香港學生輔會小學

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "香港學生輔會小學"

Transcription

1

2 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 週 年 計 劃 書 目 錄 1. 香 港 學 生 輔 助 會 辦 學 使 命 辦 學 宗 旨 教 育 目 標 行 政 架 構 我 們 的 現 況 本 學 年 學 校 發 展 關 注 事 項 校 務 組 工 作 計 劃 學 生 福 利 組 工 作 計 劃 教 務 及 課 程 發 展 組 工 作 計 劃 中 文 科 工 作 計 劃 英 文 科 工 作 計 劃 數 學 科 工 作 計 劃 常 識 科 工 作 計 劃 視 藝 科 工 作 計 劃 普 通 話 科 工 作 計 劃 音 樂 科 工 作 計 劃 體 育 科 工 作 計 劃 電 腦 科 工 作 計 劃 圖 書 科 工 作 計 劃 宗 教 科 工 作 計 劃 資 訊 科 技 組 工 作 計 劃 訓 輔 組 工 作 計 劃 家 長 及 外 間 聯 繫 組 工 作 計 劃 學 務 組 工 作 計 劃 活 動 組 工 作 計 劃 學 生 支 援 組 工 作 計 劃 學 校 推 廣 組 周 年 計 畫 學 校 發 展 津 貼 計 劃

3 香 港 學 生 輔 助 會 辦 學 使 命 香 港 學 生 輔 助 會 乃 一 政 府 資 助 有 基 督 教 背 景 的 社 會 福 利 及 教 育 機 構 自 一 九 五 七 年 一 直 為 成 長 中 面 對 各 種 困 難 的 兒 童 及 青 少 年 提 供 住 宿 及 教 育 服 務, 悉 心 培 育 他 們 成 長 我 們 以 兒 童 及 青 少 年 的 福 祉 為 首 要 關 注 事 項 ; 本 著 基 督 仁 愛 和 關 懷 的 精 神 致 力 提 供 優 質 服 務, 使 兒 童 及 青 少 年 在 一 個 溫 暖 關 懷 及 具 啟 發 性 的 環 境 下, 學 習 自 我 照 顧 及 展 現 潛 能, 成 為 健 康 獨 立 及 關 懷 社 群 的 一 分 子 辦 學 宗 旨 提 供 優 質 的 全 人 教 育, 重 視 學 生 多 方 面 的 均 衡 發 展, 包 括 學 業 成 績 情 緒 管 理 體 能 鍛 鍊 人 際 關 係 及 生 活 技 能 ; 提 倡 終 身 學 習 的 精 神, 誘 導 他 們 發 揮 個 人 特 質 與 潛 能, 並 協 助 建 立 正 確 的 人 生 觀 和 生 活 態 度, 使 他 們 成 為 具 公 民 責 任 感 及 樂 於 服 務 社 會 的 一 群 2

4 教 育 目 標 1. 引 領 學 生 認 識 主 耶 穌 基 督, 並 在 生 活 上 發 揚 基 督 的 精 神 2. 以 信 智 健 毅, 樂 善 勇 敢 建 立 及 培 養 學 生 正 確 的 人 生 觀 及 學 習 態 度 3. 致 力 提 高 教 學 質 素, 讓 學 生 在 學 術 方 面 建 立 良 好 的 基 礎, 引 發 他 們 主 動 學 習 的 興 趣 4. 培 養 學 生 的 正 確 的 道 德 觀 念 負 責 任 之 處 事 態 度 5. 建 立 學 生 的 自 信 心, 肯 定 自 我 價 值, 積 極 面 對 人 生 6. 透 過 德 育 智 育 體 育 群 體 美 育 靈 育 情 意 教 育 環 球 教 育 性 教 育 及 生 命 教 育 的 均 衡 配 合, 激 發 學 生 的 潛 能, 促 進 其 個 人 發 展 7. 透 過 資 訊 科 技 設 施, 使 學 生 能 更 積 極 地 尋 求 知 識 8. 教 師 致 力 縮 窄 學 生 之 學 習 能 力 差 距, 照 顧 個 別 差 異 9. 照 顧 及 關 懷 有 個 別 需 要 之 學 生, 營 造 愉 快 的 學 習 環 境, 提 高 學 生 學 習 的 興 趣 及 效 能 10. 培 養 及 提 高 學 生 的 情 緒 智 商, 加 強 學 生 生 活 技 能 之 訓 練 11. 透 過 良 好 的 健 康 教 育 及 管 理, 使 學 生 更 能 掌 握 及 保 持 健 康 人 生 12. 加 強 家 庭 教 育, 教 導 學 生 成 為 一 個 負 責 任 的 社 會 公 民 13. 支 援 融 合 教 育, 使 有 特 殊 需 要 的 學 生 能 在 正 常 的 校 園 生 活 中 成 長 3

5 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 行 政 架 構 ( ) 法 團 校 董 會 石 秦 家 慧 校 監 學 校 自 評 組 行 政 組 學 校 發 展 組 學 生 支 援 組 危 機 處 理 小 組 財 務 組 蕭 舜 美 校 長 李 嘉 濤 副 校 長 ( 署 任 ) 學 校 推 廣 統 籌 黃 恆 之 主 任 學 生 支 援 統 籌 蔡 寶 蓮 主 任 學 務 組 統 籌 張 文 暉 主 任 ( 署 任 ) 教 務 統 籌 蔡 玩 琴 主 任 校 務 處 訓 輔 組 校 務 組 資 訊 科 技 組 與 家 長 及 校 友 聯 繫 組 學 校 推 廣 組 學 生 福 利 組 學 生 支 援 工 作 組 活 動 組 學 務 組 課 程 發 展 組 科 務 統 籌 馬 轉 好 羅 美 好 莫 小 敏 馬 穎 彤 6 位 工 友 李 嘉 濤 副 校 長 溫 錦 兒 社 工 陳 燕 萍 老 師 陳 詠 儀 主 任 陳 映 連 老 師 黃 永 強 老 師 李 嘉 濤 副 校 長 陳 家 寶 老 師 林 斯 迪 助 理 黃 偉 強 主 任 傅 子 財 助 理 鄭 紫 婷 老 師 沈 嘉 運 助 理 李 敏 儀 主 任 崔 淑 華 老 師 秦 志 凌 老 師 黃 恆 之 主 任 唐 碧 瑛 主 任 趙 凱 勳 主 任 林 碧 嘉 老 師 馮 淑 婷 助 理 A 助 理 葉 翠 茵 主 任 黃 信 友 老 師 巫 嘵 齡 老 師 蔡 寶 蓮 主 任 蘇 漢 超 老 師 葉 明 美 老 師 麥 綺 琳 助 理 袁 梓 慧 助 理 張 文 芝 助 理 粱 嘉 歡 助 理 詹 遠 雯 助 理 溫 朝 雁 主 任 李 菊 芳 老 師 謝 振 豪 老 師 羅 穎 欣 老 師 張 文 暉 主 任 張 潔 玲 主 任 楊 碧 青 主 任 蔡 玩 琴 主 任 張 文 暉 主 任 黃 恆 之 主 任 梁 寶 珊 主 任 方 婉 詩 主 任 蔡 玩 琴 主 任 各 科 組 長 法 團 校 董 會 : 石 秦 家 慧 校 監 劉 余 寶 堃 女 士 陳 偉 道 先 生 黄 熾 森 教 授 陳 碧 橋 先 生 黃 展 華 先 生 關 健 城 總 監 馮 美 珍 助 理 總 監 蕭 舜 美 校 長 溫 朝 雁 教 師 校 董 李 敏 儀 教 師 替 代 校 董 高 潤 媚 家 長 校 董 霍 健 剛 家 長 替 代 校 董 陳 子 君 校 友 校 董 學 校 自 評 組 : 蕭 舜 美 校 長 李 嘉 濤 副 校 長 ( 署 任 ) 蔡 玩 琴 主 任 蔡 寶 蓮 主 任 黃 恆 之 主 任 溫 朝 雁 主 任 張 文 暉 主 任 ( 署 任 ) 行 政 組 : 蕭 舜 美 校 長 李 嘉 濤 副 校 長 ( 署 任 ) 蔡 玩 琴 主 任 蔡 寶 蓮 主 任 溫 朝 雁 主 任 黃 恆 之 主 任 葉 翠 茵 主 任 黃 偉 強 主 任 李 敏 儀 主 任 張 文 暉 主 任 ( 署 任 ) 學 校 發 展 組 : 蕭 舜 美 校 長 李 嘉 濤 副 校 長 ( 署 任 ) 蔡 玩 琴 主 任 蔡 寶 蓮 主 任 溫 朝 雁 主 任 黃 恆 之 主 任 張 文 暉 主 任 ( 署 任 ) 梁 寶 珊 主 任 葉 翠 茵 主 任 黃 偉 強 主 任 李 敏 儀 主 任 方 婉 詩 主 任 趙 凱 勳 主 任 張 潔 泠 主 任 唐 碧 瑛 主 任 陳 詠 儀 主 任 楊 碧 青 主 任 4

6 我 們 的 現 況 ( 一 ) 強 項 1.1 校 董 均 是 專 業 人 士 資 深 教 育 工 作 者 及 教 授 臨 床 心 理 學 家 社 會 學 家 歷 任 多 個 政 府 部 門 之 公 職 知 名 人 士 等, 與 外 界 之 聯 繫 極 為 緊 密, 有 助 推 動 本 校 之 校 務 發 展 1.2 學 校 以 基 督 之 愛 辦 學, 全 校 職 工 認 同 學 校 辦 學 理 念, 關 愛 學 生, 為 學 生 提 供 一 個 關 愛 溫 馨 的 學 習 環 境 ; 因 北 本 校 曾 榮 獲 卓 越 關 愛 校 園 獎 1.3 教 師 團 隊 優 秀, 約 70% 老 師 持 有 大 學 學 位 及 教 育 文 憑 約 30% 老 師 持 有 碩 士 學 位 及 教 育 文 憑 ;70% 老 師 有 15 年 以 上 的 教 學 經 驗 老 師 善 用 合 作 學 習 腦 科 學 教 學 策 略 高 階 思 維 提 問 技 巧 及 資 優 教 學 策 略 ; 本 校 老 師 曾 榮 獲 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 1.4 學 生 可 塑 性 甚 高, 尊 重 老 師, 同 學 間 關 係 良 好 ; 喜 愛 校 園 生 活, 熱 愛 參 與 校 內 外 活 動, 獲 獎 繁 多 1.5 已 成 功 發 展 一 套 完 善 照 顧 學 生 學 習 差 異 的 政 策, 包 括 融 合 教 育 政 策 拔 尖 補 底 課 程 資 優 教 育 策 略 及 幼 小 銜 接 課 程 1.6 本 校 重 視 發 展 學 生 多 元 智 能, 投 放 大 量 資 源, 開 設 不 同 類 型 的 興 趣 小 組 予 學 生 參 加 1.7 本 校 重 視 家 校 合 作, 設 有 全 校 家 訪 家 長 日 陽 光 電 話 小 一 家 長 班 家 長 觀 課 等, 以 提 升 家 校 溝 通 ; 家 長 教 師 會 成 立 多 年, 家 長 支 持 學 校 發 展, 參 與 法 團 校 董 會 工 作 1.8 本 校 巳 成 立 校 友 會, 校 友 支 持 學 校 發 展, 參 與 法 團 校 董 會 工 作 1.9 本 校 校 舍 千 禧 型 設 計, 空 間 廣 闊, 設 有 跑 道 籃 球 場 ; 資 源 充 足, 各 課 室 設 有 電 腦 投 影 機, 促 進 學 與 教 的 效 能 5

7 ( 二 ) 弱 點 學 生 來 自 不 同 家 庭, 品 德 及 學 習 表 現 有 所 差 異, 本 校 安 排 成 長 課, 亦 舉 辦 多 元 化 之 活 動, 以 培 養 學 生 的 積 極 而 進 取 之 人 生 態 度 ( 三 ) 契 機 3.1 課 程 改 革 對 老 師 是 一 種 挑 戰, 本 校 老 師 持 進 取 態 度, 探 討 適 時 的 教 學 策 略, 以 配 合 學 生 的 學 習 需 要 3.2 辦 學 團 體 為 本 校 提 供 額 外 資 源, 多 方 面 關 顧 學 生 的 需 要 3.3 本 校 現 正 擴 班, 教 職 員 及 資 源 正 在 增 長 中, 能 更 全 面 關 顧 學 生 ( 四 ) 挑 戰 4.1 優 化 校 本 課 程 令 教 師 工 作 量 不 斷 增 加 ; 幸 而 本 校 老 師 能 積 極 面 對 4.2 本 校 沒 有 直 屬 中 學 或 幼 稚 園, 影 響 收 生 ; 唯 本 校 學 生 樂 意 到 社 區 服 務, 加 強 外 界 人 士 認 識 本 校, 增 加 學 校 的 知 名 度 6

8 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 本 學 年 學 校 關 注 事 項 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 自 學 能 力 關 注 事 項 二.. 提 升 學 生 自 律 能 力 7

9 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 校 務 組 工 作 計 劃 書 1. 目 的 1.1 策 劃 一 般 校 務 工 作, 協 助 學 校 運 作 暢 順 1.2 統 籌 校 務 文 件 之 出 版, 提 高 校 務 透 明 度, 協 助 校 內 外 溝 通 1.3 統 籌 全 學 年 典 禮 事 務 1.4 推 動 教 師 專 業 發 展, 擴 展 教 師 專 業 的 領 域, 以 提 升 學 校 質 素 1.5 鼓 勵 教 師 積 極 進 修, 從 而 提 高 教 師 教 學 質 素 及 專 業 水 平 1.6 關 注 教 職 員 身 心 健 康, 提 高 教 職 員 對 職 安 健 的 意 識 1.7 協 助 分 配 教 師 日 常 所 需 的 資 源 1.8 協 助 管 理 校 內 物 資 的 選 購 及 紀 錄 2. 學 校 現 況 2.1 強 項 已 建 立 學 校 行 政 架 構, 釐 訂 各 行 政 組 工 作 學 校 政 策 程 序 已 建 立, 每 年 只 須 增 新 或 修 訂 老 師 們 工 作 融 洽, 互 相 合 作, 以 團 隊 形 式 協 助 校 務 工 作 本 校 校 董 是 專 業 人 士, 其 中 有 組 織 管 理 方 面 的 學 者, 對 本 校 教 師 培 訓 提 供 支 援 所 有 教 師 持 有 學 位 資 歷, 並 已 接 受 教 師 專 業 訓 練 教 師 對 管 理 全 校 物 資 的 知 識 及 經 驗 豐 富 2.2 弱 項 教 師 工 作 繁 重, 在 工 餘 時 間 進 修, 增 加 了 教 師 的 壓 力 本 校 是 全 日 制 學 校, 安 排 教 師 出 席 研 討 會, 需 要 編 排 代 課, 對 教 學 造 成 影 響 8

10 3. 本 年 度 目 標 3.1 出 版 及 展 示 各 類 校 務 文 件, 詳 載 各 項 校 務 工 作 3.2 統 籌 全 學 年 典 禮 事 務 3.3 處 理 教 師 請 假 及 代 課 事 宜 3.4 推 動 及 安 排 教 師 參 與 教 師 培 訓 活 動, 以 提 高 教 師 專 業 能 力 3.5 於 校 內 推 動 教 職 員 職 安 健 活 動, 以 提 高 相 關 的 意 識 3.6 協 助 分 配 教 師 日 常 所 需 的 資 源, 包 括 紙 張 及 文 具 等 等 3.7 建 立 良 好 的 借 用 課 室 程 序, 以 便 教 職 員 作 課 後 活 動 或 補 課 之 用 3.8 管 理 及 統 籌 全 校 油 印 及 影 印 服 務 3.9 處 理 增 潤 時 段 課 堂 及 課 室 安 排 9

11 4. 工 作 計 劃 4.1 統 籌 典 禮 事 務 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 統 籌 開 學 禮 工 作 九 月 開 學 禮 順 利 舉 行 統 計 出 席 人 數 在 全 體 教 師 會 議 檢 討 開 學 禮 流 程 李 嘉 濤 陳 家 寶 2. 統 籌 上 下 學 期 頒 獎 禮 工 作 一 月 七 月 頒 獎 禮 順 利 舉 行 統 計 出 席 人 數 在 全 體 教 師 會 議 檢 討 頒 獎 禮 流 程 李 嘉 濤 陳 家 寶 3. 統 籌 畢 業 典 禮 工 作 七 月 100% 六 年 級 學 生 及 老 師 出 席 畢 業 禮 50% 六 年 級 學 生 家 長 出 席 畢 業 禮 順 利 舉 行 統 計 出 席 人 數 在 全 體 教 師 會 議 檢 討 畢 業 典 禮 流 程 李 嘉 濤 陳 燕 萍 教 學 助 理 及 職 員 協 $500( 茶 點 ) 10

12 4.2 教 員 室 及 教 員 休 息 室 事 務 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 4. 與 教 師 代 表 互 相 配 合, 並 提 供 行 政 上 支 援 加 工 友 清 潔 教 員 室 的 次 數 全 年 全 年 70% 老 師 認 為 教 員 室 管 理 良 好 問 卷 調 查 李 嘉 濤 教 師 代 表 職 員 協 助 教 師 代 表 舉 行 定 期 性 的 會 議, 跟 進 教 員 室 的 整 潔 十 月 三 月 11

13 4.3 教 師 資 源 分 配 及 管 理 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 5. 教 師 與 校 務 處 職 員 聯 繫 與 校 務 處 職 員 舉 行 定 期 性 的 會 議, 加 強 教 師 與 校 務 處 的 溝 通 全 年 十 月 70% 老 師 認 為 與 校 務 處 及 工 友 合 作 順 利 教 職 員 問 卷 觀 察 及 討 論 李 嘉 濤 教 師 代 表 職 員 協 助 教 師 與 工 友 聯 繫 與 工 友 舉 行 定 期 性 的 會 議, 加 強 教 師 與 工 友 的 溝 通 三 月 6. 教 師 領 取 資 源 包 括 紙 張 文 具 影 印 咭 全 年 完 善 記 錄 教 職 資 料 紀 錄 員 領 取 的 物 教 師 問 卷 調 查 資,70% 或 以 上 教 職 員 對 安 排 感 到 滿 意 校 務 處 職 員 校 務 處 日 常 運 作 支 出 7. 協 助 及 安 排 全 校 油 印 及 影 印 服 務 全 年 70% 或 以 上 教 職 員 對 安 排 感 到 滿 意 資 料 紀 錄 教 師 問 卷 調 查 教 學 助 理 校 務 處 職 員 校 務 處 職 員 協 助 及 資 料 紀 錄 表 12

14 4.4 教 師 培 訓 活 動 及 獎 勵 計 劃 8. 推 動 及 安 排 教 師 參 與 教 師 培 訓 活 動, 以 提 高 教 師 專 業 能 力 全 年 100% 教 職 員 曾 參 與 教 師 培 訓 活 動 - 教 職 員 問 卷 調 查 李 嘉 濤 陳 家 寶 校 務 處 職 員 協 助 及 資 料 紀 錄 表 $1,000 ( 校 本 教 師 培 訓 活 動 ) $7,000 ( 教 師 培 訓 獎 勵 計 劃 ) 5. 校 務 組 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 1 校 本 教 師 培 訓 活 動 $1,000 學 校 及 班 級 津 貼 2 教 師 培 訓 獎 勵 計 劃 $7,000 學 校 及 班 級 津 貼 3 雜 項 $500 學 校 及 班 級 津 貼 5 典 禮 佈 置 及 茶 點 $1000 學 校 及 班 級 津 貼 總 數 $ 工 作 小 組 6.1 統 籌 : 李 嘉 濤 6.2 組 員 : 陳 家 寶 13

15 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 學 生 福 利 組 工 作 計 劃 書 1. 目 的 1.1 處 理 有 關 學 生 一 般 事 務 及 福 利 的 事 宜 1.2 為 學 生 提 供 應 有 的 福 利 以 及 協 助 學 生 爭 取 校 外 的 資 源 1.3 為 學 生 提 供 基 本 的 健 康 服 務 2. 學 校 現 況 2.1 強 項 教 師 全 心 全 意 關 顧 學 生 學 校 以 服 務 最 需 要 關 懷 和 愛 護 的 人 為 辦 學 精 神 同 工 掌 握 福 利 事 宜 的 工 作 2.2 弱 項 區 內 家 庭 多 為 低 收 入 人 士, 因 此 學 校 會 盡 力 協 助 他 們 申 請 外 間 的 資 助 家 長 不 熟 悉 各 項 服 務 或 津 貼 的 申 請 手 續, 因 此 本 校 會 安 排 教 職 員 協 助 家 長, 教 導 他 們 如 何 申 請 資 助 3. 本 年 度 目 標 3.1 協 助 有 需 要 的 學 生 參 與 衞 生 署 和 資 助 辦 事 處 所 提 供 的 服 務 或 津 貼 3.2 為 學 生 提 供 便 宜 的 拍 照 服 務 3.3 妥 善 記 錄 學 生 個 人 健 康 紀 錄 情 況 3.4 安 排 學 生 在 校 內 接 受 疫 苗 注 射 3.5 妥 善 安 排 訂 購 午 膳 及 校 服 服 務 3.6 安 排 學 生 申 請 關 愛 基 金 午 膳 津 貼 14

16 4. 工 作 計 劃 4.1 其 他 計 劃 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 鼓 勵 學 生 和 教 職 員 接 受 防 疫 注 每 學 期 90% 或 以 上 小 一 及 小 六 資 料 統 計 葉 翠 茵 教 學 助 理 協 射 一 次 學 生 已 經 接 受 防 疫 注 射 助 1. 安 排 小 一 及 小 六 學 生 接 受 衞 生 署 所 提 供 的 疫 苗 注 射 2. 安 排 學 生 在 校 內 接 受 流 感 疫 十 二 月 30% 或 以 上 的 學 生 接 受 疫 苗 注 射 資 料 統 計 苗 注 射 基 本 的 學 生 保 健 服 務 1. 鼓 勵 所 有 學 生 參 加 健 康 服 九 月 開 90% 或 以 上 學 生 參 加 健 資 料 統 計 巫 曉 齡 教 學 助 理 協 務, 並 加 以 監 察 始 康 服 務 助 2. 鼓 勵 所 有 學 生 參 加 牙 科 保 健 服 務, 並 加 以 監 察 90% 或 以 上 學 生 參 加 牙 科 保 健 服 務 資 料 統 計 建 立 完 善 的 學 生 健 康 狀 況 的 記 九 月 95% 或 以 上 的 學 生 完 成 資 料 統 計 葉 翠 茵 教 學 助 理 協 錄 紀 錄 助 1. 妥 善 記 錄 學 生 的 健 康 申 報 狀 況 急 救 服 務 1. 提 供 基 本 急 救 服 務, 為 校 內 全 年 有 完 整 的 紀 錄 資 料 紀 錄 葉 翠 茵 校 務 處 職 員 受 傷 者 進 行 簡 易 急 救 2. 紀 錄 持 有 效 急 救 証 書 的 教 職 九 月 本 校 的 急 救 小 組 中, 有 資 料 紀 錄 超 過 兩 名 持 有 有 效 急 救 協 助 員 名 單, 成 立 急 救 小 組 証 書 的 教 職 員 校 內 藥 物 的 保 存 和 分 發, 為 患 病 全 年 學 生 提 供 服 藥 的 協 助 服 務 一 二 年 級 家 長 得 知 此 資 料 紀 錄 葉 翠 茵 校 務 處 職 員 項 服 務 的 目 的 及 指 引, 協 助 計 劃 順 利 進 行 協 助 合 資 格 的 學 生 申 請 資 助 辦 事 處 的 書 簿 津 貼 和 車 船 津 貼 全 年 每 月 記 錄 及 寄 出 有 關 申 資 料 紀 錄 黃 信 友 校 務 處 職 員 請 協 助 15

17 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 學 生 拍 攝 照 片 包 括 証 件 相 及 班 九 二 月 順 利 完 成 資 料 紀 錄 葉 翠 茵 教 學 助 理 相 5. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 經 費 來 源 1 急 救 服 務 $ 500 學 校 及 班 級 津 貼 總 額 : $ 工 作 小 組 6.1 統 籌 : 葉 翠 茵 6.2 組 員 : 巫 曉 齡 黃 信 友 16

18 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 學 年 教 務 及 課 程 發 展 組 週 年 工 作 計 劃 ( 一 ) 學 與 教 總 目 標 1.1. 提 高 教 與 學 質 素, 加 強 校 內 協 作 文 化 1.2. 為 學 生 提 供 一 個 愉 快 的 學 習 環 境, 讓 學 生 樂 於 學 習 1.3. 利 用 有 意 義 的 活 動, 引 導 學 生 從 實 踐 中 主 動 學 習 1.4. 提 升 學 生 的 整 體 學 習 效 能 1.5. 利 用 多 種 不 同 的 方 法 評 估 學 生 1.6. 協 調 各 科 科 務 發 展, 以 配 合 學 校 課 程 發 展 總 目 標, 並 提 升 學 生 學 術 及 非 學 術 表 現 1.7. 全 面 優 化 以 閱 讀 協 助 學 習, 以 配 合 學 會 學 習 的 教 育 目 標 1.8. 以 驗 證 為 本 推 動 本 校 課 程 的 發 展 ( 二 ) 本 年 度 全 校 關 注 事 項 1. 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 2. 提 升 學 生 自 律 能 力 ( 三 ) 本 組 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 強 項 弱 項 契 機 1. 教 師 團 隊 穩 定 2. 學 生 積 極 投 入 參 與 課 堂 活 動 3. 各 科 教 學 指 引 詳 細 清 晰, 有 明 確 的 課 程 教 學 學 習 及 評 估 指 引, 方 便 教 師 工 作 4. 各 主 科 安 排 共 同 備 課 時 間, 讓 全 體 科 任 可 一 同 參 與 備 課 及 交 流 5. 校 內 已 建 立 跨 科 協 作 的 模 式 1. 學 生 需 學 習 支 援 的 項 目 多 樣 化, 課 堂 學 習 差 異 大, 教 師 需 要 運 用 多 元 化 策 略 以 配 合 學 生 不 同 的 學 習 需 要 2. 一 般 學 生 學 習 較 被 動, 需 要 增 強 學 生 的 自 學 能 力 及 培 養 自 學 習 慣 3. 學 生 家 庭 支 援 較 弱, 教 師 需 要 課 後 協 助 學 生 解 決 功 課 上 的 困 難 1. 校 外 專 業 人 士 可 支 援 各 科 專 業 發 展 2. 校 外 學 習 資 源 可 提 供 各 科 舉 辦 學 習 活 動, 以 豐 富 學 生 的 學 習 視 野 3. 學 校 擴 班, 人 手 增 加 可 減 輕 教 師 工 作 壓 力, 讓 教 師 能 騰 出 更 多 空 間 進 行 教 研 17

19 挑 戰 新 任 科 任 和 新 入 職 教 師 較 多, 對 校 本 課 程 較 陌 生, 要 多 透 過 教 師 分 享 及 教 師 啟 導 模 式 以 協 助 他 們 配 合 本 校 教 學 工 作 ( 四 ) 本 組 發 展 方 向 ( 三 年 ) 年 度 重 點 發 展 項 目 ) 培 養 學 生 的 自 學 能 力 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P5-P6) ) 提 升 學 生 的 自 學 能 力 以 促 進 學 習 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P3-P4) ) 建 立 學 生 的 自 學 文 化 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P1-P2) ( 五 ) 本 年 度 關 注 事 項 及 目 標 目 標 預 期 成 果 策 略 / 工 作 1. 培 養 學 生 的 自 學 能 力 2. 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 3. 提 升 學 生 解 難 能 力 學 生 能 運 用 不 同 的 學 習 策 略 和 工 具 進 行 自 學 學 生 能 運 用 高 階 思 維 工 具 ( 如 資 優 13 式 ) 以 協 助 學 習 學 生 能 有 系 統 地 作 出 構 思 以 解 決 學 科 / 學 習 上 的 任 務 教 授 自 學 工 具 / 策 略 進 行 預 習 活 動 / 工 作 紙 加 強 課 外 閱 讀 氣 氛 提 供 網 上 學 習 資 源 運 用 高 階 思 維 策 略 設 計 高 層 次 提 問 技 巧 及 挑 戰 性 課 業 校 外 專 業 支 援 P5-P6 跨 科 協 作 工 作 紙 / 評 估 課 業 加 入 解 難 題 目 18

20 ( 六 ) 工 作 計 劃 關 注 事 項 : 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 目 標 策 略 / 工 作 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 培 養 學 生 的 自 學 能 力 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 提 升 學 生 解 難 能 力 - 教 授 自 學 工 具 / 策 略 進 行 預 習 活 動 / 工 作 紙 加 強 課 外 閱 讀 氣 氛 提 供 網 上 自 學 資 源 專 區 - 設 計 高 層 次 提 問 技 巧 及 挑 戰 性 課 業 校 外 專 業 支 援 P5-P6 跨 科 協 作 工 作 紙 / 評 估 課 業 加 入 解 難 題 目 -60% 以 上 學 生 能 善 用 網 上 自 學 資 源 專 區 進 行 自 學 活 動 60% 以 上 學 生 在 課 堂 前 完 成 預 習 活 動 100% 老 師 都 曾 於 課 堂 內 利 用 不 同 層 次 的 提 問 70% 學 生 認 同 老 師 於 課 堂 的 提 問 具 挑 戰 性 及 啟 發 其 思 考 70% 學 生 參 與 課 堂 討 論 及 表 達 意 見 70% 以 上 學 生 能 按 解 難 策 略 完 成 學 習 任 務 / 課 業 統 計 學 生 網 上 自 學 資 源 專 區 登 入 人 次 問 卷 調 查 同 儕 備 課 紀 錄 考 績 及 同 儕 觀 課 紀 錄 問 卷 調 查 問 卷 調 查 課 堂 觀 察 課 業 表 現 課 程 主 任 各 科 科 組 長 中 英 數 常 科 組 長 課 程 主 任 數 學 科 科 組 長 19

21 6.3 恆 常 性 工 作 工 作 項 目 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 1) 同 儕 備 課 全 年 課 程 主 任 同 儕 備 課 安 排 同 儕 備 課 紀 錄 2) 同 儕 觀 課 上 下 學 期 主 科 各 一 次 課 程 主 任 3) 全 港 性 系 統 評 估 5 月 6 月 課 程 主 任 4) 拔 尖 課 程 開 展 科 本 P4-P6 資 優 教 育 校 本 課 程 全 年 中 英 數 科 主 任 5) 保 底 課 程 全 年 中 英 數 科 主 任 5) 基 本 能 力 輔 導 全 年 中 英 數 科 主 任 6)PS1 加 強 課 全 年 中 英 數 科 主 任 同 儕 觀 課 安 排 同 儕 觀 課 教 案 ( 連 反 思 ) 觀 課 表 拔 尖 課 程 進 度 教 材 工 作 紙 評 估 表 保 底 課 程 進 度 教 材 工 作 紙 評 估 表 工 作 紙 模 擬 試 卷 工 作 紙 模 擬 試 卷 7)P5-P6 專 題 研 習 上 / 下 學 期 課 程 主 任 8) 校 訊 / 會 訊 / 展 板 全 年 課 程 主 任 9) 考 績 觀 課 上 學 期 末 完 成 課 程 組 10) 家 長 觀 課 3/2015 課 程 主 任 11) 書 簿 統 籌 上 下 學 期 課 程 主 任 十 月 底 前 各 主 科 完 成 下 學 年 簿 冊 格 式 要 求 數 量 及 遞 交 全 份 簿 冊 樣 本 以 便 進 行 下 學 期 教 科 書 及 下 學 年 校 簿 招 標 工 作 12) 教 研 分 享 上 下 學 期 各 一 次 課 程 組 13) 進 度 查 簿 測 考 前 及 上 下 學 期 末 課 程 組 ( 七 ) 課 程 組 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 1 專 題 研 習 $2000 學 校 班 級 津 貼 2 全 方 位 學 習 $1000 學 校 班 級 津 貼 合 共 $ $

22 ( 八 ) 小 組 成 員 8.1 組 長 : 蔡 玩 琴 8.2 組 員 : 張 文 暉 黃 恆 之 梁 寶 珊 方 婉 詩 21

23 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 中 文 科 工 作 計 劃 一 本 科 目 標 : 1. 讓 學 生 在 聽 說 讀 寫 各 方 面 都 有 均 衡 的 發 展, 增 進 本 科 的 語 文 知 識 2. 讓 學 生 喜 愛 中 文 喜 愛 中 國 文 化 3. 可 以 運 用 語 文 去 學 習 思 考 及 創 作 4. 培 養 良 好 的 品 德 及 學 習 態 度 二 本 科 現 況 分 析 : 1. 強 項 : 1.1. 全 面 使 用 普 通 話 教 學, 學 生 的 普 通 話 聽 說 能 力 已 有 一 定 基 礎, 尤 以 聆 聽 為 佳 1.2. 教 師 對 運 用 新 課 程 教 材 已 開 始 熟 習 1.3. 教 師 自 設 校 本 教 材, 並 因 應 學 生 能 力 而 調 適 1.4. 核 心 科 任 已 有 多 年 科 研 經 驗, 明 瞭 教 學 重 點, 能 為 學 生 設 計 合 適 的 教 材 1.5. 電 子 學 習 已 在 本 科 推 行 1.6. 大 部 份 教 師 已 修 讀 喜 閱 寫 意 課 程, 認 識 支 援 SEN 學 生 1.7. 同 學 普 遍 積 極 參 與 本 科 舉 辦 的 活 動, 而 且 有 良 好 效 果 1.8. 學 生 能 積 極 投 入 參 與 活 動 教 學 1.9. 本 科 已 建 立 教 學 資 源 庫, 使 教 學 事 半 功 倍 教 師 明 白 學 習 的 評 估 的 重 要, 對 測 試 學 生 的 程 度 及 跟 進 工 作 已 有 系 統 跨 境 生 比 例 多, 能 提 升 香 港 學 生 的 普 通 話 能 力 2. 弱 項 : 2.1. SEN 學 生 比 例 上 多, 而 且 需 支 援 的 項 目 多 樣 化 2.2. 一 般 學 生 學 習 較 被 動, 自 學 能 力 較 弱, 仍 未 能 養 成 常 溫 習 的 習 慣 2.3. 學 生 家 庭 支 援 弱, 大 部 份 未 能 跟 進 學 生 的 學 習 情 況 2.4. 大 部 份 家 庭 未 有 足 夠 資 源 配 合 電 子 學 習, 購 買 設 備 3. 契 機 3.1. 跨 境 生 有 助 提 升 香 港 學 生 的 普 通 話 能 力 3.2. 社 會 上 有 各 類 的 機 構, 為 學 校 提 供 資 源, 提 升 教 與 學 的 效 能 3.3. 本 校 的 辦 學 團 體 樂 意 提 供 支 援 22

24 4. 挑 戰 4.1. 很 多 學 校 已 經 以 普 通 話 教 授 中 文, 本 校 過 往 的 優 勢 已 不 存 在 4.2. 本 科 沒 有 跟 校 外 機 構 建 立 長 期 的 合 作 關 係, 未 能 得 到 充 分 的 支 援 三 學 校 三 年 發 展 計 劃 : 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 關 注 事 項 二 : 培 養 學 生 成 為 助 人 自 助 的 輔 小 公 民 四 本 科 三 年 發 展 方 向 : : A. 培 養 學 生 的 自 學 能 力 ; B. 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; C. 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P5-P6) : A. 提 升 學 生 的 自 學 能 力 以 促 進 學 習 ; B. 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; C. 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P3-P4) : A. 建 立 學 生 的 自 學 文 化 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 ; B. 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; C. 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P1-P2) 23

25 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 目 標 策 略 大 綱 1 4 / / / 學 生 能 運 用 不 同 的 學 習 策 略 和 工 具 進 行 自 學 1. 2 提 升 學 生 的 自 學 能 力, 促 進 學 習 1. 3 建 立 學 生 的 自 學 文 化, 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 2. 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 3. 提 升 學 生 解 難 能 力 1. 教 授 自 學 工 具 / 策 略 2. 進 行 預 習 活 動 / 工 作 紙 3. 加 強 課 外 閱 讀 氣 氛 4. 提 供 網 上 自 學 資 源 專 區 5. 設 計 高 層 次 提 問 技 巧 及 挑 戰 性 課 業 6. 校 外 專 業 支 援 1. 加 強 練 習 預 習 及 運 用 學 習 策 略 和 工 具 的 能 力 2. 各 科 指 導 學 生 在 堂 上 摘 錄 筆 記, 並 應 用 預 習 的 成 果 進 行 課 堂 學 習 3. 鼓 勵 學 生 多 借 閱 圖 書 4. 於 學 校 網 頁 上 連 結 自 學 網 址 1. 各 科 加 強 課 堂 延 伸 的 元 素 ( 搜 集 課 本 以 外 的 知 識 ) 2. 各 科 加 入 自 我 評 估 的 回 饋 3. 鼓 勵 學 生 多 借 閱 圖 書 4. 於 學 校 網 頁 上 連 結 自 學 網 址 1. 指 導 學 生 運 用 高 階 思 維 策 略 2. 透 過 共 同 備 課 及 觀 課, 擬 訂 不 同 層 次 的 提 問 和 挑 戰 性 課 業 3. 各 科 工 作 紙 / 評 估 課 業 加 入 批 判 性 思 考 的 題 目 4. 校 外 專 家 支 援 5. 報 章 分 享 發 展 跨 學 科 協 作 教 學 以 配 合 學 生 掌 握 有 關 解 難 技 巧 (P5-6) (P3-4) (P1-2) 24

26 關 注 事 項 二 : 培 養 學 生 成 為 助 人 自 助 的 輔 小 公 民 目 標 策 略 大 綱 1 4 / / / 1 7 提 升 學 生 的 自 律 精 神 1. 運 用 壁 報 展 示 中 國 名 人 自 律 的 行 為 2. 以 自 律 為 校 內 的 寫 作 比 賽 的 主 題 培 養 學 生 尊 重 他 人 1. 運 用 壁 報 展 示 中 國 名 人 尊 重 他 人 的 行 為 2. 以 尊 重 他 人 為 校 內 的 寫 作 比 賽 的 主 題 培 養 學 生 懂 得 感 恩 1. 運 用 壁 報 展 示 中 國 名 人 感 恩 圖 報 的 行 為 2. 以 感 恩 為 校 內 的 寫 作 比 賽 的 主 題 五 本 年 度 工 作 計 劃 : 關 注 事 項 : 一 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 目 標 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 培 養 學 生 的 自 學 能 力 1. 運 用 預 習 工 作 全 年 紙, 教 授 自 學 工 具 和 策 略 每 一 單 元 設 計 一 份 預 習 工 作 紙, 列 明 自 學 的 策 略 及 需 要 的 學 習 工 具 全 年 最 少 12 份 2. 教 授 閱 讀 策 略 全 年 教 師 依 不 同 年 級 的 需 要, 教 師 合 適 的 閱 讀 策 略 3. 鼓 勵 學 生 多 借 閱 全 年 圖 書, 並 每 學 期 分 享 1 次, 全 年 2 次 1.70% 學 生 認 同 預 習 工 作 紙 能 幫 助 他 們 自 學 2. 透 過 評 鑑 學 生 完 成 工 作 紙 的 質 素, 教 師 認 為 有 70% 的 學 生 能 從 中 提 升 自 學 能 力 1. 問 卷 調 查 2. 教 師 觀 察 70% 學 生 能 依 文 章 測 考 檢 討 類 型, 運 用 合 適 的 閱 讀 策 略 70% 學 生 認 同 多 借 閱 圖 書 能 幫 助 他 們 自 學 問 卷 調 查 科 主 任 級 統 籌 科 任 科 主 任 級 統 籌 科 任 科 主 任 級 統 籌 科 任 25

27 4. 鼓 勵 學 生 使 用 自 全 年 學 網 址, 教 師 將 自 學 策 略 的 指 引 延 伸 閱 讀 的 書 目 自 學 網 址, 綜 合 上 載 到 學 校 網 頁 上 70% 學 生 認 同 使 用 自 學 網 址 能 幫 助 他 們 自 學 問 卷 調 查 科 主 任 級 統 籌 科 任 2. 提 升 學 生 批 1. 透 過 共 同 備 課 及 全 年 判 性 思 考 能 力 觀 課, 指 導 學 生 運 用 高 階 思 維 策 略, 擬 訂 不 同 層 次 的 提 問 和 挑 戰 性 的 課 業 70% 教 師 認 同 備 課 後 的 教 學 安 排 能 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 同 儕 觀 課 科 主 任 級 統 籌 科 任 2. 透 過 工 作 紙 或 評 全 年 估 課 業 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力, 每 單 元 最 少 一 份 評 估 或 工 作 紙 包 含 批 判 性 思 考 的 問 題 70% 教 師 認 同 上 述 課 業 能 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 課 業 評 鑑 科 主 任 級 統 籌 科 任 3. 安 排 五 六 年 級 的 學 生 在 寫 作 中 加 入 報 章 評 論 全 年 70% 學 生 認 同 上 述 課 業 能 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 問 卷 調 查 科 主 任 級 統 籌 科 任 3. 提 升 學 生 解 難 能 力 1. 配 合 課 程 組 安 排 的 跨 科 協 作 教 學 全 年 依 跨 科 協 作 教 學 活 動 的 準 則 科 主 任 級 統 籌 科 任 關 注 事 項 二 : 提 升 學 生 的 自 律 精 神 目 標 策 略 / 工 作 時 間 表 提 升 學 生 的 自 律 精 神 1. 運 用 壁 報 展 示 中 國 名 人 自 律 的 行 為 每 學 段 展 示 一 位 2. 以 自 律 為 校 內 的 寫 作 比 賽 的 主 題 全 年 下 學 期 成 功 準 則 70% 學 生 認 同 中 國 名 人 自 律 的 行 為 對 他 們 有 鼓 勵 作 用 70% 教 師 認 為 學 生 的 文 章 能 顯 示 他 們 對 自 律 的 重 視 評 估 方 法 問 卷 調 查 課 業 評 鑑 負 責 人 科 主 任 級 統 籌 科 任 科 主 任 級 統 籌 科 任 所 需 資 源 26

28 六 常 規 工 作 1. 中 文 科 試 後 活 動 2. 課 堂 朗 讀 3 同 儕 觀 簿 4 在 網 頁 上 展 出 學 生 文 集 5 尖 子 培 養 計 劃 6 閱 讀 推 廣 計 劃 7 參 加 校 外 比 賽 8 安 排 校 內 比 賽 9 TSA/PS1 補 課 安 排 10 輔 導 保 底 安 排 七 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 1. 一 二 年 級 中 文 集 誦 校 隊 $9, 三 至 六 年 級 中 文 獨 誦 訓 練 $9,000 合 共 $18,000 由 學 校 發 展 津 貼 及 區 本 津 貼 支 付 八 工 作 小 組 組 長 : 張 文 暉 組 員 : 各 中 文 科 任 老 師 27

29 Hong Kong Student Aid Society Primary School Year Plan General English 1. Objectives To motivate students, to increase their confidence and to strengthen their ability in learning English. To establish the interest in and to foster the appreciation of English language. To promote independent learning. To establish students sense of belonging to the school. 2. Situational Analysis Strengths The team is now stronger and much stable. Teachers are experienced but they are also energetic, well-equipped, co-operative, dedicated and hard-working. The teaching aids (e.g. computers, projectors, story-books..) are adequate. Teachers are willing to spend time to help our students. They also have good communications with parents. We have a full-time NET who enables more professional exchange. The NET will assist teachers in different areas. It also provides students with more opportunities to engage in authentic communication. CECES IELP provides teachers effective teaching materials for teaching English. Students enjoy reading big books and singing songs. They enjoy participating in the learning activities. Weakness The English standard of our students varies a lot. Many students are lack of motivation or interest in learning English. Parents have very high expectations on our teachers, however, they could only provide very limited parental support. There is a lack of exposure of the English language outside the English class at school. Apart from teaching, teachers need to deal with different challenges, such as attending different meetings, contacting the parents, after school remedial class, marking, etc. Teachers have limited time to prepare a well-planned lesson. 3. Three-year development plan ( ) To enhance students self-learning ability To cultivate students self-learning skills 28

30 To enhance students self-leaning Develop a suitable teaching mode in the English lessons that can enhance the teaching effectiveness of our teachers Develop pupils self-learning skills and attitude To educate our pupils to become a HKSASPS Pupil Enhance our pupils ability of self-discipline Develop pupils sense of respect Develop our pupils thankfulness. 4. Implementation plan To cultivate students self-learning skills Strategies Time Standard of Utilize self-learning tools to enhance learning effectiveness Whole year achievement Pupils can use proper tools, such as dictionaries, students notebooks, picture dictionaries, etc., for self-learning purposes Preparation WS Whole year After finishing the worksheets, pupils can develop a habit of preparing classes. Pupils performance can also be enhanced Reading Programme (KS 1 &2) Whole year Pupils can develop better reading habits. Pupils learn English when they read. Evaluation Teacher s observations. Pupils performance in learning activities. Teachers observations. Pupils performance. Amount of English books that the pupils borrow from the school library. People in charge Panel chairs and KS 2 English teachers All English teachers Panel chairs and all English teachers Resources $1200 $0 $1000 Enhance pupils ability of self-discipline Strategies Time Standard of Dictation Rewarding Scheme Whole-year achievement After this year, pupils have developed regular revision habits. Evaluation Evaluation of dictation results. Teachers evaluation at term end. People in charge All English teachers Resources $1,000 29

31 Enhance teaching and learning effectiveness Strategies Time Standard of achievement Renovation of English Learning Centre Whole year Develop a proper and attractive environment that pupils can enjoy learning English. Elite Class Whole year Pupils learning ability can be enhanced. They can perform better in public exam. Evaluation Pupils questionnaire. Statistic of number of pupils using the room. Pupils performance in test and exam. People in charge Resource s Panel chairs $30,000 Panel Chairs $0 Materials for preparing teaching aids Whole year Teachers can have adequate teaching materials and as a result, teaching effectiveness can be enhanced. Teachers feedback. Panel chairs $ Annual English activities English Drama Club English Fun Day 66 th Hong Kong Schools Speech Festival 6. Finance Estimation Item Amount Resources from Utilize self-learning tools to enhance learning $1,200 School and Class Grant effectiveness KS1&2 Reading Programme $1,000 School and Class Grant Dictation Rewarding Scheme $1,000 School and Class Grant Renovation of English Learning Centre $30,000 School and Class Grant English Drama(for transportation purpose) $4000 School and Class Grant English Drama (tuition fee) $11, th Hong Kong Schools Speech Festival $500 Students Guidance Service Grant English Fun Day $500 School and Class Grant Materials for preparing teaching aids $3000 School and Class Grant Total $ 52,200 / 30

32 6. Working Team English Chairperson : Miss Wong Hang Chi Members : Miss Chiu Hoi Fun (Vice Panel Chair) Miss Chan Wing Yee (Vice Panel Chair) Miss Cheung Kit Ling Miss Chan Yin Ping Miss Chui Suk Wah Miss Chan Ying Lin Miss Lam Pik Ka Mr. Wong Wing Keung Miss Wong Shun Yau 31

33 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 數 學 科 工 作 計 劃 書 1. 本 科 總 目 標 1.1 引 起 學 生 對 數 學 學 習 的 興 趣 ; 1.2 讓 學 生 理 解 及 掌 握 數 度 量 代 數 圖 形 與 空 間 及 數 據 處 理 的 基 礎 知 識 概 念 及 計 算 技 能 ; 1.3 通 過 學 習 本 科 知 識, 發 展 思 維 探 究 傳 意 推 理 解 決 問 題 及 批 判 性 思 考 的 能 力 ; 1.4 培 養 學 生 的 數 字 感 和 空 間 感 ; 1.5 欣 賞 數 和 圖 形 的 規 律 及 結 構 ; 1.6 透 過 閱 讀 有 關 數 學 及 邏 輯 推 理 的 書 籍, 提 升 對 本 科 的 興 趣 及 加 強 終 身 學 習 的 能 力 2. 本 年 度 全 校 關 注 項 目 2.1 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 2.2 提 升 學 生 自 律 能 力 3 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 3.1 強 項 有 富 耐 心 而 熱 衷 教 育 的 年 青 老 師 和 具 經 驗 的 老 師 輔 助 教 材 教 具 及 資 訊 科 技 設 備 完 善, 老 師 能 以 資 訊 科 技 進 行 教 學 教 統 局 提 供 最 新 的 教 育 電 視 作 補 充 教 材, 有 足 夠 的 教 具 及 教 學 材 料 為 五 至 六 年 級 數 學 資 優 生 提 供 奧 數 訓 練 學 生 經 常 參 與 區 內 及 區 外 數 學 比 賽, 提 升 學 生 對 學 習 數 學 的 自 信 心 及 興 趣 3.2 弱 項 部 份 學 生 於 數 學 應 用 題 的 解 題 表 現 欠 佳 部 分 學 生 未 能 運 用 數 學 知 識 解 決 日 常 生 活 中 的 問 題 有 較 少 數 的 學 生 學 習 態 度 欠 佳, 在 功 課 上 家 長 亦 未 能 給 予 適 當 的 協 助, 影 響 成 果 學 生 水 平 差 異 較 大 學 生 的 解 難 能 力 欠 佳 部 分 學 生 的 學 習 動 機 仍 有 待 改 善 學 生 自 學 能 力 一 般 32

34 3.3 機 校 外 有 不 同 資 源 供 同 事 報 讀 選 用 最 新 小 學 數 學 科 教 材 小 學 數 學 新 思 維 本 年 度 繼 續 成 功 申 請 教 育 局 校 本 支 援 服 務 ( 數 學 科 ), 吳 先 生 每 兩 星 期 進 行 一 次 為 二 至 四 年 級 進 行 備 課, 協 助 本 科 提 升 成 績 3.4 挑 戰 學 生 兩 年 前 選 用 教 育 出 版 社 最 新 小 學 數 學 科 教 材, 老 師 仍 需 適 應 課 程 教 材 等 轉 變 小 一 大 部 份 是 跨 境 學 生, 部 份 不 懂 廣 東 話, 有 待 適 應 4 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ) : 透 過 多 元 化 教 學 策 略, 提 升 學 生 的 學 習 數 學 的 興 趣 及 自 學 能 力 ; 透 過 多 元 化 教 學 策 略, 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 的 能 力 ; 透 過 多 元 化 教 學 策 略, 加 強 學 生 的 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 的 能 力 5 本 年 度 科 本 目 標 透 過 多 元 化 教 學 策 略, 提 升 學 生 的 學 習 數 學 的 興 趣 及 自 學 能 力 6. 工 作 計 劃 實 施 6.1 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 科 本 目 標 : 透 過 多 元 化 教 學 策 略, 提 升 學 生 的 學 習 數 學 的 興 趣 及 自 學 能 力 策 略 / 工 作 時 間 表 透 過 不 同 教 學 策 略, 促 進 小 班 數 學 學 習 8 月 尾 透 過 以 下 教 學 策 略, 促 進 學 與 教, 從 而 提 開 始 升 學 生 的 學 習 興 趣 及 能 力 : 參 與 教 育 局 校 本 支 援 服 務 ( 數 學 科 ) 計 劃, 透 過 專 家 參 與 數 學 科 的 共 同 備 課, 更 有 效 提 升 學 與 教 效 能 小 四 重 點 發 展 小 二 及 小 三 由 於 去 年 重 點 發 展, 本 年 度 繼 續 修 訂 有 關 課 題 教 材 自 學 小 先 鋒 全 年 透 過 教 授 自 學 工 具 加 入 預 習 活 動 鼓 勵 學 生 多 閱 讀 及 學 生 網 上 自 學 評 估, 培 養 學 生 自 學 能 力 成 功 準 則 80% 老 師 認 為 有 助 提 升 教 與 學 即 時 效 能 80% 老 師 認 為 有 助 提 升 教 與 學 即 時 效 能 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 教 師 觀 察 學 數 學 科 科 任 生 的 課 堂 表 現 及 數 據 分 析 教 師 觀 察 學 數 學 科 科 任 生 的 課 堂 表 現 及 數 據 分 析 33

35 6.2 關 注 事 項 二 : 提 升 學 生 自 律 能 力 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 積 金 號 財 智 學 堂 一 二 80% 學 於 農 曆 新 年 前 後, 透 過 講 座 及 活 月 生 完 成 動, 從 小 建 立 學 生 正 確 的 理 財 態 度 課 程 以 及 培 養 儲 蓄 的 良 好 習 慣 透 過 理 材 訓 練 手 冊 以 有 趣 生 動 和 親 身 體 驗 的 學 習 模 式, 培 養 學 生 正 確 的 理 財 態 度 二 至 六 年 級 學 生 參 加 安 排 一 至 二 月 期 間 進 行 完 成 課 程 學 生 獲 發 嘉 許 狀 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 統 計 學 生 獲 發 嘉 許 狀 數 學 科 科 科 主 任 訓 練 手 冊 6.3 科 本 恆 常 性 工 作 : 數 學 周 加 強 訓 練 學 生 解 難 能 力 安 排 十 月 期 間 進 行 以 獎 勵 形 式 進 行 訓 練 五 六 年 級 奧 數 隊 同 學 負 責 帶 領 攤 位 每 日 三 分 鐘 小 一 :( 上 ) 數 1-20 單 雙 / 順 倒 數 / 十 ( 下 ) 數 單 雙 / 順 倒 數 小 二 :( 上 )2,5,10 乘 數 表 ( 下 )2-9 乘 數 表 小 三 :( 上 )2-9 乘 數 表 ( 下 ) 12 乘 數 小 四 至 六 :( 上 ) 平 方 數 ( 下 ) 數 學 笑 話 / 故 事 透 過 數 之 樂 輔 導 教 材, 提 升 補 底 成 效 對 象 : 初 小 及 個 別 學 習 計 劃 的 學 生 策 略 / 工 作 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 十 一 月 科 組 長 借 用 教 育 出 版 社 的 攤 位 四 社 數 學 比 賽 於 試 後 由 活 動 組 安 排 日 期 時 間 級 別 及 場 地 等 進 行 比 賽 提 高 學 生 對 本 科 的 興 趣 教 協 數 學 比 賽 一 至 六 年 級 學 生 參 與 全 年 數 學 科 科 任 下 學 期 科 組 長 數 之 樂 輔 導 教 材 輕 輕 鬆 鬆 學 數 學 教 材 套 下 學 期 試 後 活 動 上 學 期 試 後 活 動 科 組 長 科 組 長 禮 物 數 學 問 題 獎 狀 試 題 奧 林 匹 克 數 學 隊 挑 選 對 數 學 科 有 興 趣 及 能 力 高 的 學 生 進 行, 並 參 加 對 外 的 奧 林 匹 克 數 學 比 賽 全 年 科 組 長 及 蘇 大 量 的 題 目 練 習 及 參 考 書 34

36 上 下 學 期 分 一 組 進 行 :(1) 六 年 級 及 五 年 級 逢 星 期 一 進 行 籍 車 費 網 上 學 習 平 台 教 師 每 學 習 各 帶 學 生 到 電 腦 室 一 次 進 行 學 習 每 周 一 問 加 強 訓 練 學 生 解 難 能 力 安 排 最 每 星 期 一 次 於 課 堂 期 間 進 行 以 獎 勵 形 式 進 行 專 題 研 習 小 五 學 生 配 合 學 校 進 行 專 題 研 習 培 養 學 生 的 研 習 能 力 10 月 中 開 始 全 年 下 學 期 數 學 科 科 任 數 學 科 科 任 五 年 級 科 任 7. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 2 活 動 物 資 ( 四 社 數 學 比 賽 數 學 周 等 ) $ 學 生 輔 導 服 務 津 貼 3 數 學 科 壁 報 4 工 具 書 $ 學 校 及 班 級 津 貼 5 教 具 6 教 具 及 支 援 的 教 學 軟 件 7 奧 林 匹 克 數 學 課 程 $ 學 校 發 展 津 貼 及 資 助 合 共 支 出 : $ 學 校 及 班 級 津 貼 : $ 工 作 計 劃 小 組 成 員 8.1 統 籌 : 數 學 科 組 長 8.2 組 員 : 數 學 科 科 任 備 註 : 恆 常 性 工 作 ( 未 必 切 合 上 述 目 標 或 者 不 會 就 計 劃 目 標 作 出 評 估 跟 進 成 效 的 工 作 ) 計 劃 評 估 成 效 ( 成 功 準 則 ) 以 預 計 怎 樣 情 況 才 算 達 到 成 功 ( 計 劃 目 標 ) 35

37 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 常 識 科 週 年 工 作 計 劃 1. 本 科 總 目 標 1) 培 養 學 生 的 探 究 精 神 ; 2) 協 助 學 生 保 持 健 康 的 個 人 發 展 ; 3) 讓 學 生 認 識 自 己 在 家 庭 和 社 會 的 角 色 及 責 任 ; 4) 培 養 學 生 認 同 國 民 身 份 ; 5) 協 助 學 生 關 心 及 愛 護 環 境 ; 6) 發 展 學 生 在 生 活 所 需 的 共 通 能 力 2. 本 年 度 全 校 關 注 項 目 甲 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 乙 提 升 學 生 自 律 能 力 3. 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 1) 強 項 1.1 常 識 科 教 師 包 括 多 科 的 科 組 長, 有 利 進 行 跨 學 科 學 習 活 動 1.2 定 期 安 排 同 儕 備 課 時 間, 讓 全 體 科 任 可 一 同 預 備 專 題 教 學 內 容 1.3 各 級 有 共 同 空 間, 讓 同 級 可 一 同 預 備 課 堂 教 學 1.4 常 識 科 經 常 與 不 同 學 科 協 作 進 行 跨 科 活 動, 有 利 提 升 學 與 教 的 質 素 2) 弱 項 2.1 大 部 份 的 教 師 同 時 負 責 其 他 科 務 工 作, 較 難 致 力 發 展 常 識 科 務 活 動 2.2 教 師 較 少 參 與 本 科 的 校 外 專 業 發 展, 須 透 過 教 師 間 分 享 及 備 課 以 增 強 對 本 科 發 展 的 認 識 2.3 跨 境 學 生 對 本 港 時 事 常 識 的 觸 覺 較 弱 2.4 常 識 科 老 師 經 常 更 替, 影 響 學 科 的 持 續 發 展 36

38 3) 機 會 3.1 爭 取 校 外 專 業 支 援 協 助 發 展 本 科 的 課 程 規 劃 及 優 化 課 堂 教 學 3.2 爭 取 常 識 科 核 心 教 師 持 續 發 展 本 科 的 課 程 工 作 3.3 校 外 學 習 資 源 豐 富 4) 挑 戰 4.1 新 任 教 科 任 和 新 入 職 老 師 較 多, 對 本 科 課 程 較 陌 生, 要 多 透 過 教 師 分 享 交 流 以 延 續 及 優 化 本 科 的 教 研 成 果 4. 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ) 年 度 重 點 發 展 項 目 ) 培 養 學 生 的 自 學 能 力 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P5-P6) ) 提 升 學 生 的 自 學 能 力 以 促 進 學 習 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P3-P4) ) 建 立 學 生 的 自 學 文 化 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 ; 5. 本 年 度 工 作 及 目 標 目 標 1. 培 養 學 生 的 自 學 能 力 2. 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P1-P2) 教 授 自 學 工 具 / 策 略 預 習 活 動 / 工 作 紙 鼓 勵 多 借 課 外 書 鼓 勵 網 上 閱 讀 / 搜 集 資 料 指 導 學 生 運 用 高 階 思 維 策 略 策 略 / 工 作 共 同 備 課 及 觀 課 : 高 層 次 提 問 技 巧 及 設 計 挑 戰 性 課 業 校 外 專 業 支 援 閱 讀 報 章 技 巧 及 分 享 工 作 紙 / 評 估 課 業 加 入 批 判 性 思 考 題 目 3. 提 升 學 生 解 難 能 力 P5-P6 跨 科 協 作 共 同 備 課 : 探 究 式 教 學 4. 科 本 課 程 適 適 及 剪 裁 工 作 紙 / 評 估 課 業 加 入 解 難 題 目 共 同 備 課 建 立 本 科 與 其 他 學 科 跨 科 課 程 架 構 37

39 6. 工 作 計 劃 實 施 關 注 事 項 1: 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 目 標 1: 培 養 學 生 的 自 學 能 力 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 教 授 自 學 工 具 / 策 略 ( 閱 讀 課 外 書 及 網 上 搜 集 資 料 ) 2. 設 計 預 習 活 動 全 年 全 年 學 生 能 善 用 本 科 提 供 的 策 略 或 工 具 進 行 預 習 活 動 於 網 頁 上 提 供 本 科 自 學 專 區 平 台 學 生 能 按 指 示 完 成 預 習 任 務 預 習 成 果 表 現 檢 視 預 習 活 動 / 課 業 質 素 各 級 級 聯 絡 各 級 級 聯 絡 自 學 策 略 及 資 源 目 標 2: 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 運 用 高 階 思 維 策 略 2. 高 層 次 提 問 技 巧 全 年 全 年 各 級 設 計 最 少 八 份 訓 練 學 生 運 用 高 階 思 維 策 略 的 課 業 教 師 能 在 課 堂 內 使 用 小 組 學 習 靈 活 運 用 提 問 及 回 饋 技 巧, 照 顧 不 同 能 力 的 學 生, 讓 學 生 能 發 揮 潛 能 學 生 踴 躍 回 答 老 師 的 提 問 及 有 足 夠 時 間 及 空 間 發 表 意 見 課 業 質 素 蔡 級 聯 絡 課 堂 觀 察 檢 視 試 題 蔡 方 美 同 儕 備 課 及 觀 課 目 標 3: 提 升 學 生 解 難 能 力 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1.P6 跨 科 協 作 上 學 期 教 師 能 按 解 難 策 略 設 計 學 習 任 務 / 課 業 學 生 能 按 解 難 策 略 完 成 指 定 學 習 任 務 / 課 業 2.P5 跨 科 協 作 下 學 期 教 師 能 按 解 難 策 略 設 計 學 習 任 務 / 課 業 學 生 能 按 解 難 策 略 完 成 學 習 任 務 / 課 業 課 堂 觀 察 課 業 表 現 課 堂 觀 察 課 業 表 現 方 蔡 38

40 4: 科 本 課 程 調 適 及 剪 裁 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 建 立 本 科 與 其 他 學 科 跨 科 課 程 架 構 2. 各 級 進 行 課 程 調 適 及 剪 裁 工 作 全 年 關 注 事 項 2: 提 升 學 生 自 律 能 力 各 級 完 成 擬 訂 課 程 調 適 大 綱 70% 教 師 能 了 解 各 級 及 跨 科 之 間 的 相 關 教 學 內 容 60% 以 上 教 師 認 同 課 程 調 適 大 綱 能 有 效 協 助 製 訂 教 學 內 容 檢 視 課 程 調 適 內 容 問 卷 調 查 蔡 方 美 目 標 : 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 各 級 自 理 能 力 課 業 全 年 教 師 在 課 業 內 加 入 自 律 能 力 培 養 的 元 素 大 部 分 學 生 能 承 諾 養 成 不 同 層 面 的 自 律 管 理 能 力 檢 視 工 作 紙 質 素 及 學 生 表 現 蔡 級 聯 絡 7. 恆 常 性 工 作 工 作 / 活 動 時 間 表 ( 暫 定 ) 負 責 人 所 需 資 源 全 方 位 學 習 日 (P1-P4) 13/11/2014( 五 ) 級 聯 絡 校 外 機 構 P1: 學 校 附 近 濕 地 公 園 P2: 九 龍 公 園 P3: 嘉 道 理 農 場 P4: 歷 史 博 物 館 科 學 館 報 章 閱 讀 分 享 計 劃 上 測 上 考 下 測 下 考 後 定 期 公 佈 各 班 成 績 及 頒 發 每 班 首 三 名 獎 狀 全 年 連 我 愛 香 港 閱 讀 網 網 上 閱 讀 計 劃 及 都 市 校 園 網 通 通 都 識 網 上 延 伸 計 劃 科 探 活 動 日 (P1-P6) 下 學 期 七 月 萍 新 亞 洲 出 版 社 39

41 校 內 時 事 常 識 問 答 比 賽 (P4-P6) 下 學 期 七 月 時 事 問 題 一 人 一 花 種 植 活 動 11 月 至 2 月 謝 康 文 署 綠 化 校 園 計 劃 (P1-P6) 環 保 大 使 (P3-P5) 10 月 至 2 月 全 年 創 意 機 械 人 課 程 (p2-p3) 全 年 30 次 方 校 外 機 構 創 意 科 學 大 發 現 課 程 (p4-p6) 全 年 30 次 蔡 各 級 增 潤 課 程 P4-P6 級 聯 絡 校 外 資 源 教 研 分 享 上 下 學 期 各 一 次 楊 羅 巫 永 教 育 局 資 優 教 育 教 師 網 絡 參 加 校 外 活 動 / 比 賽 不 定 期 美 唐 強 家 秦 友 校 外 機 構 / 資 源 管 理 常 識 科 學 校 網 頁 及 學 生 網 上 自 學 學 習 平 台 資 源 全 年 鄭 IT 組 協 作 40

42 8. 常 識 科 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 經 費 來 源 1 綠 化 活 動 ($4000) 康 文 署 綠 化 校 園 資 助 2 全 方 位 學 習 交 通 費 ($10000) $2500 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 學 校 及 班 級 津 貼 一 人 一 花 $500 學 校 及 班 級 津 貼 科 探 物 資 $500 學 校 及 班 級 津 貼 教 具 / 軟 件 $500 學 校 及 班 級 津 貼 雜 誌 訂 購 $1000 學 校 及 班 級 津 貼 拔 尖 課 程 + 比 賽 $40000 學 校 發 展 津 貼 總 數 : $45000( 學 校 發 展 津 貼 班 級 津 貼 ) 9. 工 作 計 劃 小 組 成 員 1) 統 籌 : 常 識 科 組 長 副 科 組 長 2) 組 員 : 常 識 科 科 任 41

43 1. 本 科 總 目 標 1.1 培 養 創 意 及 想 像 力 1.2 發 展 技 能 與 過 程 1.3 培 養 評 賞 藝 術 的 能 力 1.4 認 識 藝 術 的 情 境 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 視 藝 科 工 作 計 劃 書 周 年 關 注 項 目 2.1 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 2.2 培 養 學 生 成 為 助 人 自 助 的 輔 小 公 民 ( 自 律 尊 重 他 人 感 恩 ) 3. 學 校 現 況 3.1 強 項 學 生 喜 愛 閱 讀 及 繪 畫 漫 畫 學 生 對 填 色 工 藝 及 立 體 製 作 較 感 興 趣 本 校 資 訊 科 技 設 備 齊 全, 支 援 充 足 有 一 定 數 量 參 考 書 及 電 子 簡 報 作 教 學 資 源 充 足 空 間 陳 列 學 生 作 品 3.2 弱 項 部 分 學 生 欠 耐 性 不 肯 思 考 至 令 創 意 貧 乏 ; 科 任 將 要 求 學 生 先 作 資 料 搜 集 以 刺 激 思 考 引 發 創 意 ; 同 時 增 加 參 觀 及 講 座 分 享 幫 助 學 生 建 構 自 我 創 作 風 格 部 分 學 生 對 素 描 及 繪 畫 的 技 巧 較 弱 ; 科 任 鼓 勵 學 生 借 閱 視 藝 室 內 相 關 書 籍 輔 助 學 習 素 描 及 繪 畫 的 技 巧 一 般 學 生 及 家 長 較 重 視 主 科 課 程 而 忽 視 本 科 ; 將 上 載 學 生 作 品 於 校 網, 展 示 學 生 優 秀 的 一 面, 平 衡 家 長 重 視 每 一 科 部 分 學 生 家 庭 沒 有 電 腦 設 備 或 購 買 報 紙 雜 誌 習 慣, 至 缺 少 最 大 搜 集 資 料 的 來 源 ; 科 任 要 求 學 生 小 息 到 電 腦 室 搜 集 資 料, 並 臨 摹 於 歷 程 冊, 讓 學 生 既 可 取 得 資 料, 亦 對 作 品 有 更 深 認 識 42

44 4. 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ): 發 展 重 點 1. 培 養 評 賞 的 能 力, 欣 賞 生 活 中 的 美 感 經 歷 2. 鼓 勵 學 生 閱 讀 本 科 書 籍 3. 連 結 電 腦 平 台 促 進 學 生 自 學 引 入 解 難 技 巧 的 的 教 學, 以 促 進 自 學 效 能 2. 跨 科 合 作 以 提 升 學 生 的 解 難 能 力 1. 透 過 參 賽 以 展 示 及 延 伸 自 學 成 果 2. 強 化 評 賞 的 教 學, 以 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 主 題 感 動 生 活 體 驗 藝 術 演 譯 文 化 5. 本 年 度 科 本 目 標 : 配 合 學 校 發 展, 以 感 動 生 活 為 主 題, 加 強 評 賞 教 學, 引 導 學 生 多 運 用 視 覺 詞 彙, 發 現 及 感 受 日 常 生 活 中 的 美 感 事 物, 並 鼓 勵 學 生 可 從 個 人 感 興 趣 的 事 物, 多 閱 讀 本 科 書 籍, 並 透 過 電 腦 平 台 自 學 有 關 本 科 的 知 識 和 技 能 加 強 視 覺 元 素 及 組 織 原 理 的 教 學, 豐 富 學 生 的 視 覺 詞 彙 運 用 創 作 歷 程 冊 紀 錄 個 人 的 創 作 過 程, 包 括 : 搜 集 資 料 發 展 意 念 修 訂 及 評 估 檢 討 等 引 入 視 覺 日 記, 鼓 勵 學 生 隨 時 畫 下 有 趣 的 視 物, 並 與 別 人 分 享 鼓 勵 學 生 多 借 閱 視 藝 科 圖 書, 每 學 期 各 班 最 少 一 次 到 校 內 圖 書 館 或 電 腦 室 借 閱 藝 術 書 籍 連 結 視 藝 科 網 站, 鼓 勵 學 生 多 運 用 電 腦 平 台 進 行 自 學, 各 班 每 學 期 最 少 一 次 到 學 校 電 腦 室 瀏 覽 視 藝 或 遊 玩 43

45 6. 工 作 計 劃 實 施 6.1 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 學 習 歷 程 冊 - 60% 同 學 觀 察 各 科 任 學 習 歷 程 冊 - 利 用 資 料 搜 集 資 料 分 - 全 年 能 以 資 料 析 工 作 紙 或 課 堂 練 習 評 估 及 反 思, 協 助 學 生 建 立 全 個 人 化 的 創 作 能 力 作 為 藍 圖 去 創 作, 並 有 新 意 念 視 覺 日 記 - 培 養 記 錄 生 活 感 思 的 習 慣, 以 提 升 觀 察 描 繪, 並 建 立 個 人 的 資 料 庫 - 全 年 創 作 - 50% 同 學 能 記 錄 日 常 生 活 感 動 的 事 物 進 展 性 評 估 - 指 定 課 題 作 自 我 評 估 同 - 全 年 - 完 成 評 估 最 儕 互 評 家 長 (p.1-3) 評 估 及 少 二 次 老 師 評 估 觀 察 各 科 任 拍 紙 簿 評 估 表 觀 察 各 科 任 評 估 表 佳 作 共 賞 - 學 生 在 課 室 不 定 期 多 次 展 - 全 年 示 本 班 同 學 作 品, 並 互 相 作 口 頭 評 賞 - 各 級 於 各 樓 層 畫 框 雨 天 操 場 展 櫃 及 視 藝 室 壁 報 和 展 櫃 展 示 佳 作 - 好 書 好 網 同 分 享 - 上 下 學 期 各 一 次 - 上 下 學 期 各 一 次 - 同 學 能 對 自 己 及 別 人 的 作 品 運 用 藝 術 語 言 作 口 頭 評 賞 - 同 學 能 全 運 用 視 覺 詞 彙 分 享 閱 讀 或 瀏 覽 心 得 觀 察 訪 問 同 學 投 票 各 科 任 / 獎 品 為 同 學 喝 采 - P.1 大 頭 相 / P.2-P.6 校 外 比 賽 - 運 動 日 場 刊 設 計 比 賽 / 打 氣 工 具 設 計 - 聖 誕 飾 物 設 計 比 賽 - 校 內 比 賽 - 畢 業 場 刊 設 計 及 贈 母 校 紀 念 品 ( 畫 / 牆 相 冊 禮 堂 裝 飾 ) 好 書 伴 我 行 -? 訂 閱 小 典 藏 兒 童 藝 術 月 刋 - 購 買 藝 術 書 籍 - 開 放 視 藝 室 閱 讀 角 - 第 二 週 - 上 下 學 期 各 兩 次 校 內 比 賽 - 每 月 一 本 - 課 堂 中 或 小 息 時 - 上 下 學 期 作 品 水 平 學 生 創 作 過 程 積 極 投 入 - 統 計 - 觀 察 學 生 口 頭 互 評 觀 察 視 藝 室 借 閱 視 藝 室 閱 讀 美 各 科 任 各 科 任 獎 品 $576+$144 $280 44

46 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 最 少 一 - 全 部 同 學 達 / 次 標 - 各 班 每 學 期 最 少 一 次 到 校 內 圖 書 館 借 閱 藝 術 書 籍 - 與 圖 書 組 跨 學 科 合 作, 舉 辦 小 型 藝 術 圖 書 展 覽 - 6 月 -60% 學 生 於 下 學 期 能 利 用 校 內 外 圖 書 作 創 作 參 考 圖 書 館 借 閱 數 據 統 計 各 科 任 統 計 獎 狀 獎 品 6.2 關 注 事 項 二 : 培 養 學 生 成 為 助 人 自 助 的 輔 小 公 民 ( 自 律 尊 重 他 人 感 恩 ) 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 環 保 服 裝 展 觀 察 青 ( ) 獎 品 獎 狀 - P.1-P.5 學 生 收 集 可 再 用 之 廢 物 設 下 學 期 實 物 演 示 計 服 裝, 模 特 兒 上 台 行 貓 步, 設 計 試 後 活 者 則 分 享 創 作 意 念 及 過 程 動 統 計 ( 主 題 :? 彩 色 行 者 ) - 各 社 導 師 及 同 學 即 興 環 保 之 星 創 作 比 賽 做 個 自 律 輔 小 人 - 記 錄 學 生 欠 帶 用 具 情 況, 欠 帶 少 於 2 次 有 獎 - 保 持 視 藝 室 的 整 齊 清 潔, 科 任 學 期 尾 給 分 - 上 下 學 期 各 一 次 - 上 下 學 期 各 一 次 - 學 生 創 作 過 程 積 極 投 入 -90% 的 表 演 時 裝 能 利 用 環 保 素 材 製 作 - 每 班 最 少 能 完 成 二 套 服 裝 參 賽 - 同 學 能 專 重 聆 聽 設 計 者 的 分 享 - 原 創 作 品, 不 抄 襲 -70% 學 生 達 標 -9 分 以 上 的 給 予 獎 狀 觀 察 觀 察 統 計 觀 察 各 科 任 各 科 任 獎 品 獎 狀 購 買 小 掃 帚 祝 福 您 心 意 卡 飾 物 -P.1-3 設 計 心 意 卡 在 節 日 致 送 親 友 -P.4-6 製 作 飾 物 送 院 舍 長 者 - 上 下 學 期 各 一 次 -70% 學 生 致 送 親 友 -50% 作 品 能 送 長 者 統 計 觀 察 各 科 任 學 生 材 料 45

47 7. 恆 常 工 作 : 7.1 佳 作 展 示 7.2 進 展 性 評 估 7.3 視 藝 科 網 站 更 新 7.4 張 貼 畫 家 與 畫 課 室 壁 報 7.5 保 持 視 藝 室 / 課 室 的 清 潔 7.6 創 作 歷 程 冊 的 使 用 : 資 料 搜 集 意 念 發 展 草 圖 修 訂 評 估 反 思 8. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 經 費 來 源 1 本 科 活 動 $1000 學 校 及 班 級 津 貼 2 獎 品 $500 學 校 及 班 級 津 貼 3 購 買 書 籍 及 用 具 $ 學 校 及 班 級 津 貼 合 計 $ 工 作 計 劃 小 組 成 員 統 籌 : 楊 碧 青 組 員 : 葉 明 美 巫 曉 玲 張 潔 玲 陳 映 連 陳 詠 儀 李 菊 芳 黃 永 強 46

48 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 普 通 話 科 工 作 計 劃 書 ( 一 ) 本 科 總 目 標 1. 培 養 聆 聽 說 話 朗 讀 等 語 言 能 力, 以 及 自 學 能 力 2. 增 進 與 本 科 有 關 的 語 言 知 識, 以 及 對 中 國 文 化 的 認 識 3. 提 高 對 本 科 的 學 習 目 標 興 趣, 培 養 良 好 的 學 習 態 度 和 習 慣 ( 二 ) 本 年 度 全 校 關 注 項 目 2.1 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 2.2 培 育 學 生 的 自 律 能 力 ( 三 ) 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 3.1 強 項 有 部 分 學 生 的 母 語 是 普 通 話, 因 此 有 一 定 的 普 通 話 基 礎 一 年 級 至 六 年 級 用 普 通 話 教 授 中 國 語 文 科 校 本 課 程 於 一 年 級 時 已 教 授 大 部 份 拼 音 知 識, 加 強 日 後 學 習 語 音 知 識 的 能 力 本 校 所 有 普 通 話 科 的 教 師 均 受 過 專 業 培 訓, 並 已 通 過 普 通 話 基 準 試 大 部 分 學 生 的 聆 聽 及 朗 讀 能 力 佳 學 生 普 通 話 能 力 參 差, 以 異 質 分 組, 安 排 強 弱 學 生 進 行 活 動, 協 助 能 力 弱 學 生 47

49 3.2 弱 項 部 分 學 生 的 拼 音 知 識 較 弱, 學 校 就 此 安 排 多 項 活 動 提 高 拼 音 知 識 高 年 級 學 生 學 習 較 被 動, 學 習 興 趣 較 低 課 節 及 教 學 時 數 少, 就 此 在 課 堂 之 外 定 期 舉 辦 普 通 話 活 動, 營 造 普 通 話 語 境 ( 四 ) 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ) :1) 運 用 多 元 自 學 策 略, 促 進 學 習 本 科 效 能, 培 養 學 生 的 自 學 能 力 2) 善 用 評 估 策 略, 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 :1) 掌 握 不 同 自 學 策 略, 提 升 學 生 的 自 學 能 力, 促 進 學 習 2) 善 用 評 估 策 略, 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 :1) 加 強 自 評 及 互 評 文 化, 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 2) 善 用 評 估 策 略, 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 ( 五 ) 本 年 度 科 本 目 標 5.1 運 用 多 元 自 學 策 略, 促 進 學 習 本 科 效 能, 培 養 學 生 的 自 學 能 力 5.2 善 用 評 估 策 略, 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 ( 六 ) 工 作 計 劃 實 施 6.1 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 的 學 習 能 力 科 本 目 標 一 : 運 用 多 元 自 學 策 略, 促 進 學 習 本 科 效 能, 培 養 學 生 的 自 學 能 力 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 與 其 他 科 合 作 負 責 人 所 需 資 源 1. 運 用 多 元 自 學 策 略, 促 進 學 習 本 科 效 能, 培 養 學 生 的 自 學 能 力 全 年 ~75% 學 生 瀏 覽 網 頁 ~ 統 計 學 生 上 網 的 人 數 ~ ~ / 全 體 科 任 / 2. 教 授 運 用 自 學 工 作 紙 進 行 課 前 預 習 上 下 學 期 各 一 次 75% 同 學 完 成 自 學 工 作 紙 ~ 老 師 的 觀 察 / 全 體 科 任 自 學 工 作 紙 48

50 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 與 其 他 科 合 作 負 責 人 所 需 資 源 3. 教 授 拼 音 查 字 下 學 期 典 : ~ 於 二 三 年 級 課 程 中 加 入 教 授 拼 音 查 字 典, 提 高 學 生 學 習 拼 音 的 興 趣 4. 在 高 年 級 的 課 程 全 年 內 加 入 評 論 人 物 或 時 事 的 話 題, 以 才 命 題 説 話 的 訓 練, 而 在 考 試 命 題 形 式 可 改 為 評 論 性 題 目 75% 以 上 同 學 有 興 趣 學 習 60% 同 學 能 於 命 題 説 話 考 試 取 得 一 半 分 數 觀 察 學 生 學 習 情 況 學 生 的 問 卷 調 查 老 師 觀 察 成 績 統 計 / 二 三 年 級 科 任 / 四 至 六 年 級 科 任 字 典 工 作 紙 / 49

51 6.2 關 注 事 項 二 : 培 育 學 生 的 自 律 能 力 科 本 目 標 二 : 舉 辦 活 動 鼓 勵 學 生 參 予 不 同 的 普 通 話 活 動, 以 提 升 學 生 的 自 律 能 力 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 與 其 他 科 合 作 負 責 人 所 需 資 源 1. 訓 練 較 高 年 全 年 ~90% 小 一 學 生 ~ 朗 讀 記 錄 / 全 體 科 任 拼 音 圖 表 級 普 通 話 能 力 佳 的 同 學 擔 任 普 通 話 大 使, 於 課 餘 協 助 有 困 難 的 小 一 同 學 掌 握 基 礎 學 期 完 結 前 均 能 認 讀 所 有 聲 母 及 單 韻 母 - 老 師 的 觀 察 - 學 生 問 卷 聲 母 卡 韻 母 卡 發 聲 聲 母 韻 母 圖 2. 舉 辦 繞 口 令 活 動, 讓 同 學 參 加, 培 養 自 律 精 神 下 學 期 70% 以 上 同 學 有 興 趣 學 習 觀 察 學 生 學 習 情 況 活 動 統 計 人 數 / 二 年 級 科 任 小 禮 物 貼 紙 6.3 科 本 恆 常 性 工 作 : 策 略 / 工 作 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 1. 普 通 話 大 使 培 訓 : ~ 提 升 同 學 運 用 普 通 話 能 力 ~ 大 使 輪 流 於 小 息 當 值, 協 助 小 一 同 學 掌 握 普 通 話 基 礎 語 音 知 識 全 年 李 菊 芳 拼 音 圖 表 聲 母 卡 韻 母 卡 發 聲 聲 母 韻 母 圖 小 禮 物 $ 校 外 普 通 話 比 賽 全 年 科 任 報 名 費 $ 校 內 比 賽 : 普 通 話 歌 唱 比 賽 下 學 期 科 任 獎 品 $ 校 內 攤 位 活 動 下 學 期 李 菊 芳 繞 口 令 禮 物 $ 參 與 社 區 表 演 : 全 年 科 任 / 通 過 參 與 社 區 表 演, 學 生 能 建 立 自 信 心 50

52 ( 七 ) 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 實 際 支 出 經 費 來 源 1 普 通 話 大 使 培 訓 $100 普 通 話 科 津 貼 2 校 外 普 通 話 比 賽 報 名 $500 普 通 話 科 津 貼 費 3 普 通 話 歌 唱 比 賽 獎 品 $400 普 通 話 科 津 貼 及 攤 位 活 動 4 教 學 用 具 及 參 考 書 籍 $500 學 校 及 班 級 津 貼 總 費 用 : $1500 ( 八 ) 工 作 計 劃 小 組 成 員 8.1 統 籌 : 普 通 話 科 組 長 8.2 組 員 : 普 通 話 科 科 任 備 註 : 恆 常 性 工 作 ( 未 必 切 合 上 述 目 標 或 者 不 會 就 計 劃 目 標 作 出 評 估 跟 進 成 效 的 工 作 ) 計 劃 評 估 成 效 ( 成 功 準 則 ) 以 預 計 怎 樣 情 況 才 算 達 到 成 功 ( 計 劃 目 標 ) 51

53 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 音 樂 科 工 作 計 劃 1. 本 科 總 目 標 1.1 灌 輸 音 樂 的 基 本 知 識 和 技 巧, 培 養 學 生 對 音 樂 的 興 趣 1.2 通 過 演 唱 演 奏 創 作 和 音 樂 欣 賞, 使 學 生 能 從 中 獲 得 快 樂 和 滿 足 感 1.3 提 高 學 生 的 音 樂 表 演 及 鑑 賞 能 力 1.4 發 揮 學 生 的 音 樂 潛 能 及 創 意, 使 他 們 的 身 心 有 均 衡 的 發 展 2. 本 年 度 全 校 關 注 項 目 2.1 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 自 學 能 力 2.2 關 注 事 項 二 : 提 升 學 生 自 律 能 力 3. 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 3.1 強 項 老 師 大 部 份 會 採 用 各 類 型 的 教 學 材 料 教 學 ; 例 如 : 樂 器 實 物 視 聽 教 材 互 聯 網 上 資 料 等 ; 學 生 普 遍 喜 歡 上 音 樂 科, 對 樂 器 彈 奏 特 別 有 興 趣 ; 學 生 踴 躍 參 加 音 樂 科 的 課 外 活 動 老 師 都 能 協 助 推 動 各 項 音 樂 活 動 的 進 行, 讓 學 生 從 活 動 中 學 習 教 具 資 源 充 足, 樂 器 種 類 多, 設 施 亦 相 堂 齊 備 3.2 弱 項 少 部 份 老 師 未 受 專 科 音 樂 訓 練 因 為 家 庭 背 景 的 影 響, 學 生 較 少 接 觸 正 統 音 樂, 所 以 讀 譜 及 學 習 樂 理 能 力 較 弱 學 生 多 來 自 深 圳 灣 或 新 移 民 子 弟, 家 庭 經 濟 狀 況 較 一 般, 學 習 樂 器 之 人 數 較 少 基 於 家 庭 背 景 因 素, 在 課 餘 時 學 習 樂 器 的 人 數 不 多, 校 內 亦 未 能 開 辦 收 費 樂 器 班 52

54 4. 本 年 度 科 本 目 標 4.1 提 升 吹 奏 牧 童 笛 技 巧, 調 整 笛 書 內 樂 曲, 每 級 加 入 三 至 五 首 笛 書 以 外 樂 曲 4.2 培 養 學 生 自 學 能 力 及 提 升 學 生 學 習 上 的 成 功 感 4.3 為 學 生 提 供 不 同 學 習 音 樂 的 機 會 ( 敲 擊 樂 / 木 管 樂 / 唱 歌 / 木 笛 ), 增 進 音 樂 知 識 及 演 奏 5. 工 作 計 劃 實 施 5.1 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 自 學 能 力 科 本 目 標 一 : 透 過 樂 趣 無 窮 自 學 活 動, 提 升 學 生 自 學 能 力 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 優 化 計 劃 優 化 小 一 至 小 六 的 自 學 工 全 年 85% 科 任 老 師 認 同 學 - 教 師 問 卷 音 樂 科 作 紙, 在 老 師 的 指 導 下, 生 能 自 己 完 成 自 學 工 - 課 堂 觀 察 科 任 學 生 自 行 到 圖 書 館 及 互 聯 作 紙 ( 小 一 至 小 六 ) - 檢 視 小 一 網 搜 尋 資 料, 然 後 完 成 自 85% 科 任 老 師 認 同 自 至 小 六 學 學 工 作 紙 學 生 的 自 學 修 訂 工 作 紙 內 容, 期 望 能 更 切 合 各 級 音 樂 科 課 程, 有 系 統 性 地 持 續 發 展 活 動 可 提 升 學 生 的 自 學 能 力 工 作 紙 表 現 所 需 資 源 工 作 紙 53

55 5.2 關 注 事 項 二 : 提 升 學 生 自 律 能 力 科 本 目 標 二 : 建 立 積 極 自 覺 態 度, 提 升 自 律 精 神 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 自 律 自 理 我 做 到 帶 齊 音 樂 課 物 品 ( 牧 童 笛 笛 書 全 年 音 樂 書 ), 每 班 每 學 期 選 出 三 名 ( 帶 齊 物 品 ) 學 生, 以 證 書 作 鼓 勵 小 四 至 小 六 年 級 學 生 每 星 期 自 覺 清 潔 牧 童 笛 全 年 85% 參 加 帶 齊 物 品 獎 勵 計 劃 85% 學 生 每 次 使 用 後 會 利 用 紙 巾 / 毛 巾 清 潔 - 統 計 人 數 - 觀 察 學 生 表 現 - 記 錄 表 - 互 評 / 自 評 音 樂 科 科 任 記 錄 表 5.3 科 本 恆 常 性 工 作 : 工 作 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 課 後 專 組 訓 練, 提 升 學 生 音 樂 技 能 : 全 年 音 樂 科 科 任 樂 器 於 課 後 組 織 全 年 訓 練 活 動, 提 升 學 生 的 音 樂 知 識 及 技 樂 譜 能, 並 將 於 才 華 匯 演 及 校 內 外 表 演 / 比 賽 活 動 中 展 示 訓 練 成 果 : 合 唱 團 / 唱 遊 (P.1-2) 敲 擊 樂 團 (P.2-P.6) 木 管 樂 團 (P.3-P.5) 木 笛 隊 (P.3-P.5) 三 年 級 由 下 學 期 開 始 教 授 牧 童 笛 下 學 期 三 年 級 科 任 牧 童 笛 / 書 繼 續 與 宗 教 科 合 作, 在 課 程 內 編 入 相 關 的 宗 教 曲 目 全 學 年 小 一 至 小 三 美 樂 頌 科 任 將 參 加 第 六 十 七 屆 香 港 學 校 音 樂 節 高 級 組 節 奏 樂 比 賽 將 參 加 第 六 十 七 屆 香 港 學 校 音 樂 節 獨 唱 比 賽 下 學 期 科 任 樂 器 / 樂 譜 將 參 加 第 六 十 七 屆 香 港 學 校 音 樂 節 木 笛 比 賽 每 班 每 月 演 一 演 學 生 可 報 名 參 加, 表 演 類 別 應 與 音 樂 有 關, 以 提 高 學 生 對 音 樂 的 興 趣 及 自 我 探 究 音 樂 知 識, 並 樂 於 向 同 學 和 老 師 分 享 所 習 得 的 成 果 全 學 年 科 任 學 生 自 訂

56 6. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 購 買 合 唱 團 敲 擊 樂 木 笛 參 考 書 CD VCD $ 400 學 校 及 班 級 津 貼 1 DVD 2 購 買 音 樂 室 樂 器 (312 室 及 405 室 ) $ 2000 學 校 及 班 級 津 貼 3 鋼 琴 調 音 (312 室 4 樓 禮 堂 405 室 ) $ 1500 學 校 及 班 級 津 貼 4 音 樂 活 動 及 校 內 比 賽 之 獎 品 $ 200 學 校 及 班 級 津 貼 5 合 唱 團 譜 夾 $ 300 學 校 及 班 級 津 貼 6 敲 擊 樂 團 表 演 及 比 賽 車 費 ( 戴 學 生 ) 約 4 次 $ 3600 每 次 約 敲 擊 樂 團 表 演 及 比 賽 車 費 ( 運 樂 器 ) 約 4 次 $ 5200 每 次 約 添 置 敲 擊 樂 團 樂 器 $ 敲 擊 樂 團 導 師 費 $ 學 校 發 展 津 貼 合 共 支 出 : $ 工 作 計 劃 小 組 成 員 統 籌 : 音 樂 科 組 長 組 員 : 音 樂 科 科 任 備 註 : 恆 常 性 工 作 ( 未 必 切 合 上 述 目 標 或 者 不 會 就 計 劃 目 標 作 出 評 估 跟 進 成 效 的 工 作 ) 計 劃 評 估 成 效 ( 成 功 準 則 ) 以 預 計 怎 樣 情 況 才 算 達 到 成 功 ( 計 劃 目 標 )

57 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 體 育 科 工 作 計 劃 1. 本 科 總 目 標 1.1 啟 動 學 生 動 覺 智 能 學 習, 達 致 全 人 發 展 1.2 建 立 終 身 運 動 的 態 度 與 習 慣, 使 能 積 極 參 與 懂 得 欣 賞 體 育 運 動, 並 在 生 活 中 實 踐 1.3 使 學 生 身 心 健 康, 鍛 鍊 強 健 體 魄, 提 高 體 適 能 標 準, 提 升 心 理 素 質 1.4 建 構 積 極 正 確 的 價 值 觀, 發 揮 遵 紀 守 法 公 平 競 爭 堅 毅 不 屈 的 體 育 精 神 1.5 發 掘 運 動 精 英, 培 訓 優 秀 運 動 員 1.6 透 過 各 項 體 育 活 動 或 比 賽, 增 強 對 學 校 的 歸 屬 感 2. 本 年 度 全 校 關 注 項 目 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學, 批 判 性, 解 難 ) 關 注 事 項 二 : 培 養 學 生 成 為 助 人 自 學 的 輔 小 公 民 ( 自 律 尊 重 他 人 感 恩 ) 3. 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 3.1 強 項 學 校 的 辦 學 宗 旨 重 視 學 生 體 育 潛 能 的 發 揮, 為 體 育 教 學 工 作 訂 下 清 晰 遠 景 校 方 撥 款 支 持 體 育 發 展, 聘 請 教 練, 以 提 供 有 系 統 及 高 質 素 的 訓 練 學 生 熱 愛 運 動, 富 學 習 動 機, 整 體 秩 序 表 現 良 好 實 施 小 班 教 學, 設 計 教 學 活 動 更 有 彈 性 3.2 弱 項 正 規 課 堂 ( 扣 除 往 返 場 地 / 課 室 及 整 理 秩 序 ), 實 際 教 學 時 間 每 節 不 足 25 分 鐘, 學 生 的 運 動 量 明 顯 不 足 同 班 學 生 年 紀 體 質 較 參 差, 拉 闊 學 習 差 異, 較 難 照 顧 個 別 需 要 學 生 人 數 漸 多, 但 大 部 分 是 低 班 同 學, 開 辦 的 校 隊 數 目 及 類 型 有 所 限 制 4. 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ) 按 體 育 學 習 成 果 架 構, 製 定 體 育 課 多 元 化 評 估 策 略 教 授 多 元 化 體 育 項 目 及 盛 事, 提 升 學 生 對 運 動 的 興 趣 及 鑒 賞 能 力 5. 本 年 度 科 本 目 標 按 教 育 局 新 課 程 : 六 大 學 習 範 疇, 重 整 校 本 課 程

58 6. 工 作 計 劃 實 施 - 關 注 事 項 一 : 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學, 批 判 性, 解 難 ) 科 本 目 標 : 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 鼓 勵 學 生 多 閱 讀 圖 書 全 年 - 於 上 學 期 購 買 各 級 的 體 育 書 籍 及 雜 誌, 學 生 於 體 育 手 冊 內 紀 錄 所 借 書 目 - 老 師 於 體 育 課 堂 介 紹 部 分 有 趣 的 書 籍, 以 增 加 學 生 的 興 趣 於 學 校 網 頁 上 連 結 自 學 網 下 學 期 址, 供 學 生 瀏 覽 為 小 四 至 小 六 年 級 學 生 製 作 體 育 手 冊, 學 生 需 要 上 網 自 學 及 填 上 答 案 體 育 手 冊 會 佔 下 學 期 35% 搜 集 體 育 相 關 的 新 聞, 於 下 學 年 體 育 課 時 作 價 值 分 享, 讓 學 生 了 解 運 動 相 關 的 報 導 於 課 程 內 加 入 SPORTACT 全 年 及 體 適 能 獎 勵 計 劃, 以 培 養 學 生 自 學 自 律 的 精 神 70% 的 體 育 書 籍 曾 供 學 生 借 閱 80% 小 四 至 小 六 年 級 能 自 行 完 成 體 育 手 冊, 能 正 確 答 對 80% 題 目 上 下 學 期 各 一 次 -80% 學 生 參 加 SPORTACT 計 劃 及 50% 學 生 能 達 標 -50% 學 生 能 達 銅 章 或 以 上 章 別 統 計 統 計 觀 察 及 收 集 學 生 作 品 統 計 體 育 科 任 體 育 科 任 溫 朝 雁 -- 體 育 科 任 關 注 事 項 二 : 培 養 學 生 成 為 助 人 自 學 的 輔 小 公 民 ( 自 律 尊 重 他 人 感 恩 ) 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 體 育 科 長 培 訓 全 年 每 班 能 選 出 4 統 計 體 育 科 科 任 - 每 班 選 出 四 位 科 長, 以 協 助 管 理 體 育 室 物 資 及 活 動 登 錄 的 工 作 及 負 責 保 持 體 育 室 的 清 潔, 以 提 升 自 律 的 精 神 位 體 育 科 長, 有 系 統 管 理 體 育 室 觀 察

59 其 他 : 多 元 智 能 課 ( 體 育 項 目 ) 參 與 康 文 署 體 育 簡 易 計 劃, 開 辨 足 球 籃 球 武 術 及 板 球 組 別 因 應 著 小 一 及 未 來 幾 年 的 學 生 人 數 增 長, 將 重 新 部 分 體 育 性 多 元 智 能 班, 以 培 訓 低 年 級 學 生 校 隊 訓 練 外 聘 導 師 作 有 系 統 訓 練 - 中 國 舞 - 田 徑 - 乒 乓 球 按 照 體 育 六 大 六 大 學 習 範 疇, 重 整 校 本 課 程 全 年 全 年 80% 學 生 參 加 統 計 有 關 組 別 後, 表 觀 察 示 對 有 關 項 目 增 加 興 趣 及 提 升 了 有 關 技 能 30% 小 四 至 小 六 學 生 均 有 參 加 體 育 性 校 隊 訓 練 或 體 育 性 多 元 智 能 課 上 學 期 能 按 清 修 訂, 重 新 完 成 各 年 級 課 程 網 要 體 育 科 任 統 計 體 育 科 任 詳 見 活 動 組 觀 察 及 檢 討 會 議 溫 朝 雁 7. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 1 學 體 會 元 朗 區 小 學 分 會 會 費 250 學 校 及 班 級 津 貼 2 運 動 員 註 冊 費 500 學 校 及 班 級 津 貼 3 各 項 校 際 比 賽 報 名 費 及 膳 食 費 4,000 學 校 及 班 級 津 貼 4 比 賽 交 通 費 4,000 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 5 購 買 體 育 器 材 5,000 學 校 及 班 級 津 貼 6 校 運 會 5,000 學 校 及 班 級 津 貼 7 購 買 書 藉 3,000 學 校 及 班 級 津 貼 總 數 21, 工 作 計 劃 小 組 成 員 8.1 統 籌 : 溫 朝 雁 主 任 8.2 組 員 : 謝 振 豪 老 師 黃 偉 強 主 任 蔡 寶 蓮 主 任 黃 偉 強 主 任 李 嘉 濤 副 校 長 葉 翠 茵 主 任

60 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 電 腦 科 工 作 計 劃 1 目 標 1.1 使 同 學 能 懂 得 操 控 電 腦 及 有 關 軟 硬 件 1.2 培 養 同 學 運 用 資 訊 科 技 作 為 學 習 工 具 的 能 力 1.3 培 養 學 生 善 用 資 訊 科 技 學 習 的 良 好 態 度 1.4 通 過 本 科, 提 供 學 生 一 個 互 動 輕 鬆 的 學 習 環 境 及 表 達 媒 介, 促 進 學 生 在 其 他 學 科 的 學 習 成 效 2 現 況 2.1 強 項 對 內 已 有 全 校 網 絡, 對 外 設 有 100M 寬 頻 線, 並 設 有 本 校 的 網 站 設 有 2 個 電 腦 室, 全 部 課 室 亦 裝 有 電 腦 及 投 影 機, 方 便 推 行 電 腦 科 教 學, 電 腦 室 的 軟 硬 件 亦 已 有 適 當 配 套 上 年 更 新 的 電 腦 室, 各 軟 件 及 硬 件 均 較 新 校 方 鼓 勵 及 願 意 投 放 資 源 於 資 訊 科 技 有 富 耐 心 而 熱 衷 教 育 的 年 青 老 師 和 具 經 驗 的 老 師 學 生 對 電 腦 科 的 興 趣 甚 高 2.2 弱 項 各 同 學 關 於 電 腦 的 知 識 甚 參 差, 學 生 玩 網 上 遊 戲 風 氣 盛 行, 因 此 在 課 堂 中 會 不 斷 滲 入 教 導 學 生 使 用 電 腦 方 面 的 態 度 大 部 分 家 長 的 支 援 不 足, 因 此 本 科 所 有 基 本 功 課 及 要 求 均 何 讓 學 生 在 課 堂 內 完 成 3 本 年 度 目 標 3.1 提 高 學 生 應 用 資 訊 科 技 學 習 的 知 識 及 能 力 3.2 培 養 學 生 善 用 資 訊 科 技 學 習 的 良 好 態 度

61 4 工 作 計 劃 關 注 事 項 一 關 注 事 項 ( 一 ): 提 升 學 生 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 解 難 ) 1. 培 養 及 鞏 固 學 生 利 用 資 訊 科 技 自 學 的 能 力 2. 發 展 及 培 養 學 生 自 學 能 力 及 習 慣 3. 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 及 提 升 學 生 解 難 能 力 策 略 / 工 作 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1 各 級 在 課 程 內 教 授 各 有 關 的 資 訊 科 技 技 巧 如 使 用 電 腦 上 網 中 英 文 打 字 各 項 軟 件 ( 簡 報 試 算 表 等 ) 2 在 學 習 中 引 入 網 上 評 估 / 學 習 部 分, 要 求 學 生 自 行 依 要 求 完 成 練 習 及 尋 找 正 確 答 案 全 年 學 生 能 夠 將 所 學 運 用 觀 察 及 詢 問 老 師 各 科 任 -- 全 年 二 至 六 年 級 每 學 期 至 少 有 一 次 用 網 上 評 估 / 工 作 紙 統 計 數 字, 觀 察 及 詢 問 老 師 各 科 任 - 3. 因 應 課 題, 在 高 中 年 級 中 選 取 / 加 入 學 生 需 要 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 的 功 課 / 評 估, 並 引 導 學 生 作 出 有 關 思 考 及 解 難 方 法 全 年 四 至 六 年 級 每 學 期 至 少 有 一 次 有 關 的 功 課 統 計 數 字, 觀 察 及 詢 問 老 師 各 科 任

62 5. 常 規 工 作 : 5.1 優 化 電 腦 科 網 頁 5.2 優 化 電 腦 室 軟 硬 件 5.3 舉 辦 各 類 比 賽 : 如 打 字 比 賽 ; 5.4 檢 視 及 修 訂 教 學 大 網 及 修 訂 使 用 手 冊 5.5 檢 視 及 修 訂 校 本 課 程 5.6 檢 視 及 修 訂 使 用 手 冊 5.7 每 級 進 度 表 內 設 有 一 節 閱 讀 堂 6. 財 政 預 算 支 出 項 目 預 算 $ 經 費 來 源 1. 比 賽 獎 品 ( 如 有 需 要 ) 增 設 掃 描 器 0 3 教 具 ( 如 老 師 書 筆 記 ) 300 總 數 評 估 方 法 見 上 述 工 作 計 畫, 另 學 期 完 結 後 或 需 要 時 舉 行 檢 討 會

63 香 港 學 生 輔 助 會 小 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 圖 書 科 週 年 計 劃 1. 本 科 總 目 標 1) 提 供 多 元 化 的 圖 書 館 服 務, 使 圖 書 館 成 為 學 校 學 與 教 的 資 訊 中 心 2) 鼓 勵 學 生 多 元 閱 讀, 養 成 良 好 的 閱 讀 習 慣 3) 培 養 學 生 自 學 解 難 的 能 力, 奠 定 學 生 資 訊 素 養 和 終 生 學 習 的 基 礎 2. 本 年 度 全 校 關 注 項 目 1. 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 2. 提 升 學 生 自 律 能 力 3. 本 科 教 學 現 況 : 強 弱 機 危 分 析 1) 強 項 1.1 圖 書 館 擁 有 一 隊 優 良 圖 書 館 服 務 生, 能 協 助 圖 書 館 擴 展 閱 讀 活 動 1.2 以 校 外 閱 讀 計 劃 配 合 校 本 閱 讀 計 劃 進 一 步 融 匯 中 英 語 文 學 科, 拓 展 學 生 閱 讀 層 面 1.3 校 內 各 科 開 始 建 立 跨 學 科 教 與 學 文 化, 各 科 老 師 有 良 好 的 溝 通 及 配 合 2) 弱 項 2.1 學 生 閱 讀 英 文 課 外 讀 物 欠 主 動 2.2 家 長 陪 伴 子 女 閱 讀 圖 書 的 時 間 不 多, 學 生 未 能 建 立 在 家 閱 讀 的 習 慣 3) 機 會 3.1 重 新 規 劃 課 程, 加 入 校 本 英 文 故 事 分 享 及 英 文 閱 報 教 學 計 劃, 讓 學 生 掌 握 閱 讀 英 文 讀 物 的 技 巧, 提 升 閱 讀 英 文 讀 物 的 興 趣 3.2 英 文 老 師 成 為 圖 書 科 科 任 教 授 英 文 故 事 分 享 及 英 文 閱 報 教 學 計 劃 4) 挑 戰 4.1 圖 書 館 的 英 文 圖 書 館 藏 量 相 對 少, 需 按 年 增 加 以 配 合 發 展

64 4. 本 科 發 展 方 向 ( 三 年 ) 年 度 重 點 發 展 項 目 ) 培 養 學 生 的 自 學 能 力 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P5-P6) ) 提 升 學 生 的 自 學 能 力 以 促 進 學 習 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P3-P4) ) 建 立 學 生 的 自 學 文 化 以 提 升 學 習 動 機 及 興 趣 ; 2) 提 升 學 生 的 批 判 性 思 考 能 力 ; 3) 提 升 學 生 的 解 難 能 力 (P1-P2) 5. 本 年 度 工 作 及 目 標 目 標 1. 培 養 學 生 的 自 學 能 力 2. 提 升 學 生 批 判 性 思 考 能 力 策 略 / 工 作 教 授 自 學 工 具 / 策 略 每 個 單 元 設 計 預 習 活 動 新 增, 並 記 錄 於 我 的 學 習 歷 程 小 冊 子, 方 便 學 生 進 行 自 學 透 過 校 本 閱 讀 獎 勵 計 劃, 鼓 勵 學 生 多 借 閱 圖 書 指 導 學 生 運 用 高 階 思 維 策 略 於 我 的 學 習 歷 程 小 冊 子 中, 加 入 批 判 性 思 考 題 目 3. 提 升 學 生 解 難 能 力 協 助 各 科 組 跨 學 科 的 主 題 學 習 或 專 題 研 習 配 合 學 生 掌 握 有 關 解 難 技 巧 於 我 的 學 習 歷 程 小 冊 子 中, 加 入 解 難 題 目 4. 提 升 學 生 閱 讀 英 文 讀 物 ( 圖 書 及 兒 童 報 紙 ) 的 興 趣 英 文 故 事 分 享 教 學 計 劃 英 文 閱 報 教 學 計 劃 6. 工 作 計 劃 實 施 關 注 事 項 1: 提 升 學 生 的 學 習 能 力 ( 自 學 批 判 性 思 考 及 解 難 能 力 ) 目 標 1: 培 養 學 生 的 自 學 能 力 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 源 1. 教 授 自 學 工 具 / 策 略 ( 閱 讀 課 外 書 及 網 上 搜 集 資 料 ) 2. 設 計 預 習 活 動 全 年 全 年 學 生 能 善 用 本 科 提 供 的 策 略 或 工 具 進 行 預 習 活 動 於 網 頁 上 提 供 本 科 自 學 專 區 平 台 學 生 能 按 指 示 完 成 預 習 任 務 預 習 成 果 表 現 檢 視 預 習 活 動 / 課 業 質 素 圖 書 館 主 任 圖 書 館 主 任 自 學 策 略 及 資 源

CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE

CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE 宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全

More information

第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考

第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考 財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須

More information

通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師

通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師 通 識 教 育 科 年 度 計 劃 (2015 2016) 通 識 教 育 2015-2016 ( 一 ) 教 學 目 標 1. 透 過 探 究 各 類 議 題 以 擴 闊 學 生 的 知 識 基 礎, 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 2. 隨 著 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變, 本 科 協 助 學 生 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 溝 通 能

More information

PowerPoint 簡報

PowerPoint 簡報 程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師

More information

( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重

( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重 公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一

More information

國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所

國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所 諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,

More information

關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍

關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得

More information

教育實習問與答:

教育實習問與答: 問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4BDA640BADEB27ABD64C3A5A44AC2BEB4B6B371B67DA6D25FB3F8A6D2B0DDC344B6B05F3134303830365F636E>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4BDA640BADEB27ABD64C3A5A44AC2BEB4B6B371B67DA6D25FB3F8A6D2B0DDC344B6B05F3134303830365F636E> 公 共 管 理 範 疇 技 術 員 職 程 普 通 對 外 入 職 開 考 第 一 職 階 二 等 技 術 員 職 位 空 缺 報 考 集 有 關 報 考 地 點 日 期 及 時 間 報 考 地 點 在 那 裡? 開 考 通 告 上 所 述 遞 交 投 考 申 請 表 的 期 限 為 二 十 日, 自 本 通 告 在 澳 門 特 別 行 政 區 公 報 公 佈 後 第 一 個 工 作 日 起 計 如

More information

概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具

概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具 澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學

More information

( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於

( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於 國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學

More information

總目46-公務員一般開支

總目46-公務員一般開支 管 制 人 員 : 本 總 目 下 的 開 支 會 由 下 列 人 員 交 代 - 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 ( 分 目 001 010 0 11 023 024 025 028 037 041 及 042) 公 司 註 冊 處 處 長 ( 分 目 006) 香 港 金 融 管 理 局 總 裁 ( 分 目 008) 土 地 註 冊 處 處 長 ( 分 目 009) 庫 務 署 署

More information

WORD文書排版班教育計畫

WORD文書排版班教育計畫 國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項

More information

格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取

格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取 國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學

More information

配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展

配套措施5  精進高級中等學校師資人力發展 配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗

More information

f6_pday_ki

f6_pday_ki 中 六 級 家 長 講 座 2012-02-19 大 學 聯 合 招 生 申 請 及 其 他 升 學 出 路 內 容 包 括 大 學 聯 招 (JUPAS) 大 學 聯 招 以 外 的 本 地 大 學 學 位 本 地 副 學 位 課 程 國 內 升 學 台 灣 升 學 本 校 中 六 重 讀 大 學 聯 合 招 生 辦 法 (JUPAS) 本 校 所 有 中 六 級 學 生 已 完 成 大 學 聯

More information

行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會

行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交

More information

文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採

文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採 想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業

More information

職能基準

職能基準 專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業

More information

類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語

類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校

More information

國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木

國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二

More information

宗 旨 6 宗 旨 是 確 保 香 港 的 年 青 人 有 機 會 接 受 均 衡 的 優 質 教 育, 以 應 付 未 來 生 活 和 工 作 上 的 挑 戰, 並 培 養 終 身 學 習 的 精 神, 不 斷 追 求 知 識, 充 實 自 己 簡 介 7 教 育 統 籌 局 在 這 綱 領 下

宗 旨 6 宗 旨 是 確 保 香 港 的 年 青 人 有 機 會 接 受 均 衡 的 優 質 教 育, 以 應 付 未 來 生 活 和 工 作 上 的 挑 戰, 並 培 養 終 身 學 習 的 精 神, 不 斷 追 求 知 識, 充 實 自 己 簡 介 7 教 育 統 籌 局 在 這 綱 領 下 管 制 人 員 : 教 育 統 籌 局 局 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 OO 二 至 O 三 年 度 預 算... 二 OO 二 至 O 三 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 OO 二 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 101 個 非 首 長 級 職 位, 增 至 二 OO 三 年 三 月 三 十 一

More information

四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12

四 資 格 考 試 ( 一 ) 本 所 學 生 修 畢 先 修 課 程 及 共 同 必 修 課 程 之 圖 書 資 訊 學 研 討 或 檔 案 學 研 究 ( 依 組 別 ), 得 申 請 參 加 資 格 考 試 ( 二 ) 申 請 時 間 每 年 2 次, 分 別 為 6 月 1-7 日 及 12 國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 104 年 6 月 15 日 103 學 年 度 第 2 學 期 第 3 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (104 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學

More information

總目143-政府總部:公務員事務局

總目143-政府總部:公務員事務局 管 制 人 員 : 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 零 一 六 至 一 七 年 度 預 算... 5.789 億 元 二 零 一 六 至 一 七 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 零 一 六 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 596 個 非 首 長 級 職 位, 增

More information

Microsoft Word - 新聞稿 -「家長為子女報考小一的情況」問卷調查記者會.doc

Microsoft Word - 新聞稿 -「家長為子女報考小一的情況」問卷調查記者會.doc 九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 Tel (852) 27703918 傳 真 Fax (852) 27705442 網 址 : www.hkfew.org.hk 電 郵 : hkfew@hkfew.org.hk 家 長 為 子 女 報 考 小

More information

Microsoft Word - Panal Paper_Overview _Chi_

Microsoft Word - Panal Paper_Overview _Chi_ 2016 年 4 月 18 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)844/15-16(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 編 制 實 際 員 額 退 休 辭 職 和 年 齡 分 布 概 況 目 的 本 文 件 就 公 務 員 的 整 體 編 制 實 際 員 額 人 手 流 失 和 年 齡 分 布 情 況 提 供 最 新

More information

Microsoft Word - 教師待遇條例.doc

Microsoft Word - 教師待遇條例.doc 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二

More information

1234.pdf

1234.pdf 國 立 臺 南 高 工 各 單 位 內 部 保 有 及 管 理 個 人 資 料 之 項 目 彙 整 表 一 臺 南 高 工 辦 理 業 務 涉 及 蒐 集 個 人 資 料 一 覽 表 項 目 一 二 四 單 位 名 稱 個 人 資 料 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 人 資 料 類 別 中 之 辨 識 者 ) 特 徵 類 (C011 家 庭 公 務 人 員 履 歷 資 料 情 形 人 事 管 理

More information

Microsoft Word - 17_1516_中國語文科週年計劃

Microsoft Word - 17_1516_中國語文科週年計劃 中 國 語 文 科 週 年 計 劃 ( 一 ) 關 注 事 項 : 1. 持 續 提 升 教 師 自 主 學 習 教 學 策 略, 提 升 學 與 教 效 能 2. 提 升 學 生 閱 讀 及 自 主 學 習 能 力, 照 顧 學 習 差 異 3. 優 化 中 文 科 校 本 課 程 ( 二 ) 現 況 : 優 點 : 1. 組 織 方 面 : 以 小 組 的 形 式 帶 領 科 務, 有 利 推

More information

03

03 新 北 市 10 學 年 度 國 民 小 學 暨 幼 兒 園 教 師 甄 選 介 聘 工 作 日 程 表 10.0.1 修 訂 月 日 星 期 輔 導 工 作 小 組 工 作 內 容 承 辦 單 位 各 校 應 配 合 之 工 作 備 註 1 1 寒 假 開 始 日 年 假 天 1 1 10 學 年 度 第 學 期 開 學 註 冊 日 1 19 調 查 各 國 民 小 學 ( 含 特 教 班 ) 暨

More information

Microsoft Word - 中教簡章

Microsoft Word - 中教簡章 輔 仁 大 學 100 學 年 度 中 等 學 校 教 育 學 程 甄 試 招 生 簡 章 一 申 請 資 格 限 定 ( 一 ) 系 所 年 級 : 本 校 學 士 班 ( 含 進 修 學 士 班 學 士 學 位 學 程 班 ) 四 年 級 ( 含 ) 以 下 ( 不 含 延 修 生 ) 碩 士 班 二 年 級 ( 含 ) 以 下 碩 士 在 職 專 班 三 年 級 ( 含 ) 以 下 博 士 班

More information

學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 深 水 埗 官 立 小 學 2013 至 2014 年 度 學 校 發 展 津 貼 聘 請 二 名 教 學 助 理 計 劃 書 附 件 一 項 目 A 檢 討 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 預 期 好 處 時 間 表 所 需

學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 深 水 埗 官 立 小 學 2013 至 2014 年 度 學 校 發 展 津 貼 聘 請 二 名 教 學 助 理 計 劃 書 附 件 一 項 目 A 檢 討 項 目 關 注 重 點 策 略 / 工 作 預 期 好 處 時 間 表 所 需 學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 2013-2014 附 件 一 2013/2014 學 校 發 展 津 貼 財 政 預 算 2013/2014 撥 款 收 入 項 目 支 出 $533,280 A B 聘 請 二 名 教 師 助 理 聘 請 一 名 英 文 教 學 助 理 $ 11520 x1.05x 12 x 2 $ 11520 x 1.05x 12 $290,304 $145,152 小

More information

二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上

二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上 國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833

More information

4. 根 據 教 資 會 資 助 院 校 的 資 料, 所 有 學 士 學 位 課 程 學 生 均 須 經 過 嚴 謹 全 面 的 評 核 才 獲 錄 取 院 校 會 從 多 方 面 評 核 申 請 人, 包 括 他 們 的 成 績 面 試 表 現 個 人 品 質 非 學 術 成 就 個 人 興 趣

4. 根 據 教 資 會 資 助 院 校 的 資 料, 所 有 學 士 學 位 課 程 學 生 均 須 經 過 嚴 謹 全 面 的 評 核 才 獲 錄 取 院 校 會 從 多 方 面 評 核 申 請 人, 包 括 他 們 的 成 績 面 試 表 現 個 人 品 質 非 學 術 成 就 個 人 興 趣 立 法 會 CB(4)362/13-14(03) 號 文 件 2014 年 2 月 10 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 大 學 教 育 資 助 委 員 會 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院 研 究 課 程 的 收 生 安 排 目 的 本 文 件 旨 在 簡 介 大 學 教 育 資 助 委 員 會 ( 教 資 會 ) 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院

More information

c) 經 投 考 人 簽 署 的 履 歷 ; d) 與 公 共 部 門 有 聯 繫 的 投 考 人 應 同 時 提 交 所 屬 部 門 發 出 的 個 人 資 料 紀 錄, 其 內 尤 須 載 明 投 考 人 曾 擔 任 職 務 現 處 職 程 及 職 級 聯 繫 性 質 在 現 處 職 級 的 年

c) 經 投 考 人 簽 署 的 履 歷 ; d) 與 公 共 部 門 有 聯 繫 的 投 考 人 應 同 時 提 交 所 屬 部 門 發 出 的 個 人 資 料 紀 錄, 其 內 尤 須 載 明 投 考 人 曾 擔 任 職 務 現 處 職 程 及 職 級 聯 繫 性 質 在 現 處 職 級 的 年 通 告 按 照 社 會 文 化 司 司 長 於 二 零 一 六 年 七 月 七 日 的 批 示, 以 及 根 據 第 6/2010 號 法 律 藥 劑 師 及 高 級 衛 生 技 術 員 職 程 制 度 第 12/2012 號 行 政 法 規 高 級 衛 生 技 術 員 職 程 職 務 範 疇 的 從 業 方 式 第 14/2009 號 法 律 公 務 人 員 職 程 制 度 第 23/2011 號

More information

七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條

七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條 轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教

More information

101年度社會福利方案 網路線上操作手冊

101年度社會福利方案     網路線上操作手冊 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線

More information

設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之

設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之 以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週

More information

(Microsoft Word - 970331\260\352\266T\250t\245\273\246\354\275\322\265{\267\247\255z_new_.doc)

(Microsoft Word - 970331\260\352\266T\250t\245\273\246\354\275\322\265{\267\247\255z_new_.doc) 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位

More information

105輔系科目學分表

105輔系科目學分表 國 立 中 正 大 105 年 度 輔 目 分 表 文 文 中 國 文 外 國 語 文 申 請 名 額 標 準 及 條 件 指 定 必 修 目 分 任 選 必 修 目 分 申 請 人 : 不 限 無 申 請 人 : 不 限 須 檢 附 104 年 第 1 期 之 成 績 排 名 中 國 文 史 (6 分 ) 文 字 (4 分 ) 中 國 思 想 史 (6 分 ) 大 一 英 語 聽 講 (6 分 )

More information

壹、組織編制 代碼:C0101意見反映

壹、組織編制      代碼:C0101意見反映 項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪

More information

學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 25 教 育 部 教 師 節 表 揚 大 會 ( 社 會 教 育 科 ) 26 27 中 秋 節 ( 秘 書 室 ) 28 教 師 節, 中 秋 節 補 假 不 上 課 ( 秘 書 室 ) 二 三 四 教 育 部 資 訊 安 全 通 報 演 練 (0/~0

學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 25 教 育 部 教 師 節 表 揚 大 會 ( 社 會 教 育 科 ) 26 27 中 秋 節 ( 秘 書 室 ) 28 教 師 節, 中 秋 節 補 假 不 上 課 ( 秘 書 室 ) 二 三 四 教 育 部 資 訊 安 全 通 報 演 練 (0/~0 臺 南 市 國 民 中 小 學 暨 幼 兒 園 04 學 年 度 行 事 曆 學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 8 9 安 格 洛 斯 最 終 戰 : 搶 救 納 瓦 特 - 雷 光 之 戰 特 展 (6/4-8/3)( 南 瀛 科 教 館 ) 2 205 第 三 屆 WBSC 世 界 盃 少 棒 錦 標 賽 ( 活 動 期 間 :7/24-8/2)( 體 育 處 ) 3 4 二 國 中

More information

桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表

桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表 桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班

More information

連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點(草案)

連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點(草案) 連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10

More information

新北市101學年度公立幼兒園契約進用廚工甄選簡章

新北市101學年度公立幼兒園契約進用廚工甄選簡章 105 學 年 度 臺 中 市 市 立 幼 兒 園 園 長 遴 選 簡 章 ( 第 2 次 公 告 ) 報 名 時 間 : 105 年 6 月 16 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 至 下 午 5 時 報 名 地 點 : 臺 中 市 政 府 教 育 局 遴 選 時 間 :105 年 6 月 20 日 ( 星 期 一 ) 遴 選 地 點 : 臺 中 市 政 府 陽 明 市 政 大 樓 2 樓

More information

SMI籌備小組工作計劃

SMI籌備小組工作計劃 目 錄 1. 辦 學 宗 旨 及 教 育 目 標 3 2. 本 年 度 學 校 關 注 事 項 5 2.1 關 愛 文 化 6 2.2 以 電 子 學 習 提 升 學 與 教 的 效 能 7 2.3 教 師 身 心 靈 健 康 的 提 升 12 3.4 2.4 其 他 校 務 計 畫 13 3. 校 長 持 續 專 業 發 展 計 畫 (2015 ~ 2016) 17 第 2 頁 耶 穌 寶 血 女

More information

1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理

1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理 二 零 一 五 至 二 零 一 六 年 度 學 校 周 年 計 劃 書 1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理 想, 使 兒 童 一 生 能

More information

代 理 人 者, 由 常 務 董 事 或 董 事 互 推 一 人 代 理 之 第 八 條 本 公 司 董 事 會 召 開 時, 總 經 理 室 應 備 妥 相 關 資 料 供 與 會 董 事 隨 時 查 考 召 開 董 事 會, 得 視 議 案 內 容 通 知 相 關 部 門 或 子 公 司 之 人

代 理 人 者, 由 常 務 董 事 或 董 事 互 推 一 人 代 理 之 第 八 條 本 公 司 董 事 會 召 開 時, 總 經 理 室 應 備 妥 相 關 資 料 供 與 會 董 事 隨 時 查 考 召 開 董 事 會, 得 視 議 案 內 容 通 知 相 關 部 門 或 子 公 司 之 人 南 亞 科 技 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 範 民 國 105 年 6 月 22 日 董 事 會 修 正 通 過 第 一 條 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 之 規 定 訂 定 本 規 範, 以 資 遵 循 第 二 條 本 公 司 董 事

More information

Microsoft Word - 12-13全方位學生輔導服務工作計劃.docx

Microsoft Word - 12-13全方位學生輔導服務工作計劃.docx 天 主 教 佑 華 小 學 2012-201 2013 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作 計 劃 1. 目 標 1.1 培 養 學 生 愛 自 己 愛 他 人 及 愛 學 校 的 行 為, 促 進 學 生 的 身 心 靈 健 康, 建 立 良 好 校 風 ; 1.2 強 化 品 德 教 育, 鞏 固 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 生 活 態 度 ; 1.3 強 化

More information

背書保證作業程序

背書保證作業程序 本 文 件 之 著 作 權 屬 台 灣 高 速 鐵 路 股 份 有 限 公 司 所 有, 非 經 本 公 司 事 先 書 面 同 意, 不 得 以 任 何 電 子 機 器 影 印 紀 錄 或 其 他 方 式 重 製 儲 存 利 用 散 布 或 傳 送 目 次 章 節 名 稱... 頁 次 規 章 名 稱... 封 面 目 次 表... i 1.0 目 的... 1 2.0 範 圍... 1 3.0

More information

銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課

銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課 十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然

More information

法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一

法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一 臺 北 市 105 年 度 國 民 小 學 英 語 教 師 專 業 培 訓 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 要 點 二 臺 北 市 105 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 計 畫 三 臺 北 市 105 年 國 民 小 學 全 面 實

More information

玄奘大學 應用心理學系

玄奘大學 應用心理學系 玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一

More information

及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2

及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標

More information

105 學 年 度 個 人 申 請 入 學 交 通 資 訊 考 生 接 駁 專 車 :105 年 4 月 9 日 及 10 日 ( 週 六 日 ) 考 生 接 駁 專 車 時 間 ( 捷 運 劍 潭 站 士 林 捷 運 站 文 化 大 學 ) 07:30 08:30 09:40 11:00 13:00 07:45 08:45 10:00 11:30 13:30 08:00 09:00 10:20 12:00

More information

行 業 其 他 商 業 企 業 ( 飲 食 建 築 醫 療 電 訊 業 運 輸 業 及 貿 易 等 ) 訪 問 企 業 總 員 工 (2013 年 ) 百 分 比 4,915 25% 資 料 來 源 : 本 研 究 整 理 合 計 19,729 100% 調 查 對 象 為 本 澳 工 商 界 各

行 業 其 他 商 業 企 業 ( 飲 食 建 築 醫 療 電 訊 業 運 輸 業 及 貿 易 等 ) 訪 問 企 業 總 員 工 (2013 年 ) 百 分 比 4,915 25% 資 料 來 源 : 本 研 究 整 理 合 計 19,729 100% 調 查 對 象 為 本 澳 工 商 界 各 澳 門 會 計 專 業 未 來 人 才 需 求 研 究 撮 要 由 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行 2014 年 11 月 本 研 究 由 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行, 主 要 目 的 為 掌 握 本 澳 該 專 業 的 未 來 高 教 人 才 需 求 情 況 1. 研 究

More information

國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院

國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 應 用 外 語 系 ( 科 )102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 學 務 會 議 記 錄 時 地 間 :102 年 10 月 7 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 點 : 六 藝 樓 306 研 討 室 應 出 席 人 員 : 郭 主 任 筱 晴 鄭 美 滿 老 師 周 郁 明 老 師 李 彌 丹 老 師 陸 靜 容 老 師

More information

Microsoft Word - _3_???????-Ch20140625_???

Microsoft Word - _3_???????-Ch20140625_??? 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 制 訂 及 修 正 紀 錄 一 本 規 則 初 版 於 2012 年 7 月 21 日 制 訂 二 本 規 則 第 一 次 修 訂 於 2013 年 6 月 29 日 三 本 規 則 第 二 次 修 訂 於 2014 年 6 月 25 日 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 第 1 條 本 董 事 會 議 事 規 則

More information

Microsoft Word - Panel paper _21.2.11_-chi-?final.doc

Microsoft Word - Panel paper _21.2.11_-chi-?final.doc 二 零 一 一 年 二 月 二 十 一 日 會 議 資 料 文 件 立 法 會 CB(1)1280/10-11(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 聘 任 公 務 員 時 接 納 新 高 中 學 制 下 學 歷 的 安 排 目 的 本 文 件 向 委 員 簡 介 在 聘 任 公 務 員 時 接 納 新 高 中 學 制 下 中 學 學 歷 及 成

More information

大學招生委員會聯合會九十三年度聯合分發委員會

大學招生委員會聯合會九十三年度聯合分發委員會 新 增 更 名 整 併 或 停 招 校 系 一 覽 表 註 : 本 表 為 與 104 學 年 度 參 與 考 試 分 發 校 系 比 對 之 結 果, 各 系 組 實 際 狀 況 請 另 洽 該 校 系 105 學 年 度 新 增 校 系 編 號 校 名 系 組 名 1 國 立 臺 灣 師 範 大 學 表 演 藝 術 學 士 學 位 學 程 2 東 海 大 學 永 續 科 學 與 工 程 學 士

More information

(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範

(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範 核 數 師 暨 會 計 師 註 冊 委 員 會 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 及 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 考 試 規 章 根 據 十 一 月 一 日 第 72/99/M 號 法 令 核 准 之 會 計 師 通 則 第 四 條 第 三 款 之 規 定, 申 請 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會

More information

Microsoft Word - 附件_table1020328

Microsoft Word - 附件_table1020328 表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學

More information

Microsoft Word - 104轉系組申請資格、考試科目、日期時間、地點一覽表

Microsoft Word - 104轉系組申請資格、考試科目、日期時間、地點一覽表 中 國 文 化 大 104 年 度 轉 系 組 申 請 資 格 考 試 科 目 暨 考 試 日 期 時 間 地 點 一 覽 表 系 組 年 級 一 申 請 資 格 : 每 期 業 平 均 成 績 60 分 以 上 哲 系 口 試 日 期 時 間 :104 年 5 月 7 日 ( 星 期 四 ) 2 中 午 12 時 :10 分 口 試 地 點 : 大 典 館 4 樓 405 室 一 申 請 資 格

More information

斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二

斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二 統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科

More information

Appendix2

Appendix2 附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景

More information

第 一 條 : 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定 本 規 範, 以 資 遵 循 第 二 條 : 本 公 司 董 事 會 之 議 事 規 範,

第 一 條 : 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定 本 規 範, 以 資 遵 循 第 二 條 : 本 公 司 董 事 會 之 議 事 規 範, 環 瑞 醫 投 資 控 股 股 份 有 限 公 司 內 部 控 制 管 理 辦 法 董 事 會 議 事 規 範 Page 1 of 7 第 一 條 : 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定 本 規 範, 以 資 遵 循 第 二 條 : 本 公 司

More information

嘉義市民族國民小學九十四年度寒假作業

嘉義市民族國民小學九十四年度寒假作業 嘉 義 市 民 族 國 小 104 年 一 年 級 暑 假 作 業 單 班 級 : 姓 名 : 嘉 義 市 政 府 於 104 年 8 月 22 日 ( 星 期 六 ) 上 午 9 時 假 港 坪 國 小 辦 理 慶 祝 祖 父 母 節 活 11:10-12:10 有 祖 孫 共 學 體 驗 活, 凡 參 加 的 學 生 可 至 民 族 國 小 設 置 的 攤 位 領 取 榮 譽 貼 紙 一 張 二.

More information

駛 學 校 順 成 駕 駛 學 校 新 中 華 駕 駛 學 校 新 社 亮 汽 車 電 單 車 教 授 駕 駛 學 校 有 限 公 司 新 順 成 汽 車 駕 駛 學 校 及 新 福 利 駕 駛 學 校 有 限 公 司 其 中 除 新 福 利 只 提 供 輕 型 汽 車 ( 自 動 ) 教 學 課

駛 學 校 順 成 駕 駛 學 校 新 中 華 駕 駛 學 校 新 社 亮 汽 車 電 單 車 教 授 駕 駛 學 校 有 限 公 司 新 順 成 汽 車 駕 駛 學 校 及 新 福 利 駕 駛 學 校 有 限 公 司 其 中 除 新 福 利 只 提 供 輕 型 汽 車 ( 自 動 ) 教 學 課 駕 駛 學 校 收 費 調 查 發 佈 日 期 :2016 年 8 月 9 日 本 澳 近 年 有 不 少 消 費 者 報 讀 輕 型 汽 車 及 摩 托 車 駕 駛 課 程, 但 自 去 (2015) 年 起 本 澳 收 緊 對 輕 型 摩 托 車 的 技 術 規 格 審 批, 避 免 在 原 產 地 單 座 位 的 輕 型 摩 托 車 到 達 本 澳 後 可 申 報 為 兩 座 位, 使 不 少

More information

四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明

四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條

More information

支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄

支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 :  報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄 家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :

More information

1050328上網單附件_105指_報名常見問題-新0408

1050328上網單附件_105指_報名常見問題-新0408 大 學 入 學 考 試 中 心 106 學 年 度 高 中 英 語 聽 力 測 驗 報 名 常 見 問 題 分 類 編 號 項 目 報 考 資 格 及 報 名 方 式 報 名 資 料 填 寫 繳 費 低 收 / 中 低 收 入 戶 證 明 其 他 1. 報 考 資 格? 1 報 考 資 格? 2 報 名 時 是 否 要 繳 學 力 證 明 文 件? 3 高 級 中 等 學 校 及 進 修 學 校 肄

More information

中國國際商業銀行股份有限公司董事會議事規則(草案)

中國國際商業銀行股份有限公司董事會議事規則(草案) 兆 豐 國 際 商 業 銀 行 董 事 會 議 事 規 則 第 一 條 第 二 條 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定 本 規 則 本 公 司 董 事 會 之 主 要 議 事 內 容 作 業 程 序 議 事 錄 應 載 明 事 項 公 告 及

More information

Microsoft Word - FSH Local Master Admission Regulations 1213 - Chinese

Microsoft Word - FSH Local Master Admission Regulations 1213 - Chinese 社 會 科 學 及 人 學 院 2012/2013 入 學 規 則 碩 士 學 位 課 程 I. 學 碩 士 學 位 課 程 課 程 之 專 業 包 括 : 英 語 研 究 請 參 閱 英 版 漢 語 語 言 學 國 學 傳 播 與 新 媒 體 請 參 閱 英 版 歷 史 學 國 際 關 係 及 公 共 政 策 葡 萄 牙 語 言 及 化 請 參 閱 英 版 翻 譯 漢 語 語 言 學 及 國 學

More information

PowerPoint 簡報

PowerPoint 簡報 長 庚 科 大 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 雲 端 硬 碟 ( 進 階 ) 1 招 我 的 雲 端 硬 碟 (1/3) 我 的 雲 端 硬 碟 Google Apps - 雲 端 硬 碟 查 看 使 用 者 自 己 雲 端 硬 碟 中 的 檔 案 注 意 : 離 線 版 雲 端 硬 碟 只 會 同 步 我 的 雲 端 硬 碟 資 料 夾 中 的 檔 案 1) 查 看 雲 端 硬 碟 已 使 用

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B5D8A448A5C1A640A94DB0EAB5F9A555ABD8BF76AE76B1F8A8D2B9EAAC49B2D3AB682E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B5D8A448A5C1A640A94DB0EAB5F9A555ABD8BF76AE76B1F8A8D2B9EAAC49B2D3AB682E646F63> 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 實 施 細 則 中 華 人 民 共 和 國 建 設 部 令 第 52 號 目 錄 一 九 九 六 年 七 月 一 日 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 總 則 考 試 注 冊 執 業 附 則 第 一 章 總 則 第 一 條 根 據 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 ( 以 下 簡 稱 條 例 )

More information

行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會

行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會 104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第

More information

Microsoft Word - LongCard_Promo_2013_FAQ_tc_pdf.doc

Microsoft Word - LongCard_Promo_2013_FAQ_tc_pdf.doc 陸 港 通 龍 卡 常 遇 問 題 一 般 問 題 o 甚 麼 是 陸 港 通 龍 卡? o 陸 港 通 龍 卡 具 有 哪 些 特 點? o 陸 港 通 龍 卡 適 合 甚 麼 客 戶 使 用? 陸 港 通 龍 卡 申 請 須 知 o 陸 港 通 龍 卡 的 發 卡 對 象 是 甚 麼? o 聯 名 賬 戶 或 公 司 客 戶 可 以 申 請 陸 港 通 龍 卡 嗎? o 現 時 哪 一 個 建

More information

前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之

前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機

More information

大標題:

大標題: 2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20B2C431B860C2B2B3F82DC2BEB77EBEC7AED5B77CAD70BEC7BDD2B57BBAF5AD6EA65DC0B3B0EABBDAB77CAD70B7C7AB6828494652537329AE74B2A7A4C0AA522831303130393230292E707074205BACDBAE65BCD2A6A15D>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20B2C431B860C2B2B3F82DC2BEB77EBEC7AED5B77CAD70BEC7BDD2B57BBAF5AD6EA65DC0B3B0EABBDAB77CAD70B7C7AB6828494652537329AE74B2A7A4C0AA522831303130393230292E707074205BACDBAE65BCD2A6A15D> 職 業 學 校 會 計 學 課 程 綱 要 因 應 國 際 會 計 準 則 (IFRSs) 差 異 分 析 報 告 人 : 陳 文 欽 101.9.20 教 材 依 據 教 育 部 一 般 公 認 會 計 課 綱 會 計 會 計 原 則 相 關 法 規 會 計 相 關 法 規 及 一 般 公 認 會 計 原 則 適 用 順 序 公 開 發 行 公 司 非 公 開 發 行 公 司 獨 資 合 夥 1.

More information

行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...

More information

( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分

( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分 國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學

More information

在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則

在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則 外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相

More information

2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明

2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明 目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68

More information

聖安當小學下午校

聖安當小學下午校 甲 配 合 關 注 事 項 的 工 作 計 劃 實 施 情 況 及 評 估 學 習 支 援 津 貼 報 告 乙 工 作 計 畫 檢 討 項 數 項 目 摘 要 時 間 表 成 效 評 估 改 善 建 議 1. 小 學 加 強 輔 導 教 學 班 : 課 後 教 學 支 援 2. 小 學 加 強 輔 導 教 學 班 : 抽 離 教 學 3. 小 學 加 強 輔 導 教 學 班 : 個 人 紀 錄 小

More information

一、報考資格: 碩士班:公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生,或具報考大學碩士班之同等學力資格,並符合本校各所訂定之條件者

一、報考資格: 碩士班:公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生,或具報考大學碩士班之同等學力資格,並符合本校各所訂定之條件者 附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分

More information

認可人士、註冊結構工程師及註冊岩土工程師作業備考 ADM-6

認可人士、註冊結構工程師及註冊岩土工程師作業備考 ADM-6 屋 宇 署 認 可 人 士 註 冊 結 構 工 程 師 及 註 冊 岩 土 工 程 師 作 業 備 考 ADM-6 結 構 及 岩 土 設 計 使 用 的 電 腦 程 式 認 可 人 士 註 冊 結 構 工 程 師 或 註 冊 岩 土 工 程 師 可 以 使 用 電 腦 程 式 作 計 算 分 析 來 輔 助 其 設 計, 或 使 用 電 腦 程 式 製 備 呈 交 予 建 築 事 務 監 督 的

More information

Microsoft Word - JOBapp-C.doc

Microsoft Word - JOBapp-C.doc 附 錄 C 航 空 人 員 檢 定 給 證 作 業 程 序 AIRMAN CERTIFICATION ASSESSMENT 目 的 本 章 提 供 對 航 空 人 員 申 請 檢 定 給 證 程 序 之 指 引 本 章 所 指 航 空 人 員 係 指 從 事 民 用 航 空 運 輸 業, 經 民 航 局 檢 定 合 格 並 領 有 相 關 證 書 之 人 員 依 據 A. 民 用 航 空 局 民 用

More information

96 學 年 度 開 班 雙 主 修 學 系 一 覽 表 (※共三頁:三之一頁)

96 學 年 度 開 班 雙 主 修 學 系 一 覽 表            (※共三頁:三之一頁) 第 1 頁 / 共 8 頁 中 國 文 學 系 10 1 一 年 級 申 請 者 : 上 學 期 國 文 成 績 及 下 學 期 期 中 考 成 績 皆 達 80 分 ( 含 ) ( 附 國 文 老 師 下 學 期 期 中 考 試 成 績 證 明 ) 2 二 年 級 以 上 申 請 者 : 一 年 級 各 學 期 國 文 成 績 達 80 分 ( 含 ) 3 附 自 傳 一 份 4 申 請 人 數

More information

簡易數位教材製作

簡易數位教材製作 簡 單 設 計 數 位 教 材 讓 PPT 成 為 你 的 數 位 拼 布 休 閒 事 業 管 理 系 洪 君 伯 副 教 授 設 計 概 念 PPT 簡 報 Prezi 教 材 講 義 Word PPT 講 義 把 PTT 當 作 講 義 Which one do you like? 用 Word 製 作 講 義 PPT 優 點 多 媒 體 入 門 級 處 理 圖 片 影 音 豐 富 特 效 轉

More information

課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合

課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合 教 育 局 多 元 學 習 津 貼 其 他 課 程 ( 資 優 教 育 ) 評 估 報 告 (2014-2015) (1) 中 國 語 文 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 1.1 高 中 ( 中 四 級 ) 中 文 寫 作 能 力 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 寫 作 能 力, 包 括 命 題 寫 作 及 創 意 寫 作 等 2. 完 成 課 業,

More information

授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解

授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解 台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAA4E5A4C6A46ABEC7C0B3A5CEBCC6BEC7A874BEC7B873C3D2AED1B1C2BB50BFECAA6B31303130343230205F726576697365645F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAA4E5A4C6A46ABEC7C0B3A5CEBCC6BEC7A874BEC7B873C3D2AED1B1C2BB50BFECAA6B31303130343230205F726576697365645F2E646F63> 中 國 文 化 大 學 應 用 數 學 系 學 群 證 書 授 與 辦 法 99.03.19 訂 定 101.04.13 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 課 程 委 員 會 議 修 訂 101.04.20 100 學 年 度 第 5 次 系 務 會 議 通 過 一 宗 旨 本 系 應 用 數 學 統 計 科 學, 與 計 算 機 科 學 學 群 證 書 授 與 的 目 的 是 希

More information

《親子天下》四月改月刊記者會

《親子天下》四月改月刊記者會 親 子 天 下 新 聞 稿, 敬 請 協 助 發 佈 2012 年 3 月 29 日 發 佈, 共 8 頁 親 子 天 下 雜 誌 公 布 國 中 生 學 習 力 大 調 查 十 二 年 國 教 時 代 免 除 基 測, 會 不 會 降 低 國 中 生 學 習 動 機? 調 查 發 現 國 中 生 被 考 試 制 約 : 超 過 五 成 學 生 認 為 自 己 學 習 動 機 不 強 烈 ; 如 果

More information

2010年澳门市民体质监测公报

2010年澳门市民体质监测公报 2010 年 澳 門 市 民 體 質 監 測 綜 合 簡 報 為 了 系 統 掌 握 澳 門 市 民 體 質 狀 況 和 變 化 規 律, 推 動 澳 門 市 民 科 學 健 身 活 動 的 開 展, 澳 門 體 育 發 展 局 聯 合 衛 生 局 教 育 暨 青 年 局 社 會 工 作 局 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 和 澳 門 理 工 學 院 等 部 門, 在 國 家 體 育 總 局 體

More information

iPhone版操作手冊

iPhone版操作手冊 國 票 超 YA(GPhone) 操 作 手 冊 2015.03.10 連 線 方 式... 2 登 入 系 統 & 憑 證 申 請... 2 報 價 畫 面 介 紹... 3 新 增 / 刪 除 / 移 動 自 選... 5 綜 合 報 價 資 訊 畫 面 操 作 方 式 說 明... 8 技 術 分 析 線 圖 及 功 能 介 紹... 12 報 價 資 訊... 15 財 經 新 聞... 18

More information

Microsoft Word - 2014 CTA Exam Reg Form

Microsoft Word - 2014 CTA Exam Reg Form 2014 年 全 國 註 冊 稅 務 師 執 業 資 格 考 試 - 報 考 條 件 及 有 關 注 意 事 項 ( 一 ) 報 考 對 象 凡 中 華 人 民 共 和 國 公 民 ( 含 港 澳 居 民 ), 符 合 規 定 報 考 條 件 的, 可 申 請 參 加 全 國 註 冊 稅 務 師 執 業 資 格 考 試 ( 二 ) 報 考 條 件 1 具 備 下 列 任 何 條 件 之 一 的 人

More information

目 錄 1. 學 校 簡 介 P.1 2. 校 情 檢 視 : 上 周 期 學 校 發 展 計 劃 成 效 P.2 3. 校 情 檢 視 : 檢 討 學 校 整 體 表 現 P.5 4. 校 情 檢 視 : 強 弱 機 危 分 析 P.8 5. 三 年 期 的 關 注 事 項 P.9-0 -

目 錄 1. 學 校 簡 介 P.1 2. 校 情 檢 視 : 上 周 期 學 校 發 展 計 劃 成 效 P.2 3. 校 情 檢 視 : 檢 討 學 校 整 體 表 現 P.5 4. 校 情 檢 視 : 強 弱 機 危 分 析 P.8 5. 三 年 期 的 關 注 事 項 P.9-0 - St. Francis of Assisi s Caritas School 學 校 五 年 計 劃 檢 討 報 告 及 2014-2017 學 校 三 年 計 劃 愛 主 愛 人 服 務 社 群 2014.9.23 目 錄 1. 學 校 簡 介 P.1 2. 校 情 檢 視 : 上 周 期 學 校 發 展 計 劃 成 效 P.2 3. 校 情 檢 視 : 檢 討 學 校 整 體 表 現 P.5 4.

More information

(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc)

(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc) 模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...

More information

(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)

(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804) (2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元

More information