课程设置调查 (CD-A) 马来西亚华文独立中学教育蓝图全国独中调查 ( 年 ) 课程设置调查马来西亚华校董事联合会总会 ( 董总 ) 页 1

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2 课程设置调查简介此调查是配合年马来西亚华文独立中学教育蓝图全国独中调查计划 ( 以下简称调查计划 ) 分为五大层面 : 学校 ( 硬体与财务 ) 学校管理层教师学生与家长 / 监护人, 以期全面地掌握了解目前独立中学的办学状况其中, 课程设置调查是针对学校的课程设置的调查, 以了解全国 60+1 所独中课程的设置概况本调查表包含层面如下 : 第一部份 : 课程设置基本资料 ; 第二部份 : 初中课程设置概况 ; 第三部份 : 高中课程设置概况 ; 第四部份 : 特别课程设置概况 ; 第五部份 : 校本课程设置概况 ; 第六部份 : 教材使用调查 ; 第七部份 : 技职教育概况此问卷应由校长室教务处填写, 填写时间约需 30 分钟此调查表的问题没有正确与错误之答案, 请选择最符合您的情况的答案您的回答将是撰写马来西亚华文独立中学教育蓝图的重要依据, 敬请如实回答, 完成此份问卷此调查表严守回答者的匿名性, 回答亦属保密资讯各项研究将以问卷讯息综合探讨, 问卷原始答案将绝对保密若有疑问, 请联络董总课程局何玉万李琼雁何瑞芬, 电话 : , 分机 223, 谢谢! 谢谢您的支持与协助! 页 2

3 1. 课程设置基本资料 ( 可复选, 请在选项中打 ) 1.1 学校开办之课程 : 初中高中技职其他 ( 请说明, 如 : 夜间部 ): 1.2 节数课时调查 : 每周上课总节数每节课时初中节初中分钟高中节高中分钟技职节技职分钟 1.3 非学科课程调查 : 每周课时 / 节数安排 : 联课时间分钟 / 节辅导课时间分钟 / 节班会时间分钟 / 节其他 ( 列明 ) 分钟 / 节页 3

4 2. 初中课程设置概况 2.1 必修之统一课程学科设置 ( 请填每周节数 ): 学习领域学科初一初二初三语文数学科学与资讯工艺人文艺术与体育其他 ( 请说明 ) 华文国文英文数学科学电脑与资讯工艺历史地理美术音乐体育 2.2 选修课程设置 : ( 请填写下表, 并具体说明 ) 课程名称选修年级学期 / 学年制每周节数列为校内考试成绩 2.3 政府课程 (Pentaksiran Tingkatan 3,PT3) 设置 : ( 请填写下表 ) 课程 ( 科目 ) 名称 / Bahasa Cina Bahasa Malaysia Bahasa English Mathematik Sains Geografi Sejarah Kemahiran Hidup Bersepadu 其他 ( 请说明 ) 安排在课内安排在课外每周节数每周节数初一初二初三初一初二初三页 4

5 2.4 国际课程设置 : ( 请填写课程名称 ): 3. 高中课程设置概况 3.1 贵校高中分流情况, 如 : 理科文科等等 ( 请列明 ) (A) (B) (C) (D) 3.2 必修之统一课程学科设置 ( 请按分流情况填入每周节数 ): 学习领域学科高一高二高三语文数学人文科学与资讯工艺商科艺能其他 ( 请说明 ) 华文国文英文数学高级数学历史地理物理化学生物电脑与资讯工艺商业学簿计与会计会计经济学美术音乐体育 A B C D A B C D A B C D 页 5

6 3.3 选修课程设置 : 否是 ( 请填写下表, 并具体说明 ) 课程名称选修年级学期或学年制每周节数列为校内考试成绩 3.4 政府课程设置 : (1) Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ( 请填写下表 ) 安排在课内安排在课外每周节数每周节数课程 ( 科目 ) 名称 / 高一高二高三高一高二高三 Bahasa Cina Bahasa Malaysia Bahasa English Mathematik Sains Geografi Sejarah Pendidikan Moral Perdagangan Prinsip Perakaunan Ekonomi Asas Pengajian Keusahawanan Pendidikan Seni Visual Pendidikan Muzik Fizik Kimia Biologi Sains Tambahan Kesusasteraan Cina Kesusasteraan Melayu 其他 ( 请说明 ) 页 6

7 (2) Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) 3.5 国际课程设置 : (1) O-Level ( 请写课程名称 ): (2) A Level ( 请写课程名称 ): (3) 其他国际课程 : 4. 特别课程设置概况 4.1 学校是否为学习能力弱者设置特别课程?( 如经典班特辅班预备班基础班等等 ) 4.2 若是, 该课程安排之年段为 : 预备班后衔接初一预备班后衔接至初三预备班后衔接至高三 4.3 若是, 请针对贵校之设置概况, 写下该学科名称每级每周节数安排 : 如 : 华文科 : 预备班 (6 节 )/ 初一 (6 节 )/ 初二 (6 节 )/ 初三 (6 节 ) 5. 校本课程设置概况 ( 若贵校的校本课程列为选修, 此栏目不用填写 ) 是否按学校特色设置校本课程?( 校本课程之例子 : 社会课公民课等等 ) 若是, 请填写下表 : 课程名称选修年级学期或学年制每周节数列为校内考试成绩否否否否是是是是页 7

8 6. 教材使用调查 1 若贵校在年间使用国家出版局出版的教科书, 请勾选最后一栏的方框 () Bahasa Cina Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Geografi PT3 Sejarah Matematik Sains Kemahiran Hidup 其它 ( 请说明 ) SPM Bahasa Cina Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Pendidikan Moral Sejarah Geografi Sains Matematik Matematik Tambahan Perdagangan Pengajian Keusahawanan Ekonomi Asas Prinsip Akaun Pendidikan Seni Visual 页 8

9 Fizik Kimia Biologi Sains Tambahan Kesusasteraan Cina Kesusasteraan Melayu 其它 ( 请说明 ) 2. 若贵校在年间使用坊间出版社所出版的教科书, 请一一列出序号学科书名出版社 3. 若贵校在年间使用坊间出版社所出版的辅助教材, 请一一列出序号学科书名出版社 4. 若贵校在年间使用自编教材 / 校本教材, 请一一列出序号学科年级书名出版社页 9

10 7. 技职教育概况问答题项 ( 本校不曾开设任何技职类科 ) 1. 是否曾经计划开设技职类科? 是, 因为否, 因为 2. 对于开设技职类科其最大的顾虑是什么? 3. 随着国家教育政策的改变, 技职教育日益受到重视, 若情况许可, 贵校是否有意开设有关技职类科? 是, 因为否, 因为问答题项 ( 本校曾经开设任何技职类科 ) 1. 本校曾经所开设的技职类科为科 2. 开设年限由年至年 3. 什么因素关闭有关技职类科? 4. 若情况许可, 是否有意重新开设有关技职类科? 是, 因为否, 因为问答题项 ( 本校只以课外活动型式经营技职类科 ) 1. 有关技职类科为 2. 为何以课外活动型式经营有关技职类科? 因为 : 3. 往后是否有意将这项技职类科扩大为高中技职类科的分流是, 因为否, 因为感谢您提供宝贵意见, 并协助完成这份问卷! 页 10

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高中数学高中数学高中数学高中数学 2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9

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