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1 数学系 数学与应用数学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典 新生导学 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一 理论 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一 理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 可全校新生导学课程 通修 通修课程 英语 数学 (* 层次 ) 思想政治 体育 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五 理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 本模块应修学分总数 :72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 181
2 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 暑假一 学科平台 共通性课程 菜单式课程 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 可用普通物理 ( 上 ) 替换 学科专业 力学 3 4 二 理论 热学 3 3 二 理论 天文探秘 2 2 二 理论 大气科学导论 2 2 二 理论 核心 常微分方程 3 3 三 理论 核心 复变函数 3 3 四 理论 核心 概率论基础 4 4 四 理论 核心 近世代数 3 3 三 理论 本模块应修学分总数 :40 专业核心 核心 实变函数 4 4 五准出理论 核心 泛函分析 4 4 六准出理论 核心 偏微分方程 4 4 五准出理论 核心 拓扑学 3 3 五准出理论 核心 微分几何 3 3 六准出理论 数值计算与试验 I 4 4/2 四 开放 一级学科 本硕贯通 离散数学 3 3 四理论 数据库概论 4 4/2 三 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 数学的思想方法 2 3 七理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 182
3 动力系统 3 4 八 理论 复分析 3 3 七 理论 调和分析 3 4 七 理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七 理论 代数学 Ⅱ 3 3 七 理论 代数数论 3 3 八 理论 代数 K 理论 3 3 八 理论 基础数论 3 3 七 理论 组合数学 3 3 八 理论 交换代数 3 3 七 理论 同调代数 3 4 八 理论 李群李代数 3 3 八 理论 一般拓扑学 3 3 八 理论 紧黎曼曲面 3 3 七 理论 黎曼几何 3 3 八 理论 代数拓扑 3 4 八 理论 流形与几何 3 4 七 理论 代数几何 3 3 七 理论 微分拓扑 3 4 七 理论 导出范畴 3 3 七 理论 常微分方程几何理论 3 3 五 理论 分析专题选讲 2 2 六 理论 伽罗瓦理论 3 3 五 理论 专业 跨专业 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 数学建模 2 2 三 五 七 偏微分方程数值解 4 4 六理论 数值计算与试验 II 4 4/2 五 运筹学 4 4 五 理论 数值最优化 3 3/1 七 信息论基础 3 3 六 理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六理论 常微分方程数值分析 3 3 七理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 183
4 数值代数 3 4 七 理论 计算流体力学引论 3 3 八 理论 有限元方法 3 3 八 理论 多元迭代分析 3 4 八 理论 线性与非线性规划 3 4 八 理论 网络最优化 3 3 七 理论 凸优化 3 3 七 理论 组合优化 3 3 七 理论 数理统计 3 3 五 理论 应用随机过程 4 4 五 理论 风险统计 3 3 五 理论 时间序列分析 2 2 六 理论 多元统计分析 4 4 六 理论 精算数学 3 3 六 理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八 理论 随机过程 3 4 七 理论 概率论 3 4 八 理论 随机微分方程 3 3 八 理论 近代回归分析 3 3 七 理论 数理逻辑 I 3 4 七 理论 数理逻辑 II 3 3 八 理论 微观经济学 3 3 五 理论 计算机网络 3 3 五 理论 软件工程概论 3 3 五 理论 数字图象处理 3 3 六 理论 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 毕业论文 / 设计学分总数 : 5 184
5 统计学专业学术及交叉复合类模式本科教学计划 课程模块 课程分类 教育 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一 理论 新生导学 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 备注 学生毕业应修总学分构成 英语 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 通修课程 数学 (* 层次 ) 思想政治 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五 理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 体育 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二 理论 本模块应修学分总数 :72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 185
6 学科平台 共通性课程 菜单式课程 通修 军训 1 暑假一 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 可用普通物理 ( 上 ) 替换 力学 3 4 二理论 热学 3 3 二理论 学科专业 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 本模块应修学分总数 :42 核心 复变函数 3 3 四理论 核心 概率论基础 4 4 四理论 专业核心 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数 4 4 五 核心 泛函分析 4 4 六 核心 偏微分方程 4 4 五 核心 数理统计 3 3 五 核心 应用随机过程 4 4 五 准出准出准出准出准出 理论 理论 理论 理论 理论 近世代数 3 3 三理论 开放 一级学科 本硕贯通 离散数学 3 3 四理论 数据库概论 4 4/2 三 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 时间序列分析 2 2 六理论 多元统计分析 4 4 六理论 数学的思想方法 2 3 七理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 随机过程 3 4 七理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 概率论 3 4 八理论 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 186
7 专业 跨专业 风险统计 3 3 五理论 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 2 2 三 五 七 拓扑学 3 3 五理论 微分几何 3 3 六理论 偏微分方程数值解 4 4 六理论 数值计算与试验 II 4 4/2 五 常微分方程几何理论 3 3 五 理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七理论 代数数论 3 3 八理论 代数 K 理论 3 3 八理论 基础数论 3 3 七理论 组合数学 3 3 八理论 交换代数 3 3 七理论 同调代数 3 4 八理论 李群李代数 3 3 八理论 一般拓扑学 3 3 八理论 紧黎曼曲面 3 3 七理论 黎曼几何 3 3 八理论 代数拓扑 3 4 八理论 流形与几何 3 4 七理论 代数几何 3 3 七理论 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 运筹学 4 4 五理论 信息论基础 3 3 六理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六 理论 计算机网络 3 3 五理论 187
8 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 软件工程概论 3 3 五理论 数字图象处理 3 3 六理论 数值最优化 3 3/1 七 常微分方程数值分析 3 3 七 理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 数值代数 3 4 七理论 计算流体力学引论 3 3 八理论 有限元方法 3 3 八理论 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 组合优化 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 学分总计 150 准出 毕业论文 / 设计学分总数 : 5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 188
9 统计学专业就业创业类模式本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典 新生导学 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一理论 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 可全校新生导学课程 通修 通修课程 英语 数学 (* 层次 ) 思想政治 体育 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五 理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 本模块应修学分总数 : 72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 189
10 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 暑假一 学科平台 共通性课程 菜单式课程 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 可用普通物理 ( 上 ) 替换 学科专业 力学 3 4 二理论 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 本模块应修学分总数 : 41 核心 复变函数 3 3 四理论 专业核心 核心 概率论基础 4 4 四理论 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数与泛函分析 4 4 六 准出 理论 核心 运筹学 4 4 五准出理论 核心 信息论基础 3 3 六准出理论 核心 数理统计 3 3 五准出理论 核心 应用随机过程 4 4 五准出理论 近世代数 3 3 三理论 开放 一级学科 本硕贯通 离散数学 3 3 四理论 数据库概论 4 4/2 三 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 时间序列分析 2 2 六理论 多元统计分析 4 4 六理论 数学的思想方法 2 3 七理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 随机过程 3 4 七理论 概率论 3 4 八理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 190
11 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七 理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七 理论 实变函数 4 4 五 理论 泛函分析 4 4 六 理论 偏微分方程 4 4 五 理论 专业 风险统计 3 3 五理论 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 2 2 三 五 七 拓扑学 3 3 五理论 微分几何 3 3 六理论 偏微分方程数值解 4 4 六理论 数值计算与试验 II 4 4/2 五 常微分方程几何理论 3 3 五 理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 跨专业 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七 理论 代数数论 3 3 八 理论 代数 K 理论 3 3 八 理论 基础数论 3 3 七 理论 组合数学 3 3 八 理论 交换代数 3 3 七 理论 同调代数 3 4 八 理论 李群李代数 3 3 八 理论 一般拓扑学 3 3 八 理论 紧黎曼曲面 3 3 七 理论 黎曼几何 3 3 八 理论 代数拓扑 3 4 八 理论 流形与几何 3 4 七 理论 191
12 代数几何 3 3 七理论 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六 理论 计算机网络 3 3 五理论 软件工程概论 3 3 五理论 数字图象处理 3 3 六理论 数值最优化 3 3/1 七 常微分方程数值分析 3 3 七 理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 数值代数 3 4 七理论 计算流体力学引论 3 3 八理论 有限元方法 3 3 八理论 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 组合优化 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 192
13 信息与计算科学专业学术及交叉复合类模式专业 本科教学计划 课程模块 课程课程分类性质新生研讨 教育 悦读经典 新生导学 课程编号 课程名称 课程学分 可全校课程 周学时 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 修读学期 准入 / 准出 理论 / 走进数学 1 1 一 理论 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一 理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 备注 学生毕业应修总学分构成 英语 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 通修课程 数学 (* 层次 ) 思想政治 体育 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 A 通修 B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 本模块应修学分总数 : 72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 193
14 学科平台 军事 共通性课程 菜单式课程 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 暑假一 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 可用普通物理 ( 上 ) 替换 力学 3 4 二理论 学科专业 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 本模块应修学分总数 : 43 核心 常微分方程 3 3 三理论 核心 复变函数 3 3 四理论 核心 概率论基础 4 4 四理论 专业核心 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数 4 4 五 准出 理论 核心 泛函分析 4 4 六准出理论 核心 偏微分方程 4 4 五准出理论 核心 偏微分方程数值解 4 4 六准出理论 核心 数值计算与试验 II 4 4/2 五准出 近世代数 3 3 三理论 开放 一级学科 本硕贯通 离散数学 3 3 四理论 数据库概论 4 4/2 三 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 数值最优化 3 3/1 七 常微分方程数值分析 3 3 七 理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 数值代数 3 4 七理论 计算流体力学引论 3 3 八理论 有限元方法 3 3 八理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 194
15 专业 跨专业 组合优化 3 3 七理论 数学的思想方法 2 3 七理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 运筹学 4 4 五理论 信息论基础 3 3 六理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六理论 计算机网络 3 3 五理论 软件工程概论 3 3 五理论 数字图象处理 3 3 六理论 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 2 2 三 五 七 拓扑学 3 3 五理论 微分几何 3 3 六理论 常微分方程几何理论 3 3 五理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七理论 代数数论 3 3 八理论 代数 K 理论 3 3 八理论 基础数论 3 3 七理论 组合数学 3 3 八理论 交换代数 3 3 七理论 同调代数 3 4 八理论 李群李代数 3 3 八理论 一般拓扑学 3 3 八理论 紧黎曼曲面 3 3 七理论 黎曼几何 3 3 八理论 代数拓扑 3 4 八理论 流形与几何 3 4 七理论 195
16 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 代数几何 3 3 七理论 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 数理统计 3 3 五理论 应用随机过程 4 4 五理论 风险统计 3 3 五理论 时间序列分析 2 2 六理论 多元统计分析 4 4 六理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 随机过程 3 4 七理论 概率论 3 4 八理论 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 196
17 信息与计算科学专业就业创业类模式本科教学计划 课程模块 课程分类 教育 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一 理论 新生导学 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 备注 学生毕业应修总学分构成 通修 通修课程 英语 数学 (* 层次 ) 思想政治 体育 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五 理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 本模块应修学分总数 :72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 197
18 学科平台 军事 计算机 物理 化学 语文等共通性课程 菜单式课程 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 通修 暑假一 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 可用普通物理 ( 上 ) 替换 力学 3 4 二理论 学科专业 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 本模块应修学分总数 :41 核心 复变函数 3 3 四理论 核心 概率论基础 4 4 四理论 专业核心 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数与泛函分析 4 4 六 准出 理论 核心 运筹学 4 4 五准出理论 核心 信息论基础 3 3 六准出理论 核心 数理统计 3 3 五准出理论 核心 数值计算与试验 II 4 4/2 五准出 近世代数 3 3 三理论 开放 一级学科 本硕贯通 离散数学 3 3 四理论 数据库概论 4 4/2 三 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 数值最优化 3 3/1 七 常微分方程数值分析 3 3 七 理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 数值代数 3 4 七理论 三条发展路径的学生在相应模块应修学分总数 : 计算流体力学引论 3 3 八理论 有限元方法 3 3 八理论 198
19 专业 跨专业 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 组合优化 3 3 七理论 数学的思想方法 2 3 七理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 实变函数 4 4 五理论 泛函分析 4 4 六理论 偏微分方程 4 4 五理论 偏微分方程数值解 4 4 六理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六 理论 计算机网络 3 3 五理论 软件工程概论 3 3 五理论 数字图象处理 3 3 六理论 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 拓扑学 Topology 三 五 七 3 3 五 微分几何 3 3 六 常微分方程几何理论 3 3 五理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七理论 代数数论 3 3 八理论 代数 K 理论 3 3 八理论 基础数论 3 3 七理论 组合数学 3 3 八理论 交换代数 3 3 七理论 同调代数 3 4 八理论 199
20 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 李群李代数 3 3 八理论 一般拓扑学 3 3 八理论 紧黎曼曲面 3 3 七理论 黎曼几何 3 3 八理论 代数拓扑 3 4 八理论 流形与几何 3 4 七理论 代数几何 3 3 七理论 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 应用随机过程 4 4 五理论 风险统计 3 3 五理论 时间序列分析 2 2 六理论 多元统计分析 4 4 六理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 随机过程 3 4 七理论 概率论 3 4 八理论 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 : 5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 200
21 数学与应用数学专业拔尖计划本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典 新生导学 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一 理论 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一 理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 通修 英语 数学 (* 层次 ) 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 本模块应修学分总数 :72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 通修课程 思想政治 体育 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 数学 (* 层次 ) 每门课每学期增加课时数 = 学分数 *
22 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 暑假一 学科专业 学科平台 共通性课程 菜单式课程 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 力学 3 4 二理论 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 核心 复变函数 3 3 四理论 可用普通物理 ( 上 ) 替换 本模块应修学分总数 :40 专业核心每门课每学期增加课时数 = 学分数 *2.5 核心 概率论基础 4 4 四理论 核心 近世代数 3 3 三理论 专业核心 核心 实变函数 4 4 五准出理论 核心 泛函分析 4 4 六准出理论 核心 偏微分方程 4 4 五准出理论 核心 拓扑学 3 3 五准出理论 核心 微分几何 3 3 六准出理论 必选 数值计算与试验 I 4 4/2 四 必选 离散数学 3 3 四理论 开放 一级学科 必选 必选 必选 必选 数据库概论 4 4/2 三 模论与表示论初步 3 3 六理论 流形与几何 3 4 七理论 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 本模块应修学分总数 : 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 本硕贯通 数学的思想方法 2 3 七理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 202
23 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七 理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八 理论 复分析 3 3 七 理论 调和分析 3 4 七 理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七 理论 代数学 Ⅱ 3 3 七 理论 代数数论 3 3 八 理论 代数 K 理论 3 3 八 理论 基础数论 3 3 七 理论 组合数学 3 3 八 理论 交换代数 3 3 七 理论 同调代数 3 4 八 理论 李群李代数 3 3 八 理论 一般拓扑学 3 3 八 理论 紧黎曼曲面 3 3 七 理论 黎曼几何 3 3 八 理论 代数拓扑 3 4 八 理论 代数几何 3 3 七 理论 微分拓扑 3 4 七 理论 导出范畴 3 3 七 理论 常微分方程几何理论 3 3 五 理论 分析专题选讲 2 2 六 理论 伽罗瓦理论 3 3 五 理论 专业 跨专业 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 数学建模 2 2 三 五 七 偏微分方程数值解 4 4 六理论 数值计算与试验 II 4 4/2 五 运筹学 4 4 五 理论 数值最优化 3 3/1 七 信息论基础 3 3 六 理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六理论 常微分方程数值分析 3 3 七理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 203
24 数值代数 3 4 七 理论 计算流体力学引论 3 3 八 理论 有限元方法 3 3 八 理论 多元迭代分析 3 4 八 理论 线性与非线性规划 3 4 八 理论 网络最优化 3 3 七 理论 凸优化 3 3 七 理论 组合优化 3 3 七 理论 数理统计 3 3 五 理论 应用随机过程 4 4 五 理论 风险统计 3 3 五 理论 时间序列分析 2 2 六 理论 多元统计分析 4 4 六 理论 精算数学 3 3 六 理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八 理论 随机过程 3 4 七 理论 概率论 3 4 八 理论 随机微分方程 3 3 八 理论 近代回归分析 3 3 七 理论 数理逻辑 I 3 4 七 理论 数理逻辑 II 3 3 八 理论 微观经济学 3 3 五 理论 计算机网络 3 3 五 理论 软件工程概论 3 3 五 理论 数字图象处理 3 3 六 理论 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 毕业论文 / 设计学分总数 : 5 204
25 统计学拔尖计划本科教学计划 课程模块 课程分类 教育 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 走进数学 1 1 一 理论 新生导学 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 备注 学生毕业应修总学分构成 通修 通修课程 英语 数学 (* 层次 ) 思想政治 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选 通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五 理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 通修 A B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 体育 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 军事 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二 理论 本模块应修学分总数 :72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 数学 (* 层次 ) 每门课每学期增加课时数 = 学分数 *
26 学科专业 学科平台 共通性课程 菜单式课程 专业核心 通修 军训 1 暑假一 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 力学 3 4 二理论 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 核心 复变函数 3 3 四理论 核心 概率论基础 4 4 四理论 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数 4 4 五 准出 理论 可用普通物理 ( 上 ) 替换 本模块应修学分总数 :42 专业核心每门课每学期增加课时数 = 学分数 *2.5 核心 泛函分析 4 4 六准出理论 核心 偏微分方程 4 4 五准出理论 核心 数理统计 3 3 五准出理论 核心 应用随机过程 4 4 五准出理论 必选 近世代数 3 3 三理论 必选 离散数学 3 3 四理论 一级学科 必选 必选 数据库概论 4 4/2 三 时间序列分析 2 2 六理论 必选 多元统计分析 4 4 六理论 开放 必选 学科前沿讲座 1 1 一至八 理论 数学的思想方法 2 3 七理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 本模块应修学分总数 : 随机过程 3 4 七理论 本硕贯通 概率论 3 4 八理论 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 专业 风险统计 3 3 五理论 206
27 跨专业 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 2 2 三 五 七 拓扑学 3 3 五理论 微分几何 3 3 六理论 偏微分方程数值解 4 4 六理论 数值计算与试验 II 4 4/2 五 常微分方程几何理论 3 3 五 理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七理论 代数数论 3 3 八理论 代数 K 理论 3 3 八理论 基础数论 3 3 七理论 组合数学 3 3 八理论 交换代数 3 3 七理论 同调代数 3 4 八理论 李群李代数 3 3 八理论 一般拓扑学 3 3 八理论 紧黎曼曲面 3 3 七理论 黎曼几何 3 3 八理论 代数拓扑 3 4 八理论 流形与几何 3 4 七理论 代数几何 3 3 七理论 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 运筹学 4 4 五理论 信息论基础 3 3 六理论 计算机图形学 3 3/1 六 数值计算中的并行计算方法 2 2 六 理论 计算机网络 3 3 五理论 软件工程概论 3 3 五理论 207
28 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 数字图象处理 3 3 六理论 数值最优化 3 3/1 七 常微分方程数值分析 3 3 七 理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 数值代数 3 4 七理论 计算流体力学引论 3 3 八理论 有限元方法 3 3 八理论 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 组合优化 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 : 5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 208
29 信息与计算科学专业拔尖计划本科教学计划 课程模块 课程课程分类性质新生研讨 教育 悦读经典 新生导学 课程编号 课程名称 课程学分 可全校课程 周学时 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 修读学期 准入 / 准出 理论 / 走进数学 1 1 一 理论 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一 理论 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 走近物理 1 1 一理论 备注 学生毕业应修总学分构成 通修 通修课程 英语 数学 (* 层次 ) 思想政治 体育 可全校新生导学课程 通修 A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 通修 B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 通修 A 数学分析 5 6 一 理论 通修 B 数学分析 5 6 二理论 通修 C 数学分析 5 6 三理论 通修 A 高等代数 4 5 一理论 通修 B 高等代数 4 5 二理论 通修 解析几何 2 2 一理论 通修 思想道德修养与法律基础 2/1 2/1 自选通修 A 形势与政策 ( 上 ) 1 1 五理论 通修 B 形势与政策 ( 下 ) 1 1 六理论 通修 中国近现代史纲要 2 2 自选理论 通修 马克思主义基本原理概论 2/1 2/1 自选 通修 A 通修 B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 理论部分 ) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ( 部分 ) 3 3 自选理论 3 3 修完理论部分后的寒假或暑假 通修 A 体育 ( 一 ) 1 2 一 通修 B 体育 ( 二 ) 1 2 二 通修 C 体育 ( 三 ) 1 2 三 通修 D 体育 ( 四 ) 1 2 四 本模块应修学分总数 : 72 ( 其中教育模块课程, 要求不少于 14 个学分, 悦读经典 2 学分 ) 数学 (* 层次 ) 每门课每学期增加课时数 = 学分数 *
30 学科专业 学科平台 军事 共通性课程 菜单式课程 通修 军事理论与军事高科技 2 2 二理论 通修 军训 1 暑假一 平台 数理科学概论 2 2 一理论 平台 现代信息技术应用 2 2 一 平台 C++ 程序设计 4 4/2 二 平台 A 大学物理 ( 上 ) 4 5 二理论 平台 A 大学物理 ( 一 ) 2 3 一 B 大学物理 ( 二 ) 2 3 二 力学 3 4 二理论 热学 3 3 二理论 天文探秘 2 2 二理论 大气科学导论 2 2 二理论 核心 常微分方程 3 3 三理论 核心 复变函数 3 3 四理论 可用普通物理 ( 上 ) 替换 本模块应修学分总数 : 43 专业核心每门课每学期增加课时数 = 学分数 *2.5 核心 概率论基础 4 4 四理论 专业核心 核心 数值计算与试验 I 4 4/2 四 核心 实变函数 4 4 五 准出 理论 核心 泛函分析 4 4 六准出理论 核心 偏微分方程 4 4 五准出理论 核心 偏微分方程数值解 4 4 六准出理论 核心 数值计算与试验 II 4 4/2 五准出 必选 近世代数 3 3 三 理论 必选 离散数学 3 3 四 理论 开放 一级学科 必选 必选 必选 必选 数据库概论 4 4/2 三 数值最优化 3 3/1 七 数值计算中的并行计算方法 学科前沿讲座 六理论 一至八 理论 常微分方程数值分析 3 3 七理论 偏微分方程数值方法 3 4 七理论 本模块应修学分总数 : 数值代数 3 4 七理论 计算流体力学引论 3 3 八理论 本硕贯通 有限元方法 3 3 八理论 多元迭代分析 3 4 八理论 线性与非线性规划 3 4 八理论 网络最优化 3 3 七理论 凸优化 3 3 七理论 210
31 专业 跨专业 组合优化 3 3 七理论 数学的思想方法 2 3 七理论 代数学 ( 基础代数 ) 3 4 七理论 分析学 I( 现代分析 ) 3 4 七理论 运筹学 4 4 五理论 信息论基础 3 3 六理论 计算机图形学 3 3/1 六 计算机网络 3 3 五 理论 软件工程概论 3 3 五理论 数字图象处理 3 3 六理论 分析专题选讲 2 2 六理论 数学建模 2 2 三 五 七 拓扑学 3 3 五理论 微分几何 3 3 六理论 常微分方程几何理论 3 3 五理论 伽罗瓦理论 3 3 五理论 模论与表示论初步 3 3 六理论 微分流形初步 3 3 六理论 整函数和亚纯函数 3 3 五理论 分析学 Ⅱ 3 4 八理论 泛函分析 ( 续 ) 3 3 七理论 偏微分方程 ( 续 ) 3 3 七理论 现代数学系列讲座 1 理论 动力系统 3 4 八理论 复分析 3 3 七理论 调和分析 3 4 七理论 代数学 Ⅱ 3 3 七理论 代数数论 3 3 八理论 代数 K 理论 3 3 八理论 基础数论 3 3 七理论 组合数学 3 3 八理论 交换代数 3 3 七理论 同调代数 3 4 八理论 李群李代数 3 3 八理论 一般拓扑学 3 3 八理论 紧黎曼曲面 3 3 七理论 黎曼几何 3 3 八理论 代数拓扑 3 4 八理论 流形与几何 3 4 七理论 代数几何 3 3 七理论 211
32 创新创业课程 嵌入式专业课行业课平台课 创新创业 微分拓扑 3 4 七理论 导出范畴 3 3 七理论 数理统计 3 3 五理论 应用随机过程 4 4 五理论 风险统计 3 3 五理论 时间序列分析 2 2 六理论 多元统计分析 4 4 六理论 精算数学 3 3 六理论 数理统计基础 ( 续 ) 3 4 八理论 随机过程 3 4 七理论 概率论 3 4 八理论 随机微分方程 3 3 八理论 近代回归分析 3 3 七理论 数理逻辑 I 3 4 七理论 数理逻辑 II 3 3 八理论 微观经济学 3 3 五理论 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可全校各专业开放课程 可选全校创新平台课 鼓励参与大学生创新创业训练计划 学科类和创新创业类竞赛 发表学术论文 获得专利等创新创业活动 公共可全校公共课程 毕业论文 / 设计 毕业论文 5 七 八 准出 学分总计 150 毕业论文 / 设计学分总数 :5 备注 : 准入课程以院系培养方案或学校公布的学科分流 专业准入相关文件为准 212
前 言
数学系 数学与应用数学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周准入课程程修读课程分类课程编号课程名称学 / 准理论 / 实践性质学学期时出分通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 理论 + 实践 语 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 理论 + 实践 计 通修 11000000A
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管理学院 工商管理专业本科教学计划 课程模块 教育 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 可全校教育课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 新生导学 可全校新生导学课程 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 英语 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一 理论 00020011B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二
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社会学院 社会学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典新生导学 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 课程 英语 0000010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论 0000010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二理论 数学
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医学院 口腔医学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 教育 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 新生导学 可全校新生导学课程 课程 英语 00020010A 大学英语读写 ( 一 ) 2 2 一 理论 大学英语听说 ( 一 ) 2 2 一 理论 00020022B
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天文与空间科学学院 天文学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 教育 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 / 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 37211001 走进数学 1 1 一 37221002 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一 新生导学 37217001 追梦大气未解之谜 1 1 一 37212001 物理的前生
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信息管理学院 图书馆学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 通识教育 课程性质 通识通识 新生通识研讨 悦读通识经典 新生通识导学 英语通修 课程编号 课程名称 课程学分 可全校通识课程 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 00020010A 大学英语 4 4/1 一理论 00020010B 大学英语 4 4/1 二理论 学生毕业应修总学分构成
<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>
大气科学学院 大气科学专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 气候与全球变化科学基础 ( 全校课程,2), 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典新生导学 英语 走进风雨 ( 新生研讨课,2), 空气污染 : 从局地到全球 ( 新生研讨课,2), 全球变化与气候 ( 新生研讨课,2), 可全校新生研讨课程
前 言
商学院经济学院 经济学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周课程程修读准入 / 课程分类课程编号课程名称学理论 / 实践性质学学期准出时分通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一 理论 语 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二 理论 计 通修 00030012 大学计算机信息技术 (
<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>
课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 政府管理学院 政治学与行政学专业本科教学计划 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 实践 通识教育通识新生研讨课 新生导学课 通识教育课 ( 含 悦读经典计划 各类课程 ), 不少于 14 个学分 学生毕业应修总学分构成 英语 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4
<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>
海外教育学院 汉语国际教育专业本科教学计划 课程模块 通修 学科专业 课程分类 教育 通修课程 学科平台 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / / 可全校课程 新生研讨 可全校新生研讨课程 悦读经典 可全校悦读经典课程 新生导学 可全校新生导学课程 通修 0000010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一 英语 通修 0000010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二
<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>
课程模块 课程分类 教育 课程性质 课程编号 物理学院 物理学专业本科教学计划 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 全校教育课程 新生研讨 全校新生研讨课 37211001 走进数学 1 1 一 理论 新生导学 37221002 寻找真实的宇宙 : 走进天文学 1 1 一理论 37217001 追梦大气未解之谜 1 1 一理论 37212002 走近物理 1 1 一理论
开放选修 平台 财务会计学 4 4 四 准入 理论 核心 物流工程与管理 2 2 三 准出 理论 + 核心 先进制造系统 2 2 五 准出 理论 核心 工程经济学 2 2 五 准出 理论 核心 运营管理 3 3
工程管理学院 工业工程专业本科教学计划 课课周学生毕业程课程程修读准入 / 课程分类课程编号课程名称学理论 / 应修总学模性质学学期准出时分构成块分 通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论 语通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二理论 计 算通修 00030031 C 语言程序设计 ( 一
<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>
外国语学院 英语专业专业本科教学计划 课程模块 课程分类 课程性质 课程编号 课程名称 课程学分 周学时 修读学期 准入 / 准出 理论 / 备注 学生毕业应修总学分构成 可全校课程 教育 新生研讨悦读经典新生导学 可全校新生研讨课程 可全校悦读经典课程 可全校新生导学课程 外语 10010190A 二外日语 ( 一 ) 3 4 四 理论 外语 10010190B 二外日语 ( 二 ) 3 4 五理论
南京大学电子科学与工程系 专业 一年级（00）级 学年 第二学期
南京大学 2015-2016 学年第一学林校区 数学系授计划及表 ( 一年级 ) 班号 : 15111 学生人数 :130 人 名称 学修读专业任教师合讲实习备注类型分人数及人数姓名计验题年级 1. 大学英语 通修 4 4 4 130 大外部 2. 英语 ( 基地班 ) 通修 4 4 4 30 大外部 基地班 3. 体育 通修 1 2 2 130 体育部 4. 思想道德修养与法律基础 通修 3 3
南京大学电子科学与工程系 专业 一年级（00）级 学年 第二学期
南京大学 2014-2015 学年第一学林校区数学系授计划及表 ( 一年级 ) 班号 : 14111 学生人数 :130 人 名称 学修读专业任教师合讲实习备注类型分人数及人数姓名计验题年级 1. 大学英语 通修 4 4 4 130 大外部 2. 英语 ( 基地班 ) 通修 4 4 4 30 大外部 基地班 3. 体育 通修 1 2 2 130 夏军 4. 思想道德修养与法律基础 通修 3 3 2
前 言
政府管理学院 政治学与行政学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类课程性质课程编号课程名称 课 程 学 分 周 学 时 修读 学期 准入 / 准出 通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 通修课程 学科平台 专业核心 英语 计算 机 理论 / 实践 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4
前 言
天文与空间科学学院 天文学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类 课课程程周学修读准入 / 课程编号课程名称性质学时学期准出 理论 / 实践 分 通识教育 通识 可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英语 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一理论通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二理论 计算机 通修 000001 C 语言程序设计
前 言
社会学院 社会学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周课程程修读课程分类课程编号课程名称学性质学学期时分 准入 / 理论 / 实践准出 通识教育 通识 可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 0000010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一 理论 语 通修 0000010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二 理论 通修 0003001 大学计算机信息技术 ( 二 )
前 言
电子科学与工程学院 电子信息科学与技术专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周准入课程程修读学课程分类课程编号课程名称学 / 准理论 / 实践性质学期时出分通识教育通识可全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一 理论 语 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二 理论 通修 00010011A 微积分 I(
前 言
商学院管理学院 工商管理专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课修周课程程读课程分类课程编号课程名称学性质学学时分期 通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英语计算机数学通修思课想程政治体育军事学科平台专业核心 准入 / 理论 / 实践准出 通修 00020010A 大学英语 ( 层次一 ) 4 4 一 理论 通修 00020010B 大学英语 ( 层次二 ) 4 4
作培养 提升政治思想品德教育等多种途径, 探索个性化人才培养, 从而实现培养具有良好科学精神 人文素养 宽厚学科基础 突出创新能力的拔尖人才的目标, 使高素质创新拔尖人才脱颖而出 四 专业设置 匡亚明学院设置数学 ( 数学与应用数学 信息与计算科学 统计学 ) 计算机科学与技术 物理学 天文学 化学
一 学院发展概况 理科试验班 ( 大理科班 ) 1985 年, 南京大学成立少年班, 面向全国招生尝试少年英才的培养 1989 年, 在国家教委关于保护和加强基础学科的精神指导下, 南京大学率先在全国高校设立系级建制的基础学科教学强化部, 着力基础学科人才的培养 1993 年成为国家理科基础科学人才培养基地 多学科综合点 ( 大理科试验班 ) 1998 年, 为进一步推广强化部的办学模式, 南京大学组建了以文科强化班
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一 学院发展概况 理科试验班 ( 大理科班 ) 1985 年, 南京大学成立少年班, 面向全国招生尝试少年英才的培养 1989 年, 在国家教委关于保护和加强基础学科的精神指导下, 南京大学率先在全国高校设立系级建制的基础学科教学强化部, 着力基础学科人才的培养 1993 年成为国家理科基础科学人才培养基地 多学科综合点 ( 大理科试验班 ) 1998 年, 为进一步推广强化部的办学模式, 南京大学组建了以文科强化班
前 言
信息管理学院 图书馆学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周课程程修读准入 / 课程分类课程编号课程名称学理论 / 实践性质学学期准出时分通识教育通识可全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00020010A 大学英语 4 4/1 一 理论 语 通修 00020010B 大学英语 4 4/1 二 理论 数 通修 00010012A 微积分 I( 第二层次 ) 5 4/2
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临床医学 (8 年制 ) 临床医学 (5+3 一体化 ) 口腔医学 ( 一 ) 院系简介南京大学医学院的前身是中央大学医学院, 创建于 1935 年,1949 年解放后改名为南京大学医学院,1951 年划归部队系统,1987 年南京大学医学院恢复重建, 并于当年开始招生七年制医学生, 是我国第一所综合性大学医学院 从 1997 年开始, 每年从六年级学生中选拔优秀生直接进入博士学习阶段 2012 年起,
前 言
物理学院 物理学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课周课程程修读准入 / 课程分类课程编号课程名称学理论 / 实践性质学学期准出时分通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00000210A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 理论 + 实践 语 通修 00000210B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 理论 + 实践 通修 00000113 微积分
前 言
地理与海洋科学学院 地理科学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类 课周课程程修读准入 / 课程编号课程名称学性质学学期准出时分 理论 / 实践 通识教育 通识 可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4/1 一 理论 + 实践 语 通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4/1 二 理论 + 实践 计 算
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南京大学数学系本科人才培养方案与教学计划 一 数学系简介 南京大学数学系源于中央大学数学系和金陵大学数学系 中大数学系的前身是 1920 年成立的南京高师数学系, 创办者是熊庆来教授 1952 年高等院校调整, 成立了南京大学数天系, 1958 年天文从数天系分离成立天文学系,1978 年计算机技术从数学系分离成立计算机系, 此后数学系的基本格局保持不变 南京大学数学系以历史悠久 实力雄厚 治学严谨而著称
5. 临床医学学制分为 8 年制和 5+3 两种模式 口腔医学学制为 5 年制 ( 四 ) 课程体系临床医学专业 (8 年制 ) 本科阶段课程 由如下系列构成 :(1) 通修课 : 课程 ( 包括课 新生研讨课 悦读经典 新生导学课 ) 英语 数学 思想政治 体育 军事 计算机, 共 66 学分 ;
临床医学 (8 年制 ) 临床医学 (5+3 一体化 ) 口腔医学 ( 一 ) 院系简介南京大学医学院的前身是中央大学医学院, 创建于 1935 年,1949 年解放后改名为南京大学医学院,1951 年划归部队系统,1987 年南京大学医学院恢复重建, 并于当年开始招生七年制医学生, 是我国第一所综合性大学医学院 从 1997 年开始, 每年从六年级学生中选拔优秀生直接进入博士学习阶段 2012 年起,
专业年级 :2015 级会计专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 3 人 2015 年 7 月 课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业 英语 ( 一 ) 网络课程 阮先玉 作业 高等数学 网络课
课程名称总学时主讲教师联系电话课程名称总学时主讲教师联系电话备注 思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 作业英语 ( 一 ) 网络课程阮先玉 作业高等数学网络课程杨华 8 罗森 18981775616 管理学基础网络课程吕南 2015 年上学期 (2015 级 ) 函授 业余班课表 专业年级 :2015 级工商企业管理专科业余班 ( 第 1 期 ) 学生人数 : 5 人 2015
Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案（汉语言）.doc
信息与计算科学专业培养方案 ( 汉语言 ) 一 培养目标 : 本专业以马列主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想, 培养适应区域经济社会发展需求, 德 智 体 美全面发展, 以信息技术 计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象, 具有良好的数学基础和数学思维能力, 掌握信息或计算数学的基本理论 方法与技能, 接受科学研究的初步训练, 能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题,
综合英语 Ⅰ 必修 经贸外语学院 综合英语 Ⅱ 必修 经贸外语学院 大学英语拓展模块 必修 经贸外语学院 大学计算机基础 必修 经济信息工程学院 数
数学与应用数学专业 ( 数学与经济学双学位班 ) 2013 级本科人才培养方案 表 1: 理学学士毕业最低学分要求 通识教大学科专业必自由选修实践育基础课修专业方跨专业选通识核任意选环节 合计 向 修 心 修 学分 59 24 18 12 12 8 23 16 172 学时 944 384 288 192 192 128 368 2496 注 :1. 实践环节包括毕业论文 4 学分, 专业实习 4
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一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 理科试验班 ( 化学与生命科学类 ) 本大类包括化学化工学院 生命科学学院以及环境学院, 主要涵盖化学 应用化学 生物科学 生物技术 生态学 环境生物 环境化学 环境工程和环境规划与管理 9 个专业 ( 二 ) 大一阶段课程设置一年级第一学期通修课 :(17 学分 ) 课程 学分 学时 大学英语 ( 一 ) 2+2 2+2 体育 ( 一 ) 1 2 思想道德修养与法律基础
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理科试验班 ( 数理科学类 ) 2017 版本科人才培养方案和指导性教学计划 一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介理科试验班 ( 数理科学类 ) 包括数学系 物理学院 天文与空间科学学院 大气科学学院四个学院 ( 二 ) 大一阶段课程设置我们将面向本实验班学生开设两个层次数学课程, 分别为 * 层次和第一层次, 其中 * 层次为难度较高层次 学生可以根据相关专业的准出要求以及自己的学习目标, 选择相应层次课程学习
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理科试验班 ( 数理科学类 ) 2017 版本科人才培养方案和指导性教学计划 一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介理科试验班 ( 数理科学类 ) 包括数学系 物理学院 天文与空间科学学院 大气科学学院四个学院 ( 二 ) 大一阶段课程设置我们将面向本实验班学生开设两个层次数学课程, 分别为 * 层次和第一层次, 其中 * 层次为难度较高层次 学生可以根据相关专业的准出要求以及自己的学习目标, 选择相应层次课程学习
通修 A 大学物理实验 ( 一 ) 2 3 一 平台 B 大学物理实验 ( 二 ) 2 3 二 天文探秘 2 2 二 大气科学导论 2 2 二 ( 三 ) 学科分流机制学科准入时间 : 第二学期结束时 ( 准入审核时间在第二学期期末
一 学科类层面培养 理科试验班 ( 数理科学类 ) ( 一 ) 大类简介理科试验班 ( 数理科学类 ) 包括数学系 物理学院 天文与空间科学学院 大气科学学院四个学院 ( 二 ) 大一阶段课程设置我们将面向本试验班学生开设两个层次数学通修课程, 分别为 * 层次和第一层次, 其中 * 层次为难度较高层次 学生可以根据相关专业的准出要求以及自己的学习目标, 选择相应层次课程学习 高难度层次课程体系可以替代低难度课程体系
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一 学科类层面培养 理科试验班 ( 数理科学类 ) ( 一 ) 大类简介理科试验班 ( 数理科学类 ) 包括数学系 物理学院 天文与空间科学学院 大气科学学院四个学院 ( 二 ) 大一阶段课程设置我们将面向本试验班学生开设两个层次数学通修课程, 分别为 * 层次和第一层次, 其中 * 层次为难度较高层次 学生可以根据相关专业的准出要求以及自己的学习目标, 选择相应层次课程学习 高难度层次课程体系可以替代低难度课程体系
光华创新人才“金融数学”实验班2011级人才培养方案
金融数学 光华创新人才实验班 2013 级人才培养方案 表 1: 理学学士毕业最低要求 通识教大学科专业必自由选修实践育基础课修专业方跨专业选通识核任意选环节 合计 向 修 心 修 57 26 19 12 12 8 22 16 172 学 912 416 304 192 192 128 352 2496 注 : 1. 专业主修课分为专业必修课 实践环节两部分, 其中实践环节包括毕业论文 4, 专业实习
八 授予学位 : 理学学士 九 课程体系及毕业学分要求 课程类别学分数占总学分比例 (%) 课 程 通识教育课程 专业必修课程 必修课 任意选修课 8.9 专业类基础课 专业核心课 体 系 限选课 专业选修课程 任选课 集中实践教学
数学与应用数学专业培养方案 ( 汉语言 ) 一 培养目标 : 本专业以马列主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想, 培养适应区域经济社会发展需求, 德 智 体 美全面发展, 掌握数学科学的基本理论与基本方法 具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力 接受科学研究的初步训练, 能在科技 教育 经济和金融等部门从事研究和教学工作, 在生产 经营及管理部门从事实际应用 开发研究和管理工作,
学科菜单课 ( 九选四 ) 课程 学分 学时 大学化学 I (B) 3 4 大学化学实验 I (B) 3 8 普通物理 ( 上 )( 三层次 ) 3 3 普通生物学 I (B) 2 2 生态学 2 2 有机化学 II 3 3 基础生物学技术 ( 含实验 ) 2 2 污染控制概论 2 2 环境学 (
理科试验班 ( 化学与生命科学类 ) 一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 本大类包括化学化工学院 生命科学学院以及环境学院, 主要涵盖化学 应用化学 生物科学 生物技术 生态学 环境生物 环境化学 环境工程和环境规划与管理 9 个专业 ( 二 ) 大一阶段课程设置一年级第一学期课 :(17 学分 ) 课程 学分 学时 大学英语 ( 一 ) 2+2 2+2 体育 ( 一 ) 1 2 思想道德修养与法律基础
附件1
信息与计算科学专业人才培养方案 一 专业名称信息与计算科学专业 (Information and Computing Sciences Majors) 专业代码 :070102 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 系统地掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法, 具备运用所学数学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的能力, 能在科技 教育 信息产业 经济金融等相关领域从事科研 教学 应用开发和管理等工作的专业能力
厦大嘉庚2015人才培养方案模板
信息与计算科学专业人才培养方案第一部分厦门大学嘉庚学院信息与计算科学专业人才培养方案 (070102) (2018 年 ) 一 培养目标 本专业培养德智体美全面发展, 具有良好的人文与科学素养, 具有扎实的专业知识与技能, 具备良好的能力的应用型 复合型 创新型人才 毕业生能在计算机科学与技术领域及企事业单位从事信息处理与管理 信息系统设计与分析 应用软件开发 工程科学计算及实际应用研究等工作 也可以进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位
前 言
外国语学院 英语专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类 课程 性质 课程编号 课程名称 课 程 学 分 周 学 时 修读 学期 通识教育通识可选修全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 通 修 课 程 外 语 数 学 思 想 政 治 体 育 军 事 学科平台 专业核心 通修 10010190A 二外日语 ( 一 ) 3 4 四 准入 / 准出 理论 / 实践 理论 通修 10010190B
北京交通大学
01 年 9 月印制版 工业工程专业 01 级教学计划 ( 总 1) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (89 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求 思想道德修养与法律基 础 1L00T 必理. 8 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 8 查 五级 马克思主义基本原理 1L01T 必 理. 8 1 查 五级 政治课 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论思想政治课社会
泛函分析 (1) (4 学分 ) 数值分析 (4 学分 ) 数学规划 (4 学分 ) 离散数学 (4 学分 ) 六 课程设置与学分分布 1. 公共基础课程 26 学分 (1) 思想政治理论课 14 学分 思想道德修养与法律基础 3 学分 中国近现代史纲要 3 学分
数学科学系数学与应用数学专业 信息与计算科学专业本科培养方案一 培养目标 通过基础课程的严格训练 专业课程的深入与提高以及实践环节与科研训练, 使学生了解数学学科发展的特点, 掌握学习现代数学所需要的基础知识, 为他们今后的发展打下坚实的基础 培养在数学的理论研究或者实际应用方面能力很强的青年人才, 特别是具有良好的数学基础 较强的创新意识和能力 优良的综合素质 有潜力成为领军人才的青年学子 二 基本要求
关于制订2007级高职专业人才培养方案的意见
信息与计算科学专业 2012 培养方案 ( 一 ) 培养目标 本专业注重培养掌握数学学科的基本理论和基本方法, 具有一定计算机基础知识, 具备运用数学知识和计算机解决简单实际问题的能力, 受到初等科学研究训练的应用型人才, 能在科技 教育, 信息等部门从事研究 教学工作, 在生产 经济及计算机行业从事实际应用 开发研究工作, 或继续攻读研究生学位的具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才 ( 二
马克思主义基本原理 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 苏州大学 学年第 1 学期数学科学学院课程表 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 201
马克思主义基本原理 2.0-1.0 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 4.0-1.0 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 2016 年 9 月 5 日 -2016 年 12 月 30 日 星期一星期二星期三星期四 微分几何 122 应用多元分析单周上机 统计计算微分几何 4.0-0.0 专业必修课程胡长青
计算机科学与技术学院 2014 级通信工程 学年教学计划 班级 : 通信 1401, 通信 1402 人数 :66 形势与政策 马克思主义学院 大学体育 体育部 就业指导 学生事务部 通信系统实验
计算机科学与技术学院 2014 级计算机科学与技术 2017-2018 学年教学计划 班级 : 计 1401, 计 1402, 计 1403 人数 :104 就业指导 1.0 16 16 学生事务部 大学体育 -6 0.5 12 12 体育部 形势与政策 -7 0.0 4 4 马克思主义学院 嵌入式系统设计 3.0 48 32 16 计算机科学与技术学院 综合实训 2.0 62 8 2 52 计算机科学与技术学院
课程设置—国民经济学
课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学
CS140 程序设计基础 MA043 数学分析 (C 类 )(2) FI100 金融学原理 AC331 中级财务会计 MA187 概率与统计学 FI005 货币金融学 EC306 中级微观经济学 MA2
附录一 :2016 级经济类试点班 ( 经济学 金融学 ) 课程设置一览表 课程 代码 课程名称学分学时 推荐 学期 备注 通识教育课程 公共课程类 ( 必修 ) TH000 思想道德修养与法律基础 3 32 1 EN025 大学基础英语 (1) 3 64 1 PE001 体育 (1) 1 32 1 TH004 军事理论 1 16 1 TH021 中国近现代史纲要 2 32 2 EN026 大学基础英语
北京交通大学
201 年 9 月印制版 车辆工程专业 201 级教学计划 (1 分 ) 一 教学进程计划表 -1 教学进程计划 - 机械大类基础 (91 ) 课程体系 课程类 别 学时 学时 先修课 建议学期 要求学 分 思想道德修养与法律基 础 1L020T 必理 2.5 8 2 1 查五级 1 思想 中国近现代史纲要 1L01T 必 理 2 2 2 8 查 五级 2 马克思主义基本原理 1L021T 必 理
计算机科学与技术学院 2016 级计算机科学与技术 学年教学计划 班级 : 计 1601, 计 1602, 计 1603 人数 :99 选修 选修 人机交互技术 计算机科学与技术学院 选修计算机图像处理 计算机科学与技术学院 小计 :
计算机科学与技术学院 2016 级电子信息工程 2018-2019 学年教学计划 班级 : 电子 1601, 电子 1602 人数 :65 选修 选修 电子设计 2 2.0 30 4 18 2 6 计算机科学与技术学院 选修数字系统设计 2.0 82 20 20 2 40 计算机科学与技术学院 选修电源技术 1.0 16 16 计算机科学与技术学院 选修 DSP 原理及应用 3.0 48 32 16
前 言
新闻传播学院 新闻学专业本科教学计划 课程模块通识通修学科专业 课程分类 课周课程程修读准入 / 课程编号课程名称学性质学学期准出时分 / 实践 通识教育 通识 可全校通识教育课程, 要求不少于 14 个学分 英语 通修 00020010A 大学英语 ( 一 ) 4 4 一通修 00020010B 大学英语 ( 二 ) 4 4 二 数学 通修 00010013 简明微积分 4 4 一 通修 00000020
位班 ) 2010 当代世界经济与政治 2.0 必修 1 位班 ) 2010 概率论 4.0 必修 1 位班 ) 2010 高等代数 Ⅰ 3.5 必修 1 位班 ) 2010 货币金融学 4.0 必修 2 位班 ) 2010 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3.0 必修 2 位班 ) 20
2010 级本科生课程计划 课程性质 开课学期 专业 入学时间课程名称 学分 位班 ) 2010 高等代数 Ⅱ 4.0 必修 1 位班 ) 2010 管理学原理 3.0 必修 1 位班 ) 2010 会计学 5.0 必修 1 位班 ) 2010 解析几何 3.0 必修 1 位班 ) 2010 经济学原理 3.0 必修 1 位班 ) 2010 军事技能 1.0 必修 S1 位班 ) 2010 军事理论
社会工作 2009 综合英语 Ⅰ 4.0 必修 1 社会工作 2009 军事技能 1.0 必修 S1 社会工作 2009 综合英语 Ⅱ 4.0 必修 2 社会工作 2009 行政法与行政诉讼法 3.0 必修 2 社会工作 2009 军事理论 1.0 必修 S1 社会工作 2009 体育 Ⅱ 1.5
2009 级本科生课程计划 专业 入学时间 课程名称 学分 课程性质 开课学期 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2009 大学计算机基础 2.0 必修 1 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2009 社会学通论 3.0 必修 1 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2009 艺术导论 2.0 必修 1 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2009 一元微积分 5.0 必修 1 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2009
学科平台课包括大学物理 I II 及 (4+4+2 学分 ) 计算机基础 I( 数据结构和算法 )(3 学分, 理论 + ) 电路分析及(3+1 学分 ) 模拟电路及(3+1 学分 ), 共 21 学分 ( 三 ) 学科分流机制大二上学期进行专业分流, 学生自愿报名, 择优分配 各专业准入课程要求请
一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 电子信息科学与技术大类由电子科学与工程学院和示范性微电子学院构成 本大类中包含电子信息科学与技术 通信工程 微电子科学与工程 生物医学工程四个本科专业方向, 示范性微电子学院中招收集成电路设计与集成系统的本科生 作为国内电子信息领域主要的人才培养和科学研究基地, 南京大学电子科学与技术的发展历史悠久 追溯至上世纪 50 年代, 南京大学先后创设了国内第一批
关于制订2007级高职专业人才培养方案的意见
数学与应用数学专业培养方案 2012 版 一 培养目标 本专业培养掌握数学基本理论 基本知识与基本方法, 能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题, 受到科学研究的初步训练, 能在生产经营及管理部门 科研部门 教学部门从事实际应用 开发研究 理论研究和教学工作的具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才 二 培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法, 受到严格的数学思维训练,
专业基础课 ( 必修 ) MA118 数学分析 (C 类 )(1) EC102 经济学原理 (A 类 ) EC104 经济与管理精要 AC311 会计学 MA043 数学分析 (C 类 )(2) FI420 金融学
附录一 2015 级经济类试点班 ( 经济学 金融学 ) 课程设置一览表 课程 代码 课程名称学分学时 推荐 学期 备注 通识教育课程 公共课程类 ( 必修 ) TH000 思想道德修养与法律基础 3 32 1 TH021 中国近现代史纲要 2 32 2 TH012 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 48 3 TH007 马克思主义基本原理 3 32 4 EN025 大学基础英语 (1)
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数学与应用数学专业人才培养方案 学科门类理学专业代码 070101 授予学位理学学士 (2016 级本科生开始执行 ) 一 培养目标本专业培养具备系统扎实的专业知识和良好的数学素养, 适应社会发展需要, 能够在科技 教育 经济和管理等机构 行业中从事数学理论及应用研究 教学 软件研制 决策管理等工作的创新型复合型人才 具体目标如下 :(1) 掌握数学与应用数学的基本理论与方法 ;(2) 具备运用数学理论和方法解决理论问题的能力
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电子信息类 2017 版本科人才培养方案 一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 电子信息科学与技术大类由电子科学与工程学院和示范性微电子学院构成 本大类中包含电子信息科学与技术 通信工程 微电子科学与工程 生物医学工程四个本科专业方向, 示范性微电子学院中招收集成电路设计方向的本科生 作为国内电子信息领域主要的人才培养和科学研究基地, 南京大学电子科学与技术的发展历史悠久 追溯至上世纪 50 年代,
二 系别 专业 方向设置系 专业 方向 数学系 数学与应用数学 基础数学 计算与应用数学系 信息与计算科学计算数学数学与应用数学应用数学 概率统计系 数学与应用数学 概率统计 三 专业培养目标 1 数学与应用数学培养具有良好数学素养和创造性才能的优秀人才 毕业生可从事数学研究, 也可进入相关企事业从
数学学院 一 院系概况数学科学学院的前身是中国科大数学系, 于 1958 年由著名数学家华罗庚教授亲自主持创办并任首任系主任, 关肇直 吴文俊 冯康 龚昇 王元 万哲先 陆启铿 石钟慈 林群 张景中等一大批知名专家曾在此任教 本系为首批全国理科人才培养基地 中国科学院博士生重点培养基地 长江学者特聘岗位设置学科, 并获得首批数学一级学科博士学位授予权 ( 涵盖数学所有博士点 ), 其中基础数学为国家重点学科,
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化学专业应用化学方向培养方案 一 培养目标旨在培养学生具有坚实的数理基础 广博的化学基本知识 系统扎实的化学基础理论 基本实验方法和技能, 了解化学学科发展的前沿和科学发展的总体趋势, 熟练掌握英语和必要的计算机应用基础知识, 受到科学思维和科学实验的训练, 具有一定的基础研究 应用基础研究及科技管理的综合能力 培养基础扎实 适应能力和知识更新能力较强的高级专门人才 学生毕业后适宜继续攻读化学及相关的高新技术学科
8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 文 ) 广告 人文与法学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 经管 ) 国贸 经济学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A
2016-2017 学年第一学期期末集中考试安排 (20 周 ) 考试日期 :1 月 9 日星期一 考试时间 考场所在教学楼 ( 教学区 ) 考试教室课程号课程名 考生所在专业 ( 班级 ) 考生所属学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A108 10811054 高等数学 ( 文一 ) 公管 1601-2 管理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A110 10811054 高等数学 (
金融学 2013 大学生职业生涯规划与创业基础 2 2(1-8 周 ) 必修 金融学 2013 军事理论与训练 2 S1 必修 金融学 2013 安全知识教育 0 1 必修 金融学 2013 形势与政策教育 1 8 必修 金融学 2013 政治经济学 3 1 必修 金融学 2013 经济学原理 (
2013 级课程修读计划 专业年级课程名称学分开课学期课程性质 金融学 2013 思想道德修养与法律基础 3 1 必修 金融学 2013 中国近现代史纲要 3 2 必修 金融学 2013 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 3 3 必修 金融学 2013 马克思主义基本原理 3 4 必修 金融学 2013 当代世界经济与政治 2 4 必修 金融学 2013 综合英语 I 4 1 必修 金融学
数学科学系
数学科学系 (2015) 数学与应用数学 信息与计算科学专业本科培养方案一 培养目标 通过基础课程的严格训练 专业课程的深入与提高以及实践环节与科研训练, 使学生了解数学学科发展的特点, 掌握学习现代数学所需要的基础知识, 为他们今后的发展打下坚实的基础 培养在数学的理论研究或者实际应用方面能力很强的青年人才, 特别是具有良好的数学基础 较强的创新意识和能力 优良的综合素质 有潜力成为领军人才的青年学子
专业主干课程 常微分方程 ( 甲 ) 抽象代数点集拓扑泛函分析分析基础复变函数概率论高等代数 Ⅱ 几何 学计算机模拟科学计算偏微分方程偏微分方程实变函数微分几何微分流形优化实用算法组合优化 推荐学制 4 年最低毕业学分 授予学位理学学士学科专业类别数学类 交叉学习 : 微辅修 :17
2018 级数学与应用数学专业培养方案 浙r 浙rsity 培养目标 1 培养基础扎实 心理健康 学习自主, 富有创新精神和创新能力 优秀综合素质的数学研究人 才与面向政府部门 各行业发展需求的各类数学应用人才 ; 2 具有深厚数学基础, 掌握扎实的数学研 究基本方法 ; 3 具备良好的数学思维能力 ; 4 具备基本的数学建模能力, 计算机应用与软件编程 开发能力和正确的收集数据 处理数据的能力 ;
附件7
数学与统计学院 数学与应用数学专业人才培养方案 一 专业简介 专业名称 : 数学与应用数学专业代码 :070101 兰州大学数学与应用数学专业于 1998 年根据教育部颁布的本科专业修订目录设立, 由原基础数学和应用数学专业发展而来,2008 年成为教育部批准的高等学校特色专业建设点, 目前包括运筹与控制方向 概率统计方向和金融工程方向等 经过多年的努力, 本专业在学科建设 师资队伍建设等方面均取得了显著成绩,
3 能熟练使用一种计算机常用语言, 具有编写简单程序的能力 ; 5. 有较强的语言表达能力, 掌握资料查询 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法, 具有一定的科学研究能力 ; 1 有较强的语言表达能力 ; 2 掌握资料查询 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 ; 3 具
数学与应用数学本科专业人才培养方案 一 培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法, 具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力, 接受科学研究的初步训练, 能在科技 教育 经济和金融等部门从事研究和教学工作, 在生产 经营及管理部门从事实际应用 开发研究和管理工作, 或继续攻读研究生学位的创新型人才 本专业分方向进行人才培养, 包括方向一 ( 天问班 ) 和方向二 ( 卓越教师班 )
计算机科学与技术学院 2016 级通信工程 学年教学计划 班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 第一学期 课程性质课程名称学分总学时讲课实验实践上机讨论开课学院备注 选修 选修 通信类专业写作 计算机科学与技术学院 选修通信系统实验 3.0
计算机科学与技术学院 2016 级通信工程 2019-2020 学年教学计划 班级 : 通信 1601, 通信 1602 人数 :67 通信类专业写作 1.0 16 16 计算机科学与技术学院 通信系统实验 3.0 93 10 60 3 20 计算机科学与技术学院 云计算 2.0 32 28 4 计算机科学与技术学院 物联网技术 2.0 32 32 计算机科学与技术学院 小计 : 8 大学体育测试
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信息与计算科学专业人才培养方案 学科门类理学专业代码 070102 授予学位理学学士 (2016 级本科生开始执行 ) 一 培养目标本专业是以信息科学和计算科学的数值方法及相关的数学理论 软件研发及应用为研究对象的数学类本科专业 培养具备扎实的专业知识和良好的数学素养, 适应社会发展需要, 能在科技 教育 经济 管理机构 行业从事计算数学理论与应用研究 数据分析及信息挖掘工作的创新型复合型人才 具体目标如下
Microsoft Word 级数学与应用数学培养方案 docx
( 一 ) 培养目标 数学科学系 数学与应用数学专业本科培养方案 (2017 年 5 月修订稿 ) 培养德才兼备并且具有强烈的社会责任感和使命意识的学生 通过基础课程的严格训练 专业课程的深入与提高以及科研训练等以达成如下的培养目标 : 1. 使学生具有坚实的数学基础 宽广的自然科学知识 强烈的创新意识和优良的综合素质, 具备在现代数学及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力 ; 2. 使学生具备扎实的数学基础
山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3
数学科学系
( 一 ) 培养目标 数学科学系 数学与应用数学专业本科培养方案 (2018 年 9 月修订 ) 培养德才兼备并且具有强烈的社会责任感和使命意识的学生 通过基础课程的严格训练 专业课程的深入与提高以及科研训练等以达成如下的培养目标 : 1. 使学生具有坚实的数学基础 宽广的自然科学知识 强烈的创新意识和优良的综合素质, 具备在现代数学及相关学科继续深造并成为学术领军人才的潜力 ; 2. 使学生具备扎实的数学基础
关于制订2007级高职专业人才培养方案的意见
数学与应用数学专业培养方案 2010 版 一 培养目标 本专业培养掌握数学基本理论 基本知识与基本方法, 能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题, 受到科学研究的初步训练, 能在生产经营及管理部门 科研部门 教学部门从事实际应用 开发研究 理论研究和教学工作的具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才 二 培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法, 受到严格的数学思维训练,
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1 化学专业物理化学 ( 含化学物理 ) 方向培养方案一 培养目标培养适应我国社会发展建设实际需要, 德 智 体全面发展, 掌握坚实系统的 物理学与化学两门学科的基本理论 实验技能和方法, 受到良好的科学实验素养的 训练 ; 了解本学科的前沿和动态, 掌握一门外语, 能熟练使用计算机及高科技仪器 和设备, 具有较好的专业知识并受到全面的素质教育, 具有从事科学研究的能力或 用所学方法解决实际问题能力的专门人才
( 二 ) 培养目标及特色软件工程专业本科生的培养目标是针对国民经济信息化建设和发展的需要, 面向软件产业界对软件工程技术人才的需求, 培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才 作为一名合格的软件工程专业本科毕业生, 应当符合国民经济信息化建设和发展需要, 能够成为企业所需要的较高层次的软件工
软件工程 2017 版本科人才培养方案 一 学科类层面培养 1. 大类简介软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础, 已经涉足工业 农业 商业 金融 科教文卫 国防和百姓生活等各个领域 采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段 因此, 为积极促进我国软件产业发展, 加速我国信息化建设, 增强其国际竞争力, 急需培养大批软件工程领域的实用型 复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才
信息与计算科学专业教学进程表 课程类别 通识教育课程 学科基础课程 课程性质 思政类 英语类 计算机类 K160400125 思想道德修养与法律基础 Ideological Moral Accomplishment and Legal Base 必修 2.5 40 40 1 16 1H K160200225 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History 必修
附件7
数学与统计学院信息与计算科学专业人才培养方案 一 专业简介 现在的 信息与计算科学专业, 由四个主干方向组成, 它们是 : 信息科学 计算数学 运筹学与控制论 ( 此两方向在数学学科两个专业下都有, 但各有特色 ) 信息与计算科学专业 隶属理学数学类, 毕业后授予理学学士学位 计算数学 专业方向有较长的历史 1955 年, 北京大学数学力学系首先设立了计算数学专业 1958 年后, 愈来愈多的大学开办了计算数学方向
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经济管理试验班 一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 商学院采取经管融合大类招生, 现设经济学院和管理学院, 现有国家重点学科 2 个 ( 政治经济学 企业管理 ) 重点培育学科 1 个 ( 世界经济 ), 国家级基础学科人才培养基地 1 个, 教育部人文社会科学重点研究基地 1 个, 国家协同创新中心 1 个 国家特色智库 1 个 师资力量雄厚, 有教育部社科委委员 2 人, 国务院学位委员会学科评议组成员
附件7
数学与统计学院数学基地班专业人才培养方案 一 专业简介 专业名称 : 数理基础科学专业代码 :070103M 为了贯彻 理科兰州会议 精神, 全面加强基础科学研究和教学人才的培养,1990 年建立了兰州大学 数学基础科学研究和教学人才培养基地 ( 简称数学基地 ),2008 年, 成为 甘肃省基础科学人才培养基地 数学基地始终坚持 强化数学基础, 淡化专业界限, 加强创新能力, 提高整体素质 的培养思路,
海外教育学院 2014 级机械工程 ( 国际班 ) 学年教学计划 班级 : 机械 ( 国 )1401, 机械 ( 国 )1402, 机械 ( 国 )1403 人数 :74 电气控制与 PLC 机械与动力工程学院 机电一体化系统设计 机
海外教育学院 2014 级化学 ( 国际班 )2017-2018 学年教学计划 班级 : 化学 ( 国 )1401, 化学 ( 国 )1402 人数 :55 任选 任选 实验设计与数据处理 2.0 32 20 12 化工学院 任选化学学科现状与进展 2.0 32 32 化学与分子工程学院 任选界面化学 2.0 32 32 化工学院 任选化工助剂 2.0 32 32 化工学院 任选计算机化学 2.0
山东大学本科培养方案 数学与应用数学 ( 大类 ) 培养方案 (070101) 一 简介 : 数学与应用数学下设基础数学与应用数学两个方向, 有一大批高水平的研究生导师在此任教 本的教学重点为基础理论与方法, 旨在为学生打下良好的数学基础, 并培养学生运用数学知识建立数学模型和使用计算机解决实际问题
山东大学本科培养方案 数学与应用数学 ( 大类 ) 培养方案 (070101) 一 简介 : 数学与应用数学下设基础数学与应用数学两个方向, 有一大批高水平的研究生导师在此任教 本的教学重点为基础理论与方法, 旨在为学生打下良好的数学基础, 并培养学生运用数学知识建立数学模型和使用计算机解决实际问题的能力 毕业生除到党政机关 高等院校 科研部门从事教学 科研 管理工作外, 还可到银行 证券投资公司或其他高新技术企业任职,
数学科学学院
数学科学学院数学与应用数学专业 ( 师范 ) 本科人才培养方案 一 培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标 本专业培养学生具有良好的政治素养, 深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法, 拥有良好的数学素养, 具有科学的思维方法 完善的知识结构和优秀的心理素质, 掌握现代教育理论与技能, 能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作 学校管理工作及其他教育工作 为进一步学习和研究数学打好良好基础 (
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
考试时间课程名称级人数考试地点 机械工程 17 级卓越 1 30 D-386 机械工程 17 级卓越 2 30 D-386 自动化 17 级 1 30 D-3108 自动化 17 级 2 30 D-3108 电子信息工程 17 级 1 32 C-170 电子信息工程 17 级 2 32 C-242
考试时间课程名称级人数考试地点 纺织工程 17 级 1 26 D-282 纺织工程 17 级 2 28 D-282 纺织工程 17 级 3 29 D-284 纺织工程 17 级 4 29 D-284 纺织工程 17 级 5 28 D-286 纺织工程 17 级 6 26 D-286 高分子材料与工程 17 级 1 31 C-142 非织造材料与工程 17 级 1 24 D-2108 纺织工程 17
三 主干学科教育学 心理学四 专业核心课程教育原理 教育哲学 德育原理 教育研究方法导论 课程与教学论 中国教育史 外国教育史 普通心理学 发展心理学 教育心理学 教育社会学 教育现象学 比较教育学 教育评价 现代教育技术 教育统计学 教育政策与法规 课程与教学设计 教育见习 教育实习等 五 主要性
教育学本科专业人才培养方案 一 培养目标本专业培养具有良好思想道德品质, 较高教育理论素质和较强教育实际工作能力, 能在中小学校 教育科学研究机构 社会教育机构和教育行政部门等从事教学 研究 管理等方面工作的复合型人才 二 培养要求 1. 掌握马克思主义的基本原理, 在德智体美等方面全面发展, 热爱教育事业, 能为人师表 1 掌握马克思主义的基本原理 2 在德智体美等方面全面发展 3 热爱教育事业,
学位 六 主要教学实践环节为加强学生创新精神 专业技能和综合实践能力的培养, 本专业设置实践环节课程平台, 共 40.5 学分 七 学时与学分学时与学分表学时数 ( 学时 ) 学分数 ( 分 ) 其中 其中 总数 课内教学 实验教学 总数 集中性实践教学环节 课内教学 实验教学 课外科技活动 255
计算机科学与技术专业 (IT 财经应用方向 ) 本科培养方案 一 培养目标本专业培养具有诚信品质, 掌握计算机专业基本理论, 熟悉财会和管理方面的相关知识, 具较强的程序设计 系统开发和数据处理能力, 能够在企事业单位从事财经信息系统开发与应用等实务工作的高素质应用型人才 二 专业特色与培养规格 ( 一 ) 培养特色本专业培养方向定位为 IT 财经应用 面向财经 ( 会计 ) 行业需求, 结合学校会计学科优势,
山西医科大学 2017 级英语 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 : (2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2017 级英语 2018-2019 学年第三学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 外语系年级 / 专业 :2017 级英语 ( 医学英语 ) 班级 :151701-151702(2) 人数 :64 人实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2
农 学 专 业 培 养 方 案
电子信息工程专业人才培养方案 一 专业名称电子信息工程专业 (Electronic Information Engineering Majors) 专业代码 :080701 二 培养目标培养德 智 体 美全面发展, 掌握电子信息系统的基本理论及电子信息工程的实用技术, 具备从事各类电子设备和信息系统的设计 生产和综合应用能力, 能够胜任信息工程岗位要求的应用型高级专业技术人才 三 基本规格毕业生应掌握如下知识
目录
致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.
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鲍印广 安排备注 1 月 15 日 10:00 大学英语 B3 监考 1 北校 5S106A 1 月 16 日 14:00 毛泽东思想和中国特色社 监考 1 南校 N204AB 1 月 16 日 16:00 大学英语 B1 监考 1 南校 N303AB 1 月 18 日 08:00 无机及分析化学 1 监考 1 南校 S311A 1 月 18 日 10:00 政治经济学 监考 1 南校 N201A
东北师范大学本科课程计划 数学与统计学院 本科课程计划 数学与应用数学专业课程计划 ( 师范类 ) 数学与应用数学专业课程计划 ( 师范类 ) 一 培养目标本专业培养德智体美全面发展, 为人师表, 具有良好的数学素养和坚实的数学理论基础, 富有创新意识和开拓精神以及较强的教学实践能力和自主学习能力, 能适应社会发展需要的中等数学教学和研究 教育管理的高素质专业化教育工作者 二 培养要求本专业培养的人才应该掌握数学的基本理论和基本方法,
金融学 2014 形势与政策教育 必修 金融学 2014 英语专项技能课程 必修 金融学 2014 英语拓展课程 必修 金融学 2014 军事理论与训练 2 S1 必修 金融学 2014 政治经济学 4 1 必修 金融学 2014 微观经济学 4 1 必修 金融学
2014 级课程修读计划 专业年级课程名称学分开课学期课程性质 金融学 2014 综合英语课程 4 1 必修 金融学 2014 大学计算机基础 2 1 必修 金融学 2014 中国近现代史纲要 3 1 必修 金融学 2014 高等数学 Ⅰ 5 1 必修 金融学 2014 体育 Ⅰ 1 1 必修 金融学 2014 程序设计与数据库应用模块 3 2 必修 金融学 2014 思想道德修养与法律基础 3 2
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一 学科类层面培养 软件工程 2017 版本科人才培养方案 1. 大类简介软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础, 已经涉足工业 农业 商业 金融 科教文卫 国防和百姓生活等各个领域 采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段 因此, 为积极促进我国软件产业发展, 加速我国信息化建设, 增强其国际竞争力, 急需培养大批软件工程领域的实用型 复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才
附件：××本科专业课程设置指导方案
生物科学专业本科 创新人才 培养方案 一 专业代码 :071001 二 专业名称 : 生物科学三 培养目标本丏业培养具备生物科学的基础知识 基本理论以及基本的和较先进的实验技能, 了解现代教育教学理念和规律, 能在不同部门和领域从事理论研究 应用基础研究和教学等方面工作的生物科学创新型人才 四 培养要求本丏业学生主要学习生物科学基本理论和基本知识, 受到生物科学基本的和较先进的实验操作训练, 初步掌握生物科学分支领域的研究技能
数学科学学院
数学科学学院 数学与应用数学专业 ( 师范 ) 本科人才培养方案 数学与应用数学专业本科人才培养方案 信息与计算科学专业本科人才培养方案 数学与应用数学专业 ( 实验班 ) 本科人才培养方案 统计学专业本科人才培养方案 1 数学与应用数学专业 ( 师范 ) 本科人才培养方案 一 培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养学生具有良好的政治素养, 深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法,
专业主干课程 高等代数 Ⅱ 实变函数概率论常微分方程分析基础算法语言泛函分析离散数学数值逼近 可视化编程技术及其应用计算机图形学编码理论基础计算机密码学微分方程数值解数值代数 推荐学制 4 年最低毕业学分 授予学位理学学士学科专业类别数学类 交叉学习 : 微辅修 :21 学分, 在标
2017 级信息与计算科学专业培养方案 sity 培养目标 1 本专业面向政府部门 各行业对信息与计算科学专业人才的发展需求, 培养具有数学专业素养 和信息处理知识的高素质专业人才 ; 2 具有深厚的数学基础和严谨的思维模式, 掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法 ; 3 具备数学和计算数学的基础知识, 能够从事计算数学的科研和教学的工作, 或能够继续研究生 学习 出国深造 ; 4 具备信息与科学计算研究的软件编程
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一 学科类层面培养 ( 一 ) 大类简介 人文科学试验班 ( 人文艺术传播类 ) 人文艺术传播类包括文学 历史 哲学 新闻传播和对外汉语教学五个学科, 由文学院 历史学院 哲学系 新闻传播学院和海外教育学院组成, 办学历史悠久, 学术积淀深厚, 具有很高的教学和学术研究水准 ( 二 ) 大一阶段课程设置文学院 历史学院 哲学系 新闻传播学院 海外教育学院开设的各门导学课和学科平台课程 : (1) 文学艺术经典导读