辨析和修改等 二 名篇佳句的背诵和默写 3. 参考篇目见附录 Ⅰ( 能力层级 :A) 三 古代经典诗文阅读 4. 对古诗文的字 词 句的理解和翻译 ( 能力层级 :B,E) 5. 古诗文内容要点及主题的归纳 ( 能力层级 :C) 6. 人物形象 语言和表达技巧的鉴赏 ( 能力层级 :D,E) 7.
|
|
|
- 洲 白
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 浙江省中小学教师录用考试 中学语文考试说明 考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考 各地根据考生的考试成绩, 结合面试情况, 按已确定的招聘计划, 从教师应有的素质 文化水平 教育技能等方面进行全面考核, 择优录取 因此, 全省教师招聘考试应当具有较高的信度 效度 区分度和适当的难度 一 考试目标 考试目标与能力要求 1. 考查考生语文学科知识的掌握与综合运用能力 2. 考查考生中学语文课程与教学论知识的掌握与应用能力 二 考试能力要求 1. 掌握高等院校开设的古代汉语 现代汉语 古代文学 现当代文学以及外国文学 文艺理论等课程所要求的理论知识, 具备一定的语言文字综合应用能力和文学阅读鉴赏能 力 2. 能依据 义务教育语文课程标准 (2011 年版 ) (7-9 年级 ) 和 普通高中语文课程 标准 ( 实验 ) 所阐明的课程性质 理念 目标 建议, 设计和实施语文教学 3. 具体能力可分为识记 理解 分析 鉴赏 应用和创新六个层级 A. 识记指识别和记忆, 是最基本的能力层级 B. 理解指领会并能作简单的解释, 是在识记基础上高一级的能力层级 C. 分析指分解剖析和归纳整理, 是在识记和理解的基础上高一级的能力层级 D. 鉴赏指对阅读材料的鉴别 赏析和点评, 是以识记 理解和分析为基础, 在阅读 方面更高一级的能力层级 E. 应用指对各方面理论知识的综合运用 主要表现为写作能力和教学技能的应用 ( 案 例分析与教学设计 ) F. 创新指对所探讨的疑难问题, 具有独立见解 是对各种理论知识和技能加以融会 贯通而形成的高级能力 一 现代汉语和古代汉语 考试内容与要求 1. 基本概念的识记和理解 ( 能力层级 : A,B) 基本概念主要是指现代汉语 普通话 方言 语流音变 词汇 词类 短语 句类 句 式 修辞格 六书 古今字 繁简字 本字 通假字 词的本义 引申义 假借义等 2. 基本理论的理解和应用 ( 能力层级 :B,C,E) 基本理论主要包括现代汉语语音 词汇 语法的特点, 普通话声韵拼合规律, 普通话与 方言的关系, 汉字的特点, 字体的演变和正确书写, 古代汉语常用实词和虚词的用法以及词 类活用, 正确使用标点符号, 短语的辨析和运用, 词 短语 句子结构的内在联系, 病句的 1
2 辨析和修改等 二 名篇佳句的背诵和默写 3. 参考篇目见附录 Ⅰ( 能力层级 :A) 三 古代经典诗文阅读 4. 对古诗文的字 词 句的理解和翻译 ( 能力层级 :B,E) 5. 古诗文内容要点及主题的归纳 ( 能力层级 :C) 6. 人物形象 语言和表达技巧的鉴赏 ( 能力层级 :D,E) 7. 对古诗文作者观点态度的分析和评价 ( 能力层级 :C,D) 四 现当代以及外国文学作品阅读 8. 文中重要词语 句子含义的理解 ( 能力层级 :B) 9. 文中信息的筛选和整合 ( 能力层级 :B) 10. 文章结构的分析和思路的把握 ( 能力层级 :C,D ) 11. 文章观点态度的分析和概括 ( 能力层级 :C) 12. 文学形象 语言和表达技巧的鉴赏 ( 能力层级 :D,E) 13. 作品思想内容和作者观点态度的评价 ( 能力层级 :C,E) 五 中外文学史 14. 古今中外文学史上重要作家 作品 著名文学流派 ( 社团 ) 的了解和掌握 ( 能力层 级 :A,B) 需要掌握的作家 作品见附录一和附录二, 下同 15. 古今中外著名文学作品的理解 分析与鉴赏 ( 能力层级 :B,C,F) 六 文学基本理论 16. 文学理论基本概念的正确理解和掌握 ( 能力层级 :A,B) 文学理论基本概念主要是指文学 审美意识 艺术真实 文学典型 意象 意境 视角 文学风格 叙事学 接受美学 文学批评等 17. 文学理论基本原理的理解和掌握 ( 能力层级 :B,C) 文学理论的基本原理主要包括文艺学的三个分支及其关系, 文学四要素的构成, 文学的 属性问题, 文学作品的内容和形式, 文学创作的基本规律, 文学的创作原则与风格 流派, 文学发展中的继承与革新, 文学鉴赏的意义 一般过程和基本特点, 文学批评的性质 作用 标准和原则等 七 中学语文课程与教学论 18. 中学语文课程基础知识的理解与掌握 ( 能力层级 :B) 课程基础知识包括语文课程的性质 理念 目标, 国家课程 地方课程与校本课程, 语 文课程的必修 选修模块设计等 19. 中学语文教学基础知识的理解与运用 ( 能力层级 :A,B,E,F) 中学语文教学方法 : 讲授法 谈话法 演示法 讨论法 练习法等常规教学方法, 朗读 背诵 听写 默写等常见语文教学方法 ; 中学语文教学评价 : 总结性评价 形成性评价 诊 断性评价 20. 中学语文教学的基本能力 ( 能力层级 : C, E, F) (1) 中学语文课堂教学设计与实施 能根据所提供的教学文本 教学任务进行教学设计, 包括教学目标的确立与规范表述, 教学内容的确定与教学重难点的选择, 教学方法与教学媒体的选用, 教学过程 ( 包括导入 展开 提问 总结 收束 作业等 ) 的设计 ; 课堂偶发事件的处理 ; 教学案例评析 (2) 中学语文学习指导与评价能力 学习指导与评价能力主要指阅读 写作 口语交际 综合性学习的学法指导, 学习能力 2
3 的评价, 语文测试的设计与评价等 八 写作 21. 写作考试的要求分为基础和发展两个层级 1. 基础等级 ( 能力层级 :E) 符合题意 符合文体要求 感情真挚, 思想健康 内容充实, 中心明确 语言通顺, 结构完整 标点正确, 不写错别字 2. 发展等级 ( 能力层级 :F) 深刻 : 透过现象深入本质, 揭示事物内在的因果关系, 观点具有启发性 丰富 : 材料丰富, 论据充实, 形象丰满, 意境深远 有文采 : 用词贴切, 句式灵活, 善于运用修辞手法, 文句有表现力 有创新 : 见解新颖, 材料新鲜, 构思新巧, 推理想象有独到之处, 有个性色彩 考试形式及试卷结构一 考试形式 闭卷, 笔试 试卷满分为 100 分, 考试限定用时 150 分钟 二 试题类型 选择题 填空题 简答题 鉴赏题 案例分析题 教学设计题 写作题等 三 试卷内容与赋分 1. 语文学科知识的掌握与综合运用约 70% 2. 中学语文课程与教学论的内容约 30% 附录一 中学古诗文背诵参考篇目 1. 关雎 ( 关关雎鸠 ) 诗经 2. 蒹葭 ( 蒹葭苍苍 ) 诗经 3. 氓 诗经 4. 渔父 楚辞 5. 十五从军征 ( 十五从军征 ) 汉乐府 6. 观沧海 ( 东临碣石 ) 曹操 7. 饮酒 ( 结庐在人境 ) 陶渊明 8. 木兰辞 ( 唧唧复唧唧 ) 北朝民歌 9. 送杜少府之任蜀州 ( 城阙辅三秦 ) 王勃 10. 登幽州台歌 ( 前不见古人 ) 陈子昂 11. 次北固山下 ( 客路青山外 ) 王湾 12. 使至塞上 ( 单车欲问边 ) 王维 13. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ( 杨花落尽子规啼 ) 李白 14. 行路难 ( 金樽清酒斗十千 ) 李白 15. 蜀道难 李白 16. 黄鹤楼 ( 昔人已乘黄鹤去 ) 崔颢 17. 望岳 ( 岱宗夫如何 ) 杜甫 18. 春望 ( 国破山河在 ) 杜甫 19. 茅屋为秋风所破歌 ( 八月秋高风怒号 ) 杜甫 3
4 20. 登高 杜甫 21. 白雪歌送武判官归京 ( 北风卷地白草折 ) 岑参 22. 酬乐天扬州初逢席上见赠 ( 巴山楚水凄凉地 ) 刘禹锡 23. 卖炭翁 ( 卖炭翁 ) 白居易 24. 钱塘湖春行 ( 孤山寺北贾亭西 ) 白居易 25. 琵琶行 白居易 26. 雁门太守行 ( 黑云压城城欲摧 ) 李贺 27. 赤壁 ( 折戟沉沙铁未销 ) 杜牧 28. 泊秦淮 ( 烟笼寒水月笼沙 ) 杜牧 29. 夜雨寄北 ( 君问归期未有期 ) 李商隐 30. 无题 ( 相见时难别亦难 ) 李商隐 31. 相见欢 ( 无言独上西楼 ) 李煜 32. 虞美人 ( 春花秋月何时了 ) 李煜 33. 渔家傲 ( 塞下秋来风景异 ) 范仲淹 34. 浣溪沙 ( 一曲新词酒一杯 ) 晏殊 35. 登飞来峰 ( 飞来峰上千寻塔 ) 王安石 36. 雨霖铃 ( 寒蝉凄切 ) 柳永 37. 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 38. 江城子 ( 老夫聊发少年狂 ) 苏轼 39. 水调歌头 ( 明月几时有 ) 苏轼 40. 渔家傲 ( 天接云涛连晓雾 ) 李清照 41. 声声慢 ( 寻寻觅觅 ) 李清照 42. 游山西村 ( 莫笑农家腊酒浑 ) 陆游 43. 南乡子 ( 何处望神州 ) 辛弃疾 44. 破阵子 ( 醉里挑灯看剑 ) 辛弃疾 45. 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 46. 过零丁洋 ( 辛苦遭逢起一经 ) 文天祥 47. 长亭送别 ( 端正好 滚绣球 一煞 收尾 ) 王实甫 48. 天净沙 秋思 ( 枯藤老树昏鸦 ) 马致远 49. 山坡羊 潼关怀古 ( 峰峦如聚 ) 张养浩 50. 己亥杂诗 ( 浩荡离愁白日斜 ) 龚自珍 51. 满江红 ( 小住京华 ) 秋瑾 52. 论语 12 章 ( 学而时习之 ; 吾日三省吾身 ; 吾十有五而志于学 ; 温故 而知新 ; 学而不思则罔 ; 贤哉回也 ; 知之者不如好之者 ; 不义而富且贵 ; 三 人行 ; 子在川上曰 ; 三军可夺帅也 ; 博学而笃志 ) 53. 论语 ( 浙江省普通高中学科教学指导意见 语文 中规定的篇章 ) 54. 曹刿论战 左传 55. 孟子 三则( 鱼我所欲也 ; 富贵不能淫 ; 天将降大任于是人也 ) 56. 寡人之于国也 孟子 57. 逍遥游 ( 节选 )( 从 北冥有鱼 到 而后乃今将图南 ) 庄子 58. 劝学 ( 节选 ) 荀子 59. 礼记 一则( 虽有佳肴 ) 60. 列子 一则( 伯牙善鼓琴 吾于何逃声哉?) 4
5 61. 邹忌讽齐王纳谏 战国策 62. 报任安书 ( 节选 )( 从 古者富贵而名摩灭 到 难为俗人言也 ) 司马迁 63. 出师表 诸葛亮 64. 陈情表 李密 65. 桃花源记 陶潜 66. 与谢中书书 陶弘景 67. 三峡 郦道元 68. 滕王阁序并诗 ( 从 时维九月 到 岂效穷途之哭 ) 王勃 69. 师说 韩愈 70. 杂说 ( 四 ) 韩愈 71. 陋室铭 刘禹锡 72. 小石潭记 柳宗元 73. 阿房宫赋 杜牧 74. 岳阳楼记 范仲淹 75. 醉翁亭记 欧阳修 76. 爱莲说 周敦颐 77. 六国论 ( 从 齐人未尝赂秦 到 是又在六国下矣 ) 苏洵 78. 记承天寺夜游 苏轼 79. 赤壁赋 苏轼 80. 送东阳马生序 ( 余幼时即嗜学 况才之过于余者乎?) 宋濂 81. 五人墓碑记 ( 从 嗟乎 到 匹夫之有重于社稷也 ) 张溥 82. 湖心亭看雪 张岱 83. 河中石兽 纪昀 附录二 需要掌握的作家 作品 ( 一 ) 古代文学作家 作品 诗经 ( 关雎 蒹葭 氓 硕鼠 七月 ) 屈原 离骚 孔子 论语 孟子 孟子 墨子 墨子 庄子 逍遥游 韩非子 扁鹊见蔡桓公 智子疑邻 司马迁 陈涉世家 曹操 观沧海 龟虽寿 短歌行 陶渊明 桃花源记 五柳先生传 归园田居 饮酒 王勃 送杜少府之任蜀州 滕王阁序 孟浩然 过故人庄 春晓 望洞庭湖赠张丞相 陈子昂 登幽州台歌 王维 使至塞上 送元二使安西 九月九日忆山东兄弟 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 渡荆门送别 峨眉山月歌 行路难 宣州谢眺楼饯别校书叔云 杜甫 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 闻官军收河南河北 登楼 江南逢李龟年 三吏 ( 新安吏 石壕吏 潼关吏 ) 三别 ( 新婚别 垂老别 无家别 ) 5
6 岑参 白雪歌送武判官归京 逢入京使 走马川行奉送封大夫出师西征 韩愈 马说 师说 进学解 祭十二郎文 早春呈水部张十八员外 左迁至蓝关示侄孙湘 刘禹锡 陋室铭 乌衣巷 秋词 竹枝词 酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易 钱塘湖春行 卖炭翁 长恨歌 琵琶行 柳宗元 捕蛇者说 黔之驴 永州八记 渔翁 江雪 杜牧 江南春绝句 清明 泊秦淮 秋夕 赤壁 阿房宫赋 李商隐 夜雨寄北 乐游原 锦瑟 无题 李煜 虞美人 相见欢 范仲淹 岳阳楼记 渔家傲 秋思 欧阳修 醉翁亭记 秋声赋 六一词 王安石 元日 泊船瓜州 登飞来峰 伤仲永 游褒禅山记 苏轼 题西林壁 水调歌头 江城子 密州出猎 浣溪沙 赤壁赋 石钟山记 李清照 如梦令 武陵春 声声慢 陆游 书愤 示儿 游山西村 十一月四日风雨大作 卜算子 咏梅 辛弃疾 西江月 破阵子 清平乐 村居 文天祥 正气歌 过零丁洋 指南录 后序 关汉卿 窦娥冤 马致远 汉宫秋 天净沙 秋思 施耐庵 水浒 罗贯中 三国演义 吴承恩 西游记 ( 二 ) 现代文学作家 作品胡适 四十自述 胡适文选 文学改良刍议 鲁迅 狂人日记 阿 Q 正传 药 祝福 野草 故事新编 且介亭杂文 茅盾 子夜 林家铺子 农村三部曲 郭沫若 地球 我的母亲 炉中煤 屈原 巴金 家 春 秋 寒夜 老舍 四世同堂 正红旗下 茶馆 曹禺 雷雨 日出 原野 郁达夫 沉沦 春风沉醉的晚上 冰心 繁星 春水 艾青 大堰河 我的保姆 赵树理 小二黑结婚 孙犁 荷花淀 丁玲 沙菲女士的日记 杨沫 青春之歌 钱钟书 围城 写在人生边上 沈从文 边城 长河 湘行散记 张爱玲 金琐记 倾城之恋 徐志摩 翡冷翠的一夜 戴望舒 雨巷 周作人 自己的园地 雨天的书 林语堂 谈中西文化 6
7 梁实秋 雅舍 丰子恺 缘缘堂随笔 ( 三 ) 当代文学作家 作品茹志娟 : 百合花 张中晓 无梦楼随笔 食指 : 相信未来 北岛 回答 舒婷 双桅船 会唱歌的鸢尾花 海子 海子的诗 余华 : 活着 许三观卖血记 莫言 红高粱 透明的红萝卜 苏童 米 妻妾成群 阿城 棋王 韩少功 爸爸爸 汪曾祺 受戒 铁凝 哦香雪 程乃珊 女儿经 张承志 北方的河 史铁生 务虚笔记 贾平凹 腊月 正月 王小波 黄金时代 杨绛 : 干校六记 余秋雨 文化苦旅 山居笔记 白先勇 游园惊梦 四 外国文学作家 作品荷马 伊利亚特 奥德赛 埃斯库罗斯 被缚的普罗米修斯 索福克勒斯 奥狄浦斯王 莎士比亚 威尼斯商人 仲夏夜之梦 罗米欧与朱丽叶 哈姆雷特 但丁 神曲 塞万提斯 堂吉柯德 歌德 少年维特之烦恼 雨果 巴黎圣母院 普希金 叶甫盖尼 奥涅金 司汤达 红与黑 巴尔扎克 人间喜剧 果戈里 钦差大臣 托斯托耶夫斯基 罪与罚 哈代 德伯家的苔丝 托尔斯泰 复活 战争与和平 罗曼 罗兰 约翰 克里斯托弗 海明威 老人与海 太阳照样升起 艾略特 荒原 卡夫卡 城堡 变形记 7
8 乔伊斯 尤里西斯 萨特 恶心 海勒 第二十二条军规 马尔克斯 百年孤独 塞缪尔 贝克特 等待戈多 川端康成 伊豆的舞女 细雪 谭恩美 喜福会 外国名人演讲附录三. 需要掌握的文学流派 ( 社团 ) ( 一 ) 中国古代文学屈宋 扬马 三曹 建安七子 竹林七贤 初唐四杰 田园诗派 边塞诗派 元白 三苏 唐宋八大家 江西诗派 豪放派 婉约派 元曲四大家 临川派 唐宋派 公安派 竟陵派 桐城派 ( 二 ) 中国现当代文学学研究会 中国诗歌会 七月派 论语派 东北作家群 左联 语丝派 现代评论派 荷花淀派 山药蛋派 伤痕文学派 朦胧诗派 先锋派 改革文学 乡村小说派 寻根文学 ( 三 ) 外国文学象征主义 唯美主义 现实主义 表现主义 超现实主义 存在主义 自然主义 歌德派 后现代主义 古典主义 迷惘的一代 魔幻现实主义 新感觉派 一 选择题 题型示例 1. 下列各句中, 加点的词语使用不恰当的一句是 ( ) A.7 月 21 日, 在德国首都柏林, 购买到 哈利 波特 完结篇的书迷们欣喜若狂... B. 中国武侠电影以其高深莫测... 的功力和博大精深的哲理, 深受外国观众的喜爱 C. 在记者的记忆中, 洪灾区是这样的 : 大堤上绵延数里的救灾帐篷, 数万群众安土重迁..., 在救灾帐篷里, 白天日晒雨淋 晚上蚊叮虫咬 D. 中国印 舞动的北京 中的运动人形刚柔相济..., 形象友善, 在蕴含中国文化的同时, 充满了动感, 体现了 更快 更亮 更强 的奥林匹克精神 2. 依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 ( ) 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片, 虽然各有千秋, 但它们的共性都是能给观众留下足够的 想象空间 会缺少灵性 任何一门艺术, 如果没有足够的空间想象都 1 空间的想象 2 赢得了观众的拥护 3 想象的空间 4 同时也丰富了自己的感受 5 让观众丰富了影片 A B C D 飢 和 餓 两词意义的不同之处主要表现在 ( ) A. 语法功能不同 : 飢 除了做谓语外, 还可以做定语 ; 餓 则只能做谓语 B. 程度深浅不同 : 飢 是一般的饿, 即感到肚了空, 想吃东西 ; 餓 是严重的饿, 指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁 C. 范围广狭不同 : 飢 可以用于一切有生命的东西 ; 餓 只能用于人 D. 侧重的方面不同 : 飢 侧重于内在感受 ; 餓 侧重于外在表现 4. 根据中小学课程与教学的特点, 对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价 制度, 实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式 ( ) 8
9 A. 成长纪录袋 B. 考试成绩 C. 学习习惯评价 D. 结果评价二 填空题 1. 在下面的横线上填上相应的古诗文名句 ⑴ 柳永在 雨霖铃 一词中感慨 :, 更与何人说! 苏轼则在 念奴娇 赤壁怀古 一词中解嘲 : 多情应笑我,! 2. 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系 3. 义务教育阶段目标从 识字与写字 阅读 写作 四个方面提出要求 课程标准还提出了 的要求, 以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系, 促进学生语文素养的整体推进和协调发展 三 简答题 1. 简析 神曲 的艺术特征 2. 试分析丁玲早期作品 沙菲女士的日记 中沙菲的形象 3. 请简述你对 正确把握语文教育特点 问题的认识 四 鉴赏题 1. 阅读下列散文, 回答文后问题 钢琴家的脚 ( 节选 ) 陈钢在我珍藏的波兰版的 肖邦全集 的扉页里, 印着一双秀长纤细 令人动容的手 那是肖邦的手 就是这双手, 流注出多少醉人的旋律, 又演绎出多少变化万千的 音乐魔方 ; 手啊手 钢琴家的代号和骄傲! 不知从哪天起, 我突然注意起钢琴家的脚来 因为在他们出台时, 必先举足由幕后走到琴前 ; 而这几步路, 可真谓 寸步难行 啊! 他们有的如万里长征, 步履艰难 ; 有的则小心翼翼, 如履薄冰 ; 还有的活像是小脚女人赶集 急急匆匆, 扭扭歪歪 但是, 有一位钢琴家的路却走得潇洒自若, 怡然大方, 他 就是傅聪 而带他学会走路 不仅是短短的 台步, 而且是漫漫的人生之路 艺术之路和理想之路的, 就是他的父亲傅雷 这条路的路标上有四句话 : 第一, 做人 ; 第二, 做艺术家 ; 第三, 做音乐家 ; 最后才是钢琴家! 这是傅雷给孩子的临别赠言 为了让傅聪学会 做人, 这位精通洋学的大翻译家, 既没有把儿子送到他早年留学的法国, 也没有让他进音乐学堂 ; 而是另辟蹊径, 用近乎 私塾 的方式, 从孔孟先秦诸子 国策 左传 晏子春秋 史记 汉书 世说新语 中自选教材, 进行 道德规范 做人 ABC 的教育 傅雷认为, 对于没有宗教信仰的人来说, 道德规范 是生活中惟一的 圭臬 而当他将这个 圭臬 与古希腊罗马的崇尚自然, 文艺复兴的崇尚人文, 法国大革命和 五四 运动的崇尚民主的精神相融合时, 就构筑起一个 理想世界 的最高境界! 而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样, 保持 一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐, 那种 以清贫为自傲 的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界 真是 : 有 德 才有 品, 有 品 才有 境, 有 境 才能铸造高人! 而傅雷, 就是这样带着儿子走人生之路的 傅聪的艺术之路, 是一条以民族文化根蒂来 开发 引爆 世界艺术顶尖的 通路 傅聪在 肖邦 比赛前, 他的演奏已被波兰教授认为 赋有肖邦的灵魂, 甚至说他是一个 中国籍的波兰人 他荣获的 最是波兰魂 的玛祖卡奖, 更被认为是桩 有历史意义的事件 因为, 这是由 一个中国人创造了真正的玛祖卡的表达风俗 意大利钢琴家阿高斯蒂教授对傅聪说 : 只有古典的文明才能给你那么多难得的天赋, 肖邦的意境很像中国的 9
10 意境 说得多好 多对啊! 傅聪就是这样弹肖邦的 他弹肖邦, 就好像是我的命运, 我自己很自然地说自己的话 而且, 肖邦又有李白 非人世 的气息和李后主那种 垂 死之痛, 家国之恨冶 愁绪 傅聪用李白来演绎, 升华肖邦 ; 从某种意义上说, 他得的是李白奖! 傅聪的艺术之路还通向大自然 而傅雷, 则多次要求傅聪到大自然中去 因为, 大师的作品 就是从大自然, 从人生 各方面的材料中 泡 出来的, 把一切现实升华为 emotion 与 sentiment, 所以, 表达他们 的作品, 也得走同样的路 更重要的是, 大自然可使人 荡涤胸中尘俗, 打破纸醉金迷 的俗梦, 养成淡泊洒脱的胸怀 从而获得一种 萧然意远, 旷达怡静, 不滞于物, 不凝于心的 境界, 使演奏具有 生命的活力与搏击飞纵的气势! (1) 文章以 钢琴家的脚 为标题有什么精妙之处? (2) 傅聪的成功, 有哪些值得借鉴的地方? (3) 文章第二段在语言表达上有哪些特点? 2. 赏析下面两首唐诗, 然后回答问题 杨柳枝词白居易 选自散文集 三只耳朵听音乐 1 一树春风千万枝, 嫩于金色软于丝 永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁 杨花吴融 2 不斗秾花不占红, 自飞晴野雪蒙蒙 百花长恨风吹落, 惟有杨花独爱风 [ 注 ]1 永丰 : 洛阳附近的一个地方 2 秾花 : 盛开的花朵 (1) 这两首诗都以什么为写作对象, 都表达了作者怎样的感情倾向? (2) 请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容 五 案例分析题 1. 下面是一位教师在实施 荷塘月色 教学时的开头导入环节, 试针对此设计作一评析 教师 : 我们对朱自清这个名字并不陌生, 初中时学过他的什么散文名篇? 是的, 朱自清 是一位散文大家, 同学们对他的生平经历还知道些什么?( 以上答问可灵活掌握, 以下教师 简述 ) 教师 : 是的, 朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为 表现了我们 民族的英雄气概 的著名诗人 作家 学者, 经历了艰难曲折的道路 今天学习他的代表作 品 荷塘月色, 从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要 在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委 当然, 教学重点应放在 : 作品结构 语言 技法的 分析理解上, 从而认识本文主旨 ( 播放录音或教师表情朗读 ) 六 教学设计题 1. 如果你来给高一学生执教 念奴娇 赤壁怀古 (1 课时 ), 请按要求完成教学设计 大江东去, 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边, 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空, 惊涛 拍岸, 卷起千堆雪 江山如画, 一时多少豪杰! 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发 羽扇纶巾, 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游, 多情应笑我, 早生华发 人生如梦, 一樽还酹江月 (1) 请对这篇课文作简要说明 (2) 设计本课的教学目标 (3) 设计一个能启发学生正确理解课文的问题, 并拟出参考答案 (4) 为本课设计完整的板书 七 写作题 语文教师在指导学生写作时, 应该 下水 与学生同步作文 现要求你与学生同步写作 10
11 一篇短文 题材如下 : 生活中有一些事情, 是不是曾经让你受到过触动? 比如, 一次顺利的或失败的考试, 一次故地重游, 偶遇一个经久难忘的人 自拟题目, 记叙一件印象深刻的事, 穿插一些议论 字数不少于 600 字 11
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
( 水龙吟 ) ( 永遇乐 ) ( 鹧鸪 天 ) ( 鹧鸪天 ) ( 西江 月 ) ( 西江月 ) ( 太常引 ) ( 贺新郎 ) 3 4 ( 菩萨蛮 ) ( 沁园春 ) ( 玉楼春 )
陶文鹏 辛弃疾稼轩词章法创新 3 3 98 60 004 343 986 838 83 ( 水龙吟 ) ( 永遇乐 ) ( 鹧鸪 天 ) ( 鹧鸪天 ) ( 西江 月 ) ( 西江月 ) ( 太常引 ) ( 贺新郎 ) 3 4 ( 菩萨蛮 ) ( 沁园春 ) ( 玉楼春 ) 5 6 3 4 5 6 446 373 443 978 8 363 4305 84 ( 八声甘州 ) ( 塞垣春 ) ( 念奴娇
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
外国文学研究 年第 期
柳向阳 论奥古斯丁时间观与罗伯特 潘 沃伦的诗歌创作 柳向阳 在 世纪美国作家中 罗伯特 潘 沃伦以博学多才的文艺复兴式人物著称 但沃伦文学生涯的核心成就是在诗歌领域 在六十余年的诗歌生涯中 沃伦有意识地将 奥古斯丁时间观引入诗歌创作 一方面借鉴奥古斯丁时间的结构特征 通过探索时间向度的变化 展示生命的历程和自我的发现 另一方面挖掘奥古斯丁时间的生命和诗学内涵 通过 对时间的体验 将时间的心灵和生命的属性赋予诗歌中的人和物
! #!! #!! #!! # %! # %!! #!!! #! # %& ()
中国人民大学文学院 北京 在将多神教的 女神 索菲亚 圣灵 圣母 大地母亲 俄罗斯祖国 等概念融会贯通的基础上 俄罗斯文化孕育出对女性和母性的广泛崇拜 这成为俄罗斯民族意识的重要组成部分 并导致文学中对尘世爱情的圣化 女性形象蕴涵了更多的圣洁 神秘和深沉 俄国象征主义文学以及后来的 世纪俄罗斯文学对 永恒女性 都表现出一种深刻的情感认同 很多女性形象都是对这一原型的改写和翻新 俄罗斯文学 女性崇拜
(更多的相关文章请访问岳阳公务员考试网:
湖南教师招聘考试交流 QQ 群 :285038434 面试预计 18 日左右, 岳阳中公教育明天特开设面试课程 需提前 8 月 16 日前报名 湘阴县 2016 年教师招聘考试笔试成绩公布 考号 学段学科 笔试成绩 名次 0101 小学语文 79 55 0102 小学语文 82.5 35 0103 小学语文 58.5 90 0104 小学语文 80.5 48 0105 小学语文 88 6 0106
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围
2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 初中语文教师 -312
2018 年宁阳县事业单位公开招聘工作人员 ( 教育类 ) 面试成绩 报考职位 准考证号 面试成绩 高中语文教师 -301 050100101 86.65 高中语文教师 -301 050100103 92.42 高中语文教师 -301 050100104 88.87 高中语文教师 -301 050100106 90.18 高中语文教师 -301 050100107 84.06 高中语文教师 -301
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
幻灯片 1
北岛诗选诗集 作者北岛 新世纪出版社 1986 出版 获中国作协第三届 (1985 1986) 新诗 ( 诗集 ) 奖 诗作的主旋律是人道主义 写 于十年动乱时期的诗作 履历 回答 对 文革 十年的批判是有力的, 但因为作者批 判的思想武器是人道主义, 因而对未来世界的 展示是朦胧而模糊的, 有些诗里流露出了 一 切都是命运 / 一切都是烟云 ( 一切 ) 的悲观 失望的情绪, 对新的生活缺乏热情
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
Microsoft Word 年临沭县教育系统部分事业单位公开招聘教师笔试成绩公示
考号报考单位报考岗位成绩 3713290001 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290002 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290003 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 42.9 3713290004 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290005 合并招聘单位 A 小学语文教师 A 缺考 3713290006 合并招聘单位 A 小学语文教师
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
中華民國青溪協會第四屆第三次理監事聯席會議資料
- 1 - 中 華 民 國 第 八 屆 第 四 次 理 監 事 聯 席 會 議 程 序 表 日 期 中 華 民 國 1 0 4 年 1 2 月 1 9 日 ( 星 期 六 ) 地 點 臺 南 南 紡 夢 時 代 雅 悅 會 館 五 樓 ( 臺 南 東 區 中 華 東 路 一 段 366 號 ) 項 次 程 序 起 訖 時 間 使 用 時 間 主 持 人 或 報 告 人 報 到 16:30~17:00
《米开朗琪罗传》
! " # ! """"""""""""""""""" """"""""""""""""" """""""""""""""" $% """"""""""""" &# """"""""""""""" %# """"""""""""""" # """""""""""""""!$% """""""""""""""!&!! # $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$!"#!%& (! "
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
! #$ % & ( ) % & ( ) % & ( ) % & ( ) % & ( ) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # ################################################### % & % & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
从 三国演义 水浒传 两书之魂 忠义思想看罗贯中着意塑造 的英雄人物作者 : 曹亦冰 作者单位 : 北京大学中国古文献研究中心 100871 刊名 : 英文刊名 : 现代语文 ( 学术综合 ) Modern Chinese 年, 卷 ( 期 ): 2011(10) 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_xdyw-czb201110001.aspx
关于领取2016年度兰陵县部分事业单位公开招聘教师面试通知书的通知
2018 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师参加面试人员名单 序号 主管部门 应聘单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 1 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010087 84.0 2 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010107 83.4 3 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010106 83.3 4 兰陵县教育体育局 乡镇小学 小学语文 A 2018010034
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
品 春 秋 ...6...6...6...10...13...17...20...23...24...26...27...28...30...32...33...35...38...38...38...41...45 ...48...53...55...59...62...65...65...67...71...73...76...80...82...82...86...90...97...101...104...
37 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区教育局 3002_ 高中数学 区
2017 年岱岳区事业单位公开招聘进入面试范围人员名单 ( 教育类 ) 序号 报考单位 报考岗位 准考证号 笔试成绩 笔试名次 1 区教育局 3001_ 高中语文 1300100104 84.1 1 2 区教育局 3001_ 高中语文 1300100523 83.7 2 3 区教育局 3001_ 高中语文 1300100415 79.3 3 4 区教育局 3001_ 高中语文 1300100405
教学进度
宜宾市教育科学研究所 关于 2016~2017 学年度下期义务教育各学科 与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度下期四至六年级语文 数学, 七年级语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物,
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系
第1題：答案D
第 壹 部 分 : 選 擇 題 一 單 選 題 第 1 題 : 答 案 C 詳 解 :(A) 白 髮 皤 皤 : ㄆㄛˊ; 蟠 桃 :ㄆㄢˊ (B) 遍 地 餓 殍 :ㄆㄧㄠˇ; 寄 蜉 蝣 於 天 地 :ㄈㄨˊ (C) 身 陷 囹 圄 :ㄩˇ; 慚 惶 不 語 :ㄩˇ 讀 音 相 同, 是 正 確 選 項 (D) 筵 席 :ㄧㄢˊ; 垂 涎 三 尺 :ㄒㄧㄢˊ 因 此 選 項 (C) 是 正 確
招聘部门招聘岗位招聘条件招聘岗位简介人数专业学历其它 中学生物教师 中学物理教师 05 从事中学生物教育教学工作 从事中学物理教育教学工作 3. 课程与教学论 ( 生物 );. 学科教学 ( 生物 ); 3. 植物学 ; 4. 动物学 ; 5. 生理学 ; 6. 水生生物学 ; 7. 微生物学 ;
招聘部门招聘岗位招聘条件招聘岗位简介人数专业学历其它 45 职大 0 河东区 06 年教育系统公开招聘事业单位工作人员计划 职大专业课教师 中学语文教师 0 0 从事职大专业课教育教学工作 从事中学语文教育教学工作 3. 会计学 ;. 金融学 ; 3. 财政学. 课程与教学论 ( 语文 );. 学科教学 ( 语文 ); 3. 汉语言文字学 ; 4. 中国语言文学 ; 5. 中国古代文学 ; 6. 中国现当代文学
解 答 ( A ) 摧 心 剖 肝 : 形 容 極 度 哀 傷 ( B ) 甑 塵 釜 魚 : 比 喻 生 活 困 苦 清 寒 ( C ) 戴 笠 乘 車 : 朋 友 相 交 始 終 如 一 不 因 貴 賤 而 有 所 改 變 (D) 懲 忿 窒 欲 : 遏 止 忿 怒, 窒 塞 情 慾 5. 史
市 立 成 功 高 中 101 學 年 第 一 學 期 期 末 考 高 三 國 文 科 試 題 範 圍 : 翰 林 版 孫 子 選 登 樓 賦 蘭 亭 集 序 補 充 教 材 禮 記 檀 弓 選 一 單 一 選 擇 題 : 每 題 2.5 分, 共 50 分 1. 下 列 字 音 完 全 相 同 的 選 項 是 : (A) 鍥 而 不 捨 / 修 禊 事 / 楔 形 文 字 (B) 臨 文 嗟 悼
????????
深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
Lit2012CS1_M1_JHv7.indd
中学华文文学课程标准 2013 Copyright 2012 Curriculum Planning and Development Divison. This publication is not for sale. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced without the prior permission
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 综合成绩 提前艺术体育本 科 提前一批本科 体育 ( 文 ) 体育 ( 理 ) 文史 体育教育 ( 地方免费师范生 ) 专
省份批次科类录取专业招生数 录取 最低分 备注 艺术 音乐学 ( 地方免费师范生 ) 31 81.1 专业成绩 美术学 ( 地方免费师范生 ) 30 593.7 综合成绩 提前艺术本 科 提前一批本科 ( 文 ) ( 理 ) 教育 ( 地方免费师范生 ) 12 67.4 专业成绩 社会指导与管理 5 67.4 专业成绩 教育 33 61.9 专业成绩 教育 ( 地方免费师范生 ) 15 68.9 专业成绩
初级中学 一 考情综述 1. 试卷结构题型题量分值考点特点分析 学科知识 中外文学 1 作者 / 出处 ;2 作品体裁 / 文体 ;3 学科知识比重大, 范围广, 诗作情感 / 主题 ;4 文学作品内容 ;5 文化常识其中中外文学和教学实施 文本分析 1 实词 :A. 一词多义 ;B. 古今异义 ;
2016 年上半年全国教师资格统考 语文学科知识与教学能力 高分攻略 中公教育教师考试研究院制 初级中学 一 考情综述 1. 试卷结构题型题量分值考点特点分析 学科知识 中外文学 1 作者 / 出处 ;2 作品体裁 / 文体 ;3 学科知识比重大, 范围广, 诗作情感 / 主题 ;4 文学作品内容 ;5 文化常识其中中外文学和教学实施 文本分析 1 实词 :A. 一词多义 ;B. 古今异义 ; 的知识点考查较多,
数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管
海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3
Microsoft Word - 國文封面
臺 北 區 公 立 高 中 九 十 七 學 年 度 第 二 學 期 大 學 入 學 指 定 科 目 第 一 次 聯 合 模 擬 考 試 國 文 考 科 - 作 答 注 意 事 項 - 考 試 時 間 :80 分 鐘 題 型 題 數.. 選 擇 題 共 24 題 非 選 擇 題 共 二 大 題 作 答 方 式 : 選 擇 題 用 2B 鉛 筆 在 答 案 卡 上 作 答, 修 正 時 應 以 橡 皮
2016年苏州高新区公开招聘教师
2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :
厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62
2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属
;,,,, ( ),,,,, (. ) (. ),.,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,., ( ) ( -, ). (. ) ;. (. ) ;. (. ). ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ;,,,
: * 周长城汤姆. 伯恩斯 内容提要 : 本文对本世纪 年代以来, 欧洲经济社会学的发展与现状进行了分 析与综述 从 年代以来的熊彼特, 经济社会学法国学派到现在的经济社会学家.. 伯恩斯. 斯韦德伯格. 马尔蒂利等, 对他们的理论与实证研究进行了分析 与归纳 尽管不可能对欧洲的经济社会学研究进行全面地综述, 但也反映了欧洲经 济社会学的大体轮廓 文中指出目前欧洲经济社会学研究主题集中在经济社会学的
关于举行四川省二〇一二年高中化学教师优秀教学论文评比的通知
宜市教科 2016 161 号 关于 2016~2017 学年度上期义务教育各学科与的通知 各县 ( 区 ) 研训机构, 各直属学校 : 为了加强对全市小学与初中学段的指导与管理, 宏观调控教学过程, 检测教学质量, 现按照国家课程标准和各级教育行政管理部门颁发的教学调整意见, 结合我市教学实际, 确定 2016~2017 学年度上期四至六年级语文 数学, 七至九年级语文 数学 英语 政治 历史 地理
C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师 C04 初中地理教师
C01 初中综合实践教师 1807081481 70 C01 初中综合实践教师 1807082110 67 C01 初中综合实践教师 1807082145 63 57.4 C01 初中综合实践教师 1807082135 49 C01 初中综合实践教师 1807081573 38 C02 初中体育教师 1807082177 51 C02 初中体育教师 1807082124 47 C02 初中体育教师
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
学年第二学期期末出卷和考试安排（初稿）
2014-2015 学年第一学期期末考试出卷 考试安排 一 出卷安排 1 参考科目: 所有考试科目 ( 考查科目请于第 21 周利用课堂组织进行 ) 2 出卷方式: (1) 中高职衔接转段升学考核 ( 由沙洲职业工学院提供试卷 ):12 级 3+2 班级 ( 具体见附表 1) (2) 苏州市统一测试 ( 由教研室提供试卷 ):13 级和 14 级中职 3+3 高职班级( 具体见附表 2) (3) 全校统一出卷
TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) MCQ 20 10% MCQ 20 10% Language Use and (1) Grammar (2) Vocabulary (3) Vocabulary Cloze (8m) 28 (
Standard English Language TERM 1 TERM 2 TERM 3 CA1 (10%) SA1 (20%) Prelim (70%) Writing (15m) (40m) Write a story of at least 150 words about a given topic. A set of 3 unrelated pictures are provided.
语文 语文 语文 语文 语文
2018 年雨湖区公开招聘教师笔试成绩 准考证号 考试科目教育综合知识 专业知识 总成绩 排名 备注 18303010606 语文 86.5 78.3 80.76 1 18303011207 语文 79.5 78.8 79.01 2 18303010213 语文 66.0 84.0 78.60 3 18303010529 语文 75.5 76.3 76.06 4 18303010924 语文 72.5
佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学
2018-2019 学年度南海区教育系统教职员招聘复试成绩 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 1 201800010089 74.85 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 2 201800016061 79.95 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学 1 3 201800019583 85.05 中小学基础学科教师职业素养 佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学
98
/ / 河北师范大学学报 // / /... 人本与物本 翻译 与 语义谱系分析比较 牛云平, 杨秀敏 (., ;., ) : 翻译 与 的语义谱系有着根本不同之处 : 前者的本义是语官及其解释活动, 具有明显的人文特征 ; 后者的本义则是物体搬移行为, 具有明显的物化特征 两词的语义谱系不同, 决定了各自理论发展形态有别, 证明了中西翻译学自然而然地有着不同的研究重心和研究取向 因此, 中国学人强求与西人苟同乃是不智之举,
35 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 A 职位 综合管理 坊子区街道事业单位 B 职位 综合管理 2018
2018 年坊子区事业单位公开招聘进入面试名单 ( 现场资格审查及面试时间另行公告 ) 2018 年 6 月 22 日序号报考部门报考职位准考证号成绩名次 1 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018283226 76.1 1 2 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018302930 73.1 2 3 坊子区直事业单位 A 职位 综合管理 2018301226 73.1 2 4 坊子区直事业单位
云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复
云南省民族宗教委委属事业单位 2018 年招聘考试笔试成绩 准考证 报考职位 报考职位代码 行测综合总分 排名 215301490711 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 85 81.5 167 1 215301490426 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 0 0 0 215301491016 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001
LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师
LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002
20 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 21 深圳市洪湖小学 LH D0005 小学美术教师 结构化面试 2017 年 12 月
1 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110015712 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 2 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110008875 结构化面试 2017 年 12 月 16 日 深圳市文锦中学 3 深圳市洪湖小学 LH2017008D0001 小学体育教师 1 170741110008771
诗词的时空关系可分为诗词的外部时空关系和内部时空关系 在从时空关系的角度欣赏诗词 时 产生审美感受的主要动因不是审美过程中的 时间率领空间 和 收空于时 而是诗词自身化时间为 空间的审美机制 中国人从宇宙意识的构成到对艺术作品的审美 都遵循着在可把握的现实空间中寻找家 园感的心理机制 化时间为空间在诗词中的表现可分为将时间收摄入空间 在时空合一中归于空间 营造 往复循环的空间等数种 时空关系的疏离会导致价值空没的悲剧感
!##$!% "&! %( $#!##)!& $!##*!##*! "
"!! " " " " " " " " " " " " " " " " "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " #!$% & &&% (!) &*% ( &++(!( &++* * ( )!+ #* #$ & # *, )!!!* &- &) #-! *, #,! " !##$!% "&! %( $#!##)!& $!##*!##*! " " 92 %, #$ %&#! 8$*2$*112
语文 是 语文 是 092X 01 语文 是 语文 是 语文 是 3948
2018 年苏州市相城区公开招聘教师笔试成绩查询及领取面试准考证相关事项公告 一 请语文 数学 英语学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 上午 9:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证 请政治 历史 物理 化学 音乐 体育 美术 科学 特教 幼教学科取得面试资格的考生, 于 2018 年 1 月 25 日 ( 周四 ) 下午 1:00 集中相城实验中学尚德楼四楼报告厅领取面试准考证
********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区
附件 2018 年 特岗教师 招聘笔试成绩及参加资格复审人员名单 ( 潼南区 ) 序号身份证号码准考证号 1 510821*********019 5021101316 82 83 165 潼南区 小学数学 是 2 500102*********743 5021101804 85 77 162 潼南区 小学数学 是 3 530321*********726 5021101412 76 84 160
中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8
¹
复仇母题与中外叙事文学 杨经建 彭在钦 复仇是一种特殊的历史文化现象 也是以超常态的 极端性方式为特征的人类自然法则的体现 而在中外叙事文学中以 复仇 为取向的创作大致有三种母题形态 血亲复仇 痴心女子负心汉式复仇 第三类复仇 本文在对这三类复仇叙事模式进行艺术解析的前提下 发掘并阐释了蕴涵其中的不同民族的文化精神和价值指向 复仇母题 叙事文学 创作模式 文化蕴涵 ¹ º » ¼ ½ ¹
抗日战争研究 年第 期 # # # % # & % &
胡迎建 抗战时期 旧体诗创作走出了五四以来的低迷状态 出现了复兴的态势 其表现是 残酷的战争为诗人提供了前所未有的丰富题材与人生体验 抗战之初开展了利用旧的文艺形式包括旧体诗以鼓舞民心的讨论 诗作者队伍不断扩大 诗社纷纷成立 雅集 唱和活动频繁 出版诗集 创办刊物林林总总 总的特点是承继 诗经以来兴观群怨的优秀传统 多角度 广视野深刻地反映时代 高扬抗战救国主旋律 题材多样 内容丰富 主要表现为 一是描写世乱时艰
!"# $%& %!"# $%& %!"#$%& %! ( )***%% ) $)! +**+),,* -)+.* )( ) +, +*.*)+..**! )$,*)+$))$!"!#
!"#$%& % ( % )& (% ( % (( )( !"# $%& %!"# $%& %!"#$%& %! ( )***%% ) $)! +**+),,* -)+.* )( ) +, +*.*)+..**! )$,*)+$))$!"!# !"#$%& %!! "! # " $ # % & & ( ) *!+ !"#$%& % ( (*( (*+ "#$% $%%"# (*, (*% + +*(
2009年浙江省教师录用考试考试说明
浙江省中小学教师录用考试 小学语文考试说明 一 考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其 目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考 各地根据考生的考试成绩, 结合面试 情况, 按已确定的招聘计划, 从教师应有的素质 文化水平 教育技能等方面进行全面考核, 择优录取 因此, 全省教师招聘考试应当具有较高的信度 效度 区分度和适当的难度 二 考试目标与能力要求
北京金英杰医学考试中心
目 录 社 会 主 义 法 治 理 念 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 理 学 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 制 史 备 考 提 示... 3 2013 年 大 纲 变 化... 3 宪 法 备 考 提 示... 4 2013 年 大 纲 变 化... 5 经 济 法 备 考 提 示... 8 2013 年 大 纲 变 化...
安全生产管理知识
2014 年 二 建 管 理 真 题 及 答 案 一 单 项 选 择 题 ( 共 70 题, 每 题 1 分, 每 题 的 备 选 项 中, 只 有 一 个 最 符 合 题 意 ) 1. 关 于 施 工 总 承 包 方 项 目 管 理 任 务 的 说 法, 正 确 的 是 ( ) A. 施 工 总 承 包 方 一 般 不 承 担 施 工 任 务, 只 承 担 施 工 的 总 体 管 理 和 协 调
乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 乡镇街道学前教育合并招考 学前教育 费县实验小学 小学美术
2017 年度费县教育系统部分事业单位公开招聘普通教师进入面试资格审查范围人员名单 序号 准考证号 报考单位 报考岗位 笔试成绩 1 20170010003 费县实验幼儿园 学前教育 74 2 20170010011 费县实验幼儿园 学前教育 62.25 3 20170010007 费县实验幼儿园 学前教育 48 4 20170010002 费县实验幼儿园 学前教育 47.75 5 20170010005
! "#$! " # $%%&#! ()*+, - %& - %.,/ - /!! ! " ! #0 $ % &0 123.! 4(5 $%%& %3 &$!!!!!!!!!!!!!!! % % - /&%.&.33!!! &! 3%% - 3 % -
! ! "#$! " # $%%&#! ()*+, - %& - %.,/ - /!!0 0 0 0! "0 0 0 0! #0 $ - - - % - - - &0 123.! 4(5 $%%& %3 &$!!!!!!!!!!!!!!! % % - /&%.&.33!!! &! 3%% - 3 % - %.63! %%%!!! 7889!:::0 7;90 ;?!!! % % -.3.3
2011-论文选集-2.cdr
! "#$# $$ "#$#$$" " $% &%!$ $ "#$$ " ! "!#!$ %" #& # ( #$ ) )& )# )$ ** "& ")! ! "" # $% & &( ( # ) )** )*+ )*$ )) ))" ),+ )," -./ ) ) ) " )++ )+" )%,, !"#" $ ! " #$% & ( & ) % #$% #$% & * #$%#$% #$% (
高中國文科期末考 年班號姓名：
金 陵 女 高 九 十 八 學 年 度 第 一 學 期 國 文 科 期 末 考 試 試 卷 範 圍 ; 翰 林 五 冊 10.12- 附 1. 含 語 練 論 孟 : 論 \ 古 人 成 語 P249-264 補 充 8-10 模 卷 13-14 國 學 : 賦 原 體 諸 子 現 代 詩 韻 文 日 期 :98 年 1 月 14 日 高 三 班 號 姓 名 : 一 單 一 選 擇 題 1 至 25
市公安局 市公安局 合格 市公安局 合格 市公安局
职位序号 注册编号 招录机关 笔试成绩 面试成绩 体能测试 总成绩 排名 1610943 547720 市公安局 110.4 61.13 合格 54.34 1 1610943 543391 市公安局 118.1 0 0.00 2 1610943 535066 市公安局 99.9 0 0.00 3 1610944 519378 市公安局 132 0 0.00 1 1610945 517138 市公安局
2009年挑战乔戈里
2009 年 挑 战 乔 戈 里 活 动 概 况 : 乔 戈 里 峰 海 拔 8611 米, 它 是 喀 喇 昆 仑 山 脉 的 主 峰, 是 世 界 上 第 二 高 峰, 国 外 又 称 K2 峰 乔 戈 里 峰, 国 际 登 山 界 公 认 的 攀 登 难 度 较 大 的 山 峰 之 一 乔 戈 里 峰 峰 巅 呈 金 字 塔 形, 冰 崖 壁 立, 山 势 险 峻, 在 陡 峭 的 坡 壁 上
中国艺术美学的符号体系与国际审美共识 中国艺术美学是世界艺术美学的瑰宝从符号学角度而言, 中国艺术美学大体包括中国音符中国线条中 国画面中国造型四个方面中国符号植根于中国文化哲学精神, 是有意味的形式中国音符传递出东方 文化的天籁之音, 中国线条表征了中国人生命迹化的人文内涵, 中国画面在目击道存中发现中国艺术的美 学意蕴, 中国造型构建了诗意栖居的精神家园在文化现代化和文化多元化的时代, 重新审视中国艺术美
荒诞体验中的现代人 解读 西西弗神话 王洪琛 中山大学中国非物质文化遗产研究中心 广东广州 西西弗神话 的核心 是对 荒诞人 的论述 借助对唐璜 演员 征服者 西西弗等一系列形象的生动分析 加缪所直觉到的荒诞人与现代人的本质关联 是这部散文经典的主要贡献 西西弗神话 荒诞 现代人 王洪琛 男 河南安阳人 文学博士 中山大学中国非物质文化遗产研究中心博士后 一 二 三 俄 格 弗里德连杰尔 陀思妥耶夫斯基与世界文学
研究方向 : 舞台美术理论与实践 ( 人物造型 灯光设计 ) 4 月 7 日 4 月 9 日 4 月 10 日科目星期二星期四星期五时间上午中国话剧 ( 仅同等学力参加 创作办公楼 312 ( 考试内容以专 业目录为准 ) -14:30 外国语口语 理论楼 311 ( 仅同等学力参加听力测试,305
研究方向 : 戏剧 ( 影视 ) 表演理论与实践 4 月 7 日科目星期二时间上午 戏剧 ( 影视 ) 欣赏与评析 ( 观摩结束后笔 试三小时 ) 理论楼 308 表导楼 318 候考 320 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 研究方向 : 戏剧导演理论与实践 4 月 7 日 科目星期二时间上午 导演理论 ( 理论楼 408 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 办公楼
爱学习
2013 中 建 教 育 二 级 建 造 师 建 设 工 程 施 工 管 理 点 题 班 习 题 ( 一 ) 一 单 项 选 择 题 ( 共 70 题, 每 题 1 分, 每 题 的 备 选 项 中, 只 有 1 个 最 符 合 题 意 ) 1 建 设 工 程 项 目 管 理 就 是 自 项 目 开 始 到 完 成, 通 过 ( ) 使 项 目 目 标 得 以 实 现 A 项 目 策 划 和 项 目
¼ ½ ¾ À Á Â
追求知识神话的终结者 评马洛的戏剧人物浮士德 邓亚雄 在西方文学里 求知神话的传统历史悠久 浮士德 既是这个传统的延续 又是它的终结 随着中世纪的结束和文艺复兴的到来 神被边缘化 确立了人的中心地位 人的意志取代了神的观念 人们渴望认识自然 获得驾驭自然力的知识 在求知精神与新教意识形态严重冲突的语境下 马洛在继承神话传统的基础上 运用他的塑造能力 通过再现和改变神话的方式建构了一个浮士德求知的神话
中考试题（一）.doc
2003...1 2003...14 2004...49 2004...76 2004...99 2003... 118 2003... 133 2003... 141 2003... 151 2003... 163... 174 2004... 180... 192 I 2003 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2003 14 15 16 17 18 19 3 1 3
1-1 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员 社区工作人员
1-1 社区工作人员 10358 76 进入面试 1-1 社区工作人员 10302 74.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10286 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10338 73 进入面试 1-1 社区工作人员 10063 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10289 72.5 进入面试 1-1 社区工作人员 10231 72 进入面试 1-1 社区工作人员 10332 72
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试
花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A5 语文 - 小学 成校临时代课教师 54 A6 数学 - 小学 成校临时代课教师 53 A7 英语 - 小学 成校临时代课教师 43 A8 数学
20151107083515_題目卷
國 中 歷 史 B3:L6 明 代 與 盛 清 的 發 展 練 習 卷 一 單 一 選 擇 題 1. ( ) 明 清 兩 代 的 統 治 措 施 有 何 相 似 之 處? (A) 均 薙 髮 留 辮 (B) 均 種 族 歧 視 (C) 均 興 文 字 獄 (D) 均 設 特 務 機 關 2. ( ) 小 明 參 觀 北 京 的 長 陵, 領 隊 先 生 介 紹 此 乃 明 代 因 發 動 宗 室 之
关于公布2015年度兰陵县事业单位公开招聘工作人员进入面试资格审查范围人员名单的公告
关于公布 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师进入 面试资格审查范围人员名单的公告 根据 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师简章 规定, 经招聘主管部门研究, 确定 2019 年兰陵县部分事业单位公开招聘教师笔试合格分数线为 35 分 在笔试合格分数线以上 ( 含 ), 按照笔试成绩和规定的比例, 由高分到低分确定了各招聘岗位进入面试资格审查范围的人员名单, 现予以公布 面试资格审查具体时间
无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证
猫腻的做法 无用的伎俩 中国异教徒尤其擅长 如下文将讨论到的 阿辛 西岩
年第 期 第 期 秦立彦 北京大学中文系比较文学与比较文化研究所 北京 布莱特 哈特 华人形象 美国西部 世纪美国作家布莱特 哈特在很多作品中都写到在美国西部的中国人 这些中国人形象复杂多样 彼此 交织 对进行单一道德评价的形象研究提出一种矫正 包括诗歌 小说 戏剧 收稿日期 作者简介 秦立彦 男 黑龙江人 北京大学政治学系学士 英语系硕士 美国圣地亚哥加州大学文学博士 现为北京大学中文系比较文学与文化研究所教师
Ps22Pdf
. :, 2004. 12 ISBN 7-80208 - 129-7. 2 /.... G726. 9 CIP ( 2004) 135154 : 2 : : : : : : 2 : 100733 : 010-65369524 65369530 : : : 880mm 1230mm 1 /32 : 2800 : 150 : 5000 : 2005 10 1 1 : ISBN 7-80208 - 129-7
兰性德 ; 王士禛 ; 朱彝尊 ; 李渔 ; 洪昇 ; 孔尚任 ; 蒲松龄 ; 吴敬梓 ; 曹雪芹 ; 沈德潜 ; 袁枚 ; 黄景仁 ; 姚鼐 ; 厉鹗 ; 李汝珍 ; 龚自珍 ; 黄遵宪 ; 梁启超 3. 基本方法文学作品鉴赏与批评的方法 ; 知人论世 的方法 ; 以意逆志 的方法 ; 文学思想研
2019 年硕士研究生招生考试大纲 考试科目名称 : 文学史综合 ( 中国古代文学 中国现当代文学 世界文学与比较文学 50 分 ) 考试科目代码 :[802] 中国古代文学部分 (50 分 ) 一 考试要求 1. 基本概念神话 ; 四家诗 ; 毛传郑笺 ; 风雅颂 ; 赋比兴 ; 尚书 ; 春秋 ; 春秋笔法 ; 楚辞 ; 香草美人 ; 汉大赋乐府诗 ; 抒情赋 ; 古诗十九首 建安七子; 竹林七贤
旅游科学
旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
"!! ! " # $! $&% ! " # $ %! " # $ & () #$*!!* %(* %$* # + !""!!##!"$$ %!""# &# & "$ ( & )*+ % ),+!""! )!"") -! -., ( &!""*!!! /0,#&# "*!""- % &#!# *$# !"!" ## $""" % & (()*) )*+ (, -".""" % &,(/0#1.""
西南大学硕士学位论文 金瓶梅 美学思想研究姓名 : 孙俊申请学位级别 : 硕士专业 : 美学指导教师 : 寇鹏程 20100401 金瓶梅 美学思想研究 作者 : 孙俊 学位授予单位 : 西南大学 本文读者也读过 (8 条 ) 1. 高莎莎 金瓶梅 在明清时期的传播与禁毁研究[ 学位论文 ]2009 2. 董定一论
市直属 (2019/2/22) 岗位名称岗位代码招考人数报考人数审核通过人数已缴费人数 幼儿园教师 幼儿园教师 初中语文教师 初中语文教师
市直属 (2019/2/22) 幼儿园教师 1 0110101 3 33 28 13 幼儿园教师 2 0110102 3 44 28 12 初中语文教师 1 0130203 6 66 52 20 初中语文教师 2 0130204 5 60 42 18 初中数学教师 1 0130305 9 78 56 20 初中数学教师 2 0130306 8 84 54 15 初中英语教师 1 0130407 10
xtj
针 灸 学 试 题 绪 言 试 题 一 选 择 题 ( 一 )A 型 题 1. 针 灸 学 的 指 导 理 论 是 ( ) A. 中 医 理 论 B. 经 络 理 论 C. 腧 穴 理 论 D. 刺 灸 理 论 E. 脏 象 理 论 2. 针 灸 学 起 源 于 我 国 的 时 代 是 ( ) A. 青 铜 器 时 代 B. 石 器 时 代 C. 仰 韶 文 化 时 期 D. 奴 隶 制 度 时 代
中国人民大学哲学系 北京 哲学是民族化 个性化的 只有民族的语言 才能建构与这种民族的语言形 式相适应的哲学形态 和合语言哲学力图在语言结构与民族文化 民族精神融突而和合的基点上运用并整合言 象 意范畴 语言符号与形象是言与象的关系 言 象与意义 意境是 言与意 象与意的关系 言尽象与不尽象 言尽意与不尽意的争论 以及由 得象忘言 得 意忘象 而推致 得意忘言 历来见仁见智 在和合语言哲学语境中 尽与不尽
¼ ½ ³Ê ³Í ³Ê ³Í ¼ ½  Áü± ÇÀ³± ÁÁ  µ µà¾ üÅÃÃij± ı ý±³Ã¼ ÀÑ Î ³ üÅÃÃÄ ³ üÅÃÃijÀ  Áü± ÇÀ³± ÁÁ  µ µà¾ üÅÃÃij±
从 樱桃园 看契诃夫戏剧的 喜剧性本质 董 晓 契诃夫 樱桃园 的体裁之谜百年来一直受学术界关注 本文认为轻松喜剧因素构成了该剧外在喜剧特征 而作家对人物情 感的表现 对冲突的处理 对生活的观照方式 则形成该剧内在喜剧本 质 这种喜剧本质体现为幽默与忧郁的融合 标示了独特的喜剧精神和契诃夫艺术世界的特质 契诃夫对中国话剧和西方荒诞派戏剧的影响正 是内在喜剧精神的影响 因而 把握其喜剧精神是理解 樱桃园
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
46 LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ****** LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ****** LH201811WH013 观澜中心小学 - 小学数学 ******
附件 : 深圳市龙华区教育系统 2018 年秋季赴外面向 2019 届应届毕业生公开招聘教师 ( 武汉考点 ) 入围面试人员名单 序号岗位编号岗位名称身份证号 1 LH201811WH001 龙华区第二实验学校 - 初中体育 372925******061752 2 LH201811WH001 龙华区第二实验学校 - 初中体育 130981******04602x 3 LH201811WH002 龙华区第二实验学校