亲 爱 的 读 者 们 : 2016 新 年 快 乐! 对 于 许 多 人 来 说, 二 月 份 是 一 个 将 新 年 计 划 付 诸 行 动, 或 被 人 静 静 遗 忘 的 月 份 无 论 我 们 正 在 学 习 如 何 吃 的 更 健 康, 如 何 完 善 自 我, 或 是 如 何 充 分

Size: px
Start display at page:

Download "亲 爱 的 读 者 们 : 2016 新 年 快 乐! 对 于 许 多 人 来 说, 二 月 份 是 一 个 将 新 年 计 划 付 诸 行 动, 或 被 人 静 静 遗 忘 的 月 份 无 论 我 们 正 在 学 习 如 何 吃 的 更 健 康, 如 何 完 善 自 我, 或 是 如 何 充 分 "

Transcription

1 Cultural Bridges Magazine Voz de la Comunidad 2016 School Bond April 26,2016 Ballot 要 闻 速 览 Pg. 3 家 庭 生 活 和 性 健 康 (F.L.A.S.H.) Pg. 5 Lice aren t nice Pg. 14 第 二 期 2016 年 2 月 年 3 月 为 Issaquah 学 区 的 ESL 家 庭 服 务 Cultural Bridges Issaquah Schools Foundation

2 亲 爱 的 读 者 们 : 2016 新 年 快 乐! 对 于 许 多 人 来 说, 二 月 份 是 一 个 将 新 年 计 划 付 诸 行 动, 或 被 人 静 静 遗 忘 的 月 份 无 论 我 们 正 在 学 习 如 何 吃 的 更 健 康, 如 何 完 善 自 我, 或 是 如 何 充 分 地 融 入 到 孩 子 们 的 生 活, 这 都 是 最 佳 时 机, 时 不 再 来 我 们 要 多 花 些 时 间 与 孩 子 们 在 一 起, 倾 听 他 们 的 心 声 无 论 你 的 孩 子 多 大 年 龄, 都 请 放 慢 脚 步, 用 心 去 倾 听 他 们 的 心 声 是 很 重 要 的 有 时 候, 我 们 很 难 获 得 第 二 次 这 样 的 机 会 多 珍 惜 孩 子 带 给 我 们 的 机 会, 和 他 们 一 起 去 享 受 这 些 快 乐 的 时 光 在 这 期 的 Cultural Bridges for Education( 教 育 文 化 之 桥 ), 你 将 会 读 到 更 多 关 于 如 何 参 与 孩 子 学 校 生 活 的 信 息, 当 然 也 有 很 多 在 他 们 学 校 做 志 愿 者 的 机 会 对 于 年 龄 较 大 的 孩 子, 你 也 可 以 考 虑 与 他 们 一 起 在 校 外 参 加 志 愿 者 活 动 如 果 追 求 健 康 生 活 是 你 新 年 计 划 清 单 的 其 中 一 项, 请 记 住, 在 二 月 和 三 月, 获 得 健 康 的 睡 眠 和 营 养 尤 为 重 要 拥 有 规 律 的 作 息 及 合 理 的 饮 食 习 惯 ( 特 别 是 一 顿 丰 盛 的 早 餐 ), 才 能 有 更 加 充 沛 的 精 力 投 入 到 学 习 中, 从 而 取 得 更 好 的 成 绩 三 月 是 公 布 成 绩 的 时 候, 记 得 在 3 月 18 日 进 行 查 询 如 果 你 不 记 得 密 码 或 需 要 帮 助 创 建 一 个 帐 户, 即 使 在 你 没 有 电 子 邮 件 地 址 的 情 况 下, 也 可 到 学 校 办 公 室 咨 询 了 解 孩 子 们 在 学 校 的 进 步 是 另 一 种 体 现 家 长 参 与 和 关 心 的 方 式 你 还 可 以 在 此 刊 读 到 有 关 Snapchat 的 信 息, 一 个 在 青 少 年 之 间 很 流 行 的 应 用 软 件 你 知 道 它 是 什 么 吗? 你 听 过 孩 子 们 谈 论 它 吗? 我 们 的 专 栏 作 家 将 提 供 一 些 如 何 确 保 孩 子 安 全 使 用 它 的 小 建 议 参 与 其 中 对 于 不 同 的 人 意 味 着 做 不 同 的 事 情 想 一 想, 用 你 自 己 的 方 法 更 好 地 参 与 到 孩 子 们 的 生 活 中, 帮 助 他 们 成 长, 你 ( 和 他 们 ) 都 将 永 不 后 悔! 最 诚 挚 的 感 谢! Marisol Visser y Margarita Leas Fotografía por Vaclav Mydlil 目 录 6 有 关 Issaquah 学 区 志 愿 者 服 务 的 常 见 问 题 解 答 19 英 语 学 习 者 (ELL) 服 务 教 育 文 化 之 桥 社 区 杂 志 2016 年 2 月 第 一 期 MARGARITA LEAS 项 目 负 责 人 MARISOL VISSER 项 目 负 责 人 LUNA EGIDO MARTÍN 设 计 主 编 YINGYING CUI 中 文 主 编 更 多 信 息 Marisol: Margarita: Cultural Bridges Issaquah Schools Foundation es un programa de Cultural Bridges for Education 享 有 所 有 版 权 Cultural Bridges for Education 是 一 本 由 Issaquah School Foundation 资 助 并 分 发 的 免 费 杂 志 它 的 目 的 是 为 社 区 读 者 们 提 供 更 多 教 育, 健 康, 营 养, 大 事 件 以 及 I s s a q u a h 社 区 文 化 方 面 的 信 息 从 而 使 大 家 的 生 活 更 加 丰 富 多 彩 Cultural Bridges for Education 不 拥 护 或 代 表 刊 登 的 文 章 和 广 告 的 观 点 刊 登 的 某 些 部 分 只 是 转 载, 翻 译 或 获 准 的 重 印

3 3 伊 萨 夸 学 区 2016 School Bond April 26,2016 Ballot 要 闻 速 览 什 么 是 School Bond( 学 校 债 券 )? 华 盛 顿 州 政 府 不 资 助 公 立 学 校 的 教 学 楼 建 设 或 维 护 取 而 代 之, 当 地 的 选 民 投 票 批 准 后,school bonds( 学 校 债 券 ) 将 被 用 于 此 类 项 目 的 实 施 与 房 屋 按 揭 类 似, 债 券 可 以 支 付 超 过 20 年 的 费 用, 帮 助 纳 税 人 每 年 的 成 本 降 低 Issaquah 学 区 目 前 的 债 券, 估 计 九 年 还 清, 这 样 较 短 的 时 间 将 节 省 纳 税 人 的 资 金 州 法 律 强 制 要 求 债 券 只 能 用 于 建 设 和 维 护, 而 不 能 用 于 课 堂 操 作 或 薪 水 补 贴 精 细 的 债 券 计 划, 成 为 保 留 classroom funds 的 关 键 途 径 例 如, 如 果 一 所 小 学 的 屋 顶 倒 塌, 更 换 的 成 本 可 能 达 到 200 万 美 元, 相 当 于 23 个 教 学 岗 位 如 果 没 有 债 券 基 金 可 供 选 择, 必 须 用 classroom funds 来 代 替 2016 年 的 Bond( 债 券 ) 将 被 用 于 何 处? 四 所 新 学 校 的 建 设 : 各 区 在 过 去 的 四 年 里 增 长 了 2000 多 名 学 生, 保 守 预 计 将 在 未 来 五 年 增 加 1500 到 2000 名 学 生 这 种 持 续 的 新 生 增 长 需 要 增 加 两 所 新 的 小 学, 一 所 中 学 和 一 所 综 合 高 中 学 校 用 地 性 质 : 各 区 必 须 在 2016 年 债 券 中 获 得 所 需 用 地 重 建 Pine Lake 中 学 : 始 建 于 1974 年 的 Pine Lake 中 学 将 被 重 建, 为 学 生 提 供 一 个 具 有 更 新 技 术 和 高 效 能 源 的 学 习 环 境 由 于 现 有 六 所 小 学 的 学 生 数 量 不 断 增 多 : 为 了 适 应 不 断 增 长 的 学 生 群 体, 并 提 供 州 政 府 资 助 的 全 天 幼 儿 园,Discovery, Endeavour, Sunset, Cougar Ridge, Maple Hills and Clark 每 所 小 学 将 扩 建 四 至 八 个 教 室 2016 年 bond( 债 券 ) 将 如 何 影 响 税 收? 就 目 前 的 房 产 税 来 看, 如 果 债 券 被 批 准, 税 率 也 不 会 增 加 该 税 率 将 维 持 或 低 于 目 前 每 1000 美 元 付 税 4.14 美 元 的 比 率 我 们 如 何 保 持 你 的 税 率 稳 定? 由 于 新 住 房 和 商 业 物 业 的 不 断 建 造, 以 及 现 有 住 房 越 来 越 高 的 估 值, 该 地 区 经 历 了 房 价 的 快 速 增 长 此 外, 为 了 支 持 我 们 预 测 的 税 收 目 标, 本 区 已 构 建 对 长 期 税 收 的 下 调, 允 许 2016 年 债 券 不 会 影 响 或 增 加 你 的 税 率 债 券 可 行 性 及 发 展 委 员 会 社 区 债 券 可 行 性 及 发 展 委 员 会 于 2015 年 4 月 1 日 至 5 月 6 日 举 行 会 议, 确 定 必 要 设 施 的 需 求 情 况 在 2016 年 春 季 的 选 民 投 票 前, 规 划 一 个 切 实 可 行 的 债 券 发 行 方 案 该 委 员 会 已 将 国 债 项 目 的 建 议 书 推 荐 给 主 管, 由 他 告 知 学 校 董 事 会 后, 得 到 最 后 的 批 准 委 员 会 审 议 提 出 的 内 容, 总 成 本, 以 及 潜 在 的 债 券 对 税 收 的 影 响, 将 考 虑 到 当 前 的 经 济 形 势, 该 委 员 会 评 估 债 券 的 建 议 有 以 下 几 方 面 : 确 保 Issaquah 学 区 运 用 所 有 可 能 的 资 源 来 完 成 各 项 任 务 和 学 生 的 学 习 目 标 根 据 本 州 和 本 区 的 使 用 标 准 和 时 间 表, 安 全, 有 效 地 维 护 设 施 和 物 业 社 区 参 与 你 可 通 过 向 电 子 邮 件 发 送 评 论, 或 拨 打 向 Jacob Kuper 查 询

4 伊 萨 夸 学 区 4 有 关 Issaquah 学 区 志 愿 者 服 务 的 常 见 问 题 解 答 为 了 成 为 Issaquah 学 区 的 志 愿 者, 你 必 须 有 一 个 电 子 邮 件 地 址, 并 且 能 够 在 线 访 问 志 愿 者 申 请 系 统 如 果 你 现 在 还 没 有 一 个 电 子 邮 件 地 址, 你 可 以 通 过 互 联 网 搜 索 免 费 电 子 邮 件 地 址 ( 如 hotmail.com,gmail.com,yahoo.com) 来 获 取 一 个 下 面 是 一 些 常 见 问 题 解 答 : 我 如 何 获 知 志 愿 者 申 请 正 在 被 审 核? 只 要 完 成 注 册, 你 就 会 在 我 们 的 申 请 系 统 中 不 过, 你 必 须 完 成 My Checklist 里 每 一 个 所 需 项 目, 以 确 保 完 成 申 请 并 被 接 收 即 使 你 曾 经 申 请 并 做 过 志 愿 者 My Checklist 会 明 确 地 告 诉 你 哪 些 项 目 已 完 成, 哪 些 项 目 仍 然 需 要 填 写 我 怎 样 更 改 姓 名, 地 址 或 电 话 号 码? 点 击 My Profile 更 新 你 的 个 人 信 息 进 行 更 改 后 点 击 页 面 底 部 Save 键 你 可 以 在 任 何 时 候 更 改 这 些 信 息 我 的 志 愿 者 申 请 将 被 存 档 多 久? 一 旦 你 创 建 了 申 请, 它 将 被 保 存 在 我 们 的 电 子 在 线 申 请 系 统 中 如 果 申 请 在 过 去 的 十 二 个 月 内 没 有 被 更 新 过, 它 的 状 态 将 变 为 无 效 任 何 时 候, 你 更 新 完 信 息 或 是 填 写 完 任 何 要 求, 你 的 申 请 都 将 被 认 为 是 最 新 状 态 我 可 以 同 时 申 请 多 个 类 型 的 志 愿 者 吗? 是 的 你 可 以 申 请 尽 可 能 多 的 志 愿 者 类 型 有 些 活 动 的 志 愿 者 名 额 有 限, 所 以 不 是 所 有 的 申 请 者 都 能 被 批 准 如 果 被 批 准 成 为 一 名 志 愿 者, 我 将 如 何 收 到 通 知? 你 将 收 到 一 封 电 子 邮 件, 通 知 你 的 申 请 已 经 被 接 受 和 认 可 根 据 电 子 邮 件 设 置, 需 要 查 看 你 的 垃 圾 邮 件 或 垃 圾 文 件 夹 如 果 你 没 有 在 48 小 时 内 得 到 任 何 消 息, 可 以 通 过 邮 箱 地 址 给 我 们 发 送 电 子 邮 件 为 什 么 需 要 我 的 有 效 驾 驶 执 照 或 护 照 的 复 印 件? 我 们 需 要 一 个 有 效 的 驾 驶 执 照 或 护 照, 对 所 有 申 请 者 进 行 背 景 调 查 这 将 确 保 我 们 学 区 所 有 学 生 的 安 全 志 愿 者 批 准 的 有 效 期 是 多 久, 明 年 我 会 被 自 动 批 准 吗? 志 愿 者 批 准 的 有 效 期 为 一 个 学 年 和 / 或 一 个 学 季 这 需 要 访 问 你 的 申 请 程 序, 并 完 成 任 何 新 的 要 求, 才 能 被 批 准 为 下 一 学 年 的 志 愿 者 我 是 经 过 批 准 的 志 愿 者, 这 是 否 意 味 着 我 可 以 开 车 送 学 生 参 加 活 动? 不 可 以 即 使 有 家 长 们 的 同 意, 接 送 学 生 并 不 是 志 愿 者 的 职 责 有 关 Issaquah 学 区 志 愿 服 务 的 更 多 信 息, 可 以 通 过 以 下 地 址 https://issaquahvolunteers.hrmplus.net/home.aspx 或 Issaquah 学 校 基 金 会 找 到

5 5 伊 萨 夸 学 区 家 庭 生 活 和 性 健 康 (F.L.A.S.H.) F.L.A.S.H. 是 本 区 采 用 的 与 华 盛 顿 州 卫 生 部 门 和 OSPI( 公 共 教 育 总 监 办 公 室 ) 性 健 康 信 息 和 疾 病 预 防 指 南 一 致 的 性 健 康 课 程 Issaquah 提 供 性 健 康 的 研 究, 帮 助 学 生 成 为 健 康 的 青 年 和 成 年 人 的 技 能 F.L.A.S.H. 是 Issaquah 学 区 为 5,6,7,8 和 10 年 级 学 生 所 采 用 的 性 健 康 课 程 当 学 校 向 学 生 们 提 供 性 健 康 指 导, 它 必 须 是 : 具 有 医 学 和 科 学 准 确 性 年 龄 适 合 适 合 所 有 学 生, 不 论 性 别, 种 族, 残 疾 状 况 或 性 取 向 符 合 性 健 康 和 疾 病 预 防 的 OSPI 准 则 什 么 是 F.L.A.S.H.? F.L.A.S.H. 是 一 套 由 华 盛 顿 州, 金 郡 和 西 雅 图 公 共 卫 生 部 开 发 的 全 面 性 教 育 课 程 该 课 程 是 专 为 5-12 年 级 学 生 设 计 的, 再 根 据 年 级 划 分 为 三 个 独 立 的 课 程 : 4/5/6 FLASH,FLASH 7/8, 和 高 中 FLASH 还 有 一 个 专 为 年 龄 在 岁 特 殊 教 育 学 生 准 备 的 课 程 每 个 课 程 包 含 大 约 20 节 课 F.L.A.S.H. 将 在 整 个 人 生 奠 定 积 极 健 康 的 性 行 为 基 础, 主 要 专 注 于 公 立 学 校 的 需 求 该 课 程 提 供 适 当 的 经 验 教 训, 重 点 是 禁 欲, 同 时 还 提 供 对 怀 孕 的 预 防 和 性 传 播 疾 病 ( 性 病 ), 包 括 艾 滋 病 毒 的 信 息 课 程 涵 盖 的 主 题 包 括 人 体 生 长 发 育, 性 健 康, 危 险 行 为 和 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病, 人 际 关 系, 身 体 形 象, 性 别 角 色 和 性 取 向 等 相 关 问 题 F.L.A.S.H. 指 导 根 据 1974 年 的 Federal Hatch Amendment, 所 有 的 性 教 育 教 学 材 料 必 须 供 家 长 查 阅 家 长 可 以 在 任 何 时 候 取 消 他 们 的 孩 子 接 受 性 教 育 指 导 The public viewings 提 供 了 这 样 一 个 机 会 这 些 日 期 将 在 与 各 个 学 校 沟 通 后 公 布 在 Issaquah 学 区 的 网 站 上 HIV/AIDS 指 导 在 认 识 到 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 对 人 的 健 康 的 构 成 严 重 威 胁 后, 华 盛 顿 州 立 法 机 关 在 1988 年 通 过 了 Omnibus AIDS Bill 该 法 指 导 地 方 学 区 每 年 为 5-12 年 级 的 学 生 提 供 关 于 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 的 病 理 和 预 防 知 识 如 果 家 长 们 不 打 算 取 消 自 己 孩 子 接 受 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 预 防 指 导, 他 们 可 以 不 参 加 公 开 审 查 会 议 华 盛 顿 州 Omnibus AIDS 法 律 要 求 父 母 在 决 定 取 消 自 己 的 孩 子 接 受 指 导 之 前, 需 要 去 参 加 一 个 公 众 观 看 的 会 话 和 审 查 有 疑 问 吗? 请 联 系 你 孩 子 的 老 师 或 课 程 专 家 Nancy Stewart, 电 话 : 或 发 送 电 子 邮 件 至 家 长 / 监 护 人 参 加 讲 座 的 时 间 有 : 3 月 29 日, 周 二, 下 午 6:00 4 月 2 日, 周 六, 上 午 9:00 所 有 的 演 讲 都 在 行 政 会 议 室 举 行, 地 址 :565 NW Holly Street, Issaquah. 演 讲 时 间 约 1.5 小 时 这 是 唯 一 的 强 制 性 参 加 的 一 个 演 讲, 如 果 家 长 / 监 护 人 要 取 消 他 们 的 孩 子 参 加 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 的 课 程 有 关 F.L.A.S.H. 的 更 多 信 息, 可 在 我 们 Issaquah 学 区 的 网 站 查 询 或 致 电 Nancy Stewart, 电 话 : 护 理 注 意 事 项 二 手 烟 呼 吸 二 手 烟 会 危 害 孩 子 们 的 健 康, 引 起 的 疾 病 如 哮 喘, 婴 儿 猝 死 综 合 症 (SIDS), 支 气 管 炎, 肺 炎 和 耳 部 感 染 等 幼 儿 正 在 发 育 的 肺 部 受 到 二 手 烟 的 影 响 最 为 严 重 这 是 因 为, 幼 儿 的 身 体 还 在 发 育, 所 以 比 成 年 人 有 较 高 的 呼 吸 频 率, 如 果 处 在 这 样 的 室 内 环 境 中, 就 会 接 受 到 高 剂 量 的 二 手 烟, 因 此, 与 吸 烟 的 母 亲 或 父 亲 在 一 起 的 孩 子, 健 康 损 害 的 风 险 最 大 有 几 个 基 本 的 注 意 事 项 可 以 防 止 儿 童 暴 露 于 二 手 烟 : 选 择 不 在 家 里 或 车 上 抽 烟, 也 不 要 让 其 他 人 这 样 做 婴 幼 儿 尤 其 容 易 受 到 二 手 烟 对 健 康 的 危 害 不 要 让 儿 童 看 护 者 或 其 他 在 家 里 工 作 的 人 吸 烟 选 择 在 户 外 吸 烟, 因 为 躲 到 另 一 个 房 间 或 打 开 一 扇 窗 户, 是 远 远 不 够 保 护 你 的 孩 子 的

6 伊 萨 夸 市 6 交 通 1. 为 什 么 SLOW - Children at Play 的 路 标 如 此 罕 见? 各 个 城 市 早 已 弃 用 这 个 标 志, 因 为 它 是 一 个 直 接 和 公 开 的 建 议, 即 在 街 道 玩 耍 是 可 接 受 的 和 安 全 的, 它 显 然 不 是 此 外, 那 些 无 视 交 通 监 管 ( 例 如 限 速 ) 的 司 机 是 不 可 能 注 意 Slow-Children at Play 这 样 的 路 标 2. 为 什 么 不 是 所 有 的 人 行 横 道 都 在 交 叉 路 口 被 画 出 来? 研 究 表 明, 涉 及 行 人 的 交 通 事 故 更 容 易 发 生 在 人 行 横 道 标 志 明 显 的 地 方, 而 不 是 没 有 人 行 横 道 标 志 的 地 方 其 中 一 个 原 因 可 能 是 人 行 横 道 标 志 提 供 的 安 全 错 觉 因 此, 根 据 每 个 城 市 的 情 况, 人 行 横 道 应 标 明 在 必 要 的 车 辆 指 导 和 行 人 的 控 制 上 3. 如 何 确 定 车 速 限 制? 工 程 师 们 通 过 以 下 几 点 建 立 车 速 限 制 : 通 过 此 路 85% 的 车 速 (85% 的 司 机 以 这 个 速 度 或 更 低 的 速 度 行 驶 ) 道 路 的 特 点 事 故 记 录 有 研 究 表 明, 由 于 司 机 们 遵 守 交 通 法 则, 简 单 地 减 少 速 度 限 制 不 会 减 慢 车 流 量 4. 如 何 在 确 定 哪 个 路 口 应 设 有 STOP 路 标? 在 正 确 的 地 方 使 用, 并 在 适 当 的 条 件 下, 一 个 STOP 标 志 是 我 们 最 宝 贵 和 有 效 的 交 通 控 制 设 备 之 一 我 们 通 过 国 家 和 州 的 标 准 来 确 定 是 否 需 要 STOP 标 志 STOP 标 志 通 常 用 于 帮 助 驾 驶 员 确 定 在 一 个 路 口 的 通 行 权 有 时 因 为 物 理 障 碍,STOP 标 志 也 是 必 要 的 使 用 STOP 标 志 控 制 超 速 是 无 效 的, 因 为 车 辆 只 会 在 接 近 标 志 处 减 慢 或 停 止 通 常 情 况 下, 车 速 在 路 口 之 间 实 际 上 会 更 快, 以 弥 补 因 停 车 等 待 而 失 去 的 时 间 在 Depot 体 验 History Hands-on Play Dates 孩 子 们 可 以 在 Issaquah Depot Museum 体 验 history hands-on, 因 为 Issaquah History Museums 将 举 办 play dates 活 动 截 止 至 4 月 30 号, 每 月 一 次 的 活 动, 将 讲 述 我 们 社 区 过 去 有 趣 的 故 事, 提 供 富 有 想 象 力 的 活 动 The Depot museum 位 于 at 78 First Ave. NE. Issaquah, WA 欢 迎 家 长 和 监 护 人 参 加 或 观 摩 欲 了 解 更 多 信 息, 请 联 系 the Issaquah History Museums, 电 话 :

7 7 小 学 Apollo Elementary School 英 语 学 习 者 课 程 (ELL) 各 位 家 长 好 : 我 的 名 字 是 Rebecca Kennedy, 很 高 兴 向 大 家 介 绍 一 下 我 们 Apollo 小 学 的 英 语 学 习 课 程 (ELL) 这 是 我 在 Apollo 小 学 做 为 ELL 老 师 工 作 的 第 五 年 我 们 ELL 的 学 生 数 占 Apollo 小 学 人 口 数 的 14%, 并 且 每 学 年 都 在 增 加 我 们 的 学 生 讲 有 18 种 不 同 的 语 言, 有 如 此 多 的 文 化 和 语 言 交 流 是 令 人 振 奋 的 ELL 计 划 的 目 标 是 对 学 生 在 听, 说, 读, 写 方 面 提 供 帮 助 通 过 ELL 教 学, 学 生 们 能 提 高 他 们 的 英 语 能 力, 更 好 地 用 于 社 交 和 学 业 的 发 展 我 们 使 用 GLAD ( 指 导 语 习 得 设 计 ) 模 型 为 学 生 们 进 行 指 导 因 此,Apollo 小 学 的 许 多 教 师 都 已 经 接 受 过 GLAD 培 训, 并 在 他 们 的 教 室 内 使 用 这 种 模 型 来 支 持 英 文 语 言 和 理 论 的 学 习, 及 文 化 的 交 流 对 于 大 多 数 的 ELL 学 生, 我 们 使 用 push-in 的 方 法 这 意 味 着, 将 根 据 学 生 们 在 课 堂 所 学 的 内 容 来 调 整 他 们 的 ELL 教 学 这 种 模 式 可 以 帮 助 他 们 巩 固 从 课 堂 上 已 学 的 内 容 根 据 他 们 英 语 的 熟 练 程 度, 进 行 不 同 等 级 的 教 学 初 学 者 主 要 学 习 口 语 交 流 ( 听 说 练 习 ) 中 级 ELL 学 生 注 重 阅 读 理 解 能 力, 高 级 ELL 学 生 将 得 到 更 多 学 业 及 写 作 的 帮 助 今 年 春 天, 我 们 将 采 用 一 个 叫 做 English Language Proficiency Assessment for the 21st century (ELPA21) 的 新 评 估 此 评 估 与 New Common Core State Standards 一 致 它 将 评 估 学 生 们 在 听, 说, 读, 写 方 面 的 语 言 能 力 所 有 ELL 的 学 生 都 将 接 受 这 个 测 试 测 试 日 期 待 定 感 谢 所 有 Apollo 家 长 和 家 庭 对 ELL 项 目 的 支 持 如 果 你 有 任 何 疑 问 或 想 做 志 愿 者, 欢 迎 你 与 我 们 联 系 Rebecca Kennedy 亲 爱 的 家 长 : Health Room 的 提 示 为 了 当 孩 子 在 学 校 受 伤 或 生 病 时 能 够 联 系 到 家 长, 及 时 更 新 你 的 电 话 号 码, 邮 件 地 址, 和 紧 急 联 系 人 是 非 常 重 要 的 小 学 生 可 能 会 得 虱 子 虱 子 卵 会 牢 牢 地 附 着 在 头 发 上, 不 像 头 皮 屑 很 容 易 被 弹 开, 它 很 难 被 清 除 请 每 个 月 检 查 你 孩 子 的 头 上 是 否 有 虱 子 这 有 助 于 防 止 此 类 情 况 在 学 校 发 生 有 关 对 虱 子 护 理 的 更 多 信 息, 请 在 学 校 网 站 上 访 问 Jerri 护 士 的 Health Corner 谢 谢! Jerri Shinn,RN,BSN 学 校 护 士 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 2 日, 周 二, 下 午 7 点 -9 点 : 在 图 书 馆 举 行 PTA Board 会 议 2 月 9 日, 周 二, 下 午 6 点 30 分 -8 点 : 在 图 书 馆 举 行 PTA 会 议 2 月 10 日, 周 三 : 各 个 节 目 选 拔 赛 2 月 11 日, 周 四 :Spirit Day Crazy Hair Day 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 26 日, 周 五, 下 午 6 点 -8 点 : 在 MPR 举 行 各 个 节 目 表 演 2 月 29 日, 周 一 :MAH & RAH Minutes 截 止 日,Record Minutes 在 apollopta.org 上 ( 图 标 在 主 页 的 左 侧 ) 3 月 1 日, 周 二, 下 午 7 点 -9 点 : 在 图 书 馆 举 行 PTA Board 会 议 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 请 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 18 日, 周 五, 下 午 6 点 -8 点 : 在 MPR 和 GYM 举 行 Multi-cultural Night 3 月 31 日, 周 四 :MAH & RAH Minutes 截 止 日,Record Minutes 在 apollopta.org 上 ( 图 标 在 主 页 的 左 侧 )

8 Briarwood Elementary School 小 学 8 你 知 道 吗? Briarwood 小 学 新 的 教 学 楼 建 于 2011 年, 采 用 新 的 技 术 ( 每 一 个 教 室 具 有 无 线 功 能, 互 动 式 投 影 机, 文 件 照 相 机 和 音 响 系 统, 拥 有 30 台 计 算 机 的 实 验 室 和 额 外 的 迷 你 实 验 室 的 图 书 馆 ) 与 环 保 的 设 计 ( 更 加 重 视 自 然 采 光 和 自 然 通 风, 以 减 少 能 源 的 消 耗, 使 用 清 洁 和 可 再 生 的 产 品 ) 我 们 获 得 了 金 郡 (King County) 对 学 生 和 教 职 员 工 参 与 环 境 保 护 ( 包 括 食 品 和 废 纸 回 收 ) 的 二 级 环 保 学 校 奖, 并 在 2011 年, 获 得 了 零 废 物 挑 战 证 书 Briarwood 小 学 为 学 生 们 提 供 一 些 特 殊 项 目 这 些 项 目 包 括 为 具 有 认 证 和 类 别 的 人 员 提 供 的 特 殊 教 育 pull-out/drop-in, 为 阅 读 者 和 数 学 学 习 者 提 供 阅 读 和 数 学 的 Title 1 干 预 服 务, 为 英 语 学 习 者 提 供 ELL 帮 助, 为 符 合 条 件 的 3-5 年 级 学 生 提 供 SAGE( 优 质 教 育 的 特 殊 方 法 ) 支 持,VOICE 计 划 (Issaquah 支 持 教 育 志 愿 者 ) 是 为 4,5 年 级 学 生 提 供 科 学 技 术 项 目 Briarwood 小 学 多 次 受 到 伊 萨 夸 学 校 基 金 会 (ISF) 的 资 助 在 过 去 的 五 年 中, 我 们 已 经 有 伊 萨 夸 学 校 基 金 会 (ISF) 资 助 的 15 个 项 目, 其 中 包 括 学 前 班 至 五 年 级 导 读 书 室, 美 术 用 品, 为 音 乐 节 目 提 供 新 的 键 盘 和 技 术, 以 及 我 们 的 课 余 援 助 计 划 目 前 我 们 是 接 受 伊 萨 夸 学 校 基 金 会 (ISF) 资 助 最 高 的 学 校 Briarwood 小 学 非 常 重 视 音 乐 和 艺 术, 每 个 年 级 都 会 有 一 个 音 乐 会 学 生 们 可 以 学 习 如 何 演 奏 木 琴, 有 键 盘 和 录 音 的 常 规 音 乐 教 室,4,5 年 级 的 学 生 可 以 加 入 Briarwood Bear 合 唱 团 这 是 全 校 最 大 的 俱 乐 部, 有 100 多 人 参 加 我 们 的 PTA( 家 长 教 师 协 会 ) 赞 助 了 有 着 浓 厚 艺 术 气 息 的 项 目 计 划, 为 每 个 年 级 创 造 了 良 好 的 艺 术 氛 围 五 年 级 学 生 将 参 加 在 Camp Colman 为 期 三 天 / 两 夜 的 环 境 教 育 项 目, 地 点 在 Longbranch, WA 学 生 们 可 以 参 加 学 校 赞 助 的 各 种 活 动, 如 交 通 安 全, 学 生 咨 询, 绿 色 环 保 团, 跑 步 俱 乐 部, 家 庭 作 业 俱 乐 部 和 课 后 辅 导 计 划 (ASAP) 以 及 其 他 课 外 活 动 包 括 国 际 象 棋 和 艺 术 Bear Club, 作 为 on-site school age care 计 划 的 分 支, 为 孩 子 们 提 供 了 一 个 有 趣, 安 全 的 课 前 和 课 后 环 境 Briarwood 小 学 拥 有 一 个 非 常 强 大 的 PTA( 家 长 教 师 协 会 ) 有 很 多 家 庭 同 乐 活 动, 包 括 :science fair( 科 学 展 ),Read At Home( 家 庭 阅 读 ),Math At Home ( 家 庭 数 学 ),Pumpkin Carving Night( 南 瓜 雕 刻 夜 ),Pizza BINGO( 披 萨 宾 果 游 戏 ),Variety Show( 综 艺 节 目 ),Young Author s Assembly( 年 轻 作 者 大 会 ), Multicultural/Art Night( 多 元 文 化 / 艺 术 之 夜 ),art docent program( 艺 术 导 赏 计 划 ), Reflections art program( 思 考 艺 术 课 程 ),Jog-a-Thon( 慢 跑 马 拉 松 ),a school carnival 学 校 狂 欢 节 ) 和 最 新 加 入 的 a movie night( 电 影 之 夜 ) Briarwood 小 学 图 书 馆 在 Briarwood 小 学 图 书 馆, 我 们 鼓 励 学 生 们 每 天 借 阅 书 籍 欢 迎 学 生 们 在 下 午 的 课 间 休 息 时 间 浏 览 信 息, 练 习 计 算 机 技 能, 或 静 静 地 看 书 学 前 班 至 2 年 级 的 学 生 可 以 每 周 来 图 书 馆 30 分 钟, 他 们 有 一 个 简 短 的 课 程 和 书 籍 借 阅 时 间 一 年 级 学 生 可 以 每 周 来 三 天, 他 们 可 以 带 回 家 一 本 Picture 书 与 自 己 的 家 长 分 享, 也 可 以 借 一 周 的 chapter 书 2-5 年 级 的 学 生 们 每 周 有 30 分 钟 的 时 间 在 此 期 间, 我 们 安 排 了 各 种 各 样 的 活 动, 包 括 帮 助 课 堂 课 程, 信 息 素 养 课 程 和 图 书 座 谈 会, 如 果 你 想 静 静 地 阅 读 或 是 借 书, 也 可 在 此 时 间 完 成 学 生 们 可 以 借 五 本 书, 时 间 为 一 个 星 期, 如 有 需 要, 可 以 续 借 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 3 日, 周 三 :Focus Day 地 点 在 Olympia,WA 2 月 5 日, 周 五 :MAH&RAH Minutes 截 止 日,Record Minutes 2 月 12 日, 周 五 : 爆 米 花 日 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 22 日, 周 一, 下 午 6 点 30 分 : 在 图 书 馆 举 行 PTA Board 会 议 2 月 26 日, 周 五 : 爆 米 花 日 和 International Night 3 月 5 日, 周 五 :MAH&RAH Minutes 截 止 日,Record Minutes 3 月 7 日, 周 一 至 3 月 11 日, 周 五 :Missoula Children s Theater 3 月 8 日, 周 二 : 教 职 员 工 感 谢 午 餐, 世 界 主 题 食 品 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 17 日, 周 四, 下 午 6 点 30 分 : 在 Briarwood Commons 举 行 二 年 级 音 乐 剧 3 月 18 日, 周 五 : 爆 米 花 日 3 月 21 日, 周 一, 下 午 6:30: 在 图 书 馆 举 行 PTA 会 员 大 会 3 月 23 日, 周 三, 下 午 6:30: 在 Briarwood Commons 举 行 三 年 级 音 乐 剧 Go West

9 9 小 学 Clark Elementary School 我 们 鼓 励 学 生 每 天 按 时 到 校 正 常 出 勤 对 一 个 学 生 在 校 表 现 是 否 成 功 必 不 可 少 只 有 当 学 生 们 按 时 出 勤, 他 们 才 能 从 完 整 的 课 堂 教 学 中 获 益 根 据 华 盛 顿 州 的 法 律, 每 所 学 校 都 要 密 切 留 意 学 生 的 出 勤 率, 包 括 缺 勤, 迟 到, 和 早 退 研 究 表 明, 经 常 缺 席 会 严 重 影 响 学 习 如 果 可 能, 请 在 非 上 课 时 间 预 约 所 有 医 生 和 牙 医 的 检 查 报 告 缺 席 情 况 我 们 的 出 勤 热 线 是 学 校 提 供 的 加 强 学 校 与 家 庭 之 间 有 关 学 生 安 全 和 通 信 的 服 务 当 你 的 孩 子 因 为 生 病, 宗 教 仪 式 或 家 庭 紧 急 情 况 缺 席 时, 请 在 上 午 8 点 30 分 之 前 拨 打 我 们 的 出 勤 热 线 或 电 邮 至 issaquah. wednet.edu 报 告 缺 席 请 确 保 在 电 话 或 邮 件 里 留 下 你 的 名 字, 孩 子 的 名 字, 缺 席 日 期 和 理 由 如 果 你 收 到 一 条 手 机 短 信, 通 知 你 的 孩 子 缺 席, 但 你 认 为 你 的 孩 子 应 该 在 学 校 上 课, 请 直 接 致 电 学 校, 因 为 孩 子 可 能 已 经 在 点 名 后 走 出 了 教 室 缺 席 如 果 一 个 孩 子 缺 席, 州 法 律 规 定, 在 他 / 她 返 校 时 需 要 提 供 一 份 书 面 的 理 由 说 明 其 中 包 括 所 有 书 信 日 期 和 老 师 的 名 字 我 们 提 供 的 以 下 信 息 会 更 好 的 帮 助 你 理 解 因 故 缺 席 与 无 故 缺 席 因 故 缺 席 因 故 缺 席 是 经 过 家 长 与 学 校 批 准 的 缺 席 学 生 负 责 与 老 师 沟 通 如 何 在 补 课 期 间 内 将 所 缺 课 程 补 上 学 校 无 法 提 前 提 供 补 课 任 务 因 故 缺 席 的 例 子 包 括 : 个 人 疾 病 紧 急 情 况 计 划 出 庭 宗 教 戒 律 ( 由 学 生 的 家 长 / 监 护 人 提 出 要 求 ) 收 到 来 自 学 校 事 先 批 准 的 有 计 划 缺 席 无 故 缺 席 无 故 缺 席 是 不 符 合 学 校 规 定 缺 席 标 准 的 个 人 原 因 缺 席 如 果 你 的 孩 子 在 上 午 10 点 31 分 或 之 后 到, 他 / 她 将 被 视 为 缺 席 半 天 如 果 他 们 在 上 午 8 点 30 分 之 后 10 点 31 分 之 前 抵 达 学 校, 将 被 视 为 迟 到 如 果 你 的 孩 子 提 前 离 开 学 校 超 过 2 小 时, 他 / 她 将 被 视 为 缺 席 半 天 无 故 缺 席 的 例 子 包 括 : 睡 懒 觉 游 荡 在 商 店 停 留 错 过 公 交 车 或 其 他 运 输 问 题 出 勤 除 非 我 们 通 过 电 话 或 电 子 邮 件 收 到 有 关 缺 席 原 因 的 通 知, 所 有 的 缺 席, 包 括 上 面 提 到 的 缺 席 都 将 被 视 为 无 故 缺 席 如 果 缺 勤 情 况 频 繁 发 生, 我 们 将 通 过 电 话 或 邮 件 通 知 家 长, 来 确 定 进 一 步 的 行 动 方 针, 并 需 要 医 生 的 书 面 证 明 作 为 以 后 的 缺 席 理 由 缺 席 反 馈 一 次 无 故 缺 席 之 后, 学 校 会 联 系 家 长 如 有 第 二 次 无 故 缺 席, 学 校 将 安 排 家 长 和 学 生 的 一 个 会 议, 针 对 逃 学 问 题, 讨 论 解 决 方 案 如 果 学 生 有 五 个 无 故 旷 课, 学 校 将 根 据 Becca Bill (RCW 28A.225- Washington State Compulsory School Attendance and Admission Law) 采 取 更 强 有 力 的 措 施 来 解 决 Lunch with a Police Officer 在 Clark 小 学, 学 生 们 一 直 享 受 着 每 月 一 次 的 与 ZANELLA 警 官 吃 午 餐 的 活 动 Issaquah 学 区 学 生 资 源 官 (SRO),Diego Zanella 已 在 午 餐 时 间 参 观 学 校, 并 回 答 学 生 们 关 心 的 他 们 对 执 法 和 安 全 的 一 般 性 问 题 学 生 有 机 会 获 得 这 样 的 问 题 : 当 你 打 谁 接 听 电 话 - 消 防 部 门 或 公 安 部 门? 你 什 么 时 候 使 用 武 力 为 什 么 警 察 使 用 收 音 机, 而 不 是 手 机 进 行 沟 通? 午 餐 警 务 人 员 一 直 是 一 个 为 学 生 搭 建 与 执 法 部 门 建 立 良 好 关 系 的 桥 梁 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 12 日, 周 五, 上 午 7 点 30 分 -8 点 30 分 : 在 Art Room 举 行 PTA Board 会 议 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 3 月 11 日, 周 五 : 在 操 场 举 行 爸 爸 课 间 休 息 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时

10 Grand Ridge Elementary School 小 学 10 亲 爱 的 家 长 们 : 有 时 候 我 们 会 收 到 这 样 的 请 求, 希 望 老 师 在 度 假 前 给 孩 子 们 布 置 课 堂 作 业, 材 料 及 家 庭 作 业, 让 他 们 可 以 在 假 期 内 完 成 如 今 小 学 的 模 式 已 经 与 我 作 为 学 生 时 有 了 很 大 的 变 化, 按 照 课 表 按 部 就 班 的 日 程 已 经 一 去 不 复 返 了 孩 子 们 通 过 每 天 的 课 堂 教 学, 课 堂 讨 论, 小 组 项 目 和 任 务 来 获 取 知 识 如 果 你 的 孩 子 缺 席, 他 / 她 很 难 甚 至 无 法 重 新 获 取 每 天 的 教 学 内 容 当 你 选 择 让 你 的 孩 子 因 家 庭 度 假 缺 课, 他 / 她 将 错 过 学 习 到 新 概 念 和 技 能, 以 及 活 动 和 无 法 弥 补 的 项 目 学 区 的 政 策 规 定 : 当 你 的 孩 子 因 故 缺 席 返 回 时, 老 师 会 提 供 一 份 补 课 计 划, 以 及 一 个 合 理 的 完 成 时 间 表 学 生 负 责 完 成 任 务 学 校 不 提 供 预 先 补 课 计 划 通 过 跟 大 家 分 享 这 些, 希 望 当 你 考 虑 为 了 家 庭 度 假 而 让 孩 子 缺 课 时, 可 以 做 出 明 智 的 决 定 希 望 这 个 信 息 对 你 有 所 帮 助 Christy Otley, 校 长 校 长 的 来 信 家 长 在 停 车 场 接 送 学 生 事 项 进 入 冬 季 以 来, 越 来 越 多 的 人 选 择 开 车 上 下 学, 使 得 停 车 场 变 得 很 拥 挤 下 面 是 一 些 帮 助 大 家 保 持 交 通 畅 顺 的 提 示 : 首 先, 请 不 要 让 你 的 车 阻 挡 邮 箱 送 学 生 上 学 时 : 让 孩 子 提 前 做 好 下 车 的 准 备 在 Drop-off 车 道 停 车, 不 要 占 据 人 行 横 道, 让 孩 子 在 人 行 过 道 一 侧 下 车 接 学 生 放 学 时 : 请 留 在 你 的 车 内, 通 过 人 行 横 道 后 再 让 孩 子 上 车 保 持 车 辆 畅 通 是 很 重 要 的, 如 果 pick-up 车 道 已 满, 请 前 往 停 车 场 的 最 后 一 个 车 道, 等 待 进 入 pick-up 车 道 请 不 要 因 为 任 何 理 由 在 drop-off/pick-up 车 道 上 离 开 你 的 车 如 果 必 须 因 故 进 入 学 校, 请 将 你 的 车 辆 停 在 停 车 场 的 指 定 地 点 我 们 的 教 育 助 理 会 在 你 忘 记 的 情 况 下 提 醒 你 向 前 移 动, 还 会 在 你 需 要 进 入 办 公 室 时, 提 醒 你 将 车 辆 停 放 在 停 车 场 谢 谢 你 对 周 围 人 的 体 谅 一 个 善 意 的 提 醒 : 请 将 handicap 空 间 留 给 有 需 要 的 人 请 不 要 在 没 有 特 殊 许 可 证 或 牌 照 的 情 况 下 将 车 停 在 此 处 或 在 车 内 等 待 你 的 孩 子 放 学 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 5 日, 周 五, 上 午 11 点 -3 点 30 分 : 在 操 场 举 行 爆 米 花 活 动 2 月 9 日, 周 二 和 2 月 10 日, 周 三 :Science Fair & Expo( 科 学 展 ) 2 月 11 日, 周 四, 晚 上 7 点 -8 点 30 分 : 在 图 书 馆 举 行 Parent Ed Evening 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 校 放 假 3 月 9 日, 周 三, 上 午 9 点 30 分 -10 点 30 分 : 在 P8 与 Christy 进 行 咖 啡 座 谈 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 23 日, 周 三, 上 午 9 点 20 分 -11 点 : 在 MPR 举 行 西 雅 图 歌 剧 院 我 们 的 地 球 大 会 3 月 31 日, 周 四 : 捐 赠 所 有 的 失 物 招 领 物 品

11 11 小 学 Issaquah Valley Elementary School 听 力 和 视 力 报 告 已 经 发 出 亲 爱 的 家 长 们 : 听 力 和 视 力 对 学 生 在 校 的 学 习 至 关 重 要 没 有 通 过 规 定 的 视 力 和 听 力 筛 查 的 学 生, 家 长 将 会 收 到 通 知 信 件 如 果 你 收 到 了 这 样 的 一 封 信, 请 务 必 与 你 的 卫 生 保 健 提 供 者 预 约 跟 进 如 果 你 的 孩 子 在 视 觉 和 听 觉 方 面 需 要 得 到 照 顾, 或 有 任 何 其 他 问 题, 请 与 我 联 系 如 有 需 要 的 话, 我 能 帮 助 找 到 医 疗 提 供 者 以 及 协 助 佩 戴 眼 镜 在 学 校 内 有 任 何 问 题, 请 联 系 我 我 会 打 电 话 跟 进 请 不 要 拖 延 这 一 重 要 的 预 约 Kristi Lincicome,RN,BSN IVE 学 校 护 士 我 们 已 经 准 备 好 下 一 个 拍 卖! 2016 年 3 月 18 日 会 有 一 些 充 满 乐 趣 的, 生 活 和 艺 术 品 的 拍 卖 获 得 的 资 金 将 用 于 我 们 IVE 的 学 生 和 工 作 人 员 的 许 多 项 目 计 划 中, 包 括 教 育 实 地 考 察, 艺 术 导 赏, 科 学 展, 花 园 导 赏, 广 泛 而 多 种 级 别 的 藏 书 和 必 要 的 PE 设 备 我 们 的 目 标 是 为 PTA 项 目 筹 集 9 万 5 千 美 元 请 来 拍 卖 会 帮 助 我 们 实 现 这 个 目 标 Making Math an Adventure! Math Adventures 是 为 2 至 5 年 级 学 生 们 准 备 的 一 个 项 目 学 生 们 根 据 分 数 水 平 组 队, 与 一 名 作 为 教 练 的 志 愿 者 家 长 在 整 学 年 讨 论 开 会 在 这 些 会 议 上, 通 过 新 加 坡 的 数 学 练 习 册, 练 习 提 高 他 们 的 数 学 技 能 各 个 小 组 在 2016 年 3 月 24 或 25 日, 周 四 或 周 五, 在 IVE 参 加 Math Adventure 活 动, 并 利 用 他 们 的 数 学 技 能, 解 决 一 系 列 难 题, 以 赚 取 报 酬 每 年 围 绕 一 个 主 题, 如 Tomb of the Pharaohs 或 Quests of Camelot 在 冒 险 夜, 孩 子 们 和 志 愿 者 会 享 受 到 很 多 乐 趣 今 年 的 冒 险 是 关 于 The Odyssey! Parent Information Night 在 2015 年 11 月 16 日 举 行 过, 如 果 你 有 兴 趣, 仍 然 有 时 间 来 组 建 一 个 团 队, 并 参 加 成 为 志 愿 者 的 机 会 : 除 了 做 小 组 教 练, 团 队 至 少 需 要 一 名 志 愿 者 在 活 动 之 夜 进 行 布 置 与 打 扫 的 工 作 这 是 一 个 需 要 很 多 志 愿 者 参 加 的, 很 棒 的 活 动 所 以 请 挽 起 你 的 袖 子, 帮 助 我 们 的 学 生 从 数 学 中 获 取 更 多 的 乐 趣! 请 联 系 Victoria Remer, 邮 箱 地 址 了 解 更 多 信 息 或 帮 助 完 成 这 个 计 划 时 间 表 : 全 年 有 一 个 冒 险 夜 活 动, 将 在 3 月 24 日, 周 四 或 3 月 25 日, 周 五 举 行 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 5 日, 周 五, 上 午 10 点 30 分 - 下 午 1 点 : 教 职 员 工 感 谢 午 餐 2 月 5 日, 周 五, 下 午 6 点 -8 点 : 在 MPR 举 行 科 学 博 览 会 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 3 月 1 日, 周 五, 下 午 6 点 -8 点 :Family Bingo 之 夜 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 18 日, 周 五, 下 午 6 点 -11 点 : 在 Pickering Barn 举 行 IVE PTA 拍 卖 3 月 24 日, 周 四 和 3 月 25 日, 周 五, 下 午 5 点 -8 点 : 在 MPR 举 行 Math Adventures

12 Sunny Hills Elementary School 小 学 12 建 立 关 系 亲 爱 的 家 长 们 : 作 为 一 名 教 职 员 工, 我 们 一 直 在 努 力 设 法 与 我 们 的 学 生 和 家 长 沟 通 我 们 正 在 实 施 的 一 个 方 案, 是 在 早 上 问 候 学 生 们 没 有 固 定 教 室 的 工 作 人 员, 在 上 午 8 点 20 分 至 8 点 30 分 在 校 园 里 迎 接 学 生 们 的 到 来 所 有 任 课 教 师 将 在 每 天 早 上 8 点 30 分 敞 开 大 门 ( 和 他 们 的 心 ), 与 每 个 学 生 接 触 我 们 的 目 标 是 要 了 解 每 个 人, 倾 听 他 们 的 故 事, 无 聊 的 笑 话 和 担 忧, 以 便 更 好 地 服 务 于 他 们 我 们 在 学 生 结 束 课 间 休 息 返 回 时 重 复 这 一 过 程, 并 在 一 天 结 束 时 在 院 子 里 与 他 们 说 再 见 除 此 之 外, 工 作 人 员 一 直 向 Lacey Borgen, 学 生 们 的 支 持 教 练 学 习 PBIS( 积 极 行 为 干 预 和 支 持 ) Borgen 女 士 正 在 引 导 我 们 建 立 更 宽 广 的 期 望 这 些 将 在 今 年 实 施, 然 后 与 学 生, 工 作 人 员 及 其 家 属 在 春 天 共 享 我 们 的 目 标 是 在 基 于 3-5 个 common belifesd 的 新 教 学 楼 里 的 每 个 公 共 区 域 建 立 明 确 的 期 望 例 如, 我 们 可 以 选 择 要 尊 重 为 我 们 的 信 仰 之 一 我 们 会 再 定 义 它 的 意 思 ( 我 们 发 自 内 心 所 追 求 的 ), 在 餐 厅, 操 场, 走 廊 里 等 等 我 们 计 划 让 学 生 顾 问 创 建 视 频 教 育 学 生 如 何 更 好 地 规 范 自 己 的 行 为 建 立 责 任 感 我 们 非 常 希 望 看 到 学 生 们 的 成 长 和 责 任 意 识 的 提 高 学 校 卫 生 室 的 就 诊 率 下 降 我 们 已 经 看 到 了 很 多 学 生 正 在 努 力 自 我 完 善, 积 极 增 强 个 人 的 独 立 性 经 常 可 以 看 到 学 生 们 为 自 己 承 担 责 任, 以 及 支 持 他 们 的 同 龄 人 做 出 正 确 的 选 择 诚 挚 的 问 候! Leslie Lederman, 校 长 学 生 安 全 新 学 年 伊 始, 我 们 已 经 与 学 生 们 共 同 检 讨 了 安 全 问 题 九 月, 老 师 在 课 堂 上 与 所 有 学 生 复 习 了 各 种 演 习 通 过 来 自 Station 83 的 消 防 员 的 指 导, 我 们 已 经 正 式 进 行 了 火 灾 和 地 震 演 习 十 月, 我 们 加 入 到 了 学 校 范 围 内 的 实 践 锁 定 演 习 你 如 何 发 现 你 的 孩 子 陷 入 危 机? 虽 然 我 们 都 希 望 永 远 不 要 面 对 悲 剧 的 发 生, 因 此 我 们 想 向 你 保 证, 我 们 有 一 个 计 划, 不 仅 为 Sunny Hills 的 小 社 区, 同 时 也 为 了 像 Issaquah 学 区 这 样 一 个 更 大 的 社 区, 要 求 所 有 家 长 在 Sunny Hills 网 站 的 主 页 上 浏 览 相 关 信 息 我 们 如 何 保 持 校 园 更 安 全 呢? 为 了 确 保 我 们 学 生 尽 可 能 的 安 全, 我 们 要 求 大 家 做 到 以 下 几 点 : 从 我 们 的 前 院 / 办 公 区 进 入 校 区, 不 要 使 用 后 门 进 入 校 园 如 果 有 家 长, 工 人 员 或 安 全 巡 逻 人 员 提 醒 你 这 条 规 则, 请 严 格 遵 守 当 你 到 达 时, 请 在 办 公 室 录 入 信 息 始 终 佩 戴 志 愿 者 / 参 观 者 胸 卡 当 你 离 开 时, 请 在 办 公 室 录 入 信 息 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 1 月 8 日, 周 五 至 2 月 25 日, 周 四 :Eager Reader 2 月 3 日, 周 三, 下 午 6 点 30 分 -8 点 : 在 Pacific Cascade 中 学 举 行 Family Bingo Night Social 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 17 日, 周 四, 下 午 6 点 30 分 -8 点 : 在 图 书 馆 举 行 PTA 大 会 3 月 24 日, 周 四 :Class Pictures

13 13 Primaria 小 学 Sunset Elementary School 护 理 注 意 事 项 二 手 烟 呼 吸 二 手 烟 会 危 害 孩 子 们 的 健 康, 引 起 的 疾 病 如 哮 喘, 婴 儿 猝 死 综 合 症 (SIDS), 支 气 管 炎, 肺 炎 和 耳 部 感 染 等 幼 儿 正 在 发 育 的 肺 部 受 到 二 手 烟 的 影 响 最 为 严 重 这 是 因 为, 幼 儿 的 身 体 还 在 发 育, 所 以 比 成 年 人 有 较 高 的 呼 吸 频 率, 如 果 处 在 这 样 的 室 内 环 境 中, 就 会 接 受 到 高 剂 量 的 二 手 烟, 因 此, 与 吸 烟 的 母 亲 或 父 亲 在 一 起 的 孩 子, 健 康 损 害 的 风 险 最 大 有 几 个 基 本 的 注 意 事 项 可 以 防 止 儿 童 暴 露 于 二 手 烟 : 选 择 不 在 家 里 或 车 上 抽 烟, 也 不 要 让 其 他 人 这 样 做 婴 幼 儿 尤 其 容 易 受 到 二 手 烟 对 健 康 的 危 害 不 要 让 儿 童 看 护 者 或 其 他 在 家 里 工 作 的 人 吸 烟 选 择 在 户 外 吸 烟, 因 为 躲 到 另 一 个 房 间 或 打 开 一 扇 窗 户, 是 远 远 不 够 保 护 你 的 孩 子 的 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 3 日, 周 三, 上 午 8 点 15 分 -9 点 :Global Reading Challenge 2 月 4 日, 周 四, 下 午 6 点 -8 点 :Art Walk 2 月 8 日, 周 一 上 午 9 点 30 分 -11 点 :PTA 大 会 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 26 日, 周 五 :Specialty Group Pictures 2 月 29 日, 周 一 :Eager Reader tally 截 止 日 3 月 4 日, 周 五 : 爸 爸 们 课 间 休 息 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 14 日, 周 一, 上 午 9 点 30 分 -11 点 :PTA 会 员 大 会 3 月 17 日, 周 四 :Eager Rreader Book 奖 3 月 18 日, 周 五 :Personality & Class Pictures( 个 人 与 班 级 集 体 照 相 日 ) 3 月 23 日, 周 三 : 各 个 年 级 科 学 博 览 会 3 月 31 日, 周 四 :Eager Reader tally 截 止 日

14 健 康 和 福 利 14 Lice aren t Nice! 当 你 家 里 有 一 个 人 头 上 长 虱 子 了, 你 的 生 活 可 能 会 变 得 有 些 疯 狂 是 的, 会 比 现 在 更 疯 狂! 但 你 越 了 解 虱 子 的 预 防 和 治 疗, 你 和 其 他 人 会 越 好 虱 子 的 生 命 周 期 成 年 虱 子 大 约 一 个 芝 麻 的 大 小 当 一 个 母 虱 子 到 达 人 的 头 顶, 她 就 开 始 产 卵, 或 长 虱 子, 再 用 胶 水 紧 紧 粘 住 你 的 头 发, 紧 贴 头 皮 一 个 成 年 母 虱 子 一 天 可 存 放 多 达 10 个 卵 在 一 个 星 期 左 右, 虱 子 孵 化 新 生 虱 子 从 人 的 头 上 吸 血 作 为 第 一 顿 饭 一 个 新 生 虱 子 大 约 需 要 10 天 成 为 一 个 成 年 虱 子 一 旦 成 年, 雌 性 虱 子 可 以 开 始 产 卵 这 意 味 着 仅 需 16 天 可 以 从 一 个 虱 子 卵 ( 尼 特 ), 发 育 成 为 一 名 可 以 产 更 多 卵 的 母 虱 子 成 年 虱 子 可 以 存 活 9-10 天, 使 得 虱 子 总 寿 命 从 卵 到 成 虫 大 约 25 天 左 右 虱 子 如 何 传 播 虱 子 传 播 可 以 通 过 人 与 人 的 密 切 接 触, 或 当 他 们 共 享 已 经 接 触 过 头 部 或 颈 部 的 衣 物 或 是 个 人 物 品 进 行 传 播 切 记... 虱 不 会 飞 或 跳, 它 们 爬 行 虱 子 可 以 侵 扰 任 何 人... 年 轻 人, 老 年 人, 富 人, 穷 人, 干 净 或 脏 的 人 避 免 共 用 个 人 物 品, 如 帽 子, 大 衣, 刷 子, 梳 子, 和 枕 头 头 虱 治 疗 头 虱 的 治 疗 是 一 个 长 期 的 过 程, 可 能 需 要 长 达 21 天 为 了 摆 脱 头 上 的 虱 子, 你 必 须 做 两 件 事 : 杀 死 头 上 的 活 虱 子, 并 将 头 发 里 的 虱 子 全 部 消 除 如 果 经 过 处 理 之 后 虱 子 再 次 出 现, 通 常 是 因 为 虱 子 卵 或 刚 孵 出 的 虱 子 未 被 清 除 干 净 这 种 情 况 往 往 是 因 为 一 些 虱 子 特 别 小, 他 们 只 能 在 显 微 镜 下 才 能 看 到 最 重 要 的 治 疗 虱 子 的 方 法 就 是 挑 虱 子 卵 如 果 你 不 经 常 挑 虱 子 卵, 你 做 的 其 他 工 作 都 是 徒 劳 所 以... 不 要 惊 慌! 深 吸 一 口 气, 读 下 去 如 何 预 防 头 虱 执 行 每 周 的 头 部 检 查, 以 寻 找 虱 子 和 虱 子 卵 虱 子 和 虱 子 卵 非 常 小, 所 以 在 检 查 它 们 的 时 候, 要 使 用 明 亮 的 光 线 和 / 或 放 大 镜 户 外 光 线 是 最 好 的 避 免 共 用 个 人 物 品, 如 帽 子, 大 衣, 刷 子, 梳 子, 发 饰 ( 发 夹 或 scrunchies), 和 枕 头 如 果 你 的 孩 子 抓 挠 他 / 她 的 头 比 平 常 更 多, 这 是 一 个 警 告 信 号 请 检 查 虱 子 和 虱 子 卵 将 长 头 发 编 起 来 或 梳 马 尾 作 为 自 己 每 周 个 人 卫 生 工 作 的 一 部 分, 每 个 人 都 需 要 在 你 家 采 取 头 部 检 查 清 洁 家 居 用 品 摆 脱 虱 子 当 你 的 孩 子 有 虱 子, 在 你 花 时 间 和 精 力 清 理 你 的 家 之 前, 你 必 须 完 成 挑 虱 子 的 过 程 如 果 虱 子 卷 土 重 来, 这 种 情 况 通 常 并 非 来 自 家 居 用 品, 如 地 毯 或 家 具 对 于 某 些 慢 性 病 例, 彻 底 的 清 洗 是 必 要 的 切 记... 离 开 头 部, 成 年 虱 子 通 常 不 会 存 活 超 过 两 天 虱 子 卵 离 开 头 发 后, 如 果 它 们 不 能 找 到 一 顿 饭, 就 会 在 几 小 时 内 死 亡 宠 物 不 携 带 人 类 头 上 的 虱 子 他 们 不 需 要 接 受 任 何 特 殊 的 清 洗 有 证 据 表 明, 虱 子 喷 剂 不 能 有 效 地 杀 死 虱 子 或 虱 子 卵 他 们 只 把 有 毒 气 体 排 放 到 空 气 中 如 果 您 需 要 了 解 更 多 信 息, 请 访 问 : 头 虱 防 治 小 册 子 https://www.tpchd.org/files/library/e9ac7c153b5b4e61.pdf 摘 录 自 : Lice Aren t Nice c/o Snohomish Health District Rucker Ave, Suite 203. Everett, WA

15 15 中 学 Issaquah Middle School 关 于 我 该 怎 样 做 的 常 见 问 题 解 答 提 前 接 孩 子 放 学? 让 你 的 孩 子 在 课 前 将 通 知 单 送 到 办 公 室, 注 明 你 将 接 孩 子 的 时 间 你 需 要 提 前 10 分 钟 来 到 办 公 室, 让 你 的 孩 子 给 办 公 室 打 电 话 并 登 记 你 可 能 需 要 出 示 身 份 证 件 通 知 你 孩 子 的 缺 席 和 迟 到 情 况? 致 电 学 校 办 公 室 并 按 1, 留 下 你 孩 子 的 姓 氏 和 名 字, 就 读 年 级 和 缺 席 / 迟 到 的 原 因 当 他 / 她 返 校 时, 需 上 交 一 份 书 面 说 明 安 排 我 的 孩 子 坐 不 同 的 校 车? 上 学 前 送 给 学 校 办 公 室 一 份 通 知 单 并 获 得 车 票 请 注 意, 一 些 车 可 能 因 为 没 有 位 置 不 能 提 供 车 票 了 解 校 车 的 接 送 情 况? 登 录 Issaquah 中 学 的 网 站 选 择 Family Resources 并 点 击 Transportation 然 后 点 击 Find Your School and Bus Route. 了 解 学 校 的 日 程 安 排? 学 校 上 课 时 间 为 周 一, 周 二, 周 四 和 周 五, 早 上 7 点 40 分 至 下 午 2 点 05 分, 周 三, 上 午 10 点 10 分 至 下 午 3 点 20 分 请 到 Issaquah 中 学 的 网 站 查 询 日 常 时 间 表 安 排 一 次 因 故 缺 席 ( 如 家 庭 旅 游 )? 从 学 校 办 公 室 预 先 领 取 或 从 Issaquah 中 学 的 网 站 下 载 一 个 因 故 缺 席 表 格 本 表 格 必 须 由 所 有 老 师, 家 长 或 监 护 人 签 署 并 由 校 长 批 准 至 少 提 前 一 周 上 交 表 格 常 见 体 育 问 题 解 答 更 改 我 的 地 址 和 电 话 或 是 紧 急 联 系 人 信 息? 致 电 与 登 记 处 联 系 想 要 在 Issaquah 中 学 注 册 或 退 学? 致 电 与 登 记 处 联 系 支 付 我 孩 子 的 午 餐 账 户? 登 录 MySchoolBucks.com 或 是 让 你 的 孩 子 交 给 餐 厅 收 银 员 一 张 付 给 ISD Food Service 的 支 票 查 询 Issaquah 学 区 其 他 学 校 的 电 话 号 码 或 地 址? 登 录 Issaquah 学 区 网 站 并 选 择 select Schools. 什 么 是 Intramural Sports? 休 闲 活 动 队 所 有 6,7 和 8 年 级 的 学 生 可 以 选 择 适 当 的 intramural 队 如 果 有 选 拔 赛, 多 少 个 孩 子 组 成 一 队? 根 据 不 同 的 运 动, 教 练 会 给 出 解 释 训 练 的 时 间 是 什 么? 周 一, 周 二, 周 三, 周 四 放 学 以 后 什 么 时 间 有 Activity Buses? 周 一, 周 二 和 周 四 下 午 3 点 45 分, 以 及 周 三 下 午 4 点 40 分 接 送 学 生 可 以 在 Issaquah 中 学 的 网 站 或 者 学 校 办 公 室 查 询 行 车 路 线 Activity Buses 不 会 在 所 有 常 规 站 点 停 靠 学 生 们 怎 样 到 其 他 学 校 参 加 比 赛? 学 校 提 供 校 车 接 送 这 些 学 生 比 赛 大 概 多 长 时 间 结 束? 依 据 不 同 的 比 赛 而 定 教 练 会 提 供 有 关 接 送 学 生 的 信 息 家 长 们 必 须 在 校 车 到 Issaquah 中 学 后, 将 孩 子 接 走 家 长 们 也 可 以 来 参 与 比 赛 吗? 是 的, 欢 迎 所 有 的 家 长 来 参 与 比 赛 如 果 你 想 将 孩 子 从 比 赛 场 地 直 接 接 走, 请 提 前 通 知 他 的 教 练 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 12 日, 周 五 :Spirit Day 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 校 放 假 2 月 24 日, 周 三, 上 午 10 点 30 分 -12 点 : 在 P3 举 行 Open Board 会 议 2 月 25 日, 周 四, 下 午 6 点 -8 点 :Orchestra 音 乐 会 2 月 26 日, 周 五 :After School Social 3 月 1 日, 周 二, 下 午 6 点 30 分 -8 点 :Band 音 乐 会 3 月 3 日, 周 四, 下 午 6 点 30 分 -8 点 : 合 唱 团 音 乐 会 3 月 11 日, 周 五 : 第 二 学 期 结 束 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 14 日, 周 一, 下 午 6 点 30 分 -8 点 : 五 年 级 学 生 的 家 长 会 3 月 16 日, 周 三, 上 午 10 点 30 分 -12 点 :PTSA Board 会 议 3 月 18 日, 周 五 : 评 分 日, 学 生 上 午 10:25 放 学 3 月 23 日, 周 三, 上 午 10 点 30 分 -12 点 : 在 P3 举 行 PTSA 会 员 大 会

16 Maywood Middle School 中 学 16 从 不 浪 费 的 星 期 三 在 这 里! 从 2015 年 11 月 25 日 的 那 个 周 三 开 始, 每 周 三 都 将 有 一 个 无 浪 费 午 餐 挑 战 赛 我 们 的 目 标 是 消 除 所 有 不 能 放 在 回 收 或 堆 肥 容 器 的 午 餐 废 物 Maywood 中 学 的 环 保 小 组 一 直 在 收 集 午 餐 垃 圾, 回 收 和 堆 肥 量 ( 重 量 ) 的 基 准 数 据 现 在 是 时 候 让 垃 圾 量 降 少, 或 是 消 失! 这 里 有 一 些 实 现 Waste-Free 的 方 法 : 再 利 用 : 用 可 重 复 使 用 的 容 器 打 包 午 餐 和 零 食 减 少 数 量 : 无 论 是 自 己 打 包 还 是 买 午 餐, 都 提 醒 你 的 孩 子 打 包 或 购 买 他 / 她 实 际 上 能 够 吃 完 的 量 我 们 每 天 都 会 处 理 未 打 开 的 牛 奶 和 大 量 吃 剩 的 食 物 ( 往 往 未 开 封 的 食 物 ) 学 生 们 应 该 将 不 易 变 质, 吃 剩 的 食 物 带 回 家 ( 而 不 是 扔 掉 ), 回 收 : 学 生 应 该 花 时 间 来 处 理 食 品 和 食 品 包 装 ( 如 果 有 的 话 ), 将 其 放 在 正 确 的 容 器 里 每 一 个 餐 厅 有 堆 肥, 回 收 和 垃 圾 的 容 器, 明 确 标 明 各 个 东 西 的 去 处 这 是 负 责 任 的 习 惯, 我 们 都 可 以 不 断 练 习 使 环 境 变 得 更 好! After School 数 学 实 验 室 请 问 你 的 孩 子 需 要 在 一 个 安 全 的, 有 人 监 督 的 地 方 完 成 数 学 作 业 吗? 提 醒 他 们 使 用 我 们 学 校 的 课 后 数 学 实 验 室 由 PTSA 赞 助,Maywood 中 学 的 课 后 数 学 实 验 室 由 Mrs.Weik 每 周 二 和 周 四 下 午 2:10 至 3:10 在 107 室 给 学 生 们 提 供 指 导 在 这 里 你 的 孩 子 可 以 得 到 他 们 所 需 的 帮 助, 然 后 坐 校 车 回 家 你 的 捐 助 能 够 排 上 用 场 了 : 职 业 导 航 8 至 12 年 级 的 学 生 们 将 对 Issaquah 学 校 基 金 的 捐 助 者 们 为 他 们 购 买 的 一 个 叫 做 职 业 导 航 的 项 目 表 示 感 谢 这 个 项 目 是 用 来 做 职 业 选 择 和 对 大 学 的 选 择 以 及 制 定 职 业 生 涯 规 划 的 以 互 联 网 为 基 础 的 职 业 探 索 和 规 划 工 具 我 们 的 学 生 将 通 过 内 置 的 兴 趣 和 技 能 评 估, 职 业 简 介, 多 媒 体 采 访, 学 院 和 大 学 信 息, 职 业 组 合, 通 信 平 台 和 简 历 制 作, 来 获 取 更 多 的 选 择 这 里 有 着 一 个 更 加 明 亮 的 未 来 之 路! Maywood 中 学 是 一 个 Fragrance-Free Zone 我 们 有 许 多 对 香 水 过 敏 的 工 作 人 员 当 学 生 使 用 香 水 或 古 龙 水 到 校 后, 这 时 让 工 作 人 员 离 开 他 们 的 工 作 区 域, 显 然 是 不 现 实 的 请 与 你 的 孩 子 讨 论 香 水 过 敏 的 问 题, 告 诉 他 们 不 要 在 学 校 使 用 古 龙 水 或 香 水 感 谢 你 与 学 校 的 合 作, 为 Maywood 中 学 创 造 一 个 无 香 水 的 环 境 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 11 日, 周 四, 下 午 6 点 30 分 -7 点 30 分 :PTSA Board 会 议, 地 点 待 定 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 3 月 10 日, 周 四, 下 午 6 点 30 分 -7 点 30 分 :PTSA Board 会 议, 地 点 待 定 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 15 日, 周 二 : 员 工 感 谢 日 3 月 25 日, 周 五 :Charger 100. 在 食 堂 有 款 待

17 17 中 学 Pacific Cascade Middle School 亲 爱 的 家 长 和 同 学 们 : 失 物 招 领 处 我 们 有 很 多 丢 失 的 东 西, 但 却 有 极 少 的 一 部 分 被 认 领 57 个 没 有 名 牌 的 饭 盒 ( 伴 有 残 存 的 午 餐 ), 小 水 瓶 和 冷 冻 包 装 袋 大 衣, 运 动 衫 和 裤 子 完 全 不 确 定 一 个 男 生 如 何 能 把 他 的 裤 子 丢 了... 规 划 册, 粘 合 剂 和 书 籍 这 些 有 名 字, 但 我 们 对 学 生 们 可 以 几 天 不 用 这 些 东 西 表 示 费 解 装 有 眼 镜 的 眼 镜 盒, 以 及 没 有 装 眼 镜 的 眼 镜 盒, 但 在 里 面 发 现 了 牙 齿! 是 的 你 没 有 看 错, 是 牙 齿 钥 匙 和 钱 包, 和 一 个 装 在 红 色 夹 子 里 的 Kindle 计 算 器 和 U 盘, 价 格 低 廉 的 计 算 器 和 一 个 非 常 漂 亮 的 图 形 计 算 器 其 中 没 有 发 现 名 字! 在 所 有 这 些 物 品 中, 最 奇 特 的 是 一 个 可 重 复 使 用 的 水 瓶 我 们 可 以 用 它 来 滋 润 整 个 加 利 福 尼 亚 州! 如 果 你 的 学 生 有 可 能 丢 失 了 这 些 物 品, 它 们 将 被 在 本 周 展 出 小 东 西 会 在 办 公 室 的 一 个 桶 里 保 存 请 去 买 一 只 Sharpie 笔 并 将 所 有 的 东 西 做 好 标 记 这 会 使 得 失 物 招 领 处 更 容 易 处 理 这 些 物 品 顺 便 说 一 句 : 我 们 没 有 收 到 任 何 丢 失 的 手 机, 如 果 得 到 这 些 的 话 会 立 即 报 告 大 家 感 谢 你 对 此 的 帮 助! Ms. Bailey Issaquah Parents Group 特 殊 需 要 的 资 源 这 个 团 队 是 为 在 Issaquah 学 区 接 受 特 殊 教 育 服 务 的 家 长 们 准 备 的 这 个 名 单 上 的 信 息 是 保 密 的, 邮 件 地 址 不 能 从 这 个 名 单 上 未 经 作 者 许 可 转 发 这 是 一 个 让 Issaquah 学 区 的 家 长 可 以 直 接 与 其 他 家 长 进 行 通 信 的 机 会 该 小 组 由 Arc of King County 主 持 想 要 加 入, 可 以 登 录 如 果 你 没 有 一 个 雅 虎 ID, 系 统 会 提 示 你 创 建 一 个 Green Team 作 为 King County( 金 郡 ) 环 保 学 校, 我 们 学 校 鼓 励 在 餐 厅 里 和 教 室 减 少 废 物 量 和 回 收 利 用 从 11 月 25 日 开 始, 我 们 将 实 行 Waste Free 星 期 三 帮 助 Pacific Cascade 中 学 减 少 浪 费, 在 每 周 三 为 你 的 孩 子 打 包 一 份 免 浪 费 午 餐 这 里 有 一 些 简 单 的 方 法, 为 你 的 孩 子 准 备 避 免 浪 费 的 午 餐 只 打 包 你 孩 子 能 吃 完 的 东 西 让 你 的 孩 子 把 没 有 吃 完 的 东 西 带 回 家, 这 样 就 可 以 了 解 他 们 午 餐 都 吃 了 什 么 如 果 你 的 孩 子 在 午 餐 时 间 只 能 吃 半 个 三 明 治, 下 次 可 以 只 打 包 这 么 多 使 用 可 重 复 使 用 的 容 器 来 装 午 饭 或 网 站 上 有 很 多 购 买 的 选 择 你 可 以 使 用 塑 料 的 容 器 来 代 替 塑 料 袋 子 使 用 水 壶, 而 不 是 一 次 性 的 水 瓶 或 者 可 回 收 的 容 器 如 果 没 有 小 水 壶, 尽 量 选 择 将 饮 料 装 在 可 回 收 的 容 器 里 ( 如 塑 料 瓶, 铝 罐, 或 牛 奶 盒 ), 这 些 都 可 以 在 学 校 被 回 收 如 果 需 要 的 话, 请 使 用 耐 用 的 餐 具 让 你 的 孩 子 将 可 重 复 使 用 的 餐 具 及 容 器 与 所 有 吃 剩 的 食 物 一 起 带 回 家 感 谢 你 帮 助 Pacific Cascade 中 学 实 现 环 保! 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 12 日, 周 五, 下 午 6 点 -8 点 :All School Social 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 25 日, 周 四, 下 午 12 点 30 分 -2 点 :PTSA 会 员 大 会 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 14 日, 周 一, 晚 上 7 点 -8 点 : 五 年 级 家 长 会 3 月 15 日, 周 二, 晚 上 7 点 -8 点 : 合 唱 团 音 乐 会 3 月 16 日, 周 三, 晚 上 7 点 -8 点 : 乐 团 音 乐 会 3 月 31 日, 周 四, 下 午 12 点 30 分 -2 点 :PTSA 会 员 大 会

18 问 答 18 什 么 是 Snapchat? 我 是 在 自 己 30 岁 的 时 候 加 入 了 第 一 个 社 交 网 站 我 从 来 没 有 担 心 大 学 同 学 或 潜 在 的 雇 主 看 到 令 人 尴 尬 的 Twitter 或 Facebook 标 记 的 照 片 然 而, 这 些 情 况 不 适 用 于 现 在 的 孩 子 们 有 时 感 觉, 他 们 在 社 交 网 络 上 记 录 整 个 生 活, 这 些 休 闲 的 在 线 互 动 可 以 通 过 生 活 跟 着 他 们 Snapchat 是 最 流 行 的 青 少 年 应 用 程 序 之 一, 不 像 Twitter 和 Facebook, 它 承 诺 可 以 自 由 拍 照, 并 在 朋 友 浏 览 过 一 次 之 后 自 动 消 失 什 么 是 Snapchat? Snapchat 是 一 个 移 动 电 话 应 用 程 序, 允 许 用 户 给 他 们 的 朋 友 拍 摄 和 发 送 自 毁 的 照 片 或 视 频 创 建 一 个 snap 后, 发 送 者 决 定 他 们 的 朋 友 可 以 多 长 时 间 浏 览 照 片 或 观 看 视 频, 最 大 限 度 10 秒 钟 一 旦 时 间 到 了, 内 容 就 消 失 了 青 少 年 主 要 使 用 Snapchat 分 享 愚 蠢 的 图 片 和 视 频 Snapchat 没 有 公 共 点 赞 或 评 论 用 户 可 以 用 图 画 和 文 本 美 化 自 己 的 snap 或 使 用 镜 头 依 靠 添 加 巨 大 的 眼 睛 和 彩 虹 扭 曲 他 们 的 自 拍 Snapchat 是 共 享 一 个 迅 速 消 失 的 愚 蠢 时 刻 家 长 们 需 要 了 解 有 关 Snapchat 的 什 么 知 识 呢? 当 Snapchat 首 次 推 出, 很 多 文 章 标 记 它 作 为 新 的 sexting 应 用 程 序 自 毁 照 片 似 乎 为 青 少 年 ( 和 对 此 感 兴 趣 的 成 人 ) 提 供 一 个 发 送 顽 皮 照 片 的 最 好 途 径, 而 不 用 担 心 有 人 肆 意 的 在 网 上 传 播 毫 无 疑 问, 有 些 人 使 用 Snapchat 用 于 这 一 目 的, 但 大 多 数 青 少 年 下 载 Snapchat, 以 便 开 始 发 性 短 信 ( 性 短 信 或 SEXT 是 利 用 移 动 电 话 发 送 和 接 收 色 情 信 息 ) 青 少 年 要 了 解 Snapchat 并 不 是 他 们 所 认 为 的 私 有 的 这 一 点 非 常 重 要 朋 友 们 确 实 可 以 截 屏 这 些 被 保 存 的 Snap 可 以 与 任 何 人 在 文 字 或 其 他 公 共 社 交 网 站 共 享 Snapchat 的 确 企 图 通 过 只 允 许 照 片 保 持 很 短 时 间 的 可 见 性 使 截 屏 更 加 困 难, 但 也 不 是 没 有 可 能 当 朋 友 截 图 后 Snapchat 会 通 知 发 送 者, 但 为 时 已 晚, 因 为 照 片 已 经 被 保 存 在 那 里 与 青 少 年 讨 论 Snapchat 考 虑 孩 子 们 对 Snapchat 的 使 用 是 多 么 富 有 挑 战 性, 这 不 应 该 是 他 们 被 允 许 使 用 的 第 一 个 社 交 网 站 家 长 们 应 该 选 择 一 个 网 站, 给 他 们 提 供 一 些 如 何 使 用 Snapchat 的 方 法 Snapchat 是 一 个 适 合 那 些 已 经 能 够 对 他 们 网 络 行 为 负 责 任 的 青 少 年 的 一 个 应 用 程 序 如 果 你 的 孩 子 已 经 开 始 使 用 Snapchat, 家 长 应 该 谈 谈 这 个 应 用 程 序 的 风 险 虽 然 大 多 数 青 少 年 不 用 Snapchat 发 色 情 短 信, 家 长 们 还 是 应 该 跟 他 们 的 孩 子 探 讨 这 样 做 的 风 险 性 短 信 是 分 享, 创 造 和 转 发 性 暗 示 文 本 或 近 乎 全 裸 或 裸 体 的 照 片 如 果 青 少 年 在 18 岁 以 下, 这 些 照 片 是 儿 童 色 情 制 品 因 此, 应 用 和 / 或 分 享 这 些 图 像 是 违 法 的 青 少 年 需 要 了 解 根 本 就 没 有 所 谓 的 安 全 sexting 一 旦 图 像 被 发 送, 它 们 是 不 受 控 制 的 最 好 不 要 发 送 这 样 的 照 片 给 任 何 人, 青 少 年 千 万 不 要 让 他 人 发 送 性 暗 示 的 文 字 或 图 片 青 少 年 也 应 该 仔 细 地 考 虑 与 他 们 分 享 或 接 收 Snapsd 的 人 尽 管 只 是 一 个 稍 纵 即 逝 的 信 息 或 图 片 作 为 Snapchat 自 己 的 政 策, 它 明 确 地 指 出, 不 要 发 送 那 些 你 不 希 望 有 人 保 存 或 分 享 的 讯 息 作 者 :Anne Livingston Anne Livingston 的 孩 子 在 Issaquah 学 区 上 学, 她 还 在 自 己 的 博 客, 发 表 了 如 何 在 数 字 化 的 世 界 养 育 孩 子 一 书 我 们 推 荐 她 的 书,Talking Digital: A Parent s Guide for Teaching Kids How to Share Smart and Stay Safe Online,Amazon.com 有 售

19 19 问 答 英 语 学 习 者 (ELL) 服 务 Issaquah 学 区 使 用 了 一 种 累 积 模 式, 提 供 给 ELL 学 生 强 大 的 关 于 压 力 释 放, 参 与 活 动 和 直 接 英 语 授 课 的 学 习 体 验 语 言 和 技 能 的 发 展 积 累, 使 学 生 们 能 在 所 有 的 学 业 方 面 达 到 更 高 的 标 准 Washington State English Language Proficiency Standards (ELPs) 提 供 给 教 师 帮 助 ELL 学 生 学 习 英 语 的 学 习 目 标 1000 多 名 学 生 在 Issaquah 学 区 接 受 ELL 服 务 这 些 学 生 代 表 65 个 不 同 的 文 化 和 语 言 群 体 最 常 见 的 来 自 西 班 牙, 中 国, 韩 国 和 越 南 (2010 年 统 计 数 据 ) 学 生 如 何 获 得 ELL 服 务 的 资 格? 学 生 必 须 符 合 获 得 ELL 服 务 的 资 格 资 格 是 由 Washington English Language Proficiency Assessment (WELPA) 来 确 定 的 WELPA 决 定 四 个 层 次 的 英 语 语 言 发 展 你 会 收 到 一 封 汇 报 本 次 测 试 结 果 的 信 如 果 你 的 学 生 是 1 级,2 级 或 3 级, 她 / 他 有 资 格 获 得 ELL 服 务 等 级 1 代 表 初 级 者 你 的 孩 子 将 有 资 格 获 得 ELL 服 务 等 级 2 代 表 中 级 者 你 的 孩 子 将 有 资 格 获 得 ELL 服 务 等 级 3 代 表 高 级 者 你 的 孩 子 将 有 资 格 获 得 ELL 服 务 等 级 4 代 表 过 渡 者 你 的 孩 子 将 没 有 资 格 获 得 ELL 服 务 学 生 们 多 久 可 以 在 WELPA 重 新 参 加 测 试? 所 有 的 ELL 学 生 在 每 年 二 月 或 三 月 重 新 参 加 ELL 年 度 考 核 测 试 分 数 将 在 OSPI 收 到 后 从 区 办 公 室 寄 出 如 果 他 们 有 资 格 获 得 ELL 服 务, 他 们 将 得 到 什 么 样 的 帮 助? 学 生 不 会 从 他 们 的 教 室 或 学 校 被 移 除 他 们 将 在 自 己 的 学 校 接 受 服 务 小 学 ELL 学 习 模 式 : 小 学 阶 段 采 用 的 Supportive Mainstream 的 模 式 在 这 种 模 式 下, 学 生 花 一 天 的 时 间 在 普 通 教 室 学 习 教 师 会 接 受 GLAD 培 训 ( 指 导 语 言 获 取 设 计 ), 这 给 了 他 们 与 ELL 学 生 一 起 学 习 的 额 外 技 能 ELL 教 师 和 ELL 教 育 助 理 也 将 通 过 审 查, 延 长 或 扩 大 教 学 内 容, 帮 助 学 生 熟 练 地 掌 握 学 术 语 言, 这 将 有 助 于 他 们 进 入 支 持 核 心 内 容 学 习 的 课 堂 该 ELL 老 师 或 英 语 学 习 者 EA 还 将 与 学 生, 家 长 和 教 师 进 行 合 作 初 中 ELL 学 习 模 式 : 初 中 课 程 由 具 有 ELL 认 证 的 老 师 教 授 英 语 的 发 展 课 程 这 个 课 程 将 提 高 学 生 们 在 学 术 英 语 的 熟 练 性, 为 他 们 更 好 地 学 习 核 心 课 程 奠 定 基 础 这 些 课 程 侧 重 于 口 语 发 展, 对 英 文 语 言 的 结 构 做 出 明 确 的 指 导, 并 通 过 阅 读, 写 作, 口 语 和 听 力 来 提 高 学 术 语 言 的 发 展 大 多 数 中 学 还 提 供 课 后 支 持, 使 学 生 在 学 术 和 语 言 方 面 获 得 额 外 的 帮 助 高 中 ELL 学 习 模 式 : 高 中 课 程 由 具 有 ELL 认 证 的 老 师 教 授 英 语 的 发 展 课 程 这 个 课 程 将 提 高 学 生 们 在 学 术 英 语 的 熟 练 性, 为 他 们 更 好 地 学 习 核 心 课 程 奠 定 基 础 这 些 课 程 侧 重 于 口 语 发 展, 对 英 文 语 言 的 结 构 做 出 明 确 的 指 导, 并 通 过 阅 读, 写 作, 口 语 和 听 力 提 高 学 术 语 言 的 发 展 大 多 数 高 中 学 校 还 提 供 课 后 支 持, 使 学 生 在 学 术 和 语 言 方 面 获 得 额 外 的 帮 助 我 如 何 要 求 获 得 翻 译 服 务? 你 可 以 要 求 一 名 翻 译 人 员 帮 助 你 通 过 电 话 或 面 对 面 的 会 议 进 行 沟 通 要 求 翻 译 服 务 的 请 求 可 以 由 父 母 或 Issaquah 学 区 的 工 作 人 员 提 出 如 果 你 是 一 名 工 作 人 员, 请 与 你 学 校 的 秘 书 讨 论 有 关 程 序 如 果 你 是 一 位 家 长, 请 让 孩 子 的 老 师 知 道, 如 果 你 想 用 一 名 翻 译, 她 或 他 会 作 出 安 排

20 Issaquah High School 高 中 20 Student Community Service Program 建 立 社 区, 丰 富 你 的 生 活 社 区 是 我 们 所 有 人 的 集 体 或 个 人, 都 可 为 我 们 地 方 的, 区 域 的 和 全 球 化 的 社 区 做 出 贡 献 我 们 每 个 人 都 具 有 可 以 分 享 的 独 特 的 天 赋, 兴 趣 和 才 能 为 什 么 做 志 愿 者? 加 强 社 区 希 望 成 为 积 极 的 社 会 成 员 与 那 些 不 幸 的 人 分 享 为 今 后 的 工 作 或 实 习 拓 展 人 际 关 系 学 习 和 发 展 有 用 的 技 能 为 了 提 高 大 学 申 请 的 成 功 率 为 了 满 足 众 多 奖 学 金 志 愿 者 的 要 求 为 了 在 毕 业 典 礼 上 获 得 社 区 服 务 的 荣 誉 表 彰 需 要 多 少 时 间? ( 请 注 意 : 作 为 开 始 于 2013 年 的 计 划, 时 间 将 不 断 递 增 ) 2016 年 毕 业 : 所 需 最 低 服 务 时 间 为 75 小 时 2017 年 及 以 后 毕 业 :100 小 时 以 上 计 划 截 止 日 期 2016 年 提 交 完 成 志 愿 服 务 的 时 间 是 5 月 2 日, 周 一 已 完 成 的 时 间 可 以 通 过 电 子 方 式 提 交 关 于 完 整 的 社 区 服 务 计 划 指 南, 季 节 性 和 常 年 志 愿 者 机 会 的 最 新 信 息, 请 访 问 Counseling Center Volunteer Page : https://sites.google.com/site/issaquahhsccc/opportunities / 志 愿 者 或 联 系 Emily Palmgren 邮 件 恭 喜 174 名 2015 年 级 的 已 经 赢 得 了 PTSA Community Service Honor Cord 的 同 学 们 三 月 是 对 高 中 学 生 非 常 重 要 的 一 个 月 份 为 什 么 它 是 如 此 重 要 的 一 个 月? 因 为 现 在 是 时 候 让 学 生 挑 选 其 学 年 的 课 程 我 们 根 据 学 生 想 上 的 课 来 决 定 下 一 学 年 的 课 程 这 里 有 几 件 事 情, 学 生 们 应 该 在 这 个 月 问 问 自 己 : * 到 目 前 为 止, 我 已 经 完 成 了 哪 些 毕 业 所 要 求 的 课 程, 我 应 该 在 明 年 完 成 哪 些? * 我 应 该 参 加 哪 些 课 程, 帮 助 我 实 现 高 中 或 大 学 毕 业 后 的 职 业 目 标? * 这 个 学 年, 我 自 己 的 表 现 如 何? 我 准 备 好 进 入 下 一 个 等 级 了 吗? 我 应 该 多 挑 战 自 己 吗? 有 关 课 程 和 毕 业 要 求 的 信 息 可 以 在 counseling website 上 找 到 : https://sites.google.com/site/ishscounseling/ 如 果 你 的 孩 子 是 junior 或 senior 的 学 生, 他 们 也 许 能 获 得 在 附 近 大 学 和 高 中 免 费 上 课 的 资 格 如 果 你 的 学 生 有 资 格 获 得 Running Start, 他 们 就 可 以 开 始 在 Bellevue College or Renton Technical 接 受 免 费 的 课 程 培 训 https://sites.google.com/site/ishscounseling/rst 如 果 你 还 想 在 高 中 时 期 学 习 汽 车, 电 脑 动 画, 消 防, 或 护 理 / 牙 医 课 程, 你 可 以 看 看 Washington Network for Innovative Careers (WaNIC) program at 要 了 解 更 多 相 关 计 划, 或 者 需 要 在 明 年 的 选 课 方 面 获 得 帮 助, 请 联 系 Stacy Clawson 邮 件 或 电 话 : Pacific Science Center Teen Science Cafés 青 少 年 科 学 咖 啡 馆 是 青 少 年 与 当 地 科 学 家 和 研 究 员, 就 前 沿 思 想 及 科 学 技 术 进 行 轻 松 探 讨 的 非 正 式 场 合 青 少 年 科 学 咖 啡 馆 是 免 费 的, 提 供 免 费 小 吃 和 实 践 活 动, 并 通 过 当 地 社 区 的 青 少 年 运 行 这 些 项 目 是 一 种 特 殊 的 以 青 少 年 为 重 点 的 版 本 ( 不 准 成 人 参 加 ), 我 们 的 常 规 科 学 咖 啡 馆 是 开 放 给 所 有 年 龄 段 的 2016 年,2 月 10 日 :Redmond 2016 年,3 月 16 日 : 地 点 待 定 2016 年,4 月 13 号 :Redmond 2016 年,5 月 18 日 : 地 点 待 定 地 点 : 旧 消 防 站 (16510 NE 79th St, Redmond, WA 98052) 或 Youngstown Cultural Arts Center (4408 Delridge Way SW. Seattle, WA ) 活 动 被 安 排 在 每 个 月 的 第 三 个 星 期 三, 晚 上 7 点 至 8 点 30 分 青 少 年 科 学 咖 啡 馆 是 由 National Science Foundation 资 助 的 遍 布 全 美 的 青 少 年 科 学 咖 啡 馆 网 之 一 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 29 日, 周 一 :8 年 级 学 生 的 High School Planning Night 3 月 2 日, 周 三 : 高 中 辅 导 员 会 在 Issaquah 中 学 和 Pacific Cascade 中 学 为 8 年 级 学 生 做 课 程 计 划 介 绍 3 月 9 日, 周 三 :Issaquah 高 中 Course Planning Day: 全 校 性 的 活 动, 帮 助 学 生 选 择 学 年 的 课 程 3 月 9 日, 周 三 至 3 月 22 日, 周 二 : 学 生 可 以 通 过 Student Access 选 择 学 年 的 课 程 3 月 13 日, 周 三 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时

21 21 高 中 Liberty High School Issaquah 学 区 已 经 收 到 来 自 家 长 和 社 区 成 员, 要 求 推 迟 高 中 生 上 学 时 间 的 请 求 对 此, 高 级 监 督 管 理 人 员, 根 据 以 下 业 务 和 财 务 参 数 的 角 度 研 究 了 一 下 问 题 学 校 所 有 年 级 的 开 始 和 结 束 时 间 必 须 为 上 午 8 点 至 下 午 4 点 每 年 节 省 了 数 百 上 千 美 元 的 不 同 等 级 校 车 系 统 将 必 须 保 持 完 整 高 中 上 学 时 间 的 改 变 是 很 关 键 的 伴 随 更 改 上 学 时 间 的 花 销 必 须 对 财 政 有 保 障 经 过 与 区 管 理 人 员 与 财 务 总 监 和 运 输 处 处 长 一 起 仔 细 研 究 的 结 果, 下 面 的 建 议 已 经 提 出 审 议 Proposed Bell Times ( 建 议 的 上 下 学 时 间 ) 开 始 结 束 小 学 8:00 2:25 上 午 的 学 前 班 ( 周 一 至 周 五 ) 8:00 10:30 下 午 的 学 前 班 ( 周 一, 二, 四 和 五 ) 11:10 2:25 上 午 的 Preschool( 周 一, 二, 四 和 五 ) 8 :00 10:31 下 午 的 Preschool( 周 一, 二, 四 和 五 ) 11:54 2:25 ECEAP( 周 一, 二, 四 和 五 ) 8:00 11:00 HEADSTART( 周 一, 二, 四 和 五 ) 10:55 / 11:30 2:25 / 3:00 中 学 9:10 3:35 高 中 9:00 3:35 Bell Times Studied 调 整 学 校 开 始 和 结 束 时 间 周 三 的 日 程 安 排 小 学 8:00 12:15 中 学 10:25 3:35 高 中 10:10 3:35 学 区 计 划 在 3 月 中 旬 做 出 决 定 这 种 变 化 是 操 作 性 质 的, 因 此 由 学 区 而 不 是 学 校 董 事 会 做 出 决 定 学 区 将 为 家 庭, 工 作 人 员, 和 社 区 成 员 提 供 一 个 在 线 论 坛, 称 为 思 想 交 流 在 1 月 中 旬 收 集 关 于 拟 议 的 开 始 和 结 束 时 间 的 反 馈 公 开 会 议 将 随 后 举 行, 以 便 学 区 和 社 区 可 以 讨 论 改 变 上 下 学 时 间 的 利 弊 如 果 你 有 兴 趣 分 享 你 的 想 法, 请 发 送 电 子 邮 件 至 开 始 注 册 Tech Prep 学 分 高 中 学 生 有 机 会 通 过 所 在 高 中 选 修 具 有 大 专 或 以 上 学 历 的 技 术 项 目, 为 他 们 职 业 生 涯 创 建 一 个 飞 跃 的 开 始 他 们 可 以 同 时 获 得 高 中 和 社 区 / 技 术 学 院 ( 这 就 是 所 谓 的 双 学 分 ) 所 选 课 程 的 学 分, 取 得 B (3.0) 或 更 好 的 成 绩 在 Liberty 高 中,Eligible Courses 包 括 : 平 面 设 计, 电 视 / 视 频 制 作, 网 站 设 计, 销 售 和 市 场 营 销 (2 学 期 ), 计 算 机 科 学 ( 简 介 或 高 级 ), 介 绍 工 程 (2 学 期 ), 儿 童 发 展, 烹 饪 艺 术 (2 学 期 ), 卫 生 或 健 康 在 线, 体 育 医 学 I(2 个 学 期 ), 运 动 医 学 II(2 个 学 期 ), 教 学 学 院 (2 个 学 期 ) 学 生 们 可 以 在 网 站 上 登 记 注 册 或 与 他 们 的 老 师 协 商, 看 看 他 们 是 否 可 以 参 加 上 述 在 Liberty 高 中 提 供 的 职 业 技 术 教 育 (CTE) 的 课 程 每 年 缴 纳 46 美 元 的 费 用 ( 不 管 有 多 少 门 课 程 ), 学 生 必 须 获 得 一 个 B 级 或 更 高 的 成 绩 9 至 12 年 级 目 前 正 在 就 读 CTE 课 程 的 学 生 可 随 时 开 始 Tech Prep 学 分 课 程 的 学 习 请 注 意, 不 能 保 证 这 些 学 分 将 在 每 一 个 院 校 都 能 获 取 毕 业 日 期 和 时 间 2016 年 毕 业 典 礼 将 于 6 月 13 日 下 午 1:00 在 Safeco Field 举 行 2 月 和 3 月 学 校 活 动 安 排 2 月 2 日, 周 二, 下 午 6 点 -8 点 : 在 Theater Basic 举 行 College Planning Night( 大 学 计 划 之 夜 ) 2 月 11 日, 周 四, 下 午 5 点 -7 点 : 在 Commons 举 行 Choir Fest Invitational( 合 唱 团 邀 请 赛 ) 2 月 13 日, 周 六, 晚 上 7 点 -8 点 30 分 : 在 Gym 举 行 Wrestling Regional Tournament( 摔 跤 区 域 赛 ) 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 生 放 假 2 月 23 日, 周 二, 下 午 6 点 - 8 点 : 在 Career Center 举 行 PTSA Board 会 议 2 月 24 日, 周 三, 下 午 6 点 30 分 -8 点 30 分 : 在 Career Center2016 级 毕 业 生 的 PTSA 课 程 3 月 3 日, 周 四, 下 午 6 点 30-9 点 : 在 Theater Full 举 行 Band Concert( 乐 队 音 乐 会 ) 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 15 日, 周 二, 晚 上 7 点 -8 点 30 分 : 在 Theater Full 举 行 Choir Concert( 合 唱 团 演 奏 ) 3 月 22 日, 周 二, 下 午 6 点 -8 点 : 在 Career Center 举 行 PTSA Board 会 议

22 Skyline High School 高 中 22 亲 爱 的 家 长 们 : 大 约 一 个 月 前, 我 被 邀 请 在 邻 近 高 中 社 区 论 坛 重 新 讲 解 成 功 的 概 念 在 那 里, 许 多 教 育 工 作 者 和 社 区 领 袖 跟 我 描 述 他 们 是 如 何 来 进 行 定 义 的, 成 功 对 于 他 们 到 底 意 味 什 么 你 们 有 些 人 也 出 现 在 那 里 的 听 众 席, 很 明 显, 我 认 为 有 关 如 何 定 义 成 功 和 它 真 正 的 意 义, 显 然 已 渗 透 到 我 们 的 心 灵 和 思 想 令 人 意 想 不 到 的 是, 我 们 自 己 的 学 生 将 为 大 家 带 来 一 个 有 更 大 舞 台 和 更 多 观 众 的 演 讲 他 是 Neel Baxi, 一 名 来 自 Skyline 高 中 2016 级 的 学 生, 其 最 近 给 TED 做 了 一 个 关 于 成 功 的 本 质 的 演 讲 他 的 聪 明 才 智 完 全 超 越 了 一 个 17 岁 的 少 年, 用 一 个 概 念, 一 个 数 字, 或 者 一 个 成 绩, 非 常 雄 辩 地 呈 现 自 我 价 值 我 鼓 励 大 家 都 去 看 他 的 演 讲 并 与 你 的 孩 子 们 讨 论 成 功 的 含 义 请 观 看 我 们 自 己 的 一 个 勇 敢 者 的 舞 台, 用 他 的 声 音 来 挑 战 我 们 Neel 的 座 谈 将 于 , 并 一 直 持 续 到 约 在 感 谢! Donna Hood 校 长 成 功 是 什 么? 本 学 年 的 十 月, 我 们 的 教 学 人 员 对 所 有 学 生 进 行 了 Digital Citizenship 课 程 的 指 导 虽 然 我 们 知 道, 不 能 创 建 或 期 望 有 一 个 完 全 没 有 冲 突 的 环 境, 我 们 还 是 很 想 鼓 励 在 网 络 空 间, 以 及 在 我 们 的 生 活 空 间 对 行 为 负 责 我 们 知 道 无 论 是 在 学 校 和 家 里, 网 络 安 全 会 增 强 情 感 和 社 会 保 障 我 们 也 知 道 许 多 人 对 此 有 兴 趣 并 关 注, 所 以 我 们 想 分 享 一 些 已 经 找 到 的 很 好 的 方 式 尽 管 任 何 人, 父 母 或 教 育 工 作 者 绝 不 可 能 对 学 生 的 网 络 生 活 进 行 每 天 24 小 时 的 监 督, 但 我 们 可 以 经 常 检 查, 并 教 他 们 一 些 实 用 的 拥 有 安 全 快 乐 网 络 生 活 的 方 法 首 先 我 们 通 过 一 个 叫 做 ReThink 的 软 件, 帮 助 孩 子 们 下 载 设 备 这 个 程 序 提 前 阻 止 他 们 公 布 伤 人 的 信 息, 并 在 发 送 有 害 消 息 之 前 给 予 孩 子 们 第 二 次 机 会 让 他 们 停 下 来, 回 顾 和 重 新 考 虑 ReThink 程 序 现 在 可 用 于 Android 和 ios 的 手 机 和 平 板 电 脑, 分 别 可 从 程 序 Google Play Store 和 App Store 获 取 ReThink 已 经 被 下 载 到 数 以 千 台 移 动 设 备 中, 不 久 将 发 布 一 个 Chrome 扩 展 多 种 语 言 Facebook 也 有 一 个 Family Safety Center, 可 供 孩 子 们 共 享 资 源 之 前 用 来 教 育 他 们 提 醒 孩 子 们 不 要 共 享 密 码 或 将 密 码 保 留 存 储 在 其 他 人 可 见 的 地 方 可 以 在 此 网 站 查 询 有 关 密 码 保 存 的 信 息 无 论 你 的 年 龄, 都 要 检 查 你 社 交 媒 体 网 站 的 隐 私 设 置, 以 匹 配 你 要 访 问 的 内 容 和 限 制 其 内 容 会 被 谁 看 到 是 个 不 错 的 主 意 如 果 你 不 知 道 怎 么 设 置, 这 会 让 你 们 之 间 展 开 一 段 如 何 确 定 隐 私 设 置 的 对 话 和 从 中 改 变 他 们 的 想 法 如 果 你 发 现 有 霸 陵 或 任 何 其 他 不 安 全 的 行 为 在 网 上 发 生, 许 多 社 交 媒 体 网 站 正 在 收 集 报 告 你 可 以 在 找 到 如 何 报 告 的 完 整 列 表 在 此 期 间, 你 还 可 以 阻 止, 取 消 关 注 或 解 除 不 希 望 看 到 你 通 信 内 容 和 被 关 联 的 人 你 可 以 通 过 社 交 媒 体 网 站 如 Facebook 的 社 区 标 准 页 来 与 你 的 孩 子 探 讨 你 们 家 庭 一 致 的 价 值 观 感 谢 你 的 合 作! Skyline 高 中 管 理 员 安 全 的 数 字 化 生 活 2 月 和 3 月 的 学 校 活 动 安 排 2 月 15 日, 周 一 至 2 月 19 日, 周 五 : 第 二 个 寒 假, 学 校 放 假 2 月 23 日, 周 二, 下 午 7 点 - 8 点 30 分 :7 和 8 年 级 IB Information Night( 信 息 之 夜 ) 2 月 25 日, 周 四, 上 午 10 点 -12 点 : 在 教 师 休 息 室 举 行 PTSA Board 会 议 3 月 4 日, 周 五 :10 年 级 IB 候 选 人 上 交 Agreement Forms 的 截 止 日 期 3 月 13 日, 周 日 : 准 备 迎 接 Spring Ahead, 把 你 的 时 钟 向 前 调 一 小 时 3 月 17 日, 周 四, 上 午 10 点 -12 点 : 在 教 师 休 息 室 举 行 PTSA Board 会 议

23 23 Issaquah 市 的 公 园 和 休 闲 娱 乐 你 需 要 了 解 Summer Day Camp Mighty Mites, Kindercamp, Camp Quah & Adventure Camp! 的 注 册 信 息 么? 请 致 电 查 询 网 上 报 名 于 2016 年 3 月 6 日 ( 周 日 ) 的 中 午 开 始, 只 接 受 Visa 或 MasterCard 今 年, 我 们 将 没 有 面 对 面 的 注 册 活 动 如 果 你 想 亲 自 用 现 金 或 支 票 支 付 和 注 册, 则 需 要 等 到 3 月 7 日 ( 周 一 ), 上 午 8 点 你 可 以 通 过 网 站 查 看 所 有 Camp 的 相 关 内 容 准 备 工 作 我 需 要 为 3 月 6 日 ( 周 日 ) 中 午 的 注 册 准 备 什 么? 具 有 Issaquah Park&Recreation Family 的 PIN 码 和 登 录 ID 如 果 没 有, 请 与 我 们 联 系, 电 话 不 要 迟 于 3 月 4 日 ( 周 五 ) 中 午 12 点 提 前 登 录 到 你 Parks&Recreation Family 的 账 户 里 确 保 所 有 家 庭 成 员 的 信 息 都 是 最 新 的 如 果 需 要 进 行 修 改 或 补 充, 请 于 3 月 4 日 ( 周 五 ) 中 午 12 点 致 电 验 证 你 的 居 留 身 份! 今 年 最 新 规 定 : 居 民 和 非 居 民 的 价 格 是 不 一 样 的 要 验 证 你 的 地 址, 请 访 问 King County parcel, 网 址 : 搜 索 你 的 地 址 和 管 辖 权 界 面, 你 们 家 庭 的 居 住 地 与 非 居 住 地 它 不 是 基 于 学 区 边 界 的 确 定 你 要 报 名 参 加 的 夏 令 营 课 程 确 定 你 将 全 额 支 付 或 将 分 期 付 款 需 要 为 每 周 的 夏 令 营 预 付 40 美 元 的 不 退 还 押 金 如 果 分 期 付 款, 决 定 是 否 选 择 自 动 付 款 系 统, 或 者 在 每 星 期 训 练 营 开 始 之 前 的 两 周 亲 自 支 付 确 定 是 否 需 要 额 外 看 护, 每 周 另 付 28 美 元 ( 不 适 用 于 Mighty Mites) 了 解 训 练 营 者 ( 们 )T 恤 的 尺 寸 大 小 如 果 你 想 报 名 参 加 游 泳 课, 只 可 选 Kindercamp 和 Camp Quah 常 见 关 于 报 名 问 题 的 解 答 如 果 我 在 周 日 网 上 报 名 时 遇 到 问 题 怎 么 办? 不 要 惊 慌! 致 电 联 系 我 们! 在 上 午 11 点 - 下 午 3 点, 我 们 将 有 工 作 人 员 随 时 准 备 为 你 提 供 帮 助 如 果 在 这 段 时 间 线 路 繁 忙, 请 不 要 留 言, 稍 后 重 试 我 能 用 支 票 或 现 金 支 付 吗? 是 的! 但 是, 你 需 要 在 3 月 7 日 ( 周 一 ) 上 午 8 点 到 Issaquah 社 区 中 心 亲 自 进 行 注 册 请 记 住, 有 些 Camp 可 能 在 3 月 6 日 ( 周 日 ) 就 已 经 被 报 满 我 可 以 通 过 打 电 话 报 名 吗? 是 的! 然 而, 电 话 登 记 在 3 月 7 日 ( 周 一 ) 上 午 8 点 开 始 请 明 白, 有 些 Camp 可 能 在 3 月 6 日 ( 周 日 ) 就 已 经 被 报 满 我 为 什 么 要 购 买 第 二 阵 Camp 衬 衫? 你 会 每 个 夏 天 收 到 一 件 衬 衫 我 们 要 求 营 员 每 周 至 少 2 天 穿 自 己 Camp 的 衬 衫... 这 取 决 于 你 有 多 爱 洗 衣 服! 请 问 网 上 报 名 会 在 周 日 被 填 满 吗? 问 得 好! 这 是 很 难 预 测 的 根 据 以 往 来 看, 报 名 的 第 一 天, 填 报 名 额 就 将 被 用 完 如 果 我 不 确 定 现 在 是 否 需 要 额 外 看 护? 没 问 题 你 可 以 在 快 到 夏 天 的 时 候 再 添 加 我 可 以 以 后 再 报 名 参 加 露 营 游 泳 课 吗? 当 然... 但 我 们 不 保 证 会 有 空 位! 当 我 在 网 上 注 册 时, 我 意 识 到 Camp 已 经 人 满 了! 我 能 在 被 安 排 在 候 补 名 单 里 吗? 是 的! 点 击 候 补 名 单 按 钮! 然 后, 参 加 野 营 的 人 将 在 等 候 名 单 里 此 时 期, 不 需 要 付 任 何 费 用 如 果 有 位 置, 我 们 将 与 你 联 系 的 时 候 进 行 注 册 你 是 否 提 供 奖 学 金? 是 的! 奖 学 金 申 请 必 须 在 2 月 29 日 ( 周 一 ) 之 前 提 交 截 止 3 月 6 日 ( 周 日 ) 前 会 收 到 的 答 复 加 油!

二 常 见 问 题 及 解 答 ( 一 ) 选 课 准 备 1. 学 生 在 什 么 地 方 可 以 选 课? 答 : 学 生 选 课 在 网 上 进 行, 只 要 能 与 校 园 网 相 接, 学 生 在 任 何 地 方, 任 何 一 台 计 算 机 均 可 进 入 http://urpjw.ca

二 常 见 问 题 及 解 答 ( 一 ) 选 课 准 备 1. 学 生 在 什 么 地 方 可 以 选 课? 答 : 学 生 选 课 在 网 上 进 行, 只 要 能 与 校 园 网 相 接, 学 生 在 任 何 地 方, 任 何 一 台 计 算 机 均 可 进 入 http://urpjw.ca 一 选 课 时 间 安 排 2015-2016 学 年 春 季 学 期 网 上 选 课 分 为 五 个 阶 段 : 预 选 阶 段, 正 选 阶 段, 补 退 选 阶 段, 重 修 补 修 选 课 阶 段 以 及 中 期 退 课 阶 段 具 体 时 间 安 排 如 下 : 预 选 阶 段 : 2016 年 1 月 4 日 早 9:00 2016 年 1 月 8 日 早 9:00 正 选 阶 段 :

More information

目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提 交

目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提 交 苏 州 大 学 研 究 生 电 子 培 养 手 册 填 写 说 明 学 生 使 用 (2016.01) 目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备

公 用 科 研 设 施 和 科 研 装 备 在 高 度 共 享 公 用 的 机 制 下 的 运 行 维 护 和 技 术 服 务 ; 开 展 有 共 性 需 求 的 实 验 方 法 学 和 实 验 技 术 创 新 研 究, 开 展 关 键 科 研 装 备 的 创 新 研 制 和 公 用 仪 器 设 备 生 物 物 理 研 究 所 科 学 研 究 平 台 管 理 办 法 本 办 法 经 科 生 发 科 字 2012 47 号 文 件 于 2012 年 10 月 16 日 印 发 科 学 研 究 平 台 ( 以 下 简 称 平 台 ) 是 研 究 所 创 新 体 系 建 设 的 组 成 部 分, 对 提 高 科 研 水 平 促 进 学 科 交 叉 和 融 合 加 强 高 层 次 创 新 人 才 的 培

More information

根 据 2016 年 威 海 市 直 普 通 高 中 招 生 工 作 意 见 ( 威 教 基 字 2016 1 号 ) 文 件 要 求, 我 市 2016 年 市 直 普 通 高 中 招 收 美 术 特 长 生 专 业 考 试, 由 市 招 生 考 试 办 公 室 组 织 相 关 部 门 统 一 报

根 据 2016 年 威 海 市 直 普 通 高 中 招 生 工 作 意 见 ( 威 教 基 字 2016 1 号 ) 文 件 要 求, 我 市 2016 年 市 直 普 通 高 中 招 收 美 术 特 长 生 专 业 考 试, 由 市 招 生 考 试 办 公 室 组 织 相 关 部 门 统 一 报 威 招 考 办 2016 6 号 环 翠 区 招 生 办 公 室, 国 家 级 开 发 区 招 生 办 公 室, 各 有 关 学 校 : 现 将 威 海 市 2016 年 市 直 高 中 招 收 美 术 特 长 生 专 业 统 考 工 作 实 施 意 见 印 发 给 你 们, 请 认 真 执 行 相 关 要 求, 及 时 有 效 地 做 好 宣 传 威 海 市 招 生 考 试 办 公 室 2016

More information

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套 泸 市 人 社 办 2016 159 号 各 县 ( 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 市 级 有 关 部 门, 有 关 行 业 协 会 企 业 事 业 单 位, 市 级 以 上 继 续 教 育 基 地 : 现 将 省 人 社 厅 关 于 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 的 贯 彻 实 施 意 见 ( 川 人 社 发 2016 20 号 ) 转 发 给 你 们, 并

More information

浙 江 树 人 大 学 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理 办 法 ( 修 订 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理, 促 进 学 校 科 研 工 作 健 康 发 展, 根 据 国 务 院 关 于 改 进 加 强 中 央 财 政 科 研

浙 江 树 人 大 学 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理 办 法 ( 修 订 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理, 促 进 学 校 科 研 工 作 健 康 发 展, 根 据 国 务 院 关 于 改 进 加 强 中 央 财 政 科 研 浙 江 树 人 大 学 办 公 室 文 件 浙 树 办 科 2014 37 号 关 于 印 发 浙 江 树 人 大 学 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 各 部 门 : 浙 江 树 人 大 学 科 研 项 目 经 费 使 用 管 理 办 法 ( 修 订 稿 ) 已 经 学 校 党 政 班 子 会 议 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行

More information

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 精 品 课 程 课 程 特 色 简 介 近 两 年 来, 课 程 团 队 紧 紧 围 绕 青 岛 市 平 面 设 计 行 业 的 发 展, 坚 持 行 业 主 导 企 业 参 与 的 建 设 方 针, 从 转 变 职 业 教 育 理 念 入 手, 开 展 了 基 于 工 作 过 程 的 课 程 改 革, 结 合 中 职 学 生 的 特 点 及 本 专 业 的 人

More information

教 师 资 格 认 定 业 务 手 册 目 录 一 前 言 4 二 审 批 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码 4 ( 二 ) 实 施 机 构 4 ( 三 ) 审 批 对 象 4 ( 四 ) 审 批 依 据 4 ( 五 ) 审 批 条 件 5 ( 六 ) 审 查 材 料 7 ( 七 )

教 师 资 格 认 定 业 务 手 册 目 录 一 前 言 4 二 审 批 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码 4 ( 二 ) 实 施 机 构 4 ( 三 ) 审 批 对 象 4 ( 四 ) 审 批 依 据 4 ( 五 ) 审 批 条 件 5 ( 六 ) 审 查 材 料 7 ( 七 ) 3714260100801 行 政 许 可 教 师 资 格 认 定 业 务 手 册 平 原 县 教 育 局 发 布 2015-10-16 教 师 资 格 认 定 业 务 手 册 目 录 一 前 言 4 二 审 批 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码 4 ( 二 ) 实 施 机 构 4 ( 三 ) 审 批 对 象 4 ( 四 ) 审 批 依 据 4 ( 五 ) 审 批 条 件 5 ( 六

More information

2012年研究生招生工作会议

2012年研究生招生工作会议 2014 年 硕 士 研 究 生 复 试 录 取 工 作 实 施 方 案 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2014 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 的 通 知 ( 教 学 [2014]3 号 ) 和 云 南 省 2014 年 研 究 生 招 生 录 取 工 作 会 议 的 精 神, 为 保 障 我 校 2014 年 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 健 康 有 序 进

More information

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分 中 南 财 经 政 法 大 经 济 管 理 行 为 仿 真 实 验 中 心 一 实 验 目 的 1. 掌 握 培 训 需 求 的 具 体 分 析 方 法 ; 2. 理 解 该 实 验 项 目 之 模 拟 活 动 的 意 义 ; 3. 学 习 员 工 培 训 需 求 调 查 的 相 关 方 法 ; 4. 了 解 目 前 企 业 培 训 需 求 面 临 的 实 际 问 题 二 实 验 内 容 1. 本

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63> 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 和 落 实 公 办 高 校 办 学 自 主 权 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 为 转 变 政 府 职 能, 营 造 更 为 宽 松 的 办 学 环 境, 促 进 高 校 创 新 机 制 内 涵 发 展 提 高 质 量, 经 自 治 区 人 民 政 府 同 意, 提 出 以 下 意 见 一 支 持 高 校 依

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0B5BACAD0B9FABCD2CBB0CEF1BED6CBB0B7A8D0FBB4ABB9A4D7F7B9E6B7B62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0B5BACAD0B9FABCD2CBB0CEF1BED6CBB0B7A8D0FBB4ABB9A4D7F7B9E6B7B62E646F63> 附 件 1: 青 岛 市 国 家 税 务 局 税 法 宣 传 工 作 规 范 第 一 章 总 则 第 一 条 按 照 三 个 平 台 一 个 机 制 专 业 化 纳 税 服 务 体 系 的 要 求, 为 进 一 步 丰 富 税 法 宣 传 的 内 容, 优 化 税 法 宣 传 的 方 式, 促 进 公 开 便 捷 尊 重 目 标 的 实 现, 特 制 定 本 规 范 第 二 条 税 法 宣 传 的

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9F2D1F4C5A9D2B5B4F3D1A7B1BEBFC6D1A7C9FAD1A7D2B5B9DCC0EDCFB8D4F22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9F2D1F4C5A9D2B5B4F3D1A7B1BEBFC6D1A7C9FAD1A7D2B5B9DCC0EDCFB8D4F22E646F63> 沈 阳 农 业 大 学 本 科 学 生 学 业 管 理 细 则 为 了 学 生 充 分 了 解 学 校 教 学 管 理 制 度, 安 排 好 自 己 的 学 习 计 划, 能 动 性 的 学 习, 更 好 地 完 成 学 业, 根 据 沈 阳 农 业 大 学 学 生 管 理 规 定, 特 制 定 本 细 则 第 一 章 学 制 及 学 分 要 求 第 一 条 学 校 实 行 弹 性 学 制 动 物

More information

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章 南 开 大 学 2016 年 工 商 管 理 硕 士 研 究 生 (MBA) 招 生 信 息 作 为 全 国 MBA 教 育 最 早 的 九 所 试 点 校 院 校 之 一 和 协 调 组 组 长 校, 南 开 大 学 在 MBA 教 育 管 理 与 创 新 方 面 一 直 走 在 全 国 的 前 列, 堪 称 中 国 MBA 教 育 的 先 行 者 创 新 者 和 引 领 者 南 开 大 学 MBA

More information

2013年CPA项目全日制课程新价格表

2013年CPA项目全日制课程新价格表 高 顿 网 校 - 会 计 职 称 网 课 协 议 书 (2016 版 ) 甲 方 : 上 海 高 顿 教 育 培 训 有 限 公 司 联 系 地 址 : 上 海 虹 口 区 花 园 路 171 号 花 园 坊 A3 栋 高 顿 财 经 联 系 方 式 :sevice@gaodun.com 客 服 电 话 :400-825-0088 乙 方 : 在 线 购 买 高 顿 网 校 在 线 辅 导 课 程

More information

福州市商业银行第二届董事会第四次会议材料之二

福州市商业银行第二届董事会第四次会议材料之二 福 建 海 峡 银 行 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 议 事 规 则 (2006 年 7 月 22 日 二 五 年 度 股 东 大 会 修 订 ) 目 录 第 一 章 总 则 1 第 二 章 股 东 大 会 职 权 2 第 三 章 股 东 大 会 的 提 案 2 第 四 章 股 东 或 监 事 会 提 议 召 开 临 时 股 东 大 会 3 第 五 章 会 议 通 知 登 记 和 报 道

More information

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc 教 学 管 理 规 章 制 度 汇 编 考 务 学 籍 篇 广 东 白 云 学 院 课 程 考 核 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 课 程 考 核 工 作 是 教 学 过 程 中 的 重 要 环 节, 是 考 查 学 生 学 习 质 量 和 教 师 教 学 质 量 的 重 要 方 式, 是 保 证 和 提 高 教 学 质 量 的 重 要 手 段 认 真 组 织 好 课 程 考 核 工

More information

中石化炼化工程(集团)股份有限公司

中石化炼化工程(集团)股份有限公司 中 国 广 核 电 力 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 议 事 规 则 (2014 年 4 月 15 日 经 公 司 第 一 次 临 时 股 东 大 会 审 议 通 过 ) 1 第 一 章 总 则 第 一 条 为 维 护 中 国 广 核 电 力 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 和 股 东 的 合 法 权 益, 明 确 股 东 大 会 的 职 责 和 权 限, 保 证

More information

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 为 了 切 实 加 强 党 支 部 工 作 的 规 范 化 制 度 化 建 设, 提 高 党 建 工 作 质 量 和 水 平, 依 据 中 国 共 产 党 章 程 和 支 部 的 具 体 情 况 特 制 定 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 一 三 会 一 课 制 度 指 学 院 各 党 支

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则 武 汉 工 程 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 办 法 根 据 教 育 部 关 于 2016 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 ( 教 学 2015 9 号 ) 和 湖 北 省 2016 年 研 招 工 作 会 议 精 神, 结 合 我 校 实 际, 特 制 订 本 办 法 一 组 织 领 导 学 校 研 究 生 招 生 工 作 领 导

More information

2014年度

2014年度 附 件 : 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 科 学 传 播 局 2015 年 9 月 1 为 进 一 步 发 挥 我 院 科 普 资 源 丰 富 的 优 势, 提 升 全 院 科 普 能 力, 推 动 高 端 科 研 资 源 科 普 化 计 划 和 科 学 与 中 国 科

More information

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 关 于 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 常 见 问 题 本 报 告 在 西 班 牙 驻 华 大 使 馆 经 济 商 务 处 的 监 督 下 撰 写 而 成 目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 介 绍 经 众 议 院 通 过 的 创 业 者 及 其 国 际 化 法 ( 号 法 律 ) 旨 在 支 持 创 业 者 及 企 业 活 动,

More information

10. 考 生 持 境 外 获 得 的 学 位 证 书 报 考, 须 通 过 教 育 部 留 学 服 务 中 心 认 证, 资 格 审 查 时 须 提 交 认 证 报 告 ; 11. 考 生 须 承 诺 学 历 学 位 证 书 和 所 提 交 报 名 材 料 的 真 实 性, 一 经 招 生 单 位

10. 考 生 持 境 外 获 得 的 学 位 证 书 报 考, 须 通 过 教 育 部 留 学 服 务 中 心 认 证, 资 格 审 查 时 须 提 交 认 证 报 告 ; 11. 考 生 须 承 诺 学 历 学 位 证 书 和 所 提 交 报 名 材 料 的 真 实 性, 一 经 招 生 单 位 清 华 大 学 2015 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 报 考 条 件 1. 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 愿 意 为 社 会 主 义 现 代 化 服 务, 品 德 良 好, 遵 纪 守 法 ; 2. 已 获 得 硕 士 学 位 的 在 职 人 员, 应 届 硕 士 生 毕 业 ( 最 迟 须 在 入 学 前 取 得 硕 士 学 位 ); 3. 身 体 健 康 状 况 符

More information

目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2

目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2 函 授 教 育 网 络 课 堂 操 作 指 南 信 阳 师 范 学 院 继 续 教 育 学 院 目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2 ( 二

More information

目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7 四 2016 年 CPA 财 务 成 本 管 理 大 纲 新 旧 对

目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7 四 2016 年 CPA 财 务 成 本 管 理 大 纲 新 旧 对 2016 年 中 国 注 册 会 计 师 统 一 考 试 辅 导 2016CPA 新 旧 大 纲 对 比 分 析 高 顿 财 经 CPA 学 习 中 心 2016 年 03 月 目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B0B9F3D6DDC8CBA1B1C8CBCAC2B9DCC0EDD6C6B6C83036303930312E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B0B9F3D6DDC8CBA1B1C8CBCAC2B9DCC0EDD6C6B6C83036303930312E646F63> 贵 州 人 公 益 行 动 网 络 人 事 管 理 制 度 2006 年 8 月 修 订 第 1 页 共 7 页 目 录 前 言...3 第 一 工 作 团 队 概 况...3 1 组 织 架 构...3 2 人 员 划 分 :...4 3 工 作 职 责...4 1 秘 书 处 成 员...4 2 部 门 负 责 人...4 3 部 门 义 工...4 第 二 人 员 招 募...4 1 发 布

More information

制 定 的 具 体 复 试 分 数 线 复 试 名 单 复 试 程 序 同 等 学 力 加 试 科 目 调 剂 方 案 等, 组 织 开 展 研 究 生 复 试 的 各 项 具 体 工 作 第 四 条 各 学 部 ( 学 院 部 ) 校 区 应 成 立 研 究 生 招 生 工 作 领 导 小 组 招

制 定 的 具 体 复 试 分 数 线 复 试 名 单 复 试 程 序 同 等 学 力 加 试 科 目 调 剂 方 案 等, 组 织 开 展 研 究 生 复 试 的 各 项 具 体 工 作 第 四 条 各 学 部 ( 学 院 部 ) 校 区 应 成 立 研 究 生 招 生 工 作 领 导 小 组 招 大 工 研 发 2016 2 号 大 连 理 工 大 学 2016 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 复 试 办 法 一 总 则 第 一 条 复 试 工 作 是 研 究 生 招 生 考 试 的 重 要 组 成 部 分, 是 保 证 录 取 质 量 的 关 键 环 节 为 加 强 我 校 研 究 生 招 生 复 试 工 作 规 范 化 和 制 度 化, 结 合 大 连 理 工 大 学 研

More information

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手 江 西 省 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 作 业 指 导 书 ( 试 行 ) 1. 目 的 为 保 证 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 工 作 质 量, 统 一 评 审 要 求, 规 范 评 审 行 为, 制 定 本 作 业 指 导 书 2 适 用 范 围 本 作 业 指 导 书 适 用 于 省 质 量 技 术 监 督 局 组 织 的 实 验 室 资 质 认 定 初 审 复

More information

( 四 ) 组 织 处 置 重 大 计 算 机 信 息 系 统 安 全 事 故 和 事 件 ; ( 五 ) 负 责 计 算 机 病 毒 和 其 他 有 害 数 据 防 治 管 理 工 作 ; ( 六 ) 对 计 算 机 信 息 系 统 安 全 服 务 和 安 全 专 用 产 品 实 施 管 理 ;

( 四 ) 组 织 处 置 重 大 计 算 机 信 息 系 统 安 全 事 故 和 事 件 ; ( 五 ) 负 责 计 算 机 病 毒 和 其 他 有 害 数 据 防 治 管 理 工 作 ; ( 六 ) 对 计 算 机 信 息 系 统 安 全 服 务 和 安 全 专 用 产 品 实 施 管 理 ; 各 市 县 公 安 局 : 现 将 广 东 省 计 算 机 信 息 系 统 安 全 保 护 管 理 规 定 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 执 行 工 作 中 有 何 问 题, 请 及 时 报 告 省 公 安 厅 网 监 处 广 东 省 公 安 厅 二 00 三 年 六 月 十 七 日 广 东 省 计 算 机 信 息 系 统 安 全 保 护 管 理 规 定

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对

More information

附件3:

附件3: 吉 林 动 画 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 实 施 管 理 办 法 为 了 加 强 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理, 在 认 真 总 结 2012 年 国 家 和 省 级 项 目 实 施 经 验 基 础 上, 对 原 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 实 施 管 理 办 法 进 行 修 订 如 下 : 第 一 章 总 则

More information

第 六 条 学 校 设 立 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组, 全 面 负 责 并 协 调 普 通 高 等 教 育 本 科 学 生 的 招 生 录 取 工 作 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组 由 学 校 分 管 招 生 工 作 的 校 领 导 与 学 校 有 关 职 能 部 门 主 要

第 六 条 学 校 设 立 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组, 全 面 负 责 并 协 调 普 通 高 等 教 育 本 科 学 生 的 招 生 录 取 工 作 招 生 录 取 工 作 领 导 小 组 由 学 校 分 管 招 生 工 作 的 校 领 导 与 学 校 有 关 职 能 部 门 主 要 四 川 师 范 大 学 2016 年 普 通 高 等 教 育 本 科 招 生 章 程 为 进 一 步 规 范 学 校 招 生 录 取 行 为, 切 实 维 护 考 生 与 学 校 的 基 本 权 益, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 以 及 教 育 部 关 于 普 通 高 等 学 校 招 生 工 作 的 有 关 规 定, 并 结 合 我

More information

华东师范大学文件

华东师范大学文件 华 东 师 范 大 学 文 件 华 师 教 2016 99 号 关 于 做 好 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 考 试 工 作 的 通 知 各 单 位 : 根 据 学 校 校 历 安 排,2016 年 6 月 27 日 -7 月 1 日 ( 第 19-20 周 ) 为 全 校 本 专 科 生 期 末 考 试 周 为 进 一 步 加 强 考 试 管 理, 落 实 有 关 考 试 考

More information

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63>

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63> 高 新 技 术 企 业 认 定 管 理 政 策 问 答 科 技 部 政 策 法 规 司 火 炬 中 心 编 二 一 三 年 十 月 1 前 言 为 鼓 励 高 新 技 术 企 业 增 强 创 新 能 力, 促 进 高 新 技 术 产 业 发 展, 中 华 人 民 共 和 国 企 业 所 得 税 法 及 其 实 施 条 例 规 定 国 家 需 要 重 点 扶 持 的 高 新 技 术 企 业, 减 按

More information

份号:                   紧急程度:

份号:                   紧急程度: 川 邮 职 院 2011 54 号 学 院 各 部 门 : 关 于 印 发 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 ( 修 订 ) 的 通 知 新 修 订 的 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 经 2011 年 7 月 15 日 学 院 办 公 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此 通 知 二 一

More information

外交部2012年度预算执行情况和其他

外交部2012年度预算执行情况和其他 卫 生 计 生 委 2013 年 度 预 算 执 行 情 况 和 其 他 财 政 收 支 情 况 审 计 发 现 问 题 的 整 改 结 果 根 据 中 华 人 民 共 和 国 审 计 法 的 规 定,2013 年 11 月 至 2014 年 3 月, 审 计 署 对 卫 生 计 生 委 2013 年 度 预 算 执 行 情 况 和 其 他 财 政 收 支 情 况 进 行 了 审 计 根 据 卫 生

More information

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的 1 教 育 在 意 大 利 公 民 有 接 受 教 育 的 权 利 和 义 务, 义 务 教 育 从 6 岁 开 始 国 家 的 教 育 体 系 由 公 立 学 校 和 私 立 学 校 构 成 义 务 教 育 由 两 个 学 习 周 期 组 成 : 第 一 个 周 期 由 小 学 和 初 中 组 成 第 二 个 周 期 包 括 高 中 和 中 专 完 成 第 二 周 期 的 任 何 一 个 学 历

More information

信息参考

信息参考 信 息 参 考 2014 年 第 3 期 ( 总 第 22 期 ) 全 面 深 化 高 等 教 育 改 革 专 题 ( 二 ) 党 政 办 公 室 编 2014 年 9 月 1 日 重 要 文 件 普 通 高 等 学 校 理 事 会 规 程 ( 试 行 ) (1) 关 于 公 布 高 等 学 校 信 息 公 开 事 项 清 单 的 通 知 (4) 1 重 要 文 件 普 通 高 等 学 校 理 事

More information

3703000102501—002

3703000102501—002 3714220100801 行 政 许 可 德 州 市 宁 津 县 教 育 局 发 布 2015-10-09 目 录 一 前 言 8 二 审 批 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码.8 ( 二 ) 实 施 机 构.8 ( 三 ) 审 批 对 象.8 ( 四 ) 审 批 依 据 8 ( 五 ) 审 批 条 件.9 ( 六 ) 审 查 材 料 11 ( 七 ) 审 批 证 件 12 ( 八

More information

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生 有 一 种 坚 持 叫 辅 修 华 东 师 范 大 学 辅 修 报 名 最 全 答 问 2016 年 辅 修 专 业 报 名 开 始 啦! 自 2009 年 施 行 辅 修 专 业 学 士 学 位 教 育 以 来, 共 有 8555 人 在 我 校 完 成 辅 修 专 业 课 程 修 读 其 中,7406 人 获 得 辅 修 专 业 学 士 学 位 证 书, 校 内 :3723 人, 校 外 :3683

More information

阳江市人民政府关于印发《阳江市特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》的通知

阳江市人民政府关于印发《阳江市特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》的通知 阳 府 函 2016 282 号 各 县 ( 市 区 ) 人 民 政 府, 市 府 直 属 各 单 位 : 阳 江 市 义 务 教 育 阶 段 适 龄 重 度 残 疾 儿 童 少 年 开 展 送 教 上 门 服 务 工 作 的 实 施 意 见 业 经 市 政 府 六 届 五 十 次 常 务 会 议 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 执 行 执 行 过 程 中 遇 到 的

More information

深圳市同洲电子股份有限公司首次公开发行A股网上定价发行公告

深圳市同洲电子股份有限公司首次公开发行A股网上定价发行公告 中 国 光 大 银 行 股 份 有 限 公 司 首 次 公 开 发 行 A 股 网 上 资 金 申 购 发 行 公 告 特 别 提 示 1 中 国 光 大 银 行 股 份 有 限 公 司 根 据 关 于 进 一 步 改 革 和 完 善 新 股 发 行 体 制 的 指 导 意 见 ( 证 监 会 公 告 [2009]13 号 ) 的 有 关 要 求, 对 首 次 公 开 发 行 A 股 网 上 发 行

More information

为 更 好 地 推 进 专 接 本 工 作 的 开 展, 现 就 专 接 本 工 作 补 充 意 见 实 施 细 则 作 出 如 下 补 充 规 定 : 一 注 册 与 报 考 1. 专 接 本 新 生 注 册 工 作 : (1) 专 科 学 校 于 每 年 4 月 份 向 学 生 公 布 学 校

为 更 好 地 推 进 专 接 本 工 作 的 开 展, 现 就 专 接 本 工 作 补 充 意 见 实 施 细 则 作 出 如 下 补 充 规 定 : 一 注 册 与 报 考 1. 专 接 本 新 生 注 册 工 作 : (1) 专 科 学 校 于 每 年 4 月 份 向 学 生 公 布 学 校 苏 教 考 自 [2009]11 号 省 教 育 考 试 院 关 于 下 发 专 接 本 工 作 实 施 细 则 补 充 规 定 的 通 知 各 主 考 学 校 有 关 专 科 学 校 各 市 自 考 办 公 室 盐 城 市 招 生 考 试 中 心 扬 州 教 育 考 试 院 : 为 进 一 步 加 强 对 在 籍 专 科 学 生 接 读 自 学 考 试 本 科 工 作 的 管 理, 根 据 省 教

More information

江苏城市职业学院

江苏城市职业学院 江 苏 城 市 职 业 学 院 报 关 业 务 操 作 课 程 教 学 大 纲 国 际 贸 易 实 务 专 业 财 经 系 2010.1 1 报 关 业 务 操 作 教 学 大 纲??:2??:36 (??? 18??,??? 18??)????:???????? 1 课 程 定 位 1. 课 程 性 质 该 课 程 是 国 际 贸 易 实 务 专 业 的 专 业 选 修 课 程 之 一 目 标 是

More information

成都市文化局关于“市法制办对《成都市乡镇(街道)综合文化站(中心)管理办法》(送审稿)修改意见”采纳情况的报告

成都市文化局关于“市法制办对《成都市乡镇(街道)综合文化站(中心)管理办法》(送审稿)修改意见”采纳情况的报告 成 都 市 文 化 局 文 件 成 文 发 2010 171 号 成 都 市 文 化 局 关 于 印 发 成 都 市 乡 镇 ( 街 道 ) 综 合 文 化 站 ( 活 动 中 心 ) 管 理 办 法 的 通 知 各 区 ( 市 ) 县 文 化 局, 直 属 各 单 位 : 成 都 市 乡 镇 ( 街 道 ) 综 合 文 化 站 ( 活 动 中 心 ) 管 理 办 法 经 市 文 化 局 党 组 研

More information

2014年度***部门决算

2014年度***部门决算 2015 年 度 山 东 省 农 业 机 械 管 理 局 部 门 决 算 1 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 决 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 决 算 表 一 收 入 支 出 决 算 总 表 二 收 入 决 算 表 三 支 出 决 算 表 四 财 政 拨 款 收 入 支 出 决 算 总 表 五 一 般 公 共 预 算 财 政 拨 款

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7C5C9E4D0D4CDACCEBBCBD8D3EBC9E4CFDFD7B0D6C3B0B2C8ABD0EDBFC9B9DCC0EDB0ECB7A82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7C5C9E4D0D4CDACCEBBCBD8D3EBC9E4CFDFD7B0D6C3B0B2C8ABD0EDBFC9B9DCC0EDB0ECB7A82E646F63> 放 射 性 同 位 素 与 射 线 装 置 安 全 许 可 管 理 办 法 (2008 修 订 ) ( 环 境 保 护 部 令 第 3 号 ) 关 于 修 改 放 射 性 同 位 素 与 射 线 装 置 安 全 许 可 管 理 办 法 的 决 定 已 经 2008 年 11 月 21 日 环 境 保 护 部 部 务 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布 施 行 环 境 保 护 部 部 长 周 生

More information

桂职办(2015)81号.doc

桂职办(2015)81号.doc 桂 职 办 2015 81 号 关 于 开 展 2015 年 度 广 西 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作 有 关 问 题 的 通 知 各 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 职 改 办, 自 治 区 各 系 列 ( 行 业 单 位 ) 职 改 办, 自 治 区 直 属 中 直 驻 桂 有 关 单 位 职 改 办 ( 人 事 干 部 处 ): 为 做 好 2015 年 度 广 西 各

More information

4 加 强 与 实 习 单 位 的 联 系, 积 极 建 立 校 外 实 习 基 地 ; 5 严 格 审 核 各 实 习 队 指 导 教 师 资 格 三 教 研 室 ( 学 科 组 ) 职 责 1 组 织 拟 定 实 习 计 划, 填 报 西 南 交 通 大 学 峨 眉 校 区 各 专 业 实 习

4 加 强 与 实 习 单 位 的 联 系, 积 极 建 立 校 外 实 习 基 地 ; 5 严 格 审 核 各 实 习 队 指 导 教 师 资 格 三 教 研 室 ( 学 科 组 ) 职 责 1 组 织 拟 定 实 习 计 划, 填 报 西 南 交 通 大 学 峨 眉 校 区 各 专 业 实 习 西 南 交 通 大 学 峨 眉 校 区 学 生 实 习 管 理 办 法 ( 试 行 ) 一 总 则 1 学 生 教 学 实 习 是 学 校 人 才 培 养 中 十 分 重 要 的 实 践 教 学 环 节, 是 巩 固 学 生 的 理 论 知 识, 培 养 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力 和 创 业 敬 业 精 神, 使 学 生 了 解 社 会 接 触 生 产 实 际 增 强 劳 动 观 念,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

击剑项目裁判员管理办法(试行)

击剑项目裁判员管理办法(试行) 中 国 击 剑 协 会 裁 判 员 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 击 剑 裁 判 员 队 伍 建 设, 确 保 击 剑 竞 赛 公 平 公 正 有 序 进 行, 不 断 提 高 竞 赛 组 织 工 作 水 平, 促 进 击 剑 项 目 发 展, 根 据 国 家 体 育 总 局 ( 以 下 简 称 体 育 总 局 ) 以 及 国 际 击 剑 联 合 会 ( 以 下 简 称

More information

经济类专业本科指导性教学计划

经济类专业本科指导性教学计划 行 政 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 有 优 良 政 治 素 养, 具 备 行 政 管 理 方 面 的 理 论 知 识 和 业 务 技 能, 专 业 基 础 扎 实, 基 本 技 能 熟 练, 实 践 能 力 较 强, 富 有 创 新 精 神, 面 向 党 政 机 关 街 道 社 区 管

More information

粤教考函〔2016〕 号

粤教考函〔2016〕 号 粤 教 考 函 2016 2 号 广 东 省 教 育 厅 关 于 做 好 2016 年 高 等 职 业 院 校 自 主 招 生 试 点 工 作 的 通 知 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 招 生 委 员 会 教 育 局, 各 有 关 高 等 职 业 院 校 省 属 高 中 阶 段 学 校 : 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 以 及 国 务 院

More information

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案 青 岛 酒 店 管 理 职 业 技 术 学 院 2016 年 单 独 招 生 实 施 方 案 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 [2014]35 号 ), 完 善 高 等 职 业 教 育 体 系 多 样 化 选 拔 录 取 机 制, 更 好 地 服 务 于 区 域 经 济 发 展, 根 据 山 东 省 教 育 厅 文 件

More information

附件3

附件3 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 系 统 2016 年 部 门 预 算 及 三 公 经 费 预 算 第 一 部 分 : 部 门 概 况 一 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 及 所 属 单 位 概 况 ( 一 ) 主 要 职 责 南 宁 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 机 关 的 主 要 职 责 是 : 1. 拟 订 全 市 人 力 资 源 和 社 会

More information

Microsoft Word - 海府 号.doc

Microsoft Word - 海府 号.doc QSF 2013 010001 海 口 市 人 民 政 府 文 件 海 府 2013 1 号 海 口 市 人 民 政 府 关 于 印 发 禁 止 非 医 学 需 要 的 胎 儿 性 别 鉴 定 和 选 择 性 别 的 人 工 终 止 妊 娠 规 定 的 通 知 各 区 人 民 政 府, 市 政 府 直 属 各 单 位 : 海 口 市 禁 止 非 医 学 需 要 的 胎 儿 性 别 鉴 定 和 选 择

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63> 首 都 医 科 大 学 二 一 六 年 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 首 都 医 科 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 二 一 五 年 十 月 1 首 都 医 科 大 学 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 在 本 门 学 科 掌 握 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 业

More information

天津市知识产权局文件

天津市知识产权局文件 附 件 1 2016 年 天 津 市 知 识 产 权 专 项 资 金 重 点 资 助 项 目 申 报 说 明 及 指 南 项 目 申 报 说 明 2016 年 是 十 三 五 开 局 之 年, 为 深 入 实 施 知 识 产 权 战 略, 全 面 提 升 我 市 知 识 产 权 创 造 运 用 保 护 和 管 理 能 力, 在 关 键 技 术 和 领 域 形 成 一 批 自 主 知 识 产 权, 全

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

威招考委〔2013〕2号

威招考委〔2013〕2号 威 招 考 委 2016 2 号 各 区 市 招 生 委 员 会 教 育 局, 国 家 级 开 发 区 教 体 处, 市 直 有 关 部 门 : 为 做 好 我 市 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作, 根 据 威 海 市 人 民 政 府 办 公 室 转 发 市 教 育 局 关 于 进 一 步 推 进 初 中 学 生 学 业 考 试 改 革 的 实

More information

2015年度部门决算公开模板

2015年度部门决算公开模板 2015 年 度 吉 林 省 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 办 公 厅 部 门 决 算 2016 年 8 月 25 日 1 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 机 构 设 置 及 部 门 决 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 度 部 门 决 算 表 一 收 入 支 出 决 算 总 表 二 收 入 决 算 表 三 支 出 决 算 表 四 财 政

More information

象 州 县

象  州  县 2012 年 象 州 县 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 教 师 招 聘 工 作 方 案 根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 人 社 厅 编 委 办 关 于 做 好 2012 年 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 桂 教 师 范 2012 45 号 ) 精 神, 为 做 好 我 县

More information

目录

目录 附 件 2: 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 大 纲 综 合 阶 段 考 试 ( 概 述 ) (2015 年 度 ) 一 总 体 目 标 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 综 合 阶 段 考 试 ( 以 下 简 称 综 合 阶 段 考 试 ) 主 要 测 试 考 生 是 否 具 备 在 职 业 环 境 中 综 合 运 用 专 业 学 科 知 识, 坚 守 职 业 价 值 观 遵

More information

1. 法 人 治 理 结 构 公 司 按 照 国 家 有 关 法 律 法 规, 结 合 本 公 司 实 际, 通 过 制 定 公 司 章 程 股 东 大 会 议 事 规 则 董 事 会 议 事 规 则 监 事 会 议 事 规 则 总 经 理 工 作 细 则 等 文 件, 明 确 董 事 会 监 事

1. 法 人 治 理 结 构 公 司 按 照 国 家 有 关 法 律 法 规, 结 合 本 公 司 实 际, 通 过 制 定 公 司 章 程 股 东 大 会 议 事 规 则 董 事 会 议 事 规 则 监 事 会 议 事 规 则 总 经 理 工 作 细 则 等 文 件, 明 确 董 事 会 监 事 深 圳 文 科 园 林 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 内 部 控 制 自 我 评 价 报 告 深 圳 文 科 园 林 股 份 有 限 公 司 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求 ( 以 下 简 称 企 业 内 部 控 制 规 范 体 系 ), 结 合 本 公 司 ( 以

More information

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学 上 海 工 程 技 术 大 学 文 件 沪 工 程 教 2015 1 号 关 于 印 发 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 院 部 中 心 有 关 处 室 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科

More information

008-2014食品学院博士申请审核方案.doc

008-2014食品学院博士申请审核方案.doc 南 京 农 业 大 学 食 品 科 技 学 院 2014 年 博 士 研 究 生 申 请 审 核 制 招 生 选 拔 办 法 根 据 南 京 农 业 大 学 2014 年 关 于 在 部 分 学 院 实 行 博 士 生 申 请 审 核 制 招 生 工 作 的 通 知 ( 校 研 发 2013 449 号 ) 的 精 神, 为 了 进 一 步 深 入 推 进 博 士 研 究 生 招 生 机 制 改 革,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0B2BBD5BDA8D6FEB4F3D1A7BDCCD1A7B9DCC0EDB9A4D7F7C1F7B3CCBBE3D7DC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0B2BBD5BDA8D6FEB4F3D1A7BDCCD1A7B9DCC0EDB9A4D7F7C1F7B3CCBBE3D7DC2E646F63> 安 徽 建 筑 大 学 教 学 管 理 工 作 流 程 汇 总 教 务 处 二 〇 一 五 年 十 月 教 学 管 理 工 作 流 程 目 录 一 往 届 毕 业 生 办 理 毕 业 证 明 书 流 程 二 往 届 毕 业 生 开 具 毕 业 学 位 学 籍 证 明 流 程 三 学 生 办 理 肄 业 证 书 流 程 四 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 流 程 五 学 生 办 理 课 程 缓

More information

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知 教 育 部 关 于 印 发 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见 的 通 知 为 保 证 教 师 资 格 制 度 的 顺 利 实 施, 依 据 全 国 教 师 资 格 制 度 实 施 工 作 会 议 精 神, 我 部 制 定 了 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行,

More information

( 一 ) 报 考 条 件 具 有 广 东 户 籍, 或 人 事 ( 劳 动 ) 关 系 在 广 东, 笔 试 成 绩 合 格 且 在 有 效 期 内, 可 在 户 籍 或 人 事 ( 劳 动 ) 关 系 所 在 地 报 名 参 加 地 级 市 教 育 行 政 部 门 组 织 的 教 师 资 格 面

( 一 ) 报 考 条 件 具 有 广 东 户 籍, 或 人 事 ( 劳 动 ) 关 系 在 广 东, 笔 试 成 绩 合 格 且 在 有 效 期 内, 可 在 户 籍 或 人 事 ( 劳 动 ) 关 系 所 在 地 报 名 参 加 地 级 市 教 育 行 政 部 门 组 织 的 教 师 资 格 面 粤 教 继 函 2016 20 号 2016 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 教 育 局 : 根 据 教 育 部 关 于 开 展 中 小 学 和 幼 儿 园 教 师 资 格 考 试 改 革 试 点 的 指 导 意 见 ( 教 师 函 2011 6 号 ) 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 中 小 学 教 师 资 格 考 试 与 定 期 注 册 制 度 改 革 试 点 的 通

More information

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc 成 人 高 等 教 育 教 师 教 学 工 作 规 范 总 则 第 一 条 为 实 现 成 人 高 等 教 育 教 学 工 作 规 范 化 管 理, 维 护 成 人 高 等 教 育 正 常 教 学 秩 序, 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用, 增 强 教 师 责 任 心, 提 高 教 学 水 平, 保 证 教 学 质 量, 特 制 定 本 工 作 规 范 第 一 章 教 学 资 格 第 二

More information

广东商学院招标投标管理办法(试行)

广东商学院招标投标管理办法(试行) 粤 商 院 2012 2 号 关 于 印 发 广 东 商 学 院 评 标 专 家 和 评 标 专 家 库 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 教 学 教 辅 科 研 机 关 直 属 单 位 : 为 了 进 一 步 规 范 我 校 评 标 行 为, 确 保 评 标 活 动 公 平 公 正, 提 高 评 标 质 量, 充 分 发 挥 广 大 教 职 工 在 阳 光 招 标 中 的 重 要 作

More information

宁波银行股份有限公司关于发行汇通理财

宁波银行股份有限公司关于发行汇通理财 宁 波 银 行 股 份 有 限 公 司 个 人 理 财 产 品 风 险 揭 示 书 尊 敬 的 理 财 客 户 : 在 理 财 计 划 的 实 际 运 作 过 程 中, 由 于 市 场 政 策 信 用 流 动 性 法 律 等 各 种 因 素 的 影 响, 本 产 品 可 能 会 面 临 多 种 风 险 因 此, 根 据 中 国 银 行 业 监 督 管 理 委 员 会 相 关 监 管 规 定 的 要

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 财 政 专 业 培 养 方 案 3 财 政 专 业 培 养 计 划 解 读 9 管 理 院 财 政 专 业 课 程 安 排 表 11 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 为 了 更 好 地 贯 彻 国

More information

(1) 符 合 报 考 条 件 ( 一 ) 中 第 1 2 3 各 项 的 要 求 (2) 大 学 本 科 毕 业 后 有 3 年 或 3 年 以 上 工 作 经 验 的 人 员 ; 或 获 得 国 家 承 认 的 高 职 高 专 学 历 后, 有 5 年 或 5 年 以 上 工 作 经 验, 达

(1) 符 合 报 考 条 件 ( 一 ) 中 第 1 2 3 各 项 的 要 求 (2) 大 学 本 科 毕 业 后 有 3 年 或 3 年 以 上 工 作 经 验 的 人 员 ; 或 获 得 国 家 承 认 的 高 职 高 专 学 历 后, 有 5 年 或 5 年 以 上 工 作 经 验, 达 淮 北 师 范 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 热 爱 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 拥 护 社 会 主 义 制 度, 遵 纪 守 法, 品 德 良 好, 具 有 服 务 国 家 服 务 人 民 的 社 会 责 任 感, 掌 握 本 学 科 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 业 知 识, 具 有 创 新 精 神

More information

集美大学文件

集美大学文件 集 美 大 学 文 件 集 大 教 2015 17 号 关 于 印 发 集 美 大 学 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 的 通 知 全 校 各 单 位 : 为 积 极 推 进 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革, 提 高 课 程 教 学 质 量, 集 美 大 学 < 大 学 英 语 > 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 已 获 校 教 学 委 员 会 通 过, 现

More information

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案 校 发 2016 35 号 关 于 印 发 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 的 通 知 各 职 能 部 门, 各 教 学 教 辅 及 附 属 单 位 : 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 已 经 学 校 研 究 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 此

More information

议案十:

议案十: 珠 海 恒 基 达 鑫 国 际 化 工 仓 储 股 份 有 限 公 司 投 资 者 来 访 接 待 制 度 (2012 年 4 月 ) 1 目 录 第 一 章 总 则 3 第 二 章 投 资 者 来 访 接 待 工 作 的 基 本 原 则 4 第 三 章 投 资 者 来 访 接 待 工 作 中 的 沟 通 内 容 5 第 四 章 接 待 投 资 者 的 管 理 部 门 及 责 任 5 第 五 章 投

More information

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他 上 海 师 范 大 学 商 学 院 各 专 业 介 绍 经 济 学 专 业 本 专 业 遵 循 通 识 教 育 的 基 本 要 求, 在 宽 口 径 厚 基 础 的 原 则 下 致 力 于 培 养 具 备 扎 实 经 济 理 论 功 底, 掌 握 现 代 经 济 学 分 析 方 法 和 财 经 专 业 知 识, 具 备 较 强 外 语 交 流 和 现 代 信 息 技 术 应 用 能 力, 拥 有 国

More information

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知 浙 江 省 教 育 厅 浙 教 办 函 2016 76 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 2016 年 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师 入 职 培 训 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 有 关 高 等 学 校 : 根 据 浙 江 省 教 育 厅 关 于 进 一 步 规 范 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8A3BDA8CAA6B7B6B4F3D1A732303135C4EAD4DAD6B0C8CBD4B1B9A5B6C1CBB6CABFD7A8D2B5D1A7CEBBC9FAB8B4CAD4C2BCC8A1B0ECB7A85FCAA6B4F3D1D0A1B232303135A1B3353520BAC55F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8A3BDA8CAA6B7B6B4F3D1A732303135C4EAD4DAD6B0C8CBD4B1B9A5B6C1CBB6CABFD7A8D2B5D1A7CEBBC9FAB8B4CAD4C2BCC8A1B0ECB7A85FCAA6B4F3D1D0A1B232303135A1B3353520BAC55F2E646F63> 福 建 师 范 大 学 研 究 生 院 师 大 研 2015 55 号 关 于 印 发 福 建 师 范 大 学 2015 年 在 职 人 员 攻 读 硕 士 专 业 学 位 复 试 录 取 办 法 的 通 知 各 有 关 学 院 : 为 做 好 我 校 2015 年 在 职 人 员 攻 读 硕 士 专 业 学 位 复 试 录 取 工 作, 现 将 福 建 师 范 大 学 2015 年 在 职 人 员

More information

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极 党 支 部 日 常 工 作 指 引 1. 1) 每 学 年 初 制 定 年 度 工 作 计 划 ( 包 括 学 习 计 划 发 展 党 员 计 划 等 ) 2) 每 年 12 月 20 日 前 撰 写 支 部 工 作 总 结 报 学 院 党 委 备 案 2. 建 立 入 党 申 请 人 信 息 库 支 部 接 到 入 党 申 请 书, 应 : 1) 请 申 请 人 填 写 入 党 申 请 人 信 息

More information

天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 注 册 指 引 保 荐 服 务 机 构 注 册 条 件 一 准 入 类 型 : 经 有 关 金 融 监 管 部 门 批 准 设 立 的 金 融 机 构 ; 从 事 投 资 资 产 管 理 财 务 顾 问 咨 询 等 相 关 业 务 的 机 构 及

天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 注 册 指 引 保 荐 服 务 机 构 注 册 条 件 一 准 入 类 型 : 经 有 关 金 融 监 管 部 门 批 准 设 立 的 金 融 机 构 ; 从 事 投 资 资 产 管 理 财 务 顾 问 咨 询 等 相 关 业 务 的 机 构 及 保 荐 服 务 机 构 注 册 材 料 目 录 天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 注 册 指 引... 2 天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 注 册 申 报 表... 6 天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 注 册 申 报 人 承 诺 书... 7 天 津 股 权 交 易 所 保 荐 服 务 机 构 承 办 人 申 报 表... 9 保 荐 服 务

More information

( 四 ) 审 核 高 级 管 理 人 员 的 绩 效 考 核 结 果 及 年 终 绩 效 系 数 特 别 加 减 倍 数 第 六 条 提 名 薪 酬 与 考 核 委 员 会 工 作 组 ( 以 下 简 称 工 作 组 ) 职 责 : ( 一 ) 工 作 组 由 公 司 董 事 会 办 公 室 牵

( 四 ) 审 核 高 级 管 理 人 员 的 绩 效 考 核 结 果 及 年 终 绩 效 系 数 特 别 加 减 倍 数 第 六 条 提 名 薪 酬 与 考 核 委 员 会 工 作 组 ( 以 下 简 称 工 作 组 ) 职 责 : ( 一 ) 工 作 组 由 公 司 董 事 会 办 公 室 牵 厦 门 三 维 丝 环 保 股 份 有 限 公 司 高 级 管 理 人 员 薪 酬 考 核 管 理 制 度 第 一 章 总 则 第 一 条 为 促 进 厦 门 三 维 丝 环 保 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 健 康 可 持 续 发 展, 增 强 公 司 高 级 管 理 人 员 勤 勉 尽 责 忠 实 诚 信 的 工 作 意 识, 充 分 调 动 的 积 极 性 创 造 性,

More information

证券公司客户资产管理业务自律规范

证券公司客户资产管理业务自律规范 证 券 公 司 客 户 资 产 管 理 业 务 规 范 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 和 促 进 证 券 公 司 客 户 资 产 管 理 业 务 发 展, 根 据 证 券 公 司 监 督 管 理 条 例 证 券 公 司 客 户 资 产 管 理 业 务 管 理 办 法 ( 以 下 简 称 管 理 办 法 ) 证 券 公 司 集 合 资 产 管 理 业 务 实 施 细 则 ( 以 下 简

More information

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法 金 陵 科 技 学 院 网 络 辅 助 教 学 课 程 建 设 规 范 及 管 理 办 法 金 院 教 字 2011 10 号 网 络 辅 助 教 学 是 指 以 课 堂 教 学 为 主, 借 助 计 算 机 网 络 进 行 的 有 计 划 有 步 骤 分 环 节 的 教 学 互 动 行 为 网 络 辅 助 教 学 可 以 涵 盖 教 师 教 学 学 生 自 学 留 言 讨 论 辅 导 答 疑 作

More information

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章

安徽财经大学2016年MBA(秋季入学)招生简章 河 南 科 技 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 简 章 河 南 科 技 大 学 MBA 教 育 中 心 设 在 管 理 学 院 管 理 学 院 自 1983 年 创 立 以 来, 经 过 几 代 师 生 的 共 同 努 力, 在 教 学 管 理 学 科 建 设 科 学 研 究 与 服 务 社 会 等 方 面 取 得 了 丰 硕 的 成 果, 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉

More information

香港中文大学(深圳)2016年广东省高考基础上的综合评价录取招生章程

香港中文大学(深圳)2016年广东省高考基础上的综合评价录取招生章程 香 港 中 文 大 学 ( 深 圳 ) 2016 年 广 东 省 高 考 基 础 上 的 综 合 评 价 录 取 招 生 章 程 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 保 证 普 通 高 等 学 校 招 生 工 作 顺 利 进 行, 切 实 维 护 学 校 和 考 生 的 合 法 权 益, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 和 教 育

More information

B. 消 耗 性 生 物 资 产 的 支 出, 准 予 摊 销 C. 自 创 商 誉, 不 得 计 算 摊 销 费 用 D. 在 企 业 整 体 转 让 或 清 算 时, 外 购 商 誉 的 支 出, 准 予 扣 除 7 下 列 关 于 企 业 重 组 业 务 企 业 所 得 税 处 理 陈 述,

B. 消 耗 性 生 物 资 产 的 支 出, 准 予 摊 销 C. 自 创 商 誉, 不 得 计 算 摊 销 费 用 D. 在 企 业 整 体 转 让 或 清 算 时, 外 购 商 誉 的 支 出, 准 予 扣 除 7 下 列 关 于 企 业 重 组 业 务 企 业 所 得 税 处 理 陈 述, 第 十 二 章 企 业 所 得 税 法 一 单 项 选 择 题 1 某 居 民 企 业,2011 年 计 入 成 本 费 用 的 实 发 工 资 总 额 为 300 万 元, 拨 缴 职 工 工 会 经 费 5 万 元, 支 出 职 工 福 利 费 45 万 元 职 工 教 育 经 费 15 万 元, 该 企 业 2011 年 计 算 应 纳 税 所 得 额 时 准 予 在 税 前 扣 除 的 工

More information

德职院政发[2012]28

德职院政发[2012]28 德 职 院 人 2015 8 号 各 部 门, 各 系 部 : 德 州 职 业 技 术 学 院 教 师 培 训 工 作 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 已 经 学 校 领 导 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 抓 好 贯 彻 落 实 德 州 职 业 技 术 学 院 2015 年 3 月 31 日 - 1 - 为 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 学 校 关 于 加 强 教

More information

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案 青 岛 酒 店 管 理 职 业 技 术 学 院 2015 年 单 独 招 生 实 施 方 案 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 [2014]35 号 ), 完 善 高 等 职 业 教 育 体 系 多 样 化 选 拔 录 取 机 制, 更 好 地 服 务 于 区 域 经 济 发 展, 根 据 山 东 省 教 育 招 生 考

More information

有 必 要 从 理 论 层 面 分 析 我 国 政 府 环 境 绩 效 管 理, 加 强 政 府 绩 效 评 估 理 论 研 究, 为 政 府 环 境 绩 效 管 理 法 律 法 规 的 出 台 奠 定 理 论 基 础 研 究 任 务 : 进 一 步 深 入 分 析 政 府 环 境 绩 效 评 估

有 必 要 从 理 论 层 面 分 析 我 国 政 府 环 境 绩 效 管 理, 加 强 政 府 绩 效 评 估 理 论 研 究, 为 政 府 环 境 绩 效 管 理 法 律 法 规 的 出 台 奠 定 理 论 基 础 研 究 任 务 : 进 一 步 深 入 分 析 政 府 环 境 绩 效 评 估 国 家 环 境 绩 效 评 估 与 管 理 研 究 项 目 委 托 课 题 公 开 选 聘 承 担 单 位 指 南 (2015 年 度 ) 环 境 保 护 部 环 境 规 划 院 2015 年 3 月 10 日 为 了 进 一 步 集 思 广 益, 充 分 发 挥 科 学 民 主, 推 进 国 家 环 境 绩 效 评 估 与 管 理 研 究 项 目 的 顺 利 开 展, 我 院 决 定 对 中 国

More information

展 2. 抓 好 与 国 家 专 项 规 划 的 衔 接 配 合, 加 强 对 地 方 规 划 的 协 调 指 导, 积 极 争 取 各 行 业 各 地 方 出 台 相 关 配 套 政 策 和 项 目, 推 动 建 立 以 认 证 认 可 为 评 价 方 法 和 管 理 手 段 的 约 束 性 指

展 2. 抓 好 与 国 家 专 项 规 划 的 衔 接 配 合, 加 强 对 地 方 规 划 的 协 调 指 导, 积 极 争 取 各 行 业 各 地 方 出 台 相 关 配 套 政 策 和 项 目, 推 动 建 立 以 认 证 认 可 为 评 价 方 法 和 管 理 手 段 的 约 束 性 指 国 家 认 监 委 关 于 印 发 2016 年 认 证 认 可 工 作 要 点 的 通 知 时 间 :2016-04-08 来 源 : 国 家 认 监 委 国 认 办 2016 8 号 国 家 认 监 委 关 于 印 发 2016 年 认 证 认 可 工 作 要 点 的 通 知 各 直 属 检 验 检 疫 局, 各 省 自 治 区 直 辖 市 及 新 疆 生 产 建 设 兵 团 质 量 技 术 监

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9CFBAA3D3CEBEC3D3CECFB7B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEBFD8B9C9D7D3B9ABCBBEB9DCC0EDB0ECB7A8>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9CFBAA3D3CEBEC3D3CECFB7B9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBEBFD8B9C9D7D3B9ABCBBEB9DCC0EDB0ECB7A8> 上 海 游 久 游 戏 股 份 有 限 公 司 控 股 子 公 司 管 理 办 法 ( 经 公 司 董 事 会 七 届 二 十 六 次 会 议 审 议 通 过 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 对 上 海 游 久 游 戏 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 : 公 司 ) 控 股 子 公 司 的 管 理, 有 效 控 制 经 营 风 险, 保 护 投 资 者 合 法 权 益,

More information