浙江师范大学2014年度毕业生就业质量报告

Size: px
Start display at page:

Download "浙江师范大学2014年度毕业生就业质量报告"

Transcription

1 二 〇 一 五 年 十 二 月

2 目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模...3 二 毕 业 生 结 构...3 三 毕 业 生 就 业 率...5 四 就 业 流 向...5 五 国 内 升 学...10 六 出 国 出 境...10 七 自 主 创 业...11 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 相 关 分 析...12 一 毕 业 生 对 母 校 评 价 分 析...12 二 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 分 析...13 三 用 人 单 位 对 毕 业 生 评 价 分 析...14 第 三 部 分 就 业 工 作 主 要 举 措...15 一 拓 展 就 业 市 场, 广 辟 毕 业 生 就 业 渠 道...15 二 加 强 分 类 指 导, 提 升 毕 业 生 职 业 能 力...16 三 完 善 服 务 体 系, 提 升 毕 业 生 就 业 满 意 度...18 四 秉 承 三 创 理 念, 推 进 创 新 创 业 教 育 第 四 部 分 就 业 发 展 趋 势...20 一 毕 业 生 规 模 趋 势...20 二 就 业 率 趋 势...20 三 就 业 流 向 单 位 性 质 趋 势...21 四 专 业 就 业 相 关 度...22 第 五 部 分 对 教 育 教 学 的 反 馈...23 一 对 接 社 会 经 济 发 展 需 求, 全 面 优 化 专 业 布 局 二 明 确 专 业 人 才 培 养 规 格, 全 面 推 进 课 堂 教 学 创 新...23 三 切 实 加 强 创 新 创 业 教 育, 全 面 提 高 就 业 质 量...24

3 学 校 概 况 浙 江 师 范 大 学 是 一 所 以 教 师 教 育 为 主 的 多 科 性 省 属 重 点 大 学, 前 身 为 杭 州 师 范 专 科 学 校, 创 建 于 1956 年,1965 年 南 迁 金 华,1980 年 被 列 为 省 属 重 点 高 校,1985 年 更 名 为 浙 江 师 范 大 学,2015 年 入 选 浙 江 省 第 一 批 重 点 建 设 高 校 学 校 ( 不 含 独 立 学 院 ) 占 地 面 积 3300 余 亩, 现 有 18 个 学 院 65 个 专 业, 全 日 制 在 校 学 生 余 人, 教 职 员 工 2800 余 人 学 校 现 有 正 高 职 称 教 师 320 余 名, 副 高 职 称 教 师 620 余 名, 其 中 中 国 科 学 院 院 士 1 名, 共 享 中 国 科 学 院 院 士 5 名 中 国 工 程 院 院 士 1 名, 国 家 千 人 计 划 专 家 2 人, 国 家 外 专 千 人 计 划 专 家 1 人, 长 江 学 者 特 聘 教 授 4 人, 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 2 人, 国 家 突 出 贡 献 专 家 3 人, 享 受 国 务 院 特 殊 津 贴 29 人, 国 家 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 入 选 者 4 人 ; 建 有 3 个 一 级 学 科 博 士 点,23 个 一 级 学 科 硕 士 点 11 个 专 业 学 位 硕 士 点,3 个 省 重 中 之 重 学 科 2 个 省 人 文 社 科 重 点 基 地 15 个 省 重 点 学 科 ; 拥 有 教 育 部 创 新 团 队 省 重 点 科 技 创 新 团 队 各 1 个, 国 家 级 特 色 专 业 5 个, 国 家 级 课 程 14 门, 国 家 级 教 学 团 队 2 个, 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 3 个 省 级 重 点 实 验 室 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 18 个, 并 初 步 形 成 了 教 育 研 究 儿 童 研 究 非 洲 研 究 等 特 色 品 牌 学 校 设 有 教 育 部 全 国 重 点 建 设 职 教 师 资 培 训 基 地 教 育 部 特 殊 教 育 师 资 培 养 培 训 基 地 教 育 部 区 域 和 国 别 研 究 ( 非 洲 研 究 ) 重 点 基 地 教 育 部 教 育 援 外 基 地 商 务 部 中 国 基 础 教 育 援 外 研 修 基 地 浙 江 省 高 校 师 资 1

4 培 训 中 心 浙 江 省 幼 儿 师 资 培 训 中 心 浙 江 省 幼 儿 园 园 长 培 训 中 心 等 人 才 培 养 培 训 基 地 近 年 来, 学 校 坚 持 内 涵 发 展, 以 建 设 特 色 鲜 明 国 内 知 名 教 学 研 究 型 大 学 为 目 标, 深 入 实 施 特 色 化 国 际 化 区 域 化 协 同 化 四 大 战 略 举 措, 抢 抓 机 遇, 跨 越 发 展, 综 合 实 力 核 心 竞 争 力 和 社 会 影 响 力 显 著, 在 全 国 有 影 响 力 的 大 学 评 价 体 系 中 进 入 百 强 学 校 坚 持 为 每 一 个 有 梦 想 的 学 子 搭 建 成 长 舞 台 为 每 一 个 有 追 求 的 学 子 构 筑 心 灵 港 湾 为 每 一 个 有 准 备 的 学 子 创 造 成 功 机 遇 的 三 为 工 作 理 念, 为 提 高 学 生 创 新 创 业 能 力 就 业 竞 争 力 和 可 持 续 发 展 能 力 提 供 了 有 力 保 障 毕 业 生 初 次 就 业 率 95% 以 上, 对 母 校 总 体 满 意 度 连 续 3 年 列 全 省 本 科 院 校 第 一, 学 校 先 后 被 评 为 浙 江 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 浙 江 省 高 校 就 业 工 作 优 秀 单 位 全 国 毕 业 生 入 伍 预 征 工 作 先 进 集 体 浙 江 省 就 业 先 进 工 作 单 位 和 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 2

5 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 我 校 共 有 2015 届 毕 业 生 5836 人, 比 2014 年 增 加 342 人 其 中, 本 专 科 毕 业 生 4677 人, 比 2014 年 增 加 334 人 ; 师 范 毕 业 生 3053 人 ( 本 科 2629 人, 专 科 424 人 ), 非 师 范 毕 业 生 1624 人 ( 本 科 1513 人, 专 科 111 人 ); 全 日 制 普 通 硕 士 毕 业 生 1159 人, 比 2014 年 增 加 8 人 二 毕 业 生 结 构 1. 学 历 结 构 2015 届 毕 业 生 中, 研 究 生 1159 人, 占 19.86%; 本 科 生 4142 人, 占 70.97%; 专 科 生 535 人, 占 9.17% 表 届 毕 业 生 学 历 结 构 统 计 表 学 历 结 构 硕 士 生 本 科 生 专 科 生 人 数 比 例 19.86% 70.97% 9.17% 2. 性 别 结 构 2015 届 毕 业 生 中, 男 生 1506 人, 占 25.80%; 女 生 4330 人, 占 74.20% 表 届 毕 业 生 性 别 结 构 统 计 表 学 历 层 次 男 生 女 生 人 数 比 例 人 数 比 例 硕 士 生 % % 本 科 生 % % 专 科 生 % % 合 计 % % 3

6 3. 生 源 地 分 布 本 专 科 毕 业 生 从 生 源 分 布 来 看, 浙 江 省 生 源 3610 人, 外 省 生 源 涉 及 北 京 等 26 个 省 区 市 1067 人, 比 2014 届 外 省 生 源 数 增 加 160 人 ; 硕 士 毕 业 研 究 生 浙 江 省 生 源 457 人, 省 外 生 源 702 人 表 届 毕 业 生 全 国 生 源 分 布 表 省 份 地 区 硕 士 生 本 科 生 专 科 生 合 计 比 例 北 京 市 % 天 津 市 % 河 北 省 % 山 西 省 % 内 蒙 古 自 治 区 % 辽 宁 省 % 吉 林 省 % 黑 龙 江 省 % 上 海 市 % 江 苏 省 % 浙 江 省 % 安 徽 省 % 福 建 省 % 江 西 省 % 山 东 省 % 河 南 省 % 湖 北 省 % 湖 南 省 % 广 东 省 % 广 西 壮 族 自 治 区 % 海 南 省 % 重 庆 市 % 四 川 省 % 贵 州 省 % 云 南 省 % 陕 西 省 % 甘 肃 省 % 宁 夏 回 族 自 治 区 % 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 % 合 计 : % 4

7 表 届 毕 业 生 浙 江 省 内 各 地 市 生 源 分 布 表 生 源 地 硕 士 生 本 科 生 专 科 生 小 计 比 例 浙 江 省 : % 杭 州 市 % 宁 波 市 % 温 州 市 % 嘉 兴 市 % 湖 州 市 % 绍 兴 市 % 金 华 市 % 衢 州 市 % 舟 山 市 % 台 州 市 % 丽 水 市 % 浙 江 省 外 : % 总 计 : % 三 毕 业 生 就 业 率 截 至 2015 年 12 月 10 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 96.33%: 本 专 科 毕 业 生 就 业 率 为 96.32%, 其 中 本 科 生 就 业 率 为 96.02% ( 师 范 :96.04%, 非 师 范 :95.97%), 专 科 生 就 业 率 为 98.69%; 研 究 生 就 业 率 为 96.38% 四 就 业 流 向 1. 本 专 科 研 究 生 用 人 单 位 性 质 统 计 4677 名 本 专 科 毕 业 生 中, 升 学 383 人, 出 国 出 境 77 人, 应 征 义 务 兵 2 人 ; 就 业 创 业 4043 人, 其 中 在 党 政 机 关 就 业 78 人, 科 研 设 计 单 位 2 人, 医 疗 卫 生 单 位 6 人, 高 等 教 育 单 位 15 人, 中 初 等 教 育 单 位 1935 人, 其 他 事 业 单 位 112 人, 各 类 企 业 1735 人 ( 国 有 企 业 206 人, 5

8 三 资 企 业 44 人, 其 他 企 业 1485 人 ), 部 队 7 人, 农 村 或 社 区 19 人, 其 他 134 人 图 届 本 专 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 1159 名 毕 业 研 究 生 中, 升 学 58 人, 出 国 出 境 9 人 ; 就 业 创 业 1050 人, 其 中 在 机 关 单 位 工 作 37 人, 科 研 设 计 单 位 10 人, 医 疗 卫 生 单 位 7 人, 教 育 系 统 596 人 ( 高 等 教 育 单 位 140 人, 中 初 教 育 单 位 456 人 ), 其 他 事 业 单 位 53 人, 各 类 企 业 330 人 ( 国 有 企 业 51 人, 三 资 企 业 14 人, 其 他 企 业 265 人 ), 城 镇 社 区 就 业 1 人, 其 他 16 人 图 届 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 6

9 2. 本 专 科 师 范 非 师 范 生 用 人 单 位 性 质 统 计 今 年 我 校 共 有 师 范 毕 业 生 3053 人 ( 本 科 2629 人, 专 科 424 人 ), 较 去 年 增 加 255 人 截 至 12 月 10 日, 师 范 毕 业 生 就 业 率 为 96.40%( 其 中 本 科 96.04%, 专 科 98.58%) 升 学 219 人, 出 国 出 境 38 人, 应 征 义 务 兵 2 人 ; 就 业 创 业 2684 人, 其 中 在 教 育 系 统 内 就 业 1834 人 ( 高 等 教 育 单 位 7 人, 中 初 等 教 育 单 位 1827 人 ), 占 师 范 毕 业 生 就 业 创 业 总 人 数 的 68.33% 图 届 本 专 科 师 范 类 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 1624 位 非 师 范 毕 业 生 中, 本 科 1513 人, 专 科 111 人, 比 2014 年 增 加 79 人 截 至 12 月 10 日, 就 业 率 为 96.18%( 其 中 本 科 95.97%, 专 科 99.10%) 升 学 164 人, 出 国 出 境 39 人 ; 就 业 创 业 1359 人, 其 中 1079 人 在 企 业 就 业, 占 非 师 范 就 业 创 业 总 人 数 的 79.40% 其 他 就 业 单 位 性 质 分 布 如 下 : 教 育 系 统 内 就 业 116 人, 政 府 机 关 就 业 45 人, 科 研 设 计 单 位 就 业 2 人, 医 疗 卫 生 单 位 就 业 3 人, 其 他 事 业 单 位 就 业 32 人, 部 队 4 人, 农 村 或 社 区 14 人, 其 他 64 人 7

10 图 届 本 专 科 非 师 范 类 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 3. 就 业 地 区 分 布 统 计 根 据 今 年 毕 业 生 就 业 情 况, 国 内 各 地 就 业 流 向 ( 升 学 出 国 出 境 和 应 征 义 务 兵 除 外 ) 的 人 数 分 布 统 计 如 下 表 所 示 : 表 届 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 分 布 表 流 向 地 区 硕 士 本 科 专 科 硕 士 本 科 专 科 合 计 比 例 流 向 地 区 生 生 生 生 生 生 合 计 比 例 浙 江 省 内 % 上 海 市 % 杭 州 市 % 江 苏 省 % 宁 波 市 % 安 徽 省 % 温 州 市 % 福 建 省 % 嘉 兴 市 % 江 西 省 % 湖 州 市 % 山 东 省 % 绍 兴 市 % 河 南 省 % 金 华 市 % 湖 北 省 % 衢 州 市 % 湖 南 省 % 舟 山 市 % 广 东 省 % 台 州 市 % 广 西 % 丽 水 市 % 海 南 省 % 重 庆 市 % 浙 江 省 外 % 四 川 省 % 北 京 市 % 贵 州 省 % 天 津 市 % 云 南 省 % 8

11 河 北 省 % 西 藏 % 山 西 省 % 陕 西 省 % 内 蒙 古 % 甘 肃 省 % 辽 宁 省 % 青 海 省 % 吉 林 省 % 宁 夏 % 黑 龙 江 省 % 新 疆 % 总 计 % 从 上 表 可 知, 毕 业 生 ( 升 学 出 国 出 境 和 应 征 义 务 兵 除 外 ) 就 业 地 区 主 要 集 中 在 浙 江 省 内, 共 有 4078 人, 占 就 业 总 数 的 80.07%; 在 杭 州 金 华 宁 波 温 州 台 州 五 个 地 市 就 业 人 数 分 别 为 和 297 人, 居 前 五 位, 共 计 3139 人, 占 总 数 的 61.63% 图 届 各 地 区 毕 业 生 生 源 及 就 业 人 数 对 照 图 很 多 省 外 生 源 毕 业 生 愿 意 选 择 在 浙 江 就 业, 从 浙 江 省 各 地 市 来 看, 杭 州 作 为 省 会 城 市 对 毕 业 生 有 较 强 的 吸 引 力 ; 金 华 作 为 学 校 主 校 区 所 在 地, 就 业 人 数 大 大 超 过 生 源 人 数, 对 于 毕 业 生 初 次 就 业 吸 引 力 较 大 ; 其 他 地 市 就 业 人 数 均 少 于 生 源 人 数 9

12 五 国 内 升 学 1. 国 内 升 学 率 2015 届 硕 士 本 科 专 科 毕 业 生 国 内 升 学 人 数 分 别 为 58 人 342 人 41 人 表 届 毕 业 生 国 内 升 学 率 学 历 层 次 总 人 数 升 学 人 数 升 学 率 硕 士 生 % 本 科 生 % 专 科 生 % 2. 本 科 生 国 内 考 研 流 向 2015 届 本 科 生 考 研 进 入 院 校 141 人 ( 其 中 985 院 校 88 人, 其 他 211 院 校 53 人 ), 进 入 一 般 院 校 和 研 究 机 构 79 人, 升 入 浙 江 师 范 大 学 122 人 图 届 本 科 毕 业 生 国 内 考 研 流 向 图 六 出 国 出 境 2015 届 本 专 科 毕 业 生 出 国 出 境 国 家 和 地 区 分 布 如 下 图 所 示 从 出 10

13 国 ( 境 ) 流 向 看, 欧 洲 是 最 受 毕 业 生 欢 迎 的 地 区 之 一, 英 国 美 国 等 高 等 教 育 发 展 国 家 依 然 是 毕 业 生 学 业 深 造 最 主 要 的 国 家, 香 港 位 列 第 三 位, 部 分 离 国 门 较 近 的 亚 洲 国 家 也 较 受 欢 迎 图 届 本 专 科 毕 业 生 出 国 出 境 流 向 图 七 自 主 创 业 截 止 12 月 10 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 中 自 主 创 业 17 人, 其 中 研 究 生 4 人, 本 科 生 12 人, 专 科 生 1 人, 创 业 人 数 与 去 年 基 本 持 平 大 体 上 看, 尽 管 学 校 力 推 创 业 教 育, 但 作 为 以 师 范 为 主 要 特 色 的 综 合 性 大 学, 愿 意 或 敢 于 尝 试 创 业 的 毕 业 生 数 量 仍 然 不 多 在 浙 江 省 大 力 推 进 创 业 教 育 和 创 业 富 民 的 大 背 景 下, 提 升 毕 业 生 创 业 率 仍 有 较 大 空 间 11

14 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 相 关 分 析 近 年 来, 学 校 教 学 投 入 不 断 加 大, 人 才 培 养 质 量 进 一 步 夯 实, 学 生 理 论 知 识 和 实 践 技 能 培 养 日 益 加 强, 就 业 核 心 竞 争 力 明 显 提 升, 初 次 就 业 率 和 就 业 质 量 稳 步 提 高 浙 江 省 教 育 评 估 院 受 浙 江 省 教 育 厅 委 托, 作 为 独 立 客 观 公 正 的 第 三 方, 每 年 对 浙 江 省 所 有 高 校 本 专 科 毕 业 生 进 行 职 业 发 展 状 况 和 高 校 人 才 培 养 质 量 的 调 查, 主 要 采 取 网 络 问 卷 形 式, 对 调 查 的 真 实 性 和 科 学 性 负 责 在 该 项 调 查 中, 我 校 2014 届 全 体 毕 业 生 参 与 答 题 率 达 77.69%, 学 生 总 体 满 意 度 达 92.92, 位 列 全 省 高 校 第 1 位 下 面, 引 用 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 我 校 毕 业 生 和 用 人 单 位 的 调 查 结 果, 做 相 应 分 析 一 毕 业 生 对 母 校 评 价 分 析 1. 对 母 校 的 总 体 满 意 度 毕 业 生 作 为 高 校 人 才 培 养 的 直 接 受 益 者, 通 过 产 品 输 出, 能 直 接 感 知 高 校 与 用 人 单 位 之 间 的 预 期 和 差 距, 对 母 校 的 服 务 质 量 最 有 发 言 权 因 此, 毕 业 生 对 母 校 办 学 和 人 才 培 养 措 施 的 满 意 度 评 价 成 为 衡 量 高 校 办 学 水 平 高 低 人 才 培 养 质 量 优 劣 的 重 要 依 据 之 一 浙 江 省 教 育 评 估 院 2015 年 4 6 月 对 全 省 2014 届 高 校 毕 业 生 开 展 的 职 业 发 展 状 况 和 人 才 培 养 质 量 调 查 数 据 显 示, 我 校 本 专 科 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 以 分 的 成 绩 位 居 全 省 普 通 本 科 院 校 第 一, 这 也 是 我 校 连 续 三 年 在 该 排 名 中 位 列 第 一 位 12

15 2. 分 项 满 意 度 浙 江 省 教 育 评 估 院 的 调 查 数 据 显 示, 我 校 2014 届 毕 业 生 对 学 校 的 教 学 水 平 师 德 师 风 学 风 建 设 专 业 课 程 课 堂 教 学 效 果 等 指 标 的 满 意 度 均 列 全 省 普 通 本 科 院 校 第 二, 对 实 践 教 学 效 果 就 业 求 职 服 务 发 展 机 会 和 锻 炼 平 台 等 指 标 的 满 意 度 均 列 全 省 普 通 本 科 院 校 第 三, 高 出 全 省 平 均 水 平 5 7 个 百 分 点 表 7 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 评 价 得 分 及 排 名 情 况 表 浙 江 师 范 大 学 得 分 全 省 普 通 本 科 院 校 平 均 分 在 全 省 普 通 本 科 院 校 排 名 调 查 内 容 说 明 : 0 对 母 校 总 体 满 意 度 1 对 教 学 水 平 的 满 意 度 2 对 师 德 师 风 的 满 意 度 3 对 学 风 建 设 的 满 意 度 4 对 专 业 课 程 课 堂 教 学 效 果 的 满 意 度 5 对 实 践 教 学 效 果 的 满 意 度 6 对 就 业 求 职 服 务 的 满 意 度 7 对 发 展 机 会 和 锻 炼 平 台 的 满 意 度 二 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 分 析 1. 就 业 满 意 度 分 析 毕 业 生 因 个 人 能 力 和 层 次 不 同, 对 就 业 岗 位 及 就 业 待 遇 的 预 期 和 要 求 也 会 有 所 差 异, 从 而 对 自 己 工 作 岗 位 的 满 意 度 也 有 不 同 的 判 断 如 果 学 生 根 据 个 人 素 质 及 能 力 水 平 对 所 从 事 的 工 作 岗 位 感 到 满 意, 就 13

16 可 以 认 为 其 就 业 是 较 高 质 量 的 浙 江 省 教 育 评 估 院 的 调 查 数 据 显 示, 我 校 毕 业 生 就 业 满 意 度 得 分 为 68.75, 位 列 全 省 本 科 院 校 第 三 2. 专 业 就 业 相 关 度 分 析 毕 业 生 就 业 岗 位 与 所 学 专 业 具 有 一 定 的 相 关 性, 一 方 面 可 以 保 证 高 校 人 才 培 养 符 合 社 会 经 济 发 展 需 求, 另 一 方 面 也 有 利 于 毕 业 生 个 人 职 业 的 长 远 发 展 浙 江 省 教 育 评 估 院 的 调 查 数 据 显 示, 我 校 2014 届 毕 业 生 专 业 就 业 相 关 度 得 分 为 79.43, 位 列 全 省 本 科 院 校 第 四 三 用 人 单 位 对 毕 业 生 评 价 分 析 浙 江 省 教 育 评 估 院 的 调 查 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 综 合 素 质 满 意 度 评 价 列 全 省 普 通 本 科 院 校 第 一 其 中, 对 创 新 能 力 管 理 能 力 的 满 意 度 排 名 第 一, 对 专 业 水 平 合 作 与 协 调 能 力 心 理 素 质 及 抗 压 能 力 的 满 意 度 排 名 第 二, 对 实 践 动 手 能 力 人 际 沟 通 能 力 的 满 意 度 排 名 第 三, 总 体 高 出 全 省 平 均 水 平 五 个 百 分 点 左 右 表 8 用 人 单 位 对 毕 业 生 满 意 度 评 价 得 分 及 排 名 情 况 表 浙 江 师 范 大 学 得 分 全 省 普 通 本 科 院 校 平 均 分 在 全 省 普 通 本 科 院 校 排 名 调 查 内 容 说 明 : 0 综 合 素 质 满 意 度 评 价 1 实 践 动 手 能 力 满 意 度 评 价 2 专 业 水 平 满 意 度 评 价 3 创 新 能 力 满 意 度 评 价 4 管 理 能 力 满 意 度 评 价 5 合 作 与 协 调 能 力 满 意 度 评 价 6 人 际 沟 通 能 力 满 意 度 评 价 7 心 理 素 质 及 抗 压 能 力 满 意 度 评 价 14

17 第 三 部 分 就 业 工 作 主 要 举 措 学 校 坚 持 以 生 为 本, 以 高 度 的 责 任 感 和 对 学 生 无 限 关 爱 的 热 情, 通 过 学 校 领 导 统 筹, 主 管 部 门 牵 头, 职 能 部 门 配 合, 学 院 层 层 落 实 的 工 作 体 系 以 及 招 生 培 养 就 业 的 联 动 机 制, 不 断 加 强 就 业 工 作 的 系 统 建 设, 提 高 毕 业 生 整 体 就 业 竞 争 力, 毕 业 生 就 业 质 量 和 就 业 满 意 度 不 断 提 升 一 拓 展 就 业 市 场, 广 辟 毕 业 生 就 业 渠 道 一 直 以 来, 学 校 积 极 拓 宽 就 业 渠 道, 结 合 各 专 业 人 才 培 养 目 标 需 求, 以 促 进 学 生 就 业 为 导 向 以 提 升 学 生 实 践 能 力 为 目 标, 加 强 与 社 会 各 行 业 各 用 人 单 位 的 长 期 紧 密 联 系 与 合 作, 搭 建 人 才 输 送 通 道 1. 打 造 校 内 精 品 就 业 市 场 学 校 立 足 校 情 和 所 在 区 域 实 际, 积 极 探 索 大 型 市 场 规 模 化 特 色 市 场 多 元 化 小 型 市 场 常 规 化 的 就 业 市 场 开 拓 模 式 2015 年, 成 功 举 办 2015 年 春 季 校 园 招 聘 会 2016 届 省 师 范 类 专 场 招 聘 会 和 金 华 市 信 息 经 济 人 才 对 接 会, 接 待 用 人 单 位 1110 余 家, 提 供 就 业 岗 位 余 个, 接 待 毕 业 生 余 人 次, 达 成 初 步 就 业 意 向 6000 余 人 次 此 外, 还 举 办 教 育 局 专 场 招 聘 会 重 点 中 学 推 介 会 民 企 宣 讲 会 等 小 型 招 聘 会 120 余 场, 形 成 了 贯 穿 全 年 与 大 中 型 市 场 有 机 互 补 机 制 更 灵 活 成 效 更 明 显 的 小 型 精 品 就 业 市 场 作 为 师 范 类 院 校, 学 校 与 省 内 各 地 教 育 局 建 立 了 紧 密 长 久 的 良 好 合 作 关 系, 比 如 温 州 市 教 育 局 率 领 所 辖 县 ( 市 区 ) 教 育 局 及 下 属 学 校 连 续 13 年 组 团 来 我 校 设 专 场 招 聘 毕 业 生 2. 开 拓 校 外 多 元 就 业 市 场 学 校 尝 试 建 立 了 就 业 市 场 学 院 包 干 制 15

18 人 才 市 场 调 研 机 制 和 校 外 就 业 导 师 制, 畅 通 多 元 复 合 就 业 渠 道 一 方 面, 积 极 巩 固 与 维 系 现 存 的 就 业 市 场, 定 期 向 浙 江 各 地 教 育 人 事 部 门 寄 送 毕 业 生 就 业 信 息 专 业 介 绍 毕 业 研 究 生 信 息 资 源 册, 组 织 毕 业 生 参 加 各 类 招 聘 会, 如 每 年 统 一 组 织 学 生 参 加 地 市 高 层 次 人 才 洽 谈 会 浙 江 省 寒 门 学 子 招 聘 会 等 ; 另 一 方 面, 努 力 开 辟 和 拓 展 新 的 就 业 领 域 和 渠 道, 通 过 校 友 访 问 教 学 参 与 科 研 合 作 社 会 实 践 等 多 种 形 式, 尝 试 与 社 会 各 行 各 业 建 立 新 的 联 系 3. 整 合 校 内 外 各 类 资 源 2015 年 获 宁 波 市 支 持, 设 立 了 大 学 生 就 业 创 业 服 务 指 导 站 ; 与 金 华 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 宁 波 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 联 合 举 办 百 企 万 岗 春 季 校 园 招 聘 会 与 金 华 市 网 络 经 济 发 展 局 联 合 举 办 信 息 经 济 人 才 对 接 会 等, 共 同 开 拓 就 业 市 场, 提 供 就 业 机 会 发 挥 校 友 资 源 优 势, 举 办 校 友 专 场 招 聘 会 二 加 强 分 类 指 导, 提 升 毕 业 生 职 业 能 力 面 对 日 趋 严 峻 的 就 业 市 场 环 境, 学 校 加 强 职 业 教 育 体 系 建 设, 形 成 了 以 职 业 素 养 培 养 为 核 心 以 就 业 观 引 导 和 求 职 能 力 训 练 为 支 撑 的 职 业 教 育 新 格 局 1. 完 善 就 业 课 程 体 系 建 设 有 效 构 建 了 三 维 四 式 五 合 的 大 学 生 职 业 发 展 教 育 体 系, 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 程 列 为 全 国 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课 程, 获 省 级 教 学 成 果 二 等 奖, 受 到 中 国 教 育 报 详 细 报 道 继 续 开 展 课 程 教 学 的 延 伸 职 业 体 验 暨 课 程 实 践 活 动, 全 体 学 生 分 年 级 参 加 岗 位 见 习 行 业 调 研 生 涯 人 物 访 谈 求 职 体 验 求 职 故 事 分 享 等 实 践 活 动, 进 一 步 激 发 和 培 养 学 生 的 专 业 意 识 实 践 能 力 和 创 新 精 神, 加 强 与 社 会 各 行 各 业 的 亲 密 接 触, 获 得 真 实 的 职 业 体 验 为 提 升 研 究 生 就 业 软 实 力, 学 校 在 国 16

19 内 率 先 开 设 研 究 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课, 将 其 纳 入 培 养 方 案, 同 时 选 拔 多 位 具 备 国 家 高 级 职 业 指 导 师 全 球 职 业 规 划 师 斯 坦 德 教 育 首 席 培 训 师 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 优 秀 指 导 老 师 等 资 深 专 家 组 成 导 师 团, 实 现 师 资 队 伍 高 水 平 多 元 化 与 特 色 化, 提 高 课 程 的 专 业 水 准 和 教 学 质 量, 加 强 对 学 生 的 职 业 教 育 和 就 业 指 导 2. 强 化 职 规 大 赛 品 牌 效 应 学 校 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 成 功 举 办 11 届, 已 成 为 就 业 工 作 和 学 科 竞 赛 中 的 一 项 品 牌 活 动, 通 过 以 赛 代 练 的 方 式, 激 励 学 生 积 极 进 行 职 业 规 划, 明 晰 职 业 目 标, 完 善 职 业 行 动, 提 升 职 业 管 理 能 力 2015 年, 组 织 参 加 了 浙 江 省 第 七 届 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛, 我 校 7 名 选 手 入 围 决 赛, 其 中 5 人 荣 获 一 等 奖 和 最 佳 职 业 ( 创 业 ) 规 划 之 星,2 人 荣 获 二 等 奖,6 人 荣 获 三 等 奖,2 人 获 优 胜 奖 在 历 届 省 赛 中, 我 校 累 计 有 26 名 同 学 获 十 佳 职 ( 创 ) 业 规 划 之 星 称 号 同 时, 学 校 还 依 托 大 学 生 创 业 实 验 园 创 新 创 业 学 院 创 业 计 划 大 赛 等 平 台, 不 断 加 强 学 生 创 新 精 神 和 创 业 能 力 培 养 3. 加 强 个 性 化 咨 询 辅 导 注 重 针 对 学 生 多 元 需 求, 开 展 有 针 对 性 的 个 性 化 面 对 面 指 导 继 续 在 学 生 事 务 咨 询 与 就 业 服 务 中 心 内 开 设 职 业 咨 询 室, 每 周 二 四 下 午 安 排 全 球 职 业 规 划 师 和 国 家 高 级 职 业 指 导 师 为 全 校 学 生 开 展 针 对 性 个 性 化 的 就 业 指 导 和 职 业 发 展 咨 询, 这 项 活 动 倍 受 学 生 欢 迎 积 极 开 展 三 考 导 航 辅 导 讲 座, 在 公 务 员 考 试 研 究 生 考 试 新 教 师 招 考 方 面 给 予 毕 业 生 更 多 针 对 性 指 导, 提 高 学 生 应 试 成 功 率 针 对 2015 届 毕 业 生, 先 后 组 织 中 小 学 新 教 师 录 用 考 前 辅 导 14 场, 解 读 考 试 大 纲, 提 供 真 题 演 练 ; 聘 请 各 专 业 中 学 特 级 教 师 来 校 开 设 如 何 说 课 试 教 等 讲 座, 组 织 面 试 技 巧 方 法 方 面 的 培 训 ; 联 合 校 外 培 训 机 构 开 展 公 务 员 和 教 师 资 格 证 助 考 计 划 活 动, 开 展 模 拟 考 试 和 专 题 讲 座 ; 结 合 毕 业 班 学 生 的 就 业 课 程, 开 设 就 业 形 势 与 政 策 17

20 职 业 适 应 发 展 等 专 题 讲 座, 帮 助 毕 业 生 解 疑 释 惑, 调 整 就 业 心 态, 有 针 对 性 地 加 强 毕 业 生 心 理 辅 导 和 思 想 政 治 教 育, 提 供 人 性 化 的 就 业 关 怀 三 完 善 服 务 体 系, 提 升 毕 业 生 就 业 满 意 度 针 对 新 媒 体 发 展 趋 势 和 毕 业 生 需 求 特 点, 我 校 着 力 打 造 多 元 信 息 化 就 业 平 台, 努 力 提 升 就 业 工 作 信 息 化 水 平, 提 高 就 业 信 息 服 务 质 量 同 时, 助 力 学 生 全 面 发 展, 对 于 不 同 困 难 群 体 采 取 有 针 对 性 的 帮 扶 举 措 1. 推 进 互 联 网 + 就 业 服 务 项 目 建 设 2015 年, 初 步 建 成 新 版 就 业 信 息 网, 用 人 单 位 通 过 网 上 注 册, 可 直 接 发 布 招 聘 公 告 预 约 宣 讲 会 和 申 请 招 聘 会 展 位 开 发 完 成 浙 师 大 就 业 移 动 客 户 端, 毕 业 生 们 通 过 安 装 登 录 手 机 APP, 可 以 随 时 随 地 查 看 就 业 网 信 息, 预 约 参 加 就 业 活 动, 一 键 求 职 投 递 简 历 完 善 浙 师 大 就 业 微 信 平 台, 微 信 内 容 的 丰 富 性 和 实 用 性 进 一 步 提 升, 关 注 粉 丝 达 万 余 人 该 服 务 项 目 的 建 设, 加 强 了 就 业 工 作 的 覆 盖 面 和 服 务 力, 提 升 了 毕 业 生 和 用 人 单 位 服 务 满 意 度 2. 实 施 特 殊 群 体 就 业 援 助 计 划 努 力 做 好 特 殊 群 体 的 就 业 援 助 工 作, 注 重 调 动 和 发 挥 辅 导 员 班 主 任 就 业 导 师 专 业 教 师 校 友 企 业 等 资 源 在 毕 业 生 就 业 关 怀 中 的 积 极 作 用 抓 好 未 就 业 毕 业 生 的 跟 踪 帮 扶 工 作, 每 学 期 辅 导 员 和 班 主 任 至 少 与 未 就 业 的 毕 业 生 进 行 一 次 深 谈, 为 其 提 供 针 对 性 的 指 导 和 服 务 实 施 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 就 业 援 助 计 划,2015 年, 学 校 划 拨 28 万 元 专 项 经 费 为 880 名 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 发 放 求 职 补 助, 为 低 保 孤 儿 身 体 残 疾 和 贷 款 毕 业 生 争 取 每 人 1500 元 的 省 财 政 求 职 创 业 补 贴, 共 补 助 62 人 计 9.3 万 元 ; 免 费 18

21 包 车 组 织 150 多 名 毕 业 生 参 加 浙 江 省 寒 门 学 子 专 场 招 聘 会 四 秉 承 三 创 理 念, 推 进 创 新 创 业 教 育 2015 年, 学 校 围 绕 立 德 树 人 中 心 任 务, 构 筑 一 体 双 向 多 元 的 创 新 创 业 型 人 才 培 养 体 系, 出 台 浙 江 师 范 大 学 创 业 学 院 建 设 方 案, 提 出 三 创 ( 创 新 意 识 创 造 思 维 和 创 业 能 力 ) 训 练 理 念 与 建 设 意 见, 推 进 大 学 生 创 新 创 业 工 作 1. 夯 实 创 新 创 业 教 育 基 础 强 化 创 新 创 业 课 程 建 设, 将 创 新 创 业 教 育 学 分 纳 入 教 学 计 划 优 化 创 新 创 业 教 育 师 资 队 伍, 引 导 教 师 将 科 研 反 哺 教 学, 指 导 学 生 参 与 导 师 课 题 开 展 研 究 性 学 习 等, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 近 年 来, 共 聘 请 校 外 知 名 企 业 家 等 300 余 人 担 任 创 业 导 师 2. 健 全 创 新 创 业 训 练 体 系 针 对 学 生 兴 趣 爱 好 职 业 目 标 等 差 异, 创 新 教 育 方 法 和 训 练 计 划, 形 成 了 贯 穿 四 个 年 级 的 国 省 校 院 四 级 创 新 创 业 训 练 体 系 积 极 为 学 生 提 供 科 研 资 金 场 地 实 验 室 设 备 指 导 教 师 等 资 源 支 持, 确 保 学 生 在 大 学 期 间 均 有 一 次 及 以 上 机 会 参 与 科 技 创 新 项 目 训 练 3. 丰 富 创 新 创 业 教 育 载 体 举 办 创 业 文 化 节, 建 立 学 生 创 业 实 验 园 ( 基 地 ), 孵 化 创 业 项 目, 打 造 创 新 创 业 实 践 品 牌 项 目 2015 年, 学 生 创 业 实 验 园 ( 基 地 ) 新 增 入 驻 项 目 24 项, 共 计 营 业 额 约 万 余 元 建 立 了 学 校 地 方 合 作 服 务 专 家 信 息 库, 举 办 浙 商 大 讲 堂 农 村 电 商 创 业 学 院, 跨 境 电 商 虚 拟 班 等 19

22 第 四 部 分 就 业 发 展 趋 势 一 毕 业 生 规 模 趋 势 我 校 届 毕 业 生 规 模 总 体 稳 定, 硕 士 生 逐 年 略 有 增 加, 本 科 生 年 际 之 间 略 有 波 动 但 相 对 稳 定, 专 科 生 逐 年 减 少 图 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 人 数 对 照 图 二 就 业 率 趋 势 我 校 届 毕 业 生 就 业 率 数 据 具 体 如 下 : 硕 士 生 分 别 为 95.71% 94.25% 96.35% 96.38%; 本 科 生 分 别 为 95.06% 95.55% 95.77% 96.02%; 专 科 分 别 为 97.95% 99.47% 98.93% 98.69% 各 个 学 历 层 次 毕 业 生 就 业 率 总 体 上 稳 中 有 升 20

23 图 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 就 业 率 对 照 图 三 就 业 流 向 单 位 性 质 趋 势 从 我 校 届 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 ( 升 学 出 国 出 境 和 应 征 义 务 兵 除 外 ) 来 看, 接 收 人 数 最 多 的 是 中 初 等 教 育 单 位, 约 占 50% 左 右, 其 次 是 各 类 企 业 ( 包 括 国 有 企 业 三 资 企 业 和 其 他 企 业 ), 约 占 37.5% 左 右 具 体 分 布 如 表 9 和 图 10 所 示 : 表 届 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 统 计 表 流 向 单 位 性 质 2012 届 2013 届 2014 届 2015 届 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 机 关 % % % % 科 研 设 计 单 位 % % % % 高 等 教 育 单 位 % % % % 中 初 教 育 单 位 % % % % 医 疗 卫 生 单 位 % % % % 其 他 事 业 单 位 % % % % 国 有 企 业 % % % % 三 资 企 业 % % % % 其 他 企 业 % % % % 部 队 % % % % 农 村 建 制 村 % % % % 城 镇 社 区 % % % % 21

24 其 他 % % % % 合 计 : % % % % 图 届 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 对 照 图 四 专 业 就 业 相 关 度 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 我 校 和 2014 届 毕 业 生 调 查 数 据 显 示, 我 校 专 业 就 业 相 关 度 得 分 分 别 为 和 79.43, 高 出 全 省 本 科 院 校 平 均 得 分 14 分 左 右 图 届 毕 业 生 专 业 就 业 相 关 度 得 分 22

25 第 五 部 分 对 教 育 教 学 的 反 馈 毕 业 生 就 业 质 量 在 一 定 程 度 上 反 映 了 一 所 学 校 人 才 培 养 的 质 量, 毕 业 生 就 业 状 况 也 对 学 校 专 业 设 置 人 才 培 养 模 式 具 有 反 馈 和 借 鉴 的 意 义 根 据 2015 年 度 毕 业 生 就 业 调 查 情 况 和 就 业 状 况 的 分 析, 对 学 校 教 育 教 学 工 作 提 出 如 下 建 议 : 一 对 接 社 会 经 济 发 展 需 求, 全 面 优 化 专 业 布 局 主 动 对 接 国 家 区 域 重 大 发 展 战 略 和 战 略 性 新 兴 产 业, 优 化 专 业 设 置 与 结 构 面 向, 升 级 改 造 传 统 专 业, 合 理 淘 汰 老 旧 专 业, 准 备 增 设 材 料 科 学 与 工 程 网 络 空 间 安 全 智 能 科 学 与 技 术 材 料 成 型 及 控 制 工 程 法 语 经 济 学 等 6 个 新 兴 专 业 依 托 重 点 特 色 和 交 叉 新 兴 学 科 优 势, 构 建 经 济 与 管 理 类 文 化 创 意 类 教 育 与 心 理 类 机 械 设 计 类 等 12 个 优 势 专 业 和 特 色 专 业 群 加 强 专 业 内 涵 建 设, 按 需 确 立 培 养 定 位, 明 确 培 养 规 格, 做 大 做 强 传 统 优 势 专 业, 做 优 做 精 新 兴 特 色 专 业, 切 实 提 升 专 业 的 核 心 竞 争 力 与 社 会 影 响 力 二 明 确 专 业 人 才 培 养 规 格, 全 面 推 进 课 堂 教 学 创 新 结 合 经 济 社 会 发 展 新 要 求 和 学 校 学 科 优 势 特 色, 明 确 专 业 培 养 目 标 和 规 格, 重 构 理 论 教 学 与 实 践 教 学 通 识 教 育 与 专 业 教 育 核 心 课 程 与 拓 展 课 程 的 学 时 比 例 与 教 学 流 程 依 托 大 数 据 搭 建 教 育 服 务 云 平 台, 构 建 教 与 学 交 互 平 台, 争 取 建 成 1000 门 精 品 在 线 课 程, 推 23

26 动 课 程 信 息 化 建 设, 逐 步 实 施 翻 转 课 堂 教 学 模 式, 开 展 基 于 大 数 据 的 课 堂 分 析 和 学 习 分 析 试 验, 深 化 课 堂 教 学 改 革 通 过 建 立 以 教 师 评 价 为 主 学 生 自 评 和 互 评 为 辅 兼 顾 社 会 评 价 的 多 元 化 学 业 评 价 机 制, 推 动 教 学 创 新, 激 发 课 堂 活 力 在 全 部 专 业 开 设 新 生 专 业 研 讨 课, 让 学 生 了 解 本 专 业 历 史 沿 革 发 展 前 沿 学 术 与 社 会 价 值, 掌 握 专 业 学 习 方 法, 增 强 学 对 专 业 学 习 兴 趣 和 主 动 性 强 化 科 研 反 哺 教 学, 鼓 励 承 担 国 家 级 科 研 项 目 的 教 师 开 设 研 究 性 学 习 课 程, 使 该 类 课 程 达 到 200 门, 满 足 学 生 研 究 性 学 习 需 求 三 切 实 加 强 创 新 创 业 教 育, 全 面 提 高 就 业 质 量 以 国 家 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 为 契 机, 努 力 构 建 集 教 学 研 究 辅 导 实 训 孵 化 为 一 体 的 创 新 创 业 平 台, 加 强 大 学 生 就 业 创 业 基 础 条 件 和 工 作 队 伍 建 设, 提 高 创 业 服 务 水 平 大 力 推 进 创 新 创 业 学 院 建 设, 健 全 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系, 成 立 创 新 创 业 俱 乐 部, 举 办 各 类 创 新 创 业 大 赛, 进 一 步 完 善 国 省 校 院 四 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 体 系, 每 年 立 项 资 助 至 少 1000 项 学 生 创 新 创 业 项 目, 实 现 科 研 项 目 训 练 全 员 覆 盖, 不 断 提 高 学 生 的 创 业 率 和 创 业 水 平 开 设 考 研 托 福 雅 思 等 拓 展 类 课 程, 大 力 推 进 乐 学 工 程, 为 学 生 深 造 创 造 有 利 条 件 和 浓 郁 的 氛 围, 全 面 提 高 深 造 率 鼓 励 学 生 扩 大 就 业 区 域 选 择, 走 出 浙 江, 进 入 北 京 上 海 广 州 深 圳 等 机 会 多 发 展 潜 力 大 的 国 际 化 都 市, 推 荐 优 秀 学 生 进 入 党 政 机 关 高 校 其 他 事 业 单 位 及 国 有 企 业 等 重 要 单 位 就 业, 不 断 提 高 就 业 质 量 24

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239> 重 庆 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 重 庆 理 工 大 学 学 生 就 业 服 务 中 心 二 一 四 年 十 二 月 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 规 模... 1 ( 二 ) 结 构... 1 ( 三 ) 就 业 率... 5 ( 四 ) 就 业 流 向... 9 二 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析...

More information

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 1 毕 业 生 就 业 率... 1 2 毕 业 去 向... 2 2-1 本 科 生 毕 业 去 向... 2 2-2 研 究 生 毕 业 去 向... 3 2-3 毕 业 生 就 业 结 构 综 述... 5 3 就 业 地 域... 5 3-1 本 科 生 就 业 地 域... 5 3-2 研 究 生 就 业 地 域... 6 4 就

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63> 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 和 落 实 公 办 高 校 办 学 自 主 权 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 为 转 变 政 府 职 能, 营 造 更 为 宽 松 的 办 学 环 境, 促 进 高 校 创 新 机 制 内 涵 发 展 提 高 质 量, 经 自 治 区 人 民 政 府 同 意, 提 出 以 下 意 见 一 支 持 高 校 依

More information

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位 构 建 科 技 战 略 研 究 平 台 支 撑 区 域 科 技 创 新 政 策 江 苏 省 科 技 情 报 所 近 几 年, 江 苏 省 科 技 情 报 研 究 所 在 江 苏 省 科 技 厅 的 高 度 重 视 及 积 极 支 持 下, 围 绕 政 府 职 能 转 变 及 科 技 创 新 服 务 体 系 建 设 需 要, 加 快 建 立 专 业 化 权 威 性 的 科 技 战 略 研 究 服 务

More information

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养 关 于 开 展 2014 年 度 全 国 会 计 领 军 人 才 培 养 工 程 特 殊 支 持 计 划 选 拔 工 作 的 通 知 财 会 2014 21 号 中 国 注 册 会 计 师 协 会 中 国 会 计 学 会 北 京 国 家 会 计 学 院 上 海 国 家 会 计 学 院 厦 门 国 家 会 计 学 院, 全 国 会 计 领 军 ( 后 备 ) 人 才 培 养 工 程 学 员 : 为 贯

More information

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套 泸 市 人 社 办 2016 159 号 各 县 ( 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 市 级 有 关 部 门, 有 关 行 业 协 会 企 业 事 业 单 位, 市 级 以 上 继 续 教 育 基 地 : 现 将 省 人 社 厅 关 于 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 的 贯 彻 实 施 意 见 ( 川 人 社 发 2016 20 号 ) 转 发 给 你 们, 并

More information

中山大学2013届毕业生就业质量报告

中山大学2013届毕业生就业质量报告 中 山 大 学 2013 届 就 业 质 量 报 告 第 一 部 分 2013 届 就 业 概 况 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 的 就 业 状 况 与 质 量,

More information

全 年 城 镇 新 增 就 业 人 数 1312 万 人, 城 镇 失 业 人 员 再 就 业 人 数 567 万 人, 就 业 困 难 人 员 就 业 人 数 173 万 人 年 末 城 镇 登 记 失 业 人 数 为 966 万 人, 城 镇 登 记 失 业 率 为 4.05% 全 年 全 国

全 年 城 镇 新 增 就 业 人 数 1312 万 人, 城 镇 失 业 人 员 再 就 业 人 数 567 万 人, 就 业 困 难 人 员 就 业 人 数 173 万 人 年 末 城 镇 登 记 失 业 人 数 为 966 万 人, 城 镇 登 记 失 业 率 为 4.05% 全 年 全 国 2015 年 度 人 力 资 源 和 社 会 保 障 事 业 发 展 统 计 公 报 发 布 日 期 :2016-05-30 来 源 : 人 社 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 2015 年, 在 党 中 央 国 务 院 的 坚 强 领 导 下, 各 级 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 门 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 二 中 三 中 四 中 五 中 全 会

More information

2014年毕业生就业质量报告

2014年毕业生就业质量报告 江 西 警 察 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 1 毕 业 生 人 数 2015 年, 江 西 警 察 学 院 共 有 毕 业 生 1806 人, 其 中 本 科 毕 业 生 938 人, 占 毕 业 生 总 数 的 51.91%, 专 科 毕 业 生 868 人, 占 毕 业 生 总 数 的 48.09%

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就

目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就 北 京 理 工 大 学 珠 海 学 院 2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 3 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 主 要 措 施... 7 一 加 大 大 学 生 创 业 就 业 工 作 资 源 投 入... 7 二 细 致 做 好 毕 业 生 求 职 招 聘 服 务... 7 三 加 大 大 学 生 创 业 就

More information

中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学 和 法 学 学 科 为 主 体, 文 学 哲 学 理 学 工

中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学 和 法 学 学 科 为 主 体, 文 学 哲 学 理 学 工 中 央 财 经 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 大 学 生 就 业 与 职 业 发 展 指 导 中 心 二 〇 一 四 年 三 月 一 日 中 央 财 经 大 学 是 教 育 部 直 属 的 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 和 国 家 优 势 学 科 创 新 平 台 项 目 首 批 试 点 高 校 学 校 办 学 特 色 鲜 明, 以 经 济 学 管 理 学

More information

本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 加 快 发 展 体 育 事 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 ( 国 办 发 [2014]42 号 ) 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案 ( 国 办 发 [2015]11 号 ), 结 合 成 都 足 球 试 点 城 市

本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 加 快 发 展 体 育 事 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 ( 国 办 发 [2014]42 号 ) 中 国 足 球 改 革 发 展 总 体 方 案 ( 国 办 发 [2015]11 号 ), 结 合 成 都 足 球 试 点 城 市 大 邑 府 办 发 2015 25 号 各 乡 镇 人 民 政 府 ( 街 道 办 事 处 ), 县 政 府 各 部 门 : 大 邑 县 足 球 事 业 发 展 规 划 (2015 2020 年 ) 已 经 县 政 府 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 实 施 大 邑 县 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 10 月 9 日 1 本 规 划 根 据 国 务 院 办 公 厅

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业

兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 214/12/19 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院 214 年 度 就 业 质 量 报 告 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 毕 业 生 规 模 及 结 构 兰 州 大 学 公 共 卫 生 学 院, 共 有 214 届 毕 业 生 136 人 其 中 本 科 生 94 人 ( 预 防 医 学 专 业 8

More information

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技 有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定

More information

广州市人力资源和社会保障局2014年部门预算

广州市人力资源和社会保障局2014年部门预算 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 2014 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 收 支 预 算 总

More information

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知 2016 年 度 松 江 区 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 方 案 为 打 造 一 支 高 素 质 的 师 资 队 伍, 更 好 地 引 领 教 师 专 业 发 展, 逐 步 建 立 和 完 善 职 务 评 审 与 岗 位 聘 用 相 结 合 的 用 人 制 度, 实 现 职 务 聘 任 和 岗 位 聘 用 的 统 一, 根 据 ( 沪 教 委 人 2004 77 号 沪 人 [2004]128

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

珠海艺术职业学院

珠海艺术职业学院 珠 海 艺 术 职 业 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 前 言 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 毕 业 生 的 就 业 状 况 与 质 量, 进 一 步

More information

划 (2014~2016 年 ) 的 通 知 ( 国 办 发 号 ) 和 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 教 育 厅 等 部 门 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~ 2016 年 ) 实 施 意 见 的 通 知 ( 川 办 发 号 )

划 (2014~2016 年 ) 的 通 知 ( 国 办 发 号 ) 和 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 教 育 厅 等 部 门 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~ 2016 年 ) 实 施 意 见 的 通 知 ( 川 办 发 号 ) 攀 教 体 发 2014 22 号 关 于 印 发 关 于 特 殊 教 育 提 升 计 划 (2014~2016 年 ) 的 实 施 意 见 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局, 县 ( 区 ) 委 编 办, 县 ( 区 ) 发 改 局 民 政 局 人 力 资 源 社 会 保 障 局 卫 生 局 残 联, 钒 钛 高 新 区 社 会 事 务 局 : 按 照 国 务 院 办 公 厅 关 于 转

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 应 用 型 人 才 培 养 示 范 基 地 建 设 任 务 书 基 地 名 称 : 人 力 资 源 管 理 应 用 型 人 才 协 同 培 养 示 范 基 地 申 报 单 位 : 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 管 理 学 院 基 地 负 责 人 : 赵 晷 湘 联 系 方 式 : 0760 88328963 申 报 时 间 : 2014 4 13 电

More information

目 录 前 言... 2 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 6 1. 各 系 就 业 率... 6 2. 各 专 业 就 业 率... 6 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 去 向... 7 1. 本 科 生 升 学

目 录 前 言... 2 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 6 1. 各 系 就 业 率... 6 2. 各 专 业 就 业 率... 6 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 去 向... 7 1. 本 科 生 升 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 大 连 工 业 大 学 艺 术 与 信 息 工 程 学 院 二 一 五 年 十 二 月 目 录 前 言... 2 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 6 1. 各 系 就 业 率... 6 2. 各 专 业 就 业 率... 6 ( 二 ) 毕 业 生 就 业

More information

杭州师范大学钱江学院2014届毕业生就业质量报告

杭州师范大学钱江学院2014届毕业生就业质量报告 杭 州 师 范 大 学 钱 江 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 杭 州 师 范 大 学 钱 江 学 院 成 立 于 1999 年 7 月, 是 国 家 教 育 部 和 浙 江 省 人 民 政 府 批 准 设 立, 由 杭 州 师 范 大 学 举 办 的 一 所 综 合 性 全 日 制 本 科 独 立 学 院 学 院 位 于 杭 州 市 江 干 区 下 沙 高 教 园 区,

More information

广东工业大学华立学院

广东工业大学华立学院 广 东 工 业 大 学 华 立 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 四 年 十 二 月 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 一 毕 业 生 规 模 和 结 构...1 二 毕 业 生 就 业 率...2 第 二 章 毕 业 生 就 业 流 向 与 分 布...4 一 毕 业 生 就 业 地 域 分 布...4 二 毕 业 生 单

More information

F20111013

F20111013 深 圳 市 教 育 局 文 件 深 教 2011 461 号 关 于 调 整 教 师 继 续 教 育 学 时 的 通 知 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 市 局 直 属 各 中 小 学 : 根 据 2011 年 1 月 教 育 部 下 发 的 关 于 大 力 加 强 中 小 学 教 师 培 训 工 作 的 意 见 ( 以 下 简 称 意 见 ) 的 文 件 精 神, 我 市 中

More information

云南机电职业技术学院2014届毕业生就业跟踪调查分析报告

云南机电职业技术学院2014届毕业生就业跟踪调查分析报告 云 南 机 电 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 云 南 机 电 职 业 技 术 学 院 是 云 南 省 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 国 家 示 范 性 高 职 院 校 建 设 计 划 骨 干 高 职 院 校 立 项 建 设 单 位 学 院 坚 持 以 培 养 高 素 质 技 能 型 人 才 为 根 本, 以 就 业 为 导 向, 突

More information

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 )2014 年 毕 业 生 生 源 基 本 情 况... 1 ( 二 )2014 年 毕 业 生 就 业 率 与 签 约 率 基 本 情 况... 4 ( 三 )2014 年 毕 业 生 就 业 流 向 基 本 情 况... 5 1.

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 )2014 年 毕 业 生 生 源 基 本 情 况... 1 ( 二 )2014 年 毕 业 生 就 业 率 与 签 约 率 基 本 情 况... 4 ( 三 )2014 年 毕 业 生 就 业 流 向 基 本 情 况... 5 1. 就 业 质 量 年 度 报 告 2014 年 12 月 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 )2014 年 毕 业 生 生 源 基 本 情 况... 1 ( 二 )2014 年 毕 业 生 就 业 率 与 签 约 率 基 本 情 况... 4 ( 三 )2014 年 毕 业 生 就 业 流 向 基 本 情 况... 5 1. 毕 业 生 流 向... 5 2. 毕 业

More information

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案 校 发 2016 35 号 关 于 印 发 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 的 通 知 各 职 能 部 门, 各 教 学 教 辅 及 附 属 单 位 : 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 已 经 学 校 研 究 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 此

More information

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备 生 物 物 理 研 究 所 科 学 研 究 平 台 管 理 办 法 本 办 法 经 科 生 发 科 字 2012 47 号 文 件 于 2012 年 10 月 16 日 印 发 科 学 研 究 平 台 ( 以 下 简 称 平 台 ) 是 研 究 所 创 新 体 系 建 设 的 组 成 部 分, 对 提 高 科 研 水 平 促 进 学 科 交 叉 和 融 合 加 强 高 层 次 创 新 人 才 的 培

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63> 吉 教 联 字 2016 24 号 各 市 ( 州 ) 设 岗 县 ( 市 区 ) 教 育 局 财 政 局 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 编 办, 各 有 关 普 通 高 等 学 校 : 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 意 见 ( 国 发 2012 41 号 ) 精 神, 进 一 步 推 进 教 师 培 养 和 补 充 机 制 改 革, 加 强

More information

Microsoft Word - 关于印发2012年全国大学生工业设计大赛章程和参赛办法的函(组委会〔2012〕1号).doc

Microsoft Word - 关于印发2012年全国大学生工业设计大赛章程和参赛办法的函(组委会〔2012〕1号).doc 附 件 1: 2012 年 全 国 大 学 生 工 业 设 计 大 赛 章 程 一 大 赛 目 的 与 宗 旨 2012 年 全 国 大 学 生 工 业 设 计 大 赛 ( 以 下 简 称 大 赛 ), 在 教 育 部 高 等 教 育 司 指 导 下, 由 教 育 部 高 等 学 校 工 业 设 计 专 业 教 学 指 导 委 员 会 广 东 省 教 育 厅 主 办, 是 面 向 全 国 大 学 生

More information

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅 中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省

More information

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20352D3120D6F7B0ECC8AFC9CCB9D8D3DACDC6BCF6BABCD6DDD6D0C8EDB0B2C8CBCDF8C2E7CDA8D0C5B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEB9D2C5C6C9EAC7EBCEC4BCFEB5DAC8FDB4CEB7B4C0A1D2E2BCFBB5C4CAE9C3E6BBD8B8B42E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20352D3120D6F7B0ECC8AFC9CCB9D8D3DACDC6BCF6BABCD6DDD6D0C8EDB0B2C8CBCDF8C2E7CDA8D0C5B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEB9D2C5C6C9EAC7EBCEC4BCFEB5DAC8FDB4CEB7B4C0A1D2E2BCFBB5C4CAE9C3E6BBD8B8B42E646F6378> 上 海 证 券 有 限 责 任 公 司 关 于 推 荐 杭 州 中 软 安 人 网 络 通 信 股 份 有 限 公 司 挂 牌 申 请 文 件 第 三 次 反 馈 意 见 的 书 面 回 复 上 海 证 券 有 限 责 任 公 司 二 〇 一 六 年 一 月 关 于 杭 州 中 软 安 人 网 络 通 信 股 份 有 限 公 司 挂 牌 申 请 文 件 的 第 三 次 反 馈 意 见 回 复 全 国

More information

0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0 北 京 上 海 天 津 广 东 浙 江 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% ISI ISI 增 长 率 图 2 2016 年 全 国 前 5 名 省 市 区 信 息 社 会 指 数 和 增 长 率 比 较 (

0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0 北 京 上 海 天 津 广 东 浙 江 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% ISI ISI 增 长 率 图 2 2016 年 全 国 前 5 名 省 市 区 信 息 社 会 指 数 和 增 长 率 比 较 ( 2016 年 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 报 告 一 全 省 信 息 社 会 发 展 概 况 ( 一 ) 总 体 概 况 2016 年 浙 江 省 信 息 社 会 指 数 为 0.5804, 处 于 信 息 社 会 发 展 的 转 型 期 1 2012-2016 年, 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 水 平 稳 步 提 升, 但 近 两 年 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 逐 步 趋

More information

附件

附件 附 件 2 2016 年 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 争 先 创 优 专 项 资 金 ( 高 职 部 分 ) 申 报 书 项 目 基 本 情 况 项 目 支 出 预 算 表 项 目 名 称 : 广 东 省 高 等 职 业 教 育 品 牌 专 业 申 报 - 软 件 技 术 申 请 学 校 : 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 ( 公 章 ) 申 请 学 校 主

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

标题

标题 中 华 全 国 总 工 会 文 件 总 工 发 2015 27 号 中 华 全 国 总 工 会 关 于 印 发 机 关 工 会 工 作 暂 行 条 例 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 总 工 会, 各 全 国 产 业 工 会, 中 共 中 央 直 属 机 关 工 会 联 合 会 中 央 国 家 机 关 工 会 联 合 会, 全 总 各 部 门 各 直 属 单 位 : 现 将 机 关 工

More information

阳江市人民政府关于印发《阳江市特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》的通知

阳江市人民政府关于印发《阳江市特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》的通知 阳 府 函 2016 282 号 各 县 ( 市 区 ) 人 民 政 府, 市 府 直 属 各 单 位 : 阳 江 市 义 务 教 育 阶 段 适 龄 重 度 残 疾 儿 童 少 年 开 展 送 教 上 门 服 务 工 作 的 实 施 意 见 业 经 市 政 府 六 届 五 十 次 常 务 会 议 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 执 行 执 行 过 程 中 遇 到 的

More information

真 贯 彻 执 行 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 2015 年 10 月 30 日 2

真 贯 彻 执 行 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 2015 年 10 月 30 日 2 更 正 重 印 件 原 电 子 公 文 作 废, 以 更 正 重 印 公 文 为 准 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 教 规 范 2015 9 号 关 于 印 发 关 于 进 一 步 加 强 进 城 务 工 人 员 随 迁 子 女 义 务 教 育 工 作 的 指 导 意 见 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八

More information

目 录 一 学 校 概 况 二 部 门 职 能 三 部 门 预 算 报 表 及 情 况 说 明 ( 一 ) 收 支 预 算 总 表 及 情 况 说 明 ( 二 ) 收 入 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 三 ) 支 出 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 四 ) 财 政 拨 款 支 出 预 算

目 录 一 学 校 概 况 二 部 门 职 能 三 部 门 预 算 报 表 及 情 况 说 明 ( 一 ) 收 支 预 算 总 表 及 情 况 说 明 ( 二 ) 收 入 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 三 ) 支 出 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 四 ) 财 政 拨 款 支 出 预 算 东 华 大 学 2016 年 度 部 门 预 算 2016 年 5 月 目 录 一 学 校 概 况 二 部 门 职 能 三 部 门 预 算 报 表 及 情 况 说 明 ( 一 ) 收 支 预 算 总 表 及 情 况 说 明 ( 二 ) 收 入 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 三 ) 支 出 预 算 表 及 情 况 说 明 ( 四 ) 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 及 情 况 说 明 四 名

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303035D5D0B0EC2032303136BDCCD3FDCFB5CDB3B2BFC3C5D4A4CBE3B9ABBFAACBB5C3F72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303035D5D0B0EC2032303136BDCCD3FDCFB5CDB3B2BFC3C5D4A4CBE3B9ABBFAACBB5C3F72E646F63> 为 认 真 贯 彻 落 实 省 财 政 厅 关 于 深 入 推 进 省 以 下 预 决 算 公 开 工 作 的 通 知 ( 苏 财 预 2014 51 号 ) 精 神, 按 照 市 财 政 局 关 于 批 复 2016 年 市 级 部 门 预 算 的 通 知 ( 盐 财 预 2016 4 号 ) 文 件 要 求, 现 将 我 中 心 2016 年 部 门 预 算 公 开 如 下 : 一 部 门 职

More information

有 必 要 从 理 论 层 面 分 析 我 国 政 府 环 境 绩 效 管 理, 加 强 政 府 绩 效 评 估 理 论 研 究, 为 政 府 环 境 绩 效 管 理 法 律 法 规 的 出 台 奠 定 理 论 基 础 研 究 任 务 : 进 一 步 深 入 分 析 政 府 环 境 绩 效 评 估

有 必 要 从 理 论 层 面 分 析 我 国 政 府 环 境 绩 效 管 理, 加 强 政 府 绩 效 评 估 理 论 研 究, 为 政 府 环 境 绩 效 管 理 法 律 法 规 的 出 台 奠 定 理 论 基 础 研 究 任 务 : 进 一 步 深 入 分 析 政 府 环 境 绩 效 评 估 国 家 环 境 绩 效 评 估 与 管 理 研 究 项 目 委 托 课 题 公 开 选 聘 承 担 单 位 指 南 (2015 年 度 ) 环 境 保 护 部 环 境 规 划 院 2015 年 3 月 10 日 为 了 进 一 步 集 思 广 益, 充 分 发 挥 科 学 民 主, 推 进 国 家 环 境 绩 效 评 估 与 管 理 研 究 项 目 的 顺 利 开 展, 我 院 决 定 对 中 国

More information

见 现 将 指 导 意 见 印 发 给 你 们, 请 结 合 本 地 区 本 单 位 实 际 贯 彻 落 实 日 ( 此 件 我 署 已 申 请 公 开 ) 二 一 一 年 七 月 十 五

见 现 将 指 导 意 见 印 发 给 你 们, 请 结 合 本 地 区 本 单 位 实 际 贯 彻 落 实 日 ( 此 件 我 署 已 申 请 公 开 ) 二 一 一 年 七 月 十 五 中 华 人 民 共 和 国 审 计 署 文 件 审 经 责 发 2011 122 号 审 计 署 关 于 印 发 深 化 经 济 责 任 审 计 工 作 指 导 意 见 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 和 计 划 单 列 市 新 疆 生 产 建 设 兵 团 审 计 厅 ( 局 ), 署 机 关 各 单 位 各 特 派 员 办 事 处 各 派 出 审 计 局 : 为 进 一 步 贯 彻 落

More information

关于报送推进企业“双创”工作情况的函

关于报送推进企业“双创”工作情况的函 多 措 并 举 促 双 创 助 推 福 建 工 业 转 型 升 级 福 建 省 经 济 和 信 息 化 委 员 会 按 照 国 家 大 众 创 业 万 众 创 新 的 重 大 部 署, 福 建 省 近 年 来 陆 续 出 台 了 关 于 大 力 推 进 大 众 创 业 万 众 创 新 的 十 条 措 施 等 一 系 列 政 策 措 施, 全 面 落 实 国 家 出 台 的 支 持 双 创 发 展 的

More information

附件2

附件2 中 共 嘉 兴 市 委 党 校 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 中 共 嘉 兴 市 委 党 校 根 据 中 国 共 产 党 党 校 工 作 条 例, 中 共 嘉 兴 市 委 党 校 是 市 委 直 接 领 导 下 培 养 党 员 领 导 干 部 和 理 论 干 部 的 学 校, 是 市 委 的 重 要 部 门, 是 培 训 轮 训 党 员 领

More information

Microsoft Word - 桂政办发(2015)123号.doc

Microsoft Word - 桂政办发(2015)123号.doc 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 桂 政 办 发 2015 123 号 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 转 发 自 治 区 知 识 产 权 局 关 于 广 西 实 施 发 明 专 利 双 倍 增 计 划 (2016 2020 年 ) 的 通 知 各 市 县 人 民 政 府, 自 治 区 人 民 政 府 各 组 成 部 门 各 直 属 机 构 :

More information

关于创新学科团队建设的实施办法

关于创新学科团队建设的实施办法 机 行 政 2015 5 号 机 械 工 程 学 院 教 职 工 岗 位 绩 效 津 贴 考 核 发 放 办 法 根 据 东 南 大 学 岗 位 绩 效 津 贴 实 施 办 法 和 东 南 大 学 教 职 工 基 本 职 责 有 关 规 定 的 文 件 精 神, 结 合 我 院 实 际, 经 广 泛 征 求 意 见 和 充 分 讨 论, 制 定 本 办 法 一 基 本 原 则 提 倡 团 队 考 核,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设 教 育 部 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 快 实 施 国 家 创 新 驱 动 发 展 战 略, 深 化 科 技 体 制 改 革, 推 动 高 等 教 育 事 业 发 展, 规 范 和 加 强 教 育 部 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 建 设 与 运 行 管 理, 制 定 本 办 法 第 二 条 实 验 室 是

More information

办 学 职 能, 充 分 发 挥 自 主 办 学 积 极 性 和 创 造 性 3. 注 重 个 性 化 的 指 标 设 定 本 年 度 的 考 核 方 案, 在 2015 年 考 核 方 案 的 基 础 上 进 行 优 化, 根 据 学 科 专 业 的 不 同 特 点, 新 增 了 可 供 二 级

办 学 职 能, 充 分 发 挥 自 主 办 学 积 极 性 和 创 造 性 3. 注 重 个 性 化 的 指 标 设 定 本 年 度 的 考 核 方 案, 在 2015 年 考 核 方 案 的 基 础 上 进 行 优 化, 根 据 学 科 专 业 的 不 同 特 点, 新 增 了 可 供 二 级 浙 江 树 人 大 学 文 件 浙 树 发 2016 15 号 浙 江 树 人 大 学 2016 年 度 二 级 专 项 考 核 方 案 为 全 面 落 实 浙 江 树 人 大 学 中 长 期 发 展 规 划 纲 要 (2011-2020 年 ) 及 浙 江 树 人 大 学 十 三 五 发 展 规 划 ( 讨 论 稿 ), 进 一 步 加 强 学 校 战 略 管 理, 根 据 浙 江 树 人 大 学

More information

正文文件

正文文件 LPTD00-2016-0003 舟 普 政 发 2016 7 号 舟 山 市 普 陀 区 人 民 政 府 关 于 印 发 普 陀 区 促 进 残 疾 人 按 比 例 就 业 实 施 办 法 的 通 知 各 镇 人 民 政 府 街 道 办 事 处, 区 属 各 单 位 : 普 陀 区 促 进 残 疾 人 按 比 例 就 业 实 施 办 法 已 经 区 政 府 第 59 次 常 务 会 议 审 议 通

More information

集美大学文件

集美大学文件 集 美 大 学 文 件 集 大 教 2015 17 号 关 于 印 发 集 美 大 学 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 的 通 知 全 校 各 单 位 : 为 积 极 推 进 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革, 提 高 课 程 教 学 质 量, 集 美 大 学 < 大 学 英 语 > 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 已 获 校 教 学 委 员 会 通 过, 现

More information

德职院政发[2012]28

德职院政发[2012]28 德 职 院 人 2015 8 号 各 部 门, 各 系 部 : 德 州 职 业 技 术 学 院 教 师 培 训 工 作 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 已 经 学 校 领 导 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 抓 好 贯 彻 落 实 德 州 职 业 技 术 学 院 2015 年 3 月 31 日 - 1 - 为 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 学 校 关 于 加 强 教

More information

中共中央组织部 人事部

中共中央组织部  人事部 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 川 办 发 2008 19 号 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 民 政 府, 省 直 各 部 门 : 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 已 经 省 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 认

More information

(1) 符 合 报 考 条 件 ( 一 ) 中 第 1 2 3 各 项 的 要 求 (2) 大 学 本 科 毕 业 后 有 3 年 或 3 年 以 上 工 作 经 验 的 人 员 ; 或 获 得 国 家 承 认 的 高 职 高 专 学 历 后, 有 5 年 或 5 年 以 上 工 作 经 验, 达

(1) 符 合 报 考 条 件 ( 一 ) 中 第 1 2 3 各 项 的 要 求 (2) 大 学 本 科 毕 业 后 有 3 年 或 3 年 以 上 工 作 经 验 的 人 员 ; 或 获 得 国 家 承 认 的 高 职 高 专 学 历 后, 有 5 年 或 5 年 以 上 工 作 经 验, 达 淮 北 师 范 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 热 爱 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 拥 护 社 会 主 义 制 度, 遵 纪 守 法, 品 德 良 好, 具 有 服 务 国 家 服 务 人 民 的 社 会 责 任 感, 掌 握 本 学 科 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 业 知 识, 具 有 创 新 精 神

More information

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 ( 关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质

More information

目 录 一 校 2014 应 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...- 1 - ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 1-1 研 究 生 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-2 本 科 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-3 专 科 生 毕 业 生 规 模 与 结

目 录 一 校 2014 应 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...- 1 - ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 1-1 研 究 生 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-2 本 科 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-3 专 科 生 毕 业 生 规 模 与 结 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 四 年 十 二 月 目 录 一 校 2014 应 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...- 1 - ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 1-1 研 究 生 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-2 本 科 毕 业 生 规 模 与 结 构...- 2-3 专 科 生 毕 业 生 规 模 与 结 构...-

More information

人 才 培 养 方 案 的 重 要 的 独 立 的 组 成 部 分, 通 过 人 文 素 养 职 业 规 划 专 题 讲 座 企 业 见 习 学 科 竞 赛 创 业 创 新 等 方 式, 建 立 全 方 位 渗 透 式 的 综 合 素 质 培 育 体 系 实 践 能 力 毕 业 论 文 学 年 论

人 才 培 养 方 案 的 重 要 的 独 立 的 组 成 部 分, 通 过 人 文 素 养 职 业 规 划 专 题 讲 座 企 业 见 习 学 科 竞 赛 创 业 创 新 等 方 式, 建 立 全 方 位 渗 透 式 的 综 合 素 质 培 育 体 系 实 践 能 力 毕 业 论 文 学 年 论 9.1 专 业 特 色 实 施 过 程 和 效 果 1. 专 业 特 色 按 照 扎 根 西 部, 面 向 基 层 ; 立 足 教 育, 服 务 地 方 ; 传 承 精 神, 开 拓 创 新 的 办 学 思 路, 立 足 西 部 区 域 发 展 实 际, 主 动 适 应 国 家 信 息 化 网 络 强 国 等 重 大 战 略 部 署 要 求, 面 向 基 层 尤 其 是 基 础 教 育 和 少 数

More information

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属 北 京 市 教 育 委 员 会 文 件 京 教 职 成 2015 5 号 北 京 市 教 育 委 员 会 关 于 开 展 高 端 技 术 技 能 人 才 贯 通 培 养 试 验 的 通 知 各 区 县 教 委, 各 有 关 高 等 院 校 中 等 职 业 学 校, 教 育 考 试 院 教 育 科 学 研 究 院 : 为 深 入 推 进 教 育 领 域 综 合 改 革, 适 应 国 家 和 首 都 经

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C4CFBEA9BABDBFD5BABDCCECB4F3D1A7BDCCD6B0B9A4C5E0D1B5B9A4D7F7B9E6B6A82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C4CFBEA9BABDBFD5BABDCCECB4F3D1A7BDCCD6B0B9A4C5E0D1B5B9A4D7F7B9E6B6A82E646F63> 南 京 航 空 航 天 大 学 教 职 工 培 训 工 作 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 适 应 学 校 创 建 高 水 平 研 究 型 大 学 的 要 求, 规 范 我 校 教 职 工 培 训 工 作, 提 高 教 职 工 培 训 的 质 量, 建 设 高 素 质 的 教 职 工 队 伍, 特 制 定 本 规 定 第 二 条 教 职 工 培 训 是 学 校 有 计 划 有 组 织 地

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EAC4CFC9B3C7F8CBBEB7A8BED6D4A4CBE3B9ABBFAA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EAC4CFC9B3C7F8CBBEB7A8BED6D4A4CBE3B9ABBFAA2E646F63> 目 录 第 一 部 分 广 州 市 南 沙 区 司 法 局 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收 支 预 算 总 表 二 收 入 预 算 总 表 三 支 出 预 算 总 表 四 一 般 公 共 预 算 支 出

More information

2012年深圳市基础研究项目

2012年深圳市基础研究项目 深 圳 市 人 民 政 府 关 于 印 发 深 圳 互 联 网 产 业 振 兴 发 展 政 策 的 通 知 深 府 2009 238 号 各 区 人 民 政 府, 市 政 府 直 属 各 单 位 : 深 圳 互 联 网 产 业 振 兴 发 展 政 策 已 经 市 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 遵 照 执 行 深 圳 市 人 民 政 府 二 〇 〇 九 年 十 二 月 二 十 八 日 深 圳

More information

浙 江 省 重 大 科 技 专 项 资 金 竞 争 性 分 配 管 时 怯 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 " 创 新 驱 动 发 展 战 略 " 和 国 务 院 关 于 改 进 和 加 强 中 央 财 政 科 研 项 目 和 资 金 管 理 若 干 意 见», 推 进 科 技

浙 江 省 重 大 科 技 专 项 资 金 竞 争 性 分 配 管 时 怯 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实  创 新 驱 动 发 展 战 略  和 国 务 院 关 于 改 进 和 加 强 中 央 财 政 科 研 项 目 和 资 金 管 理 若 干 意 见», 推 进 科 技 ZJSP12-2014-0029 址 省 财 政 厅 一 划 江 省 科 学 技 术 厅 浙 财 教 (2014J 89 号 浙 江 省 财 政 厅 浙 江 省 科 学 技 术 厅 关 于 印 发 浙 江 省 重 大 科 技 专 项 资 金 竞 争 性 分 自 己 管 理 办 法 的 通 知 浙 江 省 重 大 科 技 专 项 资 金 竞 争 性 分 配 管 时 怯 第 一 章 总 则 第 一 条

More information

目 录 一 前 言... 1 二 总 体 目 标... 2 ( 一 ) 基 本 原 则... 2 ( 二 ) 总 体 目 标... 2 三 具 体 方 案... 3 ( 一 ) 更 新 创 新 创 业 教 育 观 念... 3 ( 二 ) 完 善 人 才 培 养 质 量 标 准 及 修 订 人 才

目 录 一 前 言... 1 二 总 体 目 标... 2 ( 一 ) 基 本 原 则... 2 ( 二 ) 总 体 目 标... 2 三 具 体 方 案... 3 ( 一 ) 更 新 创 新 创 业 教 育 观 念... 3 ( 二 ) 完 善 人 才 培 养 质 量 标 准 及 修 订 人 才 成 都 理 工 大 学 关 于 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 方 案 2015 年 10 月 目 录 一 前 言... 1 二 总 体 目 标... 2 ( 一 ) 基 本 原 则... 2 ( 二 ) 总 体 目 标... 2 三 具 体 方 案... 3 ( 一 ) 更 新 创 新 创 业 教 育 观 念... 3 ( 二 ) 完 善 人 才 培 养 质 量 标 准 及 修

More information

信息参考

信息参考 信 息 参 考 2014 年 第 3 期 ( 总 第 22 期 ) 全 面 深 化 高 等 教 育 改 革 专 题 ( 二 ) 党 政 办 公 室 编 2014 年 9 月 1 日 重 要 文 件 普 通 高 等 学 校 理 事 会 规 程 ( 试 行 ) (1) 关 于 公 布 高 等 学 校 信 息 公 开 事 项 清 单 的 通 知 (4) 1 重 要 文 件 普 通 高 等 学 校 理 事

More information

一 是 以 提 高 注 册 会 计 师 执 业 能 力 和 专 业 素 养 为 重 点, 加 强 注 册 会 计 师 队 伍 职 业 化 建 设 着 力 提 高 注 册 会 计 师 的 职 业 道 德 水 平 和 专 业 胜 任 能 力, 提 升 注 册 会 计 师 的 职 业 判 断 水 平 二

一 是 以 提 高 注 册 会 计 师 执 业 能 力 和 专 业 素 养 为 重 点, 加 强 注 册 会 计 师 队 伍 职 业 化 建 设 着 力 提 高 注 册 会 计 师 的 职 业 道 德 水 平 和 专 业 胜 任 能 力, 提 升 注 册 会 计 师 的 职 业 判 断 水 平 二 中 国 注 册 会 计 师 协 会 会 长 冯 淑 萍 接 受 香 港 会 计 师 公 会 A Plus 杂 志 2016 年 1 月 号 的 采 访 原 稿 一 中 国 会 计 行 业 的 未 来 发 展 方 向 近 年 来, 在 财 政 部 和 理 事 会 的 正 确 领 导 下, 中 注 协 一 直 注 重 加 强 行 业 诚 信 建 设, 全 面 推 进 行 业 发 展 五 大 战 略 的

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63> 首 都 医 科 大 学 二 一 六 年 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 首 都 医 科 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 二 一 五 年 十 月 1 首 都 医 科 大 学 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 在 本 门 学 科 掌 握 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 业

More information

内蒙古民族大学

内蒙古民族大学 内 蒙 古 民 族 大 学 大 学 生 创 新 团 队 建 设 管 理 暂 行 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 [2012]5 号 ), 鼓 励 和 支 持 我 校 学 生 积 极 开 展 研

More information

附件:

附件: 附 件 : 关 于 深 入 开 展 科 技 特 派 员 农 村 科 技 创 业 行 动 的 意 见 科 技 部 人 力 资 源 社 会 保 障 部 农 业 部 教 育 部 中 宣 部 国 家 林 业 局 共 青 团 中 央 中 国 银 监 会 为 全 面 贯 彻 党 的 十 七 大 和 十 七 届 三 中 全 会 精 神, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 适 应 国 际 国 内 形 势

More information

关于报送《江山市人力资源和社会保障局主要职责、内设机构和人员编制规定(草案)》的请示

关于报送《江山市人力资源和社会保障局主要职责、内设机构和人员编制规定(草案)》的请示 江 政 办 发 2012 123 号 各 乡 镇 人 民 政 府, 街 道 办 事 处, 市 政 府 各 部 门 : 江 山 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 主 要 职 责 内 设 机 构 和 人 员 编 - 1 - 根 据 中 共 衢 州 市 委 办 公 室 衢 州 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 江 山 市 人 民 政 府 机 构 改 革 方 案 的 通 知 ( 衢

More information

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 (2015-2016 年 第 二 学 期 ) 采 矿 工 程 系 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 本 学 期 我 系 教 学 工 作 将 紧 跟 学 院 教 学 工 作 思 路 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为 重 点, 按 照 国 家

More information

标题

标题 云 南 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 云 政 办 发 也 2009 页 124 号 云 南 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 做 好 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 有 关 问 题 的 通 知 各 州 市 人 民 政 府, 省 直 各 委 办 厅 局, 省 属 各 大 型 企 业, 各 大 专 院 校, 各 人 民 团 体, 中 央 驻 滇 各 单 位 : 根 据

More information

Microsoft Word - 桂卫发〔2014〕30号.doc

Microsoft Word - 桂卫发〔2014〕30号.doc 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 发 展 和 改 革 委 员 会 教 育 厅 财 政 厅 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 中 医 药 管 理 局 文 件 桂 卫 发 2014 30 号 关 于 印 发 建 立 住 院 医 师 规 范 化 培 训 制 度 实 施 方 案 的 通 知 各 市 卫 生 计 生 委 编 办 发 展 改 革 委 教 育 局

More information

广州市□□□(部门)2016年部门预算

广州市□□□(部门)2016年部门预算 广 州 市 荔 湾 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 荔 湾 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算

More information

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计

More information

北京市“十三五”期间教育科学研究规划纲要

北京市“十三五”期间教育科学研究规划纲要 京 教 策 2016 1 号 北 京 市 教 育 委 员 会 关 于 印 发 北 京 市 十 三 五 期 间 教 育 科 学 研 究 规 划 纲 要 的 通 知 各 区 教 委, 各 高 等 学 校, 市 教 委 直 管 直 属 单 位 : 北 京 市 十 三 五 期 间 教 育 科 学 研 究 规 划 纲 要 ( 以 下 简 称 纲 要 ) 已 经 北 京 市 教 育 科 学 规 划 领 导 小

More information

目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 构 成 及 来 源...3 二 相 关 时 间 节 点...3 三 相 关 统 计 说 明...3 第 一 章 西 南 政 法 大 学 简 介...5 第 二 章 就 业 概 况...8 一 毕 业 研 究 生 人 数 及 构 成...8 二 毕 业 研

目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 构 成 及 来 源...3 二 相 关 时 间 节 点...3 三 相 关 统 计 说 明...3 第 一 章 西 南 政 法 大 学 简 介...5 第 二 章 就 业 概 况...8 一 毕 业 研 究 生 人 数 及 构 成...8 二 毕 业 研 西 南 政 法 大 学 2014 届 毕 业 研 究 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 12 月 目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 构 成 及 来 源...3 二 相 关 时 间 节 点...3 三 相 关 统 计 说 明...3 第 一 章 西 南 政 法 大 学 简 介...5 第 二 章 就 业 概 况...8 一 毕 业 研 究 生 人 数 及 构 成...8 二 毕 业

More information

粤教考函〔2016〕 号

粤教考函〔2016〕 号 粤 教 考 函 2016 2 号 广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 2016 年 高 等 职 业 院 校 自 主 招 生 试 点 工 作 的 通 知 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 招 生 委 员 会 教 育 局, 各 有 关 高 等 职 业 院 校 省 属 高 中 阶 段 学 校 : 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 以 及 国 务 院

More information

附件3

附件3 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 系 统 2016 年 部 门 预 算 及 三 公 经 费 预 算 第 一 部 分 : 部 门 概 况 一 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 及 所 属 单 位 概 况 ( 一 ) 主 要 职 责 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 机 关 的 主 要 职 责 是 : 1. 拟 订 全 市 人 力 资 源 和 社 会

More information

天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专 业 分 布 3 二 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 4 2.1

天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专 业 分 布 3 二 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 4 2.1 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 就 业 指 导 中 心 二 零 一 五 年 十 二 月 天 津 商 业 大 学 宝 德 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 一 生 源 情 况 1 1.1 性 别 分 布 1 1.2 生 源 地 分 布 2 1.3 系 与 专

More information

(红头)教务〔2014〕24号2014-2015学年上学期教学工作计划.doc

(红头)教务〔2014〕24号2014-2015学年上学期教学工作计划.doc 教 务 2014 24 号 2014-2015 学 年 上 学 期 教 学 工 作 计 划 在 学 院 深 入 开 展 党 的 群 众 教 育 路 线 实 践 活 动 精 神 指 引 下, 教 务 处 将 继 续 围 绕 边 学 边 改 转 变 作 风, 建 章 立 制 主 题, 力 争 学 习 再 深 一 度, 认 识 再 高 一 层, 实 践 再 先 一 步, 积 极 做 好 本 学 期 教 学

More information

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 为 了 切 实 加 强 党 支 部 工 作 的 规 范 化 制 度 化 建 设, 提 高 党 建 工 作 质 量 和 水 平, 依 据 中 国 共 产 党 章 程 和 支 部 的 具 体 情 况 特 制 定 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 一 三 会 一 课 制 度 指 学 院 各 党 支

More information

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章 南 开 大 学 2016 年 工 商 管 理 硕 士 研 究 生 (MBA) 招 生 信 息 作 为 全 国 MBA 教 育 最 早 的 九 所 试 点 校 院 校 之 一 和 协 调 组 组 长 校, 南 开 大 学 在 MBA 教 育 管 理 与 创 新 方 面 一 直 走 在 全 国 的 前 列, 堪 称 中 国 MBA 教 育 的 先 行 者 创 新 者 和 引 领 者 南 开 大 学 MBA

More information

份号:                   紧急程度:

份号:                   紧急程度: 川 邮 职 院 2011 54 号 学 院 各 部 门 : 关 于 印 发 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 ( 修 订 ) 的 通 知 新 修 订 的 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 经 2011 年 7 月 15 日 学 院 办 公 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此 通 知 二 一

More information

实 效, 提 升 海 事 服 务 水 平, 切 实 保 障 公 众 的 知 情 权 参 与 权 监 督 权, 努 力 为 广 大 人 民 群 众 生 产 生 活 提 供 优 质 信 息 服 务 ( 一 ) 加 强 载 体 平 台 建 设, 拓 宽 信 息 发 布 渠 道 一 是 加 强 网 站 信

实 效, 提 升 海 事 服 务 水 平, 切 实 保 障 公 众 的 知 情 权 参 与 权 监 督 权, 努 力 为 广 大 人 民 群 众 生 产 生 活 提 供 优 质 信 息 服 务 ( 一 ) 加 强 载 体 平 台 建 设, 拓 宽 信 息 发 布 渠 道 一 是 加 强 网 站 信 交 通 运 输 部 海 事 局 2015 年 政 府 信 息 公 开 工 作 年 度 报 告 本 年 度 报 告 根 据 中 华 人 民 共 和 国 政 府 信 息 公 开 条 例 ( 下 称 条 例 ) 编 制 本 年 度 报 告 由 概 述, 主 动 公 开 政 府 信 息 情 况, 依 申 请 公 开 政 府 信 息 情 况, 政 府 信 息 公 开 收 费 情 况, 政 府 信 息 公 开

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

上海交通大学教师职务聘任实施办法

上海交通大学教师职务聘任实施办法 上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研

More information

第 六 条 学 校 设 立 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组, 全 面 负 责 并 协 调 普 通 高 等 教 育 本 科 学 生 的 招 生 录 取 工 作 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组 由 学 校 分 管 招 生 工 作 的 校 领 导 与 学 校 有 关 职 能 部 门 主 要

第 六 条 学 校 设 立 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组, 全 面 负 责 并 协 调 普 通 高 等 教 育 本 科 学 生 的 招 生 录 取 工 作 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组 由 学 校 分 管 招 生 工 作 的 校 领 导 与 学 校 有 关 职 能 部 门 主 要 四 川 师 范 大 学 2016 年 普 通 高 等 教 育 本 科 招 生 章 程 为 进 一 步 规 范 学 校 招 生 录 取 行 为, 切 实 维 护 考 生 与 学 校 的 基 本 权 益, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 以 及 教 育 部 关 于 普 通 高 等 学 校 招 生 工 作 的 有 关 规 定, 并 结 合 我

More information

1.针对“中国式过马路”,单位领导要出台相应的政策,你需要从哪些信息入手准备?

1.针对“中国式过马路”,单位领导要出台相应的政策,你需要从哪些信息入手准备? 各 设 区 市 定 州 市 辛 集 市 委 组 织 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 教 育 局 财 政 局 水 利 ( 水 务 ) 局 农 业 ( 农 牧 ) 局 卫 生 局 ( 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 ) 扶 贫 开 发 办 公 室 团 委, 各 有 关 高 校 : 根 据 中 共 中 央 组 织 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 等 九 部 门 关 于 做

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3D6AAB7A2B7A2A1B232303136A1B339BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D5E3BDADCAA132303136C4EAD7A8C0FBCAC2D2B5B7A2D5B9D5BDC2D4CDC6BDF8B9A4D7F7D7E9D6AFCAB5CAA9B7BDB0B8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3D6AAB7A2B7A2A1B232303136A1B339BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D5E3BDADCAA132303136C4EAD7A8C0FBCAC2D2B5B7A2D5B9D5BDC2D4CDC6BDF8B9A4D7F7D7E9D6AFCAB5CAA9B7BDB0B8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 浙 江 省 知 识 产 文 件 2016 9 浙 江 省 知 识 产 关 于 印 发 浙 江 省 2016 年 专 利 事 业 发 展 战 略 推 进 工 作 组 织 实 施 方 案 的 通 知 2016 0571-87054812 18267115656@139.com - 1 - 浙 江 省 2016 年 专 利 事 业 发 展 战 略 推 进 工 作 组 织 实 施 方 案 工 作 措 施

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7D6BED6B7A2A1B232303136A1B33331BAC5CEE5B7D6BED632303136C4EAC8CBC1A6D7CAD4B4C5E0D1B5BCC6BBAE2E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7D6BED6B7A2A1B232303136A1B33331BAC5CEE5B7D6BED632303136C4EAC8CBC1A6D7CAD4B4C5E0D1B5BCC6BBAE2E646F6378> 缺 是 制 约 当 前 分 局 转 型 升 级 的 关 键 要 素 2016 年 要 把 学 习 型 组 织 建 设 作 为 提 升 分 局 能 力 的 一 项 重 要 工 作 来 抓, 要 盘 活 分 局 培 训 资 源, 推 动 事 务 型 培 训 向 战 略 需 求 型 培 训 转 型, 实 现 业 务 培 训 常 态 化, 分 层 次 分 级 别 加 强 新 业 务 知 识 培 训, 今 年

More information

天津市知识产权局文件

天津市知识产权局文件 附 件 1 2016 年 天 津 市 知 识 产 权 专 项 资 金 重 点 资 助 项 目 申 报 说 明 及 指 南 项 目 申 报 说 明 2016 年 是 十 三 五 开 局 之 年, 为 深 入 实 施 知 识 产 权 战 略, 全 面 提 升 我 市 知 识 产 权 创 造 运 用 保 护 和 管 理 能 力, 在 关 键 技 术 和 领 域 形 成 一 批 自 主 知 识 产 权, 全

More information

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资 计 算 机 技 术 工 程 硕 士 培 养 方 案 1. 学 科 专 业 名 称 及 代 码 专 业 类 别 : 工 程 硕 士 类 别 代 码 : 0852 专 业 领 域 : 计 算 机 技 术 领 域 代 码 : 085211 (1) 培 养 目 标 本 学 位 点 旨 在 培 养 计 算 机 技 术 工 程 领 域 的 应 用 型 复 合 型 及 高 层 次 的 工 程 技 术 人 才 本

More information

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预 附 件 2 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 绩 效 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 本 编 制 大 纲 是 在 中 央 政 府 投 资 项 目 后 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 整 体 框 架 和 内 容 要 求 的 基 础 上, 结 合 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 特 点, 对 有 关 内 容 进 行 了 适 当 调 整 第 一 部 分 绩 效

More information

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 中 国 科 学 技 术 大 学 2015 年 部 门 预 算 2015 年 8 月 目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 表 说 明...

More information