<4D F736F F D20B9FAC4DACDE2BDCCD3FDB2CEBFBC C4EAB5DA31C6DA>

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FAC4DACDE2BDCCD3FDB2CEBFBC32303133C4EAB5DA31C6DA>"

Transcription

1 国 内 外 教 育 参 考 2013 年 第 1 期 主 办 : 北 京 邮 电 大 学 发 展 战 略 研 究 中 心 2013 年 1 月 11 日 本 期 目 录 最 新 动 态 教 育 部 : 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 年 初 开 始 实 施...1 现 场 直 击 : 教 育 部 直 属 高 校 公 开 选 拔 校 长 面 试 会...2 校 长 换 届 年 : 大 学 改 革 之 门 能 否 开 启...3 今 年 三 大 联 盟 自 主 招 生 减 负 笔 试 科 目 大 缩 水...5 京 首 个 高 校 联 盟 在 朝 阳 区 15 所 大 学 成 立 高 校 联 盟...9 国 际 观 察 国 外 2012 年 教 育 新 政 回 顾...9 门 户 开 放 报 告 显 示 : 美 国 国 际 学 生 数 中 国 再 居 榜 首...10 美 国 际 学 生 增 长 后 劲 乏 力 被 指 患 中 国 依 赖 症 美 洛 杉 矶 分 校 : 通 过 创 业 生 态 系 统 推 动 创 业 教 育...12 专 家 论 教 北 京 语 言 大 学 党 委 书 记 : 推 进 现 代 大 学 制 度 建 设...15 西 南 财 经 大 学 校 长 : 从 参 与 全 球 公 选 视 角 谈 大 学 校 长 的 职 责 与 素 质...17 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 校 长 : 构 建 高 水 平 行 业 特 色 大 学...22 兰 州 理 工 大 学 党 委 副 书 记 : 如 何 做 好 高 校 官 方 微 博...27 经 验 借 鉴 大 学 章 程 制 定 中 要 认 真 对 待 学 生 参 与 权 俄 罗 斯 大 学 校 长 联 盟 的 功 能 分 析 及 借 鉴... 35

2 最 新 动 态 教 育 部 : 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 年 初 开 始 实 施 论 文 作 假 者 将 被 取 消 学 位 申 请 资 格 从 教 育 部 获 悉, 学 位 论 文 作 假 行 为 处 理 办 法 2013 年 1 月 1 日 开 始 正 式 实 施 这 意 味 着, 论 文 作 假 者 将 被 取 消 学 位 申 请 资 格, 而 为 他 人 代 写 出 售 学 位 论 文 者 以 及 作 假 者 的 指 导 教 师 学 校 等 也 将 面 临 处 罚 该 办 法 是 教 育 部 颁 布 的 首 部 处 理 学 术 不 端 行 为 的 部 门 规 章, 共 16 条, 对 学 位 论 文 作 假 行 为 情 形 学 位 授 予 单 位 和 导 师 职 责 以 及 各 有 关 主 体 作 假 行 为 的 处 罚 等 方 面 做 出 了 明 确 规 定 该 办 法 在 面 向 社 会 征 求 意 见 时, 曾 被 网 友 称 为 对 论 文 作 假 的 史 上 最 严 处 罚 根 据 该 办 法, 向 学 位 授 予 单 位 申 请 博 士 硕 士 学 士 学 位 所 提 交 的 博 士 学 位 论 文 硕 士 学 位 论 文 和 本 科 学 生 毕 业 论 文, 包 括 毕 业 设 计 或 其 他 毕 业 实 践 环 节 等, 都 在 学 位 论 文 之 列 出 现 以 下 五 种 情 形, 将 被 视 为 学 位 论 文 作 假, 包 括 : 购 买 出 售 学 位 论 文 或 者 组 织 学 位 论 文 买 卖 ; 由 他 人 代 写 为 他 人 代 写 学 位 论 文 或 者 组 织 学 位 论 文 代 写 ; 剽 窃 他 人 作 品 和 学 术 成 果 ; 伪 造 数 据 ; 有 其 他 严 重 学 位 论 文 作 假 行 为 对 于 学 位 申 请 人 员 论 文 作 假 的, 办 法 明 确 规 定, 未 获 得 学 位 者, 学 位 授 予 单 位 可 以 取 消 其 学 位 申 请 资 格 已 获 得 学 位 者, 学 位 授 予 单 位 可 以 依 法 撤 销 其 学 位, 并 注 销 学 位 证 书 取 消 学 位 申 请 资 格 或 者 撤 销 学 位 的 处 理 决 定 应 当 向 社 会 公 布 不 仅 如 此, 学 位 申 请 人 员 为 在 读 学 生 的, 还 将 面 临 开 除 学 籍 的 处 分, 为 在 职 人 员 的, 学 位 授 予 单 位 除 给 予 纪 律 处 分 外, 还 将 通 报 其 所 在 单 位 除 了 学 位 申 请 人 员 学 位 论 文 作 假 将 受 到 惩 治 外, 对 帮 忙 作 假 者, 办 法 也 做 出 了 严 厉 处 罚 规 定 在 校 学 生 为 他 人 代 写 出 售 学 位 论 文 或 组 织 学 位 论 文 买 卖 代 写, 同 样 会 受 到 开 除 学 籍 的 处 分 学 校 或 学 位 授 予 单 位 的 教 师 及 其 他 工 作 人 员 参 与 作 假, 则 面 临 开 除 处 分 或 解 除 聘 任 合 同 的 处 理 对 于 社 会 中 介 组 织 互 联 网 站 和 个 人, 组 织 或 参 与 学 位 论 文 买 卖 代 写 的, 将 由 有 关 主 管 机 关 依 法 查 处, 并 依 照 有 关 法 律 法 规 的 规 定 追 究 法 律 责 任 按 照 办 法, 指 导 教 师 相 关 院 系 及 相 关 责 任 人 未 尽 到 相 应 职 责 的, 也 可 能 被 追 责 如 办 法 规 定 : 未 履 行 学 术 道 德 和 学 术 规 范 教 育 论 文 指 导 和 审 查 把 关 等 职 责, 其 指 导 的 学 位 论 文 存 在 作 假 情 形 的, 学 位 授 予 单 位 可 以 给 予 警 告 记 过 处 分 ; 情 节 严 重 的, 可 以 降 低 岗 位 等 级 直 至 给 予 开 除 处 分 或 者 解 除 聘 任 合 同 对 于 制 度 不 健 全 管 理 混 乱, 多 次 出 现 学 位 论 文 作 假 或 学 位 论 文 作 假 行 为 影 响 恶 劣 的 学 位 授 予 单 位, 将 暂 停 或 撤 销 其 相 应 学 科 专 业 授 予 学 位 的 资 格 核 减 其 招 生 计 划 1 1 中 国 教 育 报 2013 年 1 月 1 日 第 1 版 1

3 现 场 直 击 : 教 育 部 直 属 高 校 公 开 选 拔 校 长 面 试 会 假 如 有 幸 当 选 校 长, 我 一 定 全 身 心 投 入 学 校 管 理 工 作, 自 己 先 做 到 三 点 : 不 再 招 收 研 究 生, 不 再 申 请 科 研 项 目, 不 考 虑 申 报 院 士 一 旦 当 选 校 长, 我 一 定 要 推 动 教 授 治 学, 让 教 授 在 学 校 发 展 中 有 话 语 权 参 与 管 理 权 和 监 督 权 既 要 坚 持 发 展 好 冶 金 材 料 机 械 等 优 势 工 程 学 科, 也 要 建 设 高 水 平 的 文 科, 发 展 交 叉 学 科, 让 学 校 学 科 发 展 更 有 后 劲 12 月 29 日 上 午, 雪 后 的 北 京 格 外 寒 冷, 而 北 京 科 技 大 学 公 开 选 拔 校 长 面 试 会 的 现 场 却 气 氛 热 烈 台 下, 是 由 教 育 部 副 部 长 杜 玉 波 清 华 大 学 党 委 书 记 胡 和 平 等 考 官 组 成 的 遴 选 委 员 会 成 员, 以 及 200 多 名 北 科 大 师 生 台 上, 四 位 北 科 大 校 长 职 位 候 选 人 轮 流 进 行 竞 职 演 讲, 并 现 场 答 辩 按 照 抽 签 顺 序, 中 国 矿 业 大 学 副 校 长 刘 炯 天 佛 山 科 学 技 术 学 院 院 长 邹 采 荣 北 京 科 技 大 学 副 校 长 谢 建 新 北 京 科 技 大 学 副 校 长 张 欣 欣 等 4 名 面 试 者 先 后 上 台 讲 自 己 对 校 长 岗 位 的 认 识, 讲 自 己 的 治 校 理 念, 讲 自 己 的 优 势, 讲 当 选 后 的 任 职 承 诺 20 分 钟 限 定 时 间 内, 他 们 竞 相 展 示 自 己 的 优 势 在 接 下 来 30 分 钟 的 答 辩 环 节 中, 候 选 人 除 了 要 回 答 随 机 抽 取 的 三 道 必 答 题, 还 要 面 对 遴 选 委 员 会 成 员 现 场 的 发 问 如 果 校 长 和 书 记 在 某 件 事 情 上 意 见 不 一 致, 你 怎 么 处 理? 如 果 一 位 优 秀 教 师 在 完 成 自 己 任 务 的 情 况 下 提 出 要 到 外 单 位 兼 职, 你 会 不 会 同 意? 在 你 看 来, 现 代 大 学 制 度 是 种 什 么 制 度? 要 进 行 什 么 样 的 改 革 才 能 形 成? 问 得 尖 锐, 答 得 坦 诚 也 有 面 试 者 坦 言 自 己 在 这 样 的 场 合 很 紧 张 2010 年 7 月 颁 布 的 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 明 确 提 出, 要 完 善 大 学 校 长 选 拔 任 用 办 法 2011 年, 东 北 师 范 大 学 和 西 南 财 经 大 学 成 为 教 育 部 首 批 公 开 选 拔 校 长 的 两 所 直 属 高 校 今 年 12 月 4 日, 教 育 部 发 布 公 开 选 拔 北 京 科 技 大 学 北 京 中 医 药 大 学 中 国 药 科 大 学 校 长 等 三 所 直 属 高 校 校 长 公 告 后, 共 有 55 人 报 名 经 教 育 部 公 开 选 拔 直 属 高 校 校 长 工 作 办 公 室 资 格 审 查, 有 36 人 符 合 报 名 条 件, 其 中 16 人 申 报 北 京 科 技 大 学 校 长 职 位, 后 经 职 业 素 养 综 合 评 估 确 定 5 人 为 北 京 科 技 大 学 校 长 职 位 面 试 人 选, 其 中 1 人 因 故 未 能 参 加 当 天 的 面 试 北 京 科 技 大 学 冶 金 工 程 研 究 院 副 研 究 员 宋 勇 作 为 教 师 代 表 也 在 民 意 测 验 中 投 了 票 他 很 欢 迎 公 开 选 拔 这 种 方 式, 毕 竟 普 通 教 师 能 在 校 长 产 生 过 程 中 有 了 一 定 发 言 权 现 在 大 学 的 人 才 培 养 模 式 千 篇 一 律, 学 生 缺 少 个 性 和 创 新 意 识, 我 希 望 新 当 选 的 校 长 能 很 好 地 解 决 这 个 问 题 宋 勇 说 2

4 教 育 部 人 事 司 有 关 人 士 介 绍, 为 深 入 了 解 每 位 面 试 者 的 情 况, 12 月 28 日 下 午, 遴 选 委 员 会 主 任 副 主 任 集 体 与 每 位 面 试 者 进 行 面 谈 面 试 程 序 结 束 后, 将 由 遴 选 委 员 会 主 任 副 主 任 按 1:2 的 比 例 集 体 研 究 提 出 考 察 人 选, 实 行 差 额 考 察, 广 泛 听 取 意 见, 全 面 了 解 考 察 对 象 的 德 能 勤 绩 廉 等 方 面 的 情 况 随 后, 教 育 部 党 组 讨 论 决 定 拟 任 人 选, 并 进 行 公 示 北 京 科 技 大 学 冶 金 与 生 态 工 程 学 院 研 究 生 李 鹏 作 为 学 生 代 表 参 加 了 当 天 的 面 试 会, 并 在 随 后 的 民 意 测 验 中 投 下 了 自 己 的 一 票 以 前 感 觉 校 长 的 产 生 都 是 上 级 领 导 机 关 的 事 情, 现 在 亲 眼 看 到 几 位 候 选 人 公 开 竞 争, 这 种 民 主 选 拔 的 方 式 应 该 是 高 等 教 育 的 一 种 进 步 李 鹏 说, 有 了 公 开 演 讲 和 答 辩, 候 选 人 就 会 更 加 认 真 系 统 地 思 考 如 何 当 好 一 名 校 长, 会 更 有 责 任 感 2 校 长 换 届 年 : 大 学 改 革 之 门 能 否 开 启 2012 年, 高 等 教 育 领 域 引 人 注 目 的 一 个 现 象 是, 多 所 大 学 更 换 了 掌 门 人 这 一 年, 当 之 无 愧 地 成 为 大 学 校 长 的 换 届 年 年 初, 教 育 部 即 表 示 年 内 要 完 成 50 所 高 校 党 委 行 政 换 届 工 作 2 月, 清 华 大 学 率 先 换 帅, 在 校 长 职 位 上 任 期 已 有 9 年 的 物 理 学 家 顾 秉 林 因 年 龄 原 因 卸 任,48 岁 的 新 任 校 长 陈 吉 宁 成 为 1949 年 以 来 清 华 最 年 轻 的 校 长 之 一, 顾 秉 林 在 卸 任 讲 话 中, 希 望 陈 吉 宁 让 百 年 清 华 更 加 年 轻 7 月, 北 京 师 范 大 学 也 迎 来 了 新 校 长, 力 主 把 北 京 师 范 大 学 发 展 为 综 合 性 大 学 的 工 科 男 钟 秉 林 结 束 了 11 年 任 期,51 岁 的 董 奇 就 任 新 校 长 也 在 7 月, 深 圳 大 学 校 长 章 必 功 卸 下 了 担 任 7 年 的 校 长 职 务, 在 任 期 间, 章 必 功 以 爱 学 生 敢 言 力 主 改 革 而 闻 名 8 月, 北 京 外 国 语 大 学 也 迎 来 新 校 长 韩 震, 此 前 他 曾 担 任 北 京 师 范 大 学 副 校 长 美 国 多 所 名 校 也 在 今 年 迎 来 了 新 的 领 头 人 在 财 政 和 硬 件 上 都 有 所 作 为 的 耶 鲁 大 学 原 校 长 理 查 德 雷 文 于 年 底 正 式 结 束 了 20 年 的 任 期 ; 麻 省 理 工 学 院 首 位 女 校 长 苏 珊 霍 克 菲 尔 德 于 年 初 辞 职, 她 曾 领 导 了 麻 省 理 工 史 上 最 成 功 的 筹 款 活 动 ; 在 任 12 年 的 普 林 斯 顿 大 学 首 位 女 校 长 雪 莉 蒂 尔 曼 也 于 今 年 卸 任 新 人 新 气 象 从 就 职 演 说 开 始, 新 上 任 的 这 批 60 后 校 长 就 发 出 了 颇 具 个 性 的 声 音 陈 吉 宁 在 就 职 演 讲 中 称, 大 学 的 根 本 不 在 大, 而 在 学, 在 于 学 生 学 者 学 术 学 风, 他 提 出, 大 学 要 学 生 为 本 学 者 为 先 学 术 为 基 学 风 为 要 这 几 位 新 校 长 在 就 职 演 说 中 作 出 的 自 我 承 诺 让 全 社 会 眼 前 一 亮 2011 年 年 底 刚 上 任 的 湖 南 大 学 校 长 赵 跃 宇, 曾 面 对 3000 多 名 学 生, 正 式 作 出 两 不 承 诺 : 一 不 新 带 研 究 生 ; 二 不 做 新 科 研 课 题 而 今 年 履 新 的 韩 震 和 董 奇 则 在 此 基 础 上 更 进 一 步 韩 震 称 要 做 三 不 校 长 : 不 做 学 术 研 究 不 申 请 课 题 不 任 课 董 奇 又 多 加 2 新 华 网 2012 年 12 月 30 日 3

5 了 一 个 不 : 在 任 期 间 不 申 报 新 课 题 不 招 新 研 究 生 不 申 报 任 何 教 学 科 研 奖 不 申 报 院 士 他 表 示, 要 用 整 个 的 心 去 做 整 个 的 校 长, 校 长 要 首 先 改 革 自 己, 然 后 才 能 改 革 学 校 一 个 月 后, 董 奇 又 表 示, 四 不 如 果 仅 仅 是 个 人 承 诺, 对 于 高 校 管 理 水 平 的 提 升 必 然 非 常 有 限 他 开 始 主 导 建 立 学 校 管 理 队 伍 的 全 职 化 制 度, 四 不 不 仅 是 对 他 本 人 的 要 求, 也 成 为 2012 年 下 半 年 新 一 届 中 层 行 政 干 部 的 应 聘 条 件, 真 正 使 双 肩 挑 变 全 管 理 从 新 校 长 的 就 职 演 说 和 办 学 理 念 中, 公 众 看 到 了 大 学 改 革 的 希 望 事 实 上, 已 经 有 新 校 长 走 马 上 任 之 后 就 立 即 发 动 了 改 革, 比 如, 中 南 大 学 校 长 张 尧 学 去 年 年 底 上 任 的 张 尧 学 曾 担 任 过 教 育 部 科 技 司 高 教 司 和 学 位 管 理 与 研 究 生 教 育 司 司 长 从 今 年 上 半 年 开 始, 中 南 大 学 推 出 一 系 列 涉 及 人 事 制 度 本 科 教 育 学 位 与 研 究 生 教 育 科 技 体 制 等 多 个 方 面 的 改 革, 如 讲 师 不 再 给 本 科 生 上 课, 教 授 则 一 学 期 至 少 要 上 一 门 本 科 生 课 程 ; 在 职 称 评 审 中, 不 以 论 文 论 英 雄 等 张 尧 学 曾 在 全 校 中 层 干 部 会 议 上 这 样 解 释 这 场 改 革 : 宁 要 不 完 善 的 改 革, 也 不 要 不 发 展 的 等 待 还 有 的 老 校 长 正 在 学 习 当 新 校 长 在 任 华 东 师 范 大 学 校 长 时, 就 经 常 用 实 名 制 人 人 和 微 博 账 号 和 学 生 交 流 的 俞 立 中, 今 年 4 月 成 为 上 海 纽 约 大 学 的 首 位 校 长 他 表 示, 将 致 力 于 把 这 所 国 内 最 先 获 得 教 育 部 批 准 具 有 独 立 法 人 资 格 的 中 美 合 办 大 学, 建 设 成 为 中 国 高 等 教 育 国 际 合 作 示 范 改 革 的 试 验 田 与 高 校 校 长 的 个 人 努 力 相 对 应, 教 育 行 政 部 门 也 正 在 校 长 任 用 制 度 上 寻 求 破 冰, 开 展 直 属 高 校 校 长 公 开 选 拔 改 革 试 点, 由 任 命 制 向 选 拔 制 转 变 3 月 20 日, 教 育 部 公 示 了 包 括 东 北 师 范 大 学 西 南 财 经 大 学 在 内 的 首 次 部 属 高 校 校 长 和 总 会 计 师 的 公 开 选 拔 结 果 ;12 月 4 日, 教 育 部 继 续 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 北 京 科 技 大 学 北 京 中 医 药 大 学 中 国 药 科 大 学 校 长, 至 23 日 报 名 结 束 共 有 55 人 报 名, 其 中 36 人 符 合 报 名 条 件 5 月, 广 东 省 也 印 发 文 件, 宣 布 省 属 高 校 书 记 校 长 连 任 不 得 超 过 两 届, 党 委 换 届 和 行 政 领 导 班 子 重 新 任 命 时, 年 满 58 岁 以 上 的 领 导 班 子 成 员, 不 再 继 续 提 名 留 任 不 过, 在 现 行 的 中 国 教 育 体 制 和 社 会 环 境 下, 靠 大 学 校 长 一 己 之 力 进 行 大 刀 阔 斧 地 改 革, 无 疑 并 不 现 实 曾 有 一 个 学 生 在 公 开 场 合 站 起 来, 问 深 圳 大 学 原 校 长 章 必 功 是 不 是 想 成 为 蔡 元 培, 章 必 功 答, 我 做 不 了 蔡 元 培 回 顾 担 任 校 长 的 7 年, 章 必 功 说, 虽 然 深 大 取 得 了 一 些 成 绩, 也 得 到 了 社 会 的 认 可, 但 他 也 有 很 多 遗 憾 之 处, 比 如 他 一 直 想 推 动 的 教 学 改 革 没 能 进 行, 自 主 招 生 方 案 也 迟 迟 未 获 批 章 必 功 没 有 完 成 他 的 理 想, 如 他 所 说, 校 长 确 实 是 相 当 重 要 的 一 个 人 物, 但 是 改 革 不 是 校 长 一 个 人 在 运 作, 而 是 整 个 团 队 上 任 之 初, 他 雄 心 勃 勃 地 说, 如 果 允 许 自 编 自 导, 我 们 有 决 心, 也 有 信 心, 在 深 圳 的 舞 台 上 跳 一 支 人 事 改 革 的 舞 蹈 给 全 国 高 校 看 想 干 点 事 情 的 章 必 功, 认 为 人 事 制 度 改 革 是 高 校 管 理 体 制 改 革 的 核 心, 从 2010 年 开 始, 取 消 学 校 各 级 领 导 和 教 职 员 工 的 行 政 级 别 但 不 久 后, 全 员 聘 任 制 就 遭 遇 重 重 阻 力 作 为 改 革 的 主 持 者, 章 必 功 也 不 乐 观, 他 多 次 表 示, 这 场 改 革 的 时 间 要 拉 长 至 20 年 4

6 卸 任 前 他 接 受 媒 体 采 访 时, 承 认 现 阶 段 的 教 育 改 革 不 能 太 激 进 : 我 们 必 须 把 什 么 可 以 说 什 么 可 以 做 分 得 很 清 楚 比 方 说, 推 动 大 学 无 官, 但 也 只 能 是 在 校 园 里 把 院 长 系 主 任 做 成 教 师 岗 位, 把 校 长 当 成 CEO; 出 了 校 门, 院 长 还 是 正 处, 校 长 还 是 正 厅 他 的 策 略 只 能 既 不 是 温 吞 水, 也 不 做 绿 林 响 马 而 与 深 圳 大 学 相 距 不 远, 另 一 所 创 办 刚 刚 两 年 的 大 学 和 它 的 校 长, 也 曾 在 高 等 教 育 改 革 上 被 寄 予 厚 望 今 年 4 月, 南 方 科 技 大 学 终 于 被 教 育 部 批 准, 去 掉 了 筹 字 而 在 今 年 的 招 生 中, 南 科 大 却 首 次 承 认 高 考 成 绩 招 收 高 考 生, 与 筹 建 之 初 所 承 诺 的 完 全 自 主 招 生 相 比, 有 人 质 疑 校 长 朱 清 时, 南 科 大 在 招 生 改 革 方 面 已 经 被 招 安 66 岁 的 朱 清 时 则 公 开 回 应 称, 回 归 高 考 是 为 了 更 好 的 进 步, 高 考 成 绩 自 主 招 生 和 平 时 成 绩 的 三 位 一 体 招 生 方 式, 是 市 政 府 和 教 育 部 能 批 准 的 最 好 方 式 在 科 技 日 新 月 异 的 时 代, 无 论 国 内 还 是 国 外, 大 学 校 长 都 面 临 着 越 来 越 大 的 压 力 民 国 时 期 的 南 开 大 学 校 长 张 伯 苓 说, 大 学 校 长, 第 一 是 找 钱, 第 二 是 找 人 如 今 的 大 学 校 长, 不 仅 要 找 钱 找 人, 还 要 抵 御 新 技 术 新 的 学 习 方 式 带 来 的 冲 击 清 华 大 学 新 校 长 陈 吉 宁 在 10 月 举 行 的 2012 年 清 华 管 理 全 球 论 坛 上 就 说, 技 术 的 创 新, 以 及 学 习 模 式 的 改 变, 社 会 目 标 的 改 变, 使 得 大 学 在 全 球 化 的 过 程 中 面 临 巨 大 的 挑 战 现 在, 就 连 一 度 风 靡 的 麻 省 理 工 学 院 网 络 视 频 公 开 课, 都 已 被 称 为 老 掉 牙 的 方 式, 而 4 年 前 在 美 国 出 现 的 一 个 名 不 见 经 传 的 可 汗 学 院, 开 发 了 反 转 式 教 学, 被 认 为 正 在 打 开 未 来 教 育 的 曙 光 应 对 挑 战, 唯 一 的 办 法 只 能 是 改 革 中 国 青 年 报 曾 报 道 说, 斯 坦 福 大 学 正 在 联 合 16 所 美 国 大 学 共 同 推 进 探 索 网 络 教 育 新 方 式, 麻 省 理 工 和 哈 佛 大 学 也 在 2012 年 5 月 宣 布 投 入 6000 万 美 元, 研 制 新 型 的 网 络 教 育 人 们 对 此 抱 有 巨 大 期 待, 认 为 这 是 印 刷 术 发 明 以 来 教 育 的 最 大 革 新 3 今 年 三 大 联 盟 自 主 招 生 减 负 笔 试 科 目 大 缩 水 随 着 北 约 华 约 卓 越 三 大 联 盟 自 主 招 生 政 策 的 公 布, 三 大 联 盟 自 主 招 生 大 战 开 启 2013 年 三 大 联 盟 自 主 招 生 不 约 而 同 地 将 笔 试 时 间 定 在 今 年 3 月 2 日, 更 是 让 争 抢 高 校 优 质 生 源 大 战 趋 于 白 热 化 从 三 大 联 盟 自 主 选 拔 考 试 公 告 中 获 悉,2013 年 三 大 联 盟 自 主 选 拔 考 试 集 体 瘦 身, 理 工 科 类 考 数 学 物 理, 文 科 类 考 语 文 数 学, 部 分 学 校 还 增 设 体 质 测 试 此 外, 不 少 高 校 都 将 招 考 对 象 设 定 为 具 有 学 科 特 长 具 备 创 新 潜 质 的 高 中 毕 业 生 对 于 2013 年 三 大 联 盟 自 主 选 拔 考 试 的 变 化, 不 少 教 育 专 家 解 读 称, 目 的 是 为 了 减 轻 学 生 负 担 自 主 招 生 本 来 就 偏 好 综 合 素 质 高 或 有 特 长 的 学 生, 即 使 减 轻 文 化 课 程 的 考 察, 也 可 以 通 过 面 试 和 获 奖 情 况 来 考 察 学 生 对 文 化 课 程 的 考 察 减 轻 2013 年 三 大 联 盟 自 主 选 拔 考 试 最 大 的 变 化, 是 考 试 科 目 的 缩 减 北 约 从 5 3 中 国 青 年 报 2012 年 12 月 29 日 5

7 门 考 试 缩 减 为 2 门, 卓 越 联 盟 从 3 门 缩 减 为 2 门, 华 约 考 试 总 时 间 更 是 从 原 来 的 6 小 时 缩 短 到 3 小 时 从 北 京 大 学 官 网 发 布 的 相 关 公 告 中 获 悉, 北 约 联 盟 的 考 试 科 目 从 往 年 的 5 门 缩 减 为 2 门 只 需 参 加 2 门 考 试, 数 学 为 全 体 考 生 的 必 考 科 目 其 中, 理 工 科 类 专 业 考 核 科 目 为 自 然 科 学 基 础, 包 括 数 学 物 理, 文 史 类 专 业 考 核 科 目 为 人 文 科 学 基 础, 包 括 语 文 数 学 此 外, 北 约 联 盟 的 北 京 大 学 自 主 招 生 还 增 加 了 体 质 测 试, 笔 试 通 过 的 考 生 必 须 参 加 该 校 组 织 的 体 制 测 试, 时 间 与 面 试 同 步 相 比 2012 年,2013 年 华 约 联 盟 从 考 试 科 目 到 考 试 时 间 都 大 大 缩 减 从 过 去 的 3 门 考 试 缩 减 为 2 门, 考 试 的 总 时 间 从 6 小 时 缩 减 为 3 小 时 在 清 华 大 学 本 科 生 招 生 网 发 布 的 相 关 公 告 显 示,2013 年 自 主 招 生 主 要 考 察 考 生 的 学 科 专 业 基 础, 由 七 校 统 一 组 织 命 题, 考 试 科 目 为 2 门, 其 一 为 数 学 与 逻 辑, 这 是 所 有 考 生 的 必 考 科 目 ; 其 二 为 物 理 探 究 或 阅 读 与 表 达, 考 生 可 从 中 任 选 一 门 每 门 科 目 考 试 时 间 均 为 90 分 钟 清 华 大 学 2013 年 自 主 招 生 也 继 续 保 留 体 质 测 试, 但 考 生 可 以 自 愿 选 择 简 章 中 称, 通 过 笔 试 的 考 生, 认 为 自 己 的 身 体 素 质 优 秀 的, 可 以 自 愿 选 择 参 加 该 校 组 织 的 体 质 测 试 测 试 成 绩 优 秀 的, 在 自 主 认 定 时 适 当 予 以 优 惠 而 卓 越 联 盟 2013 年 自 主 招 生 学 业 能 力 测 试 涉 及 学 科 减 少 2012 年 卓 越 联 盟 学 业 能 力 测 试 主 要 由 三 部 分 组 成, 即 数 学 自 然 科 学 ( 涵 盖 物 理 与 化 学 ) 社 会 科 学 ( 涵 盖 语 文 与 英 语 ) 而 在 2013 年, 学 业 能 力 测 试 所 涉 及 的 专 业 更 为 单 一 在 华 南 理 工 大 学 招 生 网 上 发 布 的 卓 越 大 学 联 盟 2013 年 自 主 选 拔 录 取 实 施 公 告 中 显 示, 卓 越 大 学 联 盟 2013 年 自 主 选 拔 分 为 两 类, 即 学 科 基 础 测 试 一 ( 涵 盖 数 学 和 物 理 知 识 ) 学 科 基 础 测 试 二 ( 涵 盖 数 学 和 语 文 知 识 ) 招 生 标 准 强 调 要 有 学 科 特 长 查 阅 各 大 高 校 自 主 招 生 简 章 发 现, 不 少 学 校 对 招 生 对 象 的 条 件 发 生 了 微 妙 的 变 化, 即 从 过 去 强 调 德 智 体 美 全 面 发 展, 转 变 为 强 调 有 学 科 特 长 并 具 备 创 新 潜 质 据 了 解, 在 2012 年 北 京 大 学 自 主 招 生 简 章 中, 要 求 推 荐 学 生 为 综 合 素 质 优 秀 特 长 突 出 品 学 兼 优 的 高 中 毕 业 生 而 在 2013 年 的 自 主 招 生 简 章 中, 则 改 为 学 科 特 长 突 出 具 备 创 新 潜 质 同 样, 清 华 大 学 2012 年 的 招 生 简 章 显 示, 其 招 收 对 象 为 具 有 学 科 特 长, 以 及 综 合 素 质 全 面 且 具 有 创 新 潜 质 的 优 秀 应 届 高 中 毕 业 生 而 在 2013 年, 综 合 素 质 被 删 掉 了, 改 为 具 有 学 科 特 长 和 创 新 潜 质 的 优 秀 高 中 毕 业 生, 同 时 对 特 长 生 有 了 更 具 体 的 描 述, 即 参 加 省 级 ( 含 ) 以 上 各 类 学 科 竞 赛 并 获 得 奖 励, 以 及 积 极 参 加 创 新 性 研 究 工 作 或 研 究 性 学 习 并 取 得 一 定 成 果 的 学 生 优 先 此 外, 在 北 京 大 学 和 清 华 大 学 2013 年 自 主 选 拔 录 取 招 生 简 章 中, 均 增 加 了 对 具 有 学 科 特 长 学 生 录 取 比 例 的 规 定, 即 2013 年, 面 向 学 科 特 长 突 出 具 备 创 新 潜 质 的 优 秀 学 生 的 自 主 选 拔 录 取 计 划 控 制 在 该 校 本 科 招 生 计 划 总 数 的 5% 以 内 在 三 大 联 盟 中 的 两 所 广 东 高 校, 对 招 生 对 象 的 要 求 也 有 同 样 的 变 化 在 华 南 理 工 大 学 2012 年 自 主 招 生 简 章 中, 录 取 原 则 为 以 全 国 高 考 成 绩 为 主 要 依 据 德 智 体 美 全 面 衡 量, 综 合 评 价, 择 优 录 取 2013 年 的 招 生 简 章 则 显 示, 招 收 具 有 学 科 特 长 和 创 新 潜 质, 或 在 学 科 竞 赛 科 技 创 新 实 践 能 力 人 文 学 科 等 方 面 具 有 显 著 6

8 特 殊 才 能 ( 非 艺 术 体 育 类 ) 且 思 想 品 德 优 秀 身 体 健 康 的 高 中 毕 业 生 对 学 科 特 长 等 表 现 特 别 突 出 的 考 生, 获 得 资 格 后 可 在 一 本 控 制 线 上 录 取 中 山 大 学 2012 年 的 自 主 招 生 简 章 中, 将 招 生 对 象 的 申 请 条 件 分 成 两 类 A 类 资 格 为 具 有 优 异 的 学 习 能 力, 德 智 体 全 面 发 展, 高 中 阶 段 学 习 成 绩 名 列 前 茅, 或 者 在 各 类 竞 赛 中 获 得 地 市 级 以 上 奖 项, 以 及 具 有 高 度 的 道 德 感 和 社 会 责 任 感, 在 参 与 社 会 活 动 公 益 事 业 中 获 得 表 彰 或 做 出 较 大 贡 献 的 高 中 毕 业 生 B 类 资 格 为 极 具 创 新 精 神 和 实 践 能 力, 在 某 一 学 科 方 面 或 相 关 领 域 具 有 显 著 特 长 及 培 养 潜 质 的 学 科 特 长 生 而 在 2013 年 的 自 主 招 生 公 告 中, 则 明 确 表 示 招 收 对 象 为 具 有 学 科 特 长 和 创 新 潜 质 的 优 秀 高 中 毕 业 生 三 大 联 盟 包 括 哪 些 大 学? 北 约 : 由 北 京 大 学 ( 含 医 学 部 ) 北 京 航 空 航 天 大 学 北 京 师 范 大 学 厦 门 大 学 山 东 大 学 武 汉 大 学 华 中 科 技 大 学 中 山 大 学 四 川 大 学 兰 州 大 学 香 港 大 学 11 所 高 校 组 成 每 位 考 生 最 多 可 报 3 所 高 校 华 约 : 由 上 海 交 通 大 学 中 国 人 民 大 学 中 国 科 学 技 术 大 学 西 安 交 通 大 学 南 京 大 学 浙 江 大 学 清 华 大 学 7 所 高 校 组 成 考 生 可 报 考 7 所 高 校 中 的 任 意 两 所 高 校 卓 越 联 盟 : 由 北 京 理 工 大 学 重 庆 大 学 大 连 理 工 大 学 东 南 大 学 哈 尔 滨 工 业 大 学 华 南 理 工 大 学 天 津 大 学 同 济 大 学 西 北 工 业 大 学 9 所 理 工 科 特 色 高 校 组 成 考 生 可 同 时 申 请 两 所 卓 越 大 学 联 盟 高 校 华 工 繁 星 计 划 全 国 推 广 中 大 不 再 单 独 面 向 广 东 考 试 来 自 卓 越 联 盟 的 华 南 理 工 大 学 在 2012 年 仅 面 向 省 内 实 施 的 繁 星 计 划 ( 由 高 中 自 行 向 华 工 推 荐 优 秀 毕 业 生 ) 将 向 全 国 推 广, 推 荐 名 额 为 该 中 学 去 年 获 得 华 工 自 主 选 拔 入 围 资 格 并 被 录 取 人 数 的 两 倍 加 两 名 其 中, 已 签 署 卓 越 联 盟 生 源 基 地 合 作 协 议 的 中 学 可 在 此 基 础 上 再 增 加 6 名 相 当 于 全 国 每 所 中 学 都 能 推 荐 2 名 考 生 来 自 北 约 联 盟 的 中 山 大 学, 在 2012 年 对 广 东 考 生 实 行 单 独 命 题 考 试, 广 东 省 内 考 生 报 名 考 试 都 可 单 独 进 行, 无 需 经 过 联 盟 统 考 进 入 复 试 阶 段, 且 最 终 名 单 中, 广 东 考 生 占 有 相 应 权 重, 与 联 盟 内 全 国 考 生 分 别 给 予 资 格 但 在 2013 年, 中 大 不 再 单 独 组 织 笔 试, 所 有 考 生 统 一 参 加 综 合 性 大 学 自 主 选 拔 录 取 联 合 考 试 ( 也 即 北 约 联 考 ) 中 大 今 年 给 予 全 国 近 千 所 中 学 推 荐 名 额, 被 推 荐 的 学 生 可 直 接 获 得 笔 试 资 格, 其 中 广 东 省 推 荐 中 学 超 过 200 所 减 负 为 避 免 自 主 招 生 成 小 高 考 对 于 此 次 三 大 联 盟 自 主 选 拔 考 试 科 目 减 少, 不 少 老 师 都 认 为, 这 是 为 了 减 轻 学 生 负 担 自 主 招 生 本 来 就 偏 好 综 合 素 质 高 或 有 特 长 的 学 生, 即 使 减 轻 文 化 课 程 的 考 察, 也 可 以 通 过 面 试 和 获 奖 情 况 来 考 察 学 生 科 目 减 少 且 考 试 时 间 在 同 一 天, 是 今 年 的 最 大 变 化 滨 河 中 学 校 长 何 智 强 认 为, 考 试 科 目 减 少, 对 减 轻 考 生 的 负 担 有 一 定 的 作 用 学 生 又 要 应 付 自 主 招 生 又 7

9 要 面 对 高 考, 负 担 很 重 深 圳 中 学 高 级 物 理 老 师 姚 学 林 认 为, 此 次 自 主 招 生 科 目 的 缩 减, 也 是 避 免 自 主 招 生 成 为 小 高 考 深 圳 实 验 学 校 校 长 曹 衍 清 则 认 为, 考 试 科 目 数 量 的 多 少 并 不 是 很 重 要, 自 主 招 生 其 实 更 看 重 学 生 的 综 合 素 质 和 特 长, 后 面 还 有 面 试, 可 通 过 与 考 生 面 对 面 的 交 流 来 考 察 不 过, 姚 学 林 认 为, 科 目 减 少 更 重 要 原 因 是 基 于 自 主 招 生 原 本 就 偏 爱 怪 才 偏 才 的 特 色 有 些 学 校 就 明 确 需 要 偏 才 怪 才, 所 以 专 门 设 置 考 试 不 分 科 目 姚 学 林 表 示, 以 理 科 为 例, 自 主 招 生 只 考 物 理 和 数 学, 是 因 为 这 两 门 课 是 大 多 数 理 工 科 专 业 课 程 的 基 础, 学 习 其 他 的 理 工 科 专 业 都 需 要 物 理 和 数 学 作 为 基 础 为 什 么 理 科 类 不 考 英 语 和 语 文, 也 是 因 为 这 涉 及 到 高 考 的 全 面 考 察 姚 学 林 认 为, 由 于 参 与 自 主 招 生 的 考 生 之 后 还 需 要 参 加 高 考, 这 方 面 的 知 识 在 高 考 中 也 会 检 测 到 对 于 不 少 学 校 的 招 生 条 件 转 变 为 强 调 有 学 科 特 长 和 具 有 创 新 潜 质, 姚 学 林 认 为, 这 也 是 对 高 考 中 竞 赛 保 送 加 分 政 策 调 整 的 补 充 竞 赛 保 送 政 策 将 于 2014 年 有 所 调 整, 届 时 各 种 学 科 竞 赛, 无 特 殊 情 况, 将 与 升 学 保 送 和 加 分 奖 励 脱 钩 这 是 一 个 很 好 的 补 充 姚 学 林 认 为, 自 主 招 生 非 常 强 调 特 长, 往 后 特 长 生 没 有 高 考 保 送 加 分 的 途 径, 就 用 这 个 方 式 来 录 取 因 此, 他 建 议 没 有 特 长 的 学 生 不 要 参 加 自 主 招 生, 很 多 参 加 自 主 招 生 的 学 生, 即 使 没 拿 过 奖, 但 也 大 多 经 过 竞 赛 的 培 训, 没 有 经 过 培 训 的 学 生 参 加 了 也 没 用 曹 衍 清 则 认 为, 自 主 招 生 还 是 要 看 平 时 的 积 累, 注 重 综 合 素 质 和 兴 趣 特 长 的 培 养 专 家 分 析 在 考 生 紧 张 备 考 三 大 联 考 的 同 时, 不 少 教 育 界 人 士 也 开 始 反 思 三 大 联 考 的 存 在 价 值 多 个 联 考 的 存 在, 本 来 是 有 积 极 意 义 的 21 世 纪 教 育 研 究 院 专 家 熊 丙 奇 表 示, 联 考 之 间 可 以 互 相 竞 争, 提 高 考 试 评 价 质 量, 也 可 以 扩 大 考 生 选 择 权 但 我 国 的 自 主 招 生 联 考, 并 不 是 社 会 化 考 试, 也 不 是 联 考 学 校 委 托 社 会 机 构 命 题, 而 是 由 国 家 教 育 考 试 中 心 命 题, 这 就 很 难 让 联 考 竞 争 起 来 此 外, 我 国 自 主 招 生 联 考 是 和 学 校 绑 定 的, 而 不 是 由 学 校 自 主 认 可 熊 丙 奇 表 示, 如 此 一 来, 联 考 就 成 为 学 校 集 团 圈 地 抢 生 源 的 手 段 如 今 三 大 联 考 考 试 科 目 都 定 位 两 门, 时 间 也 定 在 同 一 天, 严 重 限 制 了 学 生 的 选 择 权, 导 致 联 考 价 值 大 打 折 扣 由 于 所 有 联 考 的 考 试 内 容 没 有 多 大 差 别, 考 生 也 就 无 法 根 据 自 己 的 个 性 特 点 选 择 适 合 自 己 的 考 试, 自 主 招 生 学 校 也 很 难 利 用 联 考 成 绩 对 学 生 进 行 科 学 客 观 地 评 价 熊 丙 奇 认 为, 最 为 关 键 的 是, 必 须 打 破 自 主 招 生 与 统 一 高 考 集 中 录 取 的 嫁 接, 高 校 才 能 获 得 充 分 的 自 主 权, 学 生 才 能 获 得 选 择 权, 所 有 自 主 招 生 的 理 念 才 会 有 根 本 的 变 化 深 圳 实 验 学 校 校 长 曹 衍 清 对 此 也 有 担 忧, 这 实 际 上 是 一 种 提 前 分 配, 恐 怕 会 变 成 通 过 这 种 方 式 争 抢 好 学 生 在 他 看 来, 自 主 招 生 应 该 扩 大 学 校 的 自 主 权, 考 察 学 生 的 综 合 素 质 或 特 长 才 更 有 意 义, 虽 然 意 义 未 必 显 现, 但 有 这 样 的 目 标 也 是 一 种 8

10 进 步 4 京 首 个 高 校 联 盟 在 朝 阳 区 15 所 大 学 成 立 高 校 联 盟 本 市 首 个 高 校 联 盟 在 朝 阳 区 成 立, 北 京 工 业 大 学 中 国 传 媒 大 学 等 15 所 大 学 将 通 过 这 一 平 台, 结 合 朝 阳 区 区 情 实 现 高 校 科 研 成 果 的 落 地 转 化 据 介 绍, 朝 阳 区 高 校 联 盟 共 有 成 员 单 位 17 家, 除 了 朝 阳 区 政 府 与 一 家 科 研 院 所 之 外, 其 余 全 部 由 高 等 院 校 组 成, 包 括 北 京 工 业 大 学 中 国 传 媒 大 学 北 京 中 医 药 大 学 对 外 经 济 贸 易 大 学 等 今 后, 该 联 盟 将 按 照 政 府 主 导 高 校 自 愿 参 与 的 原 则, 以 区 校 发 展 合 作 共 建 委 员 会 区 校 科 技 合 作 联 席 会 议 等 为 载 体, 推 动 高 校 与 辖 区 企 业 开 展 科 技 文 化 社 会 管 理 等 多 领 域 合 作, 搭 建 起 成 员 单 位 之 间 的 科 研 成 果 落 地 转 化 项 目 合 作 等 平 台, 从 而 加 速 高 校 科 研 技 术 与 人 才 向 辖 区 企 业 流 动, 实 现 产 业 结 构 转 型 升 级 成 立 仪 式 上, 朝 阳 区 残 联 区 社 会 办 分 别 与 北 京 联 合 大 学 北 京 青 年 政 治 学 院 就 残 疾 人 劳 动 与 就 业 服 务 社 区 工 作 者 培 训 签 订 战 略 合 作 协 议, 两 所 高 校 将 对 朝 阳 区 的 城 市 管 理 公 共 服 务 领 域 提 供 人 才 支 撑 5 国 际 观 察 国 外 2012 年 教 育 新 政 回 顾 越 南 2012 年 就 外 国 教 育 机 构 以 及 有 关 国 际 组 织 与 越 南 教 育 机 构 合 作 办 学 出 台 了 新 的 政 府 规 定, 旨 在 限 制 外 国 教 育 机 构 在 越 南 的 不 规 范 扩 张 该 规 定 已 于 11 月 15 日 生 效 新 加 坡 2012 年 教 育 总 司 长 何 品 宣 布, 教 师 行 为 守 则 已 制 定, 名 为 教 育 工 作 者 的 专 业 行 为 守 则, 并 于 2013 年 1 月 新 学 年 开 始 实 施 这 是 新 加 坡 首 次 制 定 的 教 师 行 为 守 则 泰 国 2012 年 全 国 学 前 儿 童 发 展 委 员 会 日 前 核 定 了 年 国 家 学 前 儿 童 策 略 计 划 该 计 划 针 对 刚 出 生 到 小 学 一 年 级 之 前 的 儿 童, 旨 在 为 新 生 儿 及 学 前 儿 童 提 供 全 面 而 广 泛 的 发 展 计 划 德 国 2012 年 推 出 了 新 的 立 法 草 案, 以 实 现 德 国 各 州 和 国 家 的 联 合, 形 成 由 大 学 支 持 运 行 的 跨 区 域 机 构 据 了 解, 德 国 现 行 的 法 律 仅 将 这 种 联 合 的 举 措 限 定 在 少 数 有 限 期 的 几 个 项 目 内 印 度 在 2012 年 政 府 批 准 了 两 个 高 等 教 育 改 革 法 案 高 等 教 育 机 构 的 国 家 4 南 方 日 报 2012 年 12 月 26 日 5 北 京 日 报 2013 年 1 月 8 日 9

11 认 证 监 管 法 案 和 大 学 研 究 和 革 新 法 案 前 者 要 求 对 高 等 教 育 机 构 进 行 强 制 性 认 证, 后 者 则 倡 议 建 立 创 新 大 学 以 促 进 研 究 卓 越 6 门 户 开 放 报 告 显 示 : 美 国 国 际 学 生 数 中 国 再 居 榜 首 据 美 国 国 际 教 育 研 究 所 官 方 网 站 报 道,2012 年 11 月 13 日, 美 国 国 际 教 育 研 究 所 (Institute of International Education) ) 发 表 了 2012 年 美 国 门 户 开 放 报 告 来 自 中 国 的 学 生 约 19.4 万 人, 连 续 3 年 居 美 国 国 际 学 生 数 榜 首 美 国 学 生 赴 国 外 留 学 的 数 量 增 加 了 1% 国 际 学 生 今 年 为 美 国 经 济 增 长 贡 献 了 227 亿 美 元 美 国 学 位 吸 引 力 仍 然 强 大 报 告 显 示,2011 至 2012 学 年, 美 国 高 校 国 际 学 生 总 数 增 加 了 6%, 达 到 人, 为 美 国 国 际 学 生 数 量 史 上 最 高 据 统 计, 这 是 美 国 门 户 开 放 报 告 连 续 6 年 报 道 美 国 高 等 教 育 国 际 学 生 总 数 增 加 与 10 年 前 相 比, 就 读 于 美 国 高 校 的 国 际 学 生 增 加 了 31% 2012 年 秋 季 继 续 增 加 的 国 际 学 生 数 量 预 示, 这 一 增 长 趋 势 还 在 继 续 2011 年 新 生 入 学 率 比 前 一 年 增 长 了 7%, 国 际 学 生 所 占 美 国 高 等 教 育 的 入 学 率 不 到 4%, 因 此 未 来 还 大 有 可 为 商 业 管 理 与 工 程 学 最 热 门 目 前, 国 际 学 生 赴 美 留 学 选 择 的 前 10 个 专 业 分 别 是 商 业 管 理 工 程 学 数 学 及 电 脑 技 术 社 会 科 学 生 命 科 学 应 用 艺 术 学 英 语 语 言 学 健 康 学 教 育 学 人 类 学 和 农 业 等 其 中, 商 业 和 工 程 学 国 际 学 生 数 量 占 美 国 国 际 学 生 总 数 的 47% 加 利 福 尼 亚 州 纽 约 州 德 克 萨 斯 州 马 塞 诸 塞 州 和 伊 利 诺 伊 州 是 国 际 学 生 首 选 的 前 五 大 区 域 纽 约 市 是 全 美 最 吸 引 国 际 学 生 的 城 市 南 加 州 大 学 以 9269 名 国 际 学 生 居 全 美 国 大 学 第 一 位, 纽 约 大 学 和 哥 伦 比 亚 大 学 国 际 学 生 人 数 位 居 第 三 位 和 第 五 位 数 据 显 示, 在 2011 至 2012 学 年, 美 国 国 际 学 生 总 数 增 加 5.7%, 其 中 中 国 大 陆 学 生 增 长 最 快, 总 人 数 比 上 学 年 增 加 23.1%, 就 读 本 科 人 数 则 暴 增 31% 来 自 中 国 台 湾 的 学 生 约 2.3 万 人, 比 上 学 年 减 少 6.3%, 但 总 人 数 排 行 第 六, 来 自 中 国 香 港 的 学 生 有 8032 人, 比 上 学 年 减 少 1.3%, 排 名 第 十 六 近 20 万 的 中 国 留 学 生 人 数, 占 到 美 国 国 际 学 生 人 数 的 25.4%, 远 远 超 过 第 二 名 占 国 际 学 生 总 数 13.1% 的 印 度, 以 及 紧 随 其 后 的 韩 国 和 沙 特 阿 拉 伯 来 自 巴 西 法 国 俄 罗 斯 越 南 等 国 的 学 生 数 量 继 续 保 持 大 幅 度 增 长, 同 时, 一 些 生 源 大 国 由 于 全 球 金 融 危 机 影 响 和 国 内 升 学 就 业 原 因 出 现 留 学 人 数 减 少 的 情 况, 如 印 度 韩 国 日 本 分 别 下 降 4% 1% 和 6% 更 多 美 国 学 生 为 学 分 出 国 报 告 表 明, 为 学 分 出 国 留 学 的 美 国 学 生 人 数 增 加 了 1/5, 达 到 美 国 史 上 的 最 高 值 人 英 国 仍 是 美 国 学 生 的 主 要 目 的 地, 其 次 是 意 大 利 西 班 牙 法 国 和 中 国 据 了 解, 中 国 连 续 两 年 成 为 美 国 学 生 第 五 大 留 学 国 在 几 个 欧 洲 以 外 的 6 中 国 教 育 报 2012 年 12 月 28 日 第 7 版 10

12 非 传 统 留 学 目 的 地, 美 国 学 生 数 量 有 明 显 增 加, 包 括 巴 西 中 国 哥 斯 达 黎 加 印 度 和 韩 国 目 前, 越 来 越 多 的 美 国 学 生 开 始 到 一 些 欧 洲 国 家 留 学, 例 如 留 学 意 大 利 的 增 加 了 9%, 留 学 奥 地 利 德 国 西 班 牙 等 国 的 人 数 小 幅 增 加 而 前 往 澳 大 利 亚 希 腊 日 本 墨 西 哥 等 国 的 美 国 学 生 有 所 减 少, 去 日 本 留 学 的 美 国 学 生 受 2011 年 大 地 震 和 海 啸 等 影 响 减 少 了 33% 尽 管 有 增 长, 出 国 留 学 的 美 国 学 生 仍 只 占 美 国 高 等 教 育 入 学 总 数 的 一 小 部 分 美 国 大 学 曾 报 告, 受 国 际 突 发 事 件 或 者 经 济 因 素 影 响, 一 些 学 生 选 择 在 国 外 带 薪 实 习, 而 不 是 进 行 学 术 研 究 为 努 力 增 加 美 国 学 生 的 留 学 人 数, 美 国 国 务 院 教 育 和 文 化 事 务 局 今 年 共 实 施 了 10 项 留 学 助 学 金 7 美 国 际 学 生 增 长 后 劲 乏 力 被 指 患 中 国 依 赖 症 据 美 国 侨 报 网 编 译 报 道, 国 际 教 育 协 会 (Institute of International Education) 最 新 的 数 据 显 示, 在 美 国 际 学 生 增 长 迅 速, 目 前 达 到 人, 这 一 数 字 较 2011 年 (723277) 上 涨 了 5.7%, 与 2007 年 (582984) 相 比, 更 是 增 长 了 将 近 1/3 据 大 学 世 界 新 闻 (University World News) 报 道, 尽 管 国 际 学 生 大 幅 增 长, 但 国 际 生 在 美 国 校 园 仍 然 只 是 很 小 一 部 分, 大 约 占 到 全 美 2050 万 学 生 的 3.5%, 而 且 与 老 牌 留 学 国 家 像 澳 大 利 亚 加 拿 大 及 英 国 相 比, 美 国 国 际 学 生 的 增 长 率 远 远 落 后 例 如,2011 年 美 国 国 际 生 入 学 率 增 长 40.5%, 而 同 时 期, 澳 大 利 亚 增 长 125.2%, 加 拿 大 暴 涨 189.5%, 英 国 也 增 长 了 90.6% 这 意 味 着, 美 国 高 校 的 国 际 学 生 还 有 很 大 的 增 长 空 间 国 际 学 生 增 长 迅 速 但 后 劲 乏 力 仔 细 观 察 美 国 国 际 生 的 数 据, 不 难 发 现 这 样 一 种 趋 势 : 第 一 美 国 国 际 学 生 增 长 的 主 要 来 源 国 为 中 国 和 沙 特 阿 拉 伯 其 中, 自 2007 年 起, 来 自 中 国 的 学 生 增 长 了 186.5%, 而 来 自 沙 特 阿 拉 伯 的 国 际 生 则 增 长 了 令 人 吃 惊 的 332.9% 第 二 国 际 学 生 的 集 中 率 增 高 2000 年, 国 际 学 生 来 源 国 前 10 位 国 家 的 学 生 人 数 占 到 54.5%, 而 到 了 2012 年, 这 一 份 额 增 加 到 67% 历 史 和 经 验 证 明, 如 此 高 集 中 的 比 例, 很 难 有 效 维 持 下 去, 澳 大 利 亚 和 新 西 兰 就 是 很 典 型 的 例 子, 这 两 个 国 家 已 经 经 历 了 基 于 不 可 持 续 的 招 生 模 式 而 产 生 的 由 繁 荣 到 萧 条 的 周 期 第 三 国 际 学 生 总 体 收 窄 的 趋 势 2012 年,161 个 国 家 中 有 96 个 国 家 送 学 生 前 来 美 国, 这 一 数 字 较 2009 年 出 现 下 降, 并 且 加 速 迹 象 明 显 虽 然 美 国 的 大 学 教 育 令 人 瞩 目, 但 是 隐 藏 的 问 题 也 不 可 忽 略, 这 其 中 包 括 : 一 美 国 院 校 过 度 依 赖 中 国 ; 二 目 前 的 学 生 多 存 在 语 言 水 平 低 以 及 学 术 成 绩 不 佳 等 问 题 ; 三 考 试 和 课 堂 作 弊 与 学 生 融 入 社 会 能 力 不 强 成 为 伴 随 学 生 人 数 增 加 的 副 产 品 7 中 国 教 育 报 2012 年 12 月 14 日 第 7 版 11

13 中 国 学 生 占 国 际 生 1/4 份 额 美 国 患 上 中 国 依 赖 症 长 期 以 来, 美 国 都 大 量 接 纳 中 国 学 生, 其 中 很 多 都 是 研 究 生 奖 学 金 获 得 者, 过 去 数 十 年 中, 这 些 学 生 完 成 硕 士 博 士 课 程 后 留 在 美 国, 为 美 国 的 科 学 和 研 究 做 出 巨 大 贡 献 但 从 2007 年 开 始, 这 些 精 英 学 生 被 大 量 自 费 留 学 的 中 国 本 科 学 生 取 代, 从 2007 年 的 9988 增 长 到 2012 年 的 74516, 增 长 了 656.1%, 同 比 研 究 生 人 数 从 增 长 到 88429, 增 长 84.3% 这 种 趋 势 造 成 在 美 中 国 学 生 占 国 际 生 的 比 例 从 10.6% 达 到 25.4% 虽 然 占 到 了 1/4 的 比 例, 但 大 多 数 中 国 学 生 都 集 中 在 商 业 及 工 程 科 目 人 才 稀 释 现 象 与 难 以 融 入 问 题 2011 年, 超 过 400 万 的 学 生 在 本 国 以 外 追 求 高 等 教 育, 他 们 中 有 很 多 是 有 真 才 实 学 的 全 球 学 生, 但 也 不 乏 鱼 龙 混 杂 之 辈, 而 且 后 者 还 成 为 国 际 学 生 中 的 重 要 组 成 部 分, 这 种 趋 势 被 称 为 人 才 稀 释 与 此 同 时, 越 来 越 多 的 报 道 都 将 国 际 学 生 难 以 融 入 美 国 高 校 这 一 现 象 放 大, 特 别 是 中 国 和 沙 特 阿 拉 伯 的 学 生 沙 特 学 生 面 对 的 是 特 定 的 社 交 和 学 习 环 境, 而 中 国 学 生 则 对 美 国 的 学 术 规 则 难 以 应 付 例 如, 对 于 那 些 一 心 只 想 拿 美 国 文 凭 的 学 生 来 说, 任 何 校 园 活 动 都 是 对 学 业 的 分 心, 都 是 应 该 极 力 避 免 的 另 外, 中 国 学 生 缺 少 对 西 方 课 堂 学 习 方 法 的 理 解, 或 者 更 尖 锐 地 说, 例 如 剽 窃 缺 乏 能 力 以 及 完 全 不 愿 意 从 事 结 构 化 的 团 队 合 作 或 课 堂 讨 论 当 然 这 可 以 解 释 为 文 化 差 异 的 影 响, 但 是 部 分 学 生 的 考 试 欺 诈 等 行 为, 则 将 中 国 学 生 推 向 了 更 差 的 境 地 数 据 显 示, 美 国 高 校 的 国 际 化 进 程 仍 然 有 一 段 很 长 的 路 要 走, 因 此, 保 证 生 源 质 量 比 短 期 收 益 更 为 值 得 关 注 如 果 不 能 的 话, 教 育 的 质 量 和 完 整 性 就 会 被 牺 牲 这 种 不 可 持 续 的 动 发 展 将 导 致 不 好 的 结 局, 正 像 此 前 澳 大 利 亚 和 英 国 所 经 历 的 一 样 而 无 限 制 性 的 增 长 更 难 以 保 证 学 生 的 成 功, 并 有 可 能 造 成 严 重 损 害, 甚 至 影 响 美 国 的 国 家 声 誉 8 美 洛 杉 矶 分 校 : 通 过 创 业 生 态 系 统 推 动 创 业 教 育 经 济 和 社 会 发 展 需 要 大 学 开 展 创 业 教 育 培 养 创 业 人 才, 也 需 要 大 学 创 造 创 新 并 进 行 成 果 转 化 在 这 方 面, 美 国 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 通 过 构 建 创 业 生 态 系 统 建 设 创 业 型 大 学 的 构 想 为 我 们 提 供 了 很 好 的 范 例 在 经 济 全 球 化 和 市 场 化 的 浪 潮 中, 大 学 被 寄 予 科 技 创 新 与 成 果 产 业 化 等 提 升 经 济 竞 争 力 的 厚 望 经 济 和 社 会 发 展 需 要 大 学 开 展 创 业 教 育 培 养 创 业 人 才, 也 需 要 大 学 创 造 创 新 并 进 行 成 果 转 化 因 此, 建 设 创 业 型 大 学 正 在 成 为 大 学 变 革 的 趋 势 在 这 方 面, 美 国 一 些 著 名 的 研 究 型 大 学, 通 过 构 建 创 业 生 态 系 统 建 设 创 业 型 大 学 的 构 想 为 我 们 提 供 了 很 好 的 范 例 例 如, 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 (UCLA, 以 下 简 称 加 大 洛 杉 矶 分 校 ) 就 利 用 和 整 合 大 学 的 教 育 资 源, 积 极 吸 引 外 部 力 量 参 与, 与 社 会 建 立 广 8 中 国 新 闻 网 2012 年 11 月 26 日 12

14 泛 的 外 部 联 系, 构 建 了 一 个 创 业 教 育 与 创 业 活 动 紧 密 结 合 相 互 促 进 的 创 业 生 态 系 统 加 大 洛 杉 矶 分 校 构 建 创 业 生 态 系 统 的 背 景 鉴 于 硅 谷 的 成 功 离 不 开 斯 坦 福 大 学, 洛 杉 矶 也 渴 望 加 大 洛 杉 矶 分 校 来 承 担 这 一 创 业 引 领 角 色, 从 而 创 造 一 个 人 才 吸 引 中 心, 并 为 一 个 新 的 世 界 级 技 术 城 市 的 出 现 提 供 凝 聚 力 加 大 洛 杉 矶 分 校 副 校 长 詹 姆 斯 表 示 : 像 加 大 洛 杉 矶 分 校 这 样 的 研 究 型 大 学 必 须 解 决 社 会 中 一 些 最 紧 迫 的 问 题 卫 生 环 境 贫 困 和 就 业 如 果 没 有 有 效 的 方 法 来 将 新 发 现 新 科 技 新 方 法 商 业 化, 并 传 递 到 社 会 中 去, 那 么 研 究 型 大 学 就 失 去 了 其 存 在 的 意 义 在 美 国, 卓 越 的 研 究 型 大 学 想 要 保 持 卓 越 就 需 要 理 解 适 应 不 断 变 化 的 全 球 学 术 和 商 业 生 态 系 统, 并 有 效 运 行 这 在 美 国 现 存 的 经 济 环 境 中 就 显 得 尤 为 重 要 目 前, 美 国 高 校 捐 款 越 来 越 少, 联 邦 拨 款 受 到 侵 蚀, 州 政 府 的 资 助 也 大 为 减 少, 这 些 给 高 校 教 职 工, 尤 其 是 学 生 增 加 了 巨 大 的 压 力 因 此, 越 来 越 多 的 美 国 高 校 意 识 到 创 业 的 重 要 性 目 前, 加 大 洛 杉 矶 分 校 开 始 着 手 创 建 一 个 新 的 创 业 生 态 系 统 就 像 每 一 个 想 创 业 的 学 生 心 里, 都 有 一 个 属 于 硅 谷 的 位 置 一 样 洛 杉 矶 将 因 为 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 的 建 立, 而 成 为 创 业 者 心 中 另 一 片 圣 地 届 时, 加 大 洛 杉 矶 分 校 将 汇 聚 来 自 各 学 科 的 世 界 级 教 授 最 聪 明 的 学 生, 它 将 会 产 生 强 有 力 的 力 量 来 吸 引 更 多 的 公 司 和 产 业 落 户 洛 杉 矶 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 的 基 本 构 成 要 素 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 由 完 善 的 行 政 管 理 机 构 丰 富 的 创 业 基 础 性 资 源 优 质 的 校 友 网 络 和 精 彩 的 社 团 活 动 这 4 个 基 本 构 成 要 素 组 成 行 政 管 理 机 构 行 政 管 理 机 构 主 要 包 括 两 部 分 : 一 是 主 管 创 业 的 副 校 长 和 研 究 与 创 业 委 员 会, 对 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 创 业 生 态 系 统 进 行 宏 观 的 计 划 组 织 和 协 调 ; 二 是 协 助 创 业 生 态 系 统 运 行 的 3 个 职 能 机 构, 包 括 技 术 转 移 中 心 知 识 产 权 办 公 室 和 产 业 赞 助 科 研 办 公 室 创 业 基 础 性 资 源 创 业 基 础 性 资 源 是 指 加 大 洛 杉 矶 分 校 开 展 创 业 教 育 和 创 业 活 动 的 实 质 性 机 构 和 场 所 主 要 包 括 创 业 顾 问 委 员 会 国 家 实 验 室 独 立 附 属 研 究 院 和 各 大 学 院 等 校 友 网 络 加 大 洛 杉 矶 分 校 积 极 构 建 校 友 网 络 为 师 生 创 业 提 供 更 为 全 面 的 服 务 例 如, 各 个 学 院 经 常 邀 请 校 友 分 享 自 己 的 创 业 体 验, 并 与 学 生 交 流 互 动 同 时, 由 校 友 捐 赠 或 通 过 校 友 促 成 的 各 类 基 金 建 设 项 目 的 数 量 不 断 增 加, 补 充 了 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 经 费 的 不 足 学 生 社 团 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 学 生 创 业 社 团 很 多, 而 安 德 森 商 学 院 的 创 业 者 协 会 是 其 中 最 具 代 表 性 的 一 个 该 协 会 每 年 组 织 至 少 150 次 以 上 的 相 关 活 动 每 周 3 至 5 个, 甚 至 还 包 括 一 项 世 界 级 的 创 业 计 划 大 赛, 同 时 还 为 学 生 提 供 了 许 多 进 入 洛 杉 矶 地 区 的 企 业 里 创 业 实 习 的 机 会 以 及 一 些 相 关 的 网 络 活 动 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 创 业 生 态 系 统 为 师 生 提 供 了 丰 富 的 创 业 资 源, 推 动 着 学 校 的 创 业 教 育 和 创 业 活 动 的 开 展 研 究 与 创 业 委 员 会 和 各 类 辅 助 机 构 为 师 生 创 业 提 供 有 力 的 协 调 和 服 务 ; 创 业 顾 问 委 员 会 和 各 类 组 织 机 构 为 师 生 创 业 提 供 资 金 和 智 力 支 13

15 持 ; 优 质 的 校 友 资 源 为 师 生 创 业 提 供 人 脉 财 富 和 经 验 传 承 ; 以 创 业 者 协 会 为 代 表 的 学 生 社 团 在 课 余 时 间 将 对 创 业 感 兴 趣 的 学 生 聚 集 起 来, 在 校 园 内 举 办 各 种 演 讲 比 赛 晚 餐 会 等 体 验 活 动, 鼓 励 学 生 亲 身 实 践 以 上 四 者 紧 密 联 系 互 相 合 作, 在 外 部 市 场 资 金 和 技 术 需 求 的 催 化 下, 共 同 推 动 着 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 创 业 教 育 和 创 业 活 动 的 良 好 发 展, 构 成 了 加 大 洛 杉 矶 分 校 不 可 分 割 的 创 业 生 态 系 统 为 社 会 和 市 场 源 源 不 断 地 输 出 创 业 型 人 才 专 利 成 果 和 新 创 企 业, 从 而 推 动 创 业 型 大 学 的 建 设 和 发 展 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 的 特 点 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 的 上 述 4 个 基 本 构 成 要 素 紧 密 联 系 相 互 合 作, 共 同 作 用 于 学 校 的 创 业 教 育 和 创 业 活 动, 使 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 具 有 了 如 下 特 点 : 针 对 不 同 层 次 的 学 生 开 展 不 同 的 创 业 教 育 加 大 洛 杉 矶 分 校 面 向 全 校 学 生 开 展 了 类 型 多 样 的 创 业 教 育 本 科 生 将 有 机 会 参 与 如 何 将 观 念 想 法 转 变 为 商 业 计 划 的 创 业 实 践, 以 及 安 排 他 们 向 有 经 验 的 发 明 家 和 创 业 家 学 习 博 士 后 博 士 生 和 优 秀 的 硕 士 生 都 将 有 资 格 学 习 创 业 相 关 课 程, 该 课 程 为 他 们 提 供 创 业 的 实 践 经 验, 使 他 们 学 习 如 何 恰 当 地 描 述 一 个 需 求, 如 何 发 展 商 业 计 划, 如 何 提 出 美 国 临 时 专 利 申 请 等 另 外, 博 士 后 将 有 机 会 参 与 创 业 各 阶 段 的 实 习, 为 期 一 年 或 更 久, 从 而 使 他 们 获 得 创 业 经 验 并 和 有 思 想 的 创 业 家 面 对 面 交 流 实 行 导 师 制 为 学 生 创 业 实 践 提 供 指 导 和 加 大 洛 杉 矶 分 校 合 作 的 伟 事 达 公 司 的 项 目 实 行 导 师 制, 该 项 目 与 国 际 性 的 创 业 组 织 紧 密 相 连 伟 事 达 公 司 为 学 生 创 业 小 组 安 排 了 4 位 首 席 执 行 官 (CEO) 或 创 业 家 来 担 任 他 们 的 导 师 每 位 导 师 都 会 安 排 自 己 的 学 生 小 组 去 与 当 地 有 名 的 创 业 家 进 行 面 对 面 的 交 流 此 外, 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 里 还 有 驻 校 企 业 家 他 们 通 常 在 安 德 森 商 学 院 花 上 一 整 天 时 间 与 学 生 和 院 系 老 师 们 一 起 分 享 他 们 丰 富 的 经 验, 或 者 组 织 他 们 去 自 己 的 公 司 观 摩 学 习 建 立 促 进 学 生 跨 院 系 交 流 的 创 业 计 划 和 创 业 联 盟 加 大 洛 杉 矶 分 校 开 展 了 旨 在 推 动 学 生 创 业 实 践 的 回 声 计 划 其 中 的 技 术 转 移 项 目 为 学 生 提 供 了 一 个 通 过 演 讲 会 交 谊 会 和 研 习 会 等 活 动 与 加 大 洛 杉 矶 分 校 其 他 研 究 中 心 院 系 校 友 以 及 行 业 专 家 联 系 的 途 径, 并 从 中 获 得 新 的 创 业 想 法 学 生 们 还 可 以 加 入 西 林 创 业 联 盟 一 个 让 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 工 科 商 科 法 律 和 医 科 的 创 业 学 生 相 互 合 作 的 网 络 地 理 位 置 相 邻 的 学 院 布 局 有 助 于 相 关 学 科 密 切 合 作, 开 展 创 新 创 业 活 动 加 大 洛 杉 矶 分 校 的 医 学 院 生 命 科 学 学 院 公 共 卫 生 学 院 物 理 学 院 和 工 程 技 术 学 院 等 学 院 的 地 理 位 置 紧 密 相 邻, 此 外, 注 重 科 研 的 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 医 院 及 其 附 属 医 院 也 是 连 在 一 起 的, 有 大 量 病 人 可 供 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 的 学 者 研 究 因 此, 加 大 洛 杉 矶 分 校 在 某 些 领 域 的 成 功 创 新, 如 在 健 康 科 学 占 学 校 专 利 总 量 70% 的 生 命 科 学 工 程 学 和 物 理 科 学 等 重 大 创 新 创 业 领 域 中, 越 来 越 依 赖 这 样 的 学 院 布 局 据 统 计, 加 大 洛 杉 矶 分 校 里 越 来 越 多 的 科 技 成 果 是 通 过 生 命 科 学 工 程 和 物 理 科 学 学 者 之 间 的 密 切 合 作 产 生 的 许 多 创 业 人 士 都 称 这 些 相 关 领 域 之 间 的 紧 密 合 作 是 成 功 创 新 和 创 业 的 前 提 条 件 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 生 态 系 统 为 学 校 师 生 设 计 了 不 同 的 创 业 方 向 为 了 满 足 不 同 专 业 和 兴 趣 的 创 业 者 进 行 创 业 实 践, 加 大 洛 杉 矶 分 校 设 计 了 不 同 领 域 的 创 业 计 划 例 如, 高 科 技 创 业 计 划 旨 在 激 发 学 生 对 高 科 技 领 域 创 业 的 追 求 ; 生 命 科 学 14

16 创 业 计 划 力 图 引 领 和 吸 引 学 生 对 生 命 科 学 ( 包 括 生 物 技 术 医 疗 制 药 健 康 服 务 等 ) 这 一 领 域 创 业 的 兴 趣 ; 创 业 于 不 动 产 计 划 的 目 的 在 于 激 发 学 生 对 不 动 产 行 业 创 业 成 功 事 例 的 兴 趣 此 外, 娱 乐 界 创 业 计 划 的 目 的 是 给 对 媒 体 和 娱 乐 业 有 兴 趣 的 学 生 提 供 一 个 交 流 和 实 现 创 意 的 途 径, 而 创 业 在 全 球 计 划 旨 在 使 创 业 者 知 晓 包 括 中 国 在 内 的 其 他 国 家 创 业 的 基 本 信 息 和 面 临 的 挑 战, 使 加 大 洛 杉 矶 分 校 创 业 的 师 生 开 阔 眼 界 高 瞻 远 瞩, 不 仅 把 眼 光 局 限 在 国 内, 更 放 眼 全 球 9 专 家 论 教 北 京 语 言 大 学 党 委 书 记 : 推 进 现 代 大 学 制 度 建 设 任 何 真 正 意 义 上 的 改 革 都 是 以 一 定 的 理 念 更 新 为 基 础 的 十 八 大 报 告 中 明 确 提 出 全 面 建 成 小 康 社 会, 必 须 以 更 大 的 政 治 勇 气 和 智 慧, 不 失 时 机 深 化 重 要 领 域 改 革, 坚 决 破 除 一 切 妨 碍 科 学 发 展 的 思 想 观 念 和 体 制 机 制 弊 端, 构 建 系 统 完 备 科 学 规 范 运 行 有 效 的 制 度 体 系 要 使 高 等 教 育 更 加 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 和 建 设 创 新 型 国 家 的 需 要, 就 要 求 进 一 步 深 化 高 等 教 育 体 制 改 革, 探 索 建 设 符 合 高 等 教 育 规 律 的 中 国 特 色 现 代 大 学 制 度, 从 而 为 高 等 教 育 的 更 好 发 展 创 造 良 好 的 体 制 环 境 现 代 大 学 制 度 的 核 心 是 在 国 家 的 宏 观 调 控 政 策 指 导 下, 大 学 面 向 社 会, 依 法 自 主 办 学, 实 行 科 学 管 理 现 代 大 学 制 度 有 着 非 常 丰 富 的 内 容, 涉 及 规 范 和 理 顺 大 学 与 政 府 大 学 与 社 会 的 关 系, 大 学 内 部 治 理 结 构 的 完 善 和 改 革 等 方 面 进 一 步 理 顺 高 校 与 政 府 与 社 会 的 关 系 高 等 教 育 体 制 改 革 要 理 顺 高 校 与 政 府 的 关 系, 形 成 政 府 宏 观 管 理 高 校 自 主 办 学 社 会 广 泛 参 与 的 体 制 与 机 制 这 就 要 完 善 高 校 法 人 制 度, 保 障 高 校 法 人 地 位, 进 一 步 科 学 界 定 扩 大 并 落 实 高 校 的 办 学 自 主 权 要 进 一 步 明 确 高 校 的 权 利 和 义 务, 加 强 高 校 自 主 办 学 与 自 我 管 理 的 能 力, 增 强 高 校 发 展 活 力 当 然, 在 扩 大 高 校 办 学 自 主 权 的 同 时, 高 校 也 应 有 一 种 自 我 约 束 的 机 制 和 必 要 的 监 督 要 注 重 提 高 大 学 服 务 社 会 的 能 力 高 等 学 校 特 别 是 高 水 平 大 学 不 仅 是 知 识 的 创 新 源 泉 和 人 才 的 培 养 基 地, 而 且 是 知 识 经 济 时 代 经 济 社 会 发 展 的 动 力 站, 要 面 向 社 会 发 展 各 方 面 的 需 要, 全 方 位 为 经 济 社 会 服 务 大 学 要 研 究 国 家 发 展 过 程 中 所 有 重 要 问 题, 为 经 济 社 会 的 发 展 提 供 智 力 支 持 我 在 北 语 提 出, 一 流 的 语 言 大 学 不 仅 要 培 养 有 知 识 有 见 识 有 胆 识 具 有 家 国 情 怀 和 国 际 视 野 的 优 秀 人 才, 还 要 以 中 国 学 和 国 际 问 题 研 究 为 导 向, 努 力 解 决 中 国 走 向 世 界 过 程 中 的 重 大 语 言 文 化 问 题, 努 力 解 决 世 界 了 解 中 国 过 程 中 的 重 大 语 言 文 化 问 题, 努 力 解 决 人 类 社 会 发 展 中 的 重 大 语 言 文 化 问 题 在 大 学 与 政 府 与 社 会 的 关 系 方 面, 要 建 立 符 合 科 学 发 展 观 要 求 的 质 量 评 价 体 系, 建 立 科 学 的 质 量 评 价 体 系, 注 重 高 等 教 育 的 多 样 化 和 分 类 发 展, 对 高 校 进 行 分 类 指 导 分 类 管 理 和 分 类 评 估, 鼓 励 高 校 合 理 定 位, 各 展 所 长, 争 创 一 流 要 明 确 不 同 类 型 和 层 次 的 高 校 各 自 的 性 质 和 使 命, 努 力 使 它 们 办 出 特 色, 在 各 自 的 层 次 与 9 中 国 教 育 报 2012 年 1 月 4 日 第 7 版 15

17 类 型 内 追 求 卓 越, 从 而 满 足 社 会 多 样 化 的 需 求 这 就 要 求 淡 化 等 高 校 标 签 色 彩 当 前 社 会 上 出 现 了 过 于 看 重 高 校 类 别 的 不 正 常 现 象, 已 成 为 影 响 许 多 高 校 招 生 就 业 等 教 育 事 业 发 展 的 重 要 制 约 因 素 我 国 高 等 教 育 基 本 上 属 于 国 家 公 共 教 育 体 系, 各 类 高 校 应 享 有 公 平 和 平 等 的 权 利 和 待 遇 为 此, 应 淡 化 高 校 之 间 的 等 级 差 异, 革 除 高 校 标 签 化 评 价 弊 端 这 不 仅 有 利 于 教 育 资 源 的 合 理 配 置, 推 动 高 校 科 学 发 展, 而 且 有 利 于 纠 正 社 会 对 于 高 校 的 片 面 认 识, 推 动 和 促 进 教 育 公 平, 推 动 高 校 真 正 把 提 高 教 育 教 学 质 量 作 为 学 校 教 育 改 革 发 展 最 核 心 和 最 紧 迫 的 任 务, 从 而 不 断 完 善 现 代 大 学 制 度, 促 进 高 校 内 部 资 源 和 外 部 创 新 力 量 的 有 机 融 合, 更 多 更 好 地 服 务 我 国 经 济 社 会 的 发 展 树 立 书 记 管 心, 校 长 管 事 的 理 念 我 们 要 结 合 实 际, 在 校 内 健 全 党 委 领 导 校 长 负 责 教 授 治 学 民 主 管 理 等 制 度, 并 赋 予 这 些 概 念 以 充 实 的 内 涵 高 校 党 委 要 认 真 坚 持 谋 大 事 管 全 局 的 工 作 方 针, 坚 持 把 好 方 向 抓 好 大 事 用 好 干 部 出 好 思 路, 为 校 长 依 法 独 立 行 使 职 权 创 造 良 好 的 外 部 环 境 校 长 在 党 委 决 策 的 基 础 上, 依 法 独 立 负 责 学 校 行 政 体 系 的 运 转, 独 立 负 责 地 行 使 行 政 管 理 职 权, 将 学 校 各 项 重 大 决 策 贯 彻 落 实 要 使 党 委 领 导 与 校 长 负 责 做 到 有 机 结 合, 就 要 明 确 书 记 管 心 校 长 管 事 高 校 党 委 书 记 要 支 持 校 长 工 作, 支 持 行 政 工 作, 不 要 以 党 代 政 高 校 管 理 实 行 的 是 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 如 果 党 委 跟 行 政 争 抢 做 事, 就 会 出 问 题 书 记 管 心, 校 长 管 事, 书 记 和 学 校 党 委 要 帮 校 长 和 学 校 行 政 把 事 情 做 好 工 作 中 最 怕 领 导 们 天 天 纸 上 见, 最 好 天 天 人 相 见, 见 面 沟 通 多 了, 很 多 事 情 就 想 到 一 块 儿 去 了 高 校 只 要 党 政 团 结 好, 学 校 一 定 能 搞 好 我 认 为 学 校 要 以 学 生 为 中 心, 以 教 师 为 中 心, 以 一 线 为 中 心 在 学 校 最 近 召 开 的 教 职 工 代 表 大 会 上, 我 提 出 谁 是 学 校 的 主 人 的 问 题, 学 校 的 主 人 是 广 大 教 职 员 工, 不 是 我, 也 不 是 校 长 在 北 语, 校 长 已 经 不 做 学 术 委 员 会 主 任, 把 学 术 权 放 给 教 授 们, 重 大 事 情 都 要 经 过 职 代 会 教 代 会 讨 论 目 前, 我 们 正 在 制 定 北 语 的 大 学 章 程, 做 到 依 章 办 事 全 面 理 解 国 际 化 的 深 刻 内 涵 在 经 济 全 球 化 和 信 息 技 术 日 新 月 异 的 新 时 代, 现 代 大 学 制 度 的 建 设, 还 必 须 纳 入 国 际 视 野 当 前, 世 界 各 国 都 在 积 极 探 索 建 立 一 个 既 满 足 本 国 经 济 社 会 发 展 需 要, 又 适 应 经 济 全 球 化 要 求 的 高 等 教 育 发 展 新 模 式 我 们 要 以 开 放 的 视 野 和 开 阔 的 胸 怀, 大 力 推 进 高 等 教 育 的 国 际 交 流 与 合 作, 努 力 创 造 赢 得 广 泛 支 持 和 富 有 活 力 的 高 等 教 育 发 展 环 境 高 等 教 育 要 在 提 升 国 家 软 实 力 方 面 发 挥 更 大 作 用, 高 等 学 校 特 别 是 一 些 著 名 大 学 要 成 为 国 家 软 实 力 的 品 牌, 成 为 传 承 传 播 和 创 新 我 国 文 化 和 价 值 观 增 强 国 家 影 响 力 和 吸 引 力 的 重 要 载 体 要 加 强 文 化 的 国 际 交 流 与 合 作, 促 进 文 明 对 话 和 思 想 交 流, 加 强 汉 语 国 际 教 育, 大 力 传 播 中 华 优 秀 文 化, 把 中 国 文 化 思 想 和 科 研 成 果 推 向 世 界, 传 播 中 国 经 验, 扩 大 中 国 文 化 教 育 和 科 学 研 究 的 国 际 影 响, 提 升 我 国 高 等 教 育 的 国 际 竞 争 力 和 影 响 力 高 等 教 育 的 国 际 化 主 要 包 括 教 育 理 念 课 程 体 系 人 员 交 流 学 术 科 研 办 学 模 式 等 方 面 的 国 际 化 要 加 强 人 才 培 养 的 国 际 交 流 与 合 作, 学 习 和 借 鉴 国 外 先 进 教 学 理 念 教 学 模 式 教 学 内 容 和 方 法, 充 分 利 用 国 际 优 质 教 育 资 源, 促 进 人 才 培 养 模 式 创 新 与 改 革 要 吸 收 世 界 文 明 成 果, 吸 引 国 外 智 力 资 源 和 物 质 资 源 参 与 我 国 高 校 的 人 才 培 养 与 科 学 研 究, 提 高 师 资 课 程 人 才 培 养 和 科 学 研 究 的 国 际 开 放 度 要 增 强 高 校 办 学 的 全 球 化 视 野 开 放 性 气 度 包 容 性 内 涵 和 全 方 位 交 流, 充 分 利 用 16

18 教 育 国 际 化 带 来 的 丰 富 教 育 资 源, 建 立 与 国 际 接 轨 的 课 程 体 系 和 教 学 内 容 总 之, 大 学 制 度 建 设 是 今 后 高 校 改 革 的 重 点 和 趋 势 大 学 制 度 建 设 应 弘 扬 大 学 精 神, 营 造 良 好 的 学 术 环 境, 让 教 育 管 理 回 归 它 本 真 的 意 蕴 同 时, 建 设 现 代 大 学 制 度 是 高 等 教 育 改 革 进 入 深 水 区 的 反 映, 许 多 问 题 没 有 现 成 答 案, 需 要 在 实 践 中 探 索 10 西 南 财 经 大 学 校 长 : 从 参 与 全 球 公 选 视 角 谈 大 学 校 长 的 职 责 与 素 质 大 学 校 长 的 选 拔 一 直 以 来 都 是 颇 受 社 会 关 注 的 事 情 开 展 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 直 属 高 校 校 长 试 点 工 作, 是 教 育 部 为 贯 彻 落 实 教 育 规 划 纲 要 深 化 直 属 高 校 干 部 选 拔 任 用 制 度 改 革 推 进 直 属 高 校 事 业 科 学 发 展 而 作 出 的 重 要 决 策 和 重 大 举 措 作 为 首 位 教 育 部 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 的 直 属 高 校 的 校 长, 我 想 从 全 程 参 与 者 的 视 角, 谈 谈 自 己 关 于 大 学 的 本 质 校 长 的 职 责 及 履 职 要 求 等 方 面 的 体 会 一 大 学 何 在 大 学 是 什 么? 虽 然 见 仁 见 智, 但 作 为 大 学 校 长, 却 不 可 不 答 唯 此, 校 长 才 知 道 将 要 把 自 己 的 大 学 引 向 何 方 1933 年, 著 名 哲 学 家 海 德 格 尔 就 任 弗 莱 堡 大 学 校 长, 在 题 为 德 国 大 学 的 自 我 主 张 的 精 彩 演 讲 中 说 : 追 求 德 国 大 学 本 质 的 意 志 就 是 追 求 科 学 的 意 志, 就 是 追 求 德 国 民 族 历 史 精 神 使 命 的 意 志, 因 为 这 个 民 族 正 是 通 过 自 己 的 国 家 认 识 自 己 海 德 格 尔 没 有 强 调 大 学 作 为 一 个 组 织 机 构 的 功 能 性 价 值, 而 是 把 德 国 大 学 的 本 质 与 科 学 精 神 和 德 国 民 族 历 史 精 神 使 命 联 系 在 一 起, 其 思 考 发 人 深 省 今 天, 我 们 探 求 大 学 是 什 么, 实 际 上 正 是 在 追 问 大 学 的 本 质 1. 大 学 是 一 种 精 神 古 今 中 外, 不 少 大 学 校 址 多 次 迁 移, 多 数 大 楼 坍 塌 更 替, 甚 至 曾 一 度 中 断 办 学, 但 后 来 又 被 重 新 点 亮 而 且 红 红 火 火, 原 因 何 在? 因 为 大 学 是 一 种 精 神, 寄 之 于 无 形, 永 不 会 消 失 抗 战 时, 不 论 清 华 北 大 南 开 三 校 合 一 形 成 的 西 南 联 大, 寄 居 昆 明, 还 是 后 来 又 一 分 为 三, 但 大 学 精 神 永 存 大 学 有 言 : 大 学 之 道, 在 明 明 德, 在 亲 民, 在 止 于 至 善 大 学 何 以 明 明 德 亲 民 止 于 至 善, 因 为 大 学 要 建 构 和 完 善 一 个 民 族 的 精 神 世 界, 并 为 之 源 源 不 断 地 注 入 自 我 更 新 的 活 力 大 学 精 神 是 人 类 社 会 最 重 要 的 精 神 支 柱 每 一 所 有 历 史 的 大 学 都 有 其 自 身 的 厚 重 积 淀, 大 学 传 承 着 人 类 社 会 的 精 神 资 源 并 不 断 地 发 扬 光 大, 形 成 了 各 具 特 色 的 大 学 精 神, 大 学 将 之 植 入 青 年 人 的 血 脉 之 中 代 代 相 传 西 财 正 是 如 此,1925 年 创 建 于 上 海, 以 拯 济 民 族 命 运 弘 扬 中 华 文 化 为 己 任,1938 年 内 迁 成 都,1978 年 复 校, 在 长 期 的 办 学 历 程 中, 一 代 又 一 代 的 西 财 爱 国 知 识 分 子 和 热 血 青 年 顽 强 拼 搏, 砥 砺 奋 进, 铸 就 了 经 世 济 民 孜 孜 以 求 的 大 学 精 神, 并 不 断 赋 予 新 的 时 代 内 涵, 激 励 着 西 财 青 年 为 民 族 进 步 和 国 家 富 强 作 出 应 有 的 贡 献 2. 大 学 是 一 份 希 望 当 其 他 机 构 在 令 人 沮 丧 持 续 不 断 的 经 济 萧 条 的 时 代 停 滞 不 前 时, 大 学, 滋 养 着 世 界 的 希 望 世 界 高 等 教 育 的 竞 争, 其 最 大 的 动 力 来 源 于 民 族 国 家 之 间 的 激 烈 竞 争 大 国 崛 起 的 过 程, 总 是 伴 随 着 深 刻 的 教 育 变 革 教 育 的 跨 越 式 发 展 以 及 人 10 中 国 教 育 报 2012 年 12 月 10 日 作 者 : 北 京 语 言 大 学 党 委 书 记 李 宇 明 17

19 力 资 源 的 优 先 储 备 历 史 经 验 表 明 : 大 学 的 卓 越 成 就 了 一 个 国 家 或 者 民 族 的 卓 越 创 新 者, 民 族 进 步 之 灵 魂 国 家 兴 旺 之 动 力 大 学 通 过 创 新 知 识 和 学 术 思 想 去 影 响 社 会, 去 发 现 和 解 决 不 断 涌 现 的 社 会 问 题, 而 这 正 是 世 界 的 希 望 之 源 中 华 民 族 的 真 正 崛 起 与 长 期 繁 荣, 必 须 构 建 一 个 面 向 未 来 海 纳 百 川 永 无 停 滞 的 自 主 创 新 体 系, 催 生 更 多 优 秀 文 明 成 果, 培 养 更 多 社 会 精 英, 而 大 学 责 无 旁 贷 西 财 致 力 建 设 高 水 平 研 究 型 大 学, 正 是 为 支 撑 这 份 希 望 贡 献 自 己 的 力 量 3. 大 学 是 一 个 未 来 大 学 是 一 个 追 求 真 理 的 地 方, 是 新 思 想 的 摇 篮, 是 探 索 者 的 乐 园, 永 远 汇 聚 着 充 满 人 文 理 想 与 科 学 精 神 的 青 年, 而 青 年 是 国 家 和 社 会 的 未 来 在 大 学, 青 年 们 将 领 略 知 识 海 洋 的 浩 瀚 与 深 邃, 将 仰 望 人 类 梦 想 的 高 远 与 博 大, 将 结 识 社 会 的 良 心 和 脊 梁, 尤 其 重 要 的 是, 他 们 将 并 最 终 从 这 里 出 发 追 寻 自 己 的 梦 想 就 像 一 个 多 棱 镜, 大 学 能 让 学 生 发 现 自 己 的 无 数 种 可 能 ; 大 学 提 供 了 动 力 之 源, 奠 定 学 生 未 来 发 展 的 人 格 知 识 和 能 力 基 础 西 财 永 不 停 息 地 追 求 卓 越, 其 根 本 就 是 要 把 学 生 的 未 来 视 为 大 学 最 根 本 的 使 命, 以 大 学 生 的 未 来 去 成 就 国 家 和 社 会 的 未 来 二 校 长 何 为 校 长 是 大 学 的 领 路 人, 只 有 明 确 大 学 的 本 质 才 能 认 清 自 己 的 职 责 现 代 大 学 教 育 是 一 项 由 多 元 主 体 共 同 完 成 的 伟 大 事 业, 不 同 主 体 对 大 学 及 其 校 长 都 有 所 诉 求 和 期 待 伯 克 利 加 州 大 学 前 校 长 克 拉 克 科 尔 曾 在 大 学 之 用 一 书 中 写 道 : 在 美 国, 人 们 期 望 大 学 校 长 成 为 学 生 的 朋 友, 教 职 员 的 同 事, 校 友 的 可 靠 伙 伴, 站 在 校 友 们 一 边 的 明 智 稳 健 的 管 理 者, 能 干 的 公 众 演 说 家, 同 基 金 会 和 联 邦 机 构 打 交 道 的 精 明 的 谈 判 人, 同 州 议 会 交 往 的 政 治 家, 工 业 劳 动 及 农 业 界 的 朋 友, 同 捐 助 人 进 行 交 涉 的 富 有 辩 才 的 外 交 家, 教 育 的 优 胜 者, 各 专 门 行 业 ( 尤 其 是 法 律 和 医 学 ) 的 支 持 者, 新 闻 发 言 人, 地 道 的 学 者, 州 和 国 家 的 公 仆 在 中 国, 对 校 长 的 角 色 期 待 也 大 抵 如 此 如 何 平 衡 各 方 诉 求, 让 大 学 成 为 大 学, 选 聘 校 长 是 一 道 难 题, 当 好 校 长 同 样 是 一 道 难 题 参 与 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 校 长, 我 对 此 有 更 加 深 切 的 体 会 竞 职 演 说 时, 我 没 想 到 听 众 人 数 那 么 多 面 那 么 广 演 讲 大 厅 黑 压 压 有 几 百 人, 后 来 才 知 道 除 了 遴 选 专 家, 还 有 西 南 财 大 的 离 退 休 老 同 志 现 任 干 部 教 职 工 学 生 校 友 等 方 方 面 面 的 代 表, 他 们 最 后 都 以 书 面 推 荐 的 方 式 表 达 了 他 们 的 意 愿 同 时, 我 也 没 想 遴 选 委 员 会 阵 容 这 么 强 大 层 次 这 么 高, 既 有 教 育 部 及 相 关 司 局 的 领 导, 也 有 部 分 直 属 高 校 的 党 委 书 记 和 校 长, 都 是 具 有 丰 富 的 高 校 管 理 经 验, 熟 悉 校 长 岗 位 的 要 求 和 行 业 特 点 的 专 家 此 外, 在 考 察 阶 段, 我 所 工 作 的 重 庆 大 学 参 加 考 察 谈 话 的 人 数 之 多 也 出 乎 我 的 意 料 我 想, 面 向 海 内 外 公 选 校 长 的 过 程 本 身 释 放 了 不 同 主 体 的 诉 求, 他 们 通 过 投 票 表 达 了 自 己 对 大 学 校 长 这 个 角 色 的 理 解 和 期 待 那 么, 校 长 何 为? 我 以 为, 大 学 校 长 的 根 本 职 责 有 三 个 方 面 : 1. 继 承 大 学 的 优 秀 传 统 作 为 大 学 是 人 类 进 入 文 明 繁 盛 时 期 产 生 的 最 重 要 的 组 织 之 一, 自 欧 洲 大 学 之 母 博 洛 尼 亚 大 学 ( 公 元 1088 年 ) 诞 生 以 来, 在 900 多 年 的 历 史 中, 大 学 形 成 了 自 身 古 老 而 厚 重 的 传 统, 如 大 学 自 治 学 术 自 由 教 授 治 学 通 才 教 育 等, 这 些 传 统 是 世 界 大 学 共 有 的 价 值 基 础 作 为 大 学 校 长, 继 承 这 些 优 秀 传 统 就 是 守 住 了 大 学 存 在 的 根 本 18

20 一 是 大 学 的 共 有 传 统 如 学 术 自 由, 在 博 洛 尼 亚 大 学 的 历 史 上,1158 年, 皇 帝 费 迪 南 德 一 世 颁 布 法 令, 规 定 大 学 是 一 个 不 受 任 何 权 利 影 响, 可 以 进 行 独 立 研 究 的 场 所 这 一 准 则 奠 定 了 大 学 学 术 自 由 的 基 础, 一 直 延 续 至 今 哥 伦 比 亚 大 学 校 长 鲍 林 格 表 示, 哥 伦 比 亚 大 学 坚 决 维 护 学 术 尊 严 和 言 论 自 由, 并 且 致 力 于 确 定 一 个 强 有 力 的 原 则 来 保 障 教 学 与 研 究 方 面 的 学 术 自 由 在 我 国, 蔡 元 培 先 生 说 : 对 于 学 说, 仿 世 界 各 大 学 通 例, 循 思 想 自 由 原 则, 取 兼 容 并 包 主 义 无 论 何 种 学 派, 苟 其 言 之 成 理, 持 之 有 故, 尚 不 达 自 然 淘 汰 之 命 运 者, 虽 彼 此 相 反, 而 悉 听 其 自 由 发 展 因 而, 在 北 大 校 园, 有 陈 独 秀 胡 适 等 激 进 的 维 新 派, 也 有 林 纾 黄 侃 刘 师 培 及 留 着 长 辫 的 辜 鸿 铭 先 生 等 保 守 人 士 清 华 大 学 首 任 校 长 罗 家 伦 强 调 : 我 郑 重 地 声 明, 清 华 要 成 为 真 正 的 大 学, 首 先 应 该 学 术 化 ; 一 个 民 族 要 独 立, 一 定 要 学 术 能 够 先 独 立 二 是 大 学 的 独 有 传 统 有 深 厚 历 史 积 淀 的 大 学 都 有 其 自 身 的 优 秀 传 统 对 于 中 国 的 大 学 而 言, 这 些 传 统 也 许 历 史 并 不 悠 久, 但 已 沉 淀 为 大 学 文 化 的 一 部 分 任 职 西 财, 我 始 终 牢 记 自 己 是 西 南 财 经 大 学 优 秀 大 学 精 神 与 文 化 的 传 承 人 在 西 财, 校 长 亲 自 为 6000 多 名 毕 业 生 一 一 授 位 的 传 统 已 有 3 年 刚 到 西 财, 学 生 们 都 很 关 心 我 是 否 会 因 这 一 过 程 太 过 辛 苦 而 放 弃, 但 我 很 好 地 继 承 了 这 一 传 统, 穿 着 厚 重 的 学 位 服 站 了 整 整 3 天, 为 6500 多 名 毕 业 生 一 一 授 位, 休 息 间 歇 换 下 的 衣 服 都 能 拧 出 水 来 有 了 这 样 的 经 历, 我 不 仅 在 感 情 上 思 想 上 拉 近 了 与 西 财 师 生 的 距 离, 而 且 对 西 财 文 化 也 有 了 更 深 入 的 感 知, 以 实 际 行 动 宣 示 了 我 是 西 财 人 2. 弘 扬 大 学 的 现 代 精 神 大 学 的 传 统 并 非 一 成 不 变, 纵 观 世 界 一 流 大 学 的 发 展 历 程, 与 时 俱 进 因 时 而 变 的 改 革 创 新 精 神 始 终 贯 穿 其 中, 大 学 也 因 此 从 社 会 的 边 缘 走 向 社 会 的 中 心, 并 成 为 人 类 未 来 希 望 的 守 护 者 大 学 的 现 代 精 神 本 质 就 是 一 种 与 时 俱 进, 不 断 吸 纳 与 创 新 的 精 神, 比 如 人 文 精 神 批 判 意 识 等 正 如 哈 佛 大 学 校 长 劳 伦 斯 萨 默 斯 所 言 : 大 学 永 恒 的 传 统 应 该 是 我 们 要 永 远 年 轻, 永 远 要 承 诺 不 断 更 新 自 我 鲁 迅 说, 北 大 是 常 为 新 的 大 学 作 为 一 个 社 会 组 织, 之 所 以 能 够 延 续 近 千 年 而 不 呈 颓 势, 其 根 本 在 于 保 持 了 与 时 俱 进 因 时 而 变 的 现 代 精 神, 包 括 了 人 文 精 神 批 判 意 识 等 一 是 人 文 精 神 大 学 是 知 识 分 子 的 聚 集 地, 包 括 教 师 学 生 管 理 者 等 多 个 群 体 大 学 要 在 广 开 言 路 中 汇 集 智 慧, 在 民 主 讨 论 中 达 成 共 识, 在 相 互 交 流 中 凝 聚 人 心 ; 要 让 师 生 有 施 展 才 能 的 广 阔 舞 台, 有 表 达 意 志 的 畅 通 渠 道, 有 维 护 权 利 的 制 度 保 障, 民 主 管 理 十 分 重 要 大 学 需 要 崇 尚 并 塑 造 一 种 以 人 为 本 的 管 理 文 化, 容 忍 人 的 差 异 性, 尊 重 人 的 个 性, 激 发 人 的 创 造 性, 既 要 正 视 不 同 群 体 的 合 理 诉 求, 也 要 倾 听 不 同 个 体 的 声 音 只 有 不 把 不 同 个 性 的 人 进 行 简 单 的 规 整 打 包, 管 理 才 可 能 真 正 做 到 民 主 化 精 细 化 与 人 性 化 二 是 批 判 意 识 哈 佛 大 学 是 世 界 最 优 秀 的 大 学, 但 是 哈 佛 人 从 未 停 止 对 社 会 的 批 判 及 对 自 我 的 反 思 哈 佛 大 学 校 长 德 鲁 福 斯 特 在 就 职 演 说 中 表 示 : 我 们 必 须 将 自 己 置 于 不 断 质 疑 这 种 令 人 不 舒 服 的 状 态, 使 自 己 保 持 谦 逊 的 态 度, 不 断 地 相 信 : 还 有 更 多 的 知 识 需 要 我 们 去 了 解 更 多 的 知 识 需 要 我 们 去 讲 授 更 多 的 知 识 需 要 我 们 去 理 解 哈 瑞 刘 易 斯 教 授 曾 在 哈 佛 任 教 30 多 年 并 担 任 哈 佛 学 院 院 长 8 年, 他 的 失 去 灵 魂 的 卓 越 以 明 晰 清 新 和 坦 率 的 笔 触, 结 合 哈 佛 大 学 的 实 践, 批 判 大 学 的 功 利 化 倾 向 以 及 哈 佛 的 许 多 不 尽 合 理 之 处, 启 发 读 者 反 思 我 们 过 去 对 著 名 大 学 的 评 价 方 式 19

21 3. 成 就 大 学 的 至 善 未 来 一 所 大 学 的 精 神 所 在, 是 它 要 特 别 对 历 史 和 未 来 负 责 而 不 单 单 或 者 仅 仅 是 对 现 在 负 责 袁 贵 仁 部 长 指 出 : 校 长 是 学 校 的 灵 魂, 一 个 好 校 长, 在 一 定 意 义 上 说 就 是 一 所 好 学 校 校 长 往 往 被 各 方 寄 予 厚 望, 能 否 带 领 大 学 面 向 未 来 成 就 至 善 是 校 长 的 根 本 使 命 如 此, 两 个 要 件 必 不 可 少 一 是 共 同 愿 景 把 大 学 办 成 什 么 样 子, 如 何 办? 每 一 所 大 学 都 应 该 有 自 己 的 愿 景 目 标 和 实 践 战 略, 校 长 对 此 应 有 自 己 独 特 的 理 解 这 并 不 要 求 大 学 校 长 一 到 任 就 必 须 清 楚, 尤 其 是 非 本 校 产 生 的 校 长, 应 该 有 一 个 较 长 时 间 的 调 研 思 考 与 论 证 的 过 程 初 到 西 南 财 经 大 学 担 任 校 长, 为 了 尽 快 熟 悉 情 况, 开 展 工 作, 我 老 老 实 实 扎 扎 实 实 地 开 展 了 基 层 调 查 研 究 工 作 我 深 知 调 查 研 究 是 领 导 的 基 本 功, 更 是 一 把 手 必 须 具 备 的 基 本 功 为 此, 过 去 几 个 月 里, 我 将 工 作 重 点 放 在 了 调 查 研 究 上, 约 占 了 70% 的 时 间 我 先 后 拜 访 了 所 有 健 在 的 副 校 级 以 上 的 领 导 和 部 分 优 秀 校 友, 以 及 国 家 教 学 名 师 国 务 院 学 科 评 议 组 等 学 术 带 头 人 ; 走 访 了 全 校 17 个 学 院 11 个 部 门 ; 召 开 了 离 退 休 老 同 志 教 师 本 科 生 研 究 生 等 6 场 座 谈 会, 每 次 的 调 研 座 谈 会 都 安 排 半 天 的 时 间, 充 分 沟 通 交 流, 畅 所 欲 言, 认 真 听 取 师 生 员 工 的 意 见 与 建 议 调 研 中, 我 用 心 学 习 西 财 感 受 西 财 品 味 西 财 欣 赏 西 财 热 爱 西 财, 注 意 理 解 历 届 西 财 人 的 办 学 理 念 和 办 学 思 想, 同 时 也 让 大 家 了 解 我 认 识 我 通 过 调 研 既 掌 握 了 情 况, 也 逐 步 赢 得 大 家 的 认 同 在 我 心 中, 未 来 西 财, 应 该 是 为 社 会 培 养 高 层 次 经 济 管 理 人 才 的 西 财 ; 未 来 的 西 财, 是 以 不 竭 的 学 术 创 新 能 力 服 务 国 家 经 济 社 会 建 设 的 西 财 ; 未 来 的 西 财, 是 在 开 放 中 广 泛 吸 纳 中 外 优 秀 文 化 成 果 并 不 断 创 新 的 西 财 ; 未 来 的 西 财, 是 在 文 化 传 承 和 创 新 中 迈 向 新 的 高 度 的 西 财 这 是 我 们 的 愿 景, 也 是 我 们 追 求 的 最 高 境 界 但 是 当 前, 我 们 的 目 标 是 建 设 有 特 色 的 高 水 平 研 究 型 财 经 大 学 二 是 行 动 计 划 愿 景 凝 聚 理 想 和 理 念, 行 动 计 划 是 实 施 方 案 在 今 年 秋 季 学 期 学 校 中 层 干 部 学 习 会 上, 我 作 了 关 于 高 水 平 研 究 型 财 经 大 学 建 设 若 干 重 要 问 题 的 思 考 的 专 题 报 告, 以 大 量 详 实 的 数 据 分 析 了 当 前 学 校 面 临 的 形 势 与 任 务, 强 调 建 设 高 水 平 研 究 型 财 经 大 学 所 面 临 的 挑 战, 并 结 合 学 校 的 十 二 五 发 展 规 划, 明 确 了 今 后 一 段 时 间 学 校 各 方 面 工 作 的 着 力 重 点 继 承 大 学 的 古 老 传 统, 弘 扬 大 学 的 现 代 精 神, 成 就 大 学 的 至 善 未 来, 这 是 存 在 于 同 一 时 空 的 大 学 校 长 的 根 本 职 责 中 西 大 学 校 长 的 具 体 职 责 差 别 甚 大, 即 使 在 中 国, 不 同 大 学 的 校 长 的 职 责 也 各 不 相 同, 但 从 根 本 上 讲, 就 是 要 对 历 史 负 责, 对 现 实 负 责, 对 未 来 负 责 三 何 以 尽 责 大 学 校 长 是 一 份 极 具 挑 战 性 的 工 作, 校 长 作 为 班 子 中 的 主 要 成 员 之 一, 其 政 治 素 养 与 人 品 办 学 理 念 与 视 野 思 维 方 式 与 能 力 等, 都 对 大 学 的 事 业 发 展 具 有 十 分 重 要 的 影 响 作 用 校 长 何 以 尽 责 履 职? 我 认 为 以 下 几 个 方 面 是 不 可 或 缺 的 1. 德 才 兼 备, 以 德 为 先 胡 锦 涛 总 书 记 强 调 : 要 坚 持 把 干 部 的 德 放 在 首 要 位 置, 形 成 以 德 修 身 以 德 服 众 以 德 领 才 以 德 润 才 德 才 兼 备 的 用 人 导 向 才 者, 德 之 资 也 ; 德 者, 才 之 帅 也 有 德 者 才 能 服 众, 有 才 者 才 能 成 事, 这 两 者 是 领 导 干 部 的 基 本 素 质, 缺 一 不 可 大 学 是 社 会 道 德 的 高 地, 稍 有 闪 失 就 会 招 致 社 会 的 强 烈 质 疑, 德 才 兼 备 是 对 20

22 大 学 校 长 的 基 本 要 求 突 出 德 才 兼 备 导 向, 坚 持 德 才 兼 备 以 德 为 先 用 人 标 准, 这 本 身 也 是 高 校 领 导 干 部 建 设 的 重 要 原 则 在 组 织 保 障 上, 要 切 实 贯 彻 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 2. 熟 悉 规 律, 坚 守 理 念 在 历 史 上, 杰 出 的 大 学 校 长 不 一 定 是 最 好 的 学 问 家, 但 一 定 是 有 独 立 见 解 的 教 育 家 无 论 是 蔡 元 培 先 生 力 排 众 议 实 践 兼 容 并 包 的 理 念, 还 是 梅 贻 琦 先 生 关 于 大 学 之 大 在 大 师 的 论 述, 他 们 留 给 大 学 最 重 要 的 财 富 是 其 体 现 了 大 学 精 神 的 办 学 理 念, 这 些 先 进 的 办 学 理 念 的 实 践 奠 定 了 一 所 大 学 的 厚 实 基 础 因 此, 我 以 为, 大 学 校 长 须 首 先 熟 悉 世 界 高 等 教 育 发 展 规 律, 熟 悉 高 等 学 校 教 学 科 研 和 学 科 建 设 工 作, 有 先 进 的 办 学 理 念 和 丰 富 的 治 校 经 验, 同 时 敢 于 坚 守 自 己 的 理 念 和 举 措, 敢 于 直 面 质 疑 和 挑 战, 这 些 素 质 正 是 教 育 家 的 智 慧 和 胆 识 3. 知 人 善 任, 人 尽 其 才 大 学 校 长 是 党 的 教 育 方 针 的 贯 彻 者, 是 大 学 精 神 的 守 护 者, 是 大 学 管 理 的 谋 划 着, 但 不 是 事 必 躬 亲 的 执 行 者 因 此, 要 能 凝 聚 班 子 的 团 结 性, 调 动 中 层 的 积 极 性, 依 靠 师 生 的 主 动 性, 要 让 全 校 师 生 都 想 干 事 能 干 事 愿 干 事, 知 人 善 任 选 贤 用 能 是 大 学 校 长 必 备 的 能 力 和 素 质 4. 国 际 视 野, 前 瞻 意 识 大 学 的 竞 争, 既 要 比 速 度 也 要 比 耐 力 耐 力 是 指 我 们 自 生 的 发 展 潜 力 和 可 持 续 发 展 能 力 ; 速 度 是 指 我 们 短 时 间 内 的 爆 发 力, 我 们 有 没 有 冲 劲 随 着 高 等 教 育 的 迅 速 国 际 化, 大 学 的 竞 争 已 经 完 全 走 向 世 界, 尤 其 需 要 校 长 有 国 际 意 识, 紧 跟 高 等 教 育 发 展 的 国 际 趋 势 一 流 大 学 要 在 国 际 可 比 的 关 键 指 标 上 进 人 世 界 前 列 当 前, 高 等 教 育 的 分 化 与 重 组 正 在 经 历 中, 新 的 格 局 还 在 形 成 之 中, 这 要 求 校 长 能 够 提 前 谋 篇 布 局 5. 思 维 敏 捷, 真 抓 实 干 大 学 的 现 代 精 神 本 是 与 时 俱 进 因 时 而 变, 校 长 必 须 有 敏 捷 的 思 维, 能 够 紧 密 追 踪 大 学 发 展 的 前 沿 信 息, 放 眼 经 济 社 会 发 展 的 大 势, 然 后 根 据 外 在 的 情 势 不 断 地 调 整 自 己 的 办 学 治 校 举 措 同 时, 把 学 校 的 愿 景 目 标 举 措 落 到 实 处, 关 键 还 在 于 真 抓 实 干, 不 浮 躁 不 急 躁, 踏 踏 实 实 地 认 真 工 作 中 国 高 等 教 育 2012 年 第 19 期 2012 年 11 月 1 日 作 者 : 西 南 财 经 大 学 校 长 张 宗 益 张 宗 益 于 2011 年 12 月 参 加 教 育 部 面 向 海 内 外 公 开 选 拔 直 属 高 校 校 长 试 点 工 作,2012 年 4 月 17 日 被 教 育 部 任 命 为 西 南 财 经 大 学 校 长 21

23 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 校 长 : 构 建 高 水 平 行 业 特 色 大 学 一 流 本 科 教 育 体 系 的 思 考 与 实 践 一 流 本 科 教 育 是 奠 定 一 流 大 学 发 展 的 基 础 高 水 平 行 业 特 色 大 学 的 本 科 教 育 既 是 我 国 高 等 教 育 特 色 的 基 础, 更 是 服 务 行 业 发 展, 建 设 创 新 型 国 家 的 重 要 力 量 当 前, 建 设 创 新 型 国 家, 亟 待 通 过 科 技 创 新 科 教 结 合 推 动 经 济 社 会 可 持 续 发 展, 对 高 水 平 行 业 特 色 大 学 培 养 拔 尖 创 新 人 才 复 合 型 人 才 和 应 用 型 人 才 的 要 求 比 以 往 任 何 时 代 更 为 强 烈 在 新 形 势 下, 着 力 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系, 是 高 水 平 行 业 特 色 大 学 面 临 的 紧 迫 任 务 一 高 水 平 行 业 特 色 大 学 一 流 本 科 教 育 体 系 的 建 设 思 路 一 流 本 科 教 育 体 系 是 一 流 专 业 一 流 课 程 一 流 教 学 活 动 和 学 生 服 务 体 系 等 诸 多 要 素 的 有 机 集 合 体 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 是 一 个 系 统 工 程 发 达 国 家 高 校 在 建 设 一 流 本 科 教 育 方 面 的 实 践 为 我 们 提 供 了 许 多 有 益 的 借 鉴 美 国 休 斯 敦 市 的 莱 斯 大 学 长 期 致 力 于 卓 越 教 学, 通 过 提 供 全 面 的 一 流 的 本 科 教 育, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 交 流 能 力 创 业 能 力 和 领 导 能 力, 取 得 了 很 大 成 绩, 并 具 有 鲜 明 的 工 程 建 筑 学 科 特 色, 使 该 校 综 合 实 力 稳 居 美 国 新 闻 与 世 界 报 道 历 年 大 学 排 名 前 20 名 该 校 校 长 DavidW.Leebron 将 莱 斯 本 科 教 育 的 成 功 归 因 于 高 素 质 生 源 一 流 的 教 师 队 伍 以 及 为 学 生 提 供 有 意 义 的 科 研 机 会 实 行 住 宿 制, 并 开 展 适 合 于 学 生 综 合 素 质 发 展 的 课 外 活 动 该 校 的 主 要 经 验 是 : 将 生 源 素 质 视 作 影 响 本 科 教 育 质 量 的 基 本 因 素, 把 高 素 质 的 教 师 队 伍 作 为 决 定 本 科 教 育 质 量 的 关 键 ; 此 外, 该 校 还 投 入 充 足 的 资 金 来 保 障 教 育 教 学 改 善 校 园 环 境, 实 行 小 班 制 教 学 模 式, 建 立 本 科 生 参 加 科 研 的 机 制, 鼓 励 开 展 研 究 型 学 习, 实 行 住 宿 制, 校 园 内 拥 有 240 多 个 学 生 俱 乐 部 体 育 竞 赛 队, 设 有 娱 乐 中 心 ; 注 重 学 生 协 作 精 神 团 体 意 识 以 及 交 流 和 领 导 能 力 的 培 养 高 水 平 行 业 特 色 大 学 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系, 要 根 据 行 业 发 展 和 社 会 变 革 对 人 才 品 格 素 质 和 能 力 的 要 求, 立 足 自 身 优 势 和 特 色, 着 眼 于 强 化 人 才 培 养 的 校 本 特 征, 充 分 尊 重 学 生 发 展 的 个 性 需 求, 制 定 科 学 可 行 的 建 设 思 路 高 水 平 行 业 特 色 大 学 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系, 是 对 现 行 的 教 育 教 学 模 式 的 一 次 整 体 跨 越 因 此, 必 然 要 确 立 全 新 的 教 育 教 学 理 念, 充 分 认 识 一 流 本 科 教 育 体 系 构 建 的 系 统 性 复 杂 性 和 长 期 性, 要 具 有 教 育 改 革 的 全 局 观 和 掌 控 力, 而 不 能 满 足 于 对 现 行 教 育 教 学 模 式 的 某 些 具 体 环 节 的 修 修 补 补 同 时, 还 要 深 刻 认 识 到, 行 业 特 色 大 学 不 同 于 其 他 高 水 平 综 合 大 学 的 学 科 特 点 生 源 特 点 和 师 资 队 伍 特 点 只 有 充 分 发 挥 现 有 优 势, 找 准 切 入 点, 把 现 有 的 学 科 优 势 人 才 优 势 和 科 技 优 势 转 化 为 人 才 培 养 优 势, 行 业 特 色 大 学 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 才 能 做 到 有 的 放 矢 有 据 可 依 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 具 有 长 期 性, 从 实 现 高 等 教 育 公 平 的 视 野 出 发, 行 业 特 色 的 非 优 势 学 科 和 专 业 也 要 奋 起 直 追, 主 动 向 优 势 学 科 学 习 借 鉴 人 才 培 养 经 验, 逐 步 形 成 适 合 本 学 科 本 专 业 的 人 才 培 养 模 式, 实 现 一 流 本 科 教 育 体 系 在 一 所 高 水 平 行 业 大 学 内 的 全 覆 盖 当 前, 地 球 科 学 发 展 日 新 月 异, 人 类 对 地 球 科 学 未 知 领 域 的 探 索 远 未 穷 尽, 国 土 资 源 事 业 对 人 才 的 需 求 发 生 了 重 大 变 化, 但 行 业 人 才 总 量 不 足, 一 线 人 才 严 重 不 足, 创 新 人 才 不 足, 领 军 型 人 才 不 足, 人 才 培 养 机 制 不 完 善 等 成 为 制 约 行 业 发 展 和 科 技 进 步 的 主 要 瓶 颈 培 养 一 流 本 科 人 才, 是 造 就 一 批 地 球 科 学 领 军 人 物 的 前 提 和 基 础, 也 是 确 保 我 国 在 世 界 地 球 科 学 领 域 占 有 一 席 之 地 推 动 我 国 国 土 资 源 行 业 发 22

24 展 和 科 技 进 步 的 现 实 要 求 作 为 拥 有 连 续 保 持 全 国 排 名 第 一 的 地 质 学 地 质 资 源 与 地 质 工 程 两 个 国 家 一 级 重 点 学 科 13 个 一 级 学 科 博 士 点 2 个 教 育 部 优 势 学 科 创 新 平 台 的 中 国 地 质 大 学, 有 责 任 有 能 力 为 国 家 培 养 出 更 多 的 一 流 地 学 人 才, 践 行 艰 苦 朴 素 求 真 务 实 的 校 训 精 神, 坚 持 谋 求 人 类 与 自 然 和 谐 发 展 的 价 值 观, 努 力 为 解 决 我 国 和 人 类 社 会 面 临 的 资 源 环 境 问 题 提 供 高 水 平 的 人 才 和 科 技 支 撑 为 此, 学 校 在 2011 年 召 开 本 科 教 育 教 学 工 作 会 议, 明 确 按 照 整 体 谋 划 地 学 先 行 分 步 推 进 的 总 体 思 路 来 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 整 体 谋 划 就 是 要 深 刻 认 识 到 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 的 系 统 性 复 杂 性, 加 强 顶 层 设 计, 硬 件 建 设 和 软 件 建 设 并 重, 教 的 改 革 和 学 的 改 革 一 体 推 进, 师 资 队 伍 水 平 和 生 源 质 量 同 步 提 高, 第 一 课 堂 和 第 二 课 堂 无 缝 链 接, 教 改 探 索 和 制 度 保 障 互 相 呼 应 地 学 先 行 就 是 学 校 地 学 优 势 学 科 要 率 先 把 师 资 优 势 科 研 优 势 平 台 优 势 转 化 为 人 才 培 养 优 势, 在 学 校 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 中 发 挥 引 领 和 示 范 作 用 分 步 推 进 就 是 根 据 各 学 科 的 办 学 水 平 师 资 队 伍 和 生 源 等 情 况, 分 别 明 确 任 务 时 间 表, 推 动 各 学 科 专 业 积 极 加 强 内 涵 建 设, 逐 步 完 成 一 流 本 科 教 育 体 系 构 建, 努 力 实 现 品 德 高 尚 知 识 广 博 专 业 精 深 知 行 合 一 的 人 才 培 养 目 标 二 构 建 一 流 本 科 教 育 体 系 必 须 实 现 三 个 转 变 一 流 本 科 教 育 体 系 应 以 学 生 发 展 为 本, 为 学 生 提 供 可 选 择 的 优 质 教 育 服 务 一 流 本 科 教 育 体 系 要 实 现 对 学 生 知 识 传 递 技 能 培 养 智 慧 启 迪 和 品 格 塑 造 的 统 一, 引 领 社 会 与 行 业 变 革 技 术 进 步 文 化 创 新, 须 实 现 全 面 转 变 ( 一 ) 从 注 重 知 识 传 授 向 能 力 提 升 的 转 变, 知 识 经 济 时 代 要 求 高 等 教 育 更 加 注 重 提 升 学 生 的 能 力, 引 导 学 生 将 接 受 到 的 知 识 内 化 升 华 外 显 为 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 要 求 学 生 在 具 有 更 高 知 识 水 平 的 基 础 上, 具 备 国 际 视 野 战 略 眼 光, 善 于 多 维 思 考 复 杂 交 流, 敢 于 担 当, 拥 有 更 为 出 色 的 创 新 精 神 和 团 队 合 作 能 力 因 此, 高 水 平 行 业 特 色 大 学 在 构 建 一 流 教 育 体 系 过 程 中 必 须 坚 持 不 断 优 化 人 才 培 养 方 案, 完 善 人 才 培 养 环 节, 注 重 实 践 能 力 培 养, 改 进 教 育 教 学 方 法, 使 学 生 道 德 认 知 与 道 德 践 行 协 同 发 展, 知 识 增 长 和 能 力 提 升 一 体 并 重, 理 论 水 平 和 动 手 能 力 同 步 提 高 ( 二 ) 从 以 学 科 知 识 为 中 心 向 以 学 生 为 中 心 的 转 变 学 习 型 社 会 是 21 世 纪 教 育 理 念 的 深 刻 变 革 长 期 以 来, 高 校 人 才 培 养 以 学 科 专 业 为 中 心, 围 绕 学 科 专 业 组 织 知 识 体 系, 教 学 理 念 强 调 以 教 师 课 堂 教 材 为 中 心, 忽 视 学 生 实 践 活 动 在 人 才 培 养 中 的 重 要 作 用 ; 教 学 内 容 强 调 知 识 体 系 的 权 威 性 和 整 体 性, 忽 视 知 识 更 新 的 动 态 性 和 知 识 体 系 的 多 样 化 ; 教 学 过 程 强 调 教 师 权 威, 注 重 单 向 传 授, 忽 视 师 生 互 动 和 双 向 交 流 ; 教 学 方 法 以 教 师 讲 授 为 主, 忽 视 探 究 式 启 发 式 合 作 式 教 学 ; 教 育 评 价 以 终 结 性 评 价 为 主, 忽 视 了 形 成 性 评 价 和 主 体 性 评 价, 这 与 学 习 型 社 会 的 要 求 极 不 适 应 因 此, 高 水 平 行 业 特 色 大 学 在 构 建 一 流 教 育 体 系 过 程 中 必 须 坚 持 以 学 生 为 中 心, 关 注 学 生 的 个 性 特 征 和 成 长 需 求, 以 人 为 本 因 材 施 教, 为 学 生 提 供 多 样 化 学 习 选 择 和 立 体 化 发 展 空 间, 开 展 个 性 化 教 育 和 启 发 式 教 学, 建 构 多 元 化 评 价 体 系, 充 分 发 挥 学 生 发 展 的 主 体 性 积 极 性 和 创 造 性 ( 三 ) 从 封 闭 的 学 校 教 育 向 全 方 位 开 放 的 协 同 教 育 转 变 培 养 创 新 型 人 才 是 一 流 本 科 教 育 的 内 在 要 求 然 而, 当 前 高 校 人 才 培 养 模 式 较 23

中国地质大学(武汉)

中国地质大学(武汉) 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 2011 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2012 年 10 月 30 日 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况...3 二 师 资 与 教 学 条 件...4 2.1 加 强 师 资 队 伍 建 设, 着 力 提 高 教 师 执 教 能 力...4 2.2 优 先 保 障 教 学 投 入, 稳 步 提 高 本 科 教 学 支 出...5 2.3 改

More information

424 朝 陽 學 報 第 十 三 期 一 前 言 本 論 文 的 發 展 源 起 於 筆 者 透 過 研 究 地 方 木 工 藝 史 之 際, 所 同 時 蒐 集 台 灣 木 工 藝 產 業 史 相 關 資 料 整 理 解 析 後 所 得 出 的 成 果 1895 年 甲 午 戰 爭 戰 敗 後,

424 朝 陽 學 報 第 十 三 期 一 前 言 本 論 文 的 發 展 源 起 於 筆 者 透 過 研 究 地 方 木 工 藝 史 之 際, 所 同 時 蒐 集 台 灣 木 工 藝 產 業 史 相 關 資 料 整 理 解 析 後 所 得 出 的 成 果 1895 年 甲 午 戰 爭 戰 敗 後, 日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 423 日 治 後 期 臺 灣 木 工 藝 產 業 的 環 境 成 長 與 相 關 產 品 技 術 上 的 變 化 諸 葛 正 朝 陽 科 技 大 學 設 計 研 究 所 摘 要 本 論 文 的 主 要 目 的 在 於 重 新 建 構 日 治 後 期 時 台 灣 木 工 藝 產 業 史 的 整

More information

Microsoft Word - SEED2012AnnualReport_vf_Jan 22.docx

Microsoft Word - SEED2012AnnualReport_vf_Jan 22.docx SEED - 2012 1 SEED - 2012... 3... 3... 4... 4... 5... 7... 7... 7... 7... 8... 8... 8... 10... 10... 13... 14... 15... 15... 16... 17... 19... 19... 21... 21... 21... 23 2 SEED - 2012 3 SEED - 2012 1 Institute

More information

今日要聞

今日要聞 項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,

More information

untitled

untitled Economics of Education Research (Beida) Institute of Economics of Education, Peking University 2 3 4 2004 9 2 3 4 Economics of Education Research (Beida) 2004 9 2 2 3 4 Economics of Education Research

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AED5B0C8B77CC4B3ACF6BFFD28A4A3A774A475A740B3F8A769295F30363032>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AED5B0C8B77CC4B3ACF6BFFD28A4A3A774A475A740B3F8A769295F30363032> 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 104 學 年 度 第 2 學 期 校 務 會 議 紀 錄 ( 不 含 工 作 報 告 ) 時 間 :105 年 5 月 27 日 ( 星 期 五 ) 上 午 9 時 地 點 : 行 政 大 樓 二 樓 演 講 廳 壹 報 告 事 項 一 張 清 風 校 長 : ( 一 ) 本 次 校 務 會 議 援 例 以 簡 報 方 式 向 各 位 校 務 會 議 代 表 整 體

More information

1 2 2001 7 20 1991 3 1993 2003 4 1988 9 2001 7 20 : : : ! 2001 7 26 152 1 2 3 2001 7 20 5 1992 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 OK 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 2001

More information

18477.... 53 2014 7 2014 8.... 56 2014 7 2014 8.... 54 2015 1 2015 2.... 50 2004 5 2004 5.... 49 2015 2 2015 2.... 73 2010 8 2010 8.... 56 2009 3 2009 3.... 52 2004 5 2004 5 271 .... 50 2004 5 2004 5......

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 2014 年 第 12 期 ( 总 第 12 期 ) 锻 炼 身 体 风 雨 无 阻 不 要 背 弃 初 衷 月 色 星 光 晨 光 透 过 黑 夜 看 清 远 方 倦 怠 和 失 落 在 奔 跑 中 变 得 轻 松 听 从 内 心 的 声 音 体 会 人 生 的 由 繁 至 简 努 力! 跑 步 前 进! 2014 年, 让 我 们 一 起 跑 步 前 进! 任 娇 艳 我 是 一 个 很 讨 厌

More information

一 会 议 时 间 :2012 年 3 月 9 日 14:30-16:30 二 会 议 地 点 : 国 家 会 议 中 心 三 层 310 会 议 室 三 出 席 人 员 : 商 会 全 体 理 事 会 成 员 全 体 监 事 会 成 员 广 西 区 政 府 驻 京 办 领 导 四 会 议 主 持

一 会 议 时 间 :2012 年 3 月 9 日 14:30-16:30 二 会 议 地 点 : 国 家 会 议 中 心 三 层 310 会 议 室 三 出 席 人 员 : 商 会 全 体 理 事 会 成 员 全 体 监 事 会 成 员 广 西 区 政 府 驻 京 办 领 导 四 会 议 主 持 2 北 京 广 西 企 业 商 会 二 届 三 次 理 事 会 议 程 4 北 京 广 西 企 业 商 会 二 届 三 次 理 事 会 工 作 报 告 15 北 京 广 西 企 业 商 会 2012 年 重 点 工 作 安 排 ( 初 案 ) 16 北 京 广 西 企 业 商 会 二 届 三 次 监 事 会 工 作 报 告 19 北 京 广 西 企 业 商 会 2011 年 度 收 支 情 况 说

More information

上海高校高峰高原学科

上海高校高峰高原学科 上 海 高 校 高 峰 高 原 学 科 建 设 任 务 申 报 书 学 校 上 海 金 融 学 院 学 科 商 业 保 理 类 别 高 峰 高 原 负 责 人 联 系 人 陈 霜 华 王 晓 光 王 志 伟 联 系 电 话 021-33938977 上 海 市 教 育 委 员 会 制 2014 年 11 月 表 一 学 科 绩 效 发 展 目 标 1. 根 据 学 校 自 主 设 立 的 评 价 指

More information

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題 月 份 核 心 概 念 玉 田 國 小 100 學 年 度 上 學 期 品 德 教 育 月 主 題 學 校 願 景 : 健 康 關 懷 卓 越 適 性 學 習 目 標 9 月 勤 學 10 月 互 助 11 月 整 潔 12 月 守 禮 1 月 寬 容 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級

More information

互联网公司排名_5278禁止赌博 高尔夫赌博网站,赌球网高尔夫娱乐场

互联网公司排名_5278禁止赌博 高尔夫赌博网站,赌球网高尔夫娱乐场 互 联 网 公 司 排 名 _5278 禁 止 赌 博 场 高 尔 夫 赌 博 网 站, 赌 球 网 高 尔 夫 娱 94 http://www.leikelibang.com 互 联 网 公 司 排 名 _5278 禁 止 赌 博 高 尔 夫 赌 博 网 站, 赌 球 网 高 尔 夫 娱 乐 场 许 亚 军 寻 找 回 来 的 世 界 来 源 搜 狐 娱 乐 据 他 们 的 朋 友 透 露, 白

More information

Microsoft Word - 01時事-民法.doc

Microsoft Word - 01時事-民法.doc News 司 律 考 試 新 制 99 年 模 擬 預 試 民 法 ( 財 產 法 ) 選 擇 題 之 解 析 李 致 斐 老 師 ( 政 大 民 商 法 研 律 師 高 考 及 格 ) 壹 前 言 一 預 計 於 民 國 100 年 實 施 之 司 法 官 律 師 考 試 考 試 方 式 及 程 序, 簡 述 為 下 司 法 官 與 律 師 考 試 之 筆 試 程 序, 均 有 下 列 第 一 二

More information

第 一 节 项 目 概 况 一 项 目 简 介 二 投 资 主 体 第 二 节 投 资 方 案 一 预 计 投 资 总 额 二 建 设 方 案 目 录 韶 关 爱 尔 项 目 可 行 性 研 究 报 告 第 三 节 项 目 实 施 的 必 要 性 与 可 行 性 一 项 目 实 施 的 必 要 性

第 一 节 项 目 概 况 一 项 目 简 介 二 投 资 主 体 第 二 节 投 资 方 案 一 预 计 投 资 总 额 二 建 设 方 案 目 录 韶 关 爱 尔 项 目 可 行 性 研 究 报 告 第 三 节 项 目 实 施 的 必 要 性 与 可 行 性 一 项 目 实 施 的 必 要 性 爱 尔 眼 科 医 院 集 团 股 份 有 限 公 司 关 于 韶 关 爱 尔 眼 科 医 院 建 设 项 目 的 可 行 性 研 究 报 告 报 告 日 期 二 一 二 年 三 月 第 1 页, 共 14 页 第 一 节 项 目 概 况 一 项 目 简 介 二 投 资 主 体 第 二 节 投 资 方 案 一 预 计 投 资 总 额 二 建 设 方 案 目 录 韶 关 爱 尔 项 目 可 行 性 研

More information

CEO CEO IT 修改.indd :24:39

CEO CEO IT 修改.indd :24:39 修改.indd 1 2008-3-5 3:24:34 CEO 1961 1978 1983 1991 2002 2007 8 1986 856 CEO IT 修改.indd 2-3 2008-3-5 3:24:39 修改.indd 4-5 2008-3-5 3:24:40 修改.indd 6-7 2008-3-5 3:24:41 修改.indd 8-9 2008-3-5 3:24:41 修改.indd

More information

98825 (Project Sunshine) Chi_TC_.indb

98825 (Project Sunshine) Chi_TC_.indb ...... 48.... 50.... 44 2004 12 2008 12 1985 8 2016 4 2010 11 2012 12...... 53 2008 12 2015 4 302 .... 57 2012 12 2012 12.... 50 2012 12 2012 12.... 60 2016 4 2016 4.... 66 2015 4 2015 4...... 46 2015

More information

上 海 财 经 大 学 金 融 学 院

上 海 财 经 大 学 金 融 学 院 上 海 财 经 大 学 金 融 学 在 职 研 究 生 Shanghai University of Finance and Economics ( 青 岛 班 ) 招 生 简 章 学 校 概 况 上 海 财 经 大 学 是 中 国 第 一 所 以 推 广 现 代 商 学 而 建 立 的 大 学 源 于 1917 年 南 京 高 等 师 范 学 校 ( 国 立 中 央 大 学 ) 创 办 的 商 科,

More information

A A 1 A A

A A 1 A A CHINA INTERNATIONAL MARINE CONTAINERS (GROUP) CO., LTD. 2039 2016 4 82016 3 A A 1 A A 1 A 1.00 2 A 6 3 10 10 2 2 4 386,263,593 386,263,593 600,000 5 2016 4 9 20A 15.4020A =20A 20 A 90% 13.86 3 6 7 A 8

More information

Microsoft Word - 博弈圣经

Microsoft Word - 博弈圣经 经 济 学 高 级 学 术 著 作 : 博 弈 圣 经 博 弈 圣 经 是 一 本 神 奇 光 彩 的 经 济 学 著 作, 书 中 隐 含 着 丰 富 的 东 西 方 智 慧, 显 得 意 义 非 凡 里 面 的 全 部 思 想, 不 会 有 支 离 破 碎 的 印 象, 它 优 美 复 杂 多 层 的 语 言 结 构, 决 不 让 人 厌 倦, 它 像 人 类 几 百 首 完 美 的 诗 叠 加

More information

99年 2月25日教師會議記錄

99年 2月25日教師會議記錄 99 年 9 月 2 日 教 師 會 議 記 錄 ( 一 ) 校 務 報 告 ( 略 ) ( 二 ) 行 政 團 隊 介 紹 ( 略 ) ( 三 ) 各 項 教 師 相 關 事 項 辦 理 說 明 ( 略 ) ( 四 ) 學 期 各 活 動 介 紹 ( 略 ) ( 五 ) 教 師 經 驗 分 享 ( 馬 繼 康 老 師 ): 唯 有 熱 情, 才 能 持 續 剛 才 美 惠 一 直 強 調 熱 情,

More information

武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结

武 汉 大 本 科 人 才 培 养 方 案 系 统 规 范 地 进 行 体 格 及 精 神 检 查, 能 规 范 书 写 并 口 头 汇 报 病 史 运 用 基 本 的 诊 断 和 技 术 规, 对 所 获 得 的 检 查 结 果 进 行 析 和 解 释 能 判 读 基 本 的 辅 助 检 查 结 医 部 临 床 医 业 八 年 制 中 法 班 本 科 人 才 培 养 方 案 一 业 代 码 名 称 业 代 码 :100201K 业 名 称 : 临 床 医 ( 八 年 制 )(Clinical Medicine(Eight-year program)) 二 业 培 养 目 标 八 年 制 医 教 育 以 八 年 一 贯, 本 博 融 通 为 原 则 培 养 熟 练 掌 握 英 语 和 法 语

More information

參、社會 華士傑

參、社會 華士傑 31 7 3 500 10 8 101 7 3 200 2000.7.31 7 4 500 8 101 7 6 5,000 1 100 Washington Post 2000.7.16A15 7 13 16,000 16,000 10 10 2000.7.1810 7 16 1,000 3508 6 2000.7.1810 7 21 2000.7.3110 7 27 4,000 2000.7.3110

More information

目 錄 頁 序 言 第 一 章 : 背 景 1 由 私 營 電 力 公 司 供 應 電 力 用 電 量 及 最 高 的 電 力 需 求 指 導 性 的 能 源 政 策 目 標 安 全 可 靠 性 合 理 價 格 環 保 表 現 相 互 競 爭 的 政 策 目 標 現 時 電 力 供 應 的 規 管

目 錄 頁 序 言 第 一 章 : 背 景 1 由 私 營 電 力 公 司 供 應 電 力 用 電 量 及 最 高 的 電 力 需 求 指 導 性 的 能 源 政 策 目 標 安 全 可 靠 性 合 理 價 格 環 保 表 現 相 互 競 爭 的 政 策 目 標 現 時 電 力 供 應 的 規 管 優 化 燃 料 組 合 開 展 長 遠 規 劃 未 來 發 電 燃 料 組 合 諮 詢 文 件 環 境 局 目 錄 頁 序 言 第 一 章 : 背 景 1 由 私 營 電 力 公 司 供 應 電 力 用 電 量 及 最 高 的 電 力 需 求 指 導 性 的 能 源 政 策 目 標 安 全 可 靠 性 合 理 價 格 環 保 表 現 相 互 競 爭 的 政 策 目 標 現 時 電 力 供 應 的 規

More information

本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继

本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继 本 院 动 态 国 泰 安 创 业 学 院 奖 教 金 颁 奖 典 礼 暨 陈 工 孟 院 长 创 业 教 育 专 题 讲 座 活 动 隆 重 举 行... 1 国 泰 安 董 事 长 会 见 南 非 驻 沪 总 领 事 陶 博 闻... 3 政 策 导 读 关 于 印 发 职 业 教 育 与 继 续 教 育 2016 年 工 作 要 点 的 函... 5 专 家 视 点 窦 瑞 华 : 职 业 教

More information

重点建设专业建设工作进度与质量通报

重点建设专业建设工作进度与质量通报 江 苏 经 贸 职 业 技 术 学 院 国 家 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 进 度 与 质 量 工 作 简 报 2013 年 第 4 期 ( 总 第 16 期 ) 国 家 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 办 公 室 通 报 时 间 :2013 年 4 月 10 号 建 设 动 态... 1 我 院 2012 级 雨 润 班 正 式 开 班... 1 我 院 喜 获

More information

死刑犯和CEO写给母亲的信,价值上亿(北大教授推荐)

死刑犯和CEO写给母亲的信,价值上亿(北大教授推荐) 死 刑 犯 和 CEO 写 给 母 亲 的 信, 价 值 上 亿 ( 北 大 教 授 推 荐 ) 2016-02-22 心 灵 智 慧 一 位 死 刑 犯 写 给 母 亲 的 信 妈 妈 : 您 的 儿 子 明 天 就 要 奔 赴 刑 场 了 我 也 不 知 道 为 什 么 会 走 到 今 天 这 一 步, 只 能 任 由 一 幕 幕 往 事 浮 现 眼 前 3 岁 那 年, 我 跑 得 太 快 被

More information

变与不变

变与不变 法 学 实 践 教 学 : 国 际 的 经 验 和 中 国 的 反 应 Practice in Legal Education: International Experience and Chinese Response 孔 庆 江 摘 要 : 本 文 详 细 考 察 了 法 学 教 育 有 代 表 性 的 国 家 进 行 法 学 实 践 教 育 的 制 度 和 机 制, 指 出 了 目 前 世 界

More information

2 创 一 流 大 连 电 厂 大 连 电 厂 位 于 辽 宁 省 大 连 市 甘 井 子 区 大 连 湾 新 村, 始 建 于 l986 年 8 月 1 日, 现 运 营 装 机 总 容 量 140 万 千 瓦 截 至 2013 年 6 月 底, 大 连 电 厂 累 计 发 电 1540 亿 千

2 创 一 流 大 连 电 厂 大 连 电 厂 位 于 辽 宁 省 大 连 市 甘 井 子 区 大 连 湾 新 村, 始 建 于 l986 年 8 月 1 日, 现 运 营 装 机 总 容 量 140 万 千 瓦 截 至 2013 年 6 月 底, 大 连 电 厂 累 计 发 电 1540 亿 千 中 国 华 能 CHINA HUANENG GROUP www.chng.com.cn 08 2013 年 第 8 期 总 第 183 期 聚 焦 年 中 工 作 会 1 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 P32 讲 述 风 电 人 自 己 的 故 事 P50 2013 年 世 界 企 业 500 强 分 析 P54 2 创 一 流 大 连 电 厂 大 连 电 厂 位 于 辽 宁 省

More information

,,,,,, ;, :, :,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ; ;; ; ) ( ; ; ; ), ( ),,,,,,,, 2006 11 11 1 2

,,,,,, ;, :, :,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ; ;; ; ) ( ; ; ; ), ( ),,,,,,,, 2006 11 11 1 2 2007 2 () No12, 2007 26 Journal of Henan Institute of Education General No1106 ( 106 ) ( Philosophy and Social Sciences) Vol126 :,,,,,,,,, ;,,,,, 2006 12 2007 2, :, : K89211 : A: 1006-2920 (2007) 02-0001

More information

Microsoft Word - LA流浪记.doc

Microsoft Word - LA流浪记.doc 康 永 的 序 有 一 种 寂 寞, 不 是 靠 恋 爱 可 以 解 决 的, 不 是 靠 养 小 孩 可 以 解 决 的 那 是 一 种 念 天 地 之 悠 悠 的 寂 寞 阅 读, 也 不 能 解 决 这 种 寂 寞, 但 阅 读 可 以 让 我 理 解 这 种 寂 寞 让 我 安 心 地 接 受 这 种 寂 寞 是 跟 我 的 灵 魂 共 始 共 终 的 你 不 想 流 浪 吗? 你 不 想

More information

Microsoft Word - bd56.doc

Microsoft Word - bd56.doc 签 批 : 王 华 等 级 特 急 明 电 鲁 政 办 发 明 电 2016 56 号 鲁 机 发 号 抄 送 : 省 委 书 记 副 书 记, 副 省 长, 省 委 办 公 厅 山 东 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 召 开 全 省 品 牌 建 设 大 会 的 通 知 各 市 人 民 政 府, 省 有 关 部 门 单 位 : 省 政 府 定 于 2016 年 6 月 15 日 至 17 日,

More information

14 中 国 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 肖 建 友 男 总 裁 助 理 常 务 委 员 15 中 国 平 安 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 王 文 晶 女 总 公 司 人 力 资 源 部 总 经 理 常 务 委 员 16 中 国 太 平 洋 人 寿 保 险 股 份 有 限 公

14 中 国 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 肖 建 友 男 总 裁 助 理 常 务 委 员 15 中 国 平 安 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 司 王 文 晶 女 总 公 司 人 力 资 源 部 总 经 理 常 务 委 员 16 中 国 太 平 洋 人 寿 保 险 股 份 有 限 公 人 力 资 源 发 展 专 业 委 员 会 委 员 名 单 序 号 公 司 名 称 姓 名 性 别 公 司 职 务 委 员 会 职 务 1 中 国 人 寿 保 险 ( 集 团 ) 公 司 崔 兰 琴 女 副 总 裁 党 委 委 员 主 任 委 员 2 中 国 保 险 行 业 协 会 李 晓 武 男 秘 书 长 助 理 常 务 副 主 任 委 员 3 中 国 人 民 保 险 集 团 股 份 有 限 公

More information

untitled

untitled 45 43 71 48 50 177 45 19 43 19 CEO 178 50 16 8 8011 1159 1191 2358 509 8276 907 3708601() 179 1181 10698305 756 71 1246 1315 48 180 509 28 39 41 41 28 39 181 41 41 182 36 8315 3708 1499 5.28 15 C3 5.34

More information

音 乐, 感 受 其 开 放 的 教 育 特 色 及 多 元 文 化 的 魅 力 参 观 美 国 现 代 歌 舞 艺 术 的 最 高 殿 堂 百 老 汇 大 道, 并 欣 赏 经 典 百 老 汇 歌 舞 音 乐 剧, 感 受 现 代 音 乐 艺 术 国 际 元 素 的 熏 陶, 提 升 艺 术 修

音 乐, 感 受 其 开 放 的 教 育 特 色 及 多 元 文 化 的 魅 力 参 观 美 国 现 代 歌 舞 艺 术 的 最 高 殿 堂 百 老 汇 大 道, 并 欣 赏 经 典 百 老 汇 歌 舞 音 乐 剧, 感 受 现 代 音 乐 艺 术 国 际 元 素 的 熏 陶, 提 升 艺 术 修 Days 美 国 篇 1 活 动 特 色 2012 年 美 国 教 育 文 化 探 索 行 小 记 者 - 大 学 游 1 提 高 英 语 学 习 兴 趣, 培 训 和 指 导 学 生 以 小 记 者 的 身 份, 采 访 联 合 国 总 部 中 国 驻 美 使 领 馆 新 闻 处 美 国 著 名 新 闻 机 构 NBC 电 视 台 等 通 过 现 场 采 访 及 新 闻 发 布 会, 了 解 美

More information

顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编

顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郭 琦 郭 君 郝 东 方 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市 海

More information

Microsoft Word - 01-台大

Microsoft Word - 01-台大 第 二 單 元 臺 大 96 年 法 研 所 試 題 解 析 民 1 法 一 在 非 對 話 的 為 意 思 表 示 達 到 相 對 人 前, 表 意 人 得 否 任 意 撤 回 理 由 為 何? 在 非 對 話 之 要 約, 其 要 約 人 保 留 要 約 到 達 後 之 撤 回 權 者, 其 要 約 之 表 示 是 否 還 成 其 為 要 約? 何 謂 代 理 權 之 授 權 行 為 的 無 因

More information

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,

More information

河钢集团2015年度大事记

河钢集团2015年度大事记 河 钢 集 团 2015 年 度 大 事 记 ( 按 照 时 间 排 序 ) 1 月 12 日, 中 国 钢 铁 工 业 协 会 第 五 次 会 员 大 会 在 北 京 召 开 集 团 董 事 长 于 勇 等 五 家 大 型 钢 企 负 责 人 当 选 为 中 国 钢 铁 工 业 协 会 第 五 届 理 事 会 轮 值 会 长 1 月 15 日, 河 钢 邯 钢 56 根 100 米 长 的 重 轨

More information

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当 谈 谈 数 学 素 质 的 培 养 在 福 州 一 中 的 演 讲 陈 木 法 今 天 很 高 兴 很 高 兴 到 我 们 福 州 一 中 的 新 校 区 一 方 面 羡 慕 你 们, 另 一 方 面 也 很 嫉 妒 你 们, 因 为 你 们 能 上 这 么 好 的 中 学 我 是 惠 安 一 中 毕 业, 惠 安 一 中 也 是 一 所 很 好 的 中 学, 但 跟 福 州 一 中 不 能 比,

More information

关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加 强 对 学 习 中 心 管 理 人 员 的 工 作 指 导, 特 汇 编 本 学 生 手 册 学 院 将 根 据 实 际 情 况, 不 断 修 订 完 善 该 学 生

关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加 强 对 学 习 中 心 管 理 人 员 的 工 作 指 导, 特 汇 编 本 学 生 手 册 学 院 将 根 据 实 际 情 况, 不 断 修 订 完 善 该 学 生 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 School of Modern Distance Education, Nankai University ( 教 学 教 务 管 理 规 定 ) 学 生 手 册 ( 内 部 资 料 ) 二 一 年 十 二 月 汇 编 关 于 学 生 手 册 的 说 明 为 规 范 南 开 大 学 现 代 远 程 教 育 学 院 各 项 教 学 教 务 管 理, 加

More information

创新创业园简报

创新创业园简报 创 新 创 业 园 简 报 2015 年 第 5 期 ( 总 第 四 十 一 期 ) 上 海 金 山 化 工 孵 化 器 发 展 有 限 公 司 综 合 办 公 室 编 2016 年 1 月 26 日 本 期 要 目 本 期 重 点 区 经 委 副 主 任 金 斌 来 创 新 创 业 园 区 调 研 孵 化 器 获 2014 年 度 市 孵 化 器 服 务 绩 效 评 价 优 良 创 客 系 列 活

More information

修正簡要說明

修正簡要說明 動 作 機 能 訓 練 領 域 課 程 壹 基 本 理 念 孩 童 的 動 作 發 展 會 隨 著 年 齡 增 長 而 逐 漸 成 熟 化 多 樣 化, 而 動 作 發 展 除 了 需 要 身 體 生 長 神 經 肌 肉 骨 骼 系 統 的 成 熟 外, 還 需 要 個 體 與 環 境 充 分 的 互 動 才 能 達 成 學 生 必 頇 先 具 備 基 本 的 動 作 能 力, 才 能 進 一 步

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2031AAC0B77CC5DCBE45BB50A440AFEBC2E5BEC7B1D0A87CA4CEC2E5AE76B0F6A87C2DC1C2BBCABEB1A544A5F42E707074>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D2031AAC0B77CC5DCBE45BB50A440AFEBC2E5BEC7B1D0A87CA4CEC2E5AE76B0F6A87C2DC1C2BBCABEB1A544A5F42E707074> 社 會 變 遷 與 一 般 醫 學 教 育 及 醫 師 培 育 台 北 醫 學 大 學 醫 學 系 謝 銘 勳 教 授 醫 療 變 遷 十 八 世 紀 教 科 書 及 講 授 為, 轉 變 為 以 病 人 為 學 習 對 象 的 教 學 波 哈 維 (Hermann Boerhaave, 1668-1738): 建 立 床 邊 教 學 模 式, 以 詳 細 記 錄 病 史 確 定 病 情 現 況 診

More information

信 托 网 导 读 本 周 热 点 依 然 延 续 99 号 文, 信 托 风 险, 信 托 产 品 撤 出 第 三 方 等, 信 托 公 司 方 面 的 反 应 则 表 现 在 增 加 注 册 资 本, 且 7 月 份 信 托 规 模 和 收 益 出 乎 意 料 的 增 加, 总 体 来 讲 7

信 托 网 导 读 本 周 热 点 依 然 延 续 99 号 文, 信 托 风 险, 信 托 产 品 撤 出 第 三 方 等, 信 托 公 司 方 面 的 反 应 则 表 现 在 增 加 注 册 资 本, 且 7 月 份 信 托 规 模 和 收 益 出 乎 意 料 的 增 加, 总 体 来 讲 7 信 托 行 业 要 闻 一 周 回 顾 与 点 评 (2014.08.04-2014.08.10) 一 要 闻 快 讯... 2 本 周 焦 点 :7 月 信 托 市 场 发 行 数 量 及 规 模 双 回 暖 ; 信 托 产 品 被 要 求 撤 出 第 三 方 理 财 网... 2 二 要 闻 盘 点... 2 7 月 信 托 市 场 发 行 数 量 及 规 模 双 回 暖... 2 信 托 产

More information

Microsoft Word - 《学位与研究生教育工作简明手册》(2016年版)(非终稿).docx

Microsoft Word - 《学位与研究生教育工作简明手册》(2016年版)(非终稿).docx 上 海 外 国 语 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 简 明 手 册 2016 年 版 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 二 一 六 年 九 月 前 言 为 加 强 研 究 生 教 育 与 学 位 管 理 工 作, 保 证 培 养 质 量, 我 部 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 国 家 教 育 部 和 上 海 市 教 委 有

More information

(United Business Institutes) 2006 (National Enterprise Management Specialist Award)

(United Business Institutes) 2006 (National Enterprise Management Specialist Award) (1)... 44 1998 1998 6 2012 3 12 (1)... 40 1998 2011 1 2012 3 12 (1)... 35 1999 2011 1 2012 3 12... 43 1999 2011 1 2012 3 12... 40 2010 2010 6 2012 3 12... 65 2013 2013 11 18... 66 2013 2013 11 18... 50

More information

目 录 聚 焦 澳 大 利 亚 成 吸 引 中 国 投 资 额 第 二 位 的 国 家 终 审 : 陈 小 彬 李 玉 玲 胡 柳 张 秋 梅 责 任 编 辑 : 谭 博 文 张 斌 胡 章 俊 李 志 兰 美 术 编 辑 : 原 晓 敏 祝 箐 邮 箱

目 录 聚 焦 澳 大 利 亚 成 吸 引 中 国 投 资 额 第 二 位 的 国 家 终 审 : 陈 小 彬 李 玉 玲 胡 柳 张 秋 梅 责 任 编 辑 : 谭 博 文 张 斌 胡 章 俊 李 志 兰 美 术 编 辑 : 原 晓 敏 祝 箐 邮 箱 目 录 聚 焦 澳 大 利 亚 成 吸 引 中 国 投 资 额 第 二 位 的 国 家 终 审 : 陈 小 彬 李 玉 玲 胡 柳 张 秋 梅 责 任 编 辑 : 谭 博 文 张 斌 胡 章 俊 李 志 兰 美 术 编 辑 : 原 晓 敏 祝 箐 邮 箱 :silkroadweekly@xinhua.org 电 话 :010-63071810 ( 编 辑 ) 010-63077787 ( 订 阅 )

More information

标题

标题 中国传媒投资风险评估 15 中国传媒投资风险评估 任小静 侯 昉 摘 要 关键词 2014 年 传媒行业上市公司的并购交易仍然保持了较快速度 的增长 一方面 传媒类上市公司继续在国内开展并购活 动 有的公司甚至开始进入海外市场开展国际并购 另一方 面 非传媒类的上市公司纷纷通过跨行业并购进军传媒领 域 但是 在这些上市公司并购交易背后 我们可以清晰地 看到法律风险的存在 传媒行业 上市公司并购 法律风险

More information

美国篇①

美国篇① 美 国 篇 USA1 2015 年 寒 假 美 国 友 好 校 回 访 项 目 活 动 特 色 大 沼 泽 国 家 公 园 探 索 美 国 友 好 校 回 访 ( 此 团 报 名 代 码 为 USA1) 1. 探 秘 佛 罗 里 达 州 南 端 的 大 沼 泽 地 国 家 公 园, 体 验 壮 丽 的 自 然 景 观 实 地 考 察 辽 阔 的 沼 泽 地 壮 观 的 松 树 林 星 罗 棋 布 的

More information

广东教育出版社1-5月出版图书.xls

广东教育出版社1-5月出版图书.xls 广 东 教 育 出 版 社 综 合 图 书 列 表 (1 月 -5 月 ) 序 号 项 目 名 称 ISBN 定 价 1 国 学 传 承 丛 书 : 平 生 风 谊 兼 师 友 : 胡 适 和 他 的 弟 子 978-7-5406-9022-9 22.00 2 肥 羊 羊 运 动 记 978-7-5406-7987-3/00 8.00 3 爱 科 学 美 绘 本 便 便 哪 去 了 978-7-5406-8243-9/02

More information

44 54 (1) (1) 46 (2) (2)

44 54 (1) (1) 46 (2) (2) 57 51 28 61 43 49 178 44 54 (1) (1) 46 (2) (2) 39 44 41 46 179 (1) (2) 57 Goldasia Ten Pao Electronic [ ] 180 51 27 [ ] 28 6 [ ] 61 22 181 43 22 665 1273 182 49 26 405 1388 777 841 465 1231 1386 183 6868

More information

「教師資格檢定方案」

「教師資格檢定方案」 104 http://www.104learn.com.tw/ ( 89.06.30) 12 90 http://moedprs.edu.tw/ The Education Resources Information Center http://moedprs.edu.tw/ -- 21 8:40 9:20 9:20 10:10 10:20 11:10 12:10 13:10 13:10 14:00

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365

More information

1 64 128 2 65 129 3 66 130 4 67 131 5 68 132 6 69 133 7 70 134 N.A. 8 71 135 9 72 136 10 73 137 11 74 138 12 75 139 13 76 140 14 77 141 15 78 142 16 79 143 17 80 IT 144 18 81 145 19 82 146 20 83 147 21

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C3BFC8D5BEADBCC3D0C5CFA2BFECB5DDA3A832303135C4EA38D4C23238C8D5A3A9>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C3BFC8D5BEADBCC3D0C5CFA2BFECB5DDA3A832303135C4EA38D4C23238C8D5A3A9> 2015 年 8 月 28 日 发 展 研 究 部 专 题 分 析 : 外 贸 形 势 严 峻 超 预 期 多 地 紧 急 部 署 加 码 稳 外 贸 信 息 精 粹 : P2P 平 台 寻 求 行 业 融 合 欲 借 供 应 链 式 金 融 模 式 厦 门 银 行 与 91 金 融 联 合 发 行 首 张 互 联 网 金 融 理 财 银 行 卡 商 业 保 理 急 拓 中 小 企 市 场 应 收

More information

10 1997 Business Study 1991 30 9 University of South Carolina Master of International 52 53

10 1997 Business Study 1991 30 9 University of South Carolina Master of International 52 53 1961 年 出 生 的 朱 慧 芳, 在 事 業 上 有 2 個 10 年, 她 分 別 專 注 於 外 商 金 融 圈 有 機 市 場 這 兩 個 截 然 不 同 的 領 域, 各 自 成 績 斐 然 1961 1983 4 80 80 1990 50 51 10 1997 Business Study 1991 30 9 University of South Carolina Master

More information

新金融家联盟讲坛

新金融家联盟讲坛 新 金 融 家 联 盟 讲 坛 新 金 融 家 联 盟 微 信 群 内 部 交 流 系 列 专 题 讲 座 第 七 期 (2015 年 9 月 19 日 ) ( 本 纪 要 为 新 望 院 长 发 起 的 新 金 融 家 联 盟 微 信 群 的 群 友 内 部 交 流 工 作 笔 记, 新 金 融 家 联 盟 微 信 群 由 经 济 观 察 报 研 究 院 发 起, 是 互 联 网 金 融 代 表

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20322DD6D0B9FAB8DFD0A3C4DAB2BFB9DCC0EDCCE5D6C6B4B4D0C2D1D0BEBF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20322DD6D0B9FAB8DFD0A3C4DAB2BFB9DCC0EDCCE5D6C6B4B4D0C2D1D0BEBF2E646F63> Sep. 2006, Volume 3, No.9 (Serial No.22) US-China Education Review, ISSN 1548-6613, USA * 264005 ; ; ; ; [1](22) [1](28) [2] 1 2 3 * FIB040100 8 4 [3] [1](273-274) 1 1 1950 4 2 1956 9 3 1961 9 4 1 2003

More information

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :

More information

场 地 总 面 积 达 4.4 万 平 方 米, 其 中 室 内 体 育 场 地 面 积 1.9 万 平 方 米, 室 外 运 动 场 地 面 积 2.5 万 平 方 米 生 均 教 学 行 政 用 房 为 14 平 方 米, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 8454 元 学 校 图

场 地 总 面 积 达 4.4 万 平 方 米, 其 中 室 内 体 育 场 地 面 积 1.9 万 平 方 米, 室 外 运 动 场 地 面 积 2.5 万 平 方 米 生 均 教 学 行 政 用 房 为 14 平 方 米, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 为 8454 元 学 校 图 北 京 外 国 语 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 度 ) 2014 年, 北 京 外 国 语 大 学 着 力 推 进 本 科 教 学 综 合 改 革, 进 一 步 改 善 教 学 条 件, 加 强 师 资 队 伍 建 设, 稳 步 推 进 专 业 规 划, 继 续 探 索 多 元 人 才 培 养 模 式, 加 大 教 师 发 展 支 持 力 度, 积 极 参 与 本 科 教

More information

教育部首次面向全球公开选拔直属高校校长和总会计师

教育部首次面向全球公开选拔直属高校校长和总会计师 国 内 外 高 等 教 育 动 态 2012 年 第 2 期 ( 总 第 4 期 ) 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 高 教 研 究 所 编 2012 年 3 月 15 日 本 期 目 录 教 育 部 : 不 再 新 设 211 985 工 程 学 校... 1 中 国 近 十 年 科 技 论 文 总 引 用 数 排 名 上 升... 2 中 国 高 校 在 建 设 世 界 一 流 大 学

More information

8 9 10 11 公 文 時 效 仍 須 檢 討, 對 逾 期 及 延 誤 之 責 任 應 予 追 究 ( 各 處 室 ) 5 月 25 日 高 中 優 質 化 專 家 諮 詢 訪 視 應 確 實 做 好 準 備 ( 圖 各 處 室 ) 仍 有 高 中 學 生 騎 乘 機 車 上 下 學, 請 學

8 9 10 11 公 文 時 效 仍 須 檢 討, 對 逾 期 及 延 誤 之 責 任 應 予 追 究 ( 各 處 室 ) 5 月 25 日 高 中 優 質 化 專 家 諮 詢 訪 視 應 確 實 做 好 準 備 ( 圖 各 處 室 ) 仍 有 高 中 學 生 騎 乘 機 車 上 下 學, 請 學 基 隆 市 立 暖 暖 高 級 中 學 104 學 年 度 第 二 學 期 第 8 次 主 任 會 議 紀 錄 一 時 間 :105 年 5 月 30 日 上 午 10 時 分 正 二 地 點 :4 樓 圖 書 館 閱 覽 區 三 主 持 人 : 鄭 校 長 裕 成 五 出 到 席 人 員 : 如 簽 到 單 六 主 持 人 致 詞 : 略 七 上 次 會 議 案 決 議 案 執 行 情 形 報 告

More information

2002 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9..13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 2002 5 26 6 3 298 287 2/3 286 0 1 287 0 0 287 0 0 287 0 0 287 0 0 2002 6 4 1 4 4 4 2 3 4 5 2002 6 5 298 198 100 15 113 185 2002 6 6 1 2

More information

Microsoft Word - 9.1.专业特色.doc

Microsoft Word - 9.1.专业特色.doc 9. 专 业 特 色 江 西 理 工 大 学 通 信 工 程 专 业 具 有 : 教 育 国 际 化 试 点 服 务 有 色 稀 土 行 业 与 服 务 地 方 工 科 教 育 工 程 化 三 个 鲜 明 特 色 有 关 特 色 的 详 细 描 述 与 过 程 保 障 措 施 见 9.1.1~9.1.3 节, 特 色 实 施 效 果 见 9.1. 节 与 表 9.1-7 9.1 专 业 特 色 实

More information

本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优

本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优 本 院 动 态 国 泰 安 职 业 教 育 研 究 再 添 华 彩, 中 国 职 业 教 育 年 鉴 2016 全 面 出 版 发 行... 1 政 策 解 读 完 善 顶 层 设 计, 从 制 度 上 规 范 和 加 强 实 习 管 理... 3 专 家 视 点 黄 达 人 : 加 速 发 展 优 质 高 职 教 育 缓 解 教 育 公 平 焦 虑... 8 王 加 强 : 教 师 教 育 重 拾

More information

Microsoft Word - Zhou_Lin New Immigrants and New Chinese Communities in Chi…

Microsoft Word - Zhou_Lin New Immigrants and New Chinese Communities in Chi… 刊 于 华 夏 人 文 地 理 Cultural Geography 17: 115-120, 2003 从 新 移 民 和 新 华 人 移 民 聚 居 区 看 美 国 华 人 移 民 社 区 的 变 迁 周 敏 林 闽 钢 作 者 周 敏, 女, 社 会 学 博 士, 美 国 洛 杉 矶 加 州 大 学 (UCLA) 社 会 学 系 教 授 兼 亚 美 研 究 学 系 系 主 任 林 闽 钢, 男,

More information

Microsoft Word - NMIT项目封面.doc

Microsoft Word - NMIT项目封面.doc 中 澳 合 作 办 学 留 学 手 册 上 海 育 璀 教 育 咨 询 有 限 公 司 印 刷 日 期 :2011 年 6 月 摘 要 本 手 册 主 要 为 中 澳 合 作 办 学 项 目 中 希 望 进 一 步 出 国 深 造 的 同 学 和 同 学 的 家 长 准 备, 手 册 从 澳 大 利 亚 留 学 现 状 澳 大 利 亚 大 学 基 本 情 况 中 澳 合 作 办 学 项 目 内 同

More information

EMBA《管理沟通与团队作业》课程大纲

EMBA《管理沟通与团队作业》课程大纲 上 海 交 通 大 学 房 地 产 总 裁 高 级 研 修 班 未 来 唯 一 持 久 的 竞 争 优 势, 是 有 能 力 比 你 的 竞 争 对 手 学 习 的 更 快 构 筑 资 源 性 高 端 平 台 招 生 简 章 塑 造 新 生 态 地 产 精 英 上 海 交 通 大 学 是 教 育 部 直 属 教 育 部 与 上 海 市 共 建 的 全 国 重 点 大 学 经 过 百 余 年 的 不

More information

 

  目 录 工 作 聚 焦 三 严 三 实 专 题 教 育 省 总 工 会 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 观 摩 活 动 广 州 市 总 工 会 系 统 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 动 员 会 暨 专 题 党 课 珠 海 市 总 工 会 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 动 员 会 河 源 市 总 工 会 召 开 三 严 三 实 专 题 教 育 工 作 会 议 惠 州

More information

第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19

第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19 苏 州 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 二 毕 业 生 就 业 率 1 总 就 业 率 2 各 专 业 就 业 率 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 一 毕 业 生 签 约 情 况 1 本 科 毕 业 生 签 约 情 况

More information

Mr

Mr 2013 年 秋 季 南 加 州 地 区 三 所 UC 高 校 海 外 学 分 学 习 联 合 项 目 2013 年 9 月 2013 年 12 月 一 加 州 大 学 简 介 ( 一 ) 加 州 大 学 系 统 (UC System) 简 介 加 利 福 尼 亚 大 学, 简 称 加 州 大 学 或 加 大 (University of California, 简 称 UC) 是 美 国 西 海

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AAF8A670A6F3C0B0A755ABC4A46CBEC7B2DFAD5EBB795FAE7DA8D8ACC22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AE61AAF8A670A6F3C0B0A755ABC4A46CBEC7B2DFAD5EBB795FAE7DA8D8ACC22E646F63> 家 長 在 孩 子 學 英 語 的 過 程 中 所 扮 演 的 角 色 - 家 長 如 何 幫 助 孩 子 學 習 英 語 作 者 : 徐 佩 玲 老 師 前 言 這 次 的 家 長 成 長 班, 首 先 感 謝 校 長 的 安 排, 讓 我 有 機 會 和 家 長 們 一 起 討 論 孩 子 學 習 英 語 的 情 形, 分 享 經 驗, 共 同 成 長 21 世 紀, 英 語 仍 是 世 界 使

More information

天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津 大 学 严 格 落 实 党 和 国 家 有 关 促 进 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策 和 要 求,

天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津 大 学 严 格 落 实 党 和 国 家 有 关 促 进 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策 和 要 求, 天 津 大 学 党 委 办 公 室 校 长 办 公 室 GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY 2014 年 第 3 号 总 第 82 号 2014 年 2 月 目 录 天 津 大 学 1 天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津

More information

旧函与往事

旧函与往事 落 花 时 节 读 旧 笺 韩 少 功 自 有 了 信 息 电 子 化, 电 话 电 邮 等 正 日 益 取 代 信 函, 投 书 远 方 已 成 稀 罕 之 事 不 久 前 清 理 自 家 旧 物, 无 意 间 从 一 抽 屉 里 翻 出 旧 笺 若 干, 如 掘 出 一 堆 出 土 文 物, 让 我 惊 喜, 也 不 免 惊 惶 : 这 也 许 就 是 此 生 我 收 到 的 最 后 几 许 墨

More information

旧函与往事

旧函与往事 落 花 時 節 讀 舊 箋 韓 少 功 自 有 了 信 息 電 子 化, 電 話 電 郵 等 正 日 益 取 代 信 函, 投 書 遠 方 已 成 稀 罕 之 事 不 久 前 清 理 自 家 舊 物, 無 意 間 從 一 抽 屜 裡 翻 出 舊 箋 若 干, 如 掘 出 一 堆 出 土 文 物, 讓 我 驚 喜, 也 不 免 驚 惶 : 這 也 許 就 是 此 生 我 收 到 的 最 後 幾 許 墨

More information

互联网软件开发中的团队合作和团队管理

互联网软件开发中的团队合作和团队管理 互 联 网 软 件 开 发 中 的 团 队 合 作 和 团 队 管 理 互 联 网 软 件 开 发 的 特 点 爱 帮 网 CEO 刘 建 国 软 件 工 程 的 基 本 理 论, 比 如 软 件 开 发 的 模 型, 软 件 开 发 的 周 期 等, 大 家 比 较 熟 悉 但 是, 互 联 网 的 软 件 开 发, 与 传 统 的 软 件 开 发 有 不 同 的 特 点 互 联 网 软 件 开

More information

上午好,各位学术界的前辈以及学术界的朋友,今天我很荣幸的能够来到交通大学的联盟学校,因为我们知道交大在大陆有四个学校,在台湾有一个,五校的联谊呢一直每年都有活动

上午好,各位学术界的前辈以及学术界的朋友,今天我很荣幸的能够来到交通大学的联盟学校,因为我们知道交大在大陆有四个学校,在台湾有一个,五校的联谊呢一直每年都有活动 从 通 识 教 育 谈 大 学 教 育 的 育 人 与 育 才 詹 海 云 ( 根 据 现 场 录 音 整 理 ) 各 位 学 术 界 的 前 辈 及 学 术 界 的 朋 友 : 下 午 好! 今 天 我 很 荣 幸 能 够 来 到 交 通 大 学 的 联 盟 学 校, 因 为 我 们 知 道 交 大 在 大 陆 有 四 个 学 校, 在 台 湾 有 一 个, 五 校 的 联 谊 一 直 每 年 都

More information

30 31 香港中文大學的故事 也就是社群的故事 文化不同 背景各異的人 由於理念相同 攜手踏上奮進之途 大 學的成立 緣起一九六三年三個較小規模的書院社群的 合併 漫漫數十載 本校一直恪守共同體認的使命 穩 步發展 終於成為一所蜚聲國際 廣受推崇的學府 多 年以來 我們貫徹 結合傳統與現代 融會中

30 31 香港中文大學的故事 也就是社群的故事 文化不同 背景各異的人 由於理念相同 攜手踏上奮進之途 大 學的成立 緣起一九六三年三個較小規模的書院社群的 合併 漫漫數十載 本校一直恪守共同體認的使命 穩 步發展 終於成為一所蜚聲國際 廣受推崇的學府 多 年以來 我們貫徹 結合傳統與現代 融會中 30 31 香港中文大學的故事 也就是社群的故事 文化不同 背景各異的人 由於理念相同 攜手踏上奮進之途 大 學的成立 緣起一九六三年三個較小規模的書院社群的 合併 漫漫數十載 本校一直恪守共同體認的使命 穩 步發展 終於成為一所蜚聲國際 廣受推崇的學府 多 年以來 我們貫徹 結合傳統與現代 融會中國與西方 的精神 廣結社群 與世界各地無數機構 院校和人士 目錄 重視過去 專注現在 塑造未來 3 開中國研究之風

More information

Microsoft Word - 謝政諭ok

Microsoft Word - 謝政諭ok 謝 政 諭 學 術 經 歷 與 著 作 一 學 術 經 歷 ( 一 ) 學 歷 東 吳 大 學 法 學 士 (1975.10~1979.06) 政 治 大 學 法 學 碩 士 (1981.09~1984.06) 政 治 大 學 法 學 博 士 (1993.09~1998.06) ( 二 ) 經 歷 1 教 學 暨 行 政 經 歷 1984.10~1988.07 東 吳 大 學 政 治 系 專 任 講

More information

Microsoft Word - chinesequestionnaire_wave2_final.doc

Microsoft Word - chinesequestionnaire_wave2_final.doc 问 卷 编 号 : 企 业 调 查 问 卷 ( 总 经 理 /CEO 问 卷 ) A8 请 问 您 是 在 哪 一 年 开 始 担 任 贵 企 业 总 经 理 /CEO 的? A11.1 请 问 您 是 否 做 过 国 有 企 业 的 经 理? 1. 是 0. 否 [ 再 访 企 业 使 用 原 来 的 问 卷 号 ; 新 企 业 问 卷 号 从 200 开 始 比 如 上 海 新 企 业 编 号

More information

untitled

untitled 不 異 度 度 立 理 臨 塞 參 了 論 便 立 離 塞 六 論 立 國 立 政 治 年 力 流 塞 塞 旅 來 立 理 塞 塞 更 理 1 樂 National Chengch 理 塞 參 律 不 理 理 類 魯 年 不 祿 不 大 學 i University 魯 立 立 立 不 不 若 不 絶 祿 不 不 不 便 識 立 立 立 歷 讀 讀 立 理 1 參 見 塞 論 年 2 北 年 55

More information

untitled

untitled 論 里 省 1 不 里 嶺 北 塞 了 了 更 了 來 了 了 更 路 來 國 立 政 治 理 切 歷 不 離 來 了 掠 力 年 來 李 說 National Chengch 了 流 不 不 老 易 來 歷 易 流 來 流 不 更 流 大 學 i University 了 北 來 北 不 例 1 遼 寧 北 北 寧 省 李 歷 遼 寧 林 龍 北 北 北 寧 六 省 參 見 羅 北 北 年 2 李

More information

Microsoft Word - 文化2016(2)修改.doc

Microsoft Word - 文化2016(2)修改.doc 目 录 文 化 热 点... 1 各 地 举 办 多 彩 文 化 活 动 共 庆 猴 年 新 春...1 城 市 规 划 馆 要 有 文 化 特 色...3 春 晚 : 一 桌 丰 盛 的 文 化 年 夜 饭...4 文 化 需 求 超 乎 想 象...5 首 都 百 万 民 众 走 进 博 物 馆 过 年...8 文 化 下 乡 要 服 水 土...9 习 近 平 总 书 记 在 党 的 新 闻

More information

宣讲团.FIT)

宣讲团.FIT) 青 少 年 思 想 道 德 教 育 宣 讲 团 宣 讲 资 料 汇 编 宁 海 县 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 二 O 一 五 年 五 月 青 少 年 思 想 道 德 教 育 宣 讲 团 宣 讲 资 料 汇 编 浙 江 省 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 专 职 副 主 任 林 斌 题 词 - 1 - 宁 波 市 关 心 下 一 代 工 作 委 员 会 主 任 邵 孝 杰 题

More information

untitled

untitled 2007 Scientific and Technical Documents Publishing House 5998 1 1 2 4 3 6 4 7 5 2006 9 6 2006 179 7 349 = = = 100 = = = 2001 2000 1999 1998 1997 1996 2001 4 12 10 10 6 7 86 (%) 4.65 18.6 30.2

More information

<B7E2C3E6323031352D3130D4C22E6169>

<B7E2C3E6323031352D3130D4C22E6169> 2015 年 11 月 期 总 第 50 期 MBA 教 育 中 心 工 作 简 报 目 录 中 心 要 闻 1. 新 三 板 新 打 法 暨 2015 中 国 新 三 板 投 资 年 度 峰 会 圆 满 落 幕 03 中 心 动 态 1. 中 国 社 会 科 学 院 研 究 生 院 MBA 教 育 中 心 2016 年 学 位 申 请 人 学 位 论 文 开 题 工 作 完 成 05 2. 中 韩

More information

自强计划 三部分组成 失去保送资格的各类获 的自主招生改革所能解决 但是 自主招生改革探 奖考生基本上都被囊括入 拔尖计划 之内 优先 索的道路及践行的理念 却具有相当的合理性与 获得自主招生选拔资格 与此同时 北大也公布了 普适性 在我国高校招生未来必经的改革之路上 2014年 中学校长实名推荐制

自强计划 三部分组成 失去保送资格的各类获 的自主招生改革所能解决 但是 自主招生改革探 奖考生基本上都被囊括入 拔尖计划 之内 优先 索的道路及践行的理念 却具有相当的合理性与 获得自主招生选拔资格 与此同时 北大也公布了 普适性 在我国高校招生未来必经的改革之路上 2014年 中学校长实名推荐制 2014/3 总145期 University Education Science 编者按 每年高考都是万众瞩目的大事 高考改革更是牵动着社会各界的心弦 党的十八届三中全会通过的 中共中央关于全 面深化改革若干重大问题的决定 对高校考试招生制度改革作了一定的顶层设计 教育部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议 的工作报告中也提出了 今年的重中之重 难中之难是推进考试招生制度改革 高考改革前行之路到底应该指向何方

More information

臺北市政府各一級機關暨列席議會二級機關首長名錄_1040901

臺北市政府各一級機關暨列席議會二級機關首長名錄_1040901 市 長 柯 文 哲 副 市 長 鄧 家 基 副 市 長 林 欽 榮 副 市 長 周 麗 芳 秘 書 長 蘇 麗 瓊 主 要 學 歷 國 立 臺 灣 大 學 醫 學 院 臨 床 醫 學 研 究 所 博 士 醫 學 院 醫 學 系 畢 業 主 要 經 歷 美 國 明 尼 蘇 達 大 學 外 科 研 究 員 台 大 醫 院 部 主 任 國 立 臺 灣 大 學 醫 學 院 專 任 教 授 通 訊 處 臺 北

More information

83 WORLD CINEMA

83 WORLD CINEMA 82 WORLD CINEMA PHILOMENA 83 WORLD CINEMA 84 WORLD CINEMA 85 WORLD CINEMA 86 WORLD CINEMA 87 WORLD CINEMA 88 WORLD CINEMA 89 WORLD CINEMA 90 WORLD CINEMA 91 WORLD CINEMA 92 WORLD CINEMA 93 WORLD CINEMA

More information

国际新闻

国际新闻 2015 年 第 15 期 总 第 135 期 WORLD EDUCATION NEWS 双 周 刊 目 录 国 际 新 闻 欧 洲 和 北 美 洲... 1 英 国 : 英 国 欲 改 革 大 学 审 核 标 准... 1 英 国 : 英 国 计 划 提 高 学 校 考 试 目 标... 1 美 国 : 联 邦 教 育 部 将 重 新 设 定 大 学 评 定 系 统... 2 俄 罗 斯 :QS

More information

顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编

顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郝 东 方 荣 学 新 赵 旭 芬 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市

More information

沈阳药科大学2012年博士研究生招生简章

沈阳药科大学2012年博士研究生招生简章 沈 阳 药 科 大 学 2015 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 沈 阳 药 科 大 学 是 一 所 具 有 光 荣 革 命 传 统 的 学 校,1931 年 诞 生 于 江 西 瑞 金, 是 我 国 历 史 最 悠 久 的 综 合 性 药 科 大 学 学 校 占 地 面 积 63.7 万 平 方 米, 建 筑 面 积 36.8 万 平 方 米, 教 职 工 1141 名 学 校 目 前 已

More information