填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必 须 真 实 可 靠, 如 发 现 虚 假 信 息, 将 取 消 所 在 学 院 参 评 资 格 3. 本 表 涉 及 的 项 目
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- 娜 龚
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1 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 人 力 资 源 管 理 系 卢 轶 遐 所 在 学 院 管 理 科 学 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 一 五 年
2 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必 须 真 实 可 靠, 如 发 现 虚 假 信 息, 将 取 消 所 在 学 院 参 评 资 格 3. 本 表 涉 及 的 项 目 奖 励 教 材 等 所 有 数 据, 统 计 时 间 为 2013 年 9 月 1 日 年 8 月 31 日 4. 如 表 格 篇 幅 不 够, 可 另 附 纸 5. 学 院 意 见 务 必 加 盖 公 章, 否 则 推 荐 无 效
3 一 系 部 基 本 情 况 简 介 基 本 情 况 :2004 年, 成 都 理 工 大 学 信 息 管 理 学 院 设 立 了 人 力 资 源 管 理 专 业 并 开 始 正 式 招 生, 于 2005 年 通 过 整 合 优 势 资 源, 组 建 了 人 力 资 源 管 理 系, 为 我 校 人 力 资 源 学 科 的 建 设 和 发 展 奠 定 了 坚 实 的 基 础 本 系 部 现 有 专 业 教 师 15 人, 其 中 教 授 2 人, 副 教 授 7 人, 讲 师 6 人 专 业 基 本 情 况 : 人 力 资 源 管 理 在 我 国 作 为 一 个 独 立 的 本 科 专 业 始 于 1993 年, 1998 年 教 育 部 正 式 将 人 力 资 源 管 理 专 业 归 入 工 商 管 理 一 级 学 科 我 校 人 力 资 源 管 理 专 业 依 据 四 川 省 教 育 厅 川 教 函 2003(444) 号 文 件 设 立,2004 年 9 月 正 式 招 生 人 力 资 源 管 理 专 业 以 扎 实 打 基 础, 专 业 上 台 阶 为 指 导 思 想, 坚 持 精 致 教 育 的 理 念, 实 行 本 科 生 导 师 制 的 管 理 模 式, 以 人 力 资 源 管 理 研 究 会 为 师 生 教 科 研 互 动 平 台, 加 强 学 科 专 业 建 设, 依 托 企 业 管 理 管 理 科 学 与 工 程 工 业 工 程 工 商 管 理 (MBA) 工 程 管 理 项 目 管 理 硕 士 点, 管 理 科 学 与 工 程 博 士 点, 形 成 了 本 科 生 研 究 生 和 博 士 生 的 三 级 办 学 层 次 ; 依 托 四 川 省 哲 学 社 科 重 点 研 究 基 地 四 川 省 矿 产 资 源 中 心 四 川 省 重 点 学 科 管 理 科 学 与 工 程 中 央 与 地 方 共 建 实 验 室 资 源 性 企 业 工 程 实 验 室 四 川 省 试 验 示 范 中 心 经 济 管 理 实 验 室, 为 学 生 学 习 深 造 提 供 丰 富 资 源 专 业 特 色 : 一 是 实 施 本 科 生 导 师 制, 实 现 了 大 众 化 背 景 下 的 精 致 培 养, 有 效 促 进 个 性 化 培 育 和 创 新 教 育 ; 二 是 建 立 课 程 小 组 的 传 帮 带 制 度, 以 课 程 小 组 为 载 体, 推 动 课 程 改 革, 促 进 老 中 青 的 传 帮 带 ; 三 是 卓 越 人 才 培 育, 本 专 业 注 重 大 学 生 职 业 能 力 训 练 和 科 学 研 究 能 力 培 养, 通 过 开 展 模 拟 招 聘 大 赛 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 等 实 践 活 动 ; 培 育 扶 持 人 力 资 源 管 理 研 究 会 等 学 生 团 体, 从 每 个 年 级 学 生 中 选 拔 出 表 现 突 出 的 卓 越 人 才, 在 导 师 制 下 进 行 个 性 化 重 点 培 育, 打 造 专 业 的 品 牌 效 应 培 养 目 标 : 本 专 业 培 养 具 备 人 文 精 神 科 学 素 养 和 诚 信 品 质, 掌 握 现 代 管 理 技 术 与 方 法, 通 晓 人 力 资 源 管 理 理 论 与 实 务, 具 有 分 析 解 决 人 力 资 源 管 理 问 题 的 基 本 能 力, 能 从 事 人 力 资 源 管 理 教 科 研 工 作 的 应 用 型 复 合 型 专 业 人 才, 授 管 理 学 学 士 学 位 科 研 与 教 学 研 究 : 两 年 以 来, 人 力 资 源 管 理 系 教 师 主 持 各 级 各 类 科 研 项 目 19 项, 其 中 : 教 育 部 人 文 社 科 规 划 项 目 1 项 四 川 省 哲 学 社 科 规 划 项 目 1 项 四 川 省 教 育 厅 人 文 社 科 重 点 项 目 1 项, 四 川 省 科 技 厅 软 科 学 项 目 1 项, 四 川 省 教 育 厅 重 点 研 究 基 地 项 目 2 项 在 管 理 学 报 中 国 教 育 学 刊 统 计 与 决 策 等 期 刊 发 表 学 术 论 文 15 篇, 其 中, 教 改 论 文 5 篇 出 版 教 材 2 部 招 生 与 就 业 :2015 年 9 月 起, 人 力 资 源 管 理 专 业 本 科 招 生 纳 入 第 一 批 次 近 两 年 的 毕 业 生 毕 业 率 就 业 率 授 位 率 名 列 前 茅
4 二 系 部 成 员 情 况 1. 负 责 人 情 况 姓 名 卢 轶 遐 年 龄 38 参 加 工 作 时 间 2003 年 7 月 职 称 讲 师 最 终 学 历 ( 学 位 ) 研 究 生 ( 硕 士 ) 授 予 单 位 成 都 理 工 大 学 1 2. 系 部 成 员 情 况 姓 名 年 龄 职 称 最 终 学 历 ( 学 位 ) 主 讲 课 程 张 惠 琴 44 教 授 在 读 博 士 人 力 资 源 管 理 概 论 李 璞 51 教 授 在 读 博 士 人 事 测 评 理 论 与 实 务 刘 宏 52 副 教 授 双 学 士 经 济 法 劳 动 法 甘 立 志 47 副 教 授 硕 士 劳 动 经 济 学 李 达 辉 52 副 教 授 硕 士 组 织 行 为 学 陈 静 45 副 教 授 硕 士 劳 动 关 系 学 韩 晓 红 47 副 教 授 硕 士 管 理 信 息 系 统 江 永 众 42 副 教 授 博 士 绩 效 管 理 唐 颖 35 副 教 授 硕 士 统 计 学 梁 俊 42 讲 师 硕 士 招 聘 管 理 卢 轶 遐 38 讲 师 硕 士 组 织 与 工 作 设 计 李 剑 南 36 讲 师 博 士 专 业 英 语 叶 倩 35 讲 师 硕 士 企 业 文 化 王 昕 37 讲 师 硕 士 培 训 与 开 发 徐 琴 34 讲 师 硕 士 社 会 保 障 学 3. 师 资 队 伍 建 设 ( 客 观 陈 述 近 两 年 师 资 队 伍 建 设 措 施 及 成 效 ) 2013 年 9 月 至 今, 由 于 组 织 机 构 调 整, 人 力 资 源 管 理 系 新 进 成 员 1 人 ( 徐 琴, 原 单 位 继 续 教 育 学 院 ) 1 系 部 成 员 统 计 以 在 编 在 岗 人 员 为 依 据, 不 得 遗 漏
5 职 称 结 构 的 优 化 :2014 年 晋 升 副 教 授 1 人, 目 前 教 授 占 13.3%, 副 教 授 占 46.7%, 讲 师 占 40% 高 级 职 称 占 60%, 逐 步 向 教 学 科 研 型 转 变 学 历 结 构 的 优 化 :2013 年 9 月 至 2015 年 8 月 31 日 期 间, 系 部 在 职 教 师 2 名 博 士, 博 士 在 读 2 人 要 求 系 部 40 岁 以 下 教 师 进 一 步 晋 升 学 历 以 优 化 学 历 结 构 学 缘 结 构 的 优 化 : 人 力 资 源 管 理 系 73% 的 教 师 毕 业 于 院 校, 教 师 来 源 于 复 旦 大 学 西 南 交 通 大 学 四 川 大 学 电 子 科 技 大 学 西 南 财 经 大 学 山 东 大 学 等, 学 缘 结 构 比 较 好, 同 时, 在 进 一 步 提 升 学 历 中, 系 部 引 导 建 议 调 整 学 缘 结 构, 三 人 所 就 读 的 学 校 均 非 硕 士 毕 业 院 校, 进 一 步 优 化 了 学 缘 结 构 年 龄 结 构 的 优 化 : 人 力 教 师 队 伍 仍 比 较 年 轻, 目 前 人 力 系 年 龄 结 构 较 前 两 年 结 构 更 为 合 理,34 岁 至 45 岁 占 66.7% 以 课 程 小 组 为 载 体, 优 化 系 部 教 学 团 队 : 人 力 资 源 管 理 系 坚 持 以 课 程 小 组 促 进 教 学 科 研 进 步, 充 分 发 挥 团 队 力 量, 两 年 来 系 科 研 水 平 有 显 著 提 高 以 课 程 小 组 推 动 教 学 团 队 建 设, 以 科 研 项 目 为 载 体, 推 动 科 研 团 队 建 设, 以 学 术 水 平 推 动 教 学 水 平 的 进 一 步 提 升 4. 学 生 管 理 ( 客 观 陈 述 近 两 年 学 风 考 风 建 设 措 施 及 成 效 ) 管 理 科 学 学 院 实 行 学 生 工 作 下 系 部 的 管 理 办 法, 有 专 职 辅 导 员 进 行 学 生 管 理 工 作, 在 学 风 考 风 方 面 做 了 大 量 细 致 的 工 作 管 理 学 风 方 面 : 采 取 了 一 些 积 极 有 效 的 措 施, 严 格 课 堂 考 勤 管 理, 学 生 有 组 织 的 统 一 自 习, 组 成 学 生 学 习 兴 趣 小 组, 充 分 发 挥 信 息 的 作 用 及 时 反 馈 课 堂 教 学 情 况 一 是 每 个 班 级 有 信 息 员, 统 计 每 节 课 学 生 出 勤 情 况, 并 由 任 课 老 师 签 字 确 认 ; 二 是 人 力 资 源 管 理 系 设 有 人 力 资 源 管 理 研 究 会 平 台, 引 导 学 生 学 风 建 设 ; 三 是 通 过 导 师 引 导 监 督 每 位 学 生 的 学 业, 随 时 监 控 学 生 成 绩 状 态, 建 立 导 师 预 警 机 制, 四 是 建 立 导 师 评 学 机 制, 学 风 问 题 研 讨 中, 教 师 评 价 所 任 课 的 班 级 的 学 生 学 习 情 况, 内 部 信 息 沟 通 考 风 方 面 : 系 部 认 真 做 考 前 管 理, 严 格 执 行 试 卷 审 核 制 度, 按 教 师 监 考 任 务
6 对 教 师 考 前 提 醒, 保 证 考 场 纪 律, 考 试 后 要 求 及 时 上 传 成 绩 并 做 好 试 卷 归 档 工 作 系 上 设 有 教 学 秘 书, 随 时 通 知 监 控 成 效 : 两 年 来, 学 习 方 面, 人 力 资 源 管 理 学 风 考 风 保 持 良 好 传 统, 连 续 两 年 保 持 毕 业 率 就 业 率 授 位 率 在 管 理 科 学 学 院 名 列 前 茅 考 试 方 面, 老 师 和 学 生 都 无 违 纪 现 象 出 现,0 事 故 率 三 教 学 运 行 情 况 ( 客 观 陈 述 近 两 年 教 学 任 务 完 成 教 学 管 理 考 试 管 理 等 采 取 的 措 施 及 成 效 ) 教 学 任 务 : 两 年 来, 人 力 资 源 管 理 系 严 格 执 行 培 养 方 案, 能 够 认 真 完 成 各 项 教 学 任 务, 无 调 整 教 学 计 划 漏 排 课 程 情 况 发 生 近 两 年, 人 力 系 教 师 的 教 学 任 务 饱 满, 除 了 本 系 本 专 业 的 课 程 之 外, 有 十 名 教 师 承 担 了 全 校 通 识 课 职 业 发 展 课 程 的 教 学 任 务, 长 期 从 事 职 业 发 展 的 教 学 与 教 研 工 作, 已 经 成 为 该 课 程 的 骨 干 力 量 ; 这 门 课 的 课 堂 教 学 多 是 百 人 大 教 学 班, 工 作 强 度 大 ; 课 程 建 设 工 作 依 托 课 程 小 组 与 创 新 教 学 团 队, 稳 步 向 前 推 进, 有 效 的 组 织 了 全 校 教 师 完 成 每 年 七 千 余 名 学 生 的 课 堂 教 学 工 作, 为 全 校 的 本 科 生 就 业 创 业 打 下 了 理 论 学 习 的 基 础 教 学 管 理 : 以 系 部 课 程 小 组 教 师 为 主 线 进 行 教 学 管 理 建 立 学 生 反 馈 信 息 制 度, 对 课 上 质 量 进 行 管 理 ; 以 教 研 活 动 课 程 小 组 活 动 对 课 程 质 量 进 行 管 理 两 年 来, 除 1 人 次 公 差,1 人 次 生 病, 教 师 无 调 课 现 象 此 外, 系 部 负 责 人 定 期 召 开 针 对 不 同 年 级 的 学 生 座 谈 会 ( 每 班 的 班 委 代 表 与 学 生 代 表 参 加 ), 听 取 学 生 意 见 和 建 议, 并 在 系 部 教 研 活 动 中 及 时 研 讨, 教 师 集 体 研 究 决 定 解 决 问 题 的 具 体 措 施 和 办 法, 并 进 行 定 期 总 结 每 年 6 月, 系 部 负 责 人 年 级 辅 导 员 及 骨 干 教 师 参 加 由 系 部 组 织 的 毕 业 生 座 谈 会, 每 班 3-5 名 毕 业 生 代 表 参 加, 毕 业 生 对 专 业 发 展 教 学 工 作 学 生 管 理 等 方 面 提 出 忠 恳 宝 贵 的 意 见, 会 议 有 记 录, 会 后 有 分 析, 反 馈 信 息 提 供 给 所 有 教 师, 以 便 工 作 改 进 与 完 善 内 容 可 以 具 体 到 教 师 的 上 课 风 格 教 学 的 内 容 课 程 的 安 排 等 细 节, 务 实 有 效 地 沟 通 也 增 进 了 师 生 之 间 的 感 情, 在 教 书 与 育 人 两 方 面 都 有 着 重 大 的 意 义 考 试 管 理 : 第 一, 系 部 在 每 学 期 会 在 考 试 前 组 织 教 师 学 习 学 校 的 教 务 管 理 规 定, 并 提 示 教 师 依 照 学 校 的 相 关 规 定 参 与 教 务 工 作 第 二, 在 接 到 学 院 下 发 的 考 试 安 排 后, 由 专 人 负 责 提 醒 老 师 时 间 地 点 是 否 是 主 考 人 员 第 三, 系 部 教 师 根 据
7 学 院 要 求 每 年 完 监 考 至 少 5 次, 所 有 人 员 都 达 标, 没 有 出 现 监 考 教 师 不 到 位 或 考 场 组 织 不 力 的 情 况 第 四, 系 部 教 师 印 制 试 卷 之 前, 系 部 主 任 审 核 试 题 ( 两 套 试 题 及 答 案 评 分 标 准 ), 审 核 通 过 才 签 字 印 制 第 五, 考 试 结 束 后, 所 有 试 卷 按 要 求 及 时 归 档, 归 档 资 料 完 整 齐 全 期 末 考 试 成 绩 及 时 上 网, 两 年 来 没 有 考 试 成 绩 提 交 逾 期 的 不 良 记 录, 成 绩 更 正 人 次 (1 人 次 ) 第 六, 系 部 负 责 的 学 院 平 台 课 管 理 学 做 到 统 一 命 题 统 一 答 案 与 评 分 标 准 统 一 阅 卷 统 一 归 档 ; 全 校 通 识 课 职 业 发 展 做 到 统 一 命 题 统 一 答 案 与 评 分 标 准 统 一 阅 卷 ( 由 于 场 地 等 原 因, 组 织 教 师 分 批 集 中 阅 卷 ) 统 一 归 档 ; 试 卷 处 理 符 合 各 项 规 范 四 教 学 效 果 ( 客 观 陈 述 近 两 年 教 学 工 作 取 得 的 实 际 成 效 ) 1 考 核 期 内 基 本 数 据 学 生 评 教 : 人 力 资 源 管 理 系 教 师 一 直 坚 守 职 业 道 德, 严 格 要 求 自 己, 两 年 来 没 有 出 现 教 学 事 故, 学 生 评 教 高 于 全 校 平 均 水 平 从 人 力 系 掌 握 的 数 据 来 看, 学 生 评 教 的 平 均 分 数 达 到 90 以 上 报 考 率 :2015 年 首 次 一 本 招 生, 第 一 志 愿 报 考 率 86% 两 年 中, 本 专 业 的 转 专 业 转 出 率 为 0 转 专 业 转 入 情 况 较 理 想, 学 生 向 学 院 提 出 转 专 业 申 请 经 过 学 校 考 试 后, 系 部 专 业 加 试 和 面 试 中 严 格 把 关, 副 高 以 上 教 师 组 成 考 评 小 组, 对 学 生 进 行 科 学 评 价,2015 年 最 终 录 取 3 名 成 绩 优 异 的 学 生 图 年 转 专 业 面 试 现 场 两 年 来, 人 力 资 源 管 理 专 业 的 毕 业 班 2014 届 2015 届 各 项 指 标 完 成 情 况 优 异, 其 在 校 期 间 英 语 过 级 率 计 算 机 过 级 率 远 远 高 于 成 都 理 工 大 学 的 平 均 水 平
8 2014 届 2015 届 毕 业 生 毕 业 率 就 业 率 授 位 率 等 指 标 数 据 均 在 90% 以 上, 在 学 院 名 列 前 茅, 详 见 下 表 1 基 本 数 据 一 览 表 目 前, 在 校 学 生 的 过 级 情 况 :2012 级 共 67 人, 英 语 过 级 率 82.1%(55/67) 2013 级 共 64 人, 英 语 过 级 率 84.4% (54/64) 2014 级 共 78 人, 英 语 过 级 率 58.9%(46/78) 表 1 基 本 数 据 一 览 表 ( 此 数 据 为 系 部 统 计 数 据, 请 学 校 学 生 处 审 定 ) 年 级 指 标 毕 业 人 数 毕 业 率 就 业 率 授 位 率 2014 届 % 98.96% 98.96% 2015 届 % 98.96% 92.8% 2 毕 业 生 回 访 情 况 以 2016 年 的 学 校 60 周 年 庆 典 活 动 为 契 机, 系 部 组 织 专 业 教 师 学 生 辅 导 员 学 生 ( 人 力 资 源 管 理 研 究 会 成 员 ) 对 届 毕 业 生 做 了 电 话 回 访, 传 递 了 学 校 校 庆 活 动 的 消 息, 也 了 解 了 学 生 目 前 的 情 况, 同 时 发 出 诚 至 邀 请 从 统 计 信 息 表 来 看, 近 年 来 的 2013 届 2014 届 2015 届 毕 业 生 的 就 业 情 况 良 好, 单 位 分 布 四 川 省 北 京 地 区 重 庆 广 州 天 津 浙 江 江 苏 上 海 等 地,70% 的 毕 业 生 从 事 企 业 人 力 资 源 管 理 相 关 领 域 的 工 作, 部 分 毕 业 生 已 经 成 为 单 位 骨 干, 经 理 或 主 管 级 人 才, 其 中 也 不 乏 创 业 人 才 五 教 学 研 究 ( 客 观 陈 述 近 两 年 教 学 研 究 采 取 的 措 施 及 效 果 ) 1 教 研 活 动 : 本 系 教 研 活 动 坚 持 每 两 周 一 次, 每 次 教 研 活 动 由 专 人 ( 王 昕 徐 琴 ) 做 记 录, 参 会 老 师 要 签 到 系 部 研 讨 主 要 任 务 课 程 小 组 建 设 教 材 建 设 课 程 建 设, 推 进 实 习 基 地 建 设 除 了 系 部 重 点 工 作, 就 是 老 师 根 据 课 堂 教 学 问 题, 提 出 主 题 进 行 业 务 研 讨 两 年 来 能 够 很 好 的 做 到 及 时 发 现 和 处 理 教 学 过 程 中 发 生 的 问 题, 发 挥 集 体 智 慧, 不 断 总 结 进 步 系 部 教 研 活 动 受 到 各 级 领 导 的 认 可 和 好 评 学 院 将 职 业 发 展 教 研 任 务 下 达 到 我 系 后, 也 定 期 组 织 相 关 教 师 进 行 教 学 研 讨 具 体 教 研 活 动 参 见 教 研 活 动 记 录 本
9 2 课 程 建 设 方 面 :2013 年 至 2015 年, 系 部 在 课 程 建 设 方 面 做 了 较 多 的 努 力, 也 获 取 了 一 定 的 成 果 主 要 体 现 在 以 下 三 个 方 面 : 第 一, 启 动 人 力 资 源 管 理 系 部 核 心 课 课 程 小 组 的 建 设 工 作 对 本 专 业 的 课 程 按 照 专 业 基 础 课 专 业 核 心 课 专 业 选 修 课 的 思 路, 根 据 课 程 的 相 关 性 进 行 归 类, 在 课 程 小 组 ( 每 一 门 课 程 ) 的 基 础 上, 依 照 大 类 组 建 课 程 组 在 每 个 课 程 小 组 内 确 定 了 一 门 标 杆 课 程, 通 过 标 杆 课 程 的 建 设 促 进 优 质 精 品 课 程 的 建 设 年 课 程 组 的 重 点 建 设 内 容 是 专 业 核 心 课 程, 实 现 课 程 组 长 负 责 制 课 程 建 设 的 基 本 原 则 : 按 照 2013 版 的 人 力 资 源 管 理 专 业 培 养 计 划 中 设 置 的 专 业 核 心 课 程 确 定 本 次 专 业 核 心 课 程 ; 实 行 课 程 负 责 制 : 每 门 核 心 课 程 由 一 位 副 高 以 上 的 专 业 教 师 担 任 课 程 负 责 人 ; 课 程 组 成 员 由 本 人 依 据 专 业 领 域 自 愿 加 入 ; 按 照 精 品 课 程 要 求 保 质 保 量 的 完 成 课 程 建 设 内 容, 接 受 学 院 检 查 核 心 课 程 责 任 人 与 成 员 具 体 安 排, 如 下 表 2 所 示 表 2 专 业 核 心 课 课 程 小 组 详 表 课 程 名 称 课 程 负 责 人 成 员 人 力 资 源 战 略 与 规 划 Human Resources Strategy and Planning 甘 立 志 韩 晓 红 李 剑 南 徐 琴 招 聘 与 配 置 Recruitment and configuration 李 达 辉 梁 俊 王 昕 卢 轶 遐 人 事 测 评 理 论 与 实 务 Personnel Assessment Theory and Practice 李 璞 唐 颖 王 昕 徐 琴 培 训 与 开 发 Training and development 韩 晓 红 王 昕 徐 琴 唐 颖 绩 效 管 理 Performance Management 江 永 众 李 达 辉 卢 轶 遐 薪 酬 与 福 利 Compensation and Benefits 张 惠 琴 李 达 辉 江 永 众 卢 轶 遐 企 业 文 化 Corporate Culture 刘 宏 叶 倩 李 剑 南 管 理 沟 通 Management Communication 陈 静 甘 立 志 叶 倩 第 二, 全 校 通 识 课 程 职 业 发 展 建 设 工 作 :2013 年 9 月 起, 人 力 资 源 管 理 系 承 担 了 全 校 通 识 课 程 职 业 发 展 的 课 程 建 设, 统 一 教 材 统 一 大 纲 PPT 资 料 包 等 的 建 设 工 作 编 制 教 材 全 校 统 一 制 作 PPT 配 套 的 资 料 ( 案 例 影
10 像 模 拟 活 动 测 评 等 ), 并 对 任 课 教 师 进 行 了 课 前 培 训 和 辅 导 2015 年 6 月 至 8 月, 对 原 有 的 教 学 资 料 进 行 了 重 修 编 修 编 的 内 容 在 2015 年 10 月 召 开 的 面 向 全 校 职 业 发 展 课 程 任 课 教 师 的 教 学 研 讨 会 上 发 布, 并 将 所 有 此 次 的 全 部 教 学 资 源 提 供 给 所 有 任 课 教 师, 受 到 了 老 师 们 的 好 评 第 三, 平 台 课 管 理 学 的 建 设 工 作 : 负 责 管 科 院 管 理 学 平 台 课 的 建 设, 统 一 教 材 统 一 大 纲 统 一 命 题 统 一 考 试 统 一 判 卷, 课 程 建 设 受 到 管 理 科 学 学 院 的 肯 定 3 重 点 革 新 内 容 为 课 程 评 价 体 系, 加 入 阶 段 性 考 核 办 法 针 对 文 管 类 专 业 特 点, 阶 段 性 考 核 主 要 包 含 了 :(1) 案 例 分 析 PPT 演 示 汇 报 环 节 ;(2) 文 献 查 阅, 读 书 笔 记 撰 写 环 节 ;(3) 方 案 设 计 活 动 策 划 等 内 容 建 设 性 的 调 整 了 阶 段 性 考 核 的 考 核 成 绩 比 例, 调 整 后 : 课 堂 表 现 ( 包 括 出 勤 情 况 回 答 问 题 情 况 作 业 情 况 的 综 合 表 现 ) 占 到 10%; 阶 段 性 考 核 成 绩 占 30%-40%, 期 末 考 试 占 到 50%-60% 这 一 变 化, 提 高 了 学 生 学 习 热 情, 由 注 重 最 终 的 考 试 成 绩 转 而 注 重 学 习 过 程 本 身 4 教 材 建 设 方 面, 人 力 系 两 年 来, 出 版 了 教 材 2 本 (1) 管 理 心 理 学 ( 第 二 版 ),( 江 永 众, 主 编 ), 西 南 财 经 大 学 出 版 社, (2) 统 计 学 ( 唐 颖, 参 编 ), 东 北 财 经 大 学 出 版 社 公 开 发 表 教 改 论 文 情 况 : 详 见 下 表 4 公 开 发 表 教 改 论 文 情 况 一 览 表 表 4 公 开 发 表 教 改 论 文 情 况 一 览 表 论 文 题 目 作 者 姓 名 发 表 刊 物 时 间 论 经 管 类 学 生 统 计 学 教 学 评 统 计 学 [J] 唐 颖, 张 惠 琴, 卢 轶 遐 中 国 教 育 学 刊 (CSSCI) 经 济 管 理 实 验 教 学 示 范 中 心 特 色 建 设 研 究 以 成 都 理 工 大 学 为 例 [J] 刘 勇, 李 璞, 王 璞, 向 启 荣 成 都 理 工 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 国 际 化 背 景 下 人 才 塑 造 的 创 新 性 认 识 和 发 展 [J] 胥 莉, 张 惠 琴 黑 龙 江 高 教 研 究 质 量 管 理 学 课 程 教 学 方 法 创 新 刍 议 [J] 曹 馨 升, 赵 春 艳, 张 惠 琴, 张 薷 予 新 西 部 ( 理 论 版 ) 经 管 类 学 生 统 计 学 教 学 的 思 考 [J] 唐 颖, 张 惠 琴, 卢 轶 遐 人 力 资 源 管 理
11 6 青 年 教 师 培 养 两 年 来, 我 系 在 教 师 教 学 素 质 能 力 提 升 训 练 方 面 做 出 努 力 一 是 以 课 程 小 组 为 单 位, 通 过 青 年 教 师 指 导 小 组 的 形 式, 组 织 副 高 以 上 教 师 对 青 年 教 师 课 堂 教 学 展 开 针 对 性 指 导, 内 容 涉 及 教 学 设 计 教 学 方 法 教 学 技 巧 等 内 容 图 2 青 年 教 师 指 导 小 组 课 堂 教 学 诊 断 分 析 会 二 是 青 年 教 师 加 入 职 业 发 展 与 就 业 创 业 指 导 教 学 创 新 团 队, 以 职 业 发 展 课 程 为 载 体, 推 动 青 年 教 师 培 训 学 习, 团 队 教 师 进 修 情 况, 如 下 表 3 所 示 表 年 青 年 教 师 参 加 各 类 培 训 项 目 一 览 表 进 修 专 业 名 称 进 修 单 位 参 加 人 员 证 书 / 时 间 全 国 高 校 慕 课 MOOCs 课 程 建 设 与 精 品 资 源 共 享 暨 骨 干 师 资 能 力 提 升 研 修 班 中 国 教 师 教 育 服 务 中 心 卢 轶 遐 韩 晓 红 王 昕 徐 琴 结 业 证 书 台 湾 生 涯 教 育 课 程 设 计 与 教 学 技 巧 培 训 北 京 仁 能 达 教 育 科 技 有 限 公 司 卢 轶 遐 徐 琴 培 训 证 书 UCG(University Career Group Counseling) 高 校 生 涯 团 体 辅 导 培 训 北 京 仁 能 达 教 育 科 技 有 限 公 司 王 昕 徐 琴 培 训 证 书 三 是 鼓 励 青 年 教 师 参 加 教 学 比 赛, 近 两 年 青 年 教 师 教 学 获 奖 情 况 : 王 昕, 成 都 理 工 大 学 管 理 科 学 学 院 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 一 等 奖,2014 年 5 月 唐 颖, 成 都 理 工 大 学 管 理 科 学 学 院 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 二 等 奖,2014 年 5 月 叶 倩, 成 都 理 工 大 学 管 理 科 学 学 院 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 一 等 奖,2015 年 5 月 7 教 学 管 理 成 效 : 我 系 在 两 年 中 没 有 任 何 教 学 事 故 第 一, 教 学 规 章 制 度 的 建 设 与 执 行 严 格 按 照 学 校 学 院 的 要 求 完 成 了 教 学 规 制 制 度 的 建 设 与 执 行 ;
12 第 二, 提 出 了 课 程 教 学 实 验 教 学 课 程 设 计 教 学 实 习 教 学 毕 业 实 习 教 学 的 质 量 标 准, 并 不 断 采 取 各 种 措 施 保 证 教 学 质 量 稳 步 提 高 ; 第 三, 人 力 资 源 管 理 系 组 织 教 师 编 写 了 人 力 资 源 管 理 专 业 的 课 程 教 学 大 纲 实 验 教 学 大 纲 每 个 实 验 的 实 验 指 导 书 实 习 大 纲 课 程 设 计 教 学 大 纲, 教 师 在 教 学 过 程 中 严 格 执 行 图 2 课 堂 教 学 产 学 研 合 作 成 效 探 索 了 有 效 的 产 学 研 合 作 教 育 模 式 ; 建 立 多 级 互 动 的 产 学 研 合 作 运 行 机 制 ; 加 强 产 学 研 合 作 平 台 构 建 人 力 资 源 管 理 专 业 每 年 就 业 再 学 院 名 列 前 茅 证 明 了 此 项 工 作 的 成 功 2013 年 实 习 基 地 2 个 : 富 临 集 团 21 世 纪 不 动 产 公 司 近 两 年 又 新 增 加 了 中 国 邮 政 中 国 电 信 等 大 型 企 业 作 为 学 习 实 习 单 位, 其 中, 中 国 邮 政 连 续 两 年 为 人 力 资 源 管 理 学 生 的 专 业 实 习 提 供 顶 岗 实 习 机 会 图 3 实 习 实 训 卓 越 人 才 培 育 见 成 效, 我 系 连 续 两 年 每 年 从 专 业 中 选 择 10 人 左 右, 做 卓 越 人 才 培 育 这 些 学 生 毕 业 就 业 相 对 较 好, 受 到 用 人 单 位 的 欢 迎 和 好 评 我 系 2014 届 有 2 名 同 学 被 成 功 推 免, 保 送 为 电 子 科 技 大 学 硕 士 研 究 生,2015 届 毕 业 生 中 有 3 人 成 为 推 免 硕 士 研 究 生 我 系 2015 届 毕 业 生 施 晓 成, 被 评 为 2015 年 四 川 省 优 秀 大 学 毕 业 生, 频 奖 单 位 : 四 川 省 教 育 厅, 频 奖 时 间 :2015 年 1 月
13 七 特 色 加 分 项 ( 选 填 项 ) 以 下 材 料 请 附 证 书 或 论 文 扫 描 件 1. 本 科 生 优 秀 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 题 目 学 生 姓 名 获 奖 名 称 获 奖 时 间 民 营 企 业 劳 动 关 系 评 价 指 标 体 系 构 建 以 A 公 司 为 例 吴 珺 成 都 理 工 大 学 百 篇 优 秀 学 士 学 位 论 文 ( 设 计 ) 教 师 获 奖 情 况 :( 含 校 级 省 级 国 家 级 奖 励 ) 项 目 名 称 奖 励 名 称 奖 励 级 别 时 间 成 都 理 工 大 学 关 于 表 彰 年 教 学 名 师 优 秀 教 师 和 先 进 教 务 工 作 者 的 决 定 成 都 理 工 大 学 关 于 表 彰 年 教 学 名 师 优 秀 教 师 和 先 进 教 务 工 作 者 的 决 定 成 理 校 教 [2015]7 号 关 于 表 彰 2015 年 成 都 理 工 大 学 百 篇 优 秀 学 士 学 位 论 文 ( 设 计 ) 的 决 定 成 都 理 工 大 学 教 学 名 师 优 秀 教 师 ( 李 璞 ) 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 师 ( 张 惠 琴 ) 成 都 理 工 大 学 百 篇 优 秀 学 士 学 位 论 文 ( 设 计 ) 指 导 教 师 校 级 校 级 校 级 质 量 工 程 项 目 项 目 名 称 类 别 项 目 级 别 获 批 时 间 Z006/013 以 培 养 学 生 创 新 意 识 与 创 业 能 力 的 大 管 理 实 践 教 学 体 系 研 究 教 改 项 目 省 级 职 业 发 展 与 就 业 创 业 指 导 教 学 创 新 团 队 创 新 团 队 校 级 JGY83 职 业 发 展 课 程 教 学 资 源 库 建 设 教 改 项 目 校 级 JGY38 人 力 资 源 管 理 专 业 本 科 生 双 导 师 制 培 养 模 式 研 究 与 实 践 教 改 项 目 校 级 大 学 生 职 业 规 划 和 就 业 指 导 李 璞 精 品 课 程 校 级 2012 人 力 资 源 管 理 概 论 张 惠 琴 精 品 课 程 校 级 2012
14 4. 本 科 生 竞 赛 获 奖 项 目 名 称 奖 励 名 称 奖 励 级 别 时 间 SCADA 自 动 化 信 息 平 台 在 创 青 春 四 川 省 大 学 生 创 煤 矿 井 下 生 产 的 应 用 新 创 业 大 赛 金 奖 创 青 春 四 川 省 大 学 生 创 漫 味 馆 工 作 室 新 创 业 大 赛 铜 奖 第 十 三 届 挑 战 杯 四 川 省 性 别 比 例 失 调 背 景 下 农 村 单 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 身 男 性 婚 恋 观 调 查 研 究 竞 赛 三 等 奖 四 川 省 健 身 健 美 冠 军 赛 暨 健 身 小 姐 项 目 首 届 健 身 瑜 伽 大 会 二 等 奖 德 阳 市 2013 年 大 学 生 云 多 功 能 鼠 标 创 意 创 业 云 创 意 创 业 大 赛 二 等 奖 成 都 市 首 届 大 学 生 合 唱 比 合 唱 唱 响 青 春, 放 飞 梦 想 赛 二 等 奖 成 都 理 工 大 学 2014 春 季 运 男 子 4*400 米 接 力 赛 动 会 男 子 4*400 米 第 一 名 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 三 等 奖 5. 本 科 生 第 一 作 者 发 表 论 文 省 级 省 级 省 级 省 级 市 级 市 级 校 级 院 级 论 文 ( 著 ) 题 目 作 者 期 刊 名 称 卷 次 八 学 院 推 荐 意 见 ( 公 章 ) 院 长 :( 签 字 ) 年 月 日
15 申 报 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 支 撑 材 料 系 部 名 称 : 系 部 负 责 人 : 人 力 资 源 管 理 系 卢 轶 遐 所 在 学 院 : 管 理 科 学 学 院 二 O 一 五 年 十 一 月
16 序 号 支 撑 材 料 清 单 ( 一 ) 材 料 名 称 备 注 年 度 成 都 理 工 大 学 教 学 名 师 优 秀 教 师 ( 李 璞 ) 通 知 文 件 年 度 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 师 ( 张 惠 琴 ) 通 知 文 件 3 关 于 年 高 等 教 育 人 才 培 养 质 量 和 教 学 改 革 项 目 的 立 项 通 知 通 知 文 件 4 关 于 表 彰 2015 年 成 都 理 工 大 学 百 篇 优 秀 学 士 学 位 论 文 ( 设 计 ) 的 决 定 通 知 文 件 年 成 都 理 工 大 学 百 篇 优 秀 学 士 学 位 论 文 ( 设 计 ) 证 书 ( 吴 珺 江 永 众 ) 扫 描 件 6 7 论 经 管 类 学 生 统 计 学 教 学 评 统 计 学 唐 颖 张 惠 琴 卢 轶 遐 中 国 教 育 学 刊 (CSSCI) 全 国 高 校 慕 课 MOOCs 课 程 建 设 与 精 品 资 源 共 享 暨 骨 干 师 资 能 力 提 升 研 修 班 ( 卢 轶 遐 韩 晓 红 王 昕 徐 琴 ) 扫 描 件 证 书 扫 描,4 份 8 台 湾 生 涯 教 育 课 程 设 计 与 教 学 技 巧 培 训 ( 卢 轶 遐 徐 琴 ) 证 书 扫 描,2 份 9 UCG(University Career Group Counseling) 高 校 生 涯 团 体 辅 导 培 训 ( 王 昕 徐 琴 ) 证 书 扫 描,2 份 10 四 川 省 优 秀 大 学 毕 业 生 ( 施 晓 成 ) 证 书 扫 描,1 份 支 撑 材 料 清 单 ( 二 ) 序 号 材 料 名 称 备 注 1 创 青 春 四 川 省 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 金 奖 证 书 扫 描,1 份 2 创 青 春 四 川 省 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 铜 奖 证 书 扫 描,1 份 3 第 十 三 届 挑 战 杯 四 川 省 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 三 等 奖 证 书 扫 描,1 份 4 四 川 省 健 身 健 美 冠 军 赛 暨 首 届 健 身 瑜 伽 大 会 第 二 名 证 书 扫 描,1 份 5 德 阳 市 2013 年 大 学 生 云 创 意 创 业 云 创 意 创 业 大 赛 二 等 奖 证 书 扫 描,1 份 6 成 都 市 首 届 大 学 生 合 唱 比 赛 二 等 奖 证 书 扫 描,1 份
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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
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2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
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附件1：
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上海工程技术大学教学管理工作流
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
附 件 :1. 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 ( 川 教 资 2015 1 号 ) 2. 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 工 作 计 划 宜
宜 教 体 办 函 2015 20 号 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 关 于 转 发 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局 ( 教 育 体 育 局 教 体 文 广 局 教 育 文 广 局 ), 宜 宾 学 院 : 现 将 四 川 省 教 育 厅 教 师
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一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
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校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
寒假放假及有关事项的通知
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国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
四川省卫生厅关于开展医疗美容主诊医师资格考试及换证工作的通知
四 川 省 医 学 会 文 件 川 学 会 医 字 [2014]161 号 四 川 省 医 学 会 关 于 开 展 医 疗 美 容 主 诊 医 师 资 格 考 试 及 换 证 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 卫 生 局 医 学 会 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 直 属 医 疗 机 构 国 家 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 驻 川 医 疗 机 构 : 根 据 四 川 省
2016年德州市机构编制委员会
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工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
中 国 地 质 科 学 院 关 于 开 展 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 国 土 资 源 部 人 事 司 关 于 报 送 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 材 料 的 通 知 ( 国 土 资 人 函 2015 77 号, 以 下 简 称 通 知 ) 精 神, 我 院 拟 开 展 自
简 报 要 点 ESI 共 有 22 个 学 科 门 类, 江 苏 高 校 目 前 只 有 16 个 学 科 门 类 进 入 了 世 界 1%, 分 别 是 一 般 社 会 科 学 临 床 医 学 农 业 科 学 分 子 生 物 学 和 遗 传 学 动 植 物 科 学 化 学 地 球 科 学 工 程
江 苏 高 等 院 校 ESI 学 科 评 估 简 讯 2016 年 第 2 期 2016-03-17 ESI(Essential Science Indicators, 基 本 科 学 指 标 ) 是 基 于 Web of Science 权 威 数 据 建 立 的 分 析 型 数 据 库, 将 全 球 学 科 分 成 22 个 大 学 科, 来 自 于 Web of Science 的 10 年
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
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中 国 科 学 院 大 学 岗 位 教 师 聘 任 管 理 和 岗 位 津 贴 发 放 暂 行 办 法 (2016 年 7 月 5 日 校 长 办 公 会 议 通 过 ) 为 进 一 步 规 范 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 岗 位 教 师 的 聘 任 管 理 与 岗 位 津 贴 发 放 工 作, 依 据 中 国 科 学 院 关 于 进 一 步 加 强 科 教 融
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
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一、资质申请
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关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质
中 国 政 法 大 学 2015 年 国 家 公 派 硕 士 研 究 生 项 目 实 施 方 案 〇 1 目 录 一 项 目 简 介... 1 二 选 派 计 划 及 要 求... 2 ( 一 ) 选 派 规 模 与 推 荐 指 标... 2 ( 二 ) 选 派 专 业 领 域... 2 ( 三 ) 留 学 单 位... 2 ( 四 ) 留 学 期 限... 2 ( 五 ) 资 助 内 容...
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电力工程管理专业教学计划（电力工程概预算方向）
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