目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析 就 业 规 模 和 就 业 率 就 业 地 区 流 向 就 业 单 位 性 质 流 向 就 业 单 位 行 业 分 布 国

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2 目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析 就 业 规 模 和 就 业 率 就 业 地 区 流 向 就 业 单 位 性 质 流 向 就 业 单 位 行 业 分 布 国 内 外 升 学 统 计 自 主 创 业 统 计 本 科 分 学 院 就 业 率 统 计 本 科 分 专 业 就 业 率 统 计 硕 士 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 博 士 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 问 卷 调 研 及 分 析 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 评 价 毕 业 生 获 得 录 用 通 知 份 数 毕 业 生 就 业 岗 位 满 意 度 毕 业 生 薪 资 调 查 毕 业 生 就 业 信 息 来 源 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 评 价 第 三 部 分 暂 未 就 业 毕 业 生 情 况 分 析 及 困 难 毕 业 生 帮 扶 成 效 暂 未 就 业 毕 业 生 情 况 分 析 困 难 毕 业 生 帮 扶 成 效 第 四 部 分 2015 届 校 园 招 聘 就 业 市 场 情 况 校 园 招 聘 单 位 行 业 分 布 进 校 招 聘 单 位 地 域 分 布 各 类 单 位 进 校 招 聘 时 间 统 计 就 业 网 上 发 布 需 求 信 息 情 况 第 五 部 分 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 提 升 毕 业 生 就 业 创 业 能 力 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 主 动 适 应 经 济 新 常 态, 优 化 就 业 创 业 指 导 服 务 体 系 I

3 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 及 分 析 1.1 就 业 规 模 和 就 业 率 截 至 2015 年 11 月 30 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 共 人 ( 其 中 研 究 生 6057 人 ), 总 就 业 率 为 97.03%, 较 2014 届 上 升 了 0.48% 表 届 毕 业 生 就 业 率 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 学 生 类 别 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 本 科 生 % 研 究 生 硕 士 % 博 士 % 小 计 % 总 计 % 1.2 就 业 地 区 流 向 2015 届 毕 业 生 在 就 业 地 区 流 向 上 ( 统 计 数 据 不 含 国 内 外 升 学 毕 业 生 ) 呈 现 多 元 性, 除 四 川 北 京 上 海 广 东 江 苏 浙 江 仍 是 净 流 入 的 重 要 省 市 外, 到 河 南 湖 北 湖 南 等 中 部 地 区 省 市 就 业 的 毕 业 生 较 2014 届 上 升 了 4.3% 表 届 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 行 政 区 域 本 科 硕 士 博 士 就 业 人 数 占 总 数 比 率 西 部 地 区 % 东 部 地 区 % 中 部 地 区 % 东 北 地 区 % 注 :1. 东 部 地 区 (10): 北 京 天 津 河 北 上 海 江 苏 浙 江 福 建 山 东 广 东 和 海 南 2. 中 部 地 区 (6): 山 西 安 徽 江 西 河 南 湖 北 和 湖 南 3. 西 部 地 区 (12): 内 蒙 古 广 西 重 庆 四 川 贵 州 云 南 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 和 新 疆 4. 东 北 地 区 (3): 辽 宁 吉 林 和 黑 龙 江 1

4 表 届 毕 业 生 分 省 市 就 业 人 数 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 省 市 本 科 硕 士 博 士 就 业 人 数 占 总 数 比 率 四 川 省 % 广 东 省 % 重 庆 市 % 浙 江 省 % 江 苏 省 % 河 南 省 % 湖 北 省 % 山 东 省 % 云 南 省 % 湖 南 省 % 贵 州 省 % 北 京 市 % 陕 西 省 % 新 疆 维 吾 尔 族 自 治 区 % 河 北 省 % 甘 肃 省 % 安 徽 省 % 山 西 省 % 广 西 壮 族 自 治 区 % 福 建 省 % 上 海 市 % 辽 宁 省 % 天 津 市 % 江 西 省 % 内 蒙 古 自 治 区 % 西 藏 自 治 区 % 吉 林 省 % 青 海 省 % 海 南 省 % 黑 龙 江 省 % 宁 夏 回 族 自 治 区 % 2

5 1.3 就 业 单 位 性 质 流 向 2015 届 毕 业 生 到 其 他 企 业 ( 国 有 企 业 三 资 企 业 以 外 的 企 业 ) 就 业 的 达 到 30.07%, 反 映 出 以 民 营 企 业 为 主 的 其 他 性 质 企 业 已 经 成 为 毕 业 生 就 业 的 主 要 渠 道 ; 到 其 他 事 业 单 位 ( 科 教 卫 生 以 外 的 事 业 单 位 ) 就 业 比 率 较 2014 届 上 升 了 1.88%, 学 校 鼓 励 引 导 毕 业 生 到 地 方 基 层 事 业 编 制 岗 位 的 就 业 政 策 和 宣 传 引 导 工 作 已 发 挥 作 用 表 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 序 号 单 位 性 质 就 业 人 数 比 例 1 其 他 企 业 % 2 国 有 企 业 % 3 医 疗 卫 生 单 位 % 4 高 等 教 育 单 位 % 5 三 资 企 业 % 6 其 他 % 7 机 关 % 8 其 他 事 业 单 位 % 9 科 研 设 计 单 位 % 10 部 队 % 11 中 初 教 育 单 位 % 12 城 镇 社 区 % 注 : 统 计 包 含 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 和 其 他 录 用 形 式 就 业 三 种 就 业 去 向 的 毕 业 生 1.4 就 业 单 位 行 业 分 布 表 届 毕 业 生 就 业 行 业 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 序 号 行 业 就 业 人 数 比 例 1 制 造 业 % 2 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 3 教 育 % 4 卫 生 和 社 会 工 作 % 3

6 序 号 行 业 就 业 人 数 比 例 5 金 融 业 % 6 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 7 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 8 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 9 建 筑 业 % 10 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 11 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 12 批 发 和 零 售 业 % 13 房 地 产 业 % 14 农 林 牧 渔 业 % 15 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 16 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % 17 军 队 % 18 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 19 住 宿 和 餐 饮 业 % 20 采 矿 业 % 注 : 统 计 总 人 数 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 和 自 主 创 业 四 种 就 业 去 向 的 毕 业 生 人 数 1.5 国 内 外 升 学 统 计 截 至 2015 年 7 月 1 日 毕 业 生 派 遣 时,2015 届 国 内 外 升 学 本 科 生 人 数 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 41.26% 国 内 升 学 本 科 生 占 30.41% 其 中, 到 北 京 大 学 清 华 大 学 中 国 人 民 大 学 等 知 名 院 校 深 造 人 数 占 国 内 升 学 本 科 生 总 人 数 的 89.81%, 其 他 主 要 到 科 研 院 所 医 院 等 单 位 出 国 ( 境 ) 留 学 本 科 生 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 10.85%, 主 要 流 向 为 美 国 (36.80%) 英 国 (21.13%) 香 港 (8.87%) 澳 大 利 亚 (8.66%) 日 本 (5.98%) 德 国 (4.54%) 加 拿 大 (3.20%) 新 加 坡 (3.20%) 法 国 (2.06%) 4

7 1.6 自 主 创 业 统 计 2015 届 自 主 创 业 毕 业 生 合 计 179 人, 分 学 历 统 计 如 下 : 表 届 毕 业 生 创 业 人 数 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 学 历 人 数 ( 占 创 业 总 人 数 ) 比 例 本 科 % 硕 士 % 博 士 % 合 计 % 1.7 本 科 分 学 院 就 业 率 统 计 序 号 学 院 表 届 本 科 分 学 院 就 业 率 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 本 科 就 业 率 序 号 学 院 本 科 就 业 率 1 华 西 口 腔 医 学 院 % 15 电 子 信 息 学 院 96.63% 2 化 学 工 程 学 院 99.63% 16 高 分 子 科 学 与 工 程 学 院 96.50% 3 软 件 学 院 99.40% 17 材 料 科 学 与 工 程 学 院 96.39% 4 水 利 水 电 学 院 99.00% 18 商 学 院 96.13% 5 文 学 与 新 闻 学 院 98.95% 19 建 筑 与 环 境 学 院 95.77% 6 计 算 机 学 院 98.78% 20 艺 术 学 院 95.60% 7 化 学 学 院 98.72% 21 华 西 公 共 卫 生 学 院 95.57% 8 制 造 科 学 与 工 程 学 院 98.52% 22 华 西 基 础 医 学 与 法 医 学 院 94.37% 9 电 气 信 息 学 院 97.88% 23 公 共 管 理 学 院 91.63% 10 外 国 语 学 院 97.40% 24 物 理 科 学 与 技 术 学 院 91.40% 11 经 济 学 院 97.33% 25 生 命 科 学 学 院 90.65% 12 华 西 临 床 医 学 院 97.16% 26 华 西 药 学 院 90.29% 13 数 学 学 院 97.08% 27 法 学 院 88.35% 14 轻 纺 与 食 品 学 院 96.88% 28 历 史 文 化 学 院 84.85% 5

8 1.8 本 科 分 专 业 就 业 率 统 计 表 届 本 科 分 专 业 就 业 率 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 序 号 专 业 名 称 总 人 数 就 业 率 1 安 全 工 程 % 2 编 辑 出 版 学 % 3 表 演 % 4 测 控 技 术 与 仪 器 % 5 电 子 科 学 与 技 术 % 6 俄 语 % 7 法 医 学 % 8 法 语 % 9 工 程 造 价 % 10 工 业 工 程 % 11 过 程 装 备 与 控 制 工 程 % 12 环 境 科 学 % 13 口 腔 医 学 % 14 轻 工 生 物 技 术 % 15 日 语 % 16 生 物 工 程 % 17 水 文 与 水 资 源 工 程 % 18 新 能 源 材 料 与 器 件 % 19 冶 金 工 程 % 20 医 学 检 验 % 21 音 乐 学 % 22 预 防 医 学 % 23 制 药 工 程 % 24 中 国 语 言 文 学 基 地 班 % 25 水 利 水 电 工 程 % 26 软 件 工 程 % 27 计 算 机 科 学 与 技 术 % 28 艺 术 设 计 % 29 数 学 与 应 用 数 学 % 6

9 序 号 专 业 名 称 总 人 数 就 业 率 30 化 学 % 31 化 学 工 程 与 工 艺 % 32 汉 语 言 文 学 % 33 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 34 对 外 汉 语 % 35 新 闻 学 % 36 材 料 成 型 及 控 制 工 程 % 37 医 学 技 术 % 38 临 床 医 学 % 39 农 业 水 利 工 程 % 40 广 播 电 视 新 闻 学 % 41 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 42 档 案 学 % 43 金 融 学 % 44 广 告 学 % 45 卫 生 检 验 % 46 热 能 与 动 力 工 程 % 47 工 程 管 理 % 48 材 料 化 学 % 49 信 息 安 全 % 50 国 际 经 济 与 贸 易 % 51 工 程 力 学 % 52 环 境 工 程 % 53 财 务 管 理 % 54 工 业 设 计 % 55 轻 化 工 程 % 56 无 机 非 金 属 材 料 工 程 % 57 金 融 工 程 % 58 高 分 子 材 料 加 工 工 程 % 59 应 用 化 学 % 60 给 水 排 水 工 程 % 61 会 计 学 % 62 纺 织 工 程 % 7

10 序 号 专 业 名 称 总 人 数 就 业 率 63 景 观 建 筑 设 计 % 64 城 市 规 划 % 65 电 子 信 息 科 学 与 技 术 % 66 英 语 % 67 化 学 基 地 班 % 68 国 民 经 济 管 理 % 69 统 计 学 % 70 康 复 治 疗 学 % 71 网 络 工 程 % 72 核 工 程 与 核 技 术 % 73 生 物 医 学 工 程 % 74 自 动 化 % 75 服 装 设 计 与 工 程 % 76 食 品 科 学 与 工 程 % 77 电 子 信 息 工 程 % 78 信 息 与 计 算 科 学 % 79 医 学 信 息 工 程 % 80 经 济 学 % 81 高 分 子 材 料 与 工 程 % 82 材 料 物 理 % 83 劳 动 与 社 会 保 障 % 84 舞 蹈 学 % 85 西 班 牙 语 % 86 财 政 学 % 87 绘 画 % 88 人 力 资 源 管 理 % 89 金 属 材 料 工 程 % 90 通 信 工 程 % 91 信 息 资 源 管 理 % 92 数 学 基 地 班 % 93 建 筑 学 % 94 工 商 管 理 % 95 核 物 理 % 8

11 序 号 专 业 名 称 总 人 数 就 业 率 96 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 97 光 信 息 科 学 与 技 术 % 98 土 木 工 程 % 99 广 播 电 视 编 导 % 100 生 物 科 学 % 101 电 子 商 务 % 102 管 理 科 学 % 103 生 物 技 术 % 104 市 场 营 销 % 105 应 用 物 理 学 % 106 基 础 医 学 % 107 药 学 % 108 会 展 经 济 与 管 理 % 109 生 态 学 % 110 物 理 学 % 111 公 共 事 业 管 理 % 112 微 电 子 学 % 113 行 政 管 理 % 114 护 理 学 % 115 物 理 学 基 地 班 % 116 法 学 % 117 历 史 学 % 118 美 术 学 % 119 考 古 学 % 120 哲 学 % 121 旅 游 管 理 % 122 土 地 资 源 管 理 % 123 博 物 馆 学 % 9

12 1.9 硕 士 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 表 届 硕 士 毕 业 生 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 序 号 学 院 硕 士 就 业 率 序 号 学 院 硕 士 就 业 率 1 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 20 化 学 学 院 99.11% 2 华 西 公 共 卫 生 学 院 % 21 经 济 学 院 98.84% 3 华 西 口 腔 医 学 院 % 22 电 子 信 息 学 院 97.91% 4 华 西 临 床 医 学 院 % 23 轻 纺 与 食 品 学 院 97.62% 5 华 西 药 学 院 % 24 电 气 信 息 学 院 97.06% 6 化 学 工 程 学 院 % 25 物 理 科 学 与 技 术 学 院 96.81% 7 计 算 机 学 院 % 26 文 学 与 新 闻 学 院 96.42% 8 建 筑 与 环 境 学 院 % 27 生 命 科 学 学 院 96.18% 9 数 学 学 院 % 28 历 史 文 化 学 院 95.18% 10 艺 术 学 院 % 29 华 西 基 础 医 学 与 法 医 学 院 94.29% 11 制 造 科 学 与 工 程 学 院 % 30 外 国 语 学 院 93.83% 12 体 育 科 学 研 究 所 % 纳 米 生 物 医 学 技 术 与 膜 生 物 学 研 究 所 生 物 材 料 工 程 研 究 中 心 循 证 医 学 教 育 部 网 上 合 作 研 究 中 心 生 物 治 疗 国 家 重 点 实 验 室 93.75% % 32 公 共 管 理 学 院 93.73% % 33 法 学 院 93.44% % 34 马 克 思 主 义 学 院 93.33% 16 再 生 医 学 研 究 中 心 % 35 发 展 研 究 中 心 90.00% 17 商 学 院 99.48% 36 分 析 测 试 中 心 87.50% 18 高 分 子 科 学 与 工 程 学 院 99.44% 水 利 水 电 学 院 99.19% 移 植 工 程 与 移 植 免 疫 重 点 实 验 室 % 10

13 1.10 博 士 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 序 号 1 表 届 博 士 毕 业 生 分 学 院 ( 中 心 所 ) 就 业 率 统 计 ( 截 至 2015 年 11 月 30 日 ) 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 博 士 就 业 率 序 号 学 院 博 士 就 业 率 % 19 电 气 信 息 学 院 % 2 华 西 公 共 卫 生 学 院 % 20 历 史 文 化 学 院 % 3 华 西 口 腔 医 学 院 % 21 外 国 语 学 院 % 4 华 西 药 学 院 % 22 公 共 管 理 学 院 % 5 化 学 工 程 学 院 % 23 马 克 思 主 义 学 院 % 6 计 算 机 学 院 % 24 分 析 测 试 中 心 % 7 建 筑 与 环 境 学 院 % 25 移 植 工 程 与 移 植 免 疫 重 点 实 验 室 % 8 数 学 学 院 % 26 灾 后 重 建 与 管 理 学 院 % 9 艺 术 学 院 % 27 华 西 临 床 医 学 院 99.11% 制 造 科 学 与 工 程 学 院 生 物 材 料 工 程 研 究 中 心 循 证 医 学 教 育 部 网 上 合 作 研 究 中 心 % 再 生 医 学 研 究 中 心 % 高 分 子 科 学 与 工 程 学 院 生 物 治 疗 国 家 重 点 实 验 室 97.62% % 29 物 理 科 学 与 技 术 学 院 97.14% % 30 文 学 与 新 闻 学 院 96.72% 华 西 基 础 医 学 与 法 医 学 院 95.83% % 32 商 学 院 94.59% 15 水 利 水 电 学 院 % 33 法 学 院 94.12% 16 化 学 学 院 % 34 生 命 科 学 学 院 90.32% 17 经 济 学 院 % 35 轻 纺 与 食 品 学 院 90.00% 18 电 子 信 息 学 院 % 11

14 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 问 卷 调 研 及 分 析 针 对 2015 届 全 体 毕 业 生, 学 校 开 展 了 毕 业 生 就 业 情 况 调 查 调 查 方 式 : 通 过 电 子 邮 件 逐 一 发 送 问 卷, 学 生 自 愿 作 答 问 卷 回 收 情 况 : 共 回 收 有 效 问 卷 2033 份, 覆 盖 全 校 36 个 培 养 单 位 同 时 对 来 校 招 聘 的 用 人 单 位 采 用 随 机 发 放 问 卷 的 方 式 进 行 调 查, 共 计 发 放 903 份 调 查 问 卷, 收 回 有 效 问 卷 654 份 结 合 多 角 度 的 数 据 进 行 分 析, 统 计 结 果 如 下 : 2.1 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 评 价 统 计 结 果 表 明, 在 用 人 单 位 最 看 重 的 专 业 知 识 实 践 应 用 能 力 团 队 合 作 精 神 三 项 能 力 方 面, 我 校 毕 业 生 分 别 获 得 了 97.92% 94.98% 96.45% 的 满 意 度 ; 除 上 述 用 人 单 位 较 为 看 重 的 三 项 能 力 外, 我 校 毕 业 生 在 沟 通 表 达 能 力 人 文 素 养 方 面 也 得 到 了 高 度 评 价, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 综 合 评 价 满 意 度 达 到 了 97.97% 综 合 评 价 专 业 知 识 沟 通 表 达 能 力 人 文 素 养 团 队 合 作 精 神 实 践 应 用 能 力 职 业 规 划 目 标 清 晰 度 开 拓 创 新 能 力 吃 苦 敬 业 精 神 97.97% 97.92% 96.86% 96.82% 96.45% 94.98% 92.66% 91.54% 89.22% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 满 意 一 般 差 图 2.1 我 校 毕 业 生 各 方 面 素 质 所 获 评 价 12

15 2.2 毕 业 生 获 得 录 用 通 知 份 数 我 校 被 调 查 的 已 就 业 毕 业 生 中,69.03% 获 得 过 2 份 及 以 上 录 用 通 知 30.97% 21.67% 25.26% 13.23% 8.87% 5 份 及 以 上 4 份 3 份 2 份 1 份 图 2.2 已 就 业 毕 业 生 录 用 通 知 获 取 情 况 2.3 毕 业 生 就 业 岗 位 满 意 度 被 调 查 的 已 就 业 的 毕 业 生 中,92.41% 对 目 前 工 作 岗 位 是 满 意 和 基 本 满 意 的, 比 2014 届 增 长 了 9.48% 7.59% 25.85% 满 意 基 本 满 意 66.56% 不 满 意 图 2.3 已 就 业 毕 业 生 岗 位 满 意 度 情 况 13

16 2.4 毕 业 生 薪 资 调 查 调 查 显 示, 我 校 2015 届 毕 业 生 签 约 起 始 月 收 入 主 要 集 中 以 下 区 间 : 表 届 毕 业 生 起 始 月 收 入 收 入 区 间 ( 元 / 月 ) 本 科 硕 士 博 士 8001 以 上 6.54% 19.21% 11.82% % 30.73% 41.23% % 39.64% 38.61% % 9.35% 8.34% 2000 以 下 1.24% 0.97% 0.00% 2.5 毕 业 生 就 业 信 息 来 源 毕 业 生 就 业 信 息 来 源, 排 前 三 的 依 次 是 四 川 大 学 毕 业 生 就 业 网 校 园 招 聘 会 学 院 发 布 的 招 聘 信 息, 校 内 信 息 是 毕 业 生 就 业 信 息 的 最 主 要 来 源,89.82% 的 毕 业 生 认 为 就 业 网 对 求 职 重 要 和 非 常 重 要 四 川 大 学 毕 业 生 就 业 网 88.15% 校 园 招 聘 会 75.26% 学 院 发 布 的 招 聘 信 息 63.94% 社 会 招 聘 网 站 53.07% 用 人 单 位 官 网 49.98% 校 友 师 长 提 供 信 息 47.37% 家 人 朋 友 提 供 信 息 45.06% 实 习 41.61% 校 外 招 聘 会 39.15% 社 会 期 刊 杂 志 报 纸 等 34.24% 其 他 33.20% 图 2.4 毕 业 生 获 取 就 业 需 求 信 息 途 径 注 : 调 查 问 卷 中 此 题 为 多 选 排 序 题 14

17 10.18% 40.09% 49.73% 非 常 重 要 重 要 不 重 要 图 2.5 毕 业 生 就 业 网 对 毕 业 生 求 职 的 重 要 性 2.6 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 评 价 毕 业 生 对 我 校 就 业 服 务 工 作 进 行 了 评 价, 满 意 和 基 本 满 意 达 到 97.10% 满 意 57.01% 40.09% 基 本 满 意 不 满 意 图 2.6 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 工 作 的 总 体 评 价 15

18 第 三 部 分 暂 未 就 业 毕 业 生 情 况 分 析 及 困 难 毕 业 生 帮 扶 成 效 3.1 暂 未 就 业 毕 业 生 情 况 分 析 截 至 2015 年 11 月 30 日,2015 届 名 毕 业 生 中, 有 477 人 暂 未 落 实 就 业 学 校 针 对 这 部 分 毕 业 生 开 展 了 逐 一 的 跟 踪 调 查 调 查 结 果 显 示, 未 就 业 毕 业 生 中, 男 生 191 人, 女 生 286 人 ; 本 科 毕 业 生 404 人, 硕 士 毕 业 生 57 人, 博 士 毕 业 生 16 人 57 人, 11.95% 本 科 硕 士 404 人, 84.70% 博 士 图 3.1 未 就 业 毕 业 生 学 历 分 布 情 况 从 整 体 情 况 来 看, 暂 未 就 业 的 主 要 原 因 有 : 准 备 继 续 升 学 35.01% 准 备 参 加 公 务 员 考 试 或 事 业 单 位 社 会 招 聘 15.30% 准 备 联 系 出 国 学 习 11.53% 等 待 意 向 单 位 的 考 察 结 果 7.13% 暂 不 打 算 就 业 6.50% 16

19 准 备 继 续 升 学 35.01% 167 人 准 备 参 加 公 务 员 考 试 15.30% 73 人 准 备 联 系 出 国 学 习 11.53% 55 人 其 他 等 待 意 向 单 位 考 察 结 果 暂 不 打 算 就 业 没 有 找 到 中 意 的 单 位 本 人 的 综 合 能 力 较 弱 7.34% 7.13% 6.50% 5.45% 5.45% 35 人 34 人 31 人 26 人 26 人 准 备 灵 活 就 业 2.94% 14 人 准 备 自 主 创 业 2.10% 10 人 本 人 的 健 康 原 因 暂 不 就 业 准 备 联 系 出 国 工 作 0.63% 0.63% 3 人 3 人 图 3.2 毕 业 生 暂 未 落 实 就 业 原 因 分 析 注 : 其 他 包 含 刚 刚 解 除 就 业 协 议 因 结 婚 生 子 暂 缓 就 业 等 情 况 从 分 学 历 暂 未 就 业 原 因 统 计 来 看, 本 科 毕 业 生 排 在 前 三 的 为 准 备 继 续 升 学 准 备 参 加 公 务 员 考 试 或 事 业 单 位 社 会 招 聘 准 备 联 系 出 国 学 习 ; 硕 士 毕 业 生 排 在 前 三 的 为 准 备 参 加 公 务 员 考 试 或 事 业 单 位 社 会 招 聘 等 待 意 向 单 位 考 察 结 果 没 有 找 到 中 意 单 位 ; 博 士 毕 业 生 排 在 前 三 的 为 等 待 意 向 单 位 的 考 察 结 果 没 有 找 到 中 意 的 单 位 准 备 参 加 公 务 员 考 试 或 事 业 单 位 社 会 招 聘 17

20 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 本 科 硕 士 博 士 图 3.3 分 学 历 未 落 实 就 业 原 因 对 比 分 析 在 毕 业 生 希 望 继 续 得 到 学 校 的 就 业 帮 助 调 查 中, 按 需 求 从 高 到 低 排 序 分 别 是 : 获 取 就 业 信 息 安 排 就 业 实 习 参 加 招 聘 会 面 试 指 导 简 历 指 导 就 业 指 导 讲 座 就 业 网 站 应 用 就 业 个 体 咨 询 创 业 辅 导 活 动 3.2 困 难 毕 业 生 帮 扶 成 效 四 川 大 学 地 处 西 部, 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 比 重 较 大 在 日 常 管 理 服 务 工 作 中, 学 校 大 力 探 索 和 实 践 受 助 学 生 公 益 社 团 化 管 理 模 式, 努 力 实 现 经 济 资 助 思 想 政 治 教 育 心 理 健 康 教 育 和 学 生 综 合 能 力 提 高 四 结 合 的 资 助 工 作 机 制, 有 效 促 进 家 庭 经 济 困 难 学 生 的 健 康 成 长 和 全 面 发 展 同 时, 学 校 进 一 步 加 大 力 度 实 施 校 院 两 级 就 业 困 难 群 体 就 业 援 助 计 划, 各 学 院 建 立 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 档 案, 通 过 分 类 指 导 重 点 帮 扶 经 济 援 助 等 方 式, 多 渠 道 全 方 位 为 就 业 困 难 毕 业 生 提 供 就 业 指 导 与 帮 助 针 对 新 疆 少 数 民 族 学 生 西 藏 藏 族 学 生 毕 业 后 大 多 选 择 报 考 公 务 员 的 情 况, 邀 请 相 关 专 家, 举 办 公 务 员 考 试 培 训 及 交 18

21 流 会 ; 同 时 采 取 多 种 形 式 举 行 少 数 民 族 毕 业 生 分 享 会, 就 学 习 就 业 考 研 等 问 题 进 行 讨 论 和 分 享, 提 升 其 就 业 竞 争 力 针 对 我 校 2015 届 22 名 残 疾 毕 业 生, 学 校 就 业 中 心 通 过 结 对 帮 扶 指 导 联 系 单 位 提 供 岗 位 需 求 信 息 等 方 式 推 荐 他 们 就 业, 取 得 良 好 效 果 现 21 位 同 学 已 经 落 实 就 业 去 向, 另 1 名 同 学 正 在 备 考 公 务 员 落 实 就 业 的 同 学 中, 其 中 3 位 考 取 了 研 究 生,7 人 考 取 了 机 关 事 业 单 位 工 作 岗 位,1 人 自 主 创 业,10 人 在 企 业 工 作 2015 届 困 难 毕 业 生 帮 扶 经 费 合 计 万 元, 具 体 项 目 如 下 : 1. 毕 业 生 临 时 困 难 补 助 : 为 31 名 2015 届 毕 业 生 发 放 元 的 临 时 困 难 补 助 ; 2. 新 疆 少 数 民 族 毕 业 生 专 项 补 助 : 为 38 名 新 疆 少 数 民 族 毕 业 生 发 放 元 毕 业 专 项 补 助 ; 3. 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 经 费 : 为 797 名 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 每 人 发 放 400 元 发 放 就 业 帮 扶 经 费, 共 计 元 ; 4. 低 保 家 庭 毕 业 生 残 疾 毕 业 生 求 职 补 贴 : 为 297 名 2015 届 低 保 家 庭 毕 业 生 残 疾 毕 业 生 每 人 发 放 800 元 求 职 补 贴, 共 计 元 ; 5. 贷 款 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 : 为 2002 名 获 得 国 家 助 学 贷 款 的 2015 届 毕 业 生 每 人 发 放 800 元 的 求 职 创 业 补 贴, 共 计 元 19

22 第 四 部 分 2015 届 校 园 招 聘 就 业 市 场 情 况 我 校 面 向 2015 届 毕 业 生 共 举 办 各 类 型 专 场 招 聘 会 2031 场 ( 其 中 大 中 型 招 聘 会 58 场 小 型 专 场 招 聘 会 1973 场 ), 接 待 到 校 单 位 3336 家 ( 较 2014 届 增 长 了 5.9%), 其 中 世 界 500 强 及 其 下 属 企 业 240 余 家, 就 业 网 上 发 布 单 位 需 求 信 息 5103 条, 为 毕 业 生 提 供 了 充 分 的 就 业 信 息 4.1 校 园 招 聘 单 位 行 业 分 布 到 我 校 招 聘 单 位 数 量 最 多 的 五 大 行 业 分 别 为 : 能 源 化 工 资 源 (12.44%), 教 育 科 研 文 化 (11.57%), 制 造 电 气 汽 车 (10.94%), 医 疗 卫 生 生 物 (10.43%), 建 筑 房 地 产 (9.62%), 占 据 到 校 招 聘 单 位 的 55% 图 届 进 校 招 聘 单 位 行 业 分 布 注 : 单 位 行 业 分 类 标 准 是 在 参 考 教 育 部 统 计 局 行 业 分 类 标 准 的 基 础 上, 结 合 我 校 用 人 单 位 实 际 所 划 分 20

23 4.2 进 校 招 聘 单 位 地 域 分 布 到 我 校 招 聘 用 人 单 位 遍 布 全 国, 主 要 集 中 于 经 济 发 达 的 东 部 地 区 (55.40%) 和 人 才 需 求 旺 盛 的 西 部 地 区 (37.08%) 细 分 到 各 省 ( 直 辖 市 ) 看, 进 校 招 聘 用 人 单 位 最 多 的 前 五 个 地 区 分 别 是 四 川 (26.65%) 广 东 (21.07%) 北 京 (8.93%) 江 苏 (7.07%) 和 上 海 (5.88%) 表 届 进 校 招 聘 单 位 地 域 分 布 区 域 省 市 单 位 数 比 例 黑 龙 江 % 东 北 吉 林 % 辽 宁 % 小 计 % 北 京 % 天 津 % 河 北 % 上 海 % 江 苏 % 东 部 浙 江 % 福 建 % 山 东 % 广 东 % 海 南 % 小 计 % 山 西 % 安 徽 % 江 西 % 中 部 河 南 % 湖 北 % 湖 南 % 小 计 % 内 蒙 古 % 西 部 广 西 % 重 庆 % 21

24 区 域 省 市 单 位 数 比 例 四 川 % 贵 州 % 云 南 % 西 藏 % 陕 西 % 甘 肃 % 青 海 % 宁 夏 % 新 疆 % 小 计 % 港 澳 台 % 总 计 % 4.3 各 类 单 位 进 校 招 聘 时 间 统 计 国 企 民 企 和 三 资 企 业 大 多 选 择 月 份 进 校 招 聘, 而 党 政 机 关 事 业 单 位 则 集 中 于 月 和 来 年 的 3-4 月 进 校 月 10 月 11 月 12 月 1 月 3 月 4 月 5 月 6 月 国 企 民 企 三 资 党 政 事 业 图 届 用 人 单 位 进 校 时 间 分 布 注 : 单 位 性 质 分 类 标 准 : 国 有 企 业 ( 包 括 国 有 控 股 ) 民 营 企 业 三 资 企 业 党 政 机 关 事 业 单 位 ( 包 括 党 政 机 关 科 研 设 计 高 等 教 育 医 疗 事 业 其 他 事 业 部 队 ) 22

25 4.4 就 业 网 上 发 布 需 求 信 息 情 况 除 接 待 用 人 单 位 到 校 举 办 现 场 招 聘 会 之 外, 我 校 毕 业 生 就 业 网 上 还 要 发 布 网 络 招 聘 信 息 图 届 就 业 网 上 发 布 需 求 信 息 情 况 23

26 第 五 部 分 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 提 升 毕 业 生 就 业 创 业 能 力 5.1 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 从 近 年 学 生 就 业 的 情 况 来 看, 我 校 毕 业 生 就 业 率 高, 但 就 业 流 向 主 要 为 机 关 及 企 事 业 单 位, 自 主 创 业 的 人 数 还 不 够 多 为 适 应 我 国 经 济 社 会 发 展 对 就 业 提 出 的 新 要 求, 实 现 创 业 与 就 业 相 结 合, 以 创 业 带 动 就 业, 推 进 创 业 性 就 业, 学 校 着 力 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 培 养 学 生 的 创 新 创 业 思 维 意 识 能 力 和 胆 识, 不 断 提 升 毕 业 生 的 就 业 创 业 能 力 以 考 试 改 革 为 突 破 口, 全 面 实 施 创 新 创 业 教 育 1. 以 考 试 改 革 为 突 破 口, 启 动 实 施 创 新 创 业 教 育 改 革 行 动 计 划 学 校 制 定 了 四 川 大 学 创 新 创 业 教 育 改 革 行 动 计 划, 强 调 以 考 试 改 革 为 突 破 口, 将 创 新 创 业 教 育 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 通 过 课 程 建 设 课 堂 教 学 改 革 管 理 激 励 机 制 等 抓 手, 实 施 18 项 创 新 创 业 教 育 改 革 创 新 举 措, 着 力 培 养 具 有 国 际 视 野 能 参 与 国 际 竞 争 的 高 素 质 高 层 次 高 科 技 型 的 创 新 创 业 人 才 和 本 领 2. 完 善 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系, 培 养 学 生 创 新 创 业 的 知 识 能 力 实 施 创 新 创 业 教 育, 核 心 在 于 培 养 学 生 创 新 创 业 的 知 识 能 力 智 慧 和 本 领 课 程 体 系 作 为 人 才 培 养 的 重 要 载 体, 一 直 被 摆 在 我 校 新 创 业 教 育 的 首 位 多 年 来, 学 校 致 力 于 学 术 研 究 型 创 新 创 业 型 和 实 践 应 用 型 三 大 类 课 程 体 系 建 设 通 过 实 施 万 门 课 程 建 设 工 程, 不 断 丰 富 课 程 资 源, 重 点 打 造 了 创 新 创 业 型 实 践 应 用 型 课 程 2000 余 门 ; 本 着 开 放 办 学 精 神, 出 台 四 川 大 学 关 于 邀 请 校 外 专 家 开 设 课 程 的 实 施 办 法, 投 入 上 千 万 元 专 项 经 费, 邀 请 行 业 精 英 社 会 贤 达 杰 出 校 友 到 校 开 设 创 新 创 业 型 和 实 践 应 用 型 课 程 目 前 校 外 专 家 已 开 设 大 学 生 创 新 创 业 鼓 励 计 划 课 程 职 场 成 功 DNA 职 学 : 人 生 成 功 之 道 等 400 余 门 创 新 创 业 型 和 实 践 应 用 型 课 程 引 入 东 西 部 高 校 课 程 共 享 联 盟 优 质 课 程, 实 现 优 质 24

27 创 新 创 业 教 育 课 程 共 享 初 步 建 成 由 企 业 家 管 理 专 家 和 创 业 者 等 构 成 的 学 生 创 新 创 业 导 师 队 伍 1300 余 人 3. 推 行 过 程 性 非 标 准 化 答 案 考 试 改 革, 培 养 学 生 的 创 新 思 维 与 意 识 创 新 创 业 教 育 改 革 的 关 键 是 真 正 培 养 独 立 思 考 善 于 想 象 创 新 的 高 分 学 霸, 核 心 是 以 考 试 改 革 为 突 破 口, 打 破 传 统 的 标 准 答 案 考 试 60 分 及 格 的 学 业 考 核 评 价 标 准, 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 思 维, 让 学 生 做 到 真 学 真 想 真 领 会 近 年 来, 学 校 狠 抓 命 题 质 量, 引 入 国 外 一 流 大 学 试 题, 推 行 试 题 网 上 公 开 制 度 推 行 过 程 性 考 试 非 标 准 化 答 案 考 试 改 革, 改 变 期 末 考 试 一 考 定 成 绩 的 传 统 做 法, 强 调 四 个 结 合, 即 标 准 与 非 标 准 考 核 相 结 合 灵 活 考 查 与 基 础 考 核 相 结 合 动 态 与 静 态 考 核 相 结 合 个 人 与 团 队 成 绩 相 结 合 通 过 考 试 改 革, 促 使 学 生 真 正 独 立 思 考 自 主 学 习, 同 时 从 源 头 杜 绝 逃 课 考 试 舞 弊 抄 袭 等 的 可 能 性 改 革 60 分 及 格, 根 据 课 程 难 易 程 度 学 生 整 体 学 习 情 况 学 生 评 价 正 态 分 布 状 况, 实 行 动 态 及 格 线 已 在 大 学 英 语 ( 创 意 阅 读 )-4 微 积 分 有 机 化 学 (Ⅴ) 电 路 原 理 高 分 子 化 学 (Ⅰ) 操 作 系 统 等 6 门 课 程 试 行 动 态 及 格 线 试 点 4. 以 考 试 改 革 为 指 挥 棒, 深 入 推 进 探 究 式 - 小 班 化 课 堂 教 学 改 革 与 考 试 改 革 相 适 应, 学 校 深 入 推 进 探 究 式 - 小 班 化 教 学 改 革, 培 养 学 生 的 独 立 思 考 能 力 创 新 创 业 能 力 协 作 精 神 和 社 会 担 当 能 力, 养 成 学 生 批 判 性 思 维 创 造 性 思 维 和 自 主 学 习 的 习 惯 学 校 将 本 科 新 生 编 成 25 人 左 右 的 小 班, 鼓 励 老 师 以 问 题 为 导 向 推 行 启 发 式 讲 授 批 判 式 讨 论, 从 讲 授 者 转 变 为 引 导 者 目 前, 已 有 63% 的 课 程 实 施 了 探 究 式 - 小 班 化 课 堂 教 学 探 索 对 于 大 班 课 程, 学 校 推 行 研 究 生 助 教 制 度, 每 年 投 入 1000 万 专 项 经 费 配 备 研 究 生 助 教 辅 助 授 课 教 师 开 展 研 讨 改 建 新 建 网 络 互 动 教 室 远 程 直 播 互 动 教 室 小 班 互 动 教 室 等 一 系 列 高 水 平 智 慧 教 室 200 余 间, 改 造 建 设 互 动 式 走 廊 及 学 习 区, 创 设 良 好 互 动 教 学 环 境 5. 制 定 学 籍 管 理 新 机 制, 激 励 学 生 创 新 创 业 出 台 四 川 大 学 激 励 学 生 创 新 创 业 的 多 元 化 学 籍 管 理 办 法, 制 25

28 定 了 创 新 创 业 的 学 生 修 读 年 限 不 受 限 制 学 生 可 多 次 申 请 休 学 创 新 创 业 创 新 创 业 的 在 校 学 生 每 学 期 课 程 学 分 修 读 不 受 最 低 修 读 学 分 限 制 等 鼓 励 学 生 创 新 创 业 的 政 策, 为 学 生 提 供 宽 松 的 创 新 创 业 条 件 搭 建 创 新 创 业 平 台, 强 化 创 新 创 业 实 践 实 践 是 创 新 创 业 的 重 要 环 节, 学 校 通 过 深 入 推 进 科 教 结 合 整 合 资 源 构 建 高 水 平 创 新 创 业 实 践 平 台 和 众 创 空 间 强 化 创 新 创 业 学 术 社 团 建 设, 为 学 生 提 供 更 加 高 端 更 加 开 放 的 国 际 化 创 新 创 业 实 践 平 台 1. 以 科 教 结 合 促 进 创 新 创 业 实 践 能 力 培 养 推 进 三 进 三 结 合 改 革, 即 鼓 励 学 生 从 大 三 开 始 进 课 题 组 进 实 验 室 进 科 研 团 队, 鼓 励 教 学 与 科 研 课 程 与 课 题 研 究 团 队 和 教 学 团 队 相 结 合, 让 学 生 更 多 地 参 与 科 研 训 练 和 创 新 实 践 ; 推 进 大 学 生 创 新 创 业 计 划 科 研 训 练 计 划 科 学 探 索 实 验 计 划 三 大 计 划, 把 学 校 的 科 研 强 势 转 化 为 创 新 创 业 育 人 优 势 2. 打 造 高 水 平 创 新 创 业 教 育 实 践 平 台 与 成 都 市 共 建 3+3 国 际 创 新 创 业 学 院 ( 研 究 院 ), 以 三 校 + 三 地 ( 三 校 即 川 大 牛 津 大 学 和 匹 兹 堡 大 学, 三 地 即 英 国 牛 津 美 国 匹 兹 堡 和 中 国 成 都 ) 的 创 新 优 势 资 源 和 高 端 人 才 作 为 支 撑, 面 向 全 球 吸 引 优 秀 人 才 来 创 新 创 业, 打 造 区 域 未 来 科 学 城 的 创 新 地 标 与 全 球 500 强 企 业 共 同 建 立 创 新 创 业 基 地, 与 世 界 一 流 高 校 共 建 创 新 创 业 人 才 培 养 共 同 体, 打 造 国 际 化 创 新 创 业 教 育 实 践 平 台 近 三 年 来, 开 展 实 践 及 国 际 课 程 周, 已 邀 请 哈 佛 牛 津 剑 桥 耶 鲁 等 世 界 一 流 大 学 近 400 余 位 外 籍 专 家, 面 向 全 校 学 生 开 设 了 600 余 门 次 全 英 文 课 程, 举 办 了 由 世 界 名 校 的 留 学 生 和 我 校 学 生 共 同 参 与 的 一 系 列 国 际 交 流 营 活 动, 开 设 各 类 短 期 实 践 类 课 程 学 科 竞 赛 培 训 及 实 习 实 训 等 课 程 500 余 门,5 万 余 人 次 学 生 选 课, 为 学 生 提 供 了 跨 学 科 跨 文 化 的 学 习 交 流 机 会, 开 拓 了 学 生 的 国 际 视 野, 增 强 了 学 生 的 国 际 交 流 能 力 和 胆 识 在 学 校 望 江 华 西 江 安 三 个 校 区 建 设 学 生 创 新 创 业 项 目 培 育 和 创 业 孵 化 平 台, 涵 盖 1800 平 方 米 的 办 公 和 创 业 苗 圃 场 地 ; 设 立 学 26

29 生 创 新 创 业 沙 龙 和 创 新 创 业 茶 息 室 ; 将 校 区 商 业 街 近 3000 平 方 米 的 场 地 用 于 支 持 学 生 开 设 店 铺, 打 造 培 育 学 生 创 新 创 业 能 力 一 条 街 建 立 覆 盖 全 产 业 链 的 学 生 创 新 创 业 实 训 体 系, 充 分 利 用 和 依 托 大 学 科 技 园 软 件 园 产 业 园 就 业 基 地 实 习 基 地 等 现 有 条 件 建 设 大 学 生 创 业 园 创 业 孵 化 基 地 和 小 微 企 业 创 业 基 地, 为 学 生 创 新 创 业 提 供 高 水 平 的 实 习 实 训 平 台 3. 以 学 术 型 社 团 建 设 促 进 创 新 创 业 能 力 培 养, 开 展 鼓 励 学 生 创 新 创 业 的 竞 赛 与 奖 励 计 划 将 大 学 生 学 术 型 社 团 创 新 创 业 型 社 团 社 会 实 践 型 社 团 作 为 第 一 课 堂 的 重 要 补 充, 实 施 个 性 化 教 育 的 重 要 载 体, 发 展 学 生 兴 趣 爱 好 特 长 和 潜 质 的 重 要 平 台, 开 展 丰 富 多 彩 的 课 外 创 新 创 业 实 践 活 动, 激 发 学 生 创 新 创 业 的 积 极 性, 着 力 培 育 学 生 的 创 新 创 业 意 识 潜 质 和 能 力 截 至 2015 年 11 月 30 日, 全 校 共 有 学 生 社 团 722 个, 其 中 学 术 型 社 团 531 个, 覆 盖 文 理 工 医 四 大 学 科 举 办 四 川 大 学 大 学 生 创 新 创 业 论 坛 四 川 大 学 学 生 科 技 节 互 联 网 + 创 新 创 业 竞 赛 等 讲 座 论 坛 与 竞 赛, 将 学 生 创 新 创 业 情 况 作 为 评 优 表 彰 保 研 等 的 重 要 依 据 设 立 创 新 创 业 奖 学 金, 定 期 表 彰 优 秀 创 新 创 业 学 生, 形 成 全 校 师 生 关 心 支 持 创 新 创 业 教 育 的 新 局 面, 激 发 学 生 主 动 提 升 创 新 创 业 能 力 的 热 情 4. 设 立 各 类 创 新 创 业 风 险 基 金 与 企 业 共 同 设 立 5000 万 元 的 创 业 风 险 基 金, 联 合 全 球 校 友 力 争 设 立 10 亿 元 的 同 创 众 筹 基 金, 支 持 优 秀 学 生 创 业 办 公 司, 促 进 学 生 创 新 创 业 和 社 会 资 本 的 有 效 对 接 与 地 方 共 同 设 立 1 亿 元 的 面 向 全 球 优 秀 学 生 的 创 新 创 业 基 金, 吸 引 全 球 优 秀 人 才 来 蓉 来 校 创 业, 带 动 和 促 进 学 校 更 多 的 优 秀 学 子 积 极 投 入 创 新 创 业 创 办 高 科 技 企 业 创 新 创 业 教 育 成 效 初 现, 创 业 项 目 硕 果 累 累 通 过 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 我 校 学 生 创 新 创 业 工 作 取 得 良 好 成 效 近 三 年,1.9 万 余 人 次 学 生 参 加 各 类 创 新 创 业 竞 赛, 获 奖 2450 余 人 次, 其 中, 国 际 大 奖 86 项 全 国 特 等 奖 59 项 一 等 奖 101 项 在 挑 战 杯 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 上, 我 校 连 续 四 届 获 金 奖 6 项, 27

30 先 后 有 6 名 学 生 荣 获 中 国 青 少 年 科 技 创 新 奖 在 2015 年 首 届 中 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 全 国 总 决 赛 中 我 校 学 子 以 两 金 一 铜 的 优 异 成 绩 位 居 全 国 第 二, 并 获 得 大 赛 集 体 奖 据 统 计, 四 川 大 学 2015 年 在 校 学 生 中, 有 学 术 型 社 团 454 个, 其 中, 文 科 150 个 理 科 53 个 工 科 155 个 医 科 77 个 综 合 类 19 个, 学 年 内 举 办 大 小 活 动 千 余 次,9448 在 校 生 成 为 了 学 术 型 社 团 的 在 册 会 员, 社 团 指 导 教 师 多 达 1034 人 次 2015 年 学 生 创 业 团 队 200 支, 其 中 已 注 册 登 记 公 司 14 家, 项 目 覆 盖 生 物 科 技 行 业 互 联 网 行 业 服 务 业 高 新 电 子 科 技 行 业 物 联 网 行 业 农 业 六 大 行 业 领 域, 分 别 占 比 12.5% 50% 6.25% 6.25% 12.5% 12.5% 5.2 主 动 适 应 经 济 新 常 态, 优 化 就 业 创 业 指 导 服 务 体 系 为 了 更 好 地 做 好 新 常 态 下 的 就 业 工 作, 学 校 就 业 中 心 加 强 学 习 调 研, 进 一 步 理 清 思 路, 围 绕 促 进 毕 业 生 更 充 分 更 高 质 量 地 就 业 这 一 目 标, 抓 住 就 业 指 导 服 务 工 作 创 新 就 业 市 场 工 作 拓 展 深 化 两 条 主 线 开 展 就 业 工 作 2014 年 10 月 24 日, 中 央 政 治 局 委 员 国 务 院 副 总 理 马 凯 来 校 做 专 题 调 研 时, 对 学 校 学 生 就 业 创 业 工 作 给 予 了 充 分 肯 定 调 查 研 究 紧 跟 时 代 步 伐, 密 切 联 系 社 会 需 求 和 学 生 实 际 我 国 经 济 已 进 入 新 常 态, 经 济 改 革 稳 增 长 转 方 式 调 结 构 的 深 入 发 展, 将 为 大 学 生 就 业 前 景 带 来 许 多 机 遇 与 挑 战, 也 会 对 高 校 就 业 市 场 和 大 学 生 就 业 观 念 带 来 极 大 的 影 响, 做 好 就 业 工 作 必 须 了 解 不 断 变 化 发 展 的 就 业 市 场 和 学 生 的 就 业 思 想 状 况 2015 年 我 们 加 大 了 就 业 调 研 和 分 析 的 力 度, 通 过 与 用 人 单 位 走 访 交 流 问 卷 调 查 等 方 式, 搜 集 各 行 业 的 就 业 市 场 变 化 信 息, 预 判 发 展 趋 势 ; 回 访 各 大 行 业 地 方 政 府 及 重 点 用 人 单 位, 主 动 介 绍 学 校 的 优 势 专 业 和 办 学 特 色, 了 解 我 校 毕 业 生 工 作 情 况, 重 点 关 注 和 分 析 新 兴 经 济 体 的 发 展 ; 举 行 各 种 校 企 校 地 学 院 座 谈 交 流 上 百 次, 发 放 用 人 单 位 问 卷 上 千 份, 总 结 分 析 相 关 信 息 并 及 时 反 馈 到 学 校 培 养 部 28

31 门 各 院 系 和 毕 业 生, 为 毕 业 生 调 整 求 职 方 向 提 供 了 有 效 信 息 为 掌 握 学 生 关 于 就 业 的 思 想 动 态, 我 们 通 过 座 谈 讨 论 教 师 就 业 沙 龙 问 卷 调 查 等 方 式, 了 解 分 析 不 同 类 型 学 生 的 需 求 和 问 题, 为 开 展 有 针 对 性 的 就 业 指 导 工 作 打 下 基 础 2015 年 共 举 办 相 关 座 谈 讨 论 会 三 十 余 场, 发 放 各 类 问 卷 两 万 余 份, 为 个 性 化 化 开 展 就 业 创 业 指 导 与 帮 扶 提 供 了 有 力 参 考 就 业 创 业 指 导 服 务 前 置 化 立 体 化 模 块 化 精 细 化, 推 陈 出 新 在 调 研 的 基 础 上, 学 校 结 合 学 生 实 际 需 求, 推 陈 出 新, 加 强 就 业 指 导 服 务 活 动 的 针 对 性 实 效 性, 吸 引 了 全 校 学 生 广 泛 参 与,2015 年 全 校 共 有 2600 名 学 生 选 修 就 业 指 导 职 业 生 涯 导 航 公 选 课, 共 有 约 2 万 人 次 学 生 主 动 参 与 就 业 创 业 指 导 系 列 活 动, 毕 业 生 创 新 创 业 意 识 得 到 大 力 提 升, 就 业 竞 争 力 进 一 步 增 强 1. 就 业 指 导 服 务 前 置 化 生 涯 辅 导 前 置 : 将 职 业 生 涯 导 航 宣 传 册 随 录 取 通 知 书 寄 给 新 生, 引 导 新 生 在 入 校 前 的 假 期 思 考 职 业 生 涯 & 学 涯 规 划, 从 而 更 好 地 投 入 到 大 学 学 习 生 活 ; 给 大 一 大 二 学 生 开 设 职 业 生 涯 导 航 公 选 课, 大 三 学 生 开 设 就 业 指 导 课, 大 四 学 生 加 强 就 业 个 体 咨 询 力 度 ; 就 业 准 备 前 置, 针 对 准 毕 业 生 的 就 业 力 提 升 活 动, 提 前 到 大 三 下 期 集 中 开 展, 引 导 低 年 级 学 生 做 好 简 历 面 试 择 业 准 备, 去 感 受 用 人 单 位 的 专 场 招 聘 会 加 上 每 年 4-6 月 的 实 习 招 聘 月 为 准 毕 业 生 提 供 数 千 个 暑 假 实 习 岗 位, 这 一 系 列 前 置 化 项 目 大 大 提 升 了 学 生 就 业 竞 争 力, 使 他 们 在 大 四 一 开 学 就 能 自 信 地 投 入 到 各 种 就 业 双 选 活 动 中 2. 就 业 指 导 服 务 立 体 化 在 时 间 上, 从 新 生 到 毕 业 生, 引 导 学 生 逐 步 树 立 学 业 规 划 职 业 规 划 生 涯 规 划 ; 在 空 间 上, 从 第 一 课 堂 到 第 二 课 堂, 从 校 园 到 企 业 ( 例 如 企 业 就 业 见 习 日 ), 从 理 论 到 实 景 实 战 ; 在 宣 传 方 式 上, 从 微 信 就 业 网 短 信 电 邮 QQ 群 五 大 线 上 平 台, 到 海 报 29

32 展 板 毕 业 生 就 业 指 南 宣 传 册 等 线 下 平 台, 为 学 生 提 供 大 量 的 就 业 信 息 和 就 业 指 导 信 息 ; 在 师 资 上, 校 内 老 师 与 校 外 导 师 相 结 合, 聘 请 知 名 企 业 优 秀 人 力 资 源 经 理 担 任 就 业 创 业 导 师, 与 校 内 老 师 一 起, 结 合 当 前 经 济 发 展 新 业 态 和 新 常 态, 及 时 将 行 业 发 展 趋 势 企 业 用 人 要 求 融 入 就 业 指 导 活 动 2015 年, 共 邀 请 十 余 个 行 业 的 企 业 为 学 生 提 供 就 业 指 导 服 务 60 余 场 次, 创 新 创 业 就 业 讲 座 90 余 场 3. 就 业 指 导 服 务 模 块 化 将 就 业 指 导 活 动 进 行 模 块 化 再 造 精 品 化 提 升, 形 成 了 学 业 发 展 类 个 体 咨 询 类 行 业 分 析 类 职 业 能 力 提 升 类 就 业 赛 事 类 创 新 创 业 类 政 策 宣 传 类 7 大 类 每 个 模 块 再 细 分 专 题, 主 题 鲜 明, 满 足 毕 业 生 普 遍 的 急 需 的 个 性 化 的 需 求, 大 大 增 加 了 活 动 吸 引 力 和 活 动 实 效 例 如, 着 重 实 践 的 职 业 能 力 提 升 类 活 动 中, 职 场 形 象 礼 仪 工 作 坊 帮 助 毕 业 生 打 造 职 业 化 形 象, 就 业 实 习 见 习 帮 助 毕 业 生 更 好 地 探 索 职 业 信 息, 加 快 从 学 生 到 职 场 人 的 转 变 4. 就 业 指 导 服 务 精 细 化 投 资 50 余 万 对 就 业 指 导 服 务 系 统 进 行 信 息 化 改 造, 充 分 利 用 互 联 网 + 就 业 技 术, 为 学 生 送 岗 位 送 服 务 送 政 策 送 指 导 进 一 步 完 善 签 约 管 理 就 业 信 息 统 计 毕 业 生 派 遣 等 工 作 细 则, 减 少 不 必 要 手 续 流 程, 为 学 院 毕 业 生 提 供 更 加 精 细 化 人 性 化 的 一 站 式 咨 询 服 务 2015 年, 为 我 校 约 5000 毕 业 生 办 理 报 考 公 务 员 选 调 生 事 业 单 位 及 重 点 行 业 企 业 的 报 名 推 荐 工 作 ; 加 强 未 就 业 毕 业 生 就 业 情 况 调 研, 了 解 每 位 未 就 业 学 生 的 原 因 并 做 好 归 类 统 计 分 析, 做 好 未 就 业 毕 业 生 情 况 的 动 态 追 踪 与 服 务 ; 对 提 出 违 约 的 学 生 形 成 层 层 指 导 制, 辅 导 员 总 支 副 书 记 逐 一 指 导 外, 对 典 型 案 例 由 中 心 老 师 参 与 指 导, 大 大 降 低 了 违 约 率, 增 加 了 就 业 指 导 的 针 对 性 积 极 拓 展 就 业 市 场 我 校 高 度 重 视 就 业 市 场 开 拓, 校 院 两 级 共 同 出 击, 着 重 拓 展 在 国 民 经 济 发 展 中 具 战 略 地 位 的 重 点 行 业 新 兴 产 业 以 及 地 方 基 层 岗 位 加 快 实 施 走 出 去 请 进 来 的 战 略, 主 动 走 访 大 型 企 业, 如 : 到 中 30

33 国 航 天 科 技 集 团 航 天 科 工 集 团 中 国 兵 器 工 业 集 团 中 国 核 工 业 集 团 航 空 工 业 集 团 国 家 电 网 等 进 行 单 位 回 访 ; 到 中 华 英 才 智 联 招 聘 前 程 无 忧 等 大 型 人 力 资 源 机 构 了 解 行 业 动 态 ; 深 入 北 京 江 苏 浙 江 广 东 贵 州 云 南 四 川 等 各 地 人 事 部 门 协 商 校 地 人 才 合 作 事 宜 为 毕 业 生 到 国 家 重 点 发 展 领 域 和 国 家 最 需 要 的 地 方 建 功 立 业 搭 建 就 业 平 台 在 社 会 责 任 承 担 上, 作 为 国 家 布 局 在 中 国 西 部 的 一 所 具 有 战 略 意 义 的 大 学, 学 校 十 几 年 来 一 直 秉 承 着 公 开 公 平 共 享 的 原 则, 招 聘 信 息 和 就 业 市 场 面 向 社 会 全 面 开 放 据 不 完 全 统 计, 每 年 到 我 校 参 加 招 聘 会 的 校 内 外 学 生 超 20 万 人 次, 积 极 履 行 社 会 责 任 鼓 励 引 导 毕 业 生 到 基 层 就 业, 主 动 担 当 社 会 责 任 学 校 深 入 开 展 毕 业 生 基 层 就 业 引 导 和 指 导 工 作, 帮 助 学 生 深 入 了 解 国 情 了 解 基 层, 把 实 现 个 人 理 想 与 祖 国 建 设 需 要 相 结 合, 鼓 励 更 多 优 秀 毕 业 生 到 基 层 岗 位 就 业 我 校 制 定 出 台 了 四 川 大 学 关 于 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 面 向 基 层 就 业 的 实 施 意 见, 加 大 宣 传 引 导 加 强 就 业 指 导 与 就 业 市 场 建 设 工 作, 为 毕 业 生 到 基 层 就 业 创 造 良 好 条 件, 设 立 了 每 年 30 万 元 的 四 川 大 学 表 彰 自 愿 到 艰 苦 地 区 / 艰 苦 行 业 就 业 毕 业 生 专 项 基 金, 今 年 针 对 2015 届 毕 业 生 中 244 名 学 生 发 放 了 该 专 项 基 金 予 以 表 彰 奖 励 与 四 川 重 庆 贵 州 浙 江 江 苏 河 北 新 疆 甘 肃 等 省 市 组 织 部 门 密 切 合 作 推 进 选 调 生 项 目, 并 与 全 国 各 省 市 地 区 的 人 社 部 门 或 组 织 部 门 共 同 合 作 开 展 地 方 基 层 事 业 编 制 岗 位 等 地 方 基 层 项 目, 举 办 基 层 项 目 到 校 宣 讲 100 余 场, 推 荐 毕 业 生 至 选 调 生 项 目 400 余 人, 其 中 签 约 四 川 省 紧 缺 专 业 选 调 生 150 余 人, 遍 布 四 川 各 市 州 地 区 基 层 同 时 推 进 大 学 生 选 聘 到 村 任 职, 特 岗 计 划, 西 部 计 划, 三 支 一 扶 等 国 家 基 层 项 目, 选 取 征 集 2015 届 毕 业 生 在 基 层 岗 位 上 的 典 型 案 例 与 事 迹 30 余 例, 宣 传 关 注 基 层 就 业 毕 业 生 真 实 工 作 生 活 状 态 心 得 感 悟 发 展 成 长, 引 导 和 指 导 在 校 学 生 对 基 层 工 作 真 实 认 知, 激 发 大 学 生 到 基 层 创 业 就 业 的 热 情 此 外, 学 校 还 通 过 网 站 微 信 公 众 号 宣 传 册 宣 讲 会 先 进 事 迹 报 告 会 表 彰 会 等 全 方 位 多 渠 道 宣 传 形 式, 广 泛 宣 传 相 关 优 惠 政 策 31

34

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