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使谓牧
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1 The 373 Ringing Ten 清旬寶安商會王少清中學定期通訊//通告寶安商會王少清中學定期通訊年創刊逢每月 10 通告 2002 年創刊及 30 日派發日派發本校三位教師榮獲香港藝術發展局頒發本校三位教師榮獲香港藝術發展局頒發藝術教育獎藝術教育獎被遺忘的風景被遺忘的風景跨學科協作教學計劃獲評委肯定本校鄺啟德老師禤家如老師禤家如老師及黃俊佑老師於 5 月 26 日出席由日出席香港藝術發展局(藝發局)主辦的 2016 香港藝術發展獎頒獎禮頒獎禮憑被遺忘的風景跨科協作計跨科協作計劃獲頒藝術教育獎以表揚他表揚他們在教育層面推動香港藝術發展推動香港藝術發展方面的貢獻計劃參與團隊由左至右該計劃由視覺藝術中國程兆麒副校長鍾佛成校長黃俊佑老師 (中文科老師) 語文及英語文學科共同協作推共同協作推鄺啟德老師 (視覺藝術科老師視覺藝術科老師) 禤家如老師 (英語文學科老師英語文學科老師) 及行統合視覺藝術及語文科老師統合視覺藝術及語文科老師謝穗芬副校長的專長將關心社區的精神融於文藝創作之中將關心社區的精神融於文藝創作之中鼓勵學生觀察欣賞及親身感受社區欣賞及親身感受社區藉此培養學生對身處藉此培養學生對身處社區的人文情懷該計劃主要有兩個重點該計劃主要有兩個重點第一是情感表達著重培養學著重培養學生的感性思維透過視藝透過視藝中文及英語文學三科協作在本校社在本校社區進行體驗式學習用視覺的形式去表達情感用語文去抒情達用語文去抒情達意藉此開發學生的情感培育藉此開發學生的情感培育第二是社區參與舉辦不同舉辦不同藝術活動增加學校與社區的交流與接觸藝術活動增加學校與社區的交流與接觸例如透過戲劇創作及社例如透過戲劇創作及社區實地考察讓學生了解社區有趣的一面讓學生了解社區有趣的一面又舉辦少清圖像藝少清圖像藝術節邀請社區入士到訪參觀學生以社區為題材的士到訪參觀學生以社區為題材的立體錯視立體錯視畫同學又設計了代表荃灣的特色圖案同學又設計了代表荃灣的特色圖案繪製於陶瓷杯碟上繪製於陶瓷杯碟上提供給區內老字號茶餐廳使用提供給區內老字號茶餐廳使用讓街坊可以一邊享用早餐一邊欣賞同學的創作及了解荃灣區的歷史和文化特色欣賞同學的創作及了解荃灣區的歷史和文化特色 <被遺忘的風景>是人藝術社區的跨領域結合計劃向同學們推廣生活美學生活美學的樂趣提昇同學的美感素養觸動他們真正看見自身所處的社區環境看見自身所處的社區環境從而產生富創造性及想從而產生富創造性及想象力的作品使學生們把美學體現於日常生活中使學生們把美學體現於日常生活中計劃理念創新計劃理念創新獲獎實致名歸是次本校獲獎消息於月日信報香港藝術 6 9 發展獎特輯中有詳盡報道清旬第三七三期 2016 第一頁下頁續下頁續二零一七年六月十日

計劃內容是次計劃內的學生作品及教案內容已輯錄成書, 可於公共圖書館借閱此書由鄺啟德老師編輯設計, 美觀精緻, 賞心悅目街頭寫生活動被遺忘的大壩街寫生及文學創作,

透過即席寫生及文學創作描繪所見所聞為配合是次活動, 中文科老師於課堂中以本地作家西西的作品店鋪作引子, 教授步移法層遞及間接描寫三種常用的描寫手法學生在作品中運用這些寫作手法,

邀請學生以五感觀察社區, 從文藝創作的經驗中, 打開學生的五感神經, 感受社區少清圖像藝術節在學期末舉辦的少清圖像藝術節, 邀請社區入士到訪參觀, 除了展示各項活動的成果外, 學生更創作

居民生活變得多姿多采, 透過壁畫表達保育歷史建築的盼望, 並讓參與同學在繪畫的過程中了解社區有趣的一面, 承傳社區文化荃灣特色餐具 X 王少清中學 X 美倫餐廳

2 計劃內容是次計劃內的學生作品及教案內容已輯錄成書, 可於公共圖書館借閱此書由鄺啟德老師編輯設計, 美觀精緻, 賞心悅目街頭寫生活動被遺忘的大壩街寫生及文學創作, 讓同學實地觀察平日經常行過的店鋪, 留意各特色店鋪的細節除了以視覺觀察店鋪與街道的細節, 亦著學生以味覺嗅覺聽覺以及觸覺感受社區學生透過文學的五感寫作手法 ; 透過即席寫生及文學創作描繪所見所聞為配合是次活動, 中文科老師於課堂中以本地作家西西的作品店鋪作引子, 教授步移法層遞及間接描寫三種常用的描寫手法學生在作品中運用這些寫作手法, 使讀者如同親歷其境, 欣賞大壩街的特色店鋪, 融情入景, 以景襯情英語文學科則主要教授五感寫作法老師於課堂上引導學生以五感描繪簡單事物如學校小息時的操場景況其後, 老師便分發習作, 邀請學生以五感觀察社區, 從文藝創作的經驗中, 打開學生的五感神經, 感受社區少清圖像藝術節在學期末舉辦的少清圖像藝術節, 邀請社區入士到訪參觀, 除了展示各項活動的成果外, 學生更創作立體錯視畫, 以超現實視覺效果呈現周遭的情景荃灣的過去與現在社區壁畫創作在校舍內繪畫以荃灣區歷史為題的大型壁畫, 表達社區掌故有趣的一面壁畫展示出荃灣區發展一日千里, 摩天大廈相繼落成, 居民生活變得多姿多采, 透過壁畫表達保育歷史建築的盼望, 並讓參與同學在繪畫的過程中了解社區有趣的一面, 承傳社區文化荃灣特色餐具 X 王少清中學 X 美倫餐廳中一級同學設計代表荃灣的特色圖案, 繪製於陶瓷杯碟上, 提供給區內老字號茶餐廳使用, 讓街坊可以一邊享用早餐, 一邊欣賞同學的創作及了解荃灣區的歷史和文化特色鄺老師認為藝術創作不一定只能在展覽館中展示, 而是可以在生活中使用, 供大眾欣賞清旬第三七三期第二頁二零一七年六月十日

本校兩位同學榮獲本校兩位同學榮獲哈佛圖書獎哈佛圖書獎優異獎本校 5E 楊凌鈞同學及陳澤富同學於 5 月 26 日的第十三屆哈佛圖書獎頒獎典禮獲頒優異奬哈佛圖書獎自創立以來已逾百年於 2004

教授所著的 The End of Average 亦有機會申請哈佛圖書獎獎學金以報讀哈佛暑期課程恭賀 4C 賴曉穎同學獲選為賴曉穎同學獲選為同學獲選為 2017 隊伍優秀女童軍隊伍優秀女童軍一年一度的

再通過選舉籌委確認終當選為 2017 隊伍優秀女童軍本校在此致以衷心祝賀 3B 葉瑩瑩於第九屆經典翹楚榜經典盃經典盃書法比賽初中硬筆組獲亞軍感恩正面感恩正面快樂常在本校共有 15 名同學於

學生的心理健康質素以積極的人生態度及正面的價值觀面對生活中的不同挑戰獲獎名單鄭綺晴(1A) 王藝霖(1A) 吳飛揚(1B) 俞晨旭(1C) 謝錦淳(1C) 何慧恩(1D) 曾嘉悅(1D) 黃詩祺(2A)

3 本校兩位同學榮獲本校兩位同學榮獲哈佛圖書獎哈佛圖書獎優異獎本校 5E 楊凌鈞同學及陳澤富同學於 5 月 26 日的第十三屆哈佛圖書獎頒獎典禮獲頒優異奬哈佛圖書獎自創立以來已逾百年於 2004 年由哈佛大學香港校友會引入香港志在表彰傑出的中學生如品行優良學業優秀或在校內外表現優越者所有本地中學與國際學校都可自行提名三位次年畢業的學生獲獎兩位獲獎同學獲頒獎狀及由 Todd Rose 教授所著的 The End of Average 亦有機會申請哈佛圖書獎獎學金以報讀哈佛暑期課程恭賀 4C 賴曉穎同學獲選為賴曉穎同學獲選為同學獲選為 2017 隊伍優秀女童軍隊伍優秀女童軍一年一度的優秀女童軍選舉由香港女童軍總會舉辦以表揚表現傑出的女童軍 4C 賴曉穎同學( 141 隊女童軍副主席)不但在女童軍活動表現出色其個人在學業品行服務各方面都有優秀的表現經由各女童軍推舉及領袖提名再通過選舉籌委確認終當選為 2017 隊伍優秀女童軍本校在此致以衷心祝賀 3B 葉瑩瑩於第九屆經典翹楚榜經典盃經典盃書法比賽初中硬筆組獲亞軍感恩正面感恩正面快樂常在本校共有 15 名同學於快樂的我快樂的我獎勵計劃獲獎每人獲頒 2 張海洋公園入場券德育組及輔導組帶領多名學生參加了由家庭與學校合作事宜委員會主辦的快樂的我獎勵計劃獲得獎項該計劃目的是鼓勵及表揚學生常存感恩之心提高學生的心理健康質素以積極的人生態度及正面的價值觀面對生活中的不同挑戰獲獎名單鄭綺晴(1A) 王藝霖(1A) 吳飛揚(1B) 俞晨旭(1C) 謝錦淳(1C) 何慧恩(1D) 曾嘉悅(1D) 黃詩祺(2A) 鄺雅倩(2A) 戴昊翹(4C) 林芊晴(4D) 林子靖(4D) 何思瑩(4E) 郭靄琳(4E) 王凱瑩(4E) 清旬第三七三期每名得獎學生可獲嘉許證書 1 張及香港海洋公園日間入場門票 2 張恭喜以上得獎者第三頁二零一七年六月十日

樂得耆所樂得耆所計劃致送生命故事冊在 2017 年 2 月至 5 月期間, 本校 27 名中一及中四學生參加了由香港房屋協會舉辦樂得耆所樂得耆所計劃, 學生分組與多名長者認識交流,

以積極角度看待這些經歷, 認同自己一生的價值, 獲得生活滿足感, 重新肯定人生自己的一生獲年青人的聆聽欣賞紀錄撰述, 長者從本校學生手上收到屬於自己的生命故事冊, 喜上眉稍喜悅背後,

聯繫了兩個相隔半世紀的世代翻開故事冊, 回顧往事, 長者與本校學生彷彿有說不盡的話題香港中文大學社會學系社會學想像力大師班對象 : 中五學生日期 :2017 年 7 月 10 至 12 日 (

課程將以有趣的社會現象介紹關鍵社會學概念中大社學系教授及講師將會傳授社會學知識參加者亦會透過分組工作坊學習, 是體驗中大校園生活及課堂的難得機會有興趣報讀的同學請於 2017 年 6 月 15

4 樂得耆所樂得耆所計劃致送生命故事冊在 2017 年 2 月至 5 月期間, 本校 27 名中一及中四學生參加了由香港房屋協會舉辦樂得耆所樂得耆所計劃, 學生分組與多名長者認識交流, 聆聽長者從出生童年成長工作家庭婚姻到退休生活等生命歷程, 經過數次探訪, 最後製作了生命故事冊, 致送予長者留念生命故事冊的理念是希望長者透過人生回顧重溫過去經歷昔日經驗, 以積極角度看待這些經歷, 認同自己一生的價值, 獲得生活滿足感, 重新肯定人生自己的一生獲年青人的聆聽欣賞紀錄撰述, 長者從本校學生手上收到屬於自己的生命故事冊, 喜上眉稍喜悅背後, 可能是一生中的甜酸苦辣及難以名狀的百般滋味生命故事冊圖文並茂, 本校學生精心編輯製作圖中本校學生正逐頁為長者介紹該故事冊, 如何把對方漫長的一生濃縮提煉為一本書冊一本生命紀念冊, 聯繫了兩個相隔半世紀的世代翻開故事冊, 回顧往事, 長者與本校學生彷彿有說不盡的話題香港中文大學社會學系社會學想像力大師班對象 : 中五學生日期 :2017 年 7 月 10 至 12 日 ( 週一至週三 ) 地點 : 香港中文大學費用 : 全免 ( 參加者須自備午膳費用 ) 內容 : 社會學是什麼? 課程將以有趣的社會現象介紹關鍵社會學概念中大社學系教授及講師將會傳授社會學知識參加者亦會透過分組工作坊學習, 是體驗中大校園生活及課堂的難得機會有興趣報讀的同學請於 2017 年 6 月 15 日或之前聯絡譚兆庭老師參加者須於課程完成後一個月內單獨完成以社會學為主題的多媒體製作, 並參與比賽比賽結果將於八月底頒獎禮公佈出席率達標及短片參賽者將獲頒證書, 經學校核實後可成為 JUPAS 學生學習概覽中其他學習經歷項目其他學習經歷可成為年 JUPAS 面試重要考慮因素清旬第三七三期第四頁二零一七年六月十日

5 師生生同享受音樂, 為慈慈善出一分力慈善音樂會圓滿滿結束, 籌得善款已全全數捐贈無國界醫生生本年度之音樂週已圓滿滿結束, 其中於 1/6/2017 舉行之慈善音音樂會共籌得 $ , 款項已全數捐贈贈無國界醫生, 音樂學會在此此感謝各位老師及同學踴躍參與 4D 林曦悅 ( 左 ) 及 4E 劉蔚妍 ( 右 ) 合唱不為誰而作的歌中五同學以 a cappella 方式獻唱 Let it t go 蔡曉瑩老師自彈自唱電影院禮禮儀尹國棟老師演唱陳奕迅的沙龍陳嘉盈老師以牧童笛演奏皆大歡喜 IELTS Introductory Workshop IELTS (International English Language Testing System) is one of the most popular English language proficiency tests in the world. Results of this test are accepted by many employers and universities in the UK, the USA, Canada and Australia as evidence of English language proficiency. Students who are thinking of pursuing their studiess overseas should consider taking this test. Some local tertiary institutes also accept the IELTS results as substitute for the DSE English results. To let interested students have a go at doing some sample questions of the 4 papers including Academic Reading, Academic Writing, Listening and Speaking, the English Department is holding a six-hour introductory workshop after the final examination. Priorities will be given to Form 5 students. Details are as follows: Date: 29 th June, 2017 (Thursday) Time: 10 a.m. -12:15 p.m. 1:15-5:00 p.m. No. of Places: 28 Teacher-in-charge: Mrs S.K. Liu To apply, return the completed application form to Mrs. Liu s pigeonhole before 14 th June. Students will be selected and notified by the English Department in due course. 清旬第三七三期第五頁二零一七年六月月十日

6 成長紀錄冊我的生涯規劃學習對象我的生涯規劃學習對象節錄所有初中同學均須完成該年度的成長紀錄冊, 定下自己的目標及計劃, 老師會定期會見學生, 了解他們實踐計劃達致目標的進度, 協助他們克服困難, 當中也有家長評估的部份, 讓老師可全面了解學生的成長情況, 透過家校溝通, 適時支援學生每當學生於學期末填滿一本成長紀錄冊, 意味著他們在自我管理人際關係自我形象建立等又更上層樓本學年輔導組與升學及就業輔導組合作, 為成長紀錄冊新增生涯規劃部份, 學生以一個知名人物作學習對象, 讓自己訂定目標時, 可有清晰具體的對象以供借鑑以下是部份內容節錄.. 我的學習對象..貝多芬我希望學習他不屈不撓的精神, 因為他在音樂事業高峰時才失去了身為作曲家最重要的聽力, 但他沒有放棄和屈服, 反而以更澎湃洶湧的精神作下一首又一首膾炙人口的名曲因為他意志力驚人, 失聰不但不是他的障礙, 反而成為他的動力因此, 我也會努力不懈, 即使困難也不會放棄 1B 何彥林我的學習對象..愛迪生我希望學習他百折不撓的精神他發明電燈時, 先後試過使用種材料, 最後才想起運用熔點超過 3500 度的炭絲, 最後他製成的燈泡壽命竟長達 1200 多小時在生活中, 我們總會遇到困難, 我們應試着去面對, 找出問題根源, 對症下藥, 而不是輕言放棄, 在失敗後, 也要鍥而不捨, 一定總會有成功的一日愛迪生說過.. 天才是百份之九十九的汗水, 加百分之一的天份世界上沒有人天生就是天才, 只有經過努力, 才知道成功的喜悅 1D 李芷彤我的學習對象..甘地我希望學習他的堅持, 在他發起革命中途, 有許多次被人拘捕入獄但雖如此, 他仍然努力不懈, 最終打動眾人, 為黑人爭取了平等待遇, 對後世平權運動影響深遠此外, 我亦希望學習他樂於助人的優點戰爭期間, 有很多士兵受傷, 不能作戰而被遺棄於戰場, 但他捨身救助了他們, 而此舉亦造就了其聖雄的地位 1A 張學斌我的學習對象..劉翔我希望學習他的積極向上永不言棄的精神我做事常常三分鐘熱度, 小小挫折就會想放棄劉翔即使被傷患困擾, 仍不放棄, 積極對抗, 希望重新回到他的跨欄世界看到有關劉翔的事蹟, 我有所啟發.. 做事只抱三分鐘熱度, 永遠不成事, 像劉翔一樣永不言棄, 即使再大的困難也可以一步步跨越沒有東西可以阻攔你, 阻攔你的其實你自己, 是你自己不肯面對, 是自己不肯跨越, 更是自己不肯嘗試讓我們都以積極向上, 永不言棄的態度擁抱生活, 擁抱世界吧! 1D 周巧玲我的學習對象..阿佛列諾貝爾我希望學習他堅毅不屈的精神, 就算他在三十歲時, 他的火藥工廠突然爆炸, 其弟弟艾米爾慘遭炸死, 但他沒有因此而放棄其研究工作, 反而更下定決心必定要研製出新的安全火藥, 以幫助建築和採礦, 為人類作出貢獻他不斷嘗試, 憑著努力不懈的決心, 終於發明了一種真正安全的火藥黃色火藥即使他在研究工作遇到障礙, 但仍然堅持下去雖然他製造的火藥的目的只是想帶給人類方便, 但是人類卻把它用作戰爭武器, 所以他設立了諾貝爾獎, 算是為人類作出了補償我認為他堅毅不屈的精神十分值得我們欣賞和效法 1D 吳心如我的學習對象..李時珍我會學習他刻苦勤奮的性格, 李時珍從小跟父親學醫, 每當他遇到不明白的地方, 他都會刻苦鑽研, 堅持要找出答案他努力多年, 醫術高明, 救治了不少病人, 十分偉大他不為名利, 不要高官厚祿, 有救死扶傷的良好品德, 十分值得我尊敬和學習 1A 余穎芯我的學習對象..李慧詩我希望學習她的堅毅的精神她堅毅的精神比誰都要強, 所以她才能那麼成功雖然我的騎單車的技術遠不及她, 但是我也會學習她那份精神她一次又一次奪得獎項, 但可惜她因一次意外, 做了多次手術, 休養多月, 但在留醫期間也不忘練習, 在醫院一直練習舉啞鈴從中能看到李慧詩小姐對單車的熱愛堅毅不屈精神, 值得我們學習 1D 曾嘉悅清旬第三七三期第六頁二零一七年六月十日

Sharing from Economics students after visiting the headquarter of HSBC Our yount EconElites listened attentively to the arrangements of the visit.

I used to think working place of a bank should be odd and boring, I changed my mind after visiting the bank. I learnt so much about both the history of Hong Kong and economic development of HKBC.

I knew more about the long history of HKBC as well as the working area inside the bank. Lastly, thanks Billy for his detailed explanations. Wilson Chan 4B It was wonderful to visit HSBC.

Party Chang 4E Visiting the headquarter of HSBC was amazing. I learned about the design of such a professional office and how the design can affect the working quality.

7 Sharing from Economics students after visiting the headquarter of HSBC Our yount EconElites listened attentively to the arrangements of the visit. The Progressive Lion took the photo with hardworking EconElites Gigi Ng 4A Since this is my very first time visiting the headquarter of HSBC, it was really unforgettable. I used to think working place of a bank should be odd and boring, I changed my mind after visiting the bank. I learnt so much about both the history of Hong Kong and economic development of HKBC. It would be lovely to visit again! Jasmine Ko 4D This was a valuable chance for me to visit the headquarter of HKBC that it was my very first time to walk into the interior of the bank. I knew more about the long history of HKBC as well as the working area inside the bank. Lastly, thanks Billy for his detailed explanations. Wilson Chan 4B It was wonderful to visit HSBC. The two lions have left a deep impression on me. After the trip, I can distinguish and memorize them. Also, Billy the tour guide was very enthusiastic. I learnt quite a lot about HSBC from him. Party Chang 4E Visiting the headquarter of HSBC was amazing. I learned about the design of such a professional office and how the design can affect the working quality. I love the "village" operating mode as well since this can provide more chances for staff to communicate with others. Overall, this is a memorable experience. Jess Tong 4D The visiting of HSBC inspired me a lot. I never realize that the design of HSBC brought that kind of convenience to the staff there. Billy is very easy-going and patient. Thanks for his detailed explanation and the chance given by HSBC. Candy Au 4A After visiting HSBC, I gradually knew that it had a big influence on the Hong Kong economy. Also, Billy the tour guide was so nice and patient that he told us the history of HSBC. Karina Woo 4A The visit to HSBC really inspires me much. We can know more about the history of HSBC and know the actual environment of how the employers work. Last but not least, the building of HSBC is really massive. Billy the tour guide is really nice and kind that he answers our questions patiently. Golden message for the chosen ones! Taken at the top floor of the Bank. Guys look so smart!! 清旬第三七三期第七頁二零一七年六月十日

教育局商校合作計劃 (2016-17) 17) 原創珠寶品牌設計工作坊原創珠寶品牌設計工作坊感想分享上期報道過本校最近有 8 位同學參與了教育局商校合作計劃中的原創珠寶品牌設計工作坊, 增進對珠寶行業的了解課程後同學獲益良多, 以下為他們的心得分享.

8 教育局商校合作計劃 ( ) 17) 原創珠寶品牌設計工作坊原創珠寶品牌設計工作坊感想分享上期報道過本校最近有 8 位同學參與了教育局商校合作計劃中的原創珠寶品牌設計工作坊, 增進對珠寶行業的了解課程後同學獲益良多, 以下為他們的心得分享.. 3A Yip Hoi Tung Joining the Jewellery Design Workshop, I have learnt many things. First, I have learnt how a company works. Company cannot work without staff. The boss is not the most important person in the company. If we run a company, we should be good to our staff. Second, I have learnt how to design jewellery. The jewellery designer gets the idea of jewelry in their daily life, such as fruit, animals or even water. They will base on the budget of the jewellry to choose different kinds of diamonds and jewels. Designing jewellery is not a difficult work. This workshop is interesting and wonderful lesson that I have ever had. 3D Tai Yan In the last two months, I joined the workshop about jewellery design, as my class teacher Ms Chui has recently introduced it to us. Moreover, she recommended us to join it. I found that it was very interesting and I had a lot of fun. In the first lesson, the tutor talked about how a company works and mentioned the characteristics of a successful brand. I was amazed because I expected that he would only talk about jewellery! Then, she also introduced different types of jewels as well as the ways to inlay a diamond. In the second lesson, we got a chance to design our own jewellery. I really enjoyed and was satisfied with my work. It was a great and meaningful experience as I learnt many things in the workshop. 3B 潘心怡我本身對珠寶有很大興趣, 能參與這個活動, 令我更肯定自己將來要成為一位珠寶設計師, 因為我享受看到其他人都戴上我自己設計的珠寶首飾活動中, 我可以嘗試自己第一次設計珠寶, 過程中導師十分熱心解答我各個疑問我也能觀摩其他同學十分華麗的設計, 並與他們交流心得, 樂也融融, 希望以後也能有機會參加相關課程 3C 梁錦茵這是一個非常難忘的經歷, 在參與這個活動中, 我獲益良多首先, 它讓我增廣見聞, 見識到許多不同種類的珠寶及不同的鑲石方法其次, 我了解到要成功創業, 關鍵在於一定要懂得堅持自己的信念, 發揮創意, 才能造出一些與眾不同的作品此外, 我也對珠寶設計這個行業加深了不少了解, 明白到做一個設計師要有源源不絕的靈感, 實在很不容易活動中我們親身體驗去設計一件珠寶, 若非有此體驗, 也不知道原來製作一件珠寶是需要考慮很多因素, 無論是最基本的外觀, 還是如何鑲嵌用料等, 設計師都要一清二楚, 否則出來的製成品會有暇疵和缺陷經過這次活動後, 我明白到無論從事甚麼行業, 都會有其難處和障礙, 所以我們要因應自己能力和興趣選擇自己升學及就業方向 6 月 20 日正值考試期間, 下期清旬將順延至 6 月 30 日發佈清旬第三七三期第八頁二零一七年六月十日

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發行人 : 楊進成出刊日期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期第 1 頁 / 共 16 頁封面圖話來來來, 來葳格 ; 玩玩玩, 玩數學在 11 月 17 到 21 日這 5 天裡每天一個題目, 孩子們依據不同年段, 尋找屬於自己的解答, 這些數學題目和校園情境緊緊結