扬州大学与澳大利亚查理·斯窦大学

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1 扬 州 大 学 与 澳 大 利 亚 查 理 斯 窦 大 学 合 作 办 学 项 目 2015 年 总 结 报 告 扬 州 大 学 自 2002 年 开 始 与 澳 大 利 亚 查 理 斯 窦 大 学 合 作 举 办 国 际 商 务 专 业 本 科 教 育 项 目 现 将 项 目 2015 年 运 行 情 况 总 结 报 告 如 下 : 1. 合 作 双 方 基 本 情 况 本 项 目 合 作 方 查 理 斯 窦 大 学 (Charles Sturt University, 以 下 简 称 CSU) 是 澳 大 利 亚 公 立 综 合 性 大 学, 校 史 已 逾 百 年 该 校 强 调 实 用 科 研 和 务 实 教 育, 设 有 人 文 学 院 商 学 院 教 育 学 院 理 学 院, 目 前 在 校 学 生 近 2 万 5 千 人 该 校 是 英 联 邦 大 学 协 会 成 员 学 校, 颁 发 的 课 程 文 凭 和 学 士 硕 士 博 士 学 位 为 世 界 各 地 认 可 我 校 是 江 苏 省 人 民 政 府 和 教 育 部 共 建 高 校 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学,1992 年 由 在 扬 的 6 所 高 校 合 并 组 建 而 成, 办 学 历 史 最 早 追 溯 到 1902 年 学 校 是 全 国 首 批 博 士 硕 士 学 位 授 予 单 位, 现 有 普 通 全 日 制 本 科 生 多 人, 各 类 博 硕 士 研 究 生 多 人, 成 人 学 历 教 育 学 生 多 人 学 校 先 后 与 40 多 个 国 家 ( 地 区 ) 的 高 校 和 研 究 机 构 建 立 合 作 交 流 关 系, 具 有 招 收 外 国 留 学 生 ( 包 括 接 受 中 国 政 府 奖 学 金 生 ) 和 招 收 港 澳 台 学 生 ( 包 括 预 科 生 ) 资 格, 年 均 培 养 外 国 留 学 生 1100 多 人, 港 澳 台 侨 生 200 人 左 右 2. 项 目 沿 革 情 况 2002 年, 经 国 务 院 学 位 办 审 批, 同 意 试 办 一 年 ( 学 位 办 号 文 ) 2003 年, 经 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 评 估 合 格

2 ( 学 位 中 心 号 文 ) 同 年, 经 国 务 院 学 位 办 审 批, 同 意 继 续 实 施 ( 学 位 办 号 文 ) 2004 年, 经 江 苏 省 教 育 厅 报 送 教 育 部 参 加 复 核 ( 苏 教 外 号 文 ) 2007 年, 通 过 教 育 部 项 目 复 核 ( 教 外 综 函 号 文 ) 2010 年, 接 受 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 组 织 的 试 点 评 估 2012 年 初, 通 过 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 试 点 评 估 ( 学 位 中 心 号 文 ) 2013 年, 通 过 教 育 部 整 理 审 核 并 变 更 专 业 名 录 ( 教 外 办 学 号 文 ) 3. 合 作 办 学 协 议 履 行 情 况 我 校 与 澳 方 合 作 办 学 协 议 内 容 详 实, 对 项 目 中 涉 及 的 各 项 问 题 的 定 义, 项 目 执 行 的 原 则 和 标 准, 双 方 的 责 任 权 利 和 义 务, 知 识 产 权 的 归 属, 项 目 收 益 的 分 配, 问 题 和 争 端 的 解 决 办 法, 合 作 破 裂 情 况 下 对 已 进 入 项 目 学 生 的 保 护 措 施 等 均 有 详 细 表 述 和 规 定 双 方 切 实 履 行 协 议, 合 作 良 好 2015 年, 因 协 议 即 将 到 期, 双 方 对 协 议 期 间 合 作 办 学 的 经 验 和 问 题 进 行 了 详 细 的 回 顾 和 梳 理, 进 行 了 多 次 沟 通 和 协 调, 依 据 项 目 实 施 的 具 体 情 况 和 当 前 形 势 的 不 断 发 展 对 协 议 的 部 分 内 容 进 行 了 修 订 现 已 于 2016 年 2 月 更 新 签 署 了 合 作 办 学 协 议 4. 项 目 管 理 情 况 本 项 目 一 直 实 行 专 项 管 理 与 统 一 管 理 相 结 合 的 模 式

3 4.1 管 理 体 系 项 目 管 理 体 系 组 成 : 扬 州 大 学 管 理 机 构 CSU 驻 上 海 办 事 处 查 理 斯 窦 大 学 管 理 机 构 外 部 管 理 方 面, 我 校 与 澳 方 执 行 年 度 工 作 会 议 制 度, 每 年 召 开 一 次 管 理 工 作 会 议 一 次 教 学 工 作 会 议, 回 顾 项 目 的 年 度 执 行 情 况, 讨 论 和 解 决 项 目 执 行 中 遇 到 的 问 题 2015 年 度 管 理 工 作 会 议 和 教 学 工 作 会 议 均 正 常 举 行, 外 部 管 理 机 制 运 行 良 好 内 部 管 理 方 面, 学 校 中 外 合 作 办 学 项 目 领 导 小 组 由 负 责 外 事 工 作 的 校 领 导 主 管 ; 海 外 教 育 学 院 和 国 际 合 作 与 交 流 处 负 责 与 澳 方 联 系 协 调 沟 通 以 及 办 理 师 生 派 遣 手 续, 扎 口 对 上 级 主 管 部 门 负 责 ; 教 务 处 ( 含 招 办 教 育 教 学 评 估 中 心 ) 负 责 项 目 的 招 生 管 理 学 籍 管 理 教 学 协 调 质 量 监 督 和 学 位 授 予 ; 商 学 院 负 责 项 目 的 教 学 任 务 安 排 教 学 过 程 管 理 和 学 生 日 常 管 理 ; 财 务 处 负 责 经 济 资 源 配 置 项 目 收 支 核 算 与 监 管, 人 事 处 国 资 处 设 备 处 信 息 中 心 分 别 在 师 资 调 配 资 产 配 置 信 息 公 开 等 方 面 给 予 相 应 支 持, 审 计 处 负 责 项 目 的 审 计 监 督 各 部 门 明 确 专 人 负 责 2015 年 度 内 部 管 理 机 制 运 行 良 好 4.2 财 务 管 理 项 目 的 财 务 工 作 由 学 校 财 务 处 统 一 管 理 学 校 财 务 制 度 健 全, 预 算 管 理 规 范, 会 计 核 算 清 晰 在 经 济 资 源 配 置 上, 始 终 按 照 非 营 利 性 原 则, 除 按 双 方 协 议 规 定 支 付 澳 方 一 定 比 例 学 费 外, 坚 持 将 财 政 拨 款 和 剩 余 学 费 收 入 全 部 用 于 教 育 教 学 活 动 和 改 善 办 学 条 件 所 需 的 教 学 业 务 费 人 员 经 费 图 书 购 置 资 产 和 设 备 添 置 信 息 化 建 设

4 师 资 培 训 外 方 人 员 接 待 和 涉 外 通 联 等 项 目 收 费 严 格 执 行 苏 教 财 [2005]51 号 苏 价 费 [2005]210 号 苏 财 综 [2005]52 号 文 核 定 的 标 准, 按 学 年 以 人 民 币 计 收, 并 在 招 生 手 册 和 学 校 网 站 上 提 前 向 社 会 公 布 2015 年 度 学 费 标 准 仍 为 元 / 生 年 项 目 资 金 使 用 规 范 公 开 透 明, 无 抽 逃 办 学 资 金 挪 用 办 学 经 费 等 不 良 现 象 学 校 财 务 按 规 定 实 行 预 决 算 信 息 公 开, 全 面 接 受 上 级 主 管 部 门 财 务 监 管 和 审 计 监 督, 学 校 审 计 处 对 项 目 财 务 收 支 实 行 严 格 的 审 计 督 察 4.3 教 务 管 理 项 目 纳 入 学 校 教 务 管 理 系 统 按 照 扬 州 大 学 本 科 学 生 学 籍 管 理 规 定 扬 州 大 学 学 生 成 绩 考 核 办 法 扬 州 大 学 学 士 学 位 授 予 办 法, 严 格 执 行 统 一 的 学 籍 文 凭 和 证 书 管 理 校 中 外 合 作 办 学 项 目 领 导 小 组 依 据 扬 州 大 学 中 澳 合 作 办 学 教 学 与 管 理 暂 行 条 例 对 项 目 办 学 进 行 管 理 与 监 督 招 生 管 理 项 目 同 时 实 施 中 国 高 等 学 历 教 育 和 澳 大 利 亚 学 位 教 育, 纳 入 国 家 统 招 计 划, 按 照 专 业 招 生 目 录 在 江 苏 省 本 二 批 次 单 列 代 码 招 生 2012 年 以 前 招 生 目 录 为 国 际 商 务 ( 国 际 经 济 与 贸 易 ), 中 方 授 予 经 济 学 学 位, 外 方 授 予 商 学 士 学 位 2012 年 以 后 根 据 教 育 部 本 科 专 业 整 理 审 核 要 求, 招 生 目 录 变 更 为 国 际 商 务, 中 方 授 予 管 理 学 学 位, 外 方 授 予 商 学 士 学 位 项 目 招 生 工 作 由 学 校 招 办 统 一 负 责, 按 照 国 家 相 关 政 策 规 定 发 布 招 生 简 章, 在 招 生 宣 传 材 料 中 明 示 项 目 性 质 办 学 层 次 和 类 别 专 业 设 置 课 程 内 容 招 生 计 划 收 费 项 目 和 标 准 等 基 本 情 况 ( 项 目 性 质 招 生 计 划 收 费 标 准 等 由 省 教

5 育 考 试 院 向 社 会 公 布 ) 招 生 计 划 和 增 补 计 划 均 经 上 级 主 管 部 门 批 准 后 执 行 录 取 过 程 严 谨 规 范, 原 始 档 案 材 料 保 存 完 整 因 项 目 质 量 较 高, 社 会 声 誉 较 好, 生 源 质 量 在 省 内 同 类 项 目 中 名 列 前 茅 2015 年 本 项 目 文 理 兼 收, 共 录 取 90 人, 实 际 报 到 86 人 文 科 录 取 最 低 分 325 分 ( 省 控 线 313 分 ), 理 科 录 取 最 低 分 322 分 ( 省 控 线 310 分 ) 学 籍 管 理 项 目 中 方 学 籍 由 教 务 处 统 一 管 理 学 生 在 学 校 注 册 中 心 注 册 中 方 学 籍, 纳 入 本 科 生 学 籍 管 理 系 统 管 理 学 校 学 籍 管 理 制 度 完 善 项 目 学 生 境 外 学 籍 注 册 由 海 外 教 育 学 院 和 商 学 院 外 事 协 调 员 共 同 监 督 澳 方 依 照 协 议 执 行 学 生 通 过 注 册 共 享 澳 方 包 括 电 子 图 书 馆 在 内 的 远 程 教 育 资 源 项 目 学 生 均 按 规 定 在 教 育 部 中 外 合 作 办 学 颁 发 境 外 学 历 学 位 证 书 注 册 认 证 系 统 中 完 成 注 册 文 凭 证 书 管 理 项 目 中 方 文 凭 证 书 由 学 校 教 务 处 统 一 管 理, 按 照 学 校 毕 业 和 学 位 授 予 规 定 和 流 程 审 核 与 发 放 项 目 澳 方 学 位 证 书 的 审 核 与 发 放 由 海 外 教 育 学 院 和 商 学 院 外 事 协 调 员 共 同 监 督 澳 方 依 照 协 议 执 行 澳 方 学 位 证 书 与 查 理 斯 窦 大 学 在 澳 大 利 亚 颁 发 的 学 位 证 书 相 同, 并 在 澳 大 利 亚 获 得 承 认 项 目 颁 发 的 中 外 方 文 凭 证 书 与 项 目 审 批 以 及 招 生 简 章 和 招 生 广 告 宣 传 中 的 承 诺 相 符 2015 年 本 项 目 毕 业 98 人, 全 部 获 得 中 方 学 位,97 人 获

6 得 澳 方 学 位 5. 培 养 条 件 5.1 政 策 环 境 我 校 对 中 外 合 作 办 学 项 目 给 予 充 分 政 策 支 持, 坚 持 按 照 非 盈 利 性 原 则 规 范 办 学, 以 发 展 学 科 培 养 师 资 提 升 水 平 促 进 交 流 为 合 作 办 学 的 出 发 点 对 外 建 立 年 度 教 学 工 作 会 议 和 管 理 工 作 会 议 制 度, 对 内 建 立 合 作 办 学 领 导 小 组 工 作 制 度, 明 确 分 工 落 实 专 人, 切 实 保 障 项 目 的 实 际 投 入 正 常 运 行 和 可 持 续 发 展 学 校 制 定 专 门 文 件 对 项 目 教 学 进 行 管 理 与 监 督, 通 过 教 师 赴 澳 培 训 机 制 和 中 澳 教 师 对 口 沟 通 机 制 激 励 教 师 持 续 进 修 ; 通 过 项 目 交 换 生 奖 学 金 校 本 科 生 出 国 ( 境 ) 交 流 基 金 和 国 家 留 学 基 金 委 优 秀 本 科 生 国 际 交 流 项 目 资 助 等 鼓 励 学 生 取 得 海 外 学 习 经 历 学 校 持 续 为 合 作 办 学 项 目 加 大 投 入, 为 项 目 提 供 可 持 续 发 展 的 政 策 环 境 5.2 教 学 设 施 我 校 为 项 目 提 供 了 良 好 的 教 学 设 施 目 前, 项 目 专 用 校 舍 约 5500 多 平 方 米, 其 中 学 生 专 用 宿 舍 约 3000 平 方 米, 专 业 教 室 和 语 言 实 验 室 约 738 平 方 米 教 室 全 部 配 备 多 媒 体 和 投 影 设 备, 所 有 计 算 机 全 部 接 入 校 园 网 并 对 外 访 问 项 目 学 生 共 享 学 校 财 经 综 合 实 验 教 学 中 心 以 及 图 书 馆 计 算 机 中 心 语 言 教 学 中 心 公 共 开 放 教 室 等 所 有 校 内 公 共 资 源 财 经 综 合 实 验 中 心 占 地 约 1092 平 方 米, 配 备 有 教 学 科 研 仪 器 设 备 1158 台 件, 总 价 值 约 511 万 元, 设 有 财 会 信 息 化 实 验 室 电 子 商 务 ( 政 务 ) 实 验 室 金 融 实 验 室 模 拟 财 税 综 合 实 验 室 ERP 实 验 室 国 际 贸 易 场 景 式 综 合 实 验 室 ( 在 建 ) ERP 沙 盘 实 验 室 ( 在 建 ) 创 业 管 理 仿 真 实 验 室 ( 在

7 建 ) 财 会 手 工 模 拟 实 验 室 ( 在 建 ) 实 验 控 制 中 心 和 数 据 交 换 中 心, 承 担 商 学 院 14 个 本 科 专 业 3000 多 名 学 生 全 部 研 究 生 和 广 陵 学 院 部 分 专 业 的 课 程 实 习 专 业 实 习 和 毕 业 实 习 等 实 验 教 学 任 务, 是 学 院 重 要 的 教 学 研 究 和 实 践 基 地 5.3 师 资 队 伍 师 资 评 聘 本 项 目 中 方 师 资 全 部 为 我 校 在 编 专 任 教 师, 符 合 我 国 本 科 教 育 的 师 资 评 聘 标 准 ; 自 聘 外 教 经 过 国 家 外 专 局 和 省 教 育 主 管 部 门 审 核, 符 合 外 教 聘 用 标 准 澳 方 师 资 全 部 为 查 理 斯 窦 大 学 聘 用 的 专 任 教 师, 师 资 评 聘 标 准 接 受 澳 大 利 亚 教 育 部 的 监 督 和 审 核 针 对 中 外 合 作 办 学 的 特 殊 性, 根 据 江 苏 省 高 校 及 我 校 师 资 评 聘 的 要 求, 学 校 特 别 制 定 关 于 中 澳 合 作 办 学 项 目 师 资 聘 任 条 件 的 规 定, 对 项 目 师 资 聘 任 进 行 规 范 执 行 项 目 双 语 教 学 任 务 的 教 师 全 部 经 澳 方 培 训 和 认 证, 并 通 过 学 校 督 导 评 价 和 学 生 评 教 师 资 状 况 本 项 目 师 资 结 构 良 好 中 澳 双 方 任 课 教 师 全 部 具 有 中 级 以 上 职 称, 师 资 队 伍 学 历 结 构 较 好, 普 遍 具 有 硕 博 士 学 位 我 校 严 格 按 照 中 外 合 作 办 学 条 例 及 其 实 施 办 法 要 求 规 定 项 目 的 中 外 方 师 资 授 课 比 例 项 目 中 方 课 程 全 部 由 我 校 教 师 使 用 双 语 或 中 文 授 课 经 双 方 教 学 指 导 委 员 会 认 证 共 享 的 24 门 学 位 课 程 由 我 校 经 澳 方 培 训 和 认 证 的 教 师 和 澳 方 专 任 教 师 使 用 双 语 或 英 文 授 课, 其 中 外 方 专 任 教 师 授 课 8 门 ( 核 心 课 程 ), 我 校 自 聘 语 言 外 教 授 课 1 门, 外 教 授 课 占 总 学 位 课 程 教 学 的 1/3 以 上 2015 年, 澳 方 共 为 项 目 派 遣 专 任 教 师

8 8 人 次, 我 校 为 项 目 自 聘 英 语 口 语 和 写 作 外 教 1 人 项 目 师 资 详 情 请 见 附 表 师 资 培 训 项 目 以 发 展 学 科 培 养 师 资 提 升 水 平 促 进 交 流 为 出 发 点, 强 调 充 分 利 用 澳 方 优 质 教 育 资 源 建 设 师 资 队 伍 对 内 建 立 教 师 培 训 制 度, 每 年 选 派 1-2 名 教 师 赴 澳 培 训 1 学 期, 对 外 与 澳 方 建 立 一 年 一 度 的 年 度 教 学 工 作 会 议 机 制 和 两 年 一 度 的 任 课 教 师 研 讨 会 机 制, 为 双 方 教 师 提 供 教 学 和 研 究 合 作 平 台 根 据 扬 州 大 学 关 于 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 意 见 的 精 神, 我 校 每 年 拨 专 款 用 于 合 作 办 学 项 目 的 师 资 培 训, 商 学 院 专 门 制 定 关 于 中 澳 合 作 办 学 项 目 师 资 培 训 制 度 的 规 定 对 培 训 进 行 规 范 管 理, 极 大 地 提 高 了 我 校 教 师 的 执 教 能 力, 保 证 了 教 学 质 量 2015 年, 学 校 派 遣 商 学 院 青 年 教 师 张 宇 作 为 访 问 学 者 前 往 CSU 培 训 四 个 月 商 学 院 青 年 教 师 谭 燕 和 项 目 协 调 员 许 飞 被 澳 方 授 予 Staff Recognition Award 6. 教 学 组 织 6.1 教 学 计 划 项 目 严 格 按 照 报 批 和 公 布 的 培 养 方 案 制 定 教 学 计 划, 既 符 合 双 方 学 历 学 位 教 育 要 求, 又 彰 显 外 方 优 质 教 学 资 源 优 势, 课 程 体 系 融 合 双 方 教 学 理 念, 具 有 国 际 化 特 色, 为 培 养 具 有 国 际 视 野 能 胜 任 外 资 企 业 跨 国 公 司 管 理 的 国 际 化 复 合 型 人 才 提 供 了 基 本 保 证 规 定 课 程 中,24 门 为 经 互 相 认 证 共 享 的 学 位 课 程, 全 部 为 引 进 澳 方 课 程 此 外, 按 照 我 校 学 历 学 位 教 育 要 求, 满 学

9 时 开 设 了 国 际 贸 易 理 论 与 实 务 货 币 银 行 学 国 际 经 济 学 国 际 结 算 外 贸 制 单 国 际 商 法 国 际 税 收 学 等 专 业 选 修 课 程, 并 定 期 开 设 专 题 讲 座 专 题 报 告, 计 划 安 排 社 会 实 践 专 业 实 习 毕 业 实 习 毕 业 论 文 等 实 践 性 教 学 活 动 商 学 院 严 格 按 照 教 学 计 划 组 织 实 施 教 学, 开 设 课 程 均 有 教 学 进 程 与 教 学 日 历 记 录 校 院 教 学 督 导 和 我 校 教 务 处 教 学 评 估 中 心 按 照 规 定 对 项 目 教 学 过 程 实 施 监 督 和 管 理, 定 期 组 织 督 导 听 课 和 学 生 评 教 活 动 澳 方 也 每 年 组 织 教 学 过 程 回 顾 和 抽 查 项 目 教 学 无 偏 离 或 违 背 教 学 计 划 现 象 6.2 教 学 大 纲 及 教 材 教 学 大 纲 中 方 课 程 教 学 大 纲 严 格 按 照 学 校 关 于 修 订 本 科 课 程 教 学 大 纲 的 指 导 性 意 见 规 范 编 写, 经 教 务 处 审 核 后 执 行 引 进 课 程 教 学 大 纲 由 澳 方 提 供 初 稿, 经 与 中 方 教 师 研 讨, 根 据 我 国 教 育 教 学 实 际 作 必 要 修 订 经 双 方 教 务 部 门 审 核 后 编 定 执 行 综 合 教 学 督 导 评 价 意 见 学 生 评 教 意 见 以 及 双 方 教 育 主 管 部 门 历 次 评 估 意 见, 我 校 认 为, 项 目 的 课 程 教 学 大 纲 编 写 规 范, 较 好 地 体 现 了 科 学 性 合 理 性 教 材 本 项 目 24 门 学 位 课 程 均 选 用 澳 方 最 新 原 版 教 材 和 教 辅 材 料, 并 获 得 澳 方 知 识 产 权 授 权 其 余 课 程 教 材 按 照 我 校 教 材 建 设 规 划 和 教 材 管 理 办 法 等 相 关 管 理 规 定, 主 要 选 用 面 向 21 世 纪 规 划 教 材 教 学 方 式 专 业 课 程 均 采 用 多 媒 体 教 学 方 式, 教 学 课 件 在 学 校 网 络 教 学 系 统 公 开 发 布, 学 生 可 自 行 登 录 学 习 专 业 课 程 采 用 课

10 堂 授 课 和 小 组 讨 论 相 结 合 的 模 式 组 织 教 学, 鼓 励 并 要 求 教 师 进 行 案 例 教 学 澳 方 教 师 授 课 的 专 业 核 心 课 程 除 课 堂 授 课 小 组 讨 论 外, 还 增 加 远 程 辅 导 以 及 在 澳 方 教 师 指 导 下 派 中 方 相 应 教 师 协 助 辅 导 的 教 学 环 节 学 校 还 定 期 邀 请 校 内 外 专 家 学 者 企 业 家 开 设 专 题 讲 座 专 题 报 告 等 本 项 目 24 门 学 位 课 程 中,8 门 由 外 方 教 师 纯 英 文 授 课, 16 门 由 中 方 教 师 双 语 授 课 6.3 教 学 文 件 及 教 学 档 案 项 目 教 学 纳 入 学 校 本 科 专 业 教 学 系 统 管 理, 教 学 文 件 和 教 学 档 案 齐 全, 培 养 方 案 教 学 计 划 教 学 日 历 教 学 大 纲 课 程 试 卷 等 每 年 按 照 扬 州 大 学 教 学 管 理 手 册 汇 编 归 档, 管 理 制 度 文 件 按 照 学 校 档 案 管 理 规 定 在 发 布 当 年 归 档 学 生 学 籍 注 册 和 成 绩 登 记 纳 入 校 教 务 处 学 籍 管 理 系 统, 由 教 务 处 注 册 中 心 和 学 籍 管 理 科 统 一 办 理, 学 生 随 时 可 以 上 网 查 询 7. 教 学 质 量 监 督 项 目 纳 入 学 校 教 育 质 量 监 控 体 系, 接 受 教 育 教 学 评 估 中 心 的 监 督 和 指 导 学 校 教 学 督 导 制 度 学 生 评 教 制 度 和 课 程 评 估 制 度 健 全, 有 完 善 的 教 学 质 量 监 控 和 评 价 的 长 效 机 制 项 目 所 有 任 课 教 师 的 授 课 学 生 期 末 考 试 试 卷 及 考 场 纪 律 毕 业 论 文 等 教 学 运 行 情 况, 均 要 接 受 校 院 两 级 教 学 督 导 的 检 查 指 导, 同 时 接 受 学 生 的 评 教, 并 将 结 果 及 时 反 馈 项 目 任 课 教 师 中, 先 后 4 人 获 扬 州 大 学 最 受 学 生 欢 迎 的 任 课 教 师 称 号,8 人 获 校 院 中 青 年 教 师 讲 课 比 赛 一 二 三 等 奖,2 人 获 扬 州 大 学 教 学 成 果 二 等 奖 学 生 对 项 目 任 课 教 师 评 教 的 优 良 率 达 98% 以 上 2015 年, 刘 珊 珊 老 师 获 扬 州 大 学 中 青 年 教 师 讲 课 比 赛 一 等 奖 张 斌 老 师 获 得 扬 州

11 大 学 2015 年 度 优 秀 教 学 奖 项 目 同 时 实 施 中 国 高 等 学 历 教 育 和 澳 大 利 亚 学 位 教 育, 为 保 障 双 方 教 育 质 量 和 声 誉, 教 学 计 划 经 双 方 教 学 指 导 委 员 会 评 估 和 认 证, 最 终 确 认 共 享 24 门 学 位 课 程, 全 部 为 引 进 澳 方 课 程 经 对 澳 方 课 程 管 理 手 册 课 程 实 施 手 册 教 材 和 教 辅 材 料 审 核, 以 及 对 澳 方 教 学 过 程 的 考 察, 结 合 督 导 评 价 意 见 学 生 评 教 意 见 用 人 单 位 评 价 意 见 和 中 澳 双 方 教 育 主 管 部 门 多 次 评 估 意 见, 我 校 认 为 项 目 引 进 的 课 程 设 置 和 教 学 内 容 不 低 于 澳 方 在 澳 大 利 亚 的 标 准 和 要 求 2003 年, 本 项 目 通 过 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 评 估 2004 年, 我 校 以 优 秀 的 成 绩 通 过 教 育 部 本 科 教 学 水 平 评 估, 同 年, 本 项 目 通 过 澳 大 利 亚 教 育 部 委 托 大 学 质 量 机 构 AUQA(Australian Universities Quality Agency) 进 行 的 海 外 教 学 质 量 评 估 2007 年, 本 项 目 通 过 教 育 部 复 核 2009 年, 本 项 目 再 次 通 过 澳 大 利 亚 教 育 部 委 托 AUQA 进 行 的 海 外 教 学 质 量 评 估 2012 年, 本 项 目 通 过 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 组 织 的 试 点 评 估 除 接 受 各 种 评 估 保 证 教 育 质 量 持 续 改 进 外, 本 项 目 还 通 过 与 澳 方 召 开 年 度 教 学 工 作 会 议 和 管 理 工 作 会 议 建 立 教 育 质 量 定 期 反 馈 机 制, 及 时 沟 通 双 方 对 教 育 质 量 的 要 求 和 改 进 意 见 同 时, 项 目 还 通 过 教 师 赴 澳 培 训 机 制 和 中 澳 教 师 对 口 沟 通 机 制 激 励 教 师 持 续 进 修, 不 断 提 高 教 学 质 量 和 学 术 研 究 水 平, 并 通 过 交 换 生 奖 学 金 出 国 ( 境 ) 交 流 基 金 和 国 家 留 学 基 金 委 项 目 资 助 等 多 渠 道 鼓 励 学 生 取 得 海 外 学 习 经 历, 不 断 提 高 国 际 化 培 养 质 量 8. 培 养 质 量

12 8.1 毕 业 成 果 项 目 按 照 双 方 学 籍 管 理 条 例 和 学 位 授 予 条 例 对 学 生 毕 业 和 学 位 授 予 严 格 管 理, 学 生 毕 业 论 文 毕 业 考 试 等 毕 业 成 果 符 合 毕 业 要 求, 方 可 毕 业 并 申 请 学 位 授 予 符 合 双 方 学 位 授 予 标 准 的, 授 予 双 方 学 位 ; 仅 符 合 一 方 标 准 的, 另 一 方 不 授 予 学 位 ; 双 方 标 准 均 未 达 到, 不 授 予 学 位 学 生 毕 业 成 果 按 照 扬 州 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 条 例 规 范 存 档 2015 年, 学 生 毕 业 率 100%, 双 方 学 位 授 予 率 达 98.0%, 毕 业 生 论 文 优 良 率 达 81.6% 8.2 海 外 交 流 项 目 鼓 励 学 生 在 读 期 间 参 加 海 外 交 流 学 习, 并 为 毕 业 生 出 国 继 续 深 造 提 供 服 务 除 本 项 目 交 换 生 奖 学 金 外, 学 校 还 为 学 生 提 供 校 本 科 生 出 国 ( 境 ) 交 流 基 金 和 国 家 留 学 基 金 委 优 秀 本 科 生 国 际 交 流 项 目 资 助 等 多 种 渠 道 支 持 截 至 2015 年 底, 项 目 学 生 已 有 85 人 在 读 期 间 赴 澳 交 流 学 习,11 人 参 加 其 他 出 国 ( 境 ) 交 流 访 学 项 目 其 中 34 人 享 受 互 免 学 费 奖 学 金,10 人 享 受 国 家 留 学 基 金 资 助,1 人 在 交 流 期 间 荣 获 澳 大 利 亚 教 育 部 长 亲 自 颁 发 的 长 江 奖 学 金 2015 年 毕 业 生 中 有 28 人 申 请 出 国 继 续 攻 读 硕 士 学 位 近 年 毕 业 后 出 国 继 续 深 造 的 学 生 中,2 人 获 澳 方 奖 学 金 攻 读 硕 士 学 位,1 人 在 悉 尼 大 学 任 教 8.3 学 生 反 馈 项 目 通 过 班 主 任 制 度 学 生 评 教 制 度 和 定 期 座 谈 会 制 度 为 学 生 建 立 沟 通 渠 道, 及 时 了 解 学 生 对 课 程 安 排 教 学 内 容 和 教 学 方 法 的 意 见 和 建 议, 收 集 学 生 对 双 方 教 师 教 学 水 平 和 教 学 效 果 的 反 馈 学 生 对 专 业 及 管 理 的 满 意 度 较 高, 调 查 显

13 示 毕 业 生 满 意 和 基 本 满 意 率 达 97.8% 8.4 社 会 评 价 项 目 受 到 学 生 家 长 和 用 人 单 位 普 遍 好 评 其 中,2015 届 98 名 毕 业 生, 就 业 率 达 100%, 较 好 地 满 足 了 江 苏 经 济 发 展 对 外 向 型 人 才 的 需 求 从 毕 业 生 跟 踪 统 计 信 息 看, 就 业 的 毕 业 生 中,90% 以 上 在 外 企 和 国 有 企 业 从 事 外 贸 和 管 理 工 作, 为 江 苏 的 社 会 经 济 发 展 提 供 了 人 才 支 持 我 校 班 主 任 历 年 来 保 持 毕 业 生 跟 踪 联 系, 并 不 定 期 对 毕 业 生 和 用 人 单 位 进 行 回 访 或 做 问 卷 调 查 调 查 显 示, 毕 业 生 对 项 目 质 量 和 项 目 管 理 普 遍 满 意, 用 人 单 位 对 毕 业 生 也 普 遍 满 意 用 人 单 位 意 见 中, 对 项 目 毕 业 生 敬 业 团 队 协 作 精 神 和 业 务 沟 通 外 语 能 力 等 指 标 的 评 价 尤 高, 认 为 项 目 学 生 在 职 业 道 德 专 业 知 识 外 语 三 方 面 具 有 明 显 优 势 8.5 机 构 评 估 2003 年, 项 目 通 过 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 评 估 ;2007 年, 通 过 教 育 部 复 核 ;2012 年, 本 项 目 通 过 教 育 部 学 位 与 研 究 生 教 育 发 展 中 心 组 织 的 试 点 评 估 2004 年 和 2009 年, 项 目 两 次 通 过 澳 大 利 亚 教 育 部 委 托 大 学 质 量 机 构 AUQA(Australian Universities Quality Agency) 对 合 作 方 查 理 斯 窦 大 学 进 行 的 海 外 教 育 质 量 评 估 9. 办 学 效 益 9.1 内 部 效 益 项 目 为 我 校 打 造 学 科 建 设 课 程 培 养 师 资 推 进 交 流 等 架 设 了 快 速 通 道, 为 我 校 商 科 学 科 实 现 跨 越 式 发 展 提 供 了 重 要 支 撑 项 目 的 课 程 引 进 为 我 校 商 科 课 程 提 供 了 先 进 的 教 学 理 念 和 国 际 化 教 材, 并 有 效 推 进 了 教 师 的 教 学 改 革 研 究

14 项 目 的 师 资 培 训 为 我 校 商 学 院 建 设 了 一 支 优 秀 稳 定 具 有 国 际 视 野 适 应 国 际 教 学 模 式 的 双 语 教 学 梯 队 项 目 还 为 我 校 商 科 专 业 的 教 师 提 供 了 对 外 交 流 与 合 作 研 究 的 平 台, 部 分 教 师 与 澳 方 教 师 合 作 科 研 的 成 果 已 在 国 际 学 术 会 议 上 交 流 目 前, 我 校 商 学 院 已 从 起 步 阶 段 的 本 科 教 育 单 位 发 展 为 拥 有 应 用 经 济 学 工 商 管 理 两 个 一 级 学 科 硕 士 点 ; 农 林 经 济 管 理 一 个 二 级 学 科 个 硕 士 点 和 公 共 管 理 硕 士 (MPA) 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 两 个 专 业 学 位 点 及 技 术 经 济 及 管 理 中 职 教 师 在 职 攻 读 硕 士 学 位 项 目 的 教 学 研 究 型 单 位, 教 育 教 学 科 学 研 究 和 服 务 地 方 三 大 职 能 得 到 了 全 面 发 展 学 校 正 在 进 一 步 加 大 投 入 力 度, 力 促 合 作 办 学 向 更 高 水 平 更 深 内 涵 发 展 通 过 合 作 办 学 项 目, 我 校 与 查 理 斯 窦 大 学 建 立 了 广 泛 的 合 作 关 系, 在 农 学 生 命 科 学 和 新 闻 传 媒 教 育 科 学 等 领 域 开 展 了 多 种 形 式 的 学 术 交 流 与 合 作 通 过 项 目 互 访, 我 校 在 澳 大 利 亚 又 发 展 了 查 尔 斯 达 尔 文 大 学 塔 斯 马 尼 亚 大 学 南 澳 大 学 西 澳 大 学 等 更 多 伙 伴 高 校, 开 展 了 更 多 更 广 泛 的 合 作 交 流 9.2 外 部 效 益 本 项 目 是 我 校 所 在 地 唯 一 的 商 科 本 科 层 次 中 外 合 作 办 学 项 目, 为 苏 中 地 区 正 在 腾 飞 的 经 济 提 供 了 新 型 人 才 支 撑 项 目 毕 业 生 广 受 用 人 单 位 欢 迎, 如 上 所 述, 我 校 合 作 办 学 项 目 毕 业 生 就 业 率 达 100%, 很 好 地 满 足 了 地 方 经 济 发 展 对 外 向 型 人 才 的 需 求, 为 地 方 政 府 执 行 对 外 开 放 政 策 发 展 外 向 型 经 济 提 供 了 有 力 的 人 才 支 持 用 人 单 位 尤 其 满 意 学 生 的 职 业 道 德 专 业 知 识 和 外 语 能 力, 充 分 体 现 了 引 进 教 学 资 源 的 特

15 色 效 益 10. 办 学 特 色 合 作 办 学 以 来, 我 校 坚 持 以 发 展 学 科 培 养 师 资 提 升 水 平 促 进 交 流 为 项 目 的 出 发 点, 坚 持 按 照 依 法 合 作 诚 信 为 本 ; 规 范 办 学 质 量 为 本 ; 合 作 共 赢, 效 益 为 本 的 原 则 进 行 项 目 管 理, 充 分 利 用 合 作 办 学 资 源 培 养 师 资 队 伍 提 升 专 业 水 平 推 动 学 生 交 流, 为 地 方 社 会 经 济 建 设 培 养 外 向 型 高 水 平 的 人 才 在 项 目 合 作 过 程 中, 形 成 了 以 下 办 学 特 色 10.1 培 养 模 式 现 代 化, 教 学 管 理 规 范 化 项 目 课 程 体 系 建 设 注 意 中 外 结 合, 既 充 分 引 进 外 方 优 质 课 程 资 源, 又 充 分 把 握 社 会 主 义 经 济 管 理 学 科 教 学 原 则 ; 教 学 方 法 上 充 分 运 用 多 媒 体 介 质, 重 视 专 业 课 程 的 双 语 教 学 和 案 例 教 学, 积 极 进 行 教 学 改 革 实 践, 鼓 励 学 生 参 与 小 组 讨 论 和 模 拟 实 践 ; 教 学 内 容 上 既 重 视 传 授 扎 实 的 学 科 基 础 知 识, 又 注 重 传 播 学 科 发 展 最 前 沿 的 信 息 项 目 教 学 管 理 坚 持 贯 彻 规 范 原 则 和 以 人 为 本 的 理 念, 公 开 透 明 制 度 完 善 资 料 完 备 档 案 完 整 项 目 详 情 常 年 向 社 会 公 布, 校 内 教 学 质 量 监 控 与 评 价 机 制 完 善, 并 通 过 班 主 任 和 院 外 班 主 任 制 度 学 生 评 教 制 度 和 座 谈 会 制 度 以 及 与 澳 方 共 同 开 放 院 长 和 联 络 人 信 箱 制 度, 为 学 生 提 供 反 馈 和 建 议 渠 道, 保 障 学 生 权 益 10.2 办 学 模 式 开 放 化, 国 际 合 作 纵 深 化 项 目 采 用 开 放 办 学 的 模 式, 在 办 学 过 程 中 充 分 利 用 双 方 优 质 资 源, 强 调 课 程 设 置 的 国 际 性, 教 学 计 划 的 革 新 性 和 教 学 理 念 的 开 放 性 课 程 设 置 凸 显 双 方 的 专 业 优 势 和 重 点, 教

16 学 计 划 重 视 教 学 与 实 践 的 结 合, 鼓 励 开 放 式 教 学, 要 求 教 师 不 断 更 新 知 识 结 构, 强 化 课 堂 教 学 与 实 际 的 结 合 和 与 学 生 的 互 动, 鼓 励 学 生 就 读 期 间 参 与 海 外 学 习 交 流, 丰 富 海 外 学 习 经 历 项 目 不 仅 促 进 了 项 目 内 师 生 的 合 作 与 交 流, 也 为 我 校 和 查 理 斯 窦 大 学 其 他 学 科 以 及 澳 大 利 亚 其 他 大 学 提 供 了 合 作 交 流 平 台 通 过 项 目 交 换 计 划 和 对 澳 合 作 交 流 渠 道, 我 校 已 接 受 澳 方 110 名 学 生 来 校 交 换 学 习 或 作 短 期 研 修 通 过 合 作 办 学 实 践, 双 方 教 师 从 教 学 合 作 走 向 了 科 研 合 作, 双 方 学 校 从 项 目 合 作 走 向 了 全 面 合 作 11. 存 在 问 题 11.1 本 项 目 还 需 要 进 一 步 鼓 励 和 支 持 双 方 学 生 流 动, 既 增 加 项 目 学 生 参 与 海 外 交 流 的 比 例, 鼓 励 学 生 在 读 期 间 取 得 海 外 学 习 经 历, 又 激 发 澳 方 学 生 来 华 学 习 的 热 情, 鼓 励 澳 方 学 生 来 校 访 学 11.2 本 项 目 还 需 要 进 一 步 增 强 项 目 毕 业 生 的 学 位 认 证 意 识, 鼓 励 和 协 助 毕 业 生 做 好 学 位 认 证 工 作 扬 州 大 学 2016 年 4 月 5 日

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