2017~2018 学年广东广州荔湾区广州广雅实验学 校初二下学期期末语文试卷 一 积累与运用 ( 共 28 分 ) 1 下列词语的字形和加粗字读音全都正确的一项是 A. 拾级 shè 缄默 jiān 目眩神迷 xuàn 强词夺理 qiǎng B. 龟裂 jūn 翌日 lì 嘎然而止 jiá 挑拨离
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1 2017~2018 学年广东广州荔湾区广州广雅实验学 校初二下学期期末语文试卷 一 积累与运用 ( 共 28 分 ) 1 下列词语的字形和加粗字读音全都正确的一项是 A. 拾级 shè 缄默 jiān 目眩神迷 xuàn 强词夺理 qiǎng B. 龟裂 jūn 翌日 lì 嘎然而止 jiá 挑拨离间 jiàn C. 归省 xǐng 撺掇 duō 行将就木 xíng 怒不可遏 è D. 斡旋 dǒu 晦暗 huì 瞬息万变 shùn 接踵而至 zhǒng 2 依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是 面对 纷繁复杂的大千世界, 我们若拥有天人合一 等中国古代朴素的唯物 论和整体系统的方法论, 就能更好地把握 解决 的各种新情况 新问题, 不至于陷入偏听 误信的泥沼中 A. 风云变幻大彻大悟川流不息 B. 风起云涌格物致知川流不息 C. 风云变幻格物致知纷至沓来 D. 风起云涌大彻大悟纷至沓来 3 下列句子中没有语病的一项是 A. 这个小小的火车站接待的乘客, 基本上是为大山中的山民出行方便而特意增设 B. 发现青蒿素的过程中, 中国古代文献在研究的最关键时刻启发了屠呦呦的灵感 C. 这些平凡英雄的事迹强烈震撼着我们的心灵, 在不知不觉中受到了深刻的教育 D. 吃棕子 赛龙舟 挂艾叶菖蒲 拴五色丝线, 是我国百姓过端午节的传统习俗 4 张怡风同学在网上阅读郁达夫的游记 方岩纪静, 发现有一处语意不连贯, 他查对文献, 并给网络编辑留言告知原文语序 下列正确调整句子顺序的一项是 1 北面数峰, 远近环拱, 至西面而南偏, 绝壁千丈, 成了一条上突下缩的倒覆危墙 2 危墙脚下, 离地约二三丈的地方, 墙角忽而不见, 形成大洞, 似巨怪之张口, 口腔上下, 都是石壁,
2 五峰书院 丽泽池 学易斋, 就建筑在这巨口的上下腭之间, 不施椽瓦, 风雨莫及, 冬暖夏凉, 而红尘不到 3 立在五峰书院的楼上, 只听得见四周飞瀑的清音, 仰视天小, 鸟飞不渡, 对视五峰, 青紫无言, 向东展望, 略见白云远树, 浮漾在楔形阔处的空中 4 更奇峭者, 就是这绝壁的忽而向东南的一折, 递进而突起了固厚 瀑布 桃花 覆釜 鸡鸣的五个奇锋, 峰峰都高大似方岩, 而形状颜色, 各不相同 5 一种幽静 清新 伟大的感觉, 自然而然地袭向人来 A. 12 调整为 21 B. 34 调整为 43 C. 5 调整至段首 D. 4 调整至段末 5 五四 青年节将至, 小董老师准备发表国旗下的演讲, 根据演讲的语言特点, 下列最适合在演讲稿中使用的一句是 A. 何谓精彩? 据辞典所言, 精彩乃出色绝妙之意 战争年代之参军报国与当今青年之创业梦想皆可为精彩之生动诠释 盖因精彩定与时代相生且与青春相连 B. 因为精彩与时代相生并且与青春相连, 所以如果有人问我什么是精彩? 那么我的答案是无论是战争年代的参军报国, 还是当今青年的创业梦想, 都是精彩 C. 朋友, 如果有人问你 : 什么是精彩? 是战争年代的参军报国, 还是当今青年的创业梦想? 对, 它们都是精彩! 因为精彩与时代相生, 精彩与青春相连 D. 各位粉丝朋友们, 我觉得啊, 精彩, 系同时代相生, 又同青春相连 ; 唔单只系战争年代的人参军报国, 宜家滴后生仔努力创业, 通通都系好精彩的哦 6 根据要求完成题目 某国代表团访华时, 一名官员当着周恩来总理的面说 : 中国人很喜欢低着头走路, 而我们却总是抬着头走路 此语一出, 话惊四座 周总理不慌不忙, 脸带微笑地说 : 这并不奇怪 因为我们中国人喜欢走上坡路, 而你们喜欢走下坡路 请简要评价周总理应对的巧妙 要求内容完整, 语言简明, 不超过 80 字 7 古诗文默写 (1) 根据课本, 下列古诗文默写正确的两项是 A. 蒹葭萋萋, 白露未晞 所谓伊人, 在水之涘 溯洄从之, 道阻且跻 B. 是故学然后知不足, 教然后知困 知不足, 然后能自反也 ; 知困, 然后能自强也 C. 复行数十步, 豁然开朗 土地平旷, 屋舍俨然, 有良池美田桑竹之属 D. 海内存知已, 天涯若比邻 无为在岐路, 儿女共沾巾 E. 故虽有名马 辱于奴隶人之手, 死于槽枥之间, 不以千里称也 F. 潭西南而望, 斗折蛇行, 明灭可见 其岸势犬牙差互, 不可知其源 (2) 根据课本, 补写出下列名篇名句中的空缺部分 ( 六题只选四题作答 ) 1 一日不见, ( 诗经 郑风 子衿 ) 2, 波撼岳阳城 ( 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 ) 3
3 浮云游子意, ( 李白 送友人 ) 何时眼前突兀见此屋, ( 杜甫 茅屋为秋风所破歌 ), 禅房花木深 ( 常建 题破山寺后禅院 ), 只有香如故 ( 陆游 卜算子 咏梅 ) (3) 根据语境, 在横线上填入古诗词名句 在古代诗歌中, 直接为劳动人民塑像的诗句并不多见, 而白居易却以其神来之笔, 仅用, 寥寥十四字, 就为后世留下了一个不朽的卖炭翁的形象 8 根据课本, 解释下面句子中加粗词的意义 (1) 余人各复延至其家 ( 桃花源记 ) (2) 庄子曰 : 请循其本 ( 庄子与惠子游于濠梁之上 ) (3) 其两膝相比者 ( 核舟记 ) (4) 选贤与能, 讲信修睦 ( 大道之行也 ) (5) 策之不以其道 ( 马说 ) 二 阅读与理解 ( 共 32 分 ) 9 阅读下面的文段, 完成下列各题 北冥有鱼, 其名为鲲 鲲之大, 不知其几千里也 ; 化而为鸟, 其名为鹏 鹏之背, 不知其几千里也 ; 怒而飞, 其翼若垂天之云 是鸟也, 海运则将徒于南冥 南冥者, 天池也 齐谐 者, 志怪者也 谐 之言曰 : 鹏之徙于南冥也, 水击三千里, 抟扶摇而上者九万里, 去以六月息者也 野马也, 尘埃也, 生物之以息相吹也 天之苍苍, 其正色邪? 其远而无所至极邪? 其视下也, 亦若是则已矣 ( 选自 庄子 逍遥游 ) (1) 下列句子中, 加粗词的意义理解不正确的一项是 A. 怒而飞怒 : 生气 B. 志怪者也志 : 记载 C. 天之苍苍苍苍 : 湛蓝色 D. 亦若是则已矣是 : 这样 (2) 把 水击三千里, 抟扶摇而上者九万里 翻译成现代汉语 (3) 下列对文意的理解正确的一项是 A. 庄子想象中的北海生活着名为 鲲 的大鱼, 距离我们有几千里那么遥远 B. 传说中的鹏鸟是由鲲变化而来, 它一对张开的翅膀大得能触及天空中的云 C. 齐谐 这本书中记录了鹏鸟凭借着六月的大风助力, 迁徙到南海的情况
4 D. 山间奔跑的野马和空气中飘浮的尘埃, 其实是各种生物用气息吹拂的结果 10 阅读下面的古诗, 然后问答问题 关雎关关睢鸠, 在河之洲 窈窕淑女, 君子好逑 参差荇菜, 左右流之 窈窕淑女, 寤寐求之 求之不得, 寤寐思服 悠哉悠哉, 辗转反侧 参差荇菜, 左右采之 窈窕淑女, 琴瑟友之 参差荇菜, 左右芼之 窈窕淑女, 钟鼓乐之 (1) 诗中的 窈窕淑女 乐 各是什么意思? (2) 求之不得, 寤寐思服 悠哉悠哉, 辗转反侧 表现了怎样的情感? 请简要分析 11 阅读下面文字, 完成下列各题 家书一 : 你车上的信写得很有趣, 可见只要有实情 实事, 不会写不好信 你说到李 杜的分别, 的确如此 写实正如其他的宗派一样, 有长处也有短处 短处就是雕琢太甚, 缺少天然和灵动的韵致 但杜也有极浑成的诗, 例如 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回, 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来 那首, 胸襟意境都与李白相仿佛 还有 梦李白 天末怀李白 几首 也是缠绵悱恻, 至情至性, 非常动人的 但比起苏 李的离别诗来, 似乎还缺少一些浑厚古朴 这是时代使然, 无法可想的 汉魏人的胸怀比较更近原始, 味道浓, 苍茫一片, 千古之下, 犹令人缅想不已 杜甫有许多田园诗, 虽然受渊明影响, 但比较之下, 似乎也 隔 ( 王国维语 ) 了一层 回过来说 : 写实可学, 浪漫底克 [ 注 ] 不可学 ; 故杜可学, 李不可学 ; 国人谈诗的尊杜的多于尊李的, 也是这个缘故 而且究竟像太白那样的天纵之才不多, 共鸣的人也少 所谓曲高和寡也 同时, 积雪的高峰也令人有 琼楼玉宇, 高处不胜寒 之感, 平常人也不敢随便瞻仰 在外倘有任何精神苦闷, 也切勿隐瞒, 别怕受理怨 一个人有个大二十几岁的人代出主意, 决不会坏事 你务必信任我, 也不要怕我说话太严 并且有些心理波动或是郁闷, 写了出来等于有了发泄, 自己可痛快些, 或许还可免做许多傻事 孩子, 我真恨不得天天在你旁边, 做个监护的好天使, 随时勉励你, 安慰你, 劝告你, 帮你铺平将来的路, 准备将来的学业和人格 一九五四年七月二十七日深夜家书二 : 亲爱的聪 : 上星期六 ( 七月二十四日 ) 爸爸说三天之内应该有聪的信, 果然, 他的预感一点儿也不错, 二十六日收到你在车中写的, 我们多高兴! 你的信, 字迹虽是草率, 可是写得太好了, 我们大为欣赏, 一个人孤独了, 思想集中, 所发的感想都是真情实意 你所赏识的李太白 白居易 苏东坡 辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢, 一切都有同感, 亦是一乐也 等到你有什么苦闷 寂寞的时候, 多多接触我们祖国的伟大诗人, 可以为你遣兴解忧, 给你温暖 修理
5 的房子, 还没有干透, 爸爸还在三楼工作, 近来工作紧张, 晚上不容易睡好, 我叫他少做些, 他总是非把每天规定的做完不可, 性格如此, 也没办法 一空下来, 他还要为你千思百虑的操心, 替你想这样想那样, 因为他是出过国的, 要把过去的经验尽量告诉你, 可以减少许多不必要的周折 他又是样样想得周到, 有许多宝贵的意见, 他得告诉你, 指导你, 提醒你, 孩子, 千万别把爸爸的话当耳边风, 一定要牢牢记住, 而且要经过一番思索, 我们的信可以收起来, 一个人孤寂的时候, 可以不时翻翻 我们做父母的人, 为了儿女, 不怕艰难, 不辞劳苦, 只要为你们好, 能够有助于你们的, 我们总尽量的给 希望你也能多告诉我们, 你的忧, 你的乐, 就是我们的, 让我们永远联结在一起 我们虽然年纪会老, 可是不甘落后, 永远也想追随在你们后面 一九五四年七月二十九日补家书三 : 说到 不答复, 我又有了很多感慨 我自问 : 长篇累牍的给你写信, 不是空唠叨, 不是莫名其妙的说长道短, 而是有好几种作用的 第一, 我的确把你当作一个讨论艺术, 讨论音乐的对手 ; 第二, 极想激出你一些青年人的感想, 让我做父亲的得些新鲜养料, 同时也可以间接传布给别的青年 ; 第三, 借通信训练你的 不但是文笔, 而尤其是你的思想 ; 第四, 我想时时刻刻, 随处给你做个警钟, 做面 忠实的镜子, 不论在做人方面, 在生活细节方面, 在艺术修养方面, 在演奏姿态方面 我做父亲的只想做你的影子, 既要随时随地帮助你 保护你, 又要不让你对这个影子觉得厌烦 但我这许多心意, 尽管我在过去的三十多封信中说了又说, 你都似乎没有深刻的体会, 因为你并没有适当的反应, 就是说 : 尽量给我写信, 被动的 对我说的话或是表示赞成, 或是表示异议, 也很少 主动的 发表你的主张或感想 特别是从十二月以后 你不是一个作家, 从单纯的职业观点来看, 固无须训练你的文笔 但除了多写之外, 以你现在的环境, 怎么能训练你的思想, 你的理智, 你的才智呢? 而一个人思想 理智 才智的训练, 总不能说不重要吧? 多少读者来信, 希望我多跟他们通信 ; 可惜他们的程度与我相差太远, 使我爱莫能助 你既然具备了足够的条件, 可以和我谈各式各种的问题, 也碰到我极热烈的渴望和你谈这些问题, 而你偏偏很少利用! 孩子, 一个人往往对有在手头的东西不知珍惜, 直到要失去了的时候再去后悔! 这是人之常情, 但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢, 不想法去改正 九五五年四月二十日 ( 选自 傅雷家书, 有删节 ) [ 注 ] 浪漫底克 : 英文 romantic 的音译, 现在多写作 罗曼蒂克 即浪漫, 意为富有诗意, 充满幻想 (1) 根据信的内容和语气, 对写信人判断正确的一项是写信人家书一家书二家书三 A 爸爸爸爸爸爸 B 妈妈妈妈妈妈 C 爸爸妈妈爸爸 D 妈妈爸爸妈妈
6 A. A B. B C. C D. D (2) 根据以上三封家书, 下列说法不符合文意的一项是 A. 要想把信写好, 方法之一是记录生活中真实的事情, 表达自己真实的情感和想法 B. 杜甫的诗因缺少天然和灵动的韵致而讲究雕琢 所以比李白的诗更容易模仿学习 C. 作为父母, 虽然年纪渐老, 曾经为儿女不辞辛劳, 付出很多, 但也应该不甘落后 D. 一个人哪怕不是从事写作职业, 但通过写作训练自己的思想, 理智和才智很重要 (3) 简要赏析 家书三 中 我做父亲的只想做你的影子 这个句子 (4) 这一封封家信给人多方面启发, 请结合文本, 谈谈对你学习方面的两点启发 12 阅读下面文字, 完成下列各题 材料一 : 立春过后, 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化, 草木萌发, 各种花次第开放 再过两个月, 燕子翩然归来 不久, 布谷鸟也来了 于是转入炎热的夏季, 这是植物孕育果实的时期 到了秋天, 果实成熟, 植物的叶子渐渐变黄, 在秋风中簌簌地落下来 北雁南飞, 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片哀草连天的景象, 准备迎接风雪载途的寒冬 在地球上温带和亚热带区域里, 年年如是, 周而复始 几千年来, 劳动人民注意了草木荣枯 候鸟去来等自然现象同气候的关系, 据以安排农事 杏花开了, 就好像大自然在传语要赶快耕地 ; 桃花开了, 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌, 劳动人民懂得它在唱什么 : 阿公阿婆, 割麦插禾 这样看来, 花香鸟语, 草长莺飞, 都是大自然的语言 这些自然现象, 我国古代劳动人民称它为物候 物候知识在我国起源很早 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 到了近代, 利用物候知识来研究农业生产, 已经发展为一门科学, 就是物候学 物候学记录植物的生长荣枯, 动物的养育往来, 如桃花开 燕子来等自然现象, 从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 ( 节选自竺可桢 大自然的语言 ) 材料二 : 小燕子出生后, 它们的爸爸妈妈就一刻不停地出去觅食 四个可爱的小家伙静静地趴在窝里, 等待着父母给它们回来送食物 当老燕出现的时候, 四个乳燕就会伸长了脖子, 张着大嘴叽叽喳喳地大叫起来, 这时候, 老燕就会嘴对嘴地把捕到的食物送进小燕子的嘴里 然后爱怜地看看它们的孩子, 继续飞出去觅食去了 我发现, 两只老燕喂四只小燕, 虽然它们是单独回来喂食, 但是从来就没有重复喂过, 好像是它们商量好了似地, 总是按顺序依次给小燕子喂食 这一点让我感到很新奇, 但始终也没有弄明白它们是怎么区分小燕子的, 而且还分得那么清楚?
7 日复一日, 小燕子终于长大了 它们开始摇摇晃晃地攀上窝沿, 试图学着飞翔了 然而, 毕竟羽毛还未丰满, 稍有不慎就会掉下来 这时候, 爷爷奶奶就会把它们给捡起来, 小心翼翼地攀着梯子把它们送回窝里 没几天, 小燕子们已经能飞了, 虽然它们飞不远, 但已经能飞到院子里的老槐树上了 终于有一天, 老燕子带着小燕子们飞走了, 再也没有回来 ( 节选自陕北老农 燕子衔来的春天 ) 材料三 : 周末和儿子在河边散步的时候, 我才发现春天己不约而至了 岸边的杨柳已经吐出了嫩绿的新叶, 不知名的虫子在野花丛中打着转儿, 昔日几乎干枯见底的小河因为前几天下了一场春雨的缘故, 浑浊的河水已经漫过了河堤 但这并不是我心中的春天 这里没有 千树万树梨花开 的梨花, 也没有 万枝丹彩灼春红 的桃花, 更没有 颉颃舞春风 的燕子 燕语呢喃中, 相思又几年, 是的, 燕子 终是我不能忘记的, 特别是家乡里的燕子 莺啼燕语报新春, 最早感知到春天气息的是燕子 当第一朵桃花还在含苞待放时, 当第一片新叶刚长出嫩芽时, 燕子已经掠着带有丝丝寒意的春风回到了它的旧巢 黑色的翅膀像闪电一样给沉寂了许久的的故乡带来了活力与希望, 还有那明亮的叫声唤醒了已经沉睡了一整个冬天的土地 春天的泥土已经变得湿软了, 小燕子们成双结对地往返于河堤与巢穴之间 它们煽动着如风的翅膀, 轻轻地落到湿泥上, 用尖尖的小嘴, 衔一抹新泥, 然后满怀希望地飞回到曾经的老家, 在旧巢上涂上春天的味道 在微微的细雨中, 成群结队的燕子在空中盘旋 嬉戏 时而剪刀似的尾巴轻轻的点触了一下平静的湖面, 那湖面上便荡漾开了一圈一圈的小圆晕 时而它们成排成排的站在电线上, 谱写成了一首春天的五线谱 小燕子穿花衣, 年年春天来这里, 我问燕子你为啥来? 燕子说这里的春天最美丽 耳际似乎又响起了童年时的这首童谣, 岁月可以改变一切, 但它却永远都抹不掉我对家乡深深的思念之情 ( 节选自张小新 燕子, 原载 河源日报 ) (1) 下面语句运用了多种表达技巧, 包括描写方法 表现手法 修辞方法等的运用 请任选两个角度加以赏析 在微微的细雨中, 成群结队的燕子在空中盘旋 嬉戏 时而剪刀似的尾巴轻轻的点触了一下平静的湖面, 那湖面上便荡漾开了一圈一圈的小圆晕 时而它们成排成排的站在电线上, 谱写成了一首春天的五线谱 (2) 上面三则材料中都出现了 燕子, 请分别概括它们在不同文本中的不同作用 (3) 白居易在 钱塘湖春行 中写道 谁家新燕啄春泥, 你认为, 白诗中燕子的形象与上面三则材料中哪一则的燕子形象最接近? 请简述你的理由
8 三 写作 ( 共 40 分 ) 13 按要求作文 傅雷家书 中收录的是父母写给儿子的信 更是父母的拳拳之心, 殷殷之情 你可曾给谁写过信? 现在暑假将至, 请写一封信给你某位亲人, 师长或朋友 叙写在过往的暑假中你的经历与见闻, 或展示在即将来临的暑假你的计划和打算 要求 :1 叙事完整, 情感真挚, 中心突出 2 标题自拟,600 字以上 ;3 文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称
李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜
略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
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目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
人大传声2011年第12期V2.cdr
2 0 1 2年 新年贺词 新春新气象 龙年新心情 年 就象一个可爱的小孩 一头顶开时间的 门帘扑入我们的生活 把温暖的春之气息带进我 们的周围 给年穿上时尚的花衣裳 让春爆响流 行的炸裂声 我们和年一起迎接五谷丰登 六畜 兴旺 万象更新的新景象 在这里 中国人民大学校友会将新春的祝福 送给各位海内外校友 恭祝大家在新的一年里心 想事成 合家欢乐 更上层楼 中国人民大学校友工作办公室 中国人民大学校友会
翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
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社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系
未命名-7
贾平凹的 后院 生活 Ｊｉａ ＰｉｎｇＡｏ Ｄｅ Ｈｏｕｙｕａｎ Ｓｈｅｎｇｈｕｏ 空手进去又空手出来 这时 门铃响了 志平也是按平凹指令 以最快速度过来 他不是从家里来的 他过来时也没有给平凹带吃的 平凹一屁股坐在沙发上 给陈景民打了个电话 不一会儿 门铃又响 平凹让武梅去开门 还说 陈景民送来了吃食 客气点儿 的 可是 让来时送点吃食 人家给咱送吃的 平凹和武梅分而食之 第二天 平凹就带着他的贺礼
儿童早期发展 家庭游戏活动手册 救助儿童会 1919 120 1920 80 100 前言 0-6 2015 1 版权说明 : 本手册的所有内容 ( 包括文字 图片 插图等 ) 的版权归国际救助儿童会所有 任何机构和个人不得用于商业用途 在使用本出版物中的任何内容前, 请与救助儿童会联系并取得我们的书面许可 致谢 : 美泰儿童基金会对本手册提供的资金支持 0-3 阳光浴 3-12 个月 : 06
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P 1 TOPIC CYCLING IN NZ P 2 P 3 1 新西兰元 /1.5L P 4 青春没有终点, 旅途永 无穷尽! P 5 穷游 网倡导的穷游精神, 是 一种背上 行囊, 清爽上路, 简朴 行 走, 自由 心灵, 穷尽天下美景的潇洒 生活 方式 P 6 尊重当地 人, 保持开放的 心态, 享受旅途中的 一切 旅途的每 一次等待, 每 一次迷路, 说不定都会留下美好的回忆 P 7 不去穷游的借
骨头的故事
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近代日本的兴亚主义思潮与兴亚会 # # # # # ( ( ( ( ( ( ( ( )
戚其章 世纪 年代 日本国内兴起了一股兴亚思潮 对此后的中日关系产生过重大的影响 这是近代中日关系上非常值得研究的重大问题 但也是一个十分庞大而复杂的课题 对此 近年来研究者颇不乏人 多谓兴亚主义的主流是应该肯定的 窃不谓然 本文认为 对兴亚主义须作具体分析 应肯定的只是其中的个别派别 其主流是不能肯定的 至于大力推动兴亚主义的兴亚会 不但不是所谓 民间组织或 民间对清友好组织 而是由日本外务省直接掌控和主导
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4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
19板书
第 十九课 Instructor: Yoyo 对话 一 咱们来 术馆还没 开 门呢 á á ǎ, ě ù ǎ á é ǒ ā é 来 来晚 á ǎ ǐ á ǎ ǎ 参观 个 ǒ ī ā í ì à ā ā í è à ǔ 你真 欢 国画 ǐ ē ǐ ā ō ó à 啊 欢 鸿画 马 ì ǒ ē á ǐ ā ú ē ó à ǎ 跟你 样 很 欢 国画 ǒ ē ǐ í à ě ě ǐ ā ō ó à 从
论中日 囚徒困境 的存在及逃逸 马亚华 本文试图用博弈论方法分析中日关系发生困难的原因 并在此基础上提出一点解决问题的思路 目前中日关系已在重复博弈中陷入了 囚徒困境 状态 囚徒困境 不仅为第三方势力提供了渔利的空间 直接损害了两国战略利益 而且其 溢出效应 还损害了全体东亚人民的利益 只有透过中国和平发展的参照系考察中日关系的过去 现在和未来 才能把握当前中日关系困难的本质并找到解决问题的办法 当前中日两国的综合国力基本处于同一层次
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
2 1972 448 1908 26 4 3 33 32 1914 1918 75 4 186 37 322 37 322 1900 3 13 1881 1970 1912 1917 29 114 32 385 42 182 20 36 375 36 291 39 33 39 266 267 39
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92 1 5 511 111 112 87 89 1987 4 1983 161 162 1980 158 7 9 161 1988 2 26 19 21 12 13 150 1988 114 105 56 1985 1983 1955 1980 1988 9 30 32 28 29 1990 5 163 165 7 9 43 48 227
1953 6 32 4 4 1987 7 25 33 7 32 4 28 1 12 1 30 20 17 26 7 19 1951 7 21 70 30 40 6 20 9 1954 1 1951 34 1958 1 146 146 1957 1958 1961 1958 1960 104 3 727 3 761 3 727
01 02 279 283 1961 1 121 147 1956 12 1 24 1844 92 612 1857 1858 472 1857 1858 484 517 518 518 1934 1952 1962 1 2829 1961 7 1 195 1961 6 1 1934 1952 191 1962 8 1 1985 8 24 1986 5 24 174 178 1985
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
写人篇 () () () ()
(CIP) /. - : 2005 ISBN 7-80200-174-9 I. II. III. - - Ⅳ.G624.243 CIP (2005)119417 24 100037 (010) 68995871 (010) 68326333 www. sinolingua.com.cn hyjx@ sinolingua.com.cn 16 (787 1092) 220() 12.5 2005 12
2011.3 ( ) :? : :? : : ( ) [1] ; [2] 34
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: : : :? 33 2011.3 ( ) :? : :? : : ( ) [1] ; [2] 34 : [3] : : : : [4] 35 2011.3 : [5] ( 103 170 ) : (430 464 ) : : ( ) : ; : 36 ( ) ( ) : : 37 2011.3 : (1038 1110 ) : 1936 ; : [6] 38 : : [7] : [8] [9]
Microsoft Word - fy.doc
爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,
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世纪 年代以来 中国社会的城市化日新月异 全球化的消费社会也开始进入 我们的生活 中国的城市文学趋向活跃 年轻一代的作家表达了对城市的感受和反思 积极地探寻着新的审美表现力 但总体看来 城市文学依然很不充分 作家的视野中并没有深刻和开放的城市精神 文学作品没有找到表现更具有活力的城市生活状况的方式 城市文学依然是一种无法解放和现身的 他者 并且被无限期延搁于主体的历史之侧 城市 现代性 乡土 幽灵化
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
幻灯片 1
北岛诗选诗集 作者北岛 新世纪出版社 1986 出版 获中国作协第三届 (1985 1986) 新诗 ( 诗集 ) 奖 诗作的主旋律是人道主义 写 于十年动乱时期的诗作 履历 回答 对 文革 十年的批判是有力的, 但因为作者批 判的思想武器是人道主义, 因而对未来世界的 展示是朦胧而模糊的, 有些诗里流露出了 一 切都是命运 / 一切都是烟云 ( 一切 ) 的悲观 失望的情绪, 对新的生活缺乏热情
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4 5 大舜内外兼修的三大原则 6 珅 嚚 烝烝, 乂 皞 梼 祡 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 祐 鄏 17 瘞 祐 祐 18 19 跨越世纪的文化交流 20 21 22 淯 瀅 23 著名诸城大鼓艺人 赵鸿书 24 25 26 陶钝从军轶事 27 28 29 30 璘 抗日英雄曹直正将军 31 32 33 34 诸城名人咏崂山诗选 35 36 37 38 39 40 41
1859 1930 1885 27 1887 1890 1930 H 20 30 20 80 2004 12 5 H J RACHE 第二天傍晚 我们在客厅里谈论这件事 B
承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 TEBIEBAODAO 2
1 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 TEBIEBAODAO 2 特别报道 3 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 4 红色革命之旅 5 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 ( 浦江二小 ) 6 志愿服务之旅 7 承家风家训寻红色记忆筑青春梦想 江川 窗明几净的大教室 古美 手工成品 马桥 运动很重要呦 虹桥 愉悦的软陶时间 梅陇 我们的成果墙七宝 午餐真美味吴泾 我的班名我做主 莘庄 志愿者哥哥姐姐带我们走进魔法之旅新虹
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UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MANDARIN CHINESE 0547/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2011 Approx. 15
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
近代日本学习欧美教育经验简析
近代日本学习欧美教育经验简析 李文英 近代日本教育的快速发展 引起了世人的瞩目 其快速发展的原因在于日本走了一条学习和借鉴外国先进教育经验的 捷径 日本的成功为落后国家的发展 提供了许多可资借鉴的经验 勇于和善于学习外国的教育经验 学习与创新相结合的原则 适时调整相应的学习方针 建立健全留学制度 等等 日本学习欧美教育经验教训 近代日本学习欧美教育经验简析 日本学刊 年第 期! 近代日本学习欧美教育经验简析
引言 从古至今, 人们一直梦想着拥有点石成金的能力 其实在现实生活中, 从来不乏这样的例子 人们都认为过时的 PC 电脑配件是积压废品, 迈克尔戴尔却低价收购改装升级后转手卖出, 赚得了自己的第一桶金 人们都认为免费聊天工具是赔本赚吆喝, 腾讯却从草根出身的 QQ 起家, 成为亚洲市值最高的互联网公司 人们都认为常旅客里程是航空公司的成本, 航空公司却通过常旅客里程销售获得超过 50% 的附加收入
杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉
巴思对阿拉伯神话和希腊神话的滑稽性改写 杨仁敬 王程辉 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 年 外国文学 第 期 杨仁敬 王程辉 评巴思小说 茨默拉 第一部分背井离乡都完成了 孕育和 出生也符合模式 格劳克斯死了 我有模式 中规定的伤疤 虽然它不在正经地方 但至少说明他要害我 我在一团漆黑中跨越 阈限 在圣林水井处得到了神人要我去旅 行的召唤
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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾
重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性
无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证
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38-封面.indd 1 2016/4/18 16:27:11 38-封面.indd 2 2016/4/18 16:27:39 羊台山 杂志创刊十周年记 范明 范明 谢有顺 白烨 周思明 弋铧 陈再见 温文锦 周松芳 谢宏 郭建勋 顾晓蕊 赵静 买超 不亦 剑兰 黄国焕 杜劲松 孙勇 4 谢有顺 一 5 BITAN 二 6 7 BITAN 三 8 9 BITAN 10 2015 年长篇小说一瞥 白烨
关于罗斯福时代新政 宪法革命 的几点浅见 韩 铁 美国宪法的若干重要法理原则及其运用在富兰克林 罗斯福总统任内 发生了巨大变化 史称新政 宪法革命 不过 这种变化并不是在所谓 年最高法院的 及时转向 中一锤定音的 最高法院在正当程序 商业权 公众福利条款上的态度及其变化充分说明 新政宪法革命无论是从当时还是其后的发展来看都有它的连续性 局限性和复杂性 只有认识到了这一点 我们对新政宪法革命乃至于整个新政的历史评价才会比较准确
口述历史 35
2010 年第 02 期 我给宋庆龄做保健医生 胡允平口述黄玉抒整理 整理者按 : 胡允平, 上海华东医院主任医师 教授,1976 年 2 月至 1979 年 2 月任宋庆龄的保健医生 她在本文回忆了宋庆龄生命中最后几年在上海的日子里, 她给宋庆龄担任保健医生的情况 ( 外科医生 ) ( 时任宋庆龄的警卫秘书 ) ( 一般来说, 询问病人年龄是医生的职业要求 ) 为宋庆龄做日常医疗保健 ( 淮海中路
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源于生活的自由 许振洲 中国传统社会中虽然不存在民主制度, 也没有建立在法治基础上的政治自由 政治权利, 但广泛存在着源于生活的社会自由 它 主要得益于中国人乐观 开放 宽容 非禁欲主义 热爱生活的态度与 精神 中国传统社会世俗精神禁欲主义宽容 社会自由 生活方式 在今天的时代, 那些挚爱自由 将自由置于法兰西 解放之上的人们, 也就是那些热爱生活中所有快乐的 人们 贡斯当 : 古代人的自由与现代人的自由,
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* 郭于华 内容提要 : 从饮食这一看似平常却是最基本的生活空间入手, 观察与理解文化的 变迁是一个重要而深刻的视角 本文以对儿童食品与进食的调查分析, 探讨当前社 会代际之间文化传承的特点及变化 研究表明 :. 家庭中的三代人分别具有相对不同的关于食物的知识体系, 他们在选择食品和安排进食过程中所考虑的因素 依据的 标准和观念是不同的, 孩子比其父辈 祖辈带有更明显的现代消费主义特征 ;. 代际
就业办口袋书
3 喜欢就是喜欢 兴趣其实很简单 人和人都是不一样的 每个人都有不一样的特质 兴趣是与带有某种遗传特征的天赋联系在一起的 所以每个人的兴趣所在必然不尽相同 真正的兴趣是你在做某件事情的时候 可以进入一 种忘我的投入状态 并达到身心愉悦的一种倾向 真 正的兴趣是抽掉了功利色彩的一种本能 与天赋休戚相 关 而不能掉入将社会的功利化作为判断标准的误 区 撇开浮云 喜欢就是喜欢 才是兴趣的本真 问题二 兴趣在哪里
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
李鹏飞 从小说对社会风俗 时代环境 自然风物 服饰器物等社会生活内容的不同描写方式及其效果出发, 可以将中国 古代小说分成具体型 抽象型与半具体半抽象型三大类这一分类方法不再以小说的情节 人物 主题等基本要素作为 分类标准, 从而为考察古代小说的艺术特色与作家的思维特点提供了一个新的视角 中国古代小说 ; 具体型小说 ; 抽象型小说 ; 半具体半抽象型小说 李鹏飞, 北京大学中文系副教授, 文学博士,
文字作品三等奖 瞭
保护长江生态 最后的机会 中科院院士曹文宣谈长江生态系统 瞭望东方周刊社 吴 铭 导语 为了一些经济利 益 把国家的水域资源破坏 掉 这是非常严重的问题 在今天的中国 水利 工程专家同生态专家似乎 已经成了天然的 敌人 2013 年有关 长江生态系 统崩溃 的问题 再次引 发了这种对峙 长江 作为中国和亚 洲第一大河 哺育了中华 民族 而对长江的开发也 在近年达到高峰 除了三 峡 南水北调等大型工程
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对深圳原致丽玩具厂百余封书信的分析 谭 深 内容提要 : 本文归纳了打工妹们书信中的五个主要话题, 并通过这些话题分析了工厂打工妹的交往圈子的活动和功能, 她们工作流动的原因和策略, 她们与出生家庭 的关系, 她们的感情和婚姻, 她们对打工生活的评价 分析特别注重了性别的角度, 指出了打工妹们的处境 经历和态度形成中的性别原因,,,,, ( ), ( ) 1,,,,,,,,,,,,, :,, / ;,,
诗 经 简介 诗经 是中国第一部诗歌总集 它汇集了从西周初年到春秋中期 五百多年间的诗歌三百零五篇 诗经 在先秦叫做 诗 或者取诗的 数目整数叫 诗三百 本来只是一本诗集 从汉代起 儒家学者把 诗 当作经典 尊称为 诗经 列入 五经 之中 它原来的文学性质就 变成了同政治 道德等密切相连的教化人的教
诗经 目录 诗经 简介 国风 关睢 葛覃 卷耳 螽斯 桃夭 阿芣苢 汉广 汝坟 鹊巢 采蘩 草虫 甘棠 行露 摽有梅 小星 江有汜 野有死麕 驺虞 柏舟 绿衣 燕燕 日 月 击鼓 凯风 雄雉 匏有苦叶 谷风 式微 简兮 泉水 北门 静女 二子 乘舟 柏舟 墙有茨 相鼠 载驰 考磐 硕人 芄兰 氓 河广 有狐 木瓜 黍离 君子阳阳 葛蕉 采葛 大车 将仲子 叔于田 遵大路 女曰鸡鸣 有 女同车 狡童
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冷艳 冷艳 刘凯章 江冰陈露 赵丹 李德南 赵剑云 张伟明 梁超 王坤 万红金 风荷 唐小林 林畅野 朱巧玲 张华 邬霞 唐诗 张型锋 4 刘凯章 槃 BITAN 5 6 珣 沚 琯 7 BITAN 埗 8 BITAN 9 10 BITAN 11 江冰陈露 12 滘 13 BITAN 14 冇 冇 BITAN 15 16 鳣 17 BITAN 18 注释 : BITAN 19 赵丹 20 21 BITAN
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
抗日战争研究 年第 期 # % & ( ) # + ) % & % & % (& + % (&
日 蒲丰彦 中日战争时期 除了中国的东北地区以外 日本政府还向华南地区的一个岛屿!!! 三灶岛 派出过农业移民团 对此少有人知 且至今也没有过学术探讨 日本海军在 年 月攻占了该岛 修建军用机场 由于他们此前在华南地区还没有地面航空基地 三灶岛上的该航空基地具有重大的战略意义 为了给这个基地供给粮食 或者也可能是出于军事警备上的需要 日本冲绳县向该岛派出了农业移民共 人左右 中日战争日本农业移民广东省三灶岛