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叔涛妙寸
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香港教師戲劇會 HONG KONG TEACHERS DRAMA ASSOCIATION 會址 : 香港新界沙田愉田苑五旬節林漢光中學 http://www.hk-tda.com 電郵 :info.hktda@gmail.

培訓部分共有六個教節, 旨在提升教師自身創造能力以及瞭解創意教學的基本策略和技巧第一教節中, 課程導師將創造力的基本概念進行了整理, 以豐富有趣的課堂活動, 深入淺出地介紹了創造力的五種重要能力 : 敏覺力流暢力變通力獨創力及精進力, 以及創造力的四種情意 : 想像心好奇心冒險心和挑戰心, 讓學員初步認識創造力對個人知識發展所具備的重要作用第二教節則針對創造力產生的過程,

1 香港教師戲劇會 HONG KONG TEACHERS DRAMA ASSOCIATION 會址 : 香港新界沙田愉田苑五旬節林漢光中學電郵 :info.hktda@gmail.com 會訊第 55 期 2011 年 3 月創意教學策略教師培訓計劃 ( 第三階段 ) 教師培訓及實踐課程由香港優質教育基金資助的創意教學策略教師培訓計劃第三階段教師培訓及實踐課程已於 2010 年 12 月至 2011 年 1 月期間順利完成, 近 30 位來自不同學校的老師修畢全部課程計劃第三階段課程共 30 小時, 分為創意教學基礎知識的培訓及創意教學的實踐兩個部分培訓部分共有六個教節, 旨在提升教師自身創造能力以及瞭解創意教學的基本策略和技巧第一教節中, 課程導師將創造力的基本概念進行了整理, 以豐富有趣的課堂活動, 深入淺出地介紹了創造力的五種重要能力 : 敏覺力流暢力變通力獨創力及精進力, 以及創造力的四種情意 : 想像心好奇心冒險心和挑戰心, 讓學員初步認識創造力對個人知識發展所具備的重要作用第二教節則針對創造力產生的過程, 簡要地介紹了創造力發展的六個 P, 即 Person ( 創造性的人格 ) Process ( 創意思考的過程 ) Product ( 創意的產品 ) Place ( 創造性的環境 ) 壓力 (Pressure) 以及說服力 (Persuasion), 令教師對創造力這種虛無而不易捉摸的人性特質產生了較深層的理解而第三教節則主要針對創意思考的主要思考類型 : 擴散思考與聚合思考進行了深入的講解, 介紹了多種幫助思考的工具, 如腦力激盪心智圖字詞檢核等等, 幫助教師初步瞭解創意教學的工具在第一至第三教節的基礎上, 課程導師從眾多創意教學策略中, 針對中小學課堂教學的特點, 選取了 20 種的教學策略, 穿插於通識 / 常識專題研習課程香港的環境保護小四中文科奇妙的國際互聯網以及國情教育專題中國古代文學作品竇娥冤三個不同科目的教學中, 透過實際教學示範以及精心安排的課堂活動, 讓教師們真切地體會到創意教學策略在各個不同年級和科目的適用性, 開闊了教師教學設計的視野, 亦展示了創意教學的魅力所在參與教師全情投入課堂教學, 不僅對教學內容產生了激烈的討論, 更在動人之處留下了眼淚, 課堂氣氛積極活躍教師的實踐部分, 由參與的教師以自身學校所授課程為主題, 運用不同的創意教學策略自行設計一個教節的教學內容, 並在課堂上進行試教培訓導師針對教師的教學效果和策略使用的方式提出意見教師在此過程中充分挖掘不同策略的價值, 逐步將其運用於教學的各個環節, 展示了一節節精彩的課堂教學實景不少老師均表示, 在自行設計課程的過程中反思了平日教學的不足之處, 獲益良多目前, 創意教學策略教師培訓計劃第四至第五階段已正式開展, 參與教師將整合之前三個階段所學的創意教學技巧和策略, 在課程導師的指導下設計教案, 並帶回所在學校進行施教, 期望能夠在此過程中, 熟練運用不同的創意教學策略, 改善課堂氣氛, 最終提高教學效能, 令更多學生得到創造力的提升

2 課堂剪影變通力訓練敏覺力訓練獨創力訓練創意教學策略教學示範感官並用創意教學策略教學示範圖像聯想教師實踐教學角色代入課程導師許明輝吳翠珊錢德順黃麗萍香港教育學院課程及教學系副教授香港教育學院課程與教學系助理教授香港教師戲劇會前主席香港教師戲劇會主席 2

活動推介香港創意戲劇節 2011 香港創意戲劇節 2011 匯演為鼓勵中小學生對身邊周遭社會議題進行探索, 並以戲劇語言表達自己的意見, 香港教師戲劇會將協助香港浸會大學全人教與學中心及文化地圖, 於 2011 年 5 月 21 日 ( 星期六 ) 舉辦首屆香港創意戲劇節, 是次活動得優質教育基金資助, 費用全免此活動由學生組隊, 於演出當日就常識 / 通識科題目作即興短劇演出,

3 活動推介香港創意戲劇節 2011 香港創意戲劇節 2011 匯演為鼓勵中小學生對身邊周遭社會議題進行探索, 並以戲劇語言表達自己的意見, 香港教師戲劇會將協助香港浸會大學全人教與學中心及文化地圖, 於 2011 年 5 月 21 日 ( 星期六 ) 舉辦首屆香港創意戲劇節, 是次活動得優質教育基金資助, 費用全免此活動由學生組隊, 於演出當日就常識 / 通識科題目作即興短劇演出, 期望教師同工多鼓勵學生參與是項激發學生創意潛能輕鬆有趣而且饒有意義的活動詳情如下 : 戲劇主題組別每隊人數隊伍數目題目準備時間演出時間上限可用材料時間本年度創意戲劇主題為環境保護小學組初中組及高中組不多於 4 人每組別 20 隊, 各中小學每校參賽隊伍以 4 隊為限常識 / 通識科題目, 同學於準備時間之始方接獲題目 15 分鐘, 其間各隊學生須於大會安排房間內自行準備, 導師或老師須留在觀眾席小學組 2 分鐘初中及高中 3 分鐘大會提供一桌兩椅, 參與同學不得自行攜帶其他材料小學 :9:30am-12:00noon 初中:1:00pm-3:30pm 高中:4:00pm-7:00pm 獎狀各參與的學校和同學均獲大會頒發參與嘉許狀, 對表現出色的同學, 經大會評判團審定, 將獲頒發 : (i) 榮譽獎狀 (90 分或以上 ); (ii) 傑出獎狀 (80 分或以上 ); (iii) 優異獎狀 (70 分或以上 ) 此外, 各組又設團體獎項冠軍亞軍和季軍獎, 以鼓勵獲評判團評分最高的三間學校大會評審顧問大會邀得四位學者為香港創意戲劇節在創意視藝說話和戲劇語言運用等四個領域, 定出評審準則範疇評審顧問語言藝術何洵怡博士 ( 香港大學教育學院語文及文學部助理教授 ) 視覺藝術梁美萍博士 ( 香港浸會大學視覺藝術學院助理教授 ) 創意吳翠珊博士 ( 香港教育學院課程與教學學系助理教授 ) 戲劇語言盧偉力博士 ( 香港浸會大學電影學院副教授 ) 3

4 培訓工作坊為使教師和同學對創意戲劇有進一步的認識, 大會在 2011 年 4 月分於香港浸會大學, 為中小學的教師和學生舉辦多場培訓工作坊, 由戲劇專業導師主領出席工作坊之教師和同學, 將獲大會頒發創意戲劇培訓工作坊出席證書, 並可優先參與 2011 年 5 月 21 日的創意戲劇匯演各工作坊名額有限, 先到先得培訓工作坊對象日期及時間地點名額工作坊 T 中小學教師 2011 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 賽馬會師生活動中心 ACC 209 工作坊 P 小學生 * 2011 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 永隆銀行商學大 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 樓 WLB103 室工作坊 JS 初中學生 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 賽馬會師生活動 9:30am-12:30pm; 1:30-4:30pm 中心 ACC 209 工作坊 SS1 高中學生 2011 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 1:30-4:30pm 永隆銀行商學大 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 1:30-4:30pm 樓 WLB103 室工作坊 SS2** 高中學生 2011 年 4 月 10 日 ( 星期日 ) 賽馬會師生活動 9:30am-12:30pm; 1:30-4:30pm 中心 ACC 209 * 需由教師或家長陪同 ** 此組別將與香港浸會大學學生共同參與, 讓高中學生與大專同學互相交流地點 : 香港浸會大學浸會大學道校園名額 : 每校每工作坊限 5 人截止 :2011 年 3 年 31 日 ( 星期四 ) 成果發佈會大會顧問和評判將從各組別中, 推薦總數約 10 支隊伍, 於 2011 年 7 月在香港浸會大學作優勝演出, 既促進交流觀摩, 亦向學界推動創意戲劇藝術此外, 大會亦向與會者派發創意戲劇培訓手冊, 此手冊由黃麗萍老師主編, 內容分為三個單元, 首單元乃本計劃各個評審學者就創意戲劇所撰寫的審美標準, 第二部分為培訓工作坊導師所編寫的培訓內容及活動, 第三部分為整個活動的回顧及個別學生的個案研究日期 :2011 年 7 月 2 日 ( 星期六 ) 時間 :3:00-5:00pm 地點 : 香港浸會大學聯福道逸夫校園永隆銀行商學大樓 WLB103 室 ( 暫定 ) 截止 :2011 年 6 年 6 日 ( 星期一 ) 申請方法請填妥下頁報名表格, 郵寄至 CULTAZINE LTD, 地址為九龍山東街 38 號 38 廣場 19 樓 1902 室, 亦可通過傳真或電郵 info@cultazine.com 遞交報名表格查詢 Ms. Sunday Lai (Asst. Co-ordinator); ; sunday_lai601@yahoo.com.hk Ms. Eva Mak (Asst. Co-ordinator); ; eva@cultazine.com 4

5 香港創意戲劇節工作坊及創意戲劇匯演報名表格填妥以下報名表格, 傳真至 Fax: 截止日期: 2011 年 3 月 31 日 ( 星期四 ) 學校名稱 : 負責老師姓名 : 電話 : 手提電話 : 聯絡電郵 : 學校地址 : 活動項目日期及時間參加人數 ( 名 / 隊 ) 請上欲參加項目培訓工作坊 T 2011 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 老師培訓工作坊 P 培訓工作坊 JS 培訓工作坊 SS1 培訓工作坊 SS 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:30pm; 1:30-4:30pm 2011 年 4 月 9 日 ( 星期六 ) 1:30-4:30pm 2011 年 4 月 16 日 ( 星期六 ) 1:30-4:30pm 2011 年 4 月 10 日 ( 星期日 ) 9:30am-12:30pm; 1:30-4:30pm 學生學生學生學生 2011 年 5 月 21 日 ( 星期六 ) 9:30am-12:00noon (TBC) 隊創意戲劇匯演 2011 年 5 月 21 日 ( 星期六 ) 1:00pm-3:30pm (TBC) 隊 2011 年 5 月 21 日 ( 星期六 ) 4:00pm-7:00pm (TBC) 隊隊一隊二隊三隊四中文姓名級別中文姓名級別中文姓名級別中文姓名級別 5

周年公演香港教師戲劇會周年公演 2011 台前幕後招募為提升同工對戲劇製作的認識, 本會每年舉辦周年公演, 在專業導師指導下, 由同工擔崗演出, 並負責幕後工作藉此, 同工將全面地獲得台前幕後的經驗, 有利日後對學生進行戲劇藝術上的指導今年公演將於 2011 年 7 月 16 日 ( 星期六 ) 假荃灣大會堂文娛廳舉行, 演出三齣短篇喜劇, 遴選時間及作品詳情見下

6 周年公演香港教師戲劇會周年公演 2011 台前幕後招募為提升同工對戲劇製作的認識, 本會每年舉辦周年公演, 在專業導師指導下, 由同工擔崗演出, 並負責幕後工作藉此, 同工將全面地獲得台前幕後的經驗, 有利日後對學生進行戲劇藝術上的指導今年公演將於 2011 年 7 月 16 日 ( 星期六 ) 假荃灣大會堂文娛廳舉行, 演出三齣短篇喜劇, 遴選時間及作品詳情見下同工如有興趣參與台前幕後工作, 請填妥回條傳真或電郵至本會名額有限, 先到先得時間 :2011 年 3 月 25 日 ( 星期五 ) 7:30-9:00pm 地點 : 五旬節林漢光中學 ( 新界沙田愉田苑 ) 備註 :(i) 參演的教師須負責銷售 20 張門券 ( 每張 $40) (ii) 排練約 6 次, 日期由導演與演員商討定出, 約在六月至七月查詢 : 趙小姐 ( ) 劇目 ( 一 ): 星空下編劇 / 導演 : 蕭新泉大綱 : 一個獨男兩位 27 歲的女性好友父親和兒子, 這三組不相關的人在某天夜晚, 來到西貢的青年旅社, 大家彼此分享生命劇目 ( 二 ): 奸人堅皈依 ( 音樂劇 ) 原著 : 張滿源改編 / 導演 : 錢德順大綱 : 奸人堅四處欺凌弱小, 被警惡懲奸的黃師父教訓奸人堅心有不甘, 趁黃師父不在, 脅持黃師父至愛十三姨, 途中因有感十三姨的愛心而悔改憤怒的黃師父追至, 以無影腳把奸人堅打死劇目 ( 三 ): 一隻馬蜂編劇 : 丁西林導演 : 鄭佩嘉大綱 : 有封建思想的吉母干涉兒子的婚姻自由, 又想把一位余小姐說予侄兒為妻豈料兒子早已與余小姐相愛, 當他們接吻被吉母撞見後, 就戲弄地說 : 喔, 一隻馬蜂, 以蒙混吉母香港教師戲劇會 ( 傳真 ; 電郵.. hktda.stella@gmail.com) 參與周年公演 2011 回條 ( 請以正楷填寫 ) 學校名稱 : 老師名稱 : 聯絡電話 : 電郵地址 : 欲參與崗位 ( 請 ): 演員幕後工作 6

7 香港教師戲劇會周年匯演 2011 訂購門票今年七月, 香港教師戲劇會舉行周年戲劇匯演同工如欲購票, 可填妥下列表格, 連同支票 ( 抬頭 : 香港教師戲劇會 ), 郵寄沙田愉田苑五旬節林漢光中學香港教師戲劇會收查詢請致電本會門票將於款項收妥後寄上: 日期 : 2011 年 7 月 16 日 ( 星期六 ) 時間 : 晚上 7 時 30 分地點 : 荃灣大會堂文娛廳票價 : HK$40 ( 劃一票價 ) 劇目 : 三齣短篇喜劇 : 星空下奸人堅皈依一隻馬蜂香港教師戲劇會周年匯演 2011 訂票表格 ( 請以正楷填寫 ) 本人訂購門票張 (HK$40@), 並付款 HK$ 聯絡人姓名 : 電話 : 電郵 : 通訊地址 : 香港教師戲劇會內部使用編號 : 發票銀行 : 門票編號 : 門票寄出日期 : 備註 : 7

8 印刷品 (Printed Matter) 沙田愉田苑五旬節林漢光中學 8 會訊編輯部總編輯 : 司徒美儀 ( 寶血女子中學 ) 執行編輯 : 趙星 ( 計劃經理 )

1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新發皇通識教育厚植職場發展的競爭能力拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色提升行政效率發揮有效人力的整體力量達成精緻大學的師資結構勵應用科技的研發能力在策略執行上

1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新發皇通識教育厚植職場發展的競爭能力拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色提升行政效率發揮有效人力的整體力量達成精緻大學的師資結構勵應用科技的研發能力在策略執行上 2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新發皇通識教育厚植職場發展的競爭能力拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用