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塔吴
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1 臺南市立佳里國民中學 07 學年度第二學期七年級彈性學習創意思考課程計畫 ( 一 ) 七年級第二學期之學習目標. 瞭解如何解決二元一次聯立方程式 2. 瞭解如何解決二元一次聯立方程式的應用問題. 認識直角座標平面 4. 學生熟練直角座標平面並會解題 5. 認識直角座標平面的直線意義及代數上的表示方法. 學生熟練比例式的應用及解題 7. 認識連比例式 8. 學生熟練連比例式的應用及解題 9. 學生熟練正反比例式的應用及解題 0. 學生熟練變數與函數的應用及解題. 學生熟練變數與函數的圖形 2. 認識不等式及不等式的列式. 學生熟練不等式的列式及應用 4. 認識不等式及不等式的列式及應用 ( 二 ) 一年級第二學期各單元內涵分析對應之單元名稱重大議題或其他第一週第二週第三週 a-02 能嘗試以代入法或枚舉法求解, 並檢驗解的合理性 7-a-02 能嘗試以代入法或枚舉法求解, 並檢驗解的合理性 7-a-02 能嘗試以代入法或枚舉法求解, 並檢驗解的合理性抓個寶可夢抓個寶可夢快樂出遊去資訊教育 5-- 能瞭瞭解不同種類用不解網路的虛擬特性同未知數表示一個資訊教育能善式子盡使用科技應負之責任資訊教育 5-- 能瞭瞭解不同種類用不解網路的虛擬特性同未知數表示一個資訊教育能善式子盡使用科技應負之責任瞭解如何解決二元一次聯立方程式家政教育 4--4 參與家庭活動家庭共學, 增進家人感情家政教育主動探索家庭與生活中的相關問題, 研擬解決問題的可. 口頭評量. 口頭評量 2. 專心聆聽. 分組評量 4. 紙筆評量. 分組評量 2. 口頭評量

2 對應之單元名稱重大議題或其他第四週第五週第六週 a-02 能嘗試以代入法或枚舉法求寄一封信, 文字解, 並檢驗解的合理性的溫度 7-a-02 能嘗試以代入法或枚舉法求寄一封信, 文字解, 並檢驗解的合理性的溫度 7-a- 能運用直角座標系來標定位置 7-a-4 能在直角座標平面上描繪一次函數的圖形 7-a-5 能在直角座標平面上描繪二元一次方程式的圖形大風吹瞭解如何解決二元一次聯立方程式的應用問題瞭解如何解決二元一次聯立方程式的應用問題認識直角座標平面行方案家政教育參與策劃家人共同參與的活動, 增進家人感情資訊教育 -4- 能規劃出問題解決的程序生涯發展教育 2-2- 培養良好的人際互動能力生涯發展教育 -- 培養解決生涯問題及做決定的能力家政教育 -4-2 展現合宜的禮儀以建立良好的人際關係家政教育 4--2 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受生涯發展教育 2-2- 培養良好的人際互動能力生涯發展教育 -- 培養解決生涯問題及做決定的能力家政教育 -4-2 展現合宜的禮儀以建立良好的人際關係家政教育 4--2 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受海洋教育 2-- 瞭解臺灣國土 ( 領土 ) 地理位置的特色及重要性資訊教育 4--5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源環境教育 2--2 能比較國內不同區域性環境議. 分組評量. 口頭評量. 分組評量. 口頭評量. 分組評量

3 對應之單元名稱重大議題或其他題的特徵第七週第八週第九週第十週 a- 能運用直角座標系來標定位置 7-a-4 能在直角座標平面上描繪一次函數的圖形 7-a-5 能在直角座標平面上描繪二元一次方程式的圖形 7-a- 能運用直角座標系來標定位置 7-a-4 能在直角座標平面上描繪一次函數的圖形 7-a-5 能在直角座標平面上描繪二元一次方程式的圖形 7-a-7 能在直角座標平面上認識二元一次聯立方程式的解 7-a- 能運用直角座標系來標定位置 7-a-4 能在直角座標平面上描繪一次函數的圖形 7-a-5 能在直角座標平面上描繪二元一次方程式的圖形 7-a-7 能在直角座標平面上認識二元一次聯立方程式的解 7-n- 能理解比例的意義 ( 以實例說明正比反比關係的意義 ) 7-n-7 能熟練比例式的基本運算大風吹尋寶去尋寶去飲料怎麼喝的健康學生熟練直角座標平面並會解題海洋教育 2-- 瞭解臺灣國土 ( 領土 ) 地理位置的特色及重要性資訊教育 4--5 能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資源環境教育 2--2 能比較國內不同區域性環境議題的特徵人權教育 -- 瞭解平等正義的原則, 並能在生活中實踐認識直角座標平面人權教育 -4- 瞭解的直線意義及代數法律制度對人權保障的上的表示方法意義性別平等教育 --2 參與團體活動與事務, 不受性別的限制人權教育 -- 瞭解平等正義的原則, 並能在生活中實踐認識直角座標平面人權教育 -4- 瞭解的直線意義及代數法律制度對人權保障的上的表示方法意義性別平等教育 --2 參與團體活動與事務, 不受性別的限制學生熟練比例式的應用及解題家政教育 -4- 瞭解個人的營養需求, 設計並規劃合宜的飲食家政教育 -4-2 選購及製作衛生安全營養且符合環保的餐點環境教育 2-- 瞭解基本的生態原則, 以及人類與自然和諧共生的關分組評量. 口頭評量分組評量. 分組評量 2. 口頭評量

4 對應之單元名稱重大議題或其他第十一週第十二週 n- 能理解比例的意義 ( 以實例說明正比反比關係的意義 ) 7-n-7 能熟練比例式的基本運算 7-n-8 能理解連比和連比例的意義 7-n-9 能熟練連比例式的應用, 如單位換算三角形面積與邊長或圓面積與半徑間的變化關係飲料怎麼喝的健康運動的健康 ~ 跑步與慢走學生熟練比例式的應用及解題認識連比例式係環境教育 -- 關切人類行為對環境的衝擊, 進而建立環境友善的生活與消費觀念家政教育 -4- 瞭解個人的營養需求, 設計並規劃合宜的飲食家政教育 -4-2 選購及製作衛生安全營養且符合環保的餐點環境教育 2-- 瞭解基本的生態原則, 以及人類與自然和諧共生的關係環境教育 -- 關切人類行為對環境的衝擊, 進而建立環境友善的生活與消費觀念人權教育 -4-4 探索各種權利可能發生的衝突, 並瞭解如何運用民主方式及合法的程序, 加以評估與取捨生涯發展教育 -2- 培養自己的興趣能力生涯發展教育 -- 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質家政教育 -4-4 運用資源分析研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題家政教育 4--4 參與家庭活動家庭共學, 增進家人感情環境教育 -- 能藉由觀察與體驗自然, 以創分組評量. 口頭評量. 專心聆聽 4. 紙筆評量

5 對應之單元名稱重大議題或其他 5 5 第十三週第十四週 n-8 能理解連比和連比例的意義 7-n-9 能熟練連比例式的應用, 如單位換算三角形面積與邊長或圓面積與半徑間的變化關係 7-n- 能理解比例的意義 ( 以實例說明正比反比關係的意義 ) 運動的健康 ~ 跑步與慢走電話費怎麼算學生熟練連比例式的應用及解題學生熟練正反比例式的應用及解題作文章美勞音樂戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷人權教育 -4-4 探索各種權利可能發生的衝突, 並瞭解如何運用民主方式及合法的程序, 加以評估與取捨生涯發展教育 -2- 培養自己的興趣能力生涯發展教育 -- 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質家政教育 -4-4 運用資源分析研判與整合家庭消費資訊, 以解決生活問題家政教育 4--4 參與家庭活動家庭共學, 增進家人感情環境教育 -- 能藉由觀察與體驗自然, 以創作文章美勞音樂戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷家政教育 --5 運用消費知能選購合適的物品家政教育 -- 利用科技蒐集生活相關資訊家政教育 -4-5 瞭解有效的資源管理, 並應用於生活中資訊教育 5--5 能認識網路資源的合理使用原則分組評量. 專心聆聽 5 第十 a-2 能認識變數與函數一起來慶生 ~ 星座討論學生熟練變數與函人權教育 -- 表達個人的基本權利, 並瞭解. 專心聆聽

6 對應之單元名稱重大議題或其他 5- 五週第十六週第十七週第十八週 a- 能舉出例子, 說明一次函數是一種特殊的比例對應關係旅遊大亨跑跑跑電影追追追電影追追追數的應用及解題學生熟練變數與函數的圖形認識不等式及不等式的列式學生熟練不等式的列式人權與社會責任的關係人權教育 2-4- 瞭解文化權並能欣賞包容文化差異生涯發展教育 -- 探索自己的興趣性向價值觀及人格特質家政教育 4--4 參與家庭活動家庭共學, 增進家人感情家政教育主動探索家庭與生活中的相關問題, 研擬解決問題的可行方案家政教育參與策劃家人共同參與的活動, 增進家人感情資訊教育 -4- 能規劃出問題解決的程序性別平等教育 -4-2 分析媒體所建構的身體意象性別平等教育 -4- 運用各種資訊科技與媒體資源解決問題, 不受性別的限制資訊教育能善盡使用科技應負之責任環境教育 -- 能藉由觀察與體驗自然, 以創作文章美勞音樂戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷性別平等教育 -4-2 分析媒體所建構的身體意象性別平等教育 -4- 運用各種資訊科技與媒. 分組評量 2. 專心聆聽. 口頭評量. 報告評量. 分組評量

7 對應之單元名稱重大議題或其他第十九週第二十週 a-08 能利用移項法則在數線上找出一元一次不等式的解 7-a-08 能利用移項法則在數線上找出一元一次不等式的解奔馳在高速公路奔馳在高速公路認識不等式及不等式的列式及應用學生熟練不等式的應用體資源解決問題, 不受性別的限制資訊教育能善盡使用科技應負之責任環境教育 -- 能藉由觀察與體驗自然, 以創作文章美勞音樂戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷環境教育 2-- 瞭解基本的生態原則, 以及人類與自然和諧共生的關係環境教育 2-4- 瞭解環境與經濟發展間的關係環境教育 -- 關切人類行為對環境的衝擊, 進而建立環境友善的生活與消費觀念環境教育能草擬自己居住社區之環境保護行動計畫環境教育 2-- 瞭解基本的生態原則, 以及人類與自然和諧共生的關係環境教育 2-4- 瞭解環境與經濟發展間的關係環境教育 -- 關切人類行為對環境的衝擊, 進而建立環境友善的生活與消費觀念環境教育能草擬自己居住社區之環境保護行動計畫. 口頭評量 2. 報告評量. 專心聆聽 4. 紙筆評量. 口頭評量

第四週第五週第六週第七週 3/6 3/10 3/13 3/17 3/20 3/2 3/27 3/ 應用問題 1-3 應用問題 2-1 直角坐標平面 2-2 二元一次方程式的圖形 2. 能運用二元一次聯立方程式解決日常生活中的問題, 並能判別解是否合乎題意 2. 能運用二元一次聯立方

第四週第五週第六週第七週 3/6 3/10 3/13 3/17 3/20 3/2 3/27 3/ 應用問題 1-3 應用問題 2-1 直角坐標平面 2-2 二元一次方程式的圖形 2. 能運用二元一次聯立方程式解決日常生活中的問題, 並能判別解是否合乎題意 2. 能運用二元一次聯立方高雄市立蚵寮國中 105 學年度第二學期七年級數學科教學計畫表一教材來源 : 選用 ( 康軒版第二冊 ) 二教學節數 : 每週 ( ) 節, 學期共 ( 8 ) 節三各單元內涵分析 : 週次第一週第二週第三週 2/13 2/17 2/20 2/2 2/27 3/3 1-1 二元一次方程式 1-2 解二元一次聯立方程式 1-2 解二元一次聯立方程式 1. 能由具體情境中, 用 x y