考 试 科 目 代 码 考 试 科 目 名 称 724 教 育 心 理 学 728 建 筑 理 论 综 合 729 中 外 美 术 史 及 理 论 730 美 术 史 论 732 城 乡 规 划 基 本 理 论 与 相 关 知 识 733 细 胞 生 物 学 734 教 育 学 综 合 801 理

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1 2016 年 硕 士 研 究 生 初 试 考 试 自 命 题 科 目 大 纲 查 询 导 航 页 考 试 科 目 代 码 考 试 科 目 名 称 211 翻 译 硕 士 英 语 240 德 语 245 二 外 俄 语 246 二 外 日 语 247 二 外 德 语 248 二 外 法 语 333 教 育 学 综 合 337 工 业 设 计 理 论 344 风 景 园 林 基 础 349 药 学 综 合 355 建 筑 学 基 础 356 城 市 规 划 基 础 357 英 语 翻 译 基 础 431 金 融 学 综 合 436 资 产 评 估 专 业 基 础 446 城 市 规 划 设 计 448 汉 语 写 作 与 百 科 知 识 510 景 观 规 划 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 511 艺 术 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 513 建 筑 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 602 数 学 分 析 714 生 物 化 学 基 础 715 哲 学 基 础 716 基 础 生 物 化 学 717 普 通 物 理 718 有 机 化 学 719 西 方 哲 学 史 720 法 学 基 础 综 合 721 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 722 语 言 理 论 基 础 723 基 础 英 语 1

2 考 试 科 目 代 码 考 试 科 目 名 称 724 教 育 心 理 学 728 建 筑 理 论 综 合 729 中 外 美 术 史 及 理 论 730 美 术 史 论 732 城 乡 规 划 基 本 理 论 与 相 关 知 识 733 细 胞 生 物 学 734 教 育 学 综 合 801 理 论 力 学 802 材 料 力 学 803 机 械 原 理 与 机 械 设 计 804 内 燃 机 原 理 805 工 程 热 力 学 806 测 控 技 术 基 础 807 工 程 光 学 808 电 磁 场 与 电 磁 波 809 光 电 子 学 基 础 810 生 物 医 学 工 程 基 础 811 电 路 812 自 动 控 制 理 论 813 半 导 体 物 理 或 电 介 质 物 理 814 通 信 原 理 815 信 号 与 系 统 816 声 学 基 础 817 土 力 学 818 结 构 力 学 819 水 力 学 820 结 构 力 学 与 弹 性 力 学 基 础 821 船 舶 与 海 洋 工 程 结 构 力 学 822 船 舶 总 论 与 设 备 823 绘 画 测 试 824 建 筑 技 术 综 合 825 微 生 物 学 826 化 工 原 理 827 生 物 化 学 828 制 药 工 艺 学 830 材 料 加 工 基 础 2

3 考 试 科 目 代 码 考 试 科 目 名 称 831 宏 微 观 经 济 学 832 运 筹 学 基 础 833 应 用 经 济 学 834 信 息 检 索 835 药 事 管 理 法 规 836 高 等 代 数 837 量 子 力 学 839 物 理 化 学 840 科 学 技 术 史 841 中 国 哲 学 史 842 法 学 专 业 综 合 843 马 克 思 主 义 原 理 844 中 共 党 史 845 汉 语 846 中 国 现 当 代 文 学 847 外 国 语 言 学 与 应 用 语 言 学 基 础 849 教 育 学 850 暖 通 空 调 851 环 境 工 程 原 理 与 分 析 监 测 852 环 境 学 853 教 育 管 理 原 理 与 实 务 854 现 代 教 育 技 术 基 础 或 程 序 设 计 语 言 855 产 品 设 计 856 分 子 生 物 学 858 高 分 子 化 学 860 食 品 微 生 物 学 861 食 品 化 学 862 金 属 材 料 科 学 基 础 863 高 分 子 物 理 864 无 机 材 料 科 学 基 础 901 数 据 结 构 与 程 序 设 计 902 软 件 工 程 903 城 乡 规 划 实 务 905 细 胞 生 物 学 基 础 906 遗 传 学 907 普 通 地 质 学 3

4 908 海 洋 科 学 导 论 4

5 211 翻 译 硕 士 英 语 一 考 试 的 总 体 要 求 翻 译 硕 士 英 语 重 点 考 察 考 生 的 英 语 基 础, 内 容 包 括 : 词 汇 语 法 阅 读 理 解 英 语 写 作 等, 总 分 100 分 二 考 试 内 容 及 比 例 1 词 汇 语 法 :30 分 2 阅 读 理 解 :40 分 3 英 语 写 作 :30 分 三 试 卷 题 型 题 型 包 括 多 项 选 择 改 错 简 答 命 题 作 文 等 四 考 试 形 式 及 时 间 采 用 闭 卷 形 式 考 试, 考 试 时 间 为 180 分 钟 5

6 240 德 语 一 考 试 的 总 体 要 求 本 课 程 主 要 考 查 考 生 对 德 语 语 言 的 掌 握 情 况, 既 考 查 基 础 知 识 也 考 查 运 用 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 名 词 代 词 形 容 词 的 变 格 形 式 和 各 格 的 基 本 用 法, 占 10%; 动 词 直 陈 式 主 动 态 的 现 在 时 态 现 在 完 成 时 态 过 去 时 态 及 其 基 本 用 法 占 10%; 简 单 句 并 列 复 合 句 和 简 单 主 从 复 合 句 的 结 构 和 成 分, 占 10%; 常 用 介 词 的 主 要 用 法, 占 10%; 直 陈 式 被 动 态 5 种 时 态 及 其 基 本 用 法, 占 10%; 介 词 和 连 词 的 纵 向 比 较 及 其 用 法, 占 10%; 复 杂 主 从 复 合 句 的 结 构 及 其 用 法, 占 10%; 分 词 结 构 的 组 成 及 其 用 法, 占 10%; 虚 拟 语 气 及 命 令 式 的 基 本 形 式, 占 10%; 短 文 写 作, 占 10% 三 试 卷 类 型 及 比 例 试 卷 满 分 为 100 分 客 观 题 选 择 题 (4 选 1) 为 20 分 或 30 分, 主 观 题 为 80 分 或 70 分 客 观 题 以 语 法 词 汇 为 主 ; 主 观 题 包 括 语 法 词 汇 测 试 德 汉 互 译 短 文 理 解 及 写 作 等 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 : 笔 试 考 试 时 间 :3 小 时 6

7 245 二 外 俄 语 一 考 试 的 总 体 要 求 本 门 课 程 主 要 考 察 学 生 运 用 已 学 常 用 基 本 词 语 和 基 本 语 法 规 则 的 能 力 ; 考 察 学 生 阅 读 理 解 一 般 读 物 获 取 信 息 的 能 力 ; 考 察 学 生 正 确 理 解 内 容 较 浅 显 的 原 文 和 用 汉 语 表 达 原 文 内 容 的 能 力 ; 考 察 学 生 用 俄 语 简 单 表 达 思 想 的 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 本 考 试 包 括 五 个 部 分 :1 语 法 结 构 ( 词 法 句 法 )20%;2 词 汇 用 法 20%;3 阅 读 理 解 30%;4 俄 译 汉 20%;5 写 文 10% 三 试 卷 类 型 及 比 例 1 完 形 填 空 或 联 句 20%; 2 选 择 题 50%; 3 俄 译 汉 20%; 4 写 文 10% 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 : 笔 试 考 试 时 间 :3 小 时 ( 满 分 100 分 ) 7

8 246 二 外 日 语 一 考 试 的 总 体 要 求 : 掌 握 日 语 基 本 词 汇 3000 左 右, 熟 练 应 用 日 语 基 础 语 法, 能 够 准 确 阅 读 现 代 日 语 文 章, 具 备 一 定 的 日 汉 和 汉 日 的 互 译 能 力 二 考 试 形 式 与 考 试 时 间 : 考 试 形 式 是 笔 试, 卷 面 总 分 100 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟 考 试 为 闭 卷 考 试, 考 试 过 程 中 不 允 许 使 用 任 何 参 考 资 料 三 考 试 试 题 基 本 分 为 如 下 四 个 部 分 : 第 一 部 分 : 文 字 与 词 汇 ( 大 约 30 分 ) 测 试 考 生 对 日 语 词 汇 及 日 语 汉 字 的 掌 握 程 度 参 考 题 型 : 1 ) 根 据 试 题 上 的 日 文 假 名 写 出 对 应 的 日 文 汉 字 ; 2 ) 根 据 试 题 上 的 日 文 汉 字 写 出 对 应 的 日 文 假 名 第 二 部 分 : 语 法 ( 大 约 25 分 ) 测 试 考 生 对 基 本 日 语 语 法 ( 主 要 为 日 语 的 用 言 活 用 助 词 助 动 词 ) 及 短 语 惯 用 句 型 等 的 掌 握 程 度 参 考 题 型 : 1 ) 按 要 求 进 行 用 言 词 尾 变 化 ; 2 ) 使 用 相 应 的 助 词 完 成 日 语 句 子 ; 3 ) 使 用 相 应 的 助 动 词 完 成 日 语 句 子 ; 4 ) 使 用 相 应 的 短 语 惯 用 句 型 等 完 成 日 语 句 子 第 三 部 分 : 阅 读 理 解 ( 大 约 20 分 ) 测 试 考 生 的 日 语 知 识 的 综 合 运 用 能 力 以 及 对 日 语 文 章 的 阅 读 理 解 能 力 参 考 题 型 : 阅 读 日 语 文 章 然 后 回 答 相 应 问 题 第 四 部 分 : 日 汉 互 译 ( 大 约 25 分 ) 测 试 考 生 的 日 语 语 言 理 解 与 表 达 的 综 合 运 用 能 力 参 考 题 型 : 1 ) 日 语 句 子 翻 译 成 汉 语 ; 2 ) 汉 语 句 子 翻 译 成 日 语 四 考 试 形 式 及 时 间 采 用 闭 卷 形 式 考 试, 考 试 时 间 为 180 分 钟 8

9 247 二 外 德 语 一 考 试 的 总 体 要 求 本 课 程 主 要 考 查 考 生 对 作 为 第 二 外 语 的 德 语 语 言 的 掌 握 情 况, 既 考 查 基 础 知 识 也 考 查 运 用 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 名 词 代 词 形 容 词 的 变 格 形 式 和 各 格 的 基 本 用 法, 占 10%; 动 词 直 陈 式 主 动 态 的 现 在 时 态 现 在 完 成 时 态 过 去 时 态 及 其 基 本 用 法 占 10%; 简 单 句 并 列 复 合 句 和 简 单 主 从 复 合 句 的 结 构 和 成 分, 占 10%; 常 用 介 词 的 主 要 用 法, 占 10%; 直 陈 式 被 动 态 5 种 时 态 及 其 基 本 用 法, 占 10%; 介 词 和 连 词 的 纵 向 比 较 及 其 用 法, 占 10%; 复 杂 主 从 复 合 句 的 结 构 及 其 用 法, 占 10%; 分 词 结 构 的 组 成 及 其 用 法, 占 10%; 虚 拟 语 气 及 命 令 式 的 基 本 形 式, 占 10%; 短 文 写 作, 占 10% 三 试 卷 类 型 及 比 例 试 卷 满 分 为 100 分 客 观 题 选 择 题 (4 选 1) 为 20 分 或 30 分, 主 观 题 为 80 分 或 70 分 客 观 题 以 语 法 词 汇 为 主 ; 主 观 题 包 括 语 法 词 汇 测 试 德 汉 互 译 短 文 理 解 及 写 作 等 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 : 笔 试 考 试 时 间 :3 小 时 9

10 248 二 外 法 语 一 考 试 的 总 体 要 求 本 课 程 主 要 考 查 考 生 对 作 为 第 二 外 语 的 法 语 语 言 的 掌 握 情 况, 既 考 查 基 础 知 识 也 考 查 运 用 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 动 词 变 位 形 式 和 基 本 用 法, 占 10%; 常 用 词 汇 的 主 要 用 法, 占 10%; 介 词 和 连 词 的 基 本 用 法, 占 10%; 简 单 句 从 句 的 结 构 和 成 分, 占 10%; 直 陈 式 主 动 态 的 现 在 时 态 过 去 时 态 及 其 基 本 用 法 占 10%; 直 陈 式 被 动 态 的 基 本 用 法, 占 10%; 条 件 式 的 基 本 用 法, 占 10%; 虚 拟 式 及 命 令 式 的 基 本 形 式, 占 10%; 翻 译 的 方 法 和 技 巧, 占 10%; 短 文 写 作, 占 10% 三 试 卷 类 型 及 比 例 试 卷 满 分 为 100 分 客 观 题 选 择 题 (4 选 1) 为 20 分 或 30 分, 主 观 题 为 80 分 或 70 分 客 观 题 以 语 法 词 汇 为 主 ; 主 观 题 包 括 语 法 词 汇 测 试 法 汉 互 译 短 文 理 解 及 写 作 等 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 : 笔 试 考 试 时 间 :3 小 时 10

11 333 教 育 学 综 合 一 考 查 目 标 全 日 制 攻 读 教 育 硕 士 专 业 学 位 入 学 考 试 教 育 综 合 科 目 考 试 内 容 包 括 教 育 学 原 理 中 国 教 育 史 外 国 教 育 史 和 教 育 心 理 学 四 门 教 育 学 科 基 础 课 程, 要 求 考 生 系 统 掌 握 相 关 学 科 的 基 本 知 识 基 础 理 论 和 基 本 方 法, 并 能 运 用 相 关 理 论 和 方 法 分 析 解 决 教 育 实 际 问 题 二 考 试 形 式 与 试 卷 结 构 ( 一 ) 试 卷 成 绩 及 考 试 时 间 本 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟 ( 二 ) 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试 ( 三 ) 试 卷 内 容 结 构 各 部 分 内 容 所 占 分 值 为 : 教 育 学 原 理 约 60 分 中 国 教 育 史 约 30 分 外 国 教 育 史 约 30 分 教 育 心 理 学 约 30 分 ( 四 ) 试 卷 题 型 结 构 名 词 解 释 题 :6 小 题, 每 小 题 5 分, 共 30 分 简 答 题 : 4 小 题, 每 小 题 10 分, 共 40 分 分 析 论 述 题 :4 小 题, 每 小 题 20 分, 共 80 分 三 考 查 范 围 教 育 学 原 理 一 考 查 目 标 1 系 统 掌 握 教 育 学 原 理 的 基 础 知 识 基 本 概 念 基 本 理 论 和 现 代 教 育 观 念 2 理 解 教 学 德 育 管 理 等 教 育 活 动 的 任 务 过 程 原 则 和 方 法 3 能 运 用 教 育 的 基 本 理 论 和 现 代 教 育 理 念 来 分 析 和 解 决 教 育 的 现 实 问 题 二 考 查 内 容 一 教 育 学 概 述 ( 一 ) 教 育 学 的 对 象 和 任 务 教 育 学 的 研 究 对 象 是 教 育 现 象 和 教 育 问 题 ; 教 育 学 的 任 务 是 揭 示 教 育 规 律, 探 讨 教 育 价 值 观 念 和 教 育 艺 术, 指 导 教 育 实 践 ( 二 ) 教 育 学 的 产 生 和 发 展 教 育 学 的 萌 芽 教 育 学 的 独 立 教 育 学 的 发 展 多 样 化 教 育 学 的 理 论 深 化 等 阶 段 有 代 表 性 有 影 响 的 教 育 家 教 育 著 作 教 育 思 想 和 教 育 理 论 二 教 育 的 概 念 ( 一 ) 教 育 的 质 的 规 定 性 教 育 是 有 目 的 地 培 养 人 的 社 会 活 动 有 目 的 地 培 养 人, 是 教 育 这 一 社 会 现 象 与 其 他 社 会 现 象 的 根 本 区 别, 是 教 育 的 本 质 特 点 11

12 ( 二 ) 教 育 的 基 本 要 素 教 育 者 受 教 育 者 教 育 中 介 系 统 等 要 素 的 涵 义 地 位 和 作 用 ( 三 ) 教 育 的 历 史 发 展 古 代 教 育 的 特 点 ; 现 代 教 育 的 特 点 ( 四 ) 教 育 概 念 的 界 定 广 义 教 育 ; 狭 义 教 育 三 教 育 与 人 的 发 展 ( 一 ) 人 的 发 展 概 述 人 的 发 展 涵 义 ; 人 的 发 展 特 点 ; 人 的 发 展 的 规 律 性 ( 二 ) 影 响 人 的 发 展 的 基 本 因 素 遗 传 在 人 的 发 展 中 的 作 用 ; 环 境 在 人 的 发 展 中 的 作 用 ; 个 体 的 能 动 性 在 人 的 发 展 中 的 作 用 ( 三 ) 教 育 对 人 的 发 展 的 重 大 作 用 教 育 是 一 种 有 目 的 地 培 养 人 的 社 会 活 动 ; 教 育 主 要 通 过 文 化 知 识 的 传 递 来 培 养 人 ; 教 育 对 人 的 发 展 的 作 用 越 来 越 大 四 教 育 与 社 会 发 展 ( 一 ) 教 育 的 社 会 制 约 性 生 产 力 对 教 育 的 制 约 ; 社 会 经 济 政 治 制 度 对 教 育 的 制 约 ; 文 化 对 教 育 的 制 约 与 影 响 ( 二 ) 教 育 的 社 会 功 能 1 教 育 的 社 会 变 迁 功 能 教 育 的 经 济 功 能 ; 教 育 的 政 治 功 能 ; 教 育 的 文 化 功 能 ; 教 育 的 生 态 功 能 2 教 育 的 社 会 流 动 功 能 教 育 的 社 会 流 动 功 能 的 涵 义 ; 教 育 的 社 会 流 动 功 能 在 当 代 的 重 要 意 义 3 教 育 的 社 会 功 能 与 教 育 的 相 对 独 立 性 ( 三 ) 教 育 与 我 国 社 会 主 义 建 设 教 育 在 我 国 社 会 主 义 建 设 中 的 地 位 和 作 用 ; 科 教 兴 国 与 国 兴 科 教 五 教 育 目 的 ( 一 ) 教 育 目 的 概 述 教 育 目 的 的 概 念 ; 教 育 目 的 的 层 次 结 构 和 内 容 结 构 ( 二 ) 教 育 目 的 的 理 论 基 础 教 育 目 的 的 社 会 制 约 性 ; 教 育 目 的 的 价 值 取 向 ; 马 克 思 主 义 人 的 全 面 发 展 学 说 ( 三 ) 我 国 的 教 育 目 的 1 我 国 教 育 目 的 的 基 本 精 神 培 养 劳 动 者 或 社 会 主 义 建 设 人 才 ; 坚 持 全 面 发 展 ; 培 养 独 立 个 性 2 我 国 教 育 目 的 的 实 现 普 通 中 小 学 的 性 质 与 任 务 ; 普 通 中 小 学 教 育 的 组 成 部 分 ; 体 育 智 育 德 育 美 育 和 综 合 实 践 活 动 等 概 念 及 其 相 互 关 系 六 教 育 制 度 ( 一 ) 教 育 制 度 概 述 教 育 制 度 的 含 义 和 特 点 ; 教 育 制 度 的 历 史 发 展 12

13 ( 二 ) 现 代 学 校 教 育 制 度 学 校 教 育 制 度 的 概 念 ; 双 轨 学 制 ; 单 轨 学 制 ; 分 支 型 学 制 ; 现 代 学 校 教 育 制 度 的 变 革 ( 三 ) 我 国 现 行 学 校 教 育 制 度 我 国 现 行 学 校 教 育 制 度 的 演 变 ; 我 国 现 行 学 校 教 育 制 度 的 形 态 ; 我 国 现 行 学 校 教 育 制 度 的 改 革 七 课 程 ( 一 ) 课 程 概 述 课 程 及 课 程 方 案 课 程 标 准 教 科 书 等 概 念 ; 课 程 理 论 的 发 展 ; 课 程 发 展 上 论 争 的 几 个 主 要 问 题 ( 二 ) 课 程 设 计 课 程 目 标 的 设 计 ; 课 程 内 容 的 设 计 ( 三 ) 课 程 改 革 世 界 各 国 课 程 改 革 发 展 的 趋 势 ; 我 国 基 础 教 育 的 课 程 改 革 八 教 学 ( 上 ) ( 一 ) 教 学 概 述 教 学 的 概 念 ; 教 学 的 意 义 ; 教 学 的 任 务 ( 二 ) 教 学 过 程 1 教 学 过 程 的 性 质 教 学 过 程 是 一 种 特 殊 的 认 识 过 程 ; 教 学 过 程 必 须 以 交 往 为 背 景 和 手 段 ; 教 学 过 程 也 是 一 个 促 进 学 生 身 心 发 展 追 寻 与 实 现 价 值 目 标 的 过 程 2 学 生 掌 握 知 识 的 基 本 阶 段 传 授 / 接 受 教 学 学 生 掌 握 知 识 的 基 本 阶 段 ; 问 题 / 探 究 教 学 学 生 获 取 知 识 的 基 本 阶 段 3 教 学 过 程 中 应 当 处 理 好 的 几 种 关 系 间 接 经 验 与 直 接 经 验 的 关 系 ; 掌 握 知 识 和 发 展 智 力 的 关 系 ; 智 力 活 动 与 非 智 力 活 动 的 关 系 ; 教 师 主 导 作 用 与 学 生 主 动 性 的 关 系 ( 三 ) 教 学 原 则 科 学 性 和 思 想 性 统 一 理 论 联 系 实 际 直 观 性 启 发 性 循 序 渐 进 巩 固 性 发 展 性 因 材 施 教 等 教 学 原 则 的 涵 义 和 要 求 九 教 学 ( 下 ) ( 四 ) 教 学 方 法 1 教 学 方 法 概 述 教 学 方 法 及 教 学 方 式 教 学 手 段 教 学 模 式 教 学 策 略 等 概 念 ; 教 学 方 法 的 选 择 2 中 小 学 常 用 的 教 学 方 法 讲 授 法 谈 话 法 读 书 指 导 法 练 习 法 演 示 法 实 验 法 实 习 作 业 法 讨 论 法 研 究 法 等 教 学 方 法 涵 义 和 要 求 ( 五 ) 教 学 组 织 形 式 1 教 学 组 织 形 式 概 述 个 别 教 学 制 ; 班 级 上 课 制 ; 分 组 教 学 制 2 教 学 的 基 本 组 织 形 式 与 辅 助 组 织 形 式 3 教 学 工 作 的 基 本 环 节 备 课 ; 上 课 ; 课 后 教 导 工 作 ; 教 学 评 价 13

14 ( 六 ) 教 学 评 价 1 教 学 评 价 概 述 教 学 评 价 的 概 念 ; 教 学 评 价 的 意 义 ; 教 学 评 价 的 种 类 2 教 学 评 价 的 原 则 与 方 法 3 学 生 学 业 成 绩 的 评 价 4 教 师 教 学 工 作 的 评 价 十 德 育 ( 一 ) 德 育 概 述 德 育 的 概 念 ; 德 育 的 特 点 ; 德 育 的 功 能 ; 德 育 的 任 务 和 内 容 ( 二 ) 德 育 过 程 德 育 过 程 是 教 师 引 导 下 学 生 能 动 的 道 德 活 动 过 程 ; 德 育 过 程 是 培 养 学 生 知 情 信 意 行 的 过 程 ; 德 育 过 程 是 提 高 学 生 自 我 教 育 能 力 的 过 程 ( 三 ) 德 育 原 则 理 论 和 生 活 相 结 合 疏 导 长 善 救 失 严 格 要 求 与 尊 重 学 生 相 结 合 因 材 施 教 在 集 体 中 教 育 教 育 影 响 一 致 性 和 连 贯 性 等 德 育 原 则 的 涵 义 和 要 求 ( 四 ) 德 育 途 径 与 方 法 1 德 育 途 径 思 想 政 治 课 与 其 他 学 科 教 学 劳 动 与 其 他 社 会 实 践 课 外 活 动 和 校 外 活 动 学 校 共 青 团 和 少 先 队 活 动 心 理 咨 询 班 主 任 工 作 等 途 径 2 德 育 方 法 说 服 榜 样 锻 炼 修 养 陶 冶 奖 惩 等 方 法 的 涵 义 和 要 求 十 一 班 主 任 ( 一 ) 班 主 任 工 作 概 述 班 主 任 工 作 的 意 义 与 任 务 ; 班 主 任 素 质 的 要 求 ( 二 ) 班 集 体 的 培 养 班 集 体 的 教 育 功 能 ; 班 集 体 与 学 生 群 体 ; 集 体 的 发 展 阶 段 ; 培 养 集 体 的 方 法 ( 三 ) 班 主 任 工 作 的 内 容 和 方 法 了 解 和 研 究 学 生 ; 教 导 学 生 学 好 功 课 ; 组 织 班 会 活 动 ; 组 织 课 外 活 动 校 外 活 动 和 指 导 课 余 生 活 ; 组 织 学 生 的 劳 动 ; 通 过 家 访 建 立 家 校 联 系 ; 协 调 各 方 面 对 学 生 的 要 求 ; 评 定 学 生 操 行 ; 做 好 班 主 任 工 作 的 计 划 与 总 结 十 二 教 师 ( 一 ) 教 师 劳 动 的 特 点 价 值 与 角 色 扮 演 1 教 师 劳 动 的 特 点 教 师 劳 动 的 复 杂 性 ; 教 师 劳 动 的 示 范 性 ; 教 师 劳 动 的 创 造 性 ; 教 师 劳 动 的 专 业 性 2 教 师 劳 动 的 价 值 教 师 劳 动 的 社 会 价 值 ; 教 师 劳 动 的 个 人 价 值 ; 正 确 认 识 和 评 价 教 师 的 劳 动 3 教 师 的 权 利 与 义 务 4 教 师 职 业 的 角 色 扮 演 教 师 的 角 色 丛 ; 教 师 角 色 的 冲 突 及 其 解 决 ; 社 会 变 迁 中 教 师 角 色 发 展 的 趋 势 ( 二 ) 教 师 的 素 养 高 尚 的 师 德 ; 宽 厚 的 文 化 素 养 ; 专 门 的 教 育 素 养 ; 健 康 的 心 理 素 质 14

15 途 径 ( 三 ) 教 师 的 培 养 与 提 高 教 师 的 培 养 和 提 高 的 紧 迫 性 ; 教 师 个 体 专 业 性 发 展 的 过 程 ; 培 养 和 提 高 教 师 素 养 的 主 要 十 三 学 校 管 理 ( 一 ) 学 校 管 理 概 述 学 校 管 理 的 概 念 ; 学 校 管 理 的 构 成 要 素 ; 学 校 管 理 体 制 ; 校 长 负 责 制 ( 二 ) 学 校 管 理 的 目 标 与 过 程 学 校 管 理 目 标 ; 学 校 管 理 过 程 的 基 本 环 节 及 其 相 互 关 系 ( 三 ) 学 校 管 理 的 内 容 和 要 求 教 学 管 理 ; 教 师 管 理 ; 学 生 管 理 ; 总 务 管 理 ( 四 ) 学 校 管 理 的 发 展 趋 势 学 校 管 理 法 治 化 ; 学 校 管 理 人 性 化 ; 学 校 管 理 校 本 化 ; 学 校 管 理 信 息 化 主 要 参 考 书 王 道 俊 郭 文 安 主 编 : 教 育 学, 人 民 教 育 出 版 社 2009 年 中 国 教 育 史 一 考 查 目 标 1 系 统 掌 握 中 国 教 育 史 的 基 本 知 识, 把 握 教 育 思 想 演 变 教 育 制 度 发 展 教 育 实 施 进 程 的 基 本 线 索, 特 别 是 主 要 教 育 家 的 教 育 思 想 重 要 的 教 育 制 度 重 大 的 教 育 事 件 2 认 真 阅 读 和 准 确 理 解 有 关 中 国 教 育 史 的 基 本 文 献, 特 别 是 其 中 的 代 表 性 材 料, 培 养 严 谨 踏 实 的 学 风, 掌 握 学 习 教 育 历 史 的 基 本 方 法 3 能 够 运 用 教 育 史 学 的 基 本 原 理 分 析 评 价 中 国 历 史 上 的 教 育 现 象, 探 讨 有 益 于 现 实 教 育 改 革 与 发 展 的 理 论 启 示 4 通 过 历 史 上 教 育 人 物 矢 志 探 索 教 育 的 精 神, 培 养 热 爱 教 育 事 业 热 爱 祖 国 和 人 民 的 情 感 二 考 查 范 围 一 西 周 官 学 制 度 的 建 立 与 六 艺 教 育 的 形 成 学 在 官 府 ; 大 学 与 小 学 ; 国 学 与 乡 学 ; 家 庭 教 育 ; 六 艺 二 私 人 讲 学 的 兴 起 与 传 统 教 育 思 想 的 奠 基 1 私 人 讲 学 的 兴 起 私 人 讲 学 兴 起 ; 诸 子 百 家 的 私 学 ; 齐 国 的 稷 下 学 宫 2 孔 丘 的 教 育 实 践 与 教 育 思 想 创 办 私 学 与 编 订 六 经 ; 庶 富 教 : 教 育 与 社 会 发 展 ; 性 相 近 也, 习 相 远 也 : 教 育 与 人 的 发 展 ; 有 教 无 类 与 教 育 对 象 ; 学 而 优 则 仕 与 教 育 目 标 ; 以 六 艺 为 教 育 内 容 ; 教 学 方 法 : 因 材 施 教 启 发 诱 导 学 思 行 结 合 ; 论 道 德 教 育 ; 论 教 师 ; 历 史 影 响 3 孟 轲 的 教 育 思 想 思 孟 学 派 ; 性 善 论 与 教 育 作 用 ; 明 人 伦 与 教 育 目 的 ; 人 格 理 想 与 修 养 学 说 ; 深 造 自 得 15

16 的 教 学 思 想 4 荀 况 的 教 育 思 想 荀 况 与 六 经 的 传 授 ; 性 恶 论 与 教 育 作 用 ; 以 培 养 大 儒 为 教 育 目 标 ; 以 六 经 为 教 学 内 容 ; 闻 见 知 行 结 合 的 教 学 方 法 ; 论 教 师 5 墨 家 的 教 育 实 践 与 教 育 思 想 农 与 工 肆 之 人 的 代 表 ; 素 丝 说 与 教 育 作 用 ; 以 兼 士 为 教 育 目 标 ; 以 科 技 知 识 和 思 维 训 练 为 特 色 的 教 育 内 容 ; 主 动 创 造 的 教 育 方 法 6 法 家 的 教 育 思 想 人 性 利 己 说 与 教 育 作 用 ; 禁 私 学 ; 以 法 为 教, 以 吏 为 师 7 战 国 后 期 的 教 育 论 著 大 学 : 三 纲 领 八 条 目 ; 中 庸 : 尊 德 性 与 道 问 学 学 问 思 辨 行 ; 学 记 : 学 制 与 学 年 教 育 教 学 的 原 则 与 方 法 教 师 儒 学 独 尊 与 读 经 做 官 教 育 模 式 的 形 成 1 独 尊 儒 术 文 教 政 策 的 确 立 罢 黜 百 家, 独 尊 儒 术 ; 兴 太 学 以 养 士 ; 实 行 察 举, 任 贤 使 能 2 封 建 国 家 学 校 教 育 制 度 的 建 立 经 学 教 育 ; 太 学 ; 鸿 都 门 学 ; 郡 国 学 董 仲 舒 的 教 育 思 想 对 贤 良 策 与 三 大 文 教 政 策 ; 论 人 性 与 教 育 作 用 ; 论 道 德 教 育 四 封 建 国 家 教 育 体 制 的 完 备 1 魏 晋 南 北 朝 官 学 的 变 革 西 晋 的 中 央 官 学 ; 南 朝 宋 的 中 央 官 学 ; 北 魏 的 中 央 官 学 2 隋 唐 学 校 教 育 体 系 的 完 备 文 教 政 策 的 探 索 与 稳 定 ; 中 央 政 府 教 育 管 理 机 构 确 立 ; 中 央 和 地 方 官 学 体 系 完 备 ; 学 校 教 学 和 管 理 制 度 严 格 ; 私 学 发 展 ; 学 校 教 育 制 度 的 特 点 3 科 举 制 度 的 建 立 科 举 制 度 的 产 生 与 发 展 ; 考 试 的 程 序 科 目 与 方 法 ; 科 举 制 度 与 学 校 的 关 系 ; 科 举 制 度 的 影 响 4 颜 之 推 的 教 育 思 想 颜 之 推 与 颜 氏 家 训 ; 论 士 大 夫 教 育 ; 论 家 庭 教 育 5 韩 愈 的 教 育 思 想 道 统 说 与 师 道 观 ; 性 三 品 说 与 教 育 作 用 ; 论 人 才 的 培 养 与 选 拔 五 理 学 教 育 思 想 和 学 校 的 改 革 与 发 展 1 科 举 制 度 的 演 变 与 学 校 教 育 的 改 革 科 举 制 度 的 演 变 ; 学 校 沦 为 科 举 附 庸 ; 宋 代 兴 文 教 政 策 ; 苏 湖 教 法 ; 北 宋 三 次 兴 学 与 三 舍 法 ; 积 分 法 ; 六 等 黜 陟 法 ; 监 生 历 事 ; 社 学 2 书 院 的 发 展 书 院 的 产 生 与 发 展 ; 白 鹿 洞 书 院 揭 示 与 书 院 教 育 宗 旨 ; 东 林 书 院 与 书 院 讲 会 ; 诂 经 精 舍 学 海 堂 与 书 院 学 术 研 究 ; 书 院 教 育 的 特 点 3 私 塾 与 蒙 学 教 材 私 塾 的 发 展 种 类 和 教 育 特 点 ; 蒙 学 教 材 的 发 展 种 类 和 特 点 16

17 4 朱 熹 的 教 育 思 想 朱 熹 与 四 书 章 句 集 注 ; 明 天 理, 灭 人 欲 与 教 育 的 作 用 目 的 ; 论 大 学 与 小 学 ; 朱 子 读 书 法 5 王 守 仁 的 教 育 思 想 致 良 知 与 教 育 作 用 ; 随 人 分 限 所 及 的 教 育 原 则 ; 论 教 学 ; 论 儿 童 教 育 六 早 期 启 蒙 教 育 思 想 1 倡 导 新 的 教 育 主 张 公 其 非 是 于 学 校 与 学 校 的 作 用 ; 日 生 日 成 的 人 性 与 教 育 ; 义 利 合 一 的 教 育 价 值 观 2 颜 元 的 学 校 改 革 思 想 颜 元 与 漳 南 书 院 ; 实 德 实 才 的 培 养 目 标 ; 六 斋 与 实 学 教 育 内 容 ; 习 行 的 教 学 方 法 七 中 国 教 育 的 近 代 转 折 1 教 会 学 校 的 举 办 和 西 方 教 育 理 念 的 引 入 英 华 书 院 与 马 礼 逊 学 校 ; 教 会 学 校 的 发 展 ; 学 校 与 教 科 书 委 员 会 与 中 华 教 育 会 ; 教 会 学 校 的 课 程 2 洋 务 教 育 的 创 立 和 发 展 洋 务 学 堂 的 兴 办 类 别 与 特 点 ; 京 师 同 文 馆 ; 福 建 船 政 学 堂 ; 幼 童 留 美 与 派 遣 留 欧 3 张 之 洞 的 中 体 西 用 教 育 思 想 中 体 西 用 思 想 的 形 成 与 发 展 ; 张 之 洞 与 劝 学 篇 ; 中 体 西 用 思 想 的 历 史 作 用 和 局 限 八 近 代 教 育 体 系 的 建 立 1 维 新 派 的 教 育 实 践 兴 办 学 堂 ; 兴 办 学 会 与 发 行 报 刊 2 百 日 维 新 中 的 教 育 改 革 创 办 京 师 大 学 堂 ; 书 院 改 办 学 堂 ; 改 革 科 举 制 度 3 康 有 为 的 教 育 思 想 维 新 运 动 中 的 教 育 改 革 主 张 ; 大 同 书 的 教 育 理 想 4 梁 启 超 的 教 育 思 想 开 民 智 伸 民 权 与 教 育 作 用 ; 培 养 新 民 的 教 育 目 的 5 严 复 的 教 育 思 想 鼓 民 力 开 民 智 兴 民 德 的 三 育 论 ; 体 用 一 致 的 文 化 教 育 观 6 清 末 教 育 新 政 与 近 代 教 育 制 度 的 建 立 壬 寅 学 制 和 癸 卯 学 制 的 颁 布 ; 废 科 举, 兴 学 堂 ; 建 立 教 育 行 政 体 制 ; 确 定 教 育 宗 旨 ; 留 日 高 潮 与 庚 款 兴 学 九 近 代 教 育 体 制 的 变 革 1 民 国 初 年 的 教 育 改 革 制 定 教 育 方 针 ; 颁 布 壬 子 癸 丑 学 制 2 蔡 元 培 的 教 育 实 践 与 教 育 思 想 五 育 并 举 的 教 育 方 针 ; 改 革 北 京 大 学 的 教 育 实 践 ; 教 育 独 立 思 想 3 新 文 化 运 动 影 响 下 的 教 育 思 潮 和 教 育 运 动 新 文 化 运 动 抨 击 传 统 教 育 促 进 教 育 观 念 变 革 ; 平 民 教 育 运 动 ; 工 读 主 义 教 育 运 动 ; 职 业 17

18 教 育 思 潮 ; 勤 工 俭 学 运 动 ; 科 学 教 育 思 潮 ; 国 家 主 义 教 育 思 潮 4 学 校 教 学 方 法 的 改 革 与 实 验 现 代 西 方 教 学 理 论 在 中 国 的 传 播 ; 设 计 教 学 法 ; 道 尔 顿 制 ; 文 纳 特 卡 制 年 新 学 制 新 学 制 的 产 生 过 程 ; 新 学 制 的 标 准 和 体 系 ; 新 学 制 的 特 点 ; 新 学 制 的 课 程 标 准 ; 新 学 制 评 价 6. 收 回 教 育 权 运 动 教 会 教 育 的 扩 张 与 变 革 ; 收 回 教 育 权 运 动 十 南 京 国 民 政 府 的 教 育 建 设 1 教 育 宗 旨 与 教 育 方 针 的 变 迁 党 化 教 育 ; 三 民 主 义 教 育 宗 旨 ; 战 时 须 作 平 时 看 的 教 育 方 针 2 教 育 制 度 改 革 大 学 院 和 大 学 区 制 的 试 行 ; 戊 辰 学 制 的 颁 行 3 学 校 教 育 的 管 理 措 施 训 育 制 度 ; 中 小 学 校 的 童 子 军 训 练 ; 高 中 以 上 学 生 的 军 训 ; 颁 布 课 程 标 准, 实 行 教 科 书 审 查 制 度 ; 实 行 毕 业 会 考 4 学 校 教 育 的 发 展 幼 儿 教 育 ; 初 等 教 育 ; 中 等 教 育 ; 高 等 教 育 ; 抗 日 战 争 时 期 的 学 校 西 迁 十 一 中 国 共 产 党 领 导 下 的 教 育 1 新 民 主 主 义 教 育 的 发 端 工 农 教 育 ; 湖 南 自 修 大 学 ; 上 海 大 学 ; 农 民 运 动 讲 习 所 ; 李 大 钊 的 教 育 思 想 ; 恽 代 英 的 教 育 思 想 2 新 民 主 主 义 教 育 方 针 的 形 成 苏 维 埃 文 化 教 育 总 方 针 ; 抗 日 战 争 时 期 中 国 共 产 党 的 教 育 方 针 政 策 ; 民 族 的 科 学 的 大 众 的 文 化 教 育 方 针 3 革 命 根 据 地 的 干 部 教 育 干 部 在 职 培 训 ; 干 部 学 校 教 育 ; 中 国 人 民 抗 日 军 政 大 学 4 革 命 根 据 地 的 群 众 教 育 和 学 校 教 育 群 众 教 育 ; 根 据 地 的 小 学 教 育 ; 解 放 区 中 小 学 教 育 的 正 规 化 ; 解 放 区 高 等 教 育 的 整 顿 与 建 设 5 革 命 根 据 地 教 育 的 基 本 经 验 教 育 为 政 治 服 务 ; 教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合 ; 依 靠 群 众 办 教 育 十 二 现 代 教 育 家 的 教 育 探 索 1 杨 贤 江 的 马 克 思 主 义 教 育 理 论 论 教 育 的 本 质 ; 全 人 生 指 导 与 青 年 教 育 2 黄 炎 培 的 职 业 教 育 思 想 与 实 践 职 业 教 育 的 探 索 ; 职 业 教 育 思 想 体 系 3 晏 阳 初 的 乡 村 教 育 试 验 四 大 教 育 与 三 大 方 式 ; 化 农 民 与 农 民 化 4 梁 漱 溟 的 乡 村 教 育 建 设 乡 村 建 设 和 乡 村 教 育 理 论 ; 乡 村 教 育 的 实 施 18

19 5 陶 行 知 的 生 活 教 育 思 想 与 实 践 生 活 教 育 实 践 : 晓 庄 学 校 山 海 工 学 团 小 先 生 制 ; 生 活 教 育 思 想 体 系 6 陈 鹤 琴 的 活 教 育 探 索 儿 童 教 育 和 活 教 育 实 验 ; 活 教 育 思 想 体 系 主 要 参 考 书 孙 培 青 主 编 : 中 国 教 育 史, 华 东 师 范 大 学 出 版 社 2009 年 版 王 炳 照 等 著 : 简 明 中 国 教 育 史, 北 京 师 范 大 学 出 版 社 2007 年 版 外 国 教 育 史 一 考 查 目 标 1 掌 握 外 国 教 育 思 想 和 制 度 发 展 的 基 本 史 实, 了 解 重 要 的 教 育 思 想 家 重 要 的 教 育 制 度 和 重 大 的 教 育 事 件, 理 解 教 育 历 史 发 展 的 线 索 2 了 解 外 国 教 育 史 的 基 本 文 献, 认 真 阅 读 和 理 解 国 外 名 著 3 能 运 用 历 史 方 法 和 知 识 分 析 教 育 现 象 4 通 过 外 国 历 史 上 教 育 人 物 矢 志 探 索 教 育 的 精 神, 培 养 热 爱 教 育 事 业 热 爱 祖 国 和 人 民 的 情 感 二 考 查 范 围 一 古 希 腊 教 育 ( 一 ) 古 风 时 代 的 教 育 斯 巴 达 教 育 雅 典 教 育 ( 二 ) 古 典 时 代 的 教 育 1 智 者 派 的 教 育 活 动 与 观 念 2 苏 格 拉 底 的 教 育 活 动 与 思 想 : 美 德 即 知 识 ; 苏 格 拉 底 方 法 3 柏 拉 图 的 教 育 活 动 与 思 想 : 学 园 ; 学 习 即 回 忆 ; 理 想 国 4 亚 里 士 多 德 的 教 育 活 动 与 思 想 : 吕 克 昂 ; 灵 魂 论 ; 自 由 教 育 二 古 罗 马 教 育 ( 一 ) 共 和 时 期 的 罗 马 教 育 ( 二 ) 帝 国 时 期 的 罗 马 教 育 ( 三 ) 古 罗 马 的 教 育 思 想 1 西 塞 罗 的 教 育 思 想 2 昆 体 良 的 教 育 思 想 三 西 欧 中 世 纪 教 育 ( 一 ) 基 督 教 教 育 1 基 督 教 教 育 的 机 构 与 内 容 2 基 督 教 教 育 的 特 点 ( 二 ) 世 俗 教 育 1 宫 廷 学 校 2 骑 士 教 育 3 城 市 学 校 与 行 会 学 校 4 中 世 纪 大 学 19

20 ( 三 ) 拜 占 庭 和 阿 拉 伯 教 育 1 主 要 教 育 机 构 2 历 史 影 响 四 文 艺 复 兴 时 期 的 教 育 ( 一 ) 人 文 主 义 教 育 家 1 弗 吉 里 奥 ;2 维 多 里 诺 ;3 伊 拉 斯 谟 ;4 莫 尔 ;5 蒙 田 ( 二 ) 人 文 主 义 教 育 的 特 征 影 响 和 贡 献 五 宗 教 改 革 时 期 的 教 育 ( 一 ) 新 教 的 教 育 思 想 与 实 践 1 马 丁 路 德 的 教 育 实 践 与 思 想 2 加 尔 文 的 教 育 实 践 与 思 想 ( 二 ) 天 主 教 教 育 1 耶 稣 会 学 校 六 欧 美 主 要 国 家 和 日 本 的 教 育 发 展 ( 一 ) 英 国 教 育 的 发 展 公 学 ; 贝 尔 - 兰 开 斯 特 制 ;1870 年 初 等 教 育 法 ( 福 斯 特 法 ); 巴 尔 福 教 育 法 ; 哈 多 报 告 ; 1944 年 教 育 法 ; 1988 年 教 育 改 革 法 ( 二 ) 法 国 教 育 的 发 展 启 蒙 运 动 时 期 国 民 教 育 设 想 ; 帝 国 大 学 令 与 大 学 区 制 ; 费 里 教 育 法 ; 郎 之 万 一 瓦 隆 教 育 改 革 方 案 ;1959 年 教 育 改 革 法 ( 三 ) 德 国 教 育 的 发 展 国 民 教 育 的 兴 起 ; 巴 西 多 与 泛 爱 学 校 ; 实 科 中 学 ; 柏 林 大 学 与 现 代 大 学 制 度 的 确 立 ; 德 意 志 帝 国 与 魏 玛 共 和 国 时 期 的 教 育 ; 改 组 和 统 一 公 立 普 通 学 校 教 育 的 总 纲 计 划 ( 四 ) 俄 国 及 苏 联 教 育 的 发 展 彼 得 一 世 教 育 改 革 ; 国 民 学 校 章 程 ; 苏 联 建 国 初 期 的 教 育 管 理 体 制 改 革 ;(2) 统 一 劳 动 学 校 规 程 ; 20 世 纪 20 年 代 的 学 制 调 整 和 教 学 改 革 实 验 ;20 世 纪 30 年 代 教 育 的 调 整 巩 固 和 发 展 ( 五 ) 美 国 教 育 的 发 展 殖 民 地 普 及 义 务 教 育 ; 贺 拉 斯 曼 与 公 立 学 校 运 动 ; 莫 雷 尔 法 案 ; 六 三 三 学 制 ; 初 级 学 院 运 动 ; 国 防 教 育 法 ; 中 小 学 教 育 法 ; 生 计 教 育 ; 恢 复 基 础 运 动 ; 国 家 在 危 机 中 ( 六 ) 日 本 教 育 的 发 展 明 治 维 新 时 期 教 育 改 革 ; 军 国 主 义 教 育 体 制 的 形 成 和 发 展 ; 教 育 基 本 法 和 学 校 教 育 法 ; 20 世 纪 年 代 的 教 育 改 革 七 欧 美 教 育 思 想 的 发 展 ( 一 ) 夸 美 纽 斯 的 教 育 思 想 论 教 育 的 目 的 和 作 用 ; 论 普 及 教 育 泛 智 学 校 统 一 学 制 及 其 管 理 实 施 ; 论 学 年 制 和 班 级 授 课 制 ; 论 教 育 适 应 自 然 的 原 则 ( 二 ) 洛 克 的 教 育 思 想 白 板 说 ; 绅 士 教 育 ( 三 ) 卢 梭 的 教 育 思 想 20

21 自 然 教 育 理 论 及 其 影 响 ; 公 民 教 育 理 论 ( 四 ) 裴 斯 泰 洛 齐 的 教 育 思 想 教 育 实 践 活 动 ; 论 教 育 目 的 ; 论 教 育 心 理 学 化 ; 论 要 素 教 育 ; 初 等 学 校 各 科 教 学 法 ; 教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合 ( 五 ) 赫 尔 巴 特 的 教 育 思 想 教 育 思 想 的 理 论 基 础 ; 道 德 教 育 理 论 ; 课 程 理 论 ; 教 学 理 论 ; 赫 尔 巴 特 教 育 思 想 的 传 播 ( 六 ) 福 禄 贝 尔 的 教 育 思 想 教 育 适 应 自 然 原 则 ; 幼 儿 园 ; 恩 物 ; 作 业 ( 七 ) 斯 宾 塞 论 教 育 生 活 准 备 说 ; 知 识 价 值 论 ; 科 学 教 育 论 ; 课 程 论 ( 八 ) 马 克 思 和 恩 格 斯 的 教 育 思 想 对 空 想 社 会 主 义 教 育 思 想 的 批 判 继 承 ; 论 人 的 全 面 发 展 与 教 育 的 关 系 ; 论 教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合 的 重 大 意 义 ( 九 )19 世 纪 末 至 20 世 纪 前 期 的 教 育 思 潮 和 教 育 实 验 新 教 育 运 动 历 程 ; 新 教 育 运 动 中 的 著 名 实 验 ; 梅 伊 曼 拉 伊 的 实 验 教 育 学 ; 凯 兴 斯 泰 纳 的 公 民 教 育 与 劳 作 学 校 理 论 ; 蒙 台 梭 利 的 教 育 思 想 ; 进 步 教 育 运 动 历 程 ; 昆 西 教 学 法 ; 有 机 教 育 学 校 ; 葛 雷 制 ; 道 尔 顿 制 ; 文 纳 特 卡 计 划 ; 设 计 教 学 法 ( 十 ) 杜 威 的 教 育 思 想 论 教 育 的 本 质 与 目 的 ; 论 课 程 与 教 材 ; 论 思 维 与 教 学 方 法 ; 论 道 德 教 育 ; 杜 威 教 育 思 想 的 影 响 ( 十 一 ) 现 代 欧 美 教 育 思 潮 改 造 主 义 教 育 ; 要 素 主 义 ; 永 恒 主 义 ; 新 行 为 主 义 教 育 ; 结 构 主 义 教 育 ; 终 身 教 育 思 潮 ; 现 代 人 文 主 义 教 育 思 潮 ( 十 二 ) 苏 联 教 育 思 想 马 卡 连 柯 的 教 育 思 想 ; 凯 洛 夫 教 育 学 体 系 ; 赞 科 夫 的 教 学 理 论 ; 苏 霍 姆 林 斯 基 的 教 育 理 论 主 要 参 考 书 目 : 张 斌 贤 主 编, 王 晨 副 主 编 : 外 国 教 育 史, 教 育 科 学 出 版 社 2008 年 教 育 心 理 学 一 考 查 目 标 1 了 解 教 育 心 理 学 的 发 展 历 程 及 趋 势, 理 解 和 掌 握 教 育 心 理 学 的 基 本 概 念 基 本 原 理 及 其 对 学 校 教 育 工 作 的 启 示 2 运 用 教 育 心 理 学 的 基 本 规 律 和 主 要 理 论, 说 明 和 解 释 有 关 教 育 现 象, 解 决 有 关 教 育 教 学 的 实 际 问 题 二 考 查 范 围 一 教 育 心 理 学 概 述 ( 一 ) 教 育 心 理 学 的 研 究 对 象 与 任 务 教 育 心 理 学 的 研 究 对 象 ; 教 育 心 理 学 的 研 究 任 务 ; ( 二 ) 教 育 心 理 学 的 历 史 发 展 与 趋 势 教 育 心 理 学 的 起 源 发 展 过 程 研 究 趋 势 21

22 二 心 理 发 展 与 教 育 ( 一 ) 心 理 发 展 及 其 规 律 心 理 发 展 的 内 涵 ; 认 知 发 展 的 一 般 规 律 ; 人 格 发 展 的 一 般 规 律 ; 心 理 发 展 与 教 育 的 关 系 ( 二 ) 认 知 发 展 理 论 与 教 育 皮 亚 杰 的 认 知 发 展 阶 段 理 论 : 认 知 发 展 的 实 质 ; 影 响 认 知 发 展 的 因 素 ; 认 知 发 展 的 阶 段 ; 认 知 发 展 与 教 学 的 关 系 维 果 斯 基 的 文 化 历 史 发 展 理 论 : 文 化 历 史 发 展 理 论 ; 心 理 发 展 的 本 质 ; 教 学 与 认 知 发 展 的 关 系 认 知 发 展 理 论 的 教 育 启 示 ( 三 ) 人 格 发 展 理 论 与 教 育 埃 里 克 森 的 心 理 社 会 发 展 理 论 ; 柯 尔 伯 格 的 道 德 发 展 阶 段 理 论 ; 人 格 发 展 理 论 的 教 育 含 义 ( 四 ) 社 会 性 发 展 与 教 育 社 会 性 发 展 的 内 涵 ; 亲 社 会 行 为 的 发 展 阶 段 影 响 因 素 与 习 得 途 径 ; 攻 击 行 为 及 其 改 变 方 法 ; 同 伴 关 系 的 发 展 及 培 养 ( 五 ) 心 理 发 展 的 差 异 性 与 教 育 认 知 差 异 与 教 育 ; 人 格 差 异 与 教 育 ; 性 别 差 异 与 教 育 三 学 习 及 其 理 论 ( 一 ) 学 习 的 内 涵 与 分 类 学 习 的 实 质 ; 学 习 的 种 类 ; 学 生 学 习 的 特 点 ( 二 ) 行 为 主 义 的 学 习 理 论 桑 代 克 的 联 结 说 ; 巴 甫 洛 夫 的 经 典 性 条 件 反 射 说 ; 斯 金 纳 的 操 作 性 条 件 反 射 说 ; 班 杜 拉 的 观 察 学 习 理 论 及 其 教 育 应 用 ( 三 ) 认 知 派 的 学 习 理 论 布 鲁 纳 的 认 知 一 发 现 说 : 认 知 学 习 观 ; 结 构 教 学 观 ; 发 现 学 习 奥 苏 伯 尔 的 有 意 义 接 受 说 : 有 意 义 学 习 的 实 质 和 条 件 ; 认 知 同 化 理 论 与 先 行 组 织 策 略 ; 接 受 学 习 的 界 定 及 评 价 加 涅 的 信 息 加 工 学 习 理 论 学 习 的 信 息 加 工 模 式 ; 学 习 阶 段 及 教 学 设 计 ( 四 ) 人 本 主 义 的 学 习 理 论 罗 杰 斯 的 自 由 学 习 观, 学 生 中 心 的 教 学 观 ( 五 ) 建 构 主 义 的 学 习 理 论 建 构 主 义 的 思 想 渊 源 与 理 论 取 向 ; 建 构 主 义 学 习 理 论 的 基 本 观 点 : 知 识 观 学 生 观 教 学 观 ; 认 知 建 构 主 义 学 习 理 论 与 应 用 ; 社 会 建 构 主 义 学 习 理 论 与 应 用 四 学 习 动 机 1 学 习 动 机 的 实 质 及 作 用 学 习 动 机 的 内 涵 学 习 动 机 的 分 类 ; 学 习 动 机 的 作 用 2 学 习 动 机 的 主 要 理 论 学 习 动 机 的 强 化 理 论 ; 学 习 动 机 的 需 要 层 次 理 论 ; 学 习 动 机 的 认 知 理 论 : 期 望 一 价 值 理 论 ; 成 败 归 因 理 论 ; 自 我 效 能 感 理 论 ; 自 我 价 值 理 论 3 学 习 动 机 的 培 养 与 激 发 影 响 学 习 动 机 的 因 素 五 知 识 的 学 习 22

23 ( 一 ) 知 识 及 知 识 获 得 的 机 制 知 识 含 义 及 其 类 型 ; 知 识 获 得 的 机 制 : 陈 述 性 知 识 获 得 的 机 制 ; 程 序 性 知 识 获 得 的 机 制 ( 二 ) 知 识 的 理 解 知 识 理 解 的 类 型 ; 知 识 理 解 的 过 程 ; 影 响 知 识 理 解 的 因 素 ( 三 ) 知 识 的 整 合 与 应 用 知 识 的 整 合 : 记 忆 及 其 种 类 ; 遗 忘 的 特 点 与 原 因 ; 促 进 知 识 整 合 的 措 施 ; 知 识 的 应 用 与 迁 移 : 知 识 应 用 的 形 式 ; 知 识 迁 移 的 种 类 与 理 论 ; 促 进 知 识 应 用 与 迁 移 的 措 施 六 技 能 的 形 成 ( 一 ) 技 能 及 其 作 用 技 能 及 其 特 点 ; 技 能 的 类 型 ; 技 能 的 作 用 ( 二 ) 心 智 技 能 的 形 成 与 培 养 心 智 技 能 的 原 型 模 拟 ; 心 智 技 能 的 形 成 过 程 ; 心 智 技 能 的 培 养 方 法 ( 三 ) 操 作 技 能 的 形 成 与 训 练 操 作 技 能 的 主 要 类 型 ; 操 作 技 能 的 形 成 过 程 ; 操 作 技 能 的 训 练 要 求 七 学 习 策 略 及 其 教 学 ( 一 ) 学 习 策 略 的 性 质 与 类 型 学 习 策 略 的 概 念 ; 学 习 策 略 的 结 构 ( 二 ) 认 知 策 略 及 其 教 学 注 意 策 略 ; 精 细 加 工 策 略 ; 复 述 策 略 ; 编 码 与 组 织 策 略 ( 三 ) 元 认 知 策 略 及 其 教 学 元 认 知 及 其 作 用 ; 元 认 知 策 略 ( 四 ) 资 源 管 理 策 略 及 其 教 学 时 间 管 理 策 略 ; 努 力 管 理 策 略 ; 学 业 求 助 策 略 八 问 题 解 决 能 力 与 创 造 性 的 培 养 ( 一 ) 有 关 能 力 的 基 本 理 论 传 统 智 力 理 论 : 二 因 素 理 论, 群 因 素 论, 流 体 智 力 与 晶 体 智 力 理 论,. 智 力 结 构 理 论 ; 加 登 纳 的 多 元 智 力 理 论 ; 斯 滕 伯 格 的 成 功 智 力 理 论 ( 二 ) 问 题 解 决 的 实 质 与 过 程 问 题 解 决 的 内 涵 ; 问 题 解 决 的 心 理 过 程 ( 三 ) 问 题 解 决 能 力 的 培 养 影 响 问 题 解 决 的 因 素 : 知 识 经 验 个 体 的 智 能 与 动 机 问 题 情 景 与 表 征 方 式 思 维 定 势 与 功 能 固 着 原 型 启 发 与 酝 酿 效 应 ; 有 效 问 题 解 决 者 的 特 征 ; 问 题 解 决 能 力 的 培 养 措 施 ( 四 ) 创 造 性 及 其 培 养 创 造 性 的 内 涵 ; 创 造 性 的 心 理 结 构 ; 创 造 性 的 培 养 措 施 九 社 会 规 范 学 习 与 品 德 发 展 ( 一 ) 社 会 规 范 学 习 与 品 德 发 展 的 实 质 社 会 规 范 学 习 的 含 义 与 特 点 ; 品 德 发 展 的 实 质 ( 二 ) 社 会 规 范 学 习 的 心 理 过 程 规 范 学 习 的 心 理 过 程 : 遵 从 认 同 内 化 ( 三 ) 品 德 的 形 成 过 程 与 培 养 23

24 影 响 品 德 形 成 的 因 素 ; 道 德 认 知 的 形 成 与 培 养 ; 道 德 情 感 的 形 成 与 培 养 ; 道 德 行 为 的 形 成 与 培 养 ( 四 ) 品 德 不 良 的 矫 正 品 德 不 良 的 含 义 与 类 型 ; 品 德 不 良 的 成 因 分 析 ; 品 德 不 良 的 纠 正 与 教 育 十 心 理 健 康 及 其 教 育 ( 一 ) 心 理 健 康 的 内 涵 心 理 健 康 的 实 质 标 准 ; 中 小 学 生 常 见 心 理 健 康 问 题 ; 心 理 健 康 与 心 理 素 质 的 关 系 ( 二 ) 心 理 健 康 教 育 的 目 标 与 内 容 心 理 健 康 教 育 的 目 标 ; 心 理 健 康 教 育 的 内 容 ( 三 ) 心 理 健 康 教 育 的 途 径 心 理 健 康 教 育 的 途 径 : 专 题 训 练 ; 咨 询 与 辅 导 ; 学 科 渗 透 主 要 参 考 书 : 1 张 大 均 主 编 : 教 育 心 理 学, 人 民 教 育 出 版 社 2005 年 2 陈 琦 刘 儒 德 主 编 : 教 育 心 理 学, 高 等 教 育 出 版 社 2005 年 说 明 : 本 大 纲 由 全 国 教 育 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导 委 员 会 组 织 专 家 编 写, 其 中 教 育 学 原 理 部 分 由 华 中 师 范 大 学 涂 艳 国 等 教 授 编 写, 教 育 心 理 学 部 分 由 西 南 大 学 张 大 均 郭 成 教 授 编 写, 中 国 教 育 史 部 分 由 华 东 师 范 大 学 杜 成 宪 教 授 编 写, 外 国 教 育 史 部 分 由 北 京 师 范 大 学 张 斌 贤 教 授 和 王 晨 副 教 授 编 写 24

25 337 工 业 设 计 理 论 一 考 试 的 总 体 要 求 1. 掌 握 工 业 设 计 的 思 想 理 念, 能 正 确 分 析 人 - 物 - 环 境 - 社 会 的 各 种 关 系 2. 了 解 工 业 设 计 发 展 的 历 史 脉 络, 能 从 中 把 握 现 代 设 计 趋 势 和 未 来 发 展 方 向 3. 熟 悉 工 业 设 计 的 工 作 方 法, 能 在 产 品 设 计 领 域 中 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 1. 填 空 题 (20%) 考 核 对 工 业 设 计 的 历 史 思 想 理 念 等 基 本 点 的 掌 握 2. 选 择 题 (20%) 考 核 在 工 业 设 计 领 域 中 对 设 计 观 点 设 计 理 念 设 计 价 值 等 方 面 的 判 断 选 择 和 决 策 能 力 3. 简 答 题 (30%) 考 核 在 设 计 工 作 中 对 各 种 问 题 的 分 析 方 法 和 处 理 方 法 4. 分 析 题 (30%) 针 对 典 型 设 计 案 例 进 行 分 析, 考 核 对 问 题 的 敏 感 性 和 分 析 问 题 的 能 力 三 试 卷 类 型 笔 试 试 卷 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 为 闭 卷 形 式, 时 间 为 3 小 时 25

26 344 风 景 园 林 基 础 一 考 试 总 体 要 求 : 能 正 确 回 答 有 关 风 景 园 林 学 科 的 基 础 知 识 和 理 论 问 题, 评 论 应 具 有 自 己 的 思 想 和 观 点 二 考 试 内 容 : 有 关 风 景 园 林 学 科 的 基 础 知 识 和 理 论 问 题 三 考 试 题 型 : 一 般 分 为 简 答 题 和 论 述 题 两 个 部 分, 简 答 题 约 占 40%, 论 述 题 约 占 60% 四 考 试 形 式 及 时 间 : 考 试 形 式 均 为 笔 试, 考 试 时 间 为 3 小 时 五 参 考 书 目 : 1 中 国 古 典 园 林 分 析 彭 一 刚 著, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;2 西 方 现 代 景 观 设 计 的 理 论 与 实 践 王 向 荣 林 箐 著, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;3 景 观 生 态 规 划 原 理 王 云 才 编 著, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;4 中 国 古 典 园 林 史 ( 第 二 版 ) 周 维 权 著, 清 华 大 学 出 版 社 ;5 外 国 造 园 艺 术 陈 志 华, 河 南 科 学 技 术 出 版 社 ;6 西 方 园 林 郦 芷 若, 朱 建 宁, 河 南 科 学 技 术 出 版 社 ;7 景 观 生 态 学 格 局 过 程 尺 度 与 等 级 第 二 版, 邬 建 国 著, 高 等 教 育 出 版 社 ;8 植 物 造 景 苏 雪 痕 编, 中 国 林 业 出 版 社 ;9 城 市 园 林 绿 地 规 划 与 设 计 同 济 大 学 李 铮 生 主 编, 中 国 建 筑 工 作 出 版 社 26

27 349 药 学 综 合 一 考 试 总 体 安 排 1. 试 卷 包 括 有 机 化 学 分 析 化 学 生 物 学 / 生 物 化 学 三 部 分 考 题, 每 部 分 150 分 考 生 在 其 中 任 选 两 部 分 作 答, 共 计 300 分 2. 每 部 分 考 题 150 分 中,120 分 为 双 语 考 题, 中 英 文 作 答 皆 可 ;30 分 为 英 文 考 题, 需 以 英 文 作 答 二 考 试 总 体 要 求 ( 一 ) 有 机 化 学 部 分 较 系 统 地 掌 握 有 机 化 学 的 基 本 知 识 基 本 概 念 掌 握 各 类 有 机 化 学 反 应, 能 够 写 出 主 要 产 物 的 结 构 式 或 反 应 条 件, 并 能 写 出 反 应 过 程 机 理, 掌 握 较 为 复 杂 化 合 物 的 合 成 方 法 ( 二 ) 分 析 化 学 部 分 掌 握 对 化 合 物 的 定 性 定 量 分 析 方 法, 具 备 综 合 运 用 分 析 化 学 知 识 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 ( 三 ) 生 物 学 / 生 物 化 学 部 分 1. 结 构 和 功 能 : 生 物 由 细 胞 组 成 细 胞 是 微 小 复 杂 的 结 构, 包 含 在 膜 内, 是 生 命 活 动 的 最 小 单 位 有 些 生 物 是 单 细 胞 生 物, 有 些 包 括 人 类 是 多 细 胞 生 物 基 本 的 细 胞 结 构 是 所 有 生 物 所 共 有 的 2. 生 殖 和 发 育 : 所 有 生 命 体 都 有 生 殖 生 长 和 发 育 生 殖 是 生 物 复 制 更 多 的 自 己 的 过 程 非 生 命 体, 例 如 岩 石, 碎 解 为 更 多 部 分, 但 这 与 生 殖 中 产 生 整 个 完 整 的 生 命 体 是 不 一 样 的 3. 代 谢 : 所 有 生 物 都 为 了 能 量 而 代 谢 生 命 需 要 能 量 代 谢 是 给 生 命 过 程 提 供 动 力 所 需 要 的 化 学 反 应 的 总 和 我 们 代 谢 我 们 的 早 餐, 为 我 们 好 好 过 一 天 提 供 能 量, 包 括 生 长 和 身 体 的 保 持 4. 内 环 境 稳 定 : 所 有 生 物 必 须 对 环 境 有 所 反 应 以 维 持 其 内 部 的 稳 定 这 种 稳 定 的 内 部 条 件 维 持 就 是 内 环 境 稳 定 5. 遗 传 : 所 有 生 物 使 用 核 酸 (DNA 或 RNA) 将 特 征 从 一 代 传 到 下 一 代, 这 种 情 况 称 为 遗 传 三 考 试 内 容 与 比 例 ( 一 ) 有 机 化 学 部 分 1. 掌 握 有 机 化 学 中 的 基 本 概 念 规 则 和 原 理 掌 握 各 类 有 机 化 合 物 ( 按 官 能 团 分 类 ) 的 结 构 及 基 本 反 应 ( 本 部 分 约 占 5-20%) 2. 掌 握 电 子 效 应 立 体 效 应 中 间 体 稳 定 性 有 机 化 合 物 酸 碱 性 等 物 理 性 能, 以 及 它 们 对 有 机 化 合 物 性 质 的 影 响 ( 本 部 分 约 占 5-20%) 3. 掌 握 各 种 化 学 反 应 的 反 应 机 理 反 应 条 件 及 化 合 物 的 制 备 方 法, 能 够 写 出 主 要 反 应 产 物 反 应 条 件 及 反 应 机 理 ( 本 部 分 约 占 30-70%) 4. 掌 握 立 体 化 学 的 基 本 概 念, 能 够 判 断 或 写 出 反 应 产 物 的 正 确 立 体 结 构 ( 本 部 分 约 占 5-20%) ( 二 ) 分 析 化 学 部 分 1. 掌 握 化 学 定 量 分 析 中 容 量 分 析 法 的 基 本 原 理 ; 掌 握 分 析 化 学 中 的 离 子 平 衡 多 元 络 合 物 溶 剂 萃 取 络 合 滴 定 非 水 滴 定 配 位 滴 定 氧 化 - 还 原 滴 定 沉 淀 滴 定 重 量 分 析 法 等 的 基 础 知 识 及 应 用 能 熟 练 地 应 用 以 上 方 法 解 决 实 际 问 题 ( 本 部 分 约 占 30-35%) 2. 掌 握 分 析 化 学 中 数 理 统 计 方 法 ( 本 部 分 约 占 10-15%) 27

28 3. 掌 握 分 析 化 学 中 主 要 仪 器 分 析 方 法 ( 本 部 分 约 占 50-55%): (1) 电 位 法 及 永 停 滴 定 法 ;(0-10%) (2) 光 谱 法 - 紫 外 可 见 分 光 光 度 法 ; 荧 光 分 光 光 度 法 ; 红 外 分 光 光 度 法 ; 原 子 吸 收 分 光 光 度 法 等 的 基 础 理 论 定 性 定 量 应 用 及 定 量 计 算 含 量 的 方 法 ;(0-10%) (3) 核 磁 共 振 波 谱 法 的 基 本 原 理 定 性 分 析 应 用 的 有 关 基 础 知 识 ;(0-10%) (4) 色 谱 分 析 的 基 本 概 念 原 理, 经 典 色 谱 法 和 气 相 色 谱 法 高 效 液 相 色 谱 法 的 基 础 理 论, 应 用 实 践, 定 性 原 理, 定 量 计 算 ;(15-20%) (5) 电 泳 ( 包 括 凝 胶 电 泳 和 毛 细 管 电 泳 ) 分 析 的 基 本 原 理 技 术 特 征 和 典 型 应 用 (0-10%); (6) 质 谱 法 ( 特 别 是 各 种 离 子 化 ) 的 基 本 原 理 及 其 在 定 性 分 析 中 的 应 用 (0-10%) ( 三 ) 生 物 学 / 生 物 化 学 部 分 1. 结 构 和 功 能 : 生 物 由 细 胞 组 成 细 胞 是 微 小 复 杂 的 结 构, 包 含 在 膜 内, 是 生 命 活 动 的 最 小 单 位 有 些 生 物 是 单 细 胞 生 物, 有 些 包 括 人 类 是 多 细 胞 生 物 基 本 的 细 胞 结 构 是 所 有 生 物 所 共 有 的 (15% ) a. 大 分 子 的 结 构 四 类 大 分 子 ( 碳 水 化 合 物 脂 类 蛋 白 质 和 核 酸 ) 是 一 个 细 胞 结 构 和 功 能 所 必 需 的 b. 亚 细 胞 器 和 它 们 的 功 能 亚 细 胞 组 份 是 组 织 生 命 活 动 功 能 区 的 关 键 事 实 上, 在 细 胞 内 存 在 特 殊 的 功 能 区 是 真 核 细 胞 的 一 个 主 要 特 征 虽 然 细 胞 核 是 一 个 确 定 的 结 构, 几 乎 所 有 真 核 细 胞 含 有 原 核 细 胞 所 没 有 的 各 种 结 构 这 些 结 构 的 多 数 被 1 或 2 层 膜 所 包 绕, 使 其 与 周 围 的 其 它 细 胞 质 分 开 这 些 组 份 允 许 在 单 个 细 胞 内 可 以 存 在 各 种 环 境, 每 一 种 环 境 可 以 有 自 己 的 ph 和 离 子 组 成, 使 得 细 胞 可 以 能 够 比 在 同 一 环 境 更 为 有 效 地 执 行 特 定 的 功 能 c. 细 胞 骨 架 和 运 动 细 胞 骨 架 是 细 胞 内 维 持 细 胞 形 态 和 功 能 的 支 架 这 些 支 架 是 由 三 种 主 要 成 分 组 成 的 动 态 的 结 构 ( 微 丝 微 管 和 中 间 丝 ), 这 些 结 构 可 以 根 据 细 胞 的 需 要 而 快 速 的 组 装 和 拆 装. 借 助 于 细 胞 骨 架 的 改 变, 细 胞 移 动, 在 细 胞 分 裂 是 改 变 形 态, 在 细 胞 内 转 运 物 质 2. 生 殖 和 发 育 : 所 有 生 命 体 都 有 生 殖 生 长 和 发 育 生 殖 是 生 物 复 制 更 多 的 自 己 的 过 程 非 生 命 体, 例 如 岩 石, 碎 解 为 更 多 部 分, 但 这 与 生 殖 中 产 生 整 个 完 整 的 生 命 体 是 不 一 样 的 (20% ) a. 细 胞 周 期 和 增 殖 细 胞 周 期 或 细 胞 分 裂 周 期 是 发 生 在 细 胞 内 一 系 列 事 件 导 致 其 分 裂 和 复 制 产 生 两 个 子 代 细 胞 在 真 核 细 胞 中, 细 胞 周 期 可 以 分 为 三 个 阶 段 : 细 胞 间 期 有 丝 分 裂 和 cytokinesis b. 胚 胎 发 育 胚 胎 形 成 是 胚 胎 形 成 和 发 育 的 过 程 这 个 过 程 从 卵 子 与 一 个 精 子 结 合 受 精, 形 成 受 精 卵, 一 种 双 倍 体 细 胞 开 始 受 精 卵 经 过 有 丝 分 裂 而 没 有 明 显 生 长 ( 也 就 是 分 裂 过 程 ), 细 胞 分 化, 产 生 多 细 胞 胚 胎 发 育 c. 肿 瘤 3. 代 谢 : 所 有 生 物 都 为 了 能 量 而 代 谢 生 命 需 要 能 量 代 谢 是 给 生 命 过 程 提 供 动 力 所 需 要 的 化 学 反 应 的 总 和 我 们 代 谢 我 们 的 早 餐, 为 我 们 好 好 过 一 天 提 供 能 量, 包 括 生 长 和 身 体 的 保 持 (15% ) a. 生 物 能 量 ( 细 胞 呼 吸 ) 细 胞 呼 吸 是 发 生 在 生 物 体 内, 将 食 物 来 源 的 生 化 能 转 化 为 三 磷 酸 腺 苷 (ATP) 的 代 谢 反 应 和 过 程 28

29 b. 酶 作 为 生 物 催 化 剂 酶 是 大 分 子 生 物 催 化 剂 酶 加 速 或 催 化 化 学 反 应 它 通 过 降 低 反 应 的 活 化 能 而 提 高 反 应 速 率 c. 代 谢 代 谢 是 活 的 生 命 体 在 细 胞 内, 生 命 维 持 的 化 学 转 化 这 些 酶 催 反 应 使 得 生 命 体 生 长, 繁 殖, 维 持 结 构 和 对 环 境 反 应 4. 内 环 境 稳 定 : 所 有 生 物 必 须 对 环 境 有 所 反 应 以 维 持 其 内 部 的 稳 定 这 种 稳 定 的 内 部 条 件 维 持 就 是 内 环 境 稳 定 (30%) a. 内 分 泌 系 统 内 分 泌 系 统 是 指 一 个 生 命 体 的 腺 体 总 和, 这 些 腺 体 分 泌 激 素 直 接 到 血 液 循 环, 并 被 达 到 远 处 的 靶 器 官 b. 细 胞 信 号 和 信 号 转 导 : 细 胞 间 的 联 络 细 胞 信 号 是 复 杂 的 联 络 系 统 的 一 部 分, 控 制 细 胞 的 基 本 细 胞 活 动 和 协 调 细 胞 间 的 作 用 细 胞 能 够 感 受 并 对 它 的 微 环 境 做 出 正 确 的 反 应 是 发 育 组 织 修 复, 免 疫, 以 及 正 常 组 织 的 内 环 境 稳 定 的 基 础 c. 免 疫 系 统 免 疫 系 统 是 生 命 体 内 抵 抗 疾 病 的 许 多 生 物 结 构 和 过 程 的 系 统 为 了 正 常 发 挥 功 能, 免 疫 系 统 必 须 发 现 不 同 的 物 质, 称 为 病 原 菌, 从 病 毒 到 寄 生 虫, 将 这 些 病 原 菌 与 生 命 体 自 身 的 健 康 组 织 区 分 开 来 在 不 同 种 属, 免 疫 系 统 可 以 分 成 几 个 亚 系 统, 比 方 说, 天 然 免 疫 与 获 得 性 免 疫 系 统, 或 者 体 液 免 疫 与 细 胞 免 疫 5. 遗 传 : 所 有 生 物 使 用 核 酸 (DNA 或 RNA) 将 特 征 从 一 代 传 到 下 一 代, 这 种 情 况 称 为 遗 传 (20%) a. 基 因 和 基 因 组 的 性 质 基 因 组 是 单 个 细 胞 的 所 有 基 因 数 据 它 包 括 细 胞 核 内 的 基 因, 也 包 括 线 粒 体 DNA 基 因 是 基 因 组 的 一 部 分, 编 码 一 个 蛋 白 基 因 有 各 种 密 码 子 组 成 每 一 个 密 码 子 编 码 一 种 氨 基 酸 ( 众 多 氨 基 酸 连 接 在 一 起 形 成 蛋 白 质 ) 每 个 密 码 子 由 三 个 相 邻 的 核 苷 酸 组 成 b.dna 复 制 和 修 复 DNA 复 制 是 从 一 个 DNA 分 子 产 生 两 个 完 全 相 同 的 复 制 品 的 过 程 这 个 生 物 过 程 发 生 在 所 有 活 的 生 命 体 中, 是 生 物 遗 传 的 基 础 DNA 由 双 链 组 成, 每 条 链 作 为 模 板, 合 成 一 条 互 补 链, 这 一 过 程 称 为 半 保 留 复 制 细 胞 的 读 码 验 证 和 错 配 检 测 机 制 保 证 了 DNA 复 制 的 几 乎 完 美 的 保 真 性 DNA 修 复 是 细 胞 发 现 并 修 改 基 因 组 中 DNA 分 子 的 损 伤 过 程 c. 基 因 表 达 : 从 转 录 到 翻 译 基 因 表 达 是 基 因 所 含 的 信 息 用 来 合 成 功 能 基 因 产 物 的 过 程 这 些 产 物 通 常 是 蛋 白 质 但 是, 非 蛋 白 编 码 基 因, 例 如 trna 或 snrna 基 因, 这 些 基 因 的 产 物 是 功 能 性 RNA 四 试 卷 题 型 及 比 例 ( 一 ) 有 机 化 学 部 分 写 产 物 及 反 应 条 件 题 选 择 题 简 答 题, 反 应 机 理 题 合 成 题 题 型 不 一 定 每 次 命 题 同 时 全 有, 其 中 : 选 择 题 或 写 产 物 及 反 应 条 件 题 约 占 40%, 简 答 题 约 占 20%, 反 应 机 理 题 约 占 20%, 合 成 题 约 占 20% ( 二 ) 分 析 化 学 部 分 名 词 解 释 和 简 答 题 占 10-30%, 选 择 题 判 断 题 填 空 题 和 计 算 题 不 一 定 每 次 命 题 同 时 全 有, 29

30 所 占 比 例 也 有 变 化, 约 10-40%, 综 合 论 述 题 占 30-50% ( 三 ) 生 物 学 / 生 物 化 学 部 分 名 词 解 释 ( 双 语 ) 判 断 题 ( 双 语 ) 选 择 题 ( 双 语 ) 填 空 题 ( 双 语 ) 简 答 题 ( 双 语 ) 综 合 论 述 题 ( 英 文 ), 以 上 题 型 可 交 替 运 用 ( 中 英 文 双 语 出 题 ) 五 考 试 形 式 及 时 间 1. 考 试 形 式 : 笔 试, 每 部 分 考 题 150 分 钟,120 分 为 双 语 考 题, 中 英 文 作 答 皆 可 ;30 分 为 英 文 考 题, 需 以 英 文 作 答 2. 考 试 时 间 : 三 小 时 六 主 要 参 考 教 材 ( 一 ) 有 机 化 学 部 分 1. 邢 其 毅 等, 基 础 有 机 化 学 ( 第 二 版 ) ( 上 下 册 ), 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社,1993; 2. 倪 沛 洲 主 编, 有 机 化 学 ( 供 药 学 类 专 业 用 ), 人 民 卫 生 出 版 社, 最 新 版 ( 二 ) 分 析 化 学 部 分 1. 分 析 化 学, 李 发 美 主 编, 第 七 版, 人 民 卫 生 出 版 社, 最 新 版 ; 2. 药 物 分 析, 杭 太 俊 主 编, 第 七 版, 人 民 卫 生 出 版 社, 最 新 版 ; 3. 仪 器 分 析, 朱 明 华 胡 坪 编, 第 四 版, 高 等 教 育 出 版 社 ( 三 ) 生 物 学 / 生 物 化 学 1. 现 代 生 物 学 胡 玉 佳 主 编, 高 等 教 育 出 版 社, 施 普 林 格 出 版 社, 最 新 版 ; 2. 现 代 生 物 化 学 全 一 册, 黄 熙 泰 于 自 然 李 翠 凤 等 编 著, 化 学 工 业 出 版 社,2012 年 9 月 第 三 版 ; 3. Biology (8 th Ed): Campbell & Reece, Benjamin-Cummings Pub Co(2009). Additional Readings: Essential Cell Biology (4 th Ed): Alberts et al., Garland Science (2014). 30

31 355 建 筑 学 基 础 一 考 试 的 总 体 要 求 : 考 试 内 容 包 括 建 筑 历 史 ( 含 中 外 建 筑 史 ) 和 建 筑 构 造 两 个 部 分 考 试 出 题 以 主 要 参 考 书 涉 及 的 内 容 为 主, 不 出 偏 题 怪 题, 但 需 要 考 生 在 参 考 书 范 围 内 能 够 触 类 旁 通, 关 联 理 解, 按 研 究 生 考 试 要 求 体 现 学 习 中 自 我 提 高 的 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 1. 中 国 建 筑 史 和 外 国 建 筑 史 部 分 (1) 考 试 内 容 及 要 求 中 国 建 筑 史 和 外 国 建 筑 史 两 大 部 分 一 般 都 含 有 简 答 或 名 词 解 释 绘 简 图 叙 述 和 评 析 等 内 容 在 许 多 情 况 下 绘 图 和 述 评 可 能 是 综 合 要 求 的, 需 要 学 生 认 真 审 题 (2) 试 卷 题 型 1 中 国 建 筑 史 : 简 答 或 名 词 解 释 与 绘 图 主 要 内 容 包 括 著 名 建 筑 和 建 筑 技 术 重 要 建 筑 史 实 ; 典 型 建 筑 平 面 立 面 剖 面 ( 结 构 ) 屋 顶 和 建 筑 类 型 形 象 及 著 名 建 筑 作 品 形 象 阅 读 理 解 与 思 考 述 评 题 主 要 内 容 为 中 国 古 代 建 筑, 亦 可 包 括 近 现 代 建 筑 同 古 代 传 统 的 关 联 要 求 考 生 一 方 面 了 解 中 国 建 筑 发 展 中 形 成 的 各 种 法 式 规 则 及 其 社 会 文 化 意 义, 了 解 中 国 建 筑 的 材 料 构 造 技 术 对 造 型 的 影 响 ; 另 一 方 面 了 解 中 国 建 筑 的 基 本 类 型 它 们 的 形 成 过 程 典 型 特 征 和 现 有 著 名 实 物, 能 从 各 时 代 作 品 到 演 变 从 群 体 到 单 体 从 结 构 到 装 饰 对 它 们 做 出 叙 述 与 评 论 中 国 建 筑 的 木 结 构 和 建 筑 群 体 在 建 筑 史 上 重 要 地 位 有 关 构 架 方 式 和 群 体 ( 包 括 城 市 和 园 林 ) 在 中 国 建 筑 史 的 特 点 应 得 到 考 生 的 重 视 2 外 国 建 筑 史 : 外 国 建 筑 史 以 西 方 史 为 主, 但 作 为 基 本 史 实 考 察, 也 可 能 在 较 少 的 分 数 内 涉 及 古 埃 及 等 其 他 地 区 史 实 考 察 范 围 为 从 奴 隶 社 会 至 20 世 纪 70 年 代, 一 些 考 题 要 求 联 系 当 代 绘 图 题 要 求 以 草 图 形 式 比 较 准 确 地 表 达 典 型 历 史 建 筑 风 格 或 著 名 作 品 的 平 立 剖 面 或 结 构 与 造 型 特 征 ; 简 答 题 内 容 包 括 历 史 时 间, 主 要 建 筑 风 格 建 筑 思 潮 及 其 历 史 文 化 背 景 与 艺 术 特 点, 著 名 人 物 与 观 点, 著 名 作 品 特 征 等 各 方 面 史 实 思 考 题 要 求 考 生 在 掌 握 前 两 项 考 察 知 识 的 基 础 上, 能 流 畅 地 联 系 当 代 建 筑 艺 术 发 展, 对 历 史 上 的 建 筑 形 式 特 点 建 筑 艺 术 观 点 等 做 出 分 析 评 价 2. 建 筑 构 造 部 分 : (1) 考 试 内 容 及 要 求 : 有 关 建 筑 组 成 及 构 件 的 内 容 和 相 关 建 筑 节 能 绿 色 建 筑 等 技 术 内 容 1 能 准 确 地 理 解 和 解 释 建 筑 构 造 相 关 的 各 种 名 词 和 基 本 概 念 2 能 正 确 清 楚 地 表 述 建 筑 各 组 成 部 分 的 功 能 构 成 原 理 构 造 设 计 原 则 和 方 法 ; 特 殊 构 造 做 法 及 判 断 常 见 构 造 设 计 的 错 误 做 法 和 改 正 措 施 3 根 据 给 定 的 条 件 ( 绘 图 或 文 字 ), 按 要 求 正 确 设 计 和 绘 制 相 应 的 构 造 详 图, 并 按 施 工 图 深 度 正 确 表 达 构 造 做 法 材 料 比 例 尺 寸 及 标 注 (2) 试 卷 题 型 : 基 本 概 念 中 包 括 : 判 断 填 空 名 词 解 释 ; 根 据 文 字 条 件 作 图 补 图 改 错 图 ; 根 据 文 字 条 件 或 指 定 部 位 进 行 构 造 详 图 设 计 和 绘 制 三 试 卷 题 型 及 比 例 1. 中 国 建 筑 史 和 外 国 建 筑 史 : 满 分 80 分 要 求 考 生 比 较 全 面 地 了 解 建 筑 历 史 发 展 演 变 的 进 程, 掌 握 不 同 国 家 和 地 区 不 同 政 治 经 济 思 想 文 化 背 景, 以 及 不 同 技 术 条 件 下 的 各 种 建 筑 特 点 ; 能 够 分 析 历 史 上 各 种 建 筑 创 作 思 想 31

32 总 结 传 统 经 验 以 适 应 现 实 需 要 考 生 应 在 了 解 基 本 史 实 的 基 础 上, 具 有 良 好 的 阅 读 理 解 叙 述 绘 图 与 综 合 分 析 能 力 ; 既 能 从 特 定 历 史 阶 段 角 度, 又 能 从 发 展 演 变 角 度 认 识 建 筑 设 计 思 想 与 作 品 ; 既 能 叙 述 与 描 绘 具 体 建 筑 思 想 与 作 品 特 点, 又 能 具 备 历 史 传 统 对 当 今 建 筑 起 到 怎 样 影 响 的 知 识 2. 建 筑 构 造 : 满 分 70 分 一 般 要 求 : 掌 握 中 小 型 民 用 建 筑 构 造 基 本 原 理 和 方 法 ; 掌 握 常 用 建 筑 材 料 的 种 类 及 其 基 本 性 能 ; 了 解 建 筑 工 业 化 以 及 大 型 公 共 建 筑 构 造 的 一 般 构 造 原 理 和 基 本 构 造 方 法 ; 能 根 据 方 案 设 计 图 综 合 运 用 建 筑 构 造 理 论 和 方 法, 建 筑 材 料 及 一 般 结 构 知 识 进 行 一 般 中 小 型 民 用 建 筑 的 构 造 设 计 完 成 平 立 剖 面 及 部 分 构 造 详 图 的 设 计 了 解 和 掌 握 建 筑 施 工 图 的 基 本 要 求 和 绘 制 方 法 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 为 笔 试 考 试 时 间 为 3 小 时 五 参 考 书 目 : 建 筑 构 造 部 分 : (1) 考 试 内 容 及 要 求 1 考 试 内 容 以 建 筑 构 造 上 下 册 教 材 为 主, 辅 以 相 关 参 考 书 目 标 准 图 集 建 筑 资 料 集 有 关 建 筑 组 成 及 构 件 的 内 容 和 相 关 建 筑 节 能 绿 色 建 筑 等 技 术 内 容 主 要 参 考 书 目 : 1 中 国 建 筑 史, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;2 中 国 古 代 建 筑 史, 刘 敦 桢 主 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;3 华 夏 意 匠, 李 允 鉌 著, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;4 外 国 建 筑 史 ( 十 九 世 纪 末 以 前 ), 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;5 外 国 近 现 代 建 筑 史, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;6 城 市 规 划 原 理, 同 济 大 学 主 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;7 外 国 城 市 建 筑 史, 沈 玉 麟 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;8 建 筑 构 造 ( 上 下 册 ), 重 庆 建 筑 大 学, 李 必 瑜, 刘 建 荣 等, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 9 建 筑 构 造 ( 第 一 册 第 二 册 ), 南 京 工 学 院 建 筑 系 建 筑 构 造 编 写 小 组, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 10 现 行 建 筑 设 计 规 范 大 全, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 编 辑 出 版 11 建 筑 设 计 资 料 集 ( 第 二 版 ), 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 编 辑 出 版 12 参 考 各 地 建 筑 设 计 标 准 图 集 32

33 356 城 市 规 划 基 础 一 考 试 的 总 体 要 求 1 全 面 掌 握 城 市 规 划 原 理 的 各 种 基 本 概 念 基 本 理 论 城 市 规 划 设 计 的 原 则 和 方 法 以 及 规 划 设 计 的 有 关 技 术 经 济 等 问 题 ; 2 了 解 中 国 古 代 近 代 城 市 建 设 发 展 的 基 本 特 征, 了 解 国 外 城 市 建 设 发 展 的 基 本 特 征, 了 解 国 外 经 典 城 市 发 展 思 想 理 论 的 基 本 内 容 ; 3 了 解 当 代 城 市 规 划 理 论 和 实 践 的 发 展 变 化, 对 当 前 热 点 城 市 规 划 理 论 思 想 有 一 定 的 认 识 和 理 解 ; 4 具 有 良 好 的 综 合 分 析 与 思 辨 能 力, 以 及 通 过 文 字 或 结 合 绘 图 的 综 合 表 达 能 力 ; 5 运 用 基 本 的 城 市 规 划 原 理 知 识, 综 合 解 决 新 问 题, 具 备 一 定 的 触 类 旁 通 关 联 理 解 能 力 二 考 试 的 内 容 试 卷 题 型 及 比 例 : (1) 考 试 内 容 及 要 求 1 能 准 确 地 解 释 与 城 市 规 划 相 关 的 各 种 名 词 和 基 本 概 念 ; 2 能 正 确 清 楚 简 明 扼 要 地 表 述 城 市 规 划 设 计 的 原 则 和 方 法 以 及 规 划 设 计 的 有 关 技 术 经 济 问 题 ; 3 能 有 理 论 有 实 例 有 分 析 有 观 点 的 通 过 笔 述 和 绘 图, 正 确 表 述 关 于 城 市 规 划 学 科 的 各 种 理 论 观 点 思 潮 以 及 城 市 规 划 建 设 方 面 的 相 关 问 题 (2) 试 卷 题 型 及 比 例 一 般 分 为 概 念 ( 名 词 解 释 ) 题 简 答 题 和 叙 述 题 等 几 个 部 分 概 念 题 约 占 20%, 简 答 题 约 占 30%, 叙 述 题 约 占 50% 三 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 为 笔 试 考 试 时 间 为 3 小 时 四 参 考 书 目 : 1 城 市 规 划 原 理, 同 济 大 学 主 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;2 中 国 城 市 建 筑 史, 董 鉴 泓 主 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;3 外 国 城 市 建 筑 史, 沈 玉 麟 编, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 ;4 城 市 规 划 城 市 规 划 学 刊 ( 汇 刊 ) 外 国 城 市 规 划 等 杂 志 33

34 357 英 语 翻 译 基 础 一 考 试 总 体 要 求 英 语 翻 译 基 础 重 点 考 察 考 生 的 英 汉 互 译 专 业 技 能 和 潜 质, 内 容 包 括 : 词 汇 翻 译 ( 中 英 文 术 语 或 专 有 名 词 ) 和 英 汉 互 译 ( 中 英 文 语 篇 互 译 ), 总 分 150 分 二 考 试 内 容 及 比 例 1 词 语 翻 译 : 术 语 缩 略 语 或 专 有 名 词 等 英 汉 互 译,30 分 2 英 汉 互 译 : 段 落 或 文 章 英 汉 互 译, 英 译 汉 约 个 单 词, 汉 译 英 约 个 汉 字, 120 分 三 试 卷 题 型 词 语 段 落 或 文 章 翻 译 四 考 试 形 式 及 时 间 采 用 闭 卷 形 式 考 试, 考 试 时 间 为 180 分 钟 34

35 431 金 融 学 综 合 一 考 试 总 体 要 求 本 大 纲 适 用 于 金 融 专 业 硕 士 学 位 研 究 生 的 入 学 考 试 本 项 考 试 课 程 要 求 学 生 掌 握 金 融 学 的 基 本 概 念 基 本 观 点 基 本 原 理 和 基 本 分 析 工 具 ; 掌 握 财 务 管 理 学 的 基 本 概 念 基 本 理 论 基 本 内 容 和 基 本 分 析 方 法 二 考 试 的 内 容 及 比 例 金 融 专 业 硕 士 学 位 研 究 生 金 融 学 综 合 考 试 由 金 融 学 财 务 管 理 构 成 其 中 金 融 学 占 60% 财 务 管 理 占 40% 考 试 满 分 为 150 分 金 融 学 部 分 : 1 金 融 市 场 与 金 融 机 构 2 货 币 的 时 间 价 值 与 现 金 流 贴 现 分 析 3 债 券 定 价 分 析 4 股 票 定 价 分 析 5 风 险 管 理 的 基 本 原 理 6 资 产 组 合 的 基 本 原 理 7 金 融 衍 生 工 具 财 务 管 理 部 分 : 1 财 务 管 理 基 本 原 理 2 价 值 衡 量 3 财 务 分 析 4 企 业 融 资 决 策 5 资 本 成 本 与 资 本 结 构 6 长 期 投 资 决 策 7 短 期 财 务 决 策 8 利 润 与 股 利 分 配 政 策 三 试 卷 题 型 及 比 例 1 选 择 题 和 概 念 题, 约 占 20% 2 简 答 题, 约 占 25% 3 论 述 分 析 题, 约 占 总 分 的 25% 4 计 算 分 析 题, 约 占 30% 四 考 试 形 式 考 试 形 式 为 笔 试, 考 试 时 间 为 三 小 时 五 主 要 参 考 教 材 1 兹 维 博 迪 和 罗 伯 特 C 默 顿, 金 融 学 ( 第 二 版 ), 中 国 人 民 大 学 出 版 社, 荆 新 王 化 成 刘 俊 彦, 财 务 管 理 学, 中 国 人 民 大 学 出 版 社,2009 六 专 业 课 无 辅 导 35

36 436 资 产 评 估 专 业 基 础 一 考 试 总 体 要 求 本 大 纲 适 用 于 资 产 评 估 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 的 入 学 考 试 本 项 考 试 课 程 要 求 学 生 掌 握 经 济 学 的 基 本 概 念 基 本 观 点 基 本 原 理 和 基 本 分 析 工 具 ; 掌 握 资 产 评 估 的 基 本 概 念 基 本 原 理 和 基 本 方 法 以 及 各 类 资 产 评 估 的 基 本 内 容 ; 掌 握 财 务 管 理 学 的 基 本 概 念 基 本 理 论 基 本 内 容 和 基 本 分 析 方 法 二 考 试 的 内 容 及 比 例 (150 分 ) 资 产 评 估 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 资 产 评 估 专 业 基 础 考 试 由 经 济 学 资 产 评 估 学 财 务 管 理 构 成 其 中 经 济 学 占 40% 资 产 评 估 学 占 30% 财 务 管 理 占 30% 经 济 学 部 分 : 1 需 求 供 给 与 市 场 均 衡 2 消 费 者 行 为 理 论 3 生 产 理 论 4 成 本 理 论 5 宏 观 经 济 学 基 础 : 国 民 收 入 核 算 GDP 的 概 念 与 核 算 范 围 GDP 的 计 算 方 法 GDP 与 GNP 的 关 系 等 资 产 评 估 学 部 分 : 1 资 产 评 估 的 基 本 理 论 2 资 产 评 估 的 基 本 方 法 3 机 器 设 备 评 估 4 房 地 产 评 估 5 无 形 资 产 评 估 6 流 动 资 产 评 估 7 长 期 投 资 及 其 他 资 产 评 估 8 企 业 价 值 评 估 9 资 产 评 估 报 告 10 资 产 评 估 准 则 财 务 管 理 部 分 : 1 财 务 管 理 基 本 原 理 2 价 值 衡 量 3 财 务 分 析 4 企 业 融 资 决 策 5 资 本 成 本 与 资 本 结 构 6 长 期 投 资 决 策 7 短 期 财 务 决 策 8 利 润 与 股 利 分 配 政 策 等 三 试 卷 题 型 及 比 例 1 选 择 题 和 概 念 题, 约 占 20% 2 简 答 题, 约 占 25% 3 论 述 分 析 题, 约 占 总 分 的 25% 4 计 算 分 析 题, 约 占 30% 四 考 试 形 式 36

37 考 试 形 式 为 笔 试, 考 试 时 间 为 三 小 时 五 主 要 参 考 教 材 1 高 鸿 业 主 编, 西 方 经 济 学, 中 国 人 民 大 学 出 版 社, 中 国 资 产 评 估 协 会 编, 资 产 评 估, 经 济 科 学 出 版 社, 荆 新 王 化 成 刘 俊 彦, 财 务 管 理 学, 中 国 人 民 大 学 出 版 社,2009 六 专 业 课 无 辅 导 37

38 446 城 市 规 划 设 计 一 考 试 的 总 体 要 求 1 在 设 计 方 案 中 灵 活 运 用 城 市 规 划 原 理 及 相 关 知 识 ; 2 能 全 面 掌 握 各 规 划 设 计 阶 段 的 要 求 深 度 表 现 方 法 ; 3 掌 握 国 家 相 关 技 术 经 济 指 标 的 有 关 规 定 和 技 术 经 济 指 标 的 计 算 方 法 ; 4 了 解 现 行 城 市 规 划 相 关 法 规 知 识 并 能 够 在 方 案 中 综 合 运 用 二 考 试 内 容 试 卷 题 型 及 比 例 : 城 市 ( 镇 ) 总 体 规 划 详 细 规 划 和 城 市 设 计 等 各 种 类 型, 每 年 考 其 中 的 一 种 类 型 三 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 为 笔 试 考 试 时 间 : 连 续 3 小 时 38

39 448 汉 语 写 作 与 百 科 知 识 一 考 试 总 体 要 求 汉 语 写 作 与 百 科 知 识 重 点 考 察 考 生 的 现 代 汉 语 写 作 水 平 和 百 科 知 识, 内 容 包 括 : 百 科 知 识 应 用 文 写 作 和 命 题 作 文, 总 分 150 分 二 考 试 内 容 及 比 例 1 百 科 知 识 :50 分 2 应 用 文 写 作 : 约 500 个 汉 字 的 应 用 文 体 文 章 一 篇,40 分 3 命 题 作 文 : 约 800 个 汉 字 的 现 代 汉 语 文 章 一 篇,60 分 三 试 卷 题 型 题 型 包 括 多 项 选 择 作 文 等 四 考 试 形 式 及 时 间 采 用 闭 卷 形 式 考 试, 考 试 时 间 为 180 分 钟 39

40 510 景 观 规 划 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 一 考 试 总 体 要 求 : 能 运 用 景 观 规 划 设 计 的 基 本 理 论 知 识, 独 立 完 成 各 种 类 型 的 景 观 规 划 设 计 方 案 二 考 试 内 容 : 城 市 典 型 景 观 环 境 ( 包 括 : 广 场 公 园 庭 院 居 住 区 校 园 滨 水 区 建 筑 外 环 境 等 中 小 尺 度 的 景 观 环 境 ) 规 划 设 计 三 考 试 题 型 : 方 案 快 题 设 计 四 考 试 形 式 及 时 间 : 考 试 形 式 均 为 笔 试, 考 试 时 间 为 6 小 时 40

41 511 艺 术 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 一 考 试 的 总 体 要 求 本 课 程 设 计 艺 术 学 专 业 考 生 应 根 据 试 卷 要 求 进 行 设 计 二 考 试 的 内 容 及 比 例 : 设 计 艺 术 学 考 试 的 内 容 为 环 境 艺 术 设 计 ( 室 内 设 计 与 景 观 设 计 ) 及 相 关 装 饰 设 计, 包 括 公 共 建 筑 居 住 建 筑 等 室 内 空 间 设 计, 城 市 广 场 公 园 庭 园 街 道 等 环 境 空 间 景 观 设 计, 以 及 雕 塑 壁 画 的 小 品 等 三 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 均 为 快 速 表 现 图 形 式 考 试 时 间 : 连 续 6 小 时 41

42 513 建 筑 设 计 ( 全 天 连 续 设 计 6 小 时 ) 一 考 试 的 总 体 要 求 1 考 生 应 运 用 建 筑 设 计 原 理 的 基 本 理 论 知 识, 独 立 完 成 一 项 包 括 外 部 环 境 规 划 在 内 的 建 筑 设 计 方 案 2 方 案 应 正 确 安 排 建 筑 与 环 境 的 关 系 作 出 环 境 设 计, 并 依 据 设 计 任 务 的 要 求 达 到 合 理 的 功 能 布 置 和 流 线 组 织 3 设 计 方 案 应 具 有 较 好 的 空 间 组 合, 并 能 体 现 建 筑 的 性 格 特 征, 达 到 形 式 与 功 能 的 统 一 4 设 计 方 案 应 具 有 工 程 技 术 方 面 的 可 能 性, 主 体 结 构 布 置 合 理, 层 高 确 定 得 当, 构 造 合 理 5 设 计 造 型 较 好, 图 面 表 达 准 确, 具 有 较 熟 练 的 表 现 技 巧, 符 合 制 图 规 范 要 求 6 图 面 一 律 用 白 纸 黑 绘 二 考 试 的 内 容 及 比 例 考 试 范 围 为 中 小 型 民 用 建 筑 设 计 或 旧 建 筑 的 扩 建 改 造 设 计 及 其 环 境 设 计, 规 模 根 据 题 目 难 易 程 度 决 定 三 试 卷 题 型 及 比 例 1 题 型 以 一 般 功 能 要 求 为 主, 便 于 充 分 发 挥 考 生 的 设 计 技 能 如 属 特 殊 功 能 要 求, 另 附 参 考 资 料 2 试 题 结 构 包 含 : 环 境 设 计 ( 总 平 面 及 周 围 环 境 ) 单 体 建 筑 设 计 ( 平 立 剖 面 及 透 视 ) 及 表 现 技 能 等 三 个 方 面 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 为 笔 试 考 试 时 间 : 连 续 6 小 时 五 主 要 参 考 书 目 1 建 筑 空 间 组 合 论 彭 一 刚 著, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 2 建 筑 : 形 式 空 间 和 秩 序 美 沸 郎 西 斯 D K 钦 著, 邹 德 侬 方 千 里 译 3 建 筑 设 计 资 料 集 ( 第 二 版 )1 9 集, 中 国 建 筑 工 业 出 版 社 4 相 关 建 筑 设 计 防 火 规 范 等 42

43 602 数 学 分 析 一 考 试 的 总 体 要 求 主 要 考 察 学 生 掌 握 数 学 分 析 的 基 本 知 识, 基 本 理 论 和 基 本 技 能 的 情 况 及 其 用 分 析 的 理 论 与 方 法 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 二 考 试 的 内 容 及 比 例 极 限 ( 包 括 上 下 极 限 二 重 极 限 和 累 次 极 限 ) 概 念 性 质 与 计 算 ; 函 数 的 连 续 性 和 一 致 连 续 性 及 有 界 闭 区 域 上 连 续 函 数 的 性 质 ; 函 数 的 导 数 微 分 偏 导 数 和 全 微 分 ; 微 分 中 值 定 理 及 导 数 的 应 用 ( 包 括 偏 导 数 在 几 何 上 的 应 用 ); 二 元 函 数 的 极 值 与 条 件 极 值 ; 不 定 积 分 定 积 分 的 概 念 性 质 及 计 算 ; 定 积 分 存 在 的 条 件 ; 重 积 分 曲 线 积 分 曲 面 积 分 的 概 念 性 质 与 计 算 及 各 种 积 分 之 间 的 关 系 ; 各 种 积 分 在 几 何 上 与 物 理 上 的 应 用 ; 数 项 级 数 敛 散 性 判 别 法 ( 包 括 条 件 收 敛 和 绝 对 收 敛 ); 函 数 列 函 数 项 级 数 的 一 致 收 敛 性 及 其 判 别 法 ; 一 致 收 敛 的 函 数 项 级 数 的 性 质 ; 求 幂 级 数 的 收 敛 域 及 其 和 函 数 ; 函 数 的 幂 级 数 与 富 里 埃 级 数 展 开 ; 含 参 变 量 积 分 的 概 念 性 质 ; 含 参 变 量 广 义 积 分 一 致 收 敛 的 概 念 及 其 判 别 法 ; 一 致 收 敛 的 含 参 变 量 广 义 积 分 的 性 质 及 其 应 用 极 限 论 占 15%, 单 变 量 微 积 分 学 占 40%, 级 数 论 占 25%, 多 变 量 微 积 分 学 占 20% 三 考 试 的 题 型 及 比 例 选 择 题 填 空 题 简 答 题 和 计 算 题 约 占 70%, 证 明 题 约 占 30% 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 均 为 笔 试 考 试 时 间 为 三 小 时 ( 满 分 150 分 ) 43

44 714 生 物 化 学 基 础 一 考 试 的 总 体 要 求 生 物 化 学 研 究 生 入 学 考 试 是 为 招 收 与 生 物 化 学 有 关 专 业 硕 士 研 究 生 而 实 施 的 具 有 选 拔 功 能 的 水 平 考 试 要 求 考 生 全 面 地 掌 握 生 物 化 学 的 基 本 概 念 基 本 理 论 和 基 本 实 验 方 法 ; 并 具 备 运 用 其 基 本 理 论 和 具 体 分 析 方 法 以 解 决 科 学 研 究 中 具 体 问 题, 能 综 合 运 用 所 学 的 知 识 分 析 问 题 和 解 决 问 题 要 求 试 卷 书 写 清 楚 专 业 术 语 运 用 准 确, 答 题 完 整 二 考 试 的 内 容 1. 蛋 白 质 化 学 : 蛋 白 质 的 化 学 组 成, 氨 基 酸 的 理 化 性 质 及 化 学 反 应 蛋 白 质 分 子 的 结 构 ( 一 级 二 级 高 级 结 构 的 概 念 及 形 式 ), 掌 握 蛋 白 质 一 级 结 构 的 测 定 的 一 般 步 骤 和 方 法, 了 解 氨 基 酸 肽 的 分 类, 理 解 氨 基 酸 的 通 式 与 结 构 蛋 白 质 的 理 化 性 质 及 分 离 纯 化 和 纯 度 鉴 定 的 方 法, 掌 握 氨 基 酸 与 蛋 白 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质, 蛋 白 质 的 变 性 作 用, 蛋 白 质 结 构 与 功 能 的 关 系 理 解 蛋 白 质 二 级 和 三 级 结 构 的 类 型 及 特 点, 四 级 结 构 的 概 念 及 亚 基. 掌 握 肽 键 的 特 点, 掌 握 蛋 白 质 的 变 性 作 用, 掌 握 蛋 白 质 结 构 与 功 能 的 关 系 2. 核 酸 化 学 : 核 酸 的 基 本 化 学 组 成 及 分 类, 全 面 了 解 核 酸 的 组 成 结 构 结 构 单 位 以 及 掌 握 核 酸 的 性 质 核 苷 酸 的 结 构, 全 面 了 解 核 苷 酸 组 成 结 构 结 构 单 位 以 及 掌 握 核 苷 酸 的 性 质 DNA 和 RNA 一 级 结 构 的 概 念 和 二 级 结 构 特 点 ;DNA 的 三 级 结 构 RNA 的 分 类 及 各 类 RNA 的 生 物 学 功 能, 掌 握 DNA 的 二 级 结 构 模 型 和 核 酸 杂 交 技 术 核 酸 的 主 要 理 化 特 性 核 酸 的 研 究 方 法 3. 糖 类 结 构 与 功 能 糖 的 主 要 分 类 及 其 各 自 的 代 表, 掌 握 糖 的 概 念 及 其 分 类 糖 聚 合 物 及 其 代 表 和 它 们 的 生 物 学 功 能, 掌 握 糖 类 的 元 素 组 成 化 学 本 质 及 生 物 学 功 用, 理 解 旋 光 异 构 糖 链 和 糖 蛋 白 的 生 物 活 性, 掌 握 糖 的 鉴 定 原 理 掌 握 单 糖 二 糖 寡 糖 和 多 糖 的 结 构 和 性 质 4. 脂 质 与 生 物 膜 生 物 体 内 脂 质 的 分 类, 其 代 表 脂 及 各 自 特 点 甘 油 脂 磷 脂 以 及 脂 肪 酸 特 性 油 脂 和 甘 油 磷 脂 的 结 构 与 性 质 了, 解 脂 质 的 类 别 功 能, 掌 握 甘 油 脂 磷 脂 的 通 式 以 及 脂 肪 酸 的 特 性 生 物 膜 的 化 学 组 成 和 结 构," 流 体 镶 嵌 模 型 " 的 要 点, 熟 悉 重 要 脂 肪 酸 重 要 磷 脂 的 结 构 掌 握 油 脂 和 甘 油 磷 脂 的 结 构 与 性 质 5. 酶 学 酶 的 作 用 特 点, 了 解 酶 的 概 念 酶 的 作 用 机 理, 掌 握 酶 活 性 调 节 的 因 素 酶 的 作 用 机 制 影 响 酶 促 反 应 的 因 素 ( 米 氏 方 程 的 推 导 ), 掌 握 酶 活 力 概 念 米 氏 方 程 以 及 酶 活 力 的 测 定 方 法 酶 的 提 纯 与 活 力 鉴 定 的 基 本 方 法, 了 解 酶 的 分 离 提 纯 基 本 方 法 熟 悉 酶 的 国 际 分 类 和 命 名, 熟 悉 酶 的 国 际 分 类 ( 第 一 二 级 分 类 ) 了 解 抗 体 酶 核 酶 和 固 定 化 酶 的 基 本 概 念 和 应 用, 了 解 特 殊 酶, 如 溶 菌 酶 丝 氨 酸 蛋 白 酶 催 44

45 化 反 应 机 制 了 解 抗 体 酶 核 酶 的 基 本 概 念 掌 握 固 定 化 酶 的 方 法 和 应 用 6. 维 生 素 和 辅 酶 维 生 素 的 分 类 及 性 质, 了 解 水 溶 性 维 生 素 的 结 构 特 点 生 理 功 能 和 缺 乏 病 各 种 维 生 素 的 活 性 形 式 生 理 功 能, 了 解 脂 溶 性 维 生 素 的 结 构 特 点 和 功 能 7. 激 素 激 素 的 分 类, 了 解 激 素 的 类 型 特 点 激 素 的 化 学 本 质 ; 激 素 的 合 成 与 分 泌, 理 解 激 素 的 化 学 本 质 和 作 用 机 制 常 见 激 素 的 结 构 和 功 能 ( 甲 状 腺 素 肾 上 腺 素 胰 岛 素 胰 高 血 糖 素 ), 了 解 常 见 激 素 的 结 构 和 功 能 激 素 作 用 机 理 理 解 第 二 信 使 学 说 8. 新 陈 代 谢 和 生 物 能 学 新 陈 代 谢 的 概 念 类 型 及 其 特 点, 理 解 新 陈 代 谢 的 概 念 类 型 及 其 特 点 ATP 与 高 能 磷 酸 化 合 物, 了 解 高 能 磷 酸 化 合 物 的 概 念 和 种 类 ATP 的 生 物 学 功 能, 理 解 ATP 的 生 物 学 功 能 电 子 传 递 过 程 与 ATP 的 生 成, 掌 握 呼 吸 链 的 组 分 呼 吸 链 中 传 递 体 的 排 列 顺 序 呼 吸 链 的 组 分 呼 吸 链 中 传 递 体 的 排 列 顺 序 掌 握 氧 化 磷 酸 化 偶 联 机 制 9. 糖 的 分 解 代 谢 和 合 成 代 谢 糖 的 代 谢 途 径, 包 括 物 质 代 谢 能 量 代 谢 和 有 关 的 酶, 全 面 了 解 糖 的 各 种 代 谢 途 径, 包 括 物 质 代 谢 能 量 代 谢 和 酶 的 作 用, 理 解 糖 的 无 氧 分 解 有 氧 氧 化 的 概 念 部 位 和 过 程 糖 的 无 氧 分 解 有 氧 氧 化 的 概 念 部 位 和 过 程 糖 异 生 作 用 的 概 念 场 所 原 料 及 主 要 途 径, 了 解 糖 原 合 成 作 用 的 概 念 反 应 步 骤 及 限 速 酶 糖 酵 解 丙 酮 酸 的 氧 化 脱 羧 和 三 羧 酸 循 环 的 反 应 过 程 及 催 化 反 应 的 关 键 酶, 掌 握 糖 酵 解 丙 酮 酸 的 氧 化 脱 羧 和 三 羧 酸 循 环 的 途 径 及 其 限 速 酶 调 控 位 点, 掌 握 磷 酸 戊 糖 途 径 及 其 限 速 酶 调 控 位 点 光 合 作 用 的 概 况, 了 解 光 合 作 用 的 总 过 程 光 呼 吸 和 C4 途 径, 理 解 光 反 应 过 程 和 暗 反 应 过 程 了 解 单 糖 蔗 糖 和 淀 粉 的 形 成 过 程 10. 脂 类 的 代 谢 与 合 成 脂 肪 动 员 的 概 念 限 速 酶 ; 甘 油 代 谢, 全 面 了 解 甘 油 代 谢 : 甘 油 的 来 源 和 去 路, 甘 油 的 激 活, 理 解 脂 肪 酸 的 生 物 合 成 途 径 脂 肪 酸 的 β- 氧 化 过 程 及 其 能 量 的 计 算, 酮 体 的 生 成 和 利 用 胆 固 醇 合 成 的 部 位 原 料 及 胆 固 醇 的 转 化 及 排 泄, 掌 握 脂 肪 的 合 成 代 谢 血 脂 及 血 浆 脂 蛋 白 了 解 脂 类 的 消 化 吸 收 及 血 浆 脂 蛋 白 理 解 脂 肪 动 员 的 概 念 各 级 脂 肪 酶 的 作 用 限 速 酶 了 解 磷 脂 和 胆 固 醇 的 代 谢 11. 核 酸 的 代 谢 嘌 呤 嘧 啶 核 苷 酸 的 分 解 代 谢 与 合 成 代 谢 的 途 径, 了 解 外 源 核 酸 的 消 化 和 吸 收, 理 解 碱 基 的 分 解 代 谢 45

46 外 源 核 酸 的 消 化 和 吸 收, 理 解 核 苷 酸 的 分 解 和 合 成 途 径, 掌 握 核 苷 酸 的 从 头 合 成 途 径 碱 基 的 分 解 核 苷 酸 的 生 物 合 成 常 见 辅 酶 核 苷 酸 的 结 构 和 作 用, 了 解 常 见 辅 酶 核 苷 酸 的 结 构 和 作 用 12. DNA,RNA 和 遗 传 密 码 DNA 复 制 的 一 般 规 律, 掌 握 DNA 复 制 的 特 点, 掌 握 真 核 生 物 与 原 核 生 物 DNA 复 制 的 异 同 点 参 与 DNA 复 制 的 酶 类 与 蛋 白 质 因 子 的 种 类 和 作 用 ( 重 点 是 原 核 生 物 的 DNA 聚 合 酶 ) DNA 复 制 的 基 本 过 程, 掌 握 参 与 DNA 复 制 的 酶 与 蛋 白 质 因 子 的 性 质 和 种 类 真 核 生 物 与 原 核 生 物 DNA 复 制 的 比 较 转 录 的 基 本 概 念 ; 参 与 转 录 的 酶 及 有 关 因 子, 掌 握 转 录 的 一 般 规 律 原 核 生 物 的 转 录 过 程 RNA 转 录 后 加 工 的 意 义 mrna trna rrna 的 转 录 后 加 工 过 程 逆 转 录 的 过 程 逆 转 录 病 毒 的 生 活 周 期 RNA 的 复 制 : 单 链 RNA 病 毒 的 RNA 复 制, 双 链 RNA 病 毒 的 RNA 复 制 RNA 传 递 加 工 遗 传 信 息, 全 面 了 解 RNA 转 录 与 复 制 的 机 制, 掌 握 RNA 聚 合 酶 的 作 用 机 理 理 解 DNA 的 复 制 和 DNA 损 伤 的 修 复 基 本 过 程 掌 握 启 动 子 的 作 用 机 理 了 解 真 核 生 物 的 转 录 过 程 理 解 RNA 转 录 后 加 工 过 程 及 其 意 义 13. 蛋 白 质 的 合 成 和 转 运 mrna 在 蛋 白 质 生 物 合 成 中 的 作 用 原 理 和 密 码 子 的 概 念 特 点, 全 面 了 解 蛋 白 质 生 物 合 成 的 分 子 基 础 trna 核 糖 体 在 蛋 白 质 生 物 合 成 中 的 作 用 和 原 理 参 与 蛋 白 质 生 物 合 成 的 主 要 分 子 的 种 类 和 功 能 蛋 白 质 生 物 合 成 的 过 程, 理 解 真 核 生 物 与 原 核 生 物 蛋 白 质 合 成 的 区 别 掌 握 翻 译 的 步 骤, 翻 译 后 的 加 工 过 程 真 核 生 物 与 原 核 生 物 蛋 白 质 合 成 的 区 别 理 解 蛋 白 质 合 成 抑 制 因 子 的 作 用 机 理 14. 细 胞 代 谢 和 基 因 表 达 调 控 细 胞 代 谢 的 调 节 网 络, 理 解 代 谢 途 径 的 交 叉 形 成 网 络 和 代 谢 的 基 本 要 略 酶 活 性 的 调 节, 理 解 酶 促 反 应 的 前 馈 和 反 馈 酶 活 性 的 特 异 激 活 剂 和 抑 制 剂 掌 握 细 胞 膜 结 构 对 代 谢 的 调 节 和 控 制 作 用 细 胞 信 号 传 递 系 统, 了 解 细 胞 信 号 传 递 和 细 胞 增 殖 调 节 机 理 原 核 生 物 和 真 核 生 物 基 因 表 达 调 控 的 区 别 真 核 生 物 基 因 转 录 前 水 平 的 调 节 真 核 生 物 基 因 转 录 活 性 的 调 节 操 纵 子 学 说 ( 原 核 生 物 基 因 转 录 起 始 的 调 节 ) 翻 译 水 平 上 的 基 因 表 达 调 控 理 解 转 录 水 平 上 的 基 因 表 达 调 控 和 翻 译 水 平 上 的 基 因 表 达 调 控 15 基 因 工 程 和 蛋 白 质 工 程 基 因 工 程 的 简 介 46

47 DNA 克 隆 的 基 本 原 理, 掌 握 基 因 工 程 操 作 的 一 般 步 骤, 掌 握 各 种 水 平 上 的 基 因 表 达 调 控 基 因 的 分 离 与 DNA 的 合 成 测 序, 了 解 人 类 基 因 组 计 划 及 核 酸 顺 序 分 析, 掌 握 RNA 和 DNA 的 测 序 方 法 及 其 过 程 克 隆 基 因 的 表 达 的 基 本 概 念 基 因 来 源 人 类 基 因 组 计 划 及 核 酸 顺 序 分 析 RNA 和 DNA 的 测 序 方 法 及 其 过 程 蛋 白 质 工 程 了 解 蛋 白 质 工 程 的 进 展 系 统 生 物 学 的 现 状 以 及 对 当 今 科 学 领 域 的 意 义 三 试 卷 题 型 及 比 例 1 选 择 题 填 空 题 判 断 题 :30% 2 名 词 解 释 简 答 题 论 述 题 :60% 3 实 验 方 案 设 计 及 计 算 题 :10% 四 考 试 形 式 及 时 间 硕 士 研 究 生 入 学 生 物 化 学 考 试 为 笔 试, 考 试 时 间 为 3 小 时 试 卷 务 必 书 写 清 楚 符 号 和 西 文 字 母 运 用 得 当 不 得 在 试 题 上 答 卷 47

48 715 哲 学 基 础 一 考 试 的 总 体 要 求 要 求 考 生 比 较 系 统 地 掌 握 马 克 思 主 义 哲 学 基 础 知 识, 以 及 现 代 自 然 科 学 的 发 展 概 况 及 其 相 关 的 哲 学 基 础 知 识 二 考 试 的 内 容 及 比 例 1 马 克 思 主 义 哲 学 基 础 知 识,100 分 (1) 世 界 的 物 质 统 一 性 ( 世 界 的 物 质 性, 物 质 世 界 的 存 在 方 式, 意 识 对 物 质 的 依 赖 性 和 相 对 独 立 性, 世 界 物 质 统 一 性 的 证 明 ) (2) 辩 证 发 展 观 (a 物 质 世 界 的 联 系 和 发 展 : 世 界 的 普 遍 联 系, 世 界 的 运 动 发 展, 世 界 联 系 和 发 展 的 规 律 性 ;b 世 界 联 系 和 发 展 的 基 本 环 节 : 整 体 与 部 分, 个 别 与 一 般, 特 殊 与 普 遍, 相 对 与 绝 对, 偶 然 与 必 然, 形 式 与 内 容, 现 象 与 本 质, 可 能 与 现 实 ;c 世 界 联 系 和 发 展 的 基 本 规 律 : 量 变 质 变 规 律, 对 立 统 一 规 律, 否 定 之 否 定 规 律 ) (3) 认 识 论 (a 认 识 的 本 质 和 特 征 : 认 识 的 本 质, 实 践 及 其 在 认 识 中 的 基 础 地 位, 认 识 的 系 统 结 构 和 基 本 属 性, 认 识 的 历 史 演 化 和 现 代 发 展 趋 势 ;b 认 识 的 辩 证 过 程 : 由 感 性 认 识 到 理 性 认 识 的 能 动 的 飞 跃, 由 理 性 认 识 到 实 践 的 能 动 的 飞 跃, 认 识 辩 证 运 动 的 全 过 程 ;c 思 维 方 法, 真 理 和 价 值 ) 2 现 代 自 然 科 学 与 哲 学 基 础 知 识,50 分 ( 以 下 五 部 分 内 容 任 选 一 部 分 ) (1) 数 学 基 础 知 识 ( 数 学 分 支 领 域 介 绍,20 世 纪 数 学 发 展 的 特 点, 应 用 类 数 学 分 支 介 绍, 数 学 问 题 介 绍 ) (2) 物 理 学 基 础 知 识 (19 世 纪 末 20 世 纪 初 物 理 学 革 命, 相 对 论 的 建 立 及 其 时 空 观 上 的 革 命, 量 子 力 学 的 发 展 及 其 全 新 的 物 理 概 念, 物 质 结 构 基 本 单 元 的 理 论 及 其 应 用 ) (3) 化 学 基 础 知 识 ( 现 代 化 学 理 论, 现 代 实 验 和 分 析 化 学 方 法, 现 代 化 学 的 发 展 特 点 和 趋 势 ) (4) 生 命 科 学 基 础 知 识 (a 现 代 生 命 科 学 理 论 与 应 用 细 胞 与 细 胞 克 隆 基 因 与 基 因 工 程 人 类 遗 传 与 优 生 致 病 微 生 物 与 人 体 免 疫 生 物 多 样 性 与 保 护,b 现 代 生 命 科 学 的 发 展 趋 势 及 特 点 ) (5) 哲 学 基 础 知 识 ( 何 谓 哲 学, 认 识 论, 形 而 上 学 与 心 灵 哲 学, 科 学 哲 学 ) 三 试 卷 类 型 及 比 例 1. 名 词 解 释 : 约 占 40% 2. 简 答 题 ( 或 简 单 计 算 ): 约 占 40% 3. 论 述 题 ( 或 计 算 题 ): 约 占 20% 四 考 试 形 式 及 时 间 考 试 形 式 : 笔 试 考 试 时 间 :3 小 时 五 主 要 参 考 教 材 1. 马 克 思 主 义 哲 学 原 理 ( 合 订 本 ), 肖 前, 中 国 人 民 大 学 出 版 社,1998 年 版 ; 2. 自 然 科 学 概 论, 娄 兆 文, 科 学 出 版 社,2012 年 版 ; 3. 哲 学 概 论, 保 罗 沃 尔 夫, 广 西 师 范 大 学 出 版 社,2005 年 版 48

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