學系別

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但翁
5 years ago
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1 一選擇題 ( 每題 2 分, 共 40 分 ) ( ) 1. 下列何者不屬於經驗和關係取向的治療法? A. 存在取向 B. 完形治療取向 C. 家庭系統取向 D. 個人中心取向 ( ) 2. 女性主義治療師傾向將傳統治療所謂的診斷視為 ~ A. 諮商歷程中必要的一部分 B. 他們所遵循醫療模式的一部分 C. 妨礙對當事人主觀世界的了解 D. 經常是壓迫性的且忽視社會脈絡 ( ) 3. 依照 Freud 的性發展階段, 下列何者是解決性的衝突和性別角色認同的重要階段? A. 口腔期 (oral stage) B. 肛門期 (anal stage) C. 性蕾期 (phallic stage) 第 1 頁

2 D. 性器期 (genital stage) ( ) 4. 下列何者是最早的系統取向治療者? A. Alfred Adler B. Carl Rogers C. Virginia Satir D. Murray Bowen ( ) 5. 根據阿德勒取向的觀點, 下列何者是當事人在心理治療中的核心經驗? A. 修通移情關係 B. 擴展對自己原生家庭經驗的覺察 C. 了解他們與父母的關係如何形塑其人格 D. 發現自己的基本錯誤, 並且學習如何矯正這些錯誤的假設與結論第 2 頁

3 ( ) 6. 下列何者不是存在主義治療的目標? A. 幫助當事人更真誠的面對自己 B. 擴展當事人對自己選擇的覺察 C. 幫助當事人消除生活中的焦慮 D. 協助當事人澄清自己的生活目的和意義 ( ) 7. 依照個人中心取向的觀點, 所謂自我實現的傾向是指 ~ A. 提供自我支持的能力 B. 內在一種自我成長的動力 C. 天生具有追求成就的傾向 D. 天生具有解決自己問題的能力 ( ) 8. 完形治療的技術主要用來幫助當事人 ~ A. 宣洩其壓抑的情緒 B. 擴展此時此刻的覺察 C. 消除其特定的行為症狀 D. 覺察自己潛意識的材料第 3 頁

4 ( ) 9. 根據完形治療的觀點, 所謂能量凍結 (blocked energy) 是指 ~ A. 一種防衛性的行為 B. 一種意識化的歷程 C. 一種抗拒接觸的形式 D. 一種形象與背景轉換歷程 ( )10. 下列何者不屬於多元模式治療 (multimodal therapy) 中人格結構的七個主要功能區 (BASIC ID)? A. aspiration B. behavior C. cognition D. interpersonal relationship 第 4 頁

5 ( )11. 行為矯正技術中, 當個體展現一個好的行為時, 可避免情境中一個不愉快的刺激, 這是應用哪一種原理? A. 懲罰 B. 消弱 C. 正增強 D. 負增強 ( )12. 眼動心身重建法 (EMDR) 的主要功能在幫助當事人 ~ A. 探索被壓抑的潛意識材料 B. 重建與創傷事件有關的認知 C. 降低對特定恐懼對象的焦慮 D. 催化當事人表達個人內在的需求 ( )13.Meichenbaum 的認知行為矯治最主要在改變當事人的 ~ A. 內在對話 B. 自我覺察第 5 頁

6 C. 自動化思考 D. 非理性思考 ( )14. 近十年來行為治療的演進涵蓋四大方向, 下列相關的描述何者正確? A. 辯證行為治療 (DBT) 主要用來處理憂鬱症 B. 正念認知治療 (MBCT) 主要用來處理邊緣性人格疾患 C. 接納與承諾治療 (ACT) 的精神在於鼓勵當事人承諾改變其不良的認知 D. 正念減壓法 (MBSR) 鼓勵當事人在日常生活中實踐正念冥想, 全然活在當下 ( )15. 下列何者不是現實治療的重要概念? A. 治療的焦點在談論當事人的症狀 B. 強調當事人的選擇和責任 C. 拒絕移情的觀點 D. 治療聚焦於當下第 6 頁

7 ( )16. 下列有關女性主義治療的論述, 何者不正確? A. 關係 - 文化理論 (relational-cultural theory) 的學者認為女性的自我概念與認同是在人際關係脈絡下發展出來的 B. 認為當事人在諮商情境中所提出的問題, 是源自於個人內在心理因素 C. 心理困擾是一項傳達不公平體制的訊息 D. 性別和權力是治療歷程的核心 ( )17. 下列何者不屬於後現代取向和個人中心取向的共同特徵? A. 強調治療關係的重要 B. 相信當事人有能力解決自己的問題 C. 在治療中皆會使用一些特定的技術 D. 治療師都重視對當事人的關懷和尊重 ( )18. 下列何者為 Bowen 多世代家庭治療理論的主要貢獻之一? A. 出生序第 7 頁

8 B. 自我分化 C. 家庭規則和溝通型態 D. 家庭中的權力和控制.( )19. 女性主義治療師較喜歡採用下列何者以取代傳統的診斷和評估? A. 移情分析 B. 生活型態分析 C. 性別角色分析 D. 溝通型態分析 ( )20. 個案有權利知道諮商關係的性質目的過程限制再決定是否進入諮商, 此過程的說明是為了維護當事人的哪一種權益? A. 隱私權 B. 免受傷害權 C. 受益權 D. 自主權第 8 頁

9 二請解釋下列重要名詞的意涵 ( 每題 4 分, 共 40 分 ) 1.triangulation 2.introjection 3.countertransference 4.informed consent 5.animus 6.logotherapy 7.fictional finalism 8.reframing 9.cognitive triad 10.accurate empathic understanding 第 9 頁

10 三請翻譯下列短文的主要意涵 ( 20 分 ) The development of the counseling psychology profession has been heavily influenced by (a) Taiwanese government policies, (b) economic growth and education, (c) Western counseling psychology, (d) significant societal events, and (e) the indigenous cultural reflections of Taiwanese values among Taiwanese psychology researchers and practitioners (e.g., importance of interpersonal harmony, collectivistic and holistic perspectives, filial piety). The Taiwanese counseling psychology profession has been dramatically shaped by the Taiwan Psychologist Statute of This was the first national counseling psychology licensure system among all Asian countries. The counseling psychology profession in Taiwan is developing its own identity and uniqueness as a helping profession. It integrates an inheritance of Western counseling psychology with the spirit and worldview of the Taiwanese culture. 第 10 頁

資源班教材設計－性教育篇

資源班教材設計－性教育篇資源班教材設計 - 性教育篇目次前言.. 1 第一章性教育之理論與發展.. 2 第一節性教育的意義與目的...2 第二節性別角色相關發展理論.....5 第三節特殊兒童的性發展過程...12 第二章性別平等教育 15 第一節性別平等教育的意義...15