国 家 在 国 际 社 会 政 治 合 法 性 的 有 效 手 段 由 威 望 和 声 誉 所 带 来 的 国 家 利 益 并 不 一 定 像 经 济 利 益 那 样 直 接 可 见, 但 其 所 带 来 的 国 家 利 益 未 必 会 比 经 济 少 中 英 两 国 通 过 奥 运 会 的 举 办, 国 际 威 望 和 声 誉 得 到 一 定 程 度 提 高 4.4 增 强 奥 运 举 办 国 的 文 化 软 实 力 随 着 全 球 化 的 不 断 发 展,20 世 纪 60 年 代 麦 克 卢 汉 关 于 地 球 村 的 预 言 正 在 一 步 一 步 得 到 印 证 奥 运 会 世 界 杯 世 界 博 览 会 等 全 球 性 和 区 域 性 活 动, 都 是 主 体 国 展 示 本 国 历 史 文 化 思 想 和 对 世 界 的 善 意 的 绝 佳 机 会 奥 运 会 举 办 国 能 够 成 功 举 办 国 际 大 型 体 育 赛 事, 有 力 地 提 升 了 其 国 家 的 软 实 力 参 考 文 献 [1]Joseph Nye:The Challenge of Soft Power, Time, February 22,1999,p21. [1] 陈 琦, 杨 文 轩 等, 我 国 当 代 体 育 价 值 观 的 研 究,[J], 体 育 科 学,2006:08. [2] 李 寿 源, 国 际 关 系 与 中 国 外 交,[M], 北 京 : 北 京 广 播 出 版 社,1999;

57 政 放 权 背 景 下 的 我 国 体 育 经 纪 业 发 展 对 策 和 趋 势 研 究 张 锐 张 冰 郭 斌 李 立 园 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 体 育 经 纪 业 是 职 业 体 育 和 商 业 体 育 中 的 重 要 组 成 部 分, 在 部 分 国 家 已 有 近 百 年 的 历 史 了 我 国 的 体 育 经 纪 业 出 现 于 上 世 纪 八 十 年 代, 其 发 展 较 发 达 国 家 相 对 滞 后 本 文 拟 从 体 育 经 纪 业 务 的 角 度 出 发, 解 读 当 前 最 新 政 策 背 景 对 我 国 体 育 经 纪 业 的 影 响, 结 合 当 前 需 求 剖 析 体 育 经 纪 业 的 主 要 问 题, 并 对 新 时 期 体 育 经 纪 业 的 发 展 契 机 和 趋 势 进 行 阐 述 关 键 词 : 体 育 经 纪 业 ; 新 政 策 ; 商 业 价 值 链 ; 赛 事 推 广 1 前 言 国 家 职 业 分 类 大 典 对 体 育 经 纪 人 进 行 了 如 下 界 定 : 所 谓 体 育 经 纪 人 是 指 在 体 育 市 场 中 为 运 动 员 活 动 组 织 等 提 供 中 介 服 务 的 人 员 体 育 经 纪 业 是 围 绕 体 育 市 场 经 济 进 行 经 纪 活 动 而 形 成 的 服 务 性 行 业 体 育 经 纪 业 是 社 会 经 纪 业 的 重 要 组 成 部 分, 是 经 纪 业 在 体 育 市 场 的 延 伸, 也 是 体 育 产 业 重 要 的 内 容 2014 年 10 月 20 日 国 务 院 发 布 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见, 提 出 在 2025 年 体 育 产 业 总 规 模 超 过 5 万 亿 元, 成 为 推 动 经 济 社 会 持 续 发 展 的 重 要 力 量 体 育 产 业 发 展 的 大 潮 终 于 到 来 2 新 时 期 各 项 新 政 策 对 体 育 经 纪 业 的 利 好 政 策 盘 点 2014 年 9 月 2 日, 国 务 院 总 理 李 克 强 在 北 京 主 持 召 开 国 务 院 常 务 会 议, 提 出 简 政 放 权, 更 多 依 靠 市 场 力 量, 加 快 发 展 体 育 产 业, 促 进 体 育 消 费 要 求 一 要 简 政 放 权 放 管 结 合, 取 消 商 业 性 和 群 众 性 体 育 赛 事 审 批, 放 宽 赛 事 转 播 权 限 制, 最 大 限 度 为 企 业 松 绑 推 进 职 业 体 育 改 革, 鼓 励 发 展 职 业 联 盟, 让 各 种 体 育 资 源 活 起 来 二 要 完 善 财 税 价 格 规 划 土 地 等 政 策 三 要 优 化 市 场 环 境, 支 持 体 育 企 业 成 长 壮 大 加 快 专 业 人 才 培 养 这 样 的 观 点 对 于 体 育 改 革 和 体 育 产 业 发 展 提 出 了 较 为 具 体 的 措 施 和 路 线 图, 让 体 育 产 业 迎 来 了 转 机 和 重 要 的 转 折 点 2014 年 10 月 20 日, 国 务 院 发 布 了 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见, 其 中 明 确 指 出 培 育 发 展 多 形 式 多 层 次 体 育 协 会 和 中 介 组 织 ; 大 力 培 育 健 身 休 闲 竞 赛 表 演 场 馆 服 务 中 介 培 训 等 体 育 服 务 业 这 些 都 为 我 国 体 育 经 纪 业 的 发 展 提 供 了 重 要 发 展 契 机 2015 年 3 月 16 日, 中 央 发 布 了 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案, 提 出 把 发 展 足 球 运 动 54

58 纳 入 经 济 社 会 发 展 规 划, 实 行 三 步 走 战 略 其 中 提 出 打 造 成 熟 的 职 业 联 赛, 这 些 都 为 中 国 体 育 经 纪 尤 其 是 足 球 经 纪 提 供 了 广 阔 的 发 展 空 间 2015 年 4 月 国 际 足 联 公 布 新 经 纪 合 同, 取 消 运 行 了 14 年 的 经 纪 人 牌 照 制 度, 将 经 纪 人 法 则 改 为 中 介 人 法 则 ; 取 消 了 经 纪 公 司 与 球 员 签 订 合 同 上 限 2 年 的 限 制 ; 经 纪 公 司 可 以 收 购 并 购 其 它 经 纪 公 司, 获 得 迅 速 发 展 壮 大 的 机 会 ; 第 三 方 所 有 权 (TPO) 被 严 令 禁 止 在 这 一 系 列 变 革 下, 经 纪 公 司 有 望 拓 展 更 多 盈 利 模 式 和 发 展 空 间 这 些 政 策 的 对 于 我 国 的 体 育 经 纪 业 是 重 大 的 利 好, 将 会 对 我 国 的 体 育 经 纪 业 产 生 深 远 的 影 响 3 国 内 外 体 育 经 纪 业 相 关 比 较 体 育 经 纪 业 是 随 着 职 业 体 育 和 商 业 体 育 的 发 展 而 衍 生 出 来 的 一 个 行 业, 为 了 更 好 的 了 解 此 行 业, 以 下 将 从 国 内 外 体 育 经 纪 业 的 历 经 时 间 发 展 阶 段 业 态 现 状 业 态 主 体 形 式 业 态 业 务 范 围 业 态 相 关 法 律 及 法 规 和 人 才 培 养 状 况, 这 七 个 方 面 来 探 究 表 1 国 内 外 体 育 经 纪 业 发 展 主 要 情 况 比 较 历 经 时 间 发 展 阶 段 国 外 国 内 20 世 纪 20 年 代 20 世 纪 80 年 代 发 展 阶 段 (20 世 纪 初 ~20 世 纪 50 年 代 ) 个 体 探 索 阶 段 (20 世 纪 80 年 代 2000 年 ) 快 速 发 展 和 繁 荣 兴 旺 阶 段 (20 世 纪 60 年 业 态 萌 芽 阶 段 (2000 年 2008 年 ) 代 ~20 世 纪 80 年 代 ) 业 态 发 展 阶 段 (2008 年 至 今 ) 持 续 发 展 阶 段 (20 世 纪 90 代 ~ 至 今 ) 业 态 现 状 体 育 经 纪 业 是 发 达 国 家 体 育 产 业 的 重 要 组 半 职 化 的 体 育 经 纪 人 占 行 业 的 主 导 地 位 ; 体 成 部 分, 国 外 体 育 产 业 发 达 国 家 的 体 育 经 纪 育 经 纪 公 司 数 量 较 少 规 模 小 经 营 范 围 窄 ; 业 呈 现 寡 头 垄 断 的 态 势 区 域 发 展 不 平 衡 业 态 主 体 形 式 业 态 业 务 范 围 业 态 相 关 法 律 及 法 规 个 体 经 纪 人 经 纪 公 司 经 纪 人 事 务 所 体 育 经 纪 业 基 本 已 涵 盖 所 有 业 务 范 围 体 育 经 纪 人 资 格 审 定 制 度 注 册 登 记 制 度 保 证 金 制 度 个 体 经 纪 人 经 纪 公 司 非 企 业 单 位, 如 体 育 文 化 系 统 的 事 业 单 位 业 务 范 围 相 对 较 窄, 基 本 局 限 于 运 动 员 转 会 赛 事 赞 助 明 星 运 动 员 广 告 代 理 国 家 体 育 总 局 各 运 动 项 目 管 理 中 心 法 规 地 方 体 育 局 和 工 商 行 政 管 理 局 法 规 国 家 体 育 总 局 职 业 鉴 定 中 心 鉴 定 制 度 55

59 合 同 管 理 制 度 佣 金 制 度 仲 裁 制 度 违 法 违 规 处 罚 制 度 培 训 制 度 人 才 培 欧 洲 : 单 项 组 织 和 经 纪 人 联 合 会 对 本 项 目 经 2006 年 经 原 劳 动 和 社 会 保 障 部 论 证 审 批, 养 状 况 纪 人 的 培 训 ; 高 等 院 校 培 养 体 育 经 纪 人 体 育 经 纪 人 成 为 第 六 批 向 社 会 正 式 公 布 的 美 国 : 没 有 专 门 的 机 构 进 行 认 证, 各 项 业 务 新 职 业 2008 年 体 育 经 纪 人 国 家 职 业 标 市 场 和 企 业 行 为 准 发 布 2010 年 体 育 经 纪 人 职 业 资 格 培 训 教 材 正 式 出 版 2011 年 正 式 开 始 国 家 体 育 总 局 职 业 技 能 鉴 定 中 心 培 训 考 试 认 证, 部 分 单 项 协 会 考 试 认 证, 年 以 前 我 国 体 育 经 纪 业 主 要 问 题 当 前 我 国 体 育 经 纪 业 的 发 展 除 了 目 前 的 体 制 局 限 外, 在 行 业 本 身 也 存 在 一 些 问 题, 主 要 集 中 在 以 下 几 方 面 4.1 在 经 纪 业 务 开 展 中, 多 种 违 法 违 规 行 为 频 发 我 国 体 育 经 纪 业 发 展 过 程 中, 由 于 相 应 的 法 律 法 规 还 没 有 完 全 构 建 起 来, 所 以 出 现 了 很 多 违 法 违 规 行 为, 主 要 有 三 种 情 况 : 表 3 我 国 体 育 经 纪 业 三 种 常 见 违 法 违 规 行 为 我 国 体 育 经 纪 业 三 种 常 见 违 法 违 规 行 为 种 类 第 一 种 第 二 种 第 三 种 内 容 非 法 经 纪 和 无 证 经 纪 包 括 国 内 经 纪 人 的 非 法 经 纪 和 国 外 经 纪 人 在 中 国 境 内 的 非 法 经 纪 业 内 不 正 当 竞 争 为 了 将 更 多 的 明 星 运 动 员 抢 到 门 下, 有 的 经 纪 人 靠 优 质 服 务 取 胜, 有 的 经 纪 人 则 不 择 手 段 进 行 欺 骗 性 介 绍, 以 不 正 当 的 竞 争 手 段, 达 到 取 胜 的 目 的 滥 收 佣 金 在 信 息 不 对 称 的 情 况 下, 有 的 经 纪 人 在 与 运 动 员 签 订 委 托 合 同 时, 故 意 隐 瞒 事 实 错 漏 合 同 细 节, 以 此 损 害 委 托 人 利 益 上 述 违 法 违 规 行 为 严 重 影 响 了 我 国 体 育 中 介 市 场 的 培 育, 危 害 体 育 经 纪 业 的 健 康 发 展 4.2 有 效 体 育 经 纪 资 源 短 缺 与 部 分 资 源 垄 断 并 存 56

60 当 前 我 国 体 育 经 纪 市 场 的 现 状 是 资 源 不 足 流 动 困 难 竞 争 激 烈, 政 府 在 竞 技 体 育 市 场 资 源 配 置 中 起 着 主 导 作 用 此 外, 与 国 外 运 动 员 相 比, 我 国 已 经 职 业 化 的 某 些 项 目, 运 动 员 的 商 业 开 发 还 不 可 以 自 由 地 选 择 经 纪 人 和 经 纪 公 司, 大 多 时 候 要 由 运 动 员 所 在 的 项 目 中 心 或 体 协 来 负 责, 这 也 为 体 育 经 纪 人 的 介 入 制 造 了 障 碍 职 能 部 门 在 监 管 的 同 时 带 有 明 显 的 源 垄 断 排 除 竞 争 自 主 经 营 等 特 权 行 为, 这 是 当 前 我 国 体 育 经 纪 业 发 展 中 遇 到 的 突 出 问 题 4.3 缺 乏 高 素 质 的 体 育 经 纪 人 才 体 育 经 纪 人 是 一 个 较 为 特 殊 的 职 业, 除 应 掌 握 专 业 知 识 外, 还 要 掌 握 法 律 会 计 税 务 管 理 市 场 营 销 和 外 语 等 方 面 的 知 识 还 要 具 有 社 交 协 商 谈 判 的 技 巧 和 能 力 高 素 质 的 体 育 经 纪 人 比 较 稀 少, 能 够 成 为 国 际 著 名 体 育 经 纪 人 的 人 更 少 了 4.4 体 育 经 纪 活 动 没 有 完 全 与 国 际 体 育 经 纪 市 场 接 轨 我 国 的 体 育 经 纪 活 动 还 没 有 和 国 际 体 育 经 纪 市 场 完 全 接 轨 真 正 的 国 际 体 育 经 纪 人 很 少, 比 如 在 国 际 足 联 获 国 际 性 经 纪 资 格 和 营 业 许 可 证 的 268 个 经 纪 人 中, 难 见 中 国 人 的 身 影 中 国 体 育 经 纪 人 在 参 与 国 际 经 纪 业 务 领 域 还 基 本 属 于 从 属 地 位 4.5 体 育 经 纪 市 场 规 模 小 经 纪 方 式 单 一 信 息 流 通 渠 道 不 健 全 当 前 我 国 体 育 产 业 中 多 种 体 育 经 纪 组 织 共 存 并 举, 个 体 经 纪 活 动, 多 数 仍 处 于 帮 忙 联 系 的 层 次, 而 我 国 体 育 中 介 企 业 在 体 育 中 介 市 场 中 大 多 是 单 项 或 短 期 的 合 作, 长 期 委 托 业 务 还 不 普 遍 在 国 外, 几 乎 每 个 运 动 员 都 有 自 己 的 经 纪 人, 俱 乐 部 在 处 理 球 员 的 问 题 时 已 习 惯 于 事 先 与 该 球 员 的 经 纪 人 进 行 协 商 而 在 中 国, 经 纪 人 的 地 位 并 没 有 被 完 全 承 认, 绝 大 多 数 职 业 运 动 员 都 没 有 自 己 的 经 纪 人 5 体 育 经 纪 业 新 政 策 下 发 展 契 机 与 趋 势 分 析 面 对 如 此 机 遇, 体 育 经 纪 业 如 何 把 握 住 机 会? 本 文 认 为 可 以 从 如 下 几 方 面 着 手, 抓 住 发 展 契 机, 顺 应 发 展 趋 势, 尽 快 提 升 我 国 体 育 经 纪 业 整 体 水 平 5.1 扩 展 体 育 经 纪 业 业 务 范 畴, 建 立 新 的 经 济 增 长 点 体 育 经 纪 业 是 一 个 涵 盖 了 较 多 业 务 范 围 的 业 态, 主 要 为 运 动 员 赛 事 组 织 三 类 主 体 服 务, 在 比 较 成 熟 的 国 家, 其 体 育 经 纪 业 业 务 范 畴 如 下 图 : 57

61 图 1 体 育 经 济 业 务 范 围 图 在 国 外 体 育 经 纪 业 成 熟 的 服 务 体 系 中, 主 要 可 以 分 为 为 运 动 员 服 务 和 为 俱 乐 部 服 务 以 足 球 为 例, 一 个 成 熟 的 体 育 经 济 业 可 以 提 供 许 多 服 务, 如 : 为 球 员 协 商 合 同 协 商 营 销 合 同 和 代 言 合 同 提 供 法 律 咨 询 和 纠 纷 调 解 服 务 提 供 个 人 健 康 管 理 肖 像 权 规 划 提 供 挖 掘 潜 力 球 员 的 球 探 服 务 负 责 组 织 赛 事 等 等 这 也 是 我 国 体 育 经 纪 公 司 应 该 挖 掘 开 发, 并 借 鉴 学 习 的 领 域 5.2 加 速 体 育 与 娱 乐 之 间 的 融 合, 彰 显 整 体 运 营 价 值 体 育 与 娱 乐 的 融 合 目 前 体 现 在 两 个 方 面, 一 是 体 育 人 员 向 娱 乐 业 的 流 动, 比 如 田 亮 郭 晶 晶 等 ; 二 是 娱 乐 人 员 向 体 育 业 的 流 动, 比 如 星 跳 水 立 方 中 国 星 跳 跃 两 档 体 育 娱 乐 节 目 另 外 很 多 原 来 主 业 为 娱 乐 的 公 司 也 加 入 到 了 体 育 业 务 中 来, 比 如 美 国 的 CAA(Creative Artists Agency) 于 2006 年 进 军 体 育 业 务, 不 到 两 年 时 间 就 被 领 先 的 行 业 贸 易 刊 物 Sports Business Journal 评 为 美 国 具 有 统 治 地 位 的 体 育 经 纪 公 司, 如 今, 它 为 超 过 650 个 全 球 最 重 要 的 运 动 员 教 练 广 播 公 司 球 队 联 盟 体 育 场 和 营 销 商 提 供 代 理 服 务 5.3 挖 掘 体 育 旅 游 蓝 海, 制 造 体 育 经 纪 业 新 的 爆 发 点 改 革 政 策 中 明 确 提 出 大 力 发 展 体 育 旅 游, 体 育 旅 游 市 场 在 未 来 充 满 商 机 体 育 旅 游 经 纪 就 是 为 体 育 旅 游 资 源 和 消 费 者 进 行 对 接 服 务, 获 取 佣 金 的 一 种 商 业 行 为 目 前 国 内 此 项 业 务 开 展 还 处 于 萌 芽 阶 段, 体 育 旅 游 经 纪 目 前 可 以 分 为 两 种, 一 种 是 观 赛 式 旅 游 经 纪, 比 如 提 供 观 摩 观 赏 国 内 外 高 水 平 赛 事 的 经 纪 活 动, 另 一 种 是 体 验 型 旅 游 经 纪, 比 如 将 国 内 钓 鱼 爱 好 者 运 作 到 美 国 夏 威 夷 参 加 夏 威 夷 国 际 海 钓 大 赛 国 内 旅 游 市 场 最 近 十 年 增 长 迅 速, 走 马 观 花 式 的 旅 游 已 经 不 能 满 足 消 费 者 的 需 求, 而 有 内 容 的 深 度 游 将 是 下 一 个 旅 游 业 的 发 展 方 向, 体 育 赛 事 活 动 和 旅 游 地 已 有 旅 游 资 源 的 结 合 为 深 度 游 提 供 了 丰 富 的 内 容, 必 将 成 为 旅 游 者 最 佳 选 择 当 前 做 此 领 域 的 企 业 还 比 较 少, 是 待 开 发 的 领 域 58

62 6 结 论 第 一, 体 育 经 纪 业 是 职 业 体 育 和 商 业 体 育 中 的 重 要 组 成 部 分, 目 前 我 国 体 育 经 纪 业 和 国 外 发 达 国 家 的 体 育 经 纪 业 还 有 不 小 的 差 距, 通 过 系 统 的 对 比, 目 前 我 们 的 业 态 处 于 发 展 的 初 期, 在 投 资 主 体 法 律 法 规 建 设 人 才 培 养 体 系 等 方 面 亟 需 完 善 从 业 者 半 兼 职 化 经 营 规 模 小 经 营 范 围 窄 区 域 发 展 不 平 衡 的 局 面 第 二, 国 家 对 于 体 育 产 业 改 革 的 新 政 策 对 于 体 育 经 纪 业 是 一 个 重 要 利 好, 其 中 鼓 励 发 展 职 业 联 赛 取 消 赛 事 审 批 和 放 宽 赛 事 转 播 权 限 这 三 项 措 施 这 三 项 措 施 有 可 能 使 得 业 态 发 生 巨 变 随 着 党 中 央 把 振 兴 足 球 作 为 发 展 体 育 运 动 建 设 体 育 强 国 的 重 要 任 务 摆 上 日 程, 我 国 足 球 改 革 发 展 迎 来 了 前 所 未 有 的 大 好 机 遇, 作 为 足 球 产 业 中 重 要 的 一 环 --- 体 育 经 纪 业 必 将 在 未 来 发 挥 重 要 的 作 用 第 三, 建 议 扩 展 体 育 经 纪 业 业 务 范 畴, 建 立 新 的 经 纪 增 长 点, 创 新 运 动 员 代 理 形 式, 完 善 运 动 员 商 业 价 值 链, 加 速 体 育 与 娱 乐 之 间 的 融 合, 整 体 运 营 彰 显 价 值 第 四, 预 测 赛 事 推 广 业 务 将 是 新 政 策 下 体 育 经 纪 业 的 爆 发 点 ; 体 育 旅 游 经 纪 仍 属 国 内 体 育 经 纪 业 的 一 片 蓝 海, 潜 力 巨 大 参 考 文 献 : [1] 姜 庆 和, 岳 游 松. 体 育 中 介 组 织 在 竞 技 体 育 改 革 中 的 作 用 [J]. 当 代 体 育 科 技 [2] 肖 淑 红, 彭 铿, 董 烨, 陈 旭 东. 体 育 经 纪 人 相 关 问 题 的 研 究 现 状 综 述 及 分 析 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报 [3] 李 亚 慰, 李 建 设 中 美 体 育 经 纪 立 法 管 理 对 比 研 究 [J]. 浙 江 体 育 科 学 [4] 孙 晓 竹. 中 美 篮 球 经 纪 人 比 较 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊 [5] 王 朝 军, 王 晓 贞, 纵 凤 侠. 我 国 体 育 行 业 特 有 职 业 技 能 鉴 定 研 究 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报 [6] 马 铁. 改 革 开 放 为 我 国 体 育 经 纪 人 提 供 了 广 阔 的 发 展 空 间 [J]. 经 纪 人.2001(2) [7] 张 滨. 美 国 体 育 经 纪 人 管 理 制 度 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊,2007 [8] 陈 鹏. 体 育 经 纪 人 违 信 责 任 研 究 [D]. 湖 南 大 学 2013 [9] 彭 大 松. 体 育 经 纪 人 : 西 方 经 验 中 国 现 状 及 相 关 问 题 思 考 [J]. 体 育 文 化 导 刊 [10] 李 建 设, 王 乔 君. 我 国 体 育 经 纪 人 立 法 管 理 体 制 构 想 中 美 两 国 体 育 经 纪 人 管 理 立 法 之 比 较 [J]. 中 国 体 育 科 技 (3) [11] 陆 榆, 梁 晶. 我 国 体 育 经 纪 公 司 运 行 模 式 创 新 研 究 [J]. 商 业 经 济 [12] 于 永 慧. 中 国 职 业 体 育 制 度 改 革 的 动 力 与 路 径 [J]. 体 育 与 科 学 [13] 谭 建 湘, 马 铁. 体 育 经 纪 导 论 [M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,2004 [14] 肖 林 鹏 等 我 国 体 育 经 纪 人 职 业 概 况 与 前 景 研 究 [J]. 天 津 体 育 学 院 学 报, [15] 王 功 媛. 我 国 体 育 经 纪 人 发 展 的 制 约 因 素 研 究 [D]. 山 东 师 范 大 学

63 [16] 戴 俭 慧 等 中 英 两 国 体 育 行 业 国 家 职 业 标 准 结 构 和 内 容 的 比 较 研 究 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报 [17] 肖 林 鹏 蔡 劲 燕, 杨 晓 晨 等. 构 建 我 国 体 育 经 纪 人 职 业 培 训 体 系 的 思 考 [J]. 武 汉 体 育 学 院 学 报,2008,42 [18] 师 博. 中 美 体 育 经 纪 人 发 展 因 素 研 究 [D]. 北 京 : 首 都 体 育 学 院,2008 [19] 张 文 桥. 李 兵 我 国 体 育 明 星 无 形 人 力 资 本 开 发 策 略 研 究 [J]. 山 东 体 育 学 院 学 报 [20] 沈 黎 勇, 李 建 设, 费 兰 兰. 国 外 体 育 经 纪 人 及 体 育 经 纪 活 动 的 立 法 管 理 研 究 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报,2004,27 [21] 宋 琰, 鲍 捷. 新 时 期 我 国 体 育 经 纪 人 的 管 理 体 系 与 行 为 特 征 [J]. 文 体 用 品 与 科 技,

64 体育舞蹈知识产权保护的理论基础 吴定锋 李熙泽 北京大学体育教研部 摘要 对体育舞蹈知识产权的保护可以从两个方面考虑 即体育知识产权和舞蹈知识产权 两者可以互相补充适用对体育舞蹈知识产权的保护 从知识产权的原则及公共利益的角度 体育知识产权及舞蹈知识产权的保护都有充分的理论基础 体育舞蹈知识产权作为交叉地 带 也应当得以重视 关键词 体育舞蹈 知识产权 体育舞蹈源于国际标准舞 其为 1985 年总会设在德国的 ICAD 为了想用运动竞赛的 方式推展国际标准舞 并希望能够获得奥林匹克委员会的支持而命名为体育舞蹈 因此对体 育舞蹈的知识产权保护也可以从两个方面考虑 一方面是体育的知识产权保护 另一方面是 舞蹈的知识产权保护 两者并不冲突 可以互相补充对体育舞蹈知识产权的保护 1 舞蹈知识产权 近年来我国对于舞蹈知识产权的保护越发重视 也有更多的侵权案例浮出水面 经常有 在舞蹈比赛 文艺演出当中未经作品原作者允许的情况下 将国内某个获奖作品稍加修改甚 至是原封不动的照搬 换上新名字之后就演出 [1] 那么这种行为是不是一种侵权行为呢 即是否侵犯了 舞蹈知识产权 1.1 额头出汗原则 与舞蹈知识产权保护 对某种知识产权的保护 首先要基于 额头出汗原则 该原则又被称为 辛勤收集原则 指只要作者在创作作品的过程中付出了劳动 付出劳动本身就可以构成作品获得版权保护的 正当理由 额头出汗原则强调对作者付出的劳动进行保护具有一定的理论基础 例如洛克的 劳动财产理论可以在一定程度上证明该原则的合理性 [2] 对舞蹈知识产权的保护同样要基于额头出汗原则 舞蹈创作是推动舞蹈艺术发展的动 力 一部作品的诞生需要编导付出很多的时间 精力以及金钱 可以说一个新作品的完成就 像孕育一个新生命 舞蹈作品的创作需要 灵感 是一个煞费苦心的过程 需要从创意 构 思 编排 音乐创作 服装及灯光设计等方面不断完善 不断改进的过程 比如在黑池舞蹈 节中的作品 一般都需要准备半年到一年的时间 有的作品甚至要准备更长的时间 有舞蹈 [1]罗岚 对 舞蹈知识产权 现状的思考 载 科学咨询 2005 年第 07 期 [2]卢海君 论作品的原创性 载 法制与社会发展 2010 年第 2 期 61

65 创 作 经 验 的 人 都 知 道, 所 谓 的 灵 感 并 不 是 源 源 不 断 迸 发 出 来 的, 有 时 越 是 想 要 创 作, 却 越 是 没 有 灵 感 好 的 创 作 素 材 需 要 挖 掘 和 积 累, 创 作 中 对 于 动 作 的 设 计 需 要 字 斟 句 酌, 往 往 因 为 一 个 连 接 动 作 需 要 在 排 练 厅 摸 爬 滚 打 很 长 的 时 间 此 外 编 导 需 要 了 解 演 员 擅 长 的 技 术 能 力 和 表 现 能 力, 需 要 在 作 品 中 创 作 适 合 演 员 特 点 的 动 作 除 动 作 设 计 之 外 还 需 要 配 合 音 乐 服 装 灯 光 舞 美 等 方 面 的 设 计 制 作 和 最 后 的 合 成 一 部 舞 蹈 作 品 的 最 终 完 成, 虽 然 在 作 品 编 导 的 位 置 写 上 的 仅 仅 那 么 一 两 个 名 字, 但 是 却 融 合 了 很 多 人 的 汗 水 和 智 慧 因 此, 舞 蹈 创 作 凝 聚 了 作 者 辛 勤 的 劳 动, 这 种 劳 动 本 身 可 以 构 成 作 品 获 得 版 权 保 护 的 正 当 理 由 1.2 从 社 会 公 共 利 益 的 角 度 看 舞 蹈 知 识 产 权 的 保 护 舞 蹈 作 品 是 一 种 无 形 资 产, 原 作 者 很 难 控 制 和 占 有, 舞 蹈 作 品 背 后 带 来 的 巨 大 利 益 与 利 润 就 给 了 侵 权 者 很 大 的 动 力 他 们 的 动 力 一 方 面 来 自 于 评 奖 评 职 晋 级 的 利 益 需 求, 拿 来 主 义 的 剽 窃 既 不 用 付 出 大 量 精 力 创 作 又 可 以 获 得 个 人 利 益, 在 个 人 利 益 的 驱 动 下 剽 窃 现 象 不 断 蔓 延 ; 另 一 方 面 则 来 自 于 商 业 演 出 所 带 来 的 利 益 需 求, 将 作 品 篡 改 或 剽 窃 以 后, 以 作 品 编 导 的 名 义 参 加 各 类 演 出, 特 别 是 商 业 演 出, 既 带 来 了 经 济 效 益, 又 可 以 提 升 知 名 度 这 些 剽 窃 行 为 对 于 原 创 者 及 中 国 舞 蹈 发 展 而 言 无 疑 是 没 有 任 何 好 处 的 作 品 剽 窃 势 必 会 影 响 我 国 舞 蹈 作 品 创 作 的 数 量 和 质 量 我 国 每 年 引 进 大 量 的 海 外 优 秀 舞 蹈 作 品, 而 国 内 的 创 作 作 品 每 年 可 以 说 数 以 万 计, 但 真 正 能 走 出 国 门 的 却 寥 寥 无 几 剽 窃, 抄 袭, 盗 用, 未 经 作 者 授 权 擅 自 创 作 表 演 的 侵 权 行 为 很 多 这 种 侵 权 行 为 大 大 的 伤 害 了 艺 术 家 的 创 造 性 劳 动, 不 但 有 碍 艺 术 作 品 的 创 新, 而 且 会 影 响 对 新 艺 术 理 论 和 艺 术 作 品 的 创 作 [ 1 ] 因 此 对 舞 蹈 知 识 产 权 的 保 护 不 仅 是 保 护 个 人 正 当 的 劳 动, 更 是 为 了 舞 蹈 产 业 的 健 康 发 展 纵 容 剽 窃 舞 蹈 行 为, 只 会 使 我 国 的 舞 蹈 创 作 停 滞 不 前 2 体 育 知 识 产 权 体 育 知 识 产 权 是 指 体 育 组 织 体 育 工 作 者 体 育 经 营 者 和 赞 助 者 依 法 享 有 的 体 育 智 力 劳 动 成 果 和 经 营 标 志 信 誉 的 权 力 [ 2 ] 2.1 体 育 知 识 产 权 名 称 分 析 知 识 产 权 有 广 义 与 狭 义 之 分 狭 义 的 知 识 产 权 仅 包 括 传 统 意 义 上 的 知 识 产 权, 即 著 作 权 专 利 权 和 商 标 权 三 个 组 成 部 分 而 广 义 的 知 识 产 权 范 围, 目 前 已 为 两 个 主 要 的 知 识 产 权 国 际 公 约 即 成 立 世 界 知 识 产 权 组 织 公 约 (WIPO) 与 与 贸 易 ( 包 括 假 冒 商 品 贸 易 在 内 ) 有 关 的 知 识 产 权 公 约 (TRIPS) 所 认 可 就 广 义 知 识 产 权 而 言, 两 个 公 约 所 涉 及 知 识 产 权 的 范 围 不 尽 一 致 WIPO 将 知 识 产 权 的 范 围 界 定 为 : 关 于 文 学 艺 术 和 科 学 作 品 的 权 利 ; 关 于 人 类 一 切 领 域 发 明 的 权 利 ; 关 于 科 学 [3] 冮 毅 : 关 于 舞 蹈 知 识 产 权 保 护 的 思 考, 载 艺 术 研 究 2012 年 第 1 期 [4] 张 厚 福 : 体 育 知 识 产 权 的 产 生 与 我 国 体 育 知 识 创 新, 载 武 汉 体 育 学 院 学 报 2003 年 第 3 期 62

66 发 现 的 权 利 ; 关 于 工 业 品 外 观 设 计 的 权 利 ; 关 于 商 标 服 务 标 志 厂 商 名 称 和 标 记 的 权 利 ; 关 于 制 止 不 正 当 竞 争 的 权 利 ; 以 及 一 切 在 工 业 科 学 文 学 或 艺 术 领 域 由 于 智 力 活 动 产 生 的 其 他 权 利 TRIPS 划 定 的 知 识 产 权 范 围 包 括 : 著 作 权 及 其 相 关 权 利 商 标 权 地 理 标 记 权 工 业 品 外 观 设 计 权 专 利 权 集 成 电 路 布 图 设 计 权 以 及 未 公 开 信 息 专 有 权 体 育 界 使 用 知 识 产 权 这 一 概 念, 多 是 从 广 义 来 理 解, 体 育 知 识 产 权 目 前 也 没 有 权 威 的 定 义 从 目 前 仅 有 的 几 篇 学 术 论 文 来 看, 有 的 认 为 体 育 知 识 产 权 是 一 种 不 太 妥 当 的 称 谓, 其 实 它 所 表 达 的 是 与 体 育 有 关 知 识 产 权 的 意 思, 指 的 是 与 体 育 相 关 的 自 然 人 法 人 国 家 依 法 享 有 的 体 育 智 力 劳 动 成 果 和 经 营 标 志 信 誉 的 权 利 ; 也 有 的 认 为 体 育 知 识 产 权 是 体 育 智 力 成 果 经 营 市 场 依 法 对 各 种 体 育 制 度 和 无 形 资 产 占 有 支 配 利 用 并 获 得 利 益 的 权 利 ; 还 有 的 认 为, 体 育 知 识 产 权 是 体 育 组 织 体 育 工 作 者 体 育 经 营 者 和 赞 助 者 依 法 享 有 的 体 育 智 力 劳 动 成 果 和 经 营 标 志 信 誉 的 权 力 2.2 体 育 知 识 产 权 的 产 生 传 统 体 育 知 识 含 量 低 它 是 人 们 将 生 活 生 产 中 的 一 些 动 作 或 技 能 提 炼 出 来, 重 复 练 习 以 达 到 熟 练, 增 强 某 种 体 能 并 获 得 一 定 乐 趣 的 活 动 体 育 竞 赛 只 是 民 间 中 少 数 人 参 与 的 一 种 娱 乐 参 赛 者 仅 仅 靠 天 生 的 身 体 素 质 和 简 单 的 技 术 或 技 能, 不 需 要 长 期 专 门 化 训 练 那 时 体 育 没 有 商 业 利 益, 也 没 有 以 此 为 生 的 专 业 运 动 员 和 教 练 员 由 于 现 代 体 育 运 动 的 社 会 化, 使 体 育 不 再 是 运 动 员 个 人 行 为, 而 成 为 有 运 动 员 教 练 员 裁 判 员 管 理 人 员 传 媒 人 员 和 观 众 等 越 来 越 多 的 人 参 与 的 高 度 社 会 化 活 动 为 了 在 体 育 竞 赛 中 获 得 胜 利, 实 现 人 生 价 值 理 想 和 获 取 精 神 及 物 质 利 益, 人 们 把 大 量 的 科 学 知 识 和 科 学 技 术 运 用 到 体 育 中, 出 现 了 运 用 自 己 知 识 和 技 能 并 专 门 进 行 体 育 教 学 训 练 竞 赛 研 究 的 专 职 教 师 教 练 员 运 动 员 科 研 人 员 体 育 的 专 业 化 科 技 化, 使 运 动 竞 赛 水 平 迅 速 提 高, 竞 争 更 加 激 烈, 参 赛 者 仅 仅 依 靠 天 生 的 体 能 及 简 易 技 能 是 不 可 能 获 取 胜 利 的, 需 要 进 行 较 长 时 间 系 统 的 专 门 化 训 练, 挖 掘 和 发 挥 有 运 动 天 赋 的 运 动 员 最 大 人 体 运 动 生 理 潜 能 体 育 竞 赛 已 经 成 为 以 教 练 员 为 主 导, 运 动 员 参 赛 为 表 现 形 式, 有 教 练 员 运 动 员 科 研 人 员 管 理 人 员 参 与 的 以 知 识 和 智 慧 为 主 的 群 体 竞 争 这 种 体 育 科 技 化 专 业 化 使 体 育 知 识 产 权 成 为 体 育 工 作 者 的 主 要 权 益 2.3 从 公 共 利 益 看 体 育 知 识 产 权 的 保 护 首 先, 对 体 育 知 识 产 权 的 保 护 是 对 个 人 劳 动 的 尊 重 保 护 体 育 知 识 产 权, 是 实 现 和 保 护 公 民 法 人 合 法 权 益 的 途 径 运 动 员 教 练 员 科 研 人 员 和 体 育 经 营 管 理 者 新 闻 媒 体 及 赞 助 商 等 公 民 和 社 会 团 体 的 知 识 产 权 是 其 现 代 社 会 合 法 权 益 中 的 主 要 权 益, 应 当 受 到 法 律 的 保 护 第 二, 保 护 体 育 知 识 产 权 有 利 于 促 进 体 育 运 动 的 创 新 保 护 体 育 知 识 产 权 就 是 调 动 和 保 护 体 育 工 作 者 科 技 创 新 的 积 极 性 创 造 性, 建 立 这 种 保 护 和 激 励 机 制, 对 体 育 事 业 的 快 速 和 健 康 的 发 展 将 起 极 大 的 推 动 作 用 第 三, 保 护 体 育 知 识 产 权 有 利 于 保 障 体 育 运 动 健 康 顺 利 的 发 展, 体 育 知 识 产 权 可 以 使 体 63

67 育 科 技 创 新 不 断 涌 现 并 迅 速 推 广 应 用, 有 效 地 防 止 滥 用 和 随 意 歪 曲 篡 改, 体 育 无 形 资 产 得 到 合 理 的 开 发 利 用, 使 体 育 运 动 的 发 展 得 到 稳 定 可 靠 的 资 金 支 撑 [ 1 ] 3 结 语 由 上 文 可 以 看 出, 对 体 育 和 舞 蹈 的 知 识 产 权 保 护 已 经 得 到 了 坚 实 的 理 论 支 撑, 并 得 到 了 普 遍 的 认 可, 而 作 为 体 育 和 舞 蹈 的 交 叉 地 带, 体 育 舞 蹈 的 知 识 产 权 也 当 然 应 受 到 保 护 对 体 育 舞 蹈 的 知 识 产 权 保 护 更 有 其 独 特 的 优 势, 对 它 的 法 律 救 济 既 可 以 基 于 体 育 知 识 产 权 的 路 径, 又 可 以 基 于 舞 蹈 知 识 产 权 的 路 径 对 体 育 舞 蹈 知 识 产 权 保 护 的 法 理 基 础, 如 上 文 所 述, 也 可 以 从 两 个 方 面 探 讨 体 育 舞 蹈 这 个 项 目 的 独 特 性, 使 得 它 既 涉 及 舞 蹈 又 涉 及 体 育, 对 它 的 保 护 不 应 成 为 真 空 地 带, 而 更 应 得 到 我 们 越 来 越 多 的 重 视 [5] 马 汉 超 : 体 育 无 形 资 产 体 育 知 识 产 权 和 体 育 无 形 财 产 权 关 系 辨 析, 载 体 育 科 学 2008 年 第 9 期 64

68 体 育 纠 纷 解 决 与 救 济 研 究 研 究 现 状 与 理 论 框 架 刍 议 欧 阳 泽 蔓 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 体 育 纠 纷 是 因 体 育 活 动 引 发 的 纠 纷 体 育 纠 纷 审 判 就 是 法 院 等 有 裁 判 权 的 组 织 机 构 对 因 体 育 活 动 引 发 的 纠 纷 的 审 理 或 处 理 它 是 体 育 产 业 化 交 易 机 构 复 杂 化 和 利 益 多 元 化 的 必 然 结 果 它 分 为 大 众 体 育 和 竞 技 体 育 纠 纷 两 类, 具 有 时 间 的 短 暂 性 规 则 适 用 与 纠 纷 解 决 判 断 的 专 业 性 特 点 关 键 字 : 体 育 纠 纷 竞 技 体 育 校 园 体 育 大 众 体 育 当 下, 体 育 发 展 速 率 已 经 远 远 超 乎 我 们 的 想 象 校 园 体 育 大 众 体 育 逐 和 竞 技 体 育 渐 呈 现 出 更 多 新 的 特 征, 例 如 校 园 体 育 合 作 多 元 性 和 利 益 多 元 性, 校 园 体 育 与 大 众 体 育 的 相 互 融 合, 校 园 体 育 获 得 更 多 的 社 会 资 助, 社 会 力 量 频 繁 参 与 到 校 园 体 育 文 化, 形 成 多 元 复 杂 的 校 园 体 育 文 化 结 构 同 时 校 园 体 育 的 竞 技 化 程 度 逐 步 提 高 多 元 利 益 组 成 的 体 育 文 化 结 构 可 能 伴 随 着 新 风 险, 从 而 引 发 体 育 纠 纷 体 育 事 业 的 安 全 与 发 展 需 要 多 元 争 端 解 决 机 制 和 司 法 审 判 作 保 障, 因 此 对 解 决 机 制 和 司 法 审 判 提 出 诸 多 新 的 挑 战 而 我 国 体 育 法 自 1995 年 颁 布 至 今 已 满 20 周 年 从 整 体 上 看, 体 育 法 的 颁 布 与 施 行 对 于 我 国 校 园 体 育 和 社 会 体 育 事 业 的 发 展 起 到 了 保 障 作 用 ; 但 是, 同 时 也 需 要 认 识 到 的 是 由 于 受 到 立 法 技 术 与 现 实 发 展 的 制 约, 体 育 法 在 实 施 的 过 程 中 依 然 存 在 问 题 本 文 则 试 图 通 过 梳 理 和 介 绍 近 年 来 相 关 部 门 发 布 的 与 体 育 纠 纷 司 法 审 判 与 非 审 判 有 关 的 文 件 及 案 例, 说 明 国 家 越 来 越 重 视 体 育 发 展, 在 推 进 依 法 治 国 的 道 路 上, 国 家 的 重 视 也 应 表 现 为 通 过 纠 纷 类 型 化, 解 决 途 径 规 范 化 和 系 统 化, 为 体 育 事 业 发 展 提 供 法 律 保 障 一 研 究 现 状 在 国 内, 体 育 诉 讼 司 法 审 判 模 式 一 直 处 于 争 议 与 试 验 阶 段 争 议 主 要 焦 点 集 中 在 体 育 纠 纷 的 特 殊 性 与 裁 判 或 审 判 的 规 范 性 问 题 郭 树 理 (2003) 曾 提 出, 司 法 干 预 不 会 影 响 体 育 行 会 自 治 性, 应 当 在 技 术 事 项 例 外 权 利 用 尽 与 仲 裁 协 议 优 先 的 前 提 下 介 入 体 育 纠 纷 1 韩 勇 (2006) 在 研 究 体 育 内 部 仲 裁 与 外 部 仲 裁 时 就 曾 提 出, 应 设 置 体 育 组 织 的 不 同 审 级, 1 郭 树 理 : 论 司 法 对 体 育 行 会 内 部 纠 纷 的 干 预, 载 北 京 市 政 法 管 理 干 部 学 院 学 报 2003 年 第 第 3 期, 第 26 页 65

69 注 重 内 外 衔 接 1 就 纠 纷 实 体 问 题, 韩 勇 (2012) 提 出, 应 提 出 教 师 和 替 代 责 任, 区 分 学 校 责 任 和 教 师 责 任, 并 非 所 有 的 教 师 职 务 行 为 都 由 学 校 承 担 2 孙 茂 君 朱 海 燕 (2011) 提 出 应 借 鉴 国 外 一 些 国 家 的 做 法, 成 立 体 育 法 庭, 专 门 审 理 那 些 必 须 通 过 司 法 程 序 解 决 的 体 育 纠 纷 和 体 坛 违 法 犯 罪 案 件 3 乔 一 涓 (2013) 则 认 为 将 裁 判 自 由 裁 量 权 的 具 体 原 则 引 入 体 育 裁 判 中, 弥 补 竞 赛 裁 判 规 则 的 不 足 与 缺 陷, 矫 正 赛 场 裁 判 不 予 审 查 原 则 的 片 面 性 4 王 潇 漩 (2013) 提 出 应 打 破 竞 技 性 体 育 行 政 纠 纷 不 受 法 院 管 辖 的 现 状, 授 权 法 院 介 入 到 此 种 体 育 纠 纷 的 解 决 机 制 中 来 5 赵 毅 (2015) 在 青 少 年 体 育 伤 害 争 端 问 题 上 提 出 自 甘 风 险 不 是 阻 却 违 法 是 由, 判 断 核 心 要 素 是 是 否 存 在 过 错 但 即 便 无 过 错, 法 律 应 赋 予 法 官 自 由 裁 量 权, 根 据 公 平 原 则 分 担 受 害 方 一 定 损 失 6 体 育 纠 纷 进 行 类 别 分 析 与 归 纳 目 前 已 有 的 研 究 多 是 仅 针 对 竞 技 体 育 纠 纷 的 解 决, 尤 其 是 竞 技 体 育 纠 纷 解 决 的 方 式 但 是, 事 实 上, 体 育 纠 纷 或 者 体 育 诉 讼 并 非 仅 仅 存 在 于 竞 技 体 育 之 中 随 着 体 育 产 业 不 断 升 级, 大 众 体 育 纠 纷 争 端 解 决 问 题 日 益 凸 显 这 也 是 本 文 重 点 论 述 内 容 在 国 外, 体 育 纠 纷 司 法 审 判 研 究 比 较 早, 包 括 但 不 限 于 体 育 纠 纷 的 司 法 审 判 与 体 育 裁 判 体 育 仲 裁 之 间 的 关 系 审 判 组 织 结 构 责 任 认 定 规 则 责 任 范 围 法 律 责 任 社 会 责 任 等 等, 这 些 文 献 对 分 析 中 国 的 体 育 诉 讼 司 法 审 判 制 度 提 供 了 重 要 参 数, 能 为 我 所 用 二 体 育 纠 纷 的 定 义 类 型 及 特 点 ( 一 ) 体 育 纠 纷 的 定 义 体 育 纠 纷, 顾 名 思 义, 是 因 体 育 活 动 引 发 的 纠 纷 体 育 纠 纷 审 判 就 是 法 院 等 有 裁 判 权 的 组 织 机 构 对 因 体 育 活 动 引 发 的 纠 纷 的 审 理 或 处 理 该 审 理 是 对 体 育 活 动 的 合 法 性 进 行 审 查, 对 各 方 当 事 人 的 权 利 义 务 作 出 划 分, 旨 在 解 决 体 育 活 动 中 的 侵 权 或 违 法 犯 罪 行 为, 协 调 体 育 法 律 关 系 主 体 之 间 的 权 利 义 务, 维 护 校 园 体 育 社 会 体 育 等 各 种 体 育 活 动 秩 序 ( 二 ) 体 育 纠 纷 的 类 型 就 体 育 纠 纷 而 言, 从 体 育 事 业 的 特 性 出 发, 其 主 要 包 括 两 大 领 域 : 从 区 分 竞 技 体 育 与 大 众 体 育 的 角 度 而 言, 体 育 纠 纷 分 为 与 竞 技 体 育 相 关 的 纠 纷 以 及 与 大 众 体 育 相 关 的 纠 纷 其 中 大 众 体 育, 按 照 我 国 体 育 法 的 规 定, 又 进 一 步 分 为 社 会 体 育 学 校 体 育 就 这 一 部 分 纠 纷 来 看, 围 绕 社 会 体 育 的 纠 纷 主 要 发 生 在 体 育 开 展 单 位 的 发 展 体 育 运 动 的 职 权 是 否 得 到 履 行 之 中, 而 围 绕 学 校 体 育 的 纠 纷 则 包 括 : 学 校 作 为 大 众 体 育 开 展 单 位 的 发 展 体 育 运 动 的 职 权 是 否 得 到 履 行 以 及 在 学 校 开 展 的 体 育 活 动 中 产 生 的 法 律 责 任 归 属 问 题 而 就 竞 技 体 育 而 言, 则 存 在 着 竞 技 体 育 纠 纷 和 与 竞 技 体 育 相 关 的 纠 纷 其 中, 竞 技 体 育 纠 纷 主 要 是 指 在 竞 技 体 育 活 1 韩 勇, 体 育 纪 律 处 罚 争 议 解 决 中 的 体 育 协 会 内 部 仲 裁 与 外 部 体 育 仲 裁 关 系 研 究, 载 体 育 仲 裁 2006 年 第 16 卷 第 4 期, 第 58 页 2 韩 勇 : 学 校 体 育 伤 害 的 法 律 责 任 与 风 险 预 防, 人 民 体 育 出 版 社 2012 年 第 版, 第 117 页 3 孙 茂 君, 朱 海 燕 : 我 国 体 育 赛 事 法 律 纠 纷 及 对 策 研 究, 载 山 东 体 育 科 技 2011 年 2 月, 第 22 页 4 乔 一 涓 : 赛 场 体 育 裁 判 自 由 裁 量 权 行 使 的 规 范 化, 载 天 津 体 育 学 院 学 报 2013 年 第 3 期, 第 252 页 5 王 潇 漩 : 竞 技 性 体 育 行 政 纠 纷 解 决 的 司 法 化 探 析, 载 黑 龙 江 省 政 法 管 理 干 部 学 院 学 报 2013 年 第 4 期, 第 28 页 6 赵 毅 : 青 少 年 校 园 体 育 伤 害 争 端 如 何 适 用 法 少 民 初 字 第 113 号 民 事 判 决 书 解 析, 载 体 育 与 科 学 2015 年 3 月, 第 36 卷 第 2 期, 第 49 页 66

70 动 中 发 生 的 纠 纷, 包 括 对 是 否 违 反 竞 技 规 则 的 争 议 等 ; 而 与 竞 技 体 育 相 关 的 纠 纷 则 主 要 是 在 体 育 产 业 化 之 后 围 绕 体 育 联 盟 体 育 运 动 员 商 业 化 价 值 等 相 关 的 纠 纷 这 一 类 纠 纷 主 要 体 现 为 经 济 类 纠 纷 就 上 述 两 大 领 域 的 体 育 纠 纷 而 言, 大 众 体 育 中 的 纠 纷, 主 要 是 对 发 展 体 育 运 动 与 事 业 的 体 育 法 上 的 责 任 的 确 定 与 追 究 问 题 这 一 部 分, 虽 然 涉 及 一 定 的 体 育 运 动 的 特 点, 但 是 从 本 质 上 看 还 主 要 是 行 政 法 上 的 责 任 与 责 任 追 究 其 中, 校 园 体 育 活 动 纠 纷 则 更 多 的 涉 及 到 体 育 运 动 的 特 点 而 竞 技 体 育 中 的 纠 纷 中 的 竞 技 体 育 纠 纷 则 主 要 是 在 竞 技 体 育 中 发 生 的 纠 纷, 其 属 于 狭 义 上 的 体 育 纠 纷, 而 更 多 地 与 体 育 运 动 的 固 有 规 律 与 规 则 密 切 联 系 因 此, 对 这 一 类 的 纠 纷 解 决 也 就 需 要 更 多 地 将 法 律 理 论 与 体 育 实 践 相 结 合 这 一 类 纠 纷 也 是 体 育 纠 纷 解 决 研 究 的 重 点 此 外, 与 竞 技 体 育 相 关 的 纠 纷, 主 要 包 括 如 体 育 联 盟 的 垄 断 问 题 运 动 员 反 歧 视 问 题 运 动 员 与 体 育 协 会 经 济 纠 纷 等 问 题, 一 方 面 既 可 以 归 入 一 般 法 律 纠 纷 的 范 围, 另 一 方 面 也 因 为 与 体 育 活 动 的 联 系 更 为 密 切 而 呈 现 出 自 身 的 特 点 因 此, 上 述 体 育 纠 纷 又 可 以 归 纳 为 体 育 活 动 中 的 纠 纷 和 与 体 育 相 关 的 纠 纷 其 中, 体 育 活 动 中 的 纠 纷 主 要 包 括 竞 技 体 育 纠 纷 也 包 括 学 校 体 育 中 的 事 故 责 任 认 定 等, 而 与 体 育 相 关 的 纠 纷, 则 既 包 括 体 育 法 实 施 的 责 任 也 包 括 与 体 育 产 业 相 关 的 纠 纷, 尤 其 是 经 济 类 纠 纷 ( 三 ) 体 育 纠 纷 的 特 点 体 育 纠 纷 的 特 点 主 要 体 现 在 体 育 中 的 纠 纷 之 中, 概 括 来 看, 其 主 要 特 点 在 于 体 育 中 发 生 的 纠 纷, 从 物 理 性 质 的 角 度 来 看 往 往 具 有 时 间 的 短 暂 性 ; 从 规 则 的 适 用 来 看 需 要 适 用 体 育 惯 例 ; 从 解 决 的 特 点 来 看 因 为 需 要 适 用 体 育 惯 例 规 则 等 专 业 内 容 因 而 具 有 专 业 性 而 无 论 是 时 间 的 短 暂 性 规 则 适 用 与 纠 纷 解 决 判 断 的 专 业 性, 都 体 现 出 体 育 纠 纷 需 要 专 业 的 知 识 和 技 能 加 以 判 断 但 是, 不 同 的 体 育 活 动 所 具 有 的 物 理 性 质 规 则 体 系 也 存 在 不 同 通 过 类 型 化 与 案 例 化 的 方 法, 对 体 育 纠 纷 的 特 殊 性 进 行 具 体 分 析 和 共 性 总 结 目 前 已 有 的 研 究 要 么 是 概 然 性 的 提 出 体 育 纠 纷 具 有 特 殊 性 却 没 有 对 这 一 特 殊 性 的 具 体 内 容 进 展 展 开, 要 么 仅 对 某 类 体 育 活 动 进 行 研 究, 如 篮 球 足 球 等 而 目 前 广 泛 开 展 的 体 育 活 动 的 丰 富 性, 也 带 来 了 对 其 研 究 的 复 杂 程 度 三 体 育 中 的 纠 纷 及 其 解 决 体 育 中 的 纠 纷 是 指 体 育 活 动 中 发 生 的 纠 纷, 主 要 包 括 竞 技 体 育 纠 纷 与 学 校 体 育 纠 纷 其 中 竞 技 体 育 纠 纷 是 重 点 ( 一 ) 竞 技 体 育 纠 纷 的 解 决 机 制 就 竞 技 体 育 纠 纷 的 解 决 机 制 而 言, 主 要 可 以 分 为 三 个 层 次 : 裁 判 裁 决 / 仲 裁 诉 讼 其 中, 就 裁 判 而 言, 包 括 对 药 物 检 验 等 体 育 执 法, 属 于 对 体 育 规 则 的 执 行 体 育 裁 决 与 仲 裁, 主 要 体 现 为 体 育 组 织 的 自 律 监 管 就 自 律 监 管 的 角 度 而 言, 主 要 在 于 专 业 性 与 效 率 性 的 考 量 由 于 竞 技 体 育 中 的 纠 纷 多 是 围 绕 体 育 规 则 本 身, 因 此, 从 这 个 角 度 而 言, 体 育 裁 决 与 体 育 仲 裁 对 体 育 纠 纷 解 决 具 有 重 要 的 意 义 目 前 围 绕 完 善 我 国 体 育 仲 裁 的 研 究 已 有 初 具 规 模 但 是 这 类 研 究 还 多 局 限 于 某 个 特 定 的 体 育 活 动 领 域 诉 讼 司 法 权 介 入 体 育 纠 纷 存 在 的 核 心 问 题 67

71 在 于 如 何 平 衡 体 育 纠 纷 的 特 殊 性 与 司 法 权 为 代 表 的 国 家 监 督 与 救 济 这 一 问 题 不 仅 在 体 育 纠 纷 的 解 决 中 广 泛 存 在, 同 时 也 存 在 着 任 何 具 有 专 业 特 点 的 司 法 救 济 之 中 司 法 如 何 介 入 内 部 行 政 进 行 分 析 从 模 式 来 看, 主 要 的 模 式 包 括 两 大 类, 即 :(1) 组 成 专 业 的 审 判 庭 进 行 审 理 由 于 普 通 法 官 并 不 具 备 体 育 专 业 知 识 与 技 能, 因 而, 可 以 通 过 有 目 的 性 的 选 择 该 类 法 官 组 成 专 门 的 法 庭 进 行 审 理 类 似 的 领 域, 如 军 事 法 庭 (2) 法 官 仅 进 行 程 序 审 查, 而 对 实 体 问 题 采 取 谦 抑 态 度 类 似 的 如 公 司 法 上 的 商 业 判 断 规 则 按 照 该 种 规 则, 为 了 避 免 法 官 在 判 断 商 业 决 策 时 的 专 业 知 识 的 缺 乏, 法 院 在 审 理 涉 及 公 司 商 业 决 策 案 件 时, 往 往 仅 主 要 对 这 一 决 策 是 否 符 合 法 定 程 序 进 行 审 查 (3) 仲 裁 前 置 或 行 政 处 罚 前 置 程 序 就 国 内 体 育 活 动 而 言, 法 院 可 以 要 求 其 纠 纷 必 须 首 先 进 行 行 政 处 罚, 而 法 院 可 以 行 政 处 罚 的 程 序 进 行 审 查 ; 同 时 法 院 在 行 政 处 罚 作 出 后 可 以 根 据 行 政 处 罚 中 对 事 实 的 认 定 进 行 相 关 的 民 事 诉 讼 审 理 与 刑 事 诉 讼 审 理 仲 裁 前 置 则 同 理 类 似 的 如 我 国 长 期 以 来 的 证 券 诉 讼, 由 于 证 券 知 识 与 技 能 的 专 业 性, 法 院 往 往 通 过 行 政 处 罚 前 置 的 要 求, 以 减 轻 法 院 的 负 担, 更 好 的 处 理 相 关 的 纠 纷 体 育 团 体 处 罚 权 是 我 国 目 前 体 育 纠 纷 解 决 中 的 一 个 解 决 形 式, 同 时 也 是 体 育 纠 纷 的 一 种 表 现 形 式 对 体 育 团 体 处 罚 权 的 研 究, 不 仅 需 要 体 育 理 论, 同 时 还 涉 及 到 法 学 中 的 行 政 法 公 司 法 以 及 经 济 学 中 的 组 织 理 论 等 多 个 学 科 因 此, 对 体 育 团 体 的 处 罚 权 的 研 究 不 仅 是 理 论 难 点, 同 时 也 是 制 度 研 究 的 重 点 ( 二 ) 学 校 体 育 纠 纷 的 解 决 机 制 学 校 体 育 纠 纷 是 我 国 法 院 目 前 受 理 较 大 的 一 类 体 育 诉 讼 对 于 此 类 诉 讼, 法 院 往 往 通 过 专 业 证 人 以 及 专 业 鉴 定 的 形 式 对 相 关 的 事 实 进 行 认 定 同 时, 总 结 专 业 证 人 与 专 业 鉴 定 的 审 理 将 是 研 究 重 点, 以 提 炼 出 相 应 的 具 有 制 度 价 值 的 体 育 诉 讼 的 规 则 与 程 序 该 类 纠 纷 与 竞 技 体 育 纠 纷 还 处 于 不 同 : 学 校 体 育 纠 纷 往 往 涉 及 衡 量 和 判 断 学 校 的 相 关 保 护 措 施 是 否 得 当 ( 三 ) 与 体 育 相 关 的 纠 纷 及 其 解 决 机 制 与 体 育 相 关 的 纠 纷, 就 目 前 我 国 的 研 究 而 言, 尚 不 多 这 类 纠 纷 主 要 包 括 体 育 法 的 实 施 责 任 与 体 育 产 业 化 后 的 相 关 纠 纷 争 端 解 决 途 径 就 体 育 法 的 实 施 责 任, 属 于 广 义 上 社 会 法 责 任 追 求 的 内 容 从 目 前 我 国 的 整 体 来 看, 主 要 是 通 过 对 行 为 人 追 究 行 政 责 任 实 现 得 以 实 现 但 同 时, 在 行 政 法 范 畴 内, 由 于 行 政 行 为 存 在 抽 象 行 政 行 为 与 具 体 行 政 行 为 划 分, 受 其 影 响, 对 于 抽 象 行 政 行 为 的 体 育 法 责 任 的 追 究 成 为 体 育 法 责 任 的 实 施 难 点 对 于 体 育 产 业 相 关 的 纠 纷, 目 前 我 国 的 研 究 更 为 有 限 在 比 较 法 上, 主 要 表 现 为 体 育 联 盟 的 反 垄 断 法 问 题 运 动 员 与 所 属 俱 乐 部 的 劳 动 合 同 问 题 就 业 歧 视 问 题 以 及 与 体 育 产 业 化 相 关 的 诸 如 转 播 权 问 题 等 等 体 育 诉 讼 司 法 审 判 的 模 式 选 择 与 具 体 制 度 构 造 体 育 诉 讼 因 其 专 业 性, 从 司 法 经 济 与 司 法 效 率 的 角 度 出 发, 如 何 平 衡 其 与 司 法 救 济 与 监 督 之 间 的 关 系, 不 仅 需 要 具 体 的 制 度 分 析, 同 时 还 需 要 从 整 体 性 把 握 其 制 度 成 本 与 收 益 同 时, 司 法 审 判 作 为 体 育 纠 纷 解 决 的 最 终 救 济 途 径, 对 于 整 个 体 育 纠 纷 解 决 都 需 要 重 大 的 意 义 四 结 论 基 于 体 育 纠 纷 的 特 殊 性 利 益 多 元 性 和 复 杂 性, 在 纠 纷 解 决 机 制 上 需 要 加 强 制 度 设 计 和 68

72 配 套 安 排, 从 实 践 做 法 和 经 验 看, 应 强 化 专 家 支 持 机 制 建 立 纠 纷 类 型 化 分 流 机 制 引 入 专 业 判 断 规 则 以 及 理 顺 多 元 化 解 机 制 之 间 的 关 系, 实 现 内 部 联 动 通 过 立 法 确 权 执 法 监 督 行 业 协 会 与 司 法 审 判 共 同 参 加 等 方 式, 实 现 多 方 联 动 信 息 反 馈 机 制, 确 保 纠 纷 中 各 方 当 事 人 之 间 的 额 利 益 平 衡, 以 期 体 育 产 业 化 稳 步 升 级, 体 育 社 会 化 常 态 发 展 69

73 现 代 夏 季 奥 运 开 幕 式 导 演 手 法 演 变 研 究 郑 重 刘 铮 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 本 文 以 有 影 像 资 料 的 1936 年 以 来 的 各 届 夏 季 奥 运 开 幕 式 为 研 究 对 象, 以 1996 年 2012 年 的 5 届 开 幕 式 为 主, 使 用 文 献 资 料 历 史 研 究 等 方 法, 对 奥 运 开 幕 式 的 导 演 手 法 进 行 分 析, 得 出 从 宏 大 叙 事 到 细 节 刻 画 从 符 号 化 表 述 到 具 象 化 传 达 从 崇 尚 整 体 到 重 视 个 人 价 值 从 单 一 阐 释 到 多 元 表 达 的 特 征 结 论 : 奥 运 开 幕 式 折 射 了 各 时 代 各 主 办 国 的 政 治 诉 求 经 济 发 展 水 平 科 技 水 准 文 化 审 美 等 因 素, 它 从 带 有 意 识 形 态 和 时 代 烙 印 的 表 演 仪 式, 回 归 到 对 奥 运 精 神 本 源 及 人 类 终 极 思 想 的 探 索 和 思 考, 表 现 为 一 场 传 达 本 土 文 化 国 家 形 象 主 流 价 值 观 的 文 艺 盛 宴 关 键 词 : 奥 运 会 开 幕 式 导 演 手 法 伴 随 百 年 奥 运 发 展 史, 近 代 夏 季 奥 运 开 幕 式 呈 现 其 独 特 的 发 展 演 变 历 程 1896 年 雅 典 首 届 现 代 奥 运 会 上, 开 幕 式 表 演 只 有 弦 乐 演 奏 奥 林 匹 克 圣 火 上 世 纪 五 十 年 代 之 后, 奥 运 会 呈 现 大 规 模 发 展 趋 势, 开 幕 式 表 演 逐 渐 成 为 主 办 国 工 程 量 最 大 筹 备 时 间 最 长 花 费 最 多 的 项 目, 也 是 全 球 最 受 期 待 与 关 注, 参 与 观 看 人 数 最 多 的 文 艺 表 演, 甚 至 成 为 一 国 经 济 政 治 文 化 实 力 的 综 合 体 现 2008 年 北 京 奥 运 开 闭 幕 式 的 表 演 约 有 2 万 人 参 加, 总 投 资 超 过 8 亿 元 人 民 币, 为 历 史 之 最 导 演 手 法 是 指 运 用 音 乐 舞 蹈 戏 剧 电 影 等 艺 术 门 类 的 手 段 和 语 汇, 对 文 艺 演 出 ( 影 视 表 演 ) 进 行 有 机 编 排 的 方 式, 以 传 达 创 作 者 的 思 想 风 格 文 化 内 涵 及 价 值 观 它 受 到 时 代 背 景 政 治 因 素 的 影 响, 可 以 反 映 一 国 的 民 族 文 化 国 家 形 象 科 技 水 平 人 们 审 美 趣 味 等 元 素 的 变 迁 本 文 从 奥 运 开 幕 式 的 导 演 手 法 角 度, 剖 析 各 届 开 幕 式 表 演 的 特 征, 以 及 百 年 来 人 类 艺 术 观 念 及 审 美 水 平 的 演 变 历 程 1. 从 宏 大 叙 事 到 细 节 刻 画 1.1 早 期 对 宏 大 场 面 的 追 求 上 世 纪 40 年 代, 二 战 后 奥 运 会 参 赛 国 逐 渐 增 多, 奥 运 开 幕 式 在 简 单 的 运 动 员 入 场 宣 誓 升 旗 点 火 等 仪 式 基 础 上, 增 加 了 文 艺 演 出 部 分 在 各 国 最 大 的 体 育 场 中, 如 何 营 造 出 恢 宏 气 势 和 震 撼 效 果, 增 加 参 演 人 数 是 最 简 单 有 效 的 办 法 1912 年 第 5 届 奥 运 会 上 首 次 出 现 团 体 操, 直 到 1980 年 莫 斯 科 奥 运 开 幕 式, 表 演 人 数 增 加 到 史 无 前 例, 其 中 的 大 型 团 体 操 和 人 海 拼 图 让 在 场 观 众 接 收 到 强 烈 的 视 觉 冲 击 1.2 观 众 欣 赏 习 惯 呈 微 观 化 细 节 化 趋 势 随 着 电 视 转 播 技 术 的 发 展, 更 多 的 观 众 是 通 过 电 视 收 看 开 幕 式, 人 们 不 满 足 于 大 场 面, 于 是 在 技 术 手 段 的 帮 助 下 有 了 欣 赏 细 节 的 可 能 2000 年 悉 尼 奥 运 会 的 主 角 是 一 名 身 着 粉 红 连 衣 裙 小 女 孩, 在 空 旷 的 万 人 体 育 场 中 央, 她 独 自 出 场 小 女 孩 在 沙 滩 上 铺 毛 巾 抹 防 晒 霜, 然 后 进 入 香 甜 的 梦 境 她 的 笑 容 被 风 吹 起 的 头 发 和 衣 角 都 清 晰 可 见 2012 伦 敦 奥 运 开 幕 70

74 式 上, 设 置 多 个 表 演 区 域, 电 视 转 播 中 出 现 更 多 反 映 局 部 细 节 的 特 写 镜 头 英 国 喜 剧 明 星 憨 豆 先 生 的 表 演 完 全 依 靠 肢 体 和 表 情, 特 写 镜 头 可 以 将 其 细 致 入 微 的 表 情 呈 现 而 高 科 技 灯 光 特 效 的 营 造, 可 以 将 现 场 观 众 的 视 线 聚 焦 在 个 别 人 或 者 事 物 上, 用 戏 剧 化 的 手 段 牵 动 观 众 的 视 线 和 内 心, 而 非 依 靠 人 海 战 术 正 如 在 万 人 体 育 场 里, 最 后 一 排 的 观 众 也 能 追 踪 到 一 只 足 球 的 运 动 轨 迹 2. 从 整 齐 划 一 到 个 体 展 示 2.1 意 识 形 态 的 变 迁 : 团 体 操 的 兴 衰 起 落 20 世 纪 10 年 代 80 年 代 奥 运 开 幕 式 表 演 初 兴 时 期, 团 体 操 表 演 一 直 是 主 要 表 现 手 段 1980 年 莫 斯 科 奥 运 开 幕 式, 以 万 人 团 体 操 展 现 苏 俄 的 镰 刀 斧 头, 也 为 这 场 体 育 盛 会 增 加 了 政 治 色 彩 团 体 操 规 格 统 一 服 装 简 单 场 面 壮 观, 因 此 上 世 纪 在 文 艺 表 演 体 育 开 幕 式 中 广 泛 使 用, 俄 罗 斯 东 德 捷 克 等 东 欧 国 家, 中 国 日 本 朝 鲜 等 亚 洲 国 家 开 展 得 尤 为 热 烈 团 体 操 可 以 展 示 国 容 国 力, 同 时 很 容 易 被 赋 予 政 治 色 彩, 它 隐 含 着 权 利 集 中 一 呼 百 应 的 意 义, 把 人 视 为 可 以 精 确 控 制 的 机 器 一 万 人 组 成 一 万 个 像 素, 如 同 设 置 好 的 程 序, 图 形 的 变 化 依 靠 每 个 人 丝 毫 不 差 的 执 行 命 令 然 而 人 不 同 于 机 器, 可 能 存 在 顺 序 快 慢 等 误 差, 因 此 精 确 和 误 差 之 间 形 成 巨 大 张 力, 使 得 团 体 操 成 为 一 场 视 觉 奇 观, 越 是 复 杂 的 变 化 越 令 人 叹 为 观 止 在 莫 斯 科 奥 运 开 幕 式 的 转 播 中, 很 少 出 现 演 员 的 面 孔, 更 多 的 是 千 人 一 面 这 届 开 幕 式 也 被 称 为 最 具 意 识 形 态 的 开 幕 式 1984 年 洛 杉 矶 奥 运 开 幕 式, 虽 然 表 演 人 数 规 模 和 阵 势 远 不 及 上 一 届, 但 是 仍 然 没 有 摆 脱 团 体 操 的 窠 臼 数 百 人 在 运 动 场 中 央 组 成 welcome( 欢 迎 ) 的 队 形, 用 队 列 勾 画 出 不 同 的 线 条 和 形 状, 或 是 几 百 人 动 作 统 一 地 伴 随 迈 克 尔 杰 克 逊 的 歌 曲 起 舞, 几 乎 成 为 一 场 群 众 性 团 体 操 展 演 2.2 价 值 观 的 转 变 : 从 崇 尚 整 体 价 值 到 重 视 个 人 价 值 上 世 纪 90 年 代 之 后, 团 体 操 逐 渐 退 出 历 史 舞 台, 个 人 的 价 值 获 得 重 视, 更 多 个 性 化 的 面 孔 和 人 的 真 实 状 态 在 开 幕 式 中 得 到 展 现 2000 年 悉 尼 奥 运 会, 开 场 表 演 是 120 位 骑 手, 他 们 手 持 旗 帜 骑 马 飞 奔 组 成 了 五 环 等 形 状 这 些 表 演 者 是 普 通 的 澳 洲 居 民, 大 多 来 自 牧 场 和 农 村, 年 龄 从 10 多 岁 到 70 岁 不 等 接 下 来 的 国 歌 演 唱 时 间, 镜 头 转 向 了 这 些 表 演 者, 而 非 刚 刚 入 场 的 国 际 奥 委 会 主 席 等 贵 宾 在 这 些 骑 手 质 朴 黝 黑 刻 着 岁 月 痕 迹 的 脸 庞 上, 人 们 仿 佛 能 够 窥 见 澳 大 利 亚 人 的 特 质 : 勤 劳 朴 实 乐 观 他 们 是 真 正 的 澳 大 利 亚 人 的 代 表, 是 这 场 盛 会 的 参 与 者 建 设 者 和 观 赏 者 2008 年 北 京 奥 运 开 幕 式, 中 国 代 表 团 旗 手 由 姚 明 和 抗 震 小 英 雄 林 浩 共 同 担 任 出 现 两 名 旗 手 是 一 次 特 例, 在 距 离 奥 运 开 幕 不 到 2 个 月 前 的 汶 川 地 震 给 全 中 国 人 带 来 伤 痛 尽 管 北 京 奥 组 委 曾 声 明 不 会 刻 意 加 入 汶 川 地 震 的 内 容, 这 个 细 节 的 设 置 巧 妙 地 解 决 一 国 的 突 发 事 件 和 国 际 赛 事 之 间 的 矛 盾 当 时 9 岁 的 林 浩 来 自 汶 川, 他 是 勇 敢 坚 忍 机 智 积 极 向 上 中 国 人 的 代 表, 他 所 代 表 的 汶 川 人 民 是 全 中 国 乃 至 世 界 牵 挂 的 对 象, 他 在 开 幕 式 上 的 亮 相 给 人 们 带 来 感 动 和 安 慰 2.3 定 位 基 调 的 转 变 : 从 宗 教 化 军 事 化 仪 式 到 联 欢 式 盛 会 入 场 式 运 动 员 的 状 态 同 样 展 现 了 时 代 和 观 念 变 化 早 期 的 开 幕 式 继 承 了 古 希 腊 献 祭 仪 式, 由 军 乐 团 伴 奏, 各 国 运 动 员 以 整 齐 划 一 的 步 伐 入 场 70 年 代 之 后 现 场 伴 奏 为 民 族 民 间 音 乐, 近 几 届 奥 运 开 幕 式 上, 运 动 员 入 场 步 伐 变 得 轻 松 随 意, 他 们 甚 至 自 带 相 机 DV 入 场, 与 看 台 上 的 观 众 相 互 拍 照, 运 动 员 从 被 观 赏 的 对 象 成 为 观 察 者 这 样 的 入 场 方 式 也 为 奥 运 会 渲 染 了 欢 乐 的 气 氛, 宣 告 这 是 一 场 世 界 运 动 员 的 联 欢 和 派 对 开 幕 式 上 最 为 庄 严 肃 穆 的 环 节 是 国 歌 演 唱, 也 在 悄 然 发 生 变 化 悉 尼 开 幕 式 的 澳 大 利 亚 国 歌 由 流 行 组 合 Human Nature 演 71

75 唱, 伦 敦 开 幕 式 的 英 国 国 歌 由 童 声 合 唱 团 演 唱 这 样 的 转 变 旨 在 弱 化 国 家 权 利 政 治 等 元 素, 传 达 具 有 普 适 价 值 的 观 念 和 情 感 3. 从 符 号 化 表 述 到 具 象 化 传 达 3.1 表 演 者 从 承 担 装 饰 功 能 到 承 担 叙 事 功 能 随 着 开 幕 式 文 艺 表 演 的 多 样 化 发 展, 演 员 的 功 能 变 得 实 际 具 体, 服 装 化 妆 道 具 不 只 具 有 装 饰 作 用, 而 是 有 了 特 定 涵 义, 群 体 演 员 不 再 是 像 素 或 者 符 号, 而 是 有 所 指 2004 年 雅 典 奥 运 历 史 年 轮 篇 章 中, 数 百 名 演 员 扮 演 古 希 腊 雕 像 绘 画 中 的 人 物 每 一 个 人 物 的 服 装 化 妆 道 具 都 极 为 精 致, 数 百 位 表 演 者 中 没 有 两 张 完 全 相 同 的 面 孔, 每 一 个 人 物 形 象 都 可 以 成 为 历 史 教 科 书 的 一 页 而 表 演 者 的 肢 体 和 形 态 脱 胎 于 古 代 绘 画 或 雕 塑, 代 表 了 不 同 历 史 时 期 的 不 同 风 格 以 及 人 类 的 审 美 追 求 的 变 化, 形 成 了 一 幅 展 现 希 腊 历 史 文 化 的 长 卷 3.2 叙 事 手 法 的 运 用 1992 年 巴 塞 罗 那 奥 运 开 幕 式, 展 示 西 班 牙 大 航 海 时 代 的 环 节 中, 采 用 了 戏 剧 表 演 的 方 式, 出 现 了 人 物 和 角 色 由 一 名 男 性 扮 演 船 长, 他 不 断 发 号 施 令, 带 领 船 队 向 前 表 演 中, 身 着 华 服 的 群 众 演 员 代 表 汹 涌 的 海 浪, 巨 船 上 的 演 员 扮 演 水 手, 讲 述 了 受 雇 于 西 班 牙 王 室 的 航 海 家 哥 伦 布 麦 哲 伦 发 现 美 洲 新 大 陆 证 明 地 圆 说 的 历 史 由 于 首 创 了 叙 事 化 表 现 方 式, 巴 塞 罗 那 奥 运 会 开 幕 式 被 评 为 历 史 上 最 成 功 的 一 届, 这 一 创 意 也 被 之 后 的 奥 运 主 办 国 效 仿 2000 年 悉 尼 奥 运 开 幕 式, 由 小 女 孩 贯 穿 全 场, 她 在 海 中 畅 游 引 出 了 主 题 表 演 深 海 之 梦, 引 领 一 群 土 著 走 向 他 们 的 首 领, 引 出 觉 醒 篇 章 海 洋 丛 林 牛 仔 土 著 都 是 澳 大 利 亚 的 符 号, 观 众 跟 随 这 位 小 女 孩 进 行 了 一 段 探 险 旅 程, 也 见 证 了 一 台 别 开 生 面 的 开 幕 式 4. 从 单 一 阐 释 到 多 元 表 达 4.1 基 于 艺 术 观 念 技 术 手 段 的 导 演 理 念 的 转 变 随 着 时 代 发 展 观 念 进 步, 人 们 对 奥 运 开 幕 式 的 理 解 从 单 纯 的 体 育 盛 会 转 变 为 结 合 多 媒 体 多 艺 术 门 类 的 文 艺 演 出, 因 此 近 几 届 开 幕 式 由 舞 台 经 验 丰 富 的 导 演 艺 术 家 担 任, 而 善 于 使 用 视 听 语 言 的 电 影 导 演 成 为 热 门 人 选 1996 年 亚 特 兰 大 奥 运 开 幕 式 表 演 由 好 莱 坞 导 演 戴 沃 尔 执 导, 也 是 从 这 一 届 开 始, 奥 运 开 幕 式 在 夜 晚 举 行 焰 火 声 光 电 等 技 术 引 入 开 幕 式, 使 得 演 出 的 试 听 效 果 更 为 震 撼 眩 目, 创 作 者 卓 绝 的 想 象 力 和 设 计 灵 感 也 得 以 实 现 亚 特 兰 大 奥 运 开 幕 式 回 顾 现 代 奥 运 百 年 的 环 节 中, 舞 台 中 央 升 起 一 个 白 色 的 环 形 巨 幕, 用 投 影 的 方 式 表 现 了 古 希 腊 运 动 员 的 姿 态 和 各 运 动 项 目, 将 古 希 腊 雕 塑 和 现 代 科 技 完 美 结 合, 以 此 向 奥 运 会 发 源 地 致 敬 北 京 奥 运 开 幕 式 长 147 米 宽 22 米 的 巨 幅 卷 轴, 由 10 万 颗 LED 组 成 除 了 对 颜 色 亮 度 有 极 高 要 求, 屏 幕 必 须 能 够 支 撑 上 百 位 演 员 在 其 上 表 演, 才 能 实 现 导 演 用 山 水 画 营 造 东 方 人 文 意 境 的 要 求 开 幕 式 技 术 制 作 组 组 长 于 建 平 说, 北 京 奥 运 采 用 了 历 届 奥 运 会 最 复 杂 的 技 术 系 统, 几 十 项 世 界 尖 端 的 高 新 技 术, 涉 及 多 个 领 域, 包 括 航 天 材 料, 而 且 绝 大 多 数 的 核 心 技 术 是 拥 有 自 主 知 识 产 权 的 中 国 制 造 可 以 说 奥 运 标 准 成 为 行 业 最 高 标 准 4.2 使 用 第 二 现 场 以 突 破 时 空 局 限 2004 年 雅 典 奥 运 开 幕 式, 开 场 即 有 一 场 古 今 对 话, 现 场 的 一 名 演 员 击 鼓, 与 第 二 现 场 奥 林 匹 亚 古 运 动 场 的 击 鼓 演 员 互 动, 这 是 通 过 现 场 大 银 幕 实 现 近 几 届 奥 运 开 幕 式 都 设 置 了 巨 型 屏 幕, 成 为 表 演 的 第 二 空 间 开 幕 式 演 出 也 越 来 越 多 地 使 用 影 视 语 言, 以 突 破 时 间 和 空 间 的 局 限 2012 年 伦 敦 奥 运 开 幕 式 导 演 是 英 国 著 名 电 影 导 演 丹 尼 博 伊 尔 和 史 蒂 芬 戴 72

76 德 利 他 们 曾 获 得 奥 斯 卡 金 像 奖 和 提 名, 通 过 影 像 叙 事 是 他 们 的 长 项, 于 是 我 们 看 到 的 伦 敦 奥 运 开 幕 式 几 乎 是 一 部 007 电 影 大 量 电 影 蒙 太 奇 手 法 运 用 其 中, 现 场 文 艺 演 出 和 预 先 摄 制 的 影 片 交 叉 剪 辑, 影 片 比 例 之 高 前 所 未 有 影 片 中 贝 克 汉 姆 手 持 火 炬 乘 坐 游 艇 驶 向 开 幕 式 现 场 007 詹 姆 斯 邦 德 前 往 白 金 汉 宫 护 送 女 王, 两 人 乘 坐 直 升 飞 机 驶 过 伦 敦 上 空, 来 到 会 场, 女 王 跳 伞 进 入 体 育 场, 切 换 到 女 王 真 人 出 现 在 体 育 场 看 台, 体 现 了 主 创 者 的 巧 妙 构 思 和 英 式 幽 默 在 展 示 普 通 的 伦 敦 家 庭 生 活 环 节 中, 现 场 观 众 只 看 得 到 屋 外 的 现 场 表 演, 而 屋 内 的 生 活 场 景 由 短 片 呈 现, 于 是 现 场 画 面 和 短 片 来 回 切 换 交 叉 剪 辑, 用 这 一 生 活 化 的 场 景 串 起 20 世 纪 年 代 英 国 流 行 音 乐 史 虽 然 伦 敦 奥 运 开 幕 式 被 诟 病 只 适 合 电 视 观 看, 没 有 照 顾 现 场 观 众, 但 是 不 失 为 一 次 有 意 义 的 创 新 尝 试, 也 展 示 了 英 国 作 为 世 界 广 播 电 视 行 业 鼻 祖 的 强 大 实 力 4.3 引 入 先 锋 艺 术 以 丰 富 表 现 类 型 2004 年 雅 典 奥 运 开 幕 式 是 由 希 腊 视 觉 艺 术 家 大 卫 佐 克 维 尔 和 季 米 特 里 帕 派 约 安 努 执 导 古 希 腊 文 明 通 过 建 筑 雕 塑 绘 画 艺 术 得 以 传 承, 它 们 都 属 于 视 觉 艺 术, 以 视 觉 艺 术 家 为 导 演 团 队 彰 显 了 雅 典 奥 运 开 幕 式 主 创 者 的 用 心 : 将 希 腊 历 史 用 现 代 先 锋 的 手 法 表 达 在 呈 现 希 腊 文 明 的 三 大 遗 产 之 一 雕 塑 的 环 节 中, 场 地 中 央 出 现 一 个 巨 大 的 悬 空 雕 像 基 克 拉 泽 斯 群 岛 大 理 石 女 像, 它 是 希 腊 历 史 上 第 一 次 使 用 大 理 石 雕 刻 的 雕 塑, 面 部 仅 有 一 个 鼻 子 之 后 它 分 解 为 一 个 男 人 裸 体 雕 像 库 罗 斯, 它 是 公 元 前 6 世 纪 流 行 的 雕 塑 风 格, 是 正 面 裸 体 的 青 年 男 性 雕 像 的 统 称 库 罗 斯 再 次 分 解, 留 下 一 个 立 方 体, 一 名 男 子 在 立 方 体 上 奔 跑, 寓 意 人 类 历 史 发 展 以 及 不 断 认 识 自 我 认 识 自 然 的 过 程 接 下 来, 这 些 悬 浮 在 空 中 的 碎 片 成 为 投 影 的 背 景, 呈 现 世 界 各 国 的 人 脸 科 学 医 学 等 发 明 创 造, 希 腊 是 人 类 文 明 起 源 的 寓 意 不 言 自 明 导 演 季 米 特 里 帕 派 约 安 努 曾 说 : 我 们 不 想 陷 入 怀 旧 和 民 间 传 说 故 事 的 象 征 之 中, 于 是 采 用 了 许 多 高 科 技 手 段 和 一 些 希 腊 先 锋 派 艺 术 家 的 表 演 尽 管 开 幕 式 充 满 了 象 征 和 比 喻, 但 这 些 都 能 被 观 众 理 解 我 们 希 望 人 们 可 以 借 此 对 价 值 观 理 性 人 性 有 所 感 悟 5. 从 文 化 陈 列 到 用 世 界 语 言 讲 述 民 族 故 事 5.1 早 期 的 陈 列 式 展 演 式 表 达 民 族 文 化 近 20 年, 随 着 电 视 转 播 力 度 的 增 加 世 界 关 注 度 的 飙 升, 奥 运 会 成 为 展 示 国 家 形 象 和 民 族 文 化 的 大 好 机 会, 开 幕 式 导 演 试 图 用 世 界 共 通 的 语 言 表 达 本 国 文 化 国 家 形 象 是 国 家 的 外 部 公 众 和 内 部 公 众 对 国 家 本 身 国 家 行 为 国 家 的 各 项 活 动 及 其 成 果 所 给 予 的 总 的 评 价 和 认 定, 具 有 极 大 的 影 响 力 凝 聚 力, 是 一 个 国 家 整 体 实 力 的 体 现 1984 年 洛 杉 矶 奥 运 开 幕 式, 一 名 宇 航 员 空 降 会 场, 那 是 美 国 航 天 飞 船 挑 战 者 号 升 天 的 一 年, 人 类 首 次 实 现 太 空 行 走 1936 年 柏 林 奥 运 会, 军 事 化 的 开 幕 式 和 德 国 元 首 希 特 勒 的 主 导, 使 得 这 届 奥 运 被 打 上 二 战 烙 印 1980 年 莫 斯 科 奥 运 会 也 有 浓 重 的 冷 战 色 彩, 闭 幕 式 上, 人 海 拼 图 组 成 的 吉 祥 物 玛 莎 小 熊 流 泪 了 对 于 承 办 国 家 来 说, 奥 运 开 幕 式 的 影 响 力 和 传 播 力 是 一 把 双 刃 剑 1980 年 之 后, 各 届 奥 运 会 力 图 超 越 民 族 主 义 摆 脱 政 治 影 响, 回 归 奥 运 精 神 的 本 源 近 5 届 奥 运 会 则 更 加 巧 妙 柔 和 地 进 行 本 土 文 化 和 国 家 形 象 的 输 出 5.2 柔 性 表 达 有 机 输 出 本 土 文 化 及 国 家 形 象 2008 年 北 京 奥 运 开 幕 式, 导 演 张 艺 谋 及 团 队 提 炼 出 人 所 共 知 的 中 国 古 代 四 大 发 明, 用 LED 卷 轴 展 示 造 纸 术 用 2008 块 人 海 拼 图 展 示 印 刷 术 用 舞 剧 展 示 指 南 针 用 脚 印 火 焰 展 示 火 药 术 而 秦 始 皇 孔 子 武 术 是 中 国 国 学 的 热 点, 也 代 表 了 西 方 对 中 国 文 化 的 认 知 开 幕 式 用 2008 个 秦 装 打 扮 的 演 员 击 缶 的 方 式 开 场, 寓 意 有 朋 自 远 方 来 ( 孔 子 名 言 ), 将 国 73

77 学 的 几 大 元 素 巧 妙 融 合, 也 把 中 国 古 代 文 明 向 世 界 观 众 完 美 奉 上 美 国 全 国 公 共 电 台 (NPR) 评 价 : 这 场 充 满 艺 术 性 的 开 幕 式 所 代 表 的, 是 中 国 引 以 为 傲 的 经 济 发 展 和 奇 异 的 文 化 元 素 2012 年 伦 敦 奥 运, 几 乎 将 世 界 对 英 国 的 认 识 和 印 象 全 面 覆 盖 : 在 位 时 间 最 长 的 女 王 最 长 寿 的 系 列 电 影 007 史 上 最 传 奇 的 乐 队 披 头 士 最 伟 大 的 作 家 莎 士 比 亚 最 著 名 的 媒 体 BBC 以 及 工 业 革 命 发 源 地 都 展 示 无 遗 火 之 战 车 是 世 界 电 影 史 上 的 名 作, 也 是 最 广 为 人 知 的 体 育 电 影, 它 的 人 物 原 型 是 苏 格 兰 著 名 长 跑 运 动 员 奥 运 400 米 金 牌 得 主 埃 里 克 利 德 尔 对 全 世 界 的 观 众 而 言, 也 许 看 过 电 影 的 不 多, 但 是 对 其 中 的 主 题 曲 耳 熟 能 详 如 何 用 这 部 电 影 讲 述 英 国 故 事, 导 演 颇 费 心 思 现 场 乐 队 演 奏 主 题 曲, 而 钢 琴 演 奏 者 是 英 国 著 名 喜 剧 演 员 憨 豆 先 生 罗 温 艾 金 森 在 同 步 播 放 的 电 影 画 面 中, 观 众 可 以 认 识 这 一 传 奇 运 动 员 埃 里 克 利 德 尔, 他 与 中 国 有 着 很 深 的 渊 源, 他 是 传 教 士 的 后 代, 出 生 在 中 国, 毕 业 于 剑 桥 大 学,1924 年 巴 黎 奥 运 会 结 束 后 回 到 中 国, 在 天 津 的 一 所 中 学 执 教, 为 学 校 修 建 了 当 时 最 为 先 进 的 跑 道 二 战 期 间 他 为 帮 助 中 国 人 拒 绝 回 到 英 国, 最 终 死 于 潍 坊 集 中 营 2008 年 北 京 奥 运 开 幕 当 天, 英 国 当 地 报 纸 把 他 评 为 苏 格 兰 史 上 最 受 欢 迎 的 运 动 员 在 伦 敦 奥 运 开 幕 式 上, 火 之 战 车 电 影 片 段 中, 憨 豆 先 生 再 次 乱 入, 与 现 场 的 喜 剧 表 演 形 成 呼 应 这 个 段 落 中 有 苏 格 兰 运 动 员 奥 运 冠 军 两 大 奥 运 元 素, 有 喜 剧 演 员 著 名 电 影 两 大 英 国 元 素, 它 们 构 成 了 具 有 历 史 感 奥 运 精 神 英 式 幽 默 的 段 落, 巧 妙 地 回 顾 了 英 国 关 于 奥 运 的 历 史 传 承 尽 管 跨 越 了 时 代 和 文 化 差 异, 即 使 是 在 东 方, 伴 随 着 英 美 流 行 文 化 成 长 的 一 代 都 不 会 对 以 上 英 国 元 素 感 到 陌 生 曾 在 历 史 课 本 和 影 视 音 乐 中 出 现 的 重 要 人 物 和 历 史 事 件 都 在 开 幕 式 上 重 现, 与 激 励 一 代 人 的 奥 运 口 号 契 合 好 的 奥 运 开 幕 式 可 以 让 观 众 的 好 奇 心 和 期 待 感 得 到 强 烈 满 足, 也 就 是 说 观 众 期 待 看 到 的, 一 定 要 以 出 人 意 料 的 方 式 呈 现 作 为 世 界 创 意 之 都, 伦 敦 奥 运 会 将 英 国 国 家 形 象 及 历 史 文 化 进 行 了 创 新 性 的 阐 释 和 表 达 6. 结 语 现 代 奥 运 开 幕 式 代 表 了 百 年 来 人 类 文 化 艺 术 发 展 的 历 程, 它 以 科 技 发 展 水 平 为 基 础, 以 一 国 的 政 治 经 济 文 化 审 美 水 准 为 依 托, 逐 渐 形 成 融 音 乐 舞 蹈 杂 技 戏 剧 电 影 等 艺 术 门 类 为 一 体 的 大 联 欢 匠 心 独 具 的 开 场 升 旗 点 火 仪 式 主 题 歌 演 唱 等 环 节, 使 得 每 一 届 开 幕 式 都 留 下 令 人 难 忘 的 瞬 间 正 是 由 于 各 承 办 国 家 自 身 的 文 化 魅 力, 奥 运 开 幕 式 才 呈 现 出 多 姿 多 彩 多 元 丰 盛 的 形 态, 成 为 载 入 史 册 的 文 艺 盛 宴 当 奥 运 会 及 开 幕 式 演 出 摆 脱 意 识 形 态 的 影 响, 回 归 奥 运 精 神 的 实 质, 它 才 真 正 成 为 世 界 人 民 和 平 友 谊 携 手 发 展 的 象 征 参 考 文 献 [1] 肖 红, 肖 光 来. 现 代 奥 运 开 幕 式 表 演 的 历 史 变 迁 机 制 和 启 示 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报, [2] 奥 林 匹 克 学 编 写 组. 奥 林 匹 克 学 [M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,1999 [3] 卢 元 镇. 奥 林 匹 克 运 动 : 强 者 追 求 的 文 化 [J]. 体 育 文 化 导 刊, [4] 牛 静, 马 法 超. 论 现 代 奥 运 会 开 幕 式 从 仪 式 到 展 演 的 历 史 流 变 [J]. 体 育 与 科 学, [5] 汤 筠 冰. 视 觉 在 场 : 伦 敦 与 北 京 奥 运 会 开 幕 式 视 觉 传 播 比 较 研 究 [J]. 中 国 传 媒 大 学 学 报, [6] 李 洪 洋, 王 斌. 北 京 奥 运 会 开 幕 式 儒 家 思 想 影 响 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊, [7] 朱 振 欢, 王 荷 英 译. 真 实 的 奥 运 会 [M]. 北 京. 清 华 大 学 出 版 社,

78 [8] 任 海. 奥 林 匹 克 运 动 百 科 全 书 [M]. 北 京 : 中 国 大 百 科 全 书 出 版 社,2008 [9] 管 文 虎. 国 家 形 象 论 [M]. 四 川 : 电 子 科 技 大 学 出 版 社,

79 北京市海淀区跆拳道俱乐部的现状调查研究 刘丽萍 1 杨静 2 1 北京大学体育教育部 2 北京大学附属中学体育教研室 摘要 随着经济的增长 市民文化素质的提高和消费观念的转变 体育健身娱乐市场的发展 从北京市全面实施 全民健身计划纲要 以来 北京市跆拳道健身馆一个接一个的不断兴建 参加健身人数也越来越多 这对促进市民健身活动的开展与经济建设起到了一定的作用 本 文通过对北京市海淀区跆拳道健身俱乐部进行调查 对其中存在的问题进行探讨 以求达到 推动北京市跆拳道健身俱乐部市场持续 健康 稳定地发展 关键词:跆拳道 现状 对策 1.前言 跆拳道是一项起源于朝鲜半岛的古老而又新颖 利用拳和脚进行搏击的对抗性运动 自 韩国向全世界推广和宣传以来可以看出 其发展速度是惊人的 仅在中国发展的十几年中也 可看出 据不完全统计 国内大大小小跆拳道俱乐部 道馆已有两干多家 如果按一个会馆 一百人计算 就有二十多万人进行训练 在 21 世纪的今天 跆拳道以一种精神动力的载体 出现 恰恰迎合了社会的需求 然而 在各俱乐部纷纷开设课程之时 跆拳道能否在俱乐部的形式中长期稳固的发展形 成良性循环 本文选择对海淀区跆拳道俱乐部的现状展开调查 诣在促使跆拳道俱乐部更加 人性化 健康化 科学化发展 2.研究对象与研究方法 2.1 研究对象 北京市海淀区工商局注册的 5 所跆拳道俱乐部 2.2 研究方法 文献资料法 问卷调查法 本研究抽样调查海淀区中的工商局注册为主的跆拳道俱乐部为总体对象 随机抽取其中 5 个为研究对象 进行了问卷调查 其中向俱乐部经营者发放问卷 5 份 回收率为 10 份 向道馆教练员发放问卷 15 份 回收 15 份 回收率为 100 向学员发放问卷 150 份 回收 141 份 回收率为 94% 统计整理后 其有效率达 访谈法 76

80 2.2.4 数 理 统 计 法 3. 分 析 3.1. 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 经 营 理 念 由 表 1 可 知, 俱 乐 部 的 经 营 理 念 与 国 内 其 他 地 方 跆 拳 道 俱 乐 部 经 营 理 念 是 一 致 的, 即 以 市 场 为 指 导, 以 客 户 为 中 心, 以 质 量 为 宗 旨 主 要 表 现 为 以 服 务 质 量 提 升 竞 争 力 为 专 业 人 群 服 务, 占 据 市 场 以 人 为 本, 环 境 一 流 表 1 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 的 经 营 理 念 例 表 跆 拳 道 俱 乐 部 名 称 1. 浩 龙 先 锋 跆 拳 道 俱 乐 部 ( 六 里 桥 ) 2. 北 京 利 龙 跆 拳 道 文 化 俱 乐 部 ( 中 关 村 ) 3. 杰 芳 瑞 跆 拳 道 俱 乐 部 ( 双 安 道 馆 ) 4. 耀 武 搏 毅 堂 海 淀 黄 庄 跆 拳 道 馆 5. 国 威 跆 拳 道 俱 乐 部 ( 清 河 小 营 ) 经 营 理 念 因 为 专 业, 所 以 不 断 强 大 选 择 利 龙 选 择 健 康 选 择 快 乐 的 生 活 方 式 让 每 个 学 员 得 到 他 所 需 要 的 分 享 即 是 我 们 的 快 乐 以 武 强 身, 以 武 修 身, 以 武 强 心, 以 武 修 心 3.2 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 经 营 方 式 通 过 对 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 总 部 的 调 查, 跆 拳 道 俱 乐 部 的 主 要 经 营 方 式 有 三 种 : 连 锁 式 聘 用 式 和 合 作 式 调 查 结 果 显 示 ( 表 2): 连 锁 经 营 方 式 是 俱 乐 部 的 主 要 经 营 方 式, 聘 用 式 的 经 营 方 式 应 用 比 较 少, 合 作 经 营 方 式 在 北 京 的 跆 拳 道 俱 乐 部 发 展 中 应 用 比 较 普 遍 表 2 北 京 市 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 的 经 营 方 式 及 在 北 京 的 经 营 情 况 统 计 表 跆 拳 道 俱 乐 部 名 称 1. 浩 龙 先 锋 跆 拳 道 俱 乐 部 2. 北 京 利 龙 跆 拳 道 文 化 俱 乐 部 3. 杰 芳 瑞 跆 拳 道 俱 乐 部 4. 耀 武 搏 毅 堂 跆 拳 道 馆 俱 乐 部 5. 国 威 跆 拳 道 俱 乐 部 经 营 方 式 和 数 量 4 家 直 营 连 锁 +6 家 合 作 经 营 5 家 连 锁 +14 家 合 作 经 营 3 家 直 营 连 锁 +16 家 特 许 连 锁 13 家 合 作 经 营 +10 家 聘 用 式 经 营 2 家 连 锁 +5 家 合 作 经 营 3.3. 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 环 境 调 查 与 分 析 一 个 好 的 俱 乐 部, 不 仅 需 要 有 高 质 量 的 硬 件 配 套 设 施 来 保 障 训 练, 同 时, 也 需 要 有 整 洁 的 人 文 环 境 浓 郁 的 跆 拳 道 文 化 氛 围 完 善 的 配 套 设 施 和 安 全 保 障 措 施, 这 不 仅 能 使 练 习 者 神 清 气 爽 地 进 行 跆 拳 道 技 术 训 练, 也 能 使 练 习 者 受 到 跆 拳 道 所 特 有 的 礼 仪 精 神 的 熏 陶 运 动 场 地 面 积 情 况 与 分 析 表 3: 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 运 动 场 地 面 积 调 查 统 计 表 场 地 面 积 俱 跟 部 数 量 ( 家 ) 小 于 50 m m m m2 百 分 比 0% 20% 80% 0% 77

81 正 规 的 跆 攀 道 比 赛 场 地 是 一 块 面 积 为 12m l2m 水 平 的 无 障 碍 物 的 正 方 形 场 地, 周 围 应 有 1 2 m2 的 安 全 区. 因 此, 即 使 是 一 块 教 学, 练 习 用 场 地, 其 面 积 也 应 达 到 144 m2, 以 上 才 基 本 符 合 此 项 目 的 要 求, 标 准 插 地 的 面 积 应 在 m2. 从 表 3 的 统 计 数 据 可 见 人 部 分 的 跆 拳 道 练 习 场 地 是 不 合 格 的 跆 拳 道 场 地 材 质 情 况 与 分 析 跆 拳 道 垫 子 是 1 米 见 方 用 泡 沫 塑 板 压 制 而 成 的, 耐 用 性 远 远 高 于 其 它 材 质, 本 文 调 查 的 5 家 跆 拳 道 俱 乐 部 只 有 2 家 是 采 用 泡 沫 板 制 的 地 板, 有 3 家 甚 至 是 木 地 板, 木 地 板 对 跆 拳 道 的 练 习 者 非 常 不 利, 容 易 造 成 足 底 肌 肉 挫 伤, 韧 带 撕 裂 等 伤 病, 而 且 水 地 板 弹 性 差, 不 利 于 技 术 动 作 的 发 挥 和 完 成 跆 拳 道 专 项 训 练 器 材 设 置 情 况 与 分 析 根 据 跆 攀 道 运 动 的 特 点 与 技 术 训 练 的 需 要, 通 常 所 使 用 的 专 项 器 材 有 脚 靶, 护 具, 沙 袋 等, 这 些 器 材 都 是 保 障 跆 拳 道 训 练 的 必 备 器 材 调 查 表 明 ( 见 表 4), 器 材 设 置 情 况 较 差, 势 必 会 影 响 教 学 的 整 体 水 平 表 4 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 专 项 器 材 数 量 统 计 表 器 材 名 称 数 量 跆 拳 道 俱 乐 部 数 量 ( 家 ) 百 分 比 脚 靶 少 于 10 个 个 个 21 个 以 上 0% 25% 50% 25% 护 具 少 于 6 套 7 12 套 套 17 套 以 上 0% 25% 50% 25% 沙 袋 0 个 人 2 个 以 上 75% 25% 跆 拳 道 俱 乐 部 文 化 氛 围 情 况 与 分 析 调 查 表 明 ( 见 表 5) 北 京 市 海 淀 区 抽 样 调 查 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部, 大 部 分 的 俱 乐 部 悬 挂 国 旗 和 标 标 语, 但 音 响 的 设 置 情 况 不 是 很 好 教 练 员 长 期 将 爱 国 土 义 精 神 和 民 族 精 神 融 合 贯 通 地 运 用 到 教 学 当 中, 无 疑 会 对 练 习 者 起 到 潜 移 默 化 的 作 用 音 响 设 施 在 跆 拳 道 俱 乐 部 也 起 着 重 要 的 作 用, 播 放 适 宜 的 音 乐 可 使 练 习 者 在 运 动 前 和 运 动 中 提 高 兴 奋 度, 以 一 种 愉 悦 的 心 情 投 入 训 练, 特 别 是 在 训 练 后 播 放 一 些 舒 缓 的 音 乐, 可 以 使 练 习 者 精 神 得 到 松 弛, 机 体 得 到 放 松 表 5 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 文 化 氛 围 表 达 方 式 例 表 表 达 方 式 俱 乐 部 数 量 ( 家 ) 百 分 比 悬 挂 国 旗 5 100% 78

82 张 贴 标 语 音 响 设 备 % 40% 2.4. 北 京 市 梅 淀 区 跆 攀 道 俱 乐 部 的 练 习 者 情 况 与 分 析 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 练 习 者 的 目 的 表 6 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 练 习 者 学 习 跆 拳 道 的 目 的 统 计 表 练 习 者 的 目 的 选 择 人 次 ( 总 人 次 346) 百 分 比 (1) 学 习 跆 去 拳 道 运 动 的 内 涵 (2) 掌 握 一 门 技 术 (3) 健 体 防 身 (4) 比 赛 精 彩 观 赏 性 强 (5) 减 肥 (6) 休 闲 娱 乐 % 10% 35% 17% 8% 11% 选 择 健 体 防 身 的 学 员 占 到 了 35%, 看 来 很 多 的 跆 拳 道 练 习 街 练 习 跆 拳 道 的 目 的 都 是 希 望 自 己 能 够 更 强 人,11% 学 员 认 为 练 习 跆 拳 道 可 转 换 长 时 间 在 室 内 学 习 和 工 作 的 紧 张 气 氛, 振 作 精 神 有 些 学 员 在 起 相 处 都 有 两 三 年 的 时 间, 他 们 有 觉 得 无 所 谓 什 么 技 术 的, 交 几 个 朋 友 到 也 是 挺 难 得 的, 平 时 学 习 工 作 压 力 大, 一 起 练 习 一 下, 玩 玩 觉 得 很 轻 松, 纯 粹 为 了 休 闲 娱 乐 训 练 时 间 的 调 查 (1) 训 练 时 间 ( 单 位 : 月 ) 在 一 个 月 内 参 加 学 习 训 练 不 超 过 1.5 小 时 者, 忽 略 不 计, 算 在 无 效 问 卷 之 内 调 查 表 明 ( 见 表 7) 持 续 训 练 1 5 个 月 的 有 35 人, 占 25%, 可 算 是 初 学 者 ; 训 练 持 续 时 间 在 一 年 之 内 的 总 共 有 66 人, 占 48%, 一 年 以 上 的 有 37 人, 占 27%, 每 个 时 间 段 的 人 数 比 例 没 有 一 定 的 趋 势, 如 果 说 训 练 在 一 年 以 上 的 算 是 老 学 员 的 话, 说 明 能 够 坚 持 训 练 者 比 新 学 员 多 一 点, 不 管 出 于 什 么 目 的, 坚 持 练 习 应 该 是 好 现 象 表 7 跆 拳 道 俱 乐 部 练 习 者 训 练 时 间 统 计 训 练 时 间 人 数 ( 人 )) 百 分 比 1-5 个 月 一 年 之 内 一 年 以 上 % 48% 27% 年 龄 结 构 的 调 查 (1) 青 少 年 仍 然 是 参 加 练 习 的 主 体 ( 见 表 8) 数 据 显 示, 总 体 上 反 映 了 青 少 年 比 较 热 衷 于 跆 拳 道 的 训 练, 由 于 跆 拳 道 在 训 练 不 太 重 视 绝 对 力 量, 提 高 速 度 协 调 性 灵 敏 性 和 柔 韧 性, 正 好 符 合 青 少 年 身 体 素 质 特 征, 对 提 高 机 体 形 态 和 促 进 骨 骼 肌 的 发 展 有 一 定 的 好 处, 而 且 也 是 运 动 技 能 形 成 的 好 基 础 表 8 北 京 市 海 淀 区 5 所 跆 拳 道 俱 乐 部 学 员 的 年 龄 调 查 统 计 表 79

83 年 龄 段 ( 岁 ) 人 数 ( 人 ) 百 分 比 10 岁 以 下 20 15% 岁 81 59% 岁 25 18% 岁 9 6% 31 岁 以 上 3 2% (2) 对 某 些 成 年 人 同 样 有 吸 引 力 调 查 表 明,25 岁 以 后 参 加 训 练 的 人 数 呈 下 降 趋 势, 主 要 是 在 职 人 员 和 大 学 生 居 与 青 少 年 相 比, 仍 有 一 部 分 人 对 跆 拳 道 较 为 热 衷, 成 年 人 不 多 主 要 原 因 是 由 于 韧 带 好, 腿 踢 不 起 来, 一 些 动 作 无 法 完 成, 慢 慢 的 没 有 了 兴 趣 当 然 不 否 认 在 成 年 人 中 仍 有 很 大 部 分 的 消 费 潜 力, 许 多 成 年 人 已 把 体 育 活 动 作 为 休 闲 娱 乐, 甚 至 是 交 际 的 一 种 要 手 段, 许 多 大 城 市 中 正 兴 起 把 健 身 卡 作 为 礼 物 相 互 馈 赠 3.5. 北 京 市 海 淀 区 跆 拳 道 俱 乐 部 的 教 学 组 织 俱 乐 部 的 教 学 目 标 内 容 及 时 间 分 配 通 过 问 卷 调 查, 发 现 大 多 数 练 习 者 学 习 跆 拳 道 的 目 的 很 明 确, 健 体 防 身 减 肥 保 持 健 美 体 型 等 有 少 部 分 学 员 还 希 望 通 过 学 习 改 善 自 己 的 精 神 面 貌, 使 自 己 能 精 力 充 沛 地 投 身 于 学 习 和 工 作 中 针 对 学 员 的 这 一 要 求, 各 俱 乐 部 教 练 员 的 教 学 课 都 大 同 小 异, 都 以 品 势 和 腿 法 为 主, 辅 之 以 跆 拳 道 操 为 辅 从 调 查 情 况 看, 在 这 一 部 分 教 练 主 要 以 跆 拳 道 的 基 本 腿 法 为 主, 调 查 发 现 这 15 名 教 练 根 据 学 员 和 市 场 的 要 求, 在 这 一 部 分 里 增 加 了 跆 拳 舞, 冥 想 操 等 内 容, 使 内 容 更 加 丰 富, 深 受 学 员 喜 欢 统 计 表 明, 在 教 学 中, 大 多 数 教 练 安 排 了 实 战 练 习 和 品 势, 这 一 部 分 通 常 采 用 双 方 模 拟 实 战 和 双 方 攻 防 格 斗 练 习 等 从 时 间 分 配 与 安 排 方 面, 值 得 一 提 的 是, 放 松 作 为 身 体 练 习 的 一 个 组 成 部 分, 却 被 一 部 分 教 练 忽 略 了, 他 们 或 是 草 草 完 事, 或 者 干 脆 让 练 习 者 自 行 放 松 大 多 数 教 练 采 用 瑜 伽 动 作 放 松 法, 在 放 松 中 配 合 舒 缓 优 美 的 音 乐, 使 练 习 者 在 优 美 的 旋 律 中 改 善 身 体 姿 态 塑 造 理 想 体 型 陶 冶 情 操 俱 乐 部 教 练 的 教 学 组 织 (1) 教 学 形 式 调 查 显 示, 集 体 教 学 分 组 教 学 个 别 教 学 应 用 较 广 泛 因 人 地 运 用 多 种 教 学 形 式 较 好 (2) 教 学 示 范 位 置 的 选 择 教 练 员 在 教 学 中 灵 活 地 因 时 示 范 法 讲 解 法 带 领 法 语 言 提 示 法 重 复 法 等 教 法 在 俱 乐 部 教 学 中 非 常 适 用 调 查 发 现, 有 2 人 至 始 至 终 背 对 练 习 者 采 用 背 面 示 范 法, 有 10 人 采 用 镜 面 示 范 法, 有 3 人 是 根 据 动 作 和 学 员 情 况, 综 合 运 用 镜 面 背 面 侧 面 等 示 范 法 通 过 对 练 习 者 的 调 查, 绝 大 多 数 练 习 者 希 望 教 练 合 理 采 用 镜 面 和 侧 面 相 结 合 的 示 范 法 (3) 教 学 语 言 的 运 用 在 跆 拳 道 教 学 中, 大 部 分 教 练 员 在 教 授 动 作 技 术 名 称 时, 都 采 用 专 业 术 语 ( 韩 语 ) 进 行 教 学 在 教 学 中, 语 言 提 示 法 是 广 大 教 练 员 常 采 用 的 教 学 方 法, 北 京 是 一 座 大 城 市, 教 练 应 具 备 一 80

84 定 的 英 语 会 话 能 力 笔 者 对 15 名 教 练 的 教 学 语 言 和 日 常 英 语 会 话 能 力 进 行 了 调 查, 大 部 分 教 练 都 不 能 进 行 日 常 英 语 对 话 4. 结 论 与 建 议 4.1 结 论 (1) 北 京 的 海 淀 区 市 跆 拳 道 俱 乐 部 均 拥 有 人 性 化 的 经 营 理 念, 其 发 展 势 头 是 好 的, 即 以 市 场 为 导 向, 以 客 户 为 中 心, 一 切 以 服 务 为 主 导 (2) 北 京 的 海 淀 区 市 跆 拳 道 俱 乐 部 经 营 方 式 主 要 有 连 锁 式 聘 佣 式 和 合 作 式, 主 要 以 连 锁 式 为 主, 但 实 际 市 场 的 情 况 下, 连 锁 式 经 营 方 式 不 够 完 善 期 待 更 好 的 经 营 方 式 的 出 现 (3) 拳 道 练 习 者 的 练 习 目 的 以 健 体 防 身 为 主, 应 强 化 跆 拳 道 文 化 内 涵 的 教 育, 以 提 高 文 化 品 位 和 思 想 境 界 大 部 分 教 练 员 自 身 理 论 和 技 术 水 平 欠 缺, 会 造 成 教 练 员 队 伍 混 乱, 势 必 影 响 教 学 效 果 对 无 上 岗 合 格 证 的 教 练 员 坚 决 不 予 聘 任 和 任 用 教 学 形 式 单 一, 随 意 性 较 强 4.2 建 议 (1) 建 议 开 发 跆 拳 道 产 业, 可 以 挖 潜 有 经 济 条 件 和 实 力 的 成 人 市 场, 因 在 职 人 员 工 作 压 力 大, 业 余 时 间 少, 可 以 采 取 延 长 开 馆 时 间, 以 吸 引 成 年 在 职 人 群 (2) 建 议 强 化 跆 拳 道 文 化 内 涵 的 教 育, 以 提 高 文 化 品 位 和 思 想 境 界 不 止 停 留 在 健 体 防 身 (3) 建 议 加 强 教 练 员 队 伍 规 范 学 习, 建 议 定 期 适 时 培 训, 持 证 上 岗 (4) 建 议 加 强 医 务 监 督, 教 练 教 学 做 到 有 计 划 有 记 录, 且 因 材 施 教, 真 正 做 到 以 人 为 本 感 谢 : 感 谢 北 京 大 学 附 属 中 学, 感 谢 北 大 附 中 体 育 教 研 室, 特 别 感 谢 杨 静 等 老 师 的 大 力 支 持 和 协 助 参 考 文 献 [1] 刘 卫 军 跆 拳 道 北 京 体 育 大 学 出 版 杜,2000,1 [2] 王 军 试 论 我 国 大 众 跆 拳 道 发 展 的 问 题 山 西 体 育 科 技,2000,23(4), [3] 高 谊 普 通 高 校 公 共 体 育 选 项 课 教 材 跆 拳 道 北 京 体 育 大 学 出 版 社,2004,1. [4] 翁 锡 全 体 育 环 境 健 康. 人 民 体 育 出 版 社,2004. [5] 张 岩 我 国 体 育 健 身 娱 乐 市 场 的 现 状 与 存 在 的 问 题. 成 都 体 育 学 院 学 报,2000,26(1) [6] 陈 立 新 试 论 我 国 跆 拳 道 的 现 状 及 发 展 对 策, 体 育 科 学 研 究,2000,1(3),

85 历史长河中折射出的体育观 何仲恺 北京大学体育教研部 无论古代还是现代 东方还是西方对 体育 一词的理解不尽相同 体育被认识的过程是 个体通过对体育的感知 实践 由感性认识逐渐上升到理性认识 最终形成个人的体育意识 的过程 从众多的个体体育意识中 抽象出来其共性部分 加以概括就构成了某一种或某一 时代的体育观 社会的发展 时代的进步 使人们对体育的认识不会停留在某一固定点上 因而人们的体育意识及其体育观也就在历史这个时间隧道中留下了其发展的轨迹 体育在历 史长河中的地位变迁也恰恰就是从历史人物以及特定时期的体育观中映射出来的 随着世界 全球化的发展和我国现代化进程的推进 体育价值观也日益显示出差异化和多元化 一 体育观的雏形 从原始社会到现代社会 人们的体育意识经历了从无到有 从本能冲动到被动意识再到 主动意识的过程 体育观的发展也经历了从混沌到分叉 再到清晰 并随着时代的变迁而有 所侧重的过程 体育观雏形诞生于学校 中国古代到近代 无论是教育机构领导层 革命维 新派还是大众传媒都体现了那个时代的体育观雏形 1 近代高校中的体育意识 在中国封建社会的传统教育中,体育是十分不受重视的 饱读 四书 五经 的传统 知识分子,大多是能言善辩 谈儒论道之士,却四体不勤 五谷不分,他们擅长于坐而论道, 而 没有强健体魄 直到列强用枪炮轰开中国大门 并借助鸦片消磨中国国民钱财 体力和意志 的时候 意欲以发展教育促进民族强盛的近代私立大学校长们,一方面看到的是高大强健的 列强军兵,另一方面看到的是赢弱瘦矮的清兵国民, 他们强烈呼吁 强国必先强种,强种必先 强身 强我种族,体育为先 体育在南开大学校长张伯苓先生的教育思想中是一个极为重要的组成部分1 他早年在 海军实习时对威海卫两日之内三易国旗深感心痛和震撼 对中英两国水兵体魄的对比更是印 象深刻 彼身体强而精神饱满 我身体弱而精神委靡 这个特殊经历让张先生离开海军从 事教育起 就十分重视体育 他总结当时中华民族存在 愚 弱 贫 散 私 五大 毛病,其中 弱 表现为 重文轻武 鄙视劳动 鸦片之毒流行 早婚之害未除 因之民族体魄 衰弱 民族志气消沉 针对此 他提出 教育里没有了体育 教育就不完全 体育比什么都 重要 不懂体育的人 不应该当校长 直到 1946 年 12 月 张伯苓在 今后努力三件事 一文中提出的第二件事情 就是 致力体育 针对现实情况而言 德智体三育之中 我中 1 李永贤 近代私立大学校长的体育观[J] 浙江体育科学第 28 卷第 3 期 2006 年 6 82

86 国 人 所 最 缺 者 为 体 育 私 立 复 旦 大 学 创 始 人 兼 校 长 马 相 伯 也 非 常 重 视 体 育, 认 为 身 强 才 能 为 国 有 用 他 鼓 励 陆 礼 华 创 办 了 两 江 女 子 体 育 师 范 学 校, 并 担 任 该 校 董 事 长 张 伯 苓 还 亲 自 为 该 校 题 词 强 我 种 族, 体 育 为 先 平 均 男 女, 促 进 健 全 钦 羡 贵 校, 巾 帼 英 贤 懦 弱 之 耻, 以 雪 巨 前 四 载 孟 晋, 奋 迅 无 前 起 衰 振 靡, 用 广 师 传 便 俗 恭 祝, 寿 考 万 年 当 两 江 女 篮 战 胜 日 本 和 朝 鲜 女 篮 载 誉 而 归 时, 年 过 八 旬 的 马 相 伯 先 生 亲 自 去 欢 迎, 并 激 动 地 说 我 曾 代 表 国 家 多 次 出 使 外 洋, 听 见 看 见 的, 尽 是 中 国 人 受 辱, 返 国 后 遂 兴 办 教 育 事 业, 以 求 民 族 强 盛 你 们 为 国 家 为 中 华 民 族 建 勋, 你 们 是 中 华 民 族 的 女 英 豪, 我 要 感 激 你 们 在 他 的 影 响 下, 陆 礼 华 校 长 支 持 上 海 市 教 师 沈 昆 南 先 生 把 英 国 出 版 的 女 子 足 球 规 则 翻 译 成 中 文, 将 足 球 作 为 体 育 教 学 内 容, 并 倡 导 成 立 女 子 体 专 足 球 队 留 学 归 国 的 庞 醒 跃 不 惜 变 卖 祖 遗 家 产 筹 措 经 费, 于 1918 年 8 月 创 办 了 上 海 东 亚 体 育 专 科 学 校, 专 门 培 养 体 育 方 面 的 人 才, 以 期 达 到 增 强 国 民 体 魄 的 目 的 受 当 时 社 会 环 境 影 响, 近 代 私 立 大 学 校 长 不 仅 重 视 体 育 运 动, 而 且 还 非 常 重 视 体 育 运 动 的 普 及 南 开 大 学 校 长 张 伯 苓 先 生 认 为 提 倡 体 育 运 动 的 目 的, 不 在 于 少 数 选 手, 而 在 全 体 学 生 除 了 在 学 校 教 育 的 层 面, 他 们 还 把 眼 光 放 远 到 社 会 效 果 学 生 在 校, 固 应 有 良 好 的 运 动 习 惯, 学 生 出 校, 亦 应 能 促 进 社 会 运 动 风 气 为 了 在 社 会 上 提 倡 体 育, 张 伯 苓 成 为 了 我 国 首 届 全 国 运 动 会 全 国 体 育 团 体 的 发 起 人 和 组 织 者 之 一 他 历 任 了 中 华 业 余 体 育 总 会 会 长, 主 持 中 华 全 国 体 育 协 会 的 建 立, 并 担 任 董 事 长 会 长 理 事 长 他 还 成 为 了 远 东 运 动 会 的 发 起 人 之 一, 并 任 多 届 远 东 运 动 会 的 总 裁 判 和 中 国 总 领 队 在 长 期 从 事 这 一 工 作 的 过 程 中, 张 伯 苓 深 深 地 认 识 到 在 社 会 上 提 倡 体 育 不 能 仅 仅 停 留 在 口 号 上, 而 必 须 付 诸 实 施 在 德 智 体 三 育 的 关 系 中, 体 德 的 培 养 成 为 了 近 代 私 立 大 学 校 长 们 的 关 注 焦 点 另 外, 张 伯 苓 校 长 还 前 瞻 性 的 提 出 了 体 育 和 卫 生 都 是 影 响 学 生 健 康 的 关 键 因 素 : 学 生 身 体 不 健 康 的 原 因 有 三 或 由 于 饮 食 无 节, 或 由 于 读 书 过 劳, 或 由 于 缺 乏 青 春 期 卫 生 教 育 体 育 比 赛 能 够 培 养 团 队 意 识 合 作 品 质 和 竞 争 精 神 私 立 大 学 的 校 长 们 认 为, 学 生 应 该 具 有 一 定 的 合 作 能 力 和 团 体 精 神 人 格 要 与 人 合 作, 才 能 表 现, 假 使 你 孤 居 远 处, 隐 居 鸣 高, 那 末 就 是 你 有 高 尚 的 人 格, 也 无 由 表 现 了 组 织 体 育 方 面 的 比 赛 运 动, 不 仅 有 鼓 舞 人 精 神 振 发 之 效 果, 而 且 能 激 发 爱 国 心, 同 时 还 能 发 生 绝 大 的 团 结 力 因 此, 校 长 们 提 倡 团 体 的 运 动, 并 把 这 种 团 体 精 神 扩 而 充 之, 推 而 广 之 高 校 中 的 体 育 意 识 原 自 领 导 层 和 他 们 的 切 身 经 历, 实 用 主 义 的 体 育 观 被 贯 彻 和 落 实 2, 历 史 人 物 的 体 育 观 中 国 近 代 维 新 派 代 表 人 物, 著 名 的 政 治 活 动 家 教 育 家 史 学 家 和 文 学 家 梁 启 超 认 为 德 育 智 育 体 育 为 教 育 上 缺 一 不 可 之 物 他 从 尚 武 强 国 的 军 国 民 思 想 上 提 倡 体 育, 从 提 高 全 民 族 人 口 素 质 身 体 素 质 的 高 度 宣 传 卫 生 保 健 教 育 20 世 纪 初, 梁 启 超 倡 导 国 民 树 立 新 的 思 想 和 道 德 观 念 提 高 国 民 素 质, 认 为 这 是 使 中 国 走 向 民 主 富 强 的 根 本 前 提 他 认 为 国 家 的 富 强 的 基 础 取 决 于 国 民 的 基 本 素 质, 而 国 民 的 素 质 包 括 身 体 素 质 文 化 素 质 和 国 民 意 识 83

87 而 身 体 素 质 是 基 础, 由 此 主 张 在 国 民 教 育 中 实 行 以 尚 武 为 核 心 的 军 国 民 主 义 教 育, 以 强 国 民 的 心 力 胆 力 体 力 1917 年 毛 泽 东 发 表 体 育 之 研 究, 是 建 国 以 来 的 体 育 开 山 之 作 文 中 开 篇 指 出 国 力 弱, 武 风 不 振, 民 族 之 体 质, 日 趋 轻 细, 此 甚 可 忧 之 现 象 也, 揭 示 了 毛 主 席 忧 国 忧 民 的 心 态 又 闻 弱 者 难 以 转 而 为 强, 今 而 知 其 是 非, 勤 体 育 则 强 筋 骨, 强 筋 骨 则 体 质 可 变, 弱 可 变 强 他 批 判 当 时 社 会 上 流 行 的 静 养 体 育 观, 提 倡 以 动 养 生 的 健 身 观 可 以 看 出 一 开 始 就 已 经 把 体 育 归 入 了 清 晰 的 理 性 轨 道 他 从 动 与 静 强 与 弱 的 辩 证 唯 物 主 义 哲 学 观 点 阐 述 自 己 的 体 育 观 可 以 说 毛 主 席 的 体 育 观 是 人 民 派 和 体 质 派 毛 泽 东 理 解 的 体 育 思 想 是 让 体 育 如 何 服 务 于 国 家, 如 何 提 高 人 民 的 健 康 水 平 这 种 思 想 直 接 影 响 了 中 国 现 代 甚 至 当 代 的 教 育 方 针 和 体 育 政 策 在 上 个 世 纪 70 年 代, 毛 主 席 导 演 了 乒 乓 外 交, 从 此 拉 开 中 美 关 系 的 大 门, 改 变 了 世 界 政 治 格 局 邓 小 平 继 承 了 毛 泽 东 的 体 育 思 想, 前 瞻 性 的 提 出 办 完 亚 运 会 就 要 办 奥 运 会 的 口 号 两 位 领 导 人 都 坚 持 体 育 的 社 会 主 义 方 向, 坚 持 为 党 和 全 国 的 中 心 任 务 服 务, 都 高 度 重 视 学 校 体 育 的 发 展, 重 视 青 少 年 的 身 体 健 康, 这 为 我 们 今 天 的 素 质 教 育 的 实 行 有 一 定 的 警 示 作 用 唐 君 毅 是 现 代 新 儒 家 的 主 要 代 表 人 物 之 一 在 中 国 当 前 构 建 和 谐 社 会, 实 行 全 民 健 身 运 动 之 时, 唐 君 毅 先 生 之 人 文 主 义 体 育 观 能 够 在 理 论 上 为 我 们 有 良 好 的 引 导 作 用 1 文 化 意 识 与 道 德 理 性 是 唐 君 毅 先 生 人 文 主 义 观 点 的 代 表 作 在 其 中 第 九 章 论 及 体 育 军 事 法 律 教 育 四 种 文 化 活 动 先 生 认 为 从 事 体 育 的 文 化 活 动 是 为 了 达 到 个 人 或 社 会 的 其 它 各 种 文 化 活 动 的 目 的 其 中 体 育 之 练 养 身 体, 乃 为 使 精 力 增 加, 而 促 进 人 之 各 种 文 化 活 动 2 体 育 的 操 练 意 识, 一 方 与 经 济 意 识 相 接 近, 一 方 与 艺 术 意 识 相 接 近 唯 体 育 之 活 动 毕 竟 与 经 济 活 动 艺 术 活 动 不 同 而 有 其 独 特 的 地 位, 体 育 之 活 动 正 是 贯 注 于 吾 人 之 自 然 生 命 之 核 心 之 一 种 精 神 活 动 文 化 活 动 盖 体 育 之 活 动 之 至 少 须 以 保 持 健 康 增 强 身 体 为 目 的, 即 以 保 持 或 增 强 身 体 之 生 命 力 之 未 来 为 目 的, 而 为 一 种 生 命 之 自 己 建 设 之 活 动 唐 君 毅 先 生 认 为, 体 育 意 识 包 括 纯 粹 的 体 育 意 识 和 一 般 的 体 育 意 识 纯 粹 的 体 育 意 识 以 自 觉 的 方 式 规 定 身 体 之 动 作, 领 悟 了 生 命 意 识 才 能 明 白 体 育 意 识 的 发 展 有 以 下 的 几 个 层 次 一 是 体 育 意 识 的 最 低 层 次 是 为 了 求 健 康 意 识 的 保 持 ; 二 是 体 育 意 识 的 较 高 层 次 是 不 仅 求 健 康, 更 是 为 了 求 身 体 强 壮 的 意 识 ; 三 是 体 育 意 识 的 更 高 层 次 为 了 求 长 寿 的 意 识 ; 四 是 通 常 所 说 的 体 育 意 识 是 求 的 健 康 强 壮 延 寿, 三 种 意 识 兼 而 有 之 其 中, 以 延 寿 的 体 育 意 识 为 最 高 真 正 最 高 的 体 育 意 识 是 中 国 的 神 仙 家 和 印 度 瑜 珈 中 的 体 育 意 识, 这 种 体 育 意 识 是 由 延 寿 而 发 展 为 返 老 还 童 以 逆 转 自 然 生 命 之 方 向 而 转 变 为 自 觉 建 设 生 命 之 意 识, 即 追 求 一 种 生 命 状 态 之 恒 存 体 育 意 识 与 其 他 文 化 意 识 相 通, 比 如 运 动 中 的 美 就 包 含 了 艺 术 意 识, 公 平 竞 争 就 包 含 了 政 治 道 德 意 识, 等 等 此 处 唐 先 生 的 体 育 意 识 的 发 展 层 次 已 经 上 升 到 人 性 高 度, 意 识 到 了 体 育 美 学 价 值 的 存 在, 但 仍 未 脱 离 延 寿 这 个 狭 隘 功 能, 更 没 有 意 识 到 体 育 的 教 育 学 功 用 3, 昙 花 一 现 的 大 公 报 社 会 体 育 观 1 2 李 蓉, 曹 春 梅 唐 君 毅 先 生 之 人 文 主 义 体 育 观 初 探 [J] 传 承 2008 年 第 11 期 唐 君 毅 文 化 意 识 与 道 德 理 性 1958, 第 502 页 84

88 清 末, 西 洋 体 育 传 入 中 国 洋 务 派 创 办 的 新 式 学 堂, 仿 照 外 国 同 类 学 校 的 课 程 设 置, 把 兵 式 体 操 作 为 重 要 的 教 学 内 容 中 华 民 国 成 立 之 初, 学 校 体 育 一 方 面 沿 袭 着 清 末 兵 式 体 操 的 体 育 教 学 模 式 ; 另 一 方 面, 在 课 外 开 展 球 类 田 径 等 比 赛 活 动, 形 成 了 课 内 体 操 与 课 外 打 球 跑 步 并 行 的 模 式 五 四 运 动 前 夕, 长 期 盛 行 的 兵 式 体 操 已 经 失 去 了 在 学 校 体 育 中 的 主 体 地 位, 开 始 走 向 衰 落 1923 年, 中 国 教 育 主 管 机 构 正 式 把 体 操 科 改 为 体 育 课, 标 志 着 兵 式 体 操 时 代 的 结 束 此 时, 体 育 课 的 内 容 转 变 为 以 球 类 田 径 普 通 体 操 游 戏 为 主 从 兵 式 体 操 走 向 体 育 课, 中 国 的 体 育 教 育 取 得 了 重 大 进 步 但 同 时 也 出 现 了 问 题, 有 些 学 校 只 重 视 训 练 少 数 选 手 参 加 竞 赛, 而 不 注 重 大 多 数 学 生 的 体 育 训 练, 更 不 关 心 国 民 体 育 的 发 展 在 这 种 背 景 下, 一 直 关 心 中 国 国 运 及 中 国 体 育 发 展 的 大 公 报, 于 1928 年 1 月 6 日 至 7 月 6 日, 创 办 专 门 性 副 刊 体 育, 在 大 家 盲 目 热 衷 竞 技 体 育 的 情 况 下, 旗 帜 鲜 明 地 倡 导 社 会 体 育 大 公 报 深 切 认 识 到 发 展 社 会 体 育 的 重 要 意 义, 并 通 过 体 育 专 刊 从 强 国 保 种 改 良 社 会 风 俗 等 角 度 力 陈 发 展 社 会 体 育 必 要 性 提 倡 设 立 公 共 体 育 场 改 进 学 校 体 育 提 倡 儿 童 体 育 倡 导 女 子 体 育 普 及 体 育 科 学 常 识 都 在 大 公 报 的 体 育 专 刊 中 有 所 体 现 1 尽 管 大 公 报 体 育 专 刊 的 存 在 时 间 很 短, 仅 有 半 年 时 间 但 是 它 能 向 当 时 流 行 的 竞 技 体 育 观 点 提 出 质 疑, 积 极 倡 导 社 会 体 育 群 众 体 育 以 及 重 视 弱 势 群 体 等 观 念 值 得 充 分 肯 定 体 育 专 刊 的 社 会 体 育 观, 对 于 刚 刚 发 展 起 来 的 中 国 体 育 无 疑 起 到 了 重 要 的 纠 偏 补 弊 之 功 用, 这 一 贡 献 也 颇 值 嘉 许 如 今, 全 民 体 育 运 动 观 念 已 深 入 人 心, 但 全 民 体 育 的 开 展 却 任 重 而 道 远 重 温 大 公 报 体 育 的 社 会 体 育 观, 其 加 强 公 共 体 育 设 施 建 设, 改 善 与 加 强 儿 童 体 育 女 子 体 育 以 及 学 校 体 育 的 主 张, 仍 不 乏 借 鉴 意 义 二 多 元 化 体 育 观 的 形 成 进 入 现 代, 人 们 对 于 体 育 的 多 元 化 认 识 开 始 逐 渐 清 晰, 人 文 体 育 观 和 科 学 体 育 观 的 争 论 空 前 热 烈 而 到 了 21 世 纪, 休 闲 体 育 观 的 发 展 则 还 给 体 育 一 个 清 晰 和 崭 新 的 发 展 前 景 1, 人 文 体 育 观 VS 科 学 体 育 观 体 育 是 一 种 社 会 文 化 现 象, 体 育 文 化 是 科 学 文 化 和 人 文 文 化 的 统 一 体 随 着 体 育 社 会 科 学 类 研 究 的 进 展, 人 文 体 育 观 和 科 学 体 育 观 应 运 而 生 在 现 有 的 体 育 观 的 表 述 中, 体 育 的 科 学 性 和 人 文 性 之 间 还 存 在 着 对 立 和 割 裂 的 认 识 体 育 的 人 文 观 和 科 学 观 的 割 裂, 说 明 了 我 们 对 体 育 观 的 认 识 上 还 缺 乏 把 体 育 的 科 学 性 与 人 文 性 整 合 为 一 个 整 体 的 观 念, 有 必 要 进 行 较 为 系 统 的 理 论 研 究 2 体 育 的 发 展, 一 方 面 在 于 社 会 对 人 的 本 质 及 其 体 育 需 求 的 全 面 理 解, 即 对 体 育 的 理 解 逐 渐 建 立 在 对 人 的 价 值 体 系 的 基 础 上 ; 另 一 方 面 在 于 体 育 的 科 学 化 水 平 的 不 断 提 高 (1) 科 学 体 育 观 欧 洲 工 业 革 命 后, 自 然 科 学 得 到 迅 猛 发 展, 科 学 技 术 日 益 显 示 出 他 的 巨 大 力 量, 因 此 人 们 开 始 崇 拜 科 学, 产 生 了 崇 尚 科 学 的 思 想 这 种 思 想 对 人 类 的 实 践 活 动 产 生 普 遍 的 影 响, 也 对 近 1 2 李 秀 云 大 公 报 体 育 专 刊 的 社 会 体 育 观 体 育 文 化 导 刊, 于 秀 娟 从 人 学 视 角 探 讨 科 学 人 文 整 合 体 育 观

89 现 代 体 育 的 发 展 起 到 重 要 的 作 用 解 剖 学 生 理 学 生 物 力 学 等 学 科 的 产 生 与 发 展, 为 揭 示 体 育 运 动 的 规 律 和 内 在 运 行 机 制 提 供 了 知 识 和 理 论 基 础, 让 人 们 能 够 不 断 探 索 科 学 的 体 育 锻 炼 方 法, 增 强 锻 炼 的 效 果 如 18 世 纪 瑞 典 的 林 氏 体 操 就 十 分 重 视 根 据 科 学 原 理 设 计 不 同 的 体 操 练 习 内 容, 使 人 体 各 器 官 系 统 得 到 有 效 的 发 展 1 现 代 科 学 技 术 的 高 速 发 展, 不 仅 为 体 育 运 动 提 供 了 科 学 理 论 的 指 导, 还 为 体 育 科 学 研 究 提 供 了 先 进 的 仪 器 设 备, 使 人 们 能 够 打 破 自 身 感 觉 器 官 的 限 制, 了 解 人 体 运 动 的 内 在 机 制 和 运 动 技 术 的 内 部 特 征, 人 们 对 运 动 有 了 更 深 入 的 认 识 现 代 科 学 技 术 在 竞 技 体 育 领 域 中 的 成 功 运 用, 帮 助 我 们 不 断 改 进 训 练 方 法 和 运 动 技 术, 科 学 技 术 逐 渐 成 为 推 动 竞 技 体 育 发 展 的 关 键 因 素 自 上 个 世 纪 以 来, 运 动 场 上 决 定 胜 负 的 主 要 因 素 发 生 了 几 次 转 移,30 年 代 前 后, 决 定 胜 负 的 是 运 动 员 的 天 赋 ; 上 世 纪 中 叶, 在 天 赋 条 件 被 确 定 后, 胜 负 决 定 因 素 转 移 到 训 练 的 刻 苦 程 度 上 ;60 年 代 后, 上 述 两 个 条 件 的 重 要 性 被 普 遍 确 认 后, 决 定 因 素 又 转 移 到 了 训 练 的 科 学 化 水 平 上 2 科 学 技 术 帮 助 我 们 提 高 了 锻 炼 效 果 和 运 动 成 绩, 也 促 使 人 们 的 观 念 发 生 变 化, 使 人 们 在 体 育 运 动 实 践 中 更 加 相 信 科 学 技 术 依 靠 科 学 技 术, 习 惯 从 科 学 技 术 这 一 视 角 审 视 和 对 待 体 育 运 动, 甚 至 认 为 科 学 技 术 能 解 决 体 育 中 的 所 有 问 题, 这 就 是 所 谓 的 科 学 体 育 观 19 世 纪 后 半 叶, 科 学 主 义 已 成 为 西 方 占 主 导 地 位 的 思 潮 3 这 种 思 潮 也 对 体 育 领 域 产 生 了 重 要 的 影 响, 让 人 们 逐 步 形 成 了 依 靠 科 学 技 术 可 以 解 决 所 有 体 育 问 题 的 观 念 这 种 观 念 使 人 们 在 认 识 体 育 时 产 生 了 主 客 体 的 错 位, 造 成 了 对 待 体 育 的 物 化 现 象, 关 注 的 只 是 运 动 技 术 生 物 指 标 和 器 物 等 物 态 文 化 科 技 介 入 体 育 的 程 度 日 益 增 大, 也 带 了 诸 多 体 育 道 德 伦 理 问 题 运 动 员 完 全 依 附 技 术 的 指 令 行 事, 即 技 术 的 内 在 规 定 成 为 运 动 过 程 的 决 定 因 素, 运 动 员 也 成 为 控 制 的 对 象, 物 化 为 技 术 改 革 之 物, 成 为 技 术 规 则 的 附 属 品, 人 被 技 术 座 架 了 竞 技 体 育 的 技 术 异 化 还 导 致 运 动 员 不 得 不 接 受 损 害 自 身 身 心 健 康 的 训 练, 甚 至 不 得 不 服 用 兴 奋 剂, 使 服 用 兴 奋 剂 问 题 成 为 当 今 体 坛 的 一 个 顽 疾 科 学 体 育 观 是 我 们 审 视 与 对 待 体 育 的 一 个 视 角, 但 它 不 能 全 面 的 透 视 体 育 的 整 体 (2) 人 文 体 育 观 人 文 观 是 人 类 看 待 世 界 的 另 一 种 观 念, 这 种 观 念 自 古 以 来 就 有 文 艺 复 兴 时 期, 欧 洲 新 兴 市 民 阶 级 为 了 摆 脱 神 学 的 精 神 枷 锁, 提 出 了 人 文 主 义, 其 核 心 思 想 是 : 人 是 世 界 上 最 有 价 值 的, 人 类 社 会 的 发 展 应 以 人 为 中 心, 应 当 承 认 个 人 利 益 的 存 在 和 重 要 性 在 今 天 弥 漫 科 技 气 息 的 体 育 界 里, 我 们 强 烈 呼 唤 人 文 关 怀 这 也 正 是 刚 刚 结 束 的 奥 运 会 的 理 念 之 一 对 人 文 奥 运 目 标 的 求 索 人 文 精 神 可 以 泛 指 人 们 在 各 种 认 识 和 实 践 活 动 中 体 现 出 的 对 生 命 存 在 意 义 和 价 值 的 关 注, 是 一 种 以 人 为 对 象 以 人 为 中 心 的 追 求 它 是 人 内 心 深 处 的 一 种 精 神 动 力, 能 驱 使 人 们 去 追 求 高 尚 的 人 生 境 界 自 由 奔 放 的 情 感 和 富 于 想 象 的 多 姿 多 彩 的 生 活 4 人 文 精 神 反 映 1 公 有 才 体 操 教 学 理 论 与 方 法, 高 等 教 育 出 版 社, 黄 汉 升 中 华 人 民 共 和 国 体 育 科 技 发 展 史, 科 学 出 版 社,2002, 第 159 页 3 沈 铭 贤 : 科 学 主 义 与 人 文 主 义 在 当 代 的 发 展 趋 势 ---- 兼 谈 几 个 有 争 议 的 问 题, 哲 学 研 究, , 第 19 页 ~ 第 26 页 4 陆 士 桢, 孟 登 迎 人 文 精 神 与 意 义 探 寻 中 国 社 会 科 学 出 版 社, 第 128 页 86

90 在 体 育 里, 表 现 尊 重 人 性 人 生 人 权 人 的 本 质 以 及 人 在 世 界 中 所 处 地 位, 以 身 体 活 动 的 方 式 提 倡 关 心 人 爱 护 人, 尊 重 人 的 价 值 体 育 成 为 个 人 享 有 的 一 项 权 利, 体 育 成 为 个 体 的 需 要, 是 人 生 的 组 成 部 分 1 体 育 的 产 生 与 发 展 既 有 其 理 性 的 因 素, 亦 有 其 感 性 因 素, 人 类 精 神 生 活 的 需 要 是 促 使 体 育 产 生 的 重 要 原 因 在 生 活 中 人 们 需 要 体 育 来 宣 泄 自 己 的 情 感, 展 示 自 己 的 个 性, 体 现 自 己 的 价 值 和 对 健 康 的 追 求 人 文 体 育 观 认 为 : 体 育 是 以 身 体 活 动 为 手 段 去 追 求 人 的 发 展 个 性 的 张 扬 身 心 的 健 康 和 生 命 质 量 的 提 高 的, 即 体 育 应 以 人 为 本, 关 注 人 的 生 命 存 在 的 意 义 和 价 值 唐 君 毅 陶 行 知 等 学 者 都 曾 经 发 表 过 自 己 的 人 文 体 育 观 点, 他 们 对 当 代 体 育 意 识 的 梳 理 和 系 统 化 都 作 了 相 当 大 的 贡 献 冯 霞 在 博 士 论 文 中 将 人 文 体 育 观 归 纳 成 三 个 理 论 焦 点 首 先, 人 文 体 育 观, 在 理 念 上 承 认 人 的 自 然 本 性 作 为 人 自 身 存 在 的 组 成 部 分 的 合 理 性, 认 为 发 展 人 的 身 体 的 自 然 环 境, 是 实 现 人 权 的 基 础, 即 体 育 被 赋 予 关 注 人 身 体 的 权 利 其 次, 人 文 体 育 观 尊 重 人 作 为 社 会 个 体 的 主 体 性, 充 分 体 现 体 育 对 人 的 全 面 现 代 化 的 追 求 第 三, 人 文 体 育 观 注 重 人 作 为 精 神 个 体 存 在 的 价 值 追 求, 体 现 了 体 育 对 精 神 文 明 建 设 与 人 的 文 化 转 型 的 贡 献 人 文 体 育 观 通 过 对 多 元 体 育 思 想 的 反 思, 在 批 判 和 开 放 的 原 则 基 础 上 形 成 了 对 其 他 多 元 体 育 价 值 观 的 统 领, 逐 渐 上 升 为 当 代 体 育 发 展 的 主 导 价 值 观 体 育 有 伟 大 的 社 会 实 践, 更 迫 切 需 要 伟 大 的 理 论 支 撑 2 2, 休 闲 体 育 观 体 育 是 有 本 原 的, 体 育 骨 子 里 符 合 人 的 自 然 属 性 体 育 是 改 造 人 自 身 身 体 健 身 健 心 的 实 践 向 家 俊 袁 旦 从 辩 证 唯 物 主 义 的 观 点 研 究, 认 为 : 体 育 是 人 为 满 足 自 身 享 受 和 发 展 需 要 的 一 类 实 践, 概 括 出 : 体 育 的 这 种 客 观 存 在, 本 质 上 乃 是 人 们 为 满 足 娱 乐 享 受 和 促 进 身 心 健 全 发 展 开 发 创 造 的, 以 自 觉 意 识 支 配 的 身 体 活 动 作 为 主 要 手 段, 对 自 己 的 身 心 进 行 改 造 趋 于 完 善 的 实 践 早 在 战 国 时 期, 思 想 大 家 荀 子 就 提 出 人 不 能 无 乐 的 娱 乐 观 点 3, 这 便 是 休 闲 体 育 观 的 雏 形 尽 管 普 遍 有 闲 的 社 会 离 我 们 也 许 还 很 遥 远, 但 休 闲 体 育 业 已 出 现 却 是 一 个 不 争 的 事 实 对 休 闲 体 育 这 样 一 种 耐 人 寻 味 的 社 会 文 化 现 象, 应 将 其 置 于 社 会 转 型 和 文 化 进 化 的 大 背 景 下 加 以 考 察 休 闲 体 育 在 社 会 生 活 中 的 勃 兴 和 进 入 理 论 研 究 的 视 野 是 否 是 体 育 文 化 形 态 嬗 变 的 必 然 结 果? 体 育 的 目 的 是 人, 休 闲 体 育 的 价 值 指 向 也 是 人 休 闲 体 育 与 人 的 生 命 本 性 与 人 的 生 存 与 发 展 有 着 本 质 的 内 在 联 系 这 一 前 提 和 依 据 决 定 了 要 揭 示 为 什 么 休 闲 体 育 的 出 现 是 历 史 的 必 然 人 究 竟 何 以 需 要 休 闲 体 育 这 两 个 关 键 问 题 只 能 循 着 人 的 生 命 活 动 的 基 本 价 值 指 向 去 思 考 与 追 寻 人 的 基 本 生 命 活 动 无 非 是 物 质 生 活 和 精 神 生 活 休 闲 体 育 无 疑 属 于 第 二 个 方 面 的 生 活 形 态 休 闲 是 人 的 生 命 状 态 的 一 种 形 式, 而 对 于 人 的 生 命 意 义 来 说, 她 是 一 种 精 神 态 度 4 1 胡 晓 明 西 方 人 文 体 育 管 窥, 体 育 与 科 学, 第 5 页 ~ 第 13 页 2 冯 霞 人 学 视 野 中 的 人 文 体 育 观 研 究 [M] 北 京 体 育 大 学 出 版 社,2008 年 3 荀 子 集 解 [M] 北 京 : 中 华 书 局, 马 惠 娣 休 闲 : 人 类 美 好 的 精 神 家 园 [M]. 北 京 : 中 国 经 济 出 版 社,

91 休 闲 体 育 是 人 为 了 改 造 或 塑 造 主 观 世 界, 追 求 和 获 得 精 神 上 的 解 放 与 自 由 所 进 行 的 精 神 领 域 的 创 造 活 动, 这 便 是 休 闲 体 育 的 本 质 休 闲 体 育 的 这 一 本 质 功 能 对 现 代 人 的 生 存 和 发 展 是 至 关 重 要 的 另 外, 体 育 产 生 于 人 的 身 体 需 要 而 非 社 会 需 要, 身 体 的 自 然 需 要 是 体 育 发 生 发 展 的 内 因, 休 闲 是 人 的 自 然 需 要, 也 是 人 的 本 能 这 似 乎 能 够 解 释 休 闲 体 育 这 种 文 化 现 象 为 何 能 在 社 会 上 得 以 立 足 但 究 竟 是 什 么 原 因 使 得 体 育 成 为 休 闲 的 重 要 内 容 呢? 从 文 化 进 化 的 角 度 即 从 原 生 态 的 体 育 意 识 的 还 原 和 价 值 的 回 归 看, 当 一 种 文 化 形 态 在 发 展 过 程 中 出 现 了 种 种 与 人 的 价 值 尊 严 和 人 的 生 存 发 展 相 对 立 的 结 果 时, 人 们 会 对 现 时 的 文 化 形 态 持 批 评 与 反 思 态 度, 继 而 表 现 出 对 原 生 态 文 化 的 钟 情 与 向 往 1 休 闲 体 育 的 兴 起, 表 明 现 代 体 育 生 活 化 休 闲 化 的 发 展 趋 势 已 初 见 端 倪 现 代 体 育 回 归 自 然, 融 入 生 活 的 历 史 进 程 已 经 开 始 其 次, 体 育 的 社 会 属 性 从 另 一 方 面 说 明 了 体 育 作 为 休 闲 活 动 的 内 容 是 历 史 发 展 的 必 然 体 育 是 一 种 社 会 文 化 现 象, 当 社 会 发 展 到 一 定 的 阶 段 时, 个 体 的 体 育 活 动 逐 渐 向 社 会 实 践 领 域 延 伸, 体 育 就 会 在 社 会 时 尚 中 占 有 一 席 之 地, 和 人 的 现 实 生 存 与 社 会 实 践 活 动 发 生 广 泛 的 联 系, 从 而 在 更 广 阔 的 社 会 生 活 背 景 和 更 高 的 层 次 上 展 开 和 生 成 多 方 面 的 本 质 在 物 质 文 明 日 益 发 达 的 现 代 社 会, 提 高 生 活 质 量 已 成 了 一 种 普 遍 的 追 求 生 活 包 括 许 多 层 面, 在 可 能 的 情 况 下, 人 们 会 自 然 地 扩 大 生 活 内 容 与 形 式 的 选 择 范 围, 在 这 些 备 选 要 素 中, 与 人 的 生 命 生 活 直 接 相 关 的 体 育 运 动 就 成 了 人 们 提 高 生 活 质 量 的 首 选, 这 样, 休 闲 体 育 便 应 运 而 生 了 因 此, 从 文 化 形 态 更 迭 的 意 义 上 说 明 休 闲 体 育 的 出 现 是 体 育 意 识 还 原 和 价 值 回 归 的 结 果, 也 是 历 史 发 展 的 必 然 三 重 构 现 代 体 育 观, 树 立 体 育 危 机 意 识 体 育 作 为 一 种 文 化 现 象, 它 的 产 生 与 发 展 更 具 有 明 显 的 社 会 性 与 时 代 性 伴 随 着 社 会 转 型 和 文 化 的 进 化, 体 育 的 价 值 观 念 和 实 然 形 态 是 否 也 会 发 生 转 型? 体 育 的 价 值 观 念 是 否 需 要 重 建? 现 代 年 轻 人 的 健 康 漠 视 观 念 究 竟 通 过 什 么 样 的 建 构 才 能 有 所 改 变? 现 代 社 会 已 经 公 认 体 育 不 仅 仅 是 强 身 健 体 的 内 涵, 它 还 有 更 为 丰 富 深 刻 的 教 育 内 涵 要 让 体 育 充 分 发 挥 它 日 益 丰 富 的 功 能, 必 须 重 新 认 识 体 育, 重 新 建 构 我 们 的 体 育 观 现 代 社 会 中, 强 身 健 体 无 疑 是 进 行 体 育 锻 炼 的 普 遍 也 是 处 于 主 导 地 位 的 价 值 取 向 某 种 意 义 上 讲 强 身 健 体 是 体 育 锻 炼 价 值 在 物 质 上 的 反 映, 而 作 为 一 种 价 值 取 向, 人 们 缺 少 对 精 神 ( 体 育 锻 炼 对 人 的 心 智 创 造 力 等 的 影 响 ) 的 认 识 和 追 求 体 育 是 一 种 文 化, 文 化 需 要 精 神 的 构 建 一 切 伟 大 的 精 神 创 造 的 前 提 是 把 精 神 价 值 本 身 看 得 至 高 无 上 体 育 锻 炼 过 程 是 接 受 文 化 传 播 文 化 创 造 文 化 的 过 程, 三 个 过 程 是 有 机 统 一 的 整 体 体 育 文 化 要 取 得 明 显 进 步 和 发 展, 就 应 把 体 育 的 主 体 价 值 由 传 统 的 健 身 价 值 转 移 到 德 育 智 育 美 育 价 值 层 面 上 来 如 此 强 调 体 育 的 德 育 智 育 美 育 的 价 值 层 面, 是 引 导 公 众 关 注 物 质 导 向 价 值 观 和 精 神 导 向 价 值 观 的 联 系 : 健 身 价 值 的 实 现 不 等 于 德 智 美 育 价 值 的 实 现 ; 而 德 智 美 育 价 值 的 1 赖 勇 泉 文 化 视 野 下 的 休 闲 体 育 观 广 州 体 育 学 院 学 报, 第 27 卷, 第 1 期 2007 年 1 月 88

92 实 现 一 定 意 味 着 健 身 价 值 的 实 现 体 育 文 化 要 与 其 特 殊 的 技 巧 和 技 能 一 起 由 体 育 教 育 者 去 传 授, 使 其 随 时 间 不 断 地 发 展 1 终 身 体 育 ( 体 育 终 身 化 ) 思 想 的 产 生 更 加 明 显 的 体 现 了 体 育 文 化 的 这 些 特 点 的 要 求 目 前 社 会 竞 争 如 此 激 烈 的 情 况 下 多 种 危 机 意 识 并 存, 知 识 人 才 结 构 的 信 息 化 要 求 教 育 终 身 化, 传 统 体 育 意 识 也 亟 待 向 终 身 体 育 意 识 过 渡 和 转 变 由 体 育 锻 炼 主 体 价 值 决 定, 传 统 体 育 教 学 片 面 强 调 了 基 本 体 育 技 能 的 传 授 忽 视 了 体 育 作 为 一 种 文 化, 它 本 来 的 精 神 对 人 们 锻 炼 意 识 的 影 响 在 普 遍 看 法 中, 体 育 课 就 是 室 外 活 动 课 体 育 课 缺 少 以 文 字 课 堂 形 式 对 体 育 发 展 体 育 精 神 体 育 价 值 的 传 授 这 样, 在 长 期 的 单 调 的 跑 跳 投 等 基 本 体 育 技 能 的 训 练 中, 大 多 数 人 还 不 能 从 直 观 的 身 体 运 动 中 提 炼 出 较 多 的 能 够 提 高 体 育 意 识 的 体 育 价 值 这 就 造 成 目 前 我 国 广 大 中 青 年 人 在 强 学 业 强 事 业 的 竞 争 压 力 下, 缺 少 锻 炼, 不 愿 意 上 体 育 课 的 现 状 2 再 加 上 中 青 年 时 期 是 生 命 活 动 旺 盛 稳 定 期, 表 现 出 来 的 肌 体 是 健 康 的, 这 就 更 容 易 使 中 青 年 人 淡 化 体 育 危 机 意 识 中 的 健 康 危 机 意 识 当 然 人 年 轻, 为 事 业 损 害 点 身 体 是 值 得 的 思 想 形 成 受 到 我 国 现 行 政 治 经 济 体 制 关 系 影 响, 同 时 更 是 由 体 育 主 体 价 值 主 导 下 对 体 育, 德 智 美 育 价 值 取 向 薄 弱 导 致 的 体 育 的 美 学 价 值 集 中 体 现 为 良 好 的 美 育 素 质 有 助 于 运 动 水 平 的 提 高 和 体 育 运 动 内 涵 的 把 握 体 育 活 动 使 人 们 欣 赏 到 了 人 体 运 动 中 的 平 衡 对 称 美, 节 奏 变 换 美, 阴 柔 阳 刚 美 使 人 获 得 了 身 心 的 愉 悦, 而 人 在 身 心 愉 悦 的 时 候, 思 维 就 更 显 得 灵 活, 图 1: 参 与 运 动 和 心 情 的 关 系 创 造 力 表 现 为 增 强 趋 势 王 光 炎 认 为 体 育 运 动 与 心 情 关 系 可 用 图 1 来 表 示 深 刻 认 识 体 育 锻 炼 的 德 智 美 育 价 值, 是 实 现 体 育 的 主 体 价 值 转 变 的 基 础 ; 学 校 体 育 教 学 重 视 引 导 体 育 的 德 智 美 育 价 值 的 价 值 取 向, 对 培 养 终 身 体 育 意 识 起 主 导 作 用 这 对 人 民 健 康 的 增 进, 社 会 财 富 的 创 造 体 育 事 业 的 进 步 都 有 着 极 大 的 推 动 作 用 日 本 学 者 池 田 和 明 在 象 限 中 表 达 了 体 育 中 的 苦 与 乐 ( 如 图 2) 1. 经 过 努 力 甚 至 痛 苦, 体 验 到 快 乐 成 功 体 育 2. 痛 苦 而 没 任 何 乐 趣 的 训 练 强 制 性 的 教 学 与 训 练 3. 没 有 痛 苦 也 没 乐 趣 放 羊 式 教 学 4. 不 痛 苦 又 很 快 乐 孩 子 的 自 由 玩 耍 1 学 民, 译. [ 法 ] 伯 特 兰 杜 林. 体 育 精 神. 体 育 文 化 及 教 育 [J ]. 体 育 文 史, : 曲 宗 湖, 杨 文 轩 学 校 体 育 教 学 探 索 [M]. 北 京 : 人 民 体 育 出 版 社,

93 图 2: 象 限 中 的 苦 与 乐 王 光 炎 基 于 日 本 学 者 池 田 和 明 观 点 认 为 成 功 的 体 育 中 也 应 包 括 痛 苦 和 强 制 性, 即 第 二 象 限 在 一 定 时 期 内 也 应 归 属 为 成 功 的 体 育 主 动 教 育 和 被 动 教 育 的 结 合 才 是 良 好 的 教 育 模 式 作 为 体 育 教 育, 文 字 语 言 与 身 体 语 言 的 结 合 以 及 由 身 体 运 动 要 求 的 高 强 度 和 高 速 度 决 定 了 体 育 教 学 的 特 殊 性, 也 更 加 要 求 了 体 育 教 学 中 对 中 青 年 的 强 制 性 强 迫 体 育 和 被 动 体 育 是 主 动 体 育 的 前 身 如 果 将 体 育 作 为 外 界 压 力 ( 比 如 升 学 考 核 就 业 门 槛 )--- 即 体 育 决 策 决 定 并 引 起 公 众 体 育 危 机 意 识 的 产 生 并 非 不 可 取 1 在 新 的 政 治 经 济 体 制 下, 寻 找 途 径, 探 索 方 法, 引 导 体 育 主 体 价 值 的 转 变, 树 立 和 增 强 体 育 意 识 和 体 育 危 机 意 识, 实 现 体 育 思 维 的 新 构 建, 是 现 阶 段 我 国 体 育 走 向 终 身 化 研 究 的 重 要 课 题 1 王 光 炎 转 变 体 育 意 识 体 育 终 身 化 的 关 键 北 京 体 育 大 学 学 报 第 28 卷, 第 8 期,2005 年 8 月 90

94 浅析我国特色体育产业发展之路 师捷 武欣然 北京大学体育教研部 内容摘要 体育产业是 21 世纪的 朝阳产业 特色体育产业亦是当今世界体育发展的重要 课题 我国特色体育产业发展的影响因素是政府重视及政策支持社会需求的增加 我国特色 体育产业发展路径选择是中西部地区具有奇特地理结构和少数民族特色的传统体育优势拓 宽中西部体育消费市场 关键词 体育产业 特色体育产业 影响因素 路径选择 体育产业是 21 世纪的 朝阳产业 绿色低碳环保产业 健康产业 随着世界经济 的发展和人需求的提高,其发展潜力十分广阔 在发达国家,体育产业已成为国家的支柱产业 之一1 以美国为例 2010 年美国的体育产业宏观来看是有 4000 亿美金的规模 同比相当 于汽车产业的 2 倍 好莱坞产业的 4 倍,2并以超过 20%的速度增长 呈现出规模大 发展快 的特征 相比于我国的体育产业发展 经历了 从无到有 由点及面 走过了一段曲折独 特的历史征程3 呈现出了起步晚 起点低 发展缓慢和市场份额少的特征 4 特色,是当今世界体育产业发展的一个重要课题 世界上发达国家均依据自身优势发展 特色体育产业 例如 美国是体育产业的 巨无霸,消遣性 参与性体育消费最为突出 日本 则以体育用品制造和体育场地服务业为经营重点 意大利以 足球工业 闻名全球 北欧国家 的体育旅游也享有盛名 5 因此 我国体育产业的发展也应依据我国特色的社会主义道路的 现有资源和现实国情探索发展出具有我国特色的体育产业发展道路 1 我国特色体育产业发展的影响因素 当下 我国的体育产业正进入了黄金发展时期 政府重视和政策支持 社会需求的增加 成为了我国特色体育产业的重要推动力 1.1 政府重视及政策支持 近年来 我国政府出台了一系列关于体育产业的规划 意见 对体育产业的发展给予了 傅京燕. 国际体育产业的发展特点及我国的对策选择. 经济纵横[J] 年 4 月 年美国体育产业统计报告 中国体育用 品网. 中国体育哲学社会科学研究( ). 人民体育出版社[M] 年 7 月第 1 版 国家体育总局体育社会学研究中心主任鲍明晓说 2007 年美国和欧盟两个经济体体育产值就近 8000 亿 美元 再加上加拿大 日本等经济发达国家 肯定地说全球产值超过 8000 亿美元 而中国占世界的份 额 很少 这样的情况对于中国其他行业来说 是很少有的情况 夏斌. 试论以全民健身为特色的体育产业. 武汉体育学院学报[J] 年 4 月第 35 卷第 2 期. 91

95 大 力 的 支 持 和 引 导 表 1 近 年 来 体 育 产 业 国 出 政 策 名 称 时 间 制 定 者 目 标 体 育 事 业 十 深 化 体 育 改 革, 鼓 励 社 会 力 量 兴 办 体 育 事 业 和 投 资 体 一 五 发 展 规 2006 国 务 院 育 产 业 划 中 国 体 育 产 业 发 展 纲 要 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 的 指 导 意 见 体 育 产 业 十 二 五 发 展 规 划 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 2009 国 务 院 2010 国 务 院 2011 国 务 院 2014 国 务 院 逐 步 建 成 适 合 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 符 合 现 代 体 育 运 动 规 律 门 类 齐 全 结 构 合 理 规 范 发 展 的 体 育 产 业 体 系 解 决 了 长 期 以 来 体 育 产 业 发 展 缺 乏 国 家 层 面 政 策 支 持 的 问 题, 标 志 着 我 国 体 育 产 业 将 转 变 为 由 国 家 主 导 各 部 门 和 全 社 会 共 同 推 动 发 展 促 进 体 育 相 关 产 业 发 展, 壮 大 体 育 产 业 整 体 规 模, 增 强 我 国 体 育 产 业 的 整 体 实 力, 建 立 具 有 中 国 特 色 的 体 育 产 业 体 系 到 2025 年, 基 本 建 立 布 局 合 理 功 能 完 善 门 类 齐 全 的 体 育 产 业 体 系, 体 育 产 业 总 规 模 超 过 5 万 亿 元, 成 为 推 动 经 济 社 会 持 续 发 展 的 重 要 力 量 表 1 列 举 了 近 年 来 我 国 政 府 针 对 体 育 产 业 出 台 的 一 系 列 规 划 意 见 等, 特 别 是 在 2011 年 的 体 育 产 业 十 二 五 发 展 规 划 中, 重 点 突 出 了 要 建 立 具 有 中 国 特 色 的 体 育 产 业 体 系 特 色 体 育 产 业 的 发 展 成 为 了 我 国 体 育 产 业 突 破 瓶 颈, 实 现 跨 越 式 进 步 的 新 窗 口 1.2 社 会 需 求 的 增 加 我 国 人 均 GDP 的 增 长 和 居 民 收 入 水 平 的 提 高, 极 大 地 带 动 了 居 民 消 费 水 平 的 快 速 增 长 体 育 产 业 增 加 值 的 增 速 明 显 快 于 GDP 的 增 长 速 度 1 根 据 2010 年 官 方 公 布 的 年 体 育 产 业 统 计 数 据 看, 我 国 体 育 产 业 的 从 业 人 数 增 加 值 占 当 年 GDP 正 逐 年 稳 步 增 加 ( 如 表 2), 十 一 五 计 划 结 束 后, 我 国 城 乡 的 恩 格 尔 系 数 已 经 降 至 37.7% 和 46.2%, 预 计 十 二 五 计 划 末 期, 我 国 城 市 居 民 平 均 恩 格 尔 系 数 将 降 低 到 35% 以 下 2, 人 民 的 消 费 结 构 正 在 发 生 着 重 大 的 变 化 根 据 马 斯 洛 的 人 的 需 要 层 次 理 论, 我 国 人 民 自 我 实 现 的 需 要 比 重 正 逐 步 加 大, 人 民 对 于 休 闲 健 身, 娱 乐 享 受 的 需 求 将 极 大 地 提 升 社 会 需 求 的 增 加 使 得 体 育 消 费 市 场 将 被 深 度 地 挖 掘 和 扩 大, 橄 榄 形 的 体 育 消 费 结 构 成 为 趋 势, 体 育 产 业 的 大 蛋 糕 也 将 做 来 越 大 1 2 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 ( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 ( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版

96 表 年 体 育 产 业 统 计 数 据 ( 部 分 ) 1 时 间 从 业 人 数 ( 万 人 ) 增 加 值 ( 亿 ) 占 当 年 GDP( 百 分 比 ) 我 国 特 色 体 育 产 业 发 展 路 径 选 择 随 着 我 国 体 育 产 业 的 兴 起, 体 育 市 场 的 范 围 日 趋 扩 大, 体 育 产 业 由 经 济 发 达 的 地 区 向 内 陆 延 伸, 由 大 城 市 向 中 小 城 市 和 边 远 地 区 扩 展 我 们 应 当 深 度 挖 掘 中 西 部 体 育 产 业 资 源, 拓 宽 中 西 部 体 育 消 费 市 场 依 据 我 国 国 情 和 现 有 发 展 态 势 来 看, 我 国 的 特 色 体 育 产 业 应 依 托 区 域 资 源 和 传 统 文 化 两 大 载 体 创 新 发 展 2.1 利 用 区 域 特 色 资 源 和 优 势 拓 宽 消 费 市 场 我 国 地 缘 辽 阔 南 北 横 跨 纬 度 超 过 49 度, 东 西 横 跨 经 度 超 过 60 度, 地 域 辽 阔 物 产 丰 富 地 理 结 构 奇 特, 既 有 崇 山 峻 岭 又 有 神 秘 峡 谷 ; 既 有 戈 壁 荒 漠 又 有 绿 茵 草 原 地 理 资 源 得 天 独 厚 2, 各 地 区 应 当 因 地 制 宜 发 展 各 具 特 色 的 体 育 产 业 并 且 我 国 各 地 区 的 经 济 发 展 水 平 层 次 不 齐, 而 体 育 产 业 的 发 展 受 到 经 济 因 素 的 直 接 影 响, 所 以 我 国 体 育 产 业 的 发 展 极 为 不 均, 东 中 西 部 发 展 差 异 悬 殊 西 部 地 区 中 西 部 地 区 具 有 奇 特 地 理 结 构 和 少 数 民 族 特 色 的 传 统 体 育 优 势 拓 宽 中 西 部 体 育 消 费 市 场 通 过 体 育 产 业 对 于 体 育 运 动 的 影 响 和 促 进, 进 而 普 及 和 提 高 体 育 运 动 水 平 我 国 中 西 部 地 区 的 体 育 产 业 丰 富 而 有 特 征, 例 如 : 陕 西 省 应 利 用 其 装 备 制 造 业 的 竞 争 优 势, 提 出 通 过 建 设 体 育 产 业 园 区 推 动 体 育 服 务 业 体 育 用 品 制 造 业 以 及 航 空 体 育 产 业 等 重 点 产 业 的 发 展 ; 云 南 贵 州 等 省 区 应 该 充 分 利 用 其 地 处 高 原 的 地 理 优 势 大 力 发 展 体 育 旅 游 业 和 体 育 训 练 业 3 新 疆 则 分 利 用 地 缘 优 势, 大 力 开 发 体 育 市 场, 大 力 开 发 得 天 独 厚 的 旅 游 资 源, 独 具 风 格 的 生 态 旅 游 体 育 旅 游 和 各 种 形 式 的 比 赛, 如 沙 漠 旅 游 探 险 登 山 滑 雪 江 河 峡 谷 漂 流 沙 漠 汽 车 拉 力 赛 公 路 自 行 车 赛 山 地 自 行 车 越 野 赛 等 开 拓 有 少 数 民 族 特 色 的 体 育 的 表 演 市 场, 少 数 民 族 传 统 体 育 项 目 形 式 多 样 色 彩 斑 斓, 独 具 特 色, 例 如 壮 族 的 抢 花 炮, 投 绣 球, 苗 族 的 跳 芦 笙, 维 吾 尔 族 的 摔 跤 达 瓦 孜, 哈 萨 克 族 的 赛 马 叼 羊 姑 娘 追 等, 这 些 项 目 不 仅 具 有 浓 厚 的 民 族 特 色, 而 且 有 很 强 的 竞 技 性 观 赏 性, 有 利 于 开 发 民 族 体 育 表 演 市 场 刘 汉 生 年 体 育 及 相 关 产 业 数 据 统 计 分 析. 文 化 体 育 导 刊 [J] 年 第 4 期. 赵 建 林, 张 晶. 发 展 少 数 民 族 传 统 体 育, 开 拓 新 疆 特 色 体 育 产 业. 新 疆 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) [J] 年 8 月 17 卷 第 3 期. 胡 效 芳, 袁 艺 等. 中 国 体 育 产 业 区 域 竞 争 力 综 合 评 价 基 于 31 个 省 区 的 比 较 研 究. 西 安 财 经 学 院 学 报 [J] 年 3 月 第 27 卷 第 2 期. 赵 建 林, 张 晶. 发 展 少 数 民 族 传 统 体 育, 开 拓 新 疆 特 色 体 育 产 业. 新 疆 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) [J] 年 8 月 17 卷 第 3 期. 93

97 2.1.2 东 北 部 地 区 我 国 的 东 北 地 区 包 括 辽 宁 吉 林 黑 龙 江 三 省 和 内 蒙 古 自 治 区 东 部 的 三 市 一 盟, 是 我 国 的 老 工 业 基 地 和 粮 食 主 产 区, 自 然 资 源 丰 富 例 如 : 黑 龙 江 省 的 体 育 产 业 是 以 冰 雪 产 业 为 主 力, 有 数 据 调 查 表 明 对 当 地 第 三 产 业 的 发 展 起 到 了 举 足 轻 重 的 作 用, 并 且 随 着 第 24 届 世 界 大 学 生 冬 季 运 动 会 的 成 功 举 办, 以 冰 雪 项 目 为 主 的 相 关 体 育 赛 事 也 带 动 了 哈 尔 滨 其 他 第 三 产 业 以 及 相 关 产 业 的 蓬 勃 发 展 中 部 地 区 我 国 的 中 部 地 区 包 括 山 西 安 徽 江 西 河 南 湖 北 湖 南 六 省 地 处 中 国 内 陆 腹 地, 起 着 承 东 启 西 接 南 进 北 吸 引 四 面 辐 射 八 方 的 作 用, 其 体 育 产 业 的 发 展 也 颇 具 特 色 例 如 : 河 南 具 有 全 国 乃 至 世 界 闻 名 的 功 夫 文 化 禅 文 化 龙 文 化 中 华 人 祖 文 化 民 俗 文 化 宋 文 化 等 特 色 文 化 品 牌, 要 充 分 利 用 河 南 独 有 人 文 资 源, 发 展 与 之 相 适 应 的 特 色 体 育 产 业, 促 进 文 化 优 势 向 产 业 优 势 的 转 变 要 充 分 利 用 郑 州 国 际 少 林 武 术 节 焦 作 国 际 太 极 拳 交 流 大 赛 等 大 型 文 化 体 育 活 动, 发 挥 体 育 产 业 的 综 合 效 应 和 拉 动 作 用, 推 动 体 育 产 业 与 相 关 产 业 的 复 合 经 营, 促 进 体 育 创 意 体 育 传 媒 体 育 旅 游 动 漫 业 等 相 关 业 态 的 发 展 东 部 地 区 我 国 沿 海 的 东 部 地 区, 经 济 发 达, 体 育 产 业 已 成 为 当 地 最 具 有 活 力 的 经 济 增 长 点 之 一 例 如 : 江 苏 体 育 产 业 以 十 运 会 为 契 机, 开 拓 创 新, 大 胆 实 践, 深 化 体 制 改 革, 转 换 运 作 机 制, 取 得 了 较 快 发 展 现 阶 段, 江 苏 省 体 育 产 业 已 初 具 规 模, 产 业 体 系 逐 步 健 全, 经 济 效 益 逐 年 提 高, 体 育 产 业 发 展 水 平 居 全 国 前 列 3 其 当 前 的 特 色 体 育 产 业 是 优 先 发 展 体 育 健 身 休 闲 业 ; 大 力 发 展 竞 赛 表 演 业 ; 推 进 场 馆 服 务 业 ; 规 范 发 展 体 育 彩 票 业, 积 极 培 育 体 育 培 训 " 体 育 中 介 市 场 这 些 举 措 都 充 分 利 用 了 江 苏 省 经 济 发 展 水 平 高, 国 际 化 程 度 高 的 区 域 优 势 应 该 明 确 的 是, 我 国 体 育 产 业 的 发 展 不 是 东 部 发 达 地 区 的 发 展, 是 东 中 西 部 整 体 的 进 步, 因 此 我 国 的 体 育 产 业 发 展 不 能 照 搬 国 外 齐 头 并 进 的 发 展 模 式, 要 以 区 域 差 异 为 基 础 进 行 发 展 最 终 实 现 国 际 奥 林 匹 克 终 身 名 誉 主 席 萨 马 兰 奇 的 体 育 运 动 一 项 权 利 的 著 名 论 段 4 真 正 的 将 体 育 运 动 作 为 一 项 权 利 而 不 是 一 项 特 权, 这 也 是 实 现 中 国 梦 的 保 障 2.2 通 过 体 育 产 业 辐 射 吸 引 其 他 相 关 行 业 协 调 共 同 发 展 体 育 产 业 是 关 联 度 极 高 的 上 游 产 业, 与 16 个 产 业 部 门 联 系 紧 密, 其 发 展 态 势 可 以 以 花 朵 型 的 方 式 呈 现 ( 如 图 1) 刘 洋, 田 佳. 哈 尔 滨 市 以 冰 雪 为 特 色 的 体 育 产 业 发 展 对 策 研 究. 哈 尔 滨 体 育 学 院 学 报 [J] 年 10 月 第 28 卷 第 5 期. 高 海 潮. 河 南 省 特 色 体 育 产 业 集 聚 区 建 设 研 究. 体 育 文 化 导 刊 [J] 年 4 月 第 4 期. 马 肇 国 邢 鸿. 江 苏 省 体 育 产 业 发 展 现 状 与 对 策 研 究. 搏 击 体 育 论 坛 [J] 年 第 2 卷 第 11 期. 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究.( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版

98 体 育 产 业 结 构 示 意 图 图 1 1 根 据 花 朵 型 的 体 育 产 业 结 构, 不 难 发 现, 体 育 产 业 的 辐 射 力 之 广 吸 引 力 之 大, 其 连 带 作 用 和 综 合 效 益 将 被 逐 渐 扩 大, 对 其 他 的 行 业 也 将 产 生 具 有 极 强 的 拉 动 作 用 2, 例 如 : 科 技 文 化 卫 生 教 育 纺 织 服 装 装 备 制 造 旅 游 等 产 业 产 生 急 速 的 关 联 作 用, 这 促 进 各 行 各 业 的 快 速 提 升, 进 而 促 进 就 业 扩 大 内 需 挖 掘 体 育 中 的 经 济 价 值, 成 为 新 的 经 济 的 增 长 点 3 体 育 产 业 是 绿 色 低 碳 环 保 产 业, 有 利 于 我 国 生 态 环 境 的 保 护 事 业 体 育 产 业 是 健 康 产 业, 可 以 帮 助 人 们 提 高 健 康 水 平, 有 效 降 低 全 社 会 的 疾 病 防 治 成 本 ; 是 实 现 我 国 康 体 结 合 的 重 要 基 础 另 外, 国 际 上 发 达 国 家 已 经 进 入 到 了 休 闲 经 济 时 代, 体 育 产 业 也 将 顺 应 全 球 性 产 业 结 构 调 整 的 趋 势, 借 助 经 济 全 球 化 浪 潮, 加 速 体 育 服 务 标 准 化 要 素 流 通 全 球 化 将 体 育 精 神 与 体 育 品 牌 高 度 结 合, 大 力 推 广 体 育 用 品 品 牌 化 4, 发 展 成 为 庞 大 的 产 业 集 群, 并 初 步 形 成 国 际 化 的 竞 争 格 局 3 小 结 总 之, 体 育 产 业 是 围 绕 消 费 者 需 求, 以 消 费 者 为 轴 心 的 行 业 从 体 育 产 业 发 达 国 家 的 经 验 来 看, 应 当 切 实 以 满 足 消 费 者 和 其 它 行 业 的 体 育 需 求 为 基 点, 抓 住 我 国 现 有 国 情, 以 追 求 投 入 产 出 经 济 效 益 为 宗 旨, 拓 宽 领 域 使 之 涵 盖 一 切 与 体 育 相 关 的 生 产 经 营 活 动 同 时, 在 发 展 体 育 产 业 的 政 策 上, 我 国 则 根 据 本 国 具 体 的 社 会 条 件 有 所 侧 重, 在 东 部 发 达 地 区 重 点 发 展 那 体 育 产 业 增 加 值 将 突 破 4000 亿 巨 大 市 场 空 间. 中 国 投 资 咨 询 网. 林 显 鹏. 虞 重 干 等. 我 国 体 育 产 业 发 展 现 状 及 对 策 研 究. 体 育 科 学 [J] 年 第 26 卷 第 2 期. 李 怀 标. 国 际 体 育 产 业 的 概 况 及 对 我 国 体 育 产 业 发 展 的 启 示. 体 育 科 技 文 献 通 报 [J] 年 7 月 第 14 卷 第 7 期. 冯 迪. 浅 谈 我 国 体 育 民 族 品 牌 建 设 中 的 文 化 内 涵. 体 育 世 界 ( 学 术 版 ) [J] 年 第 11 期. 95

99 些 市 场 大 投 资 小 收 益 高 的 体 育 行 业, 如 : 体 育 媒 介 业 体 育 中 介 业 体 育 房 地 产 业 体 育 博 彩 业 等 在 中 西 部 欠 发 达 地 区, 发 展 体 育 制 造 业, 体 育 培 训 业 等 通 过 利 用 区 域 特 色 资 源 和 优 势 拓 宽 消 费 市 场 以 及 通 过 体 育 产 业 辐 射 吸 引 其 他 相 关 行 业 协 调 共 同 发 展 实 现 我 国 特 色 体 育 产 业 的 又 好 又 快 发 展 参 考 文 献 : 1. 傅 京 燕. 国 际 体 育 产 业 的 发 展 特 点 及 我 国 的 对 策 选 择. 经 济 纵 横 [J] 年 4 月 年 美 国 体 育 产 业 统 计 报 告 中 国 体 育 用 品 网. 3. 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 ( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版 国 家 体 育 总 局 体 育 社 会 学 研 究 中 心 主 任 鲍 明 晓 说 : 2007 年 美 国 和 欧 盟 两 个 经 济 体 体 育 产 值 就 近 8000 亿 美 元, 再 加 上 加 拿 大 日 本 等 经 济 发 达 国 家, 肯 定 地 说 全 球 产 值 超 过 8000 亿 美 元, 而 中 国 占 世 界 的 份 额 很 少 这 样 的 情 况 对 于 中 国 其 他 行 业 来 说, 是 很 少 有 的 情 况 5. 夏 斌. 试 论 以 全 民 健 身 为 特 色 的 体 育 产 业. 武 汉 体 育 学 院 学 报 [J] 年 4 月 第 35 卷 第 2 期. 6. 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 ( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 ( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版 刘 汉 生 年 体 育 及 相 关 产 业 数 据 统 计 分 析. 文 化 体 育 导 刊 [J] 年 第 4 期. 9. 赵 建 林, 张 晶. 发 展 少 数 民 族 传 统 体 育, 开 拓 新 疆 特 色 体 育 产 业. 新 疆 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) [J] 年 8 月 17 卷 第 3 期. 10. 胡 效 芳, 袁 艺 等. 中 国 体 育 产 业 区 域 竞 争 力 综 合 评 价 基 于 31 个 省 区 的 比 较 研 究. 西 安 财 经 学 院 学 报 [J] 年 3 月 第 27 卷 第 2 期. 11. 赵 建 林, 张 晶. 发 展 少 数 民 族 传 统 体 育, 开 拓 新 疆 特 色 体 育 产 业. 新 疆 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) [J] 年 8 月 17 卷 第 3 期. 12. 刘 洋, 田 佳. 哈 尔 滨 市 以 冰 雪 为 特 色 的 体 育 产 业 发 展 对 策 研 究. 哈 尔 滨 体 育 学 院 学 报 [J] 年 10 月 第 28 卷 第 5 期. 13. 高 海 潮. 河 南 省 特 色 体 育 产 业 集 聚 区 建 设 研 究. 体 育 文 化 导 刊 [J] 年 4 月 第 4 期. 14. 马 肇 国 邢 鸿. 江 苏 省 体 育 产 业 发 展 现 状 与 对 策 研 究. 搏 击 体 育 论 坛 [J] 年 第 2 卷 第 11 期. 15. 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究.( ). 人 民 体 育 出 版 社 [M] 年 7 月 第 1 版 体 育 产 业 增 加 值 将 突 破 4000 亿 巨 大 市 场 空 间. 中 国 投 资 咨 询 网. 96

100 17. 林 显 鹏. 虞 重 干 等. 我 国 体 育 产 业 发 展 现 状 及 对 策 研 究. 体 育 科 学 [J] 年 第 26 卷 第 2 期. 18. 李 怀 标. 国 际 体 育 产 业 的 概 况 及 对 我 国 体 育 产 业 发 展 的 启 示. 体 育 科 技 文 献 通 报 [J] 年 7 月 第 14 卷 第 7 期. 19. 冯 迪. 浅 谈 我 国 体 育 民 族 品 牌 建 设 中 的 文 化 内 涵. 体 育 世 界 ( 学 术 版 ) [J] 年 第 11 期. 97

101 我 国 体 育 社 会 组 织 的 总 体 研 究 现 状 崔 浩 宇 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 本 文 对 体 育 社 会 组 织 相 关 文 献 进 行 搜 索, 整 理 国 内 外 学 者 研 究 成 果, 重 点 对 大 众 体 育 组 织 相 关 政 策 研 究 国 外 大 众 体 育 管 理 体 制 特 征 体 育 社 会 组 织 概 念 的 相 关 研 究 体 育 社 团 方 面 的 研 究 基 层 社 区 体 育 组 织 相 关 研 究 进 行 归 纳, 发 现 我 国 对 体 育 社 会 组 织 的 研 究 还 停 留 在 表 面 和 问 题 层 面, 在 组 织 发 展 模 式 体 制 及 机 制 的 研 究 不 够 全 面 系 统 成 果 少 关 键 词 : 体 育 社 会 组 织 文 献 综 述 改 革 开 放 30 多 年 来, 我 国 竞 技 体 育 在 世 界 范 围 内 大 放 异 彩, 尤 其 是 近 几 届 奥 运 会, 金 牌 数 一 直 排 在 世 界 前 列, 竞 技 体 育 的 进 步 为 我 国 体 育 事 业 赢 得 了 良 好 的 国 际 声 誉 然 而 近 20 年 来, 国 内 青 少 年 的 身 体 素 质 持 续 下 降 民 众 亚 健 康 群 体 不 断 扩 大, 国 内 群 众 体 育 事 业 的 发 展 速 度 严 重 落 后 加 强 体 育 社 会 组 织 建 设 是 推 广 全 民 健 身 提 高 国 民 身 体 素 质 的 重 要 环 节, 但 同 时 也 是 十 分 薄 弱 的 环 节 在 以 往 政 府 主 导 型 体 育 管 理 体 制 下, 体 育 社 会 组 织 形 式 比 较 单 一, 主 要 是 单 位 职 工 体 育 上 世 纪 80 年 代 以 来, 随 着 体 育 制 度 改 革 的 深 化, 尤 其 是 社 区 体 育 出 现 后, 群 众 体 育 快 速 发 展 组 织 形 式 呈 现 多 元 化, 社 会 体 育 组 织 的 重 要 性 逐 步 凸 显 1995 年, 国 务 院 发 布 全 民 健 身 计 划 纲 要, 把 建 成 具 有 中 国 特 色 的 全 民 健 身 体 系 作 为 全 民 体 育 发 展 的 重 要 目 标 全 民 健 身 计 划 ( 年 ) 中 提 出 到 2015 年 要 实 现 全 民 健 身 组 织 网 络 更 加 健 全 的 目 标, 形 成 遍 布 城 乡 规 范 有 序 富 有 活 力 的 社 会 化 全 民 健 身 组 织 网 络 县 ( 区 ) 普 遍 建 有 体 育 总 会 行 业 体 育 协 会 单 项 运 动 协 会 和 人 群 体 育 协 会 等 体 育 社 团, 社 区 体 育 俱 乐 部 青 少 年 体 育 俱 乐 部 有 较 大 发 展 2013 年 3 月 出 台 的 国 务 院 机 构 改 革 和 职 能 转 变 方 案 明 确 了 社 会 组 织 管 理 制 度 改 革 的 安 排 我 国 城 市 基 层 体 育 社 会 组 织 起 步 较 晚, 但 凭 借 政 策 支 持 近 十 年 来 发 展 迅 速 本 文 旨 在 对 有 关 城 市 体 育 社 会 组 织 的 文 献 做 一 梳 理, 了 解 中 外 学 者 的 主 要 学 术 观 点, 更 好 推 动 城 市 体 育 社 会 组 织 发 展 新 中 国 成 立 60 多 年 来, 群 众 体 育 事 业 蓬 勃 发 展 上 世 纪 九 十 年 代 成 立 的 体 育 社 会 科 学 会 是 中 国 体 育 科 学 学 会 最 早 的 分 会 之 一, 其 三 次 召 开 体 育 社 会 学 的 学 术 研 讨, 对 群 众 体 育 与 体 育 社 团 进 行 了 研 究 探 讨 近 年 来, 学 术 界 对 体 育 社 会 组 织 的 研 究 越 来 越 多, 范 围 越 来 越 广 本 研 究 利 用 中 国 知 网 CNKI 文 献 全 文 数 据 库 检 索 1990 年 年 的 体 育 社 会 组 织 文 献, 其 中 以 社 会 组 织 为 关 键 字 得 到 体 育 类 文 献 328 篇, 民 间 组 织 为 关 键 字 得 到 体 育 类 文 献 162 篇, 群 众 组 织 为 关 键 字 得 到 体 育 类 文 献 75 篇 体 育 社 团 为 关 键 字 得 到 文 献 2052 篇 现 对 其 中 有 代 表 性 的 观 点 分 别 予 以 综 述 98

102 一 国 外 相 关 研 究 ( 一 ) 国 外 大 众 体 育 组 织 的 相 关 研 究 1 大 众 体 育 组 织 相 关 政 策 研 究 德 国 有 关 大 众 体 育 组 织 政 策 情 况 : 在 德 国, 法 律 规 定 了 德 国 政 府 与 大 众 体 育 组 织 是 两 个 平 行 的 机 构, 政 府 对 于 体 育 的 宏 观 管 理 主 要 是 财 政 上 的 支 持 二 战 后, 德 国 成 立 了 体 育 联 合 会 (DSB), 它 是 一 个 自 治 组 织, 主 要 负 责 全 国 的 大 众 体 育 和 竞 技 体 育 的 发 展, 为 德 国 最 高 的 体 育 管 理 组 织 各 类 体 育 政 策 主 要 由 DSB 制 定, 并 在 全 国 范 围 内 实 施 原 联 邦 德 国 政 府 于 1960 年, 德 国 奥 林 匹 克 协 会 组 织 发 起 制 定 了 耗 资 174 亿 的 黄 金 计 划, 兴 起 了 体 育 设 施 和 场 所 的 大 量 建 设, 体 育 硬 件 设 施 的 设 立 促 进 了 德 国 大 众 体 育 的 迅 速 发 展 1976 年 起 投 资 76 亿 马 克 实 行 第 二 黄 金 计 划, 按 人 口 平 均 需 求 制 定 体 育 指 标, 统 一 规 划, 综 合 利 用 1985 年 起 开 始 执 行 第 三 黄 金 计 划 1990 年, 黄 金 计 划 的 实 施 扩 展 到 东 德 地 区, 提 出 东 部 黄 金 计 划 进 行 体 育 硬 件 设 施 建 设 日 本 有 关 大 众 体 育 组 织 政 策 情 况 : 日 本 较 早 认 识 到 社 会 体 育 组 织 在 开 展 大 众 体 育 中 作 用 的, 并 以 立 法 形 式 保 证 社 会 体 育 组 织 在 大 众 体 育 发 展 中 地 位 和 作 用 于 1961 年 日 本 颁 布 了 最 重 要 的 体 育 法 律 体 育 振 兴 法, 该 法 明 确 了 振 兴 日 本 体 育 的 框 架 和 思 路, 确 定 了 日 本 体 育 事 业 发 展 的 长 期 计 划 以 及 远 景 目 标 并 于 2000 年 日 本 政 府 依 据 体 育 振 兴 法 基 础 上 又 颁 布 了 体 育 振 兴 基 本 计 划, 该 计 划 中 出 台 了 一 系 列 新 的 措 施, 以 适 应 新 世 纪 国 家 和 国 民 对 体 育 的 需 求 2 国 外 大 众 体 育 管 理 体 制 特 征 由 于 世 界 各 国 政 治 经 济 历 史 传 统 风 俗 习 惯 等 不 同, 其 各 自 大 众 体 育 管 理 体 制 也 不 尽 相 同 在 体 育 公 共 服 务 具 体 实 施 中, 每 个 国 家 的 管 理 体 制 都 带 有 鲜 明 的 特 征 目 前 主 要 有 三 种 管 理 体 制 模 式 第 一, 体 育 社 团 主 导 型 模 式 以 德 国 的 大 众 体 育 管 理 体 制 模 式 为 典 型 " 德 国 通 过 制 定 相 关 法 律 来 保 证 社 会 体 育 组 织 的 自 治, 政 府 只 对 体 育 的 政 策 措 施 提 出 建 议, 以 及 对 和 国 家 有 关 的 体 育 活 动 供 资 助 德 国 具 体 大 众 体 育 服 务 与 管 理 的 任 务 和 权 力 归 属 社 会 体 育 组 织, 体 育 组 织 依 法 独 立 运 作 2005 年 德 国 体 育 联 合 会 奥 委 会 合 二 为 一, 成 立 了 德 国 奥 林 匹 克 体 育 联 合 会, 该 机 构 是 目 前 德 国 体 育 最 具 有 权 威 性 的 管 理 机 构, 它 与 体 育 基 金 会 有 着 明 确 组 织 目 标 地 位 平 等 各 司 其 职 " 德 国 社 会 体 育 组 织 体 系 完 善 每 个 协 会 下 属 由 众 多 单 项 俱 乐 部 作 为 支 撑 第 二, 政 府 主 导 下 的 社 会 体 育 组 织 自 主 运 行 模 式 日 本 的 社 会 体 育 组 织 的 管 理 体 制 属 于 此 类 模 式 在 大 众 体 育 发 展 中 国 家 负 有 主 要 责 任, 同 时 具 体 体 育 服 务 交 由 社 会 体 育 组 织 承 办 社 会 体 育 组 织 按 照 与 政 府 签 订 服 务 合 同 方 式 日 本 社 会 体 育 组 织 有 着 完 备 组 织 体 系, 已 形 成 国 家 都 道 府 县 市 区 盯 村 网 络 组 织 体 系, 为 提 供 优 质 体 育 公 共 服 务 奠 定 组 织 基 础 其 次, 各 企 业 实 体 还 有 自 己 的 竞 技 团 体 这 样 形 成 了 全 国 纵 横 交 错 的 体 育 组 织 网 络 日 本 社 会 体 育 组 织 体 制 对 目 前 城 市 社 会 体 育 组 织 发 展 有 着 一 定 借 鉴 意 义, 特 别 是 政 府 职 能 定 位 明 确, 在 体 育 公 共 服 务 中 起 到 宏 观 调 控 作 用, 在 对 社 会 体 育 组 织 管 理 服 务 中 依 法 行 使, 同 时 又 保 障 社 会 体 育 组 织 独 立 运 作 第 三, 体 育 社 团 自 治 模 式 : 美 国 大 众 体 育 管 理 体 制 属 99

103 于 此 类 美 国 社 会 体 育 组 织 众 多, 仅 美 国 全 国 性 体 育 协 会 有 206 个, 全 国 性 学 术 团 体 总 会 有 102 个 各 类 组 织 体 系 比 较 完 善, 其 中 许 多 协 会 都 有 地 方 分 会, 各 协 会 下 属 有 大 量 的 俱 乐 部 作 组 织 支 撑, 下 属 的 俱 乐 部 承 担 政 府 委 托 或 购 买 的 大 众 体 育 事 务 性 工 作 二 国 内 相 关 研 究 ( 一 ) 体 育 社 会 组 织 概 念 的 相 关 研 究 目 前, 在 体 育 学 和 社 会 学 中, 对 体 育 社 会 组 织 概 念 的 使 用 各 不 相 同, 现 有 文 献 中 主 要 使 用 的 相 近 概 念 主 要 有 非 营 利 体 育 组 织 民 间 体 育 组 织 大 众 体 育 组 织 社 区 体 育 组 织 第 三 方 体 育 部 门 自 发 性 群 众 体 育 组 织 非 政 府 体 育 组 织 等 学 术 界 对 体 育 社 会 组 织 的 界 定 进 行 了 尝 试, 朱 越 彤 等 认 为, 基 层 体 育 民 间 组 织 是 指 城 市 区 级 以 下 和 农 村 县 级 以 下 体 育 民 间 组 织, 其 涵 盖 形 式 包 括 街 道 社 区 组 织 体 育 社 团 组 织 基 层 单 位 小 团 体 体 育 民 间 组 织 等 孟 凡 强 认 为, 自 发 性 体 育 民 间 组 织 是 自 发 形 成 的 基 于 人 们 的 共 同 爱 好, 以 健 身 娱 乐 交 际 休 闲 为 目 的, 在 公 共 场 所 进 行 并 自 主 管 理 的 非 正 式 的 结 构 松 散 的 体 育 活 动 组 织 ( 二 ) 体 育 社 团 方 面 的 研 究 1. 关 于 体 育 社 团 的 概 念 及 分 类 卢 元 镇 提 出 体 育 社 团 是 以 体 育 运 动 为 目 的 或 活 动 内 容 的 社 会 团 体, 并 将 其 分 为 竞 技 性 社 会 类 科 学 学 术 观 众 享 受 型 经 济 型 等 几 类 许 仲 槐 教 授 指 出 体 育 社 团 是 社 会 成 员 为 实 现 共 同 的 体 育 目 的 参 与 同 一 体 育 社 会 活 动 资 源 组 织 起 来 的 宽 松 的 社 会 群 体 顾 渊 彦 认 为 体 育 社 团 是 以 体 育 事 件 为 主 要 目 的 或 自 发 的 或 人 为 的 组 织 起 来 的 具 有 共 同 行 为 规 范 和 情 感 的 人 们 的 集 合 包 括 正 式 和 非 正 式 的 体 育 社 团, 并 按 活 动 内 容 分 为 群 众 学 校 和 竞 技 三 类 这 些 专 家 学 者 的 理 论 对 于 体 育 社 团 的 界 定 起 到 指 导 性 作 用, 主 要 包 括 : 社 会 成 员 自 愿 参 加 按 照 章 程 或 者 约 定 俗 成 的 规 矩, 以 体 育 活 动 为 手 段 实 现 一 定 目 的 的 社 会 体 育 团 体 组 织, 实 现 目 的 基 本 上 是 围 绕 身 体 素 质, 身 心 健 康 2. 区 域 体 育 社 团 发 展 研 究 有 关 城 市 城 区 体 育 社 团 的 发 展 研 究, 都 指 出 体 育 社 团 发 展 过 程 中 存 在 的 问 题 : 资 金 不 够, 人 力 资 源 不 足, 市 场 运 作 能 力 不 强, 并 且 一 致 指 出 了 今 后 发 展 趋 势 : 要 加 强 体 育 社 团 的 组 织 建 设 制 度 建 设 队 伍 建 设 和 能 力 建 设 ; 希 望 政 府 加 大 扶 持 力 度, 给 予 政 策 支 持 ; 体 育 社 团 向 实 体 化 方 向 发 展 如 : 汪 流 认 为 北 京 的 体 育 类 社 团 平 均 数 量 与 其 他 地 区 相 比 相 对 不 足, 滞 后 于 北 京 的 经 济 社 会 发 展 ; 官 方 登 记 注 册 的 体 育 社 会 组 织 在 成 立 方 式 上, 以 政 府 官 办 为 主 ; 在 政 策 扶 持 方 面, 多 是 政 府 约 束 性 法 规, 而 缺 少 扶 持 性 的 相 关 政 策 ; 另 外, 体 育 社 会 组 织 自 身 先 天 发 育 不 足, 其 发 展 受 到 经 费 人 员 场 地 器 材 设 施 等 方 面 因 素 的 限 制 从 政 策 环 境 管 理 模 式 及 管 理 思 路 方 面 给 出 了 合 理 建 议 廖 淑 珍 对 宁 波 市 的 体 育 社 团 发 展 情 况 进 行 了 详 细 的 研 究, 包 括 各 个 细 分 类 型 的 体 育 社 团 的 运 作 和 发 展 现 状 和 趋 势 刘 曙 指 出 : 安 徽 省 级 体 育 社 团 官 民 二 重 性 的 制 度 明 显, 省 级 体 育 社 团 仍 有 一 种 向 政 府 部 门 寻 求 挂 靠 的 倾 向 说 明 体 育 社 团 在 政 治 上 和 经 济 上 缺 乏 独 立 性 100

104 3. 基 层 社 区 体 育 组 织 相 关 研 究 谢 军 等 从 城 市 社 区 体 育 组 织 的 内 涵 特 点 现 状 组 织 发 展 对 策 建 议 几 个 方 面 对 我 国 城 市 社 区 体 育 组 织 展 开 研 究, 认 为 : (1) 加 强 城 市 社 区 体 育 组 织 建 设 和 发 展, 有 着 现 实 和 长 远 的 意 义, 必 须 引 起 有 关 部 门 的 高 度 重 视 (2) 对 城 市 社 区 体 育 组 织 的 认 识, 应 着 重 于 组 织 整 体 的 认 识, 从 组 织 和 社 会 环 境 的 相 互 影 响, 以 及 组 织 影 响 社 会 环 境 所 产 生 结 果 的 反 馈 方 面 来 认 识 (3) 影 响 社 区 体 育 组 织 建 设 和 发 展 的 因 素 彭 长 锦 等 从 体 育 发 展 模 式 现 状 问 题 与 改 善 策 略 三 方 面 分 析 了 我 国 城 市 社 区 体 育 发 展 模 式 他 指 出, 我 国 城 市 杜 区 体 育 主 要 分 为 官 办 民 助 民 办 官 助 单 位 管 理 和 社 区 民 间 社 团 自 治 管 理 等 四 种 模 式, 运 行 中 有 以 下 问 题 : (1) 这 四 种 操 作 系 统 的 模 式 各 有 利 弊 ;(2) 协 调 机 构 体 育 协 会 的 建 设 缺 失 ;(3) 地 方 体 育 局 和 民 政 部 门 双 重 负 责 的 领 导 模 式 抑 制 了 民 间 体 育 社 团 的 发 展 ;(4) 片 面 追 求 经 济 效 益 导 致 城 市 社 区 体 育 场 地 管 理 的 偏 差 要 从 以 下 方 面 进 行 改 善 :(1) 完 善 社 区 体 育 协 调 系 统 的 构 建 ;(2) 明 确 社 区 体 育 领 导 机 构 的 职 能 降 低 审 核 成 本 ;(3) 培 育 以 社 会 化 为 主 和 多 元 化 并 存 的 社 区 体 育 操 作 模 式 ;(4) 积 极 探 索 市 场 条 件 下 城 市 社 区 体 育 发 展 的 新 模 式 综 上 所 述, 随 着 社 会 转 型 和 城 市 化 进 程 加 快, 我 国 社 会 体 育 组 织 发 展 迅 速, 重 要 性 越 发 凸 显 近 年 来 体 育 内 外 的 学 术 界 对 社 会 体 育 组 织 研 究 逐 渐 增 多, 对 城 市 社 会 体 育 组 织 研 究 主 要 集 中 在 现 状 和 问 题 层 面 作 为 社 会 组 织 有 效 组 成 部 分 的 城 市 社 会 体 育 组 织, 对 城 市 社 会 体 育 组 织 如 何 更 好 参 与 体 育 公 共 服 务, 在 组 织 发 展 模 式 体 制 及 机 制 的 研 究 不 够 全 面 系 统 成 果 较 少 现 有 研 究 主 要 不 足 在 于 : 对 社 会 体 育 组 织 发 展 理 论 研 究 明 显 不 足, 还 没 有 形 成 较 完 整 理 论 体 系 为 社 会 体 育 组 织 发 展 提 供 有 效 指 导 ; 许 多 研 究 者 往 往 从 行 政 管 理 的 角 度 出 发 来 审 视 社 会 体 育 组 织, 其 从 上 之 下 的 立 场 导 致 结 论 也 多 是 指 导 性 的 对 城 市 基 层 体 育 社 会 组 织 建 设 进 行 试 点 研 究, 以 点 见 面 分 析 当 前 国 家 社 会 公 民 在 体 育 领 域 的 关 系 及 运 行 模 式, 为 我 国 基 础 体 育 机 制 建 设 贡 献 一 点 力 量 参 考 文 献 : 1. 徐 通 等. 英 国 社 会 投 资 型 国 家 体 育 政 策 研 究 [J]. 沈 阳 体 育 学 院 学 报,2OO8(5):28 2. 李 向 东. 中 国 与 德 国 体 育 管 理 体 制 的 比 较 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊 2005(6):54 3. 鲍 明 晓. 论 建 立 和 完 善 社 会 主 义 市 场 经 济 下 的 举 国 体 制. 全 国 体 育 发 展 战 略 研 讨 会 文 集 ( 体 育 总 局 政 法 规 司 ) 朱 越 彤, 徐 承 刚, 王 春 香. 我 国 大 城 市 基 层 群 众 体 育 组 织 运 行 机 制 分 析 [J]. 天 津 体 育 学 院 学 报,2003 (2) 5. 孟 凡 强, 钟 晨. 自 发 性 群 众 体 育 组 织 研 究 现 状 与 述 评 [J]. 陕 西 理 工 学 院 学 报 ( 社 会 科 学 版 ), 裴 立 新, 周 兰 君, 王 旭 光, 谷 丽 颖. 天 津 市 社 区 体 育 服 务 体 系 建 设 的 研 究 组 织 与 活 动 系 统 现 状 调 查 与 对 策 [J]. 西 安 体 育 学 院 学 报,2003(1). 7. 汪 流, 王 凯 珍. 我 国 体 育 类 民 办 非 企 业 单 位 发 展 研 究 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报, 101

105 2010,23(8) 8. 汪 流, 王 凯 珍. 体 育 类 民 办 非 企 业 单 位 发 展 京 沪 青 岛 三 地 的 比 较 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报,2011.1, 22(9) 9. 卢 元 镇. 体 育 社 会 学 [M]. 高 等 教 育 出 版 社,2007 年 (16). 10. 许 仲 槐. 体 育 社 团 实 体 化 初 论 [M]. 广 东 高 等 教 育 出 版 社,2003 年 (28). 11. 黄 亚 玲. 论 中 国 体 育 社 团 国 家 与 社 会 关 系 转 变 下 的 体 育 社 团 改 革 [M]. 北 京 体 育 大 学 出 版 社 2004(30). 12. 王 旭 光, 惠 继 红, 杨 莉. 我 国 全 国 性 单 项 体 育 协 会 定 位 分 析 [J]. 体 育 文 化 导 刊, 刘 东 锋, 杨 蕾. 单 项 运 动 协 会 实 体 化 改 革 中 筹 资 模 式 的 探 索 [J]. 第 22 届 中 国 国 际 体 育 用 品 博 览 会 体 育 产 业 与 体 育 用 品 业 发 展 论 坛 论 文 集, 谢 军, 冯 道 光, 蚁 秸 云, 范 国 梁, 刘 彩 云. 部 分 城 市 社 区 体 育 组 织 的 建 设 和 发 展 [J]. 体 育 学 刊 2002,9(2) 15. 彭 长 锦. 城 市 社 区 体 育 发 展 模 式 分 析 [J]. 体 育 文 化 导 刊.2009, 李 建 国, 沈 建 华, 张 建 成, 虞 重 干. 城 市 社 区 体 育 组 织 结 构 小 型 化 探 索 [J]. 体 育 科 学,1999,7. 102

106 2010 年后中日两国体育政策比较研究 以日本 体育基本计划 和中国 全民健身计划纲要 为例 师捷 郝光安 武欣然 北京大学体育教研部 摘要 本文的撰写主要是以 2010 年后中日两国的体育政策进行的比较 主要是以两个典型 的政策日本的 体育基本计划 和中国的 全民健身计划纲要 的比较 首先是文献综述和 对两国的体育政策进行了简单的分析总结后 在对政策定位 实现路径 具体内容三方面进 行的比较研究 重点是对于两国体育政策中传统体育进行对比 关键词 体育政策; 体育基本计划 ; 全民健身计划纲要 ;比较 1 引言 1.1 文献综述 在 CNKI 上查阅主题有关日本体育政策的文献 共搜索到 6 篇 有关中国体育政策的文 献 共搜索到 10 篇 其中大部分是对体育政策变迁的思考或是对体育政策发展的评析 对 2010 年后中日两国体育政策的比较研究几乎没有 搜索体育政策 共找到博士学位论文 33 篇 优秀硕士学位论文 191 篇 日本 体育基本计划 从整理搜集到的资料中分析得出 近年来日本体育政策的发展自 2000 年起出台第一个 10 年规划 体育振兴基本计划 在多方面取得成果 包括青少年体力与运动能力得到提升 成人体育锻炼频率大幅度增长 2004 年的雅典奥运会和 2008 年的北京奥运会取得优异成绩 体育振兴基本计划 基本达标实施完毕 2010 年 8 月颁布实施了中长期体育发展战略 体育立国战略 和 体育基本法 而 2012 年出台的 体育基本计划 是以 体育基本法 和 体育立国战略 为指导依据 是继 体育振兴基本计划 后又一个 10 年期的实质性体 育政策规划 作为体育基本法政策理念具体化的 体育基本计划 是国家 地方及体育团体 等共同推进体育事业发展的基准性政策方针 指出了今后日本体育事业发展的方向与具体措 施 1该计划力求营造 通过体育运动为所有人创造幸福而充实的生活的社会 和 不分年龄 性别 老年 残疾人等 为大多数人感兴趣的 适宜的体育运动创造好的环境 在其制定 的七大政策课题中有 4 条是以促进国民体育发展而制定的 图一是反映 2000 年来日本体育 政策一览表: 1 景俊杰. 黑田勇. 日本 2012 体育基本计划 解析 西安体育学院学报 2013 年 7 月第 30 卷第 4 期 103

107 1.1.2 中 国 全 民 健 身 计 划 纲 要 ( 年 ) 2011 年 2 月 国 务 院 颁 布 了 全 民 健 身 计 划 ( ), 对 我 国 未 来 5 年 全 民 健 身 事 业 的 发 展 提 出 了 目 标 任 务, 并 制 定 了 保 障 措 施 该 计 划 从 我 国 锻 炼 人 数 身 体 素 质 设 施 活 动 内 容 全 民 健 身 组 织 网 络 全 民 健 身 指 导 和 志 愿 服 务 队 伍 科 学 健 身 指 导 服 务 全 民 健 身 服 务 业 8 个 方 面 提 出 了 要 求, 计 划 到 2015 年 取 得 大 的 进 展, 形 成 覆 盖 城 乡 比 较 健 全 的 全 民 健 身 公 共 服 务 体 系 该 计 划 从 科 学 发 展 观 的 角 度 出 发, 坚 持 了 体 育 事 业 的 公 益 性, 使 我 国 体 育 事 业 的 发 展 有 步 骤 的 顺 利 进 行 1 通 过 实 施 全 民 健 身 计 划, 既 使 公 民 参 加 社 会 体 育 健 身 活 动 切 实 得 到 了 合 法 的 保 障, 又 协 调 了 社 会 体 育 与 竞 技 体 育 的 均 衡 发 展, 有 利 于 促 进 人 的 全 面 和 谐 发 展, 走 向 体 育 强 国 2 研 究 方 法 2.1 文 献 法 本 文 是 通 过 查 阅 网 上 CNKI 学 术 期 刊 数 据 库 现 有 文 献 资 料 北 京 大 学 图 书 馆 相 关 书 籍, 对 前 人 研 究 成 果 体 育 政 策 中 日 体 育 社 会 学 相 关 理 论 和 实 证 研 究 进 行 检 索 和 查 阅, 共 得 有 1 马 磊. 中 日 社 会 体 育 基 本 法 律 制 度 的 比 较 研 究. 河 北 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 年. 104

108 关 文 献 二 百 余 篇 2.2 比 较 研 究 法 比 较 研 究 法 是 比 较 体 育 研 究 的 基 本 研 究 方 法, 本 文 是 依 据 不 同 的 划 分 依 据 和 标 准, 共 采 用 了 如 下 三 种 比 较 研 究 方 法 : 同 类 比 较 法 同 类 比 较 法 是 比 较 两 种 或 两 种 以 上 同 类 事 物 而 认 识 异 同 的 方 法 通 过 同 类 相 同 点 的 比 较 研 究, 可 以 找 到 事 物 发 展 的 共 同 规 律 ; 通 过 同 类 相 异 点 的 比 较, 可 以 找 到 事 物 发 展 的 特 殊 性 体 育 基 本 计 划 和 全 民 健 身 计 划 纲 要 都 是 在 2010 年 以 后 出 台 的 体 育 政 策, 本 文 是 通 过 对 两 国 的 体 育 政 策 进 行 比 较, 属 于 对 于 同 类 事 物 的 比 较, 达 到 同 中 求 异 的 目 标 同 期 横 向 比 较 法 同 期 横 向 比 较 法 是 指 把 同 类 的 不 同 对 象 在 同 一 时 期, 同 一 标 准 下 进 行 的 比 较 进 行 这 种 比 较 时, 被 比 较 的 对 象 必 须 处 于 同 一 历 史 时 期 而 2012 年 颁 布 的 体 育 基 本 计 划 和 2011 年 颁 布 的 全 民 健 身 计 划 纲 要 ( 年 ) 均 属 于 2010 年 以 后 出 台 的 体 育 政 策, 基 本 属 于 同 一 时 期 内 的 横 向 比 较 研 究 平 行 比 较 法 平 行 比 较 法 关 注 的 是 研 究 比 较 对 象 之 间 作 为 同 一 的 种 应 当 具 有 的 共 同 特 征, 同 时 作 为 独 立 个 体 之 间 又 存 在 着 个 别 差 异 体 育 基 本 计 划 和 全 民 健 身 计 划 纲 要 ( 年 ) 是 中 日 两 国 不 同 的 体 育 政 策, 属 于 同 种, 而 不 同 的 国 家 和 国 情 又 决 定 了 两 个 体 育 政 策 的 个 体 性 突 出 通 过 平 行 比 较 法 能 进 行 有 效 的 对 比 研 究 3 研 究 内 容 3.1 政 策 定 位 参 与 群 体 不 同 日 本 的 体 育 基 本 计 划 实 现 的 参 与 群 体 是 以 不 分 层 次 不 分 年 龄 和 性 别 的 广 大 群 体 为 参 与 群 体 制 定 的 体 育 计 划, 辐 射 的 参 与 群 体 范 围 更 加 广 泛 受 众 群 体 更 加 多 样 政 策 中 写 道 : 建 设 不 论 性 别 与 年 龄, 不 论 健 全 与 否 的 公 民 这 也 体 现 了 日 本 体 育 计 划 制 定 的 多 角 度 性 和 全 方 位 性 中 国 的 体 育 基 本 计 划 实 现 的 参 与 群 体 是 以 城 乡 居 民 为 定 位, 强 调 不 论 城 市 居 民 或 是 农 村 居 民 都 应 参 与 到 体 育 活 动 中 去, 进 一 步 扩 大 参 与 体 育 锻 炼 的 人 数 和 规 模, 实 现 城 乡 居 民 整 理 身 体 素 质 的 进 步 和 提 高 参 与 方 式 不 同 日 本 的 体 育 基 本 计 划 不 仅 强 调 的 是 参 与 群 体 参 与 体 育 活 动, 更 注 重 强 调 参 与 规 划 体 育 环 境 突 出 了 参 与 主 体 的 自 主 性, 化 被 动 参 与 为 主 动 参 与, 提 高 了 参 与 主 体 的 积 极 性, 更 利 于 体 育 政 策 执 行 和 实 施, 以 及 体 育 政 策 的 良 性 循 环 和 发 展, 相 比 于 我 国 体 育 政 策 参 与 内 容 的 进 步 和 提 高 中 国 的 体 育 基 本 计 划 强 调 的 是 主 体 参 与 体 育 锻 炼 及 健 身 意 识 的 增 强, 目 的 是 实 现 身 105

109 体 素 质 的 提 高 和 健 全 的 公 共 服 务 体 系 将 参 与 内 容 分 为 思 想 参 与 行 动 参 与 两 方 面, 并 期 待 通 过 思 想 参 与 带 动 激 发 行 为 参 与, 实 现 两 种 参 与 内 容 的 共 同 实 现 参 与 动 机 不 同 日 本 的 体 育 基 本 计 划 是 以 参 与 主 体 的 兴 趣 爱 好 适 应 性 为 参 与 动 机, 将 群 体 的 参 与 活 动 发 展 为 具 有 个 体 性 特 征 的 参 与 活 动, 有 利 于 融 合 各 种 不 同 参 与 动 机, 并 因 人 而 异 的 深 化 和 发 展 不 同 的 参 与 动 机 对 个 体 的 适 应 性 强, 适 用 性 大 中 国 的 体 育 基 本 计 划 的 参 与 动 机 是 以 体 育 健 身 意 识 为 出 发 点, 通 过 思 想 带 动 行 为 的 参 与 方 式, 在 我 国 现 有 的 情 况 下, 可 能 会 导 致 动 力 源 不 足 持 久 性 不 长 等 问 题 日 本 体 育 政 策 的 基 本 目 标 在 参 与 群 体 参 与 方 式 和 参 与 动 机 上 更 加 完 善, 适 用 性 更 强 目 标 定 位 更 强 调 个 体 性 及 个 体 的 主 动 性 我 国 体 育 政 策 制 定 的 基 本 目 标 更 强 调 政 府 的 服 务 性 功 能 和 对 群 众 体 育 活 动 的 引 导 3.2 实 现 路 径 日 本 体 育 政 策 的 实 现 路 径 主 要 从 以 下 的 几 个 方 面 : 通 过 注 重 国 际 交 流 与 贡 献 从 20 世 纪 90 年 代 开 始 日 本 体 育 政 策 一 直 十 分 重 视 促 进 体 育 国 际 交 流 增 进 国 际 理 解 与 友 好 扩 大 国 际 影 响 力 在 体 育 振 兴 基 本 计 划 和 体 育 基 本 计 划 中 日 本 政 府 一 直 将 承 办 国 家 大 型 体 育 赛 事 作 为 提 高 竞 技 水 平 不 可 缺 少 的 支 援 政 策, 对 通 过 体 育 的 国 际 交 流 与 贡 献 相 关 政 策 重 要 性 不 断 得 到 认 识 提 升, 这 也 体 现 了 不 同 时 期 国 家 政 治 和 社 会 发 展 背 景 下 对 体 育 国 际 交 流 与 贡 献 功 能 认 识 不 断 提 高 的 过 程 通 过 引 导 住 民 自 主 规 划 地 方 体 育 环 境 通 过 提 高 体 育 实 施 的 组 织 化 程 度 以 促 进 和 稳 定 成 年 人 体 育 实 施 率 是 20 世 纪 90 年 代 后 期 以 来 日 本 社 会 体 育 发 展 的 基 本 思 路, 为 此 推 出 了 以 促 进 地 方 综 合 型 体 育 俱 乐 部 成 立 与 运 营 为 核 心 的 社 会 体 育 政 策 2 新 时 期 政 策 重 点 转 向 如 何 提 高 俱 乐 部 运 营 的 稳 定 性 与 自 立 能 力, 吸 引 更 多 的 参 与, 通 过 住 民 自 主 规 划 俱 乐 部 运 营 以 提 供 真 正 符 合 需 求 的 体 育 服 务 推 进 体 育 生 活 化 进 而 提 高 俱 乐 部 的 自 给 和 生 存 能 力 是 政 策 的 基 本 构 想, 创 造 住 民 自 主 规 划 地 方 体 育 的 环 境 是 体 育 基 本 计 划 最 重 要 和 基 本 的 政 策 方 针 通 过 引 导 体 育 界 的 良 性 循 环 和 发 展 体 育 振 兴 基 本 计 划 强 调 社 会 体 育 竞 技 体 育 要 加 强 与 学 校 体 育 合 作, 综 合 推 进 政 策 措 施 落 实, 体 现 出 依 托 学 校 体 育 发 展 社 会 体 育 和 竞 技 体 育 的 理 念 通 过 强 调 体 育 事 业 发 展 的 软 环 境 建 设 体 育 基 本 法 明 确 了 新 时 期 体 育 所 应 该 承 载 实 现 的 社 会 功 能, 归 根 结 底 就 是 要 求 体 育 事 业 以 人 为 本 各 事 业 共 同 协 作 和 谐 发 展, 因 此 注 重 体 育 事 业 发 展 软 环 境 建 设 是 新 时 期 体 育 政 策 综 合 性 课 题 政 策 的 亮 点 即 是 从 国 家 地 方 大 学 体 育 团 体 民 间 事 业 者 等 出 发 提 出 景 俊 杰. 黑 田 勇. 日 本 2012 体 育 基 本 计 划 解 析 西 安 体 育 学 院 学 报 2013 年 7 月 第 30 卷 第 4 期 景 俊 杰. 21 世 纪 日 本 体 育 政 策 的 发 展 及 启 示. 上 海 体 育 学 院 学 报 年 1 月 第 38 卷 第 1 期. 周 爱 光. 日 本 体 育 政 策 的 新 动 向 之 体 育 振 兴 基 本 计 划 解 析. 体 育 学 刊 年 3 月 第 14 卷 第 2 期. 106

110 促 进 志 愿 者 活 动 与 事 业 发 展 的 措 施 是 计 划 的 新 辟 内 容, 也 是 各 体 育 事 业 发 展 软 环 境 建 设 的 主 要 内 容 之 一 中 国 体 育 政 策 的 实 现 路 径 主 要 体 现 在 以 下 的 几 个 方 面 : 通 过 突 显 了 民 生 体 育 思 想, 强 化 政 府 保 障 公 民 体 育 权 利 的 责 任 当 代 群 众 体 育 已 不 是 传 统 意 义 群 众 体 育, 当 代 群 众 体 育 被 赋 予 了 更 多 时 代 内 涵, 被 视 为 民 生 问 题, 是 人 民 群 众 应 该 享 有 的 合 法 权 益, 政 府 应 给 予 保 障 这 一 民 生 体 育 思 想 在 新 全 民 健 身 计 划 纲 要 中 得 到 了 充 分 体 现, 成 为 新 全 民 健 身 计 划 纲 要 的 核 心 灵 魂, 重 要 指 导 思 想, 贯 穿 于 新 全 民 健 身 计 划 纲 要 始 终, 渗 透 在 全 民 健 身 计 划 纲 要 的 字 里 行 间, 是 全 民 健 身 计 划 纲 要 最 突 出 的 亮 点 全 民 健 身 计 划 纲 要 明 确 提 出 全 民 健 身 关 系 人 民 群 众 身 体 健 康 和 生 活 幸 福, 保 障 公 民 参 加 体 育 健 身 活 动 的 合 法 权 益, 就 很 好 的 体 现 了 这 一 政 策 导 向 通 过 强 调 观 念 建 设, 普 及 和 强 化 全 民 健 身 意 识 健 身 观 念 是 居 于 体 育 文 化 建 设 的 核 心 观 念, 思 想 文 化 建 设 对 于 实 践 活 动 具 有 重 要 的 发 作 用 正 是 基 于 对 现 状 问 题 的 反 思, 也 是 基 于 对 体 育 文 化 建 设 规 律 的 深 刻 认 识, 全 民 健 身 计 划 特 别 强 调 增 强 全 民 健 身 意 识, 将 观 念 建 设 置 放 在 计 划 目 标 任 务 与 工 作 措 施 的 首 位, 提 出 进 一 步 增 强 城 乡 居 民 体 育 健 身 意 识 的 目 标 任 务, 其 具 体 措 施 是 利 用 各 种 新 兴 媒 体, 运 用 多 种 途 径 与 多 种 方 式, 加 强 全 民 健 身 社 会 宣 传, 倡 导 健 康 生 活 方 式, 开 展 终 身 体 育 教 育, 普 及 科 学 健 身 知 识, 树 立 体 育 健 身 是 健 康 生 活 方 式 最 重 要 组 成 部 分 的 理 念, 在 全 社 会 形 成 崇 尚 体 育 健 身 积 极 参 加 体 育 健 身 的 社 会 风 气 具 体 内 容 主 要 是 对 传 统 体 育 发 展 和 青 少 年 体 育 发 展 进 行 的 对 比 研 究 传 统 体 育 发 展 当 下, 体 育 项 目 的 发 展 主 要 是 以 现 代 体 育 为 主, 而 中 日 两 国 都 是 有 传 统 的 体 育 项 目, 提 高 两 国 传 统 体 育 的 发 展 对 于 本 国 体 育 文 化 的 丰 富 和 发 展 也 具 有 重 要 的 意 义 日 本 传 统 社 会 自 然 发 生 型 体 育 活 动 是 以 武 道 为 代 表 的 传 统 体 育, 我 国 的 传 统 体 育 项 目 则 是 以 武 术 太 极 拳 等 体 育 项 目 为 主, 并 结 合 了 我 国 民 族 体 育 项 目, 兼 具 民 族 性 和 历 史 性 近 些 年 来, 两 国 体 育 政 策 的 制 定 都 加 强 了 对 传 统 体 育 的 发 展 的 指 导 和 导 向, 目 标 具 有 一 致 性, 但 具 体 方 法 措 施 不 同 日 本 体 育 基 本 计 划 促 进 传 统 体 育 项 目 主 要 是 通 过 以 下 几 点 : 政 策 倾 斜 经 济 支 持 包 括 设 施 设 备 预 算 经 费 增 加 加 强 传 统 体 育 项 目 武 道 在 基 础 教 育 中 普 及 加 强 国 际 交 流, 甚 至 包 括 提 出 通 过 促 进 向 访 日 外 国 人 提 供 武 道 体 验 机 会 等 传 扬 日 本 传 统 体 育 文 化 增 强 与 推 进 国 际 交 流 等 1 杨 青 松. 我 国 体 育 政 策 研 究 述 评. 西 安 体 育 学 院 学 报 年 1 月 第 45 卷 第 1 期. 107

111 中 国 全 民 健 身 计 划 纲 要 促 进 传 统 体 育 项 目 主 要 是 通 过 以 下 几 点 : 积 极 发 展 少 数 民 族 体 育, 包 括 设 置 与 优 秀 民 族 体 育 项 目 相 关 的 教 学 内 容, 建 立 少 数 民 族 传 统 体 育 项 目 培 训 基 地 等 在 学 校 体 育 教 育 中 增 加 传 统 体 育 教 学 课 程, 建 立 体 育 传 统 项 目 学 校 重 视 民 族 民 间 传 统 体 育 项 目 的 发 掘 整 理 和 传 播 推 广 工 作, 弘 扬 民 族 传 统 体 育 文 化, 将 优 秀 民 族 民 间 传 统 体 育 项 目 纳 入 非 物 质 文 化 遗 产 名 录, 加 以 传 承 和 保 护 4 结 论 通 过 对 中 日 体 育 政 策 的 比 较, 主 要 是 通 过 日 本 体 育 基 本 计 划 和 中 国 全 民 健 身 计 划 纲 要 的 比 较, 首 先 对 两 国 的 体 育 政 策 进 行 了 简 单 的 介 绍 后, 在 对 政 策 定 位 实 现 路 径 具 体 内 容 三 方 面 进 行 的 比 较 研 究, 意 为 为 我 国 体 育 政 策 的 对 比 提 供 范 例, 推 动 我 国 体 育 政 策 的 制 定 和 实 施 5 参 考 文 献 1 景 俊 杰. 黑 田 勇. 日 本 2012 体 育 基 本 计 划 解 析 西 安 体 育 学 院 学 报 2013 年 7 月 第 30 卷 第 4 期 1 1 马 磊. 中 日 社 会 体 育 基 本 法 律 制 度 的 比 较 研 究. 河 北 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 年. 景 俊 杰. 黑 田 勇. 日 本 2012 体 育 基 本 计 划 解 析 西 安 体 育 学 院 学 报 2013 年 7 月 第 30 卷 第 4 期 1 期. 1 景 俊 杰. 21 世 纪 日 本 体 育 政 策 的 发 展 及 启 示. 上 海 体 育 学 院 学 报 年 1 月 第 38 卷 第 1 周 爱 光. 日 本 体 育 政 策 的 新 动 向 之 体 育 振 兴 基 本 计 划 解 析. 体 育 学 刊 年 3 月 第 14 卷 第 2 期 杨 青 松. 我 国 体 育 政 策 研 究 述 评. 西 安 体 育 学 院 学 报 年 1 月 第 45 卷 第 1 期. 国 务 院. 全 民 健 身 计 划 纲 要 ( 年 ). 李 旻 俊. 中 韩 两 国 体 育 政 策 法 规 的 比 较 研 究. 湖 南 师 范 大 学 硕 士 毕 业 论 文 年. 长 沙. 1 2 国 务 院. 全 民 健 身 计 划 纲 要 ( 年 ). 李 旻 俊. 中 韩 两 国 体 育 政 策 法 规 的 比 较 研 究. 湖 南 师 范 大 学 硕 士 毕 业 论 文 年. 长 沙. 108

112 两 岸 青 年 体 育 文 化 交 流 对 发 展 两 岸 关 系 的 影 响 林 凌 峰 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 伴 随 着 两 岸 的 和 平 与 发 展, 两 岸 青 年 体 育 文 化 交 流 日 趋 频 繁 本 文 分 析 了 两 岸 体 育 文 化 交 流 发 展 的 历 史 进 程 当 前 两 岸 青 年 体 育 文 化 交 流 面 临 的 挑 战 与 问 题 以 及 两 岸 青 年 体 育 交 流 对 两 岸 关 系 发 展 的 影 响 提 出 两 岸 青 年 进 行 体 育 文 化 交 流 对 缓 和 政 治 分 歧 促 进 优 势 互 补 增 强 民 族 凝 聚 力 提 升 民 族 威 望, 发 展 中 国 体 育 事 业 具 有 积 极 的 影 响 关 键 词 : 两 岸 ; 青 年 ; 体 育 文 化 ; 和 平 与 发 展 1. 两 岸 体 育 文 化 交 流 发 展 的 历 史 进 程 1.1 异 地 交 流 阶 段 (1979 年 1987 年 ) 1979 年 10 月, 在 日 本 名 古 屋 举 行 的 国 际 奥 委 会 决 定 恢 复 中 华 人 民 共 和 国 的 合 法 席 位, 并 决 定 台 湾 作 为 中 国 地 方 体 育 机 构 继 续 留 在 国 际 奥 委 会, 以 中 国 台 北 的 名 义 参 加 国 际 奥 运 会 比 赛 奥 运 模 式 的 出 现, 为 海 峡 两 岸 共 同 参 加 国 际 赛 事 和 两 岸 体 育 交 往 莫 定 了 基 础 1984 年, 台 湾 以 奥 运 模 式 和 中 华 人 民 共 和 国 一 起 参 加 洛 杉 矶 第 23 届 奥 运 会, 两 岸 运 动 员 一 起 出 现 在 领 奖 台 上 1986 年, 福 建 省 羽 毛 球 队 与 台 湾 同 行 在 香 港 进 行 交 流 活 动, 这 是 新 中 国 成 立 以 来 海 峡 两 岸 体 育 界 在 中 国 大 地 上 的 首 次 直 接 接 触, 就 在 当 时 台 湾 当 局 不 许 两 岸 体 育 界 直 接 交 往 的 情 况 下, 中 国 台 北 奥 委 会 主 席 郑 为 元, 为 此 事 在 有 关 报 告 上 批 了 今 后 不 回 避 五 个 字 此 后, 两 岸 体 育 交 流 不 断 增 多, 但 这 一 时 期, 两 岸 的 运 动 员 还 只 是 在 第 三 地 见 面, 尚 未 能 实 现 双 方 运 动 员 的 直 接 互 访 1.2 单 向 直 接 交 流 阶 段 (1988 年 1992) 单 向 直 接 交 流 阶 段 是 指 台 湾 体 育 队 伍 社 团 及 个 人 来 大 陆 进 行 体 育 交 流 1988 年 10 月 海 峡 两 岸 武 术 界 在 闽 首 次 交 流 1989 年 4 月, 中 国 奥 委 会 副 主 席 何 振 梁 和 中 国 台 北 奥 运 会 秘 书 长 李 庆 华 在 香 港 代 表 双 方 签 订 海 峡 两 岸 体 育 文 化 交 流 和 合 作 的 第 一 个 协 议 书, 两 岸 单 向 直 接 体 育 交 流 正 式 开 始 启 动 1990 年 8 月 19 日, 台 湾 正 式 组 成 417 人 的 代 表 团 参 加 在 北 京 举 行 的 第 十 一 届 亚 运 会, 将 参 加 20 项 正 式 比 赛 和 两 个 表 演 项 目 1991 年 11 月 10 日, 全 国 人 大 常 委 会 委 员 长 万 里 在 南 宁 会 见 了 率 队 参 加 第 四 届 全 国 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 的 张 丰 华 等 一 行, 他 指 出 台 湾 同 胞 第 一 次 参 加 全 国 民 族 运 动 会 应 该 载 入 历 史 史 册 两 岸 这 个 阶 段 的 交 流 体 现 了 民 间 性 间 接 性 和 单 向 性, 随 着 之 后 有 组 织 有 计 划 的 体 育 交 流, 范 围 日 趋 扩 大, 接 触 更 加 频 繁, 并 向 多 元 化 和 多 方 位 方 向 发 展 1.3 双 向 直 接 交 流 阶 段 (1992 年 5 月 ) 109

113 1992 年 5 月, 海 峡 两 岸 合 办 台 北 上 海 北 京 接 力 长 跑 活 动 这 是 祖 国 大 陆 官 方 承 认 的 双 向 体 育 交 流 的 开 始, 也 为 两 岸 双 向 体 育 交 流 拉 开 了 序 幕 1992 年 9 月 棋 圣 聂 卫 平 作 为 第 一 个 接 受 台 湾 邀 请 的 大 陆 体 育 界 人 士, 赴 台 访 问 1995 年 中 国 奥 委 会 秘 书 长 魏 纪 中 赴 台, 出 席 亚 奥 委 会 秘 书 长 会 议, 第 一 次 在 台 湾 公 开 打 出 了 五 星 红 旗 1997 年 1 月, 以 台 湾 教 育 部 副 部 长 为 名 誉 团 长 中 国 台 北 奥 委 会 主 席 张 丰 绪 为 团 长 的 中 国 台 北 奥 委 会 参 观 团 参 加 在 北 京 举 行 的 第 1 届 两 岸 奥 委 会 交 流 座 谈 会, 这 是 两 岸 奥 委 会 首 次 举 办 的 交 流 座 谈 会, 双 方 就 两 岸 体 育 交 流 的 问 题 进 行 了 广 泛 的 沟 通 与 协 调 2001 年 12 月 5 日, 由 高 健 和 黄 玉 斌 率 领 的 中 国 体 操 界 一 批 世 界 级 运 动 员 登 陆 宝 岛, 连 续 三 天 分 别 在 台 北 市 台 中 市 和 高 雄 进 行 三 场 演 出, 造 成 轰 动 2004 年 雅 典 奥 运 会 上, 中 国 台 北 选 手 夺 取 奥 运 会 金 牌, 陈 诗 欣 和 朱 木 炎 夺 取 了 跆 拳 道 项 目 的 两 枚 奥 运 金 牌 就 在 奥 运 会 之 前, 台 北 跆 拳 道 女 队 曾 赴 北 京 训 练 在 什 刹 海 体 校, 她 们 和 大 陆 跆 拳 道 选 手 共 同 切 磋, 共 同 进 步 两 岸 体 育 界 的 交 流 频 繁 了, 层 次 提 高 了, 交 流 的 范 围 也 广 了, 为 两 岸 体 育 界 的 务 实 合 作 打 下 坚 实 的 基 础 2. 当 前 两 岸 青 年 体 育 文 化 交 流 面 临 的 挑 战 与 问 题 2.1 两 岸 政 治 局 势 产 生 的 人 为 障 碍 和 政 策 干 预 影 响 体 育 是 建 立 在 稳 定 的 政 治 基 础 上 才 可 以 顺 利 开 展 的 九 二 共 识 是 两 岸 能 够 和 平 顺 利 开 展 各 项 交 流 的 政 治 基 础 今 年 是 胡 连 会 十 周 年,2015 年 5 月 2 日, 中 国 国 民 党 主 席 朱 立 伦 率 团 访 问 大 陆, 参 加 国 共 论 坛, 并 和 中 共 总 书 记 习 近 平 进 行 会 面 双 方 都 强 调 了 九 二 共 识 对 于 两 岸 合 作 与 发 展 的 重 要 作 用, 肯 定 了 两 岸 合 作 与 交 流 取 得 的 成 就 两 岸 的 和 平 与 稳 定 是 大 势 所 趋, 也 是 两 岸 人 民 的 共 同 愿 望 但 是 一 些 台 独 分 子 没 有 正 视 两 岸 交 流 所 取 得 成 就, 为 政 治 利 益 试 图 扭 曲 两 岸 合 作 交 流 的 意 义, 甚 至 诱 导 青 年 学 生 组 织 和 参 加 反 服 贸 和 太 阳 花 学 生 运 动 等 有 损 两 岸 关 系 的 事 件, 这 无 疑 是 给 正 在 升 温 的 两 岸 关 系 泼 了 一 盆 凉 水 近 年 来, 台 湾 当 局 部 分 放 宽 与 大 陆 交 流 交 往 的 政 策, 主 要 是 迫 于 国 际 形 势 和 民 众 的 压 力, 并 非 出 于 主 动 至 今, 台 湾 当 局 还 是 认 为 海 峡 两 岸 奥 委 会 在 国 际 奥 委 会 中 处 于 不 平 等 共 存 状 态, 有 矮 化 台 湾 的 行 为 对 此 台 湾 一 些 政 治 人 士 经 常 给 两 岸 体 育 交 流 设 置 障 碍 根 据 台 湾 体 育 界 学 者 李 仁 德 的 研 究 指 出, 台 湾 当 局 对 两 岸 体 育 交 流 法 令 的 限 制 有 三 点 :1 某 些 特 定 公 务 人 员 不 得 前 往 大 陆 从 事 体 育 活 动 ;2 现 阶 段 只 能 参 加 在 大 陆 举 行 的 国 际 赛 会, 不 能 参 加 全 国 性 的 赛 会 ;3 大 陆 的 党 政 军 专 职 人 员 限 制 到 台 政 策 干 预 在 很 大 程 度 上 限 制 了 两 岸 体 育 交 流, 阻 碍 了 两 岸 青 年 相 互 交 流 的 渠 道 2.2 意 识 形 态 领 域 反 差 是 两 岸 体 育 文 化 的 现 实 分 歧 海 峡 两 岸 的 体 育 交 流, 从 深 层 次 来 说, 不 仅 在 于 体 育 交 流 形 式 差 异 而 已, 两 岸 体 育 文 化 的 分 歧 才 是 主 宰 形 式 的 灵 魂 所 以, 意 识 形 态 的 原 则 问 题, 在 短 期 的 时 间 内 不 容 易 达 成 具 有 突 破 性 的 共 识, 不 但 阻 碍 了 双 方 体 育 交 流 的 进 一 步 合 作, 更 不 利 于 两 岸 未 来 体 育 的 发 展 就 整 合 论 的 观 点, 台 湾 对 于 两 岸 之 间 的 体 育 交 流 的 认 知 属 于 国 际 整 合, 而 大 陆 则 认 为 应 该 是 国 内 整 合 的 诉 求, 这 种 体 育 交 流 形 态 认 同 的 歧 异, 主 宰 着 两 岸 体 育 交 流 形 态 的 魂 魄, 自 然 形 成 两 岸 体 育 交 流 的 鸿 沟 110

114 在 短 期 来 看, 意 识 形 态 领 域 的 问 题 无 法 立 刻 解 决, 这 需 要 两 岸 关 系 持 续 不 断 的 发 展 青 年 就 是 两 岸 未 来 发 展 的 希 望 应 该 加 强 两 岸 青 年 持 续 交 流, 保 持 沟 通, 增 进 两 岸 青 年 相 互 了 解, 青 年 之 间 的 理 解 和 认 识 可 以 减 少 分 歧, 达 成 妥 协 体 育 文 化 的 交 流 可 以 避 免 政 治 上 的 分 歧, 增 进 两 岸 青 年 的 情 感 两 岸 关 系 的 变 化 可 能 多 少 会 影 响 两 岸 青 年 进 行 交 流, 但 是 两 岸 青 年 的 情 感 可 以 促 进 两 岸 关 系 发 展 2.3 两 岸 体 育 文 化 交 流 的 软 环 境 建 设 重 视 度 不 足 一 方 面, 太 过 于 注 重 两 岸 的 经 贸 与 合 作, 而 轻 视 两 岸 体 育 文 化 的 交 流 两 岸 经 贸 交 流 与 合 作 的 确 非 常 重 要, 它 是 实 现 海 峡 两 岸 和 平 统 一 的 物 质 基 础, 但 是 代 替 不 了 两 岸 同 胞 的 情 感 交 流, 取 代 不 了 体 育 文 化 交 流 的 精 神 纽 带 作 用 另 一 方 面, 制 定 两 岸 体 育 交 流 政 策 的 力 度 不 足 政 策 体 现 指 导 性 和 指 令 性, 是 具 体 行 为 规 范 的 准 则 大 陆 是 中 国 的 主 体, 中 国 政 府 有 资 格 有 责 任 制 定 或 出 台 一 些 公 开 性 的 两 岸 体 育 交 流 政 策, 以 促 进 两 岸 同 胞 共 识, 引 导 两 岸 体 育 交 流 朝 着 有 利 于 两 岸 和 平 统 一 的 方 向 发 展 此 外, 两 岸 体 育 学 术 交 流 的 资 金 不 足 造 成 体 育 文 化 交 流 缺 乏 制 度 化 常 态 化 机 制 一 些 两 岸 合 办 的 两 岸 青 年 体 育 学 术 交 流 有 时 会 因 为 缺 乏 经 费 而 未 能 长 期 持 续 地 开 展, 影 响 两 岸 青 年 正 常 地 进 行 体 育 文 化 交 流 3. 两 岸 青 年 体 育 交 流 对 两 岸 关 系 发 展 的 影 响 3.1 加 强 体 育 文 化 交 流, 缓 和 政 治 分 歧 体 育 以 其 政 治 色 彩 淡 群 众 性 广 社 会 影 响 大 而 十 分 适 合 海 峡 两 岸 接 触 交 往 的 手 段 2015 年 5 月 4 日, 国 共 领 导 人 在 北 京 会 面, 习 近 平 总 书 记 提 出 了 建 设 两 岸 命 运 共 同 体 两 岸 青 年 的 交 往 需 要 认 识 彼 此, 大 陆 青 年 要 理 解 台 湾 同 胞 在 特 殊 历 史 条 件 下 形 成 的 心 态, 台 湾 青 年 也 要 真 诚 体 味 大 陆 建 设 维 护 共 同 家 园 所 付 出 的 艰 辛 努 力, 青 年 朋 友 要 明 白, 两 岸 同 胞 是 命 运 的 共 同 体 两 岸 的 体 育 交 流, 有 助 于 促 进 沟 通 缓 和 紧 张 关 系, 对 祖 国 的 和 平 统 一 进 程 有 着 积 极 的 推 动 作 用 随 着 两 岸 经 贸 文 化 体 育 等 方 面 的 交 流 增 多, 台 湾 岛 内 已 形 成 扩 大 两 岸 在 不 同 领 域 交 流 的 氛 围, 就 两 岸 的 体 育 交 流 而 言, 目 前 已 初 具 规 模, 出 现 了 政 策 走 在 法 律 之 前, 民 间 走 在 政 策 之 前 的 局 面 台 湾 体 育 界 纷 纷 要 求 与 大 陆 体 育 交 流, 为 顺 应 两 岸 的 体 育 交 流 的 发 展 趋 势 1995 年 开 始 的 两 岸 三 校 学 生 运 动 友 谊 赛 是 北 京 大 学 香 港 中 文 大 学 和 台 湾 大 学 三 校 间 的 一 项 传 统 体 育 文 化 交 流 活 动, 由 三 校 轮 流 主 办 两 岸 三 校 学 生 运 动 友 谊 赛 不 仅 是 一 项 体 育 赛 事, 更 是 一 个 体 育 文 化 交 流 的 盛 会 伴 随 三 校 体 育 交 流 的 不 断 推 进, 友 谊 赛 在 交 流 的 内 容 上 也 不 断 扩 展 类 似 的 两 岸 青 年 体 育 交 流 还 有 很 多, 如 惊 艳 台 湾 两 岸 青 年 夏 令 营 闽 台 体 育 交 流 论 坛 等, 这 些 不 仅 对 两 岸 青 年 体 育 交 流 有 积 极 的 一 面, 而 且, 也 有 助 于 两 岸 人 民 相 互 了 解, 对 缓 和 两 岸 局 势, 促 进 祖 国 和 平 统 一 有 重 大 影 响 3.2 两 岸 体 育 各 有 长 处, 交 流 促 进 优 势 互 补 两 岸 体 育 交 流 的 发 展, 还 在 于 双 方 互 有 所 长 互 有 所 需 互 相 吸 引 大 陆 对 台 湾 在 体 育 交 流 合 作 上 具 有 的 优 势 和 吸 引 力 体 现 在 以 下 几 个 方 面 : 第 一, 体 育 的 行 政 管 理 体 制 改 革 开 放 以 来, 大 陆 的 竞 技 体 育 大 众 体 育 和 学 校 体 育 都 取 得 了 很 大 的 发 展 这 与 有 一 套 相 对 符 合 体 111

115 育 发 展 规 律 的 行 政 管 理 体 制 是 分 不 开 的 而 台 湾 一 直 是 采 取 单 向 的 教 育 部 统 管 体 育 的 管 理 体 制, 把 竞 技 体 育 和 群 众 体 育 也 纳 入 教 育 范 畴 这 种 管 理 体 制 是 不 符 合 现 代 化 竞 技 体 育 向 专 业 化 训 练 的 发 展 趋 势, 也 不 利 于 全 面 提 高 运 动 技 术 水 平 和 国 际 体 育 比 赛 中 的 竞 争 能 力 因 此, 祖 国 大 陆 近 年 来 体 育 管 理 体 制 的 改 革 经 验 和 成 果, 值 得 台 湾 借 鉴 第 二, 竞 技 体 育 方 面 大 陆 竞 技 体 育 的 发 展, 取 得 了 举 世 瞩 目 的 成 绩 从 1984 年 洛 杉 矶 奥 运 会 实 现 奥 运 金 牌 零 的 突 破, 发 展 到 现 在 已 跻 身 竞 技 体 育 强 国 之 列, 令 国 人 振 奋 但 台 湾 地 区 近 年 来 的 竞 技 体 育 不 尽 人 意, 台 湾 民 众 提 出 了 向 大 陆 学 习, 找 出 适 合 台 湾 发 展 及 在 国 际 间 争 取 佳 绩 的 重 点 项 目, 并 与 大 陆 合 作, 推 动 海 峡 两 岸 体 育 交 流 振 兴 台 湾 体 育 的 要 求 大 陆 与 台 湾 相 比, 竞 技 体 育 的 优 势 项 目 有 : 篮 排 足 羽 毛 球 乒 乓 球 游 泳 体 操 举 重 等 第 三, 体 育 科 研 方 面 大 陆 各 省 市 以 及 部 分 综 合 性 高 校 都 有 专 门 的 科 研 机 构, 科 研 人 员 队 伍 壮 大, 科 研 水 平 也 开 始 有 较 大 提 高 台 湾 共 有 10 个 体 育 科 研 机 构 分 属 10 所 大 专 院 校 或 单 项 运 动 协 会, 他 们 解 决 的 是 本 部 门 的 课 题, 开 展 体 育 纵 深 领 域 或 综 合 性 的 研 究 工 作, 力 量 就 显 得 单 薄 台 湾 同 样 有 值 得 大 陆 学 习 和 借 鉴 的 方 面, 台 湾 资 金 充 足, 拥 有 比 较 先 进 的 场 地 器 材 等 体 育 设 施, 开 展 学 校 体 育 和 群 众 体 育 的 经 验 丰 富 除 此 之 外, 台 湾 的 竞 技 体 育 的 许 多 优 势 项 目, 在 大 陆 还 处 于 推 广 和 普 及 阶 段, 如 : 棒 垒 球 高 尔 夫 球 保 龄 球 跆 拳 道 等 因 此, 两 岸 体 育 各 有 长 处, 两 岸 青 年 通 过 体 育 文 化 交 流 优 势 互 补, 实 现 双 赢 3.3 增 强 中 华 民 族 凝 聚 力, 提 高 中 华 民 族 威 望 由 于 台 湾 与 大 陆 的 地 缘 血 缘 关 系 与 文 化 的 同 根 同 源, 两 岸 体 育 进 行 全 方 位 的 交 流, 一 方 面 不 会 因 人 种 文 化 等 因 素 的 影 响 只 停 留 在 竞 技 体 育 上, 完 全 可 以 深 入 到 学 校 体 育 群 众 体 育 和 体 育 科 研 等 更 深 的 层 次 ; 另 一 方 面, 两 岸 都 有 共 同 提 高 体 育 水 平, 提 升 中 华 民 族 在 世 界 上 地 位 的 强 烈 愿 望 两 岸 青 年 是 体 育 文 化 交 流 的 主 力 军, 不 论 是 竞 技 体 育 学 校 体 育 还 是 群 众 体 育 作 为 同 根 同 源 的 中 华 民 族, 两 岸 青 年 在 体 育 交 流 中 的 成 果, 都 将 有 利 于 增 强 民 族 凝 聚 力, 提 高 民 族 的 威 望 运 动 场 可 以 充 分 体 现 一 个 国 家 和 民 族 情 感, 尤 其 是 在 奥 运 会 世 界 杯 世 锦 赛 等 大 型 的 国 际 比 赛 中, 随 时 可 以 体 会 到 国 家 和 民 族 情 感 所 激 发 出 来 的 热 情 2000 年 在 悉 尼 举 办 的 奥 运 会 上, 祖 国 大 陆 体 育 健 儿 取 得 金 牌 总 数 第 三 的 好 成 绩, 两 岸 的 民 众 反 响 强 烈 国 家 体 育 总 局 和 获 得 奖 牌 的 运 动 员 收 到 了 许 多 来 自 台 湾 的 贺 信 台 湾 有 关 方 面 还 邀 请 参 加 本 届 奥 运 会 体 操 健 儿 赴 台 表 演,2001 年 12 月 5 日, 由 高 健 和 黄 玉 斌 率 领 的 中 国 体 操 界 一 批 世 界 级 运 动 员 登 陆 宝 岛, 连 续 三 天 分 别 在 台 北 市 台 中 市 和 高 雄 进 行 三 场 演 出 他 们 所 到 之 处 一 片 鲜 花 和 掌 声, 演 出 场 所 欢 呼 喝 彩 声 此 起 彼 伏, 加 深 了 两 岸 同 胞 的 情 感 海 峡 组 合 彭 帅 谢 淑 薇 在 2013 年 7 月 7 日 夺 得 职 业 生 涯 首 个 大 满 贯 冠 军,2013 年 10 月 27 日, 又 夺 得 2013 赛 季 WTA 年 终 总 决 赛 冠 军, 创 造 了 历 史, 体 现 了 中 华 民 族 的 凝 聚 力, 在 国 际 舞 台 提 升 了 中 华 民 族 威 望 体 育 与 政 治 无 关, 运 动 场 强 调 的 是 友 谊 第 一, 比 赛 第 二, 两 岸 青 年 共 同 代 表 着 中 华 民 族, 承 担 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 责 任 112

116 4. 结 论 两 岸 青 年 持 续 合 作 与 交 流 是 两 岸 发 展 的 大 趋 势, 非 常 重 要 体 育 文 化 交 流 可 以 使 两 岸 青 年 紧 密 地 联 系 在 一 起, 不 论 是 竞 技 体 育 学 校 体 育 群 众 体 育 体 育 是 青 春 活 力 的 象 征, 也 是 两 岸 青 年 共 同 的 爱 好, 加 强 体 育 文 化 交 流, 可 以 缓 和 政 治 上 分 歧 ; 两 岸 体 育 发 展 各 有 长 处, 可 以 在 交 流 实 现 优 势 互 补 ; 还 能 够 增 强 中 华 民 族 凝 聚 力, 提 高 中 华 民 族 威 望 对 于 肩 负 未 来 两 岸 和 平 重 大 责 任 的 青 年 来 说, 他 们 畅 通 无 阻 的 交 流 是 减 少 隔 阂 和 误 解, 增 进 认 知 和 融 合 不 可 替 代 的 方 式 目 前 两 岸 开 展 体 育 文 化 交 流 还 存 在 着 政 治 上 人 为 障 碍 和 政 策 干 预 ; 某 些 意 识 形 态 上 尚 未 达 成 共 识 ; 两 岸 体 育 文 化 交 流 的 软 环 境 仍 需 进 一 步 完 善 这 些 问 题 和 挑 战 需 要 两 岸 青 年 通 过 开 放 性 的 对 话 辩 论 和 面 对 面 的 交 流 交 往, 以 及 健 全 各 种 促 进 两 岸 青 年 持 续 合 作 的 制 度, 得 以 重 新 认 知 体 育 文 化 交 流 能 够 增 强 中 华 民 族 的 向 心 力, 把 两 岸 中 国 人 的 共 同 信 念 情 感 心 理 内 聚 凝 合 青 年 的 民 心 所 向 政 治 追 求, 攸 关 两 岸 关 系 的 和 平 发 展, 通 过 体 育 文 化 的 交 流 与 合 作, 即 增 进 两 岸 感 情, 也 让 青 年 朋 友 有 更 多 新 的 思 维, 交 换 彼 此 想 法, 进 而 共 同 为 两 岸 和 平 而 努 力 参 考 文 献 1. 荆 福 生. 华 人 华 侨 与 体 育 [M]. 北 京 : 中 国 社 会 科 学 出 版 社, 陈 如 桦, 陈 融, 陈 壮 荔 等. 闽 台 体 育 交 流 合 作 回 顾 与 现 状 分 析 [J]. 中 国 体 育 技,2000,(3): 陈 志 和 等 : 海 峡 两 岸 体 育 制 度 差 异 对 影 响 竞 技 体 育 发 展 的 比 较 研 究, 福 建 师 范 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 )1997 年 第 3 期. 4. 参 见 民 生 报,1996 年 8 月 14 日. 113

117 论网络媒体报道与体育公众人物隐私权 李璐玚 北京大学体育部 摘要 随着网络媒体的迅速发展 人与人之间的沟通更加便捷 信息传播更加迅速 普通人 的言论自由更有渠道得到表达 但我们也应该看到 在这个网络媒体信息爆炸的 碎片化 语境时代 存在着不同程度的对公民隐私权的侵害 在网络环境下 由于信息的交互性 媒 体对点击率的追求 互联网 黑客技术 的发展等因素 使得互联网上的隐私披露成了 家常 便饭 本研究以互联网中对体育公众人物的报道文本为研究对象 分析网络报道对其隐私 权的侵害类型以及侵害方式 从而对体育公众人物隐私权保护提供一些借鉴 关键词 网络媒体 体育公众人物 隐私权 隐私权保护 1. 体育公众人物隐私权 从我国 宪法 到 民事诉讼法 有十余项法律法规涉及对公民隐私权的保护1 隐私 权是自然人享有的对其个人的 与公共利益无关的个人信息 私人活动和私有领域进行 支配的一种人格权 而 公众人物 的隐私权是指 公众人物这一特殊主体对自己的 与公 共利益 群体利益无关的 当事人不愿他人干涉的个人私事和当事人不愿他人侵入或他人不 便侵入的个人领域的控制权 由于其身份的公众属性 法律对公众人物隐私权的保护范围比 非公众人物要窄一些 保护程度也要低一些 这是由于其在选择了成为 公众人物 这一群体 的同时不得不做出的牺牲 但是 作为公众人物不涉及公共利益的隐私部分 作为媒体特别 是网络媒体 就应该给公众人物以自己的空间 而不应由于商业利益的驱使而损害公众人物 隐私权 体育公众人物由于自身与体育运动相关的属性 被赋予了天然的 娱乐化特征 然 而在这样的娱乐化基础上 如何把控好报道的 度 以在报道基础上又不侵犯体育公众人物 的隐私权 则成了重要的议题 在张新宝的 隐私权的法律保护 一书中 他将公众人物划分为自愿公众人物和非自 愿公众人物 自愿的公众人物是指那些主观上直接追求或者放任自己成为公众人物并在客观 上成为公众人物的人 如政府官员 体育明星 影视明星等 我们所重点讨论的体育明星就 在这个范畴内 非自愿的公众人物 其出名或者成为社会关注的对象 往往不是其主观追求 或者放任的结果 而是由于某些重大事件的偶然性介入造成的 这里暂不做讨论 1 本研究将重点对公众人物特别是体育公众人物的隐私权进行讨论 后面将不再赘述说明 114

118 2. 体 育 公 众 人 物 隐 私 权 侵 害 行 为 分 类 公 民 的 隐 私 权 包 括 私 人 信 息 私 人 活 动 和 私 人 空 间 相 应 对 于 这 三 种 公 民 隐 私 权, 根 据 体 育 公 众 人 物 的 公 众 属 性, 对 体 育 公 众 人 物 隐 私 权 划 分 为 : 隐 私 占 有 权 空 间 私 密 权 和 私 生 活 安 宁 权 三 个 部 分 2.1 对 隐 私 占 有 权 的 侵 害 隐 私 占 有 权 即 私 生 活 秘 密 权, 是 指 体 育 公 众 人 物 对 其 自 身 隐 私 依 法 占 有 保 密 和 支 配 的 权 力 体 育 公 众 人 物 对 自 己 的 隐 私 有 保 密 的 权 力, 而 网 络 媒 介 想 方 设 法 窥 探 其 隐 私 是 对 其 隐 私 权 侵 害 的 行 为 在 某 些 网 站 的 娱 乐 版 块 上, 有 大 量 关 于 体 育 公 众 人 物 隐 私 披 露 的 新 闻, 将 体 育 公 众 人 物 的 婚 恋 史 病 史 身 体 缺 陷 等 个 人 隐 私 遭 到 了 曝 光 如 体 育 明 星 婚 恋 情 十 大 痴 男 女 ( 图 ) 1 体 育 明 星 婚 姻 成 娱 乐 新 闻 细 品 六 大 老 夫 少 妻 2 盘 点 体 坛 十 大 巨 星 婚 外 情 3 揭 秘 12 大 集 邮 女 星 辛 吉 斯 库 娃 水 性 杨 花 泡 男 为 乐 4 从 这 几 篇 有 代 表 性 的 文 章 可 以 看 出, 为 了 赚 取 受 众 关 注 点, 网 络 媒 体 往 往 将 体 育 公 众 人 物 的 隐 私 权 置 于 光 天 化 日 之 下 大 肆 品 评 如 体 育 明 星 婚 恋 情 十 大 痴 男 女 ( 图 ) 中, 对 体 育 公 众 人 物 的 婚 恋 情 况 予 以 了 猜 测 和 梳 理, 并 且 用 回 顾 式 的 总 结 方 式 对 体 育 公 众 人 物 曾 经 的 恋 爱 史 进 行 了 披 露, 把 体 育 公 众 人 物 的 私 人 短 信 通 信 曝 光 于 网 络, 对 其 的 隐 私 占 有 权 造 成 了 侵 害 ; 体 育 明 星 婚 姻 成 娱 乐 新 闻 细 品 六 大 老 夫 少 妻 一 文 中, 列 举 了 六 名 体 育 公 众 人 物 的 婚 恋 状 况, 并 打 上 老 夫 少 妻 的 标 签 大 肆 品 评, 文 字 运 用 语 言 表 达 图 片 对 比 等 方 式 表 达 对 其 婚 姻 状 况 的 评 论, 也 对 公 众 人 物 的 隐 私 占 有 权 造 成 了 侵 害 ; 在 盘 点 体 坛 十 大 巨 星 婚 外 情 中, 罗 列 盘 点 了 体 育 公 众 人 物 个 人 道 德 层 面 上 不 符 合 法 律 和 道 德 的 行 为 倾 向, 但 一 则 这 些 情 况 来 源 的 真 实 性 有 待 考 证 ; 二 则 用 语 采 用 婚 外 情 外 遇 出 轨 等 词 汇 表 达 出 明 确 的 倾 向 性 和 对 体 育 公 众 人 物 隐 私 占 有 权 的 侵 害 ; 揭 秘 12 大 集 邮 女 星 辛 吉 斯 库 娃 水 性 杨 花 泡 男 为 乐, 该 报 道 利 用 题 目 引 起 噱 头, 采 用 大 量 的 图 文 报 道, 但 图 片 基 本 上 都 是 女 星 个 人 写 真, 并 无 真 实 的 水 性 杨 花 的 行 为, 对 于 报 道 的 真 实 性 上 有 待 考 证, 而 且 大 范 围 的 揭 秘 式 报 道 已 脱 离 了 体 育 新 闻 和 娱 乐 新 闻 应 有 的 报 道 范 畴, 是 有 违 隐 私 权 保 护 的 行 为 2.2 对 公 众 人 物 空 间 隐 私 权 的 侵 害 空 间 隐 私 权 是 指 当 事 人 就 特 定 私 密 空 间 不 受 他 人 窥 伺 侵 入 干 扰 的 隐 私 权 利 对 于 公 众 人 物 与 社 会 利 益 无 关 的 自 身 私 密 领 域, 如 的 个 人 住 所 私 人 旅 行 私 人 谈 话 等 都 应 属 于 私 人 空 间, 不 应 该 遭 到 外 界 特 别 是 媒 体 的 干 扰

119 如 盘 点 国 内 外 顶 级 体 育 明 星 的 千 万 豪 宅 1 的 报 道 中, 对 这 些 体 育 公 众 人 物 个 人 住 所 的 情 况 拍 摄 多 组 照 片 进 行 报 道, 并 且 对 其 住 所 的 内 部 设 置 电 视 尺 寸 警 卫 系 统 都 极 尽 详 细 描 述, 造 成 了 对 该 公 众 人 物 空 间 隐 私 权 的 侵 害 在 图 解 马 苏 孔 令 辉 分 手 揭 秘 明 星 绯 闻 背 后 的 真 相 2 这 一 报 道 中, 记 者 将 二 人 恋 情 全 部 的 发 展 过 程, 通 过 文 字 表 格 照 片 等 形 式 展 现 了 出 来 对 于 公 众 人 物 的 私 人 会 面 和 私 人 谈 话, 在 不 涉 及 到 公 众 利 益 的 基 础 上, 完 全 是 公 众 人 物 个 人 的 行 为, 媒 体 是 不 应 该 对 此 大 加 报 道 并 且 宣 传 的 这 是 侵 犯 公 众 人 物 空 间 隐 私 权 的 表 现 3. 对 公 众 人 物 私 生 活 安 宁 权 的 侵 害 私 生 活 安 宁 权 包 含 私 生 活 安 宁 保 持 权 和 私 生 活 不 受 侵 犯 权 两 方 面 的 内 容 对 于 公 众 人 物 而 言, 私 生 活 是 其 工 作 之 余 不 涉 及 公 众 利 益 的 私 人 空 间, 对 于 其 私 生 活 的 安 宁 保 持 权 是 每 个 公 众 人 物 应 享 有 的 权 力 但 是 由 于 商 业 利 益 的 驱 使, 不 少 网 络 媒 体 以 曝 光 公 众 人 物 的 私 生 活 为 其 获 取 公 众 关 注 的 巨 大 增 长 点, 乐 此 不 疲 的 对 公 众 人 物 进 行 偷 拍 跟 踪 及 强 制 采 访 这 都 对 公 众 人 物 的 私 生 活 安 宁 权 造 成 了 影 响 在 组 图 : 罗 雪 娟 自 驾 车 练 游 泳 禁 止 记 者 跟 拍 3 一 文 中, 报 道 了 已 退 役 的 游 泳 运 动 员 罗 雪 娟 私 生 活 中 自 驾 游 泳 的 日 常 事 宜, 作 为 一 个 已 经 基 本 淡 出 公 众 视 野 的 体 育 公 众 人 物, 媒 体 对 其 日 常 自 驾 游 泳 等 简 单 的 事 宜 仍 进 行 了 全 程 跟 拍, 对 其 神 情 话 语 友 人 的 情 况 等 进 行 了 描 写 媒 体 的 这 种 拍 摄 行 为 已 经 造 成 了 对 其 私 生 活 安 宁 权 的 侵 害, 该 体 育 公 众 人 物 无 论 选 择 何 种 交 通 方 式 与 何 人 出 行 什 么 面 部 表 情 都 是 与 公 众 利 益 无 关 的 个 人 私 事, 都 是 存 在 在 其 私 人 空 间 中 的 个 人 行 为, 媒 体 无 权 对 其 进 行 报 道 披 露, 这 是 对 其 私 生 活 安 宁 权 的 侵 害 行 为 3. 隐 私 权 侵 害 原 因 分 析 3.1 主 观 故 意 由 于 网 络 时 代 信 息 跨 空 间 传 播 的 高 速 化, 网 络 媒 体 为 了 赚 取 点 击 率 和 受 众 关 注 度, 从 而 增 加 其 经 济 收 入 以 及 广 告 投 入 量 从 而 增 加 经 济 效 益, 常 会 采 用 标 题 党 偷 拍 跟 踪 等 侵 害 公 众 人 物 隐 私 权 名 誉 权 等 行 为 的 报 道 这 些 报 道 通 常 满 足 的 是 受 众 的 猎 奇 心 理 以 及 对 比 心 理 诚 然, 没 有 需 求 就 不 会 有 产 生, 受 众 对 于 这 种 带 有 新 奇 性 质 的 信 息 是 保 持 好 奇 心 理 的 而 我 国 受 众 更 喜 采 用 观 望 围 观 等 方 式 对 发 生 的 事 件 进 行 观 看 和 品 评, 不 一 定 会 产 生 自 己 观 点, 但 是 在 对 信 息 的 接 受 过 程 中, 受 众 会 对 一 类 信 息 产 生 喜 好, 而 媒 体 往 往 抓 住 了 受 众 的 这 种 心 理, 多 加 报 到 这 种 带 有 隐 私 情 色 恋 情 之 类 的 文 章, 吸 引 受 众 注 意 力 在 日 益 激 烈 的 媒 介 竞 争 中, 尤 其 是 网 络 这 种 以 传 播 快 更 新 迅 速 为 主 要 特 征 的 媒 介 形 式, 更 加 注 重 的 就 是 打 败 竞 争 对 手 获 得 第 一 手 资 料 从 而 得 到 受 众 得 到 经 济 利 益 这 也 使 得 网 络 媒 介 往 往 忽 略 了 对 公 众 人 物 隐 私 权 名 誉 权 的 保 护

120 3.2 非 主 观 故 意 但 客 观 构 成 侵 权 行 为 非 主 观 故 意 指 的 是 主 观 上 并 不 想 通 过 起 换 取 经 济 利 益 而 客 观 上 这 种 披 露 行 为 还 是 造 成 了 当 事 人 隐 私 权 的 侵 害 这 种 情 况 如 笔 者 所 说 的 孕 妇 偷 拍 不 让 坐 青 年 一 例, 属 少 数 现 象, 且 对 这 种 情 形 的 探 讨 是 否 应 归 于 新 闻 侵 害 隐 私 权 及 是 否 归 属 于 公 众 利 益 从 而 进 行 侵 权 抗 辩 是 不 属 于 本 文 的 讨 论 范 畴 的 在 这 里 提 到 此 种 情 形 也 是 确 保 研 究 脉 络 的 清 晰 性 和 研 究 范 围 的 严 谨 性 4. 如 何 避 免 网 络 对 公 众 人 物 隐 私 权 的 侵 害 行 为 我 国 互 联 网 行 业 尚 在 蓬 勃 的 发 展 之 中, 在 发 展 过 程 中 遇 到 困 难 或 是 有 体 系 不 完 善 的 地 方 都 是 非 常 正 常 无 可 厚 非 的 事 情 在 对 此 问 题 的 研 究 中, 我 们 除 了 参 考 西 方 国 家 对 于 网 络 保 护 隐 私 权 的 法 案 如 美 国 1986 年 联 邦 电 子 通 讯 隐 私 权 法 案 欧 盟 1995 年 欧 盟 隐 私 保 护 指 令 等 对 隐 私 权 的 保 护 之 外, 还 应 熟 悉 我 国 关 于 网 络 传 播 中 对 隐 私 权 的 保 护 条 例 如 计 算 机 信 息 网 络 国 际 联 网 管 理 暂 行 规 定 实 施 办 法 第 18 条 规 定 : 不 得 在 网 络 上 散 发 恶 意 信 息, 冒 用 他 人 名 义 发 出 信 息, 侵 犯 他 人 隐 私 计 算 机 信 息 网 络 国 际 联 网 安 全 保 护 管 理 办 法 第 7 条 规 定 : 用 户 的 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 受 法 律 保 护 任 何 单 位 和 个 人 不 得 违 反 法 律 规 定, 利 用 国 际 联 网 侵 犯 用 户 的 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 等, 这 些 都 对 隐 私 权 作 出 了 明 确 的 保 护, 然 而 对 于 网 络 媒 体 保 护 工 众 人 物 隐 私 权 体 系 的 完 善, 还 有 以 下 几 点 值 得 关 注 : 4.1 明 晰 网 络 隐 私 权 保 护 范 围 目 前 我 国 对 网 络 侵 犯 隐 私 权 案 件 的 审 理 界 定 为 名 誉 权 纠 纷 案 件 来 解 决, 这 是 不 尽 合 理 的, 应 将 网 络 传 播 的 隐 私 权 与 言 论 自 由 权 名 誉 权 出 版 自 由 权 等 权 利 明 晰 开 来, 概 念 的 明 晰 才 有 利 于 更 好 的 保 护 网 络 隐 私 权 尤 其 是 公 众 人 物 的 隐 私 权 4.2 明 确 规 侵 网 络 隐 私 权 保 护 的 责 任 体 系 一 个 科 学 的 体 系 的 建 成 是 十 分 必 要 的, 基 于 网 络 空 间 的 虚 拟 性 和 信 息 的 强 流 动 性, 权 责 的 界 定 保 护 主 体 的 界 定 侵 害 行 为 的 认 定 等 都 是 需 要 明 晰 的, 只 有 在 各 方 面 的 努 力 下, 才 能 建 立 一 个 完 整 科 学 的 理 论 及 实 践 体 系, 才 能 更 有 利 于 网 络 上 公 众 人 物 隐 私 权 的 维 护 4.3 正 确 引 导 网 络 行 业 向 自 律 健 康 发 展 前 面 我 们 说 过, 对 于 隐 私 权 的 侵 害, 网 络 媒 体 为 赚 取 点 击 率 的 责 任 很 大 解 铃 还 须 系 铃 人 外 在 的 方 针 政 策 包 括 技 术 上 的 约 束 都 是 外 在 的 努 力, 只 有 网 路 行 业 真 正 走 向 自 律, 真 正 依 靠 披 露 健 康 的 信 息 有 新 闻 价 值 的 信 息 来 吸 引 受 众, 避 免 恶 性 竞 争, 走 向 良 性 发 展, 就 真 正 实 现 了 网 络 自 身 对 公 众 人 物 隐 私 权 的 保 护 参 考 文 献 [1] 谢 新 洲, 李 娜. 论 网 上 隐 私 权 的 法 律 保 护 问 题. 中 国 图 书 馆 学 报, [2] 王 利 明 人 格 权 法 新 论 [M]. 长 春 : 吉 林 人 民 出 版 社,1994. [3] 张 新 宝 隐 私 权 的 法 律 保 护 第 二 版. 群 众 出 版 社,

121 [4] [ 美 ] 理 查 德 A 波 斯 纳 论 隐 私 权 常 鹏, 译. 民 商 法 论 丛,2001 [5] 陈 志 娟 论 媒 体 报 道 视 野 下 的 娱 乐 明 星 隐 私 权 法 律 保 护. 警 官 文 苑 2010 年 第 03 期 [6] 孟 卧 杰 网 络 时 代 公 众 人 物 隐 私 权 的 法 律 保 护 武 汉 公 安 干 部 学 院 学 报 2011 年 第 1 期 [7] 黄 泽 蓉. 论 体 育 新 闻 报 道 的 发 展 趋 势 [J]. 新 闻 爱 好 者, 2008, 1. [8] 冉 强 辉, 祖 丽. 当 前 我 国 体 育 新 闻 传 播 中 负 面 效 果 的 成 因 及 对 策 [J]. 体 育 科 学, 2006, 26(11): [9] 范 久 红. 体 育 微 博 在 体 育 赛 事 传 播 中 的 特 点 [J]. 今 传 媒, 2012 (12): [10] 赵 庆. 新 闻 的 真 实 性 原 则 岂 容 背 弃 从 足 球 报 事 件 看 体 育 假 新 闻 现 象 [J]. 新 闻 记 者, 2004, 3: 015. [11] 吴 青 青. 我 国 体 育 新 闻 倾 向 性 研 究 [J]. 体 育 科 研, 2006, 27(2): [12] 俞 林. 体 育 新 闻 报 道 过 度 娱 乐 化 的 对 策 研 究 [J]. 浙 江 传 媒 学 院 报,2007. [13] 吴 文 峰, 翟 从 敏. 我 国 报 纸 体 育 新 闻 报 道 特 点 分 析 [J]. 体 育 文 化,2010. [14] 祝 越. 新 浪 网 体 育 新 闻 报 道 特 征 和 问 题. 传 媒, [15] 张 超. 浅 析 体 育 新 闻 传 播 中 的 媒 介 议 程 设 置. 辽 宁 大 学, [16] [ 加 ] 哈 罗 德 伊 尼 斯 著. 何 道 宽 译. 传 播 的 偏 向. 中 国 人 民 大 学 出 版 [17] [ 美 ] 沃 尔 特 李 普 曼. 公 众 舆 论. 上 海 人 民 出 版 社 [18] [ 美 ] 威 尔 伯 施 拉 姆, et al. 传 播 学 概 论. 新 华 出 版 社 [19] 石 庆 生. 传 播 学 原 理. 安 徽 大 学 出 版 社 [20] [ 美 ] 麦 库 姆 斯 著. 郭 镇 之, 徐 培 喜 译. 议 程 设 置 : 大 众 媒 介 与 舆 论. 北 京 大 学 出 版 社, [21] [ 美 ] 哈 罗 德 拉 斯 韦 尔. 张 国 良 译. 社 会 传 播 的 结 构 与 功 能. Diss [22] 童 兵. 理 论 新 闻 传 播 学 导 论. 中 国 人 民 大 学 出 版 社 [23] Schramm, Wilbur Lang, et al. The beginnings of communication study in America: A personal memoir. SAGE Publications, Incorporated, [24] Siebert, Fred Seaton. Four theories of the press: The authoritarian, libertarian, social responsibility, and Soviet communist concepts of what the press should be and do. University of Illinois Press, [25] Can-hua, Z. H. O. U. "On Negative Function of False News in Pseudo-environment from the Perspective of Audience s Psychology." Journal of Shijiazhuang University 2 (2010):

122 高 校 体 育 场 馆 管 理 研 究 李 杰 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 高 校 体 育 场 馆 不 仅 为 高 校 体 育 教 学 训 练 科 研 和 课 余 体 育 活 动 竞 赛 的 开 展 创 造 了 物 质 基 础, 而 且 日 益 向 社 会 化 服 务 拓 展, 规 范 合 理 有 偿 地 向 校 内 外 开 放, 追 求 社 会 效 益 和 经 济 效 益 的 双 赢 因 此, 高 校 体 育 场 馆 必 须 建 立 规 范 化 的 运 营 管 理 模 式, 合 理 高 效 地 经 营 开 发, 消 除 不 安 定 隐 患 本 研 究 运 用 文 献 资 料 法 问 卷 调 查 法 专 家 访 谈 法 数 理 统 计 法 逻 辑 分 析 法 等 研 究 方 法, 在 调 查 了 解 全 国 34 所 高 校 体 育 场 馆 运 营 管 理 概 况 的 基 础 上, 以 北 京 大 学 邱 德 拔 体 育 馆 为 重 点 研 究 案 例, 解 析 高 校 体 育 场 馆 运 营 管 理 的 基 本 问 题 研 究 发 现, 我 国 高 校 体 育 场 馆 运 营 管 理 现 状 具 有 如 下 特 点 : 1. 建 设 成 本 高 设 施 新 占 地 面 积 大 座 椅 数 量 多 经 营 项 目 多, 多 为 综 合 性 体 育 场 馆, 具 有 很 大 的 经 营 开 发 潜 力 ; 运 营 管 理 模 式 呈 多 样 并 存 态 势, 尽 管 传 统 的 体 育 部 管 理 仍 然 占 据 主 流 地 位, 但 将 所 有 权 和 经 营 管 理 权 分 开 实 行 财 务 独 立 核 算 的 专 业 化 运 营 管 理 代 表 了 未 来 的 发 展 趋 势 2. 尽 管 在 满 足 学 校 体 育 教 学 训 练 比 赛 需 求 的 基 础 上, 大 都 实 行 了 不 同 程 度 的 有 偿 对 外 开 放, 但 在 运 营 管 理 方 面 仍 然 面 临 很 大 的 经 费 压 力, 特 别 是 人 员 工 资 能 源 方 面 的 成 本 较 高 3. 部 分 高 校 体 育 场 馆 通 过 积 极 承 办 大 型 活 动 举 办 各 类 培 训 进 行 场 地 出 租 等 方 式 拓 展 经 营 手 段 和 内 容, 提 高 场 馆 的 利 用 率, 合 理 增 加 收 入, 但 只 有 少 数 能 够 基 本 实 现 以 馆 养 馆 4. 安 全 管 理 作 为 高 校 体 育 场 馆 的 重 点 职 责, 基 本 上 得 到 了 应 有 的 重 视, 但 部 分 高 校 体 育 场 馆 的 安 全 管 理 尚 不 够 全 面 5. 虽 然 都 设 有 财 务 管 理 机 构 并 制 定 了 财 务 管 理 制 度, 重 视 财 物 安 全, 但 一 些 高 校 体 育 场 馆 的 财 务 管 理 仍 然 停 留 在 基 本 的 账 目 管 理 层 次 上, 在 刺 激 员 工 工 作 积 极 性 提 高 工 作 效 率 增 加 经 济 收 益 等 方 面 未 能 充 分 发 挥 作 用 6. 组 织 和 人 事 管 理 方 面 大 都 比 较 完 善, 遵 循 了 国 家 和 学 校 相 关 规 定, 为 场 馆 工 作 人 员 提 供 了 保 障 7. 一 些 高 校 尚 没 有 真 正 树 立 市 场 经 营 意 识, 不 太 重 视 通 过 能 源 管 理 合 理 控 制 成 本 8. 环 境 管 理 方 式 趋 于 多 样 化, 重 视 体 育 场 馆 设 施 设 备 管 理 工 作, 配 有 专 业 人 员, 工 作 程 序 合 理, 为 场 馆 稳 定 运 营 提 供 了 保 障, 但 还 有 改 进 的 空 间 9. 只 有 少 数 高 校 体 育 场 馆 在 设 立 特 色 部 门 和 积 极 开 展 对 外 合 作 方 面 有 所 建 树 119

123 北 京 大 学 邱 德 拔 体 育 馆 在 2008 年 北 京 奥 运 会 结 束 后 实 现 华 丽 转 身, 成 为 集 多 种 运 动 项 目 为 一 体 的 服 务 教 学 服 务 师 生 兼 顾 大 众 的 多 功 能 综 合 型 体 育 馆, 为 其 他 高 校 体 育 场 馆 提 供 了 良 好 的 范 例 这 很 大 程 度 上 要 归 功 于 前 期 规 划 中 的 合 理 考 虑 和 周 密 工 作 它 的 建 设 改 造 过 程 充 分 表 明, 高 校 体 育 必 须 改 变 以 往 的 运 作 与 教 学 模 式, 以 体 育 生 活 化 终 身 化 为 新 的 努 力 方 向, 积 极 做 好 高 校 体 育 场 馆 向 校 内 外 开 放 的 工 作 邱 德 拔 体 育 馆 的 规 范 运 营, 是 建 立 在 科 学 完 善 的 组 织 和 人 事 管 理 的 基 础 之 上 的, 通 过 借 鉴 现 代 企 业 制 度, 采 取 事 业 单 位 企 业 化 管 理 方 式, 充 分 保 障 了 邱 德 拔 体 育 馆 的 宗 旨 和 任 务 服 务 于 人 才 培 养 工 作, 服 务 于 师 生 员 工 离 退 休 人 员 校 友 的 康 体 健 身 活 动, 服 务 于 文 化 传 承 创 新 和 科 学 研 究 工 作 的 真 正 实 现, 为 建 设 世 界 一 流 大 学 的 一 流 体 育 馆 添 砖 加 瓦 邱 德 拔 体 育 馆 的 管 理 模 式 是 体 育 部 ( 教 学 部 门 ) 管 理 和 校 内 独 立 部 门 管 理 两 种 管 理 模 式 的 结 合 体 育 馆 的 馆 长 由 北 大 体 育 教 研 部 主 任 兼 任, 由 常 务 副 馆 长 主 持 日 常 工 作 这 一 组 织 结 构 能 够 实 现 两 种 管 理 模 式 的 优 势 互 补, 在 体 育 部 与 体 育 馆 经 济 利 益 间 找 到 恰 当 的 结 合 点, 使 得 学 校 体 育 部 和 体 育 馆 利 益 实 现 共 同 发 展 这 种 管 理 模 式 的 可 行 性 已 经 在 实 践 中 得 到 证 明 目 前 邱 德 拔 体 育 馆 设 有 12 个 部 门, 其 中 对 外 运 营 部 门 包 括 运 行 部 商 品 部 合 作 部 培 训 部 大 型 合 作 部 游 泳 馆 等 6 个 部 门, 内 部 保 障 部 门 包 括 工 程 部 安 保 部 保 洁 部 行 政 办 公 室 财 务 办 公 室 宣 传 部 等 6 个 部 门 这 些 部 门 涵 盖 了 高 校 体 育 场 馆 运 营 管 理 的 各 项 职 能, 合 理 的 机 构 设 置 为 规 范 有 效 的 运 营 管 理 奠 定 了 基 础 行 政 人 事 宣 传 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 通 过 合 理 设 置 岗 位, 明 确 任 职 条 件, 规 范 招 聘 流 程, 加 强 员 工 培 训, 在 实 践 中 建 立 了 一 支 专 业 化 的 管 理 团 队, 保 障 各 项 工 作 的 顺 利 开 展 ; 针 对 各 项 日 常 工 作 内 容 制 定 了 完 善 的 管 理 制 度, 建 立 北 京 大 学 体 育 馆 管 理 手 册, 进 行 有 效 的 制 度 管 理, 规 范 员 工 工 作 行 为 ; 对 帮 助 员 工 养 成 良 好 职 业 习 惯 提 升 职 业 素 养 的 重 视, 激 励 了 员 工 的 工 作 积 极 性 ; 采 用 了 丰 富 多 样 的 宣 传 手 段, 有 效 地 增 强 了 宣 传 工 作 的 效 果 日 常 运 行 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 本 着 提 高 服 务 质 量 的 目 的, 采 取 多 种 措 施, 有 效 保 障 场 馆 运 行, 得 到 学 生 好 评 ; 从 实 际 出 发, 建 立 了 员 工 规 范 和 厅 房 规 范 两 方 面 的 制 度, 确 保 了 日 常 运 行 规 范 有 效 ; 优 先 安 排 学 校 的 体 育 教 学 与 训 练, 尽 量 满 足 师 生 业 余 时 间 的 健 身 需 求, 同 时 为 高 层 次 高 品 位 的 体 育 赛 事 与 文 化 活 动 提 供 服 务, 努 力 减 轻 学 校 负 担, 不 断 加 强 自 我 发 展 自 我 补 偿 的 能 力, 并 把 安 全 工 作 放 在 第 一 位, 确 保 体 育 馆 的 平 稳 顺 利 运 行 ; 制 定 合 理 的 工 作 流 程, 保 障 大 型 活 动 的 顺 利 进 行, 扩 大 了 体 育 馆 的 知 名 度, 增 加 了 可 观 的 经 济 收 益 ; 设 置 人 性 化 配 套 设 施, 规 范 商 品 管 理 工 作, 建 立 体 育 馆 智 能 管 理 系 统, 采 取 先 进 的 会 员 管 理 方 法, 使 体 育 馆 各 厅 房 各 时 间 段 的 锻 炼 人 员 明 显 增 加 合 作 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 以 遵 守 学 校 政 策, 确 保 学 校 安 全, 服 务 学 校 体 育 所 需 为 原 则, 对 于 专 业 性 较 强 资 质 要 求 高 自 主 实 施 有 难 度 的 项 目, 在 允 许 范 围 内 有 限 制 地 开 展 场 馆 体 育 服 务 所 需 合 作, 增 加 体 育 馆 的 附 加 值 ; 开 设 教 室 厅 房 的 租 赁 服 务, 并 且 通 过 规 范 租 赁 流 程 充 分 保 障 体 育 馆 的 权 益 ; 坚 持 服 务 学 校 体 育 宗 旨, 为 学 生 体 育 社 团 学 生 资 助 中 心 学 120

124 生 就 业 中 心 学 校 工 会 离 退 老 干 部 解 决 活 动 场 地 困 难, 通 过 积 极 进 行 资 源 拓 展, 充 分 利 用 体 育 馆 闲 置 空 间, 在 不 影 响 对 全 校 师 生 员 工 健 身 开 放 的 基 础 上, 不 仅 为 学 校 社 团 工 会 等 机 关 团 体 解 决 了 场 地 困 难 问 题, 也 为 体 育 馆 创 造 了 一 定 的 经 济 效 益 ; 为 保 障 合 作 项 目 符 合 场 馆 利 益, 邱 德 拔 体 育 馆 制 定 了 完 善 的 合 作 制 度 体 系, 对 合 作 各 方 面 做 出 了 具 体 规 定 培 训 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 设 立 培 训 部 负 责 培 训 活 动 的 管 理 和 实 施, 体 育 馆 高 端 课 程 与 大 众 课 程 相 辅 相 成, 集 体 课 程 与 私 教 课 程 灵 活 多 样, 并 且 以 培 训 带 动 冷 门 项 目, 因 班 制 宜 因 人 制 宜 地 提 供 个 性 化 服 务, 经 济 效 益 显 现 良 好 势 头 ; 邱 德 拔 体 育 馆 从 部 门 管 理 课 程 管 理 教 练 管 理 等 方 面, 对 培 训 部 日 常 工 作 进 行 制 度 化 规 范 化, 保 障 了 培 训 活 动 的 质 量 和 效 果 安 全 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 高 度 重 视 安 全 管 理 工 作, 始 终 坚 持 技 防 与 人 防 相 结 合 的 原 则 ; 馆 内 配 置 完 善 的 消 防 设 施, 重 视 员 工 消 防 安 全 知 识 培 训 考 核, 建 立 了 严 格 规 范 的 安 全 规 章 制 度 体 系 ; 为 增 强 对 安 全 事 件 突 发 事 件 的 处 理 能 力 制 定 了 相 应 的 处 理 措 施, 同 时 制 定 了 详 细 的 应 急 疏 散 管 理 措 施, 确 保 场 馆 安 全 设 备 设 施 和 能 源 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 设 备 设 施 齐 全, 功 能 多, 通 过 安 装 节 能 工 具 采 取 多 样 化 的 照 明 模 式 开 启 设 备 合 理 有 效 每 天 查 抄 水 电 表 等, 实 现 了 有 效 节 能 ; 设 立 工 程 部, 全 面 负 责 设 备 设 施 和 能 源 管 理 工 作, 组 成 一 支 专 业 工 程 维 修 团 队, 重 视 对 工 程 部 员 工 的 规 范 化 管 理, 制 定 了 细 致 的 工 作 规 范 ; 结 合 场 馆 实 际 运 行 状 况, 制 定 合 理 有 效 的 设 备 设 施 和 能 源 管 理 相 关 制 度, 实 现 资 料 档 案 规 范 化 规 章 制 度 规 范 化 事 故 隐 患 预 防 化 日 常 工 作 巡 视 化 材 料 采 购 程 序 化 维 改 项 目 规 定 化 外 委 施 工 监 督 化 安 全 管 理 经 常 化, 有 效 确 保 了 管 理 效 果 ; 对 各 项 能 源 管 理 工 作 流 程 都 做 了 明 确 的 规 定, 确 保 节 能 措 施 落 实 到 位 保 洁 管 理 方 面, 邱 德 拔 体 育 馆 的 保 洁 工 作 采 用 外 包 和 内 管 相 结 合 的 方 式, 形 成 以 保 洁 部 为 主, 馆 内 员 工 参 与 为 辅 的 团 队 协 作 模 式, 减 少 了 保 洁 人 数, 控 制 了 成 本 ; 配 备 了 全 自 动 洗 地 吸 干 机 干 湿 两 用 吸 水 机 等 十 余 台 中 小 型 清 洁 设 备, 努 力 为 师 生 提 供 一 个 整 洁 舒 适 的 运 动 环 境 财 务 管 理 方 面, 在 学 校 财 务 部 门 的 指 导 和 约 束 下 开 展 财 务 工 作, 认 真 做 好 财 务 管 理, 严 格 执 行 财 务 制 度, 做 好 体 育 馆 成 本 核 算 ; 通 过 科 学 规 范 的 整 体 运 营, 形 成 职 工 激 励 机 制, 有 效 开 源 节 流, 使 体 育 馆 财 务 状 况 良 好, 基 本 实 现 以 馆 养 馆, 经 营 开 发 成 绩 斐 然 本 研 究 得 出 以 下 结 论 : 1. 高 校 体 育 场 馆 的 运 营 管 理 模 式 应 向 事 业 单 位 企 业 化 管 理 转 型 由 于 高 校 体 育 场 馆 向 社 会 化 服 务 拓 展, 实 行 有 偿 经 营 已 是 大 势 所 趋, 传 统 的 行 政 性 福 利 性 的 运 营 管 理 模 式 无 法 适 应 市 场 经 济 条 件 下 的 现 代 体 育 场 馆 的 要 求 高 校 必 须 积 极 推 动 体 育 场 馆 运 营 管 理 模 式 的 转 型, 遵 循 市 场 原 则, 借 鉴 现 代 企 业 制 度, 提 升 运 营 管 理 各 个 层 面 的 专 业 性, 将 高 校 体 育 场 馆 作 为 产 业 进 行 开 发 这 一 转 型 的 实 现, 有 赖 于 高 校 转 变 自 身 观 念, 根 据 本 校 实 际, 理 顺 体 育 场 馆 运 营 管 理 体 制, 创 新 管 理 思 路 和 机 制, 制 定 相 关 政 策, 探 索 能 够 体 现 本 校 特 色 的 体 育 场 馆 运 营 管 理 方 式, 挖 掘 场 馆 经 营 潜 力 无 论 是 体 育 部 管 理 场 馆 中 心 等 校 内 独 立 部 门 管 理, 还 是 校 外 公 司 托 管 121

125 管 理 等 其 他 模 式, 都 应 该 将 所 有 权 和 经 营 管 理 权 分 开, 给 予 场 馆 更 大 的 经 营 管 理 自 主 权, 走 自 主 经 营 独 立 核 算 自 负 盈 亏 的 事 业 单 位 企 业 化 管 理 道 路 2. 高 校 体 育 场 馆 应 处 理 好 教 学 训 练 与 有 偿 开 放 经 营 的 关 系 高 校 体 育 场 馆 在 运 营 管 理 的 过 程 中, 面 临 着 巨 大 的 经 费 压 力, 只 有 充 分 开 发 场 馆 资 源, 向 社 会 化 服 务 拓 展, 实 行 有 偿 开 放, 完 善 自 我 造 血 机 制, 创 造 经 济 效 益, 弥 补 运 营 经 费 的 不 足, 实 现 以 馆 养 馆, 方 能 克 服 这 一 发 展 瓶 颈 不 过, 高 校 体 育 场 馆 的 首 要 任 务 仍 是 服 务 学 校 体 育 教 育 工 作 高 校 体 育 场 馆 对 经 济 效 益 的 追 求, 主 要 也 是 为 了 更 好 地 完 成 这 一 任 务, 不 可 本 末 倒 置 高 校 体 育 场 馆 的 对 外 开 放 有 偿 经 营, 必 须 以 优 先 满 足 学 校 体 育 教 学 训 练 科 研 等 方 面 的 需 求 为 前 提, 协 调 好 两 者 之 间 的 关 系, 要 有 计 划 有 步 骤 地 制 定 体 育 教 学 训 练 科 研 及 有 偿 开 放 的 安 排, 实 现 场 地 资 源 的 合 理 配 置, 充 分 发 挥 高 校 体 育 场 馆 的 育 人 功 能 3. 高 校 体 育 场 馆 应 建 立 专 业 化 的 运 营 管 理 团 队 高 校 体 育 场 馆 实 行 事 业 单 位 企 业 化 管 理, 对 场 馆 使 用 过 程 中 的 程 序 安 全 效 率 维 护 以 及 场 馆 环 境 等 方 面 的 专 业 化 管 理 提 出 了 更 高 的 要 求 高 校 必 须 重 视 和 加 强 体 育 场 馆 运 营 管 理 团 队 建 设, 提 高 团 队 人 员 的 专 业 素 养 这 不 仅 是 指 场 馆 的 管 理 者 必 须 具 有 体 育 场 馆 经 营 管 理 和 大 型 活 动 组 织 方 面 的 知 识 与 经 验, 也 包 括 体 育 场 馆 各 个 岗 位 的 人 员 都 必 须 具 备 胜 任 岗 位 的 专 业 知 识 和 技 能 高 校 体 育 场 馆 可 通 过 多 种 方 式 提 高 场 馆 工 作 人 员 的 专 业 素 质 和 水 平 首 先, 应 按 照 企 业 化 运 作 的 原 则, 完 善 内 部 组 织 结 构 和 岗 位 设 置, 在 人 员 分 工 上 做 到 责 任 明 确, 专 职 专 责 其 次, 要 积 极 利 用 招 聘 渠 道, 根 据 任 职 条 件 引 进 高 素 质 专 业 人 才, 设 备 能 源 安 全 保 洁 财 务 等 专 业 技 术 部 门 应 按 岗 位 工 作 要 求 招 聘 有 专 业 认 证 的 技 术 人 员, 一 般 部 门 也 应 按 照 相 应 的 岗 位 要 求 招 聘 有 一 定 素 质 的 员 工 第 三, 应 重 视 内 部 培 训 和 考 核 工 作, 通 过 学 习 培 训 和 有 效 激 励 提 升 团 队 人 员 的 专 业 素 养 4. 高 校 体 育 场 馆 应 积 极 发 展 多 种 经 营 提 高 服 务 质 量 高 校 体 育 场 馆 作 为 学 校 重 要 的 体 育 资 源, 要 最 大 化 地 发 挥 作 用, 力 求 自 给 自 足, 减 轻 学 校 财 政 负 担, 就 必 须 在 场 馆 运 营 项 目 上 布 局 合 理, 体 现 综 合 二 字, 不 断 丰 富 运 营 的 内 容 和 手 段, 拓 展 服 务 项 目, 建 设 配 套 设 施, 完 善 营 销 策 略, 拓 展 市 场 空 间 首 先, 高 校 体 育 场 馆 在 前 期 规 划 阶 段 就 应 充 分 考 虑 场 馆 的 功 能 定 位, 为 综 合 利 用 打 好 基 础 其 次, 要 多 方 面 拓 展 场 馆 功 能, 完 善 经 营 结 构, 开 发 灵 活 多 样 的 经 营 项 目, 实 现 以 体 为 主 多 种 经 营 并 存, 形 成 对 场 馆 资 源 的 全 面 开 发 利 用 局 面 第 三, 要 通 过 合 作 培 训 等 多 种 形 式, 提 供 具 有 差 异 且 富 有 个 性 化 的 服 务, 形 成 场 馆 的 竞 争 优 势, 开 拓 市 场 潜 力 第 四, 要 不 断 更 新 经 营 观 念, 采 取 丰 富 的 营 销 手 段 加 大 自 身 宣 传 力 度, 制 定 合 理 的 差 别 化 的 定 价 策 略, 提 升 场 馆 经 济 效 益 5. 高 校 体 育 场 馆 应 重 视 管 理 制 度 建 设 现 代 化 体 育 场 馆 的 运 营 管 理 是 建 立 在 科 学 完 善 的 管 理 制 度 的 基 础 上 的 高 校 体 育 场 馆 的 市 场 化 专 业 化, 意 味 着 必 须 从 实 际 出 发, 重 视 场 馆 的 建 章 立 制 工 作, 从 细 节 上 规 范 运 营 122

126 管 理 中 的 各 项 环 节, 实 现 场 馆 的 健 康 运 营, 提 高 场 馆 整 体 竞 争 力 高 校 体 育 场 馆 必 须 在 遵 循 国 家 相 关 法 律 法 规 和 学 校 相 关 规 定 的 基 础 上, 制 定 具 有 指 导 性 和 可 操 作 性 的 场 馆 管 理 制 度 体 系, 明 晰 相 关 人 员 的 责 权 利, 公 布 服 务 承 诺, 严 格 约 束 场 馆 工 作 人 员 的 行 为, 明 确 工 作 标 准, 促 进 工 作 流 程 的 规 范 化 标 准 化, 提 高 管 理 效 果 通 过 完 善 的 管 理 制 度 建 设 和 强 有 力 的 制 度 执 行, 不 仅 可 以 使 场 馆 人 员 形 成 现 代 化 的 服 务 意 识, 而 且 可 以 有 效 避 免 团 队 建 设 员 工 劳 动 关 系 场 馆 安 全 财 务 管 理 等 方 面 的 风 险, 使 场 馆 运 营 工 作 更 加 稳 定 123

127 中国东北及俄罗斯远东行游析 李德昌 北京大学体育教研部 摘要 2015 年与家人到祖国东北进行 户外健身活动自由行 短短十几天 所见所闻 感 觉祖国大好河山的壮美 人民的幸福 党的方针政策深入人心 一派祥和 深刻体验少数民 族政策的利好和改革开放政策给予民众的实惠 关键词 中国东北 俄罗斯远东 自由行 1 前言 此行程称东北行 编号 旅行者与家人结伴 定性为 户外健身活动自由行 目的是增加阅历 体验东北夏季的气候 探求旅行目的地人们的健身 养生的秘诀 寻找 当地人如何利用当地资源进行养生 健体的 设计旅行城市为 延吉 俄罗斯远东海参崴 哈尔滨 五大连池 长春 沈阳 旅行消费为 2600 元/人 旅程往返约 4000 千米 东北三省是我国土面积的七分之一 人口一亿多 李克强总理在 2015 年两会后 就视 察东北 李克强形容东北是 在国家战略全局中举足轻重 还有的形容词说东北的战略是 共 和国长子 新中国工业的摇篮 和 共和国的装备部 习近平也曾说东北老工业基地振兴 发展 不能再唱 二人转 习近平主席 2015 年 7 月 17 日视察东北时 对东北的发展提出四 点要求 着力完善体制机制 着力推进结构调整 着力鼓励创新创业 着力保障和改善民生 李克强对东北的定位是 我们中国未来发展的最大回旋余地和潜力之一 2 考察与参观 2.1.延吉-中国的朝鲜族 2015 年 7 月 3 日下午 2 点由北京站出发 乘坐 1023 次火车 硬卧 应历经 24 小时到 延吉 实际晚点半小时 下午 3 点到达延吉市火车站 在延吉市驴友的帮助下 在大恒旅行 社办理好去往俄罗斯海参崴组团的手续之后 入住附近 148 元标准间的电力招待所 然后游 览延吉市 布尔哈通河 夜景 熟悉附件的环境 品尝带有地方特色的食品 朝鲜冷面等 布尔哈通河 夜景 延吉市夜景 手机 180 广角镜头拍摄 手机 270 广角镜头拍摄 124

128 延 吉 城 市 有 40 万 人 口, 城 市 布 局 合 理, 街 道 整 齐 干 净, 空 气 新 鲜, 社 会 治 安 较 好, 人 很 热 情 晚 上 街 道 海 参 崴 导 游 的 电 话, 得 知 去 往 海 参 崴 集 合 的 时 间 地 点, 后 踏 实 地 入 住 酒 店, 准 备 第 二 天 去 俄 罗 斯 海 参 崴 休 闲 的 布 尔 哈 通 河 无 人 区 的 荒 地 与 河 流 延 吉 市 民 收 入 一 般, 朝 鲜 族 到 韩 国 做 生 意 的 较 多, 有 钱 的 较 多, 故 物 价 较 高 2.2. 俄 罗 斯 海 参 崴 第 二 天 在 延 吉 火 车 站 的 大 洲 酒 店 门 口 集 合, 乘 坐 国 际 班 车 前 往 俄 罗 斯 海 参 崴, 历 时 三 天 的 行 程 7 月 5 日, 第 一 天 : 赶 路 乘 车 时 间 约 6 小 时, 国 境 时 间 约 3 小 时, 约 晚 6 点 到 达 海 参 崴 晚 上 有 人 享 受 自 费 项 目 500 元 人 民 币 的 海 鲜 大 餐 7 月 6 日 第 二 天 : 游 览 参 观 游 览 参 观 内 容 : 列 宁 广 场 一 个 停 车 场 海 参 崴 火 车 站 距 莫 斯 科 900 多 公 里, 火 车 站 有 旧 式 火 车 头 等 陈 列 品, 海 参 崴 属 于 俄 罗 斯 远 东 乘 火 车 需 要 一 个 星 期, 海 参 崴 的 火 车 站 仍 在 使 用, 一 周 一 次 班 车 上 午 参 观 的 项 目 : 见 下 图 海 参 崴 海 港 列 宁 广 场 火 车 站 码 头 上 的 火 车 轮 船 和 大 桥 潜 水 艇 博 物 馆 二 战 老 战 士 纪 念 长 眠 火 潜 水 艇 内 部 海 参 崴 的 跨 海 大 桥 下 午 晚 上 自 费 项 目 : 游 船 风 情 交 流 互 动 表 演 等 125

129 7 月 7 日 第三天 返回延吉途中 口岸 珲春市街头 路径布尔哈通河 印象 俄罗斯远东 军港城市 虽然繁华 但有序 文明程度高 行车避让 不大声喧哗 生活节奏缓慢 悠闲 有娱乐场 虽然是山路 但晨练跑步的人很多 感觉女性比男性多 据说男女比例为 1:2.7 体育锻炼项目显示海滨城市的特点 游泳兼日光浴 参加人群男 女老幼都有 2.3.返回延吉-游览帽儿山 7 月 7 日 返回延吉后立即定去往哈尔滨的火车 由于去海参崴行程紧张 定第二天 7 月 7 日晚 9 点开往哈尔滨的火车 当晚 7 月 6 日 入住火车站附近的乾园旅店 7 月 7 日上午乘坐延吉市的 43 路汽车前往帽 儿山 从帽儿山俯瞰延吉盆地城市 帽儿山形状 上图 笔者沿帽儿山小路行走 15 千米 中图 帽儿山美人松林中休闲的游人 右图 看得出 延吉是吉林省东部的中心城市 不愧是中国优秀旅游城市 全国百强县 在 2014 年中国城市排名中 延吉被列入 四线城市 成为在吉林省除长春 吉林两大城市之 外 城市分级最靠前的城市 2.4.哈尔滨-大城市 7 月 7 日晚 9 点乘坐延吉开往哈尔滨的列车 第二天上午 10 点到达哈尔滨 到旅行社联系 好五大连池的旅游团 然后定住哈尔滨火车站附近的快捷酒店 下午去中央大道 参观抗洪 纪念塔 松花江和太阳岛及斯大林公园等 126

130 中 央 大 道 抗 洪 纪 念 塔 斯 大 林 公 园 松 花 江 与 对 面 的 太 阳 岛 现 代 化 的 哈 尔 滨 西 站 用 手 机 270 角 拍 摄 的 龙 门 石 寨 景 区 2.5 五 大 连 池 - 时 机 地 质 公 园 7 月 8 日, 以 拼 团 形 式 一 行 28 人, 乘 坐 去 往 北 安 的 最 原 始 的 火 车, 前 往 五 大 连 池 领 略 黑 龙 江 的 黑 土 地, 接 触 淳 朴 的 黑 龙 江 人, 亲 近 黑 龙 江 的 自 然 风 光, 看 到 14 个 200 万 年 前 200 年 前 这 里 曾 经 喷 发 过 的 火 山, 受 火 山 影 响 的 河 流, 目 睹 在 火 山 环 境 下 顽 强 生 长 的 植 物, 品 尝 清 凉 而 纯 正 的 泉 水, 尝 试 饮 用 这 里 含 诸 多 矿 物 质 的 杂 味 泉 水, 体 验 养 生 保 健 的 多 种 疾 病 治 疗 手 段 吸 收 这 里 多 种 挺 拔 青 松 和 白 桦 树 的 散 发 的 清 新 空 气, 负 氧 离 子 是 至 少 在 6000/ 立 方 厘 米 以 上 五 大 连 池 火 山 群 是 由 远 古 中 期 和 近 期 火 山 喷 发 形 成 的, 火 山 地 质 地 貌 保 存 完 好, 是 世 界 上 少 见 的 类 型 齐 全 的 火 山 地 质 地 貌 景 观 主 要 地 质 遗 迹 有 :14 座 孤 峰 状 火 山 11 座 盾 形 火 山 和 8 座 岩 渣 锥 火 山 五 大 连 池 世 界 地 质 公 园 地 下 5 米 为 冻 土 层 冰 洞 五 大 连 池 的 龙 门 石 寨 获 得 国 家 级 自 然 保 护 区 等 五 大 连 池 风 景 区 获 得 的 称 誉 有 : 世 界 地 质 公 园 世 界 生 物 圈 保 护 区 国 家 AAAAA 级 旅 游 景 区 国 家 重 点 风 景 名 胜 区 国 家 级 自 然 保 护 区 国 家 森 林 公 园 [8] 国 家 自 然 遗 产 2.6. 长 春 - 一 路 而 过 的 故 宫 除 了 路 而 过 的 故 宫, 还 有 印 象 中 的 长 春 电 影 制 片 厂 长 春 汽 车 制 造 厂 总 之, 车 站 集 中, 就 一 个 车 站, 但 很 大, 是 吉 林 省 的 省 会, 是 吉 林 省 最 大 城 市 世 界 地 质 公 园 127

131 长 春 火 车 站 2.7. 沈 阳 - 东 北 最 大 城 市 印 象 : 东 北 最 大 城 市 重 工 业 城 市 足 球 狂 热 城 市 万 达 广 场 3 体 验 与 感 受 分 析 3.1 天 气 保 墒 好 寒 冷 季 节 多 大 5 个 月, 在 漫 长 的 冬 季 土 地 的 水 分 得 以 减 少 蒸 发, 从 而 使 水 分 得 以 保 留, 经 过 修 正, 来 年 庄 稼 盛 长 显 得 东 北 大 米 好 吃, 东 北 大 豆 大, 东 北 蔬 菜 味 浓, 东 北 人 豪 爽, 东 北 人 健 壮 3.2. 东 北 空 气 好 东 北 松 树 多, 松 树 树 针 叶 树 种, 常 年 散 氧, 空 气 中 的 负 氧 离 子 较 多, 导 致 中 国 东 北 人 强 壮 3.3. 东 北 蚊 虫 少 由 于 天 气 寒 冷, 一 些 有 害 蚊 虫 明 显 比 其 他 地 方 少, 减 少 了 疾 病 传 染 的 几 率 3.4. 东 北 水 质 好 药 泉 能 治 病, 清 泉 直 接 饮 用 4. 总 结 体 验 自 由 行, 花 甲 也 称 雄, 结 伴 东 北 行, 坐 车 观 美 景 线 路 设 定 行, 顺 应 身 体 情, 及 时 做 调 整, 保 证 好 心 情 延 边 心 延 吉, 盆 地 见 风 景, 布 尔 哈 通 河, 整 齐 又 干 净 俄 国 跨 欧 亚,09 年 去 莫 城, 今 日 来 远 东, 东 西 显 完 整 返 回 探 冰 城, 中 央 街 头 行, 松 花 江 水 猛, 抗 洪 精 神 颂 向 往 五 连 池, 今 日 也 成 行, 喝 了 清 泉 水, 药 泉 能 治 病 奇 特 黑 土 地, 勤 奋 庄 家 盛, 观 赏 丘 陵 地, 旱 涝 有 收 成 遍 地 松 树 林, 不 清 多 少 种, 挺 拔 随 处 见, 浓 郁 绿 葱 葱 长 春 匆 匆 过, 沈 阳 稍 稍 停, 名 城 长 春 影, 重 工 沈 阳 城 习 主 席 视 察, 重 振 东 北 风, 亲 临 老 基 地, 东 北 展 雄 风 车 厢 人 流 紧, 各 个 礼 貌 重, 社 会 价 值 观, 旅 行 中 践 行 社 会 稳 进 步, 持 续 发 展 中, 前 景 多 乐 观, 实 现 中 国 梦 沈 阳 火 车 站 128

132 学校体育 当路跑走进高校 京城四大高校校园路跑活动开展情况对比研究 郭雨丝 北京大学体育教研部 研究背景及意义 跑步作为数百年来人们锻炼身体 预防疾病 塑造健美身材的主要方式一直深受人们喜 爱 随着马拉松赛等长跑赛事在世界范围内的广泛开展 以及越来越多的人在城市 乡间道 路上享受跑步的快乐 与此相关的路跑产业也随之出现并迅速发展 单美国的路跑协会一年 举办活动就多达 360 余场 其所涉及的跑步服装 运动饮料 边缘产品 及相关广告等不可 估量 市场前景远大 我国拥有基数庞大的路跑人口 中国路跑产业的发展潜力和巨大市场 价值将难以预测 2007 年是中国的马拉松 元年 是一个标志性的新起点 2007 年以前 中国每年举办 的马拉松赛事也不过四五次 而 2007 年一跃达到 14 次 全程 9 次 半程 5 次 2008 年官 办加民办的马拉松则有 20 次之多 与中国举办的马拉松比赛数量正在逐年上升相对应 中 国参加马拉松的人数也明显增加 越来越多的人认识到运动健身的重要性 从而自觉地参加 到跑步中来 越来越多的政府 机构 企业开始对马拉松广泛关注 1随着我国举行的马拉 松国际赛事逐渐专业化 比赛类型多样化 路跑活动开展的数量直线上升 但由于交通复杂 环境难以协调 路跑开始走进公园 校园等相对封闭的室外场所 北京市作为一个国际性大都市 路跑活动的开展相当火热 而无论从商业入住的宣传效 果还是学生 校友参与度 亦或是校园环境来讲 著名高校显然比一般普通学校更占优势 因此 本文选择了北京市的四所著名高校 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师 范大学 分别进行调研 了解其校园路跑活动在近几年的开展情况和变化趋势 以及相关人 士对此类活动的前景预判和风险分析 以期为今后更广泛的开展更多被师生接受并喜爱的校 园路跑活动提供参考 甚至通过吸引社会资本进入或校友回归等形式进一步扩展校园路跑活 动的受众 回馈社会 2 路跑在我国发展现状 1 管见. 中国路跑产业扬帆起航[J]. 环球体育市场,2009,04:

133 2.1 商 业 性 路 跑 发 展 现 状 2014 年 9 月 份 出 台 的 促 进 体 育 产 业 发 展 新 政 为 体 育 产 业 松 绑, 未 来 的 很 多 年 里 会 是 体 育 产 业 发 展 的 腾 飞 期, 各 类 体 育 产 业 形 式 都 将 获 得 的 前 所 未 有 的 发 展 机 遇 从 中 国 田 协 官 网 赛 程 更 新 信 息 中 获 知 2014 年 全 国 马 拉 松 及 相 关 运 动 注 册 赛 事 共 50 项,2015 年 全 国 马 拉 松 及 相 关 运 动 注 册 赛 事 共 75 项 (4-12 月 ) 其 中 比 较 出 名 的 北 京 马 拉 松 3 万 人, 杭 州 马 拉 松 3 万 人, 上 海 马 拉 松 3.5 万 人, 厦 门 马 拉 松 7.7 万 人 2014 年 的 上 海 马 拉 松 报 名 许 多 跑 友 还 清 晰 记 得 1.8 万 名 额 被 秒 杀 的 火 爆 场 景, 杭 马 所 虽 然 形 式 多 样, 线 上 分 配 个 名 额, 线 下 分 配 给 赞 助 商 和 学 校 6500 个 名 额, 但 是 也 是 一 票 难 求 2014 广 汽 丰 田 四 季 跑 上 海 站 作 为 国 内 首 个 自 主 研 发 的 趣 味 跑 项 目 一 经 推 出 即 受 热 捧, 预 报 名 和 正 式 报 名 都 被 热 情 的 跑 友 洗 刷 刷 了 年 各 类 以 公 益 商 业 娱 乐 为 主 题 的 趣 味 路 跑 项 目 更 是 风 行 整 个 中 国, 虽 然 没 有 官 方 的 统 计 数 据, 但 是 这 一 明 显 的 改 变 深 深 的 触 动 着 每 一 个 体 育 人 的 神 经 2.2 校 园 跑 步 活 动 风 行 随 着 高 校 大 规 模 的 扩 招 和 社 会 经 济 的 发 展, 大 学 生 的 在 校 人 数 及 消 费 能 力 不 断 提 高, 使 得 校 园 市 场 的 消 费 规 模 和 潜 力 逐 渐 增 大, 校 园 市 场 的 重 要 性 逐 渐 体 现, 因 此, 针 对 大 学 生 群 体 的 校 园 营 销 应 运 而 生 2 另 一 方 面, 无 论 从 国 家 层 面 还 是 学 校 层 面 都 鼓 励 学 生 参 与 各 类 体 育 活 动 增 强 体 质, 再 这 样 的 大 背 景 下, 校 园 跑 步 活 动 在 各 个 学 校 办 得 如 火 如 荼, 更 吸 引 不 少 社 会 资 金 入 驻, 增 加 赛 事 的 专 业 性 和 趣 味 性 由 耐 克 中 国 赞 助 并 主 办 的 耐 克 高 校 精 英 邀 请 赛 环 未 名 湖 接 力 跑 在 北 京 大 学 已 经 开 展 3 个 年 头 了, 每 年 的 参 赛 队 伍 均 由 8 所 耐 克 赞 助 高 校 ( 北 京 大 学 清 华 大 学 中 国 人 民 大 学 复 旦 大 学 同 济 大 学 华 南 理 工 大 学 暨 南 大 学 华 中 科 技 大 学 ) 和 北 大 邀 请 的 在 京 著 名 高 校 与 耐 克 公 司 邀 请 的 高 校 共 约 15 只 队 伍 组 成 参 赛 者 由 普 通 学 生 也 有 专 业 级 的 跑 步 运 动 员, 水 平 之 高 奖 品 之 丰 厚 吸 引 了 全 国 各 大 高 校 的 关 注 和 参 与 而 清 华 大 学 更 是 与 北 京 天 歌 咏 华 传 媒 文 化 股 份 公 司 签 订 了 一 个 10 年 的 合 同, 并 于 今 年 4 月 首 次 举 办 了 校 园 马 拉 松 赛 事, 对 此 北 京 天 歌 咏 华 传 媒 文 化 股 份 有 限 公 司 总 经 理 蔡 建 靖 表 示 : 天 歌 咏 华 拥 有 丰 富 的 赛 事 包 装 和 品 牌 推 广 经 验, 而 清 华 大 学 具 有 悠 久 的 长 跑 传 统, 两 者 在 马 拉 松 项 目 的 优 势 互 补 才 有 了 现 在 的 U-run 清 华 大 学 校 园 马 拉 松 在 清 华 大 学 的 成 功 势 必 将 推 动 U-run 校 园 马 拉 松 这 个 品 牌 在 全 国 其 他 高 校 的 推 广 学 年,U-run 校 园 马 拉 松 系 列 赛 将 在 全 国 八 大 区 域 10 所 知 名 高 校 巡 回 举 办 目 前, 赛 事 还 与 复 旦 大 学 浙 江 大 学 厦 门 大 学 苏 州 大 学 达 成 初 步 合 作 意 向, 未 来 还 将 在 南 京 深 圳 武 汉 成 都 西 安 的 高 校 推 广 此 项 赛 事 预 计 届 时 将 吸 引 超 过 4 万 名 校 园 跑 者 直 接 参 与, 为 现 今 高 温 不 止 的 跑 步 热 再 添 一 把 火 3 1 蒋 贵 洋. 新 媒 体 在 路 跑 赛 事 中 的 运 用 [A]. 中 国 体 育 科 学 学 会 体 育 计 算 机 应 用 分 会.2014 全 国 体 育 计 算 机 应 用 学 术 会 议 论 文 集 [C]. 中 国 体 育 科 学 学 会 体 育 计 算 机 应 用 分 会 :,2014:6. 2 潘 芳. 体 育 品 牌 的 校 园 营 销 案 例 研 究 [D]. 华 中 师 范 大 学, 虎 扑 体 育. 马 拉 松 进 校 园 清 华 大 学 校 园 拉 松 领 衔 开 跑 130

134 2.3 路 跑 相 关 研 究 匮 乏 虽 然 近 几 年 来 路 跑 活 动 盛 行, 但 相 关 的 研 究 却 相 对 滞 后, 在 中 国 知 网 数 据 库 以 路 跑 并 校 园 为 主 题 进 行 搜 索, 检 索 结 果 为 零 ; 单 以 路 跑 为 篇 名 搜 索 共 获 得 有 效 文 献 18 篇, 其 中 期 刊 9 篇, 报 纸 7 篇, 会 议 文 章 2 篇, 内 容 主 要 以 报 道 类 文 章 为 主, 研 究 型 文 章 非 常 有 限 3 路 跑 在 北 京 四 大 高 校 发 展 情 况 3.1 北 京 大 学 校 园 路 跑 基 本 情 况 北 京 大 学 因 其 优 美 的 校 园 环 境, 近 三 年 来 都 保 证 每 年 有 3-4 次 以 上 的 常 规 性 路 跑 活 动, 主 要 比 赛 地 点 集 中 在 未 名 湖 畔 博 雅 塔 下, 为 看 似 枯 燥 的 跑 步 活 动 平 添 了 几 分 浪 漫 气 息 最 近 一 年, 由 于 学 生 参 与 跑 步 的 热 情 逐 渐 高 涨, 且 社 会 中 对 路 跑 活 动 的 呼 声 愈 发 强 烈, 校 园 跑 步 活 动 逐 渐 增 多, 且 形 式 更 加 多 样 化, 参 与 受 众 逐 渐 复 杂 化 主 要 赛 事 具 体 情 况 北 京 大 学 的 常 规 性 校 园 路 跑 活 动 主 要 有 4 场, 且 分 别 是 现 有 的 校 园 路 跑 活 动 中 比 较 典 型 的 四 种 类 型 : 学 校 官 方 举 办 的 内 部 路 跑 活 动 学 生 社 团 自 主 举 办 的 校 园 路 跑 活 动 企 业 入 驻 的 竞 技 性 路 跑 比 赛 校 友 会 主 办 的 回 馈 型 路 跑 活 动 在 这 里 主 要 介 绍 由 校 体 育 部 主 办 的 冬 季 越 野 长 跑 活 动 和 有 学 生 跑 步 协 会 主 办 的 5+2 环 湖 接 力 赛 学 生 冬 季 越 野 长 跑 北 京 大 学 学 生 冬 季 越 野 长 跑 是 北 京 大 学 常 年 来 的 传 统 活 动, 在 每 年 的 12 月 初 进 行 活 动 全 程 由 北 京 大 学 体 育 教 研 部 进 行 组 织 策 划 和 整 体 协 调, 受 众 为 全 体 学 生, 没 有 任 何 门 槛, 但 由 于 参 与 者 可 以 抵 日 常 打 卡 次 数, 且 与 体 育 课 成 绩 挂 钩, 因 此 参 与 者 主 要 是 本 科 生 131

135 图 1 北 京 大 学 冬 季 越 野 长 跑 路 线 图 学 生 冬 季 越 野 跑 参 赛 以 个 人 赛 的 形 式, 分 别 取 男 女 前 40 名 发 放 纪 念 奖 品, 所 有 参 与 者 也 可 以 获 得 纪 念 品 校 方 鼓 励 全 体 学 生 参 与 冬 季 越 野 跑 步 中, 报 名 人 数 不 设 上 限, 所 有 参 与 者 均 按 路 线 ( 如 图 1 所 示 ) 完 成 3km 的 长 度 比 赛 的 起 终 点 均 设 在 五 四 田 径 场, 便 于 组 织 管 理, 男 女 分 别 起 跑, 且 开 跑 前 有 集 体 的 准 备 活 动 时 间 对 于 学 生 来 说, 这 是 一 场 性 价 比 较 高 的 活 动, 没 有 成 本 没 有 门 槛, 且 参 与 就 可 以 有 收 获 ( 体 育 课 加 分 抵 打 卡 次 数 等 ), 因 此 活 动 具 有 较 好 的 可 持 续 性 和 可 复 制 性, 但 是 赛 事 本 身 没 有 太 多 的 看 点 和 精 彩 之 处, 参 与 者 的 主 观 积 极 性 并 不 高, 总 体 水 平 也 相 对 一 般 北 京 大 学 半 程 马 拉 松 接 力 赛 (5+2 环 湖 接 力 赛 ) 132

136 北 京 大 学 半 程 马 拉 松 接 力 赛 是 由 北 京 大 学 跑 步 协 会 主 办 的 常 规 性 活 动, 在 每 年 的 4 月 进 行, 至 今 已 成 功 举 办 9 届 之 多 北 京 大 学 半 程 马 拉 松 接 力 赛 有 一 个 更 为 人 熟 知 的 名 字 :5+2 环 湖 接 力 赛, 因 为 参 赛 以 团 体 形 式 报 名, 每 支 队 有 5 名 男 生,2 名 女 生 组 成 ( 女 生 可 以 代 替 男 生 参 赛 ), 每 人 绕 未 名 湖 完 成 3km 路 程 并 将 完 成 接 力 ( 如 图 2 所 示 ), 全 队 集 体 长 度 约 为 一 个 半 程 马 拉 松 的 距 离 图 1 北 京 大 学 半 程 马 拉 松 接 力 赛 5+2 环 湖 接 力 赛 的 受 众 不 仅 为 北 京 大 学 全 体 师 生, 而 且 每 年 会 邀 请 十 余 所 兄 弟 院 校 组 队 参 加, 增 进 校 际 交 流 近 几 年 赛 会 主 要 由 多 威 提 供 赞 助, 为 参 与 者 提 供 比 赛 服 装 和 相 关 礼 品, 赛 会 对 参 赛 者 没 有 设 置 任 何 门 槛, 但 由 于 场 地 限 制, 参 赛 队 伍 需 控 制 在 100 支 以 内 因 此, 比 赛 成 绩 差 异 较 大, 最 快 的 队 伍 可 以 在 1 个 小 时 左 右 就 能 完 成 相 较 于 校 内 其 他 路 跑 活 动, 其 具 有 一 定 的 趣 味 性 且 兼 顾 竞 技 性, 对 不 同 水 平 不 同 诉 求 的 参 与 者 都 可 以 满 足 但 由 于 资 金 有 限, 相 较 于 耐 克 主 办 或 是 校 友 主 办 的 活 动, 略 显 朴 实, 而 且 由 于 是 学 生 组 织 的 传 统 活 动, 会 有 明 显 的 历 史 传 承 限 制, 形 式 上 较 为 稳 定, 难 有 大 型 改 动 及 创 新 内 部 人 士 未 来 展 望 北 京 大 学 跑 步 协 会 会 长, 工 学 院 理 论 与 应 用 力 学 的 大 四 学 生 刘 泽 宇 表 示, 个 人 感 觉 北 大 的 学 生 并 不 太 爱 跟 风, 但 是 从 整 个 北 京 高 校 来 看, 路 跑 活 动 的 确 是 逐 年 上 升 且 形 式 多 样 化, 从 纯 竞 技 的 比 赛 向 多 种 趣 味 性 活 动 转 换 而 且 就 北 大 校 内 来 讲, 从 这 一 学 年 的 夜 奔 活 动 的 133

137 效 果 也 可 以 明 显 看 出, 跑 步 的 人 群 非 常 多, 除 了 各 式 社 团 的 例 行 活 动 以 外, 学 生 自 主 锻 炼 的 也 不 在 少 数 对 于 目 前 北 大 开 展 的 路 跑 活 动 情 况, 北 京 大 学 体 育 部 主 管 群 体 活 动 的 钱 俊 伟 老 师 认 为 : 北 大 的 跑 步 文 化 够 包 容 和 多 样, 但 是 整 体 缺 少 设 计 和 包 装, 办 赛 水 平 尚 需 提 高, 赛 事 的 体 验 尚 需 提 高 而 对 于 未 来 的 发 展, 钱 老 师 并 不 建 议 将 跑 步 赛 事 在 校 园 的 开 展 剥 离 的 太 细 致, 只 要 是 在 校 内 开 展, 根 本 没 有 赞 助 商 的 最 大 利 益 得 到 诉 求, 以 教 育 为 基 调 的 赛 事 倒 是 众 多 尽 管, 我 了 解 的 有 两 家 公 司 在 帮 助 各 个 学 校 打 造 属 于 各 自 学 校 的 品 牌 跑 步 活 动, 但 是 也 都 是 基 于 参 与 主 体 是 学 生 教 师, 在 意 全 面 健 身 和 教 育 价 值 ; 很 少 有 对 全 社 会 开 放 的 赛 事, 倒 是 有 不 少 对 校 友 开 放 的 赛 事 逐 渐 火 爆 起 来 学 校 的 跑 步 赛 事, 在 新 一 轮 的 跑 步 热 浪 中, 要 么 沉 沦 衰 落, 要 么 就 以 商 业 思 维 包 装 设 计, 逐 渐 走 到 历 史 的 舞 台 上, 比 如 上 海 交 大 对 社 会 开 放 的 赛 事, 厦 门 大 学 的 马 拉 松 课 等 3.2 清 华 大 学 校 园 路 跑 基 本 情 况 清 华 大 学 每 年 主 要 有 5 次 全 校 性 的 路 跑 活 动, 有 计 入 大 马 杯 ( 校 运 动 会 ) 总 成 绩 的 春 季 长 跑 接 力 赛, 有 极 具 象 征 性 意 义 的 一 二 九 教 职 工 长 跑 毕 业 长 跑 活 动, 有 学 生 社 团 举 办 的 冬 季 长 跑 节 马 拉 松 拉 练, 还 有 专 业 赛 事 组 织 机 构 承 办 的 校 园 马 拉 松 赛 事 其 中, 影 响 力 最 大 反 响 最 好 的 校 园 马 拉 松 赛 事 是 2015 年 4 月 首 次 举 办 的 全 校 性 路 跑 活 动, 未 来 也 将 成 为 清 华 大 学 跑 步 活 动 中 的 龙 头 项 目 主 要 赛 事 具 体 情 况 校 园 马 拉 松 清 华 大 学 校 园 马 拉 松 于 2015 年 4 月 首 次 举 办, 主 办 方 为 清 华 大 学 体 育 部, 由 北 京 天 歌 咏 华 专 业 赛 事 组 织 机 构 承 办, 清 华 大 学 与 其 签 订 协 议, 今 后 十 年 内, 每 到 4 月 份 就 会 在 清 华 进 行 校 园 马 拉 松 比 赛 首 次 赛 事 在 清 华 大 学 上 下 掀 起 了 巨 大 轰 动, 在 各 部 门 限 制 名 额 的 情 况 下 仍 有 3 千 余 人 报 名, 其 中 2800 余 人 ( 约 占 报 名 人 数 的 98%) 完 成 比 赛 134

138 图 3 清华大学校园马拉松路线图 比赛设置 10km 和半程马拉松两个项目 路线涵盖了情人坡 天文台 图书馆 荷塘 二校门等十多个著名景点 如图 3 考虑到交通限制等各方面问题 赛会决定仅在大圈 图 中紫色圈 跑 1 圈 参加十公里的选手需要在小圈 图中蓝色圈 跑 3 圈 而参加半程马拉 松的选手需要在小圈再跑 9 圈 这导致了后期跑步中较为严重的拥挤现象 但跑步爱好者清 华中长跑二队队长王怡却表示 这样很好啊 这样会让比赛更好看 很多认识的人给自己 加油的感觉超级好 而且也方便直播 清华校园马拉松比赛设置完赛奖牌 四年一循环 分设清华大学不同景点 极具纪念意 义 组织者希望四年的跑步可以成为学生们大学四年成长的一种见证 清华大学体育部主任 刘波老师认为首届清华马拉松比赛举办的非常成功 学生积极性和参与度都非常高 与以 前形式性跑步活动 无热情 形成鲜明对比 有实际的锻炼价值 冬季长跑节 清华大学冬季长跑节于每年 11 月底左右由马拉松协会举办 至今已经走过 11 个年头 其参赛人群不仅有清华校内的师生 还会邀请北京大学 北京师范大学 北京航空航天大学 等兄弟院校组队参加 校内外人员参赛比例控制在 3:1 到 2:1 之间 近几年来 参赛人数逐 135

139 年 上 升, 去 年 参 与 正 式 比 赛 的 运 动 员 就 多 达 300 余 人 比 赛 形 式 主 要 分 为 : 男 子 组 ( 约 9km), 男 女 双 人 接 力 组 ( 约 3.6km+5.4km), 女 子 组 ( 约 5.4km), 并 辅 以 各 式 趣 味 项 目 比 赛 路 线 从 东 操 百 米 终 点 初 出 发, 绕 东 操 约 300m, 从 北 门 出 发 后 顺 时 针 方 向 跑 " 铁 人 圈 "( 路 线 : 东 操 北 门 - 东 侧 干 道 - 主 楼 前 - 六 教 - 东 操, 路 中 有 人 指 引 ), 完 成 规 定 数 目 铁 人 圈 后 至 东 操 内 百 米 终 点 处 ( 如 图 4) 清 华 大 学 冬 季 长 跑 节 同 样 由 多 威 公 司 赞 助, 为 参 赛 者 提 供 活 动 T 恤, 和 跑 步 鞋 弹 力 裤 等 奖 品 与 北 京 大 学 的 5+2 环 湖 接 力 赛 不 同 的 是, 冬 季 长 跑 节 还 设 有 趣 味 项 目 组 的 比 赛, 获 胜 者 同 样 有 奖 励, 并 且 极 具 创 新 性 的 选 择 礼 物, 如 2014 年 的 趣 味 组 奖 励 为 4 本 跑 步 书 籍, 在 提 供 学 生 锻 炼 竞 争 的 平 台 同 时, 鼓 励 学 生 多 读 书 丰 富 知 识 储 备 图 4 清 华 大 学 冬 季 长 跑 节 路 线 图 136

140 3.2.3 内 部 人 士 未 来 展 望 对 于 清 华 大 学 今 后 路 跑 活 动 的 发 展, 体 育 部 主 任 刘 波 老 师 认 为 : 未 来 几 年 清 华 大 学 的 路 跑 活 动 数 量 不 会 有 太 大 变 化, 但 形 式 上 会 力 求 更 加 丰 富 多 彩, 参 与 者 人 数 还 是 会 控 制 在 一 定 范 围 内 以 保 证 安 全 今 后 将 以 校 园 马 拉 松 为 龙 头 项 目, 结 合 多 种 形 式 并 存, 建 立 健 全 清 华 大 学 的 校 园 长 跑 体 系 但 是, 并 不 会 考 虑 将 其 他 几 项 常 规 路 跑 活 动 转 换 成 此 类 形 式, 相 较 于 清 华 大 学 其 他 路 跑 活 动 而 言, 此 类 比 赛 难 度 大, 成 本 高 ( 人 力 成 本 和 资 金 成 本 都 很 高 ); 且 象 征 性 的 比 赛 活 动, 有 时 候 会 更 有 举 办 和 宣 传 的 意 义 并 且, 从 体 育 部 的 角 度 支 持 学 生 组 织 类 似 活 动, 但 是 需 要 有 一 个 较 好 的 名 义, 另 外 对 于 参 赛 人 员 的 多 样 性 上, 要 对 审 批 程 序 进 行 仔 细 的 了 解, 可 能 会 比 较 繁 琐 体 育 部 田 径 队 中 长 跑 队 教 练 马 拉 松 协 会 指 导 老 师, 周 玉 波 老 师 认 为 : 清 华 的 长 跑 以 及 各 种 跑 步 活 动 一 直 是 传 统, 很 多 跑 步 活 动 都 与 大 马 杯 有 关 系, 所 以 积 极 性 较 大, 参 与 度 较 高 除 此 以 外, 周 老 师 还 介 绍 了 清 华 大 学 校 园 路 跑 的 几 个 圈 子, 除 了 之 前 在 校 园 马 拉 松 中 提 到 的 宿 舍 圈 和 冬 季 长 跑 节 中 提 到 的 铁 人 圈 以 外, 清 华 每 个 跑 步 人 都 知 道 的 3 个 马 圈 ( 马 约 翰 圈 ) 马 圈 分 为 小 马 圈 大 马 圈 和 变 形 马 圈, 其 中 大 马 圈 又 称 马 圈, 它 们 分 别 是 3.3km 3.9km 6.9km 小 马 圈 路 线 为 东 操 北 门 > 六 教 > 新 清 华 学 堂 > 二 校 门 > 西 湖 > 西 北 门 > 西 操 > 闻 馨 园 > 东 操 北 门, 大 马 圈 路 线 为 东 操 北 门 > 棒 球 场 > 东 主 楼 > 新 清 华 学 堂 > 二 校 门 > 西 湖 > 西 北 门 > 西 操 > 闻 馨 园 > 东 操 北 门, 变 形 马 圈 路 线 为 东 操 北 门 > 棒 球 场 > 东 主 楼 > 新 清 华 学 堂 > 二 校 门 > 西 湖 > 西 北 门 > 西 操 > 北 门 > 中 关 村 北 路 > 荷 清 路 > 东 北 门 > 北 操 > 东 操 北 门 清 华 大 学 马 拉 松 协 会 会 长, 数 学 系 本 科 二 年 级 学 生 王 怡 在 介 绍 中 表 示 : 跑 马 圈 给 人 的 第 一 感 受 是 风 景 好, 除 去 主 楼 二 校 门 荷 塘 西 体 图 书 馆 等 清 华 旅 游 景 点, 沿 路 有 大 把 的 加 拿 大 杨 树 林 法 国 梧 桐 林 和 银 杏 林, 以 及 还 有 玉 兰 丁 香 和 柳 枝 相 伴, 有 人 戏 称 这 是 一 场 吸 氧 观 光 之 旅 三 个 马 圈 重 叠 路 段 在 白 天 的 车 流 量 会 比 较 大, 当 然 在 校 园 里 基 本 都 是 车 让 人, 所 以 交 通 尚 可 ; 除 了 从 东 操 北 门 到 东 主 楼 有 轻 微 上 坡, 其 他 基 本 是 平 路 3.3 中 国 人 民 大 学 校 园 路 跑 基 本 情 况 由 于 校 园 面 积 限 制, 中 国 人 民 大 学 的 校 园 路 跑 活 动 并 不 多, 每 年 有 两 至 三 次 路 跑 活 动, 常 规 性 活 动 仅 一 次 : 一 二 九 长 跑 接 力 赛 人 民 大 学 研 究 生 会 主 席 助 理, 高 元 厚 同 学 认 为 现 在 跑 步 是 非 常 流 行 的 一 个 活 动, 参 与 的 人 也 越 来 越 多, 以 前 需 要 动 员, 现 在 基 本 不 需 要 就 可 以 报 满 名 额 学 校 层 面 关 注 和 支 持 学 生 的 各 类 跑 步 活 动, 但 是 现 阶 段 人 民 大 学 还 没 有 建 立 建 设 有 关 跑 步 的 学 生 组 织 或 协 会, 未 来 如 果 有 合 适 的 契 机 将 极 力 支 持 学 生 建 立 相 关 组 织 推 动 校 园 跑 步 文 化 主 要 赛 事 具 体 情 况 一 二 九 长 跑 接 力 赛 中 国 人 民 大 学 一 二 九 长 跑 接 力 赛 在 每 年 的 12 月 份 由 校 体 育 部 主 办, 协 办 方 是 校 团 委 以 137

141 及 各 个 学 院 学 生 组 织 ( 学 生 会 ), 主 办 方 和 协 办 方 都 是 固 定 的 参 赛 人 员 主 要 为 在 校 生, 以 院 系 为 单 位 自 愿 报 名, 但 每 年 都 会 有 20 个 左 右 的 院 系 参 加 ( 约 占 全 校 80% 左 右 ) 每 个 学 院 由 男 女 各 3 名 同 学 参 赛, 每 人 需 要 完 成 2km, 具 体 路 线 参 见 图 5, 途 中 红 色 为 第 一 圈 线 路, 黑 色 是 第 二 圈 线 路 图 5 中 国 人 民 大 学 一 二 九 长 跑 接 力 赛 路 线 图 此 活 动 完 全 有 体 育 部 策 划 组 织, 没 有 外 界 的 赞 助 支 持, 组 委 会 会 在 学 校 内 组 织 志 愿 者 协 助 赛 事 组 织 本 次 长 跑 比 赛 会 参 与 文 化 艺 术 节 的 积 分, 最 后 的 成 绩 会 影 响 先 进 单 位 的 评 选, 所 以 各 单 位 参 与 积 极 性 都 比 较 高 每 年 各 个 学 院 总 参 赛 人 数 计 200 人 以 上, 参 与 者 都 是 为 了 学 院 荣 誉 而 战, 有 明 确 目 的 和 动 员 动 机, 也 能 在 赛 事 举 办 后 获 得 参 赛 学 生 的 认 可 其 特 点 就 是 学 校 举 办, 下 属 学 院 各 组 织 广 泛 动 员, 各 个 学 院 必 须 参 加, 由 此 逐 渐 形 成 了 固 定 的 形 式, 得 以 深 入 学 生 和 校 园 文 化 之 中 中 国 人 民 大 学 2012 级 汉 语 言 文 学 专 业 的 本 科 生 黄 瀚 文 是 一 个 狂 热 的 跑 步 爱 好 者, 他 认 为, 一 二 九 长 跑 活 动 的 协 同 参 与 度 较 高, 但 是, 在 报 名 人 员 资 格 和 比 赛 组 织 过 程 中 存 在 一 些 瑕 疵, 降 低 了 学 生 参 与 竞 争 的 热 情 相 比 较 而 言, 社 会 上 的 马 拉 松 比 赛 更 具 有 挑 战 自 我 的 意 义 内 部 人 士 未 来 展 望 人 民 大 学 体 育 部 教 务 老 师 和 课 外 活 动 专 员 黄 倩 老 师 说 : 个 人 认 为 长 跑 是 非 常 好 的 活 动, 但 是 人 大 的 校 内 活 动 比 较 纯 粹, 主 要 服 务 于 学 生, 并 不 希 望 加 入 太 多 的 商 业 因 素 校 园 路 跑 活 动 会 涉 及 场 地 人 员 安 排 财 务 等 诸 多 问 题, 非 常 复 杂 目 前 来 看, 人 大 有 良 好 的 群 众 基 础, 但 是 缺 乏 专 业 知 识 的 指 导 和 引 导, 有 待 开 发 另 外, 对 于 扩 大 校 园 路 跑 活 动 的 影 响, 吸 引 社 会 人 士 进 入 学 校 参 与 路 跑 活 动 多 方 式, 黄 瀚 文 认 为, 可 行 性 具 有 较 大 争 议 要 考 虑 校 友 和 家 属 的 地 区 分 布 差 异, 远 离 学 校 的 家 属 和 校 友, 以 及 社 会 人 士 参 加 会 存 在 时 间 安 排 等 各 方 面 的 差 异, 其 不 确 定 性 会 影 响 赛 事 的 举 办 必 须 首 先 解 决 好 学 生 参 与 和 校 外 人 士 参 与 其 中, 孰 轻 孰 重 的 考 虑 问 题 138

142 3.4 北 京 师 范 大 学 校 园 路 跑 基 本 情 况 北 京 师 范 大 学 没 有 长 期 开 展 可 以 称 之 为 传 统 活 动 的 长 跑 形 式 的 活 动, 其 每 次 活 动 的 主 办 方 和 协 办 方 也 并 不 固 定 由 于 受 校 园 环 境 的 限 制, 长 跑 活 动 并 没 有 多 次 开 展 近 期 在 今 年 3 月 举 办 了 一 次 名 为 CampusRun 校 园 跑 活 动, 在 6 月 举 办 了 一 次 助 力 申 冬 奥 校 园 长 跑 活 动 如 今 的 两 次 长 跑 活 动 也 是 因 为 目 前 社 会 上 掀 起 了 一 股 跑 的 潮 流, 加 之 响 应 北 京 市 政 府 河 北 省 政 府 和 北 京 冬 奥 申 委 的 号 召, 助 力 申 冬 奥 才 计 划 开 展 了 这 两 次 活 动 但 是 从 开 展 活 动 的 效 果 影 响 意 义 等 各 个 方 面 都 受 到 了 广 大 好 评, 所 以 在 现 有 条 件 下 开 展 长 期 固 定 的 长 跑 形 式 的 活 动 已 经 被 校 研 会 体 育 部 提 上 日 程, 该 活 动 将 由 校 团 委 主 办, 校 研 究 生 会 承 办 经 典 赛 事 具 体 情 况 助 力 申 冬 奥 校 园 长 跑 活 动 本 次 助 力 申 冬 奥 校 园 长 跑 活 动 由 北 京 师 范 大 学 研 究 生 会 在 校 团 委 指 导 下 举 办 由 于 活 动 开 展 的 时 间 比 较 紧 迫, 又 正 值 端 午 节 假 期, 活 动 本 身 设 计 的 规 模 并 不 是 很 大, 预 计 参 与 人 数 为 人 不 过 由 于 宣 传 受 众 群 体 较 广, 形 式 新 颖 有 趣, 参 与 人 数 据 不 完 全 统 计 在 150 人 以 上, 大 大 超 出 预 期 活 动 开 展 时 的 气 氛 轻 松 愉 悦, 参 与 人 员 不 仅 有 校 内 研 究 生 本 科 生 和 教 师 等 校 内 人 员, 还 有 慕 名 而 来 的 其 他 兄 弟 院 校 的 热 情 同 学 跑 步 路 线 以 西 操 场 为 起 点, 终 止 于 邱 季 端 南 门, 绕 全 校 一 周, 总 计 三 公 里 全 过 程 分 为 四 段, 工 作 人 员 在 主 楼 科 技 楼 新 乐 群 以 及 篮 球 场 等 地 设 立 趣 味 活 动 点, 参 与 者 不 仅 要 完 成 规 定 的 长 跑 任 务, 还 需 在 各 阶 段 节 点 完 成 诸 如 踢 毽 子 你 比 我 猜 夹 乒 乓 球 定 点 投 篮 等 多 项 趣 味 活 动 并 收 集 印 章 集 齐 印 章 者, 即 可 在 终 点 处 签 名 留 念 并 领 取 纪 念 品 主 办 方 给 每 人 分 发 了 一 份 活 动 说 明 印 有 彩 色 申 奥 logo 和 配 有 长 跑 路 线 的 校 园 地 图, 也 就 是 说 在 活 动 开 始 之 前, 参 与 者 并 不 知 晓 具 体 的 路 线 和 游 戏 环 节, 都 由 现 场 分 发 的 地 图 标 明, 使 参 与 者 有 一 种 探 索 的 体 验, 增 强 参 与 者 的 兴 趣 并 且 采 用 逐 点 印 章 的 成 就 模 式, 让 参 与 者 的 参 与 热 情 持 续 升 高 至 最 终 完 满 除 此 之 外, 此 次 活 动 还 邀 请 了 体 育 明 星 北 师 大 著 名 校 友 奥 运 冠 军 何 可 欣 助 阵 领 跑, 参 与 者 表 示 在 开 跑 前 与 奥 运 冠 军 的 合 影 和 跑 步 伊 始 奥 运 冠 军 的 领 跑 都 可 以 使 参 与 活 动 的 人 员 激 发 出 更 大 的 动 力 内 部 人 士 未 来 展 望 由 于 此 次 助 力 申 冬 奥 校 园 长 跑 活 动 圆 满 举 办 且 收 效 良 好, 学 校 团 委 和 研 究 生 会 都 认 为 今 后 将 在 北 京 师 范 大 学 校 园 中 继 续 开 展 类 似 活 动, 以 丰 富 学 生 日 常 生 活 和 体 育 运 动 研 究 生 会 体 育 部 部 长 杜 渐 同 学 认 为, 吸 引 社 会 人 士 进 入 学 校 参 与 路 跑 活 动 是 可 行 的, 原 本 我 们 这 次 助 力 申 冬 奥 的 校 园 长 跑 活 动 也 并 没 有 将 范 围 扩 展 到 社 会, 但 是 还 是 有 很 多 外 校 同 学 和 教 职 工 参 与 到 了 我 们 的 活 动 中 来, 而 且 从 效 果 上 来 看 并 无 不 妥, 而 且 如 果 条 件 允 许, 可 以 将 一 个 提 倡 校 园 健 身 的 活 动 影 响 力 达 到 全 民 健 身 的 范 围, 也 非 是 坏 事 但 是 值 得 注 意 的 问 题 是 对 于 参 与 人 数 和 人 员 还 是 要 有 一 定 程 度 上 的 限 制, 不 可 以 超 出 组 织 方 可 以 承 受 的 范 139

143 围, 这 样 才 可 以 保 证 活 动 的 效 果 而 重 中 之 重 则 是 参 与 者 的 安 全 问 题, 整 个 活 动 一 定 要 全 部 在 组 织 者 可 控 的 安 全 范 围 以 内, 制 定 周 密 的 安 全 方 案, 配 备 足 够 的 维 持 秩 序 人 员, 确 保 活 动 安 全 万 无 一 失 4 分 析 与 结 论 现 有 的 校 园 路 跑 活 动 中 比 较 典 型 的 四 种 类 型 : 学 校 官 方 举 办 的 内 部 路 跑 活 动 学 生 社 团 自 主 举 办 的 校 园 路 跑 活 动 企 业 入 驻 的 竞 技 性 路 跑 比 赛 校 友 会 主 办 的 回 馈 性 路 跑 活 动 总 体 来 讲, 校 园 路 跑 活 动 的 开 展 与 校 园 环 境 学 校 知 名 度 学 生 活 动 氛 围 等 密 切 相 关 根 据 调 研 情 况, 各 个 高 校 都 主 要 以 校 方 举 办 的 官 方 路 跑 活 动, 其 主 要 对 象 仅 面 对 校 内 师 生, 多 与 校 运 动 会 或 者 文 化 节 等 大 型 活 动 的 评 分 挂 钩, 或 者 借 助 某 一 个 时 间 日 期 为 契 机 举 办 较 为 形 式 化 的 活 动 学 生 自 主 组 织 的 路 跑 活 动 与 该 校 学 生 组 织 的 多 样 性 密 切 相 关, 如 清 华 北 大 两 所 高 校 都 有 专 门 的 跑 步 类 社 团, 且 具 有 较 为 庞 大 固 定 的 受 众 群 体, 所 以 会 有 较 为 常 规 性 的 跑 步 活 动 定 期 举 行 对 于 企 业 入 驻 的 路 跑 比 赛 来 讲, 主 要 是 一 些 运 动 品 牌, 如 耐 克 中 国 多 威 公 司 等, 而 入 驻 对 象 主 要 以 国 内 知 名 高 校 为 主, 且 对 校 园 环 境 ( 大 小 ) 路 线 状 况 要 求 较 高 仅 调 研 的 四 所 高 校 来 讲, 清 华 大 学 的 路 跑 活 动 开 展 的 最 为 多 样 化 且 学 生 参 与 度 较 高, 平 日 校 园 的 路 跑 氛 围 浓 厚, 群 众 基 础 非 常 好, 但 是 比 赛 的 受 众 群 体 较 为 单 调, 未 来 有 扩 充 的 可 能 中 国 人 民 大 学 的 路 跑 活 动 开 展 的 最 为 有 限, 但 学 生 具 有 较 强 的 参 与 意 愿, 如 有 效 的 进 行 组 织 培 训 会 快 速 发 展 起 来, 是 一 个 具 有 较 大 发 展 潜 力 的 校 园 北 京 大 学 近 两 年 的 跑 步 活 动 有 较 为 明 显 的 增 加 趋 势, 一 些 常 规 活 动 会 加 入 路 跑 成 分, 这 一 变 化 主 要 依 托 于 学 生 自 主 需 求 和 校 方 的 支 持, 另 外, 本 学 年 北 京 大 学 的 夜 奔 活 动 也 暗 示 了 该 校 园 内 学 生 跑 步 需 求 的 暴 涨 但 是, 北 京 大 学 目 前 有 的 常 规 路 跑 活 动 或 较 为 专 业, 或 名 额 限 制, 并 不 能 满 足 全 部 人 群 的 路 跑 需 求, 属 于 虽 然 活 动 已 经 非 常 丰 富 多 彩, 但 依 然 供 不 应 求 的 类 型 北 京 师 范 大 学 的 现 状 个 人 认 为 可 能 是 现 今 许 多 校 园 路 跑 活 动 的 真 实 写 照, 虽 然 暂 时 并 没 有 常 规 性 的 路 跑 活 动 或 者 是 传 统 校 园 比 赛, 但 是, 由 于 一 些 契 机 而 举 办 的 类 似 活 动 可 以 得 到 非 常 好 的 收 效 反 馈, 甚 至 常 常 超 出 预 期 也 就 是 说, 学 生 本 身 对 此 非 常 有 兴 趣, 且 学 校 有 能 力 举 办 类 似 活 动 综 上 所 述, 目 前 高 校 路 跑 活 动 具 有 较 强 的 群 众 基 础 和 较 大 的 市 场 需 求, 学 校 方 面 也 对 此 类 活 动 持 支 持 态 度 且 越 来 越 多 的 企 业 和 社 会 组 织 入 驻 校 园 开 展 路 跑 活 动, 广 受 好 评, 未 来 具 有 较 好 的 前 景 今 后 的 校 园 路 跑 活 动 可 以 考 虑 对 社 会 开 放, 将 是 高 校 服 务 社 会, 回 馈 社 会 的 新 思 路, 同 时 可 以 丰 富 学 生 业 余 生 活, 提 高 校 园 活 动 质 量, 增 进 校 际 间 友 好 关 系 但 是 如 何 控 制 风 险, 保 证 活 动 质 量, 将 是 组 织 者 需 要 面 对 的 一 大 难 题 140

144 参 考 文 献 : [1] 本 报 记 者 叶 灵 燕. 众 多 体 育 品 牌 爱 上 路 跑 [N]. 中 国 贸 易 报, [2] 本 报 记 者 李 雪 颖. 路 过 跑 还 是 爱 路 跑?[N]. 中 国 体 育 报, [3] 燕 子 林 静 娴. 路 跑 成 台 湾 街 头 新 宠 [N]. 团 结 报, [4]. 路 跑 成 为 城 市 主 流 人 群 生 活 方 式 [J]. 声 屏 世 界 广 告 人,2014,12:144. [5] 廖 丽 萍. 路 跑 市 场 : 一 辆 消 费 新 马 车 [J]. 环 球 体 育 市 场,2010,04:17. [6] 童 玲. 路 跑 市 场 的 新 文 化 运 动 [J]. 环 球 体 育 市 场,2010,05: [7] 管 见. 中 国 路 跑 产 业 扬 帆 起 航 [J]. 环 球 体 育 市 场,2009,04: [8] 张 立 新. 路 跑 营 销 正 当 时 [J]. 环 球 体 育 市 场,2009,04: [9] 潘 芳. 体 育 品 牌 的 校 园 营 销 案 例 研 究 [D]. 华 中 师 范 大 学,2013. [10] 蒋 贵 洋. 新 媒 体 在 路 跑 赛 事 中 的 运 用 [A]. 中 国 体 育 科 学 学 会 体 育 计 算 机 应 用 分 会.2014 全 国 体 育 计 算 机 应 用 学 术 会 议 论 文 集 [C]. 中 国 体 育 科 学 学 会 体 育 计 算 机 应 用 分 会 :,2014:6. [11] 张 雪. 北 京 马 拉 松 赛 事 组 织 管 理 研 究 [D]. 北 京 体 育 大 学,2012. [12] 李 城. 北 京 国 际 马 拉 松 的 品 牌 战 略 研 究 [D]. 北 京 体 育 大 学,

145 大 学 体 育 需 要 文 化 自 觉 1 吴 昊, 高 祯 聆 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 一 百 多 年 来, 我 国 大 学 体 育 的 发 展 基 本 上 都 是 西 方 体 育 项 目 占 有 绝 对 的 优 势, 而 源 于 我 们 自 己 文 化 体 系 的 民 族 体 育 项 目 在 大 学 逐 渐 萎 缩 体 育 课 程 作 为 必 修 课 之 一, 深 刻 影 响 大 学 生 的 人 生 观 和 价 值 观 ; 源 于 西 方 文 化 的 体 育 项 目 承 载 着 西 方 的 价 值 体 系 对 当 代 大 学 生 产 生 影 响, 应 当 引 起 重 视, 应 以 文 化 自 觉 的 态 度 去 看 待 和 建 设 大 学 体 育 关 键 词 : 大 学 体 育 ; 价 值 观 ; 文 化 自 觉 ; 文 化 融 合 体 育 是 我 国 大 中 小 学 的 必 修 课 程, 对 培 养 学 生 形 成 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 形 成 良 好 的 健 身 锻 炼 态 度 提 高 身 心 健 康 素 质 有 着 重 要 和 独 特 的 作 用, 党 和 国 家 高 度 重 视 学 校 体 育 工 作 的 发 展 现 代 学 校 体 育 是 伴 随 着 我 国 现 代 学 校 的 建 立 而 逐 渐 从 西 方 传 入 或 引 进 的, 占 有 绝 大 部 分 比 例 的 学 生 在 选 择 体 育 课 项 目 时 都 倾 向 选 择 源 于 西 方 的 现 代 体 育 项 目, 而 对 民 族 传 统 体 育 表 现 的 并 不 热 衷, 甚 至 是 不 自 信, 这 种 现 象 在 当 下 表 现 得 尤 为 明 显, 值 得 关 注 和 思 考 源 于 西 方 的 体 育 项 目 必 然 是 西 方 文 化 下 的 产 物, 体 现 着 西 方 文 化 体 系 下 的 价 值 观 和 人 生 观, 从 而 在 课 程 实 施 中 对 身 在 其 中 的 学 生 们 产 生 潜 移 默 化 的 影 响 不 可 否 认 的 是, 西 方 体 育 承 载 的 价 值 观 念 有 很 多 优 点, 例 如 奥 林 匹 克 运 动 崇 尚 的 公 平 以 及 拼 搏 精 神 等, 但 片 面 追 求 运 动 成 绩 的 更 高 更 快 更 强 忽 视 人 体 生 理 发 展 极 限 则 不 利 于 人 类 的 身 心 健 康, 建 立 在 职 业 化 商 业 化 之 上 的 体 育 竞 赛 催 生 了 兴 奋 剂 裁 判 人 员 执 法 腐 败 等 一 系 列 丑 陋 现 象, 其 发 展 轨 迹 与 体 育 的 初 衷 背 道 而 驰 事 实 证 明, 体 育 运 动 对 于 人 类 的 影 响, 其 精 神 层 面 的 东 西 应 该 大 大 超 过 物 质 层 面 的 东 西 才 能 得 以 源 远 流 长 1 大 学 体 育 文 化 自 觉 的 内 涵 文 化 是 一 国 和 民 族 的 血 脉 和 灵 魂 如 何 从 文 化 的 角 度 看 待 社 会 问 题, 费 孝 通 先 生 创 造 性 地 提 出 文 化 自 觉 的 理 念 文 化 自 觉 指 的 是 生 活 在 一 定 文 化 历 史 氛 围 中 的 人 对 其 文 化 有 自 知 之 明, 并 对 其 发 展 历 程 和 未 来 有 充 分 的 认 识 换 言 之, 是 文 化 的 自 我 觉 醒 自 我 反 省 和 自 我 创 建 [1] 作 为 其 下 位 概 念 的 体 育 文 化 自 觉, 简 单 说 来 即 是 要 将 国 家 体 育 思 想 和 行 为 置 于 世 界 范 畴, 进 行 自 我 扬 弃 的 自 知 之 明 的 过 程 [2] 五 千 多 年 来, 中 国 传 统 文 化 孕 育 出 了 具 有 自 己 民 1 作 者 吴 昊, 博 士 北 京 大 学 体 育 教 研 部 副 教 授 硕 士 研 究 生 导 师 ( 北 京 ) 高 祯 聆, 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ( 北 京 ) 142

146 族 特 色 的 体 育 文 化, 这 种 文 化 凭 借 其 强 大 的 生 命 力 被 世 代 传 承 下 来 然 而 到 了 近 代, 时 代 浪 潮 下, 中 国 传 统 体 育 不 得 不 让 位 于 以 西 方 体 育 为 主 的 近 代 体 育, 经 过 一 个 多 世 纪 的 演 进, 西 方 体 育 也 已 经 成 为 各 国 体 育 发 展 的 主 流, 这 其 中 奥 运 会 就 是 体 育 文 化 全 球 化 的 一 个 典 型 不 可 否 认 的 是, 中 国 体 育 取 得 举 世 瞩 目 的 成 就, 但 由 于 其 内 容 是 西 化, 反 倒 使 其 成 为 了 传 播 西 方 体 育 精 神 的 载 体, 而 我 们 的 传 统 文 化 却 始 终 游 离 在 外 2008 年 北 京 成 功 申 办 奥 运 会, 以 武 术 为 代 表 的 中 国 传 统 体 育 步 履 蹒 跚 地 走 向 世 界 舞 台, 让 我 们 看 到 中 国 传 统 体 育 的 一 丝 生 机, 然 而 其 意 义 远 不 止 于 此, 更 是 在 于 让 更 多 的 民 众 看 到 中 国 传 统 体 育 的 价 值 所 在 大 学 建 设 的 主 要 目 的 就 是 培 养 适 合 社 会 主 义 建 设 的 高 质 量 人 才, 夏 中 义 认 为 大 学 这 四 年, 是 一 个 人 灵 魂 发 育 期, 真 正 的 人 格 塑 成 时 期, 这 个 时 期 所 形 成 的 价 值 观 社 会 认 知 非 常 重 要, 甚 至 会 影 响 人 的 一 生 [3] 大 学 体 育 对 于 大 学 生 的 全 面 发 展, 以 及 大 学 的 人 文 教 育 具 有 特 殊 的 贡 献 和 意 义 大 学 体 育 的 文 化 自 觉 有 利 于 实 现 传 统 体 育 的 文 化 的 继 承 和 创 新 2 大 学 体 育 文 化 的 困 境 中 国 文 化 源 远 流 长, 博 大 精 深, 集 道 家 的 道 法 自 然 儒 家 的 天 人 合 一 墨 家 的 兼 爱 侠 义 共 同 构 成 了 中 国 传 统 文 化 的 基 石, 这 三 种 文 化 要 素 入 中 国 传 统 文 化 的 血 脉, 直 接 影 响 到 了 中 国 的 体 育 文 化 在 鸦 片 战 争 以 前 是 以 儒 家 人 文 精 神 为 代 表 的 主 流 文 化 占 主 导 地 位, 崇 尚 中 庸 和 平 和 天 人 合 一 的 文 化 观, 重 世 俗 轻 神 性, 重 道 德 轻 功 利, 重 政 务 轻 自 然, 重 和 谐 轻 竞 争, 重 整 体 轻 个 体 这 样 文 化 影 响 下 的 体 育 以 追 求 修 身 养 性 养 心 健 身 为 主 要 取 向 的 价 值 取 向 这 些 民 族 精 神 和 文 化 传 统 在 近 代 则 遇 到 了 巨 大 的 挑 战 因 为, 随 着 西 学 东 渐, 以 实 证 主 义 的 科 学 精 神 为 核 心, 倡 导 开 拓 创 新 和 崇 力 尚 争 为 文 化 观 的 西 方 体 育 以 极 强 的 态 势 涌 荡 而 来 两 次 鸦 片 战 争 的 失 败 激 起 了 国 人 实 施 教 育 变 革 的 愿 望, 首 先 是 洋 务 派 开 始 兴 办 学 堂, 设 立 中 学 为 体 西 学 为 用 的 课 程 模 式, 开 设 体 操 课 程, 引 进 西 方 体 育 严 格 来 说, 我 国 近 代 大 学 的 肇 始, 应 该 从 1898 年 京 师 大 学 堂 的 创 办 算 起, 它 是 维 新 变 法 的 产 物 在 当 时, 它 既 是 政 府 兴 办 的 一 所 具 有 现 代 意 义 的 高 等 学 府, 又 是 国 家 最 高 的 教 育 行 政 管 理 机 构 京 师 大 学 堂 先 后 于 1902 年 1903 年 颁 布 了 壬 寅 学 制 和 癸 卯 学 制, 即 钦 定 学 堂 章 程 和 奏 定 学 堂 章 程, 开 始 把 来 自 瑞 典 和 德 国 的 体 操 列 为 必 修 课 程, 这 对 向 全 国 学 校 推 广 现 代 体 育 运 动 起 着 巨 大 推 动 作 用 从 1903 年 以 癸 卯 学 制 的 颁 布 为 标 志 的 我 国 制 度 化 的 学 校 体 育 诞 生 起, 在 我 国 体 育 课 程 中 居 于 主 流 或 主 导 的 即 是 西 方 体 育 文 化, 无 论 是 早 期 的 仿 日 学 美 鉴 苏, 还 是 后 来 的 课 程 改 革 都 是 如 此, 课 程 标 准 或 体 育 教 学 大 纲 在 思 想 上 无 不 张 扬 或 体 现 着 西 方 体 育 的 价 值 目 标, 在 思 考 和 解 决 体 育 课 程 问 题 时, 人 们 更 习 惯 从 西 方 体 育 中 寻 求 食 粮, 使 得 中 国 的 体 育 课 程 不 自 觉 间 沦 落 为 西 方 体 育 精 神 的 廉 价 载 体 和 传 播 工 具 目 前 中 国 的 大 学 体 育 课 程 除 了 武 术 套 路 和 太 极 拳 以 外, 很 少 有 中 国 的 其 他 传 统 体 育 项 目 被 纳 入 其 中 一 时 间 我 国 民 族 体 育 文 化 处 于 岌 岌 可 危 的 地 步, 这 正 是 因 为 我 们 的 体 育 课 程 对 民 族 体 育 文 化 传 统 重 视 不 143

147 够, 有 可 能 造 成 文 化 的 中 断 或 丢 失 另 一 方 面, 尽 管 中 国 的 大 学 体 育 起 源 于 西 方, 但 由 于 中 国 大 学 体 育 文 化 形 成 有 更 多 内 源 影 响 的 惯 性, 因 而 其 大 学 体 育 文 化 氛 围 与 西 方 差 异 较 为 明 显 作 为 一 种 社 会 文 化 活 动, 大 学 体 育 文 化 与 传 统 的 教 育 文 化 背 景 有 着 强 烈 的 联 系 因 此, 从 我 国 大 学 体 育 的 发 展 中 可 以 看 到 不 同 时 期 形 态 各 异 的 教 育 文 化 留 下 的 深 刻 烙 印 它 使 得 中 国 的 大 学 体 育 文 化 极 具 韧 性 惰 性 和 保 守 性, 并 且 滋 生 了 中 国 大 学 体 育 的 显 著 特 点 : 大 学 重 智 育 轻 体 育 [3] 这 种 传 统 至 今 仍 让 深 深 地 影 响 着 中 国 大 学 体 育 文 化 的 形 成 当 今 的 中 国 大 学 体 育 从 形 式 体 系 到 课 程 社 团 运 动 会 均 仿 照 自 西 方 然 而 从 学 生 体 质 连 年 下 降 这 一 事 实 看 到, 我 们 学 习 的 也 仅 是 皮 毛 和 糟 粕 部 分 单 就 学 校 运 动 会 来 说, 虽 然 早 已 成 为 大 学 体 育 的 一 个 传 统, 但 由 于 学 校 工 作 者 缺 乏 对 运 动 会 的 理 性 认 识, 使 其 成 为 实 现 虚 荣 心 的 工 具, 因 此 运 动 会 频 频 遇 冷 也 就 不 足 为 奇 谁 还 会 记 得 在 学 校 体 育 被 引 入 的 初 期, 蔡 元 培 多 次 说 过 运 动 会 在 平 时 操 练 有 些 呆 板 乏 味 时, 偶 尔 举 行 一 下, 倒 可 以 调 剂 机 械 作 用 因 变 化 常 态 而 添 出 兴 趣, 是 很 好 的, 只 要 在 心 理 上 使 学 生 彻 底 明 白 体 育 的 目 的, 是 为 锻 炼 自 己 的 身 体, 不 是 在 比 赛 争 胜 上, 而 要 使 他 们 望 正 鹄 做 去 [4] 反 观 今 天 的 大 学 运 动 会, 着 实 令 人 叹 息 希 尔 斯 认 为 : 人 类 永 远 生 活 在 自 己 创 造 的 文 化 传 统 和 文 明 历 史 中, 而 不 是 置 身 其 外 无 论 我 们 自 己 多 么 现 代 化, 无 论 我 们 的 世 界 多 么 全 球 化, 我 们 都 不 能 忘 却 我 们 自 己 来 自 哪 里, 都 不 能 抛 弃 自 己 文 化 的 根 否 则, 在 与 世 界 其 它 地 区 和 民 族 进 行 广 泛 的 文 化 交 流 时, 极 容 易 迷 失 自 我, 因 此 大 学 体 育 迫 切 需 要 文 化 自 觉 3 大 学 体 育 的 文 化 自 觉 是 现 实 诉 求 人 类 社 会 的 发 展, 要 实 现 多 元 文 化 的 交 融, 必 然 是 在 相 互 尊 重 的 前 提 下 实 现 文 化 和 谐, 正 如 费 孝 通 先 生 说 的 各 美 其 美, 美 人 之 美, 美 美 与 共, 世 界 大 同 和 谐 文 化 以 人 的 全 面 发 展 为 旨 归, 人 类 社 会 的 历 史 就 是 透 过 文 化 的 发 展 与 创 新 不 断 提 升 人 的 生 存 价 值 和 文 明 程 度, 从 而 使 人 成 为 一 种 具 有 崇 高 境 界 的 真 正 全 面 自 由 发 展 的 主 体 的 历 史 因 而, 增 强 大 学 体 育 文 化 自 觉 意 识, 这 是 时 代 社 会 和 人 的 全 面 发 展 提 出 的 必 须 解 决 的 重 大 命 题 胡 锦 涛 同 志 在 党 的 十 七 大 报 告 中 明 确 指 出 : 文 化 越 来 越 成 为 民 族 凝 聚 力 和 创 造 力 的 重 要 源 泉, 越 来 越 成 为 综 合 国 力 竞 争 的 重 要 因 素, 丰 富 精 神 文 化 生 活 越 来 越 成 为 我 国 人 民 的 热 切 愿 望 建 设 具 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 文 化, 已 成 为 中 国 现 代 化 战 略 目 标 的 重 要 组 成 部 分 党 的 十 七 届 六 中 全 会 提 出, 推 动 社 会 主 义 文 化 大 发 展 的 重 要 任 务 之 一, 就 是 培 养 高 度 的 文 化 自 觉 和 文 化 自 信 党 的 十 八 大 进 一 步 指 出, 我 们 一 定 要 坚 持 社 会 主 义 先 进 文 化 前 进 方 向, 树 立 高 度 的 文 化 自 觉 和 文 化 自 信, 向 着 建 设 社 会 主 义 文 化 强 国 宏 伟 目 标 阔 步 前 进, 同 时 强 调 要 建 设 优 秀 传 统 文 化 传 承 体 系, 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 在 十 八 届 三 中 全 会 通 过 的 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 中 明 确 指 出 建 设 社 会 主 义 文 化 强 国, 增 强 国 家 文 化 软 实 力, 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 发 展 道 路, 以 激 发 全 民 族 文 化 创 造 活 力 为 中 心 环 节, 提 高 文 化 开 放 水 平, 积 极 吸 收 借 鉴 国 外 一 切 优 秀 文 化 成 果 文 化 自 觉 和 文 化 传 承 文 化 互 动 得 到 党 和 社 会 的 高 度 认 可 和 重 视, 并 被 认 为 是 继 承 和 创 新 中 华 民 族 传 统 文 化, 建 设 144

148 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 重 要 途 径 自 西 方 体 育 传 入 我 国 起, 土 洋 之 争 从 未 停 止 过 王 维 泰 的 体 操 说 加 体 操 实 非 西 法, 乃 我 中 古 习 舞 之 遗 意 [5], 就 说 西 方 的 体 操 在 我 国 古 已 有 之, 且 比 西 方 优 越 随 后 的 梁 启 超 等 人 都 表 现 出 对 军 国 民 体 育 的 推 祟 随 后 许 多 国 术 大 师 力 倡 武 术, 驳 斥 西 方 体 育 袁 敦 礼 等 体 育 专 家 对 西 方 体 育 都 提 出 了 异 议 这 让 人 们 开 始 思 考 传 统 体 育 文 化 的 价 值 所 在 西 方 体 育 文 化 的 传 入 对 于 中 国 传 统 体 育 文 化 来 说 是 件 好 事, 没 有 对 比 就 没 有 进 步, 避 免 了 传 统 体 育 文 化 走 向 固 步 自 封 然 而 如 若 完 全 以 西 方 体 育 文 化 取 代, 又 是 不 可 取 的 从 大 学 体 育 的 现 状 可 见, 我 们 的 学 习 是 极 不 成 功 的 而 失 去 了 根 基 的 传 统 体 育 文 化 没 有 凝 聚 力 和 影 响 力, 又 谈 何 体 育 文 化 软 实 力 呢? 中 国 人 不 该 对 自 己 的 文 化 妄 自 菲 薄, 应 当 认 识 到 传 统 体 育 文 化 的 魅 力 这 个 时 代 的 大 学 生 所 处 环 境 与 父 辈 相 比 更 为 复 杂, 情 绪 情 感 容 易 产 生 困 惑 价 值 取 向 扭 曲 缺 乏 社 会 责 任 感 团 队 协 作 观 念 差 等 情 况 较 为 普 遍, 大 学 体 育 可 以 为 其 提 供 一 个 有 效 的 化 解 方 式 与 西 方 体 育 相 比, 尽 管 我 国 民 族 传 统 体 育 的 产 生 有 其 局 限, 但 其 内 涵 的 哲 理 却 是 永 不 过 时 的 因 此 在 其 理 念 下 形 成 的 传 统 体 育 文 化 具 有 独 特 的 价 值 承 载 着 中 华 民 族 独 特 的 中 庸 和 文 化 的 传 统 体 育 文 化, 与 强 调 竞 争 刺 激 的 西 方 体 育 文 化 截 然 不 同 重 视 德 礼 的 传 统 恰 好 是 对 现 代 体 育 文 化 的 弥 补 在 众 多 的 民 族 传 统 项 目 中, 都 蕴 含 着 谦 逊 礼 让 喝 为 贵 的 品 质, 即 便 是 对 抗 和 博 弈, 也 会 将 礼 节 放 入 其 中, 这 既 体 现 了 人 与 人 之 间 的 相 互 尊 重, 也 顺 应 了 和 谐 社 会 的 潮 流 而 在 参 与 传 统 体 育 项 目 的 过 程 中, 相 比 结 果 过 程 更 为 重 要, 团 队 如 何 磨 合 协 作, 队 友 之 间 如 何 沟 通 等 环 节, 都 在 无 意 中 锻 炼 塑 造 了 学 生 乐 观 开 朗 顽 强 拼 搏 吃 苦 耐 劳 相 互 协 作 的 品 质 仅 靠 国 人 支 撑, 中 国 传 统 体 育 势 必 难 在 国 际 占 有 一 席 之 地 如 何 将 传 统 体 育 文 化 推 广 出 国 门, 大 学 体 育 也 是 个 理 想 的 途 径 最 新 数 据 显 示, 我 国 已 经 超 过 法 国, 成 为 继 美 国 英 国 之 后 的 第 三 大 留 学 生 输 入 国 在 大 学 体 育 课 程 中 开 展 传 统 体 育 项 目, 借 由 留 学 生 这 个 渠 道 进 行 推 广, 扩 大 国 际 影 响 力 这 方 面 有 武 术 的 成 功 先 例, 许 多 国 家 都 成 立 了 武 术 联 合 会, 一 些 组 织 和 个 人 还 在 国 外 创 办 了 武 术 学 校, 扩 大 了 武 术 的 影 响 力 ; 此 外, 武 术 和 太 极 拳 项 目 在 孔 子 学 院 的 推 广 也 成 功 吸 引 了 很 多 人 对 中 国 传 统 体 育 文 化 乃 至 中 国 文 化 的 兴 趣 这 种 跨 越 国 别, 两 种 文 化 形 态 间 的 互 动 也 会 刺 激 中 国 传 统 体 育 文 化 的 发 展, 有 碰 撞 才 会 有 创 新 的 火 花, 这 也 促 进 中 国 传 统 体 育 文 化 走 向 现 代 化 和 科 学 化 实 现 传 统 体 育 的 文 化 自 觉 并 非 是 要 让 传 统 体 育 变 成 文 化 遗 产, 而 是 使 其 能 够 走 的 更 远, 在 世 界 体 育 文 化 中 具 有 话 语 权 4 结 语 在 文 化 全 球 化 的 背 景 下, 文 化 自 觉 是 大 学 体 育 发 展 的 必 然 选 择 其 发 展 道 路 也 具 有 可 行 性 人 类 文 化 的 形 成 和 发 展 因 地 域 不 同 而 各 有 特 色, 都 有 存 在 的 道 理, 都 是 人 类 宝 贵 的 财 富, 值 得 相 互 借 鉴 和 学 习 在 当 前 的 历 史 背 景 下, 要 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴, 首 先 要 认 清 楚 我 们 生 活 在 其 中 的 文 化 的 优 点 和 不 足, 并 发 扬 优 点, 克 服 不 足 ; 其 次 是 要 尊 重 和 学 习 其 他 优 秀 文 化, 这 样 是 为 了 更 好 地 发 展 和 传 承 我 们 自 己 的 文 化, 因 为, 只 有 民 族 的 才 是 世 界 的 ; 145

149 最 后, 只 有 我 们 的 文 化 有 特 点 有 优 势, 别 人 才 会 主 动 学 习 和 分 享, 成 为 世 界 文 化 大 家 庭 中 的 重 要 成 员, 促 进 世 界 和 谐 发 展 因 此, 我 们 的 大 学 体 育 急 切 需 要 文 化 自 觉, 大 力 提 倡 和 发 展 民 族 传 统 体 育, 均 衡 现 代 体 育 项 目 与 民 族 传 统 体 育 在 大 学 校 园 的 关 系, 实 现 中 外 体 育 文 化 育 人 的 全 面 性 与 均 衡 性 参 考 文 献 : [1] 费 孝 通. 费 孝 通 文 集 [ M]. 北 京 : 群 言 出 版 社 ( 第 14 卷 ), 1999:371. [2] 宋 继 新. 传 播 和 谐 的 体 育 文 化 [N]. 吉 林 日 报 : [3] 陈 婉 董, 夏 中 义. 大 学 人 文 讲 义 [M]. 上 海 : 复 旦 大 学 出 版 社 2008:38 40 [4] 姜 志 明, 刘 甄 悦. 中 外 大 学 校 园 体 育 文 化 比 较 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊,2010(9) [5] 高 平 叔. 蔡 元 培 全 集 ( 第 三 卷 )[M] 北 京 : 中 华 书 局, [6] 王 维 泰. 体 操 说, 知 新 报 ( 第 二 十 九 册 )[N] [7] 张 烁. 综 合 国 力 催 生 强 大 磁 力, 国 成 世 界 第 三 大 留 学 生 输 入 国.[N]. 人 民 日 报 海 外 版 :

150 校园足球和青少年足球文献计量分析与评价 刘茂辉 北京大学体育教研部 摘要 本文运用文献计量法 数理统计法和逻辑分析法 对校园足球/青少年足球的学术论 文进行分析 校园足球是学校体育的一部分 是教育的组成部分 校园足球是在为社会培养 各型人才的同时培养运动员的 在普及与提高的过程中 学校 俱乐部 社会和家长应共同 参与,以身体练习为手段 以基础知识 技术 基本技能的学习为主 促进身心健康 智力 发展 人格完善的人 培养青少年现代足球理念和足球文化 培养高水平 高素质的足球人 口 培养有文化 有道德 有技术的现代足球运动员 关键词 校园足球 发文量 被引频次 高被引频次论文 评价 校园足球的提出是基于我国青少年体质下降 希望通过发展足球来促进青少年体质健康 发展 足球比赛场面宏大 竞争激烈 四年一次的世界杯足球之夜更是令人激动不已 彻夜 难眠 因此 足球运动被誉为 世界第一运动 和 世界第一大球 足球运动以其独有的特点 和魅力超越了其它体育运动项目 赢得了广大青少年的喜爱 在国际足球运动大发展的今天 中国足球运动的发展与之相悖 落入了不进而退的怪圈 随之而来的是多米诺骨牌现象 我 国青少年足球人才数量逐年锐减 年 65 万人 年 61 万人 万人 [1] 据中国足协公布的数据显示 在 13.8 亿中国总人口中足球人口降至 2.7 万人 注册球员仅有 8000 名 [2] 中国足球后备人才的严重匮乏 使中国足球运动的发展处于停滞 状态 本文的主题词 校园足球 和 青少年足球 从中国知网检索 年的相关论文 3416 篇为数据源 采用文献计量学评价指标发文量和被引频次 对学术论文进行分析评价 以其 揭示研究状况 发现研究热点和发展趋势 为相关研究者提供有价值的参考依据 1 研究方法 1.1 文献计量法 本文以 CNKI 为数据源,采集作者 期刊和机构的发文数据,进行统计 分类 排序及分析 研究 是利用数学和统计学的方法 对学术期刊和论文的信息特征进行归纳 统计 排序 用以分析文献变化规律的方法 1.2 数理统计法 147

151 本 文 通 过 检 索 出 相 关 论 文 的 发 文 量 被 引 频 次 和 高 被 引 频 次 的 论 文 3 项 指 标 的 前 20 名, 将 其 进 行 统 计 分 析 排 序 通 过 检 索 出 不 同 属 性 的 发 文 量 被 引 频 次 高 被 引 频 次 论 文 等 文 献 计 量 指 标 的 相 关 数 据, 采 用 Excel 软 件 进 行 统 计 归 类 和 排 序, 并 进 行 分 析 研 究 1.3 逻 辑 分 析 法 通 过 对 文 献 数 据 的 统 计 归 纳 排 序 综 合 的 逻 辑 分 析, 已 揭 示 文 献 各 种 特 征 与 关 系 的 方 法 2 研 究 结 果 与 分 析 2.1 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 作 者 发 文 量 被 引 频 次 RSR 前 20 名 发 文 量 和 被 引 频 次 是 文 献 计 量 学 两 个 重 要 的 评 价 指 标, 发 文 量 反 映 了 作 者 在 该 研 究 领 域 的 科 研 活 跃 度 和 科 研 产 出 量 作 者 从 年 以 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 为 主 题 共 发 文 3416 篇 统 计 结 果 显 示, 以 校 园 足 球 为 主 题 的 论 文 是 从 2009 年 以 后 开 始 出 现 爆 发 式 的 增 长, 2009 年 20 篇, 随 后 逐 年 增 长, 到 2015 年 猛 增 至 700 多 篇, 在 此 之 前 的 研 究 论 文 大 多 是 以 青 少 年 足 球 为 主 题 词 2009 年 和 2014 年 实 施 的 校 园 足 球 规 划 方 案 使 其 成 为 研 究 热 点 表 1 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 作 者 发 文 情 况 前 20 名 排 序 作 者 单 位 发 文 量 被 引 频 次 RSR 1 徐 金 山 上 海 体 育 学 院 张 庆 春 河 北 体 育 学 院 何 志 林 上 海 体 育 学 院 李 卫 东 华 中 农 业 大 学 董 众 鸣 上 海 体 育 学 院 杨 一 民 中 国 足 球 运 动 管 理 中 心 吴 中 琦 江 苏 省 足 球 运 动 管 理 中 心 张 宏 家 沈 阳 体 育 学 院 陈 效 科 北 京 体 育 大 学 张 廷 安 北 京 体 育 大 学 王 炜 华 天 津 体 育 学 院 刘 文 娟 北 京 体 育 大 学 项 和 平 安 庆 师 范 学 院 颜 中 杰 上 海 电 力 学 院 斯 力 格 沈 阳 体 育 学 院 李 纪 霞 上 海 体 育 学 院 郑 鹭 宾 上 海 体 育 学 院 李 小 伟 中 国 体 育 报 社 王 朋 涛 南 京 师 范 大 学 夏 青 三 峡 大 学 备 注 : 数 据 统 计 截 至 于 2015 年 8 月 31 日 148

152 表 1 所 示, 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 作 者 发 文 被 引 前 20 名 5 名 来 自 上 海 体 育 学 院,3 名 来 自 北 京 体 育 大 学,2 名 来 自 沈 阳 体 育 学 院 有 12 名 作 者 来 自 专 业 体 育 院 校,20 名 作 者 共 发 表 论 文 124 篇, 总 被 引 频 次 2845 作 者 认 为 校 园 足 球 作 为 学 校 体 育 和 教 育 的 组 成 部 分, 其 发 展 也 必 须 回 到 学 校 体 育 和 教 育 的 发 展 轨 道 上, 回 归 育 人 为 本, 充 分 利 用 足 球 这 一 平 台, 激 励 吸 引 学 生 积 极 参 与 体 育 锻 炼, 达 到 增 强 体 质 磨 练 意 志 健 全 心 理 完 善 人 格 等 多 重 目 标, 最 终 实 现 教 育 的 完 整 与 学 生 的 全 面 发 展 [3] 张 庆 春 认 为 : 少 年 儿 童 从 一 开 始 就 应 学 会 将 足 球 视 为 一 种 快 乐 游 戏 去 体 验 和 享 受, 只 有 这 样, 他 们 才 能 认 识 到 足 球 的 魅 力, 也 会 为 他 们 一 生 衷 爱 的 足 球 打 下 基 础 [4] 开 展 校 园 足 球 要 因 地 制 宜, 我 国 在 校 学 生 有 2.7 亿, 符 合 标 准 场 地 的 学 校 仅 有 8000 所, 同 时 缺 乏 有 资 质 的 足 球 教 师 校 园 足 球 可 开 展 5 人 制 和 7 人 制 小 场 地 足 球 运 动, 世 界 著 名 球 星 马 拉 多 纳 罗 纳 尔 多 梅 西 都 是 从 街 头 足 球 走 向 世 界 赛 场 的, 他 们 从 小 就 有 一 个 共 同 的 梦 想, 就 是 成 为 球 星 作 者 认 为 开 展 校 园 足 球 应 以 普 及 为 主, 建 立 长 效 机 制, 克 服 急 功 近 利 的 思 想 即 使 全 国 足 球 学 校 达 到 2 万 所, 即 使 足 球 人 口 达 到 2 千 万, 学 生 还 是 要 一 天 天 长 大 中 国 足 球 运 动 的 发 展 要 坚 持 持 久 战, 需 要 十 几 年 几 十 年 的 时 间, 做 好 长 期 的 思 想 准 备 校 园 足 球 孕 育 的 是 未 来 的 足 球 先 生, 而 非 足 球 流 氓 足 球 痞 子, 要 避 免 不 良 现 象 对 青 少 年 身 心 的 影 响, 如 年 龄 造 假 以 大 打 小 队 员 冒 名 顶 替 假 球 黑 哨 赌 球 不 服 从 裁 判 等 不 良 行 为 这 些 问 题 会 产 生 不 正 当 的 竞 争, 败 坏 足 球 文 化 和 社 会 风 气, 严 重 影 响 青 少 年 的 身 心 健 康, 阻 碍 了 中 国 足 球 的 正 常 发 展 这 些 问 题 在 作 者 的 论 文 中 多 次 强 调, 只 是 在 实 践 中 忽 略 掉 了 2.2 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 期 刊 发 文 量 被 引 频 次 及 RSR 前 20 名 学 术 期 刊 是 学 术 研 究 的 重 要 园 地, 学 者 可 以 在 学 术 期 刊 发 表 自 己 的 学 术 研 究, 甚 至 是 不 同 的 学 术 观 点 和 看 法 学 术 期 刊 传 播 的 学 术 创 新 学 术 自 由 和 学 术 规 范 推 动 着 学 术 繁 荣 学 术 期 刊 所 蕴 含 的 学 术 价 值 是 一 个 社 会 的 灵 魂 和 旗 帜, 它 在 本 质 上 是 一 种 人 文 之 光 和 科 学 之 光, 是 推 动 社 会 发 展 的 重 要 力 量 [5] 游 泳 和 田 径 是 体 育 金 牌 的 大 项, 过 去 我 们 很 少 在 这 两 个 项 目 上 取 得 奖 牌, 甚 至 一 度 怀 疑 我 们 的 体 质 和 人 种 不 适 合 此 项 运 动, 经 过 长 期 的 努 力 奋 斗, 在 科 学 指 导 的 训 练 终 于 有 了 突 破 性 的 进 展, 取 得 了 可 喜 可 贺 的 成 绩, 人 种 学 法 也 不 攻 自 破 在 中 国 足 球 徘 徊 不 前 的 时 候, 人 们 开 始 质 疑 中 国 足 球, 再 次 提 出 人 种 的 问 题 毫 无 疑 问 解 决 中 国 足 球 的 问 题, 需 要 科 学, 需 要 耐 心 细 致 严 谨 的 科 学 研 究 和 科 学 训 练 表 2 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 期 刊 发 文 量 与 被 引 频 次 前 20 名 校 园 足 球 / 青 少 校 园 足 球 / 青 少 年 RSR 排 序 期 刊 年 足 球 发 文 量 足 球 被 引 频 次 1 山 东 体 育 学 院 学 报 体 育 文 化 导 刊

153 3 沈 阳 体 育 学 院 学 报 北 京 体 育 大 学 学 报 上 海 体 育 学 院 学 报 辽 宁 体 育 科 技 武 汉 体 育 学 院 学 报 体 育 科 学 中 国 体 育 科 技 哈 尔 滨 体 育 学 院 学 报 体 育 科 技 文 献 通 报 体 育 世 界 ( 学 术 版 ) 当 代 体 育 科 技 运 动 青 少 年 体 育 安 徽 体 育 科 技 广 州 体 育 学 院 学 报 中 国 学 校 体 育 南 京 体 育 学 院 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 20 吉 林 体 育 学 院 学 报 备 注 : 数 据 统 计 截 至 于 2015 年 8 月 31 日 表 2 是 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 期 刊 发 文 和 被 引 频 次 RSR 前 20 名 其 中, 核 心 期 刊 有 10 种, 发 文 252 篇, 占 总 发 文 量 733 篇 的 34.38%, 被 引 频 次 为 4302, 占 总 被 引 频 次 5527 的 77.84% 核 心 期 刊 被 引 频 次 高, 说 明 学 术 论 文 的 质 量 高 水 平 高 受 关 注 程 度 高 学 术 影 响 力 大 前 20 名 期 刊, 有 9 种 体 育 院 校 的 学 报, 有 5 中 体 育 科 技 期 刊, 这 些 都 是 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 运 动 的 主 要 研 究 期 刊 这 些 期 刊 论 文 对 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 运 动 进 行 了 全 面 深 入 系 统 的 研 究 校 园 足 球 的 发 展 应 该 紧 扣 学 校 体 育 的 重 要 任 务, 从 现 代 教 育 要 求 出 发, 以 身 体 练 习 为 手 段, 以 基 础 知 识 基 本 技 术 基 本 技 能 的 学 习 为 主, 促 进 身 体 健 康 心 理 健 康 智 力 发 展 人 格 完 善 社 会 适 应 能 力 增 强 的 全 面 发 展 的 人 [6] 按 校 园 足 球 发 展 规 划 到 2020 年 要 完 成 足 球 注 册 人 口 达 到 人 需 克 服 场 地 教 练 及 社 会 环 境 重 智 轻 体 应 试 教 育 等 各 种 因 素 的 影 响 足 球 是 人 们 喜 闻 乐 见 的 运 动 项 目, 它 有 很 强 的 娱 乐 和 教 育 功 能, 参 与 者 能 够 感 受 到 运 动 的 快 乐, 而 家 长 也 希 望 孩 子 参 加 运 动 来 扩 大 交 往 的 范 围, 培 养 完 善 的 人 格 学 校 体 育 的 根 本 不 在 于 是 否 拥 有 体 育 天 才 和 体 育 成 绩, 而 是 能 够 培 养 健 康 阳 光 热 爱 生 命 热 爱 生 活 的 青 少 年 [7] 2.3 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 高 被 引 频 次 论 文 前 20 名 150

154 高 被 引 频 次 的 论 文 是 文 献 计 量 学 评 价 的 重 要 指 标, 反 映 了 论 文 的 研 究 热 点 和 创 新 性, 说 明 论 文 质 量 高 学 术 影 响 力 大 表 3 所 示 20 篇 高 被 引 频 次 的 论 文 有 9 篇 是 论 述 足 球 训 练 体 系 和 训 练 理 念 的 问 题,20 篇 高 被 引 频 次 的 论 文, 有 19 篇 来 自 于 核 心 期 刊, 说 明 核 心 期 刊 具 有 很 强 的 学 术 研 究 导 向 性 及 影 响 力, 以 及 研 究 热 点 和 发 展 趋 势, 为 研 究 者 提 供 了 学 术 研 究 的 检 索 区 域 20 篇 高 被 引 频 次 的 论 文 对 校 园 足 球 活 动 开 展 的 现 状 青 少 年 体 质 青 少 年 足 球 训 练 体 系 训 练 理 念 及 人 才 培 养 教 练 员 状 况 等 方 面 进 行 了 探 讨 与 研 究 表 3 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 高 被 引 论 文 前 20 排 名 排 题 名 作 者 刊 名 / 年 代 被 引 频 次 序 关 于 我 国 青 少 年 足 球 主 要 问 题 与 对 策 的 探 讨 杨 一 民 中 国 体 育 科 技 / 对 日 本 青 少 年 足 球 发 展 进 程 的 研 究 徐 金 山 等 中 国 体 育 科 技 / 影 响 上 海 市 足 球 后 备 人 才 培 上 海 体 育 学 院 学 报 徐 金 山 等 养 的 若 干 问 题 研 究 / 我 国 青 少 年 足 球 运 动 现 状 及 北 京 体 育 大 学 学 报 刘 浩 等 存 在 的 问 题 / 我 国 足 球 后 备 人 才 培 养 现 状 沈 阳 体 育 学 院 学 报 李 云 广 等 刍 议 / 对 日 本 足 球 后 备 力 量 培 养 状 况 的 研 究 王 朋 涛 辽 宁 体 育 科 技 / 中 日 韩 三 国 青 少 年 足 球 培 养 体 系 比 较 研 究 孙 一 等 中 国 体 育 科 技 / 中 国 足 球 后 备 人 才 培 养 历 史 首 都 体 育 学 院 学 报 樊 莲 香 等 回 顾 与 探 讨 / 当 前 我 国 青 少 年 足 球 运 动 存 武 汉 体 育 学 院 学 报 谢 朝 忠 在 的 主 要 问 题 分 析 / 校 园 足 球 活 动 的 现 状 及 发 展 对 策 卫 平 来 安 徽 体 育 科 技 / 影 响 青 少 年 足 球 运 动 普 及 的 沈 阳 体 育 学 院 学 报 关 莉 等 家 庭 因 素 的 调 查 与 分 析 / 柯 柯 维 奇 与 我 国 青 少 年 足 球 北 京 体 育 大 学 学 报 王 勇 川 训 练 理 念 方 法 的 比 较 / 荷 兰 青 少 年 足 球 训 练 体 系 及 胡 伟 南 京 体 育 学 院 学 报

155 相 关 理 念 探 究 ( 社 会 科 学 版 )/ 我 国 青 少 年 足 球 训 练 中 存 在 的 问 题 与 对 策 潘 泰 陶 西 安 体 育 学 院 学 报 / 我 国 校 园 足 球 活 动 开 展 的 现 状 问 题 及 对 策 研 究 王 格 沈 阳 体 育 学 院 学 报 / 我 国 青 少 年 足 球 竞 训 体 系 与 管 理 体 制 曹 卫 华 等 沈 阳 体 育 学 院 学 报 / 青 少 年 足 球 训 练 理 念 与 足 球 后 备 人 才 培 养 张 庆 春 广 州 体 育 学 院 学 报 / 全 国 青 少 年 校 园 足 球 活 动 开 展 情 况 调 查 与 分 析 李 卫 东 等 上 海 体 育 学 院 学 报 / 中 国 青 少 年 足 球 操 作 性 训 练 理 念 的 实 践 特 征 张 庆 春 等 北 京 体 育 大 学 学 报 / 备 注 : 数 据 统 计 截 至 于 2015 年 8 月 31 日 按 校 园 足 球 发 展 规 划, 到 2020 年 将 产 生 2 千 万 足 球 人 口, 以 千 分 之 三 的 比 例 计 算, 产 生 青 少 年 足 球 注 册 人 口 4 万 校 园 足 球 在 普 及 的 过 程 中 会 有 一 批 孩 子 追 求 更 高 的 目 标, 学 习 正 规 足 球, 进 入 专 业 训 练 按 青 少 年 力 量 素 质 速 度 和 耐 力 素 质 灵 敏 和 柔 韧 素 质 生 长 特 点 来 看,8-10 岁 是 较 好 发 育 期, 也 是 接 受 足 球 训 练 的 最 好 时 期 但 从 职 业 发 展 的 角 度 来 看, 能 够 进 入 职 业 队, 成 为 足 球 天 才 的 也 只 是 很 少 的 人 中 国 足 球 运 动 的 发 展 历 程 是 艰 难 曲 折 的, 直 到 今 天 依 然 没 有 走 出 困 境 但 体 育 科 研 人 员 没 有 放 弃, 努 力 探 索, 通 过 对 数 据 的 统 计 排 序 和 分 析 表 明, 要 持 续 开 展 校 园 足 球, 促 进 青 少 年 足 球 运 动 水 平, 首 先 要 转 变 足 球 理 念 足 球 运 动 是 学 校 体 育 的 一 部 分, 是 教 育 的 组 成 部 分 足 球 运 动 有 很 强 的 教 育 功 能, 它 能 够 育 德 育 智 育 体 育 文 化 论 文 论 述 了 从 校 园 足 球 到 青 少 年 足 球 后 备 人 才 培 养, 是 普 及 和 提 高 的 过 程, 是 连 贯 性 的, 是 在 培 养 社 会 各 型 人 才 的 同 时 培 养 运 动 员 的 在 普 及 的 前 提 下 选 拔 精 英 梯 队 进 行 精 英 人 才 的 重 点 培 养, 在 学 籍 学 校 不 变 的 情 况 下, 利 用 业 余 时 间 进 行 训 练, 通 过 竞 赛 进 行 选 拔 [8] 研 究 人 员 指 出 : 青 少 年 足 球 训 练 是 学 校 俱 乐 部 协 会 社 会 和 家 长 共 同 参 与 的 事 情 足 球 发 达 国 家 有 些 成 熟 的 经 验 值 得 借 鉴, 德 国 足 协 大 力 推 动 俱 乐 部 协 会 和 学 校 间 的 合 作, 认 真 对 待 孩 子 们 文 化 课 的 学 习, 俱 乐 部 配 合 有 文 化 课 老 师, 辅 导 文 化 课, 同 时 配 有 心 理 教 师, 当 孩 子 的 文 化 课 有 缺 失 时, 会 停 止 其 足 球 训 练 日 本 也 有 青 少 年 足 球 长 期 培 养 规 划, 建 立 自 上 而 下 环 环 相 扣 的 训 练 体 系 3 结 语 在 校 园 足 球 / 青 少 年 足 球 运 动 研 究 领 域 方 面, 体 育 科 研 人 员 做 了 大 量 的 研 究 工 作, 也 借 鉴 了 不 少 国 外 的 先 进 经 验, 发 表 了 数 千 篇 的 研 究 论 文 研 究 表 明, 校 园 足 球 是 学 校 体 育 的 一 部 分, 是 教 育 的 组 成 部 分, 开 展 校 园 足 球 运 动, 应 重 视 其 教 育 的 功 能 及 足 球 文 化 的 传 播 校 152

156 园 足 球 是 普 及 与 提 高 的 过 程, 要 积 极 寻 求 俱 乐 部 体 协 和 社 会 力 量 合 作 培 养 模 式, 学 校 在 为 社 会 培 养 各 种 人 才 的 同 时 培 养 运 动 员 参 考 文 献 : 略 [1] 曹 发 祥, 侯 磊 著. 中 国 足 球 运 动 演 变 的 社 会 分 析 [M]. 成 都 : 西 南 交 通 大 学 出 版 社, 2010,:109. [2] 铁 晓 林. 校 园 足 球 活 动 推 广 过 程 中 问 题 的 探 讨 [J]. 当 代 体 育 科 技,2015,(16): [3] 何 强. 校 园 足 球 热 的 冷 思 考 [J]. 体 育 学 刊,2015,22(2):5-10. [4] 张 庆 春. 青 少 年 足 球 训 练 理 念 与 实 践 [M]. 北 京 : 北 京 体 育 大 学 出 版 社,2008,47. [5] 邱 均 平. 评 价 学 理 论 方 法 实 践 [M]. 北 京 : 科 学 出 版 社,2010,349. [6] 刘 世 宏, 陈 海. 发 展 校 园 足 球 现 存 主 要 问 题 及 改 进 策 略 [J]. 山 东 体 育 学 院 学 报,2015, 31(4): [7] 姚 健, 于 宏 亮, 张 树 来, 等. 学 校 体 育 在 青 少 年 体 质 健 康 促 进 工 程 建 设 中 的 路 径 选 择 [J]. 南 京 体 育 学 院 学 报 ( 自 然 科 学 版 ),2015,14(2):21-25 [8] 张 晓 贤. 上 海 市 校 园 足 球 联 盟 发 展 研 究 [J]. 山 东 体 育 学 院 学 报,2015,31(1):

157 校园体育文化的守正创新 以北京大学徒步运动发展为例 李宁 1 钱俊伟 张戈 刘博 北京大学体育教研部 摘要 北京大学教职工户外健身协会和徒步爱好者协会 学生 组织了大量徒步的常规活动 和品牌活动 倡导并主办首届 十大高校 300 公里徒步马拉松 师生们在众多的徒步活动中 弘扬北大完全人格 首在体育的优秀体育精神 以社团形式进行的徒步运动让个体在团队中 互帮互助实现了个体的社会属性和社团的有序发展 团体出行则有助于加深扩大人际交往 培养合作精神 建立信任关系和竞争中提高抗压能力 关键词 北京大学 徒步运动 发展 近年来 北京大学的徒步运动发展迅速 成为参加人数众多的全校师生最喜爱的运动之 一 从早晨中午晚上简装随意的校园徒步 到周末 假日计划周全的团队出行 众多师生从 未名湖畔的书斋里走出去 走向京郊古道 攀爬山野 穿越沙漠 环行青海湖 在美景与冒 险中体验自然的力量 引领校园体育文化蓬勃发展 北京大学教职工户外健身协会和徒步爱 好者协会 学生 已经在教职工和学生中形成了巨大的影响力和吸引力 也对社会产生了实 际影响 近年来长距离徒步活动在社会上盛行 人们纷纷自觉自愿组织队伍 精心设计徒步 线路 赶赴城郊山野长时间长距离徒步 反映了生活水平提高后自我追求身心健康 享受高 质量生活的愿望 映射出小康社会人们观念的自然变化 国家体育总局 2015 年 11 月发布的 2014 年全民健身状况调查公报显示 20 岁及以上人 群经常参加的首选体育锻炼项目是 健身走 百分比达 54.6%[1] 反映北大师生的徒步运动 与全国人民喜爱的徒步健身活动相契合 表明大学体育走出校园 紧跟时代步伐 真切真心 体验普通人看来 受虐 的高强度大运动量体育活动 1.北大徒步运动开展实录 教职工户外健身协会成立于 2010 年 目前拥有注册会员近 1400 余人 已经组织大小活 动 200 余次 每周一次或两周一次的常规活动和精心组织的品牌活动极大地丰富了老师们的 业余生活 协会首先做好适合普通人群的户外健身活动 同时积极的建设了一系列有一定挑 [1] 2014 年全民健身活动状况调查公报.国家体育总局 2015 年 11 月 16 日公布 154

158 战 性 的 品 牌 活 动, 比 如 环 青 海 湖 徒 步 环 青 海 湖 骑 行 穿 越 库 布 齐 沙 漠 穿 越 腾 格 里 沙 漠 攀 登 哈 巴 雪 山 徒 步 川 藏 线 徒 步 冈 仁 波 齐 攀 登 非 洲 最 高 峰 乞 力 马 扎 罗 山 环 走 阿 尔 卑 斯 山 等, 成 功 探 索 了 环 台 湾 岛 骑 行 珠 峰 大 本 营 徒 步 ( 北 坡 ) 和 尼 泊 尔 安 娜 普 尔 纳 大 ( 小 ) 环 线 徒 步 等 一 系 列 户 外 经 典 路 线, 着 力 为 会 员 提 供 更 广 阔 的 舞 台 来 展 现 绚 丽 多 彩 的 个 性 生 活, 同 时 也 向 社 会 传 达 正 能 量, 彰 显 北 大 精 神 北 京 大 学 徒 步 爱 好 者 协 会 是 户 外 徒 步 运 动 学 生 社 团, 成 立 于 2011 年 9 月, 致 力 于 引 领 北 大 人 走 出 校 园, 与 身 边 的 同 学 一 起 徒 步 健 身, 走 进 自 然, 激 励 北 大 学 子 认 识 自 我 挑 战 自 我 热 爱 运 动 健 康 生 活 协 会 在 增 进 同 学 情 谊, 丰 富 学 生 经 历, 繁 荣 校 园 文 化, 引 领 青 年 发 展 等 方 面 做 出 了 自 己 独 特 的 贡 献 两 个 协 会 积 极 倡 导 师 生 共 同 参 与 的 良 性 互 动 模 式, 保 证 每 次 活 动 的 师 生 合 理 比 例 每 次 活 动 的 组 织 已 经 形 成 规 范 的 流 程 和 标 准, 从 活 动 的 发 起 设 计 路 线 撰 写 文 案 发 布 活 动 信 息, 到 接 受 报 名 活 动 前 期 准 备 发 布 注 意 事 项, 再 到 活 动 结 束 后 的 总 结 和 整 理, 包 括 写 队 记 传 照 片 等 等 形 成 一 系 列 较 为 规 范 的 程 序 北 京 大 学 不 仅 组 织 校 内 教 职 工 和 学 生 的 徒 步, 还 组 织 其 它 高 校 共 同 进 行 徒 步 运 动 2014 年 7 月, 由 北 京 大 学 倡 导 并 主 办 的 首 届 十 大 高 校 300 公 里 徒 步 马 拉 松 在 北 京 市 门 头 沟 区 举 行, 来 自 北 京 大 学 北 京 师 范 大 学 复 旦 大 学 清 华 大 学 上 海 交 通 大 学 武 汉 大 学 厦 门 大 学 浙 江 大 学 中 国 科 技 大 学 中 国 人 民 大 学 十 所 高 校 的 50 名 参 赛 队 员 齐 聚 北 京, 以 团 队 协 作 互 助 交 流 为 宗 旨, 以 强 健 体 魄 磨 练 意 志 为 理 念, 用 10 天 时 间 完 成 了 国 内 高 校 首 次 超 长 距 离 超 长 时 间 超 高 难 度 的 山 间 徒 步 马 拉 松 活 动 师 生 们 在 众 多 的 徒 步 活 动 中 不 仅 有 身 体 的 强 烈 疲 劳 感 受, 更 为 深 刻 的 是 丰 富 的 情 感 体 验, 留 在 我 记 忆 中 的 是 一 种 酣 畅 感 和 一 份 感 动 ; 行 走 大 漠, 体 力 疲 劳 是 最 低 级 的 痛 苦 ; 人 这 辈 子 要 做 一 些 感 动 自 己 的 事 ; 丈 量 沙 漠, 徒 步 人 生 ; 在 这 条 唯 美 的 大 漠 之 路 上, 不 论 年 长 年 少, 每 个 人 都 收 获 了 感 动, 以 及 对 自 我 对 同 伴 对 生 命 对 天 地 的 觉 察 ; 请 乞 力 马 扎 罗 矗 立 在 生 命 里, 让 生 命 永 远 存 有 如 此 般 山 峰, 扩 展 心 胸 的 广 度, 培 养 心 魄 的 气 度, 拉 伸 生 命 的 宽 度, 温 润 生 活 的 力 度 中 国 经 济 急 速 发 展 带 来 的 是 城 市 不 断 扩 张, 人 们 离 大 自 然 越 来 越 远, 需 要 重 新 平 衡 自 然 和 社 会 的 关 系, 追 溯 本 源, 回 归 自 然 生 活 工 作 的 紧 张 与 压 力 带 来 的 是 徒 步 运 动 的 兴 盛 跑 步 的 蓬 勃 发 展, 极 简 的 走 路 和 跑 步 形 式 成 为 大 众 趋 之 若 鹜 的 体 育 运 动, 可 以 看 出 随 着 生 活 水 平 的 提 高, 人 们 观 念 随 之 变 化, 越 是 简 单 的, 越 是 有 效 的, 越 是 终 生 的 2. 弘 扬 北 大 优 秀 体 育 精 神 红 楼 一 角, 实 有 关 中 国 之 政 治 与 文 化 北 京 大 学 首 任 校 长 严 复 先 生 在 其 著 作 原 强 中 提 出 : 劳 心 劳 力 之 事, 均 非 体 气 强 健 者 不 为 功, 一 个 国 家 的 强 弱 存 亡 决 定 于 三 个 基 本 条 件 : 一 曰 血 气 体 力 之 强, 二 曰 聪 明 智 慧 之 强, 三 曰 德 性 义 仁 之 强, 是 以 今 日 要 政 统 于 三 端 : 一 曰 鼓 民 力, 二 曰 开 民 智, 三 曰 新 民 德, 所 谓 鼓 民 力, 就 是 全 国 人 民 要 有 健 康 的 体 魄 严 复 把 人 民 的 体 力 作 为 国 家 发 展 的 基 本 条 件, 把 人 民 的 体 质 强 健 作 为 国 家 强 弱 的 基 础 所 在 155

159 在 蔡 元 培 时 代, 体 育 精 神 成 为 北 大 精 神 的 重 要 内 容 1919 年 2 月 在 教 育 之 对 待 的 发 展 一 文 中, 蔡 元 培 提 出 盖 群 性 与 个 性 的 发 展, 相 反 而 适 以 相 成, 是 今 日 之 完 全 人 格, 亦 即 新 教 育 之 标 准 也 在 完 全 人 格 中, 蔡 先 生 将 体 育 置 于 首 位, 他 说 : 体 育 最 要 之 事 为 运 动, 凡 吾 人 身 体 与 精 神, 均 含 一 种 潜 势 力, 随 外 围 之 环 境 而 发 达, 故 欲 发 达 至 何 地 位, 既 能 至 何 地 位 [2] 1920 年 12 月 5 日, 蔡 先 生 在 新 加 坡 南 洋 华 侨 中 学 演 说 中, 将 完 全 人 格 又 称 为 健 全 人 格, 谈 及 年 前 我 国 审 查 教 育 会, 把 普 通 教 育 的 宗 旨 定 为 :( 一 ) 养 成 健 全 的 人 格, ( 二 ) 发 展 共 和 精 神 所 谓 健 全 人 格 内 分 四 育, 即 一 体 育, 二 智 育, 三 德 育, 四 美 育 这 四 育 是 一 样 重 要 的, 不 可 放 松 一 项 的 [3] 在 此, 他 把 体 育 的 功 能 和 作 用 及 所 应 掌 握 的 尺 度 做 了 务 实 的 说 明, 先 讲 体 育, 在 西 洋 有 一 句 成 语, 叫 做 健 全 的 精 神, 宿 于 健 全 的 身 体 足 见 体 育 的 不 可 轻 忽 不 过 体 育 是 要 发 达 学 生 的 身 体, 振 作 学 生 的 精 神, 并 不 是 只 在 赌 赛 跑 跳, 或 开 运 动 会 博 得 名 誉 体 面 上 头 其 实 体 育 最 要 紧 的, 是 合 于 生 理 若 只 求 个 人 的 胜 利 或 一 校 的 名 誉, 不 管 生 理 有 无 危 险, 这 不 要 说 于 身 体 有 妨 害, 且 成 一 种 机 械 的 作 用, 便 失 却 了 体 育 的 价 值 了 北 大 素 来 秉 持 思 想 自 由 的 氛 围 兼 容 并 包 的 胸 怀 民 主 科 学 的 态 度 家 国 天 下 的 抱 负 作 为 自 己 的 传 统 价 值 观, 蔡 元 培 时 代 后, 北 大 体 育 断 续 发 展, 虽 然 也 有 重 视 体 育 的 时 候, 体 育 一 直 贯 穿 于 学 校 的 文 化 之 中, 但 是 体 育 的 精 神 一 直 以 来 都 没 有 能 够 进 入 到 北 大 的 主 流 价 值 体 系 中, 没 有 形 成 一 以 贯 之 一 脉 相 承 的 体 育 传 统, 在 体 育 方 面 的 投 入 相 对 较 少, 使 得 具 体 的 体 育 教 育 实 践 并 不 尽 如 人 意, 学 校 体 育 氛 围 不 浓 [4] 而 北 大 徒 步 运 动 充 分 发 扬 了 传 统 的 优 秀 体 育 精 神, 对 体 质 增 强 人 格 健 全 人 文 交 流 合 作 互 助 等 优 良 品 格 的 塑 造 起 到 有 力 的 推 动 作 用, 对 弘 扬 北 大 优 秀 的 传 统 体 育 精 神 有 着 重 要 意 义 现 代 体 育 是 丰 富 多 彩 功 能 多 样 的, 既 有 竞 争 激 烈 的 竞 技 体 育, 也 有 健 身 健 心 的 大 众 体 育 徒 步 活 动 即 以 完 全 人 格 首 在 体 育 为 宗 旨, 以 徒 步 青 春 攀 登 梦 想 为 口 号, 强 调 坚 持 精 神 与 团 队 意 识, 淡 化 竞 赛 色 彩 与 个 人 英 雄 主 义, 以 达 到 真 正 的 育 人 功 效 随 着 社 会 经 济 的 发 展, 越 来 越 多 的 学 生 走 入 大 学 校 园, 但 与 此 相 伴 的, 却 是 体 育 教 育 的 滞 后, 不 仅 体 质 逐 年 下 滑, 而 且 出 现 了 较 为 普 遍 和 严 重 的 心 理 焦 虑 精 神 空 虚 等 问 题, 传 统 的 学 校 体 育 教 育, 对 新 时 代 大 学 生 吸 引 力 越 来 越 弱, 校 运 动 会 等 赛 事 参 与 度 降 低, 打 卡 考 勤 流 于 形 式, 大 多 数 学 生 没 有 养 成 规 律 的 体 育 活 动, 都 在 考 验 着 学 校 的 体 育 教 育 功 能 共 青 团 中 央 教 育 部 国 家 体 育 总 局 全 国 学 联 在 全 国 高 校 联 合 下 发 通 知, 决 定 从 2014 年 开 始, 在 全 国 高 校 范 围 内 全 面 启 动 和 广 泛 开 展 大 学 生 走 下 网 络 走 出 宿 舍 走 向 操 场 主 题 群 众 性 课 外 体 育 锻 炼 活 动 [5] 北 京 大 学 在 通 知 的 指 导 下, 开 展 走 向 户 外, 走 进 大 自 然 的 主 题 活 动 有 序 组 织 的 徒 步 运 动 开 展 和 300 公 里 徒 步 马 拉 松 活 动, 不 仅 是 呼 应 了 通 知 中 要 求 锻 炼 的 指 导, 更 是 迎 合 了 新 时 代 体 育 教 育 的 新 要 求 [2] 蔡 元 培. 爱 国 要 培 养 完 全 的 人 格.1916 年 上 海 爱 国 女 学 校 演 讲. [3] 蔡 先 生 在 新 加 坡 南 洋 华 侨 中 学 演 说,1920 年 12 月 5 日. [4] 蒋 钦, 李 宁. 北 京 大 学 与 清 华 大 学 早 期 体 育 发 展 的 历 史 比 较. 沈 阳 体 育 学 院 学 报,2012 年 第 2 期. [5] 大 学 生 走 下 网 络 走 出 宿 舍 走 向 操 场 主 题 群 众 性 课 外 体 育 锻 炼 活 动 推 进 会 召 开 [EB\OL]. 156

160 3. 徒 步 运 动 对 体 育 社 团 建 设 的 积 极 意 义 社 团 是 一 些 有 共 同 特 点 共 同 兴 趣 爱 好 共 同 利 益 的 人 相 聚 而 成 的 互 益 组 织, 社 团 活 动 需 满 足 社 团 所 属 成 员 的 需 要, 为 成 员 谋 取 利 益, 为 成 员 服 务 社 团 的 基 础 在 于 成 员 的 自 主 自 觉 自 愿 自 为, 是 在 民 主 基 础 上 共 同 维 护 社 团 理 念, 维 持 社 团 活 动, 塑 造 社 团 形 象, 而 且 社 团 目 标 的 实 现 更 加 强 团 员 的 凝 聚 力, 为 学 校 的 发 展 做 出 贡 献 对 于 社 团 来 说, 需 要 不 断 组 织 活 动 来 维 持 社 团 的 活 力 和 生 命, 活 动 是 社 团 存 在 的 基 础, 除 了 维 系 社 团 成 员 的 感 情, 还 是 社 团 对 外 最 大 的 宣 传 和 品 牌, 凝 聚 力 创 新 力 合 作 和 信 誉 是 其 实 现 可 持 续 发 展 的 关 键 因 素 教 职 工 社 团 在 工 作 之 余 丰 富 生 活 提 高 修 养 强 身 健 体, 学 生 社 团 可 以 根 据 学 校 的 不 同 情 况 利 用 学 生 的 课 余 时 间 开 展 各 种 形 式 的 活 动, 以 交 流 思 想, 切 磋 技 艺, 互 相 启 迪, 增 进 友 谊 从 五 四 运 动 开 始, 北 大 人 就 一 直 有 关 心 国 家 大 事 关 注 社 会 生 活 的 传 统, 借 由 民 主 浓 厚 的 氛 围, 各 类 社 团 建 设 逐 渐 兴 盛, 自 我 管 理 自 我 规 划 自 我 发 展 百 花 齐 放, 百 家 争 鸣 的 北 大 社 团 是 思 想 自 由, 兼 容 并 包 所 成 就 的 硕 果, 是 爱 国 进 步 民 主 科 学 的 传 统 精 神 继 续 发 扬, 北 大 社 团 已 经 内 化 为 一 种 组 织 方 式, 一 种 群 体 单 位, 成 为 北 大 这 个 有 机 体 的 细 胞 之 一, 在 北 大 丰 富 绚 丽 包 罗 万 象 的 校 园 文 化 当 中, 学 生 社 团 无 疑 是 一 道 亮 丽 的 风 景 线 北 大 的 教 育 精 神 提 倡 自 立 自 主, 在 管 理 方 面 则 较 为 宽 容 大 度, 北 大 对 体 育 的 管 理 沿 袭 了 北 大 文 化 的 传 统 民 主 和 自 由, 不 严 苛 学 生, 人 文 关 怀 的 价 值 观 浓 厚, 给 学 生 以 广 阔 的 空 间 宽 松 的 环 境 自 主 的 选 择, 这 种 精 神 也 为 社 团 的 勃 兴 奠 定 了 基 础, 为 学 生 全 面 自 我 发 展 创 造 了 良 好 条 件 教 职 工 户 外 健 身 协 会 以 服 务 北 京 大 学 教 职 工 为 宗 旨, 以 团 结 互 助 友 爱 分 享 的 理 念 为 指 导, 采 用 户 外 健 身 的 项 目 促 进 北 大 教 职 工 的 健 康 水 平 提 升 生 活 品 味 提 高 生 命 质 量, 使 教 职 工 以 饱 满 的 情 绪 积 极 的 态 度 健 康 的 体 质, 全 情 投 入 到 北 京 大 学 的 教 学 科 研 管 理 等 各 项 事 业 中, 为 建 设 世 界 一 流 大 学 做 应 有 的 贡 献 学 生 徒 步 爱 好 者 协 会 则 秉 承 与 有 趣 的 人 一 起, 用 脚 步 阅 读 天 下 的 理 念, 组 织 各 类 户 外 徒 步 活 动 当 来 自 不 同 院 系 的 老 中 青 年 教 职 工 和 学 生 在 大 自 然 中 进 行 户 外 锻 炼 时, 不 仅 可 以 强 健 体 魄, 而 且 能 够 交 流 思 想, 从 而 达 到 在 体 验 中 学 习, 在 学 习 中 成 长, 他 们 的 眼 光 将 不 再 局 限 于 象 牙 塔 内, 而 是 会 从 更 广 泛 的 角 度 来 审 视 个 人 社 会 和 环 境 问 题, 从 而 产 生 出 对 社 会 更 有 价 值 的 思 想 教 职 工 和 学 生 的 徒 步 活 动 在 户 外 中 磨 练 意 志, 在 运 动 中 强 健 体 魄, 在 交 流 中 促 进 合 作, 在 互 助 中 乐 于 奉 献, 在 信 任 中 凝 聚 力 量 选 择 户 外 徒 步 运 动, 便 是 在 自 然 中 收 获 属 于 自 己 的 那 份 享 受, 都 是 在 自 然 中 实 现 作 为 自 然 人 和 社 会 人 的 两 大 需 求 一 方 面, 在 徒 步 中 欣 赏 风 景, 放 松 心 情, 实 现 自 然 属 性 的 回 归 另 一 方 面 以 社 团 形 式 进 行 的 徒 步 运 动 更 是 让 个 体 在 团 队 中 互 帮 互 助 实 现 了 社 会 属 性 徒 步 爱 好 者 协 会 倡 导 的 自 助 互 助 环 保 的 原 则 也 恰 到 好 处 地 体 现 了 当 下 回 归 自 然 的 潮 流, 自 助 是 每 个 人 做 任 何 事 都 要 展 现 自 己 最 好 的 状 态, 不 给 团 队 带 来 麻 烦, 以 饱 满 的 状 态 去 做 好 准 备 迎 接 每 一 次 的 挑 战 互 助 则 是 要 有 团 队 精 神, 因 为 团 队 协 作 是 完 成 集 体 徒 步 的 必 备 能 力 157

161 4. 徒 步 马 拉 松 对 师 生 社 会 交 往 积 极 作 用 体 育 活 动 促 进 人 的 身 体 健 康 水 平 是 众 所 周 知 的 事 实, 对 于 提 高 人 的 社 会 健 康 水 平 人 们 却 重 视 不 足, 而 体 育 活 动 的 社 会 健 康 促 进 作 用 是 由 体 育 活 动 的 社 会 特 性 所 决 定 的 人 在 体 育 活 动 时, 既 需 要 交 往 与 合 作, 又 存 在 相 互 竞 争 的 现 象 这 种 在 体 育 活 动 过 程 中 形 成 的 交 往 合 作 和 竞 争 的 意 识 和 行 为 会 迁 移 到 日 常 的 生 活 学 习 和 工 作 中 去 4.1 加 深 扩 大 人 际 交 往 我 国 著 名 的 医 学 心 理 学 家 王 攒 教 授 说 : 人 类 的 心 理 适 应, 最 主 要 的 就 是 对 于 人 际 关 系 的 适 应, 所 以 人 类 的 心 理 病 态, 主 要 是 由 于 人 际 关 系 的 失 调 而 来 人 际 交 往 是 指 在 社 会 活 动 中 人 与 人 之 间 进 行 信 息 交 流 和 情 感 沟 通 的 联 系 过 程, 体 育 锻 炼 能 增 加 人 与 人 接 触 和 交 往 的 机 会 通 过 参 与 体 育 活 动, 可 以 忘 却 烦 恼 和 痛 苦, 消 除 孤 独 感, 并 逐 渐 形 成 与 人 交 往 的 意 识 和 习 惯 有 研 究 表 明, 外 向 性 格 者 比 内 向 性 格 者 的 社 会 交 往 需 要 更 强 烈, 这 种 社 交 需 要 通 过 跳 舞 打 球 等 集 体 性 的 体 育 活 动 可 得 到 满 足, 性 格 内 向 者 更 应 该 参 与 集 体 性 的 体 育 活 动, 使 个 性 逐 步 得 到 改 变, 个 体 坚 持 体 育 锻 炼 的 一 个 重 要 原 因 是 为 了 与 他 人 交 往 或 参 与 群 体 活 动 布 拉 尼 (Brawley) 认 为 个 体 参 与 群 体 活 动 可 增 加 群 体 认 同 感 社 会 强 化 刺 激 性 及 参 与 活 动 的 机 会, 参 与 体 育 活 动 者 要 比 中 途 退 出 者 更 能 与 他 人 形 成 亲 密 的 关 系 近 年 来, 高 校 间 的 体 育 交 流 与 合 作 日 益 增 多, 但 是 大 多 是 校 际 体 育 竞 赛, 学 生 们 在 赛 场 上 相 遇, 是 激 烈 的 竞 争, 集 体 完 成 共 同 任 务 的 交 流 项 目 还 不 够 丰 富 徒 步 运 动, 将 师 生 交 流 的 平 台 延 伸 到 了 体 育, 在 体 育 锻 炼 体 育 教 育 中 融 入 了 互 相 学 习 共 同 成 长 的 理 念 中 国 人 民 大 学 参 加 徒 步 马 拉 松 的 队 员 是 这 样 记 录 的 : 每 当 晚 上 到 达 营 地 的 时 候, 总 有 这 样 的 一 群 可 爱 的 人, 他 们 面 带 微 笑 的 向 你 拍 手, 给 予 满 满 的 赞 赏 和 鼓 励, 这 个 时 候 我 的 内 心 里 就 会 异 常 的 激 动 和 兴 奋, 这 就 是 我 每 天 最 幸 福 的 时 刻 从 记 录 中 可 以 看 出, 体 育 活 动 成 为 促 进 交 往 的 非 常 重 要 的 途 径 4.2 培 养 合 作 精 神 合 作 是 建 立 在 团 体 成 员 对 团 体 目 标 的 认 识 相 同 的 基 础 上 在 合 作 的 社 会 情 景 中, 个 人 所 得 有 助 于 团 体 所 得 合 作 的 优 越 性 体 现 在 个 人 与 他 人 一 起 工 作 时 所 获 得 的 社 会 效 益, 如 增 加 理 解 相 互 信 任 等 在 一 些 相 互 依 赖 性 的 任 务 中, 合 作 会 使 活 动 变 得 更 为 有 效, 因 为 团 体 要 获 得 成 功, 团 体 成 员 就 必 须 相 互 协 作 共 同 努 力 现 代 社 会 需 要 具 有 合 作 精 神, 一 个 人 的 力 量 微 不 足 道, 一 个 人 要 想 在 社 会 中 取 得 成 功 和 成 就, 就 需 要 与 他 人 合 作, 需 要 得 到 他 人 的 帮 助, 孤 军 奋 战, 难 成 大 业 合 作 能 力 既 是 体 育 活 动 参 与 者 必 备 的 素 质, 也 是 通 过 体 育 活 动 需 要 发 展 的 一 种 能 力 从 事 体 育 活 动, 特 别 是 从 事 集 体 性 的 体 育 活 动, 需 要 个 体 与 他 人 通 力 合 作, 这 不 但 使 集 体 的 目 标 得 以 实 现, 而 且 个 人 的 作 用 也 能 充 分 地 发 挥 经 常 性 地 参 与 体 育 活 动, 特 别 是 参 与 集 体 性 的 体 育 活 动, 有 助 于 个 体 加 强 合 作 意 识, 有 助 于 个 体 培 养 团 队 精 神 这 次 活 动 带 给 我 的 最 重 要 的 是 对 我 的 改 变, 在 此 之 前 我 一 直 很 自 我, 不 喜 欢 跟 别 人 打 交 道, 从 来 都 是 一 个 人 去 跑 步, 一 个 人 去 健 身 房, 上 课 的 时 候 自 己 坐 在 一 旁, 感 觉 很 多 事 情 一 个 人 完 全 可 以 搞 定, 我 不 需 要 别 人 的 陪 伴, 可 是 在 这 300 公 里 的 马 拉 松 中 我 深 切 感 受 到 了 158

162 团 队 带 给 我 的 力 量 我 终 于 明 白 一 个 人 确 实 可 以 走 得 更 快, 但 是 只 有 和 一 群 人 在 一 起 才 能 够 走 得 更 远 某 队 员 这 段 总 结 的 最 后 一 句 话 是 对 徒 步 活 动 意 义 的 最 好 诠 释 虽 然 是 徒 步 行 走, 但 是 高 强 度 的 行 走, 需 要 团 队 配 合, 从 行 李 的 携 带 到 帐 篷 的 搭 建, 从 处 理 随 时 突 发 的 困 难 到 队 友 之 间 的 鼓 励 支 持, 都 是 一 个 没 有 团 队 的 个 人 所 无 法 面 对 的 一 位 徒 步 马 拉 松 队 员 后 来 谈 到 : 在 持 续 的 高 负 荷 下, 有 人 的 身 体 开 始 出 现 问 题 但 我 们 是 一 个 集 体, 哪 怕 是 在 举 步 维 艰 的 山 石 峭 壁 上, 我 们 也 是 一 个 一 个 接 力, 把 一 位 有 状 况 的 队 员 硬 是 背 了 出 来 哪 怕 仅 仅 认 识 几 天, 但 大 家 如 同 相 处 多 年 的 战 友, 对 于 别 人, 都 是 争 先 恐 后 的 付 出, 能 负 重 的 多 背, 甚 至 后 几 日 队 伍 中 每 天 都 有 一 两 个 人 背 着 西 瓜 上 山 不 能 背 东 西 的, 也 会 用 歌 声 或 者 聊 天 来 驱 散 队 伍 中 的 疲 惫 与 乏 味 哪 怕 是 到 极 限 的 人, 也 会 不 断 与 身 边 的 人 相 互 鼓 励 相 互 支 撑 着 走 下 去 除 了 受 伤 外,50 人 的 队 伍 里 似 乎 没 有 一 个 人 放 弃, 哪 怕 是 受 伤 的 人, 在 伤 刚 刚 有 所 好 转 后 也 毅 然 入 队 4.3 建 立 信 任 关 系 信 任 能 够 实 现 社 团 成 员 关 系 的 良 性 互 动, 增 强 社 团 的 内 部 凝 聚 力, 加 强 社 团 组 织 内 外 部 之 问 的 合 作, 提 升 社 团 的 信 誉 和 品 牌 影 响 力, 进 而 促 进 社 团 的 可 持 续 发 展, 为 社 团 提 供 一 个 宽 容 和 谐 的 气 氛, 继 而 增 强 社 团 的 凝 聚 力 凝 聚 力 往 往 能 够 超 越 组 织 规 章 的 约 束 来 左 右 人 们 的 行 为, 对 组 织 的 管 理 和 内 部 关 系 产 生 影 响, 唤 起 社 团 成 员 的 能 动 性 与 积 极 性 社 团 要 有 敢 于 承 担 风 险 的 勇 气 和 胸 怀, 在 自 身 的 发 展 中 敢 于 试 错, 并 对 成 员 的 新 思 想 给 予 尊 重, 对 其 失 败 给 予 理 解 反 之, 如 果 在 组 织 中 缺 乏 信 任, 每 个 人 都 将 自 己 固 化 在 狭 隘 的 工 作 环 境 中, 社 团 组 织 的 创 新 动 力 不 足, 可 持 续 发 展 将 无 从 谈 起 发 展 离 不 开 合 作, 合 作 离 不 开 信 任, 无 论 什 么 样 的 组 织 都 不 能 仅 仅 靠 一 个 人 独 当 一 面 有 效 率 的 合 作 建 立 在 成 员 之 问 相 互 信 任 的 基 础 之 上, 如 果 彼 此 之 问 的 信 任 程 度 小 高, 那 么 在 工 作 展 开 的 过 程 中 就 会 出 现 很 多 障 碍 信 任 可 以 促 进 社 团 建 立 良 好 的 形 象 和 信 誉, 社 团 的 信 誉 直 接 关 系 着 社 团 在 整 个 高 校 校 园 文 化 建 设 中 的 地 位, 也 直 接 影 响 着 社 团 的 可 持 续 发 展 [6] 社 会 学 家 齐 美 尔 认 为 信 任 是 社 会 中 最 重 要 的 综 合 力 量 之 一, 信 任 可 以 使 一 个 人 的 行 为 具 备 更 大 的 确 定 性, 增 加 行 为 的 确 定 性 又 是 通 过 信 任 在 习 俗 与 互 惠 性 合 作 中 扮 演 的 角 色 来 完 成 的 信 任 产 生 于 社 会 中 间 组 织 社 会 中 间 组 织 是 政 治 权 威 之 外 的 社 会 力 量 建 立 的 群 体 或 组 织, 在 社 会 结 构 中 承 担 了 至 关 重 要 的 作 用 创 造 一 个 健 全 的 社 会, 光 靠 国 家 机 器 和 公 民 个 人 是 远 远 不 够 的, 自 由 集 合 的 群 很 可 能 将 于 人 类 共 始 终, 在 中 国 社 会 中, 社 会 中 间 组 织 一 直 处 于 缺 位 状 态 [7] 社 团 成 员 在 徒 步 活 动 中 交 流 情 感, 沟 通 思 想, 合 作 互 助, 建 立 了 高 度 信 任 关 系, 也 对 社 团 有 更 深 的 情 感 依 赖, 信 任 使 成 员 对 社 团 更 多 的 支 持 和 更 大 的 自 主 权, 帮 助 提 高 个 体 成 员 满 意 度, 从 而 有 助 于 提 高 个 体 对 社 团 的 忠 诚 度 这 些 优 良 情 感 体 验 对 社 团 成 员 以 稳 定 的 情 绪 良 好 的 心 态 投 入 到 工 作 岗 位 有 积 极 的 现 实 意 义 4.4 竞 争 中 提 高 抗 压 能 力 竞 争 与 合 作 相 对 立, 指 为 了 自 己 的 利 益 和 需 要 而 同 他 人 争 胜 的 行 为 在 竞 争 的 社 会 情 景 [6] 王 艳 超. 创 建 高 校 信 任 型 学 生 社 团 初 探. 高 教 研 究,2013.9(366): [7] 郑 也 夫. 信 任 论. 中 国 广 播 电 视 出 版 社,2001,8. 159

163 中, 一 方 的 得 益 会 引 起 另 一 方 利 益 的 损 失, 而 且 个 人 对 个 体 目 标 的 追 求 程 度 高 于 对 集 体 目 标 的 追 求 程 度 一 般 而 言, 在 独 立 性 的 任 务 中, 竞 争 有 优 越 性, 因 为 在 这 样 的 任 务 中, 对 成 员 间 相 互 协 作 的 要 求 不 是 很 高, 个 体 的 活 动 目 标 不 是 击 败 他 人, 而 是 指 向 任 务 的 成 功 一 位 队 员 在 日 记 中 是 这 样 写 的 : 坚 韧, 极 限 是 我 们 第 一 天 就 学 到 的 近 16 个 小 时 的 徒 步,48 公 里 的 里 程, 累 积 两 千 五 百 米 的 海 拔 攀 升, 挑 战 的 几 乎 是 每 个 人 的 极 限 大 家 都 还 未 曾 进 入 状 态, 就 面 临 了 前 所 未 有 的 挑 战 耳 边 那 一 遍 又 一 遍 的 还 有 五 公 里, 从 昏 暗 到 不 见 五 指 的 夜 幕, 从 整 齐 划 一 的 队 伍 到 零 零 散 散 绵 延 数 里 的 灯 光 脚 上 早 已 不 知 摸 出 多 少 水 泡, 两 条 腿 已 经 不 是 麻 木, 每 迈 出 一 步 都 需 要 巨 大 的 勇 气 忍 受 着 难 言 的 痛 楚 虽 然 这 个 项 目 对 身 体 和 耐 力 都 是 极 大 的 考 验, 但 也 是 每 一 个 健 康 的 成 年 人 所 能 够 完 成 的 很 多 人 或 许 坚 持 不 了 马 拉 松, 但 是 只 要 有 足 够 的 毅 力, 每 日 可 以 行 走 超 过 30 公 里 5. 徒 步 运 动 发 展 对 策 5.1 完 善 项 目 设 置, 增 强 活 力 方 案 的 规 划 周 全 是 徒 步 活 动 不 断 持 续 下 去 的 基 础, 是 吸 引 新 老 成 员 继 续 活 动 的 动 力 每 个 活 动 安 排 从 探 路 计 划 信 息 发 布 人 员 招 募, 到 团 队 建 设 物 资 分 配 当 地 联 络 等 等, 各 项 环 节 需 考 虑 得 周 密 细 致, 设 计 好 全 面 的 保 障 措 施 行 军 途 中, 每 个 领 队 各 司 其 职, 分 工 协 作, 前 后 呼 应, 互 帮 互 助 5.2 合 理 拓 展 市 场, 提 升 北 大 和 赛 事 影 响 力 北 大 的 历 史 声 望 与 学 术 影 响 不 论 在 国 内 还 是 国 际 毋 庸 置 疑, 但 世 界 著 名 大 学 都 有 其 卓 著 的 体 育 声 誉 北 大 联 合 众 多 名 校 举 办 300 公 里 徒 步 马 拉 松 活 动, 在 国 内 高 校 中 开 创 了 先 例, 使 得 北 大 自 然 成 为 这 一 富 有 魅 力 和 发 展 前 景 重 要 活 动 的 领 导 者 高 校 联 盟 之 间 的 体 育 赛 事 组 织, 在 中 国 尚 处 在 初 始 发 展 阶 段, 今 后 对 这 一 领 域 的 市 场 开 发, 不 仅 有 助 于 提 高 本 校 学 生 的 体 育 锻 炼 水 平, 更 有 助 于 北 大 增 加 在 兄 弟 院 校 和 社 会 上 的 影 响 力, 这 是 提 升 北 京 大 学 软 实 力 的 重 要 途 径 5.3 加 强 安 全 管 理, 确 保 赛 事 安 全 徒 步 运 动 虽 然 运 动 量 可 以 控 制, 但 是 需 要 根 据 具 体 情 况 实 现 正 规 化 操 作, 确 保 参 与 者 认 真 进 行 赛 前 体 检 工 作, 把 不 安 全 因 素 扼 杀 在 萌 芽 之 中 加 强 活 动 组 织 工 作, 完 善 风 险 管 理 应 急 预 案 事 前 做 出 相 关 的 应 急 预 案, 事 后 才 能 做 出 快 速 有 效 的 应 急 处 理 参 与 人 数 众 多, 人 员 组 织 工 作 较 为 困 难, 全 面 而 又 详 细 的 应 急 措 施 的 出 台 是 活 动 安 全 顺 利 举 办 的 关 键 针 对 供 水 问 题 赛 道 紧 急 事 件, 尤 其 是 预 防 大 型 运 动 伤 害 事 故 的 发 生, 做 出 详 尽 的 赛 前 应 急 预 案, 可 以 使 活 动 组 织 运 营 工 作 更 加 高 效, 有 效 地 避 免 风 险 事 故 的 发 生 参 考 文 献 : [1] 2014 年 全 民 健 身 活 动 状 况 调 查 公 报. 国 家 体 育 总 局 2015 年 11 月 16 日 公 布 [2] 蔡 元 培. 爱 国 要 培 养 完 全 的 人 格.1916 年 上 海 爱 国 女 学 校 演 讲. [3] 蔡 先 生 在 新 加 坡 南 洋 华 侨 中 学 演 说,1920 年 12 月 5 日. 160

164 [4] 蒋 钦, 李 宁. 北 京 大 学 与 清 华 大 学 早 期 体 育 发 展 的 历 史 比 较. 沈 阳 体 育 学 院 学 报,2012 年 第 2 期. [5] 大 学 生 走 下 网 络 走 出 宿 舍 走 向 操 场 主 题 群 众 性 课 外 体 育 锻 炼 活 动 推 进 会 召 开 [EB\OL]. [6] 王 艳 超. 创 建 高 校 信 任 型 学 生 社 团 初 探. 高 教 研 究,2013.9(366): [7] 郑 也 夫. 信 任 论. 中 国 广 播 电 视 出 版 社,2001,8. 161

165 我 国 高 校 户 外 运 动 风 险 归 责 研 究 宋 新 华 李 玉 新 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 中 文 摘 要 : 查 阅 20 年 的 学 术 研 究 和 法 律 文 件, 发 现 高 校 户 外 运 动 的 学 术 研 究 和 法 律 条 文 并 不 多, 显 得 新 生 运 动 项 目 在 我 国 当 今 社 会 的 不 协 调, 甚 至 是 体 现 法 律 保 障 上 得 苍 白 面 对 这 些 问 题, 希 望 能 从 体 育 法 律 的 角 度 分 析 责 任 制 度, 为 参 与 者 提 供 借 鉴 教 育 部 早 在 年 就 颁 布 了 多 种 高 校 户 外 运 动 的 实 施 条 例, 目 的 就 是 为 了 促 进 这 种 新 型 的 运 动 而 产 生 的 关 键 词 : 户 外 运 动 风 险 因 素 风 险 归 责 1 前 言 介 绍 1.1 研 究 背 景 传 统 体 育 的 运 动 项 目 已 经 不 能 满 足 于 人 类 对 于 运 动 的 需 求, 人 们 开 始 走 出 固 定 的 传 统 的 体 育 项 目, 甚 至 说 是 离 开 喧 闹 的 城 市 参 加 来 自 世 界 各 界 组 织 的 具 有 团 体 性 质 的 户 外 运 动 但 是 伴 随 着 体 育 课 外 活 动 的 增 加, 特 别 是 见 天 高 校 体 育 社 团 的 丰 富 多 彩 的 体 育 文 化, 单 一 的 体 育 课 程 也 显 得 有 些 缺 乏 色 彩, 已 经 不 能 够 满 足 于 大 学 生 对 于 体 育 的 那 种 特 殊 的 喜 好 和 热 情 为 了 满 足 大 学 生 课 外 运 动 的 要 求, 目 前 已 经 有 100 多 所 高 校 根 据 自 身 的 条 件 和 资 源 成 立 了 有 规 模 的 户 外 运 动 社 团, 这 些 社 团 会 定 期 的 举 行 一 些 列 的 户 外 比 赛, 也 使 得 高 校 体 育 运 动 更 加 丰 富 多 彩 1.2 研 究 的 目 的 和 意 义 本 研 究 的 目 的 : 主 要 是 针 对 大 学 生 户 外 体 育 锻 炼 可 能 产 生 的 风 险 和 相 互 之 间 的 责 任 归 属, 提 供 适 用 有 针 对 性 的 大 学 生 户 外 运 动 风 险 的 管 理 办 法 和 责 任 承 担 其 次, 对 已 经 开 设 的 高 校 户 外 运 动 管 理 和 规 则 践 行 分 析 和 总 结, 提 供 可 借 鉴 的 风 险 归 责 方 式 研 究 的 意 义 : 如 果 不 加 强 户 外 运 动 所 带 来 的 风 险 预 防 和 责 任 影 响, 这 将 会 对 户 外 运 动 的 发 展 造 成 一 系 列 的 阻 碍, 甚 至 学 生 的 安 全 保 障 体 系 无 法 得 到 体 现 所 以, 通 过 加 强 户 外 运 动 责 任 的 风 险 研 究, 综 合 各 种 情 况 找 出 适 格 的 责 任 承 担 主 体, 减 少 风 险 之 后 的 责 任 推 卸 和 纠 纷 是 对 当 事 人 各 方 利 益 的 一 种 保 障 1.3 论 文 创 新 点 第 一, 对 户 外 运 动 产 生 的 风 险 情 况 综 合 的 分 类 本 文 将 对 户 外 运 动 产 生 的 风 险 情 况 进 行 一 个 综 合 的 分 类, 分 别 介 绍 各 种 风 险 的 形 成, 并 且 对 风 险 的 形 成 进 行 分 类, 从 中 找 出 一 定 的 共 性, 然 后 进 行 总 结 分 析 第 二, 户 外 运 动 不 同 主 题 之 间 的 责 任 关 系 162

166 首 先 本 文 将 从 户 外 运 动 参 与 者 与 其 他 组 织 者 进 行 划 分, 明 确 各 主 体 即 通 过 参 与 户 外 运 动 者 各 方 之 间 的 关 系 进 行 分 析, 明 确 户 外 运 动 者 之 间 的 责 任 关 系 和 其 他 参 与 者 组 织 者 之 间 的 义 务 关 系, 分 别 具 有 何 种 的 责 任 义 务 范 围 第 三, 通 过 法 律 条 文 和 原 则 找 到 责 任 归 属 本 文 将 从 我 国 现 有 的 法 律 体 系 中 找 到 有 法 可 依 的 依 据 和 法 律 原 则 进 行 分 析, 从 中 总 结 出 各 种 原 则 的 适 用 情 况, 为 以 后 的 户 外 运 动 伤 害 提 供 法 律 上 的 参 考 2 文 献 综 述 2.1 概 念 综 述 户 外 运 动 概 念 对 于 何 为 户 外 运 动 的 具 体 定 义, 学 术 界 有 不 同 的 观 点 和 看 法 首 先 看 对 于 户 外 运 动 最 为 发 达 的 国 家, 美 国 户 外 运 动 的 资 源 评 估 委 员 会 早 在 1962 年 曾 将 户 外 运 动 定 义 为 再 户 外 进 行 的 游 憩 活 动, 其 户 外 运 动 的 英 文 是 outdoor recreation [ 1 ] 而 我 国 学 者 懂 范 等 人 在 2009 年 著 户 外 运 动 学 一 书 中 持 不 同 观 点, 认 为 户 外 运 动 的 字 面 解 释 应 该 仅 为 outdoor [ 2 ] 其 实 字 面 意 义 上 两 者 之 间 想 表 达 的 概 念 是 一 致 性 的 伴 随 着 户 外 运 动 的 发 展, 各 学 者 对 于 户 外 运 动 的 定 义 给 出 了 不 同 的 字 面 意 思 和 见 解 户 外 运 动 类 型 本 文 章 所 讲 述 的 是 户 外 运 动 的 主 要 类 型 有 哪 些, 通 常 学 术 界 划 有 广 义 和 狭 义 之 分 按 照 开 展 活 动 的 地 形, 我 们 将 户 外 运 动 分 为 五 大 系 列 ( 广 义 ), 即 山 地 运 动 系 列 峡 谷 运 动 系 列 海 岛 运 动 系 列 荒 漠 运 动 系 列 建 筑 物 运 动 系 列, 见 图 表 1-1[ 3 ] 表 1-1 户 外 运 动 分 类 大 项 系 列 项 目 山 地 运 动 峡 谷 运 动 海 岛 运 动 丛 林 岩 壁 其 他 谷 内 谷 缘 荒 岛 生 存 滩 涂 运 动 峭 壁 运 动 近 岸 水 域 运 动 滑 草 定 位 于 定 向 丛 林 穿 越 丛 林 宿 营 丛 林 觅 食 紧 急 救 援 等 等 ( 器 械 ) 攀 岩 岩 降 攀 冰 等 群 众 登 高 活 动 横 渡 溯 溪 攀 瀑 溪 降 漂 流 等 等 搭 锁 过 涧 溜 索 悬 崖 跳 水 等 觅 食 ( 水 ) 海 水 淡 化 宿 营 联 络 求 援 等 滑 沙 滩 涂 运 动 游 戏 结 绳 负 重 等 海 上 攀 岩 悬 崖 跳 水 溜 索 等 木 筏 环 岛 水 中 滚 木 等 [ 1 ]Clayne R. Jensen, Steven Guthrie. Outdoor Recreation in America [M]. 6th.The United States:Human Kinetics,2005: [ 2 ] 董 范 刘 华 荣 国 伟 户 外 运 动 组 织 与 管 理 [M] 北 京 : 中 国 地 质 大 学 出 版 社 2009:2-3 [ 3 ] 董 范 刘 华 荣 国 伟 户 外 运 动 组 织 与 管 理 [M] 北 京 : 中 国 地 质 大 学 出 版 社 2009:

167 荒 漠 沙 漠 运 动 滑 沙 沙 漠 穿 越 沙 漠 生 存 等 运 动 隔 壁 运 动 戈 壁 穿 越 隔 壁 生 存 等 荒 原 运 动 穿 越 项 目 生 存 项 目 等 建 筑 垂 向 户 外 运 动 攀 楼 攀 塔 地 下 管 道 攀 降 等 物 运 水 平 户 外 运 动 自 行 车 汽 车 公 路 穿 越 直 排 轮 公 路 穿 越 公 路 徒 步 穿 越 地 下 管 动 道 穿 越 等 户 外 运 动 的 风 险 归 责 风 险 归 责 指 的 就 是 在 出 现 风 险 之 后, 应 该 由 谁 来 承 担 责 任 的 一 种 归 责 方 式 归 责, 指 责 任 的 归 属, 是 指 在 出 现 法 律 责 任 之 后 怎 样 认 定 责 任 的 承 担 方 2.2 国 内 外 高 效 户 外 运 动 的 研 究 现 状 国 外 文 献 综 述 现 状 美 国 户 外 运 动 产 业 的 发 展 较 为 成 熟, 户 外 运 动 的 发 展 等 到 政 府 的 立 法 与 资 源 双 重 帮 助, 另 外 美 国 的 户 外 运 动 参 与 民 众 广 泛 而 普 及, 户 外 运 动 人 才 的 培 养 机 制 呈 多 层 次 性 等 特 点 [ 1 ] 美 国 英 国, 很 多 国 家 的 登 山 穿 越 等 户 外 探 险 活 动 开 展 得 较 早, 已 经 有 数 十 年 的 历 史 在 这 些 国 家, 探 险 行 为 是 由 相 关 协 会 规 范 的, 同 时 这 些 协 会 也 承 担 其 所 负 责 区 域 的 救 援 任 务, 参 与 探 险 活 动 的 人 必 须 持 有 相 应 等 级 的 执 照 [ 2 ] 国 内 文 献 综 述 现 状 根 据 我 国 户 外 运 动 登 山 协 会 的 不 完 全 统 计, 截 止 到 2014 年, 我 国 参 与 户 外 运 动 的 爱 好 者 总 数 已 经 达 到 1000 多 万 户 外 运 动 爱 好 者 的 增 加, 也 伴 随 着 另 一 种 现 象 的 出 现, 即 户 外 运 动 伤 害 事 故 的 出 现 根 据 中 国 大 陆 登 山 户 外 运 动 事 故 报 告 显 示,2008 年 户 外 运 动 死 亡 人 数 为 20 人,2009 年 户 外 运 动 死 亡 人 数 为 44 人 2010 年 到 2013 年 人 数 为 163 人 通 过 在 CNN 和 百 度 学 术 等 有 关 的 学 术 网 站 可 以 发 现, 对 高 户 外 运 动 风 险 归 责 的 研 究 是 比 较 少 的, 普 遍 研 究 的 内 容 主 要 是 针 对 以 下 几 点 :1 户 外 运 动 的 定 义 户 外 运 动 的 发 展 户 外 运 动 的 风 险 等 等, 特 别 是 针 对 户 外 运 动 一 些 制 约 性 的 因 素 也 仅 仅 是 停 留 在 普 通 体 育 项 目 的 特 点 之 上, 而 没 有 根 据 户 外 运 动 本 身 具 备 的 调 点 进 行 研 究 和 分 析 法 律 责 任 的 归 属, 对 于 个 别 重 大 的 案 件 的 研 究 也 停 留 在 表 面 层 次, 研 究 领 域 有 一 定 的 局 限 性 3 讨 论 与 分 析 3.1 高 校 大 学 生 参 与 户 外 运 动 活 动 的 风 险 概 况 2013 年 由 国 家 体 育 总 局 登 山 运 动 管 理 中 心 中 国 登 山 协 会 等 共 同 参 与 的 一 学 校 为 户 外 教 育 试 点, 开 展 了 全 系 列 的 户 外 运 动 教 课 体 系, 在 这 个 过 程 中, 通 过 让 学 生 亲 身 体 验 户 外 运 动 的 真 实 性, 而 让 学 生 对 户 外 运 动 的 基 本 理 念 有 所 了 解, 从 学 到 基 本 的 求 生 技 能 和 户 外 实 践 基 础, 让 学 生 从 理 论 和 实 践 相 结 合 得 到 共 同 的 提 升 [ 1 ] 梁 海 燕. 美 国 户 外 运 动 发 展 及 其 对 我 国 的 启 示 [J] 宵 都 体 育 学 院 学 报,2012,24(1) [ 2 ] 王 珂 冰 中 国 青 年 报 2013 年 06 月

168 目 前 我 国 高 校 将 户 外 运 动 作 为 体 育 课 程 那 个 而 进 行 开 课 的 学 校 很 多, 如 : 中 国 地 质 大 学 是 我 国 高 校 开 设 户 外 运 动 课 程 最 早 的 高 校 之 一 北 大 社 团 270 体 育 社 团 54 户 外 社 团 8 个 ; 三 门 户 外 课, 拓 展 攀 岩 徒 步 定 向,5 个 品 牌 协 会 山 鹰 社 自 行 车 岩 壁 定 向 徒 步 图 表 二 通 过 图 表 可 以 发 现 户 外 运 动 的 遇 难 事 故 在 逐 年 增 加, 当 然 需 要 说 明 的 是 这 些 数 据 的 来 源 只 是 网 上 的 披 露, 还 有 一 些 我 们 不 知 道 的 媒 体 没 有 报 道 出 来 的 事 故 也 很 多 3.2 高 校 户 外 运 动 的 风 险 类 型 与 成 因 根 据 户 外 运 动 的 划 分 种 类 不 同, 可 以 将 户 外 运 动 的 风 险 情 况 分 为 很 多 种, 根 据 地 域 的 不 同 划 分 为 : 空 中 伤 害 陆 地 伤 害 水 域 伤 害 自 然 灾 害 再 根 据 近 几 年 发 生 的 户 外 运 动 伤 害 种 类 不 同, 可 以 总 结 归 纳 为 以 下 几 点 : 受 伤 坠 崖 疾 病 水 上 死 亡 失 踪 自 然 灾 害 其 他 根 据 登 山 协 会 的 标 准 可 分 为 : 环 境 因 素 人 为 因 素 混 合 风 险 因 素 3.3 近 几 年 发 生 在 高 校 大 学 生 身 边 的 户 外 运 动 案 例 1)1999 年 8 月 1 日 北 大 女 学 生 在 雪 宝 顶 山 遇 难 2)2001 年 7 约 28 日 天 津 南 开 大 学 生 坠 落 太 白 山 崖 3)2002 年 8 约 7 日 北 大 学 生 在 西 藏 攀 爬 世 界 第 十 四 高 峰 希 夏 邦 马 西 峰 遇 难 4)2003 年 1 月, 北 大 登 山 队 在 希 夏 邦 马 西 峰 途 中 遇 难 5)2004 年 7 月 3 日 清 华 学 子 六 枝 县 遇 难 6)2005 年 8 月 5 日 北 大 学 生 凤 凰 岭 爬 山 遇 难 7)2005 年 国 庆, 西 安 某 高 校 7 名 大 学 生 登 山 爱 好 者 秦 岭 游 玩,6 人 失 踪 1 人 被 困 8)2005 年 5 月, 云 南 高 校 1 名 大 学 生 在 昆 明 市 西 北 沙 河 水 库 溺 水 身 亡 9)2006 年 5 月, 天 津 13 名 大 学 生 鄂 尔 多 斯 库 布 沙 漠 探 险 被 困 10)2006 年 7 月, 重 庆 某 大 学 1 名 大 学 生 在 四 姑 娘 山 长 坪 沟 徒 步 穿 越, 由 于 个 人 攀 登 不 小 165

169 心 而 坠 落 悬 崖, 不 幸 遇 难 ; 4. 法 律 规 定 4.1 户 外 运 动 组 织 者 的 法 律 责 任 认 定 户 外 运 动 组 织 者 的 案 例 : 户 外 运 动 组 织 者 的 责 任 户 外 运 动 个 人 的 责 任 根 据 户 外 运 动 组 织 者 的 身 份 和 地 位 我 们 通 常 都 回 认 为 谁 组 织 的 谁 就 应 该 承 担 责 任 或 者 是 更 大 的 责 任, 但 是 实 际 中 组 织 者 的 身 份 是 承 担 着 更 大 的 责 任, 但 是 我 们 应 该 具 体 情 况 具 体 分 析, 不 恩 能 够 一 概 而 论 的 认 为 组 织 者 就 应 该 承 担 风 险 4.2 户 外 运 动 参 与 者 之 间 造 成 的 风 险 责 任 欧 洲 著 名 的 侵 权 法 专 家 考 茨 欧 教 授 针 对 广 西 驴 友 案 在 第 二 届 中 德 侵 权 法 研 讨 会 认 为 : 若 干 人 完 全 自 行 组 织 爬 山, 在 人 群 中 就 形 成 一 种 特 殊 的 亲 密 关 系, 但 这 种 亲 密 关 系 也 能 产 生 特 殊 的 谨 慎 义 务 方 面 的 要 求, 也 就 是 说 户 外 活 动 参 加 者 之 间 相 互 的 责 任 是 不 应 回 避 的 [ 1 ] 4.3 户 外 运 动 个 人 原 因 造 成 的 风 险 责 任 自 甘 风 险, 我 国 著 名 学 者 王 泽 鉴 认 为 自 甘 风 险 是 指 明 知 某 种 危 险 状 态 的 存 在 而 自 愿 参 加 候 越 国 认 为, 户 外 运 动 风 险 本 身 就 具 有 风 险 性 质, 而 完 全 民 事 行 为 人 自 愿 参 加 也 接 受 风 险 的 存 在, 即 构 成 法 律 意 义 上 的 自 甘 风 险 166 自 甘 风 险 这 一 原 则 最 初 是 来 源 于 罗 马 法 对 自 愿 者 不 构 成 伤 害 即 只 要 当 事 人 对 所 参 加 的 活 动 明 确 知 道 风 险 的 存 在 且 愿 意 承 担 这 种 风 险 责 任 免 责 条 款 即 双 方 签 订 免 责 太 欧 款 协 议, 在 出 现 风 险 事 故 时, 免 除 以 防 的 责 任 的 条 款 我 国 法 律 规 定 的 免 责 条 款 的 效 力, 在 根 据 双 方 自 愿 原 则 的 基 础 上, 免 去 一 方 的 责 任 的 条 款 4.4 免 责 条 款 与 自 甘 风 险 原 则 免 责 条 款 与 自 甘 风 险 原 则 两 者 之 间 的 适 用 关 系 式 什 么? 免 责 条 款 针 对 的 通 常 是 参 与 者 主 动 放 弃 权 利, 即 组 织 者 不 承 担 风 险 责 任 的 法 律 条 款 而 自 甘 风 险 原 则 针 对 的 是 参 与 者 自 身 明 知 风 险 的 存 在 而 愿 意 为 之 的 心 里 状 态 两 者 在 适 用 的 时 候 基 本 上 是 有 交 叉 的 关 系 的 4.5 意 外 风 险 责 任 意 外 风 险 责 任 事 故 是 指 非 人 为 造 成 的, 而 是 由 于 大 自 然 中 不 可 抗 力 的 自 然 灾 害 造 成 的 一 种 风 险 损 害 2002 希 夏 邦 马 峰 西 峰 案 事 件 回 放 :2002 年 8 月 13 日, 北 京 大 学 登 山 队 山 鹰 社 在 攀 登 希 夏 邦 马 峰 西 峰 过 程 中,5 名 学 生 遇 难 死 因 : 遭 遇 雪 崩 [ 2 ] 4.6 我 国 户 外 运 动 法 律 的 制 定 现 状 我 国 对 户 外 体 育 运 动 的 法 律 规 定 主 要 有 : 现 在 我 国 法 律 体 系 中, 对 户 外 运 动 伤 害 的 现 行 法 律 规 定 主 要 有 : 针 对 国 内 的 规 定 主 要 有 国 内 登 山 管 理 办 法 户 外 运 动 员 注 册 与 交 流 管 理 办 法 高 山 向 导 管 理 暂 行 规 定 加 强 登 山 户 外 运 动 的 组 织 和 安 全 工 作 的 通 知 等 等 而 针 对 国 际 上 得 户 外 活 动 我 国 也 有 规 定 歪 过 来 来 华 登 山 管 理 办 法 这 个 主 要 就 是 针 对 于 国 际 友 人 来 访 登 山 而 规 定 的 一 系 列 的 规 定 除 此 之 外 我 国 的 普 通 法 也 有 一 些 总 体 性 的 可 引 用 的 [ 1 ] 侯 彬 彬 论 户 外 运 动 所 致 伤 害 的 法 律 责 任 硕 士 学 位 论 文 2010 年 [ 2 ]

170 法 律 规 定 如 : 民 法 通 则 合 同 法 侵 权 责 任 法, 这 些 法 律 之 中 总 体 包 括 了 一 些 责 任 承 担 的 原 则, 主 要 有 : 过 错 责 任 原 则 公 平 原 则 和 过 错 推 定 的 原 则 进 行 了 总 体 的 规 制 其 次 就 是 司 法 实 践 中 形 成 的 判 例, 如 : 中 国 驴 友 第 一 案 等 这 些 案 件 给 我 们 提 供 了 诱 发 可 以 的 判 例, 虽 然 我 国 不 是 判 例 法 系 国 家, 但 是 这 些 案 例 也 足 够 给 我 们 提 供 相 应 的 参 考 和 借 鉴 虽 然 2007 年 颁 布 了 旅 游 资 源 保 护 暂 行 办 法 但 是 这 其 中 的 规 定 有 很 多 的 空 白 的 地 方, 再 责 任 承 担 方 面 没 有 明 确 指 出 个 人 遇 险 的 责 任 承 担 方 式 对 于 高 校 大 学 参 加 的 户 外 运 动 风 险 责 任 归 属 并 没 有 明 确 的 法 律 规 定 参 考 文 献 : [ 1 ]Clayne R. Jensen, Steven Guthrie. Outdoor Recreation in America [M]. 6th.The United States:Human Kinetics,2005: [ 1 ] 董 范 刘 华 荣 国 伟 户 外 运 动 组 织 与 管 理 [M] 北 京 : 中 国 地 质 大 学 出 版 社 2009:2-3 [ 1 ] 董 范 刘 华 荣 国 伟 户 外 运 动 组 织 与 管 理 [M] 北 京 : 中 国 地 质 大 学 出 版 社 2009:3-4 [ 1 ] 梁 海 燕. 美 国 户 外 运 动 发 展 及 其 对 我 国 的 启 示 [J] 宵 都 体 育 学 院 学 报,2012,24(1) [ 1 ] 王 珂 冰 中 国 青 年 报 2013 年 06 月 20 [ 1 ] 侯 彬 彬 论 户 外 运 动 所 致 伤 害 的 法 律 责 任 硕 士 学 位 论 文 2010 年 [ 1 ] 167

171 年 北 大 体 育 教 研 部 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 调 查 唐 彦 ¹ 何 仲 恺 ¹ 李 宁 ¹ 焦 佳 升 ¹ 李 晓 塘 ² (¹ 北 京 大 学 体 育 教 研 部,² 北 京 大 学 就 业 办 ) 摘 要 : 北 大 体 育 教 研 部 研 究 生 年 共 有 28 位 研 究 生 毕 业, 本 文 调 研 了 截 至 2015 年 12 月 这 些 已 经 毕 业 的 学 生 的 就 业 情 况 这 些 研 究 生 来 自 12 所 国 内 高 校, 生 源 地 包 括 有 14 个 省 份,3 个 自 治 区,1 个 直 辖 市, 学 生 来 源 地 丰 富 ; 就 业 地 域 比 较 集 中, 主 要 在 北 京 市, 上 海 市, 广 东 省 留 在 高 校 工 作 的 比 例 占 总 体 就 业 率 的 33.33%, 高 校 工 作 是 同 学 们 毕 业 后 的 重 要 选 择 从 出 国 升 学 灵 活 就 业 签 就 业 协 议 比 例 看, 体 教 男 女 生 就 业 无 明 显 差 异 调 查 发 现 党 员, 留 高 校 去 政 府 机 关 去 金 融 银 行 的 毕 业 生 比 例 高, 但 升 学 的 比 例 低 于 全 体 毕 业 生 培 养 目 标 和 就 业 岗 位 的 相 关 性 达 到 82.14%, 基 本 实 现 了 毕 业 研 究 生 学 有 所 用 的 目 标 关 键 词 : 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 签 约 北 京 大 学 体 育 教 研 部 07 年 招 生,10 年 第 一 届 毕 业 生 就 业, 至 2015 年 已 经 有 6 届 共 28 位 毕 业 生 就 业, 本 论 文 研 究 截 至 2015 年 12 月 体 教 28 位 研 究 生 毕 业 就 业 情 况 就 业 的 质 量 关 系 体 育 教 研 部 培 养 学 生 质 量 的 声 誉, 和 未 来 招 生 ; 就 业 具 体 情 况 直 接 关 系 学 生 的 发 展 前 途, 他 们 家 庭 的 幸 福 ; 在 读 研 究 生 比 较 关 心 自 己 未 来 可 能 选 择 的 方 向, 已 经 毕 业 的 的 同 学 的 选 择 可 以 作 为 他 们 的 参 考 ; 对 已 经 毕 业 学 生 的 去 向 研 究, 为 研 究 生 导 师 制 定 培 养 计 划 提 供 参 考, 同 时 也 能 帮 助 上 课 老 师 了 解 学 生 的 去 向, 为 教 学 提 供 服 务 所 以 在 就 业 满 5 年 之 际 对 毕 业 生 就 业 情 况 进 行 调 查 研 究, 及 时 总 结 经 验 是 必 要 的 目 前 就 已 经 毕 业 的 学 生 毕 业 后 发 展 的 都 不 错, 即 使 刚 毕 业 遇 到 一 定 的 困 难, 转 行 业 转 方 向 也 比 较 容 易 从 毕 业 学 生 的 近 况 看, 北 大 体 育 教 研 部 培 养 的 研 究 生 出 路 广, 升 学 就 业 满 意 度 比 较 高 1 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 截 至 2015 年 12 月, 北 京 大 学 体 育 教 研 部 共 有 毕 业 生 28 人, 总 体 就 业 率 100% [ 就 业 率 = 升 学 人 数 + 出 国 ( 境 ) 人 数 + 签 就 业 协 议 人 数 / 毕 业 生 人 数 *100%] 表 1 毕 业 研 究 生 就 业 总 体 情 况 毕 业 生 总 数 升 学 出 国 ( 境 ) 签 就 业 协 议 就 业 率 % 168

172 2 毕 业 生 签 约 单 位 情 况 分 析 2.1 签 约 单 位 行 业 类 型 体 育 教 研 部 研 究 生 毕 业 后 在 高 校 工 作 的 有 8 位 同 学 占 整 体 就 业 28.57%, 可 以 看 出 高 校 工 作 是 同 学 们 毕 业 后 的 重 要 选 择 各 类 出 版 社 有 3 位 同 学, 占 整 体 毕 业 生 的 10.71%, 选 调 生 / 公 务 员 占 7.14%, 投 行 / 金 融 占 7.14%, 传 媒 3.57%, 国 企 外 企 私 企 占 25%, 升 学 占 17.86% 总 体 来 讲, 体 教 部 就 业 情 况 良 好, 其 中 事 业 单 位 政 府 机 关 和 国 企 就 业 人 数 比 较 多, 金 融 银 行 私 企 外 企 比 较 少 其 中 有 5 人 升 学, 学 生 在 个 人 发 展 方 面 比 较 满 意 表 2 毕 业 生 就 业 行 业 类 型 行 业 类 型 人 数 比 例 高 等 教 育 单 位 % 出 版 印 刷 % 政 府 机 构 / 公 共 管 理 / 社 会 组 织 % 金 融 / 银 行 / % 广 告 / 传 媒 % 医 药 生 物 / 加 工 制 造 业 / 化 学 日 用 品 等 7 25% 升 学 % 3 毕 业 生 生 源 地 分 布 北 大 体 教 部 的 研 究 生 生 源 地 丰 富, 来 自 14 个 省,3 个 自 治 区,1 个 直 辖 市 山 东 生 源 最 多 4 人, 河 北, 贵 州 各 3 人, 浙 江 辽 宁 2 人, 其 他 省 市 各 一 人 如 图 1 所 示 生 源 地 分 布 广 保 证 了 学 生 的 质 量, 同 时 也 兼 顾 了 招 生 的 公 平 公 正 图 1 毕 业 生 生 源 地 分 布 169

173 3.2 毕 业 生 签 约 单 位 地 域 分 布 从 签 约 单 位 地 域 分 布 来 看, 北 京 66.67%, 上 海 广 东 浙 江 等 东 部 沿 海 20.83%, 选 重 庆, 湖 北, 甘 肃 等 中 西 部 地 区 12.5% 表 明 了 这 些 地 区 较 好 的 工 作 条 件 和 上 升 空 间 如 图 1, 图 2 所 示 体 教 研 究 生 既 有 自 己 的 特 色 也 有 肩 负 北 大 人 的 责 任 : 以 天 下 为 已 任, 修 身 齐 家 治 国 平 天 下 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 去, 学 校 希 望 有 效 引 导 毕 业 生 到 基 层 和 西 部 就 业, 体 育 教 研 部 研 究 生 也 出 现 赴 基 层 的 优 秀 典 型, 如 定 向 选 调 去 重 庆 的 李 同 学, 选 择 去 上 海 基 层 的 涂 同 学 图 2 毕 业 生 签 约 地 域 分 布 4 本 科 毕 业 院 校 与 出 国 留 学 的 关 系 4.1 本 科 毕 业 院 校 : 北 大 毕 业 10 人 ( 其 中 5 人 是 特 长 生 ); 北 体 毕 业 7 人 ; 中 国 农 业 大 学 2 人 ; 中 国 人 民 大 学 1 人 ; 中 山 大 学 1 人 ; 天 津 大 学 1 人 ; 中 南 财 经 大 学 1 人 ; 山 东 大 学 1 人 ; 东 北 林 业 大 学 1 人 ; 北 京 广 播 学 院 1 人 江 南 大 学 1 人 ; 南 京 信 息 科 技 大 学 1 人 170

174 图 3 本 科 毕 业 院 校 分 布 总 体 来 看 北 大 普 通 学 生 和 体 育 特 长 生 共 计 10 人, 北 体 学 生 是 北 大 体 育 教 研 部 研 究 生 人 数 第 二 多 的 群 体, 我 们 的 学 生 来 自 12 所 高 校 4.2 毕 业 生 出 国 留 学 情 况 出 国 留 学 国 家 地 区 分 布 及 本 科 毕 业 院 校 除 了 去 国 外 读 书 的 5 位 同 学, 还 有 一 位 国 内 升 学, 北 体 大 读 博 士 本 科 是 北 大 的 非 体 育 特 长 的 学 生 共 5 人, 其 中 三 人 出 国 留 学 或 读 博, 升 学 比 例 比 较 高 表 3 出 国 留 学 人 数 及 本 科 毕 业 院 校 国 家 ( 地 区 ) 出 国 ( 出 镜 ) 人 数 本 科 毕 业 院 校 美 国 1 中 山 大 学 德 国 1 北 京 大 学 澳 大 利 亚 1 北 京 大 学 香 港 2 人 北 京 体 育 大 学 中 国 农 业 大 学 5 不 同 群 体 毕 业 生 就 业 情 况 统 计 5.1 分 性 别 就 业 情 况 分 析 男 女 比 例 13:15, 跟 全 校 男 女 比 例 :1.11:1 来 看, 体 育 教 研 部 的 女 生 比 例 高 于 全 校 男 女 生 比 例, 从 出 国 升 学, 签 就 业 协 议 及 灵 活 就 业 看, 男 生 和 女 生 没 有 显 著 的 差 异 171

175 表 4 分 性 别 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 统 计 性 别 毕 业 生 总 数 升 学 / 出 国 签 就 业 协 议 就 业 率 男 % 女 % 总 计 % 5.2 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 如 图 4 所 示, 毕 业 生 的 民 族 分 布 为 汉 : 回 : 满 : 维 吾 尔 族 =23:2:2:1 体 教 毕 业 研 究 生 有 5 位 少 数 民 族 学 生, 其 中 三 位 去 了 国 企, 一 位 升 学, 一 位 去 了 高 校 事 业 单 位 去 企 业 少 数 民 族 毕 业 生 占 全 体 少 数 民 族 同 学 60%, 高 于 去 企 业 同 学 占 全 体 同 学 的 比 例 图 4 体 教 毕 业 研 究 生 民 族 构 成 5.3 党 员 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 体 育 教 研 部 毕 业 研 究 生 党 员 ( 预 备 党 员 ) 共 22 名, 占 毕 业 总 人 数 的 78.57%, 党 员 是 学 校 关 注 的 就 业 重 点 对 象 之 一, 比 较 表 2.1 与 表 5.3 发 现 党 员 留 高 校 去 政 府 机 关 去 金 融 银 行 的 毕 业 生 比 例 特 别 高, 但 升 学 的 比 例 远 低 于 全 体 毕 业 生 体 教 部 毕 业 的 研 究 生 的 毕 业 去 向 和 北 大 全 校 党 员 的 毕 业 去 向 高 度 一 致 表 5 党 员 毕 业 生 就 业 行 业 类 型 行 业 类 型 人 数 比 例 高 等 教 育 单 位 % 出 版 印 刷 % 政 府 机 构 / 公 共 管 理 / 社 会 组 织 % 金 融 / 银 行 / % 广 告 / 传 媒 % 医 药 生 物 / 加 工 制 造 业 / 化 学 日 用 品 等 % 172

176 升 学 % 总 计 % 6 培 养 目 标 和 就 业 实 际 情 况 的 相 关 联 程 度 调 查 北 大 体 育 教 研 部 研 究 生 的 招 生 简 章 上, 明 确 了 体 教 部 研 究 生 的 培 养 目 标 是 体 育 文 化 研 究 和 实 践 的 专 门 人 才, 健 康 方 向 侧 重 全 民 健 身 研 究 亚 健 康 和 休 闲 体 育 研 究 毕 业 生 的 实 际 就 业 情 况 和 培 养 目 标, 就 目 前 他 们 从 事 的 职 业 看 完 全 相 关 的 有 8 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 28.57%; 非 常 相 关 的 8 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 28.57%; 基 本 相 关 的 7 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 25%; 完 全 不 相 关 的 5 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 17.86% 体 教 毕 业 生 专 业 完 全 相 关 高 于 学 校 的 15.84%, 完 全 不 相 关 也 高 于 学 校 7.54% 图 5 毕 业 生 签 约 单 位 相 关 性 6.1 培 养 和 就 业 实 际 情 况 遇 到 的 几 种 特 殊 的 情 况 在 28 名 毕 业 生 中, 本 科 是 体 育 教 育 专 业 的 两 位 学 生, 毕 业 后 都 去 了 高 校, 一 位 做 了 辅 导 员, 辅 导 员 的 工 作 中 有 组 织 学 生 活 动 的 部 分 ; 一 位 去 了 学 工, 他 们 工 作 和 体 育 专 业 非 常 相 关 本 科 是 体 育 特 长 生 的 五 位 学 生, 毕 业 后 两 人 从 事 的 职 业 和 培 养 目 标 完 全 相 关, 一 人 基 本 相 关, 两 人 完 全 不 相 关 本 科 北 大 非 体 育 特 长 五 位 学 生, 毕 业 后 有 三 位 完 全 相 关, 一 位 完 全 不 相 关, 一 位 基 本 相 关 结 束 语 北 大 体 育 教 研 部 研 究 生 年 共 有 28 位 研 究 生 毕 业 这 28 位 研 究 生 来 自 12 所 国 内 高 校, 生 源 地 包 括 有 14 个 省 份,3 个 自 治 区,1 个 直 辖 市, 学 生 来 源 地 丰 富 ; 就 业 地 域 比 较 集 中, 主 要 在 北 京 市, 上 海 市, 广 东 省 等 大 城 市 和 东 部 沿 海 经 济 发 达 地 区 留 在 高 校 工 173

177 作 的 比 例 占 总 体 就 业 率 的 33.33%, 高 校 工 作 是 同 学 们 毕 业 后 的 重 要 选 择 从 出 国 升 学 灵 活 就 业 签 就 业 协 议 比 例 看, 体 教 男 女 生 就 业 无 明 显 差 异 研 究 发 现 党 员, 留 高 校 去 政 府 机 关 去 金 融 银 行 的 毕 业 生 比 例 高, 但 升 学 的 比 例 远 低 于 全 体 毕 业 生, 体 教 部 毕 业 的 研 究 生 的 毕 业 去 向 和 北 大 全 校 党 员 的 毕 业 去 向 高 度 一 致 培 养 目 标 和 就 业 岗 位 的 相 关 性 达 到 82.14%, 基 本 实 现 了 毕 业 研 究 生 学 有 所 用 的 目 标 体 教 部 应 该 创 造 条 件, 在 接 下 来 的 5 年, 继 续 回 访 毕 业 生 们 或 者 邀 请 他 们 回 来 座 谈, 积 累 更 多 的 一 手 信 息, 更 好 的 服 务 于 后 来 体 教 部 的 研 究 生 们 的 就 业 工 作 参 考 资 料 北 大 就 业 系 统 参 数 北 京 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2014 年 12 月 北 大 就 业 指 导 服 务 中 心 174

178 论 高 校 太 极 拳 教 学 模 式 的 建 构 杜 军 明 ; 肖 文 革 ; 吴 尚 辉 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 摘 要 : 高 校 为 太 极 拳 的 普 及 推 广 创 造 了 条 件, 使 得 太 极 拳 为 人 们 广 泛 熟 悉 但 是, 在 全 国 多 地 的 中 小 已 普 及 太 极 拳 的 今 天, 如 果 高 校 太 极 拳 仍 然 停 留 让 学 生 记 一 套 柔 软 缓 慢 的 动 作, 是 与 大 学 教 育 不 匹 配 的 因 此, 作 为 高 校 太 极 拳 课 程, 有 必 要 进 行 改 革, 重 新 构 建 与 大 学 阶 段 相 匹 配 的 太 极 拳 课 程 关 键 词 : 高 校 ; 太 极 拳 ; 教 学 模 式 ; 构 建 自 1956 年 国 家 体 委 正 式 推 广 太 极 拳 以 来, 太 极 拳 已 经 成 为 全 国 多 所 高 校 体 育 课 的 教 学 内 容 可 以 说, 高 校 为 太 极 拳 的 普 及 推 广 创 造 了 条 件, 使 得 太 极 拳 这 项 运 动 为 人 们 所 熟 悉 但 是, 在 全 国 多 地 的 中 小 已 开 展 太 极 拳 教 学 的 今 天, 高 校 普 及 太 极 拳 这 项 运 动 的 优 势 已 荡 然 无 存 如 果 高 校 仍 然 把 太 极 拳 作 为 一 项 柔 软 缓 慢 舒 适 的 柔 软 体 操 进 行 教 学, 停 留 在 几 十 年 前 在 让 学 生 记 一 套 动 作 上, 就 与 中 小 学 教 学 层 次 完 全 一 样, 这 与 大 学 教 育 是 不 匹 配 的 因 此, 作 为 高 校 太 极 拳 课 程 有 必 要 将 进 行 改 革, 重 新 构 建 与 大 学 相 匹 配 的 太 极 拳 课 程 本 文 经 过 多 年 的 研 究 与 摸 索, 结 合 自 身 在 大 学 太 极 拳 的 教 学 的 经 验, 在 此 愿 与 各 位 同 道 共 同 探 索 1 准 备 与 整 理 阶 段 的 建 构 1.1 精 选 内 容 任 何 准 备 活 动 的 目 的 都 是 帮 助 练 习 者 身 心 迅 速 进 入 该 项 目 的 最 佳 状 态 做 准 备, 并 根 据 自 己 的 独 特 的 运 动 方 式, 选 择 合 适 的 准 备 活 动 内 容 太 极 拳 讲 究 松 静, 他 的 节 节 贯 穿 式 的 整 体 运 动 形 式, 也 是 一 种 绝 然 不 同 于 西 方 体 育 的 东 方 体 育 文 化 如 果 采 用 分 节 的 拉 伸 体 操 与 跑 步 压 腿 的 方 式, 很 难 融 入 到 太 极 拳 本 身 要 求 的 身 心 状 态 之 中, 造 成 主 体 感 觉 和 体 验 上 的 误 差 因 此, 在 准 备 与 整 理 阶 段 要 精 挑 细 选, 寻 找 与 其 紧 密 相 关 的 素 材, 让 学 生 一 开 始 就 体 验 到 与 众 不 同 的 感 觉 准 备 内 容 的 可 以 从 一 下 几 方 面 选 取 : 一 从 八 段 锦 五 禽 戏 大 舞 等 动 作 中 抽 选 出 一 部 分 风 格 相 似 结 构 与 形 式 上 适 合 做 太 极 拳 准 备 活 动 的 动 作 ; 二 从 藏 族 苗 族 等 传 统 的 民 族 舞 中 寻 找 适 合 做 准 备 活 动 内 容 的 动 作 ; 三 摹 仿 传 统 劳 动 活 动, 如 : 摇 辘 轳 划 船 担 扁 担 磨 豆 腐 等 活 动 这 些 内 容 与 太 极 拳 整 体 运 动 相 一 致, 既 可 以 起 到 准 备 活 动 的 作 用, 又 能 增 加 新 颖 感 1.2 精 选 音 乐 优 美 的 节 奏 旋 律 调 式 等 构 成 的 听 觉 艺 术 等 美 学 特 质, 对 人 体 健 康 和 感 情 情 绪 变 化 有 着 良 好 的 影 响 因 此, 为 了 取 得 更 好 地 教 学 效 果, 在 准 备 阶 段 就 应 该 运 用 多 媒 体, 播 放 中 国 古 典 名 曲, 以 营 造 一 个 好 的 教 学 氛 围 175

179 乐 曲 情 调 旋 律 要 和 所 选 的 动 作 的 结 构 节 律 风 格 相 适 应, 背 景 音 乐 最 好 以 具 有 典 雅 舒 缓 优 美 婉 转 的 古 典 音 乐 为 佳 如 : 流 水 行 云 高 山 流 水 春 江 花 月 夜 等 另 外, 八 段 锦 五 禽 戏 大 舞 等 本 身 就 自 带 音 乐, 其 风 格 具 有 典 雅 舒 缓 优 美, 可 以 直 接 作 为 准 备 活 动 的 内 容 1.3 设 置 情 景 进 行 专 门 的 松 静 训 练 准 备 活 动 的 目 的 是 帮 助 练 习 者 身 心 迅 速 进 入 状 态, 太 极 拳 是 在 松 柔 舒 缓 安 静 的 状 态 下 进 行 练 习, 放 松 与 入 静 就 是 太 极 拳 的 专 项 准 备 活 动 因 此, 上 课 要 选 择 相 对 安 静 的 地 点 上 课, 还 要 进 行 专 门 的 入 静 练 习 以 帮 助 学 生 身 心 迅 速 进 入 一 种 状 态 这 种 状 态 可 以 用 自 然 站 立 的 太 极 预 备 式, 也 可 以 从 用 抱 球 桩 但 教 师 一 定 要 用 语 言 诱 导, 时 间 应 该 控 制 在 五 分 钟 左 右, 不 宜 过 长 课 程 结 束 时, 教 师 也 要 通 过 拍 打, 带 领 学 生 从 松 静 状 态 过 渡 到 正 常 状 态 2 理 论 教 学 建 构 2.1 通 过 影 视 激 发 好 奇 心 与 学 习 兴 趣 首 先, 最 简 便 易 行 的 是 通 过 播 放 太 极 拳 为 题 材 的 电 影 如 偷 拳 太 极 张 三 丰 的 部 分 片 段, 提 高 学 生 的 好 奇 心 同 时, 要 简 明 扼 要 的 介 绍 影 视 作 品 与 现 实 的 差 距, 破 除 其 夸 大 和 神 秘 部 分 ; 第 二, 观 看 春 节 晚 会 和 奥 运 会 的 太 极 拳 表 演, 提 高 学 生 对 太 极 拳 的 美 学 与 艺 术 欣 赏, 培 养 学 生 学 习 太 极 拳 的 兴 趣 ; 第 三, 观 看 太 极 拳 推 手 比 赛, 使 其 认 识 到 太 极 拳 既 可 以 健 身 又 可 以 作 为 竞 技 项 目 ; 第 四, 观 看 吴 图 南 等 纪 录 片, 让 学 生 认 识 到 太 极 拳 既 可 以 修 身 养 性, 又 有 可 以 练 心 健 体 ; 第 六, 观 看 太 极 拳 理 论 的 教 学 材 料, 让 学 生 明 白 太 极 拳 文 化 博 大 精 深, 既 是 武 术 又 是 文 化 2.2 设 置 思 考 题, 促 进 理 论 学 习 将 太 极 拳 理 论 点 进 行 总 结, 设 置 相 关 思 考 题 让 学 生 主 动 查 找 资 料, 变 被 动 学 习 为 主 动 学 习 如 : 什 么 是 太 极 阴 阳 中 和 太 极 拳 练 习 中 身 心 的 要 求 等, 要 求 学 生 回 答 这 些 内 容 在 太 极 拳 中 是 如 何 体 现 的 可 以 把 两 次 课 作 为 一 个 单 元 第 一 次 讲 解 动 作 要 求, 把 某 一 文 化 特 征 充 分 表 达 给 学 生, 但 不 讲 哲 学 思 想 和 太 极 拳 理 论, 留 下 思 考 题 让 大 家 查 阅 资 料, 并 以 加 分 的 方 式 进 行 鼓 励, 提 高 积 极 性 第 二 次 上 课 时, 以 要 求 上 交 第 一 次 的 思 考 题, 并 以 抽 查 的 提 问 的 方 式 进 行 提 问, 对 准 备 充 足 的 学 生 进 行 表 扬, 对 准 备 不 充 足 的 学 生 进 行 鼓 励 然 后, 再 把 中 国 哲 学 理 论 太 极 拳 动 作 要 领 统 一 起 来, 便 示 范 便 讲 解, 让 学 生 对 三 者 的 联 系 进 一 步 清 晰 直 观, 将 文 化 精 髓 充 分 展 现 给 学 生 如 : 在 讲 太 极 时, 调 侃 所 谓 的 太 极 其 实 是 太 不 及 即 过 犹 不 及, 所 有 的 动 作, 都 不 要 超 出 自 己 的 重 心 和 可 控 范 围, 为 自 己 下 一 步 的 动 作 变 化 留 有 余 地, 这 样 才 能 更 好 地 把 控 全 局 然 后 再 引 出, 做 事 做 人 也 要 给 留 有 余 地, 也 是 一 个 道 理 到 这 里 学 生 无 不 点 头, 在 内 心 认 同 的 同 时 也 对 太 极 拳 有 了 深 一 层 的 理 解 课 程 结 束 时, 要 求 学 生 结 合 体 会 写 一 份 学 习 感 悟, 一 起 畅 谈 学 习 体 会, 创 造 一 个 相 互 影 响 的 氛 围 2.3 推 手 实 践 虽 然 通 过 学 生 的 查 阅 资 料 和 教 师 的 讲 解, 把 中 国 哲 学 太 极 拳 理 论 动 作 要 领 统 一 起 来, 让 学 生 对 三 者 的 联 系 进 一 步 清 晰 直 观 但 这 些 理 论 是 否 真 的 有 效, 在 实 践 中 究 竟 是 否 可 靠, 难 免 有 所 怀 疑 因 此, 就 要 进 一 步 让 其 在 两 人 对 抗 中 真 切 地 感 知 体 验 到 太 极 拳 中 的 哲 学 思 想 两 人 的 单 推 手 练 习, 学 生 不 仅 能 够 进 一 步 明 确 真 切 地 感 知 体 验 到 中 国 哲 学 思 想 的 实 际 作 用 同 时, 也 会 在 掤 履 挤 按 和 采 挒 肘 靠 的 相 互 制 化 中, 明 白 主 观 的 臆 断 与 176

180 单 纯 的 强 力 并 不 一 定 能 够 获 胜 这 无 论 是 健 全 和 完 善 中 学 生 的 人 格, 还 是 对 学 生 沉 稳 积 极 的 良 好 品 质 培 养 上 都 具 有 重 要 意 义 2.4 通 过 故 事 增 加 兴 趣 大 学 生 处 于 活 泼 好 动 的 年 龄, 绝 大 多 数 学 生 对 柔 柔 绵 绵 的 太 极 拳 并 没 有 多 少 兴 趣 因 此, 在 教 学 中, 教 师 应 向 学 生 讲 明 太 极 拳 所 蕴 含 的 哲 理 及 其 动 作 含 义, 并 穿 插 一 些 与 太 极 拳 技 法 名 词 紧 密 相 关 的 故 事 如 : 对 揽 雀 尾 的 来 历 与 内 涵 进 行 提 问, 进 而 引 出 鸟 不 飞 的 故 事, 使 学 生 对 这 个 动 作 产 生 好 奇, 也 有 助 于 该 动 作 的 理 解 再 如 : 单 鞭 与 戚 继 光 抗 倭 的 故 事, 既 可 以 使 其 明 白 动 作 的 含 义, 也 能 培 养 学 生 的 爱 国 精 神, 激 发 他 们 的 学 习 兴 趣 3 教 学 的 建 构 3.1 体 验 式 教 学 学 习 太 极 拳 过 程 中, 应 加 强 对 太 极 拳 实 战 技 击 意 图 的 讲 解, 以 及 太 极 拳 防 身 健 身 功 效 的 讲 解, 从 而 提 高 学 生 的 练 习 兴 趣 首 先, 教 师 可 以 找 一 助 手 演 示, 让 学 生 明 白 每 一 招 一 式 的 攻 防 含 义 第 二, 可 以 采 用 分 组 的 方 法 让 同 学 们 自 己 去 体 验 如 : 野 马 分 髮 的 用 法, 甲 同 学 用 右 手 向 乙 同 学 左 胸 部 抓 来, 乙 同 学 则 应 左 转 闪 过 以 左 手 握 其 右 手 腕 顺 势 向 前 下 方 捋 带 ; 甲 同 学 向 后 抽 手 时, 乙 同 学 右 脚 向 其 身 后 上 步, 同 时 左 手 下 按, 右 手 臂 经 其 腋 下 穿 至 胸 前 向 右 下 方 靠 甲 同 学, 以 杠 杆 力 和 离 心 力 作 用 于 甲 同 学 在 实 战 练 习 中, 教 师 要 提 醒 学 生 注 意 动 作 的 力 度 注 意 安 全, 不 要 伤 到 对 方, 领 会 动 作 的 攻 防 含 义 即 可 这 样 不 仅 提 高 了 学 习 的 积 极 性, 同 时 也 活 跃 了 课 觉 气 氛 3.2 互 助 式 教 学 在 学 生 动 作 组 合 的 条 件 下, 教 师 通 过 让 学 生 两 人 相 互 介 绍 并 互 助 结 组 或 四 五 人 互 助 然 后, 小 组 之 间 的 分 别 进 行 练 习, 让 他 们 之 间 相 互 观 摩 学 习, 结 组 的 同 学 对 不 规 范 的 动 作 进 行 指 导 和 纠 正, 激 发 他 们 的 学 习 兴 趣, 提 高 技 术 水 平 大 学 生 自 尊 心 较 强, 渴 望 得 到 别 人 的 认 同, 对 演 练 出 色 的 学 生 教 师 应 给 予 表 扬, 对 那 些 协 调 性 差 的 应 多 加 指 导, 并 以 激 励 性 的 语 言 去 鼓 励 他 们, 使 学 生 树 立 自 信 心 这 种 合 作 学 习 共 同 提 高 的 教 学 形 式, 不 仅 使 学 生 学 会 认 知 学 会 做 事 学 会 共 处, 又 能 培 养 他 们 互 助 团 结 的 精 神 同 时 也 满 足 了 学 生 生 理 心 理 上 的 需 求, 也 有 利 于 培 养 学 生 对 太 极 拳 的 学 习 兴 趣, 让 太 极 举 成 为 有 益 于 他 们 终 生 的 体 育 运 动 3.3 教 学 情 景 的 建 构 太 极 拳 是 一 种 松 软 安 静 的 体 育 活 动 所 以, 教 学 中 我 们 除 了 要 从 环 境 音 乐 角 度 营 造 氛 围 外, 还 要 大 力 宣 传 太 极 拳 理 念 在 练 习 中 要 反 复 提 醒 每 个 运 动 项 目 都 有 自 己 的 最 本 质 特 征, 而 太 极 拳 最 重 要 的 是 入 静 与 放 松, 并 进 一 步 解 释 太 极 拳 是 不 可 能 练 出 过 人 的 力 量, 但 一 定 要 通 过 太 极 拳 学 会 放 松 自 己 的 身 心, 使 其 体 会 到 太 极 拳 与 其 他 运 动 项 目 的 区 别 很 多 学 生, 看 到 老 师 或 视 频 中 的 练 习, 既 担 心 自 己 练 不 好, 有 又 刻 意 摹 仿, 造 成 内 心 的 纠 结 因 此, 教 师 就 要 在 练 习 中 提 示 : 太 极 拳 最 主 要 的 是 身 心 的 统 一, 每 个 人 做 动 作 时 都 要 要 根 据 自 己 的 力 量 柔 韧 安 排 高 低 与 幅 度 的 大 小, 不 要 摹 仿 别 人, 因 为 每 个 人 的 身 体 条 件 都 是 不 同 的 通 过 提 示, 并 让 学 生 两 耳 听 自 己 的 呼 吸, 学 生 很 快 就 能 平 静 下 来, 找 到 适 合 自 己 的 感 觉 4 考 核 方 法 的 建 构 177

181 4.1 学 生 与 教 师 考 核 结 合 作 为 自 主 评 分 项 目, 太 极 拳 的 考 核 是 高 校 体 育 教 学 效 果 评 价 改 革 的 重 点 之 一 太 极 拳 作 为 依 据 主 观 感 受 的 评 价 项 目, 由 于 学 生 和 教 师 的 理 解 存 在 差 距, 评 分 者 和 得 分 者 期 望 值 会 有 较 大 得 差 距 一 些 学 生 在 自 我 认 知 上 出 现 偏 差, 自 我 感 觉 较 好, 即 便 教 师 给 出 公 平 的 分 数, 他 们 也 可 能 认 为 教 师 厚 此 薄 彼 因 此, 建 立 一 种 太 极 拳 评 价 新 模 式, 让 学 生 自 己 组 织, 自 己 当 考 官, 自 己 评 分, 教 师 监 督 的 太 极 拳 考 核 评 价 模 式, 建 立 一 种 客 观 合 理 准 确 全 面 的 太 极 拳 评 价 新 模 式, 让 每 个 学 生 都 成 为 考 官 和 被 考 者 这 种 考 核 评 价 标 准 公 开 公 平 公 正, 注 重 学 生 的 参 与 情 况, 帮 助 学 生 在 体 育 学 习 中 发 展 自 己 的 潜 能 更 好 地 认 识 自 我 4.2 现 场 与 录 像 考 核 结 合 由 于 个 别 学 生 自 我 认 知 上 的 偏 差, 教 师 给 出 公 平 的 分 数, 也 认 为 任 课 教 师 根 据 自 己 的 主 观 判 断 进 行 评 分 较 低 因 此, 太 极 拳 的 考 核 可 以 采 用 现 场 与 录 像 结 合 的 考 核 办 法 把 现 场 考 核 的 过 程 记 录 下 来, 上 传 教 学 网, 让 同 学 可 以 在 相 互 对 比 中 看 到 真 实 的 自 己, 帮 助 学 生 在 体 育 学 习 中 认 识 自 我, 减 少 师 生 间 的 认 知 纠 纷, 优 化 太 极 拳 教 学 和 考 核 另 外, 如 果 学 生 对 自 己 的 成 绩 不 满 意 发 生 纠 纷, 作 为 保 留 资 料 还 可 以 与 其 他 教 师 共 同 评 估 5 结 论 与 建 议 5.1 结 论 本 文 结 合 自 身 教 学 经 历, 建 议 在 太 极 拳 课 程 的 建 构 中 的 应 注 意 以 下 几 点 : 第 一, 选 择 好 有 代 表 性 的 太 极 拳 目 前, 太 极 拳 种 类 繁 多, 创 编 人 的 水 平 也 层 次 不 齐, 很 多 太 极 拳 的 动 作 结 构 并 不 符 合 太 极 之 理 在 理 论 与 实 际 结 合 中 还 会 发 生 难 以 融 合 的 问 题, 影 响 了 太 极 拳 的 教 学 和 学 生 的 理 解 第 二, 动 作 不 宜 过 多 如 果 动 作 过 多, 由 于 课 时 所 限, 动 作 刚 教 完, 教 学 也 已 经 接 近 尾 声, 只 能 草 草 结 束, 影 响 了 教 学 深 度 因 此, 应 该 协 调 教 学 广 度 与 深 度 的 关 系, 减 少 教 学 动 作, 才 能 留 出 时 间 进 行 精 讲 细 讲 和 实 践 的 时 间 第 三, 专 门 组 织 太 极 拳 理 论 教 学, 提 高 学 生 太 极 拳 理 论 的 认 知 和 运 用 能 力 6 参 考 文 献 [1] 许 桂 芝, 李 加 鹏. 教 育 公 平 视 域 下 太 极 拳 课 程 教 学 考 核 办 法 与 标 准 的 创 新 与 改 革 [J]. 搏 击 武 术 科 学 [2] 白 震. 模 糊 综 合 评 价 在 太 极 拳 评 分 中 的 应 用 [J]. 湖 北 体 育 科 技 月 第 1 期. [3] 刘 志 勇. 论 新 课 程 理 念 下 对 简 化 太 极 拳 的 学 习 评 价 [J]. 教 育 时 空 [4] 刘 伟. 当 代 教 育 的 文 化 责 任 [J]. 北 京 师 范 大 学 学 报 ( 社 科 ). 2007,( 03): [5] 彭 鹏. 武 术 在 当 代 教 育 中 的 文 化 责 任. 武 汉 体 育 学 院 学 报.1999,43(05): [6] 卢 德 平. 青 年 文 化 的 符 号 阐 释 [M]. 北 京 : 社 会 科 学 文 献 出 版 社, 2006:08. [7] 李 文 君. 基 于 国 家 文 化 安 全 的 中 国 文 化 认 同 构 建 [D]. 湖 南 : 湖 南 师 范 大.2011:

182 质性研究 学训矛盾 看 体教结合 培养模式和理念 陈靖 北京大学体育教研部 摘要 本文通过访谈两位北京大学体育特长生 对其学习生活情况进行记录和编码 探讨体 特在大学中面对的 学训矛盾 困境和当下 体教结合 培养措施的不足之处 关键词 体育特长生 学训矛盾 体教结合 1.问题提出 虽然如今读大学已经不像几十年前一样能够给学生包分配 提供毕业后的 铁饭碗 人 们对读大学的渴望和执念却与日俱增 毕竟找工作的时候仍然要看学历 看毕业院校 在众 多加入高考大战的学子中 体育特长生是特殊的小部分人 他们有一项运动的特长 至少也 在国家二级运动员 凭借这一优秀的体育技能和不用达到二本线的高考成绩就可以考入 大学就读 进入大学后的体育特长生依然需要刻苦锻炼 勤奋学习才能跟普通 学生一样获得毕业证书 这时肩负双重任务 受到至少两个部门管理的体育特长生在时间和 精力的分配上将出现二选一的难题 再加上原有的学业基础难以与普通学生相比 造成跟不 上课程的情况 尽管高校已经设置各种 优惠 政策 仍然出现较为严重的挂科现象乃至难以 毕业 同时 运动员知识水平的提高和文化素质的塑造同样对运动能力的形成和发展具有重 要影响 心智水平同样是决定运动成绩优劣的重要因素 比如我国许多运动员在达到一般国 际水平之后便难再突破 可能不单纯是训练问题海域运动员自身知识结构人文素质具有很大 关系 1 学训矛盾 不仅仅是两者冲突只能选择其一 更有可能相互牵绊 两边都没学好 学 训双赢 是培养体育人才的美好愿望 但各大高校在寻找 学 与 训 之间的平衡点过程中 往往更偏向 训 在北京大学体育教研部 每年都要修改一次 北京大学体育教研部运动训 练管理办法 以保证运动训练 获得更好的竞赛成绩2 北京石油化工学院体育部则提出延 长理科 英语等较难科目的学习年限 增大体育成绩在大学里的加分标准 单独编班授课等 措施来缓解 学训矛盾 让运动员能够安心训练3 西安交通大学也通过问卷调查后也提出 了单独分班 降低难度 进行集中补考等方法4 然而这些研究更多是站在学校管理者的角度进行分析的 代表的往往是学校的利益 笔者希望通过对体育特长生的访谈进行初步质性研究 了解运动员在高校生活遇到的困难和 个人诉求 才能做到以人为本 激发学生的自主积极性 根据体特的声音来探讨可能使 学 1 陈小平.训练理念的发展 传统与创新的碰撞[J].体育科研 刘铮 赫忠慧.北京大学高水平运动队管理实践研究[J].体育文化导刊 吴爱华, 张敬军.解决高校学生运动员学训矛盾的实践研究[J].山东体育科技 赵江鸿 刘志强等.普通高校体育特长生学训矛盾调查分析 以西安交通大学为例[J]. 体育 研究与教育

183 训 相 互 促 进 共 同 发 展 的 方 法 2. 对 象 与 方 法 2.1 对 象 : 两 位 北 京 大 学 田 径 队 队 员 一 位 已 经 从 北 大 法 学 院 保 研 至 本 校 体 育 教 研 部 的 研 究 生 二 年 级 体 育 特 长 生 A, 她 曾 与 法 学 院 导 师 联 系 好 读 法 学 专 业 的 硕 士 研 究 生, 但 因 当 年 没 有 名 额 保 本 院 系 而 来 到 了 体 育 教 研 部 一 位 北 京 大 学 法 学 院 大 四 在 读 的 体 育 特 长 生 B, 在 去 年 挂 了 一 门 专 业 课, 本 学 期 正 在 重 修 两 位 均 获 得 了 自 己 项 目 的 全 国 大 学 生 运 动 会 冠 军, 但 一 位 没 有 挂 科 甚 至 能 够 得 到 本 专 业 老 师 认 可 获 得 研 究 生 预 资 格 ; 另 一 位 则 挂 了 专 业 课, 学 业 堪 忧 从 二 者 身 上 将 能 看 到 体 育 特 长 生 不 同 的 生 活 2.2 方 法 : 两 次 面 对 面 访 谈 分 别 在 寝 室 和 教 室 进 行, 均 有 1 小 时 左 右 将 录 音 稿 打 出 来 后 进 行 编 码 归 类 的 分 析 3. 结 果 3.1 体 特 学 习 诉 求 训 练 从 中 学 到 大 学 都 是 相 似 的 时 常 和 方 式, 但 学 习 模 式 却 有 了 很 大 改 变 从 两 位 受 访 者 的 访 谈 对 比 表 1 可 以 看 出, 在 对 待 学 习 的 态 度 和 执 行 的 策 略 上 两 者 有 很 多 不 同, 因 而 产 生 了 不 同 结 果 A 在 入 校 时 就 有 较 明 确 的 目 标 和 自 我 定 位, 表 明 上 大 学 就 基 本 上 要 退 出 运 动 生 涯, 希 望 能 尽 量 追 赶 普 通 学 生 的 学 识, 所 以 她 不 是 采 取 逃 避 式 的 学 习 策 略, 一 味 选 择 好 过 的 水 课, 而 是 将 重 点 放 在 学 习 方 法 的 总 结 上 上 课 要 记 笔 记, 课 后 要 复 习, 并 且 明 确 表 示 临 时 抱 佛 脚 是 不 行 的 而 B 则 有 看 课 本 就 困 喜 欢 看 小 说 学 习 习 惯 不 好 无 法 坚 持 的 特 点, 因 而 在 面 对 相 同 的 专 业 课 和 相 似 的 训 练 压 力 时,A 没 有 挂 科 经 历 而 B 惨 遭 不 及 格 一 味 地 降 低 学 业 难 度 将 使 高 校 与 专 业 体 校 的 差 距 对 体 特 生 来 说 越 来 越 小, 虽 然 能 够 从 表 面 上 减 少 体 特 挂 科 成 绩 差 得 现 象, 但 是 却 无 法 满 足 有 学 习 需 求 的 另 一 部 分 学 生 造 成 他 们 内 心 需 求 和 高 校 提 供 的 课 程 水 平 的 矛 盾, 并 且 也 不 利 于 切 实 提 高 体 特 生 的 文 化 素 质 表 1. 访 谈 资 料 矩 阵 表 ( 仿 自 质 的 研 究 方 法 与 社 会 科 学 研 究, 陈 向 明, 第 308 页 ) 个 人 体 会 / 经 历 A B 本 科 目 标 学 习 为 主 迷 茫 保 本 院 ( 访 谈 开 始 )- 保 体 教 ( 访 谈 结 束 ) 训 练 感 受 不 松 不 严 特 别 累, 不 想 动 寝 室 感 受 帮 助 挺 大 帮 忙 划 重 点 本 科 遗 憾 朋 友 不 多 未 能 参 加 法 援 年 限 感 受 5 年 减 1 年 5 年 挺 好 对 本 科 感 受 研 究 生 迷 茫, 本 科 充 实 规 律 比 过 去 老 了, 反 应 慢 伤 病 恢 复 也 慢 学 训 矛 盾 感 受 没 有 什 么 矛 盾 时 间 冲 突 没 有 精 力 学 业 成 绩 归 因 没 时 间 基 础 差 学 习 习 惯 没 养 成 坚 持 不 了 课 业 评 价 有 的 专 业 课 老 师 比 较 严 重 考 试 闭 卷 专 给 体 特 加 负 对 制 度 感 受 学 校 双 赢 学 生 不 是 还 好, 都 这 样 过 来 的 学 习 策 略 上 课 笔 记 课 后 复 习 选 课 注 意 时 间 内 容 期 末 继 续 训 练 运 动 策 略 避 免 受 伤 伤 病 后 自 己 找 医 生 带 伤 坚 持 训 练 ( 少 训 ) 学 习 成 绩 有 提 高 180

184 学 业 难 忘 经 历 差 一 点 读 本 专 业 的 硕 挂 科 时 重 修 时 都 以 比 赛 为 主 专 业 选 择 新 传 更 好, 法 学 院 太 苦 电 视 影 响 受 夸 赞, 其 实 新 传 更 好 3.2 学 训 矛 盾 在 时 间 空 间 生 理 心 理 都 有 体 现 以 B 挂 科 的 经 历 来 说, 她 的 冲 突 感 受 会 更 加 强 烈 根 据 B 的 叙 述, 首 先 有 时 间 安 排 上 的 冲 突, 训 练 是 周 一 到 周 六 的 下 午 3-6 点, 哪 怕 尽 量 不 选 下 午 的 课, 仍 然 会 有 专 业 课 不 偏 不 倚 落 在 这 个 区 间, 此 时 B 的 抉 择 是 根 据 比 赛 安 排 来, 如 果 近 期 有 重 要 比 赛, 则 不 上 课 去 训 练, 如 果 已 经 比 完 了, 那 么 自 己 调 整 到 早 上 没 课 时 自 己 训 练 ( 缺 少 教 练 指 导 ), 下 午 去 上 课 更 可 怕 的 是 高 校 比 赛 与 期 中 考 试 往 往 离 得 很 近, 需 要 花 更 多 精 力 心 思 准 备 比 赛 又 要 应 付 考 试, 使 B 焦 头 烂 额 其 次 有 精 力 上 的 冲 突, 如 果 在 中 午 13 点 开 始 的 课, 会 影 响 B 的 午 睡 习 惯, 听 课 没 精 神, 下 午 训 练 也 会 特 别 困, 因 而 只 能 在 课 上 睡 觉, 至 少 还 能 保 证 训 练 效 果 ; 并 且 为 了 实 现 提 高 运 动 成 绩 的 目 标, 下 午 的 训 练 强 度 总 会 有 规 律 地 加 大, 造 成 晚 间 B 的 疲 惫 不 堪, 难 以 再 复 习 预 习 做 作 业, 只 能 洗 完 澡 上 床 卧 躺 休 息 再 者, 追 求 成 绩 时 造 成 了 伤 病 将 加 重 她 的 时 间 经 济 负 担, 需 要 自 行 到 省 队 国 家 队 里 寻 求 专 业 治 疗 运 动 损 伤 的 医 生 进 行 快 速 的 运 动 恢 复 治 疗 (2 周 左 右 ), 普 通 的 医 院 只 会 强 调 卧 床 休 息 2 个 月 不 能 再 动, 然 而 对 运 动 员 来 说, 间 断 的 训 练 将 大 大 影 响 其 竞 赛 能 力 作 为 一 名 短 跑 运 动 员, 是 不 适 合 长 时 间 伏 案 写 作 的, 这 对 下 肢 有 压 迫, 将 影 响 训 练 后 的 身 体 机 能 恢 复 最 后,B 还 提 到 在 课 业 安 排 上 有 的 专 业 课 老 师 会 特 别 强 调 体 育 特 长 生 基 础 差 整 天 锻 炼 不 学 习, 因 而 布 置 更 多 作 业, 这 一 方 面 会 强 化 体 特 生 对 知 识 的 掌 握, 但 另 一 方 面 降 低 了 体 特 生 的 自 我 效 能 感, 他 们 将 在 心 理 上 产 生 矛 盾 感 : 我 是 体 特, 不 用 学 得 太 多, 我 还 要 训 练 ; 我 是 体 特 本 来 基 础 就 差, 确 实 该 多 做 然 而 结 果 老 师 用 了 新 标 准 给 体 特 布 置 作 业, 却 没 有 用 新 标 准 来 给 体 特 打 分, 这 也 会 增 强 体 特 的 挫 败 感 可 总 结 为 图 1 矛 盾 项 表 现 矛 盾 程 度 时 间 专 业 课 和 训 练 强 ( 外 显 ) 考 试 和 比 赛 生 理 久 坐 对 下 肢 不 利 伤 病 需 要 外 出 治 疗 精 力 下 午 训 练 后 需 要 休 息 恢 复 中 午 要 午 睡 心 理 教 师 双 重 标 准 降 低 体 特 的 自 我 效 能 感 摇 摆 体 特 的 自 我 定 位 弱 ( 内 隐 ) 图 1. 学 训 矛 盾 分 析 概 念 图 ( 仿 自 质 的 研 究 方 法 与 社 会 科 学 研 究, 陈 向 明, 第 302 页 ) 曾 有 研 究 做 了 生 理 方 面 的 实 验 证 明 了 B 的 感 受, 表 明 训 练 是 一 种 动 态 刺 激, 不 断 突 破 身 体 现 有 的 能 力 但 是 运 动 过 后 的 安 静 也 是 一 种 适 应, 大 脑 ( 副 交 感 神 经 系 统 ) 会 潜 意 识 的 发 出 强 制 与 运 动 相 关 的 系 统 器 官 机 能 下 降 休 息 的 指 令, 以 保 证 下 一 次 的 运 动 质 量 ( 稳 定 积 累 运 动 带 来 的 突 破 ), 氧 气 优 先 用 于 排 除 运 动 积 累 在 血 液 中 的 乳 酸, 人 体 大 部 分 器 官 受 到 抑 制, 则 疲 倦 感 增 强, 易 陷 入 昏 沉 困 倦 1 但 对 学 训 矛 盾 造 成 的 心 理 伤 害 鲜 有 研 究 1 张 少 卿, 李 海 平. 浅 析 体 育 特 长 生 文 化 课 程 学 习 效 率 低 下 的 生 理 原 因 [J]. 高 等 教 育 在 线, 总 第 181

185 3.3 对 现 行 管 理 制 度 的 认 识 经 历 过 找 工 作 实 习 保 研 的 A, 对 学 校 的 制 度 产 生 了 对 立 的 心 态,A 在 受 访 过 程 中 多 次 提 到 了 保 研 政 策 的 改 变, 并 且 认 为 这 改 变 是 对 学 校 双 赢 而 不 是 对 学 生 双 赢 大 学 不 是 把 我 们 降 分 招 上 来 了 嘛, 就 替 大 学 比 几 年 赛, 给 学 校 争 一 下 荣 誉 现 在 体 特 生 保 研 还 要 再 帮 学 校 多 比 一 年 赛 然 后 五 年 制 的 意 思 就 是 说, 能 在 学 校 多 待 一 年, 再 为 学 校 比 一 年 赛! 再 争 些 荣 誉! 可 见 A 认 为 学 校 给 体 特 生 的 定 位 就 只 是 比 赛 拿 奖 的 工 具, 并 非 想 要 悉 心 栽 培 的 人 才 这 在 很 大 程 度 上 是 通 过 踏 入 社 会 时 的 体 验 总 结 而 来 的 当 前 高 校 毕 业 生 总 体 就 业 形 势 不 佳, 体 育 特 长 生 的 就 业 更 不 令 人 乐 观, 存 在 总 体 数 量 结 构 性 及 体 制 上 的 困 境, 总 体 就 业 率 低 于 普 通 大 学 毕 业 生 1 在 学 术 水 平 上 难 以 与 普 通 大 学 生 抗 衡, 在 体 育 成 绩 上 过 了 黄 金 年 龄 了 也 再 难 有 提 升, 继 续 走 体 育 就 只 有 一 条 狭 窄 的 教 练 道 路 可 以 做 还 不 一 定 拼 得 过 专 业 体 育 大 学 或 是 体 校 出 来 的 人 作 为 一 个 过 来 人,A 的 感 触 不 无 道 理 A 没 有 让 自 己 成 为 大 多 数 为 学 习 而 苦 恼 的 体 特 生 中 的 一 员, 那 么 她 做 到 了 体 教 结 合 了 么? 在 国 外, 体 育 在 学 校 里 是 精 英 文 化 的 代 表, 是 磨 练 意 志 修 炼 人 格 的 最 好 方 式, 争 夺 荣 誉 强 身 健 体 只 是 一 项 附 属 功 能 但 是 传 入 我 国 后 被 本 末 倒 置, 要 么 说 是 用 来 增 强 人 民 体 质, 要 么 用 来 取 得 比 赛 胜 利 为 国 争 光 不 同 地 区 的 体 育 其 实 是 文 化 的 载 体 之 一 我 们 利 用 了 它 的 运 动 形 式 组 织 方 式 赛 事 规 则 来 模 仿 西 方 的 文 明 程 度, 却 难 以 消 化 它 携 带 的 文 化 内 涵, 因 而 造 成 了 大 量 体 育 人 才 的 浪 费 也 没 有 兴 起 一 个 好 的 体 育 产 业 出 来 就 高 校 来 说, 学 训 矛 盾 的 尖 锐 是 体 教 结 合 失 败 的 特 征, 体 教 结 合 这 个 理 念 的 前 提 是 体 和 教 分 开 对 立, 根 据 蔡 元 培 上 个 世 纪 的 名 言 完 全 人 格 首 在 体 育 来 说, 体 应 该 本 来 就 是 教 的 一 部 分 本 文 就 不 从 文 化 展 开 去 分 析 它 们 在 中 国 矛 盾 对 立 的 原 因, 单 说 现 行 高 校 体 特 招 生 教 育 就 有 缺 陷 高 考 分 数 只 要 达 到 当 地 二 本 线 的 65% 的 优 秀 体 特 就 可 以 与 全 省 前 100 的 同 学 一 起 学 习, 无 疑 向 人 们 灌 输 了 体 特 不 需 要 重 视 成 绩 的 观 念 ; 在 教 育 上 不 遵 循 教 育 程 度 逐 级 递 增 的 规 律, 让 体 特 缺 少 基 础 知 识 的 条 件 下 进 行 专 业 的 深 入 的 学 习, 无 疑 加 重 其 身 心 负 担 不 利 于 其 全 面 发 展 2 中 学 的 生 活 重 心 就 在 练 体 育, 到 了 大 学 也 是 卖 青 春 换 文 凭, 体 特 依 然 缺 乏 必 要 的 文 化 素 养 知 识 储 备, 体 教 始 终 没 有 结 合 起 来, 最 多 是 并 行 4. 结 论 与 建 议 4.1 体 教 结 合 的 重 点 应 该 是 教 人 才 的 培 养 是 国 家 大 事 学 习 受 教 育 是 一 辈 子 的 事, 我 们 党 还 要 为 保 持 先 进 性 不 断 学 习, 可 见 人 才 的 教 是 不 应 中 断 偏 废 的 而 体 只 是 教 的 手 段 方 式 之 一, 团 结 合 作 可 以 看 书 看 电 视 听 老 师 讲, 却 都 不 如 在 运 动 场 上 实 践 来 得 深 刻 和 彻 底 所 以 体 教 结 合 的 意 义 在 于 老 师 用 体 来 更 好 地 教, 学 生 用 体 来 更 好 地 学 重 体 轻 教 终 究 摆 脱 不 了 学 训 矛 盾, 过 度 的 体 育 训 练 还 会 增 加 身 体 伤 病, 更 加 影 响 学 习 4.2 体 教 结 合 应 从 小 抓 起 许 多 数 研 究 都 从 如 何 解 决 学 训 矛 盾 入 手, 找 到 直 接 表 征 然 后 对 症 下 药, 课 难 了 就 单 独 开 课 错 过 时 间 就 补 考 等 措 施 仍 然 服 务 于 当 下 的 培 养 理 念, 让 体 特 的 学 不 再 是 拖 累 训 练 的 637 期, 张 炬, 戴 建 波 等. 高 校 体 育 特 长 生 就 业 问 题 分 析 [J]. 人 力 资 源 管 理,2015.6, 唐 东 阳, 张 亚 楠. 对 我 国 现 行 体 育 特 长 生 高 招 优 惠 政 策 的 反 思 [J]. 山 东 体 育 学 院 学 报, , 28(5):

186 借 口 这 显 然 不 可 能 实 现 培 养 全 面 发 展 的 综 合 性 体 育 人 才 的 目 标 教 育 跟 运 动 到 了 大 学 再 来 结 合 已 经 晚 了, 应 该 从 小 就 打 好 学 业 基 础, 在 运 动 上 则 需 要 进 行 专 业 化 科 学 化 规 范 化 的 指 导 和 训 练, 摒 弃 以 往 从 严 从 难 从 实 战 出 发 大 运 动 量 训 练 的 陈 旧 经 验, 按 照 儿 童 身 体 发 展 规 律 来 制 定 训 练 计 划, 不 过 度 预 支 运 动 员 寿 命 参 考 文 献 陈 小 平. 训 练 理 念 的 发 展 传 统 与 创 新 的 碰 撞 [J]. 体 育 科 研,2006,27(4): 刘 铮, 赫 忠 慧. 北 京 大 学 高 水 平 运 动 队 管 理 实 践 研 究 [J]. 体 育 文 化 导 刊,2005.5, 吴 爱 华, 张 敬 军. 解 决 高 校 学 生 运 动 员 学 训 矛 盾 的 实 践 研 究 [J]. 山 东 体 育 科 技, ,29 (4): 赵 江 鸿, 刘 志 强 等. 普 通 高 校 体 育 特 长 生 学 训 矛 盾 调 查 分 析 以 西 安 交 通 大 学 为 例 [J]. 体 育 研 究 与 教 育,2015.2,30(1): 张 少 卿, 李 海 平. 浅 析 体 育 特 长 生 文 化 课 程 学 习 效 率 低 下 的 生 理 原 因 [J]. 高 等 教 育 在 线, 总 第 637 期, 张 炬, 戴 建 波 等. 高 校 体 育 特 长 生 就 业 问 题 分 析 [J]. 人 力 资 源 管 理,2015.6, 唐 东 阳, 张 亚 楠. 对 我 国 现 行 体 育 特 长 生 高 招 优 惠 政 策 的 反 思 [J]. 山 东 体 育 学 院 学 报, , 28(5):

187 北京大学 2011 年度本科生 国家学生体质健康标准 测评 结果与分析 王丽文,李玉新,赫忠慧 北京大学体育教研部 摘要 通过对北京大学 2011 年度本科生按照 国家学生体质健康标准 进行体质健康测评 了解北京大学学生体质健康现状 通过测评发现 北大本科生 2011 年参加 国家学生体质 健康标准 测评及格率为 80.80% 学生体质健康总体水平仅次于 及格 水平 女生明显好 于男生 身体形态方面 男生处于 超重 和 肥胖 等级的学生已超过 1/3 女生近一半学生 体 重偏轻 身体素质方面 大部分学生上肢与下肢爆发力水平仅为 及格 甚至 不及格 针 对以上问题 要通过相应措施引导学生进行针对性锻炼 从而全面增强体质 提高健康水平 关键词 北京大学 本科生 体质测评 评价 The evaluation results and analysis of the national student physical health standards of the 2011 Annual undergraduate students in Peking University Liwen Wang, Zhonghui He, Yaqian Zhang, Junwei Qian, Dingfeng Wu Department of Physical Education, Peking University, Beijing, Abstract:In accordance with the "national student physical health standards", the 2011 Annual undergraduate students in Peking University were measured for physical health assessment.the results showed that Peking University undergraduate in 2011 to participate in the "national student physical health standard" test pass rate was 80.80%, the overall level of students' physical health lowed pass level, girls were better than boys; Forbody shape, the boys in the "overweight" and "fat" grade had more than 1 / 3, nearly half of girls were "underweight"; Forphysical quality, the extremities outbreak force level of most of the students only reach a "pass" or "fail". In view of the above problems, the students physical fitness and health levelwill enhanceby the corresponding measures to exercise. Keywords: Peking University; undergraduate students; constitutional examination; evaluation 教育部 国家体育总局 共青团中央于 2002 年发布 学生体质健康标准 试行方案 2007 年 经过 5 年试行后修订发布了 国家学生体质健康标准 并要求全国大 中 小学 全面实施[1, 2] 2001 年 北大体育健康中心成立 2002 年起 实施 学生体质健康标准 试行方案 采用网上预约测评时间 集体集中测试 专业人员施测 网上反馈成绩及运 184

188 动 健 身 指 导 方 案 等 措 施, 在 组 织 实 施 中 取 得 了 良 好 的 效 果, 积 累 了 实 施 经 验 2007 年, 学 生 体 质 健 康 标 准 测 评 纳 入 体 育 课 程 管 理, 学 生 参 加 测 评 并 达 到 合 格 是 获 得 体 育 学 分 的 必 要 条 件 2010 年 实 现 现 场 查 询 成 绩, 定 期 发 布 北 大 学 生 体 质 健 康 年 度 报 告 2011 年, 进 行 大 一 新 生 数 据 上 报 制 度, 定 期 给 国 家 数 据 库 上 报 数 据 通 过 每 年 对 在 校 大 学 生 进 行 体 质 健 康 标 准 检 测, 可 以 对 学 生 体 质 和 健 康 状 况 起 到 良 好 的 监 督 作 用, 既 为 各 级 体 育 教 育 部 门 提 供 了 学 生 体 质 和 健 康 的 定 量 化 数 据, 有 利 于 从 宏 观 上 及 时 监 督 和 调 控 体 育 教 学, 制 定 体 育 教 育 政 策 ; 也 可 使 学 生 随 时 能 够 了 解 自 己 的 体 质 和 健 康 水 平, 学 会 利 用 科 学 数 据 指 导 健 身 和 引 导 课 外 锻 炼 因 此, 对 普 通 高 校 学 生 进 行 体 质 健 康 标 准 检 测 是 十 分 有 意 义 的 [3] 本 文 通 过 对 北 京 大 学 2011 年 度 在 校 本 科 生 进 行 的 体 质 健 康 检 测, 全 面 了 解 北 京 大 学 学 生 体 质 健 康 现 状, 为 增 强 学 生 体 质 增 进 健 康 政 策 和 体 育 教 学 大 纲 改 革 提 供 科 学 依 据 1. 参 加 测 评 学 生 基 本 情 况 1.1 参 加 测 评 学 生 2011 年 度, 共 有 5892 名 学 生 参 加 体 质 健 康 检 测, 其 中 男 生 3183 名 (54.02%), 女 生 2709 名 (45.98%) 各 院 系 学 生 参 加 测 评 人 数 见 表 1 表 1 院 系 参 加 测 试 学 生 人 数 统 计 表 学 院 系 男 生 人 数 女 生 人 数 学 生 人 数 合 计 城 市 与 环 境 学 院 地 球 与 空 间 科 学 学 院 法 学 院 工 学 院 光 华 管 理 学 院 国 际 关 系 学 院 化 学 与 分 子 工 程 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 环 境 学 院 经 济 学 院 考 古 文 博 院 历 史 学 系 社 会 学 系 生 命 科 学 学 院 数 学 科 学 学 院 外 国 语 学 院 物 理 学 院

189 心 理 学 系 新 闻 与 传 播 学 院 信 息 管 理 系 信 息 科 学 技 术 学 院 医 学 部 教 学 办 艺 术 学 院 元 培 计 划 委 员 会 哲 学 系 政 府 管 理 学 院 中 国 语 言 文 学 系 测 试 项 目 按 照 教 育 部 国 家 体 育 总 局 实 施 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 [2007]5 号 文 件 要 求,2011 年, 学 生 体 质 健 康 检 测 测 试 项 目 为 3 类 6 项 ( 见 表 2) 表 2 体 质 测 评 项 目 表 项 目 类 别 项 目 评 价 指 标 权 重 形 态 机 能 身 体 素 质 身 高 0.1 体 重 身 高 标 准 体 重 肺 活 量 肺 活 量 体 重 指 数 /1000 米 800/1000 米 0.3 立 定 跳 远 立 定 跳 远 0.2 握 力 握 力 体 重 指 数 0.2 合 计 测 评 要 求 测 评 过 程 中 应 按 照 以 下 要 求 进 行 测 评 :(1) 在 规 定 测 试 时 间 内 完 成 全 部 测 评 项 目 ;(2) 使 用 评 分 软 件 进 行 评 价, 总 分 100 分 ;(3) 采 取 身 体 机 能 类 项 目 达 标 一 票 否 决 制, 即 如 果 测 试 1000 米 ( 男 )/800 米 ( 女 ) 测 试 成 绩 不 合 格, 则 总 成 绩 为 不 合 格 ;(4) 学 生 参 加 体 质 健 康 检 测 为 获 得 本 学 期 体 育 成 绩 的 必 要 条 件 1.4 评 分 标 准 按 照 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 评 分 标 准 进 行 评 分 2. 测 评 结 果 与 分 析 2.1 总 成 绩 及 等 级 评 价 186

190 由 院 系 学 生 体 质 健 康 总 成 绩 平 均 分 列 表 ( 表 3) 可 见,2011 年 度, 学 生 测 试 总 成 绩 平 均 分 为 分 其 中 男 生 总 成 绩 平 均 分 为 分, 女 生 总 成 绩 平 均 分 为 分, 其 中 男 生 总 成 绩 平 均 分 低 于 65 分 的 学 院 有 : 社 会 学 系 经 济 学 院 艺 术 学 院 考 古 文 博 院 和 环 境 学 院 ; 女 生 总 成 绩 平 均 分 最 低 的 学 院 是 政 府 管 理 学 院, 但 其 最 低 分 为 66.60, 明 显 比 男 生 好 由 学 生 总 成 绩 等 级 分 布 表 ( 表 4) 可 见, 男 生 集 中 在 不 及 格 (24.19%) 的 学 生 比 例 明 显 高 于 女 生, 而 女 生 处 于 良 好 (33.07%) 等 级 的 学 生 人 数 比 例 明 显 多 于 男 生 但 是 值 得 注 意 的 是, 等 级 评 价 为 优 秀 的 男 女 生 人 数 都 很 少,1/4 的 男 生 体 质 测 评 处 于 不 及 格 水 平, 令 人 堪 忧 表 3 院 系 学 生 体 质 测 评 总 分 平 均 分 列 表 学 院 系 男 生 总 成 绩 平 均 分 女 生 总 成 绩 平 均 分 全 体 学 生 总 成 绩 平 均 分 城 市 与 环 境 学 院 地 球 与 空 间 科 学 学 院 法 学 院 工 学 院 光 华 管 理 学 院 国 际 关 系 学 院 化 学 与 分 子 工 程 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 环 境 学 院 经 济 学 院 考 古 文 博 院 历 史 学 系 社 会 学 系 生 命 科 学 学 院 数 学 科 学 学 院 外 国 语 学 院 物 理 学 院 心 理 学 系 新 闻 与 传 播 学 院 信 息 管 理 系 信 息 科 学 技 术 学 院 医 学 部 教 学 办 艺 术 学 院 元 培 计 划 委 员 会

191 哲 学 系 政 府 管 理 学 院 中 国 语 言 文 学 系 平 均 值 表 4 学 生 体 质 测 评 等 级 评 价 分 布 表 总 成 绩 等 级 分 布 男 生 女 生 总 体 不 及 格 24.19% 13.33% 19.20% 及 格 51.59% 53.16% 52.31% 良 好 23.88% 33.07% 28.11% 优 秀 0.35% 0.44% 0.39% 2.2 身 体 形 态 状 况 及 等 级 评 价 学 生 平 均 身 高 厘 米, 体 重 公 斤 男 生 平 均 身 高 厘 米, 体 重 公 斤 ; 女 生 平 均 身 高 厘 米, 体 重 公 斤 在 身 体 形 态 评 价 中 ( 表 5) 可 以 更 直 观 的 看 到, 超 过 1/3 的 男 生 处 于 超 重 和 肥 胖 等 级, 将 近 1/3 的 男 生 处 于 较 低 体 重 或 者 营 养 不 良 水 平, 只 有 不 到 2/5 的 学 生 处 于 正 常 体 重 反 映 女 生 形 态 问 题 的 数 据 是 有 将 近 一 半 的 女 生 处 于 较 低 体 重 或 者 营 养 不 良 水 平 分 析 原 因 应 该 都 与 学 生 还 未 形 成 健 康 的 形 体 观 有 关, 男 生 自 身 不 够 重 视 自 身 的 形 态, 没 有 良 好 的 健 身 意 识 ; 而 女 生 由 于 盲 目 追 求 骨 感 美 容 易 造 成 刻 意 节 食, 盲 目 减 肥 而 导 致 表 5 身 体 形 态 评 价 等 级 评 价 分 布 表 分 类 超 重 肥 胖 正 常 体 重 较 低 体 重 营 养 不 良 男 生 8.3% 22.5% 39.2% 25.2% 4.8% 女 生 3.5% 2.8% 46.4% 42.1% 5.2% 全 体 学 生 6.1% 13.5% 42.5% 32.9% 5.0% 2.3 身 体 机 能 状 况 及 等 级 评 价 学 生 在 身 体 机 能 测 评 中, 反 映 人 体 生 长 发 育 水 平 的 肺 活 量 均 值 为 3753 毫 升, 男 生 肺 活 量 均 值 为 4380 毫 升, 女 生 为 3017 毫 升 在 肺 活 量 等 级 评 价 ( 见 表 6) 中 可 以 看 出, 男 生 肺 活 量 等 级 评 价 评 价 水 平 处 于 不 及 格 和 及 格 的 比 例 明 显 高 于 女 生, 而 女 生 则 处 于 良 好 和 优 秀 的 比 例 明 显 高 于 男 生 在 一 定 程 度 上 说 明 男 生 比 较 女 生 而 言, 更 应 该 加 强 身 体 活 动, 例 如 : 耐 力 项 目 的 有 氧 练 习 ( 长 跑 游 泳 健 美 操 自 行 车 等 ) 表 6 身 体 机 能 评 价 ( 肺 活 量 指 数 ) 等 级 评 价 分 布 表 分 类 不 及 格 及 格 良 好 优 秀 男 生 11.2% 49.3% 30.3% 9.2% 188

192 女 生 4.6% 40.0% 41.6% 13.8% 全 体 8.2% 45.0% 35.5% 11.3% 男 生 1000 米 跑 的 时 间 均 值 为 4 分 11 秒, 女 生 800 米 跑 的 时 间 均 值 为 4 分 02 秒 由 等 级 分 布 表 ( 见 表 7) 可 见, 男 生 居 及 格 水 平 的 人 数 比 例 多 于 女 生, 而 女 生 则 处 于 良 好 人 数 比 例 多 于 男 生, 两 者 差 距 在 5% 左 右, 进 一 步 印 证 了 肺 活 量 指 数 评 价 中 的 分 析 结 果, 即 男 生 相 比 较 女 生 而 言, 更 应 该 加 强 体 育 锻 炼, 特 别 是 要 进 行 专 项 体 育 项 目 练 习 : 如 提 高 1000 米 800 米 成 绩, 可 采 用 400 米 x4 个 的 间 歇 跑 或 200 米 快 200 米 慢 的 变 速 跑 表 7 身 体 机 能 评 价 ( 男 生 1000 米 跑 女 生 800 米 跑 ) 等 级 评 价 分 布 表 分 类 不 及 格 及 格 良 好 优 秀 男 生 10.7% 49.3% 29.0% 11.1% 女 生 9.2% 45.8% 34.3% 10.8% 全 体 10.0% 47.7% 31.4% 10.9% 2.4 身 体 素 质 状 况 及 等 级 评 价 2011 年, 学 生 身 体 素 质 测 评 选 择 了 立 定 跳 远 和 握 力 两 个 项 目, 两 项 目 使 用 的 评 价 指 标 分 别 是 立 定 跳 远 及 握 力 体 重 指 数 立 定 跳 远 反 映 学 生 的 爆 发 力 和 下 肢 力 量, 用 立 定 起 跳 之 后 的 远 度 进 行 评 价 学 生 立 定 跳 远 均 值 为 2.02 米 男 生 均 值 为 2.29 米, 女 生 均 值 为 1.71 米 在 等 级 评 价 中 可 见 ( 表 8), 学 生 立 定 跳 远 成 绩 处 于 不 及 格 或 者 及 格 的 人 数 比 例 较 高, 而 女 生 处 于 不 及 格 或 优 秀 的 人 数 比 例 稍 好 于 男 生 说 明 男 女 生 爆 发 力 和 下 肢 力 量 有 差 异, 特 别 是 经 过 有 意 识 的 引 导, 加 强 锻 炼, 提 高 下 肢 力 量 的 潜 力 很 大, 应 及 时 提 醒 和 注 意 引 导 学 生 加 强 锻 炼, 促 进 全 面 素 质 的 提 高, 特 别 是 要 进 行 专 项 体 育 项 目 练 习 : 如 提 高 跳 远 成 绩, 可 采 用 多 级 蛙 跳 或 跳 箱 等 练 习, 有 条 件 的 情 况 下 可 以 做 一 些 负 重 练 习 ( 杠 铃 蹲 起 ) 表 8 身 体 素 质 评 价 立 定 跳 远 等 级 评 价 分 布 表 分 类 不 及 格 及 格 良 好 优 秀 男 生 14.8% 57.2% 23.9% 4.1% 女 生 17.4% 52.0% 24.5% 6.1% 全 体 16.2% 54.4% 24.2% 5.1% 握 力 主 要 体 现 上 肢 前 臂 的 力 量 为 了 避 免 体 重 对 于 握 力 评 价 的 影 响, 运 用 握 力 体 重 指 数 进 行 评 价 学 生 的 握 力 平 均 值 为 公 斤, 男 生 握 力 均 值 为 公 斤, 女 生 握 力 均 值 为 公 斤 由 表 9 分 析 可 见, 学 生 握 力 体 重 指 数 等 级 分 布 多 数 集 中 在 及 格 水 平, 男 生 的 不 及 格 人 数 比 例 也 较 高 说 明 针 对 个 体 评 价 时, 学 生 的 上 肢 力 量 较 差, 需 要 有 针 对 性 的 进 行 体 育 锻 炼, 特 别 是 要 进 行 专 项 体 育 项 目 练 习 : 如 提 高 握 力 成 绩, 可 采 用 俯 卧 撑 和 卧 推 等 练 习 189

193 表 9 身 体 机 能 评 价 ( 男 生 1000 米 跑 女 生 800 米 跑 ) 等 级 评 价 分 布 表 分 类 不 及 格 及 格 良 好 优 秀 男 生 18.1% 68.0% 13.4% 0.6% 女 生 2.9% 61.9% 32.4% 2.8% 全 体 11.1% 65.2% 22.1% 1.6% 3. 结 论 与 建 议 北 大 学 生 2011 年 参 加 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 测 评 及 格 率 为 80.80%, 尚 未 达 到 中 共 中 央 国 务 院 在 2007 年 7 号 文 件 提 出 的 五 年 之 内 学 生 体 质 健 康 标 准 及 格 率 85% 的 目 标 学 生 体 质 健 康 总 体 水 平 仅 次 于 及 格 水 平, 女 生 明 显 好 于 男 生 身 体 形 态 方 面, 男 生 处 于 超 重 和 肥 胖 等 级 的 学 生 已 经 超 过 1/3, 女 生 近 一 半 的 学 生 体 重 偏 轻 形 态 异 常 与 缺 乏 运 动 及 营 养 平 衡 有 着 直 接 关 系 应 引 起 高 度 重 视 身 体 机 能 方 面, 女 生 好 于 男 生, 进 一 步 说 明 比 较 而 言, 男 生 比 女 生 更 缺 乏 体 育 锻 炼 身 体 素 质 方 面,2/3 学 生 下 肢 爆 发 力 水 平 仅 为 及 格 甚 至 不 及 格 上 肢 力 量 方 面 更 是 有 将 近 80% 的 男 生 处 于 及 格 或 者 不 及 格 水 平, 应 引 起 高 度 重 视, 并 进 行 有 针 对 性 的 指 导 体 育 锻 炼 是 提 升 健 康 水 平 最 为 有 效 的 干 预 措 施, 在 力 量 素 质 方 面, 有 通 过 有 力 措 施 引 导 学 生 加 强 锻 炼, 增 强 体 质 的 潜 力 和 较 大 的 发 展 空 间, 应 注 重 引 导, 加 强 科 学 指 导, 达 到 提 高 健 康 水 平 的 最 终 目 标 参 考 文 献 : [1] 杨 华 南, 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 实 施 研 究 [J], 体 育 文 化 导 刊, 2014(4): [2] 陈 良 业, 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 研 究 [J], 体 育 文 化 导 刊, 2011(7): [3] 马 勇 志, 2007 年 度 清 华 大 学 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 检 测 结 果 与 分 析 [J], 中 国 体 育 科 技, 2009, 45(5):

194 高校体育的德育功能研究 刘林青 王超 北京大学体育教研部 摘要 德育工作历来在我国的教育工作中占有十分重要的位置 随着我国经济社会的发展 体育以及体育的功能性研究也不断发展起来 德育与体育的综合研究也成为一个热点 本文 在界定了德育的概念与内容的基础上 研究了体育具有的德育功能 并结合我国高校体育的 德育功能现状探讨了如何发挥我国体育的德育功能 关键词 高校体育 德育 功能 德育在公民的培养和教育中占有十分重要的地位 党的教育方针要求把立德树人作为教 育的根本任务 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人 体育与德育在教学活动中是相互渗透 相互影响的 体育将学生的身心和谐发展 思想 品德教育 文化科学教育 体育技能教育与身体活动有机结合 是实施素质教育和培养全面 发展的人才的重要途径 毛泽东同志在 体育之研究 中明确指出 体育之道 配德育与 智育 而德育皆寄于体 无体是无德育也 体者 载知识之车而寓道德之舍 因此在高 校体育教学中 我们不仅要发挥体育增强学生身体素质的功能 更要充分发掘体育的德育功 能 更好地实现教育服务社会 培养人才的功能 1 德育的概念及其内容 道德属于意识形态领域 由一定的社会经济关系所决定 以善恶为评价标准 依靠社会 舆论 传统习惯和内心信念来评价人们的行为 是调整人与人 人与社会以及人与自然之间 关系的行为准则和规范的总和 在促进人的发展方面具有认识 调节 教育的功能 良好的 道德是强大的思想武器 有助于调整人与人之间的关系从而形成向心力和凝聚力 促进社会 生产力发展 德育 最初由英国学者斯宾塞提出 狭义的德育指道德教育的简称 即培养道德素质的 教育 以 道德 这种社会意识形态为内容 持这一观点的学者认为德育的概念是由国外传入 我国的 国外没有广义德育的概念 并且中国近现代教育起始德育就是道德教育的简称 1我 国最早使用 德育 一词见于 1902 年 钦定京师大学堂章程 章程中写道 外国学堂于智育 体育之外 尤重德育 1904 年 王国维以 德育 知育 美育 三词向国人介绍叔本华 1 韦冬雪 对道德教育 德育 思想政治教育概念之辨析 [J]. 探索 2007 年第一期 191

195 的 教 育 思 想 1906 年, 他 在 论 教 育 之 宗 旨 中 正 式 使 用 德 育 这 一 术 语, 他 所 说 的 德 育 是 指 道 德 教 育 德 育 一 词 最 初 使 用 仅 指 道 德 教 育 广 义 的 德 育, 相 对 于 智 育 和 美 育 来 划 分, 包 括 培 养 学 生 的 思 想 品 质 政 治 品 质 和 道 德 品 质 1 持 这 一 观 点 的 学 者 认 为 这 即 符 合 我 国 的 教 育 实 际 又 符 合 我 国 的 德 育 历 史 他 们 认 为, 从 德 育 在 学 校 的 位 置 上 来 看, 德 育 承 担 对 人 的 除 智 体 以 外 的 教 育, 因 此 不 能 也 不 应 仅 指 道 德 教 育, 或 者 用 道 德 教 育 取 代 其 他 诸 如 思 想 政 治 方 面 的 教 育 这 是 因 为 学 校 对 学 生 的 教 育 仅 有 道 德 教 育 是 不 全 面 的, 理 应 还 要 对 学 生 进 行 思 想 政 治 乃 至 心 理 健 康 方 面 的 教 育 2 黄 崇 岳 在 其 中 国 历 朝 行 政 管 理 一 书 中 曾 谈 到 : 德 既 是 统 治 阶 级 的 自 我 修 养 和 行 为 规 范, 又 是 一 种 统 治 手 段 作 为 政 治 概 念, 德 有 三 层 涵 义 : 即 能 力 德 的 方 法 和 治 国 方 略 因 此, 德 与 道 德 是 属 于 不 同 属 性 的 概 念 道 德 来 自 社 会 和 世 俗, 是 用 来 调 整 人 与 人 人 与 社 会 之 间 关 系 的 准 则 而 德 则 是 一 定 社 会 对 人 的 思 想 政 治 法 纪 和 道 德 等 品 质 的 标 准 和 要 求 3 所 以, 德 包 括 政 治 思 想 法 纪 和 道 德 品 质, 道 德 只 是 德 的 一 部 分 德 育 即 育 德 的 活 动, 不 仅 仅 指 道 德 教 育 20 世 纪 80 年 代, 随 着 我 国 社 会 的 发 展 和 教 育 内 容 的 丰 富, 人 们 将 道 德 教 育 思 想 教 育 政 治 教 育 等 收 进 德 育 这 一 概 念 中 来, 并 且 获 得 了 学 术 界 政 府 文 件 的 认 同, 而 且 在 教 育 界 中 得 到 推 广 当 然, 在 研 究 过 程 中, 对 于 思 想 教 育 政 治 教 育 道 德 教 育 这 些 内 容 应 区 别 对 待, 道 德 教 育 是 一 种 规 范 性 教 育, 政 治 教 育 是 方 向 性 教 育, 思 想 教 育 是 认 知 性 教 育, 它 们 各 自 应 遵 循 的 原 则 教 育 的 方 法 和 途 径 有 所 不 同 要 真 正 提 高 德 育 的 实 效 性, 还 必 须 对 德 育 所 包 含 的 具 体 内 容 及 其 方 法 进 行 分 门 别 类 的 研 究 随 着 时 代 的 发 展 和 社 会 的 转 型, 学 界 普 遍 认 为, 在 我 国 德 育 应 包 含 爱 国 主 义 教 育 理 想 教 育 集 体 主 义 教 育 劳 动 教 育 人 道 主 义 与 社 会 公 德 教 育 自 觉 纪 律 教 育 民 主 与 法 制 观 念 的 教 育 科 学 世 界 观 和 人 生 观 教 育 等 内 容 2 体 育 的 德 育 功 能 2.1 体 育 是 德 育 的 有 效 载 体 体 育 载 体 蕴 含 丰 富 的 德 育 内 容, 具 有 承 载 和 传 导 德 育 信 息 的 功 能 4 根 据 专 项 特 点 及 其 技 术 要 求, 不 同 的 项 目 可 以 培 养 大 学 生 不 同 的 道 德 素 养 足 篮 排 运 动 能 够 培 养 学 生 团 结 友 爱 互 相 合 作 的 品 质 和 奋 勇 拼 搏 的 作 风 ; 中 长 跑 能 够 培 养 学 生 吃 苦 耐 劳 坚 持 不 懈 的 意 志 品 格 ; 体 育 舞 蹈 能 够 提 高 学 生 的 审 美 意 识 和 创 新 思 维, 有 助 于 形 成 健 康 的 人 格 而 比 赛 过 程 和 比 赛 结 果, 能 够 提 高 学 生 的 心 理 承 受 和 耐 挫 折 能 力 此 外, 参 加 体 育 活 动 有 助 于 学 生 发 泄 不 良 情 绪, 保 持 积 极 健 康 的 心 理 状 态 同 时, 运 动 中 学 生 间 的 交 流 和 互 动 促 进 了 学 生 的 人 际 交 往, 提 高 学 生 的 社 会 适 应 能 力 1 王 道 俊 王 汉 澜, 教 育 学 [M]. 北 京 : 人 民 教 育 出 版 社,1989,330 2 吴 铎, 等. 道 德 教 育 展 望 [Ml. 上 海 : 华 东 师 范 大 学 出 版 社, 王 立 仁. 德 育 价 值 论 [Ml. 北 京 : 中 国 社 会 科 学 出 版 社, 纪 宾, 充 分 运 用 体 育 载 体 实 现 德 育 体 育 双 赢 [J] 年 第 5 期 中 小 学 实 验 与 装 备, 第 20 卷 ( 总 第 111 期 ). 192

196 2.2 体 育 课 堂 是 实 施 德 育 的 重 要 阵 地 体 育 具 有 实 践 性 在 体 育 教 学 中 对 学 生 进 行 有 针 对 性 的 教 育, 充 分 地 发 展 学 生 的 才 能 和 个 性, 在 活 动 中 体 验 德 育 的 概 念 接 受 德 育 教 育, 更 容 易 被 学 生 接 纳 体 育 还 具 有 美 学 特 点 在 体 育 教 学 中, 通 过 教 师 示 范 体 育 欣 赏 学 生 自 身 的 活 动, 影 响 和 教 育 学 生 认 识 和 懂 得 端 正 的 身 体 姿 态, 高 尚 的 体 育 道 德 风 尚, 使 学 生 树 立 正 确 的 审 美 观 体 育 活 动 也 是 校 园 文 化 的 重 要 组 成 部 分 形 式 多 样 内 容 丰 富 的 体 育 活 动 使 校 园 文 化 生 活 充 满 了 诱 人 的 魅 力, 成 为 学 生 乐 而 忘 返 的 教 育 园 地, 培 养 学 生 的 道 德 素 养 总 而 言 之, 体 育 是 学 校 德 育 工 作 的 一 个 重 要 阵 地 3 我 国 高 校 体 育 德 育 功 能 发 展 现 状 要 充 分 地 发 挥 体 育 的 德 育 功 能, 还 需 要 教 育 工 作 者 在 教 学 过 程 中, 明 确 教 育 理 念, 为 实 现 德 育 目 标 而 努 力 3.1 高 校 体 育 教 学 德 育 目 标 明 确 我 国 相 关 教 育 文 件 都 对 学 校 体 育 的 目 的 进 行 了 明 确 规 定, 即 增 强 学 生 体 质, 培 养 学 生 的 体 育 能 力 良 好 的 思 想 品 德 和 意 志 品 质, 促 使 其 成 为 具 有 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 随 着 社 会 发 展, 高 校 体 育 的 目 的 也 不 断 丰 富 和 发 展, 除 了 体 育 参 与 和 体 育 技 能 目 标, 还 有 促 进 大 学 生 自 觉 通 过 体 育 活 动 改 善 心 理 状 态 的 心 理 健 康 目 标, 以 及 使 大 学 生 正 确 树 立 合 作 竞 争 等 人 际 关 系 的 社 会 适 应 等 德 育 目 标 在 实 践 中, 高 校 体 育 的 德 育 目 标 不 断 得 到 认 可 实 践 和 发 展 3.2 政 策 不 断 完 善, 为 高 校 体 育 德 育 功 能 发 挥 提 供 有 力 保 障 教 育 部 于 1978 年 重 新 编 订 高 等 学 校 普 通 体 育 课 教 学 大 纲 历 史 性 的 扬 州 会 议 西 安 会 议 学 校 体 育 卫 生 工 作 暂 行 规 定 高 等 学 校 体 育 工 作 暂 行 规 定 国 家 体 育 锻 炼 标 准 全 国 普 通 高 等 学 校 体 育 课 程 教 学 指 导 纲 要 等 文 件 为 发 挥 体 育 的 德 育 功 能 指 明 了 方 向 和 方 法 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 着 重 提 出 学 校 体 育 要 使 学 生 在 身 体 上 心 理 上 和 社 会 适 应 上 获 得 健 康 和 谐 的 发 展 这 些 文 件 不 仅 促 使 高 校 体 育 教 学 得 到 强 化 教 学 制 度 得 到 健 全, 而 且 也 从 侧 面 对 高 校 体 育 的 德 育 功 能 进 行 了 肯 定 与 要 求, 成 为 探 索 具 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 初 级 阶 段 高 校 体 育 之 路 的 准 绳 3.3 高 校 体 育 教 育 理 念 有 所 革 新 在 当 代 社 会, 体 育 的 功 能 越 发 体 现 出 马 恩 的 实 现 人 的 全 面 发 展 的 理 念 我 国 高 校 体 育 指 导 思 想 的 确 立 也 经 历 了 一 个 不 断 发 展 深 化 的 过 程, 由 单 纯 的 体 育 技 能 到 素 质 教 育 再 到 终 身 体 育 和 健 康 第 一 直 至 今 天 的 终 身 体 育 高 校 教 学 目 标 既 注 重 大 学 阶 段 对 学 生 的 个 体 发 展, 更 追 求 对 学 生 心 理 发 展 社 会 适 应 等 道 德 领 域 的 长 远 作 用 目 前 我 国 高 校 体 育 主 要 以 素 质 教 育 健 康 第 一 终 身 体 育 为 指 导 思 想 但 具 体 实 践 中, 由 于 认 知 差 异 而 导 致 教 育 理 念 并 不 明 确 1 素 质 教 育 理 念 对 高 校 体 育 指 导 性 并 不 明 确, 特 别 是 对 这 一 概 念 理 解 不 清 的 情 况 下, 造 成 高 1 陈 晓 荣 朱 保 成, 对 我 国 高 校 体 育 教 育 现 状 及 未 来 发 展 对 策 的 思 考 [J]. 上 海 体 育 学 院 学 报, 第 27 卷, 第 一 期 193

197 校 体 育 过 分 强 调 其 外 延 的 育 人 因 素 而 忽 视 了 其 本 质 的 育 人 特 色 健 康 第 一 的 理 念 只 突 出 了 高 校 体 育 的 教 育 结 果, 而 忽 视 了 要 使 人 们 健 康 所 必 须 具 备 的 客 观 因 素 终 身 体 育 理 念 对 当 代 高 校 的 体 育 教 育 思 想 和 具 体 实 践 产 生 了 强 大 的 影 响 正 如 最 早 提 出 终 身 体 育 的 著 名 法 国 成 人 教 育 家 保 尔 朗 格 朗 在 终 身 教 育 引 论 中 所 说 : 如 果 将 学 校 体 育 的 作 用 看 成 是 无 足 轻 重 的 事, 不 重 视 学 校 体 育, 那 么 学 生 进 入 成 年 阶 段 后, 体 育 活 动 就 不 存 在 了 如 果 把 体 育 只 看 成 是 学 校 这 一 段 的 事, 那 么 体 育 在 教 育 中 就 变 成 了 插 曲 它 的 核 心 内 容 是 要 求 高 校 体 育 教 育 应 培 养 学 生 适 应 未 来 社 会 环 境 的 体 育 锻 炼 能 力, 使 学 生 在 走 向 社 会 前, 不 但 掌 握 了 科 学 锻 炼 身 体 的 理 论 和 经 常 从 事 体 育 锻 炼 的 某 一 运 动 项 目 的 方 法, 而 且 养 成 良 好 的 体 育 锻 炼 习 惯 因 此, 高 校 体 育 要 以 正 确 的 体 育 教 育 理 念 为 指 导, 切 实 发 挥 高 校 体 育 所 应 有 的 育 人 功 能 4 德 育 在 高 校 体 育 中 的 发 展 路 径 当 前 高 校 体 育 的 教 学, 除 了 要 考 虑 到 高 校 体 育 建 设 体 育 文 化 建 设 和 教 学 任 务, 还 要 突 破 传 统 教 学 的 思 想 和 模 式, 在 体 育 教 学 中 加 强 对 大 学 生 的 德 育 4.1 坚 持 差 异 性 原 则 大 学 生 具 有 鲜 明 的 个 体 性 体 育 教 师 在 教 学 中 贯 彻 落 实 德 育 教 育 时, 一 定 要 关 注 学 生 自 身 的 特 点, 了 解 并 尊 重 学 生 的 个 性 特 征, 因 人 而 异 选 择 实 施 德 育 教 育 的 方 式, 遵 循 差 异 性 的 原 则 个 性 特 征 是 具 体 的 人 的 精 神 面 貌, 是 个 体 区 别 于 他 人 的 心 理 特 点 而 学 生 自 身 这 些 不 同 的 个 性, 使 得 每 个 学 生 在 体 育 教 学 过 程 中 的 表 现 亦 不 同, 有 的 学 生 积 极 能 动, 有 的 学 生 则 消 极 刻 板 而 这 些 都 是 学 生 自 身 的 个 性 心 理 品 质 的 体 现 任 课 教 师 能 够 在 开 展 体 育 教 学 的 过 程 中, 有 意 识 的 对 个 体 学 生 的 行 为 进 行 引 导, 将 会 对 学 生 良 好 的 个 性 发 展 具 有 十 分 重 要 的 促 进 作 用 而 这 一 点 则 必 须 要 以 遵 循 差 异 性 原 则 为 基 础, 才 能 取 得 理 想 的 教 育 成 效 4.2 发 挥 学 生 的 主 体 性 高 校 体 育 教 学 不 仅 要 注 重 大 学 生 对 体 育 知 识 和 终 身 体 育 行 为 能 力 的 教 育, 也 要 重 视 学 生 接 受 教 育 的 心 境 态 度 和 感 受, 发 挥 学 生 自 我 教 育 的 主 体 功 能 因 而 在 教 学 过 程 中, 必 须 注 重 学 生 自 然 人 的 属 性, 注 意 营 造 愉 悦 的 教 育 情 境 与 宽 松 的 学 习 氛 围, 充 分 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 与 主 动 性, 增 进 学 生 对 体 育 的 德 育 功 能 的 心 理 认 同, 在 对 学 生 的 道 德 教 育 中 更 应 该 尊 重 学 生 的 主 体 性, 积 极 进 行 互 动 教 学, 让 每 一 个 学 生 真 正 体 会 到 道 德 修 养 的 存 在 首 先 是 要 做 到 师 生 互 动, 师 生 形 成 良 好 的 默 契, 做 到 了 这 一 点, 教 学 中 学 生 才 能 更 快 更 有 效 地 吸 收 老 师 教 授 的 内 容 ; 让 师 生 之 间 形 成 互 动, 相 互 交 流, 相 互 影 响, 这 样 就 会 有 效 促 进 学 生 对 思 想 教 育 的 学 习 和 对 自 身 道 德 修 养 的 提 高 4.3 开 展 融 入 式 德 育 教 育 体 育 运 动 几 乎 可 以 反 映 所 有 社 会 道 德 现 象, 更 容 易 将 德 育 融 入 到 体 育 教 学 中, 为 大 学 生 提 供 自 我 判 断 自 我 选 择 的 实 践 体 验 因 此, 在 开 展 系 统 全 面 的 体 育 理 论 教 育 的 同 时, 体 育 教 师 通 过 将 德 育 融 入 式 的 教 育 方 式, 在 体 育 中 培 养 大 学 生 道 德 能 力, 使 之 在 体 育 运 动 过 程 中 体 验 真 实 的 道 德 冲 突, 从 而 对 体 育 道 德 的 理 解 更 加 深 刻, 道 德 选 择 更 加 理 智 体 育 道 德 教 育 坚 持 理 论 与 实 践 相 结 合, 还 有 利 于 大 学 生 对 不 同 道 德 信 仰 的 理 解 和 尊 重 当 各 种 体 育 道 德 倾 194

198 向 产 生 冲 突 时, 学 会 通 过 对 话 协 商 就 某 些 道 德 原 则 达 成 共 识 开 展 融 入 式 德 育, 就 要 积 极 创 设 情 境 可 以 利 用 教 学 环 境 体 育 实 践 课 利 用 自 然 环 境 培 养 学 生 意 志 品 质, 提 高 他 们 对 自 然 环 境 的 适 应 能 力, 培 养 学 生 对 恶 劣 环 境 挑 战 的 信 心 和 勇 气 利 用 意 外 事 件 处 理 过 程 来 开 展 德 育 教 育 教 师 应 及 时 充 分 利 用 意 外 事 件 的 处 理 对 学 生 进 行 教 育, 培 养 学 生 勇 敢 顽 强 拼 搏 进 取 明 辨 是 非 等 精 神 体 育 是 开 展 德 育 工 作 的 重 要 载 体, 体 育 课 程 是 学 校 德 育 工 作 的 一 个 重 要 阵 地 新 时 期, 高 校 要 充 分 挖 掘 体 育 的 德 育 功 能 曼 德 拉 曾 经 说 过 : 体 育 具 有 改 变 世 界 的 力 量 高 校 通 过 体 育 开 展 德 育, 将 会 大 大 有 助 于 成 就 一 代 中 国 人 的 素 质, 成 就 中 华 民 族 的 未 来 参 考 文 献 : [1] 韦 冬 雪, 对 道 德 教 育 德 育 思 想 政 治 教 育 概 念 之 辨 析 [J]. 探 索 2007 年 第 一 期 [2] 王 道 俊 王 汉 澜, 教 育 学 [M]. 北 京 : 人 民 教 育 出 版 社,1989,330 [3] 吴 铎, 等. 道 德 教 育 展 望 [Ml. 上 海 : 华 东 师 范 大 学 出 版 社, [4] 王 立 仁. 德 育 价 值 论 [Ml. 北 京 : 中 国 社 会 科 学 出 版 社,3-20 [5] 纪 宾, 充 分 运 用 体 育 载 体 实 现 德 育 体 育 双 赢 [J] 年 第 5 期 中 小 学 实 验 与 装 备, 第 20 卷 ( 总 第 111 期 ). [6] 陈 晓 荣 朱 保 成, 对 我 国 高 校 体 育 教 育 现 状 及 未 来 发 展 对 策 的 思 考 [J]. 上 海 体 育 学 院 学 报, 第 27 卷, 第 一 期 195

199 大学体育教学课中部分新生存在的问题及对策研究 黄彬彬 北京大学体育教研部 摘要 本文阐述了部分大学新生在体育课中出现的问题及解决办法 通过有针对性地 灵活 多样地授课方法 解决这些学生入学后的不适应问题 为体育教学课的顺利进行和教学质量 的提高 打下了夯实的基础 关键词 新生体育课问题对策 当今各大高校都把新生入学教育作为大学教育过程中最重要的环节之一 这种方式符合 新时代的进步和教育改革的要求 它无论是对学生个人的成长 还是对大学教育目标的最终 实现 都具有极其重要的意义 然而 入学教育时间短 任务重 很多方面不能完全达到预 期效果 新生对所学专业的了解以及对环境 心理 生活 学习和处理人际关系等方面的 不 适应症 并未真正消除 在体育课教学方面也存在同样的问题 部分新生对大学体育课的授 课方式 内容以及重要性了解的不够 主要表现为上体育课的兴趣不高 胆怯 课上与老师 及同学之间交流程度不够 做练习时束手束脚 做不对怕别人耻笑等现象 以至对教学课的 顺利进行产生了负面影响 发现上述问题后 本人对此进行了深入系统的研究 发现出现这 种现象几乎在新生里 进而研究发现 这部分新生出现问题的原因主要是学习目标不明确 学习的积极性调动不起来 而通过改进教学手段及语言刺激 就可以很好的解决上述问题 根据此情况 通过改进教学方法 使之更加适合新生的教学也许是解决问题的关键所在 为 此 本人总结出了多种灵活多样的授课方法 使得新生体育课的教学得以顺利完成 1 发现问题 通过调查发现 在高中阶段大城市的高中开体育课的比较多 中 小城市的高中基本停 上体育课 即便开体育课的 授课内容也极其简单 所以到了大学后 很多学生的体育运动 能力不太好 部分新生接触过的运动项目较少 甚至有些项目完全不知道 而大学实行 自 主 选课方法 体育课每个班又是限定人数 这样就会有部分学生选不上喜欢的项目 为此 有的新生会心生不满 上课时产生惰性 有些新生因所选项目技术难度比较大而气馁 有些 因为意志品质薄弱产生畏难现象等等 这些学生在开课二 三周后就会明显表现出上课不积 极 不配合的问题 因此 如何提高新生对体育课的认识成为了完成体育课教学的至关因素 2 引导学生对所选专项课的认识 为了解决上述问题 方法如下 首先让每名学生手里拿一个球 排球课 使之对排球 196

200 产 生 感 性 认 识, 然 后 重 点 介 绍 上 好 体 育 课 及 本 专 项 练 习 的 重 要 性, 使 学 生 认 识 到 在 如 此 繁 忙 紧 张 的 社 会 中, 如 果 没 有 强 健 地 身 体 坚 强 地 意 志, 将 很 难 适 应 社 会 的 快 速 发 展, 健 康 的 身 体 将 是 未 来 事 业 成 功 的 基 础 而 通 过 体 育 课, 不 仅 可 以 掌 握 许 多 体 育 知 识 技 术 技 能, 增 强 体 质 ; 促 进 身 心 的 健 康 发 展 ; 还 可 以 培 养 良 好 的 思 想 品 德 和 坚 强 的 意 志 力, 促 进 学 生 个 性 发 展 时 至 今 日, 体 育 已 成 为 全 社 会 关 注 的 热 点, 体 育 活 动 是 现 代 社 会 文 明 生 活 的 重 要 组 成 部 分, 缺 乏 体 育 锻 炼 能 力 的 人 是 不 完 善 的 人 学 生 充 分 了 解 熟 练 掌 握 本 专 项 技 能 后, 可 以 在 球 场 上 交 到 很 多 志 趣 相 投 的 朋 友, 还 可 以 通 过 排 球 运 动 在 更 广 泛 的 社 会 竞 技 舞 台 中 展 现 自 己 的 魅 力 人 格, 从 中 找 到 与 人 交 往 的 方 法, 最 终 消 除 孤 独 感 自 卑 感, 提 高 自 信 心 等 3. 培 养 学 习 兴 趣 的 重 要 性 贯 穿 整 个 学 期 兴 趣 是 引 起 和 维 持 注 意 的 一 个 重 要 内 部 因 素, 它 能 使 学 生 在 学 习 过 程 中 产 生 愉 快 的 情 感 及 积 极 的 学 习 态 度 大 学 生 要 想 在 学 习 中 发 挥 积 极 性 和 创 造 性, 就 要 对 自 己 所 学 知 识 产 生 浓 厚 的 兴 趣, 这 样 才 能 保 持 积 极 的 学 习 态 度, 而 学 习 兴 趣 是 可 以 在 学 习 过 程 中 逐 步 培 养 的 通 过 第 一 节 课 的 讲 解 基 本 可 以 解 决 新 生 对 体 育 课 的 认 识 不 足 的 问 题, 但 授 课 中 还 会 出 现 各 种 各 样 地 问 题 体 育 课 教 学 又 不 同 于 其 它 课, 过 于 松 散 或 过 于 严 肃 都 会 影 响 教 学 质 量 授 课 方 式 的 改 进, 可 以 很 好 的 培 养 学 习 兴 趣, 具 体 方 法 如 下 : 3.1 创 造 良 好 的 课 堂 教 学 氛 围 教 师 应 通 过 生 动 活 泼 的 教 学 方 法, 多 种 多 样 的 教 学 手 段, 活 跃 课 堂 气 氛, 丰 富 授 课 内 容 等 方 式, 来 达 到 提 高 学 生 学 习 兴 趣 的 目 的 比 如 引 进 奖 励 机 制, 例 如 : 在 做 排 球 扣 球 中 的 甩 腕 动 作, 让 学 生 对 地 拍 几 次 球 调 整 好 球 的 高 度, 最 后 用 全 手 掌 包 住 球 快 速 挥 臂 甩 腕, 看 谁 做 的 最 好, 球 弹 的 高 做 得 好 的 在 课 后 总 结 时 表 扬, 作 为 期 末 成 绩 加 分 的 依 据 这 样, 既 能 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣, 又 能 达 到 辅 助 练 习 的 目 的 对 于 实 在 不 行 的 就 组 织 学 习 小 组, 由 技 术 较 好 的 3 4 名 学 生 在 课 后 进 行 帮 扶 练 习 ( 帮 助 辅 导 的 学 生 可 以 获 得 期 末 考 试 成 绩 的 加 分 ) 3. 2 控 制 好 每 次 课 每 个 练 习 的 度 控 制 好 每 节 课 的 运 动 量, 是 达 到 调 控 学 生 情 绪 的 目 的 之 一 通 过 观 察, 可 以 发 现 学 生 的 体 力 是 否 适 应 本 次 课 的 安 排, 如 果 出 现 疲 劳 现 象, 可 以 适 当 缩 减 一 些 教 学 内 容, 增 加 一 些 带 有 娱 乐 性 的 内 容, 以 避 免 出 现 伤 害 事 故 如 果 学 生 的 情 绪 很 高, 而 课 上 内 容 完 成 的 又 很 好 的 话, 可 以 适 当 增 加 一 些 内 容, 如 : 让 本 班 学 生 之 间 打 教 学 比 赛, 这 样 不 仅 可 以 检 验 学 习 效 果, 还 可 以 活 跃 课 堂 气 氛, 让 学 生 在 实 践 中 感 受 通 过 努 力 所 取 得 的 成 绩, 使 之 产 生 胜 利 后 的 喜 悦 心 情 或 失 败 后 继 续 进 取 的 精 神 在 教 授 新 内 容 时, 尽 量 和 已 学 过 的 内 容 相 结 合, 使 之 产 生 连 贯 的 效 果 3.3 建 立 良 好 的 师 生 关 系 良 好 的 师 生 关 系 是 建 立 学 生 积 极 情 绪 状 态 的 基 础 积 极 的 情 绪 状 态 是 学 生 适 应 学 校 的 前 提, 学 生 在 学 校 感 到 愉 快, 就 会 喜 欢 学 校 生 活, 而 师 生 关 系 是 影 响 学 生 情 绪 的 最 主 要 的 因 素 因 此, 在 课 堂 上, 教 师 的 语 言 极 为 重 要 如 果 学 生 正 在 为 没 掌 握 动 作 要 领 发 愁 时, 老 师 不 仅 不 进 行 耐 心 指 导, 反 而 说 一 些 挖 苦 讽 刺 的 话, 学 生 就 会 产 生 负 面 影 响 反 之, 老 师 在 课 上 197

201 尽 量 使 用 积 极 的 语 言, 对 进 步 快 的 学 生 加 以 表 扬, 对 进 步 不 明 显 的 给 予 鼓 励, 出 现 错 误 动 作 时 找 出 原 因, 尽 快 采 取 措 施 加 以 纠 正 在 生 活 上 无 微 不 至 地 对 学 生 发 自 内 心 的 关 心 和 爱 护 如 : 天 气 突 变 时 注 意 添 减 衣 物 学 生 情 绪 低 落 得 询 问 原 因, 及 时 开 导 等 这 样, 师 生 之 间 的 情 感 将 会 进 一 步 得 到 沟 通, 学 生 的 学 习 积 极 性 也 将 被 充 分 调 动 起 来 3.4 树 立 良 好 的 自 身 形 象 现 代 大 学 生 个 个 生 气 勃 勃, 精 力 充 沛, 大 多 数 学 生 都 喜 欢 运 动, 喜 欢 上 体 育 课 但 教 师 的 自 身 素 质 低 下 的 话, 也 将 影 响 学 生 学 习 兴 趣 因 此, 教 师 除 了 精 通 自 己 专 业 知 识 以 外, 还 应 不 断 吸 取 本 学 科 的 新 鲜 血 液, 并 与 本 专 业 有 机 地 结 合 起 来, 从 而 提 高 教 学 质 量 另 外, 教 师 的 着 装 是 否 整 洁, 精 神 面 貌 是 否 饱 满 等, 也 是 评 判 一 个 教 师 是 否 合 格 的 标 准 之 一 3. 5 改 善 教 学 环 境 与 设 施 条 件 很 多 体 育 课 要 在 室 外 上, 此 时 的 环 境 与 设 施 条 件 将 直 接 影 响 学 习 兴 趣 所 以, 在 现 有 的 条 件 下 尽 可 能 地 创 造 和 谐 宽 松 的 环 境 如 : 把 教 学 用 球 擦 的 干 净 些, 球 的 气 打 得 适 中 等 这 样, 学 生 会 觉 得 条 件 虽 苦, 但 能 接 受, 没 有 了 因 害 怕 而 产 生 抵 触 的 情 绪, 随 着 技 术 的 提 高, 兴 趣 也 就 会 逐 步 建 立 起 来 总 之, 在 新 生 入 学 后 通 过 有 目 的 地 引 导 学 生 对 本 专 项 课 的 深 入 认 识, 并 利 用 各 种 教 学 手 段 培 养 学 习 兴 趣, 学 生 的 学 习 态 度 及 学 习 效 果 将 会 明 显 得 到 提 高 随 着 时 代 的 发 展, 体 育 课 已 经 不 仅 仅 是 锻 炼 身 体 教 会 体 育 运 动 的 方 法 这 么 简 单 的 问 题 了, 更 为 复 杂 的 心 理 问 题 已 经 成 为 每 一 名 体 育 工 作 者 所 面 临 的 亟 待 解 决 的 问 题 参 考 文 献 : [1] 曲 云 进, 姜 松. 大 学 新 生 入 学 教 育 的 实 效 性 问 题 研 究 [J]. 高 校 教 育 管 理,2009,( 6): [2] 方 怀 胜. 中 小 学 生 的 学 校 适 应 及 教 师 的 指 导 [J]. 北 京 教 育 院 学 报,2003,( 3): [3] 王 慧 君. 浅 谈 高 等 院 校 体 育 教 学 中 如 何 建 立 和 谐 的 师 生 关 系 [J]. 论 坛,2009,( 12):

202 普 通 高 校 社 团 发 展 新 研 究 郝 光 安 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 ) 内 容 摘 要 : 高 校 体 育 社 团 是 高 校 体 育 文 化 发 展 和 高 校 体 育 教 育 改 革 的 重 要 阵 地 在 新 时 代 新 形 势 的 要 求 下, 高 校 体 育 社 团 的 发 展 应 被 给 予 新 的 期 待 和 新 的 重 视 高 校 体 育 社 团 的 文 化 功 能 和 实 践 功 能 不 仅 扩 大 了 大 学 生 的 兴 趣 爱 好, 提 升 了 大 学 生 的 综 合 素 质, 而 且 丰 富 了 高 校 校 园 文 化 其 发 展 现 状 为 管 理 制 度 规 范 化 活 动 形 式 多 元 化 参 与 人 员 多 样 化 与 教 学 联 系 丰 富 化 与 社 会 联 系 紧 密 化 对 高 校 体 育 社 团 的 发 展 展 望 可 以 概 括 为 两 点, 分 别 是 社 团 建 设 体 育 化 与 体 育 建 设 社 团 化 以 及 体 育 社 团 反 哺 社 团 建 设 与 体 育 发 展 关 键 词 : 大 学 生 ; 高 校 体 育 文 化 ; 高 校 体 育 教 育 ; 大 学 生 体 育 社 团 大 学 生 体 育 社 团 作 为 体 育 社 团 的 特 殊 发 展 群 体, 有 着 社 团 建 设 和 体 育 发 展 的 外 在 显 性 特 征 和 内 在 隐 性 特 征 在 我 国 社 团 建 设 和 体 育 发 展 各 项 方 针 政 策 的 指 导 下, 大 学 生 体 育 社 团 的 实 践 是 对 其 理 论 的 检 验 和 修 正 马 克 思 主 义 哲 学 原 理 曾 指 出 实 践 是 检 验 真 理 的 唯 一 标 准 我 国 的 社 团 建 设 和 体 育 发 展 决 定 着 体 育 社 团 的 性 质 和 方 向, 体 育 社 团 的 实 践 又 可 以 反 作 用 于 社 团 建 设 和 体 育 事 业 的 理 论 基 础, 产 生 一 种 促 进 和 反 哺 的 双 向 关 系 这 些 在 宏 观 上 充 分 的 体 现 了 可 持 续 发 展 的 发 展 道 路, 成 为 了 我 国 大 学 生 体 育 社 团 科 学 发 展 的 必 由 之 路 (1) 1 体 育 社 团 文 化 大 学 作 为 新 思 想 的 源 泉 倡 导 者 和 交 流 中 心, 是 神 圣 的 象 牙 塔 但 当 大 学 成 为 社 会 变 革 的 主 要 工 具 时, 大 学 还 必 须 本 着 超 脱 的 姿 态 和 高 度 的 社 会 责 任 感, 引 领 未 来 社 会 的 发 展 大 学 作 为 大 学 师 生 的 精 神 家 园, 有 着 大 学 固 有 的 文 化 属 性 但 当 大 学 走 入 社 会 生 活 的 中 心 时, 大 学 更 应 该 成 为 创 新 文 化 的 圣 地, 用 新 的 理 念 新 的 思 维 方 式, 去 反 省 批 判 和 引 导 社 会 文 化 大 学 之 所 以 成 为 大 学, 不 仅 在 于 培 养 社 会 需 要 的 人 才 发 展 科 学 技 术 和 先 进 生 产 力 以 及 为 社 会 服 务, 而 且 要 弘 扬 和 发 展 先 进 文 化, 推 动 社 会 文 化 繁 荣, 承 担 先 进 文 化 推 动 者 和 引 领 者 的 重 要 角 色 因 为 大 学 能 否 始 终 保 持 敏 锐 的 洞 察 力 和 独 立 的 批 判 性, 与 大 学 固 有 的 文 化 属 性 息 息 相 关 缺 乏 大 学 精 神 和 大 学 文 化 的 支 撑, 大 学 的 人 才 培 养 科 学 研 究 和 服 务 社 会 的 三 大 职 能 也 就 无 从 实 现 如 果 说 继 承 并 发 扬 优 秀 传 统 文 化 是 所 有 教 育 普 遍 具 有 的 功 能, 那 么, 对 外 来 文 化 的 批 判 与 借 鉴, 并 将 其 先 进 的 文 化 在 社 会 上 广 泛 传 播, 以 及 在 创 造 培 育 重 构 和 发 展 新 的 文 化 等 方 面, 则 主 要 是 大 学 的 特 有 功 能 因 此, 传 承 文 化 是 体 育 社 团 文 化 创 新 的 重 要 使 命 和 责 任 199

203 2011 年, 在 清 华 大 学 百 年 校 庆 时, 胡 锦 涛 发 表 的 重 要 讲 话, 他 说 : 高 等 教 育 是 优 秀 文 化 传 承 的 重 要 载 体 和 思 想 文 化 创 新 的 重 要 源 泉 要 积 极 发 挥 文 化 育 人 作 用, 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设, 掌 握 前 人 积 累 的 文 化 成 果, 扬 弃 旧 义, 创 立 新 知, 并 传 播 到 社 会 延 续 至 后 代, 不 断 培 育 崇 尚 科 学 追 求 真 理 的 思 想 观 念, 推 动 社 会 主 义 先 进 文 化 建 设 要 积 极 开 展 对 外 文 化 交 流, 增 进 对 国 外 文 化 科 技 发 展 趋 势 和 最 新 成 果 的 了 解, 展 示 当 代 中 国 高 等 教 育 风 采, 增 强 我 国 文 化 软 实 力 和 中 华 文 化 国 际 影 响 力, 努 力 为 推 动 人 类 文 明 进 步 做 出 积 极 贡 献 体 育 社 团 文 化 经 历 了 制 度 化 建 设 阶 段 ( 年 ) 模 式 化 发 展 阶 段 ( 年 ) 和 创 新 化 拓 展 阶 段 (2007- 至 今 ) 三 个 阶 段 改 革 开 放 以 来, 学 校 体 育 工 作 暂 行 规 定 ( 试 行 草 案 ) (1978) 作 为 其 规 范 化 建 设 阶 段 的 标 志,1990 年 学 校 体 育 工 作 条 例 是 其 制 度 化 建 设 的 标 志 性 文 件, 而 2006 年, 倡 导 开 展 阳 光 体 育 运 动 是 其 创 新 阶 段 的 重 要 标 志, 呈 现 出 了 内 容 丰 富, 形 式 多 样 ; 强 调 主 体, 兴 趣 性 自 主 性 强 等 基 本 特 征 (2) 体 育 社 团 文 化 活 动 内 容 呈 现 出 了 项 目 多 样 化 与 集 中 化 并 存 ; 项 目 存 在 不 同 学 段 的 差 异 ; 项 目 存 在 性 别 差 异 等 特 点 在 高 校 体 育 社 团 文 化 建 设 中, 高 校 体 现 出 了 各 自 文 化 传 承 下 的 高 校 体 育 社 团 文 化 的 特 色 和 风 格 当 前, 随 着 社 会 的 发 展 和 进 步, 促 进 文 化 的 大 发 展, 大 繁 荣 成 为 最 新 思 考 体 育 作 为 最 有 活 力 的 文 化 现 象, 在 体 育 社 团 文 化 的 建 设 和 创 新 更 是 应 该 首 当 其 冲, 责 任 和 使 命 不 容 推 卸 2 体 育 社 团 与 教 学 教 学 与 社 团 之 间 是 相 互 促 进 相 互 统 一 的 关 系 在 21 世 纪 前 的 高 校, 教 学 和 社 团 的 关 系 表 现 为 社 团 的 发 展 滞 后 于 教 学 的 发 展, 社 团 的 发 展 依 赖 于 教 学 的 发 展, 以 教 学 的 发 展 为 基 础 而 21 世 纪 后 的 高 校, 教 学 和 社 团 的 关 系 表 现 为 教 学 的 发 展 滞 后 于 社 团 的 发 展, 教 学 的 发 展 依 赖 于 社 团 的 发 展, 呈 现 出 先 有 社 团 后 有 教 学 的 发 展 趋 势 2.1 体 育 社 团 对 教 学 有 促 进 作 用 大 学 生 体 育 社 团 在 一 定 的 意 义 上 可 以 弥 补 高 校 体 育 教 学 的 缺 陷 和 不 足 其 主 要 依 据 是 : 传 统 的 体 育 课 程 以 成 绩 为 中 心, 以 达 标 为 基 准, 弱 化 了 体 育 本 身 的 文 化 性 和 传 承 性, 而 大 学 生 体 育 社 团 可 以 利 用 其 作 为 高 校 体 育 文 化 的 传 播 媒 介, 强 化 体 育 的 文 化 性 和 传 承 性, 与 高 校 体 育 教 学 要 相 互 呼 应, 互 为 补 充 这 种 互 为 补 充 的 关 系 符 合 高 校 体 育 教 学 的 发 展 趋 势, 进 而 有 助 于 促 进 大 学 生 体 育 社 团 发 展 和 高 校 教 学 改 革 的 合 作 与 共 赢 有 调 查 显 示, 以 有 部 分 高 校 建 立 起 了 与 教 学 联 系 紧 密 的 长 效 的 激 励 机 制, 很 多 学 校 将 体 育 社 团 活 动 纳 入 到 学 分 制 管 理 体 系 成 为 了 将 社 团 活 动 与 教 学 结 合 的 先 例, 并 取 得 了 不 错 的 实 践 效 果 社 团 活 动 已 经 成 为 了 体 育 课 与 课 外 体 育 活 动 之 间 的 纽 带, 这 些 体 育 社 团 培 养 了 学 生 体 育 参 与 意 识 和 能 力, 通 过 体 育 社 团 的 活 动, 突 破 了 大 学 体 育 课 时 数 的 限 制, 让 大 学 生 在 系 统 教 学 和 自 主 锻 炼 过 程 中 了 解 自 己 的 体 育 潜 能, 激 发 了 体 育 兴 趣, 树 立 正 确 的 体 育 价 值 观 同 时 也 加 强 了 大 学 生 对 体 育 活 动 的 再 认 识, 深 化 了 体 育 活 动 对 大 学 生 的 深 度 影 响 (3) 200

204 2.2 教 学 对 体 育 社 团 的 互 补 作 用 教 师 与 学 生 的 双 向 参 与 和 双 向 互 动 有 助 于 形 成 教 学 双 主 动 的 互 动 模 式, 即 形 成 教 师 学 生 自 主 选 择 教 和 学 的 隐 性 体 育 课 程 教 师 以 专 项 为 主 自 主 选 择 教, 根 据 学 生 对 体 育 的 需 求 制 定 符 合 高 校 体 育 教 育 目 标 的 教 学 和 活 动 内 容, 保 持 体 育 课 与 体 育 社 团 活 动 在 主 体 内 容 上 的 延 续 性, 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用 同 时, 充 分 运 用 形 成 体 育 社 团 的 娱 乐 性 和 目 的 性, 使 学 生 自 主 选 择 学, 保 证 在 社 团 活 动 中 的 学 生 个 体 努 力 的 目 标 与 整 体 学 校 体 育 教 育 思 想 的 一 致 性 这 种 良 性 模 式 的 循 环 符 合 我 国 高 校 教 学 的 要 求, 顺 应 了 时 代 发 展 的 要 求, 也 体 现 了 教 育 思 想 中 以 人 为 本 因 材 施 教 的 教 育 理 念 3 体 育 社 团 与 高 水 平 代 表 队 随 着 社 会 的 不 断 进 步, 对 高 水 平 体 育 人 才 的 需 求 也 逐 步 增 强 高 校 作 为 我 国 高 等 教 育 的 重 要 实 践 基 地, 对 我 国 体 育 人 才 事 业 的 贡 献 也 是 重 要 的 任 务 之 一 高 校 的 体 育 社 团 是 高 校 体 育 代 表 队 的 重 要 后 备 资 源, 对 高 校 之 间 体 育 水 平 的 较 量 提 供 着 源 源 不 断 的 人 才 输 出 统 计 调 查, 有 27% 的 有 一 定 的 运 动 专 项 基 础 的 同 学, 通 过 经 常 参 加 体 育 社 团 从 而 入 选 了 学 校 体 育 代 表 队, 并 且 有 一 定 数 量 的 高 校, 在 部 分 运 动 项 目 上 不 设 体 育 代 表 队, 而 是 通 过 体 育 社 团 组 建 体 育 代 表 队, 代 表 学 校 参 加 比 赛 这 样 的 做 法, 既 有 力 地 解 决 了 部 分 高 校 参 与 体 育 比 赛 的 问 题, 又 满 足 了 广 大 同 学 参 与 体 育 比 赛 的 愿 望, 并 将 高 校 中 的 体 育 比 赛 普 及 化 大 众 化 ; 既 有 效 地 传 播 了 体 育 精 神, 又 增 强 了 高 校 体 育 竞 赛 的 群 众 基 础 4 体 育 社 团 的 功 能 转 变 目 前, 大 学 生 体 育 社 团 的 发 展 已 经 逐 步 摆 脱 单 向 的 娱 乐 功 能, 并 逐 步 削 弱 长 期 以 来 受 传 统 的 重 文 轻 武 和 当 代 应 试 教 育 的 影 响, 开 始 将 健 身 效 应 和 教 育 效 应 相 叠 加, 形 成 丰 富 多 效 的 社 团 效 应, 更 有 力 的 发 挥 出 了 大 学 生 体 育 社 团 的 文 化 功 能 和 实 践 功 能 当 代 的 大 学 生 体 育 社 团 已 经 成 为 了 高 校 开 展 体 育 活 动 的 重 要 形 式 之 一 以 体 育 活 动 为 中 心 的 体 育 社 团 在 强 化 娱 乐 功 能 的 同 时, 延 续 和 发 展 了 文 化 功 能, 将 体 育 活 动 的 文 化 传 承 性 发 扬 在 传 统 的 体 育 课 中, 通 常 以 考 试 和 成 绩 为 中 心, 过 分 重 视 增 强 个 体 体 质 的 生 物 功 能, 而 忽 视 大 学 生 身 心 与 个 性 协 调 统 一 发 展 的 客 观 规 律, 也 轻 视 了 体 育 的 文 化 内 涵 职 业 效 能 与 全 面 素 质 的 发 展 当 代 的 大 学 生 体 育 社 团 则 弥 补 了 传 统 体 育 课 的 缺 陷 和 不 足, 既 增 强 了 大 学 生 的 个 人 归 属 感 和 集 体 凝 聚 力, 又 提 升 了 高 校 体 育 课 程 的 文 化 性, 丰 富 了 高 校 体 育 教 育 的 文 化 内 涵, 也 在 整 体 上 提 升 了 大 学 生 体 育 社 团 的 文 化 功 能 大 学 生 体 育 社 团 的 不 断 发 展, 现 已 经 成 为 了 高 校 中 传 播 体 育 文 化 的 重 要 媒 介 ; 体 育 文 化 交 流 合 作 的 重 要 工 具 和 大 学 生 健 康 成 长 的 摇 篮 体 育 社 团 散 发 出 来 的 文 化 魅 力 已 经 正 一 步 步 促 使 着 越 来 越 多 的 的 大 学 生 树 立 健 康 的 体 育 理 念, 在 体 育 社 团 中 的 交 流 与 合 作 也 正 影 响 着 不 同 集 合 体 中 的 大 学 生 的 思 想 和 行 为 调 查 发 现, 大 学 生 体 育 社 团 中 的 活 动 在 潜 移 默 化 中 丰 富 201

205 了 大 学 生 的 精 神 世 界, 提 升 了 大 学 生 的 个 体 价 值, 开 拓 了 另 类 的 接 触 社 会 认 识 社 会 的 窗 口, 对 大 学 生 的 生 活 方 式 思 维 方 式 和 价 值 观 念 产 生 了 深 刻 的 影 响 通 过 参 与 体 育 社 团, 一 部 分 以 兴 趣 爱 好 为 出 发 点 的 大 学 生, 已 经 开 始 向 体 育 行 为 习 惯 转 变, 将 头 脑 中 的 意 识 观 念 向 行 为 实 践 转 变, 促 进 了 大 学 生 体 育 社 团 实 践 功 能 的 发 挥 其 实 践 功 能 也 为 大 学 生 的 情 绪 输 出 提 供 的 场 所, 稳 定 了 校 园 秩 序, 最 大 化 的 稳 定 学 生 心 态, 起 到 了 安 全 阀 的 作 用, 对 促 进 校 园 和 社 会 的 和 谐 有 着 积 极 的 意 义 5 高 校 体 育 社 团 的 发 展 展 望 5.1 社 团 建 设 体 育 化 与 体 育 建 设 社 团 化 体 育 社 团 涉 及 的 问 题, 多 有 其 自 身 的 领 域 特 征 将 大 学 生 社 团 建 设 的 理 论 用 于 体 育 必 须 先 将 其 体 育 化, 否 则 就 难 以 切 合 体 育 的 实 际, 使 研 究 难 以 深 入, 影 响 了 体 育 理 论 运 用 的 有 效 性 在 大 学 生 的 体 育 建 设 中, 社 团 化 的 组 织 方 式 可 以 充 分 激 发 大 学 生 的 体 育 热 情, 创 造 出 强 大 的 体 育 动 力, 进 而 促 进 大 学 生 体 育 素 养 的 提 升 和 完 全 人 格 的 形 成 未 来 大 学 生 体 育 社 团 的 发 展 只 有 将 社 团 建 设 体 育 化 和 体 育 建 设 社 团 化 相 结 合 才 能 创 造 出 兼 具 有 体 育 性 和 社 团 性 双 重 特 性 的 良 性 运 行 系 统 (5) 5.2 体 育 社 团 反 哺 社 团 建 设 与 体 育 发 展 大 学 生 体 育 社 团 的 实 践 功 能 表 明 高 校 的 体 育 社 团 是 高 校 体 育 代 表 队 的 重 要 后 备 资 源, 对 高 校 之 间 体 育 水 平 的 较 量 提 供 着 源 源 不 断 的 人 才 输 出 大 学 生 体 育 社 团 作 为 体 育 社 团 的 特 殊 发 展 群 体, 有 着 社 团 建 设 和 体 育 发 展 的 外 在 显 性 特 征 和 内 在 隐 性 特 征 在 我 国 社 团 建 设 和 体 育 发 展 各 项 方 针 政 策 的 指 导 下, 大 学 生 体 育 社 团 的 实 践 是 对 其 理 论 的 检 验 和 修 正 我 国 的 社 团 建 设 和 体 育 发 展 决 定 着 体 育 社 团 的 性 质 和 方 向, 体 育 社 团 的 实 践 又 可 以 反 作 用 于 社 团 建 设 和 体 育 事 业 的 理 论 基 础, 产 生 一 种 促 进 和 反 哺 的 双 向 关 系 这 些 在 宏 观 上 充 分 的 体 现 了 可 持 续 发 展 的 发 展 道 路, 成 为 了 我 国 大 学 生 体 育 社 团 科 学 发 展 的 必 由 之 路 高 校 体 育 社 团 是 高 校 体 育 文 化 发 展 和 高 校 体 育 教 育 改 革 的 重 要 阵 地 在 新 时 代 新 形 势 的 要 求 下, 高 校 体 育 社 团 的 发 展 应 被 给 予 新 的 期 待 和 新 的 重 视 高 校 体 育 社 团 的 文 化 功 能 和 实 践 功 能 不 仅 扩 大 了 大 学 生 的 兴 趣 爱 好, 提 升 了 大 学 生 的 综 合 素 质, 而 且 丰 富 了 高 校 校 园 文 化 其 发 展 现 状 为 管 理 制 度 规 范 化 活 动 形 式 多 元 化 参 与 人 员 多 样 化 与 教 学 联 系 丰 富 化 与 社 会 联 系 紧 密 化 对 高 校 体 育 社 团 的 发 展 展 望 可 以 概 括 为 两 点, 分 别 是 社 团 建 设 体 育 化 与 体 育 建 设 社 团 化 以 及 体 育 社 团 反 哺 社 团 建 设 与 体 育 发 展 6 建 议 6 1 强 调 普 通 高 校 体 育 社 团 现 有 格 局, 重 要 规 划 好 体 育 社 团 文 化 的 发 展, 逐 步 完 善 体 育 课 程 高 水 平 代 表 队 之 间 的 关 系, 挖 掘 和 开 发 校 园 体 育 文 化, 重 新 构 建 高 校 体 育 社 团 新 体 系 6 2 进 一 步 放 开 高 校 体 育 社 团 的 管 理, 只 有 平 衡 好 校 园 体 育 社 团 管 理 的 约 束 性 和 灵 活 性, 202

206 才 能 在 完 成 国 家 教 学 大 纲 的 规 定 动 作 基 础 上, 更 好 地 发 扬 校 园 体 育 社 团 发 展 的 自 觉, 更 加 丰 富 具 有 自 身 特 色 的 自 选 动 作 6 3 践 行 大 体 育 观 的 教 育 理 念, 梳 理 科 学 与 人 文 相 融 的 大 体 育 校 园 社 团 观, 努 力 实 现 高 校 体 育 社 团 的 整 体 文 化 价 值, 逐 步 形 成 具 有 时 代 特 征 和 学 校 特 征 的 校 园 体 育 社 团 文 化 精 神 参 考 文 献 : [1] 马 新 东, 高 前 进 等. 对 当 前 我 国 体 育 社 团 功 能 的 调 查 和 研 究 [J]. 北 京 体 育 大 学 学 报 2006,29(2): [2] 教 育 部 体 育 卫 生 与 艺 术 教 育 司. 教 育 部 关 于 印 发 全 国 普 通 高 等 学 校 体 育 课 程 教 学 指 导 纲 要 的 通 知 ( 教 体 艺 [2002]13 号 )[G]// 学 校 体 育 卫 生 艺 术 和 国 防 教 育 工 作 文 件 汇 编 (( ), 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,2005. [3] 张 凤 民. 大 学 生 体 育 社 团 的 功 能 及 发 展 对 策 研 究 [J]. 中 国 青 年 政 治 学 院 学 报 2012(6). [4] 国 家 体 育 总 局 政 策 法 规 司 编. 中 国 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 [M]. 北 京. 人 民 体 育 出 版 社 [5] 国 家 体 育 总 局 政 策 法 规 司. 体 育 事 业 十 二 五 规 划 文 件 资 料 汇 编 [M]. 北 京. 人 民 体 育 出 版 社.2011 [6] 郝 光 安 国 家 体 育 总 局 体 育 哲 学 社 会 科 学 研 究 项 目 浅 析 改 革 开 放 以 来 普 通 高 校 体 育 社 团 发 展 研 究 2015 年 9 月 20 日 结 题, 批 号 1994SS

207 探讨传统教学如何深化 2015 北京大学体育教育部太极拳高级研讨培训班纪实 李德昌 北京大学体育教研部 摘要 本文谈论的是北京大学体育教育部在 2015 年暑假期间 为深化太极拳这个传统性项 目 组织从事太极拳教学的老师进行专项培训 特请多方太极拳知名教授专家在太极拳理论 方面 教学实践方面进行系统培训 特别专程前往中国太极拳发源地陈家沟走访 专门拜访 陈小旺的多名弟子 堪称一场学习太极拳文化的盛宴 关键词 传统教学 深化 太极拳 培训 1 前言 2015 年 9 月 1 日 7 日 北京大学体育教教研部举办为期一周的太极拳培训班 培训 班专家云集 有国家级武术教练 著名国际功夫影视明星李连杰的师傅吴彬老师 国家体育 总局武术研究院秘书长康戈武教授 全国武术冠军 功夫明星徐向东博士 国家级裁判 北 京体育大学武术学院武术套路教研室副主任武冬教授 中国杨式太极拳第五代传人 非物质 文化遗产传承人崔仲三老师 北京体育大学副教授 洪传陈式太极拳传承人黄康辉老师 众 多国内知名大家通过理论联系实际的方式 对参训教师进行全方位培训 既包括太极拳起源 发展 流派 价值 技法 拳理的理论知识 武术教学中武德 礼仪的规范 武术精气神在 武术教学中的贯彻以及传统太极拳的演练技法和核心价值 太极拳的教学方法 手段 步骤 及教学模式 又有太极拳基本技术及基本功法 二十四式太极拳的规范动作 教法 攻防含 义 太极推手入门 基本技术 演练方法等相关内容的实践培训 堪称一场武术文化的盛宴 2 活动目的 计划与组织实施 2.1 活动目的 通过学习了解太极拳的发展历史和现实状况 了解太极拳教学的发展动态 搞好这个这个传统项目的更好普及 了解太极拳的表演 健身及养生的意义 加大这个项目 的影响力 通过培训可以扩大视野 丰富教学手段 以达到更好地搞好传统教学的目的 2.2 活动计划 争取学校教务部门的支持 获得一定的活动经费 制定活动计划 制定日程安排 聘请专家讲座 习练等 组织实施 204

208 确 定 培 训 人 员 及 组 织 分 工 (1) 时 间 地 点 :2015 年 9 月 1 日 7 日, 北 京 大 学 体 育 中 心 北 京 大 学 邱 德 拔 体 育 馆 河 南 陈 家 沟 河 南 嵩 山 少 林 寺 塔 沟 武 校 (2) 培 训 组 织 单 位 : 北 京 大 学 教 务 部 (3) 培 训 承 办 单 位 : 北 京 大 学 体 育 教 育 部 (4) 经 费 来 源 : 北 京 大 学 教 务 部 (5) 主 管 : 体 育 教 育 部 主 任 李 宁 (6) 组 织 实 施 : 体 育 教 育 部 副 主 任 吴 昊 (7) 后 勤 服 务 : 何 仲 恺 参 加 培 训 的 全 体 教 师 (8) 外 联 : 刘 林 清 (9) 摄 像 : 邓 建 树 李 德 昌 (10) 记 录 网 编 : 刘 艳 津 吴 定 锋 北 大 参 加 人 员 : 班 长 : 彭 芳 班 员 : 现 任 太 极 拳 课 教 师 : 彭 芳 吴 定 锋 王 东 敏 杜 军 明 刘 林 青, 李 德 昌 刘 茂 辉 邢 衍 安 曾 任 太 极 拳 课 教 师 : 何 仲 凯 李 玉 新 吴 昊 传 统 项 目 教 学 教 师 : 唐 彦 自 愿 参 加 老 师 : 李 宁 李 朝 彬 刘 丽 萍 3 实 施 活 动 的 讨 论 与 分 析 3.1 深 化 太 极 拳 教 学 的 指 导 思 想 2015 年 9 月 1 日 上 午, 北 京 大 学 体 育 教 研 部 教 师 太 极 拳 业 务 培 训 在 五 四 体 育 中 心 成 功 开 班 简 短 的 开 班 仪 式 由 体 育 教 研 部 吴 昊 副 主 任 主 持, 李 宁 主 任 出 席 并 讲 话 李 宁 主 任 强 调, 太 极 拳 作 为 国 家 级 非 物 质 文 化 遗 产, 博 大 精 深, 是 极 富 中 国 传 统 特 色 元 素 的 文 化 形 态 吴 昊 副 主 任 表 示, 本 次 培 训 班 是 北 京 大 学 体 育 教 研 部 教 师 业 务 系 列 培 训 的 第 一 期, 今 后 还 会 举 办 其 他 主 题 的 业 务 培 训 太 极 拳 是 北 京 大 学 本 科 生 的 必 修 课 程 之 一, 本 次 培 训 意 义 重 大, 将 会 对 今 后 北 京 大 学 体 育 教 学 及 课 程 设 置 改 革 产 生 深 远 影 响 205

209 3.2. 深 化 太 极 拳 教 学 需 要 加 强 理 论 学 习 开 学 的 第 一 课 就 是 请 中 国 武 术 研 究 院 研 究 员 兼 任 北 京 体 育 大 学 武 术 专 业 教 授 博 士 导 师, 中 国 武 术 运 动 管 理 中 心 宣 传 部 负 责 人, 中 国 武 协 委 员 兼 新 闻 发 言 人, 国 际 武 术 联 合 会 传 统 武 术 委 员 会 副 主 任, 中 国 武 术 协 会 秘 书 长, 中 国 武 术 九 段 康 戈 武 教 授 主 讲 关 于 太 极 拳 定 义 太 极 拳 起 吴 昊 主 任 主 持 会 议 源 与 发 展 太 极 拳 的 拳 法 要 诀 和 太 极 拳 锻 炼 的 功 效 等 3.3. 实 践 学 习 二 十 四 式 太 极 拳 的 细 化 示 范 指 导 特 请 两 个 不 同 风 格 的 专 家 教 授 (1) 特 请 带 有 学 校 教 学 风 格 的 教 授 北 京 体 育 大 学 武 术 太 极 拳 专 项 教 学 的 武 冬 教 授 变 换 教 学 手 段, 提 高 学 生 学 习 兴 趣, 是 武 冬 老 师 的 上 课 特 色 如 何 将 不 喜 欢 太 极 拳 的 学 生 对 太 极 拳 感 兴 趣, 武 冬 教 授 的 诸 多 教 学 手 段 值 得 培 训 老 师 参 考 践 行 (2) 特 请 带 有 社 会 大 众 化 教 学 风 格 的 杨 氏 太 极 拳 第 五 代 传 人 崔 仲 三 老 师 展 现 标 准 化 大 众 二 十 四 式 太 极 拳 教 学 模 式 不 同 拍 节 对 应 不 同 动 作 一 板 一 眼 相 当 规 范, 为 教 师 细 化 太 极 拳 教 学 的 典 范 拓 展 (1) 推 手 北 京 大 学 体 育 大 学 的 黄 康 辉 老 师 的 推 手 教 学, 不 仅 是 展 示 的 是 基 本 功, 更 是 各 种 招 式 的 基 础, 看 似 简 单 实 则 深 奥, 变 化 莫 测, 可 能 多 为 用 语 言 难 以 表 达 的 感 受 (2) 站 桩 站 桩 是 各 种 功 法 的 基 本 功 站 桩 即 身 体 如 木 桩 站 立 不 动, 起 源 于 古 宗 教 仪 式 是 中 国 武 术 体 系 中 的 一 个 重 要 组 成 部 分 在 办 班 期 间 特 意 到 陈 家 沟, 专 门 拜 访 太 极 拳 传 人 陈 小 旺 的 侄 子 陈 自 军 他 的 教 学 就 是 站 桩 开 始, 从 细 节 开 始 3.4. 讲 解 与 互 动 在 学 校 讲 解 环 节 结 束 后, 学 员 可 提 问, 形 成 专 家 与 在 教 学 一 线 老 师 的 互 动, 以 加 深 对 所 涉 及 问 题 的 理 解 与 吴 彬 和 徐 向 东 老 师 的 交 流 座 谈 就 是 以 学 员 的 提 问 为 主 3.5. 随 机 考 察 没 有 特 意 安 排, 随 机 走 访, 看 到 的 是 随 时 随 处 见 到 练 功 的 人, 把 怀 疑 的 听 说, 在 考 察 中 得 到 确 认 意 义 : 实 惠, 社 会 实 用, 传 播 中 国 民 族 传 统 文 化, 得 到 不 仅 全 中 国 人 民 的 认 可, 也 越 来 越 多 的 得 到 世 界 的 认 同 许 多 国 际 友 人 专 程 拜 访, 出 访 者 常 常 涉 及 到 太 极 拳 方 面 的 交 流 3.6. 培 训 计 划 的 组 织 实 施 纪 实 第 一 天 :9 月 1 日 上 午, 邀 请 康 戈 武 教 授 讲 授 太 极 拳 理 论 206

210 1 主讲主要内容 抱拳礼 武术的基本礼仪 太极拳定义 太极拳的起源与发展 李宁主任致辞 太极拳的锻炼功效 计划实施的太极拳段位制度 2 互动研讨 参加培训班教师积极提问 吴昊老师 彭芳老师 李朝彬老师 下午 武冬老师教授 24 式太极拳 1 12 式 武冬老师 北京体育大学教授 博士生导师 套路教研室主任国家体育总局百人培养计划 成员 第二天 9 月 2 日全天 邱德拔体育馆形体房 上午 8:00 11:30 下午 2:00 5:30 武冬老师继续教授 24 式太极拳 1 12 式 武冬老师的板书 武冬老师的教学方法 第三天 9 月 3 日 上午阅兵 主讲嘉宾不能到 停 下午黄康辉教授推手 北京体育大学武术教研室副教授 自幼随父学习少林拳 后经父介绍 跟于宪庭老师学习 八极拳 后拜李恩久老师门下学习翻子拳 陈式太极拳 推手及器械等 第四天 9 月 4 日 上午与吴彬 徐向东研讨 两位专家分别介绍情况 后研讨 研讨会 研讨后合影 207

211 吴 彬 : 北 京 人 文 大 学 武 学 院 院 长, 原 国 际 武 术 联 合 会 技 术 委 员 会 主 任 亚 洲 武 术 联 合 会 技 术 委 员 会 主 任 中 国 武 术 协 会 副 主 席 北 京 武 术 院 院 长 北 京 武 术 队 首 任 总 教 练, 荣 膺 中 国 武 术 最 高 段 位 -- 九 段 现 任 中 国 武 术 协 会 副 主 席, 北 京 武 术 协 会 常 务 副 主 席 国 家 级 武 术 教 练 北 京 人 文 大 学 武 学 院 院 长 亚 洲 武 术 联 合 会 技 术 委 员 会 主 任, 国 际 武 术 联 合 会 技 术 委 员 会 副 主 任 图 为 吴 彬 老 师 ( 前 排 左 三 )1961 年 在 北 京 大 学 实 习 期 间 在 北 京 大 学 东 操 场 与 北 京 大 学 体 教 部 老 师 合 影 徐 向 东 : 北 京 体 育 学 院 武 术 系 学 士 学 位, 法 国 巴 黎 第 7 大 学 博 士 研 究 生, 法 国 国 家 电 力 部 特 邀 中 国 功 夫 国 际 教 练 1983 年 出 演 木 棉 袈 裟 成 名, 其 后 演 艺 的 电 视 剧 太 极 宗 师 也 广 受 好 评 图 为 吴 彬 老 师 ( 左 ) 和 徐 向 东 老 师 解 答 问 题 下 午 请 崔 仲 三 讲 解 24 式 太 极 拳 后 12 室 崔 仲 三 : 中 国 武 术 八 段, 国 家 非 物 质 文 化 遗 产 杨 式 太 极 拳 传 承 人 北 京 永 年 太 极 拳 社 社 长 杨 式 太 极 拳 第 五 代 传 人 国 家 级 社 会 体 育 指 导 员 北 京 市 人 民 对 外 友 好 协 会 理 事 河 南 大 学 焦 作 大 学 客 座 教 授 焦 作 师 范 高 等 专 科 学 校 客 座 教 授 北 京 市 武 术 协 会 理 事 北 京 市 西 城 区 武 协 副 主 席 北 京 市 杨 式 太 极 拳 协 会 副 会 长 北 京 市 丰 台 区 武 协 高 级 顾 问 学 员 在 崔 仲 三 老 师 的 辅 导 下 习 练 多 样 的 宣 传 板 之 一 培 训 班 与 崔 仲 三 老 师 与 学 员 合 影 陈 家 沟 太 极 拳 学 校 合 影 208

212 第 五 天 :9 月 5 日 上 午 崔 仲 三 继 续 辅 导 下 午 乘 坐 开 往 郑 州 的 G503 次 火 车 前 往 世 界 太 极 拳 发 源 地 河 南 陈 家 沟 第 六 天 :9 月 6 日 上 午 : 陈 家 沟 练 习 馆 学 习 站 桩 下 午 体 验 陈 家 沟 大 街 小 巷 的 习 武 氛 围 在 陈 家 沟 的 沟 里 站 桩 在 陈 家 沟 的 练 习 馆 习 武 可 以 御 侮, 可 以 卫 生, 愿 以 此 有 百 利 而 无 一 害 之 国 粹 为 四 百 兆 同 胞 之 典 型 蔡 元 培 为 太 极 拳 题 字 - 资 料 源 于 陈 家 沟 第 七 天 :9 月 7 日 前 往 河 南 少 林 寺 塔 沟 武 校 参 观 上 午 驱 车 前 往 少 林 寺 塔 沟 武 校,10:30 到 达 下 午 3:50 之 间 参 观 不 了 解 塔 沟 武 校 有 3 4 万 学 员, 上 课 的 队 伍 浩 浩 荡 荡, 操 场 习 武 氛 围 浓 厚, 习 练 者 吼 声 此 起 彼 伏, 据 说 河 南 的 武 校 有 50 多 所, 学 员 毕 业 出 路 很 好 体 现 中 国 河 南 武 术 的 特 色, 以 习 武 为 荣, 为 安 全 展 现 输 送 人 才, 为 军 队 提 供 后 备 力 量, 如 果 干 其 他 工 作 身 体 好, 也 是 保 障 这 应 该 是 世 界 独 一 无 二 的 塔 沟 武 校 有 两 个 院 区, 是 于 1978 年 创 办 的 一 所 民 办 武 校 学 校 目 前 占 地 面 积 2300 余 亩, 建 筑 面 积 73 万 余 平 方 米, 练 功 场 地 45 万 平 方 米, 大 型 练 功 房 23 座, 文 化 课 教 室 600 多 个, 有 设 施 一 流 的 多 媒 体 教 室 语 音 室 生 理 化 实 验 室 微 机 室 图 书 馆 等 现 有 师 生 余 人 2008 年 北 京 奥 运 会 上, 学 员 张 帅 可 勇 夺 56 公 斤 级 散 手 冠 军, 为 祖 国 和 人 民 赢 得 了 荣 誉 塔 沟 武 校 在 国 际 国 内 重 要 武 术 比 赛 中, 共 获 奖 牌 9159 枚, 其 中 金 牌 4414 枚, 奖 牌 数 和 金 牌 数 均 列 国 内 武 术 学 校 之 冠 获 得 奥 运 世 界 和 国 际 级 冠 军 379 人 次 ; 获 得 全 国 冠 军 725 人 次 2008 年 以 来, 在 中 国 举 行 的 大 型 运 动 会, 包 括 奥 运 会 都 有 塔 沟 武 校 的 身 影, 春 节 晚 会 也 有 精 彩 亮 相 少 林 寺 不 仅 是 一 所 寺 庙, 她 更 是 一 所 代 表 中 华 民 族 精 神 的 文 化 场 所 包 括 少 林 寺 常 住 院 塔 林 和 初 祖 庵 在 内 的 天 地 之 中 建 筑 群 是 著 名 的 世 界 文 化 遗 产 4 结 束 语 4.1 集 各 路 名 师 传 教 堪 称 太 极 拳 文 化 的 盛 宴 2015 年 9 月 1 日 7 日, 为 期 一 周 的 北 京 大 学 体 育 教 研 部 教 师 太 极 拳 业 务 培 训 圆 满 结 束 众 多 国 内 知 名 大 家 通 过 理 论 联 系 实 际 的 方 式, 对 参 训 教 师 进 行 了 全 方 位 培 训, 堪 称 一 场 太 极 拳 武 术 文 化 的 盛 宴 209

213 抱拳礼 研讨现场 陈家沟习拳 4.2 实地考察学习收获频丰不虚此行 9 月 5 日-7 日 培训班成员赴太极拳发源地河南陈家 沟以及禅武合一的少林寺进行实地考察学习 在大街小巷近距离感受浓郁的武术文化氛围 大家纷纷表示 收获颇丰 不虚此行 精华汇总之 太极拳少年学 青年练 中年悟 老 年养 动生阳 静生阴 气行血脉 疏通经络 形断意不断 4.3 太极拳传人亲自指导素质得升华 在陈氏太极拳传人陈小旺之侄陈自军等师徒的指导下 参训教师们不辞辛苦 抱着真诚 热情 认真的态度考察学习 大家在充实紧凑的学习节奏 下 尽可能地吸收博大精深的太极拳文化 并将努力引领北大学子在体育课堂中通过太极拳 的学习 强身健体 深入了解传统武术文化的核心价值 做好传统文化的传承工作 有经云 初学者 形先行 顺内动 后得意 习练者 熟之形 感内动 有动意 悟极者 先意行 有内动 试忘形 养生者 意先行 运内动 云中行 形 得意忘形 参考文件 略 210

214 对邢台市第六中学体育伤害事故的原因调查及对策分析 萧文革 戴名辉 黄彬彬 北京大学体育教研部 摘要 本文通过对邢台市第六中学体育伤害事故的原因调查研究分析 阐明在中学体育伤害 事故频有发生的主要的原因来自于学生自身方面的问题 学校应将伤害事故防范教育列入正 常的教育计划 重点加强对学生组织纪律性的教育 体育安全知识的传授和学生安全意识的 培养 关键词 体育伤害事故 体育活动 安全意识 1 前言 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 提出 健康体魄是青 少年为祖国和人民服务的基本前提 是中华民族旺盛生命力的体现 学校教育要树立 健康 第一 的指导思想 切实加强体育工作 可见 学生的健康问题已成为学校体育教学的重中 之重 但是近些年来 学生的体质在普遍的下降 其中一个重要的原因就是我国在校学生各 类人身伤害事故频繁的发生 特别是在体育运动过程当中 主要是因为体育运动本身所具有 的实践性 运动性和风险性所导致的 体育伤害事故呈现日益增多的趋势 社会影响也日益 增强 给受害学生及其家长在身体和精神上带来了极大的痛苦 也使学校体育教学在实施过 程中受到了很大的阻力 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 本研究以邢台市第六中学伤害事故的原因调查及对策分析为研究对象 以邢台市第六 中学初一 初二年级的 200 名学生为调查对象 2.2 研究方法 文献资料法 通过对中国期刊网 中国知网以及百度搜索引擎的检索 搜集相关的文献 40 余篇 进 行分析 整理 为本文的研究提供理论依据 问卷调查法 问卷内容的效度检验 为确保问卷的有效性 请了有关资深相关方面六位专家进行结构和内容的效度评价 见 表 1 211

215 表 1 问 卷 有 效 性 检 验 结 果 评 价 等 级 非 常 合 适 合 适 基 本 合 适 不 合 适 非 常 不 合 适 学 生 问 卷 内 容 学 生 问 卷 结 构 问 卷 内 容 的 信 度 检 验 问 卷 的 信 度 检 验 采 用 的 是 再 测 信 度 的 检 验 方 法, 对 邢 台 市 第 六 中 学 的 50 名 学 生 发 放 问 卷, 回 收 后, 间 隔 三 个 星 期, 再 次 对 相 同 人 员 发 放 同 一 问 卷, 计 算 出 两 次 测 试 的 相 关 系 数 结 果 显 示,r=0.834, 表 明 问 卷 的 信 度 较 高 问 卷 的 发 放 与 回 收 根 据 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 的 现 状 和 本 文 的 研 究 方 向, 结 合 实 际 能 力 等 内 容 设 计 了 问 卷 调 查 表 前 期 先 进 行 问 卷 的 结 构 效 度 检 验, 然 后 充 分 发 挥 邢 台 市 第 六 中 学 初 一 初 二 年 级 学 生 的 资 源 优 势, 有 计 划 的 组 织 进 行 问 卷 的 发 放 与 回 收 共 发 放 问 卷 200 份, 回 收 200 份, 回 收 率 为 100%, 其 中 有 效 问 卷 195 份, 有 效 问 卷 率 97.5% 数 据 统 计 法 对 查 阅 的 文 献 资 料 和 调 查 问 卷 所 获 得 的 数 据 进 行 整 理 和 统 计, 对 相 应 结 果 进 行 归 类 分 析 ; 并 利 用 Microsoft Excel 进 行 图 表 制 作 等 逻 辑 分 析 法 对 目 前 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 的 现 状 进 行 逻 辑 分 析, 找 出 存 在 的 一 些 不 足 之 处, 对 不 足 之 处 进 行 分 析 并 提 出 解 决 对 策 3 结 果 与 分 析 3.1 对 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 现 状 分 析 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 频 数 通 过 对 邢 台 市 第 六 中 学 的 200 名 学 生 进 行 了 问 卷 调 查, 结 果 显 示 : 在 随 机 调 查 的 200 名 学 生 中, 有 30 名 学 生 曾 经 在 体 育 活 动 的 过 程 中 发 生 过 学 校 体 育 伤 害 事 故, 占 15% 其 中 有 3 名 学 生 的 次 数 在 3 次 以 上, 有 5 名 同 学 发 生 的 次 数 在 1-3 次 之 间, 其 余 的 同 学 发 生 过 学 校 体 育 伤 害 事 故 ( 见 表 2) 表 2 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 发 生 频 数 统 计 表 (N=195) 次 数 3 次 以 上 1-3 次 之 间 1 次 0 次 人 数 比 例 10% 16.7% 73.3% 85% 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 伤 害 事 故 发 生 的 组 织 形 式 通 过 对 在 校 体 育 活 动 中 发 生 过 伤 害 的 学 生 调 查 问 卷, 结 果 显 示 ( 见 图 1) 邢 台 市 第 六 中 学 的 学 生 在 参 与 体 育 运 动 中, 最 容 易 发 生 体 育 伤 害 事 故, 即 发 生 最 多 体 育 伤 害 事 故 的 时 段 是 : 体 育 课 中, 课 余 训 练, 体 育 竞 赛 中 课 外 体 育 活 动, 分 别 占 总 数 的 35.90% 27.70% 212

216 21.00% 和 15.40%, 学 校 组 织 的 校 外 体 育 活 动 中 没 有 人 受 伤 过 图 1 邢 台 市 第 六 中 学 发 生 体 育 伤 害 事 故 的 时 段 教 学 内 容 方 面 体 育 活 动 本 身 具 有 的 实 践 性 风 险 性 和 运 动 性 增 加 了 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 经 过 调 查 发 现 ( 见 表 3): 在 邢 台 市 第 六 中 学 的 教 学 内 容 中, 学 生 认 为 容 易 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 项 目 排 序 依 次 是 : 双 杠 单 杠 篮 球 技 巧 跳 跃 跑 投 武 术 和 其 他 表 3 邢 台 市 第 六 中 学 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 教 学 内 容 统 计 表 (N=195) 项 目 人 数 比 例 排 序 跑 % 6 跳 跃 % 5 投 % 7 篮 球 % 3 单 杠 % 2 双 杠 41 21% 1 武 术 % 8 技 巧 % 4 其 他 3 1.5% 9 在 进 行 体 育 课 教 学 时 一 定 要 注 意 加 强 学 生 的 安 全 意 识 保 护 与 帮 助 的 知 识 以 及 学 生 自 觉 性 的 教 育 在 进 行 比 较 容 易 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 教 学 内 容 时, 加 强 对 课 堂 纪 律 的 管 理 以 及 培 养 学 生 自 律 性 3.2 邢 台 市 第 六 中 学 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 主 要 原 因 据 调 查 结 果 显 示 ( 见 图 2): 有 82% 的 学 生 认 为 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 原 因 在 于 学 生 自 身 方 面 ;10.3% 的 学 生 认 为 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 原 因 在 于 学 校 的 场 地 器 材 方 面 ; 有 5.1% 的 学 生 认 为 是 教 学 内 容 方 面 的 原 因 导 致 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 ; 仅 有 2.6% 的 学 生 认 为 学 校 原 因 在 于 教 师 在 身 方 面 的 原 因 213

217 图 2 邢 台 市 第 六 中 学 发 生 体 育 伤 害 事 故 的 主 要 原 因 学 生 自 身 原 因 学 生 体 育 活 动 之 前 准 备 活 动 情 况 准 备 活 动 在 体 育 活 动 中 起 着 十 分 重 要 的 作 用, 不 仅 为 学 生 接 下 来 的 体 育 活 动 做 好 充 分 的 准 备, 同 时 也 为 减 少 学 生 在 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 通 过 对 邢 台 市 第 六 中 学 学 生 体 育 活 动 之 前 的 准 备 活 动 调 查 发 现 ( 见 表 4): 89.7% 的 学 生 在 体 育 活 动 之 前 经 常 会 做 准 备 活 动 ; 有 6.2% 的 学 生 偶 尔 在 体 育 活 动 之 前 做 一 下 准 备 活 动 ; 还 有 4.1% 的 学 生 在 体 育 活 动 之 前 从 来 都 不 做 准 备 活 动 表 4 邢 台 市 第 六 中 学 学 生 体 育 活 动 之 前 准 备 活 动 情 况 统 计 表 (N=195) 经 常 偶 尔 从 不 人 数 比 例 89.7% 6.2% 4.1% 学 生 体 育 活 动 时 着 装 情 况 邢 台 市 第 六 中 学 要 求 学 生 在 上 学 期 间 穿 校 服, 这 减 少 了 学 生 因 为 爱 美 不 穿 运 动 服 而 引 发 的 学 校 体 育 伤 害 事 故 调 查 结 果 显 示 ( 见 表 5): 5.1% 的 学 生 在 体 育 活 动 中 经 常 不 穿 运 动 鞋, 有 8.7% 的 学 生 偶 尔 在 体 育 活 动 时 穿 运 动 鞋,86.2% 的 学 生 做 的 很 好, 在 体 育 活 动 时 能 够 经 常 穿 运 动 鞋 表 5 学 生 体 育 活 动 时 着 装 情 况 统 计 表 (N=195) 从 不 偶 尔 经 常 人 数 比 例 5.1% 8.7% 86.2% 学 生 参 加 体 育 活 动 时, 身 上 物 品 佩 戴 情 况 体 育 活 动 是 身 上 佩 戴 的 钥 匙 手 表 项 链 等 物 品, 随 时 都 可 能 成 为 造 成 学 生 发 生 体 育 伤 害 事 故 的 凶 器 通 过 调 查 显 示 ( 见 表 6): 有 74.9% 的 学 生 表 现 的 很 好, 身 上 从 来 不 佩 戴 手 表 钥 匙 等 物 品 ; 有 21% 的 学 生 偶 尔 会 佩 戴 这 些 物 品 ; 甚 至 还 有 4.1% 的 学 生 是 经 常 佩 戴 钥 匙 手 表 等 物 品 表 6 邢 台 市 第 六 中 学 学 生 参 加 体 育 活 动 物 品 佩 戴 情 况 统 计 表 (N=195) 214

218 从 不 偶 尔 经 常 人 数 比 例 74.9% 21% 4.1% 学 校 体 育 场 地 器 材 方 面 学 校 的 场 地 方 面 学 校 的 场 地 的 充 足 与 否, 对 于 学 校 体 育 伤 害 事 故 发 生 的 高 低 也 有 直 接 的 关 系 通 过 对 学 生 的 调 查 发 现 ( 见 表 7): 有 53.3% 的 学 生 认 为 学 校 的 活 动 场 地 非 常 充 足 ; 有 24.1% 的 学 生 认 为 学 校 体 育 场 地 比 较 适 合 ; 还 有 22.6% 的 学 生 认 为 学 校 体 育 活 动 是 场 地 有 些 拥 挤 表 7 邢 台 市 第 六 中 学 场 地 情 况 统 计 表 (N=195) 非 常 充 足 比 较 适 合 有 些 拥 挤 人 数 比 例 53.3% 24.1% 22.6% 学 校 的 器 材 方 面 学 校 器 材 的 安 全 性 对 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 有 一 定 的 影 响 通 过 对 邢 台 市 第 六 中 学 学 生 的 调 查 显 示 ( 表 8): 有 65% 的 学 生 认 为 学 校 的 器 材 不 存 在 问 题, 而 有 35% 的 学 生 认 为 学 校 的 场 地 器 材 存 在 问 题 通 过 对 认 为 学 校 器 材 存 在 问 题 的 学 生 的 调 查 发 现 :92.3% 的 学 生 认 为 学 校 的 单 杠 双 杠 的 稳 固 性 存 在 问 题, 有 7.7% 的 学 生 认 为 学 校 的 篮 球 存 在 问 题 表 8 邢 台 市 第 六 中 学 器 材 是 否 存 在 危 险 性 情 况 (N=195) 存 在 一 般 不 存 在 人 数 % 体 育 教 师 自 身 原 因 体 育 教 师 教 学 过 程 中 的 安 全 意 识 体 育 教 学 过 程 中, 教 师 作 为 预 防 体 育 伤 害 事 故 发 生 的 第 一 道 防 线, 教 师 对 场 地 学 生 的 服 装 等 的 检 查, 在 教 学 过 程 中 不 断 对 学 生 进 行 安 全 教 育 经 过 调 查 得 知 ( 见 图 3): 有 70% 的 学 生 认 为 老 师 在 上 课 之 前 会 对 学 校 体 育 场 地 器 材 进 行 检 查,25% 的 学 生 认 为 教 师 偶 尔 会 检 查, 有 5% 的 学 生 认 为 体 育 老 师 上 课 之 前 从 来 检 查 ;59% 的 学 生 认 为 体 育 教 师 上 课 时 会 对 学 生 的 着 装 进 行 检 查,36% 的 学 生 认 为 教 师 偶 尔 会 进 行 检 查, 还 有 5% 的 学 生 认 为 教 师 从 来 不 检 查 学 生 上 课 时 的 着 装 ;93% 的 学 生 发 现 体 育 教 师 每 次 练 习 都 会 进 行 安 全 强 调,5% 的 学 生 发 现 体 育 教 师 偶 尔 会 进 行 强 调, 还 有 2% 的 学 生 认 为 教 师 从 来 不 会 强 调 体 育 安 全 215

219 图 3 邢 台 市 第 六 中 学 体 育 教 师 教 学 过 程 中 的 安 全 意 识 统 计 图 体 育 教 师 的 责 任 心 教 师 的 责 任 心 关 系 着 体 育 课 的 安 全, 高 度 的 责 任 心 能 减 少 伤 害 事 故 的 发 生 调 查 得 出 ( 见 表 9): 有 87.7% 的 学 生 发 现 体 育 老 师 在 体 育 活 动 中 一 直 都 在 教 学 区,3.6% 的 学 生 发 现 体 育 教 师 偶 尔 不 在 教 学 区, 而 8.7% 的 学 生 发 现 体 育 教 师 在 学 生 进 行 体 育 活 动 时 经 常 不 在 体 育 教 学 区 表 9 体 育 活 动 中 教 师 是 否 在 教 学 区 的 情 况 统 计 表 (N=195) 一 直 在 教 学 区 偶 尔 不 在 教 学 区 经 常 不 在 教 学 区 人 数 比 例 结 论 与 建 议 4.1 结 论 邢 台 市 第 六 中 学 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 最 主 要 的 原 因 来 自 于 学 生 自 身 方 面 的 问 题, 其 次 是 学 校 场 地 器 材 方 面 的 原 因, 接 着 是 教 学 内 容 方 面 的 问 题, 几 乎 没 有 学 生 将 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 原 因 归 咎 于 体 育 教 师 邢 台 市 第 六 中 学 易 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 活 动 类 型 从 高 到 低 分 别 是 : 体 育 课 课 余 体 育 锻 炼 体 育 竞 赛 以 及 课 外 体 育 活 动 ; 最 易 发 生 学 校 体 育 伤 害 事 故 的 组 织 形 式 是 : 篮 球 跳 跃 和 体 操 邢 台 市 第 六 中 学 学 生 关 于 体 育 安 全 知 识 方 面 比 较 欠 缺, 学 生 组 织 纪 律 性 较 差 邢 台 市 第 六 中 学 没 有 对 学 校 的 场 地 器 材 进 行 定 期 检 查, 以 至 于 学 校 单 双 杠 等 器 材 存 在 危 险 性 邢 台 市 第 六 中 学 对 于 体 育 安 全 事 故 的 处 理 依 赖 于 学 校 的 医 务 室 4.2 建 议 邢 台 市 第 六 中 学 对 于 减 少 学 校 体 育 伤 害 事 故 发 生 最 直 接 有 效 的 方 法 就 是 加 强 对 学 生 组 织 纪 律 性 的 教 育 体 育 安 全 知 识 的 传 授 学 生 安 全 意 识 的 培 养 将 伤 害 事 故 防 范 教 育 列 入 正 常 的 教 育 计 划, 明 确 学 生 安 全 的 相 关 责 任 人, 使 学 校 教 216

220 师 和 学 生 在 思 想 上 牢 固 的 树 立 预 防 为 主 安 全 第 一 的 防 范 意 识, 加 大 对 学 校 体 育 教 学 的 场 馆 改 造 与 扩 建 的 资 金 投 入, 同 时 学 校 要 及 时 的 对 校 内 体 育 场 地 设 施 器 材 进 行 定 期 检 查, 使 学 校 体 育 活 动 在 安 全 的 环 境 当 中 进 行 在 学 生 入 校 的 初 期 应 为 学 生 办 理 卫 生 档 案 卡, 以 便 体 育 老 师 及 时 的 了 解 学 生 的 体 质 健 康 状 况, 根 据 学 生 的 身 体 状 况 安 排 体 育 活 动 并 加 强 校 医 体 育 教 师 学 生 之 间 的 沟 通 和 联 系 同 时, 在 课 堂 上 教 师 还 应 解 决 好 学 生 的 心 理 问 题, 多 和 学 生 进 行 交 流, 循 序 渐 进, 帮 助 学 生 消 除 心 理 障 碍, 树 立 信 心, 有 助 于 学 生 体 育 伤 害 事 故 的 发 生 率 降 至 到 最 小 程 度 邢 台 市 第 六 中 学 应 建 立 相 应 的 物 资 安 全 检 查 制 度, 降 低 学 校 场 地 器 材 存 在 危 险 的 机 率 217

221 运 动 与 健 康 基 于 智 能 手 机 的 非 接 触 式 人 体 三 围 测 量 算 法 及 改 进 研 究 付 小 青 邵 鑫 ( 北 京 大 学 体 育 教 研 部 北 京 大 学 信 息 科 学 学 院 ) 摘 要 : 拍 摄 照 片 是 非 接 触 式 测 量 的 重 要 途 径 本 研 究 基 于 智 能 手 机 拍 照, 采 取 二 维 图 像 的 非 接 触 式 人 体 测 量 算 法 获 得 人 体 三 围 尺 寸, 并 提 出 两 处 算 法 改 进 实 验 结 果 表 明 改 进 算 法 可 明 显 提 高 三 围 尺 寸 测 量 值 的 精 度, 与 手 工 实 测 值 的 误 差 控 制 在 2cm 范 围 内 从 而 为 基 于 智 能 手 机 的 非 接 触 式 式 人 体 三 围 测 量 算 法 在 虚 拟 试 衣 中 的 应 用 提 供 了 依 据 关 键 词 : 人 体 三 围 测 量 算 法 改 进 智 能 手 机 MATLAB 图 像 处 理 随 着 虚 拟 现 实 技 术 及 网 络 服 装 展 示 在 服 装 工 业 的 立 体 裁 剪 虚 拟 试 穿 等 领 域 的 迅 猛 发 展, 人 们 对 网 络 服 装 的 个 性 化 试 穿 体 验 要 求 逐 步 提 高 近 年 来, 基 于 真 人 的 虚 拟 试 衣 技 术 成 为 虚 拟 现 实 的 一 个 新 热 点 [1], 而 人 体 尺 寸 测 量 是 实 现 该 技 术 的 第 一 步 人 体 测 量 的 传 统 方 法 是 直 接 与 人 体 接 触 的 手 工 测 量 法, 该 方 法 应 用 较 广 泛, 但 测 量 数 据 有 限, 效 率 较 低, 花 费 时 间 多 非 接 触 测 量 是 人 体 尺 寸 测 量 的 发 展 趋 势, 国 内 外 已 提 出 多 种 有 效 方 法, 并 开 发 了 多 种 较 为 完 善 的 设 备, 主 要 途 径 和 方 法 有 莫 尔 条 纹 法 激 光 测 量 法 立 体 摄 像 测 量 法 红 外 线 测 量 法 以 及 多 摄 像 头 拍 照 以 上 方 法 都 有 不 足 之 处 : 莫 尔 条 纹 法 在 计 算 机 自 动 处 理 时 无 法 自 动 确 定 条 纹 峰 值 及 条 纹 级 数, 也 无 法 自 动 识 别 人 体 表 面 凹 凸 性, 适 用 于 人 体 曲 面 测 量, 但 测 量 精 度 不 够 高 [2] ; 激 光 测 量 法 精 度 较 高, 是 一 种 比 较 理 想 的 测 量 方 法, 但 要 求 人 体 在 几 分 钟 内 保 持 不 变 姿 势, 且 小 剂 量 的 激 光 会 造 成 被 测 量 者 心 理 压 力, 同 时, 激 光 测 量 设 备 相 当 昂 贵, 设 备 维 护 和 操 作 都 需 要 相 当 大 的 人 力 物 力, 后 期 点 云 处 理 复 杂, 效 率 较 低 [3] ; 立 体 摄 像 测 量 法 符 合 人 的 视 觉 特 点, 但 对 凹 下 曲 面 的 测 量 比 较 困 难, 精 度 也 不 高, 应 用 较 少 [4] ; 红 外 线 测 量 法 设 备 应 用 不 广, 多 用 于 科 教 研 究 [5] ; 多 摄 像 头 拍 照 算 法 相 当 复 杂 繁 琐, 相 对 于 激 光 测 量 并 没 有 太 大 优 势, 且 精 度 不 高 因 此, 需 要 寻 求 一 种 简 便 且 实 用 性 较 强 的 测 量 手 段 照 片 测 量 是 近 些 年 提 出 的 一 种 新 式 非 接 触 式 测 量 方 法, 利 用 数 码 相 机 拍 摄 照 片 经 过 图 像 处 理 可 以 得 到 人 体 二 维 尺 寸, 相 比 三 维 扫 描, 这 种 方 法 设 备 简 单 技 术 要 求 较 低, 所 获 二 维 数 据 准 确 可 靠, 但 是 人 体 围 度 尺 寸 需 要 间 接 估 算 得 到, 不 同 的 估 算 算 法 结 果 误 差 较 难 控 制 [6], 而 且 数 码 相 机 参 数 设 置 位 置 调 整 的 精 确 度 要 求 高, 操 作 繁 琐 本 研 究 尝 试 利 用 手 机 便 捷 拍 摄 照 片, 对 二 维 图 像 的 非 接 触 式 人 体 测 量 算 法 进 行 改 进, 以 期 达 到 提 高 人 体 三 围 尺 寸 测 量 精 度 的 同 时 提 升 用 户 体 验 的 目 的 218

222 1 测 量 系 统 的 组 成 利 用 智 能 手 机 拍 摄 人 体 图 像, 通 过 文 件 传 输 软 件 存 入 计 算 机 内 存, 然 后 利 用 MATLAB 图 像 处 理 功 能 对 采 集 到 的 图 像 进 行 处 理, 最 终 推 算 出 人 体 围 度 值 图 像 处 理 的 主 要 流 程 是 图 像 转 换 轮 廓 提 取 特 征 点 提 取 特 征 尺 寸 的 提 取 及 计 算 等 2 图 像 摄 取 由 于 在 实 验 过 程 中 以 单 一 背 景 图 像 为 主 要 研 究 对 象, 因 此, 在 手 机 拍 摄 照 片 时, 以 白 色 墙 壁 为 背 景 ( 或 者 后 期 用 PHOTOSHOP 将 照 片 背 景 处 理 为 白 色 ), 让 被 拍 摄 者 穿 着 黑 色 紧 身 上 衣 和 黑 色 紧 身 裤 子, 以 此 加 强 与 背 景 的 对 比 度, 易 于 后 面 的 轮 廓 提 取 另 外, 由 于 拍 摄 角 度 的 关 系, 手 机 摄 像 头 的 位 置 尽 量 保 持 在 被 拍 摄 者 二 分 之 一 高 度, 且 平 行 于 被 拍 摄 者 对 每 一 个 实 验 对 象 分 别 拍 摄 正 面 和 侧 面 照 片, 按 顺 序 将 所 拍 摄 图 像 及 时 存 储, 同 时 传 输 存 放 到 计 算 机 中 一 组 拍 摄 的 彩 色 图 像 如 图 1 所 示 图 1(a) 彩 色 正 面 图 1(b) 彩 色 侧 面 3 图 像 处 理 3.1 图 像 转 换 由 于 特 征 点 的 确 定 与 图 像 是 否 是 彩 色 无 关, 为 便 于 后 续 图 像 处 理, 首 先 将 采 集 的 正 侧 面 原 始 图 像 转 化 为 灰 度 图 像 ; 然 后 将 灰 度 图 像 二 值 化 处 理 ( 灰 度 高 于 阈 值 的 像 素 值 为 1, 否 则 为 0) 经 过 图 像 预 处 理, 可 将 原 始 图 像 优 化 为 噪 声 点 少 对 比 度 强 的 清 晰 图 像 图 1 的 图 像 经 灰 度 处 理 后 获 得 的 灰 度 图 像 如 图 2 所 示, 二 值 化 后 的 图 像 如 图 3 所 示. 图 2(a) 灰 度 正 面 图 2(b) 灰 度 侧 面 219

223 图 3(a) 二 值 化 正 面 图 3(b) 二 值 化 侧 面 3.2 轮 廓 提 取 二 值 化 处 理 已 经 将 人 体 和 背 景 分 割 为 两 部 分 ( 人 体 像 素 值 为 1, 背 景 像 素 值 为 0), 利 用 MATLAB 内 部 函 数 提 取 出 轮 廓 ( 满 足 像 素 值 为 1, 且 至 少 紧 挨 着 一 个 0 像 素 的 点 的 集 合 ) 如 图 4. 图 4(a) 轮 廓 正 面 图 4(b) 轮 廓 侧 面 3.3 特 征 点 提 取 提 取 特 征 点 的 目 的 在 于 获 取 图 像 中 与 人 体 关 键 尺 寸 对 应 的 关 键 点 的 位 置, 从 而 获 取 图 像 深 度 特 征 信 息 ( 如 人 体 关 键 尺 寸 ) 逐 行 遍 历 图 像, 首 次 搜 索 到 像 素 值 为 1 的 点 为 头 顶 点 ; 同 理, 最 后 搜 索 到 像 素 值 为 1 的 点 为 足 底 点, 由 此 确 定 身 高 根 据 国 标 GB/T 服 装 用 人 体 测 量 的 部 位 及 方 法 [7], 以 及 美 国 大 学 的 研 究 [8], 可 以 得 到 人 体 各 特 征 点 的 高 度 与 身 高 的 比 例 关 系, 人 的 身 高 值 设 为 1. 0, 则 各 个 特 征 点 的 高 度 值 如 表 1 所 示 表 1 尺 寸 高 度 与 身 高 的 比 例 关 系 性 别 身 高 胸 围 腰 围 臀 围 男 女