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1 安徽工业经济职业技术学院 省级示范性高等职业院校 年建设方案 二〇一一年元月 -1-

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3 目 录 第 一 部 分 建 设 方 案 概 况 第 二 部 分 现 有 建 设 基 础 第 三 部 分 项 目 建 设 目 标 第 四 部 分 重 点 建 设 内 容 重 点 建 设 内 容 一 构 建 特 色 专 业 体 系 重 点 建 设 内 容 二 创 新 专 业 人 才 培 养 模 式 重 点 建 设 内 容 三 深 化 课 程 体 系 及 教 学 内 容 改 革 重 点 建 设 内 容 四 完 善 教 学 实 验 实 训 条 件 重 点 建 设 内 容 五 建 设 优 秀 的 教 学 团 队 重 点 建 设 内 容 六 共 建 共 享 优 质 教 学 资 源 第 五 部 分 重 点 项 目 建 设 方 案 重 点 建 设 项 目 一 钻 探 技 术 专 业 及 专 业 群 建 设 重 点 建 设 项 目 二 区 域 地 质 调 查 及 矿 产 普 查 专 业 及 专 业 群 建 设 项 目 重 点 建 设 项 目 三 机 电 一 体 化 技 术 专 业 及 专 业 群 建 设 项 目 重 点 建 设 项 目 四 旅 游 管 理 专 业 及 专 业 群 建 设 项 目 重 点 建 设 项 目 五 数 字 化 校 园 建 设 项 目 第 六 部 分 资 金 预 算 与 来 源 第 七 部 分 建 设 进 度 与 预 期 效 果 第 八 部 分 保 障 措 施 附 件 附 件 一 学 院 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 实 施 与 考 核 管 理 办 法 附 件 二 学 院 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 专 项 资 金 管 理 办 法 附 件 三 安 徽 工 业 经 济 职 业 技 术 学 院 学 生 顶 岗 实 习 管 理 办 法 ( 试 行 ) 附 件 四 安 徽 工 业 经 济 职 业 技 术 学 院 兼 职 教 师 聘 任 管 理 办 法 ( 试 行 ) 附 件 五 学 院 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 项 目 管 理 与 专 项 资 金 管 理 办 法

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5 第一部分 建设方案概况 一 项目单位基本信息 单位名称 安徽工业经济职业技术学院 单位地址: 合肥市包河区梁园路 1 号 项目总负责:院长陈小军 电话/传真 院办 示范创建办公室 学院网址 ahiec2010@163.com 二 项目总体建设目标 选择钻探技术 区域地质调查与矿产普查 机电一体化技术和旅游管理四个专 业 以工学结合专业人才培养模式改革为主线进行重点建设 力争在 地质特色的 专业共建模式 工学结合的人才培养模式 基于工作任务的课程改革 地质 特色的社会服务 等四个方面积极探索 积累经验 到 2015 力争使学院成长为安 徽高职院校中起到示范引领作用 特色鲜明的一流院校 三 项目资金预算及使用概况 一 资金总预算与资金分配 项目计划总投资 1060 万元 投入 808 万元用于 4 个重点专业及专业群建设 其中向钻探技术 区域地质调查与矿产普查 机电一体化技术和旅游管理四个专业 共计分别投入 178 万元 205 万元 215 万元 210 万元 投入 252 万元用于配套 的数字化校园建设 项目资金从 2011 年至 2015 年逐年投入分别为 万元 320 万元 万元 万元 84.7 万元 -1-

6 项目资金预算及分配简表 编号 项目名称 重点建设 项目一 重点建设 项目二 重点建设 项目三 重点建设 项目四 重点建设 项目五 钻探技术专业及专业群建 设 区域地质调查与矿产普查 专业及专业群建设 机电一体化技术专业及专 业群建设 旅游管理专业及专用群建 设 数字化校园建设 五年总预算 单位 万元 分年预算 预算 小计 二 资金来源 基于省财政引导 以行业企业投入和学院自筹经费为主的原则 安徽工业经济 职业技术学院省级示范院校建设项目计划总投资 1060 万元 其中省财政资助 500 万元 争取主管局安徽省地质矿产勘查局及行业企业资助 100 万元 学院自筹 460 万元 四 组织机构与分工 一 示范建设领导小组组长 孙中义 学院党委书记 陈小军 学院党委副书记 院长 二 示范建设领导小组副组长 殷 杰 学院副院长 赵建刚 学院党委副书记 纪委书记 钟华明 学院副院长 崔景茂 院长助理 教务处长 三 示范建设专题组 1 课程改革与建设专题组 1 组长 崔景茂 2 成员 吴 飞 教务处副处长 -2-

7 黄 世 华 地 质 矿 产 系 主 任 毛 友 新 机 电 工 程 系 主 任 齐 炜 旅 游 管 理 系 主 任 2. 实 训 条 件 建 设 专 题 组 (1) 组 长 : 陈 小 军 (2) 成 员 : 郭 恒 实 训 中 心 主 任 余 北 生 总 务 处 长 吴 飞 教 务 处 副 处 长 黄 世 华 地 质 矿 产 系 主 任 毛 友 新 机 电 工 程 系 主 任 齐 炜 旅 游 管 理 系 主 任 3. 师 资 队 伍 建 设 专 题 组 (1) 组 长 : 孙 中 义 (2) 成 员 : 崔 景 茂 院 长 助 理 教 务 处 长 冯 定 祥 人 事 处 长 4. 财 务 与 审 计 专 题 组 (1) 组 长 : 赵 建 刚 (2) 成 员 : 田 红 财 务 处 长 陶 潜 毅 纪 检 员 五 项 目 预 期 成 效 概 述 经 过 近 五 年 的 大 力 建 设, 学 院 应 基 本 完 成 项 目 任 务 书 中 的 各 项 建 设 任 务 (1) 地 质 特 色 的 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 取 得 显 著 成 效, 专 业 人 才 培 养 方 案 更 适 合 高 技 能 型 人 才 培 养 的 需 要 ; (2) 基 于 真 实 工 作 任 务 和 工 作 过 程 的 课 程 体 系 改 革 和 课 程 教 学 内 容 改 革 取 得 实 质 性 进 展, 重 点 建 设 专 业 与 行 业 企 业 合 作 开 发 多 门 工 学 结 合 优 质 核 心 专 业 教 材, 并 能 在 省 内 推 广 应 用 ; 力 争 有 1 门 课 程 申 报 为 国 家 精 品 课 程,3-5 门 专 业 课 程 申 报 为 省 级 精 品 课 程 ; (3) 每 个 重 点 建 设 专 业 新 引 进 或 培 养 1 名 专 业 带 头 人, 带 头 人 在 专 业 建 设 教 - 3 -

8 学 改 革 教 学 团 队 建 设 等 方 面 的 能 力 得 到 了 大 幅 度 提 升, 并 取 得 了 一 定 的 有 分 量 的 成 果 专 业 带 头 人 在 省 内 同 行 中 具 有 一 定 的 影 响 力 和 话 语 权, 并 能 为 行 业 企 业 提 供 一 定 水 平 的 工 程 技 术 和 项 目 研 发 服 务 (4) 各 重 点 建 设 专 业 实 习 实 训 条 件 得 到 了 明 显 改 善, 并 能 充 分 发 挥 效 用, 能 较 好 地 保 障 工 学 结 合 人 才 培 养 方 案 实 施 的 需 要 (5) 学 院 知 名 度 和 美 誉 度 进 一 步 提 高, 生 源 充 足, 新 生 报 到 率 高 毕 业 生 综 合 职 业 能 力 强, 受 到 用 人 单 位 高 度 评 价 (6) 学 院 具 有 地 质 特 色 的 专 业 建 设 模 式 和 人 才 培 养 模 式 获 得 省 内 外 高 度 评 价, 并 能 在 一 定 程 度 上 辐 射 带 动 学 院 其 他 专 业 和 省 内 外 高 职 院 校 的 发 展 六 方 案 主 要 编 制 依 据 ( 一 ) 安 徽 省 教 育 厅 财 政 厅 关 于 做 好 2010 年 度 高 校 省 级 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 项 目 申 报 工 作 的 通 知 ( 皖 教 秘 高 号 ) ( 二 ) 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 教 学 质 量 的 若 干 意 见 ( 教 高 [2006]16 号 ) ( 三 ) 教 育 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 加 快 高 等 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 意 见 ( 教 高 [2006]14 号 ) ( 四 ) 国 务 院 关 于 加 强 地 质 工 作 的 决 定 ( 国 发 [2006]4 号 ) ( 五 ) 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 贯 彻 落 实 国 务 院 加 强 地 质 工 作 决 定 的 实 施 意 见 ( 皖 政 [2006]53 号 ) - 4 -

9 第二部分 现有建设基础 一 学院发展简介 一 学院发展历史 安徽工业经济职业技术学院 以下简称学院 是一所公办普通高等职业院校 始建于 1979 年 1983 年由地矿部向教育部申请备案 建立安徽地质职工大学 1997 年 1 月更名为 安徽工业经济职工大学 2001 年 6 月经安徽省人民政府批准 教 育部备案 独立建制的一所全日制普通高等职业院校 由安徽省地矿局主管 学院 是是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀等级院校 皖江城市带产业转移示范 区人才培养基地和实训实习就业基地等 2008 年 学院被批准为安徽省级示范性高职院校重点培育单位 并已成为省示 范性高职院校合作委员会 A 联盟 成员单位 二 学院办学定位 办学类型和层次定位 坚持专科层次高等职业教育为主 目标定位 争取在 十二五 期间 把学院建成 高质量 新特色 国际化 的示范性高职院校 并成为安徽省国土资源系统经济发展职前 职后教育人才培训 基地 办学形式定位 坚持全日制学历教育为主 以职业技能培训和远程教育为辅 积极开展国际合作教育 服务面向定位 坚持以国土资源系统为依托 立足安徽 面向全国 为地矿 行业和地方经济建设服务 三 学院基本状态数据 学院设有 9 大类 49 个专业 初步形成以国土资源地矿类专业为特色的专业结构 体系 学院现占地 亩 建筑面积 万平方米 教学仪器设备总值达 4605 万元 图书馆馆藏图书资料 万册 现有全日制高职学生 9009 人 近几年 学院投入 2 亿多元用于基础设施建设与教学设施建设 兴建了教学楼群 学生公寓 楼群 图书馆 实训大楼 400 米标准塑胶运动场 室内体育馆和千兆主干 光纤 -5-

10 直 联 的 校 园 网 等 教 学 基 础 设 施, 建 有 地 质 勘 查 电 子 电 工 计 算 机 数 控 技 术 酒 店 管 理 经 济 管 理 和 海 尔 家 电 维 修 培 训 中 心 等 8 个 校 内 实 训 基 地 和 115 个 校 外 实 习 基 地, 其 中 38 个 地 质 专 业 校 外 实 训 基 地, 教 学 设 施 能 满 足 所 设 专 业 教 学 需 要 学 院 现 有 教 师 570 人 ( 专 任 教 师 354 人 兼 职 216 人 ), 副 高 以 上 职 称 182 人, 占 教 师 总 数 的 32%; 接 受 研 究 生 教 育 的 教 师 201 人, 占 专 任 教 师 的 57%; 双 师 素 质 教 师 262 人, 占 专 任 专 业 教 师 的 74%; 兼 职 专 业 教 师 180 人, 占 专 任 专 业 课 教 师 的 73% 拥 有 国 家 特 殊 津 贴 的 专 家 1 名, 安 徽 省 首 批 产 业 创 新 团 队 合 肥 城 市 地 质 调 查 项 目 负 责 人 1 人, 国 内 访 问 学 者 1 人, 厅 局 级 以 上 专 家 评 委 31 人, 有 校 级 学 术 技 术 带 头 人 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 110 人 学 院 建 立 了 一 个 由 专 家 名 师 和 企 业 专 业 技 术 人 员 组 成 的 兼 职 教 师 库, 长 期 从 企 事 业 单 位 科 研 院 所 聘 请 大 批 技 术 人 员 管 理 骨 干 和 能 工 巧 匠 来 院 兼 职 任 教, 形 成 了 校 企 融 通 双 师 主 体 结 构 合 理 的 教 学 与 科 技 服 务 梯 队 ( 四 ) 专 业 教 学 改 革 与 建 设 学 院 十 分 重 视 专 业 建 设 与 课 程 改 革, 并 取 得 了 较 大 成 绩, 拥 有 2 个 省 级 教 学 改 革 试 点 专 业 和 示 范 专 业,2 个 安 徽 省 特 色 专 业,1 个 国 家 紧 缺 人 才 培 养 专 业,5 门 省 级 以 上 精 品 课 程,12 部 省 级 以 上 规 划 教 材 学 院 将 人 才 培 养 与 国 家 职 业 资 格 证 书 制 度 接 轨, 建 立 了 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 和 国 土 资 源 系 统 地 勘 行 业 特 有 工 种 职 业 技 能 鉴 定 站 学 院 积 极 推 行 双 证 书 制 度, 实 行 双 证 书 目 标 责 任 制, 学 生 年 均 双 证 通 过 率 稳 定 在 97% 以 上 学 院 还 是 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 点 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 点 等 ( 五 ) 技 能 型 人 才 培 养 工 作 成 绩 建 校 30 年 来, 学 院 紧 紧 依 托 国 土 资 源 地 矿 行 业 优 势, 立 足 安 徽 面 向 全 国, 服 务 于 行 业 和 地 方 经 济 发 展 对 人 才 的 需 求, 坚 持 走 产 学 研 结 合 办 学 之 路, 初 步 建 立 了 以 三 个 结 合 ( 校 企 结 合 工 学 结 合 双 证 结 合 ) 为 思 路, 以 工 学 结 合 为 核 心 的 人 才 培 养 模 式, 采 取 订 单 式 2+1 工 学 结 合 四 段 式 能 力 递 进 三 段 式 等 方 式 培 养 技 能 型 人 才 学 院 人 才 培 养 质 量 和 特 色 受 到 社 会 的 广 泛 认 可, 毕 业 生 平 均 首 次 就 业 率 在 97% 以 上 2001 年 建 院 以 来, 已 培 养 普 通 高 职 毕 业 生 人 为 社 会 发 展 做 出 了 重 要 贡 献 ( 六 ) 学 院 赢 得 的 主 要 荣 誉 年 1 月 荣 获 教 育 部 高 职 高 专 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 优 秀 等 级 ; 年 2008 年 2009 年 2010 年 在 全 省 四 届 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 连 - 6 -

11 续 两 次 荣 获 高 职 组 团 体 总 分 第 三 名 和 一 次 第 六 名 的 优 异 成 绩 ; 年 度 2007 年 度 2008 年 度 2009 年 度 四 次 荣 获 安 徽 省 高 校 毕 业 生 就 业 先 进 集 体 称 号 ; 年 2007 年 学 院 连 续 两 次 被 安 徽 省 委 省 政 府 授 予 文 明 单 位 ( 省 级 ) 称 号 ; 年 荣 获 安 徽 省 职 业 技 能 鉴 定 优 秀 鉴 定 所 称 号 ; 年 荣 获 国 土 资 源 部 职 教 先 进 单 位 称 号 ; 年 荣 获 合 肥 市 卫 生 先 进 单 位 称 号 ; 年 至 今 连 续 四 次 荣 获 安 徽 省 直 三 优 文 明 单 位 称 号 二 省 级 示 范 建 设 可 行 性 研 究 ( 一 ) 建 设 环 境 优 越 1. 国 家 政 策 大 力 支 持 地 质 教 育 国 务 院 关 于 加 强 地 质 工 作 的 决 定 ( 国 发 号 ) 明 确 指 出 积 极 发 展 地 质 教 育 大 力 发 展 地 质 高 等 教 育 和 中 等 职 业 教 育 加 强 地 质 类 学 科 建 设, 调 整 优 化 地 质 专 业 设 置 和 教 学 内 容 积 极 推 进 地 质 类 高 等 院 校 与 行 业 企 业 的 合 作 和 共 建 加 大 对 地 质 类 教 育 的 财 政 投 入, 加 强 地 质 类 院 校 办 学 条 件 建 设 安 徽 省 人 民 政 府 关 于 贯 彻 落 实 国 务 院 加 强 地 质 工 作 决 定 的 实 施 意 见 ( 皖 政 [2006]53), 也 明 确 提 出 省 教 育 厅 和 高 等 院 校 要 适 时 调 整 学 科 专 业 设 置, 积 极 培 养 地 质 类 人 才 支 持 地 勘 单 位 与 高 等 院 校 采 取 多 种 方 式 开 展 职 工 继 续 教 育 和 职 业 培 训, 以 满 足 我 省 地 质 事 业 发 展 的 需 要 这 些 政 策 措 施 的 出 台, 充 分 表 明 国 家 和 地 方 政 府 高 度 重 视 并 大 力 支 持 地 质 教 育 的 发 展, 这 为 学 院 示 范 院 校 的 创 建 发 展 提 供 了 良 好 的 发 展 机 遇 2. 主 管 部 门 大 力 支 持 学 院 发 展 一 方 面, 教 育 厅 领 导 多 次 视 察 学 院, 关 心 学 院 发 展 学 院 成 为 省 级 示 范 性 高 职 院 校 重 点 培 育 单 位 后, 在 政 策 倾 斜 经 费 投 入 师 资 培 养 教 学 基 础 建 设 等 方 面 给 予 了 大 力 支 持 另 一 方 面, 学 院 主 办 单 位 安 徽 省 地 质 矿 产 勘 查 局 从 地 质 立 局 地 质 强 队 战 略 高 度, 把 学 院 的 发 展 纳 入 全 局 发 展 规 划 中, 在 资 金 投 入 人 才 引 进 ( 兼 职 教 师 聘 任 ) 校 企 合 作 学 生 生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习 等 方 面 都 给 予 了 政 策 支 持 和 制 度 保 证 - 7 -

12 在 财 力 上, 近 年 来, 已 给 予 了 学 院 不 低 于 全 省 生 均 经 费 标 准 经 费 支 持 学 院 发 展, 近 三 年 投 入 4000 多 万 元 专 项 经 费 改 善 了 办 学 条 件, 并 且 为 支 持 学 院 申 报 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校, 承 诺 陆 续 投 入 3000 万 元 确 保 学 院 发 展 建 设 的 需 要 在 人 力 上, 给 予 了 学 院 充 分 的 用 人 权 近 年 积 极 招 聘 引 进 了 200 余 名 学 院 急 需 的 人 才, 改 善 了 教 师 结 构 在 物 力 上, 调 拨 大 量 生 产 型 的 设 备, 支 持 学 院 力 学 特 别 是 成 立 了 行 业 主 管 部 门 企 业 学 校 三 方 产 学 研 合 作 教 育 领 导 小 组 和 各 专 业 指 导 委 员 会, 构 筑 了 三 元 战 略 合 作 联 盟, 搭 建 起 一 个 开 放 式 合 作 教 育 平 台, 学 院 已 与 局 属 所 有 地 勘 单 位 签 订 了 产 学 研 合 作 办 学 协 议, 建 立 了 紧 密 型 的 产 学 研 合 作 关 系 一 个 以 学 院 为 核 心 行 政 部 门 引 导 社 会 参 与 的 教 学 质 量 保 障 体 系 已 经 建 立, 并 运 行 有 序, 效 果 显 著 ( 二 ) 学 院 领 导 能 力 较 强 1. 班 子 整 体 素 质 较 高 班 子 现 有 成 员 6 名, 具 有 研 究 生 学 历 及 硕 士 学 位 3 人, 具 有 地 质 矿 产 和 地 质 经 济 高 级 职 称 的 4 人, 教 授 2 人, 均 长 期 坚 持 在 教 科 研 一 线 担 任 重 要 任 务 领 导 班 子 政 治 坚 定, 年 富 力 强, 作 风 务 实, 团 结 群 众 勤 政 廉 洁 班 子 坚 持 以 人 为 本, 大 力 发 扬 地 质 三 光 荣 艰 苦 创 业 的 建 院 精 神, 带 领 全 院 师 生 实 现 了 学 院 的 跨 越 式 发 展, 筑 就 了 班 子 崇 高 的 威 信, 享 有 很 高 的 亲 和 力 凝 聚 力 感 召 力, 领 导 班 子 已 成 为 学 院 事 业 发 展 的 坚 强 核 心 2. 班 子 教 育 理 念 先 进 学 院 领 导 班 子 注 重 加 强 高 职 教 育 理 论 学 习 和 研 究, 积 极 探 索 建 立 完 善 了 一 套 促 进 科 学 发 展 的 办 学 理 念 先 后 形 成 了 求 真 务 实, 以 人 为 本, 促 进 人 的 全 面 发 展 和 素 质 的 全 面 提 高 的 治 学 理 念 三 个 结 合 特 色 人 才 培 养 模 式 理 论 人 才 培 养 学 校 与 企 业 一 体 化, 教 学 内 容 理 论 与 实 践 一 体 化, 教 学 方 法 教 学 做 一 体 化, 实 践 教 学 校 内 与 校 外 一 体 化, 教 学 场 地 教 室 与 车 间 一 体 化 的 五 化 教 学 改 革 思 路 课 程 设 置 和 实 施 与 职 业 资 格 证 书 融 通 与 企 业 生 产 和 发 展 实 际 融 通 与 个 人 就 业 和 职 业 发 展 融 通 与 行 业 标 准 融 通 的 四 个 融 通 课 程 体 系 改 革 思 路 等 科 学 的 理 念, 已 成 为 引 领 广 大 教 职 工 推 进 学 院 可 持 续 发 展 的 巨 大 动 力 3. 班 子 决 策 能 力 较 强 - 8 -

13 学 院 领 导 高 度 重 视 与 省 内 外 企 业 高 职 院 校 的 交 流 与 合 作, 科 学 决 策, 勇 于 创 新 机 制, 大 胆 引 进 社 会 资 源, 整 合 校 内 资 源, 在 短 期 内 提 升 了 办 学 实 力 2000 年 以 来, 学 院 引 进 企 业 投 资 6000 多 万 元 参 与 办 学, 完 成 了 总 投 资 2 亿 多 元 的 建 设 项 目, 使 土 地 面 积 增 加 了 5 倍, 固 定 资 产 增 加 10 倍, 高 职 在 校 生 规 模 增 加 了 16.8 倍, 实 现 了 学 院 的 跨 越 式 发 展, 形 成 了 传 承 地 矿 行 业 三 光 荣 精 神, 培 养 良 好 职 业 道 德 的 高 技 能 人 才 的 办 学 特 色 4. 班 子 为 专 家 型 的 领 导 集 体 学 院 党 委 书 记 孙 中 义 研 究 员, 现 为 国 土 资 源 部 职 业 教 育 研 究 会 副 会 长, 国 家 高 职 高 专 院 校 评 估 专 家, 安 徽 省 精 品 课 程 评 审 专 家 成 员 先 后 主 持 或 参 与 研 究 课 题 20 多 项, 有 两 项 分 别 荣 获 安 徽 省 科 技 进 步 奖 和 原 地 矿 部 科 技 成 果 奖 ; 公 开 发 表 论 文 50 余 篇, 主 编 教 材 3 部 2006 年 荣 获 第 二 届 中 国 工 业 院 校 年 度 十 佳 院 ( 校 ) 长 光 荣 称 号 学 院 院 长 陈 小 军 教 授, 现 为 安 徽 省 技 师 学 院 评 审 委 员 会 评 审 专 家, 安 徽 省 高 职 高 专 专 业 建 设 指 导 委 员 会 委 员, 安 徽 省 高 校 学 报 学 会 理 事, 华 东 高 校 管 理 科 学 研 究 会 会 员, 中 国 自 然 资 源 学 会 会 员 ; 提 出 并 实 践 具 有 学 院 特 色 的 以 三 个 结 合 ( 校 企 结 合 工 学 结 合 双 证 结 合 ) 为 思 路, 以 工 学 结 合 为 核 心 的 人 才 培 养 模 式 理 论 ( 获 安 徽 省 教 学 成 果 二 等 奖 ); 先 后 主 持 参 加 研 究 课 题 10 多 项, 出 版 学 术 专 著 1 部, 主 编 教 材 5 部, 公 开 发 表 论 文 30 余 篇 副 院 长 殷 杰 副 教 授, 现 任 安 徽 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 评 估 专 家, 安 徽 省 大 学 生 职 业 规 划 大 赛 评 委 ( 裁 判 长 ), 安 徽 省 普 通 高 校 办 学 条 件 评 估 组 专 家 评 委, 安 徽 省 职 业 院 校 就 业 协 作 组 秘 书 长 ; 先 后 编 著 ( 审 ) 出 版 有 安 徽 省 职 业 院 校 毕 业 生 就 业 指 南 职 业 生 涯 规 划 与 大 学 生 就 业 指 导 副 院 长 钟 华 明 高 级 工 程 师, 现 是 安 徽 省 首 批 产 业 创 新 团 队 项 目 合 肥 城 市 地 质 调 查 项 目 负 责 人 和 创 新 团 队 带 头 人 助 理 ; 先 后 主 持 或 参 加 地 质 调 查 和 科 研 项 目 10 余 项, 主 编 大 型 地 质 调 查 报 告 3 个, 公 开 发 表 论 文 20 余 篇, 专 著 1 部, 有 两 个 科 研 课 题 项 目 分 别 获 得 安 徽 省 科 技 进 步 奖 三 等 奖 和 原 地 质 矿 产 部 科 技 成 果 奖 三 等 奖 学 院 领 导 班 子 其 他 成 员 也 分 别 在 中 国 宝 玉 石 协 会 教 育 委 员 会 安 徽 省 地 质 学 会 - 9 -

14 安 徽 地 质 杂 志 编 委 会 安 徽 省 古 生 物 学 会 等 机 构 任 职, 共 主 持 和 参 与 各 级 研 究 课 题 30 多 项, 在 国 家 级 刊 物 上 公 开 发 表 学 术 论 文 60 余 篇, 编 著 省 级 以 上 精 品 规 划 教 材 和 个 人 专 著 10 余 本 ( 三 ) 综 合 水 平 较 高 1. 办 学 定 位 准 确 学 院 多 年 来 一 直 坚 持 党 的 教 育 方 针 和 社 会 主 义 办 学 方 向, 坚 持 依 法 治 校 质 量 立 校 人 才 强 校 特 色 兴 校 文 化 名 校 的 办 学 理 念, 科 学 分 析 全 国 国 土 资 源 地 矿 行 业 和 地 方 经 济 发 展 的 新 形 势, 进 一 步 确 立 了 学 院 定 位 : 办 学 类 型 和 层 次 定 位 坚 持 专 科 层 次 高 等 职 业 教 育 为 主 ; 目 标 定 位 争 取 在 十 二 五 期 间, 把 学 院 建 成 高 质 量 新 特 色 国 际 化 的 示 范 性 高 职 院 校, 并 成 为 安 徽 省 国 土 资 源 系 统 经 济 发 展 职 前 职 后 教 育 人 才 培 训 基 地 ; 办 学 形 式 定 位 坚 持 全 日 制 学 历 教 育 为 主, 以 职 业 技 能 培 训 和 远 程 教 育 为 辅, 积 极 开 展 国 际 合 作 教 育 ; 服 务 面 向 定 位 坚 持 以 国 土 资 源 系 统 为 依 托, 立 足 安 徽, 面 向 全 国, 为 地 矿 行 业 和 地 方 经 济 建 设 服 务 建 院 以 来, 学 院 抓 住 安 徽 省 实 施 工 业 强 省 东 向 发 展 战 略 布 局 和 承 接 产 业 转 移 的 要 求, 需 要 大 量 先 进 制 造 业 现 代 服 务 业 建 筑 业 等 高 技 能 专 门 人 才 的 大 好 机 遇, 构 建 了 以 国 土 资 源 地 勘 类 专 业 为 特 色, 以 钻 探 技 术 区 域 地 质 调 查 基 础 工 程 技 术 宝 玉 石 鉴 定 与 加 工 技 术 应 用 电 子 技 术 机 电 一 体 化 专 业 为 重 点, 工 程 测 量 技 术 数 控 技 术 电 子 商 务 旅 游 与 酒 店 计 算 机 网 络 技 术 等 为 支 撑 的 九 大 专 业 群 49 个 专 业, 培 养 人 才 2 万 多 人, 毕 业 就 业 率 始 终 保 持 在 96% 以 上, 用 人 单 位 评 价 优 良 率 在 90% 以 上, 特 别 是 钻 探 技 术 区 域 地 质 调 查 等 地 质 类 专 业 省 内 供 不 应 求, 我 院 被 系 统 内 单 位 誉 为 地 质 人 才 培 养 的 摇 篮, 机 电 一 体 化 等 其 他 专 业 也 吸 引 众 多 用 人 单 位 来 校 招 聘 人 才, 出 现 了 预 订 下 届 毕 业 生 的 好 势 头 良 好 的 办 学 质 量, 连 续 多 年 吸 引 众

15 多 考 生 报 考 学 院, 在 近 两 年 生 源 下 降 不 利 形 势 下, 我 院 新 生 报 到 率 达 到 了 93% 以 上, 创 近 年 新 高 教 学 中 心 地 位 确 立 学 院 在 十 一 五 发 展 规 划 中 明 确 提 出 以 教 学 工 作 为 中 心, 加 强 内 涵 建 设, 强 化 办 学 特 色, 提 高 教 学 质 量 学 院 党 代 会 确 立 了 围 绕 加 强 内 涵 建 设 构 建 和 谐 校 园 两 大 主 题, 全 力 实 施 质 量 立 校 人 才 强 校 特 色 兴 校 文 化 名 校 四 大 战 略, 全 面 启 动 了 233 内 涵 建 设 工 程, 制 定 并 施 行 了 一 系 列 向 教 学 工 作 倾 斜 的 政 策 和 制 度, 形 成 了 领 导 重 视 教 学 经 费 支 持 教 学 制 度 保 证 教 学 政 策 倾 向 教 学 全 校 服 务 教 学 教 师 主 要 精 力 投 入 教 学 的 良 好 氛 围 和 工 作 机 制, 从 根 本 上 保 证 和 加 强 了 教 学 工 作 的 中 心 地 位, 教 师 在 办 学 中 的 主 体 地 位 2. 师 资 结 构 合 理, 水 平 较 高 第 一, 师 资 建 设 力 度 大 根 据 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 改 革 的 需 要, 学 院 不 断 完 善 人 事 分 配 和 管 理 制 度 及 激 励 政 策, 从 引 进 培 养 和 使 用 三 个 重 要 环 节 加 大 师 资 队 伍 建 设 实 行 了 按 劳 分 配 优 劳 优 酬 效 率 优 先 兼 顾 公 平 向 一 线 教 师 倾 斜 的 人 事 分 配 制 度 改 革, 先 后 制 定 了 关 于 加 强 双 师 素 质 教 师 队 伍 建 设 的 暂 行 办 法 兼 职 教 师 管 理 规 定 教 师 到 企 业 挂 职 锻 炼 管 理 规 定 等 加 强 双 师 型 教 师 和 兼 职 教 师 队 伍 建 设, 近 三 年 培 养 引 进 教 师 500 多 人 次, 并 建 立 了 由 专 家 名 师 和 工 程 技 术 人 员 组 成 的 兼 职 教 师 队 伍 人 才 库 第 二, 教 师 结 构 合 理 学 院 现 有 专 任 教 师 354 人, 兼 职 教 师 216 人, 高 级 职 称 182 人, 占 教 师 总 数 的 32%; 接 受 研 究 生 教 育 的 教 师 201 人, 双 师 素 质 教 师 272 人, 占 专 任 专 业 教 师 的 77% 学 院 教 师 中, 享 受 国 家 特 殊 津 贴 的 专 家 1 名, 安 徽 省 首 批 产 业 创 新 团 队 合 肥 城 市 地 质 调 查 项 目 负 责 人 1 人, 国 内 访 问 学 者 1 人, 厅 局 级 以 上 专 家 评 委 31 人, 形 成 了 校 企 融 通 双 师 主 体 结 构 合 理 的 教 学 与 科 技 服 务 梯 队 目 前 80% 以 上 专 任 教 师 具 有 半 年 以 上 的 企 业 生 产 一 线 工 作 经 历, 外 聘 兼 职 专 业 教 师 占 专 任 专 业 课 教 师 的 73%, 初 步 形 成 实 践 技 能 课 程 主 要 由 高 技 能 水 平 的 兼 职 教 师 讲 授 的 机 制 第 三, 教 学 和 研 究 能 力 强 学 院 教 师 教 学 水 平 受 到 学 生 和 用 人 单 位 的 好 评, 每 年 学 生 评 教 达 到 优 秀 良 好 以 上 的 教 师 占 95% 以 上 近 三 年 来, 用 人 单 位 对 毕 业 生 综 合 素 质 评 价 优 良 率 均 在 90% 以 上, 社 会 对 学 院 的 教 学 和 管 理 认 可 度 高 教 师 先 后 参 与 省 部 级 以 上 项 目 44 项, 荣 获 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 1 项, 省 部 级 科 学 成 果 奖

16 项, 获 得 省 级 质 量 工 程 立 项 建 设 项 目 17 个 教 师 公 开 发 表 论 文 300 多 篇, 主 参 编 教 材 100 多 部 ( 其 中 13 部 省 级 以 上 规 划 教 材 ), 校 企 合 作 开 发 教 材 81 部 ; 教 师 取 得 专 利 3 项 此 外, 每 年 有 50 多 名 教 师 企 业 生 产 一 线 开 展 技 术 服 务, 产 生 了 良 好 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 3. 实 践 教 学 条 件 不 断 优 化 学 院 现 建 有 地 质 勘 查 海 尔 大 学 家 电 维 修 培 训 中 心 等 校 内 实 训 基 地 8 个 和 115 个 校 外 实 训 基 地, 并 建 有 电 工 电 子 与 自 动 化 技 术 国 家 级 职 业 教 育 实 训 基 地 和 电 工 电 子 省 级 示 范 实 验 实 训 中 心, 满 足 专 业 实 训 的 要 求 特 别 是 与 海 尔 集 团 共 建 了 海 尔 大 学 家 电 维 修 培 训 中 心 与 313 地 质 队 共 建 了 安 徽 省 探 矿 工 程 技 术 研 究 实 验 基 地 等, 初 步 建 立 起 校 内 生 产 性 实 训 基 地 建 设 的 校 企 组 合 新 模 式 各 个 专 业 实 训 基 地 均 能 够 反 映 新 技 术 在 实 际 生 产 第 一 线 广 泛 应 用 的 硬 件 环 境, 形 成 了 集 实 物 设 备 仿 真 教 学 系 统 和 虚 拟 实 训 系 统 于 一 体, 具 有 真 实 或 仿 真 的 职 业 氛 围 学 院 还 建 立 了 科 学 合 理 的 实 践 教 学 运 行 管 理 体 制 和 保 障 机 制, 足 额 保 障 实 训 设 备 维 修 材 料 损 耗 经 费 的 补 充, 全 面 落 实 好 实 践 教 学 课 时, 教 学 仪 器 设 备 利 用 率 100%, 确 保 了 教 学 的 正 常 需 要, 校 内 外 实 训 基 地 步 入 良 性 运 行 轨 道 4. 教 育 教 学 管 理 与 质 量 监 控 严 谨 一 是 有 健 全 的 教 学 管 理 制 度 学 院 建 有 并 严 格 执 行 教 学 运 行 教 学 质 量 评 价 与 考 核 教 学 基 本 建 设 以 及 学 生 管 理 毕 业 生 跟 踪 调 查 等 方 面 的 一 系 列 规 章 制 度 各 专 业 均 有 根 据 人 才 规 格 要 求 确 定 的 课 程 教 学 大 纲 和 实 践 教 学 环 节 质 量 标 准, 从 课 堂 理 论 教 学 的 备 讲 辅 批 考 到 实 践 教 学 的 准 备 指 导 成 绩 考 核 评 定, 都 有 齐 备 完 整 规 范 的 制 度 文 件 做 依 据 二 是 有 严 谨 的 质 量 监 控 体 系 学 院 从 组 织 系 统 教 学 质 量 评 价 系 统 教 学 反 馈 信 息 系 统 和 社 会 评 价 机 制 四 个 方 面 建 设 了 教 学 质 量 监 控 体 系 通 过 采 取 学 生 班 级 评 教 教 学 管 理 评 教 教 学 督 导 评 教 ( 专 家 评 教 ) 的 三 级 评 教 体 系 和 用 人 单 位 社 会 评 价 机 制 监 控 教 学 质 量, 确 保 教 学 工 作 的 高 质 量 运 行, 并 打 造 了 一 支 中 高 级 职 称 人 员 占 教 学 管 理 人 员 76.6% 的 精 干 的 教 学 管 理 队 伍, 全 院 实 现 了 教 学 管 理 信 息 的 网 络 化 三 是 有 规 范 高 效 的 就 业 机 制 学 院 建 立 了 毕 业 生 就 业 工 作 指 导 委 员 会 领 导 下 的 以 就 业 年 会 例 会 为 指 导, 就 业 目 标 责 任 制 度 为 激 励, 上 就 业 课 程 研 就 业 问

17 题 建 就 业 基 地 办 校 园 招 聘 会 等 为 手 段 的 全 程 化 就 业 工 作 网 络 开 设 了 招 生 就 业 网 站 和 就 业 查 询 室, 指 导 学 生 制 定 职 业 生 涯 规 划, 学 院 毕 业 生 就 业 率 长 期 稳 居 同 类 院 校 前 列 2005 来 年 至 今 学 院 已 四 次 被 评 为 全 省 高 校 就 业 工 作 先 进 集 体 5. 就 业 质 量 高, 社 会 评 价 好 近 三 年, 学 院 毕 业 生 平 均 首 次 就 业 率 在 90% 以 上, 就 业 对 口 率 高 达 到 70% 以 上, 经 每 年 跟 踪, 毕 业 生 起 薪 高 (1500 元 / 月 以 上 ), 在 省 内 同 类 院 校 中 名 列 前 茅 据 统 计, 近 三 年 招 生 的 第 一 志 愿 报 考 上 线 率 三 年 平 均 在 99 %, 录 取 新 生 报 到 率 平 均 为 86.6%, 在 省 内 同 类 院 校 中 均 处 于 领 先 地 位 社 会 用 人 单 位 对 近 三 年 毕 业 生 的 思 想 政 治 表 现 职 业 道 德 文 化 素 养 等 评 价 高, 对 业 务 素 质 职 业 技 能 评 价 好, 总 体 满 意 率 或 工 作 称 职 率 平 均 在 90% 以 上 据 不 完 全 统 计, 建 校 25 年 来, 在 省 地 矿 局 局 属 地 勘 单 位 职 工 队 伍 中,50% 以 上 是 经 学 院 培 养 的 学 员 和 毕 业 生,90% 以 上 已 成 为 独 挡 一 面 的 技 术 和 管 理 骨 干, 在 局 属 21 个 地 勘 单 位 中 层 干 部 队 伍 中 约 1/3 是 学 院 的 毕 业 生, 毕 业 生 中 有 20 多 名 走 上 了 处 级 以 上 领 导 岗 位, 有 的 成 为 省 市 领 导, 如 现 任 安 徽 省 蚌 埠 市 常 委 组 织 部 长 任 予 赞 和 安 徽 省 地 矿 局 副 局 长 袁 明 同 志 等 ; 有 的 成 为 国 务 院 安 徽 省 政 府 授 予 享 受 国 家 特 殊 津 贴 的 专 家, 如 我 省 定 向 钻 探 领 军 人 物 教 授 级 高 工 朱 恒 银 这 些 毕 业 生 在 我 省 乃 至 全 国 的 农 业 地 质 城 市 地 质 水 文 地 质 旅 游 地 质 环 境 ( 灾 害 ) 地 质 矿 产 勘 查 能 源 勘 查 和 工 程 地 质 勘 察 与 施 工 等 方 面 做 出 了 贡 献, 行 业 内 人 士 形 象 地 比 喻 学 院 是 安 徽 地 矿 系 统 的 黄 埔 军 校 近 年 毕 业 生 也 得 到 了 用 人 单 位 的 普 遍 认 可, 绝 大 部 分 在 生 产 建 设 管 理 服 务 一 线, 担 任 企 事 业 单 位 的 基 层 领 导 或 技 术 骨 干 我 院 毕 业 生 有 良 好 声 誉 较 高 的 社 会 认 可 度 ( 四 ) 教 育 教 学 改 革 不 断 深 入 1. 创 新 专 业 人 才 培 养 模 式 2001 年 以 来, 学 院 先 后 进 行 了 两 轮 教 学 改 革, 初 步 建 立 了 适 应 高 职 教 育 的 管 理 体 系, 探 索 出 一 条 以 三 个 结 合 为 思 路 以 工 学 结 合 为 核 心 的 多 元 人 才 培 养 模 式, 初 步 形 成 了 钻 探 技 术 专 业 的 教 学 做 一 体 4 1, 基 础 工 程 技 术 专 业 的 院 队 合 作 2+1, 区 域 地 质 调 查 及 矿 产 普 查 专 业 的 能 力 递 进 三 段 式, 应 用 电 子 技 术 专 业 的 任 务 驱 动 6 个 1 和 机 电 一 体 化 专 业 的 实 训 中 心 + 生 产 企 业 工 学 交 替 双 循 环

18 等 特 色 鲜 明 的 专 业 人 才 培 养 模 式 通 过 校 企 合 作 产 学 合 作, 探 索 订 单 培 养 工 学 交 替 任 务 驱 动 项 目 导 向 顶 岗 实 习 等 有 利 于 增 强 学 生 能 力 的 教 学 模 式 如 先 后 与 21 个 地 矿 单 位 合 作 订 单 培 养 地 质 人 才, 2001 年 始, 以 酒 店 管 理 省 教 改 示 范 专 业 为 试 点, 开 展 2+1 企 业 顶 岗 实 习 培 养 模 式 的 教 学 改 革 取 得 成 功, 现 已 全 面 推 广 2. 深 化 教 育 教 学 改 革 在 践 行 工 学 结 合 人 才 培 养 工 作 中, 学 院 每 年 设 有 100 多 万 元 专 项 教 学 改 革 研 究 经 费 支 持 教 学 改 革, 院 系 领 导 以 及 教 学 管 理 部 门 负 责 人 带 头 参 加 教 育 教 学 研 究 学 院 突 出 教 学 过 程 的 实 践 性 开 放 性 和 职 业 性, 注 重 学 生 校 内 学 习 与 实 际 工 作 的 一 致 性, 以 学 生 职 业 能 力 培 养 为 主 线, 融 教 学 做 为 一 体, 系 统 设 计 课 程 设 置 与 课 程 内 容, 实 施 了 校 企 的 深 度 融 合, 做 到 校 内 成 绩 考 核 与 企 业 实 践 考 核 相 结 合, 课 堂 与 实 习 地 点 的 一 体 化 一 是 成 立 主 管 部 门 企 业 学 校 三 方 产 学 研 合 作 教 育 领 导 小 组, 建 立 了 产 学 研 合 作 教 育 机 制 二 是 建 立 了 培 养 方 案 校 企 共 定 教 育 资 源 校 企 共 享 教 学 过 程 校 企 共 管 课 程 体 系 校 企 合 作 开 发 的 企 业 全 程 参 与 人 才 培 养 的 教 学 机 制 联 合 办 学 企 业 先 后 捐 赠 和 投 资 数 百 万 元, 建 立 了 校 内 外 生 产 性 实 习 基 地, 选 派 技 术 骨 干 授 课 讲 座 学 院 选 派 骨 干 教 师 参 与 企 业 的 科 研 开 发 和 员 工 培 训, 并 根 据 技 术 领 域 和 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 任 职 要 求, 参 照 相 关 的 职 业 资 格 标 准, 改 革 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 合 作 开 发 能 力 本 位 的 课 程 50 门, 编 写 教 材 81 本 学 院 推 行 工 学 结 合 多 样 化 的 人 才 培 养 模 式, 强 化 了 实 验 实 训 实 习 三 个 关 键 环 节, 使 学 院 所 有 专 业 校 内 生 产 性 实 训 比 例 都 在 60% 以 上, 学 生 顶 岗 实 习 半 年 以 上 的 比 例, 实 现 了 职 业 能 力 与 岗 位 的 零 距 离 对 接 ( 五 ) 重 点 ( 特 色 ) 专 业 建 设 成 效 显 著 1. 专 业 建 设 水 平 较 高 学 校 按 照 行 业 驱 动 产 业 牵 引 就 业 导 向 服 务 社 会 的 专 业 建 设 思 路, 精 心 打 造 了 一 批 优 质 教 学 品 牌 一 是 适 应 市 场 需 求, 建 设 重 点 专 业 群 学 院 主 动 适 应 安 徽 经 济 强 省 发 展 战 略, 重 点 培 育 壮 大 主 导 产 业 集 群 和 国 土 资 源 地 矿 行 业 发 展 对 人 才 的 需 求, 按 照 市 场 调 研 前 景 预 测 专 业 定 位 岗 位 集 群 能 力 分 解 目 标 确 定 课 程 载 体 模 块 构

19 建 计 划 实 施 反 馈 改 革 的 路 径, 适 时 改 造 老 专 业, 完 善 重 点 优 势 专 业, 发 展 新 兴 专 业, 创 建 特 色 和 名 牌 专 业 近 年 来, 构 建 了 以 国 土 资 源 地 勘 类 专 业 为 特 色, 以 钻 探 技 术 区 域 地 质 调 查 基 础 工 程 技 术 宝 玉 石 鉴 定 与 加 工 技 术 应 用 电 子 技 术 机 电 一 体 化 专 业 为 重 点, 工 程 测 量 技 术 数 控 技 术 电 子 商 务 旅 游 与 酒 店 计 算 机 网 络 技 术 等 为 支 撑 的 九 大 专 业 群, 为 促 进 区 域 经 济 和 企 业 行 业 发 展 发 挥 了 积 极 作 用 二 是 依 托 行 业 优 势, 创 建 品 牌 特 色 专 业 学 院 坚 持 走 特 色 发 展 之 路, 打 造 了 2 个 省 级 示 范 重 点 专 业 2 个 省 级 特 色 专 业 和 23 个 院 级 重 点 专 业 体 系, 各 专 业 建 立 了 以 社 会 用 人 单 位 相 关 人 员 为 主 体 的 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 用 人 单 位 参 与 了 专 业 基 本 建 设 和 其 他 各 教 学 环 节 如 与 中 国 地 质 大 学 珠 宝 学 院 和 安 徽 地 质 实 验 研 究 所 共 建 省 内 唯 一 的 宝 玉 石 技 术 省 级 重 点 专 业 ; 与 开 元 酒 店 集 团 等 10 余 家 酒 店 企 业 共 建 酒 店 管 理 省 级 教 改 示 范 专 业 ; 与 安 徽 省 地 质 调 查 院 共 建 省 内 唯 一 的 区 域 地 质 调 查 与 矿 产 普 查 省 级 特 色 专 业 ; 与 安 徽 省 地 质 测 绘 院 安 徽 省 322 地 质 队 等 地 勘 单 位 分 别 共 建 测 绘 技 术, 钻 探 技 术 等 院 级 重 点 专 业 他 们 还 设 立 地 调 奖 学 金 测 绘 奖 学 金 功 勋 奖 学 金 等 奖 学 金, 奖 励 共 建 专 业 优 秀 学 生, 学 校 与 行 ( 企 ) 业 之 间 形 成 了 良 性 互 动 通 过 与 企 事 业 单 位 的 强 强 联 合, 学 院 确 立 了 培 养 技 能 型 人 才 的 特 色 品 牌 优 势, 该 类 专 业 的 毕 业 生 因 过 硬 的 技 能 水 平 受 到 用 人 单 位 的 青 睐, 目 前, 省 内 供 不 应 求 2. 课 程 建 设 成 效 明 显 学 院 根 据 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 需 要, 对 各 专 业 课 程 体 系 和 教 学 内 容 进 行 了 全 面 整 合 和 改 革 遵 循 以 职 业 岗 位 能 力 要 求 为 课 程 目 标, 以 职 业 标 准 需 求 为 课 程 内 容, 以 教 学 内 容 模 块 化 为 课 程 结 构, 实 施 以 真 实 工 作 任 务 或 社 会 产 品 为 载 体 的 教 学 方 法, 建 立 了 职 业 能 力 和 素 质 培 养 的 主 要 专 业 课 程 标 准, 积 极 推 行 教 学 做 一 体 的 项 目 导 向 任 务 驱 动 案 例 教 学 等 有 利 于 增 强 学 生 职 业 技 能 的 教 学 模 式, 全 面 构 建 和 优 化 了 教 学 内 容 和 课 程 结 构 体 系 如 : 钻 探 技 术 区 域 地 质 调 查 等 专 业 的 主 要 专 业 课 程 由 学 院 和 订 单 培 养 的 地 勘 单 位 共 同 开 发, 参 与 课 程 授 课 和 教 学 检 查, 并 将 岗 前 培 训 与 企 业 文 化 渗 透 在 课 程 中 每 年 列 支 教 材 建 设 专 项 基 金 20 万 元, 加 大 校 企 开 发 高 职 特 色 教 材 建 设 力 度, 先 后 与 行 业 企 业 合 作 开 发 课 程 50 门, 校 企 合 作 累 计 开 发 野 外 地 质 编 录 等 教 材 81 本 学 院 也 高 度 重 视 优 质 教 学 资 源 和 网 络 信 息 资 源 的 利 用, 现 有 院 级 重 点 建 设 课 程

20 23 门, 院 级 精 品 课 程 13 门,5 门 省 级 以 上 精 品 课 程, 并 全 部 上 网, 实 现 了 优 质 教 学 资 源 的 共 享 3. 实 践 教 学 内 外 有 机 融 通 学 院 积 极 探 索 由 学 校 提 供 场 地 和 管 理, 企 业 提 供 设 备 技 术 和 师 资 支 持, 校 企 合 作 联 合 设 计 和 系 统 组 织 实 训 教 学 的 实 践 教 学 模 式, 建 立 了 海 尔 大 学 培 训 中 心 钻 探 泥 浆 实 训 室 等 校 内 实 习 基 地, 探 索 形 成 了 基 于 工 作 过 程 的 教 学 做 一 体 化 教 学 模 式, 将 企 业 的 生 产 性 项 目 作 为 教 学 内 容 引 进 课 堂, 将 理 论 教 学 单 元 训 练 完 成 生 产 项 目 有 机 地 融 为 一 体, 教 学 效 果 显 著 提 高 学 院 还 制 定 了 顶 岗 实 习 管 理 办 法, 在 所 有 的 专 业 推 行 不 少 于 一 年 的 顶 岗 实 习, 实 现 了 校 内 实 训 与 校 外 实 习 的 有 机 融 通, 学 生 实 际 动 手 能 力 有 显 著 提 高 学 院 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术, 虚 拟 实 践 现 场, 增 强 直 观 性, 改 善 教 学 效 果, 购 置 了 计 算 机 模 拟 仿 真 训 练 软 件, 建 了 一 批 仿 真 实 习 实 训 室, 采 用 边 讲 边 练 的 方 式, 培 养 学 生 的 实 践 技 能 和 处 理 问 题 的 能 力, 为 学 生 顶 岗 操 作 前 熟 悉 现 场 操 作 提 供 了 有 效 途 径 4. 培 养 学 生 职 业 技 能 的 能 力 明 显 增 强 学 院 高 度 重 视 学 生 的 职 业 道 德 教 育, 制 定 学 生 素 质 教 育 纲 要 等 相 关 文 件, 围 绕 学 会 做 人, 学 会 学 习, 学 会 工 作, 学 会 创 造, 学 会 合 作, 学 会 健 体, 学 会 审 美 的 素 质 教 育 目 标, 推 进 以 培 养 学 生 职 业 能 力 为 主 线 的 素 质 教 育, 弘 扬 地 质 三 光 荣 精 神, 培 养 具 有 爱 岗 敬 业 艰 苦 创 业 建 功 立 业 的 高 技 能 人 才, 学 生 在 诚 信 品 质 敬 业 精 神 和 责 任 意 识 方 面 受 到 用 人 单 位 的 广 泛 好 评 学 院 全 面 推 行 了 双 证 书 制 度, 建 立 了 双 证 书 目 标 责 任 制 激 励 机 制, 强 化 学 生 职 业 能 力 的 培 养 学 院 建 有 培 训 和 鉴 定 39 项 行 业 特 有 工 种 和 社 会 职 业 资 格 的 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 国 土 资 源 系 统 特 有 工 种 鉴 定 站, 面 向 学 生 和 社 会 开 展 技 能 鉴 定 工 作, 毕 业 生 双 证 率 稳 定 在 97% 以 上 2007 年 学 院 职 业 技 能 鉴 定 所 被 评 为 安 徽 省 优 秀 职 业 技 能 鉴 定 站 ( 所 ) 学 院 积 极 参 加 各 项 职 业 能 力 竞 赛, 在 省 级 乃 至 全 国 技 能 大 赛 中 屡 获 佳 绩 据 不 完 全 统 计, 近 年 来 学 生 在 国 家 级 技 能 大 赛 中 获 得 25 个 单 项 奖, 在 省 部 级 技 能 大 赛 中 获 得 7 个 一 等 奖,27 个 二 等 奖,33 个 三 等 奖,1 个 集 体 三 等 奖 等

21 ( 六 ) 社 会 服 务 能 力 好 1. 教 育 培 训 规 模 大 发 挥 学 院 是 皖 江 城 市 带 产 业 转 移 示 范 区 人 才 培 养 基 地 和 实 训 实 习 就 业 基 地 安 徽 省 地 矿 局 职 工 教 育 基 地 等 培 训 基 地, 拥 有 国 家 职 业 资 格 鉴 定 所 成 人 教 育 学 院 中 职 学 校 等 教 学 资 源 优 势, 将 职 业 技 术 教 育 拓 展 到 全 社 会 近 三 年 来, 学 院 与 省 市 职 业 技 能 鉴 定 中 心 省 市 行 业 协 会 和 企 业 合 作, 为 国 土 资 源 地 矿 系 统 内 外 从 业 人 员 定 岗 职 业 资 格 培 训 与 鉴 定, 下 岗 职 工 转 岗 再 就 业 培 训 和 农 村 劳 动 力 转 移 提 供 服 务, 共 承 担 面 向 区 域 产 业 发 展 的 非 学 历 短 期 职 业 技 能 培 训 和 岗 位 培 训 人 次, 进 行 技 能 鉴 定 达 多 人 次, 年 均 培 训 5602 人 次, 年 培 训 占 在 校 生 人 数 的 62.19%(>50%) 2. 技 术 服 务 项 目 多 学 院 利 用 钻 探 技 术 区 域 地 质 矿 产 普 查 术 等 地 矿 类 专 业 及 延 伸 专 业 技 术 优 势, 面 向 行 业 和 社 会 开 展 技 术 服 务 近 200 项 特 别 是 参 与 淮 北 淮 南 马 鞍 山 铜 陵 等 四 座 矿 业 城 市 矿 产 资 源 的 勘 查, 近 期 参 与 庐 枞 地 区 泥 河 铁 矿 勘 查 霍 邱 傅 老 庄 铁 矿 详 查 滁 州 琅 琊 山 铜 矿 深 部 勘 查 等 工 作, 为 两 淮 煤 矿 铜 陵 有 色 马 钢 海 螺 水 泥 等 矿 业 集 团 和 一 批 资 源 性 企 业 的 诞 生 与 发 展, 为 安 徽 省 深 部 找 矿 工 作 取 得 重 大 突 破 作 出 了 积 极 的 贡 献 学 院 还 承 担 和 参 与 了 复 旦 大 学 体 育 馆 基 坑 及 基 础 工 程 等 城 市 工 程 地 质 勘 查 项 目, 安 徽 省 沿 淮 污 染 段 村 镇 供 水 水 文 地 质 调 查 等 地 质 灾 害 处 理 项 目 以 及 有 关 部 门 信 息 化 建 设 等 技 术 服 务 100 多 项 次, 为 地 方 经 济 建 设 发 展 做 出 了 重 要 贡 献 近 三 年, 科 技 服 务 年 均 到 款 额 万 元, 技 术 服 务 年 均 款 额 超 过 了 学 院 总 收 入 的 5% 近 3 年 来, 每 年 有 50 多 人 次 的 专 业 教 师 走 遍 全 国 各 地, 甚 至 远 至 平 均 海 拔 5200 米 以 上 的 西 藏 无 人 区, 深 入 到 一 线 开 展 技 术 服 务 参 与 生 产 管 理, 解 决 了 生 产 中 的 实 际 问 题 达 150 多 项 3. 辐 射 带 动 作 用 强 通 过 人 才 培 养 与 专 业 建 设 构 建 网 络 交 流 互 动 平 台 开 展 师 资 培 训 与 干 部 挂 职 锻 炼 教 研 与 科 研 合 作 等 多 种 方 式 与 省 内 外 部 分 职 业 院 校 开 展 对 口 支 援 与 合 作 交 流, 充 分 发 挥 学 校 的 辐 射 带 动 作 用 先 后 与 安 徽 省 水 利 水 电 职 业 技 术 学 院 合 肥 通 用 职

22 业 技 术 学 院 铜 陵 职 业 技 术 学 院 湖 北 国 土 资 源 职 业 技 术 学 院 云 南 国 土 资 源 职 业 学 院 湖 南 工 程 职 业 技 术 学 院 江 西 应 用 技 术 职 业 学 院 等 7 所 院 校 签 订 了 合 作 协 议, 为 兄 弟 院 校 培 养 培 训 教 师 与 管 理 人 员 165 人 次, 接 受 校 内 实 习 学 生 2500 多 人 次, 多 次 派 专 家 指 导 专 业 建 设 和 教 学 管 理, 并 通 过 校 园 网 络 平 台 实 现 院 校 优 质 教 学 资 源 的 共 享 作 为 省 示 范 性 高 职 院 校 重 点 建 设 单 位, 学 院 进 一 步 加 强 内 涵 建 设 和 质 量 工 程 建 设, 在 人 才 培 养 模 式 改 革 专 业 建 设 基 于 工 作 过 程 的 课 程 体 系 建 设 和 校 内 外 实 践 教 学 基 地 建 设 等 方 面 取 得 了 明 显 成 效 近 三 年, 先 后 有 湖 北 国 土 资 源 职 业 技 术 学 院 大 兴 安 岭 职 业 技 术 学 院 等 100 多 所 省 内 外 高 等 院 校 来 校 学 习 经 验 ( 七 )2009 年 以 来 省 级 示 范 重 点 培 育 建 设 成 果 2009 年 学 院 紧 紧 围 绕 加 强 内 涵 促 发 展 创 建 示 范 争 一 流 的 实 践 载 体, 以 开 展 学 习 科 学 发 展 观 活 动 为 动 力, 以 强 内 涵 建 示 范 提 质 量 促 和 谐 谋 发 展 为 工 作 主 线, 全 面 深 化 教 育 教 学 改 革 2010 年 完 善 了 两 项 建 设 即 : 教 学 基 本 条 件 及 办 学 条 件 根 本 完 善 ; 院 系 两 级 教 学 管 理 体 制 教 学 管 理 制 度 及 教 学 质 量 监 控 体 系 不 断 完 善 建 立 了 两 个 机 制 即 : 构 建 了 以 职 业 能 力 培 养 为 核 心 的 育 人 机 制 和 初 步 的 产 学 结 合 机 制 国 家 级 项 目 实 现 零 的 突 破 2009 年, 电 工 电 子 与 自 动 化 技 术 实 训 中 心 成 功 获 得 中 央 财 政 支 持 的 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 项 目 质 量 工 程 成 果 丰 硕 2009 年, 机 械 设 计 基 础 被 评 为 省 级 精 品 课 程,2 位 教 师 被 评 为 省 级 骨 干 专 业 带 头 人 在 省 教 育 厅 公 布 的 两 年 省 级 质 量 工 程 项 目 建 设 中, 我 院 共 获 17 个 项 目 排 名 同 类 院 校 第 五 位 在 2010 年 省 级 质 量 工 程 项 目 评 审 中, 我 院 共 22 个 项 目 获 奖 或 立 项, 其 中,2 个 特 色 专 业 2 个 实 训 中 心 1 个 教 学 团 队 11 个 教 科 研 项 目 ( 重 点 项 目 1 个 ) 2 个 教 坛 新 秀 4 项 教 学 成 果 奖 (3 个 二 等 奖 ) 立 项 数 量 获 奖 级 别 均 创 造 了 我 院 历 史 最 好 成 绩, 位 居 省 内 高 职 院 校 前 列 重 点 和 示 范 实 验 实 训 室 建 设 项 目 全 面 推 进 投 入 400 多 万 元 建 设 了 数 控 实 训 中 心 地 质 勘 查 实 训 中 心 和 海 尔 电 工 电 子 实 训 中 心 三 个 重 点 实 训 中 心 建 设 以 及 校 园 网 远 程 直 播 和 精 品 课 程 录 播 系 统 校 园 数 据 中 心 存 储 系 统 建 设

23 双 师 队 伍 建 设 力 度 大 出 台 了 学 院 加 强 师 资 队 伍 建 设 实 施 意 见 等 文 件 ; 引 进 了 4 名 博 士 16 名 硕 士 ; 派 出 骨 干 教 师 20 多 人 次 赴 青 岛 苏 州 等 地 参 加 课 程 体 系 改 革 专 题 研 修 ; 组 织 30 多 名 教 师 暑 假 下 企 业 挂 职 锻 炼 等 省 级 教 学 团 队 计 算 机 网 络 教 学 团 队 两 名 老 师 分 别 评 为 省 级 专 业 带 头 人 和 省 级 优 秀 教 师 师 资 队 伍 结 构 和 能 力 水 平 得 到 了 进 一 步 优 化 和 提 升 课 程 体 系 改 革 大 力 推 进 出 台 了 关 于 全 面 推 进 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的 原 则 意 见, 以 重 点 建 设 专 业 课 程 体 系 和 教 学 内 容 改 革 为 突 破 口, 全 面 推 进 基 于 工 作 过 程 的 课 程 体 系 改 革, 实 施 了 新 一 轮 省 院 两 级 精 品 课 程 建 设, 新 建 成 2 门 省 级 以 上 精 品 课 程 6 门 院 级 精 品 课 程, 主 参 编 教 材 40 多 部 人 才 培 养 模 式 改 革 不 断 深 入, 学 生 职 业 能 力 明 显 提 高 按 照 四 个 进 一 步 要 求, 修 订 了 学 生 定 岗 实 习 管 理 办 法 和 各 专 业 人 才 培 养 方 案, 扩 大 了 教 改 专 业 的 覆 盖 面, 学 生 实 践 能 力 普 遍 提 升 2009 年 学 生 在 首 届 全 国 国 土 资 源 高 职 院 校 技 能 大 赛 中 共 获 得 4 个 单 项 奖 ; 在 全 国 旅 游 院 校 服 务 技 能 ( 饭 店 服 务 ) 大 赛 英 语 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 大 学 生 企 业 经 营 管 理 沙 盘 模 拟 大 赛 中 共 获 5 个 单 项 奖 ; 在 全 省 第 三 届 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 共 获 2 个 一 等 奖,2 个 二 等 奖 5 个 三 等 奖 等 专 业 结 构 进 一 步 优 化 以 市 场 与 就 业 为 导 向, 兼 顾 特 色 与 能 力, 新 建 了 工 程 监 理 财 务 管 理 三 位 动 画 设 计 和 机 械 制 造 与 自 动 化 4 个 专 业, 进 一 步 优 化 了 专 业 布 局 教 研 相 长 的 激 励 机 制 不 断 完 善 修 订 了 学 院 教 研 科 研 奖 励 办 法 ( 暂 行 ), 在 政 策 导 向 制 度 保 障 和 奖 励 措 施 上 向 教 学 科 研 倾 斜, 激 烈 广 大 教 师 积 极 参 与 教 科 研 活 动 获 得 厅 局 级 科 研 项 目 2 项 省 级 教 科 研 项 目 4 项, 项 目 经 费 50 多 万 元 全 年 我 院 教 师 公 开 发 表 各 类 学 术 论 文 40 多 篇, 其 中,10 多 篇 在 厅 局 级 以 上 论 文 评 比 中 获 奖 招 生 就 业 工 作 再 创 新 高 在 我 省 生 源 数 量 下 降 竞 争 激 烈 的 不 利 形 势 下, 2009 年 学 院 新 生 报 到 率 达 90%,2009 届 毕 业 生 一 次 签 约 率 达 97.49%, 两 项 均 创 近 年 新 高, 学 院 再 次 荣 获 安 徽 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 光 荣 称 号 ( 连 续 三 年 第 四 次 ) 就 业 质 量 也 较 往 年 有 了 明 显 的 提 升 产 学 研 合 作 机 制 不 断 健 全 一 是 加 强 了 行 业 企 业 的 产 学 合 作 与 安 徽 省

24 地 质 队 签 订 新 的 订 单 式 人 才 培 养 协 议 ; 与 安 徽 省 地 质 测 绘 院 签 订 合 作 办 学 协 议, 并 在 我 院 设 立 测 绘 奖 学 金 二 是 设 立 大 学 生 创 业 园 4 家 大 学 生 创 办 的 公 司 陆 续 进 入 创 业 园 三 是 服 务 社 会 效 益 明 显 积 极 参 与 省 局 科 研 项 目, 开 展 地 勘 单 位 技 术 工 人 钻 探 技 术 培 训 和 鉴 定 工 作, 承 办 了 省 地 矿 局 钻 探 技 能 大 赛 等 尤 其 值 得 一 提 的 是, 目 前, 合 肥 市 各 大 酒 店 酒 吧 的 调 酒 师 职 业 资 格 认 定 均 由 我 院 组 织 实 施 在 服 务 地 方 经 济 发 展 的 同 时, 提 高 了 学 院 的 办 学 效 益 四 是 推 进 走 出 去 战 略 积 极 参 加 全 国 高 职 高 专 校 长 联 席 会 议 和 示 范 院 校 建 设 成 果 展, 利 用 省 高 职 高 专 A 联 盟 平 台 加 强 与 兄 弟 院 校 交 流 与 沟 通, 创 造 了 良 好 的 外 部 发 展 环 境 先 后 组 织 100 多 人 次 赴 省 内 外 20 多 所 高 职 院 校 考 察 学 习 应 邀 参 加 了 第 四 届 中 国 中 部 投 资 贸 易 博 览 会 宣 城 市 ( 广 德 ) 承 接 产 业 转 移 人 才 供 需 暨 产 学 研 项 目 对 接 会, 并 成 为 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 人 才 培 养 基 地 和 实 训 实 习 就 业 基 地 广 泛 的 交 流 与 合 作 为 我 院 加 快 发 展 开 阔 了 思 路 明 确 了 方 向

25 第 三 部 分 项 目 建 设 目 标 一 建 设 指 导 思 想 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 全 面 落 实 科 学 发 展 观, 全 面 贯 彻 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 走 产 学 研 结 合 的 发 展 道 路 的 办 学 方 针 坚 持 以 国 土 资 源 地 矿 行 业 为 依 托, 立 足 安 徽, 面 向 全 国, 为 地 方 经 济 建 设 服 务 全 面 提 高 服 务 经 济 社 会 发 展 的 能 力 和 水 平, 辐 射 和 带 动 同 类 高 职 院 校 的 改 革 和 发 展, 推 动 高 等 职 业 教 育 体 系 的 稳 步 发 展, 建 设 和 发 挥 示 范 院 校 功 能 的 正 确 定 位 坚 持 以 深 化 教 育 教 学 改 革, 创 新 人 才 培 养 模 式, 建 设 教 学 团 队 提 高 社 会 服 务 能 力, 创 建 办 学 特 色 为 工 作 重 点, 着 力 增 强 学 院 整 体 办 学 实 力, 提 高 教 学 质 量, 提 升 管 理 水 平, 增 加 办 学 效 益 和 扩 大 辐 射 能 力 二 总 体 建 设 目 标 选 择 钻 探 技 术 区 域 地 质 调 查 与 矿 产 普 查 机 电 一 体 化 技 术 旅 游 管 理 四 个 专 业, 以 工 学 结 合 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 为 主 线 进 行 重 点 建 设, 力 争 在 地 质 特 色 的 专 业 共 建 模 式 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 基 于 工 作 任 务 的 课 程 改 革 地 质 特 色 的 社 会 服 务 等 四 个 方 面 积 极 探 索, 积 累 经 验 到 2015 年, 力 争 使 学 院 成 长 为 安 徽 高 职 院 校 中 起 到 示 范 引 领 作 用 的 特 色 鲜 明 的 一 流 院 校 三 具 体 建 设 目 标 计 划 用 五 年 左 右 的 时 间, 完 成 2 个 地 质 类 特 色 专 业 1 个 机 电 制 造 类 专 业 和 1 个 地 质 旅 游 类 专 业 建 设 ; 形 成 成 熟 的 紧 密 结 合 行 业, 深 度 融 合 企 业 的 专 业 建 设 模 式 和 多 种 形 式 的 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 ; 重 点 建 设 4 支 双 师 素 质, 双 师 结 构 合 理, 专 兼 结 合 的 优 秀 教 学 团 队 ; 完 善 与 行 业 企 业 合 作 开 发 专 业 课 程 体 系 建 设 ; 完 善 实 习 实 训 基 地 建 设 ; 完 成 配 套 项 目 建 设 经 过 五 年 左 右 的 建 设, 使 学 院 成 为 国 土 资 源 地 矿 行 业 高 技 能 人 才 培 养 的 摇 篮, 社 会 所 需 技 能 型 人 才 培 训 及 转 化 的 基 地, 行 业 企 业 科 技 服 务 的 基 地, 行 业 区 域 内 高 等 职 业 教 育 的 示 范 窗 口, 对 外 支 援 交 流 合 作 的 窗 口

26 第四部分 重点建设内容 重点建设内容一 构建特色专业体系 建设 钻探技术 区域地质调查及矿产普查 这两个地质特色专业及专业群 建设 机电一体化技术 地质延伸专业及专业群和 旅游管理 地质旅游方向延伸 专业 辐射带动与区域和行业相关的专业建设 形成 4 个紧密围绕国土资源地矿行 业特色 满足国土资源地矿行业和区域经济社会发展需要 产学结合紧密的特色专 业群 积极探索 紧密结合行业 深度融合企业 的专业建设模式 建立适应 工学 结合 要求的教育教学管理机制 与行业 企业共建集教学 生产 研发 培训 鉴定的于一体的实习实训基地 与行业 企业共同构建课程体系 按职业岗位标准 合作开发课程 建立课程标准 编著理论与实践课程教材 修订考核标准 评价标 准 打造一支 双师 素质高 实践能力强 专兼结合的教学团队 重点建设内容二 创新专业人才培养模式 深化钻探技术专业 教学做一体 4 1 人才培养模式 区域地质调查及矿产普 查专业 地学实习基地+地质队项目 人才培养模式 机电一体化技术专业的 实训 中心+生产企业 工学交替双循环人才培养模式和旅游管理专业的 2+1 人才培养 模式等 4 个重点建设专业 工学结合 人才培养模式的改革和创新 紧密围绕 工学结合 人才培养模式的总体要求 根据地质类专业的特点 创 新 工学结合 人才培养模式下的多样化教学模式 力求围绕地质工作实际需要和 地质人才培养实际需求 形成以工学交替 任务驱动 项目导向 顶岗实习为主的 教学模式 在人才培养中贯穿国土资源地矿行业 三光荣 精神 着重解决实验 实训 实习三个关键环节 培养学生的职业素质和职业技能 配套完善相应的保障 措施 重点建设内容三 深化课程体系及教学内容改革 以工学结合为核心 深化重点建设专业课程体系和教学内容 方法 手段的改 革 重点建设优质专业核心课程 其中 力争建设国家级精品课程 1 门 建设省级 或省级水平的精品课程 3-5 门 建设院级精品课程 6-7 门 努力构建国家级 省级

27 院 级 三 级 精 品 课 程 体 系, 带 动 相 关 专 业 主 干 课 程 水 平 提 高 和 教 学 质 量 显 著 提 升, 研 制 并 推 广 共 享 型 教 学 资 源 库, 为 学 生 自 主 学 习 提 供 优 质 服 务 与 企 业 合 作 开 发 优 质 专 业 核 心 课 程 及 配 套 教 材 继 续 推 广 专 业 教 师 + 项 目 经 理 的 课 程 建 设 模 式, 推 动 课 程 教 学 质 量 的 全 面 提 高 重 点 建 设 内 容 四 完 善 教 学 实 验 实 训 条 件 按 照 教 育 规 律 和 市 场 规 则, 本 着 建 设 主 体 多 元 化 的 原 则, 多 渠 道 多 形 式 筹 措 资 金, 紧 密 联 系 国 土 资 源 地 矿 行 业 和 地 勘 企 业,( 学 ) 院 ( 地 质 ) 队 合 作, 不 断 改 善 实 训 实 习 基 地 条 件 ; 积 极 探 索 校 内 生 产 性 实 训 基 地 建 设 的 校 企 组 合 新 模 式, 新 建 改 建 扩 建 校 内 实 训 中 心 ( 室 厂 车 间 ); 加 强 和 推 进 校 外 顶 岗 实 习 力 度, 在 原 有 基 础 上 再 建 设 校 外 校 企 合 作 共 享 型 和 生 产 性 实 训 基 地, 其 中 部 分 条 件 好 的 建 成 集 教 学 生 产 研 发 培 训 鉴 定 于 一 体 的 实 习 实 训 基 地 重 点 建 设 内 容 五 建 设 优 秀 的 教 学 团 队 每 个 重 点 建 设 专 业 引 进 和 培 养 专 业 带 头 人 1 名, 骨 干 教 师 多 名, 使 双 师 型 教 师 比 例 达 到 专 业 课 和 专 业 基 础 课 专 任 教 师 总 数 的 85% 以 上 聘 请 生 产 建 设 管 理 服 务 一 线 的 专 业 技 术 人 员 和 能 工 巧 匠, 基 本 实 现 实 习 实 训 课 程 由 兼 职 教 师 担 任 指 导 的 目 标, 同 时 建 设 一 支 优 秀 的 学 生 管 理 团 队 形 成 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 和 兼 职 教 师 结 构 合 理 的 人 才 梯 队 使 专 业 带 头 人 具 有 整 合 校 企 专 业 教 学 资 源 设 计 专 业 人 才 培 养 方 案 组 织 专 业 教 学 活 动 的 能 力 和 水 平 ; 使 骨 干 教 师 具 有 承 担 专 业 核 心 课 程 开 发 和 实 施 教 学 的 能 力 ; 使 专 业 教 师 具 有 实 际 生 产 经 历 和 专 业 实 践 技 能 ; 使 兼 职 教 师 具 有 教 学 的 基 本 素 质 和 职 业 技 能 课 程 的 教 学 能 力 重 点 建 设 内 容 六 共 建 共 享 优 质 教 学 资 源 建 立 一 个 覆 盖 全 校 范 围 的 高 性 能 的 校 园 网 络 建 立 一 个 全 面 的 集 成 的 个 性 化 开 放 的 安 全 的 信 息 系 统 及 其 支 撑 软 件 平 台, 用 于 支 持 战 略 发 展 与 教 育 改 革, 促 进 办 学 效 率 办 学 实 力 与 管 理 水 平 的 提 高, 全 面 实 现 教 学 办 公 与 管 理 的 信 息 化 建 设 内 容 主 要 包 括 : 建 设 万 兆 核 心 主 干 网, 实 现 东 西 校 区 互 联 和 统 一 管 理, 实 现 与 教 育 科 研 网 的 联 接, 提 供 安 全 高 效 的 数 据 传 输 平 台, 新 增 信 息 点 4000 个 ; 建 立 网 络 教 学 资 源 管 理 系 统 ; 建 设 集 数 字 资 源 加 工 存 储 管 理 和 服 务 为 一 体 的 标 准 化 数 字 图 书 馆 ; 建 设 校 园 数 据 中 心 共 享 型 教 学 资 源 平 台 ; 建 立 集 成 的 管 理 信 息 系 统

28 第五部分 重点建设项目一 重点项目建设方案 钻探技术专业及专业群建设 25 一 专业改革与建设组织 25 二 项目建设背景 26 三 专业建设目标 35 四 专业定位 36 五 专业建设内容 37 六 建设经费预算及建设进度 52 七 保障措施 57 八 预期成效 57 重点建设项目二 区域地质调查与矿产普查专业及专业群建设 59 一 专业改革与建设组织 59 二 项目建设背景 60 三 专业建设目标 66 四 专业定位 68 五 专业建设内容 68 六 建设经费预算及建设进度 81 七 保障措施 85 八 预期成效 86 重点建设项目三 机电一体化技术专业及专业群建设 88 一 专业改革与建设组织 88 二 项目建设背景 89 三 专业建设目标 102 四 专业建设内容 103 五 建设经费预算及建设进度 125 六 保障措施 137 七 预期成效 139 重点建设项目四 旅游管理专业及专业群建设 142 一 专业改革与建设组织 142 二 项目建设背景 143 三 专业建设目标 152 四 专业定位 154 五 专业建设内容 154 六 建设经费预算及建设进度 173 七 保障措施 181 八 预期成效

29 重 点 建 设 项 目 五 数 字 化 校 园 建 设 186 一 项 目 建 设 组 织 186 二 项 目 建 设 背 景 186 三 项 目 建 设 目 标 187 四 数 字 化 校 园 方 案 设 计 188 五 经 费 预 算 建 193 六 建 设 进 度 195 七 预 期 成 效

30 重 点 建 设 项 目 一 钻 探 技 术 专 业 及 专 业 群 建 设 项 目 负 责 人 : 黄 世 华 罗 仕 伍 建 设 周 期 : 五 年 一 钻 探 技 术 专 业 改 革 与 建 设 组 织 ( 一 ) 专 业 改 革 与 建 设 指 导 委 员 会 主 任 : 钟 华 明 ( 学 院 副 院 长 高 级 工 程 师 ) 副 主 任 : 黄 世 华 ( 学 院 地 质 矿 产 系 主 任 高 级 工 程 师 ) 罗 仕 伍 ( 学 院 地 质 矿 产 教 研 室 主 任 高 级 讲 师 ) 委 员 : 王 式 杜 ( 学 院 地 质 矿 产 系 专 业 教 师 副 教 授 ) 朱 光 喜 ( 学 院 专 业 教 师 一 级 实 习 指 导 教 师 ) 朱 恒 银 ( 安 徽 岩 土 钻 凿 工 程 有 限 公 司 副 总 经 理 教 授 级 高 工 ) 孙 健 ( 安 徽 省 地 质 矿 产 局 副 处 长 高 级 工 程 师 ) 阮 茂 盛 ( 马 鞍 山 长 江 地 质 工 程 公 司 副 总 经 理 高 级 工 程 师 ) 冯 正 清 ( 安 徽 金 石 矿 贸 公 司 副 总 经 理 高 级 工 程 师 ) ( 二 ) 专 业 改 革 与 建 设 项 目 组 组 长 : 黄 世 华 ( 学 院 地 质 矿 产 系 主 任 高 级 工 程 师 ) 副 组 长 : 罗 仕 伍 ( 学 院 地 质 矿 产 系 教 研 室 主 任 高 级 讲 师 ) 黄 才 启 ( 安 徽 省 地 质 矿 产 局 321 地 质 队 副 总 工 程 师 高 级 工 程 师 ) 成 员 : 白 宇 清 ( 学 院 地 质 矿 产 系 专 业 教 师 高 级 工 程 师 ) 王 业 生 ( 学 院 地 质 矿 产 系 专 业 教 师 讲 师 ) 朱 恒 银 ( 安 徽 岩 土 钻 凿 工 程 有 限 公 司 副 总 经 理 教 授 级 高 工 ) 赵 力 ( 安 徽 省 地 质 矿 产 局 副 处 长 高 级 工 程 师 ) 桑 多 林 ( 安 徽 地 质 实 验 研 究 所 高 级 工 程 师 ) 张 光 立 ( 安 徽 地 矿 局 325 队 副 总 工 高 级 工 程 师 )

31 二 钻 探 技 术 专 业 项 目 建 设 背 景 ( 一 ) 专 业 建 设 背 景 1. 行 业 及 区 域 发 展 状 况 钻 探 技 术 是 地 质 勘 查 的 重 要 手 段, 也 已 成 为 各 项 工 程 建 设 ( 如 建 筑 工 程 水 电 工 程 公 路 桥 梁 工 程 矿 山 建 设 工 程 城 市 建 设 工 程 等 ) 离 不 开 的 重 要 环 节 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 (GB ) 将 钻 探 技 术 定 义 为 : 为 探 明 地 下 资 源 地 质 情 况, 开 采 地 下 矿 藏 以 及 其 他 目 的 所 进 行 的 钻 孔 施 工 工 程, 它 包 括 了 地 质 勘 探 中 钻 孔 工 程, 石 油 天 然 气 地 下 水 井 盐 等 流 体 矿 资 源 探 采 ( 或 可 通 过 流 体 采 攫 ) 中 钻 井 工 程, 各 类 工 程 建 设 中 钻 孔 钻 井 工 程 钻 探 工 程 是 地 质 勘 探 流 体 矿 资 源 ( 油 气 地 下 水 地 热 井 盐 等 ) 开 采 工 程 地 质 勘 察 中 的 重 要 技 术 手 段 国 务 院 关 于 加 强 地 质 工 作 的 决 定 出 台 以 后, 地 勘 行 业 迎 来 了 第 二 个 春 天, 各 地 勘 单 位 亟 需 下 得 去 留 得 住 用 得 上 的 技 术 熟 练 的 钻 探 技 术 应 用 性 人 才 安 徽 作 为 中 部 崛 起 的 重 要 省 份, 特 别 是 2010 年 1 月 21 日 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 规 划 经 国 务 院 正 式 批 复, 安 徽 作 为 首 个 获 批 复 的 国 家 级 承 接 产 业 转 移 示 范 区, 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 是 国 家 实 施 区 域 协 调 发 展 战 略 的 又 一 重 大 举 措, 对 于 探 索 中 西 部 地 区 承 接 产 业 转 移 新 途 径 和 新 模 式 深 入 实 施 促 进 中 部 地 区 崛 起 战 略 具 有 重 要 意 义 因 此 安 徽 的 发 展 步 伐 更 趋 加 快, 而 矿 产 资 源 对 安 徽 省 经 济 发 展 起 到 了 重 要 的 支 撑 作 用, 但 同 时 矿 产 资 源 储 备 不 足 带 来 资 源 能 源 短 缺 又 必 将 限 制 安 徽 经 济 的 又 好 又 快 发 展 所 以 寻 找 和 开 发 各 种 地 下 资 源 是 大 势 所 趋, 成 了 安 徽 经 济 崛 起 的 先 行 点, 而 钻 探 技 术 是 开 发 和 开 采 矿 产 资 源 必 不 可 少 的 重 要 手 段 在 这 样 的 背 景 下, 作 为 地 勘 行 业 的 高 职 院 校, 理 应 责 无 旁 贷 地 肩 负 起 培 养 高 技 能 应 用 型 地 勘 人 才 的 社 会 责 任 为 适 应 地 勘 事 业 的 发 展 需 要, 培 养 地 勘 高 技 能 人 才, 建 设 钻 探 技 术 专 业 及 辐 射 带 动 的 专 业 群 建 设 项 目 十 分 必 要 2. 人 才 需 求 分 析 应 该 说, 凡 是 有 工 程 建 设 的 地 方, 就 离 不 开 钻 探 技 术 十 一 五 到 十 二 五 期 间, 钻 探 技 术 将 进 入 一 个 新 的 发 展 阶 段 据 2007 年 统 计, 安 徽 省 从 事 地 质 勘 查 的 有 53 个 地 勘 单 位, 勘 查 从 业 人 员 人 ( 不 含 油 气 勘 查 人 员 ) 2007 年 年 全 国 钻 探 工 作 总 量 保 持 在 1000 万 米 以 上, 并 保 持 每 年 近 20% 的 增 长 以 安 徽 省 为 例, 在 上 世 纪 80 年 代, 安 徽 省 地 质 部 门 拥 有 一 支 引 以 自 傲 的 钻 探 队 伍, 为 安 徽 省 地 质 事 业 的 发 展 立 下 了 汗 马 功 劳 但 进 入 90 年 代 后 期, 各 地 质 部 门 出 现 了 严 重 的 人

32 才 断 层, 在 很 大 程 度 上 影 响 了 本 行 业 的 发 展 例 如 近 几 年 安 徽 省 地 矿 局 华 东 冶 金 地 勘 局 安 徽 煤 田 地 质 局 等 所 属 地 质 队 每 年 都 向 外 招 聘 大 量 钻 探 技 术 专 业 人 才, 但 能 招 到 的 却 寥 寥 无 几 据 悉 某 地 质 队 拟 招 30 名 钻 探 专 业 人 才, 结 果 只 招 到 2 名, 供 需 比 为 1:15 根 据 行 业 人 才 需 求 调 查, 未 来 几 年 钻 探 技 术 专 业 人 才 需 求 将 呈 大 幅 上 升 趋 势 深 部 探 矿 的 需 要 将 把 钻 探 技 术 带 入 一 个 全 新 的 高 度 近 几 年 安 徽 省 的 钻 探 工 作 量 有 超 过 一 半 都 是 单 孔 深 度 在 1000m 以 上 深 部 钻 探 对 钻 探 设 备 钻 探 工 具 钻 探 施 工 工 艺 钻 探 泥 浆 护 壁 技 术 等 提 出 更 高 的 要 求 的 同 时, 也 急 需 大 批 的 钻 探 专 业 技 术 人 才 去 研 究 掌 握 运 用 深 部 钻 探 技 术 因 此, 钻 探 技 术 专 业 及 辐 射 带 动 的 专 业 群 项 目 建 设, 对 安 徽 地 勘 行 业 来 说, 将 是 一 场 及 时 雨 ( 二 ) 专 业 现 有 基 础 及 2009 年 获 省 级 示 范 院 校 重 点 培 育 单 位 以 来 的 建 设 成 果 1. 专 业 基 本 情 况 本 专 业 是 1983 年 建 校 就 开 办 的 老 牌 专 业, 一 直 是 我 院 的 主 体 专 业, 已 累 计 毕 业 学 生 近 2000 名, 并 且 其 中 20% 左 右 的 毕 业 生 已 走 上 生 产 管 理 的 岗 位 目 前 本 专 业 师 资 力 量 雄 厚, 实 验 实 训 设 施 较 为 完 备, 现 有 专 兼 职 教 师 共 26 人, 其 中 副 教 授 及 高 级 工 程 师 10 人 讲 师 及 工 程 师 10 人, 师 资 队 伍 结 构 合 理 拥 有 钻 探 技 术 实 验 室 基 础 工 程 实 验 室 泥 浆 技 术 实 验 室 等 多 个 专 业 实 验 室, 可 较 好 地 满 足 专 业 教 学 任 务 2. 基 本 形 成 了 工 学 结 合 教 学 做 一 体 的 人 才 培 养 模 式 本 专 业 坚 持 教 育 教 学 改 革, 紧 贴 地 勘 行 业, 依 托 地 勘 行 业 的 资 源 优 势, 逐 步 形 成 了 以 工 学 结 合 教 学 做 一 体 为 主 要 特 色 的 4 1 人 才 培 养 模 式 教 学 做 一 体 4 1 的 人 才 培 养 模 式 是 将 学 习 和 实 践 结 合 起 来 划 分 为 四 个 阶 段, 每 个 阶 段 完 成 1 个 钻 探 技 术 专 业 的 核 心 技 能 训 练, 达 到 1 种 岗 位 技 能 水 平 除 充 分 利 用 校 内 实 习 实 训 场 所 外, 还 和 各 地 勘 单 位 开 展 多 种 形 式 的 合 作, 充 分 利 用 地 勘 行 业 资 源, 实 行 校 企 合 作 院 队 共 建, 在 每 个 阶 段 都 是 一 边 学 习 专 业 理 论 知 识, 一 边 对 照 相 应 的 技 能 进 行 实 战 训 练, 以 求 达 到 边 教 边 学, 边 教 边 做, 学 做 一 体, 深 度 融 合 的 教 学 效 果 3. 院 队 合 作 的 实 习 实 训 基 地 基 本 形 成 院 队 合 作 是 指 学 院 与 地 质 队 在 人 才 培 养 方 案 设 计 课 程 开 发 实 训 基 地 建 设 等 方 面 深 度 融 合, 共 同 开 发, 共 同 培 养 人 才 创 新 性 的 紧 密 合 作 办 学 模 式 本 专 业 办 学 中 充 分 利 用 地 勘 行 业 的 资 源 优 势, 已 与 安 徽 省 地 矿 局 所 属 等 地 质 队 以 及 安 徽 工 程 勘 察 院 中 国 地 质 ( 集 团 ) 公 司 安 徽 分 公 司 等 十 余 家 单

33 位 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 这 些 校 外 实 习 实 训 基 地 的 建 立 为 钻 探 技 术 专 业 学 生 的 技 能 培 训 提 供 了 可 靠 保 证 目 前, 学 院 已 为 钻 探 技 术 专 业 学 生 建 设 了 7 个 校 内 实 训 中 心, 33 个 校 外 实 训 基 地 校 内 外 实 训 基 地 名 称 性 质 和 主 要 功 能 见 表 表 钻 探 技 术 专 业 校 内 外 实 训 基 地 一 览 表 类 别 实 训 室 / 基 地 名 称 实 训 项 目 主 要 实 训 项 目 地 质 ( 岩 矿 ) 实 验 室 普 通 地 质 实 训 地 质 构 造 工 程 地 质 图 及 工 程 地 质 报 告 校 内 实 训 基 地 ( 共 7 个 ) 车 工 钳 工 实 训 室 车 钳 工 技 术 实 训 提 高 车 工 实 际 动 手 能 力 焊 工 实 训 室 焊 工 技 术 实 训 锻 炼 焊 接 技 能 提 高 实 际 动 手 能 力 钻 探 技 术 实 训 室 钻 探 技 术 实 训 模 拟 钻 探 生 产 过 程, 提 高 实 际 动 手 能 力 泥 浆 实 验 室 泥 浆 性 能 测 试 测 试 泥 浆 性 能 仪 器 使 用 工 程 机 械 拆 装 实 验 室 机 械 拆 装 实 训 掌 握 机 械 原 理, 熟 悉 工 程 机 械 设 备 维 修 基 础 工 程 实 训 室 基 础 工 程 实 训 岩 土 工 程 施 工 训 练 提 高 实 际 动 手 能 力 安 徽 岩 土 工 程 公 司 施 工 技 术 实 训 工 程 施 工 技 术 组 织 管 理 及 部 分 专 项 能 力 校 外 实 训 基 地 ( 部 分, 共 33 个 ) 马 鞍 山 长 江 地 质 工 程 公 司 基 础 工 程 施 工 实 训 基 础 工 程 施 工 技 术 管 理 能 力 培 养 安 徽 省 地 矿 局 313 队 钻 探 技 术 实 训 岩 心 钻 探 实 训 深 部 钻 探 技 术 安 徽 省 地 矿 局 324 队 钻 探 技 术 实 训 岩 心 钻 探 实 训 中 地 公 司 安 徽 分 公 司 施 工 组 织 管 理 实 训 钻 探 技 术 管 理 实 训 安 徽 省 地 质 实 验 研 究 所 土 工 实 训 土 的 性 质 与 力 学 性 能 安 徽 工 程 勘 察 院 基 础 工 程 施 工 实 训 基 础 工 程 施 工 实 训 安 徽 地 质 测 绘 技 术 院 测 量 实 训 提 高 工 程 测 量 与 施 工 放 样 实 践 能 力 安 徽 省 探 矿 工 程 技 术 研 究 所 钻 探 技 术 与 研 究 深 部 钻 探 技 术 特 种 钻 进 技 术 泥 浆 技 术 实 训 4. 打 造 了 一 支 结 构 合 理 的 高 素 质 的 教 学 团 队 一 流 的 高 职 院 校 就 要 建 设 一 流 的 高 素 质 的 教 学 团 队 只 有 教 师 具 备 了 较 高 的 专 业 技 能, 才 能 培 养 出 高 技 能 的 学 生 本 专 业 有 一 支 知 识 年 龄 结 构 合 理, 专 业 能 力 强 的 师 资 队 伍 现 有 专 兼 职 教 师 26 人, 其 中 副 教 授 及 高 级 工 程 师 10 人 讲 师 及 工 程 师 10 人, 其 中 专 任 教 师 中 有 8 人 具 有 双 师 型 教 师 资 格, 多 位 教 师 具 有 丰 富 的 实 践 教 学 经 验, 是 探 矿 行 业 的 技 术 专 家 2009 年 以 来 主 要 完 成 以 下 工 作 :

34 1 为 了 提 高 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 在 课 程 建 设 方 面 的 能 力,2009 年 4 月 23 日 至 25 日 罗 仕 伍 与 朱 光 喜 两 同 志 参 加 了 中 国 教 育 学 会 教 育 机 制 研 究 分 会 在 青 岛 举 办 的 基 于 工 作 过 程 的 课 程 与 课 程 开 发 培 训 班 课 程 由 北 京 师 范 大 学 教 育 技 术 学 院 技 术 与 职 业 教 育 研 究 所 博 士 副 教 授 赵 志 群 讲 授 2 为 了 提 高 专 业 教 师 的 业 务 水 平 及 了 解 地 质 队 的 实 际 工 作 现 状, 我 们 选 送 了 黄 世 华 罗 仕 伍 两 同 志 参 加 09 年 6 月 在 六 安 举 办 的 安 徽 省 地 矿 局 深 部 钻 探 技 术 培 训 班 学 习, 并 参 加 了 10 月 的 北 京 国 际 钻 探 学 术 交 流 会 且 提 交 了 论 文 我 们 选 送 了 罗 仕 伍 参 加 10 年 7 月 4 日 -9 日 在 安 徽 黄 山 由 中 国 地 质 调 查 局 举 办 的 深 部 地 质 钻 探 技 术 培 训 交 流 会 年 分 别 送 陈 永 芳 陈 墨 吕 达 黄 昕 霞 王 德 高 等 5 名 青 年 教 师 到 企 业 挂 职 锻 炼 在 做 好 自 身 教 师 队 伍 培 养 的 同 时, 本 专 业 还 充 分 发 掘 利 用 地 勘 行 业 的 人 才 资 源, 已 外 聘 了 部 分 具 有 丰 富 实 践 经 验 并 有 较 高 专 业 技 能 水 平 的 技 术 人 员, 担 任 本 专 业 的 教 学 工 作, 从 而 建 立 了 一 支 稳 定 的 专 兼 职 骨 干 教 师 队 伍 ( 见 表 5-1-2) 表 钻 探 技 术 专 业 部 分 兼 职 教 师 一 览 表 ( 年 ) 姓 名 单 位 职 务 职 称 担 任 课 程 朱 恒 银 安 徽 地 矿 局 313 队 副 队 长 教 授 级 高 工 钻 探 专 家 深 部 钻 探 阮 茂 盛 安 徽 地 矿 局 322 队 高 工 钻 探 专 家 岩 土 工 程 黄 才 启 安 徽 地 矿 局 321 队 副 总 工 高 工 钻 探 专 家 定 向 钻 探 张 光 立 安 徽 地 矿 局 325 队 副 总 工 高 工 钻 探 专 家 泥 浆 技 术 孙 健 安 徽 地 矿 局 安 工 处 高 级 工 程 师 安 全 管 理 张 世 尧 安 徽 地 矿 局 高 咨 中 心 高 级 工 程 师 勘 探 技 术 赵 力 安 徽 地 矿 局 经 管 处 高 级 工 程 师 生 产 管 理 柏 林 安 徽 地 矿 局 安 徽 地 质 编 辑 部 主 任 高 级 工 程 师 地 质 科 技

35 5. 钻 探 技 术 专 业 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 钻 探 技 术 专 业 积 极 推 进 工 学 结 合, 实 现 学 校 与 地 勘 单 位 双 方 互 动 资 源 共 享 互 惠 互 利 共 赢 发 展 的 学 校 + 地 质 队 的 专 业 建 设 模 式 教 学 中 根 据 地 勘 行 业 项 目, 与 地 勘 单 位 共 同 制 定 相 应 的 人 才 培 养 方 案, 并 将 学 生 送 到 地 勘 单 位 参 与 项 目 建 设, 根 据 用 人 单 位 的 反 馈 信 息, 不 断 修 订 完 善 培 养 方 案, 以 形 成 知 识 能 力 素 质 结 构 与 地 质 事 业 发 展 相 适 应 的 人 才 培 养 方 案 本 专 业 紧 扣 技 能 型 人 才 培 养 的 需 求, 搭 建 了 以 职 业 基 本 技 能 为 主 线, 设 立 了 公 共 理 论 课 专 业 技 术 理 论 课 专 题 选 修 课 实 践 课 四 大 课 程 类 别 各 类 别 内 课 程 设 置 体 现 钻 探 专 业 对 岗 位 职 业 能 力 的 要 求, 其 中 专 题 选 修 课 中 设 置 的 各 门 课 程 根 据 职 业 岗 位 的 不 同 要 求, 在 对 专 业 技 术 能 力 的 横 向 拓 展 和 专 业 理 论 提 升 方 面 各 有 侧 重, 使 学 生 在 技 术 上 横 向 拓 展 有 空 间, 在 理 论 上 纵 向 提 升 有 基 础 钻 探 技 术 专 业 课 程 体 系 见 表 年 进 一 步 完 善 钻 探 工 艺 院 级 精 品 课 程 建 设,10 年 建 设 完 成 基 础 工 程 施 工 技 术 及 爆 破 工 程 技 术 课 程 的 院 级 精 品 课 程 完 成 了 与 企 业 合 作 开 发 钻 探 工 程 技 术 等 多 门 课 程 的 编 写 出 版 工 作, 与 地 勘 单 位 联 合 编 写 了 野 外 地 质 综 合 填 图 实 习 手 册, 地 质 工 程 野 外 施 工 技 术 等 6 部 实 习 指 导 教 材, 形 成 了 比 较 成 熟 的 有 特 色 的 实 践 教 学 课 程 体 系 2009 年 以 来 本 专 业 教 师 编 写 出 版 的 专 业 教 材 见 表 5-1-4, 和 企 业 联 合 开 发 编 写 的 实 习 指 导 教 材 见 表 课 程 分 类 公 共 理 论 课 知 识 体 系 公 共 教 育 表 钻 探 技 术 专 业 课 程 体 系 设 计 表 参 考 学 时 知 识 ( 理 论 / 实 领 域 验 ) 内 容 提 要 政 治 理 论 68 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 基 本 原 理 52 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 英 语 112 主 要 是 英 语, 其 他 语 种 可 选 计 算 机 文 化 基 112 计 算 机 基 础 知 识 计 算 机 操 作 系 统 的 使 用 文 字 处 理 软 件 的 使 础 (56/56) 用 办 公 软 件 的 使 用 计 算 机 网 络 技 术 等 体 育 32 身 体 素 质 体 能 竞 技 等 高 等 数 学 60 函 数 极 限 与 连 续 导 数 和 微 分 导 数 的 运 用 不 定 积 分 定 积 分 及 其 运 用 微 分 方 程 无 穷 级 数 实 践 训 练 60( 二 周 ) 国 防 教 育 专 业 教 育 术 技 术 技 地 质 学 基 础 84 (74/10) 地 球 与 地 质 作 用 矿 物 岩 石 地 质 构 造 矿 产 勘 查 水 文 地 质 工 程 地 质

36 专 业 方 向 课 程 60 工 程 制 图 (50/10) 48 (24/24) 工 程 力 学 56(48/8) 机 械 基 础 56 金 属 工 艺 学 48 电 工 技 术 60 液 压 传 动 技 术 60 (50/10) 工 程 测 量 技 术 60 岩 心 钻 探 工 艺 112 钻 探 设 备 90 钻 孔 冲 洗 与 护 78 壁 堵 漏 (68/10) 钻 孔 弯 曲 与 定 78(70/8) 向 钻 进 工 程 地 质 钻 探 及 水 文 水 井 钻 60 探 爆 破 工 程 技 术 36 1 工 程 制 图 : 绘 图 的 基 本 知 识 识 图 的 基 础 知 识 零 件 图 绘 制 与 装 配 图 识 读 2 计 算 机 制 图 (CAD): 基 本 绘 图 命 令 图 形 编 辑 命 令 显 示 控 制 命 令 尺 寸 标 注 文 本 注 释 及 图 块 理 论 力 学 ( 静 力 学 部 分 ) 的 基 本 概 念 基 本 理 论 ; 材 料 力 学 : 基 本 概 念 基 本 理 论 ; 构 件 的 受 力 分 析 基 本 变 形 和 强 度 计 算 方 法 机 械 工 程 材 料 的 种 类 牌 号 和 性 能, 机 械 传 动 和 通 用 零 件 的 工 作 原 理 特 点 结 构 及 标 准 机 械 制 造 的 一 般 过 程 金 属 加 工 的 主 要 工 艺 方 法 和 工 艺 过 程 常 用 设 备 和 工 具 的 安 全 操 作 使 用 方 法 电 路 的 基 本 概 念 与 基 本 定 律 电 路 的 分 析 方 法 正 弦 交 流 电 路 三 相 交 流 电 路 异 步 电 动 机 直 流 电 动 机 继 电 器 接 触 器 控 制 电 工 测 量 等 液 压 传 动 基 本 知 识 基 本 原 理 ; 油 泵 油 马 达 油 缸 阀 的 作 用 和 分 类 工 作 原 理 特 点 ; 液 压 辅 助 装 置 类 型 ; 液 压 基 本 回 路 等 测 量 的 基 本 理 论 知 识 常 规 仪 器 的 结 构 和 使 用 方 法 地 形 图 基 本 知 识 及 地 形 图 在 工 程 项 目 中 的 应 用 施 工 放 样 基 本 方 法 岩 石 破 碎 的 基 本 理 论 硬 质 合 金 钻 进 方 法 金 刚 石 钻 进 方 法 冲 击 回 转 钻 进 方 法 岩 矿 心 采 取 方 法 钻 孔 质 量 标 准 孔 内 事 故 预 防 及 处 理 钻 机 泥 浆 泵 动 力 机 钻 塔 主 要 附 属 设 备 工 具 管 材 钻 机 的 维 护 保 养 及 常 见 故 障 的 排 除 方 法 常 用 冲 洗 液 的 功 用 种 类 特 点 ; 钻 孔 冲 洗 与 地 表 循 环 系 统 的 组 成 ; 各 种 冲 洗 液 和 常 用 护 壁 堵 漏 浆 液 的 配 制 性 能 调 整 及 测 试 的 基 本 方 法 ; 护 壁 堵 漏 措 施 钻 孔 弯 曲 的 原 因 与 规 律 钻 孔 弯 曲 的 测 量 仪 器 与 数 据 处 理 钻 孔 弯 曲 的 预 防 与 纠 正 定 向 钻 孔 类 型 和 孔 身 轨 迹 形 式 定 向 钻 孔 设 计 定 向 钻 探 效 果 评 价 等 工 程 地 质 钻 探 工 程 施 工 钻 孔 ( 井 ) 方 法 ; 水 文 地 质 和 水 井 钻 井 的 任 务 分 类 和 特 点 水 文 地 质 和 水 井 钻 的 孔 ( 井 ) 身 结 构 成 孔 ( 井 ) 方 法 热 水 井 钻 进 成 井 工 艺 抽 水 试 验 及 增 加 出 水 量 的 方 法 勘 探 坑 道 断 面 设 计 凿 岩 工 作 爆 破 井 苍 掘 进 通 风 井 筒 掘 进 中 的 排 水 压 气 供 应 装 岩 运 输 提 升 坑 道 支 护 与 量 测 基 础 工 程 施 工 技 术 60 桩 基 工 程 施 工 技 术 及 工 程 质 量 地 基 处 理 技 术 地 下 连 续 墙 锚 固 技 术 托 换 技 术 修 题 专 业 扩 选 展 知 识 钻 探 工 程 项 目 管 理 与 安 全 技 术 钻 探 新 技 术 新 方 法 简 介 施 工 管 理 成 本 管 理 质 量 与 安 全 管 理 工 程 的 投 标 和 承 包 48 经 济 法 与 经 济 合 同 20 钻 探 新 技 术 新 方 法 新 工 艺 及 钻 探 工 程 的 发 展 概 况

37 油 气 钻 井 技 术 20 油 气 钻 井 技 术 的 方 法 施 工 工 艺 流 程 等 应 用 文 写 作 26 常 用 的 应 用 类 文 章 的 实 际 用 途 及 其 写 作 要 领 综 合 素 质 教 育 知 识 大 学 生 心 理 健 心 理 健 康 的 基 本 概 念 基 础 知 识 ; 大 学 生 心 理 健 康 标 准 个 体 30 康 心 理 素 养 与 心 理 健 康 的 关 系 等 职 业 规 划 与 就 专 业 思 想 及 学 习 目 的 自 我 认 知 教 育 及 职 业 生 涯 规 划 择 业 观 26 业 教 育 教 育 及 就 业 政 策 指 导 形 势 与 政 策 26 时 事 政 治 实 践 课 实 践 教 学 30( 一 周 ) 地 质 学 基 础 教 学 实 习 90( 三 周 ) 金 工 教 学 实 习 30( 一 周 ) 工 程 制 图 教 学 实 习 教 学 实 习 30( 一 周 ) 工 程 测 量 教 学 实 习 150( 五 周 ) 钻 探 工 程 教 学 实 训 ( 含 一 周 的 钻 孔 单 孔 设 计 ) 90( 三 周 ) 钻 探 设 备 拆 装 实 训 培 训 取 证 30( 一 周 ) 计 算 机 制 图 CAD 培 训 取 证 30( 一 周 ) 固 体 矿 产 钻 探 工 培 训 取 证 顶 岗 实 习 论 文 300( 十 周 ) 顶 岗 实 习 ( 设 计 ) 答 辩 300( 十 周 ) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 及 毕 业 答 辩 表 年 以 来 钻 探 技 术 专 业 教 师 编 写 出 版 教 材 教 材 名 称 编 者 出 版 社 备 注 钻 探 技 术 罗 仕 伍 ( 副 主 编 ) 黄 河 水 利 出 版 社 高 职 高 专 教 材 工 程 地 质 勘 察 朱 光 喜 ( 参 编 ) 黄 河 水 利 出 版 社 高 职 高 专 教 材 基 础 工 程 技 术 黄 世 华 ( 第 二 主 编 ) 地 质 出 版 社 高 职 高 专 教 材 泥 浆 护 壁 与 堵 漏 王 式 杜 黄 世 华 地 质 出 版 社 主 审 院 校 表 钻 探 技 术 专 业 实 习 指 导 教 材 一 笕 表 实 习 指 导 教 材 名 称 合 作 单 位 野 外 地 质 综 合 填 图 实 习 手 册 地 质 工 程 野 外 施 工 技 术 钻 探 泥 浆 性 能 测 试 技 术 钻 探 设 备 拆 装 实 训 技 术 钻 探 操 作 技 术 金 工 实 训 安 徽 地 质 测 绘 技 术 院 安 徽 工 程 勘 察 院 安 徽 省 地 矿 局 325 队 安 徽 省 地 矿 局 324 队 安 徽 省 地 矿 局 313 队 马 鞍 山 长 江 地 质 工 程 公 司

38 6. 产 学 研 合 作 紧 密, 社 会 服 务 能 力 强 我 院 是 安 徽 省 国 土 资 源 厅 安 徽 省 地 矿 局 直 属 的 高 职 院 校, 与 地 勘 行 业 有 着 十 分 紧 密 的 关 系 不 仅 省 内 而 且 华 东 地 区 的 地 勘 单 位 也 需 要 我 院 源 源 不 断 地 输 送 人 才, 同 时 他 们 还 主 动 表 达 参 与 人 才 培 养 的 积 极 愿 望, 这 为 我 院 的 产 学 研 合 作 创 造 了 良 好 的 条 件 学 院 与 行 业 单 位 开 展 产 学 研 结 合 教 育 具 有 管 理 顺 成 本 低 师 资 强 手 段 优 的 先 天 优 势, 近 几 年, 本 专 业 教 师 与 企 业 合 作 开 发 科 研 项 目 8 项 ( 如 表 所 示 ), 发 表 科 研 论 文 30 余 篇 ( 表 5-1-7) 2009 年 以 来 社 会 服 务 项 目 见 表 表 近 年 来 产 学 结 合 情 况 统 计 合 作 项 目 校 方 参 与 人 合 作 单 位 黄 山 国 际 娱 乐 城 高 边 坡 治 理 朱 宿 成 部 分 学 生 安 徽 省 地 勘 局 第 二 水 文 工 程 地 质 勘 查 院 合 肥 徐 州 高 速 公 路 ( 肥 东 至 蚌 埠 段 ) 勘 查 朱 宿 成 部 分 学 生 安 徽 省 地 勘 局 第 二 水 文 工 程 地 质 勘 查 院 广 州 盐 矿 钻 孔 定 向 对 接 施 工 陈 节 部 分 学 生 安 徽 省 地 矿 局 313 地 质 队 上 海 地 面 沉 降 观 测 孔 施 工 陈 节 部 分 学 生 安 徽 省 地 矿 局 313 地 质 队 安 徽 招 商 大 厦 工 程 朱 宿 成 部 分 学 生 安 徽 省 地 矿 局 327 地 质 队 神 力 健 身 器 材 厂 厂 房 的 工 程 地 质 勘 察 等 罗 仕 伍 部 分 学 生 安 徽 工 程 勘 察 院 安 徽 江 淮 汽 车 厂 住 宅 工 程 地 质 勘 查 罗 仕 伍 部 分 学 生 安 徽 工 程 勘 察 院 金 典 家 园 小 区 地 基 勘 查 陈 节 部 分 学 生 安 徽 省 地 矿 局 327 地 质 队 九 华 山 99m 高 地 藏 王 铜 像 基 坑 及 桩 基 工 程 黄 世 华 部 分 学 生 安 徽 电 力 建 设 二 公 司 表 年 以 来 钻 探 技 术 专 业 教 师 发 表 论 文 ( 部 分 ) 序 号 论 文 题 目 作 者 发 表 刊 物 1 深 层 搅 拌 桩 技 术 在 公 路 路 基 处 理 中 的 应 用 黄 世 华 探 矿 工 程 2 多 种 支 护 形 式 联 合 应 用 在 深 基 坑 支 护 工 程 中 黄 世 华 等 探 矿 工 程 3 控 制 爆 破 拆 除 跨 河 大 桥 的 施 工 实 践 黄 世 华 等 西 部 探 矿 工 程 4 关 于 高 职 院 校 办 学 特 色 的 再 认 识 陶 潜 毅 本 学 院 学 报 5 控 制 爆 破 技 术 应 用 于 混 铁 炉 内 胆 拆 除 黄 世 华 本 学 院 学 报 6 地 勘 类 高 职 教 育 的 实 践 与 探 索 黄 世 华 宿 州 学 院 学 报 7 上 派 河 大 桥 控 制 爆 破 拆 除 的 施 工 实 践 黄 世 华 安 徽 地 质 8 安 徽 地 质 科 技 人 才 现 状 分 析 与 思 考 吕 达 安 徽 地 质

39 表 年 以 来 钻 探 技 术 专 业 社 会 服 务 项 目 一 览 表 社 会 服 务 顶 目 人 数 为 华 东 基 础 总 公 司 进 行 钻 探 技 术 培 训 (2 次 ) 30 为 安 徽 地 矿 局 举 办 首 届 钻 探 安 全 技 能 大 赛 60 为 安 徽 省 人 事 厅 举 办 钻 探 工 人 技 术 等 级 考 试 ( 中 级 高 级 技 师 ) 500 为 华 东 冶 金 地 勘 局 举 办 钻 探 施 工 技 术 培 训 班 (2 个 月 ) 36 为 本 院 钻 探 技 术 工 技 能 鉴 定 专 业 辐 射 效 果 明 显 形 成 了 以 钻 探 技 术 专 业 为 龙 头 的 专 业 群, 辐 射 带 动 工 程 地 质 勘 查 水 文 与 工 程 地 质 矿 山 地 质 地 球 物 理 勘 查 技 术 地 球 化 学 勘 查 技 术 等 专 业 学 院 + 地 质 队 的 专 业 建 设 方 案 和 工 学 结 合 教 学 做 一 体 4 1 人 才 培 养 模 式 得 到 了 认 可 并 取 得 了 良 好 的 效 果 8. 专 业 就 业 质 量 高, 社 会 声 誉 好 据 统 计, 在 省 地 矿 局 局 属 地 勘 单 位 钻 探 技 术 队 伍 中 现 有 近 50% 是 经 我 院 培 训 的 学 员 和 毕 业 生, 我 院 毕 业 生 90% 以 上 已 成 为 独 挡 一 面 的 技 术 和 管 理 骨 干 ; 在 局 属 22 个 地 勘 单 位 中 层 干 部 队 伍 中 约 1/3 是 我 院 的 毕 业 生, 如 有 10 多 个 单 位 的 探 矿 工 程 负 责 人 是 我 院 的 毕 业 生 ; 毕 业 生 中 有 20 多 名 走 上 了 处 级 以 上 领 导 岗 位 我 院 毕 业 的 本 专 业 学 生 普 遍 受 到 用 人 单 位 好 评, 用 人 单 位 一 致 认 为 : 我 院 钻 探 毕 业 生 综 合 素 质 高, 钻 探 技 能 过 硬 经 过 二 至 三 年 的 工 作 锻 炼, 他 们 中 的 大 多 数 已 经 成 为 钻 探 施 工 的 班 长 机 长 等 2010 届 2011 届 本 专 业 毕 业 生 已 被 安 徽 地 矿 局 华 东 冶 金 地 勘 局 安 徽 煤 田 地 质 局 安 徽 建 材 总 队 等 单 位 预 订 一 空 近 三 年 钻 探 专 业 新 生 报 到 率 和 就 业 率 见 表 表 钻 探 技 术 专 业 近 三 年 报 到 率 与 就 业 率 一 览 表 年 度 新 生 报 到 率 毕 业 生 就 业 率 % 98.2% % 99.3% % 100%

40 ( 三 ) 钻 探 技 术 专 业 建 设 存 在 的 不 足 1 人 才 培 养 模 式 的 创 新 需 要 进 一 步 加 大 力 度 要 紧 跟 地 勘 行 业 发 展 需 求, 进 一 步 优 化 人 才 培 养 方 案, 院 队 合 作 共 同 开 发 紧 贴 生 产 一 线 工 作 过 程 的 课 程 体 系 2 实 习 实 训 条 件 的 现 代 化 水 平 有 待 进 一 步 提 高 紧 紧 围 绕 深 部 钻 探 技 术 的 进 步, 逐 步 提 高 钻 探 专 业 的 实 习 实 训 设 备 机 具 等 3 双 师 素 质 和 双 师 结 构 教 学 团 队 建 设 需 要 进 一 步 加 强 专 兼 职 教 师 比 例 需 要 进 一 步 调 整 充 分 利 用 地 勘 行 业 的 人 力 资 源 优 势, 建 立 兼 职 教 师 人 才 库, 以 适 应 培 养 钻 探 专 业 人 才 的 需 求 三 钻 探 技 术 专 业 建 设 目 标 ( 一 ) 总 体 目 标 积 极 探 索 产 学 研 合 作 途 径, 创 新 专 业 人 才 培 养 模 式, 基 本 实 现 校 企 共 办 专 业 ; 加 大 课 程 体 系 和 教 学 内 容 改 革 力 度, 形 成 突 出 职 业 能 力 培 养 的 课 程 体 系 ; 与 地 勘 单 位 共 建 共 用 实 训 室 实 训 基 地 和 生 产 基 地, 提 升 实 习 实 训 基 地 建 设 水 平 ; 加 大 兼 职 教 师 参 与 教 学 改 革 力 度, 提 升 专 任 教 师 专 业 技 能, 积 极 开 展 教 学 和 进 行 工 程 技 术 研 发 推 广 和 服 务, 面 向 全 省 进 行 特 种 行 业 或 工 种 的 职 业 资 格 培 训, 扩 大 专 业 的 社 会 服 务 功 能 通 过 5 年 的 改 革 与 建 设, 使 钻 探 技 术 专 业 在 全 省 起 到 引 领 示 范 作 用 ( 二 ) 建 设 重 点 1. 人 才 培 养 模 式 改 革 确 立 以 职 业 能 力 为 本 位 的 教 育 理 念, 构 建 和 完 善 工 学 结 合 教 学 做 一 体 4 1 的 人 才 培 养 模 式 培 养 具 有 钻 探 技 术 方 面 的 专 业 知 识 及 专 业 技 能, 能 从 事 钻 探 工 程 施 工 与 管 理 钻 探 设 备 维 修 钻 探 成 本 核 算 等 职 业 岗 位 工 作 的 毕 业 生 毕 业 生 专 业 对 口 率 保 持 在 98% 以 上, 新 生 报 到 率 保 持 在 85% 以 上 2. 师 资 队 伍 建 设 建 设 一 支 专 兼 职 教 师 钻 探 工 程 技 术 人 员 和 能 工 巧 匠 ( 钻 探 技 师 ) 相 结 合 的 高 水 平 教 学 团 队 ; 到 2015 年, 再 培 养 1-2 名 钻 探 专 业 带 头 人,3 名 专 业 骨 干 教 师 ; 从 行 业 企 业 聘 请 20 名 专 业 技 术 人 员 为 兼 职 教 师, 建 立 兼 职 教 师 人 才 库, 使 专 兼 职 教 师 比 例 达 1:1, 双 师 素 质 专 业 教 师 达 到 87% 为 培 养 学 生 的 动 手 能 力, 在 教 师 中

41 培 养 4 名 左 右 能 工 巧 匠 作 为 校 内 实 训 基 地 现 场 指 导 技 师 3. 课 程 体 系 建 设 以 职 业 能 力 培 养 为 主 线, 构 建 适 应 工 学 交 替 任 务 驱 动 的 课 程 体 系 围 绕 基 本 操 作 技 能 施 工 技 术 和 施 工 管 理 能 力 安 排 教 学 内 容, 包 括 专 业 课 程 及 实 训 环 节 与 地 勘 单 位 共 同 制 定 针 对 培 养 职 业 关 键 能 力 的 人 才 培 养 计 划 和 课 程 改 革 方 案, 地 勘 单 位 参 与 学 生 培 养 过 程 ; 并 把 固 体 矿 产 钻 探 工 焊 工 等 特 种 岗 位 证 书 课 程 融 入 到 课 程 建 设 中 去 加 强 钻 探 工 艺 技 术 等 6 门 优 质 核 心 课 程 和 工 程 制 图 技 术 等 5 门 支 撑 课 程 建 设 通 过 5 年 的 建 设, 其 中 1 门 达 到 国 家 级 精 品 课 程 标 准,2 门 建 成 省 级 精 品 课, 若 干 门 达 到 院 级 精 品 课 程 重 点 针 对 整 合 的 课 程 及 实 训 课 程 加 强 教 材 建 设, 组 织 编 写 钻 探 机 械 技 术 工 程 爆 破 技 术 工 程 地 质 技 术 基 坑 支 护 施 工 技 术 等 4 门 高 职 类 专 业 教 材, 再 与 地 勘 单 位 共 同 开 发 符 合 工 学 结 合 特 点 的 4 门 特 色 实 训 教 材 4. 实 训 实 习 条 件 建 设 紧 紧 围 绕 培 养 方 案 改 革 和 课 程 体 系 建 设, 到 2015 年 建 成 并 完 善 具 有 专 项 技 术 实 训 能 力 模 拟 仿 真 功 能 和 校 内 综 合 实 训 能 力 的 地 质 勘 查 实 训 场 ( 中 心 ) 另 外 再 增 加 4 个 校 企 合 作 的 产 学 结 合 紧 密 的 校 外 实 训 基 地, 满 足 院 队 合 作 的 教 学 要 求 和 地 勘 单 位 ( 安 徽 省 探 矿 工 程 技 术 研 究 所 ) 紧 密 合 作, 参 与 深 部 探 矿 技 术 的 科 研 新 技 术 开 发 与 新 工 艺 试 验 等 5. 专 业 群 建 设 方 面 通 过 钻 探 技 术 专 业 的 建 设, 引 领 和 带 动 工 程 地 质 勘 查 水 文 与 工 程 地 质 矿 山 地 质 地 球 物 理 勘 查 技 术 地 球 化 学 勘 查 技 术 等 相 关 专 业 的 建 设, 并 通 过 五 年 的 建 设, 将 钻 探 技 术 专 业 建 成 省 级 重 点 示 范 专 业 6. 社 会 服 务 能 力 建 设 方 面 逐 步 开 展 对 钻 探 行 业 职 工 培 训 和 职 业 技 能 鉴 定, 为 地 勘 行 业 提 供 技 术 开 发 与 咨 询 等 服 务 面 向 全 省 进 行 特 种 行 业 或 工 种 的 职 业 资 格 培 训, 扩 大 专 业 的 社 会 服 务 功 能, 在 全 省 高 职 院 校 中 起 到 引 领 示 范 作 用 四 钻 探 技 术 专 业 定 位 钻 探 技 术 专 业 培 养 适 应 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 需 要 的, 具 有 创 新 意 识 和 本 专 业 基 础 知 识, 能 从 事 钻 探 工 程 施 工 与 管 理 钻 探 设 备 维 修 钻 探 成 本 核 算 地 质 工 程 测 量 等 第 一 线 工 作, 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 综 合 职 业 能 力 的 高 等 技 术 应 用 性 人