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1 嶺南中學訓導組 年度工作計劃書 ( 一 ) 前言 本年度學校發展重點是改善學生紀律 提昇 學與教 的效能和部署學校過度至 新學制 訓導組針對學校發展的重點 回應並構思本年度的工作計劃, 部署提昇學生的行為 態度和操守等 本組與教務組及公民教育組展開跨組別合作, 今年開辦 大哥哥大姐姐 計劃, 協助同學加快融入學校生活 讓我介紹本組今年的計劃 ( 二 ) 現況分析 1. 優點 1.1 學生在遵守規則的態度上, 已有改善 1.2 組員相處融洽, 能互相合作及支持, 發揮團隊精神 1.3 訓導老師 嚴謹關懷, 學生均聽從訓導老師的指導 1.4 學校與家長關係良好, 學校經常以不同方式與家長聯繫, 有利家長關心子女行為問題, 並與訓導組採取合作態度 1.5 社工駐校時間較多, 並與訓導組互相配合 1.6 校善用社區資源, 與外間機構緊密聯繫, 為學生安排義工服務活動等, 讓學生透過不同活動拓展視野 2. 弱點 2.1 本校學生來自不同小學, 於小學階段成績 品行方面質素參差, 部份學生缺乏學習動機 2.2 部份家長因工作關係, 整日忙於出外謀生, 對學生的照顧不足 2.3 在愛護學校公物 保持校園及課室清潔上, 仍有改善的空間 2.4 學生在儀容 自信及自律等方面, 仍有改善的空間 2.5 學生之間正面鼓勵 關愛互讓的關係, 仍需改善 P. 1 / 7

2 3. 契機 3.1 因人事更替訓導方針亦有不同 3.2 全校老師努力 認真 3.3 組員任教中一至中七級, 接觸學生層面廣 3.4 本年度增聘 德育輔導員 及文員 3.5 本年度積極推動 教育及預防性 活動, 增加獎勵項目, 鼓勵及確認大部份守規同學的表現 3.6 藉校本管理及電腦化協助行政工作 3.7 學校收生人數理想 4. 危機 4.1 訓導工作容易讓同學產生負面情緒 ( 三 ) 工作目標學生方面 1. 建立及維持一個良好的學習環境, 讓學生的學習活動和教師的教育工作能有秩序地順利進行 2. 協助學生認識社會所接納的態度和行為, 明白道德標準和團體內應履行的義務 3. 教導學生遵守校規 尊重他人 愛護校園 營造愉快的校園生活 4. 維持學生的良好生活習慣及正確的待人處事態度 訓導方面 1. 鞏固訓導組的組織及行政運作 2. 鞏固獎勵和懲罰制度, 提高學生自我形象 3. 推動 教育及預防性 的工作, 提升同學遵守紀律的能力 P. 2 / 7

3 4. 加強訓導組 輔導組及學校社工的合作和溝通 5. 保持與班主任及各老師的緊密聯絡 6. 加強學長及班長之培訓, 以協助學校推行訓導工作 7. 加強與外間機構之合作, 以提升學校訓導工作的技巧與發展 8. 組員積極參與外間所舉辦之訓導講座 ( 四 ) 本年工作重點 培養學生行為態度和操守 1. 培養優秀的領袖生隊伍 發揮潛能 為學校及同學服務 2. 與教務組 公民教育組合作 大哥哥大姐姐計劃, 建立同學的歸屬感 3. 降低 遲到 留堂缺席 的個案 4. 培養學生愛護校園, 共建愉快的校園生活 5. 注重學生的校服儀容, 獎勵及宣揚學生的良好言行品德表現, 強化學生的健康形象並提高同學的整體紀律水平 6. 與班主任及輔導老師緊密合作, 共同處理學生之課堂秩序和行為問題 7. 重新修訂獎懲制度 8. 推動 暑期靜思班 P. 3 / 7

4 ( 五 ) 工作計劃 : 策略 / 工作 時間表 內容簡述 / 目標 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 本年度重點工作 1. 建立完善的學長隊 伍, 培訓高質素的學長 2. 大哥哥大姐姐 計劃 3. 降低 遲到 留堂 缺席 的個案 4. 培養學生愛護校園 5(a). 提高同學的整體紀 律水平, 建立愉快 學校生活 培養學生盡責及服務意識, 群體協作 組織 管理和發揮潛能 協助及建立 20 名中一同學適應中學生活 執行因 遲到 課堂表現欠佳 不守紀律 校服儀容不整 及其他小違規之學生留堂, 藉此讓同學正視自己的違規行為 訓導老師加以教導 輔導及讓學生自省 與總務組合作推行清潔衛生校園和課室, 放學後將椅子放在書桌上, 並由同學作簡單的打掃工作, 方便工友進行全面的清潔, 建立同學對班和學校的歸屬感 透過晨會, 分享同學在紀律方面進步的表 現, 鼓勵有違規同學參加 品德奮進計 劃, 培養自律 自愛 改正過錯和重建 80% 或以上學長能準時到崗位執勤, 定期開會檢討及討論 80% 或以上學弟學妹滿意師兄師姐給予他們的關懷 遲到 留堂缺席 的個案比上年度減少一半或以上 70% 或以上班 別能達標 60% 或以上違規同學願意參與 品德奮進計劃 學長值勤記錄隊長報告 導師評估問卷調查 訓導老師作記錄 觀察各班同學表現 觀察同學表現參加 品德奮進計劃 人數 訓導老師 校方提供訓 練資助 教務組 公民教育組及訓導組各主任 校方資助訓練課程費用 訓導主任 放學後使用 禮堂 德育輔導員 班主任訓導老師總務組主任訓導老師其他同工 校方提供相關清潔用具 晨會分享 自信的精神 5(b). 注重學生的校服儀 容 保持準時到達操場集隊的紀律 共推行四次 儀容整潔, 校服整齊 獎勵計劃, 鼓勵同學參加, 值此提昇自我形象 5 分鐘內到達操場列隊 50% 或以上同學參加起碼一次 儀容整潔, 校服整齊 獎勵計劃 觀察同學表現 訓導老師作記 錄 訓導組作記錄 訓導主任 P. 4 / 7

5 6. 處理學生之課堂秩序和行為問題 7. 修訂獎懲制度 8. 推動 暑期靜思班 計 7 至 8 月劃其他方面 -- 學生 9. 參予課室日誌的評核及跟進工作, 了解各級學生在課堂的行為表現 與班主任 輔導老師及社工緊密合作, 共 50% 或以上違 訓導組作記錄 訓導主任 同處理學生之課堂秩序和行為問題 規學生有改善 班主任 輔導老師 學校社工 評估及重新修訂獎懲制度 更新獎懲制度 會議記錄 訓導主任 於暑假期間舉行 暑期靜思班, 讓嚴重違規或成績欠佳同學有改善的機會, 重新立志向前及迎頭趕上落後的知識 90% 或以上參加同學完成計劃 觀察同學表現訓導老師作記錄 處理課堂上有秩序問題之班別及學生 完成批閱所有課室日誌記錄 老師作記錄 科任老師 訓導主任 訓導主任 學校禮堂 訓導同工 訓導組文書及老師 10. 校內值巡 ( 負責每節 預備鐘後工作 ) 11. 校外值巡 12. 火警演習上 / 下學 期各一次 維持預備鐘後操場 每層走廊及課室秩序 提醒學生注意在公眾地方保持良好儀容及行為, 並對不良言行產生阻嚇作用, 亦可即時糾正學生過錯 提高處理火警意外的警覺性, 演習走火警路線 所有同學於上課鐘聲響後己在課室所有老師準時值巡 觀察同學表現 訓導老師 觀察同學表現 訓導老師 六分鐘內完成 全校師生於六 分鐘內到操場 集合 訓導主任 訓導老師德育輔導員訓導老師德育輔導員訓導老師 其他方面 -- 家長 13. 參加家長與教師之活 動 ( 例家長晚會 家長 日 ) 及與班主任接見 有問題學生家長 與家長建立關係及面談交換意見, 促進家 長管教子女之積極性及早解決學生之問 題 協助個別老師處理及跟進較頑劣的學生問題 訓導老師能接觸每一位有問題的同學 訓導組記錄 訓導主任 訓導老師 P. 5 / 7

6 其他方面 -- 訓導組 14. 學生訓導資料電腦化 強化訓導組的行政運作 定期派發學生的獎懲紀錄給班主任, 讓老 師掌握該班學生的表現 15. 與公民教育組合辦 老師點解 答問會 16. 邀請外間機構到校作 專題講座 向學生解釋學校某些措施 校規等理據及 教育意義讓學生認識社會 / 學校所接納的態度和行為, 明白道德標準和團體內應履行的義務 聯絡校外資源, 例如警方之學校支援隊 善導會等, 以提升訓導工作的技巧與發展 17. 定期舉行級訓導會議 保持與班主任 科任老師及輔導老師合作 18. 與輔導組 / 學校社工 聯絡 渠道 討論各班之秩序及行為問題 處理及跟進個別學生問題, 避免問題惡 化 轉介有需要接受輔導之學生 完成處理所有檔案 回應同學的問題 準時提供資訊給相關老師 記錄同學問題及表現 訓導組文員及老師 訓導主任 舉辦三次講座 觀察同學表現 訓導主任 全體訓導老師出席 成功轉介每一位有需要的同學 召開 8 次會議 訓導主任 訓導組記錄 訓導主任 訓導組文員 及老師 講員費 P. 6 / 7

7 ( 六 ) 財政預算 : 項目 1. 獎勵計劃 / 課室清潔獎狀 $ 學長會 $ 佈置壁報板 / 文具 / 雜項開支 $ 外間所舉辦之訓導講座 / 研討會 $500 ( 七 ) 訓導處組織及工作分配 合共 $6000 訓導主任 : 李殿俊老師副訓導主任 : 袁少蓮老師 黃剛老師訓導老師 : 凌錦美老師 張嘉慈老師 陳詠詩老師 伍玉清老師 鄭婉碧老師 鄺山老師 唐祈生老師 陳豪斌老師文書 : 高國源先生 周超敏女士德育輔導員 : 莊鴻鳴先生 P. 7 / 7

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