本期要目 上级文件 中华人民共和国教育部令第 41 号... 1 重要文件 关于做好调 ( 停 ) 课管理工作的通知 关于进一步加强课堂教学管理 明确课后作业布置相关要求的通知 关于印发 淮南师范学院学分制教学管理实施办法 的通知 关于印发 淮南师范学院转专业管理

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1 教学工作简报 学年第 1 期 淮南师范学院教务处编 2017 年 7 月

2 本期要目 上级文件 中华人民共和国教育部令第 41 号... 1 重要文件 关于做好调 ( 停 ) 课管理工作的通知 关于进一步加强课堂教学管理 明确课后作业布置相关要求的通知 关于印发 淮南师范学院学分制教学管理实施办法 的通知 关于印发 淮南师范学院转专业管理办法 的通知 关于印发 淮南师范学院公共体育课教学管理办法 的通知 关于开展 学年第一学期期中教学检查工作的通知... 45

3 中华人民共和国教育部令第 41 号 普通高等学校学生管理规定 已于 2016 年 12 月 16 日经教育部 2016 年第 49 次部长办公会议修订通过, 现将修订后的 普通高等学校学生管理规定 公布, 自 2017 年 9 月 1 日起施行 教育部部长 2017 年 2 月 4 日普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为规范普通高等学校学生管理行为, 维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序, 保障学生合法权益, 培养德 智 体 美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人, 依据教育法 高等教育法以及有关法律 法规, 制定本规定 第二条本规定适用于普通高等学校 承担研究生教育任务的科学研究机构 ( 以下称学校 ) 对接受普通高等学历教育的研究生和本科 专科 ( 高职 ) 学生 ( 以下称学生 ) 的管理 第三条学校要坚持社会主义办学方向, 坚持马克思主义的指导地位, 全面贯彻国家教育方针 ; 要坚持以立德树人为根本, 以理想信念教育为核心, 培育和践行社会主义核心价值观, 弘扬中华优秀传统文化和革命文化 社会主义先进文化, 培养学生的社会责任感 创新精神和实践能力 ; 要坚持依法治校, 科学管理, 健全和完善管理制度, 规范管理行为, 将管理与育人相结合, 不断提高管理和服务水平 第四条学生应当拥护中国共产党领导, 努力学习马克思列宁主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系, 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略, 坚定中国特色社会主义道路自信 理论自信 制度自信 文化自信, 树立中国特色社会主义共同理想 ; 应当树立爱国主义思想, 具有团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息的精神 ; 应当增强法治观念, 遵守宪法 法律 法规, 遵守公民道德规范, 遵守学校管理制度, 具有良好的道德品质和行为习惯 ; 应当刻苦学习, 勇于探索, 积极实践, 努力掌握现代科学文化知识和专业技能 ; 应当积极锻炼身体, 增进身心健康, 提高个人修养, 培养审美情趣 第五条实施学生管理, 应当尊重和保护学生的合法权利, 教 1

4 育和引导学生承担应尽的义务与责任, 鼓励和支持学生实行自我管理 自我服务 自我教育 自我监督 第二章学生的权利与义务第六条学生在校期间依法享有下列权利 : ( 一 ) 参加学校教育教学计划安排的各项活动, 使用学校提供的教育教学资源 ; ( 二 ) 参加社会实践 志愿服务 勤工助学 文娱体育及科技文化创新等活动, 获得就业创业指导和服务 ; ( 三 ) 申请奖学金 助学金及助学贷款 ; ( 四 ) 在思想品德 学业成绩等方面获得科学 公正评价, 完成学校规定学业后获得相应的学历证书 学位证书 ; ( 五 ) 在校内组织 参加学生团体, 以适当方式参与学校管理, 对学校与学生权益相关事务享有知情权 参与权 表达权和监督权 ; ( 六 ) 对学校给予的处理或者处分有异议, 向学校 教育行政部门提出申诉, 对学校 教职员工侵犯其人身权 财产权等合法权益的行为, 提出申诉或者依法提起诉讼 ; ( 七 ) 法律 法规及学校章程规定的其他权利 第七条学生在校期间依法履行下列义务 : ( 一 ) 遵守宪法和法律 法规 ; ( 二 ) 遵守学校章程和规章制度 ; ( 三 ) 恪守学术道德, 完成规定学业 ; ( 四 ) 按规定缴纳学费及有关费用, 履行获得贷学金及助学金的相应义务 ; ( 五 ) 遵守学生行为规范, 尊敬师长, 养成良好的思想品德和行为习惯 ; ( 六 ) 法律 法规及学校章程规定的其他义务 第三章学籍管理第一节入学与注册第八条按国家招生规定录取的新生, 持录取通知书, 按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续 因故不能按期入学的, 应当向学校请假 未请假或者请假逾期的, 除因不可抗力等正当事由以外, 视为放弃入学资格 第九条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查, 审 2

5 查合格的办理入学手续, 予以注册学籍 ; 审查发现新生的录取通知 考生信息等证明材料, 与本人实际情况不符, 或者有其他违反国家招生考试规定情形的, 取消入学资格 第十条新生可以申请保留入学资格 保留入学资格期间不具有学籍 保留入学资格的条件 期限等由学校规定 新生保留入学资格期满前应向学校申请入学, 经学校审查合格后, 办理入学手续 审查不合格的, 取消入学资格 ; 逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的, 视为放弃入学资格 第十一条学生入学后, 学校应当在 3 个月内按照国家招生规定进行复查 复查内容主要包括以下方面 : ( 一 ) 录取手续及程序等是否合乎国家招生规定 ; ( 二 ) 所获得的录取资格是否真实 合乎相关规定 ; ( 三 ) 本人及身份证明与录取通知 考生档案等是否一致 ; ( 四 ) 身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求, 能否保证在校正常学习 生活 ; ( 五 ) 艺术 体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求 复查中发现学生存在弄虚作假 徇私舞弊等情形的, 确定为复查不合格, 应当取消学籍 ; 情节严重的, 学校应当移交有关部门调查处理 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习, 经学校指定的二级甲等以上医院诊断, 需要在家休养的, 可以按照第十条的规定保留入学资格 复查的程序和办法, 由学校规定 第十二条每学期开学时, 学生应当按学校规定办理注册手续 不能如期注册的, 应当履行暂缓注册手续 未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的, 不予注册 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助, 办理有关手续后注册 学校应当按照国家有关规定为家庭经济困难学生提供教育救助, 完善学生资助体系, 保证学生不因家庭经济困难而放弃学业 第二节考核与成绩记载第十三条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各 3

6 种教育教学环节 ( 以下统称课程 ) 的考核, 考核成绩记入成绩册, 并归入学籍档案 考核分为考试和考查两种 考核和成绩评定方式, 以及考核不合格的课程是否重修或者补考, 由学校规定 第十四条学生思想品德的考核 鉴定, 以本规定第四条为主要依据, 采取个人小结 师生民主评议等形式进行 学生体育成绩评定要突出过程管理, 可以根据考勤 课内教学 课外锻炼活动和体质健康等情况综合评定 第十五条学生每学期或者每学年所修课程或者应修学分数以及升级 跳级 留级 降级等要求, 由学校规定 第十六条学生根据学校有关规定, 可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程 ; 可以申请跨校辅修专业或者修读课程, 参加学校认可的开放式网络课程学习 学生修读的课程成绩 ( 学分 ), 学校审核同意后, 予以承认 第十七条学生参加创新创业 社会实践等活动以及发表论文 获得专利授权等与专业学习 学业要求相关的经历 成果, 可以折算为学分, 计入学业成绩 具体办法由学校规定 学校应当鼓励 支持和指导学生参加社会实践 创新创业活动, 可以建立创新创业档案 设置创新创业学分 第十八条学校应当健全学生学业成绩和学籍档案管理制度, 真实 完整地记载 出具学生学业成绩, 对通过补考 重修获得的成绩, 应当予以标注 学生严重违反考核纪律或者作弊的, 该课程考核成绩记为无效, 并应视其违纪或者作弊情节, 给予相应的纪律处分 给予警告 严重警告 记过及留校察看处分的, 经教育表现较好, 可以对该课程给予补考或者重修机会 学生因退学等情况中止学业, 其在校学习期间所修课程及已获得学分, 应当予以记录 学生重新参加入学考试 符合录取条件, 再次入学的, 其已获得学分, 经录取学校认定, 可以予以承认 具体办法由学校规定 第十九条学生应当按时参加教育教学计划规定的活动 不能按时参加的, 应当事先请假并获得批准 无故缺席的, 根据学校有关规定给予批评教育, 情节严重的, 给予相应的纪律处分 第二十条学校应当开展学生诚信教育, 以适当方式记录学生 4

7 学业 学术 品行等方面的诚信信息, 建立对失信行为的约束和惩戒机制 ; 对有严重失信行为的, 可以规定给予相应的纪律处分, 对违背学术诚信的, 可以对其获得学位及学术称号 荣誉等作出限制 第三节转专业与转学第二十一条学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的, 可以申请转专业 ; 以特殊招生形式录取的学生, 国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的, 不得转专业 学校应当制定学生转专业的具体办法, 建立公平 公正的标准和程序, 健全公示制度 学校根据社会对人才需求情况的发展变化, 需要适当调整专业的, 应当允许在读学生转到其他相关专业就读 休学创业或退役后复学的学生, 因自身情况需要转专业的, 学校应当优先考虑 第二十二条学生一般应当在被录取学校完成学业 因患病或者有特殊困难 特别需要, 无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的, 可以申请转学 有下列情形之一, 不得转学 : ( 一 ) 入学未满一学期或者毕业前一年的 ; ( 二 ) 高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的 ; ( 三 ) 由低学历层次转为高学历层次的 ; ( 四 ) 以定向就业招生录取的 ; ( 五 ) 研究生拟转入学校 专业的录取控制标准高于其所在学校 专业的 ; ( 六 ) 无正当转学理由的 学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的, 学校应当出具证明, 由所在地省级教育行政部门协调转学到同层次学校 第二十三条学生转学由学生本人提出申请, 说明理由, 经所在学校和拟转入学校同意, 由转入学校负责审核转学条件及相关证明, 认为符合本校培养要求且学校有培养能力的, 经学校校长办公会或者专题会议研究决定, 可以转入 研究生转学还应当经拟转入专业导师同意 跨省转学的, 由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门, 按转学条件确认后办理转学手续 须转户口的由转入 5

8 地省级教育行政部门将有关文件抄送转入学校所在地的公安机关 第二十四条学校应当按照国家有关规定, 建立健全学生转学的具体办法 ; 对转学情况应当及时进行公示, 并在转学完成后 3 个月内, 由转入学校报所在地省级教育行政部门备案 省级教育行政部门应当加强对区域内学校转学行为的监督和管理, 及时纠正违规转学行为 第四节休学与复学第二十五条学生可以分阶段完成学业, 除另有规定外, 应当在学校规定的最长学习年限 ( 含休学和保留学籍 ) 内完成学业 学生申请休学或者学校认为应当休学的, 经学校批准, 可以休学 休学次数和期限由学校规定 第二十六条学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度 对休学创业的学生, 可以单独规定最长学习年限, 并简化休学批准程序 第二十七条新生和在校学生应征参加中国人民解放军 ( 含中国人民武装警察部队 ), 学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后 2 年 学生参加学校组织的跨校联合培养项目, 在联合培养学校学习期间, 学校同时为其保留学籍 学生保留学籍期间, 与其实际所在的部队 学校等组织建立管理关系 第二十八条休学学生应当办理手续离校 学生休学期间, 学校应为其保留学籍, 但不享受在校学习学生待遇 因病休学学生的医疗费按国家及当地的有关规定处理 第二十九条学生休学期满前应当在学校规定的期限内提出复学申请, 经学校复查合格, 方可复学 第五节退学第三十条学生有下列情形之一, 学校可予退学处理 : ( 一 ) 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的 ; ( 二 ) 休学 保留学籍期满, 在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的 ; ( 三 ) 根据学校指定医院诊断, 患有疾病或者意外伤残不能 6

9 继续在校学习的 ; ( 四 ) 未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的 ; ( 五 ) 超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的 ; ( 六 ) 学校规定的不能完成学业 应予退学的其他情形 学生本人申请退学的, 经学校审核同意后, 办理退学手续 第三十一条退学学生, 应当按学校规定期限办理退学手续离校 退学的研究生, 按已有毕业学历和就业政策可以就业的, 由学校报所在地省级毕业生就业部门办理相关手续 ; 在学校规定期限内没有聘用单位的, 应当办理退学手续离校 退学学生的档案由学校退回其家庭所在地, 户口应当按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地 第六节毕业与结业第三十二条学生在学校规定学习年限内, 修完教育教学计划规定内容, 成绩合格, 达到学校毕业要求的, 学校应当准予毕业, 并在学生离校前发给毕业证书 符合学位授予条件的, 学位授予单位应当颁发学位证书 学生提前完成教育教学计划规定内容, 获得毕业所要求的学分, 可以申请提前毕业 学生提前毕业的条件, 由学校规定 第三十三条学生在学校规定学习年限内, 修完教育教学计划规定内容, 但未达到学校毕业要求的, 学校可以准予结业, 发给结业证书 结业后是否可以补考 重修或者补作毕业设计 论文 答辩, 以及是否颁发毕业证书 学位证书, 由学校规定 合格后颁发的毕业证书 学位证书, 毕业时间 获得学位时间按发证日期填写 对退学学生, 学校应当发给肄业证书或者写实性学习证明 第七节学业证书管理第三十四条学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式, 以及学生招生录取时填报的个人信息, 填写 颁发学历证书 学位证书及其他学业证书 学生在校期间变更姓名 出生日期等证书需填写的个人信息的, 应当有合理 充分的理由, 并提供有法定效力的相应证明文件 学校进行审查, 需要学生生源地省级教育行政部门及有关部门协助核查的, 有关部门应当予以配合 第三十五条学校应当执行高等教育学籍学历电子注册管理 7

10 制度, 完善学籍学历信息管理办法, 按相关规定及时完成学生学籍学历电子注册 第三十六条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生, 由学校发给辅修专业证书 第三十七条对违反国家招生规定取得入学资格或者学籍的, 学校应当取消其学籍, 不得发给学历证书 学位证书 ; 已发的学历证书 学位证书, 学校应当依法予以撤销 对以作弊 剽窃 抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书 学位证书的, 学校应当依法予以撤销 被撤销的学历证书 学位证书已注册的, 学校应当予以注销并报教育行政部门宣布无效 第三十八条学历证书和学位证书遗失或者损坏, 经本人申请, 学校核实后应当出具相应的证明书 证明书与原证书具有同等效力 第四章校园秩序与课外活动第三十九条学校 学生应当共同维护校园正常秩序, 保障学校环境安全 稳定, 保障学生的正常学习和生活 第四十条学校应当建立和完善学生参与管理的组织形式, 支持和保障学生依法 依章程参与学校管理 第四十一条学生应当自觉遵守公民道德规范, 自觉遵守学校管理制度, 创造和维护文明 整洁 优美 安全的学习和生活环境, 树立安全风险防范和自我保护意识, 保障自身合法权益 第四十二条学生不得有酗酒 打架斗殴 赌博 吸毒, 传播 复制 贩卖非法书刊和音像制品等违法行为 ; 不得参与非法传销和进行邪教 封建迷信活动 ; 不得从事或者参与有损大学生形象 有悖社会公序良俗的活动 学校发现学生在校内有违法行为或者严重精神疾病可能对他人造成伤害的, 可以依法采取或者协助有关部门采取必要措施 第四十三条学校应当坚持教育与宗教相分离原则 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动 第四十四条学校应当建立健全学生代表大会制度, 为学生会 研究生会等开展活动提供必要条件, 支持其在学生管理中发挥作用 学生可以在校内成立 参加学生团体 学生成立团体, 应当 8

11 按学校有关规定提出书面申请, 报学校批准并施行登记和年检制度 学生团体应当在宪法 法律 法规和学校管理制度范围内活动, 接受学校的领导和管理 学生团体邀请校外组织 人员到校举办讲座等活动, 需经学校批准 第四十五条学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康 成长成才的学术 科技 艺术 文娱 体育等活动 学生进行课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序 学生参加勤工助学活动应当遵守法律 法规以及学校 用工单位的管理制度, 履行勤工助学活动的有关协议 第四十六条学生举行大型集会 游行 示威等活动, 应当按法律程序和有关规定获得批准 对未获批准的, 学校应当依法劝阻或者制止 第四十七条学生应当遵守国家和学校关于网络使用的有关规定, 不得登录非法网站和传播非法文字 音频 视频资料等, 不得编造或者传播虚假 有害信息 ; 不得攻击 侵入他人计算机和移动通讯网络系统 第四十八条学校应当建立健全学生住宿管理制度 学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定 鼓励和支持学生通过制定公约, 实施自我管理 第五章奖励与处分第四十九条学校 省 ( 区 市 ) 和国家有关部门应当对在德 智 体 美等方面全面发展或者在思想品德 学业成绩 科技创造 体育竞赛 文艺活动 志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生, 给予表彰和奖励 第五十条对学生的表彰和奖励可以采取授予 三好学生 称号或者其他荣誉称号 颁发奖学金等多种形式, 给予相应的精神鼓励或者物质奖励 学校对学生予以表彰和奖励, 以及确定推荐免试研究生 国家奖学金 公派出国留学人选等赋予学生利益的行为, 应当建立公开 公平 公正的程序和规定, 建立和完善相应的选拔 公示等制度 第五十一条对有违反法律法规 本规定以及学校纪律行为的 9

12 学生, 学校应当给予批评教育, 并可视情节轻重, 给予如下纪律处分 : ( 一 ) 警告 ; ( 二 ) 严重警告 ; ( 三 ) 记过 ; ( 四 ) 留校察看 ; ( 五 ) 开除学籍 第五十二条学生有下列情形之一, 学校可以给予开除学籍处分 : ( 一 ) 违反宪法, 反对四项基本原则 破坏安定团结 扰乱社会秩序的 ; ( 二 ) 触犯国家法律, 构成刑事犯罪的 ; ( 三 ) 受到治安管理处罚, 情节严重 性质恶劣的 ; ( 四 ) 代替他人或者让他人代替自己参加考试 组织作弊 使用通讯设备或其他器材作弊 向他人出售考试试题或答案牟取利益, 以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的 ; ( 五 ) 学位论文 公开发表的研究成果存在抄袭 篡改 伪造等学术不端行为, 情节严重的, 或者代写论文 买卖论文的 ; ( 六 ) 违反本规定和学校规定, 严重影响学校教育教学秩序 生活秩序以及公共场所管理秩序的 ; ( 七 ) 侵害其他个人 组织合法权益, 造成严重后果的 ; ( 八 ) 屡次违反学校规定受到纪律处分, 经教育不改的 第五十三条学校对学生作出处分, 应当出具处分决定书 处分决定书应当包括下列内容 : ( 一 ) 学生的基本信息 ; ( 二 ) 作出处分的事实和证据 ; ( 三 ) 处分的种类 依据 期限 ; ( 四 ) 申诉的途径和期限 ; ( 五 ) 其他必要内容 第五十四条学校给予学生处分, 应当坚持教育与惩戒相结合, 与学生违法 违纪行为的性质和过错的严重程度相适应 学校对学生的处分, 应当做到证据充分 依据明确 定性准确 程序正当 处分适当 第五十五条在对学生作出处分或者其他不利决定之前, 学校 10

13 应当告知学生作出决定的事实 理由及依据, 并告知学生享有陈述和申辩的权利, 听取学生的陈述和申辩 处理 处分决定以及处分告知书等, 应当直接送达学生本人, 学生拒绝签收的, 可以以留置方式送达 ; 已离校的, 可以采取邮寄方式送达 ; 难于联系的, 可以利用学校网站 新闻媒体等以公告方式送达 第五十六条对学生作出取消入学资格 取消学籍 退学 开除学籍或者其他涉及学生重大利益的处理或者处分决定的, 应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定, 并应当事先进行合法性审查 第五十七条除开除学籍处分以外, 给予学生处分一般应当设置 6 到 12 个月期限, 到期按学校规定程序予以解除 解除处分后, 学生获得表彰 奖励及其他权益, 不再受原处分的影响 第五十八条对学生的奖励 处理 处分及解除处分材料, 学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案 被开除学籍的学生, 由学校发给学习证明 学生按学校规定期限离校, 档案由学校退回其家庭所在地, 户口应当按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地 第六章学生申诉第五十九条学校应当成立学生申诉处理委员会, 负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉 学生申诉处理委员会应当由学校相关负责人 职能部门负责人 教师代表 学生代表 负责法律事务的相关机构负责人等组成, 可以聘请校外法律 教育等方面专家参加 学校应当制定学生申诉的具体办法, 健全学生申诉处理委员会的组成与工作规则, 提供必要条件, 保证其能够客观 公正地履行职责 第六十条学生对学校的处理或者处分决定有异议的, 可以在接到学校处理或者处分决定书之日起 10 日内, 向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉 第六十一条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查, 并在接到书面申诉之日起 15 日内作出复查结论并告知申诉人 情况复杂不能在规定限期内作出结论的, 经学校负责人批准, 可延长 15 日 学生申诉处理委员会认为必要的, 可以建议学校 11

14 暂缓执行有关决定 学生申诉处理委员会经复查, 认为做出处理或者处分的事实 依据 程序等存在不当, 可以作出建议撤销或变更的复查意见, 要求相关职能部门予以研究, 重新提交校长办公会或者专门会议作出决定 第六十二条学生对复查决定有异议的, 在接到学校复查决定书之日起 15 日内, 可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉 省级教育行政部门应当在接到学生书面申诉之日起 30 个工作日内, 对申诉人的问题给予处理并作出决定 第六十三条省级教育行政部门在处理因对学校处理或者处分决定不服提起的学生申诉时, 应当听取学生和学校的意见, 并可根据需要进行必要的调查 根据审查结论, 区别不同情况, 分别作出下列处理 : ( 一 ) 事实清楚 依据明确 定性准确 程序正当 处分适当的, 予以维持 ; ( 二 ) 认定事实不存在, 或者学校超越职权 违反上位法规定作出决定的, 责令学校予以撤销 ; ( 三 ) 认定事实清楚, 但认定情节有误 定性不准确, 或者适用依据有错误的, 责令学校变更或者重新作出决定 ; ( 四 ) 认定事实不清 证据不足, 或者违反本规定以及学校规定的程序和权限的, 责令学校重新作出决定 第六十四条自处理 处分或者复查决定书送达之日起, 学生在申诉期内未提出申诉的视为放弃申诉, 学校或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉 处理 处分或者复查决定书未告知学生申诉期限的, 申诉期限自学生知道或者应当知道处理或者处分决定之日起计算, 但最长不得超过 6 个月 第六十五条学生认为学校及其工作人员违反本规定, 侵害其合法权益的 ; 或者学校制定的规章制度与法律法规和本规定抵触的, 可以向学校所在地省级教育行政部门投诉 教育主管部门在实施监督或者处理申诉 投诉过程中, 发现学校及其工作人员有违反法律 法规及本规定的行为或者未按照本规定履行相应义务的, 或者学校自行制定的相关管理制度 规 12

15 定, 侵害学生合法权益的, 应当责令改正 ; 发现存在违法违纪的, 应当及时进行调查处理或者移送有关部门, 依据有关法律和相关规定, 追究有关责任人的责任 第七章附则第六十六条学校对接受高等学历继续教育的学生 港澳台侨学生 留学生的管理, 参照本规定执行 第六十七条学校应当根据本规定制定或修改学校的学生管理规定或者纪律处分规定, 报主管教育行政部门备案 ( 中央部委属校同时抄报所在地省级教育行政部门 ), 并及时向学生公布 省级教育行政部门根据本规定, 指导 检查和监督本地区高等学校的学生管理工作 第六十八条本规定自 2017 年 9 月 1 日起施行 原 普通高等学校学生管理规定 ( 教育部令第 21 号 ) 同时废止 其他有关文件规定与本规定不一致的, 以本规定为准 13

16 淮南师范学院教务处文件 教务 号 关于做好调 ( 停 ) 课管理工作的通知 各二级学院 : 为了规范教学管理, 提高工作效率, 经研究, 本学期起启用专用的调课管理系统 具体按以下要求和程序执行 : 一 调课和补课要求 1. 教师因公 因病 因事需调 ( 停 ) 课, 至少应提前一天在调课系统内提交申请 2. 申请提交后要联系本学院院长或副院长进行审批, 调 ( 停 ) 课一次累计超过 6 节, 需经教务处审批 如果不在调 ( 停 ) 系统内调 ( 停 ) 课视为私自调课 3. 调 ( 停 ) 课后补课要在规定教室内补课 4. 教师调 ( 停 ) 某门课程节数超过该课程总课时数的四分之一, 取消本年度教学考核评优资格 二 调 ( 停 ) 课方法根据上课方式及课程教学要求, 可以分为理论课 技能实践类等两类不同的调 ( 停 ) 课方式, 具体调 ( 停 ) 课程序如下 : 14

17 1. 理论课凡是在普通教室 ( 含多媒体教室 ) 内上的课程, 教师因公 因病 因事需要调 ( 停 ) 课, 登录教务处主页左下角的 公共服务 -- 教师调课 进入调课系统 ( 网址 : 进行申请调 ( 停 ) 课, 而补课只能在泉教 D-402 泉教 D-404 泉教 D-507 泉教 E-503 等四个教室内补课, 不得在其他教室内补课 2. 技能实践类课程技能实践类课程包括 : 体育技能课 艺术实践课 听力课 上机课 实验课等 此类课程调 ( 停 ) 课也要登录教务处主页左下角的 公共服务 -- 教师调课 进入调课系统 ( 网址同上 ) 进行申请调 ( 停 ) 课 此类课由于受场地限制, 补课需在专用的教室 机房 体育场 实验室等地进行 所以此类课程补课后要填写补课单, 交教师所在学院备查 三 调课的基本流程 : 1. 教师在教务处网站登录调课管理系统 ( 用户名 : 本人工号, 初始密码 :123456) 申请调课, 明确填写补课时间及教室 调课申请提交后要电话通知本学院院长或副院长, 提醒其及时审批 具体流程图见附件 1 2. 教师申请调 ( 停 ) 课时, 不能确定补课时间, 需在系统内申请停课 ; 能确定补课时间时, 再申请补课, 填写补课时间及教室 3. 教师所在二级学院院长或副院长在教务处网站登录调课管理管理系统 ( 用户名 : 本人工号, 初始密码 :123456) 进行查询后及时审批, 具体审批流程图见附件 2 4. 教师申请调 ( 停 ) 课后, 本人应及时通知到所在班级 15

18 主办单位 : 教务处 2017 年 09 月 08 日发 16

19 淮南师范学院教务处文件 教务 号 关于进一步加强课堂教学管理 明确课后 作业布置相关要求的通知 各二级学院 : 为了进一步加强课堂教学管理 明确课后作业布置相关要求, 提高课堂教学效率和课后作业质量, 树立良好的教风 学风, 现对课堂教学规范管理 课后作业布置做若干要求, 并实施课堂教学检查情况周通报制度, 希望各二级学院告知全体教师和学生并遵照执行 一 关于课堂教学管理 ( 一 ) 对教师的要求 1. 教师是课堂教学的第一责任人, 应对课堂纪律 课堂教学内容 课堂教学质量全面负责 ; 2. 教师应严格按照教师教学工作规范, 认真备课 讲课, 保证课堂教学质量 ; 17

20 3. 教师应严格遵守学校关于课堂教学的规定, 按时上下课 ; 不得无故缺课 调课 由他人代课, 确实需要调课 代课的, 必须按规定履行手续 ; 4. 教师应严格根据教学进度要求安排相关教学活动, 包括讲课 讨论 自习 观看教学影片等, 不得随意调整教学进度 教学内容 ; 5. 教师进入课堂应做到衣冠整洁, 仪表端正, 言行文明, 举止得体 ; 课堂上不得使用通讯工具 ; 上课期间不随意离开教室或做与授课无关的事情 ; 6. 教师必须加强课堂教学管理, 认真组织教学 严格管理学生, 应要求学生靠近讲台就坐, 提高学生学习质量 ; 对于迟到的学生应要求从前门进入, 学生不得在上课期间随意进出教室, 影响教学秩序 严格执行课堂考勤制度, 并将考核结果纳入期末考试资格审查和课程结构成绩中 ( 二 ) 对学生的要求 1. 学生必须依照课堂教学时间按时上课 下课, 不准迟到 早退和无故旷课, 因病 因事不能上课者应事先请假 ; 无故迟到 早退 旷课累计达到一定学时, 按学校相关规定处理 ; 2. 学生上课要专心听讲, 遵守课堂纪律, 上课期间不玩手机, 积极参与课堂教学活动 ; 讲文明 有礼貌, 尊敬老师教学, 服从教师管理 ; 3. 学生在课堂上不允许随便讲话 说笑 睡觉 ; 不携带与学习无关的用品进入教室, 不做与教学无关的事情, 不得随意进出或擅自离开教室 ; 4. 学生在课堂上应自觉保持文明与卫生习惯, 不在教室内吃早点零食, 不穿拖鞋 背心等进入教室 18

21 ( 三 ) 对二级学院的要求 1. 各二级学院要高度重视课堂教学秩序管理工作, 制定加强教风 学风建设的制度和措施并落实到位 ; 2. 各二级学院要加强教学工作和学生工作的配合与协调, 加强对高年级学生的课堂教学管理, 使教学工作与学生考研 就业等各项工作有序地进行 坚决杜绝借考研 就业等名义无故旷课现象的发生 ; 3. 各二级学院要及时掌握本单位课堂教学情况, 认真制定检查方案, 组织本单位教学督导组对本单位课堂教学进行检查, 对违反课堂教学纪律的教师和学生要有针对性地进行思想教育 ; 对于情节严重的上报学校主管部门, 学校将依据相关规定做出处理 二 关于课后作业布置 ( 一 ) 所有课程每次课课后都要有作业或学习任务的布置 ; ( 二 ) 每一次布置的作业或学习任务, 都要有阅改或批改的痕迹 ; ( 三 ) 每一次阅改或批改情况, 都要作相应的记载, 并作为平时成绩的重要依据 ; ( 四 ) 作业或学习任务的形式可以是题目 问题 调查报告 课后阅读 心得体会等, 不能以纸质文本体现的要利用现代信息平台 ( 微信 QQ 邮箱 网络教学平台) 进行作业布置, 相关信息要向学生公开并报二级学院备案 三 实施课堂教学检查周通报制度 ( 一 ) 学校实施课堂教学状态周通报制度, 通过视频 督导 随堂听课 教学信息员等渠道获取信息, 将课堂教学异常情况每周进行通报 ; ( 二 ) 各二级学院针对课堂教学通报情况向相关教师和班级 19

22 反馈, 并提出整改意见报教务处 ; ( 三 ) 课堂教学检查通报情况纳入二级学院年度教学考核指标体系, 作为评优的重要依据 优良的教风学风是确保教学工作顺利开展的基础, 是提高教育教学质量的保证 希望广大师生从自我做起, 从小事做起, 从日常做起, 严格遵守课堂教学纪律 希望各二级学院提高认识, 高度重视, 把教风学风建设作为一项大事常抓不懈, 切实提高我校的教风学风水平 特此通知 主办单位 : 教务处 2017 年 02 月 20 日发 20

23 淮南师范学院文件 校教学 号 关于印发 淮南师范学院学分制教学管理 实施办法 的通知 各单位 各部门 : 淮南师范学院学分制教学管理实施办法 经学校研究通过, 现予以印发, 请遵照执行 淮南师范学院 2017 年 8 月 3 日 21

24 淮南师范学院学分制教学管理实施办法 第一章总则第一条为切实做好学分制教学管理工作, 根据教育部 省教育厅有关文件精神, 结合我校实际, 特制定本办法 第二章课程分类第二条人才培养方案中的各类课程 实践教学环节和课外科技创新活动均设置一定的学分 学生修读课程必须以人才培养方案为依据, 各专业学生修读的课程分为必修课程和选修课程两种类型 第三条必修课程指人才培养方案规定学生必须修读的课程 包括通识教育课程 学科基础课程 专业必修课程 实践教育课程等 第四条选修课程指人才培养方案规定学生选择修读的课程, 包括专业方向课程 专业任选课程和公共选修课程三种类型 第三章学分计算办法第五条理论课 含实验 ( 或上机操作 ) 的理论课 实验 ( 实训 ) 课, 每 18 课时设定为 1 个学分 ; 公共体育课每 27 标准课时设定为 1 个学分 设计学分时, 以 0.5 学分为最小计量单位 第六条集中安排的实践性教学活动如教育实习 专业实习 毕业论文 ( 设计 ) 等, 原则上按每周 1 学分计算 第四章课程的选修 免修 重修 补修和替代第七条课程的选修 22

25 ( 一 ) 专业人才培养方案规定的必修课程, 学生必须全部修读 ( 二 ) 人才培养方案设有专业方向课程, 学生应按方案要求修读 ( 三 ) 选修课程包括专业任选课程和公共选修课程 专业任选课程的修读办法由各专业自定 ; 公共选修课程每生选修学分以相应年级的人才培养方案为依据进行修读 第八条课程的免修 ( 一 ) 申请免修的课程, 学生应在开课前一学期的期末向学生所在学院提出申请, 填写 淮南师范学院课程免修申请表, 由课程所在二级学院审核 符合条件者, 经学生所在二级学院行政负责人批准后报教务处审核备案 ( 二 ) 学有余力的学生已经自学修读, 可以申请参加课程考核, 课程成绩以试卷卷面分数记载, 没有平时分, 成绩合格者可以申请免修 ; 申请提前跟班修读人才培养方案中的课程, 可以跟班参加课程考核, 正常课程成绩评定, 成绩合格者, 可以申请免修 准予免修的学生可以不再参加该门课程的修读和考核 ( 三 ) 因学籍异动, 学生进入新专业或休学复学后, 若原修读的课程与现开设的课程要求一致, 学生可申请免修, 按原成绩记载 ( 四 ) 因转学, 在原学校已修读过的课程与现在开设课程相同, 可以申请免修 内容相近的课程, 经开课二级学院课程所在系 ( 部 ) 认定后, 也可以申请免修 ( 五 ) 学生因退学等情况中止学业, 学生重新参加入学考试 符合录取条件, 再次入学的, 其以前已修课程与人才培养方案课程相同或相近, 且成绩合格, 可以申请课程免修 23

26 ( 六 ) 正常退伍的学生, 根据相关文件办理课程免修 第九条课程的重修 ( 一 ) 课程重修对象 1. 取消课程考试资格者 ; 2. 期末考核卷面成绩在 30 分以下 ( 含 30 分 ) 者 ; 3. 补考成绩不及格者 ; 4. 旷考或在考试中因作弊 违纪者受到学校处理者 ; 5. 平时成绩不合格 ( 或低于 60 分 ) 者 ; 6. 因其他原因必须重修者 ( 二 ) 课程重修方式与时间安排 1. 课程重修以网上选课方式进行, 分单开班 插班上课和学生自学重修三种 同一门课程申请重修人数达 30 人以上, 课程所在学院应单独编班上课, 单开班的重修课程, 原则上应利用双休日 晚自习或假期安排上课 同一门课程申请重修人数不满 30 人的由教务处与相关学院协商, 原则上以插班方式上课 因人才培养方案变更等原因课程不再开课, 但学生仍需重修的课程, 可以通过自学重修所需课程, 开课学院可以安排辅导老师帮助修读, 在下学期初的补 ( 缓 ) 考时安排该门课程的考试 ; 学有余力的自学和申请提前修读高年级的课程, 考核不合格者, 不再跟班修读, 只能重修该课程 2. 重修课程时间以一个学期为一个时间段 ( 三 ) 课程重修课时及考试要求 24

27 1. 单开班课程重修课时应按人才培养方案执行 ; 若课时有所调整, 由开课单位向教务处提出申请, 经审核同意后, 方可实施 课程结束后组织考试, 成绩由平时成绩和试卷卷面成绩综合评定 2. 插班重修的学生, 随所插班级参加教学活动, 期末参加考试 若考试时间发生冲突, 学生应提前办理缓考手续 3. 个人自学重修课程, 在下学期初的补 ( 缓 ) 考前提出申请安排该门课程的考试, 成绩以试卷卷面成绩评定, 没有平时成绩 ( 五 ) 课程重修的管理 1. 重修课程由开课学院负责日常管理 重修课程由学生在通过网络进行选课, 根据学生选课统计情况, 教务处与开课学院共同商定课程重修方式 2. 参加课程重修的学生要按规定参加教学活动 教务处将做好课程重修档案的保管工作 第十条课程的补修 ( 一 ) 转入新专业的学生, 编入新班级后, 要补修所在班级以前开过的课程而自己没有修读过的课程 ; ( 二 ) 休学复学的学生, 编入新的班级后, 如因人才培养方案的变更, 要补修所在班级以前开过的课程而自己没有修读过的课程 ; ( 三 ) 退伍复员的学生, 编入新的班级后, 如因人才培养方案的变更, 要补修所在班级以前开过的课程而自己没有修读过的课程, 申请免修的课程除外 ; ( 四 ) 转学到我校的学生, 编入新班级后, 要补修所在班级以前开过的课程而自己没有修读过的课程 第十一条课程的替代 25

28 ( 一 ) 因人才培养方案的变更, 课程名称相同, 学时学分不同的课程, 学生尽可能选择新人才培养方案中的课程名称相同, 且学分比原来学分高的课程替代 ; 如果没有更高学分的课程, 选择学分较低的课程替代修读, 学分以原人才培养方案课程学分记录, 但替代课程总学时不得低于被替代课程学时的 80%; ( 二 ) 课程名称 学时 学分均不同, 但内容基本相同的课程, 由开课学院提供课程内容相同的证明, 学生可以选择重修 ( 补修 ) 新方案中课程内容基本相同的课程, 替代原需重修 ( 补修 ) 课程 ; ( 三 ) 学生在外校所修读课程我校该专业当前学期开设课程内容相同或相近的, 可直接替代我校开设课程的学分和成绩 ; ( 四 ) 学生在外校所修读课程成绩, 如无法替代我校课程成绩的, 可认定为公共选修课成绩, 每门课程计一学分 ; ( 五 ) 辅修专业修读终止, 所学课程可以替代公共选修课程, 最多只能替代 2 学分 ; ( 六 ) 身体不适于进行常规体育项目锻炼者, 经学校指定医院证明, 体育学院同意, 可在体育教师的指导下转修保健课 保健课考核及格者可以取得体育课成绩和相应学分 ; ( 七 ) 高考时外语不是英语 ( 日语 俄语或其他 ) 的学生, 无法修读大学英语, 经本人向所在学院申请, 教务处批准后插入外国语学院第二外语 ( 俄语 日语或其他 ) 班学习, 学习成绩学分替代大学英语成绩和学分 第五章选课要求第十二条学生应按照本专业人才培养方案, 在老师指导下选择课程 每学期所修课程的学分总量, 应根据自己的学习情况及能力决定, 一般适宜在 学分左右 ( 不包括辅修专业课 26

29 程 ) 选课时首先保证先选必修课 对于有选修课要求的课程, 一般应优先选修 第十三条学生所在学院 教务处应做好学生选课的指导工作, 选课之前应向学生公布课程简介 教师简介 学生须在开课学期之前一个学期的第 10 周左右选课, 上课时间冲突的课程只能选一门 对于公共选修课程和专业任选课程, 学生在开课后二周内若对所选课程不满意, 可以退选或改选 第十四条除主修专业必修课程外, 未经办理选课手续, 不能参加选修类课程的学习和考核 选课后无故旷课达三分之一及以上者, 不得参加该门课程的考核, 该课程的学分和绩点均记为 0 第十五条提前修读课程 学习成绩优良的学生 ( 上学期平均课程绩点在 3.0 以上, 且没有不及格课程 ), 可以根据自己的学习能力随高年级提前修读以后学期的课程 选课手续参照第十三条规定执行 学生一旦选修, 须遵守上课的有关规定, 参加该门课程考核, 如果考核不合格, 需重修形式修读 ; 如果不参与正常的教学活动, 则取消其以后提前修读其它课程的资格, 同时该门课程只能以重修形式修读 第六章课程考核第十六条学生所修读的各类课程均应参加考试或考查 课程成绩 学分和学分绩点均载入成绩管理系统, 并归入学生档案 第十七条凡达到或超过 18 课时的课程均须进行课程考核 课程成绩按 淮南师范学院考试管理规程 相关条款执行 第十八条学分绩点的计算 ( 一 ) 课程绩点的计算 27

30 1. 百分制 : 课程考核总评成绩 60 分, 绩点记为 1(60 分以下为 0), 以后每增加 1 分等于 0.1 绩点 如 :65 分, 绩点为 1.5; 74 分, 绩点为 2.4;100 分绩点为 五级制 : 按照成绩等级对应得到绩点, 以下表计算 : 五级制等级优良中及格不及格绩点 ( 二 ) 课程学分绩点的计算 : 课程学分绩点 = 该课程绩点 该课程学分数 如某门课程设计为 2 学分, 某学生的课程成绩为 68 分, 其课程绩点即为 1.8, 课程学分绩点应为 1.8 2( 学分 ) =3.6 ( 三 ) 平均学分绩点的计算 : 按上述办法求算出每门课程的学分绩点后, 则 : 第七章创新学分第十九条创新学分是指学生接受创新教育, 获得创新成果而取得的学分 如参加教师课题研究, 在权威部门组织的学科 技能竞赛中获奖, 开展发明创造活动, 在一定级别刊物上发表论文等, 均可按成果的等级记给一定的学分 第二十条创新学分的计算办法详见 淮南师范学院大学生创新学分认定管理办法 第八章毕业学分要求第二十一条实行学分制教学管理, 本科正常学习年限为 3-6 年 各专业学生的毕业学分要求, 按专业人才培养方案的规定执行 第九章附则 28

31 第二十二条本实施办法从 2017 年 9 月 1 日开始实施, 由教 务处负责解释 淮南师范学院办公室 2017 年 8 月 3 日印发 29

32 淮南师范学院文件 校教学 号 关于印发 淮南师范学院转专业管理办法 的通知 各单位 各部门 : 淮南师范学院转专业管理办法 经学校研究通过, 现予以 印发, 请遵照执行 淮南师范学院 2017 年 8 月 4 日 30

33 淮南师范学院转专业管理办法 第一章基本原则第一条为深入贯彻以学生为本的教育理念, 深化我校教育教学改革, 鼓励学生个性发展, 尊重学生学习兴趣, 充分调动和发挥学生的学习积极性, 营造利于人才成长的学习环境, 使学生有更大的学习发展空间, 同时规范学校的教学管理秩序, 结合学校实际, 特制定本办法 第二条注重学生个性发展 学生转专业以尊重学生志愿和兴趣, 发挥学生专长, 促进学生个性化发展为原则 第三条结合专业建设实际 学生转专业工作应以符合各专业现有办学条件和保证各专业正常教学秩序为前提 第四条公平 公开 公正 规范 学生转专业是一项政策性很强的工作, 应体现公平 公开 公正, 严格遵守规定的程序和考核纪律, 自觉接受监督 第二章转专业条件第五条学生具备下列情形之一者, 可以申请转专业 ( 一 ) 学生确有专长, 对所申请转入专业具有浓厚的兴趣 志向和基础, 转专业后更能发挥其专长 ; ( 二 ) 经学校确认学生有特殊困难或疾病, 不能在原专业学习, 但尚能在其他专业学习者 ; ( 三 ) 休学创业或退役后复学的学生, 因自身情况需要转专业的 第六条学生有下列情况之一的, 不允许转专业 ( 一 ) 以对口招生等形式录取的学生转普招专业 ; ( 二 ) 中外合作办学类专业学生转非中外合作办学类专业 ; 31

34 ( 三 ) 文史类考生转入只招收理工科考生的专业 ; ( 四 ) 理工类考生转入只招收文史类考生的专业 ; ( 五 ) 在校期间已有过一次转专业记录者 ; ( 六 ) 在校期间受到过警告 ( 含警告 ) 以上处分的学生 ; ( 七 ) 保留入学资格 休学 保留学籍的学生 ; ( 八 ) 应作退学处理的学生 第三章转专业程序第七条转专业申请受理要求和时间 ( 一 ) 当年录取新生在第一学期有两次申请转专业的机会 第一次为新生入学两周后, 第二次为第一学期第十八周, 其他时间均不受理转专业申请 ( 二 ) 二年级及以上学生原则上不再受理转专业申请, 如因特殊原因和困难需要转专业的学生可以在每学年第二学期第十八周向学校申请, 原则上需要降级修读 ( 三 ) 休学创业或入伍退役复学的学生, 因自身情况需要转专业的, 学生办理复学后即可办理转专业手续, 不受转专业时间和年级限制 第八条转专业流程 ( 一 ) 新生入学后转专业新生经入学教育后, 对所就读专业不感兴趣, 且有强烈意愿转入其他专业的, 在规定时间内到招生办公室领取并填写 淮南师范学院转专业申请表, 招生办公室汇总统计, 根据各专业转入转出情况结合专业办学条件, 审核确定允许转专业学生名单, 对符合转专业的学生进行公示 教务处根据审核通过的转专业学 32

35 生名单对新生学籍进行调整, 招生办公室出具新生转专业通知单, 学生凭通知单分别到转入和转出学院办理相关手续 ( 二 ) 新生第一学期期末转专业经过一学期的专业课程学习, 如学生对专业不感兴趣或继续就读该专业有困难的, 经所在二级学院认定确实不适宜继续在原专业就读的, 可申请转入适合自己就读且确有所长的专业学习 学生需填写 淮南师范学院转专业审批表, 经所在二级学院审核同意后递交至申请转入专业所在二级学院考核同意后报教务处审核备案 教务处根据考核通过的转专业学生名单对学籍进行调整, 出具学生转专业通知单, 学生凭通知单分别到转入和转出学院办理相关手续 ( 三 ) 老生转专业二年级以上学生确有特殊原因申请转专业, 需填写 淮南师范学院转专业审批表, 由转出学院和转入学院考核同意后报教务处审核备案 教务处根据审核通过的转专业学生名单对学籍进行调整, 出具学生转专业通知单, 学生凭通知单分别到转入和转出学院办理相关手续 ( 四 ) 转专业的考核各二级学院每年根据拟转入专业的人数和专业特点, 确定各专业允许转入人数 条件和考核方式, 确定本学院转专业方案 如申请转入专业人数超过规定上限, 必须安排公平 公正 公开的转入专业条件和考核机制, 考核方式可以是面试 笔试 技能测试等方式, 具体由各专业所在二级学院制定, 并报教务处和招生办公室备案 第四章转专业学生学籍 成绩管理第九条学籍管理 33

36 ( 一 ) 新生入学后转专业需在新生正式上课前完成学籍调整, 学号根据转入班级重新编排 其他时间段转专业, 只异动专业和班级, 学号不再调整 ( 二 ) 学校每年四月份统一对上一年度转专业学生进行学籍注册信息调整 第十条成绩管理学生转专业后, 未修读的新专业已开课程, 需补修 ; 已修读的新专业开课课程, 可申请课程免修 第五章附则第十一条转专业学生的学费按转入专业收费标准执行 第十二条本办法自 2017 年 9 月 1 日起实施, 由教务处 招生办负责解释 淮南师范学院办公室 2017 年 8 月 4 日印发 34

37 淮南师范学院文件 校教学 号 关于印发 淮南师范学院公共体育课教学 管理办法 的通知 各单位 各部门 : 淮南师范学院公共体育课教学管理办法 经学校研究通过, 现予以印发, 请遵照执行 淮南师范学院 2017 年 8 月 4 日 35

38 淮南师范学院公共体育课教学管理办法 为落实立德树人根本任务, 进一步加强学校体育工作, 切实提高高校学生体质健康水平, 促进学生全面发展, 根据国务院发布实施的 学校体育工作条例 国家教育部颁布的 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要 高等学校体育工作基本标准 和 普通高等学校学生管理规定 ( 教育部令第 41 号 ) 等文件精神, 结合我校实际情况, 制定本办法 一 课程设置本科生体育课包括必修课 公共选修课 1. 必修课根据本科教学计划, 学生在校期间必须修得 4 个体育课程学分, 每个项目学习 2 学期,2 学分, 修满规定学分 达到基本要求是学生毕业 获得学位的必要条件之一 2. 公共选修课体育类公共选修课,1 学分 / 门, 学生可任选, 不占体育必修课学分 二 课程内容 1. 必修课 ( 每学年只能选择一个兴趣项目 ) (1) 必修项目 ( 指定必修 ) 男生 : 引体向上 1000 米 女生 : 仰卧起坐 800 米 (2) 兴趣选项 ( 选择必修, 每学期根据教学需要项目略有调整 ) 篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 网球 毽球 武术 健美操 体育舞蹈 啦啦操 自卫防身术 跆拳道 瑜伽 拓展 36

39 定向与徒步运动 攀岩 身体运动功能训练 (3) 体育健康与保健课程为部分身体异常 特型和病 ( 不适宜从事较为剧烈体育活动的疾病 ) 残 弱及个别特殊群体的学生开设的, 经校级以上医院证明, 所在学院及教务部门审核签章, 公共体育部主任批准, 可改选修体育健康与保健课程, 学生必须按体育健康与保健课的要求完成学习任务, 并按要求进行考核 2. 公共选修课不占体育必修课学分, 每门课程学习 1 学期, 成绩合格后获得 1 个学分 开始项目 : 营养与减肥 现代健身方法 中国象棋 桥牌 奥林匹克运动 三 体育课程成绩评定 ( 一 ) 必修课成绩构成本科一 二年级学生每学期进行一次体育考试, 评定体育成绩, 其构成如下 : 1. 平时成绩 20%: 由任课教师负责打分, 主要包括考勤与服装要求 2. 过程评价 20%: 通过对学生学习过程的评价, 主要包括认知 学习态度与行为 交往与合作精神 情意表现等, 通过学生自评 互评和教师评定等方式进行 3. 技能考试 60%: 包括必修项目 30% 兴趣项目 30%; 采用教考分离, 各教学小组在组长领导下安排本项目的教学考核 4. 学期体育成绩必须合格, 同时获得 1 个学分, 四个学期计 4 个学分, 不合格需重修 注 : 具体评分标准 考试办法等, 详见公共体育考试大纲 37

40 ( 二 ) 缓考因伤 病或其它个人特殊原因不能参加课程考试时, 应在考试前向任课教师提出书面缓考申请, 提交相关证明材料, 经教师同意后方可不参加该学期的考试 学生务必在下学期, 或缓考课程开设当学期, 两周内联系原任课教师进行考试, 获得缓考成绩后由教师递交到教务处 如伤病仍未愈, 需提交医院证明材料, 经任课教师许可后方可再缓考 ( 三 ) 重修 (1) 学生每学期无故缺勤三分之一, 体育课不予评定成绩, 必须重修 课堂考勤由任课教师负责 (2) 学生体育课平时成绩低于 30 分 ( 百分制 ), 一律重修, 如若作弊, 除重修外, 还将上报有关部门给予行政处分 (3) 学生考试不及格, 平时成绩高于 30 分, 在第二学期开学第一周给予一次补考机会, 补考不及格一律重修 (4) 无故不进行网上选课的学生 四 课程管理 ( 一 ) 选课说明 1. 学生每学期在学校规定的选课时间段内自行对体育课程进行网上选课 2. 学生每学期只能选择一个项目学期, 原则上第二学期延续第一学期项目 3. 学生选择一个项目开课后第一学期为基础班, 第二学期为提高班 4. 学生选课后不允许在不同班级间擅自换班, 也不允许串班旁听 如出现由于擅自换班, 造成成绩无法认定, 责任自负 5. 期末考试前, 学生应按学校规定对任课教师的教学情况进 38

41 行综合评估, 否则将无法及时查看自己的体育课成绩 ( 二 ) 班级人数及管理办法 1. 每班人数根据项目特点约在 人之间 每班最多 35 人, 少于 16 人的班原则上不开课 2. 体育保健课最多 50 人 3. 第 7 周原则上不再办理退课手续, 如有特殊情况需退课, 学生本人写退课申请, 由任课教师签字, 并报公共体育教学部主任批准后方可到教务处办理退课 ( 三 ) 学生课堂教学常规为了保证体育教学的的正常秩序和对体育教学的有关要求, 特对学生制订如下教学常规 : 1. 学生必须按时到达上课地点, 由体育委员集合整队清点人数, 并向任课教师报告本班出勤情况 2. 学生无故不上体育课以旷课论处, 请事假必须有该院有关负责人签署的意见和本人提交的请假条, 如属病假须附有关医院的病假证明, 手续不全者一律以旷课论 每旷课一次扣 3 分, 私假一次扣 2 分, 公假一次扣 1 分, 要有院系或相关部门证明 病假一次扣 1 分, 需有校医院等医院证明 迟到和早退一次各扣 1 分扣满 20 分为止 一学期缺课累计超过学期总学时数三分之一者, 不得参加该课程考试, 该课程成绩以 0 分记 ( 备注旷考 ) 3. 学生轻微受伤, 女生例假等特殊情况, 必须随堂参加见习并由教师酌情安排 4. 学生上课应按照所选项目的要求, 穿着合适的有利于运动的运动服 运动鞋 不允许穿便装 牛仔服 皮鞋 拖鞋 ; 不允许戴围巾 太阳镜 接打手机 戴耳机等 ; 女同学上课不允许披肩发 不按要求者每次扣 3 分, 扣满 20 分为止 一学期缺课累 39

42 计超过学期总学时数三分之一者, 不得参加该课程考试, 该课程成绩以 0 分记 ( 备注旷考 ) 5. 课前应根据项目需要由体育委员准备好相应的体育器材 6. 学生上课时思想要集中, 认真听取和观察教师的讲解与示范, 努力学习和练习, 教学过程中要服从教师的指挥和调配, 尊敬教师, 爱护同学, 共同完成课堂教学任务 7. 学生上课时应重视并认真做好课前的各项准备活动, 加强保护和自我保护, 防止伤害事故的发生, 教学比赛过程中, 应严格遵守比赛规则, 以免重创他人 8. 有心脏病 传染病和其他严重病史的同学, 应主动向任课教师报告, 不得隐瞒, 否则将为此承担相应责任 9. 学生在上课时, 应严格遵守有关管理条例和安全卫生规定, 这是保障人身安全的重要举措, 违法者将承担相应责任 10. 学生在上课时, 要爱护体育器材设施, 在教师的安排下做好体育器材的借用和归还工作, 防止遗落 损坏 丢失, 凡违反操作规程, 损坏 丢失的体育器材均需进行赔偿 ( 四 ) 教师教学常规 1. 教师必须按照各级教师工作规程, 接受和服从院 ( 部 ) 领导交办的各项工作和任务, 工作中细致 严谨 勤恳 努力, 以高度的事业心和责任感履行所被聘任的职务, 并按岗位要求圆满完成任务 2. 教师必须按照教学大纲, 教学计划进度, 结合所任课班级的实际情况认真备课, 必须在学期开学前写好教案和学期授课计划, 教案和授课计划的撰写必须有课的内容 目的任务 要求 教学重点和教学方法 3. 认真备课是上好课的前提, 教师在个人备课的基础上应积 40

43 极参加集体备课, 相互看课和观摩教学活动, 重点研究教材教法, 教学要点 重点和难点, 交流教学经验, 努力提高教学质量 4. 教师上课, 应提前 5 分钟到场, 认真做好场地 器材的准备并检查安全工作, 教师上课迟到 早退 误堂, 作重大教学事故处理并记入教师业务档案 5. 教师上课, 不得擅自更改教学内容, 出于教学改革的需要, 教师通过教学实践有权对内容 进度 教材教法提出更改和修订意见, 但需经教学部同意并报学院审批后统一执行和安排 ( 雨天情况除外 ) 6. 教师因病假 事假 公勤等原因不能正常上课者, 必须事前请假, 并在体育教学部处办理调课 代课手续, 凡属擅自调课 代课 未办理请假手续或事后补办手续均属教学事故 7. 教师上课必须严格考勤, 认真填写教学日志, 对不重视体育课 无故缺席的学生应及时查明情况和原因, 给予批评帮助和教育 8. 教师必须严格执行考试纪律, 不得任意降低考核标准, 严禁送分 压分现象, 对学生考试作弊行为要严格按学校的规定执行 9. 教师应保持经常的业务锻炼, 以保持体力, 熟悉基本功, 不断提高讲解示范的能力, 无特殊情况, 不得缺席体育教学部统一组织的业务锻炼和学习 集体备课和观摩教学等集体活动 10. 教师应遵守 高等学校教师职业道德规范 ( 试行 ), 加强政治理论学习和业务进修, 内强素质, 外塑形象, 不断提高思想政治觉悟 政策理论水平和业务水平, 扩大知识面, 增强应付各种挑战和环境的适应能力和工作能力 11. 教师对所任课班级必须全面负责, 既教书, 又育人, 既 41

44 管课内, 又管课外, 并尽可能地关心他们的思想 学习和生活情况, 为建立新型的 融洽的师生关系和文明共建活动作出努力 五 体质健康测试根据 安徽省教育厅关于 2015 年 国家学生体质健康标准 测试数据上报工作的通知 ( 皖教体 号 ) 教育部关于印发 学生体质健康监测评价办法 ( 教体艺 2015 年 3 号文 ) 等文件要求, 做好体质健康测试工作 ( 一 ) 职责 1. 教务处 : 负责根据学生 标准 成绩, 审定学生是否可毕业或肄业 ; 协同安排 标准 测试工作 2. 学生处 : 根据学生 标准 成绩, 审定学生是否可评为三好学生 获得奖助学金 3. 就业创业工作处 : 组织 督促各学院将有关 标准 的表格装入学生档案 4. 各二级学院 : 学生毕业生时, 学生所在学院输出 学生体质健康登记卡, 并加盖学校或体育学院的公章后, 将 学生体质健康登记卡 装入学生档案 ; 将批准免予执行 标准 学生的 免予执行 < 国家学生体质健康标准 > 申请表, 存入学生档案 ; 组织 督促学生开展课外锻炼 参加测试, 协助做好 标准 测试工作 5. 后勤保障处 ( 校医院 ): 负责学生测试时的医务保障工作 ; 据实给因伤 残 病等免予执行 标准 学生出具医疗证明 6. 体育学院 : 公布测试项目, 负责所有项目的统一测试 ; 对因伤 残 病免予执行 标准 的学生, 按规定审批 处理 ; 按 标准 要求评定学生体标成绩, 确定等级, 填写 学生体质健康登记卡 ( 电子版 ) 并保存 ; 每年将学生 标准 成绩汇总交 42

45 教务处 学生处 就业创业工作处 各二级学院 ; 每年按教育部的上报通知要求, 上报 标准 测试数据 ( 二 ) 要求 : 1. 实施 标准 时应使用计算机进行科学化和现代化管理, 使用教育行政部门选定的管理软件上报成绩 ; 要树立 安全第一 的指导思想, 健全各项安全保障制度, 落实安全责任制, 加强对场地 器材 设备的安全检查 ; 要认真做好伤 残 病学生的体检 审核 缓测或免测工作 2. 有关职能部门 体育学院 各教学系积极通过不同渠道向学生宣传有关体质测试意义 内容 知识 要求等, 深入进行思想发动, 帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的 让学生清楚实施 标准 的目的, 是为了让学生客观地了解自身的体质健康状况, 以便能有针对性地进行锻炼, 提高体质健康水平 ; 让学生意识到健康对个人发展的重要性, 拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础 ; 让学生懂得只有坚持经常参加体育活动, 养成坚持锻炼身体的良好习惯, 才能增强体质 提高健康水平 ; 动员 鼓励学生积极地参加 标准 的测试 ( 三 ) 评价标准 1. 标准 各评价指标的得分之和为本标准的最后得分, 满分为 100 分 根据最后得分评定等级 :90.0 分及以上为优秀, 分为良好, 分为及格,59.9 分及以下为不及格 2. 学生体质健康标准成绩每学年评定一次, 按评定等级记入 国家学生体质健康标准登记卡 学生毕业时体质健康标准的成绩和等级, 按毕业当年得分和其他学年平均得分各占 50% 之和进行评定 学生测试成绩评定达到良好及以上者, 方可参加评优 43

46 与评奖 ; 成绩达到优秀者, 方可获得体育奖学分 测试成绩评定不合格者, 在本学年度准予补测一次, 补测仍不及格, 则学年成绩评定为不及格 标准 测试的成绩达不到 50 分者按结业或肄业处理 3. 学生因伤 残 病, 不能参加 标准 测试, 可提出缓测申请或向学校提交免予执行 标准 的申请, 经医疗单位证明, 体育学院 ( 体质健康测试中心 ) 核准后, 可缓测或免予执行 标准 免予执行 标准 的学生须填写 免予执行 < 国家学生体质健康标准 > 申请表, 经审核签字后交体质健康测试中心和所在学院存入学生档案 对确实丧失运动能力 免予执行 标准 的残疾学生, 仍可参加三好学生 奖学金 奖学分评选, 毕业时 标准 成绩可记为满分, 但不评定等级 六 本办法从 2017 年 9 月 1 日起实施, 由体育学院负责解释 淮南师范学院办公室 2017 年 8 月 4 日印发 44

47 淮南师范学院教务处文件 教务 号 关于开展 学年第一学期期中教 学检查工作的通知 各二级学院 : 为了进一步强化教学过程规范管理, 根据学期教学工作计划安排, 学校决定在第 周开展期中教学检查, 现将有关事宜通知如下 : 一 检查内容 1. 理论课教学 : 检查本学期授课方式 按教学大纲备课 实际授课内容与进度表的吻合度 课后辅导答疑 学生平时成绩记载 班级学习风气评价等方面 2. 集中安排的实践环节 : 检查 2017 届毕业生专业实习工作, 包括 : 专业实习大纲和指导书 专业实习方案 专业实习手册 专业实习成绩等材料收集是否完整 填写是否规范 3. 实验教学 : 检查本学期实验课有无实验讲解 实验示范 45

48 过程指导 ; 检查实验成绩评定是否合理 有无明确批语 实验原始记录有无签字等方面 4. 作业布置 : 全面检查各学院本学期每位教师的填写的 淮南师范学院课程作业布置计划表 提交情况, 计划是否合理, 对照学生的作业, 核查计划的落实情况, 了解各门课程作业的布置形式 布置次数 布置总量 作业批阅等情况 5. 毕业论文 : 检查 2017 届毕业生毕业论文 ( 设计 ) 工作, 包括 : 毕业论文 ( 设计 ) 工作实施方案 选题汇总表 指导教师情况统计表 成绩汇总表 学生毕业论文袋 ( 含任务书 开题报告 中期检查 论文答辩等主要环节 ) 等材料收集是否完整 填写是否规范 检查 2018 届各专业毕业论文 ( 设计 ) 题目在实验 实习 工程实践和社会调查等社会实践中完成数及比例 分专业教师指导学生毕业综合训练情况, 由教学系主任负责填写 2018 届分专业毕业综合训练情况统计表 ( 附件 6) 6. 二级学院教学管理规范性 : 检查系 ( 部 ) 中心主任工作开展情况, 教学工作委员会工作开展情况, 每两周一次的教风学风研判工作开展情况等 二 检查要求与方式 1. 教师自查每位教师首先做好理论课教学 集中安排的实践环节 实验教学 作业布置等四个方面的自查, 自查结束后填写自查情况信息表 ( 附件 1) 2. 二级学院检查 (1) 各二级学院成立期中教学检查工作领导小组, 深入课堂和实践教学一线, 开展检查工作 46

49 (2) 各教学系 ( 部 ) 结合工作职责, 检查本教学系 ( 部 ) 本学期开设专业课程门数 专业核心课程门数 所有课程教学大纲是否完备 ( 电子版 ) 听课次数 听课时间及班级 开展业务学习次数 召开师生座谈会次数 日常教学运行情况等信息 检查结束后, 填写情况统计表 ( 附件 2) (3) 各实验中心 ( 室 ) 主任结合工作职责, 检查实验教学大纲是否汇编 ( 电子版 ) 实验项目数 综合性设计性实验项目数 实验分组情况 实验运行课表 实验过程管理及记载等情况, 检查结束后, 填写情况统计表 ( 附件 3) (4) 各二级学院组织召开师生座谈会, 认真听取师生对二级学院教学工作的意见与建议 (5) 各二级学院领导组将教学检查的情况逐一向各位教师反馈, 并将反馈的内容记录到 期中教学检查反馈记录表 ( 附件 4), 由教师确认签字后放在学院存档备查 (6) 各二级学院根据检查结果和座谈会信息, 形成二级学院期中教学检查工作总结 各学院提交材料包括 :1 学院期中教学检查工作总结 ( 撰写基本要求见附件 5);2 全部教师的作业布置方案 ;3 附件 1 的汇总表 ;4 附件 2;5 附件 3;6 附件 6;7 教师 学生座谈会议记录整理 要求提交材料 12 的纸质版 ( 盖章 ) 电子版,3-7 的电子版 所有纸质材料于 11 月 20 日下午下班前交教务处黄广顺处, 电子版通过电子政务打包发送 (7) 学校将根据各学院提交材料的及时性 完整性 规范性及材料质量, 并进行排序 3. 学校抽查 47

50 (1) 校领导及有关职能部门负责人在第 周采取随机听课的方式, 了解理论课教学基本情况 (2) 成立校专家组 : 随机抽取本学期的实践教学材料 实验教学材料 课程作业 毕业论文等材料进行检查, 并进行排序 ( 抽查材料清单另文通知 ) 三 检查结果与处理 1. 教务处根据各二级学院自查工作总结 校领导听课反馈 专家组检查结果, 形成学校层面的期中教学检查工作报告, 对二级学院的教学管理工作进行总体排名, 并将结果纳入二级学院年度考核 2. 二级学院根据自查 学校抽查的结果, 全面梳理教学运行中存在的问题, 及时整改 3. 二级学院自查及座谈会的原始记录材料, 由各二级学院分类整理归档保存 期中教学检查是学校 二级学院了解学期培养方案执行情况, 强化过程管理的一项重要举措, 望各二级学院认真组织, 以教学检查促工作规范, 以工作规范促质量提升 教务处实验与设备管理处 2017 年 11 月 6 日 主办单位 : 教务处 2017 年 11 月 06 日发 48