Object-Oriented Programming, Mid-term Test, 11/21/2000

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1 通識計算機程式設計期中考試題參考解答, 4/17/ 撰寫一或數個 C# 敘述達成下列要求 : ( 假設 using System; 敘述已經包含於程式中 ) (a) 宣告 int 變數 x, bool 變數 b, double 常數 F = 7.0. (3%) int x; bool b; const double F = 7.0; (b) 在螢幕顯示一行字, 要求使用者輸入一個整數. (3%) Console.WriteLine(" 輸入一個整數 "); (c) 自鍵盤讀入一個整數., 並將其值存入已宣告之 int 變數 x (3%) x = Convert.ToInt16(Console.ReadLine()); 或 x = int.parse(console.readline()); (d) 令已宣告之 bool 變數 b 等於邏輯敘述 x < F 的結果. (3%) b = x < F; (e) 若.b 為真, 在螢幕顯示 x <= F 否則印出 x > F (3%) if (b) Console.WriteLine("x <= F"); else Console.WriteLine("x > F"); 或 1/14

2 string message = b? "x <= F" : "x > F"; Console.WriteLine(message); 2. 撰寫一或數個 C# 敘述達成下列要求 : ( 假設 using System; 敘述已經包含於程式中 ) (a) 使用遞減算子 -- 將已宣告設值之 int 變數 m 先減 1 後, 再設定 (assign) 給他處已宣告之 int 變數 k (3%) k = --m; (b) 令他處已宣告之 int 變數 r 等於他處已宣告設值之 int 變數 p 除以 10 的餘數 (3%) r = p % 10; (c) 宣告 double 變數 u, 並令其值為 double 變數 t 的平方根 (3%) double u = Math.Sqrt(t); (d) 宣告 string 變數 s, 利用三元運算子使其在他處已宣告設值之 double 變數 grade 大於等於 60 時等於及格, 反之則等於不及格 (3%) string s = (grade >= 60.0)? " 及格 " : " 不及格 "; (e) 宣告變數 c 為 char 型別, 並令其值為定位鍵 (tab) 字元 (3%) char c = '\t'; 3. 構想一個類別 Cube 如下圖之 UML 符號, 撰寫一或數個 C# 敘述達成下列要求 : ( 假設 using System; 敘述已經包含於程式中 ): 其中 (a) (b) (c) 要求寫測試程式片段,(d) 要求寫一完整類別程式假設 Cube 類別程式碼中沒有多載建構式 2/14

3 (a) 產生一個 Cube 物件, 宣告命名為 cube (3%) Cube cb = new Cube(); (b) 利用屬性 Side, 可以設定或取得產生之立方體物件的邊長, 試寫一敘述設定 cube 的邊長為 2 (3%) cb.side = 2; (c).cube 內有一個函式 Volume 可以傳回產生之立方體物件的體積, 試寫一敘述呼叫 cube 的 Volume 函式計算體積, 並將結果存入一他處已宣告之 double 變數 v (3%) v = cb.volume(); (d) 撰寫完整之 Cube 類別程式 (6%) class Cube private int side; public int Side get return side; set side = value; public int Volume() return side * side * side; 4. 找出以下程式片段之錯誤, 並予更正. (a) (3%) const int L; L = 30; 常數宣告時應同時設定其值, 故應改為 const int L = 30; 3/14

4 (b) (3%) enum Status FAIL = 0, PASS = 1 Status st = PASS; 列舉型別之值使用時須加註列舉型別名稱, 故最後一行應改為 Status st = Status.PASS; (c) (3%) 以下程式片段應計算 1 到 10 加總的和. int i; int sum = 0; for ( i=1; i < 10; ++i ) sum += i; 這是 off-by-one error, 迴圈只加到 9, 沒有把 10 算進去應改為 int i; int sum = 0; for (i = 1; i <= 10; ++i) sum += i; (d) (3%) 以下程式片段應印出計程好累! 字樣 3 次. int n = 0; while ( n < 3 ) Console.WriteLine( 計程好累! ); 迴圈內控制變數不會改變其值, 造成無窮迴圈應改為 int n = 0; while ( n < 3 ) 4/14

5 Console.WriteLine(" 計程好累!");; ++n; 或 int n = 0; while ( n < 3 ) ++n; Console.WriteLine(" 計程好累!");; (e) (3%) 下列程式片段呼叫函式 GetValues 得到變數 a 與 b 的新數值. int a; int b; GetValues( ref a, ref b ); static void GetValues( ref int a, ref int b ) a = 3; b = 5; 使用傳址引數必須先設定其值, 否則就應改用 out 引數所以應改為 int a = 0; int b = 0; GetValues(ref a, ref b); 5/14

6 static void GetValues(ref int a, ref int b) a = 3; b = 5; 或 int a; int b; GetValues(out a, out b); static void GetValues(out int a, out int b) a = 3; b = 5; 5. 試寫出下列程式的輸出 (3%) using System; namespace MidTerm2009Problem5 struct SPoint2D public int x; public int y; public SPoint2D(int x, int y) this.x = x; this.y = y; 6/14

7 class CPoint2D public int x; public int y; public CPoint2D() x = 0; y = 0; public CPoint2D(int x, int y) this.x = x; this.y = y; SPoint2D spt1 = new SPoint2D(1, 2); SPoint2D spt2 = new SPoint2D(); SPoint2D spt3 = new SPoint2D(); spt2 = spt1; spt3 = spt1; Console.WriteLine("sPt1 = (0, 1)", spt1.x, spt1.y); Console.WriteLine("sPt2 = (0, 1)", spt2.x, spt2.y); Console.WriteLine("sPt3 = (0, 1)", spt3.x, spt3.y); CPoint2D cpt1 = new CPoint2D(1, 2); CPoint2D cpt2 = new CPoint2D(); CPoint2D cpt3 = new CPoint2D(); cpt2 = cpt1; cpt3 = cpt1; 7/14

8 Console.WriteLine("cPt1 = (0, 1)", cpt1.x, cpt1.y); Console.WriteLine("cPt2 = (0, 1)", cpt2.x, cpt2.y); Console.WriteLine("cPt3 = (0, 1)", cpt3.x, cpt3.y); spt1.x = 5; spt1.y = 6; spt2.x = 7; spt2.y = 8; Console.WriteLine("sPt1 = (0, 1)", spt1.x, spt1.y); Console.WriteLine("sPt2 = (0, 1)", spt2.x, spt2.y); Console.WriteLine("sPt3 = (0, 1)", spt3.x, spt3.y); cpt1.x = 5; cpt1.y = 6; cpt2.x = 7; cpt2.y = 8; Console.WriteLine("cPt1 = (0, 1)", cpt1.x, cpt1.y); Console.WriteLine("cPt2 = (0, 1)", cpt2.x, cpt2.y); Console.WriteLine("cPt3 = (0, 1)", cpt3.x, cpt3.y); 如下圖 8/14

9 6. 舉一個課堂與講義所授以外的例子, 以台大一般科系初學程式設計的同學應該能了解的程度為準, 解釋什麼是物件? 什麼是類別? (6%) ( 略 ) 7. 簡單說明工程方法如何用來開發程式 (6%) ( 參考物件導向虛擬程式設計講義,4.3 節 ) 8. 寫一程式檢驗所給三角形之三邊長是否構成一個直角三角形本題滿分 25 分, 全部程式寫成一個大 Main 函式, 不區分函式及類別者, 最高得 20 分 ; 善用函式者, 最高得 22 分 ; 善用自創類別者, 最高得 24 分, 善用自創類別及 Debug.Assert 敘述設計者, 最高得 25 分 (25%) 寫成一個大 Main 函式, 不區分函式及類別 : using System; namespace MidTerm2009Problem8 9/14

10 Console.WriteLine(" 輸入三角形第一邊長 "); double a = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第二邊長 "); double b = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第三邊長 "); double c = double.parse(console.readline()); const double EPSILON = 1.0e-4; if (Math.Abs(a * a + b * b - c * c) < EPSILON Math.Abs(b * b + c * c - a * a) < EPSILON Math.Abs(c * c + a * a - b * b) < EPSILON) Console.WriteLine(" 大約是直角三角形 "); else Console.WriteLine(" 不是直角三角形 "); 使用函式 using System; namespace MidTerm2009Problem8 Console.WriteLine(" 輸入三角形第一邊長 "); double a = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第二邊長 "); double b = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第三邊長 "); double c = double.parse(console.readline()); if ( IsRTriangle( a, b, c ) ) 10/14

11 Console.WriteLine(" 大約是直角三角形 "); else Console.WriteLine(" 不是直角三角形 "); public static bool IsRTriangle(double a, double b, double c) const double EPSILON = 1.0e-4; bool result = Math.Abs(a * a + b * b - c * c) < EPSILON Math.Abs(b * b + c * c - a * a) < EPSILON Math.Abs(c * c + a * a - b * b) < EPSILON; return result; 使用自創類別 using System; namespace MidTerm2009Problem8 Console.WriteLine(" 輸入三角形第一邊長 "); double a = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第二邊長 "); double b = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第三邊長 "); double c = double.parse(console.readline()); 11/14

12 if ( RTriangleTester.IsRTriangle( a, b, c ) ) Console.WriteLine(" 大約是直角三角形 "); else Console.WriteLine(" 不是直角三角形 "); class RTriangleTester public static bool IsRTriangle( double a, double b, double c ) const double EPSILON = 1.0e-4; bool result = Math.Abs(a * a + b * b - c * c) < EPSILON Math.Abs(b * b + c * c - a * a) < EPSILON Math.Abs(c * c + a * a - b * b) < EPSILON; return result; 併用自創類別及 Debug.Assert 敘述 using System; using System.Diagnostics; namespace MidTerm2009Problem8 // 執行程式前先測試已知範例是否正確 Debug.Assert( RTriangleTesterTest.OK() ); 12/14

13 Console.WriteLine(" 輸入三角形第一邊長 "); double a = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第二邊長 "); double b = double.parse(console.readline()); Console.WriteLine(" 輸入三角形第三邊長 "); double c = double.parse(console.readline()); if ( RTriangleTester.IsRTriangle( a, b, c ) ) Console.WriteLine(" 大約是直角三角形 "); else Console.WriteLine(" 不是直角三角形 "); class RTriangleTesterTest public static bool OK() bool success1 = RTriangleTester.IsRTriangle( 3.0, 4.0, 5.0); bool success2 = RTriangleTester.IsRTriangle( 13.0, 5.0, 12.0); bool success3 = RTriangleTester.IsRTriangle( 1.0, , 1.0); bool success4 = RTriangleTester.IsRTriangle( 1.0, , ); bool success5 =!RTriangleTester.IsRTriangle( 4.0, 4.0, 4.0); bool success6 =!RTriangleTester.IsRTriangle( 8.0, 8.0, 5.0); return success1 && success2 && success3 && success4 && success5 && success6; 13/14

14 class RTriangleTester public static bool IsRTriangle( double a, double b, double c ) const double EPSILON = 1.0e-4; bool result = Math.Abs(a * a + b * b - c * c) < EPSILON Math.Abs(b * b + c * c - a * a) < EPSILON Math.Abs(c * c + a * a - b * b) < EPSILON; return result; 14/14

Microsoft Word - CPMidTerm2010SpringSolution

Microsoft Word - CPMidTerm2010SpringSolution 通識計算機程式設計期中考參考解答, 4/23/2010 1. (a) 宣告 double 變數 z, bool 變數 b, int 變數 i (3%) 答 : double z; bool b; (b) 在螢幕顯示一行字, 要求使用者輸入一個浮點數. (3%) 答 : Console.WriteLine(" 輸入一個浮點數 "); (c) 自鍵盤讀入一個浮點數., 並將其值存入已宣告之 double